Minullina Aisylu Mavlyudovna, Kazan şəhəri, 25 nömrəli uşaq bağçasının müəllimi
Tatar rəqs musiqisi səslənir. Sayt bayram üslubunda bəzədilib: çoxrəngli şarlar, bayraqlar, plakatlar.
Aparıcı:
İsanmaz, balalar! Hәllәregez nicek?
Uşaqlar, bu gün hansı bayramdır?
Uşaqlar: Sabantuy!
Aparıcı: Sağ.
Şən Sabantuyda
Bütün dostlarımızı dəvət etdik.
Oxuyub rəqs edəcəyik,
Dostluq, oynamaq əyləncəli
Hamınızı sevincli Sabantuy bayramı münasibəti ilə təbrik edirik.
Bu, ən sevimli, ən şən, ən təntənəli xalq bayramı. Yaz-tarla işləri başa çatdıqdan sonra həyata keçirilir. Bu festivalda insanlar güc, çeviklik və dözümlülükdə yarışır. Bu gün biz bunu qeyd etmək üçün toplaşmışıq əyləncəli partiya birlikdə.
"Shoma bass" mahnı-rəqsi.
(5-ci disk “Yırlap-bip uynırıq”, No 9, 10.)
(Uşaqlar şeir söyləmək üçün çıxır)
1 uşaq:
Bugen bezda Sabantuy -
Eşlarənən, ustad, bir dənə!
Tizrәk yoger mәidanga,
Bayram bashlana indi.
2-ci uşaq:
yarışacağıq
Səninlə oynayacağıq,
Kim daha güclü, kim daha sürətli,
Bu gün öyrənə bilərik.
3-cü uşaq:
Künelle Saban tuylary,
Bugen bayram, zur bayram.
Matur җyrlar җyrly-җyrly
Uynybyz әylәn-bәylәn.
Qyr “Saban tue”.
(Disk “Biilәr itek chiteklәр”, 4, (22), Gölşәt Zәynәsheva süzlәre.)
Aparıcı:
Oh, yayda hər şey necə də gözəldir. Və çiçəklər və kəpənəklər. ..
Uşaqlar, siz oynamağı sevirsiniz. Gəl oynayaq.
Bir oyun "Gəlin tullanmaq".
Gəl səninlə tullanmaq.
Bir iki üç!
Və ayaqlarımızı təpikləyirik.
Bir iki üç!
Və gəlin əllərimizi çırpaq.
Bir dəfə. İki üç!
Gəlin səninlə fırlanaq.
Bir iki üç!
Və sən və mən dost olacağıq.
Bir iki üç!
(Saundtrekdə rəqs edərək, şən bir qız görünür.)
Veselushka:
Mən əyləncəli qızam
Qıcıqlanma, Gülüş,
Mənim illərim gəncdir.
Mən isə gəncəm.
Bir dəqiqə də qaçırmıram
Və başqalarının cansıxıcı olmasına imkan verməyəcəyəm!
Rəqs etməyi və zarafat etməyi xoşlayıram,
Ətrafımdakı hər kəsi xoşbəxt edirəm. (rəqslər)
Veselushka:
Mən sakit oturmağı sevmirəm.
Gülməli mahnılar oxumağı sevirəm.
Yaxşı, burada mahnı oxuyursan?
Aranızda rəssamlar varmı?
“Oy aldında çəbilər” - dramatizasiya.
(Disk -Tugan җiremә, 4(16). , R. Urmanov kөe, Y. İqanәy süz.)
“Oy aldında çəbilər.”
1. İşeqaldinda irtan
Sap-sarı kulmaq kiqan.
Nәni genә ber chebi
Aptyrap elap yori.
Chip-chip chebilәр
Aptyrap elap yori.
2. Məhkəmə ezlәp ara-ara
Erakkarak kitkan st.
İptәşləren yugaltkan
Һәm adaşkan ikәn st.
Chip-chip chebilәр
Һәm adaşkan ikәn st.
3. Bik zhalledem min ana
Annan totyp sak kyna.
Iltep kuydum çebine
Başqalar Yanına.
Chip-chip chebilәр
Başqalar Yanına.
Veselushka:
Yüksək səslə oxuyun, birlikdə oxuyun
Onlar lazım olduğu kimi oxudular!
(qapı döyülür)
Aparıcı: Yeni qonaq? Bu kimdir?
Get, balam, aç!
(Şuralə və Su Anası daxil olur)
Su Anasy:İsanmaz, balalar! Hәllәregez nicek?
Şurale: Salam uşaqlar. Bağçanızın yanından keçdik və necə şeir oxuduğunuzu, nə qədər yüksək səslə oxuduğunuzu eşitdik.
Su Anasy: Biz gəlib sizi ziyarət etmək istəyirdik. Bu gün bayram qeyd edirsiniz? Hansı bayram?
Uşaqlar: Sabantuy!
Şurale: (kədərli)Çox maraqlı və əyləncəlidir.
Mən həmişə tək otururam.
Və mən heç kimlə oynamıram.
oxuma? Mən heç bir şeir bilmirəm!
Aparıcı: Rəqs etmə?
Şurale:
Sadəcə tənbəl
Sadəcə bütün günü ağlayıram.
Küncdə tək ah çəkirəm
Mən isə cansıxıcılıqdan ölürəm. (ağlayır)
Aparıcı:
Sən mənim dostumsan, kədərlənmə
Darıxma dostum. .
Tez çıx.
Gəl birlikdə oynayaq!
Bir oyun "Şuralə".
Şurale kökdür.
Bigrak ozyn kullarim,
Kuzlәrem yorep torah.
Kiləş -kilbәtemne kürgәç,
Kolesen kilep torah.
Min Şurale, Şurale,
Çaqirgaç kildem ale.
Onytyp үpkәlәrne,
Kelderep alyim ale.
Balalar Kırlı.
Achulangan, Tursayqan
Şuralene kur ale.
Onytyp kilgan inde,
Wastyrgy үpkәlәrne.
Ay, Şurale, Şurale,
Bezneң yangga kil ale.
Sin yaxşi bit,
Sin əybәt bit,
Bergalep uynyk ale.
Şurale:
Oynayanda çox əyləndik
Və bir az yorğun deyil.
Yeri gəlmişkən, sənə etiraf edirəm,
Buranı çox bəyəndim!
Su Anasy:
Uşaqlar, maraqlanıram, bu bayram nə vaxtdır - Sabantuy?
Uşaqlar: Yayda!
Su Anasy: Oh necə də əla. A. Mən yayı çox sevirəm.
Yaz aylarında günəş vannası qəbul edə bilərsiniz.
