FCCM. თემაა "საუბარი გამარჯვების დღეს".
პროგრამის შინაარსი:
ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ როგორ იცავდა რუსი ხალხი თავის ქვეყანას დიდი სამამულო ომის დროს, როგორ იხსენებენ მათ ცოცხალნი.
ისწავლეთ კითხვებზე პასუხის გაცემა სრული წინადადებებით, გამოიყენეთ სინონიმები და ზედსართავები მეტყველებაში.
აღზარდოს პატივისცემა, სიყვარული და მადლიერება ადამიანების მიმართ, რომლებიც იცავენ სამშობლოს მტრებისგან, ომის ვეტერანებისგან და ზრუნავენ მათზე.
სიტყვების გააქტიურება: მებრძოლი, მეომარი, ვეტერანები, მამაცი, უშიშარი.
Წინა სამუშაო:
კითხულობს მოთხრობებს: ს. ბარუზდინი "სამშობლოსათვის", "დიდება", ვ. ტვარდოვსკი "ტანკმენის ამბავი"; ბელოზეროვის ლექსის "გამარჯვების დღე" დამახსოვრება, ომის შესახებ რეპროდუქციების, ილუსტრაციების, ღია ბარათების ნაკრების შემოწმება.
გაკვეთილისთვის მზადება:
ჩვენ მოვამზადეთ გამოფენა დიდი სამამულო ომის ბრძოლების ამსახველი ილუსტრაციებით, ომის გმირები, გამარჯვების დღის აღნიშვნის შესახებ, მოვამზადეთ ლექსის ტექსტი "ტანკმენის ზღაპარი", აუდიოჩანაწერები: "წმინდა ომი" და "საორკესტრო სუიტა No. 3 რე მაჟორი” ი.ს. ბახი, მედლების ილუსტრაციები.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
9 მაისი ყველაზე მეტია მთავარი დღესასწაულიჩვენს ქვეყანაში აღინიშნება. რა დღესასწაულია? (Გამარჯვების დღე). ვის ახსოვს ეს როგორი გამარჯვება იყო? ვისზე? (ფაშისტებზე მაღლა). სწორედ ბავშვებო. ეს იყო საშინელი და ხანგრძლივი ომი. მთელი ოთხი წელი გაგრძელდა. ივნისის დილით ნაცისტური გერმანია თავს დაესხა ჩვენს მშვიდობიან ქვეყანას. ნაცისტებს სურდათ ჩვენი ქვეყნის ხელში ჩაგდება და ჩვენი ხალხის მონებად გადაქცევა. ყველა ადგა სამშობლოს დასაცავად, ჩვენი ჯარი, ქალები, მოხუცები, ბავშვებიც კი. მოუსმინეთ სიმღერას, რომელიც ხალხს მოუწოდებდა მტერთან ბრძოლისკენ, მას ჰქვია "წმინდა ომი".
ადექი, ქვეყანა უზარმაზარია
აღუდგეს სასიკვდილო ბრძოლას
ფაშისტური ბნელი ძალაუფლებით
დაწყევლილ ურდოსთან ერთად.
შეიძლება გაბრაზება იყოს კეთილშობილი
ტალღასავით დუღს
სახალხო ომი მიმდინარეობს
Წმინდა ომი.
რა ერქვა ამ ომს? ვინ მოიგო ეს ომი? როდის დასრულდა ომი?
ომის დასაწყისში ნაცისტები ძალიან ახლოს მივიდნენ მოსკოვთან, ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქთან. მაგრამ ჩვენმა მამაცმა ჯარისკაცებმა არ მისცეს საშუალება ნაცისტებს მოსკოვთან მიახლოება, მაგრამ თავად წავიდნენ შეტევაზე. ეს ომი იყო რთული, რთული და საშინელი. მაგრამ დიდი ხნის ნანატრი გამარჯვების დღე დადგა. ჩვენმა მამაცმა მეომრებმა განდევნეს ნაცისტები და თავად მივიდნენ ბერლინში. ეს მოხდა 1945 წლის 9 მაისს. და მას შემდეგ, ჩვენი ქვეყნის ყველა მკვიდრი და სხვა ქვეყნების მაცხოვრებლები აღნიშნავენ ამ დღესასწაულს.
მაისის დღესასწაული - გამარჯვების დღე
ზეიმობს მთელი ქვეყანა
ჩვენმა ბაბუებმა ჩაიცვეს
სამხედრო ბრძანებები.
გზა მათ დილით ურეკავს
საზეიმო აღლუმზე.
და დაფიქრებულად ზღურბლიდან
მათ ბებიები უვლიან.
(ტ. ბელოზეროვი)
მეომრებმა მრავალი საქციელი შეასრულეს და უბრალო ხალხიდიდი სამამულო ომის დროს. ამისთვის ჩვენი ქვეყნის მთავრობამ ისინი სამხედრო ორდენებითა და მედლებით დააჯილდოვა. ყველაზე მნიშვნელოვანი ჯილდო იყო ოქროს ვარსკვლავი, იყო ასევე წითელი დროშის ორდენი, წითელი ვარსკვლავის ორდენი; Ღირსების მედალი"; დიდების ორდენი. (ასახულია ილუსტრაციებში).
ასეთი ხალხი ბევრი იყო, რადგან ჩვენმა ხალხმა გაბედულად იბრძოდა და გაიმარჯვა. მაგრამ ყველა არ ცხოვრობდა სანახავად დიდი გამარჯვება. იმისათვის, რომ არავინ დაივიწყოს მამაცი გმირები და მათი ღვაწლი, აშენდა მრავალი ძეგლი მთელ ქვეყანაში ომის გმირების ხსოვნას, მასობრივი საფლავები, რომლებშიც დაკრძალეს ბრძოლაში დაღუპული ჯარისკაცები. გავიხსენოთ მ. ისაკოვსკის ლექსი „დაიმახსოვრე სამუდამოდ“ (ბავშვებმა ლექსი წაიკითხეს).
სადაც არ უნდა წახვიდე ან წახვიდე,
მაგრამ აქ გაჩერდი
საფლავამდე ამ გზით
მოიქეცი მთელი გულით.
ვინც არ უნდა იყო - მეთევზე, მაღაროელი,
მეცნიერი თუ მწყემსი, -
დაიმახსოვრე სამუდამოდ - აქ დევს
შენი საუკეთესო მეგობარი.
და შენთვის და ჩემთვის
მან ყველაფერი გააკეთა, რაც შეეძლო.
მან თავი არ დაინდო ბრძოლაში,
და მან გადაარჩინა სამშობლო.
(წუთი დუმილით გამოცხადდა დაღუპულთა ხსოვნა.)
ჩვენს სოფელ სერგიევსკში ისინი ასევე წმინდად პატივს სცემენ და აფასებენ ომის გმირების ხსოვნას. სოფლის ცენტრში, დაღუპული გმირების ძეგლთან დიდი სამამულო ომის დროს ბრძოლებში დაღუპულ ადამიანებს იხსენებენ.
მაგრამ ომის რამდენიმე მონაწილე დარჩა: გამარჯვების დღიდან მრავალი წელი გავიდა. ჩვენი მთავრობა ზრუნავს თავის გმირებზე და ეხმარება მათ. თქვენც პატივისცემით და მადლიერებით უნდა მოეპყროთ ომის ვეტერანებს და ყველა მოხუცს. მათ დაიცვეს ჩვენი სამშობლო და შეინარჩუნეს მშვიდობა დედამიწაზე. და ჩვენ გვაქვს ერთი სამშობლო (ბავშვებმა წაიკითხეს ზ. ალექსანდროვას ლექსი "სამშობლო").
თუ იტყვიან სიტყვას სამშობლო
მაშინვე მახსენდება
ძველი სახლი, მოცხარი ბაღში,
სქელი ვერხვი კარიბჭესთან.
მდინარის არყის ხე - მორცხვი
და გვირილის ბორცვი...
და სხვებს ალბათ ახსოვს
შენი მშობლიური სუზემსკის ეზო.
პირველი ნავები გუბეებშია,
სად იყო ახლახანს სასრიალო მოედანი?
და დიდი მეზობელი ქარხანა
ხმამაღალი მხიარული საყვირი.
ან სტეპი წითელია ყაყაჩოებით,
ღვთისმშობელი ოქრო...
სამშობლო სხვაა
მაგრამ ყველას აქვს ერთი!
ამით მთავრდება ჩვენი გაკვეთილი. გაუფრთხილდი სამშობლოს, გაიზარდე პატიოსანი და მამაცი, მამაცი.
გაკვეთილის შეჯამება გარე სამყაროსთან გაცნობის შესახებ მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფის ბავშვებისთვის "საგზაო ნიშნები".
მომზადებულია MDOU TsRR d/s No15 „Orlyonok“-ის მასწავლებლის მიერ Epifanovskaya O.V.
მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია გამაფრთხილებელი, ამკრძალავი, ინსტრუქციული, საინფორმაციო და მიმართულების საგზაო ნიშნების და სამსახურებრივი ნიშნების შესახებ. განუვითარდეთ სივრცეში ორიენტაციის უნარები, საგზაო მოძრაობის წესების ცოდნის შეგნებული გამოყენება Ყოველდღიური ცხოვრების. მიეცით წარმოდგენა იმაზე, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია ქალაქში სიარული და სიარული სწორად, მთავარ საგზაო ნიშნებზე ნავიგაციის უნარის გამომუშავება; განავითაროს ლოგიკური აზროვნება, მეხსიერება, გარემოში ორიენტაცია.
აღჭურვილობა: პრეზენტაცია " Საგზაო ნიშნები“, ბარათებით ინდივიდუალური გაკვეთილები, ფლომასტერები.
OD მოძრაობა.
ბიჭებო, მოდი, ხელი ჩავკიდოთ ერთმანეთს, ღიმილი და კარგი განწყობა ვაჩუქოთ. (ყველა ბავშვი და მასწავლებელი დგანან წრეში)
ჩვენ ერთად ჩავკიდებთ ხელს და გავუღიმოთ ერთმანეთს.
რ არის ხმა, მოვიდა ელ. ბავშვებთან ერთად ვკითხულობთ.
აღმზრდელი: საინტერესოა, რა წერია წერილში. ფორმადოელები გვწერენ და დახმარებას გვთხოვენ.
"გამარჯობა ბავშვებო. ღამით, ჩვენს პლანეტაზე ფორმადოსზე, რობოტებმა გაანადგურეს ყველა საგზაო ნიშანი. მათ მიაჩნიათ, რომ არავის სჭირდება საგზაო ნიშნები, რადგან არავინ იცის რას გულისხმობენ. დაგვეხმარეთ გთხოვთ! თორემ კატასტროფა მოხდება!”
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რა შეიძლება მოხდეს, თუ ქალაქის ქუჩებში საგზაო ნიშნები არ იქნება?
ბავშვების პასუხების ნიმუში:
მძღოლებმა არ იციან, რამდენად სწრაფად შეუძლიათ წასვლა.
