mövzu.doc tərəfindən barmaq gimnastikasının kartotekası - Leksik mövzularda barmaq oyunlarının kartoqramı. Leksik mövzularda barmaq oyunlarının kartotekası Nişşev mövzusunda kartoteka leksik mövzular barmaq gimnastikası

Barmaq oyunları məktəbəqədər uşaqlar üçün

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Tərəvəzlər"

Kələm doğrayıb doğrayırıq,
Kələmi duzlayırıq, duzlayırıq,
Biz üç-üç kələm,
Biz kələm sıxırıq və sıxırıq. (Hərəkətlərin təqlidi.)
"Lariskada iki turp var"
Lariskada iki turp var. (barmaqlarınızı bir-bir uzatın)
Alyoşanın iki kartofu var.
Tomboy Sırğasında iki yaşıl xiyar var.
Vovkada isə iki yerkökü var.
Üstəlik, Petkada iki quyruqlu turp var.

Bazara getdik
Orada çoxlu armud və xurma var,
Orada limon, portağal,
Qovun, gavalı, naringi,
Ancaq qarpız aldıq -
Bu ən dadlı yükdür!
Barmaqları yastıqlarla birləşdirmək, kiçik barmaqlardan başlayaraq, hər şeir xətti üçün bir cüt barmaq;
Bu vəziyyətdə ovuclar toxunmur.
- kiçik barmaqlar
-adsız
-orta
-indeks
-böyük
-barmaqlar yumruğa sıxılır və baş barmaq yuxarıya doğru hərəkət edir

Mövzuda barmaq oyunları: "Meyvələr"

Kompot bişirəcəyik
Çox meyvə lazımdır. Budur: Sol xurma "vedrə" ilə tutulur, sağ əlin şəhadət barmağı "müdaxilə edir"
Alma doğrayaq
Biz armudu doğrayacağıq.
Limon suyunu sıxın
Bir az gavalı və şəkər qoyaq. Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir bükün.
Biz bişiririk, kompot bişiririk.
Gəlin namuslu adamlara rəftar edək.Yenə “bişirib”, “qarışdırırlar”.

Mövzuda barmaq oyunları: "Ailə"

Ailəmiz necədir
Böyük Bəli şən (əllərini döyüb yumruqlarını növbə ilə vururlar)
İkisi skamyada dayanır, (Baş barmaqlarını bükün)
İkisi oxumaq istəyir. (Şəhadət barmaqlarını bükün)
İki Stepan xama yeyir. (Orta barmaqları bükün)
İki Daşa sıyıqda yemək yeyir. (üzük barmaqlarını bükün)
İki Ülki beşikdə yellənir. (kiçik barmaqları əymək)

"Uşaq bağçası"
Qrupumuzda hamı dostdur (Uşaqlar yumruqlarını ritmik şəkildə masaya vururlar.)
Ən kiçiyi mənəm.
Bu Maşadır
Bu Saşadır
Bu Yuradır
Bu Dashadır. (Kiçik barmağından başlayaraq yumruqlarını açın.)

Mövzuya dair barmaq oyunları: “Şəhər. bir ölkə"

Təmizlikdə bir ev var, iki əllə "Ev" i təsvir edin, evin damı - sol və sağ əllərin barmaqları bir-birinə toxunur.
Yaxşı, evə gedən yol bağlıdır. Sağ və sol əllər ovuc içləri bir-birinə, orta barmaqlar bir-birinə toxunaraq, baş barmaqları yuxarı ("qapı") ilə çevrilir.
Qapıları açırıq, Palmalar bir-birinə paralel açılır
Sizi bu evə dəvət edirik. "Ev"

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Nəqliyyat"

Avtobus, trolleybus, avtomobil, tramvay -
Küçədə onları unutma. (baş barmaq ilə növbə ilə barmaqları birləşdirir)
Dənizlərdə - gəmilər, buzqıranlar, gəmilər (digər əlin barmaqları ilə eyni)
Çox nadir hallarda bura gəlirlər.

"Qış" mövzusunda barmaq oyunları

Bir, iki, üç, dörd, beş, (barmaqlarınızı bir-bir qatlayın)
Həyətə gəzməyə gəldik.
Bir qar qadınını heykəlləndirdilər. (Heykəltəraşlıq topaqlarını təqlid edin)
Quşlara qırıntı verdilər, (Çörəyi bütün barmaqlarınızla əzin)
Sonra təpədən aşağı düşdük. (Sağ əlinizin şəhadət barmağını sol əlinizin ovucu boyunca gəzdirin)
Onlar da qarda yatırdılar. (Avuçlarınızı bir və ya digər tərəfi ilə masaya qoyun)
Hamı qarla örtülmüş evə gəldi, (xurmalarını silkələyin)
Şorba yedik və yatmağa getdik. (Xəyali bir qaşıqla hərəkətlər edin, əllərinizi yanaqlarınızın altına qoyun)

"YENİ İL" mövzusunda barmaq oyunları

Qarşımızda bir Milad ağacı var: "Milad ağacı" göstərirlər: önünüzdə dirsəklərdə əyilmiş qollar; barmaqlar bir-birinə qarışır, baş barmaqlar yuxarı qaldırılır - "Milad ağacı" nın üstü.
Konuslar, iynələr, "konusları" göstərin - sıxılmış yumruqlar və "iynələr" - barmaqları yayın.
Toplar, fənərlər, "toplar" göstərilir: xurma bir az yayılmış barmaqları yuxarı baxan "yarım vedrə" dir; "Fənərlər": eyni şəkildə bükülmüş ovuclar aşağı baxır.
Dovşanlar və şamlar, "Dovşanları" göstərin - qaldırılmış şəhadət və orta barmaqları olan yumruqlar; "Şamlar" - barmaqları birlikdə qatlanmış ovuclar.
Ulduzlar, insanlar. "Ulduzları" göstərin - barmaqları yayılaraq qatlanmış xurma; "kiçik adamlar" - "qulaqların" aşağı mövqeyi

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Yemək"

Siçan bir taxıl tapdı
Və onu dəyirmana apardı.
Mən orada un üyüdüm,
Hamı üçün piroq bişirdim:
Siçan - kələm ilə,
Siçan - kartof ilə,
Siçan - yerkökü ilə,
Siçan - bulud giləmeyvə ilə.
Böyük şişman oğlan üçün -
Dörd piroq:
Kələm, kartof, yerkökü, bulud ilə.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "İşçilərin peşələri"

Barmaq gimnastikası"Bişir"
Aşpaz nahar hazırlayırdı (uşaqlar ovuclarının kənarı ilə stolu döyürlər)
Və sonra işıqlar söndürüldü.
Çapaq bişirir (Baş barmaqlarını əyir)
Və kompotun içinə qoyur.
Günlükləri qazana atır, (orta barmaqlarını əyir)
Ugli çömçə ilə vurur. (üzük barmaqlarını bükün)
Bulyona şəkər tökülür. (Kiçik barmağını əymək)
Və çox məmnundur. (Əllərini yuxarı qaldır)
"Göbələklər" Bir, iki, üç, dörd, beş! Barmaqlarını stolun üstündə "gedirlər".
Göbələk axtaracağıq.
Bu barmaq meşəyə getdi, Bir-bir barmağını əydilər,
Bu barmaq kiçik barmağından başlayaraq göbələyi tapdı.
Bu barmağı təmizləməyə başladım,
Bu barmaq qızartmağa başladı,
Bu barmaq hər şeyi yedi
Buna görə kökəldim.
"Giləmeyvələr" Bir, iki, üç, dörd, beş,
Meşədə gəzməyə gedirik.
Qaragilə üçün
Moruq üçün
lingonberries üçün,
Viburnumun arxasında.
Çiyələk tapacağıq
Biz də qardaşıma aparacağıq.
Hər iki əlin barmaqları baş barmaqdan başlayaraq əl sıxır, Hər iki əl stolun üstündə gəzir.Barmaqlar baş barmaqdan başlayaraq əyilir.

Salam, böyük təmizlik!
Salam, ot - qarışqalar!
Salam, meşə giləmeyvə!
Siz yetişmiş və dadlısınız.
Bir səbət daşıyırıq -
Hamınızı toplayacağıq. Sağ əlin barmaqları solun barmaqlarını salamlayır, ucları ilə bir-birinə vurur.

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Dostluq"

Qrupumuzdakı dostlar barmaqlarını birləşdirirlər
Qızlar və oğlanlar. qalaya (bir neçə dəfə)
Sizinlə dostluq edəcəyik
Kiçik barmaqlar.
Kiçik barmaqdan növbə ilə bir, iki, üç, dörd, beş barmaq
Saymağa başlayırıq. bir-biri ilə əlaqə saxlayın
Bir iki üç dörd beş
Saymağı bitirdik (Əllər aşağı, əl sıxın)

Ayağın baş barmağını ziyarət etmək
Ayağın baş barmağını ziyarət etmək
Birbaş evə gəldilər
İndeks və orta
Adsız və sonuncu.
Kiçik barmağın özü kiçikdir,
O, astanasını döydü.
Barmaqlar birlikdə dostdur,
Onlar bir-birisiz yaşaya bilməzlər.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: “ Qış əyləncəsi»

Qardan top düzəldirik,
(Uşaqlar əllərini sıxır və açır)
Gəlin topaqlardan ev tikək.
(Barmaqların uclarını birləşdirin, ovuclarınızı yanlara bir az yayın)
Evdə heyvanlar yaşayacaq,
(Əllərini çırpın)
Əylən və dostluq et
Evi birlikdə qoruyun
(Əlləri bir "kilidlə" birləşdirin)
Bir, iki, üç, dörd, beş, barmaqlarını bükün.
Sən və mən qartopu etdik. Uşaqlar "heykəl çəkirlər".
Dəyirmi, güclü, çox hamar Bir dairə göstərin, ovuclarınızı sıxın, bir ovucunuzu digəri ilə vurun.
Və heç də şirin deyil. Barmaqlarını silkələyirlər.
Bir dəfə - biz onu atacağıq, "Atacaqlar".
İki - tutacağıq, "Onlar tuturlar".
Üç - gəlin "Onlar düşürlər."
Və... biz onu pozacağıq. Döyürlər.

Gəl, dostum, cəsarətli ol, dostum!
(Uşaqlar xəyali bir top düzəldir və onlardan uzaqlaşdırır)
Qartopunuzu qarda yuvarlayın -
Qalın bir topağa çevriləcək.
(Havada bir dairə çəkin)
Və parça qar adamına çevriləcək.
(Uşaqlar aşağıdan yuxarıya müxtəlif ölçülü üç dairə çəkirlər)
Onun təbəssümü çox parlaqdır!
(Avuçlarınızı yanaqlara qoyun, geniş bir təbəssümü təsvir edin)
İki göz, papaq, burun, süpürgə...
(Uşaqlar şəhadət barmaqları ilə gözləri, ovucları ilə şapka, burun və sağ əlinin yumruğu ilə xəyali süpürgəni göstərirlər)
Ancaq günəş bir az isti olacaq -
(Uşaqlar əllərini yuxarı qaldırırlar)
vay! Və qar adamı yoxdur!
(Çiyinlərini qaldırın və qollarını yanlara yayın, sonra çömbələrək başlarını əlləri ilə örtün)

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Qışlayan quşlar"

Gəlin, quşlar! Donuz piyi titmouse verəcəyəm.
Çörək qırıntıları hazırlayacağam.
Bu qırıntılar göyərçinlər üçündür,
Bu qırıntılar sərçələr üçündür.
Qarğalar və qarğalar, Yeyin makaron!
barmaqların 4 dəfə "çağırılması" hərəkətləri - bir ovucun digər barmaqlarda çimdiklə "kəsilməsi" hərəkətləri - "çörək qırıntıları", barmaqların yastıqlarını bir-birinə sürtmək, sağ əli açıq ovucla eyni şəkildə irəli uzatmaq - sol əlinizlə ovucunuzu ovucunuza sürtün, “çörək pastasından yuvarlanan”

Bəsləyicimiz üçün neçə quş var? Gəlib?
Biz sizə deyəcəyik. İki döş, bir sərçə,
Rəngarəng tükləri olan ağacdələn. Hamı üçün kifayət qədər taxıl var idi.
Ritmik olaraq yumruqlarını sıxıb açırlar. Ən böyüyündən başlayaraq barmaqlarınızı bükün. Ritmik olaraq yumruqlarını sıxıb açırlar.

Mövzuda barmaq oyunları: "Analar Günü"

Mənim ailəm
Mən nəyə sahib olduğumu bilirəm (əli ovucla sənə tərəf qaldır
Evdə mehriban ailə: və mətnə ​​uyğun olaraq
Bu, barmaqlarını müəyyən bir ardıcıllıqla əyən anadır:
Bu mənəm, əvvəl üzük barmağım, sonra kiçik barmağım, şəhadət barmağım,
Bu mənim nənəmdir, orta və böyük)
Bu ata,
Bu babadır.
Və aramızda heç bir ixtilaf yoxdur.

Ana, ana, barmaqlarını bir-bir bük
Sevgilim, sağ əlim, böyükdən başlayaraq,
Çünki bilirsən, ana, sonra sol əlinlə də eyni şeyi et.
Mən səni necə sevirəm. Sağ əlini yumruğa sıx,
Sol ovucunuzla möhkəm tutun.

"Biz birlikdə anaya kömək edirik -
Hər yeri tozdan təmizləyirik. Mətndə hərəkətlər
İndi paltar yuyuruq
Yuyun və sıxın.
Hər şeyi süpürürük -
Və süd üçün qaç.
Axşam anamla görüşürük,
Qapıları geniş açırıq,
Anamı möhkəm qucaqlayırıq”.

Bu dünyada çoxlu analar var, (qollarını müxtəlif istiqamətlərə açır, sonra çiyinlərindən möhkəm yapışırlar)
Uşaqlar hamısını sevirlər!
Jurnalist və mühəndis, (əvvəlcə bir tərəfdən, sonra digər tərəfdən kiçik barmaqdan başlayaraq barmaqları növbə ilə bükün)
Aşpaz, polis,
Tikişçi, dirijor və müəllim,
Həkim, bərbər və inşaatçı -
Fərqli analara ehtiyacımız var (hər iki ovucunu bir "kilid"ə sıxırlar)
Fərqli analar vacibdir! (qollarını açın, ovuclarını yuxarı qaldırın)
"Geyimlər, ayaqqabılar, papaqlar"

Maşa əlcəyini geyindi:
“Oh, mən hara gedirəm?
Barmaq yoxdu, getdi,
Kiçik evimə çatmadım”. Barmaqlarınızı bir yumruğa sıxın.
Maşa əlcəkini çıxartdı: Baş barmaqdan başqa bütün barmaqları açın.
“Bax, tapdım! Bükülmək baş barmaq.
Axtarırsan, axtarıb tapırsan, barmaqlarını yumruğa sıxırsan, baş barmağını ayırırsan.
salam balaca barmaq necesen
"Ayaqqabı"

Bir iki üç dörd beş
Gəlin ayaqqabıları sayaq:
Bir dəfə - ayaqqabı, Uşaq barmaqlarını bükür.
iki çəkmə,
Üç ayaqqabı
Dörd - sandalet
Və əlbəttə ki, beş başmaq.
Ayaqlarınız istirahət etməlidir.

Sarı papaqlı toyuqlara çevrilmişik.Uşaq toyuq qanadları kimi qollarını çırpır.
Ağ papaqlarda dovşan qulaqlarını göstərən dovşanlara çevrildik
Qırmızı papaqlarda əllərimizi başımızın üstündə birləşdirərək göbələk olduq.
Qara papaqlarda - çəpərlərdə qaragilə, Squats aşağı.
Mavi yağış papaqlarında o, qalxıb əllərini kəmərinə qoyur.
Və onlar asanlıqla cığırlar boyu çapdılar. İki ayaq üstə irəli atılır.

Bizim pişik kimi, böyüklərdən başlayaraq bir-bir ayaq barmağını əyin,
Ayaqlarda çəkmələr. hər ayaqqabı adı üçün hər iki əlinizdə.
Bizim donuz kimi
Ayağımda çəkmələr var.
Bir itin pəncələri kimi
Göy terlik.
Və uşaq kiçikdir
Keçə çəkmələr geyinir.
Və oğlu Vovka -
Yeni idman ayaqqabıları.
Bunun kimi. Bunun kimi. Palma çırpma və yumruq zərbələri ritmik şəkildə həyata keçirilir.
Yeni idman ayaqqabıları.

"Ağlama, mənim kukla"
Ağlama, mənim kukla, tək qaldın.
Mən səninlə oynaya bilmərəm
Yenidən yumaq lazımdır:
Paltarların və corabların, ətəklərin və corabların,
Sviter, əlcək, gödəkçə,
Şapka, rəngli beret.
Bir az su tökəcəyəm
Tozu bir hövzəyə tökəcəyəm.
Bir az qar köpüyü yığacağam, yuyub gedəcəm.
Günəş parlayanda,
Mən ipi çəkəcəyəm.
Paltarları ona bağlayacağam,
Hər şeyi küləklə qurudacağam.
İkimiz birlikdə işləyirdik
İndi istirahət edəcəyik.
Bir kukla hərəkət xəstəliyinin təqlidi.
Barmaqlarınızı bükmək.
Şeirdəki təsvirə görə təqlid.
Əllərinizi dizlərinizə qoyun.

Biz bir evdə yaşayırdıq
Kiçik gnomlar:
(uşaqlar yumruqlarını sıxır və açır)
Toki, Peaks, Faces, Chiki, Miki.

Bir iki üç dörd beş,
(kiçik barmaqlardan başlayaraq barmaqlarınızı uzatın)
Gnomlar yuyulmağa başladı:
(yumruqları bir-birinə sürtərək)
Toki - köynəklər, Çiki - corablar,
Maça - dəsmallar, Miki ağıllı idi,
Üzlər şalvardır, hamıya su gətirmişəm.
(baş barmaqlardan başlayaraq barmaqları əymək)

Mövzuda barmaq oyunları: "Ayaqqabılar"

İlk dəfə sayaq,
Neçə ayaqqabımız var?

