გამარჯვების დღის გასართობი სცენარი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. სცენარი საბავშვო ბაღში "9 მაისი - დიდი გამარჯვების დღე თამაში "Salute" L

მტერი არ დაგვტოვებს!
Პარტიზანი:
იმდენი გმირი იყო
რომელთა სახელები უცნობია.
ისინი სამუდამოდ წავიყვანე ჩემთან
თქვენს უცნობ ქვეყანაში ომია.
თავდაუზოგავად იბრძოდნენ
ბოლო ვაზნა შენახულია,
მათ სახელებს ქარი ატარებს,
იმ ომის სევდიანი ქარი.
სახლის წინა თანამშრომელი:
სახლის ფრონტის მუშები, თქვენც იბრძოდით,
ძალის ყოველი წვეთი ფრონტს აძლევდი.
თქვენ არ დატოვეთ ქარხანა რამდენიმე დღის განმავლობაში,
შენ იყავი ფრონტზე და ხალხში.

ყურადღება! საიტის ადმინისტრაცია არ არის პასუხისმგებელი შინაარსზე მეთოდოლოგიური განვითარება, ასევე ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შემუშავების მიზნით.

სპორტული გასართობი სცენარი ბავშვებისთვის შუა ჯგუფი. მასწავლებლების ერთობლივი განვითარება Enina G.M., Visloguzov N.N., Davydova N.V., Bakulina Yu.V.

სამიზნე: ჩვენი ხალხის გმირობით სიამაყის გრძნობის გაღვივება და სამშობლოს პატივისცემა.

Დავალებები:

• განავითარეთ საავტომობილო აქტივობა, მეხსიერება, ყურადღება, აზროვნება;
• განუვითარდეთ ფიზიკური თვისებები: სიჩქარე, ძალა, სისწრაფე;
• ასწავლეთ ბავშვებს გამოხატონ სიხარული და კმაყოფილება;
• ვიზუალური და სმენითი აღქმის განვითარება;
• გაუჩინეთ ბავშვებს ინტერესი ფიზიკური კულტურადა სპორტი სპორტული გართობის უზრუნველყოფის გზით;
• ბავშვებში დადებითი ემოციების შექმნა.

ორგანიზაციის ფორმა: ჯგუფი

აღჭურვილობა:

• გვირაბი - 2 ც.
• მუწუკები (ტრეკი)- 2 ც.
• კონვერტის ანგარიში – 2 ც.
• ღირსშესანიშნაობები - 8 ცალი.
• სატვირთო მანქანა – 2 ც.
• ბუშტები - ბავშვების რაოდენობის მიხედვით
• კალათები - 4 ც.
• ტანვარჯიშის სკამი - 2 ცალი.
• გიორგობის ლენტები - ბავშვების რაოდენობის მიხედვით

გართობის პროგრესი

აღმზრდელი: ბიჭებო, იცით, რა დღესასწაული ახლოვდება?

(ბავშვების პასუხები).

აღმზრდელი: აბსოლუტურად მართალია, დიდ სამამულო ომში გამარჯვების დღესასწაული ახლოვდება. რამდენი წელიც არ უნდა გავიდეს, ამ ომისა და დიდი გამარჯვების ხსოვნა უნდა იცოცხლოს ხალხის გულებში, რათა დროთა კავშირი არ გაწყდეს.

1945 წლის 9 მაისი სამუდამოდ გახდა დიდი თარიღი. ამისთვის კარგ დღეს გისურვებმილიონობით ადამიანი დაიღუპა მთელი მსოფლიოს თავისუფლებისთვის ბრძოლაში. ჩვენ არასოდეს დავივიწყებთ მათ, ვინც სიცოცხლე არ დაინდო და ყველაფერი გადალახა. არა ჯილდოების გულისთვის, არამედ იმისთვის, რომ მე და შენ, ბიჭებო, ვიცხოვროთ, ვისწავლოთ, ვიმუშაოთ და ვიყოთ ბედნიერები:

აღმზრდელი:

Ომი დასრულდა. და იარაღები გაჩუმდნენ.
და წლებმა გადალახეს დიდი უბედურება,
და ჩვენ ვცხოვრობთ. და ჩვენ კვლავ მივესალმებით გაზაფხულს.
მოდით აღვნიშნოთ გამარჯვების დღე, წლის საუკეთესო დღე!

აღმზრდელი: ბიჭებო, დღეს ჩვენთან მოვიდნენ ვეტერანები. მივესალმოთ მათ (მუსიკა დ. ტუხმანოვი. „გამარჯვების დღე“).

აღმზრდელი: კარგი ბიჭებო, მადლობა! (ბავშვები სხედან თავიანთ ადგილებზე). დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ გასამართად სპორტული გასართობი, მიეძღვნა 9 მაისს საპატიო სტუმრების, ჩვენი ვეტერანების მონაწილეობით. ისინი დაინახავენ, თუ რამდენად მამაცი, მოხერხებული, სწრაფი და გამბედავი ხარ. ჩვენ ვიწვევთ ჩვენს სტუმრებს თავიანთ ადგილებზე. თქვენ ალბათ იცით, რომ მონაწილეობა მიიღეთ დიდ სამამულო ომში განსხვავებული ტიპებიჯარები (სახმელეთო ძალები, საჰაერო ძალები, საზღვაო ძალები) . და თითოეულ არმიას ჰყავდა თავისი დაზვერვის ოფიცრები.

განმანათლებელი:მე და შენ, ცოტა ხნით, ვიქნებით მზვერავები და შევასრულებთ საბრძოლო მისიას, რომელიც ჩვენთან მოვიდა არმიის შტაბიდან. ახლავე წაგიკითხავ (დოკუმენტი სახელწოდებით "სამოქმედო გეგმა").

ბრძანება "საბრძოლო დავალების შესრულების შესახებ":

1. მტრის ობიექტების აღმოჩენა.
2. მიაწოდეთ ინფორმაცია არმიის შტაბს მტრის სამიზნეების ადგილმდებარეობის შესახებ.
3. გაანადგურე მტერი შენი ოცეულის ძალებით.
4. დაბრუნდი სრული ძალით (დაკარგვის გარეშე)ნაწილის მდებარეობამდე.
5. დავალება ევალება სადაზვერვო კომპანიას.

განმანათლებელი:ბიჭებო, ბევრნი ვართ და ყველა ერთად რომ დავასრულოთ დავალება, შეიძლება მტერმა შეგვამჩნიოს. როგორ ფიქრობთ, რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ მტრისთვის ნაკლებად შესამჩნევი გახდეს?

(ბავშვების პასუხები).

განმანათლებელი:ამ რთული ამოცანის შესასრულებლად, ჩვენ უნდა დავყოთ ორ ოცეულად:

I ოცეული: "მეზღვაურები"

II ოცეული: "ტანკმენი"

განმანათლებელი:ვისი ოცეულიც პირველი შეასრულებს დავალებებს, მიიღებს წმინდა გიორგის ლენტს და კონკურსის ბოლოს შევაჯამებთ შედეგებს.

ასე რომ, ვაცხადებ კონკურსის დაწყებას!

1. ესტაფეტა: "მტრის უკანა მხარეს"

(ვისი გუნდი ამთავრებს რელეს პირველი)

მტრის ტერიტორიაზე შეღწევისთვის საჭიროა თხრილის გავლით სეირნობა (გვირაბი)და გადაკვეთეთ მდინარე ფორდში (მუწუკებზე, გაიქეცით და დაბრუნდით);

2. რელე: "ანგარიში"

( ვინ უფრო სწრაფია)კონვერტით ხელში, გაიქეცით ღირშესანიშნაობისკენ და დაუბრუნდით თქვენს გუნდს, გადაეცით კონვერტი ანგარიშით შემდეგ მონაწილეს და ა.შ.

