தலைப்பில் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் கட்டுரை பொருள். கட்டுரை "மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன?" ஆசிரியர் கற்பித்தல் பற்றிய கட்டுரை

கட்டுரை முன்பள்ளி ஆசிரியர். வேலைக்கான எனது ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறை

நான் பத்து வருடங்களுக்கும் மேலாக ஆசிரியராக பணிபுரிகிறேன், எந்த வருத்தமும் இல்லை. குழந்தைகள் மகிழ்ச்சி, அவர்கள் நம்மிடம் உள்ள மிக மதிப்புமிக்க விஷயம். எனக்கென்று வேறு பிள்ளைகள் இல்லை, அதனால் ஒவ்வொரு குழந்தையையும் என் குழந்தையாகவே தாய்வழி அக்கறையுடனும் மென்மையுடனும் நடத்துகிறேன். ஒரு ஆசிரியர் என்பது ஒரு குழந்தை மற்றும் அவரது குடும்பத்தின் வாழ்க்கையில் நுழையும் ஒரு நபர், ஏனென்றால் பெற்றோர்கள் தங்களிடம் உள்ள மிக விலையுயர்ந்த விஷயத்தை - அவர்களின் குழந்தைகளுடன் அவரை நம்புகிறார்கள். தங்கள் குழந்தையைப் பற்றி கவலைப்படாத ஒரு பெற்றோர் கூட உலகில் இல்லை, அவர் பெரியவர்கள், சகாக்களுடன் என்ன வகையான உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்வார், அவர் எப்படி வளர்வார். இந்த நம்பிக்கையை இழக்காமல், அதை வலுப்படுத்துவது எனக்கு முக்கியம். குழந்தையின் வெற்றிகள் மிகவும் சுமாரானதாக இருந்தாலும், குழந்தையை மீண்டும் ஒருமுறை பாராட்டுவது எனக்கு மிகவும் முக்கியமானது. இது குழந்தைகளிடம் தன்னம்பிக்கையை வளர்த்து அடுத்த அடியை எடுக்க வேண்டும் என்ற எண்ணத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
எனது பணியின் மிக உயர்ந்த சாதனை கண்டுபிடிக்கும் திறன் பரஸ்பர மொழிகுழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருடன். என் பிள்ளைகள் வளர்ந்து பெரியவர்களாக மாறும்போது, ​​அவர்கள் என் முயற்சிகளைப் பாராட்டுவார்கள். எனது பணிக்கான சிறந்த வெகுமதி எனது மாணவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் இணக்கமாக வாழ்வதற்கான வாய்ப்பாக இருக்கும். மழலையர் பள்ளியில் நேர்மறை கட்டணத்தைப் பெற்றதால், அவர்கள் நம்பிக்கையுடன் எதிர்காலத்தில் நுழைந்து வாழ்க்கையில் எளிதாக நடக்க முடியும் என்று நான் நம்ப விரும்புகிறேன்.