Ayaqqabılar, terliklər, çəkmələr
Nataşa və Seryozha üçün
Və hətta çəkmələr
Sevgililərimiz üçün,
Və bu çəkmələr
Uşaq Galenka üçün.
(ayaqqabının hər adı üçün, böyükdən başlayaraq bir barmağını bükün)
"Yeni idman ayaqqabıları"
Bizim pişik kimi
Ayaqlarda çəkmələr.
Bizim donuz kimi
Ayağımda çəkmələr var.
Və itin pəncələrində
Göy terlik.
Və uşaq kiçikdir
Çəkmələr geyinir.
Və oğlu Vovka -
Yeni idman ayaqqabıları.
(baş barmaqlardan başlayaraq hər iki əlin barmaqlarını bir-bir bükün)
Bunun kimi,
Bunun kimi,
Yeni idman ayaqqabıları.
(hər iki əlin şəhadət və orta barmaqları ilə stolun üstündə gəzin)
"Çəkmələr"
Hər yerdə, hər yerdə bir yerdəyik
Gedək, ayrılmaz.
(orta və şəhadət barmaqları stolun üstündə "gedir")
Çəmənliklərdə gəzirik
Yaşıl sahillərdə,
Pilləkənlərlə aşağı qaçdılar,
Küçə ilə getdilər,
Sonra çarpayının altına qalxırıq,
(baş barmaqdan başlayaraq hər dəfə bir barmağı bükün)
Orada sakitcə yatacağıq.
(ovuclarınızı masanın üstünə qoyun)

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Böcəklər"

O, dünən əllərini yelləyərək bizə uçdu
Zolaqlı arı. hər bir həşərat adı üçün
Və onun arxasında bumblebee-bumblebee barmağını əyir.
Və şən bir kəpənək,
İki böcək və bir cırcırama
Fənər gözləri kimi. Barmaqlardan dairələr düzəldin
Vızıldadılar, uçdular və onları gözlərinə gətirdilər.
Yorğunluqdan düşdülər. Onlar ovuclarını stolun üstünə atırlar.

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Səhv"

Mən şən may böcəyiyəm.
Ətrafdakı bütün bağları tanıyıram,
Çəmənliklərin üstündə dövrə vururam,
Mənim adım Zhu-zhu...

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Arılar"

Arılar şirniyyatı sevirlər
Şirniyyatlara uçurlar,
Və arılar dişləyəcək
Əgər yumruğunu sıxmaq istəyirlərsə. Şəhadət barmağınızı və kiçik barmağınızı bir-birindən ayırın (“bığ”). Bığınızı hərəkət etdirin
Orta barmağınızı uzadın, şəhadət və üzük barmaqlarınız arasında saxlayın və müxtəlif istiqamətlərdə fırladın.
Ladybug'un atası gəlir,
Ana atanın ardınca gedir,
Uşaqlar analarının ardınca gedirlər,
Balacalar onların arxasınca qaçırlar.
Qırmızı ətək geyinirlər
Qara nöqtəli ətəklər.
Günəşə bənzəyirlər
Yeni günü birlikdə qarşılayırlar.
Və onlar üçün isti olarsa
Sonra hamısı birlikdə gizlənəcəklər. Sağ əlinizin bütün barmaqları ilə stolun üstündə gəzin.Sol əlinizin bütün barmaqları
stolun üstündə gəzirik.Eyni anda iki əlimizlə yeriyirik.Avuçlarınızı bağlayın,barmaqlarınızı bərk-bərk basdırın.Şəhadət barmaqlarınızı masaya vurun. Barmaqlarınızla günəşi çəkin.Hər iki əlin barmaqlarını yumruqlarınızda gizləyin.

Burada kiçik bir pətək var
arılar gizləndi.
Onları heç kim görməyəcək.
Burada onlar pətəkdən görünürlər
Bir iki üç dörd beş.
Z-z-z-z-z-z-z-z.
Sonra barmaqlarınızı yumruğa sıxın
bir-bir qatlayın.

Pow - pow - hörümçək,
Hörümçək toru lüləsi,
Hörümçək sürünməyə davam edir,
O, tor toxuyur.
Şəbəkə hətta nazikdir -
Güvələri möhkəm tutur. Barmaqlarınızla bir çərçivə düzəldin. Sonra hər iki əlin barmaqlarını bir kilidə birləşdirin.
Kilidi açmadan barmaqlarınızı qaldırın və qanad kimi dalğalayın.

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Mebel, qablar"

Yemək otağımızda -
Əla palıd süfrəsi var,
Kreslolar – hamısı oyma arxalar,
Ayaqları əyilmiş və bükülmüşdür.
Və bir qoz bufeti
Mürəbbə və şirniyyat üçün.
Böyüklər otağında - yataq otağında -
Paltarlar üçün güzgülü qarderob var,
İki geniş çarpayı
Pambıq yun üzərində yorğanlarla
Və ağcaqayın sandığı,
Ana camaşırxananı ora aparır.
Qonaq otağında Kreslolar var,
Burada televizora baxırlar.
Divan və sehpa var,
IN THE WALL musiqi mərkəzidir.
(hər mebel adı üçün bir barmaq əyilir - cəmi 10)
"Mənzildə çoxlu mebel var."
Bir iki üç dörd,
(baş barmaqdan başlayaraq hər iki əldə barmaqları bükün)
Mənzildə çoxlu mebel var
(yumruqları sıxın və açın)
Köynəyi şkafda asacağıq,
Və şkafın içinə bir fincan qoyacağıq.
Ayaqlarınıza istirahət vermək üçün,
Gəlin bir az stulda oturaq.
Və biz dərin yuxuda olanda,
Çarpayıda uzanmışdıq.
Sonra mən və pişik
Masada oturduq
(hər mebel adına barmaqlarınızı bükün)
Birlikdə çay və mürəbbə içdilər.
Mənzildə çoxlu mebel var.
(növbəli olaraq ovuclarınızı çırpmaq və yumruqlarla masaya vurmaq)

Bir iki üç dörd,

Qabları yuduq:

Çaydan, fincan, kepçe, qaşıq
Və böyük bir çömçə.

Biz qabları yuduq
(bir ovuc digərinin üzərində bir dairədə sürüşür)
Sadəcə fincanı sındırdıq,
Çömçə də dağıldı,
Çaydanın burnu qırılıb.
Qaşığı bir az sındırdıq,
(baş barmaqdan başlayaraq barmaqları bir-bir bükün)
Biz anama belə kömək etdik.
(yumruqları bir-birinə vurur)

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Qələbə Günü"

Mən ağ qayıqda üzürəm (barmaqlarınızın uclarını irəli göstərin, əllərinizi ovuclarınızla sıxın.
İnci köpüyü ilə dalğalar boyunca. bir-birinə, bir az açılır.
Mən igid kapitanam, şeir deyirəm, qayıq göstərirəm
Mən qasırğadan qorxmuram. dalğalar üzərində yellənir, sonra hamar əl hərəkətləri ilə
Ağ qağayılar fırlanır, dalğalar özləri, sonra mətnə ​​görə
Küləkdən də qorxmurlar. ayə qağayı göstərir, qolları çarpazlaşır, bağlayır
Yalnız əlinizin arxasındakı quş fəryadını qorxudur və dalğalandırır
Qızıl balıq məktəbi. barmaqları bir-birinə sıxdı
Və düzəldilmiş xurma və barmaqlarla gözəl ölkələrə səyahət edərək,
Okeanlara baxaraq, bir-birinə sıxılmış balıqları çəkin.
Səyyah-qəhrəman, ovucların hamar hərəkətləri ilə göstərin
Anamın yanına qayıdacağam. balıq suda necə üzür)

Aty - baht, aty - baht!
(sağ və sol əllərin şəhadət və orta barmaqları ilə növbə ilə "gəzmək")
Əsgərlər parada gəlir!
Budur tankerlər
Sonra artilleriyaçılar
Və sonra piyada -
Şirkət tərəfindən şirkət.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: “ Xalq oyuncağı, Folklor"

Matryoshanın bacısı sağ əlinin barmaqları ilə ritmik zərbələr vurur,
şəhadət barmağından başlayaraq, sol xurma boyunca.
Nağıllar kəndi vasitəsilə sol əlin barmaqları ilə Ritmik zərbələr, on-
şəhadət barmağından başlayaraq sağ xurma boyunca.
Ördək gəzər yubkada, Hər heyvanın adı üçün əyərlər
İsti bir qoyun dərisində, barmaqlar əllərdə, baş barmaqlardan başlayaraq.
Toyuq jiletdədir,
Xoruz - beretdə,
Keçi - sarafanda,
Zainka - bir kaftanda,
Və hamısı daha gözəl Ritmik əl çalmaları və
Həsirdə olan inək. yumruq zərbələri.

Oyuncaqlarla oynayıram: (Əllər qarşınızda, hər iki əlin barmaqlarını sıxın və açın.)
Mən topu sənə atıram, (Qollarımızı irəli uzatırıq - "topu atın.")
Piramidayı yığıram (bir neçə dəfə düz əlləri, ovucları aşağı, bir-birinin üstünə qoyuruq.)
Yük maşını hər yerə yuvarlayıram (Sağ əlimizin bir az açıq əlini qarşımızda hərəkət etdiririk - “maşını yuvarlayın”).

Cockerel, cockerel, - (əldəki indeks və baş barmağı birləşdirin)
Qızıl daraq, - (barmaqlarınızdan "qala" düzəldin)
Yağ başı, - (əlinizlə başınızı sığallayın)
İpək saqqal, - (əlinizlə çənəni sığallayın)
Ki, erkən qalxsan
Niyə yüksək səslə oxuyursan?
Uşaqların yatmasına icazə vermirsən? – (gözlərinizi yumun və ovuclarınızı yanağınızın altına qoyun)
Kova günəşi

Kova günəşi! - (qollarınızı yanlara yayın və barmaqlarınızı yayın)
Tez qalx - (əllərinizi yuxarı qaldırın)
Yandırın, qızdırın - (qarşınızda "fənərlər" düzəldin)
Dana və quzular, - (başındakı "buynuzları" göstərin)
Hələ kiçik (tamamilə bağlı deyil, şəhadət barmağı və baş barmaq) uşaqlar - (xurmalarınızı göğsünüzə qoyun).

Mövzuya dair barmaq oyunları: "Xeyirxahlıq həftəsi"

Barmaqlarınız kədərlidirsə -
Onlar mehribanlıq istəyirlər. barmaqları ovucuna möhkəm basdı
Barmaqların ağlayırsa -
Kimsə onları incitdi. fırçalarımızı silkələyirik
Barmaqlarımızı əsirgəməyəcəyik -
Biz sizi mehribanlığımızla isitəcəyik. Əllərimizi "yuyun", onlara nəfəs alın
Avuçlarımızı özümüzə sıxacağıq, növbə ilə yuxarıda 1, aşağıda 1.
Yumşaq sığallamağa başlayaq. digər ovucunuzla ovucunuzu sığallayın
Qoy ovuclarınız qucaqlaşsın,
Qoy bir az oynasınlar. barmaqlarınızı keçin, ovuclarınızı bir-birinə sıxın
hər iki əlin barmaqlarını tez və yüngülcə vurur
Hər barmağı götürmək lazımdır
Və daha möhkəm qucaqlayın. Hər barmağı bir yumruqda tuturuq

Pişik bizi ziyarətə dəvət etdi, xurma yanaqlarımızda, başımızı silkələdi
Və yol boyu getdik. barmaqlar dizlərdə və ya masada "gəzmək"




Biz hündür bir ağac görürük, yumruqlarımızı bir-birimizə yönəldirik
Dərin bir göl görürük. əllərin dalğa kimi hərəkətləri
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır
Quşlar ovuclarını çarpazlaşdıraraq mahnı oxuyurlar - "quş"
Taxıllar hər yerdə yığılır:
Buranı və orasını dimdikləyirlər, bir əlin barmaqları digərinin ovucunu “dalayır” və əksinə
Onlar heç kimə verilmir. ovuclarınızı qarşınızda, növbə ilə yumruğunuzu sıxın və açın
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır
Bu ev, "dam"
Və içərisində bir pəncərə var. "pəncərə"
Bizi pişik və pişik qarşılayır. alqışlayın
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır
Bir az qalacağıq, əllər "salam"
Və geri qaçacağıq. barmaqlar dizlər boyunca və ya masada "qaçır"
Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması
Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır
Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır
Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır

Sabahınız xeyir, salam İvan!
Sabahınız xeyir, salam, Stepan!
Sabahınız xeyir, salam, Sergey!
Sabahınız xeyir, salam, Matvey!
Sabahınız xeyir, salam Nikituşka! Baş barmaqlar keçdi.
Göstərici barmaqlarını keçin.
Orta barmaqları keçin.
Adsız keçin
barmaqlar.
Kiçik barmaqlar keçdi.

Barmaq oyunları

Ayədə barmaq gimnastikası və barmaq oyunları təkcə nitqin inkişafına təsir etmir, həm də gözəlliyi ondan ibarətdir ki, onlar körpənin diqqətini dərhal şıltaqlıq və ya əsəbilikdən bədən hisslərinə çevirir və onları sakitləşdirir. Bu, daha çox uşaq olduqda (məsələn, yolda və ya sırada) əla bir fəaliyyətdir.

Əl hərəkətlərinin (əllə) insan beyninin inkişafına təsiri eramızdan əvvəl 2-ci əsrdə Çində məlum idi.

Mütəxəssislər iddia edirdilər ki, bizim "Ağ üzlü Magpie" kimi əllər və barmaqlar iştirak edən oyunlar bədən-ağıl tandemində harmoniya tapmağa və beyin sistemlərini əla vəziyyətdə saxlamağa kömək edir. Oxşar mülahizələrə əsaslanaraq, yapon həkimi Namikoshi Tokujiro əllərə təsir etmək üçün müalicəvi texnika yaratdı. O, barmaqların insanın mərkəzi sinir sisteminə impulslar göndərən çoxlu sayda reseptorla təchiz olunduğunu müdafiə etdi. Əllərdə çoxlu akupunktur nöqtələri var, təsir etmək üçün masaj edilə bilər daxili orqanlar, refleksiv şəkildə onlarla əlaqələndirilir. Akupunktur zonalarının doyması baxımından əl qulaq və ayaqdan geri qalmır. Məsələn, baş barmağın masajı beynin funksional fəaliyyətini artırır; şəhadət barmağı mədəyə, orta barmaq bağırsaqlara, adsız barmaq qaraciyər və böyrəklərə, kiçik barmaq isə ürəyə müsbət təsir göstərir. Əgər siz də barmaq gimnastikasını FINGER TEATRE ilə şaxələndirsəniz, bu sizə çoxlu müsbət emosiyalar bəxş edəcək!

Sadə oyun qaydaları

1. Bütün barmaqları oyunlara cəlb etməyə çalışın (xüsusilə üzük və kiçik barmaqlar - onlar ən tənbəldir).
2. Üç növ hərəkəti alternativ etdiyinizə əmin olun:
sıxılma;
uzanma;
istirahət.

Barmaqlarınızı başqa necə aktivləşdirmək olar

1. Qəzet, vərəqlər verin - qussun (sadəcə bu “dişləmələri” ağzına qoymamağa diqqət edin).
2. Böyük düymələri möhkəm sapın üzərinə keçirin və onları sıralayın.
3. Taxta boncuklar, abak, piramidalar verin.
4. Plastik tıxaclara üzləri çəkin və barmaqlarınıza qoyun. Bir barmaq teatrı alacaqsınız.

Bu, uşağı ovsunlaya biləcək oyun və fəaliyyətlərin yalnız kiçik bir hissəsidir və...

