எனது நட்பு குடும்பம். மாணவர்களின் கட்டுரை “எனது நட்பு குடும்பம்

நான் நேரடியாக அவுட்லைன் வழங்குகிறேன் கல்வி நடவடிக்கைகள்"எனது" என்ற தலைப்பில் இளைய குழுவின் குழந்தைகளுக்கு நட்பு குடும்பம்" இந்த சுருக்கம் FGT க்கான அனைத்து தேவைகளுடன் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது, ஒருங்கிணைப்பு கவனிக்கப்படுகிறது கல்வி பகுதிகள், தொகுக்கப்பட்டது விளையாட்டு வடிவம்குழந்தைகளுக்காக.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

"எனது நட்பு குடும்பம்" என்ற தலைப்பில் பாடம் குறிப்புகள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "அறிவாற்றல்" (உருவாக்கம் முழுமையான படம்உலகம்), "தொடர்பு", " கலை படைப்பாற்றல்"(அப்ளிக்), "படித்தல் கற்பனை", "உடல்நலம்".

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்:விளையாட்டு, தொடர்பு, உற்பத்தி, வாசிப்பு.

ஆசிரியரின் செயல்பாட்டின் நோக்கம்: குடும்பம் மற்றும் அதன் உறுப்பினர்கள், உறவினர்களின் நட்பு உறவுகள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; குடும்ப உறுப்பினர்களின் உணர்ச்சி நிலை பற்றி; உங்கள் குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கருத்தை உருவாக்குங்கள்: எனது வீடு, எனது குடும்பம்; அவர்கள் உருவாக்கிய படத்தை குழந்தைகள் அனுபவிக்க வேண்டும்; கவனமாக வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு பாலர் பாடசாலையின் ஒருங்கிணைந்த குணங்களின் வளர்ச்சியின் திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்: நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகளில் (முள்ளம்பன்றி சந்திப்பு) செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியை உணர்ச்சி ரீதியாகவும் ஆர்வமாகவும் பின்பற்றுகிறது, குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றிய உரையாடலின் போது ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது, "அழகான வீடு" பயன்பாட்டில் ஒரு கூட்டு அமைப்பை உருவாக்கும் போது செயலில் உள்ளது.

பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: குடும்ப உறுப்பினர்களை சித்தரிக்கும் படங்கள், முழு குடும்பத்தையும் சித்தரிக்கும் படம், சோகமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான முகங்களுடன் இரட்டை பக்க உள்ளங்கை, ஒரு வெள்ளை காகித வீடு, வண்ண காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட பல்வேறு உருவங்கள்.

1. நிறுவன தருணம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, யாரோ தட்டுவதைக் கேளுங்கள். எங்களைப் பார்க்க வந்தவர் யார்? (முள்ளம்பன்றி நுழைகிறது)

முள்ளம்பன்றி: வணக்கம் நண்பர்களே! நான் உங்களுக்கு ஒரு கடிதம் கொண்டு வந்தேன், உங்கள் முகவரி இங்கே எழுதப்பட்டுள்ளது. இதோ, எடு. (ஆசிரியரிடம் கொடுக்கிறார்)

கல்வியாளர்: வணக்கம், முள்ளம்பன்றி! மிக்க நன்றி, எங்கள் விருந்தினராக வாருங்கள்.

முள்ளம்பன்றி: எனக்கு நேரமில்லை, நான் இன்னும் நிறைய செய்ய வேண்டும். அடுத்த முறை கண்டிப்பாக உங்களுடன் இருப்பேன் நண்பர்களே!

அனைத்தும்: குட்பை, ஹெட்ஜ்ஹாக். மீண்டும் எங்களைப் பார்க்க வாருங்கள்.

2. புதிர்கள். குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றிய உரையாடல்.

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, முள்ளம்பன்றி எங்களுக்கு எந்த வகையான கடிதத்தை கொண்டு வந்தது என்று பார்ப்போம். நண்பர்களே, இங்கே மர்மங்கள் உள்ளன. ஆனால் புதிரைக் கேளுங்கள்:

அவள் ஒளியை வெளியிடுகிறாள்

புன்னகையிலிருந்து ஒரு பள்ளம்...

அன்பானவர் யாரும் இல்லை

எவ்வளவு அன்பே...

குழந்தைகள்: அம்மா.

(அவரது தாயின் படத்தை ஃபிளானெல்கிராப்பில் வைக்கிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

உங்கள் அம்மாவின் பெயர் எப்படி இருக்கிறது?

உன் அம்மாவுக்கு நீ யார்?

உங்கள் அம்மா உங்களை என்ன அன்புடன் அழைப்பார்?

கல்வியாளர்: அருமை! இப்போது பின்வரும் புதிரைக் கேளுங்கள்:

அது யார் என்று யூகிக்கவா?

கனிவான, வலிமையான, திறமையான, தைரியமான.

பதிலுக்காக காத்திருக்கிறேன் நண்பர்களே.

நல்லது! நிச்சயமாக…

குழந்தைகள்: அப்பா.

கல்வியாளர்: நல்லது, தோழர்களே, சரி!

(அப்பாவின் படத்தை வெளியிடுகிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

உங்கள் தந்தையின் பெயர் என்ன?

அப்பாவுக்கு நீங்கள் யார்?

கல்வியாளர்: அருமை, தோழர்களே! பின்வரும் புதிரைப் படிக்கிறோம்:

முழு பண்ணை: குயினோவா,

ஆம், கோரிடாலிஸ் ரியாபுஷ்கா,

ஆனால் எப்போதும் சீஸ்கேக்குகள்

அவர் நமக்கு உணவளிப்பார்...

