குழந்தைகளுக்கான பருவங்கள்: வசந்தம்

பருவங்கள்: வசந்தம்.விளையாட்டுகள், கவிதைகள், அறிவாற்றல் பணிகள்குழந்தைகளுக்கான வசந்த காலம், கல்வி வீடியோ. குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து ஆண்டின் இந்த அற்புதமான நேரத்தின் ரகசியங்களைக் கண்டுபிடித்து, இயற்கையிலும் மக்களின் வாழ்க்கையிலும் வசந்த கால மாற்றங்களுக்கான காரணங்களைக் கண்டுபிடிப்போம்! நாங்கள் பரிசோதனையாளர்களாகவும் படைப்பாளர்களாகவும் மாறுவோம், வசந்த வார்த்தைகளுடன் விளையாடுவோம் மற்றும் கல்வி வீடியோவைப் பார்ப்போம். மேலும் - வசந்த சாரணர்களாகவும் அதன் உதவியாளர்களாகவும் மாறுவோம்!

பருவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகள்: வசந்தம்

இந்த கட்டுரையில் "பருவங்கள்" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள், திட்டங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கான பொருட்களை நீங்கள் காணலாம். வசந்த":

• கண்காணிப்பு விளையாட்டு "வசந்தத்தின் சாரணர்கள்" (இயற்கையில் வசந்தத்தின் அறிகுறிகள்),
• வசந்தம் நமக்கு எப்படி வருகிறது
• குழந்தைகளுக்கான வசந்த சோதனைகள் மற்றும் தர்க்க புதிர்கள்,
• "வசந்தம்" என்ற கருப்பொருளில் குழந்தைகளுக்கான பேச்சு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்,
• வசந்த காலம் பற்றிய உடற்கல்வி நிமிடங்கள்,
• விரல் வசந்த உடற்பயிற்சி செட்,
• குழந்தைகளுக்கான பணிகளுடன் வசந்தத்தைப் பற்றிய படங்கள்,
• வசந்த காலம் பற்றிய குழந்தைகளுக்கான கல்வி வீடியோக்கள்,
• வசந்த புதிர்கள் மற்றும் பழமொழிகள்

விளையாட்டு "வசந்த சாரணர்கள்"

காலையில், வழியில் தெருவுக்குச் செல்வது மழலையர் பள்ளி, பள்ளிக்கு, ஒரு நடைக்கு, உங்கள் குழந்தையுடன் வசந்த சாரணர்களை விளையாடுங்கள். எங்கள் விளையாட்டில் "சாரணர்கள்" மிகவும் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் கவனிக்க வேண்டும். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் வசந்த காலத்தின் பல அறிகுறிகளைக் கண்டுபிடிப்பதே பணி.

விருப்பம் 1. நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் மாறி மாறி உங்களைச் சுற்றி நீங்கள் காணும் வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளை பெயரிடுங்கள். கடைசியாக அழைப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார். பெரியவர்களுக்கான நிபந்தனை - இந்த விளையாட்டில், ஒரு வயது வந்தவர் எப்போதும் மிகவும் சிக்கலான, முதல் பார்வையில் வசந்த காலத்தின் கண்ணுக்கு தெரியாத அறிகுறிகள் அல்லது குழந்தை இன்னும் கவனம் செலுத்தாத அந்த அறிகுறிகளை பெயரிடுகிறார். உதாரணமாக, சூரியன் முன்னதாகவே உதிக்கத் தொடங்கியது. அல்லது இப்போது குட்டைகளில் பனி இல்லை. அல்லது: பனியில் ஒரு மெல்லிய மேலோடு உருவாகியுள்ளது.

விருப்பம் 2. முடிந்தவரை வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளைக் கண்டறிய உங்களுக்கு 1 நிமிடம் வழங்கப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், அனைத்து வீரர்களும் அமைதியாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் கவனிக்கிறார்கள். நீங்கள் விளையாட்டு மைதானத்தில் விளையாடுகிறீர்கள் என்றால், இந்த நிமிடத்தில் குழந்தைக்கு ஓடவும், தொடவும், எல்லாவற்றையும் ஆராயவும் வாய்ப்பளிக்கவும். அதன் பிறகு, எல்லோரும் பார்த்ததைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். யார் அதிக கவனத்துடன் இருந்தாரோ, அவர்தான் வசந்தத்தின் அதிக அறிகுறிகளை பெயரிட்டார்களோ அவர்தான் இன்று "வசந்தத்தின் தலைமை சாரணர்".

இந்த விளையாட்டில் எங்கள் "வசந்த சாரணர்கள்" என்ன பார்க்க முடியும், அல்லது இயற்கையில் குழந்தைகளுடன் வசந்த கால அவதானிப்புகள்.

• சூரியன்: அ) மூன்று வயது குழந்தைகள் அதை கவனிப்பார்கள் வசந்த சூரியன்வெப்பமான, நீங்கள் உங்கள் கையுறைகளை கழற்ற வேண்டும் அல்லது உங்கள் கோட் பட்டனை கழற்ற வேண்டும். மற்றும் சில குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் சூரியன் இருந்து freckles பெற! சூரியனிலிருந்து சூரியக் கதிர்களும் உள்ளன. பி) நான்கு வயது மற்றும் மூத்த குழந்தைகள் ஏற்கனவே சூரியன் சீக்கிரம் எழுந்து மக்களை எழுப்புவதை கவனிக்க முடியும். நீங்கள் எழுந்திருங்கள், வெளியில் ஏற்கனவே வெளிச்சம். மற்றும் குளிர்காலத்தில், நாங்கள் எழுந்ததும், அது இன்னும் இருட்டாக இருந்தது. இதன் பொருள் பகல் நீண்டதாகவும், இரவு குறைவாகவும் உள்ளது.
• பனிக்கட்டிகள்: பனிக்கட்டிகள் கூரையின் கீழ் தோன்றியுள்ளன, அவற்றிலிருந்து நீர் சொட்டுகிறது - சொட்ட சொட்டுவதை நீங்கள் கேட்கலாம். வெயிலில், பனிக்கட்டிகள் அழகாக பிரகாசிக்கின்றன. குளிர்காலத்தில் சில பனிக்கட்டிகள் இருந்தன, ஆனால் இப்போது பல உள்ளன.
• பனி அது இருட்டாகவும், அழுக்காகவும், பஞ்சுபோன்றதாகவும், தானியமாகவும், வெயிலில் உருகியதாகவும் மாறிவிட்டது. நீங்கள் அடிக்கடி ஒரு குடியேறிய பனிப்பொழிவைக் காணலாம், அதன் கீழ் நீரோடைகள் - நீரோடைகள். நிழலிலும் குளிர்ந்த இடங்களிலும் இன்னும் நிறைய பனி உள்ளது, ஆனால் வெயிலில் அது ஏற்கனவே உருகிவிட்டது. நான்கு வயது குழந்தைகள் மற்றும் பழைய குழந்தைகள் ஏற்கனவே மேலோடு கவனிக்க முடியும் - பனி ஒரு மேலோடு.
• காற்று வசந்தம் போன்ற வாசனை. சூடாக இருக்கிறது. உங்கள் கையுறைகளை கழற்றி உங்கள் கைகளை சூரியனை நோக்கி நீட்டலாம் - உங்கள் உள்ளங்கைகள் சூடாக இருக்கும். குளிர்ந்த காலநிலையில் நான் என் கைகளை சூடான கையுறைகளில் மறைக்க விரும்பினேன். நாங்கள் இலகுவான ஆடைகளுக்கு மாறினோம் (ஃபர் கோட்டுக்கு பதிலாக ஜாக்கெட்டை அணிவோம், பூட்ஸுக்கு பதிலாக பூட்ஸ் போன்றவற்றை அணிவோம்)
• குட்டைகள். வசந்த காலத்தில், குட்டைகள் தோன்றும். காலையில் அவை இன்னும் மெல்லிய பனிக்கட்டியால் மூடப்பட்டிருக்கும். பனிக்கட்டியை குச்சியால் அழுத்தினால் அது உடைந்து கீழே தண்ணீர் தெரியும். பகலில், குட்டைகள் உருகும், நீரோடைகள் ஓடுகின்றன. பகலில் ஏன் பனி உருகுகிறது?
• வானம். வசந்த வானம் பிரகாசமான நீலமானது, ஆனால் குளிர்காலத்தில் அது பெரும்பாலும் சாம்பல் நிறமாக இருக்கும். குமுலஸ் மேகங்கள் வானத்தில் மிதக்கின்றன, சில நேரங்களில் வேகமாகவும், சில நேரங்களில் மெதுவாகவும் இருக்கும். இது ஏன் நடக்கிறது? இது காற்றின் வலிமையைப் பொறுத்தது. காற்று வலுவாக இருந்தால், மேகங்கள் வேகமாக நகரும்.
• நீரோடைகள். ஓடைகள் ஓட ஆரம்பித்தன. நீரோடை எங்கே பாய்கிறது - மேலே அல்லது கீழே? தண்ணீர் எங்கே போகிறது? நகரத்தில் உள்ள சிறப்பு தட்டுகளில் தண்ணீர் எவ்வாறு பாய்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள். இயற்கையில், சிறிய நீரோடைகள் பெரியதாக பாய்கின்றன, பெரிய நீரோடைகள் ஆறுகளில் பாய்கின்றன என்று சொல்லுங்கள். ஆறுகளில் தண்ணீர் பெருக்கெடுத்து ஓடுகிறது.
• சிட்டுக்குருவிகள் குட்டைகளில் மகிழ்ச்சியுடன் குதித்தல், நீச்சல், கிண்டல், வெயிலில் குளித்தல். மற்றும் குளிர்காலத்தில் அவர்கள் கிளைகள் மீது உட்கார்ந்து, ruffled.
• பறவைகள் - புல்ஃபிஞ்ச்கள், டைட்மிஸ், மரங்கொத்திகள் - ஊட்டிக்கு பறப்பதை நிறுத்தியது. ஏன்? இது காட்டில் ஏற்கனவே சூடாக இருக்கிறது, நிறைய பூச்சிகள் தோன்றியுள்ளன, பறவைகள் தங்கள் சொந்த உணவைக் கண்டுபிடிக்கின்றன. சில பறவைகள் எங்களிடமிருந்து பறந்து சென்றன, அவை வடக்கே தங்கள் தாயகத்திற்குத் திரும்பின.
• பூச்சிகள் வசந்த காலத்தில் எழுந்தான்.
• அவர்கள் எங்களிடம் பறந்து வீட்டிற்குத் திரும்பினர் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள். ஏன் திரும்பினார்கள்? பூச்சிகள் தோன்றின - அவற்றின் உணவு.
• ஆற்றில் உள்ள பனியில் விரிசல்கள் உருவாகின்றன, அது பிரிந்து நகர்கிறது. பனி சறுக்கல் - இந்த வார்த்தை எங்கிருந்து வந்தது? பனி சறுக்கல் = பனி நகர்கிறது, பனி நகர்கிறது! ஆற்றின் குறுக்கே பனி நகரத் தொடங்கியது, பனி நகரத் தொடங்கியது!

