படைப்பாற்றல் ஆற்றல், அறிவு, வளர்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சி ஆகியவற்றின் அசாதாரண ஆதாரமாகும். குழந்தைகளுக்கு, இத்தகைய நடவடிக்கைகள் அவசியம்: குழந்தைகள் உருவாக்கவும், தங்களை வெளிப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், புதிதாக ஒன்றை முயற்சிக்க பயப்படுவதில்லை. படைப்பாற்றலைக் கண்டறிந்து குழந்தையின் திறமையை வெளிப்படுத்துவது எப்படி? நாங்கள் 30 ஐ தேர்வு செய்தோம் பயனுள்ள குறிப்புகள்அது பெற்றோருக்கு உதவும். எனவே, போகலாம்!

1. படைப்பாற்றல் இல்லாத குழந்தைகள் இல்லை

குழந்தைகள் நம்பமுடியாத படைப்பாற்றல் கொண்டவர்கள். சிலர் பொருட்களை வரைவதற்கும் தயாரிப்பதற்கும் விரும்புகிறார்கள், சிலர் இசையை இசைக்க விரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் கண்டுபிடிப்பாளர்களாக பிறந்து, கட்டுமானப் பெட்டிகளுடன் விளையாடுவதை விரும்புகிறார்கள் அல்லது தொழில்நுட்ப பொம்மைகளை பிரிக்க விரும்புகிறார்கள். உடை உடுத்தி நாடகம் போட விரும்புகிற குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள். யாரோ ஒருவர் ஆர்வத்துடன் தரையில் தோண்டி கிளைகள் மற்றும் களிமண்ணிலிருந்து கட்டுகிறார். குழந்தைகள் முடிவில்லாமல் முயற்சி செய்கிறார்கள், தங்களுக்கு விருப்பமானவை மற்றும் அவர்களின் ஆன்மா எதைப் பற்றியது என்பதைக் கண்டறியவும். உங்கள் பிள்ளைக்கு படைப்பாற்றல் திறன் இல்லை என்று நினைக்க வேண்டாம். பெரும்பாலும், அவருக்கு உண்மையிலேயே ஆர்வமுள்ள செயல்பாட்டை அவர் இன்னும் கண்டுபிடிக்கவில்லை.

2. கிரியேட்டிவ் அட்டவணை

ஒன்று மிக முக்கியமான நிபந்தனைகள் படைப்பு கல்வி- ஆக்கப்பூர்வமான செயல்களுக்கு நேரத்தை ஒதுக்குங்கள். வார நாட்களில் குறைந்தது 10-15 நிமிடங்கள் மற்றும் வார இறுதி நாட்களில் ஒன்று முதல் இரண்டு மணிநேரம் வரை உங்கள் குழந்தையுடன் வரைதல், பாடுதல் அல்லது வேறு எதிலும் ஈடுபடுங்கள். சுருக்கமாக குடும்ப வழக்கத்தில் "ரகசிய சாளரங்களை" திறக்கவும் படைப்பு விளையாட்டுகள்: இரவு உணவின் போது, ​​மேஜையில் ஒரு வார்த்தை விளையாட்டை விளையாடுங்கள், படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், ஒன்றாக ஒரு விசித்திரக் கதையை உருவாக்குங்கள், மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளிக்குச் செல்லும் வழியில், பிரபலமான பாடல்களின் அடிப்படையில் புதிய சொற்களைக் கொண்டு வாருங்கள்.

3. கேஜெட்களில் இருந்து ஓய்வு எடுங்கள்

போது படைப்பு நடவடிக்கைகள்உங்கள் டிவி, கணினி, டேப்லெட், ஸ்மார்ட்போன் மற்றும் கேம் கன்சோலை சிறிது நேரம் அணைக்கவும். நீங்கள் படைப்பாற்றலைப் பெறும்போது, ​​உங்கள் எலக்ட்ரானிக்ஸ் அனைத்தும் "தூங்க" செல்லும் ஒரு கூடையை நியமிக்கவும்.

4. கிரியேட்டிவ் மூலையில்

வர்ஜீனியா வூல்ஃப் ஒவ்வொரு படைப்பாளிக்கும் அவரவர் அறை தேவை என்று எழுதினார். நம் அனைவருக்கும் இந்த வாய்ப்பு இல்லை, ஆனால் அது மிகவும் சிறியதாக இருந்தாலும், சிறிது இடத்தை ஒதுக்குவது முக்கியம்.

உங்கள் வீட்டில் ஒரு "படைப்பு மூலையை" உருவாக்கவும், அங்கு உங்கள் குழந்தை படைப்பாற்றலுக்கு தேவையான அனைத்தையும் கண்டுபிடிக்க முடியும்.

அவரது கற்பனையை எழுப்பக்கூடியவற்றை அங்கே வைக்கவும்: கார்க்ஸ், மினுமினுப்பு, பசை, நூல்கள், பல வண்ண கம்பிகள், மணிகள், வண்ண காகிதம்... உங்கள் வீட்டில் ஒரு இலவச இடம் இல்லை என்றால், ஒரு பெட்டி அல்லது அலமாரியில் "படைப்பு மூலையில்" பங்கு வகிக்க முடியும்.

5. ஆக்கப்பூர்வமான சாகசங்கள் வேண்டும்

ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான சாகசம் என்பது வாரந்தோறும் எங்காவது திட்டமிடப்பட்டு குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து தயாரிக்கும் பயணமாகும். அத்தகைய பயணம் நீண்ட காலம் நீடிக்கக்கூடாது, ஆனால் அது ஒரு பிரகாசமான நிகழ்வாக இருக்க வேண்டும். ஆன்மீக இருப்புக்களை நிரப்புவதே இதன் குறிக்கோள். எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதை நீங்கள் தேர்வு செய்யும் போது, ​​உங்கள் கற்பனைக்கு இலவச கட்டுப்பாட்டை கொடுங்கள், இந்த சாகசத்தை வேடிக்கையாக பாருங்கள், தீவிரத்தை அணைக்கவும். ஒவ்வொருவருக்குள்ளும் ஒரு கலைஞர் இருக்கிறார் என்ற பயிற்சியின் மூலம் இப்போதே நிகழ்வைத் திட்டமிட முயற்சிக்கவும்.


"அனைவருக்குள்ளும் ஒரு கலைஞர் இருக்கிறார்" என்ற புத்தகத்திலிருந்து பயிற்சி

6. ஒரு சிறிய குழப்பத்தை பொறுத்துக்கொள்ளுங்கள்

குழந்தைகள் குழப்பத்தை விரும்புகிறார்கள், அதைச் செய்ய அவர்களை அனுமதிப்பது முக்கியம். அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள், அதை எதிர்கொள்ளுங்கள்: விளையாட்டு எப்போதும் ஒரு குழப்பம். குழந்தைகளை மிகவும் இறுக்கமாக கட்டுப்படுத்தினால், அவர்கள் விளையாட்டை ரசிக்க மாட்டார்கள். எனவே உங்கள் உள்ளார்ந்த கலைஞருக்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் குழப்பமடைய இடம் கொடுங்கள். அது உங்களை விடுவித்து அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தரும்.

7. வகுப்பிற்குப் பிறகு சுத்தம் செய்து, உங்கள் பிள்ளையிடம் உதவி கேட்கவும்.

உங்கள் வீட்டில் எல்லாவற்றையும் ஒழுங்கமைக்கவில்லை என்றால் - பெரும்பாலான மக்கள் அவ்வாறு செய்யவில்லை என்றால் - உங்கள் இடத்தைக் குறைக்கவும் சுத்தம் செய்யவும் பல வழிகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, பதினைந்து நிமிடங்களுக்கு ஒரு டைமரை அமைக்கவும், இந்த நேரத்தில் முடிந்தவரை இடத்தில் வைக்கவும். இது ஒரு விளையாட்டு போன்றது: டைமர் உங்கள் உற்சாகத்தை உயர்த்துகிறது, இலக்கு தெளிவாக உள்ளது, மற்றும் முடிவு திருப்தி அளிக்கிறது.

"அனைவருக்குள்ளும் ஒரு கலைஞர் இருக்கிறார்" என்ற புத்தகத்திலிருந்து பயிற்சி

8. பரிசு என்பது முக்கிய விஷயம் அல்ல

எத்தனை பிரபலமான இசைக்கலைஞர்கள், கலைஞர்கள், கண்டுபிடிப்பாளர்கள், நடிகர்கள், நகைச்சுவை நடிகர்கள், கட்டிடக் கலைஞர்கள், நடனக் கலைஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் கடின உழைப்பை வெற்றிக்குக் காரணம் எனக் குறிப்பிடுகிறார்கள், மேலும் படைப்பாற்றல் துறையில் சாதிக்காதவர்கள் இதைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்கிறார்கள் என்பதை அறிந்து நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள். என்று கட்டுக்கதை படைப்பு திறன்கள்- தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்களின் விதி.