Bir neçə məşq ayədə uşaqlar üçün barmaq gimnastikası!

ev

Mən ev tikmək istəyirəm
(Əllərinizi bir ev kimi qatlayın və başınızın üstünə qaldırın)
İçində bir pəncərə olması üçün,
(Hər iki əlin barmaqlarını bir dairədə birləşdirin)
Evin qapısı olsun deyə,
(Əllərimizin ovuclarını şaquli olaraq birləşdiririk)
Şam ağacının böyüməsi üçün yaxınlıqda.
(Bir əli yuxarı qaldırırıq və barmaqlarımızı "yayırıq")
Belə ki, ətrafda hasar var
İt qapını qorudu,
(Əllərimizi bir qıfılda birləşdirib qarşımızda bir dairə düzəldirik)
Günəşli idi, yağış yağırdı,
(Əvvəlcə əllərimizi yuxarı qaldırırıq, barmaqlarımızı “yayırıq”. Sonra barmaqlarımızı aşağı endiririk, “sallama” hərəkətləri edirik)
Və bağda lalə çiçək açdı!
(Avuçlarınızı bir yerə qoyun və barmaqlarınızı yavaş-yavaş açın - "lalə qönçəsi")

Dostlar - bağbanlar

Qalın və böyük barmaq
Bağa gavalı götürməyə getdim.
(Ovuc “yumruğa” yığılır. Baş barmağını bükün, düzəldin, sonra yarıya qədər əyin. Yenidən bükün və s. bir neçə dəfə)
Eşikdən indeks
Ona yol göstərdi.
(Şəhadət barmağını əyirik, sonra "əymək və bükmək")
Orta barmaq ən dəqiqdir
O, gavalıları budaqdan qoparır.
(Əkləyin orta barmaq, "əymək və açmaq". Bu vəziyyətdə şəhadət barmağınızı və baş barmağınızı əyməməyə çalışmaq lazımdır)
Adsız biri götürür
(Həmçinin üzük barmağını əyirik, əvvəlki barmaqları tərpətməməyə çalışırıq)
Kiçik barmaq isə centlmendir
Sümükləri yerə atır!
(Kiçik barmağını əymək)

gəmi

Çay boyunca bir qayıq üzür,
(Avuçların alt hissələrini bir-birinə qarşı basın, yuxarı hissələr açıqdır - "gəmini" göstərir)
Uzaqdan üzür
(Sol əlimizi üfüqi olaraq gözlərimizə qoyuruq - "uzaqlara baxın")
Qayıqda dörd çox cəsur dənizçi var.
(4 barmağını göstər)
Başlarının üstündə qulaqları var,
(Hər iki ovucunuzu qulağınıza qoyun)
Onların uzun quyruqları var
(Hər iki əlin barmaqlarının ucunu birləşdiririk və sonra yavaş-yavaş qollarımızı yanlara yayırıq)
Və yalnız pişiklər onlar üçün qorxuludur, yalnız pişiklər və pişiklər!
(İki ovucumuzu özümüzdən açıq göstəririk, sonra barmaqları bir az bükürük - "pəncələr" alırıq)
Bu oyunun sonunda uşaqdan soruşa bilərsiniz:
-Gəmidə hansı dənizçilər var idi?
Cavab: siçanlar

qayıq

İki ovucumu sıxacağam,
Mən də dənizi keçəcəyəm.
(Baş barmaqlarınızı birləşdirmədən hər iki ovucunuzu bir-birinə sıxın)
İki xurma, dostlar, -
Bu mənim gəmimdir.
(Əllərinizlə dalğa kimi hərəkətlər edin - "qayıq üzür")
Yelkənləri qaldıracağam
(Əllər qayıq şəklində birləşdirilib, baş barmaqlarınızı yuxarı qaldırın)
Mən mavi dənizdə üzəcəm.
(Əllərinizlə dalğa kimi hərəkətləri davam etdirin - “qayıq”)
Və fırtınalı dalğalarda
Balıqlar ora-bura üzür.
(Balıqları təqlid etmək və yenidən dalğa kimi hərəkətlər etmək üçün iki ovucunuzu bir-birinə tamamilə bağlayın - "balıq üzmək")

Siçan

Siçan çuxura girdi,
(Hər iki tutacaqla gizli hərəkətlər edirik)
O, asma kilidlə bağlanmışdı.
(Çapraz barmaqlarınızı yüngülcə tərpətin)
O, çuxurdan baxır
(Barmaqlarınızla üzük düzəldin)
Pişik hasarın üstündə oturur!
(Əllərimizi qulaq kimi başımıza qoyub barmaqlarımızı hərəkət etdiririk)

Narıncı

(Əl yumruğa sıxılır)
Bir portağal paylaşdıq.
(Yumruğunuzu sola və sağa çevirin)
Çoxumuz var, amma o təkdir!
(Digər əlimizlə baş barmaqdan başlayaraq yumruğa bükülmüş barmaqları uzadırıq)
Bu dilim kirpi üçündür,
(Şəhadət barmağını uzat)
Bu dilim dəri üçün,
(Orta barmağını uzat)
Bu dilim ördək balası üçündür
(üzük barmağını əyirik)
Bu dilim pişiklər üçündür
(Kiçik barmağı bükürük)
Bu dilim qunduz üçündür,
(Açıq ovucu sola və sağa çevirin)
Yaxşı, canavar üçün - qabıq.
(İki əlimizlə yarığı göstəririk)
Bizə qəzəblidir - problem!
(Əllərimizi birləşdirin)
Evdə gizlənirik - burada!

Top

(Əvvəlcə barmaqlar qıfıl şəklində bükülür. Biz onları yavaş-yavaş bir-birindən ayırmağa başlayırıq)
Balonu tez şişirdin.
(Hər iki əlin barmaqları bir-birinə toxunur - top şişirilir)
O, böyüyür.
(Avuçlar bir-birinə tamamilə toxunur)
Birdən şar partladı
hava çıxdı -
(Barmaqları bir-birinə bağlayın)
O, arıq və arıq oldu!

Bayquş uçurdu

(Əllərimizi yelləyirik)
Bayquş uçurdu
Şən baş.
Uçdu və uçdu,
(Əlləri başın üstünə qoyun)
Başının üstündə oturdu.
Oturdu, oturdu,
Başını çevirdi
(Əllərimizi yenidən yelləyirik)
Və yenidən uçdu.

Piglet

(Çömbülün, əllər kəmərinizdə, sağa əyilmək)
Piglet Piglet
Özünüz rahatlayın!
(Qalxırıq, düzəlirik, əllərimizi yuxarı qaldırırıq - uzanırıq)
Ayağa qalxdım
Uzandı!
(Əllərimizi düz önümüzdə tutaraq çömbəlirik və irəli əyilirik)
Sonra oturdum,
Üzərində əyilmiş!
(Qalxırıq, yerində tullanırıq. Əllər kəmərdə, yerində gəzirik)
Və bir az tullandı
Və yerindəcə getdi.
(Çömbülün, əllər kəmərinizdə, sola əyilmək)
Sonra yenidən uzandı, -
Ancaq sol tərəfdə!

dələ

(Əvvəlcə yumruq sıxılır)
Bir dələ arabada oturur
Fındıq satır:
(Baş barmaqdan başlayaraq bütün barmaqları bir-bir uzatın)
Mənim kiçik tülkü bacıma,
Sərçə, titmouse,
Köklü ayıya,
Bığlı dovşan...

Bizim ailə

(Baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir uzatın)
Bu böyük barmaq -
Bu ata əzizim.
Atanın yanında anamızdır.
Anamın yanında böyük qardaşım var.
Onun ardınca kiçik bacı -
Şirin qız.
Və ən kiçik güclü oğlan -
Bu bizim şirin balamızdır.

Qış gəzintisi

(Barmaqlarınızı bir-bir bükün)
Bir iki üç dörd beş
("Şəhadət və orta barmaqlarınızla masa boyunca gəzin")
Həyətə gəzməyə gəldik.
(İki xurma ilə bir parça "edirik")
Bir qar qadını heykəlləndirdilər,
(Bütün barmaqlarla əzmə hərəkətləri)
Quşlara qırıntı verildi,
(Sağ əlinizin şəhadət barmağını sol əlinizin ovucu boyunca gəzdirin)
Sonra təpədən endik,
(Avuçlarınızı masanın üstünə qoyun, əvvəlcə bir tərəfə, sonra digər tərəfə)
Onlar da qarda yatırdılar.
(Avuçlarımızı silkələyin)
Hamı qarla örtülmüş evə gəldi.
(Xəyali qaşıqla hərəkət edir, əllər yanaqların altındadır)
Şorba yedik və yatmağa getdik.

Hörümçək

(Əllər çarpazlaşdırılır. Hər bir əlin barmaqları bilək boyunca, sonra isə digər əlin çiynində “qaçır”.)
Bir hörümçək budaq boyu gəzdi,
Uşaqlar da onun ardınca getdilər.
(Fırçalar sərbəst şəkildə endirilir, titrəmə hərəkəti edirik - yağış.)
Birdən yağış yağdı göydən,
(Avuçlarınızı masaya/dizlərə çırpın.)
Hörümçəklər yerə yuyulub.
(Avuçlar yanlardan bir-birinə basılır, barmaqlar yayılır, əllərimizi silkələyirik - günəş parlayır.)
Günəş isinməyə başladı,
(Biz başlanğıcda olduğu kimi eyni hərəkətləri edirik.)
Hörümçək yenidən sürünür
("Hörümçəklər" başınızın üstündə sürünür.)
Bütün uşaqlar onun ardınca sürünür,
Budaqda gəzmək.

ağcaqayın

(Sağ əlin yana və yuxarı hamar hərəkəti)
Ağcaqayım, ağcaqayın ağacım.
(Eyni, lakin sol əllə)
Mənim buruq ağcaqayın.
(əlləri yuxarı qaldırın, nəfəs alın)
Sən orada dayanırsan, balaca ağcaqayın ağacı,
(Əllərinizi aşağı salın, nəfəs alın)
Vadinin ortasında,
(əlləri qaldırın, nəfəs alın)
Səndə, ağcaqayın ağacı,
(Əllərinizi aşağı salın, nəfəs alın)
Yarpaqları yaşıl,
(Əlləri qaldırın, nəfəs alın)
Aşağıda, ağcaqayın ağacı,
(Əllərinizi aşağı salın, nəfəs alın)
İpək ot,
(Əlləri qaldırın, nəfəs alın)
Ətrafınızda, ağcaqayın ağacı,
(Əlləri aşağı salın, uzun nəfəs)
Qırmızı qızlar
Çələnglər hazırlanır, toxunur...

Balıq

(Avuçlar bağlıdır, bir az yuvarlaqlaşdırılır. Havada dalğaya bənzər hərəkətlər edirik.)
Beş balaca balıq çayda oynayırdı
(Əllər bir-birinə sıxılır. Onları yan-bu yana çevirin.)
Qumun üstündə böyük bir taxta var idi,
(Avuçlar bağlıdır və bir qədər yuvarlaqlaşdırılıb. Onlarla “dalma” hərəkəti edirik.)
Balıq dedi: "Burada dalmaq asandır!"
(Qapalı ovuclarla yelləncək (mənfi jest).)
İkincisi dedi: “Bura dərindir”.
(Avuçlar əllərdən birinin arxasına çevrilir - balıq yatır.)
Üçüncüsü dedi: "Yuxum gəlir!"
(Tez ovuclarımızı silkələyin - titrəyərək.)
Dördüncüsü bir az donmağa başladı.
(Biləklər birləşir. Avuçlar açılır və birləşir - ağız.)
Beşincisi qışqırdı: "Burada bir timsah var!"
(Qapalı ovuclarla sürətli dalğaya bənzər hərəkətlər - üzərlər.)
Onu udmamaq üçün buradan get!"

Ququ yeriyirdi

(Biz şəhadət və orta barmaqlarımızı düzəldərək, qalan barmaqlarımızı bükərək masa boyunca gəzirik.)
Ququ bazarın yanından keçdi
(Avuç içi bir "kova" ilə bağlanır - səbət.)
Onun səbəti var idi
(Biz qapalı ovuclarla masaya/dizlərə vururuq, əllərimizi ayırırıq.)
Və səbət yerə dəyir - bum!
(Qollarımızı yanlara yayırıq, barmaqlarımızı hərəkət etdiririk - milçəklər uçur. Uzatılmış barmaqların sayı mətnə ​​uyğundur.)
On (doqquz, səkkiz) milçək uçdu!

Arılar

(Əllərdən biri stolun üstündə dayanır, dirsəyə söykənir, barmaqlar açılır (ağac). İkinci tərəfdən isə barmaqlar halqaya (arı pətəyinə) bağlanır. “Pətək” “ağaca” sıxılır).
Milad ağacında kiçik bir ev,
Arılar üçün ev, arılar haradadır?
(Biz "pətəyə" baxırıq.)
Evi döymək lazımdır,
(Yumruqlarımızı sıxırıq və onları bir-birinə vururuq.)
Bir iki üç dörd beş.
Ağacı döyürəm, döyürəm,
Bu arılar hardadır?
(Yumruqlarımızı növbə ilə bir-birimizə vururuq.)
Birdən uçmağa başladılar:
(Əllərimizi açır, barmaqlarımızı açır və hərəkət etdiririk, arılar uçur.)
Bir iki üç dörd beş!

Bir müddət qalın

Rus oyunu. Əllər sinə qarşısında, xurma bağlanır. Balaca barmaqlar uşaqdır, nazik səslə danışırlar. Üzük barmaqları - ana, normal səslə danışır. Orta barmaqlar - ata, aşağı səslə danışır. Göstərici barmaqları əsgərdir və dərin səslə danışır. Keçmiş baş barmaqlar - daxmanın astanası.
(Gecədir, hamı daxmada yatır. Taqqıltı var.)
Əsgərlər: Knock-knock! (Şəhadət barmaqları bir-birinə toxunur.)
Uşaqlar: Kim var? (Kiçik barmaqlar bir-birinə toxunur.)
Əsgərlər: İki əsgər gecələmək üçün gəldi! (Şəhadət barmaqlarına toxunun.)
Uşaqlar: Gəlin anadan soruşaq. Ana! (Kiçik barmaqlar vurur.)
Ana: Uşaqlar nədir? (Adsız insanlar qapını döyür.)

Ana: Atadan soruş. (Adsız insanlar qapını döyür.)
Uşaqlar: Ata! (Kiçik barmaqlar vurur.)
Ata: Nə, uşaqlar? (Orta barmaqlara toxunur.)
Uşaqlar: İki əsgər gecələmək üçün gəldi! (Kiçik barmaqlar vurur.)
Baba: İcazə verin içəri! (Orta barmaqlara toxunur.)
Uşaqlar: Gəlin! (Kiçik barmaqlar vurur.)
Əsgərlər: Oh, nə yaxşı ki, bizə gecələmək imkanı veriblər! (Şəhadət barmaqları çarpaz hərəkətlər edərək "rəqs edir".)
Əsgərlər: Gəlin içəri girək! (Qapalı ovuclar barmaqları sinə tərəfə çevirir. Sonra ovucların arxası bir-birinə dəyəcək şəkildə əllərin sürətli yarım dönüşünü izləyir.)
(Qollar irəli uzanır.)

Meduza

(Uşaqlar ovuclarını birləşdirir və barmaqlarını açır.)
İki nəhəng meduza
Qarını qarnına yapışdırdılar.
(Sonra sol əlin barmaqları sağın barmaqlarına basılarkən barmaqlarını bükərək ovuclarını parçalayırlar.)
Çadırları daha güclü bükək -
Bu şəkildə əyilə bilərik!

Palmalar xurma

(Bu barmaq oyununu oynayarkən siz öz təxəyyülünüzü göstərə bilərsiniz. Şeirin süjetinin sizə deyəcəyi hərəkətləri yerinə yetirin.)
Əllərimizi sabunla yuyardıq.
Ayaqlarımızı sabunla yuyardıq.
Bu necə gözəldir,
Palmalar, ovuclar!
Bir az sıyıq bişirdik
Bir qaşıq ilə qarışdırın.
Bu necə gözəldir,
Palmalar, ovuclar!

Xurma düzəldirdik
Matryoshka üçün ev.
Bu necə gözəldir,
Palmalar, ovuclar!

Balaca Toyuq Pestrushka
Qırıntıları əzdilər.
Bu necə gözəldir,
Palmalar, ovuclar!

Əl çalmaq
Ayaqları rəqs etdi.
Bu necə gözəldir,
Palmalar, ovuclar!

Palmalar uzandı
Bir az dincəl.
Bu necə gözəldir,
Palmalar, ovuclar!

Ümid edirik ki, bu bir neçə məşq ayədə uşaqlar üçün barmaq gimnastikasıövladınıza bir yaşında dayanmadan söhbət etməyə kömək edəcək 😉

P.S. Seçimimizi bəyəndinizsə barmaq oyunları, seçiminə də diqqət yetirin və.

Həftənin mövzuları üzrə barmaq gimnastikasının kartoqramı

Mövzu: Bədənimiz. Artikulyasiya orqanları. Gigiyena.

Mövzu: Oyuncaqlar

Antoshkanın oyuncaqları var.
Antoşkanın oyuncaqları var: (Baş barmaqdan başlayaraq barmaqları bir-bir bükün)
Budur gülməli bir qurbağa.
Budur dəmir maşın.
Bu topdur. Rezindən hazırlanıb.
Çox rəngli matryoshka
Və tüklü quyruğu olan bir pişik.
Katyanın oyuncaqları
Ardıcıl böyük divanda (Onlar növbə ilə əllərini çırpıb yumruqları ilə döyürlər.
Taninanın kuklaları oturur:
İki ayı, Pinocchio, Bütün barmaqlarını növbə ilə bükün.
Və şən Çipolino,
Və bir pişik balası və bir fil balası.
Bir iki üç dörd beş. Bütün barmaqları növbə ilə uzatın.
Gəlin Tanyaya alternativ olaraq əl çalmağa kömək edək
Oyuncaqları sayırıq. Yumruqları ilə döyürlər.
Oyuncaqlarımız var
Oyuncaqlarımız var: Alqışlar
Plastik cingiltilər, Yumruqlarınızı silkələyin.
Yumşaq xəz ayı, barmaqları sıxır və açır.
Rəngli rezin top, Barmaqlarınızdan bir top düzəldin).
Taxta kub,
Qalay əsgər, əllərinizi qarşınızda bir dairəyə qoyun
Yüngül şişmə top, əllərinizi önünüzdə bir dairədə qatlayın.
Mən səninlə oynamağı sevirəm. Alqışlayın
Mən oyuncaqlarla oynayıram.
Oyuncaqlarla oynayıram: (Əllər qarşınızda, hər iki əlin barmaqlarını sıxın və açın.)
Mən topu sənə atıram, (Qollarımızı irəli uzatırıq - "topu atın.")
Piramidayı yığıram (bir neçə dəfə düz əlləri, ovucları aşağı, bir-birinin üstünə qoyuruq.)
Mən hər yerdə yük maşını sürürəm. (Sağ əlin bir az açıq əlini hərəkət etdirin - "maşını yuvarlayın".)
Türkiyə
Türkiyə şəhəri tərk edir
O, yeni oyuncaq gətirir.
Oyuncaq sadə deyil,
Boyalı oyuncaq. (Hər iki əlin barmaqları stolun üstündə "gedir".)
oyuncaqlarım var.
Oyuncaqlarım var: (əllərini çırpıb yumruqlarını növbə ilə bir-birlərinə vururlar)
Buxar lokomotivi və iki at (barmaqları hər iki əldə bükün)
Gümüş təyyarə
Üç raket, bütün ərazi vasitəsi,
Yük maşını, kran
- Əsl nəhəng.
Birlikdə neçə? Necə tapmaq olar? (əllərini çırpın və növbə ilə yumruqlarını vurun)
Mənə saymağa kömək et!

Mövzu: Bizim uşaq bağçası, bizim qrup.