ფეხით მოსიარულეები გზის გადაკვეთას ვერ შეძლებენ.
მძღოლებმა არ იციან სად შეავსონ საწვავი და გარეცხონ მანქანა.
როგორ დავეხმაროთ ფორმადოსებს ქალაქში წესრიგის აღდგენაში?
ჩვენ უნდა ვუთხრათ რობოტებს რას ნიშნავს ნიშნები.
ახალი ნიშნების დახატვაა საჭირო.
ნიშნები იცი მოძრაობა? შეგიძლიათ უთხრათ რობოტებს, რობოტებს, რას ნიშნავს ნიშნები?
მე ვთხოვ ტატიანა ვალერიევნას გადაიღოს თქვენი პასუხები, ხოლო გაკვეთილის შემდეგ ჩვენ ვიდეო წერილს გავუგზავნით ფორმადოსის სტუდენტებს. Მეთანხმები? დავიწყოთ.
ეკრანზე არის პრეზენტაცია "საგზაო ნიშნები". მასწავლებელი სვამს გამოცანებს, ბავშვები პოულობენ სასურველ ნიშანს და თაგვით მიუთითებენ.
თავსატეხები
აქ ნუ ჩატვირთავთ მანქანას
არ გააჩერო, არ დამუხრუჭო.
ეს ნიშანი ყველას ეუბნება:
"ის, ვინც აქ დგას, არასწორია."
როცა საჭმელი გჭირდება,
მაშინ მოდი აქ.
კაი მძღოლი, მიაქციე ყურადღება!
კვების სადგური მალე!
ამ ადგილას არის ფეხით მოსიარულე
ტრანსპორტი მოთმინებით ელოდება.
დაიღალა სიარულით
სურს გახდეს მგზავრი.
აქ არის სახმელეთო გადასასვლელი
ხალხი მთელი დღე დადის.
შენ, მძღოლო, ნუ ნერვიულობ,
ფეხით მოსიარულეებმა გაიარონ!
შუა გზაზე ბავშვები არიან,
ჩვენ ყოველთვის ვართ პასუხისმგებელი მათზე.
რომ მათი მშობელი არ იტიროს,
ფრთხილად, მძღოლო!
აქ შუა გზაზე იხეტიალებენ
ლორები, მგლები, მარტორქები.
შენ, მძღოლო, ნუ ჩქარობ,
ჯერ ზღარბებმა გაიარონ!
ეს ნიშანი აფრთხილებს განგაშს -
ეს საშიში შემობრუნებაა!
რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ აქ წასვლა,
უბრალოდ ძალიან ფრთხილად იყავი -
არავის გაუსწრებ
არ შეცვალოთ მგზავრები.
აქ არ არის მხოლოდ ერთი ნიშანი, არამედ ბევრი:
აქ არის რკინიგზა!
რელსები, შპალები და ლიანდაგები -
ნუ ხუმრობ მატარებელთან.
თუ მკურნალობა გჭირდებათ,
ნიშანი გეტყვით სად არის საავადმყოფო.
ასი სერიოზული ექიმი
იქ ისინი გეტყვიან: "იყავი ჯანმრთელი!"
ყველაფერი სწორად დაასახელე, კარგად გააკეთე! თქვენ იცით ბევრი საგზაო ნიშანი. ახლა კი მოდით ვითამაშოთ თამაში "მხიარული შუქნიშანი".
გვითხარით, რატომ გვჭირდება შუქნიშანი? (შუქნიშანი არეგულირებს მოძრაობას)
ყურადღებით მოუსმინეთ: თუ შუქი წითლდება, გაჩერდით - გზა საშიშია; ყვითელი თუ ანათებს, საჭიროა ტაშის დარტყმა, არ დაიზაროთ; მწვანე შუქი ამბობს: "შეგიძლიათ დააბიჯოთ - ბილიკი ღიაა!" მაშ, ამოცანა გასაგებია? მაშინ დავიწყოთ!
კარგად გააკეთე! ყურადღებიანი იყავი და ყველაფერი გამოგივიდა.
ბიჭებო, კიდევ რა შეგვიძლია გავაკეთოთ პლანეტა ფორმადოსის მკვიდრთა დასახმარებლად? გეპატიჟებით განიხილოთ სიტუაციები გზაზე და უპასუხოთ კითხვებს.
ბავშვები იღებენ ბარათებს ინდივიდუალური დავალებებით (მუშაობა წყვილებში). მასწავლებელი სვამს კითხვებს დავალებისთვის, ბავშვები პასუხობენ და ასრულებენ დავალებებს.
TO როდესაც ყველა ბავშვი დაასრულებს, ვაგროვებთ ბარათებს კონვერტში და ვაგზავნით ფოსტით პლანეტა ფორმადოსზე სეირნობის დროს.
ქვედა ხაზი. დღეს ჩვენ დავეხმარეთ ფორმადოსებს. ვუთხარით საგზაო მოძრაობის წესებს და საგზაო ნიშნების მნიშვნელობას. ვფიქრობ, ისინი ძალიან მადლობელი იქნებიან თქვენი.
კოსმონავტიკის დღე საბავშვო ბაღში.
შუა ჯგუფი "A" "პეპლები".
პედაგოგები: კონდაკოვა ნ.ა.,ეპიფანოვსკაია O.V.
აღჭურვილობა: ვიდეოპროექტორი, ნიკიტინის კუბების კომპლექტები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, რგოლები, გეომეტრიული კომპლექტი, ქილები, ეკლიანი ტრეკი.
პერსონაჟები: წამყვანი, Dunno.
გამარჯობა, ძვირფასო სტუმრებო! დღეს მშვენიერი დღესასწაულია - კოსმონავტიკის დღე. და დღეს ჩვენ გავემგზავრებით საინტერესო მოგზაურობაში კოსმოსში!
დუნო ეშვება.
არ ვიცი:
ჰო! მათ უნდოდათ უჩემოდ გაფრენა!
და ვინ ხარ?
არ ვიცი:
აბა, აქ არის თქვენი დრო! არც კი იციან ვინ ვარ! მე ვარ დიდი ასტრონავტი! მე პირველი ვიყავი კოსმოსში! ᲛᲔ - ….
ბავშვებო, მართლა თავად იური გაგარინი მოვიდა ჩვენთან? გამარჯობა, ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა, ბოდიში, რომ მაშინვე არ გიცნობთ.
არ ვიცი:
არა, გაგარინი არ ვარ! არც კი ვიცი ვინ არის ეს ბიჭი.
წამყვანი (მიმართავს ბავშვებს):
იცით ვინ არის იური გაგარინი?
ბავშვების პასუხები. ბავშვების პასუხების შემდეგ, უთხარით ცოტა პირველ კოსმონავტზე,
სლაიდი ნომერი 1 გაგარინის პორტრეტი.
კოსმოსურ რაკეტაში
სახელწოდებით "აღმოსავლეთი"
ის პირველია პლანეტაზე
მე შევძელი ვარსკვლავებამდე ამოსვლა.
მღერის მასზე სიმღერებს
გაზაფხულის წვეთები:
სამუდამოდ ერთად იქნებიან
გაგარინი და აპრილი.
ეს იყო იური გაგარინი, რომელიც იყო პირველი ადამიანი, ვინც გაფრინდა კოსმოსში და გაატარა 108 წუთი ჩვენი პლანეტის ორბიტაზე! მან კოსმოსური ხომალდით ვოსტოკი მთელს მსოფლიოში შემოიარა. და 1961 წლის 12 აპრილიდან ჩვენ ყოველწლიურად აღვნიშნავთ კოსმონავტიკის დღეს.
არ ვიცი:
ოჰ, უბრალოდ იფიქრე, 108 წუთი! შემეძლო იქ გამეტარებინა მთელი 200 წუთი! შენ კი, გაგარინ, გაგარინ!
აბა, მატყუარა ხარ! და შენ ჯერ არც კი გაგვეცნო!
არ ვიცი:
არც კი ვიცი ახლა გაგაცნოთ თუ არა.
და მგონი უკვე ვიცი ვინც ხარ. შენ ხარ დუნო!
არ ვიცი:
ისე, რატომღაც არც კი გახდა საინტერესო. მე დაგტოვებ.
მოიცადე, არ წახვიდე! დარჩი, მე მგონი მაინც დაგაინტერესებს ჩვენ!
არ ვიცი:
კარგი, ნება მომეცით დავრჩე, მაგრამ არ ვიცი დამაინტერესებს თუ არა.
შენ კი დარჩი და უყურე. და ჩვენ მივდივართ! ახლა წარმოვიდგინოთ, რომ ახალგაზრდა კოსმონავტები ვართ. და ჩვენ ვაპირებთ ვალდებულებას კოსმოსური მოგზაურობამზის სისტემის ყველა პლანეტაზე და შემდეგ სახლში დაბრუნდით დედამიწაზე.
ყველა პლანეტა წესრიგშია
ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია დაასახელოს:
ერთი - მერკური,
ორი - ვენერა,
სამი - დედამიწა,
ოთხი - მარსი.
ხუთი - იუპიტერი,
ექვსი - სატურნი,
შვიდი - ურანი,
მის უკან არის ნეპტუნი.
ის ზედიზედ მერვეა.
არ ვიცი:
და რითი აპირებ მოგზაურობას?
ბავშვების პასუხები (რაკეტაზე)
არ ვიცი:
რაკეტა ჯერ კიდევ უნდა აშენდეს...
ამოცანაა რაკეტის აწყობა.
ბავშვები ნიკიტინის კუბებიდან აწყობენ რაკეტას.
მასპინძელი: კარგი, ახლა შეგვიძლია წავიდეთ. ჩვენ ვიკავებთ ჩვენს ადგილს რაკეტაში.
სარელეო რბოლა "გუნდი "დასაწყისამდე!" "
რაკეტის წინ ლიდერს უჭირავს ჰოოპ, რომელიც აღნიშნავს ლუკს. ბავშვი გადადის რგოლში და ხვდება რაკეტაში.
1. მერკური - სლაიდი No2
აქ ვართ მერკურიზე! მერკური არის ყველაზე პატარა პლანეტა მზის სისტემაში, ის ყველაზე ახლოს არის მზესთან, არ აქვს ატმოსფერო, მისი ტემპერატურა მუდმივად მერყეობს, ხოლო ზედაპირი დაფარულია კრატერებით.
და იმისათვის, რომ ჩვენ უსაფრთხოდ გავაგრძელოთ ჩვენი კოსმოსური მოგზაურობა, ჩვენ უნდა დავასრულოთ დავალება.
დავალება: ბავშვები ქმნიან 2 წრეს, ერთი გუნდი წითელ რგოლზე, მეორე კი ლურჯი რგოლზე.
თამაში "რაკეტა".
გუნდები დადიან რგოლებზე და ამბობენ სიტყვებს.
