ფასიანი სერვისების პროგრამა "მნემონიკა". მნემონიკა: დამახსოვრების ტექნიკა სავარჯიშოებში სამუშაო პროგრამა მნემონიკაზე მოსამზადებელ ჯგუფში

დუნაევა იულია პეტროვნა

ვოლგინსკაიას საშუალო სკოლა

საგანმანათლებლო ფსიქოლოგი

სოფელი ვოლგინსკი, პეტუშინსკის რაიონი

კლასები განკუთვნილია ახალგაზრდა მოზარდებისთვის

მიზანია მოსწავლეთა შემეცნებითი განვითარება,

მნემონიკის მეშვეობით

გაკვეთილის შეჯამება

კურსი "ინტელიგენცია"

გაკვეთილი No1

გაკვეთილის დრო: 2 საათი

თარიღი: _________

თემა:

მეხსიერების თვისებების დიაგნოსტიკა.

მნემონიკის პრინციპები.

სამიზნე:

-- გაკვეთილების დასაწყისში მეხსიერების დონის შემოწმება.

– დაადგინეთ მნემონიის სწავლების პერსპექტივები სკოლის მოსწავლეებისთვის. განმარტეთ, რა განაპირობებს წარმატებულ სწავლას სკოლაში (ტვინის სტრუქტურისა და ფუნქციონირების ბიოლოგიური საფუძველი, მეხსიერების ფუნქციონირება და მისი ტიპები, მნემონიკის პროცესები და პრინციპები).

Გეგმა

1. მეხსიერების დიაგნოსტიკა "წესრიგში".
2. მეხსიერების სიმძლავრის დიაგნოსტიკა.
3. მეხსიერების დიაგნოსტიკა რიცხვებისთვის
4. მნემონიკის გარეგნობის ისტორია. მისი გამოყენება
5. ცერებრალური ნახევარსფეროები
6. მეხსიერების ტიპების მახასიათებლები
7. მეხსიერების პროცესები და მნემონიკა
8. წარმატებული სწავლის პირობები.

გაკვეთილის შედეგები: შედეგების შეჯამება

დანართი No1 (მოტივაცია და ინტელექტი No1a, ინტელექტუალური შესაძლებლობები და თავდაჯერებულობა No1b)

სავარჯიშო No 1. მეხსიერების დიაგნოსტიკა „წესრიგში“.

ცხრილი No1 შეიყვანეთ გამონათქვამები, რომლებიც გახსოვთ

ამ ცხრილში:ცხრილი No2

ჩემი შედეგი ____/10

სავარჯიშო No2. მეხსიერების სიმძლავრის დიაგნოსტიკა.

აქ მოცემულია 20 გამონათქვამის სია, რომლებიც მნიშვნელობით არ არის დაკავშირებული ერთმანეთთან. ისინი რიგით 1-დან 20-მდეა. წაიკითხეთ და ეცადეთ დაიმახსოვროთ. თითოეულის დამახსოვრებას არაუმეტეს 7 წამი სჭირდება.

ყურადღება! წაიკითხეთ თითოეული გამოთქმა მხოლოდ ერთხელ!

ცხრილი No3 ცხრილი No4

ჩემი შედეგი ___ /20

სავარჯიშო No3. მეხსიერების დიაგნოსტიკა რიცხვებისთვის

დაიმახსოვრე რიცხვები თანმიმდევრობით

12, 25, 23, 36, 69, 58, 29, 23, 45, 85, 46

ჩემი შედეგი ____/ 10

4. მნემონიკის გამოჩენის ისტორია. მისი გამოყენება.

მნემონიკა წარმოიშვა ძველ საბერძნეთში. მის სათავეში პოეტი სიმონიდეა. ძველ დროში მნემონიკა გამოიყენებოდა გამოჩენილი პოეტების, ფილოსოფოსების და პოლიტიკოსების მიერ. დროთა განმავლობაში მნემონიკა გაუმჯობესდა და გამოიყენებოდა ცოდნის სხვადასხვა დარგში, განსაკუთრებით აქტიურად განათლების სფეროში.

5.ცერებრალური ნახევარსფეროები

დამახსოვრების ტექნიკა დაფუძნებულია ადამიანის გონების ბუნებრივ შესაძლებლობებზე: ტვინის მარჯვენა ნახევარსფეროს გააქტიურება დამახსოვრების პროცესში და იმ ინფორმაციის ბუნებრივი გადატანა, რომელიც ადამიანს ახსოვს გრძელვადიან მეხსიერებაში. მეხსიერების სტიმულირების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორებია: დამახსოვრების რიგი და ვიზუალური გამოსახულების შექმნა (ასოციაცია).

დამახსოვრებული ინფორმაცია და რამდენიმე გრძნობის მონაწილეობა მის შექმნაში.მარჯვენა ნახევარსფეროტვინი პასუხისმგებელია წარმოსახვასთან, სინთეზთან, ემოციებთან და ინტუიციასთან დაკავშირებულ პროცესებზე მარჯვენა ნახევარსფეროტვინს ხშირად უწოდებენმხატვრულად ნახევარსფერო.მჭიდრო ურთიერთობა მემარჯვენეებთან,მარცხენა ნახევარსფერო ტვინი ე.წპროფესორული ნახევარსფეროდა აკონტროლებს ლოგიკური აზროვნება. მასში განთავსებულია პასუხისმგებელი ცენტრები მეტყველების აქტივობა. აერთიანებს ნახევარსფეროებსქერქი,მათი ურთიერთქმედების განხორციელება.

