추상적인
곧장 교육 활동교육분야별
“예술적, 미적 발전”
(그림)
예비 학교 그룹에서
보상 방향
주제에 :
"딤코보 숙녀분들"
연령대: 보상 오리엔테이션을 갖춘 예비 학교 그룹.
GCD 테마 : "Dymkovo 숙녀 여러분."
선도적인 교육분야Th: 예술적, 미적 발전
표적. 아이들에게 민속 Dymkovo 장난감을 계속 소개하고 민속 공예품에 대한 미적 태도를 기르십시오.
작업.
교육적인:
Dymkovo 장난감의 주요 표현 수단에 대한 어린이의 지식을 통합하려면 밝기, 우아한 색상, 장식성, 다양한 그림 요소;
Dymkovo 장난감의 종이 실루엣을 그림 요소로 장식하고 자신만의 패턴을 만드는 능력을 개발합니다.
Dymkovo 그림을 그리는 기술과 요소를 독립적으로 선택하십시오: 원, 격자, 선, 물결선, 고리, 타원, 원, 점;
민속 장난감 샘플에 따라 색상을 선택하십시오. 구아슈 페인팅 기술을 통합합니다.
교육적인:
아이들의 관심을 키워주세요 시각 예술, 러시아 예술 문화;
관찰 기술과 Dymkovo 제품의 특징을 알아차리는 능력을 개발합니다.
아이들의 리듬감, 색채감, 창작 활동, 독립.
교육적인:
러시아 민속 예술에 대한 관심과 민속 공예가의 작품에 대한 존경심을 키우는 것입니다.
활동:운동, 의사소통, 시각, 셀프 서비스 및 기본적인 가사 노동.
조직 형태:단체, 개인
어린이 활동 구현 형태:Dymkovo 장난감을보고 Dymkovo 공예품, 그림 그리기, 신체 운동에 대해 이야기합니다.
장비:
분배: 앨범 시트, 구 아슈 페인트, 브러쉬 4 번과 2 번, 면봉, 물병, 냅킨, 브러쉬 스탠드;
데모:Dymkovo 장난감, 러시아 민요의 오디오 녹음, 편지, 패키지, Dymkovo 젊은 여성의 실루엣 디자인 및 배치를 위한 잔디와 꽃 이미지가 포함된 Whatman 종이 시트.
GCD 이동.
입문부분
교육자: 아이들아, 우리 유치원에 소포가 왔는데, 소포에 첨부된 편지가 여기 있다. 읽어보자. 여기에 풀어야 할 수수께끼가 있습니다.
메리 화이트 클레이,
원, 줄무늬,
염소와 양은 재미있다.
다채로운 말 떼.
간호사와 물 운반자,
그리고 라이더와 아이들,
개, 후사르, 물고기,
글쎄, 내가 누군지 맞춰보세요.
교육자:
당신과 같은 아이들은 이 수수께끼가 어떤 장난감에 관한 것인지 생각해 보세요. (Dymkovskys 정보).
어린이 여러분, 이 패키지에 무엇이 들어 있는지 보실래요? 보세요, 이게 무슨 장난감이에요? (딤코프스키).
주요 부분
Dymkovo 장난감 검사.
보세요, 이 소녀 영혼은 아름답습니다.
스칼렛 뺨이 불타고 놀라운 의상,
kokoshnik은 자랑스럽게 앉아 있고 젊은 아가씨는 너무 아름답습니다!
하지만 다른 영혼의 소녀도 아주 좋습니다.
체크무늬 스커트, 스트라이프 앞치마,
줄무늬와 그 주위의 원에 점이 있습니다.
백조가 아기를 품고 수영하는 것처럼.
그리고 이 소녀의 이름은 Waterbearer입니다.
우물물 뒤 어린 물 나르는 사람
수영하는 백조처럼 그녀는 빨간 양동이를 들고 다닌다.
교육자:
여성용 스커트는 어떤 무늬로 장식되어 있나요? (아이들의 답변).
Dymkovo 장식은 어떤 요소로 구성되어 있습니까? 이름을 지정하십시오. (점, 선, 물결 모양, 원, 셀, 직선, 고리, 물결 모양 선, 메쉬, 획).
Dymkovo 페인팅 패턴의 요소를 수행할 동작을 공중에서 보여줍니다. (아이들은 손을 부드럽게 흔들면서 보여줍니다.)
패턴을 만드는 데 어떤 기술이 사용됩니까? (담그어서 브러시 끝부분을 더미 위에 평평하게 펴십시오).
Dymkovo 아티스트는 어떤 색상을 사용합니까? (진홍색, 빨간색, 노란색, 녹색, 파란색, 주황색).
색상과 페인트를 한 단어로 어떻게 말할 수 있습니까? (밝고, 우아하고, 쾌활하고, 축제적입니다).
요소가 교대로 바뀌고 패턴이 형성되는 것을 볼 수 있습니다. 그림의 요소는 서로 충돌해서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 보기 흉하게 반복되고 번갈아 표시되어야 합니다.
이제 일어나서 조금 놀자.
체육 분.
