குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகள். குழந்தை பேச்சு வளர்ச்சி

"பூனை டோர்ஷோக்கிற்குச் சென்றது"

பூனை டோர்ஷோக்கிற்குச் சென்றது, (உங்கள் தலைக்கு மேலே "காதுகளை" காட்டுங்கள்.)

பூனை ஒரு பை வாங்கியது. (உங்கள் இடது உள்ளங்கையை உங்கள் வலதுபுறத்தில் கைதட்டி, பின்னர் கைகளை மாற்றவும்.)

பூனை தெருவுக்குச் சென்றது, (உங்கள் தலைக்கு மேலே "காதுகளை" காட்டுங்கள்.)

பூனை ஒரு ரொட்டியை வாங்கியது. (உங்கள் வலது கை முஷ்டியால் மேல் உங்கள் இடது உள்ளங்கையைத் தட்டவும், பின்னர் கைகளை மாற்றவும்.)

அதை நானே சாப்பிட வேண்டுமா? (குழந்தை தோள்களைக் குலுக்குகிறது.)

அல்லது பன்னிக்கு எடுத்துச் செல்லவா? (வலது கையின் விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டுள்ளன. ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் காதுகளைக் காட்டுகின்றன. விரல்கள் வளைந்திருக்கும்.)

நானே கடித்துக் கொள்வேன் (குழந்தை தோள்களைக் குலுக்குகிறது.)

ஆம், நான் அதை பன்னிக்கு எடுத்துச் செல்கிறேன். (வலது கையின் விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டுள்ளன. ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் காதுகளைக் காட்டுகின்றன.)

"ஒரு பூனை வெளியே வரும்"

பூனை தோட்டத்திற்குச் செல்லும், (அனைத்து விரல்களும் ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கப்படுகின்றன, நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் மேசையில் "நடக்க".)

ஒட்டுமொத்த மக்களும் பீதி அடைவார்கள். (உங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் விரித்து, உங்கள் தோள்களை சுருக்கவும்.)

சேவல் மற்றும் கோழி இரண்டும் (கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன - "கொக்கு", மீதமுள்ளவை வளைந்திருக்கும் - "சீப்பு".)

ஒரு கிராமத்து தெருவில் இருந்து. (பின்னர் நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை கட்டைவிரலுடன் இணைக்கவும் - ஒரு சிறிய "சீப்பு".)

அவர்கள் பூனையை பார்வையிட அழைப்பார்கள் (உங்கள் தலைக்கு மேலே "காதுகளை" காட்டுங்கள்.)

பூனைக்கு விருந்து கொடுப்பார்கள். (உங்கள் கைகளை - உள்ளங்கைகளை மேலே காட்டுங்கள்.)

"கிட்டி"

வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற பூனை

அவர் தனது நாக்கால் வயிற்றைக் கழுவுகிறார். (குழந்தை தனது இடது உள்ளங்கையை வலது உள்ளங்கையால் அடிக்கிறது.)

காதுகளைக் கழுவுகிறது, பாதங்களைக் கழுவுகிறது, (குழந்தை தனது வலது உள்ளங்கையை இடது உள்ளங்கையால் அடிக்கிறது.)

மற்றும் பாதங்களில் கீறல்கள் உள்ளன. (குழந்தை தனது ஆள்காட்டி, நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை வரிசையாகப் பிடித்து, தனது கைகளை வெவ்வேறு திசைகளில் இரண்டு முறை இழுக்கிறது.)

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"செல்லப்பிராணிகள்" என்ற தலைப்பில்

"பூனை டோர்ஷோக்கிற்குச் சென்றது"

பூனை டோர்ஷோக்கிற்குச் சென்றது, (உங்கள் தலைக்கு மேலே "காதுகளை" காட்டுங்கள்.)

பூனை ஒரு பை வாங்கியது. (உங்கள் இடது உள்ளங்கையை உங்கள் வலதுபுறத்தில் கைதட்டி, பின்னர் கைகளை மாற்றவும்.)

பூனை தெருவுக்குச் சென்றது, (உங்கள் தலைக்கு மேலே "காதுகளை" காட்டுங்கள்.)

பூனை ஒரு ரொட்டியை வாங்கியது. (உங்கள் வலது கை முஷ்டியால் மேல் உங்கள் இடது உள்ளங்கையைத் தட்டவும், பின்னர் கைகளை மாற்றவும்.)

அதை நானே சாப்பிட வேண்டுமா? (குழந்தை தோள்களைக் குலுக்குகிறது.)

அல்லது பன்னிக்கு எடுத்துச் செல்லவா? (வலது கையின் விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டுள்ளன. ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் காதுகளைக் காட்டுகின்றன. விரல்கள் வளைந்திருக்கும்.)

நானே கடித்துக் கொள்வேன் (குழந்தை தோள்களைக் குலுக்குகிறது.)

ஆம், நான் அதை பன்னிக்கு எடுத்துச் செல்கிறேன். (வலது கையின் விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டுள்ளன. ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் காதுகளைக் காட்டுகின்றன.)

"ஒரு பூனை வெளியே வரும்"

பூனை தோட்டத்திற்குச் செல்லும், (அனைத்து விரல்களும் ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கப்படுகின்றன, நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் மேசையில் "நடக்க".)

ஒட்டுமொத்த மக்களும் பீதி அடைவார்கள். (உங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் விரித்து, உங்கள் தோள்களை சுருக்கவும்.)

சேவல் மற்றும் கோழி இரண்டும் (கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன - "கொக்கு", மீதமுள்ளவை வளைந்திருக்கும் - "சீப்பு".)

ஒரு கிராமத்து தெருவில் இருந்து. (பின்னர் நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை கட்டைவிரலுடன் இணைக்கவும் - ஒரு சிறிய "சீப்பு".)

அவர்கள் பூனையை பார்வையிட அழைப்பார்கள் (உங்கள் தலைக்கு மேலே "காதுகளை" காட்டுங்கள்.)

பூனைக்கு விருந்து கொடுப்பார்கள். (உங்கள் கைகளை - உள்ளங்கைகளை மேலே காட்டுங்கள்.)

"கிட்டி"

வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற பூனை

அவர் தனது நாக்கால் வயிற்றைக் கழுவுகிறார். (குழந்தை தனது இடது உள்ளங்கையை வலது உள்ளங்கையால் அடிக்கிறது.)

காதுகளைக் கழுவுகிறது, பாதங்களைக் கழுவுகிறது, (குழந்தை தனது வலது உள்ளங்கையை இடது உள்ளங்கையால் அடிக்கிறது.)

மற்றும் பாதங்களில் கீறல்கள் உள்ளன. (குழந்தை தனது ஆள்காட்டி, நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை வரிசையாகப் பிடித்து, தனது கைகளை வெவ்வேறு திசைகளில் இரண்டு முறை இழுக்கிறது.)

"வெள்ளாடு"

கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது,

முட்டப்பட்ட ஆடு வருகிறது. (ஒரு முஷ்டியில் விரல்கள், ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் முன்னோக்கி நீட்டப்பட்டுள்ளன. கையை மணிக்கட்டில் சுழற்றுங்கள்.)

கால்கள்: மேல்! மேல்! (உங்கள் கால்களை மிதிக்கவும்.)

உங்கள் கண்களால்: கைதட்டல்! கைதட்டல்! (கண்களைத் தட்டவும்.)

யார் கஞ்சி சாப்பிட மாட்டார்கள், (குழந்தை தலையை இடது மற்றும் வலது பக்கம் திருப்புகிறது.)

யார் பால் குடிக்க மாட்டார்கள் (தோள்களைக் குலுக்குகிறார்கள்.)

அவர் துவண்டு போய்விட்டார். (ஒரு முஷ்டியில் விரல்கள், ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் முன்னோக்கி நீட்டப்பட்டுள்ளன. கையை மணிக்கட்டில் சுழற்றுங்கள்.)

"இரண்டு பன்றிகள்"

ஒரு விவசாயியின் தொட்டியில் இரண்டு பன்றிகள் வாழ்ந்தன

மற்றும் கொழுப்புகள் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருந்தன. (விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டு, கட்டைவிரலைக் காட்டுங்கள்.)

ஒவ்வொருவருக்கும் நான்கு குழந்தைகள்,

நான்கு மகிழ்ச்சியான வேடிக்கையான பன்றிகள். (உங்கள் விரல்களை மேசையில் கீழே வைக்கவும்.)

மேலும் எட்டு பேரும் ஒன்றாக விளையாட விரும்பினர்,

தண்ணீரில் தெறித்து, விழுந்து, நடனமாடு. (கட்டைவிரல்கள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன, மீதமுள்ள விரல்கள் மேசையில் உள்ளங்கையில் கிடக்கின்றன.)

மாலை வருகிறது - அவர்கள் தங்கள் தாய்மார்களிடம் ஓடுகிறார்கள்,

அவர்கள் நெருக்கமாக படுத்து ஒன்றாக தூங்குவார்கள். (இரண்டு கைகளிலும் உள்ள விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்படுகின்றன.)

"பன்னி முயல்"

மகிழ்ச்சியான முயல் முயல்

வெட்டவெளியில் உல்லாசமாக.

மேலும் சலசலப்பு சத்தம் கேட்டால்,

அவர் உறைந்து மூச்சு விடவில்லை.

மற்றும் அவரது தலையின் மேல்

காதுகள் அம்பு போல எழுந்து நிற்கின்றன.

மற்றும் அவரது வீடு ஒரு மிங்க் -

மலைக்கு அருகில் மரத்தடியில்.

அவர் துளை வரை ஓடுகிறார்,

தாவி - மற்றும் அதில் முழுக்கு!

"ஐந்து கன்றுகள்"

இந்த கன்று பால் குடிக்கிறது (விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டு, கட்டைவிரலைக் காட்டுகின்றன.)

இந்தக் கன்று வெகுதூரம் சென்றுவிட்டது. (ஆள்காட்டி விரலைக் காட்டு.)

இந்த கன்று புல்லை மெல்லுகிறது. (நடுவிரலைக் காட்டுகிறோம்.)

இந்த கன்று அதன் குளம்புகளால் அடிக்கிறது. (மோதிர விரலைக் காட்டு.)

இந்த கன்று மூஸ்: - ஏன் எல்லோரும் கிளம்பினார்கள்? (உங்கள் சிறிய விரலைக் காட்டுங்கள்.)

நான் தனியாக சலித்துவிட்டேன்! (நாங்கள் எங்கள் விரல்களை ஒரு பிஞ்சில் சேகரிக்கிறோம்.)

"பூனையைப் பார்வையிடுதல்"

"பூனைக்குட்டிகள்"

இங்கே ஐந்து பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன.

