학교 준비는 자녀 발달의 긴 단계입니다.이 순간보다 1년 이내에 수업을 시작해야 합니다. 교사와 학부모는 이 목표를 달성하기 위해 수학에서 매우 다양한 연습과 과제를 선택할 수 있습니다. 그중에서도 미취학 아동을 위한 세포에 대한 그래픽 구술은 그다지 중요하지 않습니다.
재미있나요, 아니면 도전적인가요?
많은 어린이들에게 공책의 감방에 있는 그러한 그림은 재미있는 게임그리고 신나는 엔터테인먼트. 어른이 이 활동을 아이가 실패에 대해 꾸짖는 지루하고 지루한 작업으로 바꾸지 않는 것이 중요합니다. 그러면 아이는 항상 즐겁게 공부할 것입니다.
하지만 많은 아이들이 어려움을 겪을 수 있습니다. 대부분의 경우 아이가 아직 10 이내의 계산을 마스터하지 않았기 때문에 "오른쪽-왼쪽", "위-아래" 개념을 혼동합니다. 이 경우 어른들은 아기가 실수하지 않도록 돕고, 교정하고, 긍정적인 결과에 대해 칭찬해야 합니다.
훈련을 시작할 수 있는 나이
빠르면 4세부터 아이와 함께 상자 안에 그림을 그릴 수 있습니다.이 나이에는 첫 번째 숙제가 쉬워야 합니다. 처음에는 아이가 어떻게 움직이는지 볼 수 있도록 보드나 종이 위에 과제를 완료할 수 있습니다. 초보자의 경우 간단한 그림을 그리는 것이 매우 적합합니다. 기하학적 모양. 정사각형, 직사각형 또는 단순한 패턴의 이미지로 시작할 수 있습니다. 삼각형, 사다리꼴, 마름모 그림을 통해 대각선으로 움직이는 법을 배울 수 있습니다.
5세가 되면 시각적인 지원 없이 받아쓰기를 통해 간단한 그림을 쉽게 그릴 수 있습니다.. 예를 들어, 종이에 꽃을 그리도록 초대할 수 있습니다. 또한 5세 미취학 아동도 집이나 비행기 그리기에 쉽게 대처할 수 있습니다.
6~7세 어린이의 경우 대각선으로 더 많은 선을 그리면 작업이 복잡해지기 시작할 수 있습니다. 그러한 작업의 예로는 로켓을 그리는 것이 있습니다.
수업 진행 방법론
수업은 작업장을 준비하는 것부터 시작되어야 합니다. 필요한 재료 . 간단한 연필을 사용하여 체크 무늬 노트에 그림을 그립니다. 아이가 실수를 바로잡을 기회를 가지려면 잘못 그려진 선을 제거하는 데 사용할 수 있는 지우개가 필요합니다. 성인은 작업을 완료하는 방법에 대한 샘플과 함께 지침을 준비하거나 인쇄해야 합니다. 어떤 그림이 그래픽 받아쓰기의 목표가 될 것인지 아이에게 말할 필요는 없습니다. 올바르게 실행한 후 시트에서 결과를 볼 수 있습니다.
일반적으로 지침에는 2, 3←와 같이 화살표가 있는 디지털 기호가 제공됩니다. 이 경우 숫자는 주어진 방향으로 이동하는 데 필요한 셀 수를 나타냅니다. 숫자 옆에 화살표가 그려져 있습니다. 따라서 이 예에서는 위쪽으로 2셀 이동, 왼쪽으로 3셀 이동해야 합니다. 그들은 어린 아이들의 경우 성인이 스스로 설정하는 시작점에서 움직이기 시작하고 나이가 많은 미취학 아동은 이미 스스로 설정하도록 요청할 수 있습니다.
미취학 아동을 위한 수업을 시작하기 전에 "오른쪽-왼쪽", "상하" 개념을 10 이내로 세면서 반복해야 합니다. 아기에게 그것이 의미하는 바를 보여달라고 요청할 수 있습니다. "우리는 오른쪽으로 이동, 위로 이동, 왼쪽으로 이동, 아래로 이동합니다."
혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼, 손가락 운동, 신체 운동, 얻은 결과에 대한 토론, 대화 또는 이야기를 포함하여 그래픽 받아쓰기 자체를 다양화하십시오. 수업에 포함된 모든 내용은 그림과 동일한 주제에 관한 것이 좋습니다.
그래픽 받아쓰기를 하기 전에, 직선적이고 깔끔한 선을 그리려고 노력해야 하며 작업을 완료할 때 매우 조심해야 한다고 자녀에게 지시하십시오.
