செர்ஜி அன்டோனோவ் ஒரு முட்கள் நிறைந்த பரிசு. அன்டோனோவாவின் கதையான “தி கிஃப்ட்” பற்றிய விமர்சனம் அன்டோனோவாவின் “தி கிஃப்ட்” கதைக்கு என்ன பழமொழிகள் பொருந்தும்

வாஸ்யா செமோச்ச்கின் பூனைகளை மிகவும் நேசித்தார். அவர் அவர்களைப் பற்றி எல்லாவற்றையும் அறிந்திருந்தார்: அவர்கள் எங்கிருந்து வந்தார்கள், அவர்கள் எப்போது அடக்கப்பட்டார்கள், அவர்களை எவ்வாறு பராமரிப்பது மற்றும் வளர்ப்பது எப்படி ...

அவர் ஒரு பூனைக்குட்டியைக் கனவு கண்டார். ஆனால் அம்மா அதை எதிர்த்தார். எல்லாவற்றிற்கும் காரணம் வாஸ்யாவின் தங்கையான கட்கா. கத்யா நிச்சயமாக பூனைக்குட்டியைக் கட்டிப்பிடிப்பாள் என்று அம்மா நம்பினாள்.

பூனைகளுக்குப் பிறகு, சியோமோச்ச்கின் தான்யா சக்கோவாவை மிகவும் விரும்பினார். ஒரு நாள் தன்யாவிடம் தன் காதலை ஒப்புக்கொள்ள முடிவு செய்தான். மேலும் இதற்கு தகுந்த காரணத்தையும் கண்டுபிடித்தார். ஆனால் அதே தீங்கு விளைவிக்கும் கட்கா வழியில் கிடைத்தது.

அவரது சகோதரியைத் தவிர, சியோமோச்ச்கின் தான்யாவின் நண்பர் எல்யா கார்டோஷ்கினாவால் எரிச்சலடைந்தார். பூனையின் வால் போல எல்லா இடங்களிலும் சச்கோவாவைப் பின்தொடர்ந்தாள். சியோமோச்ச்கின் தான்யாவுடன் இருக்க விரும்பினார். எங்காவது போ. உதாரணமாக, ஒரு பூனை நிகழ்ச்சிக்கு. ஆனால் கார்டோஷ்கினா பின்பற்றுவார் ...

மேலும் வாஸ்யாவுக்கு ஒரு சத்தியப்பிரமாண எதிரியும் இருந்தார் - இணை வகுப்பைச் சேர்ந்த பெரிய பையன் டியூஷேவ். ஒரு நாள் அவர் சியோமோச்சினை அணுகி கூறினார்:

- ஏய், பூனை காதலரே, நீங்கள் ஏன் சச்கோவாவைச் சுற்றித் திரிகிறீர்கள்? என்னைப் பார்! - மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய முஷ்டியைக் காட்டினார்.

வாஸ்யா ஆச்சரியத்துடன் முணுமுணுத்தார்:

- எனவே அவள் எப்போதும் கார்டோஷ்கினாவுடன் இருக்கிறாள் ...

ஆனால் வாஸ்யா உண்மையில் சக்கோவாவுடன் கண்காட்சிக்குச் செல்ல விரும்பினார்! மேலும் அவர் தனது முடிவை எடுத்தார். மற்றும் கார்டோஷ்கினா?

சக்கோவாவை சம்மதிக்க வைக்க நீண்ட நேரம் பிடித்தது. தான்யாவின் கையில் தொங்கி, பொறுமையின்மையால் துள்ளிய அதே கார்டோஷ்கினா இல்லாவிட்டால், சிணுங்கினார்: “தன்யுசெக்கா, போகலாம்!”, உயர்வு நடந்திருக்காது.

பெரிய பெவிலியன் மியாவ், குறட்டை, உள்ளே இருந்து கீறப்பட்டது. வாஸ்யா சக்கோவாவை ஒரு கூண்டிலிருந்து மற்றொரு கூண்டிற்கு அழைத்துச் சென்றார்.

- தான்யா, அந்த பாதங்களைப் பாருங்கள் ...

"சாக்ஸ் அணிவது போல," கார்டோஷ்கினா உடனடியாக பதிலளித்தார், அவளுடைய நண்பர் அலட்சியமாக அமைதியாக இருந்தார்.

“தான்யா, வாலைப் பார்...” சியோமோச்ச்கின் விடவில்லை.

"பாத்திரங்களைக் கழுவுவதற்கான தூரிகையைப் போல," கார்டோஷ்கினா உரையாடலைத் தொடர்ந்தார்.

- மேலும் அந்த பூனைக்கு காதுகள் உள்ளன ... தான்யா, பார், என்ன காதுகள் என்று பார் ...

"அவர்கள் எங்கள் முற்றத்தில் போபிக் போல தொங்கினார்கள்," கார்டோஷ்கினா தனக்காகவும் தனது நண்பருக்காகவும் பாராட்டினார்.

- அன்புள்ள விருந்தினர்கள் மற்றும் கண்காட்சியின் பங்கேற்பாளர்கள்! சிறந்த பூனை நிபுணருக்கான போட்டியில் பங்கேற்க உங்களை அழைக்கிறோம். வெற்றியாளர் ஒரு பரிசைப் பெறுவார் - ஒரு கார்னிஷ் நதி பூனைக்குட்டி. நீங்கள் விரும்பினால், தயவுசெய்து மேடைக்கு வாருங்கள்.

"கார்னிஷ் நதி பூனைக்குட்டி" என்ற மந்திர வார்த்தைகளுக்கு செமோச்ச்கின் உடனடியாக பதிலளித்தார்:

- பெண்களே, சீக்கிரம். ஓடுவோம்!

- எங்கே? - அறிவிப்பைக் கேட்காதது போல் சச்கோவா ஆச்சரியப்பட்டார்.

- போட்டியில் பங்கேற்க! - கார்டோஷ்கினா யூகித்தார்.

இறுதியாக தோழர்கள் அடர்ந்த கூட்டத்தின் வழியாக மேடைக்கு வந்தபோது, ​​தொகுப்பாளர் நிலைமைகளை விளக்கிக் கொண்டிருந்தார்:

— பூனைகள் பற்றிய சில கேள்விகளுக்கு நாம் பதிலளிக்க வேண்டும். நான் கேட்பேன், நீங்கள் உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள்.

சியோமோச்ச்கின் பரிசைத் தேடினார். இதோ, ஒரு சிறிய சிவப்பு கட்டி. சியோமோச்ச்கின் மூச்சு வாங்கினார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் ஒரு சுருள் ரெக்ஸின் உரிமையாளராக முடியும்! அவருக்கு உடனடியாக ஒரு பெயர் கிடைத்தது - ரிஷிக். அல்லது ஒருவேளை பைரேட்.

போட்டி ஆரம்பமாகிவிட்டது. Syomochkin க்கான கேள்விகள் மிகவும் சராசரியாக கடினமாக இருந்தன. அதனால்தான் வாஸ்யாவின் கை தொடர்ந்து மேலே பறந்தது. அவளுக்கு அடுத்ததாக, கார்டோஷ்கினா மகிழ்ச்சியுடன் வாஸ்யாவின் கையால் ஒற்றுமையாக குதித்தார். அவள் சூதாட்டப் பெண்ணாக மாறினாள். ஆனால் அவள் இன்னும் அலட்சியமாக இருந்த சச்கோவாவாக இருந்தால் நல்லது.

படிப்படியாக, அதிகமான மக்கள் சண்டையிலிருந்து வெளியேறினர். இப்போது களத்தில் ஒரே ஒரு போர்வீரன் மட்டுமே இருந்தான் - செமோச்ச்கின். தொகுப்பாளர் இதை ஆச்சரியத்துடன் கண்டுபிடித்தார் - மிகவும் சிறியது, ஆனால் பூனைகளைப் பற்றி அவருக்கு எல்லாம் தெரியும்.

- மற்றும் இறுதிக்கேள்வி"," அவள் சியோமோச்சினைப் பார்த்து சொன்னாள். - நீங்கள் பதிலளித்தால், பூனைக்குட்டி உங்களுடையது.

சிறுவன் பரிசு வெல்வானா இல்லையா என்று கூட்டத்தில் வாக்குவாதம் தொடங்கியது.

சியோமோச்ச்கின் தயாராகிவிட்டார்.

"ஷமைக்கா" கதையை எழுதியவர் யார்?

கூட்டம் அமைதியானது. காற்றில் பதற்றம் நிலவியது.

- நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள், பையன்? - தொகுப்பாளர் ஆச்சரியப்பட்டார். - உனக்கு தெரியாதா? - குரலில் ஏமாற்றம் தெரிந்தது.

மற்றும் Syomochkin ... நிச்சயமாக, அவர் "Shamayka" படித்தார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த புத்தகம் ஒரு தவறான பூனையின் சாகசங்களைப் பற்றியது. அவளுக்கு நடந்ததெல்லாம் அவனுக்கு நன்றாக ஞாபகம் இருந்தது. ஆனால் ஆசிரியர் யார்...

- சரி? - பெண் கேட்டாள். - நீங்கள் விட்டுவிடுகிறீர்களா?

சியோமோச்ச்கின் குளிர்ந்தார். பின்னர், பள்ளியில் பாடம் நடத்துவது போல், என் காதுகளை விட தோள்பட்டையால், ஒரு உற்சாகமான கிசுகிசுப்பை உணர்ந்தேன்: கோவல்... யூரி கோவல்...

கைவிட விரும்பாத கார்டோஷ்கினா, வாஸ்யாவின் பின்னால் அமர்ந்து இதை பரிந்துரைத்தார்.

அறிவுறுத்தலுக்குக் கீழ்ப்படிந்து, சியோமோச்ச்கின் பயத்துடன் மீண்டும் கூறினார்:

- யூரி கோவல்.

- சரி! - தொகுப்பாளர் மூச்சுத் திணறினார், சுற்றியிருந்த கூட்டம் கைதட்டலுடன் வெடித்தது.

- ஹூரே! - கார்டோஷ்கினா மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

- வாழ்த்துக்கள்! - சச்கோவா முணுமுணுத்தார்.

திரும்பி வரும் வழியில், வாஸ்யா பூனைக்குட்டியை தனக்கு அருகில் வைத்திருந்தார். அவர் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். உண்மை, கார்டோஷ்கினா கொஞ்சம் தலையிட்டார். எப்பொழுதாவது அவள் பரிசை அடிக்க முயன்றாள்.

தோழர்களே சச்கோவாவின் வீட்டை அணுகியபோது, ​​​​சியோமோச்ச்கின் தனது தாயின் தடையை நினைத்து சலிப்படைந்தார். ஆனால் விரைவில் அவர் முகத்தில் ஒரு புன்னகை தோன்றியது.

வாஸ்யா பூனைக்குட்டியை தன்யாவிடம் ஒப்படைத்தார்:

- இது உனக்காக.

- எதற்காக? - அவள் ஆச்சரியப்பட்டாள்.

- நீங்கள் என்னுடன் வாழ்வீர்கள். அவரை ரிஷிக் அல்லது பைரேட் என்று அழைக்கவும்.

- பூனைகளை எப்படி பராமரிப்பது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

- பரவாயில்லை, ஒன்றாக வளர்வோம்! தினமும் அவரைச் சந்திப்பேன்.

சியோமோச்ச்கின் பூனைக்குட்டியை உள்நோக்கத்துடன் கொடுத்தார். முக்கிய பிரச்சனையை இப்படித்தான் தீர்த்தார். டியூஷேவ் இனி அவரைத் தேர்ந்தெடுக்க மாட்டார். ஏனென்றால், வாஸ்யா சக்கோவாவைச் சுற்றி எப்படித் தொங்குகிறார் என்பதை அவர் பார்க்க மாட்டார். இனிமேல், வாஸ்யா சக்கோவாவின் வீட்டில் சக்கோவாவைச் சுற்றித் தொங்குவார்.

தன்யா தன் தோழியை கேள்வியுடன் பார்த்தாள்.

- எடுத்துக்கொள்! - கார்டோஷ்கினா கூச்சலிட்டார். - நான் எதையும் மறுக்க மாட்டேன்! - அவள் பொறாமையுடன் ஒப்புக்கொண்டாள்.

“சரி,” தன்யா தயக்கத்துடன் ஒப்புக்கொண்டு பூனைக்குட்டியை வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றாள்.

- வருகிறேன்! - வாஸ்யா கர்டோஷ்கினா தலையசைத்து அவரைப் பின்தொடர்ந்தார்.

சியோமோச்ச்கின் நின்று, அவர்களைப் பார்த்து பாராட்டினார். நிச்சயமாக கார்டோஷ்கினா அல்ல, ஆனால் தான்யா மற்றும் ரிஷிக் அல்லது பைரேட். அவள் அவனை என்ன அழைப்பாள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?

மறுநாள் பள்ளிக்கு முதலில் வந்தவர் வாஸ்யா. அவருடைய பரிசு எப்படி இருக்கிறது என்று கேட்க விரும்பினேன்.

சச்கோவா தனது மாறாத கார்டோஷ்கினாவுடன் மூலையில் இருந்து தோன்றினார். சியோமோச்ச்கின் அவர்களை நோக்கி விரைந்தார், ஆனால் காலப்போக்கில் டியூஷேவ் தனக்குப் பின்னால் நடப்பதைக் கவனித்து பின்வாங்கினார். "ஒன்றுமில்லை," அவர் தன்னைத்தானே சமாதானப்படுத்திக் கொண்டார், "நான் இடைவேளையின் போது எல்லாவற்றையும் கண்டுபிடிப்பேன்."

ஆனால் பள்ளி நாள் முடிந்தது, சியோமோச்ச்கின் ஒருபோதும் சக்கோவாவுடன் பேச முடியவில்லை. எல்லா மாற்றங்களின் போதும், டியூஷேவ் அவளையும் கார்டோஷ்கினாவையும் சுற்றி மிதித்தார்.

"நான் தான்யாவின் வீட்டிற்கு வரும்போது, ​​அங்கு யாரும் தலையிட மாட்டார்கள்!" - வாஸ்யா கோபமாக யோசித்து, பழக்கமான தெருவில் நடந்து சென்றார்.

மிகுந்த உற்சாகத்தில் பெல் பட்டனை அழுத்தினான். கதவு திறந்தது. தான்யா சியோமோச்ச்கின் முன் நின்றாள். அவள் கைகளில் ரைஷ் அமர்ந்திருந்தான்...

இல்லை, ரிஷிக் அல்ல! ஏனென்றால், சச்கோவா அன்புடன் சலசலத்தவர், கருப்பு, ஷகி, சிவப்பு நாக்கு வெளியே ஒட்டிக்கொண்டார்.

- இது யார்? - சியோமோச்ச்கின் கிசுகிசுத்தார்.

- பிடிக்குமா? - சச்கோவா வெட்கத்துடன் சிரித்தார்.