• காடு அல்லது பூங்காவில் அதிக நீர். வசந்த காலத்தில் வெள்ளம் ஏன் ஏற்படுகிறது? பனி உருகி, அதன் விளைவாக வரும் நீரோடைகள் ஆறுகளுக்கு ஓடுகின்றன. ஆறுகள் அவற்றின் கரைகள் நிரம்பி வழிகின்றன, வெள்ளம் தொடங்குகிறது. "போலோ-வோட்ஜே" என்ற வார்த்தை எப்படி இருக்கும்? முழு நீர்! ஆற்றங்கரையும் காடும் நீர் நிறைந்தது!

நவீன நகரக் குழந்தைகள் வெள்ளத்தைப் பார்ப்பது கடினம். ஆனால் N. Nekrasov இன் வேலையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு அற்புதமான கார்ட்டூன் "தாத்தா மசாய் மற்றும் ஹரேஸ்" எங்களிடம் உள்ளது, இதில் குழந்தைகள் இந்த நிகழ்வைக் காணலாம்.

வசந்தம் நமக்கு எப்படி வருகிறது?

உங்கள் குழந்தை அல்லது குழந்தைகள் கேட்கலாம் ஏன் வசந்தம் உடனடியாக வரவில்லை, இயற்கை ஏன் மெதுவாக மாறுகிறது? F.I இன் கவிதையுடன் அவர்களுக்குப் பதில் சொல்லுங்கள். குளிர்காலத்திற்கும் வசந்தத்திற்கும் இடையிலான சர்ச்சை பற்றி டியுட்சேவ். வசந்தம் கவனிக்கப்படாமல் வருகிறது, அதனால் குளிர்காலம் அதை முற்றத்தில் இருந்து விரட்டாது! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குளிர்காலம் உடனடியாக வசந்தத்தைத் தொடங்காது, அதை பனிப்புயல்களால் துடைத்து, பனியால் மூடுகிறது.

குளிர்காலம் கோபமாக இருப்பதில் ஆச்சரியமில்லை.
நேரம் கடந்துவிட்டது -
வசந்தம் ஜன்னலைத் தட்டுகிறது
மேலும் அவர் அவரை முற்றத்தில் இருந்து வெளியேற்றுகிறார்.
மற்றும் எல்லாம் வம்பு தொடங்கியது,
எல்லாமே குளிர்காலத்தை வெளியேறும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறது -
மற்றும் வானத்தில் லார்க்ஸ்
ரிங் பெல் ஏற்கனவே உயர்த்தப்பட்டுள்ளது.
குளிர்காலம் இன்னும் பிஸியாக உள்ளது
அவர் வசந்தத்தைப் பற்றி முணுமுணுக்கிறார்.
அவள் கண்களில் சிரிப்பு
மேலும் அது அதிக சத்தத்தை எழுப்புகிறது ...

தீய சூனியக்காரி பைத்தியம் பிடித்தாள்
மற்றும், பனியைக் கைப்பற்றி,
அவள் என்னை உள்ளே அனுமதித்தாள், ஓடிப்போனாள்,
அழகான குழந்தைக்கு...
வசந்தமும் துக்கமும் போதாது:
பனியில் கழுவப்பட்டது
மற்றும் மட்டும் ப்ளஷர் ஆனது
எதிரிக்கு எதிராக.

குளிர்காலத்திற்கும் வசந்த காலத்திற்கும் இடையிலான தகராறு மற்றும் தீய பாபா வியூகா இளம் வசந்தத்தை காட்டுக்குள் அனுமதிக்காதது பற்றிய கார்ட்டூன் "வெஸ்னியங்கா" உங்கள் குழந்தையுடன் பாருங்கள்.

வசந்த காலத்துக்கும் குளிர்காலத்துக்கும் இடையிலான இந்தப் போராட்டம்தான் மார்ச் மாதத்தில் நிகழ்கிறது, வானிலை மிகவும் மாறக்கூடியதாகவும், சில சமயங்களில் வசந்தம் போலவும், சில சமயங்களில் குளிர்காலத்தைப் போலவும் இருக்கும். இப்போது நான் இந்த வரிகளை எழுதுகிறேன், ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு பனிப்புயல் மற்றும் பனி உள்ளது, இருப்பினும் ஒரு வாரத்திற்கு முன்பு நீரோடைகள் துடிக்கின்றன, குளிர்காலம் திரும்பாது என்று தோன்றியது! இத்தகைய சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் குழப்பமடைகிறார்கள் மற்றும் ஆண்டின் எந்த நேரம் என்று புரியவில்லை. குளிர்காலத்திற்கும் வசந்த காலத்திற்கும் இடையிலான போராட்டத்தைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை மற்றும் கவிதை, பருவங்களின் மாற்றம் உடனடியாக ஏற்படாது, ஆனால் படிப்படியாக என்ற குழந்தைகளின் கருத்தை தெளிவுபடுத்த உதவும்.

வசந்தம்: குழந்தைகளுக்கான எளிய வசந்த பரிசோதனைகள் மற்றும் தர்க்க புதிர்கள்

• 3 வயதிலிருந்து. பனி ஏன் உருகுகிறது?பனி அல்லது பனியை ஒரு அச்சுக்குள் வைக்கவும், அச்சுகளை வெயிலில் வைக்கவும். பனி நீராக மாறும். இது ஏன் நடந்தது என்று உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள்? பனியுடன் கூடிய அச்சுகளை அறைக்குள் கொண்டு வர முயற்சி செய்யலாம் - பனியும் உருகும். பனி ஏன் உருகுகிறது? அது எப்போது உருகும்?
• 4 வயதிலிருந்து. பனி எங்கே வேகமாக உருகும்?- நிழலில் அல்லது சூரியனில். இரண்டு அச்சுகளை எடுத்து அவற்றில் பனி அல்லது பனியை வைக்கவும். ஒரு அச்சு சூரியனில் வைக்கவும், இரண்டாவது வேலிக்கு அருகில் அல்லது வீட்டின் அருகே நிழலில் மறைக்கவும். பனி/பனி எங்கே வேகமாக உருகும்? ஏன்? இதற்குப் பிறகு, உங்கள் பிள்ளையிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள்: பனி எங்கே வேகமாக உருகும் - காட்டில், பல மரங்கள் அல்லது புல்வெளியில்? (புல்வெளியில் வெயில் அதிகம், அதனால் பனி அங்கு வேகமாக உருகும். காட்டில் உள்ள மரங்களிலிருந்து நிழல் அதிகம், அதனால் காட்டில் பனி மெதுவாக உருகும்)
• 4 வயதிலிருந்து. எங்கே வசந்தம் வேகமாக வரும்?ஒரு அச்சு எடுத்து அதில் தண்ணீர் ஊற்றவும். இன்னும் குளிர்ச்சியாக இருந்தால், ஃப்ரீசரில் அல்லது வெளியில் தண்ணீரை உறைய வைக்கவும். இதேபோன்ற மற்றொரு அச்சு (அச்சுகளுக்குப் பதிலாக தயிர் அல்லது புளிப்பு கிரீம் கோப்பைகளைப் பயன்படுத்தலாம்) பனியால் நிரப்பவும். இரண்டு அச்சுகளையும் வீட்டிற்கு கொண்டு வாருங்கள் - பனி மற்றும் பனியுடன். அவற்றை மேசையில் அருகருகே வைத்து, முதலில் உருகுவதைப் பாருங்கள் - பனி அல்லது பனி? இதற்குப் பிறகு, உங்கள் பிள்ளையிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள்: வசந்தம் எங்கே வேகமாக வரும் - ஒரு துப்புரவு அல்லது ஆற்றில்? (பனியை விட பனி வேகமாக உருகும் என்பதால், துடைப்பத்தில் வசந்த காலம் வேகமாக வரும் என்பதே சரியான பதில்)
• 4 வயதிலிருந்து. முதல் கரைந்த திட்டுகள் எங்கே இருக்கும்?வெற்று தயிர் அல்லது புளிப்பு கிரீம் கோப்பைகளை எடுத்து அவற்றை பனியால் நிரப்பவும். மிக முக்கியமானது: சில கோப்பைகள் இருட்டாகவும், சில கோப்பைகள் வெண்மையாகவும் இருக்க வேண்டும்! கப்களை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக சூரிய ஒளியில் வைத்து, எந்த கோப்பைகளில் பனி வேகமாக உருகும் (இருண்டவை) என்பதைக் கவனிக்கவும். உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு புதிர் கொடுங்கள்: எந்த மரத்தின் அருகே முதல் கரைந்த திட்டுகள் தோன்றும் - பிர்ச் அருகே அல்லது ரோவன் மரத்திற்கு அருகில்? பிர்ச் பட்டை பாருங்கள் - அது வெள்ளை. மேலும் ரோவன் மரத்தின் தண்டு இருண்டது. கோப்பைகளுடன் எங்கள் பரிசோதனையை நினைவில் கொள்க. எந்த மரத்தின் அருகே பனி வேகமாக உருகும்? (ஒரு இருண்ட தண்டு கொண்ட ஒரு மரத்தின் அருகில்). இருண்ட டிரங்க்குகள் கொண்ட மரங்களுக்கு அருகில் இது வெப்பமானது என்று மாறிவிடும்!
• 4 வயதிலிருந்து. என்ன மிதக்கிறது மற்றும் என்ன மூழ்குகிறது?நீரோடைகள் தரையில் ஓடும் போது, ​​கூழாங்கற்கள், சில்லுகள், குச்சிகள், இலைகள் ஆகியவற்றை தண்ணீரில் எறிந்து, ஓடையில் எந்தெந்த பொருட்கள் மிதக்கின்றன, எந்தெந்த பொருட்கள் மூழ்குகின்றன என்பதைப் பார்க்கவும். இது ஏன் நடக்கிறது? எந்தெந்த பொருட்கள் நீரில் மூழ்கி மிதக்கின்றன? ("ஒளி - கனமான" போன்ற பொருட்களின் சொத்தை குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்வது இதுதான்).
• 3 வயதிலிருந்து. இலைகள் எப்போது தோன்றும்?தெருவில் இருந்து பாப்லர் கிளைகளை எடுத்து வீட்டில் தண்ணீர் ஜாடிகளில் வைக்கவும். ஒவ்வொரு 3-4 நாட்களுக்கும் தண்ணீரை மாற்றவும். சிறிது நேரம் கழித்து, இலைகள் தோன்றும். வீட்டில் கிளைகளில் ஏற்கனவே இலைகள் ஏன் தோன்றியுள்ளன, ஆனால் இன்னும் வெளியில் இல்லை என்று கேளுங்கள்? இலைகள் பூக்க வெப்பம் தேவை என்று குழந்தை யூகிக்கட்டும்.
• 4 வயதிலிருந்து. அதிக பனிக்கட்டிகள் எங்கே?உங்கள் குழந்தையுடன் வீட்டைச் சுற்றிச் சென்று, வீட்டின் கூரையில் அதே எண்ணிக்கையிலான பனிக்கட்டிகள் உள்ளதா என்று பாருங்கள்? இல்லை, சில இடங்களில் அதிகமாகவும், சில இடங்களில் குறைவாகவும் உள்ளன. இது ஏன் நடக்கிறது? பகலில் ஏன் பனிக்கட்டிகள் கூரையிலிருந்து விழுகின்றன? பகலில் சூரியன் சூடாக இருக்கிறது என்று மாறிவிடும், எனவே வீட்டின் சன்னி பக்கத்தில் பனிக்கட்டிகள் வெயிலில் பளபளக்கும் மற்றும் உருகி, தரையில் விழுந்து, சொட்டு. சொட்டு நீர் சொட்டுகளுக்கு அடியில் வாளியை வைத்து, அது எவ்வளவு தண்ணீர் சேகரிக்கிறது என்பதைப் பார்க்கவும். உங்கள் தாவரங்களுக்கு உருகிய நீரில் தண்ணீர் ஊற்றலாம் என்று உங்கள் பிள்ளைக்குச் சொல்லுங்கள் - அவர்கள் உண்மையில் இந்த வகையான தண்ணீரை விரும்புகிறார்கள்.
• 5 வயதிலிருந்து. வசந்த பனி.எந்த பனியை அகற்றுவது மிகவும் கடினம் என்று உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள் - தளர்வான பனி அல்லது பாதைகளில் இருந்து சுருக்கப்பட்ட பனி? உங்கள் அனுமானத்தை சோதித்து ஒரு முடிவுக்கு வர ஒரு மண்வெட்டி மூலம் பனியை அகற்ற முயற்சிக்கவும். உங்கள் குழந்தையுடன் பனி எங்கே வேகமாக உருகும் - பனிப்பொழிவில், அல்லது அது துண்டு துண்டாக எங்கே உடைந்தது? வெயிலில் அல்லது நிழலில்?
• 5 வயதிலிருந்து. எப்போது குறையும்?வீடுகளின் மேற்கூரையில் பனிக்கட்டிகளிலிருந்து நீர்த்துளிகள் சொட்டும்போது உங்கள் குழந்தையுடன் பார்க்கவும் - பகல் அல்லது இரவு? இதைச் செய்ய, காலை, மதியம் மற்றும் மாலையில் சொட்டுகளைக் கேளுங்கள். மாலையில் சொட்டு சொட்டுவது பொதுவாக நின்றுவிடுவதை நீங்கள் காண்பீர்கள். ஏன்? அது குளிர்ச்சியடைகிறது, மேலும் பனிக்கட்டியில் நீர்த்துளிகள் உறைகின்றன. இது தடிமனாக இருக்கும்.