받아쓰기가 끝나면 아이가 얻은 결과에 대해 반드시 칭찬을 해주고, 필요하다면 아이와 함께 실수한 부분을 찾아 고쳐주세요. 아이가 원하는 것이 있으면 완성된 그림에 색칠을 하거나 음영을 칠하도록 권유할 수 있습니다. 아이가 아직 피곤하지 않고 수업을 계속하고 싶다면 그에게 세포에 따라 독립적으로 그림을 그려달라고 요청한 다음 그와 함께 그의 모습을 기반으로 그래픽 받아쓰기를 만들 수 있습니다.
그래픽 받아쓰기 수행 방법
다양한 방법으로 그래픽 받아쓰기를 수행할 수 있습니다.
- 이제 막 연습을 시작한 사람들에게는 성인의 지시에 따라 가장 간단한 방법이 적합합니다. 이 경우 교사나 부모는 아이에게 세포 수와 이동 방향을 지시합니다.
이러한 받아쓰기의 예로는 "개" 받아쓰기가 있습니다. 이 작업은 어른의 지시에 따라 어린이가 완료합니다.
- 두 번째 방법은 작업 완료 지침이 적힌 종이를 어린이에게 제공하고 어린이가 움직여야 할 시작점이 설정된 것입니다. 아이는 세포 수와 이동 방향을 직접 봅니다.
예를 들어 그래픽 받아쓰기를 살펴보세요.
- "자동차"
- "말"
- "배"
- 세 번째 방법은 대칭으로 그리는 것입니다. 이러한 받아쓰기에서 어린이에게는 그림의 절반이 묘사되고 대칭선이 그려지는 시트가 제공됩니다. 아이는 필요한 셀 수를 대칭적으로 세어 그림을 완성합니다.
여기 어른이 크리스마스 트리의 절반을 그리고 대칭선을 그립니다. 아이들은 후반부를 대칭적으로 완료하도록 요청받습니다.
- 네 번째 방법은 나이가 많은 어린이에게 적합합니다.여기서 어린이에게는 샘플 그래픽 받아쓰기가 포함된 시트가 제공됩니다. 아이는 시트에 샘플과 동일한 그림을 그려야 하며, 필요한 셀 수를 독립적으로 계산하고 이동해야 하는 방향을 결정해야 합니다. 이러한 받아쓰기는 셀을 따라 선을 그리는 형태일 뿐만 아니라 색연필로 필요한 수의 셀을 완전히 채색하는 형태일 수도 있습니다. 그 결과, 아기는 노트에 다채롭고 아름다운 그림을 얻게 됩니다.
간단한 옵션어쩌면 "코끼리" 그림일 수도 있습니다. 아이에게 완성된 이미지만 제공하고 아이가 움직여야 할 지점을 설정하세요.
같은 방법으로 어린이에게 따라하기 쉬운 "뱀"(지침은 제거해야 하며 완성된 버전만 제공) 또는 "다람쥐"를 그리도록 초대할 수 있습니다.
더 어려운 작업은
그리고 다음 계획은 구현하기가 훨씬 더 어려울 것입니다.
작업 완료의 이점
긍정적인 결과그래픽 받아쓰기 작업의 이점은 미취학 아동에게 적어도 일주일에 여러 번 정기적으로 제공하면 2-3개월 이내에 볼 수 있습니다. 심지어 있다 진단 기술 DB 엘코닌(Elkonin)은 '그래픽 받아쓰기'라고 불립니다. 그 목적은 미취학 아동의 발달 수준을 결정하는 것입니다. 교육 활동. 결국, 그들은 제공하는 사람들입니다 좋은 도움아기를 학교에 갈 준비를 할 때.
그래픽 받아쓰기를 수행함으로써 아기는 글쓰기를 위해 손을 준비하고 "오른쪽-왼쪽", "위-아래" 개념을 강화하고 공간과 노트북 시트에서 탐색하는 방법을 배우고 10 이내로 계산을 통합합니다. 아이들은 집중하는 법을 배웁니다. 어른이 말하는 것을 이해하고, 그가 제공하는 지시에 따라 일하십시오. 이 기술이 없으면 학교는 그들에게 매우 어려울 것입니다.
어린이가 실제로 그래픽 받아쓰기를 작성하는 방법에 대한 비디오를 시청해 보시기 바랍니다.
그래픽 받아쓰기는 특정 작업에 대한 주의력을 유지하고 공간적 상상력, 사고력, 상상력, 창의력 및 인내력을 개발하는 능력 개발에 기여합니다. 아기는 자신의 움직임을 조정하는 법을 배웁니다.
세포로 그림을 그리는 것은 미숙한 철자법 경계, 멍함 등 많은 어린이들이 학습 초기에 자주 발생하는 어려움을 극복하는 데 도움이 됩니다. 또한 아이의 시야를 넓히고 어휘력을 높이는 데 도움이 됩니다. 아이들은 익숙해진다 다른 방법들종이 위의 물체 이미지.
중요사항
그래픽 받아쓰기는 어린이에게 흥미로운 게임입니다.이것은 미취학 아동을위한 주요 활동입니다. 아이와 함께 일하기로 결정한 어른들은 항상 이것을 기억해야 합니다.
