다양한 연령층을 위한 스포츠 이벤트를 찾아보세요. 다양한 연령층의 교정단체를 위한 체육오락 '해적섬'

• 움직임의 조정, 동적 및 정적 균형을 유지하는 능력, 공간 탐색 능력을 개발합니다.
• 어린이에게 자신과 가족의 건강에 대한 긍정적인 태도를 형성합니다.
• 부모와 함께 종이를 가지고 연습하는 것에 대한 아이들의 관심을 불러일으킵니다.
• 공동 운동 활동에서 기쁨을 얻으십시오.

재료:노란색, 빨간색 종이 시트 녹색 색상, "함께 걷는 것이 즐겁다", "Rain"노래 녹음.

체육 엔터테인먼트의 발전

교육자 (V.).친애하는 손님 여러분, 환영합니다! 민첩한 아이들과 사랑하는 부모가 참여하는 가족 스포츠 엔터테인먼트를 시작합니다. 참가자들을 만나봅니다.

스포츠 행진이 울리고 어린이와 부모가 박수를 보냅니다.

안에.우리는 편지를 받았습니다. 읽어보자.

나는 가을바람이다

선물로 종이 한 장을 보내드립니다.

그 사람과 노는 건 재미있어요!

맞춰봐

나뭇잎은 무엇이 될 수 있나요?

누구에게서 왔나요? ('쾌활한 바람' 중에서)

교사는 봉투에 담긴 색종이를 어린이와 부모에게 배포합니다.

안에.우리는 마법의 나뭇잎과 함께 여행을 떠날 것입니다.

아, 비가 내리기 시작하는 것 같아요.

비에 젖지 않으려면,

우리는 지붕을 가져갑니다.

(양손으로 머리 위로 종이를 잡습니다.)

비에 손을 적시자: 손을 흩뿌리자... 그런데 나뭇잎은 어떻게 해야 할까요? 그의 머리에 얹어보자. 하지만 떨어지지 않게 하려면 머리를 들고, 등을 곧게 펴고, 어깨를 펴고, 나뭇잎이 떨어지지 않도록 천천히 걸어야 합니다. 자, 한번 시도해 볼까요?

바람이 불자 나뭇잎이 우리 머리에서 떨어져 공중으로 날아갔습니다. (아이들은 나뭇잎을 던지고 잡으려고 합니다.)

비가 온 뒤에는 곳곳에 웅덩이가 있습니다. 발을 젖지 않고 어떻게 건널 수 있습니까? (나뭇잎을 깔고 범프를 넘어갈 수도 있습니다.)

놀자. 우리 게임은 "Freeze"라고 불립니다. (아이들은 바닥에 놓인 나뭇잎 사이를 걷거나 뛰고 있습니다. 선생님의 신호에 아이들은 나뭇잎 위에 서서 균형을 유지하려고 노력합니다.)

안에.우리는 부모들의 일을 더욱 어렵게 만들 것입니다. 종이 조각을 반으로 접고 그 위에 서서 한쪽 다리에 서서 선택한 위치를 유지해야합니다.

보세요, 태양이 나와서 웅덩이를 말랐습니다.

망원경을 만들어 봅시다. 우리의 "마법"잎이 우리를 도울 것입니다. 주변이 얼마나 아름다운지, 손님들의 기분이 얼마나 좋고 쾌활한지보세요!

이제 가장 수완이 풍부하고 예리한 사람에게 질문이 있습니다. 손 없이 종이 한 장을 어떻게 움직일 수 있나요? (무릎으로 누르세요.) 패스를 시도해 볼까요? 잘하셨어요!

하지만 그게 전부는 아닙니다. 당신에게 과제가 하나 더 있습니다. 우리의 마술 잎사귀를 사용하여 아이들이 가장 좋아하는 장난감을 만들 수 있는지 알려주세요. (공.) 물론 공입니다.