6.მეხსიერების ტიპების მახასიათებლები.

მეხსიერების სამი ტიპი არსებობს:სენსორული, მოკლევადიანი და გრძელვადიანი.

ხასიათის თვისებები

ტევადობა

ინფორმაციის შენახვის დრო

სენსორული მეხსიერების განყოფილებაში განთავსებული ინფორმაცია შეიძლება გადავიდეს მოკლევადიან მეხსიერებაში ან სამუდამოდ გაქრეს მეხსიერებიდან. მოკლევადიანი მეხსიერების ბლოკში განთავსებული ინფორმაცია შეიძლება გადავიდეს გრძელვადიან მეხსიერებაში ან გაქრეს მეხსიერებიდან სენსორული მეხსიერების მეშვეობით.

მნემონიკის ტექნიკა ემყარება ინფორმაციის გრძელვადიანი მეხსიერების ბლოკში გადაცემის ბუნებრივი შესაძლებლობების გამოყენებას და შესაბამისი სიგნალების შექმნას, რაც საშუალებას გაძლევთ სწრაფად და წარმატებით იპოვოთ ინფორმაცია.

7.მეხსიერების პროცესები და მნემონიკა

გამოარჩევენ მეხსიერების ოთხი ძირითადი პროცესი:

დამახსოვრება

შენახვა

დავიწყება

აღდგენა

ტექნიკა, რომელიც ხელს უწყობს ნასწავლი მასალის უკეთ შენახვას, არის გამეორება, მასალის პერიოდული მიმოხილვა, მეხსიერებიდან გამეორება.

გამეორება მეხსიერებიდან

უმეტეს ჩვენგანს ახსოვს წიგნის კითხვაში გატარებული გრძელი საღამოები და დამახსოვრებული მასალის ხმამაღლა გამეორება. გამოდის, რომ ეს ტექნიკა, რომელსაც ინტუიციურად იყენებს მოსწავლეებისა და სტუდენტების უმეტესობა, ძალიან ეფექტურია მასალის ათვისების პროცესში. როგორც ჩვენმა ექსპერიმენტებმა აჩვენა, უკეთ გვახსოვს მასალა, რომელიც წიგნის დათვალიერების გარეშე გავიმეორეთ. ამავდროულად, ჩვენ ერთდროულად ვაზუსტებთ იმას, რაც აქამდე არ გვახსოვს.

8. წარმატებული სწავლის პირობები.

ისეთი მნიშვნელოვანი ფაქტორები, როგორიცაა:მაღალი თვითშეფასება("Მე შემიძლია ეს გავაკეთო"); პოზიტიური დამოკიდებულება("Ყველაფერი კარგად იქნება");ძლიერი მოტივაცია("Მინდა").

11 კარნავალი 12 ბავშვების აღზრდა 13 ვახშამი სანთლის შუქზე 14 თეატრი 15 ქოლგა 16 კომუნიკაცია 17 ატლანტის ოკეანე 18 ინფორმაცია 19 შეხვედრა 20 ხელოვნების ნიმუში

დაიმახსოვრე რიცხვები თანმიმდევრობით 12,25,23,36,69,58,29,23,45,58,85,46,12,58

სავარჯიშო 13 რა თვისებები აქვს, თქვენი გადმოსახედიდან, ადამიანს, რომელიც წარჩინებული მოსწავლეა და გონებრივი მუშაობის პრობლემა არ აქვს? ჩამოთვალეთ ეს თვისებები ქვემოთ, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შექმენით „იდეალური“ ადამიანის მოდელი!

დედააზრი, თქვენ მიერ არჩეული თვისებების ჩამოთვლით, თქვენ ჩამოაყალიბეთ მიზნები, რომლებიც დასახეთ თქვენთვის ამ სფეროში ინტელექტუალური განვითარება. წარმატებებს გისურვებთ მათ განხორციელებაში!

მაგალითი ცხოვრებიდან დემოსთენე საშინლად უცქერდა, მაგრამ გამოჩენილი მოსაუბრე გახდა. ბეთჰოვენი გარიცხეს მუსიკალური სემინარიიდან, სავარაუდოდ, მუსიკალური უნარის ნაკლებობის გამო, მაგრამ გახდა ბრწყინვალე კომპოზიტორი. როგორ ფიქრობთ, რატომ იყვნენ ეს ადამიანები წარმატებული? იფიქრეთ იმაზე, თუ რა როლს ასრულებდა ძლიერი მოტივაცია სასურველი მიზნის მისაღწევად ამ მაგალითებში.

სენსორული მოკლევადიანი გრძელვადიანი მეხსიერების მეხსიერება

მეხსიერების პროცესები მეხსიერების ოთხი ძირითადი პროცესია: დამახსოვრება 1 შენახვის I დავიწყება 1 რეპროდუქცია

წარმატებული სწავლის პირობები: მაღალი თვითშეფასება („მე შემიძლია ამის გაკეთება“), პოზიტიური დამოკიდებულება („ყველაფერი კარგად იქნება“); ძლიერი მოტივაცია ("მე მინდა ეს")

სავარჯიშო 11 ჩამოთვალეთ ყველა თქვენი დადებითი თვისება. მაგრამ 30-ზე ნაკლები არ უნდა იყოს. ამისთვის გეძლევათ მხოლოდ 2 წუთი.

