கல்விப் பணியின் தினசரி திட்டமிடல். தலைப்பு: "அதிசய காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்"

மாதம், வாரம், நாள் (திங்கள்) தீம் "தோட்டம். பழங்கள், பெர்ரி."

நேரம்

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

தலைப்பில் உரையாடல்: "பழங்கள் ஆரோக்கியமான உணவுகள்."

பணிகள்: பழங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் பலப்படுத்துதல்: தோற்றம், மேற்பரப்பு தன்மை, சுவை, உண்ணும் முறைகள்.

புகைப்படங்கள், விளக்கப்படங்கள், டம்மீஸ், இயற்கை பழங்கள் மற்றும் பெர்ரிகளின் ஆய்வு.

பேச்சு வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை (டிமா, செரியோஷா, எகோர், டான்யா Kh.).

பணிகள்:பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து உரிச்சொற்களை உருவாக்குவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் (மேப்பிள் இலை - மேப்பிள், லிண்டன் - லிண்டன்); ஜோடிகளாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; உங்கள் துணையின் தவறுகளை சாமர்த்தியமாக சரி செய்யுங்கள்.

வீட்டு வேலை: குழு அறையை சுத்தம் செய்தல்.

பணிகள்:கூட்டு வேலைகளை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது, பணி நியமனங்களை நிறைவேற்றுவதற்கான பொறுப்பை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

பெற்றோர்கள் பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்கள்: இயற்கையான பெர்ரிகளை தங்கள் குழந்தையுடன் மதிப்பாய்வு செய்து, இவை அனைத்தையும் ஒரே வார்த்தையில் "பெர்ரி" என்று அழைக்கலாம் என்பதை விளக்குங்கள்; பெர்ரிகளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டதைச் சொல்லுங்கள், காட்டுங்கள் மற்றும் உங்கள் குழந்தை முயற்சி செய்யட்டும்.

பேச்சு வளர்ச்சி. ஒலி மூலம் வார்த்தைகளை ஒப்பிடுதல், வார்த்தைகளின் நீளம் (நீண்ட மற்றும் குறுகிய), மாடலிங், முள்ளெலிகளுக்கு ஊசிகளை வரைதல்.

இலக்கு:பல்வேறு சொற்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்; சொற்களின் நீளத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (நீண்ட மற்றும் குறுகிய); வார்த்தைகள் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் என்ற உண்மையை அறிமுகப்படுத்துங்கள். மாடலிங் அறிமுகப்படுத்த தொடரவும், வார்த்தை ஒரு செவ்வக வடிவில் குறிக்கப்படுகிறது. ஒரு சொல்லின் ஒரு பகுதியாக ஒரு எழுத்தின் யோசனையை உருவாக்க, ஒரு வார்த்தை மாதிரியைப் பயன்படுத்தி ஒரு வார்த்தையை எழுத்துக்களாகப் பிரிப்பதை அறிமுகப்படுத்துதல். பேச்சு செயல்பாடு, சுதந்திரம், அறிவாற்றல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் முன்முயற்சி ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு (ஈ.வி. கோல்ஸ்னிகோவா "வார்த்தையிலிருந்து ஒலி", ப. 6).

வரைதல் "ஜூசி பழங்கள்"

இலக்கு: பழக்கமான பழங்களின் சிறப்பியல்பு வடிவம் மற்றும் நிறத்தை வரைபடங்களில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தொகுப்புத் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள தொடரவும் (ஒட்டுமொத்த தாள் முழுவதும் பொருட்களை சமமாக ஏற்பாடு செய்தல்). ஒரு திட்டத்தில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (முன்கூட்டியே, வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தை மனதளவில் கற்பனை செய்து பாருங்கள்).

நட

கவனிப்பு தாவரங்களுக்கு பின்னால்: பாசிகள்.

பணிகள்: பாசியைப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், அதைத் தொடவும், அது எப்படி இருக்கிறது, புல்லுக்கு எப்படி ஒத்திருக்கிறது, எப்படி வித்தியாசமாக இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள். இந்த தாவரங்களின் குழுவின் அம்சங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு « பூனை மற்றும் எலிகள்."

பணிகள்:விளையாட்டின் விதிகளை எவ்வாறு பின்பற்றுவது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்;

உடல் செயல்பாடு தீவிரப்படுத்த.

வேலை : விழுந்த இலைகளை சுத்தம் செய்தல்.

தனிப்பட்ட வேலை

இயக்கங்களின் வளர்ச்சி (உலியானா, லிடா, நிகிதா கே.).

பணிகள்: இலக்கை நோக்கி பந்தை வீசும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு விளையாட்டுகால்பந்து.

பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு ஒன்றாக விளையாடவும், ஒரே அணியாக செயல்படவும் கற்றுக்கொடுங்கள். துல்லியம், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, உறுதிப்பாடு, தைரியம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு.

எல். டால்ஸ்டாயின் "எலும்பு" கதையைப் படித்தல்.

பணிகள்: வாசகரின் பேச்சைக் கேட்கவும், அவர்கள் படிப்பதன் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், கதாபாத்திரங்களின் செயல்களை மதிப்பீடு செய்யவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

கேண்டீன் கடமை

(நிகிதா வி.).

பணிகள்:பொறுப்பு, மனசாட்சியை வளர்த்து, குழுப்பணி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு நிலைமை "கைக்குட்டை".

பணிகள்:குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் மூக்கு மற்றும் வாயின் நிலையை கண்காணிக்கவும், இருமல் மற்றும் தும்மலின் போது கைக்குட்டையைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

மதியம் மாலை

டிடாக்டிக் கேம்கள்:

"ஸ்டென்சில் ட்ரேஸ்"

"அறுவடையை சேகரிக்கவும்"

"வரிகளுடன் இணைக்கவும்."

பணிகள்: குழந்தைகளின் கிராபோ-மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

செயற்கையான விளையாட்டு"என்ன கலக்கிறது" (டான்யா பி., லேஷா, போலினா).

பணிகள்:வழக்கமான எண்ணும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்து, வளர்த்துக்கொள்ளுங்கள் காட்சி உணர்தல், நினைவகம், கவனம்.

ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள் "பில்டர்ஸ்", "ஃபயர்மேன்".

பணிகள்:விளையாட்டில் ஒன்றுபடுவதற்கும், பாத்திரங்களை விநியோகிப்பதற்கும், விளையாட்டுத் திட்டத்திற்கு ஏற்ப விளையாட்டு நடவடிக்கைகளைச் செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல்.

ஏற்பாடு கல்வி நடவடிக்கைகள்

உடற்பயிற்சி

நட

கவனிப்பு வானிலைக்காக .

பணிகள் : வானிலை குணாதிசயங்களை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; காலையிலும் மாலையிலும் வானிலையை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். அவள் எப்படி மாறிவிட்டாள்? என்ன நடந்தது?

விளையாட்டு விளையாட்டு நகரங்கள்.

பணிகள் : குழந்தைகளை புள்ளிவிவரங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், நகரத்தில் உருவங்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது மற்றும் வைப்பது என்று கற்பிக்கவும், வீசுதல்களை நிகழ்த்தவும். இயக்கங்கள் மற்றும் கண்களின் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி திட்டமிடல் கல்வி வேலைஅக்டோபர் மாதத்திற்கு.

மாதம், வாரம், நாள் (செவ்வாய்) தீம் "தோட்டம். பழங்கள், பெர்ரி."

நேரம்

கூட்டுறவு செயல்பாடுபெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்கள், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

தலைப்பில் உரையாடல் "தோட்டங்களில் பெரியவர்களின் வேலை."

பணிகள்: தலைப்பில் செயலற்ற மற்றும் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும்; பழங்கள் மற்றும் பழ மரங்களின் பெயரை சரிசெய்யவும்; நினைவகம், கவனம், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் “எங்கள் கன்னங்களைத் துடைப்பது”, “புரோபோஸ்கிஸ்”, “வேலி” (செரியோஷா, தாஷா எஃப்., எகோர், டிமா).

பணிகள்:குழந்தைகளின் உச்சரிப்பு கருவியைப் பயிற்றுவித்தல்.

தியேட்டர் மூலையில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு.

பணிகள்:குழந்தைகளின் சுதந்திரம், முன்முயற்சி மற்றும் படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி(FCCM) "எங்கள் பழத்தோட்டம்."

இலக்கு: பழங்கள் மற்றும் பழ மரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பராமரிப்பு, வளர்ச்சியின் நிலைகள், பழங்களின் வகைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்தி தெளிவுபடுத்துதல். பழங்களில் உள்ள வைட்டமின்கள் மனித ஆரோக்கியத்திற்கு நன்மை பயக்கும் என்ற எண்ணத்தை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.

மாடலிங் "இலையுதிர் இன்னும் வாழ்க்கை".

இலக்கு :முப்பரிமாண கலவைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் (இன்னும் வாழ்க்கை). காட்சி நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும் (உங்கள் சொந்த சிற்ப முறை மற்றும் நுட்பங்களை தேர்வு செய்யவும்). கலவை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - பல பொருட்களை வைக்கவும், இணக்கமான கலவையை உருவாக்கவும் (பெரியவை மையத்தில் அல்லது முன்புறத்தில், சிறியவை மேல் அல்லது பக்கமாக) (I.A. லைகோவா "மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு", ப. 40).

இசை

நட

கவனிப்புஇயற்கை நிகழ்வுகளின் பின்னால்: மூடுபனி.

பணிகள்:தங்களைச் சுற்றி என்ன மாறிவிட்டது, மூடுபனி எப்படி இருக்கிறது என்பதைச் சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும், மேலும் மூடுபனி எப்படி ஏற்படுகிறது என்பதை விளக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "இடைமறிகள்".

பணிகள்:விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும், வீரர்களின் பாத்திரங்களை வகிக்கவும், ஓட்டுநர்-பொறியாகவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்கவும்.

வேலை: கிளைகள் மற்றும் கற்களின் பகுதியை சுத்தம் செய்தல்.

தனிப்பட்ட வேலை

இயக்கங்களின் வளர்ச்சி (பொலினா, டிமோஃபி, மிஷா).

பணிகள்: நடை நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும் (பக்க படிகளுடன் நடைபயிற்சி).

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

"சைக்கிள்", "குளிர் - சூடான".

பணிகள்:முன்னர் தேர்ச்சி பெற்ற நடைபயிற்சி வகைகளில் சரியான நுட்பத்தை அடையுங்கள்.

பிரதேசத்தைச் சுற்றி ஆரோக்கிய ஜாக் மழலையர் பள்ளி.

பணிகள்:இயங்கும் போது அடிப்படை இயக்கங்களைச் சரியாகச் செய்யவும், தோரணையைப் பராமரிக்கவும், கைகள் மற்றும் கால்களின் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கவும், மூக்கு வழியாக தாளமாக சுவாசிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு.

படித்தல்மற்றும் கதை விவாதம்ஜே. ரோடாரி "சிபோலினோ".

பணிகள்:கலை உணர்வையும் அழகியல் சுவையையும் வளர்த்து, இலக்கியப் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கேண்டீன் கடமை (லிடா).

பணிகள்:நிகழ்த்தப்படும் வேலையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள், அவர்களின் செயல்களைத் திட்டமிடவும், திட்டத்தில் ஒட்டிக்கொள்ளவும், வேலையின் முடிவுகளைப் பற்றி பேசவும், அதன் தரத்தை மதிப்பீடு செய்யவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

சுய பாதுகாப்பு: நேர்த்தியான அமைச்சரவை பயிற்சி.

பணிகள்:குழந்தைகளுக்கு ஆடைகளை அவிழ்க்க கற்றுக்கொடுங்கள் சரியான வரிசை. பொருட்களை கவனமாக லாக்கரில் வைக்கவும்.

மதியம் மாலை

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் நடவடிக்கைகள்: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

உணர்ச்சி கல்வி மூலையில் வேலை செய்யுங்கள்.

பணிகள்:குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் புலன்களைப் பயன்படுத்தி நீரின் பண்புகளை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுங்கள். அடர்த்தி போன்ற நீரின் அத்தகைய சொத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். உங்கள் பதிவுகளைப் பற்றி பேசும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

டிடாக்டிக் கேம் "கேளுங்கள் மற்றும் எண்ணுங்கள்" (சோனியா, தாஷா என்., சாஷா).