განმანათლებელი:შემდეგი მისიის დასაწყებად, ჩვენ გვჭირდება საბრძოლო მასალა და ჩვენი მეთაურები გადმოგვცემენ მას.

კონკურსი მეთაურებისთვის

3. სარელეო რბოლა: „ჭურვების მიწოდება“

ომში საჭირო იყო დიდი რაოდენობით ვაზნები, ჭურვები და ყუმბარები, ამიტომ დაბომბვისას ჯარისკაცები ერთმანეთს ეხმარებოდნენ და იარაღს ჭურვები მიუტანეს. (ბავშვები მოძრაობენ შუბლში ჩასმული პატარა ბურთით; ისინი უნდა მიირბინონ მიზანთან და დააყენონ "ჭურვი"კალათაში და უკან დაბრუნდი, ხელჩაკიდებული, გავლის რელე სხვა წყვილზე.) ის გუნდი იმარჯვებს, რომელიც 2 წუთში მეტ საბრძოლო მასალას მოიტანს.

4. ესტაფეტა „ბარიკადი“

როცა გერმანელები თავს დაესხნენ ქალაქებსა და სოფლებს, მოსახლეობამ ბარიკადები ააშენა, ამიტომ ბარიკადები უნდა ავაშენოთ, რომ მტერი ჩვენს ტერიტორიაზე არ შემოვიდეს. (თითოეულ მოთამაშეს აქვს კუბი. სიგნალზე ბავშვები მორიგეობით გარბიან მითითებულ ადგილას და ათავსებენ კუბს, აშენებენ ბარიკადს. გუნდი იმარჯვებს, პირველმა დაასრულა დავალება).

განმანათლებელი:კარგად გაუკეთეთ ჩვენს მეთაურებს, მათ კარგად გაართვეს თავი დავალებას. აბა, ბიჭებო, ჩვენ ვიცით მტრის ძალების მდებარეობა, საბრძოლო მასალა მზად გვაქვს, დროა დავასრულოთ შემდეგი დავალება.

5. სარელეო რბოლა "ჭრილობა"

ომის დროს ჩვენი ჯარისკაცები დაიჭრნენ, ექიმებმა კი დაჭრილები გადაარჩინეს და ხელებში ატარებდნენ ცეცხლიდან. (Სათითაოდ "დაჭრილი"გუნდიდან გუნდის მოპირდაპირე მხარეს ხალიჩებზე წევენ. მოთამაშეები სათითაოდ გარბიან: 1-ლი – იდაყვს ათეთრებს ბრწყინვალე მწვანეთი; მე-2 – ახვევს მუხლს; მე-3 და მე-4, ხელები მოკეცილი "მაღალი სკამი"დაჭრილს გუნდში მიჰყავთ.

6. სარელეო რბოლა "სიცოცხლის გზა"

თქვენ უკვე იცით, რომ ნაცისტებმა დანაღმეს ჩვენი გზები და მძღოლები სამხედროები ტრანსპორტიძალიან ფრთხილად მომიწია გადაადგილება, რომ არ ავფეთქულიყავი. თითოეულ მოთამაშეს სთავაზობენ მანქანათოკზე ან თითო მანქანაზე თითო გუნდში, თქვენ უნდა იმოძრაოთ ქინძისთავებს შორის მათ დარტყმის გარეშე. ის გუნდი იმარჯვებს, რომელიც ნაკლებ ქინძისთავებს ჩამოაგდებს "აფეთქდება ნაღმები".

განმანათლებელი:აბა კარგად ბიჭებო! დიახ, კარგი მზვერავები და ექთნები შექმენით. თქვენ გაქვთ ერთი რამ და ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანა: დაბრუნდით სრული ძალით (დაკარგვის გარეშე) დანაყოფის ადგილმდებარეობაზე. ვაცხადებ ბოლო ესტაფეს.

7. რელე "სახლში დაბრუნება" (ვინ არის უფრო სწრაფი)

გაიქეცი ხიდზე (ტანვარჯიშის სკამზე), გაიქეცი ღირსშესანიშნაობამდე, აიღე ყვავილი (ან დროშა) და სწორი ხაზით დაუბრუნდი შენს გუნდს და ა.შ. სანამ ყველა ბავშვი ყვავილებით დადგება.

განმანათლებელი:ბიჭებო, თქვენ ყველანი მშვენიერი ხართ. ყველა ძალიან ცდილობდა ამოცანების შესრულებას.

IN: როგორ ფიქრობთ, რატომ მოიგო ჩვენმა ქვეყანამ ომი?

D:იმიტომ, რომ ხალხი იბრძოდა სამშობლოსთვის, გამოიჩინა გმირობა და ვაჟკაცობა და არ სურდა ფაშისტური დამპყრობლების ტყვეობაში ცხოვრება.

INვინ იბრძოდა ხმელეთზე ჩვენი სამშობლოს დასაცავად?

D:ჯარისკაცები, ქვეითი, სატანკო ეკიპაჟები.

IN: ვინ იბრძოდა ჰაერში?

D:პილოტები.

IN: ვინ გვიცავდა ზღვებზე?

D:მეზღვაურები.

თამაში "მუსიკის მოსმენა"

როდესაც მარში ჟღერს, ბავშვები მუსიკაზე მიდიან. როდესაც გაიგებენ, რომ თვითმფრინავი დაფრინავს, ბავშვები თავს ვითომ ფრენაში არიან.

IN: ახლა კი მე გთავაზობთ მეზღვაურებად გადაქცევას.
ბავშვები ხალიჩაზე სხედან და თვალებს ხუჭავენ. მასწავლებელი რთავს მუსიკას "ზღვის ხმები".

ახლა ჩვენ შევაჯამებთ ჩვენი კონკურსის შედეგებს (თითოეულ გუნდში წმინდა გიორგის ლენტები ითვლება). გიორგობის ლენტებით დაჯილდოება.

განმანათლებელი:

ყველას სჭირდება მშვიდობა და მეგობრობა,
მშვიდობა მსოფლიოში ყველაფერზე მნიშვნელოვანია.
მიწაზე, სადაც ომი არ არის,
ბავშვებს მშვიდად სძინავთ!

განმანათლებელი:

სადაც იარაღი არ ჭექა,
მზე კაშკაშა ანათებს ცაში,
ჩვენ გვჭირდება მშვიდობა ყველა ბიჭისთვის,
ჩვენ გვჭირდება მშვიდობა მთელი პლანეტისთვის!

დიდი გამარჯვების 69 წლის იუბილესადმი მიძღვნილი დღესასწაულის სცენარი.

პოპოვა ანა სერგეევნა,

მუსიკალური დირექტორი

MADOU "საბავშვო ბაღი No88" ტიუმენი

მიზანი: ჩამოვაყალიბოთ უფროსი ბავშვები სკოლამდელი ასაკიპატრიოტული გრძნობები, სამშობლოს დამცველების პატივისცემა კონკრეტული ისტორიული ფაქტები; ნათელი შთაბეჭდილებები, რომლებიც იწვევს ემოციურ გამოცდილებას დიდი სამამულო ომის მუსიკალური და ლიტერატურული მემკვიდრეობით.

საგანმანათლებლო:

გააგრძელეთ ბავშვების ცნებების გაცნობა: "დიდი სამამულო ომი", "ომის ვეტერანი", "ომის მონაწილე", დიდი სამამულო ომის გმირი.

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ ბავშვის ინტელექტუალური შესაძლებლობები, ყურადღება, ცნობისმოყვარეობა.