ஒருவர் வெளியேறினார் - அவர் போய்விட்டார். (வலது கையின் உள்ளங்கை திறந்திருக்கும்.)

சரி, அவர் இல்லை, இல்லை.

இன்னும் நான்கு பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன. (உங்கள் கட்டைவிரலை வளைக்கவும்.)

இங்கே நான்கு பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன.

சில நேரங்களில் இரவில் தனியாக

ஒரு மரத்தில் ஏறினார்

இன்னும் மூன்று பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன. (உங்கள் சிறிய விரலை மடியுங்கள்.)

ஆனால் எங்கோ ஒலித்தது

சுட்டி நுட்பமானது மற்றும் நுட்பமானது.

பூனைக்குட்டி கேட்டது -

இன்னும் இரண்டு பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன. (உங்கள் மோதிர விரலை வளைக்கவும்.)

அவர்களில் ஒருவர் பந்துடன்

ஒரு தடயமும் இல்லாமல் கதவில் மறைந்துவிட்டது, (உங்கள் நடுவிரலை வளைக்கவும்.)

மேலும் புத்திசாலி ஒருவர் தான்

மீதமுள்ள, கடைசியாக, (உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை உங்கள் நெற்றியில் வைக்கவும்.) அவர் கிண்ணம் வரை நடந்தார்

மற்றும், ஒரு பெண்ணாக இருக்க வேண்டும்,

ஐந்து பேருக்கு மடி

கிண்ணத்தில் இருந்து பால் வந்தது. (உங்கள் உள்ளங்கையை ஒரு கரண்டியில் மடியுங்கள். உங்கள் நாக்கால் மடியும் அசைவுகளை செய்யுங்கள்.)

"ஆடு மற்றும் குட்டி"

கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது(உங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் சிறிய விரலைப் பயன்படுத்தி கொம்புகளை வரையவும்)

ஒரு முட்டு ஆடு வருகிறது.

குட்டி ஆடு அவள் பின்னால் ஓடுகிறது(ஒரு மணியை வரையவும் - உங்கள் வலது கையின் விரல்களை ஒரு சிட்டிகை மூலம் சேகரித்து கீழே இறக்கவும்)

மணி அடிக்கிறது.(மணியை ஆடு).

"குதிரைகள்"

வெள்ளை, மென்மையான சாலை வழியாக(அனைத்து விரல்களும் மேசையின் குறுக்கே தாளமாக "குதி").

விரல்கள் குதிரைகளைப் போல விரைகின்றன.

கிளாக்-க்ளாக், கிளிங்க்-க்ளாக் -

ஒரு சுறுசுறுப்பான கூட்டம் ஓடுகிறது.

"மலையில் குதிரைகள் உள்ளன"

ஓ தோழர்களே, தா-ரா-ரா!(ஒரு முஷ்டியை மற்றொன்றின் மேல் வைக்கவும்.)

மலையில் ஒரு மலை இருக்கிறது(உங்கள் முஷ்டிகளை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைக்கவும், படிப்படியாக அவற்றை மேலும் மேலும் உயர்த்தவும், உங்கள் கைகளால் ஒரு குச்சியைப் பிடிப்பது போல; தாளத்தை பராமரிக்கவும்.)

அந்த மலையில் ஒரு புல்வெளி உள்ளது,

மேலும் அந்த புல்வெளியில் கருவேலமரம் ஒன்று உள்ளது.

"காட்டு விலங்குகள்" கருப்பொருளில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

"முயல் குதிக்கிறது"

ஒரு சிறிய பன்னி குதிக்கிறது (விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை நேராக்குங்கள்.)

இடிபாடுகளுக்கு அருகில். (உங்கள் தலைக்கு மேலே கைகள், நடுத்தர விரல்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, ஒரு வீட்டை வரையவும்.)

பன்னி விரைவாக குதிக்கிறது, (விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டு, நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை நேராக்குகின்றன.)

நீ அவனைப் பிடி. (உங்கள் கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் திருப்பவும்.)

"முயல்"

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, (உங்கள் விரல்களை விரித்து 1, 2, 3, 4, 5 என்ற எண்ணிக்கையில் வளைக்கவும்.)

முயல் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றது. (ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் நேராக்கப்படுகின்றன - "காதுகள்", மீதமுள்ளவை ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கப்படுகின்றன.)

நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?

நாம் முயல்களைப் பிடிக்க வேண்டும்! (அனைத்து விரல்களும் மேசையின் குறுக்கே ஓடுகின்றன.)

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து. (உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கவும். சிறிய விரலில் தொடங்கி ஒரு நேரத்தில் ஒன்றை அவிழ்க்கவும்.)

"முயல்"

பன்னி ஜம்ப், பன்னி ஹாப், (கைகளை முஷ்டிகளாக இறுக்கி, ஒன்றோடொன்று அழுத்தி, ஆள்காட்டி விரல்களை நீட்டவும். வளைத்து நேராக்கவும்.)

அவர் ஒரு புதரின் கீழ் ஒளிந்து கொண்டார். (உங்கள் விரல்களை ஒன்றாகப் பூட்டுங்கள்.)

புதரின் கீழ் - அமைதியாக, (உங்கள் கைகளை விடுவிக்காமல், உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை உயர்த்தி அவற்றை நகர்த்தவும்.)

காதுகள் மட்டும் நிமிர்ந்து இருக்கும். (உங்கள் கைகளை மூடு, உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும்.)

"ஸ்லி ஹெட்ஜ்ஹாக்"

தந்திரமான வித்தியாசமான முள்ளம்பன்றி

நான் ஒரு கீறல் ஜாக்கெட்டை தைத்தேன். (உங்கள் முன் கைகள், உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும், விரல்கள் குறுக்கு. உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும்.)

ஃபாஸ்டென்சர்கள் இல்லாமல், ஊசிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும், (உங்கள் கைமுட்டிகளை மூடு. கட்டைவிரலில் தொடங்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.)

ஒரு முள்ளம்பன்றி அதன் மீது ஊசி போடும்

பேரிக்காய், பிளம் - ஏதேனும் ஒரு பழம், (உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று பார்த்துக் கொள்கின்றன, விரல்கள் விரிந்து பட்டைகளால் தொடுகின்றன.)

மரத்தடியில் அவன் கண்டறிவது, (உன் கையை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, ஆள்காட்டி விரலை நீட்டி நகர்த்தவும்.)

பணக்காரர்களுக்கு ஒரு பரிசுடன் (உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக சேர்த்து இரண்டு முறை தட்டவும்.)

அவன் தன் பையன்களிடம் விரைந்து செல்வான். (உங்கள் முன் கைகள், உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும், விரல்கள் குறுக்கு. ஒருவருக்கொருவர் கோணத்தில் உள்ளங்கைகள். உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும்.)

"தாங்க"

"அணில்"

ஒரு அணில் ஒரு வண்டியில் அமர்ந்திருக்கிறது;

அவள் கொட்டைகள் விற்கிறாள்:

என் சிறிய நரி சகோதரிக்கு,

குருவி, டைட்மவுஸ்,

கொழுத்த கரடிக்கு,

மீசையுடன் முயல்...

(அனைத்து விரல்களும் ஒரு முஷ்டியில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன. கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நீட்டவும்.)

"முயல்கள்"

பன்னி பக்கவாட்டு பார்வையுடன் குதிக்கிறது(உங்கள் வலது கையால், குதிக்கும் பன்னியை வரையவும்; இதைச் செய்ய, உங்கள் முஷ்டியைப் பிடித்து, உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை நேராக்குங்கள் - இவை காதுகள்; உங்கள் கையை மேலும் கீழும் ஆடுங்கள்)

ஒரு உயரமான பைன் மரத்தின் கீழ் (ஒரு மரத்தைப் பின்பற்றி, உங்கள் விரல்களை நேராக்கி பரப்பவும்).

மற்றொரு பைன் மரத்தின் கீழ்(ஒரு மரத்தை வரைய உங்கள் இடது கையைப் பயன்படுத்தவும்)

மற்றொரு முயல் குதிக்கிறது(ஒரு முயல் வரைவதற்கு உங்கள் இடது கையைப் பயன்படுத்தவும்.)

"காளை"

ஒரு காளை நடந்து சென்றது (உங்கள் கொம்புகளைக் காட்டுங்கள்: இதைச் செய்ய, உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை முன்னோக்கி சுட்டிக்காட்டி உங்கள் கைமுட்டிகளை உங்கள் தலையில் அழுத்தவும்)

வேலியுடன் (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் மார்பின் முன் உங்கள் விரல்களை விரித்து, உள்ளங்கைகளை செங்குத்தாக வைக்கவும்),

நான் ஒரு துவைக்கும் துணியைப் பார்த்தேன் (உங்கள் உள்ளங்கைகள் உதவியற்ற முறையில் கீழே தொங்கும் வகையில் ஓய்வெடுங்கள்).

கதையை மீண்டும் தொடங்குங்கள்(உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்).

"புல்வெளிக்கு"

முயல்கள் புல்வெளியில் குதித்தன (விலங்குகளைப் பட்டியலிடும்போது, ​​உங்கள் வலது கையால் இடதுபுறத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கவும்),

கரடி குட்டிகள் மற்றும் அணில்,

மற்றும் தவளைகள் மற்றும் ரக்கூன் (உங்கள் முஷ்டியைக் காட்டு).

புல்வெளியில் பச்சை நிறத்தில் (மேசையில் உங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் நடக்கவும்).

நீங்களும் வாருங்கள் நண்பரே!

"கோழி" என்ற தலைப்பில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

"அதிகாலை"

காலையில் எங்கள் வாத்துகள் -

குவாக்-குவாக்-குவாக்! (அனைத்து விரல்களும் கட்டைவிரலுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, விரல்கள் வட்டமானவை. மணிக்கட்டில் உங்கள் கையை வளைக்கவும்.)

குளத்தின் அருகே எங்கள் வாத்துக்கள் -

ஹஹஹா! (எல்லா விரல்களும் கட்டைவிரலைத் தொடும், விரல்கள் நேராக இருக்கும். கை மணிக்கட்டில் வளைந்திருக்கும்.)

ஜன்னல் வழியாக எங்கள் கோழிகள் -

கோ-கோ-கோ! (கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் இணைக்கப்பட்டு, ஒரு "கொக்கை" உருவாக்குகின்றன, மீதமுள்ளவை வளைந்து, "சீப்பை" உருவாக்குகின்றன, கை மணிக்கட்டில் வளைந்திருக்கும்.)

பெட்டியா காக்கரெல் பற்றி என்ன?

