"வாழ்க்கை நல்ல செயல்களுக்காக வழங்கப்படுகிறது" என்ற பயிற்சியின் கூறுகளுடன் ஆசிரியர்களுக்கான வட்ட மேசை. கருணை என்ற தலைப்பில் பெற்றோர் கூட்டம் "கருணையுடன் கூடிய கல்வி" வட்ட மேசை

சந்தித்தல்
"நாங்கள் கருணையுடன் கல்வி கற்போம்"

கல்வியாளர்

ககுலியா ஓ.ஐ.

KDUU (நர்சரி-மழலையர் பள்ளி)

"சரி"

ஒருங்கிணைந்த வகை

ரோவெங்கி

கூட்டத் திட்டம்:

1. 
   உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பயிற்சி "சுற்றி என்ன நடக்கிறது"
2. 
   துண்டு சிக்கலான பாடம்பேச்சின் வளர்ச்சி மற்றும் சுற்றுச்சூழலுடன் பரிச்சயம்: "விசித்திரக் கதைக்கான பயணம் "ஸ்வெடிக் - ஏழு வண்ண மலர்".

4. வட்ட மேசைதேநீர் அருந்தி, பெற்றோரின் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொண்டு “நான் எப்படி

என் குழந்தையை வளர்க்கிறேன்"

.
ஆரம்ப வேலை:

1. குடும்ப புகைப்படங்களின் கண்காட்சியின் வடிவமைப்பு: "எங்கள் நல்ல செயல்கள்"

2. நினைவூட்டல்களைத் தயாரித்தல்: "மிகவும் பயனுள்ளது - பாராட்டு அல்லது தண்டனை"

"தண்டனை மற்றும் மன்னிக்கும் கலை"

3. அறிக்கைகளுடன் ஒரு நிலைப்பாட்டின் வடிவமைப்பு: "ஒரு குழந்தையை எப்படி வளர்ப்பது

கருணை"

4. குழந்தைகளுக்கு கவிதைகள், கதைகள், விசித்திரக் கதைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்,

கருணை, அக்கறை, கருணை பற்றிய பழமொழிகள்.

5. V. P. Kataev எழுதிய விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "மலர் - ஏழு மலர்கள்".

6. பெற்றோரிடம் கேள்வி எழுப்புதல்: "குடும்ப உறவுகள்."

கல்வியாளர்: நல்ல மதியம், எங்கள் அன்பான பெற்றோரே!

எங்கள் குழுவில் உங்கள் அனைவரையும் பார்ப்பதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். சுகோம்லின்ஸ்கியின் வார்த்தைகளுடன் இன்றைய மாலைப் பொழுதைத் தொடங்க விரும்புகிறோம்: “நல்ல உணர்வுகள் குழந்தைப் பருவத்தில் வேரூன்ற வேண்டும்... குழந்தைப் பருவத்தில் நல்ல உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளாவிட்டால், அவற்றை ஒருபோதும் வளர்க்க மாட்டீர்கள், ஏனென்றால் உண்மையான மனிதனாக இருப்பது நிறுவப்பட்டது. முதல் மற்றும் மிக முக்கியமான உண்மைகளின் அறிவோடு ஒரே நேரத்தில் ஆன்மாவில்... குழந்தைப் பருவத்தில், ஒரு நபர் ஒரு உணர்ச்சிப் பள்ளியின் வழியாகச் செல்ல வேண்டும் - நல்ல உணர்வுகளைத் தூண்டும் பள்ளி.

எனவே, இன்று நாம் ஒரு எளிய மாலை அல்ல, மாறாக இரக்கம் மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடிய ஒரு மாலை.

நாங்கள் வெறுங்கையுடன் அல்ல, ஆனால் இந்த சிறிய மலர் விதைகளுடன் வந்தோம். இந்த விதைகள் நம் குழந்தைகளைப் போன்றது, சிறியது மற்றும் பாதுகாப்பற்றது. ஆரம்பத்திலிருந்தே நாம் அவர்களுக்கு அன்பு, அக்கறை, பாசம் மற்றும் அரவணைப்பைக் கொடுத்தால், அப்போதுதான் அழகான மற்றும் மென்மையான பூக்களை வளர்க்க முடியும். அவர்கள் அப்படிச் சொல்வது சும்மா இல்லை

நீங்கள் எப்படி விதைக்கிறீர்களோ, அப்படியே அறுவடை செய்வீர்கள்.

இருக்க வேண்டிய மிக முக்கியமான குணங்களை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன்

பெற்றோர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களிடமிருந்து அவர்களின் மகிழ்ச்சியான எதிர்காலத்திற்காக குழந்தைகளைப் பெறுவது கருணை.

சொல்லுங்கள், உங்கள் புரிதலில் கருணை என்றால் என்ன?

^ பெற்றோரின் பதில்கள்.

ஒரு குழந்தை ஒரு பூவைப் போன்றது, அவர் தலையை அரவணைப்பு மற்றும் ஒளி, கவனிப்புக்கு மாற்றுகிறார்

மற்றும் பாசம், நீட்டி அவர்களுக்கு திறக்கிறது. இன்று நாங்கள் உங்கள் அனைவரையும் விதைக்க அழைக்க விரும்புகிறோம் மலர் படுக்கை, அதன் பின்னால்

தோழர்களும் நானும் பார்ப்போம், நிச்சயமாக கவனித்துக்கொள்வோம். இது நமது கூட்டு நற்செயலாக இருக்கும், இது நம்மையும் நம் குழந்தைகளையும் ஒன்றிணைக்கும்.

^ பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் ஒரு பெரிய மலர் கொள்கலனில் விதைகளை நடவு செய்கிறார்கள்.

அதன் பிறகு, முளைகளை ஒரு மலர் படுக்கையில் இடமாற்றம் செய்யலாம்.

குழந்தைகளுடனான எங்கள் ஒவ்வொரு நடவடிக்கையும் ஒரு விளையாட்டு சூழ்நிலையுடன் தொடங்குகிறது: நாங்கள்

நாம் ஒரு தீவிலோ அல்லது ஒரு மாயாஜால காடுகளிலோ, கணிதத்தின் நிலத்திலோ அல்லது ராணி டஸ்ஸலின் அற்புதமான நிலையில் உள்ளோம். இன்று குழந்தைகள் மட்டுமல்ல,

ஆனால் நாங்கள் உங்களை, எங்கள் பெற்றோர்களையும் அழைக்கிறோம் மந்திர நிலம்கற்பனை கதைகள் அனைத்து பிறகு

அதில் குழந்தைப் பருவம், இரக்கம், பதிலளிக்கும் தன்மை, பாசம், எல்லாம் தார்மீக குணங்கள், கலைத்திறன் உதவியுடன் கல்வி கற்று வளர்க்க முடியும்

வார்த்தைகள்: கவிதைகள், கதைகள், பழமொழிகள், விசித்திரக் கதைகள். இப்போது குழந்தைகளும் நானும் பாடத்திலிருந்து ஒரு பகுதியை உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்: "பூக்கள் - ஏழு மலர்கள்" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான பயணம்.

^ பாடம் துண்டு:

குரல்: நண்பர்களே, இன்று உங்கள் பெற்றோர்கள் எங்களைப் பார்க்க வரவில்லை, ஆனால்

மேலும் ஒரு விருந்தினர்: ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து மகிழ்ச்சியான, அன்பான பாத்திரம். பார், அவனை உனக்கு அடையாளம் தெரியுமா?

^ ஒரு பிரவுனி கையுறை பொம்மை, குசி, திரைக்குப் பின்னால் இருந்து தோன்றுகிறது.

குழந்தைகள் அவரை பெயர் சொல்லி அழைக்கிறார்கள். வணக்கம் என்கிறார்கள்.

குரல்: அது சரி நண்பர்களே, இது குஸ்யாவின் பிரவுனி. அவர் விசித்திரக் கதைகளை மிகவும் விரும்புகிறார், ஆனால் அவர் அவற்றைப் பார்ப்பதில் ஆர்வம் காட்டுவதில்லை. எனவே அவர் நினைத்தார், எப்போதும் நிறைய குழந்தைகள் எங்கே இருக்கிறார்கள்? நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்?

குழந்தைகள்: மழலையர் பள்ளியில்.

Vosp-l: நிச்சயமாக, மழலையர் பள்ளியில். மேலும் அவர் நிச்சயமாக அழைப்பார் என்று குஸ்யா முடிவு செய்தார்

நாம் அனைவரும் ஒரு விசித்திரக் கதையில். நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதைக்குள் நுழைய விரும்புகிறீர்களா?

Vosp-l: ஆனால் அங்கு செல்வதற்கு, விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் எப்படிப்பட்ட பாத்திரம் என்பதை நீங்கள் சொல்ல வேண்டும்?

குழந்தைகள்: கனிவான, மகிழ்ச்சியான, வேடிக்கையான, தந்திரமான, தீய ...

வோஸ்க்: உங்களுக்கு எது மிகவும் பிடிக்கும்? ஏன்?

^ குழந்தைகளின் பதில்கள்.

Vosp-l: சிறிய பிரவுனி குஸ்யா எங்களை எந்த விசித்திரக் கதைக்கு அழைக்கிறார் என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்களா?

அவர் எங்களுக்கு ஒரு துப்பு கொண்டு வந்தார், பாருங்கள்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பூவைக் காட்டுகிறார் - ஏழு பூக்கள்.

குரல்: நண்பர்களே, இந்த பூவை கவனமாக பாருங்கள். அவன் என்ன நிறம்?

அதில் எத்தனை இதழ்கள் உள்ளன?

அவர் எந்த விசித்திரக் கதையைச் சேர்ந்தவர் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: "மலர் - ஏழு மலர்கள்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து

Vosp-l: நிச்சயமாக, இந்த மலர் V.P. Kataev எழுதிய விசித்திரக் கதையிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது "தி ஃப்ளவர் - தி செவன்-ஃப்ளவர்". இந்த மலர் எப்படி பிறந்தது என்பதை நினைவில் வைத்து சொல்லுங்கள்?