მეტყველების კომუნიკაციური ფუნქციის განვითარება.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცოდნის გაღრმავება ჯარის, სიმბოლოების, სამხედრო წოდებებისა და სამხედრო ჯილდოების შესახებ.

საგანმანათლებლო:

ბავშვებს აღუძრათ სიამაყე თავიანთ ქვეყანაში, პატივი მიაგოთ სამშობლოს თავისუფლებისთვის დაღუპული ჯარისკაცების ხსოვნას.

ბავშვებში ჩაუნერგოს სურვილი, მიიღონ ნათელი შთაბეჭდილებები დიდი სამამულო ომის ლიტერატურული და მუსიკალური მემკვიდრეობის ნაწარმოებებიდან.

მუსიკალური მასალა:

სიმღერა: "გამარჯვების დღე", მუსიკა. დ.ტუხმანოვა, სიტყვები ვ. ვ.ხარიტონოვი.

მარტი: "სლოვიანკას გამოსამშვიდობებელი" მუსიკა. ვ.აღაფკინა.

სიმღერა: "მარადიული ცეცხლი" მუსიკა. ა. ფილიპენკო, ტექსტი. ა.სვერდლოვა.

მუსიკა "სიმღერა მშვიდობისა". ა. ფილიპენკო, ტექსტი. ტ ვოლგინა.

სიმღერა "წეროები" მუსიკა. ფრენკელი, ლექსები. რ.გაზმატოვა.

"მეტრონომი" - წუთი დუმილის

სიმღერა: "არ დაგავიწყდეს, საშინელი წლები" მუზების მიერ. ა პახმუტოვა, ტექსტი მ. ლვოვი.

"გამარჯვების მემკვიდრეები" მუსიკა.

დღესასწაულის პროგრესი.

წამყვანი: ძვირფასო ბავშვებო, ძვირფასო სტუმრებო! გილოცავ

დიდი სამამულო ომი. გამარჯვების გზა რთული და გმირული იყო.

წამყვანი: დღეს გამარჯვების დღეა,

ბედნიერი, ნათელი გაზაფხულის დღე.

ყველა ქუჩა ყვავილებშია გამოწყობილი,

და ისმის ხმოვანი სიმღერები.

ბავშვი: ეს იყო დიდი გამარჯვების დღე

Მრავალი წლის წინ.

ბაბუებს ახსოვს გამარჯვების დღე,

თითოეულმა ბიჭმა იცის.

ბავშვი: ჩვენ ვსაუბრობთ გამარჯვების პირველ დღეს

ჩვენ გვიყვარს ჩვენი ისტორიის მოსმენა,

როგორ იბრძოდნენ ჩვენი ბაბუები

მთელი მსოფლიოსთვის და ყველა ჩვენგანისთვის.

წამყვანი: ჩვენ აღვნიშნავთ გამარჯვების დღეს! ჩვენ აღვნიშნავთ განთავისუფლებას

ჩვენი სამშობლო ფაშისტური დამპყრობლებისგან. მაგრამ ეს გამარჯვება ადვილი არ იყო. ბევრი არ დაბრუნებულა სახლში, რადგან გმირულად დაიღუპნენ სამშობლოსთვის. ისინი ცოცხლები არიან ჩვენს გულებში.

მათ ხსოვნას "მარადიული ალი" აინთო და მუდამ იწვის.

ბავშვი: ადექი დილით ადრე,

გადით ქალაქში და დაათვალიერეთ.

როგორ დადიან ვეტერანები

მკერდზე ბრძანებებით.

ბავშვი: ჩვენი მშობლიური ქვეყნისთვის, ხალხი

მათ სიცოცხლე გასცეს.

Ჩვენ არასოდეს დავივიწყებთ

ვინც ვაჟკაცურ ბრძოლაში დაეცა.

ბავშვი: ცეცხლი ანთებს ობელისკის მახლობლად,

არყები ჩუმად დგანან.

და ჩვენ ქვევით, დაბლა დავიხარეთ,

აქ უცნობი ჯარისკაცი სძინავს (სიმღერა "მარადიული ალი").

წამყვანი: სულში ტკივილით ვგლოვობთ მათ, ვინც ბრძოლის ველიდან არ დაბრუნდა.

ჩვენ წუთიერი დუმილით პატივს მივაგებთ მათ ხსოვნას და ყველა გულში მადლობას გადაუხდის მათ ბედნიერი სამყაროსთვის, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.

დავდგეთ და თავი დავუქნიოთ მათ ხსოვნას.

(წუთები დუმილის.) სხედან სკამებზე.

წამყვანი: ხალხი არასოდეს დაივიწყებს ამ დღეს. იმისთვის, რაც ახლა ვართ

ერთად ვხარობთ, ვხარობთ, ვიცინით, ვცეკვავთ, ვალდებულები ვართ

ჩვენი ბებია და ბაბუა, რომლებიც იცავდნენ სამყაროს სასტიკი ბრძოლებით. ასე რომ, მოდით, მადლიერებით შევიყვაროთ ეს სამყარო, რომელშიც

ჩვენ ვცხოვრობთ.

ბავშვი: მადლობა ჯარისკაცებს

სიცოცხლისთვის, ბავშვობისთვის და გაზაფხულისთვის.

დუმილისთვის, მშვიდი სახლისთვის

იმ სამყაროსთვის, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.

ბავშვი: ჩვენ გვჭირდება ფერადი სამყარო

და ჩვენ ყველანი ბედნიერები ვიქნებით.

როდესაც ისინი გაქრება დედამიწაზე,

ყველა ტყვია და ჭურვი.

ბავშვი: მეზღვაურები, არტილერისტები,

მესაზღვრეები, სიგნალიზატორები,

ყველას, ვინც იცავს ჩვენს სამყაროს

და იცავს საზღვრებს

დიდი საქმეებისთვის

დიდება! დიდება! და დიდება!

(სიმღერა მშვიდობის შესახებ.)

ვედი: ჩვენი ჯარისკაცები გამოირჩეოდნენ არა მხოლოდ გმირობითა და გამომგონებლობით, არამედ გაბედული და მხიარული ხასიათით. და როგორ გაიზარდნენ მათი შვილიშვილები? ახლა ვნახოთ.

იმართება მიზიდულობის თამაშები.

დროშისკენ წინ: ორი გუნდი: დავალება: ბურთის თამაშისას გაუშვით ქინძისთავებს შორის, გადასვით ბურთი შემდეგს, უკანასკნელს.

აღმართავს დროშას. (პირველი გუნდი, ვინც დროშა აღმართა, იმარჯვებს.)

და რა უშიშარი ექთნები იყვნენ, დაჭრილებს პირდაპირ ბრძოლის ველიდან გადაჰყავდათ, როგორც ტყვიები ზემოდან უსტვენდნენ.

ახლა კი გოგონები გამოავლენენ სირთულეების დაძლევის უნარს.

- „დაჭრილთა დახმარება“ დავალება: დაჭრილს გადახვევა და „A“ წერტილიდან „B“-ზე გადაადგილება.

ყურადღების მიქცევა: სამი დროშა: 1 - მწვანე, მარში.

2- ლურჯი, უძრავად დგას. 3 - წითელი, იყვირე ჰური!

ბავშვი: ომი გამარჯვებით დასრულდა, ეს წლები უკან დარჩა.

ბევრ ადამიანს მკერდზე მედლები და ორდენები აქვს.

ბავშვი: მტრედები მაღლა დაფრინავენ, მაისის დილით გამთენიისას.

ისინი აფრინდებიან ლურჯში, უსურვებენ ყველას ბედნიერებას და მშვიდობას დედამიწაზე.

ბავშვი: დიდება! დიდება ვეტერანებს, დიდება ძვირფას არმიას.