எனது பணியின் கொள்கை: "ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு தனித்துவமான ஆளுமை" மற்றும் ஒவ்வொருவரின் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்க முயற்சிக்கிறேன்.
நேரம் இன்னும் நிற்கவில்லை, மேலும் ஆசிரியர்களான எங்களால் "பழைய பாணியில்" வேலை செய்ய முடியாது. புதியது புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள்நம் வாழ்வில் வரும். சாத்தியமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான அனைத்து கண்டுபிடிப்புகளையும் தொடர்ந்து நடைமுறைப்படுத்த முயற்சிக்கிறேன்.
எனது வேலையில் நான் முறையை பரவலாகப் பயன்படுத்துகிறேன் திட்ட நடவடிக்கைகள், நான் போன்ற தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறேன்: தகவல் மற்றும் தொடர்பு; சுகாதார சேமிப்பு; ஆராய்ச்சி; ஆளுமை சார்ந்த; விளையாட்டு வடிவமைப்பு முறை குழந்தைகளை சுறுசுறுப்பாக ஆக்குகிறது. அவர்கள் சுதந்திரம் மற்றும் தன்னம்பிக்கை அனுபவத்தைப் பெறுகிறார்கள். புதிய சிக்கல்கள் எழும்போது, ​​குழந்தை எந்த நிலையிலும் சுயாதீனமாக தீர்வுகளைத் தேடும் பழக்கத்தை பெறுகிறது. எந்தவொரு திட்டத்தின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், குழந்தைகள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் அதில் பங்கேற்கிறார்கள். இணைந்துவகுப்புகளுக்கான தலைப்புகளை உருவாக்க, விளையாட்டுகள், போட்டிகள், விளக்கக்காட்சிகள் வெளிப்படுத்துகின்றன படைப்பு திறன்கள்குழந்தைகள், கல்விச் செயல்பாட்டில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துங்கள், இது இயற்கையாகவே முடிவுகளை பாதிக்கிறது. பருவகால திட்டங்களுக்கு கூடுதலாக, "இந்த இலையுதிர் காலம் என்ன அதிசயம்", "ஜிமுஷ்காவைப் பார்வையிடுதல் - குளிர்காலம்", "வசந்தத் துளிகள்" போன்ற பிற சுவாரஸ்யமான திட்டங்களை உருவாக்கி செயல்படுத்துகிறேன். ஆராய்ச்சி திட்டங்கள்: "காற்று நம்மைச் சுற்றி உள்ளது", "இந்த நாட்களில் மகிமை அமைதியாக இருக்காது" மற்றும் பிற. சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்திய "ஆரோக்கியமான உடல், ஆரோக்கியமான மனம்" திட்டம், குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோருக்கு மிகவும் கல்வியாக இருந்தது.
கல்வியாளராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன? - ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள், அதில் மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் காணவும், அவர்களைப் பற்றி சிந்திக்கவும், வெற்றி தோல்விகளை அனுதாபம் கொள்ளவும், பொறுப்பை ஏற்கவும், நேசிக்கவும்.
கேள்விகள் என் முன் தொடர்ந்து எழுகின்றன:
- ஒரு குழந்தை நவீன உலகில் நுழைவதற்கும் அதை அறிந்து கொள்வதற்கும் எப்படி உதவுவது?
- முடிவுகளை எடுக்கவும் அவற்றின் விளைவுகளுக்குப் பொறுப்பேற்கவும் மக்களுக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது?
- ஒவ்வொரு குழந்தையும் நன்றாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த குழுவை எவ்வாறு உருவாக்குவது?
இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் நாடக நடவடிக்கைகள் உதவக்கூடும் என்பதை நான் உணர்ந்தேன், ஏனெனில் அதன் கல்வி சாத்தியங்கள் வழக்கத்திற்கு மாறாக பரந்த அளவில் உள்ளன. எனவே, எனது பணியின் முதன்மை பகுதி நாடக செயல்பாடுகள். குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அதன் பன்முகத்தன்மையுடன் அறிந்துகொள்ள உதவுவது அவள்தான்; அவர்களை சிந்திக்க வைக்கிறது, முடிவுகளை எடுக்கிறது; கூச்சம் மற்றும் சுய சந்தேகத்தை சமாளிக்க உதவுகிறது; மேம்படுத்த இலக்கண அமைப்புமற்றும் பேச்சு கலாச்சாரம்.
ஒரு குழந்தைக்கு நேர்மறையான சுய உணர்வை வழங்குவதற்கு நாடக நடவடிக்கைகளின் உள்ளடக்கம் சிறிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது அல்ல. ஒரு நல்ல, தார்மீக ஆரம்பம் இருக்கும் வகையில் நான் பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்க முயற்சிக்கிறேன், தலைப்பைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறேன் வயது பண்புகள். பின்னர் எங்கள் வகுப்புகள் மற்றும் விடுமுறைகள் லேசான தன்மை, சுதந்திரம் மற்றும் நட்பு தொடர்பு ஆகியவற்றின் சூழலில் நடைபெறுகின்றன. நாடக செயல்பாடு என்பது தீவிரமான, ஆக்கப்பூர்வமான செயலாகும் என்று கூறலாம் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிமற்றும் வளர்ச்சி. ஒவ்வொரு வகை செயல்பாட்டிலும், ஒரு குழந்தை தனது திறன்களை வெற்றிகரமாக உணர்ந்து தனிநபரின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முடியும். மேலும் இது ஒரு நேர்மறையான சுய உணர்வு. குழந்தைகள் அன்புக்குரியவர்களுடன் ஒத்துழைத்தால் அது இன்னும் ஆழமாகவும் பிரகாசமாகவும் மாறும்: பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி. அத்தகைய கூட்டு உருவாக்கத்தின் செயல்பாட்டில் - குழந்தைகள், குடும்பங்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் - ஆண்களும் பெண்களும் சுறுசுறுப்பாகவும், ஆர்வமாகவும், சுதந்திரமாகவும், சாதிக்கிறார்கள். நல்ல முடிவுகள்.
நாடக சூழலைப் பன்முகப்படுத்த, நான் என் கைகளால் நிறைய விஷயங்களைச் செய்கிறேன், எனவே எங்கள் குழுவில் பல வகையான தியேட்டர்கள் உள்ளன: நிழல் தியேட்டர், வட்டங்களில் தியேட்டர், க்யூப்ஸ், மாஸ்க் தியேட்டர் மற்றும் பிற. இந்த செயல்பாட்டின் முடிவுகள் பல்வேறு நிகழ்ச்சிகள், தயாரிப்புகள், கதை விளையாட்டுகள், விசித்திரக் கதைகளில் குழந்தைகளே பாத்திரங்களை வகிக்கிறார்கள், மேலும் அவர்களின் தாய்மார்களுடன் சேர்ந்து அவர்கள் ஆடைகளை தைக்கிறார்கள், இயற்கைக்காட்சிகளை உருவாக்குகிறார்கள் மற்றும் நாடக தயாரிப்புகளில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள்.
எனது மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் கல்விச் செயல்பாட்டில் தீவிரமாக பங்கேற்பவர்கள். உருவாக்குவதற்காக ஒற்றை இடம்குடும்பத்திலும் மழலையர் பள்ளியிலும் குழந்தை வளர்ச்சி, எனது குழுவின் அடிப்படையில், நான் ஒரு "குடும்ப கிளப்" ஏற்பாடு செய்தேன் - இது ஒரு பெரிய நீண்ட கால திட்டம். பெற்றோருடன் பணிபுரியும் போது நான் அதைப் பயன்படுத்துகிறேன் பல்வேறு வடிவங்கள்வேலை - ஆலோசனைகள், பெற்றோரின் பங்கேற்புடன் வகுப்புகள், முதன்மை வகுப்பு, கூட்டு படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சிகள், உல்லாசப் பயணங்கள், நாட்கள் திறந்த கதவுகள், புகைப்படக் கண்காட்சிகள் மற்றும் பல. குடும்ப கிளப்பில் பணிபுரிந்ததால், செயல்பாட்டில் நான் உறுதியாக இருந்தேன் கூட்டு நடவடிக்கைகள்குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை ஒரு புதிய வழியில், கூட்டாளிகளாக உணரத் தொடங்குகிறார்கள். எங்கள் குடும்ப கிளப் தொடர்ந்து மேம்படுத்தப்பட்டு புதிய மற்றும் வழக்கத்திற்கு மாறான வேலை வடிவங்களைக் கண்டறியும் என்று நம்புகிறேன்.
எங்கள் மாணவர்களுடன், நாங்கள் உள்ளே நடைபெறும் நிகழ்வுகளில் மட்டும் தீவிரமாக பங்கேற்கிறோம் மழலையர் பள்ளி, ஆனால் நகரம், மாவட்டம் மற்றும் பிராந்திய விழாக்கள் மற்றும் போட்டிகளிலும். இப்போது பல ஆண்டுகளாக, நான் எனது சொந்த கைகளால் பல்வேறு ஆடைகளின் தொகுப்புகளை உருவாக்கி, பிராந்திய திருவிழா-போட்டியான “ஸ்லாடோஷ்வேகா” இல் வழங்குகிறேன், அதற்காக நான் பல்வேறு விருதுகளைப் பெறுகிறேன்.
ஒரு ஆசிரியர் ஒரு தொழிலை விட அதிகம். என்னைப் பொறுத்தவரை ஆசிரியராக இருப்பது என்பது வாழ்வது. ஆனால் நீங்கள் வாழும் ஒவ்வொரு நாளும் வெட்கப்படாத வகையில் வாழுங்கள். பெரியவர்களுக்குக் கீழ்ப்படிவது எப்படி என்று குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் தெரியாது, ஆனால் அவர்கள் நகலெடுப்பதில் மிகவும் திறமையானவர்கள். உங்கள் நடத்தையின் நகல் குழந்தையின் ஆன்மாவில் எப்போதும் டெபாசிட் செய்யப்பட்டு அவரது எதிர்கால வாழ்க்கையை பாதிக்கிறது. எனது மாணவர்களுக்கு நான் பொறுப்பு.
ஒரு ஆசிரியராக இருப்பது என்பது ஒரு தனித்துவமான நடிகராக இருப்பதைக் குறிக்கிறது, அவர் ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு நல்ல மந்திரவாதியைப் போல கண்கவர் கதைகளைக் கொண்டு வருகிறார், மேலும் குழந்தைகளுக்கு அற்புதங்களை நம்புவதற்கு உதவுகிறார்.
நிச்சயமாக, இது எளிதானது அல்ல, ஆனால் நான் என் தொழிலைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறேன், ஏனென்றால் நான் என் வாழ்க்கையை குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கிறேன்.

