மாஸ்டர் வகுப்பு "அம்மாவுக்கு பூச்செண்டு"
நோவிகோவா ரைசா ஆண்ட்ரீவ்னா, மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்வேலை செய்யும் இடம்: GBDOU மழலையர் பள்ளிசெயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் பிரிமோர்ஸ்கி மாவட்டத்தின் எண் 58 ஒருங்கிணைந்த வகை
பார்வையாளர்கள்:இந்த பொருள் நடுத்தர மற்றும் மூத்த குழுக்களின் ஆசிரியர்களுக்கும், பெற்றோருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
நோக்கம்:அற்புதமான அன்னையர் தின விடுமுறை விரைவில் வருகிறது. அதில் உள்ளது புனித விடுமுறைஎனது நெருங்கிய நபரான என் அம்மாவுக்கு எனது அரவணைப்பு மற்றும் அன்பை வழங்க விரும்புகிறேன். ஆனால் மேலே குறிப்பிட்டுள்ள அனைத்தையும் தவிர, நவம்பர் 30 அன்று மட்டுமல்ல, எந்த நாளிலும் தாய்மார்களுக்கு நம் அன்பை நினைவூட்டும் ஒரு பரிசை வழங்க விரும்புகிறேன், அதைப் பார்த்து தாய்மார்கள் புன்னகைக்கிறார்கள். மற்றும் உங்களுக்கு தெரியும், சிறந்த பரிசுகையால் செய்யப்பட்ட ஒன்று.
இலக்கு:கலை வெளிப்பாட்டின் தரமற்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி கலை மற்றும் அழகியல் கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சி.
பணிகள்:
- படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி;
- வெளிப்படுத்தும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்;
- குழந்தையின் கற்பனை மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சி.
பொருட்கள்: A3 காகிதத்தின் வெள்ளைத் தாள், குவாச்சே, கடற்பாசி, பென்சில், செய்தித்தாள், வண்ண காகிதம், தட்டு, தூரிகைகள், துளை பஞ்ச், கண்ணாடி தண்ணீர், பசை.
ஒரு வெள்ளை தாளில் பூக்கள் எங்கு இருக்கும் என்பதை நிபந்தனையுடன் குறிக்கிறோம்
எங்கள் படம் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்க, பின்னணியைச் சேர்க்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, எங்களுக்கு நீல கவாச், ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் மற்றும் ஒரு கடற்பாசி தேவை. முதலில், கடற்பாசியை தண்ணீரில் நனைத்து, அதன் நுனியை கோவாச் குழாயில் நனைக்கிறோம், பின்னர் ஒரு வெள்ளை தாளில் ஒரு கடற்பாசியைப் பயன்படுத்தி கவாஷை கவனமாகப் பயன்படுத்துகிறோம்.
இப்போது பூக்களுக்கு செல்லலாம். நொறுக்கப்பட்ட செய்தித்தாளைப் பயன்படுத்தி அவற்றை வரைவோம்; நீங்கள் ஒரு சதுரத்தை தோராயமாக 30X30 கிழித்து ஒரு பந்தாக நசுக்க வேண்டும். பூக்கள் இருந்தால் வெவ்வேறு நிறம், பின்னர் ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் எங்கள் சொந்த கட்டியை தயார் செய்கிறோம். தட்டில், நான் பயன்படுத்தினேன் செலவழிப்பு தட்டு, gouache ஊற்ற.
செய்தித்தாளின் கட்டிகளை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, பின்னர் அவற்றை தாளில் தடவவும்.
இப்போது நீங்கள் ஒரு குவளை வரைய வேண்டும், இதற்காக நாங்கள் ஒரு தூரிகை மற்றும் க ou ச்சேவை எடுத்துக்கொள்கிறோம் (நிறம் ஏதேனும் இருக்கலாம்), நான் நீலத்தைப் பயன்படுத்தினேன்.
குவளை வரையப்பட்ட பிறகு, பச்சை குவாச்சே மூலம் கிளைகள் மற்றும் இலைகளை வரைய மட்டுமே மீதமுள்ளது.
பயன்படுத்தி சாம்பல்குவளை நிற்கும் மேற்பரப்பை நாங்கள் குறிப்பிடுகிறோம்.
