Kiçiklər üçün qafiyələr
YAĞIŞ SƏHİF
Damla, damcı, damcı... Yağışla
Gedib topla oynama...
Qum qutusunda isə qum var
Hava qaraldı və islandı.
Yelləncəyə çata bilmirəm -
Yol boyu gölməçələr islanır.
Yaxşı, hələ də yağış yağır,
O getməyi ağlına belə gətirmir!
Həqiqətən təkdir?
Onun gəzintiyə çıxması yaxşıdır?
FAKTUR
Bir iki üç dörd beş!
Ana və Polya (Katya, Mişa...) yatacaqlar.
Bir iki üç dörd!
Mənzildə qəfil sakitlik yarandı.
Bir iki üç!
Heç nə demə.
Bir iki!
Yastığın üstündə baş var...
Gözlər yaxın və...
Bir dəfə! Bizim üçün şirin yuxular...
YATMA
Budur mənim şirinim
Beşikdə oyandım!
Ev sizi qarşılayır
Quşlar oxuyur
Günəş mavi parlayır,
Və ana sadəcə sevir!
SAĞLAM OLUN!
Demək olar ki, eşidilmədən pıçıldayıram:
"Mən səni sevirəm balam!
Hər barmaq şirindir,
Gülməli düyməli burun
O, böyük kimi asqırır!
Sağlam ol, qızılım!"
YAXŞI İŞTAHA OLAN ZÜLALLAR
Boşqabınıza baxın
Sincablar meşələrdən qaçıb gəldilər!
Çörək yedim, sıyıq yedim
Və qızımıza baxırlar!
Sincablar iştahla yeyirdilər
Və Polyuşenkaya (Nataşenka, ...) dedilər:
(və ya: Və Nastya (Petya,...) dedi ki, hər şeyi ye!)
Qızım qulaq asdı
Və mən bütün sıyığı yedim!
SEVGİLİ BÖYÜK QIZIM
Bizim körpə qaranquş
Anama zəng vurur.
Körpəmiz sevgilisi ilə
Baba çağırır.
Bizim dovşan balamız
Nənə zəng edir.
Yalnız baba dedi
Hər kəsə ciddi və yüksək səslə:
"Məni belə korlayırsan
Uşağımız!
Xüsusi heçnə
Bizim kuklada yox!”
Nədənsə bu, məni sadəcə kədərləndirir
Baba nəvəsinə baxır.
Şarik Murkanı gördü
Və hürüyərək qışqırdı:
"Hey pişik, çox yaxınlaşma!
Yoxsa yıxılaram,
Səni çöldə tutacağam”
Pişik cavab verdi: “Baxıram,
Yalnız siz boş yerə hədələyirsiniz.
Mən çöldən qaçmayacağam,
Bir az uzaqlaşacam səndən,
Bəli və mən birbaşa meşəyə qaçacağam.
Mən orada bir ağaca dırmaşacağam!”
Özümüzü belə yuyuruq:
Su, su, üzümü yu.
Gözləriniz parıldasın, yanaqlarınız qızarsın,
Ağız gülsün, diş dişləsin.
Yaxşı, keçdim. Həmişə yaddaşımın pis olduğunu düşünürdüm.
Kova günəşi
Hamımıza gülümsəyir.
Çöldə gözəl gündür
Buna vedrə deyilir.
Olduqca qədim, uşaqlığımdan:
Yağış, yağış, daha çox.
Biz sizə əsas verəcəyik.
Sizə bir qaşıq verəcəyik.
Bir az yudumlayın.
Oğlumuz balacadır.
Ona çəkmələr alaq,
Ayağa qoyaq,
Gəlin yol boyu gedək.
Oğlumuz gəzəcək
Geyinmək üçün təzə keçə çəkmələr.
Vanya divanda oturur,
Bir qarğa palıd ağacının üstündə oturur.
Bir qarğa palıd ağacının üstündə oturur
O, şeypurunu çalır,
Deyir: “Vanya, Vanya,
Niyə divanda oturursan?
Gəl, sənə deyəcəm]
Mən truba çalacağam”.
Bir chipmunk haqqında şeiri də çox bəyəndim, xüsusən də ona göstərsəniz və ya yanaqlarını yüngülcə sığallasanız.
Chipmunk - gülməli yanaqlar.
Arxasında beş zolaq var.
Və yanaqların arxasında çantalar var,
Toxum aparmaq üçün.
1111
Çöldə yağış yağır
Mən gəzməyə gedə bilmirəm
Və bir az qərar verdim
Şüşəyə sayın.
Damlalar, damcılar -
Üç dörd beş.
Damlalar, damcılar
Mən saya bilmirəm.
7777
qoz
Bir gün, yaxşı, sadəcə gülmək,
Dovşan qoz yeməyə başladı.
Bəli, qoz-fındıq yerkökü deyil,
Kemirmək bacarıq tələb edir.
Kök ayı qaçaraq gəldi,
Ayı Bunniyə kömək etdi.
Və o, xoruldadı və şişdi,
Ancaq qoz toxunulmaz qaldı.
Canavar qaçaraq köməyə gəldi,
Qurdun nə faydası var?
Görünür həm də bacarıqsız:
Onun qozunu sındırmayın.
Siçan üçün, qonşu üçün,
Fındıq çox sərt idi
Axı, sümük qabığında
Qoz meşənin səssizliyində böyüdü.
Və Tülkü onu çeynəyə bilməz,
O, boş yerə çalışır.
Dovşana kim kömək edəcək?
Yalnız bir Dələ var.
Qoz-fındıq gəmirməyə öyrəşib,
Onları mükəmməl çeynəyir!
Kozushka-Belonoqushka
Meşəni gəzdim,
O, canavarla lağ etdi:
- Mən canavardan qorxmuram,
Mən bozdan qorxmuram:
Mən canavardan olan bozdanam
Mən ağcaqayın ağacının altında gizlənəcəyəm.
Oh sən, Domnuşka -
Qırmızı Günəş!
Ocaqdan qalx
Sobaya baxın -
Pancake bişirməyin vaxtı deyilmi?
Nenila Donuz
O, oğlunu təriflədi:
- Çox yaraşıqlıdır
Bu çox gözəldir
- Yan tərəfə gedir
Qulaqlar çıxır
at quyruğu toxunuşu,
Donuz burnu!
Gəl gedək inəklər
Dubrovushka yaxınlığında,
Qoyun - çayın yaxınlığında,
Donuzlar ipin yanındadır,
Və pişiklər təpənin yaxınlığındadır!
Çay boyu bir qu quşu üzür,
Bankın üstündə kiçik baş aparılır.
Ağ qanadını yelləyir,
Çiçəklərin üzərinə bir az su vurur.
Döyüşən ayı,
Buludu dağıt
Buludu dağıt -
Mən sənə bir dəstə yulaf verim.
Dumanı dağıt -
Mən sənə qızarmış piroq verəcəm!
Qazlar, qazlar!
- Ha! ha! ha!
- Yemək istəyirsən?
- Bəli! Bəli! Bəli!
- Yaxşı, uçun!
- Yox! Yox! Yox!
Dağ altında boz canavar
Dişləri kəskinləşdirir
Bizi yemək istəyir!
- Yaxşı, necə istəyirsən uç.
Sadəcə qanadlarınıza qulluq edin!
Mən keçini bağlayacağam
Ağ ağcaqayın ağacına,
Buynuzu bağlayacağam
Ağ ağcaqayın ağacına.
- Durun, başınızı əyməyin!
Ağ ağcaqayın,
Dayan, yellənmə!
tülkü-tülkü-tülkü,
Tülkü qırmızı gözəldir,
Anbarın yanında qaçdı,
Bir qab kərə yağı gördüm.
Soyuqda bir bankaya dəyər
Bağda, bir küncdə.
- Qapağa necə girmək olar,
Kərə yağı necə yemək olar?
Mənə süd ver, keks,
Ən azı bir damla - aşağıya.
Pişiklər məni gözləyir
Kiçik oğlanlar.
Onlara bir qaşıq krem verin
Bir az kəsmik!
Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo!
Bir qarğa oturur palıd ağacının üstündə,
O, truba çalır
Dönən boru
- zərli.
Səhər zurna çalır,
Axşama doğru nağıl danışır.