டோரோஷ்கேவிச் மரியா அர்சென்டிவ்னா
MKDOU Ivanicheskiy மழலையர் பள்ளி

இர்குட்ஸ்க் பகுதி, அலர்ஸ்கி மாவட்டம், கிராமம். Ivanicheskoe
கல்வியாளர்

"நான் ஒரு ஆசிரியர்"

தாய்க்குப் பிறகு குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையில் சந்திக்கும் முதல் ஆசிரியர் ஆசிரியர். என்னைப் பொறுத்தவரை, எனது தொழில் என்பது குழந்தைப் பருவத்தின் நேர்மையான, புரிந்துகொள்ளும் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளும் உலகில், தினசரி மற்றும் சில நேரங்களில் ஒவ்வொரு நிமிடமும், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கற்பனைகளின் நிலத்தில் தொடர்ந்து இருக்க ஒரு வாய்ப்பாகும். மேலும், குழந்தைகளின் பரந்த, நம்பிக்கையான கண்களில், என் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும், எனது பார்வையையும், சைகையையும் பிடித்துக்கொண்டு, புதிய ஒன்றைப் பற்றிய மகிழ்ச்சியையும் எதிர்பார்ப்பையும் நீங்கள் காணும்போது, ​​ஆசிரியர் தொழிலின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி நீங்கள் விருப்பமின்றி சிந்திக்கிறீர்கள். இந்த குழந்தைகளின் கண்களைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவர்களுக்கு நீங்கள் தேவை என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், அவர்களுக்கான முழு பிரபஞ்சமும் நீங்கள்தான், உங்கள் அன்பால் அவர்களை ஆதரிக்கிறீர்கள், உங்கள் இதயத்தின் அரவணைப்பை அவர்களுக்குக் கொடுக்கிறீர்கள்.

கற்பித்தல் அறிவியலின் சாதனைகள் மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகளைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர் தொடர்ந்து தனது திறன்களை மேம்படுத்த வேண்டும். நாம் முன்னோக்கி நகர்த்த வேண்டும், புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள், வழக்கத்திற்கு மாறான முறைகள், ஆனால் பல நூற்றாண்டுகளாக மக்களால் பாதுகாக்கப்பட்ட நல்ல பழைய விஷயங்களை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது, எடுத்துக்காட்டாக, வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை. ஆர்வத்தை திருப்திப்படுத்த பல்வேறு அறிவு தேவை நவீன குழந்தை, தெரிந்து கொள்ள உதவும் உலகம். ஆசிரியர் ஒட்டுமொத்தமாக குழந்தைகள் குழுவின் பணியை ஒழுங்கமைப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளிடையே தனிப்பட்ட உறவுகளையும், பெரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதிலும், பொதுவாக சிறிய நபரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடனும் உருவாக்குகிறார். ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் பணியில் மிக முக்கியமான விஷயத்தை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது - இது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவருடைய பொறுப்பு. குழந்தையின் வாழ்க்கையில் உடைந்த முழங்கால்கள் அல்லது மூக்குகள் இல்லை என்பதையும், தோட்டத்தில் தங்கியிருக்கும் ஒவ்வொரு முறையும் அவருக்கு மாறுவேடமில்லா மகிழ்ச்சியையும் மிகுந்த பொறுமையுடன் "வேலைக்கு" செல்ல விரும்புவதையும் அவர் உறுதிசெய்கிறார்!

ஒரு கல்விப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, நான் ஆசிரியரானேன் என்று விதி விதித்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. ஏறக்குறைய 30 ஆண்டுகளாக, தந்திரமாகவும், பாசாங்கு செய்யத் தெரியாதவர்களுக்கும், அவர்களின் எண்ணங்கள் தூய்மையாகவும், ஆடம்பரமாகவும் இல்லாதவர்களுக்கு - எனது மாணவர்களுக்கு - எனது அன்பு, அரவணைப்பு, பாசம் அனைத்தையும் கொடுத்து வருகிறேன். குழந்தைகளின் பிரகாசமான கண்கள், குழந்தைகளின் சிரிப்பு, நூறு "ஏன்" கேள்விகள் இல்லாமல் நான் என்ன செய்வேன்?

மழலையர் பள்ளி எனது இரண்டாவது வீடு, அங்கு நான் எதிர்பார்க்கப்படுகிறேன், நேசிக்கப்படுகிறேன், பாராட்டப்படுகிறேன், மேலும் நான் அவசரப்படுகிறேன் சுவாரஸ்யமான யோசனைகள், நல்ல மனநிலையுடன். குழந்தைகளுடனான தொடர்புதான் உலகத்தை வெவ்வேறு கண்களால் பார்க்க என்னைத் தூண்டியது: பாதிக்கப்படக்கூடிய குழந்தையின் ஆன்மாவை இன்னும் ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வது, எளிய மனிதநேயத்தை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது: சகிப்புத்தன்மை மற்றும் மக்களிடம் பச்சாதாபம்.

மழலையர் பள்ளியில் பணிபுரியும் போது, ​​எல்லா குழந்தைகளும் எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள் என்று நான் ஒருபோதும் ஆச்சரியப்படுவதில்லை: சுவாரஸ்யமான, வேடிக்கையான, அதிசயமான புத்திசாலி, எனக்கோ அல்லது எந்த பெரியவருக்கும் அவர்களின் பகுத்தறிவு, முடிவுகள் மற்றும் செயல்களால் ஒரு பணியை அமைக்க முடியும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது சொந்த வழியில் தனித்துவமானது, அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு திறமையான கலைஞர் மற்றும் ஒரு ஆர்வமுள்ள பார்வையாளர்.

ஒரு நவீன கல்வியாளரின் தேவையான குணங்கள் பொறுமை, இரக்கம், சகிப்புத்தன்மை, நன்கு படித்தல் மற்றும் கல்வியறிவு, ஏனெனில் கல்வியாளர் குழந்தைகளுடன் மட்டுமல்ல, பெற்றோருடனும் வேலை செய்ய வேண்டும்.

எனது வேலையில், குழந்தைகள் ஒருபோதும் சலிப்படையாதபடி நாளைத் திட்டமிட முயற்சிக்கிறேன். ஆசிரியர் செயல்பட வேண்டும் வெவ்வேறு பாத்திரங்கள்: அவர் குழந்தைகளுக்கானது மற்றும் எல்லாவற்றையும் அறிந்த, எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொடுக்கும் ஒரு ஆசிரியர், மற்றும் ஒரு விளையாட்டுத் தோழன், மற்றும் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டு கடினமான காலங்களில் உதவும் இரண்டாவது தாய்.