9. உங்கள் குழந்தையை கட்டுப்படுத்தாதீர்கள்

குழந்தை பருவத்தில் தங்கள் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள வாய்ப்பு அளிக்கப்பட்டவர்கள் இளமைப் பருவத்தில் ஆக்கப்பூர்வமான நபர்களாகவே இருக்கிறார்கள். குழந்தைகள் தொடர்ந்து கண்காணிக்கப்பட்டு அவர்களின் விளையாட்டுகளில் தலையிட்டால், அவர்கள் எப்போதும் அவர்களின் செயல்களை சந்தேகிப்பார்கள். அதிகப்படியான விடாமுயற்சியைக் கடக்க உதவும் ஒரு உடற்பயிற்சியை வீட்டிலேயே முயற்சிக்கவும்.

"அனைவருக்குள்ளும் ஒரு கலைஞர் இருக்கிறார்" என்ற புத்தகத்திலிருந்து பயிற்சி

10. விலையுயர்ந்த பொம்மைகளுக்குப் பதிலாக கலைப் பொருட்கள்

என் நண்பனின் மகனிடம் நிறைய விலை உயர்ந்த பொம்மைகள் உள்ளன. ஆனால் அமெரிக்காவிலிருந்து ஆர்டர் செய்த டிராகனுக்குப் பதிலாக, திமோகா தனது தாத்தா தனக்காக உருவாக்கிய மர வாளுடன் விளையாடுவதையும் காகித விமானங்களை மடிப்பதையும் விரும்புகிறார்.

குழந்தைகளின் விருப்பமான "விளையாட்டு கருவிகளை" விட நாகரீகமான பொம்மைகள் கற்பனைக்கு மிகக் குறைவான அறையை வழங்குகின்றன.

எளிமையானது சிறந்தது. மிக முக்கியமான விஷயம் காகிதம். ஒரு வெற்று தாள் என்னவாக மாறும் என்று சிந்தியுங்கள். இது ஒரு படம், ஒரு கவிதை, ஒரு படகு, ஒரு பறக்கும் கம்பளம் ஆகலாம் - நிறைய விருப்பங்கள் உள்ளன. பிளாஸ்டைன், குறிப்பான்கள், பசை, மர குச்சிகள்- எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது மற்றும் வேடிக்கையானது.

11. ஆக்கப்பூர்வமான நபர்களுக்கு உங்கள் குழந்தையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

உங்கள் குழந்தையுடன் கண்காட்சிகள், கச்சேரிகள், நிகழ்ச்சிகள் அல்லது பொது வாசிப்புகளுக்குச் செல்லுங்கள் - ஆக்கப்பூர்வமான நபர்கள் எவ்வாறு தங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பார்க்கட்டும். இது உங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையை வண்ணமயமாக்கும், மேலும் உங்கள் குழந்தைக்கு புதிய யோசனைகள் இருக்கும். பெரும்பாலும் இப்படித்தான் ஆர்வம் எழுகிறது. மற்றும் மிக முக்கியமாக, படைப்பாற்றல் தொற்றுநோயாகும்!

12. அன்றாட பணிகளை விடுமுறையாக மாற்றவும்

அன்றாட கவலைகளைத் தவிர்க்க முடியாது: சலவைகள் குவியும் அல்லது வீட்டில் உணவு இல்லாமல் போகும் நாள் வரும். உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்தி, அவசர விஷயங்களை எப்படி விளையாட்டாக மாற்றுவது என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, உலர்த்தியிலிருந்து சுத்தமான சலவைகளை அகற்றும் போது, ​​உங்கள் குழந்தை யாருடைய பொருள் யாருடையது என்பதைக் கண்டறியச் சொல்லுங்கள். "இது என்னுடையது! இது அப்பாவுடையது! அது உங்களுடையது!". குளிப்பதற்கு சோப்பு சூட்டை சேர்த்து விடவும் குமிழி. படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், இரவில் நீங்கள் எதைப் படிக்க வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தை தேர்வு செய்யட்டும். இந்த சிறிய தந்திரங்கள் அனைத்தும் கடினமான பணிகளை விளையாட்டாக மாற்றும்.

அன்றாட வாழ்க்கையில், நாம் அடிக்கடி சலிப்படைகிறோம். ஆனால் சலிப்பு என்பது தேக்க நிலைக்கு ஒத்ததாக இல்லை - இது முற்றிலும் நேர்மாறானது. இது தொடர்ந்து செயல்படத் தூண்டுகிறது: நீங்கள் சலிப்பாக இருந்தால், செயல்பாட்டின் திசையை மாற்றுவதற்கான நேரம் இது என்பதற்கான குறிப்பு இது. உங்கள் பிள்ளை சலிப்பைப் பற்றி புகார் கூறும்போது, ​​சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான சோதனையை எதிர்த்து அவரை பிஸியாக வைத்திருக்க முயற்சிக்கவும். புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கவும். மிகவும் கடினம்? முதலில் "எல்லோரிலும் ஒரு கலைஞர் இருக்கிறார்" என்ற புத்தகத்திலிருந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

"அனைவருக்குள்ளும் ஒரு கலைஞர் இருக்கிறார்" என்ற புத்தகத்திலிருந்து பயிற்சி

14. ஆக்கப்பூர்வமான மாலைகளைக் கொண்டிருங்கள்

முழு குடும்பத்துடன் சேர்ந்து, சில வகையான படைப்பாற்றலை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள், அடுத்த படைப்பு மாலை - மற்றொன்று. உங்கள் பிள்ளையை தனியாகச் செய்தால் அவர்கள் ஆர்வம் காட்டாத புதிய செயல்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

15. முயற்சிக்கவும்!

உங்கள் குழந்தைகள் தங்களை முயற்சி செய்ய அனுமதிக்க பயப்பட வேண்டாம் பல்வேறு வகையானபடைப்பாற்றல்: படைப்பாற்றல் பல முகங்களைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் வெவ்வேறு வழிகளில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது என்பதை இந்த வழியில் மட்டுமே அவர்கள் புரிந்துகொள்வார்கள். இதன் மூலம் அவர்கள் எந்த வகையான செயல்பாடுகளை விரும்புகிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

16. ஆக்கப்பூர்வமான தருணங்களைப் பிடிக்கவும்

உங்கள் குடும்பம் அதன் சொந்த படைப்பு மரபுகளை வளர்த்துக் கொள்ளும்போது, ​​​​அவற்றைப் பிடிக்க மறக்காதீர்கள். வரைபடங்கள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள், திரைப்பட இசை, நடனம், இலக்கிய மற்றும் நாடக நிகழ்ச்சிகளின் புகைப்படங்களை எடுங்கள்.

பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகும், உங்கள் குழந்தைகளுடன் நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வது சுவாரஸ்யமாகவும் இனிமையாகவும் இருக்கும்.

17. படைப்புகளின் கண்காட்சி

உங்கள் பிள்ளையின் படைப்பாற்றலை நீங்கள் மதிக்கிறீர்கள் என்பதை அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் துண்டுகளை முக்கியமாகக் காண்பிப்பதன் மூலம் காட்டுங்கள். அவரது சொந்த தலைசிறந்த படைப்புகளின் மதிப்பீட்டை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்: அவர் வைத்திருக்க விரும்புவதை விட்டுவிட்டு, அவர் சோர்வாக இருப்பதை அகற்றவும்.

18. இயற்கையில் நடந்து செல்லுங்கள்

உங்கள் வீட்டில் ஒரு அற்புதமான பணியிடம் இருந்தாலும், அவ்வப்போது சூழலை மாற்றவும். வேலைக்கான புதிய தலைப்புகளையும் தெளிவான பதிவுகளையும் உங்களுக்கு வழங்கும். வெளியில் வானிலை நன்றாக இருந்தால், உங்கள் முற்றம், பால்கனி அல்லது அருகிலுள்ள பூங்காவை ஆர்ட் ஸ்டுடியோவாக மாற்றவும். இங்கே நீங்கள் செய்யலாம் பெரிய அளவிலான திட்டங்கள், எதுவும் அழுக்காகிவிடும் என்ற அச்சமின்றி.

