Hörmətli valideynlər, icazə verin sizə uşağınızın nitqinin inkişafı üçün bir neçə oyun, tapşırıq, suallar, şeirlər təklif edim. Onları uşağınızla gəzintidə, boş vaxtınız varsa evdə və bəlkə də ölkəyə səyahət edərkən avtomobildə istifadə edə bilərsiniz. Siz yalnız uşağınızla ünsiyyət qurmayacaq, həm də yaxşı vaxt keçirəcəksiniz.
Nümunə olaraq “Payız” mövzusundan istifadə edərək, “Qış” və “Bahar” mövzuları üçün oxşar tapşırıq və oyunlardan istifadə edə bilərsiniz.
1. Uşağınızın ilin hansı vaxtı olduğunu bildiyini öyrənin, təbiətdəki dəyişikliklərə diqqət yetirin. Gəzinti zamanı ona suallar verin və onlara tam cavablarla cavab verməyə təşviq edin. Suallara necə cavab veriləcəyini izah edin; Cavaba hansı sözlə başlayacağımı deyin. Məsələn: - İndi ilin hansı vaxtıdır? - İndi payızdır. - Sən niyə belə fikirləşirsən? Cavabınızı sözlərlə başlayın - küçədə. — Çöldə hava soyudu, tez-tez yağış yağır, ağacların yarpaqları qızarıb, saralıb, otlar quruyur, çiçəklər quruyub. Uşaqlar məktəbə getdilər. İnsanlar daha isti paltar geyinirlər. Uşağınızdan “yarpaq düşməsi” sözünün mənasını bildiyini soruşun. Hansı iki sözdən yaranıb?
Çocuğunuzu mümkün qədər çox payız əlaməti adlandırmağa çalışın. Çətinliklər yaranarsa, rəhbər suallarla kömək edin.
2. Uşağınıza payızda iki dövr olduğunu xatırlamağa kömək edin: erkən payız və gec payız. Uşağınıza bu dövrlərin necə xarakterizə olunduğunu söyləyin.
Uşağınızla parkda gəzərkən işarələrə diqqət yetirin payızın əvvəli və bu iki dövrü müqayisə edərək, uşağınıza suallarınızı cavablandırmağa dəvət edin. Bu gün səma necədir? - Göy aydın və mavidir. - Payızın sonunda səma ən çox necə olur? — Gec payızda səma tez-tez buludlu olur. - Ağaclarda hansı yarpaqları görürsən? - Yarpaqları qırmızı, sarı, narıncıdır. - Payızın sonunda ağaclar necə olur? — Payızın sonunda ağaclar çılpaq olur. — Ağacların altındakı otlara diqqət yetirin. O necədir? — Ot hələ də yaşıldır, içində çiçəklər açır. — Gec payızda otla nə olacaq? — Gec payızda otlar saralıb quruyacaq. - Qarışqa yuvasına get. Gördüyünüzü mənə deyin. — Qarışqalar qışa hazırlaşaraq, qarışqa yuvasına ot və budaq bıçaqlarını sürükləyirlər. — Gec payızda həşəratlarla nə baş verir? — Həşəratlar gec payızda yox olurlar.
3. Köçəri quşların adlarını xatırlayın. Onlar niyə belə adlanır?
4. Gəzinti zamanı insanların payızda necə geyindiyinə diqqət yetirin.
5. Çocuğunuzla birlikdə payız aylarının adlarını xatırlamağa kömək edəcək bir quatrain öyrənin.
Sentyabr Oktyabr Noyabr
Yağış və düşən yarpaqlarla.
Və quşlar uçur
Və uşaqlar məktəbə getməlidirlər.
Söz oyunları:
- Təriflərin və fellərin seçimi üçün “Seç, ad, yadda saxla”.
Payızda səma (nə?) tutqun, boz, tutqun olur. Eynilə sözlərlə - günəş, külək, yağış, yarpaq, ot...
Payızda yarpaqlar (nə edir?) qırmızıya çevrilir, saralır, quruyur, quruyur, düşür, fırlanır, xışıltı verir. Eynilə sözlərlə - günəş, külək, yağış, yarpaq, ot...
- Kiçik şəkilçilərdən istifadə edərək isimlərin əmələ gəlməsi üçün “məhəbbətlə çağırın”: bulud - bulud, günəş - günəş, yağış - yağış, eynilə külək, yarpaq, gölməçə, ot, çətir...
- İndiki zaman fellərini tək və cəm isimlərlə əlaqələndirmək üçün “cümləni tamamlayın”.
Külək əsir - küləklər əsir.
Quş uçur - quşlar uçur.
Yarpaq sarıya çevrilir - yarpaqlar sarıya çevrilir.
Yağış yağır - yağış çiskindir.
Çiçək solur - çiçəklər solur.
Soyuq gəlir - soyuq gəlir.
Yarpaq düşür - yarpaq düşür.
Məhsul yetişir - məhsul yetişir.
Bulud örtür - buludlar örtür.