სავარჯიშო 14 ა) თავისთავად საინტერესო თამაშს წააგავს; მართალი - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - მცდარი ბ) ადამიანი ივიწყებს ყველაფერს და იძირება საკუთარ თავში და თავის საქმეებში; მართალია - 1 2 3 4 5 6 ..7 8 9 10 - მცდარი გ) ადამიანი არ იტანჯება და არ აგინებს თავის საქმეს, არამედ აკეთებს ამას სიამოვნებით; TRUE - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - FALSE დ) ფულის, პოპულარობისა და პოზიციის გამო მიღწეული შედეგები უნდა იყოს უფრო მნიშვნელოვანი, ვიდრე სხვები: TRUE -: : 5 1_ 5 b " S 9 10-FALSE

სავარჯიშო 15 ა) საკუთარი აღმოჩენებისა და გამოგონებების წყალობით უკეთ ვაცნობიერებთ ჩვენს პოტენციალს; მართალი - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - მცდარი ბ) ეს ნიშნავს რაღაცის უფრო ღრმა გაგებას, ვიდრე ადრე, ხოლო გაგება ამცირებს ჩვენს უმწეობას; მართალია - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - მცდარი გ) ჩვენ ნაწილობრივ ვაქვემდებარებთ რეალობას ჩვენს საკუთარი შეკვეთა, ამიერიდან ჩვენ სრულად აღარ ვემორჩილებით იმ ბრძანებას, რომელიც აღმოვაჩინეთ; მართალი - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - მცდარი დ) ზრდის ცოდნას საკუთარ თავზე და ჩვენს შესაძლებლობებზე; მართალია - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - მცდარი

ახლობლების მუდმივი შეხსენებები ამა თუ იმ მოვლენის შესახებ დამთრგუნველია. დღეს ბევრი უჩივის ცუდ მეხსიერებას. ეს არ არის დამოკიდებული ასაკზე, ინტელექტზე და განათლებაზე.

Თუ შენიძულებული გახდით მაღაზიაში წახვიდეთ სასურსათო პროდუქტების სიით, მუდმივად დააყენოთ შეხსენებები თქვენს ტელეფონზე, მნემონიკა არის ის, რაც გჭირდებათ.

რა არის მნემონიკა?

მნემონიკა არის სპეციალური ტექნიკის ნაკრები, რომელიც მიზნად ისახავს რიცხვების, მოვლენების ან ნებისმიერი ინფორმაციის დამახსოვრებას.

ეს ყველა ადამიანს სჭირდება, მაგრამ არის პროფესიები, რომლებშიც მეხსიერება გადამწყვეტ როლს თამაშობს.

კინოსა და თეატრის მსახიობები იძულებულნი არიან დაიმახსოვრონ გრძელი ტექსტები. თუ მეხსიერების უკმარისობა დაიწყება, ისინი დაკარგავენ შემოსავალს. ყველა პროფესიაში არის მაგალითები, როცა რაღაცის დამახსოვრება გჭირდებათ.

უბრალო მაღაზიის კონსულტანტებს მოეთხოვებათ თავში ბევრი ინფორმაცია შეინახონ: პროდუქტის, მომწოდებლების, მომხმარებლებისა და მიმდინარე პრობლემების შესახებ.

Საინტერესო ფაქტი! Mnemonics გთავაზობთ მარტივი გზებიდამახსოვრება.

დიდმა მეთაურებმა გამოიყენეს იგი სამხედრო სტრატეგიის შესამუშავებლად, რომელმაც შეცვალა მსოფლიო. მეხსიერება არის ყველაზე ძვირფასი რამ, რაც ადამიანს აქვს.

ღირს ვისწავლოთ მისი მაქსიმალურად გამოყენება, რათა შეინახოთ მასში ცხოვრების ბედნიერი მომენტები და მნიშვნელოვანი მოვლენები.

დამახსოვრების ამ მეთოდის ტექნოლოგია

ტექნოლოგია ეფუძნება კონკრეტულ სურათზე ინფორმაციის მიმაგრების პრინციპს:

1. ჩვენ განვსაზღვრავთრა ზუსტად უნდა იყოს შენახული მეხსიერებაში.
2. ჩვენ გვაკავშირებსსურათები კონკრეტულ შეგრძნებებამდე, ვიზუალური ვარიაციები.
3. მზადაა!მეხსიერებაში ჩაშენებულია ჯაჭვური რეაქცია, რომელიც საშუალებას მოგცემთ ამოიღოთ საჭირო ცოდნა საჭირო დროს.

ისინი მუშაობენ ამ პრინციპით სხვადასხვა მეთოდებიდა მნემონიკური ტექნიკა. მას შემდეგ რაც დაეუფლებით ტექნიკას, შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგი მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

დაყენებას ჰგავს კომპიუტერული პროგრამა: დააინსტალირეთ ერთხელ და გამოიყენეთ საჭიროებისამებრ.

