மூத்த குழுவில் டிடாக்டிக் விளையாட்டின் சுருக்கம். பாடத்தின் சுருக்கம் "ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான டிடாக்டிக் கேம்கள்" பாடத் திட்டம் (ஆயத்த குழு) தலைப்பில்

அனஸ்தேசியா ஸ்கோரோகோடோவா
"ஒரு வார்த்தையில் பெயர்" நடுத்தர குழுவில் உள்ள செயற்கையான விளையாட்டின் சுருக்கம்

ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்

இலக்கு: பொருட்களை வகைப்படுத்தவும், பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் ஒரு வார்த்தையில்: உணவுகள், கருவிகள், தையல் பாகங்கள், இசை. கருவிகள். வளப்படுத்து அகராதி: வயலின், விமானம். கொண்டு வாருங்கள் நட்பு மனப்பான்மைஒருவருக்கொருவர்.

பொருள்: பியானோ, வயலின், டிரம், ரம்பம், கோடாரி, விமானம், தையல் இயந்திரம், கத்தரிக்கோல், ஊசிகள், பாத்திரம், வாணலி, கரண்டி, பதக்கங்கள் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் படங்கள்.

நகர்வு விளையாட்டுகள்: நான் 4 குழந்தைகளை எனது இடத்திற்கு வரவழைத்து அவர்களுக்கு முன்னால் படங்களை வைக்கிறேன்.

பி- பார், மேஜையில் படங்கள் உள்ளன. இப்போது அவற்றைப் பார்த்து, அவற்றில் என்னென்ன பொருட்கள் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன என்று சொல்லுங்கள்.

D- ஊசி, கோடாரி, பியானோ போன்றவை.

நான் உங்களுக்கு ஒரு சோதனை ஓட்டத்தைக் காட்டுகிறேன். நான் ஒரு கோடாரி, ஒரு சுத்தி, ஒரு விமானத்தின் படங்களை எடுக்கிறேன்.

பி- இந்தப் படங்களைப் பாருங்கள். அவர்களை என்ன அழைக்கலாம்? ஒரு வார்த்தையில்?

டி- கருவிகள்

குழந்தைகள் பதில் சொல்ல கடினமாக இருந்தால், நான் அவர்களுக்கு உதவுகிறேன்.

பி- வேறு என்ன பொருள்களுக்கு பெயரிடலாம் என்று சொல்லுங்கள் ஒரு வார்த்தையில்?

டி-பாட், கரண்டி, வாணலி, பாத்திரங்கள்...

படங்கள் கலக்கல்

வி- க்யூஷா மியூசஸ் என்று பெயரிடுங்கள். கருவிகள் மற்றும் அவற்றை ஒரு பெட்டியில் வைக்கவும்.

இன்-மிலன் பெயரிடுங்கள்தையல் பொருட்களை ஒரு பெட்டியில் வைக்கவும்.

அனைத்து குழந்தைகளும் பெயரிட வேண்டும் மற்றும் குழு பொருட்கள்.

கே - நீங்களும் நானும் அதை மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக கையாண்டோம், இதற்காக நான் உங்களுக்கு பதக்கங்களை வழங்குகிறேன்.

டிடாக்டிக் கேம் "கண்டுபிடி மற்றும் பெயர்" (பாரம்பரியமற்ற உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தி - ஒரு தொலைநோக்கி)

சிறுகுறிப்பு:விளையாட்டுகளை ஒரு பகுதியாக விளையாடலாம் கல்வி நடவடிக்கைகள்மூலம் உடல் கலாச்சாரம், எப்படி தனிப்பட்ட வேலைகுழந்தைகளுடன், குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதில். குழந்தைகள் பங்கு வகிக்கலாம்: சாரணர், கேப்டன், ஒரு ரகசிய பணியை முடிக்க வேண்டிய கண்காணிப்பாளர். நீங்கள் சிறிய ரைம்களைப் பயன்படுத்தலாம். கல்வி நடவடிக்கைகளில் நோக்கங்களைப் பொறுத்து விளையாட்டுக்கு பல விருப்பங்கள் இருக்கலாம். ஆக்கபூர்வமான கற்பனைஆசிரியர் உங்களுக்கு உதவுவார் வெவ்வேறு மாறுபாடுகள்விளையாட்டுகள். "ஸ்பைக்ளாஸ்" இருக்கலாம் வெவ்வேறு நீளம். கேள்விக்குரிய பொருட்களின் வெவ்வேறு கருத்துக்களை குழந்தைகள் குறிப்பிடுகின்றனர்.