- இதை நான் கொடுத்தேன்! - Dyuzhev அவள் பின்னால் இருந்து பெருமையாக ஏற்றம். - நேற்று நான் ஒரு நாய் கண்காட்சியில் ஒரு போட்டியில் வென்றேன்! ஒன்றுமில்லை, நாய்க்குட்டி, இல்லையா?

- என் பூனைக்குட்டி எங்கே? - சியோமோச்ச்கின் கரகரப்பான குரலில் உற்சாகத்துடன் கேட்டார்.

"கார்டோஷ்கினாவில் ... எல்யா அக்கறை காட்டுகிறார் ..." சக்கோவா விளக்கத் தொடங்கினார்.

ஆனால் சியோமோச்ச்கின் கேட்கவில்லை, ஆனால், மூன்று படிகளுக்கு மேல் குதித்து, கார்டோஷ்கினாவுக்கு விரைந்தார்.

அழுத்தமான மணியைக் கேட்டு, கதவு திறந்தது. எல்யா வாசலில் நின்றாள்.

"எங்கே?" செமோச்ச்கின் மழுங்கடித்தார், மூச்சு விடவில்லை.

- சமையலறையில். அவர் பால் குடிக்கிறார், ”கார்டோஷ்கினா சிரித்தாள், அவள் யாரைப் பற்றி பேசுகிறாள் என்று யூகித்தாள்.

கோபத்தில், வாஸ்யா அவளைத் தாக்கினான்:

- என் பரிசை எடுக்க உங்களுக்கு எவ்வளவு தைரியம்?! பூனைக்குட்டிகளை எப்படி பராமரிப்பது என்று தெரியுமா?

- ஆனால் நீங்கள் அவரைப் பார்ப்பீர்களா? - அவள் நம்பிக்கையுடன் கேட்டாள்.

சியோமோச்ச்கின் ஒரு நெருக்கமான தோற்றத்தை எடுக்கத் தொடங்கினார். அடுத்து என்ன? சாதாரணப் பெண் போல் தெரிகிறது. பூனைகளை விரும்புவது போல் தெரிகிறது. கண்காட்சியில் நான் மகிழ்ச்சியில் குதிப்பது போல் இருந்தது! அவளின் கண்களும்... தங்க நிறமாக இருக்க வேண்டும். மற்றும் முடி சிவப்பு, Ryzh போல ...

"இதை நான் ஏன் முன்பே கவனிக்கவில்லை?" - சியோமோச்ச்கின் ஆச்சரியப்பட்டார்.

பின்னர் வாஸ்யாவின் கவலையின் பொருள் சமையலறையிலிருந்து நன்கு ஊட்டப்பட்ட ரொட்டி போல உருண்டது. சியோமோச்ச்கின் சிரித்தார்.

- நீங்கள் அவரை என்ன அழைத்தீர்கள்? பார்சிக்? முர்சிக்?

- ரிஷிக்.

- சரி, ரைஷிக்கை ஒன்றாக வளர்ப்போம்! - மற்றும் சியோமோச்ச்கின் தைரியமாக எலினின் வாசலில் நுழைந்தார்.

தற்போதைய பக்கம்: 1 (புத்தகத்தில் மொத்தம் 7 பக்கங்கள் உள்ளன)

இரினா அன்டோனோவா, இன்னா கமாஸ்கோவா, ஸ்வெட்லானா செமியோனோவா, செர்ஜி சிலின், அனடோலி பெட்டுகோவ், மார்க் ஸ்வார்ட்ஸ்
5 "பி" இலிருந்து அழகு

வேடிக்கையான கதைகளின் தொகுப்பு

இரினா அன்டோனோவா

பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்!

காலையில், ஈர்க்கக்கூடிய ஃபோகினா வெரோச்ச்கின் பண்டிகை தோற்றத்தால் அதிர்ச்சியடைந்தார். அவளுடைய வகுப்புத் தோழர்கள் வெரோச்ச்காவைச் சூழ்ந்தனர், அன்பான ஃபோகினா மென்மையாகக் கேட்டார்:

- நீங்கள் எதற்காக ஆடை அணிந்திருக்கிறீர்கள்?

வெரோச்ச்கா வெட்கப்பட்டார்:

- இன்று என் பிறந்த நாள், பெண்கள். அனைவரும் அவளை வாழ்த்த போட்டி போட ஆரம்பித்தனர்.

அனுதாபமுள்ள ஃபோகினா மற்றும் குண்டான குச்சினா மட்டுமே பொது உற்சாகத்தில் பங்கேற்கவில்லை.

பள்ளியின் இடியுடன் கூடிய மழை, ஓர்லோவ், மெதுவாகத் தன் வகுப்புத் தோழர்களிடம் அலைபாய்ந்தது. அவர் வேண்டுமென்றே முரட்டுத்தனமாக அழைத்தார்:

- சரி, ஒரு நிமிடம் வாருங்கள்.

பெண்கள் ஆர்வத்துடன் எதிர்பார்ப்பில் உறைந்தனர். வெரோச்கா அவர்களைத் திரும்பிப் பார்த்து, கீழ்ப்படிதலுடன் ஓர்லோவைப் பின்தொடர்ந்தார்.

ஃபோகினோவின் கழுத்து உடனடியாக அவரைப் பின்தொடர்ந்தது.

- அவர் அவளை எங்கே அழைத்துச் செல்கிறார்? - நீண்ட கழுத்தின் விசாரணை உரிமையாளர் கேட்டார்.

ஓர்லோவ் மற்றும் வெரோச்ச்கா நெடுவரிசையில் நின்றார்கள். ஆர்லோவ் தனது கால்சட்டை பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு சாக்லேட் பட்டியை எடுத்து வெரோச்காவிடம் கொடுத்தார்:

- பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள், வெர்!

அவர் குனிந்து, விரைவாக வெரோச்ச்காவின் கன்னத்தில் முத்தமிட்டு, சீதமான இடைவெளியில் விரைந்தார்.

கவனித்த ஃபோகினாவின் கழுத்து தயக்கத்துடன் அதன் இடத்திற்குத் திரும்பியது. புத்திசாலி ஃபோகினா வெரோச்ச்கா திரும்பி வரும் வரை காத்திருக்க முடியாது, சாக்லேட் பட்டியைப் பார்த்து, சத்தமாக கூறினார்:

"அவர் அதை அவளுக்கு ஒரு முத்தத்திற்காக கொடுத்தார்."

- உண்மை இல்லை! - வெரோச்ச்கா புண்படுத்தப்பட்டார்.

கொழுப்பு குச்சினா இனி கடைசி வார்த்தைகளைக் கேட்கவில்லை. அவள் பார்வை எதிர் திசையில் திரும்பியது. அங்கே, சுவரின் அருகே, குட்டி லகுடின் தனது பிரீஃப்கேஸிலிருந்து ஒரு சாண்ட்விச்சை எடுத்து, அதை மென்மையாகப் பார்த்து, பக்கவாட்டில் நழுவிப் போன ஒரு தொத்திறைச்சித் துண்டை நேராக்கி, சாப்பிடத் தயாரானான். குச்சினா ஒரு சீரற்ற இடிமுழக்கம் போல அவனை நோக்கி நகர்ந்தாள்.

- லகுடின், என்னை முத்தமிடு! - குச்சினின் பூரிப்பு பாஸ் சிறுவனின் தலைக்கு மேல் இடித்தது. - நான் அதை அனுமதிக்கிறேன்.

பயத்தின் காரணமாக, சிறிய லாகுடின் சுவரில் தன்னை அழுத்தி, தனது சாண்ட்விச்சை தலைக்கு மேல் உயர்த்தினார்.

குச்சினா அருகில் வந்தாள். வலது கையால் லாகுடினின் கழுத்தைப் பிடித்து அவன் உதடுகளில் கன்னத்தை அழுத்தினாள். இடது - ஒரு சாண்ட்விச் பிடித்தார்.

"ஒரு முத்தத்திற்காக," அவள் விளக்கினாள்.

லிட்டில் லகுடின் நகரத் துணியவில்லை.

பொக்கிஷமான சாண்ட்விச்சை எடுத்துக்கொண்டு குச்சினா வெளியேறுவதைக் கண்டார்.

குச்சினா சிறுமிகளிடம் திரும்பினார். அமைதியாக இருந்தார்கள். சமயோசிதமான ஃபோகினாவால் கூட எதுவும் சொல்ல முடியவில்லை.

இது இன்றைய இரண்டாவது, மிகவும் சக்திவாய்ந்த அதிர்ச்சியாகும். மற்றும் உயர்ந்த ஃபோகினா ஆச்சரியத்துடன் வாய் திறந்து அதை உறுதியுடன் சகித்தார்.

"கூரை"

லாகுடின் வகுப்பில் மிகச் சிறியவர் மற்றும் மெல்லியவர். அவரை யார் வேண்டுமானாலும் புண்படுத்தலாம். வலிமைமிக்க குச்சினா அவரிடமிருந்து சாண்ட்விச்சை எடுத்துச் சென்ற பிறகு, அவர் தீர்க்க முடியாத சிக்கலை எதிர்கொண்டார்.

உண்மை என்னவென்றால், கொழுப்பு நிறைந்த குச்சினா லாகுடின் காலை உணவை விருந்து செய்ய விரும்பினார். இடைவேளையின் போது அவள் அவனைப் பார்த்துக் கொள்வாள், சாண்ட்விச்களை தனக்காக எடுத்துக்கொள்வாள்.

லகுடின் இதை எதிர்த்துப் போராட முயற்சிக்கவில்லை என்று சொல்ல முடியாது. முதலில், அவர் லாக்கர் அறையில் அல்லது ஜிம்மில் ஒளிந்துகொண்டு விரைவான சிற்றுண்டியை பதுங்கிக் கொள்வார். ஆனால் குச்சினா அவரைக் கண்டுபிடித்தார், பின்னர் பாடங்களின் போது அவள் மேசைக்கு அடியில் இருந்து முஷ்டியைக் காட்டத் தொடங்கினாள், அதனால் ஏழை லாகுடினுக்கு அவனது காலை உணவைத் தவிர வேறு வழியில்லை.

குச்சினா அவள் விரும்பியதைப் பெற்றவுடன், அவள் உடனடியாக அதன் உரிமையாளரிடம் ஆர்வத்தை இழந்தாள்.

ஒவ்வொரு காலையிலும் லாகுடின் தனது தாயார் ரொட்டி, தொத்திறைச்சி, பாலாடைக்கட்டி ஆகியவற்றை திறமையாக நறுக்கி, அதையெல்லாம் படலத்தில் சாமர்த்தியமாக அடைப்பதை ஏக்கத்துடன் பார்த்தார். சீற்றத்தை எப்படி நிறுத்துவது மற்றும் தனது பெருந்தீனியான வகுப்புத் தோழனை எப்படி அகற்றுவது என்று அவன் மூளையைக் குழப்பிக் கொண்டிருந்தான்.

ஒரு நாள், பொக்கிஷமான வெள்ளி மூட்டை குச்சாவின் முழுக் கைகளிலும் இடம்பெயர்ந்த பிறகு, உறுதியான புசிரேவ் லாகுடினை அணுகினார்.

- நீங்கள் ஏன் சாப்பிடக்கூடாது? வேண்டாம்? - அலட்சியமாக கேட்டார்.

- எனக்கு அது உண்மையில் வேண்டும்! - லகுடின் எதிர்த்தார். "அவள் மட்டுமே கோருகிறாள் மற்றும் கோருகிறாள்," என்று அவர் புகார் கூறினார்.

- எனவே இது ஒரு மோசடி! - நன்கு உணவளித்த புசிரியோவ் ஏன் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார் என்று தெரியவில்லை.

"ராக்கெட்," லகுடின் பெருமூச்சுடன் ஒப்புக்கொண்டார். "மேலும் அதைப் பற்றி எதுவும் செய்ய முடியாது."

- நீங்கள் எப்படி முடியாது? - புசிரேவ் ஆச்சரியப்பட்டார். - அது அப்படி நடக்காது.

சாண்ட்விச் சாப்பிடும் குச் கினாவைப் பார்த்து ஒரு யோசனை தோன்றியது.

"பயப்பட வேண்டாம், நாங்கள் ஏதாவது யோசிப்போம்," Puzyrev சிறிய லாகுடினுக்கு உறுதியளித்தார்.

- என்ன? - அவர் நம்பிக்கையுடன் கேட்டார்.

- இங்கே என்ன. நாளைக்கு சாண்ட்விச் கொண்டு வா. இன்னும் பெரியது.

அடுத்த நாள், குச்சினா, வழக்கம் போல், லாகுடினை அணுகினார். இந்த முறை அவர் மறைக்கவில்லை.

“வா” என்று கேட்டுவிட்டு வெள்ளிப் பொட்டலத்திற்காக கையை நீட்டினாள்.

ஆனால் அந்த பொதி திடீரென புசிரேவ் என்பவரால் தடுக்கப்பட்டது.

- குச்சினா, அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது தெரியுமா? - கண்ணை மூடிக்கொண்டு கேட்டார்.

- எப்படி? - கொழுத்த பெண் குழப்பமடைந்தாள். புசிரேவின் கேள்வியால் அவள் குழப்பமடையவில்லை, பொக்கிஷமான காலை உணவு தவறான கைகளில் முடிந்தது.

- இது அழைக்கப்படுகிறது, குச்சினா, மோசடி! நான் அதை நிறுத்த உத்தேசித்துள்ளேன், ”என்று நன்கு ஊட்டப்பட்ட புசிரியோவ் படலத்தை விரித்தார். - உண்மை என்னவென்றால், குச்சினா, நான் ஒரு "கூரை"! லாகுடின் மூலம் "கூரை". உறுதி! - அவர் சாண்ட்விச்சிலிருந்து ஒரு கண்ணியமான கடியை எடுத்து உத்தரவிட்டார்.

லகுடின் தலையசைத்தார்.

"இது, குச்சினா, அவர் என் பாதுகாப்பில் இருக்கிறார் என்று அர்த்தம்," புசிரியோவ் கடுமையாக தொடர்ந்தார், வாயை அடைக்க மறக்கவில்லை. - இது தெளிவாக இருக்கிறதா?

கொழுத்த பெண், மாட்டிறைச்சியுள்ள பையனைப் பார்த்து, அவன் தன்னை விட குண்டாக இருப்பான் என்று எண்ணி, புரியாததை முணுமுணுத்துவிட்டு உருண்டு போனாள்.

- ஹூரே! - லாகுடின் மகிழ்ச்சியடைந்தார் மற்றும் குதித்தார்.

- பிரச்சனை இல்லை, நண்பா! - புசிரேவ் சிரித்தார். - இப்போது நீங்கள் சாண்ட்விச்களை எனக்குக் கொடுப்பீர்கள்! மேலும் ஏதேனும் சிரமங்கள் ஏற்பட்டால், தயவுசெய்து எங்களை தொடர்பு கொள்ளவும். நான் உதவுகிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் உங்கள் "கூரை"!