Və otların üstündə uzan,
Göbələk yığmaq üçün meşəyə gedin.
Çayda balıq tutmaq.
Yaz yenə bizə gəldi -
Bu çox yaxşıdır!
Uşaqlar, ağcaqanadların necə cırıldığını bilirsinizmi?
Milçəklər necə vızıldayır?
Meşədə quşlar necə oxuyur?
Ququ qancığa qışqırırmı?
Qurbağa necə qışqırır?
Oh, nə gözəl uşaqlar!
(Saundtrekdə rəqs edərək, Xaca-Nəsrəddin peyda olur)
Xacə Nəsrəddin: Assalamu aleykum! Oh, bura necə də gözəldir! Çox gülməli! Mən də sizin bayramınıza gəlməyə qərar verdim.
Aparıcı: Sizi görməyə çox şadıq, Xacə Nəsrəddin. Eşşəyin haradadır?
Xacə Nəsrəddin: Oh, o, artıq səhər yarışlara qaçdı. Yeri gəlmişkən, uşaqlar, mən sizin zəkanızı yoxlamaq istəyirəm və buna görə də sizin üçün tapmacalar gətirdim.
1. Bütün məlum quşlar sürfə və qurdların düşməni qaradərililərdir.
Bağda həkim kimi ləyaqətlə dolaşır. Bu... (qala).
2. Budur həyətdə zəngli saat,
Sübh çağı hamını oyandırır.
Qırmızı hamar daraq.
Bu Petyadır... (xoruz).
3. Qırmızı onurğası gizlidir.
Yalnız yuxarıdan yuxarı görünür.
Əgər onu məharətlə və əlinizdə götürsəniz... (kök).
4. Göy yağışla örtülmüşdür.
Necə gəzə bilərik?
Narahat olmayın, çünki bağdadır
İstənilən havada parlayır
Kəndlərdə, bağçalarda, kəndlərdə,
Günəşimiz... (günəbaxan).
Xacə Nəsrəddin: Sənin çox ağıllı olduğunu bilirdim!
Aparıcı: Bizimlə oynamaq istəyirsən?
Xacə Nəsrəddin:Əlbəttə, oynayaq.
Bir oyun “Urdak vəbası, Kaz taunu”.
(3-cü disk “Yırlap-beep uynırıq”, No 15, 16.)
Aparıcı: Biz də sizin üçün mahnı oxuyacağıq.
Җыр “Əylən-Bəylən”.
(3-cü disk “Yırlap-bip uynırıq”, No 15, 16. , F. Abubukerov musiqisi, R. Minnullin suzlara).
Aparıcı: Xacə Nəsrəddin, oğlanlarımız və qonaqlarımız bura oynamağa, yarışmağa gəlmişdilər. Bizə qoşulmaq istəyirsən?
Xacə Nəsrəddin: Bəli, mən hamıdan güclüyəm və daha çevikəm.
Aparıcı: O zaman bizimlə böyük Maydana çıxın və yarışın. Hər kəsi idman meydançasına dəvət edirik.
Yarış oyunları:
- "Vedrə qaçışı";
- "Qaşıqlarla qaçış";
- "Qazan Döyüşü"
- "Atların üzərində qaçış";
- "Arxa çəkmə";
Bayramınız mübarək - Sabantuy!
üçün tətil böyük qrup uşaq bağçası.
Hədəf: Uşaqların cəlb edilməsi məktəbəqədər yaş tatar xalqının adət-ənənələrinə. Bayram mədəniyyətini formalaşdırmaq, uşaqlarda bayramlara emosional müsbət münasibət aşılamaq. Uşaqlarda bayramlarda fəal iştirak etmək istəyini inkişaf etdirmək.
İlkin iş: Uşaqlarla tatar xalqının adət-ənənələri haqqında söhbətlər, illüstrasiyalara / milli geyimlərə, tatar kulinariya məhsullarına, incəsənət və sənətkarlığa / baxmaq, Tatar mədəniyyəti muzeyinə ekskursiyalar. uşaq bağçası
Simvollar: İki aparıcı: tatar xalq geyimində bir oğlan və bir qız; Kamırşa, Batırşa – böyüklər milli geyimlər.
Atributlar: çubuq üstündə atlar, saxta tatar kulinariya məmulatları, samovar, naxışlı dəsmallar, müxtəlif millətlərin geyimində gəlinciklər, dəsmallı dirək, vedrəli rokerlər, taxta qaşıqlar, çantalar, çubuqlar və qazanlar.
Bütün uşaqlar qəşəng geyinir, mümkünsə müxtəlif millətlərin geyimlərində, bayram idman meydançasında keçirilir, valideynlər dəvət olunur.
Bayramın gedişatı
Aparıcılar çıxır: tatar geyimində bir oğlan və bir qız.
- Bugen bezda sabantuy,
Eşlerenen bəy, deyin.
Tizrәk yoger mәidanga:
Bayram bashlana monda!
- Tatar xalqının bir adəti var
Hər il yalnız havalar istiləşir,
Əkindən sonra,
Hamı birlikdə tətilə gedir,
Onlar şən rəqs edir və oxuyurlar!
Nə bacarırlarsa, yarışsınlar
Və bizi darıxmağa qoymurlar!
Bu gün Tatarıstandayıq,
Biz birlikdə xoşbəxt yaşayırıq
Əziz qonaqlarımız, sizi Sabantuya dəvət edirik!
Bayram yürüşü
Tatar geyimli 12 uşaq çıxıb dairəvi rəqsə başlayır
Dəyirmi rəqs: "Çələng" Tat. adv. melodiya "Kaz ipləri"
Sonda onlar yarımdairəyə çevrilirlər. 6 oğlan atlarla çıxır.
- Cəsur atlılar çapır,
Atlar tələsir və tələsirlər.
Və oğlanlar cəsarətlidirlər,
Onlar öz çevikliklərini nümayiş etdirmək istəyirlər!
- Malaylar alib kilganner
Həyatda yurtaklarny
Uzlәre dә sonatmyylar,
Chitta torsyn atry.
Ritmik etüd: “Atlılar”
Uşaqlar əllərində saxta tatar kulinariya məmulatları və sənət və sənət əşyaları tutaraq şən tatar melodiyasına çıxırlar. Onlar bir dairədə gəzir və yerlərini tuturlar, bu zaman müəllimlər söz deyirlər.
Tərbiyəçi: Bezneң әbi-babalarybyz elek-elekәn uk eshchәn, tırış, tynak, namusly һәm pөxtә bik tә ungan bulgannar. Kaida ğına, nindi genә eş başqarsalar bəli, җirenә җitkerep, tөgәl itep eşlәgәnnәр, buş vakitlarında da matur itep yal itә belgәnnәр.