நாங்கள் எங்கள் குவளை அலங்கரிக்கத் தொடங்குகிறோம், இதற்காக வண்ண காகிதத்திலிருந்து வட்டங்களை உருவாக்க ஒரு துளை பஞ்சைப் பயன்படுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒட்டுகிறோம், குவளைக்கு ஒரு வடிவத்தைக் கொடுக்கிறோம்.
இறுதியாக, எங்கள் பூக்களை அலங்கரித்து அவற்றை பிரகாசமாக்குவோம். இதற்காக நாங்கள் தங்கம் மற்றும் வெள்ளி பிரகாசங்களுடன் கோவாச் பயன்படுத்துகிறோம்.
அன்பான தாய்மார்களுக்கு இது ஒரு அற்புதமான பரிசாக மாறியது.
உங்கள் கவனத்திற்கு அனைவருக்கும் நன்றி!
நிரல் உள்ளடக்கம்:
உங்கள் தாயின் உருவப்படத்தை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அதை கடந்து செல்லுங்கள் தனிப்பட்ட பண்புகள்: கண் நிறம், முடி நிறம்
வரையும்போது நிலைத்தன்மையைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்,
படத்தில் உள்ள அன்பானவர்களிடம் அவர்களின் அணுகுமுறை, அவர்களின் உணர்வுகளை தெரிவிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்.
1. நிறுவன தருணம்
ஆசிரியர் ஒரு குறுகிய பயிற்சியை வழங்குகிறார்:
"நாங்கள் கைதட்டி கைதட்டுகிறோம்,
நாங்கள் உதைக்கிறோம்.
தோள்கள் குஞ்சு குஞ்சு,
கண்கள் இமைக்கின்றன.
கைகோர்ப்போம்
ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்"
அழற்சி:
- இப்போ சொல்லு.
யார் உங்களை நேசிக்கிறார்கள், குழந்தைகளே, அன்பாக,
யார் உன்னை மிகவும் மென்மையாக நேசிக்கிறார்.
இரவில் கண்களை மூடாமல்
எல்லாம் உங்களை கவனித்துக்கொள்கிறதா?
(அம்மா அன்பே)
அன்பான வார்த்தைகளின் உலகில்
ஓரளவு வாழ்கிறது
ஆனால் ஒரு விஷயம் கனிவானது மற்றும் எல்லாவற்றையும் விட முக்கியமானது:
இரண்டு எழுத்துக்கள்
ஒரு எளிய வார்த்தை "அம்மா"
மேலும் அதை விட அன்பான வார்த்தைகள் இல்லை!
உலகின் மிக அழகான வார்த்தை அம்மா. இது ஒரு நபர் பேசும் முதல் வார்த்தை, இது எல்லா மொழிகளிலும் சமமாக மென்மையாக ஒலிக்கிறது! அம்மா மிகவும் அன்பான மற்றும் கனிவான இதயம் கொண்டவர்.
அழற்சி:
என்ன விடுமுறை வரும் என்று யாருக்குத் தெரியும்? (அன்னையர் தினம்)
குழந்தைகள் இன்று அனைவருக்கும் மிகவும் அன்பான மற்றும் பிரியமான நபரின் உருவப்படத்தை வரைவோம் - எங்கள் தாயின் உருவப்படம்.
குழந்தைகள் மேசைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
எங்களில் ஒருவர் படத்தில் இருந்து பார்ப்பதை நீங்கள் பார்த்தால்,
அல்லது ஒரு இளவரசன் ஒரு பழைய உடையில், அல்லது சில வகையான ஸ்டீபிள்ஜாக்,
ஒரு பைலட் அல்லது ஒரு நடன கலைஞர், அல்லது கொல்கா, உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்.
ஓவியம் அழைக்கப்பட வேண்டும்... (உருவப்படம்)
உங்கள் தாயின் உருவப்படத்தை வரைவதற்கு முன், இந்த நடிகையின் உருவப்படத்தைப் பார்ப்போம், இதன்மூலம் நீங்கள் கண்கள், மூக்கு மற்றும் வாய் ஆகியவற்றை முகத்தில் சரியான இடங்களில் சித்தரிக்கிறீர்கள்.