சாண்ட்விச் செய்து முடித்ததும், குட்டி லகுடின் தோளில் தட்டினார். அவர், மணியைப் பின்தொடர்ந்து, மெதுவாக வகுப்பறைக்குள் நுழைந்தார்.

கல்வெட்டு

லகுடின் மெதுவாக ஐந்து மாடி கட்டிடத்தை நெருங்கினார். ஒரு கையில், பைக் போல, அவர் ஜன்னல்களைக் கழுவுவதற்கான தூரிகையைப் பிடித்தார், மறுபுறம், மூன்றில் இரண்டு பங்கு தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட ஒரு வாளி சீராக அசைந்து கொண்டிருந்தது.

முதல் தளத்தில் உள்ள இந்த வீட்டில் அவரது வகுப்புத் தோழி ஃபோகினா வசித்து வந்தார்.

நுழைவாயிலில் நுழைந்ததும், லகுடின் நிறுத்தி, ஒரு உரிமையாளர் போல எண்ணெய் வர்ணம் பூசப்பட்ட சுவரைப் பார்த்தார். பச்சைப் பின்னணியில், வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறிக்கிடக்கும் சுண்ணாம்பு ஓவியங்கள், காட்டுமிராண்டிகளின் குகை ஓவியங்களைப் போலவே, மேலும் நவீன கல்வெட்டுகளான “டைமன் ஒரு ஆடு”, “மாஷா + சாஷா = நட்பு”, “தலையிடாதே - அவன்' உன்னைக் கொன்றுவிடும்!" மற்றும் பலர்.

லகுடின் சிறிது நேரம் ஆர்வத்துடன் அவற்றைப் படித்தார், பின்னர் பெருமூச்சுவிட்டு, தூரிகையை தண்ணீரில் நனைத்து, சுவரைக் கழுவத் தொடங்கினார்.

ஒரு வயதான பெண் பச்சை சுவருக்குப் பின்னால் இருந்த குடியிருப்பில் இருந்து வெளியே பார்த்தாள்.

- நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள், போக்கிரி? - அவள் இடுப்பில் கைகளை வைத்தாள். - நான் இப்போது காவல்துறையை அழைக்கிறேன்! உங்களுக்கு சுண்ணாம்பு போதாது, எனவே இப்போது நீங்கள் துடைப்பான்களையும் பயன்படுத்துகிறீர்கள்!

லாகுடின் அமைதியாக தூரிகையை வாளியில் நனைத்து, முன்னோக்கிப் பார்த்து, சுவரை அலங்கரிக்கத் தொடர்ந்தார்.

கிழவி கூர்ந்து கவனித்து மூச்சு வாங்கினாள்:

- ஓ, நீங்கள் அழகாக இருக்கிறீர்கள்! ஓ கொலைகார திமிங்கலம்! நல்லது! "ஆனால் அவள் உடனடியாக தன்னைப் பிடித்துக் கொண்டாள், ஏதோ தவறு இருப்பதாக சந்தேகிக்கிறாள்: "ஏன் திடீரென்று நீ நன்றாக இருக்கிறாய்?" அநேகமாக, நீங்களே சுவர் முழுவதும் எழுதிவிட்டீர்கள், இப்போது உங்கள் மனசாட்சி வேதனைப்படுகிறது - எனவே நீங்கள் அதைத் துடைக்கிறீர்கள்!

"உஹ்," லகுடின் தலையை ஆட்டினார்.

- பிறகு என்ன? இது உண்மையில் பணத்திற்காகவா? நீங்கள் பகுதி நேர வேலை செய்கிறீர்கள், இல்லையா? பாக்கெட் பணத்திற்காக...

"ஓ," லாகுடின் எதிர்மறையாக முணுமுணுத்தார்.

- உண்மையில் தானே?

கிழவியின் கவனத்தைத் திசைதிருப்பாமல், லகுடின் இன்னும் விடாமுயற்சியுடன் சுவரைத் தேய்த்தார்.

- நல்லது! ஆம், நீங்கள் ஒரு திமூரைட் மட்டுமே! – பையனுக்காகப் பெருமிதத்துடன் நிமிர்ந்தாள் கிழவி. - என் பேத்தி நடாஷாவைப் போலவே!

துடைப்பான் லாகுடினின் கைகளில் ஒரு நொடி உறைந்தது, பின்னர் இரட்டை வேகத்தில் சரிந்தது. ஃபோகினாவின் பெயர் நடாஷா.

- மற்றும் எவ்வளவு அடக்கமான! சரி, சரி, நான் தலையிட மாட்டேன்! நீங்கள், உங்களுக்கு ஏதாவது தேவைப்பட்டால், அங்கே நல்லது சுத்தமான தண்ணீர்டயல் செய்து, துடைப்பான் துவைக்க - வெட்கப்பட வேண்டாம், என்னை நேரடியாக அழைக்கவும்! - அவள் கதவுக்குப் பின்னால் மறைந்தாள்.

சுவர் முழுவதுமாக கழுவப்பட்டதும், லகுடின் ஒதுங்கினார். முதலில் அவர் ஒரு பக்கமாகத் தலையைக் குனிந்து, மறுபுறம், அவரது கைவேலையைப் பாராட்டினார், அமைதியாக தனக்குள் முணுமுணுத்தார்:

“சரி, அடக்கம்... சரி, ஒரு திமுரோவைட்... சரி, நன்றாக முடிந்தது...” என்று சொல்லிவிட்டு, பாக்கெட்டிலிருந்து ஸ்ப்ரே பெயிண்ட் டப்பாவை எடுத்தான்.

அவரது துணிச்சலான கை எவ்வளவு அகலமாக அசைந்தது!

...பெருமையுடன், பசுமையான நீளத்தில், நுழைவாயில் சுவரில் ஒரு கல்வெட்டு பெருமையாக இருந்தது.

ஐந்தாவது "பி" இலிருந்து அழகு

ஐந்தாவது "பி" அழகுப் போட்டிக்குத் தயாராகிக் கொண்டிருந்தது.

சிறுவர்கள் அதிகம் பெயரிட வேண்டியிருந்தது அழகான பெண்வர்க்கம். வெற்றியாளர் பரிசு பெற்றார் - ஒரு புதிய வீரர்.

முதலில் பெண்கள் மிகவும் கவலைப்பட்டார்கள். அவர்கள் ஆடைகள், யார் என்ன கவிதையைப் படிப்பார்கள், யார் என்ன பாடலைப் பாடுவார்கள் என்று உற்சாகமாக விவாதித்தனர். ஒவ்வொருவரும் தங்களின் திறமையைக் காட்ட விரும்பினர். ஆனால் குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுக்கு முன் குறைந்த நேரம் இருந்ததால், அவர்கள் மிகவும் இருண்ட மற்றும் அமைதியானவர்களாக மாறினர்.

ஒருவேளை இரண்டு வகுப்பு தோழர்கள் மட்டுமே தங்கள் வெற்றியில் நம்பிக்கையுடன் இருந்தனர். இது ஸ்வேதா சுல்தானோவா, ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர்களிடையே அங்கீகரிக்கப்பட்ட அழகு (இருப்பினும், ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களும் அவளைப் பார்த்தார்கள்), மற்றும் சிறந்த மாணவி இவனோவா. அவர், அத்தகைய விஞ்ஞானி, ஒரு அழகு என்று அழைக்கப்பட மாட்டார் என்று இவரால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை.

ஆனால் சிறுவர்கள் போட்டியால் கவரப்படவில்லை. அவர்கள் கவலைப்படவில்லை. அவர்கள் இன்னும் அழகானவர்கள் மீது தீவிரமாக ஆர்வம் காட்டவில்லை. மேலும், இந்த கற்பனையாளர்களுக்கு, அதாவது சிறுமிகளுக்கு பரிசு உறுதியளிக்கப்பட்டது.

ஆனால் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட நாள் வந்துவிட்டது. பாடங்களுக்குப் பிறகு எல்லாவற்றையும் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

இடைவேளையின் போது, ​​வித்யா தாராசோவ் சாஷா ஸ்க்வோர்ட்சோவை அணுகினார்.

"சுல்தானோவாவுக்கு, நிச்சயமாக," அவர் ஆச்சரியத்துடன் பதிலளித்தார். - வேறு யாருக்காக?

"அப்படியானால் அவள் தான்... அசுரன்..." ஸ்க்வோர்ட்சோவின் கண்கள் விரிந்தன.

- உங்களுக்கு தெரியும், எல்லோரும் ஒரு அழகை தேர்வு செய்யலாம். "நீங்கள் ஃபோகினா போன்ற ஒருவருக்கு வாக்களிக்க வேண்டும்," தாராசோவ் உற்சாகமாக கூறினார்.

Skvortsov அதைப் பற்றி யோசித்தார். ஆனால் தாராசோவ் சொல்வது சரிதான்!

"சரி, நான் முயற்சி செய்கிறேன்," அவர் நிச்சயமற்ற முறையில் உறுதியளித்தார்.

பின்னர் தாராசோவ் ஆண்ட்ரி சமோக்கின், பெட்டியா பைச்ச்கோவ், ஸ்லாவ்கா புசிரேவ், பெலன், கார்புகின், மரோச்ச்கின் ஆகியோரை அணுகினார்.

அவரை சம்மதிக்க வைக்க லகுடினுக்கு அதிக நேரம் பிடித்தது. ஃபோகினாவை ஒரு அழகியாகக் கருத அவர் ஒருபோதும் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை. ஆனால் இறுதியாக அவர் ஒப்புக்கொண்டார்.

"அச்சச்சோ, நான் எல்லோரையும் சமாதானப்படுத்திவிட்டேன் போலிருக்கிறது!" - தாராசோவ் நிம்மதியுடன் யோசித்தார்.

ஃபோகினா மெருகூட்டப்பட்ட சமோவர் போல ஜொலித்தாள். அவர் 5 ஆம் வகுப்பு "பி" இன் அழகியாக அறிவிக்கப்பட்டார் மற்றும் பொக்கிஷமான வீரருக்கு மரியாதையுடன் வழங்கப்பட்டது. அவள் குழப்பமடைந்த வகுப்பு தோழர்களை வெற்றியுடன் சுற்றிப் பார்த்தாள், ஃபேஷன் மாடலின் புன்னகை அவள் முகத்தை விட்டு விலகவில்லை.

அவளுடைய புன்னகை உண்மையிலேயே ஆச்சரியமாக இருந்தது. மோனாலிசாவின் சிரிப்புடன் என்ன! ஃபோகினோவின் புன்னகை புராட்டினோவையே பொறாமைப்படுத்தும்.

ஃபோகினா தனது வகுப்பு தோழர்களின் அதிருப்தியுடன் கிசுகிசுக்க வகுப்பை விட்டு வெளியேறினார். இரண்டு மட்டுமே - சிறந்த மாணவர் இவனோவா மற்றும் அழகான சுல்தானோவா - பொது விவாதத்தில் பங்கேற்கவில்லை.

இவனோவா திகைப்புடன் தன்னைப் பற்றிக் கூறிக்கொண்டார்:

- எப்படி? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஃபோகினா ஒரு சி மாணவர். மேலும் எனக்கு சிறந்த அறிவு உள்ளது. மற்றும் அறிவு, அம்மா சொல்வது போல், உலகின் சிறந்த அழகு!

சுல்தானோவா பார்பி பொம்மையை ஒத்திருந்தார். அநியாயத்தால் அழவும் முடியாமல் கண்கள் விரிந்து உறைந்தாள்.

எனவே ஃபோகினா தனது வகுப்பு தோழர்களை விட்டு வெளியேறினார், அவர்கள் வெளியேற அவசரப்படவில்லை.

ஒவ்வொரு நிமிடமும் சுற்றிப் பார்த்துக்கொண்டே அவசரமாக வீட்டிற்கு நடந்தாள். ஏதோ பயம் போல. ஒருவேளை துரத்தலாமா?

அப்படியே முன்னோக்கிப் பார்க்காமல் ஃபோகினா ஏதோ மென்மையாய் மோதியது.

அவள் ஆச்சரியத்தில் அலறிக் கொண்டு பக்கத்தில் குதித்தாள். மேலும் ஒரு நிமிடம் நான் குழப்பமடைந்தேன்.

தாராசோவ் அவள் முன் நின்றான்.

- உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்? - விரைவில் தன் நினைவுக்கு வந்து, கடுமையான ஃபோகினாவிடம் கேட்டாள்.

- உனக்கு என்னவென்று தெரியுமா! - தாராசோவ் சுட்டிக்காட்டினார்.

"நீங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள் என்று எனக்கு புரியவில்லை ..." ஃபோகினா கடந்து செல்ல முயன்றார்.

ஆனால் தாராசோவ் மீண்டும் அவள் பாதையைத் தடுத்தார்.

- ஃபோகினா, வீரரை ஓட்டுங்கள்! - அவர் நிச்சயமற்ற முறையில் கோரினார்.

- என்ன வீரர்? - மந்தமான ஃபோகினா ஆச்சரியப்பட்டார்.

- மற்றும் போட்டியில் வென்றவர்!

- அதற்கும் உங்களுக்கும் என்ன சம்பந்தம்? - அழகான பெண் கோபமடைந்தாள். - நான் அதை வென்றேன் - அதாவது இது என்னுடையது!

- எங்கள் ஒப்பந்தம் பற்றி என்ன? - தாராசோவ் மயக்கமடைந்தார். "அவளே சொன்னாள்: "போட்டியில் வெற்றி பெற நீங்கள் எனக்கு உதவி செய்தால், நாங்கள் நேர்மையாக பகிர்ந்து கொள்வோம்: நான் அழகு பட்டத்தைப் பெறுகிறேன், நீங்கள் வீரரைப் பெறுவீர்கள்." நான் உதவி செய்தேன். வீரரை ஓட்டுங்கள்!

- எனக்கு ஒன்றும் தெரியாது! சிறுவர்கள் என்னை ஒருமனதாகத் தேர்ந்தெடுத்தனர்! என் எதிரியான லகுடின் கூட என்னை அழகாகக் கருதுகிறான்! இங்கே!

ஃபோகினா பெருமையுடன் மூக்கை உயர்த்தி, முற்றிலும் ஊமையாக இருந்த தாராசோவைச் சுற்றி நடந்தார். அவள் தன் வகுப்புத் தோழனால் துரோகமாக குறுக்கிட, அவள் வழியில் தொடர்ந்தாள். ஆனால் இப்போது ஃபோகினா மெதுவாக நடந்தாள். மேலும் அவள் சுற்றி பார்க்கவில்லை.

தாராசோவ் அவளைப் பார்த்து, சோகமாக யோசித்தார்: “நான் ஏன் மிகவும் ஏமாறுகிறேன்? அவர்கள் எப்போதும் என்னை ஏமாற்ற முயற்சிக்கிறார்கள்... மேலும் நீங்கள் ஃபோகினாவுடன் குழப்பம் அடைந்திருக்கக் கூடாது!