பணிகள்: ஆர்டினல் எண்ணும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்து, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: "எவ்வளவு?", "எந்த இடத்தில்?" கவனத்தையும் நினைவகத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

செயல்பாட்டு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு.

பணிகள்:விளையாட்டுக்கான பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், விளையாட்டில் ஒன்றுபடவும், சதித்திட்டத்தை ஆக்கப்பூர்வமாக வளர்க்கவும், ரோல்-பிளேமிங் செயல்களைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

நட

கவனிப்பு விலங்குகளுக்கு: முள்ளம்பன்றிகள்.

பணிகள்: முள்ளம்பன்றியை கவனமாக பரிசோதிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், தொந்தரவு செய்யாமல் இருக்கவும், அதன் தோற்றத்தை விவரிக்கவும், அதன் நடத்தையை கவனிக்கவும். குளிர்காலத்திற்கு முள்ளம்பன்றிகள் எவ்வாறு தயாராகின்றன என்பதை குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே."

பணிகள்: ஒரு சிக்னலில் செயல்படும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, ஓடுவதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க. கவனம், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சுறுசுறுப்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு.

அக்டோபர் மாதத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்.

மாதம், வாரம், நாள் (புதன்கிழமை) தீம் "தோட்டம். பழங்கள், பெர்ரி."

நேரம்

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்கள், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

நெறிமுறை உரையாடல்"ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைப்போம்" என்ற கருப்பொருளில்

பணிகள் : ஒரு புன்னகை அன்பானது, நல்ல மனநிலை மற்றவர்களுக்கு பரவுகிறது என்ற எண்ணத்தை குழந்தைகளில் உருவாக்க, மற்றவர்களின் மனநிலையை கெடுக்காதீர்கள்.

தனிப்பட்ட பேச்சு வளர்ச்சியில் ஒலியா, டிமா, எகோருடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள்.

பணிகள்:"s" மற்றும் "ts" ஒலிகளின் குழந்தைகளின் சரியான உச்சரிப்பை வலுப்படுத்துதல்; பேச்சு நீரோட்டத்திலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட ஒலிகளுடன் சொற்களைத் தனிமைப்படுத்தி, அவற்றின் வேறுபாட்டைப் பயன்படுத்துதல்.

கட்டுமானப் பொருட்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் "தோட்டம் கட்டுவோம்."

பணிகள் : தேவையான கட்டிடத்தை நிர்மாணிப்பதற்கான கட்டுமான கிட் பாகங்களை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு. கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்குழந்தைகளின் வெற்றிகள் பற்றி.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

பேச்சு வளர்ச்சி. தீம் "பழங்கள்".

இலக்கு:பழங்களுக்கு பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அகராதியில் "பழம்" என்ற பொதுவான கருத்தை ஒருங்கிணைக்கவும், முன்மொழியப்பட்ட காட்சித் திட்டத்தின் படி பழங்களைப் பற்றிய கதைகளை எழுத கற்றுக்கொடுங்கள். படங்களைப் பயன்படுத்தி வார்த்தை சேர்க்கைகள் மற்றும் வாக்கியங்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (N.E. Teremkova "OHP உடன் 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான பேச்சு சிகிச்சை வீட்டுப்பாடம்", ப. 1).

வரைதல் "ரோவன் கிளை."

இலக்கு: கலப்பு வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைபடத்தைச் செய்தல்: நனைத்தல், குத்துதல், தூரிகையின் நுனியில் வரைதல், விரலால் வரைதல், வரைபடத்தில் இயற்கையின் அழகைக் கவனிக்கும் மற்றும் பிரதிபலிக்கும் திறனை வளர்க்க.

உடற்பயிற்சி(உடல் மேலாளரின் திட்டத்தின் படி)

நட

கவனிப்பு:நாள் நீளத்தில் மாற்றம்.

பணிகள்: குழந்தைகளை, அவதானிப்புகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், வானத்தின் குறுக்கே சூரியனின் பாதையில் ஏற்படும் மாற்றம், நாளின் நீளத்தில் ஏற்படும் மாற்றம் பற்றி ஒரு முடிவுக்கு வருமாறு அழைக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் « காத்தாடியும் கோழியும்", "அடுத்து யார்?"

பணிகள்:

வேலை: குளிர்காலத்திற்கான புதர்களை தயார் செய்தல் (உலர்ந்த மற்றும் உடைந்த கிளைகளை அகற்றுதல்).

Lida, Polina, Seryozha ஆகியோருடன் PHYS இல் தனிப்பட்ட வேலை.

பணிகள்: இயங்கும் பயிற்சி, விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை மேம்படுத்த ஒரு பணியை முடித்தல்.

விளையாட்டு செயல்பாடுகுழந்தைகளின் நலன்களுக்கு ஏற்ப.

பணிகள்:குழந்தைகளின் சுதந்திரம், செயல்பாடு மற்றும் அவர்களின் ஓய்வு நேரத்தை சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் செலவழிக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு.

வி. சுதீவ் எழுதிய "ஆப்பிள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

பணிகள்:புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

கேண்டீன் கடமை (உலியானா).

பணிகள்:குழந்தைகளின் அட்டவணை அமைக்கும் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கவும், தொடக்கத்தில் இருந்து இறுதி வரை ஒரு உதவியாளரின் கடமைகளை சுயாதீனமாக செய்ய அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஜயண்ட்ஸ்-ட்வார்ஃப்ஸ்".

பணிகள்:கவனம், எதிர்வினை வேகம் மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மதியம் மாலை

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் நடவடிக்கைகள்: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

புனைகதைகளுடன் பரிச்சயம்: குழந்தைகளின் விருப்பப்படி படைப்புகளைப் படித்தல்.

பணிகள்: சுதந்திரம், கலை ரசனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளின் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்த குழந்தைகளை அழைக்கவும், வாசிப்பதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்கவும்.

கத்தரிக்கோல் (டிமோஃபே, நிகிதா கே., டான்யா பி., டான்யா க்ஹெச்.) பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வது குறித்த தனிப்பட்ட வேலை.

பணிகள்:காகிதத்தை குறுகிய மற்றும் நீண்ட கீற்றுகளாக வெட்டும் திறனை ஒருங்கிணைத்து, அபிவிருத்தி சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்.

சதி- பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு"பழக்கடை"

பணிகள்: விளையாட்டை வழிநடத்தும் மறைமுக முறையைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகளை சுயாதீனமான விளையாட்டுத் திட்டங்களுக்கு இட்டுச் செல்லுங்கள். பொது இடங்களில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, விற்பனையாளரின் வேலைக்கு மரியாதை.

நட

கவனிப்பு: இலையுதிர் காற்று.

பணிகள்:குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்தல், அவதானிப்பு முடிவுகளின் அடிப்படையில், காற்றைக் குறிக்கும் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (வலுவான, பலவீனமான, கடுப்பான, குளிர், துளையிடுதல்); எந்த உணர்வு உறுப்புகளின் உதவியுடன் காற்றின் ஒவ்வொரு பண்புகளையும் அடையாளம் காண முடிந்தது.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "பூனை மற்றும் எலிகள்"

பணிகள்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுங்கள்; உடல் செயல்பாடு தீவிரப்படுத்த.

சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு .

பணிகள் : சுதந்திரமாக விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், தங்களுக்கும் தங்கள் நண்பர்களுக்கும் ஆர்வமுள்ள செயல்களைக் கண்டறியவும்.

அக்டோபர் மாதத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்.

மாதம், வாரம், நாள் (வியாழன்) தீம் "தோட்டம். பழங்கள், பெர்ரி."

நேரம்

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்கள், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

பணிகள்:அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு பராமரிப்பது மற்றும் மேம்படுத்துவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்; நுண்ணுயிரிகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்.

"ஆரோக்கியமான மற்றும் ஆரோக்கியமற்ற உணவு" என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், வைட்டமின்களின் நன்மைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்..

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்" (லேஷா, செரியோஷா, லிடா).

பணிகள்:சிறிய பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி சொற்களை மாற்றும் திறனைப் பயிற்றுவித்தல், வார்த்தை உருவாக்கத்தின் எளிய விதிகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

மண்டலத்தில் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள் காட்சி கலைகள்.

பணிகள்:பக்கவாதம், பக்கவாதம், செங்குத்து, கிடைமட்ட மற்றும் வட்டமான கோடுகளை வரைவதில் கை அசைவுகளை உருவாக்குதல்.

பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (FEMP). முக்கோணங்களிலிருந்து ஒரு பொருளை உருவாக்குதல்.

இலக்கு:நான்கு ஐசோசெல்ஸ் முக்கோணங்களின் கட்டமைப்பை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு தாளில் செல்லவும், திசையை வார்த்தைகளில் பெயரிடவும்: "இடது", "வலது", "மேலே", "கீழே"; ஆறிற்குள் எண்ணிப் பழகுங்கள்; கற்பனையை வளர்க்க

(வி.பி. நோவிகோவா "மழலையர் பள்ளியில் கணிதம்", ப. 17).

இசை(இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி)

நட

கவனிப்புமலை சாம்பல் பின்னால்.

பணிகள்:குழந்தைகளை ரோவனுக்கு தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ரோவன் எப்படி இருக்கும்? அது எங்கே வளரும்? ரோவன் பெர்ரிகளை எந்த விலங்குகள் விரும்புகின்றன?என்ன பறவைகள் ரோவன் பெர்ரிகளை கொத்திக் கொள்கின்றன, எப்போது?

ரோவன் மக்களுக்கு என்ன கொடுக்கிறது?

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

பணிகள்:ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒருவரையொருவர் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், ஆசிரியரின் சிக்னலைக் கேளுங்கள்.

வேலை:பாப்லர், ரோவன் மற்றும் வில்லோ இலைகளின் சேகரிப்பு இலையுதிர் கைவினைப்பொருட்கள்.

தனிப்பட்ட வேலைடான்யா பி., உல்யானா, நிகிதா கே., சாஷாவுடன்இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.

பணிகள்: ஒரு (வலது, இடது) காலில் குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

பணிகள்:சுயாதீனமாக ஏதாவது செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், கூட்டு விளையாட்டுகளில் குழுக்களில் சேரவும், மற்ற குழந்தைகளின் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு.

ஏ. மில்னின் புத்தகமான "வின்னி தி பூஹ் மற்றும் எல்லாம், எல்லாம், எல்லாம்" என்ற புத்தகத்திலிருந்து அத்தியாயங்களைப் படித்தல்.

பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு புனைகதைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

கேண்டீன் கடமை (டிமோஃபே).

பணிகள்:சாப்பாட்டு அறை உதவியாளர்களின் கடமைகளை சுதந்திரமாகவும் மனசாட்சியுடனும் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், மேஜையை அமைக்கவும், உணவுக்குப் பிறகு உணவுகளை அகற்றவும்.

நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது: சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்வது.

மதியம் மாலை

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் நடவடிக்கைகள்: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

நாடக விளையாட்டு "மிருகக்காட்சிசாலைக்கு பயணம்".

பணிகள்: விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் குட்டிகளை தொடர்புபடுத்தவும், அவற்றை சரியாக பெயரிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

நுண்கலைகளில் தனிப்பட்ட வேலை: அலங்கார வரைதல் "டிம்கோவோ துருக்கி" (சோனியா, தாஷா என்., போலினா).

பணிகள்:டிம்கோவோ கைவினைப்பொருளின் தயாரிப்பான படத்தை கவனமாக ஆராய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கலைப் படைப்புகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள் "காஸ்மோனாட்ஸ்", "டிரைவர்கள்".

பணிகள்: விளையாட்டில் பங்கு வகிக்கும் செயல்கள் மற்றும் உறவுகளை அவதானிக்க, பங்குதாரர்களின் செயல்களுடன் தங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

நட

கவனிப்பு சந்திரன் மற்றும் நட்சத்திரங்களுக்கு பின்னால்.

பணிகள்: மாலை நடைப்பயணத்தின் போது ஏற்கனவே இருட்டாகிவிட்டது என்று குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். இரவு வானத்தில் என்ன பார்க்க முடியும் என்பதைச் சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும், பகலில் சந்திரன் மற்றும் நட்சத்திரங்களை ஏன் பார்க்க முடியாது என்று பரிந்துரைக்கவும், ஒரு மாதத்தில் சந்திரனின் வடிவம் எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைக் கூறவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "இடைமறிகள்".

