ஓசீவாவின் "முதல் மழைக்கு முன்" கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் இரண்டு தோழிகள், தான்யா மற்றும் மாஷா. அவர்கள் எப்போதும் ஒன்றாக மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றனர். ஒரு நாள், பெண்கள் ஒன்றாக மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்று கொண்டிருந்தபோது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது. மாஷாவிடம் ரெயின்கோட் இருந்தது, அவள் மழைக்கு பயப்படவில்லை, ஆனால் தான்யா ஒரு உடையில் மட்டுமே நடந்தாள்.
நனையாமல் இருக்க, பெண்கள் ஓடினர். தன்யா தன் தோழியிடம் தன் ஆடையை கழற்றச் சொல்ல ஆரம்பித்தாள். பின்னர் அவர்கள் இருவரும் இந்த ஆடையால் தங்களை மூடிக்கொள்ளலாம். ஆனால் மாஷா ஈரமாகிவிடுமோ என்று பயந்து தனது ரெயின்கோட்டை கழற்றவில்லை.
ஒரு ஈரமான தன்யாவையும் முற்றிலும் உலர்ந்த மாஷாவையும் பார்த்து ஆசிரியர் ஆச்சரியப்பட்டார். பெண்கள் எப்போதும் ஒன்றாக நடப்பது அவளுக்குத் தெரியும், அவர்களில் ஒருவர் ஈரமாகவும் மற்றவர் இல்லையென்றும் ஆச்சரியப்பட்டார். பின்னர் தான்யா தன்னிடம் ஒரு ஆடை இல்லை, ஆனால் மாஷாவிடம் ஒன்று இருந்தது என்று விளக்கினார்.
பெண்கள் மாஷாவின் ரெயின்கோட் மூலம் தங்களை மூடிக்கொள்ளலாம் என்றும் அவர்களின் நட்பு முதல் மழை வரை நீடிக்கும் என்றும் ஆசிரியர் கூறினார். மாஷா வெட்கப்பட்டு வெட்கப்பட்டாள்.
அப்படித்தான் சுருக்கம்கதை.
"முதல் மழைக்கு முன்" ஓசீவாவின் கதையின் முக்கிய யோசனை என்னவென்றால், தீவிர சூழ்நிலைகளில் உண்மையான நட்பு கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது. மாஷாவும் தன்யாவும் அவர்கள் உண்மையான நண்பர்கள் என்று நம்பினர், ஆனால் மழையில் நடந்த ஒரு சம்பவம் அப்படி இல்லை என்பதைக் காட்டுகிறது.
"முதல் மழைக்கு முன்" கதை சுயநலமாக இருக்க வேண்டாம் என்றும் கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பவர்களுக்கு, குறிப்பாக உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களுக்கு உதவவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
"முதல் மழைக்கு முன்" கதைக்கு என்ன பழமொழிகள் பொருந்தும்?
ஞானத்திற்குப் பிறகு மக்களுக்குக் கொடுக்கப்படும் மிக அற்புதமான பரிசு நட்பு.
நண்பர் சிக்கலில் இருப்பது தெரிந்தது.
உண்மையான நட்பு உண்மையானது மற்றும் தைரியமானது.
எல்லை வரை நட்பு.
தலைப்பில்: V. Oseeva "முதல் மழைக்கு முன்"
இலக்கு : குழந்தைகளின் வாசிப்புத் துறையில் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்,
வாசிப்பதற்காக பல்வேறு குழந்தை இலக்கியங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
பணிகள்:
V. Oseeva எழுதிய "முதல் மழைக்கு முன்" கதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
செவிப்புலன், பேச்சு, நினைவகம், கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
கருணை, பதிலளிக்கும் தன்மை, நட்பு உணர்வு, சுயவிமர்சனம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்: V. ஒசீவாவின் உருவப்படம், கண்காட்சிக்கான புத்தகங்கள், குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்கள், கதைக்கான விளக்கப்படங்கள், பழமொழிகள், விருது வழங்கும் விழாவிற்கான நினைவுப் பொருட்கள்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
Org. கணம்.
இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்?
அவர் என்ன நம்பர்?
நமது தற்போதைய ஆட்சி என்ன?
