பயிற்சி பணிகள்: குழந்தைகளின் உழைப்பு வகைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: ஆன்மீகம், மனது, உடல். முன்பு பெறப்பட்ட ஒருங்கிணைப்பு. குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வார்த்தைகளால் வளப்படுத்துங்கள்: ஆன்மீகம், மனது, உடல், கடின உழைப்பு.
வளர்ச்சி பணிகள்:கேள்விகளைக் கேட்கும் மற்றும் பதிலளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் சீரற்ற நினைவகம், கற்பனை, பேச்சு.
கல்வி பணிகள்புனித மக்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் வேலையின் உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளில் அன்பையும் ஆர்வத்தையும் வளர்ப்பது. பெரியவர்களின் வேலையை மதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள், எந்த வகையான வேலைக்கும் ஆர்வத்தையும் மரியாதையையும் எழுப்புங்கள்.
சொல்லகராதி வேலை:கடின உழைப்பு, மன, உடல் மற்றும் ஆன்மீக வேலை.
பொருள்:பெட்டி, "மூன்று ஹீரோக்கள்" ஓவியத்தின் விளக்கம், விளக்கப்படங்கள், சித்தரிக்கும் படங்கள் பல்வேறு வகையான குழந்தை தொழிலாளர்; தேர்வுப்பெட்டிகள்.
ஆரம்ப வேலை:பெரியவர்களின் வேலைகளை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, "மூன்று ஹீரோக்கள்" ஓவியத்தின் இனப்பெருக்கம், உடற்கல்வி பாடங்களின் வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்தல்.
பயன்படுத்தப்படும் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:காட்சி (விளக்கப்படங்களைக் காட்டுகிறது), வாய்மொழி (கேள்விகள், விளக்கம், கலைச் சொற்களின் பயன்பாடு), கேமிங் (ஆச்சரியமான தருணம், சதி-விளையாட்டு சூழ்நிலை), நடைமுறை (வேலை ஒதுக்கீடு).
பாடத்தின் முன்னேற்றம்
குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்து அறைக்குள் நுழைகிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு பெட்டியைக் காட்டுகிறார், ஆனால் அதைத் திறக்கவில்லை.
கல்வியாளர்:குழந்தைகளே, என் கைகளில் ஒரு பெட்டி உள்ளது, ஆனால் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் ஒரு மந்திரமானது, அது "கடின உழைப்பின் பெட்டி" என்று அழைக்கப்படுகிறது. விடாமுயற்சி என்றால் வேலையை நேசிப்பது மற்றும் விருப்பத்துடன் வேலை செய்வது. மேஜிக் "இண்டஸ்ட்ரியஸ் பாக்ஸ்" திறக்க வேண்டுமெனில், நாங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)
கல்வியாளர்:அது சரி, நண்பர்களே, கடினமாக உழைக்கவும். வேலை, குழந்தைகள், வித்தியாசமாக இருக்கலாம். நாம் நம் மனதுடன் வேலை செய்யும் போது: நாம் சிந்திக்கிறோம், முடிவு செய்கிறோம், கற்பனை செய்கிறோம், வேலை மனநலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. நம் இதயமும் எண்ணங்களும் ஜெபத்திற்கு மாறும்போது, கடவுள், கடவுளின் தாய், தேவதூதர்கள் மற்றும் புனிதர்களிடம் - இதுவும் வேலை, அது ஆன்மீகம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஆனால் நாம் நம் கைகளால் ஏதாவது செய்தால், நம் தசைகளை கஷ்டப்படுத்தி, சோர்வடையும் போது - இது உடல் உழைப்பு. இதைப் புரிந்து கொள்ள, என்னுடன் ஒரு ரயில் பயணத்தில் செல்ல முன்மொழிகிறேன். நான் இன்று ரயில் ஓட்டுநராக இருப்பேன். கைகளைப் பிடித்து எங்கள் டிரெய்லர்களை இணைப்போம். டிரெய்லர்கள் நீங்கள்.
கல்வியாளர்:குழந்தைகளே, ஆனால் நாம் மிக முக்கியமான விஷயத்தை மறந்துவிட்டோம், கடவுளிடம் எதைக் கேட்க வேண்டும்? (குழந்தைகள்: ஆசீர்வாதம்.)
கல்வியாளர்:அது சரி, குழந்தைகளே, ஆசீர்வாதம். எந்தவொரு தொழிலையும் தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் இறைவனிடம் உதவி கேட்க வேண்டும். நீங்களும் நானும் கேட்டோம், நாங்கள் இதயத்திலிருந்து ஜெபித்தோம், ஜெபமும் ஒரு வேலை, அது ஆன்மீகம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. கைகளை இறுகப் பிடித்துக் கொண்டு சாலையில் அடிப்போம். போ.
(குழந்தைகள் ஆசிரியரைப் பின்தொடர்ந்து, கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, ரயிலில் சவாரி செய்வதைப் பின்பற்றுகிறார்கள், மேலும் "மூன்று ஹீரோக்கள்" என்ற விளக்கப்படத்தின் முன் நிறுத்துகிறார்கள்.)
கல்வியாளர்:நாங்கள் வந்தோம், எங்கள் முதல் நிறுத்தம் "போகாடிர்ஸ்காயா". நண்பர்களே, இந்தப் படத்தில் யாரைப் பார்க்கிறோம்?
கல்வியாளர்:நல்லது, நீங்கள் கண்டுபிடித்தீர்கள். ஹீரோக்கள் யார்? அவர்கள் என்ன செய்து கொண்டிருந்தார்கள்? (குழந்தைகள்: தாய்நாட்டைப் பாதுகாத்தனர்.)
கல்வியாளர்:தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள் எப்படி இருக்க வேண்டும்? (குழந்தைகள்: வலிமையான, தைரியமான, திறமையான.)
கல்வியாளர்:நிச்சயமாக, முதலில், அவர்கள் கடின உழைப்பாளிகளாகவும் கீழ்ப்படிதலுடனும் இருக்க வேண்டும். நம் பையன்கள் வளர்ந்த பிறகு, அவர்கள் எங்கு சேவை செய்யப் போவார்கள்?
கல்வியாளர்:அது சரி, அவர்கள் இராணுவத்தில் சேருவார்கள், மேலும் தந்தையின் பாதுகாவலர்களாகவும் இருப்பார்கள். நீங்கள் வலிமையாகவும், திறமையாகவும், தைரியமாகவும் இருக்க, நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)
கல்வியாளர்:நல்லது, நண்பர்களே, வலுவாகவும், வலுவாகவும், சுறுசுறுப்பாகவும், ஆரோக்கியமாகவும் இருக்க உடல் பயிற்சிகளைச் செய்வோம். கொடிகளை எடுத்து சில பயிற்சிகளைச் செய்வோம்:
கைகள் உயர்த்தப்பட்டன(கைகளை மேலே உயர்த்தவும்)
அசைத்து அசைத்தார்(கொடிகளை அசைத்தல்)
அவர்கள் அதை ஒன்று-இரண்டு-மூன்று-நான்கு என்று குறைத்தார்கள்.(கைகளை கீழே இறக்கி)
அவர்கள் தங்கள் கால்விரல்களில் நீட்டினர்,(உங்கள் கால்விரல்களில் எழுந்திருங்கள் )
ஒருவரை ஒருவர் பார்த்துக்கொண்டனர். (குழந்தைகள் தங்கள் உடலை இடது மற்றும் வலது பக்கம் திருப்புகிறார்கள்).
சிரித்தோம்.(புன்னகை)
அவர்கள் மூக்கின் வழியாக உள்ளிழுத்தனர்.(ஆழ்ந்த மூச்சை எடு)
"அமைதி" என்ற வார்த்தையைச் சொல்லலாம்.
இன்று நான் ஒரு ஹீரோ.
கல்வியாளர்:கொடிகளை வையுங்கள், நாம் பயணம் மேற்கொள்வோம். "கடவுளின் கோவில்" நிறுத்து. நண்பர்களே, "கடவுளின் கோவில்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?
(ஆசிரியர் ஒரு பூசாரி மற்றும் ஒரு கோவிலில் பிரார்த்தனை செய்வதை சித்தரிக்கும் ஒரு உதாரணத்தைக் காட்டுகிறார்.)
கல்வியாளர்:கடவுள் எப்போதும் வாழும் வீடு கோவில். தம்மிடம் வந்து உதவிக்காக கடவுளிடம் ஜெபிக்கும் அனைவரையும் அவர் கேட்கிறார், பார்க்கிறார். ஜெபமும் ஒரு வேலை, நம் ஆன்மாவின் வேலை, நம் இதயம். அது அழைக்கப்படுகிறது...? (குழந்தைகள்: ஆன்மீக வேலை.)
கல்வியாளர்:நமது பயணத்தில் மேலும் செல்வோம் (குழந்தைகள் வரைதல், படிப்பது, பள்ளியில் படிப்பது போன்ற விளக்கப்படத்துடன் பொருந்துகிறது). "உம்னியாஷ்கா" நிறுத்து. குழந்தைகளே, மிக அழகான பெயர் அல்லவா? புத்திசாலியாக இருக்க, நீங்களும் உழைக்க வேண்டும். அத்தகைய வேலை மனநலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
கல்வியாளர்:அடுத்த நிறுத்தம் இறுதி "மழலையர் பள்ளி" ஆகும். குழந்தைகளே, எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் பெயர் என்ன? அது சரி - “டெரெமோக்” (குழந்தைகள் பூக்களை நடும் மற்றும் நீர்ப்பாசனம் செய்யும் படங்களைக் காட்டுகிறது).
கல்வியாளர்:இந்த படங்களில் நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)
கல்வியாளர்:மழலையர் பள்ளி மற்றும் வீட்டில் நீங்கள் எப்படி வேலை செய்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)
கல்வியாளர்:சரி, உங்கள் விளையாட்டு மூலையில் கொஞ்சம் குழப்பம் இருப்பதை நான் காண்கிறேன். சில பொம்மைகள் சிதறிக் கிடக்கின்றன. கடினமாக உழைத்து விஷயங்களை ஒழுங்காக வைப்போம். அத்தகைய வேலையை நாம் உடல் என்று அழைப்போம்.
(குழந்தைகள் ஒரு தொழிலாளர் பணியைச் செய்கிறார்கள்.)