பணிகள்: விளையாட்டின் விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், ஒரு பொறி இயக்கியின் பாத்திரத்தை வகிக்க கற்றுக்கொடுங்கள், எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் அவர்களின் தோழர்களின் செயல்களுக்கு எதிர்வினையாற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு விளையாட்டு நகரங்கள்.

பணிகள்: குழந்தைகளை புள்ளிவிவரங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், நகரத்திற்கான புதிய புள்ளிவிவரங்களைக் கொண்டு வர அவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும், விளையாடும்போது பாதுகாப்பைக் கவனித்துக் கொள்ளவும். தூரத்தில் ஒரு மட்டையை எறிந்து துல்லியத்தை வளர்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அக்டோபர் மாதத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்.

மாதம், வாரம், நாள் (வெள்ளிக்கிழமை) தீம் "தோட்டம். பழங்கள், பெர்ரி."

நேரம்

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்கள், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

"அம்மாவுக்கும் அப்பாவுக்கும் விருந்தினர்கள் இருக்கிறார்கள்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.

பணிகள்:பெரியவர்களின் முன்னிலையில் சரியாக நடந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஆசாரம் என்ன விதிகள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும், பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ளவும், எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதைக் கண்டறியவும்.

டிடாக்டிக் கேம்" அற்புதமான பை", தீம் "பழங்கள்" (டான்யா Kh., Dasha F., Timofey, Lida).

பணிகள்:விளையாட்டுப் பிரச்சனையைத் தீர்க்க பழங்கள் மற்றும் அவற்றின் குணாதிசயங்களை அடையாளம் கண்டு சரியாகப் பெயரிடும் திறனைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

டிடாக்டிக் லோட்டோ விளையாட்டு "இலையுதிர் கால இலைகள்".

பணிகள்: "இலையுதிர் காலம்" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். மரங்கள்”, ஒரு வாக்கியத்தில் சொற்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மரபணு வழக்கில் பெயர்ச்சொற்களை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (FCDM). "இலையுதிர் காலம் நமக்கு என்ன கொண்டு வந்தது?"

இலக்கு:பழங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும், வளப்படுத்தவும், சுவை, நிறம், வடிவம் ஆகியவற்றால் அவற்றை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்; தொடர்ந்து நாட்டுப்புறக் கதைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; புதிர்களைத் தீர்க்க பயிற்சி; வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைப் படைப்புகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

(என்.இ. வெராக்சா" சிக்கலான வகுப்புகள்", பக்கம் 148).

உடற்பயிற்சி(தெரு)

நட

கவனிப்புபெரியவர்களின் உழைப்புக்குப் பின்னால்: மலர் தோட்டத்தை சுத்தம் செய்தல்.

பணிகள்: உலர்ந்த புல்லை எவ்வாறு அகற்றுவது, தரையைத் தோண்டி, பூக்களை மூடுவது, குளிர்காலத்திற்கான தோட்டங்களைத் தயாரிக்கும் வேலையின் நோக்கத்தைப் பற்றி விவாதிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு"மேய்ப்பனும் மந்தையும்."

பணிகள்:கைகள் மற்றும் கால்களின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பைக் கண்காணிக்கவும், ஓடும்போது தோரணையை பராமரிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். தைரியத்தையும் தன்னம்பிக்கையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை:வராண்டாவை துடைப்பது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பிடிபடாதே" (நிகிதா வி., டான்யா பி., போலினா, ஒல்யா).

பணிகள்: ஒரு கோட்டிற்கு மேல் குதிக்க குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும், தொழில்நுட்ப ரீதியாக தாவல்களை செய்ய கற்றுக்கொடுக்கவும், சரியான தோரணையை பராமரிக்கவும். சுறுசுறுப்பு மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு பூப்பந்து விளையாட்டு.

பணிகள்:குழந்தைகளின் கற்றலை ஒழுங்கமைக்க பல்வேறு வழிகளில்நீதிமன்றத்தைச் சுற்றி நகர்த்தவும், உங்கள் கண்களால் ஷட்டில்காக்கைப் பின்தொடரவும், சுதந்திரமாக நகரவும், அடியின் சக்தியைக் கட்டுப்படுத்தவும்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு.

எம். கரேமின் "அமைதியான எண்ணும் ரைம்" கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல்.

பணிகள்:வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைப் படைப்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கேண்டீன் கடமை (ஜூலியா).

பணிகள்:கடமை அதிகாரியின் கடமைகள் தொடர்பான திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கவும். இரண்டாவது பாடத்தை பரிமாறுவதிலும், மேஜைகளில் இருந்து பாத்திரங்களை சுத்தம் செய்வதிலும் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள்.

சுய-கவனிப்பு: ஈரமான உலர் உடற்பயிற்சி.

பணிகள்: நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு உலர்த்தப்பட வேண்டிய ஈரமான விஷயங்களை சுயாதீனமாக அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

மதியம் மாலை

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கிய நடவடிக்கைகள்: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடைபயிற்சி.

புனைகதை அறிமுகம்: வி. டிராகன்ஸ்கியின் கதை "டாப் டவுன், குறுக்காக."

பணிகள்: வி. டிராகன்ஸ்கியின் கதைகளுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "குக்" (உலியானா, சாஷா, செமியோன், மிஷா).

பணிகள்:"பழங்கள், பெர்ரி" என்ற தலைப்பில் அகராதியை செயல்படுத்துதல், குற்றச்சாட்டு வழக்கில் பெயர்ச்சொற்களின் சரியான பயன்பாட்டைக் கற்பித்தல்.

குழந்தைகளின் விருப்பப்படி ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள்.

பணிகள்: வழிகாட்டுதலின் மறைமுக முறையைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகளை சுயாதீனமாக ஒரு விளையாட்டுத் திட்டத்தை உருவாக்க வழிவகுத்தல்; மாற்று பொருட்களைப் பயன்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நட

கவனிப்பு வானிலைக்காக.

பணிகள்: "வானிலை" என்ற கருத்துடன் ஒன்றுபட்ட இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல். இன்றைய வானிலையை வகைப்படுத்த குழந்தைகளை அழைக்கவும், வறண்ட, மழை, காற்று, வெயில், மேகமூட்டம் போன்ற கருத்துக்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கூட்டுக் கதையை எழுதுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஸ்வான் வாத்துக்கள்".

பணிகள்: விளையாட்டின் விதிகளைச் சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும், வீரர்கள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதை விளக்கவும். கவனம், திறமை, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு.

பணிகள்:சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது, முன்முயற்சி மற்றும் நட்பு உறவுகளை ஊக்குவித்தல்.

கருப்பொருள் வாரம்"காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்" மூத்த குழு

நோக்கம்: பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களைப் பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் நிரப்புதல். பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை சாப்பிடுவதற்கு முன்பு அவற்றை சுத்தமாக வைத்திருக்கும் பழக்கத்தை குழந்தைகளிடம் உருவாக்குதல். பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளின் பண்புகள் மற்றும் மனித உடலில் அவற்றின் தாக்கம் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளின் கவனத்தை செலுத்துங்கள். மனிதர்களுக்கான காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் நன்மைகளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள் (வைட்டமின்களின் ஆதாரம், ஒரு சுவையான உணவு தயாரிப்பு). காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் தயாரிப்பதற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - பதப்படுத்தல், உப்பு, ஊறுகாய், ஜாம், compotes, பழச்சாறுகள் தயாரித்தல். "பழம்" என்ற கருத்தை வலுப்படுத்துங்கள்.

அக்டோபர் 15, 2018 திங்கட்கிழமை வாரத்தின் தீம் "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்". கல்வியாளர்: ரோஷ்கோவா என்.இ.

செயல்பாடு

ஓஓ

பெற்றோருடன் தொடர்பு

காலை

ETC.

எஸ்-கே.ஆர்.

1. "காய்கறி விவசாயிகள் மற்றும் தோட்டக்காரர்களின் வேலை" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.

குறிக்கோள்: காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் பெயர்களை ஒருங்கிணைக்க, பொதுமைப்படுத்தல்களின் சரியான பயன்பாடு ("காய்கறிகள்", "பழங்கள்"); காய்கறி விவசாயிகள் மற்றும் தோட்டக்காரர்களின் பணியின் உள்ளடக்கம் மற்றும் தன்மை பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல், இயந்திரங்களைப் பயன்படுத்துவது மற்றும் காய்கறிகள் உற்பத்தியில் அவர்களின் பங்கு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல்.

2. நாடக விளையாட்டுகள். இயக்கங்களைப் பின்பற்றுவதற்கு "சூப் எப்படி தயாரிக்கப்பட்டது". நோக்கம்: கற்பனை மற்றும் பாண்டோமைம் திறன்களை வளர்ப்பது.

H-uh ஆர்.

இந்திய மாடலிங் வேலை "காய்கறிகள்".

குறிக்கோள்: பிளாஸ்டைன் பந்தை உருட்டுவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்கஒல்யா, ஆர்செனி மற்றும் செமியோன்.

பி.

ஆர்.

ஹெச்-இ ஆர்.

1. வைப்புகாட்சி உபதேச உதவி"இயற்கையின் பரிசுகள்".

2. ஸ்டென்சில்களைச் சேர்க்கவும்"காய்கறிகள் பழங்கள்".

பெற்றோருடன் உரையாடல்

"ஒரு குழந்தையுடன் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள்."

ஓ டி

எஸ்-கே ஆர்.

எஃப்.ஆர்.

1. சமூக உலகம் . தலைப்பு "ஆரோக்கியமான உணவு". இலக்கு. ஆரோக்கியம் சார்ந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள் சரியான ஊட்டச்சத்து- உணவு சுவையாக மட்டுமல்ல, ஆரோக்கியமாகவும் இருக்க வேண்டும்.

ஆதாரம்: Avdeeva N. N., Knyazeva N. L., Sterkina R. B. "பாதுகாப்பு: வயதான குழந்தைகளுக்கான வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள் பற்றிய பாடநூல் பாலர் வயது", தலைப்பு 30, பக்கம் 47.

2. ஒரு உளவியலாளருடன் வகுப்புகள் (உளவியலாளரின் திட்டத்தின் படி).

3. உடல் வளர்ச்சி (உடலியல் நிபுணரின் திட்டத்தின் படி).

நட:

ETC.

எஸ்-கே ஆர்.

நேரடி கண்காணிப்பு மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு. தங்க இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை சுயாதீனமாக அடையாளம் காணும் திறனை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். எந்த மரங்கள் விரைவாக இலைகளை உதிர்கின்றன? (ஆஸ்பென், பிர்ச்); இலைகள் விரைவாக விழுவதற்கு என்ன காரணம்? (காற்று, உறைபனி). இலைகள் ஏன் விழுகின்றன என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.

தளத்தில் வேலை: ஸ்வீப்பிங் பாதைகள். குறிக்கோள்: கடின உழைப்பை வளர்ப்பது.

எஃப்.ஆர்.

இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.

நோக்கம்: குதிக்கும் திறனை வளர்த்து, வேகத்துடன் வலிமையை இணைத்தல் (விகா கே., சோனியா கே., விகா ஏ. உடன்).

எஃப்.ஆர்

மொபைல் கேம்களை விளையாட குழந்தைகளை அழைக்கவும்விளையாட்டு

"தைரியமான தோழர்களே."

இலக்குகள்: வேகமாக இயங்கும் பயிற்சி; சாமர்த்தியத்தை வளர்க்க.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்: பந்துகள், ஸ்கூப்கள், அச்சுகள், வாளிகள்.

சாயங்காலம்:

ஆர்.

ஆர்.

எஃப்.ஆர்.

1. சூழ்நிலை உரையாடல்:

"காய்கறிகளுக்கான தோட்டத்திற்கு."

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை புதிய சொற்களால் நிரப்புதல்.

2. P/i "சூடான உருளைக்கிழங்கு".

குறிக்கோள்: புரோட்டோசோவா திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் விரைவான நடவடிக்கைஒரு பந்துடன்.

ETC.