종이 한 장을 구겨서 "공"으로 만들어 봅시다. 당신이 연주하고 싶어? 양손으로 공을 던지고 잡아보세요. 이제 던지고 한 손으로 잡아보자. 어쩌면 누군가가 "저글링"을 할 수 있을까요? 당신은 모든 일을 얼마나 멋지고 능숙하게 수행합니까! 그렇지 않을 수 없습니다.

불행하게도 우리의 스포츠 엔터테인먼트가 종말을 맞이하고 있습니다. 공을 펼치고 잎을 작은 조각으로 찢는 것이 좋습니다.

이제 불꽃놀이를 시작해 볼까요! 만세!!!

요약.

안에.우리 재미있게 놀았나요?

우리 전혀 피곤하지 않은가?

우리는 "마법의" 나뭇잎을 가지고 여행했다고요?

우리 잎사귀는 무엇이었나요?

당신은 얼마나 능숙하고, 능숙하며, 수완이 풍부하고, 가장 중요하게는 모두가 친절하다는 것을 보여주었습니다.

좋은 분위기를 주신 모든 분들께 감사드립니다.

곧 봐요!

표적:

즐겁고 창조적인 재미있는 기분, 에 연결하다 건강한 이미지운동을 통한 삶.

작업:

웰빙:

• 건강한 생활방식에 대한 초기 아이디어 형성에 기여합니다.
• 건강한 생활 방식을 선도하려는 욕구를 조성하십시오.
• 보존하고 강화하라 신체 건강어린이들;

교육적인:

• 교사가 지시한 대로 작업을 완료하면서 한 번에 하나씩 걷기와 달리기를 연습합니다.
• 네 발로 기어가는 능력을 강화하세요.
• 게임 이미지의 표현적이고 감정적인 전달 기술을 개발합니다.

교육적인:

• 신체 운동에 대한 관심을 키우십시오.
• 함께 노는 능력을 개발하십시오. 친근한 감정, 긍정적인 감정;
• 운동에 대한 의식적인 태도를 기르십시오.

장비:편지, "건강 경로", 매트, 바구니-1 개, 호, 흔적", 늑골 다리, 당근 2 개. 각 어린이마다 음악 반주.

엔터테인먼트 진행:

아이들은 음악에 맞춰 홀에 입장합니다(3월)

강사:손님이 몇 ​​명이나 있어요! 손님을 맞이합시다!

어린이들: 안녕하세요, 손님 여러분!

강사:우리 유치원에 편지가 왔는데, 매우 이상합니다 (봉투를 보여줍니다).

누가 당신에게 봉투를 보냈는지 알고 싶으십니까?

수수께끼는 답을 찾는 데 도움이 될 것입니다! - “긴 귀, 솜털 같은 작은 공,

점프도 잘하고 당근도 좋아해요.” 누구세요?

어린이들: 토끼.

여러분, 우리의 건강 비결을 공유해볼까요? 토끼는 어디에 살고 있나요? (숲속에서).

토끼가 우리를 기다리고 있으니까 숲으로 갈 시간이에요. 앞으로의 길은 쉽지 않습니다. 강을 건너 다리를 건너 문 아래로 기어 들어가야합니다.

그럼 가자!

1. 뮤지컬 및 연극 체조

우리의 작은 발은 좁은 길을 따라 걸었고,

손도 도왔고 모두가 손을 흔들고 손을 흔들었습니다.

멈추다. 우리는 앉았습니다. 우리는 일어났습니다. 그들은 다시 함께 걸었습니다.

비가 쏟아지고 천둥이 쳤다. 우리는 발가락으로 걷고 있습니다.

우리는 손과 발의 먼지를 털었고 길에서도 피곤하지 않았습니다.

곰으로 변한 아이들

곰들은 산책하러 나갔고,

갈색 털복숭이의 곤봉발 곰입니다.

수탉으로 변했다

우리는 다리를 들고 노래를 부릅니다.

우리는 모두 말로 변했고, 지금 우리는 서두르고 있습니다.

아이들이 말을 타고 힘차게 질주하고 있습니다.

우리 다리는 달렸어

우리는 길을 따라 달렸다

그리고 우리가 지칠 때까지,

서로를 남겨 두지 맙시다.