Tərbiyəçi: Tatarıstan xalqı qonaqpərvərliyi ilə tanınır. Qonaqlar samovara dəvət olunur və masada "çak-çak" və digər dünyaca məşhur tatar kulinariya məhsulları var. Tatarıstan uzun müddət öz sənətkarları və sənətkarları ilə məşhurdur. Zəhmət, səbr, ixtira, təxəyyül - bütün bunlar tatar xalqına xasdır.
Uşaqlar müxtəlif millətlərin geyimində, əllərində müxtəlif respublikaların bayraqları ilə çıxırlar. Bayraqları yelləyərək dairəvi yeriyərək yerlərini tuturlar, bu zaman müəllim sözləri deyir. Bəzi uşaqların əlində milli geyimli gəlinciklər var.
Tərbiyəçi: Tatarıstan kupmillatle respublikası. Anda tatarlar, ruslar, çuvaşlar һәm başqa millәt keshelәre, ber gailә kebek, bergәlәp eşliәр, dus, tattoo yashiәр.
Dus yashәрgә kirәk җir ёзендә,
Duslar kirәk һәрбер keşegә
Duslar bulsa yashəü da künelle,
Unai bula һәрbər eşen dә!
Tərbiyəçi: Dairə daha geniş, dairə daha geniş, musiqi çağırır.
Bütün dostlar, bütün qız yoldaşları səs-küylü dəyirmi rəqsdə.
Tatarıstan ərazisində müxtəlif millətlərin nümayəndələri yaşayır. Birlikdə işləyirlər, istirahət edirlər və təbii ki, Sabantuy bayramını sevirlər!
Musiqili və ədəbi kompozisiya
Oxucular ön plana çıxır.
1 xal: Yilferdi chikkan solgelar
Bulklәр kubebezgә.
Körәşik tә,uzışıq ta-
Sabantuy bugen bezdә!
2 xal: Şum Festivalı, Yay Festivalı -
Sabantuy bunu nəzərdə tutur.
Və bu bayramda
Mahnılar oxuyun, oynayın, rəqs edin!
3 xal: Sabantue - hezmat tue
Şatlyk һәm bәhet tue.
Uynap - bip, җyrlap kölep
Bәyrәm itek kon bue!
4 xal: Künelle saban tuylary
Bugen bayram, zur bayram!
Matur җyrlar җyrly-җyrly
Uynyybyz әylәn bәilәn!
5 xal:” İşi bitirdim, sağ-salamat gəzin” -
Xalq müdrikcəsinə bizi təkrarlayır.
Və Sabantuyumuzda
Dəyirmi rəqs edirik!
"Sabantuy" mahnısı sözləri Q.Zaynaşevə, musiqisi L.Batır-Bulqariyə məxsusdur.
6 xal: Şau-gor kil,kin biginnar
Kyrlar һәm su buylary,
qazanlar bulsyn, gorlәp torsyn
Yamle Saban Tuylary!
7 xal: Və bu, milli bayramdır
İyun ayında baş verir
sonra iştirak edirlər
Hamı Sabantuydadır!
Yürüş iştirakçıları oturur, 3-cü qrupun uşaqları çıxır.
Tərbiyəçi: Bu il ölkəmiz Böyük Qələbənin 65-ci ildönümünü qeyd etdi.
Tərbiyəçi: 1941 elda faşist ilbasarları beznen ilebezgә sugysh uty achtylar. Bezneң babalarybyz yashәü өçen, uz-uzlәren ayamyycha körәşәlәр.1945 elnyn 9 may irtәse bezneng ilebezgә җѣү irtәse alyp kilә. “Suqış” dığan dəxşət kabattan
Yanarmasın tarix bitəndə.
Dus bulsynnar illur, halyklar,
Koyash kolep torsyn һәркемгә!
Bala: Tınıxlıq suzen
Kabatly һərkəm.
Tynych kuk jozen
һәрkon olmadan Kurik
Kirәkmi bezgә
Roketalar,
Ülem chәchuche
bit alar!
Küktә һәркөн
Koyash Balkysyn,
Җirdə balalar
һәrchak shat bulsyn! /Ә. Qazizova/
Mahnı: “Kürəsəm kil” suz. R. Qazızov, musiqi M. Minxaxev
Dramatizasiya: “Batırşa və Kamırşa”
Yürüş iştirakçıları yerlərini tutur, hər iki tərəfdən Kamırşa və Batırşa çıxır. Kamırşanın əlində çörek, Batırşanın əlində dəsmal və yaylıq olan dirək.
Kamırşa: Salam, Batırşa!
Bamyrsha: Salam, Kamyrşa! Necəsən? Sağlamlığınız necədir?
Kamırşa: Nə sağlamlıq var! Düşünürəm ki, çox yeməyə və çox yatmağa çalışıram. Sağlamlığımı itirməmək üçün çox hərəkət etmirəm, amma yenə də belim və ya böyrüm ağrıyır. Dünən bütün günü ocağın üstündə uzanıb sağlamlığımı Sabantuya saxladım. Batırşa, bilirsən səni Sabantuyda yedizdirəcəklərmi?
Batırşa: Sən, Kamyrşa! Bu nə sağlamlıqdır! Mənim nümunəmi götür. Səhər tezdən dururam, məşqlər edirəm, üzümü soyuq su ilə yuyuram. (Kamirşa titrəyir) Bütün günü işləyirəm və bədən tərbiyəsi ilə məşğul oluram.
Kamırşa: Sağlamlığınıza nə vaxt diqqət yetirirsiniz? Ocağın üstündə yatmağa nə vaxt vaxtınız olur?
Batırşa: Bəli, təkbaşına öhdəsindən gələ bilmərəm. Uşaqlar, mənə kömək edəcəksiniz?
Uzun müddət Sabantuyda insanlar təkcə mahnı oxuyub rəqs etmirdilər, həm də güc və çeviklikdə yarışırdılar. Ən güclü, ən sürətli, ən çevik hədiyyələr və hətta bütöv bir qoç qazandı!
Kamırşa: Vay, bütöv bir qoyun! Mən də güclü, çevik, sürətli olmaq istəyirəm!
Batırşa : Yaxşı, əvvəlcə görək nə qədər dözümlüsən! Uşaqlarla birlikdə "Dondurun" oyununu oynayacağıq. Musiqi səslənəndə hamı rəqs edir, amma musiqi dayananda hamı donur, yerindən tərpənmir. Kim yerindən tərpənirsə, oyundan kənarlaşdırılır.