- 아이가 잘 그린 그림을 칭찬해주세요.
- 자녀가 일을 잘 못한다고 꾸짖지 마십시오.
- 그가 오류를 찾고 수정하도록 도와주세요.
- 그림을 그리는 동안 아이를 서두르지 마세요.
- 서두르지 말고 더 많은 것을 향해 나아가세요 복잡한 옵션그림, 특히 아이가 여전히 간단한 그림에서 실수를 하는 경우에는 더욱 그렇습니다.
- 자녀가 주도적으로 그러한 받아쓰기를 스스로 작성하도록 격려하십시오.
- 그에게 색칠이나 음영을 허용하십시오 일을 끝냈다, 그러나 그것을 주장하지 마십시오.
- 아이들은 오랫동안 공부할 수 없다는 것을 기억하세요. 미취학 아동의 경우 최대 수업 시간은 25~30분을 넘지 않아야 합니다.
- 아이가 피곤해도 계속 일하라고 고집하지 마세요.
- 수업을 다양하게 유지하세요. 자녀에게 묘사된 물건에 대한 흥미로운 이야기를 들려주세요.
- 처음에는 시트나 보드에서 아기와 함께 작업을 완료하여 아기가 어떻게, 어디로 움직여야 하는지 보고 올바른 방향으로 세포 수를 세는 방법을 배울 수 있도록 도와주세요. 메뉴
안녕하세요, 친구들! 오늘 우리는 그래픽 받아쓰기에 대해 이야기하겠습니다. 흥미로운 옵션나이가 많은 어린이를 위한 발달 활동 미취학 연령. 5~6세 어린이를 위한 그래픽 구술은 소년 소녀의 마음을 사로잡을 수 있으며, 어머니와 아버지가 합법적인 10분 동안의 평화와 고요함을 누릴 수 있습니다. 이는 작은 영구 운동 기계, 점퍼 및 왜 사는지 집에서는 거의 발생하지 않습니다.
거의 모든 어린이가 이 오락을 정말로 즐긴다는 사실 외에도 다음 자료를 통해 배울 수 있습니다.
- 그래픽 받아쓰기란 무엇입니까?
- 아이에게 어떤 혜택이 있나요?
- 5세 이상 어린이에게 그래픽 구술을 수행하는 방법;
- 수업의 발달 효과를 높이는 방법.
그래픽 받아쓰기: 셀별로 그리기
누구나 받아쓰기가 무엇인지 이해합니다. 이는 쓰기 기술을 훈련하고 습득한 지식을 통합 및 테스트하기 위해 학습 과정에서 사용되는 일종의 쓰기 작업입니다.
그래픽 받아쓰기에는 받아쓰기 중인 셀에 그림을 만드는 작업이 포함됩니다.
어떻게 이런 일이 발생합니까?
- 아이는 시작이 표시된(굵고 명확하게 보이는 점) 정사각형 모양의 종이 한 장을 받습니다.
- 어른은 몇 개의 세포를 어느 방향으로 그려야 하는지 천천히 명령한다.
- 어른의 지시에 따라 단계별로 학생은 그래픽 이미지를 만듭니다.
최종적으로 무엇이 무엇인지 이해할 수 있도록 간단한 예를 살펴보겠습니다.
이 그림을 얻으려면 시작점부터 순차적으로 그려야 합니다.
- 위로 3셀;
- 오른쪽 아래 2개 셀;
- 오른쪽 위로 2개의 셀;
- 2셀 아래로.
그래픽 받아쓰기를 편집하고 수행할 때 간단한 규칙을 고려하는 것이 중요합니다.
- 전체 그림은 실선 파선으로 나타납니다. 펜을 종이에서 떼세요.
- 같은 선을 두 번 그리지 마세요.
때로는 수업을 더욱 흥미롭게 만들기 위해 그래픽 구술을 기반으로 그림을 만든 후 어린이에게 이미지를 다듬도록 요청합니다. 즉, 윤곽선에 더 완전한 모양을 제공하는 요소를 추가합니다.
- 작은 남자를 위한 곱슬머리;
- 동물의 경우 꼬리와 눈;
- 건물과 운송을 위한 창문.
그래픽 받아쓰기의 이점: 누가, 왜
그래픽 받아쓰기는 미취학 아동의 1학년 준비 프로그램에서 효과적인 도구입니다. 5~6세 어린이를 위한 혜택은 엄청납니다.
- 훌륭한 운동 기술을 훈련하십시오.
- 철자법 감시 훈련;
- 주의력과 인내력을 키우십시오.
- 공간적 상상력과 사고를 자극합니다.
- 독립성을 가르치다;
- 청력에 유익한 영향을 미칩니다.