அதிகாலையில் அதிகாலை

அவர் எங்களிடம் பாடுவார் - கு-கா-ரீ-கு! (கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் இணைக்கப்பட்டு, ஒரு "கொக்கை" உருவாக்குகின்றன, மீதமுள்ளவை வளைந்து, ஒரு பெரிய "சீப்பை" உருவாக்குகின்றன. கை மணிக்கட்டில் வளைந்திருக்கும்.)

"வாத்து தாக்குதல்"

வாத்துகள் பாடல்களைப் பாடின: "ஹா-ஹா-ஹா, ஹா-ஹா-ஹா." (கட்டைவிரலை மற்றவற்றுக்கு எதிராக தாளமாக அழுத்தவும், ஒன்றாக இறுக்கமாக மடித்து வைக்கவும்.)

நாங்கள் அமர்ந்தோம் (முழங்காலில் முஷ்டிகளை பிடுங்கிக்கொண்டோம்.)

அவர்கள் குத்தினார்கள் (அனைத்து விரல்களையும் ஒவ்வொரு கையிலும் ஒரு பிஞ்சாக இணைத்து முழங்கால்களில் "பெக்" செய்தோம்.)

அம்மாவும் டிமாவும் கிள்ளப்பட்டனர்: "ஹா-ஹா-ஹா, ஹா-ஹா-ஹா!" (விரல்கள் பிஞ்சுகளாக மடித்து, ஒன்றையொன்று லேசாக கிள்ளுகின்றன.)

ஆனால் நாங்கள் அவர்களிடமிருந்து ஓடிவிட்டோம். ஆம் ஆம் ஆம்! (சென்டிபீட்ஸ் போல இரு கைகளின் அனைத்து விரல்களையும் முழங்கால்களில் வைத்து நடக்கிறோம்.)

"மந்தையில் எத்தனை வாத்துகள் இருந்தன?"

ஒரு கோடை மாலை

வாத்து குஞ்சுகள் ஒரு கூட்டமாக ஒரே கோப்பாக நடந்து கொண்டிருந்தன.

அவர்கள் நீந்துவதற்காக குளத்திற்குச் சென்றனர்,

வேடிக்கையாக இருங்கள், சுற்றி தெறிக்கவும்.

அவர்களில் முதன்மையானவர் தலைவர்.

பெருமையுடன் நடக்கிறார்: "குவாக்-குவாக்-குவாக்!"

மற்ற மூன்று வாத்துகள்

மஞ்சள் முதுகு ஜொலிக்கும்.

மேலும் கடைசியாக பின்தங்கி போனார்.

வெளிப்படையாக, அவர் சோர்வாக இருந்தார்.

உயரமான புல்லில் இருந்து திடீரென்று,

வாத்து குஞ்சுகளை பயமுறுத்துகிறது,

மேலும் இருவர் ரன் அவுட்

அவர்கள் தொகுப்பில் தங்கள் இடத்தைப் பெறுகிறார்கள்.

சரி, விரைவில் எண்ணுவோம்:

மந்தையில் எத்தனை வாத்துகள் இருந்தன?

"வாத்து"

பனை எங்கே? இங்கே? இங்கே.

உங்கள் உள்ளங்கையில் குளம் உள்ளதா? குளம்.

கட்டைவிரல் -

இது ஒரு இளம் வாத்து.

குறியீட்டு - பிடிபட்டது,

நடுத்தர ஒரு வாத்தை பறித்தது,

இந்த விரல் சூப்பை சமைத்தது,

இந்த விரல் எங்களுக்கு உணவளித்தது.

வாத்து வாயில் பறந்தது

அங்கிருந்து - வயிற்றுக்குள்! இங்கே!

"காட்டுப் பறவைகள்" கருப்பொருளில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

"ஆந்தை ஆந்தை"

ஓ, சிறிய ஆந்தை, (உங்கள் விரல்களின் பட்டைகளை ஒன்றோடொன்று இணைக்கவும். விரல்கள் வளைந்திருக்கும் - ஒரு "பந்து" உருவாகிறது.)

நீங்கள் ஒரு பெரிய தலை! (உங்கள் மணிக்கட்டுகளை அசைக்கவும்.)

நீங்கள் ஒரு மரத்தில் அமர்ந்திருந்தீர்கள், (மணிக்கட்டுகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, விரல்கள் விரிந்தன - "மரம்.")

நான் தலையைத் திருப்பிக் கொண்டே இருந்தேன் - (உங்கள் விரல்களை ஒன்றோடொன்று இணைத்து அவற்றை வளைக்கவும் - "பந்து".)

அவள் புல்லில் விழுந்தாள், (உங்கள் மணிக்கட்டுகளை அசைக்கவும்.)

அவள் ஒரு துளைக்குள் உருண்டாள்! (உங்கள் கைகளை கீழே இறக்கி உங்கள் கைகளை திருப்பவும்.)

"மேக்பி-காகம்"

மாக்பீ-காகம் கஞ்சி சமைத்து, குழந்தைகளுக்கு ஊட்டிக்கொண்டிருந்தது... (பெரியவர் தனது வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலை குழந்தையின் இடது கையின் உள்ளங்கையில் ஓடுகிறார்.)

இதற்குக் கொடுத்தது, இதற்குக் கொடுத்தது, இதற்குக் கொடுத்தது, இதற்குக் கொடுத்தது, (பெரியவர் குழந்தையின் விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கிறார், கட்டைவிரலில் இருந்து தொடங்குகிறார்.)

ஆனால் அவள் அதை கொடுக்கவில்லை.

நீங்கள் மரம் வெட்டவில்லை

தண்ணீர் கொண்டு செல்லவில்லை

நான் அடுப்பை பற்றவைக்கவில்லை

நான் எதையும் பெறவில்லை! (உங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலால் சிறிய விரலை எடுத்து அமைதியாக அசைக்கவும்.)

"காக்கா"

பீக்-அ-பூ, பீக்-அ-பூ, குக்கூ (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் கன்னங்களில் அழுத்தி, உங்கள் தலையை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக 4 முறை அசைக்கவும்),

காட்டுக்குள் விரைவாகப் பறக்கவும் (உங்கள் கைகளை பக்கவாட்டாக விரித்து, உங்கள் உள்ளங்கைகளை இறக்கைகள் போல 3 முறை தட்டவும்),

காக்கா, காக்கா, காக்கா(உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் கன்னங்களில் அழுத்தி, உங்கள் தலையை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக 4 முறை அசைக்கவும்)

"மரங்கொத்தி"

மரங்கொத்தி - மரங்கொத்தி (உங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல அசைக்கவும்)

அவர் ஒரு கிளையில் அமர்ந்தார்.

நாக்-நாக்-நாக் (இரு கைகளின் கட்டைவிரல்களையும் ஒரே நேரத்தில் மேசையில் தட்டவும்),

நாக்-நாக்-நாக் (உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களால் அதே இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யவும்),

நாக்-நாக்-நாக் (பின்னர் நடுத்தர),

நாக்-நாக்-நாக் (அதன் பிறகு பெயரிடப்படாதது),

நாக்-நாக்-நாக் (இறுதியாக உங்கள் சிறிய விரல்களால்).

பவுண்டுகள் பிட்சுகள்.

"காய்கறிகள்" என்ற தலைப்பில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

"ஊறுகாய் முட்டைக்கோஸ்"

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் வெட்டுகிறோம்(நேரான தூரிகைகள் மேல் மற்றும் கீழ் கூர்மையான இயக்கங்கள்.)

நாங்கள் மூன்று கேரட்(முஷ்டிக்கு எதிராக மூன்று முஷ்டிகள்.)

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு(உப்பு தெளிப்பதைப் பின்பற்றும் விரல்களின் இயக்கம்.)

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் அழுத்துகிறோம். (இரு கைகளின் விரல்களையும் முஷ்டிகளாகப் பிடுங்குகிறோம்.)

"காய்கறிகள்"

தொகுப்பாளினி ஒரு நாள் சந்தையில் இருந்து வந்தாள்.(உங்கள் விரல்களை மேசையில் "நடக்கவும்".)

தொகுப்பாளினி அதை சந்தையில் இருந்து வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தார்

உருளைக்கிழங்கு

முட்டைக்கோஸ்,

கேரட், பட்டாணி,

வோக்கோசு மற்றும் பீட். (கட்டைவிரலில் தொடங்கி ஒவ்வொரு வரிக்கும் ஒரு விரலை ஒன்று அல்லது இரண்டு கைகளிலும் மடியுங்கள்.)

ஓ!.. (பருத்தி.)

"தோட்டத்தில் எத்தனை படுக்கைகள் உள்ளன?"

ஃபெடோராவின் தோட்டத்தில்

தக்காளி படுக்கைகளில் வளரும்,

மற்றும் ஃபிலட்டின் தோட்டத்தில்

பல்வேறு சாலடுகள் நிறைய.

பாட்டி ஃபெக்லாவில்

பீட் நான்கு படுக்கைகள்.

மாமா போரிஸ்ஸில்

முள்ளங்கிகள் நிறைய உள்ளன.

மாஷா மற்றும் அந்தோஷ்காவில்

உருளைக்கிழங்கு இரண்டு வரிசைகள்.

மகிழ்ச்சி, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து -

நீங்கள் அறுவடை செய்ய உதவுவோம். (உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்.)

"பழங்கள்" என்ற தலைப்பில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

"ஆரஞ்சு"

நாங்கள் ஒரு ஆரஞ்சுப் பழத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம்.

நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள்

மேலும் அவர் தனியாக இருக்கிறார். (குழந்தைகள் இரு கைகளின் விரல்களையும் முஷ்டிகளாகப் பிடுங்கி அவிழ்க்கிறார்கள்.)

இந்த துண்டு முள்ளம்பன்றிக்கானது.

இந்த துண்டு ஸ்விஃப்டுக்கானது.

இந்த துண்டு வாத்து குஞ்சுகளுக்கானது.

இந்த துண்டு பூனைக்குட்டிகளுக்கானது.

இந்த ஸ்லைஸ் பீவருக்கானது (கட்டை விரலில் தொடங்கி, உங்கள் விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கவும்.)

மற்றும் ஓநாய்க்கு - தலாம். (இரண்டு கைகளின் விரல்களையும் முஷ்டிகளாக இறுக்கவும்.)

அவர் நம் மீது கோபமாக இருக்கிறார் - பிரச்சனை;

ரன் அப் - (உங்கள் விரல்களை முஷ்டிகளாகக் கூர்மையாக அவிழ்த்து விடுங்கள்.)

யார் எங்கே போகிறார்கள்!