செயற்கையான விளையாட்டு "அதே வடிவத்தைக் கண்டுபிடி." நோக்கம்: காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை வடிவியல் வடிவங்களில் வரிசைப்படுத்தவும். (அறிவு வடிவியல் வடிவங்களில் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது). ( Matvey, Katya, Andrey B. உடன்).

ETC.

"பழங்கள், காய்கறிகள்" என்ற தலைப்பில் பாலர் குழந்தைகளுக்கான செயற்கையான விளையாட்டுகளை இடுகையிடவும். குறிக்கோள்: அத்தியாவசிய பண்புகளின்படி பொருட்களை வகைப்படுத்துவதற்கான திறன்களை மேம்படுத்துதல், பொதுமைப்படுத்தல் வார்த்தைகளை ஒருங்கிணைத்தல்.

அக்டோபர் 16, 2018 செவ்வாய்க் கிழமை வாரத்தின் தீம் "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்". கல்வியாளர்: ரோஷ்கோவா என்.இ.

செயல்பாடு

ஓஓ

ஒரு மேம்பாட்டு சூழலின் அமைப்பு சுதந்திரமான செயல்பாடுகுழந்தைகள்

பெற்றோருடன் தொடர்பு

காலை

ETC.

பி.

ஆர்.

எஸ்-கே. ஆர்.

1. "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.

குறிக்கோள்: "காய்கறிகள்" மற்றும் "பழங்கள்" ஆகியவற்றின் பொதுவான கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க; பல்வேறு காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் பெயர்கள்;

2. D/I "பழம்". குறிக்கோள்: படங்களில் பழங்களைக் கண்டுபிடித்து அவற்றைப் பெயரிடும் திறனை வளர்ப்பது.

3. கே.ஜி.என். சோப்பு மற்றும் துண்டுகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் (கைகளை சுத்தமாகவும் உலரவும் கழுவவும்). மதிய உணவின் போது, ​​உணவை எப்படி முடிப்பது மற்றும் ஒரு நாப்கினை பயன்படுத்துவது எப்படி என்று தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

ஆர்.

ஆர்.

டிடாக்டிக் கேம் "கண்டுபிடித்து பெயரிடுங்கள்." குறிக்கோள்: ஒரு காய்கறி அல்லது பழத்தை அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்களின் அடிப்படையில் விவரிக்கும் திறனை வளர்ப்பது. (மிஷா, டிமா, ஆர்செனியுடன்).

எஸ்-கே. ஆர்.

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "அம்மாவும் அப்பாவும் தோட்டத்தில் பழங்களைப் பறிக்கிறார்கள்."

இலக்கு: விளையாட்டுத் திட்டத்தைச் செயல்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் குழந்தையுடன் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களைப் பற்றிய கவிதை அல்லது புதிரைக் கண்டுபிடித்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஓ டி

ஆர்.

ஆர்.

ஹெச்-இ ஆர்.

எஃப்.ஆர்.

1. படித்தல் கற்பனை. தலைப்பு: டி. ரோடாரியின் விசித்திரக் கதை "தி பிக் கேரட்". ரஷ்ய கதையுடன் விசித்திரக் கதையின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு நாட்டுப்புறக் கதை"டர்னிப்". குறிக்கோள்: கட்டுமானம் மற்றும் அடுக்குகளில் உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை உணரவும் புரிந்துகொள்ளவும் கற்பித்தல், இரண்டு விசித்திரக் கதைகளின் யோசனைகள், குழந்தைகளுக்கு வெளிப்படையான வழிகளைக் கவனிக்க உதவுதல், உரையில் அவற்றின் பயன்பாட்டின் சரியான தன்மையைப் புரிந்துகொள்வது. ஆதாரம்: ஓ.எஸ். உஷாகோவா “இலக்கியம் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியுடன் பாலர் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். கருவித்தொகுப்பு»,

உடன். 118.

2. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (இசை).

3. காற்றில் உடல் வளர்ச்சி. (உடலியல் நிபுணரின் திட்டத்தின் படி).

நட:

ETC.

எஸ்-கே ஆர்.

இலையுதிர் காலத்தில் ஒரு குருவியைப் பார்ப்பது.

இலக்குகள்: சிட்டுக்குருவி பற்றிய அறிவைத் தொடர்ந்து ஒருங்கிணைக்க; இலையுதிர்காலத்தின் வருகையுடன் பறவைகளின் நடத்தையில் மாற்றங்களைக் காண கற்றுக்கொடுங்கள்;

கவனத்தையும் நினைவகத்தையும் செயல்படுத்துகிறது.

தொழிலாளர் செயல்பாடு.

விழுந்த இலைகளை சுத்தம் செய்தல்.

இலக்குகள்: நீங்கள் தொடங்குவதை முடிக்க கற்றுக்கொடுக்க;

துல்லியம் மற்றும் பொறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எஃப்.ஆர்.

இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.

இலக்குகள்: வேகத்தில் இயங்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க;

சாமர்த்தியம் மற்றும் வீசும் சக்தியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். (விகா கே., டேவிட், யூலியானாவுடன்).

எஃப்.ஆர்

"பறவைகளின் இடம்பெயர்வு" என்ற வெளிப்புற விளையாட்டை மாணவர்களுக்கு வழங்குங்கள்.

குறிக்கோள்: ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வெளிப்புற பொருட்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள்: பந்துகள், ஸ்கூப்கள், அச்சுகள், வாளிகள் .

சாயங்காலம்:

ETC.

எஸ்-கே. ஆர்.

1. சூழ்நிலை உரையாடல் "எங்கே வளரும்?"

இலக்கு: காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் வளரும் இடம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

2. எஸ்\ஆர். விளையாட்டு "அறுவடை". குறிக்கோள்: காய்கறி உணவுகளை தயாரிப்பதற்கான செயல்முறை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. மாற்று பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தும் திறனை மேம்படுத்தவும்.

ஹூ.

ஆர்.

"ஒரு முள்ளம்பன்றிக்கான ஆப்பிள்கள்" என்ற தலைப்பில் நுண்கலை பற்றிய தனிப்பட்ட வேலை. நோக்கம்: பொருட்களை வரைய கற்றுக்கொள்வதை ஊக்குவிக்க வட்ட வடிவம்; காகிதத்தின் மேற்பரப்பை ஓவியம் வரைதல். (Matvey உடன், Olya O., Andrey B.).

H-uh

ஆர்.

கலை நடவடிக்கை மையத்தில் விளையாட்டுகள்.

"உருளைக்கிழங்கு மற்றும் பீட்" வரைதல் - ஸ்டென்சில்களுடன் வரைதல்.

குறிக்கோள்: ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

புதன்கிழமை அக்டோபர் 17, 2018 வாரத்தின் தலைப்பு "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்." கல்வியாளர்: ரோஷ்கோவா என்.இ.

செயல்பாடு

ஓஓ

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

காலை

ETC.

எஸ்-கே. ஆர்.

1. உரையாடல் "தோட்டத்தில் பழங்கள் பழுத்துள்ளன." குறிக்கோள்: பழங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும் ஒருங்கிணைக்கவும்: தோற்றம், மேற்பரப்பு தன்மை, சுவை, உண்ணும் முறைகள். பழங்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க புதிர்களைத் தீர்க்க பயிற்சி செய்யுங்கள்.

2. S/r விளையாட்டு "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் கடை". குறிக்கோள்: நகரங்களில் அவர்கள் கடைகளில் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வாங்குகிறார்கள் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுவது; காய்கறி கடையில் இருந்தும், கேனரியில் இருந்தும் கொண்டு வரப்படுகின்றன.

ஹூ.

ஆர்.

தனிப்பட்ட "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் வரையறைகளை வரைதல், அவற்றின் நிழல்" என்ற தலைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்.

குறிக்கோள்: ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு வெளிப்புறத்தை நிழலிடும் திறனை வளர்ப்பது. (வென்யா, சேவா மற்றும் நாஸ்தியாவுடன்).

பி.

ஆர்.

ETC

1. அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டுகள்: "பழங்களை மடி", "கூடுதல் என்ன".

குறிக்கோள்: இலையுதிர்காலத்தில் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் அறுவடை பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்து விரிவாக்குதல்.

2. D/i "அறுவடையை சேகரிக்கவும்." குறிக்கோள்: காய்கறிகளுக்கும் பழங்களுக்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி " பழத்தோட்டம்", "எங்கள் தோட்டம்."

ஓ டி

ETC.

ஹெச்-இ ஆர்.

எஃப்.ஆர்.

1. இயற்கை உலகம். தலைப்பு: வைட்டமின்கள் உடலை பலப்படுத்துகின்றன. இலக்கு: வைட்டமின்கள் என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள், உடலில் உள்ள வைட்டமின்களின் தேவை பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், பற்றி ஆரோக்கியமான பொருட்கள், இதில் வைட்டமின்கள் உள்ளன, குழந்தைகளில் ஊட்டச்சத்து கலாச்சாரம் மற்றும் விகிதாச்சார உணர்வை வளர்க்க. ஆதாரம்: Volchkova V.N., Stepanova N.V. "பாடக் குறிப்புகள் மூத்த குழுமழலையர் பள்ளி. அறிவாற்றல் வளர்ச்சி,” ப. 66.

2. மாடலிங். தலைப்பு: "கடை விளையாட்டுக்காக நீங்கள் விரும்பும் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களைச் செய்யுங்கள்."

நிரல் உள்ளடக்கம். மாடலிங்கில் வெவ்வேறு காய்கறிகளின் (கேரட், பீட், டர்னிப்ஸ், வெள்ளரிகள், தக்காளி போன்றவை) வடிவத்தை வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைக்க. வடிவங்களை பொருத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

காய்கறிகள் (பழங்கள்) உடன் வடிவியல் வடிவங்கள்(தக்காளி - வட்டம், வெள்ளரி - ஓவல்), கண்டுபிடி

ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள். சிற்பக்கலையில் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் பண்புகள்ஒவ்வொரு காய்கறி

உருட்டுதல், விரல்களால் மென்மையாக்குதல், கிள்ளுதல், இழுத்தல் போன்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி... ஆதாரம்: டி.எஸ். கொமரோவா. “மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் காட்சி கலைகளில் பாடங்கள். வகுப்பு குறிப்புகள்”, பக்கம் 50.

3. உடல் வளர்ச்சி (உடலியல் நிபுணரின் திட்டத்தின் படி).

நட:

ETC.

எஸ்-கே ஆர்.

மரம் பார்ப்பது.

நோக்கம்: மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி வளரும் மரங்களைப் பற்றி நினைவூட்டுவது. தண்டு, கிரீடம், இலைகளின் தோற்றத்தால் அவற்றை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை, அதன் அறிகுறிகளை தெளிவுபடுத்துங்கள். தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு.

இலையுதிர் கைவினைகளுக்கு மேப்பிள், ரோவன் மற்றும் வில்லோ இலைகளை சேகரித்தல். குறிக்கோள்: வெவ்வேறு மரங்களின் இலைகளை எவ்வாறு கவனமாக சேகரித்து வேறுபடுத்துவது என்பதை கற்பித்தல்.

எஃப்.ஆர்.

ஒரு பந்துடன் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

இலக்கு: பந்தைப் பிடித்து எறிந்து பயிற்சி செய்யுங்கள். (கோல்யா, எகோர் மற்றும் மிஷாவுடன்).

எஃப்.ஆர்

மாணவர்களுக்கு செயலில் உள்ள விளையாட்டை வழங்குங்கள்"கேப்டனுக்கான பந்து."

இலக்குகள்: விளையாட்டில் பந்தைக் கொண்டு பல்வேறு அசைவுகளைச் செய்ய கற்றுக்கொள்வது, உங்கள் கூட்டாளியின் செயல்களுடன் உங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைத்தல்; கூட்டுத்தன்மையை வளர்க்க.

விளையாட்டுகள் வெளிப்புற பொருட்களுடன் (பந்துகள், ஜம்ப் கயிறுகள், வளையங்கள்).

சாயங்காலம்:

ஆர்.ஆர்

எஸ்-கே. ஆர்.

எஸ்-கே. ஆர்.

படித்தல். டால்ஸ்டாய் எல். "வேர்கள் மற்றும் டாப்ஸ்."