Oyun "Dondurmaq".
Kamyrşa: Hərəkət etmək və oynamaq necə də əyləncəlidir. Mən oğlanlarla dostluq etmək istəyirəm!
Batırşa: Çox sadədir. Dəyirmi rəqsə qoşulun və uşaqlarla dostluq haqqında mahnı oxuyun.
"Mənim mahnım" dəyirmi rəqsi
Oyunlar, müsabiqələr, mükafatlar, hədiyyələr.
Aparıcı : Sabantuyumuz davam edir, yarışma başlayır!
Tənbəl olmayın, çıxıb gücünüzü göstərin!
Tərbiyəçi : Saban tuenda gyna
Bula gaҗәep yarashlar:
Kapchyk kiep tiz yogerы,
Koç oğlu, ger kütəru,
Ə in qızıkı-bulak өлəşү duslar!
Uşaqlar yarış oyunları ilə beş obyektə dağılırlar: “qazan sındırmaq”, “boyunduruq qaçışı”, “çuval yarışı”, “çanta döyüşü”, “at yarışı”. Qaliblər mükafatlar alırlar.
Batırşa: Kamırşa, harda olmusan?
Kamırşa: Hər əyləncənin sonunda bir müalicə olmalıdır! Razısan Batırşa!
Batırşa: Belə yarışlardan sonra özünüzü müalicə etmək günah deyil!
Kamırşa: Bəli! Bax görürsən! Kamyrşa hər şeyin qayğısına qaldı və indi burada ən sevimli tatar yeməyi "çak-çak" görünəcək.
Milli geyimli uşaqlar “çak-çak” çıxarır və hamı ilə rəftar edirlər.
Aparıcı : İndi hamınız üçün şən rəqs.
Musiqini daha yüksək səslə çalın, hamını rəqsə dəvət edin!
Duslar! Typyr-typyr typyrdashyp
Bergә basayek әle.
Uynap-kolep, җyrlap-biep
Dus, tatu yaşik ale!
Şən tatar musiqisi səslənir, uşaqlar və böyüklər rəqs edir.
Tərtib edən: Varlamova M.A. musiqi direktoru 1-ci rüb.
Gizdullina İ.A., Xasanova G.K. pedaqoqlar
Uşaqlara tatar dilinin öyrədilməsi.
71 nömrəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi “Korablik”, Naberejnıye Çelnı
Valentina Xabarova
Bizim şən Sabantuy
5-7 yaşlı uşaqlar üçün Tatar milli bayramı
Bayramın tarixindən
Sabantui şum bayramıdır, əyləncə və iş bayramıdır. Yazda, səpin sonunda qeyd edirəm. Onun haqqında ilk qeydlər 8-ci əsrin sonu - IX əsrin əvvəllərinə təsadüf edir. (Sonra əkin başlamazdan əvvəl bayram keçirildi.) Sabantuy tatar xalqı arasında ən sevimli bayramlardan biridir və bu gün də qeyd olunur. Tatarıstan Respublikasında bu, respublika əhəmiyyətli bayramdır.
Sabantuy üçün hədiyyələr hazırlanır. Qızlar və qadınlar şərflər, dəsmallar tikir, qonaqları qarşılamaq üçün milli xörəklər hazırlayırlar. Bayram öncəsi ən zəhmətkeş və tərbiyəli gənc atlı dostları ilə birlikdə zəng və lentlə bəzədilmiş atla kəndi gəzir, hədiyyələr toplayır. Cigitlər oxuyur, rəqs edir, zarafatlar və zarafatlar edir, sahiblərinə cansağlığı, xoşbəxtlik və zənginlik arzulayırlar. Hədiyyələri topladıqdan sonra kolleksiyaçılar onları nümayiş etdirmək üçün yenidən kəndi gəzirlər. Bayramın əsas mükafatı qoyundur, tatar döyüşündə qalib gələn gənc Batıra verilir.
Bayram günü insanlar səhər tezdən parlaq şəkildə bəzədilmiş geniş təmizliyə toplaşırlar. Geyin ən yaxşı paltar, çoxları milli geyimdə gəlir və ənənəvi tatar mətbəxinin reseptlərinə uyğun hazırlanmış yeməkləri gətirir. Bayram günlərində ən yaxşı işçilər təltif olunur, müxtəlif oyunlarda yarışır, mahnı oxuyur, rəqs edirlər. Burada çoxlu müsabiqələr və müsabiqələr var! Çuval qaçışı, qaşıqda yumurta qaçışı, kəndir çəkmə, gözü bağlı halda qazan sındırmaq, kündə çuval döyüşü, dirəyə qalxma, mahnı oxuma və rəqs yarışları və məcburi milli güləş və at yarışları. Bayram tədbiri qaliblərə hədiyyələrin təqdim edilməsi ilə başa çatır. Bayram günlərində istənilən iştirakçı müxtəlif döyüş növləri üzrə gücünü sınayıb, öz zövqünə uyğun əyləncə tapa bilər.
Uşaq bağçasında tətilin təşkili xüsusiyyətləri
Tətilin təşkili məktəbəqədər təhsil müəssisəsi, biz ümumi ənənələrə riayət etməyə çalışırıq. Hazırlıq işləri bir neçə mərhələni əhatə edir.
Birinci mərhələ: tatar xalqının adət-ənənələri haqqında söhbətlər, tatar xalqının geyimi, mətbəxi, milli oyunları və folkloru ilə tanışlıq.
İkinci mərhələ: hədiyyələr hazırlamaq. Bu mərhələdə həm uşaqların, həm də böyüklərin yaradıcılığı və təxəyyülü üçün məkan açılır. Sevimli hobbi uşaqlar - qaliblər üçün mükafatlar hazırlayın. Valideynlər bayrama hazırlıq və hədiyyələrin hazırlanmasında iştirak edirlər.
Bu dövrdə musiqi dərsləri zamanı uşaqlar rus və tatar dillərində mahnılar, rəqslər, uşaq mahnıları, zarafatlar, nəğmələr öyrənirlər.
Üçüncü mərhələ: hədiyyələr toplamaq. Hədiyyə toplamaq üçün hər qrupdan bir uşaq seçilir. Milli geyimli uşaqlar müəllimlə birlikdə qrupun ətrafında gəzərək hədiyyələr toplayırlar. Düyməli akkordeonun və ya qarmonun musiqisi sədaları altında hədiyyə “kollektorları” mahnı oxuyur, rəqs edir, nəğmələr səsləndirir, hədiyyələr aldıqdan sonra donorlara təşəkkür edir, onlara cansağlığı və yaxşılıq arzulayırlar. Bayram hazırlıqlarının bu hissəsi əyləncəlidir.