"பெர்ரி"

நான் கிளைகளில் இருந்து பெர்ரிகளை எடுக்கிறேன்

நான் அதை ஒரு கூடையில் சேகரிக்கிறேன்.

ஒரு கூடை நிறைய பழங்கள்!

நான் கொஞ்சம் முயற்சி செய்கிறேன்.

நான் இன்னும் கொஞ்சம் சாப்பிடுவேன் -

வீட்டிற்கு செல்லும் பாதை எளிதாக இருக்கும்.

நான் இன்னும் கொஞ்சம் ராஸ்பெர்ரி சாப்பிடுவேன்.

கூடையில் எத்தனை பழங்கள் உள்ளன?

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து...

மீண்டும் சேகரிப்பேன். (கவிதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்யவும்.)

"பிளம்ஸ்"

தடித்த மற்றும் பெரிய விரல்

நான் பிளம்ஸ் எடுக்க தோட்டத்திற்கு சென்றேன்.

வாசலில் இருந்து குறியீட்டு

அவருக்கு வழி காட்டினார்.

நடுத்தர விரல் மிகவும் துல்லியமானது:

அவர் கிளையிலிருந்து பிளம்ஸைத் தட்டுகிறார்.

பெயர் தெரியாத சாப்பிடுகிறார்

மற்றும் சிறிய விரல் ஜென்டில்மேன்

நிலத்தில் விதைகளை விதைக்கிறது. (முதலில் வலது மற்றும் இடது கையின் விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கவும்.)

"ஆரஞ்சு"

இது வெளியில் ஆரஞ்சு நிறத்தில் உள்ளது (கைகள் முஷ்டிகளாக இறுகியுள்ளன.)

மற்றும் உள்ளே ஆரஞ்சு (கைகள் உள்ளங்கைகளைத் திறக்கின்றன.)

துண்டு துண்டாக,

லோபுல் முதல் லோபுல் வரை, (இடது மற்றும் வலது கைகளின் விரல்கள் மாறி மாறி வளைந்திருக்கும்.)

துண்டு துண்டாக -

ஒரு ஆரஞ்சு பழத்தில் எத்தனை துண்டுகள் உள்ளன என்று பாருங்கள்!

"உணவுகள் மற்றும் உணவு" என்ற தலைப்பில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

விருந்தினர்கள் ஷென்யாவிடம் ஓடி வந்தனர்.

அனைவரும் கைகுலுக்கினர்.

வணக்கம், ஜோரா!

வணக்கம், ஜன்னா!

மகிழ்ச்சி, செரியோஷா!

மகிழ்ச்சி, சிநேசனா!

உங்களுக்கு கொஞ்சம் பை வேண்டுமா?

ஒருவேளை ஷார்ட்பிரெட் ஒரு துண்டு? அல்லது கொம்பு?

இதோ உங்கள் உள்ளங்கைக்கு ஒரு ஜெல்லி பீன்,

எல்லாவற்றையும் கொஞ்சம் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

எல்லோரும் கைகளில் இருந்து நொறுக்குத் தீனிகளை அசைத்தனர்

மேலும் அவர்கள் கை தட்டினார்கள். (கவிதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்யவும்.)

சுட்டி ஒரு தானியத்தைக் கண்டுபிடித்தது

அவள் அதை ஆலைக்கு எடுத்துச் சென்றாள்.

நான் அங்கே மாவை அரைத்தேன்,

நான் அனைவருக்கும் பைகளை சுட்டேன்:

சுட்டி - முட்டைக்கோசுடன்,

சுட்டி - உருளைக்கிழங்குடன்,

சுட்டி - ஒரு கேரட்டுடன்,

சுட்டி - கிளவுட்பெர்ரிகளுடன்.

பெரிய கொழுத்த மனிதனுக்கு

நான்கு பைகளும்:

முட்டைக்கோசுடன், உருளைக்கிழங்குடன்,

கேரட், கிளவுட்பெர்ரிகளுடன். (கவிதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்யவும்.)

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,

நாங்கள் பாத்திரங்களைக் கழுவினோம்:

தேநீர் தொட்டி, கோப்பை, கரண்டி, கரண்டி

மற்றும் ஒரு பெரிய கரண்டி.

பாத்திரங்களைக் கழுவினோம்

நாங்கள் கோப்பையை உடைத்தோம்,

கரண்டியும் உடைந்து விழுந்தது,

டீபாயின் மூக்கு உடைந்துவிட்டது.

நாங்கள் கரண்டியை சிறிது உடைத்தோம் -

இப்படித்தான் அம்மாவுக்கு உதவி செய்தோம். (கவிதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்யவும்.)

சாம்பல் பன்னி சாமர்த்தியமாக குதிக்கிறது.

அவர் பாதத்தில் ஒரு கேரட் உள்ளது.

உங்கள் முழங்கையை மேசையில் சாய்த்து, உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை பக்கங்களுக்கு விரித்து, மீதமுள்ளவற்றை ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கவும்.

எல். சவினா

பாடம் 17

காட்சி மத்தியஸ்த நினைவகத்தின் வளர்ச்சிக்கான உடற்பயிற்சி.

பிக்டோகிராம்களைப் பயன்படுத்தி சொற்களை நினைவில் வைக்குமாறு குழந்தைகள் கேட்கப்படுகிறார்கள் - திட்டவட்டமாக சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள்கள் அல்லது குறிப்பிட்ட சொற்களுடன் தர்க்கரீதியாக இணைக்கப்பட்ட பொருட்களின் பகுதிகள்.

2. விளையாட்டு "படங்கள்"(துணை நினைவகத்தின் வளர்ச்சிக்காக).

மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் உங்கள் சொந்த ஓவியங்களை உருவாக்கவும்: நரி, மருத்துவர், சூரியன், இரவு, காலணிகள், நாய், சூயிங் கம்.

3. விளையாட்டு "வரையறைகள்"(பேச்சு மற்றும் வாய்மொழி சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்காக).

ஆசிரியரிடம் பாடப் படங்களின் தொகுப்பு உள்ளது (பஸ், பந்து, டெய்சி, ஏரி, சுட்டி, ரப்பர் பூட்ஸ், பாப்சிகல் போன்றவை).ஒரு குழந்தை அழைக்கப்படுகிறது. அவருக்கு ஒரு படம் வழங்கப்படும். குழந்தை தனது பொருளைப் பற்றி பேச வேண்டும், இதனால் பேச்சாளர் என்ன அர்த்தம் என்பதை அனைவரும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். உங்கள் கைகளால் உங்கள் வார்த்தையையும் சைகையையும் மட்டும் சொல்ல முடியாது. உதாரணத்திற்கு, ஒரு பாத்திரம் என்பது சூப் சமைக்கப்படும் ஒன்று.

4. விளையாட்டு "கடை"(வகைப்படுத்தும் திறனை வளர்க்க).

வித்தியாசமாக வரையப்பட்ட 8 தட்டையான குடங்கள் (புள்ளிகள், கோடுகள், நட்சத்திரங்கள், பூக்கள்) தட்டச்சு அமைப்பு கேன்வாஸில் காட்டப்படுகின்றன, அவற்றில் மூன்று ஒரு கைப்பிடி மற்றும் ஐந்து கைப்பிடிகள் இல்லாமல்).

8 அழகான குடங்கள் கடைக்கு கொண்டு வரப்பட்டதாக குழந்தைகளிடம் கூறப்படுகிறது. அவை அனைத்தும் வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு வடிவங்கள். ஒரு விற்பனையாளர் எப்படி இரண்டு அலமாரிகளில் குடங்களை சில அளவுகோல்களின்படி பிரிக்கலாம்?

குழந்தைகள் பணியை முடித்த பிறகு, குடங்களை 4 அலமாரிகளில் வேறு வழியில் ஏற்பாடு செய்யுமாறு கேட்கப்படுகிறார்கள்.

மூச்சுப் பயிற்சி.

உள்ளிழுக்கவும், இடைநிறுத்தவும், வெளிவிடவும், இடைநிறுத்தவும். நீங்கள் உருவப் பிரதிநிதித்துவத்தைப் பயன்படுத்தினால் (வலது அரைக்கோளத்தை இணைக்கிறது) சுவாசப் பயிற்சிகளைச் செய்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். உதாரணமாக, வயிற்றில் மஞ்சள் அல்லது ஆரஞ்சு நிற வெதுவெதுப்பான பந்து "இருக்கப்பட்டுள்ளது", முறையே சுவாசத்தின் தாளத்தில் வீக்கமடைகிறது. உள்ளிழுக்கும் போது, ​​உதடுகள் ஒரு குழாய் மூலம் பின்வாங்கி, சத்தத்துடன் காற்றை "குடிக்க".

சமச்சீர் வரைபடங்கள்.

ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் இரண்டு காளான்களை காற்றில் வரையவும்.

சென்சார்மோட்டர் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான உடற்பயிற்சி.

மாதிரியின் படி இரண்டு கைகளாலும் ஒரு நோட்புக்கில் ஒரே நேரத்தில் ஒரு காளான் மற்றும் ஒரு ஆமை வரையவும்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஆமை".

- கால், கால், சீக்கிரம்

என் வீட்டை கடினமாக நகர்த்தவும்.

உங்கள் விரல்களின் பட்டைகள் மற்றும் உங்கள் உள்ளங்கையின் அடிப்பகுதியுடன் மேசையைத் தொட்டு, ஒரு "அரைக்கோளம்" உருவாக்கும்.
உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை மேசையின் மீது அழுத்தி நீட்டி, முழு "ஆமையின் வீட்டை" முன்னோக்கி இழுக்க அதைப் பயன்படுத்தவும். அதே வழியில், "வீட்டை" நகர்த்தவும்
ஆமைகள்" நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களுடன்.

எல். சவினா

பார்வை குறைபாடு தடுப்பு.

உங்கள் கண்களை இடது மற்றும் வலது, மேலும் கீழும் கொண்டு "படப்பிடிப்பு". 2-3 முறை செய்யவும்.

இரண்டு பெரியவர்களுடன் வேலை செய்வது நல்லது: ஒருவர் குழந்தைக்கு எதிரே அமர்ந்து அனைத்து இயக்கங்களையும் தானே செய்கிறார், மற்றவர் முதலில் குழந்தையின் பின்னால் அமர்ந்து விரல்களை ஒன்றாக இணைக்க உதவுகிறார்.