கல்வியாளர்(பெட்டியை எடுக்கிறது) : எங்கள் பெட்டி திறக்கப் போகிறது என்று நினைக்கிறேன். நாங்கள் எங்கள் படைப்புகளை அதில் வைப்போம். ஆன்மீக வேலை (நாங்கள் பிரார்த்தனை செய்தோம்), மன வேலை (நீங்கள் வகுப்பில் ஆசிரியரிடம் கவனமாகக் கேட்டீர்கள், நினைவில் வைத்தீர்கள், கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தீர்கள்), உடல் உழைப்பு (நீங்கள் உங்கள் பொம்மைகளை சுத்தம் செய்தீர்கள், உடல் பயிற்சிகள் செய்தீர்கள்). (ஒரு இசைப் பெட்டியைத் திறக்கிறது.) எங்களின் "கடின உழைப்பின் பெட்டி" திறக்கப்பட்டது. இப்போது நாம் நமது உழைப்பையும், கீழ்ப்படிதலையும் அதில் வைப்போம்.
இலக்கு:கடின உழைப்பாளி ரூத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். குழந்தைகளிடம் வேலையின் மீதான ஆர்வத்தையும், தேவைப்படும் ஒருவருக்கு உதவி செய்ய எப்போதும் தயாராக இருக்க வேண்டிய திறமையையும் வளர்ப்பது.
பைபிள் கதை:ரூத் (ரூத் புத்தகம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 1, 2, 4 அத்தியாயங்கள்)
பொன் வசனம்: “சோம்பேறியே, எறும்பிடம் போ, அவனுடைய செயல்களைக் கவனித்து, ஞானமாக இரு” நீதிமொழிகள் 6:6
வகுப்புகளின் போது
1. வாழ்த்து. ஏற்பாடு நேரம்.
தோழர்களை வாழ்த்துங்கள், அவர்களுடன் விஷயங்கள் எப்படி நடக்கிறது என்பதைக் கண்டறியவும். வார இறுதி எப்படி கழிந்தது என்று கேளுங்கள்.
பிரார்த்தனை செய்ய முன்வரவும். அவர்களை ஜெபத்தில் வழிநடத்துங்கள்.
பிரார்த்தனைக்கான பாசுரம்:
நான் கண்களை மூடுவேன்
நான் என் கைகளை மடிப்பேன்,
கர்த்தராகிய இயேசு
நான் பிரார்த்தனை செய்து சொல்கிறேன்:
2. பிரார்த்தனை
இறைவன்! நீங்கள் எல்லாம் வல்லவர், கனிவானவர் மற்றும் வலிமையானவர். எங்களிடம் உள்ள எல்லாவற்றிற்கும் நாங்கள் நன்றி கூறுகிறோம். நீங்கள் எங்கள் ஒவ்வொரு அடியையும் ஆசீர்வதிக்கிறீர்கள். நாங்கள் உங்களை எந்த விதத்திலும் வருத்தப்படுத்தியிருந்தால் மன்னிக்கவும். நாங்கள் உங்களை எங்கள் வாழ்க்கைக்கு, எங்கள் வகுப்புகளுக்கு அழைக்கிறோம். எங்கள் பாதுகாவலர், பாதுகாவலர், வழிகாட்டியாக இருங்கள். நாங்கள் உங்கள் கைகளில் எங்களை ஒப்படைக்கிறோம். எங்களிடம் கருணை காட்டுங்கள். உமக்கே புகழும் புகழும்! ஆமென். (உங்களுக்குப் பிறகு தொழுகையைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்ய விரும்புபவர்களை நீங்கள் வைத்திருக்கலாம்).
3. பாடல்
"எறும்பு" பாடலைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நீங்கள் கவிதையைப் படிக்கலாம். மேலும் குழந்தைகளின் விருப்பப்படி சில பாடலைப் பாடுங்கள். (பின் இணைப்புகளைப் பார்க்கவும்)
மிகவும் நல்ல எறும்பு
நான் சில நண்பர்களை உருவாக்கினேன்.
இப்போது எறும்பு
சுற்றி இருக்கும் அனைவரும் நண்பர்கள் மட்டுமே.
அவர் நாள் முழுவதும் வேலை செய்கிறார்
மேலும் அவர் செயலற்ற தன்மையையும் சோம்பலையும் விரும்புவதில்லை.
அவர் ஒரு தொழிலாளி எறும்பு
குடும்பத்தினருக்கும் நண்பர்களுக்கும்.
எல்லா குழந்தைகளும் அப்படித்தான் இருக்க வேண்டும்
நல்ல செயல்களில் வலுவாக இருங்கள்,
மேலும் உங்கள் நண்பர்களை நேசிக்கவும்
புத்திசாலி எறும்பு போல.
கடவுளே, நாங்கள் உமது பிள்ளைகள்,
இந்த எறும்புகளைப் போலவே
வேலையை நேசிக்க எங்களுக்கு உதவுங்கள்
மற்றும் உங்கள் நண்பர்களை பொக்கிஷமாக வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.
கவனத்தை ஈர்க்கும் ரைம்
குழந்தைகளே, சீக்கிரம் இங்கே வாருங்கள்.
நாங்கள் கேட்போம்
கடவுளின் வார்த்தைகள்.
4. உந்துதல்
நீங்கள் எறும்புகளைப் பார்த்திருக்கிறீர்களா? அவர்களிடமிருந்து நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொள்ளலாம்? விடாமுயற்சி, கடின உழைப்பு அல்லது சோம்பேறித்தனமா? (குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேளுங்கள்)
எறும்புகளிடமிருந்து கடின உழைப்பைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். இதைத்தான் பைபிள் சொல்கிறது: “சோம்பேறியே, எறும்பிடம் போய், அவன் செய்கைகளைப் பார்த்து, ஞானமாக இரு. அவருக்கு முதலாளியோ, பாதுகாவலரோ, எஜமானரோ இல்லை; கோடையில் தன் தானியத்தைச் சமைத்து, அறுவடையில் தன் உணவைச் சேகரிக்கிறான்.” நீதிமொழிகள் 6:6-8.
5. பைபிள் கதை (விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தவும்)
இந்த கதை பைபிளில் ரூத் என்ற புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது (பைபிள் கதையின் இருப்பிடத்தைக் காட்டு). ரூத் தனது மாமியார் நகோமியுடன் வசித்து வந்தார்.
அவர்களுடைய கணவர்கள் இறந்துவிட்டார்கள், அவர்கள் மோவாப் நாட்டிலிருந்து யூதேயாவுக்கு, பெத்லகேம் நகருக்குத் திரும்பினர். அங்கு பிறந்தவர் யார், நினைவிருக்கிறதா?
பார்லி அறுவடையின் போது அவர்கள் நவோமியின் தாயகத்திற்குத் திரும்பினர். ரூத் ஒரு கடின உழைப்பாளி பெண் மற்றும் சும்மா உட்கார்ந்து பழக்கமில்லை. ஒருவேளை அவர்களுக்கு உணவு கூட இல்லை. அதனால் அவள் தன் மாமியாரிடம், “நான் வயலுக்குப் போய் மீதியுள்ள சோளக் கதிர்களை எடுக்கட்டுமா?” என்றாள்.
"நிச்சயமாக," நவோமி பதிலளித்தார். மேலும் ரூத் நகோமியின் தூரத்து உறவினரான செல்வந்தரான போவாஸ் என்பவருக்குச் சொந்தமான வயலுக்குச் சென்றாள்.
அறுவடை செய்பவர்கள் வயலில் வாற்கோதுமை அறுவடை செய்து கொண்டிருந்தார்கள், ரூத் அவர்களைப் பின்தொடர்ந்து, விழுந்த சோளக் கதிரைப் பறித்தார். அவள் மிகவும் கடினமாக உழைத்தாள். இதை கவனித்த உரிமையாளர், பழுவேட்டரையர்களிடம் அவள் எப்படிப்பட்ட பெண் என்று கேட்டார். ரூத்தைப்பற்றி அவரிடம் சொன்னார்கள். ரூத் தன் மாமியாரை கவனித்துக் கொண்டிருப்பதை அவன் உணர்ந்தான். போவாஸ் ரூத்தை புகழ்ந்து அவளை வயலுக்கு வெளியே துரத்தியது மட்டுமல்லாமல், வயல் முழுவதும் சோளக் கதிர்களை சேகரிக்கவும், அவளுக்கு உணவளிக்கவும், குடிக்கவும் தண்ணீர் கொடுத்தார். அவர் ரூத்தையும் நவோமியையும் கவனித்துக்கொண்டார், அந்த பெண்ணின் கடின உழைப்பையும் அன்பான இதயத்தையும் பார்த்தார். பிறகு போவாஸ் அவளை மணந்தான்.
அதனால் எந்த வேலைக்கும் பயப்படாத கடின உழைப்பாளியான ரூத்தை கடவுள் ஆசீர்வதித்தார். அவர் அவளுக்கு ஒரு புதிய கணவனைக் கொடுத்தார், பின்னர் ஒரு மகனைக் கொடுத்தார், மேலும் நகோமி அவர்களுடன் வாழ்ந்து கடவுளின் அனைத்து ஆசீர்வாதங்களையும் அனுபவித்தார்.
கடவுள் நம்மைப் பார்க்கிறார், அனைவரின் இதயத்தையும் பார்க்கிறார். நாம் சோம்பேறிகளாக இருக்காமல், ரூத்தைப் போல கடின உழைப்பாளிகளாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர் விரும்புகிறார்.
சோம்பேறிகள் உணவுக்காக பிச்சை எடுக்கக் கூடாது என்று பைபிளில் ஒரு வசனம் உள்ளது. இது இப்படித்தான் ஒலிக்கிறது: "... ஒருவன் வேலை செய்ய விரும்பவில்லை என்றால், அவன் சாப்பிடக்கூடாது" 2 தெசலோனிக்கேயர் 3:10. ஒருவர் வேலை செய்ய விரும்பவில்லை என்றால், அவர் பசியுடன் இருப்பார். இது கடவுளின் சட்டம்.
6. தங்க வசனம்
"சோம்பேறியே, எறும்பிடம் போ, அதன் செயல்களைப் பார்த்து, ஞானமாக இரு" நீதிமொழிகள் 6:6
7. நடைமுறை பயன்பாடு
1) "சரியான பதிலைத் தேர்வுசெய்க" என்ற பணி. குழந்தைகள் கேள்வியைக் கேட்டு சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
ரூத் வயலுக்கு வந்தபோது என்ன செய்து கொண்டிருந்தாள்?
(நான் ஒரு மரத்தடியில் தூங்கச் சென்றேன், தரையைத் தோண்ட ஆரம்பித்தேன், சேகரிக்கப்பட்ட ஸ்பைக்லெட்டுகள், அறுவடை செய்பவர்களுடன் உரையாடினார்)
அவள் வயலில் என்ன சேகரித்தாள்? (பெர்ரி, பார்லி காதுகள், எதுவும் இல்லை, விதைகள்)
ரூத்தின் வேலையைப் பார்த்த போவாஸ் என்ன சொன்னார்? (அவளை களத்திலிருந்து வெளியேற்று, எதுவும் சொல்லவில்லை, அவர் ஸ்பைக்லெட்டுகளை சேகரிக்கட்டும், அவளுக்கு உதவியது)
ரூத்தை நீங்கள் என்ன அழைக்கலாம்? (சோம்பேறி, கடின உழைப்பாளி, அழகானவர்).