- Antonimlərin istifadəsinə “əksini deyin”.
Yayda günəş parlaq, payızda isə...
Yayda səma parlaq, payızda isə...
Yayda günlər uzun, payızda isə...
Yayda buludlar yüksək, payızda isə...
Yayda insanlar məhsul əkir, payızda isə...
Yayda ağaclar paltar geyinir, payızda isə...
Yazda çiçəklər açır, payızda isə...
Yayda külək isti, payızda isə...
Yazda quşlar isti bölgələrdən uçur, payızda isə...
- Rəqəmləri isimlərlə razılaşdırmaq üçün "saymaq":
1 gölməçə, 2..., 3..., 4..., 5...
1 quş, 2..., 3..., 4..., 5...
1 vərəq, 2..., 3..., 4..., 5...
1 palamut, 2..., 3..., 4..., 5...
1 bulud, 2..., 3..., 4..
1 gün, 2..., 3..., 4..., 5...
1 çiçək, 2..., 3..., 4..., 5...
1 filial, 2..., 3..., 4..., 5...
1 çınqıl, 2..., 3..., 4..., 5...
- İnkişaf üçün "səhvləri tapın" eşitmə diqqəti(payızda nə baş vermədiyini müəyyənləşdirin).
Uşaqlar günəşlənir, çimirlər, yüngül paltar geyinirlər.
Quru, rəngli yarpaqlar ayaqların altında xışıltı ilə səslənir.
Qönçələr şişir və yarpaqlar çiçək açır.
İnsanlar tərəvəz və meyvə yığırlar.
Vəhşi heyvanlar yemək saxlamır.
Çöldə dandelions çiçəklənir.
Kəpənəklər çiçəklərin üstündə çırpınır, arılar nektar toplayır.
Səma boz buludlarla örtülmüşdür və tez-tez uzun müddət yağış yağır.
- Ön sözləri cümlədəki sözlərlə əlaqələndirmək üçün “söz daxil edin”.
Yarpaq düşdü... yerə.
Konus düşdü... ağacdan.
Göbələk... səbətə düşdü.
Günəş gizləndi... bulud.
Dovşan çölə baxır... kollardan.
Boletus bir yarpaqda gizlənir.
Dələ göbələkləri qurudur... budaqda.
İnsanlar alma yığırlar... bağları.
Siçan taxılları... minkdə gizlədir.
- “Cümləni bitir” (çünki bağlayıcı ilə mürəkkəb cümlələr qurmaq bacarığını inkişaf etdirin).
Mən payızı sevirəm, çünki...
Mən payızı sevmirəm, çünki...
Küçədə çoxlu gölməçələr var, çünki...
Bağbanlar məhsul yığırlar, çünki...
Güclü küləklər əsir, çünki...
- Səbəb-nəticə əlaqələri anlayışını inkişaf etdirmək üçün "doğru - yanlış".
Yağış yağdığı üçün çətir götürdüm. Çətir götürdüyüm üçün yağış yağmağa başladı.
Quşlar cənuba uçdu, çünki payız gəldi. Quşlar cənuba uçduğu üçün payız gəldi.
Çöldə buludludur, çünki yağış yağır. Çöldə buludlu olduğundan yağış yağır.
Payız fəsli gəldiyi üçün bağlarda və bağlarda meyvə-tərəvəz yığılır. Payız gəldi, çünki bağlarda və tərəvəz bağlarında meyvə-tərəvəz yığılır.
İnsanlar daha isti geyinirlər, çünki payız gəlib. İnsanlar daha isti geyindiyi üçün payız gəldi.
- “Suallara cavab verin” (isimlərdən sifətlərin əmələ gəlməsi).
Hansı gün yağış yağır? - ... (yağışlı)
Külək hansı gün əsir? -...
Payızda hansı yağış yağır? -...
Tez-tez yağış yağanda hava necə olur? -...
Güclü küləklər tez-tez əsəndə hava necə olur? -...
Payızda hava necədir? -...
Hansı gün çöldə buludlu olur? -...
Səhər çöldə duman olanda necə olur? -...
Erkən payızda çiçək açan çiçəklər hansılardır? -...
Uşağınızla rəng haqqında danışın Xəzəl, sifətlərdən istifadə edərək qızıl, qırmızı, qırmızı, alp-qırmızı. Məsələn: qırmızı ağcaqayın yarpaqları, qızıl ağcaqayın yarpaqları, al qırmızı ağcaqayın yarpaqları, al qırmızı rowan yarpaqları.
Sonra uşağınızla oyunu oynayın:
- "Xəzəl". Uşağa top atıb ağacın adını qoyursan; o, iki sifətlə bir cümlə quraraq topu sizə qaytarır. Məsələn: - Ağcaqayın. - Sarı ağcaqayın yarpaqları. - Ağcaqayın. - Qırmızı ağcaqayın yarpaqları. - Aspen. - Qırmızı ağcaqovaq yarpaqları. - Rowan. - Portağal rowan yarpaqları.