வீடு மற்றும் வாயில்

வெட்டவெளியில் ஒரு வீடு உள்ளது ( "வீட்டை" சித்தரிக்கவும்)
- சரி, வீட்டிற்கு செல்லும் பாதை மூடப்பட்டுள்ளது ( ஒரு "வாயில்" சித்தரிக்க)
- நாங்கள் வாயில்களைத் திறக்கிறோம் ( உள்ளங்கைகள் ஒன்றுக்கொன்று இணையாக மாறும்)
- நாங்கள் உங்களை இந்த வீட்டிற்கு அழைக்கிறோம். ( "வீட்டை" சித்தரிக்கவும்)

டர்னிப்

டர்னிப்ஸ் பயிரிட்டோம் (நம் விரல்களால் குழந்தையின் உள்ளங்கையில் குழி தோண்டுவது போன்றது)
டர்னிப்ஸ் பாய்ச்சப்பட்டது (தண்ணீர் கேனிலிருந்து தண்ணீர் எப்படி கொட்டுகிறது என்பதைப் பின்பற்றவும்)
டர்னிப் வளர்ந்தது (உங்கள் விரல்களை படிப்படியாக நேராக்குங்கள்)
நல்ல மற்றும் வலுவான!
(உங்கள் உள்ளங்கையைத் திறந்து வைக்கவும், உங்கள் விரல்களை கொக்கிகளைப் போல வளைக்கவும். உங்கள் விரல்களின் கொக்கிகளைப் பயன்படுத்தி, குழந்தையின் கொக்கிகளைப் பிடித்து இழுக்கவும் - ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த திசையில்)
நாம் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது
யார் நமக்கு உதவுவார்கள்?
இழு-இழு, இழு-இழு! ஆஹா! (கைகளை அவிழ்த்து, கைகுலுக்கி)

முயல்கள்

ஒரு கையின் அனைத்து விரல்களையும் மற்றொன்றின் உள்ளங்கையில் அல்லது மேசையில் வைக்கவும்.
முயல் புல்வெளிக்கு வெளியே வந்தது,
நான் ஒரு சிறிய வட்டத்தில் நின்றேன் (முயல்களை எண்ணுதல்)
ஒரு முயல், இரண்டு முயல்கள், மூன்று முயல்கள், நான்கு முயல்கள்...
அவர் தனது பாதங்களைத் தட்டுவார் (விரல்கள் உள்ளங்கையை ஒன்றாக அல்லது பிரித்து தட்டுகின்றன)
தட்டி, தட்டி சோர்ந்து போனான்
நாங்கள் ஓய்வெடுக்க அமர்ந்தோம்.

வீடு கட்டி வருகிறோம்

இது ஒரு வீடு (உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும்)
இது கூரை (உள்ளங்கைகள் பிணைக்கப்பட்டு, விரல்கள் பின்னிப்பிணைந்தன)
மற்றும் குழாய் இன்னும் அதிகமாக உள்ளது (உங்கள் சிறிய விரல்கள் அல்லது மோதிர விரல்களை முதலில் ஒரு கையிலும், மறுபுறத்திலும், பின்னர் இரண்டிலும் ஒரே நேரத்தில் உயர்த்தவும்)

பூ

உங்கள் கைகளை உயர்த்தி, உங்கள் முஷ்டிகளை ஒருவருக்கொருவர் நோக்கி வைக்கவும்.
மலர் வளரும், உயர்கிறது (விரல்களை நேராக்க)
அதன் இதழ்கள் திறக்கின்றன (உள்ளங்கைகள் ஒரு கோப்பையின் வடிவில் அவற்றின் தளத்தைத் தொடுகின்றன, மேலும் பத்து இதழ்களின் விரல்களை முடிந்தவரை பக்கங்களுக்கு விரிக்க முயற்சிக்கிறோம்)

குதித்தல் கலாட்டா

உங்கள் வலது கையின் விரல்களை உங்கள் இடது கையின் உள்ளங்கையில் வைக்கவும், நேர்மாறாகவும். அல்லது உங்கள் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் உயர்த்தவும் குறைக்கவும்.
உள்ளங்கையில் நம் விரல்கள்
அவர்கள் கொஞ்சம் குதிக்கட்டும்:
குதி-குதி-குதி.
குழந்தையின் விரல்கள் ஒன்றாகவும் பிரிக்கவும் முடியும்.
உள்ளங்கையில் நம் விரல்கள்
அவர்கள் சிறிது தடுமாறட்டும்:
மேல்-மேல்-மேல்.

கீறல்-கீறல்.

குழந்தை உங்கள் உள்ளங்கையை உங்கள் மேல் வைக்கிறது, அம்மா கவிதையை அளவோடு படிக்கிறார், குழந்தை அவளிடம் கேட்கிறது மற்றும் இயக்கங்களை கவனமாக பின்பற்றுகிறது. சரியான நேரத்தில் - "கீறல்" என்ற வார்த்தையில், குழந்தை தனது கையை திரும்பப் பெறுகிறது, இதனால் அவரது விரல் பிடிபடாது.

உள்ளங்கையில், பாதையில்
ஒரு சிறிய பூனை நடந்து செல்கிறது
சிறிய பாதங்களில்
கீறல்களை மறைத்தேன்.
நீங்கள் திடீரென்று விரும்பினால் -
அவர் தனது நகங்களைக் கூர்மைப்படுத்துவார்.
கீறல்-கீறல்!
பின்னர் மற்றொரு கை செயல்பாட்டுக்கு வருகிறது. குழந்தை இயக்கங்களின் வரிசை மற்றும் விதிகளை நன்கு அறிந்திருந்தால், நீங்கள் அவருடன் பாத்திரங்களை மாற்றலாம்.

சகோதரர்கள்

விளையாட்டு மிகவும் கடினம். இது கொஞ்சம் வேலை செய்யக்கூடும்.
சகோதரர்கள் வீட்டில் தங்கினர் (உங்கள் உள்ளங்கையை நேராக்குங்கள், அனைத்து விரல்களையும் மூடு)
இளையவர் நடக்க முடிவு செய்தார் (உங்கள் சிறிய விரலை பக்கமாக நகர்த்தவும், அதை சிறிது பிடித்து அதன் இடத்திற்குத் திரும்பவும்).
அவர் சலித்துவிட்டார்
தனியாக நடக்கவும்
தம்பி என்று அழைக்கிறான்
ஒன்றாக நடந்து செல்லுங்கள் (சுண்டு விரலையும் மோதிர விரலையும் பக்கவாட்டில் நகர்த்தி, சிறிது பிடித்து அதன் இடத்திற்குத் திரும்பவும்).
அவர்கள் சலித்துவிட்டார்கள்
இரண்டு நடக்க.
அவர்கள் சகோதரர் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்
நாங்கள் மூவரும் நடந்து செல்கிறோம் (இப்போது நீங்கள் மூன்று விரல்களை பக்கமாக நகர்த்த முயற்சிக்க வேண்டும்).
பெரியவர்கள் குடிசையில் உட்காருவது வருத்தமாக இருக்கிறது.
அவர்கள் தங்கள் சகோதரர்களை வீட்டிற்கு அழைக்கிறார்கள் (உங்கள் விரல்களை ஒரு சிட்டிகை மற்றும் ஒரு முஷ்டியில் சேகரிக்கவும்).

ஆமை

இங்கே என் ஆமை, அவள் ஒரு ஓட்டில் வாழ்கிறாள்.
அவள் வீட்டை மிகவும் நேசிக்கிறாள். (கைகள் முஷ்டிகளாக, கட்டைவிரல்கள் உள்ளே.)
அவள் சாப்பிட விரும்பும்போது, ​​அவள் தலையை வெளியே நீட்டினாள். (பிறகு கட்டைவிரலைக் காட்டவும்)
அவர் தூங்க விரும்பும்போது, ​​​​அவர் அதை மீண்டும் மறைக்கிறார். (மற்றும் அவற்றை மீண்டும் மறைக்கவும்.)

முட்டைக்கோஸ்

நாங்கள் முட்டைக்கோஸை நறுக்கி வெட்டுகிறோம், (நேரான உள்ளங்கைகளை மேலும் கீழும் அசைத்தல்)
நாங்கள் முட்டைக்கோசுக்கு உப்பு மற்றும் உப்பு, (மாறி மாறி விரல் நுனியில் அடித்தல்)
நாங்கள் மூன்று அல்லது மூன்று முட்டைக்கோஸ், (முஷ்டிக்கு எதிராக முஷ்டியைத் தேய்த்தல்)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை அழுத்தி அழுத்துகிறோம். (உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.)

மீன்

மீன்கள் வேடிக்கை பார்க்கின்றன
சுத்தமான, சூடான நீரில்.
அவை சுருங்கிவிடும், அவிழ்த்துவிடும்,
மணலில் புதைந்து கொள்வார்கள்.
(உரைக்கு ஏற்ப மீன்களின் அசைவுகளை உங்கள் கைகளால் பின்பற்றவும்.)

மாலன்யா

மலானியாவில், வயதான பெண்மணியிடம் (உங்கள் கைகளைத் தட்டவும், பின்னர் வலது, பின்னர் இடது கை மேலே.)
ஒரு சிறிய குடிசையில் வாழ்ந்தார் (உங்கள் கைகளை ஒரு கோணத்தில் மடித்து, குடிசையைக் காட்டு)
ஏழு மகன்கள் (ஏழு விரல்களைக் காட்டு)
அனைத்தும் புருவம் இல்லாமல். (விரல்களால் புருவங்களை வரையவும்)
இது போன்ற காதுகளால், (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் காதுகளுக்கு கொண்டு வாருங்கள்)
இதுபோன்ற மூக்குகளுடன், (காட்டு ஒரு நீண்ட மூக்குஇரண்டு விரல்கள் விரிந்தன)
அத்தகைய மீசையுடன், (உங்கள் விரல்களால் நீண்ட "ஹுசார்" மீசையை வரையவும்)
இப்படி ஒரு தலையுடன் (உங்கள் தலையைச் சுற்றி ஒரு பெரிய வட்டத்தை வரையவும்)
அப்படிப்பட்ட தாடியுடன்! (உங்கள் கைகளால் ஒரு பெரிய தடிமனான தாடியைக் காட்டுங்கள்)
அவர்கள் குடிக்கவில்லை, சாப்பிடவில்லை, (ஒரு கையால் "கப்பை" உங்கள் வாயிலும், "ஸ்பூனை" மற்றொரு கையிலும் கொண்டு வாருங்கள்.)
அனைவரும் மலாயாவையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர். (உங்கள் கைகளை உங்கள் கண்களுக்கு அருகில் பிடித்து, கண் இமைகள் போல உங்கள் விரல்களால் கைதட்டவும்)
எல்லாரும் இப்படித்தான் செய்தார்கள்... (குழந்தைகள் மறைவான செயல்களைக் காட்டுகிறார்கள்)

கண்ணாடிகள்

கட்டைவிரல்வலது மற்றும் இடது கைகள் மற்றவற்றுடன் சேர்ந்து ஒரு வளையத்தை உருவாக்குகின்றன. உங்கள் கண்களுக்கு மோதிரங்களைக் கொண்டு வாருங்கள்.
குதிரையின் மேல்
பகோம் அமர்ந்துள்ளார்
புத்தகங்கள் படிக்கிறார்,
ஆனால் அவருக்கு எழுதவும் படிக்கவும் தெரியாது.

