Вязаные развивашки

Июль 2014

Недавно у нас народились на свет 2 маленьких рыженьких хомячка, Розовый Нос и Трудяга

 

Розовый Нос – добродушный болтун-хохотун. Он такой наивный и легкомысленный, что просто даже не знаю, как бы он жил без своего братика – Трудяги. Вот, даже эту кучку гороха добыл именно Трудяга и добродушно поделился с Розовым Носом.

Трудяга в скором времени уедет очень далеко, к своей маленькой хозяюшке. Я немного переживаю за его братишку, но девочки обещали заботиться о нем, пока не отыщется и для него новый хозяин. Девочки заверили меня, что умеют за хомячками ухаживать, ведь у них больше года жил Чип, и теперь живет Чарли:

Только очень просили связать для Розового Носика домик. На фото вверху – Чип. К слову: он очень любил свой подвесной домик-гамачок. Правда, хомячья натура взяла верх и он все равно его разгрыз в пух и прах. Лучше всего такие домики вязать или плести из натуральных растительных материалов, чтобы шерсть или акрил не навредили пищеварению зверька. А вот вязаному хомяку это не грозит, дом для него можно вязать какой угодно!

Ему и грибок-теремок подойдет:

грибок – теремок

И домик ботинок:

домик ботинок

Еще фотки вязаного хомяка по имени Розовый Нос:

А это вязаный хомячок Трудяга:

И еще раз вместе, теперь и со стручками:

Оба хомячка связаны по моему мастер-классу “Хомка” с небольшими добавками. Самое главное – конечно же щечки. В этот раз я вязала щечки на спицах акриловой пряжей (Шекерим Беби молочного цвета). Как вязала щечки и рекомендации по пряже для щечек добавила в мастер-класс по Хомке.

Вязаные щечки даже из обычного акрила получаются очень даже вместительные. Если очень постораться, помещается десять горошинок.

Горошенки крепятся на кнопочки внутри стручков (по 5 шт. в каждом) Вот эти горошенки и стручки я связала из Троицкого Ландыша (кстати, сейчас во всю идет подготовка к закупке этой пряжи - https://darnika.ru/sp/)

Новое для меня в горошках: лента с пластиковыми кнопочками.

Она мне очень понравилась! Кнопочки красиво “вписываются” в горошенки: я отрезала одну кнопку с основой, конечно, и вправляла кончики ткани – основы внутрь бусинки перед провязыванием последнего ряда. Провязывала последний ряд (с убавками) и потом пришивала прямо пряжей. Для этого оставляла длинный кончик, отделяла пару ниточек от общего пучка (нить у Ландыша состоит из нескольких тонких ниточек), вставляла ниточки в иголку и пришивала через край.

Вторую часть кнопочек, которую надо пришивать внутрь стручка, я не резала на отдельные кусочки – кнопочки, а пришивала прям лентой. Однако мне пришлось сделать складочку из основы между двумя соседними кнопочками, так как горошенки у меня маленькие и расстояние между кнопками для них получалось великоватое.

Кнопочки такие бывают очень разные, у меня именно такие, как на фото – маленькие, белые, пластиковые.

Лапки у Розового Носа связала из Троицкого Ландыша – они получились хорошенькие, но очень мягкие, поэтому этот хомячок не стоит. А у Трудяги лапки из Троицкой “Крохи” – стоит хомячок отлично. Кстати – на заметку: “Кроха” довольно жесткая пряжа, я бы не рекомендовала ее для детских вещей. Но для игрушек хорошо подходит, хотя и немного “ворсит”

Ну и еще одно отличие – это валяный носик Розового Носа. С ним пришлось повозиться. Первый нос я валяла прямо на мордашке, но он никак не сваливался. В итоге шерсть оказалась как бы порубленной на мелкие кусочки. Такое впечатление, что игла для валяния посекла шерсть (игла у меня гаммовская) Столкнулась с этим впервые и так и не поняла, почему так вышло.

Вторая попытка оказалась более успешной. На этот раз я сваляла носик отдельной деталькой и просто пришила его к мордочке.

Хомячок Розовый Нос пока еще бездомный и ищет любящих хозяев. Если он вам приглянулся – пишите на е-мейл darnika@inbox.ru

А может быть вы хотите связать своего хомячка сами? Тогда Вам пригодится  мастер-классу “Хомка”

Как раз с 29 июля в магазинчике мастер-классов будет большая распродажа в честь его закрытия, и вы сможете приобрести все нужные вам мастер-классы по выгодным ценам!