இப்போது வசந்த வார்த்தைகளுடன் விளையாடுவோம்.

"வசந்தம்" என்ற கருப்பொருளில் குழந்தைகளுடன் பேச்சு பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள்

1.வசந்தத்தைப் பற்றிய இலக்கணப் புதிர்கள்

இந்த வசந்த புதிர்களைத் தீர்ப்பதன் மூலம், உங்கள் பிள்ளை உரிச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களை எண் மற்றும் பாலினத்தில் ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்வார்.

• "வசந்தம்" என்று நாம் என்ன சொல்ல முடியும்? (வசந்த மேகம், வசந்த சூரியன், வசந்த மனநிலை, வசந்த வானம், வசந்த காலை).
• "வசந்தம்" என்பதன் அர்த்தம் என்ன? (வசந்த மழை, வசந்த நீரோடை, வசந்த மாலை, வசந்த காடு, வசந்த பூங்கா).
• "வசந்தம்" பற்றி நாம் என்ன பேசுகிறோம்? (வசந்த காலநிலை, வசந்த துளிகள், ஸ்பிரிங் thawed இணைப்பு, வசந்த நதி)
  நான் விரும்பியதை யூகிக்கவும்:

• வசந்த முணுமுணுப்பு நதியா அல்லது ஓடையா? எப்படி கண்டுபிடித்தாய்? (நதி "ஸ்பிரிங் பேப்லிங்" பற்றி கூறுவோம்).
• வசந்த மகிழ்ச்சி - இது காலை அல்லது மாலை? உனக்கு எப்படித் தெரியும்?
• அழகான வசந்த மலர்கள் - அவை டூலிப்ஸ் அல்லது காடு? ஏன் அப்படிச் சொல்கிறாய்?
• வசந்தத்தின் முதல் பருவம் கரைந்த பகுதியா அல்லது பனித்துளியா? எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?

லெக்சிகல் விளையாட்டு "வசந்த உதவியாளர்கள்"

முடிந்தவரை பல வசந்த வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிப்பதே விளையாட்டின் குறிக்கோள்.

விருப்பம் 1. ஒரு காகிதத்தில் சூரியனை வரையவும். வசந்தத்தைப் பற்றி முடிந்தவரை பல வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க ஒரு குழந்தை அல்லது குழந்தைகளின் குழுவிடம் கேளுங்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தையும் ஒரு கதிர் இருக்கும். நாம் எவ்வளவு வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமான கதிர்கள் நம் சூரியனிடம் இருக்கும்! மேலும் அது வெப்பமாக இருக்கும்! குழந்தை ஒரு வார்த்தையைச் சொன்னது - ஒரு கதிரை வரையவும். இந்த கதிர் அவரது வசந்த வார்த்தையிலிருந்து ஒரு கதிர்! இப்போது நீங்கள். நீங்கள் வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள் - புதிய கதிர் மற்றும் பல.

விளையாட்டுக்கான மாதிரி சொற்களஞ்சியம்:

வசந்த காலம் எப்படி இருக்கும்?அற்புதமான, ஆரம்ப, தாமதமான, தாமதமான, நட்பு, புயல், சூடான, வெயில், நெருக்கமான, ஈரமான, உலர்ந்த, ஈரமான, நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட, நேர்த்தியான, முரட்டுத்தனமான, புல், மூடுபனி, குளிர், பூக்கும், பிரகாசமான.

என்ன சூரிய ஒளி?சூடான, எரியும், பிரகாசமான, தாராளமான, காலை, மாலை, புத்திசாலித்தனமான, பிரகாசமான, மஞ்சள், தங்கம், உமிழும், பிரகாசம், பெரிய, முழு, சிவப்பு, ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட, மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான, மென்மையான, நட்பு, மகிழ்ச்சி.

விருப்பம் 2: வெள்ளைத் தாளின் ஒரு பகுதியை கிழித்து அல்லது துண்டுகளாக வெட்டவும். எங்கள் விளையாட்டில் இவை பனி கட்டிகளாக இருக்கும். ஒரு பனித்துளியின் வரைபடத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஸ்னோ டிராப் வரைபடத்தின் மீது உங்கள் பனி துண்டுகளை வைக்கவும், இதனால் ஸ்னோ டிரிஃப்ட்டின் கீழ் இருந்து பூ தெரியவில்லை. இதன் விளைவாக வரும் பனிப்பொழிவை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். வசந்த காலத்தில் உதவ குழந்தைகளை அழைக்கவும், பனிப்பொழிவை உருக்கி, பனிப்பொழிவின் கீழ் என்ன மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைப் பார்க்கவும். வசந்தத்திற்கு உதவ, நீங்கள் வசந்த வார்த்தைகளை தேர்வு செய்ய வேண்டும். வசந்தத்தின் ஒரு வார்த்தை கூறப்பட்டது - ஒரு பனிக்கட்டியை அகற்றவும். வசந்த காலத்தில் பனியை முழுவதுமாக உருக உதவுவதே குறிக்கோள். பனியின் கீழ், குழந்தைகளுக்கு ஒரு ஆச்சரியம் காத்திருக்கிறது - முதல் வசந்த மலர்கள் - பனித்துளிகள், அவர்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள் !!! பொதுவாக, இதுபோன்ற விளையாட்டு எங்கள் சிறிய வசந்த உதவியாளர்களிடையே இதுபோன்ற தீவிரமான பேச்சு செயல்பாட்டை ஏற்படுத்துகிறது, இதனால் அனைவருக்கும் போதுமான பனி இருக்கும் வகையில் ஒரு பெரிய பனிப்பொழிவை உருவாக்க வேண்டும். பனி உருகும்போது, ​​என்ன நடக்கும்? நீரோடைகள்! இந்த விளையாட்டில் நாம் பேசுவது இவைதான்.

விளையாட்டுக்கான மாதிரி அகராதி.

வசந்த நீரோடைகள் என்ன செய்கின்றன?ஓடுகிறார்கள், முணுமுணுக்கிறார்கள், ஒலிக்கிறார்கள், சத்தம் போடுகிறார்கள், ஆற்றில் கலக்கிறார்கள்.

என்ன ஓடைகள்?புயல், புயல், சீதிங், வேகமான, ஒலிக்கும், மகிழ்ச்சியான, பேசக்கூடிய, முணுமுணுப்பு, ஒலிக்கும், வேகமான, சத்தம், சத்தம், சீதிங், சுத்தமான, மேகமூட்டம், வெள்ளி, ஒளி, பனிக்கட்டி, படிக, குளிர், வசந்தம்.

வசந்த காலத்தில் பூமி எப்படி இருக்கும்?ஈரமான, ஈரமான, குளிர், அடர்த்தியான, தளர்வான, ஈரமான.