“우리는 단순한 중첩 인형이 아닙니다.
(팔을 옆으로 벌린다)
밝은 색상으로 칠해져 있으며,
(벨트에 손을 얹고 오른쪽-왼쪽으로 돌립니다)
우리를 봐
(손을 앞으로 내민다)
눈을 떼는 것은 불가능합니다.
(손바닥에 눈을 보인다)
교육자:
- 우리는 조금 쉬었습니다. 이제 일하러 갈 시간이에요. 오늘 우리는 Dymkovo 젊은 여성의 종이 실루엣을 패턴으로 장식할 것입니다. Dymkovo 젊은 아가씨의 가장 좋아하는 실루엣을 선택하세요. 가장 좋아하는 패턴으로 젊은 여성을 장식할 수 있습니다.밝고 우아하게 만드십시오. 잊지 마세요. 브러시 끝으로 선을 그리고 페인트가 마른 후에만 면봉을 사용하여 원에 점을 적용합니다.작업을 시작하기 전에 어떤 물감을 사용하고 싶은지, 어떤 패턴으로 아가씨를 그릴지 생각해 보는 것이 좋습니다. (아이들은 종이로 잘라낸 Dymkovo 젊은 여성의 실루엣을 선택합니다).
교육자:
- 작업대에 앉아 당신은 마스터 아티스트로 변하고 있으며 마스터가 Dymkovo 젊은 여성의 실루엣을 그리는 것을 더 흥미롭게 만들기 위해 음악이 항상 모든 작업에서 사람들에게 도움이 되었기 때문에 러시아 민속 멜로디를 켜겠습니다. .
아이들의 독립적인 작품. (독립적 인 작업 중에 교사는 구성을 만들기가 어려운 어린이를 돕고 착지, 작업 수행 기술 등을 모니터링합니다.작업이 진행됨에 따라 개별 설명을 제공합니다).
마지막 부분
교육자:
우리 젊은 아가씨들과 함께 둥근 춤을 추자. (아이들은 그림을 가져와 하늘과 풀을 배경으로 한 Whatman 종이 위에 그림을 가지고 둥글게 춤을 추며 전시합니다.)
지방자치예산 교육 기관
스타로두브 센터 아이들의 창의력
장식 및 응용 예술 수업 개요
테마 "Dymkovo 아가씨"
추가 교육 교사
스타로두브
주요 부분
수업 목적: Dymkovo 장난감 그림의 특징에 대해 잘 알고 있습니다.
수업 목표:
발달 중: 주의력, 기억력 발달; 논리적이고 추상적 사고의 발달; 공간적 상상력의 발달; 개발 훌륭한 운동 능력소유
교육적: 점토 장난감 민속 공예의 전통에 따라 장난감 스케치 제작 경험 습득, 형태의 특징, 전통 장식 및 색상 전달, 러시아 예술 공예의 주요 센터에 대한 지식, 특성, 장소에 대한 인식 현대민예공예의 의의와 의의를 살펴본다.
교육적: 도덕적, 미학적 반응 형성; 주변 현실을 묘사하는 데 대한 관심과 사랑의 형성; 현실에 대한 미적 태도의 형성.
보다 예술 활동: Dymkovo 여인의 스케치를 그립니다.
장비:
선생님을 위해:
시각적 범위: 프리젠테이션, 방법론 표 "Dymkovo Lady", "회화 요소".
도구: Whatman 용지 A3 장, 물감(수채화, 구아슈), 붓, 팔레트, 물병.
장비: 컴퓨터, 프로젝터.
학생들을 위한:
앨범, 연필, 지우개, 펠트펜, 물감(수채화, 구아슈), 붓, 팔레트, 물병, 걸레.
방법 및 기법:언어적(대화, 이야기), 시각적(일러스트 방식), 실용적입니다.
보드 노출:
1. 테이블 "Dymkovo lady"
2. 작업 영역
3. 표 "그림의 요소"
강의 계획
| 수업 단계 | 시간(분) |
|
| 프레젠테이션 교육 자료 | ||
| 실무 | ||
| 실제 작업 단계에 대한 설명 | ||
| 일시 휴업 | ||
| 요약 | ||
| 작업장 청소 |
수업의 진행
1.조직 포인트:
인사말;
학생들의 수업 준비 상태를 확인합니다.
2. 교육자료 발표:
교훈적인 과제: Dymkovo 회화에 대한 지식, 회화의 특징과 그 요소를 식별합니다.
교훈적인 자료: 프레젠테이션, 교육학적 그림.
선생님의 이야기가 프레젠테이션과 함께 제공됩니다.
슬라이드 1개. Dymkovo는 무엇으로 유명합니까?
그의 장난감으로.
스모키한 컬러감은 없고,
그리고 사람들의 사랑도 있습니다.
그녀 안에는 무지개 같은 것이 있어요.
이슬 방울에서.
그녀에게는 뭔가 기쁨이 있습니다.
베이스처럼 천둥소리가 난다.