சாராத வாசிப்பின் போது நாம் என்ன செய்வோம்?
இன்று எங்கள் பாடம் வடிவத்தில் இருக்கும் பயண விளையாட்டுகள்சிட்டாய்ஸ்க் நகருக்கு.
தனியாக அல்லது நண்பர்களுடன் பயணம் செய்வது எது சிறந்தது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
நண்பர்களுடன் பயணம் செய்வது ஏன் சிறந்தது?
இன்று நாம் விமானத்தில் பறப்போம். பறக்க தயாராகுங்கள். விமானத்தில் உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்து, உங்கள் இருக்கை பெல்ட்டைக் கட்டவும், இயந்திரத்தைத் தொடங்கவும். நாங்கள் கவுண்டவுனைத் தொடங்குகிறோம்: மூன்று, இரண்டு, ஒன்று, தொடக்கம். (குழந்தைகள் விமானத்தில் பறப்பது போல் நடிக்கிறார்கள்).
தரையிறக்கம் அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்.
நாங்கள் இறங்கிய நகரத்தின் பெயரைப் படியுங்கள்.
சிட்டாய்ஸ்க் (குழந்தைகள் கோரஸில் வாசிக்கிறார்கள்)
இந்த நகரத்தில் வசிப்பவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
ஆனால் நாம் நகரத்திற்குள் நுழைய முடியாது; வழியில் 2 உயரமான மலைகள் உள்ளன. நாம் தடைகளைத் தாண்டி, இந்த மலைகளின் உச்சிக்கு ஏற வேண்டும். கவனம், புத்தி கூர்மை, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவை மலைகளின் உச்சியில் ஏற உதவும்.
முதல் மலையின் உச்சி "OT-GA-DAI" என்று அழைக்கப்படுகிறது (கோரஸில் படிக்கவும்)
மேலே செல்ல நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? பணிகள் அடங்கிய ஒரு உறை கீழே உள்ளது.
படித்த புத்தகங்களில் வினாடி வினா.
(வி. ஓசீவாவின் பணியை நாங்கள் அறிந்தோம்.)
இந்த கதைக்கு பெயரிடவும் (உதாரணத்தின் அடிப்படையில்)
கண்டுபிடி, படியுங்கள்" மந்திர வார்த்தை”, பாவ்லிக்கின் குடும்பத்துடனான உறவை மேம்படுத்த எது உதவியது?
இந்த உருப்படி எந்த கதையைச் சேர்ந்தது? (கைக்குட்டை)
நல்லது! நீங்கள் முதல் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றீர்கள். ஓய்வெடுத்துவிட்டு நம் வழியில் செல்வோம்.
உடற்பயிற்சி.
இரண்டாவது மலையின் அடிவாரத்தை நெருங்கினோம். அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது என்பதைப் படியுங்கள். (“PO-CHI-TAY”) இந்த மலையில் நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? எந்த கதையை நாம் படிக்க வேண்டும் என்று பார்த்து சொல்லுங்கள்? ("முதல் மழைக்கு முன்")
இந்தக் கதையை கவனமாகக் கேளுங்கள். படித்த பிறகு, நீங்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்:
கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
ஆசிரியரின் கதையைப் படித்தல்.
மாணவர்களுக்கு சுதந்திரமான வாசிப்பு. (தனிப்பட்ட வேலைபலவீனமான படிக்கும் மாணவர்களுடன்)
உள்ளடக்க வேலை.
கதையின் ஆரம்பத்தில் சிறுமிகளுக்கு இடையிலான உறவுகள் என்ன?
மழைக்குப் பிறகு தான்யாவுக்கும் மாஷாவுக்கும் இடையிலான உறவு எப்படி மாறியது?
ஏன்?
மாஷா தன் தவறை உணர்ந்துவிட்டதாக நினைக்கிறீர்களா?
மாஷாவைப் போன்ற ஒரு நண்பரைப் பெற விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?
பாத்திரம் மூலம் வாசிப்பு (பெண்களுக்கு இடையேயான உரையாடல்)
ஒரு விளையாட்டு "உள்ளே போடு சரியான வரிசையில்" - படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தி கதையை மீண்டும் உருவாக்கவும்.