Hədiyyələr toplandıqdan sonra uşaqlar səbirsizliklə əsas tədbirin - yarışma gününün başlamasını gözləyirlər.
Dördüncü mərhələ: saytın dekorasiyası. Tətil açıq havada keçirilməlidir. Yamyaşıl otlar, parlaq yaşıl ağaclar müxtəlif bəzəklərlə birləşərək - rəngarəng bayraqlar və lentlər, ərazilərdə asılmış rəsmlər və zənglər bayram əhval-ruhiyyəsi yaradır. Saytın bəzədilməsi işində yaşlı müəllimlər və valideynlər iştirak edirlər.
Bayramın uğurlu keçməsi üçün aşağıdakı qaydalara əməl edilməlidir.
Şənlik problemsiz keçməlidir. Bunun üçün yaxşı hazırlıq, yaxşı düşünülmüş ssenari və xırda şeylərin nəzərə alınması tələb olunur - oyunların təşkilindən tutmuş yeməklərin paylanması qaydasına qədər.
Tətil elə möhtəşəm olmalıdır ki, orada təkcə iştirak etmək deyil, həm də onu tamaşaçı kimi izləmək maraqlı olsun. Bu məqsədlə oyunlar və müsabiqələr uşaqların ifasında mahnılar, rəqslər, şeirlərlə növbələşir.
Bayramın başlanğıcı və sonu təntənə ilə seçilməli, xüsusi tədbirə gələnləri təşkil etməlidir, buna görə də dövlət rəmzlərinin atributlarından istifadə edilir, bayraq qaldırılır və endirilir, bayram himni oxunur, uşaqlar bayram şüarını tələffüz edirlər. xor.
Bayramda həm uşaqlar, həm də böyüklər iştirak edirlər. Böyüklər oyunlar təşkil edir və münsiflər heyətinin üzvləridir. Oyunlar və yarışlar uşaqların yaşına uyğun olmalıdır, buna görə də hər yaş səviyyəsi üçün öz oyunları seçilir və ya dəyişdirilir.
Bayramın sonu mükafatların və hədiyyələrin təqdimatı ilə bağlıdır. Mükafatlar ədalətli şəkildə bölüşdürülməlidir; Bayramda heç bir uşaq özünü məhrumiyyət və ya incik hiss etməməlidir.
Bayramın sonunda iştirakçılara tatar milli mətbəxinin yeməkləri təqdim olunur.
Bir qayda olaraq, müxtəlif millətlərin uşaqları Tatarıstan və Başqırdıstanda uşaq bağçalarına gedirlər. Amma uşaqlar milliyyətindən asılı olmayaraq Sabantuyu sevir və səbirsizliklə gözləyirlər.
Şənlikdə iştirak edən personajlar:
Milli tatar geyimində aparıcı;
Batır (qəhrəman)
Şurale (goblin)
Oyunlar üçün atributlar: kəndir, iki torba, güləş döşəyi, qaşıq, iki yumurta, vedrə və ya gil qab, Şurale üçün boş çanta.
BAYRAMIN TƏRKİBİ
Aparıcı: Salam, əziz uşaqlar, əziz böyüklər. Bu gün biz sevincli Sabantuy bayramına toplaşmışıq. Sabantuy şum bayramıdır, iş və əyləncə bayramıdır. Yaz əkini başa çatdıqdan sonra həyata keçirilir. Bu bayram xalqları birləşdirir, əhval-ruhiyyəmizi yüksəldir, bizi sevindirir, şən edir.
“Sabantuy” mahnısı ifa olunur, musiqisi və sözləri Q. Qareyevə məxsusdur.
Aparıcı:Çoxdan gözlənilən yay gəldi, görün ətrafda nə qədər rəng var! Torpağımız nəhəng rəngarəng çəmənliyə çevrilib, burada hamı dostluq və əmin-amanlıq şəraitində yaşamalıdır.
Mahnının quruluşu: " Rəngarəng oyun", musiqisi və sözləri B. Savelyevə aiddir.
Aparıcı: Uşaqlar, bayram üçün siz tatar dilində şeir öyrəndiniz. Kim şeir oxumaq istəyər?
Uşaqlar şeir oxuyurlar. Sonra hamı birlikdə tatar dilində mahnı oxuyur.
Batır peyda olur, nə isə zümzümə edərək sürətli addımlarla meydanın yanından keçir.
Aparıcı: Uşaqlar, kim gəlir? Tətil üçün bizə gəlməli deyildimi?
Batır: Ah, hamınız toplaşdığınız yerdir! Çəmən necə də gözəl bəzədilib! Eşitdim ki, bu gün Sabantuy bayramını qeyd edirsiniz və mən də bayram üçün sizə baş çəkmək qərarına gəldim. Məni şən rəqslər və mahnılarla sevindirəcəksən?
Uşaqlar: Bəli!
Uşaqlar “Epipe” tatar rəqsini ifa edir, daha sonra musiqi alətlərində ifa edərək oxumağı müşayiət edən “Ah, sən kanopi” rus xalq mahnısını ifa edirlər. Bağçada başqa millətlərin uşaqları varsa, digər xalqların mahnı və rəqslərindən ibarət mini konsert də daxil edə bilərsiniz.
Batır: Yaxşı uşaqlar! Siz necə əylənməyi bilirsiniz. Amma mənim işimi davam etdirməyin vaxtıdır. Həqiqətən, problem budur! Bayram üçün sizə hədiyyələr gətirirdim, amma tələsirdim. Tələsik mən azdım. İtirdiyim üçün bir çanta ləzzət itirdiyimi görmədim.
Aparıcı: Bəs böyük çanta?
Batır: Böyük, ağır! Eh, hədiyyələrə yazığım gəlir!
Aparıcı: Uşaqlar, gəlin çantanı axtaraq! Ola bilsin ki, yaxınlıqda bir yerdə yatır.
Uşaqlar çanta axtarır saytın ətrafında gəzirlər.
Uşaq: Bax, bax! Budur o! Bir kolun altında yatır!
Hamı çantanın başına toplaşır.
Batır: Nə yaxşı ki, çanta tapıldı! İndi biz onu açacağıq!
Aparıcı: Oh, etmə!
Batır: Niyə?
Aparıcı: Bu çanta bir növ qəribədir. Öz-özünə hərəkət edir.
Çanta hərəkət etməyə və sıçrayaraq uşaqları qorxutmağa başlayır.