그래픽 받아쓰기를 수행함으로써 어린이는 구두로 주어진 지시 사항을 정확하게 재현하는 방법을 배웁니다. 동의하십시오. 이것은 현대 학교 시스템에서 학습의 성공을 결정하는 기술 중 하나입니다. 아이에게 듣고 듣고, 교사의 말을 정확하게 이해하고 정확하게 재현하도록 가르치는 것은 매우 중요합니다.
미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기를 전체 게임으로 바꿀 수 있습니다.
먼저 작업에 대해 논의한 후 셀에 직접 그림을 그린 다음, 완성된 그림에 대해 논의하고 마무리하고 채색합니다.
- 편지;
- 숫자;
- 기하학적 인물;
- 동물;
- 수송;
- 식물.
이런 방식으로 매우 다른 개체를 그릴 수 있으며 이는 추가적인 발달 요소가 다를 수 있음을 의미합니다. 그래픽 받아쓰기를 사용하여 자녀에게 읽기, 계산, 말하기 능력 개발, 시야 넓히기 등을 가르칠 수 있습니다.
아이와 함께하는 첫 번째 그래픽 받아쓰기: 가르치는 법 배우기
이 방법을 사용하는 수업을 자녀가 가장 좋아하는 발달 요소 중 하나로 만들려면 올바르게 제시하는 방법을 배우십시오. 미취학 아동이 똑똑한 1 학년 대열에 진입하면 그래픽 받아쓰기가 관련성을 잃을뿐만 아니라 반대로 확실히 유용 할 것이라는 점은 주목할 가치가 있습니다. 안에 초등학교아이들은 많은 일을 해야 하지만 이는 필수 사항이며 평가를 받게 됩니다. 그러니 엄마, 아빠 여러분, 노력하세요. 상속인을 가르치는 법을 배우고, 배우도록 가르치세요 =)
미취학 아동과 함께 수업을 올바르게 진행하는 방법:
- 필요한 모든 것을 준비하세요: 정사각형 종이, 연필, 지우개(처음에는 확실히 피할 수 없는 실수를 바로잡을 수 있도록). 받아쓰기 작업을 직접 생각해낼 수도 있고, 특별한 통합 문서를 구입하거나 인터넷에서 그래픽 받아쓰기를 다운로드하여 인쇄할 수도 있습니다.
- 먼저 작업을 직접 살펴보십시오. 모든 것이 명확하다고 확신되면 자녀에게 새로운 게임을하도록 초대하십시오.
- 아이가 등을 곧게 펴고 올바르게 앉아 있는지, 연필을 올바르게 쥐고 있는지 확인하십시오. 집에서 미취학 아동을 위한 교육 활동을 할 때마다 이러한 점을 잘 관리해야 합니다.
- 오른쪽이 어디에 있고 왼쪽이 어디에 있는지 기억하십시오. 그건 그렇고, 이 순간은 왼손잡이와 오른 손잡이의 존재에 대해 자녀에게 알리는 데 사용될 수 있습니다. 두 옵션 모두 정상입니다. 모든 어린이, 모든 사람은 다릅니다. 일반적으로 아기의 사교 활동에 노력하십시오. 결코 불필요한 일이 아닙니다.
- 간단한 운동을 해보세요. 두 개의 정사각형을 오른쪽으로 그리는 것이 무엇을 의미하는지 보여주세요. 아이가 당신을 따라 반복하게 하세요. 이러한 개요를 여러 개 만드십시오.
- 체크무늬 종이에 여러 개의 직선을 그립니다. 다른 길이다른 방향으로(화살표로 방향을 나타냄) 각 선에 대해 토론하십시오. 얼마나 많은 셀을 차지했는지, 어떤 방향으로 그려졌는지, 어디서 시작했는지.
작게 시작하세요
복잡한 그림을 만들어 그래픽 받아쓰기를 시작할 필요가 전혀 없습니다. 또한 받아쓰기 형식으로 수행할 필요가 없습니다. 받아쓰기로 작업을 완료합니다. 먼저, 셀 단위로 그리기, 모델에 맞게 그림 만들기, 점선 따라 그리기, 그림 완성하기 등의 기술을 익힙니다. 작업을 찾는 것은 문제가 되지 않습니다. 직접 그릴 수 있습니다.
그러니 아이의 공책에 가는 선으로 간단한 패턴을 그려보세요.
먼저 그려진 조각에 동그라미를 치고 시트 끝까지 계속하십시오.
패턴이 어떻게 만들어졌는지 토론하세요.
- 아래로 1제곱;
- 오른쪽에 1셀;
- 최대 1제곱;
- 오른쪽으로 1셀...
이제 동일한 패턴에 따라 그림을 그리되 어디든 두 개의 셀을 가져가도록 요청하십시오.
달라지다 다양한 변형비슷한 패턴을 만들어냅니다. 예를 들어 시작점에서 아래쪽이 아닌 위쪽 또는 옆쪽으로 이동을 시작할 수 있습니다.
