குளிர்கால காலண்டர். ஆயத்த குழுவில் நாட்காட்டி மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல் "ஹலோ குளிர்காலம் - குளிர்காலம்"

ஆட்சி தருணங்கள்

HP மற்றும் CP, முறையே.

OO உடன்

வயது வந்தோர் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டு செயல்பாடு முதன்மை மதிப்பு நோக்குநிலை மற்றும் சமூகமயமாக்கலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

குழந்தைகளின் முன்முயற்சியை ஆதரிக்க வளரும் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலின் அமைப்பு

(சுயாதீன செயல்பாட்டு மூலைகள்)

ஆட்சிக் காலங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்.

குழு, துணைக்குழு

மாணவரின் தனித்துவத்தை ஆதரித்தல்

1

2

3

4

5

டிசம்பர் 8 வெள்ளி

காலை:

மாணவர்களின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை

DD/FR;

VHL/RR;

ஐடி / TFR;

TD/SKR;

கேடி / எஸ்கேஆர்

- காலை பயிற்சிகள். குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "குளிர்காலம் நம்மை எப்படி ஆச்சரியப்படுத்துகிறது" இலக்கு: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

- சுற்று நடன விளையாட்டு "மெல்லிய பனி போல"

- D/I "பழமொழி என்ன சொல்கிறது" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது நாட்டுப்புற பழமொழிகள்மற்றும் ஒரு பழமொழி.

- விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஃபீடர்" கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

எத்தனை பறவைகளுக்குஅவர்கள் தங்கள் முஷ்டிகளை தாளமாக இறுகப் பிடுங்குகிறார்கள்.
எங்கள் ஊட்டிக்கு பறந்தது?
நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம்.
இரண்டு மார்பகங்கள், ஒரு குருவி,
ஆறு தங்க மீன்கள் மற்றும் புறாக்கள்,
மரங்கொத்தி மஞ்சரி இறக்கைகள்.
அனைவருக்கும் போதுமான தானியங்கள் இருந்தன.

நிஷ்சேவா என்.

D/I "வேறு வழியில் சொல்லுங்கள்" நோக்கம்: எதிர்ச்சொல் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளுக்குப் பயிற்சி அளிப்பது.

பேச்சு சிகிச்சையாளர் பணிகளை மேற்கொள்வது.

(ஆர்செனி, மெரினா, எகோர் ஆர்.).

டிவிடியில் கார்ட்டூனைப் பாருங்கள் - விசித்திரக் கதை " பனி ராணி».

வண்ணப் பக்கங்கள்

வாலண்டினா பங்க்ரடோவா
நாட்காட்டி- கருப்பொருள் திட்டமிடல்முன்பள்ளி குழுவில். வாரத்தின் தீம்: "குளிர்கால-குளிர்காலம்"

இலக்கு: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்தவும்.

பணிகள்:

ஒரு பருவமாக குளிர்காலம், இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு தாவரங்களின் பொருந்தக்கூடிய தன்மை மற்றும் இயற்கை நிகழ்வுகளின் ஒன்றோடொன்று தொடர்பு ஆகியவற்றைப் பற்றிய பொதுவான கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.

குளிர்காலத்தில் இயற்கையில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

இயற்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் பொருள்களைக் கவனிப்பது, உற்றுப் பார்ப்பது, கேட்பது மற்றும் அவற்றின் மாற்றங்களைக் கவனிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளில் உங்கள் பதிவுகளை பிரதிபலிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அனுமானங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அவற்றைச் சோதிப்பதற்கான வழிகளைப் பரிந்துரைக்கவும், முடிவுகளை எடுக்கவும்

ரஷ்ய தேசிய கலாச்சாரத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

பூர்வீக இயல்புக்கான பச்சாதாப உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இறுதி நிகழ்வு: வெர்னிசேஜ் « குளிர்காலத்தில் கதை» (கைவினைகள், வரைபடங்கள், படத்தொகுப்புகள் செய்தல்).

திங்கட்கிழமை

தொடர்பு விளையாட்டு "நான் இங்கே இருக்கிறேன், வணக்கம்!" சி: நட்பு உறவுகளை உருவாக்குதல், ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்தல், குழந்தைகள் குழுவின் ஒற்றுமைக்கு பங்களித்தல்.

விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும் "கலைஞர்கள் இயற்கையை வரைகிறார்கள்" சி: ரஷ்ய குளிர்காலத்தின் அழகை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள், I. I. லெவிடன், ஏ.கே. சவ்ரசோவ், வி. இவானோவ், ஏ. மெஷ்செர்ஸ்கி போன்றவர்களின் படைப்புகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.) அவர்களைச் செயல்பாட்டிற்கு ஊக்குவிக்கவும்.

தனிப்பட்ட வேலை

மாக்சிம் பி., ஷென்யாவுடன் "நாங்கள் ஃபிளாஜெல்லாவைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை உருவாக்குகிறோம்" (நல்ல மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி).

ஹலோ வேர்ல்ட்! « ஜிமுஷ்கா-குளிர்காலம்» Ts.: சுருக்கவும் மற்றும் முறைப்படுத்துகுளிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்கள். இயற்கையிலும் வாழ்க்கை முறையிலும் பருவகால மாற்றங்களுக்கிடையில் தொடர்புகளை ஏற்படுத்த, அவற்றை நீங்களே எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

வரைதல் "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்-பாலேரினாஸ்" சி: குழந்தைகளுக்கு வடிவமைக்கப்பட்ட ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை வரையவும், அவர்கள் வரைவதற்கு தேவையான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். நிறம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையின் அழகை ரசிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உடற்கல்வி (படி உடல் திட்டம். பயிற்றுவிப்பாளர்.

"நல்ல பாடங்கள்"சி: தங்கள் சொந்த நடத்தை மற்றும் மற்றவர்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

குளிர்கால இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய புதிர்களைத் தீர்ப்பது. சி: விளக்கம் மற்றும் ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் புதிர்களைத் தீர்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், நினைவகம் மற்றும் சிந்தனையை வளர்க்கவும்.

செயற்கையான விளையாட்டு "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" சிஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் அவற்றின் சின்னங்களின் பல்வேறு வடிவங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

தனிப்பட்ட வேலை

ரோமா I. உடன் - வரைபடத்தின் படி தொப்பிகளின் வடிவத்தை இடுங்கள் (கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி).

மதிப்பாய்வு TA "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் வகைகள்", உப்பு மாவை மாடலிங் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்.

நகரும் கோப்புறையை உருவாக்குதல் "குளிர்காலத்தில் வெளிப்புற விளையாட்டுகள்".

ஒரு கணம் பாதுகாப்பு "குளிர்காலத்தில் முதலுதவி வழங்குவது எப்படி"

பயிற்சி "மெழுகுவர்த்தி"சி: தளர்வு, உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறை, உங்கள் உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளைப் பற்றி பேசுதல்.

செயற்கையான விளையாட்டு "முழு ஆண்டு" சி: பருவங்கள், மாதங்கள், நாட்கள் ஆகியவற்றின் வரிசையை சரிசெய்யவும் வாரங்கள், நாளின் பகுதிகள்.

தனிப்பட்ட வேலை

Dima B. உடன் - D/i “தொலைவில் மற்றும் நெருக்கமான, உயர் மற்றும் தாழ் (இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை உருவாக்குதல்).

கணிதம்"எண் 9. எண் 9" சி: கடிகார டயலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், கடிகாரம் மூலம் நேரத்தைச் சொல்லும் யோசனையை உருவாக்குங்கள். மதிப்பெண்ணை 9க்குள் வைத்திருங்கள்.

விண்ணப்பம் ஒரு நாடக விளையாட்டுக்கான ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை வெட்டுதல். சி: ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை உருவாக்குவதில் ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள் மேலும் பயன்பாடுவிளையாட்டு நடவடிக்கைகளில். கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட விளிம்பில் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை தெளிவாக வெட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வடிவம் மற்றும் கலவையின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒன்றாக வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இசை. D-TH (மூலம் திட்டம்இசை இயக்குனர்.)

கார்ட்டூன் பார்க்கிறேன் "பன்னிரண்டு மாதங்கள்" சி: பருவங்களின் பிரிக்க முடியாத ஒன்றோடொன்று தொடர்பை குழந்தைகளுக்கு எடுத்துரைக்க.

டை "இருந்தால் என்ன நடக்கும்." சி: தரமற்ற சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பது, பேச்சு வளர்ச்சியில் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு, சிந்தனை, கற்பனை)

பி/ஐ "இரண்டு உறைபனிகள்"சி: ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடாமல், ஒரு நெடுவரிசையில் எவ்வாறு இயங்குவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

தனிப்பட்ட வேலை

மிலானா N., Zhenya M. உடன் - பணிப்புத்தகத்தில் வேலை செய்யுங்கள், NNOD இல் அவர்களுக்கு நேரமில்லாததை முடிக்கவும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை உருவாக்குதல், ஓரிகமி முறையைப் பயன்படுத்தி ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், நாடக நாடகம் - 12 மாதங்கள்.

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு

RPPS ஐ நிரப்புவதில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துதல் (இயக்குனர் மற்றும் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள்).

உரையாடல் "காட்டில் உள்ள விலங்குகளைப் போல குளிர்காலத்தை கழிக்க» சி: பற்றிய யோசனைகளை ஒருங்கிணைக்கவும் வேவ்வேறான வழியில்குளிர்கால நிலைமைகளுக்கு விலங்குகளை தழுவல், இயற்கையின் அன்பை வளர்ப்பது.

குளிர்காலத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களைப் படித்தல் மற்றும் விவாதித்தல். சி: பழமொழிகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு உதாரணம் கொடுக்க முடியும்.

தனிப்பட்ட வேலை

அலெனா கே., மிலேனா ஜி. (ஒலிகளுடன் தூய சொற்களைக் கூறுதல் "பி"மற்றும் "பி").

ஏபிசி செல்லும் சாலையில் « ஒலிகள் பி-பி, பி-பி" சி: மெய் எழுத்துக்களை வேறுபடுத்தும் திறனை மேம்படுத்துதல், வார்த்தைகளின் ஒலி பகுப்பாய்வு, ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் மற்றும் மாற்றுவதன் மூலம் வார்த்தைகளை மாற்றும் திறன். சிந்தனை, நினைவகம், கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனமாகக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மாடலிங் கூட்டு "சூனியக்காரி குளிர்காலம்" சி: குளிர்கால கலவையை உருவாக்கும் போது நிவாரண மாடலிங் நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல், கலவை திறன்கள் மற்றும் குளிர்கால மரத்தின் உருவத்தை உணர்ந்து செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒன்றாக வேலை செய்யும் மற்றும் பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வெளிப்புற உடல் கல்வி (மூலம் உடல் திட்டம். பயிற்றுவிப்பாளர்).

வேலியோலஜி "கவனமாக! குளிர்கால காயங்கள்" சி: குழந்தை பருவ காயங்கள் தடுப்பு.

தண்ணீர், ஸ்டார்ச் மற்றும் மாவுடன் பரிசோதனைகள் சி: துல்லியம், உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தும் திறன் மற்றும் பாதுகாப்பு விதிகளைப் பின்பற்றுதல்.

செயற்கையான விளையாட்டு "ஒரு கணம் பாதுகாப்பு என்பது எனது பாதுகாப்பான வீட்டிற்கு செல்லும் வழி" சி: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், கவனத்தை வளர்க்கவும், தெருவில் நம்பிக்கையுடன் நடந்துகொள்ளும் திறனை வளர்க்கவும்.

தனிப்பட்ட வேலை

கிரா மற்றும் அரினாவுடன் - ஜம்பிங் கயிறு கற்பிக்கவும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

செயற்கையான விளையாட்டு "ஒலி பெட்டி" (பல்வேறு தானியங்களின் காதுகளின் வரையறை மற்றும் ஒப்பீடு)

கே பால்மாண்டின் கவிதையைக் கற்றல் "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்"நினைவூட்டல் அட்டவணைகளின்படி.