20. முக்கிய விஷயம் வேடிக்கையாக உள்ளது

நீங்கள் குழந்தைகளாக இருந்தபோது நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் ஒன்றாக ஏதாவது ஒன்றைக் கொண்டு வரும்போது சிரித்து, முட்டாளாக்கி, வேடிக்கையாக இருந்தீர்களா? எங்கள் குழந்தைகளின் திட்டங்கள் நினைவகத்தில் உள்ளன, ஏனென்றால் அவை நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைக் கொடுத்தன. ஆர்வம், பரிசோதனை செய்ய ஆசை, புத்திசாலித்தனம், சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன், ஆக்கப்பூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டின் தேவை - இவை அனைத்தும் குழந்தைகள் வேடிக்கையாக இருக்கும்போது விழித்தெழுகின்றன.

மகிழ்ச்சி என்பது மந்திரத்தின் தீப்பொறி, இது குழந்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் உருவாக்க விரும்புகிறது

21. உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டுங்கள்

உங்கள் பிள்ளை கடினமாக உழைக்கும்போது அவரைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள், பின்னர் அவர் இன்னும் அதிகமாகப் படிப்பார். வகுப்புகளின் போது அவரை ஆதரிக்கவும், ஒன்றாக பங்கேற்கவும் - பின்னர் அவர் தனக்கான புதிய திசைகளைத் தேடவும் கண்டறியவும் ஆசைப்படுவார்.

22. குழந்தைகளுடன் புத்தகங்களைப் படியுங்கள்

எல்லா நேரங்களிலும், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை நேசித்தார்கள். நம் குழந்தைப் பருவத்தை திரும்பிப் பார்ப்போம்: நமக்குப் பிடித்த புத்தகங்கள் நமக்கு எப்படி வாசிக்கப்பட்டன என்பதை நாம் அனைவரும் நினைவில் கொள்கிறோம். சொற்கள் எழுத்துக்களைக் கொண்டிருக்கின்றன என்பதை நாங்கள் புரிந்து கொள்ள ஆரம்பித்தோம் - நாமே படிக்க கற்றுக்கொண்டோம். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பிடித்த கதைகள் நம் வாழ்நாள் முழுவதும் நம்முடன் இருக்கும், மேலும் அவை முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட அதிக அளவிற்கு நம் ஆர்வங்களை முன்னரே தீர்மானித்தன.

காட்சிக் கலைகள், கட்டுமானம், இசை, நடனம், நாடகம், சொல் படைப்பாற்றல் போன்ற ஒவ்வொரு பகுதியிலும் உங்கள் குழந்தையின் வயதுக்கு ஏற்ற செயல்பாடுகளைத் தேர்வுசெய்து, அவற்றை ஒன்றாக முயற்சிக்கவும். இது தோன்றுவது போல் எளிமையானது அல்ல. எனவே ஆர்வத்தை அடையாளம் காணும் பயிற்சியுடன் தொடங்கவும்.

"அனைவருக்குள்ளும் ஒரு கலைஞர் இருக்கிறார்" என்ற புத்தகத்திலிருந்து பயிற்சி

24. நீங்கள் சரியானவராக இருக்க வேண்டியதில்லை

எப்போதும் சரியானவராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். வரைதல் தோல்வியுற்றால், சோகமாக இருக்க எந்த காரணமும் இல்லை - நீங்கள் மீண்டும் முயற்சி செய்யலாம். ஒரு வெற்றிகரமான நபர் எந்த தவறும் செய்யாதவர் அல்ல, ஆனால் விழுந்த பிறகு, எழுந்து மீண்டும் தொடங்குவதற்கான வலிமையைக் கண்டுபிடிப்பவர்.

உலகில் உள்ள மற்றவர்களைப் போலவே உங்களாலும் ஏதாவது செய்ய முடியும் என்பதற்கு உங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள். நீங்கள் மிகவும் திறமையாக இல்லாத ஒன்றைச் செய்யுங்கள் - உங்கள் குழந்தை உங்களைப் பார்க்கட்டும்.

25. முடிவை விட செயல்முறை முக்கியமானது

பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் படைப்பாற்றலின் சிறிய அம்சங்களில் தொங்குகிறார்கள். பள்ளி தியேட்டரில் தங்கள் மகள் நடிப்பதைப் பற்றி பெருமைப்படுவதற்குப் பதிலாக, உள்ளூர் செய்தித்தாளில் ஒரு பொதுவான புகைப்படத்தில் அவள் “மோசமாகத் தெரியும்” என்று அவர்கள் கோபப்படுகிறார்கள். அல்லது தங்கள் மகன் இசைப் போட்டியில் உரிய கவனம் செலுத்தவில்லையே என்ற கவலையில் உள்ளனர்.

நிறுத்து. முயற்சிக்கும் குழந்தைகளைப் பாராட்டுங்கள். முடிவை விட செயல்முறை முக்கியமானது என்பதை அவர்களுக்குக் காட்டுங்கள்: பின்னர் அவர்கள் தங்கள் சொந்த திறன்களைக் காட்ட விரும்புவார்கள்.

குழந்தைகள் பாடுபடுவதற்கு ஏதாவது இருப்பதை அறிந்திருக்கும் வரை, அவர்கள் தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைவார்கள்.

26. உங்கள் பிள்ளைக்கு இலக்கியம் பிடிக்கும் என்றால், பார்வையிடவும்:

• குழந்தைகளுக்கான கவிதை அல்லது இலக்கிய வாசிப்பு;
• நூலகங்கள் மற்றும் புத்தகக் கடைகள்;
• பள்ளிகள், மழலையர் பள்ளி, கலை இல்லங்கள் மற்றும் ஸ்டுடியோக்களில் குழந்தைகளின் படைப்புகளின் கண்காட்சிகள்;
• கலை மற்றும் பயன்பாட்டு படைப்பாற்றலின் திருவிழாக்கள்;
• கண்காட்சிகள் மற்றும் திருவிழாக்களில் கைவினைப்பொருட்கள் (மரம் மற்றும் உலோகம், துணி, தோல், மட்பாண்டங்கள், நகைகளுடன் வேலை செய்தல்);
• அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் நுண்கலை, புகைப்படம் எடுத்தல் கண்காட்சிகள்;
• வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பிற வெளிப்புற நடவடிக்கைகளில் முதன்மை வகுப்புகள்.

29. நீங்கள் தியேட்டரை விரும்பினால், பார்வையிட நேரத்தை செலவிடுங்கள்:

• குழந்தைகளின் நிகழ்ச்சிகள்;
• மைம்கள், கோமாளிகள் மற்றும் நடிகர்கள் பங்கேற்கும் திருவிழாக்கள்.

வீட்டு பொம்மை (மற்றும் பிற) நிகழ்ச்சிகளை ஒழுங்கமைக்கவும். மழலையர் பள்ளி, பள்ளி அல்லது கலை மையத்தில் நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்கவும்.

30. காலப்போக்கில் உங்கள் குழந்தையின் ஆக்கப்பூர்வமான பொழுதுபோக்குகளின் வரம்பு மாறக்கூடும் என்பதை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு முக்கிய ஆர்வம் அல்லது திறமையை ஒதுக்க வேண்டும் என்ற தூண்டுதலை எதிர்க்கவும், மேலும் அவரை "இசை," "தியேட்டர்" அல்லது "வரைவதில் திறமையான" குழந்தையாக வகைப்படுத்தவும். நெகிழ்வாக இருங்கள்: உங்கள் குழந்தை தனக்குத் தேர்வு செய்யும் சுதந்திரம் இருப்பதாகவும், எல்லாவற்றையும் சுதந்திரமாக முயற்சி செய்து புதிய கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்ய முடியும் என்றும் உணரட்டும்.




படைப்பாற்றல் தயவு செய்து, ஊக்கமளிக்க வேண்டும், ஊக்குவிக்க வேண்டும். மேலும் பெற்றோரின் பணி குழந்தைக்கு சுதந்திரம் கொடுப்பதே தவிர, இந்த செயல்முறையை பரிசுகளுக்கான பந்தயமாக மாற்றக்கூடாது. தருணத்தை அனுபவிக்கவும். உங்கள் குழந்தை வரையும்போது, ​​பியானோ வாசிக்கும்போது அல்லது கவிதை வாசிக்கும்போது உண்மையிலேயே உற்சாகமாக இருப்பதை நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் சரியான பாதையில் செல்கிறீர்கள்.