குழந்தைகள்: பாட்டி.

கல்வியாளர்: நல்லது, தோழர்களே, சரி!

(அவரது பாட்டியின் படத்தை வெளியிடுகிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

உங்கள் பாட்டிக்கு நீங்கள் யார்?

கல்வியாளர்: நல்லது! இங்கே மற்றொரு புதிர்:

சூடான பாலில் ஊறவைக்கும்

அவர் ஒரு துண்டு ரொட்டி

கையில் தடியுடன் நடக்கிறார்

நமக்கு பிடித்த...

குழந்தைகள்: தாத்தா.

கல்வியாளர்: ஆம், தோழர்களே, அது சரி!

(அவரது தாத்தாவின் படத்தை வெளியிடுகிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

தாத்தாவுக்கு நீங்கள் யார்?

கல்வியாளர்: அருமை, தோழர்களே! நீங்கள் அனைவரும் வெறும் புத்திசாலிகள்.

(முழு குடும்பத்தின் படத்தை வைக்கிறது.)

இந்த மக்கள் அனைவரும் ஒரே வார்த்தையில் அழைக்கப்படுகிறார்கள் - குடும்பம். நண்பர்களே, எங்கள் குடும்பத்தை உங்கள் உள்ளங்கையில் காட்டுவோம்.

3. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"குடும்பம்".

இந்த விரல் தாத்தா

இந்த விரல் பாட்டி

இந்த விரல் அப்பா

இந்த விரல் அம்மா

இந்த விரல் நான்,

அதுதான் என் முழு குடும்பம்.

(சோகமான முகங்களுடன் உள்ளங்கைகள் காட்டப்பட்டுள்ளன).

கல்வியாளர்: ஓ, தோழர்களே. இந்தக் குடும்பத்தில் ஏதோ நடந்தது. எவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறார்கள் பாருங்கள். என்ன நடந்திருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: அவர்கள் சண்டையிட்டனர்.

கல்வியாளர்: நாங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: குடும்பத்தில் சமரசம் செய்ய வேண்டும்.

கல்வியாளர்: நிச்சயமாக, தோழர்களே, குடும்பம் சமரசம் செய்யப்பட வேண்டும்!

4. வெளிப்புற விளையாட்டு "மேட் அப்"

எங்கள் குடும்பம் காலையில் மோசமான மனநிலையில் உள்ளது,

அதனால்தான் எங்கள் குடும்பத்தில் விஷயங்கள் சரியாக நடக்கவில்லை.

(தலை கீழே, உடல் முழுவதும் கைகள், வலது, இடது திரும்புகிறது)

எங்கள் தாத்தாவின் முதுகு நாள் முழுவதும் வலிக்கிறது,

(முன்னோக்கி சாய்ந்து, கைகள் பின்னால்)

வயதான பாட்டி மயக்கம்,

(தலையின் வட்ட இயக்கங்கள்)

அப்பா ஒரு ஆணியை அடிக்க விரும்பினார், ஆனால் திடீரென்று அது அவரது விரலில் அடித்தது

(எங்கள் முஷ்டிகளை ஒருவருக்கொருவர் தட்டவும்)

அம்மாவின் இரவு உணவு எரிக்கப்பட்டது, எங்கள் குடும்பத்தில் ஒரு ஊழல் இருக்கிறது

(திறந்த உள்ளங்கைகளைப் பாருங்கள்)

அவர்களை சமரசம் செய்வோம், நீங்கள் உங்கள் குடும்பத்தை நேசிக்க வேண்டும்.

ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம், கைகளைப் பிடிப்போம்

(கைகளைப் பிடித்து ஒருவரையொருவர் புன்னகைக்கவும்)

அனைவரும் சேர்ந்து கட்டிப்பிடித்து சமாதானம் செய்வோம்!

(குடும்பம் சமரசம் செய்யப்பட்டது, நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையைத் திருப்புகிறோம், குடும்பம் புன்னகைக்கிறது).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பாருங்கள், முழு குடும்பமும் மீண்டும் சிரிக்கிறார்கள், அவர்களுடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, அவர்கள் சமாதானம் செய்தனர். குடும்பம் எங்கே வாழ்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: என் வீட்டில்.

(ஒரு வெள்ளை காகித வீடு உள்ளங்கையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொரு விரலுக்கும் ஜன்னல்கள்).

5. விண்ணப்பம் "அழகான வீடு".

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, வீடு எவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். வீட்டை மகிழ்ச்சியாகவும் அழகாகவும் மாற்ற என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகள் தங்கள் யூகங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.) அதை அலங்கரித்து அழகாக ஆக்குவோம். குழந்தைகளும் ஆசிரியர்களும் வீட்டை அலங்கரிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நல்லது, தோழர்களே! குடும்ப வீடு எவ்வளவு அழகாகவும் பண்டிகையாகவும் மாறியது என்று பாருங்கள். எல்லோருக்கும் வீட்டைப் பற்றி ஒரு கவிதை சொல்லலாம்.

குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்:

வெவ்வேறு வீடுகள் உள்ளன -

செங்கல், சட்டகம்.

இரும்பு பால்கனிகளுடன்;

பனிப்பொழிவுகள் கூட உள்ளன,

உண்மையான விஷயம் போலவே.

ஆனால் சிறந்தது என்னுடையது,

நான் அதில் வசிக்கிறேன்

என் குடும்பத்துடன்.