სწრაფი რაკეტები გველოდებიან,
პლანეტებზე სასეირნოდ,
რაც გვინდა
ჩვენ მივფრინავთ აქ.
ბავშვები ყველა მიმართულებით გარბიან.
სიტყვების შემდეგ:
მაგრამ თამაშში არის ერთი საიდუმლო,
დაგვიანებულთათვის ადგილი არ არის.
ბავშვები უნდა შეიკრიბონ თავიანთი ფერის რგოლებთან და ხელი მოკიდონ.
არ ვიცი: ყველა ეკიპაჟმა დაასრულა ეს დავალება ამ პლანეტაზე, ჩვენ შეგვიძლია შემდგომი ფრენა. ჩვენ ვიწყებთ ათვლას (ყველა ერთხმად): ”3, 2, 1, დაიწყე! »
2. ვენერა - სლაიდი No3
პრეზენტატორი: ვენერა არის მზის სისტემის მეორე პლანეტა, თითქმის იგივე ზომით, როგორც დედამიწა, მისი ზედაპირი დაფარულია გოგირდმჟავას სქელი ღრუბლებით და დაფარულია ვულკანებით, კრატერებით და მთებით.
დავალება: ჟღერს კოსმოსური მუსიკა, თქვენ უნდა იცეკვოთ ვარსკვლავების ცეკვა.
ბავშვები ცეკვავენ.
3. მარსი - სლაიდი No4
თამაში "უთხარი სიტყვა".
წამყვანი: მეოთხე ყველაზე შორეული პლანეტა მზიდან და მეშვიდე უდიდესი პლანეტა მზის სისტემაში. პლანეტის ზედაპირზე არის კრატერები, ვულკანები, ხეობები, უდაბნოები. არსებობს 2 ბუნებრივი თანამგზავრი - ფობოსი და დემოსი.
დავალება: უცხოპლანეტელები გვხვდებიან მარსზე, მათ არ იციან როგორ ისაუბრონ ჩვენს ენაზე, თქვენ უნდა ახსნათ ჟესტებით რა გსურთ:
ბანაობა მდინარეზე
გემრიელად მიირთვით საუზმე
იფრინეთ ჩიტივით
Ფეხბურთის თამაში
თამაში "დაბნეულობა: ხტომა და ნახტომი"
არ ვიცი:
მოდით შევამოწმოთ თქვენი მხიარული, ხტუნაობითი, ხტუნაობითი ენერგია და კოსმიური ყურადღება! თუ მე ვიყვირე: "გადახტე", მაშინ თქვენ, ხტუნვით, ხმამაღლა და ერთხმად უპასუხეთ: "გადახტე!" და თუ მე ვიყვირე: "გადახტე!", მაშინ ყველანი ახტებით და უპასუხეთ: "გადახტი". Გახსოვს? დაიწყე!
4. იუპიტერის სლაიდი No5
პრეზენტატორი: მეხუთე პლანეტა მზიდან, ყველაზე დიდი მზის სისტემაში.
დავალება: თქვენ უნდა ამოხსნათ კოსმოსური გამოცანები.
კოსმოსური საიდუმლოებები
ნათელი ფირმა მშვენიერია
მის შესახებ ბევრი ზღაპარია.
არ მოგცემენ უფლებას მომატყუო,
თითქოს იქ ცხოველები ცხოვრობენ.
რუსეთში არის მტაცებელი მხეცი,
შეხედე - ის ახლა სამოთხეშია!
ანათებს ნათელ ღამეს -
დიდი დიპერი).
და დათვი თავის შვილთანაა,
კეთილი, ლამაზი პატარა დათვი.
დედის გვერდით ანათებს
მცირე ურსი).
პლანეტა ჟოლოსფერი ელფერით.
სამხედრო საღებავში, ტრაბახი.
ვარდისფერი ატლასის მსგავსად
პლანეტა ანათებს... (მარსი).
თვალის აღჭურვა
და იმეგობრე ვარსკვლავებთან,
ირმის ნახტომის სანახავად
ჩვენ გვჭირდება ძლიერი... (ტელესკოპი).
ჩიტი მთვარემდე ვერ აღწევს
იფრინეთ და დაეშვით მთვარეზე,
მაგრამ მას შეუძლია ამის გაკეთება
გააკეთე სწრაფად... (რაკეტა).
რაკეტას ჰყავს მძღოლი
ნულოვანი გრავიტაციის მოყვარული.
ინგლისურად, ასტრონავტი,
რუსულად კი... (კოსმონავტი).
არის სპეციალური მილი
მასში სამყარო ჩანს,
იხილეთ ვარსკვლავების კალეიდოსკოპი
ასტრონომები ში. (ტელესკოპი)
სიბნელეში უზარმაზარი კუდის ციმციმა,
სიცარიელეში ნათელ ვარსკვლავებს შორის ჩქარობს.
ის არ არის ვარსკვლავი, არ არის პლანეტა,
სამყაროს საიდუმლო -. (კომეტა)
არის სპეციალური კოსმოსური ხომალდი,
ის ყველას აგზავნის სიგნალებს დედამიწაზე.
როგორც მარტოხელა იდუმალი მოგზაური,
ხელოვნური ორბიტაზე დაფრინავს. (სატელიტი)
ანათებს გზას ღამით,
არ აძლევს ვარსკვლავებს ძილის საშუალებას.
დაე ყველამ დაიძინოს
ვერ იძინებს
ჩვენთვის ცაში შუქია. (მთვარე)
5. სატურნი – სლაიდი No6
მთხრობელი: მეექვსე პლანეტა მზიდან და სიდიდით მეორე პლანეტა მზის სისტემაში იუპიტერის შემდეგ. სატურნი გარშემორტყმულია რგოლებით, რომლებიც შედგება ყინულის, ქანების და მტვრის ნაწილაკებისგან. პლანეტის ორბიტაზე 62 თანამგზავრია. ტიტანი მათგან ყველაზე დიდია.
დავალება: კოსმოსურ ორბიტაზე სხვადასხვა დავალების შესასრულებლად მომზადებისას, იმისათვის, რომ თავი კომფორტულად იგრძნოთ უწონად მდგომარეობაში, საჭიროა სწორად ივარჯიშოთ. შეაგროვეთ რაც შეიძლება მეტი გაფანტული ნაწილი კოსმოსური ხომალდის მზის ბატარეებიდან.
6. ურანი – სლაიდი No7
წამყვანი: მზის სისტემის მეშვიდე ყველაზე შორეული პლანეტა მზიდან. ეს არის ყველაზე ცივი პლანეტა მზის სისტემაში, რომლის ტემპერატურაა 224 °C. ურანის ბირთვი ძირითადად შედგება ყინულისა და კლდისგან. აქვს 27 თანამგზავრი.
დავალება: პლანეტის მაცხოვრებლებს ძალიან უყვართ პოეზია, ამიტომ მათ უნდა უთხრათ ნებისმიერი ლექსი (2-3 ადამიანი).
ამ პლანეტაზე ტარდება სისწრაფის, სისწრაფის და გამძლეობის ტესტები.
მაგალითად, თამაში სკიტებით. თამაში იწყება 6 (4, 5, 7) ადამიანით. ისინი დადიან მუსიკაზე 5 ქინძის გარშემო (3, 4, 6). როგორც კი მუსიკა შეჩერდება, თქვენ უნდა აიღოთ ქინძისთავი. ვისაც დრო არ ჰქონდა, ისხდნენ.
7. ნეპტუნი – სლაიდი No8
წამყვანი: მზის სისტემის მერვე და ყველაზე შორეული პლანეტა. მას აქვს 12 თანამგზავრი, ყველაზე დიდია ტრიტონი. ნეპტუნის ატმოსფეროში მძვინვარებს მზის სისტემის პლანეტებს შორის მათი სიჩქარე 2100 კმ/სთ-ს. ბირთვი შედგება ყინულისა და ქანებისგან.
დავალება: ამ პლანეტას აქვს ძალიან არათანაბარი ზედაპირი. ბილიკზე ფრთხილად უნდა გაიაროთ, რომ კრატერში არ ჩავარდეთ.
8. დედამიწა – სლაიდი No9
პრეზენტატორი: მზის სისტემის მესამე პლანეტა, ერთადერთი, სადაც ცოცხალი არსებები ცხოვრობენ. დედამიწის ზედაპირი დაფარულია მსოფლიო ოკეანეებით, კონტინენტებითა და კუნძულებით. დედამიწის თანამგზავრია მთვარე.
წამყვანი: ჰური! ჩვენ ისევ სახლში დავბრუნდით დედამიწაზე. ახლა მე და შენ ვიცით, რა პლანეტებია ჩვენში მზის სისტემა, რამდენია და რა ჰქვია. ჩვენ ვიცით, რომ ადამიანს, რომელიც დაფრინავს კოსმოსში, ასტრონავტს უწოდებენ. ის უნდა იყოს ძლიერი, ჯანსაღი, ძლიერი, აუცილებლად ივარჯიშო და კარგად იკვებება. და ვინ იცის, იქნებ ერთმა თქვენგანმა, როცა გაიზრდება, აიხდინოს თქვენი ოცნებები და გახდეს ასტრონავტი. დღეს კი, როცა სახლში დაბრუნდებით, უთხარით ყველა თქვენს საყვარელ ადამიანს, რაც იცით კოსმოსის შესახებ. და, რა თქმა უნდა, გილოცავთ თქვენს ოჯახს დღესასწაულს, გილოცავთ კოსმონავტიკის დღეს!
მოგეწონა ჩვენი მოგზაურობა, დუნო?
არ ვიცი:
დიახ, აქ მშვენიერია, ბევრი ახალი და საინტერესო რამ ვისწავლე. მაგრამ დროა წავიდე სახლში! წავალ ზნაიკას ვეტყვი რაც ვისწავლე. ის გაოცდება!
დუნო გარბის.
ყოვლისმომცველი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება ქ პატრიოტული განათლებაბავშვებისთვის უფროსი ჯგუფითემაზე:
"9 მაისი - გამარჯვების დღე"
Მიერ მომზადებული:
მასწავლებელი ანიკაევა ნ.ვ.
MADOOU TsRR - დ/ს No14
კროპოტკინი, კრასნოდარის მხარე
საგანმანათლებლო სფერო: კოგნიტური განვითარება.
საქმიანობის სახეობა: პირდაპირი საგანმანათლებლო.
ასაკობრივი ჯგუფი: უფროსი.
სამიზნე
პროგრამის შინაარსი:
საგანმანათლებლო მიზნები: ბავშვებში თანაგრძნობის განწყობის შექმნა დიდი სამამულო ომის წარსული მოვლენების მიმართ; გააფართოვეთ ბავშვების იდეები და ცოდნა დიდი სამამულო ომის, გამარჯვების დღის შესახებ, COR-ის გამოყენებით; წაახალისოს ჩვენი თანამემამულეების გმირობის პატივისცემა; უნარების კონსოლიდაცია მეტყველების აქტივობაპატრიოტულ მასალაზე; ისწავლეთ წმინდა გიორგის ლენტის დამზადება, გააძლიერეთ მაკრატელთან მუშაობის უნარები.