Удачи вам! С уважением, Дарья Никулина.

Дети, особенно когда только учатся читать, очень любят такие книги, в которых текста поменьше, а картинок-побольше. Именно о такой книге – с очень полезными в плане развития картинками мы вам и расскажем. И даже немножечко покажем!

“Вот так книга. Увлекательно-искательные приключения”

Автор и иллюстратор “Боб Стек”

Общее впечатление: книга очень ценная, развивательная и стоящая! Будет долго интересна ребенку. Как подарок – вообще здоровская! Однако, если у вашего ребенка близорукость или астегматизм, то обратите внимание – в книжке очень много мелких деталей.

Формат: большая книга – 24,5см на 34см

Переплет твердый, книга в суперобложке. В слове “Вот” буква “о” – это окошко в суперобложке. Под суперобложкой книга тоже яркая и привлекательная. Страницы плотные, очень хорошего качества. Печать отличная!

Теперь подробнее – что я думаю об этой книжке:

Боб Стек – художник, иллюстратор детских книжек. В конце книжке, на отвороте суперобложки, о нем написано, что его даже наградили за лучшие детские иллюстрации. Наверное это для родителей написали – про награды и достижения, ведь для взрослых картинки Боба кажутся порой слишком простыми. А дети картинки Боба “заценивают” сразу – ведь они так близки им и очень понятны. Вместе с тем они такие прикольные, сюжеты витееватые – есть о чем рассказики попридумывать…

Текста в книге и правда не много – по сути это одно веселое стихотворение, которое ведет по книжке и учит ее читать и с нею играть:

Это – книга-находилка.
И смешилка, и чудилка!
А ещё стихочиталка,
И, конечно же, искалка!..

“Вот так книга” очень интересно построена: она состоит из разворотов с большими сюжетами на какую-либо тему (морская страничка, завод по ремонту роботов, хелуин, небо с самолетами и т.п.). Между разворотов находятся однотонные яркие странички с текстом и дырками – такими круглыми окошками, которые выхватывают из сюжетов только один предмет.

 

Мне показалось это очень оригинально и психологически верно: однотонные странички успокаивают, переключают внимание, освежают восприятие. Глаз ребенка отдыхает на этих страничках.

Не торопитесь пролистывать их быстро – задержитесь, предположите вместе с ребенком, что же там, на следующей страничке может быть, что за тема будет. Тем временем отдохнут и глазки ребенка, и мозг.

Еще я для себя отметила хороший перевод стихотворения – оно не утратило задора и веселости. Воспринимается так, как буддто оно изначально было написано на русском.

Мы с ребятишками и другом нашей семьи Александром сняли небольшое видео о том, как мы читали книгу в первый раз. На видео можно оценить формат книги, заинтересованность детей, а еще посмотреть, как дети сами играют в “загадалки” с книгой:

Вот как можно читать эту книгу и играть с ней:

1. Так, как предлагает сама книга (читать стихотворение, рассматривать картинки, находить предметы по заданию)

2. В конце книги есть дополнительные задания по всей книге на листе, который открывается вверх (как у блокнота). Этот список удобно держать открытым, когда ищешь по всей книге – задание перед глазами.

3. Для младших – показывать и называть предметы и их свойства. И обратное действие – старший называет предмет, а младший находит и показывает.

4. Очень ценно для развития речи- придумывание мини-рассказиков и больших рассказов (по страничкам или прямо всей книге) совместно с детьми! По началу придумывать придется родителям, но постепенно просите ребенка “досказать”, а потом с радостью обнаружите, что он уже придумывает сам.

5. Игры на тренировку памяти – ребенок рассматривает картинку и старается запомнить цвет, количество предметов. Затем страничка закрывается и вы спрашиваете, например, сколько на картинке ворон, каким цветом шляпа у ковбоя и т.д.

6. Можно подключить руку и обводить карандашом предметы по заданию (например, всех ворон или рыбок и т.п.) Конечно я понимаю, что не все мамы готовы разрешить обводить в книге, но на мой взгляд – это очень полезное действие, которое научит ребенка систематизировать материал и работать с книгой.

Кстати, сами отверстия в книге – очень заманчивы в этом плане. У детей само собой возникает желание пообводить.

Я высказалась насчет плюсов, теперь, чтобы уж быть совсем объективной, расскажу, что мне показалось минусом, хотя если на эти минусы посмотреть с другой стороны – они могут стать и плюсами:

- Суперобложка у моих детей быстро стала терять привлекательность – мне кажется, ее лучше снимать перед чтением. Зато суперобложка придает солидность книге, как подарку.