5. பிரதிபலிப்பு.

நண்பர்களே, எங்களைப் பார்க்க யார் வந்தார்கள்?

யாரை நாம் சமாதானம் செய்கிறோம்?

மேலும் யாருக்காக வீட்டை இவ்வளவு அழகாக அலங்கரித்தோம்?

திட்டம் "எனது நட்பு குடும்பம்"

தயார் செய்யப்பட்டது

4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்

நோசிகோவா அலினா

ஆசிரியர்:

ருகோசுவா யு. வி.

வெளிப்படையாக அவர்கள் என்னைக் கண்டுபிடித்தார்கள்

உண்மையில், முட்டைக்கோசில்!

நான் பிறந்தேன்

09/06/2007

ஆண்டில் உமிழும் சிவப்பு பன்றி (பன்றி), விண்மீன் கூட்டத்தின் கீழ் சிங்கம்

மகிழ்ச்சியை நேசிக்கவும் பாராட்டவும்!

இது ஒரு குடும்பத்தில் பிறக்கிறது

குடும்பத்தை விட மதிப்புமிக்கது எது?

எங்கள் அற்புதமான நிலத்தில்!

தெருவில் நடந்தால்,

மரங்கள் வரிசையாக நிற்பதைக் காண்பீர்கள்.

ஆனால் நீங்கள் எல்லா மரங்களையும் கண்டுபிடிக்க முடியாது!

கண்ணால் பார்க்க முடியாதவை உண்டு.

என்னிடம் உள்ளது மரம் அத்தகைய,

அதற்கு குடும்பம் என்று பெயர்...

ஆப்பிள்கள் அதில் தொங்குகின்றன, அது உயிருடன் இருக்கிறது!

மற்றும் குடும்ப இரக்கம் நிறைந்தது!

ஆப்பிள் கீழே, இடதுபுறம், மேலே,

மேலும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் விதி உள்ளது.

கிரீடத்தில் தாத்தா மற்றும் பாட்டி,

அப்பா, அம்மா மற்றும், நிச்சயமாக, நான்!

என் குடும்பம்

அம்மா

அப்பா

நோசிகோவா எலெனா

வலேரிவ்னா

நோசிகோவ் அலெக்சாண்டர்

லியோனிடோவிச்

மற்றும் நிச்சயமாக நான்

நோசிகோவா அலினா

அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா

என் அம்மா மைனர் குழந்தைகளுக்கான வேலையில் நிபுணராக பணிபுரிகிறார்.

அம்மாவுக்குத் தெரியும், தைக்கப் பிடிக்கும், வீட்டு வேலைகளைச் செய்து என்னை வளர்க்கிறாள். அவள் மிகவும் சுவையான உணவை சமைத்து வீட்டை சுத்தமாக வைத்திருக்கிறாள்.

என் அப்பா காட்டில் வேட்டையாடும் வேலை செய்கிறார்.

அவர் நிறைய வேலை செய்கிறார், அதனால்தான் நாங்கள் ஒருவரை ஒருவர் அதிகம் பார்க்கவில்லை.

ஆனால் அவர் ஒவ்வொரு இலவச நிமிடத்தையும் என் அம்மாவுக்கும் எனக்கும் ஒதுக்குகிறார்.

நாங்கள் அவருக்குப் பிடித்த பெண்கள் என்கிறார்.

எங்கள் பொன்மொழி:

மரியாதை எங்களுக்கு மிகவும் முக்கியம். ஒருமுறை !

இதயங்களில், ஆன்மாக்களில், அதனால் இரக்கம் இருக்கிறது - இது இரண்டு !

ஆரோக்கியமாக இருக்க, அமைதியாக வாழ - மூன்று மற்றும் நான்கு !

எப்போதும் ஒருவரை ஒருவர் நம்புவது ஐந்து !

அனைவருக்கும் கடின உழைப்பு உள்ளது - அது ஆறு !

எங்கள் நம்பிக்கையை எடைபோட முடியாது!

நம்பிக்கை என்பது ஏழு , எட்டு , ஒன்பது , பத்து !

குளிர்காலத்தில் கூட முழு குடும்பத்துடன் காட்டிற்கு அடிக்கடி செல்வோம். அங்கு நாங்கள் நெருப்பு மற்றும் பார்பிக்யூ செய்கிறோம். கோடையில் நாங்கள் கூம்புகளை வீசுகிறோம், குளிர்காலத்தில் பனிப்பந்துகளை விளையாடுகிறோம் மற்றும் பனி சறுக்குகளில் மலையில் சவாரி செய்கிறோம்.

நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கும்போது, ​​நாங்கள் எப்போதும் வேடிக்கையாக இருப்போம்!

நாம் இயற்கையை நேசிக்கிறோம்!

நாங்கள் பயணத்தை விரும்புகிறோம்!

இந்தக் கவிதை மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது என்று நினைக்கிறேன்

எங்கள் குடும்பத்திற்கு பொருந்தும்

குடும்பம் மகிழ்ச்சி, அன்பு மற்றும் அதிர்ஷ்டம்,

குடும்பம் என்றால் கோடையில் நாட்டிற்கான பயணங்கள்.

குடும்பம் ஒரு விடுமுறை, குடும்ப தேதிகள்,

பரிசுகள், ஷாப்பிங், இனிமையான செலவு.

குழந்தைகளின் பிறப்பு, முதல் படி, முதல் பேச்சு,

நல்ல விஷயங்களின் கனவுகள், உற்சாகம் மற்றும் நடுக்கம்.