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு

அவர்களுக்கு ஆர்வமுள்ள பிரச்சினைகள் குறித்து பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகள்.

செயற்கையான விளையாட்டு "முதலில் என்ன, பிறகு என்ன?" சி: பருவங்களின் வரிசை மற்றும் மாற்றம், அவற்றின் தனித்துவமான அம்சங்கள், பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

தொடர்பு விளையாட்டு "இது நான், என்னை அடையாளம் கண்டுகொள்!" சி: உணர்ச்சி பதற்றத்தை நீக்குதல், உருவாக்குதல் குழுஉணர்ச்சி மற்றும் நேர்மறையான காலநிலை.

உட்கார்ந்த விளையாட்டு "ஷூ சாலட்" சி: தொடுவதன் மூலம் உங்கள் காலணிகளை அடையாளம் காணும் திறன்.

தனிப்பட்ட வேலை

Alena B. உடன், Nastya S. - தரையில் இருந்து பந்தை அடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

கணிதம்« "எண் 9. எண் 9" சி: 9 க்குள் எண்ணுவதை ஒருங்கிணைக்க, எண்ணின் கலவை, முழு மற்றும் பகுதிகளின் உறவு பற்றிய அறிவு.

கட்டுமானம் "குளிர்காலத்தில் கதை" (சமதள வடிவமைப்புஎண்ணும் குச்சிகளிலிருந்து) சி: உருவாக்க சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை, ஒரு வரைபடத்தில் திட்டமிடப்பட்டதை வெளிப்படுத்தும் திறன், ஒரு விமானத்தில் நோக்குநிலை, சமச்சீர் உணர்வு, பேச்சு மற்றும் நினைவகத்தின் ஒலி பக்கத்தை உருவாக்குதல்.

உடல் செயல்பாடு D-TH (மூலம் உடல் திட்டம். பயிற்றுவிப்பாளர்).

S/r விளையாட்டு "நூலகம்" சி: பாத்திரங்களை ஏற்றுக்கொள்வது, சதித்திட்டத்தைப் பின்பற்றுவது, ஒன்றாக விளையாடுவது, மாற்றுப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது எப்படி என்பதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

உரையாடல் "நான் ஏன் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறேன்" சி: மோனோலாக் பேச்சின் வளர்ச்சி, அழகான கதையை உருவாக்கும் திறன்.

தனிப்பட்ட வேலை

டானில் கே உடன், ரோமா டி/ஐ "மகிழ்ச்சியுடன் கணிதம்» (9க்குள் எண்களை ஒப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைக்க).

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

மையத்தில் பரிசோதனை நடவடிக்கைகள் சி: நீரின் பண்புகளை தொடர்ந்து அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு

செயற்கையான விளையாட்டு "ஜன்னல்களில் உள்ள வடிவங்கள் எப்படி இருக்கும் என்று யூகிக்கவும்" சி:, விளக்கமான உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கதை எழுதும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல், ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிதல், கவனம், கற்பனை மற்றும் பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஊசி, நூல், முடிச்சு" சி: ஓடவும் நடக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கவும், ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் திசையை மாற்றவும், ஒன்றாக விளையாடவும்.

தனிப்பட்ட வேலை

பாஷா பி. டி/ஐ உடன் "வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி". சி கவனம், நினைவகம், சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்க்கிறது.

பேச்சு வளர்ச்சி “வி. ஓடோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "மோரோஸ் இவனோவிச்" சி: ஒரு இலக்கியப் படைப்பில் வெளிப்படையான மற்றும் காட்சி வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் சரியான தன்மையை உணரவும் புரிந்துகொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், சொற்றொடர் அலகுகளுடன் பேச்சை வளப்படுத்தவும், அவற்றின் அடையாள அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ளும் திறனை வளர்க்கவும்.

வரைதல் "ஃப்ரோஸ்ட் கண்ணாடி மீது விசித்திரக் கதைகளை நமக்கு வரைகிறார்" சி: சரிகை தயாரிப்பில் பயன்படுத்தப்படும் அலங்கார தாவர கூறுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் (அலை அலையான கோடுகள், சுருட்டை, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்). சொந்தமாக வடிவங்களைக் கொண்டு வர அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். இயற்கையின் அழகைப் பற்றிய அழகியல் அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

இசை செயல்பாடு (மூலம் திட்டம்இசை இயக்குனர்.).

வெர்னிசேஜ் "குளிர்காலத்தில் கதை" சி: குழந்தைகளுக்கு முன்வைக்க கற்றுக்கொடுங்கள், அவர்களின் வேலையை முன்வைக்கவும், குழந்தைகளின் சுயமரியாதையை அதிகரிக்கவும், குழந்தைகள் குழுவை ஒன்றிணைக்கவும்.

தனிப்பட்ட வேலை

கோஸ்ட்யா, இலியா, அரினா - பிளாஸ்டைனைப் பரிசோதித்தல்" (சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துதல்).

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

"மகிழ்ச்சியான விரல்கள்"- நகல் புத்தகங்களில் வேலை (நிழல் திறன்களை வலுப்படுத்த, விளிம்பில் தடமறிதல்).

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு

தகவல் பதிவு "குளிர்கால காயங்கள்".

நட

நட "மக்கள் எப்படி ஆடை அணிய ஆரம்பித்தார்கள்"

சி: பருவகால ஆடைகளைப் பற்றிய யோசனைகளைத் தொடர்ந்து உருவாக்குங்கள், ஆடைகளின் பகுதிகளின் பெயர்கள், அது தயாரிக்கப்படும் பொருளின் பெயர் ஆகியவற்றை தெளிவுபடுத்துங்கள்.

கலைச் சொல்

ரஷ்ய நாட்டுப்புற மொழியைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் நர்சரி ரைம்:

எங்கள் மாஷா சிறியவர்.

அவள் கருஞ்சிவப்பு உரோம கோட் அணிந்திருக்கிறாள்.

பீவர் விளிம்பு,

மாஷா கருப்பு-புருவம் கொண்டவர்.

வேலை: தங்கள் ஆடைகளில் இருந்து பனியை அகற்ற ஒருவருக்கொருவர் உதவுங்கள்.

சி: சகாக்களிடம் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என் "பனி-சிவப்பு மூக்கு". சி: குழந்தைகளில் ஒரு சிக்னலில் செயல்படும் திறனை வளர்த்து, இயங்கும் பயிற்சி.

"ஹெட்ஜ்ஹாக் பாட்டி"சி: குழந்தைகளை ஏமாற்றி ஓடுதல், ஒற்றைக் காலில் குதித்தல் மற்றும் ஒன்றாக விளையாடும் திறன் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வாரத்தின் தீம்: "ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலம்."
வயது குழு: தயாரிப்பு
இறுதி நிகழ்வு: உடற்கல்வி "குளிர்கால-குளிர்காலம்"

வாரம் ஒரு நாள்
தேதி

கல்வி நடவடிக்கைகள்
முக்கியமான தருணங்களில்
உருவாக்கம்/அமைப்பு

திங்கட்கிழமை

அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி

ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", " பேச்சு வளர்ச்சி", "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி."
தீம் "குளிர்காலம் - குளிர்காலம்".
பணிகள்:
1. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
பருவங்கள், இயற்கை நிகழ்வுகளின் சுழற்சி இயல்பு மற்றும் குளிர்காலத்தின் தனித்துவமான அம்சங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல். பருவங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களைப் பொதுமைப்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துதல்.
2. "பேச்சு வளர்ச்சி"
உரையாடல் பேச்சு, சொற்களஞ்சியம், முடிவுகளை எடுக்கும் திறன், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க, வாக்கியங்களை சரியாக கட்டமைத்தல், உங்கள் உரையாசிரியரைக் கேளுங்கள்
3. "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி."
நினைவகத்திலிருந்து உங்கள் வரைதல் திறனை மேம்படுத்தவும்.
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: வரைதல், சோதனைகள் நடத்துதல், விளையாட்டு இயக்கங்கள்
- காட்சி: அட்டைகள், படங்களில் குளிர்கால நிலப்பரப்புகள்

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: குளிர்கால நிலப்பரப்புகள், இயற்கை நிகழ்வுகளை சித்தரிக்கும் அட்டைகள், அனைத்து பருவங்களின் பொருள்கள், வெளிப்படையான செலோபேன் படம், கத்தரிக்கோல், ஒரு இருண்ட கிண்ணம், ஒரு பெரிய பனி துண்டு, ஆல்பத்தின் தாள், வண்ண பென்சில்கள்.
(குறிப்பு எண். 23)

2. நன்றாக (அப்ளிக்)
ஒருங்கிணைப்பு எஸ்.ஆர்.ஓ. "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "சமூக - தொடர்பு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி".
தீம் "குளிர்காலத்தில் தளிர் காடு"
பணிகள்:

பாதியாக மடிக்கப்பட்ட காகிதத்தில் இருந்து சமச்சீர் பொருள்களை வெட்டும் நுட்பத்தை சரிசெய்யவும். கலவையின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் விகிதாச்சாரத்துடன் தொடர்புடைய வடிவமைப்பின் தாளில் புள்ளிவிவரங்களை அழகாக ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

உருவாக்க படைப்பு திறன்கள்குழந்தைகள்.
3. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
குளிர்காலத்தின் இயற்கை அம்சங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
4. "பேச்சு வளர்ச்சி"
அறிக்கைகளின் கட்டமைப்பை உருவாக்குதல், குழந்தைகளுக்கு ஒரு பொருளை மிகவும் துல்லியமாக வகைப்படுத்த உதவுதல் மற்றும் மற்றவர்களுக்காக அவர்களின் எண்ணங்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்துதல்.
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: வெட்டுதல், ஒட்டுதல்
- காட்சி: படம் "பனி கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்"
- வாய்மொழி: ஒரு கவிதை வாசிப்பு, புதிர், உரையாடல், விளக்கம்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: கத்தரிக்கோல், பசை, வெள்ளை மற்றும் வண்ண காகிதம், வண்ண அட்டை.
படம் "பனி கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்".
கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(குறிப்பு எண். 24)

3. மோட்டார்
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "உடல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி".

1. "உடல் வளர்ச்சி"
கைகளின் வெவ்வேறு நிலைகளுடன் நடைபயிற்சி, எல்லா திசைகளிலும் ஓடுவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்; கடினமான சூழ்நிலையில் நடக்கும்போது சமநிலையை பேணுவதில் (நீட்டிக்கப்பட்ட படியுடன் பக்கவாட்டாக, மேலே செல்லும்போது). பந்து பயிற்சிகளில் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:


பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: க்யூப்ஸ், 3 பந்துகள், ஸ்கிட்டில்ஸ், மணல் பைகள்

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(எல்.ஐ. பென்சுலேவா, பாடம் 1, பக். 39-40, முன்-கிராம்.)

காலை
- மகர் மற்றும் மிஷா நிகிடின் ஆகியோருடன் பேச்சு வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை. குறிக்கோள்: சுயாதீனமாக இசையமைப்பதைப் பயிற்சி செய்ய சிறுகதைகள்குளிர்காலம் பற்றி.
உரையாடல் "குளிர்காலத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்? அது என்ன குளிர்காலம்? குறிக்கோள்: ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது, குளிர்காலத்தில் வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயல்புக்கு உணர்திறன்.
"குளிர்காலத்தில் நல்லது" என்ற ஓவியத்தின் ஆய்வு. குறிக்கோள்: விளக்கப்படங்களை சுயாதீனமாக பார்க்கும் திறனை வளர்ப்பது.

மன விளையாட்டுகள்"புதிர்கள்", "நான்காவது சக்கரம்" இலக்கு: குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து விளையாடும் திறனை வலுப்படுத்துதல்.
கே.ஜி.என். கழுவும் போது, ​​உங்கள் கைகளை சோப்பு செய்யும் திறனை மேம்படுத்தவும்.