Bu barmaq yatmaq istəyir. (barmaqlarınızı bir-bir ovucunuza bükün
Bu barmaq yatağa sıçrayışdır! kiçik barmaqdan başlayaraq. Sonra baş barmağınızla
Bu barmaq yuxuya getdi. Hər kəsə toxunun - "oyan");
Bu barmaq artıq yuxuya gedib.
Sus, səs-küy salma,
Barmaqlarınızı oyatmayın.
Barmaqlar ayağa qalxdı. Yaşasın! ("Ura!" nidası ilə - yumruqlarınızı açın,
Uşaq bağçasına getməyin vaxtı gəldi. barmaqları geniş yayılmışdır.)
bizim qrup
Qrupumuzda hər kəs dostdur. (Yumruqlarını ritmik şəkildə masaya vururlar,
Ən kiçiyi mənəm. Barmaqlarınızı bir-bir açın
Bu kiçik barmağından başlayaraq Maşadır).
Bu Saşadır
Bu Yuradır
Bu Dashadır.
dostluq
Onlar bizim qrupda dostdurlar (Əllərini çırpın.)
Qızlar və oğlanlar.
Sən və mən dost olacağıq (Yumruqlarını bir-birinə vururlar.)
Kiçik barmaqlar.
Bir, iki, üç, dörd, beş (Kiçik barmaqdan başlayaraq barmaqları bir-bir bükün.)
Yenidən sayaq.
Bir, iki, üç, dörd, beş (digər tərəfdən kiçik barmaqdan başlayaraq barmaqları bir-bir bükün.)
Saymağı bitirdik.
Necəsən?
- Necəsən? - Bunun kimi! (baş barmağını göstər)
- Gedirsən? - Bunun kimi"! (barmaqlarınızla stolun üstündə gəzin)
-Necə verirsən? - Bunun kimi! (açıq ovucunu uzat)
- Naharı gözləyirsən? - Bunun kimi! (yumruq üzü yuxarı qaldırır)
- Ardımca yelləyirsən? - Bunun kimi! (əl dalğası)
-Səhər yatırsan? - Bunun kimi! (2 xurma yanağın altında)
- Sən dəcəlsən? - Bunun kimi! (yanaqlar şişir və əllər partlayır)
Qızlar və oğlanlar
Qızlarımız və oğlanlarımız (uşaqlar əllərini kəmərlərində saxlayır)
Toplar kimi məharətlə tullanırlar (atla)
Başı bir az silkələmək (baş silkələmək)
Və gözəl çömbəlirlər (çökmək)
Əllər belə çırpır, belə (4 dəfə əl çalır)
Ayaqlarını belə döyürlər, belə (4 dəfə döyürlər)
Yumruqlar belə sıxılır. bu kimi (Bir kameranı, digərində portu göstər)
Avuçlarınızı belə açın, belə (ovuclarınızı bir-bir açın)
Avuçlarımıza üfürəcəyik (Hər iki ovcumuza növbə ilə üfürük)
Barmaqlarımızı oyandıraq. (Barmaqları tərpətmək) Mövzu: Payız. Göbələklər.
"Göbələklər".
Barmaqların uclarının masajı (və ya özünü masajı) (hər şeir xətti üçün - bir barmağın yastığını yoğurmaq).
Balaca barmağın üstünə çıxdı
Kiçik göbələklər: - adsız
Süd göbələkləri və acı göbələklər - orta
Rıjiki, voluşki. - indeks
Kiçik bir kötük belə böyükdür
Təəccübümü gizlədə bilmədim. - böyük
Bal göbələkləri böyüdü, - indeks
Sürüşkən kəpənəklər - orta
Solğun Grebes - Adsız
Bir boşluqda dayandıq. - kiçik barmaq
payız.
Gəl! - növbə ilə yumruqlarınızı sıxın
Payız, payız, - bir-birinə toxunan üç xurma
Baxın! - ovuclarınızı yanağınızın üstünə qoyun
Sarı yarpaqlar fırlanır - ovucların yuxarıdan aşağıya doğru hərəkəti
Sakitcə yerə uzanırlar. - dizləri sığallamaq
Günəş artıq bizi isitmir, yumruqlarımızı bir-bir sıxırıq
Külək getdikcə daha güclü əsir, buna görə də qollarımızı eyni anda müxtəlif istiqamətlərdə hərəkət etdiririk.
Quşlar cənuba uçdu - qollarınızı keçin və barmaqlarınızı hərəkət etdirin
Yağış pəncərəmizi döyür. - barmaqlarımızı ovucumuza vurmaq
Biz papaqlar və gödəkçələr taxırıq - iddia edirik
Və biz ayaqqabılarımızı geyindik - ayaqlarımızı vurun
Ayları bilirik: - ovuclarınızla dizlərinizi ovuşdurun
Sentyabr, oktyabr və noyabr. - yumruq, kənar, xurma
Xəzəl.
Bir, iki, üç, dörd, beş - baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bükün
Yarpaqları yığacağıq. - yumruqlarınızı sıxın və açın
Ağcaqayın yarpaqları - baş barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bükün
Rowan yarpaqları,
qovaq yarpaqları,
Aspen yarpaqları,
Palıd yarpaqlarını yığacağıq,
Anaya payız buketini aparacağıq - barmaqları masanın üstündən "gedir".
Biz payız meşəsinə gedirik. (I. Mixeeva)
Biz payız meşəsinə gedirik. - yerində yürüş
Və meşə möcüzələrlə doludur! - qollarımızı yanlara açırıq, “təəccüblənirik”
Dünən meşədə yağış yağdı - iki əlin ovuclarını silkələyin
Bu çox yaxşıdır. - əllərimizi çırpın
Göbələk axtaracağıq - ovucumuzu alnımıza qoyuruq, əvvəlcə bir istiqamətə, sonra digər tərəfə baxırıq
Və bir səbətə yığın. - əllərinizi qarşınızda bir "səbətə" birləşdirin
Burada göbələk oturur, göbələyin hər adı üçün bir barmağını eyni anda hər iki əldə bükür.
Kökdə - bal göbələkləri,
Və mamırda chanterelles var,
Dost bacılar. - əlləri ilə işarə hərəkətləri etmək
"Boletus, südlü göbələk" deyə sağ əllərinin şəhadət barmağı ilə hədələyirlər
Qutuya gir! - otur, qollarınla ​​qucaqla
Yaxşı, sən, ağartıcı uç, ayağa qalx, qollarını tərəflərə yay
Payız meşəsini bəzəyin!
payız.
Şimal küləyi əsdi, barmaqlarınıza əsdi
cökə ağacının bütün yarpaqlarını üfürdüm ssss - yarpaqları üfürür kimi əllərinizlə fırçalayın
Uçdular, fırlandılar və yerə batdılar. - ovuclarınızı ziqzaqlarda hamar bir şəkildə masaya endirin
Yağış onları döyməyə başladı damcı-damcı-damcı - barmaqlarınızı masaya vurun
Onlara dolu yağdı,
Bütün yarpaqları deşdim - yumruqlarımla masaya döyün
Qar sonra tozlanır - əlləri ilə irəli və geri hamar hərəkətlər
O, onları yorğanla örtdü. - ovuclarınızı masaya möhkəm basdırın
payız.
Meşədə külək uçdu, (Ovucların hamar, dalğa kimi hərəkətləri)
Külək yarpaqları saydı:
Budur bir palıd,
Budur bir ağcaqayın (bir barmağını bir-bir bük)
Budur oyulmuş bir sıra ağacı,
Burada ağcaqayın ağacından - qızıl,
Budur, ağcaqovaq ağacının son yarpağı
Külək onu yola atdı (Sakitcə ovuclarınızı masaya qoyun)

Mövzu: Yeməklər. Qida.

Şəkər qabına şəkər tökün və hər iki əlin baş barmağını eyni anda bükün.
Çörək qabına çörək və rulon qoyuruq. Göstərici və orta barmaqlarınızı eyni anda bükün.
Süd qabına süd tökün və eyni zamanda üzük barmaqlarınızı bükün.
Və duz çalkalayıcıya bir az duz atacağıq. Eyni zamanda kiçik barmaqlarınızı bükün
"Xəmir yoğurmaq."
Xəmir yoğururuq, yoğururuq, yoğururuq! Xəmiri əlimizlə yoğurma prosesini təqlid edirik
Xəmirə basın, basın, basın! çox enerjili şəkildə əllərimizi yumruqlara sıxın və açın (eyni zamanda və növbə ilə)
Piroq bişirəcəyik. Əllərimizlə qartopu düzəldirmiş kimi hərəkətlər edirik
"Salat".
Yerkökü soyuruq və soyuruq (sağ əlin yumruğunu solun ovucunun üstünə qüvvətlə hərəkət etdiririk).
Biz üç və ya üç yerkökü (Yumruqlarını sinəsinə basıb onlarla irəli-geri kəskin hərəkətlər edin).
Üzərinə şəkər səpin ("Şəkər səpin", barmaqlarınızla incə ovuşdurun).
Və üzərinə bir az xama tökün. (Yumruğunuzla yuxarıdan aşağıya doğru hərəkətlər edin, sanki tökür).
Bizdə belə salat var ovuclarını qabağa uzadırlar).
Vitaminlərlə zəngindir! (Ovucu ilə qarnı sığallamaq)
Yeməklər.
Qız İrinka hər şeyi qaydasına salırdı. Alternativ olaraq baş barmağını qalan hissəyə birləşdirin.
Qız İrinka kuklaya dedi:
“Salfetlər salfet tutacağında olmalıdır,
Yağ qabında yağ olmalıdır,
Çörək qutusunda bir az çörək olmalıdır,
Bəs duz? Yaxşı, əlbəttə ki, bir duz çalkalayıcıda!
Qab-qacaq (2)
Yeni mağazada qablar aldıq: Əllər stolun üstündə, ovuclar aşağı; barmaqlarınızı bir-birindən ayırın və birləşdirin.
Plitələr, nəlbəkilər, fincanlar Sağ əlin barmaqlarını bir-bir qaldırın
Rəflərdən seçim edirdilər.
Gözəl qazan, süd qabı və duz çalan,
Bıçaq və çəngəl dəsti, Sol əlin barmaqlarını bir-bir qaldır
Yivli qaşıq və yağlayıcı. .
Çaydan
Salam mən çaynikəm (qalınlığını əlimizlə göstəririk)
Böyük və yağlı
Budur qələmim, (əli yana)
Budur mənim burnum (digər əlim yuxarı və yan tərəfə)
Qaynasam, (əlimizi başın üstünə çırpırıq)
Mən fit çalacağam (fis çalmış kimi davranıram)
Məni sobadan götür (əlin olduğu tərəfə əyirik)
Özünüzə çay tökün. (əlin olduğu istiqamətə əyilmək)

Mövzu: Ev heyvanları və quşlar.

quşçuluq.
Həyətdə hasar var
Hasarın arxasında quşçuluq sahəsi var. (Əllər stolun üstündə: sağ - ovuc aşağı, sol - yumruğa sıxılır; növbə ilə əllərin mövqeyini dəyişdirin)
Burada səs-küy və boşluq var
Səhər başlayır: (Sağ əlimizlə sol əlimizin ovucuna vururuq, yumruğa sıxırıq, sonra mövqeyi dəyişirik).
Onlar qışqırır, qışqırır,
Onlar yüksək səslə şırıldayır və danışırlar (Ardıcıl olaraq hər iki əlin barmaqlarını baş barmaqlarla birləşdirin).
Qazlar, ördəklər, hinduşkalar,
Toyuqlar və xoruzlar. (Baş barmaqlardan başlayaraq eyni adlı barmaqları birləşdirin).
***
Toyuğun cücəsi var, (Baş barmaqlar kiçik barmağından başlayaraq qalanlarına bir-bir toxunur).
Hinduşkanın hinduşka cücəsi var,
Ördəyin bir ördək balası var,
Hər ananın körpələri olur
Hər kəs gözəl və yaxşıdır! Barmaqlarını göstərir və onlarla oynayırlar.

Mövzu: Tərəvəzlər. Meyvələr. Bağ. Bağ.

Mövzu: Qışlayan quşlar.

Mövzu: Meşələrimizin heyvanları.

Mövzu: Nəqliyyat. Yol hərəkəti qaydaları

Dənizlərdə - gəmilər, buzqıran gəmilər, gəmilər,
Çox nadir hallarda bura gəlirlər.
(İndeksdən başlayaraq bütün barmaqları növbə ilə baş barmağınızla birləşdirin)
Avtomobillər
Maşınlar magistral yolda gedir, (Xəyali sükanı çevirin.)
Təkərlər asfaltda yuvarlanır. (Dirsəklər bədənə basılır, ovuclar bir-birinə paralel hərəkət edir.)
Yol boyu qaçma, (Bir barmağını silkələdilər.)
Mən sizə deyəcəyəm: "Bip". (Əl yumruğa bağlanır, baş barmaq düzəldilir - "siqnal".)
Nəqliyyat-2.
Barmaqlarımızı əyəcəyik - (Kiçik barmaqdan başlayaraq barmaqlarımızı bükürük)
Nəqliyyatı çağıraq:
Avtomobil və helikopter
Tramvay, metro və təyyarə.
Bütün barmaqlarımızı yumruğa sıxdıq,
Bütün nəqliyyat növləri adlandırıldı. ("ovucları silkələyin")
Avtomobillər - 2.
Bütün maşınlar qaydasındadır
Onlar yanacaqdoldurma məntəqəsinə yaxınlaşırlar: (İki əlinizlə qarşınızdakı sükanı çevirin).
Yanacaq maşını, zibil maşını,
Südlü süd maşını,
Təzə çörək ilə çörək maşını.
Və ağır taxta yük maşını. (Barmaqlar növbə ilə kiçik barmaqdan başlayaraq xurmaya toxunur).
qayıq
İki ovucumu sıxacağam (qayıqlı ovuclar, əllərin dalğa kimi hərəkətləri.)
Mən də dənizi keçəcəyəm.
İki xurma - dostlar -
Bu mənim gəmimdir.
Yelkənləri qaldıracağam, (Düzlənmiş ovuclarınızı yuxarı qaldırın).
Mən mavi dənizdə üzəcəm.
Və fırtınalı dalğalarda (Dalğaların və balıqların hərəkətlərinin təqlidi).
Balıqlar ora-bura üzür.
Mühafizə
Mühafizəçi inadkar dayanır (barmaqlar xurma boyunca "gedir")
O, insanlara əl yelləyir: Getməyin! (“barmaqları ilə hədələyirlər”)
Burada avtomobillər düz sürür (əllər önünüzdə, sükanı təmsil edir)
Piyada, sən gözlə! (“barmaqları ilə hədələyirlər”)
Bax: gülümsədi (əl çırp)
Bizi getməyə dəvət edir (barmaqlar xurma boyunca "gedir")
Siz maşınlar, tələsməyin (əl çalma)
Qoy piyadalar keçsin! (yerində tullanır)
Yol qaydaları bu qədər çox.
Bir çox yol qaydaları var. (“barmaqları ilə hədələyirlər”)
Bir - Diqqət yol! (barmaqları növbə ilə bükün)
iki - svetofor,
Üç - bax yol nişanı,
Dördü isə “keçid”dir.
Hamınız qaydaları bilməlisiniz (əl çalmaq)
Və həmişə onları yerinə yetirin. (baş barmağınızla “sinif!” işarəsini göstərin)
Velosiped
İki pedal ayaqları döndürür (açıq ovuclarla dairəvi hərəkətlər edirik)
Təkərlər yol boyu qaçır (qollarımızı dirsəklərdə əyərək fırlanırıq)
İstədiyim yerə sürürəm -
Sola, (sükanı tutub sola döndərdiyimizi iddia edirik)
Mən sağa yelləyəcəm. (sağda)
Sonra irəli (hər iki əlin yumruqları ilə dairəvi hərəkətlər edirik)
Və sonra geri (geri)
Əyləcləri basıram (hər iki ovucunuzu masaya basın)
Yarış
Bir iki üç dörd beş. (böyük barmaqdan başlayaraq maşını hər barmaq üzərində irəli-geri hərəkət etdirirlər)
Yarış başlaya bilər. (eyni şey, lakin adsızdan başlayaraq)
Dairələrdə, dairələrdə.
Geri və irəli
Amma barmaqlarım maşınımı yavaşlatır.(Maşını bir az əyilmiş barmaqlarımın üstündən yuvarlayırlar)
Bağlı. (yumruq sıxmaq)
Maşın qarajdadır
Və faralar söndü, daha parılmır. (yumruqdakı kiçik çata baxın).

Mövzu: Mənzil. Məişət texnikası.

Mövzu: Yay. Çiçəklər.

Qırmızı çiçəklərimiz
Ləçəklərini açır və rəvan yumruqlarını açırlar.
Külək bir az nəfəs alır,
Ləçəklər yellənir. Önlərində əllərini yelləyirlər.
Bizim qırmızı çiçəklər
Ləçəkləri bağlayırlar, əllərini yumruqlara yumşaq bir şəkildə sıxırlar.
Sakitcə yuxuya gedirlər, əllərini yanaqlarının altına qoyurlar
Başlarını yelləyirlər. Başlarını yelləyirlər.
Çiçək.
Təmizlikdə hündür bir çiçək böyüdü,
(Biləklərinizi birləşdirin, ovuclarınızı yanlara yayın, barmaqlarınızı bir az yuvarlayın).
Bir yaz səhəri ləçəkləri açdım.
(Barmaqlarınızı yayın).
Bütün ləçəklərə gözəllik və qidalanma
(Barmaqlarınızı ritmik olaraq bir-birindən ayırın).
Birlikdə yerin altında köklər yetişdirirlər.
(Avuçlarınızı aşağı qoyun, arxalarınızı bir-birinə sıxın, barmaqlarınızı yayın.)
günəbaxan.
Bir toxum əkdi
(çimdik)
Günəşi qaldırdıq.
(ovuclarınızı yayın)
Qoy bu günəşi,
(ovuclarınızı açın)
Çoxlu taxıl yığacağıq.
(digər xurmadan taxıl toplayın)

Mövzu: Böcəklər.

Mövzu: Mebel.

Mövzu: Geyim. Papaqlar.

Mövzu: Ayaqqabılar

Mövzu: Şimal və Cənub heyvanları.

Mövzu: Qələbə günü.

Mövzu: Peşələr.

Mövzu: Qış əyləncəsi. Qış mənzərələri idman

Mövzu: Qış.

Mövzu: Meşə, ağaclar, kollar.

Mövzu: Milad ağacı bayramı, Yeni il, Milad.

Mövzu: Vətən müdafiəçiləri.

Mövzu: Tətil. Nağıllar.

Mövzu: Bahar. Köçəri quşlar.