ააფარე სამნიშნა დროშა შენს სამშობლოზე.

ბავშვი: დაე, გამარჯვების ფეიერვერკი ჭექა-ქუხილს! სამყარო ამ სინათლით თბება.

ვულოცავთ ჩვენს ბაბუებს, დიდი მისალმება მათ!

წამყვანი: დიდება გამარჯვების დღეს! დიდება! დიდება!

ყველა: დიდება!

წამყვანი: დიდება ვეტერანებს! დიდება! დიდება!

ყველა: დიდება!

წამყვანი: ბედნიერება, მშვიდობა დედამიწაზე,

ყველა: დიდება! დიდება! დიდება!

სიმღერა "გამარჯვების მემკვიდრეები"

ვიწვევთ მასწავლებლებს სკოლამდელი განათლებატიუმენის რეგიონი, იამალ-ნენეცის ავტონომიური ოკრუგი და ხანტი-მანსის ავტონომიური ოკრუგ-იუგრა აქვეყნებენ თქვენს მეთოდოლოგიური მასალა:
- პედაგოგიური გამოცდილება, ორიგინალური პროგრამები, მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები, პრეზენტაციები კლასებისთვის, ელექტრონული თამაშები;
- პირადად შემუშავებული შენიშვნები და სკრიპტები საგანმანათლებლო საქმიანობა, პროექტები, მასტერკლასები (მათ შორის ვიდეოები), ოჯახებთან და მასწავლებლებთან მუშაობის ფორმები.

რატომ არის მომგებიანი ჩვენთან გამოქვეყნება?

ორგანიზებისა და ქცევის სცენარი
უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა
კოგნიტურ განვითარებაზე
ზოგადი განვითარების ჯგუფში 5-6 წლის ბავშვებისთვის
თემა: "9 მაისი - დიდი გამარჯვების დღე"

თემა:"9 მაისი - დიდი გამარჯვების დღე"
Ასაკობრივი ჯგუფი: ჯგუფი ბავშვების ზოგადი განვითარებისთვის
5-6 წელი
მდებარეობა: ჯგუფური ოთახი
ხანგრძლივობა: 25 წუთი

სამიზნე:
— პატრიოტიზმის დანერგვის საქმის გაუმჯობესება.
- სკოლამდელი აღზრდის ცოდნის სისტემატიზაცია დიდი სამამულო ომის შესახებ.
- ბავშვების ცოდნის გაუმჯობესება მნიშვნელოვანი თარიღი"9 მაისი - გამარჯვების დღე", ისტორიული მომენტების შესახებ, რომლებიც წინ უძღოდა ამ დიდ დღეს.
— ბავშვების ჩართვა ქვეყნის დიდ დღესასწაულებში;
- ომის განმეორების დაუშვებლობაზე აზრის ჩამოყალიბება, მოვალეობის გრძნობა, მადლიერება უფროსი თაობის მიმართ, თანაგრძნობა სხვისი უბედურებისადმი, ჰუმანურობა, კეთილშობილება.

ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები :
პრიორიტეტული სფერო - "შემეცნება"
Კომუნიკაცია
მხატვრული შემოქმედება
მუსიკა

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის სამი მიზანი:
· საგანმანათლებლო:
გაზარდეთ ბავშვის განვითარების დონე. ჩამოაყალიბეთ ის ისე, რომ ბავშვს საშუალება მისცეს გამოიყენოს კლასში მიღებული ცოდნა, დაუკავშიროს ის ყოველდღიურ ცხოვრებას და გამოიყენოს თავისუფალ საქმიანობაში. ახსენით, რამდენი ხანი იყო გზა დიდი გამარჯვების დღისკენ.
· საგანმანათლებლო:
ფორმა მორალური თვისებებიპიროვნებები, შეხედულებები და შეხედულებები. პატრიოტიზმის, ქვეყნის ცხოვრებისადმი კუთვნილების გრძნობის გაღვივება (პატრიოტული თარიღები და დღესასწაულები); და სიამაყის გრძნობა თქვენი ქვეყნის, თქვენი ქალაქის მიმართ. განავითარეთ ემოციური პასუხისმგებლობა და თანაგრძნობა.
· განმავითარებელი:
მოსწავლეებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება, შემოქმედებითი უნარები, ნება, ემოციები, შემეცნებითი შესაძლებლობები - მეტყველება, მეხსიერება, ყურადღება, წარმოსახვა, აღქმა.

დანიშნულ თემაზე მუშაობის წინასწარი მეთოდები:
ვიზუალური, სიტყვიერი და პრაქტიკული.

ვიზუალური:
ექსკურსიები:
- ქალაქის მუზეუმში;
- სახლამდე, სადაც საბჭოთა კავშირის გმირი ა.რ. ცხოვრობდა, მარადიული ალი;
- გასეირნება დღესასწაულის წინა დღეს, რათა დააკვირდეს წინასადღესასწაულო სამუშაოებს ქალაქ კოტოვსკის მთავარი მოედნის, შენობების და ქუჩების გაფორმებაზე.

სიტყვიერი:
- მასწავლებლის მიერ ლიტერატურული ნაწარმოებების კითხვა;
- ბავშვების, მასწავლებლის ლექსების კითხვა; საუბრები;
— ვიქტორინების, კონკურსების, თემატური საღამოების ჩატარება.

პრაქტიკული:
- ომის შესახებ ალბომების დიზაინი;
— გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი გამოფენის დიზაინი.

ურთიერთობა ოჯახთან: აპლიკაცია "საჩუქარი ვეტერანისთვის", ნახატი "მორიგე ჯარისკაცი"

მასალა GCD-სთვის: პრეზენტაცია "9 მაისი - დიდი გამარჯვების დღე". მასალები განაცხადისთვის: ფერადი ქაღალდის ფურცლები, ყავისფერი ფანქარი, წებო და მაკრატელი.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის სტრუქტურა:
1 დაწყება ( ორგანიზების დრო)
2 ინსულტი (ძირითადი ნაწილი)
3 დასასრული (ფინალური ნაწილი)

გაყიდვის პირობები:
ამ სცენარის განსახორციელებლად, თქვენ უნდა:
- ბავშვებთან და მშობლებთან წინასწარი სამუშაოების ჩატარება;
- სპეციალურად ორგანიზებული კლასებიდანიშნულ თემაზე.
— ამ სამუშაოს განხორციელებაში დიდი როლი დაეთმობა ერთობლივი საქმიანობამასწავლებელი ბავშვებთან ერთად სასწავლო ცენტრის გარეთ.

განმარტებითი შენიშვნა.
ამ პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზებისას გათვალისწინებული იყო საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის პრინციპები მოსწავლეთა ასაკობრივი შესაძლებლობებისა და მახასიათებლების შესაბამისად. ორგანიზაციის საფუძველი სასწავლო პროცესიგანისაზღვრა ყოვლისმომცველი თემატური პრინციპი ჩამოყალიბების პრიორიტეტული მიზნით სრული სურათიმშვიდობა, აფართოებს თქვენს ჰორიზონტს. პროგრამული ამოცანების გადაწყვეტა განხორციელდება მასწავლებელსა და ბავშვებს შორის ერთობლივი საქმიანობის სხვადასხვა ფორმით და უწყვეტობის პრინციპით, ოჯახსა და საბავშვო ბაღს შორის თანამშრომლობის უზრუნველყოფას. 5-6 წლის ბავშვების საერთო განვითარების ჯგუფის შემადგენლობა ასეთია: მხოლოდ 14 ბავშვია, აქედან 7 ბიჭია, 7 გოგონა. ყველა ბავშვი მდიდარი ოჯახებიდანაა. მშობლები სიამოვნებით მონაწილეობენ ჯგუფის ცხოვრებაში. მათ აინტერესებთ ბავშვების წარმატებები და წარუმატებლობები. მასწავლებლის რჩევის გამოყენებით ისინი ცდილობენ ამ წარუმატებლობის აღმოფხვრას. ადრე ჩატარებული მიხედვით დიაგნოსტიკური გამოკვლევებიბავშვებს აქვთ კოგნიტური, გონებრივი განვითარების კარგი დონე, ინტელექტუალური შესაძლებლობები, რომლებიც შეესაბამება მოცემულ ასაკს და საშუალებას გაძლევთ სრულად აითვისოთ ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამა.