நான் குழந்தைகளுக்கு நண்பராக இருக்க முயற்சிக்கிறேன், ஒவ்வொருவருக்கும் எனது சொந்த அணுகுமுறையைக் கண்டறியவும், ஒவ்வொருவரின் தனித்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், வாழ்க்கையைப் பற்றிய புதிய அறிவை அவர்களுக்கு வழங்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்க்கவும் முயற்சிக்கிறேன். தங்களை. மேலும் எனது மாணவர்கள் கல்வியறிவு பெற்றவர்களாகவும், படித்தவர்களாகவும், தகுதியுள்ளவர்களாகவும் வளருவார்கள் என்று நம்புகிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கையில் ஒரு தொடக்கத்தைத் தருகிறார்கள், ஆனால் நான், கல்வியாளர், இரண்டாவது படி எடுக்க அவர்களுக்கு உதவுகிறேன்.

எனது தொழில்முறை செயல்பாட்டின் முக்கியமான பகுதிகளில் ஒன்று பயன்பாடு ஆகும் விரல் விளையாட்டுகள். இத்தகைய விளையாட்டுகள் எப்பொழுதும் குழந்தைகளை வசீகரிக்கின்றன, வெவ்வேறு பகுதிகளில் அறிவை வெளிப்படுத்துகின்றன, மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கின்றன, ஆற்றலுடன் அவர்களை வசூலிக்கின்றன, மேலும் அவர்களின் உற்சாகத்தை உயர்த்துகின்றன.

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​எனது வேலையில் பலவிதமான திசைகளையும் வடிவங்களையும் பயன்படுத்துகிறேன். எனது வகுப்புகளை ஒரு அற்புதமான படைப்பு செயல்முறையாக மாற்றுவதற்கும், குழந்தைகளுக்கு ஆர்வமூட்டுவதற்கும், நான் ஒரு தலைவராக எனது வேலையில் ஒரு பொம்மையை அடிக்கடி பயன்படுத்த முயற்சிக்கிறேன், புதிர்களைக் கேட்கிறேன், ஆச்சரியமான தருணத்தை ஏற்பாடு செய்கிறேன், மேலும் கலை வார்த்தைகளால் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கிறேன். குழந்தைகள் அனிமேஷன் ஆகி நேரடியாக செயலில் ஈடுபடத் தொடங்குகின்றனர் கல்வி நடவடிக்கைகள். நான் எப்போதும் குழந்தைகளுடன் கண்ணியமாகவும் அன்பாகவும் பேச முயற்சிக்கிறேன், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அதே வழியில் தொடர்புகொள்வதை உறுதிசெய்கிறேன்.

நான் எனது தொழிலை நேசிக்கிறேன், மகிழ்ச்சியுடன் வேலைக்கு வருகிறேன், அங்கு ஒவ்வொரு நாளும் நான் குழந்தைகளுக்கு அன்பையும் கவனத்தையும் கவனிப்பையும் தருகிறேன். குழந்தைகள் எனக்கு அதே வழியில் பதிலளிப்பதாக நான் உணர்கிறேன். "ஒவ்வொரு குழந்தையும் அன்பால் நிரப்பப்பட வேண்டிய ஒரு பாத்திரம்." ஒவ்வொரு குழந்தையின் இதயத்திற்கும் பொக்கிஷமான திறவுகோலைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது என்று நினைக்கிறேன். அவர்கள் என்னை நம்புவதும், தினமும் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதும் முக்கியம்.

எனது தொழில்முறை செயல்பாடுகளை மதிப்பிடுவதற்கான முக்கிய அளவுகோல்களில் இதுவும் ஒன்றாக நான் கருதுகிறேன்!

குழந்தைகள் வாழ்க்கையின் மலர்கள்! வேலையிலும் வீட்டிலும் அவர்கள் என்னைச் சூழ்ந்திருப்பது எவ்வளவு நல்லது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகளுக்குத் தேவையான உணர்வை விட பெரிய மகிழ்ச்சி எதுவும் இல்லை.

அன்பே, உங்கள் அழைப்பைப் பாராட்டுங்கள்

உங்கள் நோக்கத்திற்காக பெருமைப்படுங்கள்!

நான் அப்படிதான் நினைக்கிறேன்:

கல்வியாளர் என்பது ஒரு தலைப்பு!

யாரோ ஒருவரின் சிறிய வாழ்க்கை அவரை கடந்து செல்கிறது!

என்னைப் பொறுத்தவரை, ஆசிரியராக இருப்பது ஒரு தொழில் மட்டுமல்ல, அது என் ஆன்மாவின் நிலை. நான் தேர்ந்தெடுத்த தொழில் என்னைத் தொடர்ந்து முன்னேறவும், புதியதைத் தேடவும், தேடவும், எனது படைப்புத் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்ளவும், மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவத்தின் சூழ்நிலையில் மூழ்கவும் எனக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது.

வி. ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கியின் வார்த்தைகளுடன் எனது கட்டுரையை முடிக்க விரும்புகிறேன்: “எங்கள் மிக முக்கியமான கல்வியியல் கருவி, நமது மாணவர்களின் மனித ஆளுமையை ஆழமாக மதிக்கும் திறன் ஆகும். இந்த கருவி மூலம் நாம் மிகவும் மென்மையான, நுட்பமான விஷயத்தை உருவாக்க அழைக்கப்படுகிறோம்: நேற்றையதை விட இன்று நன்றாக இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை. இந்த ஆசை தானாக எழுவதில்லை; அதை வளர்த்துக்கொள்ள மட்டுமே முடியும்.

எனது தொழில்முறை செயல்பாடு 2010 இல் ஸ்வெட்லானா அனாலியேவ்னா டோபோர்கோவாவின் தலைமையில் டோபோலெக் மழலையர் பள்ளியில் தொடங்கியது.

2 வருடங்கள் மழலையர் பள்ளியில் பணிபுரிந்த பிறகு, நான் வேறு இடத்திற்கு மாறினேன் கல்வி நிறுவனம்"குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் "மலிஷ்". அவர் இந்த நிறுவனத்தில் 3 ஆண்டுகள் பணியாற்றினார்.

எனது புதிய மாணவர்கள் மிகவும் புத்திசாலிகளாக மாறினார்கள், அவர்கள் எனது எதிர்பார்ப்புகளை மீறினார்கள். இது சம்பந்தமாக, எனது குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் முந்தையதை விட வயதானவர்கள் என்பதால், எனது வேலையில் நான் நிறைய மறுசீரமைக்க வேண்டியிருந்தது. உயர் நிலைதிறன் வளர்ச்சி.

