Uşaqlar üçün payız geyim tapşırıqları. "Payızda xalq geyimləri" dərsinin xülasəsi (1-ci sinif, VIII tipli islah məktəbi)

Marina Linskaya
Dərs qeydləri koqnitiv inkişaf"Sehrli payız"

Sehrli payız.

Məqsədlər: əlamətləri tanıyın payız; onları adlandırmağı və təsvir etməyi bacarmalı; yaşayış hadisələrini əlaqələndirmək və cansız təbiət; hava və insanların geyim dəyişiklikləri, başlanğıcı bir-birinə bağlılığı izah edir payız və əmək.

Bölmələr üzrə inteqrasiya: İdrak, nitqin inkişafı, ISO.

Avadanlıq: təsvir edən müxtəlif şəkillər payız hadisələri, ağcaqayın yarpaqları, köçəri və qışlayan quşların şəkilləri, meyvə və tərəvəzlərin surətləri, fırçalar, karandaşlar, kağızlar

Qaydalar. Müəllim xarakterində payız uşaqların yanına gəlir və deyir ki, pis sehrbaz onun özüdür tilsim etmək, gələndə nə baş verdiyini xatırlamır payız, ilin hansı vaxtından sonra gəlir, ilin hansı vaxtı onu əvəz edir. Uşaqlardan əlamətləri xatırlamağa kömək etmələrini xahiş edir payız və ona deyin təbiətdəki tarazlığı pozmamaq üçün. Uşaqlar bir-bir üzərində müxtəlif şəkillərin əks olunduğu masaya keçirlər payız hadisələri, birini seçin, paltara əlavə edin payız və bu fenomen haqqında ona danışın. Uşaq səhvlər və ya səhvlər edirsə, o zaman payız aparıcı suallar verir, uşaqlardan kömək istəyir. Paltar olanda Payız bəzədiləcək, o, uşaqlarla birlikdə maşın sürür payız dəyirmi rəqsi.

Sonra müəllim qafiyəli mətnləri oxuyur və uşaqlara məzmunu ilə bağlı suallar verir.

Yarpaq düşməsi, yarpaq düşməsi -

Yarpaqlar küləkdə uçur.

Valsda onlar yerin üstündə dövrə vururlar

Və özlərini heyran edirlər.

Paltar tikməklə öyünürlər -

Sarı, qırmızı, qızıl.

Yanaqlarını günəşə çevirirlər

Hamısı Xəzəl.

Xalça kimi yatırlar yerdə,

Bizi razı salmaq istəyirlər.

yarpaq düşməsi nədir?

Hansı dövrdə payız Hər hansı bir yarpaq tökülür?

Ağacın yarpağı niyə tez düşmür, ətrafda fırlanır?

Hansı rənglərə boyanır? payız müxtəlif ağac və kolların yarpaqları?

Niyə yerdəki yarpaqlar xalça ilə müqayisə edilir?

Plastik eskiz "Mən ağcaqayın yarpağıyam"

Məqsədlər: təsviri pantomimada çatdıraraq musiqiyə ritmik hərəkət etməyi bacarmaq payız yarpağı ; təxəyyül, yaddaş daxildir.

Müəllim uşaqları özünə çevirir payız ağcaqayın yarpaqları fərqli rəng. O, vals musiqisini açır və şifahi şəkildə obraz, hərəkətlər, situasiyalar yaradır və uşaqlar bütün bunları bacardıqları qədər təsvir edirlər. Uşağın ən parlaq obrazı və yaradıcılığı həvəsləndirilir.

Uşaqlar müəllimin hekayəsini dinləyir və mətnə ​​uyğun hərəkətlər edir.