பணிகள்:விண்வெளியில் நோக்குநிலை, கவனத்தின் வளர்ச்சி, சொல்லகராதி செறிவூட்டல். செவிவழி உணர்வின் வளர்ச்சி.

பொருள்:குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப கண்ணாடி கண்ணாடி.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

1 விருப்பம்

அ) விளையாட்டு "மஞ்சள் மண்டபத்தில் இருப்பதைக் கண்டுபிடி"

விதிகள்: ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "சூரியன் எங்கள் ஜன்னல் வழியாகப் பார்க்கிறது, எங்கள் அறைக்குள் பிரகாசிக்கிறது. சுற்றிப் பார், மண்டபத்தில் மஞ்சள் ஏதாவது இருக்கிறதா?” குழந்தைகள் மஞ்சள் நிறப் பொருட்களைத் தேடிப் பெயரிடுகிறார்கள். வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பொருட்களை நீங்கள் தேடலாம்.

b) விளையாட்டு "ஜிம்மில் உள்ள விளையாட்டுப் பொருள்களுக்குப் பெயரிடவும்."

விதிகள்: குழந்தைகள் தொலைநோக்கி மூலம் பார்த்து, அவர்கள் பார்க்கும் அனைத்து விளையாட்டுப் பொருட்களுக்கும் பெயரிடுங்கள். நீங்கள் அதை மிகவும் கடினமாக்கலாம் மற்றும் குழந்தைகளை அவர்கள் இருக்கும் இடத்திற்கு பெயரிடச் சொல்லலாம் அல்லது பந்துகள் என்ன நிறம், எந்த அளவு என்று பெயரிடச் சொல்லுங்கள்.

c) விளையாட்டு "மரம், ரப்பர், பிளாஸ்டிக், கண்ணாடி, இரும்பினால் செய்யப்பட்ட பொருட்களை கண்டுபிடி..."

விதிகள்: ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "1,2,3.4,5 - நான் எண்ணத் தொடங்குகிறேன். 1.2,3 - பிளாஸ்டிக்கால் செய்யப்பட்ட ஒரு பொருளைத் தேடுங்கள், 4, 5 - ஒரு பெஞ்சில் நின்று பொருளுக்கு பெயரிட நேரம் இருக்கிறது" - குழந்தைகள் தொலைநோக்கி மூலம் பார்க்கிறார்கள், பெயரிடப்பட்ட பொருளைத் தேடுகிறார்கள் மற்றும் வார்த்தைகளுக்கு ஏற்ப விதிகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள். ஒரு வட்டத்தில், ஒரு வரிசையில், சிதறி நிற்க நீங்கள் வழங்கலாம்.

ஈ) விளையாட்டு "தெருவில் நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்"

விதிகள்: ஆசிரியர் வார்த்தைகளைக் கூறுகிறார்: "நாங்கள் மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறோம், நாங்கள் ஜன்னலுக்கு வருவோம், நாங்கள் என்ன பார்க்கிறோம், பெயரிடுவோம்" குழந்தைகள் ஜன்னல் வழியாக அவர்கள் பார்க்கும் அனைத்திற்கும் அல்லது சில குறிப்பிட்ட பணிகளுக்கும் பெயரிடுகிறார்கள்: எடுத்துக்காட்டாக, எண்ணுங்கள். தெருவில் எத்தனை வீடுகள் உள்ளன, எத்தனை பேர் சாலையில் நடந்து செல்கிறார்கள், உயரமான மற்றும் தாழ்வான பொருட்களை கண்டுபிடித்து பெயரிடுங்கள். உங்கள் வலதுபுறத்தில் உள்ள வீட்டில் எத்தனை மாடிகள் உள்ளன? உங்களுக்கு எந்தப் பக்கத்தில் விளையாட்டு பகுதி, மலர் படுக்கை போன்றவை. ….