^ குழந்தைகளின் பதில்கள்.

குரல்: அது சரி, சூனியக்காரி தோட்டத்தில் விதைத்த ஒரு சிறிய விதையிலிருந்து ஏழு மலர்கள் கொண்ட மலர் தோன்றியது. குழந்தைகளே, இன்று நாம் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருக்கிறோம், எனவே நாமும் பூக்களாக மாறலாம். வேண்டும்?

^ நான் குழந்தைகளுக்கு மலர் முகமூடிகளை அணிவிக்கிறேன்.

விளையாடு: இப்போது நமது பூக்கள் எவ்வாறு தோன்றி வளர்கின்றன என்பதைக் காண்பிப்போம்.

ஆனால் முதலில், சொல்லுங்கள், பூக்களை யார் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், அவற்றை யார் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்?

குழந்தைகள்: தோட்டக்காரர்.

^ அவர்கள் ஒரு தோட்டக்காரரை தேர்வு செய்கிறார்கள்.

"விதை முதல் பூ வரை" வரைவு

குரல்: சிறு விதையாக மாறுவோம். (தரையில் ஒரு பந்தாக சுருக்கவும், உங்கள் தலையை அகற்றி, அதை உங்கள் கைகளால் மூடவும்). தோட்டக்காரர் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறார்

விதைகளுக்கு, தண்ணீர் ஊற்றுகிறார் (குழந்தை தோட்டக்காரர் குழந்தைகளின் தலை மற்றும் உடலைத் தாக்குகிறார்), அவற்றை கவனித்துக்கொள்கிறார்.

வெப்பத்துடன் வசந்த சூரியன்விதை வளரத் தொடங்குகிறது (குழந்தைகள் உயரும்). அதன் இலைகள் திறந்திருக்கும் (கைகள் தலையிலிருந்து தொங்கி மேல்நோக்கி நீட்டப்படுகின்றன), ஒரு தண்டு வளரும் (உடல் நீண்டுள்ளது), மொட்டுகளுடன் கிளைகள் தோன்றும் (பக்கங்களுக்கு கைகள், விரல்கள் இறுக்கமாக).

ஒரு மகிழ்ச்சியான தருணம் வருகிறது, மொட்டுகள் வெடிக்கின்றன (முஷ்டிகள் கூர்மையாக அவிழ்கின்றன), மற்றும் முளை ஒரு அழகான வலுவான பூவாக மாறும். கோடை காலம் வருகிறது, பூ அழகாகிறது, தன்னைப் போற்றுகிறது (தன்னைத் தானே பரிசோதிக்கிறது), பக்கத்து பூக்களைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறது (ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைக்கவும்), வணங்குகிறது, அதன் இதழ்களால் அவற்றை லேசாகத் தொடுகிறது (உங்கள் விரல் நுனியில் அண்டை நாடுகளை அடையுங்கள்).

ஆனால் பின்னர் காற்று வீசியது, இலையுதிர் காலம் வருகிறது. மலர் வெவ்வேறு திசைகளில் ஊசலாடுகிறது, மோசமான வானிலைக்கு எதிராக போராடுகிறது (கைகள், தலை, உடலுடன் ஊசலாடுகிறது). காற்று இதழ்கள் மற்றும் இலைகளை (கைகள் மற்றும் தலை துளிகள்) கிழித்து, பூ வளைந்து, தரையில் வளைந்து அதன் மீது கிடக்கிறது. அவர் சோகமாக இருக்கிறார். ஆனால் பின்னர் குளிர்கால பனி விழ ஆரம்பித்தது. மலர் மீண்டும் ஒரு சிறிய விதையாக மாறியது (தரையில் சுருண்டு). பனி விதையை மூடியுள்ளது, அது சூடாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறது. விரைவில் வசந்தம் மீண்டும் வரும், அது உயிர்ப்பிக்கும்!

குரல்: நல்லது! எங்கள் தோட்டத்தில் என்ன அழகான, அற்புதமான பூக்கள் வளர்ந்தன.

என்னிடம் சொல்லுங்கள், உங்களிடம் மந்திர இதழ்கள் இருந்தால், நீங்கள் எந்த வகையை விரும்புவீர்கள்?

நீங்கள் நல்ல செயல்களைச் செய்தீர்களா?

^ குழந்தைகளின் எண்ணங்கள்.

Vosk-l: நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஷென்யா அன்பான பெண்அல்லது இல்லை? ஏன்?

நீ அவளைப் போல் இருக்க விரும்புகிறாயா?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

கேள்வி: நண்பர்களே, கவனமாக சிந்தித்து, அது என்ன நிறமாக இருக்கும் என்று சொல்லுங்கள்

இரக்கம்? ஏன்?

குழந்தைகள்: மஞ்சள், சிவப்பு, ஆரஞ்சு...

சொல்லகராதி: நிச்சயமாக, கருணை எப்போதும் ஒளி வண்ணங்களில் மட்டுமே இருக்கும், ஏனெனில்

கருணை என்பது புன்னகை, மகிழ்ச்சி, மென்மை, பாசம், அக்கறை, உங்கள் ஆன்மாவை ஒளிரச் செய்யும் அனைத்தும்.

கோபம், முரட்டுத்தனம், கொடூரம், பேராசை ஆகியவற்றைக் காட்ட நீங்கள் எந்த நிறத்தைப் பயன்படுத்தலாம்?

குழந்தைகள்: கருப்பு.

குரல்: பாருங்கள், குஸ்யா பிரவுனி எங்கள் மலர் தோட்டத்தில் நிறைய இதழ்களை சேகரித்துள்ளார் வெவ்வேறு நிறம்உங்களுக்காக ஒரு இதழைத் தேர்ந்தெடுக்க உங்களை அழைக்கிறது.

^ குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு வண்ணங்களின் இதழ்களின் பையை வழங்குங்கள்:

வெள்ளை இருந்து கருப்பு.

கேள்வி: இதழ்களை எந்த நிறத்தில் எடுத்தீர்கள்? ஏன்?

குழந்தைகள்: ஏனென்றால் நாம் அன்பாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், பாசமாகவும், பெரியவர்களை மதிக்கவும் விரும்புகிறோம்.

குஸ்யா: (திரைக்குப் பின்னால்) நான் இன்று உங்களைச் சந்தித்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன், ஏனென்றால்

நான் கனிவான, அனுதாபமுள்ள, மகிழ்ச்சியான குழந்தைகளைப் பார்த்தேன்

ஒன்றாக வேலையை எப்படி செய்வது என்று தெரியும்.

^ குழந்தைகள் பிரவுனிக்கு விடைபெறுகிறார்கள்.

குரல்: குழந்தைகளே, நாங்கள் இன்று உங்களுடன் விளையாடினோம்? நீங்கள் வேடிக்கை பார்த்தீர்களா?

மற்றும் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் உட்கார்ந்து சலிப்பாக இருந்தனர். மேலும் அவர்களுக்கு வேடிக்கையாக இருக்க, அவர்களுடன் விளையாடுவோம். உங்கள் இதழ்களை எடுத்து, உங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து, "அன்பான, பாசமுள்ள" வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

^ பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் இதழ்களில் கருணை, பணிவு, கருணை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகளை எழுதுகிறார்கள்.

வார்த்தைகளைப் படித்த பிறகு, இதழ்களிலிருந்து சேகரிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்

"கருணையின் மலர் புல்வெளி."

Vosk-l: இன்று நாம் அனைவரும் ஒரு நல்ல மந்திர விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிட்டோம்,

இது, குறைந்த பட்சம், குழந்தைகளுக்கு உணர்திறன், கண்ணியம் மற்றும் அக்கறையுடன் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. இப்போது, ​​இந்த வயதில், உங்கள் பணி அன்பான பெற்றோர்கள், உங்கள் குடும்பத்தில் அன்பு மற்றும் மகிழ்ச்சி, கருணை மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் சூழ்நிலையை உருவாக்கி தொடர்ந்து பராமரிக்கவும்.

^ வட்ட மேசை:

ஆசிரியரின் வார்த்தை: "நாங்கள் கருணையுடன் கல்வி கற்போம்"

கல்வியாளர் : விவசாயக் குடும்பங்களில் கூட, துன்பத்தில் இருக்கும் மக்கள், துரதிர்ஷ்டவசமானவர்கள், ஏழைகள் மற்றும் ஏழைகளுக்கு கருணை, இரக்கம் மற்றும் இரக்கம் ஆகியவற்றைக் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க முயன்றனர். குடும்பத்தின் முழு வாழ்க்கையும் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற நடத்தைக்கான எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுத்தது. கிராமத்து வழக்கம் விவசாயிகள் சோர்வடைந்த ஒரு பயணியை தங்கள் வீட்டிற்குள் வரவேற்று, அவரை சூடேற்றவும், அவருக்கு உணவளிக்கவும் கடமைப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் விதவைகள் மற்றும் அனாதைகளுக்கு நிலத்தை உழுது விதைக்க உதவினார்கள், தங்குமிடம் மற்றும் தீயால் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு உதவினார்கள்.

குற்றங்களை மன்னிக்கும் திறன் குறிப்பாக மதிப்பிடப்பட்டது. எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் மன்னிக்க வேண்டிய ஒரு சிறப்பு நாள் கூட விவசாயிகளுக்கு இருந்தது.

மன்னிப்பு ஞாயிறு அன்று இது நடந்தது. இந்த வழக்கம் நம்மிடையே பாதுகாக்கப்பட்டு வருகிறது

இன்னும்.

இன்று, குழந்தைகள் முன்பை விட மிக வேகமாக வளரும். காரணங்கள்

இதில் நிறைய உள்ளது: தகவல்களின் ஒரு பெரிய ஓட்டம் மற்றும் அதைப் பெறுவதற்கான அணுகல், கல்வி மற்றும் பயிற்சி முறைகளில் மாற்றங்கள்...