கொடி

நான்கு விரல்கள் (ஆள்காட்டி, நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்கள்) ஒன்றாக, கட்டைவிரல் கீழே. உங்களை நோக்கி கையின் பின்புறம்
ஒரு கொடி சூரியனில் எரிகிறது,
நான் நெருப்பை மூட்டுவது போல் இருக்கிறது.

படகு

இரண்டு உள்ளங்கைகளும் விளிம்பில் வைக்கப்பட்டுள்ளன, கட்டைவிரல்கள் ஒரு கரண்டி போல உள்ளங்கையில் அழுத்தப்படுகின்றன.
படகு ஆற்றில் மிதக்கிறது,
தண்ணீரில் மோதிரங்களை விட்டுச் செல்கிறது.

ஸ்டீம்போட் ஐ

(இரண்டு உள்ளங்கைகளும் விளிம்பில் வைக்கப்பட்டுள்ளன, சிறிய விரல்கள் அழுத்தப்படுகின்றன (ஒரு கரண்டி போல), மற்றும் கட்டைவிரல்கள் மேலே உயர்த்தப்படுகின்றன).
லோகோமோட்டிவ். சக்கரங்கள் இல்லை!
என்ன ஒரு அதிசய இன்ஜின்!
அவனுக்கு பைத்தியம் பிடித்து விட்டதா?
நேராக கடலைக் கடந்தான்!

நாற்காலி

இடது உள்ளங்கை செங்குத்தாக மேலே. ஒரு கேம் அதன் கீழ் பகுதியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது (கட்டைவிரல் உங்களை எதிர்கொள்ளும் வகையில்). குழந்தை இந்த பயிற்சியை எளிதில் செய்தால், "ஒன்று" எண்ணிக்கையில் கைகளின் நிலையை மாறி மாறி மாற்றலாம்.
அவருக்கு முதுகு உள்ளது, ஆனால் ஒருபோதும் படுக்க மாட்டார்,
நான்கு கால்கள் உள்ளன, ஆனால் மூன்று கூட நடக்க முடியாது.
ஆனால் அவர் எப்போதும் நின்று அனைவரையும் உட்காரச் சொல்கிறார்.

மேசை

இடது கை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்படுகிறது. உள்ளங்கை முஷ்டியின் மேல் வைக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தை இந்த பயிற்சியை எளிதில் செய்தால், நீங்கள் கைகளின் நிலையை மாற்றலாம்: முஷ்டியில் வலது கை, முஷ்டியின் மேல் இடது உள்ளங்கை. நீங்கள் அதை "ஒன்று" எண்ணிக்கையில் மாறி மாறி செய்யலாம்.
காட்டில் பிறந்தவர்
காட்டில் வளர்ந்தது
வீட்டிற்கு வந்தார்
அவர் அனைவரையும் சுற்றி வைத்தார்.

ரேக்

உள்ளங்கை கீழே, விரல்களை வளைத்து, "ரோயிங்"
தோட்டத்தில் இலைகள் உதிர்கின்றன
நான் அவர்களை துடைப்பேன்.

சங்கிலி

இடது கையின் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் ஒரு வளையத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. வலது கையின் விரல்களிலிருந்து மோதிரங்கள் மாறி மாறி அதன் வழியாக அனுப்பப்படுகின்றன: ஆள்காட்டி விரலின் கட்டைவிரல், நடுத்தர விரலின் கட்டைவிரல் போன்றவை. விரல்களின் நிலையை மாற்றுவதன் மூலம் இந்த உடற்பயிற்சி மாறுபடும். அனைத்து விரல்களும் இந்த பயிற்சியில் ஈடுபட்டுள்ளன.
விரல் விரல்கள்
நாங்கள் ஒரு சங்கிலியைப் பெறுகிறோம்.

இரவு புத்தகம்

உள்ளங்கைகள் செங்குத்தாக ஒன்றுக்கொன்று எதிரே வைக்கப்பட்டுள்ளன, சிறிய விரல்கள் அழுத்தப்படுகின்றன (படகு போல), மற்றும் கட்டைவிரல்கள் உள்நோக்கி வளைந்திருக்கும்
ஸ்டார்லிங் பறவை இல்லத்தில் வசிக்கிறார்
மேலும் அவர் ஒரு சோனரஸ் பாடலைப் பாடுகிறார்.

பந்து

இரு கைகளின் அனைத்து விரல்களும் ஒரு "பிஞ்ச்" மற்றும் அவற்றின் குறிப்புகள் தொடுகின்றன. இந்த நிலையில், விரல்கள் ஒரு பந்தின் வடிவத்தை எடுக்கும் போது, ​​நாம் அவர்கள் மீது ஊதுகிறோம். காற்று "வெளியே வருகிறது" மற்றும் விரல்கள் அவற்றின் அசல் நிலைக்குத் திரும்புகின்றன
இரண்டு தோழிகளால் ஊதப்பட்ட பலூன்
ஒருவருக்கொருவர் விலகிச் சென்றனர் -
எல்லாம் கீறப்பட்டது!
பலூன் வெடித்தது, இரண்டு தோழிகள்
பார்த்தேன் பொம்மைகள் இல்லை,
உட்கார்ந்து அழுதார்கள்...

கிறிஸ்துமஸ் மரம்

உங்களை எதிர்கொள்ளும் உள்ளங்கைகள், விரல்கள் ஒருவருக்கொருவர் கடந்து செல்கின்றன (உள்ளங்கைகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு கோணத்தில்). விரல்கள் முன்னோக்கி சுட்டிக்காட்டுகின்றன. முழங்கைகள் உடலுக்கு எதிராக அழுத்தப்படவில்லை.
வசந்த காலத்தில் பூக்கும்
கோடையில் அது பழம் தரும்,
இலையுதிர் காலத்தில் மங்காது
குளிர்காலத்தில் இறக்காது.

கூடை

உங்களை எதிர்கொள்ளும் உள்ளங்கைகள், விரல்கள் பின்னிப் பிணைந்து முழங்கைகள் பக்கவாட்டில் பரவுகின்றன. உள்ளங்கைகள் விலகிச் செல்வதாகத் தெரிகிறது, விரல்களுக்கு இடையில் இடைவெளிகள் உருவாகின்றன. கட்டைவிரல்கள் ஒரு கைப்பிடியை உருவாக்குகின்றன.
நான் ஒரு கூடையை காட்டிற்கு எடுத்துச் செல்கிறேன்
நான் அதில் காளான்களை வைத்தேன்.

மணி

கைகளின் பின்புறம் மேல்நோக்கி எதிர்கொள்ளும், இரு கைகளின் விரல்களும் கடக்கப்படுகின்றன. வலது கையின் நடுத்தர விரல் கீழே குறைக்கப்பட்டு, குழந்தை அதை சுதந்திரமாக ஆடுகிறது.
நீல மணி
உன்னையும் என்னையும் வணங்கினேன்.
நீலமணி-பூக்கள்
மிகவும் கண்ணியமானவர்... நீங்கள்?

நாய்

விலா எலும்பில் இடது உள்ளங்கை. கட்டைவிரல் மேலே, சற்று வளைந்திருக்கும். ஆள்காட்டி விரல் வளைந்திருக்கும், நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்கள் ஒன்றாக உள்ளன. சுண்டு விரல் மாறி மாறி தாழ்ந்து உயரும்.
நான்கு பவுண்டரிகள்,
இரண்டு பரப்பிகள்,
ஏழாவது வெர்டன்,
மேலும் அவரே ஒரு முணுமுணுப்பு.

CAT

நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்கள் கட்டைவிரலுக்கு எதிராக நிற்கின்றன.ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் மேலே உயர்த்தப்பட்டுள்ளன. .
எங்கள் அன்யுட்காவில்
சாடின் கோட்டில் மிருகம்
அவர் அடுப்புக்கு அருகில் சூடாக இருக்கிறார்,
தண்ணீர் இல்லாமல் கழுவலாம்.

சுட்டி

நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்கள் கட்டைவிரலில் தங்கியிருக்கும். ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் வளைவுகளில் வளைந்து நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்களுக்கு எதிராக அழுத்தும்.
சிறிய பந்து
அவர் தரைக்கு அடியில் சுற்றித் திரிகிறார்.

பன்னி மற்றும் காதுகள்

முஷ்டியில் விரல்கள். உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை மேலே சுட்டிக்காட்டுங்கள். அவற்றை பக்கங்களிலும் முன்னோக்கி நகர்த்தவும்.
சிறிய, வெள்ளை
காடு வழியாக குதி - குதி,
காதுகள் நடுங்குகின்றன
ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, ஒரு நேரத்தில் ஒரு பனிப்பந்து.

பன்னி மற்றும் டிரம்

முஷ்டியில் விரல்கள். ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேலே உள்ளன, அவை அழுத்தப்படுகின்றன. அவர் தனது மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களால் கட்டைவிரலைத் தட்டுகிறார்.
பன்னி தனது டிரம் எடுத்தார்
மற்றும் ஹிட்: டிராம்-டிராம்-டிராம்!

வெள்ளாடு

உள்ளங்கையின் உள் பக்கம் கீழே உள்ளது. ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் முன்னோக்கி சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன. நடுத்தர மற்றும் மோதிரங்கள் உள்ளங்கையில் அழுத்தி, பெரியவற்றால் பிடிக்கப்படுகின்றன.
திலி-திலி, திலி-திலி,
மூன்று ஆடுகள் புல் அறுத்துக் கொண்டிருந்தன
புல்வெளிகள் மற்றும் புல்வெளிகள் வழியாக,
பச்சை ஹம்மோக்ஸ் மீது,
இளம் ஆடுகள்
வால்கள் குறுகியவை.

பன்னி மற்றும் மிரர்

இடது பனை மேலே, ஒரு "ஆடு" செய்யும். நாங்கள் எங்கள் வலது கையை அதன் மேல் வைக்கிறோம், அதில் ஒரு “ஆடு” (பின்புறம் மேலே) சித்தரிக்கிறது. இரண்டு கைகளின் நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்களை மேலும் கீழும் வைத்து, அவற்றை எதிர் திசைகளில் நகர்த்துகிறோம்..
முயல் கண்ணாடியில் பார்க்கிறது
மேலும் அவர் காதுகளை அசைக்கிறார்.