அவர்களுடன் பணிபுரிய நான் பல திசைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தேன்: சோதனை நடவடிக்கைகள், தார்மீக கல்வி, வாசிப்புத் திறன் மற்றும் புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்தல்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் ஆரம்ப திறன்களை குழந்தைகளில் வைப்பது, அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வத்தை எழுப்புவது மற்றும் அவர்களின் எதிர்கால ஆளுமையின் அடித்தளத்தை அவர்களில் உருவாக்குவது ஆசிரியர்தான்.

கனிவாகவும், பதிலளிக்கக்கூடியவராகவும், நேற்றையதை விட இன்று சிறப்பாக ஆக வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை அவர்களுக்குக் கற்பிப்பது - இது என் முன் நின்ற முக்கிய பணி. நிச்சயமாக, தொடர்பு, நேர்மையான மற்றும் அனுதாபமான தொடர்பு இல்லாமல் இது சாத்தியமற்றது. குழந்தைகளை ஏமாற்றுவது எளிது, எனவே நீங்கள் அவர்களை எப்படி நடத்துகிறீர்கள் என்பது அவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது. அவர்களுக்கு நேர்மையான, அன்பான, சிந்திக்கும் மற்றும் அக்கறையுள்ள ஒரு நபர் தேவை. எல்லா குழந்தைகளையும் நேசிப்பதே ஆசிரியரின் முக்கிய குணம். ஆனால், நான் வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொள்கிறேன்: உங்கள் மாணவர்கள் அனைவரையும் உடனடியாக நேசிப்பது சாத்தியமில்லை! அவை வேறுபட்டவை மற்றும் வெவ்வேறு உணர்வுகளைத் தூண்டுகின்றன. பின்னர் நான் சுய கல்வியில் ஈடுபட முடிவு செய்தேன் - எல்லா குழந்தைகளையும் புறநிலையாக நடத்த கற்றுக்கொள்ள.

என்னைப் பொறுத்தவரை, நான் முடிவு செய்தேன்: இரக்கமும் கருணையும் எந்தவொரு நபரிடமும் இயல்பாக இருக்க வேண்டும், அதைவிட அதிகமாக ஒரு ஆசிரியரிடம் இருக்க வேண்டும். பெரியவர்கள் மீது நம்பிக்கை இழந்த ஒரு குழந்தை தனது குழந்தைத்தனமான குறும்புகள் மற்றும் தேவைகளுடன் உங்கள் கண்களுக்கு முன்பாக ஒரு சாதாரண குழந்தையாக மாறும்போது, ​​உங்களைக் கட்டிப்பிடிக்க அவர் உங்களை நோக்கி ஓடும்போது அவரது இதயம் எப்படி கரைகிறது! இது வெறுமனே மறக்க முடியாதது! ஒரு ஆசிரியருக்கு இந்த மகிழ்ச்சி இல்லையா?! என் பெற்றோர் என்னிடம் ஒப்படைத்த குழந்தைகளுக்கு நான் ஒரு நல்ல ஆசிரியராக, உண்மையான நண்பனாக, இரண்டாவது தாயாக மாற விரும்பினேன்.

நான் எளிய ஆனால் ஆச்சரியமான விஷயங்களை என் குழந்தைகளுக்கு விளக்க வேண்டும், உங்களையும் உங்கள் அன்புக்குரியவர்களையும் நேசிப்பது, கனிவாகவும் நேர்மையாகவும் இருப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். குழந்தையின் வெற்றிகள் மிகவும் சுமாரானதாக இருந்தாலும், குழந்தையை மீண்டும் ஒருமுறை பாராட்டுவது எனக்கு மிகவும் முக்கியமானது. இது குழந்தைகளிடம் தன்னம்பிக்கையை வளர்த்து அடுத்த அடியை எடுக்க வேண்டும் என்ற எண்ணத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

ஒவ்வொரு நாளும், உங்களைச் சந்திக்க குழந்தைகளின் கண்கள் விரிந்து, உங்கள் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பேராசையுடன் பிடிக்கும் போது, ​​அவர்களுக்கு நீங்கள் தேவை என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். அவர்களின் தூய்மையான அன்பின் ரகசியம் தெளிவாக உள்ளது: அவர்கள் திறந்த மற்றும் எளிமையான எண்ணம் கொண்டவர்கள்.

என்னைப் பொறுத்தவரை, அவர்களின் மகிழ்ச்சியான புன்னகையும் வார்த்தைகளும்தான் சிறந்த வெகுமதி: "நீங்கள் நாளை மீண்டும் வருவீர்களா?" நீங்கள் உறுதியளிக்கும் அனைத்தும் இறுதிவரை நிறைவேற்றப்பட வேண்டும் என்பது ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் தெரியும், மேலும் நீங்கள் ஒருவித கோரிக்கையை முன்வைத்தால், அது எப்போதும் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவராலும் நிறைவேற்றப்பட வேண்டியது அவசியம். கல்வி செயல்முறை. மெதுவாக, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக, குழந்தைகளும் நானும் முன்னோக்கி நகர்கிறோம், ஒரு முழு, உண்மையான அணியாக மாறுகிறோம்.

நானும் என் குழந்தைகளும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம், பரிசோதனை செய்து சோதனைகள் நடத்துகிறோம். குழந்தைகளுக்கு நண்பராக இருப்பது, ஒவ்வொருவருக்கும் உங்கள் சொந்த அணுகுமுறையைக் கண்டறிவது, ஒவ்வொருவரின் தனித்துவத்தைப் புரிந்துகொள்வது, வாழ்க்கையைப் பற்றிய புதிய அறிவை அவர்களுக்கு வழங்குவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதும் மிகவும் முக்கியம். , தங்களை நோக்கி.

நாங்கள் ஒரு பெரியவர் போல நட்பு குடும்பம். எனது மாணவர்கள் கல்வியறிவு பெற்றவர்களாகவும், படித்தவர்களாகவும், தகுதியுள்ளவர்களாகவும் வளருவார்கள் என்று நம்புகிறேன்.