მომზადება GCD-სთვის:
განმანათლებელი:. ბიჭებო, გაწმინდეთ ყველაფერი თქვენი მაგიდებიდან, მოაწესრიგეთ გარეგნობა, დღეს გვექნება საუბარი ძალიან საინტერესო, სერიოზულ და მნიშვნელოვანზე. და რატომ არის ეს სერიოზული და მნიშვნელოვანი, თავად გიპასუხებთ. ბიჭები, რომლებიც ჯერ ჩვენთან არ არიან, შემოგვიერთდით.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა:
დაწყება
გთხოვთ შეხედეთ დაფას, ცაში სადღესასწაულო ფეიერვერკია,
ფეიერვერკი აქეთ-იქით.
მთელი ქვეყანა გილოცავთ
დიდებული ვეტერანები.
და აყვავებული გაზაფხული
აძლევს მათ ტიტებს
აძლევს თეთრ იასამნისფერს.
რა დიდებული დღეა მაისში?
და უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:
რა დღესასწაულს აღნიშნავს ჩვენი ქვეყანა 9 მაისს? (Გამარჯვების დღე)
რატომ ჰქვია ასე? (ყოველი წლის 9 მაისს ჩვენი დიდი ქვეყანა აღნიშნავს სსრკ-ს გამარჯვებას ნაცისტურ გერმანიაზე დიდ სამამულო ომში, რომელიც მოხდა 1941 წლიდან 1945 წლამდე)

ინსულტი (ძირითადი ნაწილი)
თქვენი ბიჭების პასუხები სწორია. და ჩვენ გადავდივართ ისტორიაზე, რომელიც მოგვითხრობს იმაზე, თუ რა უძღოდა წინ დიდი გამარჯვების დღეს, რა განიცადა ჩვენმა ხალხმა.

ეს იყო მსოფლიოს ბოლო შაბათი. ომის წინა შაბათი... ცხოვრების სიხარულმა შთანთქა ადამიანები. წინ დასვენების დღეა. დაისვენეთ ტბაზე, მდინარეზე, პარკზე. მუშაობს შადრევნები. ატრაქციონები ღიაა. თეატრი კვირას პრემიერისთვის ემზადება. მეათე კლასელები, რომლებმაც დაამთავრეს, მომავალზე ოცნებობენ. ეს ბოლო მშვიდობიანი დღეა.
ყველა ცოცხალია 1941 წლის 22 ივნისის დილა საბჭოთა კავშირის მოქალაქეებისთვის (იმ დროს ჩვენს ქვეყანას არ ეძახდნენ რუსეთის ფედერაცია) არ უწინასწარმეტყველა არაფერი უჩვეულო, მით უმეტეს ტრაგიკული. ამ ზაფხულის დასვენების დღეს ბევრმა ადამიანმა დაისახა გეგმები, ისინი აპირებდნენ ოჯახებთან ერთად პარკებსა და სკვერებში გატარებას, კინოში ან მუზეუმში წასვლას და ვიღაც უკვე ემზადებოდა ზღვაზე მოგზაურობისთვის, მაგრამ საზღვრისპირა ქალაქებში და დასახლებებში ეს გეგმები განხორციელებული არ იყო. მეორე დღეს, 22 ივნისს, დილას ქვეყანა აფეთქებებისგან გაიღვიძებს და დაღუპულთა სიმრავლისგან შეძრწუნდება... მტრის არტილერიის პირველმა ზალპებმა გამთენიისას საბჭოთა მოქალაქეების მშვიდობიანი ცხოვრება ორ ნაწილად დაყო:

ზაფხულის ღამე, გამთენიისას,
როცა ბავშვებს მშვიდად ეძინათ,
ჰიტლერმა ჯარებს ბრძანება მისცა
და მან გაგზავნა გერმანელი ჯარისკაცები
რუსების წინააღმდეგ, ჩვენს წინააღმდეგ!

დაიწყო დიდი სამამულო ომი (იუ. ბ. ლევიტანის ხმა - ომის დაწყების ანონსი)
„იმ საშინელ დღეს დედამიწა ცაში ავარდა
ხმაურმა სისხლი გამყინა ძარღვებში“. კითხვები ბავშვებისთვის:
რა მოხდა 1941 წლის 22 ივნისს დილით?
მოდით ერთად ვიფიქროთ: შესაძლებელია თუ არა ომის გარეშე ცხოვრება?
(მასწავლებელი უსმენს ბავშვების მსჯელობას, ისინი ერთად მიდიან კონსენსუსამდე, რომ ომი არ არის საჭირო. მისგან მხოლოდ მწუხარება, განადგურება)

განმანათლებელი:მაგრამ ომი დაიწყო და ჩვენ უნდა დავიცვათ ჩვენი სამშობლო. ( სიმღერა "მუსიკის წმინდა ომი" ალექსანდროვა A.V)
"ადექი, დიდო ქვეყანავ!"
და ადგა ქვეყანა, დაიხრჩო დედათა ცრემლებში. ახალგაზრდები და მოხუცები ადგნენ სამშობლოს დასაცავად! მთელი საბჭოთა ხალხი, როგორც ერთი, წავიდა საბრძოლველად! და ქვეყანა ადგა, კამჩატკადან ბრესტამდე. ხალხი: რუსები, უკრაინელები, ბელორუსები, ყაზახები, თათრები, მორდოველები, ჩუვაშები, ქართველები, სომხები, აზერბაიჯანელები, ებრაელები...
ყველა ხალხი ჩვენი დიდი
სამშობლო...
ჩვენ შევედით ფორმირებაში, საბრძოლო წესრიგში.
ერთი ფიქრით, ერთი რწმენით: დაძლევა, მტერი.

განმანათლებელი:. ამ სასტიკმა ომმა არც ჩვენი ოჯახი დაინდო. ბებიაჩემი მაიოროვა (სომოვა) ევდოკია მაქსიმოვნა დაიბადა ტამბოვის რაიონში, შეხმანსკის რაიონში, სოფელ მორდოვოში. იქიდან იგი ჯარში გაიწვიეს. ბებიას ნამდვილად არ უყვარდა ფრონტზე გატარებული წლების გახსენება და არ ტრაბახობდა თავისი ჯილდოებით. ბებიაჩემი ყოველთვის ტირილით საუბრობდა მხოლოდ ერთ მედალზე - მედალზე "სტალინგრადის თავდაცვისთვის". ის იყო საზენიტო მსროლელი. ბებიაჩემმა თქვა, რომ ისინი (საზენიტო მსროლელები) არ მონაწილეობდნენ ხელჩართულ ბრძოლაში, არ დადიოდნენ დაზვერვაზე, მაგრამ ყოველდღე, თავიანთი სიცოცხლის რისკის ფასად, ისინი მოიგერიეს გერმანული თვითმფრინავების თავდასხმები.