நடை 1
ஹெலிகாப்டர் கண்காணிப்பு
குறிக்கோள்கள்: விமான போக்குவரத்து பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; பைலட் தொழிலில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கவனிப்பின் முன்னேற்றம்
ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் ஒரு புதிர் கேட்கிறார், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும்படி கேட்கிறார்.
முடுக்கம் இல்லாமல் அது மேலே பறக்கும்
எனக்கு ஒரு டிராகன்ஃபிளை நினைவுக்கு வருகிறது.
விமானம் எடுக்கிறது
எங்கள் ரஷ்ய ... (ஹெலிகாப்டர்).
- ஹெலிகாப்டர் எப்படி இருக்கும்? (பெரியது, மேல் ஒரு பெரிய திருகு.)
ஹெலிகாப்டர் எப்படி டிராகன்ஃபிளைக்கு ஒத்திருக்கிறது? (தோற்றம்.)
- என்ன வகையான ஹெலிகாப்டர்கள் உள்ளன? (சுகாதார மீட்பு, இராணுவம், சரக்கு.)
ஹெலிகாப்டரில் பறக்கும் நபரின் தொழில் என்ன? (விமானி.)
- வேறு எந்த வகையான போக்குவரத்து உங்களுக்குத் தெரியும்? (நிலம், நீர், நீருக்கடியில்.)
- ஹெலிகாப்டருக்கும் விமானத்திற்கும் என்ன வித்தியாசம்? (ஒரு விமானம் ஹெலிகாப்டரை விட அதிக வேகம் கொண்டது; ஒரு ஹெலிகாப்டர் காற்றில் பறக்க முடியும், ஆனால் ஒரு விமானம் முடியாது; ஒரு விமானம் புறப்பட ஓடுபாதை தேவை, ஆனால் ஒரு ஹெலிகாப்டர் புறப்படும்.)
சிறுவர்களுடன் தனிப்பட்ட வேலை. "நதியைக் கடக்கவும்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.
குறிக்கோள்: ஒரு பெஞ்சில் நேராகவும் பக்கவாட்டாகவும் நடக்க பயிற்சி செய்யுங்கள்.
வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்
வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "விமானங்கள்". நோக்கம்: வார்த்தைகளால் ஓட பயிற்சி.
"பிளைண்ட் மேன்ஸ் ப்ளஃப்." இலக்கு: கண்களை மூடிக்கொண்டு விண்வெளியில் செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
சாயங்காலம்
"என்ன வகையான பனி?" என்ற கேள்விகளில் பனி பற்றிய உரையாடல் குளிர்காலத்தில் நமக்கு ஏன் பனி தேவை? நோக்கம்: பனியில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
-ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்"பனி எதனால் ஆனது?" நோக்கம்: இயற்கையில் என்ன மாற்றங்கள் சார்ந்துள்ளது என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள்.
உட்கார்ந்த விளையாட்டு "இயக்கத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்".
குறிக்கோள்கள்: காட்சி-மோட்டார் நினைவகம், கவனத்தை வளர்ப்பது.

நடை 2
வானிலையை கண்காணித்தல் (மாலையில் விரைவாக இருட்டடைகிறது மற்றும் குளிர்ச்சியாகிறது). Ts.: பகல்நேர மற்றும் மாலை வானிலை ஒப்பிடும் திறன்.
இந்திய வான்யா டி. விளையாட்டுப் பயிற்சியின் மூலம் உடல் வளர்ச்சியில் வேலை செய்யுங்கள் "யார் கொடியை நோக்கி வேகமாக ஓட முடியும்." குறிக்கோள்: பொருளிலிருந்து பொருளுக்கு இயங்குவதை ஒருங்கிணைத்தல்.
P/n “குறைவான தாவல்களை யார் செய்வார்கள்?” டி.எஸ்.: ஜிம்னாஸ்டிக் படிகளுடன் குதிக்கும் திறனை வளர்க்க.

"குட் இன் வின்டர்" ஓவியத்திற்கு பங்களிக்கவும்

விளையாட்டுகள் "புதிர்கள்", "நான்கு சக்கரம்"

மண்வெட்டிகள், பனியுடன் விளையாடுவதற்கான வாளிகள்.

தங்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டில் குளிர்கால கைவினைப்பொருட்கள் செய்ய பெற்றோரை அழைக்கவும்.

வாரம் ஒரு நாள்
தேதி
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்
கல்வி நடவடிக்கைகள்
முக்கியமான தருணங்களில்
உருவாக்கம்/அமைப்பு
பொருள்-வெளிசார் வளர்ச்சி கல்வி சூழல்க்கு சுதந்திரமான செயல்பாடுகுழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் முயற்சிக்கு ஆதரவு
கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

தகவல் தொடர்பு

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "பேச்சு வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி".

தலைப்பு: "குளிர்காலம்".
பணிகள்:
1. "பேச்சு வளர்ச்சி"
தகவல்தொடர்பு வழிமுறையாக பேச்சை மேம்படுத்தவும், மொழியின் வெளிப்பாட்டு வழிமுறைகளில் தேர்ச்சி பெறவும்.
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பு, பச்சாதாபம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கதைகளை மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
கதைகள் வருவதில் படைப்பாற்றலை காட்டுங்கள்.
4. "உடல் வளர்ச்சி"

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: மோட்டார் பயிற்சிகள்
- காட்சி: படங்கள்
- வாய்மொழி: வாசிப்பு, உரையாடல், கதை
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: படங்கள் "குளிர்காலத்தின் ஆரம்பம்"

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(POOD தொழில்நுட்ப வரைபடம் எண். 2, டிசம்பர்-பிப்ரவரி தயாரிப்பு குழு, ப. 5-6)

2.இசை

"சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி".

பணிகள்:
1. "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி"

2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"

3. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்

3. நன்றாக (வரைதல்)

ஒருங்கிணைப்பு oo: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி".
தீம்: "டிம்கோவோ பொம்மைகள். குதிரைகள் நடக்கின்றன." குறிக்கோள்கள்: 1. "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" டிம்கோவோ பொம்மைகளை ஆய்வு செய்யும் திறனை வளர்த்து, வடிவத்தின் விவரங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும். வாழ்க்கையிலிருந்து திடமான கோட்டுடன் ஒரு உருவத்தை வரையும் முறையைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்; சுதந்திரம் மற்றும் அதே நேரத்தில் பார்வைக் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் கை அசைவுகளின் துல்லியம், அவற்றின் மென்மை மற்றும் தாளம் ஆகியவற்றைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி" குழந்தைகளில் அவர்கள் தொடங்கிய வேலையை முடிக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை உருவாக்குதல்
3. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி" டிம்கோவோ வடிவத்தின் விவரங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: மோட்டார் பயிற்சிகள், வார்ப்புருக்கள் மீது வடிவங்கள் வரைதல்
- காட்சி: Dymkovo பொம்மைகள்
- வாய்மொழி: உரையாடல், விவாதம்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர் கண்ணாடிகள், நாப்கின்கள்; ரஷ்ய இசையின் பதிவு; வார்ப்புருக்கள் டிம்கோவோ பொம்மைகள்(குதிரை), ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு நிலப்பரப்பு தாளில் இருந்து வெட்டி; டிம்கோவோ பொம்மைகள்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(POOD தொழில்நுட்ப வரைபடம் எண். 3, டிசம்பர்-பிப்ரவரி தயாரிப்பு குழு, பக். 7-8)

காலை
- Arina T. மற்றும் Yulia E உடன் பேச்சு மேம்பாடு குறித்த தனிப்பட்ட வேலை. “நீங்கள் விரும்பும் டிவி நிகழ்ச்சிகள். ஏன்?" நோக்கம்: ஒத்திசைவான பேச்சை ஒருங்கிணைப்பது.
உரையாடல் "குளிர்காலத்தில் ஏன் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது? குளிர்காலத்தின் என்ன அறிகுறிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? குளிர்கால இயல்பு இலையுதிர் இயற்கையிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?இலக்கு: ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது.
D/i "அது நடக்கும் போது" நோக்கம்: பருவங்களை வேறுபடுத்தி பெயரிடும் திறனை வளர்ப்பது.
நடை 1
பருவகால மாற்றங்களைக் கண்காணித்தல்
குறிக்கோள்கள்: குளிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல் (இரவு நீளமாகிறது மற்றும் பகல் குறைகிறது); குளிர்காலத்தின் தொடக்கத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளை வேறுபடுத்தி அறியவும், கவிதைகளில் அவற்றை அடையாளம் காணவும்.
கவனிப்பின் முன்னேற்றம்
குளிர்கால காலையின் அழகு. நாட்கள் சொல்ல முடியாதவை, குறைந்த பட்சம் மற்ற அனைத்து பனி இல்லாத குளிர்காலத்திற்கும் பனியை கடனாகக் கொடுங்கள்...
என். ஆசீவ்
முதல் குளிர்கால மாதமான டிசம்பர் வந்துவிட்டது. குறைந்த சாம்பல் மேகங்கள் வழியாக சூரியன் அரிதாகவே பார்க்கிறது, அதனால்தான் மக்கள் டிசம்பரை "இருண்டது" என்று அழைக்கிறார்கள் - இருண்ட, சூரியன் இல்லாத மாதம், நாட்கள் குறுகியது, இரவுகள் நீளமானது, அதிகாலையில் இருட்டாகிவிடும். டிசம்பரில் இரவில், உறைபனி வெடிக்கிறது மற்றும் ஆறுகள், குளங்கள் மற்றும் ஏரிகளில் பனிப்பாலங்களை உருவாக்குகிறது.
- டிசம்பர் எந்த மாதம்?
நவம்பர் மாதத்துடன் ஒப்பிடும்போது மழலையர் பள்ளி தளத்தில் என்ன மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது?
இலையுதிர் காலத்துடன் ஒப்பிடும்போது மக்களின் ஆடைகளில் என்ன மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது?
பனியின் பாதுகாப்பு பண்புகள் என்ன?
எங்கள் பகுதியில் குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைக் கண்டறியவும்.
தனிப்பட்ட வேலை: இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.
நோக்கம்: சமநிலை இயக்கங்களைச் செய்யும்போது சுய-காப்பீட்டைக் கற்பிக்க
வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: பனிப்பந்து சண்டை.
குறிக்கோள்: பொருட்களை எறிவதில் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.
ஒரு காலில் குதித்தல்.
குறிக்கோள்: சமநிலை உணர்வை வளர்ப்பது.
சாயங்காலம்
அறிகுறிகளைத் தெரிந்துகொள்வது: குளிர்காலத்தில் சூரியன் மேகங்களில் மறைகிறது - அது பனிப்பொழிவு என்று பொருள்; சூரியன் சிவப்பு உதயமாகிறது - ஒரு பனிப்புயலில்.

D/i "எதிர் சொல்லு." குறிக்கோள்: பருவகால ஆடைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
D/i "இயற்கை மற்றும் மனிதன்". குறிக்கோள்: மனிதனால் உருவாக்கப்பட்டவை மற்றும் இயற்கை மனிதனுக்கு என்ன தருகிறது என்பது பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து முறைப்படுத்துதல்.
செர்ஜி P. உடன் FEMP இல் தனிப்பட்ட வேலை - பொருள்களின் பண்புகள் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்க: நிறம், வடிவம், அளவு.
நடை 2
நாளின் நீளத்தைக் கவனித்தல். இலக்கு: உருவாக்க அடிப்படை பிரதிநிதித்துவங்கள்சூரியனுடன் ஒப்பிடும்போது பூமியின் நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றி.
இந்திய உடல் வளர்ச்சி வேலை. டானிலா வி உடன் கிடைமட்ட இலக்கில் பொருட்களை வீசுதல்.
P/i “Sly Fox” - வெவ்வேறு திசைகளில் இயங்கும் மற்றும் விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குளிர்கால இயற்கை மற்றும் இலையுதிர் காலத்தின் படங்கள்

பருவங்களை சித்தரிக்கும் பொருள் படங்களை உள்ளிடவும்

பனியுடன் விளையாடுவதற்கு மண்வெட்டிகள் மற்றும் வாளிகளை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.