여러분, 오늘 우리 수업의 주제는 딤코보 장난감
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2 슬라이드. Dymkovo 장난감은 점토로 조각하고 밝은 색상으로 칠해진 작은 인형입니다. 세상에는 그러한 장난감과 유사한 것이 없습니다. Dymkovo 장난감의 특징은 모양과 그림 스타일입니다.
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3슬라이드. Dymkovo 장난감은 16세기에 만들어진 가장 오래된 공예품 중 하나입니다. 장난감은 Vyatka시 근처에 위치한 Dymkovo 정착지에서 이름을 얻었습니다. 오늘날 이것은 키로프의 영토입니다.
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4 슬라이드. 장난감의 모양은 다음과 관련이 있습니다. 봄 방학 Dymkovo 정착지의 여성 인구가 말, 숫양, 염소 및 오리 형태의 점토 휘파람을 조각한 휘파람. 나중에 휴일이 그 의미를 잃었을 때 어업은 살아남았을 뿐만 아니라 더욱 발전했습니다.
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5슬라이드. 고대에 주요 주제가 동물이었다면 19세기 여성들은 우아한 옷을 입고 아기, 새, 바구니, 로커, 벤치 및 보트를 타고 등장했습니다. 나중에 Dymkovo 장난감의 주인은 패션 여성, 마을 사람들, 장교, 상인 여성, 버푼과 같은 도시 주제로 전환합니다.
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6슬라이드. 그림 장난감에는 중간색이나 색상 전환이 없습니다. 이는 밝기와 대비를 제공할 뿐만 아니라 심리적으로 긍정적인 감정만을 불러일으킵니다.
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슬라이드 7 전통적으로 장난감 그림에 사용됨 밝은 색: 파란색, 빨간색, 주황색, 노란색, 진홍색, 파란색, 하늘색, 에메랄드, 녹색 및 미량 갈색 및 검정색.
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8 슬라이드. 그림의 요소는 원, 고리, 줄무늬, 뱀과 같은 가장 단순한 기하학적 요소입니다. 색상, 크기, 교대 등 단순한 장식의 기괴한 조합을 통해 매력적이고 놀랍도록 다양한 그림 구성을 만들 수 있습니다.
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슬라이드 9 Dymkovo 여인은 매우 우아합니다. 머리에는 확실히 컬, 모자, kokoshniks가 있습니다. 어깨에 망토가 있고 소매가 부풀어 오른다. 스커트나 앞치마 밑단에 프릴이 있어요. 그녀의 손에는 핸드백, 우산, 개, 로커가 있습니다.
3. 실제 작업:
목표: 형식에 따른 올바른 개체 배열 훈련, 훈련 올바른 순서그림 그리기, 비율을 사용하여 삶의 그림 만들기.
과제: Dymkovo 여성의 스케치를 완성하고 Dymkovo 그림의 특징을 전달합니다.
재료: 앨범, 연필, 지우개, 물감(수채화, 구아슈), 붓, 팔레트, 물병, 걸레.
작업 실행 순서
오늘 수업 시간에 우리는 Dymkovo 여인의 스케치를 만들 것입니다. 이는 마을의 미인일 수도 있고 도시의 패셔니스타일 수도 있습니다. 
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슬라이드 10. 이제 Dymkovo 여성을 살펴보고 그녀를 Filimonov 장난감과 비교해 보겠습니다. 공통점은 무엇이며 어떻게 다른가요? (비슷한 모양, 흰색 배경 - 일반, 다른 색상, 다른 플롯, 그림의 다른 요소 - 차이점)
교사는 교육학적 그림과 함께 이야기를 동반합니다. 우리는 시트의 위치로 우리 레이디 작업을 시작할 것입니다. 시트를 어떻게 배치하나요? 맞습니다, 세로로 말이죠. 이제 그림을 올바르게 정렬해야 합니다. 시트 중앙에 중심선을 그립니다. 세그먼트를 사용하여 양쪽에서 제한합니다. 여성의 키는 작지 않아야합니다. 그렇지 않으면 형식에서 길을 잃을 것이며 크지 않아야합니다. 그렇지 않으면 그녀는 비좁아 질 것입니다.
이제 건설로 넘어 갑시다. 우리는 위에서 약간의 공간을 후퇴합니다. 여기에는 kokoshnik 또는 젊은 아가씨의 모자가 있습니다. 여성의 비율은 사람의 비율과 일치합니다. 이는 머리가 몸에 7~8번 들어간다는 뜻이다. 우리는 축 방향을 반으로 나눕니다. 윗부분을 네 부분으로 나눕니다. 한 부분은 머리입니다. 그런 다음 여성의 목과 몸통이 나옵니다. 우리는 아래 부분을 네 부분으로 나누지 않고 스커트를 만듭니다. 이제 우리는 손을 그립니다. 세부 사항 없이 호 형태입니다. 어깨는 몸통 위쪽부터 시작됩니다. 
