குழந்தைகளுக்கான கணித புதிர்கள். குழந்தைகளுக்கான தர்க்கத்தில் கணித புதிர்கள் 6 7 வயது குழந்தைகளுக்கான கணித புதிர்கள்

ஒரு கணித புதிர் என்பது ஒரு விளையாட்டு மட்டுமல்ல, கல்வி, பயிற்சி மற்றும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான ஒரு வழிமுறையாகும், பகுத்தறிவு மற்றும் நிரூபிக்கும் திறன்.

உஷின்ஸ்கி கே.டி. அவர் கூறினார்: "ஒரு புதிர் குழந்தையின் மனதிற்கு பயனுள்ள பயிற்சியை வழங்குகிறது, மேலும் ஆசிரியருக்கு இது பாடத்தை பொழுதுபோக்காகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்ற வாய்ப்பளிக்கிறது."

பல்வேறு வகையான கணித புதிர்கள் உள்ளன. இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: தர்க்கரீதியான புதிர்கள், புதிர்கள், எண்களைக் கொண்ட புதிர்கள், ஏமாற்றுப் புதிர்கள், வேடிக்கையான எண்ணுதல், வண்ணமயமாக்கல் புதிர்கள், பற்றிய புதிர்கள் வடிவியல் வடிவங்கள்ஆ, குறுக்கெழுத்து புதிர்கள், பொழுதுபோக்கு புதிர்கள், கவனம் புதிர்கள், இயற்பியல். நிமிடங்கள், வினாடி வினாக்கள், நகைச்சுவை புதிர்கள், விரல் விளையாட்டுகள்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

குழந்தைகளுக்கான கணித புதிர்கள் பாலர் வயது.

ஒரு கணித புதிர் என்பது ஒரு விளையாட்டு மட்டுமல்ல, கல்வி, பயிற்சி மற்றும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான ஒரு வழிமுறையாகும், பகுத்தறிவு மற்றும் நிரூபிக்கும் திறன்.

உஷின்ஸ்கி கே.டி. அவர் கூறினார்: "ஒரு புதிர் குழந்தையின் மனதிற்கு பயனுள்ள பயிற்சியை வழங்குகிறது, மேலும் ஆசிரியருக்கு இது பாடத்தை பொழுதுபோக்காகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாற்ற வாய்ப்பளிக்கிறது."

பல்வேறு வகையான கணித புதிர்கள் உள்ளன. இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: தர்க்கரீதியான புதிர்கள், புதிர்கள், எண்களைக் கொண்ட புதிர்கள், ஏமாற்றும் புதிர்கள், வேடிக்கையான எண்ணுதல், வண்ணமயமாக்கல் புதிர்கள், வடிவியல் வடிவங்களைப் பற்றிய புதிர்கள், குறுக்கெழுத்து புதிர்கள், பொழுதுபோக்கு புதிர்கள், கவனம் புதிர்கள், இயற்பியல். நிமிடங்கள், வினாடி வினாக்கள், நகைச்சுவை புதிர்கள், விரல் விளையாட்டுகள்.

கணித புதிர்களின் அட்டை அட்டவணை

பள்ளி மாணவர்களுக்கு

எண் 2 இன் கலவை

எண் 3 இன் கலவை

எண் 4 இன் கலவை

எண் 5 இன் கலவை

எண் 6 இன் கலவை

மூன்று சிறிய எலிகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?

இரண்டரை குச்சிகளுக்கு எத்தனை முனைகள் உள்ளன?

2 6 நிமிடங்களுக்கு சமைத்தால் 6 sausages சமைக்க எத்தனை நிமிடங்கள் ஆகும்?

(6)

எண் 7 இன் கலவை

எண் 8 இன் கலவை

எண் 9 இன் கலவை

எண் 10ன் கலவை

பூஜ்யம்

கவுண்டவுன்

முன்னோட்ட:

தர்க்க சிக்கல்கள். 1 வகுப்பு ஏ

பாட்டி நீனாவுக்கு இரண்டு ஜோடி காலுறைகளை பின்னினாள். பாட்டி நினாவுக்கு எத்தனை காலுறைகளை பின்னினார்?

கோழிகள் முற்றத்தைச் சுற்றி நடக்கின்றன. பெட்யா அனைத்து கோழிகளிலும் 6 கால்களை எண்ணினார். எத்தனை கோழிகள்?

டோலியாவிடம் 2 ஜோடி கையுறைகள் உள்ளன. இடது கைக்கு எத்தனை கையுறைகள்?

மிகச்சிறிய எண் எது?

குடும்பத்தில் நான்கு குழந்தைகள் உள்ளனர்: சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகள் எவ்வளவு சகோதரிகள் உள்ளனர். எத்தனை சகோதரிகள்?

பீப்பாயில் இருந்து 2 முழு வாளி தண்ணீரை எடுத்தனர். நீங்கள் எத்தனை வாளி தண்ணீர் எடுத்தீர்கள்?

பூனைக்குட்டிகள் ஒரு கூடையில் அமர்ந்துள்ளன. அனைத்து பூனைக்குட்டிகளுக்கும் 3 ஜோடி காதுகள் உள்ளன. கூடையில் எத்தனை பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன?

ஸ்லைடில் 6 பேர் சவாரி செய்தனர். இருவரும் மதிய உணவுக்குச் சென்றனர், ஆனால் மதிய உணவுக்குப் பிறகு மலைக்குத் திரும்பினர். மலையில் எத்தனை பேர் இருந்தார்கள்?

சிலந்திக்கு 4 ஜோடி கால்கள் உள்ளன. சிலந்திக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன?

யூராவிடம் 3 பகடைகளும், செரியோஷாவிடம் 2 பகடைகளும் உள்ளன. மேஜையில் 4 க்யூப்ஸ் வைத்திருக்கும் ஒரு பெட்டி உள்ளது. இந்த பெட்டியில் சிறுவர்கள் தங்கள் அனைத்து தொகுதிகளையும் பொருத்த முடியுமா?

வண்டுக்கு 3 ஜோடி கால்கள் உள்ளன. ஒரு வண்டுக்கு எத்தனை கால்கள் உள்ளன?

காலையில் புதரில் 8 மொட்டுகள் இருந்தன. நண்பகலில் அனைத்து மொட்டுகளும் மலர்ந்தன அழகான ரோஜாக்கள். இந்தப் புதரில் எத்தனை மொட்டுகள் திறக்கப்படாமல் உள்ளன?

பையில் சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் ஆப்பிள்கள் உள்ளன. பையில் இருந்து 4 சிவப்பு மற்றும் 5 மஞ்சள் ஆப்பிள்கள் எடுக்கப்பட்டன, பை காலியாக இருந்தது. பையில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் இருந்தன?

அலியோஷாவுக்கு எதிராக டிமா 2 செஸ் ஆட்டங்களில் வென்றார், அலியோஷா 3 ஆட்டங்களில் வென்றார். சிறுவர்கள் எத்தனை விளையாட்டுகளை விளையாடினார்கள்?

மூன்று பெரியவர்களில் ஒவ்வொருவரும் இரண்டு குழந்தைகளை கையால் வழிநடத்துகிறார்கள். பெரியவர்களுடன் எத்தனை குழந்தைகள் செல்கிறார்கள்?

ஆறு பகுதிகளிலிருந்து எத்தனை முழு ரொட்டிகள் செய்யலாம்?

5 குழந்தைகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக சாலையில் நடந்து செல்கின்றனர். கடைசி பையனைத் தவிர ஒவ்வொரு பையனுக்கும் ஒரு பெண் இருக்கிறாள். எத்தனை பெண்கள் சாலையில் நடந்து செல்கிறார்கள்?

நான் இரண்டு எண்களைக் கொண்டு வந்தேன். அவற்றைக் கூட்டியபோது எனக்கு 6 கிடைத்தது. ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றைக் கழித்தபோது மீண்டும் 6 கிடைத்தது. இவை என்ன வகையான எண்கள்?

ஒரு பெட்டியில் 8 கேக்குகள் உள்ளன. பெட்டியில் 5 கேக்குகள் இருக்க, எத்தனை கேக்குகளை எடுக்க வேண்டும்?

கத்யா ஒரு எண்ணை நினைத்தார், அதனுடன் 5 ஐ சேர்த்து 15 பெற்றார். கத்யா எந்த எண்ணை நினைத்தார்?

குடும்பத்தில் இரண்டு குழந்தைகள் உள்ளனர். சாஷா ஷென்யாவின் சகோதரர், ஆனால் ஷென்யா சாஷாவின் சகோதரர் அல்ல. இது உண்மையாக இருக்க முடியுமா? ஷென்யா யார்?

ஆப்பிள் மரத்தில் 10 ஆப்பிள்கள் இருந்தன, தோட்டக்காரர் குழந்தைகளை ஆப்பிள் மரத்தில் இருந்து 1 ஆப்பிளை எடுக்க அனுமதித்தார். ஆப்பிள் மரத்தில் 6 ஆப்பிள்கள் உள்ளன. எத்தனை குழந்தைகள் இருந்தனர்?

ரயிலில் 10 கார்கள் உள்ளன. ரயிலின் தொடக்கத்திலிருந்து பெட்யா ஐந்தாவது காரில் ஏறினார், ஃபெட்யா முடிவில் இருந்து ஐந்தாவது காரில் ஏறினார். அவர்கள் ஒரே வண்டியில் பயணிக்கிறார்களா?

ஒரு சாக்லேட் பட்டியில் 6 சதுர துண்டுகள் உள்ளன. இந்த ஓடுகளை தனித்தனி துண்டுகளாக உடைக்க எத்தனை இடைவெளிகள் செய்ய வேண்டும்?

பீட்டர் செர்ஜியின் மகன், செர்ஜி ஃபியோடரின் மகன். பீட்டர் ஃபெடோர் யாருடன் தொடர்புடையவர்?

தோட்டத்தில் பேரிக்காய்களை விட 3 ஆப்பிள் மரங்கள் உள்ளன. ஆப்பிள் மரங்கள் 7. எத்தனை பேரிக்காய்?

புத்தகத்திலிருந்து பல பக்கங்கள் விழுந்தன. கீழே விழும் முதல் பக்கத்தில் எண் 5 உள்ளது, கடைசிப் பக்கத்தில் எண் 10 உள்ளது. புத்தகத்திலிருந்து எத்தனை தாள்கள் விழுந்தன?

ஜினாவிடம் கல்யாவை விட 4 குறைவான அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன. ஜினாவிடம் 6 அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன. கல்யாவிடம் எத்தனை அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன?

என் பெயர் இவான் செர்ஜிவிச், என் தாத்தா (என் தந்தையின் தந்தை) பியோட்டர் நிகோலாவிச். என் தந்தையின் முதல் மற்றும் நடுப் பெயரை எழுதுங்கள்.

சிவப்பு வடம் பச்சை நிறத்தை விட 1 மீ நீளமாகவும், நீல நிறத்தை விட 2 மீ நீளமாகவும் இருக்கும். பச்சை வடத்தின் நீளம் 5 மீ. பச்சை வடத்தின் நீளத்தைக் கண்டறியவும்.

தொப்பிகள் ஒரு ஹேங்கரில் தொங்கும்; பெரட்டுகளை விட 1 தொப்பிகள் உள்ளன. தொப்பிகள் 8. எத்தனை தொப்பிகள் மற்றும் எத்தனை பெரெட்டுகள்?

2 ஆல் சப்ட்ராஹெண்டை விட மினுஎண்ட் அதிகம். வித்தியாசம் என்ன?

15 வருடங்களில் நாம் அவருடைய எழுபதாவது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடினால், என் தாத்தாவின் வயது எவ்வளவு என்று யூகிக்கவும்.

இரண்டு எண்களின் வித்தியாசம் சப்ட்ராஹெண்டிற்கு சமம். அத்தகைய எண்களைக் கொண்டு வந்து ஒரு உதாரணத்தை எழுதுங்கள்.

இரண்டு எண்களுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசம் 0. ஒரு உதாரணத்தை யோசித்து எழுதுங்கள்.

பாட்டி ஒரு தட்டில் 12 பேரிக்காய்களை வைத்தார். பேரக்குழந்தைகள் தட்டில் இருந்து 1 பேரிக்காய் எடுத்த பிறகு, 8 பேரிக்காய்கள் எஞ்சியிருந்தன. பாட்டிக்கு எத்தனை பேரக்குழந்தைகள்?

ஒரு கணிதப் பாடத்தில், ஓல்கா பெட்ரோவ்னா கோஷாவிடம் 7-க்கும் குறைவான அனைத்து எண்களுக்கும், வித்யா - 3-க்கும் அதிகமான மற்றும் 9-க்கும் குறைவான எண்களுக்கும் பெயரிடச் சொன்னார். சிறுவர்கள் என்ன ஒத்த எண்களுக்குப் பெயரிட்டனர்?

பி

1.அம்மா குழந்தைகளுக்கு 3 ஜோடி கையுறைகளை வாங்கி கொடுத்தார். எத்தனை இடது கையுறைகள் மற்றும் எத்தனை வலது கையுறைகள் உள்ளன?

2. பூங்காவில் 7 பெஞ்சுகள் இருந்தன. 3 பெஞ்சுகள் புதியதாக மாற்றப்பட்டன. பூங்காவில் எத்தனை பெஞ்சுகள் உள்ளன?

