안에 현대정보 기술 분야에서 우리 교육자들은 가만히 있지 말고 학생의 부모와 함께 일하는 새로운 방식과 형태를 찾아야 합니다.
나는 함께 일할 수 있는 새로운 방법을 찾고 있습니다. 현대 가족, 그러나 이미 테스트를 거쳐 작업에서 입증된 것들을 잊지 않습니다. 나는 개방성, 긴밀한 협력, 부모와의 상호 작용과 관련된 목표를 세웠습니다. 전통적 형태와 혁신적인 형태 모두 부모님을 교육에 참여시키는 데 도움이 됩니다. 교육 과정, 자녀 양육의 완전한 파트너가되고 그룹에서 개최되는 공동 행사에 적극적으로 참여하십시오.가족의 관심과 요청을 고려하지 않고는 나의 상호 작용이 불가능합니다.
우리는 역동적인 시대에 살고 있습니다. 부모들은 활동으로 바쁘고 유치원 생활에 원하는 만큼 적극적으로 참여하지 않는 경우가 많습니다. 부모를 참여시키는 문제 단일 공간 아동 발달유치원에서는 세 가지 방향을 결정합니다.
- 부모의 교육 문화 개선;
- 유치원 활동에 부모 참여;
- 경험 교환을 위한 공동 작업;
저는 부모를 교육 과정에 적극적으로 참여시키는 목표를 세웠습니다. 이 목표를 달성하고 유치원과 학부모의 활동을 조정하기 위해 저는 다음과 긴밀히 협력합니다. 유치원 교육 기관의 전문가다음 문제 해결에 관해;
나는 각 학생의 가족과 파트너십을 구축합니다.
나는 어린이의 발달과 교육을 위해 가족과 유치원의 노력을 하나로 묶습니다.
나는 상호 이해, 공통 관심사, 의사소통에 대한 긍정적인 태도, 학부모와 학생을 위한 우호적인 지원의 분위기를 조성합니다.
나는 자녀 양육에 있어서 부모의 기술을 활성화하고 풍부하게 합니다.
나는 학부모(법적 대리인)의 교육 능력에 대한 신뢰를 지지합니다.
나는 차별화된 접근 방식을 사용하여 부모와 협력합니다. 나는 사회적 지위, 가족 미기후, 부모의 필요 및 유치원 기관 활동에 대한 부모의 관심 정도를 고려하고 교육적 문해력 문화를 향상시킵니다.
부모와 연락을 취하고 자녀 양육 및 발달 문제를 해결하기 위해 나는 다음과 같은 형태의 작업을 사용합니다.
- 정보 제공 및 분석(설문지, 테스트, 가정 방문, 질문 및 답변);
- 인지 ( 학부모 회의; 상담; 대화; 토론; 주제 공간 환경의 공동 강화; 학부모가 참여하는 수업; 공동으로 제작한 어린이 작품 전시회; 휴일 준비에 부모 참여; 포토몽타주 디자인; 개최일 열린 문);
- 시각 - 정보 제공(폴더 - 이동, 학부모 코너, 사진 전시회, 도서관 - 이동);
- 여가(휴일 및 오락, 건강의 날, 소풍, 전시회, 창의적인 대회, 가족 컬렉션 전시).
나는 부모와 함께 일하는 전통적인 형태를 더 자주 사용하지만 새로운 형태가 도입되었습니다.
일년에 3번 학부모 모임;
그룹 및 개별 대화
교사와 어린이가 부모에게 보내는 창의적인 보고서(낮 시간, 콘서트)
부모를 위한 상담
영업일.
학부모 회의 – 원탁, 선생님 거실 등의 형태를 자주 사용합니다. 부모님과 함께 할 수 있는 작은 행사라도 신중하고 진지하게 준비합니다. 저는 부모님을 단지 회의 참가자로서가 아니라 저와 함께 아이들의 발달과 양육에 관심이 있는 좋은 친구, 동료, 파트너로 보고 싶습니다. 질문은 준비에 있어서 중요한 역할을 하며, 이를 통해 회의 주제에 대한 부모의 관심과 역량을 확인할 수 있습니다. 이를 통해 다양한 자료를 수집하고 특정 정보의 표시 형식(프레젠테이션, 슬라이드 쇼, 사진 등)을 선택할 수 있습니다. 회의가 끝날 때마다 나는 부모가 받은 정보가 유용하고 시의적절하며 충분했는지 항상 궁금합니다. 그렇지 않은 경우 작업은 함께 계속되거나 개별적으로. 우리는 부모님과 이야기를 나눴습니다. 다양한 주제: 유치원 적응, 도덕성 교육, 애국심, 영성, 학교 준비 및 기타 여러 가지 문제 상황을 해결했습니다. 그 결과, 육아 문제에 대한 부모님들의 관심이 눈에 띄게 높아졌고, 서로를 더 잘 이해하게 되었고, 서로를 도우미로 보는 경우가 많아졌습니다. 또한, 교사와 전문가의 입장에서 자녀 양육에 대한 질문에 대한 답을 찾기 위해 회의에 참석하는 부모의 수가 늘어났습니다.
나는 교육 실습에서 다른 종류가시성을 포함한 학부모 코너. 여기에는 학부모 규칙, 공지사항, 유치원 행사 등의 정보 자료가 포함되어 있습니다. 여기에는 회의, 예정된 행사에 대한 공지 사항이 포함된 정보 시트도 게시하고 유치원 업무, 그룹 및 제공된 지원 업무에 참여해 주신 학부모님께 감사를 표합니다. 부모님들은 우리 아이들과 제가 한 달 동안 모든 유형의 교육 및 훈련 활동을 통해 무엇을 할 것인지에 대한 정보에 특히 관심이 있습니다. 그 결과, 부모들이 자녀의 유치원 생활에 관심을 갖기 시작했고, 집에서 배운 내용을 통합하려고 노력하고, 주도적으로 자녀의 웹사이트에서 정보를 찾고, 유치원에서의 성공과 실패를 공유하기 시작했다는 점을 주목했습니다. 교육 문제. 이것은 아이들과 함께 일할 때 많은 도움이 됩니다.
부모님과 함께 일하는 것이 나의 전통이 되었습니다. 모든 휴일이나 중요한 행사에 대해 준비하는 것입니다. 안내소 . 그 안에는 행사나 휴일에 대한 이야기를 게시합니다. 흥미로운 사실, 시, 속담 및 속담, 사진 자료, 어린이와 교사, 어린이와 부모가 만든 공예품, 주어진 주제에 대한 어린이 자신의 진술. 밝고 화사하게 보이도록 노력하겠습니다. 이러한 스탠드는 어머니의 날, 새해, 크리스마스, 조국의 날, 가족의 날, 사과의 날 등을 위해 장식되었습니다. 어린이와 부모는 정말 좋아했습니다. 부모는 변장하지 않은 기쁨과 자부심으로 자신의 작품을 발표했습니다. 결과적으로 공동 창의성은 가족을 하나로 모으고 자녀의 재능을 분별하고 정신을 고양시킬 수 있도록 했습니다. 높은 레벨부모의 권위. 그리고 나는 이 협력에 대해 행복했습니다.