விருப்பம் 2

விளையாட்டு "ஒரு நண்பரை அறிந்து கொள்ளுங்கள்"

விதிகள்: குழந்தைகள் குழந்தைக்கு முதுகில் நிற்கிறார்கள். பணிகள்: விளிம்பில் இருந்து மூன்றாவது யார், யார் உயர்ந்தவர், தாழ்ந்தவர், குழந்தைகளுக்கு பெயரிடுங்கள் பொன்னிற முடிமுதலியன... குழந்தை தொலைநோக்கி மூலம் பார்த்து, முன்மொழியப்பட்ட பணிகளை முடிக்கிறது. பல குழந்தைகள் பணிகளை முடிக்க முடியும்.

விருப்பம் 3

விளையாட்டு "எக்கோ"

விதிகள்: ஆசிரியர் வெவ்வேறு டெம்போக்கள், வெவ்வேறு உள்ளுணர்வுகளில் பல்வேறு பேச்சு ஒலிகளை உச்சரிக்கிறார், மேலும் குழந்தைகள், எதிரொலி போல, அவருக்குப் பின் மீண்டும், "ஸ்பைக்ளாஸ்" பயன்படுத்தி - ஒரே நேரத்தில், இரண்டு, மூன்று, ஒரு நேரத்தில் ஒன்று. எக்காளம் வழியாகவும் அது இல்லாமல் குரலின் ஒலியில் உள்ள வித்தியாசத்தைக் கவனியுங்கள்.

லிண்டா டிமிட்ரிவா
ஆயத்த குழுவில் செயற்கையான விளையாட்டின் சுருக்கம்

நிரல் உள்ளடக்கம்

கல்வி நோக்கங்கள்:

மற்ற பங்கேற்பாளர்களின் செயல்களுடன் உங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் விளையாட்டுகள்.

இலையுதிர்காலத்தின் பருவங்கள் மற்றும் மாதங்கள் பற்றிய யோசனைகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

கல்வி பணிகள்:

பருவங்களில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒருவருக்கொருவர் நட்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வளர்ச்சி பணிகள்:

விளையாட்டில் நுண்ணறிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சிந்தனை, நினைவகம், கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்: சீசன் மாதிரி, அட்டைகள்

செயற்கையான விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

நான் குழந்தைகளுக்கு ஒரு மாதிரியைக் காட்டுகிறேன் "பருவங்கள்": ஒரு சதுரம் 4 பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது (பருவங்கள், வண்ண சிவப்பு, பச்சை, நீலம் மற்றும் மஞ்சள் நிறங்கள். மஞ்சள் துறை மேலும் 3 பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, வண்ண வெளிர் மஞ்சள், மஞ்சள் மற்றும் மஞ்சள்-பழுப்பு.

குழந்தைகளிடம் கேட்கிறேன்: “மொத்தம் எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன? அவற்றை வரிசையில் பெயரிடவும். (மாடலில் பருவங்களைக் காட்டுகிறது, நிறத்தை தெளிவுபடுத்துகிறது.)

குழந்தைகள்: 4 பருவங்கள். குளிர்கால வசந்த கோடை இலையுதிர் காலம்.

நல்லது! சரியாக பெயரிடப்பட்டுள்ளது. மாதிரி இலையுதிர்காலத்தைக் காட்டு. (குழந்தைகள் நிகழ்ச்சி).

இந்த பருவம் எத்தனை பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது?

குழந்தைகள்: மூன்று அன்று!

ஏன் 3 பாகங்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: இலையுதிர் காலம் 3 மாதங்கள் என்பதால்.

இலையுதிர்காலத்தின் எந்த மாதங்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

குழந்தைகள்: செப்டம்பர் அக்டோபர் நவம்பர்.

இலையுதிர்காலத்தின் கடைசி மாதம் நவம்பர். இலையுதிர் மாதங்களை வரிசையாகப் பெயரிடுங்கள்." (செப்டம்பர் அக்டோபர் நவம்பர்.)நான் மாதங்களை மாதிரியில் காட்டுகிறேன்.