நான் எனது தொழிலை நேசிக்கிறேன், மகிழ்ச்சியுடன் வேலைக்கு வருகிறேன், அங்கு ஒவ்வொரு நாளும் நான் குழந்தைகளுக்கு அன்பையும் கவனத்தையும் கவனிப்பையும் தருகிறேன். குழந்தைகள் எனக்கு அதே வழியில் பதிலளிப்பதாக நான் உணர்கிறேன், நான் அவர்களுக்கு இரண்டாவது தாயாகிவிட்டேன் என்று நினைக்கிறேன், அவர்கள் என்னை அடிக்கடி "அம்மா" என்று அழைக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையின் இதயத்திற்கும் பொக்கிஷமான திறவுகோலைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது என்று நம்புகிறேன். அவர்கள் என்னை நம்புவதும், தினமும் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதும் முக்கியம். நான் செய்தேன் சரியான தேர்வுஎனது தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில்: கற்பித்தல் எனது உறுப்பு, ஏனெனில்

குழந்தை பருவ உலகம் இனிமையானது மற்றும் நுட்பமானது,
புல்லாங்குழல் மிதக்கும் ஒலி போல.
என் குழந்தை என்னைப் பார்த்து சிரிக்கும் போது,
நான் வீணாக வாழவில்லை என்பது எனக்குத் தெரியும்
நண்பர்கள் சொல்கிறார்கள்:
"அமைதியான வயல்கள் உள்ளன"
ஆனால் நான் எதற்கும் பின்வாங்க மாட்டேன்.
நான் இந்த அழகான குழந்தைகள்
நான் என் சொந்த குழந்தைகளை நேசிக்கிறேன் ...
மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும்,
ஒரு பிரீமியர் போல.
நான் அமைதியான மழலையர் பள்ளிக்குள் நுழைகிறேன்:
நான் தொழிலுக்காக இங்கு வரவில்லை -
இங்குள்ள ஒவ்வொரு குழந்தையும் என்னைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது.
குழந்தைகளின் உணர்வுகளுக்கு மத்தியில் இருக்க...
அதனால் பல ஆண்டுகளாக -
நான் ஒரு ஆசிரியர் என்பது என் விதி!
பூமியில் சிறந்த வாழ்க்கை இல்லை.

நான் சரியான தொழில்முறை பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன் என்று நான் பெருகிய முறையில் உறுதியாக நம்புகிறேன்.

ஒரு மழலையர் பள்ளி என்பது பிரபஞ்சத்தின் கட்டமைப்பின் மாதிரியாகும், அதன் மையத்தில் ஒரு நபர், ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி உள்ளது. அவருக்கு அடுத்ததாக ஒரு ஆசிரியர், கல்வியாளர், ஒரு வகையான, படைப்பாற்றல் நபர், அவரது உன்னதமான மற்றும் முக்கியமான தொழிலைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்; குழந்தைகளை வளர்க்கும் ஒரு நபர், அவர்களை நேசிக்கிறார், எனவே நாங்கள் ஒன்றாக மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம். ஆசிரியர் தொழில் மனதுடன் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. குழந்தைகளுக்கு உண்மையான நண்பராக மாற, நீங்கள் அவர்களுக்கு அனைத்தையும் கொடுக்க வேண்டும்.
ஒரு ஆசிரியரின் வாழ்க்கையை சத்தமில்லாத, நம்பிக்கையான மற்றும் தொடும் குழந்தைப் பருவம் இல்லாமல், தூய்மை மற்றும் மகிழ்ச்சியின் பெரிய உலகம் இல்லாமல் கற்பனை செய்வது சாத்தியமில்லை. கருணையும் கருணையும் எந்தவொரு நபரிடமும் இயல்பாக இருக்க வேண்டும், இன்னும் அதிகமாக ஒரு ஆசிரியரிடம் இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவரது அதிகாரம் பொதுவாக அவரது பணி மற்றும் தொழில் மீதான அணுகுமுறையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஆசிரியர் ஒரு குயவனைப் போன்றவர், அவருடைய கைகளில் மென்மையான, நெகிழ்வான களிமண் ஒரு நேர்த்தியான பாத்திரமாக மாறும். ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த பாத்திரத்தில் என்ன நிரப்பப்படும். இந்த பாத்திரத்தை நன்மை, கருணை, படைப்பாற்றல், அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களால் நிரப்புவதே எனது பணியாகும், இதனால் இந்த பாத்திரம் அழகை மட்டுமல்ல, நம் சமூகத்திற்கு பயனுள்ளதாகவும் தேவையாகவும் இருக்கிறது. ஒரு நபரின் கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்காலம் மற்றும் அனைத்து மனிதகுலத்தையும் அதன் உள்ளடக்கத்தால் தீர்மானிக்கும் ஒரு தொழில் ஒரு கலைஞரின் தொழிலைப் போன்றது என்று நான் நம்புகிறேன். என் வேலையில் எனக்கு முக்கிய வெகுமதி குழந்தைகளின் முகங்களில் புன்னகை மற்றும் பெற்றோரின் நன்றியுள்ள தோற்றம்.

தலைப்பு: கட்டுரை "எனது தொழில் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது"
நியமனம்: மழலையர் பள்ளி, பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் சான்றிதழ், கட்டுரை,

பதவி: முதல் தகுதிப் பிரிவின் ஆசிரியர்
வேலை செய்யும் இடம்: MADOU எண். 27 குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையம் மழலையர் பள்ளி "மலிஷ்"
இடம்: Bogdanovich நகரம், Sverdlovsk பகுதி

கரேலினா அல்பினா அனடோலெவ்னா
கல்வியாளர்
MKDOU "கிரென்ஸ்கில் மழலையர் பள்ளி எண். 1"
கற்பித்தல் அனுபவம் - 21 ஆண்டுகள்
நான் தகுதி வகை

ஆசிரியராக வருவதற்கான எனது பாதை மிக நீண்டதாக மாறியது. ஒருவேளை இதுதான் எனக்குத் தேவை என்பதை நான் உணரவில்லை ...

நான் பள்ளி மாணவியாக இருந்தபோது கூட, மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளைப் பார்ப்பது எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது - பல்வேறு போட்டிகளை நடத்துவது மற்றும் அவர்களுடன் விளையாடுவது. நான் வயதாகிவிட்டதால், நான் குழந்தைகளிடம் அதிகம் ஈர்க்கப்பட்டேன் - மழலையர் பள்ளிக்குப் பிறகு நான் குழந்தைகளிடம் செல்ல ஆரம்பித்தேன் ஆரம்ப பள்ளி, நான் அவர்களுடன் பொதுவான மொழியைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சித்தேன். அப்படித்தான் நான் ஆலோசகர் ஆனேன். நான் குழந்தைகளுடன் நிறைய நேரம் செலவிட்டேன் - நாங்கள் ஒன்றாகப் படித்தோம், நடந்தோம், சமைத்தோம் வெவ்வேறு விடுமுறைகள், நடைபயணம் சென்றார்...

