செல்கள் மூலம் ஆடிட்டரி டிக்டேஷன். கிராஃபிக் கட்டளைகள் (செல்கள் மூலம் வரைதல்)

பள்ளிக்குத் தயாராவது உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஒரு நீண்ட கட்டமாகும்.இந்த தருணத்திற்கு ஒரு வருடத்திற்கு முன்பே நீங்கள் வகுப்புகளைத் தொடங்கக்கூடாது. இந்த இலக்கை அடைய ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் கணிதத்தில் பலவிதமான பயிற்சிகள் மற்றும் பணிகளின் ஒரு பெரிய தேர்வைக் கொண்டுள்ளனர். அவற்றில், பாலர் குழந்தைகளுக்கான செல்கள் மீதான கிராஃபிக் கட்டளைகள் சிறிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை அல்ல.

வேடிக்கையா அல்லது சவாலா?

பல குழந்தைகளுக்கு, ஒரு நோட்புக்கில் உள்ள செல்களில் இத்தகைய படங்கள் உள்ளன சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுமற்றும் உற்சாகமான பொழுதுபோக்கு. ஒரு வயது வந்தவருக்கு இந்த செயல்பாட்டை ஒரு சலிப்பான, கடினமான பணியாக மாற்றாமல் இருப்பது முக்கியம், அங்கு குழந்தை தோல்விகளுக்கு திட்டுகிறது. பின்னர் குழந்தை எப்பொழுதும் படிப்பதில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்.

ஆனால் பல குழந்தைகளுக்கு சிரமங்கள் இருக்கலாம். பெரும்பாலும், குழந்தை இன்னும் 10 க்குள் எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெறவில்லை என்பதன் காரணமாக, அவர் "வலது-இடது", "மேலே-கீழ்" என்ற கருத்துகளை குழப்புகிறார். இந்த விஷயத்தில், பெரியவர்கள் குழந்தைக்கு தவறு செய்யாமல் இருக்க உதவ வேண்டும், அவரைத் திருத்த வேண்டும், நேர்மறையான முடிவுக்கு அவரைப் பாராட்ட வேண்டும்.

நீங்கள் பயிற்சியைத் தொடங்கக்கூடிய வயது

4 வயதிலிருந்தே உங்கள் குழந்தையுடன் பெட்டிகளில் வரையத் தொடங்கலாம்.இந்த வயதில் முதல் வீட்டுப்பாடம் எளிதாக இருக்க வேண்டும். முதலில், உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு பலகை அல்லது காகிதத்தில் பணியை முடிக்கலாம், இதனால் அவர் எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைப் பார்க்கலாம். ஆரம்பநிலைக்கு, எளிய வரைபடங்களை வரைவது மிகவும் பொருத்தமானது வடிவியல் வடிவங்கள். நீங்கள் ஒரு சதுரம், செவ்வகம் அல்லது எளிய வடிவங்களின் படத்துடன் தொடங்கலாம். முக்கோணம், ட்ரேப்சாய்டு அல்லது ரோம்பஸின் வரைபடங்களிலிருந்து குறுக்காக நகர்த்த கற்றுக்கொள்ளலாம்.

5 வயதில், ஒரு குழந்தை காட்சி ஆதரவு இல்லாமல் டிக்டேஷன் மூலம் எளிமையான படங்களை வரையலாம்.. உதாரணமாக, காகிதத்தில் ஒரு பூவை வரைய நீங்கள் அவரை அழைக்கலாம். மேலும், ஒரு ஐந்து வயது பாலர் ஒரு வீடு அல்லது விமானத்தை வரைவதை எளிதாக சமாளிக்க முடியும்.

6-7 வயது குழந்தைகளுக்கு, குறுக்காக அதிக கோடுகளை வரைவதன் மூலம் பணிகள் சிக்கலானதாகத் தொடங்கலாம். அத்தகைய பணிக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு ராக்கெட்டை வரைதல்.

பாடம் நடத்தும் முறை

பாடம் பணியிடத்தைத் தயாரிப்பதில் தொடங்க வேண்டும் தேவையான பொருட்கள் . எளிய பென்சிலைப் பயன்படுத்தி ஒரு சரிபார்க்கப்பட்ட நோட்புக்கில் வரைபடங்கள் செய்யப்படுகின்றன. தவறை சரிசெய்ய குழந்தைக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும் வகையில், தவறாக வரையப்பட்ட கோடுகளை அகற்றப் பயன்படும் அழிப்பான் அவருக்குத் தேவைப்படும். ஒரு வயது வந்தவர் பணியை எப்படி முடிப்பது என்பதற்கான மாதிரியுடன் வழிமுறைகளைத் தயாரிக்க வேண்டும் அல்லது அச்சிட வேண்டும். கிராஃபிக் கட்டளையின் இலக்காக எந்த வரைதல் இருக்கும் என்பதை நீங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்ல வேண்டியதில்லை. சரியான செயல்பாட்டிற்குப் பிறகு, அவர் தனது தாளில் முடிவைக் காண்பார்.

ஒரு விதியாக, அறிவுறுத்தல்கள் 2, 3← போன்ற அம்புகளுடன் டிஜிட்டல் சின்னங்களை வழங்குகின்றன. இந்த வழக்கில் உள்ள எண்கள் கொடுக்கப்பட்ட திசையில் செல்ல வேண்டிய கலங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கின்றன. இது ஒரு அம்புக்குறி மூலம் குறிக்கப்படுகிறது, இது எண்ணுக்கு அடுத்ததாக வரையப்படுகிறது. எனவே, எங்கள் எடுத்துக்காட்டில் இது படிக்க வேண்டும்: 2 செல்கள் மேலே, 3 செல்களை இடதுபுறம் நகர்த்தவும். அவர்கள் ஒரு தொடக்கப் புள்ளியில் இருந்து நகரத் தொடங்குகிறார்கள், இது இளைய குழந்தைகளுக்கு வயது வந்தவர் தன்னைத்தானே அமைத்துக் கொள்கிறது, மேலும் பழைய பாலர் பாடசாலைகள் ஏற்கனவே தங்களைத் தாங்களே அமைக்கும்படி கேட்கலாம்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான பாடத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன், "வலது-இடது", "மேல்-கீழ்" என்ற கருத்துகளை 10 க்குள் எண்ணி அவர்களுடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும். அதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைக் காட்ட நீங்கள் குழந்தையைக் கேட்கலாம்: "நாங்கள் வலது பக்கம் நகர்கிறோம், மேலே நகர்கிறோம், இடதுபுறம் செல்கிறோம், கீழே செல்கிறோம்."

நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், புதிர்கள், விரல் பயிற்சிகள், உடல் பயிற்சிகள், பெறப்பட்ட முடிவுகளின் விவாதம் மற்றும் ஒரு உரையாடல் அல்லது கதையை உள்ளடக்கியதன் மூலம் கிராஃபிக் டிக்டேஷனை பல்வகைப்படுத்த முயற்சிக்கவும். பாடத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள அனைத்தும் வரைபடத்தின் அதே தலைப்பில் இருப்பது நல்லது.