- Uşağınızla payız ayları haqqında şeir öyrənin.
SENTYABR
Göydə quşlar uçurdu.
Niyə evdə qala bilmirlər?
Sentyabr onlardan soruşur: “Cənubda
Qış çovğunundan gizlən."
OKTYABR
Oktyabr bizə hədiyyələr gətirdi:
Boyalı bağlar və parklar,
Yarpaqlar nağıldan çıxan bir şey kimi oldu.
Bu qədər boyanı haradan almışdı?
NOYABR AYI
Noyabr ayında meşə heyvanları
Minklərdə qapıları bağlayırlar.
Yaza qədər qəhvəyi ayı
O, yatacaq və yuxu görəcək.
- Məlumdur ki, nitqin inkişafına uşağın necə inkişaf etdiyi çox təsir edir gözəl motor bacarıqlarıəllər
Gəzinti zamanı uşağınızı çubuqla yaş qumun üzərinə çəkməyə və çınqıllardan bir nümunə qoymağa dəvət edin.
Palamut, şam qozaları, yarpaqlar və s. təbii material və uşağınızla payız sənətkarlığı edin.
Qoy uşaq evdə “Payız”ı, gəzinti zamanı parkda gördüyü hər şeyi (rəngli yarpaqlı ağaclar; yarpaqlarla səpələnmiş yer; bəlkə yağış yağır və ətrafda gölməçələr var...) çəksin. Sonra uşaqdan öz şəkildə nəyi təsvir etdiyini söyləməsini xahiş edin.
istifadə edin barmaq oyunları payız mövzusunda, onlar yalnız əl və barmaqların motor bacarıqlarının inkişafına deyil, həm də nitqin inkişafına töhfə verirlər (uşaqlar əlləri və barmaqları ilə hərəkətlər edir, onları nitqlə müşayiət edirlər). Tapın barmaq məşqləri onları belə adlanan kitablarda və ya internetdə tapa bilərsiniz.
Budur bəzi nümunələr:
"Xəzəl"
Bir iki üç dörd beş, (baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bükün)
Yarpaqları yığacağıq. (yumruqlarınızı sıxın və açın)
Ağcaqayın yarpaqları, rowan yarpaqları, (baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bükün)
Palıd yarpaqlarını yığacağıq,
Anaya payız buketini aparacağıq. (Orta və şəhadət barmaqları ilə stolun üstündə gəzirlər.)
"Tərəvəz və meyvələr"
Lariskada iki turp var"
Alyoşanın -
İki kartof.
Seryozhkada tomboy -
İki yaşıl xiyar.
Və Vovka -
İki yerkökü.
Bəli, hətta Petkada da
İki quyruqlu turp.(Böyükdən başlayaraq, barmaqları bir-bir yumruqdan bir və ya hər iki əldə uzatın.)
"Kompot"
|
Kompot bişirəcəyik, Çox meyvə lazımdır. Burada: Alma doğrayaq Biz armudu doğrayacağıq. Limon suyunu sıxın Bir az drenaj və qum qoyacağıq. Biz bişiririk, kompot bişiririk. Gəlin vicdanlı insanlarla rəftar edək. |
(Sol xurma "vedrə" ilə tutulur; sağ əlin şəhadət barmağı "müdaxilə etmək" üçün istifadə olunur.) (Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir bükün.) (Yenə "bişirin" və "qarışdırın".) |
Əziz valideynlər, övladınızla daha çox ünsiyyət qurun, danışın, suallar verin, müşahidə etməyi, təhlil etməyi öyrədin.
Uğurlar!
Kobylkina İrina Viktorovna
Bələdiyyə dövlət məktəbəqədər təhsil müəssisəsi Təhsil müəssisəsi"Topolyok" uşaq bağçası
Kamçatka bölgəsi, kənd Milkovo
müəllim
“Payız nədir?” mövzusunda valideynlər üçün məsləhət.
Uşaqlara payızın əlamətlərini, havanın dəyişməsini, payız üçün məcazi söz və ifadələrdən istifadə etməyi öyrətmək;
Hadisələrin əsas xüsusiyyətlərini müqayisə etməyi öyrənin;
Uşaqların payızdakı təbii dəyişikliklər, quşların və vəhşi heyvanların həyatı haqqında üfüqlərini genişləndirmək;
Valideynləri ilə uşaqlar üçün əyləncəli gəzintilər keçirmək;
Valideynlərinizlə gəzintilər vasitəsilə mövsümi hadisələr haqqında aydın təsəvvür əldə edin;
Diqqəti, təbiətə sevgini, heyvanlara, quşlara qayğıkeş münasibəti, müsbət xarakter xüsusiyyətlərini inkişaf etdirmək.
Rəsmdə gec payız üçün xarakterik olan rəng birləşmələrini çatdırın.
payız nədir?
Uşaqlar üçün payız gəzintisini necə maraqlı və öyrədici etmək olar? Payızda uşağınızla gəzintidə nə edə bilərsiniz?
