ფიზიკური აღზრდა ახალგაზრდა ჯგუფში

საქმიანობის ტიპი:ფიზიკური გართობა.

საგანი: "გაერთეთ მხიარულად."

Დავალებები: 1) გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ცხოველების ჩვევების შესახებ (როგორ მოძრაობენ ისინი, როგორ "ჩვენთან საუბრობენ").

2) ივარჯიშეთ ხტუნვა ორ ფეხზე ადგილზე, თქვენს ირგვლივ, რგოლიდან ჰოპამდე.

3) სიარულის უნარის გაძლიერება, სიარული მთელი ფეხით და ერთმანეთის მიყოლებით სვეტში.

4) განავითარეთ ფიზიკური აქტივობის მოთხოვნილება.

5) შემოქმედებითი მოტორული აქტივობის განვითარება.

ინდივიდუალური სამუშაო– ორ ფეხზე ხტომის ინდივიდუალური პრაქტიკა (ადგილზე, თავის გარშემო, რგოლიდან რგოლში). ივარჯიშეთ იმიტაციური მოძრაობები ცხოველის გამოსახულების ზუსტი წარმოდგენით, ხმის თანხლებით.

მასწავლებელთა მომზადება: გაკვეთილებიდან თავისუფალ დროს გააცანი ბავშვებს ცხოველები - კურდღელი, ცხენი, კატა, ქათამი, ისაუბრეთ მათ ჩვევებზე. დახმარება გასართობი ოთახის გაფორმებაში.

H O D R A Z L E C H E N I

დარბაზი გაზაფხულის მდელოს სახით არის მორთული (ხეები, ყვავილები), მდელოზე არის სხვადასხვა რბილი სათამაშოები (კურდღლები, დათვები, ძაღლები), დიდი კუბებისგან აშენებულია "სადგური".

ბავშვები შედიან დარბაზში და ერთმანეთის მიყოლებით დგებიან „მატარებელი“ვით, ხელები ერთმანეთს მხრებზე უსვამენ, ვინც წინ დგას ხელებს იდაყვებში მოხვევს - ის არის მთავარი ძრავა, დანარჩენი ბავშვები ვაგონები არიან.

წამყვანი - ახლა მე და შენ გადავიქცევით მატარებლად და ვაგონად და წავალთ მხიარულ მოგზაურობაში ჩვენს მეგობრებთან - სათამაშოებთან, მათთან ერთად ვითამაშებთ და შევასრულებთ მოძრაობებს, რისი გაკეთებაც ჩვენს სათამაშოებს უყვართ.

წამყვანი - ახლა დროა გზაზე გავიდეთ, მატარებელი ჟღერს (ბავშვი ყვირის

"ტუ - ტუ - ტუ") და ბავშვები წინ მიიწევენ მატარებელივით, ერთმანეთის მიყოლებით, სუბმუუეიკუ (ფონოგრამა - "კუკარაჩა", კრებული "მსოფლიოს გარშემო") და ამავე დროს ამბობენ - "ჩუჰ - ჩუჰ - ჩუჰ". ”).

ბავშვები ერთი მეორის მიყოლებით დადიან დარბაზში, როგორც მატარებელი, და ჩერდებიან „სადგურთან“, სადაც არის „კურდღლის“ სურათი.

წამყვანი - მაშ, ჩამოვედით, ამ სადგურზე ცხოვრობენ - კურდღლები. მოდით, მათთან ერთად გადავხტეთ და ვიტრიალოთ ბავშვები ორ ფეხზე ხტუნვას ასრულებენ მუსიკაზე, მკერდზე მოკეცილი ხელები, ფეხები ერთად.

"დამეგობრება"

შეასრულეთ ნახტომები თავის გარშემო, ფეხები ერთმანეთთან დაკავშირებული;

- "კურდღელი აკაკუნებს დოლზე" - ბავშვები მსუბუქად ურტყამდნენ მუცელს, ბარაბანივით, როცა ამბობენ "ბუმ - ბუმ - ბუმ".

პრეზენტატორი - ახლა კი, კურდღლებმა გადაწყვიტეს ცოტა ბოროტება და გუბეებში გადახტომა! (ჰუპიდან ჰოოპზე ხტომა, ხელები ქამარზე, ფეხები ერთად).

წამყვანი - ისეთი მშვენიერი კურდღლები გვყავს, ძალიან მაღლა ხტებოდნენ და ალბათ დაღლილები იყვნენ. მოდით, ხელები ჩემსავით გავაფუჭოთ და ფოთლები გავბეროთ (ჩაისუნთქეთ ცხვირით, ამოისუნთქეთ პირით).

ისე, დროა გავიდეთ გზაზე, ვეწვიოთ ჩვენს ახალ მეგობრებს, მოდი, კურდღლებს ხელი დავუქნიოთ, მატარებელში ჩავჯდეთ და გავაგრძელოთ.

ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან მატარებელივით და დარბაზში აგრძელებენ სიარულს. ისინი ამბობენ "ჩო-ჩო-ჩოო", მატარებელი კი "ტუ-ტუ-ოო-ოო". ისინი ჩერდებიან "სადგურთან", სადაც არის სურათი - ქათამი და იხვის ჭუკი.