유치원의 따뜻하고 친근한 분위기를 느낀 학부모들은 각종 행사에도 적극적으로 참여했다. 그들은 기꺼이 자신의 기술과 재능을 보여주었습니다. 여가, 휴일: 어머니의 날 « 3월 8일”, 아빠들은 “아빠들아!”라는 대회에 참가했고, 아이들과 함께 “가족, 사랑, 충실의 날”, “지식의 날”이라는 대회에 참가했습니다. 우리는 또한 조부모님을 방치하지 않고 '노인의 날'에 콘서트를 준비하고 '할머니 모임'을 조직했습니다. 나는 Alina Eichler의 할머니가 만든 구슬로 아이콘을 그리는 작품 전시회를 조직했는데, 이는 어린이와 부모가 가족을 자랑스러워하게 만들었습니다. 제가 한 일의 결과로 부모님들은 의사소통에 더욱 개방적이 되었고 다양한 대회에 적극적으로 참여하게 되었습니다. 사건 이후에 일어나는 감정과 그에 대한 기억은 크고 작게 하나로 합쳐졌다. 가족이 대회에 참여함으로써 가족의 여가 시간이 풍성해지고 공통된 목적으로 가족이 하나로 뭉칠 수 있었습니다.
부지 조경 및 정리 작업도 부모와 자녀가 함께 진행했습니다. 우리는 함께 화단을 깔고 집에서 자란 묘목을 심었고, 함께 물을 주고 돌보았습니다. 부모들은 장식품을 만들고 배치하고 걸는 데 창의력을 보였습니다. 부모와 자녀는 교사와 함께 계속해서 선행을 해야 할 필요가 있습니다. 여기에서 일어났다 재고. 그 결과, “도시의 날 유치원을 장식하자”, “나무 심기”, “크리스마스 별 만들기”, “버디마다 모이통을 얻습니다”, “군인에게 소포를 보내자” 등의 활동이 진행되었습니다. 교육자, 부모 및 어린이의 공동 활동은 우리를 하나로 묶어 최고의 인간 자질을 드러내고 어린이에게 상호 작용 경험과 신뢰를 가르치고 친척에 대한 자부심을 불러 일으켰습니다. 어른들은 모범을 통해 어린이에게 관심을 갖고, 사물에 주의하고, 사람들에게 주의를 기울이고, 유치원, 도시 및 모든 생명체에 관심을 갖도록 가르칠 기회가 있습니다. 아이들은 어른들의 행동을 옆에서 관찰했을 뿐만 아니라 적극적으로 참여하기도 했습니다.
나와 부모님 사이의 긴밀한 협력의 결과로 나는 내 자녀를 키우는 데 있어서 진전을 보았습니다. 그들은 책임감 있고 반응이 좋으며 규율이 있고 깔끔하며 장비의 청결과 안전을 모니터링했습니다.
저는 부모, 교육자 및 자녀의 상호 작용에 대한 적극적인 접근 방식이 가장 효과적이라고 믿습니다. 학부모들은 자녀와 함께 Labinsk 빵집으로의 여행과 House of Culture 콘서트 공연에 동행해 달라는 요청에 기꺼이 응답했습니다. 부모는 교사와의 상호 작용과 유치원 그룹의 생활 참여 덕분에 자녀는 물론 교사 팀 및 다른 자녀의 부모와 협력하는 경험을 얻었습니다.
이는 새롭고 수요가 많은 흥미로운 협력 형태가 되었습니다. 마스터 클래스 진행 . 나는 부모가 집에서 아이들의 활동을 조직할 수 있도록 마스터 클래스를 진행했습니다. 색다른 기술그림 그리기, 자연 및 폐기물 작업 등), 저녁 및 주말 게임, 공휴일, 마스터 클래스 "우리 주변의 공손함". 부모는 자녀 양육에 대한 업적을 입증했습니다. 우리는 그런 마스터 클래스를 열었습니다. 노동교육. 나는 같은 부모 인 동료들에게 작은 수업을 진행하겠다고 제안했습니다. 부모는 자녀에게 열심히 일하는 방법을 설명했습니다. 한 어머니는 딸이 신발을 관리하는 방법, 두 번째는 방을 청소하는 방법, 세 번째는 아들이 동물을 돌보는 방법을 말했습니다. 자녀를 사랑하는 부모는 언제나 자녀를 자랑스러워합니다. 최고의 면. 그리고 가장 중요한 것은 부모가 실용적인 것을 제공한다는 것입니다. 효과적인 조언. 우리는 항상 받은 모든 정보를 요약하고 결론을 도출했습니다. 학생의 어머니 Elena Nikolaevna Kopylova는 아이들과 함께 "크리스마스 스타 만들기"라는 마스터 클래스를 진행했습니다. 다각적인 공동 활동의 결과로 긍정적인 의사소통 감정이 나타났고, 부모는 더욱 사교적이고 편안해졌으며 긍정적인 양육 경험에 자신감을 갖게 되었으며 자신의 기술을 기꺼이 공유하게 되었습니다.
나는 정기적으로 지출 부모님과의 상담 유치원 간호사 및 전문가 참여를 포함하여 자녀 양육 및 교육 주제에 대해 설명합니다. 예를 들어, “독감과 ARI, 예방”, “어린이 감염”, “건강한 아이를 키우는 방법”과 같은 상담이 진행되었습니다. “아동 발달에 있어서 신체 운동의 역할”, “건강을 구하는 운동 행동의 형성”, “아이의 삶에서의 음악”. 나는 거리, 집, 물 위에서, 숲 속에서 안전한 행동을 보장하기 위한 상담을 특히 중요하게 생각합니다. 화재 안전. 나는 부모님께 조언을 드립니다:
“거리에서의 어린이 안전”, “거리에서의 훈육은 안전의 열쇠입니다”, “아이에게 길에서 올바른 행동을 가르치는 것이 쉬운가요?”, “나홀로 집에!”, “위험한 상황에서 행동하는 방법” 다른 사람. 처음에 내가 선택한 상담 학년부모와 함께 일하기 위한 계획에 포함되어 있습니다.
교육 과정을 개선하고 부모에게 알리기 위해 유치원은 유치원 교육 기관의 규제 문서, 알림 및 상담, 유치원 생활 소식 등이 게시되는 자체 웹 사이트를 만들었습니다. 나는 가지고있다 개인 블로그 에서는 부모님들에게 유용한 정보를 게시하고 풍성하고 흥미로운 정원 생활을 소개합니다. 따라서 부모에게는 가장 시급한 문제와 골치 아픈 문제에 대한 새로운 가정 대화 상대 및 컨설턴트가 있습니다. 부모는 자신의 관점을 표현하고, 질문하고, 마지막으로 필요하고 유용한 정보를 간단히 찾을 수 있는 기회를 얻었습니다. '만화경' 섹션에는 정원에서 아이들의 생활과 활동에 대한 사진 보고서를 게시했습니다. "Masterwork" 섹션에는 작업 샘플을 배치합니다. 시각 예술, 집에서 자녀와 함께 무엇을 할 수 있는지 조언해 드립니다. 나는 부모님과 웹사이트를 통해 소통합니다.왓츠앱 . 부모는 유치원 아이들의 생활을 담은 비디오 및 사진 자료를 보는 것을 좋아합니다. 이것은 부모님과 함께하는 작업의 새로운 단계입니다. 새롭고 현대적인 형태의 노동은 부모들의 큰 요구를 받고 있습니다. 나는 많은 긍정적인 피드백을 받았습니다.