Cənubdan quşlar gəldi!
Bir dələ bizə uçdu - Alternativ olaraq sol əlin kiçik barmağından başlayaraq hər iki əlin barmaqlarını bükün.
Boz tük.
Lark, bülbül
Biz tələsirdik: kim tələsəcək?
Heron, qu quşu, ördək, sürətli,
Leylək, qaranquş və siskin - Yenə baş barmaqlarınızı çarpazlayın və ovuclarınızı yelləyin.
Hamı qayıtdı, gəldi,
Səsli mahnılar oxudular! Şəhadət və baş barmağınızla "gaga" - "quşlar oxuyur" etmək üçün istifadə edin.
On quş bir sürüdür.
On quş bir sürüdür.
Birlikdə oxuyun, birlikdə oxuyun: Rahat ovuclarla sakit dalğalar
Bu quş bülbüldür.Balaca barmaqdan başlayaraq barmaqlarımızı bir-bir bükürük.
Bu quş sərçədir, sol əldir
Bu quş bayquşdur, yuxulu kiçik bir başdır.
Bu quş mum qanadıdır,
Bu quş qarmaqarışıqdır,
Bu quş bir az boz tükdür. Kiçik barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir bükün
Bu ispinoz, bu çevik, sağ əldir
Bu şən siskindir.
Yaxşı, bu pis qartaldır.
Quşlar, quşlar, evə gedin. Hər iki əlinizi tez yumruqlayın, “quşları gizlədin”.
Quşlar uçur.
Baharın başlanğıcı ilə barmaqlar yayıldı, xurma keçdi.
Quşlar uçur. Baş barmaqlar bağlıdır, qalanları qanad kimi dalğalanır.
Sığırcıklar qayıdır,
Zəhmətkeşlər və müğənnilər. Barmaqlar yumruqlara sıxılır və açılır.
Qalalar isə gölməçənin yanındadır, xurma açıqdır, bir fincanla bağlanır.
Onlar səs-küylü bir sürüdə dövrə vururlar. Əllərlə dairəvi hərəkətlər.
Turnalar tələsik uçur, barmaqlar yayılır, ovuclar çarpazlaşır.
Qarğıdalı və qarğıdalı isə baş barmaqlarını birləşdirib, qalanlarını qanad kimi yelləyirlər.
Yuvalar düzəltməyə başladıq. Barmaqlar açıq xurma kilidindədir.
Qalalar.
Pasxa tortları hazırladıq. "Proq hazırlamaq"
Qalalar bizə tərəf uçdu. "Qanadlarını çırp"
İlk rook bir pasta bişirdi, barmaqları bir tərəfdən bir-bir bükün.
İkincisi ona kömək etdi.
Üçüncü qala süfrəni düzdü,
Dördüncüsü isə döşəmə yudu,
Beşincisi uzun müddət əsnəmədi
Və onların piroqunu yedi.
Bir, iki, üç, dörd, beş, digər tərəfdən barmaqları bükün.
Çıxın və çəngəlləri sayın.
Bahar
Artıq iki həftədir ki, əllərimizi bir-bir aşağı salırıq, barmaqlarımızı birləşdiririk.
Damcılar damlayır.
Günəşdə qar əriyir.Əllər, ovuclar aşağı, yanlara yayılır.
Və çay kimi axır. Hər iki əl, ovuclar aşağı, bir istiqamətdə hərəkət edin.
qardelen
Bahar təzəcə bizə düşdü - Əllərini irəli uzatdılar
ovcumu qarda batırdım.Əllər aşağıda, bədənə perpendikulyar.
Və orada zərif çiçəkləndi, Əllər göz səviyyəsində bir qönçəyə birləşdi
Kiçik qardelen barmaqlarını yavaşca açır (“çiçək açıldı”)

İrina Timofeeva
Həftənin leksik mövzuları üzrə barmaq oyunlarının kartoqramı

Barmaq gimnastikası"Nəqliyyat"

Hədəf barmaqlar.

Maşınlar magistral yolda gedir (Xəyali sükan çarxını çevirin.)

Təkərlər asfaltda yuvarlanır. (Dirsəklər bədənə basılır, ovuclar bir-birinə paralel hərəkət edir.)

Yolda qaçmayın (Onlar hədələdilər barmaq.)

Mən sizə deyəcəyəm: "Arı-arı". (Əl yumruğa sıxılır, baş barmaq düzəldilir - "siqnal".)

Barmaq gimnastikası"Ev və vəhşi heyvanlar"

Hədəf: inkişaf gözəl motor bacarıqları, hərəkətlərin koordinasiyası barmaqlar.

Dovşan - başın üstündə qulaqlar - (əllər məbədlərdə, indeks və ortada barmaqlar düzəldildi -"qulaqlar".)

Meşənin kənarında tullanmaq və tullanmaq. (Əllər sinəsindən bir çimdik aşağı - "tullanır".)

Bir tikanlı kirpi onun ardınca getdi, (Bir-birinə qarışıb barmaqları və hərəkət etdi.)

Yolsuz otlarla gəzdim,

Və kirpi arxasında - gözəllik - (Əllərinizlə hamar hərəkətlər.)

Qırmızı quyruqlu tülkü.

Nə baş verdi « Barmaq gimnastikası» ? Adın özü iki komponentdən ibarətdir - köməyi ilə gimnastika barmaqlar. Bu da çox maraqlı, gülməli və faydalı fəaliyyətdir.

Oynayan barmaq oyunları:

1. Nitqin inkişafı.

2. Barmaq Gimnastika böyükləri təqlid etmək bacarığını inkişaf etdirir... nitqə qulaq asmağı və onu başa düşməyi öyrədir... nitq fəallığını artırır.

3. Uşağa diqqəti cəmləməyi və onu düzgün paylamağı öyrədir.

4. Məşqdən barmaq gimnastika nitqi daha aydın, ritmik və parlaq edir. Bundan əlavə, bu yolla uşaq öz hərəkətlərinə nəzarəti gücləndirir.

5. B barmaqlı oyunları yadda saxlamaq lazımdır çox: və mövqe barmaqlar, və hərəkətlərin ardıcıllığı və sadəcə şeir. Budur sizin üçün əla bir əyləncəli məşq yaddaşın inkişafı üçün!

6. Yardımla mümkündürmü? barmaqlı fantaziya və təxəyyül inkişaf etdirmək üçün oyunlar? Əlbəttə! Axı, öz əllərinizlə edə bilərsiniz "demək" bütün hekayələr! Birincisi, müəllim (böyüklər) bir nümunə göstərəcək və yalnız bundan sonra uşaq özünü tərtib edə bilər « barmaq hekayələri» .

Leksik mövzularda barmaq oyunlarının kartotekası

Barmaq məktəbəqədər uşaqlar üçün oyunlar mövzu:

"Tərəvəz"

Kələm doğrayıb doğrayırıq,

Kələmi duzlayırıq, duzlayırıq,

Biz üç-üç kələm,

Biz kələm sıxırıq və sıxırıq. (Hərəkətlərin təqlidi.)

"Lariskada iki turp var"

Lariskada iki turp var, (növbə ilə düzəldin barmaqlar)

Alyoshka iki var kartof.

Tomboy Sırğasında iki yaşıl xiyar var.

Vovkada isə iki yerkökü var.

Üstəlik, Petkada iki quyruqlu turp var

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Meyvələr"

Kompot bişirəcəyik

Çox meyvə lazımdır. Budur: Sol ovuc tutuldu "vedrə", indeks sağ əl barmağı"müdaxilə"

Alma doğrayaq

Biz armudu doğrayacağıq.

Limon suyunu sıxın

Bir az gavalı və şəkər qoyaq. əyilmək barmaqları bir-bir, böyükdən başlayaraq.

Biz bişiririk, kompot bişiririk.

Gəlin vicdanlı insanlarla rəftar edək. Yenidən "bişirmək" Və "müdaxilə"

Bazara getdik

Orada çoxlu armud və xurma var,

Orada limon, portağal,

Qovun, gavalı, naringi,

Ancaq qarpız aldıq -

Bu ən dadlı yükdür!

Qarışıq yastıqları olan barmaqlar, kiçik barmaqlardan başlayaraq, bir cüt barmaqlar hər bir poetik misra üçün;

Bu vəziyyətdə ovuclar toxunmur.

Adsız

Göstərici barmaqları

-barmaqları yumruğa sıxıldı, və böyük olan yuxarı geri çəkilir

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Ailə"

Bizim böyük ailəmiz var. Bəli gülməli (əllərini döyün və növbə ilə yumruğa vurun)

İkisi skamyada dayanır, (Böyükləri bükün barmaqlar)

İkisi oxumaq istəyir. (Şəhadət barmaqlarınızı bükün barmaqlar)

İki Stepan xama yeyir. (Orta olanları bükün barmaqlar)

İki Daşa sıyıqda yemək yeyir. (Adsızları əyirlər barmaqlar)

İki Ülki beşikdə yellənir. (kiçik barmaqları əymək)

"Uşaq bağçası"

Qrupumuzda hər kəs dostdur (Uşaqlar yumruqlarını ritmik şəkildə masaya vururlar.)

Ən kiçiyi mənəm.

Bu Maşadır

Bu Saşadır

Bu Dashadır. (Kiçik barmağından başlayaraq yumruqlarını açın.)

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Şəhər. bir ölkə"

Təmizlikdə ev var, "Ev" iki əlinizlə evin damını çəkin - barmaqlar sol və sağ əllər bir-birinə toxunur.

Yaxşı, evə gedən yol bağlıdır. Sağ və sol əllər ovuclarla özlərinə, ortasına çevrilir barmaqlar bir-birinə toxunan, böyük baş barmaqları yuxarı("qapılar").

Qapıları açırıq, Palmalar bir-birinə paralel açılır

Sizi bu evə dəvət edirik. "Ev"

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Nəqliyyat"

Avtobus, trolleybus, avtomobil, tramvay -

Küçədə onları unutma. (mürəkkəb barmaqlar böyük ilə növbə edin)

Dənizlərdə - gəmilər, buzqıran gəmilər, gəmilər, (Eyni digər əlin barmaqları)

Çox nadir hallarda bura gəlirlər.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Qış"

Bir iki üç dörd beş, (qat barmaqları bir-bir)

Həyətə gəzməyə gəldik.

Bir qar qadınını heykəlləndirdilər. (Heykəltəraşlıq topaqlarını təqlid edin)

Quşlara qırıntı verildi, (Hər kəs üçün çörəyi əzin barmaqlar)

Sonra təpədən aşağı düşdük. (Şəhadət barmağınızla aparın barmaq sağ əl sol əlin ovucunda)

Onlar da qarda yatırdılar. (Avuçlarınızı bir və ya digər tərəfi ilə masaya qoyun)

Hamı qarla örtülmüş evə gəldi, (Ovuclarınızı silkələyin)

"Qartopu"

Bir, iki, üç, dörd, beş, aşağı qat barmaqlar.

Sən və mən qartopu etdik. Uşaqlar "heykəl çəkirlər".

Dəyirmi, güclü, çox hamar Bir dairə göstərin, ovuclarınızı sıxın, bir ovucunuzu digəri ilə vurun.

Və heç də şirin deyil. Onlar hədələyirlər barmaq.

Bir dəfə - biz onu atacağıq, "Atacaqlar".

İki - tutacağıq, "Onlar tuturlar".

Üç - gəlin "Onlar düşürlər."

I. Biz onu sındıracağıq. Döyürlər.

Şorba yedik və yatmağa getdik.

(Hərəkətlər edin

xəyali bir qaşıq ilə

əllərinizi yanağınızın altına qoyun)

Qardan top düzəldirik,

(Uşaqlar əllərini sıxır və açır)

Gəlin topaqlardan ev tikək.

(uclarını birləşdirin barmaqlar,

ovuclar bir az ayrı)

Evdə heyvanlar yaşayacaq,

(Əllərini çırpın)

Əylən və dostluq et

Evi birlikdə qoruyun

(Əlləri birləşdirin "bağlamaq")

Gəl, dostum, cəsarətli ol, dostum!

(Uşaqlar xəyali bir top düzəldir və onlardan uzaqlaşdırır)

Qartopunuzu qarda yuvarlayın -

Qalın bir topağa çevriləcək.

(Havada bir dairə çəkin)

Və parça qar adamına çevriləcək.

(Uşaqlar aşağıdan yuxarıya müxtəlif ölçülü üç dairə çəkirlər)

Onun təbəssümü çox parlaqdır!

(Avuçlarınızı yanaqlara qoyun, geniş bir təbəssümü təsvir edin)

İki göz, bir papaq, bir burun, bir süpürgə.

(Uşaqlar şəhadət barmaqları ilə işarə edirlər barmaqların gözləri, xurma - papaq, sağ əlin yumruğu - burun və xəyali süpürgə)

Ancaq günəş bir az isti olacaq -

(Uşaqlar əllərini yuxarı qaldırırlar)

vay! Və qar adamı yoxdur!

(Çiyinlərini qaldırın və qollarını yanlara yayın, sonra çömbələrək başlarını əlləri ilə örtün)

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Yemək"

Siçan bir taxıl tapdı

Və onu dəyirmana apardı.

Mən orada un üyüdüm,

Hamı üçün piroq bişirdim:

Siçan - kələm ilə,

Siçan - ilə kartof,

Siçan - yerkökü ilə,

Siçan - bulud giləmeyvə ilə.

Böyük şişman oğlan üçün -

Dörd piroq qədər:

Kələm ilə, ilə kartof, yerkökü ilə, bulud ilə.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Peşələr"

Barmaq gimnastikası"Bişir"

Aşpaz nahar hazırlayırdı (Uşaqlar ovuclarının kənarı ilə stolu döyürlər)

Və sonra işıqlar söndürüldü.

Aşpaz çapaqlı beret (Böyükləri bükün barmaqlar)

Və kompotun içinə qoyur.

Qazana kündələr atır, (Orta olanları bükün barmaqlar)

Ugli çömçə ilə vurur. (Adsızları əyirlər barmaqlar)

Bulyona şəkər tökülür. (Kiçik barmağını əymək)

Və çox məmnundur. (Əllərini yuxarı qaldır)

"Göbələklər"

Bir iki üç dörd beş! "Gəzmək" barmaqları masanın üstündə.

Göbələk axtaracağıq.

Bu kiçik barmaq meşəyə girdi, Bir-bir əyilmək barmaq,

Bu Bir göbələk tapdım, kiçik barmaqdan başlayaraq.

Bu barmağımı təmizləməyə başladı,

Bu barmaq qızartmağa başladı,

Bu barmaq hər şeyi yedi,

Buna görə kökəldim.

"giləmeyvə"

Bir iki üç dörd beş,

Meşədə gəzməyə gedirik.

Qaragilə üçün

Moruq üçün

lingonberries üçün,

Viburnumun arxasında.

Çiyələk tapacağıq

Biz də qardaşıma aparacağıq.

Barmaqlar Böyükdən başlayaraq hər iki əllə salamlaşırlar və hər iki əl stolun üstündən keçir. əyilmək barmaqlar, daha çoxdan başlayaraq.

Salam, böyük təmizlik!

Salam, ot - qarışqalar!

Salam, meşə giləmeyvə!

Siz yetişmiş və dadlısınız.

Bir səbət daşıyırıq -

Hamınızı toplayacağıq. Barmaqlar sağ əl salamlayır sol barmaqlar bir-birinin ipuçlarını çırpmaq.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Dostluq"

Qrupumuzdakı dostlar barmaqları birləşdirir

Qızlar və oğlanlar. qalaya (təkrarla)

Sizinlə dostluq edəcəyik

Balacalar barmaqlar.

Bir iki üç dörd beş barmaqlar kiçik barmaqdan növbə ilə

Bir iki üç dörd beş

səfərdə böyük barmaq

səfərdə böyük barmaq

Birbaş evə gəldilər

İndeks və orta

Adsız və sonuncu.

Kiçik barmağın özü kiçikdir,

O, astanasını döydü.

Birlikdə barmaqlar-dostlar,

Onlar bir-birisiz yaşaya bilməzlər.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Qışlayan quşlar"

Gəlin, quşlar! Donuz piyi titmouse verəcəyəm.

Çörək qırıntıları hazırlayacağam.

Bu qırıntılar göyərçinlər üçündür,

Bu qırıntılar sərçələr üçündür.

Qarğalar və qarğalar, Yeyin makaron!

"zəng" hərəkat barmaqlar 4 dəfə -"kəsmə" bir ovucun digəri üzərində hərəkəti bir çimdik ilə barmaqlar -"çörəyi doğrayın", yastıqları ovuşdurun barmaqlar sağ əlinizi ovucunuz açıq halda bir-birinizə qarşı irəli uzatın; eyni şeyi edin - sol əlinizlə ovucunuzu ovucunuza sürtün, "çörəkdən yuvarlanan makaron"

Bəsləyicimiz üçün neçə quş var? Gəlib?

Biz sizə deyəcəyik. İki döş, bir sərçə,

Rəngarəng tükləri olan ağacdələn. Hamı üçün kifayət qədər taxıl var idi.

Ritmik olaraq yumruqlarını sıxıb açırlar. Bükülmə barmaqlar, daha çoxdan başlayaraq. Ritmik olaraq yumruqlarını sıxıb açırlar.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Analar Günü"

Mənim ailəm

Mən nəyə sahib olduğumu bilirəm (əli ovucla sənə tərəf qaldır

Evdə mehriban ailə: və mətnə ​​uyğun olaraq

Bu anadır, müəyyən bir ardıcıllıqla əyilirlər barmaqlar:

Bu mənəm, əvvəl üzük barmağım, sonra kiçik barmağım, şəhadət barmağım,

Bu mənim nənəmdir, orta və böyük)

Bu ata,

Bu babadır.

Və aramızda heç bir ixtilaf yoxdur.

Ana, ana Bir-bir əyirik barmaqlar

Sevgilim, sağ əlim, böyükdən başlayaraq,

Çünki bilirsən, ana, sonra sol əlinlə də eyni şeyi et.

Mən səni necə sevirəm. Sağ əlini yumruğa sıx,

Sol ovucunuzla möhkəm tutun.

"Biz birlikdə anaya kömək edirik -

Hər yeri tozdan təmizləyirik. Mətndə hərəkətlər

İndi paltar yuyuruq

Yuyun və sıxın.