நானும் நிறைய குழந்தைகள் உள்ள வீட்டில்தான் வளர்ந்தேன். வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள். நான் எப்போதும் குழந்தைகளுடன் சுற்றித் திரிந்தேன் - பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் ஹேங்கவுட் செய்ய என்னை நம்பினர், மேலும் வயதானவர்களுடன் நான் குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு பல்வேறு இசை நிகழ்ச்சிகளை ஏற்பாடு செய்தேன். வீட்டில் திரையை உருவாக்கி, கதாபாத்திரங்களை வரைந்த பிறகு, எங்களுக்கு பிடித்த சோவியத் கார்ட்டூன்களின் அடிப்படையில் முழு நிகழ்ச்சிகளையும் காட்டினோம்.

ஆசிரியர் தொழில் எனக்கு மட்டும்தான் ஆகிவிடும் என்று அப்போது நான் சந்தேகிக்கவில்லை.

மழலையர் பள்ளி ஒரு அதிசய உலகம்
குழந்தைகளின் சிரிப்பு வானத்திற்கு கேட்கும் இடம்!
மழலையர் பள்ளி ஆன்மாவுக்கு விடுமுறை,
உங்கள் குழந்தைகள் எவ்வளவு நல்லவர்கள் என்று நீங்கள் பார்க்கும்போது!
மழலையர் பள்ளி நாள் மகிழ்ச்சி,
குழந்தைகள் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறார்கள் என்று தெரிந்ததும்!
மழலையர் பள்ளி எங்கள் இரண்டாவது வீடு,
இதில் நாம் தினமும் வாழ்கிறோம்.
மழலையர் பள்ளி - நான் மீண்டும் சொல்கிறேன்,
ஆசிரியராக வேண்டும் என்பது என் விதி!

ஒரு ஆசிரியராக இருத்தல் என்பது பொறுமை, கருணை மற்றும் குழந்தைகளைப் பார்க்க ஆசை - "உங்கள் குழந்தைகள்". எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சாராம்சத்தில், இவர்கள் உறவினர்கள் அல்லாத குழந்தைகள், ஆனால் யாரைப் பற்றி நீங்கள் "என் குழந்தைகள்" என்று சொல்லத் தொடங்குகிறீர்கள், ஒவ்வொரு குழந்தையின் சாதனைகளிலும் நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்கள், சிறியதாக இருந்தாலும், ஆனால் அவரது தனிப்பட்ட வெற்றிகள்.

ஆசிரியர் எல்லாவற்றையும் செய்யக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும் - விளையாடுதல், வரைதல், ஒட்டுதல், கைவினைப்பொருள், பாடுதல், நடனம் போன்றவை. .

மேலும் ஆசிரியர் பெற்றோருடன் இணைந்து பணியாற்றக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும்; பெற்றோருடன் நெருங்கிய தொடர்பு இருந்தால், குழந்தைகளுடன் பணியாற்றுவது சிறந்தது, அவர்களின் பெற்றோரின் ஆதரவை உணர்கிறது. லாக்கர் அறையில் பெற்றோர்கள் குழந்தைகளை அவமானப்படுத்துவது, மற்றவர்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பேசுவது, குழந்தைகளுக்குப் பேச வாய்ப்பளிக்காமல், அவர்களைப் புரிந்து கொள்ளாமல் இருப்பது போன்றவற்றைக் கேட்பது சகிக்க முடியாதது... பெற்றோர்கள் என்றால் மிகவும் இனிமையானது. ஆசிரியரின் கோரிக்கைகளுக்கு பதிலளிக்கவும், அவரது பரிந்துரைகளை கேட்கவும், குழந்தைகளை கூட்டு வளர்ப்பதன் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கூட்டு முயற்சியின் மூலம் மட்டுமே பெரியவர்களை மதிக்கும், பெற்றோரை நேசிக்கும் மற்றும் விலங்குகளை புண்படுத்தாத ஒரு நபரை வளர்க்க முடியும்.

ஆனால் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஆசிரியர் குழந்தைகள் மற்றும் அவரது குழந்தைகள் அனைவரையும் நேசிக்க வேண்டும், அவர்கள் அனைவரும் வித்தியாசமாக இருந்தாலும் - ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த குணாதிசயங்கள் மற்றும் வினோதங்களுடன், வெவ்வேறு உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறார்கள். உங்கள் எல்லா மாணவர்களையும் புறநிலையாக நடத்த நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால் ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்திற்கும் பின்னால் ஒரு ஆளுமை உருவாக உதவுகிறது.

ஒரு ஆசிரியராக இருபதுக்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகளை தாயின் கவனிப்பு, மென்மை, பாசம் மற்றும் கவனத்துடன் சுற்றி வளைத்து, அதற்கு பதிலாக உணர்ச்சிகளின் புயலையும் நேர்மறையின் புதிய கட்டணத்தையும் பெறுவதாகும். குழந்தைகளுக்கு அடுத்தபடியாக, உங்கள் வயதை நீங்கள் தொடர்ந்து மறந்துவிடுகிறீர்கள், நீங்கள் வேலைக்கு வந்ததாகத் தெரிகிறது - மிகவும் இளமையாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், சுறுசுறுப்பாகவும். அது எப்போதும் இப்படித்தான் இருக்கும்...

குழந்தைகளின் புன்னகையையும் அவர்களின் பெற்றோரின் மகிழ்ச்சியான முகங்களையும் நீங்கள் காண்கிறீர்கள். மேலும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் என் ஆன்மா மற்றும் இதயத்தின் ஒரு பகுதியைக் கொடுப்பதன் மூலம், நான் இந்த உலகத்தை கனிவாகவும் சிறப்பாகவும் ஆக்குகிறேன் என்று நான் நம்ப விரும்புகிறேன்.

உலகில் பலவிதமான தொழில்கள் உள்ளன. இந்த தொழில்கள் அனைத்தும் அவற்றின் சொந்த வழியில் முக்கியமானவை மற்றும் சுவாரஸ்யமானவை. ஆனால் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நாம் விரும்பும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம், இயற்கை அன்னை வகுத்துள்ள நமது திறன்கள் மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்றது. ஒரு வார்த்தையில், உங்கள் தொழிலுக்கு ஏற்ப ஒரு தொழிலைக் கண்டறியவும்.

நான் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராக பணிபுரிகிறேன். நான் ஒரு காரணத்திற்காக இந்தத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுத்தேன். நான் குழந்தைகளையும் அவர்களின் தன்னிச்சையையும் மிகவும் நேசிக்கிறேன். அவர்களுடன் பேசுவது, விளையாடுவது, அவர்களுக்கு ஏதாவது கற்பிப்பது மற்றும் நேரத்தை செலவிடுவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். இந்த தொழில் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது மற்றும் மாறுபட்டது.

ஒரு மழலையர் பள்ளி என்பது நீங்கள் மீண்டும் ஒரு குழந்தையைப் போல உணரக்கூடிய இடம், நீங்களே கூட, நேர்மையான குழந்தைகளின் புன்னகையின் இடம், ஒரு சிறிய அதிசயம்.