கீழ் வரி
கதை பிடித்திருக்கிறதா?
எந்த குழந்தையை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்?
கதை என்ன கற்பிக்கிறது?
குழந்தைகள் முடிக்கிறார்கள்: குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நட்பை மதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
நண்பர்களே, நாங்கள் இரண்டாவது தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றோம். பாடத்தில் நீங்கள் எவ்வாறு வேலை செய்தீர்கள் என்பதை நீங்களே மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும். உறைகளில் இருந்து சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை வட்டங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் நன்றாக வேலை செய்தீர்கள் என்று நீங்கள் நினைத்தால், சிவப்பு வட்டத்தை ஒதுக்கி வைக்கவும், நீங்கள் நன்றாக வேலை செய்தீர்கள் என்று நீங்கள் நினைத்தால், பச்சை வட்டத்தை ஒதுக்கி வைக்கவும், இன்று நீங்கள் நன்றாக வேலை செய்யவில்லை என்று நீங்கள் நினைத்தால், மஞ்சள் வட்டத்தை ஒதுக்கி வைக்கவும்.
இப்போது ஓய்வெடுக்கலாம்.
விளையாட்டு "பாராட்டுகள்"
சிட்டாய்ஸ்க் நகரை நெருங்கினோம். இந்த நகரத்தில் வசிப்பவர்கள் எங்களுக்காக என்ன தயார் செய்திருக்கிறார்கள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? (ஆச்சரியம்)
நகரவாசிகள் உங்களுக்காக குறிப்பேடுகளை தயார் செய்துள்ளனர். அவற்றில் உங்களுக்கு பிடித்த பழமொழிகள் மற்றும் நட்பைப் பற்றிய சொற்களை எழுதுவீர்கள். அவற்றில் சில இங்கே.
தேவை ஒரு நண்பர் உண்மையில் ஒரு நண்பர் ஆகிறது.
உங்களுக்கு ஒரு நண்பர் இல்லையென்றால், அவரைத் தேடுங்கள், ஆனால் நீங்கள் அவரைக் கண்டால், அவரை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.
நட்பு எல்லா விஷயங்களிலும் உதவியாளர்.
பழமொழிகளைப் படியுங்கள். நீங்கள் அவர்களை எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?
V. ஒசீவாவின் "முதல் மழைக்கு முன்" கதைக்கு இந்தப் பழமொழிகளில் எது மிகவும் பொருத்தமானது?
இப்போது விமானத்தில் உங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன். நாங்கள் எங்கள் வகுப்பிற்குத் திரும்புகிறோம்.
எங்கள் பயணம் உங்களுக்கு பிடித்ததா?
நீங்கள் எதை மிகவும் விரும்பினீர்கள்?
டாரியா அல்பெரோவா
(வளர்ச்சி வாசிப்புத்திறன்) தலைப்பு: V. Oseeva "முதல் மழைக்கு முன்."
சுருக்கம் OD
கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி(வாசிப்பு திறன் வளர்ச்சி)
தயார் செய்யப்பட்டது: ஆசிரியர் அல்பெரோவா டாரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா
MBDOU "மழலையர் பள்ளி "Solnyshko", Tambov, 2017
பொருள்: IN. ஓசீவா"முன்பு முதல் மழை» .
இலக்கு: குழந்தைகள் புத்தகம் பற்றிய முழுமையான கருத்தை குழந்தைகளிடம் உருவாக்குதல். உரையை சிந்தனையுடன் நடத்துகிறது, செயல்களின் வாய்மொழி விளக்கங்களின் அடிப்படையில் ஹீரோக்களின் படங்களை உருவாக்குகிறது. அவரது கதையில் உள்ள கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய ஆசிரியரின் அணுகுமுறையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
உபகரணங்கள்: புத்தகம் வி. ஓசீவா"முன்பு முதல் மழை» . நட்பைப் பற்றிய பழமொழிகளின் தொகுப்பு.
OD நகர்வு:
1. விளையாட்டு சூழ்நிலையில் அறிமுகம்.