எங்கள் வகையான, மாயாஜால விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் முற்றங்களில் வெளிப்புற விளையாட்டுகள் இனி இல்லை

அவர்கள் குழந்தைகளை மிகவும் உற்சாகப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் ஆர்வமாக உள்ளனர். கன்சோல்கள் மற்றும் கணினிகளுக்கு அருகில் நவீன கார்ட்டூன்கள் மற்றும் கேம்களால் அவை மாற்றப்பட்டுள்ளன.

பல பெற்றோர்கள் கூட இப்போது உடல் மீது அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள்

மற்றும் மன வளர்ச்சிகுழந்தைகள். ஆனால் நடப்பது, பேசுவது, படிப்பது மற்றும் எழுதுவது

குழந்தை நிச்சயமாக கற்றுக் கொள்ளும், ஆனால் உணர்வது, பச்சாதாபம் மற்றும் அன்பு கற்பிப்பது மிகவும் கடினம்.

அன்பான குழந்தையை எப்படி வளர்க்க முடியும் என்று நீங்கள் கேட்கலாம்.

முதலில், நீங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள உங்கள் சூழ்நிலையுடன் உங்களிடமிருந்து தொடங்க வேண்டும், ஏனென்றால் பெற்றோர்கள் முன்மாதிரிகள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை அவரைச் சுற்றி என்ன பார்க்கிறது என்பது அவரது செயல்களிலும் நடத்தையிலும் பிரதிபலிக்கிறது.

உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள், அவர்களின் கோரிக்கைகள், தேவைகள் மற்றும் ஆலோசனைகளை மரியாதையுடனும் கவனத்துடனும் நடத்த கற்றுக்கொடுங்கள்; அவர்களுடன் அனுதாபம் கொள்ளுங்கள், அவர்களின் சாதனைகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: தாவரங்கள்,

பறவைகள், விலங்குகள், சிறிய பூச்சிகள் கூட. உங்கள் நடத்தை, பூக்களைப் பராமரிப்பது, விலங்குகளைப் பராமரிப்பது, கட்டிடம் ஆகியவற்றால் நீங்களே ஒரு முன்மாதிரி அமைக்கவும்

பறவை தீவனங்கள்...

சரியான, சிறிய, நல்ல செயல்களுக்கு குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். மக்கள் எப்போதும் நல்ல செயல்களுக்கு நன்றியுடன் பதிலளிக்கிறார்கள் என்பதை புரிந்துகொள்வோம்.

க்கு மிக முக்கியமானது தார்மீக கல்விபுத்தகங்கள் விளையாடுகின்றன. தேவதை கதைகள், கதைகள், கவிதைகள் போன்றவற்றை முடிந்தவரை படித்து விவாதிக்க முயற்சிக்கவும், அதில் இரக்கம், பதிலளிக்கும் தன்மை, மென்மை மற்றும் அழகு ஆகியவை ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன. கூடுதலாக, "நல்ல" படங்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்களைப் பார்க்கப் பழகிக் கொள்ளுங்கள்.

நிச்சயமாக, உங்கள் வாழ்க்கையில் விலங்குகளுக்கு ஒரு இடத்தைக் கண்டறியவும். அவர்கள் மீது அக்கறையும் அன்பும் காட்டுங்கள். உங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடி அவர்களுக்கு உணவளிக்கவும். தெளிவுபடுத்துங்கள்

நமது கவனிப்பு, கவனிப்பு மற்றும் இரக்கம் தேவைப்படும் உயிரினங்கள் உள்ளன.

இதை முயற்சிக்கவும், உங்கள் குழந்தை எவ்வாறு மாறுகிறது, மேலும் மேலும் நேர்மறையான உணர்ச்சிகள் மற்றும் குணங்கள் அவரிடம் எவ்வாறு தோன்றும், அவருடைய சிறிய, குழந்தைத்தனமான ஆன்மா உங்களுக்கு இன்னும் அதிகமாகத் திறக்கிறது என்பதை நீங்களே பார்ப்பீர்கள்.

^ தேநீர் விருந்தின் போது, ​​எப்படி அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள பெற்றோரை அழைக்கவும்,

அவர்கள் தங்கள் குழந்தையை வளர்க்க என்ன முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்?

விளைவாக: இன்று நீங்களும் நானும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைப் பெற்றோம். எதிர்காலத்தில் உங்கள் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியான, பிரகாசமான, சன்னி நாட்களை மட்டுமே விரும்புகிறேன். உங்கள் குழந்தைகள் உங்கள் சூரிய ஒளியாக இருக்கட்டும், அவர்கள் எப்போதும் உங்களுக்கு அரவணைப்பு, பாசம், கவனிப்பு, கவனம் மற்றும், நிச்சயமாக, அவர்களின் எல்லையற்ற அன்பைக் கொடுக்க முடியும்.

இந்த அற்புதமான கவிதையுடன் இன்றைய சந்திப்பை முடிக்க விரும்புகிறேன்:
^ குடும்பம் என்பது நாம் அனைவரிடமும் பகிர்ந்து கொள்வது,

எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,

எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,

நட்பும் சண்டையும், அமைதி முத்திரை.

உங்களுடன் எப்போதும் இருப்பது குடும்பம்.

வினாடிகள், வாரங்கள், ஆண்டுகள் விரைந்து செல்லட்டும்,

ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு,

இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

^ பெற்றோருக்கான கேள்வித்தாள்

"குடும்பஉறவுகள்"
கீழே முன்மொழியப்பட்ட கேள்வித்தாள் ஆசிரியர்கள் தங்கள் குடும்பத்தில் குழந்தையின் நிலை, பண்புகள் ஆகியவற்றைப் படிக்க அனுமதிக்கும் குடும்ப கல்வி, பாலர் குழந்தைகளின் வீடுகளில் ஆட்சி செய்யும் வளிமண்டலம், குடும்பக் கல்வியில் முக்கிய விஷயம்:

1. குடும்பக் கல்வியில் நீங்கள் முக்கியமாக எதைக் கருதுகிறீர்கள்?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

2. உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள பொதுவான சூழ்நிலையின் சிறப்பியல்பு என்ன (அடிக்கோடு):

• 
  நல்லெண்ணம், பரஸ்பர மரியாதை;
• 
  மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சியான மனநிலை, நகைச்சுவை;
• 
  அமைதி, சமநிலை;
• 
  பதட்டம், தனிமை, முரட்டுத்தனம்.

மக்கள்? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. முதலில் உங்கள் குழந்தைக்கு என்ன பண்புகளை வளர்க்க வேண்டும்?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. உங்கள் குழந்தைகளில் என்ன குணங்களை நீங்கள் அடிக்கடி கவனிக்கிறீர்கள்?_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________
8. உங்கள் குழந்தையில் என்ன எதிர்மறை பண்புகளை நீங்கள் தீவிரமாக எதிர்த்துப் போராடுகிறீர்கள்?____________________________________________________________________________________________________________________________________
9. உங்கள் குழந்தையுடன் ஏதேனும் பொதுவான செயல்பாடுகள் அல்லது பொழுதுபோக்குகள் உள்ளதா? எந்த?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. மழலையர் பள்ளி பற்றி குழந்தைகள் எவ்வளவு அடிக்கடி மற்றும் சரியாக என்ன சொல்கிறார்கள்? எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் அவர்கள் எதை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் விரும்பவில்லை?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

உங்கள் குழந்தை வளரும்போது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி ஒன்றாகச் சிந்திப்போம்? முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை ஒரு கனிவான, ஒழுக்கமான நபராக வளர்கிறது. ஆனால் சில நேரங்களில் உண்மையில் விரும்பியவற்றிலிருந்து ஒரு முழு படுகுழி உள்ளது. எனவே முதலில் படிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன் 10 கட்டளைகள். ஒருவேளை அவர்கள் கதவைத் திறக்க உங்களுக்கு உதவுவார்கள். கருணை உலகிற்கு.

குழந்தையை ஒருபோதும் அவமானப்படுத்தாதீர்கள்.

வேறொருவரின் குழந்தையை எப்படி நேசிக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

ஒரு இளைஞன் என்ன நல்ல செயல்களைச் செய்ய முடியும்? இதை எப்படி கற்பிப்பது? (பகுத்தறிவு).
நம் குழந்தை கனிவாக இருக்க வேண்டுமெனில், குழந்தைகளின் முன்னிலையில் மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகள் பற்றிய இரக்கமற்ற உரையாடல்களை நாம் தவிர்க்க வேண்டும். குழந்தையின் காது எல்லாவற்றையும் கேட்கிறது மற்றும் உறிஞ்சுகிறது.

பயிற்சி "தயவு பை". (விளையாட்டு "ரிங்")

நீங்கள் பையைப் பிரித்து, குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு விநியோகிக்க வேண்டும் மற்றும் கனிவான மற்றும் சூடான வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இதை எப்படி செய்வீர்கள்?

(2-4 பெற்றோர்கள் நிலைமையை விளையாடும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்).

குழந்தைகளுக்கு நல்லதைக் கற்றுக்கொடுப்பது என்றால் என்ன என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (கலந்துரையாடல்).
குழந்தைகளுக்கு அன்பாக இருக்க கற்றுக்கொடுப்பது என்பது துரதிர்ஷ்டத்தைப் பார்க்கும்போது அவர்களுக்கு இரக்கத்தையும் பச்சாதாபத்தையும் கற்பிப்பதாகும். மற்றவர்களின் மகிழ்ச்சியை உங்கள் சொந்தமாக அனுபவிக்கும் திறன் இதுவாகும்.

குழந்தை எதுவாக இருந்தாலும், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தவறு செய்வதற்கான குழந்தையின் உரிமையை அங்கீகரிக்கவும்.

உங்கள் பிள்ளை சுதந்திரமாக செயல்பட உதவுங்கள்.

ஒரு குழந்தை தன்னைப் பற்றி கற்றுக்கொண்டு தன்னை மேம்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும்.

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி எண். 165"

வட்ட மேசை

தலைப்பு: "கண்ணியம் மற்றும் கருணை பற்றிய பாடங்கள்"

நிகழ்த்தப்பட்டது:

கலாஷ்னிகோவா என்.ஏ.