가장 단순한 작업부터 보다 복잡한 작업까지 원활하게 진행됩니다. 예를 들어 다음 패턴을 사용합니다.
적절한 난이도 수준의 그래픽 받아쓰기를 선택하여 작업을 점차 복잡하게 만듭니다.
자녀가 이 활동에서 놀라운 수준에 도달하면 역할을 바꾸도록 권유하십시오. 자녀가 패턴이나 그림을 만들게 한 다음 셀별로 그의 걸작을 반복하는 방법을 지시하게 하십시오. 그러한 “시프터”가 소년 소녀들에게 진정한 기쁨을 주지 못한 경우는 단 한 번도 없습니다.
숙제
이제 우리는 당신이 작은 일을 하도록 초대합니다 숙제유레카에서. 이 명령 뒤에는 어떤 그림이 숨겨져 있습니까?
왼쪽으로 1셀, 위에서 6셀 거리에서 시작합니다. 아래에 5개 이상의 셀이 있어야 합니다. 그려 보자:
- 아래로 1제곱미터
- 오른쪽으로 3셀
- 아래로 1제곱미터
- 오른쪽으로 1칸
- 아래로 2셀
- 왼쪽으로 1셀
- 아래로 1제곱미터
- 오른쪽에 2셀
- 위로 1제곱
- 오른쪽으로 1칸
- 위로 1제곱
- 오른쪽에 2셀
- 아래로 1제곱미터
- 왼쪽으로 1셀
- 아래로 1제곱미터
- 오른쪽으로 3셀
- 2칸 위로
- 오른쪽으로 1칸
- 4칸 위로
- 오른쪽으로 1칸
- 2칸 위로
- 왼쪽으로 1셀
- 아래로 1제곱미터
- 왼쪽으로 1셀
- 아래로 1제곱미터
- 6셀 남음
- 3칸 위로
- 왼쪽으로 1셀
- 아래로 1제곱미터
- 왼쪽에 2셀
- 아래로 3셀
- 왼쪽으로 1셀
무슨 일이에요? 댓글을 통해 여러분의 답변과 피드백을 기다리고 있습니다.
효과적인 발달과 행복한 육아! 또 보자!
그래픽 받아쓰기 - 셀별로 그리기 - 어린이에게 매우 흥미롭고 유용한 활동입니다. 이는 어린이의 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정, 자발적인 주의력 및 인내력을 개발하는 재미있는 방법입니다.
그래픽 받아쓰기는 5~10세 어린이에게 성공적으로 사용될 수 있습니다.
이러한 그래픽 받아쓰기를 사용하는 방법:
그래픽 받아쓰기는 두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다.
1. 아이에게 기하학적 디자인 샘플을 제공하고 체크 무늬 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청합니다.
2. 어른은 세포의 수와 그 방향(왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 어린이는 귀로 작업을 수행한 다음 자신의 장식품이나 그림 이미지를 그림의 예와 비교합니다. 오버레이 방식을 사용한 수동.
그래픽 받아쓰기에는 수수께끼, 혀 트위스터, 혀 트위스터 및 손가락 연습이 추가됩니다. 수업 중에 아이는 정확하고 명확하며 읽기 쉬운 말하기를 연습하고, 훌륭한 운동 능력을 개발하고, 사물의 독특한 특징을 식별하는 방법을 배우고, 어휘력을 확장합니다.
작업은 "단순한 것에서 복잡한 것까지"라는 원칙에 따라 선택됩니다. 자녀와 함께 이러한 그래픽 구술을 공부하기 시작하면 순서대로 작업을 수행하십시오. 첫 번째 간단한 구술부터 시작하여 점차적으로 더 복잡한 구술로 이동하십시오.
수업에는 아이가 항상 잘못된 줄을 고칠 수 있도록 네모난 공책, 간단한 연필, 지우개가 필요합니다. 5~6세 어린이의 경우 시력에 무리가 가지 않도록 큰 정사각형(0.8mm)의 노트를 사용하는 것이 좋습니다. 그래픽 구술 40번부터 시작하여 모든 그림은 일반 학교 공책용으로 디자인되었습니다(대형 공책에는 맞지 않습니다).
작업에는 다음 표기법이 사용됩니다. 계산되는 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다. 예를 들어 다음 항목은 다음과 같습니다.
아이가 연필을 잡는 방법에주의를 기울이십시오. 아이에게 검지, 엄지, 중지의 지골 사이에 연필을 잡는 방법을 보여주세요. 아이가 숫자를 잘 세지 못한다면 공책에 있는 세포 수를 세는 것을 도와주세요.
매 수업 전에 자녀와 함께 어디가 오른쪽이고, 어디가 왼쪽이고, 어디가 위이고, 어디가 아래인지 기억해 두십시오. 공책의 왼쪽 가장자리가 어디에 있는지, 오른쪽 가장자리가 어디에 있는지, 위쪽이 어디에 있는지, 아래쪽이 어디에 있는지 자녀에게 보여주세요. 자녀에게 세포 수를 세는 방법을 보여주십시오.