கிராஃபிக் டிக்டேஷனை நடத்துவதற்கு முன், உங்கள் பிள்ளை நேராக, நேர்த்தியான கோடுகளை வரைய முயற்சிக்க வேண்டும் என்றும் பணியை முடிக்கும்போது மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும் என்றும் அறிவுறுத்துங்கள்.

கட்டளை முடிந்ததும், அடையப்பட்ட முடிவுக்கு குழந்தையைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், தேவைப்பட்டால், அவருடன் சேர்ந்து, அவர் தவறு செய்த இடத்தைக் கண்டுபிடித்து அதை சரிசெய்யவும். குழந்தைக்கு ஆசை இருந்தால், முடிக்கப்பட்ட படத்தை வண்ணம் அல்லது நிழலில் வைக்க நீங்கள் அவரை அழைக்கலாம். குழந்தை இன்னும் சோர்வடையவில்லை மற்றும் பாடத்தைத் தொடர விரும்பினால், செல்களுக்கு ஏற்ப ஒரு வரைபடத்தை சுயாதீனமாக கொண்டு வருமாறு நீங்கள் அவரிடம் கேட்கலாம், பின்னர் அவருடன் சேர்ந்து அவரது உருவத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கிராஃபிக் கட்டளையை உருவாக்கவும்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளை நடத்துவதற்கான முறைகள்

நீங்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷனை நடத்தலாம்.

• அவற்றைப் பயிற்சி செய்யத் தொடங்கும் தோழர்களுக்கு, எளிமையான முறை பொருத்தமானது - வயது வந்தவரின் கட்டளையின் கீழ். இந்த வழக்கில், ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோர் குழந்தைக்கு எத்தனை செல்கள் மற்றும் எந்த திசையில் செல்ல வேண்டும் என்று கட்டளையிடுகிறார்கள்.

அத்தகைய கட்டளைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு "நாய்" கட்டளை. பெரியவர்களின் அறிவுறுத்தல்களின் கீழ் குழந்தையால் பணி முடிக்கப்படுகிறது.

• இரண்டாவது வழி, குழந்தைக்கு ஒரு துண்டு காகிதத்தை வழங்குவது, அதில் பணியை முடிப்பதற்கான வழிமுறைகள் எழுதப்பட்டு, குழந்தை நகர வேண்டிய ஒரு தொடக்க புள்ளி அமைக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தை தானே செல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் இயக்கத்தின் திசையைப் பார்க்கிறது.

உதாரணமாக, கிராஃபிக் டிக்டேஷனைப் பாருங்கள்

• "கார்"
• "குதிரை"
• "கப்பல்"

• மூன்றாவது வழி சமச்சீர் மூலம் வரைய வேண்டும். அத்தகைய கட்டளைகளில், குழந்தைக்கு ஒரு தாள் வழங்கப்படுகிறது, அதில் பாதி வரைதல் சித்தரிக்கப்படுகிறது மற்றும் சமச்சீர் கோடு வரையப்படுகிறது. தேவையான கலங்களின் எண்ணிக்கையை சமச்சீராக எண்ணுவதன் மூலம் குழந்தை வரைபடத்தை நிறைவு செய்கிறது.

இங்கே ஒரு பெரியவர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் பாதியை வரைந்து சமச்சீர் கோடு வரைகிறார். குழந்தைகள் இரண்டாம் பாதியை சமச்சீராக முடிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள்.

• நான்காவது முறை வயதான குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது.இங்கே குழந்தைக்கு மாதிரி கிராஃபிக் கட்டளையுடன் ஒரு தாள் வழங்கப்படுகிறது. குழந்தை தனது தாளில் மாதிரியில் உள்ள அதே படத்தை வரைய வேண்டும், தேவையான கலங்களின் எண்ணிக்கையை சுயாதீனமாக எண்ணி, அவர் எந்த திசையில் செல்ல வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். இத்தகைய கட்டளைகள் செல்கள் வழியாக கோடுகளை வரைவது மட்டுமல்லாமல், வண்ண பென்சில்கள் மூலம் தேவையான எண்ணிக்கையிலான கலங்களை முழுமையாக வண்ணமயமாக்கலாம். இதன் விளைவாக, குழந்தை தனது நோட்புக்கில் வண்ணமயமான, அழகான படத்தைப் பெறுகிறது.

ஒரு எளிய விருப்பம்ஒரு "யானை" வரைந்திருக்கலாம். உங்கள் பிள்ளைக்கு முடிக்கப்பட்ட படத்தை மட்டும் வழங்கி, அவர் நகர்த்த வேண்டிய புள்ளியை அமைக்கவும்.

அதே வழியில், நீங்கள் ஒரு "பாம்பு" வரைய குழந்தையை அழைக்கலாம், இது பின்பற்ற எளிதானது (அறிவுரைகளை அகற்ற வேண்டும், முடிக்கப்பட்ட பதிப்பை மட்டுமே வழங்குகிறது) அல்லது "அணில்".

மிகவும் கடினமான பணிகள்

மேலும் பின்வரும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவது இன்னும் கடினமாக இருக்கும்:

பணிகளை முடிப்பதால் ஏற்படும் நன்மைகள்

நேர்மறையான முடிவுகள்கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் பணிபுரிவதன் நன்மைகளை நீங்கள் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு வாரத்திற்கு பல முறை தவறாமல் வழங்கினால் 2-3 மாதங்களுக்குள் காணலாம். கூட உள்ளது கண்டறியும் நுட்பம்டி.பி. எல்கோனின், இது "கிராஃபிக் டிக்டேஷன்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. முன்நிபந்தனைகளின் பழைய பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் அளவை தீர்மானிப்பதே இதன் நோக்கம் கல்வி நடவடிக்கைகள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் வழங்குபவர்கள் நல்ல உதவிகுழந்தையை பள்ளிக்கு தயார்படுத்துவதில்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளைச் செய்வதன் மூலம், குழந்தை தனது கையை எழுதுவதற்குத் தயார்படுத்துகிறது, "வலது-இடது", "மேலே-கீழ்" என்ற கருத்துகளை வலுப்படுத்துகிறது, விண்வெளியில் மற்றும் நோட்புக் தாளில் செல்லக் கற்றுக்கொள்கிறது, மேலும் 10க்குள் எண்ணுவதை ஒருங்கிணைக்கிறது. குழந்தைகள் கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒரு வயது வந்தவர் என்ன சொல்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, அவர் வழங்கும் அறிவுறுத்தல்களின்படி செயல்படுங்கள். இந்த திறமை இல்லாமல், பள்ளி அவர்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

ஒரு குழந்தை நடைமுறையில் கிராஃபிக் டிக்டேஷன் எழுதும் வீடியோவைப் பார்க்க உங்களை அழைக்கிறோம்.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பணியில் கவனத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளும் திறன், இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, சிந்தனை, கற்பனை, படைப்பாற்றல் மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கின்றன. குழந்தை தனது இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்கிறது.