그리고 우리가 지칠 때까지

함께 걷자.

장비 준비(“발자국”, 다리, 문, 체력 트랙)

2. 장애물 코스.
강사:대단한 녀석들이네요

그들은 즉시 강해졌습니다.

그리고 더 블러셔, 더 쾌활한

토끼를 찾으러

우리는 선로를 따라가야 해 (벨트에 손을 얹고)

갈비뼈가 있는 다리를 따라,

아름다운 카펫 위에서,

그리고 게이트를 통과해야합니다.

새끼 고양이는 어떻게 기어 다니나요?

강사: 여기가 토끼의 집이에요.

토끼:안녕하세요 여러분!

어린이들:안녕, 토끼!

토끼:내 요청에 응답해 주셔서 감사합니다. 동물들이 아프지 않도록 비밀을 공유해 주시겠어요?

어린이들:운동으로 하루를 시작한다면,

그래서 모든 것이 잘 될 것입니다.

운동은 누구에게나 유용하며 누구에게나 운동이 필요합니다.

그녀는 게으름과 질병으로부터 모든 사람을 구합니다!

음악(코드)

1. 일반적인 발달 운동 "토끼".

봐 얘들아 초원에서 (손을 잡고 둥글게 서자)

토끼들은 원을 그리며 서 있었습니다.

토끼는 아프고 싶지 않아요 -

운동을하고 있습니다.

아이들은 반복한다

순서대로.

음악(코드)

1. 토끼들은 그네에 앉았고 (스프링, 팔 뒤로) 그네를 타고 싶었습니다.

위아래, 위아래 -

그들은 곧바로 하늘로 달려갔다. (팔을 앞뒤로 흔든다)

1. 앞으로 기대어 -

모두들 당근을 따도록 하세요

그리고 - 다시 한번, 다시 한번,

우리의 수확은 훌륭합니다. (구부려서 한 손에 당근을 들고 다른 손에 수확물을 보여줍니다)

1. 얼마나 영리한지 보세요

토끼는 당근을 숨겼습니다.

또 보여줬어요 -

다시 표시됨

저 당근은 안 보이잖아 (손을 등 뒤로 숨기고 앞으로 뻗는다)

4. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯,

토끼들이 뛰기 시작했어요

토끼들이 뛰기 시작했어요 -

토끼들이 지치지 않도록 (당근을 바구니에 담는다)

1. 민들레가 날아간다 (손을 들어)

토끼의 코가 간지럽습니다.

토끼들을 쉬게 해주세요.

날려버려라, 얘들아.

호흡운동 '민들레 불기'

토끼:정말 놀랍습니다! 이제 나도 매일 아침 운동을 할 것이다! 나는 육체적인 운동을 하려고 노력할 것이다.

얘들아, 한 번 놀아보자 재미있는 게임"작은 하얀 토끼가 앉아 있어요"

게임 "작은 하얀 토끼가 앉아 있어요."

작은 하얀 토끼가 앉는다 (어른이 앉는다)

그리고 그는 귀를 흔들었다.

(어른이 손가락을 머리에 대고 좌우로 돌리며 움직인다)

그게 다야, 그게 다야

그는 귀를 흔들었다.

(아이들은 어른의 동작을 따라하고 어른의 말을 따라합니다.)

토끼가 앉기엔 추워요

발을 따뜻하게 해야 합니다.

박수 박수 박수

발을 따뜻하게 해야 해요!

(어른과 어린이가 손뼉을 치며 마지막 두 줄을 반복합니다)

토끼가 서 있기엔 추워요

토끼는 점프해야 해요.

스콕-스코크-스코크-스코크

토끼는 점프해야 해요!

(모두가 한곳에서 점프하며 다음과 같이 반복합니다. “토끼는 점프해야 해요!)

토끼:고마워요. 이제 나는 병에 걸리지 않으려면 무엇을 해야 하는지 이해합니다.

어린이와 토끼:아침에 일어나서 운동을 해야 해요!