მასპინძელი - ქათმების და იხვის ჭუკების მოსანახულებლად მოვედით, მოდით ვითამაშოთ მათთან ერთად:

ქუსლებზე სიარული ხელების გვერდებზე რიტმული მოძრაობებით;

ზურგი მოხარეთ წინ, მაგრამ თავის დაწევის გარეშე, ხელები მაღლა ასწიეთ - „ფრთებივით“ და თითებით იმუშავეთ;

ფეხით ადგილზე მაღალი მუხლები და ხელები გვერდებზე

"მამლები".

წამყვანი - და იხვის ჭუკთან ერთად ვიცეკვებთ (საუნდტრეკი ჟღერს -

"იხვის ჭუკების ცეკვა")

პრეზენტატორი - იხვის ჭუკები ისე კარგად ცეკვავდნენ და ალბათ დაღლილები არიან, მოდი ვისუნთქოთ ცხვირით, როგორც "მამლები" (ჩაისუნთქეთ ცხვირით, დახურეთ პირი, ამოისუნთქეთ პირით -

"კუ-კა-რე-კუ" და ასწიეთ "ფრთები" - ხელები მაღლა).

მასპინძელი - აბა, მერე რა წავიდეთ?

ყველა "მანქანა" ჩვენი "მატარებლის" უკან დადგა და ჩვენ გადავედით.

ბავშვები წრეში დადიან დარბაზის გარშემო, საუნდტრეკის თანხლებით. ისინი ჩერდებიან "სადგურთან", სადაც არის სურათი - ცხენები.

წამყვანი - ბავშვებო, იცით, როგორ ესალმებიან ცხენები? თავს აქნევენ და ჩლიქებით მიწას ურტყამენ. მოდით მივესალმოთ ცხენებს (ბავშვები აკეთებენ ვარჯიშებს).

ახლა კი, ვისრიალოთ ცხენებზე - თამაში "მოდით ცხენზე ვისრიალოთ". ბავშვებს ეძლევათ სადავეები, ერთი ბავშვი მხედარია, მეორე - ცხენი, სიტყვებზე: - "მაგრამ" - სირბილი ტემპის ცვლილებით. – „ვაი“ – მოცურების ონკანები მარჯვენა და მარცხენა ფეხით შემდეგ ადგილებს იცვლიან.

წამყვანი - რა მშვენიერი ცხენები გვყავს! ისინი ნამდვილი ადამიანებივით შემოვიდნენ დარბაზში და ხმამაღლა „დაგვემშვიდობნენ“ ჩვენს ცხენოსან მეგობრებს და წავიდეთ კიდევ გვესტუმრეთ.

ბავშვები მატარებელივით დგანან და დარბაზში დადიან საუნდტრეკზე. ისინი ჩერდებიან "სადგურთან", სადაც კიტის სურათია.

პრეზენტატორი - სტუმრად მოვედით პატარებს. და მათ ძალიან უნდათ, რომ შემოგვხედონ და გაიცნონ. მოდით ვაჩვენოთ კნუტებს, რისი გაკეთება შეგვიძლია ბავშვები: - მცოცავი ხელებზე და მუხლებზე;

დაჭიმეთ წინა და უკანა ფეხებზე;

პურს „იბანენ“ ოთხზე ჯდომისას, ხელით, თითქოს მუწუკსა და ცხვირს თათით „იბანენ“ - „ხტუნავენ“ თაგვის შემდეგ, ოთხზე სხედან, ხტებიან წინ და ზევით.

ძალიან მოგვწონდა ჩვენი ახალი მეგობრები - პუსი. ვითამაშოთ ჩიტები „მილზე“.

მასპინძელი - კარგი, ახლა დროა დავბრუნდეთ ჯგუფში. დავსხდეთ ჩვენს "მანქანებში", "ლოკომოტივი" დაგვისტვენს და ჯგუფში წავა.

დარბაზში მატარებელივით სიარული და დარბაზის დატოვება.

ვერა იკონნიკოვა

სამიზნე: ბავშვთა ძირითადი მოძრაობების განვითარება.

Დავალებები:

მოზიდვა ბავშვებიაქტიური მონაწილეობისთვის სპორტული თამაშები

წვლილი შეიტანეთ განვითარებადადებითი ემოციები, ურთიერთდახმარების გრძნობა, მეგობრობა და თანაგრძნობა

გააუმჯობესეთ საავტომობილო უნარები და შესაძლებლობები

-განავითაროსმოძრაობების კოორდინაცია, მოხერხებულობა, ლოგიკური აზროვნება, მიზანში დარტყმის უნარი, სივრცეში ნავიგაცია

ბიჭებო, თქვენ იცით, რომ იყოთ ძლიერი, ძლიერი და ჯანმრთელი, როგორც მამა, თქვენ უნდა ივარჯიშოთ სპორტი. დღეს ჩვენ დავხარჯავთ სპორტული გასართობი. ტყიდან ჩვენთან მოვიდა პატარა კურდღელი უშასტიკი. მიესალმები მას. უშასტიკი ისე ჩქარობდა შენთან მისვლას, რომ სანდლების ნაცვლად მამის ჩუსტები ჩაიცვა. მას ძალიან სურდა ენახა, როგორ ხარ ითამაშებ. ნახეთ, რა რბილი და ფუმფულაა ბაჭია, მისი ყურები გრძელია.