நம் மக்கள் மக்கள் வேலை அல்லது சும்மா இருப்பதைக் குறிக்கும் பல பழமொழிகளைக் கொண்டு வந்துள்ளனர். வெளிப்பாடுகள் என்ன அர்த்தம்: "நீங்கள் ரோல்ஸ் சாப்பிட விரும்பினால், அடுப்பில் உட்கார வேண்டாம்", "நீங்கள் சிரமமின்றி ஒரு குளத்தில் இருந்து ஒரு மீன் பிடிக்க முடியாது"? (குழந்தைகளின் கருத்தைக் கேளுங்கள்)
2) வகுப்பறையை சுத்தம் செய்தல். உங்களில் யார் கடின உழைப்பாளி மற்றும் உங்களில் யார் வேலை செய்ய விரும்பவில்லை என்பதை இப்போது நீங்கள் காண்பீர்கள். துவைக்கும் துணி மற்றும் நாப்கின்களை தயார் செய்யவும். வகுப்பறையில் உள்ள தூசியை மேசைகள், தளபாடங்கள், பூ இலைகள் மற்றும் ஜன்னல் சில்லுகள் ஆகியவற்றிலிருந்து துடைக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். அவர்களுக்கு இடையே வேலையைப் பிரிக்கவும்.
யார் என்ன திறமைசாலி என்பதை இப்போது பார்க்கலாம். அனைவருக்கும் நல்லது, முயற்சி செய்கிறீர்கள். நாம் சோம்பேறிகளாக இருக்காமல், ரூத் செய்தது போல், நம்மால் முடிந்தவரை உழைக்க வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்புகிறார்.
3) விளையாட்டு பணி: "வாரம் - நாளுக்கு நாள்"
பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளை சித்தரிக்கும் ஏழு அட்டைகள் தேவை.
திங்கட்கிழமை - மேஜையில் உட்கார்ந்து வரைகிறது;
செவ்வாய் அன்று - ஸ்வீப்ஸ்;
புதன்கிழமை - தோட்டத்தில் வேலை;
வியாழன் அன்று - பைகளை சுடுகிறது;
வெள்ளிக்கிழமை - கழுவுகிறது;
சனிக்கிழமை - பூங்காவில் நண்பர்களுடன் விளையாடுகிறது;
ஞாயிற்றுக்கிழமை - தேவாலய சேவையில் கலந்துகொள்கிறார்.
அட்டைகள் இருக்க வேண்டும் வெவ்வேறு நிறம். ஒவ்வொரு அட்டையிலும் நீங்கள் வாரத்தின் நாளின் பெயரை எழுத வேண்டும். புதிர்கள் போல ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட ஏழு அட்டைகளின் சங்கிலியை உருவாக்குவதன் மூலம் பணி சிக்கலானதாக இருக்கும். அனைத்து அட்டைகளையும் பலகையில் தொங்க விடுங்கள். வாரத்தின் நாட்களை வரிசையில் பட்டியலிடவும். ஒவ்வொரு அட்டையும் என்ன நிறம் மற்றும் அதில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். பின்னர் அட்டைகளை மாற்றி, குழந்தைகளை சரியான வரிசையில் சேகரிக்க அனுமதிக்கவும். முன்னணி கேள்விகளுடன் உரையாடலைத் தொடரவும்.
திங்கட்கிழமை நாம் என்ன செய்கிறோம்? மற்றும் ஞாயிற்றுக்கிழமை? முதலியன
8. பாடம் சுருக்கம்
கடவுள் மற்றும் மக்கள் இருவரும் கடின உழைப்பாளிகளை மிகவும் மதிக்கிறார்கள். கடின உழைப்பாளி சும்மா உட்கார மாட்டார். எல்லா குழந்தைகளும் கடின உழைப்பாளிகளாகவும், பொறுமையாகவும் இருப்பார்கள், கடவுள் அவர்களை ஆசீர்வதிப்பார் என்று உங்கள் நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்துங்கள்.
9. பிரார்த்தனை
ஆண்டவரே, உங்களால் அனைத்தையும் செய்ய முடியும், நீங்கள் அனைத்தையும் அறிவீர்கள். நான் உங்களிடம் மிகவும் கேட்கிறேன், இந்த குழந்தைகள் கடின உழைப்பாளிகளாக வளர உதவுங்கள். தங்களுக்காக மட்டுமல்ல, மற்றவர்களுக்காகவும் உழைக்க வேண்டும் என்ற ஆசையை அவர்களுக்குக் கொடுங்கள். உங்களுக்கு என்றென்றும் மகிமை. ஆமென்.
தளம் மற்றும் திருச்சபைக்கு உங்கள் உதவி
இறைவனின் அசென்ஷன் (தளத்தில் உள்ள பொருட்களின் தேர்வு)
நாட்காட்டி - உள்ளீடுகளின் காப்பகம்
தளத் தேடல்
தள தலைப்புகள்
ஒரு வகை 3D சுற்றுப்பயணங்கள் மற்றும் பனோரமாக்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (6) வகைப்படுத்தப்படாதது (10) பாரிஷனர்களுக்கு உதவ (3,900) ஆடியோ பதிவுகள், ஆடியோ விரிவுரைகள் மற்றும் உரையாடல்கள் (316) சிறு புத்தகங்கள், மெமோக்கள் மற்றும் துண்டுப் பிரசுரங்கள் (137) வீடியோக்கள், வீடியோ விரிவுரைகள் மற்றும் உரையாடல்களுக்கான (1,019) கேள்விகள் பாதிரியார் (442) படங்கள் (260) சின்னங்கள் (551) கடவுளின் தாயின் சின்னங்கள் (109) பிரசங்கங்கள் (1,125) கட்டுரைகள் (1,887) தேவைகள் (31) ஒப்புதல் வாக்குமூலம் (15) திருமண சடங்கு (11) ஞானஸ்நானத்தின் சடங்கு (18) புனித ஜார்ஜ் ரீடிங்ஸ் (17) பாப்டிசம் ரஸ் (22) வழிபாட்டு முறை (175) காதல், திருமணம், குடும்பம் (77) பொருட்கள் ஞாயிறு பள்ளி(416) ஆடியோ (24) வீடியோ (111) வினாடி வினாக்கள், கேள்விகள் மற்றும் புதிர்கள் (46) டிடாக்டிக் பொருட்கள்(76) விளையாட்டுகள் (31) படங்கள் (46) குறுக்கெழுத்துக்கள் (27) முறைசார் பொருட்கள்(48) கைவினைப் பொருட்கள் (26) வண்ணப் பக்கங்கள் (14) ஸ்கிரிப்டுகள் (11) நூல்கள் (101) நாவல்கள் மற்றும் சிறுகதைகள் (31) விசித்திரக் கதைகள் (12) கட்டுரைகள் (19) கவிதைகள் (32) பாடப்புத்தகங்கள் (17) பிரார்த்தனை (527) ஞானமான எண்ணங்கள் , மேற்கோள்கள், பழமொழிகள் (389) செய்திகள் (283) கினல் மறைமாவட்ட செய்திகள் (107) பாரிஷ் செய்திகள் (54) சமாரா பெருநகர செய்திகள் (13) பொது தேவாலய செய்திகள் (81) மரபுவழி அடிப்படைகள் (3,996) பைபிள் (899) சட்டம் கடவுள் (914) மிஷனரி மற்றும் கேட்செசிஸ் (1 541) பிரிவுகள் (7) ஆர்த்தடாக்ஸ் நூலகம் (492) அகராதிகள், குறிப்பு புத்தகங்கள் (54) புனிதர்கள் மற்றும் பக்தியின் பக்தர்கள் (1,842) மாஸ்கோவின் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட மாட்ரோனா (5) ஜான் ஆஃப் க்ரோன்ஸ்டாட் (2) க்ரீட் ( 100) கோயில் (169) கோயிலின் அமைப்பு (1) தேவாலயப் பாடல் (34) தேவாலய குறிப்புகள் (10) தேவாலய மெழுகுவர்த்திகள் (10) தேவாலய ஆசாரம் (12) சர்ச் காலண்டர்(2 633) Antipascha (15) ஈஸ்டருக்குப் பிறகு 3வது ஞாயிறு, புனித வெள்ளைப்பூச்சியைத் தாங்கும் பெண்கள் (19) 3வது ஞாயிறு பெந்தெகொஸ்துக்குப் பிறகு (1) ஈஸ்டருக்குப் பிறகு 4வது ஞாயிறு, பக்கவாதத்தைப் பற்றி (10) ஈஸ்டருக்குப் பிறகு 5வது வாரம் சமாரியர்களைப் பற்றி (11) 6வது ஈஸ்டருக்குப் பிறகு ஞாயிற்றுக்கிழமை, பார்வையற்றவரைப் பற்றி (7) தவக்காலம் (483) ராடோனிட்சா (10) பெற்றோரின் சனிக்கிழமை(35) பிரகாசமான வாரம் (17) புனித வாரம் (69) தேவாலய விடுமுறைகள் (722) அறிவிப்பு (17) கோவிலுக்குள் நுழைதல் கடவுளின் பரிசுத்த தாய்(11) கர்த்தருடைய சிலுவையை உயர்த்துதல் (15) கர்த்தரின் விண்ணேற்றம் (19) கர்த்தர் ஜெருசலேமுக்குள் நுழைதல் (20) பரிசுத்த ஆவியின் நாள் (10) பரிசுத்த திரித்துவத்தின் நாள் (38) அன்னையின் சின்னம் கடவுள் "துக்கப்படுகிற அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சி" (1) கடவுளின் தாயின் கசான் ஐகான் (15 ) இறைவனின் விருத்தசேதனம் (4) ஈஸ்டர் (139) மிகவும் புனிதமான தியோடோகோஸின் பாதுகாப்பு (21) எபிபானி விருந்து (45) பண்டிகை இயேசு கிறிஸ்துவின் உயிர்த்தெழுதல் தேவாலயத்தின் புதுப்பித்தல் (1) இறைவனின் விருத்தசேதனத்தின் விழா (1) இறைவனின் உருமாற்றம் (16) இறைவனின் உயிரைக் கொடுக்கும் சிலுவையின் வணக்கத்திற்குரிய மரங்களின் தோற்றம் (தேய்ந்து கிழித்தல்) (1) கிறிஸ்து பிறப்பு (120) ஜான் பாப்டிஸ்ட் பிறப்பு (9) ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட கன்னி மேரியின் பிறப்பு (24) ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட கன்னி மேரியின் விளாடிமிர் ஐகானை வழங்குதல் (3) இறைவனின் விளக்கக்காட்சி (18) பாப்டிஸ்ட் ஜானின் தலையை வெட்டுதல் ( 5) ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட கன்னி மரியாவின் தங்குமிடம் (27) தேவாலயம் மற்றும் சடங்குகள் (156) அபிஷேகத்தின் ஆசீர்வாதம் (10) ஒப்புதல் வாக்குமூலம் (35) உறுதிப்படுத்தல் (5) ஒற்றுமை (27) ஆசாரியத்துவம் (6) திருமண சடங்கு (14) ஞானஸ்நானம் (19) ) ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகள் (35) புனித யாத்திரை (254) அதோஸ் மலை (1) மாண்டினீக்ரோவின் முக்கிய ஆலயங்கள் (1) ரோம் (நித்திய நகரம்) (3) புனித பூமி (4) ரஷ்யாவின் ஆலயங்கள் (16) பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகள் (9) மரபுவழி செய்தித்தாள் (38) ஆர்த்தடாக்ஸ் வானொலி (71) ஆர்த்தடாக்ஸ் பத்திரிக்கை (38) ஆர்த்தடாக்ஸ் இசைக் காப்பகம் (171) மணி ஒலித்தல் (12) ஆர்த்தடாக்ஸ் படம் (95) பழமொழிகள் (103) சேவைகளின் அட்டவணை (63) ஆர்த்தடாக்ஸ் உணவு வகைகள் (15) புனித ஆதாரங்கள் (5 ) ரஷ்ய நிலத்தைப் பற்றிய புனைவுகள் (94) தேசபக்தரின் வார்த்தை (118) திருச்சபை பற்றிய ஊடகங்கள் (23) மூடநம்பிக்கைகள் (40) தொலைக்காட்சி சேனல் (388) சோதனைகள் (2) புகைப்படங்கள் (25) ரஷ்யாவின் கோயில்கள் (246) கினெல் கோயில்கள் மறைமாவட்டம் (11) வடக்கு கினெல் டீனரி தேவாலயங்கள் (7) சமாரா பிராந்தியத்தின் கோயில்கள் (69) கற்பனைபிரசங்கித்தல் உள்ளடக்கம் மற்றும் பொருள் (126) உரைநடை (19) கவிதைகள் (42) அடையாளங்கள் மற்றும் அதிசயங்கள் (60)
ஆர்த்தடாக்ஸ் காலண்டர்
இறைவனின் ஏற்றம்
புனித. திவ்னயா மலையில் சிமியோன் தி ஸ்டைலிட் (596). புனித. நிகிதா, பெரேயாஸ்லாவின் ஸ்டைலிட் (1186). Blzh. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் செனியா (மகிமைப்படுத்தல் 1988).