அடுத்த நாள், தாராசோவ், தூரத்திலிருந்து ஃபோகினாவைப் பார்த்து, ஸ்க்வோர்ட்சோவிடம் கூறினார்:

- உங்களுக்குத் தெரியும், சாஷ், நீங்கள் சொல்வது சரிதான் - அவள் உண்மையில் ஒரு அரக்கன்.

"இது ஒரு பரிதாபம்," அவர் பெருமூச்சு விட்டார். "நான் ஏற்கனவே ஒரு அழகியாக அவளுடன் பழகிவிட்டேன்."

இதயப் பெண்மணி

முழு வகுப்பினரும் தாராசோவின் விசித்திரங்களுக்கு நீண்ட காலமாக பழக்கமாகிவிட்டனர். ஆகையால், அவர் திடீரென்று, வெளிப்படையாக, தன்னை ஒரு நைட்டி என்று பகிரங்கமாக அறிவித்தபோது, ​​யாரும் ஆச்சரியப்படவில்லை. மாறாக, புதிய பொழுதுபோக்கை எதிர்பார்த்து அனைவரும் உற்சாகமடைந்தனர். மேலும் ஆர்வமுள்ள ஃபோகினா மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தார்.

இடைவேளையின் போது, ​​தாராசோவ் வகுப்பு தோழர்களை அணுகி கூறினார்:

- ஒவ்வொரு சுயமரியாதை மாவீரரும் அவரது இதயப் பெண்மணியைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். நான் என் இதயத்தின் பெண்ணை நியமிக்கிறேன் ... - அவர் கொஞ்சம் தயங்கினார், எதிர்பார்ப்பில் உறைந்திருந்த சிறுமிகளைப் பார்த்து, பணிவுடன் கூறினார்: - கோஷ்கினா!

கோஷ்கினா வெட்கத்தால் கிட்டத்தட்ட மயக்கமடைந்தார். ஃபோகினாவின் மூக்கு விரக்தியிலிருந்து கூர்மையாக மாறியது.

- நான் அவருக்கு என்ன செய்தேன்? - கோஷ்கினா கண்ணீருடன் தனது நண்பர்களிடம் திரும்பினார். "என்னை அப்படி அவமானப்படுத்த நான் அவருக்கு ஒரு காரணத்தையும் சொல்லவில்லை!" நான் ஓல்கா போரிசோவ்னாவிடம் எல்லாவற்றையும் சொல்கிறேன்! - அவள் தாராசோவுக்கு உறுதியளித்தாள்.

"சரிதான்," அனுதாபமுள்ள ஃபோகினா தனது வகுப்பு தோழரை ஆதரித்தார்.

- சரி, கோஷ்கினா, நீ கொடு! - தாராசோவ் கிட்டத்தட்ட கோபத்தில் மூச்சுத் திணறினார். - இருள்! இதயப் பெண்ணாக இருப்பது ஒரு பெரிய மரியாதை! எங்கள் வகுப்பில் நான் மட்டும் மாவீரன். அல்லது பள்ளி முழுவதும் அல்லது எங்கள் நகரத்தில் கூட இருக்கலாம். கற்பனை செய்து பாருங்கள், நீங்கள் நகரத்தில் ஒரே பெண்மணியாக இருப்பீர்கள்!

அதிர்ச்சியடைந்த ஃபோகினா ஆச்சரியத்துடன் வாயைத் திறந்து மூட மறந்துவிட்டாள்.

- நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? - கோஷ்கினா குழப்பமடைந்தார். - நினைவில் கொள்ளுங்கள், நான் உன்னை முத்தமிட மாட்டேன்! - அவள், வெட்கப்பட்டு, சோகமாக தரையைப் பார்த்தாள். மற்றும் பெண்கள் கைமுட்டிகளில் வெடித்தனர். ஃபோகினாவின் கண்கள் மட்டும் கொப்பளித்து மங்கலானாள்.

- கோஷ்கினா, உனக்கு பைத்தியமா?! - தாராசோவ் வெளிப்படையாக ஆச்சரியப்பட்டார். - நான் உன்னை என் மணமகள் என்று அழைக்கவில்லை, ஆனால் இதயத்தின் பெண்களில்!!!

- இதற்கு என்ன அர்த்தம்? - கோஷ்கினா தனது நண்பர்களை பக்கவாட்டாகப் பார்த்தாள். ஆனால் அவர்களும் குழப்பமடைந்தனர்.

- நீங்கள் எதுவும் செய்ய வேண்டியதில்லை. நான்தான் என் இதயப் பெண்ணை மகிமைப்படுத்துவேன், அவளுடைய மரியாதைக்காக சாதனைகளைச் செய்வேன்.

"சும்மா யோசி," சுதந்திரமான ஃபோகினா குறட்டைவிட்டு விலகிச் சென்றார்.

"என் இதயத்தின் பெண்மணி, அதாவது நீங்கள், கோஷ்கினா, அவ்வளவு அழகாக இல்லை என்று யாராவது சந்தேகித்தால், அவர் என்னுடன் சமாளிக்க வேண்டும்." ஆஹா, நான் அவருக்குக் காட்டுகிறேன்! - மற்றும் தாராசோவ் தனது முஷ்டியை காற்றில் அசைத்தார். - சரி, கோஷ்கினா, நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

கோஷ்கினா தனது நண்பர்களை வெற்றிகரமாகப் பார்த்தார், அவர்களின் பொறாமை பார்வையைப் பிடித்தார்: எப்படி, ஒன்றே ஒன்றுபள்ளியில் அழகாக இதயப் பெண்மணி.

- நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்! - அவள் பெருமையுடன் நிமிர்ந்தாள்.

கோஷ்கினின் வட்டம் தாராசோவை ஒரு விசித்திரமானவராக கருதவில்லை. அவர்கள் அவரை மரியாதையுடன் பார்த்தார்கள், மற்றும் கோஷ்கினாவை மோசமாக மறைக்கப்பட்ட பொறாமையுடன் பார்த்தார்கள்: சில காரணங்களால், சிலர் அதிர்ஷ்டசாலிகள்.

வகுப்பிற்கு மணி அடித்தது.

இலக்கிய ஆசிரியர் இதழைப் பார்த்தார். ஒரு வேட்டை நாய் போல அவள் இரை தேடினாள். வகுப்பு, பார்ட்ரிட்ஜ் குழந்தைகளைப் போல, அமைதியாகி, மறைந்துவிட்டது, சுவாசத்தை நிறுத்தியது, ஆபத்தை எதிர்கொண்டது. பின்னர் தாராசோவ் கூறினார்:

- கோஷ்கினா சிறந்த கவிதைகளைப் படிக்கிறார்!

- ஆம்? - மற்றும் ஓல்கா போரிசோவ்னா தனது கண்ணாடிக்கு அடியில் இருந்து தாராசோவைப் பார்த்தார். - சரி, கோஷ்கினா, பலகைக்குச் செல்லுங்கள்.

கோஷ்கினா பாடத்தைத் தயாரித்தார், ஆனால் ஒரு விசித்திரமான பயம் திடீரென்று அவளை மூழ்கடித்தது. மனப்பாடம் செய்த வரிகள் நாக்கை விட்டுப் போக விரும்பவில்லை. மேலும் ஃபோகினா கிண்டலாகப் பார்த்து, அர்த்தமுள்ளதாக இருமினாள். இறுதியில், ஓல்கா போரிசோவ்னா கோஷ்கினாவுக்கு சி கிரேடு கொடுக்கவில்லை.

இடைவேளையின் போது, ​​கோஷ்கினா தாராசோவ் வரை பறந்தார்.

– யார் உன்னை வெளியே போகச் சொன்னது?! - அவள் நைட்டியைத் தாக்கினாள். "உன்னால், எனக்கு C கிடைத்தது!"

"நீங்கள் அற்புதமாக கவிதைகளை ஓதுகிறீர்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன்," தாராசோவ் தன்னை தற்காத்துக் கொண்டார். - நீங்கள் பிறந்த நடிகை. ஆமாம் தானே?

"சரி," வீண் கோஷ்கினா சிரித்தாள், கொஞ்சம் யோசித்து அமைதியாகிவிட்டாள். அவள் முகத்தில் புன்னகை கூட தோன்றியது. தொடர்ந்து ஃபோகினா அருகில் நடந்து கொண்டிருந்தாலும்.

அடுத்த பாடம் வரைதல்.

எலெனா மிகைலோவ்னா ஆசிரியரின் மேஜையில் ஒரு பிரமிட்டை வைத்து, அதற்கு அருகில் ஒரு பந்தை வைத்து, இன்று அவர்கள் ஒரு நிலையான வாழ்க்கையை வரைவார்கள் என்று அறிவித்தார்.

எல்லோரும் தங்கள் ஆல்பங்களை குனிந்து கொண்டிருந்தனர், எலெனா மிகைலோவ்னா வகுப்பைச் சுற்றிச் சென்றார், எப்போதாவது ஒரு மாணவர் மீது சாய்ந்து, குறிப்புகள் மற்றும் திருத்தங்களை வழங்கினார்.

பாடத்தின் முடிவில் அவள் கோஷ்கினாவை அடைந்தாள்.

"ஆம்," எலெனா மிகைலோவ்னா வரைபடத்தைப் பார்த்துக் கூறினார்.

- நான் நன்றாக நினைக்கிறேன்! - தாராசோவ், கோஷ்கினின் தோளைப் பார்த்துக் கூறினார். - வெறும் மாலேவிச் மற்றும் அவரது "பிளாக் ஸ்கொயர்".

- நீ நினைக்கிறாயா? - எலெனா மிகைலோவ்னா சந்தேகப்பட்டார்.

உண்மையை விரும்பும் ஃபோகினா நெருங்கி வந்து, வரைபடத்தைப் பார்த்து உறுதிப்படுத்தினார்:

- நிச்சயமாக, மாலேவிச். "பெயிண்ட்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து. வகுப்பே சிரிப்பில் மூழ்கியது. கோஷ்கினா வெட்கப்பட்டு முகம் சுளித்தாள்.

ஓய்வு நேரத்தில் அவள் கிட்டத்தட்ட அழுதாள். தாராசோவ் தன்னால் முடிந்தவரை அவளுக்கு ஆறுதல் கூறினார்:

- நான் உன்னை மகிமைப்படுத்துகிறேன். முயற்சிக்கிறது. கோஷ்கினா தனது உலர்ந்த உதடுகளை நக்கினாள், திடீரென்று முனகினாள்.

“சரி,” அவள் சிணுங்கினாள். – எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எனக்கும் என் உதட்டில் காய்ச்சல் வந்தது.

ஃபோகினா, அருகில் வட்டமிட்டு, நுட்பமாக குறிப்பிட்டார்:

- நீங்கள் இப்போது இன்னும் அழகாகிவிட்டீர்கள். மகிழ்ச்சியற்ற கோஷ்கினா பாராட்டைத் தாங்க முடியாமல் கர்ஜிக்கத் தொடங்கினார்.

"உங்கள் பெண்ணின் மரியாதையைப் பாதுகாப்பதாக நீங்கள் உறுதியளித்தீர்கள்," என்று அவர் தாராசோவை நினைவுபடுத்தினார், அழுதார். - எனவே போய் ஃபோகினாவை அடிக்கவும்.

வித்யா சிரிக்கும் ஃபோகினாவைப் பக்கவாட்டாகப் பார்த்து, கோஷ்கினாவை சமாதானப்படுத்தத் தொடங்கினாள்:

- என்னால் ஒரு பெண்ணுடன் சண்டையிட முடியாது! நான் ஒரு மாவீரன்!

"அப்படியானால், நான் உங்கள் இதயப் பெண்ணாக இருக்க விரும்பவில்லை!" நீங்கள் என்னை மீண்டும் அப்படி அழைக்க தைரியம் இல்லை! - புண்படுத்தப்பட்ட கோஷ்கினா கத்தினார்.

கடைசி பாடம் உடற்கல்வி.

"இன்று நீங்கள் நீண்ட தூர ஓட்டத்தில் போட்டியிடுவீர்கள்" என்று உடற்கல்வி ஆசிரியர் ஃபியோடர் இவனோவிச் பள்ளி முற்றத்தில் வகுப்பு வரிசையாக நின்றபோது கூறினார்.

"எல்லாவற்றிலும் சிறந்தது ..." தாராசோவ் ஆரம்பித்து சுருக்கமாக நிறுத்தினார். மந்தநிலையால், நீண்ட கால் கோஷ்கினா மிக வேகமாக ஓடியது என்று அவர் அறிவிக்கவிருந்தார், ஆனால் அவர் அவளது முட்கள் நிறைந்த பார்வையைக் கண்டு பயந்தார். சீரற்ற காலநிலையில் தனது இரும்புக் கவசத்தில் ஒரு குதிரை வீரன் இருப்பது போல் அவர் குளிர்ச்சியாக உணர்ந்தார். தாராசோவ் ஓட விரும்பினார். கால்கள் நடனமாடத் தொடங்கின, பின்னர் அவர்கள் தங்கள் உரிமையாளரை எங்கே என்று கடவுளிடம் கொண்டு சென்றனர்.

இதயப் பெண்மணி, தயக்கமின்றி, பின்னால் விரைந்தார். தாராசோவ் வெகுதூரம் தப்பிக்க முடியவில்லை.

அவர் ஓட்டையை கவனிக்கவில்லை, தடுமாறி தனது முழு நைட்லி உயரத்திற்கு நீட்டினார்.

கோஷ்கினா அவர் மீது பயங்கரமாகத் தத்தளித்தார். அவள் ஸ்னீக்கரைக் கழற்றி தாராசோவின் மூக்குக்கு முன்னால் அசைத்தாள்.

அவர்கள் உடனடியாக வகுப்பு தோழர்களால் சூழப்பட்டனர்.

- சரி, நான் யார் என்று சொல்லுங்கள்! - கோஷ்கினா அச்சுறுத்தலாகக் கோரினார்.

"இதயத்தின் அழகான பெண் ..." தாராசோவ் தடுமாறி உடனடியாக வருந்தினார்.

- என்ன?! - கோஷ்கினா கர்ஜித்து தாக்கத் தயாரானாள்.

இப்போது அவள் ஒரு அழகான பெண்ணாகத் தெரியவில்லை; மாறாக, அவள் கோபமான கோபமாக இருந்தாள். எனவே, தாராசோவ் கண்களை மூடிக்கொண்டு பேச ஆரம்பித்தார்:

- இல்லை இல்லை! நான் என்ன சொல்கிறேன்?! நீங்கள் உலகின் மிக மோசமான, மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும், மோசமான, அசிங்கமான பெண்! மனதின் பெண்ணாக இருக்கக் கூடாது, தோட்டத்தில் உள்ள காகங்களை பயமுறுத்த வேண்டும்!