მოდით ვაჩვენოთ კურდღელს რამდენად დიდი ვართ.

Გახურება "ეს რა დიდები ვართ"

სიარული სამწყსოში ფეხის წვერებზე, მონაცვლეობით სიარული ნორმალური ტემპით.

(მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს აჩვენონ, რამდენად დიდი არიან ისინი, შემდეგ რამდენად პატარები არიან).

აღმზრდელი. კარგად, ბიჭებო! ახლა მოდით ვითამაშოთ.

პირველი თამაში ე.წ"შეაგროვეთ სათამაშოები"

თამაშის მიზანი: განავითაროსმოძრაობების მოხერხებულობა და კოორდინაცია, სივრცეში ნავიგაციის უნარი, სათამაშოების გარჩევა.

შემდეგი თამაში "ვინ არის ყველაზე ზუსტი?"

თამაშის მიზანი: გააძლიერე უნარი ბავშვებიბურთის გადაგდება მარჯვენა და მარცხენა ხელით, სროლისას შეინარჩუნე მიმართულება, შეეძლოს მიზანში დარტყმა.

"ასვლა რკალის ქვეშ"

თამაშის მიზანი: წვლილი შეიტანეთ განვითარებამოძრაობის კოორდინაცია, სივრცეში ორიენტაცია.

ახლა, ბიჭებო, მოდით ვცადოთ მამის ჩუსტებით სიარული. უშასტიკისთვის ალბათ არასასიამოვნო იყო მათში სიარული.

"მამას ჩუსტებით გასეირნება"

სამიზნე: წვლილი შეიტანოს განვითარებადადებითი ემოციები.

აბა კარგად ბიჭებო! ვკითხოთ ჩვენს ტყის სტუმარს, მოეწონა თუ არა ჩვენთან? (სათამაშო ყურთან მიდის). პატარა ბაჭიას მოეწონა თქვენი თამაში. ახლა კი დროა ის წავიდეს სახლში ტყეში. დავემშვიდობოთ ჩვენს სტუმარს, მოდი ისევ ჩვენთან.

პუბლიკაციები თემაზე:

"შემოდგომის ტყე". გართობა პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვისშემოდგომის ტყე. გასართობი 1-ლი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის. პერსონაჟები: მოზრდილები: წამყვანი. ბავშვები: ზღარბი მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვია.

"კურდღლის სტუმრობა". მუსიკალური და სპორტული გასართობი პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვისკურდღლის ნახვა მუსიკალური და სპორტული გასართობი 1-ლი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის. მიზანი: ბავშვების ინტერესის განვითარება მუსიკალური აქტივობების მიმართ.

"კურდღლის მონახულება". გართობა პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვისბავშვები მუსიკალურ ოთახში შედიან და სკამებზე სხედან. მუსიკალური დირექტორი მიესალმება ბავშვებს და იწვევს მათ სიმღერაზე..

გართობა პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "შემოდგომის ტყე"მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება №5 საბავშვო ბაღი „ზღაპარი“ გასართობი 1-ლი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის „შემოდგომა.

ნატალია ვლადიმიროვნა კისლიანიცინა, უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებელი, ეკატერინა ვენიამინოვნა გუშჩინა, MBDOU ბავშვთა პედაგოგი.

სპორტული გასართობი მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიების გამოყენებით "მოგზაურობა ტყეში"სპორტული გასართობი მე -2 უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიების გამოყენებით "მოგზაურობა ტყეში". მიზნები: 1) გაფართოება.

სპორტული გასართობი მე-2 უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის "მზეს სტუმრობა"მიზანი: ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება გარე თამაშების საშუალებით. მიზნები: - ბავშვებში პოზიტიური ემოციური განწყობის შექმნა. - Გაზრდა.

განაგრძეთ სიარული საყრდენის შეზღუდულ ზონაზე, სტაბილური ბალანსის შენარჩუნებით; ივარჯიშეთ ხტომა ადგილზე, დაჯდომით მოხრილ ფეხებზე. განაგრძეთ ბავშვების საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების გაუმჯობესება. ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი, ხელის და ფეხების მოძრაობების კოორდინაცია. ჩამოაყალიბეთ სწორი პოზა და თავიდან აიცილეთ ბრტყელი ფეხები. განავითარეთ სისწრაფე, სიჩქარე და დარბაზის სივრცეში ნავიგაციის უნარი. გაუძლიერეთ ბავშვებს ცოდნა გარეული ცხოველების შესახებ. ფიზიკური აღზრდის, დამოუკიდებლობისა და დისციპლინის სურვილის გამომუშავება.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

სპორტული გასართობი 1 უმცროს ჯგუფში

"მიშიკა დათვი"

მასწავლებელი ხოროშილოვა ო.ა.