განმავითარებელი: განუვითარდეთ ცნობისმოყვარეობა, გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტები, სურვილი ისწავლონ მეტი ახალი, სასარგებლო, საინტერესო რამ მშობლიური ქვეყნის ისტორიის შესახებ; სამეტყველო აქტივობა, დიალოგური მეტყველება (კითხვებზე პასუხების მეშვეობით, დიალოგი); შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები, სიზუსტე დავალების შესრულებისას.
საგანმანათლებლო: ბავშვებში ჩაუნერგოს სიამაყის გრძნობა სამშობლოს, ხალხის მიმართ.
წინასწარი სამუშაოები:დიდი სამამულო ომის მოვლენების გაცნობა კითხვით მხატვრული ლიტერატურა, ლექსები ომის შესახებ; ეძებს ილუსტრაციებს ომის შესახებ.
მასალები და აღჭურვილობა: პრეზენტაცია "გამარჯვების დღე"; სამხედრო თემებზე სიმღერების აუდიოჩანაწერები: "კატიუშა", "დუგუტში", "დარკი"; ფერადი ქაღალდინარინჯისფერი და შავი ფერები; წებო, მაკრატელი, ჯაგრისები, ხელსახოცები.
საქმიანობის მიმდინარეობა
(სლაიდი No2)
აღმზრდელი. ... ზაფხულის ღამეს, გამთენიისას,
როცა ბავშვებს მშვიდად ეძინათ,
ჰიტლერმა ჯარებს ბრძანება მისცა
და მან გაგზავნა გერმანელი ჯარისკაცები
მთელი საბჭოთა ხალხის წინააღმდეგ -
ეს ნიშნავს - ჩვენს წინააღმდეგ.
ყოველწლიურად, 9 მაისს, ჩვენი ქვეყანა და მასში მცხოვრები ყველა ადამიანი აღნიშნავს გამარჯვების დღეს. ამ დღესასწაულისთვის ყველა ემზადება - მოზრდილებიც და ბავშვებიც. რამდენმა იცით რა სახის დღესასწაულია ეს?
ბავშვები. ეს არის დღესასწაული, როდესაც ჩვენმა არმიამ დაამარცხა ფაშისტური.
აღმზრდელი. უფლება! ეს არის გამარჯვების დღე დიდ სამამულო ომში, რომელიც ოთხი წელი გაგრძელდა და დასრულდა ჩვენი ხალხის გამარჯვებით.
ამ დღეს სიხარულიც და მწუხარებაც ახლოსაა. სიხარული გამარჯვებისგან მოდის, მწუხარება და სევდა ბრძოლის ველზე დაღუპულთა მოგონებებიდან.
(სლაიდი No. 3,4)
1 შვილი.
მაისის დღესასწაული - გამარჯვების დღე
მთელი ქვეყანა ზეიმობს.
ჩვენმა ბაბუებმა სამხედრო ბრძანებები გასცეს.
გზა მათ დილით ურეკავს
საზეიმო აღლუმზე.
და დაფიქრებულად ზღურბლიდან
მათ ბებიები უვლიან.
(სლაიდი No5)
მე-2 შვილი.
რა არის გამარჯვების დღე?
ეს არის დილის აღლუმი:
მოდის ტანკები და რაკეტები,
ჯარისკაცების რიგი მიდის.
(სლაიდი No. 6,7)
მე-3 შვილი
რა არის გამარჯვების დღე?
ეს არის სადღესასწაულო ფეიერვერკი:
ფეიერვერკი ცაში დაფრინავს
იფანტება აქეთ-იქით.
(სლაიდი No8)
აღმზრდელი. კარგად გააკეთე! ახლა კი მინდა გითხრათ, როგორ დაიწყო ომი.
მეორე მსოფლიო ომი ყველაზე დიდი ომია კაცობრიობის ისტორიაში, რომელიც დაიწყო 1941 წლის 22 ივნისს გერმანიის მოულოდნელი თავდასხმით. და ეს გაგრძელდა ოთხი წლის განმავლობაში. მასში გამარჯვება მოითხოვდა ჩვენი ხალხისგან მთელი ფიზიკური და სულიერი ძალის წარმოუდგენელ ძალისხმევას. მას ეძახიან სამამულო ომს, რადგან ეს ომი სამართლიანია და მიზნად ისახავს სამშობლოს დაცვას. მთელი ჩვენი უზარმაზარი ქვეყანა ადგა მტერთან საბრძოლველად! ჩვენმა ხალხმა გმირობისა და სიმამაცის სასწაულები გამოიჩინა ნაცისტებისგან სამშობლოს დაცვისას. ამ ომში მონაწილეობდნენ კაცები და ქალები, მოხუცები, ბავშვებიც კი. გამარჯვების გზა იოლი არ იყო. ბრძოლები იმართებოდა მიწაზე, ცაზე და ზღვაზე. 1945 წლის 9 მაისს ნაცისტებმა აღიარეს სრული დამარცხება. მას შემდეგ ეს დღე გახდა ჩვენი დიდი დღესასწაული - გამარჯვების დღე.
(სლაიდი No. 9, 10, 11, 12, 13,14)
განმანათლებელი: როგორ ფიქრობთ, რისთვის გაწირეს სიცოცხლე ჩვენმა ჯარისკაცებმა?
ბავშვები: ომი რომ აღარ იყოს, ბავშვებმა მშვიდად იცხოვრონ და ისწავლონ.
აღმზრდელი. ომის დროს მრავალი საგმირო საქმე აღსრულდა, ბევრი მეომარი და უბრალო ადამიანი გახდა გმირი. როგორ ფიქრობთ, რა არის "შესრულება"?
ბავშვები. ეს კარგი, მამაცი მოქმედებაა.
აღმზრდელი. რა ჰქვია ადამიანს, რომელმაც მიაღწია წარმატებას?
ბავშვები. გმირი.
აღმზრდელი. დიდი სამამულო ომის დროს ასევე ბევრი იყო საგმირო საქმეების ჩამდენი. ბიჭებო, როგორი უნდა იყოს გმირი?
ბავშვები. ძლიერი, მამაცი, გამძლე...
აღმზრდელი. უფლება! და რომ გახდე ძლიერი, ფიზიკურ განათლებასთან უნდა იმეგობრო.
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "თვითმფრინავი"
ხელები მაღლა ავწიეთ: (მკლავები გვერდებზე)
თვითმფრინავი გამოჩნდა. ("ისინი დაფრინავდნენ" თვითმფრინავებივით)
ფრთების რხევა წინ და უკან (იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ)
გააკეთე "ერთი", გააკეთე "ორი". (უხვევს მარცხნივ-მარჯვნივ)
ერთი და ორი, ერთი და ორი! (ხელები დაგვიკრა)
ხელები გვერდებზე დაიჭირე, (ხელები გვერდებზე)
შეხედეთ ერთმანეთს. (უხვევს მარცხნივ-მარჯვნივ)
ერთი და ორი, ერთი და ორი! (ადგილზე ხტუნვა)
ხელები დაწიეთ (ხელები დაწიეთ)
და დაჯექი! (დაჯდა)
აღმზრდელი. ბიჭებო, ხალხმა არ დაივიწყოს თავისი გმირები. მათ ძეგლები აღმართავენ მთელი ქვეყნის მასშტაბით.
(სლაიდი ნომერი 15)
ეს არის უცნობი ჯარისკაცის საფლავი - ბრძოლის ველზე დაღუპულთა ძეგლი. მძიმე ბრძოლების შემდეგ ჯარისკაცები ერთ მასობრივ საფლავში დაკრძალეს და მათი სახელების გარკვევა ყოველთვის არ იყო შესაძლებელი. და მთელი ქვეყნის მასშტაბით, ძეგლები აღმართეს ჯარისკაცებს, რომელთა სახელები უცნობი დარჩა. იქ მუდამ მარადიული ალი ანათებს. ეს სიმბოლოა ჯარისკაცების ღვაწლის მარადიულ ხსოვნას.
ბიჭებო, ისინი, ვინც მრავალი წლის წინ იბრძოდნენ ჩვენი სამშობლოსთვის, დღესაც ცოცხლები არიან. ვინ იცის მათ რა ჰქვია?
ბავშვები. ვეტერანები.
(სლაიდი No16)
აღმზრდელი. ასეა, მათ ვეტერანებს ეძახიან. ახლა უკვე ბებერები არიან, მრავალი წლის არიან. ისინი იცავდნენ ჩვენს ქვეყანას ახალგაზრდობაში, ძლიერად და ჯანმრთელად. და გამარჯვების დღეს, 9 მაისს, ისინი ატარებენ ყველა სამხედრო ჯილდოს - ორდენებს და მედლებს და იკრიბებიან ომის წლების გასახსენებლად. ბიჭებო, 9 მაისს თუ დაინახავთ ბრძანებით ადამიანს, ადექით და მიულოცეთ დღესასწაული, უთხარით „მადლობა“, რომ იცავდით სამშობლოს მტრებისგან. ვეტერანები მოხარული იქნებიან, რომ ყველას გვახსოვს ეს რთული და მნიშვნელოვანი გამარჯვება.
ძალიან კარგი ტრადიცია რამდენიმე წლის წინ გაჩნდა. გამარჯვების დღეს ხალხი ტანსაცმლის ლაფზე წმინდა გიორგის ლენტს ამაგრებს ჩვენი ხალხის სამხედრო ღვაწლის ხსოვნის ნიშნად. რა ფერებია წმინდა გიორგის ლენტაზე?
(სლაიდი No17)
ბავშვები. ნარინჯისფერი, შავი.
აღმზრდელი. მართალია, შავი ნიშნავს კვამლს, ნარინჯისფერი კი ცეცხლს. ახლა კი ჩვენ საკუთარი ხელით გავაკეთებთ წმინდა გიორგის ლენტს, რომელიც შეგიძლიათ აჩუქოთ დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს.
შენს წინ შავი და ნარინჯისფერი ქაღალდია.
თქვენ ჭრით შავი ქაღალდის ზოლებს.
შემდეგ დააწებეთ ისინი ნარინჯისფერ ზოლზე ისე, რომ შავი და ნარინჯისფერი ზოლები ერთმანეთს ენაცვლებოდეს.
ამის შემდეგ ზოლს მარყუჟად ვახვევთ და ჩვენი საჩუქარი ვეტერანებისთვის მზად არის.
(სანამ ბავშვები მუშაობენ, მასწავლებელი უკრავს აუდიოჩანაწერს ომის წლების სიმღერებით).
აღმზრდელი. თქვენი წმინდა გიორგის ლენტები არის ჩვენი მადლიერების ნიშანი ვეტერანებისადმი, პატივისცემა ჩვენი დიდი ბებიების და ბაბუების ღვაწლისადმი.