3. குடியிருப்பில் 2 அறைகள் உள்ளன. ஒன்றில் இரண்டு அறைகளை உருவாக்கினார்கள். குடியிருப்பில் எத்தனை அறைகள் உள்ளன?

4. யூரா இரண்டாவது முதல் ஆறாவது இதழ் வரை நஃபான்யா இதழ்களுக்கு நூலகத்தைக் கேட்டார். நூலகர் அவருக்கு எத்தனை இதழ்களைக் கொடுத்தார்?

5. குடியிருப்பில் 4 அறைகள் உள்ளன. இரண்டு அறைகளும் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டு ஒரு பெரிய அறையாக மாற்றப்பட்டது. குடியிருப்பில் எத்தனை அறைகள் உள்ளன?

6. ஜூலியா கூடையில் அமர்ந்திருந்த அனைத்து கோழிகளின் 10 கால்களை எண்ணினாள். கூடையில் எத்தனை கோழிகள் இருந்தன?

7. தான்யா தன்னிடம் 4 பொம்மைகளுக்கு மேல் இருப்பதாகவும், 7 க்கும் குறைவான பொம்மைகள் இருப்பதாகவும் கூறினார். தான்யாவுக்கு எத்தனை பொம்மைகள் இருக்கலாம்?

8. கோல்யா செரியோஷாவை விட மூத்தவர், செரியோஷா மிஷாவை விட மூத்தவர். இளைய பையனின் பெயரை எழுதுங்கள்.

9. ஜன்னலில் 8 பச்சை தக்காளிகள் இருந்தன. 3 நாட்களுக்குப் பிறகு அவை சிவப்பு நிறமாக மாறியது. எத்தனை பச்சை தக்காளிகள் உள்ளன?

10. முயல்கள் காதுகள் தெரியும்படி கூண்டில் அமரும். வோவா 5 ஜோடி காதுகளை எண்ணினார். ஒரு கூண்டில் எத்தனை முயல்கள் உள்ளன?

11. கொல்லன் இரண்டு குதிரைகளைக் காலணி போட்டான். அவருக்கு எத்தனை குதிரைக் காலணி தேவை?

12. அலியோஷாவுக்கு இனிப்புகள் வழங்கப்பட்டன. அவர் தனது சிறிய சகோதரிக்கு 4 மிட்டாய்களைக் கொடுத்து 3 மிட்டாய்களை எடுத்துக் கொள்ள முடிவு செய்தார்.அலியோஷாவுக்கு எத்தனை மிட்டாய்கள் கொடுத்தார்கள்?

13. மாஷா மற்றும் வான்யா ஆகியோர் தலா 9 லாலிபாப்களைக் கொண்டுள்ளனர். மாஷா 4 லாலிபாப்களை சாப்பிட்டார், வான்யாவும் அதையே செய்தார். வான்யாவுக்கு எத்தனை மிட்டாய்கள் உள்ளன?

14. நினா ஒரு எண்ணை நினைத்தார். அவள் முதலில் இந்த எண்ணை 7-ல் சேர்த்தாள், பின்னர் அதை 7-லிருந்து கழித்தாள். பதில் ஒன்றுதான் - 7. நினா எந்த எண்ணை மனதில் வைத்திருந்தாள்?

15. ரோமாவுக்கு ஏற்கனவே இருந்த பல பேட்ஜ்கள் கொடுக்கப்பட்டன. ரோமா அனைத்து பேட்ஜ்களையும் கணக்கிட்டார், அவற்றில் 8 இருந்தன. ரோமா முதலில் எத்தனை பேட்ஜ்களை வைத்திருந்தார்?

16. ஒரு அறையில் 7 குழந்தைகள் உட்கார, போதுமான 2 நாற்காலிகள் இல்லை. அறையில் எத்தனை நாற்காலிகள் உள்ளன?

17. ஒரு சிலந்திக்கு 4 ஜோடி கால்கள் உள்ளன, ஒரு வண்டுக்கு 3 ஜோடி கால்கள் உள்ளன. ஒரு சிலந்திக்கு வண்டுகளை விட எத்தனை கால்கள் அதிகம்?

18. ஒரு பெட்டியில் 6 செல்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு கலமும் ஒன்றை மட்டுமே வைத்திருக்க முடியும் கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரம். இந்த பெட்டியில் 4 பந்துகள் மற்றும் 3 கூம்புகளை வைக்க முடியுமா?

19. சகோதரனை விட சகோதரி 1 வயது மூத்தவர். 5 வருடத்தில் உங்கள் சகோதரி தனது சகோதரனை விட எத்தனை வயது மூத்தவராக இருப்பார்?

20. இரண்டு எண்களின் கூட்டுத்தொகை கூட்டுத்தொகைக்கு சமமாக இருக்க முடியுமா?

21. இரண்டு எண்களின் வித்தியாசம் மினுஎண்டிற்கு சமமாக இருக்க முடியுமா?

22. அலகுகளின் எண்ணிக்கையை விட பத்துகளின் எண்ணிக்கை 4 குறைவாக இருக்கும் 20 க்கும் குறைவான எண்ணை எழுதவும்.

23. ஆல்பத்தின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் 4 டெக்கால்களை ஒட்டினேன். 8 படங்கள் எத்தனை பக்கங்கள் எடுத்தன?

24. இரண்டு எண்களின் கூட்டுத்தொகை 8, அவற்றின் வேறுபாடு 4. இவை என்ன எண்கள் என்று யூகிக்கவும்?

25. என் பெயர் நினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா, என் தாத்தா (என் தந்தையின் தந்தை) இவான் நிகோலாவிச். என் தந்தையின் பெயர் என்ன?

26. தராசின் இடது கடாயில் ஒரு பை மாவு மற்றும் 1 கிலோ எடை உள்ளது. தராசின் வலது பக்கத்தில் 3 கிலோ எடை உள்ளது. துலாம் சமநிலையில் உள்ளது. மாவு நிறைய பைகள் கண்டுபிடிக்க.

27. ஒரு டிபார்ட்மென்ட் ஸ்டோரின் ஷூ டிபார்ட்மெண்டில் ஒரு அடையாளம் உள்ளது: "ஷூஸ் அளவுகள் 37 - 42." இந்தத் துறையில் 39 அளவு காலணிகளை வாங்க முடியுமா?

28.5 மற்றும் 6 எண்களைப் பயன்படுத்தி என்ன இரண்டு இலக்க எண்களை எழுதலாம்?

29. கிரானுலேட்டட் சர்க்கரை 1 கிலோ, 2 கிலோ, 3 கிலோ பைகளில் அடைக்கப்பட்டு விற்கப்படுகிறது. 7 கிலோ சர்க்கரை வாங்குவதற்கான பணப் பதிவேட்டில் அம்மா ஒரு காசோலையைத் தட்டினார். விற்பனையாளர் 3 பாக்கெட் சர்க்கரையைக் கொடுத்தார். ஒவ்வொரு பாக்கெட்டிலும் எவ்வளவு சர்க்கரை இருந்தது? சாத்தியமான வழக்குகளைக் கவனியுங்கள்.

30. எண்களை * 2 மற்றும் 95 ஐ ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும்< или >.

31. ஜூலியாவும் மெரினாவும் காட்டில் சம எண்ணிக்கையிலான காளான்களைக் கண்டனர். யூலியாவின் 4 காளான்கள் புழுவாக மாறியது, வீட்டிற்கு செல்லும் வழியில் அவள் அவற்றை தூக்கி எறிந்தாள். மேலும் மெரினா மேலும் 5 காளான்களைக் கண்டுபிடித்தார். யூலியாவை விட மெரினாவுக்கு எத்தனை காளான்கள் இருந்தன?

32. மேசை டிராயரில் பணம் இருக்கிறது. இந்தப் பணத்தில் ஒரே விலையில் 2 நாற்காலிகள் அல்லது ஒரு நாற்காலி வாங்கலாம். அதிக விலை என்ன: ஒரு நாற்காலி அல்லது நாற்காலி?

33. மேல் அலமாரியில் கீழே எவ்வளவு புத்தகங்கள் உள்ளன. மேல் அலமாரியில் 3 புத்தகங்கள் வைக்கப்பட்டு, கீழ் அலமாரியில் இருந்து 3 புத்தகங்கள் அகற்றப்பட்டன. எந்த அலமாரியில் அதிக புத்தகங்கள் உள்ளன மற்றும் எத்தனை புத்தகங்கள் உள்ளன?

34. ஒரு பெட்டியில் 12 சிவப்பு மற்றும் பச்சை பந்துகள் உள்ளன. பெட்டியில் இருந்து 3 சிவப்பு மற்றும் 4 பச்சை பந்துகள் எடுக்கப்பட்டன. இதற்குப் பிறகு பெட்டியில் பச்சை பந்துகள் எதுவும் இல்லை. பெட்டியில் எத்தனை சிவப்பு பந்துகள் உள்ளன?35. பையில் இருப்பதை விட 5 ஆப்பிள்கள் கூடையில் உள்ளன. கூடையிலிருந்து 7 ஆப்பிள்கள் எடுக்கப்பட்டன. இன்னும் ஆப்பிள்கள் எங்கே உள்ளன: கூடையில் அல்லது பையில், மற்றும் எத்தனை?

36. மந்திரவாதி மூன்று பூட்டுகளுக்கு 3 சாவிகளை செய்தார்: செம்பு, வெள்ளி மற்றும் தங்கம். ஒவ்வொரு பூட்டுக்கும் ஒரு சாவி மட்டுமே பொருந்தும். செப்பு விசை முதல் அல்லது இரண்டாவது பூட்டுக்கு பொருந்தாது. வெள்ளி சாவி இரண்டாவது பூட்டுக்கு பொருந்தாது. ஒவ்வொரு சாவியும் எந்த பூட்டுக்கு பொருந்தும்?

37. செரியோஷாவை விட பெட்யாவிடம் 4 மிட்டாய்கள் குறைவாக உள்ளன. அம்மா பெட்டியாவுக்கு மேலும் 5 மிட்டாய்களைக் கொடுத்தார். யாரிடம் அதிக மிட்டாய் உள்ளது, எவ்வளவு?

38. பச்சை நிற ரிப்பன் சிவப்பு நிறத்தை விட 3 மீ நீளமானது. பச்சை நாடாவிலிருந்து 5 மீ, சிவப்பு நாடாவிலிருந்து 2 மீ வெட்டப்பட்டது. மீதமுள்ள டேப் துண்டுகளின் நீளத்தை ஒப்பிடுக.

39. யூராவிடம் 4 வாஃபிள்ஸ் அல்லது 2 மிட்டாய்கள் வாங்க போதுமான பணம் உள்ளது. சொந்தப் பணத்தில் 1 மிட்டாய், 4 அப்பளம் வாங்க முடியுமா?

40. இந்த விதியின்படி 6 எண்களை எழுதுங்கள்: முதலாவது 1, இரண்டாவது 2, மேலும் ஒவ்வொன்றும் முந்தைய இரண்டின் கூட்டுத்தொகைக்கு சமம்.

41. ஓல்யா தனது சொந்தப் பணத்தில் 4 பென்சில்கள் மற்றும் 3 நோட்புக்குகளை வாங்கலாம். அவளிடம் 3 பென்சில்கள் அல்லது 3 நோட்டுப் புத்தகங்கள் வாங்க போதுமான பணம் இருக்கிறதா?42. தாத்தா மூன்று பேத்திகள் ஒவ்வொருவருக்கும் நான்கு புதர்களில் இருந்து ஒரு ரோஜாவைப் பறிக்க அனுமதித்தார். எல்லா பேத்திகளும் எத்தனை ரோஜாக்களை எடுத்தார்கள்?43. இந்த விதியின்படி 5 எண்களை எழுதுங்கள்: முதலாவது 18, இரண்டாவது 10, மேலும் ஒவ்வொன்றும் முந்தைய இரண்டு எண்களின் வித்தியாசத்திற்கு சமம்.

44. தட்டில் கிடக்கும் ஆப்பிள்களின் பாதி எண்ணிக்கை கம்போட்டிற்கு எடுக்கப்பட்டது. 6 ஆப்பிள்களிலிருந்து கம்போட் தயாரிக்கப்பட்டால், தட்டில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் மீதம் இருக்கும்?

45. நாங்கள் கேஃபிர் ஒரு தொகுப்பு வாங்கினோம். மாஷாவும் தாஷாவும் பையில் இருந்த கேஃபிரில் பாதியை குடித்தனர். தொகுப்பில் 2 கப் கேஃபிர் உள்ளது. தொகுப்பில் எத்தனை கிளாஸ் கேஃபிர் இருந்தது?

46. ​​ஒரு முலாம்பழம் ஒரு தர்பூசணியை விட கனமானது மற்றும் பூசணிக்காயை விட இலகுவானது. கடினமான விஷயம் என்ன?

47. மேஜையில் காய்கறிகள் உள்ளன: வெள்ளரிகளை விட 1 டர்னிப்ஸ் குறைவாகவும், தக்காளியை விட 1 குறைவான வெள்ளரிகளும் உள்ளன. தக்காளியை விட எத்தனை குறைவான டர்னிப்கள் உள்ளன?