Müəllim. Yarpaqları böyük, yayılmış, gözəl ağcaqayın ağacında yaşayır. Mehribanlıqla parlayır payız günəşi, yarpaqlar ona uzanıb yanaqlarını çevirir. Lakin sonra güclü külək əsdi. Yarpaqlar yelləndi. Külək əsir, əsir, əsir, əsir. Ağacdan sarı yarpaqları götürür. Güclü küləkdən yarpaqlar yerə tökülməyə başlayıb. Havada rəvan fırlanırlar. Külək onları bir istiqamətə, sonra digər tərəfə, sonra isə yerində dairələrə salır. Yarpaqlar hamar bir şəkildə yerə uzanır və çox rəngli xalça ilə örtülür. Külək də onları yerə sürükləyir. Bütün istiqamətlərə səpələnir. Külək o biri tərəfdən əsdi və yarpaqları ortada bir qalaqla yığaraq bir yerə sürməyə başladı. Nə qədər gözəl çıxdı! Və sonra buludlar səmanı bürüdü, soyuqlaşdı, yarpaqlar dondu, büzüldü və bir-birinə yığılmağa başladı. Buludlardan töküldü payızın soyuq yağışı. O, yarpaqları yerə mıxladı. Onlar islandılar, tamamilə soyudular və xəstələnəcəklərindən qorxdular. Ancaq sonra günəş çıxdı! Şüalarını yarpaqlara uzatdı, onları sığalladı, qızdırdı. Yarpaqlar isti oldu. Onlar sevindilər və rəqs etməyə başladılar.

uşaq obrazı, yaradıcılığı.

Tül kimi hörümçək torları

Kolları örtdülər.

Və yayda olduğu kimi isti,

Günəş yer üzünü oxşayır.

Asters parlaq şəkildə çiçək açır

Krizantem şahzadələri

Möcüzə çiçəkləriniz

Onu şüaların altına qoyurlar.

Hansı dövr haqqında mətndə payız deyir?

Bu dövr nə adlanır? insanlar arasında payız? (Hind yayı.)

Hörümçək torları nə ilə müqayisə edilir?

Hansı haqqında payız mətn rəng deyir?

Asterlər hansı rəngdədir?

Xrizantema kimlərlə müqayisə olunur? Niyə?

Onlar astersdən nə ilə fərqlənirlər?

Payız qaşqabağını, payız qəzəblidir

Və kədərlənir və göz yaşı tökür.

Birdən qızıl geyinəcək,

Hörümçək torları tez çıxacaq.

Bütün sənətçiləri dəvət edin

Və o, gözəl bir xalça sifariş edəcək.

Aspenlərdən, qırmızı ağcaqayınlardan

Vida tonqalını yandırın.

Hansı dövr haqqında mətndə payız deyir?

O, hansı emosiyaları aid etdi? payız?

Nə deməkdir - payız qaşqabağını? Qəzəbli? Kədərli? Göz yaşı tökmək?

Zəka nə gözəl xalça düşdü payız? Nədən hazırlanıb? "

Nə üçün ağcaqayın yarpaqları və ağcaqayın yarpaqları yanğınla müqayisə edildi?

Tonqal niyə vida adlanır?

Niyə çəkmə geyinirəm?

Başınızın üstündə çətir?

Payız çamur gətirdi

Və səninlə yağışlar.

Ayaqların altında gölməçələr, palçıq var,

Külək yarpaqları uçurur

Boz səma kədərlidir -

Buludlar onun üstünə çökdü.

Hansı əlamətlər haqqında mətndə payız deyir?

Hansı dövrə payız Bu təsvir uyğundurmu?

İnsanlar hava dəyişikliyinə necə reaksiya verirlər?

payız, gölməçələrdən sıçrayan

İsti gödəkçə və çəkmələrdə.

Başlıq səni küləkdən gizlədəcək,

Əllərində yağış çətiri.

Mən istiyəm, soyuqdan qorxmuram.

Yalnız sərçələr soyuq hiss edəcəklər.

Onların isti paltarları yoxdur,

Beləliklə, qorxdular.

İnsanın paltarı necə dəyişir payızda? Niyə?

İnsanlar yağışlı havada hansı ayaqqabılardan istifadə edirlər? Niyə?

Onlar paltarda nə fikirləşiblər ki, külək içəri keçməsin, islanmasınlar?

Hansı papaqlar geyilir? payızda? Niyə?

Didaktik oyun "Sözsüz deyin"

Məqsədlər: haqqında uşaqların fikirlərini birləşdirin payız təbiətdəki dəyişikliklər, inkişaf yaradıcı təxəyyül, müşahidə

Oyunun gedişatı. Uşaqlar bir dairədə, müəllim onları təsvir etməyə dəvət edir mimika ilə payız havası, əl jestləri, hərəkətləri.