ყოვლისმომცველი საგანმანათლებლო საქმიანობამულტიმედიური პრეზენტაციის გამოყენებით თემაზე: "9 მაისი - გამარჯვების დღე"
ასაკი- უფროსი ჯგუფი
ეს განვითარება განკუთვნილია უფროსი სკოლამდელი ჯგუფების მასწავლებლებისთვის საგანმანათლებო ინსტიტუტები, მშობლები, დამატებითი განათლების მასწავლებლები.
სამიზნე: პატრიოტიზმის სულისკვეთების აღზრდა, ეროვნული გმირების პატივისცემა, ასევე დიდი სამამულო ომის მოვლენები.
ბავშვებთან მუშაობის ფორმები:
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა
პროდუქტიული საქმიანობა
წინასწარი სამუშაოები:დიდი სამამულო ომის მოვლენების გაცნობა მხატვრული ლიტერატურის, ომის შესახებ ლექსების კითხვით; ომის შესახებ ილუსტრაციების შესწავლა, მულტიმედიური პრეზენტაციის გაკეთება თემაზე „9 მაისი - გამარჯვების დღე“
მასალები და აღჭურვილობა:პრეზენტაცია "გამარჯვების დღე"; სამხედრო თემებზე სიმღერების აუდიოჩანაწერები: "კატიუშა", "დუგუტში", "დარკი"; ნარინჯისფერი და შავი ფერის ქაღალდი; წებო, მაკრატელი, ჯაგრისები, ხელსახოცები.გ
წარმოდგენილის თავისებურება მეთოდოლოგიური განვითარება — კომპლექსური მიდგომაინტეგრაციას აერთიანებს პროგრამული მოთხოვნებიშემეცნებითი და მეტყველების განვითარებაზე, გარესამყაროს გაცნობაზე, მხატვრულ და შემოქმედებით საქმიანობაზე, წინასწარი მუშაობის შედეგად წარმოშობილ ბავშვთა გამოცდილებასთან ურთიერთობაზე. ბავშვის უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარებისადმი ასეთი ინტეგრირებული მიდგომა არის საგანმანათლებლო გარემოს სტრუქტურული და მიზნობრივი გაიდლაინების შემუშავების საფუძველი და ინოვაციური ხასიათისაა.
Აბსტრაქტული კომპლექსური გაკვეთილიგამარჯვების დღისთვის გარემოს გაცნობისა და ხატვის შესახებ, თემა:
”მოზარდებს და ბავშვებს მშვიდობა სჭირდებათ მთელ პლანეტაზე.”
მიზნები:
გააცანით ბავშვებს „ომის“ კონცეფცია, იმ მწუხარების შესახებ, რაც მან მოიტანა, ჩვენი ჯარისკაცების გმირულ დაცვაზე, ჩვენი ხალხისთვის გამარჯვების დღის მნიშვნელობის შესახებ.
მოცემული მახასიათებლის მიხედვით სიტყვების შერჩევის უნარის გამომუშავება.
გააცანით ბავშვებს ხატვის ტექნიკა "სპრეის" ტექნიკით.
განუვითარდეთ ფონეტიკური სმენა და წვრილი მოტორული უნარები.
გამოუმუშავეთ პატივისცემა განმათავისუფლებელი ჯარისკაცების მიმართ.
აღჭურვილობა:
დაბომბვის ხმების აუდიოჩანაწერი, სიმღერები "წმინდა ომი", "გამარჯვების დღე".
სურათები თემაზე "დიდი სამამულო ომი"
კარტოფილის პილინგი.
შავი პურის ნაჭრები.
შავი ქაღალდის ფურცლები, ძველი კბილის ჯაგრისები, თეფშებში წყლით განზავებული საღებავები.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
დიდაქტიკური სავარჯიშო "რა სიტყვები არსებობს"
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, ბევრია თუ ცოტა სიტყვა ჩვენს გარშემო? (ბავშვების პასუხები). ჩვენ გარშემორტყმული ვართ სიტყვების უზარმაზარი მრავალფეროვნებით.
გირჩევთ მოძებნოთ მრავალ სიტყვას შორის „ტკბილი სიტყვები“. (ბავშვების პასუხები). (კანფეტი, შაქარი, მარწყვი, შოკოლადი და ა.შ.)
ახლა დაიმახსოვრე და დაასახელე "მხიარული სიტყვები". (ბავშვების პასუხები). (დღესასწაული, ცირკი, საჩუქრები, სიცილი, ტიკტიკი და ა.შ.)
სევდიანი სიტყვებია. რა „სევდიანი სიტყვები“ შეგიძლიათ დაასახელოთ (ბავშვების პასუხები). (ცრემლები, ავადმყოფობა, ინექცია, განშორება და ა.შ.).
და არის საშინელი სიტყვა - სიტყვა "ომი".
რატომ არის სიტყვა "ომი" ასეთი საშინელი?
ბგერების შედარებითი მოსმენა მშვიდობიან და ომის დროს
მოდით გავხსნათ ფანჯარა. რა ხმები ისმის ქუჩიდან? (ბავშვების პასუხები: ჩიტები მღერიან, ქარი ხეებზე ფოთლებს შრიალებს, მანქანა გავიდა, ხალხი საუბრობს). ეს არის კარგი, მშვიდობიანი ხმები.
მრავალი წლის წინ ისეთი თბილი მზიანი დღე იყო, როგორც ახლა. და უცებ ხალხმა გაიგო, რომ ჩვენს მიწას მტრები დაესხნენ თავს და ომი დაიწყო. თვითმფრინავები შემოფრინდნენ, ტანკები მოვიდნენ, ჯარისკაცები იარაღით მოვიდნენ და მაშინვე ყველაფერი შეიცვალა. ეს ის ხმები ისმოდა ყველა მხრიდან. (ბომბვის ხმების აუდიოჩანაწერის მოსმენა). მოგეწონა ომის ხმები? (ბავშვების პასუხები). ეს არის საშინელი ომის ხმები.
რა ხმების მოსმენა გსურთ ყოველდღე? რატომ არ მოგეწონა ომის ხმები? (ბავშვების პასუხები).
საუბარი "ომი საშინელია"
დაიწვა და ჩამოინგრა სახლები, დაიღუპნენ ადამიანები. (უკრავს სიმღერა "წმინდა ომი"). კაცები წავიდნენ საბრძოლველად, თავიანთი მიწის დასაცავად, მტრების განდევნაზე. ქალები და ბავშვებიც კი მუშაობდნენ დღე და ღამე, რათა ჯარისკაცებს ჰქონოდათ ტანსაცმელი, საკვები და იარაღი. (აჩვენეთ სურათები და ილუსტრაციები).
მაგრამ ჩვენმა დამცველებმა მაშინვე ვერ მოახერხეს მტრების განდევნა. ფაშისტი მტრები ხომ დიდი ხნის განმავლობაში ემზადებოდნენ ომისთვის, ჰქონდათ უამრავი იარაღი, ბომბი, თვითმფრინავი, ტანკი.
ომმა დიდი მწუხარება მოიტანა. ჩვენს ქალაქშიც იყვნენ ფაშისტები. ბავშვები სკოლებიდან და ბაღებიდან გააძევეს და თვითონ დასახლდნენ. ჩვენი ქალაქის მცხოვრებლებს საკვები და ნივთები წაართვეს. მათ დაადგინეს საკუთარი წესები: ახალგაზრდებს სამუშაოდ მიჰყავდათ შორს, შორს საკუთარ ქვეყანაში და დაბნელების შემდეგ აკრძალული იყო გარეთ გასვლა და ვინც არ ემორჩილებოდა, კლავდნენ.
სხვა ქალაქებსა და სოფლებში კი ომის გამო ბევრს ცრემლი ღვრიდა. ქალაქი ლენინგრადი ყველა მხრიდან გარშემორტყმული იყო ნაცისტებით. მტრებმა ქალაქში შეღწევა ვერ შეძლეს, მაგრამ ლენინგრადში არავის შეუშვეს. მალე ქალაქში მთელი საჭმელი ამოიწურა და ხალხი შიმშილით კვდებოდა. შეხედე, რა არის ეს? (ჩვენება) კარტოფილის პილინგი. რა ვუყოთ მათ? გადააგდე. შიმშილით მომაკვდავ ქალაქში კი ამ ქერცლებს ადუღებდნენ და ჭამდნენ.
ეს იყო პურის პატარა ნაჭრები, რომლებიც ბავშვებს მიიღეს. (ჩვენება). და ეს იყო მთელი დღის საჭმელი. აიღეთ ამის ნაჭერი და მიირთვით. როგორ ფიქრობთ, შეგიძლიათ მიიღოთ საკმარისი ასეთი პატარა ნაჭერი? (ბავშვების პასუხები). Რათქმაუნდა არა.
ნაცისტებმა მთლიანად გადაწვეს რამდენიმე პატარა ქალაქი და სოფელი. არც ერთი სახლი არ იყო დარჩენილი, არც ერთი ადამიანი. ბევრი ჯარისკაცი, ქალი და ბავშვი დაიღუპა.
მაგრამ საბოლოოდ, ჩვენმა მეომარ-დამცველებმა მოახერხეს მტრების დამარცხება. მათ დაიწყეს მათი განდევნა ჩვენი მიწიდან. და წაიყვანეს მათ ყველაზე მნიშვნელოვან ქალაქში - ბერლინში. და სწორედ ამ დღეს გამოაცხადეს გამარჯვება მტერზე.
როგორ უხაროდა ხალხს ხანგრძლივი ომის დასრულება. ყველა ერთმანეთს ულოცავდა, ტიროდა, იხსენებდა დაღუპულებს და ღამის ცაზე ფეიერვერკი აანთო.
და მას შემდეგ, ყოველწლიურად ამ დღეს ჩვენი ხალხი აღნიშნავს გამარჯვების დღეს. ისინი ერთმანეთს ულოცავენ, რომ ჩვენს მიწაზე ომი აღარ არის. ისინი იხსენებენ ნაცისტებთან ბრძოლაში დაღუპულებს. მადლობას ვუხდით ჯარისკაცებს, რომლებმაც დაამარცხეს ნაცისტები და გაათავისუფლეს ჩვენი მიწა მტრებისგან. ეს მეომრები ახლა ძალიან მოხუცები არიან, მაგრამ ამ გამარჯვების დღეს ისინი ასრულებენ თავიანთ ბრძანებებს და მედლებს, რომლებიც მიიღეს მტრის წინააღმდეგ გმირული ბრძოლისთვის და მიდიან გამარჯვების აღლუმზე (ისმის სიმღერა "გამარჯვების დღე". აჩვენეთ სურათები აღლუმი.) თითოეულში მარადიული ალი იწვის ქალაქში. მარადიულია ის, ვინც ყოველთვის არსებობს. მარადიული ალი ყოველთვის იწვის, არასოდეს ქრება და ხალხს ახსენებს საშინელ სიტყვას „ომი“, რომ ეს აღარასოდეს განმეორდეს. მოზრდილებს და ბავშვებს მშვიდობა სჭირდებათ მთელ პლანეტაზე. ჩვენს ქალაქში მარადიული ალია. ოდესმე ყოფილხარ მასთან ახლოს? (ბავშვების პასუხები).