수행된 활동은 다음과 같이 긍정적인 역동성을 보여주었습니다.
- 1. 학부모들은 자녀와 함께하는 교육 과정의 내용에 큰 관심을 보였습니다. 교사로서 나에게 아이의 성격, 관심, 능력 및 필요 사항에 관해 묻는 질문의 수가 늘어났습니다. 학부모의 62%가 참여 교육 활동;
- 2. 부모들은 특정 교육 방법에 대해 더욱 사려 깊어졌습니다. 학부모-교사 회의에 참석하고 공동 행사, 명절, 프로모션에 적극적으로 참여하는 학부모의 수가 70%로 증가했습니다. 부모, 교사, 어린이의 공동 활동은 교육에 긍정적인 영향을 미쳤습니다.
- 3. 교육자 및 전문가와 개별적으로 접촉하려는 성인의 욕구가 증가했습니다.
- 4. 부모는 유치원 교육 기관이 교육적 문제 해결에 항상 도움을 줄 것이라고 확신합니다.
- 5. 부모는 유치원에서의 아동 활동 관찰 결과를 바탕으로 이미 유치원에서 선택하고 형성할 수 있습니다. 미취학 연령필요하다고 생각하는 아동의 발달 및 양육 방향.
- 6. 2015~2016학년도 모니터링 결과에 따르면, 학부모의 87%가 유아원 교육기관이 제공하는 교육 서비스의 질에 만족하고 있습니다.
시립 유치원 A.A.
교육자치기관
일반발달유치원 제22호
Labinsk 시정촌
라빈스키 지구
날짜:
유치원 교육 기관과 가족의 상호 작용은 미취학 아동의 좋은 적응과 통합에 유익한 효과를 보장합니다. 다른 유형성격의 사회적 형성을 위한 생활 활동.
교육 과정에 가족과의 혁신적인 형태의 상호 작용을 도입하는 작업은 계속되지만 결과는 가시적입니다. 아이들은 교사와의 상호 작용 및 유치원 생활 참여 덕분에 가족을 자부심과 존경심으로 대하기 시작하고 부모는 자녀, 부모 및 교육자로 구성된 팀과 마찬가지로 협력 경험을 얻으십시오. 그리고 우리 교육자들은 많은 어린이 문제의 원인이되는 가족 내 부모 관계에 대한 귀중한 정보를 얻습니다.
주제 공간 환경을 풍요롭게하고, 부지 조경 및 조경에
제렌딘스카야
중등 학교 No. 1
벨릭 나탈리아 바실리예프나
여기 첫 번째 학교가 있습니다. 우리의 아늑한 집입니다. 우리는 자녀들과 함께 영적으로 풍요롭게 그 안에서 살고 있습니다. 여기의 모든 수업에는 짧은 주제가 있습니다. 아이들의 삶은 점점 좋아지고 있습니다. 이것이 우리의 모토입니다!
부모와의 상호 작용
학부모와의 상호 작용은 담임 교사의 업무에서 가장 어려운 부분이므로 문제 나는 부모와 함께 일하는 효과적인 전체론적 시스템을 만드는 것을 믿습니다. 초등학교 .
“어린 시절이 어떻게 지나갔는지, 어린 시절 누가 아이의 손을 이끌었는지, 주변 세상에서 그의 정신과 마음에 무엇이 들어왔는지, 이것이 오늘날의 아이가 어떤 사람이 될지를 결정적으로 결정한다.”
/바실리 알렉산드로비치 수코믈린스키/
"우리는 완료해야합니다
사회 건설
최대의 가능성,
개인이 존중받는 곳
모든 사람의 자유,
보살핌을 받는 사람들이 있는 곳
신경 쓸 수 없다
자신에 대해, 당신이 소중히 여기는 곳
그들이 보호하는 모든 작업
모성과 어린 시절,
연금 수급자를 돌보는 곳,
참전 용사들이 존경받는 곳
조국을 지키는 사람들..
우리는 구축해야
모든 사람의 명예, 존엄성, 명성이 존중되고, 높은 도덕성, 윤리적 기준, 정신적 가치가 존중되는 사회
가치관..."
(카자흐스탄 국민에게 전하는 대통령의 메시지 중에서)
표적:
개인으로서 아동의 양육 및 발달에 있어 가족과 학교 간의 보다 성공적인 상호 작용을 위해 부모와 협력하는 효과적인 시스템을 만듭니다.
작업:
부모와의 작업 조직에 대한 협력 및 기능 향상을 위한 최적의 조건을 조성합니다.
*개인으로서 아동의 양육과 발달을 위해 행정부, 교사, 부모의 노력을 결합합니다.
*학부모와의 협력을 강화하고 학교 교육 과정에 가족을 참여시킬 수 있는 새로운 방법을 모색합니다.
관련성
낮은 금리
일부 부모
아이의 학교생활에
낮은 금리
일부 부모
아이의 학교생활에
관련성
1학년부터 아주 중요해요
훈련과 교육
부모를 만들다
교육 과정의 공범자
1학년부터 아주 중요해요
훈련과 교육
부모를 만들다
교육 과정의 공범자
가까운 조직
부모의 거부감
학교 가다
부모 상호 작용
교육기관과 함께,
자기 파괴
싱글 설립
교육학적 위치
부모의 거부감
가까운 조직
학교 가다
부모 상호 작용
교육기관과 함께,
자기 파괴
싱글 설립
교육학적 위치
그리고 동시에 한편으로는,
흥미롭지 않은 단조로운
부모와 함께 일하는 형태.
반면에, 높은
부모님의 업무량
협동
교육과 발전에 관해
학교와 집에서 아이들,
그리고 동시에 한편으로는,
흥미롭지 않은 단조로운
부모와 함께 일하는 형태.
반면에, 높은
부모님의 업무량
협동
교육과 발전에 관해
학교와 집에서 아이들,
원칙
- 사람은 모두 다르다
- 각 사람은 독특하고 반복될 수 없다
- 모든 사람은 잠재력과 능력이 아름답습니다.
- 생명은 사랑으로 창조된다
- 사람을 사랑한다는 것은 그의 독특한 존재를 확인하는 것을 의미합니다.
- 사람의 본질과 행동을 분리하는 것이 필요하다
주요 목표: 교육적 영향 방법 결정;
가족 내 관계의 특성을 식별합니다. 아동의 권리를 침해하는 부모의 신원 확인.
주요 목표: 건강한 아이를 키우는 데있어 교육적 문화, 부모의 교육적 능력 향상; 건강한 아이를 키우기 위한 가족 지향; 학교와 가족의 긴밀한 협력과 통일된 요구 사항을 보장합니다.