வடிவியல் உருவங்கள்

வாரம் ஒரு நாள்
தேதி
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்
கல்வி நடவடிக்கைகள்
முக்கியமான தருணங்களில்
உருவாக்கம்/அமைப்பு
குழந்தைகளின் சுதந்திரமான செயல்பாடுகளுக்கான பொருள்-இடவெளி வளர்ச்சி கல்விச் சூழல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சிக்கான ஆதரவு
கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி".

தீம் "டன்னோவின் படம்".

பணிகள்:
1. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
வரையறுக்கப்பட்ட பகுதியில் (தாள், கரும்பலகை, நோட்புக், புத்தகங்கள், முதலியன) செல்லக்கூடிய திறனை வளர்க்க, பொருள்களையும் அவற்றின் படங்களையும் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட திசையில் வைக்க.
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
ஏற்றுக்கொள் சொந்த தீர்வுகள், அவர்களின் அறிவு மற்றும் திறன்களை நம்பியிருக்கிறது பல்வேறு வகையானநடவடிக்கைகள்.
3. "உடல் வளர்ச்சி"
உடற்கல்வி பாடத்தின் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்ய பயிற்சி செய்யுங்கள்
4. "பேச்சு வளர்ச்சி"
வார்த்தைகளுடன் அகராதியை செயல்படுத்தவும்: மேலே, கீழே, மேலே, கீழே, இடது, வலது, இடது, வலது, மேல் இடது (கீழ் வலது) மூலையில், முன், பின், இடையில், அடுத்தது, முதலியன.
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: இதிலிருந்து படங்களை இடுதல் வடிவியல் வடிவங்கள், குறிப்பேடுகளில் வேலை
- காட்சி: பலகை, டன்னோவின் படம்.
- வாய்மொழி: கேள்விகளுக்கான பதில்கள்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: ஒரு பலகை, ஒரு வட்டத்தின் நடுவில் வரையப்பட்ட ஒரு தாள் மற்றும் பக்கங்களில் சதுரங்கள், குறிப்பேடுகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பொருள் வார்ப்புருக்கள், ஒரு முக்கோண கூரை, ஒரு குழாய், வீட்டிற்கு ஒரு ஜன்னல், இரண்டு மேகங்கள், சூரியன், பறவைகள், இரண்டு மரங்கள், பூக்கள்), டுன்னோ படத்துடன் கூடிய ஒரு பார்சல் இடுகை.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(POOD டிசம்பர்-பிப்ரவரி, தயாரிப்பு குழு, தொழில்நுட்ப வரைபடம் 7, பக். 14-15)

2.மோட்டார்

தலைப்பு: ஒரு பந்துடன் உடற்பயிற்சிகள், சமநிலை. பணிகள்:
1. "உடல் வளர்ச்சி"
கைகளின் வெவ்வேறு நிலைகளுடன் நடைபயிற்சி, எல்லா திசைகளிலும் ஓடுவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்; கடினமான சூழ்நிலையில் நடக்கும்போது சமநிலையை பராமரிப்பதில் (பெஞ்சின் நடுவில் குந்துவதன் மூலம்). பந்து பயிற்சிகளில் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
வெவ்வேறு விதிகள் மற்றும் சமூக விதிமுறைகளுக்குக் கீழ்ப்படியுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: பயிற்சிகள், விளையாட்டுகள்
- காட்சி: பயிற்சிகள் மற்றும் ஏடிஎஸ் எவ்வாறு செய்வது என்பதைக் காட்டுகிறது
- வாய்மொழி: அறிவுறுத்தல்கள், விளக்கம்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: 2 வடங்கள், 5 பந்துகள், ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்ச்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(எல்.ஐ. பென்சுலேவா, பாடம் 2, ப. 40, முன்-கிராம்.)

3. வடிவமைப்பு

தலைப்பு: "புல்ஃபின்ச்ஸ்" ஓரிகமி.
பணிகள்:
1. "கலை"
· அழகியல் வளர்ச்சி"
டிக்டேஷன் மூலம் ஓரிகமி "புல்ஃபிஞ்ச்" படத்தை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
2. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
வெவ்வேறு திசைகளில் ஒரு சதுரத்தை மடிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், மூலைகளை வளைக்கவும் வெவ்வேறு அளவுகள்மற்றும் ஒரு மடிப்பு செய்ய.
3. "பேச்சு வளர்ச்சி"
உரையாடல் மற்றும் காரணத்தை நடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; சொல்லகராதி வேலை செய்யுங்கள்: ஓரிகமி, புல்ஃபிஞ்ச், தீவனம், பராமரிப்பு, பறவைகளைப் பராமரித்தல்.
4. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
பறவைகள் மீது அன்பையும், கடினமான சூழ்நிலையில் அவர்களுக்கு உதவ விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
5. "உடல் வளர்ச்சி"
இயக்கத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
குழந்தைகளில் தேவையை உருவாக்குதல் ஆரோக்கியமான வழிவாழ்க்கை.
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: காகிதத்தில் இருந்து புல்ஃபிஞ்ச் மடிப்பு, உடற்கல்வி பயிற்சிகள்
- காட்சி: புல்ஃபிஞ்ச்களை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள், மடிப்புகளைக் காட்டுகின்றன
- வாய்மொழி: கதை, உரையாடல், கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள், கலை வெளிப்பாடு, விளக்கங்கள்.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: ஃபீடர், ஃபிளானெல்கிராஃப், 20 முதல் 20 செமீ அளவுள்ள கருப்பு மற்றும் சிவப்பு பக்கங்களைக் கொண்ட சதுரங்கள், பசை, கத்தரிக்கோல், புல்ஃபிஞ்ச்களின் விளக்கப்படங்கள், தானியங்கள், விதைகள் மற்றும் தானியங்கள்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(குறிப்பு எண். 21)
காலை
இந்திய "குளிர்காலத்தில் ஏன் இருட்டாகிறது" என்ற தலைப்பில் யூலியா ஈ., சப்ரினா எஸ். உடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள். நோக்கம்: நாளின் நேரத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

உரையாடல் "குளிர்காலத்தில் மக்கள் எப்படி ஆடை அணிவார்கள்." நோக்கம்: குளிர்காலத்தில் நடைபயிற்சிக்கு எப்படி தொடர்ந்து ஆடை அணிவது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
D/i "குழுவாக ஏற்பாடு செய்." நோக்கம்: அலமாரிகளில் ஆடைகளை எவ்வாறு குழுவாகக் கற்பிப்பது: உடைகள், காலணிகள், தொப்பிகள்
கே.ஜி.என். சலவை செய்யும் போது, ​​குழந்தைகளின் சோப்பை சரியாகப் பயன்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளவும், துவைத்த பின் துடைக்கவும், துண்டைத் தொங்கவிடவும்.
நடை 1
ஒரு காவலாளியின் வேலையைக் கவனித்தல்
குறிக்கோள்: காவலாளியின் வேலையை தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும்; சொற்களஞ்சியத்தின் செறிவூட்டலுக்கு பங்களிப்பு; ஒரு காவலாளியின் வேலைக்கு அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இயற்கையின் மீதான அன்பையும் சுற்றுச்சூழலில் அக்கறையுள்ள மனப்பான்மையையும் ஏற்படுத்துங்கள்.
கவனிப்பின் முன்னேற்றம்

ஒரு மழலையர் பள்ளியின் பிரதேசத்தில் குளிர்காலத்தில் ஒரு காவலாளி என்ன செய்கிறார்?
- அவர் வேலைக்கு என்ன கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்?
-குளிர் மற்றும் உறைபனியைத் தாங்கும் ஒரு காவலாளி மரங்களுக்கு எப்படி உதவ முடியும்?
- துப்புரவுப் பணி மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் அவசியமா?

பொம்மைகளுக்கான பனி ஸ்லைடு கட்டுமானம்.
குறிக்கோள்: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுப்பது, விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது.
- மிஷா ஏ உடன் தனிப்பட்ட வேலை.
இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.
இலக்கு: நிற்கும் நீளம் தாண்டுதல் நுட்பத்தை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்; காட்சி குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தவும்.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்
"இரண்டு உறைபனிகள்", "பர்னர்கள்".
இலக்கு: ஓட்டத்தில் உடற்பயிற்சி; விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.
S.Ya. Marshak எழுதிய "பன்னிரண்டு மாதங்கள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.
சாயங்காலம்
Vadim Zverev மற்றும் Makar Malanin D/i "புதிர்கள்" ஆகியோரின் தனிப்பட்ட வேலை. குறிக்கோள்: சிறிய துண்டுகளிலிருந்து ஒரு பெரிய முழு படத்தைப் பெறுவது.
V. டோக்கரேவின் ஓவியம் "குளிர்காலம் - குளிர்காலம்" பற்றிய ஆய்வு. இலக்கு:
குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை தெளிவுபடுத்துங்கள், வாக்கியங்கள் மற்றும் கதைகளை எழுத பயிற்சி செய்யுங்கள். இந்த தலைப்பில் அகராதியை இயக்கவும்.
- குழந்தைகளுக்கு புதிர்களைக் கூறுதல் குளிர்கால மாதங்கள், குளிர்காலம் பற்றி.
நடை 2
வானிலை அவதானிப்பு. குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தின் யோசனையை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் உறுதிப்படுத்துதல் (மிகவும் குறுகிய நாட்கள், மிகவும் நீண்ட இரவுகள், நிறைய பனி, பல்வேறு மழை வீழ்ச்சிகள்; குளிர்கால நிகழ்வுகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை ஆழமாக்குங்கள்).
சிறுவர்களுடன் தனிப்பட்ட வேலை. "யார் கொடியை வேகமாக அடைவார்கள்?" குறிக்கோள்: பொருளிலிருந்து பொருளுக்கு இயங்குவதை ஒருங்கிணைத்தல்.

P/i “Frost - red nose” (OD - ரன்னிங்) கற்றல், திறமையை வளர்த்தல், இயக்கத்தின் வேகம்.

ஆடைகளுடன் கூடிய படங்கள்

குழந்தைகளுக்கான சிறிய தோள்பட்டை கத்திகள்

குழந்தைகளுக்கான சிறிய தோள்பட்டை கத்திகள்

வாசகர்

ஓவியம் "குளிர்காலம் - குளிர்காலம்".

வான்யா டி., மகரா எம். இன் பெற்றோரை தங்கள் குழந்தைகளுடன் குளிர்காலத்தில் ஆடை அணிவதை வலுப்படுத்த அழைக்கவும்.