ფრონტიდან ინვალიდი დაბრუნდა. იგი პარალიზებული იყო 30 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში და გარდაიცვალა 1986 წელს. . თქვენი ბებია-ბაბუა ჩხუბობდნენ? ამის შესახებ აუცილებლად მშობლებს უნდა ჰკითხო და შემდეგ ჯერზე ამ თემაზე დაგელაპარაკებით.

განმანათლებელი:. გავაგრძელოთ ბიჭებო. ჩვენი ჯარისკაცებისთვის რთული იყო მტერი ძალიან ძლიერი. მაგრამ ჩვენი ჯარის ჯარისკაცებმა სცემეს მტერი და განდევნეს ისინი ჩვენი მიწიდან.
მამაკაცებთან ერთად ომში ქალებიც იბრძოდნენ. . და შორეულ უკანა ნაწილში ქალები და ბავშვები მუშაობდნენ სამხედრო ქარხნებში, ამზადებდნენ თვითმფრინავებს, იარაღს, ჭურვებსა და ბომბებს, თხრიდნენ თხრილებს, ცდილობდნენ დაეხმარონ ქმრებს, შვილებს, მამებს და ფრონტს.

ცივი, მშიერი, "ყველაფერი ფრონტისთვის, ყველაფერი გამარჯვებისთვის" მათ მისცეს. ომის დროს ბავშვებს უჭირდათ. საბავშვო ბაღები და სკოლები არ მუშაობდა, ბევრი ბავშვი დარჩა სრულიად მარტო, დაკარგა მშობლები დაბომბვის შედეგად, აღმოჩნდნენ ბავშვთა სახლებში. . სისხლიანი, დაუნდობელი ომი მრავალი წლის განმავლობაში გაგრძელდა. სამშობლოსთვის ბრძოლებში საბჭოთა ჯარისკაცებმა საოცარი გამბედაობა და უშიშრობა გამოიჩინეს.

მტერი დამარცხდა!

განმანათლებელი:გამარჯვება! წინ გამარჯვების აღლუმია!
გსურთ მიიღოთ მონაწილეობა აღლუმში? მე გთავაზობთ ადგომა და მხრების გასწორება. ნიკაპი აწეულია. ნაბიჯ-ნაბიჯ - მარში!
/ფიზიკური ვარჯიში: „გამარჯვება!“/
ჩვენ ვზეიმობთ გამარჯვებას! ადგილზე დადიან.
ფეიერვერკი! ფეიერვერკი! ფეიერვერკი! ხელები მაღლა ასწიეთ, თითები დაჭერით და გაშალეთ
ირგვლივ გაზაფხულის ყვავილებია, ხელები ქამარზე, სხეულის მოხვევები,
აყვავება, აყვავება, აყვავება! გაშალეთ ხელები გვერდებზე.
ყველა ხალხი ცეკვავს, ზეიმობს, სკუტებს წინ გაშლილი ფეხებით.
იმღერე, იმღერე, იმღერე!
დაე, იყოს სხვადასხვა ქვეყნები მსოფლიოში. შემოვლითი მიმოქცევახელები, რომლებიც ასახავს გლობუსს.
იცოცხლე, იცოცხლე, იცოცხლე!

შემდეგ მასწავლებელი გვთავაზობს მოუსმინოს იუ ბ. ლევიტანს - განცხადება დიდი სამამულო ომის დასრულების შესახებ. მაშ, ვინ მოგვაახლოვა დიდი გამარჯვების დღეს?
(მასწავლებელი უსმენს ბავშვებს. როგორც პარტნიორი ამატებს საკუთარს. შემდეგ ყველა ერთად აკეთებს დასკვნას)

იუ ბ.ლევიტანის ხმა - გამარჯვების დღე 9 მაისი

განმანათლებელი:აი, ბიჭებო, ჩვენ საუბრის დასასრულს მივდივართ. და მე მაქვს კითხვა: "რატომ აღვნიშნავთ გამარჯვების დღეს - 9 მაისს?"
ყველა ერთად უსმენს პასუხებს. საჭიროების შემთხვევაში მასწავლებელი ეხმარება სწორი პასუხის ჩამოყალიბებაში. როგორც პარტნიორი, მასწავლებელი გვთავაზობს პასუხს. შემდეგ ბავშვებთან ერთად აკეთებენ საბოლოო დასკვნას.

განმანათლებელი:აქ არის დიდი ხნის ნანატრი VICTORY და მისი ტრიუმფალური აღლუმი !

სიმღერა "გამარჯვების დღე" მუსიკა. დ.ტუხმანოვა.

კითხვები ბავშვებისთვის:
რას ვუწოდებთ ადამიანებს, რომლებიც იბრძოდნენ დიდი სამამულო ომის დროს ჩვენს დროში? (ვეტერანები)
როგორ აღინიშნება გამარჯვების დღე 9 მაისს? (ფეიერვერკი, საველე სამზარეულო, კონცერტები, სადღესასწაულო მაგიდა)

დასასრული (ფინალური ნაწილი)
განმანათლებელი:და ბოლოს, შენთვის მთავარია იმის თქმა, რაც ჩვენ ვისაუბრეთ. Იფიქრე ამაზე. დიდი გამარჯვების დღე ვეტერანებმა მოგვცეს. როგორ შეგიძლიათ მადლობა გადაუხადოთ ჩვენს ვეტერანებს?

იქნებ მაშა დაიწყოს, ჩვენ დავეხმარებით. მასწავლებელი მხარს უჭერს და დადებითად აღნიშნავს ბავშვების განცხადებების ფაქტს. რთავს ბავშვებს პრობლემურ საკითხებში და ბავშვებთან თანაბრად მონაწილეობს აქტივობებში. შემდეგ ის აყალიბებს ზოგად პასუხს ბავშვებისთვის მთავარის შესახებ: გამარჯვება დიდ ფასად დაუჯდა ჩვენს ხალხს. და ამიტომ უნდა გვახსოვდეს ომი, რომელმაც ამდენი მწუხარება მოიტანა. გაიხსენეთ ჯარისკაცები, რომლებიც დაიღუპნენ ჩვენი მშვიდობიანი ცისთვის. დაიმახსოვრე ვეტერანები, რომლებიც ყოველწლიურად სულ უფრო და უფრო მცირდებიან. დაიმახსოვრე, აუცილებლად დაიმახსოვრე!

ახლა კი პატივს მივაგებთ დაღუპულთა ხსოვნას. ჩვენ ვუახლოვდებით დაფას, თავებით, ვუსმენთ პოეზიას და მუსიკას.
(დმიტრი შოსტაკოვიჩი - პრელუდია No5 „სული“)

ასე დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა ომის ფურცლებზე.
მე და თქვენ ჯერ კიდევ გვაქვს დაუმთავრებელი ნამუშევარი „საჩუქარი ვეტერანს“, რომელსაც 9 მაისს გადასცემთ ვეტერანებს.
ჩვენ მხოლოდ უნდა გავაკეთოთ ფოთლები ჩვენს იასამნისფერ ტოტზე.
ბიჭები ასრულებენ სამუშაოს და გამოფენენ.

სათაური: სცენარი საბავშვო ბაღი"9 მაისი - დიდი გამარჯვების დღე"
ნომინაცია: საბავშვო ბაღი, გაზაფხული, მოსამზადებელი ჯგუფი, უფროსი ჯგუფი, მეთოდოლოგიური განვითარება, მასტერკლასები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, არდადეგები, გართობა, სკრიპტები, 9 მაისი

თანამდებობა: მასწავლებელი
სამუშაო ადგილი: მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების№16 საბავშვო ბაღი „მერცხალი“
ადგილმდებარეობა: კოტოვსკი, ტამბოვის რეგიონი

ყურადღება! საიტის ადმინისტრაცია არ არის პასუხისმგებელი მეთოდოლოგიური განვითარების შინაარსზე, ისევე როგორც განვითარების ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობაზე.