이제 우리 부인에게 옷을 입혀야 합니다. 우리는 그녀의 머리카락, kokoshnik, 귀걸이를 그립니다. 여성은 드레스를 입을 수도 있고, 블라우스와 드레스를 입을 수도 있습니다. 블라우스의 소매는 무엇이든 될 수 있으며, 규칙적이거나 프릴이 있거나 랜턴이 있을 수 있습니다. 길이는 얼마든지 가능합니다. 블라우스의 칼라에도 프릴이 있을 수 있습니다. 숙녀분에게 빵, 아이, 돼지, 핸드백을 줄 수 있습니다. 스커트 가장자리를 따라 프릴을 추가할 수도 있습니다. 
이제 숙녀를 컬러로 만들어 보겠습니다. 페인팅에는 순수하고 밝은 색상을 모두 사용할 수 있으며 갈색과 검정색을 조심스럽게 사용하면 됩니다. 머리카락과 블라우스의 얼굴 특징 및 단추와 같은 세부 사항을 그리는 데만 사용하는 것이 가장 좋습니다. Dymkovo 그림의 법칙에 따르면 블라우스 또는 드레스의 윗부분은 항상 단색입니다. 드레스 윗부분과 같은 색을 사용하여 스커트 가장자리를 따라 라인을 그려주세요. kokoshnik과 모자도 같은 색상으로 만들어집니다. 이제 가장 흥미롭고 가장 중요한 것입니다. 이것이 Dymkovo 아가씨가 다른 장난감과 다른 점입니다. 스커트 그림이에요. Dymkovo 그림에는 많은 요소가 있습니다(교사가 그림의 요소를 보여줍니다). 스커트에 적용하기 전에 시트의 여백을 연습해 보세요. 이 경우 스커트에 적용할 패턴은 스커트 모양과 맞아야 합니다. 모든 직선은 곡선이 되며 스커트 상단의 패턴이 원인 경우 하단의 패턴보다 작아야 합니다. 스커트를 칠한 후 세부 사항으로 넘어갈 수 있습니다. 여성의 머리카락, 얼굴, 귀걸이를 만들고 kokoshnik을 장식하고 블라우스 칼라를 만듭니다. 
실무적인 일을 하고 있다
이제 스케치 작업을 시작할 수 있습니다.
학생들의 독립적인 작업 개인 작업학생과 함께하는 교사
실무 작업 완료
4. 수업 완료:
교사의 작업 평가.
평가 기준: 기본(잘 구성된 구성, 비율 준수, Dymkovo 그림 요소 사용), 보조(올바른 색 구성표, 독창성, 정확성).
등급 "5" - 3개의 주요 기준이 충족되거나 2개의 주요 및 사소한 기준이 충족되며 사소한 오류 및 불일치가 허용됩니다.
점수 "4" - 2개의 주요 기준만 충족되거나 1개의 주요 기준과 2차 기준이 충족되며 사소한 오류와 불일치는 허용됩니다.
점수 "3" - 1개의 주요 기준만 충족되거나 사소한 기준만 충족됩니다.
점수 "2" - 단일 기준이 충족되지 않습니다.
요약(새롭게 배운 것, 알게 된 것, 배운 것)
완성된 작품 전시;
작업장 청소.
프로그램 내용:민속 공예에 대한 어린이의 지식을 강화하십시오. 아이들에게 Dymkovo 젊은 아가씨의 전체 모습을 그리도록 가르치고, 재킷과 kokoshnik을 단색으로 만들고, 스커트를 패턴으로 만듭니다. 스커트의 패턴 옵션 중 하나를 선택하는 능력을 개발합니다(줄무늬, 체크, 링 또는 원에서 다른 요소와 교대로). 아래쪽으로 넓어지는 스커트 패턴의 특성을 전달하고(큰 요소를 늘리거나 줄무늬 사이의 거리를 늘림) Dymkovo 젊은 아가씨 그림의 특징적인 색상 선택을 관찰합니다(블라우스와 머리 장식의 색상이 일부에서 반복됨). 스커트의 패턴 요소). 개발하다 창의적인 기술그리고 미적 취향. 민속공예에 대한 존중과 관심을 키워주세요.
다운로드:
시사:
유치원 교육 기관의 교사
d/s "란디쉬" 발라쇼프
칼람베트 엘레나 보리소브나
준비반 아이들과 함께하는 장식 그림
“딤코보 아가씨의 그림”
프로그램 내용:민속 공예에 대한 어린이의 지식을 강화하십시오. 아이들에게 Dymkovo 젊은 아가씨의 전체 모습을 그리도록 가르치고, 재킷과 kokoshnik을 단색으로 만들고, 스커트를 패턴으로 만듭니다. 스커트의 패턴 옵션 중 하나를 선택하는 능력을 개발합니다(줄무늬, 체크, 링 또는 원에서 다른 요소와 교대로). 아래쪽으로 넓어지는 스커트 패턴의 특성을 전달하고(큰 요소를 늘리거나 줄무늬 사이의 거리를 늘림) Dymkovo 젊은 아가씨 그림의 특징적인 색상 선택을 관찰합니다(블라우스와 머리 장식의 색상이 일부에서 반복됨). 스커트의 패턴 요소). 창의력과 미적 취향을 개발하십시오. 민속공예에 대한 존중과 관심을 키워주세요.