우리는 스포츠와 친구가 될 것입니다

그리고 건강을 소중히 여기세요!

댄스: “모두가 스포츠를 합니다”(어린이와 토끼)

결론.잘하셨어요. 얘들아! 오늘 우리는 좋은 일을 했습니다. 우리는 모든 숲 주민들과 건강의 비결을 공유했습니다. 모든 운동을 올바르게 수행했습니다. 우리는 노력했고 이제 모두가 건강하고 명랑하며 즐겁습니다. 이제 숲에서 유치원으로 돌아갈 시간입니다.

토끼에게 작별 인사를 합시다. 안녕히 가세요!

토끼:안녕히 가세요!

강사:우리는 짧은 숲길을 따라 그룹으로 갈 것입니다 (발가락, 벨트에 손) (러그는 자극적입니다).

대본 운동회부모와 함께하는 미취학 아동 건강의 날 “우리는 건강하게 자라고 있습니다”

축하 진행 상황:

'함께 걷는 것은 재미있다' 음악에 맞춰 어린이와 부모가 입장합니다.
주요한:
4월 7일은 세계 보건의 날입니다. 건강하다는 것이 무엇을 의미하는지 아시는 분 계신가요? (아이들의 답변)
건강해지려면 어떻게 해야 할까요? (아이들의 답변)

주요한:
운동장으로
지금 모두를 초대합니다
스포츠와 건강의 축하
그것은 우리로부터 시작됩니다!
운동하는 것이 유익합니다. 결국, 운동 1분마다 사람의 수명이 1시간씩 연장됩니다. 오늘 우리는 모두 함께 에너지를 얻고 대회와 릴레이 경주에 참여합니다.
대회를 시작하기 전에 몸을 잘 풀어야 합니다.
건강을 유지하려면,
몸을 강화하세요
운동하러 나가기
당신의 손재주를 뽐내세요.
뮤지컬 워밍업 "빛나는 태양은 점프하는 것을 좋아합니다."

경쟁 "스포츠 이름 지정".
부모는 차례로 스포츠 이름을 지정하고 아이들은 이를 돕습니다.

주요한:이제 아이들의 과제입니다.
수수께끼를 말해줄게 -
맞춰보세요.

퍼즐.
그 사람은 전혀 눕고 싶어하지 않아요
던지면 점프합니다.
다시 던지면 질주합니다.
그게 뭔지 맞춰보세요?.. (공)

새로운 단풍나무 2개
2미터 밑창:
나는 그 위에 두 발을 올려놓았다.
그리고 큰 눈 속을 달려보세요. (스키)

그들은 여름 내내 서 있었다
겨울이 예상되었습니다.
때가 왔다 -
우리는 서둘러 산을 내려갔습니다. (썰매).

4월이 큰 타격을 입으면
그리고 시냇물이 울리고,
나는 그것을 뛰어넘는다
그리고 그녀는 나를 통해. (줄넘기)

주요한:우리는 징징거리지도 않고, 울지도 않습니다.
우린 친구야, 싸우지 않아
우리는 하루 종일 웅덩이 사이를 뛰어다니고,
우리는 스포츠를 합니다.

릴레이 경주 "뗏목 횡단".
부모와 자식이 쌍으로 서 있습니다. 신호를 받으면 그들은 바닥에 후프 하나를 앞에 놓고 그 안에 서고, 아이는 부모 앞에 또 다른 후프를 놓고 하나씩 후프에서 후프로 점프하여 스탠드로 건너갑니다.

경쟁 "일"
아이는 카운터 주위를 뛰어다니며 체조용 막대를 들고 농구대로 달려가 부모에게 줍니다. 부모는 "광선"을 내려놓고, 자식은 다음 "광선"을 따라 달려갑니다.

경쟁 "풍선 포함".
아이들은 하나씩 주는데 풍선그리고 테니스 라켓. 각 참가자는 공을 라켓에 올려 놓고 테니스 라켓에 공을 들고 랙에 도달하여 그 주위를 돌아 돌아옵니다.