நண்பர்களே, இப்போது நாம் ஒரு விளையாட்டை விளையாடப் போகிறோம் "ஒற்றைப்படையை கண்டுபிடி". நாங்கள் 4 அணிகளாக பிரிவோம். முதல் அணி அழைக்கப்படும் - "குளிர்காலம்", இரண்டாவது - "வசந்த", மூன்றாவது - "கோடை"மற்றும் நான்காவது - "இலையுதிர் காலம்". பணியை விரைவாக முடிப்பவர் அந்த அணிக்கு ஒரு சிப் பெறுவார். (அட்டைகளை வழங்குதல்) 1 உடற்பயிற்சி: கோடை, இலையுதிர், குளிர்காலம், வசந்த காலத்தில் நீங்கள் என்ன அணியலாம் என்பதை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். நன்றாக செய்த அணி "வசந்த"வேகமாக முடிந்தது, உங்களுக்கு ஒரு சிப் கிடைக்கும். 2 உடற்பயிற்சி: குளிர்காலம், வசந்தம், கோடை மற்றும் இலையுதிர்காலத்தில் பயன்படுத்தக்கூடிய பொருட்களை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். நல்லது, நாங்கள் அனைவரும் இந்த பணியை சமாளித்தோம்.

பகுப்பாய்வு:

நல்லது, எங்கள் அணிகள் அனைத்தும் சிறப்பாகச் செய்தன. நீங்கள் நட்பாக இருந்தீர்கள், ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்தீர்கள். எல்லோரும் என் கேள்விகளுக்கு நட்பு ரீதியாக பதிலளித்தனர்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

குறிக்கோள்: குடும்பம் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்கள்: - குடும்பம் மற்றும் அதன் உறுப்பினர்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க; - குழந்தைகளிடம் அன்பை வளர்க்க.

நிரல் பணிகள்: 1. இசைக்கருவிகளின் பெயர்களை சரிசெய்தல் 2. டிம்ப்ரேக்கு ஒரு காதை உருவாக்குதல் 3. ஒரு தாள காதுகளை உருவாக்குதல் 4. மேம்படுத்துதல்.

ஆயத்த குழுவில் "உள்நாட்டு மற்றும் காட்டு விலங்குகள்" என்ற செயற்கையான விளையாட்டின் சுருக்கம்நிகழ்ச்சி உள்ளடக்கம்: கல்வி நோக்கங்கள்: - வீட்டு மற்றும் காட்டு விலங்குகளை வகைப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; - அவர்களின் வெளிப்புறத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

கிரைலோசோவா நடால்யா, கோர்னிலோவா யூலியா. கணிதத்தில் செயற்கையான விளையாட்டின் சுருக்கம் "கணிதத்தின் நாடு" பாடத்திற்கான உந்துதல்: ஒரு நாளைக்கு.

ஆயத்தக் குழுவில் "கைதட்டலைக் கேளுங்கள்" என்ற உபதேச விளையாட்டின் சுருக்கம்நிரல் உள்ளடக்கம்: கல்வி நோக்கங்கள்: - குழந்தைகளுக்கு ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்பட கற்றுக்கொடுங்கள், அசைவற்ற தோரணையை பராமரிக்கவும். வளர்ச்சி பணிகள்: - வளர்ச்சி.

“யாருடைய குழந்தை” என்ற ஜூனியர் குழுவில் செயற்கையான விளையாட்டின் சுருக்கம்தலைப்பு: "யாருடைய குழந்தை?" ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி நோக்கங்கள்:.

முதல் ஜூனியர் குழுவில் டிடாக்டிக் விளையாட்டின் சுருக்கம்கல்விப் பகுதி "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "சமூக-தொடர்பு மேம்பாடு" குழந்தைகளின் வயது: 2-3 ஆண்டுகள் கல்வி நடவடிக்கையின் வகை: பரிச்சயம்.

D/I "சிறிய உதவியாளர்கள்"

இலக்கு. விளையாட்டு குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உறவினர்களைப் பிரியப்படுத்தவும், அவர்களுக்கு சாத்தியமான எல்லா உதவிகளையும் வழங்கவும், அன்புக்குரியவர்களுக்கு உதவுவதற்கான விருப்பத்தை குழந்தைகளில் வளர்க்கவும், கூட்டு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில் தொடர்பு கொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