உயிரணுக்கள் மூலம் வரைதல் என்பது பல குழந்தைகளின் கற்றலின் ஆரம்பக் காலத்தில், வளர்ச்சியடையாத எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வு மற்றும் கவனக்குறைவு போன்ற சிரமங்களைச் சமாளிக்க உதவுகிறது. அவை குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தவும் அவரது சொற்களஞ்சியத்தை அதிகரிக்கவும் உதவுகின்றன. குழந்தைகள் பழகுவார்கள் வெவ்வேறு வழிகளில்ஒரு தாளில் உள்ள பொருட்களின் படங்கள்.

முக்கியமான புள்ளிகள்

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்வது ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு அற்புதமான விளையாட்டு.இது பாலர் பாடசாலைகளுக்கான முன்னணி நடவடிக்கையாகும். ஒரு குழந்தையுடன் வேலை செய்ய முடிவு செய்யும் பெரியவர்கள் இதை எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

• சிறப்பாக வரைந்ததற்காக உங்கள் குழந்தையைப் பாராட்டுங்கள்.
• மோசமான வேலையைச் செய்ததற்காக உங்கள் குழந்தையைத் திட்டாதீர்கள்.
• பிழையைக் கண்டுபிடித்து சரிசெய்ய அவருக்கு உதவுங்கள்.
• வரைதல் செயல்முறையின் போது உங்கள் குழந்தையை அவசரப்படுத்த வேண்டாம்.
• மேலும் செல்ல அவசரப்பட வேண்டாம் சிக்கலான விருப்பங்கள்வரைபடங்கள், குறிப்பாக குழந்தை இன்னும் எளிமையானவற்றில் தவறு செய்தால்.
• அத்தகைய கட்டளையை சொந்தமாக உருவாக்க உங்கள் பிள்ளையை முன்முயற்சி எடுக்க ஊக்குவிக்கவும்.
• அவரை வண்ணம் அல்லது நிழலில் அனுமதிக்கவும் முடிந்தது வேலை, ஆனால் அதை வலியுறுத்த வேண்டாம்.
• குழந்தைகள் நீண்ட நேரம் படிக்க முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். பழைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கு, ஒரு பாடத்தின் அதிகபட்ச காலம் 25-30 நிமிடங்களுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது.
• உங்கள் குழந்தை சோர்வாக இருந்தால் தொடர்ந்து வேலை செய்ய வலியுறுத்த வேண்டாம்.
• உங்கள் வகுப்புகளை வித்தியாசமாக வைத்திருங்கள். சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான கதைகளை உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள்.
• முதலில், உங்கள் தாளில் அல்லது பலகையில் பணியை முடிப்பதன் மூலம் உங்கள் குழந்தைக்கு உதவுங்கள், இதன் மூலம் குழந்தை எப்படி, எங்கு நகர்த்துவது என்பதைப் பார்க்கவும், செல்களை சரியான திசையில் எண்ண கற்றுக்கொள்ளவும் முடியும்.
பட்டியல்

வாழ்த்துக்கள் நண்பர்களே! இன்று நாம் கிராஃபிக் கட்டளைகளைப் பற்றி பேசுவோம் - மிகவும் சுவாரஸ்யமான விருப்பம்வயதான குழந்தைகளுக்கான வளர்ச்சி நடவடிக்கைகள் பாலர் வயது. 5-6 வயதுடைய குழந்தைகளுக்கான கிராஃபிக் கட்டளைகள் சிறுவர்களையும் சிறுமிகளையும் கவர்ந்திழுக்கும், தாய்மார்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் முறையான பத்து நிமிட அமைதியையும் அமைதியையும் அனுபவிக்க அனுமதிக்கிறது, இது சிறிய நிரந்தர இயக்க இயந்திரங்கள், குதிப்பவர்கள் மற்றும் ஏன் வசிக்கும் வீட்டில் அரிதாகவே நிகழ்கிறது.

கிட்டத்தட்ட எல்லா குழந்தைகளும் இந்த பொழுதுபோக்கை மிகவும் ரசிக்கிறார்கள் என்பதற்கு கூடுதலாக, இந்த பொருளிலிருந்து நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள்:

• கிராஃபிக் கட்டளைகள் என்றால் என்ன;
• குழந்தைக்கு அவற்றின் நன்மைகள் என்ன;
• ஐந்து வயது குழந்தைகள் மற்றும் வயதான குழந்தைகளுடன் கிராஃபிக் கட்டளைகளை எவ்வாறு நடத்துவது;
• பாடத்தின் வளர்ச்சி விளைவை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன்: செல்கள் மூலம் வரைதல்

டிக்டேஷன் என்றால் என்ன என்பதை அனைவரும் புரிந்துகொள்கிறார்கள்: இது கற்றல் செயல்பாட்டில் எழுதும் திறன்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கும், ஒருங்கிணைக்க மற்றும் வாங்கிய அறிவை சோதிக்கவும் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு வகை எழுதப்பட்ட வேலை.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் என்பது கட்டளையின் கீழ் உள்ள கலங்களில் வரைபடங்களை உருவாக்குவதை உள்ளடக்குகிறது.

இது எப்படி நடக்கிறது:

• குழந்தை தொடக்கம் குறிக்கப்பட்ட ஒரு சதுரத்தில் ஒரு தாளைப் பெறுகிறது (தடிப்பான, தெளிவாகத் தெரியும் புள்ளி).
• வயது வந்தவர் மெதுவாக எத்தனை செல்களை வரைய வேண்டும், எந்த திசையில் கட்டளையிடுகிறார்.
• படிப்படியாக, வயது வந்தவரின் கட்டளைகளைப் பின்பற்றி, மாணவர் ஒரு கிராஃபிக் படத்தை உருவாக்குகிறார்.

ஒரு எளிய உதாரணத்தைப் பார்ப்போம், இதன் மூலம் நீங்கள் இறுதியாக என்னவென்று புரிந்து கொள்ள முடியும்:

இந்த படத்தைப் பெற, நீங்கள் தொடக்கப் புள்ளியிலிருந்து தொடர்ச்சியாக வரைய வேண்டும்:

1. 3 செல்கள் மேலே;
2. 2 செல்கள் கீழே வலதுபுறம்;
3. வலதுபுறம் 2 செல்கள்;
4. 2 செல்கள் கீழே.

கிராஃபிக் கட்டளைகளை தொகுத்து செயல்படுத்தும் போது, ​​எளிய விதிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம்:

• முழு வரைபடமும் ஒரு திடமான உடைந்த கோடாக மாறிவிடும். காகிதத்தில் இருந்து பேனாவை எடுக்கவும்.
• ஒரே கோட்டில் இரண்டு முறை வரைய வேண்டாம்.