குடும்பத்துடன் சேர்ப்பது வாழ்க்கையை தீவிரமாக மாற்றுகிறது. இளம் பெற்றோர்கள், குறிப்பாக தாய்மார்கள், தங்கள் முழு நேரத்தையும் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைக்காக அர்ப்பணிக்க முனைகிறார்கள். உங்களுக்காக ஒரு தருணத்தைக் கண்டுபிடிப்பது, இன்னும் அதிகமாக உங்களுக்கு பிடித்த பொழுதுபோக்கிற்காக, கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்ற பணியாகிறது. குழந்தைகள் பெரியவர்களாகி, அத்தகைய கவனமான கவனிப்பு தேவைப்படாவிட்டாலும் கூட, மகிழ்ச்சியானது சிறந்த காலத்திற்கு ஒத்திவைக்கப்படுகிறது. அதுபோல, குழந்தைகளுக்காக அதிக நேரம் ஒதுக்க வேண்டும், சொந்தமாக ஏதாவது செய்யக்கூடாது. அப்படியா? குழந்தைகளுக்கு நிச்சயமாக உங்கள் கவனம் தேவை, உங்கள் பொழுதுபோக்கு ஒரு தடையாக இருக்காது, ஆனால் இதற்கு ஒரு சிறந்த வாய்ப்பு!

நீங்கள் ஒரு வயதாகும்போது, ​​உங்கள் குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்காமல் ஒரு பொழுதுபோக்கை எடுக்க குறைந்தபட்சம் சிறிது நேரத்தை நீங்கள் ஏற்கனவே காணலாம். குழந்தைகள் மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றனர். நீங்கள் விரும்புவதைச் செய்யும்போது நீங்கள் அனுபவிக்கும் உங்கள் உற்சாகம், உத்வேகம், உணர்ச்சிகள் ஆகியவை சிறு குழந்தைகளால் உண்மையில் உறிஞ்சப்படுகின்றன. ஒரு குழந்தை தனது தாய் எம்ப்ராய்டரி செய்வதைப் பார்ப்பது அல்லது அவரது தந்தை ஜிக்சாவுடன் வேலை செய்வதைப் பார்ப்பது இயற்கையாகவும் பழக்கமாகவும் இருந்தால், வாழ்க்கையின் மீதான ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறை அவருக்கு இயல்பாகவும் பழக்கமாகவும் இருக்கும்.

குழந்தைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள்

குழந்தைகளிடம் இயற்கையாகவே படைப்பாற்றல் இருக்கும். பிரகாசமான, நெகிழ்வான பிளாஸ்டைன், தைக்கப்பட்ட - சீரற்ற முறையில் கூட - சிறு துண்டுகளிலிருந்து குழந்தை எவ்வளவு மகிழ்ச்சியைப் பெறுகிறது என்பதைப் பாருங்கள். உங்கள் சொந்த உதாரணம் உட்பட, உங்கள் சொந்த கைகளால் அழகை உருவாக்குவதற்கான விருப்பத்தை உங்கள் குழந்தைக்கு ஆதரிக்கவும். அவருக்கு அருகில் உங்கள் கைவினைப்பொருளுடன் உட்கார்ந்து, அவரது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், சிறிது சிறிதாக உங்களுக்கு உதவ அவரை அனுமதிக்கவும். நீங்கள் பின்னுகிறீர்களா? அவர் ஒரு பந்து செய்யட்டும். மேலும் வளர்ந்ததும் தனக்கு பிடித்த கரடிக்கு தாவணி பின்னுவார். இத்தகைய கூட்டு "படைப்பு கூட்டங்கள்" உறவுகளை நம்புவதற்கு ஒரு சிறந்த அடிப்படையாகும்.

பலன் சுயமாக உருவாக்கியதுவெளிப்படையானது. வளர்ச்சி சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள்; விடாமுயற்சி, பொறுமை, கவனிப்பு மற்றும் ஒத்த அற்புதமான குணங்களை வளர்ப்பது; படைப்பாற்றல், கற்பனை, கற்பனை, அசல் தன்மை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி - இவை அனைத்தும் "கையால்" வகுப்புகளால் வழங்கப்படுகின்றன. பெற்றோர்கள் இந்த செயல்களை ஊக்குவித்து, உண்மையாக ஆதரித்து பாராட்டினால், சிறிய படைப்பாளி தனது முக்கியத்துவத்தையும், அவரது திறன்களில் நம்பிக்கையையும், வேறு ஏதாவது செய்ய விரும்புவதையும் உணருவார். யாருக்குத் தெரியும், ஒருவேளை இப்போது இளைய தலைமுறையினர் தங்கள் தொழில்முறை வாழ்க்கையில் முதல் படிகளை எடுக்கிறார்கள் - பிரபல ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, பொம்மைகளுக்கான ஆடைகளுடன் தொடங்கினர்.

படைப்பாற்றலை எவ்வாறு அறிமுகப்படுத்துவது?

உங்கள் சொந்த கைகளால் அழகை உருவாக்கும் விருப்பத்தை எவ்வாறு பராமரிப்பது மற்றும் வளர்ப்பது? கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம் என்பது முதல் விதி! என்னை நம்புங்கள், நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான செயலால் ஈர்க்கப்பட்டால், குழந்தை அதை இழக்காது. அவர் ஆர்வமாக இருக்கட்டும், கேள்வி கேட்கவும், உதவி கேட்கவும். உங்கள் கைவினைப்பொருளின் ஒரு பகுதியை அவருக்குக் கொடுங்கள். தகுதியான போது பாராட்டு தெரிவிக்க மறக்காதீர்கள். கேள்விகளுக்கு விரிவாக பதிலளிக்கவும், நீங்கள் சரியாக என்ன செய்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள். நிச்சயமாக, பொறுமை தேவைப்படும். டிவியை இயக்குவது மற்றும் கார்ட்டூன்கள் அல்லது கணினி விளையாட்டு மூலம் ஆர்வமுள்ள வாரிசை திசை திருப்புவது மிகவும் எளிதானது. ஆனால் கார்ட்டூன்கள் உங்கள் அன்பை உணர அனுமதிக்காது மற்றும் உங்கள் உறவில் நம்பிக்கையை சேர்க்காது. அவர் விரும்புவதைக் கவனமாகக் கவனித்து, இந்த வகையான கையால் செய்யப்பட்ட பொருட்களை சரியாக வழங்குங்கள். அவர் சிறியவராக இருந்தாலும், அது ஒரு விளையாட்டு. ஆனால் உங்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு உண்மையான மாஸ்டர் வளர்ந்து வருகிறாரா என்று யாருக்குத் தெரியும், யாருடைய தயாரிப்புகள் மக்களை மகிழ்விக்கும். ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டிற்கு தொடர்பில்லாத ஒரு தொழிலை அவர் தேர்ந்தெடுத்தாலும், வெளியே சிந்தித்து காரியங்களைச் செய்யும் திறன் அவருக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நீங்கள் ஒன்றாக என்ன செய்ய முடியும்?

முதலில், எளிமையான விஷயங்கள் - வரைதல், மாடலிங், அப்ளிக். ஆனால் இளைய தலைமுறை வளர்ந்து வருகிறது. நீங்கள் ஏற்கனவே ஓரிகமியில் தேர்ச்சி பெறலாம். அழகு காகித கைவினைப்பொருட்கள்அற்புதமான, மற்றும் கற்பனைக்கான நோக்கம் மிகப்பெரியது. நீங்கள் சிறியதாகத் தொடங்கலாம், பின்னர் முழு குடும்பமும் இணைந்து வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு அற்புதமான ஏற்பாட்டுடன் அறையை அலங்கரிக்கலாம்.

உங்கள் மகள்கள் தைக்க விரும்பினால், பொம்மைகளுக்கான எளிய ஒட்டுவேலை ஆடைகளிலிருந்து ஒட்டுவேலை வரை "வளர" எளிதானது. அதே ஸ்கிராப்புகளிலிருந்து, முழு குடும்பமும் குழந்தைகள் அறைக்கு பல வண்ண ஒட்டுவேலை படுக்கை விரிப்புகள் மற்றும் தலையணைகள் அல்லது ஹால்வேக்கு ஒரு ஸ்டைலான கம்பளத்தை உருவாக்கலாம்.

உற்பத்தி மென்மையான பொம்மைகளை, மேக்ரேம், பீடிங், சிற்பம், பின்னல் மற்றும் பல - இந்த அனைத்து வகையான கைவினைப்பொருட்களிலும் நீங்கள் எளிய மாதிரிகளுடன் தொடங்கி கலைப் படைப்புகளாக வளரலாம். அப்பாக்களும் ஒதுங்கி நிற்க மாட்டார்கள்: திறமையான வேலைஉலோகம் மற்றும் மரத்துடன் எந்த வயதினரையும் அலட்சியமாக விடாது.