தலையின் வடிவம் என்ன? (உங்கள் தலையை உங்கள் விரல்களால் வட்டமிடுங்கள்). (உள்ளங்கைகளைப் பயன்படுத்தி நாம் முகத்தை கட்டுப்படுத்துகிறோம், கண்கள் மற்றும் அவற்றின் இருப்பிடத்தைக் கண்டறியவும்). கண்களுக்கு மேலே என்ன இருக்கிறது? (புருவங்கள்) கண்களுக்கும் கன்னத்திற்கும் இடையில் மூக்கின் நுனி உள்ளது. அவர் எங்கே இருக்கிறார்? (நடுத்தர) மூக்கின் நுனிக்கும் தாடைக்கும் நடுவில் என்ன இருக்கிறது? (வாய்-உதடுகள்) தலை கழுத்துக்குள் செல்கிறது.
1. முதலில், மெல்லிய கோடுகளுடன் ஒரு ஓவல் முகத்தை வரையவும். இங்கே ஒரு ஓவல் முகம், அது ஒரு முட்டை போல் தெரிகிறது. ஆசிரியர் பலகையில் சுண்ணாம்பு மற்றும் நடுவில் அவரது கண்கள் ஒரு ஓவல் வரைந்து, கண்களுக்கு இடையே உள்ள தூரம் சிறியது, ஒரு கண்ணுக்கு மேல் இல்லை என்று விளக்குகிறார். கண்ணின் உள்ளே ஒரு வண்ண வட்டம் மற்றும் ஒரு சிறிய மாணவர் உள்ளது. மக்களின் கண்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, என்னிடம் பழுப்பு நிறங்கள் உள்ளன, அதாவது எனது வட்டம் பழுப்பு நிறமாக இருக்கும். கண் இமைகள் வரைய மறக்க வேண்டாம் மேல் கண்ணிமைஅவை அடிப்பகுதியை விட நீளமாக இருக்கும். இவை வளைந்த கோடுகள். 4. மூக்கு வரைதல் - மூக்கு புருவத்தில் தொடங்கி நடுவில் உள்ளது. இது ஒரு மென்மையான வில் வடிவ கோட்டுடன் வரையப்பட்டுள்ளது. மூக்கின் கிரீடம் வட்டமானது மற்றும் பக்கங்களில் வரையப்பட்டுள்ளது 6.கண்கள் மற்றும் மூக்கின் மட்டத்தில் பக்கவாட்டில் காதுகளை வரையவும்... 7 நாங்கள் கழுத்தை நீட்டி தோள்களைச் சுற்றி வளைக்கிறோம். 8. பிறகு பஞ்சுபோன்ற முடி.இப்போது போர்ட்ரெய்ட் தயார். உருவப்படத்திற்கு வண்ணம் தீட்டுவது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது. வேலையைத் தொடங்குவதற்கு, நாங்கள் கொஞ்சம் சூடுபடுத்துவோம். 5. உடல் பயிற்சி நான் என் அம்மாவை நேசிக்கிறேன் நான் எப்போதும் அவளுக்கு உதவுவேன்: நான் என் அம்மாவை நேசிக்கிறேன் நான் எப்போதும் அவளுக்கு உதவுவேன்: நான் கழுவுகிறேன், துவைக்கிறேன். நான் என் அம்மாவை நேசிக்கிறேன் அம்மா படுக்கைக்குச் சென்றால், நான் அவளை தொந்தரவு செய்ய மாட்டேன். நான் கால்விரல்களில் நடக்கிறேன் இப்போது உங்கள் தாயை கற்பனை செய்து வரையத் தொடங்குங்கள்.