சில நேரங்களில், பாடத்தை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்க, கிராஃபிக் டிக்டேஷனை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு படத்தை உருவாக்கிய பிறகு, படத்தைச் செம்மைப்படுத்துமாறு குழந்தை கேட்கப்படுகிறது: வெளிப்புறத்தை இன்னும் முழுமையான தோற்றத்தைக் கொடுக்கும் கூறுகளைச் சேர்க்க:

• சிறிய ஆண்களுக்கு சுருள் முடி;
• விலங்குகளுக்கு வால்கள் மற்றும் கண்கள்;
• கட்டிடங்கள் மற்றும் போக்குவரத்துக்கான ஜன்னல்கள்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளின் நன்மைகள்: யார், ஏன்

முதல் வகுப்புக்கு பாலர் பள்ளிகளைத் தயாரிக்கும் திட்டத்தில் கிராஃபிக் கட்டளைகள் ஒரு பயனுள்ள கருவியாகும். 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு அவற்றின் நன்மைகள் மகத்தானவை:

• சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்றுவித்தல்;
• ரயில் எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வு;
• கவனத்தையும் விடாமுயற்சியையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• இடஞ்சார்ந்த கற்பனை மற்றும் சிந்தனையைத் தூண்டுகிறது;
• சுதந்திரத்தை கற்பிக்கவும்;
• செவிப்புலன் மீது நன்மை பயக்கும்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்வதன் மூலம், குழந்தை வாய்வழியாக கொடுக்கப்பட்ட வழிமுறைகளை துல்லியமாக இனப்பெருக்கம் செய்ய கற்றுக்கொள்கிறது. ஒப்புக்கொள், இது நவீன பள்ளி அமைப்பில் கற்றலின் வெற்றியைத் தீர்மானிக்கும் திறன்களில் ஒன்றாகும். ஆசிரியரின் வார்த்தைகளை சரியாக புரிந்துகொள்வதற்கும், சரியாக இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கும், கேட்கவும் கேட்கவும் ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிப்பது மிகவும் முக்கியம்.

பாலர் பாடசாலைகளுக்கான கிராஃபிக் கட்டளைகளை முழு விளையாட்டாக மாற்றலாம்.

முதலில், பணியைப் பற்றி விவாதித்தல், பின்னர் நேரடியாக கலங்களில் வரைதல், பின்னர் முடிக்கப்பட்ட வரைபடத்தைப் பற்றி விவாதித்தல், அதை இறுதி செய்து வண்ணம் தீட்டுதல்.

• எழுத்துக்கள்;
• எண்கள்;
• வடிவியல் உருவங்கள்;
• விலங்குகள்;
• போக்குவரத்து;
• செடிகள்.

இந்த வழியில் நீங்கள் மிகவும் வேறுபட்ட பொருள்களை வரையலாம், அதாவது கூடுதல் வளர்ச்சி உறுப்பு வேறுபட்டிருக்கலாம். உங்கள் பிள்ளைக்கு படிக்கவும் எண்ணவும் கற்றுக்கொடுக்கவும், அவரது பேச்சை வளர்க்கவும் மற்றும் அவரது எல்லைகளை விரிவுபடுத்தவும் நீங்கள் வரைகலை கட்டளைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

ஒரு குழந்தையுடன் முதல் கிராஃபிக் டிக்டேஷன்: கற்பிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி வகுப்புகளை உங்கள் பிள்ளையின் விருப்பமான வளர்ச்சிக் கூறுகளில் ஒன்றாக மாற்ற, அவற்றைச் சரியாக முன்வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஸ்மார்ட் முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் வரிசையில் ஒரு பாலர் குழந்தை நுழைவதன் மூலம், கிராஃபிக் கட்டளைகள் அவற்றின் பொருத்தத்தை இழக்காது, மாறாக, நிச்சயமாக கைக்கு வரும் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. IN ஆரம்ப பள்ளிகுழந்தைகள் அவற்றில் நிறைய செய்ய வேண்டியிருக்கும், ஆனால் இது கட்டாயமானது மற்றும் மதிப்பீடு செய்யப்படும். எனவே, அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களே, அதற்குச் செல்லுங்கள்: உங்கள் வாரிசுகளுக்கு கற்பிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பின்னர் கற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள் =)

ஒரு பாலர் குழந்தையுடன் ஒரு பாடத்தை சரியாக நடத்துவது எப்படி:

• உங்களுக்கு தேவையான அனைத்தையும் தயார் செய்யவும்: ஒரு சதுர தாள், பென்சில், அழிப்பான் (இதனால் முதலில் தவிர்க்க முடியாத தவறுகளை நீங்கள் சரிசெய்யலாம்). நீங்களே டிக்டேஷன் பணிகளைக் கொண்டு வரலாம் அல்லது சிறப்புப் புத்தகங்களை வாங்கலாம் அல்லது இணையத்திலிருந்து கிராஃபிக் கட்டளைகளைப் பதிவிறக்கி அச்சிடலாம்.
• முதலில், பணியை நீங்களே பாருங்கள். உங்களுக்கு எல்லாம் தெளிவாகத் தெரிந்தால், புதிய விளையாட்டை விளையாட உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும்.
• குழந்தை சரியாக உட்கார்ந்து, நேராக முதுகில் இருப்பதையும், பென்சிலை சரியாக வைத்திருப்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் வீட்டில் உங்கள் பாலர் பாடசாலைக்கு கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் போதெல்லாம் இந்த புள்ளிகள் கட்டுப்பாட்டில் வைக்கப்பட வேண்டும்.
• வலது பக்கம் எங்கே மற்றும் இடது எங்கே என்பதை நினைவூட்டுங்கள். மூலம், இடது கை மற்றும் வலது கையின் இருப்பைப் பற்றி உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்ல இந்த தருணத்தைப் பயன்படுத்தலாம். இரண்டு விருப்பங்களும் இயல்பானவை. எல்லா குழந்தைகளும், எல்லா மக்களும் வித்தியாசமானவர்கள். பொதுவாக, குழந்தையை சமூகமயமாக்குவதில் வேலை செய்யுங்கள் - அது ஒருபோதும் மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது.
• ஒரு எளிய பயிற்சி செய்யுங்கள். வலதுபுறம் இரண்டு சதுரங்களை வரைவதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைக் காட்டு. உங்களுக்குப் பிறகு உங்கள் குழந்தை மீண்டும் சொல்லட்டும். இந்த அவுட்லைன்களில் பலவற்றை உருவாக்கவும்.
• ஒரு சரிபார்க்கப்பட்ட தாளில் பல நேர் கோடுகளை வரையவும். வெவ்வேறு நீளம்வெவ்வேறு திசைகளில் (திசையை அம்புக்குறியுடன் குறிக்கவும்). ஒவ்வொரு வரியையும் விவாதிக்கவும்: அது எத்தனை செல்களை ஆக்கிரமித்தது, எந்த திசையில் அது வரையப்பட்டது, எங்கு தொடங்கியது.

சிறியதாக தொடங்குங்கள்

சிக்கலான வரைபடங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் கிராஃபிக் கட்டளைகளைத் தொடங்குவது அவசியமில்லை. மேலும், அவற்றை ஒரு ஆணையின் வடிவத்தில் நடத்த வேண்டிய அவசியமில்லை - அதாவது. கட்டளையிலிருந்து ஒரு பணியை முடித்தல். முதலில், செல்கள் மூலம் வரைதல், மாதிரியின் படி படங்களை உருவாக்குதல், புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகளைக் கண்டறிதல், படங்களை முடித்தல் போன்ற நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுங்கள். பணிகளைக் கண்டுபிடிப்பது ஒரு பிரச்சனையல்ல. அவற்றை நீங்களே வரையலாம்.