48. சிவப்பு ரிப்பன் நீல நாடாவை விட சிறியது மற்றும் பச்சை நிறத்தை விட நீளமானது. எந்த டேப் மிகக் குறுகியது?

49. டிமா செரியோஷாவை விட 1 வயது மூத்தவர், ரோமாவை விட செரியோஷா 1 வயது மூத்தவர். டிமா ரோமாவை விட எத்தனை வயது மூத்தவர்?

50. ஒவ்வொரு நிமிடத்திற்கும், குழாயிலிருந்து குளியல் தொட்டியில் 10 லிட்டர் தண்ணீர் ஊற்றப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், 2 லிட்டர் தண்ணீர் குளியல் அடிப்பகுதியில் உள்ள ஒரு துளை வழியாக ஊற்றப்படுகிறது, அது ஒரு ஸ்டாப்பருடன் இறுக்கமாக மூடப்படவில்லை. குளியலில் உள்ள தண்ணீரின் அளவு ஒவ்வொரு நிமிடமும் எத்தனை லிட்டர் அதிகரிக்கிறதா அல்லது குறைகிறதா?

51. பெட்யா 3 க்யூப்ஸ் எடுத்து, அவற்றை ஒரு "கோபுரம்" ஆக மாற்றினார். சிவப்பு கன சதுரம் நீல நிறத்தை விட குறைவாகவும், நீலமானது பச்சை நிறத்தை விட குறைவாகவும் இருந்தது. பெட்யா எந்த கனசதுரத்தை மிக உயர்ந்த இடத்தில் வைத்தார்?

52. இருந்து மூன்று க்யூப்ஸ்ஒரு கோபுரம் கட்டினார். மஞ்சள் கன சதுரம் நீல நிறத்திற்கு மேலேயும் சிவப்பு நிறத்திற்கு கீழேயும் வைக்கப்பட்டது. எந்த கனசதுரம் உயர்ந்தது?

53. கேக் 4 ஒத்த பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது, பின்னர் ஒவ்வொரு பகுதியும் 2 ஒத்த பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது. எல்லோரும் ஒரு சாஸரில் ஒரு துண்டு போட்டால் எத்தனை பேருக்கு கேக் கிடைக்கும்?

54. பெட்டியில் கிங்கர்பிரெட் குக்கீகள் மற்றும் வாஃபிள்கள் உள்ளன: வாஃபிள்ஸை விட 2 குறைவான கிங்கர்பிரெட் குக்கீகள் உள்ளன. 6 கிங்கர்பிரெட்கள் இருந்தால் எத்தனை அப்பளம்?

55. ஜெனாவை விட மித்யா 2 வயது மூத்தவர். மித்யாவுக்கு 10 வயது. ஜீனின் வயது என்ன?

56. இரண்டு எண்களின் கூட்டுத்தொகை 9. முதல் காலத்தை விட கூட்டுத்தொகை 5 ஆல் பெரியது. இரண்டாவது காலத்தின் மதிப்பு என்ன?

57. ஸ்கேட்டிங் வளையத்தில் 6 பெண்களும் 2 சிறுவர்களும் சறுக்கிக் கொண்டிருந்தனர். விரைவில் மூன்று குழந்தைகளும் இரவு உணவிற்கு அழைக்கப்பட்டு அவர்கள் வீட்டிற்கு சென்றனர். ஸ்கேட்டிங் வளையத்தில் குறைந்தபட்சம் ஒரு பெண்ணாவது இருக்கிறாரா?

58. திராட்சை சாறு ஒரு கேன் வாங்கினோம். நான்கு குழந்தைகளுக்கு ஒரு ஜாடியிலிருந்து ஒரு முழு கிளாஸ் சாறு கொடுக்கப்பட்டது. அதன் பிறகு, குழந்தைகள் குடித்த அளவு சரியாக கேனில் இருந்தது. கேனில் எத்தனை கிளாஸ் ஜூஸ் இருந்தது?

60. ஒரு முலாம்பழம் ஒரு தர்பூசணியை விட 3 கிலோ எடை குறைவானது. ஒரு முலாம்பழத்திலிருந்து 1 கிலோ எடையுள்ள ஒரு துண்டு வெட்டப்பட்டது, ஒரு தர்பூசணியில் இருந்து 1 கிலோ எடையுள்ள ஒரு துண்டு வெட்டப்பட்டது.

3 கிலோ எடையுள்ள துண்டு. இன்னும் என்ன இருக்கிறது: முலாம்பழம் அல்லது தர்பூசணி, மற்றும் எத்தனை கிலோகிராம்?

வசனத்தில் கணிதம்

முறைசார் வளர்ச்சி

பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஆரம்பக் கல்வி கற்பித்தல் கணித கருத்துக்கள்பொழுதுபோக்கு பொருள் அடிப்படையில்

டோல்ஸ்டிகினா கலினா ஜெனடிவ்னா தயாரித்தார்

முதல் வகை ஆசிரியர்

Severomuisk கிராமம்

2015

நாளின் பகுதிகள்

விசித்திரக் கணிதம்

கவனம் செலுத்த வேண்டிய சிக்கல்கள்

சுவாரசியமான கேள்விகள்

தர்க்கரீதியான முடிவுகள்

கவிதை வடிவத்தில் சிக்கல்கள்

புத்தகங்களை எண்ணுதல்

கவிதைகள் - நகைச்சுவைகள்

ஆர்டரல் எண்ணிக்கை

இரண்டாக எண்ணுங்கள்

சூரியன் உடற்பயிற்சி செய்ய நம்மை உயர்த்துகிறது,
"ஒன்று" என்ற கட்டளையில் கைகளை உயர்த்துவோம்.
மேலும் அவர்களுக்கு மேலே பசுமையாக சலசலக்கிறது.
"இரண்டு" கட்டளையில் கைகளை குறைக்கிறோம்.

மூன்றாக எண்ணுங்கள்

சுற்றிலும் இருள் சூழ்ந்தது.
ஒன்று இரண்டு மூன்று -
ஓடு ஓடு!

பினோச்சியோ நீட்டி,
ஒருமுறை - குனிந்து,
இரண்டு - குனிந்து,
மூன்று - குனிந்து.
அவர் தனது கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்தார்,
வெளிப்படையாக என்னால் சாவியைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
எங்களிடம் சாவியைப் பெற,
நாம் காலில் நிற்க வேண்டும்.

நான்காக எண்ணுங்கள்

ஒரு நாள் எலிகள் வெளியே வந்தன
நேரம் என்ன என்று பாருங்கள்.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு -
எலிகள் எடையை இழுத்தன...
திடீரென்று ஒரு பயங்கரமான ஒலி கேட்டது,
எலிகள் ஓடின.

ஐந்தாக எண்ணுகிறது

விரல்கள் தூங்கின
ஒரு முஷ்டியில் சுருண்டது. (உங்கள் விரல்களை முஷ்டிகளாக இறுக்கவும்)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து! (உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நீட்டவும்)
விளையாட வேண்டும்!

சூரியன் தொட்டிலைப் பார்த்தான்...
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.
நாம் அனைவரும் பயிற்சிகள் செய்கிறோம்
நாம் உட்கார்ந்து எழுந்து நிற்க வேண்டும்,
உங்கள் கைகளை அகலமாக நீட்டவும்.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.
குனிந்து - மூன்று, நான்கு,
மற்றும் அசையாமல் நிற்கவும்.
கால்விரலில், பின்னர் குதிகால் மீது -
நாம் அனைவரும் பயிற்சிகள் செய்கிறோம்.

எட்டாக எண்ணுங்கள்

ஒன்று, இரண்டு - தலை மேலே,
மூன்று, நான்கு - கைகள் அகலம்.
ஐந்து, ஆறு - அமைதியாக உட்கார்ந்து,
ஏழு, எட்டு - சோம்பலை நிராகரிப்போம்.

பருவங்கள்: கவிதைகள், புதிர்கள் மற்றும் பழமொழிகள்

ஒரு குழந்தைக்கு பருவங்களை நினைவில் கொள்வதில் சிரமம் இருந்தால், கவிதைகள் உதவும். பொருளை வலுப்படுத்த புதிர்கள் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

குளிர்காலம்

நான் செய்ய நிறைய இருக்கிறது:
நான் ஒரு வெள்ளை போர்வை
நான் முழு பூமியையும் மூடுகிறேன்,
நான் அதை ஆற்றின் பனியில் அகற்றுகிறேன்
வெள்ளை வயல்கள், வீடுகள்
என் பெயர் ... (குளிர்காலம்).

குளிர்ந்து வருகிறது.
தண்ணீர் பனிக்கட்டியாக மாறியது.
நீண்ட காதுகள் கொண்ட சாம்பல் முயல்
வெள்ளை பன்னியாக மாறியது.
கரடி உறுமுவதை நிறுத்தியது

காட்டில் உறங்கும் கரடி.
யார் சொல்வது, யாருக்குத் தெரியும்
இது எப்போது நடக்கும்?

நாட்கள் குறுகியதாகிவிட்டன
சூரியன் சிறிது பிரகாசிக்கிறது
உறைபனிகள் இங்கே உள்ளன,
மற்றும் குளிர்காலம் வந்துவிட்டது.

அது குளிர்காலம் - குளிர், பனி இருந்தது.
குளிர்காலம் போய்விட்டது - பனி இல்லை.

வசந்த

நான் என் மொட்டுகளைத் திறக்கிறேன்
பச்சை இலைகளில்
நான் மரங்களை அலங்கரிக்கிறேன்
பயிர்களுக்கு தண்ணீர் விடுகிறேன்
இயக்கம் அதிகம்.
என் பெயர் ... (வசந்தம்).

இன்று சீக்கிரம் எழுந்தோம்
இன்று எங்களால் தூங்க முடியாது!
நட்சத்திரக் குஞ்சுகள் திரும்பி வந்துவிட்டன என்கிறார்கள்!
என்று சொல்கிறார்கள்... (வசந்தம்) வந்துவிட்டது!

நீரோடைகள் ஒலித்தன,
ரூக்ஸ் வந்துவிட்டன.
உங்கள் வீட்டிற்கு - ஹைவ் - தேனீ
முதல் தேன் கொண்டு வந்தேன்.
யார் சொல்வது, யாருக்குத் தெரியும்
இது எப்போது நடக்கும்?

கோடை

நான் வெப்பத்தால் ஆனவன்,
நான் என்னுடன் அரவணைப்பை எடுத்துச் செல்கிறேன்,
நான் ஆறுகளை சூடேற்றுகிறேன்
நான் உங்களை நீந்த அழைக்கிறேன்.
மற்றும் அது காதல்
உங்கள் அனைவருக்கும் நான் இருக்கிறது. நான்... (கோடை).

சூரியன் எரிகிறது
லிண்டன் நிறம்
கம்பு கூர்கிறது,
கோல்டன் கோதுமை.
யாருக்குத் தெரியும் யாருக்குத் தெரியும்,
இது எப்போது நடக்கும்?

இலையுதிர் காலம்

நான் அறுவடையைக் கொண்டு வருகிறேன்
நான் மீண்டும் வயல்களை விதைக்கிறேன்,
நான் தெற்கே பறவைகளை அனுப்புகிறேன்,
நான் மரங்களை அகற்றுகிறேன்
ஆனால் நான் பைன் மரங்களைத் தொடுவதில்லை
மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள். நான்... (இலையுதிர் காலம்).

வண்ணப்பூச்சுகள் இல்லாமல் மற்றும் தூரிகை இல்லாமல் வந்தது
மற்றும் அனைத்து இலைகள் மீண்டும் வர்ணம்.

என்ன இலைகள் அங்கே கிசுகிசுக்கின்றன?
வந்து கேட்கலாம்.
இலைகள் பதிலளிக்கின்றன: இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம்.

புதிர்கள்

சகோதரிகள் பூமியில் வாழ்கிறார்கள்,
சகோதரிகளுக்கு ஒரு பிக் டெயில் உள்ளது.
இதோ ஒரு பச்சை பின்னல்:
இது முதல் சகோதரி.
உழவு, விதை, தண்ணீர்,
சிறுநீரகத்தின் கண்களைத் திறக்கிறது. (வசந்த)

பல வண்ண பின்னல் -
தோல் பதனிடப்பட்ட சகோதரி.
அவரும் திறமையாக வேலை செய்கிறார்
அதனால் எல்லாம் வளர்ந்து முதிர்ச்சியடையும். (கோடை)

தங்க பின்னல் -
இது செம்பருத்தி அக்கா.
சுத்தம், அடி, கத்தரி,
அறுவடை களஞ்சியங்களுக்கு கொண்டு செல்லப்படுகிறது. (இலையுதிர் காலம்)

மற்றும் நான்காவது பின்னல் -
ஸ்னோ ஒயிட் சகோதரி.
எல்லாம் ஒரு போர்வையால் மூடப்பட்டிருக்கும்,
அவர் எல்லாவற்றையும் ஒழுங்கமைப்பார், ஒழுங்கமைப்பார்,
பின்னர் சோர்வடைந்த பூமி
தாலாட்டுப் பாடுவார். (குளிர்காலம்)

பருவங்களைப் பற்றிய பழமொழிகள்

டிசம்பர் ஆண்டு முடிவடைந்து குளிர்காலம் தொடங்குகிறது.