ஏன் ஆசிரியர்...?
இது எளிமை! மழலையர் பள்ளி என்பது மந்தமான தருணம் இல்லாத இடம். ஒவ்வொரு நாளும் சுவாரஸ்யமான ஒன்று நடக்கிறது. ஆசிரியர்களான நாங்கள் இங்கு அதிக நேரம் செலவிடுகிறோம், குழந்தைகள் எங்களுடன் பழகுகிறோம். நாங்கள் அவர்களுக்கு இரண்டாவது தாய்மார்கள், வழிகாட்டிகள், ஆசிரியர்கள், போற்றுதலுக்கும் பிரதிபலிப்புக்கும் ஒரு பொருள்.

ஒரு கல்வியாளராக இருப்பது என்பது ஒரு குழந்தையிடம் சகிப்புத்தன்மை, இரக்கம், அன்பு மற்றும் புரிதல் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்! அவனை அடக்காமல் அப்படியே ஏற்றுக்கொள். குழந்தையை மதிக்கவும், அவரது வெற்றிகளில் அவருடன் மகிழ்ச்சியடையவும், "துரதிர்ஷ்டத்தில்" அவரை ஆதரிக்கவும். நாம் அவர்களைப் பற்றி சிந்திக்காமல் "எங்கள் குழந்தைகள்" என்று அழைக்கிறோம். சில ஆழ்நிலை மட்டத்தில். எப்படியிருந்தாலும், ஒவ்வொரு குழந்தையும் நமக்குச் சொந்தம் என்பது உண்மைதான். நாங்கள் அனைவரையும் பற்றி கவலைப்படுகிறோம், விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைவரையும் நேசிக்கிறோம். ஒவ்வொரு குழந்தையும், அவர் இன்னும் சிறியவராக இருந்தாலும், ஒரு தனிப்பட்டவர், மேலும் அவர் வளர்வதைப் பார்ப்பது, கற்றுக்கொள்வது மற்றும் இது உங்கள் தகுதி என்பதை அறிவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. கவலையற்ற கண்கள் மகிழ்ச்சியில் நிரம்பியிருப்பதைப் பார்க்க மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது. "ஐ லவ் யூ" என்ற வார்த்தைகளுடன் உங்கள் தோள்களில் சிறிய தலைகள் விழுந்தால், அது மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது! இந்த தருணங்களுக்கு மட்டுமே நீங்கள் உங்கள் தொழிலை நேசிக்க முடியும், மேலும் எத்தனை வித்தியாசமான, இனிமையான தருணங்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகள்!

ஒரு ஆசிரியர் எப்படிப்பட்ட ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும்?
ஆசிரியர் முதல் நபர், தாய் (பெற்றோர்) பிறகு, குழந்தையின் வாழ்க்கைப் பாதையில் தோன்றும் ஆசிரியர்.

ஒரு ஆசிரியர் இன்னும் இதயத்தில் குழந்தையாக இருப்பவர். அவர் கனிவாகவும் திறந்தவராகவும், நேர்மையாகவும், குழந்தைகளை நேசிக்கவும் வேண்டும். இல்லையெனில், குழந்தை அவரை "தனது சிறிய உலகத்திற்கு" அனுமதிக்காது.

குழந்தை வளர்ப்பு என்பது உழைப்பு மிகுந்த செயலாகும், இதற்கு நிறைய பொறுமை, புரிதல் மற்றும் மன அமைதி தேவை.

ஒரு ஆசிரியர் எப்போதும் தன்னை மேம்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும், தனது திறமைகளையும் திறமைகளையும் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து, மற்றவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அங்கே ஒருபோதும் நிற்காதீர்கள், எப்போதும் முன்னோக்கிச் செல்லுங்கள்.

ஆசிரியரின் பணி எளிதான அல்லது எளிமையான வேலை அல்ல. ஆசிரியர் எப்போதும் புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைத் தேடுகிறார். அவர் எல்லாவற்றையும் ஆக்கப்பூர்வமாக அணுகுகிறார், தனக்காகவும் தனது மாணவர்களுக்காகவும் புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பார்.

குழந்தைகள் தான் நமக்கு எல்லாம்! எங்கள் பூக்கள், நாம் நேசிப்பதோடு, ஆரோக்கியமாகவும் வலுவாகவும் வளரும். வேலையிலும் வீட்டிலும் அவர்கள் என்னைச் சூழ்ந்துகொள்வது எவ்வளவு பெரியது. ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியமான மற்றும் அவசியமான உணர்வை விட சிறந்தது எதுவுமில்லை. குழந்தைகளே இயற்கையில் மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சி.

எனது கட்டுரையை வார்த்தைகளுடன் முடிக்க விரும்புகிறேன்: குழந்தைகள் நமது எதிர்காலம், அவர்கள் அன்பு, இரக்கம் மற்றும் அழகு நிறைந்த உலகில் வாழ வேண்டும் மற்றும் வளர வேண்டும். இதை முடிந்தவரை குழந்தைக்கு கொடுப்பதே எங்கள் பணி. ஒரு குழந்தைக்கு நாம் ஏதாவது கற்பிக்க விரும்பும்போது, ​​அத்தகைய உலகம்தான் அவரைச் சூழ்ந்திருக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அறிவுக்கான முழு பாதையும் குழந்தை உலகத்தைப் பற்றி அறியும்போது, ​​அவர் என்ன அனுபவிக்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது.

நான் என் வேலையை நேசிக்கிறேன், நான் பணிபுரியும் மக்கள் மற்றும் எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் சிறிய குடியிருப்பாளர்கள். இது எனக்கு ஒரு பெரிய அனுபவம். நீங்கள் கனிவான மற்றும் அனுதாபமுள்ள மக்களால் சூழப்பட்டால் அது மிகவும் நல்லது, அது எப்படியாவது உங்கள் ஆன்மாவை வெப்பமாகவும், உலகத்தை பிரகாசமாகவும் ஆக்குகிறது! ஆசிரியராகும் வாய்ப்பு கிடைத்ததில் மகிழ்ச்சி...

உலகில் இதைவிட சிறந்த வேலை இல்லை
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒளி கொடுக்கிறோம்!
பதிலுக்கு கருணையும் பாசமும்,
குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியின் பூச்செண்டு கொடுக்கிறார்கள்!

தலைப்பு: மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் கட்டுரை "நான் ஒரு ஆசிரியர்!"
நியமனம்: மழலையர் பள்ளி, பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் சான்றிதழ், கட்டுரை,

பதவி: ஆசிரியர்
வேலை செய்யும் இடம்: MBDOU எண். 299
இடம்: கிராஸ்நோயார்ஸ்க் செயின்ட். குசரோவா 24