- Много очень мелких рисунков – глазки напрягаются, рассматривая их. Книгу лучше рассматривать “дозированно”, давать глазкам отдых. Для этого можно после каждой странички выглядывать в окно и поискать там что-то. С другой стороны, я понимаю, что в этих мелочах и скрывается интересность!

- Дороговатая книга (в среднем 540 рублей), хотя если честно – она того стоит! (Я возлагаю надежды на “Вот так книгу” как на тренажер произвольного внимания для Анечки – у нас с этим вниманием большие проблемы в учебе.)

- Книга позиционируется для любого возраста, но мне кажется, что для малышей она тяжеловата для восприятия. Как-то не воспринимают малышки такие мелкие рисунки. Если вы не согласны – выскажите, пожалуйста, свои аргументы в комментариях. Очень интересно узнать и ваше мнение.

Традиционно даю ссылочку на эту книгу в интернет магазине:

Книга “Вот так книга! Увлекательно-искательные приключения” Боб Стэк – купить книгу в интернет-магазине OZON.ru

А следующая книжечка, о которой мне хочется рассказать вам, дорожная – помогает провести с пользой время в дороге.

Недавно я хвасталась вам прихваточками, связанными по книге Светланы Забелиной “Забавные прихватки”.

И обещала рассказать, как самостоятельно создать схемы для вязания прихваток на основе схем для вышивки крестиком.

Ну так вот, рассказываю:

1. Какие схемы по вышивке нам подойдут.

Найти подходящие схемы нам помогут поисковики (например, Яндекс) Вбиваем в него ” простые схемы вышивки крестом” и выбираем небольшие простые схемы. Ширина и высота схем должна быть 35-50 клеточек.

Вот пример таких схемок:

 

Можно взять часть большой схемы, например, голову вот этой лошадки – единорога:

 

Если схема наоборот, слишком маленькая, то просто каждую клетку разбиваем на 4. Например, вот интересные сердечки, которые можно связать по отдельности, как пару прихваток.

Но каждое сердечко занимает всего 20 клеток. Если вязать пряжей “Ландыш” (Троицкой камвольной фабрики) или кисловодским акрилом, то надо бы схемку на 40-50 клеток. Как я уже писала, это легко решается делением каждой исходной клетки в схеме на 4.

2. Упрощаем цветовую палитру.

Проще говоря – заменяем все оттенки основным цветом, чтобы схема стала еще проще и сменять нить на другой цвет пришлось бы пореже.

Например, мы решили связать красное сердечко – девочку по схеме выше. Оставляем всего три цвета: красный, желтый (бантик) и белый (глазки)

Так же из схемы надо будет убрать все слишком тонкие и длинные детали (усики, волосики и т.п.) А так же нужно посмотреть на схему внимательно и подумать, что мы можем вышить (или нарисовать акриловыми красками, как это я сделала у своих прихваточек) в самом конце, при оформлении прихватки.

3. Рисуем схему.

Рисовать схему удобно на листке в клетку. Правда, тетрадные листки содержат недостаточное нам колличество клеточек, зато клетки довольно крупные. Разбиваем каждую тетрадную клетку на четыре – и проблема решена.

Вот что у меня получилось на примере сердечка:

 

Для того, чтобы легче было считать столбики, проводим дополнительные линии через каждые 5 тетрадных клеточек (по вертикали и по горизонтали). Каждая тетрадная клетка на схеме – это 4 сбн (2 клетки в двух рядах)

Я добавила петелек кое где в начале в конце рядов для того, чтобы расширение и сужение было более плавным и вот что у меня в итоге получилось:

Глазки, реснички, линии на бантике и ротик можно будет вышить, глядя на оригинальную схему.

Не забываем так же, что обычно такие прихватки обвязываются двумя рядами по периметру (1 ряд – столбики без накида соответственно цветам, а второй – рачьим шагом). Во время обвязывания в верхней части по центру вывязывают петельку из цепочки воздушных петель.

Наверняка есть програмки для составления таких схем на компьютере, но я не знаю их толком и посоветовать не могу ничего. Возможно вы знаете такие компьютерные программы, где можно самим цветовые схемы рисовать? Поделитесь опытом в комментариях, пожалуйста.

И если вам понравилась статья, покликайте по кнопочкам соц. сетей, которые расположены ниже.

С уважением, Дарья.