Batır: Və bu doğrudur! Çantama qəribə bir şey oldu. Ancaq yenə də onu açmaq lazımdır: iki ölüm baş verə bilməz, amma birinin qarşısını almaq olmaz!
Çantanı açın. Tatar inanclarından olan Leşi Şurale çantadan tullanır.
Batır: Bu başqa nədir? Bu hansı meşə canavarıdır?
Şurale: Canavar? Sən özün canavar qəhrəmansan! Mən isə Şuraleyəm! Ən hiyləgər, ən çevik, ən gözəl! (O, taxta çərçivədə güzgü çıxarır və özünə heyran olur. Sonra kinlə orada olanlara üz tutur.) Amma siz məni tanımadınız! Məni qonaqlığa dəvət etmədilər! Yaxşı Şuraleni incitdilər! Bunun üçün bütün tətilinizi məhv edəcəm! Hədiyyələrinizi artıq gizlətmişəm. Dəyərli bir yerə. İndi uşaqları qıdıqlamağa başlayacağam! Onlar heç bir oyun oynaya bilməyəcəklər! (Ərazidə qaçır, uşaqları tutmaq istədiyini göstərir.)
Batır: Bax, getdin! Yaxşı, hədiyyələri mümkün qədər tez verin, Anna sizin üçün pis olacaq!
Şurale:Özümü pis hiss edirəm? he he he he! Ho-ho-ho! Hehehehe! Bəli, mən ən ağıllı, ən hiyləgər, ən güclü Şuraleyəm!
Batır(Şuraleni təqlid edərək): Ha ha ha! Hehehehe! Ən güclü Şurale (İntonasiyasını hədə-qorxu ilə dəyişir.) Burada boş yerə lovğalanmağı dayandırın! Gəlin gücümüzü daha yaxşı ölçək! Ədalətli mübarizədə. Uşaqlar isə bizi düzgün mühakimə edəcək və burada kimin ən güclü və çevik olduğuna özləri qərar verəcəklər.
Lider Batıra kəndir verir. Batır bir ucunu Şuraləyə atır və onlar dartışmağa başlayırlar. Batır açıq şəkildə üstündür, lakin yarışı bitirməyə tələsmir, ipin ucunda Şuraleni o yan-bu yana yelləyir.
Şurale qışqırır.
Şurale: Hey, dayan! İndi uçacağam! Oh, məni xilas et! Mən yoxa çıxıram!
Nəhayət, Batır əlindəki ipi buraxır və Şurale yerə yıxılır.
Aparıcı: Uşaqlar, kim qazandı?
Uşaqlar: Batır!
Aparıcı: Festivalda ən güclü kimdir?
Uşaqlar: Batır!
Aparıcı: Sən isə, Şurale, sadəcə bir lovğasan!
Batır: Yenə lovğalanırsan? səndən soruşacağam! (Şurale tərəf bir addım atır.)
Şurale: Oh, etmərəm, etmərəm! Məni bağışla, məni öz bayramına apar! Səninlə idman oynayacağam! Və indi sizə şəfa verəcəyəm. Orada gizlətdim. (Ahır). Hamısını özüm yemək istədim, amma göründüyü kimi alınmayacaq!
Aparıcı:Şuraleni şənlikdə qoyub gedək?
Uşaqlar: Bəli!
Aparıcı:Şurale, bizimlə oynayacaqsan?
Şurale: edəcəyəm, ey, edəcəm! Amma kimi?
Aparıcı uşaqlara müxtəlif müsabiqələr təklif edir - "Çantalarda qaçmaq", "Qaşıqda yumurta ilə qaçmaq", "Gözləri bağlı bir qazanı sındırmaq".
İlk iki yarışda uşaqlardan ibarət komandalar iştirak edir. Qarışıq valideyn-uşaq komandaları yaradıla bilər. Onda Şurale komandalardan birinin üzvü ola bilər.
Ayrı-ayrı uşaqlar "Qabı sındır" oyununda iştirak edirlər. Uşaq başlanğıc xəttinə keçir. Ondan bir qədər məsafədə bir qazan qoyulur. (Qazan alüminium vedrə ilə əvəz edilə bilər.) Oyunçunun gözü bağlanır və əlində bir çubuq verilir. Çubuğu kor-koranə atmaq lazımdır ki, vedrəyə dəysin.
Yarışlar silsiləsi oğlanların iştirak etdiyi güləşlə başa çatır. İki rəqib bir dairəyə girir və bir-birini qucaqlayır. Bir siqnalla bir-birini yerə qoymağa çalışırlar. Qalibə “batir” adı verilir.
Sonra bir siqnal səslənir, bundan sonra müsabiqədə iştirak edən uşaqların və böyüklərin mükafatlandırılması başlayır. Uşaqlar həmçinin konsert nömrələrini ifa etdiklərinə görə mükafatlandırıla bilərlər.
Bayramın sonunda Ev sahibi, Batır və Şurale orada olanlara (əsasən uşaqlara) şirniyyat paylayır.
Sabantuy bayramının ssenarisi (uşaq bağçası ərazisində)
Musiqi direktoru Vaqapova Almira Mudarisovna
MADOU № 8
Tatar rəqs musiqisi səslənir. Sayt uyğun olaraq bəzədilib -şənlik: rəngli şarlar, bayraqlar, plakatlar.
Aparıcı :
İsanmaz, balalar! Hәllәregez nicek?
Uşaqlar, bu gün hansı bayramdır?
Uşaqlar : Sabantuy!
Aparıcı : Sağ.
Şən Sabantuyda
Bütün dostlarımızı dəvət etdik.
Oxuyub rəqs edəcəyik,
Dostluq, oynamaq əyləncəli
Hamınızı sevincli Sabantuy bayramı münasibəti ilə təbrik edirik.
Bu, ən sevimli, ən şən, ən təntənəli milli bayramdır. Yaz-tarla işləri başa çatdıqdan sonra həyata keçirilir. Bu festivalda insanlar güc, çeviklik və dözümlülükdə yarışır. Bu gün biz bu sevincli bayramı birlikdə keçirmək üçün toplaşmışıq.
"Shoma bass" mahnı-rəqsi.
(5-ci disk “Yırlap-bip uynırıq”, No 9, 10.)
(Uşaqlar şeir söyləmək üçün çıxır)
1 uşaq:
Bugen bezda Sabantuy -
Eşlarənən, ustad, bir dənə!
Tizrәk yoger mәidanga,
Bayram bashlana indi.
2-ci uşaq:
yarışacağıq
Səninlə oynayacağıq,
Kim daha güclü, kim daha sürətli,
Bu gün öyrənə bilərik.