Soyuqlaşdığını göstər. Uşaqlar titrəyir, əllərini qızdırır, jestlərlə papaq və yaylıq taxırlar.

Soyuq yağışdır yüzə göstər. Çətirlərini açıb yaxalarını yuxarı qaldırırlar.

Bağ çılpaq və boş, qurumuş ot,

Son yarpaqlar soyuq bir gölməçədə yatır.

Budaqların arasından mavi artıq görünmür.

Yalnız soyuqdan soyumuş boz buludlar.

Hansı dövr haqqında mətndə payız deyir?

Bu sətirlər sizdə hansı əhval-ruhiyyə yaradır?

Həşəratlar yoxa çıxıb

Və su anbarları dondu.

Gec payız gəldi,

Soyuqluğu özü ilə gətirdi.

Quşlar cənuba axışdı -

Yeməyə heç nə yox idi.

Doğum nişanı ilə bahara qədər

Onlar vidalaşmalı olacaqlar.

Hansı əlamətlər haqqında mətndə payız deyir?

Niyə quşlar uçur payızda cənub?

Əvvəlcə həşərat yeyənlər və ya su quşları uçur?

Quşlar öz doğma torpaqlarına nə vaxt qayıdırlar? Niyə?

Cənuba uçan quşlara nə deyilir?

Hansı köçəri quşları bilirsiniz?

Qışda qalan quşlar nə adlanır?

Hansı qışlayan quşları bilirsiniz?

Arxada qış payızda gəlir,

Və buna hazırlaşırlar meşə:

Gələcək istifadə üçün dələ və siçanlar var

Hamısı ailə üçün payız keçirilir.

Tülkülər, dovşanlar, dələlər tükənir,

Belə ki, yun qış üçün isti olur.

Porsuq, ayı və tikanlı kirpi

Özləri üçün yağ qoyurlar.

Qabıqda və kötüklərdə, tıxaclarda, çatlarda

Milçəklər və ağcaqanadlar var idi.

Bütün həşəratlar yuxuya getdilər

Yaza qədər uyuşmaq.

Meşə sakinləri qışa necə hazırlaşır?

Ayıların, porsuqların və kirpilərin yağ yığması nə üçün vacibdir?

Niyə bir çox heyvan qışda tüklərini tökür?

Sincablar və siçanlar qış üçün hansı ehtiyatları toplayır?

Ayı qış üçün yatmasa nə olar? Əgər yağ qoymursa?

Heyvanlar qış üçün ehtiyat saxlamasa nə olar?

Həşəratlar necə qışlayır?

payız məhsulla bizə gəldi.

Çox dadlı meyvələr gətirdi.

Tam bir araba dolusu tərəvəz gətirdim.

Hər kəsə cavab verdi sual:

Qışda nə yemək lazımdır? Nə bişirmək lazımdır?

Mürəbbə və kompot nədən hazırlanır?

İnsanlar bağlarda məhsul yığırlar,

Bağlarda, geniş tarlalarda işləyirlər.

Nə iş payızda kəndlərdə məşğul insanlar, kəndlər, daçalar?

Hansı meyvələr yetişir payızda?

İnsanlar qışa meyvə və tərəvəzləri necə hazırlayırlar?

Yağışdan əvvəl məhsul yığmaq niyə bu qədər vacibdir?

Mürəbbə nədən hazırlanır? Ən çox hansı mürəbbəni bəyənirsiniz?

Qış üçün hansı kompotlardan hazırlanır və bankalara qoyulur?

Nə salatlar qorumaq? Onlar nədən hazırlanmışdır?

Kartof, çuğundur, yerkökü, soğan və digər tərəvəzlər necə saxlanılır?

Qış üçün hansı meyvə və tərəvəzləri qurutmaq olar? Duz? marinat etmək?

Vizual gimnastika "Bağ"

Bağda gəzdik,

Tərəvəzlərə baxıldı.

Günəşə bir şüa çatır

Və bir noxud qabığı.