Payız keçid mövsümüdür, bu zaman təbiət çox tez dəyişir. Əvvəlcə parlaq rənglər görünür, sonra yarpaqlar ağaclardan düşür və onlar boz və mat olur. Havanın temperaturu aşağı düşür və uşaq hər gün çöldə daha soyuq olduğunu başa düşür. Geyimlər həcmli, ağır və çox rahat deyil. Ancaq ilin məhz bu vaxtında uşaqların diqqətini təbiətə cəlb etmək, onları maraqlandırmaq və həyatın necə işlədiyini göstərmək asandır.
“Herbarium” İlin bu vaxtında ən maraqlı işlərdən biri də herbari yığmaq və təbii materiallardan sənətkarlıq etməkdir.
Hər mövsüm uşaqlar üçün ilk dəfə hiss olunur. Ona görə də onlara fəsillər anlayışını təcrübə yolu ilə öyrənmək imkanı vermək vacibdir. Bu, dünyanın tutarlı mənzərəsinin əsasını təşkil edəcəkdir. Xoşbəxtlikdən, belə bir problemi həll etmək heç də çətin deyil.
Həyətdə müşahidə
Gəlin ətrafa baxaq və fikirləşək - payızın gəlişi ilə adi şəkildə nə dəyişdi? Həyətdə bir ağac böyüsün və bu, gözəl bir fayda ola bilər. Bir neçə gündə ona yaxınlaşın - yarpaqlara baxın və toxunun. Yelləncəkdə yellənərək, daha isti iqlimlərə "quşlarla uça" bilərsiniz. Və payız səmasının rənginə heyran olun. Qum qutusunda - sərin quma toxun və dostlarınızın isti paltarlarına diqqət yetirin. Və sonra nazik buz qabığı axtarışında onlarla birlikdə gedin. Bu şəffaf, kövrək möcüzəni əlinizdə tutsanız, körpə onu görəcək və hiss edəcək. Soyuq bir buz parçası gözünüzün önündə necə isti damcıya çevrilir. Bu hiylədir.
Parka gedin
Burada payızın rənglərinə heyran ola bilərsiniz. Onun unikal ətrini içinə çəkin!
Daha tez-tez parkda və ya meşədə gəzintiyə çıxın - həm yarpaqların düşdüyü gözəl günlərdə, həm də buludlu günlərdə. "Sehrli təbiət". Bu fəaliyyət sadəcə yeriməkdən, müşahidə etməkdən, ətrafınızdakı səsləri dinləməkdən ibarətdir: ayaqlarınızın altındakı yarpaqların xışıltısı, quşların cingiltisi. Gəzinti zamanı payızın əlamətlərini xatırlayın və bəlkə ağaclarda uçan hörümçək toru və ya çoxlu giləmeyvə görəcəksiniz.
Payızın əlamətləri
Sincaplar qış üçün böyük bir tədarük edir - qışda şiddətli donları gözləyin.
Çoxlu cərgə ağacları var, yəni payız yağışlı, qış isə şaxtalı olacaq.
Köçəri quşlar yüksək uçurlar - soyuqlar artıq yaxınlaşır.
Ağaclardan yarpaqlar çox tez düşərsə, qış soyuq olacaq.
Ağcaqayın yarpaqları qeyri-bərabər düşür - uzun müddət qar yağmayacaq.
Pişik üzünü gizlədir və quyruğu ilə örtür - bu, daha da soyuyacaq deməkdir.
Tədqiq etmək üçün bu qədər maraqlı obyektləri başqa harada tapa bilərsiniz?! Üstəlik, bütün bunlara toxuna, hiss edə, qoxulaya bilərsiniz. Körpəyə tam azadlıq verin.
Gəzintidən sonra paltarınızın vəziyyətindən narahatsınız? Özünüzlə ehtiyat götürmək daha asandır. Və uşağınızın öz zövqü üçün əylənməsinə icazə verin: yerdə sürün, ağaclara dırmaş, bir dəstə düşmüş yarpaq toplayın və başını onlara basdırın!
Parkın müxtəlif yerlərində siz landşaftların və bitkilərin müxtəlifliyini müşahidə edə bilərsiniz. Bu gün siz yayılan ağcaqayın heyran olacaq və onun altında zərif bir buket toplayacaqsınız. Sabah kompozisiyaya rowan budaqlarını əlavə edin. Palıd gəzintilərdə haqlı olaraq qürur duyacaq. Bir gün o, altında hamar bir palamut tapdı və hətta sevimli bir papaq ilə.
Uşağınızın inkişafı üçün gəzməyi necə daha faydalı edə bilərsiniz?
Ətrafınızdakı dünyanın ayrı-ayrı elementlərinə diqqət yetirin. Əlinizə bir yarpaq götürün, ovucunuza bir ladybug qoyun və körpənizin əlini ağacın qabığı boyunca aparın.