குடும்பம் என்பது வேலை, ஒருவரை ஒருவர் கவனித்துக்கொள்வது,

குடும்பம் என்றால் வீட்டு வேலைகள் அதிகம்.

குடும்பம் முக்கியம்!

குடும்பம் கஷ்டம்!

ஆனால் தனியாக மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியாது!

கோல்பாஷ்னிகோவா நடாலியா ஜெனடிவ்னா
நகராட்சி பட்ஜெட் பொது கல்வி நிறுவனம்இர்பிட் நகரின் நகராட்சி உருவாக்கம் "அடிப்படை மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3"
கட்டுரையின் ஆசிரியர்: விளாடிமிர் ஸ்ட்ரெல்னிகோவ், 2016 ஆம் ஆண்டு இர்பிட், ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் உள்ள MBOU "பள்ளி எண் 3" இல் 6 ஆம் வகுப்பு மாணவர்
கட்டுரை "எனது நட்பு குடும்பம்"
ஒரு அற்புதமான பண்டைய நகரமான இர்பிட்டில், ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பிராந்தியத்தில், அதன் ஆடம்பரமான கண்காட்சிகள் மற்றும் அழகான கட்டிடக்கலை கட்டிடங்களுக்கு பிரபலமானது, நாங்கள் வாழ்கிறோம்: ஸ்ட்ரெல்னிகோவ் குடும்பம்.
நான், விளாடிமிர் ஸ்ட்ரெல்னிகோவ், 6 ஆம் வகுப்பு மாணவன், எனது நட்பு மற்றும் நட்பு பற்றி உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன் மகிழ்ச்சியான குடும்பம், நான் மிகவும் நேசிக்கிறேன் மற்றும் பெருமைப்படுகிறேன்.
எங்கள் குடும்பம் பெரியது, ஆறு பேர் அடங்கியது: அம்மா, அப்பா, நான், சகோதரர் மற்றும் இரண்டு சகோதரிகள், இளையவருக்கு இன்னும் ஆறு மாதங்கள். நாங்கள் நட்பு, வேடிக்கை மற்றும் சுவாரஸ்யமாக வாழ்கிறோம். நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நம் சொந்த பொறுப்புகள் உள்ளன. குடும்பத்தில் மூத்த குழந்தையாக, குழந்தைகளை கவனித்து அவர்களுக்கு உதவுவது எனது மிக முக்கியமான மற்றும் முக்கிய பொறுப்பு. இது மிகவும் கடினம், ஆனால் நான் அதை விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் நான் என் மீது நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறேன், அவர்கள் என் பேச்சைக் கேட்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். நாங்கள் அனைத்து வீட்டு வேலைகளையும் விநியோகிக்கிறோம்: நான் என் அம்மாவுக்கு சமையலறையில் உதவுகிறேன், என் சகோதரி வீட்டை சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் வைத்திருக்க உதவுகிறார்; சிறிய சகோதரர் பொம்மைகளுக்கு பொறுப்பாக இருக்கிறார், சிறியவர் நம்மை சிரிக்க வைக்கிறார். நான் அடிக்கடி என் இளையவர்களுடன் தெருவில் நடக்க வேண்டும், என்ன ஒரு சவால்! தெருவில் நம்மைக் கண்டவுடன், அவர்கள் எல்லா திசைகளிலும் ஓடிவிடுகிறார்கள், நான் அவர்களைத் தேடி அனைவரையும் ஒன்றாகக் கூட்டிச் செல்ல வேண்டும். வார இறுதி நாட்களில் நாங்கள் அரட்டை அடிக்க விரும்புகிறோம்: பேசுங்கள் வெவ்வேறு தலைப்புகள்; நம்மை நாமே கண்டுபிடித்து விளையாடி பாட்டியைப் பார்க்க விரும்புகிறோம்.
IN கோடை காலம்அப்பாவும் நானும், வீட்டில் உள்ள மூத்த ஆண்களைப் போலவே, மீன்பிடிக்கச் செல்கிறோம், பின்னர் அம்மா எங்கள் பிடியிலிருந்து ஒரு சுவையான பையை சமைப்பார்கள். எங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள அனைத்து உறுப்பினர்களும் எங்கள் அம்மா நமக்காக தயாரிக்கும் வெவ்வேறு சுடப்பட்ட பொருட்களை விரும்புகிறார்கள். அம்மா சமைக்கும்போது, ​​நாங்கள் அவளை மகிழ்ச்சியுடன் பார்க்கிறோம், நான் அவளுக்கு உதவ முயற்சிக்கிறேன்.
இன்னும் ஒன்று இருக்கிறது பிடித்த பொழுதுபோக்கு- பாடல்களைப் பாடுவது. குடும்பப் பாடுவது ஒரு முழு கச்சேரி: நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாகப் பாடுகிறோம், தங்கை க்யூஷா மற்றும் சவ்வாவை வெளியேற்ற முயற்சிக்கிறாள்.
எங்கள் குடும்பத்திற்கு அதன் சொந்த மரபுகள் உள்ளன: நாங்கள் வார இறுதிகளில் ஒன்றாக நடக்க விரும்புகிறோம், எங்களுக்கு பிடித்த கொண்டாட்டங்களை மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் கொண்டாடுகிறோம்: " புதிய ஆண்டு", "பிறந்தநாள்", நாங்கள் எங்கள் சொந்த கைகளால் பரிசுகளையும் ஆச்சரியங்களையும் செய்து ஒருவருக்கொருவர் கொடுக்கிறோம்.
எங்கள் பெற்றோர் மிகவும் அன்பானவர்கள், மகிழ்ச்சியானவர்கள், அக்கறையுள்ளவர்கள் மற்றும் அன்பானவர்கள். நாங்கள் பள்ளியிலிருந்து நல்ல மதிப்பெண்கள் எடுத்து, எங்கள் வெற்றிகளைப் பற்றி மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்போது அம்மாவும் அப்பாவும் அதை விரும்புகிறார்கள்.
சில சமயங்களில் நமக்குள்ளேயே நாம் சண்டையிட்டுக் கொள்கிறோம், ஆனால் நாம் நீண்ட நேரம் வெறுப்பைக் கொண்டிருக்க மாட்டோம், மிக விரைவாக சமாளிப்போம். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், நாங்கள் எப்பொழுதும் இருக்கிறோம், ஒருவருக்கொருவர் சிரமங்களை சமாளிக்க உதவுகிறோம், ஒருபோதும் ஏமாற்றாதீர்கள் மற்றும் அனைவரின் வெற்றிகளிலும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.
எங்கள் குடும்பம் மற்ற பல குடும்பங்களைப் போலவே மிகவும் சாதாரணமானது, ஆனால் நாங்கள் பெருமைப்படுவதற்கும் மகிழ்வதற்கும் ஒன்று உள்ளது - இது நேர்மையான அன்பு, பரஸ்பர உதவி, சமரசத்தைக் கண்டறிந்து சிறந்ததை நம்பும் திறன்.
முடிவில், நான் சொல்ல விரும்புகிறேன்: எனக்கு ஒரு பெரிய, நட்பு குடும்பம் இருப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், யாராவது வீட்டில் இல்லை என்றால், நீங்கள் ஏற்கனவே வித்தியாசமாக உணர்கிறீர்கள், நாங்கள் முழுவதுமாக இருக்கிறோம், எங்கள் குடும்பம் எப்போதும் சிரிப்பு, மகிழ்ச்சியுடன் இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். அன்பு - அது முன்னேற உதவுகிறது.