Budur qırmızı kök

Qız gözəldir.

Sağda - badımcan, kələm

Bağ çarpayısında qalın böyüdülər.

Yaxşı, gəzdik

Və bir az yorğun.

Gözlərin dairəvi fırlanması

gözlərini geniş açın

baxışları yuxarıya dikdi

baxışları sola dikdi

baxışları aşağıya dik

baxışları sağa dikdi

Gözlərinizi yumun

Sentyabrda isti, yay kimi,

Və ətrafda çiçəklər çiçək açır.

Məktəblilər oxumağa gedirlər

Onların məktəbdə dərsləri gözləyir.

Oktyabr ayında yarpaqlar sarıya çevrilir

Və qırmızı meşələr,

Yarpaqların düşməsi yer üzünü bəzəyəcək.

Oh, nə gözəllik!

Noyabr yağışlı, rütubətli,

Səma buludlarla örtülmüş,

Gölməçələr, palçıq, solmuş ot,

Və istilik artıq unudulub.

Hansı haqqında payız mətn ay deyir?

Onlar hansı ardıcıllıqla bir-birini əvəz edirlər?

Təbiət hadisələri onların hər birində necə fərqlənir? payız ayları?

Qış hansı aydan sonra başlayır?

Hansı ay payız ən istisidir?

Hansı ay payız ən soyuqdur?

Hansı ayda Artıq payızda qar yağa bilər?

Alt xətt siniflər(əks etdirmə)

Müəllim: Uşaqlar, düşünün və bizə deyin ki, biz öz sehrimizdən çıxa bilmişik payız və ona yaddaşını qaytarın (uşaqların cavabları)

Müəllim: Uşaqlar, gəlin sizə gələndə nə baş verdiyini xatırladacaq bir şəkil çəkək payız.

pedaqoq:Linskaya M.L.

Üçün ev tapşırığı leksik mövzu: "Parça. Ayaqqabılar. papaqlar"

Barmaq gimnastikası "Mən əlcək taxıram"

Mən əlcək taxdım (bir əllə digərini növbə ilə sığallayırlar),

Mən ona düşmürəm (sanki əlcək taxırlar).

Sayın, uşaqlar (yumruqlarını ritmik şəkildə sıxıb açır).

Əlcəyin neçə barmağı var? Ucadan saymağa başlayırıq: Bir, iki, üç, dörd, beş (barmaqları hər iki əldə eyni vaxtda növbə ilə bükün, baş barmaqlardan başlayaraq)

Oyun "Kimin, kimin, kimin, kimin?"(iyəlik əvəzliklərinin istifadəsi) Bu kimin papağıdır? - Mənim. Bunlar kimin əlcəkləridir? - Bu kimin yaylığıdır? - Bu kimin paltosudur? Kimin gödəkçəsi? Kimin paltarı? Kimin sviteri? Kimin çəkmələri? Kimin koltuqları? Kimin corabları? və s.

Oyun "Bir - çox"(cəm isimlərin istifadəsi): əlcək - ...; corab - ....şarp - yaylıqlar; qapaq - ...; çəkmə - , xəz - , pencək - , jilet - , yubka - , köynək - və s.

Oyun "Böyük - kiçik"(papaq - papaq; çəkmə - ...; palto - ...; pencək - ...; papaq - ....

Oyun "1-dən 5-ə qədər say"(rəqəmlərin isimlərlə əlaqələndirilməsi, isimlərin sonlarının dəyişməsinə nəzarət). Məsələn: bir pencək, iki gödəkçə, üç gödəkçə, dörd pencək, beş gödəkçə.

Bir corab, iki...

Bir gödəkçə, iki...

Bir papaq, iki...

Bir köynək...

Didaktik oyun "Bir işarə seçin."Gödəkçə (nə?) - qırmızı, isti, trikotaj, yun, zərif... . Çəkmə (nə?) - qəhvəyi, təzə, rezin, gözəl... . Şərf (nə?) - .... Palto (nə?) - .

Oyun "Əksinə deyin"(antonimləri öyrənmək) Böyük - (kiçik), təmiz - (çirkli), uşaqca - (böyük), qısa - (uzun), quru - (yaş), uzun - (qısa), nazik - (qalın).