குதிரை

உங்களை நோக்கி விளிம்பில் வலது உள்ளங்கை. தம்ஸ் அப். இடது உள்ளங்கை ஒரு கோணத்தில் அதன் மேல் வைக்கப்பட்டு, விரல்களால் ஒரு மேனியை உருவாக்குகிறது. தம்ஸ் அப். இரண்டு கட்டைவிரல்கள் காதுகளை உருவாக்குகின்றன.
நான்கு கால்கள்,
ஐந்தாவது மேனி
ஆறாவது வால்
ஓட்டுங்கள், பயப்பட வேண்டாம்.

வாத்து

முழங்கையில் செங்குத்தாக முன்கை வைக்கப்படுகிறது. வலது கோணத்தில் உள்ளங்கை. ஆள்காட்டி விரல் மாறி மாறி கட்டை விரலில் தங்கி, வாத்து கொக்கின் அசைவுகளைப் பின்பற்றி மேலே செல்கிறது. அனைத்து விரல்களும் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன.
நான் தண்ணீரில் நீந்தினேன்,
ஆம், அது வறண்டு இருந்தது.

காக்கர்

உள்ளங்கை மேலே. ஆள்காட்டி விரல் கட்டை விரலில் உள்ளது. மீதமுள்ள விரல்கள் பக்கங்களுக்கு விரிந்து மேலே உயர்த்தப்படுகின்றன.
விடியற்காலையில் எழுகிறது
முற்றத்தில் பாடுகிறார்
தலையில் ஒரு சீப்பு உள்ளது,
இவர் யார்? சேவல்.

கோழி

உள்ளங்கை கிடைமட்டமாக அமைந்துள்ளது. கட்டைவிரலும் ஆள்காட்டி விரலும் கண்ணை உருவாக்குகின்றன. அடுத்த விரல்கள் அரை வளைந்த நிலையில் ஒன்றையொன்று இணைக்கின்றன.
கோழி ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றது,
புதிய புல்லைக் கிள்ளுங்கள்,
அவளுக்குப் பின்னால் சிறுவர்கள் -
மஞ்சள் கோழிகள்.

பம்பல்பீ

உங்கள் நடுவிரலை நீட்டி, உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் மோதிர விரல்களுக்கு இடையில் பிடித்து, வெவ்வேறு திசைகளில் சுழற்றுங்கள்.
நான் சலசலக்கிறேன், நான் ஒலிக்கிறேன், நான் புல்வெளியில் ஒலிக்கிறேன்!
நான் புல்வெளியில் ஒலிக்கிறேன்! நான் டெய்ஸி மலர்கள் மீது வட்டமிடுகிறேன்!
நான் பாதிப்பில்லாமல் சத்தமிட்டேன், குழந்தை, நீ ஏன் ஓடிவிட்டாய்?

பிழை

முஷ்டியில் விரல்கள். ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் பரவுகின்றன, குழந்தை அவற்றை நகர்த்துகிறது.
ஒரு வீரன் வருகிறான்
பூமியைத் தோண்டுதல்
மேலும் அவர் அலறுகிறார்.
இரண்டு கொம்புகள் ஒரு காளை அல்ல
குளம்புகள் இல்லாத ஆறு கால்கள்.

கூட்டில் குஞ்சுகள்

உங்கள் வலது கையின் அனைத்து விரல்களையும் உங்கள் இடது உள்ளங்கையால் பிடித்து அவற்றை நகர்த்தவும்.
என் ஜன்னலுக்கு மேல் பறவை
குழந்தைகளுக்கு கூடு கட்டுகிறது,
பின்னர் அவர் தனது கால்களில் வைக்கோலை இழுக்கிறார்,
அதுதான் மூக்கில் பஞ்சு.

கிராப்

உள்ளங்கைகள் கீழே, விரல்கள் குறுக்காக மற்றும் கீழே. நீங்களே கட்டைவிரல். உங்கள் விரல்களில் உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒரு பக்கமாக நகர்த்தவும், பின்னர் மறுபுறம்.
நண்டு ஊர்ந்து, கீழே ஊர்ந்து செல்கிறது,
உங்கள் நகத்தை வெளியே ஒட்டுதல்

யானை

உங்களை நோக்கி உள்ளங்கை. நடுவிரல் கீழே உள்ளது. ஒருபுறம் சிறிய மற்றும் மோதிர விரல்களாலும், மறுபுறம் ஆள்காட்டி மற்றும் கட்டைவிரல்களாலும் அது இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உங்கள் நடுவிரலை நகர்த்தவும். முழு தூரிகை மூலம் ஆடு.
அவர் நிலத்தில் மிகப்பெரியவர்,
மிகவும் அன்பான யானை.
வெளிப்படையாக, விலங்குகளிடையே கூட
கருணை உள்ளவன் பெரியவன்.

மரம்

உங்கள் கைகளை பின்புறமாக அழுத்தவும். விரல்கள் விரிந்து மேலே உயர்த்தப்படுகின்றன. உங்கள் கைகளையும் விரல்களையும் நகர்த்தவும்.
அழகான பிர்ச் மரத்தின் ஆடை வெள்ளி.
அழகான பிர்ச் மரத்தில் பச்சை ஜடை உள்ளது.
ஆடுகள் முற்றத்தில் இருந்து வேப்பமரத்தை நோக்கி குதித்தன.
அவர்கள் பீர்க்கன் மரத்தை கடிக்க ஆரம்பித்தார்கள், பீர்ச் மரம் அழ ஆரம்பித்தது.

பறவை

உள்ளங்கைகள் உங்களை நோக்கித் திரும்புகின்றன, கட்டைவிரல்கள் உங்களிடமிருந்து நேராக்கப்பட்டு பின்னிப் பிணைந்துள்ளன (ஒருவருக்கொருவர் ஒட்டிக்கொள்வது போல), கட்டைவிரல்கள் தலைகள், மீதமுள்ள மூடிய விரல்கள் இறக்கைகள். அவர்களை அலைக்கழிக்கவும்.
புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் அனைத்தும் மோசமானவை,
விளை நிலத்தை புழுக்களிலிருந்து சுத்தப்படுத்துகிறது,
விளைநிலம் முழுவதும் முன்னும் பின்னுமாக குதிக்கவும்,
மேலும் பறவையின் பெயர் ரூக்.

ஆந்தை

முஷ்டிகளில் கைகள், அழுத்தியது. கட்டைவிரல் மேலே (காதுகள்), ஆள்காட்டி விரல்கள் ஒன்றாக மற்றும் முன்னோக்கி: அவை கழுகு ஆந்தையின் கொக்கை உருவாக்குகின்றன.
பகலில் தூங்குகிறது
இரவில் பறக்கிறது
இது வழிப்போக்கர்களை பயமுறுத்துகிறது.

ஓநாய் மற்றும் நரி

ஓநாய்: நாங்கள் ஒரு "ஸ்டீம்போட்" செய்கிறோம், நாங்கள் எங்கள் கட்டைவிரலை பக்கங்களுக்கு பரப்புகிறோம். ஆள்காட்டி விரல்கள் உள்ளங்கைகளுக்குள் வளைந்து நெற்றியை உருவாக்குகின்றன, மீதமுள்ளவை மேல் மற்றும் கீழ் தாடையின் "படகு" வடிவத்தில் உள்ளன.
நரி: நாங்கள் அதையே செய்கிறோம், ஆனால் நரியின் முகவாய் கூர்மையாக இருக்கும் வகையில் சிறிய விரல்களை உள்ளங்கைக்குள் வளைக்கிறோம். உங்கள் கட்டைவிரலை சற்று வளைக்கவும்.
ஒரு உருவம் மற்றொன்றாக மாறுகிறது.
"லிசவேதா, வணக்கம்!"
"என்ன ஆச்சு, பல்?" –
"விஷயங்கள் நன்றாக நடக்கின்றன,
தலை இன்னும் அப்படியே இருக்கிறது!

முதலை

உள்ளங்கை தரையில் கிடைமட்டமாக முன்னோக்கி நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது. உள்ளங்கையின் கீழ் கட்டைவிரல். ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் வளைந்து (கண்கள்) மற்றும் முறையே நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்களுக்கு அழுத்தும்.
ஒரு முதலை ஆற்றின் குறுக்கே நீந்துகிறது
என் கண்களை விரித்து.
அவர் அனைத்து பச்சை, சேறு போன்ற,
தலையின் உச்சியிலிருந்து வால் வரை.

முயல்

பன்னி, பன்னி, உன் வால் எங்கே? கைதட்டல்கள்

இங்கே, இங்கே, இங்கே! உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கைகள்

பன்னி, பன்னி, உன் மூக்கு எங்கே? கைதட்டல்கள்

இங்கே, இங்கே, இங்கே! உங்கள் மூக்கைக் காட்டு

பன்னி, பன்னி, பாதங்கள் எங்கே? கைதட்டல்கள்

இங்கே, இங்கே, இங்கே! கைகளை காட்டுங்கள்

பன்னி, பன்னி, காதுகள் எங்கே? கைதட்டல்கள்

இங்கே, இங்கே, இங்கே! காதுகளைக் காட்டு

காகம்

காகத்திற்கு தலை உள்ளது தலையில் கைகள்

வா-வா-வா-வா 4 பருத்தி

கொக்கு மற்றும் இறக்கைகள் மூக்கில் கைகள், "இறக்கைகள்"

வால், கால்கள், பின்னால் கைகள், ஸ்டாம்ப்,

ogie-ogie-ogie-ogie 4 பருத்தி

கார்

நான் என் காரை ஸ்டார்ட் செய்கிறேன் "மோட்டார்"

பீப், பீப், நான் கொஞ்சம் பெட்ரோல் ஊற்றுகிறேன். 3 கைதட்டல்கள், ஸ்டாம்ப்

நான் ஸ்டீயரிங் வீலை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்கிறேன் "ஸ்டீயரிங் பிடி"

நான் என் காலால் பெடலை அழுத்துகிறேன். உங்கள் வலது பாதத்தை அடிக்கவும்

லோகோமோட்டிவ்

லோகோமோட்டிவ் சவாரி மற்றும் சவாரி ஒரு "பூட்டில்" கைகள், கட்டைவிரல்கள் சுழலும்

வண்டியை மாட்டிக்கொண்டு ஓட்டினேன். உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களைப் பிடிக்கவும்

லோகோமோட்டிவ் சவாரி மற்றும் சவாரி

வண்டியை மாட்டிக்கொண்டு ஓட்டினேன்............