Mchch. மெலிடியஸ் ஸ்ட்ராடிலேட்ஸ், ஸ்டீபன், ஜான், செராபியன் தி எகிப்தியன், காலினிகஸ் தி மாகஸ், தியோடர் மற்றும் ஃபாஸ்டஸ் மற்றும் அவர்களுடன் 1218 வீரர்கள் தங்கள் மனைவிகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் (c. 218). புனித. வின்சென்ட் ஆஃப் லெரின்ஸ்கி (450 வரை). தியாகிகள், பெரிடன் பள்ளத்தாக்கில் (ஈரான்) பெர்சியர்களால் (XVII) (ஜார்ஜியன்) பாதிக்கப்பட்டனர் (இறைவன் அசென்ஷன் நாளில் நகரும் கொண்டாட்டம்).
காலை – மார்க், 71 வாசிப்புகள், XVI, 9–20. லிட். – சட்டங்கள், 1வது பகுதி, I, 1–12. லூக்கா, 114, XXIV, 36–53.
கிரேட் வெஸ்பர்ஸில், "மனிதன் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டவன்" பாடப்படவில்லை. Matins இல் உருப்பெருக்கம் உள்ளது: "உயிரைக் கொடுக்கும் கிறிஸ்துவே, நாங்கள் உம்மை மகிமைப்படுத்துகிறோம், மேலும் உமது மிகவும் தூய்மையான மாம்சத்துடன் பரலோகத்தில் தெய்வீக ஏறுதலை மதிக்கிறோம்." நற்செய்திக்குப் பிறகு - "கிறிஸ்துவின் உயிர்த்தெழுதலைக் கண்டேன்." கேடவாசியா "தெய்வீக முக்காடு ...". "மிகவும் நேர்மையானவர்" என்பதற்குப் பதிலாக, நாங்கள் விடுமுறையின் கோரஸைப் பாடுகிறோம். 1 வது கோரஸ்: "என் ஆத்துமா, பூமியிலிருந்து பரலோகத்திற்கு ஏறிச் சென்ற ஜீவனைக் கொடுக்கும் கிறிஸ்துவை மகிமைப்படுத்துங்கள்."
Matins மற்றும் வழிபாட்டு முறையின் முடிவில், பணிநீக்கம்: "யார் மகிமையில் நம்மிடமிருந்து பரலோகத்திற்கு ஏறி, கடவுளும் தந்தையுமான கிறிஸ்துவின் வலது பாரிசத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார், எங்கள் உண்மையான கடவுள் ...".
வழிபாட்டில் விடுமுறையின் ஆன்டிஃபோன்கள் உள்ளன. நுழைவு வசனம்: "கடவுள் ஆரவாரத்துடன் எழுகிறார், கர்த்தர் எக்காள சத்தத்துடன் எழுந்திருக்கிறார்." திரிசஜியன். "தகுதி" என்பதற்குப் பதிலாக - "பெரிதாக்கு, என் ஆன்மா... உன் மனம் மற்றும் வார்த்தைகளை விட நீயே மேலானவன்...." "உண்மையான ஒளியைக் கண்டாய்..." என்பதற்குப் பதிலாக - "நீ மகிமையில் உயர்ந்துவிட்டாய்..." (விட்டுக்கொடுக்கும் முன்).
விடுமுறையின் மாலையில், கிரேட் வெஸ்பர்ஸ் ஒரு நுழைவாயில் மற்றும் ஒரு பெரிய ஊக்கத்துடன் கொண்டாடப்படுகிறது.
ஏஞ்சல் தினத்தில் பிறந்தநாள் மக்களை நாங்கள் வாழ்த்துகிறோம்!
அன்றைய ஐகான்
பெரேயஸ்லாவ்லின் மரியாதைக்குரிய நிகிதா ஸ்டைலிட்
மதிப்பிற்குரிய நிகிதா ஸ்டைல்
பெரேயஸ்லாவ்லின் மரியாதைக்குரிய நிகிதா ஸ்டைலிட் Pereyaslavl-Zalessky நகரைச் சேர்ந்தவர் மற்றும் அரசாங்க வரிகள் மற்றும் வரிகளை வசூலிக்கும் பொறுப்பில் இருந்தார். 1152 ஆம் ஆண்டில், இளவரசர் யூரி டோல்கோருக்கி, அனைத்து இரக்கமுள்ள இரட்சகரின் பெயரில் பெரேயாஸ்லாவ்ல் நகரத்தையும் கல் தேவாலயத்தையும் ஒரு புதிய இடத்திற்கு மாற்றினார். நகரம் மற்றும் கோவில் கட்டுவதற்கான செலவுகள் தொடர்பாக, நகரவாசிகளிடம் அதிக வரி வசூல் மேற்கொள்ளப்பட்டது. இந்த சேகரிப்புகளை வழிநடத்திய நிகிதா, இரக்கமின்றி குடியிருப்பாளர்களை கொள்ளையடித்தார், தனக்காக பெரும் தொகையை சேகரித்தார். இது பல வருடங்கள் தொடர்ந்தது. ஆனால் அனைத்து பாவிகளையும் காப்பாற்ற விரும்பும் இரக்கமுள்ள இறைவன், நிகிதாவை மனந்திரும்புவதற்கு வழிநடத்தினார்.
ஒரு நாள் அவர் தேவாலயத்திற்கு வந்து, ஏசாயா தீர்க்கதரிசியின் வார்த்தைகளைக் கேட்டார்: “உன்னைக் கழுவி, தூய்மையாயிரு, உன் ஆத்துமாக்களிலிருந்து தீமையை அகற்றி... நன்மை செய்யக் கற்றுக்கொள்... புண்படுத்தப்பட்டவனை விடுவிக்க, அனாதையை நியாயந்தீர். விதவையை நியாயப்படுத்து” (எச. 1, 16-17). இடி போல், இதயத்தின் ஆழத்தில் ஊடுருவிய இந்த வார்த்தைகளால் அவர் அதிர்ச்சியடைந்தார். நிகிதா இரவு முழுவதும் தூக்கமின்றி கழித்தார்: "உங்களை நீங்களே கழுவுங்கள், நீங்கள் சுத்தமாக இருப்பீர்கள்." இருப்பினும், காலையில் அவர் ஒரு மகிழ்ச்சியான உரையாடலில் கடந்த இரவின் கொடூரங்களை மறக்க நண்பர்களை அழைக்க முடிவு செய்தார். இறைவன் மீண்டும் நிகிதாவை மனந்திரும்ப அழைத்தான். மனைவி விருந்தினர்களுக்கு இரவு உணவைத் தயாரிக்கத் தொடங்கியபோது, திடீரென்று ஒரு மனித தலை, பின்னர் ஒரு கை, பின்னர் ஒரு கால் கொதிக்கும் கொப்பரையில் மிதப்பதைக் கண்டாள். திகிலுடன், அவள் கணவனை அழைத்தாள், நிகிதாவும் அதையே பார்த்தாள். திடீரென்று அவனது செயலற்ற மனசாட்சி அவனுக்குள் எழுந்தது, அவனுடைய மிரட்டி பணம் பறிப்பதன் மூலம் அவன் ஒரு கொலைகாரனைப் போல் செயல்படுகிறான் என்பதை நிகிதா தெளிவாக உணர்ந்தாள். “ஐயோ, நான் மிகவும் பாவம் செய்தேன்! ஆண்டவரே, உமது பாதையில் என்னை நடத்துங்கள்! - இந்த வார்த்தைகளால் அவர் வீட்டை விட்டு வெளியேறினார்.