주요 목표: 특정 교육, 중재, 심리적 지원 제공. 프로그램의 사회적, 도덕적 중요성은 작업 중에 획득된 어린이의 눈을 통해 자신을 볼 수 있는 성인의 능력을 통해 더욱 높아질 것입니다. 프레젠테이션 “우리는 우리 아이들을 책임집니다”
가족과 함께 일하는 형태
학교 기관의 프레젠테이션
부모를 위한 자녀와 함께하는 공개 수업
가족 방문
부모와의 교육적 대화
주제별 상담
.학부모 모임
부모님과 함께하는 원탁
학부모와의 면담
시각적 선전
주제별 전시회
가족 휴가
“아빠, 엄마, 나 - 운동하는 가족”, “독서하는 가족”, “우리 가족의 전통” 등
공동 여행 및 관광 여행
사회적으로 중요한 프로젝트
콕셰타우행
“나의 고향 마을 Zerenda”, “우리 가족의 전통”,
"잘해라" 등등
우리 휴일이 이렇게 재미있구나
부모님은 우리의 도우미입니다
"미친
"자신의 손으로"는 지식을 실체화하고 생생한 감각처럼 영원히 매력적이고 기억에 남게 만드는 데 도움이 됩니다."
학부모 회의에 적극적으로 참석하고, 개별 대화, 담임 교사 및 사회 교사와의 협력.
부모 참여 활동
과외 활동 중
내 일...
평가 대상:…
나는 다음의 평가를 받기 위해 노력합니다...
수량
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수행된 활동
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보고의 적시성
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대회 및 올림피아드의 수상자 및 우승자
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불만과 감사
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나랑 같이 공부하고 싶은 아이들
모스크바 지역 교사 협의회에서 연설 ...
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사회적으로 의미 있는 프로젝트, 선행
성취자, 우수한 학생, 우수한 학생
수량
법을 준수하는 학생
"가르치고
가져
나는 정말
마음에서
부모님이 있어서 다행이야!!!
마음"
수행된 작업의 성과 지표 :
부모와 자녀 사이의 사회적 거리를 줄이는 것입니다.
부모는 아이를 정서적으로 수용해야 한다는 것을 이해했습니다.
부모와의 의사소통 스타일 변화(부모와의 상호작용에 대한 개인적인 모델에 중점을 두고 있음)
아이들은 부모로부터 보호받고 지지받는다고 느낀다
긍정적인 양육 스타일이 등장했습니다.
따라서 새로운 형태의 협력을 사용하면 교사와 부모가 상호 존중, 민주적, 인본주의적 접근 방식을 기반으로 한 교육 방법을 습득하는 데 도움이 됩니다.
관련성
« 나는 안다: 의심의 여지 없이 여러 날 동안 지속될 것입니다 자녀, 부모 연합 그리고 우리 선생님들!”
관심을 가져주셔서 감사합니다
“부모와 함께 일하는 현대적인 접근 방식 연방 주 교육 표준의 요구 사항에 따른 유아원 교육 기관입니다."
MBDOU 유치원 "Beryozka"
교사 베크레네바 발렌티나 이바노브나
혼합 연령층(5~7세)
관련성 새로운 요구 사항에 따라 연방 주 유아원 교육 표준 시행에서 부모의 역할은 각 유아원 교육 기관 수준과 지방 자치 단체 수준 모두에서 증가하고 있습니다. 취학 전 교육일반적으로. 오늘날 교육 시스템이 직면한 과제는 각 유아원 교육 기관의 교육 과정의 효율성에 대한 부모의 책임을 증가시킵니다. 이는 자녀의 교육 품질 향상과 발달에 직접적인 관심이 있는 것이 부모 커뮤니티이기 때문입니다. [제 I부, 1.6항, 9항 이전의 연방 주 교육 표준]
개방성을 개발하는 과정에서 중요한 역할은 유아원 교육 기관의 주요 사회적 고객인 부모가 담당합니다. 그리고 가족의 관심과 요청을 고려하지 않고는 교사와 그들 사이의 상호 작용이 불가능합니다.
유치원과 가족 간의 협력과 파트너십을 구축하는 것은 매우 중요합니다. 부모와 교육자는 노력에 동참해야만 자녀에게 이중 보호, 정서적 편안함, 가정과 유치원에서의 흥미롭고 의미 있는 삶을 제공하고 기본 능력 개발, 동료와의 의사 소통 능력 및 학교 준비를 보장할 수 있습니다.
아이들과 함께 일한 광범위한 경험(29년)을 통해 저는 가족과 유치원의 공동 노력을 통해서만 아이가 도움을 받을 수 있다는 것을 점점 더 확신하게 되었습니다. 그러므로 저는 협력과 상호 존중을 바탕으로 부모님과의 관계를 구축합니다. 나는 아이가 독특한 성격이라는 것을 항상 기억합니다. 그는 다른 아이들과 비교할 수 없습니다.
을 위한 효과적인 상호작용가족과 함께 협력하려는 욕구만으로는 충분하지 않습니다.
아이를 키우고 성장시키는 과정에 부모를 참여시켜 아이가 수동적인 청취자가 아닌 적극적인 참여자가 되도록 하는 것이 중요합니다.
부모를 참여시키기 위해 노력하십시오. 공동 활동저는 다음 네 가지 방향으로 유치원 교육 기관을 이끌고 있습니다.
정보 - 분석,
인지,
시각적으로 - 정보 제공,
여가 방향.
이를 위해 저는 다양하고 혁신적인 형태의 작업을 사용합니다.
가족을 연구하기 위해 부모의 교육적 요구를 명확히하고 구성원과 연락을 취하고 동의합니다. 교육적 영향"유치원과 가족의 협력"이라는 설문지를 가지고 아이에 대한 작업을 시작했는데,“당신의 아이를 알고 있나요?”, “당신은 어떤 부모인가요?”를 통해 부모들이 겪는 문제에 대한 정보를 얻을 수 있었습니다. 일상 생활, 미래의 아이에 대한 그들의 욕구와 희망을 확인하십시오.
실제 그림을 받아 수집된 데이터를 바탕으로 각 아동의 가족관계 구조의 특징, 가족의 특성 및 가족 교육미취학 아동은 각 부모와의 의사소통을 위한 전술을 개발했습니다. 이를 통해 각 가족의 교육적 요구를 더 잘 이해하고 가족의 개별 특성을 고려하는 데 도움이 되었습니다.
설문 조사 외에도 "Trust Mail"은 부모님과 함께 작업하는 데 도움이 됩니다. 이것은 부모님이 자녀 양육 및 교육에 관한 모든 주제에 대한 문제, 아이디어, 제안, 질문을 메모하는 제가 만든 사서함입니다. 이러한 문제는 학부모 회의, 회의에서 논의됩니다. 모클럽, 또는 상담의 형태로. 이에 대해 '우리는 서로를 이해하고 있는가?', '내 아이는 어떤 TV 프로그램을 시청하는가', '나는 아이와 소통하는 방법을 알고 있는가, 그렇지 않다면 무엇이 필요한가?” 다음으로 우리는 “개인을 알고, 이해하고, 존중하라”는 원탁을 가졌습니다.
나는 설문지를 처리한 후 학부모 회의를 개최하는 형식을 선택합니다. 즉, 학부모의 요청과 관심 사항에 따라 비즈니스 게임이나 질문과 답변의 저녁 또는 "경매" 형식의 회의가 될 수 있습니다. ”, 즉 “판매”의 형태로 발생합니다. 유용한 팁선택한 주제에 대해 게임 형태, 또는 원탁 회의.