ஜனவரி என்பது ஆண்டின் ஆரம்பம், குளிர்காலத்தின் நடுப்பகுதி.

IN குளிர்கால குளிர்அனைவரும் இளைஞர்கள்.

குளிர்காலம் கோடையை பயமுறுத்துகிறது, ஆனால் அது இன்னும் உருகும்.

வலுவான குளிர்காலம், விரைவில் வசந்த.

எப்படி குளிர்காலம் கோபமாக இல்லை, ஆனால் வசந்த காலத்தில் சமர்ப்பிக்கிறது.

பனி இல்லாமல் குளிர்காலம் இல்லை, மழை இல்லாமல் கோடை இல்லை.

குளிர்காலம் கோடை அல்ல, அவள் ஃபர் கோட் அணிந்திருக்கிறாள்.

பிப்ரவரியில் பனிப்புயல் அதிகமாக உள்ளது, மார்ச் மாதத்தில் சொட்டு சொட்டாக இருக்கிறது.

வார நாட்கள்

திங்கட்கிழமை நான் சலவை செய்தேன்
செவ்வாய்கிழமை தரையை துடைத்தேன்.
புதன்கிழமை நான் காலாச் சுட்டேன்
வியாழன் முழுவதும் நான் பந்தைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன்,
நான் வெள்ளிக்கிழமை கோப்பைகளை கழுவினேன்,
மற்றும் சனிக்கிழமை நான் ஒரு கேக் வாங்கினேன்.
ஞாயிற்றுக்கிழமை என் தோழிகள் அனைவரும்
எனது பிறந்தநாளுக்கு என்னை அழைத்தார்.

இங்கே ஒரு வாரம், அதில் ஏழு நாட்கள் உள்ளன.
அவளை விரைவில் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
அனைத்து வாரங்களிலும் முதல் நாள்
திங்கள் என்று அழைக்கப்படும்.
செவ்வாய் இரண்டாம் நாள்
அவர் சூழலுக்கு முன்னால் நிற்கிறார்.
மத்திய புதன்
அது எப்போதும் மூன்றாம் நாள்.
மற்றும் நான்காவது நாளான வியாழன்,
அவர் ஒரு பக்கத்தில் தொப்பி அணிந்துள்ளார்.
ஐந்தாவது - வெள்ளிக்கிழமை சகோதரி,
மிகவும் நாகரீகமான பெண்.
மற்றும் சனிக்கிழமை, ஆறாம் நாள்
குழுவாக ஓய்வெடுப்போம்
மற்றும் கடைசி, ஞாயிறு,
வேடிக்கையாக ஒரு நாளை அமைப்போம்.

திங்கள் எங்கே போனது?

மந்தமான திங்கள் எங்கே? -
செவ்வாய் கேட்கிறது
- திங்கட்கிழமை ஒரு சோம்பேறி அல்ல,
அவர் சளைத்தவர் இல்லை
அவர் ஒரு சிறந்த காவலாளி!
இது செஃப் புதனுக்கானது
ஒரு வாளி தண்ணீர் கொண்டு வந்தான்.
தீயணைப்பு வீரர் வியாழன்
அவர் போக்கர் செய்தார்.
ஆனால் வெள்ளிக்கிழமை வந்தது
கூச்சம், நேர்த்தியான,
எல்லா வேலைகளையும் விட்டுவிட்டார்
நான் அவளுடன் சனிக்கிழமை சென்றேன்
மதிய உணவுக்கு ஞாயிற்றுக்கிழமைக்குள்.
நான் உங்களுக்கு வணக்கம் சொன்னேன்.
ஒய். மோரிட்ஸ்

7 சகோதரர்கள் உள்ளனர்

ஆண்டுகளுக்கு சமம்

சமமான பெயர்கள். (வார நாட்கள்)

இந்த சகோதரர்களில் சரியாக ஏழு பேர் உள்ளனர்.

அவர்களை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள்.

ஒவ்வொரு வாரமும் சுற்றி

சகோதரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பின்தொடர்கிறார்கள்.

கடைசியாக விடைபெறுவார்

முன் ஒன்று தோன்றுகிறது. (வார நாட்கள்)

நாளின் பகுதிகள்

சகோதரி சகோதரனை பார்க்க செல்கிறார்

மேலும் அவர் அவளிடமிருந்து மறைந்துள்ளார்.

அவர்களின் பெயர் என்ன? (பகல் மற்றும் இரவு)

கரடிகளும் யானைகளும் தூங்குகின்றன

முயல் மற்றும் முள்ளம்பன்றி தூங்குகின்றன.

சுற்றியுள்ள அனைவரும் தூங்க வேண்டும்,

எங்கள் குழந்தைகளும் கூட. (இரவு)

வானம் முழுவதும் கருப்பு அன்னம்

அதிசயம் தானியங்களை சிதறடிக்கிறது.

கருப்பு வெள்ளை என்று அழைக்கப்படுகிறது

வெள்ளைக்காரன் தானியத்தைக் கொத்தித்தான். (பகல் மற்றும் இரவு)

விடியற்காலையில் பிறந்தவர்.

நான் எவ்வளவு அதிகமாக வளர்ந்தேன்,

அது சிறியதாக மாறியது. (நாள்)

இது எப்போது நடக்கும்?

சூரியன் ஏற்கனவே மறைந்து கொண்டிருக்கிறது என்று,

கார்னேஷன் அதன் இதழ்களை மடிக்கும்.

மேலும் குழந்தைகள் ஏற்கனவே தூங்குகிறார்கள்

அவர்கள் படுக்கைக்குச் செல்ல உள்ளனர். (மாலையில்)

விசித்திரக் கணிதம்

கோல்ட்ஃபிஷ் மற்றும் அவரது நண்பர்கள் - கடல் உயிரினங்கள் பற்றி ஒரு பிரச்சனையை உருவாக்குங்கள்.

ஹீரோக்கள் ஒரு தாத்தா மற்றும் ஒரு பெண்ணாக இருக்கும் ஐந்து விசித்திரக் கதைகளைக் குறிப்பிடவும்.

"கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் அனைத்து வன ஹீரோக்களுக்கும் ஒரு கையுறை பின்னுவதற்கு பாபா முடிவு செய்தார். ஒரு பெண் எத்தனை கையுறைகளை பின்னுவாள்? எத்தனை ஜோடிகள் இருக்கும்?

எந்த விசித்திரக் கதைகளில் எண் 7 தோன்றும்?

கரடியைப் பற்றிய ஐந்து விசித்திரக் கதைகளை நினைவில் வையுங்கள்.

எத்தனை விலங்குகள், பறவைகள் மற்றும் மீன்கள் இவான் சரேவிச்சிற்கு உதவியது? ("இளவரசி தவளை")

நள்ளிரவு - மணி என்ன? ("சிண்ட்ரெல்லா")

சேவல் முழு குடும்பத்திற்கும் இரண்டு பைகளை சுட்டது. உங்களுக்கு எத்தனை பைகள் கிடைத்தன? (கதை "ஸ்பைக்லெட்")

"டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களை சந்தித்தனர். அவர்கள் தேநீர் குடிக்க விரும்பினர். அவர்களுக்கு எத்தனை கோப்பைகள் தேவைப்பட்டன?

"தி த்ரீ பியர்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் "மாஷா அண்ட் தி பியர்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களைச் சந்தித்து மகிழ்ச்சியான இசைக்குழுவை ஏற்பாடு செய்ய முடிவு செய்தனர். அவர்களுக்கு எத்தனை இசைக்கருவிகள் தேவை?

கெர்டா ஐந்து பைகளை சுட்டார், காய் பனியில் இருந்து நட்சத்திரங்களை உருவாக்கினார்; பைகளை விட அவற்றில் மூன்று அதிகம். சிறுவனுக்கு எத்தனை நட்சத்திரங்கள் கிடைத்தன?

லிட்டில் கவ்ரோஷெக்கா தனது சகோதரிகளுடன் காட்டுக்குள் சென்றார்: ஒரு கண், இரண்டு கண், மூன்று கண். இந்த நிறுவனத்திற்கு எத்தனை கண்கள் இருந்தன?

ரியாபா ஒரு முட்டையை இட்டது, எலி அதை எடுத்து உடைத்தது. ரியாபா மேலும் மூன்று முட்டைகளை இட்டார். இவற்றையும் சுட்டி உடைத்தது. ரியாபா கோழி தன்னைத் தானே கஷ்டப்படுத்திக்கொண்டு மேலும் ஐந்து இடங்களைப் போட்டது, ஆனால் நேர்மையற்ற எலி இவற்றையும் உடைத்தது. தாத்தாவும் பாட்டியும் தங்கள் சுட்டியைக் கெடுக்கவில்லை என்றால் எத்தனை முட்டைகளில் இருந்து துருவல் முட்டைகளை உருவாக்க முடியும்?

இந்த எளிய புதிர்களை யூகிக்க முயற்சிக்கவும்!

நான் இலக்கணத்தில் கோடு
கணிதத்தில் நான் யார்?
***
கடினமான புத்தகத்தில் வாழ்வது
தந்திரமான சகோதரர்கள்.
அவர்களில் பத்து பேர், ஆனால் இந்த சகோதரர்கள்
உலகில் உள்ள அனைத்தையும் எண்ணுவார்கள்.
***
நான் நிக்கல் போல் இல்லை
ரூபிள் போல் தெரியவில்லை.
நான் வட்டமாக இருக்கிறேன், ஆனால் நான் ஒரு முட்டாள் அல்ல,
ஒரு துளையுடன், ஆனால் ஒரு டோனட் அல்ல.
***
நாங்கள் வேடிக்கையான குறிகள்
மேலும் நாங்கள் அடிக்கடி சந்திப்போம்
விடாமுயற்சியுள்ளவர்கள் அதை தங்கள் நாட்குறிப்பில் வைத்திருக்கிறார்கள்.
யார் அடிக்கடி அவற்றைப் பெறுகிறார்கள்?
ஒருபோதும் சலிப்பதில்லை.
***
கழுத்து அவ்வளவு நீளமானது
குக்கீ வால். மேலும் இது இரகசியமல்ல:
அவள் அனைத்து சோம்பேறிகளையும் நேசிக்கிறாள்
ஆனால் அவளுடைய சோம்பேறிகள் இல்லை!
***
எனக்கு மூலைகள் இல்லை
மேலும் நான் ஒரு டிஷ் போல் இருக்கிறேன்
தட்டில் மற்றும் மூடியில்,
மோதிரம் மற்றும் சக்கரத்தில்.
***
நான் ஓவல் அல்லது வட்டம் அல்ல,
நான் முக்கோணத்திற்கு நண்பன்
நான் செவ்வகத்தின் சகோதரன்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என் பெயர் ...
இது என்ன, யாரால் யூகிக்க முடியும்?

கவனம் செலுத்த வேண்டிய சிக்கல்கள்

1. யோசித்து சொல்லுங்கள் - யார் வேகமாக நதியை நீந்துவார்கள் - வாத்து அல்லது கோழி?
2. யோசித்து சொல்லுங்கள் - ரொட்டியின் முடி என்ன நிறம்?
3. ஒரு புதிரை யூகிக்கவும்:
ஒரு குவியலில் மிட்டாய்கள் இருந்தன.
இரண்டு தாய்கள், இரண்டு மகள்கள்
ஆம், பாட்டி மற்றும் பேத்தி
அவர்கள் ஒரு மிட்டாயை எடுத்து,
இந்த கொத்து போய்விட்டது.
குவியலில் எத்தனை மிட்டாய்கள் இருந்தன?
4. 5 பிர்ச்கள் வளர்ந்தன. ஒவ்வொரு பிர்ச் மரத்திலும் 5 பெரிய கிளைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு கிளையிலும் 5 சிறிய கிளைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு சிறிய கிளையிலும் 5 ஆப்பிள்கள் உள்ளன. மொத்தம் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன?
5. சிந்தித்து சொல்லுங்கள் - நீர் இல்லாத பாலைவனத்தில் துருவ கரடிகள் உயிர்வாழ எது உதவுகிறது?
6. தீக்கோழிகள் எந்த மரங்களில் கூடு கட்டுகின்றன?
7. மேஜையில் 2 ஆப்பிள்கள் மற்றும் 4 பேரிக்காய்கள் உள்ளன. மேஜையில் எத்தனை காய்கறிகள் உள்ளன?
8. யோசித்து சொல்லுங்கள் - யார் சத்தமாக உறுமுகிறார்கள்: புலியா அல்லது எருமையா?
9. வான்யா காலையில் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்து சொன்னாள்:
- மேலும் வெளியில் மிகவும் வலுவான காற்று வீசுகிறது. நீங்கள் சூடாக உடை அணிய வேண்டும்.
வெளியே காற்று இருப்பதை எப்படி யூகித்தார்? அவர் என்ன பார்த்தார்?
10. 2 பெண்கள் காளான்களை எடுக்க காட்டுக்குள் சென்றனர், 2 சிறுவர்கள் அவர்களை நோக்கி வந்தனர். எத்தனை குழந்தைகள் காட்டுக்குச் செல்கிறார்கள்? (குறிப்பு: 2 - மீதமுள்ளவை மீண்டும் செல்கின்றன)
11. அறையில் 5 மெழுகுவர்த்திகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன. ஒரு மனிதன் உள்ளே வந்து 2 மெழுகுவர்த்திகளை அணைத்தான். எவ்வளவு மிச்சம்? (குறிப்பு: 2 - மீதமுள்ளவை எரிக்கப்பட்டன)
12. பதிவு 4 பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது. நீங்கள் எத்தனை வெட்டுக்கள் செய்தீர்கள்?
13. வார்த்தைகளைப் படித்து, சொல்லுங்கள் - ஒவ்வொரு வரிசையிலும் ஒற்றைப்படை வார்த்தை எது?
- சோபா, நாற்காலி, அலமாரி, கொட்டில், படுக்கை மேசை,
- கிராம்பு, கெமோமில், நாணல், அல்லிகள், ஆஸ்டர்,
- boletus, fly agaric, russula, boletus, chanterelle.
14. யோசித்துச் சொல்லுங்கள் - 1 மீட்டர் ஆழம், 1 மீட்டர் நீளம், 1 மீட்டர் அகலம் உள்ள குழியில் எவ்வளவு பூமி இருக்கும்?
15. ஆறு வயது சிறுமிக்கு குட்டையான வால் கொண்ட பூனை இருந்தது. அவள் நீண்ட வால் கொண்ட எலியை சாப்பிட்டாள், சுட்டி 2 தானியங்களை விழுங்கி ஒரு மெல்லிய சீஸ் துண்டுகளை சாப்பிட்டது. சொல்லுங்கள், பூனை வைத்திருந்த பெண்ணின் வயது என்ன?
16. ஆற்றின் ஒரு கரையில் ஒரு சேவல் உள்ளது, மறுபுறம் ஒரு வான்கோழி உள்ளது. ஆற்றின் நடுவில் ஒரு தீவு உள்ளது. இந்த பறவைகளில் எது வேகமாக தீவை அடையும்?
17. 5 விதைகளிலிருந்து எத்தனை காளான்களை வளர்க்கலாம் என்று சொல்லுங்கள்?
18. கடலில் யார் அதிக ஆழத்தில் வாழ்கிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள்: பைக், நண்டு அல்லது ட்ரவுட்.