எனவே, உங்கள் குழந்தையின் நோட்புக்கில் ஒரு மெல்லிய கோடு கொண்ட எளிய வடிவத்தை வரையவும்:

அவர் முதலில் வரையப்பட்ட பகுதியை வட்டமிடட்டும், பின்னர் அதை தாளின் இறுதி வரை தொடரட்டும்.

முறை எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்:

• 1 சதுரம் கீழே;
• வலதுபுறம் 1 செல்;
• 1 சதுரம் வரை;
• வலதுபுறம் 1 செல்...

இப்போது அதே மாதிரியின் படி ஒரு படத்தை வரையச் சொல்லுங்கள், ஆனால் எல்லா இடங்களிலும் இரண்டு செல்களை எடுக்கவும்.

மாறுபடும் வெவ்வேறு மாறுபாடுகள்ஒத்த வடிவத்தை உருவாக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் தொடக்கப் புள்ளியில் இருந்து கீழ்நோக்கி அல்ல, மேலே அல்லது பக்கமாக நகர ஆரம்பிக்கலாம்.

எளிமையானவற்றிலிருந்து நாம் மிகவும் சிக்கலான பணிகளுக்கு சுமூகமாக செல்கிறோம். உதாரணமாக, இந்த வடிவங்களைப் பயன்படுத்தவும்:

பொருத்தமான அளவிலான சிரமத்தின் கிராஃபிக் கட்டளைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் படிப்படியாக பணிகளை சிக்கலாக்குங்கள்.

இந்தச் செயலில் உங்கள் பிள்ளை ஈர்க்கக்கூடிய உயரத்தை அடைந்தால், பாத்திரங்களை மாற்ற அவரை அழைக்கவும்: வடிவங்கள் அல்லது படங்களை உருவாக்க அனுமதிக்கவும், பின்னர், செல் மூலம் செல், அவரது தலைசிறந்த படைப்பை எவ்வாறு மீண்டும் செய்வது என்று உங்களுக்குக் கட்டளையிடவும். இதுபோன்ற "ஷிஃப்டர்கள்" சிறுவர்கள் மற்றும் சிறுமிகளிடையே உண்மையான மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்தாத ஒரு வழக்கு கூட எங்களுக்குத் தெரியாது.

வீட்டு பாடம்

இப்போது நாங்கள் உங்களை ஒரு சிறிய செய்ய அழைக்கிறோம் வீட்டு பாடம்யுரேகாவிலிருந்து. இந்த கட்டளைகளுக்கு பின்னால் என்ன படம் மறைக்கப்பட்டுள்ளது?

இடதுபுறம் 1 செல், மேலிருந்து 6 தூரத்தில் தொடங்கவும். குறைந்தது 5 செல்கள் கீழே இருக்க வேண்டும். வரைவோம்:

1. 1 சதுரம் கீழே
2. வலதுபுறம் 3 செல்கள்
3. 1 சதுரம் கீழே
4. வலதுபுறம் 1 சதுரம்
5. 2 செல்கள் கீழே
6. இடதுபுறத்தில் 1 செல்
7. 1 சதுரம் கீழே
8. வலதுபுறம் 2 செல்கள்
9. 1 சதுரம்
10. வலதுபுறம் 1 சதுரம்
11. 1 சதுரம்
12. வலதுபுறம் 2 செல்கள்
13. 1 சதுரம் கீழே
14. இடதுபுறத்தில் 1 செல்
15. 1 சதுரம் கீழே
16. வலதுபுறம் 3 செல்கள்
17. 2 சதுரங்கள் வரை
18. வலதுபுறம் 1 சதுரம்
19. 4 சதுரங்கள் வரை
20. வலதுபுறம் 1 சதுரம்
21. 2 சதுரங்கள் வரை
22. இடதுபுறத்தில் 1 செல்
23. 1 சதுரம் கீழே
24. இடதுபுறத்தில் 1 செல்
25. 1 சதுரம் கீழே
26. 6 செல்கள் மீதமுள்ளன
27. 3 சதுரங்கள் வரை
28. இடதுபுறத்தில் 1 செல்
29. 1 சதுரம் கீழே
30. இடதுபுறம் 2 செல்கள்
31. 3 செல்கள் கீழே
32. இடதுபுறத்தில் 1 செல்

என்ன நடந்தது? கருத்துகளில் உங்கள் பதில்கள் மற்றும் கருத்துகளுக்காக நாங்கள் காத்திருக்கிறோம்.

உங்களுக்கு பயனுள்ள வளர்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சியான பெற்றோர்! மீண்டும் சந்திப்போம்!

கிராஃபிக் கட்டளைகள் - செல்கள் மூலம் வரைதல் - குழந்தைகளுக்கு மிகவும் உற்சாகமான மற்றும் பயனுள்ள செயல்பாடு. குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, தன்னார்வ கவனம் மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியாகும்.

5 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு கிராஃபிக் கட்டளைகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தலாம்.

இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது:

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் இரண்டு பதிப்புகளில் செய்யப்படலாம்:

1. குழந்தைக்கு ஒரு வடிவியல் வடிவமைப்பின் மாதிரி வழங்கப்படுகிறது மற்றும் சரிபார்க்கப்பட்ட நோட்புக்கில் அதே வடிவமைப்பை மீண்டும் செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறது.

2. செல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் திசைகள் (இடது, வலது, மேல், கீழ்) ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் செயல்களின் வரிசையை வயது வந்தவர் கட்டளையிடுகிறார், குழந்தை காது மூலம் வேலையைச் செய்கிறது, பின்னர் அவரது ஆபரணம் அல்லது உருவத்தின் உருவத்தை உதாரணத்துடன் ஒப்பிடுகிறது. மேலடுக்கு முறையைப் பயன்படுத்தி கையேடு.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் புதிர்கள், நாக்கு முறுக்குகள், நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் விரல் பயிற்சிகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகின்றன. பாடத்தின் போது, ​​குழந்தை சரியான, தெளிவான மற்றும் கல்வியறிவு பேச்சு பயிற்சி, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்து, பொருட்களின் தனித்துவமான அம்சங்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் அவரது சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துகிறது.

"எளிமையிலிருந்து சிக்கலானது" என்ற கொள்கையின்படி பணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. உங்கள் குழந்தையுடன் இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளைப் படிக்கத் தொடங்கினால், அவருடன் பணிகளை ஒழுங்காகச் செய்யுங்கள்: முதல் எளிய கட்டளைகளுடன் தொடங்கி படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலான கட்டளைகளுக்குச் செல்லுங்கள்.