그런 모임이 끝나면 부모님들이 무엇을 좋아하셨는지, 어떤 조언을 실천했는지, 어떤 문제에 대해 더 논의하고 싶은지 논의합니다.
저는 자녀의 학교 입학을 준비할 때 부모님과 함께 많은 일을 했습니다.
상담주제는 '아이의 학교생활 소개', '가족은 학교에 갈 준비가 되었나요?' 등으로 구성되었습니다.
“아이의 성공적인 학교 준비와 적응을 위한 요소”, “아이를 학교에 보낼 준비가 되셨나요?”에 대한 워크숍과 교육이 진행되었습니다. 그 결과, 부모의 교육경험이 풍부해지고, 가족의 취학준비 효과도 높아졌다.
워크숍의 주제인 '아이의 학교생활을 목전에 둔 가족'은 학부모와의 대화와 수업에서 아이들의 반응을 분석하여 제안됐다. 언어 발달. 학부모 설문조사 '곧 학교에 가겠다', 어린이 인터뷰, '학교에 가고 싶은가?' 테스트, '나는 학교에 있는 나를 어떻게 상상하는가?' 어린이 그림 분석을 실시했다.
전문가가 초대되었습니다 : 학교 교사, 언어 치료사. 회의 초반에 느낌이 있었다면
약간의 긴장감, 불확실함, 불안감이 있었지만 회의가 끝날 무렵에는 유쾌함, 상호 공감, 정서적 개방성 및 서로에 대한 관심이있었습니다.
수행 된 작업은 취학 전 아동의 경험에 대한 부모의 관심을 높이는 데 기여했습니다. 학부모는 학교에서 학생에게 요구하는 요구 사항을 알고 언어 발달에 대한 권장 사항을 받았으며 게임과 게임을 제공 받았습니다. 게임 연습개발에 정신적 능력문자와 숫자를 가지고 노는 아이들.
공동 준비를 통해 나와 부모님, 부모님과 자녀가 더 가까워지고 가족이 친구가되었습니다. 선의의 분위기는 그룹의 다른 일반적인 활동의 특징이 되었습니다. 많은 부모들이 자신이 몰랐던 숨겨진 재능을 발견했습니다.
얼마 후 우리는 “오픈 데이”를 조직하고 부모님을 초대했습니다. 곰곰히 생각해 봤는데 정권 순간, 직접적인 교육 활동, 아이들과 함께 초대장을 준비했습니다.
부모님이 유치원을 방문하면 그룹 생활에 참여시키려고 노력하고, 아이들과 함께 교육 활동에 참여하고, 스스로 마스터 클래스를 진행하고, 직업에 대해 이야기하고, 공예품 제작 기술을 보여줄 것을 제안합니다.
교육 과정에 부모가 참여하는 새로운 형태 중 하나는 다음과 같습니다. 프로젝트 활동. 부모와의 공동 프로젝트 개발 및 실행을 통해 부모는 어린이 발달의 새로운 방향에 대한 전망에 관심을 갖고 유치원 교육 기관의 생활에 참여할 수 있습니다. 부모공동 프로젝트 "거리를 조심하세요", "새를 도와주세요", "사랑하는 사람들", "우리 아빠가 최고입니다", "의 준비 및 실행에 도움을주었습니다. 겨울의 즐거움». 결과 공동 창의성어린이와 부모는 어린이의 정서 발달에 기여하고 부모에 대한 자부심을 불러 일으켰습니다.
우리는 부모님의 도움을 기꺼이 감사하게 받아들입니다. 왜냐하면 현대 상황에서는 도움 없이는 하기가 매우 어렵기 때문입니다. 그리하여 어머니와 아버지의 손으로 덮개를 씌운 모듈형 가구를 복원하고, 실험장용 가구와 머머들을 위한 코너를 만들고, 연극 공연과 의상, 속성을 제작했다. 롤플레잉 게임, 정형외과 트랙, 실험 활동을 위한 소모품이 보충되었습니다. 단체 현장 및 유치원 영토의 부지, 단체, 미화 및 조경 개선(꽃모종 심기)을 위한 공동 청소일에 학부모가 기꺼이 응답합니다.'선행의 날'과 같은 행사에서는 나와 부모님 사이에 평화롭고 따뜻한 관계의 분위기가 조성되었습니다. 우리는 그룹에 속한 아이들의 기분을 좋고 편안하게 만들기 위해 함께 노력했습니다.
우리는 부모와 함께 미니 박물관 "My Family"를 조직했습니다. 이러한 형태의 작업은 어린이의 행동 문화 형성과 이전에 습득한 지식의 체계화에 기여합니다.박물관에는 어린이와 부모의 공동 공예품, 부모가 디자인한 가족 그림이 보관되어 있습니다. 가계도 family', 앨범 'My Family', 휴일을 장식한 다양한 신문.
효과적인 형태 중 하나는 공동 창의성을 보여주는 것입니다.
부모는 관심을 보이고, 관심을 갖고, 자녀와 함께 다양한 공예품, 그림, 사진 신문을 만들고, 가족 창의력 전시회에 적극적으로 참여합니다.
"태양을 방문하다" 새해 장난감우리 가족에게서" "봄 꽃다발." (공예품 폐기물), 그림 전시회: "좋아하는 스포츠", "베테랑에게 보내는 엽서", "승리의 날".
그들은 또한 지구, 지역 및 전 러시아 대회에도 참가합니다.지역 스포츠 대회 '가장 건강한 가족'에 부모가 참가한 것은 올해가 처음은 아니다.
전시회를 만드는 부모의 활동은 이러한 형태의 작업이 수요가 있음을 시사합니다.전시회 참가자 시상을 연습하고 있습니다.
이러한 행사의 주요 목표는 부모-자식 관계를 강화하는 것입니다. 결과적으로 아이들은 근면함, 정확성, 사랑하는 사람에 대한 관심, 일에 대한 존중을 발전시킵니다. 이것이 애국 교육의 시작이며, 조국에 대한 사랑은 가족에 대한 사랑의 느낌에서 탄생합니다.
부모는 영상정보자료(스크린, 스탠드)를 통해 자녀 양육 및 교육 문제에 필요한 정보를 얻습니다."곧 학교에", "유치원 교육 기관에서 연방 주 교육 표준 구현", "어린이 건강에 관한 모든 것", "계절".
부모는 "놀면서 성장하기" 폴더에서 어린이 게임을 올바르게 구성하는 방법과 나이가 많은 어린이에게 필요한 장난감을 배웠습니다. 그리고 "Home Toy Library" 섹션에서는 간단하지만 매우 흥미롭고 가장 중요한 것을 소개했습니다. 유용한 게임부모가 편리한 시간에 언제든지 자녀와 함께 놀 수 있는 어린이를 위한 게임입니다. 이것이 바로 "주방 속의 게임", "자유로운 순간에", "유치원 가는 길"이 등장한 방식입니다.
학부모를 위한 도서관: "학교 준비하기", "어린이 건강".