და გამარჯვების დღე მთავრდება სადღესასწაულო ფეიერვერკით. (სურათების ჩვენება).
დღეს ჩვენ დავხატავთ სადღესასწაულო ფეიერვერკებს.
ფიზიკური ვარჯიში "როგორც ჯარისკაცები"
ადექით პირდაპირ, ბიჭებო.
ჯარისკაცებივით დავდიოდით.
დაიხარე მარცხნივ, მარჯვნივ,
დაჭიმეთ თითებზე.
ერთი - ჯოხი,
ორი - ჯოხი,
დაისვენე, ჩემო მეგობარო?
ახლა ჩვენ უნდა დავხატოთ.
ნახატი სპრეის ტექნიკის გამოყენებით "ფეიერვერკი გამარჯვების დღის საპატივცემულოდ"
რა ფერის ფურცლები მოგიმზადეს ფეიერვერკების დასახატავად? შავი ფურცლები? რატომ გგონიათ შავი? ფეიერვერკი ხდება ღამით, როცა ცა ბნელი და შავია.
Dip კბილის ჯაგრისიჯაგარის წვერი საღებავში. ფუნჯი მიუთითეთ ქაღალდის ნაჭერზე. გაიარეთ საჩვენებელი თითი ჯაგარის გასწვრივ თქვენგან მოშორებით, ასე - ფუნჯიდან საღებავის წვეთები ჩამოიფრქვევა. ასე რომ, ღამის ცა განათდა სადღესასწაულო ფეიერვერკით გამარჯვების დღის საპატივცემულოდ.
Მიმაგრებული ფაილები
მიზნები:
გააცანით ბავშვებს „ომის“ კონცეფცია, იმ მწუხარების შესახებ, რაც მან მოიტანა, ჩვენი ჯარისკაცების გმირულ დაცვაზე, ჩვენი ხალხისთვის გამარჯვების დღის მნიშვნელობის შესახებ.
მოცემული მახასიათებლის მიხედვით სიტყვების შერჩევის უნარის გამომუშავება.
გააცანით ბავშვებს ხატვის ტექნიკა "სპრეის" ტექნიკით.
განუვითარდეთ ფონეტიკური სმენა და წვრილი მოტორული უნარები.
გამოუმუშავეთ პატივისცემა განმათავისუფლებელი ჯარისკაცების მიმართ.
აღჭურვილობა:
დაბომბვის ხმების აუდიოჩანაწერი, სიმღერები "წმინდა ომი", "გამარჯვების დღე".
სურათები თემაზე "დიდი სამამულო ომი"
კარტოფილის პილინგი.
შავი პურის ნაჭრები.
შავი ქაღალდის ფურცლები, ძველი კბილის ჯაგრისები, თეფშებში წყლით განზავებული საღებავები.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
დიდაქტიკური სავარჯიშო "რა სიტყვები არსებობს"
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, ბევრია თუ ცოტა სიტყვა ჩვენს გარშემო? (ბავშვების პასუხები). ჩვენ გარშემორტყმული ვართ სიტყვების უზარმაზარი მრავალფეროვნებით.
გირჩევთ მოძებნოთ მრავალ სიტყვას შორის „ტკბილი სიტყვები“. (ბავშვების პასუხები). (კანფეტი, შაქარი, მარწყვი, შოკოლადი და ა.შ.)
ახლა დაიმახსოვრე და დაასახელე "მხიარული სიტყვები". (ბავშვების პასუხები). (დღესასწაული, ცირკი, საჩუქრები, სიცილი, ტიკტიკი და ა.შ.)
სევდიანი სიტყვებია. რა „სევდიანი სიტყვები“ შეგიძლიათ დაასახელოთ (ბავშვების პასუხები). (ცრემლები, ავადმყოფობა, ინექცია, განშორება და ა.შ.).
და არის საშინელი სიტყვა - სიტყვა "ომი".
რატომ არის სიტყვა "ომი" ასეთი საშინელი?
ბგერების შედარებითი მოსმენა მშვიდობიან და ომის დროს
მოდით გავხსნათ ფანჯარა. რა ხმები ისმის ქუჩიდან? (ბავშვების პასუხები: ჩიტები მღერიან, ქარი ხეებზე ფოთლებს შრიალებს, მანქანა გავიდა, ხალხი საუბრობს). ეს არის კარგი, მშვიდობიანი ხმები.
მრავალი წლის წინ ისეთი თბილი მზიანი დღე იყო, როგორც ახლა. და უცებ ხალხმა გაიგო, რომ ჩვენს მიწას მტრები დაესხნენ თავს და ომი დაიწყო. თვითმფრინავები შემოფრინდნენ, ტანკები მოვიდნენ, ჯარისკაცები იარაღით მოვიდნენ და მაშინვე ყველაფერი შეიცვალა. ეს ის ხმები ისმოდა ყველა მხრიდან. (ბომბვის ხმების აუდიოჩანაწერის მოსმენა). მოგეწონა ომის ხმები? (ბავშვების პასუხები). ეს არის საშინელი ომის ხმები.
რა ხმების მოსმენა გსურთ ყოველდღე? რატომ არ მოგეწონა ომის ხმები? (ბავშვების პასუხები).
საუბარი "ომი საშინელია"
დაიწვა და ჩამოინგრა სახლები, დაიღუპნენ ადამიანები. (უკრავს სიმღერა "წმინდა ომი"). კაცები წავიდნენ საბრძოლველად, თავიანთი მიწის დასაცავად, მტრების განდევნაზე. ქალები და ბავშვებიც კი მუშაობდნენ დღე და ღამე, რათა ჯარისკაცებს ჰქონოდათ ტანსაცმელი, საკვები და იარაღი. (აჩვენეთ სურათები და ილუსტრაციები).
მაგრამ ჩვენმა დამცველებმა მაშინვე ვერ მოახერხეს მტრების განდევნა. ფაშისტი მტრები ხომ დიდი ხნის განმავლობაში ემზადებოდნენ ომისთვის, ჰქონდათ უამრავი იარაღი, ბომბი, თვითმფრინავი, ტანკი.
ომმა დიდი მწუხარება მოიტანა. ჩვენს ქალაქშიც იყვნენ ფაშისტები. ბავშვები სკოლებიდან და ბაღებიდან გააძევეს და თვითონ დასახლდნენ. ჩვენი ქალაქის მცხოვრებლებს საკვები და ნივთები წაართვეს. მათ დაადგინეს საკუთარი წესები: ახალგაზრდებს სამუშაოდ მიჰყავდათ შორს, შორს საკუთარ ქვეყანაში და დაბნელების შემდეგ აკრძალული იყო გარეთ გასვლა და ვინც არ ემორჩილებოდა, კლავდნენ.
სხვა ქალაქებსა და სოფლებში კი ომის გამო ბევრს ცრემლი ღვრიდა. ქალაქი ლენინგრადი ყველა მხრიდან გარშემორტყმული იყო ნაცისტებით. მტრებმა ქალაქში შეღწევა ვერ შეძლეს, მაგრამ ლენინგრადში არავის შეუშვეს. მალე ქალაქში მთელი საჭმელი ამოიწურა და ხალხი შიმშილით კვდებოდა. შეხედე, რა არის ეს? (ჩვენება) კარტოფილის პილინგი. რა ვუყოთ მათ? გადააგდე. შიმშილით მომაკვდავ ქალაქში კი ამ ქერცლებს ადუღებდნენ და ჭამდნენ.
ეს იყო პურის პატარა ნაჭრები, რომლებიც ბავშვებს მიიღეს. (ჩვენება). და ეს იყო მთელი დღის საჭმელი. აიღეთ ამის ნაჭერი და მიირთვით. როგორ ფიქრობთ, შეგიძლიათ მიიღოთ საკმარისი ასეთი პატარა ნაჭერი? (ბავშვების პასუხები). Რათქმაუნდა არა.
ნაცისტებმა მთლიანად გადაწვეს რამდენიმე პატარა ქალაქი და სოფელი. არც ერთი სახლი არ იყო დარჩენილი, არც ერთი ადამიანი. ბევრი ჯარისკაცი, ქალი და ბავშვი დაიღუპა.
მაგრამ საბოლოოდ, ჩვენმა მეომარ-დამცველებმა მოახერხეს მტრების დამარცხება. მათ დაიწყეს მათი განდევნა ჩვენი მიწიდან. და წაიყვანეს მათ ყველაზე მნიშვნელოვან ქალაქში - ბერლინში. და სწორედ ამ დღეს გამოაცხადეს გამარჯვება მტერზე.
როგორ უხაროდა ხალხს ხანგრძლივი ომის დასრულება. ყველა ერთმანეთს ულოცავდა, ტიროდა, იხსენებდა დაღუპულებს და ღამის ცაზე ფეიერვერკი აანთო.
და მას შემდეგ, ყოველწლიურად ამ დღეს ჩვენი ხალხი აღნიშნავს გამარჯვების დღეს. ისინი ერთმანეთს ულოცავენ, რომ ჩვენს მიწაზე ომი აღარ არის. ისინი იხსენებენ ნაცისტებთან ბრძოლაში დაღუპულებს. მადლობას ვუხდით ჯარისკაცებს, რომლებმაც დაამარცხეს ნაცისტები და გაათავისუფლეს ჩვენი მიწა მტრებისგან. ეს მეომრები ახლა ძალიან მოხუცები არიან, მაგრამ ამ გამარჯვების დღეს ისინი ასრულებენ თავიანთ ბრძანებებს და მედლებს, რომლებიც მიიღეს მტრის წინააღმდეგ გმირული ბრძოლისთვის და მიდიან გამარჯვების აღლუმზე (ისმის სიმღერა "გამარჯვების დღე". აჩვენეთ სურათები აღლუმი).
მარადიული ცეცხლი ყველა ქალაქში ანათებს. მარადიულია ის, ვინც ყოველთვის არსებობს. მარადიული ალი ყოველთვის იწვის, არასოდეს ქრება და ხალხს ახსენებს საშინელ სიტყვას „ომი“, რომ ეს აღარასოდეს განმეორდეს. მოზრდილებს და ბავშვებს მშვიდობა სჭირდებათ მთელ პლანეტაზე. ჩვენს ქალაქში მარადიული ალია. ოდესმე ყოფილხარ მასთან ახლოს? (ბავშვების პასუხები).
და გამარჯვების დღე მთავრდება სადღესასწაულო ფეიერვერკით. (სურათების ჩვენება).
დღეს ჩვენ დავხატავთ სადღესასწაულო ფეიერვერკებს.
ფიზიკური ვარჯიში "როგორც ჯარისკაცები"
ადექით პირდაპირ, ბიჭებო.