Kiçik heyvanlar qaçır -
Qulaqlar başın üstündə
Qarğaya qulaq asın
Bir az zəncəfil çörək yeyin.
İynə, iynə,
Sən kəskin və cəldsən!
Barmağımı sancmayın
Shay sarafan!
Canavar ağrıyır,
Dovşan ağrıyır,
Ayı ağrıyır,
Və Anya ilə yaşa!
Balaca Dovşan
O, tarladan qaçdı,
Bağçaya qaçdı
- kök tapdım -
Oturur kemirir
"Ay, kimsə gəlir!"
Bizim sahibə
O, ağıllı idi -
Daxmada hər kəsin işi var
Bayrama verdim!
Kubok iti
Dillə yuyulur
Siçan yığır
Pəncərənin altındakı qırıntılar
Masanın üstündə pişik
Pəncəsi ilə qaşıyır,
Yarım toyuq
Süpürgə ilə süpürür!
Tili, dili, dili bom!
Pişiyin evi yanıb.
Pişik çölə atıldı
Gözləri qabardı.
Toyuq vedrə ilə qaçır,
Pişiyin evini su basır.
Və it sadəcə hürür,
Heç nə kömək etmir.
Quqular uçurdu
Üç daxmadan sonra.
Necə uçdular
Bütün insanlar baxdı
Necə oturdular
Bütün insanlar heyrətləndi.
canavar canavar,
Yun çəllək
O, ladin meşəsindən qaçdı,
Ardıc vur
Quyruğuna ilişdi -
Gecəni bir kolun altında keçirdi.
Tyushki, Tyushki!
Dağda kiçik quşlar var.
Qızımı böyüdəcəm
Dik bir təpəyə.
Bang! Gəlin yuvarlanaq -
Təpədən aşağı düşdülər.
Sus, balaca körpə, bir söz demə,
Kənarda dəyirmançı yaşayır;
O, kasıb deyil, zəngin deyil,
Otaq oğlanlarla doludur,
Və hamı skamyada oturur,
Kərə yağı sıyığı yeyirlər,
Kərə yağı sıyığı,
Boyalı qaşıq;
Qaşıq əyilir
Ağız gülür
Ruh sevinir.
Ay, lyuli-lyuli-lyuli!
Kranlar gəldi
Turnalar tüklü ayaqlıdır
Biz bir yol tapmadıq.
Darvazada oturdular
Və darvaza cırıldayır, cırıldayır...
Anyanı bizimlə oyatma,
Anya bizimlə yatır və yatır.
Kach, kach, kach -
Gəlin Anechkaya bir kələm alaq
Bəli, bir az konfet -
Gəlin birlikdə olaq!
Pişik meşəyə getdi,
Pişik bir kəmər tapdı.
Geyinmiş
Qayıtdı
O, beşiyi yelləməyə başladı: -
Əlvida, əlvida,
Yat, Anyutka, tez,
Qalx, Anyutka, kiçik şəfəqlə
Ay, beynki-bainki -
Qızıma keçə çəkmələr alaq,
Qızıma keçə çəkmələr alaq -
Dağıntıların ətrafında qaçın,
Həm də çəkmələr,
Ayaq üçün çəkmələr
- Tras boyunca qaçın.
MAHNI
Bədən hissələrini yadda saxlamağa kömək edir. Biz mahnı oxuyuruq və körpənin oxuduğumuz bədən hissələrini sığallayırıq.
- Qələmlərimiz haradadır? Və budur əllərimiz!
Ayaqlarımız haradadır? Və burada ayaqlarımız var!
Bu da Anyanın burnudur.
Hamısı keçilərlə örtülmüşdür.
Yaxşı, bu nədir? Mədə.
Bu da Anyanın ağzıdır.
Bunlar gözlərdir, bunlar da qulaqlardır.
Amma bu yanaqlar qalın yastıqlardır.
Mənə dilini göstər.
Gəlin tərəfinizi qıdıqlayaq.
İndi körpə ilə rəqs edirik:
- Ay, lyuli, lyuli, lyuli
Timkanı ananın yanına gətirdilər
Tim balacadır
Tim maaamenkin.
BARMAQLARIMIZ
Barmaqlar bir-birinin ardınca dayanır - ovuclarınızı göstərin.
On güclü oğlan - barmaqlarınızı yumruğa sıxın.
Bu ikisi hər şeyə işarədir - şəhadət barmağınızı şəhadət barmağınıza vurun
Hər şey təklif edilmədən təklif olunacaq.
Bu ikisi ortadır - orta barmağın ortasına vururuq.
İki sağlam, şən oğlan.
Yaxşı, bunlar üzük barmaqlarıdır - üzük barmaqlarını bir-birimizə vururuq.
Səssiz, həmişə inadkar.
İki qısa kiçik barmaq - kiçik barmaqları bir-birinə vururuq.
Fidgets və yaramazlar.
Onların arasında əsas olan barmaqlardır - baş barmaqlarımızı bir-birimizə vururuq.
İki böyük və qalın. İçində! - vay göstər!
QUŞ
Şəhadət barmağımızla ovucumuza vururuq və deyirik:
- Quş xurma üzərində oturdu,
bir müddət bizimlə otur.
otur və uçma.
quş uçdu, ah!
Son sözdə əllərimizi arxamızda gizlədirik.
BARMAQLAR
Kiçik barmaqdan başlayaraq barmaqlarımızı sıra ilə bükürük:
- Bu barmaq balacadır.
- Bu barmaq zəifdir.
- Bu barmaq uzundur.
- Bu barmaq güclüdür.
- Yaxşı, bu kök oğlandır.
- Və hamı birlikdə yumruq
OYANIN
Doğuşdan belə oyanırıq:
- Oyandıq, oyandıq.
Qollar yanlara, çarpaz.
- Şirin, şirin uzanır.
Tutacaqları yuxarı çəkin
- Ana və atam gülümsədi.
gülürük.
BALÇA ÜÇÜN
Qonaqları toplamaq üçün əllərinizi çırpın.
Və İvan gəlir - yarım əyilmiş şəhadət barmağının ucu ilə sağ əl sol əlinizin bütün barmaqlarını növbə ilə hərəkət etdirin; baş barmaqla başlayın
Və Stepan gəldi,
Bəli, Andrey gəl,
Bəli və Matvey gəlir,
Mitroşeçka
Oh, xahiş edirəm! - sol əlinizin kiçik barmağını dörd dəfə vurmaq üçün sağ əlinizin şəhadət barmağından istifadə edin.
Maşa qonaqları müalicə etməyə başladı - əllərinizi çırpın.
Və lənətə gəlmiş İvan - Sol əlinizi ovucunuzu yuxarı çevirin, sağ əlinizin baş barmağı ilə növbə ilə hər barmağınızın yastıqlarına basın,
Və lənətə gəlmiş Stepan,
Andreyə lənət olsun,
Lənət olsun Matvey də,
Və Mitroşeçka
Nanə zəncəfil çörəyi - baş barmaq sağ əllə sol əlin kiçik barmağını dörd dəfə sıxır.
Maşa qonaqları yola salmağa başladı - əllərinizi çırpın.
Əlvida İvan! - sol əlinizin barmaqlarını bir-bir bükün.
Əlvida, Stepan!
Əlvida, Andrey!
Əlvida, Matvey!
Və Mitroşeçka,
Mənim gözəlim!
OXLAR
Ən azı üç oyunçu lazımdır. Oyunçular bir dairədə dururlar və əllərini elə birləşdirirlər ki, hər bir iştirakçının sağ əli ovucunu yuxarı qaldıraraq qonşu oyunçunun sol əlinin açıq ovucunda olsun. Anladım? Sonra başlayaq. Birinci oyunçu, razılığa əsasən başlayır: sağ ovucunu qonşusunun sağ ovucuna çırpır, o da öz növbəsində əl çaldıqdan sonra qonşusunu da çırpır. və s. bir dairədə hamı aşağıdakı sözləri deyir:
Qara əllər siferblatın ətrafında dolanır,
Təkərlər dələ kimi tez döyülür.
Hər dəqiqədə altmış saniyə var,
Təkərlər işləyir və işləyir. Qaçırlar, qaçırlar, qaçırlar.
Son sözdə əlini geri çəkməsən və səni ovucuna vursalar, uduzursan və dairəni tərk edirsən.