வகுப்புகளுக்கு, உங்களுக்கு ஒரு சதுர நோட்புக், ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் தேவை, இதனால் குழந்தை எப்போதும் தவறான வரியை சரிசெய்ய முடியும். 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு, அவர்களின் கண்பார்வை சிரமப்படாமல் இருக்க, ஒரு பெரிய சதுரம் (0.8 மிமீ) கொண்ட நோட்புக்கைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. கிராஃபிக் டிக்டேஷன் எண் 40 இலிருந்து தொடங்கி, அனைத்து வரைபடங்களும் ஒரு வழக்கமான பள்ளி நோட்புக்கிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன (அவை ஒரு பெரிய சதுர நோட்புக்கில் பொருந்தாது).

பணிகளில் பின்வரும் குறியீடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எண்ணப்படும் கலங்களின் எண்ணிக்கை எண்ணால் குறிக்கப்படுகிறது, மேலும் திசை அம்புக்குறியால் குறிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, நுழைவு:

குழந்தை பென்சிலை எப்படி வைத்திருக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஆள்காட்டி, கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் ஃபாலாங்க்களுக்கு இடையில் பென்சிலை எவ்வாறு வைத்திருப்பது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். உங்கள் பிள்ளை சரியாக எண்ணவில்லை என்றால், அவருடைய நோட்புக்கில் உள்ள செல்களை எண்ண உதவுங்கள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், உங்கள் குழந்தையுடன் எங்கே வலது, எங்கே இடது, எங்கே மேலே, எங்கே கீழே என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள். நோட்புக்கின் இடது விளிம்பு எங்கே, வலது விளிம்பு எங்கே, மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். செல்களை எப்படி எண்ணுவது என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள்.

நீங்கள் படித்த வரிகளைக் குறிக்க உங்களுக்கு ஒரு பென்சில் தேவைப்படலாம், மேலும் குழப்பமடையாமல் இருக்க, நீங்கள் படிக்கும் வரிகளுக்கு எதிரே பென்சிலால் புள்ளிகளை வைக்கவும். தொலைந்து போகாமல் இருக்க இது உதவும்.

ஒவ்வொரு பாடத்திலும் கிராஃபிக் டிக்டேஷன், படங்களின் விவாதம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், புதிர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவை அடங்கும். பாடத்தின் ஒவ்வொரு கட்டமும் ஒரு சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டுள்ளது. உங்கள் குழந்தையுடன் செயல்பாடுகளை வெவ்வேறு வரிசைகளில் ஏற்பாடு செய்யலாம். நீங்கள் முதலில் விரல் பயிற்சிகளை செய்யலாம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு ட்விஸ்டர்களைப் படிக்கலாம், பின்னர் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம். மாறாக, நீங்கள் முதலில் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம், பின்னர் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். பாடத்தின் முடிவில் புதிர்களை உருவாக்குவது நல்லது.

ஒவ்வொரு விலங்குக்கும் அதன் சொந்த தனித்துவமான பண்புகள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பொருளை நாம் அடையாளம் காணக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களை திட்டவட்டமான படம் காட்டுகிறது. உங்கள் குழந்தை வரைந்த விலங்கின் தனித்துவமான அம்சங்கள் என்ன என்று கேளுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு முயலுக்கு நீண்ட காதுகள் மற்றும் சிறிய வால் உள்ளது, யானைக்கு நீண்ட தும்பிக்கை உள்ளது, ஒரு தீக்கோழிக்கு நீண்ட கழுத்து, ஒரு சிறிய தலை மற்றும் நீண்ட கால்கள் மற்றும் பல.

வெவ்வேறு வழிகளில் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்:

1. குழந்தை தனது கைகளில் பந்தை எடுத்துக் கொள்ளட்டும், தாளமாக தூக்கி எறிந்து கைகளால் பிடிக்கவும், மெதுவாக ஒரு நாக்கு ட்விஸ்டர் அல்லது நாக்கு ட்விஸ்டர் என்று சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தை அல்லது எழுத்துக்கும் பந்தை எறிந்து பிடிக்கலாம்.

2. பந்தை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு எறியும் போது குழந்தை நாக்கு ட்விஸ்டர் (தூய நாக்கு முறுக்கு) என்று சொல்லட்டும்.

3. உங்கள் உள்ளங்கைகளால் தாளத்தை தட்டுவதன் மூலம் நாக்கு ட்விஸ்டரை உச்சரிக்கலாம்.

4. நாக்கை ட்விஸ்டரை தொடர்ச்சியாக 3 முறை சொல்லிவிட்டு தொலைந்து போகாமல் இருக்க பரிந்துரைக்கவும்.

விரல் பயிற்சிகளை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள், இதனால் குழந்தை உங்களுக்குப் பின் அசைவுகளைப் பார்க்கிறது மற்றும் மீண்டும் செய்கிறது.

வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தையின் அணுகுமுறை மற்றும் வயது வந்தவரின் நட்பு மனப்பான்மை மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தைக்கு வகுப்புகள் ஒரு தேர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள், அவர் தவறு செய்யவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். வேலையின் விளைவாக எப்போதும் குழந்தையை திருப்திப்படுத்த வேண்டும், அதனால் அவர் மீண்டும் மீண்டும் செல்களை வரைய விரும்புகிறார்.

உங்கள் குழந்தை விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நல்ல படிப்புக்குத் தேவையான திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவுவதே உங்கள் பணி. எனவே, உங்கள் குழந்தையைத் திட்டாதீர்கள், அவர் ஏதாவது வெற்றிபெறவில்லை என்றால், அதை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்று விளக்கவும். உங்கள் குழந்தையை அடிக்கடி புகழ்ந்து பேசுங்கள், யாருடனும் ஒப்பிடாதீர்கள்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் ஒரு பாடத்தின் காலம்:

5 வயது குழந்தைகளுக்கு 10-15 நிமிடங்களுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும்.

5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு - 15-20 நிமிடங்கள்

6 - 7 வயது குழந்தைகளுக்கு - 20 - 25 நிமிடங்கள்.

ஆனால் குழந்தை தூக்கிச் செல்லப்பட்டால், அவரை நிறுத்தி பாடத்தை குறுக்கிடாதீர்கள்.

படிக்கும் நேரம்: 7 நிமிடங்கள்.

இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்ப்பதற்கான முறை

குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த கற்பனையை வளர்ப்பதற்கு கிராஃபிக் கட்டளைகள் மிகவும் பயனுள்ள முறைகளில் ஒன்றாகும். அவை கை அசைவுகளில் துல்லியத்தை அடைய உதவுகின்றன, பேனா மற்றும் பென்சில் சாமர்த்தியமாக பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கின்றன, விண்வெளியில் செல்லவும். விண்வெளியில் குழந்தையின் இலவச நோக்குநிலை கல்விப் பொருட்களின் வெற்றிகரமான தேர்ச்சிக்கு முக்கியமாகும்.

கூடுதலாக, இதுபோன்ற பணிகள் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாகத் தெரிகிறது. ஒரு குழந்தை ஒரு சிறிய அதிசயத்தைக் கவனிக்கும் ஒரு விளையாட்டைப் போன்றது: அவரது கண்களுக்கு முன்பாக, அவரது சொந்த செயல்களுக்கு நன்றி, ஒரு குறிப்பிட்ட ஹீரோ அல்லது பொருள் கலங்களில் தோன்றும், ஒரு நோட்புக் பக்கம் உயிர்ப்பிக்கிறது.