வணக்கம் நண்பர்களே! ஒருவருக்கொருவர் சொல்லிக் கொள்வோம் "வணக்கம்"மற்றும் புன்னகைப்போம்!
2. ஊக்கமளிக்கும் விளையாட்டு.
நண்பர்களே, இன்று நான் வாலண்டினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னாவின் வேலையை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன் ஓசீவா. இந்த அற்புதமான எழுத்தாளர் பதினேழு ஆண்டுகள் ஆசிரியராக பணியாற்றினார். அவர் குழந்தைகளை மிகவும் நேசித்தார் மற்றும் புரிந்து கொண்டார். அவளுடைய கதைகள் மிகவும் சிறியவை. இதனால் குழந்தைகள், கற்றுக்கொண்டனர் படி, முடியும் படிபெரியவர்களின் உதவியின்றி, மற்றும் படித்த பின்பு, ஹீரோக்களின் செயல்களையும், உங்கள் சொந்த செயல்களையும் சிந்தித்து மதிப்பீடு செய்யுங்கள். பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் அனைவரும் நட்பான, நேர்மையான மற்றும் நல்ல நடத்தை கொண்டவர்களாக வளர வேண்டும் என்பதற்காக அவர் தனது புத்தகங்களை எழுதினார்.
3. ஒரு விளையாட்டு சூழ்நிலையில் சிரமம்.
ஆனால் முதலில், நட்பு என்றால் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
நட்பு என்பது குழந்தைகள் ஒன்றாக இருக்க விரும்புவது, ஒன்றாக விளையாடுவது, சண்டையிடாமல் இருப்பது. நட்பு என்பது நண்பர்களின் புன்னகை. இதன் பொருள் நண்பர்கள் என்பது நமக்கு எளிதாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், வசதியாகவும் இருக்கும் நபர்கள்.
நண்பர்களே, நட்பின் அனைத்து ரகசியங்களையும் வெளிப்படுத்துவோம். எது என்று நினைக்கிறீர்கள் நட்பின் முதல் ரகசியம்? எங்கள் சந்திப்பின் ஆரம்பத்தில் நாங்கள் என்ன செய்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா? (வணக்கம் சொல்லுங்கள்). அது சரி, வணக்கம் சொன்னோம், அதாவது நட்பின் முதல் ரகசியம்: எப்பொழுதும் வணக்கம் மற்றும் நட்புடன் இருங்கள். இரண்டாவது ரகசியத்தை அறிய விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்). அப்புறம் கேளுங்க புதிர்:
என்னிடம் கொடுத்தால்,
நீங்கள் கொஞ்சம் மகிழ்ச்சியாக மாறுவீர்கள்.
ஒரு நொடியில் திரும்பிவிடுவாள்
மேலும் அவர் விரைவில் உங்களிடம் திரும்புவார்.
அவள் ஒரே அடியில் சோகத்தை விரட்டுவாள்,
ஒரு தேவதை தன் சிறகுகளை அசைப்பது போல.
அவளைக் குறைக்காதே
மற்றும் ஒரு பெரிய விடுமுறைக்கு
அவள் யாரையும் விட முக்கியமானவள்
குறைந்தபட்சம் இனிப்புகள், குறைந்தபட்சம் அஞ்சல் அட்டைகள்.
நாங்கள் பேசுகிறோம்... (புன்னகை).
சொல்லுங்கள், எந்த நபருடன் தொடர்புகொள்வது மிகவும் இனிமையானது, இருண்டவர் அல்லது புன்னகைப்பவர்? (யார் சிரிக்கிறார்கள்).
4. உடற்கல்வி நிமிடம் "கம்பளிப்பூச்சி".