ஓரன்பர்க் - 2015

பாலர் குழந்தைகளில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதில் பெற்றோரின் கவனத்தை ஈர்ப்பது.

பொருட்கள்: சிவப்பு, மஞ்சள், நீல சில்லுகள்; காகித துண்டுகள்; பேனாக்கள்;

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

அன்புள்ள பெற்றோருக்கு வணக்கம்! உங்களைப் பார்த்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்! இன்று நம் குழந்தைகளைப் பற்றி பேசுவோம். என் குழந்தை படித்ததா? இவரை நினைத்து சமூகம் வெட்கப்படவில்லையா? அவர் உணர்திறன், கவனமுள்ள மற்றும் கவனமுள்ளவரா? இந்த கேள்விகளுக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பதில் இருக்கும், மேலும் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு நாம் எவ்வளவு சரியாக பதிலளிப்போம் என்பது நமது ஆசை மற்றும் திறனைப் பொறுத்தது.

நம் குழந்தைகள் சிறந்தவர்கள், படித்தவர்கள், ஆனால் அவர்களின் அலட்சியம், அலட்சியம், பொறுப்பின்மை, முரட்டுத்தனம், நம்மை மதிக்காதது எங்கிருந்து வருகிறது?

S.I. Ozhegov ஆல் திருத்தப்பட்ட விளக்க அகராதி, ஒரு நல்ல நடத்தை உடையவர், நன்றாக நடந்து கொள்ளத் தெரிந்தவர் என்று கூறுகிறது. ஒரு நபரின் வளர்ப்பு, அவரது நல்ல பழக்கவழக்கங்கள், மற்றவர்கள், மக்கள் மற்றும் தன்னைப் பற்றிய மரியாதை ஆகியவை குழந்தை பருவத்தில் தொடங்குகிறது.

நம் காலத்தில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கு ஏதேனும் ரகசியங்கள் உள்ளதா? இதைத்தான் இன்று பேசுவோம். மேலும் பல கேள்விகளுக்கான பதில்களை ஒன்றாகக் கண்டுபிடிப்போம் என்று நம்புகிறோம்.

இப்போது உங்கள் குழந்தைகளை வெளியில் இருந்து பார்க்கவும், தட்டுகளில் கிடக்கும் சில்லுகளின் உதவியுடன் அவர்களின் நடத்தையை பகுப்பாய்வு செய்யவும் நாங்கள் உங்களை அழைக்கிறோம்.

குழந்தை இந்த விதியைப் பின்பற்றினால், நீங்கள் ஒரு சிவப்பு சிப்பை மேசையில் வைக்கவும்; அது எப்போதும் செய்யவில்லை அல்லது சரியாக இல்லை என்றால் - மஞ்சள் நிறம்; அதை நிறைவேற்றவில்லை என்றால், அது நீலமானது.

குழந்தை தனது கைகளை எப்படி கழுவ வேண்டும் என்று தெரியும், சாப்பிடுவதற்கு முன்பும் கழிப்பறைக்குச் சென்ற பிறகும் எப்போதும் அவற்றைக் கழுவுகிறது. விரிக்கப்படாத துண்டால் உலர்த்துவது எப்படி என்று தெரியும்.

ஆடைகளை நேர்த்தியாக மடிக்கிறது.

தேவைக்கேற்ப எப்போதும் கைக்குட்டையைப் பயன்படுத்துங்கள். கொட்டாவி விட்டு மௌனமாக மூக்கை ஊதுகிறான்.

தொப்பியைக் கட்டும்படி பணிவுடன் கேட்கிறார், ஒரு கோட் பட்டனைப் போட்டு, வழங்கிய உதவிக்கு நன்றி.

சரியான நேரத்தில் மன்னிப்பு கேட்பது எப்படி என்பது அவருக்குத் தெரியும், மேலும் இந்த வார்த்தையை சரியான உள்ளுணர்வு மற்றும் குற்ற உணர்ச்சியுடன் கூறுகிறார்.

பிறரையோ பொருட்களையோ நோக்கி விரல் நீட்டுவதில்லை.

தேவையில்லாமல் பேச்சில் தலையிடுவதில்லை.

சந்திக்கும் போது அன்புடன் வாழ்த்துவார், விடைபெறும் போது "குட்பை" என்று எப்போதும் கூறுகிறார்.

காகிதங்கள், ரேப்பர்கள் போன்றவற்றை தெருவில் அல்லது வீட்டிற்குள் வீசுவதில்லை.

திட்டு வார்த்தைகள் சொல்வதில்லை.

மற்ற குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து விளையாடுவது எப்படி என்று தெரியும்.

அவர் கேப்ரிசியோஸ் அல்ல, கூச்சலிட்டு தனது கோரிக்கைகளை வெளிப்படுத்துவதில்லை.

மற்ற குழந்தைகளுடன் சண்டை போடுவதில்லை.

வருகை மற்றும் பொது இடங்களில் நடத்தை விதிகளுக்கு இணங்குகிறது.

முயற்சித்த மற்றும் சோதிக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள், பாராட்டு மற்றும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்தி உங்கள் குழந்தைகளுடன் என்ன வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்க உதவும் வண்ணங்களைப் பாருங்கள்.

இப்போது சில சூழ்நிலைகளைப் பார்ப்போம்:

1.அம்மா குழந்தையை அழைத்துச் செல்கிறாள் மழலையர் பள்ளி. அவர்கள் லாக்கர் அறையில் ஆடை அணிவார்கள். ஆடை அணிந்த பிறகு, அம்மா கூறுகிறார்: "போ, ஆசிரியரிடம் விடைபெறுங்கள்." குழந்தை, குழுவைப் பார்த்து, விடைபெறுகிறது. மேலும் தாயும் குழந்தையும் வீட்டிற்கு செல்கிறார்கள்.

நடத்தை கலாச்சாரத்தின் விதிகளை குழந்தைக்கு ஊட்டுவதன் அடிப்படையில் எல்லாம் சரியாக செய்யப்பட்டதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

அத்தகைய சூழ்நிலையில் நீங்கள் எவ்வாறு செயல்படுவீர்கள்? (பெற்றோர் அறிக்கைகள்)

சுருக்கம்:

நீங்கள் மற்றவர்களுடன் எப்படி பேசுகிறீர்கள் மற்றும் மற்றவர்களைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள், நீங்கள் எப்படி மகிழ்ச்சியாக அல்லது சோகமாக இருக்கிறீர்கள், நண்பர்கள் மற்றும் எதிரிகளுடன் நீங்கள் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறீர்கள், எப்படி சிரிக்கிறீர்கள், செய்தித்தாள்களைப் படிக்கிறீர்கள் - இவை அனைத்தும் ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. பெரியவர்களின் உதாரணம் - மழலையர் பள்ளி ஊழியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் - முக்கியமானது. அவர்களின் நட்பும் நல்லெண்ணமும் குழந்தைகளிடம் கடத்தப்படுகின்றன.

2. இரண்டு தாய்மார்கள் பேசுகிறார்கள்: வணக்கம், எப்படி இருக்கிறீர்கள்? - சரி. உங்களுக்கு அவசரம் இல்லையா?

இல்லை, என்ன அவசரம், நான் குழந்தையுடன் நடக்கிறேன், நாங்கள் ஷாப்பிங் போகிறோம் (குழந்தை குறுக்கிட்டு, தாயின் ஸ்லீவ் இழுக்கிறது). அம்மா, பையனின் துப்பாக்கியைப் பாருங்கள், அதையே எனக்கும் வாங்குங்கள்.

பெரியவர்கள் பேசும்போது மூக்கை நுழைக்காதீர்கள்.

ஓ, நான் நேற்று கடையில் இருந்தேன், நான் கிட்டத்தட்ட அத்தகைய உணவு வகைகளை வாங்கினேன்.

குழந்தை: சொல்லு, துப்பாக்கி வாங்குவாயா? சரி, சொல்லுங்கள், வாங்குவீர்களா?

என்னை விடுங்கள், நான் நிதானமாக பேச விடுங்கள், நான் சோர்வாக இருக்கிறேன். எனவே, சந்தையில் காணக்கூடியவை அதிகம்.

குழந்தை: சரி, சீக்கிரம் கடைக்குப் போகலாம், துப்பாக்கி வேணும்.

என்ன குழந்தை! அவர் ஒரு நிமிடம் நிற்க முடியாது, என்னை பேச விடமாட்டார்.

தாயின் நடத்தையில் ஏதேனும் தவறுகள் இருந்ததா? எந்த?

உங்கள் பிள்ளை உரையாடலில் குறுக்கிடும்போது நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?

(பெற்றோர் அறிக்கைகள்)

சுருக்கம்:

ஒரு குழந்தை ஒரு வயது வந்தவரை குறுக்கிடினால் அல்லது உரையாடலில் முட்டிக்கொண்டால், இதன் பொருள்:

அவனுக்குக் கேட்கத் தெரியாது;

அவர் குறுக்கிடும் ஒருவரை நோக்கி ஆக்கிரமிப்பைக் காட்டுகிறது;

கவனத்தை ஈர்க்க விரும்புகிறது (குடும்ப பிரபஞ்சத்தின் மையமாக இருப்பது);

போதுமான பொறுமை இல்லை;

கூடுதல் பெற்றோரின் கவனத்தை பெறவில்லை (அதிக செயல்பாட்டின் அறிகுறிகளில் ஒன்று).