게임 "토끼".
부모는 아이의 손을 잡고 있습니다. 최대한 높이 점프해야 합니다.

릴레이 경주 "선장을 위한 공".
아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 주장이 공을 갖고 있다. 선장은 그의 팀과 마주합니다. 주장은 양손 가슴법을 사용해 선수들에게 교대로 공을 패스한다. 선수는 공을 잡고 같은 방식으로 주장에게 패스하고 달려가 주장 뒤에 섭니다.

경쟁 "요새 건설"
아이는 큐브를 가져와 트랙을 따라 달리고 큐브를 부모에게 전달합니다. 부모는 요새를 건설합니다. 아이는 다음 큐브를 향해 달려갑니다.

댄스 "다채로운 게임".

시크릿
스포츠 예능 시나리오' 재미있는 시작" V 혼합 연령층

스포츠 엔터테인먼트중등 및 준비 과정에서 여러 떼

« 재미있는 시작»

교육자: 압즈길디나 A.R.

표적: 스포츠 게임에 대한 관심을 키우십시오., 어린이의 건강을 향상시킵니다.

작업:

1. 공을 이용한 운동의 가변성을 강화합니다.

2. 심혈관 및 호흡기 시스템을 강화합니다.

3. 집단주의, 팀플레이 능력, 공감능력을 키워주세요.

목록: 피트니스 볼, 큐브, 작은 공, 농구대.

행사 진행:

음악에 맞춰 아이들은 장식된 공간으로 들어갑니다. 스포츠홀의 주제를 잡고 앉으세요.

주요한: 스포츠여러분, 모두가 그 사람을 필요로 해요.

우리는 우리는 스포츠에서 강한 친구입니다,

스포츠는 조수이다,

스포츠 – 건강,

스포츠 - 게임.

모든 참가자에게 – 육체적 만세!

오늘 우리는 함께 보낼 것입니다 재미있는 스포츠 엔터테인먼트!

게임을 시작하기 전에 모두 함께 몸을 풀자. 여러분, 동의하시나요?

(예)

모두 자리에서 일어나주세요.

피노키오가 늘어지고,

피노키오가 늘어지고,

한 번-구부리고,

두 번째 - 구부러진,

세 번째 - 구부러졌습니다.

손을 옆으로 이혼하다,

분명히 열쇠를 못 찾았던 것 같아요.

우리에게 열쇠를 가져다 주기 위해,

발가락으로 서야합니다.

그리고 여기서 우리는 열쇠를 찾았습니다.

온 마음을 다해 뛰어 올랐습니다!

(아이들은시를 모방하여 동작을 수행합니다. 손을 들어, 흡입 - 스트레칭, 기울이기 - 하나, 둘, 셋, 팔을 옆으로 벌린다.; 발가락으로 서서 제자리로 뛰어올랐다).

(문을 두드리면 피노키오가 들어온다)

피노키오: 내 이름 들었어, 안녕 얘들아! 여기서 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요? 말해봐, 내가 대회에 나갔어?

안에: 안녕, 피노키오! 남자들과 나는 돈을 쓰려고 했어요 스포츠 엔터테인먼트!

비: 당신의 플레이를 지켜보고 응원하고 싶습니다.

주요한:물론 피노키오를 보면 우리랑 같이 놀 수 있어요.

우리는 여러분 모두의 큰 성공을 기원합니다. 오늘은 피곤하지 않고 많은 기쁨을 누리길 바랍니다!

여러분, 첫 번째 대회에는 평균 3명, 6명이 필요합니다 그룹과 선배 3명! 누가 놀고 싶어?

1. 경쟁 "큐브 사이에 공을 차세요". 승자는 공을 잃지 않고 먼저 작업을 완료하는 사람입니다. 손으로 도와주지 마세요.

비: 잘했어요, 다들 정말 똑똑하네요!

2. 경쟁 "달리기 - 대포알을 타고 날아요"

(공은 무릎 사이에 있습니다. 지정된 위치로 점프 한 다음 공을 집어 뒤로 달려갑니다.)