예비 작업:장식 및 응용 예술의 삽화와 대상 조사, 민속 공예에 대한 대화, 시 암기, 속담 및 속담 민속 장난감, d/i "City of Masters", "Make a Pattern", 그림용 Dymkovo 장난감 모델 만들기.
시각적 데모 자료:Dymkovo 장난감, Dymkovo 정착지가 보이는 그림, Dymkovo 장난감 및 기타 유형의 장식 및 응용 예술을 묘사한 그림, Dymkovo 그림 및 색상 조합 요소 샘플, Dymkovo 젊은 여성의 스커트를 패턴으로 장식하는 옵션.
장비: 물감(구아슈), 다양한 두께의 붓, 스탠드, 냅킨, 물병, 팔레트, 체적 모델 Dymkovo 숙녀 여러분.
테이프 레코더, 러시아 민요의 오디오 녹음.
수업 진행:
아이들은 러시아 민속 음악에 들어가 반원형으로 서 있습니다.
Vosp : 안녕하세요 여러분! 오늘 우리가 방문한 아름다운 장난감이 얼마나 많은지 보세요! 당신은 그들을 알아보았나요? 어떤 젊은 아가씨들이죠? 이 장난감 이름이 뭔가요?
어린이들 : 이들은 Dymkovo 숙녀 여러분, 이것은 Dymkovo 장난감입니다.
재생: 맞습니다. 이 밝고 우아한 장난감에 대해 우리는 무엇을 알고 있나요?
(아이들 앞에는 Dymkovskaya Sloboda가 보이는 사진이 있습니다)
사진을 봐. 안개 속의 그곳은 어떤 마을일까?
(아이들은 Dymkovo 어업에 관한시를 읽습니다)
- 길가에는 가문비나무가 회색 서리 속에서 자고 있습니다.
나무들이 자고 있고, 얼음으로 얼어붙은 강이 자고 있습니다.
눈이 흩날리네 푸른 연기가 피어오르네
주변의 모든 것이 안개 속에 있는 것처럼, 푸른 거리가 펼쳐져 있습니다...
- 그리고 마을 원주민그들은 그것을 "Dymkovo"라고 불렀습니다.
그들은 그곳에서 노래와 춤을 좋아했습니다.
그 마을에서 동화가 탄생했습니다.
겨울에는 저녁이 길기 때문에 그곳에서 점토로 조각을 합니다.
- 모든 장난감은 단순하지 않습니다.
그리고 마술처럼-페인팅
자작 나무처럼 백설 공주,
원, 사각형, 줄무늬.
- 겉으로는 단순해 보이는 패턴
그리고 나는 멀리 볼 수 없습니다.
그리고 Dymka의 영광이 퍼졌습니다.
그렇게 할 권리를 얻었습니다!
- 그들은 어디에서나 그녀에 대해 이야기합니다.
우리는 이 놀라운 기적에 한 번 이상 절할 것입니다!
그리고 Dymkovo 장난감에 대해
우리는 지금 이야기를 하고 있습니다.
Vosp : 잘했어 얘들아! 이제 그룹 전체에 걸려 있는 장난감 중에서 Dymkovo 장난감을 묘사한 그림을 찾아보실 것을 제안합니다. 사진을 찾아 선택을 정당화해야 합니다. 조심하세요, 실수하지 마세요!
(아이들은 (Bazarny에 따르면) 십자가에 걸린 그림을보고 다양한 민속 공예품을 묘사 한 그림 중에서 필요한 것을 선택하고 선택을 정당화합니다.)
Vosp : 잘하셨어요! 모든 사진이 올바르게 선택되었습니다!
Vosp : 오늘 저는 여러분을 Dymkovo 회화의 대가로 초대합니다. Dymkovo 패턴의 특징을 살펴 보겠습니다.
질문:
- 젊은 여성들은 단색으로 무엇을 가지고 있습니까?
- 무늬로 장식된 것은 무엇입니까?
- 스커트를 장식하는 데 어떤 요소가 사용됩니까?
- 어떤 색상이 있습니까?
- 스커트의 패턴이 블라우스 및 kokoshnik과 동일한 색상입니까?
- 인형은 다 같은 색인가요?
- 고리와 줄무늬가 아래쪽으로 갈수록 커지는 이유는 무엇이라고 생각하시나요?
교사는 아이들의 대답을 요약합니다.
*색상이 반복되므로 불필요한 잡색은 없습니다.
*무늬의 특징: 밑단으로 갈수록 고리가 늘어나고 줄무늬 사이가 넓어지는 패턴입니다.
재생: 그리고 이제 저는 워크숍에 가서 우리가 Dymkovo 패턴으로 만든 젊은 여성의 모델을 장식할 것을 제안합니다.
그런데 이게 뭐죠? 작업장이 문을 닫았나요?!
워크숍에 참여하려면 다음 3가지 질문에 답해야 합니다.
- 사람들이 자신의 제품을 판매하는 박람회인 휴일의 이름은 무엇입니까?
- 이 민속 공예품이 Dymkovo라고 불리는 이유는 무엇입니까?