நோக்கம்: இலையுதிர் காலம் பற்றிய கதைகளையும் கதைகளையும் கேட்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

2. கேஜிஎன் உருவாக்கம்: மேசையில் சரியாக உட்கார்ந்து, நாற்காலியை மேசைக்கு அருகில் நகர்த்தி, கரண்டியை சரியாகப் பிடிக்கவும்.

3. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "காய்கறி கடை". தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தயாரிப்பை வார்த்தைகள், ரோல்-பிளேமிங் உரையாடல்களில் விவரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஹூ.

ஆர்.

ஒரு சதுரத்தின் நான்கு மூலைகளையும் வரிசையாக வட்டமிடுவதன் மூலம் வட்டங்களை வெட்டுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்தவும். (காய்கறிகள், பழங்கள்) (மினாயா, லிசா மற்றும் ஆர்செனியுடன்).

ஹூ.

ஆர்.

வண்ணமயமான பக்கங்கள் "பழங்கள், காய்கறிகள்." குறிக்கோள்: தோட்ட படுக்கைகளில் இலையுதிர்காலத்தில் வளரும் மற்றும் பழுக்க வைப்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

அக்டோபர் 18, 2018 வியாழன் வாரத்தின் தீம் "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்". கல்வியாளர்: ரோஷ்கோவா என்.இ.

செயல்பாடு

ஓஓ

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

காலை

ETC.

எஃப்.ஆர்.

1. உரையாடல் "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் ஏன் ஆபத்தானவை?" நோக்கம்: துவைக்கப்படாத காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சாப்பிடுவது மற்றும் விதைகளுடன் பழங்களை தவறாக சாப்பிடுவது ஆபத்தானது என்ற எண்ணத்தை குழந்தைகளிடம் உருவாக்கி, அதற்கான காரணத்தை விளக்கவும்.

2. P/i "டாப்ஸ் அண்ட் ரூட்ஸ்".

குறிக்கோள்: காய்கறிகள் உண்ணக்கூடிய வேர்கள் - வேர்கள் மற்றும் பழங்கள் - டாப்ஸ் என்று அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

H-uh ஆர்

இந்திய "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்" பயன்பாட்டில் வேலை செய்யுங்கள்.

இலக்கு: ஒரு சதுரத்திலிருந்து ஒரு வட்டத்தை வெட்டும் திறனை ஒருங்கிணைக்க - சோனியா, ரோமா, டிமா.

எஸ்-கே.

S/r விளையாட்டு "மருத்துவமனை". குறிக்கோள்: விளையாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, மருத்துவமனையின் செயல்பாடு, மக்களுக்கு அதன் பங்கு பற்றிய அறிவை வளர்ப்பது.

தலைப்பில் பெற்றோருக்கான ஆலோசனை:

"காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள். காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் பற்றிய கட்டுக்கதைகள்."

ஓ டி

ஹெச்-இ ஆர்.

ஆர்.ஆர்

எஃப்.ஆர்.

1. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (பயன்பாடு). தீம்: அப்ளிக் "வெள்ளரிகள்"

மற்றும் தக்காளி தட்டில் உள்ளது. நிரல் உள்ளடக்கம். சதுரங்கள் மற்றும் செவ்வகங்களிலிருந்து சுற்று மற்றும் ஓவல் வடிவ பொருட்களை வெட்டுவதற்கும், ரவுண்டிங் முறையைப் பயன்படுத்தி மூலைகளை வெட்டுவதற்கும் குழந்தைகளின் திறனைத் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள். இரு கைகளின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். திறமையை கவனமாக பலப்படுத்துங்கள்

படங்களை ஒட்டவும்.

காலை

- குழந்தைகளுடன் உரையாடல்"தோட்டத்திலோ அல்லது காய்கறி தோட்டத்திலோ"

குறிக்கோள்: "காய்கறிகள்" மற்றும் "பழங்கள்", பல்வேறு காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் பெயர்களின் பொதுவான கருத்துகளை ஒருங்கிணைக்க. மனிதர்களுக்கான காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் நன்மைகளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள் (வைட்டமின்களின் ஆதாரம், ஒரு சுவையான உணவுப் பொருள். "பழம்" என்ற கருத்தை வலுப்படுத்துங்கள்.

இயற்கையின் மீது அக்கறை மற்றும் அன்பான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, அதன் செல்வத்தை தாராளமாக நமக்கு பரிசளிக்கிறது, மேலும் நிலத்தில் பணிபுரியும் மக்களின் வேலைக்கு மரியாதை.

- தனிப்பட்ட வேலை ஆர்.ஆர்.பேச்சு சிகிச்சையாளரின் பரிந்துரையின் பேரில்.

- கடமை பட்டியல்ஒரு இயற்கை மூலையில்: தாவரங்களுக்கு நீர்ப்பாசனம், தேவைக்கேற்ப மண்ணை தளர்த்துவது

-இலவச விளையாட்டுகள்குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின் பேரில்

-காலை உணவுக்கு தயார் செய்தல், சாப்பாட்டு அறையில் பரிமாறுதல்.சாப்பாட்டு அறையில் சுதந்திரமாக கடமையில் இருக்கும் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

நட

- கவனிப்புமண்ணின் பின்னால். களிமண் மண் தண்ணீரை மிகவும் வலுவாகத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறது, எனவே நீண்ட காலத்திற்கு வறண்டு போகாது, அதே நேரத்தில் மணல் மண் தண்ணீரைக் கடக்க அனுமதிக்கிறது, எனவே விரைவாக காய்ந்துவிடும். களிமண் மண்ணில் சில தாவரங்கள் உள்ளன என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள், ஆனால் மணல் மண்ணில் தாவரங்கள் முன்னதாகவே தோன்றும், ஆனால் பின்னர் விரைவாக காய்ந்துவிடும்.

- வெளிப்புற விளையாட்டுகள்மோட்டார் மற்றும் பேச்சு செயல்பாட்டை மேம்படுத்த "ஜோடிகளில் பொறிகள்".

-தனிப்பட்ட வேலை இயக்கம் வளர்ச்சிதோளில் இருந்து ஒரு கை மற்றும் மார்பில் இருந்து இரண்டு கைகளால் ஒருவருக்கொருவர் பந்தை வீசுதல்.

- செயற்கையான விளையாட்டுகள் PP "இயற்கை மற்றும் மனிதன்" மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் இயற்கை மனிதனுக்கு என்ன கொடுக்கிறது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து முறைப்படுத்துகிறது.

நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல்உங்கள் அலமாரியில் தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை நீங்களே பராமரிக்கவும் டிடாக்டிக் பயிற்சிகள்: "யார் ஆடைகளை சரியாக போடுவார்கள்",

புனைகதை வாசிப்பதுவி. ஸ்டெபனோவ் "முயலுக்கு ஒரு தோட்டம் இருந்தது"

புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்புகளை கவனமாகக் கேட்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும் மற்றும் உரை பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

கேன்டீன் கடமை

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது இரவு உணவு

தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு, கனவு படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் துணிகளை நேர்த்தியாக மடிப்பதற்கும், சட்டைகள் மற்றும் ஆடைகளின் சட்டைகளைத் திருப்புவதற்கும், துணிகளை நேராக்குவதற்கும், கவனமாக காலணிகளை வைப்பதற்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

படிப்படியாக ஏற,தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்சிக்கலான எண். 8" கையேடு

காற்று குளியல், நீர், சுகாதார நடைமுறைகள், விரிவான கழுவுதல், தட்டையான பாதங்களைத் தடுத்தல்.விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் கழுவும் திறனை மேம்படுத்தவும், கழிவறையில் ஒழுங்கை பராமரிக்கவும். கழிப்பறைக்குச் சென்றபின் மற்றும் தேவைக்கேற்ப கைகளைக் கழுவும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

மதியம் சிற்றுண்டி

நட

கவனிப்புவிழுந்த இலைகளுக்கு பின்னால். கோடையில் அவர்கள் எப்படி இருந்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஒப்பிடுங்கள், மாற்றங்களைக் கவனியுங்கள். இலைகளில் இருந்த அனைத்து மதிப்புமிக்க ஊட்டச்சத்துக்களும் வறண்டுவிட்டன என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "லைஃப்சேவர்", "ரிலே ரேஸ் வித் ஹூப்ஸ்" குழந்தைகளிடம் வெளிப்புற விளையாட்டுக்காக ஒன்றிணைக்கும் திறனை வளர்க்க. மோட்டார் மற்றும் பேச்சு செயல்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞைக்கு விரைவாக பதிலளிக்கவும் மற்றும் விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும். நட்பு உணர்வுகளை வளர்ப்பதற்கு, விளையாட்டின் விதிகளை பேச்சுவார்த்தை மற்றும் விவாதிக்கும் திறன், நியாயமாக செயல்பட அவர்களுக்கு கற்பித்தல்.

- வார்த்தை விளையாட்டுகள் «கடிதம் தொலைந்து போனது” என்ற வார்த்தைகளை ஒலி மற்றும் பொருள் மூலம் வேறுபடுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைக்க; சிந்தனையின் வளர்ச்சி, சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல், விரைவாக சிந்திக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

இரவு உணவு

சாயங்காலம்

கல்வியியல் நிலைமை"டைட்மவுஸ் ஏன் அழுகிறது?" ஹீரோக்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் மதிப்பீடு செய்வதற்கும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், கொடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையில் எவ்வாறு சரியாக செயல்பட வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

- தனிப்பட்ட வேலைவெவ்வேறு வழிகளில் குழந்தைகளுடன் கல்வி பகுதிகள். மாடலிங்ஒரு கலை ஆசிரியரின் பரிந்துரையின் பேரில். செயல்பாடுகள்.

-மனப்பாடம்………………

- உட்கார்ந்த விளையாட்டுகள், "தொலைபேசி" விதிகளின்படி செயல்படும் திறனை வலுப்படுத்துகிறது. லிட்டர்: எம்.எஃப். லிட்வினோவ் "அவுட்டோர் கேம்ஸ்" ப.61.

மெரினா செர்ஜீவா
நாட்காட்டி- கருப்பொருள் திட்டமிடல்வி ஆயத்த குழு"காய்கறிகள்" என்ற தலைப்பில். ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் படி தோட்டத்தில் மக்கள் வேலை"

வாரத்தின் தலைப்பு: காய்கறிகள். வயல்களிலும் தோட்டங்களிலும் மக்களின் உழைப்பு

ஏற்பாடு

3.10.2016 OOD 9.00 - 9.30

தொடர்பு நடவடிக்கைகள்

பொருள்: மூலம் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் திட்டத்தின் படி

கல்விப் பகுதி: பேச்சு வளர்ச்சி

OOD 9.40-10.10

காட்சி நடவடிக்கைகள் (வரைதல்)

பொருள்: « ஒரு தட்டில் காய்கறிகள்»

இலக்கு: நினைவிலிருந்து வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்

கல்விப் பகுதி:

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்: , , "உடல் வளர்ச்சி"

பணிகள்:1.

நினைவகத்திலிருந்து வரைய குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வாட்டர்கலர்கள் மற்றும் தூரிகைகள் மூலம் ஓவியம் வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள் (அனைத்து குவியலும் அதன் முடிவும்)

ஒரு தாளின் நடுவில் ஒரு வரைபடத்தை வைக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

("கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி")

2. பொருள்களின் பெயர்கள், அவற்றின் பாகங்கள், பொருட்கள் ( « பேச்சு வளர்ச்சி» )

3. உடல் நிமிடத்தின் உரைக்கு ஏற்ப சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் அடிப்படை இயக்கங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் ( "உடல் வளர்ச்சி")

4. நுண்கலை மற்றும் காட்சி வரைதல் ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

- நடைமுறை: விளையாட்டு உடற்பயிற்சி, வரைதல்

- காட்சி: பார்த்துக்கொண்டிருக்கும்

மாதிரி ஆசிரியர்

- வாய்மொழி: புதிர்களைக் கேட்பது

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: உடன் காட்சி தட்டு காய்கறிகள்

கையேடு, மென்மையான தூரிகைகள் எண். 3, வாட்டர்கலர், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப ஆல்பங்கள்

ஆதாரம்: அறை எண். 6

OOD 15.40 - 16.10

இசை நடவடிக்கைகள்

பொருள்: மூலம் சிறப்பு திட்டம்

கல்விப் பகுதி: கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

காலை:

டை "என்ன வெட்டப்பட்டது, என்ன சேகரிக்கப்படுகிறது"- வினைச்சொற்களுடன் அகராதியை செயல்படுத்துதல்.