읽은 선을 표시하기 위해 연필이 필요할 수도 있으며, 혼동하지 않으려면 읽고 있는 선 반대편에 연필로 점을 찍으십시오. 이것은 길을 잃지 않는 데 도움이 될 것입니다.
각 레슨에는 그래픽 받아쓰기, 이미지 토론, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼 및 손가락 체조가 포함됩니다. 수업의 각 단계에는 의미론적 부하가 있습니다. 자녀와 함께하는 활동은 다양한 순서로 배열될 수 있습니다. 먼저 손가락 연습을 하고, 텅 트위스터와 텅 트위스터를 읽은 다음 그래픽 받아쓰기를 할 수 있습니다. 반대로 먼저 그래픽 받아쓰기를 한 다음 혀 트위스터를 할 수 있습니다. 손가락 체조. 수업이 끝나면 수수께끼를 만드는 것이 좋습니다.
각 동물이 어떻게 고유한 특징을 가지고 있는지 이야기해 보세요. 도식적 이미지는 우리가 동물이나 사물을 인식할 수 있는 독특한 특징을 보여줍니다. 아이에게 자신이 그린 동물의 특징이 무엇인지 물어보세요. 예를 들어, 토끼는 긴 귀와 작은 꼬리를 가지고 있고, 코끼리는 긴 몸통을 갖고 있으며, 타조는 긴 목, 작은 머리와 긴 다리를 가지고 있습니다.
다양한 방법으로 텅 트위스터와 텅 트위스터를 사용하여 작업하세요.
1. 아이가 공을 손에 쥐게 하고 리드미컬하게 손으로 공을 던지고 잡으며 천천히 텅 트위스터 또는 텅 트위스터를 말하게 합니다. 각 단어나 음절에 대해 공을 던지고 잡을 수 있습니다.
2. 한 손에서 다른 손으로 공을 던지면서 어린이에게 텅 트위스터(순수 텅 트위스터)를 말하게 합니다.
3. 손바닥으로 리듬을 치면서 텅 트위스터를 발음할 수 있습니다.
4. 텅 트위스터를 3번 연속해서 말하면서 길을 잃지 않도록 제안하세요.
아이가 당신 뒤의 동작을 보고 반복할 수 있도록 함께 손가락 운동을 하세요.
수업 중에는 아이의 태도와 어른의 친절한 태도가 매우 중요합니다. 어린이를 위한 수업은 시험이 아니라 게임이라는 것을 기억하세요. 아이가 실수하지 않도록 도와주세요. 작업의 결과는 항상 아이를 만족시켜서 세포에 계속해서 그림을 그리고 싶어해야 합니다.
귀하의 임무는 자녀가 즐거운 방법으로 좋은 학습에 필요한 기술을 습득하도록 돕는 것입니다. 그러므로 자녀를 꾸짖지 말고 자녀가 어떤 일에 성공하지 못하면 올바르게 수행하는 방법을 간단히 설명하십시오. 아기를 더 자주 칭찬하고 누구와도 비교하지 마십시오.
그래픽 받아쓰기가 포함된 1회 수업 시간:
5세 어린이의 경우 10~15분을 초과해서는 안 됩니다.
5~6세 어린이용 - 15~20분
6~7세 어린이의 경우 20~25분.
그러나 아이가 쫓겨나면 그를 막지 말고 수업을 중단하십시오.
| 1 패턴 | 14-사시나무 잎 | 27엘 | 40마리의 코끼리 |
| 2패턴 | 15개 오리 | 28-로봇 | 41-하마 |
| 3패턴 | 16-나비 | 29배 | 42-악어 |
| 4로켓 | 17-거위 | 30개 오리 | 43-사모바르 |
| 5키 | 18하우스 | 31마 |
읽는 시간: 7분.
공간적 상상력을 개발하는 방법
그래픽 구술은 아이의 공간적 상상력을 발달시키는 가장 효과적인 방법 중 하나입니다. 손 움직임의 정확성을 높이고, 펜과 연필을 능숙하게 사용하고, 공간을 탐색하는 방법을 가르치는 데 도움이 됩니다. 그리고 우주에서 어린이의 자유로운 방향은 교육 자료를 성공적으로 익히는 열쇠입니다.
또한 이러한 작업은 어린이에게 매우 흥미로운 것 같습니다. 그것은 어린이가 작은 기적을 관찰하는 게임과 같습니다. 자신의 행동 덕분에 눈앞에 특정 영웅이나 물건이 세포에 나타나고 노트북 페이지가 살아납니다.
이러한 그래픽 연습을 수행하는 동안 노력과 인내가 배양되고 상상력이 발달합니다. 아이들은 감정 상태에 직접적인 영향을 미치는 즐거움과 기쁨을 경험합니다.