Düşündüyünüz hər şeyi danışın, işarələri və xüsusiyyətləri sözlərlə qeyd edin. “Budur ağcaqayın yarpağı. Geniş, oyma, ovucunuza bənzəyir. Bu sarıdır. Budur qırmızısı."
İnkişaf musiqi qabiliyyətləri, estetik zövq, musiqiyə emosional reaksiya göstərmək, yaradıcılıq və yaradıcılığı inkişaf etdirmək bacarığı.
Onları yaradıcı fəaliyyətdə, ifaçılıq sənətində və nitq fəaliyyətlərində klassik əsərləri dinləmək təəssüratlarını ifadə etməyə həvəsləndirin.
Uşağınızın dəbdəbəli fonda şəkillərini çəkin və onun ətrafındakı hər şeyin şəklini çəkməyi unutmayın. Bu cür fotoşəkillər son gəzinti haqqında yaddaşınızı canlandırmağa və təəssüratlarınızı birləşdirməyə kömək edəcəkdir.
Təbii materialın satın alınması
Təbii materialları il boyu toplaya bilərsiniz, çünki hər mövsümün öz cazibəsi var. Payız qızılı və qırmızı yarpaqları ilə xüsusilə zəngin rəng palitrası təqdim edir. payız ağacları. Yığılmış təbii materialdan yaradıcılıq işlərində istifadə oluna bilər. Təbiətlə hər hansı bir qarşılaşma təbii material toplamaq üçün istifadə edilə bilər. Toplanmış material nə qədər müxtəlifdirsə, onunla işləmək bir o qədər asan olacaq. Ancaq yarpaqlar müxtəlif çalarları verərək və ya fon kimi aplikasiyada istifadə edilə bilər. Küknar və şam qozaları, plastilinlə işləmək üçün istifadə edilə bilər, müxtəliflik yaradır meşə heyvanları. Yığılan quru köklər, budaqlar, konuslar və budaqlar qəribə bir forma malikdir. Uşaqları aşağıdakı suallara cavab verməyə dəvət edə bilərsiniz:
“Bu nə kimi görünür? Bu sizə nəyi xatırladır? Bu, uşaqları onları müqayisə etməyə, tanış nağıl personajlarını xatırlamağa, materiala diqqətlə baxmağa, xəyal qurmağa, ondan nə hazırlana biləcəyini, hansı kompozisiya yaratacağını əvvəlcədən düşünməyə (insanların, heyvanların, quşların, balıqların və s. .).
Hər səhər təbəssüm və yaxşı əhval-ruhiyyə ilə başlamağa çalışın, o zaman siz və övladlarınız payız depressiyasından qorxmayacaqsınız!
"Payız" mövzusunda valideynlər üçün qovluq
Materialın təsviri: Materiala daxildir: uşaq üçün payız haqqında hekayələr, uşaqlara oxumaq və əzbərləmək üçün payız haqqında şeirlər, rus rəssamlarının rəsmləri, tapmacalar, payız əlamətləri, uşaqlarla təbiətdə müşahidələr, sadə payız təcrübələri və uşaqlar üçün məntiq bulmacaları.Müəllif: Yulia Vladimirovna Vafina, MBOU-nun müəllimi “44 nömrəli birləşdirilmiş uşaq bağçası”, Miass, Çelyabinsk vilayəti.
Məqsəd: Bu material ana küncdə məlumatların təşkilinə kömək edəcəkdir.
Hədəf: Valideynlərə uşaqlarını payızla tanış etməkdə kömək etmək.
Tapşırıqlar:
- uşaqlara payızın əlamətlərini, havanın dəyişməsini, payız üçün məcazi söz və ifadələrdən istifadə etməyi öyrətmək;
- uşaqların payızdakı təbii dəyişikliklər, quşların və vəhşi heyvanların həyatı haqqında üfüqlərini genişləndirmək;
- valideynləri ilə uşaqlar üçün əyləncəli gəzintilər keçirmək;
- payız haqqında işarələr və şeirlərlə tanışlıq;
- diqqət, təbiət sevgisi, heyvanlara, quşlara qayğıkeş münasibət, müsbət xarakter keyfiyyətləri tərbiyə etmək.
İsti və günəşli yay payızla əvəz olunur. Valideynlər isə sualla üzləşirlər - övladlarına payız haqqında necə danışmaq olar? Payız qızıl və kədərli bir vaxtdır, lakin uşaqlar üçün deyil! Portağal yarpaqları yığını səmaya qalxır və şən gülüş gələn ilə qədər isti və qızmar günəşi yola salır. Uşaq fərqi yoxdur ki, payız və ya yaz, və ya bütün bunlar deyilən başqa bir zərif söz, oynamaq və əylənmək istəyir.
Valideynlər üçün məsləhət "Qızıl payız"
Payızın gəlişi ilə o, tanınmaz dərəcədə dəyişdi. Yaşıl meşə qızılı yarpaqlarla örtülmüşdü, kəpənəklər hardasa yoxa çıxdı və hətta bəzi quşlar daha isti iqlimlərə köçdü. Yetkinlər üçün bütün bu dəyişikliklər açıq və başa düşüləndir. Bəs uşaqlar üçün? O, payızda təbiətin həyatı haqqında nə bilir?