사진전의 정기 조직:.“건강은 괜찮아요 - 운동 덕분이에요”, “우리 정원이 좋아요”부모에게 유치원 교육 기관의 생활과 자녀의 활동을 소개했습니다.
시각적 정보 방향을 사용하면 모든 정보를 접근 가능한 형식으로 부모에게 전달하고 부모의 의무와 책임을 재치있게 상기시킬 수 있습니다.
나는 이벤트를 조직합니다 : "그냥", "아이들에게 책을 선물하기". 많은 사람들이 집에 자녀가 "성장한" 책과 장난감을 갖고 있습니다. 이 작은 행사에는 얼마나 많은 교육적인 순간이 숨겨져 있습니까! 여기에는 오래된 것을 돌보는 것이 포함됩니다. 동시에 아이들은 선물을 받는 것뿐만 아니라 선물을 주는 방법도 배웁니다. 이것은 많은 일이자 영혼의 교육입니다.
당장 부모에게는 어려운 일임이 밝혀졌지만 우리 아이들의 눈에 담긴 진실하고 진정한 기쁨으로 인해 그들은 다른 사람들에게 더 친절하고 세심하고 정직하게되었습니다. 그리고 얼마 후에는 다른 사람들도 모두 따라갔습니다. 결국 내 임무는 어른들이 스스로 돕고 게임과 책을 가져오고 싶도록 이것을 정리하는 것이 었습니다. 그러지 말자 새로운 게임, 하지만 이제 친구들과 함께 게임을 하면서 아이는 가족에게 이 게임의 변형을 소개할 수 있습니다. 그리고 당신이 가장 좋아하는 책은 훨씬 더 흥미로워졌고 친구들 사이에서는 새로운 것처럼 들립니다. 이제 우리 그룹에는 부모님 덕분에 만들어진 전체 도서관이 있습니다.
부모님들이 유치원을 방문하시면, 저는 부모님들이 그룹 생활에 참여하도록 노력하고 아이들과 함께 교육 활동에 참여할 것을 제안합니다. "모든 직업이 필요하고 모든 직업이 중요하다"라는 행사를 직접 조직해 보세요.
부모들은 자신의 직업에 대해 알아보기 위해 흥미로운 직장 견학을 계획했습니다. 우리는 매장을 둘러보고 아이들에게 판매원이라는 직업을 소개했습니다. 문화의 집에서 우리는 배우들의 흥미로운 작품을 알게되었습니다.
흥미로운 사람들, 즉 “기술의 대가”와의 만남은 매우 흥미진진합니다.
사람들은 Vanya Kuimov의 아버지 이야기에서 경찰관 (Kuimov A.E. - 지역 경찰관)의 업무에 대해 많은 흥미로운 것을 배웠습니다.
Tanya Andreeva의 어머니(O.V. Andreeva는 공화당 중앙 병원의 간호사입니다)는 아이들에게 환자를 치료하는 방법, 건강한 이미지삶.
노동 베테랑 Domracheva V.V.는 어린 시절, 학교 생활, 요리사로서의 직업에 대해 흥미롭게 이야기했습니다.
전통적으로 우리 그룹은 둥근 춤과 빵 한 덩어리로 아이들의 생일인 "소통의 날"을 개최합니다. 저는 또한 이번 명절에 부모님을 참여시킵니다. 주요 휴일학생 가족에서. 휴일에는 엄마가 오며 때로는 아빠나 할머니와 함께 오며, 아이들과 함께 우리 아이에 대한 이야기와 가족 이야기를 듣습니다. 우리는 모두 함께 음식이 준비된 테이블에 앉았습니다. 그러한 휴일에 저와 부모님 사이의 의사 소통은 편안하고 신뢰하는 것으로 나타났습니다.
우리는 가장 효과적인 형태가 "친절한 가족"이라고 불리는 가족 클럽이라는 결론에 도달했습니다.
그래서 우리 유치원에도 가족소통동아리를 열었어요. 그 사명은 가족에게 포괄적 인 지원과 지원을 제공하는 것이며, 업무의 주요 원칙은 개인에 대한 존중, 모든 사람에 대한 보살핌, 성인과 어린이, 부모와 교사 간의 신뢰 관계를 기반으로 미기후를 조성하는 것입니다.
결과적으로 신체적, 정신적, 사회적 건강의 모든 구성 요소의 상호 연결이 보장됩니다.
부모와 함께 일하는 여가 공간은 가장 매력적이고 수요가 많으며 유용하지만 조직하기가 가장 어려운 것으로 나타났습니다. 이는 공동 행사를 통해 부모가 다음을 수행할 수 있다는 사실로 설명됩니다. 자녀의 문제, 관계의 어려움을 내부에서 볼 수 있습니다. 시험 다양한 접근법; 즉, 자녀뿐만 아니라 부모 커뮤니티 전체와도 상호 작용하는 경험을 얻으십시오.
저는 부모님과 함께 휴일과 오락에 대한 시나리오를 개발합니다. 이러한 이벤트를 어린이와 부모에게 교육적으로 만들기 위해 우리는 다음을 위한 특정 준비 알고리즘을 개발했습니다. 가족 휴가: 어린이, 부모, 교사를 위한 행사의 목표와 목표를 강조합니다. 행사 계획 및 학부모 참여 계획 작성; 성인 역할 분배, 초대장 제작; 개별 공연 준비(시, 춤, 노래 학습); 속성, 혜택의 생성.
우리는 그룹에서 휴가를 보냈습니다. “가을이 여러분을 방문하도록 초대합니다”, “엄마의 사랑”, “3월 8일은 어머니를 위한 휴일입니다”, “크리스마스 트리 방문”, “아빠가 최고입니다”, “마을 방문 Khokhotushkino”- 엔터테인먼트, “승리의 날”, “안녕 유치원”.
저는 부모와 함께 일하는 시스템의 한 가지 중요한 점에 대해 이야기하고 싶습니다. 어떤 일을 한 사람은 누구나 자신의 일을 평가받아야 합니다. 우리 부모님에게도 이것이 필요합니다. F. La Rochefoucauld는 “칭찬은 자비로운 차원에서 우리를 강화시키기 때문에 유용합니다.”라고 썼습니다. 나는 이것이 언제 어디서나 사실이라고 생각합니다. 부모님을 칭찬하는 것을 잊지 마세요. 나는 가능할 때마다 항상 이렇게 하고, 부모님도 나에게 똑같은 돈을 지불하신다.
연방 주 교육 표준에 따라 학생 가족과의 상호 작용을 통해 우리는 교육 활동 구현을 위한 최적의 조건을 제공할 수 있었습니다. 유치원 교육 기관의 조건, 사회 생활과 자녀의 학습 과정에 적극적으로 참여하는 부모가 느끼는 곳 좋은 엄마들그리고 아빠들은 학습에 기여하고 새로운 기술을 습득합니다.
부모님과 함께 일하는 과정에서 저는 일에 대한 접근 방식이 형식적이지 않고 가능한 한 많은 새로운 현대 기술과 방법을 사용해야한다는 것이 가장 중요한 것임을 다시 한 번 확신했습니다. 저는 거기서 멈추지 않고 계속해서 부모님들과 협력할 수 있는 새로운 방법을 모색하고 있습니다. 결국, 우리는 미래의 생명 창조자를 교육하는 하나의 목표를 가지고 있습니다. 사람이 어떤 사람인지는 그가 자신을 중심으로 창조하는 세상입니다. 나는 우리 아이들이 자라서 사랑하는 사람을 사랑하고 보호할 것이라고 믿고 싶습니다.