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

Xarici dünya ilə tanış olmaq üçün bir dərs. Leksik mövzu “Geyimlər, ayaqqabılar, papaqlar”.

IN bu dərs müxtəlif didaktik, söz və barmaq oyunlarından istifadə olunub, dinamik fasilələr və s. “Geyimlər, ayaqqabılar, papaqlar” leksik mövzusunda. Dərs doldurmaq məqsədi daşıyır...

Tatyana Melnikova
Son söhbətin xülasəsi böyük qrup"Payız geyimləri və baş geyimləri"

Təhsil məqsədləri:

Uşaqların obyektlərin adları haqqında biliklərini gücləndirin paltar və onların hissələri, təyinat haqqında paltar ilin vaxtından asılı olaraq, təxminən kişi geyimləri, qadın və uşaq.

Təhsil vəzifələri:

qarşı qayğıkeş münasibət tərbiyə edin paltar.

Ünsiyyət mədəniyyətini inkişaf etdirin.

İnkişaf etdirici tapşırıqlar:

Dialoq nitqini inkişaf etdirin.

Nitq tapşırıqları:

Nisbi sifətlər yaratmağı, sifətləri cins, say və halda isimlərlə uzlaşdırmağa məşq edin.

Lüğət işi:

İpək, yun, demi-sezon, çintz, manjetlər, fırfır, pencək, kaftan, jilet, rəssam, modelyer, atelye.

Əvvəlki iş:

K.Uşinskinin əsərlərini oxumaq "Bir köynək tarlada necə böyüdü",

Z. Aleksandrova "Sarafan", S. Mixalkova "Sənin nəyin var?".

Studiyaya ekskursiya, gəzinti zamanı müşahidələr yoldan keçənlərin paltarları, stolüstü oyun « Parça» təsnifat üçün.

Müəllim uşaqlar üçün bir arzu edir bulmacalar:

Bir giriş, üç çıxış.

(köynək)

Yol boyu gedirdim

İki yol tapdım

Hər ikisinə getdim.

(Şalvar)

Sülh üçün geyin

Və nəzakətli olmaq üçün onu çıxarırlar.

(xalat)

Mən at belində oturmuşam

kimin üstündə olduğunu bilmirəm.

(qapaq)

geyinirəm sahə rəhbəri,

Amma bu, ümumiyyətlə, torpaq deyil.

(Şlyapa)

tapmaca tapın: Biz kimik?

Aydın bir gündə evdə otururuq,

Yağış yağır - işimiz var:

Stomp - bataqlıqlardan sıçrayın.

(Rezin çəkmələr)

pedaqoq: Uşaqlar, mənə deyin ki, nə geyinirsiniz? (uşaqlar zəng edir)

pedaqoq: Bu obyektləri bir sözlə necə adlandırmaq olar? (Bunlar maddələrdir paltar)

pedaqoq: Hansı növlər bildiyiniz paltar? (Qış, yay, yaz, payız) .

pedaqoq: Bunu bir sözlə necə adlandırmaq olar payız və yaz paltarları? (Demi-mövsüm).

pedaqoq: Fərq nədir? parça demi-mövsümdən yay? (Yay yüngül parça paltar, sərin, ilə qısaqol. Demi-mövsüm isə uzun qollu isti parçalardan hazırlanır.)

pedaqoq: Niyə? (Yayda isti olmasın, amma payızda donub xəstələnməmək üçün).

pedaqoq: Mənə demi-mövsümü deyin paltar? (Sviter, gödəkçələr, taytlar, şalvarlar, corablar və s.)

pedaqoq: Hansı ayaqqabı növlərini bilirsiniz? (yay, qış, demi-mövsüm)

pedaqoq: Yay və payız ayaqqabıları? (Flip flop, sandalet, flip flop, ayaqqabı, idman ayaqqabısı, çəkmələr, çəkmələr).

pedaqoq: Fərq nədir? ( Yay ayaqqabısı açıq və payız bağlandı ayaqların islanmamaq üçün).