Hər şeyi süpürürük -

Və süd üçün qaç.

Axşam anamla görüşürük,

Qapıları geniş açırıq,

Anamı möhkəm qucaqlayırıq”.

Bu dunyada cox analar var (qollarını müxtəlif istiqamətlərə yayın, sonra çiyinlərindən möhkəm tutun)

Uşaqlar hamısını sevirlər!

Jurnalist və mühəndis (növbə ilə əyilmək barmaqlar, kiçik barmaqdan başlayaraq, əvvəlcə bir tərəfdən, sonra digər tərəfdən)

Aşpaz, polis,

Tikişçi, dirijor və müəllim,

Həkim, bərbər və inşaatçı -

Fərqli analara ehtiyacımız var, (hər iki ovucunuzu sıxın "bağlamaq")

Fərqli analar vacibdir! (qollarını açın, ovuclarını yuxarı qaldırın)

Mövzu üzrə barmaq oyunları

"Geyimlər, ayaqqabılar, papaqlar"

Maşa əlcəyini geyindi:

"Oh, mən hara gedirəm? kiçik barmaq?

Yox barmaq, itdi,

Kiçik evimə çatmadım”. Kompress barmaqlar yumruqda.

Maşa əlcəyini çıxartdı: Hamısı barmaqlarınızı açın böyükdən başqa.

“Bax, tapdım! Baş barmağınızı uzatın.

Axtarırsan, axtarırsan və tapırsan, Sıxırsan barmaqlar yumruqda, baş barmağını ayırın.

Salam, barmaq, necəsən?"

"Ayaqqabı"

Bir iki üç dörd beş

Bir dəfə - ayaqqabı, uşaq əyilir əlindəki barmaqlar.

iki çəkmə,

Üç ayaqqabı

Dörd - sandalet

Və əlbəttə ki, beş başmaq.

Ayaqlarınız istirahət etməlidir.

Sarı papaqlı toyuqlara çevrilmişik.Uşaq toyuq qanadları kimi qollarını çırpır.

Ağ papaqlarda dovşan qulaqlarını göstərən dovşanlara çevrildik

Qırmızı papaqlarda əllərimizi başımızın üstündə birləşdirərək göbələk olduq.

Qara papaqlarda - çəpərlərdə qaragilə, Squats aşağı.

Mavi yağış papaqlarında o, qalxıb əllərini kəmərinə qoyur.

Və onlar asanlıqla cığırlar boyu çapdılar. İki ayaq üstə irəli atılır.

Bizim pişik kimi bir-bir əyilirlər barmaq, böyüklərdən başlayaraq,

Ayaqlarda ayaqqabının hər adı üçün hər iki əldə çəkmələr var.

Bizim donuz kimi

Ayağımda çəkmələr var.

Bir itin pəncələri kimi

Göy terlik.

Və uşaq kiçikdir

Keçə çəkmələr geyinir.

Və oğlu Vovka -

Yeni idman ayaqqabıları.

Bunun kimi. Bunun kimi. Palma çırpma və yumruq zərbələri ritmik şəkildə həyata keçirilir.

Yeni idman ayaqqabıları.

"Ağlama, mənim kukla"

Ağlama, mənim kukla, tək qaldın.

Mən səninlə oynaya bilmərəm

Mən yuyunmalıyam:

Paltarların və corabların, ətəklərin və corabların,

Sviter, əlcək, gödəkçə,

Şapka, rəngli beret.

Bir az su tökəcəyəm

Tozu bir hövzəyə tökəcəyəm.

Bir az qar köpüyü yığacağam, yuyub gedəcəm.

Günəş parlayanda,

Mən ipi çəkəcəyəm.

Paltarları ona bağlayacağam,

Hər şeyi küləklə qurudacağam.

İkimiz birlikdə işləyirdik

İndi istirahət edəcəyik.

Bir kukla hərəkət xəstəliyinin təqlidi.

Bükülmə barmaqlar.

Şeirdəki təsvirə görə təqlid.

Əllərinizi dizlərinizə qoyun.

Biz bir evdə yaşayırdıq

Balaca gnomlar:

(uşaqlar yumruqlarını sıxır və açır)

Toki, Peaks, Faces, Chiki, Miki.

(əymək barmaqlar, böyüklərdən başlayaraq)

Bir iki üç dörd beş,

(açmaq barmaqlar, kiçik barmaqlardan başlayaraq)

Gnomlar yuyulmağa başladı:

(yumruqları bir-birinə sürtərək)

Toki - köynəklər, Çiki - corablar,

Maça - dəsmallar, Miki ağıllı idi,

Üzlər şalvardır, hamıya su gətirmişəm.

(əymək barmaqlar, böyüklərdən başlayaraq)

İlk dəfə sayaq,

Neçə ayaqqabımız var?

Ayaqqabılar, terliklər, çəkmələr

Nataşa və Seryozha üçün

Və hətta çəkmələr

Sevgililərimiz üçün,

Və bu çəkmələr

Uşaq Galenka üçün.

(ayaqqabıların hər adı üçün bir qat barmaq, böyükdən başlayaraq)

"Yeni idman ayaqqabıları"

Bizim pişik kimi

Ayaqlarda çəkmələr.

Bizim donuz kimi

Ayağımda çəkmələr var.

Və itin pəncələrində

Göy terlik.

Və uşaq kiçikdir

Çəkmələr geyinir.

Və oğlu Vovka -

Yeni idman ayaqqabıları.

(hər iki əlinizə əyilmək barmaqları bir-bir, böyüklərdən başlayaraq)

Yeni idman ayaqqabıları.

(indeks və orta ilə stolun üstündə gəzin hər iki əlin barmaqları)

"Çəkmələr"

Hər yerdə, hər yerdə bir yerdəyik

Gedək, ayrılmaz.

(orta və indeks barmaqlar"gəzmək" masanın üstündə)

Çəmənliklərdə gəzirik

Yaşıl sahillərdə,

Pilləkənlərlə aşağı qaçdılar,

Küçə ilə getdilər,

Sonra çarpayının altına qalxırıq,

(bir-bir qatlayın barmaq, böyükdən başlayaraq)

Orada sakitcə yatacağıq.

(ovuclarınızı masanın üstünə qoyun)

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Böcəklər"

O, dünən əllərini yelləyərək bizə uçdu

Hər bir həşərat adı üçün zolaqlı arı

Və onun arxasında bumblebee əyilmişdir barmaq.

Və şən bir kəpənək,

İki böcək və bir cırcırama

Fənər gözləri kimi. Dairələr düzəldin barmaqlar

Vızıldadılar, uçdular və onları gözlərinə gətirdilər.

Yorğunluqdan düşdülər. Onlar ovuclarını stolun üstünə atırlar.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Bug"

Mən şən may böcəyiyəm.

Ətrafdakı bütün bağları tanıyıram,

Çəmənliklərin üstündə dövrə vururam,

Mənim adım Zhu-zhu...

Arılar şirniyyatı sevirlər

Şirniyyatlara uçurlar,

Və arılar dişləyəcək

Əgər yumruğunu sıxmaq istəyirlərsə. Şəhadət barmağını və kiçik barmağını bir-birindən ayırın ( "bığ"). Qarışdırın "bığ"

Orta barmağınızı uzadın, şəhadət və üzük barmaqlarınız arasında saxlayın və müxtəlif istiqamətlərdə fırladın.

Ladybug'un atası gəlir,

Ana atanın ardınca gedir,

Uşaqlar analarının ardınca gedirlər,

Balacalar onların arxasınca qaçırlar.

Qırmızı ətək geyinirlər

Qara nöqtəli ətəklər.

Günəşə bənzəyirlər

Yeni günü birlikdə qarşılayırlar.

Və onlar üçün isti olarsa

Sonra hamısı birlikdə gizlənəcəklər. Hər kəs barmaqlar sağ əlinizlə stolun üstündə gəzin. Hər kəs sol əlin barmaqları

stolun üstündə gəzmək. Eyni anda iki əlimizlə addımlayırıq. Avuçlarınızı bağlayın barmaqları möhkəm basdı. Göstərici barmaqlarınızla vurun barmaqları masanın üstündə. təsvir etmək barmaqların günəşi. Gizlət hər iki əlin barmaqlarını yumruqlara.

Burada kiçik bir pətək var

arılar gizləndi.

Onları heç kim görməyəcək.

Burada onlar pətəkdən görünürlər

Bir iki üç dörd beş.

Z-z-z-z-z-z-z-z.

Barmaqlarınızı bir yumruğa sıxın, sonra

bir-bir qatlayın.

Pow - pow - hörümçək,

Hörümçək toru lüləsi,

Hörümçək sürünməyə davam edir,

O, tor toxuyur.

Şəbəkə hətta nazikdir -

Güvələri möhkəm tutur. Maarifləndirmək barmaq çərçivəsi. Sonra qoşulun hər iki əlin barmaqları bağlıdır.

Kilidi açmadan qaldırın barmaqlar və onları qanad kimi çırpın.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Mebel, qab-qacaq"

Yemək otağımızda -

Əla palıd süfrəsi var,

Kreslolar – hamısı oyma arxalar,

Ayaqları əyilmiş və bükülmüşdür.

Və bir qoz bufeti

Mürəbbə və şirniyyat üçün.

Böyüklər otağında - yataq otağı -

Paltarlar üçün güzgülü qarderob var,

İki geniş çarpayı

Pambıq yun üzərində yorğanlarla

Və ağcaqayın sandığı,

Ana camaşırxananı ora aparır.

Qonaq otağında Kreslolar var,

Burada televizora baxırlar.

Divan və sehpa var,

IN THE WALL musiqi mərkəzidir.

(hər mebel adı üçün bir barmağı bükün - cəmi 10)

“Mənzildə çoxlu mebel var”.

Bir iki üç dörd,

(əymək barmaqlar, böyük olandan başlayaraq, hər iki əldə)

Mənzildə çoxlu mebel var

(yumruqları sıxın və açın)

Köynəyi şkafda asacağıq,

Və şkafın içinə bir fincan qoyacağıq.

Ayaqlarınıza istirahət vermək üçün,

Gəlin bir az stulda oturaq.

Və biz dərin yuxuda olanda,

Çarpayıda uzanmışdıq.

Sonra mən və pişik

Masada oturduq

(əymək barmaqlar hər mebel adı üçün)

Birlikdə çay və mürəbbə içdilər.

Mənzildə çoxlu mebel var.

(növbəli olaraq ovuclarınızı çırpmaq və yumruqlarla masaya vurmaq)

Bir iki üç dörd,

Biz qabları yuduq:

Çaydan, fincan, kepçe, qaşıq

Və böyük bir çömçə.

(əymək barmaqları bir-bir, böyükdən başlayaraq)

Biz qabları yuduq

(bir ovuc digərinin üzərində bir dairədə sürüşür)

Sadəcə fincanı sındırdıq,

Çömçə də dağıldı,

Çaydanın burnu qırılıb.

Qaşığı bir az sındırdıq,

(əymək barmaqları bir-bir, böyükdən başlayaraq)

Biz anama belə kömək etdik.

(yumruqları bir-birinə vurur)

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Qələbə Günü"

Mən ağ qayıqda üzürəm (bitir barmaqlarınızı irəli göstərin, əllərinizi ovuclarınızla sıxın

İnci köpüyü ilə dalğalar boyunca. bir-birinə, bir az açılır.

Mən igid kapitanam, şeir deyirəm, qayıq göstərirəm

Mən qasırğadan qorxmuram. dalğalar üzərində yellənir, sonra hamar əl hərəkətləri ilə

Ağ qağayılar fırlanır, dalğalar özləri, sonra mətnə ​​görə

Küləkdən də qorxmurlar. ayə qağayı göstərir, qolları çarpazlaşır, bağlayır

Yalnız əlinizin arxasındakı quş fəryadını qorxudur və dalğalandırır

Qızıl balıq məktəbi. barmaqlar, birlikdə sıxılır

Və düzəldilmiş xurma ilə möcüzə ölkələri gəzərək barmaqlar,

Okeanlara baxaraq, bir-birinə sıxılmış balıqları çəkin.

Səyyah-qəhrəman, ovucların hamar hərəkətləri ilə göstərin

Anamın yanına qayıdacağam. balıq suda necə üzür)

Aty - baht, aty - baht!

(alternativ olaraq "gəzmək" indeks və orta sağ və sol əlin barmaqları)

Əsgərlər parada gəlir!

Budur tankerlər

Sonra artilleriyaçılar

Və sonra piyada -

Şirkət tərəfindən şirkət.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Xalq oyuncağı, folklor"

Matryoshanın bacısının ritmik döyüntüləri var sağ əlin barmaqları,

şəhadət barmağından başlayaraq, sol xurma boyunca.

Nağıllar kəndi vasitəsilə Ritmik döyüntülər sol əlin barmaqları, üstündə-

şəhadət barmağından başlayaraq sağ xurma boyunca.

Ördək gəzər yubkada, Hər heyvanın adı üçün əyərlər

İsti qoyun dərisində, barmaqlar, böyüklərdən başlayaraq.

Toyuq jiletdədir,

Xoruz - beretdə,

Keçi - sarafanda,

Zainka - bir kaftanda,

Və hamısı daha gözəl Ritmik əl çalmaları və

Həsirdə olan inək. yumruq zərbələri.

Mən oyuncaqlarla oynayıram: (Əllər qarşınızda, sıxın və açın hər iki əlin barmaqları.)

Topu sənə atıram, (Əllərimizi irəli uzatırıq - "top atmaq".)

Piramidayı yığıram (bir neçə dəfə düz əlləri, ovucları aşağı, bir-birinin üstünə qoyuruq.)

Mən hər yerdə yük maşını sürürəm. (Sağ əlinizi bir az açıq əlinizlə qarşınızda hərəkət etdirin - "maşını yuvarlayaq".)

xoruz, xoruz, - (şəhadət barmağınızı və baş barmağınızı əlinizə birləşdirin)

Qızıl daraq, - (edin "bağlamaq"-dən barmaqlar)

Kərə yağı başı, - (əlinizlə başınızı sığallayın)

İpək saqqal, - (əlini çənənə vur)

Ki, erkən qalxsan

Niyə yüksək səslə oxuyursan?

Uşaqların yatmasına icazə vermirsən? – (gözlərinizi bağlayın və ovuclarınızı yanağınızın altına qoyun)

Kova günəşi

Kova günəşi! - (qollarınızı yanlara yayın və yayın barmaqlar)

Tez gəl, - (əllərinizi yuxarı qaldırın)

İşıq, istilik - (edin "fənərlər" qarşısında)

Dana və quzular - (göstər "buynuzlar" başında)

Hələ az (şəhadət barmağı və baş barmağını tam birləşdirməyin) Uşaqlar - (xurmalarını sinəsinə qoyun).

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: « Xeyirxahlıq həftəsi»

Əgər barmaqlar kədərlidir -

Onlar mehribanlıq istəyirlər. barmaqlar ovucunuza möhkəm basın

Əgər barmaqlar ağlayacaq -

Kimsə onları incitdi. fırçalarımızı silkələyirik

Bizim barmaqlarımızı əsirgəməyəcəyik -

Biz sizi mehribanlığımızla isitəcəyik. "mənim"əllər, onlara nəfəs alın

Avuçlarımızı özümüzə sıxacağıq, növbə ilə yuxarıda 1, aşağıda 1.

Yumşaq sığallamağa başlayaq. digər ovucunuzla ovucunuzu sığallayın

Qoy ovuclarınız qucaqlaşsın,

Qoy bir az oynasınlar. xaç barmaqlar, ovuclarınızı sıxın

barmaqlar iki əl tez yüngülcə döyür

Hər barmaq götürmək lazımdır

Və daha möhkəm qucaqlayın. Hər barmağı bir yumruqda tuturuq

Pişik bizi ziyarətə dəvət etdi, xurma yanaqlarımızda, başımızı silkələdi

Və yol boyu getdik. barmaqlar"gəzmək" dizlərdə və ya masada

Biz hündür bir ağac görürük, yumruqlarımızı bir-birimizə yönəldirik

Dərin bir göl görürük. əllərin dalğa kimi hərəkətləri

Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması

Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır

Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır

Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır

Quşlar mahnı oxuyur, ovuclar keçir - "quş"

Toxumlar hər yerdə yığılır:

Burda dimdikleyirler, bir əlin barmaqları"pek" digərini ovucla və əksinə

Onlar heç kimə verilmir. ovuclarınızı qarşınızda, növbə ilə yumruğunuzu sıxın və açın

Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması

Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır

Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır

Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır

Bu evdir "dam"

Və içərisində bir pəncərə var. "pəncərə"

Bizi pişik və pişik qarşılayır. alqışlayın

Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması

Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır

Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır

Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır

Bir müddət əllərimizi dincələcəyik "Salam"

Və geri qaçacağıq. barmaqlar"qaçmaq" dizlərdə və ya masada

Stomp-stomp, ovucların dizlərdə və ya masada əl çalması

Atla-tulla, yumruqlar dizlərə və ya masaya çırpılır

Çiki-kərpic, xurma növbə ilə dizlərdə və ya yerdə çırpınır

Kərpic. yumruqlar növbə ilə dizlərə və ya masaya çırpılır

Sabahınız xeyir, salam İvan!

Sabahınız xeyir, salam, Stepan!

Sabahınız xeyir, salam, Sergey!

Sabahınız xeyir, salam, Matvey!

Sabahınız xeyir, salam Nikituşka! Böyükləri keçin barmaqlar.

Göstərici barmaqlarınızı keçin barmaqlar.

Ortaları keçin barmaqlar.

Adsız keçin

barmaqlar.

Kiçik barmaqlar keçdi.

Mövzu ilə bağlı barmaq oyunları: "Peşələr dünyası"

Budur hasar. Barmaqlar sağ əllərinizi bir-birinə sıxın.

Hasarda çatlar var. Genişləndirin barmaqlar.

Barmaqlar onların içinə sürünmək istəyirdilər. Sol baş barmağınızı daxil edin

Bolşak başını baş barmağı ilə şəhadət barmağının arasına qoydu sağ barmaqlar.