படைப்பு தனக்குள்ளேயே நேர்மறையானது

அழகான விஷயங்களை உருவாக்குவதில் மகிழ்ச்சியும் திருப்தியும் உங்களை அமைதிப்படுத்தவும், மனச்சோர்வு எண்ணங்களை விரட்டவும், உங்கள் உற்சாகத்தை உயர்த்தவும் முடியும். படைப்பின் கூட்டு செயல்முறை, குறிப்பாக குடும்பத்தில், இன்னும் பெரிய நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. கூட்டு படைப்பாற்றல் குடும்ப உறவுகளை ஒரு புதிய நிலைக்கு கொண்டு செல்கிறது - படைப்பாளர்களிடையே தொடர்பு.

கூட்டு படைப்பாற்றல்

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள்

குழந்தைகளுடன் கூட்டு படைப்பாற்றல் முழு குடும்பத்திற்கும் மகிழ்ச்சி!

குழந்தைகளில் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை பல பெற்றோர்கள் அறிவார்கள், இந்த செயல்முறை சமுதாயத்தின் ஒரு சிறிய உறுப்பினருக்கு மிகவும் முக்கியமானது.

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்- இது மிகவும் பரந்த கருத்து, பெரும்பாலும் பெற்றோருக்கு எங்கு தொடங்குவது, எந்த திசையை தேர்வு செய்வது, எந்த வயதில் தொடங்குவது சிறந்தது என்று தெரியவில்லை. பதில் உண்மையில் மிகவும் எளிமையானது - விரைவில் சிறந்தது, அதாவது, உங்கள் குழந்தை தனது கைகளில் உட்கார்ந்து சிறிய பொருட்களைப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொண்டவுடன், உங்கள் குழந்தையின் படைப்பு திறன்களை நீங்கள் பாதுகாப்பாக வளர்க்கத் தொடங்கலாம். திசைகளைப் பொறுத்தவரை, உங்கள் கவனத்திற்கு தகுதியானதாக நீங்கள் கருதும் அனைத்தையும் முயற்சிக்கவும். வரைதல், சிற்பம், மொசைக், அப்ளிக்...

இன்று, அம்மா மற்றும் அப்பா ஒரு குழந்தையுடன் வீட்டில் ஒரு உண்மையான தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்க நிறைய வாய்ப்புகள் உள்ளன, சிறப்பு படைப்பு திறன்கள் இல்லாமல் கூட. ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் இந்த செயல்முறையிலிருந்து பல நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைப் பெறுவீர்கள்.

கிரியேட்டிவ் கிட்கள் உங்கள் குழந்தையின் திறன்களைக் கண்டறிய உதவும். படி அத்தகைய தொகுப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன் வயது பண்புகள்குழந்தை மிகவும் எளிதானது. உற்பத்தியாளர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு தற்போது என்ன கிடைக்கும் என்பது பற்றிய தெளிவான யோசனை பெற்றோருக்கு இருப்பதை உறுதி செய்வதில் ஆர்வமாக உள்ளனர்.

படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி ஒரு குழந்தைக்கு என்ன கொடுக்கிறது?

• முதலாவதாக, இது செயல்பாட்டில் பெற்றோருடன் ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான ஒற்றுமை கூட்டு நடவடிக்கைகள்மற்றும் அவர்களுக்கு இடையே உள்ள நம்பிக்கையான உறவுகள்.
• இரண்டாவதாக, இது குழந்தையின் படைப்பு சிந்தனையை வளர்க்க உதவுகிறது.
• மூன்றாவதாக, இது கற்பனையின் வளர்ச்சி.

குழந்தை வளரும்போது, ​​​​அவர் ஒரு தொழிற்சாலையில் ஒரு இயந்திரத்தின் பின்னால் நிற்க வேண்டும் என்றால், ஏன் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும் என்பதை சந்தேகம் கொண்டவர்கள் கவனிக்கலாம். ஒரு காலத்தில் இந்த இயந்திரத்தை உருவாக்கியவர்கள் பணக்காரர்கள் என்பதை அத்தகைய பெற்றோர்கள் சிந்திக்க வேண்டும் வளர்ந்த கற்பனைமற்றும் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறை.

குழந்தைகளுடன் கூட்டு படைப்பு நடவடிக்கைகளுக்கு ஆதரவாக இன்னும் சில முக்கியமான காரணிகள்:

• சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி;
• விடாமுயற்சி மற்றும் செறிவு வளர்ச்சி.

உங்கள் பிள்ளை பள்ளியைத் தொடங்கும் போது கடைசி இரண்டு காரணிகள் மிகவும் முக்கியமானதாக இருக்கும்.

உங்கள் குழந்தையுடன் ஆக்கப்பூர்வமான நடவடிக்கைகள் உங்களுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியையும், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நன்மைகளையும் தரும். இந்த மகிழ்ச்சியை நீங்களே மறுக்காதீர்கள்!

தனது கற்பனையை உணர நிறைய இடத்தைப் பெற்ற ஒரு குழந்தை தன்னை பெட்டிக்கு வெளியே சிந்திக்க அனுமதிக்கிறது. முதலில், அவர் சாதாரண பொருட்களைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவர் தனித்துவமான, தைரியமான தொடர்புகளைப் பெறத் தொடங்குவார், பின்னர் அவர் உங்களை மகிழ்விப்பார். அசல் அணுகுமுறைபள்ளியில் பல்வேறு பிரச்சனைகளை தீர்க்க அல்லது ஒரு அழகான நினைவுச்சின்ன வடிவில் ஒரு படைப்பு பிறந்தநாள் ஆச்சரியம் ... தனது சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்டது.

ஒரு குறிப்பில்!

• அதை மறந்துவிடாதீர்கள்ஒரு குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, படைப்பாற்றல் மூலம் சுய வெளிப்பாடு மிகவும் இயற்கையானது மற்றும் இணக்கமானது. ஒரு குழந்தை தனது உணர்வுகள் அல்லது குரலை தெளிவாகக் குறிப்பிடுவது எப்போதுமே இல்லை, எடுத்துக்காட்டாக, அவரது அனுபவங்கள், அவர் கண்டுபிடித்த ஒரு வரைதல் அல்லது கதை மூலம், அவர் இதை வெற்றிகரமாக சமாளிக்கிறார்.

எனவே, ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டிற்கான வாய்ப்புகளை அவருக்கு வழங்குவது மட்டுமல்லாமல், மிகவும் முக்கியமானதுஅவரது படைப்பு நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக பங்கேற்க வேண்டும்.

பெரும்பாலும் பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டை மட்டுமே சிந்திக்கிறார்கள்: "எனக்கு எப்படி வரைய வேண்டும் என்று தெரியவில்லை - அதை நீங்களே வரையவும், நான் பார்ப்பேன்." நிச்சயமாக, குழந்தை அதை தானே வரைந்து காண்பிக்கும், ஆனால் அவர்கள் அவருடன் படைப்பு இடத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டால் அது அவருக்கு எவ்வளவு இனிமையானதாகவும் முக்கியமானதாகவும் இருக்கும்.

ஒட்டுமொத்தமாக உங்கள் வேலையின் தரம் முடிவைப் பாதிக்காது (ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகை ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டிற்கான திறன்), மாறாக உங்கள் குழந்தையை நோக்கிய உங்கள் படி, படைப்பாற்றலில் தீவிரமாக ஈடுபட்டு ஒன்றாக கனவு காண வேண்டும். இது உங்களை மேலும் நெருக்கமாக்குகிறது மற்றும் உறவை மேலும் நம்பிக்கைக்குரியதாக ஆக்குகிறது.உங்கள் குழந்தையுடன் வரைதல், சிற்பம், கதைகள் போன்றவற்றை உருவாக்குவதற்கான வாய்ப்பை புறக்கணிக்காதீர்கள்.

நாம் அனைவரும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வருகிறோம், அதாவது படைப்பாற்றலின் இந்த “மொழி” நமக்கு அந்நியமானது அல்ல - அதை மறந்துவிட்டு நம் குழந்தையுடன் பேச வேண்டாம்.

• 
  ஆக்கப்பூர்வமான சாதனைகளின் ஒரு வகையான "பத்திரிகை" அல்லது ஒரு சிறப்பு ஆக்கப்பூர்வமான "போர்ட்ஃபோலியோ" உங்கள் குழந்தையுடன் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், இதில், உங்கள் கூட்டு முடிவால், பல்வேறு படைப்புகள் சேகரிக்கப்படும் (புகைப்படங்கள் மற்றும் வரைபடங்கள் மழலையர் பள்ளி, அவருடன் உங்கள் படைப்பாற்றல்).

இது அவருடன் உங்கள் மேஜிக் கார்னராக மாறும், அங்கு நீங்கள் எப்போதும் இனிமையான படைப்பு தருணங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், புதிய சாதனைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளுக்கு உத்வேகம் அளிக்கவும் முடியும்.