டிடாக்டிக் பொருள்- பல்வேறு தொகுப்புகள் 3-4 பொருட்கள்: வாளி, கந்தல், துடைப்பான், தூசி, கண்ணாடி, பின்னல் ஊசிகள், சாக், பின்னல் இதழ், தாவணி, தொப்பி, கையுறை, கைக்குட்டை, பசை, குஞ்சம்,புத்தகம், அட்டையிலிருந்துபுத்தகங்கள், சுத்தி, நகங்கள், இடுக்கி, ஸ்க்ரூடிரைவர்மற்றும் பல.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம். குழந்தைகள் நாற்காலிகளை ஏற்பாடு செய்து விளையாட்டு மைதானத்தை இடுகிறார்கள்குழு முழுவதும் உள்ள பொருள்: அட்டவணையில், இலவசமாகஅலமாரிகள், நாற்காலிகள் போன்றவை. ஆசிரியர் அவர்களுக்கு உதவுகிறார். விளையாட்டுக்குத் தயாராகி முடித்த பிறகு, குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஆசிரியர் எதிரே அமர்ந்திருக்கிறார்அவர்களுடன் தொடங்குகிறது சொல்லுங்கள்: "எனக்கு அது தெரியும்உங்கள் அப்பாக்கள், அம்மாக்கள், தாத்தா பாட்டிகளுக்கு எப்படி உதவுவது என்பது உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும்இப்போது விளையாடுவோம். அன்புக்குரியவர்களுக்கு உதவ கற்றுக்கொள்வோம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் பல்வேறு பணிகளை முடிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? »

குழந்தைகள் பதிலளித்த பிறகு, ஆசிரியர் அழைக்கிறார்அவற்றில் நான்கு உங்களுக்கு. ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்குச் சொல்கிறார்என்ன பாட்டி பின்னினார் காலுறை. ஆனால் அவளுக்குத் தேவையான பத்திரிக்கை, பின்னல் ஊசிகள், காலுறை, கண்ணாடி ஆகியவற்றை எங்கு வைத்தாள் என்பதை அவள் முற்றிலும் மறந்துவிட்டாள். அவர் முதலில் திரும்புகிறார்நான்கு இந்த விஷயங்களைக் கண்டுபிடிக்க உதவுமாறு குழந்தைகள் கேட்கிறார்கள். குழந்தைகள் ஒரு உடன்பாட்டிற்கு வர ஆசிரியர் உதவுகிறார்அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் என்ன பொருளைத் தேடுவார்கள். குழந்தைகள் சத்தமாக பொருட்களின் பெயர்களை மீண்டும் கூறுகிறார்கள்.இதற்குப் பிறகு, உதவியாளர்கள் குழு முழுவதும் சிதறி, தேடுகிறார்கள்பொருட்களை . அவர்களைக் கண்டுபிடித்ததும், அவர்கள் திரும்பி வருகிறார்கள்இடத்தில் மற்றும் அவர்கள் கண்டுபிடித்ததைக் காட்டுங்கள். மீதமுள்ள விளையாட்டு பங்கேற்பாளர்கள் ஒன்றாக உள்ளனர்உடன் ஆசிரியர் சரிபார்க்கிறார்அனைவராலும் பணியை சரியாக நிறைவேற்றுதல்உதவியாளர். ஆசிரியர் அவர்களுக்கு பாட்டி சார்பாக நன்றிஉங்கள் உதவிக்கு.

பாட்டியின் முதல் உதவியாளர்கள் ஓய்வெடுக்க அமர்ந்தனர், மற்றும் ஆசிரியர் அழைக்கிறார்அடுத்த நான்கு. வரை ஆட்டம் தொடரும்குழுவில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் விளையாட்டில் பங்கேற்கும் வரை.

விளையாட்டைத் தொடர, ஆசிரியர் பின்வரும் சூழ்நிலைகளை பரிந்துரைக்கிறார்:

நாற்காலியை சரிசெய்ய அப்பா முடிவு செய்தார். இதற்கு அவருக்குத் தேவைதிரட்டுதல் பின்வரும் கருவிகள்: சுத்தி, நகங்கள், இடுக்கி, ஸ்க்ரூடிரைவர்.

தரையைத் துடைக்கவும், கழுவவும் அம்மா உதவ வேண்டும். உதவியாளர்கள் அவளுக்கு ஒரு வாளி, கந்தல், துடைப்பான் மற்றும் குப்பைத் தொட்டியைக் கொண்டு வர வேண்டும்.

சிறிய அண்ணன் நடைப்பயணத்திற்கு தயாரானான். ஆனால் அவர் தனது நிலையை இழந்தார்ஆடைகள் மற்றும் அவற்றை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அவனுக்கு உதவு. அவன் தொப்பி எங்கே?, தாவணி, கையுறை, கைக்குட்டை? - உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகம் கிழிந்தது. தாத்தாவை ஒட்டச் சொன்னார்கள், ஆனால் அவருக்கு உதவி தேவை. இதற்கு உங்களுக்கு பசை மற்றும் தூரிகை தேவை., ஒரு புத்தகம் மற்றும் அதிலிருந்து கிழிந்த அட்டை.