இந்த விளையாட்டின் பதிப்பை நீங்கள் குழந்தைகளின் குழுவுடன் விளையாட விரும்பினால், பலகையில் வரைபடங்களை இணைக்க UHU பிளாஸ்டிக் வெகுஜனத்தைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறேன். இந்த பிளாஸ்டிக் நிறை பிளாஸ்டைனைப் போன்றது வெள்ளை. இது மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய பயன்பாட்டிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, அதாவது. நீங்கள் ஒரு படத்தை இணைத்து, அதை மீண்டும் அன்பின் செய்யலாம், மேலும் தாளில் எந்த அடையாளங்களும் கறைகளும் இருக்காது.

சொல்லகராதி பயிற்சி "எதிர் சொல்லுங்கள்"

இதற்கு நேர்மாறாகச் சொல்ல உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும்:

• வானிலை வெயிலாக இருக்கிறது - வானிலை எப்படி இருக்கிறது? (மேகமூட்டம்)
• ஆரம்ப வசந்தம் - வசந்தம்...? (தாமதமாக)
• எதிர்பாராத வசந்தம் - வசந்தம்....? (நீண்ட எதிர்பார்ப்பு)
• சிறு ஓடை - ஓடை... ? (ஆழமான)
• குளிர்காலத்தில் பனி சுத்தமாக இருக்கும், ஆனால் வசந்த காலத்தில் அது...? (இழிந்த)
• குளிர்காலத்தில் நாட்கள் குளிர், மற்றும் வசந்த காலத்தில் நாட்கள்...? (சூடான)
• குளிர்காலத்தில் சூரியன் மங்கலாக இருக்கும், ஆனால் வசந்த காலத்தில் சூரியன்...? (பிரகாசமான)

இப்போது ஓய்வெடுப்போம்! வசந்தத்தைப் பற்றிய உடற்கல்வி மற்றும் வெப்பமயமாதல்!

வசந்த காலத்தைப் பற்றிய இந்த உடற்கல்வி இடைவேளைகளில் இருந்து, நீங்கள் விரும்பும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுங்கள் மற்றும் உங்கள் குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும்! உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடுங்கள், இந்த தாள ரைம்களுக்குச் செல்லுங்கள்!

துரதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த வரிகளில் பலவற்றின் ஆசிரியர்களை எனக்குத் தெரியாது. உங்களுக்குத் தெரிந்தால், கட்டுரையின் கருத்துகளில் சொல்லுங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆசிரியருக்கு அவர் அறியப்பட்டவர் மற்றும் நினைவில் வைத்திருப்பது மற்றும் அவரது பணிக்கு அவர் நன்றியுள்ளவர் என்பது எப்போதும் மிகவும் முக்கியமானது. பின்னர் நான் உரையில் ஆசிரியர்களின் பெயர்களை எழுதுவேன்.

உடற்கல்வி பாடம் 1. கரடி

கரடி குகையிலிருந்து ஊர்ந்து வந்தது,
நான் வாசலில் சுற்றிப் பார்த்தேன்,
(இடது மற்றும் வலதுபுறம் திரும்புகிறது)
அவர் தூக்கத்திலிருந்து வெளியே நீட்டினார்:
(கைகளை மேலே நீட்டுதல்)
மீண்டும் வசந்தம் வந்துவிட்டது!
விரைவாக வலிமை பெற,
கரடியின் தலை சுழன்று கொண்டிருந்தது
(தலை சுழற்சி)
முன்னும் பின்னுமாக சாய்ந்தார்
(சாய்கள்)
இங்கே அவர் காடு வழியாக நடந்து செல்கிறார்
(வாடில்)
கரடி வேர்களைத் தேடுகிறது,
(முன்னோக்கி வளைந்து)
மற்றும் அழுகிய ஸ்டம்புகள்.
அவற்றில் உண்ணக்கூடிய லார்வாக்கள் உள்ளன -
கரடிக்கு - வைட்டமின்கள்.
இறுதியாக கரடி சாப்பிட்டது
மற்றும் ஒரு மரக்கட்டையில் அமர்ந்தார் (உட்காருங்கள்)

உடற்கல்வி பாடம் 2. புல்வெளியில் விளையாடுதல்

காலையில் புல்வெளியில்
நாங்கள் ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்கினோம்.
நீ ஒரு டெய்ஸி, நான் ஒரு பைண்ட்வீட்.
எங்கள் மாலையில் நிற்கவும். (கைகளை பிடித்து, ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,
வட்டத்தை அகலமாக பரப்பவும். (வட்டங்களில் நடப்பது)
இப்போது நாங்கள் நீரோடைகள்,
பந்தயத்தை நடத்துவோம் (வட்டத்தில் ஓடுவது)
நாங்கள் நேராக ஏரிக்கு விரைகிறோம்,
ஏரி பெரிதாக மாறும். (வட்டங்களில் நடப்பது)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,
வட்டத்தை அகலமாக பரப்பவும்.
விளையாடுவதற்கு ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும்.
நாங்கள் மகிழ்ச்சியான கதிர்கள்.
நாங்கள் சுறுசுறுப்பாகவும் சூடாகவும் இருக்கிறோம். (இடத்தில் குதித்தல்)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,
வட்டத்தை அகலமாக பரப்பவும்.
ஒன்று, இரண்டு - முன்னோக்கி குனியவும்! (முன்னோக்கி வளைகிறது)
மூன்று, நான்கு - கொஞ்சம் வேகமாக!
எழுந்து, உங்களை மேலே இழுக்கவும், (குனிந்து, கைகளை மேலே)
பின்னர் ஆழ்ந்த மூச்சு விடுங்கள்.
ஒன்று, இரண்டு - பின்னால் வளைந்து,
உங்கள் முழங்கால்களை வளைக்க வேண்டாம்.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,
உங்கள் கைகளை ஆடுங்கள், உங்கள் கால்களை விரிக்கவும்! (உங்கள் கைகளை அசைத்து)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து! (இடத்தில் குதித்தல்)
அவர்கள் ஓடவும் குதிக்கவும் தொடங்கினர்!

உடற்கல்வி பாடம் 3. குருவி.நாட்டுப்புற வார்த்தைகள்

இந்த சுவாரஸ்யமான விளையாட்டை எப்படி விளையாடுவது நாட்டுப்புற விளையாட்டுகுழந்தைகளுக்கு மற்றும் உடற்கல்வி அல்லது வேடிக்கையான பயிற்சிகளுக்கு அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது கட்டுரையில் விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. விளையாட்டுக்கான வார்த்தைகள் மற்றும் இசை ஆடியோ பதிவையும் அங்கு காணலாம்.

ஒரு சிட்டுக்குருவி எதைப் பார்க்க முடியும், குழந்தைகள் தங்கள் அசைவுகளில் எதைக் காட்டுவார்கள்? நீரோடை எப்படி ஓடுகிறது, பனி எப்படி உருகும், நட்சத்திரம் எப்படி பறக்கிறது, சொட்டுகள் எப்படி பாடுகின்றன, எப்படி வசந்த காலம் செல்கிறது, எப்படி ஆளி விதைக்கப்படுகிறது மற்றும் பலவற்றை நீங்கள் சிந்திக்கலாம். கூட்டு படைப்பாற்றல்குழந்தைகளுடன்.

உடற்கல்வி பாடம் 4. வசந்த காலம் நமக்கு வருகிறதா? வார்த்தைகள் – P. Zadnipru

கரடி ஒரு நட்டு மீது ஏறியது (இயக்கங்களைப் பின்பற்றுவது - கரடி எவ்வாறு மரத்தில் ஏறுகிறது என்பதைக் காட்டு)
கிளையிலிருந்து அவர் தூரத்தைப் பார்க்க முடியும் (உங்கள் உள்ளங்கையை உங்கள் நெற்றியில் ஒரு விசர் போல வைக்கவும்)
மலைகள் மற்றும் கூரைகளைப் பார்க்கிறது (நாம் ஒரு வீடு - ஒரு கூரையைப் போல எங்கள் தலைக்கு மேலே கைகளை இணைக்கிறோம்)
வசந்தம் நமக்கு வருமா? (எங்கள் தோள்களை உயர்த்துங்கள் - ஆச்சரியம்)
கிராமத்திற்கு அப்பால், பள்ளத்தாக்குக்கு அப்பால்
வான்வெளி வெளிப்படையானதாக இருக்கும் இடத்தில் (தலை வலது மற்றும் இடது பக்கம் திரும்புகிறது).
கிரேனைப் பார்க்கும் ஆப்பு (கிரேன்களின் படபடக்கும் இறக்கைகளைக் காட்டுகிறது)
அவர் கூச்சலிட்டார்: "வசந்த காலம் வருகிறது!" (மகிழ்ச்சியுடன் உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு உயர்த்தி வசந்த காலத்தில் புன்னகைக்கவும்!)

உடற்கல்வி பாடம் 5. விளையாட்டுத்தனமான பனிக்கட்டிகள். வார்த்தைகள் - யு.கிளூஷ்னிகோவ்

விளையாட்டுத்தனமான பனிக்கட்டிகள் (உங்கள் கைகளை உங்கள் பெல்ட்டில் வைத்து, விளையாட்டாக மேலும் கீழும் குதிக்கவும்.)
நாங்கள் விளிம்பில் அமர்ந்தோம். (கம்பளத்தில், தரையில், ஒரு நாற்காலியில் குந்து அல்லது உட்காரவும்)
விளையாட்டுத்தனமான பனிக்கட்டிகள் (தோள்பட்டை உயர்த்துதல் மற்றும் குறைத்தல்)
கீழே பார்த்தோம். (உங்கள் கையை ஒரு முகமூடியைப் போல வைத்து, தூரத்தை கீழே பாருங்கள்)
என்ன செய்வது என்று பார்த்தீர்களா? (தோள் குலுக்க)
துளிகள் விழ ஆரம்பித்தன. (இந்த செயலை எங்கள் கைகளால் சித்தரிக்கிறோம்)
இரண்டு பனிக்கட்டிகள் கீழே பார்த்தன (நாங்கள் இயக்கத்தை மீண்டும் செய்கிறோம் - உங்கள் கையை உங்கள் நெற்றியில் ஒரு விசர் போல வைத்து கீழே பாருங்கள்)
சூரியனில் அவர்கள் ஒலித்தனர்:
டிரிப்-டிரிப், டிங்-டிங், (உங்கள் தலையை இடது மற்றும் வலது பக்கம் அடிக்க சாய்க்கவும்.)
சொட்டு-துளி, டிங்-டிங்.
மேலும் அவை வெயிலில் ஒலித்தன
மேலும்... உருகியது!!! (நிதானமாக உட்கார்ந்து, கைகளும் கால்களும் தொங்குகின்றன. குழந்தையின் கையைத் தொடவும் - அதைத் தூக்கவும், அது நிதானமாக கீழே விழும். குழந்தையின் காலைத் தொடவும், அது முற்றிலும் தளர்வாக இருக்க வேண்டும். கை அல்லது காலை லேசாக அசைக்கவும்).