குழந்தைகளில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை எவ்வாறு வளர்ப்பது? (பெற்றோர் அறிக்கைகள்)

ஒரு குழந்தையை வளர்க்கும் போது, ​​பாலர் வயதின் சில அம்சங்களை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

திறன்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் நிலைத்தன்மையின்மை

நடத்தை விதிகளைப் பின்பற்றுவதில் தவறான தன்மை

ஒருவரின் செயல்கள் பற்றிய விழிப்புணர்வு இல்லாமை

பாவனை

இந்த விஷயம் ஒரு நேர்மறையான உதாரணத்தைப் பற்றி சிந்திப்பதன் மூலம் அல்ல, ஆனால் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம் அவர்கள் சரியான செயல்களையும் செயல்களையும் செய்ய ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள். மீண்டும் மீண்டும் பயிற்சிகள் ஹலோ சொல்வது, விடைபெறுவது, நன்றி சொல்வது மற்றும் நடத்தையின் சில விதிமுறைகளில் தேர்ச்சி பெறுவது போன்ற பழக்கத்தை வளர்க்க உதவுகிறது. தார்மீக செயல்கள் மற்றும் செயல்களில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது முக்கியம், இயற்கையான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளைப் பயன்படுத்தி, அத்தகைய செயல்களை ஊக்குவிக்கும் சிறப்பு நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. படிப்படியாக குவிந்து, தார்மீக பழக்கவழக்கங்களின் அனுபவம் குழந்தையின் நடத்தை கலாச்சாரத்தை தீர்மானிக்கும்

இப்போது சோதனை “குழந்தைகள் பெற்றோரால் வளர்க்கப்படுகிறார்கள். பெற்றோரைப் பற்றி என்ன? »

கேட்கப்படும் கேள்விகளைக் கவனமாகக் கேளுங்கள். அவர்களுக்கு வெளிப்படையாக பதிலளிக்க முயற்சி செய்யுங்கள். ஒரு ஆசிரியராக உங்களைப் பற்றிய உங்கள் யோசனையை இந்த சோதனை பூர்த்தி செய்யும் மற்றும் கல்வியின் சிக்கல்கள் தொடர்பான முடிவுகளை எடுக்க உதவும்.

"என்னால் முடியும்" பதில்களின் எண்ணிக்கையை மட்டும் எண்ணுங்கள்.

உங்களால் முடியுமா:

எந்த நேரத்திலும், உங்கள் எல்லா வேலைகளையும் விட்டுவிட்டு உங்கள் குழந்தையை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்?

ஒரு குழந்தையின் வயதைப் பொருட்படுத்தாமல் அவருடன் கலந்தாலோசிக்கவா?

உங்கள் குழந்தையிடம் நீங்கள் செய்த தவறை ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்?

நீங்கள் தவறாக இருந்தால் உங்கள் குழந்தையிடம் மன்னிப்பு கேட்கவா?

குழந்தையின் இடத்தில் உங்களை வைக்கவா?

உங்களை சாதகமற்ற வெளிச்சத்தில் சித்தரிக்கும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு போதனையான சம்பவத்தை உங்கள் குழந்தைக்கு சொல்லுங்கள்?

குழந்தையைப் புண்படுத்தும் வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்துவதை எப்போதும் தவிர்க்க வேண்டுமா?

உங்கள் பிள்ளையின் விருப்பம் நல்ல நடத்தைக்காக வழங்கப்படும் என்று உறுதியளிக்கிறீர்களா?

இது ஒரு விருப்பம் என்று நீங்கள் உறுதியாக நம்பினால், குழந்தைகளின் கோரிக்கைகளையும் கண்ணீரையும் எதிர்க்கவா?

ஒரு ரோபோ கல்வியாளரைக் கொண்டு வர முடிந்தால் மட்டுமே சரியான கல்வியைத் தர முடியும். அதை நீங்களே வாங்க விரும்புகிறீர்களா?

சில நேரங்களில் நீங்களே செய்யாத ஒன்றை உங்கள் குழந்தையிடம் கோர முடியுமா?

நீங்கள் 7-12 கேள்விகளுக்கு "என்னால் முடியும்" என்று பதிலளித்திருந்தால், உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு குழந்தை மிகப்பெரிய மதிப்பு என்று அர்த்தம். நீங்கள் புரிந்துகொள்வது மட்டுமல்லாமல், அவரைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ளவும், மரியாதையுடன் நடத்தவும் முயற்சி செய்கிறீர்கள். ஒரு நிலையான நடத்தையை பின்பற்றவும். நல்ல பலன்களை எதிர்பார்க்கலாம்.

நீங்கள் 5-7 கேள்விகளுக்கு "என்னால் முடியும்" என்று பதிலளித்திருந்தால், குழந்தையைப் பராமரிப்பது உங்களுக்கு முக்கியமான பிரச்சினையாகும். உங்களுக்கு கற்பிக்கும் திறன் உள்ளது, ஆனால் நடைமுறையில் நீங்கள் அவற்றை சீரற்ற முறையில் பயன்படுத்துகிறீர்கள். சில நேரங்களில் நீங்கள் மிகவும் கண்டிப்பானவர், அல்லது மிகவும் இரக்கமுள்ளவர். ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான உங்கள் அணுகுமுறை பற்றி நீங்கள் தீவிரமாக சிந்திக்க வேண்டும்.

1-4 கேள்விகளுக்கு "என்னால் முடியும்" என்று பதிலளித்திருந்தால், குழந்தையை வளர்ப்பதில் உங்களுக்கு கடுமையான சிக்கல் உள்ளது. உங்களுக்கு அறிவு அல்லது ஆசை, உங்கள் குழந்தையை ஒரு கலாச்சார நபராக மாற்றுவதற்கான விருப்பம் ஆகியவை இல்லை. உளவியலாளர்கள் மற்றும் சிறப்பு இலக்கியங்களைக் கலந்தாலோசிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம்.

குடும்பத்தில் வளர்ப்பே அடித்தளம். மற்ற அனைத்தும்: மழலையர் பள்ளி, பள்ளி, கல்லூரி, சுற்றுச்சூழல் - கூடுதல் மெருகூட்டல், அதற்கு மேல் எதுவும் இல்லை.

பெற்றோரின் தனிப்பட்ட உதாரணம் கல்விக்கான முக்கிய நிபந்தனையாகும். ஒரு குழந்தை ஒவ்வொரு நாளும் குடும்பத்தில் என்ன பார்க்கிறது, அவர் நிச்சயமாக முதிர்வயதுக்கு மாற்றப்படுவார்.

குழந்தைக்கு இன்னும் விதிகள் தெரியாது என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும், எனவே அவர் விரிவாகவும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை விளக்கப்பட வேண்டும். பின்னர், நிச்சயமாக, கொடுக்கப்பட்டது சிறிய குழந்தைமிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்டு, விதிகள் மீது நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள். விதிகள் பற்றிய உரையாடல்கள், கதாபாத்திரங்கள் தவறாக நடந்து கொள்ளும் சிறுகதைகளைப் படிப்பது மற்றும் அவர்கள் படிப்பதைப் பற்றி விவாதித்தல் மூலம் இதைச் செய்யலாம். மற்றும், நிச்சயமாக, மிக முக்கியமான விஷயம் பெரியவர்கள் தங்களை சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும். பின்னர் குழந்தை, எல்லாவற்றிலும் பெரியவரைப் பின்பற்றி, சரியான நடத்தையிலும் அவரைப் பின்பற்றும்.

ஒன்று முக்கியமான நிபந்தனைகள்குழந்தை நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது என்பது குழந்தைக்கான பெரியவர்களின் தேவைகளின் ஒற்றுமை. முதல் பார்வையில், அதை அடைவது கடினம் அல்ல, ஆனால் நவீன வாழ்க்கையின் யதார்த்தங்கள் ஒவ்வொரு அடியிலும் காட்டுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, மழலையர் பள்ளியில் தேவைகள் ஒன்று, தாய்க்கு மற்றவை உள்ளன, பாட்டி இன்னும் சிலவற்றை வாங்க முடியும்.

பெற்றோர் கூட்டத்தின் வரைவு முடிவு:

1.குழந்தைகளுக்கு கலாச்சார நடத்தை விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்

2.குழந்தைக்கு பெற்றோர் முன்மாதிரியாக இருக்க வேண்டும்

3. குடும்பத்தில் பெரியவர்களிடமிருந்து குழந்தைக்கான தேவைகள் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும்

A. S. Makarenko எழுதினார்: "எங்கள் குழந்தைகள் எங்கள் முதுமை, சரியான வளர்ப்பு எங்கள் மகிழ்ச்சியான முதுமை, மோசமான வளர்ப்பு நமது எதிர்கால துக்கம், இவை நம் கண்ணீர், மற்றவர்கள் முன் எங்கள் குற்றமாகும்."

எனவே, பெரியவர்களாகிய நாம், நமது குழந்தைகளை நடத்தை கலாச்சாரத்தின் உயரத்திற்கு உயர்த்துவதற்கு போதுமான பொறுமை, அன்பு மற்றும் ஆன்மீக வலிமை ஆகியவற்றைக் கொண்டிருப்போம்.

பெற்றோருக்கு வட்ட மேசை

பொருள்: "செல்லப்பிராணிகளுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் இரக்கத்தை வளர்ப்பது."

ஆசிரியர், கோண்ட்ராடோவா ஸ்வெட்லானா லியோன்டிவ்னா

இலக்கு:பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்காக குடும்பத்தில் ஒரு மிருகத்தை நனவுடன் வைத்திருக்க ஊக்குவிக்கவும், குழந்தைகள் மற்றும் இயற்கை உலகின் பிரதிநிதிகளுக்கு இடையே நெருக்கமான தொடர்பை ஊக்குவித்தல் மற்றும் அவர்கள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

முன்னேற்றம்

I. ஆரம்ப வேலை.

"நாங்கள் இயற்கையின் நண்பர்கள்" என்ற தலைப்பில் புகைப்படக் கண்காட்சியின் பெற்றோரால் பார்க்கப்படுகிறது.

குழந்தைகளின் செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றிய கதைகளின் ஆடியோ பதிவைத் தயாரிக்கவும்.

ஒரு குழந்தைக்கும் செல்லப் பிராணிக்கும் இடையிலான தொடர்புகளைப் பற்றி பெற்றோருக்கு வேடிக்கையான கதைகளைத் தயாரிக்கவும்.

II. முக்கியமான கட்டம்.

1. தலைப்பு மற்றும் அறிமுகப் பகுதியின் அறிவிப்பு.

2. பிரச்சினைகளின் விவாதம்.