Müşahidələrin faydaları haqqında
Bir çoxumuz uşaqla təbiəti müşahidə etməyi qeyri-ciddi, darıxdırıcı və xüsusilə vacib olmayan bir fəaliyyət hesab edirik. Körpəyə mümkün qədər erkən oxumağı və saymağı, məntiqi problemləri həll etməyi və öz nəticələrini formalaşdırmağı öyrətmək daha vacibdir. Bütün bunlar, şübhəsiz ki, diqqətə layiqdir. Ancaq körpəyə düşünməyi, təhlil etməyi, müqayisə etməyi, hadisələri sistemləşdirməyi, səbəb və nəticə arasında əlaqə tapmağı öyrədən hər cür müşahidələrdir. Bundan əlavə, canlı təbiəti müşahidə etmək estetik və mənəvi cəhətdən tərbiyə edir, uşağı diqqətli və həssas edir və bu, uşaq üçün oxumaq qabiliyyətindən qat-qat vacibdir.
Heç kimə sirr deyil ki, şəhər uşaqlarının təbiətlə təması azdır. Və təbiətdə olduğu kimi böyük şəhərlər bir az qaldı. Ancaq körpəyə fəsillər və onlarla əlaqəli təbiət hadisələri haqqında nə qədər danışsaq da, kitablarda şəkillər göstərib oyun oynayırıq. Board oyun, bu hələ kifayət deyil. Bildiyiniz kimi, bir dəfə görmək yüz dəfə eşitməkdən yaxşıdır. Həftə sonu meşəyə və ya şəhər parkına getmək nə qədər gözəl olardı ki, körpə təbiətin bəxş etdiyi bütün sehrli dəyişiklikləri maraqlanan gözləri ilə görə bilsin. Qızıl payız.
Nə park! Hətta evinizin yaxınlığındakı həyətdə də gözəl ekskursiya təşkil edə bilərsiniz. Sadəcə çalışın ki, uşağınızla ünsiyyət mühazirəyə çevrilməsin. Ona suallar verin, fikri ilə maraqlanın, marağı inkişaf etdirməyə çalışın - cavab axtarışında düşünməsinə icazə verin və onun təxminlərinin həmişə bərabər olmamasının əhəmiyyəti yoxdur. Əsas odur ki, həqiqəti tapmaq istəyidir. Beləliklə, isti geyinib, özümüzlə fotoaparat götürüb qızıl payızı qarşılamağa yola düşürük.
Payızın əlamətləri .
İlk növbədə uşağınızla payızın əlamətləri haqqında danışmalısınız. Qoy bu barədə sənə özü danışsın. Axı, hətta üç yaşlı körpə artıq layiqli həyat təcrübəsinə malikdir. Şübhəsiz ki, yarpaqların payızda düşdüyünü söyləyəcək, amma niyə? Çünki payızda soyuq olur. Çünki yarpaqlar saralıb tökülür. Yerdə xalça kimi uzanırlar. Kollarda və ağaclarda yalnız rowan və cökə toxumları və meyvələri qaldı. Yalnız ladin və şam ağacı qaldı, çiçəklər soldu, otlar saraldı və qurudu. Küçədə gedərkən uşağınızla birlikdə kənar yarpaqlara baxın.
Əgər uşağınızın planetlər və onların günəş ətrafında fırlanması haqqında artıq bir fikri varsa, onunla payızda nə üçün gözəl olduğunu danışın.
Uşağınızla yaz paltarları və insanların niyə geyindikləri barədə danışmaq məqsədəuyğun olardı.
Çocuğunuza payızda günlərin qısaldığını və gecələrin uzandığını söyləyin. Məsələn, diqqət yetirin ki, payızın əvvəlində, siz uşaq bağçasından qayıdarkən günəş hələ də parlayırdı. Gəzmək, oynamaq, nahar etmək üçün vaxtınız var idi və çöl hələ də işıqlı idi. İndi isə sən toran vaxtı evə qayıdırsan. Uşaq bağçaya getmirsə, başa düşdüyü başqa bir mərhələ ilə tanış olun.
Ağacları ziyarət etmək .
Ən nəzərə çarpan dəyişikliklər canlı təbiətdə, xüsusən də bitki aləmində baş verir. Ağacları müşahidə edərək, onların yazda, yayda, payızda və qışda necə göründüyünü müqayisə edərək, dəyişən fəsilləri daha yaxşı başa düşəcəksiniz. Yaxşı olardı ki, evinizin yaxınlığında bitən bir ağac seçin və onun həyatını müşahidə etmək üçün vaxtaşırı ona baş çəkəsiniz. Bu məqsədlər üçün kiçik bir ağcaqayın ağacı ən uyğun gəlir. Bu, uşaq götürməyin ən yaxşı yoludur
Onlar digər ağaclardan fərqlənirlər. Çocuğunuzla birlikdə xatırlayın ki, yayda ağac yaşıl paltar geyinmişdi, payızda yarpaqlar sarıya çevrilir və uçur. Bunun niyə baş verdiyini uşağınızla birlikdə düşünün.