நண்பர்களே, சொல்லுங்கள் அல்லவாஇந்த விளையாட்டை தனியாக விளையாட முடியுமா? நிச்சயமாக இல்லை. நண்பர்களுடன் மட்டும், பெரியவர், மகிழ்ச்சியான நிறுவனம்நீங்கள் இப்படி விளையாடலாம் வேடிக்கை விளையாட்டு. எனவே, நட்பின் அடுத்த ரகசியத்தை அவிழ்க்க, சிந்திப்போம். மக்கள் தங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளாமல், பேராசையுடன் இருப்பது எவ்வளவு மோசமானது. அவர்கள் பெரும்பாலும் அத்தகைய தோழர்களிடமிருந்து விலகி, அவர்களுடன் விளையாடவோ அல்லது நண்பர்களாகவோ விரும்பவில்லை. எனவே நாங்கள் மூன்றாவது ரகசியத்தை அவிழ்த்துள்ளோம் - இது பேராசையுடன் இருக்க முடியாது. மற்றொரு ரகசியம், நான்காவது, இரக்கம். கூடுதலாக, நண்பர்களே, பொய் சொல்வது நல்லதல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், நாம் எப்போதும் ஒருவருக்கொருவர் நேர்மையாக இருக்க வேண்டும். இது நட்பின் மற்றொரு ரகசியம் - நேர்மை.
5. ஒரு விளையாட்டு சூழ்நிலையில் ஒரு சிரமத்திலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டறிதல்.
நண்பர்களே, தயவுசெய்து கதையைக் கேளுங்கள் “வி. ஓசீவா"முன்பு முதல் மழை» .
ஒரு கதையைப் படிப்பது "முன்பு முதல் மழை» .
"தான்யாவும் மாஷாவும் மிகவும் நட்பாக இருந்தனர், எப்போதும் ஒன்றாக பள்ளிக்குச் சென்றனர். முதலில் மாஷா தான்யாவுக்காக வந்தார், பிறகு தான்யா மாஷாவிற்காக வந்தார்.
ஒரு நாள், பெண்கள் தெருவில் நடந்து செல்லும் போது, ஒரு பலமான மழை. மாஷா ரெயின்கோட்டில் இருந்தார், தான்யா ஒரு உடையில் இருந்தார். பெண்கள் ஓடினர்.
உங்கள் மேலங்கியை கழற்றுங்கள், நாங்கள் ஒன்றாக நம்மை மறைப்போம்! - தான்யா ஓடும்போது கத்தினாள்.
என்னால் முடியாது, நான் நனைவேன்! - மாஷா அவளுக்கு பதிலளித்தாள், அவள் தலையை குனிந்தாள்.
பள்ளியில் ஆசிரியர் கூறினார்:
எவ்வளவு விசித்திரமானது, மாஷாவின் ஆடை உலர்ந்தது, ஆனால் உன்னுடையது, தான்யா முற்றிலும் ஈரமாக இருக்கிறது. இது எப்படி நடந்தது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒன்றாக நடந்தீர்களா?
மாஷாவிடம் ரெயின்கோட் இருந்தது, நான் ஒரே உடையில் நடந்தேன், ”என்று தன்யா கூறினார்.
"எனவே நீங்கள் ஒரு ஆடையால் உங்களை மூடிக்கொள்ளலாம்," என்று ஆசிரியர் கூறினார், மாஷாவைப் பார்த்து, தலையை ஆட்டினார். - வெளிப்படையாக, உங்கள் நட்பு வரை உள்ளது முதல் மழை!
இரண்டு பெண்களும் ஆழமாக சிவந்தனர்: மாஷா தான்யாவுக்கும், தான்யா தனக்கென்றும்.”
நல்லது நண்பர்களே, கதையை கவனமாகக் கேளுங்கள். இப்போது நான் உங்களை ஒரு விளையாட்டை விளையாட அழைக்கிறேன் "உண்மையில் இல்லை".
6. மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் வளர்ச்சி பணிகள்.
ஒரு விளையாட்டு "உண்மையில் இல்லை".
நாம் வலுவான நண்பர்களாக இருப்போமா? (ஆம்)
விளையாடக் கற்றுக்கொள்வோமா? (ஆம்)
நாம் ஒருவருக்கொருவர் உதவுவோமா? (ஆம்)
ஒரு நண்பரை கோபப்படுத்த வேண்டுமா? (இல்லை)
ஒரு புன்னகையைக் கொடுப்பது எப்படி? (ஆம்)
நீங்கள் ஒரு நண்பரை புண்படுத்த வேண்டுமா? (இல்லை)
சத்தமாக கத்துவோமா? (இல்லை)
கரடியின் பாதத்தை கிழிக்கலாமா? (இல்லை)
நாம் அனைவரும் புத்தகங்களை கிழிப்போமா? (இல்லை)
ஒரு நண்பரைத் தள்ளுவது எப்படி? (இல்லை)
நண்பர்களுடன் தேநீர் அருந்தலாமா? (ஆம்)
சாப்பிடும் முன் கை கழுவுவோமா? (ஆம்)
நாம் எப்போதும் நண்பர்களாக இருப்போமா? (ஆம்)
நீங்கள் உங்கள் தோழர்களுக்கு விசுவாசமாக இருக்கிறீர்களா? (ஆம்)