நண்பர்களே, மெல்லிய கோடுகளால் வரையவும், இதனால் தேவையற்ற அல்லது துல்லியமற்ற கோடுகளை அழிப்பான் மூலம் எளிதாக அகற்றலாம். குழந்தைகள் மேசைகளில் (தோரணை, கால்கள்) எப்படி உட்காருகிறார்கள் என்பதில் நான் கவனம் செலுத்துகிறேன். 7. வேலையின் முடிவு வரைபடங்கள் பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. எல்லோரும் வந்து வேலை பார்க்கிறார்கள். நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், எகோர், எந்த உருவப்படத்தில் முகத்தின் பாகங்கள் சரியாக அமைந்துள்ளன? எந்த உருவப்படத்தில் தாய் அன்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார்? (அவள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதால் அன்பானவள்) நீங்கள் அனைவரும் முயற்சித்தீர்கள். நீங்கள் அவர்களை மிகவும் நேசிப்பதால் தாய்மார்கள் மிகவும் அழகாக மாறினர். |
பதிவிறக்க Tamil:
முன்னோட்ட:
"அம்மாவின் உருவப்படம்" மூத்த குழுவின் கருப்பொருளில் வரைதல்
நிரல் உள்ளடக்கம்:
உங்கள் தாயின் உருவப்படத்தை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவளுடைய தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை வெளிப்படுத்துங்கள்: கண் நிறம், முடி நிறம்
வரையும்போது நிலைத்தன்மையைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்,
படத்தில் உள்ள அன்பானவர்களிடம் அவர்களின் அணுகுமுறை, அவர்களின் உணர்வுகளை தெரிவிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்.
1. நிறுவன தருணம்
ஆசிரியர் ஒரு குறுகிய பயிற்சியை வழங்குகிறார்:
"நாங்கள் கைதட்டி கைதட்டுகிறோம்,
நாங்கள் உதைக்கிறோம்.
தோள்கள் குஞ்சு குஞ்சு,
கண்கள் இமைக்கின்றன.
கைகோர்ப்போம்
ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்"
அழற்சி:
- இப்போ சொல்லு.
யார் உங்களை நேசிக்கிறார்கள், குழந்தைகளே, அன்பாக,
யார் உன்னை மிகவும் மென்மையாக நேசிக்கிறார்.
இரவில் கண்களை மூடாமல்
எல்லாம் உங்களை கவனித்துக்கொள்கிறதா?
(அம்மா அன்பே)
அன்பான வார்த்தைகளின் உலகில்
ஓரளவு வாழ்கிறது
ஆனால் ஒரு விஷயம் கனிவானது மற்றும் எல்லாவற்றையும் விட முக்கியமானது:
இரண்டு எழுத்துக்கள்
ஒரு எளிய வார்த்தை "அம்மா"
மேலும் அதை விட அன்பான வார்த்தைகள் இல்லை!
உலகின் மிக அழகான வார்த்தை அம்மா. இது ஒரு நபர் பேசும் முதல் வார்த்தை, இது எல்லா மொழிகளிலும் சமமாக மென்மையாக ஒலிக்கிறது! அம்மா மிகவும் அன்பான மற்றும் கனிவான இதயம் கொண்டவர்.
அழற்சி:
என்ன விடுமுறை வரும் என்று யாருக்குத் தெரியும்? (அன்னையர் தினம்)
குழந்தைகள் இன்று அனைவருக்கும் மிகவும் அன்பான மற்றும் பிரியமான நபரின் உருவப்படத்தை வரைவோம் - எங்கள் தாயின் உருவப்படம்.
குழந்தைகள் மேசைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
2. முடிக்கப்பட்ட மாதிரி அல்லது உருவப்பட ஓவியத்தின் காட்சி
எங்களில் ஒருவர் படத்தில் இருந்து பார்ப்பதை நீங்கள் பார்த்தால்,
அல்லது ஒரு இளவரசன் ஒரு பழைய உடையில், அல்லது சில வகையான ஸ்டீபிள்ஜாக்,
ஒரு பைலட் அல்லது ஒரு நடன கலைஞர், அல்லது கொல்கா, உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்.
ஓவியம் அழைக்கப்பட வேண்டும்... (உருவப்படம்)
உங்கள் தாயின் உருவப்படத்தை வரைவதற்கு முன், இந்த நடிகையின் உருவப்படத்தைப் பார்ப்போம், இதன்மூலம் நீங்கள் கண்கள், மூக்கு மற்றும் வாய் ஆகியவற்றை முகத்தில் சரியான இடங்களில் சித்தரிக்கிறீர்கள்.