Ona deyin ki, köklər artıq soyuq torpaqdan su çəkə bilmir və soyuq payız günəşi ağaca çatmır, ona görə də yarpaqlarını tökür və yuxuya gedir.
Uşağınızla birlikdə müxtəlif ağacların budaqlarında olan qönçələrə baxın. İndi onlar çox kiçikdir, üstü qalın bir qoruyucu dəri ilə örtülmüşdür. Böyrəyi sındırın və körpənizə göstərin.
Qönçədə kiçik yaşıl embrion görünürsə, o zaman ağac canlıdır və istiləşdikdə bahar günəşi, qönçələrdən yeni yarpaqlar görünəcək. Rəngarəng yarpaqları toplaya bilərsiniz.
Uşağın diqqətini ladin və şam ağaclarına yönəldin. Soruş ki, qışın gəlişi ilə dəyişiblərmi? Yox, yarpaqlı ağaclar kimi iynələrini tökməyiblər. Beləliklə, onlar yaşıl paltarda dayanacaqlar. İğnələrin yarpaqlarla eyni olduğunu izah edin. Ancaq kiçik iynələr, böyük yarpaqlardan fərqli olaraq, daha az günəş işığına və daha az suya ehtiyac duyurlar. Beləliklə, Milad ağacları iynələrini tökmür. İynəyarpaqlı ağaclar da yatır, lakin yarpaqlı ağaclardan daha gec yuxuya gedirlər və oyanırlar.
Uşağınız yəqin ki, bəzi ağacları ayırd edə bilir. Ancaq yayda bunu etmək daha asandır - yarpaqlar kömək edir. Ancaq qışda, ətrafa uçduqda, bu və ya digər ağacın və ya kolun hansı olduğunu tapmaq heç də asan deyil.
Bu, uşaq üçün maraqlı bir araşdırma tapşırığı olacaq.
Uşağın diqqətini cəlb edin görünüş ağac, qabığına bax, bəlkə bir yerdə yarpaq qalıb. Ağcaqayın qabığı, söyüd yerə sallanan budaqları, bəzi qovaq növlərini isə hündür piramidal tacı ilə dərhal fərqləndirmək olar. Quru meyvələr payızdan bəri rowan və itburnu üzərində qalır. Məhz onların sayəsində bu bitkiləri payızda tanımaq çox asandır.
Rowan ağacında çoxlu giləmeyvə olub olmadığını yoxlayın xalq işarəsi. Rowandan çox məhsul götürmək soyuq, sərt qış deməkdir. Bu başa düşüləndir, çünki bir çox quş üçün rowan ağacı əsl qurtuluşdur. Qaraquşlar, mum qanadları və bullfinches onunla ziyafət etməyi sevirlər. Əgər şanslısınızsa, bu şimallı qonaqların sürülərinin bir neçə dəqiqə ərzində necə "süpürgə apardığını" görə biləcəksiniz.
Hansı ağacın harada olduğunu daha yaxşı xatırlamaq və eyni zamanda istiləşmək üçün oynayın əyləncəli oyun. Ana deyir: "Bir, iki, üç, ağcaqayın ağacına qaç!" Və körpə tez əmri yerinə yetirir. Beləliklə, palıd ağacına, şabalıdın yanına və yaxınlıqda böyüyən hər hansı digər ağaca qaça bilərsiniz. Sonra uşaq oyunun lideri olanda rolları dəyişmək əla olacaq...
Valideynlər üçün məsləhət
payız , bir keçid mövsümü, bu zaman təbiət çox tez dəyişir. Əvvəlcə parlaq rənglər görünür. Sonra yarpaqlar ağaclardan düşür, boz və solğun olur. Havanın temperaturu düşür, paltar həcmli olur və çox rahat olmur. Ancaq ilin məhz bu vaxtında uşaqların diqqətini təbiətə cəlb etmək, onları maraqlandırmaq və həyatın necə işlədiyini göstərmək asandır.
İlin bu vaxtında ən maraqlı işlərdən biri herbari yığmaq və təbii materiallardan sənətkarlıq etməkdir.
Hər mövsüm uşaqlar üçün ilk dəfə hiss olunur. Buna görə də uşaqlara fəsil anlayışını öyrənmək üçün bilik və imkan vermək vacibdir.
Onu necə yıxmaq olarGəzinti uşaqlar üçün maraqlı və maarifləndirici oldu? Payızda uşağınızla gəzintidə nə edə bilərsiniz?
Həyətdə müşahidə.