உரையாடல்: தொழில் அறிமுகம் - காய்கறி வளர்ப்பவர்/வயல் வளர்ப்பவர்/

ஒரு நபரின் இலையுதிர்கால வேலைகள். காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்

இலக்கு: குளிர்காலத்திற்கான ஒரு நபரின் இலையுதிர் தயாரிப்புகளின் யோசனையை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள் காய்கறித்தோட்டம், தோட்டத்தில்; உருவாக்க அழகியல் உணர்வுசுற்றியுள்ள

டை "அறுவடையை அறுவடை செய்தோம்"

இலக்கு: ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் வாக்கியங்களை உருவாக்க குழந்தைகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்யுங்கள். தாவரங்களை பராமரிக்கும் திறனை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஆட்சி தருணங்கள் (துவைத்தல், உடை மாற்றுதல், காலை உணவு)

நடை 1:

கவனிப்புபழத்தோட்டத்திற்கு உல்லாசப் பயணம்.

இலக்கு: தோட்டத்தில் வளரும் குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

பி/என் "இலைகளை ஒரு கூடையில் சேகரிக்கவும்"

இலக்கு: ஒரு திசையில் நகரும் திறனை குழந்தைகளில் உருவாக்குங்கள்.

பி/என் "வண்ண கார்கள்"

இலக்கு: விளையாட்டின் விதிகளை ஒருங்கிணைத்தல், விதிகளின்படி நகரும் திறன்.

சாயங்காலம்:

படிப்படியாகத் திரும்புதல்

புனைகதை வாசிப்பது. (ஏ. எஸ். புஷ்கின் கவிதையைப் படித்தல் "வானம் ஏற்கனவே இலையுதிர்காலத்தில் சுவாசித்தது").

இலக்கு: திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் தன்னார்வ மனப்பாடம்உரை.

பேச்சு சிகிச்சையாளரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி தனிப்பட்ட வேலை

பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள் "புதிர்கள்" காய்கறிகள் மற்றும்

இலக்கு: சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்

ஒரு விளையாட்டு "ஒரு வார்த்தை சொல்லு"அல்லது "என் பாட்டி தனது தோட்ட படுக்கையில் புதிர்களை வளர்த்தார்"

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு: "குடும்பம்"- “சூப் தயாரித்தல் (போர்ஷ்)»

இலக்கு: உணவு தயாரிக்கும் போது பெரியவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இலக்கு:

ஒரு கட்டமைப்பாளருடன் விளையாட்டுகள்

உடற்கல்வி மூலையுடன் கூடிய விளையாட்டுகள்

நடை 2:

வானிலை அவதானிப்பு.

இலக்கு: ஆய்வின் முடிவுகளை ஒப்பிட்டுப் பார்த்து முடிவுகளை எடுக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

தனிப்பட்ட வேலை உடல் வளர்ச்சிஉடன் குழந்தைகளின் துணைக்குழு"பந்தை இலக்கில் உருட்டவும்"

இலக்கு: பந்தை துல்லியமாக இலக்கில் உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

பி/என் "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே"»

இலக்கு: ஒத்திசைவு உணர்வு, குறிப்பிட்ட வேகத்தில் நகரும் திறன்.

பி/என் "விரும்பினால்"

இலக்கு: விளையாட்டைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பளிக்கவும்.

விளக்கப்படங்கள், உரையாடலுக்கான படங்கள். கலை வார்த்தைகளின் பயன்பாடு.

மூலம் வாரத்தின் தலைப்பு

நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்: விளக்கம், ஆர்ப்பாட்டம், தனிப்பட்ட உதாரணம், பாராட்டு, ஊக்கம், ஒப்பீடு

அட்டைகள் - ஆட்சி தருணத்திற்கான வரைபடங்கள்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் விளையாடுதல்

பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள்

ஏ.எஸ். புஷ்கின் கதைகள்

மாதிரிகள் காய்கறிகள்

பிளாஸ்டிக் கட்டமைப்பாளர்

மர கட்டுமான தொகுப்பு, அட்டைகள் - வரைபடங்கள்

உடற்கல்வி மூலையில் விளையாட்டுகள்

வெளிப்புற பொருட்களுடன் விளையாடுதல்: பந்துகள், ஜம்ப் கயிறுகள், வளையங்கள், கிரேயன்கள், மணல் செட்,

குழந்தைகளுடன் எவ்வாறு சரியாக தொடர்புகொள்வது என்பது குறித்து பெற்றோருக்கு ஆலோசனை வழங்கவும்.

(குறிப்பிட்ட பிரச்சனைகளின் விவாதம்)

வாரத்தின் தலைப்பு: காய்கறிகள். வயல்களிலும் தோட்டங்களிலும் மக்களின் உழைப்பு

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வி ஆட்சி தருணங்கள்பொருள்-இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சியின் உருவாக்கம்/அமைப்பு கல்வி சூழல்குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகள் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சியின் ஆதரவு கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

OOD 8.50 - 9.20

(கணித வளர்ச்சி)

பொருள்: அளவு மற்றும் எண்ணுதல். இலக்கம் 4

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்: "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி"

இலக்கு: எண் 4 பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துங்கள். ஒன்றிலிருந்து எண் 5 இன் அளவு கலவை பற்றிய கருத்துக்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

அளவு மூலம் இரண்டு பொருட்களை ஒப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்தவும் (நீளம், அகலம்)ஒப்பிடப்படும் பொருட்களில் ஒன்றிற்கு சமமான நிபந்தனை அளவைப் பயன்படுத்துதல்.

(அறிவாற்றல் வளர்ச்சி")

மற்றொரு நபருடன் தொடர்புடைய உங்கள் இருப்பிடத்தை பேச்சில் குறிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் ( "பேச்சு வளர்ச்சி")

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

- நடைமுறை: கையேடு படங்களுடன் வேலை, வெளிப்புற விளையாட்டு;

- காட்சி: ஆர்ப்பாட்டப் படங்களைப் பார்ப்பது;

- வாய்மொழி: கேள்விகளுக்கான பதில்கள்; புதிர்களை யூகித்தல்; பகுத்தறிவு; முடிவுகளை உருவாக்குதல்.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

ஆர்ப்பாட்ட பொருள். பொம்மைகள், 1 முதல் 4 வரையிலான எண்களைக் கொண்ட அட்டைகள், 2 ரிப்பன்கள் வெவ்வேறு நீளம், நடவடிக்கைகள்.

கையேடு. பொம்மைகள், 1 முதல் 4 வரையிலான எண்களைக் கொண்ட அட்டைகள் (ஒரு குழந்தைக்கு)பென்சில்கள், காகிதத்தின் கீற்றுகள் I. A. Pomoraeva1 பிசிக்கள். ஒன்றிரண்டு குழந்தைகளுக்கு)

(மண்டல எண். 5)பக்கம் 24

OD 9.30 - 10.00

மோட்டார் செயல்பாடு

பொருள்: மூலம் சிறப்பு திட்டம்

கல்விப் பகுதி:

உடல் வளர்ச்சி

OOD 16.00 - 16.30

அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்

பொருள்: « காய்கறிகள். »

"எங்கள் அறுவடை நன்றாக உள்ளது"

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்: "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "கலை மற்றும் அழகியல்"

சீர்திருத்தக் கல்வி பணிகள்: லெக்சிகல் அகராதியை முறைப்படுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல் தலைப்பு« காய்கறிகள். வயல்களிலும் தோட்டங்களிலும் மக்களின் உழைப்பு». ( "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி") முன்னேற்றம் இலக்கண அமைப்புபேச்சுக்கள்

(உறவின உரிச்சொற்களின் உருவாக்கம், பாலினம், எண், வழக்கில் அவற்றின் உடன்பாடு; பெயர்ச்சொற்களுடன் உடைமை பிரதிபெயர்களின் ஒப்பந்தம்" ( "பேச்சு வளர்ச்சி",).

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி பணிகள்: பேச்சு கேட்கும் வளர்ச்சி, காட்சி கவனம், கருத்து, சிந்தனை வேகம், நினைவகம், ஒத்திசைவான பேச்சு; இயக்கம், பொது மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களுடன் பேச்சின் ஒருங்கிணைப்பின் வளர்ச்சி.

திருத்தம் மற்றும் கல்வி: வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்களின் கல்வி, பரஸ்பர புரிதல், சுதந்திரம், செயல்பாடு, முன்முயற்சி மற்றும் பொறுப்பு; குழு போட்டி சூழலில் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன். ( "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி")

உபகரணங்கள்: மடிக்கணினி, ஸ்பீக்கர்கள், சின்னங்கள் (8 தக்காளி மற்றும் 8 சீமை சுரைக்காய், சான்றிதழ்கள், சிப்ஸ், விளக்கக்காட்சியில் தலைப்பு« காய்கறிகள்» .

பூர்வாங்க வேலை. கற்றல் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "உடன் கூடை காய்கறிகள்» , , புதிர்களை யூகித்தல்; பொது பேச்சு திறன்களில் வேலை செய்யுங்கள் தனிப்பட்ட பாடங்கள்பேச்சு சிகிச்சையாளருடன்; பரிசோதனை ஆசிரியர்களுடன் காய்கறிகள். பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் சோதனை சதித்திட்டத்தில் இருந்து அறுவடை செய்வதில் பங்கேற்பு. கதை அடிப்படையிலான ரோல்-பிளேமிங் கேம் "சமையல்காரர்கள்", விளையாட்டில் உறவினர் உரிச்சொற்களின் உருவாக்கம் கற்பித்தல் (கேரட் சாறு, முட்டைக்கோஸ்

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை:

அவதானிப்புகள்உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற இயல்புக்கான மழலையர் பள்ளி பகுதியில். -

வாய்மொழி: விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் கற்றல் "உடன் கூடை காய்கறிகள்» , "ஒரு நாள் எஜமானி சந்தையில் இருந்து வந்தாள்", புதிர்களை யூகித்தல்; வேலை

காட்சி:

ஓவியங்களைப் பார்க்கிறேன்

குறிப்பு எண். 3

காலை:

குழந்தைகளின் வரவேற்பு. ஆய்வு தோற்றம். ஜிம்மில் காலை பயிற்சிகள்.

உரையாடல் "இலையுதிர் அழகு - இயற்கையின் வீழ்ச்சி"

இலக்கு: இலையுதிர்காலத்தில் இயற்கையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை நிரப்பவும். சொல்லகராதியை செயல்படுத்தவும், கதை சொல்லும் திறனை வளர்க்கவும் தனிப்பட்ட அனுபவம்.

டை « தோட்டத்தில் வேலை»

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் செயல்பாடுகள். தாவரங்களிலிருந்து உலர்ந்த அல்லது வாடிய இலைகளை அகற்றவும், பெரிய இலைகளைத் துடைக்கவும்

இலக்கு: உட்புற தாவரங்களை பராமரிப்பதற்கான வழிமுறைகளை செயல்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்

குழந்தைகளுக்கான இலவச நடவடிக்கைகள்.

சலுகை பலகை விளையாட்டுகள்

இலக்கு: குழந்தைகளில் நிலையான கவனத்தை உருவாக்க, பலகை விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நடை 1:

இலையுதிர் காலத்தில் வானிலை அவதானித்தல். இந்த ஆண்டு வானிலை சூடான, சில நேரங்களில் வெப்பமான நாட்களில் நம்மை மகிழ்விக்கிறது, மழை பெய்யும் இலையுதிர் நாட்களைப் போல அல்ல.

இலக்கு: இலையுதிர் காலம் பற்றி, இலையுதிர் காலநிலை பற்றி குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள். கவனிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி தனிப்பட்ட வேலை

பி/என் "பொறிகள்"

இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளை சுறுசுறுப்பாக வைத்திருங்கள்.