ასეთი აქტივობები ბავშვებსა და მოზარდებს ეხმარება. სკოლის მოსწავლეები და სკოლამდელი აღზრდილები, მარტივი ტექნიკის შესწავლით, მათ ცხოვრებას ბევრად გაუადვილებენ. IN მოზარდობისმათ მოუწევთ დიდი რაოდენობით ინფორმაციის შთანთქმა.

ძირითადი მეთოდებისა და ტექნიკის აღწერა

არსებობს რამდენიმე ძირითადი ტექნიკა, რომელიც საშუალებას მოგცემთ შეინახოთ საჭირო ინფორმაცია თქვენს მეხსიერებაში სწორი თანმიმდევრობით.

ისინი გამოიყენება მოზარდობის ასაკიდან:

ცხრილიდან სავარჯიშოები დაგეხმარებათ რიცხვების დამახსოვრებაში და სკოლის მოსწავლეებისთვის გაკვეთილების სწავლებაში. თითოეული მათგანი ეფუძნება ვიზუალიზაციას. განავითარეთ თქვენი ვიზუალური წარმოსახვა ისე, რომ ის დაგეხმარებათ ინფორმაციის ათვისებაში.

სავარჯიშოები მოზრდილებისთვის

ცუდი მეხსიერების პრობლემები სისტემატიზაციის ნაკლებობაშია. ხალხი არ ფილტრავს საჭირო ინფორმაციას, აგდებს ყველაფერს ერთ ნაკადში.

Სხვა მაგალითიმნემონიკა ეწოდება "მეხსიერების სასახლეს". იგი მუშაობს ვიზუალური სურათების პრინციპზე, წინა ტექნიკის მსგავსად.

ამ ტექნიკის გამოსაყენებლად წარმოსახვაში შენდება სასახლე.

აუცილებელია მის გარშემო დეტალურად შემოვლა და შიგნით არსებული მთელი სიტუაციის შესწავლა. როცა ამ სასახლის ირგვლივ დეტალების დაკარგვის გარეშე შეგიძლიათ იაროთ, შეგიძლიათ გამოიყენოთ მეთოდი.

საჭირო ინფორმაცია განთავსებულია ერთ-ერთ ოთახში, დეტალები კი მიბმულია გარემოსა და ინტერიერში. თქვენს სასახლეში შესვლისას იქ ნახავთ ყველაფერს, რაც გჭირდებათ.

ჭარბი შეინახება მეხსიერების ავზებში, რომლებიც ცნობილია არასანდო. ყველა ზედმეტი ინფორმაცია დროთა განმავლობაში წაიშლება.

"მეხსიერების სასახლის" ტექნიკის უპირატესობები:

1. მუშაობს უპრობლემოდ.
2. შესაფერისია დამწყებთათვის.
3. სასახლის გამოყენება შეგიძლიათ სიცოცხლის ბოლომდე.
4. დროთა განმავლობაში ინტერიერის დეტალები ირკვევა, თითქოს ისინი სინამდვილეში არსებობენ.
5. ტექნიკას იყენებენ მოზრდილები, მაგრამ ის ასევე შესაფერისია განვითარებული ბავშვებისთვის.
6. ამ პრინციპის მიხედვით მეხსიერების ვარჯიში იძლევა შედეგს პირველივე დღეებიდან, თუ თქვენ სწრაფად შეძლებთ სასახლის ვიზუალიზაციას.

Საინტერესო ფაქტი!პოპულარული ამერიკული სერიალი The Mentalist აჩვენებს ამ პრაქტიკას მოქმედებაში.

ფილმის გმირის მაგალითზე შეგიძლიათ ისწავლოთ "მეხსიერების სასახლის" ტექნიკა და ნახოთ ამ ტექნიკის დაუფლების ძლიერი მხარეები. ბევრი საოცარი ადამიანი მას უნაკლოდ ეუფლება.

დამახსოვრების მეთოდები და თამაშები ბავშვებისთვის

ბავშვებისთვის არის სხვადასხვა თამაშები, რომლებიც ასწავლიან სიტყვების ან საგნების დამახსოვრებას. ბავშვობაში ყველამ ისწავლა პოეზია. ეს არის საფუძველი.

ეს გვიჩვენებს, რომ უფრო ადვილია რითმის საგნების დამახსოვრება. ჩვენ გვახსოვს ბევრი სანერგე რითმა სიცოცხლის ბოლომდე. ეს არის მაგალითი იმისა, თუ როგორ მუშაობს მნემონიკა ბავშვებისთვის.

გარდა ამისა, არსებობს მრავალი გასართობი თამაში, რომელიც ავარჯიშებს მეხსიერებას და ემსახურება ბავშვების დასამახსოვრებელ დახმარებას.

ეხმარებამეხსიერების განვითარების თამაში სურათებით. თითოეული სურათი ასახავს ცხოველს ან საგანს.

ბავშვს სთხოვენ ისაუბროს თითოეულ თემაზე. სურათებს აბრუნებენ და ბავშვი გამოცნობს მათ ადგილს.

ეს თამაში ასტიმულირებს ვიზუალურ მეხსიერებას. სურათები მიბმულია კონკრეტულ ადგილას. დასაწყისისთვის რეკომენდებულია 9 სურათის გამოყენება. 3 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის დაიწყეთ 4 ნახატით, რომლებიც კვადრატშია განთავსებული.