"அதுவும் தான்," கோஷ்கினா நிம்மதியுடன் மூச்சை இழுத்து, ஸ்னீக்கர்களை அணிந்துகொண்டு, தாராசோவிலிருந்து விலகிச் சென்றார்.

உடனே, மகிழ்ச்சியடைந்த ஃபோகினா தோற்கடிக்கப்பட்ட வீரரிடம் குதித்தார்.

- இப்போது நீங்கள் செய்துவிட்டீர்கள் சரியான தேர்வு, தாராசோவ்! - அவள் சொன்னாள்.

- எந்த? - வெறித்தனமாக கேட்டார்.

"உங்கள் இதயத்தின் பெண்ணாக இருக்க நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்," என்று அடக்கமான ஃபோகினா பதிலளித்தார்.

தற்போது

வித்யா தாராசோவ் காலையில் ஆர்வமாக இருந்தார். Sasha Skvortsov அவரை தனது பிறந்தநாள் விழாவிற்கு அழைத்தார். எனது நண்பருக்கு மகிழ்விக்கவும், ஆச்சரியப்படுத்தவும், மகிழ்வதற்காகவும் ஏதாவது சிறப்பு கொடுக்க விரும்பினேன்.

தாராசோவ் தலையில் நீண்ட நேரம் யோசித்தார் வெவ்வேறு மாறுபாடுகள். திடீரென்று அது அவருக்குப் புரிந்தது: ஸ்க்வோர்ட்சோவ் நாய்களை நேசிக்கிறார்! சாஷா அவரிடம் இதைப் பற்றி நூறு முறை கூறினார்! ஒரு இலக்கியப் பாடத்தின் போது அவர்கள் செக்கோவின் கதையான “கஷ்டங்கா”வைப் படித்தபோது, ​​​​ஸ்க்வோர்ட்சோவ் கூட அழுதார். மிகவும் அமைதியாக. யாரும் கவனிக்கவில்லை, தாராசோவ் மட்டுமே அதைப் பார்த்தார், ஆனால் அமைதியாக இருந்தார்.

மேலும் மேலும். ஸ்க்வோர்ட்சோவுக்கு ஒரு தனித்தன்மை இருந்தது - அவர் ஒரு நாயைப் பார்த்ததும், அவர் ஒரு தூணைப் போல உறைந்து போய், அது கண்ணுக்கு தெரியாத வரை அங்கேயே நின்றார். இது முழு வகுப்பினருக்கும் தெரியும்.

சிறந்த யோசனை! Tarasov Skvortsov ஒரு நாய்க்குட்டி கொடுக்கும்!

எனக்குப் பொருத்தமான ஒன்று கூட மனதில் இருக்கிறது. பக்கத்து வீட்டு மரியா இவனோவ்னா ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு மார்ட்டாவைப் பெற்றெடுத்தார். பத்து வேடிக்கையான நாய்க்குட்டிகள். தாராசோவ் சில சமயங்களில் அவர்களுடன் விளையாட வந்து தனக்காக ஒரு கண் வைத்திருந்தார். ஆனால் பெற்றோர்கள் இன்னும் சம்மதிக்கவில்லை. அவர் இந்த நாய்க்குட்டியை நண்பரிடம் கொடுப்பார்!

கோ விளையாட்டு பைஅவரது கைகளில், தாராசோவ் தனது அண்டை வீட்டாரை அழைத்தார்.

- மேரி இவானா, நான் நாய்க்குட்டியைப் பெறுகிறேன். இன்று நண்பரின் பிறந்தநாள்! – வயதான பெண் கதவைத் திறந்ததும் வித்யா மழுப்பினாள்.

- உங்கள் நண்பரின் பெற்றோர் ஒப்புக்கொள்கிறார்களா? - எச்சரிக்கையான மரியா இவனோவ்னா கேட்ட முதல் விஷயம்.

- நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? - தாராசோவின் கண்கள் வட்டமாக மாறியது. - ஆம், அவர்கள் ஒரு நாயைப் பற்றி கனவு காண்கிறார்கள்! - அவர் நம்பகத்தன்மைக்காக கத்தினார்.

- சரி, உள்ளே வா.

பக்கத்து வீட்டுக்காரர் வித்யாவை அறைக்கு அழைத்துச் சென்றார், அங்கு மார்ட்டாவுக்கு அடுத்த ஒரு பாயில் ஒரு பந்துடன் விளையாடிக் கொண்டிருந்தது.

- இது பொருத்தமானதா? - மரியா இவனோவ்னா கேட்டார்.

தாராசோவ் குழப்பத்துடன் சுற்றிப் பார்த்தார்.

- மற்றவர்கள் எங்கே? - சோபாவின் கீழ் ஊர்ந்து, அவர் கேட்டார்.

- பிரிக்கப்பட்டது. இது மட்டுமே எஞ்சியிருந்தது, ”என்று மரியா இவனோவ்னா கூறினார். - அது செய்யாது, அல்லது என்ன?

"அது செய்யும், அது செய்யும்," தாராசோவ் நாய்க்குட்டியை பையில் வைத்தார். - உங்கள் மார்த்தா எப்போதும் சிறந்த நாய்க்குட்டிகளைக் கொண்டுள்ளது. நன்றி, மேரி இவானா. - மற்றும் கதவை வெளியே ஓடி.

தாராசோவ் பொறுமையின்றி தனது நண்பரின் குடியிருப்பில் மணியை அடித்தார். சிடோரோவா கதவைத் திறந்தார்.

- வணக்கம்! எல்லோரும் இங்கே இருக்கிறார்களா? சாஷ்கா எங்கே?

சிடோரோவா பதிலளிக்கவில்லை, ஆனால் அமைதியாக தாராசோவை அறைக்கு அழைத்துச் சென்றார்.

குழப்பமான வகுப்பு தோழர்கள் பண்டிகையாக போடப்பட்ட மேசைக்கு அருகில் காலில் இருந்து மாறிக்கொண்டிருந்தனர். பிறந்தநாள் சிறுவன் அருகில் உறைந்து நின்றான். அவன் பார்வை ஒரு புள்ளியில் நிலைத்திருந்தது, அவன் அங்கே எதையோ பார்த்தது போலவும், இந்த "ஏதோ" வில் இருந்து தன்னைக் கிழிக்க முடியாதது போலவும் இருந்தது.

யாரையும் கவனிக்காமல், தாராசோவ் தனது பையில் இருந்து ஒரு நாய்க்குட்டியை எடுத்து தனது நண்பரிடம் கொடுத்தார்.

- பிடி, சாஷா! பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்! - அவர் மகிழ்ச்சியில் திணறினார்.

ஆனால் Skvortsov எதிர்வினையாற்றவில்லை.

- நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்? - தாராசோவ் பயந்தார். – நீ கனவு கண்டாய்... எனக்குத் தெரியும்! - அவர் தயக்கத்துடன் தொடங்கினார், தனது பார்வையை தனது வகுப்பு தோழர்களிடம் திருப்பினார்.

அப்போது அவருக்குப் பின்னால் ஒரு துடுக்கான அலறல் கேட்டது. தாராசோவ் திரும்பினார்.

சாஷாவின் பெற்றோர் சோபாவில் தலையில் துண்டுகளுடன் அமர்ந்து இதயத்தைப் பிடித்தனர். ஒன்பது ஷாகி மார்ட்டின் நாய்க்குட்டிகள் அவற்றைச் சுற்றியும் சோபாவிலும் ஓடின.

“ஹலோ...” என்று தாராசோவ் சொல்ல முடிந்தது.

வழக்கம் போல், காலையில், இன்ஜின்கள் ஹேங்கரை விட்டு வெளியேறின முக்கியமான வேலை. ஆனால் பின்னர் நிகிஃபோர் என்ற மின்சார என்ஜின் அவர்களை அணுகியது:
- அனைவருக்கும் வணக்கம்!
- வணக்கம், நிகிஃபோர்.

- இன்று ஸ்டேஷன் தலைவரின் பிறந்தநாள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? - அவர் கேட்டார்.
- ஆஹா! - என்ஜின்கள் ஆச்சரியமடைந்தன. - நாம் நிச்சயமாக அவரை வாழ்த்த வேண்டும்.
- தேர்வு நல்ல பரிசு"இது அவ்வளவு எளிதல்ல," என்று சிறிய லோகோமோட்டிவ் லூச்சிக் கூறினார்.
"முதலில் எங்கள் வேலையைச் சிறப்பாகச் செய்வோம்" என்று ஸ்வெஸ்டோச்கா பரிந்துரைத்தார். - மற்றும் பரிசு பற்றி யோசிப்போம்.
- அது சரி! - என்ஜின்கள் ஆதரித்து தங்கள் வியாபாரத்தை மேற்கொண்டன.
க்ரோம் மற்றும் டிகோனியா உகோல்னாயா நிலையத்தில் பணிபுரிந்தனர்.

- அமைதியான, உங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை எது? - தண்டர் கேட்டார்.
- நிச்சயமாக புதிய ஆண்டு! - அமைதியாக மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளித்தார். - பிரகாசிக்கும் மாலைகள் மற்றும் அலங்காரங்கள், பரிசுகள், பட்டாசுகள்!..
“ஆமாம்... புத்தாண்டு எல்லோருக்கும் பிடிக்கும்...” இடி கனவாகச் சொன்னான்.
அப்போதுதான் அவனுக்குப் புரிந்தது!
- அமைதி! நான் அதை கண்டு பிடித்து விட்டேன்! ஒரு அற்புதமான பிறந்தநாள் பரிசு! மந்திரம், பிரகாசமான மற்றும் மறக்க முடியாதது! பட்டாசு வெடிப்போம்!
அமைதியான மனிதன் மகிழ்ச்சியில் திணறினான்!
- நன்று! நாங்கள் வெற்றி பெறுவோம் என்பதில் உறுதியாக இருக்கிறீர்களா?
- நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்? - இடி முனகியது. - நீங்கள் அதை ஒளிரச் செய்து அதைத் தொடங்குங்கள். என்ன ஒரு வாழ்த்து! பிரகாசமான மற்றும் அழகான. பிரதான நிலையத்தில் ஒரு பெரிய கிடங்கு உள்ளது, அங்கு பண்டிகை எல்லாம் சேமிக்கப்படுகிறது. நானே அங்கே ஒரு வண்டியை ஓட்டினேன் புத்தாண்டு அலங்காரங்கள்மற்றும் "சல்யூட்" என்று எழுதப்பட்ட பெட்டிகளைப் பார்த்தேன்.
- முதலாளியை எப்படி எச்சரிப்பது? - அமைதியான சிந்தனை. - அதாவது, பட்டாசு எங்கள் பரிசு என்று அவருக்கு எப்படித் தெரியும்?
"பரவாயில்லை, நாங்கள் ஏதாவது கண்டுபிடிப்போம்," க்ரோம் நம்பிக்கையுடன் கூறினார்.
வேலை நாள் நெருங்கிக் கொண்டிருந்தது. அனைத்து என்ஜின்களும் வேலையை முடித்துவிட்டு தங்கள் ஹேங்கர்களுக்குச் சென்றன.
ரே என்ற சிறிய இன்ஜினும் நிலையத்திற்குச் செல்லும் அவசரத்தில் இருந்தது.
- வணக்கம் தோழர்களே! - அவர் தண்டர் மற்றும் டிகோனிடம் கத்தினார். - சரி, நீங்கள் வீட்டிற்கு செல்கிறீர்களா?

- பற்றி! சிறிய கதிர்! எங்களுக்கு ஒரு பிரச்சனை உள்ளது சிறந்த யோசனைஎங்கள் முதலாளிக்கு ஒரு பரிசு பற்றி.
ரே உடனடியாக ஆர்வமாகி அருகில் சென்றார். நண்பர்கள் பட்டாசு பற்றி அவரிடம் சொன்னார்கள்.
- நல்லது! - லுச்சிக் உற்சாகமாக மூச்சுத் திணறினார். "நான் ஒரு பரிசைப் பற்றி நாள் முழுவதும் நினைத்தேன், நினைத்தேன், எதுவும் நினைவுக்கு வரவில்லை." என்னவோ பொண்ணுகள் வந்துட்டாங்கன்னு நம்பி ஸ்டேஷனுக்கு விரைந்தேன்.
"சரி, ரே," க்ரோம் தீவிரமான குரலில் தொடர்ந்தார். - இப்போது உங்களுக்கு மிக முக்கியமான மற்றும் பொறுப்பான பணி உள்ளது. முதலாளியைப் பார்க்க ஸ்டேஷனுக்கு விரைந்து செல்லுங்கள், நீங்கள் பட்டாசுகளைப் பார்த்தவுடன், உடனடியாக அவரது பிறந்தநாளுக்கு வாழ்த்துங்கள்.
- இல்லை! இது வேலை செய்யாது! - லூச்சிக் கோபமடைந்தார். - நான் உங்களுடன் பட்டாசு வெடிக்க விரும்புகிறேன்!
- முதலாளியை யார் எச்சரிப்பார்கள்? - டிகோனியா குழப்பமடைந்தார்.
- யாஷா! - லுச்சிக் கூச்சலிட்டார். - யாஷா உங்களை எச்சரிப்பார்.
இப்போது நான் அவரைக் கண்டுபிடிப்பேன்.
"சரி, மேலே செல்லுங்கள்," தண்டர் ஒப்புதல் அளித்தார். - நாங்கள் கிடங்கிற்குச் செல்கிறோம்.
- நான் இல்லாமல் தொடங்காதே! - ரே கத்தினார்.
"சரி, நாங்கள் இப்போது சுற்றிப் பார்ப்போம்" என்று நண்பர்கள் பதிலளித்தனர்.
கதிர் உடனடியாக நிலையத்திற்கு பறந்தது. யாஷா சிறிய லோகோமோட்டிவ் பெண்கள் ஸ்வெஸ்டோச்ச்கா மற்றும் ஃப்ளாஷ் ஆகியோருடன் பேசினார்.
கற்றை வாழ்த்தியது.
"யாஷா," லூச்சிக் மூச்சு விடாமல் தொடங்கினார். - உங்களுக்காக எங்களிடம் மிக முக்கியமான பணி உள்ளது!
மேலும் அவர் தண்டரின் அற்புதமான திட்டத்தைப் பற்றி கூறினார். பட்டாசுகளுடன் கூடிய இந்த அற்புதமான யோசனையால் அனைவரும் மகிழ்ச்சியடைந்தனர்.
- மேலும் நாங்கள் ஒரு பிறந்தநாள் போஸ்டரையும் கொண்டு வந்தோம்! - ஸ்டார் கூறினார்.