GÜLLƏR
Qırmızı çiçəklərimiz ləçəklərini açır. - Hər iki əl dirsəkləri ilə masaya qoyulur, barmaqlar çiçək kimi ovuclara yığılır. Çiçəklər açıldıqda, barmaqlar bir-birindən ayrılır.
Külək nəfəs alır, ləçəklər yellənir. - Barmaqlarımızı hərəkət etdirdik.
Qırmızı çiçəklərimiz ləçəklərini bağlayır. - Barmaqlar yenidən yumruqlara yığılır. Başlarını yelləyirlər,
Sakitcə yuxuya gedirlər. - Ovucları silkələyib stolun üstünə qoydular.
MASAJ
Körpəni yatağa qoymaq
mədəyə çəkin və masaja başlayın:
Raylar, relslər - arxa tərəfə uzununa xətlər çəkin
Şpallar, şpallar - eninə zolaqlar çəkin
Qatar gec gəlir - arxa tərəfdən yumruqlarımızla yüngülcə döyürük
Taxıllar sonuncu vaqondan tökülür - biz barmaqlarımızı bütün arxa tərəfə vururuq
Toyuqlar qucaqladı - şəhadət barmaqlarımızla döyürük
Ördəklər yığılıbsa, arxanın bütün səthini çimdik.
Nəzarətçi gəlib hər şeyi süpürdü - arxasını sığalladıq
Və bütün heyvanlar zooparkdan qaçdılar:
Bir fil, bir ana fil və bir fil körpəsi qaçdı - yumruqlarımızı kürəyinə vurduq (filə bərk, fil körpəsinə çox yüngül)
Ayı, ayı və bala qaçdı - yumruqlarımızı dəriyə bağlayırıq (ayıya sərt, sonra isə azalan qaydada).
Bir dovşan, bir dovşan və bir balaca dovşan qaçdı - kürəyinə vurduq (həmçinin güclü əl çalmalarından zəiflərə qədər)
Zooparkın direktoru gəlib stol, stul və yazı makinası qoydu - hər sözlə arxasına vururduq.
Və yazmağa başladı: "Özümə və oğluma həqiqətən gözəl bir avtomobil aldım" - barmaqlarımızla arxa tərəfə yazırıq
Zhiik - barmaqlarımızı arxadan keçirik. Dövr - qıdıqlamaq, çırpmaq, dövr.
"Və həyat yoldaşım və qızım üçün qırmızı corablar" - yenidən çap edirik
Qamçı, nöqtə, zərbə, nöqtə.
Yazdım, möhürlədim və göndərdim - kürəyimə sığal çəkdilər, kürəyimə sillə vurdular.
BAXIN
Uşaq düz qollarını irəli-geri yelləyir
Saat belə işləyir:
Tik tak, tik tak.
Tələsmirlər, qaçmırlar.
Məhz günorta yüksək səslə döyürlər:
Ayağını sıxır.
Bom-bom-bom.
MİRİLKA
- Makiyaj, makiyaj, makiyaj.
Daha döyüşmə.
Əgər döyüşsən -
dişləyəcəm.
Və dişləmənin bununla heç bir əlaqəsi yoxdur
Kərpiclə döyüşəcəm.
Və kərpic qırılır
SİÇAN
dostlar dalaşanda deyilir. Dostlar sağ əllərinin kiçik barmaqlarını bağlayır, silkələyir və deyirlər:
- Makiyaj, makiyaj, makiyaj.
Daha döyüşmə.
Əgər döyüşsən -
dişləyəcəm.
Və dişləmənin bununla heç bir əlaqəsi yoxdur
Kərpiclə döyüşəcəm.
Və kərpic qırılır
dostluq başlayır. - Bu zaman kiçik barmaqlar açılır.
İNSAN
Oyun əvvəlkinə bənzəyir.
- Kiçik adam getdi, gəzdi, balaca kişi getdi, gəzdi
Və Vasyaya (Tima, Maşa və s.) çatdım.
Körpənin çənəsi və dodaqları boyunca, sanki addımlarla gedirik.
- Bir iki üç.
musluğu basın:
-zzzzziiiiiiii!
GƏL GEDƏK, GEDƏK
Uşaq anasının qucağına tullanır:
- Gedək, qoz-fındıq üçün meşəyə gedək.
Qabaqlar üstündə, qabardan.
Dar yollar boyu.
WHAM çuxuruna!
Dizlərinizi yayaraq:
- Qırx milçəyi əzdilər!
QAZ
Ön kol dirsək üzərində şaquli şəkildə yerləşdirilir. Xurma sağ bucaq altında. Şəhadət barmağı növbə ilə baş barmağa söykənir və sonra qazın dimdiyi hərəkətlərini təqlid edərək yüksəlir. Bütün barmaqlar bir-birinə basılır:
- Qaz çəmənlikdə gəzir.
Başını yelləyir - bunu necə etdiyini göstəririk.
Ondan bir az qorxuram:
- Ayaqlarını çimdikləyir.
BUNNY VƏ NARABAN
Dovşan etmək: şəhadət və orta barmaqları yuxarı qaldırılmış bir yumruq:
- Dovşan təmizlik ətrafında tullanırdı - dovşan qulaqlarını hərəkət etdiririk
Və bir nağara gördüm.
Onun qayışlarından tutdu,
Otun üstündə iki çubuq tapdım
Və döyməyə başladı: taram-taram - nağara necə çalmağı göstəririk
Onunla üç dövrə tullandı,
Onu vurdu, ayaqlarını təpiklədi - ayaqlarımızı təpikləyib atladıq.
Və daha sərt vuranda,
Nağaramız ələ keçirdi və partladı! - əllərimizi yüksək səslə çırpın
AYI CLUBFOOT
Ayının necə yeridiyini və gəzdiyini göstərin:
- Oyuncaq ayı
Meşə ilə gəzmək.
Cibimizdə konusları yığmış kimi davranırıq:
- Konusları toplayır
Və onu cibinə qoyur.
Birdən konus düşdü
Ayının düz alnında.
Alnımızı yumruqla döyürük:
- Ayı əsəbiləşdi
Və ayağınla - ayaqla!
Biz hönkürüb ayaqlarımızı möhürləyirik.
BARMAQLAR GƏRDİRİR
Bu oyunda hər iki əlin bütün barmaqları növbə ilə baş barmaqlardan başlayaraq qafiyəyə uyğun olaraq stolun üstünə tullanır.
Barmaqlar gəzməyə çıxdı.
Və sonuncu tutacaq.
Yaxşı, üçüncülər qaçırlar.
Və dördüncü gəzinti.
Və balaca barmaq sıçrayıb yolun sonunda düşdü. - Kiçik barmaqlar tullanır, sonra ovuclar masaya yatır
DAĞDA EV
Dağda bir ev görürük - ovuclarınızdan bir ev düzəldin.
Ətrafda çoxlu yaşıllıq var - əllərinizlə dalğa kimi hərəkətlər edin.
Budur ağaclar, budur kollar - əllərinizlə ağac budaqlarını çəkin.
Budur ətirli çiçəklər - əllərinizdən bir "qönçə" düzəldin.
Hər şeyi əhatə edən bir hasar var - əllərinizlə hasarı göstərin - əllərin üzükləri.
Hasarın arxasında təmiz bir həyət var - əllərinizlə hamarlayıcı hərəkətlər edin.
Qapıları açırıq - qapıların necə açıldığını göstəririk.
Tez evə qaçırıq və barmaqlarımızla qaçan bir adamı təsvir edirik.
Qapını döyürük: yumruğa yumruq döyürük,
Knock-knock.
Qapımıza kimsə gəlir? - dinləyirmiş kimi ovucunuzu qulağınıza qoyun.
Sizi ziyarət etməyə gəldik və hədiyyələr gətirdik - ovuclarınızdan bir ovuc düzəldin, sanki bir şey daşıyırsınız.
MAGIE-QRUZA
Barmağımızı ovucumuzun üstündə gəzdirib deyirik:
- Ağsağan qarğa ocağı yandırıb, sıyığı bişirdi!
İndi kiçik barmaqdan başlayaraq barmaqlarımızı silkələyirik:
-Buna verdim!
-Buna verdim!
-Buna verdim!