3-cü uşaq:
Künelle Saban tuylary,
Bugen bayram, zur bayram.
Matur җyrlar җyrly-җyrly
Uynybyz әylәn-bәylәn.
Yyr”Saban Ç ”.
(Disk “Biilәr itek chiteklәр”, 4, (22) , Gölşәt Zәineshevasüzlәre.)
Aparıcı:
Oh, yayda hər şey necə də gözəldir. Və çiçəklər və kəpənəklər. ..
Uşaqlar, siz oynamağı sevirsiniz. Gəl oynayaq.
Bir oyun"Gəlin tullanmaq" .
Gəl səninlə tullanmaq.
Bir iki üç!
Və ayaqlarımızı təpikləyirik.
Bir iki üç!
Və gəlin əllərimizi çırpaq.
Bir dəfə. İki üç!
Gəlin səninlə fırlanaq.
Bir iki üç!
Və sən və mən dost olacağıq.
Bir iki üç!
(Saundtrekdə rəqs edərək, şən bir qız görünür.)
Veselushka:
Mən əyləncəli qızam
Qıcıqlanma, Gülüş,
Mənim illərim gəncdir.
Mən isə gəncəm.
Bir dəqiqə də qaçırmıram
Və başqalarının cansıxıcı olmasına imkan verməyəcəyəm!
Rəqs etməyi və zarafat etməyi xoşlayıram,
Ətrafımdakı hər kəsi xoşbəxt edirəm.(rəqslər)
Veselushka:
Mən sakit oturmağı sevmirəm.
Gülməli mahnılar oxumağı sevirəm.
Yaxşı, burada mahnı oxuyursan?
Aranızda rəssamlar varmı?
“Oy aldında çəbilәр ” - yenidən qüvvəyə minməsi.
(Disk -Tugan җiremә, 4(16) . , R. Urmanov kөe, Y. İqanәy süz.)
“Ah aldında çəbilər”.
1. İşeqaldinda irtan
Sap-sarı kulmaq kiqan.
Nәni genә ber chebi
Aptyrap elap yori.
Chip-chip chebilәр
Aptyrap elap yori.
2. Məhkəmə ezlәp ara-ara
Erakkarak kitkan st.
İptәşləren yugaltkan
Һәm adaşkan ikәn st.
Chip-chip chebilәр
Һәm adaşkan ikәn st.
3. Bik zhalledem min ana
Annan totyp sak kyna.
Iltep kuydum çebine
Başqalar Yanına.
Chip-chip chebilәр
Başqalar Yanına.
Veseluşka :
Yüksək səslə oxuyun, birlikdə oxuyun
Onlar lazım olduğu kimi oxudular!
(qapı döyülür)
Aparıcı: Yeni qonaq? Bu kimdir?
Get, balam, aç!
(Şuralə və Su Anası daxil olurlar )
Su Anasy: İsanmaz, balalar! Hәllәregez nicek?
Şurale : Salam uşaqlar. Bağçanızın yanından keçdik və necə şeir oxuduğunuzu, nə qədər yüksək səslə oxuduğunuzu eşitdik.
Su Anasy : Biz gəlib sizi ziyarət etmək istəyirdik. Bu gün bayram qeyd edirsiniz? Hansı bayram?
Uşaqlar: Sabantuy!
Şurale : (kədərli) Çox maraqlı və əyləncəlidir.
Mən həmişə tək otururam.
Və mən heç kimlə oynamıram.
oxuma? Mən heç bir şeir bilmirəm!
Aparıcı : Rəqs etmə?
Şurale :
Sadəcə tənbəl
Sadəcə bütün günü ağlayıram.
Küncdə tək ah çəkirəm
Mən isə cansıxıcılıqdan ölürəm.(ağlayır)
Aparıcı:
Sən mənim dostumsan, kədərlənmə
Darıxma dostum. .
Tez çıx.
Gəl birlikdə oynayaq!
Bir oyun"Şuralə" .
Şurale kökdür.
Bigrak ozyn kullarim,
Kuzlәrem yorep torah.
Kiləş -kilbәtemne kürgәç,
Kolesen kilep torah.
Min Şurale, Şurale,
Çaqirgaç kildem ale.
Onytyp үpkәlәrne,
Kelderep alyim ale.
Balalar Kırlı.
Achulangan, Tursayqan
Şuralene kur ale.
Onytyp kilgan inde,
Wastyrgy үpkәlәrne.
Ay, Şurale, Şurale,
Bezneң yangga kil ale.
Sin yaxşi bit,
Sin əybәt bit,
Bergalep uynyk ale.
Şurale :
Oynayanda çox əyləndik
Və bir az yorğun deyil.
Yeri gəlmişkən, sənə etiraf edirəm,
Buranı çox bəyəndim!
Su Anasy :
Uşaqlar, mən bu bayramın Sabantuy nə vaxt olduğunu düşünürəmhəyata keçirmək?
Uşaqlar: Yayda!
Su Anasy : Oh necə də əla. A. Mən yayı çox sevirəm.
Yaz aylarında günəş vannası qəbul edə bilərsiniz.
Və otların üstündə uzan,
Göbələk yığmaq üçün meşəyə gedin.
Çayda balıq tutmaq.
Yaz yenə bizə gəldi -
Bu çox yaxşıdır!
Uşaqlar, ağcaqanadların necə cırıldığını bilirsinizmi?
Milçəklər necə vızıldayır?
Meşədə quşlar necə oxuyur?
Ququ qancığa qışqırırmı?
Qurbağa necə qışqırır?
Oh, nə gözəl uşaqlar!
(Saundtrekdə rəqs edərək, Xaca-Nəsrəddin peyda olur)
Xacə Nəsrəddin : Assalamu aleykum! Oh, bura necə də gözəldir! Çox gülməli! Mən də sizin bayramınıza gəlməyə qərar verdim.
Aparıcı: Sizi görməyə çox şadıq, Xacə Nəsrəddin. Eşşəyin haradadır?
Xacə Nəsrəddin : Oh, o, artıq səhər yarışlara qaçdı. Yeri gəlmişkən, uşaqlar, mən sizin zəkanızı yoxlamaq istəyirəm və buna görə də sizin üçün tapmacalar gətirdim.
1. Bütün məlum quşlar sürfə və qurdların düşməni qaradərililərdir.
Bağda həkim kimi ləyaqətlə dolaşır. Bu...(qala) .
2. Budur həyətdə zəngli saat,
Sübh çağı hamını oyandırır.
Qırmızı hamar daraq.
Bu Petyadır...(xoruz) .
3. Qırmızı onurğası gizlidir.
Yalnız yuxarıdan yuxarı görünür.