მსგავსი თამაშები საბავშვო ბაღებში ტარდება. უნარები ბავშვს მთელი ცხოვრების მანძილზე გამოადგება. თამაშს განუვითარდება ინტერესი თვითგანვითარების მიმართ.

მსგავსი ვარჯიშების გაკეთება ბავშვებთან ერთად,თქვენ დაეხმარებით მათ გახდნენ წარმატებული. განავითარეთ მეხსიერება, გააუმჯობესეთ აზროვნების პროცესები.

ტექნიკის დაუფლებას შეიძლება დრო და ძალისხმევა დასჭირდეს, მაგრამ შედეგი არაერთხელ გაგახარებთ. თვითგანვითარება ყველა ადამიანის ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია.

სასარგებლო ვიდეო

"საგანმანათლებლო თამაშები მნემონიკაზე დაფუძნებული"

Ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი 4-დან 6 წლამდე.

პროგრამის ხანგრძლივობაა 2 წელი.

GBDOU No25-ის მასწავლებელი

პრიმორსკის რაიონი

სანქტ-პეტერბურგი

იაკოვლევა A.V.

განმარტებითი შენიშვნა

სამუშაოს ფოკუსირება

გაკვეთილი 4.

სურათის მიხედვით დაყენება.

სიტყვები, რომელიც დაფუძნებულია ზღაპრის "მაშა და დათვი" სიუჟეტზე.

ასოციაციური ტრენინგი „სპოტი“.

თამაში "დაფრინავს - არ დაფრინავს".

მნემონური მაგიდა 2x2 (3 დათვი).

ღია ბარათები (ნაკვეთი "3 დათვი").

დიზაინი ორი მართკუთხედიდან.

ნოემბერი
Გაკვეთილი 1.

ზღაპარი "სამი პატარა ღორი" გამოიცანით ზღაპარი.

ზღაპრის სიუჟეტის მიხედვით დაფუძნებული სიტყვები (10 ც.).

კოლაჟი.

მნემონური ცხრილი 2x2 ზღაპრის სიუჟეტის მიხედვით.

სიტყვები (15 ც.) ზღაპრის "ტურნიპის" ნაკვეთზე +

"სიტყვები არის მინიშნებები."

საყურადღებო ვარჯიში N1 (ნიკიტინი).

მშენებლობა კვადრატიდან და ორიდან.

სამკუთხედები.

შეადარეთ სურათები, შეადგინეთ თანმიმდევრობა.

მნემონური ცხრილი 2x2 (თეთი).

კოლაჟი "2 თვე".
გაკვეთილი 3.

თამაში "ყველაფერი პირიქითაა"

ლოგიკური პრობლემები ვაშლი).

ღია ბარათები (10 ც.) ზღაპრის სიუჟეტის მიხედვით.

"3 კნუტი".

ყურადღება - გამოიცანით N1 (ნიკიტინი).

ასოციაციური სწავლება (მაკრატელი).

თამაში "Cap Triangle".

მნემონური ცხრილი 3x3 (ნაკვეთი + ლოგიკა).
გაკვეთილი 4.

თამაში "ცა, დედამიწა, წყალი". (ცხოველები)

სიტყვები (10 ც.) ზღაპრის "3 კნუტის" ნაკვეთზე.

კოლაჟი "საპონი".

ყურადღება N2 (ნიკიტინი).

MA საწყობების დაცვა...

მნემონური ცხრილი 3x3 (ნაკვეთი + ლოგიკა).

შეავსეთ მოედანი.

დეკემბერი
Გაკვეთილი 1.

„სახელურების გაცხელების“ დაყენება.

სიტყვები (10 ც.) ნაკვეთისთვის.

B – U N2 (ნიკიტინი) (ნაძვის ხეები).

ფიზ. წთ. ბავშვები კოსმოსური ხომალდის გზაზე მიდიოდნენ...

მნემონური ცხრილი 3x3 (ნომერი 2)

ბევრს აინტერესებს როგორ დაიმახსოვროთ მეტი ინფორმაცია? ამ მიზნის მისაღწევად გამოიგონეს მნემონიკა. ამ მეთოდის მთავარი უპირატესობა ის არის, რომ მისი გამოყენება შეუძლიათ როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს. გეგმის წარმატება დამოკიდებულია სურვილზე და შეუპოვრობაზე. მთავარია ტექნიკის პრინციპების გაგება და შეძენილი უნარების პრაქტიკაში ხშირად გამოყენება. ეს შეიძლება გაკეთდეს სახლში, დამატებითი ტრენინგის ან ძვირადღირებული სახელმძღვანელოების შეძენის გარეშე.

რა არის მნემონიკა

მნემონიკა არის გარკვეული ტექნიკა, რომელიც დაეხმარება ნებისმიერს დაიმახსოვროს საჭირო ინფორმაცია. ეს ტექნიკა ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ ინდივიდს აქვს იდეები, რომლებიც დაფუძნებულია ვიზუალურ, აუდიტორულ და სენსორულ წარმოდგენაზე. ტექნიკა დაფუძნებულია ადამიანების უნარზე, შექმნან გარკვეული სურათები ქვეცნობიერში, ანუ ნებისმიერი ინფორმაცია, რომელიც საჭიროებს დამახსოვრებას, გარდაიქმნება სურათად, რომელიც ადვილად მკვიდრდება მეხსიერებაში.