-Buna verdim!
- Amma mən bunu buna verməmişəm!
Sən odun daşımamısan, sobanı yandırmamısan.
Sizin üçün sıyıq olmayacaq!!!
bayquş
Əllərimizi yelləyirik:
- Bayquş uçurdu.
Böyük baş.
Uçdu, uçdu
Bir ağac kötüyünün üstündə oturdu.
Gəl çömbələk.
- Gözlər çırpır-əl çalır
Göz qırpırıq.
- Ayaqları yuxarıdan yuxarı
Ayağımızı sıxırıq.
- Başını çevirdi
Və sonra o, uçdu.
Başımızı çevirib əllərimizi yelləyirik.
Hörümçək
Sağ əlin şəhadət barmağını solun baş barmağı ilə, sol əlin şəhadət barmağını isə sağın baş barmağı ilə birləşdiririk. baş verdi? İndi əllərimizi çevirməyə çalışırıq ki, barmaqların yuxarı birləşməsi aşağı və əksinə olsun. Biz dönüb deyirik:
Veb hörümçək
Bizim üçün öz şəkillərini toxuyur.
Toxuyur, toxuyur, toxuyur.
Hörümçək toru böyüyür.
Beləliklə, böyük bir şal toxudu,
Və içində bir kəpənək var - nə yazıq.
Ancaq kəpənəyi xilas edəcəyik!
Gəlin hörümçək torunu qıraq!
Bu zaman qollarımızı yanlara yayırıq.
Körpənizlə SÖHBƏT
Ata necə pul qazanır? - uşaq bu suala yumruğunu döyür.
Ana bunu necə xərcləyir? - uşaq açıq ovucundan əskinasları necə üfürdüyünü göstərir.
GÜNƏŞ
Günəş parlaq şəkildə parlayır, bir yumruq düzəldin, sonra barmaqlarınızı yayın və yenidən yumruq edin - tez, tez edin.
Yayda donmayacağıq. -özünü qucaqla
Dünyadakı hər şeyi qızdırır - əlləri bir yumruğa, sonra barmaqlarınızı yayın və yenidən yumruğa
Və çiçəklər daha sürətli böyüyür. - "fənərlər" hazırlamaq
PIES
Xəmiri nənə ilə yuvarlayırıq - hərəkətlərimizlə xəmiri yayma sancısı ilə necə yuvarladığımızı göstəririk.
Ana və mən, həmişəki kimi, ovucdan ovucdan bir istiqamətə digərinə piroqlar hazırlayırıq.
Yaxşı, atamla uduzaq
İki nəfərlik piroqlar - sol əlin göstərici barmağı sol yanaqda - yanaqlar. - sağdan sağa indeks.
tullanmaq
İstənilən yerdə və istənilən vaxt tullanırıq. Ayaqlarınızı ananızın qucağında istifadə edə bilərsiniz:
Tullanmaq, tullanmaq.
Çayın o tayında körpünün üzərinə.
Bir tarla və meşə vasitəsilə.
Tullanmaq, tullanmaq.
KEÇİ
Uşağa barmaqlarımızdan “keçi” göstəririk və yaxınlaşıb qorxulu səslə deyirik:
Buynuzlu keçi gəlir,
Kıçlı keçi var,
Sıyıq yeməyənlər və süd içməyənlər -
Gores, gores - biz körpəni qıdıqlayırıq.
dovşan
Reaksiya oyunu.
Ana hər iki əlin çarpaz şəhadət və orta barmaqlarından bir qəfəs düzəldir. Və bu sözləri deyir:
- Dovşan, dovşan, barmağını içəri sal!
Bu sözlərdən sonra körpə şəhadət barmağını manqalın içinə qoymalı və anası barmaqlarını bağlamazdan əvvəl onu tez çıxarmalıdır. Uğurlu olarsa, ana yenidən başlayır.
KOKER
Bir gaga təsvir edərək indeksin və baş barmağın uclarını birləşdiririk. Qalan barmaqları müxtəlif istiqamətlərdə düzəldirik, bir xoruz çubuğu təsvir edirik. Və "gagamızı" masaya döyürük.
Xoruz taxılı dəyir
Çox kiçikdir.
Xoruz hopdurur, çırpır,
O, dimdiyi ilə taxıl götürür.
Qida-Qida
Mövzudakı varyasyonlardan biri: “Gedək, gedək”.
Uşaq anasının qucağına tullanır.
Mən gedirəm, gedirəm
Nənə və babaya.
At belində
Qırmızı papaqda.
Yol boyu
Bir ayaqda
çuxura - Bang! - dizlərimizi yaydıq.
Qırx milçək əzildi.
QUZU
uşağı qarşınızda, bəlkə dizlərinizin üstünə bir-birinə baxaraq oturun:
- Körpüdə iki quzu
mübahisə və döyüş
heç kim təslim olmaq istəmir
bütün günü başlarını aşağı salırlar
Bir-birimizə baş əyirik:
Darıxıram, darıxıram...
(körpə hələ oturmayıbsa, uzananda başını qarnına soxa bilərsən, mənim Timkam bunu bəyənir. Sadəcə onun əlindən tut, əks halda əsassız uşaq saçından yapışacaq və heç bir çəngəl işləməyəcək).
BU BARMAQ
Şeirin hər yeni sətri üçün kiçik barmağınızdan başlayaraq barmaqlarınızı bir-bir bükün.
Bu barmaq meşəyə getdi
Bu barmaq göbələk tapdı
Bu barmağı təmizləməyə başladım,
Bu barmaq qızartmağa başladı,
Bu barmaq hər şeyi yedi -
Buna görə kökəldim!
BUG
Bu şeirə barmaqlarınızla nəsə edirmiş kimi davrana, yumruqlarınızı sıxıb açıb, qollarınızı küləklə bağlı sətirlərin döyüntüsünə əymək olar.
Çəmənlikdə, papatyalar arasında,
Böcək rəngli köynəkdə uçurdu;
Çju-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,
Mən papatyalarla dostum.
Küləkdə sakitcə yellənirəm,
Mən aşağı və aşağı əyilirəm.
SİÇAN
Bir və ya bir neçə uşaqla oynayan bir yaş yarımda, uşaqlar nə olduğunu artıq başa düşürlər. Ana əlini ovucunu aşağı salır, körpə isə şəhadət barmağını anasının ovucunun altına qoyur.
- Damımın altında,
Siçanlar toplandı!
Ana onları saymağa başladı:
- Bir, iki, üç, dörd, beş - "beşdə" ana ovucunu yumruğa sıxır və barmağını tutur və körpənin barmağını çıxarmağa vaxtı olmalıdır.
BAĞLAMAQ
Qapıda qıfıl var. - Hər iki tutacaq qıfıl şəklində bükülür.
Kim aça bilərdi?
çəkdilər. - Dirsəklərinizi müxtəlif istiqamətlərə yayın və sanki qollarınızı uzadın, ancaq barmaqlarınızı açmayın.
Bükdü. - Eyni vəziyyətdə, bükülmüş əlləri önünüzdə bükün
Onlar döydülər. - Dirsəklərinizi yenidən birləşdirin və barmaqlarınızı açmadan ovucunuzu ovucunuza vurun.
Və... açdılar. - Kilidi üfürün və o açılacaq, tutacaqlar açılacaq
QƏLƏM
Qələm güzgüyə baxır,
Qələm barmaqlara deyir: - Avuçlar kənara, biri digərinə qarşı qoyulur.
əyilmək. - Barmaqlar yumruğa bükülür.
Dikəlmək. - Barmaqlar düzəldilir.
Yenidən bir ovucda toplayın - Hər iki əlin barmaqları ovuclara çevrilir.
Qaçış, düzəldin. - Yenə ovuclar bir-birinə qarşıdır, yalnız qollar geniş yayılmışdır.
Yenidən yumruqlarınızı sıxın.
Yumruğa yumruq. - Bir yumruq digərinin üstünə qoyulur
Palmalar yenidən yan tərəfdə. - İlkin mövqe
İndi ovuclar yalan danışır,
Bir az dincələcəklər. - Əllər masanın üzərinə qoyulur, ovuclar aşağıdır.