მიზნები:

განაგრძეთ საყრდენის შეზღუდულ ზონაზე სიარულის სწავლა სტაბილური ბალანსის შენარჩუნებით; ივარჯიშეთ ხტომა ადგილზე, დაჯდომით მოხრილ ფეხებზე. განაგრძეთ ბავშვების საავტომობილო უნარებისა და შესაძლებლობების გაუმჯობესება. ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი, ხელის და ფეხების მოძრაობების კოორდინაცია. ჩამოაყალიბეთ სწორი პოზა და თავიდან აიცილეთ ბრტყელი ფეხები. განავითარეთ სისწრაფე, სიჩქარე და დარბაზის სივრცეში ნავიგაციის უნარი. გაუძლიერეთ ბავშვებს ცოდნა გარეული ცხოველების შესახებ. ფიზიკური აღზრდის, დამოუკიდებლობისა და დისციპლინის სურვილის გამომუშავება.

მასალები და აღჭურვილობა:

ტანვარჯიშის დაფა, ტრეკი - ტრასები, ჰამაკები, ეკრანები, ცოცვის რკალი, "ნაკადული", ქილები, რგოლი, კუბურები, ყალბი სოკო, მილი, სკამები, დათვის და ზღარბის კოსტიუმები.

განმანათლებელი:

თუ სადმე არავინ არის,

ეს ნიშნავს, რომ ვიღაც არის სადმე.

მაგრამ სად არის ეს ვინმე?

და სად შეიძლებოდა ასვლა?

ეს ვიღაც იმალებოდა ჩვენს ჯგუფში. მოდი ვეძებთ მას.

(ბავშვები დადიან დარბაზში, ტანვარჯიშის დაფაზე, ხტებიან "ნაკადს", ქინძისთავებს შორის, აძვრებიან რგოლში, პოულობენ დათვს)

აღმზრდელი: ვინ არის ეს? (დათვი, ტედი დათვი). დიახ, მას სძინავს! მოდით გავაღვიძოთ იგი.(ბავშვები აჭიანურებენ, ტაშს უკრავენ, გააღვიძეთ დათვი)

დათვი. არ მაძლევენ ძილს: ხმაურობენ, მაჭიანურებენ... წავალ და ვეძებ ადგილს, სადაც მშვიდად დავიძინებ. არ გამომყვე, არ გამაღვიძო!

(გადის დარბაზში, მასწავლებელი და ბავშვები იპარებიან მის უკან. დათვი უცებ ბრუნდება და ღრიალებს. ბავშვები გარბიან)

განმანათლებელი: ნუ გვაშინებ, მიშკა, ჯობია ჩვენთან თამაში.

დათვი. კარგი, მე ვითამაშებ.

(თამაშია "დათვი და ბავშვები". ბავშვები დგანან სკამების უკან. დათვი დადის დარბაზში.

აღმზრდელი.

დათვი მიდიოდა ტყეში,

დათვი ბავშვებს ეძებდა.

ის დაიღალა, დაღლილი,

დაჯდა ბალახზე და დაიძინა.

(დათვი ზის და იძინებს)

ბავშვებმა დაიწყეს ცეკვა,

მათ დაიწყეს ფეხების კაკუნი.

(რუსული ხალხური სიმღერა. ბავშვები ცეკვავენ, აჭიანურებენ, ტაშს უკრავენ)

დათვი, ძვირფასო, ადექი,

დაეწიეთ ჩვენს შვილებს.

(დათვი ხტება, იჭერს ბავშვებს, ბავშვები გარბიან სკამების უკან. თამაში მეორდება)

დათვი. კარგად გააკეთე, კარგად იცი სირბილი. მე არავის მოვხვდი! ლოგინზე სიარული იცი?

აღმზრდელი. რა თქმა უნდა, დათვი!

დათვი. მერე გამომყევი.(ბავშვები დადიან ნეკნებიანი დაფის გასწვრივ, მასწავლებლის შემდეგ ამბობენ: ზევით, ზევით)

აღმზრდელი.

აქ მოდის ჩვენი პატარა დათვი,

არასოდეს დაეცემა.

ზემოდან, ზემოდან,

ზემოდან, ზემოდან.

დათვი. სწრაფი და მოხერხებული ხარ. არ მოგბეზრდათ ჩემთან? მოდი სხვა რამე ვეძებოთ!

განმანათლებელი:

თუ სადმე არავინ არის,

ეს ნიშნავს, რომ ვიღაც არის სადმე.

მაგრამ სად არის ეს ვინმე?

და სად შეიძლებოდა ასვლა?

(ბავშვები დადიან დარბაზში, ბილიკის ნაკვალევის გასწვრივ, ხტებიან ნაკადულს, აძვრებიან რგოლში, პოულობენ ზღარბს)

ზღარბი. გამარჯობა ბავშვებო!