பி/என் "தந்திரக்கார நரி"

இலக்கு: பொறுமை, கவனம், விளையாட்டு விதிகளைப் பின்பற்றும் திறன், ஓட்டப் பயிற்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் சாயங்காலம்:

படிப்படியாகத் திரும்புதல்

புனைகதை வாசிப்பது. எல். டால்ஸ்டாய் "சிங்கம் மற்றும் நாய்"

இலக்கு: கதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள். ஒரு இலக்கியப் படைப்பைக் கேட்பதால் ஏற்படும் உணர்வுகளின் வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கவும்.

ஆசிரியர்-பேச்சு சிகிச்சையாளரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி தனிப்பட்ட வேலை

சுய-சிற்பத்திற்கு பிளாஸ்டைனை வழங்குங்கள். சிற்ப நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். அர்த்தமுள்ள வடிவமைப்பை ஊக்குவிக்கவும்.

நாடக மூலையில் விளையாட்டுகள். ஒரு விசித்திரக் கதையை விளையாடச் சொல்லுங்கள் "மூன்று கரடிகள்"அணியக்கூடிய பொம்மைகளைப் பயன்படுத்துதல்.

இலக்கு: பாத்திரத்தின் அடிப்படையில் கதை சொல்லப் பழகுங்கள்

நடை 2:

மலர் தோட்டத்தை கவனித்தல்.

இலக்கு: குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்த்து, இன்னும் பூக்கும் தாவரங்களுக்கு பெயரிடவும், சில பூக்களின் விதைகளை ஆராய்ந்து ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும். (மரிகோல்ட்ஸ், அஸ்டர்ஸ், பால்சம்)

. வேலை பணிகள்: குளிர்காலத்திற்கான புதர்களை தயார் செய்தல்(உலர்ந்த மற்றும் உடைந்த கிளைகளை அகற்றுதல்).

அத்தகைய நோக்கத்தை குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள் குளிர்காலத்திற்கு ஆலை தயாரித்தல், முடிந்தவரை வேலையில் பங்கு கொள்ள முன்வரவும்.

தனிப்பட்ட வேலை. (விளாட் கே., யாரோஸ்லாவ் பி., விகா பி.)

குழந்தைகளுக்கு குறைந்தது 5 முறை தரையில் பந்தை அடிக்க பயிற்சி கொடுங்கள். மொத்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கை தசைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என் "ஹிட் தி ஹூப்"

இலக்கு: துல்லியம், கண், கைகள் மற்றும் கால்களின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்.

பி/என் "ஜோடிகளாக ரிலே பந்தயம்"

இலக்கு: விளையாட்டின் விதிகளை அறிமுகப்படுத்த, விளையாட்டின் நோக்கம், விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்க. உடல் செயல்பாடு மற்றும் ஒன்றாக விளையாடும் திறனை உறுதிப்படுத்தவும்.

எம், பி/ஐ "கொடியைக் கண்டுபிடித்து அமைதியாக இருங்கள்"

தொழில்களுடன் கூடிய விளக்கப்படங்கள், வேலை செய்யும் கருவிகளை சித்தரிக்கும் படங்கள்

தண்ணீர் கேன்கள், துணிகள்

வெளிப்புற பொருட்களுடன் விளையாடுதல்: பந்துகள், ஜம்ப் கயிறுகள், வளையங்கள், கிரேயன்கள், மணல் செட்.

சேகரிப்பு கூடைகள் இயற்கை பொருள் (விதைகள், இலைகள், இதழ்கள்)

வாரத்தின் சொற்பொழிவு தலைப்பைப் பற்றி தங்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டில் பேச பெற்றோரை அழைக்கவும்.

பொருள்: காய்கறிகள். தோட்டத்தில் மக்கள் வேலை

வாரம் ஒரு நாள்

தேதி நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள்

சிறப்பு தருணங்களில், குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளுக்கான பாட-இடஞ்சார்ந்த கல்விச் சூழலை உருவாக்குதல்/அமைத்தல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சிக்கு ஆதரவளித்தல் கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

OOD 8.50 - 9.10

தொடர்பு நடவடிக்கைகள்

பொருள்: மூலம் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் திட்டத்தின் படி

கல்விப் பகுதி: பேச்சு வளர்ச்சி

OOD 9.40 - 10.10

காட்சி நடவடிக்கைகள் (வரைதல்)

பொருள்: "இலையுதிர் பரிசுகள்"

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்: ,"அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி",

பணிகள்:

1. கற்பனை, கருத்தியல் சிந்தனை, நினைவாற்றல் மற்றும் தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து பேசும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (பேச்சு மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி)

2. காட்சிக் கருத்தின் முழுமையான உருவகத்திற்காக தங்கள் வேலையில் பல்வேறு வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைப் பயிற்றுவித்தல்; பழங்களின் வடிவத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் காய்கறிகள், அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் வடிவத்தை தெரிவிக்கிறது. (கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி)

3. குழந்தைகளின் திட்டங்களின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய பகுப்பாய்வு மற்றும் யோசனைகளை உருவாக்குதல் (சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி)

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: நடைமுறை - வரைதல்

காட்சி - காட்சி திறன்களை வெளிப்படுத்துதல்

வாய்மொழி - உரையாடல், கேள்விகளுடன் பணிபுரிதல்

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: நிலப்பரப்பு அளவிலான காகிதம், கிராஃபைட் மற்றும் மெழுகு பென்சில்கள்.

OOD 15.400 - 16.10

இசை நடவடிக்கைகள்

பொருள்: மூலம் சிறப்பு திட்டம்

உரையாடல் (உடன் குழந்தைகளின் துணைக்குழு) ஆரோக்கியமான பற்றி ஊட்டச்சத்து:" பற்றி தோட்டத்தில் வேலை செய்யும் மக்கள்» "வைட்டமின் அட்டவணை" இலக்கு: குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்குதல் மக்கள் வேலை, நன்மைகள் பற்றி காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள், ஆரோக்கியமான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு பற்றி.

டி/கேம் "சுவையால் கண்டுபிடி".இலக்கு காய்கறிகள், சுவைக்க பழங்கள்.

கூட்டு இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்யுங்கள்.

இலக்கு: இயற்கையின் ஒரு மூலையில் உள்ள தாவரங்களை பராமரிக்கும் திறனை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எஸ்/ஆர் "கடையில் திறப்பது காய்கறி துறை» கடை ஜன்னல்களை அலங்கரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் - ஏற்பாடு செய்யுங்கள் காய்கறிகள்கவுண்டர் மற்றும் ஷோகேஸில்; மாற்று காசோலைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைத்தல்; வாங்குபவரின் பாத்திரத்தை ஏற்று சங்கிலியைப் பின்பற்றுங்கள்

செயல்கள்: பணப் பதிவேட்டுக்குச் சென்று, பணத்தைக் கொடுத்து, ரசீதை எடுத்து விற்பனையாளரிடம் திரும்பவும்

நடை 1

அதை அவதானிப்பதுமக்கள் என்ன அணிந்திருக்கிறார்கள்.

இலக்கு கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் மக்கள்.

இலக்கு: ஆன்டன் ஏ., விகா பி., லெரோக்ஸ் என். ஆகியோருக்கு ஒரு திறப்பிலிருந்து ஜிம்னாஸ்டிக் சுவரின் இடைவெளியில் ஏற கற்றுக்கொடுக்க.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

பி/என் "இலக்கை நோக்கி ஓடு". இலக்கு

பி/என் "காற்றைப் பிடிப்பது".

இலக்கு

சாயங்காலம். "மூன்று கரடிகள்"

இலக்கு: எல்.என். டால்ஸ்டாயின் படைப்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், வாசிப்பு மற்றும் பேச்சு வெளிப்பாட்டிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு "இலையுதிர் கால அறிகுறிகள்"

பணிகள்: இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து, அபிவிருத்தி வாய்வழி பேச்சு, கவனிப்பு, கவனம், நினைவகம்.

எஸ்/ஆர் விளையாட்டு "பார்க் வழியாக பயணம்".

இலக்கு

போட்டி: "வேகவைத்த கைவினைப்பொருட்கள் காய்கறிகள்»

இலக்கு: எளிய கைவினைகளை செய்யும் திறனை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க.

நடை 2 இலை உதிர்வதைப் பார்ப்பது.

இலக்கு வாரத்தின் தலைப்பு.

இந்திய வேலை

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

வெளிப்புற விளையாட்டு "அது எங்கே மறைந்திருக்கிறது என்று கண்டுபிடிக்கவா?"

இலக்கு .

பி/என் "சரியாகப் பெயரிடுங்கள்"

இலக்கு: விளையாட்டின் விதிகளை வலுப்படுத்துவதைத் தொடரவும், கவனம், செவிப்புலன் மற்றும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கொதித்தது காய்கறிகள், இயற்கை பொருள்.

தொழிலாளர்இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் செயல்முறை.

s/r விளையாட்டுக்கான பண்புக்கூறுகள்

3 கூடைகள் (இயற்கை பொருள்).

இரண்டு அளவிலான பந்துகள் (எறிதல், உருட்டுதல், தேடுவதற்கு 3-4 பொம்மைகள், ஷட்டில்காக் கொண்ட 2 ராக்கெட்டுகள்.

சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான பெரிய கட்டுமான தொகுப்பு.

3 கூடைகள் (இயற்கை பொருள்).

புகைப்படக் கண்காட்சியின் ஆர்ப்பாட்டம்.

உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு செய்முறையை உருவாக்கவும் காய்கறி அல்லது பழ உணவுகள், டிடாக்டிக் கேம்களின் அட்டை குறியீட்டை நிரப்புவதற்கு வரைந்து கொண்டு வாருங்கள்.

வாரத்தின் தலைப்பு: காய்கறிகள். தோட்டத்தில் மக்கள் வேலை

ஏற்பாடு

கல்வி நடவடிக்கைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள்

சிறப்பு தருணங்களில், குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளுக்கான பாட-இடஞ்சார்ந்த கல்விச் சூழலை உருவாக்குதல்/அமைத்தல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சிக்கு ஆதரவளித்தல் கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

OOD 9.00 - 9.30

தொடர்பு நடவடிக்கைகள்

பொருள்: மூலம் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் திட்டத்தின் படி

கல்விப் பகுதி: பேச்சு வளர்ச்சி

OOD 10.30 - 11.00

மோட்டார் செயல்பாடு பொருள்: மூலம் சிறப்பு திட்டம்

கல்விப் பகுதி:

உடல் வளர்ச்சி

OOD 15.40 – 16 – 10

அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் (FEMP)

பொருள்: "எண் 6"

கல்விப் பகுதி: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி","அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"

பணிகள்:

எண் 6 இன் அளவு கலவையை அறிமுகப்படுத்தவும் அலகுகள்:

எண் 5 இன் யோசனையை தெளிவுபடுத்துங்கள்;

வாரத்தின் நாட்களை தொடர்ந்து பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்

"அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"

சுற்றியுள்ள பொருட்களில் பழக்கமான வடிவியல் வடிவங்களின் வடிவத்தைக் காணும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முழுமையான பதில்களுடன் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் "பேச்சு வளர்ச்சி"

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை: மாறும் இடைநிறுத்தம், பரிசோதனை.

காட்சி: பார்வை, காட்சி பொருள் வேலை

வாய்மொழி: வாசிப்பு, கேள்வி, உரையாடல்.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: 1-10 முதல் எண்கள்

உடன் உறைகள் வடிவியல் வடிவங்கள், 1-6 காலை முதல் எண்கள்

உரையாடல் (உடன் குழந்தைகளின் துணைக்குழு) ஆரோக்கியமான பற்றி ஊட்டச்சத்து: "இலையுதிர் வைட்டமின்கள்".

இலக்கு காய்கறிகள், ஆரோக்கியமான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு பற்றி.

டி/கேம் "சுவையால் கண்டுபிடி".

இலக்கு: சுவை உணர்வுகளை உருவாக்குதல், தீர்மானிக்கும் திறன் சுவைக்க காய்கறிகள்.

"ஒன்று பல"

இலக்கு

கூட்டு இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்யுங்கள்.

இலக்கு

ஒரு கட்டமைப்பாளருடன் விளையாட்டுகள் "லெகோ".

ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி செயல்படும் திறனை உருவாக்குதல் மற்றும் வடிவமைப்பாளரைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் அம்சங்களை வெளிப்படுத்துதல்.

நடை 1

அதை அவதானிப்பதுமக்கள் என்ன அணிந்திருக்கிறார்கள்.