3. 게임 "생각해봐 스포츠» .

증여자: 피노키오, 이제 우리 친구들의 주의력을 확인해 볼까요?

비: 해보자!

V.: 여러분, 이제 보여드리겠습니다. 다양한 움직임, 당신은요 맞춰봐이건 무슨 종류야? 스포츠.

(발표자와 피노키오가 특징적인 움직임을 보여줍니다. 다른 유형스포츠, 그리고 아이들은 그 자리에서 추측을 시도합니다(수영, 달리기, 스키). 스포츠, 능선 스포츠, 축구 등).

V.: 똑똑한 소녀들! 여러분 모두는 얼마나 관찰력이 뛰어난지요!

비: 나도 당신을 위한 대회가 있어요!

증여자: 여러분, 피곤하지 않나요? 우리 놀아볼까?

(예).

비: 선수가 필요해요!

4. 경쟁 "큰 공 점프".

(각각 5명 여러 떼지정된 장소로 이동한 후 공을 타고 돌아옵니다.)

증여자: 수고하셨습니다 여러분. 6명의 플레이어가 더 필요합니다!

5. 2개의 농구대를 사용한 게임.

(아이들은 지정된 장소로 이동하여 후프에서 후프로 이동하고 밟습니다).

증여자: 모두들 수고했어요! 그리고 마지막으로 또 다른 매우 흥미로운 게임을 플레이해 보겠습니다.

6. P/I “염소가 숲속을 걸었어요”.

염소는 숲을 통과하고, 숲을 통과하고, 숲을 통과했습니다. (원을 그리며 걷는다)

나 자신이 공주, 공주, 공주임을 발견했습니다.

우리와 함께 뛰어보자 (3,

우리는 다리를 걷어차요 (3,

안에: 잘하셨어요!

피노키오: 얘들아, 너랑 정말 즐거웠어 놀기 재미있다, 하지만 이제 나도 집에 갈 시간이고 당신도 마찬가지입니다. 앞으로 자주 찾아갈게요 알겠죠? 안녕히 가세요!

(고마워, 안녕)

주요한: 안녕 피노키오, 고마워요, 또 와요!

성장하고 굳어지려면

며칠 단위가 아닌 몇 시간 단위로,

신체 운동을 하세요

우리 모두에겐 그게 필요해요!

자, 우리의 경쟁은 끝났습니다. 귀하의 활동과 결단력에 대해 메달리온을 보상하고 싶습니다! 모두에게 감사드립니다 재미있는 게임 ! 안녕히 가세요!

(아이들은 여러 떼)

주제에 관한 출판물:

호스트: 안녕하세요 여러분! 안녕하세요 손님! 명절을 맞아 우리 모두 모였는데, 그걸 뭐라고 부르나요? 이제 우리는 추측할 것입니다. 당신이 친절하다면.

가족의 날 'Fun Starts'를 위한 다양한 연령대의 스포츠 축제 시나리오목표: 스포츠 엔터테인먼트를 통해 어린이들의 건강한 생활 방식을 유도합니다. 목표: 건강: 근골격계 강화에 도움을 줍니다.

스포츠 엔터테인먼트 "Fun Starts" 요약(나이가 많은 어린이용)목표: 교육하기 도덕적 자질성격(우정감, 상호 지원, 책임감). 아이들의 활동적인 욕구를 키우는 것입니다.

휴일 시나리오 "Merry Starts!" 호스트: 안녕하세요, 친애하는 손님! 우리 스포츠 축제에 오신 것을 환영합니다. 공부하다.

학생들을 위한 체육대회 'Fun Starts' 시나리오스포츠 축제 "Fun Starts"의 시나리오.