განმანათლებელი: გამარჯობა, ზღარბი. რა ეშმაკური ხარ. ინექციას არ გაგვატარებ?

ზღარბი. ნუ გეშინია, ინექციას არ გაგიკეთებ. დამეხმარეთ სოკოს უკეთ შეგროვებაში.

(იღებს კალათს, დადის დარბაზში, ბავშვები აგროვებენ სოკოს დუმს და დებენ კალათაში)

ზღარბი. Გმადლობთ დახმარებისათვის. ახლა მოდით ვითამაშოთ.

(ბავშვები იმალებიან სკამების, ეკრანების უკან)

ოთახში ვსეირნობ

ვერავის ვპოულობ.

მილი უნდა ავიღო

და დაუკარით მილს.

ყველა გაიგებს და მოვა

და ჩემთან ერთად იცეკვებენ!

(ზღარბი მილს უკრავს, ბავშვები გამოდიან, ცეკვავენ, როცა მუსიკა მთავრდება, იმალებიან. თამაში მეორდება 2-3-ჯერ)

განმანათლებელი: გმადლობთ, ზღარბი, სახალისო თამაშისთვის.

დათვი. შემოვიარეთ დარბაზში ბავშვებო, იქნებ სხვა რამე ვიპოვოთ.

(ბავშვები პოულობენ ყუთს კუბებით. დათვი გვიჩვენებს, თუ როგორ შეგიძლიათ მათთან თამაში: გადადით მათზე, გადახტეთ, დაარტყით თავზე, დამალეთ ისინი ზურგს უკან, ტრიალებენ მათთან ერთად და ა.შ. ბავშვები იმეორებენ)

განმანათლებელი: მოდით, ბავშვებო, მადლობა ვუთხრათ მიშკას და ზღარბს(Ისინი ამბობენ). ნახვამდის (წავედი).

ბავშვებში ემოციური პასუხის გაღვივება სათამაშო აქტივობაზე და მასში მონაწილეობის სურვილი;

ასწავლეთ ბავშვებს ერთად თამაში ისე, რომ არ დააზარალოთ ერთმანეთი;

ასწავლეთ უფრო მოხერხებულ ბავშვებს სხვა ბავშვების დასახმარებლად;

ასწავლეთ ბავშვებს ზღაპრის პერსონაჟის თანაგრძნობა და თანაგრძნობა;

საგანმანათლებლო მიზნები:

ასწავლეთ ბავშვებს მასწავლებლის სიტყვის მოსმენა;

ფერთა აღქმის განვითარება;

განავითარეთ ყურადღება;

საავტომობილო ამოცანები:

წაახალისეთ ბავშვები სხვადასხვა მიმართულებით სირბილისკენ;

ბავშვების მასწავლებლის უკან სამწყსოში სიარულის უნარ-ჩვევების გაძლიერება;

გააგრძელეთ ბავშვების ორ ფეხზე ასვლის სწავლება;

ასწავლეთ ბავშვებს სირბილი და გაჩერება მასწავლებლის სიგნალზე;

გართობის მთავარი მიზანი: გაახალისეთ ბავშვები, აჩვენეთ აქტიურობა, დამოუკიდებლობა და ინიციატივა ქმედებებში.

აღჭურვილობა: ტყე (ნაძვის ხეები, ყვავილები), ჭაობი, ნაკადი (ლურჯი ქსოვილისგან), კალათები ფიჭვის გირჩებით, სოკო.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვები შედიან დარბაზში და დგანან წრეში. მასწავლებელი იწვევს მათ გაისეირნონ ტყეში "მატარებლით". ბავშვები იკავებს ადგილს "ვაგონებში" (ისინი დგანან მასწავლებლის უკან სვეტში). კონდუქტორი სასტვენს უბერავს და მატარებელი მიდის. სიმღერა "მატარებელი"

მოდით წავიდეთ მხიარულ მატარებელში. მატარებელი ჩამოვიდა, შუ-შუ-შუ. დირიჟორი გაჩერებას აცხადებს. ბიჭები მანქანებიდან "გადიან".

ინსტრუქტორი:ბავშვები! ტყეში ჩავედით. აქ არის მხიარული გაწმენდა. მაგრამ იქამდე მისასვლელად საჭიროა ჭაობის გადაკვეთა, შემდეგ ნაკადულზე გადახტომა. ჯერ ვივარჯიშოთ, მერე უფრო ადვილი იქნება დაბრკოლების გადალახვა.

რიგზე დილით ადრე, კურდღელი აკეთებს დამუხტვა :

1. თათებს მაღლა ასწევს და მხიარულად თამაშობს.

თათებს დებს და მხიარულად თამაშობს.

2. კურდღელი თავს აბრუნებს, ის ისეთი სასაცილოა.

3. კურდღელი დაბლა იწევს, კურდღელი ღრმად სუნთქავს.

(ჩაჯექი და ამოისუნთქა).