இலக்கு: ஆடைகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் மக்கள்.

அனுபவம் "காற்று இயக்கம்".

இலக்கு: காற்று கண்ணுக்கு தெரியாததாக இருந்தாலும், அதை உணர முடியும் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.

பரிசோதனையின் முன்னேற்றம்: உங்கள் முகத்திற்கு அருகில் கையை அசைக்கவும். அது எப்படி உணர்கிறது? உங்கள் கைகளில் ஊதுங்கள். எப்படி உணர்ந்தீர்கள்? இந்த உணர்வுகள் அனைத்தும் காற்றின் இயக்கத்தால் ஏற்படுகின்றன.

இந்திய உடற்கல்வி வேலை "ஏணியில் ஏறுங்கள்"

இலக்கு

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

பி/என் "உங்கள் கால்களை ஈரமாக்காதீர்கள்". இலக்கு: சுறுசுறுப்பு, சிக்னலுக்கான எதிர்வினை, இயங்கும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என் "காற்றைப் பிடிப்பது".

இலக்கு: ஒரு திசையில் இயங்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என் "மிதிவண்டி", "குளிர் - வெப்பம்"

வேகம் ஓடுகிறது. தடகள திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எல்.என். டால்ஸ்டாயின் கதையைப் படித்தல் "ஓக் மற்றும் ஹேசல்"

இலக்கு

D/i "ஒன்று பல".

இலக்கு

எஸ்/ஆர் "கஃபே"- வழிமுறைகளை வரைதல் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்ஆசிரியருடன் சேர்ந்து மாதிரிகளைப் பயன்படுத்துதல். (சமையல் வரிசை காய்கறி சாலட்)

பேச்சு சிகிச்சையாளரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி தனிப்பட்ட வேலை

நடை 2

இலை உதிர்வதைப் பார்ப்பது.

இலக்கு: விழும் இலைகளின் அழகைக் காணும் திறனை குழந்தைகளிடம் வளர்ப்பது. அகராதியை செயல்படுத்தவும் வாரத்தின் தலைப்பு.

இந்திய வேலை

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

வெளிப்புற விளையாட்டு "அது எங்கே மறைந்திருக்கிறது என்று கண்டுபிடிக்கவா?"

இலக்கு: கவனம், விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (மறைக்கப்பட்ட பொருளைக் கண்டுபிடி).

பி/என் "ஸ்வான் வாத்துக்கள்"

இலக்கு

பண்புக்கூறுகள், நன்மைகள், தெரிவுநிலை, உபகரணங்களைச் சேர்த்தல்

கொதித்தது காய்கறிகள், இயற்கை பொருள்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் மாதிரிகளை வைக்கவும் தொழிலாளர்இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் செயல்முறை.

இரண்டு அளவிலான பந்துகள் (எறிதல், உருட்டுதல், தேடுவதற்கு 3-4 பொம்மைகள், ஷட்டில்காக் கொண்ட 2 ராக்கெட்டுகள்.

சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான பெரிய கட்டுமான தொகுப்பு.

3 கூடைகள் (இயற்கை பொருள்).

புத்தகத்தின் மூலையில் படங்களுடன் விளக்கப்படங்களை வைக்கவும் தாமதமாக இலையுதிர் காலம், புத்தகங்கள், எல்.என். டால்ஸ்டாய்

: இலையுதிர் காலத்தின் அறிகுறிகளுடன் கூடிய அட்டைகள் (8 துண்டுகள்)

புதிய டெஸ்க்டாப்பை அறிமுகப்படுத்துங்கள் விளையாட்டுகள்: "வருடம் முழுவதும்", "இலக்கு நேரங்கள்", « இயற்கை நாட்காட்டி» .

இரண்டு அளவிலான பந்துகள் (எறிதல், உருட்டுதல், தேடுவதற்கு 3-4 பொம்மைகள், ஷட்டில்காக் கொண்ட 2 ராக்கெட்டுகள்.

சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான பெரிய கட்டுமான தொகுப்பு.

3 கூடைகள் (இயற்கை பொருள்).

கோரிக்கையின் பேரில் தனிப்பட்ட ஆலோசனை.

ஜன்னல்களின் காப்பு குழு.

வாரத்தின் தலைப்பு: காய்கறிகள். தோட்டத்தில் மக்கள் வேலை

ஏற்பாடு

கல்வி நடவடிக்கைகள் கல்வி நடவடிக்கைகள்

சிறப்பு தருணங்களில், குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளுக்கான பாட-இடஞ்சார்ந்த கல்விச் சூழலை உருவாக்குதல்/அமைத்தல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சிக்கு ஆதரவளித்தல் கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

2016 OOD 9.00 - 9.20

இசை நடவடிக்கைகள்

பொருள்: மூலம் சிறப்பு திட்டம்

கல்வித் துறை கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

OOD 9.00 - 9.20

தொடர்பு நடவடிக்கைகள்

பொருள்: மூலம் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் திட்டத்தின் படி

கல்விப் பகுதி: பேச்சு வளர்ச்சி

உரையாடல் (உடன் குழந்தைகளின் துணைக்குழு) ஆரோக்கியமான பற்றி ஊட்டச்சத்து: "இலையுதிர் வைட்டமின்கள்".

இலக்கு: நன்மைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்குதல் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள், ஆரோக்கியமான மற்றும் ஆரோக்கியமான உணவு பற்றி.

டி/கேம் "சுவையால் கண்டுபிடி".

இலக்கு: சுவை உணர்வுகளை உருவாக்குதல், தீர்மானிக்கும் திறன் காய்கறிகள், சுவைக்க பழங்கள்.

"ஒன்று பல"

இலக்கு: பன்மை பெயர்ச்சொற்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கற்பிக்கவும்

கூட்டு இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்யுங்கள்.

இலக்கு: இயற்கையின் ஒரு மூலையில் உள்ள தாவரங்களை பராமரிக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

நடை 1

அதை அவதானிப்பதுமக்கள் என்ன அணிந்திருக்கிறார்கள்.

இலக்கு: ஆடைகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது கோடை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் மக்கள்.

இந்திய உடற்கல்வி வேலை ஏணியில் ஏறுங்கள்"

இலக்கு: ஒரு திறப்பிலிருந்து ஜிம்னாஸ்டிக் சுவரின் இடைவெளியில் ஏறக் கற்றுக்கொள்வது அன்டன் ஏ., விக் யூ பி., லெரோக்ஸ் என்.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள் P/i "உங்கள் கால்களை ஈரமாக்காதீர்கள்". இலக்கு: சுறுசுறுப்பு, சிக்னலுக்கான எதிர்வினை, இயங்கும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என் "காற்றைப் பிடிப்பது".

இலக்கு: ஒரு திசையில் இயங்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எல்.என். டால்ஸ்டாயின் கதையைப் படித்தல் "ஓக் மற்றும் ஹேசல்"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பு, பேச்சு வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துதல்.

செயற்கையான விளையாட்டு "இலையுதிர் கால அறிகுறிகள்"

பணிகள்இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், வாய்வழி பேச்சு, கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்,

கவனம், நினைவகம்.

D/i "ஒன்று பல".

இலக்கு: பன்மை பெயர்ச்சொற்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் கற்பிக்கவும்.

எஸ்/ஆர் விளையாட்டு "காட்டுக்குள் பயணம்".

இலக்கு: உருவாக்க நட்பு உறவுகள்குழந்தைகள் மத்தியில், முன்முயற்சி.

போட்டி: "வேகவைத்த கைவினைப்பொருட்கள் காய்கறிகள்»

இலக்கு: எளிய கைவினைகளை செய்யும் திறனை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க,

நடை 2

இலை உதிர்வதைப் பார்ப்பது.

இலக்கு: விழும் இலைகளின் அழகைக் காணும் திறனை குழந்தைகளிடம் வளர்ப்பது. அகராதியை செயல்படுத்தவும் வாரத்தின் தலைப்பு.

இந்திய வேலை

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

வெளிப்புற விளையாட்டு "அது எங்கே மறைந்திருக்கிறது என்று கண்டுபிடிக்கவா?"

இலக்கு: கவனம், விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (மறைக்கப்பட்ட பொருளைக் கண்டுபிடி).

பி/என் "ஸ்வான் வாத்துக்கள்"

இலக்கு: விளையாட்டின் விதிகளை வலுப்படுத்துவதைத் தொடரவும், கவனிப்பு மற்றும் செவிப்புலன் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பண்புக்கூறுகள், நன்மைகள், தெரிவுநிலை, உபகரணங்களைச் சேர்த்தல்

வேகவைத்த பழங்கள், காய்கறிகள், இயற்கை பொருள்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் மாதிரிகளை வைக்கவும் தொழிலாளர்இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் செயல்முறை.

இரண்டு அளவிலான பந்துகள் (எறிதல், உருட்டுதல், தேடுவதற்கு 3-4 பொம்மைகள், ஷட்டில்காக் கொண்ட 2 ராக்கெட்டுகள்.

சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான பெரிய கட்டுமான தொகுப்பு.

3 கூடைகள் (இயற்கை பொருள்).

புத்தக மூலையில் இலையுதிர் காலத்தின் பிற்பகுதியை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள், புத்தகங்கள், எல்.என். டால்ஸ்டாய்

: இலையுதிர் காலத்தின் அறிகுறிகளுடன் கூடிய அட்டைகள் (8 துண்டுகள்)மற்றும் பிற பருவங்கள் (5-6 துண்டுகள், விளையாட்டு

ஒரு புலம் 8 கலங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

புதிய டெஸ்க்டாப்பை அறிமுகப்படுத்துங்கள் விளையாட்டுகள்: "வருடம் முழுவதும்", "இலக்கு நேரங்கள்", « இயற்கை நாட்காட்டி» .

இரண்டு அளவிலான பந்துகள் (எறிதல், உருட்டுதல், தேடுவதற்கு 3-4 பொம்மைகள், ஷட்டில்காக் கொண்ட 2 ராக்கெட்டுகள்.

சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான பெரிய கட்டுமான தொகுப்பு.

3 கூடைகள் (இயற்கை பொருள்).

நாட்காட்டி-கருப்பொருள்திட்டமிடல்கல்வி- கல்விவேலை (தயாரிப்புகுழு)

கருப்பொருள் bloசெய்யமந்தமானஇது நேரம்!வசீகரம்!))

பொருள்வாரங்கள்- காய்கறிகள்.பற்றிநகரம்.

அறிவாற்றல்பணிகள்: நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்கு, இயற்கையின் யதார்த்தமான கருத்தை உருவாக்குவதற்கு.

ஒரு பொதுவான கருத்தை சரிசெய்யவும்"காய்கறிகள்"; பல்வேறு காய்கறிகளின் பெயர்கள்; அவர்களின் வளர்ச்சியின் இடம்; குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்கள். கற்பனை மற்றும் படைப்பு சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தொடர்பு பணிகள்: காய்கறிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை முறைப்படுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும். பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து உரிச்சொற்களை உருவாக்கும் பயிற்சி.

கற்பனை

பணிகள்:கதைகள், கவிதைகள், நாக்கு முறுக்குகள், புதிர்களால் உங்கள் இலக்கியச் சாமான்களை நிரப்பவும்.

கலை படைப்பாற்றல்

பணிகள்: குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையான பொருட்களை உருவாக்க முன்னர் கற்றுக்கொண்ட பல்வேறு நுட்பங்களை சுதந்திரமாகப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சமூகமயமாக்கல்

பணிகள்: சுயாதீன நடவடிக்கைகளில் பல்வேறு உள்ளடக்கங்களின் வெளிப்புற விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும்.

இசை

பணிகள்: எளிய மெல்லிசைகளை நீங்களே மேம்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உடல் கலாச்சாரம்

பணிகள்:விளையாட்டு விருப்பங்களைக் கொண்டு வருவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், இயக்கங்களை இணைக்கவும், படைப்பாற்றலைக் காட்டவும்.

பணிகள்:கடின உழைப்பு, கவனிப்பு மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கான மரியாதை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

ஆரோக்கியம்

பணிகள்:ஆரோக்கியமான ஊட்டச்சத்து பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

பாதுகாப்பு

பணிகள்: தாவரங்களுடன் எவ்வாறு சரியாக தொடர்புகொள்வது என்பது பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.