பெரேயாஸ்லாவலில் இருந்து மூன்று மைல் தொலைவில் புனித தியாகி நிகிதாவின் பெயரில் ஒரு மடாலயம் இருந்தது, அங்கு நிகிதா ஒரு பயங்கரமான பார்வையால் அதிர்ச்சியடைந்தார். கண்ணீருடன், அவர் மடாதிபதியின் காலில் விழுந்தார்: "அழியும் ஆத்மாவைக் காப்பாற்றுங்கள்." பின்னர் மடாதிபதி தனது மனந்திரும்புதலின் நேர்மையை சோதிக்க முடிவு செய்தார் மற்றும் முதல் கீழ்ப்படிதலை வழங்கினார்: மூன்று நாட்கள் மடத்தின் வாயில்களில் நின்று, கடந்து செல்லும் அனைவரிடமும் தனது பாவங்களை ஒப்புக்கொள்வது. ஆழ்ந்த பணிவுடன், நிகிதா தனது முதல் கீழ்ப்படிதலை ஏற்றுக்கொண்டார். மூன்று நாட்களுக்குப் பிறகு, மடாதிபதி அவரை நினைவு கூர்ந்தார், அவர் மடத்தின் வாசலில் என்ன செய்கிறார் என்பதைப் பார்க்க ஒரு துறவியை அனுப்பினார். ஆனால் துறவி நிகிதாவை அதே இடத்தில் காணவில்லை, ஆனால் அவர் ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் கிடப்பதைக் கண்டார்; அவர் கொசுக்கள் மற்றும் மிட்ஜ்களால் மூடப்பட்டிருந்தார், அவரது உடல் இரத்தத்தால் மூடப்பட்டிருந்தது. பின்னர் மடாதிபதியும் அவரது சகோதரர்களும் தன்னார்வ நோயால் பாதிக்கப்பட்டவரிடம் வந்து கேட்டார்: “என் மகனே! நீ உன்னை என்ன செய்கிறாய்? "அப்பா! அழியும் ஆன்மாவைக் காப்பாற்றுங்கள், ”என்று நிகிதா பதிலளித்தார். மடாதிபதி நிகிதாவை ஒரு முடி சட்டை அணிவித்து, அவரை மடாலயத்திற்குள் அழைத்து வந்து துறவியாகக் கசக்கினார்.
துறவற சபதங்களை முழு மனதுடன் ஏற்றுக்கொண்ட துறவி நிகிதா, பகல் மற்றும் இரவுகளை பிரார்த்தனையில் செலவிட்டார், சங்கீதம் பாடினார் மற்றும் புனித துறவிகளின் வாழ்க்கையைப் படித்தார். மடாதிபதியின் ஆசீர்வாதத்துடன், அவர் தனது துறவறச் செயல்களின் தளங்களில் இரண்டு ஆழ்துளைக் கிணறுகளைத் தோண்டினார். விரைவில் துறவி தனது சாதனையை தீவிரப்படுத்தினார் - அவர் ஒரு ஆழமான வட்ட துளை தோண்டி, அங்கு ஒரு கல் தொப்பியை தலையில் வைத்து, பண்டைய ஸ்டைலிட்களைப் போல, உமிழும் பிரார்த்தனையில் நின்றார். அவர் தனது தூணின் கிணற்றின் அடிப்பகுதியில் இருந்து நீல வானம் மற்றும் இரவு நட்சத்திரங்களையும், தேவாலய சுவரின் கீழ் ஒரு குறுகிய நிலத்தடி பாதையையும் மட்டுமே பார்த்தார் - அதனுடன் துறவி நிகிதா தெய்வீக சேவைகளுக்காக கோவிலுக்குச் சென்றார்.
இவ்வாறு, பெரிய தியாகி நிகிதாவின் மடத்தில் ஒரு நல்ல செயலைச் செய்து, துறவி நிகிதா ஒரு தியாகியின் மரணத்துடன் தனது வாழ்க்கையை முடித்தார். ஒரு இரவில், அவரிடம் ஆசீர்வாதத்திற்காக வந்த துறவியின் உறவினர்கள், அவரது பளபளப்பான சங்கிலிகள் மற்றும் சிலுவைகளால் மயக்கமடைந்தனர், அவற்றை வெள்ளி என்று தவறாகக் கருதி, அவற்றைக் கைப்பற்ற முடிவு செய்தனர். மே 24, 1186 இரவு, அவர்கள் தூணின் மறைப்பைக் கலைத்து, துறவியைக் கொன்றனர், அவருடைய சிலுவைகளையும் சங்கிலிகளையும் அகற்றி, கரடுமுரடான கேன்வாஸில் போர்த்திவிட்டு ஓடினார்கள்.
காலை சேவைக்கு முன், செயிண்ட் நிகிதாவிடம் ஆசீர்வாதத்திற்காக வந்த செக்ஸ்டன், அகற்றப்பட்ட கூரையைக் கண்டுபிடித்து, மடாதிபதியிடம் தெரிவித்தார். மடாதிபதியும் சகோதரர்களும் துறவியின் தூணுக்கு விரைந்தனர், கொலை செய்யப்பட்ட துறவியைக் கண்டனர், அவரது உடலில் இருந்து ஒரு வாசனை வெளிப்பட்டது.
இதற்கிடையில், கொலையாளிகள், வோல்கா ஆற்றின் கரையில் நிறுத்தி, கொள்ளையைப் பிரிக்க முடிவு செய்தனர், ஆனால் அது வெள்ளி அல்ல, இரும்பு என்பதைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டு, சங்கிலிகளை வோல்காவில் வீசினர். துறவியின் இரகசிய சுரண்டல்கள் மற்றும் உழைப்பின் இந்த புலப்படும் அடையாளங்களையும் இறைவன் மகிமைப்படுத்தினான். அதே இரவில், புனித அப்போஸ்தலர்களான பீட்டர் மற்றும் பால் பெயரில் யாரோஸ்லாவ்ல் மடாலயத்தின் பக்தியுள்ள மூப்பரான சிமியோன், வோல்கா மீது மூன்று பிரகாசமான ஒளி கதிர்களைக் கண்டார். இதை அவர் மடத்தின் மடாதிபதிக்கும் நகரப் பெரியவருக்கும் தெரிவித்தார். பாதிரியார்களின் சபை மற்றும் ஆற்றுக்கு வந்த ஏராளமான நகர மக்கள் "வோல்காவின் நீரில் மிதக்கும் மரம் போல" மூன்று சிலுவைகளையும் சங்கிலிகளையும் கண்டனர். பயபக்தி மற்றும் பிரார்த்தனைகளுடன், சங்கிலிகள் பெரிய தியாகி நிகிதாவின் மடாலயத்திற்கு மாற்றப்பட்டு துறவி நிகிதாவின் கல்லறையில் வைக்கப்பட்டன. அதே நேரத்தில், குணப்படுத்துதல்கள் நிகழ்ந்தன. சுமார் 1420-1425 மாஸ்கோவின் பெருநகரமான செயிண்ட் போட்டியஸ், புனித நிகிதாவின் நினைவுச்சின்னங்களைக் கண்டுபிடித்ததை ஆசீர்வதித்தார். மடத்தின் மடாதிபதியும் சகோதரர்களும் ஒரு பிரார்த்தனை சேவையைச் செய்தனர், பின்னர் அவர்கள் பிர்ச் பட்டையைத் திறந்தனர், அதில் அழியாத உடல் மூடப்பட்டிருந்தது, ஆனால் திடீரென்று கல்லறை பூமியால் மூடப்பட்டிருந்தது, நினைவுச்சின்னங்கள் மறைக்கப்பட்டன. 1511-1522 இல் புனித நிகிதாவின் பெயரில் ஒரு தேவாலயம் அமைக்கப்பட்டது, மேலும் 19 ஆம் நூற்றாண்டில், பேராயர் ஏ. ஸ்விரெலின் புனிதருக்கு ஒரு அகாதிஸ்ட்டை இயற்றினார்.
பெரேயாஸ்லாவலின் ஸ்டைலைட் செயின்ட் நிகிதாவுக்கு ட்ரோபரியன்
ஆர்த்தடாக்ஸ் அர்த்தத்தில், நீங்கள் இளமை ஆசைகளை வெறுத்தீர்கள் / மற்றும் வீரம் மிக்க ஒழுக்கங்களை ஏற்றுக்கொண்டீர்கள், நீங்கள் எதிரியைத் தோற்கடித்தீர்கள், / உங்கள் விவேகத்தில் நீங்கள் கடவுளைப் பிரியப்படுத்தினீர்கள், / மேலும் மேலே இருந்து நீங்கள் அவரிடமிருந்து அற்புதங்களின் பரிசைப் பெற்றீர்கள், / வெள்ளை விரட்டுங்கள். உங்கள் வியாதிகள், உங்கள் நோய்களைக் குணப்படுத்துங்கள், / நிகிதா மிகவும் மகிமை வாய்ந்தவர், // கிறிஸ்து கடவுளிடம் பிரார்த்தனை செய்யுங்கள், ஆம் எங்கள் ஆன்மாக்களை காப்பாற்றும்.
மொழிபெயர்ப்பு:உங்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் மனதில் இளமை உணர்வுகளை வெறுத்து, தைரியமாக போராட ஆரம்பித்தீர்கள், நீங்கள் எதிரியைத் தோற்கடித்தீர்கள், உங்கள் வைராக்கியத்தில் நீங்கள் கடவுளை மகிழ்வித்தீர்கள், மேலே இருந்து நீங்கள் அவரிடமிருந்து அற்புதங்களைப் பெற்றீர்கள்: பேய்களை விரட்டுவது, நோய்களைக் குணப்படுத்துவது. புகழ்பெற்ற நிகிதா, எங்கள் ஆன்மாவைக் காப்பாற்ற கிறிஸ்து கடவுளிடம் பிரார்த்தனை செய்யுங்கள்.
கொன்டாகியோன் முதல் செயின்ட் நிகிதா தி ஸ்டைலிட் ஆஃப் பெரேயாஸ்லாவ்ல்
கிறிஸ்துவின் நிமித்தம் உங்கள் ஊழியர்களிடமிருந்து நீங்கள் தேவையான மரணத்தை அனுபவித்தீர்கள் / அவரிடமிருந்து அழியாத கிரீடத்தைப் பெற்றீர்கள், / ஆனால் உங்கள் நேர்மையான கல்லறையிலிருந்து நம்பிக்கையுடன் வருபவர்களுக்கு நீங்கள் குணமளிக்கிறீர்கள்,/ ஓ ரெவரெண்ட் நிகிதா,// தந்தையிடம் பிரார்த்தனை செய்யுங்கள். எங்கள் ஆன்மாக்கள்.
மொழிபெயர்ப்பு:கிறிஸ்துவின் பொருட்டு, நீங்கள் உங்கள் ஊழியர்களிடமிருந்து வன்முறை மரணத்தை அனுபவித்தீர்கள், அவரிடமிருந்து அழியாத கிரீடத்தைப் பெற்றீர்கள், ஆனால் உங்கள் மதிப்பிற்குரிய கல்லறையிலிருந்து விசுவாசத்துடன் வருபவர்களுக்கு, ஓ வணக்கத்திற்குரிய நிகிதாஸ், எங்கள் ஆன்மாக்களுக்கான பிரார்த்தனை புத்தகம்.