유치원-최초의 비가족 사회 기관, 부모가 접촉하고 교육 문화가 형성되는 교육 기관입니다. 유치원과 가족 간의 상호 작용 문제는 항상 관련성이 있고 어려웠습니다.
다운로드:
시사:
MDOU "79호 유치원 겸용형"
보고서
부모님과 함께 한 일에 대해
(준비반)
가다. 사란스크 - 2014
유치원은 최초의 비가족 사회 기관으로, 부모가 접촉하고 교육 문화가 형성되는 교육 기관입니다. 유치원과 가족 간의 상호 작용 문제는 항상 관련성이 있고 어려웠습니다. 자녀의 삶에 부모가 참여하면 많은 것을 보는 데 도움이되고 모든 부모가 다르기 때문에 자녀와 마찬가지로 특별한 접근 방식이 필요합니다. 부모와 함께 일하면서 우리는 그들이 어린이의 세계와 성인의 세계의 차이점을 볼 수 있도록 돕고, 어린이에 대한 권위주의적 태도를 극복하고, 그를 동등하게 대하고, 그를 다른 어린이와 비교하는 것이 용납될 수 없다는 것을 이해하도록 돕습니다. 아동의 강점과 약점을 발견하고 교육 문제를 해결하는 데 이를 고려합니다. 아동의 활동에 진지한 관심을 보이고 정서적 지원을 받을 준비를 하십시오. 일방적인 영향력으로는 아무것도 할 수 없다는 것을 이해하고 아이를 억압하거나 위협할 수 있을 뿐입니다.
교육적 선전의 한 형태로 우리 그룹은 “부모를 위한 코너”라는 시각적 시연 스탠드를 만들었습니다. 교육 문제에 대한 팁과 권장 사항이 있으며 정보 공지 사항도 제공됩니다. 우리의 계획은 다음 학년도에 스탠드를 바꾸는 것입니다 부모님 코너더 현대적인 것으로.
우리 그룹의 모든 부모는 공예 대회 "산타 클로스 공장", "새해의 환상", 최고의 올림픽 성화 대회, 그림 그리기 대회 등 다양한 도시, 공화당 및 시립 대회에 적극적으로 참여했습니다. “아이들의 눈으로 본 전기안전”, “엄마를 위한 꽃”, “스포츠를 좋아해요”, “깃털이요, 양말이요!” 부모들은 모든 대회를 성실하고 창의적으로 대했습니다. 모든 작품은 흥미롭고 다채롭습니다. 일부 작품은 상을 받았습니다. Denis Treskin은 New Year's Fantasies 대회에서 3위를 차지했으며 Kirill Anoshkin은 Electrical Safety Through the Eyes of Children 대회에서 3위를 차지했습니다. Treskin 가족은 공화당 대회 "엄마, 아빠, 나 – 스포츠 가족"에 참가했습니다.
한 해 동안 다음과 같은 주제로 학부모 회의가 열렸습니다: "도로에서의 어린이 안전", " 연령 특성 6~7세 어린이", "발달 창의성아이들의 학교 준비”, “우리는 무엇을 알고 무엇을 배웠습니까?”
집에 있는 아이들을 방문하는 작업이 진행 중입니다.
우리는 유치원에 대한 적시 지불을 지속적으로 모니터링했습니다.
주제별 이벤트가 매월 개최되었습니다.
1. “안전의 ABC”, 엔터테인먼트 “빨강, 노랑, 초록”, 교통경찰관이 참여하는 학부모 간담회 “도로 위의 어린이 안전”. 이 주제에 관한 그림의 vernissage가 부모님과 함께 개최되었습니다. 부모들은 어린이들에게 교통 규칙을 가르치는 것이 중요하다는 조언을 받았습니다.
2. “우리는 조국을 자랑스럽게 생각합니다”라는 달을 주제로 사진전 “나의 도시”와 “나의 고향 사란스크” 그림대회가 열렸습니다. 부모님을 위한 상담 제공 애국교육미취학 아동."
3. 11월에는 “함께”라는 주제로 작업했습니다. 친절한 가족" 어버이날 부모님을 위한 공연을 준비했습니다. 사진전 '온 가족이 함께하는 휴식', 부모와 함께하는 그림 대회 '엄마, 아빠, 나 - 다정한 가족', 어린이 그림 대회 '어머니의 초상'이 개최되었습니다. 부모님의 도움으로 지질학적 가계도가 작성되었습니다. 부모를 위한 '미취학 아동에게 조상을 소개하는 이유'에 대한 상담이 제공됩니다.
4. 12월에는 '새해의 환상'이라는 주제로 작업했습니다. 공예 대회 '산타클로스 공장', '새해의 환상', 그림 전시회 '겨울 놀이'가 발표되었습니다. 부모님은 맛있게 드셨어요 신년 파티“아프리카의 산타클로스.” '아이의 생활 속 장난감'에 대한 상담이 진행되었습니다.
5. '1월 스포츠'를 주제로 '건강수업' 퀴즈와 그림대회' 겨울 풍경스포츠". 실시 스포츠 엔터테인먼트"더 빠르게, 더 높게, 더 강하게". 학부모님들은 일련의 상담을 통해 "미취학 아동의 건강한 생활 습관의 기본 교육"을 숙지할 수 있었습니다.
6. '올림픽 10년'에는 학부모들이 유치원에서 동계 올림픽 준비에 참여했습니다. 최고의 올림픽 성화를 위한 대회가 발표되었고, 포스터가 제작되었으며, “올림픽 마스코트” 그림 전시회가 조직되었습니다. 학부모님들을 위해 “동계 올림픽”이라는 주제의 여행 폴더가 준비되었습니다.
사진전도 열렸어요 아빠보다 낫다친구 없어." 그림그리기 대회 '아빠와 함께 그리기'
조국수호의 날을 맞아 아이들이 아버지들을 위한 콘서트를 준비했습니다. 학부모들은 '자녀 양육에 있어 아버지의 역할', '미취학 아동에게 애국심을 심어주는 가족의 역할'에 대한 상담을 통해 숙지할 수 있었다.
7. 3월에는 민족문화사업을 계획하였다. “나의 땅, 나의 모르도비아” 베르니세이가 열렸습니다.
8. "Planet Childhood"라는 주제는 환경에 초점을 맞췄습니다. 학부모들은 '어떤 깃털, 어떤 양말' 대회에서 창의력을 발휘했습니다. 행동 " 깨끗한 도시" 학부모님들께 '자연을 통한 호기심 키우기' 상담을 진행합니다.
한 해 동안 학부모들은 '당신은 어떤 부모입니까?'라는 주제로 그룹 내 설문조사를 실시했고, 유치원 내 설문조사는 '어떤 곳에서 활동합니까? 신체 문화네 가족 중에."
몰도바 공화국 교육부는 유치원 교육의 질에 대한 사란스크 인구의 만족도를 조사하기 위한 설문조사에 부모를 초대했습니다.