இணைக்கப்பட்ட கோப்புகள்

நகராட்சி மாநில பாலர் கல்வி நிறுவனம்

"மழலையர் பள்ளி எண். 4" ப. Grachevka Grachevsky நகராட்சி மாவட்டம்

ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசம்

"எனது நட்பு குடும்பம்"

தேசபக்தி கல்வித் திட்டம்

நடுத்தர குழு.

முதல் தகுதி பிரிவின் ஆசிரியர்

ஷ்குரோ எலெனா விக்டோரோவ்னா

ஆண்டு 2013.

குடும்பம் மகிழ்ச்சி, அன்பு மற்றும் அதிர்ஷ்டம்,

குடும்பம் என்பது வேலை, ஒருவரை ஒருவர் கவனித்துக்கொள்வது,

குடும்பம் என்றால் வீட்டு வேலைகள் அதிகம்

குடும்பம் முக்கியம்! குடும்பம் கஷ்டம்!

ஆனால் தனியாக மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியாது,

எப்போதும் ஒன்றாக இருங்கள், அன்பை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்,

என் நண்பர்கள் எங்களைப் பற்றி பேச வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்

உங்கள் குடும்பம் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது!

பொருள்: "ஒரு நிகழ்வாக குடும்பத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்

சமூக வாழ்க்கை."

பொருள் புலம்:மாணவர்களின் குடும்ப உறுப்பினர்களுடன் அறிமுகம்.

இலக்கு: ஒரு குழந்தையில் அவரது குடும்பத்தின் மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது.

பணிகள்: வடிவம் அடிப்படை பிரதிநிதித்துவங்கள்குடும்பத்தைப் பற்றி, எப்படி

சமூக வாழ்க்கையின் நிகழ்வு; குழந்தையின் திறன்களைத் தூண்டுகிறது

தகவல்தொடர்புகளில் தீவிரமாக ஈடுபடுங்கள்; உணர்ச்சியை வளர்க்க

பதில், சிந்தனை, பேச்சு; அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்க்கவும்

என் குடும்பத்திற்கு.

திட்ட வகை: தகவல் சார்ந்த.

திட்டத்தின் வகை: கல்வி.

குழந்தைகளின் வயது: 4-5 ஆண்டுகள்.

வேலை நேரம்: குறுகிய கால (பிப்ரவரி - ஏப்ரல்).

அமைப்பின் முறைகள்: தன்னார்வ பெற்றோர் பங்கேற்பின் கொள்கை

மற்றும் குழந்தைகள்.

கூடுதல் கவர்ச்சிகரமான பங்கேற்பாளர்கள்:கல்வியாளர்கள்,

பெற்றோர், குழந்தைகள்.