வாரம் ஒரு நாள்
தேதி
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

கல்வி நடவடிக்கைகள்
முக்கியமான தருணங்களில்
உருவாக்கம்/அமைப்பு
குழந்தைகளின் சுதந்திரமான செயல்பாடுகளுக்கான பொருள்-இடவெளி வளர்ச்சி கல்விச் சூழல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சிக்கான ஆதரவு
கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

வியாழன்

அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி",
"பேச்சு வளர்ச்சி"
தலைப்பு "எண்களின் வரிசை"
பணிகள்:
1. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
எண் வரிசைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; 10க்குள் எண்களுக்கு இடையே உள்ள பரஸ்பர உறவுகளைப் பற்றிய புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; அடையாளம் காணப்பட்ட அம்சங்களின் அடிப்படையில் பொருட்களை குழுக்களாக மனரீதியாக இணைக்க குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும்.
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் தீவிரமாக தொடர்பு கொள்ளுங்கள், குழுப்பணியில் பங்கேற்கவும்.
3. "பேச்சு வளர்ச்சி"
பகுத்தறிவை ஊக்குவிக்கவும், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்; அகராதியை வார்த்தைகளுடன் செயல்படுத்தவும்: முன், பின்
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: அட்டைகளில் வட்டங்களை இடுதல்
- காட்சி: அட்டவணை, அட்டைகள்
- வாய்மொழி: எண்ணுதல், விளக்கம்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: "எண் ஏணி" கொண்ட தட்டச்சு கேன்வாஸ்; கலந்த காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களைக் காட்டும் அட்டவணை; 4 இலவச கோடுகள் கொண்ட அட்டைகள், வட்டங்கள் கொண்ட பெட்டிகள் (ஒவ்வொன்றும் 25 துண்டுகள்).
கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(எல்.எஸ். மெட்லினா, பக். 151-152, பாடம் 22)

2.இசை
ஒருங்கிணைப்பு ஓ. "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" பற்றி,
"சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி".
தலைப்பு "குளிர்கால கூட்டங்களுக்கு தயாராகிறது."
பணிகள்:
1. "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி"
நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
பாடல்கள் மற்றும் நடனங்களின் வெளிப்படையான செயல்திறனில் நடைமுறை திறன்களை வலுப்படுத்துதல்
3. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
உங்கள் பாடும் குரல் மற்றும் குரல்-செவி ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை மேம்படுத்தவும்
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: இசை விளையாட்டு, நடனம்
- காட்சி: இசைக்கருவி
- வாய்மொழி: நடன அசைவுகளின் விளக்கம்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: இசைப் பதிவுகளுடன் கூடிய சிடி, கருவி

கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்

3. நன்றாக (வரைதல்)
ஒருங்கிணைப்பு o.o.: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி"
தலைப்பு: "வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்."
பணிகள்:
1. "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி"
அவர்களின் வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தை கருத்தரிப்பதற்கும் யோசனையை நிறைவு செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
வண்ணத் திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தைக் காட்டுங்கள்.
3. "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி"
கவனிக்கும் திறன் மற்றும் கவனிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் பண்புகள்பொருட்களை.
4. "பேச்சு வளர்ச்சி"
உடற்கல்வி பாடத்தின் உரையை தெளிவாக உச்சரிக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும்
5. "உடல் வளர்ச்சி"
விளையாட்டில் சுறுசுறுப்பு மற்றும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: உடற்பயிற்சி, வரைதல், விளையாட்டு
- காட்சி: புத்தகம்
- வாய்மொழி: உரையாடல்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: காகிதம், வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர் கோப்பைகள், நாப்கின்கள்.
கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(மழலையர் பள்ளியில் கலை, டி.எஸ். கொமரோவா, மூத்த குழு, ப. 55)

காலை
- டேனில் வி உடனான தனிப்பட்ட வேலை.
D/ மற்றும் "வடிவங்கள்". குறிக்கோள்: லெகோ செட்களிலிருந்து வடிவங்களைச் சேகரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்த
உரையாடல் "குளிர்காலத்தில் என்ன பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும்? நீங்கள் அவற்றைப் பின்பற்றவில்லை என்றால் என்ன நடக்கும்” இலக்கு: விதிகளை ஒருங்கிணைக்கவும் தீ பாதுகாப்பு, நெருப்புடன் குறும்புகளை அனுமதிக்காதது, வீட்டில் தீயின் ஆபத்தான விளைவுகள் பற்றி ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல்; விவாதங்களில் பங்கேற்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
A. புஷ்கின் கவிதை "குளிர்கால காலை" வாசிப்பு. நோக்கம்: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
-D/i "சலவை செயல்முறை".
குறிக்கோள்: தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

நடை 1
பள்ளத்தாக்கு கண்காணிப்பு
குறிக்கோள்கள்: நிலப்பரப்பு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; இயற்கையின் மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கவனிப்பின் முன்னேற்றம்
ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்.
குளிர்காலத்தின் வருகையுடன் பள்ளத்தாக்கு எவ்வாறு மாறிவிட்டது? (அது பனியால் மூடப்பட்டது மற்றும் மிகவும் செங்குத்தானதாக இல்லை.)
பள்ளத்தாக்கின் மேல் அல்லது கீழே எங்கே அதிக பனி உள்ளது? (நீங்கள் ஒரு ஸ்னோமீட்டர் மூலம் அளவிட வேண்டும்.)
கீழே ஏன் பனி அதிகமாக இருக்கிறது? (காற்றின் காற்று பனியை வீசுகிறது, அதை பள்ளத்தாக்கில் கொண்டு செல்கிறது.)
- வசந்த காலத்தில் பள்ளத்தாக்கின் மேற்பகுதியிலோ அல்லது அடியிலோ மண் எங்கே வறண்டு இருக்கும்? (அதிக பனி என்றால் அதிக நீர்; மேலே மணல் விரைவாக நீரை கடக்க அனுமதிக்கிறது, ஆனால் கீழே அது இல்லை, ஏனெனில் அங்கு களிமண் உள்ளது.)
- மூலிகைகளுக்கு பனி என்ன செய்கிறது? (உறைபனி மற்றும் காற்றிலிருந்து உங்களை மூடும் போர்வை.)
ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்
ஒரு மண்வாரி மூலம் ஒரு வெட்டு செய்யுங்கள். நாம் ஏன் மண்ணை வெட்ட முடியாது? (மண் உறைந்திருக்கும் கடுமையான உறைபனி.)

தனிப்பட்ட வேலை
சமநிலையை பராமரிக்க பயிற்சிகள் செய்தல்.
குறிக்கோள்: சகிப்புத்தன்மையை வளர்ப்பது.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்
வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "வீடற்ற ஹரே".
குறிக்கோள்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றி, ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் எவ்வாறு செயல்படுவது என்பதைக் கற்பிக்க.
"பாத்ஃபைண்டர்".
நோக்கம்: கவனத்தையும் கவனிப்பையும் வளர்ப்பது.
சாயங்காலம்
ரோல்-பிளேமிங் கேம் "விருந்தினர்களுக்கு தேநீர் அருந்துவோம்." குறிக்கோள்: விளையாட்டு சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பது, இறுதிவரை பாத்திரத்தை நிறைவேற்றும் திறனை வளர்ப்பது.
அனுபவம் வாய்ந்தவர் - சோதனை நடவடிக்கைகள்: “நீரின் திரவத்தன்மை”, “தண்ணீரின் நிறம்”, “நீரை வெளியே தள்ளுவது எப்படி?”
நோக்கம்: தண்ணீரின் சில பண்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்

நடை 2
பனித்துளிகளைப் பார்ப்பது
இயற்கையின் அழகை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
இந்திய காட்யா டி., வர்யா ஜி. உடன் பணிபுரிதல் இலக்கு: இரண்டு கால்களில் (அகலம் 50 செமீ) பனிப் பள்ளத்தில் குதிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல்
P/i "ஓட்டுனருக்கான பந்து"
குறிக்கோள்: பந்தை எறிந்து பிடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
P/i “Frost - red nose” (OD – ரன்னிங்) குறிக்கோள்: சுறுசுறுப்பு மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தை வளர்ப்பது.

லெகோ - கட்டமைப்பாளர்

ஆல்பம் "வீட்டில் பாதுகாப்பு"

ஆசிரியருக்கு மண்வெட்டி

ஸ்பேட்டூலாக்கள் மற்றும் அச்சுகள்

விளையாட்டுக்குத் தேவையான பொம்மைகள்: பொம்மைகள், தளபாடங்கள், உணவுகள்.

தண்ணீர் கண்ணாடிகள், வண்ணப்பூச்சுகள், கூழாங்கற்கள்

வாரம் ஒரு நாள்
தேதி
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்
கல்வி நடவடிக்கைகள்
முக்கியமான தருணங்களில்
உருவாக்கம்/அமைப்பு
குழந்தைகளின் சுதந்திரமான செயல்பாடுகளுக்கான பொருள்-இடவெளி வளர்ச்சி கல்விச் சூழல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சிக்கான ஆதரவு
கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல்

புனைகதை மற்றும் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் கருத்து
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "பேச்சு வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி".
தீம் "குளிர்கால-குளிர்காலம்".
பணிகள்:
1. "பேச்சு வளர்ச்சி"
வாசிப்புக்கான ஆர்வத்தையும் தேவையையும் உருவாக்குங்கள்; உங்கள் இலக்கிய சாமான்களை விசித்திரக் கதைகளால் நிரப்பவும்; நன்கு புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் வாய்வழி பேச்சுமற்றும் உங்கள் எண்ணங்களையும் விருப்பங்களையும் வெளிப்படுத்துங்கள்.
2. "உடல் வளர்ச்சி"
உடற்கல்வியில் மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குங்கள். குழந்தைகளில் நகைச்சுவை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: உடற்பயிற்சி
- காட்சி: ஒரு விசித்திரக் கதையுடன் ஒரு புத்தகம் "ஓநாய் மற்றும் நரி"
- வாய்மொழி: புதிர், வாசிப்பு, மறுபரிசீலனை
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: "ஓநாய் மற்றும் நரி" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்
கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(POOD தொழில்நுட்ப அட்டை எண். 1, ப. 4-5")

2. மோட்டார்
ஒருங்கிணைப்பு s.r.o.: "உடல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"

தலைப்பு "விளையாட்டு பயிற்சிகள்"
பணிகள்:
1. "உடல் வளர்ச்சி"
ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடப்பதை மீண்டும் செய்யவும், ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் நிறுத்தவும்; சமநிலை, குதித்தல், ஒரு பந்துடன் பயிற்சிகளை மீண்டும் செய்யவும்; குழந்தைகளை நீண்ட நேரம் ஓட பயிற்சி செய்யுங்கள்
2. "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி"
விதிகள் மற்றும் சமூக விதிமுறைகளுக்கு இணங்குவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:
- நடைமுறை: விளையாட்டு பயிற்சிகள்
- காட்சி: பயிற்சிகளைக் காட்டுகிறது
- வாய்மொழி: அறிவுறுத்தல்கள்
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: உடற்பயிற்சி கூடம், 2 பந்துகள், 8 skittles.
கல்வி நடவடிக்கைகளின் தர்க்கம்
(எல்.ஐ. பென்சுலேவா, பாடம் 3, பக். 40-41, முன்-கிராம்.)

காலை
- போலினா கோர்னிலோவாவுடன் தனிப்பட்ட வேலை. இலக்கு: குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை ஒருங்கிணைக்க.
குழந்தைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட பொருட்களைப் பரிசோதிக்கவும் வெவ்வேறு வடிவங்கள். வடிவங்களின் வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள் குறிக்கோள்: கலவை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வடிவத்தை ஒருங்கிணைக்கவும் (வட்டம், சதுரம், முக்கோணம்).
பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டு "இது எப்போது நடக்கும்?" நோக்கம்: நாளின் பகுதிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், கவனத்தை வளர்ப்பது.

பந்து விளையாட்டுகள் "யாருக்கு அதிக குளிர்கால வார்த்தைகள் தெரியும்"
குறிக்கோள்கள்: சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல், கவனத்தையும் நினைவகத்தையும் வளர்ப்பது.