• 
  பல்வேறு படைப்பு முதன்மை வகுப்புகளுக்கு உங்கள் குழந்தையுடன் அடிக்கடி செல்லுங்கள்,உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து நீங்கள் புதிதாக ஏதாவது கற்றுக் கொள்ளலாம்.

இப்போது இந்த விஷயத்தில் குடும்பங்களுக்கு உள்ளது பெரிய தேர்வுவளர்ச்சி மையங்கள் மற்றும் கருப்பொருள் திருவிழாக்களின் ஒரு பகுதியாக நடைபெறும் பல்வேறு நிகழ்வுகள்.

இரினா மொரோசோவா
பாரம்பரியமற்ற பொருட்கள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கூட்டு ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு

நீண்ட காலமாக, உளவியலாளர்களும் கல்வியாளர்களும் ஒருமனதாக வாதிட்டனர் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கூட்டு படைப்பாற்றல்அவர்களுக்கு இடையே நல்ல நம்பிக்கையான உறவுகளை உருவாக்குகிறது, குழந்தையின் வளர்ச்சியில் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் ஒத்துழைக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. படைப்பாற்றல்செயல்முறை தூண்டுகிறது விரிவான வளர்ச்சிகுழந்தை. மோட்டார் திறன்கள் மேம்படுத்தப்படுகின்றன, கற்பனை உருவாகிறது, மற்றும் படைப்பு திறன். தவிர, கூட்டு படைப்பு செயல்பாடு- ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் அற்புதமான பொழுது போக்கு.

கூட்டு படைப்பாற்றல்குறைபாட்டை ஈடுசெய்கிறது பெற்றோர் கவனம், அனைத்து பிறகு பெற்றோர்கள்அவர்கள் வழக்கமாக நாள் முழுவதும் வேலையில் செலவிடுகிறார்கள். உருவாக்கம்அதிகார அழுத்தத்தை நீக்குகிறது பெற்றோர்கள், குழந்தை தன்னை வெளிப்படுத்தவும், தனது முக்கியத்துவத்தை உணரவும் அனுமதிக்கிறது (குறிப்பாக பெற்றோர்கள்அவரது படைப்புகளின் சிறிய வீட்டு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்). விளையாடும் போது, குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு இடையேயான ஆக்கப்பூர்வமான தொடர்புநிறைய நேர்மறை உணர்ச்சிகள் பிறக்கின்றன, இது குடும்பத்தில் குறிப்பாக சூடான சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது.

க்கான பட்டறை பெற்றோர்கள்« குழந்தைகளுடன் கூட்டு படைப்பாற்றலில் பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள் மற்றும் பொருட்களைப் பயன்படுத்துதல்»

இன்று நாம் பேசுவோம் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கூட்டு படைப்பு செயல்பாடு, இதன் தாக்கம் பற்றி நடவடிக்கைகள்குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளின் இணக்கம் குறித்து, நாங்கள் வரைதல் குறித்த முதன்மை வகுப்பையும் நடத்துவோம், வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள் மற்றும் பொருட்களைப் பயன்படுத்துதல்.

அது என்ன « பாரம்பரியமற்ற பொருட்கள் மற்றும் நுட்பங்கள்» வரைதல் மற்றும் அவர்கள் நமக்கு என்ன தருகிறார்கள்? « பாரம்பரியமற்ற பொருட்கள்» - இவை கிடைக்கக்கூடிய வழிமுறைகள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாட்டின் முறைகள், இதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு படத்தை உருவாக்க முடியும். சரியாக வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள்வரைபடங்கள் எளிதான, வெளிப்படையான சூழ்நிலையை உருவாக்குகின்றன, முன்முயற்சியின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன, சுதந்திரம், உணர்வுபூர்வமாக சாதகமான அணுகுமுறையை உருவாக்குகின்றன குழந்தைகளில் நடவடிக்கைகள். நுண்கலையின் விளைவு நடவடிக்கைகள்நல்லதாகவோ கெட்டதாகவோ இருக்க முடியாது, ஒவ்வொரு குழந்தையின் வேலையும் தனிப்பட்டது மற்றும் தனித்துவமானது. இது உருவாகிறது குழந்தைகள் புதிய ஆசை, புதிய மற்றும் பலவற்றிற்கான ஆசை உணர்வுகளின் ஆக்கப்பூர்வமான பிரதிபலிப்பு, ஒருவரின் சொந்த கருத்துகளின் மனநிலை. கூடுதலாக, குழந்தையின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள் தூண்டப்படுகின்றன - பயன்பாடுஒவ்வொரு குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் புதிய கண்ணோட்டத்தில் நாள்: உங்கள் உள்ளங்கை, விரல்களால் வரையலாம். பயன்படுத்ததூரிகைகளுக்கு பதிலாக, ஒரு ஸ்பைக்லெட் அல்லது பிர்ச் இலை.

கூட்டு படைப்பு செயல்பாடுநீங்கள் எந்த நேரத்திலும் எந்த இடத்திலும் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்யலாம். கோடைகாலத்தை மிகவும் வெற்றிகரமான காலமாக நாங்கள் கருதுகிறோம் - விடுமுறைகள் மற்றும் பயணத்திற்கான நேரம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த நேரத்தில்தான் குழந்தை நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்களுடனான சந்திப்புகள், புதிய நாடுகள், நகரங்கள், கலாச்சாரம் மற்றும் இயற்கையை சந்திப்பதில் இருந்து அதிக எண்ணிக்கையிலான பதிவுகளைப் பெறுகிறது.

இயற்கையில் ஓய்வெடுக்கும்போது, ​​​​உங்கள் குழந்தையை அவரது கற்பனையைப் பயன்படுத்தவும், எந்த மென்மையான மேற்பரப்பிலும் மணலை வரையவும் அழைக்கலாம். இந்த செயல்பாடு குழந்தையின் உணர்ச்சி சமநிலையில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, கற்பனை, கவனம், கை மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் இடஞ்சார்ந்த உணர்வை மேம்படுத்துகிறது. வரைபடத்தின் தீம் எதுவாகவும் இருக்கலாம் எதுவாக: வடிவங்கள், நீருக்கடியில் இராச்சியம், தேவதை காடுமுதலியன கூழாங்கற்கள், குண்டுகள், மரக்கிளைகள் போன்றவை உதவும்.

கடலுக்கு வண்ணம் தீட்டுவது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும் கூழாங்கற்கள்: அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் கொண்டவை வெவ்வேறு வடிவம். கூழாங்கல்லின் வடிவமே சில சமயங்களில் குழந்தைக்கு எந்தப் படம் என்று சொல்லும் இந்த வழக்கில்உருவாக்க (சில நேரங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு கூழாங்கல் ஒரு தவளை போலவும், மற்றொன்று a ஆகவும் வரைவது நல்லது பெண் பூச்சி, மற்றும் மூன்றாவது ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை உற்பத்தி செய்யும். கூழாங்கல் மீது பிரகாசமான, அடர்த்தியான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மற்றும் படம் தயாராக உள்ளது. முடிப்பது நல்லது அதனால்: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, அதை நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு பூசவும். இந்த வழக்கில், குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது தவளை பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது. இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுதந்திரமான குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான பலனைத் தரும்.

டச்சாவில், கிராமத்தில் அல்லது நீர்நிலைகளுக்கு அருகில் நடைபயணத்தில் இருக்கும்போது, ​​உங்களால் முடியும் தவறான நடத்தை: வெற்று ஸ்ப்ரே பாட்டில்களை எடுத்து, தண்ணீர் மற்றும் பெயிண்ட் நிரப்ப மற்றும் தொடங்க உருவாக்க! கேன்வாஸ் பழைய வால்பேப்பர் அல்லது அனைத்து பங்கேற்பாளர்களின் உடல்களாகவும் இருக்கலாம் படைப்பு செயல்முறை, அதன் பிறகு நீந்துவதற்கு மற்றொரு காரணம் இருக்கும்!

கடற்கொள்ளையர் விருந்துகளின் பாணியில் குழந்தைகளுடன் வேடிக்கையாக, நீங்கள் அட்டைகள், மர்மமான கடிதங்கள் மற்றும் பாலில் வரையப்பட்ட வரைபடங்களை உருவாக்கலாம், அதை நீங்கள் படத்தைப் பார்க்க வெப்பத்தில் வைத்திருக்க வேண்டும். பாலுடன் வேலை செய்வதற்கு மற்றொரு விருப்பம் உள்ளது - அதை வரைதல்! ஒரு தட்டை எடுத்து, அதில் பாலை ஊற்றி, அதில் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளை ஒவ்வொன்றாக சொட்டவும், உங்கள் விரலால் நீங்கள் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய ஆடம்பரமான வடிவங்களை உருவாக்கவும்.