Göstərici onun arxasında ilişib qaldı. Müəyyən edin arasında sol barmaq

Orta kəndli istədi - boş yerə! Müəyyən edin və orta sağ barmaqlar,

Adsız - şans yoxdur! arasında sol əlin orta barmağı

Ən azı bir dəfə keçdi? Əlbəttə! orta və adsız sağ barmaqlar,

Kiçik barmağınızı bükün, kiçik barmağınızı bir neçə dəfə bükün -

Qardaşlara kömək etdi: düzəldin, sonra dalğalandırın.

Hamısını çatlardan çıxartdım. hər barmağını növbə ilə əsirlikdən azad et.

Naxışlar tikir, iynə ilə tikir, Sağ əlində xəyali iynə var

Barmağım ağrıyır, "tikiş" və indeksə toxunur

Barmağımı sancır. sol əlində barmaq.

Və bir yüksük Bir yüksük taxdılar.

Elə o anda "tikmək".

Qıza barmaq

İynəyə deyir: Təhdid barmaq.

Ancaq özünüzə iynə vurmağa cəsarət etmə!

Aşpaz ovuclarının kənarları stolu döyərək nahar hazırlayırdı.

Və sonra işıqlar söndürüldü. Sol əlin baş barmağını bükün.

Aşpaz çapaqlı beret

Və kompotun içinə qoyur. Göstərici barmağını bükün.

Küncləri qazana atır, -orta

Mürəbbəni sobaya qoyur. - adsız

Şorba qarışdırılır, - balaca barmaq

Ugli çömçə ilə vurur.

Bulyona şəkər tökülür.

Və o, çox xoşbəxtdir! Onlar çiyinlərini çəkirlər.

Çox nəcib peşələr var,

(Birləşin barmaqlar sağ əl ilə böyük.)

Həm faydalı, həm də xoşdur.

(Birləşin barmaqlar sol əl ilə böyük.)

Aşpaz, həkim, rəssam, müəllim,

Satıcı, mədənçi, inşaatçı...

(Serial olaraq birləşdirin baş barmaq ilə hər iki əlin barmaqları.)

Hər kəsin adını dərhal çəkmirəm,

(Yumruqlarınızı sıxın və açın.)

Davam etməyinizi təklif edirəm.

(Qollarınızı irəli uzatın, ovuclarınızı yuxarı qaldırın)

"Sus, səs-küy salma"

Bu barmaq yatmaq istəyir Baş barmağını bük

Bu barmaq yataqda uzanmaq Şəhadət barmağınızı bükün

Bu barmaq bir az yatdı orta barmağınızı bükün

Bu barmaq Artıq yuxuda Üzük barmağınızı bükün

Bu sürətli yuxudadır Kiçik barmağınızı bükün

Sus, sus, hay-küy salma... Təhdid et barmaq

Qırmızı günəş çıxacaq,

Aydın səhər gələcək,

Quşlar cırıldayacaq

Olacaq barmaqları yuxarı!

Yumruğunuzu açın.

Natalia Bryukhanova
Leksik mövzularda barmaq gimnastikasının kartotekası

1 sentyabr

Həftənin mövzusu: "Bilik günü"

PG "Məktəbə"

Mən payızda məktəbə gedəcəm.

Orada dostlar tapacam

Mən belə bir alim olacağam!

Amma uşaq bağçamı unutmayacağam.

Uşaqlar "gəzmək" barmaqlar üzərində

Bir-bir əyilmək barmaq

hər iki əlində.

Onlar indekslə hədələyirlər sağ barmaq.

PG "Həftənin günləri"

Bazar ertəsi biz camaşırxana etdik

Çərşənbə axşamı isə süpürdülər.

Çərşənbə günü kələm bişirdik,

Və cümə axşamı top oynadılar.

Cümə günü döşəmələri yuyardıq,

Və şənbə günü tort aldıq.

Bazar günü, bazar günü

Ad gününə gedəcəyik.

Uşaqlar şeirin mətninin mənasına uyğun hərəkətlər edir,

təxəyyül nümayiş etdirərək müvafiq duyğuları ifadə edin.

2 sentyabr

Həftənin mövzusu: "Nəzakət və xeyirxahlıq dərsləri"

PG « Barmaqlar»

Bir iki üç dörd beş!

Barmaqların hamısı yatmaq istəyir.

Sus, sus, səs-küy salma!

Barmaqlarınızı oyatmayacaqsınız!

Aydın səhər gələcək,

Qırmızı günəş çıxacaq,

Olacaq barmaqları yuxarı,

Uşaqlarımızı geyindirək.

Qalxdı barmaqlar - hurray!

Geyinməyimizin vaxtıdır. Bir-bir bükürük hər iki əlində barmaqlar.

İşarə edən barmağınızı dodaqlarınıza sıxın.

Qollarımızı yanlara yayırıq.

Əllərimizi yuxarı qaldırırıq.

Bir-bir əyilmək barmaqlar hər iki əlindəki yumruqlardan.

Qolları yuxarı qaldırıb uzadaraq sevinci təsvir edin barmaqlar.

3 sentyabr

Həftənin mövzusu: “Sağlamlıq həftəsi”

Bir və iki, bir və iki!

(sıxın və açın barmaqlar)

Hərflərdən sözləri birləşdirəcəyik.

Günəş parlaq bir sözdür.

(ayrılmaq barmaqlar və bir əlinizin arxasını digərinin ovucuna qoyun ki barmaqlarda şüalar əmələ gəlir)

Pişik tüklü sözdür.

(böyük tutun barmaq bax. və adsız ; əyilmiş fərmanı bir az qaldıraraq. və kiçik barmaq - "qulaqlar")

İnək buynuzlu sözdür.

(şəhadət barmağını və kiçik barmağını düzəldin - "buynuzlar")

Və söz "qarpız"- zolaqlı.

(pedləri birləşdirin barmaqlar, əlin tağını yuvarlaqlaşdırmaq - "qarpız")

4 sentyabr

Həftənin mövzusu: “Çörək hər şeyin başıdır”

"Çörək"

Xəmirə un yoğrulurdu,

Və hazırladığımız xəmirdən:

Piroqlar və çörəklər,

Şirin cheesecakes,

Çörəklər və rulonlar -

Hər şeyi sobada bişirəcəyik.

Dadlı! Sıxma və açma barmaqlar.

Əl çalırlar,

"heykəl".

Alternativ olaraq bükün

barmaqlar, kiçik barmaqdan başlayaraq.

Hər iki ovuc açılır

Qarnı sığallamaq.

KRD "Çovdar"

Külək ötüb keçəndə soruşdu:

Niyə sən, çovdar, qızılsan?

Və cavab olaraq spikelets xışıltı ilə səslənir:

Qızıl əllər böyüyür!

Ayaq barmaqlarında dairəvi qaçırlar,

əllər kəmərdə;

qaçış istiqamətini dəyişdirin.

Dayan, əllər yuxarı,

tərəflərə əyilir.

Ayaq barmaqlarına doğru iki əyilmək.

1 oktyabr

Həftənin mövzusu: "Payız. Payızın əlamətləri”.

PG "Yarpaqlar"

Bir iki üç dörd beş,

Yarpaqları yığacağıq.

Ağcaqayın yarpaqları,

Rowan yarpaqları,

qovaq yarpaqları,

Aspen yarpaqları,

Palıd yarpaqlarını yığacağıq,

Anaya payız buketini aparacağıq.

əyilmək barmaqlar, böyükdən başlayaraq.

Yumruqlarınızı sıxın və açın.

"Gəzmək" orta və şəhadət barmaqları ilə stolun üstündə barmaqlar.

KRD "Külək"

Külək ötüb keçəndə soruşdu:

Niyə sən, çovdar, qızılsan?

Və cavab olaraq spikelets xışıltı ilə səslənir:

Qızıl əllər böyüyür!

Ayaq barmaqlarınızda dairələrdə qaçın,

əllər kəmərdə;

qaçış istiqamətini dəyişdirin.

Dayan, əllər yuxarı,

tərəflərə əyilir.

Ayaq barmaqlarına doğru iki əyilmək.

2 oktyabr

Həftənin mövzusu: “HƏYAT TƏHLÜKƏSİZLİYİNİN ƏSASLARI. Mən insanam. Mənim bədənim."

İLƏ Sabahınız xeyir

Sabahınız xeyir, balaca gözlər. Oyandınız?

Sabahınız xeyir, qulaqlar. Oyandınız?

Sabahınız xeyir, əllər. Oyandınız?

Sabahınız xeyir, ayaqlar. Oyandınız?

Sabahınız xeyir, günəş. Mən yuxudan oyandım?

Görüşdü. fərman. Bədən hissələrini sığallamaq, müzakirə edildiyi kimi. Gözlər durbinlə baxır, qulaqlar dinləyir, əllər çırpır, ayaqlar ayaqlar, əllər günəşə tərəf, baş yuxarı, gülümsəyir.

3 oktyabr

Həftənin mövzusu: “Payız hədiyyələri (giləmeyvə, göbələk, ev. Hazırlıqlar)»

Mövzuya barmaq gimnastikası: "Tərəvəz"

Falanjların masajı və ya özünü masajı barmaqlar(hər vurğulanmış heca üçün - birinin falanksını yoğurmaq barmaq; masaj hərəkətlərinin istiqaməti - dırnaq falanksından bazaya qədər barmaq) .

Sarımsağımız böyüdü, sol əlimizin şəhadət barmağı.

Bibər, pomidor, zucchini, sol əlin orta barmağı.

Balqabaq, kələm, kartof, Sol əlin üzük barmağı.

Soğan və bir az noxud. Sol əlin kiçik barmağı.

Tərəvəz yığdıq, Sağ əlin kiçik barmağı.

Onlarla dostluq etdilər, sağ əlin üzük barmağı.

Fermentasiya etdilər, yedilər, duzladılar, sağ əlin orta barmağı.

Məni daçadan evə apardılar. Sağ əlin şəhadət barmağı.

Bir il əlvida Sol baş barmaq.

Dostumuz tərəvəz bağçasıdır! Sağ baş barmaq.

4 oktyabr

Həftənin mövzusu: "Geyimlər, ayaqqabılar, papaqlar"

PG "Ayaqqabılarımız"

İlk dəfə sayaq,

Neçə ayaqqabımız var?

Ayaqqabılar, terliklər, çəkmələr

Nataşa və Seryozha üçün

Və hətta çəkmələr

Sevgililərimiz üçün,

Və bu çəkmələr

Uşaq Galenka üçün.

Alternativ xurma əl çalmaları

və yumruqları ilə masaya vururlar.

Hər ayaqqabı adı üçün

bir-bir əyilmək barmaq,

böyükdən başlayaraq.

5 oktyabr

Həftənin mövzusu: "Mənim ailəm"

PG “Bizim ailəmiz nə qədər böyükdür”

Ailəmiz nə qədər böyükdür

Bəli, şən.

İkisi skamyada dayanır,

İkisi oxumaq istəyir

İki Stepan və xama

Həddindən artıq yeyirlər.

Sıyıqda iki Daşa

Onlar yeyirlər.

Beşikdə iki Ülkə

Onlar yellənirlər.

Ritmik əl çalma və

alternativ yumruq zərbələri.

Böyükləri bükün hər iki əlində barmaqlar.

Göstərici barmaqlarınızı bükün barmaqlar

hər iki əlində.

Ortaları qatlayın barmaqlar.

Adsız olanları bükün barmaqlar.

Kiçik barmaqlarınızı bükün.

Həftənin mövzusu: "Mənim ölkəm"

Salam qızıl günəş

Salam, qızıl günəş!

Salam, mavi səma!

Salam, pulsuz meh!

Salam, balaca palıd ağacı!

Biz öz doğma torpağımızda yaşayırıq

hamınızı salamlayıram.

Görüşdü. fərman. Növbə edin barmaqlar sağ əllə vur sol əl barmaqları, böyükdən başlayaraq.

Həftənin mövzusu: "Vəhşi heyvanlar"

PG "ayı"

Yuvadakı ayı bərk yuxudadır,

O, bütün qışı yaza qədər xoruldadır.

Sincaplar qışda yatır,

Tikanlı kirpi və porsuq.

Yalnız dovşan yata bilmir -

Tülküdən qaçır.

Çalıların arasında parıldayır,

O, batırdı - və bu da oldu!

sıxmaq barmaqlar yumruqda, kiçik barmaqdan başlayaraq.

Baş barmağını yuxarı göstər

onları döndərmək.

Sağ əlin baş barmağını şəhadət barmağı ilə birləşdirin barmaq sol əl və əksinə.

PG "Dələ"

Bir dələ arabada oturur

Fındıq satır.

Mənim kiçik tülkü bacıma,

Sərçə, titmouse,

Köklü ayıya,

Bığlı dovşan.

Kimə şərf lazımdır?

Kimin vecinədir,

Kimin vecinədir? Əl çalmaq və yumruqlamaq

növbə ilə bir-birinə qarşı yumruqlar.

Bir-bir əyilmək barmaq,

böyükdən başlayaraq.

Ritmik əl çalma

və yumruq zərbələri.

Həftənin mövzusu: "Ev heyvanları"

PG "Rahat heyvanlar"

İnək buzovlarından razıdır,

Qoyun quzularına sevinir,

Pişik pişik balalarından razıdır

Keçi balalarından razıdır,

Donuz kiminlə xoşbəxtdir?

Donuz balaları!

Və mən oğlanlarımdan razıyam!

Bir-bir göstərilir barmaqlar

əvvəlcə birində, sonra

digər tərəfdən daha böyüklərdən başlayaraq

Həftənin mövzusu: "Nəqliyyat"

PG "Nəqliyyat"

Biz edəcəyik barmaqlarınızı bükün -

Nəqliyyat deyək:

Avtomobil və helikopter

Tramvay, metro və təyyarə.

Beş barmaqları bir yumruq meydana gətiririk

Beş növ nəqliyyat

Sıxma və açma barmaqlar.

Bir-bir açın barmaqlar, kiçik barmaqdan başlayaraq.

Hər söz sıxılır barmaqlar

böyükdən başlayaraq yumruğa.

KRD "Motorlu gəmi"

Yaşıl körpüdən

Gəmi itələdi.

Bir iki -

Əvvəlcə bir addım geri çəkildi.

Sonra irəli addımladı -

Bir iki -

Və üzdü, çay boyunca üzdü,

Tam sürətə girmək.

İrəli addımlayın, əllər aşağı.

İki addım irəli.

İki addım irəli.

Qolları irəli uzatdı və

qapalı - bu gəminin yayındır;

kiçik dairəvi hərəkətlər

1 dekabr

Həftənin mövzusu: "Qışın gəlişi"

KRD "Bullfinches"

Budaqlarda bax,

Qırmızı köynəklərdə bulfinches.

Lələkləri çırpdı

Günəşdə isinmək.

Başlarını çevirirlər,

Onlar uçmaq istəyirlər.

Shoo! Shoo! Gəlin uçaq!

Çovğunun arxasında! Çovğunun arxasında! Yanlara 4 əl çırpmaq və hər sətirə 4 baş əymək.

Hər sətirin ilk sözündə

Əllərin tez-tez titrəməsi

ikincisi üçün - tərəflərə bir çırpma.

Hər xətt üçün iki baş döndərilir.

Uşaqlar qrupun ətrafına səpələnirlər

qollarını qanad kimi çırpır.

2 dekabr

Həftənin mövzusu: “Xalq müraciət edib incəsənət: qablar, qablar, ev əşyaları"

KRD "Qablar"

Budur böyük şüşə çaydan,

Çox vacibdir, bir patron kimi.

Budur çini fincanlar

Çox kövrək, yazıq şeylər.

Budur çini nəlbəkilər,

Sadəcə döyün və onlar qırılacaq.

Budur gümüş qaşıqlar

Baş nazik bir sap üzərindədir.

Budur plastik qab.

Bizə qabları gətirdi.

Qarnımı şişirdi: bir əl kəmərdə,

digəri isə ağız kimi əyilmişdir.

Oturun, bir əliniz kəmərinizdə.

Onlar ətrafda fırlanır, əlləri ilə bir dairə çəkirlər.

Onlar uzanıb əllərini başlarının üstündə birləşdirirdilər.

Xalçanın üstünə uzanıb uzandılar.

KRD "Çaynik"

Mən çaydanam, nalə çəkənəm,

məşğul, dəli,

Mən səni göstərirəm

Çay qaynadıram, köpürürəm

Ey insanlar, mən sizinləyəm

"çay iç"İstəyin!

Uşaqlar bir qolu əyilmiş vəziyyətdə dayanırlar

çaydanın musluğu kimi, başqa

kəmərdə tutulur; qarın şişirilir.

Dəvətedici hərəkətlər edin

sağ əl.

3 dekabr

Həftənin mövzusu: “Yeni il, müxtəlif ölkələrin adət-ənənələri”

PG "Şaxta baba"

Bu barmaq - Santa Claus.

Qırmızı burnu var

Boz saqqal var.

Biz onu həmişə səbirsizliklə gözləyirik!

O, Qar Qızla gələcək

Və hədiyyələr gətirəcək.

Uşaqlar əllərini yumruq halına gətirir, böyüklərini irəli qoyurlar barmaqlar.

Alternativ olaraq əyilmək

indeks yumruqları barmaqlar, orta barmaqlar.

Onlar ovucları ilə hərəkətlər edir, Şaxta babanı yanına çağırırlar.

Dairələrdə bir-birinin ətrafında gəzirlər.

Əl çalırlar.

4 dekabr

Həftənin mövzusu: "Nənənin nağılları"

PG "Meşədə"

ilə oğlan barmaq,

harda olmusan?

Uzun müddət meşədə gəzdim!

Bir ayı, bir canavarla tanış oldum,

Dovşan, iynəli kirpi.

Bir dələ və titmouse ilə tanış oldum.

Bir moose və tülkü ilə tanış oldum.

Hər kəsə hədiyyələr verdi,

Hamı mənə təşəkkür etdi. Böyük olanı dörd dəfə bükün

sol əl barmağı.

Böyük olanı dörd dəfə bükün

sağ əl barmağı.