Masanın üstünə qoydular
Və oyunun sonu gəldi. - Əllərinizi masaya qoyun, ovuclarınızı yuxarı qaldırın
ÜZÜKLƏR, QULAQLAR, BUYNALAR,
Məktəbə girərkən mənə uşaq üçün sınaq məşqi göstərdi. Koordinasiya və başqa bir şey üçün xatırlamıram, amma məşqin çox gülməli olduğunu düşündüm, ona görə də paylaşıram. Biz deyirik:
- Üzüklər - və eyni zamanda hər iki əlimizdə baş və şəhadət barmaqlarını sinxron şəkildə birləşdirərək üzük əmələ gətiririk.
- Qulaqlar - hər iki əlin barmaqları ilə latın "V" hərfini sinxron şəkildə göstərin.
- Buynuzlar - əllər yumruqda, yalnız kiçik barmaqlar və şəhadət barmaqları yuxarı qaldırılır, sinxron olaraq.
Məşqi daha sürətli bir sürətlə təkrarlayın.
Sizin üçün uşaq şeirlərindən maraqlı seçimlər hazırlamışıq. Burada siz uşaq klassiklərinin və müasir şairlərin əsərlərini, xalq yaradıcılığı əsərlərini və müəllimlərin əməyini tapa bilərsiniz.
"Müasir gənclər heç oxumur" deyən böyüklər bunun qismən özlərinin də günahkar olduğunu dərk etmədən şikayətlənirlər. Uşağın oxumağa həvəsi olması üçün ilk növbədə ədəbiyyatı sevməli və bunu anadangəlmə daha yaxşı etməlidir. Müəllimlər şeirlə başlamağı məsləhət görürlər, çünki qafiyəli sətirlər qulaq tərəfindən asanlıqla qəbul edilir, nəsr isə monotonluğu ilə uşaqları yorur.
Bu bölmədə demək olar ki, bütün hallar üçün şeirlər var. Uşaqlıqdan hamımızın tanıdığı qəhrəmanlar, mehriban Styopa əmi, fədakar həkim Aibolit, iddialı tarakan, qonaqpərvər Fly-Tsokotuxa və cəsur Komarik ona yaxşı və şərdən uşağın başa düşəcəyi dildə danışacaqlar. Digər bölmələrdə uşaq hava və fəsillər haqqında biliklər əldə edəcək, təbiət və onun hadisələri ilə tanış olacaq, heyvan və bitkilər, öz ölkəsinin bayramları və adət-ənənələri haqqında məlumat əldə edəcək.
“Tədris qafiyələri” kateqoriyasında siz təkcə çoxlu faydalı material deyil, həm də istirahət və əyləncə üçün ideyalar tapa bilərsiniz: dil bükmələri nitqi inkişaf etdirmək, qafiyələri saymaq, uşaq mahnıları və sülh kitabları əhvalınızı yüksəltmək üçün yaxşıdır.
Valideynlər övladlarının mehriban, rəğbətli və mehriban böyüməsini və mümkün qədər uzun müddət saf və açıq qalmasını xəyal edirlər. Ancaq bunun verilmədiyini başa düşmək vacibdir və kiçik bir insana düzgün dəyərləri yatırmaq üçün çox çalışmalı olacaqsınız. Valideynlər körpəsi ilə çox danışanda yaxşıdır: dünyanın necə işlədiyini izah etmək və uşağı əhatə edən şeylər haqqında danışmaq. Ancaq bəzən vəziyyət nəzarətdən çıxır, mübahisələrimiz çatışmır və şıltaq insanı sakitləşdirmək, mənfi duyğuların öhdəsindən gəlməyə kömək etmək və təcavüz zamanı onu daha mehriban olmağa inandırmaq üçün düzgün söz tapmaq çətindir. Və burada uşaq nağıllarının qəhrəmanları çaşqın ana və ataların köməyinə gəlir.
Uşaqlar adətən şeirləri maraqla dinləyir, zövqlə mahnı oxuyur, uşaq mahnılarını və zarafatlarını təkrarlayırlar. Bu cür məşqlər yalnız yaddaşı məşq etmir, inkişaf etdirir yaradıcı düşüncə Və emosional nitq, onlar uşağa əsrlər boyu yaradılmış davranış nümunələrini mənimsəməyə və dil ehtiyatını genişləndirməyə kömək edir. Canlı görüntülər və həyəcanlı hekayələr vasitəsilə körpə fərqinə varmadan simpatiya və sevməyi, ağlamağı və gülməyi öyrənir.
Həm də qafiyəli sətirlərin təkrar-təkrar təkrarlanması beyni stimullaşdırır: körpə öyrənəndə yalnız onun sol yarımkürəsi işləyir, şeir əzbərləyəndə isə hər ikisi.
Bundan əlavə, şeir uşağa sözlərin səsinə qulaq asmağı öyrədir. O, başa düşməyə başlayır ki, bir sözün bir neçə mənası var və əksinə - fərqli səslənən bir neçə söz eyni şeyi ifadə edə bilər.
Bir az tarix
Poeziya ədəbi bir janr kimi iki min il əvvəl yaranmışdır. İlk şairlər öz əsərlərində yaşadıqları dövrün qəhrəmanlarını xalq nağıllarını qafiyələndirərək tərənnüm etmişlər. Ən qədim poetik mətn Şumer mədəniyyətinə aid olan “Helgameş nəğməsi” əsəri hesab olunur. Ancaq alimlər heç vaxt orijinalı tapmadılar.
Qəhrəmanca qədim şeirlər zaman keçdikcə nağıl elementləri və atributları qazandı. Hekayələr əfsanələrlə doldu, epik nağılların personajları uşaqlar arasında məşhurlaşmağa başladı. Nağılları oxumaqla uşaqlar öz torpağını sevməyi, yaşadıqları bölgənin adət-ənənələrinə və mədəniyyətinə hörmət etməyi öyrəndilər; qəhrəmanlıq şeirləri gənc ruhlarda nəciblik, qəhrəmanlıq tərbiyə edirdi. Bu əsərlərlə birdən çox nəsil yetişib.
Zaman keçdikcə uşaq poeziyası ədəbiyyatın ayrıca bölməsinə çevrildi. Qısa dördlüklər və qafiyəli nağıllar belə ortaya çıxdı.
Uşaq poeziyasının xüsusiyyətləri
Poetik nitq nəsr dilindən əsaslı şəkildə fərqlənir. Daha parlaqdır, fonetik cəhətdən zəngindir, mahnı kimi axır. Məhz bu xüsusiyyət uşaqları cəlb edir. Yadda saxlaması asan olan qafiyələr olmayan uşağa kömək edir xüsusi səy mətni öyrənin.
Uşaq poeziyasının öz janrları, mövzuları, obrazları var. Ancaq yenə də onun əsas fərqi ondan ibarətdir ki, hekayənin mərkəzi "yetkin" yazıçılarınki kimi daxili təcrübələri deyil, parlaq, orijinal bir qəhrəmandır. Uşaq şeirlərinin müəllifləri balaca oxucularına maraqlı və ibrətamiz hekayələr danışırlar. Hər misra öz süjeti olan ayrıca hekayədir. Uşaq poeziyası konkretdir. Məsələn, şeir heyvanlar haqqındadırsa, o zaman müəllif öz qəhrəmanının adını çəkir, onun xarici görünüşünü və xarakterini aydın şəkildə təsvir edir. Əgər ayə uşaqlar haqqındadırsa, onların hamısının adları, xarakter xüsusiyyətləri və davranış xüsusiyyətləri var.
Müəyyən bir qəhrəmanda müəllif bir parlaq xüsusiyyəti təcəssüm etdirir, uşağa hansı xarakterin müsbət və ya mənfi olduğunu özü müəyyən etməyə imkan verir. Məsələn, Korney Çukovskidəki doktor Aibolit yaxşı həkimləri, “Moidodır” nağılındakı körpə isə səliqəsiz uşaqları təmsil edir. Nəticədə çirkli əllərini yumağa tələsir, xəstəxanalardan çox qorxan uşaq isə qorxmadan həkimə müraciət edir.