3. வாய்வழி முகம் வரைதல் (உங்கள் விரலைப் பயன்படுத்தி). தலையின் வடிவம் என்ன? (உங்கள் தலையை உங்கள் விரல்களால் வட்டமிடுங்கள்). (உள்ளங்கைகளைப் பயன்படுத்தி நாம் முகத்தை கட்டுப்படுத்துகிறோம், கண்கள் மற்றும் அவற்றின் இருப்பிடத்தைக் கண்டறியவும்). கண்களுக்கு மேலே என்ன இருக்கிறது? (புருவங்கள்) கண்களுக்கும் கன்னத்திற்கும் இடையில் மூக்கின் நுனி உள்ளது. அவர் எங்கே இருக்கிறார்? (நடுத்தர) மூக்கின் நுனிக்கும் தாடைக்கும் நடுவில் என்ன இருக்கிறது? (வாய்-உதடுகள்) தலை கழுத்துக்குள் செல்கிறது. 4. காட்சி படிப்படியாக வரைதல்உருவப்படம். 1. முதலில், மெல்லிய கோடுகளுடன் ஒரு ஓவல் முகத்தை வரையவும். இங்கே ஒரு ஓவல் முகம், அது ஒரு முட்டை போல் தெரிகிறது. ஆசிரியர் பலகையில் சுண்ணக்கட்டி மற்றும் நடுவில் அவரது கண்கள் ஒரு ஓவல் வரைந்து, கண்களுக்கு இடையே உள்ள தூரம் சிறியது, ஒரு கண்ணுக்கு மேல் இல்லை என்று விளக்குகிறார். கண்ணின் உள்ளே ஒரு வண்ண வட்டம் மற்றும் ஒரு சிறிய மாணவர் உள்ளது. மக்களின் கண்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, என்னிடம் பழுப்பு நிறங்கள் உள்ளன, அதாவது எனது வட்டம் பழுப்பு நிறமாக இருக்கும். கண் இமைகளை வரைய மறக்காதீர்கள்; அவை கீழ் கண்ணிமை விட மேல் கண்ணிமையில் நீளமாக இருக்கும். இவை வளைந்த கோடுகள். 4. மூக்கு வரைதல் - மூக்கு புருவத்தில் தொடங்கி நடுவில் உள்ளது. இது ஒரு மென்மையான வில் வடிவ கோட்டுடன் வரையப்பட்டுள்ளது. மூக்கின் கிரீடம் வட்டமானது மற்றும் பக்கங்களில் வரையப்பட்டுள்ளது 6.கண்கள் மற்றும் மூக்கின் மட்டத்தில் பக்கவாட்டில் காதுகளை வரையவும்... 7 நாங்கள் கழுத்தை நீட்டி தோள்களைச் சுற்றி வளைக்கிறோம். 8. பிறகு பஞ்சுபோன்ற முடி.இப்போது போர்ட்ரெய்ட் தயார். உருவப்படத்திற்கு வண்ணம் தீட்டுவது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது. வேலையைத் தொடங்குவதற்கு, நாங்கள் கொஞ்சம் சூடுபடுத்துவோம். 5. உடல் பயிற்சி நான் என் அம்மாவை நேசிக்கிறேன் நான் எப்போதும் அவளுக்கு உதவுவேன்: நான் மரத்தையும் வெட்டுவேன்: இப்படி / 2 முறை நான் மாடிகளை துடைப்பேன்: இது போல் / 2 முறை நான் என் அம்மாவை நேசிக்கிறேன் நான் எப்போதும் அவளுக்கு உதவுவேன்: நான் கழுவுகிறேன், துவைக்கிறேன். நான் என் கைகளில் இருந்து தண்ணீரை அசைக்கிறேன்: இது போல் / 2 முறை நான் என் அம்மாவை நேசிக்கிறேன் அம்மா படுக்கைக்குச் சென்றால், நான் அவளை தொந்தரவு செய்ய மாட்டேன். நான் கால்விரல்களில் நடக்கிறேன் அல்லது நான் உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து அம்மாவைப் பார்ப்பேன். இப்போது உங்கள் தாயை கற்பனை செய்து வரையத் தொடங்குங்கள். 6.குழந்தைகளின் சுயாதீன வேலை. நண்பர்களே, மெல்லிய கோடுகளால் வரையவும், இதனால் தேவையற்ற அல்லது துல்லியமற்ற கோடுகளை அழிப்பான் மூலம் எளிதாக அகற்றலாம். குழந்தைகள் மேஜைகளில் (தோரணை, கால்கள்) எப்படி உட்காருகிறார்கள் என்பதில் நான் கவனம் செலுத்துகிறேன். 7. வேலையின் முடிவு வரைபடங்கள் பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. எல்லோரும் வந்து வேலை பார்க்கிறார்கள். நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், எகோர், எந்த உருவப்படத்தில் முகத்தின் பாகங்கள் சரியாக அமைந்துள்ளன? ஏன்? எந்த உருவப்படத்தில் தாய் அன்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார்? (அவள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதால் அன்பானவள்) நீங்கள் அனைவரும் முயற்சித்தீர்கள். நீங்கள் அவர்களை மிகவும் நேசிப்பதால் தாய்மார்கள் மிகவும் அழகாக மாறினர். |
குறிக்கோள்கள்: குழந்தைக்கு அர்த்தமுள்ள தாயின் உருவத்தைக் காட்டுதல்.
குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் தங்கள் தாய்க்கு அன்பையும் மரியாதையையும் ஏற்படுத்துதல்; கவனிப்பு, கவனம், தாய்க்கு உதவ விருப்பம், அவளைப் பிரியப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள் நல்ல செயல்களுக்காகமற்றும் நடவடிக்கைகள்; உணர்ச்சிபூர்வமான அக்கறை, படைப்பு சுதந்திரம், அழகியல் சுவை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்: இதயங்கள், பென்சில்கள், குறிப்பான்கள் வடிவத்தில் காகிதத் தாள்கள்.
இசைக்கருவி: "அம்மா, அம்மா" (பாடல் வரிகள் ஈ. லெஷ்கோ, இசை எஸ். யுடினா)
ஆரம்ப வேலை: குழந்தைகளை அவர்களின் தாய்க்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட இலக்கிய மற்றும் நாட்டுப்புற படைப்புகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். அம்மாவைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வது. விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு, பிரபலமான கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம், குடும்ப புகைப்படங்கள்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்.
கல்வியாளர்: வணக்கம், தோழர்களே! புதிரை யூகிக்கவும்:
இன்று காலை என்னிடம் யார் வந்தார்கள்?
யார் சொன்னார்கள்: "எழுந்திரும் நேரம் இது?"
யார் கஞ்சி சமைக்க முடிந்தது?
நான் கிண்ணத்தில் கொஞ்சம் தேநீர் ஊற்ற வேண்டுமா?
என் தலைமுடியை பின்னியது யார்?
வீடு முழுவதையும் தானே துடைத்தீர்களா?
தோட்டத்தில் பூக்களை பறித்தவர் யார்?
என்னை முத்தமிட்டது யார்?
சிறுவயதில் சிரிப்பை யார் விரும்புகிறார்கள்?
உலகில் சிறந்தவர் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்: ஆம், அது அம்மா! பூமியில் மிக அழகான வார்த்தை! மற்றும் ஒரு நபர் உச்சரிக்கும் முதல் வார்த்தை. மேலும் இது உலகின் அனைத்து மொழிகளிலும் சமமாக மென்மையாக ஒலிக்கிறது. அனைவரும் அமைதியாகவும் மென்மையாகவும் சொல்வோம்: "அம்மா!" எல்லாவற்றையும் செய்யக்கூடிய அன்பான மற்றும் மிகவும் பாசமுள்ள கைகள் அம்மாவுக்கு உண்டு. அம்மாவுக்கு மிகவும் உணர்திறன் மற்றும் விசுவாசமான இதயம் உள்ளது, அதில் தனது குழந்தைகளுக்கான அன்பின் நெருப்பு எரிகிறது. அம்மா தான் ஜன்னல் பெரிய உலகம். இது உங்கள் சுற்றுப்புறத்தின் அழகை அனுபவிக்க உதவுகிறது. ஒரு நபருக்கு அழகான அனைத்தும் சூரியனின் கதிர்கள் மற்றும் தாயின் பாலில் இருந்து வருகிறது. நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படும் பல விடுமுறை நாட்களில், அன்னையர் தினம் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது என்பது காரணமின்றி அல்ல. இந்த அற்புதமான விடுமுறைக்கு இன்றைய பாடத்தை நாங்கள் அர்ப்பணிக்கிறோம்.