დიდი ხანია ცნობილია, რომ ტვინს არ შეუძლია სწრაფად აღიქვას და დიდი ხნის განმავლობაში შეინარჩუნოს დიდი რაოდენობით „მშრალი“ ინფორმაცია, მაგალითად, ფაქტები და ციფრები, რომლებიც არც თუ ისე საინტერესოა. ამავდროულად, თითქმის ყველას შეუძლია ადვილად თქვას ფილმის ან ხელოვნების ნიმუშის სიუჟეტი, რომელიც მოსწონს, არც ერთი დეტალის გამოტოვების გარეშე. მნემონიკას დაეუფლა, ადამიანი, უხერხული და უინტერესო ინფორმაციის ნაცვლად, ახსოვს ნათელი სურათი.

Რისთვის არის?

IN Ყოველდღიური ცხოვრებისჩნდება სიტუაციები, როდესაც ადამიანს უნდა ახსოვდეს ზოგიერთი მნიშვნელოვანი ინფორმაცია. თქვენ ყოველთვის არ გაქვთ ხელთ ქაღალდი და კალამი ან შენიშვნების წერის სხვა საშუალება. ასეთ შემთხვევებში იმარჯვებენ ის ადამიანები, რომლებსაც კარგად აქვთ განვითარებული მეხსიერება. არ დაივიწყებენ საჭირო ინფორმაციას და ცოტა ხნის შემდეგაც გაამრავლებენ.

აუცილებელია ნებისმიერი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტებმა იცოდნენ მნემონიკის ტექნიკა. ისინი, ვინც ისწავლიან ინფორმაციის სწრაფად დამახსოვრებას, შეძლებენ შეამცირონ გაკვეთილების მომზადებაში დახარჯული დრო. მაშინ არ მოგიწევთ თაღლითების ფურცლების გამოყენება ტესტებზე, გამოცდებსა და ტესტებზე. ასეთი მოსწავლე შეძლებს მასალის „გადაწერას“ მისი მეხსიერების საწყობებიდან.

1. პირველ რიგში, ეს უფრო უსაფრთხოა. მასწავლებელი არ ამოიღებს მოსწავლეს ტესტიდან ან გამოცდიდან.
2. მეორეც, მნემონიკაში მიღებული ცოდნა გამძლეა. ისინი გამოგადგებათ შემდგომი წარმატებული სწავლისთვის ან პროფესიის დაუფლებისთვის.

მასწავლებლებისთვის და სპიკერებისთვის, ტექნიკის დაუფლება შესაძლებელს გახდის სწრაფად დაიმახსოვრონ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია და გადაიცეს პოდიუმიდან ნოტების ფურცლების ნახვის გარეშე.

საქმიანი ხალხითუ თქვენ ფლობთ მნემონიკას, არ გაგიჭირდებათ სწრაფად გაიხსენოთ ყველა მონაცემი თქვენი ბიზნესპარტნიორების შესახებ.

ვიდეო სიუჟეტი

მნემონიკის ძირითადი მეთოდები და ტექნიკა

ადამიანის ტვინი გარკვეულწილად ფიქრობს. თუ ინდივიდი თავის წარმოსახვაში აყალიბებს გამოსახულების ჯაჭვს, მაშინ ასეთი ურთიერთობა დიდხანს ინახება მეხსიერებაში. ადამიანს, რომელსაც დაიმახსოვრებს ერთი სურათი, შეძლებს მომდევნო წარმოდგენას მანამ, სანამ არ გაიხსენებს მთელ "ჯაჭვს".

სურათების მთელი თანმიმდევრობის უკეთ დასამახსოვრებლად, თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ ისინი, გაიმეოროთ ინფორმაცია ერთი საათის შემდეგ და შემდეგ ყოველ სამ საათში ერთხელ.

ეფექტური სავარჯიშოები დამწყები მოზრდილებისთვის

• ჩვენ გვახსოვს ადამიანების სახელი, გვარი და გვარი. აუცილებელია თქვენს წარმოსახვაში იმიჯის რეპროდუცირება, რომელიც ახასიათებს ადამიანს. მნიშვნელოვანია ასოციაციების დაკავშირება, წინააღმდეგ შემთხვევაში არაფერი გამოდგება. ვოლკოვები, მაგალითად, შეიძლება წარმოვიდგინოთ მგლის ყურებით. სოროკინები - კაჭკაჭივით კუდით. სვეტას აქვს ნათურა, რომელიც თავის ზემოთ იწვის. ვარდს კი თმაზე ყვავილების გვირგვინი აქვს.
• დაიმახსოვრეთ პოეზია ან პროზა. ტექსტის თითოეული სიტყვისთვის შეგიძლიათ აირჩიოთ სურათი, შემდეგ კი გონებრივად „გადაიღოთ“ ფილმი, წარმოიდგინოთ პერსონაჟები და მათი ემოციები, ლექსში ან ხელოვნების ნაწარმოებში აღწერილი საგნები, ბგერები და ა.შ.
• ჩვენ ვიმახსოვრებთ უცხო სიტყვებს. მაგალითად, ჩინური და იაპონური სიმბოლოები ძალიან ადვილი წარმოსადგენია, როგორც საგნები, რომლებსაც ისინი ჰგვანან.