இத்தகைய கிராஃபிக் பயிற்சிகளைச் செய்யும்போது, ​​கடின உழைப்பு, விடாமுயற்சி ஆகியவை வளர்க்கப்படுகின்றன, மேலும் கற்பனை வளரும். குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் அனுபவிக்கிறார்கள், இது அவர்களின் உணர்ச்சி நிலையை நேரடியாக பாதிக்கிறது.

சாதாரண அழகான வரைதல்ஒரு திறமையான குழந்தை மட்டுமே உருவாக்க முடியும், ஆனால் யாராலும் முடியும்! இது குழந்தைக்கு ஊக்கமளிக்கிறது மற்றும் அவரது திறன்களில் நம்பிக்கையை அளிக்கிறது.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் பெரும்பாலும் கண்டறியும் நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

செயல்திறன் தரங்களைப் பயன்படுத்தி, உளவியலாளர் குழந்தைகளை நிபந்தனையுடன் 4 வகைகளாகப் பிரிக்க வாய்ப்பு உள்ளது:

1. சிறந்த மற்றும் போதுமான அளவிலான சோதனை செயல்திறனைக் காட்டிய குழந்தைகள். அறிவைப் பெறுவதற்கான செயல்பாட்டில் அவர்களுக்கு சிறப்பு கற்றல் சிரமங்கள் இருக்காது என்று கருதலாம்.
2. சராசரி மட்டத்தில் பணியை முடித்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் வாய்மொழி வழிமுறைகளை சரியாகப் பின்பற்றினர், ஆனால் சுயாதீனமாக வேலையை முடிக்கும்போது இனப்பெருக்க மட்டத்தில் சில குறிப்பிடத்தக்க பிழைகளை செய்தனர். பொதுவாக ஆரம்ப கட்டத்தில் தனிப்பட்ட உதவி தேவை, முக்கியமாக செயல்பாட்டிற்கு ஏற்ப கல்வி பணிகள்சொந்தமாக.
3. குறைந்த அளவிலான செயல்திறனைக் காட்டிய குழந்தைகள். குறிப்பிட்ட காரணங்கள் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன மற்றும் தனிப்பட்ட சிரமங்கள் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு ஆசிரியரிடமிருந்து அதிக கவனம் தேவை மற்றும் புதிய அறிவை மாஸ்டர் செய்யும் செயல்பாட்டில் அவரது பங்கில் படிப்படியான கட்டுப்பாடு தேவைப்படுகிறது. சரியான நேரத்தில் கவனிக்கப்பட்ட சிரமங்கள் மற்றும் தோல்வியைத் தடுக்க சில நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவது நிலைமையை சரிசெய்யும் வாய்ப்பை கணிசமாக அதிகரிக்கிறது.
4. எந்த வேலையும் செய்யாத குழந்தைகள். குறிப்பிட்ட குழந்தைகளின் குறைபாட்டைச் சமாளிப்பதற்கான திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகளை உருவாக்குவதற்காக தனிப்பட்ட காரணங்கள் பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. இந்த குழந்தைகளுக்கு மிகவும் ஆழமான உளவியல் பரிசோதனை மற்றும் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஆதரவு தேவைப்படுகிறது.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் - எப்படி வேலை செய்வது?

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் இரண்டு பதிப்புகளில் செய்யப்படலாம்:

1. குழந்தைக்கு ஒரு வடிவியல் வடிவமைப்பின் மாதிரி வழங்கப்படுகிறது மற்றும் சரிபார்க்கப்பட்ட நோட்புக்கில் அதே வடிவமைப்பை மீண்டும் செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறது.
2. செல்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் திசைகள் (இடது, வலது, மேல், கீழ்) ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் செயல்களின் வரிசையை வயது வந்தவர் கட்டளையிடுகிறார், குழந்தை காது மூலம் வேலையைச் செய்கிறது, பின்னர் கையேட்டில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுடன் ஆபரணம் அல்லது உருவத்தின் உருவத்தை ஒப்பிடுகிறது. மேலடுக்கு முறை.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் புதிர்கள், நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகின்றன. பாடத்தின் போது, ​​குழந்தை சரியான, தெளிவான மற்றும் கல்வியறிவு பேச்சு பயிற்சி, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்து, பொருட்களின் தனித்துவமான அம்சங்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் அவரது சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துகிறது.

"எளிமையிலிருந்து சிக்கலானது" என்ற கொள்கையின்படி பணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. உங்கள் குழந்தையுடன் இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளைப் படிக்கத் தொடங்கினால், அவருடன் பணிகளை ஒழுங்காகச் செய்யுங்கள்: முதல் எளிய கட்டளைகளுடன் தொடங்கி படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலான கட்டளைகளுக்குச் செல்லுங்கள்.

வகுப்புகளுக்கு, உங்களுக்கு ஒரு சதுர நோட்புக், ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் தேவை, இதனால் குழந்தை எப்போதும் தவறான வரியை சரிசெய்ய முடியும்.

5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு, அவர்களின் கண்பார்வை சிரமப்படாமல் இருக்க, ஒரு பெரிய சதுரம் (0.8 மிமீ) கொண்ட நோட்புக்கைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.

பழைய வயதிலிருந்து தொடங்கி, கிராஃபிக் டிக்டேஷனுக்காக, அனைத்து வரைபடங்களும் வழக்கமான பள்ளி நோட்புக்கிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன (அவை ஒரு பெரிய சதுர நோட்புக்கில் பொருந்தாது).

பணிகளில் பின்வரும் குறியீடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எண்ணப்படும் கலங்களின் எண்ணிக்கை எண்ணால் குறிக்கப்படுகிறது, மேலும் திசை அம்புக்குறியால் குறிக்கப்படுகிறது.

உதாரணமாக, நுழைவு:

கிராஃபிக் டிக்டேஷனின் உதாரணம் படிக்க வேண்டும்: 1 செல் வலதுபுறம், 3 செல்கள் மேலே, 2 செல்கள் இடதுபுறம், 4 செல்கள் கீழே, 1 செல் வலப்புறம்.

வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தையின் அணுகுமுறை மற்றும் வயது வந்தவரின் நட்பு மனப்பான்மை மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தைக்கு வகுப்புகள் ஒரு தேர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள், அவர் தவறு செய்யவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். வேலையின் விளைவாக எப்போதும் குழந்தையை திருப்திப்படுத்த வேண்டும், அதனால் அவர் மீண்டும் மீண்டும் செல்களை வரைய விரும்புகிறார்.

உங்கள் குழந்தை விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நல்ல படிப்புக்குத் தேவையான திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய உதவுவதே உங்கள் பணி. எனவே, அவரை ஒருபோதும் திட்டாதீர்கள். அவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அதை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்பதை விளக்குங்கள். உங்கள் குழந்தையை அடிக்கடி புகழ்ந்து பேசுங்கள், யாருடனும் ஒப்பிடாதீர்கள்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் ஒரு பாடத்தின் காலம் 5 வயது குழந்தைகளுக்கு 10 - 15 நிமிடங்களுக்கும், 5 - 6 வயது குழந்தைகளுக்கு 15 - 20 நிமிடங்களுக்கும் மற்றும் 6 - 7 வயது குழந்தைகளுக்கு 20 - 25 நிமிடங்களுக்கும் மிகாமல் இருக்க வேண்டும்.