თქვენს ყურადღებას ვაქცევ გართობის სცენარს უფროსი სკოლამდელი ასაკის ჯგუფისთვის (5-7 წელი).

სამიზნე:კოგნიტური ინტერესის ფორმირება საკუთარი ქვეყნის ისტორიის მიმართ, ბავშვებში ჩამოყალიბება პატრიოტული გრძნობები, სიყვარული და პატივისცემა სამშობლოს დამცველების მიმართ. წაახალისეთ მათი გამბედაობის, ოსტატობის, გამბედაობის მიბაძვის სურვილი, რათა დაემსგავსოთ მათ.

(დღესასწაულის მასპინძელი შემოდის ელეგანტურ და საზეიმოდ მორთულ დარბაზში)

წამყვანი:ძვირფასო სტუმრებო! მოხარული ვართ, რომ გნახავთ დღესასწაულზე, დღისადმი მიძღვნილიდიდი გამარჯვება!

გადაადგილება

(„გამარჯვების დღეს“ (მუსიკა ტუხმანოვი) ბავშვები შედიან დარბაზში ფერადი ბურთებით მარჯვენა ხელში. ისინი დარბაზში „გველივით“ დადიან წამყვანი ბავშვის უკან, სვეტად გადიან ცენტრიდან. დარბაზში და სათითაოდ იშლებიან ცენტრალურ კედელთან შეხვედრისას, ისინი წყვილ-წყვილად გადიან ცენტრში, შემდეგ იშლებიან მარჯვნივ და მარცხნივ წყვილებში, ისინი წინ მიდიან. აყალიბებენ (4) სვეტებს, შემდეგ მსვლელობით, ისინი ნაწილდებიან ფორმირების შეცვლის გარეშე მთელ დარბაზში.)

1 ბავშვი:

რა ლამაზია ჩვენი ქალაქი,
მაისის ამ ნათელ დილას!
ფანჯრის მიღმა ჩიტები დაფრინავენ,
ფოთლები მარგალიტის დედასავით ბრწყინავს.

2 ბავშვი:

მიხაკებს ვაძლევთ ვეტერანებს,
მამაცი მებრძოლების გახსენება.
არ დავივიწყოთ მათი დიდი ღვაწლი,
ჩვენი ბაბუების და ჩვენი მამების ბედი. (ტ. შორიგინა)

მე-3 შვილი:

ყველაფრისთვის რაც ახლა გვაქვს,
ყოველი ბედნიერი საათისთვის, რაც გვაქვს,
რადგან მზე ანათებს ჩვენზე,
მამაცი ჯარისკაცების წყალობით,
რომ ისინი ოდესღაც იცავდნენ სამყაროს! (ს. ნეკრასოვა)

4 ბავშვი:მამაჩემისგან ვიცი...

5 ბავშვი:ბაბუისგან ვიცი...

მე-6 შვილი:

მეცხრე მაისს მოგვევლინა გამარჯვება.
მთელი დღე რუსი ხალხიმოსალოდნელია.
სწორედ იმ დღეს ბედნიერი არდადეგებიგახდა. (მ. ლაფისოვა)

(ისევ ჟღერს გამარჯვების დღე... ბავშვები, ზრდასრულის დახმარებით, ამშვენებს დარბაზს ბუშტები, შემდეგ დაჯექი სკამებზე)

წამყვანი:ეს დღე უბრალოდ მშვენიერი დღესასწაული არ არის, ამ დღეს დასრულდა ომი, საშინელი და სასტიკი, რომელიც მთელი 4 წელი გაგრძელდა. და ეს მოულოდნელად დაიწყო ზაფხულის კვირა დღეს, როდესაც ადამიანები აკეთებდნენ ჩვეულებრივ საქმეებს: ისვენებდნენ, ცურავდნენ, ტკბებოდნენ მზეთა და სითბოთი. და უცებ რადიოთი განაცხადეს, რომ ჩვენს ქვეყანას თავს დაესხნენ ფაშისტი დამპყრობლები...

(ჟღერს სიმღერის "ადექი, უზარმაზარ ქვეყანავ" 1 ლექსი

7 ბავშვი:

და თქვენი სამშობლოს პატივისთვის
ყველა ფეხზე წამოდგა - მოხუციც და ახალგაზრდაც.
ბოლომდე, გამარჯვების დღემდე -
მხოლოდ წინ! არანაირი ნაბიჯი უკან!

წამყვანი:კაცები ფრონტზე წავიდნენ საბრძოლველად, ქალები კი დღედაღამ აგრძელებდნენ მუშაობას ქარხნებში და ქარხნებში: კერავდნენ პალტოებს, ქსოვდნენ თბილ ხელთათმანებს, წინდებს, პურს აცხობდნენ... და ასევე წერდნენ წერილებს ჯარისკაცებს, სადაც საუბრობდნენ მათზე. სახლში, ამის შესახებ. როგორ ელიან გამარჯვებას და შვილების, ძმების, მომჩივანების, ქმრების სახლში დაბრუნებას...

სცენა

ჩუმად ჟღერს „ო, ძვირფასო... გამოდიან ბავშვები - ჯარისკაცები, სამხედრო ფორმის დეტალები ეცვათ (ქუდები, კედები მხრებზე), ხელში უჭირავთ ომის დროინდელი ატრიბუტები (ტყვიამფრქვევები, თოფები მხრებზე, ა. აკორდეონი). ჯარისკაცები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან, შემდეგ დარბაზის ცენტრში სვეტით; გაიფანტეთ მარჯვნივ და მარცხნივ და დაჯექით დარბაზის ცენტრში „კოცონთან“ ნახევარწრიულად. ყველა თავისი საქმით არის დაკავებული: ვიღაც ტუნიკს „საყელოს უკერავს“, ვიღაც იარაღს ასუფთავებს, ვიღაც „წერილს წერს“, ვიღაც გვერდზე წევს, თავი ხელზე ეყრდნობა და უყურებს. ცეცხლი.

წამყვანი:შემოდგომის ცივ საღამოებს, ბრძოლებს შორის სიმშვიდის მომენტებში, ჯარისკაცები ისვენებდნენ, ცეცხლთან ისხდნენ. შეაკეთეს ტანსაცმელი, გაიწმინდეს იარაღი და გაიხსენეს მშვიდობიანი დღეები.

8 ბავშვი:არ ინერვიულოთ, ჯარისკაცებო, გჯეროდეთ გამარჯვების და ის აუცილებლად მოვა!

წამყვანი:ჩვენი ჯარისკაცები დიდი სიმამაცითა და სიმამაცით გამოირჩეოდნენ, ისინი მზად იყვნენ სამშობლოსთვის სიცოცხლე დაეთმოთ. როგორი უნდა იყოს ჯარისკაცი ბიჭებო?

(ბავშვების პასუხები.)

9 ბავშვი:

სამშობლოს დასაცავად,
თქვენ უნდა გახდეთ ძლიერი და მოხერხებული,
და იყავი ყოველთვის პირველი -
მე მინდა გავხდე ჯარისკაცი!

10 ბავშვი:

ძნელი სასწავლი, მარტივი ბრძოლა.
ნებისმიერ მტერს ვებრძვით.
ახლა ჩვენ გაჩვენებთ ჩვენს გამბედაობას,
და ჩვენ არ გვეშინია სირთულეების.

(ჯარისკაცების შვილები ტოვებენ.)

წამყვანი:ჭურვები უსტვენდა, დანარჩენი დასრულდა და ისევ ჯარისკაცები წავიდნენ ბრძოლაში სამშობლოსა და სახლის დასაცავად. დაზვერვა ომში რთული და საშიში საქმე იყო.