சிறுகுறிப்பு: குடும்பத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதில் ஒரு முக்கிய அம்சம்

பாலர் ஆசிரியர்களிடையே நெருக்கமான தொடர்பு தேவை

பெற்றோர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனம்

நெருங்கிய மாணவர்கள். முதலில், பெற்றோருக்கு தகவல் தெரிவிக்கப்படுகிறது

குடும்பத்தை அறிந்து கொள்வதன் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் பற்றி. எப்போதும் இது இல்லை

தலைப்பு வெளியில் இருந்து புரிதல் மற்றும் ஒப்புதலுடன் சந்திக்கிறது

பெற்றோர்களே, சில சமயங்களில் இது குறுக்கீடு என்று உணரலாம்

மழலையர் பள்ளி முதல் தனிப்பட்டது குடும்ப வாழ்க்கை. ஆசிரியர்கள் விளக்குகிறார்கள்

பெற்றோருக்கு, ஒரு குழந்தையை தனது குடும்பத்திற்கு நிலைமைகளில் அறிமுகப்படுத்துவதில் மிக முக்கியமானது

மழலையர் பள்ளி என்பது குடும்பத்தின் மீது அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பதாகும்

மற்றும் அன்புக்குரியவர்களுக்கு. குழந்தைகள் உருவாவதற்கு இன்றியமையாதது

ஒரு குடும்பத்தின் யோசனை சதி அடிப்படையிலானது - பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு"குடும்பம்".

இந்த விளையாட்டு, அதன் சதி வீடு மற்றும் குடும்பம், ஒரு குழுவில் உருவாக்குகிறது

ஒரு சூடான குடும்ப சூழ்நிலை, குழந்தை தங்கும் வண்ணம்

IN மழலையர் பள்ளிநேர்மறை உணர்ச்சிகள். முக்கிய பங்கு

குடும்பம் மற்றும் சொற்களைப் பெறுதல் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்குவதில்,

குடும்ப உறவுகளைக் குறிக்கும், விளையாடலாம்

பாரம்பரிய, நாட்டுப்புற நாற்றங்கால் பாடல்கள், பூச்சிகள், நகைச்சுவைகள். அவர்களால் முடியும்

பயன்படுத்தவும் அன்றாட வாழ்க்கை, விளையாட்டுகளில். விளக்குவது முக்கியம்

பெரியவர்கள் தங்கள் மீது அன்பு காட்டும் குழந்தைகள்

அவர்களும் தங்கள் அன்பைக் காட்டுவதற்காக அவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வதில்,

உங்கள் குடும்பத்திற்கு உதவுதல்.

வேலையின் நிலைகள்:

1. தயாரிப்பு:

ஆய்வின் தலைப்பை தீர்மானித்தல்;

இலக்கியம், இசை, விளக்கப்படங்களின் தேர்வு,

புகைப்படங்கள்.

1. ஆராய்ச்சி:

புகைப்படங்களைப் பார்த்து “அம்மா அப்படித்தான்”;

"எனக்கு பிடித்த பொம்மை" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்கள்;

அவர்களின் குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கதைகள்.

3. இறுதி:

"என் அப்பா ஒரு சிப்பாய்" என்ற புகைப்பட படத்தொகுப்பை உருவாக்குதல்;

"என் அன்பான அம்மா" கோப்புறையின் வடிவமைப்பு;

குடும்பம் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் பற்றிய கவிதைகளின் தேர்வு;

"எனது குடும்பம்" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி.

செயல்பாடு:

1. குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்:

நேரடிக் கல்விச் செயல்பாட்டின் சுழற்சி அறிவாற்றல்: “எனது

பிடித்த பொம்மை", "அம்மாவைப் பற்றி சொல்லுங்கள்", "நட்பு குடும்பம்", "என் அப்பா

சிப்பாய்";

கலை படைப்பாற்றல்: "என் அம்மாவின் உருவப்படம்", "வாழ்த்துக்கள்

சர்வதேசத்திற்கான அஞ்சல் அட்டை மகளிர் தினம்", "பாதுகாவலர்களின் நாளுக்காக

ஃபாதர்லேண்ட்";

புனைகதைகளைப் படித்தல் - அம்மாவைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் கதைகள்;

அம்மாவைப் பற்றிய வரைபடங்கள் மற்றும் கதைகள் கொண்ட கோப்புறையைப் பார்த்து “என் அன்பே

அம்மா";

அம்மாவைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்: I. கோஸ்யகோவா “அம்மா”, E. பிளாகினினா “உட்காருவோம்

மௌனத்தில்", K. Ldova "அம்மாவைப் பற்றி பேசு", M. Yasnov "அம்மாவுக்காக நான் என்ன வரைகிறேன்",

E. உஸ்பென்ஸ்கி "வாழ்த்து பாடல்".

2. பெற்றோருடன் பணிபுரியும் படிவங்கள்:

"எனது குடும்பம்" விளக்கக்காட்சியில் பங்கேற்பு;

குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றிய கவிதைகளை குழந்தைகளுக்கு வாசித்தல்;

"குடும்பத்தில் வீட்டுப் பொறுப்புகள்" என்ற தலைப்பில் பெற்றோரை கேள்வி கேட்பது;

"என் அன்பான அம்மா" கோப்புறையை உருவாக்குவதில் பங்கேற்பு.

திட்ட பாதுகாப்பு:

விளக்கக்காட்சி " பெரிய குடும்பம்நடுத்தர குழு."

படைப்பில் பயன்படுத்தப்படும் இலக்கியம்:

ஈ.கே. ரிவினா "குடும்பம் மற்றும் வம்சாவளிக்கு பாலர் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்"

ஸ்வெட்லானா சஃபோனோவா
பாடத்தின் சுருக்கம் "எனது நட்பு குடும்பம்"

பொருள்: என் நட்பு குடும்பம்

இலக்கு: பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்க குடும்பம் மற்றும் அதன் உறுப்பினர்கள், உறவினர்களின் நட்பு உறவுகள் பற்றி; உறுப்பினர்களின் உணர்ச்சி நிலை பற்றி குடும்பங்கள்; உங்கள் குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வடிவம் கருத்து: என் வீடு, என்னுடையது குடும்பம்; குழந்தைகள் அவர்கள் உருவாக்கிய படத்தை அனுபவிக்க வேண்டும்; கவனமாக வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அமைப்பின் வடிவம்: வர்க்கம்.