வேடிக்கையாக மற்றும் பயனுள்ள நேரத்தை செலவிட மற்றொரு வழி ஒரு வைக்கோல் கொண்டு ஊதப்பட்ட வரைபடங்கள் செய்ய வேண்டும். சிறிது வண்ணப்பூச்சைக் கரைத்து, ஒரு சிறிய அளவு காகிதத்தில் ஊற்றவும், குழந்தைக்கு ஒரு வைக்கோலைக் கொடுத்து, எந்த வடிவமைப்பையும் ஊதி விடவும். (உங்கள் குழந்தை பெயிண்ட் மீது ஊதுவதையும் அதை உறிஞ்சாமல் இருப்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்).

தூரிகை இல்லையா? எந்த பிரச்சினையும் இல்லை! நுரை ரப்பர் அல்லது பாத்திரங்களைக் கழுவுதல் கடற்பாசி மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பலவிதமான சிறிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலுடன் மெல்லிய கம்பி மூலம் இணைக்கவும். (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை). கருவி ஏற்கனவே தயாராக உள்ளது. இது முடிகள் இல்லாமல் ஒரு பெரிய தூரிகை மாறிவிடும். குச்சியை சாய்க்காமல், தாளின் மேற்பரப்பில் கண்டிப்பாக செங்குத்தாக வைக்கப்படுகிறது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள் மற்றும் பச்சை சதுரங்கள் வரைவதற்கு முத்திரைகளைப் பயன்படுத்தலாம். பாதை இப்படியே போய்விட்டது "குஞ்சம்"விலங்கு ரோமங்கள், மர கிரீடங்களைப் பின்பற்றலாம். நுரை ரப்பருடன் ஒரு குச்சி வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது (முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அதிக அளவு தண்ணீர் இல்லை, மேலும் குழந்தை அதன் தடயங்களுடன் தாளை மறைக்கத் தொடங்குகிறது. பருத்தி துணியால், டூத்பிக்ஸ் மற்றும் டூத்பிரஷ்களையும் பயன்படுத்தலாம். பிந்தையது ஸ்ப்ரே முறையைப் பயன்படுத்தி பட்டாசு, பனி, நட்சத்திரங்களை சித்தரிப்பது நல்லது...

பல இலைகளை சேகரித்து ஒரு துண்டு காகிதத்தில் வைக்கவும். நன்கு நீர்த்த வாட்டர்கலர்கள் மற்றும் ஒரு கடற்பாசி தயார் செய்யவும். கடற்பாசியை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, இலையின் மேல் வைக்கவும், அதனால் அதைச் சுற்றியுள்ள பகுதி வர்ணம் பூசப்படும். பின்னர் கவனமாக இலையை அகற்றவும். அவ்வளவு எளிமையான கலைநயம் படைப்பாற்றல், எப்படி வழக்கத்திற்கு மாறானதூரிகை இன்னும் ஒரு கடினமான கருவியாக இருக்கும் சிறிய கலைஞர்களுக்கு இலை அச்சிட்டுகளுடன் ஓவியம் சிறந்தது. இது ஒரு சாதாரண இலை என்று மாறிவிடும் (மேப்பிள், பாப்லர், ஓக் அல்லது பிர்ச்)கலைக்கான ஒரு கருவியாக மாற்ற முடியும் படைப்பாற்றல் மோசமாக இல்லைஒரு தூரிகையை விட. சீன முட்டைக்கோசின் இலையை அச்சிடுவதன் மூலம் மரங்களின் சிறந்த படங்கள் பெறப்படுகின்றன.

மற்றொரு விருப்பம் வழக்கத்திற்கு மாறானவரைதல் ஆகும் அடுத்தது: மழை பெய்யும் போது, ​​நீங்கள் தைரியமாக ஜன்னலைத் திறந்து, ஒரு நிமிடத்திற்கும் குறைவாக ஒரு தாளை கிடைமட்டமாக வைத்திருக்கிறீர்கள். மழைத்துளிகள் இலையில் இருக்கும் என்று நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம். இதைத்தான் நாங்கள் தேடினோம். இப்போது மோசமான வானிலையின் தடயங்களை கோடிட்டுக் காட்டலாம் மற்றும் விசித்திரக் கதை உயிரினங்களாக மாற்றலாம். அவர்கள் எந்த மாதிரியான படத்தைப் பெறுகிறார்கள் என்பதை யூகித்து ஒருவருக்கொருவர் இணைக்க முடியும்.

உருவாக்க மிகவும் வேடிக்கையான வழி படைப்புபல வண்ண முட்டை ஓடுகளிலிருந்து மொசைக் தயாரிக்கும் பணி. உங்கள் சமையலறை கவுண்டரில் முட்டை ஓடுகள் இருந்தால், அவற்றை தூக்கி எறிய வேண்டாம். படங்களில் இருந்து பிரிக்கவும், கழுவவும், உலர் மற்றும் அரைக்கவும். வண்ணப்பூச்சியை பல கோப்பைகளில் நீர்த்துப்போகச் செய்து, நொறுக்கப்பட்ட குண்டுகளை அங்கே வைக்கவும். 15 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, குண்டுகள் ஒரு முட்கரண்டியால் பிடிக்கப்பட்டு உலர வைக்கப்படுகின்றன. இதோ போ மொசைக் பொருள். இப்போது நீங்கள் வரைபடத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும், அதை பென்சில் அவுட்லைன் மூலம் குறிக்கவும், முன்பு மேற்பரப்பை பசை கொண்டு தடவி, ஷெல்லின் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்துடன் அதை மூடவும்.

வண்ணப்பூச்சுக்கு பதிலாக உங்களால் முடியும் பயன்படுத்த பற்பசைபல்வேறு நிழல்கள்; பசை மற்றும் உப்பு (பின்னர் படத்திற்கான மேற்பரப்பு இருட்டாக இருக்க வேண்டும்).

அட்டைப் பெட்டியில் சில துளிகள் பெயிண்ட் போட உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும், அதை ஒரு பெட்டியில் வைக்கவும், பின்னர், வண்ணப்பூச்சு ஈரமாக இருக்கும்போது, ​​​​சில கண்ணாடி மணிகளை மேலே வைத்து அவற்றைச் சுற்றி உருட்டவும் - என்ன நடக்கிறது என்று பாருங்கள்! அல்லது வாட்மேன் காகிதம் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆரஞ்சு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (மாண்டரின்)அல்லது ஒரு பந்து, சிறிது வண்ணப்பூச்சு ஊற்றவும் வெவ்வேறு நிறம்தாள் மீது மற்றும் வெவ்வேறு திசைகளில் தாள் சேர்த்து பந்தை உருட்டவும். பிறகு "புதுப்பிக்க"பெற்றது!

விருப்பங்களைப் பற்றி நான் நீண்ட நேரம் பேச முடியும். குழந்தைகளுடன் கூட்டு படைப்பாற்றல், அதிக எண்ணிக்கையில் இருப்பதால் தொழில்நுட்ப வல்லுநர் மற்றும் பொருட்கள், நீங்கள் உங்கள் சொந்த குடும்பத்தை உருவாக்க முடியும் தலைசிறந்த படைப்புகள்: உங்கள் கற்பனை வளம்! மகிழ்ச்சியை நீங்களே மறுக்காதீர்கள் உருவாக்கஎப்போதும் குழந்தையுடன் எல்லா இடங்களிலும்: மதிய உணவின் போது ஒரு தட்டில் கெட்ச்அப்புடன் ஒரு படத்தை வரையவும், மேசையில் படங்களை வைக்கவும், பீன்ஸ் பயன்படுத்தி, பட்டாணி, தானியங்கள், அப்பாவின் ஷேவிங் நுரையைப் பயன்படுத்தி குளிர்சாதன பெட்டி, ஜன்னல்களில் உருவாக்கவும் நிவாரண வடிவங்கள்(அது எளிதில் கழுவப்படுகிறது, தெருவில் கவனம் செலுத்துங்கள், அது உங்களுக்கு ஒரு அடிப்படையாகவோ அல்லது ஒரு வழியாகவோ இருக்கும் படைப்பு செயல்பாடு.

மற்றும் மிக முக்கியமான விஷயம்: ஒரு குழந்தையின் வரைதல் அல்லது கைவினை அவரது சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டின் ஒரு வழியாகும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். உங்கள் பணி அவருக்கு உதவ வேண்டும் இது: சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்கவும் படைப்பாற்றல், ஒத்துழைப்பு மற்றும் ஆதரவை வழங்குதல் மற்றும் புதிய ஆராய்ச்சி, கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் ஊக்குவித்தல் படைப்புகள்.