- அருமை, பெண்கள்! – லுச்சிக் பாராட்டினார். - சரி, வா, முதலாளியிடம் சென்று, பேனரை நீட்டி, பட்டாசுக்காக காத்திருங்கள்.
இதற்கிடையில், தண்டர் மற்றும் அமைதியானது பெட்டிகள் மற்றும் பெட்டிகளின் உள்ளடக்கங்களைப் படித்துக்கொண்டிருந்தது. உண்மையில், பண்டிகைக்கான அனைத்தும் இங்கே வைக்கப்பட்டன.
- ஆஹா! எத்தனை பெட்டிகள்! - அமைதி ஆச்சரியமாக இருந்தது.
"மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், எங்களுக்குத் தேவையானதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம்," க்ரோம் மகிழ்ச்சியடைந்தார். - பட்டாசு பெட்டிகளை கிடங்கில் இருந்து வெளியே எடுப்போம்.
திடீரென்று நண்பர்கள் சக்கரங்களின் சத்தம் கேட்டது. சத்தம் அதிகமாகிக்கொண்டே போனது!
- அமைதி! சீக்கிரம், மறைவோம்! "அது பாதுகாப்பு என்றால் என்ன," தண்டர் பீதியடைந்தார்.
- நண்பர்களே, நான் தான்! - ரே விசில் அடித்தார்.
ஆனால் நண்பர்கள் கேட்கவில்லை, பயந்து வெளியேறினர்! அத்தகைய அதிர்ஷ்டம் இல்லை! அவர்கள் நகர்த்திய பெட்டிகள் கீழே விழுந்து டிகோனாவின் பாதையைத் தடுத்தன.
- அமைதி! - இடி என்று கத்தினார்.
- நான் சிக்கிக்கொண்டேன்! - இயந்திரம் பீதியடைந்தது. - என்ன செய்ய?!
அமைதியான மனிதன் பெட்டிகளில் சாய்ந்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு, பொறியில் இருந்து தப்பிக்கும் நம்பிக்கையில், சக்கரங்களை தன்னால் முடிந்தவரை கடினமாக சுழற்றத் தொடங்கினான். எல்லா திசைகளிலும் தீப்பொறிகள் பறந்தன! பட்டாசு திரியில் திடீரென தீப்பொறி பட்டதால் தீப்பிடித்தது! காது கேளாத வகையில் வெடிச்சத்தம் ஏற்பட்டது! பின்னர் மற்றொன்று மற்றொன்று! கிடங்குக்குள் திடீரென தீப்பற்றியது! கதவுகளிலிருந்து கடுமையான புகை வெளியேறியது.

- நண்பர்களே! - ரே கத்தினார்.
- அமைதி! அவர் உள்ளே இருக்கிறார்! - இடி அலறியது.
மீண்டும் ஒரு வெடிப்புச் சத்தத்துடன் கனமான ஒன்று விழுந்தது!
- ஆ-ஆ-ஆ! - டிகோனியில் இருந்து உரத்த அழுகை கேட்டது. - நான் ஒரு கற்றை மூலம் நசுக்கப்பட்டேன்! என்னால் நகர முடியாது!
- நான் உன்னைக் காப்பாற்றுவேன், நண்பரே! பொறுங்கள்! – இடி சத்தம் போட்டுக் கிடங்கிற்குள் விரைந்தது.
- இல்லை! இடி! இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது! - ரே முணுமுணுத்தார். - நீங்கள் ஒன்றாக எரிப்பீர்கள்! அருகில் தீயணைப்பு பம்ப் உள்ளது. மேலும் இங்கே தீ கவசம் உள்ளது. உடைக்க! ஸ்லீவை நெடுவரிசையுடன் இணைத்து, அமைதியாக இருங்கள்! நான் உதவி தேடுகிறேன்.
தண்டர் அதைத்தான் செய்தது.
கிடங்குக்குள் வெடிப்புகள்! கட்டிடம் முழுவதும் தீ பற்றி எரிந்தது! வானவேடிக்கைகளில் இருந்து வண்ணமயமான தீப்பொறிகளுடன் சிறிய ஜன்னல்களிலிருந்து நெருப்பு வெடித்தது!
காற்றை விட வேகமாக பறந்த கதிர் மீட்பு தலைமையகத்திற்கு!
மேலும் முதல்வர் அலுவலகம் அருகே என்ஜின்கள் திரும்பியது வாழ்த்து சுவரொட்டிமற்றும் பட்டாசுக்காக காத்திருந்தார். பின்னர் அவர்கள் பார்க்கிறார்கள் - கிடங்கின் திசையிலிருந்து கருப்பு புகை வெளியேறுகிறது மற்றும் ஒரு சத்தம் கேட்கிறது.
முதலாளி கதவுக்கு வெளியே குதித்து, என்ஜின்களை சுருக்கமாகப் பார்த்து, கிடங்கை நோக்கி திகிலுடன் பார்த்தார்.
- என்ன? என்ன நடக்கிறது! - அவர் குழப்பத்துடன் கேட்டார்.
வாழ்த்துச் சுவரொட்டி தொய்வுற்று குழாயில் சுருண்டது.

யாஷா முதலாளியிடம் எல்லாவற்றையும் சொன்னாள். அவர் உடனடியாக தீயணைப்புத் துறையை அழைக்க தொலைபேசியில் விரைந்தார்.
மீட்பு குழுவினர் உடனடியாக அங்கிருந்து புறப்பட்டனர். வழியில், அவர்கள் என்ஜின் லுச்சிக்கைச் சந்தித்தனர், அனைவரும் ஒன்றாக டிகோனாவுக்கு உதவ விரைந்தனர். ஹெலிகாப்டர் பிலிப் முதலில் வந்து கிடங்கின் கூரையில் ஒரு பீப்பாய் தண்ணீரைக் கொட்டினார். இடி, சூட்டில் மூடப்பட்டு, அவரது நண்பரைக் கீழே தள்ளி, தீயை அணைத்தது. உடனே தீயணைப்பு வண்டி வந்தது. சில நிமிடங்களில் தீ அணைக்கப்பட்டது.
எரிந்த பெட்டிகள் வெளியே இழுக்கப்பட்டு டிகோனியா விடுவிக்கப்பட்டார்.

எரிவதிலிருந்து கறுப்பு, கொப்புளங்கள் படிந்த வண்ணம், மற்றும் உயிருடன், அவர் விடுவிக்கப்பட்டார்.
- எங்களை மன்னியுங்கள்! - குரோம் கத்தினான், முதலாளியிடம் திரும்பினான். - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இன்று உங்கள் பிறந்த நாள்!
"நாங்கள் வாழ்த்த விரும்பினோம்..." அமைதியாக முணுமுணுத்தாள்.
– என் தளத்தில் எல்லாம் அமைதியாக இருக்கும் நாள்தான் சிறந்த நாள்! வேலை சரியாகவும் சரியான நேரத்திலும் செய்யப்படும்போது.
"எங்களுக்குத் தெரியும்..." என்ஜின்கள் குற்ற உணர்ச்சியுடன் பதிலளித்தன.
முதலாளி அமைதியாக, எரிந்த பெட்டிகளைப் பார்த்து, தொடர்ந்தார்:
- இன்று, திஹோனியாவின் பிறந்தநாள் என்று ஒருவர் கூறலாம்! அவர் உயிருக்கு ஆபத்தான நிலையில் இருந்து வெளியே வந்தார், அதாவது, அவர் இரண்டாவது முறையாக பிறந்தார்.
- நீ, தண்டர், கூட பெரியவர்! - தீயணைப்பு வீரர் கூறினார். "நான் என் நண்பனுக்கு தண்ணீர் ஊற்றாமல் இருந்திருந்தால், இந்தக் கதை இவ்வளவு நன்றாக முடிந்திருக்காது."
– லூச்சிக்கு நன்றி! அவர்தான் எனக்கு எப்படி நடிக்க வேண்டும் என்று சொல்லிக் கொடுத்தார்,” என்று குரோம் நன்றி கூறினார்.
அன்று மாலை என்ஜின்கள் நிறைய புரிந்து கொண்டன. மிக முக்கியமாக, நெருப்பு எவ்வளவு பயங்கரமானது என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொண்டார்கள்!
___________________________

விளக்கப்படங்களுடன் எனது மின் புத்தகங்கள்
ரயில்களின் நம்பமுடியாத சாகசங்களைப் பற்றி:
https://mybook.ru/author/yuliya-melnik/
https://www.litres.ru/uliya-aleksandrovna-melnik/

செர்ஜி ஃபெடோரோவிச் அன்டோனோவ்

முட்கள் நிறைந்த பரிசு

தனது பாட்டியுடன் நடாஷாவின் போர் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தொடங்கி பல்வேறு வெற்றிகளுடன் தொடர்ந்து சென்றது. எப்போதாவது ஒருவர் கேட்கலாம்:

எங்கே போகிறாய்?

வெளியே.

நடாஷா நடக்கும்போது தன் கோட்டை இழுத்தாள்.

நீங்கள் எங்கும் செல்ல மாட்டீர்கள்.

நான் பெண்களிடம் போகமாட்டேனா?

நீங்கள் பெண்களிடம் செல்ல மாட்டீர்கள். நான் ஏற்கனவே இரண்டு மணிநேரம் அவர்களுடன் ஹேங்அவுட் செய்கிறேன், எங்கே என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

நான் இன்று வெளியே செல்லமாட்டேன், இல்லையா?

நீங்கள் மீண்டும் செல்லமாட்டீர்கள். வெளியில் சாயங்காலம்... தெருவில்... மனதை முற்றிலும் இழந்துவிட்டேன்!

சரி, நான் போக மாட்டேன். - நடாஷா வெளிப்புறமாக அமைதியாக தனது கோட்டை கழற்றி அந்த இடத்தில் தொங்கவிட்டார். - ஆனால் உங்கள் அருவருப்பான கஞ்சியை நான் சாப்பிட மாட்டேன். சலித்துப் போனது! உங்கள் கஞ்சி என் கல்லீரலில் அமர்ந்திருக்கிறது. அங்கேதான்! - மற்றும் நடாஷா தனது இதயத்தை சுட்டிக்காட்டினார்.

பிறகு அறைக்குள் சென்று புத்தகத்தை எடுத்தாள். பாட்டியுடன் இது இன்னும் எளிதானது, அம்மாவுடன் இது மிகவும் கடினம்: நீங்கள் அவளிடமிருந்து ஒரு ஸ்பாங்கைப் பெறலாம், லேசானதாக இருந்தாலும், ஆனால் இன்னும் ஒரு ஸ்பாங்க். பள்ளிக்குச் சென்று மற்றவர்களுடன் பாடும் நபருக்கு இது புண்படுத்தும்: “எனது சொந்த நாடு அகலமானது...”

நடாஷாவிற்கும் அவரது பாட்டிக்கும் வேறு காரணங்களுக்காகவும் மோதல் ஏற்பட்டது. இதுபோன்ற ஒன்றை நீங்கள் கேட்கலாம்:

என்னை இந்த கோட் அணிந்தேன், நான் கிட்டத்தட்ட இறந்துவிட்டேன்.

பள்ளியிலிருந்து வந்தவள் நடாஷா, வாசலைத் தாண்டியவுடன் முதலில் சொன்னது இதுதான். அவள் கன்னங்கள் எரிகின்றன, அவளது கோட் அவிழ்க்கப்பட்டுள்ளது, அவளுடைய கையுறைகள் அவள் சட்டைப் பையில் உள்ளன; அவள் கையுறைகளை ஆழமாகத் தள்ளுவதைத் தடுப்பதைப் போல, அவள் எப்படியோ அவற்றை உள்ளே தள்ளினாள், அவள் கட்டைவிரல்கள் பக்கவாட்டில் ஒட்டிக்கொண்டன.

நான் அதை மீண்டும் அணிய மாட்டேன்! - நடாஷா எழுந்து தனது கோட்டை அந்த இடத்தில் தொங்கவிட்டார். - சில வகையான தண்டனை, ஒரு கோட் அல்ல ...

அவர்கள் தலைகீழாக ஓடிக்கொண்டிருக்க வேண்டும், அதனால்தான் அது சூடாக இருக்கிறது. மேலும் நிதானமாக நடந்தால் உறையும். வானொலியில் என்ன ஒலிபரப்பப்பட்டது? பூஜ்ஜியத்திற்கு கீழே மூன்று டிகிரி.

போ... பள்ளியிலிருந்து வீட்டுக்கு யார் போவது? இதோ இன்னொன்று! - நடாஷா கோபமடைந்தார். - எல்லோரும் பள்ளியிலிருந்து ஓடுகிறார்கள்.

அப்பாவும் அம்மாவும் ரிசார்ட்டில் இருக்கும்போது பாட்டியும் நடாஷாவும் இப்படித்தான் வாழ்ந்தார்கள்.

ஒரு நாள், நடாஷா பள்ளியிலிருந்து திரும்பியபோது, ​​நடைபாதையில் ஒரு சூட்கேஸ் மற்றும் ஹேங்கரில் ஒரு கோட் மற்றும் ஜாக்கெட்டைக் கண்டாள். கோட் பெரியது, ஜாக்கெட் சிறியது. நடாஷாவின் கேள்விக்கு பதிலளித்த பாட்டி, தனது சகோதரனும் மருமகனுமான ஸ்டீபன் தனது ரூம்மேட்டைப் பார்க்க வந்திருப்பதாக பதிலளித்தார்.

நடாஷா இன்னும் அவரைப் பார்க்கவில்லை, ஆனால் அவளைப் போலல்லாமல், ஸ்டியோபா ஒரு நல்ல, கீழ்ப்படிதலுள்ள பையன் என்பதை அவள் பாட்டியிலிருந்து அவள் ஏற்கனவே அறிந்திருந்தாள். அடுத்த நாள் அவள் அவனைப் பார்க்கவில்லை: அவள் பள்ளிக்குச் சென்றபோது, ​​​​ஸ்டியோபா இன்னும் தூங்கிக் கொண்டிருந்தாள், அவள் திரும்பி வந்தபோது - அவன் மிருகக்காட்சிசாலையில் அல்லது கோளரங்கத்தில் இருந்தான். மேலும் பாட்டி, நடாஷாவை எதிர்கொண்டபோது, ​​ஸ்டியோபாவை மேலும் மேலும் புகழ்ந்து, அவரை ஒரு உதாரணமாகக் காட்டினார்:

அது சாத்தியமற்றது என்று அவர்கள் ஸ்டியோபாவிடம் கூறுவார்கள், அவர் கீழ்ப்படிகிறார், நீங்கள் ஒரு முழுமையான தண்டனை! பையன் உன்னை விட சிறியவன், கடவுளால், புத்திசாலி! இப்போது மேஜையில் உட்கார்ந்து, சூப் சாப்பிடுங்கள், எதையும் கண்டுபிடிக்க வேண்டாம்! "இது ஹெர்ரிங் போன்ற வாசனை"! நாம் ஏதாவது கொண்டு வர வேண்டும்! ஆறு மாதங்களாகியும் வாங்கவில்லை. உட்கார், நடாஷா, சாப்பிடு!

நடாஷாவுக்குத் தெரியாத ஸ்டியோபா, ஒரு முன்மாதிரியான பையனாக அவரது பாட்டியால் அடிக்கடி குறிப்பிடப்பட்டார்.