விளையாட்டின் முடிவில், ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நன்றி தெரிவித்து அவர்கள் கூறுகிறார்கள், வளர உங்கள் குடும்பத்திற்கு உண்மையான உதவியாளர்கள்.

அலெக்ஸாண்ட்ரா வைரோடோவா
குழந்தைகளுடன் செயற்கையான விளையாட்டுகளின் அமைப்பு மற்றும் மேலாண்மையின் சுருக்கம் நடுத்தர குழு

செயற்கையான விளையாட்டு(டெஸ்க்டாப் அச்சிடப்பட்டது)

"காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் கொண்ட கூடைகள்"

செயற்கையான பணி:

காய்கறிகள், பழங்கள், பெர்ரிகளை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்ப்பதற்கு

காய்கறிகள், பழங்கள், பெர்ரிகளைக் கண்டுபிடித்து பெயரிடுங்கள்

அவற்றில் உள்ளவற்றின் படி கூடைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (பெரிய காய்கறிகள், மிகப்பெரிய கூடையில், சிறிய பழங்கள், சராசரிசிறிய கூடையில் பெர்ரி)

விளையாட்டு பணி:

சரியான காய்கறிகள், பழங்கள், பெர்ரிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, சரியான அளவு கூடைகளில் வைக்கவும்

விளையாட்டு விதிகள்:

செயல்முறை:

அனைத்து காய்கறிகள், பழங்கள், பெர்ரிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்,

அவர்களுக்கான சரியான கூடையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்

பொருட்கள் மற்றும் கையேடுகள்:

வெவ்வேறு அளவுகளில் 3 கூடைகள், 7-9 காய்கறிகள், பழங்கள், பழங்கள் ஒவ்வொன்றும் கூடைகளின் அளவிற்கு ஏற்ப, 2 உறைகள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஆச்சரியமான தருணம்:

நண்பர்களே, நேற்று எனக்கு டன்னோவிடமிருந்து ஒரு கடிதம் வந்தது (விளையாட்டுக்கான பொருட்கள் அடங்கிய உறையை என்னிடம் காட்டுங்கள், இந்த உறையை தோழர்களிடம் கொடுக்கச் சொன்னார் நடுத்தர குழு மழலையர் பள்ளி "வசந்த".

இது யாரென்று உங்களுக்குத் தெரியாதா?

சரி, நீங்கள் என்றால், நான் கடிதத்தை சரியாக வழங்கினேன்.

அவரது கடிதத்தில், டன்னோ அவர் கடத்தப்பட்டதாகவும், இந்த விளையாட்டின் விதிகளை நீங்கள் சரியாகப் பின்பற்றினால் மட்டுமே அவரை விடுவிக்க முடியும் என்றும் எழுதுகிறார்.

டன்னோ எந்த வகையான விளையாட்டை எங்களுக்கு அனுப்பினார் என்பதை விரைவாகப் பார்ப்போம்.

(நான் உறையைத் திறந்து விளையாட்டுக்கான பொருட்களை எடுக்கிறேன்)

நண்பர்களே, என்ன பாருங்கள் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு! மற்றும் இங்கே விளையாட்டு விதிகள் உள்ளன (குழந்தைகள் கருத்தில் கொள்ள வாய்ப்பளிக்கிறேன் விளையாட்டு பொருள்)

(விளையாட்டின் தொடக்கத்தில் விதிகளை சொல்கிறேன்)

Dunno சேமிக்க, நீங்கள் சரியாக அனைத்து காய்கறிகள், பழங்கள் மற்றும் பெர்ரி தேர்வு செய்ய வேண்டும். பிறகு அவர்களுக்கு ஏற்ற கூடையை தேர்வு செய்து கூடைகளில் போட வேண்டும். ஆனால் காய்கறிகள் மிகப்பெரியவை என்பதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும், எனவே அவர்களுக்கு மிகப்பெரிய கூடை தேவை, மற்றும் பெர்ரி சிறியது, எனவே அவர்களுக்கு சிறிய கூடை தேவை.

எனவே, டன்னோவை விரைவில் விடுவிக்க காய்கறிகள், பழங்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை சேகரிக்கத் தொடங்குவோம், அவற்றை கூடைகளில் வைப்போம்.