விளையாட்டு "அம்மா என் சூரிய ஒளி"
மஞ்சள் வட்டம். குழந்தைகளின் கைகளில் தாய்மார்களின் புகைப்படங்களுடன் கூடிய கதிர்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் வட்டத்தில் கதிர்களை வைத்து, அம்மாவைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் அன்பான வார்த்தை: மென்மை, அக்கறை, அன்பு, முதலியன.
கல்வியாளர்: எங்களுக்கு இது கிடைத்தது கதிரியக்க சூரியன்ஏனென்றால் நாங்கள் அம்மாவைப் பற்றி நிறைய நல்ல, அன்பான வார்த்தைகளைச் சொன்னோம்.
உங்கள் தாய்மார்கள் அதிகாலையில் எழுந்து, தங்கள் குடும்பத்தையும் குழந்தைகளையும் கவனித்துக் கொண்டு, வியாபாரத்தில் முழு நாளையும் செலவிடுகிறார்கள். தாய்மார்கள் எந்த வேலையையும் சமாளிக்க முடியும், ஏனென்றால் அவர்களால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும். எல்லா வகையான தாய்மார்களும் முக்கியம், எல்லா வகையான தாய்மார்களும் தேவை. உங்கள் தாய்மார்கள் எங்கே, எதற்காக வேலை செய்கிறார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
அம்மா மோசமான மனநிலையில் இருந்தால், உதவுங்கள் மந்திர வார்த்தைகள்அதை சரிசெய்ய முடியும். அத்தகைய மந்திர வார்த்தைகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
விளையாட்டு "மேஜிக் வார்த்தை"
அப்புறம் விளையாடலாம். நான் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் முடிக்கிறீர்கள், ஒரே குரலில் பதிலளிக்கவும்!
ஒரு சூடான வார்த்தையிலிருந்து ஒரு பனிக்கட்டி உருகும். நன்றி!
அதைக் கேட்டதும் பழைய மரக் கட்டை பச்சையாக மாறிவிடும். மதிய வணக்கம்!
மக்கள் நம்மை குறும்புக்காக திட்டினால், மன்னிக்கவும். தயவு செய்து!
இனி சாப்பிட முடியாவிட்டால் அம்மாவிடம் சொல்வோம். நன்றி!
உங்கள் தாயை வேறு என்ன மகிழ்விக்க முடியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
அது சரி, நல்ல செயல்கள் மற்றும் நல்ல செயல்கள்.
விளையாட்டு "அம்மாவின் உதவியாளர்கள்"
கல்வியாளர்: ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும். என் கூடை எவ்வளவு அற்புதமானது என்று பாருங்கள். அதில் நீங்கள் வீட்டில் செய்யும் நல்ல செயல்களை நாங்கள் சேகரிப்போம்.
இசை ஒலிகள் மற்றும் குழந்தைகள் கூடையை கடந்து செல்கின்றனர். இசை நின்றுவிட்டால், கைகளில் கூடை வைத்திருக்கும் குழந்தை தனது நற்செயல்களுக்குப் பெயரிடுகிறது: பாத்திரங்களைக் கழுவுதல், பூக்களுக்கு தண்ணீர் ஊற்றுதல், தரையைத் துடைத்தல், தூசி துடைத்தல் போன்றவை.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, வார்த்தைகளைச் சொல்வது அல்லது செயல்களைச் செய்வது எது கடினம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
இப்போது நான் வி. சுகோம்லின்ஸ்கியின் "ஏழு மகள்கள்" கதையைப் படிப்பேன்.
கல்வியாளர்: சகோதரிகளில் யார் தங்கள் தாயின் மீது உண்மையான அக்கறை காட்டினார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்? உங்கள் அம்மா வேலை முடிந்து வீட்டிற்கு வந்ததும், நீங்கள் அவருக்கு என்ன செய்வீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, உங்கள் இதயத்தில் கைகளை வைத்து, கண்களை மூடி, கேளுங்கள். அம்மாவின் குரல் எப்படி இருக்கிறது என்று கேட்கிறீர்களா? அவர் உங்களில் வாழ்கிறார். அன்னையின் கைகளை, தாயின் கண்களை, தாயின் குரலை எப்போதும் நினைவில் கொள்வோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உலகில் ஒரு தாயை விட அன்பான மற்றும் நெருக்கமான நபர் இல்லை, எனவே உங்கள் தாய்மார்களை நேசிக்கவும், கவனித்துக் கொள்ளவும்.