நடை 1
பனி மற்றும் பனி கண்காணிப்பு
நோக்கம்: நீரின் பல்வேறு நிலைகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
கவனிப்பின் முன்னேற்றம்
ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்.
- பனி எதைக் கொண்டுள்ளது?
பனியின் (பனி) என்ன பண்புகள் உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கும்?
- ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எவ்வாறு உருவாகின்றன?
பனி உறைந்த திடமான நீர்; உங்கள் உள்ளங்கையில் ஒரு பனிக்கட்டியை சூடாக்கியவுடன், அது உடனடியாக உங்கள் விரல்களிலிருந்து மெல்லிய நீரோட்டத்தில் பாயும். பனியின் அறிகுறிகள்: பிரகாசம், மென்மை, கடினத்தன்மை, பலவீனம். மென்மையைத் தீர்மானிக்க மேற்பரப்பைத் தட்டவும். வலிமை மற்றும் பலவீனத்தைக் கண்டறியும் தாக்கம்.
கடல் மற்றும் பெருங்கடல்களில் இருந்து நீர் ஆவியாகிறது. நீர் நீராவி தரையில் மேலே உயர்கிறது, அது எப்போதும் மிகவும் குளிராக இருக்கும். அங்கு, உயரத்தில், நீராவி சிறிய பனி படிகங்களாக உறைகிறது. படிகங்கள் ஒன்றிணைந்து நட்சத்திரங்கள்-ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை உருவாக்குகின்றன.
- வெப்பமான காலநிலையில் பனி எப்படி இருக்கும்? (ஒட்டும், கனமான, ஈரமான, ஈரமான.)
- உறைபனி காலநிலையில் பனி எப்படி இருக்கும்? (உலர்ந்த, பஞ்சுபோன்ற, ஒளி, நொறுங்குகிறது.)
ஏறும் மூன்று சிறுவர்களுடன் தனிப்பட்ட வேலை.
குறிக்கோள்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்; தைரியத்தையும் உறுதியையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்
வெளிப்புற விளையாட்டு. "ஃப்ரோஸ்ட் ஒரு சிவப்பு மூக்கு." Ts.: நேர்த்தியாகவும் விரைவாகவும் நீதிமன்றத்தை கடந்து செல்லும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள.
பி/என். "ஒரு வட்டத்தில் நடக்கவும்." Ts.: மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி ஒரு முழு வட்டம் நடந்து கொடிக்குத் திரும்பவும்.
ஆசிரியரின் மேற்பார்வையின் கீழ் இலவச செயல்பாடு.

சாயங்காலம்
- உடற்கல்வி "குளிர்கால-குளிர்காலம்"
இலக்கு: உருவாக்கம் மகிழ்ச்சியான மனநிலை, குழுப்பணி உணர்வை வளர்ப்பது, சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மை, வேகம் மற்றும் பணிகளை முடிப்பதில் துல்லியம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: பனி குகை (தளம், வெள்ளை கேன்வாஸ், பனிப்பந்துகள் கொண்ட கூடைகள், ஸ்லெட்கள், வரைபடத்துடன் கூடிய உறை.

நடை 2
பனியைப் பார்க்கிறது மாலை நேரம்(சரியான உரிச்சொற்கள் மற்றும் வரையறைகளின் தேர்வு). டி.எஸ்.: மாலையில் பனியின் நிலையை தீர்மானிக்க உங்களை அனுமதிக்கும் அறிவின் தேர்ச்சி.
இந்திய வான்யா டிரிஃபோனோவ் உடன் உடல் வளர்ச்சியில் வேலை. Ts.: அதிக முழங்கால்களுடன் இயங்குவதை ஒருங்கிணைக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஓநாய் இன் தி மோட்". டி.எஸ்.: ஓநாய் கைகளில் விழக்கூடாது, ஏமாற்றும் திறன்.
பகல் மற்றும் இரவு மாற்றம் ஏன் ஏற்படுகிறது என்பது பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்.

வெவ்வேறு பொருள்களைக் கொண்ட படங்கள்

விளையாட்டு "இது எப்போது நடக்கும்?"

பனி துண்டுகளுக்கான மண்வெட்டிகள் மற்றும் அச்சுகள்

வெள்ளை கேன்வாஸ், பனிப்பந்துகள் கொண்ட கூடைகள், பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனங்கள், வரைபடத்துடன் கூடிய உறை.

குளிர்கால பறவைகளின் படங்களை கண்டுபிடிக்க பெற்றோரை அழைக்கவும்

தலைப்பு 1 தலைப்பு 2 தலைப்பு 315

சமையல் குச்சிகள்,

பி.பி. நிகிதினின் கல்வி விளையாட்டுகள், "ஃபோல்ட் தி பேட்டர்ன்"

"மாண்டிசோரி பிரேம்கள் மற்றும் செருகல்கள்"

"யூனியூப்"

வி.வி. வோஸ்கோபோவிச், “மிராக்கிள் ஃப்ளவர்”, “இக்ரோவைசர்”, “மிராக்கிள் தேன்கூடு”, “மிராக்கிள் கிராஸ்”,

"கோர்ட்-எண்டர்டெய்னர்", "லோகோ மோல்ட்ஸ்"

தினேஷா தொகுதிகள்

D/i “ஒரே மாதிரியான ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைக் கண்டுபிடி”

டி.எஸ்.: காட்சி உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

D/i "பருவங்கள்"

Ts.: பருவங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

D/i "வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி"

Ts.: காட்சி உணர்வை, எண்ணுதல், தன்னார்வ கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

Labyrinths

Ts.: ஒரு தாளில் நோக்குநிலை.

D/i "முதலில் என்ன, பிறகு என்ன"

டி.எஸ்.: இன்று, நாளை, நேற்று என்ற கருத்துகளை வேறுபடுத்துங்கள்.

உல்லாசப் பயணங்கள்:

"குளிர்காலம் வயல்களை பனியால் மூடுகிறது, குளிர்காலத்தில் பூமி ஓய்வெடுத்து தூங்குகிறது" (பூங்காவிற்கு).

நோக்கம்: குளிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும் (குளிர், உறைபனி, எல்லா இடங்களிலும் பனி உள்ளது, சூரியன் சூடாக இல்லை, காற்று குளிர், முட்கள் நிறைந்தது; புல், புதர்கள், மரங்கள் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்; மக்கள் உடையணிந்துள்ளனர். அன்புடன், தாவரங்கள் மற்றும் பறவைகள் குளிர்காலத்தில் உயிர்வாழ உதவுகிறது). குளிர்கால பறவைகள் (குருவி, காகம், மாக்பீ) பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, குளிர்காலத்தில் அவர்களின் நடத்தையின் தனித்தன்மைகள் பற்றி.

"எங்கள் நதி ஒரு விசித்திரக் கதை போன்றது ..." (நதிக்கு). புத்தகத்தைப் பார்க்கவும். "உள்ளங்கையில் ஒரு இலை", ப. முப்பது.

இலக்கு: பனி மற்றும் பனியின் பண்புகளை தொடர்ந்து தெரிந்துகொள்ளுங்கள். வினோதமான பனிப்பொழிவுகளை ஆராயுங்கள், ஆற்றின் மீது பனி மூடியின் தடிமன் அளவிடவும். கடுமையான உறைபனி காரணமாக பனி மிகவும் தடிமனாக இருப்பதால், தண்ணீர் தெரியவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்க.

பனிப்பொழிவைக் கவனிப்பது, ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பார்ப்பது, வடிவத்தை தீர்மானித்தல், கதிர்களை எண்ணுதல்.

குறிக்கோள்: இயற்கை நிகழ்வை அறிந்து கொள்வது - பனிப்பொழிவு

அடிப்படை தேடல் செயல்பாடு:

பனியின் பண்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்: குளிர், நொறுங்கிய, ஒட்டும், வெள்ளை, அழுக்கு.

நோக்கம்: பனியின் பண்புகளை அறிமுகப்படுத்த, வெப்பநிலையில் பனியின் பண்புகளின் சார்பு.

பனி எந்த காலநிலையில் உருவாகிறது என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

நோக்கம்: காற்றின் வெப்பநிலையைப் பொறுத்து பனியின் பண்புகளை அடையாளம் காணுதல்.

கரைவதைப் பார்ப்பது, பனிக்கட்டிகளைப் பார்ப்பது

குறிக்கோள்: இயற்கையான நிகழ்வைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள - கரைதல்.

"பனி ஏன் ஒட்டும்?", "வண்ண பனிக்கட்டிகள்"

"தண்ணீரை பனியாக மாற்றி மீண்டும் மீண்டும்"

நோக்கம்: காற்றின் வெப்பநிலையைப் பொறுத்து நீர் பனியாகவும் பின்புறமாகவும் மாறுவதைக் காட்ட.

சாய்கோவ்ஸ்கி மற்றும் விவால்டியின் "தி சீசன்ஸ்" கிளாசிக்கல் இசையைக் கேட்பது.

டிடாக்டிக் கேம்கள்: "இது எப்போது நடக்கும்?" புத்தகத்தைப் பார்க்கவும். "சுற்றுச்சூழலுக்கு வரவேற்கிறோம்" ஓ.ஏ. வோரோன்கேவிச், எஸ். 132 இலக்கு: பருவகால நிகழ்வுகளின் ஒருங்கிணைப்பு.

"வானிலை எப்படி உள்ளது?"

குறிக்கோள்: பருவநிலைகளை வானிலை நிலைமைகளுடன் எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துவது என்று கற்பிக்க.

பனி கொண்ட விளையாட்டுகள்:

"பனி கட்டிடங்கள்": ஒரு ஸ்னோ மெய்டன் சிற்பம், பொம்மைகளுக்கான ஸ்லைடுகள்.

“ஐஸ் பிளாக்ஸ்” - வெவ்வேறு அச்சுகளில் தண்ணீரை உறைய வைப்பது மற்றும் அவற்றுடன் பனி கட்டிடங்களை அலங்கரித்தல்.

"பருவங்கள்" விளக்கக்காட்சிகளைக் காண்க.

குறிக்கோள்: இயற்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

வாரத்தின் தலைப்பு: "குளிர்காலம் - குளிர்காலம்"

இறுதி நிகழ்வு: " »

வாரம் ஒரு நாள்

தேதி

கல்வி நடவடிக்கைகள்

முக்கியமான தருணங்களில்

உருவாக்கம்

பெற்றோருடன் தொடர்பு

திங்கட்கிழமை, 12/08/14.

எழுத்தறிவு பயிற்சி

உயிர் ஒலி [யா], எழுத்து யா.

"பேச்சு வளர்ச்சி", "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி".

பணிகள்:ஒலியை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், I என்ற எழுத்து, வார்த்தைகளை மாற்றவும், இந்த வார்த்தைகளுடன் சிறிய வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

வாய்மொழி - விளையாட்டு "விரைவாகப் படியுங்கள், தவறு செய்யாதீர்கள்", "சரியான வார்த்தையைக் கண்டுபிடி"

(டி.எம். பொண்டரென்கோ "சிக்கலான வகுப்புகள் ஆயத்த குழு» பக்கம் 60)

இயற்கை உலகம்

"குளிர்காலத்தை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"உடல் வளர்ச்சி".

பணிகள்

உயிரற்ற இயற்கையில் வழக்கமான குளிர்கால நிகழ்வுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்; குளிர்காலத்தில் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - உடற்கல்வி நிமிடம்,

மரம், கண்ணாடி, பிளாஸ்டிக்.

வாய்மொழி கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

இசை நடவடிக்கைகள்

பணிகள்

இசையின் உணர்தல் - துண்டின் தன்மையை வேறுபடுத்துங்கள்

பாடும் செயல்பாடு என்பது ஒரு புதிய பாடலின் வார்த்தைகளை ஒருங்கிணைத்து, பாடல் வரிகள் மீது அன்பை ஏற்படுத்துவதாகும்.

இசை மற்றும் தாள செயல்பாடு

நடனமாடும்போது இயக்கத்தின் ஒருங்கிணைப்பைக் கண்காணிக்கவும்

இசைக்கருவிகள் வாசித்தல்

துண்டு ஒரு தெளிவான ரிதம் பயிற்சி

காலை:

உரையாடல்"குளிர்காலம் பற்றி உனக்கு என்ன தெரியும்? அது என்ன குளிர்காலம்? - இணைக்கப்பட்ட பேச்சு, குளிர்காலத்தில் வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயல்புக்கு உணர்திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

மன விளையாட்டுகள்"புதிர்கள்". "நான்காவது சக்கரம்" குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து விளையாடும் திறனை வலுப்படுத்துவதாகும்.