இரவு உணவிற்குப் பிறகு, நடாஷா செய்யாத அழுக்கு உணவுகளை சாப்பாட்டு அறையிலிருந்து சமையலறைக்கு எடுத்துச் செல்ல அத்தை வேராவுக்கு உதவினார், அவள் அவ்வாறு செய்தால், அது அவளுடைய பாட்டியுடன் ஒரு பெரிய உரையாடலுக்குப் பிறகு இப்படி முணுமுணுத்தது:

அவர்கள் இந்த உணவை என் மீது கட்டாயப்படுத்தினார்கள்! எனக்கு இந்த உணவுகள் தேவை! இந்த உணவுகள் உடைக்கப்பட வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்! எல்லாம், ஒரு தட்டுக்கு கீழே!

ஸ்டியோபா இறைச்சி சாணையின் கைப்பிடியைத் திருப்பி மகிழ்ந்தார்.

"அவர் ஒரு மனிதர்," நடாஷா தனது பாட்டி இறைச்சி சாணை பற்றி கேள்விப்பட்டபோது குறுக்கிட்டார். - மேலும் அவர் சுற்றட்டும். மேலும் நான் ஒரு பெண்!

மற்றும் பெண் பாத்திரங்களை கழுவ வேண்டும், ஆனால் நீங்கள் செய்ய வேண்டாம்!

உங்கள் ஸ்டியோபா கழுவுகிறதா? - நடாஷா கேட்டார்.

அவர் அதை கழுவ மாட்டார், ஆனால் அவர்கள் அவரிடம் சொன்னால், அவர் தட்டுகளை கழுவுவார். நீங்கள் கொடுக்கும் அனைத்தையும் அவர் சாப்பிடுகிறார் ...

எனவே அவர்கள் எங்களுக்கு சுவையான ஒன்றைத் தருகிறார்கள்! - நடாஷா பதிலளித்தார்.

நடாஷா! - பாட்டி அவளைக் கத்தினாள்.

ஸ்டியோபா சரியான நேரத்தில் படுக்கைக்குச் சென்றார், முரட்டுத்தனமாக தனது பெரியவர்களுக்கு பதிலளிக்கவில்லை, மேலும் பெரியவர்களின் காலடியில் தொங்காமல் தனது தொழிலில் ஈடுபட்டார், மற்றும் பல, மற்றும் பல.

அவர்கள் ஸ்டியோபாவைப் பற்றி சொன்னபோது நடாஷா பெரும்பாலும் அமைதியாக இருந்தார், ஆனால் ஒரு நாள் அவள் குறிப்பிட்டாள்:

உனது ஸ்டியோபாவால் என் காதுகளை ஒலித்தாய்!

ஞாயிற்றுக்கிழமை, அதிகாலையில், இந்த ஸ்டியோபாவைப் பார்க்க அவள் நடைபாதையில் சென்றாள். அவர் நீண்ட நேரம் தோன்றவில்லை, ஆனால் இறுதியாக, ஒரு காலில் குதித்து, அவர் அறைக்கு வெளியே குதித்தார். நடாஷாவைப் பார்த்ததும், தன் அறைக்கு ஓடி, பையை எடுத்துக்கொண்டு நடைபாதைக்குத் திரும்பினான் வலது கை. ஸ்டியோபா ஒரு இளஞ்சிவப்பு, குட்டையான, சற்று மெல்லிய மூக்கு கொண்ட பையன். அவர் பழைய பூட்ஸ் அணிந்திருந்தார்.

நடாஷாவை நெருங்கி, ஸ்டியோபா அமைதியாகக் கேட்டார், வெட்கத்துடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் சிரித்தார்:

நீங்கள் நடாஷாவா?

ஆம். மற்றும் நீங்கள் Styopa?

"நான் உன்னை வெறுக்கிறேன்," என்று நடாஷா கூறினார். - இங்கே!

அவள் தன் அறைக்கு ஓடிப்போய் கதவைச் சாத்தினாள்.

என்ன நடந்தது என்று புரியாமல் ஸ்டியோபா அங்கேயே நின்று குழப்பமடைந்தாள். சைபீரியாவில் இருந்து நடாஷாவின் பரிசாக பைன் கொட்டைகள் பையை அவர் தனது தந்தை, அத்தை அல்லது மாமாவிடம் எதுவும் சொல்லாமல் மீண்டும் அலமாரியில் வைத்தார். எல்லா நாட்களிலும், ஸ்டீபனிடம், பரிசை தானே வழங்கி நடாஷாவை சந்திக்க வேண்டும் என்று கூறப்பட்டது. அவள் நல்ல பெண், மாஸ்கோவைப் பற்றி அவருக்கு நிறைய சொல்ல முடியும், புத்தகங்கள் மற்றும் பொம்மைகளைக் காட்டலாம், அவற்றில் பல சுவாரஸ்யமானவை இருந்தன. அவர் ஆச்சரியப்படும் அளவுக்கு கோபப்படவில்லை: நடாஷா, சில அறியப்படாத காரணங்களுக்காக, அவரை மோசமாக நடத்துகிறார். விரைவிலேயே, மற்ற செயல்களால் இழுத்துச் செல்லப்பட்ட அவர், அதை மறந்துவிட்டார், இன்னும் ஒரு காலில் குதித்து, மூச்சுக்கு கீழ் எதையாவது முணுமுணுத்து, வரைந்தார்.

அவர் அடிக்கடி ஜன்னலில் நின்று நான்காவது மாடியின் உயரத்திலிருந்து திறக்கும் நகரத்தைப் பார்த்தார். ஸ்டியோபா தனது வாழ்க்கையில் இவ்வளவு பெரிய நகரத்தைப் பார்த்ததில்லை, மேலும் அந்த வீடுகளுக்குப் பின்னால், அந்த கட்டிடங்களுக்குப் பின்னால் என்ன இருக்கிறது என்பதில் அவர் ஆர்வமாக இருந்தாரா?

அந்த வீடுகளுக்குப் பின்னால் வேறு வீடுகள் இருந்தன, மற்ற வீடுகளுக்குப் பின்னால் இன்னும் அதிகமான வீடுகள் இருந்தன, மேலும், அது, முடிவில்லாததாகத் தோன்றியது. இந்த நகரத்தின் முடிவு எங்கே உள்ளது மற்றும் ஒன்று இருக்கிறதா?

போன் அடித்ததும். ஸ்டியோபா முதலில் மேசைக்கு ஓடி, தொலைபேசியை கவனமாக எடுக்க முயன்றார்.

ஆம், ”என்று அவர் தனது கண்ணுக்கு தெரியாத உரையாசிரியருக்கு பதிலளித்தார். - இல்லை, வேரா பாவ்லோவ்னா அல்ல, ஆனால் ஸ்டியோபா... எது? சைபீரியாவில் இருந்து ஸ்டியோபா...

இந்த உரையாடல்களால் அவர் ஈர்க்கப்பட்டார், மேலும் அவர் கேட்டார்:

இந்த பையன் எங்கிருந்து அழைத்தான்?

எப்படி - எங்கிருந்து? குடியிருப்பில் இருந்து.

அபார்ட்மெண்ட் தொலைவில் உள்ளதா?

தாகங்கா மீது.

எத்தனை கிலோமீட்டர் இருக்கும்?

எனக்கு தெரியாது, ஸ்டியோபா... ஐந்து அல்லது பத்து...

பத்து? - ஸ்டியோபா ஆச்சரியத்துடன் மீண்டும் மீண்டும், வார்த்தையை வரைந்தார்.

அவர் விரைவில் தொலைபேசியில் தேர்ச்சி பெற்றார் மற்றும் அடிக்கடி அழைக்கத் தொடங்கினார். ஆனால் மாஸ்கோவில் அவருக்கு அறிமுகம் இல்லாததால், தானியங்கி கடிகார நிலையத்தை அழைத்தார்.

பின்னர், கத்தி: “அத்தை வேரா! வேரா அத்தை! - என் அத்தையிடம் ஓடி, அவளைச் சோதித்தேன் கைக்கடிகாரம்.

அலாரம் கடிகாரம், டேபிள் கடிகாரம், மாமா மற்றும் அத்தையின் கைக்கடிகாரங்கள் நிமிடத்திற்கு மாற்றப்பட்டன.

சிறுகுறிப்பு

செர்ஜி ஃபெடோரோவிச் அன்டோனோவ் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான கதைகளின் பல புத்தகங்களை எழுதியவர்: “டேஸ் ஆஃப் டிஸ்கவரி” (“சோவியத் எழுத்தாளர்”, 1952), “தொலைதூர பயணி” (டெட்கிஸ், 1956), “ஜாக் அண்ட் ஃப்ளஃப்” (டெட்கிஸ், 1960) , "ஒரு இரவில்" ("அறிவு", 1963), "பகோமோவ்காவிலிருந்து ப்ளீனிபோடென்ஷியரி" ("மாஸ்கோ தொழிலாளி", 1964), "அன்புள்ள அம்சங்கள்" (Voengiz, 1960), "கிரெம்ளினில் சந்திப்பு" (Detgiz, 1960), "நம் அனைவருக்கும்" ("அறிவு", 1962), "மூத்த" (Detgiz, 1963) மற்றும் பிற.

செர்ஜி அன்டோனோவின் கதைகளில், விளாடிமிர் இலிச் லெனினைப் பற்றிய படைப்புகள் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளன. இவற்றில் கடைசி நான்கு தொகுப்புகளும் தலைவரின் வாழ்க்கை மற்றும் பணிக்காக முற்றிலும் அர்ப்பணிக்கப்பட்டவை.

"ஒரு முட்கள் நிறைந்த பரிசு" புத்தகம் சில பழையவற்றைத் தவிர, குழந்தைகளைப் பற்றிய புதிய கதைகள், அவர்களின் பள்ளி விவகாரங்கள் மற்றும் பல்வேறு சாகசங்களை உள்ளடக்கியது. விலங்குகளைப் பற்றிய கதைகளும் உள்ளன - கரடி குட்டி பிராதுகா, நாய்கள் புஷ்கா, வலேட்டா மற்றும் டோம்கா. இருப்பினும், இவை இயற்கை ஆர்வலர்களின் கதைகள் அல்ல. அவர்கள் விலங்குகளைப் பற்றி எழுதுகிறார்கள், எப்போதும் விலங்குகளை மட்டும் குறிக்கவில்லை. இதுபோன்ற கதைகளுக்குப் பின்னால், அவர்களின் சிக்கலான அனுபவங்கள் மற்றும் விதிகளுடன் மக்களுக்கு இடையிலான உறவுகளை ஒருவர் தெளிவாகக் காணலாம்.

இந்தப் புத்தகத்தைப் பற்றிய மதிப்புரைகளை அனுப்பவும்: மாஸ்கோ, ஏ-47, ஸ்டம்ப். கார்க்கி, 43. குழந்தைகள் புத்தக இல்லம்.

செர்ஜி ஃபெடோரோவிச் அன்டோனோவ்

கோடிட்ட சட்டை

ஃபாரெஸ்டர் இவான் மற்றும் பிரதுகா

குடும்பத் தலைவர்

மோசமான இறகு

ஒரு பாட்டில் ஆப்பிள்

கனவு காண்பவர்

அடிச்சுவடுகளில்

பாட்டியின் மகன்கள்

ஜாக் மற்றும் புழுதி

பாவ்லிக் மற்றும் அவரது துணை

முட்கள் நிறைந்த பரிசு

செர்ஜி ஃபெடோரோவிச் அன்டோனோவ்

முட்கள் நிறைந்த பரிசு

ஜி.வால்க் வரைந்த ஓவியங்கள்

சைபீரியன்

தனது பாட்டியுடன் நடாஷாவின் போர் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தொடங்கி பல்வேறு வெற்றிகளுடன் தொடர்ந்து சென்றது. எப்போதாவது ஒருவர் கேட்கலாம்:

எங்கே போகிறாய்?

வெளியே.

நடாஷா நடக்கும்போது தன் கோட்டை இழுத்தாள்.

நீங்கள் எங்கும் செல்ல மாட்டீர்கள்.

நான் பெண்களிடம் போகமாட்டேனா?

நீங்கள் பெண்களிடம் செல்ல மாட்டீர்கள். நான் ஏற்கனவே இரண்டு மணிநேரம் அவர்களுடன் ஹேங்அவுட் செய்கிறேன், எங்கே என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

நான் இன்று வெளியே செல்லமாட்டேன், இல்லையா?

நீங்கள் மீண்டும் செல்லமாட்டீர்கள். வெளியில் சாயங்காலம்... தெருவில்... மனதை முற்றிலும் இழந்துவிட்டேன்!

சரி, நான் போக மாட்டேன். - நடாஷா வெளிப்புறமாக அமைதியாக தனது கோட்டை கழற்றி அந்த இடத்தில் தொங்கவிட்டார். - ஆனால் உங்கள் அருவருப்பான கஞ்சியை நான் சாப்பிட மாட்டேன். சலித்துப் போனது! உங்கள் கஞ்சி என் கல்லீரலில் அமர்ந்திருக்கிறது. அங்கேதான்! - மற்றும் நடாஷா தனது இதயத்தை சுட்டிக்காட்டினார்.

பிறகு அறைக்குள் சென்று புத்தகத்தை எடுத்தாள். பாட்டியுடன் இது இன்னும் எளிதானது, அம்மாவுடன் இது மிகவும் கடினம்: நீங்கள் அவளிடமிருந்து ஒரு ஸ்பாங்கைப் பெறலாம், லேசானதாக இருந்தாலும், ஆனால் இன்னும் ஒரு ஸ்பாங்க். பள்ளிக்குச் சென்று மற்றவர்களுடன் பாடும் நபருக்கு இது புண்படுத்தும்: “எனது சொந்த நாடு அகலமானது...”

நடாஷாவிற்கும் அவரது பாட்டிக்கும் வேறு காரணங்களுக்காகவும் மோதல் ஏற்பட்டது. இதுபோன்ற ஒன்றை நீங்கள் கேட்கலாம்:

என்னை இந்த கோட் அணிந்தேன், நான் கிட்டத்தட்ட இறந்துவிட்டேன்.

பள்ளியிலிருந்து வந்தவள் நடாஷா, வாசலைத் தாண்டியவுடன் முதலில் சொன்னது இதுதான். அவள் கன்னங்கள் எரிகின்றன, அவளது கோட் அவிழ்க்கப்பட்டுள்ளது, அவளுடைய கையுறைகள் அவள் சட்டைப் பையில் உள்ளன; அவள் கையுறைகளை ஆழமாகத் தள்ளுவதைத் தடுப்பதைப் போல, அவள் எப்படியோ அவற்றை உள்ளே தள்ளினாள், அவள் கட்டைவிரல்கள் பக்கவாட்டில் ஒட்டிக்கொண்டன.

நான் அதை மீண்டும் அணிய மாட்டேன்! - நடாஷா எழுந்து தனது கோட்டை அந்த இடத்தில் தொங்கவிட்டார். - சில வகையான தண்டனை, ஒரு கோட் அல்ல ...