இரக்கம் என்றால் என்ன? (பெற்றோர் அறிக்கைகள்)

"கருணை" என்பது பதிலளிக்கும் தன்மை, மக்களிடம் உணர்ச்சிவசப்படுதல், மற்றவர்களுக்கு நல்லது செய்ய ஆசை என்று ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதியில் எஸ்.ஐ. ஓஷெகோவ் கூறுகிறார்.

கல்விக் கட்டளைகளில் ஒன்றில், வி.ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கி, குழந்தையின் மனம் மற்றும் உணர்வுகளின் முதல் தொடுதல்கள் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகில் மென்மையாகவும் பாசமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று கூறினார்.

கருணையும் கருணையும் மீண்டும் மெல்லிய மற்றும் சக்திவாய்ந்த வேர்கள், அவை குழந்தை பருவ மகிழ்ச்சியின் மரத்தை வளர்க்கின்றன, உயிருள்ள மற்றும் அழகானவர்களுக்கு மென்மையான தொடுதலின் மகிழ்ச்சி. ஒரு சிறிய நபர் அனைத்து உயிரினங்களையும் நேசிக்க வேண்டும், ஏனென்றால் கருணை மட்டுமே ஒரு குழந்தைக்கு பரஸ்பர புரிதலின் மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்துகிறது.

ஆல் தி பெஸ்ட் மற்றும் நல்ல மனிதன்இயற்கையிலிருந்து பெறுகிறது. அவள் எங்கள் முக்கிய ஆசிரியர், அவள் எங்கள் தலைமை உதவியாளர்குழந்தைகளை வளர்ப்பதில். இரக்கம், அழகு, அமைதி மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் வாழ ஆசை - இதைத்தான் நாம் நம் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டும்.

3. புகைப்படக் கண்காட்சி குறித்து பெற்றோருடன் கலந்துரையாடல்.

4. குழந்தைகளின் செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றிய கதைகளின் ஆடியோ பதிவுகளைக் கேட்பது. அவர்கள் கேட்டதைப் பற்றிய பெற்றோரின் கருத்துகளின் வெளிப்பாடுகள்.

5. செல்லப்பிராணிகளுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் குழந்தைக்கு ஏற்படும் நன்மைகள் மற்றும் அவற்றை குடும்பத்தில் வைத்திருப்பதற்கான நிபந்தனைகள் பற்றிய சிக்கல்களின் விவாதம்.

அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது அவர்கள் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைக் கொடுக்கிறார்கள்.

விளையாடுவதற்கும் பேசுவதற்கும், விலங்குகளை செல்லமாக வளர்ப்பதற்கும் குழந்தைகளுக்கு அவசியம், குறிப்பாக பெரியவர்கள் தொடர்ந்து பிஸியாக இருக்கும்போது, ​​அவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம், குழந்தைகள் மற்றவர்களைப் புரிந்துகொண்டு அனுதாபம் மற்றும் பச்சாதாபம் கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

ஒரு குழந்தை ஒரு மிருகத்தை விரும்பும்போது என்ன பிரச்சினைகள் எழுகின்றன? (பெற்றோர் அறிக்கைகள்)

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பூனை அல்லது நாயை வாங்கச் சொல்கிறார்கள். இயற்கையில், நாட்டில், விலங்குகள் ஒரு தடையாக இல்லை. ஆனால் இலையுதிர்காலத்தில் நீங்கள் அவரை உங்கள் குடியிருப்பில் அழைத்துச் செல்ல மாட்டீர்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், உடனடியாக உங்கள் குழந்தையை மறுப்பதற்கான வலிமையைக் கண்டறியவும். பார்வையில் இருந்து மட்டுமல்ல சுற்றுச்சூழல் கல்வி, ஆனால் முதலில், தார்மீகக் கல்வியின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து, வீட்டின் அரவணைப்பிற்கு பழக்கமான மற்றும் ஒரு குழந்தையுடன் நட்பு கொள்ள முடிந்த ஒரு மிருகத்தை தூக்கி எறிவதை விட மோசமானது எதுவுமில்லை. இந்தச் செயலின் எதிர்மறையான அம்சங்களைத் தவிர, இது உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் கற்பித்த இயற்கையை அனுமதிக்கும் பாடமும் கூட. இதைச் செய்வதன் மூலம், நம் சிறிய சகோதரர்களை விட மனிதர்களாகிய நாம்தான் முக்கியம் என்று நம்பி, இயற்கையிடம் பொறுப்பற்ற முறையில் நடந்துகொள்ள குழந்தைக்கு ஒரு காரணத்தைக் கொடுக்கிறீர்கள்.

சிலவற்றில் ஒழிப்பு போன்ற ஒரு பிரச்சினைக்கு குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும் குழந்தைகள் விலங்குகளை சித்திரவதை செய்ய விரும்புகிறார்கள், அவற்றை அழிக்க விரும்புகிறார்கள், இயற்கைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகள் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியவர்கள், அவர்கள் கற்பிக்கப்படும் எல்லாவற்றின் உண்மையையும் அவர்கள் நம்புகிறார்கள். அவர்களை அனுதாபம் மற்றும் கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொண்ட குழந்தைகள், தங்கள் சகாக்கள் மற்றும் பெற்றோரிடம் கருணையையும் அக்கறையையும் காட்டத் தொடங்குகிறார்கள். இவை சிறிய விஷயங்களாக இருந்தாலும், காலப்போக்கில் பெரியதாகவும் நல்லதாகவும் மாறிவிடும். எனவே, கல்வியில் ஒரு நிமிடம், ஒரு நாள் கூட தவறாமல் இருக்க வேண்டும். கருணையை வளர்ப்பது பெற்றோருக்கு ஒரு முறையான மற்றும் நிலையான பணியாக இருக்க வேண்டும்.

அன்பான பெற்றோர்கள்!

எங்கள் அமைதி மற்றும் மகிழ்ச்சி பொதுவான வீடுநம் கைகளில், பூமியின் ஒவ்வொரு குடிமகனுக்கும், நம் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளுக்கு இந்த பொதுவான வீட்டை நாம் ஒன்றாக மட்டுமே பாதுகாக்க முடியும். எனவே, இயற்கையின் பக்கம், அதன் பிரச்சனைகளுக்கு நாம் முகத்தைத் திருப்ப வேண்டும். நாம் ஒவ்வொருவரும் நமது பொதுவான வீட்டின் பாதுகாப்பையும் தூய்மையையும் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்!

6. பெற்றோருக்கான அறிவுரை: "எந்த விலங்கு வீட்டில் இருப்பது நல்லது?"

எல்லா குழந்தைகளும் விலங்குகளை வணங்குகிறார்கள், பலர் வீட்டில் ஒரு பூனைக்குட்டி, நாய், பறவை அல்லது ஆமை இருக்க விரும்புகிறார்கள். முதலில், விலங்கு ஆக முடியும் நல்ல நண்பன்குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு அல்லது மூடிய, பயமுறுத்தும் குழந்தைகளுக்கு. ஆனால் வீட்டில் ஒரு விலங்கு தோன்றினால், இது பெரிய பொறுப்பை அளிக்கிறது, அதை பெற்றோரும் தாங்குகிறார்கள்.
ஒரு செல்லப்பிராணிக்கு உங்கள் குழந்தைக்கு கவனிப்பு மற்றும் கவனிப்பு, பொறுப்பு மற்றும் சுதந்திரம் தேவை, அதே நேரத்தில் அவரது வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. இருப்பினும், விலங்கு மீதான ஆர்வம் பெரும்பாலும் மிக விரைவாக மறைந்துவிடும், மேலும் மகிழ்ச்சி ஒரு சுமையான பொறுப்பாக மாறும்.
பெற்றோர்கள், குழந்தைகளைப் போலவே, விலங்குக்கு தினசரி பராமரிப்பு தேவை என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். அவருக்கு உணவளிக்க வேண்டும், சுத்தம் செய்ய வேண்டும், கவனிக்க வேண்டும். இதற்கு நேரம் தேவைப்படுகிறது, இது ஒவ்வொரு நாளும் செலவழிக்கப்பட வேண்டும், கூடுதலாக, அதற்கு பணம் செலவாகும். உங்கள் குழந்தை மட்டுமல்ல, விலங்குக்கு கவனம் செலுத்தவும் பராமரிக்கவும் நீங்களே ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். முழு குடும்பமும் விடுமுறையில் இருக்கும்போது விலங்குகளை யார் பராமரிப்பார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். ஏற்கனவே செல்லப்பிராணிகளை வைத்திருக்கும் நண்பர்கள் அல்லது உறவினர்களைப் பார்ப்பது உங்கள் வீட்டில் என்ன பிரச்சனைகள் ஏற்படலாம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும். ஒருவேளை குடும்பத்தில் யாராவது ஒவ்வாமையால் பாதிக்கப்படலாம், பின்னர் கேள்வி தானாகவே மறைந்துவிடும்.
குழந்தைகளுக்காக பாலர் வயதுமிகவும் பொருத்தமான செல்லப்பிராணிகள் முயல்கள், தங்க வெள்ளெலிகள் அல்லது கினிப் பன்றிகள். அவர்கள் எடுத்து மற்றும் பக்கவாதம், அவர்கள் மிகவும் கடினமாக இருக்கும், மற்றும் அவர்களுக்கு உணவு ஒரு பெரிய பிரச்சனை இல்லை. தங்க வெள்ளெலிகள் தவிர, மாலை நேரங்களில் குறிப்பாக சுறுசுறுப்பாக மாறும், இந்த விலங்குகள் அனைத்தும் தேவைப்படுகின்றன தினசரி பராமரிப்பு. கூடுதலாக, நீங்கள் நடைபயிற்சி கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால் ஒரு கூண்டில் தொடர்ந்து தங்கியிருப்பது இந்த விலங்குகளின் லோகோமோட்டர் அமைப்பில் மோசமான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. கூண்டு வாரத்திற்கு ஒரு முறை அல்லது இரண்டு முறை சுத்தம் செய்யப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் வாசனை விரைவில் தாங்க முடியாததாகிவிடும்.
சில குழந்தைகள் பட்ஜிகள், கேனரிகள் அல்லது மீன் மீன்களை விரும்புவார்கள். ஆனால் இந்த விலங்குகளை பராமரிக்கும் போது, ​​பெரியவர்களிடமிருந்து அதிக உதவி தேவைப்படும். பூனைகள் மிகவும் சலிப்பானவை மற்றும் எப்போதும் நல்ல தோழர்களை உருவாக்காது, ஆனால் அவை வீட்டிற்குள் வைத்திருப்பது எளிது. நாய்கள், மாறாக, மிகவும் அன்பானவை மற்றும் மனிதர்களைச் சார்ந்து இருக்கின்றன. அவர்கள் ஒரு குழந்தைக்கு சிறந்த விளையாட்டுத் தோழராக இருக்கலாம், ஆனால் அவர்களுக்கு நிறைய கவனிப்பு, கவனம், நடைபயிற்சி மற்றும் பயிற்சி தேவை.
எனவே, ஒரு நாயை நீங்களே விரும்பினால் மட்டுமே பெறுங்கள், உங்கள் குழந்தையின் விருப்பத்தால் மட்டுமல்ல. ஒரு நாய்க்கு நிறைய இடமும் நேரமும் தேவை, ஏனென்றால் அது ஒரு உண்மையான குடும்ப உறுப்பினராகவும் உங்கள் குழந்தைக்கு அர்ப்பணிப்புள்ள நண்பராகவும் மாறும். ஒரு நாயைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​ஒருபுறம், ஒரு குறிப்பிட்ட இனத்திற்கும், மறுபுறம், ஒரு குறிப்பிட்ட விலங்குக்கும் உள்ளார்ந்த குணநலன்களை நீங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். சிறந்த அறிவுரை ஒரு கொட்டில் கிளப், நாய் பயிற்சி பள்ளி அல்லது ஒரு நாய் வைத்திருக்கும் ஒருவரிடமிருந்து.