다연령 유치원 그룹의 건강의 날. 대본

유치원 교육 기관의 건강의 날 시나리오

장식:건강과 스포츠에 관한 내용이 담긴 포스터; 스포츠에 관한 삽화. 사진전 “건강하세요”
어린이를 위한 아침 리셉션:
안녕하세요 여러분! 건강! (항상 건강하세요!) 오늘은 건강의 날을 기념합니다.
* 건강하다는 것이 무엇을 의미하는지 알려주세요.
* 사람들이 사람들의 건강을 모니터링하는 직업은 무엇입니까?
* 자신을 보호하는 방법 감기?
*여름에 과일과 열매를 많이 먹어야 하는 이유는 무엇인가요?
* 왜 매일 신체 운동과 스포츠를 해야 합니까?
* 가장 먹고 싶은 것은 무엇입니까?
* '맛있다'와 '건강하다'의 차이점은 무엇인가요?
D/게임 “도움이 됨 - 해로움”
표적:건강한 음식과 건강에 해로운 음식에 대한 어린이의 지식을 명확히 합니다. 주의력, 기억력을 키우고 건강하려는 욕구를 키우십시오.
개인 드로잉 작업:
교사는 아이들에게 "야채, 과일, 스포츠" 색칠 공부 페이지를 제공합니다.
표적:연필을 눌러 색상을 향상시켜 균일한 페인팅 기술을 향상시킵니다. 개발하다 훌륭한 운동 능력, 정확성과 인내심을 기르십시오.
'일상' 포스터를 보며
표적:아이들에게 일상의 개념을 설명하고, 건강을 유지하기 위해 일상을 지켜야 할 필요성을 가르칩니다.

아침 운동
운동은 누구에게나 좋습니다
누구나 충전이 필요합니다.
게으름과 질병으로부터
그녀는 우리를 구합니다.

반사원
심리체조 “건강하게 자라려면 코를 매달지 마세요”
표적:자신과 타인에 대한 더 나은 이해를 개발하고, 정신적 스트레스를 완화하고, 자기 표현의 기회를 창출합니다.
선생님: 여러분, 사람마다 기분이 좋고 기분이 좋지 않습니다. 사람의 기분이 어떤지 알아내는 방법은 무엇입니까? (아이들의 답변)
게임 "마스크". 교사는 어린이들에게 얼굴에 다양한 감정과 감정을 묘사하도록 권유합니다. 나쁜 기분은 우리가 쾌활해지는 것을 허용하지 않습니다. 밝고 건강합니다. 나쁜 기분을 없애기 위해 무엇을 할 수 있습니까? (어린이 답변) 그리고 훨씬 더 쉽습니다 - 웃으세요!

게임 연습"누가 웃어?"
슬랙커들은 편해
나쁜 기분.
그들이 사업을 시작하게 해주세요
그러면 그들은 웃을 것이다.

수족을 이용한 손 셀프 마사지
표적:보정 언어 장애수족안마기를 사용하는 미취학 아동을 위한

체육휴가"야말 건강의 날"
1. 신체 훈련 기술을 강화하고 게임 및 릴레이 경주에서 민첩성, 속도, 자신감, 용기와 같은 신체적 자질을 개발합니다.
2. 상호 지원의 개념인 집단주의 감각을 키우십시오.
3. 아이들의 신체 활동을 강화하여 건강 증진과 건강한 생활 습관을 심어줍니다.

걷다
계절 변화 모니터링
표적:늦가을의 자연 변화에 대한 아이디어를 형성하고 특징적인 징후를 구별하는 방법을 배웁니다. 늦가을, 시에서 그들을 알아보고, 아프지 않도록 옷차림을 어떻게 해야 하는지 아이들의 관심을 끌 수 있습니다.
이것은 어떤 종류의 창문인가요?
집이 즉시 밝아졌습니다!
이 눈은 카펫처럼 놓여 있습니다. 처음이자 가장 하얀 눈입니다!
밤새도록 휘파람을 불던 게 이거였어
창밖엔 바람이 분다!
그는 눈에 대해 이야기하고 싶었어요
그리고 겨울을 맞이하는 것에 대해.
로완도 차려입고
흰색 축제 복장을 입고,
맨 위엔 포도만
그들은 이전보다 더 밝게 타오르고 있습니다.
교사는 아이들에게 다음과 같이 질문합니다.
11월은 몇시입니까?
초가을에 비해 현장의 모습은 어떻게 변했나요?
사람들은 가을과 겨울에 어떻게 옷을 입나요?
추운 계절에 아프지 않으려면 어떻게 해야 할까요?
일하다:나무뿌리를 눈으로 채우다
표적:작업 기술, 협력 능력을 향상시키고 생명체에 도움을 제공하려는 욕구를 키우십시오.
P/게임:"힛 더 후프", "페어 런"
표적:쌍으로 달리는 방법, 목표물에 눈덩이 던지는 방법을 계속 가르치십시오.
개인 작품:슬라이딩 운동
표적:달리기 시작과 함께 얼음 길을 따라 미끄러지는 법을 배우십시오.