- Dymkovo 장난감을 만드는 작업장은 현재 어디에 있습니까?
Vosp : 워크숍이 열려 있습니다. 들어가서 작업을 시작하세요.
손가락을 펴서 자세를 확인해 봅시다.
워밍업 : 손가락 체조"안개"
우리는 거장들에 의해 조각되었으니 이제 우리를 칠할 시간입니다. 아이들은 몸을 풀고 있습니다. 말, 젊은 숙녀, 양 - 모두 키가 크고 날씬합니다. 손을 잡고 수행합니다. 측면에 원, 사각형, 줄무늬가 표시됩니다. 말로 움직이는 움직임
(아이들은 패턴(그림을 그리는 동안 민속 음악 소리)으로 젊은 여성의 모델을 장식하고, 작업을 마친 후 그룹 중앙에 있는 테이블에 모델을 "둥근 춤"으로 놓고 그 주위에 서서 젊은 여성이 얼마나 아름다운지 살펴봅니다. 꺼졌다).
Vosp : 아, 그래, 우리는 좋은 여자를 만들었어! 진짜는 Dymkovo입니다!
아동 작품 분석:
재생: 누가 자신의 작업에 대해 이야기하고 싶나요? 올바른 색상을 선택하고 아름답게 결합한 젊은 여성은 누구인가요? 어떤 젊은 여성이 다른 사람들과 다른가요? 왜? 누구의 작품이 가장 마음에 들었나요? 왜?
Vosp : 네, 여러분, 여러분의 젊은 아가씨들은 둥근 춤을 추는 음악처럼 우아하고 쾌활한 것으로 나타났습니다! 그들과 함께 재미있는 라운드 댄스를 시작해보세요!
진심으로 일한 사람들, 이제 즐겁게 춤추세요!
(아이들은 음악에 맞춰 젊은 여성들 주위에서 춤을 춥니다.)
강의 요약 열기
주제 : "Dymkovo 아가씨"
(소금 반죽을 모델로 삼았음)
수업 유형: 결합.
수업 형식: 전통적.
수업 구성 방법: 언어적 방법(설명, 이야기); 관찰방법; 디자인 및 건축 방법(장식 및 응용 예술 작품 창작); 시각적 방법(도면, 시연자료)
요소 소개 여성 의류 Dymkovo 장난감의 예를 사용합니다.
학생들의 지식을 강화합니다. 특징 Dymkovo 장난감은 다양한 브러시 기술을 사용하여 자신의 계획에 따라 패턴을 만드는 능력을 개발합니다. Dymkovo 그림의 기하학적 패턴 요소(원, 직선 및 물결선, 체크 무늬 패턴, 점-완두콩)를 식별하는 방법을 배웁니다.
개발하다 미적 인식, 리듬감, 색상, 창의성. 민속 장식 및 응용 예술에 대한 미적 지식을 심화시킵니다.
사랑을 키우다 민속 예술, 학생들에게 민속 공예가처럼 느낄 수 있는 기회를 제공합니다.
교사를 위한 재료 및 장비: 시각 자료(Dymkovo 장난감 이미지, 완제품), 기술 지도 단계적 구현제품.
학생을 위한 재료 및 장비: 목 플라스틱 병, 소금 반죽, 페인트, 붓, 물병, 유포, 펠트 펜 뚜껑, 더미.
수업 진행:
1.인사말. 수업 시작 전, 모든 수업 참가자들에게 인사를 드립니다.
2. 해당 내용의 반복.
우리는 다른 장난감이다
접는다, 알았어
우리는 어디서나 유명해요
당신은 우리를 좋아할 것입니다.
(P. Sinyavsky)
오늘 우리는 장난감에 대해 이야기하고 있습니다. 그러나 평범한 것이 아니라 민속에 관한 것입니다. 우리 조국은 오랫동안 장인으로 유명했습니다. 우리가 어디에 있든 모든 곳에서 기적을 만날 것입니다 - 변화시킬 줄 아는 주인 천연재료놀라운 창조물 속으로. 이러한 명인들이 사는 곳을 민속공예의 중심지라고 한다. 그들 중 다수.
여러분이 알고 있는 민속 공예품이 무엇인지 기억해 보시기 바랍니다. 이를 위해 게임을 제공합니다. 내가 수수께끼를 물으면 당신이 그것을 추측해야 할 것입니다.
근처에 다른 여자 친구가 있고
하지만 그들은 비슷해 보입니다.
다들 나란히 앉아서
그리고 장난감은 딱 하나뿐이에요. (마트료시카 인형)
파란 꽃이 피었어요
푸른 잎이 펼쳐졌습니다.
정원도 아니고, 숲도 아니고, 들판도 아니고,
그리고 백설 공주 위에.
이건 무슨 그림인가요? 이것은 그림이다..... (Gzhel)
금색과 주홍색 색상
이 컵에 꽃이 피었습니다.
태양, 딸기, 여름
갑자기 꽉 차더라구요!
이 기적이 무엇인지 추측할 수 있나요?
이건 기적이야 - ..... (Khokhloma)
3. 제안된 교육 자료에 대한 소개.