Uşaq söz yaradıcılığı
Üç yaşından etibarən uşaq monoloq nitqini inkişaf etdirməyə başlayır, körpə yalnız danışmağı deyil, danışmağı da öyrənir; O, daha müstəqil olur, sosial çevrəsi böyüyür, gördüyü və eşitdiyi hər şeyi süngər kimi özünə çəkir. Körpə çətinlik çəkmədən qısa quatrains xatırlayır və anası ilə mahnı oxuyur. Bir uşağın mümkün qədər düzgün və yaxşı nitq nümunələri öyrənməsi üçün ona mümkün qədər çox oxumaq lazımdır. Qoy eşitdiyi hər şeyi təkrar danışsın.
Üç yaşlı uşaqların başqa bir xüsusiyyəti söz yaratmaq üçün unikal qabiliyyətidir. Yetkinlərə müsbət emosiyalar dənizi bəxş edərək asanlıqla yeni sözlər tapırlar. Bəlkə də ən parlaq nümunələr Korney Çukovskinin əsərlərində toplanmışdır. Sadəcə oxuyun: cırcırama - “strekzel”, qırışlar - “hirsli”, “gözünü çıxar”, “zırıltı”... Şair qeyd edirdi ki, körpə heç şübhələnmədən analogiyalar qurmaqla yaradılan dilin zənginliyini mənimsəyir. əsrlər boyu. “O, bunu o qədər məharətlə edir ki, onun zəkasına, diqqətinə və yaddaşına heyran olmamaq mümkün deyil” deyə şair yazır. O, bu yaradıcılığı uşaqlığın heyrətamiz hadisəsi adlandırıb.
Uşağınızın yaddaşını məşq edin. Şeiri necə öyrənmək olar?
Uşağınızı şeirlə tanış etməyə nə vaxt və necə başlamaq lazımdır? Demək olar ki, doğuşdan. Əslində ananın körpəsinə sakitcə zümzümə etdiyi layla artıq şeirdir. Ananın mahnı oxumasını, uşaq mahnılarını, zarafatlarını və ya qafiyələrini söyləyərək, körpə artıq yaddaşını məşq edir. Ancaq uşağın nitqi artıq yaxşı inkişaf edən beş yaşına yaxın şeiri birbaşa əzbərləyə bilərsiniz.
Samuil Marşakın yüngül və şən əsərləri və Agnia Bartonun qısa, parlaq dördlükləri yeni başlayanlar üçün əla seçimdir. Onları xatırlamaq asandır və eyni zamanda körpəni "tərbiyələndirir".
Kiçiklər üçün sevimli oyuncaqları haqqında qısa quatrains uyğun gəlir və böyük uşaqlar təbiət, heyvanlar və nağıl personajları haqqında şeirlərə maraq göstərəcəklər. Məktəbə yaxın, uşağınızı Puşkinin poetik nağılları və Lermontovun şeirləri ilə tanış edə bilərsiniz.
Gündə bir neçə dəqiqə məşq edin. Uşağınız istəmirsə, onu öyrətməyə məcbur etməyin. Və unutmayın ki, uşaqlar yalnız onlar üçün maraqlı olanı asanlıqla xatırlayırlar. Uşağın diqqətini cəlb etməyə çalışın və fəaliyyətlərin çevrilməsinə icazə verin maraqlı oyun. Müxtəlif səslərdən istifadə edərək ifadə ilə oxuyun. Unutmayın ki, uşağınızın yaddaşını nə qədər tez öyrətməyə başlasanız, daha sonra məktəbdə böyük mətnləri əzbərləmək onun üçün bir o qədər asan olacaq.
Uşağınıza bayram üçün şeir öyrənməyə necə kömək etmək olar?
Yəqin ki, elə bir böyük yoxdur ki, uşaqlıqda heç vaxt məşqdə çıxış edib, şeir deməsin. Bəziləri bunu qorxmadan, utanmadan, böyük məmnuniyyətlə edir, bəziləri üçün isə bu, ciddi sınaqdır. Uşağınızın ilk matinini necə xatırlayacağı sizdən asılıdır. Budur iki sadə məsləhət Bu, körpənizə stressdən qaçmağa kömək edəcək:
- Şeiri öyrəndikdən sonra onu təsadüfən təkrarlayın. Deyərək bir az hiylə işlədə bilərsiniz: “Nə gülməli qafiyə Siz və mən bu yaxınlarda öyrəndik. yada salaq”.
- Uşağınızdan atasına, nənəsinə və ya yaxşı tanıdığı insanlara şeir oxumasını xahiş edin. Minnətdar dinləyicilər qarşısında bir neçə çıxış uşağa psixoloji maneəni dəf etməyə, qorxaqlıq və utanc hissini məğlub etməyə kömək edəcəkdir.
dələ
E. Aleksandrova
Dələ russula qurudur,
Pəncəsi ilə budaqdan qoz-fındıq yığır.
Bütün ləvazimatlar anbarda
Qışda onun üçün faydalı olacaqlar.
Kirpi.
Y. Akim
Kirpi üfürüb ürpəyir:
Mən sənin üçün nəyəm, təmizlikçi xanım?
Meşəni süpürə bilmirəm...
Təmiz saxla!
Tülkü balaları
E. Aleksandrova
Bir kolun altında gizlənqaç oynamaq
Oynaq balaca tülkülər.
Tülkü isə uşaqlar üçündür
Siçanları kolluqlarda tutur.
dovşan
E. Aleksandrova
Dovşan tülküdən qaçır,
Quyruq titrəyir, bığlar titrəyir.
Şam ağacları mane oldu,
Siz təqibdən qaça bilməzsiniz!
Meşədə xilas yoxdur...
Kirpi çuxuruna atladı!
xoruz
V. Danko
Petya, xoruz Petya
Bütün günü bir şeir öyrənməklə keçirdim.
Və xətti əzbərlədi
Yalnız bir - "Ku-ka-re-ku!"
Siçanlar və donutlar.
Donuts və siçanlar
Şerbakov
Masada donutlar var idi,
Siçanlar isə küncdə oynayırdılar.
Burada siçan olmasaydı,
Kaş bu donutlar bütöv olsaydı.
Sayma kitabı
V. Levin
Bir iki üç dörd,
Pendirdəki deşikləri sayaq.
Pendirin çoxlu deşikləri varsa,
Bu o deməkdir ki, pendir dadlı olacaq.
İçində bir dəlik varsa,
Deməli, dünən dadlı idi.
E. Aleksandrova
Canavarlar ova getdilər.
Sürü halında bataqlıqda gəzirlər.
Yeri gəlmişkən, deyirlər
Canavarlar giləmeyvə yeyirlər.
Konuslar
Budaqdan kiçik evinə dələ
O, konus çəkirdi.
Dələ şam qozasını yerə atdı
Düz Mişkaya dəydi.
Mişka inlədi və inlədi -
Burnumda bir şiş göründü.
Dəhşətli yuxu
Siçan, siçan, niyə yatmırsan? 
Niyə saman çırpırsan?
Yatmaqdan qorxuram baci
Bığlı bir pişik haqqında xəyal edəcəm!
Qurbağa
Qurbağa - atlama -
Gözlər başın üstündə.
Qurbağadan gizlən
Ağcaqanadlar və milçəklər.
Zarafat
Dovşanlar böyük bir kök sürürdülər,
Kökdən bir az dişlədilər,
Sonra bir dişləmək istədim,
Sonra... sürüyəcək bir şey qalmadı.
Midges
Midges lampanın ətrafında ilişib,
İncə ayaqları isti olur.
Ehtiyatlı olun, midgers!
Ayaqlarını yandıracaqsan!
Şapka 
Böyük bir papaq qoydum
Milad ağacının altında oturdum.
Köpək məni tapmayacaq
Çünki mən göbələkəm.
Ayaqlar
O. Rozhdestvenskaya
Geyinmiş ayaqları
Təzə çəkmələrdə.
Sən gəzirsən, ayaqları,
Düz yol boyu.
Gedirsən və ayaq basarsan,
Gölməçələrə sıçramayın,
Palçığa girməyin
Çəkmələrinizi cırmayın!
Hesablama masası
Bir dəfə bizim Stepanda
Pişik xama qoruyurdu,
Və nahar gələndə,
Pişik oturur -
Xama yoxdur.
Stepana kömək edin -
Onunla xama axtarın.
Niyə ilbizlər evdən çıxmır?
-Niyə çıxmırlar?
İlbizin evindən?
Onların evində yox
Qapı yoxdur, qapı yoxdur.