வேடிக்கையான கேள்விகள்

ஒரு மரத்தில் 4 பறவைகள் அமர்ந்துள்ளன: 2 குருவிகள், மீதமுள்ளவை காகங்கள். எத்தனை காகங்கள்?

1 ரூபிள் வாங்கப்பட்டது, 2 ரூபிள் செலுத்தப்பட்டது. எவ்வளவு மாற்றம் தருவார்கள்?

மேஜையில் 4 ஆப்பிள்கள் இருந்தன. அதில் ஒன்று பாதியாக வெட்டி மேசையில் வைக்கப்பட்டது. மேஜையில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன? (4)

ஒரு கோதுமை பையில் எப்படி 2 வெற்று பைகளை நிரப்ப முடியும்? (நீங்கள் வெற்று பைகளில் ஒன்றை மற்றொன்றில் வைக்க வேண்டும், பின்னர் அதில் கோதுமையை ஊற்றவும்)

பாட்டி தாஷாவுக்கு ஒரு பேத்தி மாஷா, பூனை புழுதி மற்றும் ஒரு நாய் ட்ருஷோக் உள்ளனர். பாட்டிக்கு எத்தனை பேரக்குழந்தைகள்? (ஒரு பேத்தி மாஷா)

5 வரை உள்ள எண்ணை நினைத்துக் கொள்ளுங்கள். அதனுடன் 2ஐச் சேர்க்கவும், உங்கள் மனதில் என்ன எண் இருக்கிறது என்பதை நான் யூகிப்பேன். உங்களுக்கு எவ்வளவு கிடைத்தது?

சுவரில் ஒரு தொட்டி உள்ளது, அந்த தொட்டியில் ஒரு தவளை உள்ளது. 7 தொட்டிகள் இருந்தால், எத்தனை தவளைகள் இருக்கும்?

ஒரு சதுரத்தை எவ்வாறு வெட்டுவது, இதன் விளைவாக வரும் துண்டுகளை 2 புதிய சதுரங்களாக மடிக்க முடியும்?

மேஜையில் 3 பென்சில்கள் உள்ளன வெவ்வேறு நீளம். மிக நீளமான பென்சிலை தொடாமல் நடுவில் இருந்து அகற்றுவது எப்படி? (குறுகியவற்றில் ஒன்றை மாற்றவும்)

முதல் நாசர் சந்தைக்குப் போகிறார், இரண்டாவது நாசர் சந்தையை விட்டு வெளியேறினார். எந்த நாசர் பொருட்கள் வாங்கினார், எது சரக்கு இல்லாமல் போனது?

இரண்டு குழந்தைகள் ஆற்றை நெருங்கினர். கரைக்கு அருகில் 1 படகு மட்டுமே உள்ளது. படகில் ஒரு பயணியை மட்டுமே ஏற்றிச் செல்ல முடியும் என்றால் அவர்கள் எப்படி மறுபுறம் செல்ல முடியும்? (குழந்தைகள் வெவ்வேறு கரைகளிலிருந்து ஆற்றை அணுகினர்)

மில்லர் ஆலைக்கு வந்தார். ஒவ்வொரு மூலையிலும் அவர் 3 பைகளைக் கண்டார், ஒவ்வொரு பையிலும் 3 பூனைகள் அமர்ந்திருந்தன, ஒவ்வொரு பூனைக்கும் 3 பூனைகள் இருந்தன. மில்லில் எத்தனை கால்கள் இருந்தன? (இரண்டு கால்கள், பூனைகளுக்கு பாதங்கள் உள்ளன)

பறவைகள் ஆற்றின் மீது பறந்தன: ஒரு புறா, ஒரு பைக், 2 டைட்ஸ், 2 ஸ்விஃப்ட்ஸ் மற்றும் 5 ஈல்ஸ். எத்தனை பறவைகள்? சீக்கிரம் பதில் சொல்லு!

7 மெழுகுவர்த்திகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன. 2 மெழுகுவர்த்திகள் அணைந்தன. எத்தனை மெழுகுவர்த்திகள் எஞ்சியுள்ளன? (7)

இரண்டு எண்கள்: 1 மற்றும் 3. விரைவாகச் சேர்த்து, பதிலைச் சொல்லுங்கள்.

தருக்க முடிவுகள்

நாற்காலியை விட மேசை உயரமாக இருந்தால் நாற்காலி... (மேசைக்கு கீழே).

2 ஒன்றுக்கு மேல் இருந்தால், ஒன்று... (இரண்டுக்கும் குறைவாக).

செரீஷாவுக்கு முன் சாஷா வீட்டை விட்டு வெளியேறினால், செரீஷா ...

(சாஷாவை விட தாமதமாக வெளியே வந்தது).

ஆறு ஓடையை விட ஆழமானது என்றால், நீரோடை... (நதியை விட சிறியது).

அக்கா தம்பியை விட மூத்தவள் என்றால் அண்ணன்... (அக்காவை விட இளையவர்).

வலது கை வலதுபுறம் இருந்தால், பின்னர் இடது கை... (இடது). இரண்டு என்றால் அதிகம்

ஒன்று, பிறகு ஒன்று... (இரண்டுக்கும் குறைவானது).

வலது கை வலதுபுறம் இருந்தால், இடது ... (இடதுபுறம்).

கவுண்டர்கள்

ஒன்று, வகை, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, ஒன்று, இரண்டு, படப்பிடிப்பு வீச்சு, நான்கு!

ஆறு ஏழு! ஒரு சிப்பாய் சீருடையில் நடக்கிறார்

நான் கொஞ்சம் கஞ்சி சாப்பிட போறேன். என் தோளில் ஒரு துப்பாக்கியுடன்

இப்போதைக்கு, அதையும் உங்கள் முதுகில் ஒரு பையுடனும் கருதுங்கள்.

யாரை ஓட்டுவது என்று யூகிக்கவும்!

ஒன்பது, எட்டு, ஏழு, ஆறு, மூன்று, ஆறு, ஒன்பது -

ஐந்து, நான்கு, மூன்று, இரண்டு, ஒன்று, தூங்கு!

நாங்கள் ஒளிந்து விளையாட விரும்புகிறோம். சூரியன் நீண்ட காலமாக உதயமாகிவிட்டது,

நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், நாம் ஒரு நடைக்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

நம்மில் யாரைத் தேடிப் போவோம்?

ஒன்று, இரண்டு, கோடு, நான்கு, ஐந்து - நாங்கள் ஆரஞ்சு நிறத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம்.

மீண்டும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்போம் குழந்தைகளே. நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர் தனியாக இருக்கிறார்.

ஐந்து, நான்கு, மூன்று, ஒன்று - இது ஒரு துண்டு - முள்ளம்பன்றிக்கு,

நாங்கள் பூனை மற்றும் எலி விளையாட விரும்புகிறோம்! இந்த துண்டு சிஸ்கினுக்கானது,

ஒன்று, இரண்டு, கோடு, நான்கு, ஐந்து - இந்த துண்டு வாத்து குஞ்சுகளுக்கு,

முயல் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றது. இந்த துண்டு பூனைக்குட்டிகளுக்கானது,

நாம் என்ன செய்ய வேண்டும், என்ன செய்ய வேண்டும்? இந்த துண்டு நீர்நாய்க்கானது,

நாம் முயல்களைப் பிடிக்க வேண்டும்! மற்றும் ஓநாய்க்கு - தலாம்.

ஒன்று, இரண்டு, கோடு, நான்கு, ஐந்து. எல்லா திசைகளிலும் ஓடிவிடு!

ஒன்று, இரண்டு, கோடு, நான்கு, ஐந்து, ஒன்று, இரண்டு, கோடு, நான்கு -

அவர்களை பயமுறுத்த ஒரு பீச் பயன்படுத்த முடிவு செய்தனர். குடியிருப்பில் ஈக்கள் வசித்து வந்தன.

மூன்று, நான்கு, ஐந்து மற்றும் ஆறு - மேலும் ஒரு நண்பர் அவர்களைச் சந்திக்கும் பழக்கத்தைப் பெற்றார் -

கிரெஸ்டோவிக், ஒரு பெரிய சிலந்தி, அவர் இருக்கிறார் என்று நம்ப வேண்டாம்.

பீச், சகோதரர்களே, இல்லை! நாங்கள் ஒரு சிலந்தியைக் கேட்போம்.

பெருந்தீனியே எங்களிடம் வராதே...

வா, மஷெங்கா, ஓட்டு!

கவிதை வடிவில் பணிகள்

ஒரு முள்ளம்பன்றி காடு வழியாக, ஆற்றின் புதர்களுக்கு அடியில் நடந்து சென்றது

மதிய உணவிற்கு நான் ஒரு காளான் கண்டேன்: வண்டுகள் வாழலாம்:

இரண்டு - பிர்ச் மரத்தின் கீழ், மகள், மகன், தந்தை மற்றும் தாய்.

எத்தனை இருக்கும்?

ஒரு தீய கூடையில்?

வாருங்கள், எத்தனை பேர் இருக்கிறார்கள்? ராடா அலெங்கா -

அவர் மலையில் சவாரி செய்கிறாரா? இரண்டு எண்ணெய் கேன்களைக் கண்டேன்!

மூன்று பேர் ஒரு சவாரியில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், நான்கு பேர் ஒரு கூடையில் இருக்கிறார்கள்!

ஒருவர் காத்திருக்கிறார். படத்தில் எத்தனை காளான்கள் உள்ளன?

மூன்று கோழிகள் நிற்கின்றன, மீனவர்கள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்,

அவர்கள் குண்டுகளைப் பார்த்து மிதவைகளைப் பாதுகாக்கிறார்கள்.

கூட்டில் இரண்டு முட்டைகள் மீனவர் வேர்கள்

அவர்கள் கோழியுடன் படுத்திருக்கிறார்கள். நான் மூன்று பேர்ச் பிடித்தேன்.

இன்னும் துல்லியமாக எண்ணுங்கள், Rybak Evsei -

விரைவில் பதில்: நான்கு குரூசியன் கெண்டை

எத்தனை கோழிகள் இருக்கும், மீனவர்கள் எத்தனை மீன்கள்?

என் கோழியில்? ஆற்றில் இருந்து இழுக்கப்பட்டதா?

பாட்டி நரி பன்னிக்கு மதிய உணவிற்கு ஒருமுறை கொடுக்கிறது

மூன்று பேரக்குழந்தைகளுக்கான கையுறைகள்: பக்கத்து நண்பர் ஒருவர் குதித்தார்.

"இது குளிர்காலத்திற்காக உங்களுக்கானது, பேரக்குழந்தைகள், முயல்கள் ஒரு மரக் கட்டையில் அமர்ந்தன,

தலா இரண்டு கையுறைகள். அவர்கள் ஐந்து கேரட் சாப்பிட்டார்கள்.

எத்தனை உள்ளன, அவற்றை எண்ண முடியுமா? எவ்வளவு சாப்பிட்டார்கள்?

கேரட்?

ஆண்ட்ரியுஷ்காவால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது அடுப்பில் அம்மாவால் வைக்கப்பட்டது

இரண்டு வரிசை பொம்மைகள். முட்டைக்கோஸ் கொண்டு சுட்டுக்கொள்ள துண்டுகள்.