pedaqoq: Uşaqlar, hə papaqlar dəyişib? (Bəli)

pedaqoq: Yayda ne geyinmisen? (Şlyapalar, Panamalar, papaqlar).

pedaqoq: Və indi? (dan qapaqlar isti parça qapalı qulaqlarla).

pedaqoq: Uşaqlar, nə haqqında paltarlara baxmaq lazımdır? (Bəli)

pedaqoq: Bəs necə? (Yuyun, qurudun, ütüləyin, qatlayın, asın, diqqətlə geyinin).

pedaqoq: Ayaqqabılarınıza necə qulluq etməli? (Quru təmizləmə).

pedaqoq: Əgər diqqət etməsən, nə baş verəcək? (Çirkli, cırıq, xarab olacaq).

pedaqoq: Uşaqlar, bütün insanlar eyni geyinirlər paltar? (Yox)

pedaqoq: Hansı növlər hələ də bildiyiniz paltarlar? (Qadın, kişi, uşaq).

pedaqoq: Uşaqlar, fərqli etmək üçün hansı parçalardan istifadə edildiyini bilirsinizmi? paltar?

(parça parçalarının nümayişi).

pedaqoq: İsti paltarlar nədən hazırlanır? paltar? (İsti paltar yundan tikilir, xəz, pərdə).

pedaqoq: Yüngül, zərif paltar tikmək üçün nədən istifadə olunur? paltar? (Asan zərif paltar çintzdən hazırlanır, ipək).

pedaqoq: Uşaqlar, indi sizə oynamaq təklif edirəm rol oyunu "Studio".

(Hər bir uşağı bir parça seçməyə dəvət edin və bu parçadan nə tikə biləcəyini danışın. Hər bir uşaq bir parça parça götürür və bu parçadan nə tikə biləcəyini danışır.)

Çintz: (Bu parçadan chintz paltarı tikə bilərsiniz).

yun: (Bu parçadan yun şalvar tikmək olar).

İpək: (Bu parçadan ipək bluza tikə bilərsiniz).

Xəz: (Bu parçadan xəz tikə bilərsiniz).

Bir oyun "Məhsulunuzun təfərrüatlarını adlandırın".

(Uşaqlara təsvir olunan şəkillər verilir paltar. Sonra məhsullarının hansı hissələri olduğunu söyləməlidirlər. (Yaxalıqlar, qollar, ciblər, manjetlər, kəmərlər, düymələr, qıvrımlar, yaylar)

Fizminutka:

İki qız yoldaşı, iki dərzi.

(Ovucları göstər)

Hərəmiz bir çarx götürdük,

(Barmaqlarınızı yumruqlara sıxın)

Hətta sarafan tikiblər

Babama kaftan tikdirdilər,

Nənənin gödəkçəsi var,

Artıq orada deşik yoxdur,

Yeni yubkadan dayı

Jilet yasəmən rəngində dəyişdiriləcək.

Və qızlar və oğlanlar üçün

Şalvar dəyişdi.

(Hər iki əlinizdə bir barmağını açın)

Top oyunu: "Hansı paltar mağazada çox satırlar?”

Etek – çoxlu yubka.

Gödəkçə – çoxlu gödəkçələr.

Mayk çox şeyin çırağıdır.

Şortlar - çoxlu şortlar.

Paltolar – çoxlu paltolar.

Gödəkçə - çoxlu gödəkçələr.

Calico paltar - bir çox calico paltarları.

Yün gödəkçə – çoxlu yun gödəkçələr.

Xəz palto - çoxlu xəz paltolar.

pedaqoq: Nə qədər yeni paltar mağazada satılır! Yaxşı, bunu sizə dedik paltarlar qadınlar üçündür, kişi, uşaq. Gəl oynayaq oyun: "Əşyaları rəflərə qoyun".

(Şəkillər panelə daxil edilir "atalar", "analar", "uşaq". Uşaqlar yaxın olmalıdır "ata" kişilərlə şəkillər qoyun paltar. Yaxın "ana" qadınların paltar. Yaxın "uşaq" uşaqların şəkilləri paltar.)

pedaqoq: Əşyalar rəflərə düzülüb. İndi siz və mən rəssam və modelyer olacağıq və öz kolleksiyamızı yaradacağıq paltar. Moda dizaynerləri təkcə tikiş tikmirlər paltar, amma bunun necə olacağını özləri fikirləşirlər.