ინსტრუქტორი:ახლა ავიღოთ კალათები გირჩებით და გადავიდეთ გაწმენდაზე. ფრთხილად, აქ ჭაობია! თქვენ უნდა გაიაროთ იგი ისე, რომ არ დაისველოთ ფეხები.

თამაში "ვიწრო გზაზე" (ჯანმრთელობის გზაზე სიარული; ბავშვები თითო-თითო ბილიკზე დადიან, ინსტრუქტორი ზრუნავს, რომ ბავშვები ერთმანეთს არ უბიძგებენ).

ინსტრუქტორი:კარგად გააკეთე! არავის დაუსველა ფეხები! ახლა ვცადოთ ამ ნაკადის გადაკვეთა.

თამაში "ნაკადის გადახტომა"

თქვენ უნდა გადახტეთ ნაკადულზე, სადაც ის ფართოა (40 სმ) და სადაც არის ვიწრო (20 სმ)

განმანათლებელი:ალბათ დაიღალე. ახლა ამ ტბასთან დავისვენებთ. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად ნაპირზე „სხდებიან“.

(კარზე აკაკუნებს და დათვი შემოდის.)

დათვი:გამარჯობა ბიჭებო, მოვედი თქვენთან ერთად და მინდა თქვენთან თამაში.

თამაში "დათვთან ტყეში" თამაშობს

თამაში პატარებისთვის. თამაშის ყველა მონაწილიდან ირჩევა ერთი მძღოლი, რომელიც ინიშნება „დათვი“. სათამაშო მოედანზე ორი წრეა დახატული. 1 წრე არის "დათვის" ბუნაგი, მე -2 არის სახლი თამაშის ყველა სხვა მონაწილესთვის.

თამაში იწყება და ბავშვები ტოვებენ სახლს და ამბობენ:

დათვი ტყეში

ვიღებ სოკოს და კენკრას.

მაგრამ დათვს არ სძინავს,

და ის ღრიალებს ჩვენზე.

მას შემდეგ, რაც ბავშვები იტყვიან ამ სიტყვებს, "დათვი" გამოდის ბუნაგიდან და ცდილობს ერთ-ერთი ბავშვის დაჭერას. თუ ვინმეს სახლში გაქცევის დრო არ აქვს და "დათვი" დაიჭერს, მაშინ ის თავად ხდება "დათვი" და მიდის ბუნაგში.

ინსტრუქტორი:და აქ არის მხიარული გაწმენდა. აქ ლამაზი კარუსელი გველოდება (მრავალფერადი ჰოპი ლენტებით).

თამაში "კარუსელი" ითამაშა.

მზადება თამაშისთვის: მოთამაშეები დგანან წრეში 6-8 მ დიამეტრით, ლიდერის სიგნალით, ისინი ხმამაღლა ამბობენ

„ძლივს, ძლივს, ძლივს.

კარუსელები ტრიალებს

შემდეგ კი გარშემო, ირგვლივ

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი."

ტექსტის შესაბამისად ბავშვები წრეში დადიან ჯერ ნელა, შემდეგ კი თანდათან აჩქარებენ მოძრაობას. მას შემდეგ, რაც ბავშვები ორ წრეს გაივლიან, ისინი თანდათან გადადიან სიარულს და ამბობენ:

„ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ!

გააჩერე კარუსელი!

ერთი-ორი, ერთი-ორი!

Თამაში დასრულდა!"

კარუსელის მოძრაობა ნელდება, ბავშვები ხელებს აშვებენ; თამაში მეორდება, ბავშვები წრეში მოძრაობენ სხვა მიმართულებით.

დათვი:ოჰ მადლობა ბიჭებო, ძალიან ვიხალისე თქვენთან ერთად, მომეწონა და მოგიმზადეთ საჩუქრები (აწვდის კანფეტს).ბავშვებთან ერთად მადლობას ვუხდით დათვს და გავემგზავრებით.

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი

MB 4 სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება „ეკიატი“ თათარსტანის რესპუბლიკა.

მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება "ბაღი No40" სარატოვის ოქტიაბრსკის რაიონი
Აბსტრაქტული

სპორტული გასართობი

(მშობლებთან ერთად)

"კლოუნის სტუმრობა"

1-ლი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის.

პასუხისმგებელი:
პედაგოგები სოლოვიოვა O.A.
სარატოვი, 2015 წ

"კლოუნის სტუმრობა".

სპორტული გართობა დედებთან ერთად 1 უმცროს ჯგუფში.