உடற்கல்வி 6. சன்னி முயல்கள்

ஒரு சிறிய கண்ணாடியை எடுத்து சூரியக் கதிர்களை உள்ளே விடத் தொடங்குங்கள். வெயில் காலநிலையில் வீட்டிலும் வெளியிலும் இதைச் செய்யலாம். தொகுப்பாளர் தனது கைகளில் கண்ணாடியை எடுத்து முயல்களை செல்ல அனுமதிக்கிறார். இந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் சூரிய ஒளியைப் போல நடிக்கிறார்கள். ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது:

சன்னி முயல்கள்
அவர்கள் சுவரில் விளையாடுகிறார்கள்
உங்கள் விரலால் அவர்களை ஈர்க்கவும்
அவர்கள் உங்களிடம் ஓடட்டும் (குழந்தைகள் தங்கள் விரல்களால் முயல்களை அழைக்கிறார்கள்).
இங்கே அது ஒரு பிரகாசமான வட்டம்,
இங்கே, இங்கே, இங்கே - இடது, இடது,
கூரைக்கு ஓடினான்.

"முயல்களைப் பிடி!" - இந்த கட்டளையின் பேரில் குழந்தை பன்னியைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது, அதன் பின்னால் ஓடுகிறது, பன்னி ஓடுகிறது. நீங்கள் பன்னியைப் பிடிக்க முடிந்தால், குழந்தை தலைவராகிறது.

இன்னொரு கவிதையும் இந்தச் சுறுசுறுப்பான அரவணைப்புக்கு ஏற்றது.

ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் குதிக்கிறார்கள் -
சன்னி முயல்கள்.
நாங்கள் அவர்களை அழைக்கிறோம் - அவர்கள் வரவில்லை.
அவர்கள் இங்கே இருந்தார்கள் - அவர்கள் இங்கே இல்லை.
குதிக்கவும், மூலைகளைச் சுற்றி குதிக்கவும்.
அவர்கள் அங்கே இருந்தார்கள் - அவர்கள் அங்கு இல்லை.
முயல்கள் எங்கே? போய்விட்டது.
நீங்கள் அவர்களை எங்கும் காணவில்லையா?
(ஏ. ப்ராட்ஸ்கி)

பருவங்கள்: குழந்தைகளுக்கான பணிகளைக் கொண்ட படங்களில் வசந்தம்

எனவே நாங்கள் வசந்தத்தை சந்தித்தோம். இப்போது - மிகவும் கடினமான பணி. இது ஒரு பட ஒதுக்கீடு. குழந்தைகளைக் காட்ட இந்த கட்டுரையிலிருந்து அனைத்து படங்களையும் பெரிய அளவில் பதிவிறக்கம் செய்யலாம் அல்லது எங்கள் VKontakte குழுவில் “பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை குழந்தை வளர்ச்சி” (புகைப்படங்கள் பிரிவு, ஆல்பம் “வசந்தம்” ஐப் பார்க்கவும்).

4 படங்களை கவனமாகப் பார்த்து அவற்றில் வசந்தத்தைக் கண்டறிய உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். இது உண்மையில் வசந்த காலம் என்பதை உங்களுக்கு நிரூபிக்கும்படி அவரிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் வேண்டுமென்றே தவறு செய்து உங்கள் பிள்ளைக்கு தவறான படத்தைக் காட்டலாம். நீங்கள் தவறு செய்தீர்கள் என்பதை அவர் நிரூபிக்கட்டும், அவருடைய கவனத்திற்கு நீங்கள் அவரைப் பாராட்டுவீர்கள்! குழந்தைகள் பெரியவர்களைத் திருத்த விரும்புகிறார்கள், எனவே அறிவையும் திறமையையும் உணர அவர்களுக்கு வாய்ப்பளிப்போம்!

வசந்த காலம் வரை செல்லும் பருவத்தை படத்தில் பெயரிடவும் கண்டுபிடிக்கவும் கேட்கவா? வசந்த காலத்திற்குப் பிறகு வருமா?

இப்போது மற்றொரு படத்தைப் பார்க்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும், அதில் வசந்தத்தின் அறிகுறிகளைக் கண்டறியவும்.

வசந்தம்: குழந்தைகளுக்கான புதிர்கள்.

ஒரு புதிர் என்பது சிறு குழந்தைகளுக்கான மன ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, புதிரின் உரையிலிருந்து நீங்கள் அத்தியாவசிய அம்சங்களை அடையாளம் கண்டு அவற்றிலிருந்து ஒரு முடிவை எடுக்க வேண்டும். மேலும் நீங்கள் உங்கள் கருத்தை நிரூபிக்க வேண்டும்!

உங்கள் குழந்தையின் வயதுக்கு ஏற்ற வசந்த புதிர்களில் இருந்து தேர்வு செய்யவும். புதிரைப் படித்து, அது என்னவென்று யூகிக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேட்கவா? அவருடைய கருத்தை நிரூபிக்கச் சொல்லுங்கள். நீங்கள் தவறான பதிலைச் சொன்னால், அது அவ்வாறு இல்லை என்று அவர் நிரூபிக்கட்டும்! இது குழந்தைக்கு தனது கருத்தைப் பாதுகாக்கவும், பதில்களுக்கான காரணங்களைக் கூறவும் கற்றுக்கொடுக்கும்.

புதிர் 1.உங்கள் குழந்தைக்குப் புதிரைப் படித்து, இந்தப் புதிரில் அவர் கேட்ட வசந்தத்தின் அறிகுறிகளை முடிந்தவரை பெயரிடச் சொல்லுங்கள். நீங்கள் புதிரை ஒரு முறை மீண்டும் படிக்கலாம், இதனால் குழந்தை அதை மிகவும் கவனமாகக் கேட்டு நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும். இந்த புதிரில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள அறிகுறிகளை நீங்கள் வரையலாம் எளிய வரைபடங்கள்- பிக்டோகிராம்களைப் பயன்படுத்தி, வசந்தத்தைப் பற்றிய கதையை உருவாக்க அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.

அதிகாலையில் வெளிச்சம் வரும்.
எல்லா பனியும் அங்கும் இங்கும் உருகியது,
நீரோடை நீர்வீழ்ச்சி போல அலறுகிறது.
நட்சத்திரங்கள் பறவை இல்லங்களுக்கு பறக்கின்றன.
கூரையின் கீழ் சொட்டுகள் ஒலிக்கின்றன.
கரடி தளிர் மரத்திலிருந்து எழுந்தது.
சூரியன் அனைவரையும் அரவணைப்புடன் அரவணைக்கிறது.
ஆண்டின் இந்த நேரம் யாருக்குத் தெரியும்? (வசந்த)

புதிர் 2.

பனி உருகுகிறது,
புல்வெளி உயிர் பெற்றது
நாள் வருகிறது
இது எப்போது நடக்கும்? (வசந்த காலத்தில்).

பனிப்பொழிவு இருப்பதால், குளிர்காலத்தில் அது உருகும் என்பதால், வசந்த காலத்தில் என்று ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்? (நாள் வசந்த காலத்தில் வருவதால், புல்வெளி எழுந்து வசந்த காலத்தில் மட்டுமே உயிர் பெறுகிறது, குளிர்காலத்தில் அல்ல)

புதிர் 3.

எல்லா இடங்களிலும் பனி உருகினால்,
நாள் நீண்டு கொண்டே போகிறது
எல்லாம் பச்சை நிறமாக மாறினால்
மற்றும் வயல்களில் ஒரு நீரோடை ஒலிக்கிறது,
சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தால்,
பறவைகளால் தூங்க முடியாவிட்டால்,
காற்று வெப்பமடைந்தால்,
எனவே ... (வசந்தம்) எங்களுக்கு வந்துவிட்டது!

புதிரில் வசந்தத்தின் என்ன அறிகுறிகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன?

புதிர் 4.

பாசத்துடன் வந்தாள்
மற்றும் உங்கள் சொந்த விசித்திரக் கதையுடன்.
மந்திரக்கோலுடன்அலையும் -
காட்டில் பனித்துளி பூக்கும்! (வசந்த).

அது வசந்த காலம் என்று எப்படி யூகித்தீர்கள்?

புதிர் 5.

கூரையின் கீழ் ஒரு ஆணி தொங்கும்.
சூரியன் சூடாக இருக்கும் - ஆணி விழும் (ஐசிகல்).

ஒரு பனிக்கட்டி ஒரு நகத்தை எவ்வாறு ஒத்திருக்கிறது? "சூரியன் சூடாக இருக்கும், ஆணி விழும்" என்று ஏன் புதிர் கூறுகிறது?

புதிர் 6.

பூமியிலிருந்து முதலில் வெளியேறியவர்
ஒரு கரைந்த இணைப்பில்,
அவர் உறைபனிக்கு பயப்படுவதில்லை
அது சிறியதாக இருந்தாலும் சரி. (பனித்துளி).

இந்தப் புதிரில் நிலத்தின் அன்பான பெயர் என்ன? ஜெம்லிட்சா! ஒரு thawed இணைப்பு என்றால் என்ன? பனித்துளி ஏன் அழைக்கப்படுகிறது - "குறைந்த பனித்துளி". கீழ்-பனி! வசந்த காலத்தில் பனிக்கு அடியில் இருந்து தோன்றும் முதல் மலர் இதுவாகும்.

புதிர் 7.

நான் படிக்கட்டுகளில் ஏறுவது போல் ஓடுகிறேன்,
கூழாங்கற்கள் முழங்க!
வெகு தொலைவில் இருந்து பாடல் மூலம்
நீங்கள் என்னை அடையாளம் கண்டுகொள்வீர்கள்! (ஸ்ட்ரீம்)

புதிர் 8.

நான் என் மொட்டுகளைத் திறக்கிறேன்
பச்சை இலைகள்,
நான் மரங்களை அலங்கரிக்கிறேன்
பயிர்களுக்கு தண்ணீர் விடுகிறேன்
இயக்கம் நிறைந்தது
என் பெயர் ... (வசந்தம்).