(ბავშვები აწყობენ ატრიბუტებს კონკურსისთვის დარბაზში.)

რამდენი ტანკი და თვითმფრინავია მტრის დივიზიაში? Სად მიდიან? სკაუტმა ფრთხილად და შეუმჩნევლად უნდა გაიაროს გზა ტყეში, ჭაობში და ნაღმზე. ნებისმიერ ფასად, მან უნდა მიიღოს კონვერტი მნიშვნელოვანი ინფორმაციით და სასწრაფოდ მიაწოდოს იგი შტაბში.

თამაში - კონკურსი "საშიში ინტელექტი"

„ბავშვთა სკაუტი“ ხის ქვეშ (რკალი) დარტყმის გარეშე უნდა იაროს; ფრთხილად გაიარეთ "ჭაობში" (დაბალი კუბურები); "ნაღმის ველის" გვერდის ავლით (ქინძისთავები); აიღეთ კონვერტი სკამიდან და დააბრუნეთ იგივე გზით; მიეცით კონვერტი "მეთაურს".

ჩვენი ჯარისკაცები უშიშრად იბრძოდნენ, გაუძლეს ზაფხულის მძვინვარე სიცხეს, ზამთრის ყინვებსა და ქარბუქებს, შემოდგომის ნალექს და წვიმიან წვიმას. წინ, უბრალოდ წინ! ყველა ჯარისკაცი იცავს საკუთარ სახლს, დედებს, დებს, საყვარელ ადამიანებს, რომლებსაც სჯეროდათ მათი, მათი გამბედაობის, გამბედაობის. მათ სჯეროდათ, რომ ჯარისკაცს მტრის ტყვია გადაუფრენდა და ის სახლში ცოცხალი ბრუნდებოდა მკერდზე ბრძანებით.

(4 გოგონა გამოდის მაქმანებიანი ცხვირსახოცებით ხელში).

1. კატიუშა მდინარის მაღალ ნაპირზე გავიდა, შორს გაიხედა და საყვარელი სიმღერა იმღერა...
2. დავფიქრდი და მაინტერესებდა, მიიღო თუ არა ჯარისკაცმა მისი წერილი...?
3. მთელი გულით ვუსურვებ მას გამბედაობასა და გამბედაობას...
4. ის ოცნებობდა, რომ მისი სიმღერა უფრო ადრე მიაღწევდა მას.

(ბავშვები დარბაზში მიმოფანტული დგანან მაყურებლის პირისპირ და ასრულებენ მ. ბლანტერის „კატიუშას“, ისაკოვსკის ლექსს).

წამყვანი:მედდა გოგონებმა ომის დროს საკმაო სიმამაცე და გამბედაობა გამოიჩინეს. მათ დაჭრილები პირდაპირ ბრძოლის ველიდან უნდა წაეყვანათ, როცა მათ ირგვლივ აფეთქებები ჭექა და ტყვიები ზემოდან ისმოდა.

კონკურსი "დაეხმარე დაჭრილებს"

(ატრიბუტები იგივეა, რაც წინა კონკურსში, სკამზე მხოლოდ „დაჭრილი მებრძოლი“ ზის).

გოგონა მედდა ჩაცმული თეთრი მოსასხამი, ბრძოლის ველზე ყველა დაბრკოლებიდან გზას ადგას დაჭრილ ჯარისკაცამდე (ბიჭი სკამზე), ხალათის ჯიბიდან ბანდაჟს იღებს და ხელს უხვევს. იმარჯვებს გოგონა, რომელიც ყველაზე სწრაფად მოვიდა სამაშველოში.

11 ბავშვი:

კრემლის კედელთან,
სად მდებარეობს პარკი?
ხალხი ჩუმად დგას და ქუდებს იხსნის.
იქ ცეცხლი ანთებს და იქვე მიწაში სძინავს.
მარადიული ძილი უცნობი ჯარისკაცი.

12 ბავშვი:

შენ ჩვენთვის იბრძოდი, ჩვენთვის სიცოცხლე გაწირე.
ვიღაცის შვილი, ან მამა, ან ძმა.
გვახსოვს, შენზე ვსაუბრობთ
და ვჭამოთ, უცნობი ჯარისკაცი. (რ. ტომილინი)

წამყვანი:ბევრი ჯარისკაცი იმ ომიდან სახლში არ დაბრუნებულა. ჩვენ არასოდეს დავივიწყებთ გმირებს: რამდენი წელიც არ უნდა გავიდეს, შთამომავლები ყოველთვის პატივს მიაგებენ ბაბუების და მამების ხსოვნას და მადლობას უხდიან მათ, რომ იცავდნენ სამყაროს ჩვენი ნათელი ცხოვრების სახელით.

(ჟღერს სიმღერის "წეროების" პირველი ლექსი, მუსიკა ფრენკელის მიერ.)

გავიხსენოთ ყველა დაღუპული გმირი და თავი დავხაროთ მათი ღვაწლის წინაშე! წუთიერი დუმილით გამოცხადდა!

13 ბავშვი:

ყველა ვინც იცავდა სამშობლოს
განადიდებს ჩვენს ხალხს.
ბრძოლებში დაცემული გმირების შესახებ,
მარადიული მეხსიერება ცოცხალია! (იუ. მიხაილენკო)

(ყველა ბავშვი დგას სკამებთან.)

ბავშვები:დიდება, დიდება და დიდება!

(სამი ბავშვი გამოდის.)

14 ბავშვი:

მზე ანათებს გამარჯვების დღეს
და ის ყოველთვის ანათებს ჩვენთვის.
ჩვენი ბაბუები სასტიკ ბრძოლებში იყვნენ,
ჩვენ მოვახერხეთ მტრის დამარცხება!

15 ბავშვი:

ჩვენ ვიქნებით მამაცები, როგორც ჩვენი ბაბუები,
ჩვენ დავიცავთ ჩვენს მშობლიურ მიწას.
და გამარჯვების ნათელი მზე,
არავის მივცემთ! (პ. შაბათინა)

16 ბავშვი:

ნათელი დღესასწაული გამარჯვების დღე
მთელი ქვეყანა ზეიმობს.
ჩვენი ბებია და ბაბუა
მათ მედლები დაადეს!

წამყვანი:ყოველწლიურად, 9 მაისს, ვეტერანები იკრიბებიან წარსულის გასახსენებლად და ყოველწლიურად უფრო და უფრო ნაკლებია ისინი...

(ბავშვები ასრულებენ „ვეტერანები მოდიან“, შემდეგ იღებენ მრავალფეროვან ლენტებს და აწყობენ 4 სტრიქონად.)

17 ბავშვი:

შეიძლება არასოდეს იყოს ომი
უბედურება აღარ გვეხება!
გამარჯვების დღეს ყველა სიმღერა მღერის,
ფეიერვერკი ანათებს გამარჯვების საპატივცემულოდ!

(ბავშვები ასრულებენ "Salute".)

წამყვანი:დიდება გამარჯვების დღეს!

ბავშვები:დიდება!

(ისინი ატრიალებენ ლენტებს თავზე.)

წამყვანი:დიდება ვეტერანებს!

ბავშვები:დიდება!

(ისინი ატრიალებენ ლენტებს თავზე.)

წამყვანი:ბედნიერება, მშვიდობა დედამიწაზე!

ბავშვები:დიდება!

(ისინი ატრიალებენ ლენტებს თავზე.)

(შეაგროვეთ ლენტები.)

"გამარჯვების დღეს" ბავშვები დარბაზში მსვლელობით და ტოვებენ.