பெரேயாஸ்லாவலின் ஸ்டைலைட் புனித நிகிதாவிடம் பிரார்த்தனை
ஓ, அனைத்து மரியாதைக்குரிய தலையே, மிகவும் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட தந்தையைப் போல, தியாகி நிகிதா! உங்கள் ஏழைகளை இறுதிவரை மறந்துவிடாதீர்கள், ஆனால் உங்கள் புனிதமான மற்றும் புனிதமான பிரார்த்தனைகளில் எங்களை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் குழந்தைகளைப் பார்க்க மறக்காதீர்கள். நல்ல தகப்பனே, கிறிஸ்துவின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவரே, எங்களுக்காக ஜெபியுங்கள், ஏனென்றால் உங்களுக்கு பரலோக ராஜாவிடம் தைரியம் இருக்கிறது, எங்களுக்காக கர்த்தரிடம் மௌனமாக இருக்காதீர்கள், விசுவாசத்துடனும் அன்புடனும் உங்களை மதிக்கும் எங்களை வெறுக்காதீர்கள். தகுதியற்றவர்களே, சர்வவல்லமையுள்ளவரின் சிம்மாசனத்தில் எங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள், கிறிஸ்து கடவுளிடம் எங்களுக்காக ஜெபிப்பதை நிறுத்தாதீர்கள்: எங்களுக்காக ஜெபிக்க உங்களுக்கு கிருபை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் உடலால் எங்களை விட்டு பிரிந்தாலும் நீங்கள் இறந்துவிட்டதாக நாங்கள் நினைக்கவில்லை, ஆனால் இறந்த பிறகும் நீங்கள் உயிருடன் இருக்கிறீர்கள். ஆவியில் எங்களை விட்டுவிடாதீர்கள், எதிரியின் அம்புகளிலிருந்தும், பிசாசின் அனைத்து வசீகரங்களிலிருந்தும் எங்களைப் பாதுகாத்து, நம்மைக் காப்பாற்றுங்கள், எங்கள் நல்ல பரிந்துரையாளர் மற்றும் ஜெபத்தின் மனிதன். உமது நினைவுச்சின்னங்கள் எப்பொழுதும் எங்கள் கண்களுக்கு முன்பாகத் தெரிந்தாலும், தேவதூதர்களின் படைகளுடன், உடலற்ற முகங்களுடன், பரலோக சக்திகளுடன் சர்வவல்லமையுள்ள கடவுளின் சிம்மாசனத்தில் உங்கள் பரிசுத்த ஆன்மா கண்ணியத்துடன் மகிழ்கிறது. மரணத்திற்குப் பிறகு நீங்கள் உண்மையிலேயே ஒரு உயிரினம் என்பதை அறிந்து, நாங்கள் உங்களை வணங்குகிறோம், நாங்கள் உங்களிடம் பிரார்த்தனை செய்கிறோம், நாங்கள் கருணை காட்டுகிறோம், எங்கள் ஆன்மாவின் நன்மைக்காக எல்லாம் வல்ல இறைவனிடம் எங்களுக்காக ஜெபிக்கிறோம், மனந்திரும்புவதற்கு எங்களிடம் நேரம் கேட்கிறோம். பூமியிலிருந்து பரலோகத்திற்குச் செல்வது தடைசெய்யப்படவில்லை, மற்றும் கசப்பான சோதனைகள், மற்றும் ஆகாயத்தின் இளவரசர்கள், மற்றும் நித்திய வேதனை நம்மிடமிருந்து விடுவிக்கப்படும், மேலும் பரலோகராஜ்யம் அவரைப் பிரியப்படுத்திய எல்லா நீதிமான்களுடனும் வாரிசாக இருக்கும், நம்முடைய கர்த்தராகிய இயேசு கிறிஸ்து, எல்லா நித்தியத்திலிருந்தும். அவருடைய நித்திய பிதா மற்றும் பரிசுத்த ஆவியுடன், இப்போதும் என்றென்றும், யுக யுகங்கள் வரை எல்லா மகிமையும், மரியாதையும், வணக்கமும் அவருக்கே உரியது. ஆமென்.
தேவாலயத்துடன் நற்செய்தியைப் படித்தல்
புனித தேவாலயம் ஜான் நற்செய்தியைப் படிக்கிறது. அத்தியாயம் 12, கலை. 19-36.
19 பரிசேயர்கள் ஒருவருக்கொருவர்: உங்களுக்கு ஒன்றும் செய்ய நேரமில்லை என்று பார்க்கிறீர்களா? முழு உலகமும் அவரைப் பின்பற்றுகிறது.
20 விடுமுறை நாளில் வழிபட வந்தவர்களில், சில கிரேக்கர்கள் இருந்தனர்.
21 அவர்கள் கலிலேயாவிலுள்ள பெத்சாயிதாவைச் சேர்ந்த பிலிப்பை அணுகி: போதகரே! நாங்கள் இயேசுவைப் பார்க்க விரும்புகிறோம்.
22 பிலிப் சென்று ஆண்ட்ரேயிடம் இதைப் பற்றி கூறுகிறார்; பின்னர் ஆண்ட்ரூவும் பிலிப்பும் இதைப் பற்றி இயேசுவிடம் கூறுகிறார்கள்.
23 இயேசு அவர்களுக்குப் பிரதியுத்தரமாக: மனுஷகுமாரன் மகிமைப்படும் வேளை வந்துவிட்டது என்றார்.
24 மெய்யாகவே மெய்யாகவே நான் உங்களுக்குச் சொல்லுகிறேன், ஒரு கோதுமை மணி நிலத்தில் விழுந்து சாகாவிட்டால் அது தனியாக இருக்கும்; அது இறந்தால், அது நிறைய பலனைத் தரும்.
25 தன் உயிரை நேசிப்பவன் அதை அழித்துவிடுவான்; ஆனால் இவ்வுலகில் தன் வாழ்வை வெறுக்கிறவன் அதை நித்திய ஜீவனுக்குக் காத்துக்கொள்வான்.
26 எனக்கு சேவை செய்பவர் என்னைப் பின்பற்றட்டும்; நான் இருக்கும் இடத்தில் என் வேலைக்காரனும் இருப்பான். எனக்கு சேவை செய்கிறவன் எவனோ, அவனை என் பிதா கனம்பண்ணுவார்.
27 என் ஆன்மா இப்போது கோபமடைந்தது; மற்றும் நான் என்ன சொல்ல வேண்டும்? அப்பா! இந்த நேரத்திலிருந்து என்னை விடுவிப்பாயாக! ஆனால் இந்த மணி நேரத்திற்கு நான் வந்திருக்கிறேன்.
28 அப்பா! உங்கள் பெயரை மகிமைப்படுத்துங்கள். அப்பொழுது வானத்திலிருந்து ஒரு குரல் வந்தது: நான் அதை மகிமைப்படுத்தினேன், மீண்டும் மகிமைப்படுத்துவேன்.
29 மக்கள் நின்று கேட்டனர் அந்த,கூறினார்: அது இடி; மற்றும் மற்றவர்கள் சொன்னார்கள்: தேவதை அவனிடம் பேசினார்.
30 அதற்கு இயேசு சொன்னார்: இந்தக் குரல் எனக்காக அல்ல, மக்களுக்காக.
31 இப்போது இந்த உலகத்தின் தீர்ப்பு; இப்போது இவ்வுலகின் இளவரசன் துரத்தப்படுவான்.
32 நான் பூமியிலிருந்து உயர்த்தப்படும்போது, அனைவரையும் என்னிடம் இழுத்துக்கொள்வேன்.
33 அவர் எப்படிப்பட்ட மரணத்தால் மரணமடைவார் என்பதை தெளிவுபடுத்தியதாக அவர் கூறினார்.
34 மக்கள் அவருக்குப் பதிலளித்தார்கள்: கிறிஸ்து என்றென்றும் நிலைத்திருப்பார் என்று நாங்கள் நியாயப்பிரமாணத்திலிருந்து கேள்விப்பட்டோம்; அப்படியானால் மனுஷகுமாரன் உயர்த்தப்பட வேண்டும் என்று எப்படிச் சொல்கிறீர்கள்? யார் இந்த மனுஷ்யபுத்திரன்?
35 அப்பொழுது இயேசு அவர்களை நோக்கி: இன்னும் சிறிது காலத்திற்கு வெளிச்சம் உங்களுடனே இருக்கிறது; இருள் உங்களைப் பிடிக்காதபடிக்கு, வெளிச்சம் இருக்கும்போது நடங்கள்;
36 ஒளி உங்களுடன் இருக்கும் வரை, நீங்கள் ஒளியின் மகன்களாக இருக்கும்படி, ஒளியை நம்புங்கள். இதைச் சொல்லிவிட்டு, இயேசு அங்கிருந்து சென்று மறைந்தார்.
(யோவான் அதிகாரம் 12, 19-36.)
கார்ட்டூன் காலண்டர்
ஆர்த்தடாக்ஸ் கல்வி படிப்புகள்
கிறிஸ்து ஜீவ நீரின் ஆதாரம்: ஈஸ்டருக்குப் பிறகு 5 வது ஞாயிற்றுக்கிழமை, சமாரியன் பற்றி பிரார்த்தனை
INதந்தை மற்றும் மகன் மற்றும் பரிசுத்த ஆவியின் பெயர்!
INஇன்று ஞாயிற்றுக்கிழமை நாம் சமாரியன் பெண்ணுடனான நற்செய்தி உரையாடலை நினைவுகூருகிறோம். இந்த சேவை கிறிஸ்துவை மகிமைப்படுத்துகிறது, அவர், சைகார் கிராமத்தைச் சேர்ந்த ஒரு பெண்ணுடன் உரையாடலில், ஒரு நபரை நித்திய வாழ்க்கைக்கு அழைத்துச் செல்லும் ஜீவ நீரின் ஆதாரம் அவர் என்பதை தெளிவுபடுத்தினார். தனது உடல் தாகத்தைத் தணிக்க விரும்புபவர் நிலத்தில் தோண்டப்பட்ட கிணற்றிற்குச் செல்லலாம், ஆனால் ஆன்மீகப் பசியைத் தணிக்க விரும்புபவர் கிறிஸ்துவிடம் செல்ல வேண்டும்.