(குழந்தைகள் காய்கறிகள், பழங்கள், பெர்ரிகளை 3 கூடைகளில் சேகரிக்கிறார்கள், தேவைப்பட்டால் ஆசிரியர் கேட்கிறார்).

அவ்வளவுதான் நண்பர்களே, எல்லா கூடைகளும் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன, இப்போது அவற்றை மீண்டும் உறைக்குள் வைத்து டன்னோவுக்கு அனுப்புவோம், இதனால் அவர் விடுவிக்கப்படுவார். (நான் கூடைகளை ஒரு உறையில் வைத்து, உறையை எடுத்துவிட்டு, உடனடியாக மற்றொரு உறையுடன் திரும்புகிறேன்).

நண்பர்களே, டன்னோவிடமிருந்து எனக்கு இரண்டாவது கடிதம் வந்தது, அதில் அவர் தன்னை விடுவிக்க உதவியதற்கு நன்றி. உங்கள் புத்திசாலித்தனத்திற்காகவும், காய்கறிகள், பழங்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை வேறுபடுத்துவதற்கான உங்கள் திறனுக்காகவும் அவர் உங்களைப் பாராட்டுகிறார், மேலும் விருந்தினர்கள் விரைவில் உங்களிடம் வந்து உங்களுடன் விளையாடுவார்கள் என்று உறுதியளிக்கிறார்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

ரோல்-பிளேமிங் கேமின் நிர்வாகத்தின் அம்சங்கள்முழுவதும் பாலர் குழந்தை பருவம்குழந்தை வளர்ந்து வளரும்போது, ​​​​புதிய அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெறுகிறது, ரோல்-பிளேமிங் கேம் உள்ளது.

ஒரு கதையை உருவாக்கும் செயற்கையான விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்துவது குறித்த முதன்மை வகுப்புஎங்கள் மாஸ்டர் வகுப்பின் போது, ​​ஒரு கதையை உருவாக்குவதற்கான ஒரு செயற்கையான விளையாட்டை நாங்கள் அறிவோம். IN ஆரம்ப வயதுஆயத்த பணிகள் நடைபெற்று வருகின்றன.

இளைய குழுவின் குழந்தைகளுடன் "அற்புதமான பை" என்ற செயற்கையான விளையாட்டின் சுருக்கம்உபதேச விளையாட்டின் சுருக்கம் " அற்புதமான பை"குழந்தைகளுடன் இளைய குழு. எலெனா எவ்ஜெனிவ்னா டோல்கனோவா, MBDOU "DSOV எண் 24 "FIREFLY" இன் ஆசிரியர்.

நடுத்தரக் குழுவின் குழந்தைகளுடன் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் அமைப்பின் சுருக்கம் "நகரம் முழுவதும் மெய்நிகர் நடை"நோக்கம்: குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்துதல் சொந்த ஊரான; குழந்தைகளுக்கு தார்மீக கல்வி கற்பிக்க - தேசபக்தி உணர்வுகள், சிறிய தாய்நாட்டின் மீது அன்பு.

"பட்டாம்பூச்சிகளைப் பிடிப்பது" என்ற வெளிப்புற விளையாட்டிற்கான கையேட்டின் சுருக்கம்டாட்டியானா கான்ஸ்டான்டினோவ்னா மிகீவா நிகழ்த்தினார் முன்பள்ளி ஆசிரியர்எண் 20 "Pyatachok", Novosemeikino நகரம், Krasnoyarsk மாவட்டம், சமாரா பகுதி சுருக்கம்.

மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் ரோல்-பிளேமிங் கேம் "மெயில்" க்கான கையேட்டின் சுருக்கம்ரோல்-பிளேமிங் கேம் "மெயில்" க்கான கையேட்டின் சுருக்கம் மூத்த குழுமழலையர் பள்ளி 1. நோக்கங்கள்: - "போச்டா" அமைப்புடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்.

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த ரோல்-பிளேமிங் கேமிற்கான கையேட்டின் சுருக்கம் "ஓட்டுநர்கள் மற்றும் பாதசாரிகள்"சுருக்கம்-வழிகாட்டி சதி - பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுதலைப்பில் நடுத்தர வயது குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள்: "ஓட்டுநர்கள் மற்றும் பாதசாரிகள்" நிறைவு: பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்.