இலக்கியம்

1. டேவிடோவா ஜி. என். வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள் மழலையர் பள்ளியில் வரைதல். - மாஸ்கோ, 2007.

2. Ivanova O. L., Vasilyeva I. I. எப்படி புரிந்துகொள்வது குழந்தைகள் வரைதல்மற்றும் அபிவிருத்தி குழந்தையின் படைப்பு திறன்கள். - பேச்சு, 2011.

3. குஸ்னெட்சோவா எஸ்.வி., ரோமானோவா டி.ஏ., கோட்டோவா ஈ.வி., க்ரூஸ்டோவா ஐ.வி. மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் வழிமுறை நிபுணர்களுக்கான கையேடு. - பீனிக்ஸ், 2010.

4. நிகிடினா ஏ.வி. வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள்மழலையர் பள்ளியில் வரைதல். / கல்வியாளர்கள் மற்றும் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கான கையேடு பெற்றோர்/. – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: KARO, 2008.

டயானா எயுபோவா

பிரச்சனை: கடந்த 5-10 ஆண்டுகளில் வளர்ச்சி நிலை என்பது இரகசியமில்லை குழந்தைகள் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் குறைந்துள்ளனர். ஏன்? நெருக்கடியான சமூகத்தில் குடும்ப ஆராய்ச்சி வயது தொடர்பான அந்நியத்தை வெளிப்படுத்துகிறது பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள்.

பெற்றோர்அவர்கள் வேலையில் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறார்கள். கூடுதலாக, நம் குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் எதையும் அரிதாகவே செய்கிறார்கள் நவீன பொம்மைகள், பொருள்கள் மற்றும் விஷயங்கள் முடிந்தவரை வசதியாக ஏற்பாடு செய்யப்படுகின்றன, ஆனால் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பயனுள்ளதாக இல்லை. தொடர்புகொள்வதற்கு பதிலாக பெற்றோர் குழந்தை"டிவி மற்றும் கணினியுடன் தொடர்பு கொள்கிறது". பெரும்பான்மை பெற்றோர்கள்வளர்ச்சியில் சிரமம் உள்ளது தலைப்பு: "என்னுடையது நல்ல குழந்தை» , மற்றும் அதைப் பற்றி "என்னுடையது மோசமான குழந்தை» , மணிக்கணக்கில் பேசலாம். எனவே, குழந்தையை செயல்படுத்துவதில் சிக்கல் கூட்டு படைப்பாற்றல்பெரியவர்களுடன் தொடர்புடையது.

சம்பந்தம்: இந்த சிக்கல் எங்கள் குழுவிற்கும் பொருத்தமானது. குடும்பமும் மழலையர் பள்ளியும் ஒரே விஷயத்தின் இரு பக்கங்கள் கல்வி செயல்முறை, ஒவ்வொன்றும் குழந்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட கொடுக்கிறது சமூக அனுபவம். மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் ஒன்றிணைப்பதில் மட்டுமே அவர்கள் ஒரு குழந்தையின் வசதியான மற்றும் பெரிய உலகில் எளிதாக நுழைவதற்கு உகந்த நிலைமைகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

ஒரு கருத்தரங்கு - ஒரு பயிலரங்கம் நடத்த முடிவு செய்தோம் அழைக்கப்பட்டது: குடும்ப போட்டி

இலக்கு: உதவி கூட்டு படைப்பாற்றலை ஒழுங்கமைப்பதில் பெற்றோர்கள்குடும்பத்தில் நடவடிக்கைகள்.

பணிகள்: - ஒரு நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்கவும், கொண்டு வர முயற்சிக்கவும் பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள்.

உருவாக்க குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் படைப்பு திறன்கள்.

ஏற்பாடு செய் கூட்டு உற்பத்தி செயல்பாடு குழந்தைகள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்.

ஈடுபடுங்கள் படைப்பு செயல்பாட்டில் பெற்றோர்கள், உறவுகளை வளப்படுத்த பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கூட்டு படைப்பு செயல்பாடுகளை அனுபவிக்கிறார்கள்.

உணர்ச்சி தொடர்பை நிறுவுதல்.

திட்ட வகை: படைப்பு மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான.

திட்ட வகை: அதே வயதிற்குள்.

திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்: குழந்தைகள், ஆசிரியர், பெற்றோர்கள்.

தேவையான பொருட்கள்: வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், காகிதம், நாப்கின்கள்.

கணிக்கப்பட்ட முடிவு:

ஈர்க்கவும் பெற்றோர்கள்ஒரு மழலையர் பள்ளி அல்லது குழுவின் வாழ்க்கையில் பங்கேற்க.

ஆசிரியர், மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு இடையே நம்பிக்கை, கூட்டாண்மை உறவுகளை உருவாக்குங்கள் பெற்றோர்கள்.

வெளிக்கொணர குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் படைப்பு திறன்கள்.

குடும்ப போட்டி "புதிரை யூகிக்கவும் - பதிலை வரையவும்"

ஒவ்வொரு முறையும் நான் புதிர்களில் பணிபுரியும் போது, ​​குழந்தைகளுக்கு இன்னும் சுவாரசியமான முறையில் விஷயங்களைக் கற்பிப்பது எப்படி என்று யோசிப்பேன்.

அத்தகைய வகுப்புகளின் நோக்கம்: உருவாக்க தருக்க சிந்தனை, பேச்சு, குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்.

ஒரு புதிருடன் ஆரம்பிக்கலாம்: (ஆசிரியர் ஒரு யூகம் செய்கிறார்)

எவ்வளவு அழகாகவும் சுவையாகவும் இருக்கிறது

அது நிலத்தில் வளர்ந்து கொண்டே இருக்கிறது

நீண்ட மற்றும் இனிப்பு

மற்றும் அனைத்து மென்மையான இல்லை.

கிளைகள் தோட்ட படுக்கைக்கு மேல் தொங்குகின்றன,

யார் வேண்டுமானாலும் திருட்டுத்தனமாக அதைப் பிடிக்கலாம்.

(கேரட்)

நாங்கள் அதை குழந்தைகளுடன் கண்டுபிடிக்கத் தொடங்குகிறோம், அவர்கள் எப்படி யூகித்தார்கள்?

அது கேரட் என்பதை அறிய அவர்களுக்கு உதவியது எது?

அறிவை ஒருங்கிணைக்க, ஸ்கெட்ச்புக் தாளில் பதிலை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கிறேன்.

குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த ஓவியப் பொருட்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.

வரைவதற்கு முன், வரையக்கூடிய கேரட்டின் பகுதிகளை மீண்டும் நினைவில் கொள்கிறோம். தோழர்களே வண்ணப்பூச்சுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து வேலை செய்யத் தொடங்குகிறார்கள்.

குழந்தைகள் ஓவியம் வரையும்போது, ​​அவர்களே புதிரைக் கொண்டு வந்து குழந்தைகளுக்குச் சொல்லலாம்.

நிகழ்ச்சிக்குப் பிறகு, வரைபடங்களின் கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

இலையுதிர் காலம். தெருவில், இலைகள் காலடியில் சலசலக்கிறது, பைன் கூம்புகள் மற்றும் உலர்ந்த கிளைகள் வினோதமான வடிவங்களைப் பெறுகின்றன, மேலும் குழந்தைகள் மஞ்சள் இலைகளின் முழு பூங்கொத்துகளையும் சேகரிக்கின்றன.

இயற்கையிலிருந்து குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் படைப்புகள் மற்றும் கழிவு பொருள். குழந்தைகளுக்காக வாசிக்கப்பட்ட படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு இந்த வேலை உருவாக்கப்பட்டது. இந்த வேலை.

எங்கள் குழுவின் பெற்றோரின் படைப்பாற்றலைக் கண்டு நான் ஒருபோதும் ஆச்சரியப்படுவதில்லை. ஒவ்வொன்றிற்கும் பிறகு தீம் வாரம்குழுவின் வளர்ச்சி சூழல் புதியவற்றால் நிரப்பப்படுகிறது.

தானியங்களிலிருந்து ஓவியம்: ஒரு குழந்தையுடன் படைப்பாற்றல். ஒரு குழந்தையை உருவாக்க பல வழிகள் உள்ளன - கைவினைப்பொருட்கள் இயற்கை பொருள், பிளாஸ்டைனில் இருந்து மாடலிங்,.

ஆண்டின் மிகவும் குளிரான நேரம் குளிர்காலம், பனிப்புயல் மற்றும் கசப்பான உறைபனிகளின் நேரம். அதே நேரத்தில், குளிர்காலம் பெரும்பாலானவர்களுக்கு ஆண்டின் விருப்பமான நேரம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக இது குளிர்காலம்.