7. ஒரு விலங்கு, பறவை அல்லது மீனுடன் குழந்தையின் தொடர்பு பற்றிய வேடிக்கையான கதைகள் பற்றி பெற்றோருடன் கலந்துரையாடல்.

8. தார்மீக சூழ்நிலைகளின் பகுப்பாய்வு.

9.குடும்பத்தில் இயற்கையின் பிரதிநிதிகளின் வாழ்க்கை மற்றும் குழந்தையின் நடத்தையில் விலங்குகளின் செல்வாக்கு பற்றிய பெற்றோரின் அனுபவங்களின் பரிமாற்றம்.

10. இந்த தலைப்பில் பெற்றோரின் கருத்துகளின் அறிக்கைகள்.

11. விவாதத்தை சுருக்கவும்.

12. வெவ்வேறு வண்ணங்களின் அடையாளங்களைப் பயன்படுத்தி தொடர்புகளின் வடிவத்தை மதிப்பீடு செய்தல்.

பல குழந்தைகள் கருணை என்றால் என்ன என்பதை புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் செயல்கள் எப்போதும் இரக்கமாக இருக்காது. எங்கள் பணி, பெரியவர்களின் பணி, சிறுவயதிலிருந்தே அவர்களுக்கு நல்ல செயல்களைச் செய்ய வேண்டிய அவசியத்தை ஏற்படுத்துவதாகும்.

இரக்கம் என்றால் என்ன? ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதியில் இந்தக் கேள்விக்கான பதிலைப் படிப்போம்: "கருணை என்பது பதிலளிக்கும் தன்மை, மக்கள் மீது உணர்ச்சிவசப்பட்ட தன்மை, மற்றவர்களுக்கு நல்லது செய்ய ஆசை" .

• கருணை என்பது மிகவும் சிக்கலான மற்றும் பன்முக ஆளுமைப் பண்பு. இந்நூல் ஏழு முக்கிய விஷயங்களைக் குறிப்பிடுகிறது "படிகள்" இரக்கம்.
• நட்பு என்பது மக்களிடம் திறந்த மற்றும் நம்பகமான அணுகுமுறை.
• நேர்மை என்பது செயல்களிலும் எண்ணங்களிலும் நேர்மையும் உண்மையும் ஆகும்.
• மறுமொழி என்பது மற்றவர்களுக்கு உதவ விருப்பம்.
• ஒருவரின் செயல்களுக்கு மனசாட்சியே தார்மீக பொறுப்பு.
• இரக்கம் - அனுதாபம், அனுதாபம், வேறொருவரின் வலியை உணரும் திறன்.
• பிரபு - உயர்ந்த ஒழுக்கம், தன்னலமற்ற தன்மை.
• காதல் என்பது ஒரு ஆழமான இதயப்பூர்வமான உணர்வு, நேர்மறை மனப்பான்மையின் மிக உயர்ந்த அளவு.

பல இளம் பெற்றோர்கள் ஒரு குழந்தைக்கு தயவை அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கையில் அவருக்கு உதவும் ஒரு வலுவான தன்மையை வளர்ப்பது அவசியம் என்று நம்புவது இரகசியமல்ல. அத்தகைய பெரியவர்களின் கூற்றுப்படி, இன்று உயிர்வாழ்வோர் மற்றும் செழிப்புடன் இருப்பவர்கள் சுயநலம், உறுதிப்பாடு மற்றும் எந்த விலையிலும் தங்கள் நலன்களைப் பாதுகாக்கும் திறன் ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார்கள்.

இரக்கத்தை எதிர்க்கும் போது இதேபோன்ற கல்வி நிலை "முரட்டுத்தனமான" ஆளுமைப் பண்புகள், குடும்பத்தில் ஆணோ பெண்ணோ வளர்கிறதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், சமூகத்திற்கு மட்டுமல்ல, குழந்தைகளுக்கும் கூட தவறான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும். உண்மையான விருப்ப குணங்கள் இரக்கம், அக்கறை மற்றும் உணர்திறன் ஆகியவற்றை மட்டும் விலக்கவில்லை, ஆனால் ஒரு பெரிய அளவிற்கு அவர்களால் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும். இல்லையெனில், கடின இதயம் கொண்ட அகங்காரவாதி ஒருவரிடமிருந்து வளர்கிறார்.

ஒரு குழந்தையில் கருணை மற்றும் உணர்திறனை வளர்ப்பது அவசியம், இல்லையெனில் விடாமுயற்சி மற்றும் உறுதியான மன உறுதி. மற்றும் மிக முக்கியமாக, இரக்கத்தின் மூலம் மட்டுமே இரக்கத்தை வளர்க்க முடியும்.

ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது அவரது நடத்தையை ஒழுங்குபடுத்துவதாகவும், அவருக்கு தார்மீக பிரசங்கங்களைப் படிப்பதாகவும் புரிந்து கொள்ளக்கூடாது. குழந்தை, முடிந்தவரை சீக்கிரம், வேறொருவரின் துன்பத்தின் யதார்த்தத்தை உணர்ந்து, அவருடன் அனுதாபம் காட்டுவது மிகவும் முக்கியம், அதனால் அவர் நேசிக்கவும், பரிதாபப்படவும், மன்னிக்கவும், உதவவும் முடியும். பெற்றோரின் பணி, தங்கள் குடும்பத்தில் அன்பு மற்றும் கருணை, கருணை மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் சூழ்நிலையை உருவாக்கி தொடர்ந்து பராமரிப்பதாகும்.

தார்மீகத் தேவைகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் தேர்ச்சி பெறுவதற்கும், அதைப் பெறுவதற்கு உதவுவதற்கும் குழந்தையின் முதல் வழிகாட்டிகள் பெற்றோர்கள் சமூக அனுபவம். குடும்பத்தில் பெற்றோர்களால் விதைக்கப்படுவது வாழ்நாள் முழுவதும் வளரும். ஏ "விதை" பெற்றோர்கள் முக்கியமாக தனிப்பட்ட தார்மீக உதாரணம் மூலம். கல்வி என்பது தந்தை மற்றும் தாயின் வாழ்க்கையின் உதாரணத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, குடும்பம் ஒழுக்கம் மற்றும் நடத்தை தரங்களைப் பற்றி பேசுகிறதா இல்லையா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், அது எப்போதும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கும்.

இப்போதெல்லாம், பேசுவதற்கு, கருத்துகளுக்கு மாற்றாக உள்ளது. சில நேரங்களில் நீங்கள் இதுபோன்ற ஒன்றைக் கேட்கிறீர்கள்: “செழிப்பான குடும்பத்தைச் சேர்ந்த பையன். அம்மா ஒரு வெற்றிகரமான நிறுவனத்தில் பொருளாதார நிபுணர். அப்பாவுக்கு சொந்த தொழில் இருக்கிறது. இந்தக் குழந்தை எப்படி இவ்வளவு கொடூரமான செயலைச் செய்ய முடியும்?'' ஆனால் ஒரு குடும்பத்தின் நல்வாழ்வை அது தீர்மானிக்கவில்லை நிதி நிலமை, ஏ உயர் நிலைஉள்குடும்ப ஒழுக்கம், வயது வந்த குடும்ப உறுப்பினர்கள் தங்கள் நடத்தையுடன் இருக்கும்போது (ஒழுக்கப்படுத்தவில்லை)குழந்தைகளில் உணர்திறன், பதிலளிக்கக்கூடிய தன்மை மற்றும் பச்சாதாபத்தை வளர்க்கவும்.

உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​அவருக்கு தயவின் உதாரணங்களை கொடுக்க மறக்காதீர்கள்.

கருணை கற்பிப்பது ஒரு நல்ல செயலுக்கு வெகுமதி அளிப்பதில் தொடங்குகிறது என்பதை எல்லா பெற்றோர்களும் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். குழந்தை தனது பொம்மையை முதல் முறையாக தனது தாயிடம் கொடுத்தது. “ஓ, என்ன ஒரு அற்புதமான பிரமிடு! - அவள் அவனிடம் சொல்ல வேண்டும். - நான் அவளுடன் எப்படி விளையாட விரும்புகிறேன். இந்த பொம்மையை எனக்கு கொடுத்தது எவ்வளவு நல்லது! நன்றி, என் நல்ல குழந்தை! ” இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பதிலாக, தாய் அவசரமாக, தனது குழந்தையின் முதல் தாராள மனப்பான்மையையும் கருணையையும் கவனிக்காமல், முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்றைக் கூறுகிறார்: “நீங்களே விளையாடுங்கள். இது உங்கள் பிரமிடு!”