(Uşaqlara konturları olan vərəqlər verin paltar nöqtələrlə çəkilmişdir. Uşaqları nöqtələri birləşdirməyə dəvət edin. Görün nə ilə gəldilər. Və müxtəlif detallar əlavə edin. (Yaxalar, düymələr, manjetlər, ciblər)

pedaqoq: Yalnız rəssamlar deyil, moda dizaynerləri də yaratmışdır paltar, lakin şairlər də gözəl şeirlər həsr etmişlər paltar. Burada qulaq asın bir:

"Möhtəşəm paltar"

Ana onu Katyaya verdi

Möhtəşəm paltar:

Yaşıl yeni chintz üzərində

Bullfinches, qaratoyuqlar, döşlər.

Katya güzgüyə yaxınlaşır,

Katya gözlərini paltardan çəkmir,

amma bağçaya çıxmaqdan qorxur -

Bəs bütün quşlar uçsa?

pedaqoq: Bu gün uşaqlar, biz haqqında biliklərimizi möhkəmləndirdik paltar, ayaqqabı, papaqlar. Paltarlar studiyada tikilir, fabriklərdə müxtəlif parçalardan. Kişi paltarları var, qadın, uşaq. Hər biri parça müxtəlif fəsillərə uyğundur.

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

“Geyim” söhbətinin xülasəsi Məqsəd: koqnitiv: şagirdləri geyim növləri ilə tanış etmək, kommunikativ: şagirdlərin kommunikativ mədəniyyətini formalaşdırmaq, inkişaf etdirmək.

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi Təhsil müəssisəsi"Malış" uşaq bağçası Məktəbəqədər uşaqlar üçün didaktik oyunlar.

"Luntikdən tapşırıq" böyük qrupunda yekun birbaşa təhsil fəaliyyətinin xülasəsi Məqsəd: 10-a qədər hesablamaların konsolidasiyası üçün şərait yaratmaq. Riyaziyyata idrak marağının artırılması. Məqsədlər: 1. Bacarıqları birləşdirin.

NNOD mövzusu: “Ulduzları işıqlandırmağa kömək edin” (son). Məqsəd: əhatə olunan materialın ümumiləşdirilməsi və birləşdirilməsi üçün şərait yaratmaq. Proqramın məzmunu:.

Səhifə 2/19

Ərazimin təbiəti

səhifə 9 Şəkildə yay hədiyyələrini tapın. Bölgənizdə başqa hansı tərəvəz və meyvələr yetişdirilir?

Cavab: Şəkildə: alma, qarpız, qarğıdalı, soğan, albalı, balqabaq, xiyar. Nə yetişdirilir: üzüm, çuğundur, bostan, noxud, yerkökü, kartof, armud, pomidor (pomidor).

səhifə 10
2. Havanı müşahidə edin və onu təsvir edin. Cavab: Havanın temperaturu aşağı düşüb və o qədər də isti deyil. Gecələr sərindir.

Bitkilər necə dəyişdi? Cavab: Bəzi ağacların yarpaqları saralıb. Meyvə ağaclarında meyvələr yetişdi: alma, armud.

Hansı heyvanlarla tanış ola bildiniz? Cavab: Mən meşədə bir kərtənkələ gördüm. O, çox sürətlidir və günəşdə islanmağı sevir.

Payızda insanların geyimi necə dəyişdi? Cavab: İnsanlar daha isti geyinməyə başladılar. Gödəkçələr, gödəkçələr, sviterlər geyin.

Payızda hansı küçə işləri aparılır? Cavab: Payızda quru düşmüş yarpaqlar parklarda yığılır və gül yataqları qazılır.

Səhifə on bir

63-cü səhifədə, “Payız” sütununda rəngli karandaşlarla rəngləyin.

"Geyimlər, ayaqqabılar, papaqlar" mövzusunda məktəbəqədər uşaqlar üçün didaktik oyunlar.