ჯარისკაცებივით დავდიოდით.
დაიხარე მარცხნივ, მარჯვნივ,
დაჭიმეთ თითებზე.
ერთი - ჯოხი,
ორი - ჯოხი,
დაისვენე მეგობარო?
ფუნჯები ერთად ააფრიალეთ
ახლა ჩვენ უნდა დავხატოთ.
ნახატი სპრეის ტექნიკის გამოყენებით "ფეიერვერკი გამარჯვების დღის საპატივცემულოდ"
რა ფერის ფურცლები მოგიმზადეს ფეიერვერკების დასახატავად? შავი ფურცლები? რატომ გგონიათ შავი? ფეიერვერკი ხდება ღამით, როცა ცა ბნელი და შავია.
ჯაგარის წვერი ჩაყარეთ საღებავში. ფუნჯი მიუთითეთ ქაღალდის ნაჭერზე. გაიარეთ საჩვენებელი თითი ჯაგარის გასწვრივ თქვენგან მოშორებით, ასე - ფუნჯიდან საღებავის წვეთები ჩამოიფრქვევა. ასე რომ, ღამის ცა განათდა სადღესასწაულო ფეიერვერკით გამარჯვების დღის საპატივცემულოდ.
ყოვლისმომცველი გაკვეთილის შეჯამება
გაეცნოთ გარემოს გამარჯვების დღისთვის,
თემა: „მოზარდებს და ბავშვებს მშვიდობა სჭირდებათ მთელ პლანეტაზე“
სამიზნე: განაგრძეთ მუშაობა უფროს სკოლამდელ ბავშვებში პატრიოტიზმის დანერგვაზე. ბავშვებში ჩაუნერგოს სიამაყის გრძნობა თავისი ხალხის მიმართ და პატივისცემა დიდი სამამულო ომის ვეტერანების მიმართ.
Დავალებები: გააცანით ბავშვებს „ომის“ კონცეფცია, იმ მწუხარების შესახებ, რაც მან მოიტანა, ჩვენი ჯარისკაცების გმირულ დაცვაზე, ჩვენი ხალხისთვის გამარჯვების დღის მნიშვნელობის შესახებ.
მოცემული მახასიათებლის მიხედვით სიტყვების შერჩევის უნარის გამომუშავება.
განუვითარდეთ ფონეტიკური სმენა და წვრილი მოტორული უნარები.
გამოუმუშავეთ პატივისცემა განმათავისუფლებელი ჯარისკაცების მიმართ.
აღჭურვილობა:
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
სიხარულს მეგობარი ჰყავს
ნახევარწრის სახით.
ის სახეზე ცხოვრობს
უცებ წავა სადმე,
უცებ დაბრუნდება.
სევდას და სევდას ეშინია მისი.
Ეს რა არის? (ღიმილი)
გავუღიმოთ ერთმანეთს და კარგ ხასიათზე დავჯდეთ სკამებზე
სანთელს ვანთებ.
აკანკალებული სანთელი იწვის.
არ ააფეთქოთ ცეცხლზე ნაჩქარევად.
და შენ, ჯადოსნური შუქი,
რაზე შეეძლო მას გვეთქვა?
შეხედე ამ ანთებულ სანთელს და მითხარი, რას გრძნობს?
რას ჰგავს ალი? რა სხვა სიტუაციებში შეუძლიათ ბავშვებს შეხედონ ალი და იფიქრონ რაიმეზე? (ტაძარში, სადაც სანთლები ანთებენ; ლაშქრობაში ცეცხლთან; ბებიასთან სოფელში, როცა ღუმელს ანთებს.)
(სლაიდი 1) მაგრამ არის ცეცხლი, რომელიც ადამიანებში განსაკუთრებულ განცდებსა და განსაკუთრებულ მოგონებებს აღძრავს. ეს არის ცეცხლი - მარადიული ცეცხლი. სად შეიძლება შევხვდეთ მარადიულ ცეცხლს?
განმანათლებელი: მითხარი, რაზე ვისაუბრებთ დღეს?
ბავშვები: ომის შესახებ, რომელიც დასრულდა გამარჯვებით.
D/i "რა არის სიტყვები?"
ყოველდღე მზე გამოდის, რათა მთელი დედამიწა სითბოთი და სითბოთი გაათბოს. ყველა ტკბება მზეთ! თუ დედამიწაზე ყველა ადამიანი გაიხარებს ერთმანეთს და იღიმება, მაშინ ჩვენ ყოველთვის გვექნება მშვიდობა, ჰარმონია და წესრიგი დედამიწაზე. და არასოდეს იქნება ომი! რას ვუწოდებთ დროს, როცა ომი არ არის? (მშვიდობიანი). რას ნიშნავს შენთვის მშვიდობის დრო?
თამაში "თქვი სხვაგვარად":
სამშობლო - სამშობლო,
წითელი - ალისფერი,
გზა
მამაცი - მამაცი, უშიშარი, მამაცი
გმირული აქტი - მამაცი (გაბედული) მოქმედება
ჯარისკაცი - სამხედრო
სამხედრო ექიმი - ექიმი
IV. Შემაჯამებელი:
მოსკოვი, ბრესტი, სევასტოპოლი - გმირი ქალაქები
თოფი, ავტომატი, ყუმბარა - იარაღი
წვნიანი, ფაფა, პური - ჯარისკაცის საჭმელი
პალტო, ტუნიკა, საწვიმარი - ჯარისკაცის ტანსაცმელი
სევდიანი სიტყვებია. რა „სევდიანი სიტყვები“ შეგიძლიათ დაასახელოთ (ბავშვების პასუხები). (ცრემლები, ავადმყოფობა, ინექცია, განშორება და ა.შ.).
და არის საშინელი სიტყვა - სიტყვა "ომი".
რატომ არის სიტყვა "ომი" ასეთი საშინელი? (ბავშვების პასუხები)
მრავალი წლის წინ ნაცისტები თავს დაესხნენ ჩვენს ქვეყანას, ამაზე უარესი ომი არ ყოფილა. ყველა ფეხზე წამოდგა სამშობლოს დასაცავად
ბგერების შედარებითი მოსმენა მშვიდობიან და ომის დროს
მე და შენ რომ ახლა გავიდეთ გარეთ, გავიგებთ ხმებს? (ბავშვების პასუხები: ჩიტები მღერიან, ქარი ხეებზე ფოთლებს შრიალებს, მანქანა გავიდა, ხალხი საუბრობს). ეს არის კარგი, მშვიდობიანი ხმები.
მრავალი წლის წინ ისეთი თბილი მზიანი დღე იყო, როგორც ახლა. და უცებ... (სტრიქონი „წმინდა ომი“) ხალხმა შეიტყო, რომ ჩვენს მიწას მტრები შეუტიეს და... დაიწყო ომი.
(სლაიდი 2) ჩაფრინდნენ თვითმფრინავები, ჩამოვიდნენ ტანკები, მოვიდნენ ჯარისკაცები იარაღით და მაშინვე ყველაფერი შეიცვალა, რადგან...
- D/I „აირჩიე ნიშანი“.
(სლაიდი) ტანკი - რომელი? - დიდი. მეტალი, მძიმე.
(სლაიდი) თვითმფრინავი - რომელი? – სამხედრო, სამგზავრო, სწრაფი. ასეთი უზარმაზარი, ძლიერი ტექნიკა გაჩნდა ჩვენს ქვეყანაში და ეს იყო ხმები ყველა მხრიდან. (დაბომბვის ხმების აუდიოჩანაწერის მოსმენა). მოგეწონა ომის ხმები? (ბავშვების პასუხები). ეს არის საშინელი ომის ხმები.
რა ხმების მოსმენა გსურთ ყოველდღე? რატომ არ მოგეწონა ომის ხმები? (ბავშვების პასუხები).
ომი საშინელია. დაიწვა და ჩამოინგრა სახლები, დაიღუპნენ ადამიანები. (უკრავს სიმღერა "წმინდა ომი"). კაცები წავიდნენ საბრძოლველად, თავიანთი მიწის დასაცავად, მტრების განდევნაზე. ამბობენ, იცხოვრო - ემსახურო სამშობლოს! რა სამხედრო პროფესიები იცით?
თამაში "რატომ".
(სლაიდი) რატომ მონაწილეობდნენ მეზღვაურები ომში? - იმიტომ, რომ ზღვაზე იცავდნენ ჩვენს სამშობლოს.
(სლაიდი) რატომ მიიღეს მონაწილეობა ომში პილოტებმა?
(სლაიდი) რატომ მონაწილეობდნენ ექიმები ომში?
(სლაიდი) რატომ მონაწილეობდნენ მედდები ომში?
(სლაიდი) რატომ მონაწილეობდნენ პარტიზანები ომში?
(სლაიდი) რატომ მონაწილეობდნენ დაზვერვის ოფიცრები ომში?
რა ნივთები სჭირდებოდათ მათ სამუშაოს შესასრულებლად? ეს ჩანთა დაგვეხმარება გავიგოთ ამის შესახებ. რა ქვია, ვინ იცის? (ის იღებს ჯარისკაცის ჩანთას და ხდება მძღოლი თამაშში) ყოველთვის ჰქონდათ მასში ყველაფერი რაც სჭირდებოდათ? ვნახოთ რა არის შიგნით.
თამაში: "აირჩიე წყვილი" (მუსიკა ჟღერს)
ბავშვები იღებენ ბარათებს მუსიკაზე და ეძებენ წყვილს. (ტანკერი - ტანკი, ჭურვები, არტილერისტი - ქვემეხი, პილოტი - თვითმფრინავი, მედდა - ჩანთა მედიკამენტებით, ბინტი, მეთაური - ტერიტორიის რუკა, ჯარისკაცი - ავტომატი, ტყვიამფრქვევი - ავტომატი).
ფიზმუტკა ისე, სამსახურის შემდეგ შეგიძლიათ დაისვენოთ და იფრინოთ თვითმფრინავით.
თვითმფრინავი დაფრინავს ცაში
ფრთების შეცვლა ქარით.
ის მსუბუქად ცურავს
და ის ტრიალებს ჰაერში.
ახლა ქვევით ჩასვლის დროა
მიწა სადესანტო.
მსუბუქად დავეშვით
და ნელ-ნელა დავჯექით.
ქალები და ბავშვებიც კი მუშაობდნენ დღე და ღამე, რათა ჯარისკაცებს ჰქონოდათ ტანსაცმელი, საკვები და იარაღი. მაგრამ ჩვენმა დამცველებმა მაშინვე ვერ მოახერხეს მტრების განდევნა.
ფაშისტი მტრები ხომ ომისთვის დიდხანს ემზადებოდნენ, ჰქონდათ უამრავი იარაღი, ბომბი და სხვადასხვა სამხედრო ტექნიკა, რა აღჭურვილობა ჰქონდათ მტრებს, გამოცანებიდან შეიტყობთ.