ஒருங்கிணைந்த குணங்களின் வளர்ச்சியின் திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள் முன்பள்ளி: நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகளில் செயலின் வளர்ச்சியை உணர்ச்சிப்பூர்வமாகவும் ஆர்வமாகவும் பின்பற்றுகிறது (அணில் சந்திப்பது, உறுப்பினர்களைப் பற்றிய உரையாடலின் போது ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது குடும்பங்கள், ஒரு பயன்பாட்டில் ஒரு கூட்டு அமைப்பை உருவாக்கும் போது செயலில் உள்ளது "அழகான வீடு".

பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: டிக்ஸ் படங்கள் குடும்பங்கள், முழுவதையும் சித்தரிக்கும் படம் குடும்பங்கள், சோகமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான முகங்களைக் கொண்ட இரட்டை பக்க உள்ளங்கை, ஒரு வெள்ளை காகித வீடு, வண்ண காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட பல்வேறு உருவங்கள்.

முன்னேற்றம்:

ஆசிரியர் குழந்தைகளை அவரிடம் அழைக்கிறார்

அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் கூடினர்,

நான் உன் நண்பன் நீ என் நண்பன்.

கைகளை இறுக்கமாகப் பிடிப்போம்

மேலும் ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்.

(குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்து ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைக்கிறார்கள்.)

கல்வியாளர்:

இப்போது எங்கள் விருந்தினர்களைப் பார்த்து புன்னகைத்து அவர்களுக்கு வணக்கம் சொல்லுங்கள்.

(குழந்தைகள் ஹலோ சொல்கிறார்கள்.)

கல்வியாளர்:

நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன் தோழர்களே:

வணக்கம், அன்புள்ள குழந்தைகளே!

நீங்கள் உலகின் மிக அழகானவர்!

1. நிறுவன தருணம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, யாரோ தட்டுவதைக் கேளுங்கள். எங்களைப் பார்க்க வந்தவர் யார்? (ஒரு அணில் நுழைகிறது)

அணில்: வணக்கம் நண்பர்களே! நான் உங்களுக்கு ஒரு கடிதம் கொண்டு வந்தேன், உங்கள் முகவரி இங்கே எழுதப்பட்டுள்ளது. இதோ, எடு. (ஆசிரியரிடம் கொடுக்கிறார்)

கல்வியாளர்: வணக்கம், அணில்! மிக்க நன்றி, எங்கள் விருந்தினராக வாருங்கள்.

அணில்: எனக்கு நேரமில்லை, இன்னும் நிறைய செய்ய வேண்டியிருக்கிறது. அடுத்த முறை கண்டிப்பாக உங்களுடன் இருப்பேன் நண்பர்களே!

அனைத்து: குட்பை, அணில். மீண்டும் எங்களைப் பார்க்க வாருங்கள்.

2. புதிர்கள். உறுப்பினர்களைப் பற்றிய உரையாடல் குடும்பங்கள்.

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, அணில் எந்த வகையான கடிதத்தை நமக்கு கொண்டு வந்தது என்று பார்ப்போம். நண்பர்களே, இங்கே மர்மங்கள் உள்ளன. ஆனால் கேள் புதிர்:

அவள் ஒளியை வெளியிடுகிறாள்

புன்னகையிலிருந்து ஒரு பள்ளம்...

அன்பானவர் யாரும் இல்லை

எவ்வளவு அன்பே...

குழந்தைகள்: அம்மா

கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே, சரி!

(அவரது தாயின் படத்தை ஃபிளானெல்கிராப்பில் வைக்கிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

அம்மா பெயர் எப்படி இருக்கிறது

உன் அம்மாவுக்கு நீ யார்?

உங்கள் அம்மா உங்களை என்ன அன்புடன் அழைப்பார்?

கல்வியாளர்: அற்புதம்! இப்போது அடுத்ததைக் கேளுங்கள் புதிர்:

அது யார் என்று யூகிக்கவா?

கனிவான, வலிமையான, திறமையான, தைரியமான.

பதிலுக்காக காத்திருக்கிறேன் நண்பர்களே.

நல்லது! நிச்சயமாக…

குழந்தைகள்: அப்பா.

கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே, சரி!

(அப்பாவின் படத்தை வெளியிடுகிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

உங்கள் தந்தையின் பெயர் என்ன?

அப்பாவுக்கு நீங்கள் யார்?

கல்வியாளர்: அருமை நண்பர்களே! அடுத்ததைப் படிக்கிறேன் புதிர்:

முழு பண்ணை: குயினோவா,

ஆம், கோரிடாலிஸ் ரியாபுஷ்கா,

ஆனால் எப்போதும் சீஸ்கேக்குகள்

அவர் நமக்கு உணவளிப்பார்...

குழந்தைகள்: பாட்டி.

கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே, சரி!

(ஒரு பாட்டியின் படத்தை வெளியிடுகிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

உங்கள் பாட்டிக்கு நீங்கள் யார்?

கல்வியாளர்: நல்லது! இதோ மற்றொன்று மர்மம்:

சூடான பாலில் ஊறவைக்கும்

அவர் ஒரு துண்டு ரொட்டி

கையில் தடியுடன் நடக்கிறார்

நமக்கு பிடித்த...

குழந்தைகள்: தாத்தா.