განვითარების ხაზების ინტეგრაცია:
 ფიზიკური.  სოციალური – პირადი.  მხატვრული და ესთეტიკური.
ბავშვთა საქმიანობის სახეები:
 ფიზიკური.  კომუნიკაბელური.  კრეატიული.
სამიზნე:
ფიზიკური აღზრდის პოპულარიზაცია და ბავშვებისა და მათი მშობლების ჩართვა ჯანსაღი ცხოვრების წესში.
Დავალებები.
 წაახალისეთ ბავშვების ინტერესი მოძრაობის მიმართ.  გააძლიეროს ძირითადი მოძრაობები სათამაშო ფორმით.  ბავშვებში მუსიკალური და რიტმული მოძრაობების განვითარება.  ასწავლეთ გუნდში თამაში და მასწავლებლის სიგნალის მიხედვით მოქმედება.  ხელი შეუწყოს მშობლისა და ბავშვის პოზიტიური ურთიერთობის განვითარებას.
აღჭურვილობა.
 ტანვარჯიშის სკამი 2 ც.,  ქილები 6 ც.,  დიდი პირამიდები 2 ც.,  ხის აგური 6 ც.,  საბავშვო სლაიდი 1 ც.,  მუყაოსგან ამოჭრილი «ნაკვალევი» 6 ც.,  მუსიკალური ცენტრი,  დისკი ბავშვებთან ერთად. სიმღერები,  კლოუნის კოსტუმი.

გართობის პროგრესი.
(სიმღერაზე „მეგობრობის შესახებ“, მულტფილმიდან „მაშა და დათვი“, მასწავლებელი ბავშვებს მუსიკალურ ოთახში მიჰყავს და მშობლების გვერდით ათავსებს სკამებზე.) მასწავლებელი გამოდის კულისებიდან, ჩაცმული. კლოუნის კოსტუმი.
კლოუნი.
- გამარჯობა, ბავშვებო, გოგოებო და ბიჭებო! (ბავშვების პასუხი.) - გამარჯობა, ძვირფასო მშობლებო! (მშობელთა პასუხი.) - გინდა ჩემთან თამაში? (პასუხები ბავშვებისა და მშობლებისგან.)
კლოუნი.
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი მოვედით თქვენთან სათამაშოდ. ჩვენ ძალიან მეგობრული ვართ თამაშთან, როგორც მოზრდილებში, ასევე ბავშვებს!
აღმზრდელი
. მაგრამ სანამ თამაშს დავიწყებთ, ყველას უნდა გავეცნოთ.
კლოუნი.
ერთად დავდგეთ წრეში, ავიღოთ დედას ხელი, გადავაგდოთ ბურთი, ვთქვათ ჩვენი სახელი.
თამაში "გაატარე ბურთი და თქვი შენი სახელი."
(კლოუნი იწყებს თამაშს: - მე მქვია სვეტიკი. რა გქვია? - გადასცემს ბურთს ბავშვს. ბავშვი ამბობს თავის სახელს და გადასცემს ბურთს შემდეგს და ა.შ.)
კლოუნი.
აი რა მაგარია მეგობრებო ყველას სახელი ვიცი!
აღმზრდელი.
კარგი, თამაშის დროა, ჩვენ გავიმეორებთ ყველა მოძრაობას კლოუნის შემდეგ.
კლოუნი
. ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი - ვიწყებთ გამეორებას. ჩვენ ტაშს დავუკრავთ (ყველას ტაშს უკრავს). ასე, ასე... (4-ჯერ) ფეხებს ვაკაკუნებთ (ყველა აყეფებს). ასე, ასე... (4-ჯერ) მოდი, ხელები ავიქნიოთ (ყველა ხელს ახვევს). ასე, ასე... (4-ჯერ) მოდით ვიცეკვოთ ფეხებით (ყველა ასრულებს საცეკვაო მოძრაობებს).
ასე, ასე... (4-ჯერ) ჩვენ შეგვიძლია ვიტრიალოთ გარშემო (ყველა ტრიალებს) ასე, ასე... (4-ჯერ) ჩვენ შეგვიძლია მოვიხაროთ (ყველას ქედს უხრის). ასე, ასე... (4-ჯერ) შეიძლება გავბრაზდეთ (ყველა თითს აქნევს). ასე, ასე... (4-ჯერ) შეგვიძლია მშვიდობა (ბავშვები დედებთან ჩახუტება). ასე, ასე... (4-ჯერ).
კლოუნი.
-კარგი ბიჭებო! და მშობლებმაც მშვენივრად გაატარეს თამაში! მაგრამ მე აღარ მინდა თამაში, მინდა ვიცეკვო მხიარული ცეკვა. ბავშვები და მშობლები ასრულებენ ცეკვა-თამაშს "ბუგი-ვუგი".
კლოუნი.
-კარგი ბიჭებო! და შენ იცი ცეკვა! მაგრამ მე აღარ მინდა ცეკვა!
აღმზრდელი.
-ახლა რა გინდა?
კლოუნი.
- დარბაზში ვივლი და დაბრკოლებებს გადავლახავ! (ჩართულია სიმღერა "კვალის შესახებ" ფილმიდან "მაშა და დათვი", ბავშვები მიჰყვებიან კლოუნს, დედებთან ერთად გადიან "დაბრკოლების კურსს", რომელიც შეესაბამება ამ ასაკობრივ ჯგუფს. დედები ასრულებენ დაბრკოლებებს. შვილებთან ერთად).  ტანვარჯიშის სკამზე სიარული (ბავშვი აკეთებს, მშობლები უზრუნველყოფენ დაზღვევას).  ყოველი ფეხით გადააბიჯებს დაბრკოლებას (ხის აგურის) 15 სმ სიმაღლეზე (ამას ყველა აკეთებს).  ჩამოსრიალეთ 70 სმ სიმაღლის სლაიდზე (ბავშვები აკეთებენ ამას, მშობლები უზრუნველყოფენ დაზღვევას).  სეირნობა (ან სირბილი) „გველი“, ქინძისთავების ირგვლივ სირბილი (ყველა აკეთებს).  პირამიდის აწყობა (ბავშვი ვედროდან იღებს ბეჭედს და დებს სადგამზე).  „ნაკვალევის“ გასწვრივ სიარული (მუყაოსგან ამოჭრილი ნაკვალევი) (ეს ყველას შეუძლია).
კლოუნი.
- Გამარჯობა ბიჭებო! ჰეი, კარგად გააკეთე! და მშობლებიც ცდილობდნენ! ყველა დაბრკოლება გადალახულია!