1. ფრთებს არ აფრიალებს, მაგრამ დაფრინავს.
ჩიტი არა, მაგრამ ყველას უსწრებს.
ბავშვები: თვითმფრინავი.
2. გიგანტური ქალაქი სამუშაოდ მიდის ოკეანეში.
ბავშვები: გემი.
3. მან გაშალა თავისი ალისფერი კუდი,
გაფრინდა ვარსკვლავების ფარაში.
ეს ჩვენმა ხალხმა ააშენა
პლანეტათაშორისი...
ბავშვები: რაკეტა
4. კუ დაცოცავს - ფოლადის პერანგი.
მტერი ხევშია, ის კი სადაც მტერია.
არ იცის არც მწუხარება და არც შიში.
როგორი კუა ეს? ბავშვები: ტანკი.
თქვენ მოაგვარეთ გამოცანები, კარგად გააკეთეთ. ახლა ვცადოთ ამ ტექნიკის გაკეთება. (ვინც გამოიცნო გამოცანა არის კაპიტანები. ისინი რიგრიგობით ირჩევენ თავიანთ გუნდს მიკრო ჯგუფებში სამუშაოდ. კონსტრუქცია დათვლიდან ჯოხებით სქემის მიხედვით).
მტრებმა ბავშვები სკოლებიდან და საბავშვო ბაღებიდან გააძევეს და თავად დასახლდნენ. მათ მოსახლეობას საკვები და ნივთები წაართვეს. მათ დაადგინეს საკუთარი წესები: ახალგაზრდებს სამუშაოდ მიჰყავდათ შორს, შორს საკუთარ ქვეყანაში და დაბნელების შემდეგ აკრძალული იყო გარეთ გასვლა და ვინც არ ემორჩილებოდა, კლავდნენ. ქალაქი ლენინგრადი ყველა მხრიდან გარშემორტყმული იყო ნაცისტებით. მტრებმა ქალაქში შეღწევა ვერ შეძლეს, მაგრამ ლენინგრადში არავის შეუშვეს. მალე ქალაქში მთელი საჭმელი ამოიწურა და ხალხი შიმშილით კვდებოდა. შეხედე, რა არის ეს? კარტოფილის პილინგი.(ჩვენება) რა ვუყოთ მათ? გადააგდე. შიმშილით მომაკვდავ ქალაქში კი ამ ქერცლებს ადუღებდნენ და ჭამდნენ.
ეს იყო პურის პატარა ნაჭრები, რომლებიც ბავშვებს მიიღეს. (ჩვენება ). და ეს იყო მთელი დღის საჭმელი. როგორ ფიქრობთ, შეგიძლიათ მიიღოთ საკმარისი ასეთი პატარა ნაჭერი? (ბავშვების პასუხები). Რათქმაუნდა არა.
მაგრამ მიუხედავად ასეთი რთული პერიოდისა, ყველა ცდილობდა ერთმანეთის დახმარებას, ბავშვებიც კი. მათ შეეძლოთ, მაგალითად, რაიმე მნიშვნელოვანი გზავნილის გადმოცემა. მე მაქვს ერთი ასეთი ანგარიში, მაგრამ ის დაშიფრულია. ვცადოთ მისი გაშიფვრა. მაგრამ ჯერ თითები გავწელოთ, რადგან... მე და შენ გვაქვს ძალიან მნიშვნელოვანი და საპასუხისმგებლო დავალება შესასრულებელი.
თითის ტანვარჯიში
ისინი არ დაუშვებენ ჩვენთან ომს (ორივე ხელი შენგან მოშორებით)
დაიცვან თავიანთი ქვეყანა(ხელები შეაერთეთ)
მესაზღვრე, ვერტმფრენის პილოტი,(მოხარეთ თითები)
სამხედრო ექიმი და ტანკის მძღოლი
და ასევე მედესანტე, პილოტი
სნაიპერი და მსროლელი.
გრაფიკული კარნახი (ტანკი)
2 კვადრატი მარჯვნივ, 1 კვადრატი დიაგონალზე მარჯვნივ, 1 კვადრატი მარჯვნივ, 1 კვადრატი დიაგონალურად ქვემოთ მარჯვნივ, 1 კვადრატი ქვემოთ, 2 კვადრატი მარჯვნივ, 1 კვადრატი დიაგონალურად ქვემოთ მარჯვნივ, 1 კვადრატი დიაგონალურად ქვემოთ მარცხნივ, 5 კვადრატი მარცხნივ, 1 კვადრატი დიაგონალზე მარცხნივ ზემოთ, 1 კვადრატი დიაგონალზე მარჯვნივ ზემოთ,
1 კვადრატი.
რა მივიღეთ? როგორ ფიქრობთ, რა შეიძლებოდა ეთქვა ამ მოხსენებაში?
ნაცისტებმა მთლიანად გადაწვეს რამდენიმე პატარა ქალაქი და სოფელი. არც ერთი სახლი არ იყო დარჩენილი, არც ერთი ადამიანი. ბევრი ჯარისკაცი, ქალი და ბავშვი დაიღუპა. და ვინც ცოცხალი დარჩა, წერილებს წერდა სახლში. მხოლოდ ისინი იგზავნებოდა არა კონვერტებში, არამედ დაკეცილი სამკუთხედად.
თავსატეხები
მაგრამ საბოლოოდ, ჩვენმა მეომარ-დამცველებმა მოახერხეს მტრების დამარცხება. მათ დაიწყეს მათი განდევნა ჩვენი მიწიდან. და წაიყვანეს მათ ყველაზე მნიშვნელოვან ქალაქში - ბერლინში. და სწორედ ამ დღეს გამოაცხადეს გამარჯვება მტერზე. ყველას უხაროდა ხანგრძლივი ომის დასრულება. ერთმანეთს მიულოცეს და ყველას ძალიან უნდოდა რაც შეიძლება მალე სახლში დაბრუნება. მას შემდეგ, ყოველწლიურად ამ დღეს ჩვენი ხალხი აღნიშნავს გამარჯვების დღეს. ისინი ერთმანეთს ულოცავენ, რომ ჩვენს მიწაზე ომი აღარ არის.
ომის დროს ბევრი საგმირო საქმე გაკეთდა, რისთვისაც დაჯილდოვდნენ ორდენებით, მედლებით და წოდებით „საბჭოთა კავშირის გმირის“ დღეს, ჩვენჩვენ გვახსოვს ეს წარმატებები, გვახსოვს ისინი, ვინც დაიღუპნენ ნაცისტებთან ბრძოლაში.
(სლაიდი) ისინი, ვინც გადარჩნენ, ახლა ძალიან მოხუცები არიან, მაგრამ ამ გამარჯვების დღეს ისინი ასრულებენ თავიანთ ბრძანებებს და მედლებს, რომლებიც მიიღეს მტრის წინააღმდეგ გმირული ბრძოლისთვის და მიდიან
(სლაიდი) გამარჯვების აღლუმი (ისმის სიმღერა "გამარჯვების დღე". იაკშურ-ბოდიერშიც გვყავს გმირები.
(სლაიდი) ეს არის ფ.ა.პუშინა, სამხედრო პარამედიკი, რომლის საპატივსაცემოდ დაარქვეს სოფლის მთავარი ქუჩა, მის სახელს ატარებს რაიონის ერთ-ერთი სკოლა. გერმან კოროტკოვი, ივან რეპინი - მათი ხსოვნა უკვდავია მეორე მსოფლიო ომის დროს დაღუპული თანამემამულეების მემორიალში.
(სლაიდი) და გამარჯვების დღე მთავრდება სადღესასწაულო ფეიერვერკით.
დიდი ხნის ნანატრი გამარჯვების დღე ახლოვდება,წელს ჩვენ აღვნიშნავთ დიდი გამარჯვების 70 წლის იუბილეს.ჩვენ მადლიერებით ვიხსენებთ ჩვენს ჯარისკაცებს, რომლებიც იცავდნენ მსოფლიოს სასტიკ ბრძოლაში. ჩვენ გვმართებს ყველა დამცველის, დღევანდელი ვეტერანის და მათ, ვინც ჩვენთან არ არის, რომ ახლა ვცხოვრობთ მშვიდობიანი, მოწმენდილი ცის ქვეშ. და როდესაც გამარჯვების დღე დადგება, აუცილებლად ეწვიეთ ძეგლებს მშობლებთან ერთად სამხედრო დიდება. პატივი ეცით მათ ხსოვნას! მარადიულ ცეცხლს ყვავილები დაასხით.
მიხაკების დამზადება
ქაღალდის მიხაკის გასაკეთებლად დაგჭირდებათ:
- გოფრირებული ქაღალდი
- ჩენილის მავთული
- მაკრატელი
Სამუშაო გეგმა:
1. გოფრირებული ქაღალდი დავჭრათ თანაბარ მართკუთხა ნაჭრებად. ერთი ყვავილისთვის დაგჭირდებათ 6 ასეთი ცალი. დააწყვეთ ისინი ერთად.
2. ახლა ყველა ფოთოლი ერთმანეთს აკორდეონივით მოაყარეთ.
3. შუაზე მიამაგრეთ ჩინილის მავთულით.
4. ბოლოები გაასწორეთ მაკრატლით დაჭრით.
5. ახლა რჩება მხოლოდ ქაღალდის მიხაკის „ფუფუნება“. ამისათვის საჭიროა თანმიმდევრულად აწიოთ ქაღალდის თითოეული ფენა ზევით და შუაში.
6. ნახეთ, როგორი ქაღალდის მიხაკი უნდა მიიღოთ შედეგად. გააკეთეთ მეტი კბილი მისგან გოფრირებული ქაღალდისხვა ფერები
ანარეკლი
დღეს მინდა მოგცეთ ეს მშვენიერი ფრინველები - მტრედები. ისინი განასახიერებენ მშვიდობას დედამიწაზე. თქვენთან ერთად კიდევ ერთხელ ავანთებთ ჩვენს მარადიულ ცეცხლს და პატივს მივაგებთ იმ ადამიანების ხსოვნას, რომლებმაც მოგვცეს საშუალება გვეცხოვრა ამ ულამაზეს მიწაზე. უთხარით მათ "მადლობა" თქვენს თავში
წუთიერი დუმილით.
ბიჭებო, გაქვთ სურვილი, ოჯახს უთხრათ რამე იმით, რაც დღეს ისწავლეთ? (იკითხე, რას გეტყვიან)
ახლა კი ვინც დაინტერესდა იმით, რაც დღეს გითხარით, მტრედები გაუშვით ცაში და ვისაც არ მოეწონა, გზაზე დააყენეთ.
მეც მინდა პური გაგიმასპინძლოთ. უბრალოდ არა ჩვეულებრივი, რომელსაც ჩვენ მიჩვეული ვართ ლანჩზე ჭამას, არამედ ჯარისკაცის კეთილი. გააზიარეთ ეს ნაწილი მთელ ჩვენს ოჯახს. Მადლობა ყველას!