Sağ əlin baş barmağı növbə ilə digərlərinə toxunur.

dörd barmaqları ardıcıllıqla

böyük - yay üçün əyilmək

5 dekabr

Həftənin mövzusu: "Dünyanın oyuncaqları"

Tannin oyuncaqları

Bir sıra böyük divanda,

Taninanın kuklaları oturur:

İki ayı, Pinocchio,

Və şən Çipolino

Və bir pişik və bir fil balası, 1,2,3,4,5.

Tanyamıza kömək edək

Görüşdü. fərman. 1. Alternativ olaraq əllərinizi çırpın və yumruqlarınızı döyün.

2. Hesabda əyilmək barmaqlar.

3. təkrar etmək

1, 2, 3 yanvar

Həftənin mövzusu: "Qış əyləncəsi"

KRD "Qar adamı"

Gəl, dostum, cəsarətli ol, dostum,

Qar topunu qarda yuvarlayın.

Qalın bir topağa çevriləcək

Və parça qar adamına çevriləcək.

Onun təbəssümü çox parlaqdır!

İki göz, bir papaq, bir burun, bir süpürgə.

Ancaq günəş bir az isti olacaq -

vay! - və qar adamı yoxdur. Uşaqlar bir-birinin ardınca dairələrdə gəzirlər

qarşılarına qartopu yuvarlamış kimi davranaraq.

Dayanırlar "çəkmək"

iki əl com.

Əlləri ilə üzlərində təbəssüm nümayiş etdirirlər.

Gözləri göstər, bağla

xurma ilə baş, nöqtə burun, düz ayağa qalxmaq, xəyali süpürgəni tutmaq.

Yavaşca çömbəlirlər.

Çiyinlərini çəkib əllərini yuxarı qaldırırlar.

1, 2, 3 yanvar

Həftənin mövzusu: "Qış əyləncəsi"

KRD "Qartopu"

Bir iki üç dörd,

Sən və mən qartopu etdik.

Dəyirmi, güclü, çox hamar

Və heç də şirin deyil.

Bir dəfə - onu atacağıq.

İki - tutacağıq.

Üç - gəlin düşək

Və... biz onu pozacağıq. əyilmək barmaqlar, böyükdən başlayaraq.

"Heykəltəraşlıq", ovucların mövqeyini dəyişdirmək.

Bir dairə göstərirlər, ovuclarını bir-birinə sıxır və bir ovucla digərini sığallayırlar.

Onlar hədələyirlər barmaq.

Yuxarı bax, qus

xəyali qartopu.

Çömbəlirlər və xəyali bir qartopu tuturlar.

Qalxıb xəyali bir qartopu düşürlər.

Həftənin mövzusu: "Peşələr"

"Çörəkçi"

Çörək sünbül kimi böyüdü,

Dəyirman daşının altında taxıl idi,

Və sobada bişirin

Yaxşı usta çörəkçi!

Uşaqlar əllərini yuxarı qaldırıb sağa-sola yelləyirlər.

Cild. məs. "Quşları bəsləmək".

Bir dairəvi ovucu digərinin üzərinə çırpırlar.

Cild. məs. "Tepsi".

Böyükləri yetişdirin barmaqlar.

rəssamlar əhəng daşıyırlar

Divarlar bir fırça ilə vitriol ilə örtülmüşdür,

Yavaş-yavaş təbaşir yaymaq

Mən də bunu istərdim.

Belə ki, onun gəlişini gözləyirlər.

Görüşdü. fərman. Barmaqlar masanın üstündə gəzir,

yuxarı və aşağı fırçalayın "çəkmək",

fırça ilə qarışdırın, boyayın.

Həftənin mövzusu: “OBJD. Alətlər və elektrik cihazları»

"Alətlər".

mişar etdik (mişar hərəkətləri edin) .

doğradıq (Doğrama hərəkətləri edin) .

Çəkiclə ucadan vurdular,

Təzə boya ilə örtülmüşdür. (Qol hərəkətlərini yuxarı və aşağı yerinə yetirin) .

Anam bizi çox təriflədi (Əllərini çırpın) .

Və məni peçenye ilə müalicə etdi. (Ovucunuzla qarnını sığallayın) .

İşləmək

Buyurun, qardaşlar, işə başlayın

Ovçuluğunuzu göstərin.

Bolşak odun doğramağa,

Sobalar sizin isitmeniz üçündür,

Və su daşımalısan,

Gəl sənə nahar bişirim,

Və körpəyə mahnı oxuyun

Mahnılar oxuyun və rəqs edin,

Qardaşları əyləndirmək üçün

Görüşdü. fərman. qatlayın. və parçalanma barmaqlar

Həftənin mövzusu: "Ev bitkiləri"

Çiçək oyandı

Səhər tezdən bağlıdır, lakin günortaya yaxındır

Ləçəkləri açır və mən onların gözəlliyini görürəm.

Axşama yaxın çiçək tacını yenidən bağlayır.

İndi o yatacaq,

Səhərə qədər kiçik bir quş kimi.

Görüşdü. fərman. Əllər qönçələrdir, əllərin əsasında bağlanır, hamarca açılır, sonra yanaq altında bağlanır, yuxu təqlid edir.

Qazanlarda

Pəncərədə qablarda

Güllər yüksəldi.

Günəşə çatdı

Günəşə gülümsədilər.

Günəşə yarpaqlar

Çiçəklər fırlanır

Qönçələr açılıb,

Günəşdə boğulacaqlar

Görüşdü. fərman. Avuçlarınızı bir qönçəyə qoyun, yuxarı qaldırın, açın, bağlayın, açın və sola - sağa, yuxarı və aşağı yelləyin.

2 fevral

Həftənin mövzusu: "Dekorativ və tətbiqi sənət"

ARTISTLER

Gözlərimizlə bir az sehr edəcəyik.

Gəlin böyük bir dairə çəkək!

Gəlin bir pəncərə çəkək

Və böyük bir log.

Çalışan bir lift çəkək:

Gözlər aşağı, gözlər yuxarı!

Hamı gözlərini yumdu: bir iki!

Baş fırlanır.

Gözümüzü qırpdıq

Dərhal çələnglər parıldadı.

Biz düz irəli baxırıq -

Bu tələsik təyyarədir...

Bir dəfə yanıb-sönün, iki dəfə yanıb-sönün -

Gözlərimiz dincəldi! Masalarında oturarkən uşaqlar gözləri ilə bir dairə "çəkirlər",

başını çevirmədən

pəncərəni "çəkmək"

jurnalı "çəkmək"

aşağı baxmaq, yuxarı baxmaq

gözlərinizi möhkəm bağlayın (3-5 san.)

3-5 saniyə gözlərinizi qırpın.

düz irəli baxın

3-5 saniyə gözlərinizi qırpın.

3 fevral

Həftənin mövzusu: “Qışla əlvida. Maslenitsa"

KRD "Bahar, qırmızı bahar!"

Bahar, qırmızı bahar!

Gəl, bahar, sevinclə,

Sevinclə, sevinclə,

Böyük mərhəmətlə:

Hündür kətan ilə,

Dərin köklərlə,

Bol çörəklə.

Bir dairədə əks istiqamətdə gedirlər.

Dayanırlar, qollarını yuxarı qaldırırlar, ayaq barmaqlarının üstündə dururlar, nəfəs alırlar.

Çömbəlmək, qollarınızı aşağı salın, nəfəs alın

KRD "Vesnyanka"

Günəş, günəş,

Qızıl alt.

Yandırın, aydın yandırın

Sönməsin deyə.

Bağda bir çay axırdı,

Yüz qala gəldi,

Qar yığınları əriyir, əriyir,

Və çiçəklər böyüyür.

Əl-ələ tutaraq bir dairədə gəzirlər.

Dairələrdə qaçırlar.

"Uçurlar" dəyirmi.

Yavaşca çömbəlirlər.

Ayaqların ucunda uzanın, qolları yuxarı qaldırın.

4 fevral

Həftənin mövzusu: "Ordu. Vətən Müdafiəçisi Günü".

KRD "Sərhəd Mühafizəsi"

Meşə yolları, ətirli otlar

(əlinizi irəli aparın, burnunuzdan nəfəs alın).

Qaranlıq dərənin arxasında tarla genişliyi var,

(Sağ əl alnının üstündə, uzaqlara baxın).

Sərhədçi zastavadan patrul edir,

İstənilən havada - gecə və gündüz

(gəzinti, yürüş).

Biz əsgərik

Biz əsgərik, biz əsgərik, sürətli addımlarla addımlayırıq. ( Barmaqlar şən"Yürüş" masanın üstündə.)

Uşaqlar, siz sadəcə ordumuza girə bilməzsiniz. ( Barmaqlar yumruğa sıxıldı, yuxarıya işarə edərək, sola və sağa yellənir.)

Bacarıqlı, güclü və cəsarətli olmaq lazımdır. (Avuç yuxarı, barmaqlar yayıldı, sıxın və açın.)

Həftənin mövzusu: “Analarımız. Ananın peşələri"

KRD "Köməkçilər"

Gəlin birlikdə anaya kömək edək

Çamaşırları özümüz yuyuruq.

Bir iki üç dörd.

Uzatılmış

Onlar əyildilər.

Yaxşı iş gördük.

Ayağa qalxın, əyilmək; əllər

sola, sağa hərəkət et.

Onlar uzanır, sanki silirlər

sağ əl, alından tər.

Yenidən "yaxalamaq".

Əllərini silirlər.

Həftənin mövzusu: "Bahar gəlir, bahara yol aç!"

KRD "Ağcaqayın"

Pəncərədən kənarda buzlaq əriyir,

Külək buludları parçalayır.

Açar, açar

Ağcaqayın sıx yumruqları.

Pəncərəyə söykəndi.

Və qar əriyən kimi,

Mənə yaşıl xurma ver

Maple ən uzun müddət davam edəcək.

Uşaqlar bir dairədə üz-üzə dayanırlar.

Ayaq barmaqlarında 4 atlama, kəmərdə əllər.

Əllər yuxarı; bədən sola və sağa əyilir...

Əllər sinə qarşısında, dirsəklər aşağı; yumruqlarını yavaş-yavaş açın.

Bir-birinə üz tuturlar, sağ əllərini bir-birinə uzatırlar - əl sıxma.

Həftənin mövzusu: "Mənim şəhərim"

PG "Ev"

Bu ev -

bir mərtəbəli.

Bu ev -

iki mərtəbəlidir.

Və bu -

üç mərtəbəli.

Bu ev -

o, ən önəmlisidir:

Beş mərtəbədir!

Bükülmək yumruqdan barmaqlar,

kiçik barmaqdan başlayaraq.

KRD "Gəlin sayaq"

Uşaqlar şeirin mətninə uyğun hərəkətlər edir.

Küçədə gəzirik, Evlərdə mərtəbələr düşünürük:

Bir mərtəbə, iki mərtəbə - İki mərtəbəli evimiz.

Bulvarda, Cökə və ağcaqayınlarda gəzirik düşünürük:

Bir, iki, üç, dörd, beş... Onları saymaq bizim üçün çətindir.

Tələsək, sürətləndirək, Keçidinə yaxınlaşarıq.

Svetofora yaxınlaşdıq, qırmızı işıq yanıb-söndü bizə: "Gözləmək!"İndi sarı işıq söndü,

Yaşıl - bizə imkan verir.

Həftənin mövzusu: "Su dünyası"

Balıq suda üzür,

Balıqlar əylənirlər.

Balıq, balıq, fitnə-fəsad.

Səni tutmaq istəyirik.

Balıq kürəyini əydi

Bir çörək qırıntısı götürdüm,

Balıq quyruğunu yellədi

Balıq sürətlə üzərək uzaqlaşdı.

Görüşdü. fərman. Palmalar birlikdə - "balıq", hədələmək barmaq, yavaş-yavaş ovuclarını bir araya gətirin, üzmək, əlləri ilə tutma hərəkətləri, yenidən üzmək.

Octopus tentacles

Ahtapotun çoxlu ayağı var

Onun hamısına ehtiyacı var

Əllərini dəyişdirin

Onlar çox çevikdirlər.

Görüşdü. fərman. Barmaqlar yumruğa sıxıldı, bir-bir düzəldin barmaqlar, alternativ olaraq sıxın və düzəldin barmaqlar.

Həftənin mövzusu: "Quşlar. Quşların gəlişi"

Quş sürüsü

Birlikdə oxuyun, birlikdə oxuyun!

On quş bir sürüdür.

Bu quş bülbüldür,

Bu quş sərçədir

Bu quş bayquşdur, yuxulu balaca başdır,

Bu quş mum qanadıdır,

Bu quş qarmaqarışıqdır,

Bu quş sığırğadır,

Kiçik boz lələk

Bu ispinoz, bu sürətli,

Bu şən siskindir

Yaxşı, bu pis qartaldır.

Quşlar, quşlar, evə get!

Metodik göstərişlər.

Barmaqlar hər iki əl yumruq kimi sıxılır. Quşların adlarını eşidən uşaqlar bir-bir açarlar əvvəlcə sağ barmaq, sonra isə sol əl. Son sözlər üçün barmaqlar hər iki əl yumruq kimi sıxılır.

Həftənin mövzusu: « Pravoslav bayramı Pasxa"

Oh, yelləncək, yelləncək, yelləncək,

Başımızda rulonlar var,

Əlində zəncəfil çörək,

Ayaqlarda alma var

Yanlarında konfetlər var,

Qızıl budaqlar.

Başa, qollara və ayaqlara bir-bir toxunuruq.

Həftənin mövzusu: "Kosmos"

KRD "Raket"

İndi biz sizinləyik, uşaqlar,

Biz raketlə uçuruq.

Ayaq barmaqlarına qalx,

Və sonra əllər aşağı.

Bir, iki, üç, uzan.

Budur, bir raket uçur!

Uşaqlar yürüş edir.

Onlar uzanır, qollarını başlarının üstünə qaldırır, bir-birinə yapışdırırlar.

Onlar təslim olurlar.

Dairələrdə qaçırlar.

AYA UÇUŞ

Aya uçduq -

Bir əl yan tərəfə.

İkincisini də qaldırdılar,

Sanki qanadlar çırpılırdı.

Yüksək tullandı -

Budur, Ay uzaqda deyil!

Uzandı - o budur

Bütün AY ovuclardadır! masanın yanında dayanmaq

sağ əlinizi yan tərəfə qaldırın

sol əl - yuxarı

hər iki qol - yanlara, qollarınızı 6-8 dəfə yelləyin

mümkün qədər yüksək tullanmaq

dayanmaq

əlləri yuxarı, uzat

yerində durun, ovuclarınızı fincanlayın

Həftənin mövzusu: "Yer günü"

KRD "yataq"

Çoxdandır baharı gözləyirəm.

Mənim öz işlərim var.

Bağda torpaq sahəsi istəyirəm

Bu gün anam məni apardı.

Mən spatulumu götürəcəyəm

Mən gedib bağçanın çarpayısını qazacağam.

Yataq yumşaq olmalıdır

Toxumlar onu sevir.

Üstünə yerkökü əkəcəyəm

Və turp. Və yanlardan

Lobya kolları olacaq.

Uşaqlar əl-ələ tutaraq bir dairədə gəzirlər.

Onlar əks istiqamətdə gedirlər.

Durdular və guya qazırlar.

Onlar dırmıqla yatağı necə boşaltdıqlarını göstərirlər.

Onlar toxum səpmiş kimi davranaraq bir dairədə gəzirlər.

Həftənin mövzusu: “İdman, idman, idman!”

PG "İdmançılar"

Xəstəliklərdən qorxmamaq üçün

İdmanla məşğul olmalıyıq.

Tennis oynayır - tennisçi,

O, sənətçi deyil, idmançıdır.

Futbolçu futbol oynayır,

Xokkey oyunçusu xokkey oynayır,

Voleybolda - voleybolçu,

Basketbolda - basketbolçu.

Əllərini çiyinlərinə qaldırırlar,

yuxarı, çiyinlərə, yanlara.

əyilmək barmaqlar daxil

kiçik barmaqdan başlayaraq yumruq.

Həftənin mövzusu: "Qələbə Günü"

"Qələbə Günü"

qələbə günü nədir

bu bayramdir, buyurun

və hərbi mükafatlar,

və qızıl atəşfəşanlıq

və rəngli lalələr

və təmiz torpaq.

Həftənin mövzusu: "Böcəklər və çiçəklər"

PG "Arı"

Dünən bizə gəldi

Zolaqlı arı.

Və onun arxasında bumblebee var

Və şən bir kəpənək,

İki böcək və bir cırcırama

Fənər gözləri kimi.

Vızıldadılar, uçdular,

Yorğunluqdan düşdülər. Avuçlarını yelləyir

Hər bir həşərat adı üçün

birini əymək barmaq.

Dairələr düzəldin barmaqlar

və gözlərə gətirin.

Avuçlarını yelləyirlər.

Onlar ovuclarını stolun üstünə atırlar.

Həftənin mövzusu: “Təhlükəsizlik həftəsi. GET."

Fizminutka

Kiçik olaq

Ancaq artımın bununla heç bir əlaqəsi yoxdur.

Biz həmişə böyüklər üçün hazırıq

Yanğınla mübarizədə kömək edin.

Həftənin mövzusu: "Yay tezliklə gəlir"

Günəş

Səhər günəş daha yüksək, daha yüksək çıxır (əllər yuxarı).

Gecə günəş batacaq, alçalacaq (əlləri aşağı).

Yaxşı, günəş yaxşı yaşayır, (qələmlə fənərlər düzəldirik)

Və hamımız günəşlə yaşamaqdan əylənirik. (əllərimizi çırpın)

Yay gəlir, (Serialda qoşulun barmaqlar

kiçik barmaqlardan başlayaraq hər iki əlin baş barmaqları ilə.)

Hər kəsi istirahətə dəvət edir, (Eynisini birləşdirin barmaqlar,

böyüklərdən başlayaraq.)

Üzmək, günəş vannası qəbul etmək (Əllərlə dairəvi hərəkətlər, sonra əllər

ovuclarınızı bir-birinizə doğru qaldırın,

kiçik barmaqlar birlikdə.)

Və dachada istirahət edin. (Göstər "ev".)