அவர்கள் தலைகீழாக ஓடிக்கொண்டிருக்க வேண்டும், அதனால்தான் அது சூடாக இருக்கிறது. மேலும் நிதானமாக நடந்தால் உறையும். வானொலியில் என்ன ஒலிபரப்பப்பட்டது? பூஜ்ஜியத்திற்கு கீழே மூன்று டிகிரி.

போ... பள்ளியிலிருந்து வீட்டுக்கு யார் போவது? இதோ இன்னொன்று! - நடாஷா கோபமடைந்தார். - எல்லோரும் பள்ளியிலிருந்து ஓடுகிறார்கள்.

அப்பாவும் அம்மாவும் ரிசார்ட்டில் இருக்கும்போது பாட்டியும் நடாஷாவும் இப்படித்தான் வாழ்ந்தார்கள்.

ஒரு நாள், நடாஷா பள்ளியிலிருந்து திரும்பியபோது, ​​நடைபாதையில் ஒரு சூட்கேஸ் மற்றும் ஹேங்கரில் ஒரு கோட் மற்றும் ஜாக்கெட்டைக் கண்டாள். கோட் பெரியது, ஜாக்கெட் சிறியது. நடாஷாவின் கேள்விக்கு பதிலளித்த பாட்டி, தனது சகோதரனும் மருமகனுமான ஸ்டீபன் தனது ரூம்மேட்டைப் பார்க்க வந்திருப்பதாக பதிலளித்தார்.

நடாஷா இன்னும் அவரைப் பார்க்கவில்லை, ஆனால் அவளைப் போலல்லாமல், ஸ்டியோபா ஒரு நல்ல, கீழ்ப்படிதலுள்ள பையன் என்பதை அவள் பாட்டியிலிருந்து அவள் ஏற்கனவே அறிந்திருந்தாள். அடுத்த நாள் அவள் அவனைப் பார்க்கவில்லை: அவள் பள்ளிக்குச் சென்றபோது, ​​​​ஸ்டியோபா இன்னும் தூங்கிக் கொண்டிருந்தாள், அவள் திரும்பி வந்தபோது - அவன் மிருகக்காட்சிசாலையில் அல்லது கோளரங்கத்தில் இருந்தான். மேலும் பாட்டி, நடாஷாவை எதிர்கொண்டபோது, ​​ஸ்டியோபாவை மேலும் மேலும் புகழ்ந்து, அவரை ஒரு உதாரணமாகக் காட்டினார்:

அது சாத்தியமற்றது என்று அவர்கள் ஸ்டியோபாவிடம் கூறுவார்கள், அவர் கீழ்ப்படிகிறார், நீங்கள் ஒரு முழுமையான தண்டனை! பையன் உன்னை விட சிறியவன், கடவுளால், புத்திசாலி! இப்போது மேஜையில் உட்கார்ந்து, சூப் சாப்பிடுங்கள், எதையும் கண்டுபிடிக்க வேண்டாம்! "இது ஹெர்ரிங் போன்ற வாசனை"! நாம் ஏதாவது கொண்டு வர வேண்டும்! ஆறு மாதங்களாகியும் வாங்கவில்லை. உட்கார், நடாஷா, சாப்பிடு!

நடாஷாவுக்குத் தெரியாத ஸ்டியோபா, ஒரு முன்மாதிரியான பையனாக அவரது பாட்டியால் அடிக்கடி குறிப்பிடப்பட்டார்.

இரவு உணவிற்குப் பிறகு, நடாஷா செய்யாத அழுக்கு உணவுகளை சாப்பாட்டு அறையிலிருந்து சமையலறைக்கு எடுத்துச் செல்ல அத்தை வேராவுக்கு உதவினார், அவள் அவ்வாறு செய்தால், அது அவளுடைய பாட்டியுடன் ஒரு பெரிய உரையாடலுக்குப் பிறகு இப்படி முணுமுணுத்தது:

அவர்கள் இந்த உணவை என் மீது கட்டாயப்படுத்தினார்கள்! எனக்கு இந்த உணவுகள் தேவை! இந்த உணவுகள் உடைக்கப்பட வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்! எல்லாம், ஒரு தட்டுக்கு கீழே!

ஸ்டியோபா இறைச்சி சாணையின் கைப்பிடியைத் திருப்பி மகிழ்ந்தார்.

"அவர் ஒரு மனிதர்," நடாஷா தனது பாட்டி இறைச்சி சாணை பற்றி கேள்விப்பட்டபோது குறுக்கிட்டார். - மேலும் அவர் சுற்றட்டும். மேலும் நான் ஒரு பெண்!

மற்றும் பெண் பாத்திரங்களை கழுவ வேண்டும், ஆனால் நீங்கள் செய்ய வேண்டாம்!

உங்கள் ஸ்டியோபா கழுவுகிறதா? - நடாஷா கேட்டார்.

அவர் அதை கழுவ மாட்டார், ஆனால் அவர்கள் அவரிடம் சொன்னால், அவர் தட்டுகளை கழுவுவார். நீங்கள் கொடுக்கும் அனைத்தையும் அவர் சாப்பிடுகிறார் ...

எனவே அவர்கள் எங்களுக்கு சுவையான ஒன்றைத் தருகிறார்கள்! - நடாஷா பதிலளித்தார்.

நடாஷா! - பாட்டி அவளைக் கத்தினாள்.

ஸ்டியோபா சரியான நேரத்தில் படுக்கைக்குச் சென்றார், முரட்டுத்தனமாக தனது பெரியவர்களுக்கு பதிலளிக்கவில்லை, மேலும் பெரியவர்களின் காலடியில் தொங்காமல் தனது தொழிலில் ஈடுபட்டார், மற்றும் பல, மற்றும் பல.

அவர்கள் ஸ்டியோபாவைப் பற்றி சொன்னபோது நடாஷா பெரும்பாலும் அமைதியாக இருந்தார், ஆனால் ஒரு நாள் அவள் குறிப்பிட்டாள்:

உனது ஸ்டியோபாவால் என் காதுகளை ஒலித்தாய்!

ஞாயிற்றுக்கிழமை, அதிகாலையில், இந்த ஸ்டியோபாவைப் பார்க்க அவள் நடைபாதையில் சென்றாள். அவர் நீண்ட நேரம் தோன்றவில்லை, ஆனால் இறுதியாக, ஒரு காலில் குதித்து, அவர் அறைக்கு வெளியே குதித்தார். நடாஷாவைப் பார்த்ததும் தன் அறைக்கு ஓடிவந்து வலது கையில் பையை ஏந்தியபடி நடைபாதைக்குத் திரும்பினான். ஸ்டியோபா ஒரு இளஞ்சிவப்பு, குட்டையான, சற்று மெல்லிய மூக்கு கொண்ட பையன். அவர் பழைய பூட்ஸ் அணிந்திருந்தார்.

நடாஷாவை நெருங்கி, ஸ்டியோபா அமைதியாகக் கேட்டார், வெட்கத்துடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் சிரித்தார்:

நீங்கள் நடாஷாவா?

ஆம். மற்றும் நீங்கள் Styopa?

"நான் உன்னை வெறுக்கிறேன்," என்று நடாஷா கூறினார். - இங்கே!

அவள் தன் அறைக்கு ஓடிப்போய் கதவைச் சாத்தினாள்.

என்ன நடந்தது என்று புரியாமல் ஸ்டியோபா அங்கேயே நின்று குழப்பமடைந்தாள். சைபீரியாவில் இருந்து நடாஷாவின் பரிசாக பைன் கொட்டைகள் பையை அவர் தனது தந்தை, அத்தை அல்லது மாமாவிடம் எதுவும் சொல்லாமல் மீண்டும் அலமாரியில் வைத்தார். எல்லா நாட்களிலும், ஸ்டீபனிடம், பரிசை தானே வழங்கி நடாஷாவை சந்திக்க வேண்டும் என்று கூறப்பட்டது. அவள் ஒரு நல்ல பெண், அவள் மாஸ்கோவைப் பற்றி அவருக்கு நிறைய சொல்ல முடியும், புத்தகங்கள் மற்றும் பொம்மைகளைக் காட்டலாம், அவற்றில் பல சுவாரஸ்யமானவை இருந்தன. அவர் ஆச்சரியப்படும் அளவுக்கு கோபப்படவில்லை: நடாஷா, சில அறியப்படாத காரணங்களுக்காக, அவரை மோசமாக நடத்துகிறார். விரைவிலேயே, மற்ற செயல்களால் இழுத்துச் செல்லப்பட்ட அவர், அதை மறந்துவிட்டார், இன்னும் ஒரு காலில் குதித்து, மூச்சுக்கு கீழ் எதையாவது முணுமுணுத்து, வரைந்தார்.

அவர் அடிக்கடி ஜன்னலில் நின்று நான்காவது மாடியின் உயரத்திலிருந்து திறக்கும் நகரத்தைப் பார்த்தார். ஸ்டியோபா தனது வாழ்க்கையில் இவ்வளவு பெரிய நகரத்தைப் பார்த்ததில்லை, மேலும் அந்த வீடுகளுக்குப் பின்னால், அந்த கட்டிடங்களுக்குப் பின்னால் என்ன இருக்கிறது என்பதில் அவர் ஆர்வமாக இருந்தாரா?

அந்த வீடுகளுக்குப் பின்னால் வேறு வீடுகள் இருந்தன, மற்ற வீடுகளுக்குப் பின்னால் இன்னும் அதிகமான வீடுகள் இருந்தன, மேலும், அது, முடிவில்லாததாகத் தோன்றியது. இந்த நகரத்தின் முடிவு எங்கே உள்ளது மற்றும் ஒன்று இருக்கிறதா?

போன் அடித்ததும். ஸ்டியோபா முதலில் மேசைக்கு ஓடி, தொலைபேசியை கவனமாக எடுக்க முயன்றார்.

ஆம், ”என்று அவர் தனது கண்ணுக்கு தெரியாத உரையாசிரியருக்கு பதிலளித்தார். - இல்லை, வேரா பாவ்லோவ்னா அல்ல, ஆனால் ஸ்டியோபா... எது? சைபீரியாவில் இருந்து ஸ்டியோபா...

இந்த உரையாடல்களால் அவர் ஈர்க்கப்பட்டார், மேலும் அவர் கேட்டார்:

இந்த பையன் எங்கிருந்து அழைத்தான்?

எப்படி - எங்கிருந்து? குடியிருப்பில் இருந்து.

அபார்ட்மெண்ட் தொலைவில் உள்ளதா?

தாகங்கா மீது.

எத்தனை கிலோமீட்டர் இருக்கும்?

எனக்கு தெரியாது, ஸ்டியோபா... ஐந்து அல்லது பத்து...

பத்து? - ஸ்டியோபா ஆச்சரியத்துடன் மீண்டும் மீண்டும், வார்த்தையை வரைந்தார்.

அவர் விரைவில் தொலைபேசியில் தேர்ச்சி பெற்றார் மற்றும் அடிக்கடி அழைக்கத் தொடங்கினார். ஆனால் மாஸ்கோவில் அவருக்கு அறிமுகம் இல்லாததால், தானியங்கி கடிகார நிலையத்தை அழைத்தார்.

பின்னர், கத்தி: “அத்தை வேரா! வேரா அத்தை! - என் அத்தையிடம் ஓடி, அவரது கைக்கடிகாரத்தை சரிபார்த்தேன்.

அலாரம் கடிகாரம், டேபிள் கடிகாரம், மாமா மற்றும் அத்தையின் கைக்கடிகாரங்கள் நிமிடத்திற்கு மாற்றப்பட்டன.

ஸ்டெபினின் மாமா, வேலைக்குப் புறப்படும்போது, ​​அடிக்கடி கண்ணாடி, கைக்குட்டை அல்லது தள்ளுவண்டிக்கு மாற்றுவதை மறந்துவிடுவார். இதைக் கவனித்த ஸ்டியோபா காலையில் அவருக்கு நினைவூட்டினார்:

வஸ்யா மாமா! வஸ்யா மாமா! உங்கள் கண்ணாடியை மறந்துவிட்டீர்களா?

அவர் தனது பைகளை சரிபார்த்து பதிலளித்தார்:

இல்லை, ஸ்டியோபா, இங்கே கண்ணாடிகள் உள்ளன.

கைக்குட்டையை எடுத்தாயா மாமா வாஸ்யா?

கைக்குட்டையா? நான் எடுத்தேன்...

சிறிய மாற்றம் பற்றி என்ன, மாமா வாஸ்யா?

ஒரு சிறிய மாற்றம்... ம்ம்ம்... நான் சிறிய மாற்றத்தை எடுக்கவில்லை...

மேலும் ஸ்டியோபா மாற்றத்துடன் மாமா வாஸ்யாவிடம் ஓடினார்.

மதிய உணவுக்குப் பிறகு, நடாஷா பள்ளியிலிருந்து திரும்பியபோது, ​​ஸ்டியோபா முடிந்தவரை தாழ்வாரத்தில் தோன்ற முயன்றார். அவர்கள் பேசவில்லை என்றாலும், எப்போதாவது ஒருவரை ஒருவர் பார்த்தார்கள்.

"ஆம்" என்பதற்குப் பதிலாக ஸ்டியோபா "ஆமாம்", "சிறியது" - "சிறியது", "வை" என்பதற்குப் பதிலாக - "பொய்" என்று சொல்வதை நடாஷா கவனித்தார். ”. அத்தை வேரா பையனிடம் கேட்டார்:

ஸ்டியோபா, அன்பே, "ஆம்" என்று சொல்லாதே. சரி என்று சொல். என்னைப் புரிகிறதா? இன்னும் சிறப்பாகவும் சரியாகவும் இருக்கும்... புரிகிறதா?

ஆமாம்... - ஸ்டியோபா பதிலளித்து தன்னைத் திருத்திக் கொண்டார்: - ஆம், வேரா அத்தை...

முன்மாதிரியான மற்றும் தவறான ஸ்டியோபாவில் திடீரென்று ஒருவித குறைபாடு தோன்றியது நடாஷாவை மகிழ்ச்சியடையச் செய்தது. பாட்டி இப்போது அவளைக் கண்டிக்கட்டும், ஸ்டியோபாவை முன்மாதிரியாகக் காட்டட்டும், அவள் அவளுக்குப் பதிலளிப்பாள்! அவள் எவ்வளவு மோசமாக இருந்தாலும், அனைவருக்கும் தெரியும், அவள் இன்னும் "ஆம்" அல்லது "பொய்" என்று சொல்லவில்லை என்று அவள் கூறுவாள். பாட்டி ஏதாவது சொல்லட்டும்! ஆனால் நடாஷாவை ஏதோ குழப்பியது. ஸ்டியோபா எதற்கும் குற்றவாளி அல்ல என்று அவள் நினைத்தாள். அவர் ஒரு சைபீரியன், ஆனால் ...