வசந்த காலம் மரங்களை எவ்வாறு அலங்கரிக்கிறது? வசந்தம் "இயக்கம் நிறைந்தது" என்று புதிர் ஏன் கூறுகிறது? வசந்த காலத்தில் என்ன வகையான இயக்கம் நிகழ்கிறது? (நீரோடைகள் பாய்கின்றன, மொட்டுகள் மற்றும் இலைகள் வளர்கின்றன, விலங்குகள் மற்றும் பூச்சிகள் விழித்தெழுகின்றன மற்றும் அவற்றின் குளிர்கால தங்குமிடங்களிலிருந்து வெளியேறுகின்றன, பனி நகர்கிறது)
புதிர் 9.

வெள்ளை, ஆற்றின் வழியாக நடந்து,
மோட்டார் கப்பல் அல்ல.

இந்தப் புதிரில் பனிக்கட்டியை ஒரு கப்பலுடன் ஒப்பிடுவது ஏன்? இது ஒரு மோட்டார் கப்பலை எவ்வாறு ஒத்திருக்கிறது (அது வெள்ளை, அது ஆற்றின் குறுக்கே செல்கிறது)

வேறு என்ன நடந்து இருக்க முடியும்? (கடிகாரம் ஓடுகிறது, நேரம் ஓடுகிறது, பையன் நடக்கிறான், பஸ் நடக்கிறான், நாய் நடக்கிறான்)

இப்போது மீண்டும் ஓய்வெடுத்து விரல்களால் விளையாடுவோம்

பருவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கு: வசந்தத்தைப் பற்றிய விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 1. வசந்தம் வந்துவிட்டது!

மரங்கொத்திகள் சத்தமாக தட்டுகின்றன,
டைட்மிஸ் பாடத் தொடங்கியது (நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக இணைத்து, ஒரு "கொக்கு" இருப்பதாக பாசாங்கு செய்கிறோம், இப்போது அதைத் திறந்து மூடுகிறோம்).
சூரியன் அதிகாலையில் உதிக்கும்
நமது பூமியை சூடேற்றுவதற்கு (சூரியனின் கதிர்கள் போல இரு கைகளிலும் விரல்களை பரப்பவும்)
நீரோடைகள் கீழ்நோக்கி ஓடுகின்றன,
அனைத்து பனியும் உருகிவிட்டது (உள்ளங்கைகளுடன் அலை போன்ற அசைவுகள், உள்ளங்கை மேசையைப் பார்க்கிறது)
மற்றும் பழைய புல் கீழ் இருந்து
பூ ஏற்கனவே பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறது... (உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக சேர்த்து சிறிது திறந்து, உங்கள் விரல்களை பாதியாக வளைத்து ஒரு பூவை உருவாக்கவும்)
மணி திறந்தது
பைன் மரம் இருக்கும் நிழலில் (நாங்கள் எங்கள் பூவைத் திறக்கிறோம்)
டிங்-டிங், மென்மையாக மோதிரங்கள்,
டிங்-டிங், வசந்தம் வந்துவிட்டது. (எங்கள் பூவை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்கவும்)

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 2. சொட்டுகள்

நாங்கள் சொட்டுகளை சித்தரிக்கிறோம். விரல்கள் மெதுவான வேகத்தில் உள்ளங்கையில் வளைந்து தட்டுகின்றன - முதலில் ஆள்காட்டி விரல் உள்ளங்கையைத் தொடுகிறது, பின்னர் நடுத்தர விரல், பின்னர் மோதிர விரல், சிறிய விரல், எல்லாம் மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்கிறது. இதற்குப் பிறகு, ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்ற உள்ளங்கையுடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

கூரையிலிருந்து சொட்டு சொட்டுகிறது:
துளி, துளி, துளி! (மெதுவான வேகத்தில்.)
ஏப்ரல் எங்களுக்கு வந்துவிட்டது:
சொட்டு-துளி, துளி! (டெம்போவை அதிகரிக்கவும்.)
சூரியன் வெப்பமடைந்தது ("சூரியன்" உள்ளங்கைகளால் ஆனது, விரல்கள் சூரியனின் கதிர்களைப் போல விரிந்தன)
மற்றும் சொட்டுகள் வேகமாக ஒலிக்கின்றன:
சொட்டு சொட்டு சொட்டாக! சொட்டு சொட்டு சொட்டு சொட்டாக!!! (விரைவான வேகத்தில் துளி இயக்கத்தை மீண்டும் செய்யவும்.)

வசந்தம்: வசந்தத்தைப் பற்றிய அறிகுறிகள். சரி பார்க்கலாம் :)

• நட்பு வசந்தம் - பெரிய தண்ணீரை எதிர்பார்க்கலாம்.
• பனி விரைவில் உருகும், மற்றும் தண்ணீர் ஒன்றாக பாயும் - ஒரு ஈரமான கோடை நோக்கி.
• ரூக்ஸ் நேராக தங்கள் கூடுகளுக்கு பறக்கின்றன - ஒரு நட்பு வசந்தம் இருக்கும்.
• முதல் இடியுடன் கூடிய மழை வரை தவளைகள் அலறுவதில்லை.
• மே குளிர் - தானியங்கள் வளரும் ஆண்டு.
• விழுங்கல்கள் வந்துவிட்டன - விரைவில் இடி முழங்கும்.
• பறவை செர்ரி பூக்கும் போது, ​​குளிர் எப்போதும் வாழ்கிறது.
• நீண்ட பனிக்கட்டிகள் - ஒரு நீண்ட வசந்த காலத்திற்கு.

வசந்தத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள்

ஏன் இப்படிச் சொல்கிறார்கள்?

• ஒரு வசந்த நாள் ஆண்டுக்கு உணவளிக்கிறது. (வசந்த காலத்தில், மக்கள் தானியங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை நடவு செய்கிறார்கள், இதனால் அவை முளைத்து வளர நேரம் கிடைக்கும். பின்னர் அறுவடை அறுவடை செய்யப்படும், அறுவடை ஒரு வருடம் முழுவதும் மக்களுக்கு உணவளிக்கும்)
• வசந்தம் சிவப்பு மற்றும் பசி, இலையுதிர் காலம் மழை மற்றும் ஊட்டமளிக்கும்!
• வசந்த காலத்தில் கடினமாக உழைப்பவர் இலையுதிர்காலத்தில் வேடிக்கையாக இருப்பார்.
• வசந்த காலத்தில் தூங்குபவர் குளிர்காலத்தில் அழுகிறார்.
• தண்ணீருடன் மார்ச், புல் கொண்ட ஏப்ரல்.
• மலையில் ரூக் - வசந்தம் முற்றத்தில் உள்ளது (ரூக்ஸ் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், அவை வசந்த காலத்தில் எங்களிடம் திரும்புகின்றன).
• வசந்த மழை ஒருபோதும் அதிகமாக இருக்காது (விதைகள் நன்றாக முளைப்பதற்கு வசந்த மழை தேவை)
• வசந்தம் பூக்களுடன் சிவப்பு நிறமாகவும், இலையுதிர் காலம் பைகளுடன் இருக்கும்
• மே காடுகளை அலங்கரிக்கிறது, கோடை பார்வையாளர்களுக்கு காத்திருக்கிறது.

பருவங்கள் - குழந்தைகளுக்கான கல்வி வீடியோ "வசந்தம்"

கட்டுரையின் முடிவில், வசந்தத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கான அற்புதமான வீடியோவை உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். இந்த சுவாரஸ்யமான மற்றும் கனிவான வீடியோவில், குழந்தைகள் வசந்த காலத்தில் இயற்கையுடன் பழகுவார்கள் மற்றும் வசந்த காலத்தில் எங்கள் பூங்காக்கள் மற்றும் காடுகளுக்கு பறக்கும் அந்த பறவைகளைப் பார்ப்பார்கள்.

எனவே அத்தகைய அற்புதமான விஷயத்தைப் பற்றிய எங்கள் உரையாடல் முடிந்தது பருவங்கள் - வசந்த காலம் பற்றி! நான் உங்களுக்கு புதிய கண்டுபிடிப்புகள், குழந்தைகளுடன் சுவாரஸ்யமான தொடர்பு மற்றும் வசந்த மனநிலையை விரும்புகிறேன்!

"பருவங்கள்" என்ற தலைப்பில் பேச்சு விளையாட்டுகள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான பணிகள். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு வசந்தம்" நீங்கள் கட்டுரையில் காணலாம்

11 கல்வி விசித்திரக் கதைகள்குழந்தைகளுக்கான படங்கள் மற்றும் பணிகளில்.

வலசினா ஆஸ்யா, கல்வியியல் அறிவியல் வேட்பாளர், "நேட்டிவ் பாத்" இணையதளத்தின் ஆசிரியர்

பாவ்லோவ் ஐபி கூறியது போல், "கைகள் தலையைக் கற்பிக்கின்றன, பின்னர் புத்திசாலித்தனமான தலை கைகளைக் கற்பிக்கிறது, மேலும் திறமையான கைகள் மீண்டும் மூளையின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன." எனவே, ஒரு குழந்தைக்கு பேச கற்றுக்கொடுக்க, மற்றவற்றுடன், அதை உருவாக்குவது அவசியம் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள். எப்படி சிறந்த குழந்தைஅவரது விரல்களால் வேலை செய்கிறார், அவர் வேகமாக வளரும், அவர் சிறப்பாக பேசுகிறார் மற்றும் சிந்திக்கிறார். இந்த செயல்பாடு குழந்தைகளுக்கு வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளை அறிமுகப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

(நல்ல மோட்டார் திறன் வளர்ச்சியின் கூறுகளுடன்)

(2 ஜூனியர் குரூப்)

கல்வியாளர்: குஷ்செங்கோ எல்.யூ.

MDOU TsRR D\S எண். 7 "சோல்னிஷ்கோ"

இலக்குகள்.

பருவங்களின் மாற்றத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைப் பற்றிய ஒரு யோசனை கொடுக்க.

புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் (ரூக், ஸ்டார்லிங், விழுங்குதல்), வசந்த காலத்தில் பறவைகளின் நடத்தை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்த, "என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துதல். புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்».

"காட்டு விலங்குகள்", குழந்தை விலங்குகளின் பெயர்கள் மற்றும் வசந்த காலத்தில் விலங்குகளின் வாழ்க்கை முறையை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

குழந்தைகளுக்கு தாவரங்கள் (மரங்கள்), பாகங்கள் (தண்டு, வேர்கள், கிளைகள்) அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும்: பெயர்ச்சொற்கள் (சூரியன், நீரோடை, கதிர்கள், பனித்துளி, சிறுநீரகம்...); வினைச்சொற்கள் (வளையங்கள், உருகும், வீங்கும்,..).