NƏFAQLI QUYRUQ
V. Orlov
Yaxşı tərbiyəli at quyruğu
Mənim pişiyim var:
Hər yerdə hörmətlidir
Onu izləyir.
Və onun qarşısında qapıdadır
İçəri girməyəcək -
Pişiyə qarşı nəzakətlidir
Qoy irəli getsin.
Hörümçək 
V. Orlov
Hörümçək bazara gəldi.
Hörümçək milçəklərə mal gətirdi.
Bir ağcaqovaq ağacına asdı:
Neçəniz hörümçək toru istəyirsiniz?
XRUŞKİNANIN QIZ DOSTU
V. Orlov
Bir donuz gölməçədə bir donuz gördü:
Bu, əlbəttə ki, mən deyil, dostum!
Yaxşı, dostum çirklidir!
Mən deyiləm ki, sadəcə gözəldir!
MEOW!
Pişik, Pişik,
Bir az sıyıq istəyirsiniz?
MEYV!..
Mən quşları sevirəm.
Pişik, Pişik,
Kəpək istəyirsən?
MEYV!..
Daha yaxşısı mənə siçan ver!
HAZIR (Pİşik) CAVAB
Pişiklərin bir cavabı var:
MEOW - bəli.
Və MEOW - yox!
Lakin, əgər
Pişik tutqun deyil
O sizə deyə bilərmi:
PURR PURR!
Ququ
QUQU qancığa qışqırır:
KOO-KOO, KOO-KOO, KOO-KOO, KOO-KOO...
niyə qışqırırsan?
qışqırmıram.
K və U hərflərini öyrənirəm!
Səliqəli oyuncaqlar
Svetlana Avdeenko
Küncdə maşınlar var
Təkərləri yoxdur, təkərləri deşilib.
Yaxınlıqda ayaqqabısı olmayan təlxək,
Kitabdakı şəkil cırılıb.
Budur yaylar, markalar, tıxaclar,
Üç cırıq qutu...
Təcili olaraq "SOS" göndəririk -
Mənə həqiqətən tozsoran lazımdır!
***
nənə
Svetlana Avdeenko
Yaxşı, anam nə qədər inadkardır,
Nənəsinin anası olduğunu təkid etsə.
Nənəmiz yaxşı pəri kimidir
Dünyada ondan mehriban nənə yoxdur.
Göz ətrafındakı qırışlar belə gülür,
Əgər bu gün nənə bizimlədirsə.
Onda anamı necə inandırım,
O nənə həmişə nənə olaraq qalacaq.
Şəkil
Svetlana Avdeenko
Ən sevdiyim qələmi götürdüm
Və bağımız mavi oldu.
Mən mavi bir ev çəkdim
Pəncərədən kənarda mavi yağış.
Və mavi qançırlı bir bulud,
Və günəş mavi oldu
Və göy və meşələr,
Və qırmızı tülkü mavi oldu.
Başqa bir yol çəkdim,
Və qələm ovucda itdi.
Özümü yazdım, darıxdım,
Hər şey şəkilə çevrildi
sataşmaq
Svetlana Avdeenko
Top təpədən aşağı düşür,
Şişman Yeqorkaya sataşaraq:
Dəyirmi olsan da, Egorka,
Bu yolla siz təpədən aşağı sürüşməyəcəksiniz.
Fırtına
Svetlana Avdeenko
Çöldə yağış yağır, tufan qopur,
Birdən gözümə nəsə dəydi
Yəqin ki, ildırım tapançamı götürüb, -
Vitalik qorxu içində anasına dedi.
***
Svetlana Avdeenko
Baba nəvəsi Svetadan soruşdu:
Bir konfet götür
Və sonra üç əlavə edin.
Nə qədər başa gələcək, baxın?
“Heç yox” cavabı verildi, “
Evdə konfet yoxdursa.
Kor yağış
Svetlana Avdeenko
Nənə mənə dedi ki, yağış kor-koranə yağır,
Ancaq çöldə günəş var və bulud yoxdur.
Əvvəlcə çarpayıları suladım və bağçada qaçdım
İpək kimi otların üstündə uzandım bir müddət.
Və yenə yağış yay səkisinə yağmağa başladı.
Nənə niyə yağışın tamamilə kor olduğuna qərar verdi?
Palma
Svetlana Avdeenko
Lesha ondan ayaqqabısını çıxarmasını xahiş edir,
Özü bunu edə bilməz.
Sağ ayağında
Mənim ovucum çox qaşınır.
Ağacdələn-Diş həkimi 
Kirill Avdeenko
Yum-yum-yum-yum-yum,
Xərçəng çınqılları yedi!
Və sincablar tələsir
Fındıq çatlayırdı.
Və qunduzlar və hamsterlər
Künc və budaq yeyirdilər.
Uzun müddət yedik və yedik!
Və dişlərim ağrıyırdı.
Bəli çox! Oh-oh-oh!
Diş həkimimiz harada yaşayır?
Ona gedən yol uzun deyil -
Ağacdələn diş həkimi
Taxtada - döyün!
Dostumuz yaxınlıqdadır.
Birdən ağrıyırsa -
O, dişi çıxaracaq
Mümkünsə, sağaldır,
O, dişinizi düzəldəcək
O, çox ağıllı və çevikdir
Diş həkimimiz!
döymək
O, ən yaxşı dostdur.
Yaxşı, hamı yesin,
Və dişlərim ağrımadı,
Ağacdələn deyəcək:
Ehtiyacınız varmı
Kalsium yeyin! Gündə yüz qram!
Kivi, portağal yeyin,
Soğan və naringi yeyin,
Şirələr, süd içmək,
Yumurta yeyin - co-co-co!
Həmçinin kəsmik yeyin,
Və bir dişləmə üçün - bir pasta,
Və əlbəttə - sıyıq yeyin,
Dişləriniz daha güclü olacaq!
Və yazmaq vacibdir -
Ağır şeyləri dişləməyi dayandırın!
Və unut, tənbəlliyi unut,
Dişlərinizi hər gün fırçalayın!
Əks halda - knock-knock-knock,
Dişləriniz birdən düşəcək...
Beləliklə, ağacdələn deyir:
Yalnız həqiqət - aldatmayın!
Və uzun illərdir
Hamını kabinetinə çağırır.
Qoy yüksək olsun
Və ora çatmaq asan deyil
Dişlərinə qulluq edən hər kəs,
Hamı, hamı, hamı ona tərəf qaçır,
Onları meşədələnə göstərmək üçün,
Və təşəkkürlər!" demək!
O, çox ağıllı və çevikdir
Diş həkimimiz!
O, hamını sağaldır - burada və orada!
Ən yaxşı dostumuz.
Ooty-ooti
Səhər tezdən, səhər tezdən
Ana ördək çıxdı
Ördək balalarını öyrət.
Onlara öyrədir, öyrədir!
- Üzürsən, get get get,
Ardıcıl, sıra ilə.
Oğlum böyük olmasa da,
Əla deyil
Anam mənə qorxaq ol demir
Sifariş vermir.
- Üzmək, üzmək,
Qorxma,
Sən boğulmayacaqsan.
A. Barto
Çimmək
Oh, bir ördəyin kürəyindən su -
Mən arıq olduğuma şadam!
Su axır
Əllərdə və üzdə,
Tökülür və tökülür,
Gülüşdən partlayır.
Səninlə birlikdə axacaqlar, su,
Xəstəlik və arıqlıq.
T. Davydova
Erkən yatmayacağıq:
Qızımın yuyulması lazımdır.
İlıq su
Gəlin quşumuzun üstünə tökək.
Oh, ördək kürəyindən su,
Alyonushka arıqdır!
Mənə uşaq bezi ver
Alyonkanı sarın!
E. Blaginina
❧ Körpənizi indi fırçalamalısınız. Saçlarını daramağı sevdirmək üçün ona zarafat deyin.
Böyümək, hörmək, belinə qədər,
Saç tökülməsin.
Böyü, balaca eşarp, ayaq barmaqlarına qədər -
Bütün tüklər bir cərgədədir.
Böyü, hör, çaşma -
Ana, qızım, qulaq as!
Körpənizi dəstəkləyərkən, onun divan və ya beşikdə tullanmasına icazə verin.
Dörtnala tullanma!