கல்வியாளர்: ஆம், தோழர்களே, அது சரி!

(தன் தாத்தாவின் படத்தை வெளியிடுகிறார்).

உரையாடல் (2-3 குழந்தைகளின் கணக்கெடுப்பு):

தாத்தாவுக்கு நீங்கள் யார்?

கல்வியாளர்: அருமை நண்பர்களே! நீங்கள் அனைவரும் வெறும் புத்திசாலிகள்.

(முழுமையை சித்தரிக்கும் ஒரு படத்தை வைக்கிறது குடும்பங்கள்) .

இந்த மக்கள் அனைவரும் ஒன்றாக ஒரு வார்த்தையால் அழைக்கப்படுகிறார்கள் - குடும்பம். நண்பர்களே, எங்களுடையதை உங்களுக்குக் காண்பிப்போம் உள்ளங்கையில் குடும்பம்.

3. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் « குடும்பம்» .

இந்த விரல் தாத்தா

இந்த விரல் பாட்டி

இந்த விரல் அப்பா

இந்த விரல் அம்மா

இந்த விரல் நான்,

அதெல்லாம் என்னுடையது குடும்பம்.

(சோகமான முகங்களுடன் உள்ளங்கைகள் காட்டப்பட்டுள்ளன).

கல்வியாளர்: ஓ, தோழர்களே. இதில் ஏதோ நடந்தது குடும்பம். எவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறார்கள் பாருங்கள். என்ன நடந்திருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: அவர்கள் சண்டையிட்டனர்.

கல்வியாளர்: நாங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: அவசியம் குடும்பத்தை சமரசம் செய்யுங்கள்.

கல்வியாளர்: நிச்சயமாக, தோழர்களே குடும்பம் சமரசம் செய்யப்பட வேண்டும்!

4. வெளிப்புற விளையாட்டு "சமாதானம் செய்தோம்"

நாங்கள் மோசமான மனநிலையில் இருக்கிறோம் காலையில் குடும்பம்,

எனவே உள்ளே குடும்பம்எங்களுக்கு விஷயங்கள் சரியாக நடக்கவில்லை.

(தலை கீழே, உடல் முழுவதும் கைகள், வலது, இடது திரும்புகிறது)

எங்கள் தாத்தாவின் முதுகு நாள் முழுவதும் வலிக்கிறது,

(முன்னோக்கி சாய்ந்து, கைகள் பின்னால்)

வயதான பாட்டி மயக்கம்,

(தலையின் வட்ட இயக்கங்கள்)

அப்பா ஒரு ஆணியை அடிக்க விரும்பினார், ஆனால் திடீரென்று அது அவரது விரலில் அடித்தது

(எங்கள் முஷ்டிகளை ஒருவருக்கொருவர் தட்டவும்)

அம்மாவின் இரவு உணவு எரிக்கப்பட்டது. எங்கள் குடும்பத்தில் ஒரு ஊழல் உள்ளது

(திறந்த உள்ளங்கைகளைப் பாருங்கள்)

அவர்களை சமரசம் செய்வோம் நீங்கள் உங்கள் குடும்பத்தை நேசிக்க வேண்டும்.

ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம், கைகளைப் பிடிப்போம்

(கைகளைப் பிடித்து ஒருவரையொருவர் புன்னகைக்கவும்)

நட்பாகஅனைவரும் கட்டிப்பிடித்து சமாதானம் செய்வோம்!

(குடும்பத்தினர் சமாதானம் செய்தனர், உங்கள் உள்ளங்கையைத் திருப்புங்கள், குடும்பம் சிரித்தது).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பாருங்கள், அனைவரும் குடும்பம் மீண்டும் புன்னகைக்கிறது, அவர்களுடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, அவர்கள் சமாதானம் செய்தனர். அவர் எங்கு வாழ்கிறார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? குடும்பம்?

குழந்தைகள்: என் வீட்டில்.

(ஒரு வெள்ளை காகித வீடு உள்ளங்கையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொரு விரலுக்கும் ஜன்னல்கள்). 5. விண்ணப்பம் "அழகான வீடு"..

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, வீடு எவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். வீட்டை மகிழ்ச்சியாகவும் அழகாகவும் மாற்ற என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகள் தங்கள் யூகங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.)அதை அலங்கரித்து அழகு படுத்துவோம். குழந்தைகளும் ஆசிரியர்களும் வீட்டை அலங்கரிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நல்லது சிறுவர்களே! வீடு எவ்வளவு அழகாகவும் பண்டிகையாகவும் மாறியது என்று பாருங்கள் குடும்பங்கள். எல்லோருக்கும் வீட்டைப் பற்றி ஒரு கவிதை சொல்லலாம்.

குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்:

வெவ்வேறு வீடுகள் உள்ளன -

செங்கல், சட்டகம்.

இரும்பு பால்கனிகளுடன்;

பனிப்பொழிவுகள் கூட உள்ளன,

உண்மையான விஷயம் போலவே.

ஆனால் சிறந்தது என்னுடையது,

நான் அதில் வசிக்கிறேன்

என்னோடு குடும்பம்

5. பிரதிபலிப்பு.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் "எனது நட்பு குடும்பம்" தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்விக்கான NOD "எனது நட்பு குடும்பம்" இரண்டாவதாக இளைய குழு. நிரல் உள்ளடக்கம்: 1. கருத்துகளை வலுப்படுத்துதல்:.

கல்வி நடவடிக்கையின் சுருக்கம் "எனது நட்பு குடும்பம்"நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்