ஆனால் குழந்தை தூக்கிச் செல்லப்பட்டால், அவரை நிறுத்தி பாடத்தை குறுக்கிடாதீர்கள்.

உத்தரவின் போது குழந்தையின் உட்கார்ந்த நிலை மற்றும் அவர் பென்சிலை எவ்வாறு வைத்திருக்கிறார் என்பதைக் கவனியுங்கள். ஆள்காட்டி, கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் ஃபாலாங்க்களுக்கு இடையில் பென்சிலை எவ்வாறு வைத்திருப்பது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். உங்கள் பிள்ளை சரியாக எண்ணவில்லை என்றால், அவருடைய நோட்புக்கில் உள்ள செல்களை எண்ண உதவுங்கள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் பக்கங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். எங்கே வலது, எங்கே இடது, எங்கே மேலே, எங்கே கீழே என்று அவனுக்குக் காட்டு. ஒவ்வொரு நபருக்கும் வலது மற்றும் இடது பக்கம் இருக்கும் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

அவர் உண்ணும், வரைந்து மற்றும் எழுதும் கை அவரது வலது கை, மற்றொரு கை அவரது இடது கை என்பதை விளக்குங்கள். இடது கை பழக்கம் உள்ளவர்களுக்கு, மாறாக, உழைக்கும் கைக்கு வலதுபுறம் உள்ளவர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதையும், உழைக்கும் கை இடது கையாக இருப்பதையும் இடது கைக்காரர்களுக்கு விளக்குவது அவசியம்.

இதற்குப் பிறகு, நீங்கள் நோட்புக்கைத் திறந்து, ஒரு துண்டு காகிதத்தில் செல்ல உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்கலாம். நோட்புக்கின் இடது விளிம்பு எங்கே, வலது விளிம்பு எங்கே, மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள்.

முன்பு பள்ளியில் சாய்ந்த மேசைகள் இருந்தன என்பதை விளக்கலாம், அதனால்தான் நோட்புக்கின் மேல் விளிம்பு மேல் விளிம்பு என்றும், கீழ் விளிம்பு கீழ் விளிம்பு என்றும் அழைக்கப்பட்டது. நீங்கள் "வலதுபுறம்" என்று சொன்னால், பென்சிலை "அங்கு" (வலதுபுறம்) சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குங்கள். நீங்கள் "இடதுபுறம்" என்று சொன்னால், பென்சிலை "அங்கு" (இடதுபுறம்) மற்றும் பலவற்றை சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். செல்களை எப்படி எண்ணுவது என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள்.

நீங்கள் படித்த வரிகளைக் குறிக்க உங்களுக்கு ஒரு பென்சில் மற்றும் அழிப்பான் தேவைப்படும். கட்டளைகள் மிகவும் நீளமாக இருக்கும், மேலும் குழப்பமடையாமல் இருக்க, நீங்கள் படிக்கும் வரிகளுக்கு எதிரே பென்சிலால் புள்ளிகளை வைக்கவும். தொலைந்து போகாமல் இருக்க இது உதவும். கட்டளையிட்ட பிறகு, நீங்கள் அனைத்து புள்ளிகளையும் அழிக்கலாம்.

ஒவ்வொரு பாடத்திலும் கிராஃபிக் டிக்டேஷன், படங்களின் விவாதம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், புதிர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவை அடங்கும். பாடத்தின் ஒவ்வொரு கட்டமும் ஒரு சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டுள்ளது.

உங்கள் குழந்தையுடன் செயல்பாடுகளை வெவ்வேறு வரிசைகளில் ஏற்பாடு செய்யலாம். நீங்கள் முதலில் விரல் பயிற்சிகளை செய்யலாம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு ட்விஸ்டர்களைப் படிக்கலாம், பின்னர் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம். மாறாக, நீங்கள் முதலில் கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம், பின்னர் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்யலாம். பாடத்தின் முடிவில் புதிர்களை உருவாக்குவது நல்லது.

குழந்தை ஒரு படத்தை வரையும்போது, ​​பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் படங்கள் உள்ளன என்ற உண்மையைப் பற்றி பேசுங்கள். படங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: புகைப்படங்கள், வரைபடங்கள், திட்டவட்டமான படங்கள். கிராஃபிக் கட்டளைகள் ஒரு பொருளின் திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவம் ஆகும்.

ஒவ்வொரு விலங்குக்கும் அதன் சொந்த தனித்துவமான பண்புகள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பொருளை நாம் அடையாளம் காணக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களை திட்டவட்டமான படம் காட்டுகிறது.

உங்கள் குழந்தை வரைந்த விலங்கின் தனித்துவமான அம்சங்கள் என்ன என்று கேளுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு முயலுக்கு நீண்ட காதுகள் மற்றும் சிறிய வால் உள்ளது, யானைக்கு நீண்ட தும்பிக்கை உள்ளது, ஒரு தீக்கோழிக்கு நீண்ட கழுத்து, ஒரு சிறிய தலை மற்றும் நீண்ட கால்கள் மற்றும் பல.

வெவ்வேறு வழிகளில் நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்:

1. குழந்தை தனது கைகளில் பந்தை எடுத்துக் கொள்ளட்டும், தாளமாக தூக்கி எறிந்து கைகளால் பிடிக்கவும், ஒரு நாக்கு ட்விஸ்டர் அல்லது நாக்கு ட்விஸ்டர் என்று சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தை அல்லது எழுத்துக்கும் பந்தை எறிந்து பிடிக்கலாம்.
2. பந்தை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு வீசும்போது குழந்தை நாக்கு முறுக்கு (தூய நாக்கு முறுக்கு) என்று சொல்லட்டும்.
3. உங்கள் உள்ளங்கைகளால் தாளத்தை தட்டுவதன் மூலம் நாக்கு ட்விஸ்டரை உச்சரிக்கலாம்.
4. நாக்கை ட்விஸ்டரை ஒரு வரிசையில் 3 முறை சொல்லவும், தொலைந்து போகாமல் இருக்கவும் பரிந்துரைக்கவும்.

விரல் பயிற்சிகளை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள், இதனால் குழந்தை உங்களுக்குப் பின் அசைவுகளைப் பார்க்கிறது மற்றும் மீண்டும் செய்கிறது.

இப்போது கிராஃபிக் டிக்டேஷன் நடத்துவதற்கான அடிப்படை விதிகளை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருக்கிறீர்கள், நீங்கள் வகுப்புகளைத் தொடங்கலாம்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான கிராஃபிக் கட்டளைகளுக்கான பல விருப்பங்களை நான் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன். உங்கள் குழந்தை அவற்றை எளிதில் கையாளும் என்று நம்புகிறேன்.