평범한 아름다운 그림유능한 어린이만이 창조할 수 있지만 누구나 창조할 수 있습니다! 이는 아이에게 영감을 주고 자신의 능력에 대한 자신감을 심어줍니다.
진단 실습에서는 그래픽 구술이 자주 사용됩니다.
수행 표준을 사용하여 심리학자는 조건에 따라 어린이를 4가지 범주로 나눌 수 있습니다.
- 시험 성적이 좋고 충분한 수준을 보여준 아이들. 지식을 습득하는 과정에서 특별한 학습 어려움은 없을 것으로 추측할 수 있다.
- 평균 수준에서 작업을 완료한 어린이는 대부분 구두 지시를 정확하게 따랐지만, 독립적으로 작업을 완료할 때 재생산 수준에서 몇 가지 심각한 오류를 범했습니다. 일반적으로 초기 단계에서는 개별적인 도움이 필요하며 주로 수행에 적응합니다. 교육 과제스스로.
- 낮은 성적을 보인 아이들. 구체적인 이유가 표시되고 개인의 어려움이 분석됩니다. 그러한 아이들은 새로운 지식을 습득하는 과정에서 교사의 관심과 단계별 통제가 필요합니다. 적시에 발견된 어려움과 실패를 방지하기 위한 특정 조치를 사용하면 상황을 수정할 가능성이 크게 높아집니다.
- 거의 일을 하지 않은 아이들. 특정 아동의 저성취를 극복하기 위한 교정 및 발달 조치를 개발하기 위해 개별 이유를 분석합니다. 이 아이들에게는 보다 심층적인 정신 진단 검사와 심리적, 교육적 지원이 필요합니다.
그래픽 받아쓰기 - 작업 방법?
그래픽 받아쓰기는 두 가지 버전으로 수행할 수 있습니다.
- 아이에게 기하학적 디자인 샘플을 제공하고 체크 무늬 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청합니다.
- 어른은 세포의 수와 그 방향(왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 어린이는 귀로 작업을 수행한 다음 다음을 사용하여 장식품이나 그림의 이미지를 매뉴얼의 예와 비교합니다. 오버레이 방법.
그래픽 받아쓰기에는 수수께끼, 텅 트위스터, 텅 트위스터가 추가됩니다. 수업 중에 아이는 정확하고 명확하며 읽기 쉬운 말하기를 연습하고, 훌륭한 운동 능력을 개발하고, 사물의 독특한 특징을 식별하는 방법을 배우고, 어휘력을 확장합니다.
작업은 "단순한 것에서 복잡한 것까지"라는 원칙에 따라 선택됩니다. 자녀와 함께 이러한 그래픽 구술을 공부하기 시작하면 순서대로 작업을 수행하십시오. 첫 번째 간단한 구술부터 시작하여 점차적으로 더 복잡한 구술로 이동하십시오.
수업에는 아이가 항상 잘못된 줄을 고칠 수 있도록 네모난 공책, 간단한 연필, 지우개가 필요합니다.
5~6세 어린이의 경우 시력에 무리가 가지 않도록 큰 정사각형(0.8mm)의 노트를 사용하는 것이 좋습니다.
노년기부터 그래픽 받아쓰기를 위해 모든 그림은 일반 학교 공책에 맞게 설계되었습니다(큰 정사각형 공책에는 맞지 않습니다).
작업에는 다음 표기법이 사용됩니다. 계산되는 셀 수는 숫자로 표시되고 방향은 화살표로 표시됩니다.
예를 들어 다음 항목은 다음과 같습니다.
그래픽 받아쓰기의 예는 다음과 같습니다. 오른쪽으로 1셀, 위로 3셀, 왼쪽으로 2셀, 아래로 4셀, 오른쪽으로 1셀.
수업 중에는 아이의 태도와 어른의 친절한 태도가 매우 중요합니다. 어린이를 위한 수업은 시험이 아니라 게임이라는 것을 기억하세요.
아이가 실수하지 않도록 도와주세요. 작업의 결과는 항상 아이를 만족시켜서 세포에 계속해서 그림을 그리고 싶어해야 합니다.
귀하의 임무는 자녀가 즐거운 방법으로 좋은 학습에 필요한 기술을 습득하도록 돕는 것입니다. 그러므로 절대로 그를 꾸짖지 마십시오. 그 사람에게 문제가 해결되지 않으면 올바르게 수행하는 방법을 설명하십시오. 아기를 더 자주 칭찬하고 누구와도 비교하지 마십시오.
그래픽 구술이 포함된 한 수업 시간은 5세 어린이의 경우 10~15분, 5~6세 어린이의 경우 15~20분, 6~7세 어린이의 경우 20~25분을 초과해서는 안 됩니다.
그러나 아이가 쫓겨나면 그를 막지 말고 수업을 중단하십시오.