오늘 우리는 Dymkovo 장난감에 대해 더 자세히 배울 것입니다.
Dymkovo는 무엇으로 유명합니까?
그의 장난감으로.
스모키한 컬러감은 없고,
그리고 사람들의 사랑도 있습니다.
그녀에게는 무지개 같은 것이 있습니다.
이슬 방울에서.
그녀에게는 기쁨에 관한 뭔가가 있습니다.
베이스처럼 천둥소리가 난다.
(V. 포파노프)
4. 추천 교육 자료. 학생들의 흥미를 자극합니다.
사람들은 이 장난감을 다정하고 다정하게 '안개'라고 부릅니다. 이렇게 놀라운 이름은 어디서 나온 걸까요?
키로프(Kirov) 시 맞은편 비야트카(Vyatka) 강의 낮은 기슭에는 딤코보(Dymkovo)의 고대 목조 정착지가 위치해 있습니다. 이곳은 옛날부터 기후가 혹독한 변두리 지역에서 점토로 장난감을 만들어 왔습니다.
이 거래는 여성들에게만 국한되었습니다. 가을에는 초원에 황토를 깔고, 강 여울에는 깨끗한 모래를 깔았습니다. 점토 장난감은 봄 박람회 준비가 진행되는 겨울과 초봄에 만들어졌습니다.
점토를 모래와 물과 혼합한 후 균질한 덩어리가 얻어질 때까지 철저히 반죽합니다. 먼저 장난감의 큰 주요 부분과 별도로 작은 부분을 점토 반죽으로 조각 한 다음 젖은 헝겊으로 붙이고 닦았습니다. 제작된 장난감은 2~4일 동안 건조되었습니다. 실온러시아 오븐에서 불에 탔습니다. 장난감을 태우기 위해 스토브는 밤늦게까지 가열되었고 정착지 전체가 연기와 안개 속에 휩싸였습니다. 여기서 Dymkovo라는 이름이 유래되었으며 장난감은 Dymkovo 장난감이라고 불리기 시작했습니다. 냉각 후 제품을 분필과 우유의 혼합물로 덮었습니다. 작업을 위해 6-10 개의 페인트를 준비했으며 페인트 분말을 주철판에 갈아서 약간의 물을 추가하고 그림을 그리기 전에 계란 전체를 넣었습니다.
Dymkovo 장난감 이미지(Dymkovo 장난감 이미지 시연)를 살펴보는 것이 좋습니다.
자존심이 강한 Dymkovo 신사, 장군은 종종 말을 타거나 여성과 짝을 이루는 것으로 묘사됩니다.
리본과 리본으로,
그래, 멋쟁이들과 팔짱을 끼고
우리는 쌍으로 걷는다
우리는 공작새를 지나갑니다.
(P. Sinyavsky)
동물과 새를 묘사한 장난감은 특히 창의적입니다. 무성한 갈기와 꼬리를 가진 Dymkovo 말.
수평아리의 특이한 이미지. 덥수룩한 꼬리와 볏이 있어 이국적으로 보입니다. 그의 가슴에는 항상 태양의 상징 인 원이 빛납니다.
그녀가 얼마나 좋은지 봐
이 소녀는 영혼입니다.
주홍빛 뺨이 불타오르고,
놀라운 의상.
(민속 예술)
Dymkovo 여인은 매우 우아합니다. 머리에는 확실히 컬, kokoshniks 및 모자가 있습니다. 어깨 부분에 푹신한 소매가 있습니다. 스커트나 앞치마 밑단에 프릴이 있어요. 그들의 손에는 핸드백, 우산, 개, 로커 등이 있습니다. 공예가들은 흰색 배경에 원, 수표, 크고 작은 완두콩, 직선 및 물결 모양의 선을 아낌없이 "흩어 놓았습니다".
오늘날까지도 Dymkovo 장난감은 그 밝기, 다채로움, 축제성으로 우리를 계속 기쁘게 하고 있습니다.
5. 수신된 정보의 통합. 수업의 창의적인 부분.
오늘 저는 여러분을 민속 공예가가 되어 Dymkovo 여인의 조각상을 만들어 보도록 초대합니다.
작업하려면 마개가 달린 플라스틱 병 목, 소금 반죽, 유리 더미, 물병, 페인트, 붓, 펠트 펜 뚜껑이 필요합니다. 수업 중 반복 작업 소금 반죽, 브러시 및 페인트입니다. 직장의 깔끔함과 깔끔함에 관심이 집중됩니다. 작업은 단계적으로 수행됩니다. 교사는 학생들의 관심을 끌고 있다. 기술지도책상 위에. 모든 단계가 설명됩니다. 수업이 진행됨에 따라 학생들의 작업 성과가 조정됩니다.
Dymkovo 장난감을 수행하는 단계:
1. 페트병 목 부분에 소금 반죽을 얇게 펴 바릅니다.
2. 반죽을 동그랗게 빚어 양면을 납작하게 펴주세요. 플라스틱 병 뚜껑 옆에 놓습니다. 우리는 kokoshnik을 얻습니다.