ஒரு வயது வந்தவர், குழந்தையின் கவனத்தை, முதலில், மற்றொரு குழந்தையின் ஆளுமைக்கு தடையின்றி ஈர்ப்பதன் மூலம் கருணை கற்பிக்கிறார்: "பெண்ணை காயப்படுத்தாதே" ; "குழந்தை அழுகிறது, வந்து அமைதிப்படுத்து" ; "பையனுக்கு உங்கள் காரை விளையாட கொடுங்கள், அவர் அதை விரும்பினார்" .

இரக்கத்தின் சாராம்சம் பச்சாதாபம் கொள்ளும் திறன். பெரும்பாலும் பெரியவர்கள் குழந்தைகள் விலங்குகளை காயப்படுத்த அனுமதிக்கிறார்கள். ஒரு குறுநடை போடும் குழந்தை ஒரு பறவை அல்லது பூனை மீது குச்சியை அசைத்தால், நீங்கள் சிரிக்கக்கூடாது, அவரை நியாயப்படுத்த வேண்டும், அவர் இன்னும் சிறியவர், எதுவும் புரியவில்லை என்று நம்புங்கள். அவரது நடத்தையில் உங்கள் அதிருப்தியைப் பற்றி நீங்கள் அமைதியாக ஆனால் நம்பிக்கையுடன் சொல்ல வேண்டும். குழந்தை தனது பரிசோதனையை மீண்டும் செய்ய விரும்பலாம், ஆனால் பெற்றோர்கள் பிடிவாதமாக இருக்க வேண்டும்.

இதுபோன்ற பாடங்கள் நிறைய தேவைப்படும். அவர்கள் மிக விரைவில் தொடங்க வேண்டும். பாத்திரத்தில் ஏற்கனவே உருவாகிவிட்ட அல்லது உருவெடுக்கத் தொடங்கியிருக்கும் நல்லதை அடிப்படையாகக் கொண்டு நல்ல உணர்வுகளைப் புகுத்துவது அவசியம்.

இதுபோன்ற குழந்தைகளை வளர்க்கத் தொடங்குவது போல் தோன்றும், "பழைய பாணி" , ஆனால் சமுதாயத்தில் வாழ்வதற்குத் தேவையான பண்புகளான இரக்கம், பரஸ்பர உதவி, இணக்கம் போன்ற குணங்கள் சிறு வயதிலிருந்தே தேவை. 3 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் கொஞ்சம் புரிந்துகொள்கிறார்கள், எதையும் நினைவில் கொள்ள மாட்டார்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கக்கூடாது. இந்த காலகட்டத்தில்தான் அவர்களின் முழு உயிரினமும் உலகைக் கற்றுக்கொள்ளவும் புரிந்துகொள்ளவும், அதன் சட்டங்களையும் விதிகளையும் ஒருங்கிணைக்கவும் தயாராக உள்ளது. வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் அவர் பார்க்கும் மற்றும் கேட்கும் அனைத்தும் மூளையின் துணைப் புறணியில் வைக்கப்படுகின்றன. எனவே 1 வருடம் மற்றும் 1 மாதத்தில் அவனுடைய தாய் அவனிடம் என்ன சொன்னாள் என்பது அவனுக்கு நினைவில் இருக்காது. "எங்கள் சிறிய சகோதரர்களை நாங்கள் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்" , ஆனால் இதை உள்ளுணர்வாக, ஒரு விஷயமாக அறிவார்கள்.

உங்கள் குழந்தைகளுக்கு மக்கள் மீது இரக்கம், அனுதாபம், மற்றவர்களின் மகிழ்ச்சியில் மகிழ்ச்சி, இயற்கை, தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள் மீது அன்பு மற்றும் மரியாதை ஆகியவற்றை வளர்க்கத் தொடங்குங்கள். இதைச் செய்ய, நீங்களே தொடங்க வேண்டும், ஏனென்றால் பெற்றோர்கள் மிக முக்கியமான முன்மாதிரிகள்.

கடினமான விஷயங்களைப் பற்றி எளிமையாகப் பேசுங்கள்

க்கு ஆன்மீக கல்விஉங்கள் குழந்தைக்கு வாசிப்பது மிகவும் முக்கியம் எச்சரிக்கைக் கதைகள்ஒரு மகிழ்ச்சியான முடிவோடு, நன்மை எப்போதும் தீமையை வெல்லும். விசித்திரக் கதைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் புத்தகத்தில் வண்ணமயமான வரைபடங்கள் இருந்தால் நல்லது, இது என்ன நடக்கிறது என்பதை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் சிறிய குழந்தைகளுக்கு விளக்குவதற்குப் பயன்படுத்தலாம்.

மூத்த குழந்தைகளுக்கு (2-3 ஆண்டுகளில் இருந்து)நல்ல, கல்வி சார்ந்த கார்ட்டூன்கள் அல்லது குழந்தைகளுக்கான டிவி நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்க நீங்கள் அனுமதிக்கப்படலாம், அங்கு முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் நல்லதைச் செய்யக் கற்றுக்கொள்கின்றன. குழந்தைகள் காட்சி படங்களை மிகவும் தெளிவாக உணர்கிறார்கள்.

ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி வெகுமதி அல்லது தண்டனை வழங்குவது

சரியானதைச் செய்வதற்கு ஒரு குழந்தையை ஊக்குவிப்பதும் மிகவும் முக்கியம், மக்கள் எப்போதும் நல்ல செயல்களுக்கு நன்றியுணர்வுடன் பதிலளிப்பார்கள் என்பதையும், சிக்கலில் அவர்களுக்கு உதவிய ஒருவருக்கு வெகுமதி அளிக்க முடியும் என்பதையும் அவர் புரிந்து கொள்ளட்டும்.

உங்கள் குழந்தை ஏதாவது தவறு செய்திருந்தால் (முற்றத்தில் பூனையைத் தாக்கியது, ஒரு அப்பாவி பூவைப் பிடுங்கியது), ஒரு வயது வந்தவரைப் போல அவரிடம் பேசுங்கள், அத்தகைய செயல்கள் எப்போதும் தண்டிக்கப்படுகின்றன என்பதை விளக்குங்கள். ஆனால் குழந்தை மனந்திரும்புவதை நீங்கள் கண்டால், அவருக்கு பரிகாரம் செய்ய உதவுங்கள் புண்படுத்தப்பட்ட பூனைக்குத் தட்டவும் உணவளிக்கவும், கிழிந்த பூவை அதன் இடத்தில் வைக்கவும்..

தண்டிக்கும் போது, ​​சிந்தியுங்கள்!? எதற்காக?!

தண்டனை பற்றிய ஏழு விதிகள்:

1. தண்டனை உடல் அல்லது மன ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கக்கூடாது. தண்டனை பயனுள்ளதாக இருக்க வேண்டும்.
2. தண்டிக்கலாமா, வேண்டாமா என்ற சந்தேகம் இருந்தால் தண்டிக்காதீர்கள்.
3. தண்டனை அன்பின் இழப்பில் இல்லை, என்ன நடந்தாலும், குழந்தைக்கு தகுதியான பாராட்டு அல்லது வெகுமதியை இழக்காதீர்கள்.
4. வரம்புகளின் சட்டம். தாமதமாக தண்டிப்பதை விட தண்டிக்காமல் இருப்பது நல்லது. தாமதமான தண்டனைகள் குழந்தையில் கடந்த காலத்தை விதைத்து, அவர் வித்தியாசமாக மாறுவதைத் தடுக்கிறது.
5. தண்டிக்கப்பட்டது - மன்னிக்கப்பட்டது (பழைய பாவங்களைப் பற்றி ஒரு வார்த்தை கூட இல்லை)
6. தண்டியுங்கள், ஆனால் அவமானப்படுத்தாதீர்கள்.
7. தண்டனை தெளிவாக இருக்க வேண்டும். அவர் ஏன் தண்டிக்கப்பட்டார் என்பதை குழந்தை சரியாக அறிந்திருக்க வேண்டும்.

மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு குழந்தை, ஒரு கண்ணாடியைப் போல, பெற்றோரின் நடத்தையை பிரதிபலிக்கிறது என்பதை மறந்துவிடக் கூடாது. உங்களை ஆன்மீக ரீதியில் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் குழந்தை உங்களுக்குப் பிறகு வளரும்!

குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பெற்றோருக்கு ஆலோசனை

1. ஒருவரை ஒருபோதும் மோசமான மனநிலையில் வளர்க்காதீர்கள்.
2. உங்கள் குழந்தையிடமிருந்து நீங்கள் விரும்புவதைப் பற்றி தெளிவாக இருக்கவும், அதை அவருக்கு விளக்கவும். மேலும் இதைப் பற்றி அவர் என்ன நினைக்கிறார் என்பதையும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
3. உங்கள் பிள்ளைக்கு சுதந்திரம் கொடுங்கள், அவருடைய ஒவ்வொரு அடியையும் கட்டுப்படுத்தாதீர்கள்.
4. செயலை மதிப்பிடுங்கள், நபரை அல்ல. ஒரு நபரின் சாராம்சமும் அவரது தனிப்பட்ட செயல்களும் ஒன்றல்ல.
5. உங்கள் குழந்தை உணரட்டும் (புன்னகை, தொடுதல்)நீங்கள் அவருடன் அனுதாபப்படுகிறீர்கள், அவரை நம்புங்கள். அவரது தவறுகள் இருந்தபோதிலும்.
6. பெற்றோர் (கல்வியாளர்)உறுதியாக, ஆனால் கனிவாக இருக்க வேண்டும்.

குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உள்ள கட்டளைகளில் ஒன்று, ஒரு குழந்தை கனிவாகவும், தாராளமாகவும், நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளக்கூடியவராகவும், எடுத்துக்கொள்வதை விட மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் கொடுக்கவும் வேண்டும்.