கப்பல்

இங்கே என் படகு பயணிக்கிறது கைகள் - "அலமாரி", ஊசலாடுகிறது

அவர் என் வீட்டிற்குப் பயணம் செய்கிறார் கைகள் முன்னோக்கி, உள்ளங்கைகள் ஒரு கோணத்தில் (மூக்கு)

நான் தலையை இறுக்கமாகப் பிடித்துக்கொள்கிறேன் "தலைமை பிடி"

நான் முக்கிய கேப்டன் 4 கைதட்டல்கள்

விமானம்

இன்று நாம் விமானங்கள் ஐ.பி. உங்கள் குதிகால் மீது உட்கார்ந்து, "மோட்டார்" (உங்கள் கைகளால் சுழற்சி)

நாங்கள் குழந்தைகள் அல்ல, நாங்கள் விமானிகள். 4 பருத்தி

கைகள் மூக்கு, மற்றும் கைகள் இறக்கைகள் "மூக்கு", "இறக்கைகள்"

படை புறப்பட்டது. எழுந்து ஓடு,கைகள் - இறக்கைகள்

பூனைகள் மற்றும் எலிகள்

இதோ ஒரு முஷ்டி இடது முஷ்டியைக் காட்டு

இங்கே உள்ளங்கை, உங்கள் விரல்களைத் திறக்கவும், உள்ளங்கையை உயர்த்தவும்

பூனை உள்ளங்கையில் அமர்ந்தது. வலது கையின் "நகங்கள்" இடது உள்ளங்கையில் நகரும்

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து. உங்கள் வலது கையால் உங்கள் இடது கையால் ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கவும்

எலிகள் மிகவும் பயந்தன உங்கள் முஷ்டியை சுழற்றுங்கள்

அவர்கள் விரைவாக தங்கள் துளைகளுக்கு ஓடினார்கள் உங்கள் முஷ்டியை கீழே மறைக்கவும்.வலது அக்குள்

"பந்து" உங்கள் கன்னங்களை கொப்பளிக்கவும். உங்கள் கன்னங்களை ஊதுங்கள்.	இரண்டு கைகளின் அனைத்து விரல்களும் ஒரு "பிஞ்ச்" மற்றும் அவற்றின் குறிப்புகள் தொடுகின்றன. இந்த நிலையில், விரல்கள் ஒரு பந்தின் வடிவத்தை எடுக்கும் போது, ​​நாம் அவர்கள் மீது ஊதுகிறோம். காற்று "வெளியே வருகிறது" மற்றும் விரல்கள் அவற்றின் அசல் நிலைக்குத் திரும்புகின்றன.
"சுட்டி" புன்னகையில் உதடுகள். உங்கள் வாயை சிறிது திறக்கவும். "ஆ..." என்று சொல்லி, உங்கள் நாக்கின் பரந்த நுனியைக் கடிக்கவும் (வால் மூலம் சுட்டியைப் பிடிக்கவும்).
"கேட்" புன்னகையில் உதடுகள். வாய் திறந்திருக்கும், நாக்கின் நுனி கீழ் பற்களில் உள்ளது. 1 எண்ணிக்கையில், உங்கள் நாக்கை வளைத்து, உங்கள் கீழ் பற்களுக்கு எதிராக நுனியை வைக்கவும்.	நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்கள் கட்டைவிரலில் தங்கியிருக்கும். ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் வளைவுகளில் வளைந்து நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்களுக்கு எதிராக அழுத்தும்.
"குதிரை" புன்னகையில் உதடுகள். உங்கள் வாயை சிறிது திறக்கவும். உங்கள் நாக்கைக் கிளிக் செய்யவும் (குதிரைகள் கிளிக் செய்வது போல).	வலது உள்ளங்கை உங்களிடமிருந்து விளிம்பில் உள்ளது. தம்ஸ் அப். இடது உள்ளங்கை ஒரு கோணத்தில் அதன் மேல் வைக்கப்பட்டு, விரல்களால் ஒரு மேனியை உருவாக்குகிறது. தம்ஸ் அப். இரண்டு கட்டைவிரல்கள் காதுகளை உருவாக்குகின்றன.
"பன்னி மற்றும் டிரம்" புன்னகை. வாயைத் திற. உங்கள் நாக்கின் நுனியைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் "டி-டி-டி" தட்டவும்.	முஷ்டியில் விரல்கள். ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேலே உள்ளன, அவை அழுத்தப்படுகின்றன. மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களால் கட்டைவிரலைத் தட்டுகிறோம்.
"யானை" உங்கள் உதடுகளை ஒரு வைக்கோல் மூலம் முன்னோக்கி நீட்டி யானையின் தும்பிக்கையை உருவாக்கி, உங்கள் உதடுகளை சிறிது சிறிதாக அடித்துக்கொண்டு சிறிது தண்ணீர் எடுக்கவும்.	உங்களை நோக்கி உள்ளங்கை. நடுவிரல் உள்ளே உள்ளது. ஒருபுறம் சிறிய மற்றும் மோதிர விரல்களாலும், மறுபுறம் ஆள்காட்டி மற்றும் கட்டைவிரல்களாலும் அது இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உங்கள் நடுவிரலை நகர்த்தவும். முழு தூரிகை மூலம் ஆடு.

தனிமைப்படுத்தப்பட்ட ஒலிகளின் ஒருங்கிணைப்பு காலத்தில், நீங்கள் கிராஃபிக் தாள்களை மாற்றலாம் உடன் விரல் பயிற்சிகள், உதாரணத்திற்கு:

"கூஸ்"

முன்கை செங்குத்தாக உள்ளது. வலது கோணத்தில் உள்ளங்கை. ஆள்காட்டி விரல் கட்டை விரலில் உள்ளது. அனைத்து விரல்களும் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன.

"பிழை"

முஷ்டியில் விரல்கள். ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் பரவுகின்றன, குழந்தை அவற்றை நகர்த்துகிறது.

"வாஸ்ப்ஸ்"

உங்கள் நடுவிரலை நீட்டி, உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் மோதிர விரல்களுக்கு இடையில் பிடித்து வெவ்வேறு திசைகளில் சுழற்றுங்கள்.

"நாய்"

விலா எலும்பின் வலது உள்ளங்கை, உங்களை நோக்கி. தம்ஸ் அப். குறியீட்டு, நடுத்தர மற்றும் மோதிரம் - ஒன்றாக. சுண்டு விரல் மாறி மாறி தாழ்ந்து உயரும்.

ஒரு எழுத்தில் ஒலியை சரிசெய்யும்போது, ​​​​நீங்கள் பின்வரும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்தலாம்:

"மணி":
கைகளின் பின்புறம் மேல்நோக்கி எதிர்கொள்ளும், இரு கைகளின் விரல்களும் கடக்கப்படுகின்றன. வலது கையின் நடுத்தர விரல் கீழே குறைக்கப்பட்டு, குழந்தை அதை சுதந்திரமாக சுழற்றுகிறது.
லா-லோ - விரலை நகர்த்தும்போது LY-LU;

"முதலை":
உள்ளங்கை கிடைமட்டமாக முன்னோக்கி வைக்கப்படுகிறது (தரையில் இணையாக). உள்ளங்கையின் கீழ் கட்டைவிரல். ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் வளைந்து (கண்கள்) மற்றும் முறையே நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்களுக்கு அழுத்தும்.
SHY-SHO - SHY-SHU - அசைவின் சத்தம், எழுத்துக்களை மாற்ற கையில் உள்ளங்கையின் திருப்பங்கள்.

விரல் பயிற்சிகள் வேடிக்கையாக மட்டுமல்ல, மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும். விளையாடும் போது, ​​குழந்தைகள் பேச்சு, பொது ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மேம்படுத்த சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்விரல்கள் மற்றும் கைகள், அவற்றை எழுதுவதற்கும், வரைவதற்கும், இசைக்கருவிகளை வாசிப்பதற்கும் தயார்படுத்துதல். விரல் விளையாட்டுகள்சரியான நேரத்தில் மற்றும் இணக்கமாக பங்களிக்கின்றன மன வளர்ச்சிபாலர் மற்றும் இளைய குழந்தைகள் பள்ளி வயது. ஒவ்வொரு விரலிலும் வேடிக்கையான முயல்கள் பயிற்சிகளை உண்மையான சிறிய தியேட்டராக மாற்றும்.

உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடுவதற்கு முன், உடற்பயிற்சியை நீங்களே செய்யுங்கள். அதற்கு பிறகு விரல் வர்ணங்கள்உங்கள் குழந்தையின் வலது கையின் அனைத்து விரல்களிலும் ஒரு பன்னியை வரையவும் அல்லது இப்போது அவனுடைய ஒவ்வொரு விரல்களும் ஒரு முயல் என்று சொல்லுங்கள். இது (குழந்தையின் கட்டைவிரல்) என்று அழைக்கப்படுகிறது குட்டையான, இந்த (ஆள்காட்டி விரல்) பெயர் Toropyzhka, மூன்றாவது பன்னியின் பெயர் திரிஷ்கா, நான்காவது (மோதிர விரல்) என்று அழைக்கப்படுகிறது திஷ்கா, மற்றும் ஐந்தாவது, சிறியது (சிறிய விரல்), - கோழை. முயல்களுடன் விளையாடுங்கள், அவருக்கு ஒரு பயிற்சியைக் காட்டுங்கள் (ஒரு கவிதையைப் படியுங்கள், அசைவுகளுடன்). அதன் பிறகு, அதை மீண்டும் காட்டவும், உரை மற்றும் இயக்கங்கள் இரண்டையும் உங்களுக்குப் பிறகு மீண்டும் சொல்லும்படி அவரிடம் கேளுங்கள். இது உங்கள் குழந்தைக்கு சிரமங்களை ஏற்படுத்தினால், அவருக்கு உதவுங்கள் - வசனத்தைப் படித்து வளைத்து, நேராக்கி, உங்கள் கையால் தேவையான விரல்களை நகர்த்தவும். குழந்தை வேடிக்கையாக இருக்கும் வரை மீண்டும் செய்யவும். கீழே உள்ள வரிசையில் பயிற்சிகளைச் செய்வது சிறந்தது, ஏனெனில் அவை சிரமத்தின் அளவு அதிகரிக்கும்.

முயல்கள் எழுந்தன

நாங்கள் கேரட் பயிரிட்டோம்

பிர்ச் மரத்தின் கீழ் பர்ரோ

குதிக்கும் கலாட்டா!

முயல்கள் குதிக்கின்றன

முயல்கள் காடு வழியாக நடந்தன

உங்கள் மதிப்பெண்களில்! கவனம்! மார்ச்!

முயல்கள் மற்றும் கேரட்

ஆர்வமுள்ள முயல்கள்

வேட்டையாடுதல்

ப்ராகார்ட் முயல்கள்

சாம்பல் ஓநாய் ஒரு முயல் பார்த்தது

குட்டி காட்டில்

முயல் வந்தது