குரங்குக்கு அடுத்தது - நடாஷா, கோல்யா, வோவாவுக்கு

கரடி பொம்மை. துண்டுகள் ஏற்கனவே தயாராக உள்ளன

நரியுடன் சேர்ந்து - ஆம், இன்னும் ஒரு பை

பன்னி சாய்ந்த. பூனை பெஞ்சின் கீழ் இழுக்கப்பட்டது.

அவர்களைப் பின்தொடர்ந்து - அடுப்பிலிருந்து ஐந்து கூட

முள்ளம்பன்றி மற்றும் தவளை. அம்மா அதை வெளியே எடுக்க வேண்டும்.

எத்தனை பொம்மைகள்? உங்களால் முடிந்தால் உதவுங்கள் -

ஆண்ட்ரியுஷ்கா அதை ஏற்பாடு செய்தாரா? பைகளை எண்ணுங்கள்!

ஒரு பாடத்திற்காக சாம்பல் ஹெரானுக்கு ஆறு மகிழ்ச்சியான குட்டிகள்

அவர்கள் ராஸ்பெர்ரிக்காக காட்டுக்குள் விரைகிறார்கள். ஏழு நாற்பது வந்தது

ஆனால் ஒரு குழந்தை சோர்வாக உள்ளது: அவர்களில் மூன்று பேர் மட்டுமே மாக்பீஸ்

நான் என் தோழர்களின் பின்னால் விழுந்தேன். நாங்கள் எங்கள் பாடங்களை தயார் செய்துள்ளோம்.

இப்போது பதிலைக் கண்டறியவும்: எத்தனை வெளியேறுபவர்கள் - நாற்பது

முன்னால் எத்தனை கரடிகள் உள்ளன? வகுப்புக்கு வந்தாரா?

ஏழு வாத்துக்கள் புறப்பட்டன, ஒரு முள்ளம்பன்றி வாத்துகளுக்கு ஒரு பரிசைக் கொடுத்தது

இருவரும் ஓய்வெடுக்க முடிவு செய்தனர். எட்டு தோல் பூட்ஸ்.

மேகங்களுக்கு அடியில் எத்தனை உள்ளன? ஆண்களில் யார் பதில் சொல்வார்கள்?

நீங்களே எண்ணிப் பாருங்கள் குழந்தைகளே. எத்தனை வாத்து குஞ்சுகள் இருந்தன?

செரியோஷ்கா பனியில் விழுந்தார், அம்மா கம்பளத்தை எம்ப்ராய்டரி செய்தார்.

அவருக்குப் பின்னால் அலியோஷ்கா இருக்கிறார். வடிவத்தைப் பாருங்கள்.

அவருக்குப் பின்னால் மரிங்கா, இரண்டு பெரிய செல்கள்,

அவளுக்குப் பின்னால் இரின்கா இருக்கிறார். ஒவ்வொன்றுக்கும் மூன்று கிளைகள் உள்ளன,

பின்னர் இக்னாட் விழுந்தார். மாஷா படுக்கையில் அமர்ந்தாள்,

எத்தனை பையன்கள் இருந்தார்கள்? அவர் கிளைகளை எண்ண விரும்புகிறார்.

அவரால் முடியாது.

அவளுக்கு யார் உதவுவார்கள்?

பொம்மை ஐந்து நேர்த்தியான ஆடைகளைக் கொண்டுள்ளது. தோட்டத்தில் உள்ள ஆப்பிள்கள் பழுத்துள்ளன.

இன்று நான் என்ன அணிய வேண்டும்? நாங்கள் அவற்றை சுவைக்க முடிந்தது.

என்னிடம் ஒரு ஆடைக்கு கம்பளி உள்ளது, ஐந்து ரோஸி, திரவமானவை,

நான் பின்னுவேன் மற்றும் ஆடைகள் இருக்கும் ... (ஆறு). புளிப்புடன் மூன்று.

எத்தனை உள்ளன?

நகைச்சுவை கவிதைகள்

ஈரா அழுகிறாள், அதை நிறுத்த முடியவில்லை,

இரா மிகவும் சோகமாக இருக்கிறாள்.

சரியாக ஐந்து நாற்காலிகள் இருந்தன,

இப்போது நான்கு.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.

அழாதே! –

குழந்தை சொன்னது. –

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஐந்தாவது இடத்தில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்!

L. Panteleev

லிடா தட்டுகளை அமைத்துக் கொண்டிருந்தாள்

அனைத்து தோழர்களுக்கும் மேஜையில்:

சரியாக ஏழு சிறிய தட்டுகள்

மேலும் ஏழு ஆழமானவைகளும் உள்ளன.

நான் உப்பு ஷேக்கரில் உப்பு கொண்டு வந்தேன்,

சரியாக ஏழு கரண்டிகளும் உள்ளன:

லீனா, ஓலே, ஷென்யா, டோல்யா,

மே, ராயா, கோல்யா - எல்லோரும்!

நான் முட்கரண்டிகளை விளிம்பில் வைத்தேன்,

நான் எதையும் மறக்கவில்லை.

அவர்கள் அவளிடம் சொல்கிறார்கள்: "போதாது

இங்கே ஒரே ஒரு சாதனம் மட்டுமே உள்ளது.

இல்லை, நான் எல்லா தோழர்களையும் எண்ணினேன்

மீண்டும் எண்ணுகிறேன்!

மீண்டும் அவள் நினைத்தாள்

நான் அனைத்தையும் பட்டியலிட ஆரம்பித்தேன்:

"லீனா, ராயா, ஒல்யா, மே,

டோல்யா, கோல்யா, ஷென்யா - ஏழு!

அவர் வேண்டுமென்றே சத்தமாக சிந்திக்கிறார்,

அதனால் அனைவரும் கேட்கலாம்.

அதுதான் வேலையின் முடிவு

நீங்கள் தோழர்களை மேசைக்கு அழைக்கலாம்!

நீங்கள் ஒருவரை புண்படுத்திவிட்டீர்கள் -

அவர்கள் மீண்டும் லிடாவிடம் சொல்கிறார்கள்.

பொழுதுபோக்கு புதிர்கள்

உட்கார்ந்தால் யார் உயரமாக இருப்பார்கள்? (நாய்.)

அது உயர்த்தப்படும் போது என்ன எளிதாகிறது? (பந்து.)

நான் நான்கு கால்களில் நிற்கிறேன், என்னால் நடக்கவே முடியாது. (மேசை.)

நான்கு பற்கள் உண்டு. ஒவ்வொரு நாளும் அவர் மேஜையில் தோன்றுகிறார், எதையும் சாப்பிடுவதில்லை. இது என்ன? (முள் கரண்டி.)

ஒன்று ஊற்றுகிறது, மற்றொருவர் குடிக்கிறார், மூன்றாவது பச்சை நிறமாகி வளரும். (மழை, பூமி, புல்).

விளையாட்டுகள்

எடுத்துக்காட்டுகளின் சங்கிலி

இலக்கு:எண்கணித செயல்பாடுகளைச் செய்யும் திறனைக் குழந்தைகளுக்குப் பயிற்றுவிக்க வேண்டும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:பங்கேற்பாளர்களின் இரண்டு குழுக்கள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்துள்ளன - ஒன்று எதிரெதிர். ஒரு குழந்தை பந்தை எடுத்துக்கொள்கிறது, ஒரு எளிய எண்கணித உதாரணம் கூறுகிறது: 3 + 2 - மற்றும் பந்தை மற்ற குழுவிலிருந்து ஒருவருக்கு வீசுகிறது. யாருக்கு பந்து வீசப்படுகிறதோ அவர் பதிலைக் கொடுத்து முதல் குழுவில் உள்ள வீரருக்கு பந்தை வீசுகிறார். பந்தைப் பிடித்தவர் உதாரணத்தைத் தொடர்கிறார், அதில் அவர் ஒரு எண்ணைக் கொண்டு ஒரு செயலைச் செய்ய வேண்டும், இது முதல் எடுத்துக்காட்டில் உள்ள பதில். தவறான பதில் அல்லது உதாரணத்தைக் கொடுக்கும் விளையாட்டில் பங்கேற்பவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார். அதிக வீரர்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் குழு வெற்றி பெறுகிறது (கணித செயல்பாடுகளில் தேர்ச்சி பெற்ற 6-7 வயது குழந்தைகளுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது).

எண்ணை யூகிக்கவும்

இலக்கு:எண்களை ஒப்பிடும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:தலைவரின் அறிவுறுத்தலின் பேரில், குழந்தை 8 க்கும் குறைவான எண்களை (எண்கள்) விரைவாக பெயரிட வேண்டும், ஆனால் 6 க்கு மேல்; 5 க்கு மேல் ஆனால் 9 க்கும் குறைவானது போன்றவை. விளையாட்டின் நிபந்தனைகளை நிறைவேற்றும் குழந்தை ஒரு கொடியைப் பெறுகிறது. குழந்தைகளை 2 குழுக்களாகப் பிரிக்கும்போது, ​​தவறாகப் பதிலளித்தவர் விளையாட்டிலிருந்து நீக்கப்படுவார்.

ஒரே ஒரு சொத்து

விளையாட்டை விளையாட நீங்கள் ஒரு சிறப்பு வடிவியல் வடிவங்களை உருவாக்க வேண்டும். இதில் 4 வடிவங்கள் (வட்டம், சதுரம், முக்கோணம் மற்றும் செவ்வகம்) நான்கு வண்ணங்களில் (சிவப்பு, நீலம், மஞ்சள் மற்றும் வெள்ளை), சிறிய அளவில் உள்ளன. அதே தொகுப்பில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வண்ணங்களின் அதே எண்ணிக்கையிலான பட்டியலிடப்பட்ட புள்ளிவிவரங்கள் உள்ளன, ஆனால் அளவு பெரியது. எனவே, விளையாட்டிற்கு (ஒரு பங்கேற்பாளருக்கு) உங்களுக்கு நான்கு வகையான 16 சிறிய வடிவியல் வடிவங்கள் மற்றும் நான்கு வண்ணங்கள் மற்றும் அதே எண்ணிக்கையில் பெரியவை தேவை.

இலக்கு:வடிவியல் உருவங்களின் பண்புகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து, விரும்பிய உருவத்தை விரைவாகத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்து, அதை விவரிக்கவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:விளையாடும் இரண்டு குழந்தைகள் ஒவ்வொருவருக்கும் முழு உருவங்கள் உள்ளன. ஒருவர் (விளையாட்டைத் தொடங்குபவர்) எந்தத் துண்டையும் மேசையில் வைக்கிறார். இரண்டாவது வீரர் அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு துண்டை வைக்க வேண்டும், அது ஒரு வழியில் மட்டுமே வேறுபடுகிறது. எனவே, முதலில் ஒரு மஞ்சள் பெரிய முக்கோணத்தை வைத்தால், இரண்டாவது ஒரு மஞ்சள் பெரிய சதுரம் அல்லது ஒரு நீல பெரிய முக்கோணம் போன்றவற்றை வைக்கிறது. ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பண்புக்கூறுகளால் அதிலிருந்து வேறுபடாத ஒரு பகுதியை இரண்டாவது வீரர் வைத்தால், நகர்வு தவறானதாகக் கருதப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், துண்டு வீரரிடமிருந்து எடுக்கப்பட்டது. துண்டுகள் இல்லாமல் முதலில் இருப்பவர் இழக்கிறார். (விருப்பங்கள் சாத்தியம்.)

விளையாட்டு ஒரு டோமினோ போல கட்டப்பட்டுள்ளது. விளையாட்டு முன்னேறும்போது, ​​​​வீரர்கள் நிறம், வடிவம் மற்றும் உருவங்களின் அளவு ஆகியவற்றில் தங்களை விரைவாக நோக்குநிலைப்படுத்த வேண்டும், எனவே தர்க்கத்தின் வளர்ச்சி, சிந்தனை மற்றும் செயல்களின் செல்லுபடியாகும்.