Həyətdə bir ağac böyüsün və o, gözəl bir mənbəyə çevrilə bilər. Mümkün qədər tez-tez yaxınlaşın - yarpaqlara baxın və toxunun. Yoldan keçən itə, pişiyə və uçan quşlara diqqət yetirməyi unutmayın. Bədən hissələri, necə hərəkət etdikləri, ölçüləri və necə qışqırdıqları haqqında danışın. Qum qutusunda - sərin, quru və yaş quma toxun. Yaxınlıqda oynayan uşaqların paltarlarına diqqət yetirin. Və uşağınıza bir hiylə göstərin. Əlinizə nazik bir buz qabığı verin və körpə buz parçasının necə əridiyini hiss edəcək və görəcək.
Parka gedin.
Daha tez-tez parkda və ya meşədə gəzintiyə çıxın - həm buludlu günlərdə, həm də yarpaqların düşdüyü gözəl günlərdə. Gəzərkən səslərə qulaq asınətrafında : yarpaqların xışıltısına, quşların nəğməsinə. Payızın əlamətlərini xatırlayın, bəlkə bəxtiniz gətirəcək və onları uşağınıza göstərə biləcəksiniz.
Gəzintidən sonra paltarınızın vəziyyətindən narahatsınız? Daha sadə geyin. Və uşağın öz vaxtında əylənməsinə icazə verin zovq : yerdə sürünmək, ağaclara dırmaşmaq, yarpaqları toplamaq və başınızı onlara basdırmaq.
IN müxtəlif hissələr Parkda müxtəlif mənzərələri və bitkiləri müşahidə edə bilərsiniz. Bu gün siz ağcaqayın ağacına heyran olacaqsınız və onun altında bir buket yarpaq toplayacaqsınız. Sabah kompozisiyaya bir budaq rowan əlavə edin. Palıd ağacı gözəl bir əlavə olacaq, xüsusən də altında şirin bir papaq olan hamar bir palıd tapsanız.
Söhbətlər.
Ətrafınızda baş verən hər şeyə diqqət yetirin. Əlinizə bir yarpaq götürün, ovucunuza bir ladybug qoyun, uşağın əlini ağacın qabığı boyunca gəzdirin, qucaqlayın və ona qarşı basın.
Düşündüyünüz hər şeyi danışın, işarələri və xüsusiyyətləri sözlərlə qeyd edin. “Budur ağcaqayın yarpağı. Geniş oyma, ovucunuza bənzəyir. Bu sarıdır. Və burada qırmızıdır. Körpənizi dəbdəbəli bir fonda fotoşəkil çəkin. Bu cür fotoşəkillər gəzinti yaddaşınızda canlanmağa, təəssüratlarınızı möhkəmləndirməyə və doğma yurdunuzun gözəlliyinə bir daha heyran olmağa kömək edəcəkdir.
Təbii materialların hazırlanması.
Yığılmış təbii materialdan yaradıcılıq işlərində istifadə oluna bilər. Material nə qədər müxtəlifdirsə, onunla işləmək bir o qədər asan və maraqlıdır. Yarpaqları aplikasiyada istifadə etmək olar. Müxtəlif heyvanlar hazırlayarkən, plastilinlə işləyərkən konuslardan istifadə edin. Yığılan quru köklər, budaqlar, konuslar və budaqlar qəribə bir forma malikdir. Onlara baxıb soruşa bilərsiniz uşaq: "Nə edəcəksən? Bu sizə nəyi xatırladır?Yaddaşın, təfəkkürün və təxəyyülün inkişafına kömək edir. Müqayisə edərək, uşaqlar nağıl personajlarını xatırlayır, xəyal qurur, nədən, hansı kompozisiyadan nəyin dəbli olduğunu düşünürlər.(kişilərin, heyvanların, quşların və s. iştirakı ilə)
Uydurma.
Və mümkün qədər çox və tez-tez oxuyun. Ədəbiyyata məhəbbət və onun vasitəsilə doğma vətənə məhəbbət aşılayın.
Uşaqlar V.Biankinin heyvanlar haqqında nağıllarını əyləncəli süjetlərlə dinləməkdən həzz alırlar. Bunlar kimidir"Kim nə oxuyur" "Meşə evləri", "Bayquş", "Kimin burnu daha yaxşıdır?" , "Quyruqlar", "Bunlar kimin ayaqlarıdır?" , "Tülkü və siçan".
Beləliklə, V. F. Adaevskinin nağılından"Moroz İvanoviç"uşaqlar qar qabığını öyrənəcəklər, onun altında ot hər hansı bir şaxtada qorunur və yazda heç bir şey olmamış kimi yenidən böyüməyə başlayır.
Xalq nağıllarında maraqlı və ibrətamiz şeylər çoxdur."Kolobok", "Teremok", "Pişik, xoruz və tülkü", "Zayushkinanın daxması".
Təbiət haqqında şeirlər ətrafımızdakı dünyanı dərk etmək yolunda ilk addımdır.
M. Poznanskaya “Çobanyastığı”, E. Serova “Dandelion”, Y. Kapotov “Yarpaq payızı”, İ. Demyanov “Payız”, İ. Tokmakova “Payız yarpaqları”.