3. 동일한 소금 반죽 두 개를 준비합니다. 우리는 그것들을 편모로 굴려 서로 얽습니다. kokoshnik 근처에 배치합니다. 우리는 머리카락을 얻습니다.
4. 반죽을 더 크게 가져옵니다. 공을 굴려보세요. 우리는 공예품을 평평하게 펴고 앞에 놓습니다. 우리는 앞치마를 얻습니다.
5. 두 개의 동일한 작은 공을 굴려 코르크 측면에 놓습니다. 우리는 소매를 얻습니다.
6. 두 개의 동일한 편모를 말아서 소매 근처에 붙입니다. 우리는 손을 잡습니다.
7.작업을 완료합니다. 펠트펜으로 만든 모자를 사용하여 여성 의상에 스탬프를 찍습니다. 우리는 장난감을 페인트로 칠합니다.
6. 학생 작품 전시.
주제에 대한 드로잉 수업 요약
"딤코보 아가씨"».
학교 준비 그룹.
표적. 아이들에게 Dymkovo 장난감의 특징과 독창성(역사, 색상, 요소)을 계속해서 소개하십시오.
타원, 원, 점, 직선 및 물결선을 그리는 기술을 연습하도록 격려하십시오.
브러시 끝과 플랫으로 그리기 기술을 강화하십시오.
러시아 민속 예술에 대한 관심을 키우십시오.
대칭성과 리듬감이 발달합니다.
중 재료 . Dymkovo 장난감(보기용), Dymkovo 젊은 여성의 개요(각 어린이용), 플란넬그래프의 그림 요소 샘플, 브러쉬, 다양한 색상의 페인트.
Oksana Evgenievna Nikolaeva 선생님
수업 진행 상황.
아이들은 카펫 위에 앉아 있다. 문을 두드리는 소리가 납니다.
교육자. 누가 우리에게 왔나요? 이 사람은 우체부입니다. (우체부가 배달해요 소포.)
누구에게서 왔나요? Dymkovo 마스터로부터.
Dymkovo 마스터는 누구입니까? 이들은 Dymkovo 장난감을 만드는 사람들입니다.
패키지에 무엇이 들어 있는지 살펴 보겠습니다. 편지. ( 독서 중입니다.)
"안녕하세요 여러분! 마을의 공예품이 당신에게 편지를 보냅니다딤코보. 오랫동안 우리 마을에서는 여러 세대의 장인들이 아름다운 점토 장난감을 만들고 밝은 색으로 칠해왔습니다. 우리 마을은 장인이 만든 장난감 연기가 하늘 높이 솟아오르는 집집마다 "DYMKOVO"라고 불립니다. 재해가 발생하지 않았다면 이것이 바로 우리가 멋진 장난감을 만들고 사람들을 행복하게 만드는 방법이었을 것입니다. 사악한 마법사 체르누쉬카가 우리의 페인트를 모두 훔쳐갔고 우리는 일자리를 잃게 되었습니다. 지금은 아무것도 없다DYMKOVO 숙녀를 그리는 중입니다. 우리는 우리가 그린 모든 것을 당신에게 보냈습니다. 작업을 완료하고 마법사의 마법에서 숙녀들을 구출해 주시기 바랍니다.”
얘들아, 이 마법에 걸린 젊은 아가씨들이 어디에 있는지 볼까요? 여기에 그 중 하나가 있습니다 (Whatman 종이에 그려진 Dymkovo 젊은 아가씨의 이미지를 보여줍니다)
그녀를 알아봤나요?
우리 젊은 아가씨가 매우 슬퍼하는 것에 대해 뭔가가 있습니다. 왜 그렇게 생각하세요? ( 그녀의 치마는 흰색이고 아무런 무늬도 없다.)
진짜 Dymkovo 젊은 여성이 이미 우리 그룹에 살고 있습니다. 그녀는 밝고 화려한 의상을 입고 있기 때문에 매우 중요하고 아름답습니다. 그 젊은 아가씨는 무엇을 입고 있나요? ( 스커트, 주름 칼라가 있는 블라우스, kokoshnik.)
작가는 스커트를 어떤 요소로 장식했나요?
오른쪽. 원, 타원, 점, 직선 및 물결선. 패턴이 얼마나 아름답게 만들어졌는지 보세요. 반복됩니다. 타원이 점 주위의 원과 번갈아 나타납니다. 우리의 매혹적인 젊은 아가씨를 도와주고 그녀의 스커트를 장식해 봅시다. 보세요, 패키지에는 원, 타원, 점이 포함되어 있습니다. 주인의 편지는 우리에게 무엇을 해야 할지 알려준다: 눈에 잘 띄도록 가장 밝은 색상을 선택하여 스커트의 흰색 배경에 적용합니다. 안개 패턴이 반복되므로 스커트를 여러 부분으로 나누는 것이 좋습니다. 두 측면 부분이 동일합니다. 해보자! ( 교사와 아이들은 플란넬 그래프에 젊은 아가씨의 치마에 있는 여러 패턴을 보여줍니다.)