오후
각성 체조

뷰티 레슨예술 활동
어린 나이"남성을 위한 비타민"
표적:다양한 색상을 사용하여 둥근 물체를 그리는 능력을 강화하고 개발합니다. 미적 인식색상, 깔끔함을 기르십시오.
노년기“스포츠 매장에서는 무엇을 파나요?”
표적:아이디어에서 사물을 그리는 법을 배웁니다. 간단한 연필로 스케치하는 능력을 연습하세요. 개발하다 창의적인 상상력, 훌륭한 운동 능력; 스포츠에 대한 관심을 키우십시오.

롤플레잉 게임 "병원"
표적:계속해서 아이들에게 다중 캐릭터 플롯을 개발하고, 즉흥 연주를 장려하고, 역할을 변경 및 결합하고, 아이들이 대체 물건을 사용하도록 격려하고, 우호적인 관계를 육성하도록 가르치십시오.

소설
K. Chukovsky "Moidodyr", M. Jason "손을 씻습니다"읽기
건강에 관한 속담과 속담을 배웁니다.
표적:계속해서 관심을 가지세요. 소설; 작품을주의 깊게 듣고 잠언과 말을 암기하도록 가르치십시오. 문학 작품과의 정서적 관계 형성에 기여합니다.

D/game “건강해지고 싶다면”
표적:건강해지기 위해 무엇을 해야 하는지에 대한 어린이의 지식을 명확하게 하고 확장하고, 주의력과 지능을 개발하고, 건강해지고 싶은 욕구를 키우십시오.

어린이를 위한 독립 게임.
아이들에게 고리 던지기와 스키틀즈 제공
표적:자신의 관심사에 따라 할 일을 독립적으로 찾고, 운동 활동, 힘 및 손재주를 개발하는 방법을 배우십시오. 우호적인 관계를 구축하세요.

부모
상담 "약초를 마시면 건강해질 것입니다"
실용적인 권장 사항부모를 위한 “자녀의 즐거움을 위한 게임과 운동”
실용적인 조언부모를 위한 “아이에게 호흡하는 법을 가르치는 방법”, “아이에게 호흡하는 법을 가르치는 방법”
학부모를 위한 권고 사항 “학교에서 공부하는 데 필요한 자녀의 신체적 준비”
사진전 “건강하세요”

서지:
1. Averina 체육 수업 시간 및 동적 일시정지유치원 교육 기관에서. 실용 가이드 - M: Iris-press, 2008;
2. Alyabyeva E.A. 미취학 아동을 위한 심리 체조 수업 - M: Sfera, 2009;
3. Alyabyeva E.A. 음악 반주가 없는 로고리듬 연습 - M: Sfera, 2006;
4. Dolgova T.L., Kravchenko I.V. 안으로 들어온다 유치원- 남: 스페라, 2010;
5. Mamaeva V.V., Karpova S.I. 4~5세 미취학 아동의 언어 및 인지 능력 발달 - M: Sfera, 2008;
6. 오스탄코 L.V. 미취학 아동을 위한 건강 증진 체조 - 상트페테르부르크: Litera, 2006
7. 카르첸코 T.E. 미취학 아동을 위한 활력 넘치는 체조 - 상트페테르부르크: Detstvo-PRESS, 2010.