பதிவிறக்க Tamil
(MP3 கோப்பு. காலம் 09:34 நிமிடம். அளவு 8.76 Mb)
ஹைரோமொங்க் நிகான் (பரிமஞ்சுக்)
புனித ஞானஸ்நானத்தின் சடங்கிற்கான தயாரிப்பு
INபிரிவு " ஞானஸ்நானத்திற்கான தயாரிப்பு"தளம் "ஞாயிறு பள்ளி: ஆன்லைன் படிப்புகள் " பேராயர் ஆண்ட்ரி ஃபெடோசோவ், கினெல் மறைமாவட்டத்தின் கல்வி மற்றும் கேடெசிஸ் துறையின் தலைவர், ஞானஸ்நானம் பெற விரும்புவோருக்கு அல்லது தங்கள் குழந்தையை ஞானஸ்நானம் செய்ய விரும்புவோர் அல்லது கடவுளின் பெற்றோராக மாற விரும்புவோருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று தகவல்கள் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன.
ஆர்இந்த பிரிவு ஐந்து பேரழிவு உரையாடல்களைக் கொண்டுள்ளது, இதில் நம்பிக்கையின் கட்டமைப்பிற்குள் ஆர்த்தடாக்ஸ் கோட்பாட்டின் உள்ளடக்கம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, ஞானஸ்நானத்தில் செய்யப்படும் சடங்குகளின் வரிசை மற்றும் பொருள் விளக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் இந்த சடங்கு தொடர்பான பொதுவான கேள்விகளுக்கான பதில்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு உரையாடலிலும் கூடுதல் பொருட்கள், ஆதாரங்களுக்கான இணைப்புகள், பரிந்துரைக்கப்பட்ட இலக்கியம் மற்றும் இணைய ஆதாரங்கள் உள்ளன.
பற்றிபாடநெறி உரையாடல்கள் உரைகள், ஆடியோ கோப்புகள் மற்றும் வீடியோக்கள் வடிவில் வழங்கப்படுகின்றன.
பாடத் தலைப்புகள்:
- உரையாடல் எண் 1 பூர்வாங்க கருத்துக்கள்
- உரையாடல் எண். 2 புனித பைபிள் கதை
- உரையாடல் எண். 3 கிறிஸ்துவின் தேவாலயம்
- உரையாடல் எண். 4 கிறிஸ்தவ ஒழுக்கம்
- உரையாடல் எண். 5 புனித ஞானஸ்நானத்தின் சடங்கு
பயன்பாடுகள்:
- அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
- ஆர்த்தடாக்ஸ் காலண்டர்
ஒவ்வொரு நாளும் ரோஸ்டோவின் டிமிட்ரியின் புனிதர்களின் வாழ்க்கையைப் படித்தல்
சமீபத்திய பதிவுகள்
வானொலி "வேரா"
ரேடியோ "VERA" என்பது ஆர்த்தடாக்ஸ் நம்பிக்கையின் நித்திய உண்மைகளைப் பற்றி பேசும் ஒரு புதிய வானொலி நிலையமாகும்.
டிவி சேனல் Tsargrad: ஆர்த்தடாக்ஸி
இந்தப் பக்கத்தில் நீங்கள் முக்கிய நிரல்களுக்கான மாதிரி பாடங்களைப் பார்க்கலாம் மற்றும் பதிவிறக்கலாம்.
திட்டம் "மழலையர் பள்ளிக்கான பைபிள் பாடங்கள்"
"சிறு பிள்ளைகளை பாடுபடுங்கள், அவர்கள் என்னிடம் வருவதைத் தடுக்காதீர்கள், ஏனென்றால் பரலோகராஜ்யம் அப்படிப்பட்டவர்களுடையது" (மத்தேயு 19:14)
பாலர் வயது குழந்தைகளுடன் இறைவனைப் பற்றியும், அவருடைய படைப்புகள் மற்றும் அவருடைய சட்டங்களைப் பற்றியும், குழந்தைகளுடன் பைபிளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கும் ஒரு சிறந்த நேரம். திட்டம் "பைபிள் பாடங்கள் மழலையர் பள்ளி» 3 முதல் 5 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது பழைய மற்றும் புதிய ஏற்பாடுகள் பற்றிய பாடங்கள், அத்துடன் புகழ் பாடங்கள் (பிரிவு "நான் கடவுளைத் துதிக்க முடியும்") மற்றும் அறநெறி பற்றிய பாடங்கள் (பிரிவு "பைபிள் எனக்கு ஒரு விதி புத்தகம்") ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. ஒவ்வொரு பாடமும் வருகிறது படைப்பு கைவினைமற்றும் 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கான பணித்தாள். மேலும் ஒவ்வொரு பிரிவின் முடிவிலும் ஒரு பாடம் உள்ளது - மீண்டும் மீண்டும், இதில் பல்வேறு விளையாட்டுகள் மற்றும் உள்ளடக்கிய தலைப்புகளை மதிப்பாய்வு செய்வதற்கான பணிகள் உள்ளன.
இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
- முக்கிய பைபிள் கதைகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
- பைபிளில் எழுதப்பட்டுள்ளவற்றுக்கும் அவர்களின் வாழ்க்கைக்கும் இடையே உள்ள ஒற்றுமைகளை வரையவும்.
- பிள்ளைகளுக்கு விடாமுயற்சி, கேள்விகளைக் கேட்கும் மற்றும் பதிலளிக்கும் திறன் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொடுங்கள், மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தைகளின் ஊழியத்திற்கு (வழிபாடு, பைபிள் பாடம், விளையாட்டுகள் போன்றவை) பழக்கப்படுத்துங்கள்.
பாடம் 4. |
உங்களைப் பற்றி பெருமை கொள்ளாதீர்கள், இறைவனைப் பற்றி பெருமை கொள்ளுங்கள்
திட்டம் "மழலையர் பள்ளிக்கான கல்வி பாடங்கள்"
"குழந்தைகள் அழகு, விளையாட்டுகள், விசித்திரக் கதைகள், இசை, வரைதல், கற்பனை, படைப்பாற்றல் உலகில் வாழ வேண்டும்" (வாசிலி சுகோம்லின்ஸ்கி)
குழந்தையின் வளர்ச்சி இணக்கமாகவும் சீராகவும் இருக்க வேண்டும். இது தேவாலயத்தில் குழந்தைகளுக்காக ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட குழந்தைகள் ஊழியத்திற்கும் பொருந்தும். குழந்தையின் ஆன்மீக வளர்ச்சிக்கு மட்டும் கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு, ஆனால், அவரது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது வயது பண்புகள், அவருக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் விரிவான வளர்ச்சி. குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் விரும்புகிறார்கள்: விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்பது, வட்டங்களில் நடனமாடுவது, கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களை மனப்பாடம் செய்வது, மேலும் தங்கள் கைகளால் ஏதாவது செய்வது. "மழலையர் பள்ளிக்கான மேம்பாட்டுப் பாடங்கள்" திட்டம் 3 முதல் 5 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. நிகழ்ச்சி 4 முக்கிய பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் சில வகையான செயல்பாடுகள் அடங்கும்: இசை வாரம், படைப்பு வாரம், நாடக வாரம், கட்டுமான வாரம். சில பாடங்களை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கலாம் கோடை காலம்அல்லது குழந்தைகளுக்கான தனித் திட்டமாக அவற்றைப் பயன்படுத்தவும், மாற்று வாரங்கள். நீங்கள் பாடங்களின் பகுதிகளை கற்பிக்கலாம் அல்லது பாடங்களிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட யோசனைகளைப் பயன்படுத்தலாம். பெற்றோர்கள் ஈடுபடலாம் மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைகள்குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் பெற்றோருடன்.
: இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்
- பல்வேறு வகையான ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகள் மூலம் குழந்தைகளில் சில திறன்களை வளர்க்கவும், அதே போல் ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளைச் சமாளிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.
- குழந்தைகளுக்கு அறிவு, கற்றல் மற்றும் மேலும் வளர்ச்சியில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, அத்துடன் குழந்தைகளுக்கு பொறுமை, விடாமுயற்சி மற்றும் ஒழுக்கம் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.
- குழந்தைகளின் திறன்களையும் திறமைகளையும் கண்டறிந்து, இந்த திறன்களை வளர்க்க உதவுங்கள்.
பாடம் 1.| இசைக்கருவிகள் அறிமுகம்
திட்டம் "நாங்கள் கற்றுக்கொள்கிறோம், புரிந்துகொள்கிறோம், வளர்கிறோம்"(பாலர் குழந்தைகளுக்கு)
"பைபிள் படிப்பு"
"முதல் வகுப்பில் முதல் முறை." புதிய மேடைஒவ்வொரு குழந்தையின் வாழ்க்கையிலும். ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் நிறைய மாற்றங்கள் ஏற்படும் காலம். புதிய திறன்கள், புதிய தினசரி வழக்கம், புதிய நண்பர்கள், புதிய அனுபவங்கள்.குழந்தைகள் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய நேரம் இது. நீங்கள் வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் திறன்களில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், வரைய மற்றும் உருவாக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், புதிய மற்றும் தெரியாத அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். மேலும் இவை அனைத்தும் மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் உற்சாகமாகவும் இருக்க வேண்டும். இதை ஒரு அற்புதமான சாகசமாக, விளையாட்டாக மாற்றுவது எப்படி? பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கான திட்டத்தை வகுப்பறையில் பயன்படுத்தலாம்
ஞாயிறு பள்ளி அல்லது பெற்றோருடன் வீட்டில்.
திட்டத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:
குழந்தைகள் சுதந்திரமாக படிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட சிறு பைபிள் கதைகள்;
ஒவ்வொரு கதையின் முடிவிலும் ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோருடன் கதையின் கூட்டு பகுப்பாய்வுக்கான கேள்விகள்;
இதயத்தால் கற்றுக்கொள்வதற்கான "தங்க சொற்றொடர்";
குழந்தை சுயாதீனமாக முடிக்க ஒவ்வொரு கதைக்கும் ஒரு பணித்தாள்;
பாடம்| ஞான கன்னிகள்
திட்டம்"பைபிள் படிப்பு"(ஞாயிறு பள்ளி)
"விசுவாசம் கேட்பதினால் வரும், செவிகொடுத்தால் தேவனுடைய வார்த்தை" (ரோமர் 10:17)
கடவுளுடைய வார்த்தையே நமது நம்பிக்கையின் அடித்தளம், நமது முழு வாழ்க்கைக்கும் அடித்தளம். அதனால்தான் குழந்தைகளுடன் கடவுளுடைய வார்த்தையைப் படிப்பது மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தைகளுக்கு, இது விவிலியக் கதைகள், விவிலிய ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதைகள் பற்றிய அறிமுகமாக இருக்கலாம். மேலும் வயதான காலத்தில், பைபிள் நமக்கான விதிகளின் புத்தகமாகவும், நம் வாழ்க்கைக்கு வழிகாட்டியாகவும் இருப்பதைக் காட்டுவது முக்கியம். இவையெல்லாம் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நடந்த கதைகள் அல்ல. அவர்களிடமிருந்து இன்று நமக்கு உதவும் பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
- குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பது மட்டுமல்ல, கடவுளுடைய வார்த்தையைப் பற்றி சிந்திக்கும் திறன்களையும் வளர்க்க வேண்டும்.