அடித்தளம் அமைத்தல் சுற்றுச்சூழல் கல்வி; இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பேச்சு, கற்பனையை வளர்த்து, படைப்பு திறன்கள், ஒரு வாக்கியத்துடன் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பேச்சைக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள், வார்த்தைகளுடன் தொடர்புபடுத்துங்கள்

விரல் அசைவுகள்.

இயக்கங்களின் தாளம் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு உணர்வை உருவாக்குங்கள்.

கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தொடர்பு திறன்களை வளர்த்து மேம்படுத்தவும்.

பொது சேகரிப்பு.

நண்பர்களே, புதிரை யூகிக்கவும், இன்றைய பாடம் ஆண்டின் எந்த நேரத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்படும் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

நன்மையுடன் வரும்

வெப்பத்துடன் வீசுகிறது

சூரிய ஒளியில் சிவப்பு,

அவள் பெயர் ... (வசந்தம்).

அது சரி, இது வசந்த காலம். வசந்தம் வந்துவிட்டது என்று உனக்கு எப்படித் தெரியும்? - / வசந்தத்தின் அறிகுறிகளை சித்தரிக்கும் படங்களைக் காட்டுகிறது: சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, பனி உருகுகிறது, நீரோடைகள் பாய்கின்றன, ரூக்ஸ் பறக்கின்றன; குழந்தைகள் அடையாளங்களுக்கு பெயரிடுகிறார்கள்.

இப்போது, ​​​​எங்கள் விரல்களின் உதவியுடன், வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் என்ன நடக்கிறது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "வசந்த காலம் வந்துவிட்டது."

(குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள் மற்றும் இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்)

சூரியன் மீண்டும் வானத்தில் சிரிக்கிறான், (மணிகட்டை, விரல்களை இணைக்கவும்

நீர்த்த)

பனி உருகியது, நீரோடைகள் ஒலிக்கின்றன,(கைகளை மேலும் கீழும் அசைத்தல்; உள்ளங்கைகள்

ஒன்றுக்கொன்று இணையாக -

ஜிக்ஜாக் இயக்கங்கள்)

மேலும் பனித்துளி தான் முதலில் பூக்கும், (உள்ளங்கைகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன - மொட்டு-

பூக்கள்)

தெற்கிலிருந்து பறவைகள் பாடல்களுடன் பறக்கின்றன. (கட்டைவிரல் கடக்கப்பட்டது

மீதமுள்ள - அலை)

நன்றாக முடிந்தது. கேள், இதை யார் பாடுவது? – (ஒலிப்பதிவு ஒலிகள்).

அது சரி, இவை பறவைகள். அவர்கள் ஏன் மிகவும் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுகிறார்கள்? - /குழந்தைகளின் பதில்கள்/.

வசந்த காலத்தில் என்ன பறவைகள் எங்களிடம் வருகின்றன? - /ஒரு ரோக், ஸ்டார்லிங், விழுங்கு ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் படங்களின் காட்சி; குழந்தைகள் பறவைகளுக்கு பெயர் வைக்கிறார்கள்/.

இந்த பறவைகளை ஒரே வார்த்தையில் என்ன அழைக்கலாம்? - /குழந்தைகளின் பாடல் மற்றும் தனிப்பட்ட பதில்கள்/.- அது சரி, இவை புலம்பெயர்ந்த பறவைகள். வசந்த காலத்தில் பறவைகள் என்ன செய்கின்றன? - /குழந்தைகளின் பதில்கள்/.

பறவைகள் தாகம் எடுத்தது மற்றும் குடிக்க ஒரு குட்டைக்கு பறந்தது. பறவைகள் எப்படி தண்ணீர் குடிக்கின்றன என்பதைக் காண்பிப்போம்.

விரல்களுக்கு உடற்பயிற்சி

"பறவை கொஞ்சம் தண்ணீர் குடிக்கிறது"

வளைந்து இருக்கிறது, ( கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் மடிந்தன

கொக்கு வடிவ)

கைப்பற்றப்பட்டது, ( கொக்கைக் குறைக்கவும்)

கிடைத்தது (தூரிகையை மேலே உயர்த்தவும்)

மற்றும் அதை விழுங்கினார். ( கொக்கை திறந்து மூடவும்)

மூச்சுப் பயிற்சி "பிரீஸ்"

வசந்த காலத்தில் காற்று வீசுகிறது. பலத்த காற்று எப்படி வீசுகிறது?- /குழந்தைகள் காட்டுகிறார்கள் / - இப்போது லேசான காற்று வீசியது. அவர் எப்படி ஊதினார்? தற்போது மீண்டும் பலத்த காற்று வீசியுள்ளது.

பலத்த காற்று காட்டில் விலங்குகளை எழுப்பியது. காட்டில் என்ன விலங்குகள் வாழ்கின்றன? - /குழந்தைகளின் பதில்கள் /. - அது சரி, காட்டு விலங்குகள் காட்டில் வாழ்கின்றன. காட்டில் எழுந்தது யார்? - /ஒரு கரடி பொம்மை காட்சி/.

உடற்பயிற்சி "கரடி"

(குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள் மற்றும் இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்)

கரடி குகையிலிருந்து ஊர்ந்து சென்றது, (கைகளால் காட்டு)

வாசலில் சுற்றிப் பார்த்தேன், (பெல்ட்டில் கைகள், திருப்பங்கள்)

தூக்கம் கலைந்து வெளியே நீட்டினான். (கைகளை உயர்த்தி, நீட்டுதல்)

எங்களைப் பார்க்க வசந்தம் வந்துவிட்டது. (கைகள் முன்னோக்கி நீட்டி, ஊசலாடுகின்றன

தூரிகைகள்)

புதருக்கு அடியில் இருந்து வெளியே வந்தவர் யார்? - / ஒரு பொம்மை காட்சி - ஒரு வெள்ளை பன்னி, குழந்தைகளின் பதில்கள்/. – ஆம், அது ஒரு முயல். ஒரு முயலுக்கு ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் வெள்ளை கோட் இருக்கும்?? - /பதில்கள்/. – வசந்த காலத்தில் பன்னிக்கு என்ன நடக்கும்? - /குழந்தைகளின் பதில்கள், ஒரு பொம்மையைக் காட்டுகிறது - ஒரு சாம்பல் பன்னி/.

- சொல்லி காட்டுவோம்விசித்திரக் கதை "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் தி பன்னி".

(விரல்களால் செய்யப்பட்ட உருவங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு விசித்திரக் கதையை நடிப்பது).

ஒரு காலத்தில் காடுகளுக்கு அருகில் ஒரு காட்டுப்பகுதி இருந்தது(விரல்கள் குறுக்கே) அங்கு அழகான பூக்கள் வளர்ந்தன(மணிக்கட்டுகள் ஒன்றாக, உள்ளங்கைகள் சற்று விலகி), முயல் ( கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை உயர்த்தியது - "காதுகள்"). அவர் மிகவும் சலித்துவிட்டார்("காதுகள்" கீழே உள்ளன ), மற்றும் அவர் ஒரு நண்பரைத் தேடச் சென்றார்(விரல்கள் "செல்"). காட்டில் ("கிறிஸ்துமஸ் மரம்" விரல்களால் ஆனது) அவர் மற்றொரு முயல்வரை சந்தித்தார்("காதுகள்"). துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு ஓநாய் காட்டுக்குள் ஓடியது - பற்களைக் கிளிக் செய்தது (உங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை இணைத்து பிரிக்கவும்).முயல்கள் ஓடின (விரல்களால் "ஓடு"), மறைந்திருந்து என்ன செய்வது என்று யோசித்தார். மேலும் வீடு கட்ட முடிவு செய்தனர் (முயல்கள் பார்த்தன (உங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை மோதிரங்களாக இணைத்து, அவற்றை உங்கள் கண்களுக்கு கொண்டு வாருங்கள்), ஓநாய் இல்லை என்று, அவர்கள் காட்டுக்குள் சென்றனர். அவர்கள் அறுக்கிறார்கள் (உள்ளங்கைகள் ஒன்றுக்கொன்று இணையாக, முன்னும் பின்னுமாக இயக்கங்கள்), நறுக்கப்பட்ட ( உள்ளங்கைகளின் இயக்கம் மேலும் கீழும்),சுத்தியலால் அடித்தார் (முஷ்டியில் விரல்கள், தட்டுதல்) தங்களுக்கு ஒரு வீட்டைக் கட்டினார்கள் (உங்கள் விரல்களை இணைக்கவும், உங்கள் மணிக்கட்டுகளை விரிக்கவும்).மேலும் வீட்டில் ஒரு மேஜை உள்ளது (ஒரு கையின் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, மேலே உள்ளங்கையால் மூடவும்), நாற்காலி ( உள்ளங்கை நேராக, மற்றொன்று ஒரு முஷ்டியில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது), படுக்கை மற்றும் வலுவான பூட்டு (விரல்கள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டு, மூடப்பட்டன). ஒரு ஓநாய் தட்டுவதற்கு ஓடி வந்தது - பற்களைக் கிளிக் செய்தபடி (உடற்பயிற்சி "ஓநாய்"»), முயல்களின் வீட்டைப் பார்த்தேன் ("பைனாகுலர்ஸ்" உடற்பயிற்சி") மற்றும் ஓடிவிட்டான் (விரல்கள் "ரன்").மேலும் முயல்கள் வாழத் தொடங்கின - வாழவும் நல்லது செய்யவும்.

வசந்த காலத்தில், விலங்குகள் குழந்தைகளைப் பெற்றெடுக்கின்றன.

மசாஜ் பந்தைக் கொண்ட விளையாட்டு "குழந்தைக்கு பெயரிடுங்கள்"

(குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட பதில்கள்)

வசந்த காலத்தில், விலங்குகள் மட்டுமல்ல. சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, மழை பெய்கிறது, மரங்கள் எழுந்தன(ஒரு படத்தைக் காட்டுகிறது - இலைகள் இல்லாத மரம்).