მნემონიკა ბავშვებისთვის

საბავშვოში სკოლამდელი დაწესებულებებივიზუალური და გრაფიკული გამოსახულებები ყველაზე ხშირად გამოიყენება დასამახსოვრებლად.

• მნემონური კვადრატები არის მარტივი გრაფიკული გამოსახულებები, რომლებიც წარმოადგენენ სიტყვებს ან მცირე წინადადებებს. მაგალითად, სურათზე ნაჩვენებია ბოთლი ძუძუს. მისი შემხედვარე ბავშვმა უნდა გააკეთოს წინადადება იმის შესახებ, თუ რომელი შინაური ცხოველი აძლევს რძეს.
• შემდეგ შეგიძლიათ აიღოთ 3-4 მნემონური კვადრატი და მიიღოთ მნემონური ტრეკი. თითოეული გრაფიკული სურათისთვის სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი აკეთებს ერთ წინადადებას. თურმე მოკლე ისტორია.
• მხოლოდ ამის შემდეგ, 6-10 მნემონური კვადრატიდან, თქვენ უნდა შექმნათ მნემონური ცხრილი. მისი გამოყენებით ბავშვს შეუძლია პოეტური ან პროზაული ტექსტის გამეორება.

მნემონური ტექნიკა ძალიან ეფექტური და გამოსადეგია ცხოვრების მრავალ სიტუაციაში. იმისთვის, რომ მათ იმუშაონ, თქვენ მუდმივად უნდა ივარჯიშოთ. მნემონიკა დაგეხმარებათ

მნემონიკა (მნემონიკის ტექნიკა) არის გარკვეული ტიპის ინფორმაციის დამახსოვრების სპეციალური მეთოდები, რომელიც ეფუძნება ადამიანის ფსიქოლოგიის თავისებურებებს, ასევე დამახსოვრების ოთხ წესს, რომლებიც მოცემულია წინა გაკვეთილებზე. სპეციალური მნემონიკის ცოდნა და გამოყენება საშუალებას მოგცემთ უკეთ დაიმახსოვროთ ციფრული ინფორმაცია, კონკრეტული ტექსტები და ტერმინები, სახელები, სახეები და გვარები, უცხო სიტყვები, გამონათქვამები და მრავალი სხვა. ეს გაკვეთილი მოიცავს მნემონიკის საფუძვლებს და ასევე აღწერს სხვადასხვა სახის ინფორმაციის დამახსოვრების ძირითად ტექნიკას და მეთოდებს.

რა არის მნემონიკა?

თუ თქვენ გჭირდებათ რამდენიმე რიცხვის დიდი ხნის განმავლობაში დამახსოვრება, მაშინ შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი მნემონიკა:

ასოციაცია სხვა ნაცნობ რიცხვებთან.დეილ კარნეგი გვირჩევს დაიმახსოვროთ თარიღები მათთან ასოცირებით მნიშვნელოვანი თარიღებირომ იცოდე. მაგალითად, ადვილი დასამახსოვრებელია, რომ კულიკოვოს ბრძოლა მოხდა მოსკოვის ზაფხულის ოლიმპიურ თამაშებამდე ზუსტად 600 წლით ადრე.

Shedd სისტემა (Shed system).მცირე რიცხვები, ე.ი. ისტორიული თარიღებიან მოკლე ტელეფონის ნომრები, შეიძლება ვისწავლოთ სპეციალური ფრაზის შედგენით, რომელშიც თითოეული სიტყვა არის მკაცრად განსაზღვრული თანმიმდევრობით და აქვს დამახსოვრებული რიცხვის შესაბამისი ასოების რაოდენობა. მაგალითად, თუ გსურთ დაიმახსოვროთ რიცხვი 467, მაშინ უნდა მოიფიქროთ ფრაზა, რომელშიც პირველი სიტყვა შედგება 4 ასოსგან, მეორე - 6-დან, ხოლო მესამე სიტყვა - 7 ასოსგან. ამრიგად, რიცხვი 467 შეესაბამება ფრაზას "სპილო გალოპავს" (4, 6 და 7 ასო, შესაბამისად). ამ სისტემაში ნული ხშირად შეესაბამება 10 ან ნებისმიერი რაოდენობის ასოს სიტყვას.

რითმები.ხშირად მოსახერხებელია დიდი რაოდენობის რიცხვების დამახსოვრება რითმების ან ლექსების შექმნით. ეს მეთოდი შესაფერისია, თუ საჭიროა გარკვეული ნომრების დიდი ხნის განმავლობაში დამახსოვრება, მასზე გარკვეული დროის დახარჯვის შესაძლებლობა. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაიმახსოვროთ რომელი ნიშნები მოდის ათწილადის შემდეგ რიცხვში "Pi".

სახელების და სახეების დამახსოვრება

ძალიან ხშირად გვჭირდება გავიხსენოთ ადამიანები, რომლებიც ახლახან გავიცანით. ჩვენ ყველანი კეთილგანწყობილნი ვართ მათ მიმართ, ვისაც ჩვენი სახელი ახსოვს. იმისათვის, რომ სწრაფად და ზუსტად დაიმახსოვროთ ადამიანების სახელები და სახეები, არსებობს შემდეგი მნემონიკა.