Əgər onu məharətlə və əlinizdə götürsəniz...(kök) .
4. Göy yağışla örtülmüşdür.
Necə gəzə bilərik?
Narahat olmayın, çünki bağdadır
İstənilən havada parlayır
Kəndlərdə, bağçalarda, kəndlərdə,
Günəşimiz...(günəbaxan) .
Xacə Nəsrəddin: Sənin çox ağıllı olduğunu bilirdim!
Aparıcı : Bizimlə oynamaq istəyirsən?
Xacə Nəsrəddin: Əlbəttə, oynayaq.
Bir oyun“Urdak vəbası, Kaz taunu” .
(3-cü disk “Yırlap-beep uynırıq”, No 15, 16.)
Aparıcı: Biz də sizin üçün mahnı oxuyacağıq.
Җыр “Əylən-Bəylən ”.
(3-cü disk “Yırlap-bip uynırıq”, No 15, 16. , F. Abubukerov musiqisi, R. Minnullin suzlara) .
Aparıcı : Xacə Nəsrəddin, oğlanlarımız və qonaqlarımız bura oynamağa, yarışmağa gəlmişdilər. Bizə qoşulmaq istəyirsən?
Xacə Nəsrəddin: Bəli, mən hamıdan güclüyəm və daha çevikəm.
Aparıcı: O zaman bizimlə böyük Maydana çıxın və yarışın. Hər kəsi idman meydançasına dəvət edirik.
Yarış oyunları:
"Vedrə qaçışı";
"Qaşıqlarla qaçış";
"Qazan Döyüşü"
"Atların üzərində qaçış";
"Arxa çəkmə"»;
“Sabantuy” milli oyunlarının keçirilməsi
(Saytda milli oyunların keçirilməsi).Proqram məzmunu. haqqında bilikləri möhkəmləndirin milli bayramlar Tatarıstan Respublikası, uşaqların daha da istəklərini inkişaf etdirmək koqnitiv fəaliyyət xalqının adət-ənənələri haqqında. Milli oyun növləri haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. Uşaqların fiziki keyfiyyətlərini inkişaf etdirin: sürət, çeviklik, dözümlülük, güc; müstəqil oyunlar və məşqlər təşkil etmək bacarığı. Yaşlı nəslə hörmət, mədəni irsə qürur hissi, fədakarlıq və xalqlar arasında dostluq hissini aşılamaq.
Əvvəlki iş. Sabantuy bayramının tarixi, milli yarış növləri haqqında söhbət.
Məkan. Saytda.
Metodlar və texnikalar. Yarışlar, söhbətlər, oyunlar.
Avadanlıq: Eşarplar 2 ədəd; gimnastika çubuqları 2 ədəd; orta vedrələr 2 ədəd; taxta qaşıqlar 2 ədəd; rezin yumurta 2 ədəd; əlamətlər - sancaqlar 6 ədəd; ip 1 ədəd; orta toplar 2 ədəd; halqalar 2 ədəd; çantalar 2 ədəd; "tunel" 2 ədəd.
Tətil quruluşu:
1. Bayram qonaqlarını salamlamaq.
2. Bayramın adı, xüsusiyyətləri və tarixi haqqında söhbət.
3. Rəqabətin növləri haqqında söhbət.
4. Yarışlar, oyunlar.
5. Bayrama yekun vurmaq.
Hərəkət edin:
Təqdimatçı 1: Salam! Sabantuy bayramımıza xoş gəlmisiniz! Mənə deyin, zəhmət olmasa, onun adını haradan alır, necə tərcümə olunur?
Uşaqlar və valideynlər: Şaban - şum, thuy - toy, bayram.
Təqdimatçı 2:Düzdür, ulu babalarımız bu bayramı “Şum bayramı” adlandırıblar. Onun keçirilmə tarixini və nə ilə əlaqəli olduğunu deyə bilərsinizmi?
Uşaqlar və valideynlər: Sahələrdə səpin işləri başa çatdıqdan sonra, mayın sonunda, iyunun əvvəlində insanlar bu hadisəni geniş şəkildə qeyd etdilər.
Təqdimatçı 1: Milli yarışların hansı növlərini adlandıra bilərsiniz?
Uşaqlar və valideynlər: Kürəş (güləş), at yarışı, çuval qaçışı, yumurta qaçışı, dirəyə qalxma, boyunduruq qaçışı.
Təqdimatçı 2: Düzdü, siz və mən yarışacağıq. Müsabiqə “Yumurta qaçışı” adlanır. İki nəfər cəld bayrağın ətrafında qaçmalı və yumurtanı qaşıqdan atmadan başlanğıc vəziyyətinə qayıtmalıdır.
Təqdimatçı 1: Əla! Növbəti estafet yarışı “Tunelə qatar”dır. Komandanın hər bir üzvü belə bir tuneldən keçir, halqaya qaçır, içindəki topa toxunur və sərbəst şəkildə başlanğıc nöqtəsinə qaçır. Növbəti iştirakçı da eyni şeyi edir. Başlanğıc nöqtəsinə ilk gələn komanda qalib gəlir.
Təqdimatçı 2: Tapşırıqları məharətlə idarə edirsiniz. Növbəti estafet yarışı "Kenquru" adlanır, çünki bu məzəli heyvanlar kimi hərəkət etməlisiniz. Topu dizlərinizlə tutun və böyük sıçrayışlarla sancaqlar üzərindən tullayın, başlanğıc nöqtəsində top başqa bir iştirakçıya verilir. Topu yerə atmayan və xətti birinci keçən komanda qalib olur.
Təqdimatçı 1: Ana və ata, babalar və nəvələr komanda şəklində necə mehriban və ahəngdar şəkildə yarışırlar! Sizlərdən hansınız mənə ipi göstərsəm, növbəti müsabiqənin nə adlanacağını deyə bilər?
Uşaqlar və valideynlər: Arxa çəkmə.
Təqdimatçı 1: Düzdür. Görək kimin ailəsi daha mehriban olacaq və müsabiqədə qalib gələcək?
Uşaqlar və valideynlər: Əlbəttə!
Təqdimatçı 1: Ən birlik və mehriban komandalar bu yarışmanın qalibi oldular. Əla!
Təqdimatçılar: “Sabantuy”un sizin üçün ilk növbədə, ailə bayramı! Yadda saxladığınızı və hörmət etdiyinizi bilmək çox xoşdur milli adət-ənənələr, siz təhsilin tarixini bilirsiniz Tatar bayramları. Ağıllı, mehriban, cəsur və bacarıqlı olaraq qalmağınızı arzu edirik!