- ஒரு மரத்தில் என்ன பாகங்கள் உள்ளன என்பதைக் காண்பிப்போம் (குழந்தைகளின் பெயர் மற்றும் நிகழ்ச்சி):

முழங்கைகளை இணைக்கவும் - தண்டு

உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும் - கிளைகள்

கீழே துலக்க - வேர்கள்

வசந்த காலத்தில் ஒரு மரத்திற்கு என்ன நடக்கும்?- / குழந்தைகளின் பதில்கள் /. – அது சரி, மரங்களில் மொட்டுகள் வீங்குகின்றன-/படத்தைக் காட்டு/. - அவற்றைக் காண்பிப்போம்: உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக வைத்து, அவற்றைச் சுற்றி - "சிறுநீரகங்கள்"; உங்கள் விரல்களை பக்கங்களுக்கு நகர்த்தவும் - "மொட்டுகள்" திறந்திருக்கும்.

நன்றாக முடிந்தது. வகுப்பில் என்ன பேசினோம்?- / குழந்தைகளின் பதில்கள் /.

வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் என்ன நடக்கிறது என்பதை மீண்டும் நினைவில் கொள்வோம்

(குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு வார்த்தைகள் மற்றும் அசைவுகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள்):

பனிக்கட்டிகள் ஒலிக்கின்றன, ஒலிக்கின்றன!

மாப்ள, மாப்ள எழுந்திரு!

பனி உருகிவிட்டது, பனி!

ஓடைகள் ஓடுகின்றன, ஓடுங்கள்!

இடி நடைகள்: ஸ்டாம்ப், ஸ்டாம்ப்!

நீங்கள் சிறுநீரகங்களைக் கேட்கலாம்: கைதட்டல், கைதட்டல்!

(ஜி. லாக்ஸ்டின்)

குழந்தைகள் பையில் இருந்து ஜியோமெட்ரிகல் உருவங்களை எடுத்து, செயல்பாட்டின் மையங்களுக்கு ஏற்ப, மையங்களைச் சுற்றி வளைக்கிறார்கள்.

கலை மையம்.

"மரங்களில் மொட்டுகள்" வரைதல்.

இலக்குகள்: வரைவதற்குப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும் பல்வேறு பொருள் _ பருத்தி மொட்டுகள்; நிறங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் _ பச்சை, பழுப்பு; படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இயற்கையின் அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதை வரைபடங்களில் சித்தரிக்க ஆசை; விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்: ஒரு மரத்தின் படத்துடன் கூடிய ½ ஆல்பம் தாள், பருத்தி துணிகள், பச்சை மற்றும் பழுப்பு வண்ணப்பூச்சுகள்.

கணித மையம்.

"சூரிய ஒளி", "மேகம், மழை", "புல்".

இலக்குகள்: நிறம் (மஞ்சள், பச்சை, நீலம்), வடிவம் (வட்டம், ஓவல்), வசந்தத்தின் அறிகுறிகள், வண்ணங்களை தொடர்புபடுத்தும் திறன் ஆகியவற்றின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க; ஐந்திற்குள் எண்ணிப் பழகுங்கள்; விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருள்: வடிவியல் உருவங்கள்(வட்டம் மஞ்சள் நிறம், நீல ஓவல்,

செவ்வகம் பச்சை நிறம், தொடர்புடைய வண்ணங்களின் துணிமணிகள்).

மணல் மையம்.

"வசந்த காட்டில் யார் வாழ்கிறார்கள்."

இலக்குகள்: காட்டு விலங்குகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்; "உயர்_குறைவு" (காட்டில் உள்ள மரங்கள்) கருத்துகளை ஒருங்கிணைக்கவும்; விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குங்கள்; தொடர்பு திறன்களை வளர்க்க.

பொருள்: மணல் கிண்ணம், சிறிய பொம்மைகள் (கரடி, முயல், நரி, ஓநாய்), வெவ்வேறு உயரங்களின் மரங்கள்.

தலைப்பில் ஒரு "சிறப்பு" குழந்தை Vlad K. உடன் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் தனிப்பட்ட வேலை.

பாடத்தின் சுருக்கம் . எங்கள் பாடம் முடிகிறது. நீங்கள் அனைவரும் என்னை மகிழ்வித்தீர்கள். ஆனால் வசந்தம் நம்மிடம் விடைபெறவில்லை, அதன் தடயங்களை எல்லா இடங்களிலும் கவனிப்போம். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

ஓல்கா லெபடேவா
பாடம் சுருக்கம் "விளையாட்டு-செயல்பாடு "வசந்தம்"

விளையாட்டு - செயல்பாடு வசந்த!

இலக்கு: வசந்த காலம், இயற்கையின் பண்புகள் மற்றும் பருவகால அம்சங்கள் பற்றிய ஒரு யோசனை குழந்தைகளில் உருவாக்கம் இளவேனில் காலத்தில்.

பணிகள்: கவனிப்பு, நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு - செயல்பாடு« வசந்தம் வருகிறது !»

கூரை வரை பனிப்பொழிவு இருந்தது, (எங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்)

இப்போது எல்லாம் குறைவாக உள்ளது, குறைவாக உள்ளது.

குடியேறுகிறது, குடியேறுகிறது,

பின்னர் அது முற்றிலும் உருகும். (நாங்கள் எங்கள் கைகளைக் குறைத்து குந்துகிறோம்)

சூரியன் வலுவாக வெப்பமடைகிறது, (கைகளை உயர்த்தி, விரல்களை விரித்து)

இது அனைத்து பனியையும் உருக வைக்கும்.

ஓடைகள் எங்கும் ஓடும்.

எல்லாம் தண்ணீரில் முடிந்துவிடும். (எங்கள் முன் கைகளால் அலை போன்ற அசைவுகளை செய்கிறோம்)

மரங்கள் அனைத்தும் திடீரென எழுந்தன (நீட்டு)

மேலும் அவர்கள் பேரின்பத்தில் இருந்து தங்களை குலுக்கினார்கள். (மரங்கள் தூக்கத்தை கலைப்பதை நாங்கள் காட்டுகிறோம்)

தூக்கத்தில் இருந்து எழுந்தோம்.

இது நமக்கு வருகிறது வசந்த! (கைகள் பக்கங்களிலும்: நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் எடையை சந்திக்கிறோம்)

விளையாட்டு - செயல்பாடு"பனித்துளிகள்"

பனித்துளிகளைப் பார்க்கிறோம் -

சிறிய மென்மையானவை.

அவை பனிக்கு அடியில் இருந்து வளரும். (நாங்கள் குந்துகிறோம்)

அவர்கள் எங்களிடம் தலை அசைக்கிறார்கள். (நாங்கள் தலையை ஆட்டுகிறோம்)

மலர்கள் மீது காற்று வீசியது. (நாங்கள் காட்டுகிறோம்)

இதழ்கள் நடுங்கின (கை குலுக்குதல்)

பூக்களே, நடுங்காதீர்கள். (தலையை ஆட்டுகிறோம்)

நிமிர்ந்து பார். (எங்கள் தலையை உயர்த்தவும்)

சூரியன் ஒரு மேகத்தின் பின்னால் இருந்து வெளியே வரும் -

இது உங்களை சூடேற்றும் மற்றும் உங்களை புண்படுத்தாது. (எங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்)

நாளைக்கு வாக்கிங் போறோம் (நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்)

மீண்டும் சந்திப்போம்! (நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்)

விளையாட்டு - செயல்பாடு"பறவைகள்"

தெற்கிலிருந்து பறவைகள் பறந்தன. (நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம்)

மேலும் அவர்கள் களத்தில் அமர்ந்தனர். (நாங்கள் குந்துகிறோம்)

அவர்கள் ஓடவும் குதிக்கவும் தொடங்கினர்,

தானியங்களைத் தேட ஆரம்பித்தார்கள். (நாங்கள் அந்த இடத்திலேயே குதிக்கிறோம்)

பறவைகள் தானியத்தைக் கண்டுபிடித்தன,

அவர்கள் விருப்பத்துடன் குத்தப்பட்டனர். (ஒரு கையின் ஆள்காட்டி விரலை மறுபுறம் தட்டுகிறோம்

பறவைகள் தானியங்களை சாப்பிட்டன,

அவை கூடு கட்ட பறந்தன. (நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம்)

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

திறந்த பேச்சு சிகிச்சை பாடத்தின் சுருக்கம் "வசந்த காலம் வருகிறது" KDOU VO "உளவியல், கல்வியியல், மருத்துவம் மற்றும் ஆஸ்ட்ரோகோஸ்க் மையம் சமூக உதவிகுழந்தைகள் பாலர் வயது» திறந்த வெளியின் சுருக்கம்.

பேச்சு சிகிச்சை பாடத்தின் சுருக்கம் "வசந்தம்"குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் லெக்சிகல் தலைப்பு"வசந்த"; சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்துதல் இலக்கண அமைப்புபேச்சுக்கள்; முன்மொழிவுகளை வரைதல்.

நோக்கம்: குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்வசந்த காலநிலை. வன தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவாக்குங்கள். கட்டு.

“வசந்தம், வசந்தம், இங்கே வா!” என்ற ஆயத்தக் குழுவில் ஒரு கணித பாடத்தின் சுருக்கம்.குறிக்கோள்: கணிதப் பாடத்தின் அடிப்படையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது அறிவாற்றல் செயல்பாடுமற்றும் ஆர்வம். கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

நடுத்தர குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சி "வசந்தம்" பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்பேச்சு வளர்ச்சியில் ஜிசிடியின் சுருக்கம் நடுத்தர குழு“வசந்தம்” இலக்கு: வசந்த காலத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் பணிகள்: - யோசனைகளை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் பொதுமைப்படுத்துதல்.

பாடத்தின் சுருக்கம் "சிவப்பு வசந்தம் வந்துவிட்டது"இறுதி பாடம் தலைப்பு: "வசந்த காலம் எங்களுக்கு வந்துவிட்டது, அது சிவப்பு." கல்விப் பகுதி: பேச்சு வளர்ச்சி, புனைகதை, பழக்கப்படுத்துதல்.

மூத்த குழுவிற்கான பாடக் குறிப்புகள் "வசந்த காலம் வந்துவிட்டது"கல்வியாளர்: வணக்கம், தோழர்களே! இயற்கை நம்மைச் சுற்றி உயிர்பெற்றது, தூக்கத்திலிருந்து விழித்தது. அது சூரியனுடன் வானத்திலிருந்து உன்னிடம் இறங்கியது... குழந்தைகள்: வசந்தம்.

பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் கலை படைப்பாற்றல்வி மூத்த குழு"வசந்த காலம் வருகிறது - வசந்தத்திற்கு வழி செய்யுங்கள்"