எண் தொடர் (மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு)

இலக்கு:இயற்கை தொடரில் எண்களின் வரிசை பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:இரண்டு குழந்தைகள் 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களைக் கொண்ட அட்டைகளை அவர்களுக்கு முன்னால் வைக்கிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், ஒவ்வொரு குழந்தைகளுக்கும் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான அட்டைகள் எண்களுடன் கொடுக்கப்படுகின்றன (உதாரணமாக, 13 வரை). சில எண்கள் தொகுப்பில் இரண்டு முறை தோன்றும். ஒவ்வொரு வீரரும் ஒரு எண்ணுடன் ஒரு அட்டையை எடுத்து, அதைத் திறந்து அவருக்கு முன்னால் வைக்கிறார்கள். பின்னர் முதல் வீரர் மற்றொரு அட்டையை வெளிப்படுத்துகிறார். அதில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட எண் அவர் முன்பு திறந்த அட்டையின் எண்ணிக்கையை விட குறைவாக இருந்தால், குழந்தை அட்டையை முதல் இடத்தின் இடதுபுறத்திலும், அதிகமாக இருந்தால், வலதுபுறத்திலும் வைக்கிறது. அவர் ஏற்கனவே திறந்த எண்ணைக் கொண்ட ஒரு அட்டையை எடுத்தால், அவர் அதை அதன் இடத்திற்குத் திருப்பித் தருகிறார், சரியான நகர்வு அவரது அண்டை வீட்டாருக்குச் செல்கிறது. முதலில் தனது வரிசையை இடுபவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

எண்ணுக்கு பெயரிடவும்

இலக்கு:மனக் கணக்கீடுகளைச் செய்யும் திறனைக் குழந்தைகளுக்குப் பயிற்றுவிக்க வேண்டும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:ஒரு பெரியவர் அல்லது வயதான குழந்தை கூறுகிறார்: “உங்கள் மனதில் இருக்கும் எண்ணை என்னால் யூகிக்க முடிகிறது. ஒரு எண்ணை நினைத்து, அதனுடன் 6ஐ கூட்டி, கூட்டுத்தொகையிலிருந்து 2ஐக் கழித்து, பிறகு நீங்கள் நினைத்த எண்ணைக் கழித்துவிட்டு, முடிவில் 1ஐக் கூட்டினால், உங்களுக்கு எண் 5 கிடைக்கும். இந்த எளிய புத்தி கூர்மை பணியில், மனதில் உள்ள எண் ஏதேனும் இருக்கலாம், ஆனால் அதை தீர்க்க நீங்கள் வாய்மொழியாக கணக்கிட முடியும்.

நான் எத்தனை மிட்டாய்களை எடுக்க வேண்டும்?

இலக்கு: பணியின் நிலைமைகளை முடிவுடன் தொடர்புபடுத்துவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:சிக்கலின் நிலை முன்மொழியப்பட்டது: “குவளையில் 3 ஆப்பிள்கள் இருந்தன. அம்மா அவர்களை மூன்று பெண்களுக்கு உபசரித்தார். ஒவ்வொரு சிறுமியும் ஒரு ஆப்பிளைப் பெற்றனர், ஒருவர் குவளையில் இருந்தார். அது நடந்தது எப்படி?" சிக்கலைத் தீர்க்கும் நபர், பிரதிபலிப்பு மற்றும் விளைவுகளுடன் நிலைமைகளின் தொடர்பு மூலம் ஒரு பதிலுக்கு வருகிறார். (ஒரு பெண் குவளையுடன் ஆப்பிளை எடுத்துக்கொண்டாள்).

பொழுதுபோக்குப் பொருட்களின் இலக்கியப் பட்டியல்

வோலினா வி. எண்ணின் விடுமுறை ( பொழுதுபோக்கு கணிதம்குழந்தைகளுக்கு): ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கான புத்தகம். – எம்.: அறிவு, 1993. – 336 பக்.

வோஸ்கோபோவிச் வி.வி., கார்கோ டி.ஜி. கேமிங் தொழில்நுட்பம் 3 - 7 வயதுடைய பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான வளர்ச்சி "ஃபேரிடேல் லேபிரிந்த்ஸ் கேம்ஸ்", புத்தகம் 2 "விளையாட்டுகளின் விளக்கம்". – 36கள்.

விளையாடுவோம்: செக்மேட். 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு மழலையர் பள்ளி மற்றும் பெற்றோர்கள் / N.I. Kasabutsky, G.N. Skobelev, A.A. Stolyar, T.M. Chebotarevskaya; எட். ஏ.ஏ.ஸ்டோலியார். – எம்.: கல்வி, 1991 – 80 பக்.

டெவினா ஐ.ஏ., பெட்ராகோவ் ஏ.வி. தர்க்கத்தை உருவாக்குதல் (6-8). - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "ஆக்சிஸ் - 89", 2000 - 32 பக்.

ஈரோஃபீவா டி.ஐ. மற்றும் பிற பாலர் பள்ளி மாணவர்களுக்கான கணிதம்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு. – எம்.: கல்வி, 1992. – 191 பக்.

ஜிட்டோமிர்ஸ்கி வி.ஜி., ஷெவ்ரின் எல்.என். ஜியோமெட்ரி நாடு வழியாக பயணம். 2வது பதிப்பு. – எம்.: பெடகோஜி, 1994. – 176 பக்.

மழலையர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கான பொழுதுபோக்கு கணிதப் பயிற்சிகள். நோவோகுஸ்நெட்ஸ்க் 1994. - 66 பக்.

குலகினா எல்.எம். மழலையர் பள்ளியில் கணித வகுப்புகள். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கான கையேடு. – 142கள்.

மிகைலோவா Z.A. முன்பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுப் பணிகள்: கல்வியாளர்களுக்கான புத்தகம் மழலையர் பள்ளி. - 2வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. – எம்.: கல்வி, 1990. – 94 பக்.

செர்பினா ஈ.வி. குழந்தைகளுக்கான கணிதம்: மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கான புத்தகம். – எம்.: கல்வி, 1992. – 80 பக்.

குழந்தைகளுக்கான அறிவாற்றல். பொழுதுபோக்கு புதிர்கள், புதிர்கள், மறுப்புகள், புதிர்கள். - எம்., ஒமேகா, 1994. - 256 பக்.

உலகில் என்ன நடக்காது?: பிஸி. 3 முதல் 6 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள்: புத்தகம். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு மழலையர் பள்ளி மற்றும் பெற்றோர்கள்/E.L.Agaeva, V.V.Bofman, A.I.Bulycheva மற்றும் பலர்; எட். O.M.Dyachenko, E.L.Agaeva. – எம்.: கல்வி, 1991. – 64 பக்.

யுஸ்பெகோவா ஈ.ஏ. படைப்பாற்றலின் படிகள் (இடம் அறிவுசார் வளர்ச்சிபாலர் பள்ளி). வழிகாட்டுதல்கள்க்கு முன்பள்ளி ஆசிரியர்கள்மற்றும் பெற்றோர்கள். – எம்., LINKA-PRESS, 2006. – 128 பக்.

வி வி. Tsvyntarny. விரல்களால் விளையாடி பேச்சை வளர்க்கிறோம். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1996.
மூன்று முதல் ஏழு வரை கணிதம். கல்வி மற்றும் வழிமுறை கையேடுமழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 1999. நடால்யா இலினா.

எந்த மூன்று எண்கள் கூட்டினாலும் பெருக்கினாலும் ஒரே முடிவைக் கொடுக்கும்?

(1 + 2 + 3 = 6, 1 * 2 * 3 = 6 )
* * *

ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக, ஒரு நிமிடத்திற்கும் குறைவாக.

(இரண்டாவது)
* * *

பூங்காவில் 8 பெஞ்சுகள் உள்ளன. மூன்று வர்ணம் பூசப்பட்டது.
பூங்காவில் எத்தனை பெஞ்சுகள் உள்ளன?

(எட்டு)
* * *

6 மற்றும் 7 க்கு இடையில் எந்த அடையாளத்தை வைக்க வேண்டும், இதன் விளைவாக 7 ஐ விட குறைவாகவும் 6 ஐ விட அதிகமாகவும் இருக்கும்?

(காற்புள்ளி)
* * *

அறையில் 4 மூலைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு மூலையிலும் ஒரு பூனை இருந்தது, ஒவ்வொரு பூனைக்கு எதிரே 3 பூனைகள் இருந்தன.
அறையில் எத்தனை பூனைகள் இருந்தன?

(4 பூனைகள்)
* * *

ஒரு லிட்டர் ஜாடியில் 2 லிட்டர் பால் வைப்பது எப்படி?

(பாலாடைக்கட்டி கிடைக்கும்)
* * *

ஒரு கணவனும் மனைவியும், ஒரு சகோதரனும் சகோதரியும், ஒரு கணவனும் மைத்துனனும் நடந்து சென்று கொண்டிருந்தனர்.
மொத்தம் எத்தனை பேர் இருக்கிறார்கள்?

(மூன்று நபர்கள்)
* * *

மேஜையில் 4 ஆப்பிள்கள் இருந்தன. அதில் ஒன்று பாதியாக வெட்டி மேசையில் வைக்கப்பட்டது.
மேஜையில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன?

(4 ஆப்பிள்கள்)
* * *

மேஜையில் 100 தாள்கள் உள்ளன.
ஒவ்வொரு 10 வினாடிக்கும் நீங்கள் 10 தாள்களை எண்ணலாம்.
80 தாள்களை எண்ணுவதற்கு எத்தனை வினாடிகள் ஆகும்?

(20)
* * *

மேஜையில் ஒரு ஆட்சியாளர், ஒரு பென்சில், ஒரு திசைகாட்டி மற்றும் ஒரு அழிப்பான்.
நீங்கள் ஒரு துண்டு காகிதத்தில் ஒரு வட்டத்தை வரைய வேண்டும்.
எங்கு தொடங்குவது?

(ஒரு தாளில் இருந்து)
* * *

எந்த எண்ணின் பெயரில் எழுத்துக்கள் உள்ளதோ அத்தனை எண்கள் உள்ளன?

(100 - நூறு, 1000000 - மில்லியன்)
* * *

7 மெழுகுவர்த்திகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன. 2 மெழுகுவர்த்திகள் அணைக்கப்பட்டன.
எத்தனை மெழுகுவர்த்திகள் எஞ்சியுள்ளன?
(7 மெழுகுவர்த்திகள்)
* * *

100 என்ற எண்ணை எழுத எத்தனை வெவ்வேறு இலக்கங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்?

(இரண்டு - 0 மற்றும் 1)
* * *

எந்த நிலையில் 1322 என்ற எண் 622 ஐ விட குறைவாக உள்ளது?

(ஆண்டுகள் கி.மு.)
* * *

எந்த வார்த்தையில் 3 எழுத்துக்கள் l மற்றும் மூன்று எழுத்துக்கள் p உள்ளன?

(இணையான குழாய்)
* * *

ஒரு ஜோடி குதிரைகள் 40 கிமீ ஓடியது.
ஒவ்வொரு குதிரையும் எத்தனை கிலோமீட்டர் ஓடியது?

(40 கிமீ)
* * *

3 மீட்டர் விட்டம் மற்றும் 3 மீட்டர் ஆழம் கொண்ட ஒரு துளை எவ்வளவு மண்ணைக் கொண்டுள்ளது?

(இல்லை, குழிகள் காலியாக உள்ளன)
* * *

தூரத்தை அளவிட என்ன குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம்?

(mi-la-mi)
* * *

அறையில் 12 கோழிகள், 3 முயல்கள், 5 நாய்க்குட்டிகள், 2 பூனைகள், 1 சேவல் மற்றும் 2 கோழிகள் இருந்தன.
உரிமையாளர் நாயுடன் அறைக்குள் நுழைந்தார்.
அறையில் எத்தனை கால்கள் உள்ளன?

(இரண்டு, விலங்குகளுக்கு கால்கள் இல்லை)
* * *

இரண்டு தந்தைகள் மற்றும் இரண்டு மகன்கள் இருந்தனர். மற்றும் மூன்று ஆப்பிள்கள் மட்டுமே. எல்லோரும் ஒரு ஆப்பிள் சாப்பிட்டார்கள்.
இது எப்படி சாத்தியம்?

(மகன், தந்தை, தாத்தா)
* * *

எனக்கு எடை இல்லை, ஆனால் நான் இலகுவாக இருக்க முடியும், நான் கனமாக இருக்க முடியும்.
நான் யார்?

(இசை)
* * *

சரவிளக்கில் ஐந்து விளக்குகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன. அவர்களில் இருவர் வெளியே சென்றனர்.
சரவிளக்கில் எத்தனை பல்புகள் உள்ளன?

(5 இடது)
* * *

தந்தை மற்றும் மகனின் கூட்டு வயது 66 ஆண்டுகள்.
தந்தையின் வயது மகனின் வயது, வலமிருந்து இடமாக எழுதப்பட்டுள்ளது.
எல்லோருக்கும் எவ்வளவு வயது?

(51 மற்றும் 15, 42 மற்றும் 24, 60 மற்றும் 06)
* * *

ஒரு மின்சார இன்ஜின் மேற்கு நோக்கி மணிக்கு 90 கிமீ வேகத்தில் செல்கிறது.
கிழக்குக் காற்று வீசுகிறது, காற்றின் வேகம் மணிக்கு 10 கி.மீ.
புகை எந்த திசையில் வருகிறது?

(மின்சார இன்ஜினில் புகை இல்லை)
* * *

ஐந்து ஐஸ்கிரீம் ஐந்து பையன்கள்

சரியாக ஐந்து நிமிடங்களில் சாப்பிடுவார்கள்.

அவர்கள் அதை சாப்பிட எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?

ஆறு பேரிடம் ஐஸ்கிரீம்கள் இருந்தால்

மேலும் ஆறு ஐஸ்கிரீம்கள் உள்ளனவா?

(எத்தனை நிரப்புதல்கள் இருந்தாலும்,

அதே எண்ணிக்கையிலான தோழர்கள் இருந்தால்,

பின்னர் தோழர்களே அனைவரும் ஐஸ்கிரீம்கள்

அதே ஐந்து நிமிடங்களில் சாப்பிடுவார்கள்)
* * *

30ல் இருந்து 6ஐ எத்தனை முறை கழிக்க முடியும்?

இரண்டு தாய்மார்கள், இரண்டு மகள்கள் மற்றும் ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி.
எத்தனை உள்ளன?