இந்திய வேலையூலியா Z., Anton.K., Ruslan L. விண்ணப்பம் "குளிர்கால-குளிர்கால" உடன் - கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்யும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

கே.ஜி.என்.கழுவும் போது, ​​உங்கள் கைகளை சோப்பு செய்யும் திறனை மேம்படுத்தவும்.

நடை 1

வானத்தைப் பார்க்கிறது -குளிர்கால வானத்தை தொடர்ந்து பார்க்கவும். வானத்தை வாய்மொழியாக விவரிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்

அறிகுறிகளைத் தெரிந்துகொள்வது: குளிர்காலத்தில் சூடாக இருந்தால், கோடையில் குளிர்ச்சியாக இருக்கும்; குளிர்காலம் உறைபனி - கோடை வெப்பமானது.

இந்திய வேலை Ruslan Kh., Kirill Kh., Nastya T. உடன் - "யார் விரைவாக கொடியை அடைவார்கள்" - பொருளிலிருந்து பொருளுக்கு ஓட்டத்தை வலுப்படுத்துங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு

மரத்தின் வேர்களுக்குப் பனி பொழிகிறது. - வாழும் பொருட்களுக்கு உதவி வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என்“பனி சுழல்கிறது” - செயலை உரையுடன் தொடர்புபடுத்தவும்.

சாயங்காலம்

இந்திய வேலை Artyom N., Vlad B., Anya G.. உடன் - துணிகளை உள்ளே திருப்பும் திறனை ஒருங்கிணைக்கிறது.

"என்ன வகையான பனி?" என்ற கேள்விகளின் அடிப்படையில் பனி பற்றிய உரையாடல் குளிர்காலத்தில் நமக்கு ஏன் பனி தேவை? -பனியில் ஒரு அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆராய்ச்சி செயல்பாடு "பனி எதனால் ஆனது" -இயற்கையில் என்ன மாற்றங்கள் சார்ந்துள்ளது என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

நடை 2

கவனிப்புசந்திரனுக்குப் பின்னால் - உயிரற்ற இயல்பு பற்றிய அறிவைத் தொடர்ந்து விரிவுபடுத்துதல்.

இந்திய வேலை Katya K., Artyom N., Dima உடன். டி. - நாளின் பகுதிகளை சரிசெய்யவும்.

ஒரு பனி கோட்டையின் கட்டுமானம்.

கட்டிடத்தை விட்டு விளையாடுகிறது.

பனி படர்ந்த பாதைகளில் சறுக்குவது.

"குளிர்காலத்தில் இது நல்லது" என்ற ஓவியத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - விளக்கப்படங்களை நீங்களே பார்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளில் விடாமுயற்சி மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க Lego கன்ஸ்ட்ரக்டர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

தங்கள் குழந்தைகளுடன் வீட்டில் குளிர்கால கைவினைப்பொருட்கள் செய்ய பெற்றோரை அழைக்கவும்.

வாரம் ஒரு நாள்

தேதி

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

கல்வி நடவடிக்கைகள்

முக்கியமான தருணங்களில்

உருவாக்கம் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான RPPS

பெற்றோருடன் தொடர்பு

செவ்வாய், 12/09/14.

பேச்சு வளர்ச்சி

"குளிர்காலம்"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"பேச்சு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி",

பணிகள்:

குளிர்காலம், குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகள் பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்;

விரிவான பதில்களை அளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

பெயர்ச்சொற்களின் சிறிய வடிவங்களை உருவாக்குவதில் பயிற்சி;

இந்த தலைப்பில் அகராதியை செயல்படுத்தவும்; இயற்கையைப் படிப்பதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதை விரும்புங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - கருவிகளுடன் செயல், உடற்கல்வி,

காட்சி - பார்வை கதை படங்கள்;

வாய்மொழி - கேள்விகள், பதில்கள்

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

குளிர்கால நிலப்பரப்புகளின் புகைப்பட விளக்கப்படங்கள்,

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் வெள்ளை மற்றும் வெள்ளி

"ஹெரிங்போன்"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

பணிகள்

மனப்பாடம் செய்வதை உறுதிசெய்து, கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை மட்டு முறையில் செதுக்கி, பந்துகளை வட்டுகளாக தட்டவும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு. ஒரு நேரத்தில் டிஸ்க்குகளை வைக்கவும்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - உடற்கல்வி நிமிடம்,

காட்சி - காண்பித்தல் மற்றும் பார்ப்பது

வாய்மொழி கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

(வேலை நிரல்"குழந்தைப் பருவம்" திட்டத்தில் ஆசிரியர் (ஆயத்த குழு)

காலை:

குழந்தைகளின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை, காலை பயிற்சிகள்

உரையாடல்"குளிர்காலத்தில் குளிர் ஏன்? குளிர்காலத்தின் என்ன அறிகுறிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? குளிர்கால இயற்கையானது இலையுதிர் இயற்கையிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது" - தொடர்புடைய பேச்சை உருவாக்குங்கள்.

D/i “அது நடக்கும் போது” -பருவங்களை வேறுபடுத்திப் பெயரிட கற்றுக்கொடுங்கள்.

இந்திய வேலையூலியா இசட், அன்டன் உடன். கே., ருஸ்லான் எல். - செய்தார். விளையாட்டு "நீங்கள் எந்த தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளை விரும்புகிறீர்கள். ஏன்" - ஒத்திசைவான பேச்சை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பணியில் இருக்கும்போதுகரண்டி, முட்கரண்டி, நாப்கின் வைத்திருப்பவர்கள், கண்ணாடிகளை வைக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும் - பெரியவர்களுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

நடை 1

கவனிப்பு நாளின் நீளத்திற்கு ஏற்ப- சூரியனுடன் ஒப்பிடும்போது பூமியின் நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

ஒய்.குபாலாவின் "குளிர்காலம்" கவிதையைப் படித்தல்

இந்திய வேலை Ruslan Kh., Kirill, Kh., Nastya T. உடன் - "யாருடைய தடயத்தை யூகிக்கவும்"

அறிகுறிகளைத் தெரிந்துகொள்வது: குளிர்காலத்தில், மேகங்களில் சூரியன் மறைவது பனிப்பொழிவைக் குறிக்கிறது; சூரியன் ஒரு பனிப்புயலில் சிவப்பு உதயமாகிறது.

தொழிலாளர் செயல்பாடு

தீவனங்களிலிருந்து பனியை அகற்றுதல், பறவைகளுக்கு உணவை ஊற்றுதல்.

பி/என்

சாயங்காலம்

படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

இந்திய வேலை Katya K., Alyosha N, Dima D. – d/i “எதிர் சொல்லு” - பருவகால ஆடைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்

டை"இயற்கை மற்றும் மனிதன்" - மனிதனால் உருவாக்கப்பட்டவை மற்றும் இயற்கை மனிதனுக்கு என்ன கொடுக்கிறது என்பது பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து முறைப்படுத்துதல்.

நடை 2

கவனிப்புநட்சத்திரங்களுக்கு அப்பால் - நிகழ்வுகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள் உயிரற்ற இயல்பு.

இந்திய வேலை Katya K., Artyom N., Dima உடன். D,.d/i “உங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடி - பொருட்களை எண்ணி அவற்றின் அளவை எண்ணுடன் தொடர்புபடுத்த குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

பி/என்

குளிர்கால இயற்கையை சித்தரிக்கும் பொருள் படங்களை உள்ளிடவும்.

பனியுடன் விளையாடுவதற்கு மண்வெட்டிகள் மற்றும் வாளிகளை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.

ரோல்-பிளேமிங் கேமில் பண்புகளைச் சேர்க்கவும்.

வாரம் ஒரு நாள்

தேதி

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

கல்வி நடவடிக்கைகள்

முக்கியமான தருணங்களில்

உருவாக்கம் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான RPPS

பெற்றோருடன் தொடர்பு

புதன்கிழமை, 12/10/14.

வளர்ச்சி கணிதம். சமர்ப்பிப்புகள்

"எண்ணை சரியாக போடுங்கள்"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"பேச்சு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி",

பணிகள்:

சிக்கல்களைத் தீர்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், குளிர்காலம், குளிர்கால மாதங்கள், எண்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - உடற்கல்வி நிமிடம்,

காட்சி - காண்பித்தல் மற்றும் பார்ப்பது

வாய்மொழி - கேள்விகள், பதில்கள்

(டி.எம். பொண்டரென்கோ "ஆயத்த குழுவில் சிக்கலான வகுப்புகள்" பக்.)

கட்டுமானம்

"முயல்"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"பேச்சு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", " கலை மற்றும் அழகியல்».

பணிகள்

காகிதத் திறன்களை வலுப்படுத்தவும், வளர்த்துக் கொள்ளவும் படைப்பு சிந்தனை; அனைத்து உயிரினங்களின் மீதும் அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - உடற்கல்வி நிமிடம்,

காட்சி - காண்பித்தல் மற்றும் பார்ப்பது

வாய்மொழி கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

("குழந்தைப் பருவம்" திட்டத்திற்கான ஆசிரியர் பணித் திட்டம் (ஆயத்த குழு)

இசை நடவடிக்கைகள்

இசையின் கருத்து - மனநிலையின் தன்மையை வேறுபடுத்துகிறது

பாடும் செயல்பாடு - அன்யா ஜி., லிசா எஸ்., மேட்வி ஓ உடன் தனிப்பட்ட குழந்தைகளுடன் ஒரு பாடலை மீண்டும் செய்யவும்

இசை மற்றும் ரிதம் சுற்று நடனங்கள் மீது ஒரு காதல் தூண்டும் வேலை

இசைக்கருவிகளை வாசித்தல் - இசைக்கருவிகளை வாசிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்.

காலை:

குழந்தைகளின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை, காலை பயிற்சிகள்

உரையாடல்"குளிர்காலத்தில் மக்கள் எப்படி ஆடை அணிவார்கள்" - குளிர்காலத்தில் நடைபயிற்சிக்கு எப்படி ஆடை அணிவது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

D/i “குழுவாக வரிசைப்படுத்துங்கள்"- அலமாரிகளில் ஆடைகளை குழுவாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: உடைகள், காலணிகள், தொப்பிகள்

இந்திய வேலையூலியா இசட், அன்டன் உடன். கே., ருஸ்லான் எல். - உரையாடல் "குளிர்காலத்தில் ஏன் இருட்டாகிறது" - பகல் நேரத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

கே.ஜி.என்.சலவை செய்யும் போது, ​​குழந்தைகளின் சோப்பை சரியாகப் பயன்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளவும், துவைத்த பின் துடைக்கவும், துண்டைத் தொங்கவிடவும்.

நடை 1

கவனிப்பு வானிலைக்காக -

குளிர்காலம் (குறுகிய நாட்கள், மிக நீண்ட இரவுகள், நிறைய பனிப்பொழிவு, மாறுபட்ட மழைப்பொழிவு மற்றும் குளிர்கால நிகழ்வுகள் பற்றிய புரிதலை ஆழப்படுத்துதல்) பற்றிய யோசனையை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் உறுதிப்படுத்துதல்.

இந்திய வேலை Ruslan Kh., Kirill Kh., Nastya T. உடன் - குழந்தைகளுக்கு குளிர்கால மாதங்களைப் பற்றி, குளிர்காலத்தைப் பற்றி புதிர்களைச் சொல்லித் தருகிறார்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு

தளத்தில் பனியை அகற்றுவது - ஒரு குழுவில் பணியாற்றுவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டுகிறது.

பி/என்"பனி - சிவப்பு மூக்கு" (OD - இயங்கும்) கற்றல்

சுறுசுறுப்பு மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என்"மீனவர்கள் மற்றும் மீன்கள்" (OD - இயங்கும்) கற்றல்

கவனம் மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சாயங்காலம்

படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

இந்திய வேலை Masha F., Lisa S., Alyosha N. – d/i “புதிர்கள்” - சிறிய துண்டுகளிலிருந்து பெரிய முழுப் படத்தைப் பெறுங்கள்.