받아쓰기를 하는 동안 아이가 앉은 자세와 연필을 잡는 방법에 주의를 기울이세요. 아이에게 검지, 엄지, 중지의 지골 사이에 연필을 잡는 방법을 보여주세요. 아이가 숫자를 잘 세지 못한다면 공책에 있는 세포 수를 세는 것을 도와주세요.
각 수업 전에 방향과 측면이 다르다는 사실에 대해 자녀와 반드시 이야기하십시오. 그에게 오른쪽이 어디인지, 왼쪽이 어디인지, 위쪽이 어디인지, 아래쪽이 어디인지 보여 주십시오. 모든 사람에게는 오른쪽과 왼쪽이 있다는 아기에게주의를 기울이십시오.
먹고, 그리고, 글을 쓰는 손은 오른손이고, 다른 손은 왼손이라고 설명한다. 반대로 왼손잡이의 경우 일하는 손이 오른쪽인 사람이 있고 일하는 손이 왼손인 사람이 있다는 것을 왼손잡이에게 설명할 필요가 있다.
그런 다음 공책을 열고 자녀에게 종이 위를 탐색하는 방법을 가르칠 수 있습니다. 공책의 왼쪽 가장자리가 어디에 있는지, 오른쪽 가장자리가 어디에 있는지, 위쪽이 어디에 있는지, 아래쪽이 어디에 있는지 자녀에게 보여주세요.
예전에는 학교에 기울어진 책상이 있었기 때문에 노트북의 위쪽 가장자리를 위쪽 가장자리, 아래쪽 가장자리를 아래쪽 가장자리라고 불렀다고 설명할 수 있습니다. 아이에게 "오른쪽으로"라고 말하면 연필을 "저기"(오른쪽)로 향하게 해야 한다고 설명하세요. 그리고 "왼쪽으로"라고 말하면 연필을 "저기"(왼쪽)로 가리켜야 합니다. 자녀에게 세포 수를 세는 방법을 보여주십시오.
읽은 줄을 표시하려면 연필과 지우개가 필요합니다. 받아쓰기는 상당히 길 수 있으므로 혼동을 피하기 위해 읽고 있는 줄 반대편에 연필로 점을 찍으십시오. 이것은 길을 잃지 않는 데 도움이 될 것입니다. 받아쓰기 후에 점을 모두 지울 수 있습니다.
각 레슨에는 그래픽 받아쓰기, 이미지 토론, 혀 트위스터, 혀 트위스터, 수수께끼 및 손가락 체조가 포함됩니다. 수업의 각 단계에는 의미론적 부하가 있습니다.
자녀와 함께하는 활동은 다양한 순서로 배열될 수 있습니다. 먼저 손가락 연습을 하고, 텅 트위스터와 텅 트위스터를 읽은 다음 그래픽 받아쓰기를 할 수 있습니다. 반대로 그래픽 받아쓰기를 먼저 한 다음 혀 트위스터와 손가락 체조를 할 수 있습니다. 수업이 끝나면 수수께끼를 만드는 것이 좋습니다.
아이가 그림을 그릴 때 사물과 그 이미지가 있다는 사실에 대해 이야기해 주세요. 이미지는 사진, 그림, 도식 이미지 등 다를 수 있습니다. 그래픽 받아쓰기는 개체를 개략적으로 표현한 것입니다.
각 동물이 어떻게 고유한 특징을 가지고 있는지 이야기해 보세요. 도식적 이미지는 우리가 동물이나 사물을 인식할 수 있는 독특한 특징을 보여줍니다.
아이에게 자신이 그린 동물의 특징이 무엇인지 물어보세요. 예를 들어, 토끼는 긴 귀와 작은 꼬리를 가지고 있고, 코끼리는 긴 몸통을 갖고 있으며, 타조는 긴 목, 작은 머리와 긴 다리를 가지고 있습니다.
다양한 방법으로 텅 트위스터와 텅 트위스터를 사용하여 작업하세요.
- 아이가 공을 손에 쥐고 리드미컬하게 손으로 공을 던지고 잡도록 텅 트위스터 또는 텅 트위스터를 말하게 합니다. 각 단어나 음절에 대해 공을 던지고 잡을 수 있습니다.
- 어린이가 한 손에서 다른 손으로 공을 던지면서 텅 트위스터(순수한 텅 트위스터)를 말하게 합니다.
- 손바닥으로 리듬을 치면 텅 트위스터를 발음할 수 있습니다.
- 텅 트위스터를 연속으로 3번 말하고 길을 잃지 않도록 하세요.
아이가 당신 뒤의 동작을 보고 반복할 수 있도록 함께 손가락 운동을 하세요.
이제 그래픽 받아쓰기 수행의 기본 규칙에 익숙해졌으므로 수업을 시작할 수 있습니다.
저는 미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기에 대한 몇 가지 옵션을 선택했습니다. 아기가 쉽게 다룰 수 있기를 바랍니다.