부모와 협력하여 우리는 학교에 대한 어린이의 지적 준비 개발 문제에 대한 부모의 교육적 이해력을 높였습니다. 진단자료를 소개하고 아이들의 어려움을 파악했습니다.
학부모 주도 그룹의 도움으로 그룹의 과목 개발 환경이 개선되었습니다. 우리는 그룹 내에서 학습 공간을 설계하고 놀이 코너를 보충하고 구매했습니다. 교육 보조그리고 교훈적인 자료.
따라서 부모와 함께 많은 유익한 일이 이루어졌습니다.
부모는 교사와의 상호 작용과 유치원 생활 참여를 통해 자녀 및 유치원 직원과 협력하는 경험을 얻습니다.
MCKK "발라판" bobekzhai-bakshasy
SCKP 보육원 "Balapan"
부모와 함께 일한 것에 대해 보고합니다. 중간 그룹 2013-2014학년도 동안.
타르비에시/선생님: 피야기나 M.A.
2014년(년)
학년 초에 현재 2013-2014 학년도에 계획된 모든 작업을 반영한 부모와 함께 작업 계획이 중간 그룹에 작성되었습니다.
한 해 동안 다음과 같은 학부모 회의가 개최되었습니다:
1. "지식의 땅으로의 여행의 시작." 부모님들은 일상생활에 익숙해지셨고, 교육 프로그램, 이에 따라 주요 수업 일정에 따라 교육 과정이 수행됩니다. 학년도 공동 행사, 휴일, 오락 계획이 승인되었습니다.
2. “내가 내 아이에 대해 무엇을 알고 있나요?” 자녀와 부모를 대상으로 예비 조사를 실시했는데, 그 목적은 자녀에 대한 부모의 지식 수준을 파악하는 것이었습니다. 설문 조사 결과, 거의 모든 성인이 자녀의 음악, 요리 및 기타 취미에 대해 알고 있는 것으로 나타났습니다. 부모는 자녀와의 올바른 의사 소통을 구축하는 데 도움이 될 귀중한 권장 사항을 받았습니다.
3. "아이들의 창의적 능력 개발." 부모Suteev의 동화 "The Bag of Apples"의 각색이 발표되었습니다. 세계로의 매혹적인 여행을 떠나세요 아이들의 창의력그리고 환상 속에서 어른들은 긍정적인 감정의 바다를 경험했습니다. 우리는 아이들의 창의력을 개발하는 데 유용한 권장 사항을 받았습니다. 학부모를 대상으로 사전조사를 실시했습니다.« 당신 아이의 창의적 잠재력." 설문조사 데이터를 분석한 결과 다음과 같은 결과가 드러났습니다.
설문 조사에 참여한 부모 중 10%는 다음과 같이 생각합니다.
아이는 매우 영리하고 환경에 대한 자신의 관점을 가질 수 있으며 이에 대해 도움을 받아야하며 창의적인 성격의 모든 자질을 갖추고 있습니다.
20% 응답자 수에서부모는 다음과 같이 믿습니다.
사물에 대한 자신의 견해가 필요하지 않지만 창의적인 활동에는 많은 것이 부족한 지식의 많은 영역에 충분한 훌륭한 지능;
설문조사에 참여한 부모 중 70%는 다음과 같이 생각합니다.
아이는 항상 자신의 능력을 드러내지는 않습니다. 그는 무언가에 관심이 있을 때만 수완이 풍부하고 똑똑합니다.
설문 조사 결과를 요약하면 부모는 다음과 같은 귀중한 조언을 받았습니다.자녀가 관심 분야에서 성공할 수 있도록 도와주세요.
또 다른 학부모 회의가 계획되어 있습니다.아빠를 위해"뮤직 라운지" ». 이 이벤트는 Batyr Day에 헌정됩니다.
해당 연도 동안 학부모님들은 다음과 같은 상담을 받았습니다:
"완고하고 변덕스러운 아이들."
"일상생활과 어린이의 삶에 있어서 그 중요성."
"가을에는 아동복."
"겨울철 아동복"
"연극 활동을 통한 언어 발달."
“우리는 아이들과 의사소통하는 방법을 알고 있나요?”
“공동 작업 활동 조직”
“어린이 건강 증진에 있어서 호흡 운동의 역할.”
« 개인의 특성어린이들."
"어린 시절 부상 예방."
부모는 다음과 같은 조언을 받았습니다.
1. “아이와 놀아주세요”
2. “언어 발달을 위한 게임과 연습.”
3. “그것은 무엇을 위한 것입니까? 손가락 체조»
4. “아이와 함께 주말을 보내는 방법”
후에 여름 휴가부모님과 함께 폴더가 작성되었습니다-이동"여름은 붉다." 아이들의 여름방학의 생생한 조각들을 모아보았습니다.
학부모님들께서 적극적으로 준비에 참여해 주셨습니다. 연말연시. 그들은 눈으로 형상을 만들고 명절 신문을 그렸습니다. 아이들을 위한 밝은 의상을 준비했습니다. 마티네에 직접 참여했습니다"겨울의 이야기" , 고양이 역할 - Proskurin Yu.S.; 바바 야가스 – Mamaeva N.O.; 눈 처녀-Arslanova K.N.; 산타 클로스 - Mikhailichenko E.V.; Koshcheya-Bulegenova D.E.; 마셴키 – 일리나 K.F.
휴일은 매우 감동적이었습니다 오늘을 위해 바친어머니들“사랑하는 어머니, 축하드립니다” . 어머니와 할머니들은 시와 노래를 듣고, 다양한 게임도 하고, 아이들이 만든 선물도 받았습니다.
명절 준비에 참여했습니다."가을로의 여행" , 어린이에게 의상과 속성을 제공합니다.
합동 축하 행사는 즐겁고 즐거웠습니다 -"우리 어머니의 휴일." 아이들이 준비했어요 축제 콘서트, 할머니와 어머니가 대회에 적극적으로 참여했습니다. 명절이 끝날 무렵 여성들은 자녀와 손주들로부터 선물을 받았습니다.
휴일을 위해 "나우리즈" 스포츠 엔터테인먼트는 부모님과 함께 열렸습니다. 이번 행사의 목적은 전통을 알아가는 것이었습니다.카자흐스탄 사람들의 게임과 카자흐스탄 사람들이 가장 좋아하는 게임. 손재주, 힘, 용기, 지능 및 반응 속도의 발달. 공동 활동에서 부모와 자녀 팀을 하나로 묶습니다.
Mamaeva N.O., Ilyina K.F., Bulegenova D.E.는 아이들이 지역 수준의 환경 대회에 참여하여 아이들과 함께 콜라주를 만들고 그림을 그리도록 도왔습니다.
지역 세미나를 준비하면서 부모님들은 공연 의상을 준비하셨습니다. Bulegenova D.E. 냅킨으로 빨간모자 의상을 만든 Arslanova K.N. 종이로 던노 의상을 만들었어요.
부모는 자녀의 유치원 생활에 대한 사진 보고서를 받고 부모를 위한 스탠드에서 정보를 익힐 수 있는 기회를 갖습니다. 관심 있는 문제에 대해 매일 대화가 진행됩니다.