7. OD முடிவு.
நண்பர்களே, நீங்கள் இன்று சிறப்பாக செய்தீர்கள்! நட்பின் அனைத்து ரகசியங்களையும் உங்களுடன் வெளிப்படுத்த முடிந்தது. இதற்கு என்ன கதை எங்களுக்கு உதவியது? (IN. ஓசீவா"முன்பு முதல் மழை» ).
நண்பர்களே, நீங்கள் நட்பின் அனைத்து ரகசியங்களையும் நினைவில் வைத்து வேடிக்கையாக இருப்பீர்கள் என்று நினைக்கிறேன் புத்தகங்களைப் படிக்க பி. ஓசீவாநீங்கள் கனிவான மற்றும் நேர்மையான, கடின உழைப்பாளி மற்றும் நட்பான மனிதர்களாக வளர உதவுவார்கள்.
தலைப்பில் வெளியீடுகள்:
கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி நவீன காலங்களில், ஒரு அழகியல் உணர்வு இல்லாமல் ஆளுமையின் இணக்கமான வளர்ச்சி சாத்தியமற்றது, இதில் திறன்மிக்க பன்முகக் கருத்துக்கள் உள்ளன. வளர்ப்பு.
கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி திட்டம் விளக்கக் குறிப்பு 1. குழந்தைகளின் முன்முயற்சி மற்றும் படைப்பாற்றலை ஆதரிக்கும் நிலைமைகளை உருவாக்குதல். 2. காட்சி நடவடிக்கைகள்ஒருவராக.
குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் கலை மற்றும் அழகியல் திசையை செயல்படுத்துதல் பாலர் வயதுஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தில், கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சியை முன்வைக்கிறது.
GCD கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சியின் சுருக்கம் 2வது ஜூனியர் குழு தலைப்பு: "குளிர்கால மேஜிக்" நோக்கம்: செய்தித்தாள் மைகளுடன் அச்சிடுவதில் ஆர்வம் காட்ட குழந்தைகளில் செயல்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்கள்: 1. குழந்தைகளின் காட்சி திறன்களை வளர்ப்பது.
என்ஜிஓவின் சுருக்கம் "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" மூத்த குழுவில் அலங்கார வரைதல். தலைப்பு: "மேஜிக் வடிவங்கள்" இலக்கு: வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்வரைதல் மூலம் குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான முறைகள். குறிக்கோள்கள்: கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி: உருவாக்கம்.
நேரடி கல்விப் பகுதி கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு தலைப்பு: "புல்வெளியில் புல்" 1வது இளைய குழு குறிக்கோள்கள்: - வேறுபடுத்தி கற்பிக்கவும் பச்சை நிறம்மற்ற பூக்களிலிருந்து; - குறுகிய, ஜெர்க்கி ஸ்ட்ரோக்குகளை வரையவும்; - வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
தான்யாவும் மாஷாவும் மிகவும் நட்பாக இருந்தனர், எப்போதும் ஒன்றாக மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றனர். முதலில் மாஷா தான்யாவுக்காக வந்தார், பிறகு தான்யா மாஷாவிற்காக வந்தார். ஒரு நாள், பெண்கள் தெருவில் நடந்து செல்லும் போது, பலத்த மழை பெய்யத் தொடங்கியது. மாஷா ரெயின்கோட்டில் இருந்தார், தான்யா ஒரு உடையில் இருந்தார். பெண்கள் ஓடினர்.
- உங்கள் மேலங்கியை கழற்றுங்கள், நாங்கள் ஒன்றாக நம்மை மறைப்போம்! - தான்யா ஓடும்போது கத்தினாள்.