(மூன்று: பாட்டி, தாய், பேத்தி)
* * *

எந்த எண்கணித செயல்பாடுகளையும் செய்யாமல் 666 என்ற எண்ணை எப்படி ஒன்றரை மடங்கு அதிகரிக்க முடியும்?

(666 என்று எழுதி தலைகீழாக மாற்றவும்)
* * *

எண் 2ஐப் பார்த்து 10 என்று எப்போது சொல்வது?

(நாங்கள் கடிகாரத்தைப் பார்க்கும்போது)
* * *

2+2 x 2= என்றால் என்ன?

(6)
* * *

எது கனமானது: ஒரு கிலோ இரும்பு அல்லது ஒரு கிலோ பஞ்சு?

(எடை ஒன்றுதான்)
* * *

ஒரு முட்டை 3 நிமிடங்கள் வேகவைக்கப்படுகிறது.
2 முட்டைகளை சமைக்க எத்தனை நிமிடங்கள் ஆகும்?

(3 நிமிடங்கள்)
* * *

வரிக்குதிரைக்கு எத்தனை கோடுகள் உள்ளன?

(இரண்டு: கருப்பு, வெள்ளை)
* * *

வெறும் வயிற்றில் எத்தனை முட்டைகளை சாப்பிடலாம்?

(ஒன்று, மீதமுள்ளவை வெறும் வயிற்றில் இல்லை)
* * *

லாரி கிராமத்தை நோக்கி சென்று கொண்டிருந்தது.
வழியில் அவர் 4 கார்களை சந்தித்தார்.
கிராமத்திற்கு எத்தனை கார்கள் சென்றன?

கணிதத் துறையில் அறிவின் வளர்ச்சி நம் காலத்தில் மிகவும் முக்கியமானது. அதனால்தான், மழலையர் பள்ளியில் தொடங்கி, இந்த அறிவியலின் அடிப்படைகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம். பல்வேறு கணித புதிர்கள், குறுக்கெழுத்துகள் மற்றும் புதிர்கள் ஆசிரியர்களுக்கு தேவையான அறிவை குழந்தைகளில் வளர்க்க உதவும்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான கணித புதிர்கள்

குழந்தைகளுக்கு, கடினமானவை இன்னும் கிடைக்கவில்லை; நியாயமான அளவு சிந்தனை தேவைப்படும் பல்வேறு இருக்கும். இத்தகைய புதிர்கள் அளவு, தற்காலிக மற்றும் இடஞ்சார்ந்த பண்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

பதில்களுடன் கணித புதிர்கள்

• "இரண்டு முனைகள், பல மோதிரங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையே ஒரு ஸ்டுட்." இவை கத்தரிக்கோல் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும்.
• "நான்கு நண்பர்கள் பொதுவான கூரையின் கீழ் பதுங்கியிருக்கிறார்கள்." இந்த புதிர் ஒரு அட்டவணையைப் பற்றி பேசுகிறது.
• "ஒரு பொதுவான வீட்டில் ஐந்து நண்பர்கள் வாழ்கின்றனர்." இது ஒரு கையுறை.
• "அந்தோஷ்கா ஒற்றைக் காலில் சோகமாக இருக்கிறார். சூரியன் உதித்தவுடன் அந்தத் திசையைப் பார்க்கிறார்." நாம் இங்கே ஒரு சூரியகாந்தி பற்றி பேசுகிறோம்.
• "எனக்கு கால்கள் இல்லை, ஆனால் நான் நடக்கிறேன், எனக்கு நாக்கு இல்லை, ஆனால் நான் சொல்கிறேன்: எப்போது படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டும், எப்போது அதிலிருந்து வெளியேற வேண்டும்." இது
• "தாத்தா நூறு ஃபர் கோட்டுகளை அணிந்து படுத்துக் கொண்டிருக்கிறார், அவரை ஆடைகளை அவிழ்க்கத் தொடங்குபவர் கண்ணீர் சிந்துகிறார்." நிச்சயமாக இது ஒரு வெங்காயம்.

நகைச்சுவை புதிர்கள்

முன்பள்ளி மாணவர்கள் இதை அதிகம் விரும்புகிறார்கள். இதுபோன்ற பிரச்சனைகளுக்கு விடை காண, நீங்கள் புத்திசாலித்தனமாக இருக்க வேண்டும்.

பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஏற்ற பதில்களுடன் சில வேடிக்கையான கணித புதிர்கள் இங்கே:

1. "நானும் நீயும், நீங்களும் நானும். அது எவ்வளவு சம்பாதிக்கிறது?" குழந்தை "இரண்டு" என்று பதிலளிக்க வேண்டும்.
2. "ஒரே ஒரு குச்சியைப் பயன்படுத்தி எப்படி ஒரு முக்கோணத்தை மேசையில் காட்ட முடியும்?" மூன்று மூலைகளை உருவாக்க மேசையின் மூலையில் வைப்பதே சரியான பதில்.
3. "ஒரு குச்சிக்கு எத்தனை முனைகள் உள்ளன? மற்றும் இரண்டு குச்சிகள்? மற்றும் இரண்டரை?" இங்கே நீங்கள் 6 க்கு பதிலளிக்க வேண்டும்.
4. "மேசையில் மூன்று குச்சிகள், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக உள்ளன, நடுவில் இருக்கும் குச்சி மற்றொன்றைத் தொடாமல் விளிம்பில் இருப்பதை நான் எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துவது?" தீவிரமான ஒன்றை நகர்த்தவும் - அதுதான் குழந்தை பதிலளிக்க வேண்டும்.
5. "மூன்று குதிரைகள் ஐந்து கிலோமீட்டர்கள் பாய்ந்தன. ஒவ்வொரு குதிரையும் எத்தனை கிலோமீட்டர்கள் பாய்ந்தது?" நிச்சயமாக, ஒவ்வொன்றும் 5 கிலோமீட்டர்.

மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கான பல கணித புதிர்கள். அவற்றில் ஒரு பெரிய எண்ணிக்கை உள்ளது. பாலர் பாடசாலைகளுக்கான காமிக் கணித புதிர்கள் செயல்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகின்றன மன செயல்பாடுமற்றும் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பாடங்களுக்கு இடையே முக்கிய விஷயத்தை எப்படி முன்னிலைப்படுத்துவது என்று கற்பிக்கவும். குழு உரையாடல்கள் மற்றும் நடைப்பயணங்களில் அவதானிப்புகளின் போது இத்தகைய புதிர்கள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை உரையாடல் அல்லது கவனிப்பின் தலைப்புக்கு ஒத்திருக்கும்.

பழைய பாலர் குழந்தைகளால் நகைச்சுவை புதிர்களை உணரும் அம்சங்கள்

5 முதல் 7 வயது வரை, குழந்தைகள் ஏற்கனவே நகைச்சுவைகளைச் சொல்வதிலும் மற்றவர்களின் நகைச்சுவைகளைப் புரிந்துகொள்வதிலும் சிறந்தவர்கள். இந்த வயது குழந்தைகள் அத்தகைய நகைச்சுவை புதிருக்கு சரியாக பதிலளிக்க முடியும், அவர்கள் அதை புரிந்து கொண்டால். நகைச்சுவை உணர்வு மோசமாக வளர்ந்திருந்தால், குழந்தை எளிய கணக்கீடுகளைப் பயன்படுத்தி சிக்கலைத் தீர்க்கும். மற்றும் பதில் தவறாக இருக்கும். இத்தகைய புதிர்களுக்கான பதில்கள் காட்சி முறைகளைப் பயன்படுத்தி முழு குழுவிற்கும் விளக்கப்பட வேண்டும்.

அத்தகைய பணிகள் முன் ஒரு சூடான அப் ஏற்றது கணித வகுப்புகள். இது மன செயல்பாடுகளின் நல்ல வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. எந்தவொரு எண்ணின் கருத்தையும் தெளிவுபடுத்துவதற்காக, பதில்களுடன் முன்மொழியப்பட்ட கணித புதிர்களையும் பாடத்தின் போது பயன்படுத்தலாம்.

குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறிய கவனச்சிதறலையும் தளர்வையும் கொடுக்க, ஒரு செயலிலிருந்து இன்னொரு செயலுக்கு மாறும்போது நகைச்சுவையான புதிர்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

தர்க்கத்திற்கான கணித புதிர்கள்

இது மனதிற்கு மிகவும் பயனுள்ள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். தர்க்கரீதியான கணித புதிர்கள் மிகவும் சிக்கலானவை - அவற்றுக்கான பதில்களைப் பற்றி நீங்கள் நிறைய சிந்திக்க வேண்டும். அவற்றில் சில இங்கே:

1. மிஷா ஒரு பெரிய ஆனால் புளிப்பு ஆரஞ்சு இருந்தது. மற்றும் வித்யா பெரிய, ஆனால் இனிப்பு சாப்பிட்டார். ஆரஞ்சுகளில் என்ன ஒத்திருக்கிறது மற்றும் அவற்றை ஒன்றுக்கொன்று வேறுபடுத்துவது எது? அவை இரண்டும் பெரியவை என்பதில் ஒத்தவை, ஆனால் வித்தியாசம் என்னவென்றால், ஒன்று சுவையாகவும், இரண்டாவது புளிப்பாகவும் மாறியது.
2. நண்பர்களான வேராவும் நாஸ்தியாவும் விளக்கப்படங்களைப் பார்த்தார்கள். அவர்களில் ஒருவரின் கையில் ஒரு புத்தகம் இருந்தது, இரண்டாவது ஒரு பத்திரிகை இருந்தது. வேரா தனது கைகளில் ஒரு பத்திரிகையை வைத்திருக்கவில்லை என்றால் நாஸ்தியா படங்களை எங்கே பார்த்தாள்? நிச்சயமாக, ஒரு பத்திரிகையில்.
3. வாஸ்யாவும் பெட்டியாவும் வரைய முடிவு செய்தனர். கார் மற்றும் டிராக்டர். பெட்டியா ஒரு டிராக்டரை வரைய விரும்பவில்லை என்றால் வாஸ்யாவின் படத்தில் என்ன இருந்தது? நிச்சயமாக, வாஸ்யா ஒரு காரை வரைந்தார்.
4. கிறிஸ்டினா, வித்யா மற்றும் ஸ்லாவா பல மாடி வீடுகளில் வசித்து வந்தனர். அவற்றில் இரண்டு மூன்று மாடிகள், ஒன்று இரண்டு மாடிகள். கிறிஸ்டினாவும் ஸ்லாவிக்கும் ஒரே வீடுகளில் வசிக்கவில்லை, ஸ்லாவாவும் வித்யாவும் வசிக்கவில்லை. எந்த வீட்டில் யார் வசித்தார்கள்? இந்த பிரச்சனை மிகவும் சிக்கலானது. சரியான பதில்: ஸ்லாவா இரண்டு மாடி வீட்டில் வசித்து வந்தார், கிறிஸ்டினாவும் வித்யாவும் மூன்று மாடி வீட்டில் வசித்து வந்தனர்.
5. ஷென்யா, மிஷா மற்றும் ஆண்ட்ரி புத்தகங்களைப் படிக்க விரும்பினர். ஒருவர் கார்களில் ஆர்வமாக இருந்தார், மற்றொருவர் - போர் பற்றிய கதைகள், மூன்றாவது - விளையாட்டு பற்றி. ஷென்யா போர் மற்றும் விளையாட்டு பற்றி படிக்கவில்லை என்றால், மிஷா விளையாட்டு பற்றி படிக்கவில்லை என்றால் யார் என்ன படிக்கிறார்கள்? சிக்கலானது ஆனால் மிகவும் எளிமையான பதில் உள்ளது. ஷென்யா போர் மற்றும் விளையாட்டு பற்றிய புத்தகங்களைத் தொடவில்லை என்பதால், அவர் பயணத்தைப் பற்றி படித்தார் என்று அர்த்தம். மிஷா விளையாட்டு பற்றிய புத்தகத்தைப் படிக்கவில்லை, அதாவது அவர் போர் பற்றிய புத்தகத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தார். ஆண்ட்ரேயைப் பற்றி எந்த தகவலும் இல்லை, ஆனால் நீக்குதல் செயல்முறை மூலம் அவர் கார்களைப் பற்றிய புத்தகத்தைப் பெறுகிறார் என்று நாங்கள் முடிவு செய்கிறோம். இது எளிமை.
6. வேரா, மாஷா மற்றும் ஒலேஸ்யா ஆகியோர் எம்பிராய்டரி செய்ய விரும்பினர். ஒன்று இதயங்கள், மற்றொன்று வீடுகள், மூன்றாவது வடிவங்கள். வேரா இதயங்களையும் வீடுகளையும் எம்ப்ராய்டரி செய்யாவிட்டால், மாஷாவுக்கு இதயங்கள் பிடிக்கவில்லை என்றால் யார் எம்ப்ராய்டரி செய்தார்கள்? மேலும் மிகவும் கடினமான பணி. வேரா எம்பிராய்டரி வடிவங்கள், மாஷா எம்பிராய்டரி செய்யப்பட்ட வீடுகள், ஓலேஸ்யா எம்பிராய்டரி செய்யப்பட்ட இதயங்கள்.