வி. டோக்கரேவ் வரைந்த ஓவியத்தைப் பார்க்கிறேன்"ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலம்" -

குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை தெளிவுபடுத்துங்கள். இந்த தலைப்பில் வாக்கியங்கள், கதைகள், சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்.

நடை 2

கவனிப்புபனியில் பறவை தடங்களைத் தொடர்ந்து.

இந்திய வேலை Anton K., Lisa S., Ruslanrm X உடன் - பந்தை மேலே தூக்கி இரண்டு கைகளாலும் பிடிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பி/என்"பனியை துளைக்குள் செலுத்துங்கள்" - விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"குளிர்காலம்" ஆல்பத்தை கொண்டு வந்து குழந்தைகளுடன் பாருங்கள்

பனியுடன் விளையாடுவதற்கு மண்வெட்டிகள் மற்றும் வாளிகளை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.

வி. டோக்கரேவின் ஓவியத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் "குளிர்காலம் - குளிர்காலம்"

ஸ்லெட்ஸ் மற்றும் ஸ்கைஸை வெளியே எடுக்கவும் - மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும், மோட்டார் செயல்பாட்டை உருவாக்கவும்

விக்கி எஃப்., கிரில் க்ஹெச்., ஸ்டியோபா பி. ஆகியோரின் பெற்றோரை தங்கள் குழந்தைகளுடன் குளிர்காலத்தில் ஆடை அணியும் வரிசையை வலுப்படுத்த அழைக்கவும்.

வாரம் ஒரு நாள்

தேதி

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

கல்வி நடவடிக்கைகள்

முக்கியமான தருணங்களில்

உருவாக்கம் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான RPPS

பெற்றோருடன் தொடர்பு

வியாழன்

11.12.14.

பேச்சு வளர்ச்சி

“அப்படித்தான் நான் சவாரி செய்தேன்” என்ற ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விவரிப்புகல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"பேச்சு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி",

பணிகள்:

குளிர்காலம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள்

குறுகிய எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் விளக்கமான கதைகுறிப்பு வரைபடங்களைப் பயன்படுத்துதல்; ஓவியத்தில் ஆர்வத்தை வளர்க்க வேண்டும். முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - உடற்கல்வி நிமிடம்,

காட்சி - காண்பித்தல் மற்றும் பார்ப்பது

வாய்மொழி - கேள்விகள், பதில்கள்

("குழந்தைப் பருவம்" திட்டத்திற்கான ஆசிரியர் பணித் திட்டம் (ஆயத்த குழு)

வரைதல்.

"உறைபனி வடிவங்கள் «

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"பேச்சு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "கலை மற்றும் அழகியல்".

பணிகள்

சரிகை பாணியில் உறைபனி வடிவங்களை வரையவும்; உருவக வரம்பை விரிவுபடுத்தி பல்வகைப்படுத்தவும். கொண்டு அழகியல் சுவை.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - உடற்கல்வி நிமிடம்,

காட்சி - காண்பித்தல் மற்றும் பார்ப்பது

வாய்மொழி கேள்விகள் மற்றும் பதில்கள்.

("குழந்தைப் பருவம்" திட்டத்திற்கான ஆசிரியர் பணித் திட்டம் (ஆயத்த குழு)

(உடல் கலாச்சாரம் s மீ (திட்டத்தைப் பார்க்கவும்).

காலை:

குழந்தைகளின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை, காலை பயிற்சிகள்

உரையாடல்"குளிர்காலத்தில் நீங்கள் என்ன பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும்? நீங்கள் அவற்றைப் பின்பற்றவில்லை என்றால் என்ன நடக்கும்" - தீ பாதுகாப்பு விதிகளை வலுப்படுத்துங்கள், நெருப்புடன் சேட்டைகள் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை என்ற கருத்தை உருவாக்குங்கள். b வீட்டில் தீயின் ஆபத்தான விளைவுகள்; விவாதங்களில் பங்கேற்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

A. புஷ்கின் கவிதை "குளிர்கால காலை" வாசிப்பு- குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

இந்திய வேலையூலியா இசட், அன்டன் உடன். கே., ருஸ்லான் எல்.– D/i“வடிவங்கள்” (லெகோ - கன்ஸ்ட்ரக்டர்) - லெகோ - கன்ஸ்ட்ரக்டரிடமிருந்து வடிவங்களைச் சேகரிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கிறது

கே.ஜி.என்.காலை உணவின் போது, ​​ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்த திறனை வலுப்படுத்த.

நடை 1

கவனிப்பு ஸ்னோஃப்ளேக்குகளுக்கு

இயற்கையின் அழகை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

இந்திய வேலை Katya K., Ruslan R., Dima D. உடன் - இரண்டு கால்கள் (அகலம் 50 செமீ) மீது பனி பள்ளத்தில் குதிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு

பனி கட்டிடங்களுடன் தளத்தை அலங்கரித்தல்.

பி/என்"டிரைவருக்கு பந்து"

பந்தை எறிந்து பிடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என்"ஃப்ரோஸ்ட் - சிவப்பு மூக்கு" (OD - இயங்கும்) - சுறுசுறுப்பு மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சாயங்காலம்

படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

இந்திய வேலை Vlad B., Alyosha N., Ruslan Kh உடன் - பொத்தான்களை இணைக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு"விருந்தினர்களுக்கு தேநீர் அருந்துவோம்" - விளையாட்டு சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும், இறுதிவரை பாத்திரத்தை நிறைவேற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும்.

நடை 2

சுற்று நடன விளையாட்டு " புதிய ஆண்டு»

இந்திய வேலைஅன்டன் கே., லிசா எஸ்., ருஸ்லான்ர்ம் எக்ஸ் உடன் “வார்த்தைகள் இல்லாமல் சொல்லுங்கள்” - இசையின் வெளிப்படையான வழிமுறைகளைப் பற்றி பேசுங்கள்

அறிகுறிகளைத் தெரிந்துகொள்வது: பனி செதில்கள் பெரியதாகிவிட்டன - அதாவது ஒரு கரைப்புக்காக காத்திருங்கள்; முதல் வறண்ட பனி ஒரு சூடான கோடைக்கு உறுதியளிக்கிறது.

பி/என்"கோழி வீட்டில் நரி" - உங்கள் முழங்கால்களை வளைத்து, மெதுவாகக் குதித்து, கட்டுங்கள்; ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடுங்கள், பிடிப்பவரை ஏமாற்றுங்கள்.

"வீட்டில் பாதுகாப்பு" ஆல்பத்தை குழுவில் அறிமுகப்படுத்தி, குழந்தைகளுடன் அதை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

பனியுடன் விளையாடுவதற்கு மண்வெட்டிகள் மற்றும் வாளிகளை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.

க்கான பண்புகளை உள்ளிடவும் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு..

"ஹாக்கி" விளையாட்டுக்கு குச்சிகள் மற்றும் பந்தை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்

வாரம் ஒரு நாள்

தேதி

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

கல்வி நடவடிக்கைகள்

முக்கியமான தருணங்களில்

உருவாக்கம் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான RPPS

பெற்றோருடன் தொடர்பு

வெள்ளி

12.12.14.

படித்தல் இலக்கியம்

இயற்கையைப் பற்றிய பாடல் வரிகள்

I. புனின் எழுதிய "முதல் பனி"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"பேச்சு வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி",

"உடல் வளர்ச்சி"

பணிகள்:

வெவ்வேறு இயல்புடைய கவிதைப் படைப்புகளை மனப்பாடம் செய்வதை உறுதி செய்தல்,

பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கலை உரை.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

நடைமுறை - உடற்கல்வி நிமிடம்,

காட்சி - காண்பித்தல் மற்றும் பார்ப்பது

வாய்மொழி - கேள்விகள், பதில்கள்

("குழந்தைப் பருவம்" திட்டத்திற்கான ஆசிரியர் பணித் திட்டம் (ஆயத்த குழு)

உடல் கலாச்சாரம் காற்றில்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"உடல் வளர்ச்சி", "உடல்நலம்", பாதுகாப்பு"

பணிகள்

கைகளுக்கான பணிகளைச் செய்யும்போது மீண்டும் நடைபயிற்சி,

நீளம் தாண்டுதல்களை நின்று பயிற்சி செய்யுங்கள்

பந்து மற்றும் பெஞ்சில் ஊர்ந்து செல்லும் பயிற்சிகளில் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை"

18* - செலவு விளையாட்டு உடற்பயிற்சி"தி ஸ்னோ குயின்", ஹாக்கி கூறுகளுடன் கூடிய பயிற்சிகள், பொருட்களை தூரத்தில் எறியும் விளையாட்டுப் பயிற்சி, "ஜாலி ஸ்பாரோஸ்" குதிக்கும் விளையாட்டுப் பயிற்சி.

காலை:

குழந்தைகளின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை, காலை பயிற்சிகள்

வெவ்வேறு வடிவங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்ட பொருட்களை குழந்தைகளுடன் பரிசோதிக்கவும். வடிவங்களின் வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள் - கலவை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வடிவத்தை சரிசெய்யவும் (வட்டம், சதுரம், முக்கோணம்).

பலகை-அச்சு விளையாட்டு"இது எப்போது நடக்கும்?" - நாளின் பகுதிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், கவனத்தை வளர்க்கவும்.

இந்திய வேலைஅன்டன் கே., ஸ்டீபன் பி., லிசா எஸ். உடன் - குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை ஒருங்கிணைக்க.

கே.ஜி.என்.மதிய உணவின் போது, ​​ஒரு கரண்டியை சரியாக வைத்திருக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

நடை 1

கவனிப்புடைட் - பறவைகள் மீது ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதைத் தொடரவும்; டைட், அதன் பழக்கவழக்கங்கள், வாழ்விடம், அம்சங்கள் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள் தோற்றம்.

இந்திய வேலை Ruslan Kh., Kirill Kh., Nastya T. உடன் - உயரம் குதிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், வலிமை மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்க்கவும்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு

பெஞ்சுகள், பாதைகள், வராண்டாக்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து பனியை அகற்றுதல்.

பி/என்“ஸ்லை ஃபாக்ஸ்” - வெவ்வேறு திசைகளில் இயங்கும் மற்றும் விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என்"பறவைகளின் இடம்பெயர்வு" - ஏறுதல், படிக்கட்டுகளில் இருந்து குதித்தல்

சாயங்காலம்

படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

உடற்கல்வி "குளிர்கால-குளிர்காலம்"குழந்தைகளின் இயக்கங்கள், நினைவகம், கவனம், நுண்ணறிவு ஆகியவற்றின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்.

யார் அதிகம் பெயரிடுவார்கள் குளிர்கால இனங்கள்விளையாட்டு

ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குங்கள்

பனித் தொகுதியை அழிக்கவும்

சுறுசுறுப்பான ஹாக்கி வீரர்கள்

நடை 2

கவனிப்புபனிப்பொழிவின் பின்னால் - பனிப்பொழிவின் பருவகால நிகழ்வு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

இந்திய வேலைவிகா F., Nastya R., Dasha S. உடன் - விளக்கம் மூலம் பறவைகளுக்கு பெயரிடும் பயிற்சி.

வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

பி/என்"சாண்டா கிளாஸ்", "பனி சுழல்கிறது" - விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் செயல்களுடன் உங்கள் சொந்த செயல்களை தொடர்புபடுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

குளிர்கால நிலப்பரப்புகளை சித்தரிக்கும் ஆல்பத்தை செருகவும்.

பறவை தீவனங்கள் மற்றும் உணவை வெளியே எடுக்கவும்.

ஸ்கிட்டில்கள், வளையங்கள் மற்றும் ஜம்ப் கயிறுகளை கொண்டு வாருங்கள் உடற்கல்வி.

பனியுடன் விளையாடுவதற்கு மண்வெட்டிகள் மற்றும் வாளிகளை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.

குளிர்கால பறவைகளின் படங்களை கண்டுபிடிக்க பெற்றோரை அழைக்கவும்.