კლოუნი
. სიარული აღარ მინდა, ბურთის თამაში მინდა. დიახ, არა პატარაში, არამედ დიდში, დიდში, დიდში! (კლოუნი ურიგებს ბუშტებს დედებს. ბავშვები და დედები თამაშობენ ბუშტებით. 4-5 წთ.) (ძაღლი ყეფს.)
კლოუნი.
- ეს ტუზიკია, ჩემო მეგობარო და როგორ მიპოვა? (მასწავლებელს გამოჰყავს სათამაშო ძაღლი და ასრულებს ტუზიკის როლს. ჯამბაზი ძაღლს თავზე ეფერება.)
ტუზიკი
. კარგა ხანს დავრბოდი და მეგობრებმა მითხრეს, საბავშვო ბაღში წახვედი ბავშვებთან და დედებთან სათამაშოდ. ტკბილ ბილიკზე გიპოვე, რადგან ხალხი ტრაპეზის გარეშე არ მიდის სტუმრად.
კლოუნი
. რაკი მიპოვე, ჩვენთან ვითამაშოთ, დაგვეწიე. ბიჭები კი სწრაფად უნდა გაიქცნენ და დედას ჩაეხუტონ.
თამაში "შაგი ძაღლი"
(გაიმეორეთ 2-3 ჯერ). (ტუზიკი დარბაზის ცენტრში წევს, კიდეებზე დედები დგანან. მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს ტუზიკის ირგვლივ დგანან, კლოუნი კითხულობს ლექსს და ბავშვებს ტუზიკში მიჰყავს.) აქ წევს შაგიანი ძაღლი, მან ცხვირში ჩამარხა. მისი თათები. ჩუმად, ჩუმად, იტყუება, ან ძინავს, თუ სძინავს? ავიდეთ მასთან, გავაღვიძოთ და ვნახოთ რამე ხომ არ მოხდება?!
(ბავშვები ეხებიან მძინარე ტუზიკს, ეფერებიან. ძაღლი უცებ იღვიძებს, ყეფს და ბავშვები გარბიან დედებთან)
კლოუნი.
ვაა, რა მაგარი თამაში ითამაშეს! დაიღალეთ ბიჭებო? (ბავშვების პასუხები). არ დაიღალეთ დედებო? (პასუხები დედებისგან).
ტუზიკი.
და მშვენივრად ვითამაშე, ყველა ბავშვი გავაცილე. სვეტიკი - კანფეტი, მომეცი რამე ტკბილი!
კლოუნი.
ტუზიკი - მათხოვარი ხარ! კარგი, კარგი, მე მოგცემ ტკბილეულს სახალისო თამაშისთვის!
ტუზიკი.
გმადლობთ, სვეტიკო! რას იტყვით ბიჭებისა და დედებისთვის სიამოვნებაზე?
კლოუნი
. რა ყურადღებიანი ხარ, ტუზიკ, არავის დავიწყებია. მოვედი თქვენთან ტკბილეულით, მოვიტანე დიდი, დიდი კანფეტი. მაგრამ არ მახსოვს სად დავდე, შენთან ვთამაშობდი. ან იქნებ შენ, ტუზიკ, დამალე? Რა უნდა ვქნა?
ტუზიკი
. იქნებ ბიჭები და მათი დედები დაგვეხმარონ შენი ტკბილეულის პოვნაში? კლოუნი. თქვენ, ძვირფასო, იარეთ დარბაზში და იპოვეთ ჩემი დიდი ტკბილეული! (დედები და მათი შვილები დადიან დარბაზში, ეძებენ და პოულობენ დიდ კანფეტს. კლოუნი ყველას ტკბილეულით უმასპინძლებს)
კლოუნი.
და გარეთ ბნელა. სახლი გველოდება და იქ თბილა. სახლში სათამაშოები და რბილი ბალიშები გველოდება.
ტუზიკი.
დროა ყველა სახლში წავიდეს, მშვიდობით, ბავშვებო, მშვიდობით დედებო! (კლოუნი და ტუზიკი მშვიდი მუსიკის კულუარებში მიდიან.) (ბავშვები დედებთან ერთად ტოვებენ მუსიკალურ დარბაზს).