Yoldan keçənə
Artıb
Bizimkilər də böyüdü
Yoldan keçənə
.jpg)
Dörtnala tullanma!
Dörtnala tullanma!
Böyüdü, böyüdü
Dörtnala tullanma!
Dörtnala tullanma!
Bax,
Nə qədər hündür!
N. Pikuleva
Laduşki
Tamam, tamam,
Nənəni ziyarət etməyə gedirik.
Babamızı ziyarətə gedirik,
Şam yeməyi üçün.
Pişik sürürük
Gülməli bir yolda.
Biz itə minirik
Qırmızı maşında.
Nənə hamıya yemək bişirir
Qırmızı pancake.
T. Davydova
Körpə qucağınızda oturur və siz birlikdə qafiyənin ritminə uyğun olaraq əllərinizi çırpırsınız.
Danışanlar
❧ Körpəniz artıq danışmağa başlayıb. Mənə inanmırsan? Və qulaq asın! Axı onun ilk “aqu” əsl ilk sözdür. Onunla danış. Körpənizə oyuncağı göstərin, ona bu barədə danışın və onunla oynayın. Bunu sizin üçün asanlaşdırmaq üçün şeirlər seçmişik.
Mənə bir söz ver
Kim mənimlə gəzir
Ahu bəli ahu?
Deyir, mən də başa düşürəm
Danış, danışanım,
Mənə bir söz ver
N. Pikuleva
Liza, Lizonka, Lizok,
Yaxşı, bir daha deyin:
"Ana ata...
Ba-ba... de-da...”
Yaxşı, hara gedirsən, qısqanc?
N. Pikuleva
İlk sözlər
Hər kəsin ilk sözləri var:
Qurbağanın qua-qua-qua var!
Donuzun oink-oink-oink var -
Sənə bir mahnı verirəm!
Tayın boyunduruğu var! —
Ananın arxasınca qaçmaq asan deyil.
Sərçənin cik-tweeti var! —
Uşaqlıqdan buna öyrəşib.
Çox yuxulu sözlər var -
Yatan otlar onları bizə oxuyur.
Və bütün gün sözləri təkrar edirəm:
T. Davydova
İndiki
Oh, lyuli-lyuli-lyuli!
Bizə hədiyyələrlə gəldilər:
Kələm ilə dovşan
Və dadlı yerkökü.
Bütün göyərtə
Ayı bal daşıyır.
Bir arabada dələ
Bizə qoz-fındıq gətirir.
Hətta qırmızı tülkü
Mən chanterelle göbələkləri gətirdim.
Və pis canavarın hədiyyəsində
Heç bir mənası yoxdur:
Qurdun pəncələrində boşdur.
Onu içəri buraxmayacağıq!
T. Davydova
Ana ilə söhbət
Oğul səslənir: “Aha, aha!” —
Mənimlə qal.
Və cavabında: - Mən bacarmıram,
Mən qabları yuyuram.
Amma yenə: - Aha, aha! —
Yenilənmiş güclə eşidildi.
Və cavabında: - Mən qaçıram, qaçıram,
Qəzəblənmə, əzizim!
A. Barto
Beanbag
Andryushka nə qədər böyük oturur
Eyvanın qarşısındakı xalçada.
Əlində oyuncaq var -
Zənglə çalın.
Oğlan baxır - nə möcüzədir?
Oğlan çox təəccüblənir
Başa düşməyəcək: haradan?
Bu zəng çalır?
A. Barto
Barmaq oyunu
Barmağımızı körpənin ovucu üzərində dairəvi hərəkətlə hərəkət etdiririk.
Uşaq kiçik olsa da, ona barmaqları ilə işləməyə kömək edin. Böyüyəndə bunu öz başına etməyi öyrənəcək.
Magpie Crow
Magpie Crow
sıyıq bişirdim,
tullandım astanadan,
Qonaqlar çağırdı.
Qonaqlar yox idi
Sıyıq yemədim
Bütün sıyığım
Magpie Crow
Uşaqlara verdim.
Barmaqlarını bükürük, sanki sayırıq
Bunu verdi
Bunu verdi
Bunu verdi
Bunu verdi
Amma o bunu buna vermədi:
- Niyə odun kəsmədin?
- Niyə su daşımadın?
Qayğı
Ayaq üstü,
Xurma çırpmaq
Rattle - sağ alnında.
Addım atdı -
Kıçına oturdu, -
Uşağın çox işi var.
Karapuz söhbət edir:
Həm də: "Agu, wa" -
Bu sözlərin sonu.
T. Davydova
Nuş olsun
Uşağınız masa arxasında küylüdür? Ona bu şeirləri söylə.
Qaynadın, qaynatın, sıyıq
Qaynadın, qaynadın, sıyıq,
Mavi fincanda
Tez bişirin
Gurgle daha əyləncəli!
Bişirin, sıyıq, şirin
Qalın süddən,
Qalın süddən
Bəli, irmikdən.
Sıyığı yeyən
Bütün dişlər böyüyəcək!
A. Rozhdestvenskaya
Bu mənəm. Və bu bir qaşıqdır.
Sıyığı az-az qaşıqlayın
özüm yeyirəm.
Mən artıq böyükəm.
T. Davydova
Nahar üçün zarafat
ördək - ördək balası,
pişik - pişik,
Siçan - kiçik siçan
Nahara çağırırlar.
Ördəklər yeyib
Pişiklər yeyib
Siçanlar yeyib
Bəs siz - hələ yox?
sənin qaşığın haradadır?
Nuş olsun!
Uşaq şeirləri toplusu: bayramlar üçün şeirlər, tərbiyəvi və inkişaf etdirici şeirlər, uşaqlar üçün orijinal və tematik şeirlər.
Uşağınızın yaddaşını məşq edin!
Hər uşaq nağıl və ya başqa nəsr hekayəsinin sonunu səbirlə dinləyə bilmir. Uşaq şeirləri sizi yeknəsəkliklə bezdirməsə də, onlardakı qafiyə qabar kimi tullanır, balaca dinləyicinin diqqətini asanlıqla çəkir. Uşaqların qafiyələri necə tez yadda saxlaması heyrətamizdir; Yaddaşınızı uşaqlıqdan məşq etməklə bu qabiliyyətdən istifadə etdiyinizə əmin olun, övladınızın məktəbdə öyrənməsini xeyli asanlaşdıracaqsınız. "Oyuncaqlar" bölməsində Agnia Bartonun şeirləri ilə başlayın, kiçik quatrains axtarın, onlar mükəmməl yaddaqalandır. Onların əksəriyyətini hələ də əzbər xatırlayırsınız. Düzdür?
Tətil üçün bir şeir necə öyrənmək olar?
Uşaq bağçasında və məktəbdə uşağınız bir dəfədən çox tamaşaçı qarşısında şeir söyləmək ehtiyacı ilə qarşılaşacaq. Ola bilər Yeni il şənliyi və ya adi bir dərs, hər halda, ondan qorxmaması vacibdir. Ancaq sizə lazım olan tək şey ona bir az diqqət yetirməkdir.
Şeir əvvəlcədən öyrənilməli və hadisənin əhəmiyyətinə diqqət yetirmədən evdə təsadüfən təkrarlanmalıdır. Məsələn, deyə bilərsiniz: “yadınızdadır, sən və mən gözəl bir şeir öyrəndik? Yaxşı, bunu mənə deyin”. Uşaq şeirləri adətən sadədir və uşaq onları tez xatırlayacaq. Atanıza və ya ananıza, babanıza və ya nənənizə şeir söyləyərək məşq edə bilərsiniz. Siz yüksək səslə və ifadə ilə danışmağı xahiş etməlisiniz, lakin heç bir halda nitq zamanı mühazirə etməməli və sözünü kəsməməlisiniz. Həmyaşıdlarınızın və sizin kiçik bir sənətçinin ilk çıxışına necə reaksiya verəcəyiniz böyük əhəmiyyət kəsb edir, ona görə də qohumlarınızdan başlamaq daha yaxşıdır. Tanıdığınız insanlara bir neçə qafiyə söyləməklə və dostcasına reaksiya almaqla uşağınızın özünə inamını qazanacaqsınız. Matinlərdə uşaqlar üçün şeirlər ictimai nitq bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün əla bir yoldur.