გამოიჩინეთ ინტერესი ადამიანის მიმართ, ცოტა ჩათვალეთ, სახელით მიმართეთ. აქ დამახსოვრების რამდენიმე წესი მოქმედებს. პირველ რიგში, თქვენ იჩენთ ინტერესს პიროვნების მიმართ და ასევე იღებთ ინფორმაციას მის შესახებ, რაც შეიძლება გახდეს საფუძველი მასთან ასოციაციების შესაქმნელად. მეორეც, რამდენჯერმე იმეორებ მის სახელს, რაც ასევე აუმჯობესებს დამახსოვრებას.

ურთიერთობა სხვა თქვენთვის კარგად ნაცნობ ადამიანთან, იგივე სახელით.მაგალითად, ბევრ ჩვენგანს ადვილად დაიმახსოვრებს ადამიანის სახელი, თუ ის შენი სახელია. ასევე ადვილია იმ ადამიანების სახელების დამახსოვრება, რომლებიც ემთხვევა თქვენი მშობლების და კარგი მეგობრების სახელებს. მაგრამ მაშინაც კი, თუ არ იცით იმ ადამიანის სახელი, რომლის დამახსოვრებაც გჭირდებათ, შეეცადეთ დაიმახსოვროთ ცნობილი პიროვნებები იმავე სახელებით: მსახიობები, პოლიტიკოსები, მუსიკოსები.

მისი სახელის სხვა მოდიფიკაციების შერჩევა.მაგალითად, სახელს ალექსანდრე აქვს რამდენიმე მოდიფიკაცია: საშა, სან, შურა. მას შემდეგ რაც ადამიანი წარადგენს საკუთარ თავს, შეეცადეთ ჩუმად დაასახელოთ მისი სახელის რამდენიმე მოდიფიკაცია.

სახელის დაწერა.დაფიქრდით, როგორ იწერება ადამიანის სახელი – წარმოიდგინეთ ვიზუალურად. რამდენი ასოა ამ სახელში? რა არის პირველი ასო? ამ კითხვებზე პასუხები თქვენს ვიზუალურ აღქმაში კიდევ უფრო გაამყარებს ადამიანის სახელის გამოსახულებას. თუ შესაძლებელია, შეგიძლიათ ფურცელზე პირის სახელიც კი დაწეროთ, რომ აღქმა გაიუმჯობესოთ.

გვარების გახსენება.თქვენ შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ გვარები ვიზუალური ასოციაციების საფუძველზე მნემონური ტექნიკის გამოყენებით. თქვენ უნდა დაიწყოთ გვარის გონებრივი ჩანაცვლების ან მოდიფიკაციის ძიებით. მაგალითად, ჩემი გვარი ბუიანოვი შეიძლება ასოცირდებოდეს კუნძულ ბუიანთან საბავშვო ზღაპრებიდან, ასევე ძალადობრივ ტემპერამენტთან. შემდეგ შეირჩევა პიროვნების რაიმე შესამჩნევი თვისება, მაგალითად, სახის თვისება ან ხასიათის თვისება (რაც უფრო შესაფერისია ბუიანოვის გვარისთვის), რომელიც უნდა იყოს მიბმული არჩეულ გვართან ასოციაციასთან.

უცხო ენების დამახსოვრება

ენის მნემონიკა გამოდგება სიტყვების, გამონათქვამების, გრამატიკული წესების, ზმნის ფორმების დასამახსოვრებლად და ა.შ.

ფონეტიკური ასოციაციების მეთოდი (MPA).ეს მეთოდი გაჩნდა იმის გამო, რომ მსოფლიოს ყველა ენაში არის სიტყვები ან სიტყვების ნაწილები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ. უფრო მეტიც, სხვადასხვა ენაში არის სიტყვები, რომლებსაც აქვთ საერთო წარმოშობა. მაგალითად, სიტყვა მზერა შეიძლება გვახსოვდეს, თუ მისი მსგავსი ჟღერადობის რუსული სიტყვა „ხახვი“ ასოცირდება. ხახვის დაჭრისას კი არ შეგვიძლია „შეხედვა“, რადგან თვალები გვიწყლიანდება.

ყველა შეგრძნების ურთიერთქმედების მეთოდი (MSI).ეს მნემონური მიდგომა სასარგებლოა მათთვის, ვისაც სურს თავისუფლად ფლობდეს ინგლისურს. უცხო ენა. თუ სიტყვები ავტომატურად არ მოგივიდა თავში, თქვენ ვერ შეძლებთ თავისუფლად ისაუბროთ ენაზე. მაშასადამე, მთავარია არა უცხო სიტყვის დამახსოვრება, როგორც მშობლიური სიტყვის თარგმანში, არამედ უშუალოდ უცხო სიტყვა შესაბამის ცნებასთან დაკავშირება. იმისათვის, რომ ისწავლოთ სიტყვა "ჭიქა", წარმოიდგინეთ თასი სახელურით და გონებაში ნახატი გეჭიროთ, რამდენჯერმე თქვით "ჭიქა", შეეცადეთ არ დაიმახსოვროთ სიტყვა "ჭიქა".