- என்னால் முடியாது, நான் நனைவேன்! - மாஷா அவளுக்கு பதிலளித்தாள், தலையை கீழே குனிந்தாள்.
IN மழலையர் பள்ளிஆசிரியர் கூறினார்:
- எவ்வளவு விசித்திரமானது, மாஷாவின் ஆடை உலர்ந்தது, ஆனால் உன்னுடையது, தான்யா, முற்றிலும் ஈரமாக இருக்கிறது, இது எப்படி நடந்தது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒன்றாக நடந்தீர்களா?
"மாஷாவிடம் ஒரு ரெயின்கோட் இருந்தது, நான் ஒரே உடையில் நடந்தேன்," என்று தான்யா கூறினார்.
"எனவே நீங்கள் ஒரு ஆடையால் உங்களை மூடிக்கொள்ளலாம்," என்று ஆசிரியர் கூறினார், மாஷாவைப் பார்த்து, தலையை ஆட்டினார்.
- வெளிப்படையாக, உங்கள் நட்பு முதல் மழை வரை!
இரண்டு பெண்களும் வெட்கப்பட்டார்கள்: தனக்கு மாஷா, மாஷாவுக்கு தன்யா.
முதல் மழை வரை
பின்வரும் கதைகளிலும் நீங்கள் ஆர்வமாக இருக்கலாம்::
- ஒரு மாதம் முழுவதும் நிலத்தில் வெப்பம் நிலவுகிறது. இந்த வெப்பம் "நிர்வாணக் கண்ணுக்கு" தெரியும் என்று பெரியவர்கள் சொன்னார்கள். - நீங்கள் வெப்பத்தை எவ்வாறு பார்க்க முடியும்? - தான்யா எல்லோரிடமும் கேட்டாள்.
- ஒரு பெண்ணுக்கு மாஷா என்ற மகள் இருந்தாள். மாஷா தனது நண்பர்களுடன் நீந்த சென்றார். பெண்கள் தங்கள் சட்டைகளைக் கழற்றி கரையில் கிடத்தி தண்ணீரில் குதித்தனர். தண்ணீரிலிருந்து பெரிய ஒன்று ஊர்ந்து சென்றது.
- வர்யா விடியற்காலையில் எழுந்து கேட்டாள். குடிலின் ஜன்னலுக்கு வெளியே வானம் சற்று நீல நிறமாக மாறியது. பழைய பைன் மரம் வளர்ந்த முற்றத்தில், யாரோ அறுக்கிறார்கள்: zhik-zhik, zhik-zhik! அனுபவம் வாய்ந்தவர்களால் வெட்டுதல் வெளிப்படையாக செய்யப்பட்டது:...
- ஒரு காலத்தில் இந்த உலகில் இரண்டு சகோதரிகள் வாழ்ந்தனர், இருவரும் விதவைகள், ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு மகள் இருந்தாள். சகோதரிகளில் ஒருவர் இறந்து, தனது மகளை தனது சகோதரியின் பராமரிப்பில் விட்டுவிட்டார்;...
- 3 ஆண்டுகளில், போலினாவுக்கு 9 வயது இருக்கும். 3 வருடங்களுக்கு முன்பு போலினாவின் வயதைச் சொல்லுங்கள். (பதில்: 3 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு போலினாவுக்கு 3 வயது) அன்டன் தனது தாய்க்கு உதவினார்.
- நான் - ஆண்டவரே, அவர் எப்படி வளர்ந்தார், அவர் ஒரு இளைஞரானார். நான் உன்னை இன்னும் சிறியதாக நினைவில் வைத்திருக்கிறேன். – அதே நேரத்தில், அரை அர்ஷினைக் குறிக்கும் ஒரு கை சைகை [சுமார்...
- ஒரு காலத்தில் ஒரு மாஸ்டர் வாழ்ந்தார்; அவருக்கு ஒரு அன்பான மனைவி மற்றும் ஒரு அழகான மகள் இருந்தார் - அவள் பெயர் மாஷா. அவரது மனைவி மட்டும் இறந்துவிட்டார், அவர் வேறொருவரை மணந்தார் - ஒரு விதவை;...