- பைபிளில் எழுதப்பட்டிருப்பதற்கும் நமது அன்றாட வாழ்க்கைக்கும் இடையே உள்ள ஒற்றுமைகளை வரையவும்.
- ஆன்மீக சட்டங்களையும் கொள்கைகளையும் தங்கள் வாழ்க்கையில் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், மேலும் கடவுளின் கட்டளைகளின்படி வாழ முயற்சிக்கவும்.
பைபிள் படிப்பு திட்டம் 2 பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:
- "பழைய ஏற்பாட்டைப் படிப்பது"
- "புதிய ஏற்பாட்டு ஆய்வு"
இந்த திட்டம் 6 முதல் 11 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் ("பழைய ஏற்பாட்டின் ஆய்வு" திட்டத்தில் இது "பைபிள் வாசிப்பு நாட்குறிப்பு") இரண்டு வயதினருக்கான பணித்தாள்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன: 6-8 வயது மற்றும் 9-11 வயது. பைபிளிங்குகளும் இவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன வயது குழுக்கள்.
திட்டம்"விதியின் குழந்தைகள்"(ஞாயிறு பள்ளி)
“இளைஞன் தன் வழியைத் தொடங்கும்போது அவனைப் பயிற்றுவிப்பாயாக; அவன் வயதாகும்போது அவன் அதைவிட்டு விலகமாட்டான்...” (நீதிமொழிகள் 22:6)
சில்ட்ரன் ஆஃப் டெஸ்டினி திட்டம் 6 முதல் 11 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு ஆண்டும் படிப்பு ஒரு பிரிவை படிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
இவை இந்த பிரிவில் கோட்பாட்டு பாடங்கள் மட்டுமல்ல, அற்புதமான விளையாட்டுகள், புதிர்கள் மற்றும் உள்ளடக்கப்பட்ட பொருளை ஒருங்கிணைப்பதற்கான பணிகள். ஒவ்வொரு பிரிவின் முடிவிலும், பைபிள்ரிங்ஸ் நடத்தப்படுகிறது. இவை மூடப்பட்ட தலைப்புகளில் பைபிள் வினாடி வினாக்கள். குழந்தைகளின் அறிவை சோதிப்பது மட்டுமல்ல, அவர்கள் தங்களை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பை வழங்குவதும் எங்கள் குறிக்கோள்.
இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
- குழந்தைகளுக்கு கிறிஸ்தவ விழுமியங்களை அறிமுகப்படுத்தி, இறைவனின் கட்டளைகளின்படி வாழ முயற்சி செய்ய அவர்களை வழிநடத்துங்கள்.
- குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வாழ்க்கையையும் குணத்தையும் நிர்வகிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.மக்களுக்கு சேவை செய்யவும் மற்றவர்களை வழிநடத்தவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
- ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்கள் திறமைகளை கண்டறிய உதவுங்கள்.
டீன் ஏஜ் திட்டம்
“உங்களுக்குள்ளும், போதனையிலும் ஆழ்ந்து பாருங்கள்; இதைத் தொடர்ந்து செய்: இப்படிச் செய்வதன் மூலம் உன்னையும் உனக்குச் செவிகொடுப்பவர்களையும் காப்பாற்றுவாய்” (1 தீமோ. 4:16)
இளமைப் பருவம் சில சிரமங்களுடன் தொடர்புடையது, ஆனால் அதே நேரத்தில், ஒரு இளைஞனின் ஆளுமையின் உருவாக்கம் ஏற்படும் போது இது ஒரு அற்புதமான நேரம். ஒருபுறம், உடல் மற்றும் ஆன்மீக வளர்ச்சியில் மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன. கலவையான உணர்வுகள், பல கேள்விகள். மறுபுறம், உங்களையும் கடவுளையும் அறிந்துகொள்வதில் நீங்கள் ஆழமாக செல்லக்கூடிய நேரம் இது. ஒரு இளைஞன் ஒரு மதிப்பு அமைப்பை உருவாக்குகிறான். அவரை தேடி வருகின்றனர். அவருக்கு வாழ்க்கையில் தெளிவான வழிகாட்டுதல்கள் தேவை. எனவே, இந்த வயதில் கடவுளுடைய வார்த்தையைப் படிப்பது மட்டுமல்லாமல், அதைப் பற்றி சிந்திப்பதும் மிகவும் முக்கியம்.
இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
- கடவுளுடைய வார்த்தையை ஆழமாக படித்து அதை தியானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
- பதின்வயதினர் அவர்களுக்கு விருப்பமான தலைப்புகளில் உரையாடல்களை நடத்துங்கள்.
- குழந்தைகளின் திறமைகள் மற்றும் திறன்களைக் கண்டறிந்து, படிப்படியாக அவர்களை சேவைக்குத் தயார்படுத்துங்கள், மேலும் பல்வேறு அமைச்சகங்களில் இளைஞர்களை உதவியாளர்களாக ஈடுபடுத்தவும்.
தலைப்பு |
திட்டம்"வழிபாட்டில் பாடங்கள்"
"குழந்தைகள் மற்றும் பால்குடிகளின் வாயிலிருந்து நீர் துதி செய்தீர்" (சங்கீதம் 8:3)
அனைத்து ஞாயிறு பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கும், இசைத் திறன் அல்லது வழிபாட்டுக் குழுவில் அவர்கள் பங்கேற்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் வழிபாட்டுப் பாடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. குழந்தைகளை 2 வயதுக் குழுக்களாக (இளையவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள்) பிரித்து, இளைய குழந்தைகளுக்கு எளிமையான வடிவத்தில் பாடங்களை நடத்துவது நல்லது. ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை வழிபாட்டு பாடங்களை நடத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, ஒரு தனி திட்டமாக, அல்லது சமீபத்திய மாதங்கள்முடிக்க வேண்டிய கல்வி ஆண்டு கல்வி ஆண்டில்கச்சேரி. பாடத்தின் வடிவம் இசை மற்றும் அதன் முக்கிய நோக்கம் - கடவுளை மகிமைப்படுத்துவது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. மிகவும் வெவ்வேறு வகையானவகுப்புகள் மற்றும் கற்றல் வடிவங்கள்: உரையாடல்கள், சுவாரஸ்யமான கூட்டங்கள், கச்சேரிகள், வினாடி வினாக்கள், வீடியோக்களைப் பார்ப்பது மற்றும் இசையைக் கேட்பது, பாடுவது, விளையாட்டுகள் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள்.
இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
- குழந்தைகளின் உணர்ச்சி உலகத்தை உருவாக்குவதற்கும், அவர்களின் உடல் மற்றும் ஆன்மீக விடுதலைக்கும் பங்களிக்கவும்.
- மகிமைப்படுத்தலின் அர்த்தத்தையும் சக்தியையும் வெளிப்படுத்துங்கள்.
- இசை திறமையுள்ள குழந்தைகளை அடையாளம் கண்டு, அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு உதவுங்கள் இசை திறன்கள்மேலும் அவர்களை வழிபாட்டில் ஈடுபடுத்துங்கள்.
- வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும் படைப்பு செயல்பாடுமற்றும் முயற்சிகள்.
- இசையைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்து, உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்.
விண்ணப்பம்"படங்கள்"
குழந்தைகளுக்கு பாடம் நடத்தும் போது, காட்சி கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம். "படங்கள்" பயன்பாடுகளில் 3-5 வயது குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகளுக்குப் பயன்படுத்தக்கூடிய பல்வேறு படங்கள் உள்ளன, மேலும் பாடங்களுக்கான காட்சி உதவிகளாகவும் உள்ளன. படங்கள் பல்வேறு வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன: விலங்குகள், பறவைகள், கடல் உயிரினங்கள், பழங்கள், இசைக்கருவிகள் போன்றவை. படங்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகளின் எடுத்துக்காட்டுகளை ஆசிரியருக்கு உதவுதல் / குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள் என்ற பிரிவில் காணலாம்.
படங்கள்| துணி
முகாம்
சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் ஒன்றுசேர்ந்து புதியதைக் கற்றுக் கொள்ளவும், தொழில்முறைத் தலைவர்களின் உதவியுடன் தங்கள் திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ளவும், அற்புதமான சூழ்நிலையில் இருக்கவும், வாழும் கடவுளைச் சந்திக்கவும், அவரை நன்கு தெரிந்துகொள்ளவும் முகாம் ஒரு சிறப்பு இடம் மற்றும் நேரம்.
முகாமில் ஆன்மீக கூறுகளுக்கு குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. முகாமின் பொதுவான தீம் மிகவும் முக்கியமானது, அதற்கு எல்லாம் கீழ்படிந்துள்ளது. குழந்தைகளுக்கான பொதுவான சேவைகள் மற்றும் பைபிள் மணிநேரம் ஆகியவை இதில் அடங்கும், அங்கு ஒவ்வொரு குழுவும் அதன் வழிகாட்டியுடன் சேர்ந்து ஒவ்வொரு நாளின் கருப்பொருளைப் பற்றி விவாதிக்கவும் வலுப்படுத்தவும் முடியும். அனைத்து செயல்பாடுகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவை ஒத்திருக்கும் பொது தீம்முகாம்கள்.
இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
1. கோடையில் குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தை ஏற்பாடு செய்தல்.
2. முகாமின் போது குழந்தைகள் ஓய்வெடுக்க மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் திறமைகளை அடையாளம் கண்டு ஆன்மீக ரீதியில் வளரவும் வாய்ப்பை வழங்குதல்.
3. ஞாயிறு பள்ளி நடவடிக்கைகளில் பெற்றோர்களை ஈடுபடுத்துதல் (தலைவர்கள் மற்றும் அவர்களின் உதவியாளர்களாக).
4. குழந்தைகளுக்கு சேவை செய்வதில் (உதவியாளர்களாக) இளைஞர்கள் மற்றும் இளைஞர்களை ஈடுபடுத்துதல்.
5. முகாமின் போது மாஸ்டர் வகுப்புகளை நடத்த நிபுணர்களை ஈடுபடுத்துதல்.
இந்த தளத்தில் வெளியிடப்பட்ட அனைத்து பொருட்களும் அவற்றின் உரிமையாளர்களின் சொத்து.