உடற்கல்வி நிமிடம்.
சூரியன் ஒரு மேகத்தின் பின்னால் இருந்து வந்தது,
சூரியனை நோக்கி கைகளை நீட்டுவோம்
பின்னர் பக்கங்களுக்கு கைகள்
நாங்கள் பரந்த அளவில் பரப்புவோம்
நாங்கள் வார்ம் அப் செய்து முடித்துவிட்டோம்
கால்கள் மற்றும் முதுகு ஓய்வெடுத்தன.
(குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்: நீங்கள் பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறீர்களா? அம்மாவுக்கு பரிசு கொடுக்க வேண்டுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
கல்வியாளர்: உங்கள் அன்பையும் மென்மையையும் உங்கள் தாயிடம் தெரிவிக்கும் எந்த வரைபடத்தையும் இந்த காகித இதயத்தில் வைக்கலாம். (குழந்தைகள் அமைதியான இசைக்கு வரைகிறார்கள்)
பிரதிபலிப்பு, விடைபெறுதல்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. இன்று நாம் யாரைப் பற்றி பேசினோம்? நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்? பாடத்தில் உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது, எது பிடிக்கவில்லை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
அனைவருக்கும் நன்றி!
பதிவிறக்க Tamil:
தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்
அன்னையர் தினத்திற்கான நடுத்தர குழுவில் ஒரு மாலை பொழுதுபோக்கிற்கான காட்சி "அம்மா என் சூரிய ஒளி."
ஒரு மாலை பொழுதுபோக்கிற்கான காட்சி நடுத்தர குழுஅன்னையர் தினத்திற்காக "அம்மா என் சூரிய ஒளி" குறிக்கோள்: பாலர் குழந்தைகளுக்கு அன்பு, அக்கறை, அன்பான நபருக்கு - அவர்களின் தாய்க்கு மரியாதை. பங்களிக்க...
அன்னையர் தினத்திற்கான மூத்த குழுவிற்கான ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "அம்மா என் சூரிய ஒளி"
நான் உங்களுக்கு ஒரு சுருக்கத்தை வழங்குகிறேன் திறந்த வகுப்பு, விடுமுறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டதுஅன்னையர் தினம்.இலக்குகள்: குழந்தைக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு தாயின் உருவத்தைக் காட்டுவது இலக்குகள்: குழந்தைகளில் தங்கள் தாயின் மீது அன்பு மற்றும் மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது; வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்...
சுகோருச்கோ ஸ்வெட்லானா
இதற்கான பாடக் குறிப்புகள் மூத்த குழுஅன்னையர் தினத்திற்காக
அன்னையர் தினத்திற்கான மூத்த குழுவிற்கான பாட சுருக்கம்.
தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு, ஒவ்வொரு நபருக்கும், வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான நபர் தாய். புதிய விடுமுறை- நாள் தாய்மார்கள்- படிப்படியாக ரஷ்ய வீடுகளுக்குள் நுழைகிறது. நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படும் பல விடுமுறை நாட்களில், தினம் தாய்மார்கள்ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. இந்த விடுமுறை நித்தியத்தின் விடுமுறை என்று வாதிடுவது சாத்தியமில்லை. யாரும் அலட்சியமாக இருக்க முடியாத விடுமுறை இது. இந்த நாளில் நான் அனைவருக்கும் நன்றியுடன் சொல்ல விரும்புகிறேன் தாய்மார்கள்குழந்தைகளுக்கு அன்பு, இரக்கம், மென்மை மற்றும் பாசத்தை கொடுப்பவர்கள்.
கல்விப் பகுதி: சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.
செயல்பாடு வகை: நேரடியாக கல்வி.
வயது குழு: மூத்த குழு குழந்தைகள் 5-6 வயது.
பொருள்: "என் அன்பான அம்மா!".
இலக்கு:
சமூகப் பொருத்தத்தை அதிகரிக்கும் தாய்மை;
ஒரு மரியாதையான அணுகுமுறை மற்றும் ஒருவரின் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர் என்ற உணர்வை உருவாக்குதல்.
நிரல் உள்ளடக்கம்
கல்வி நோக்கங்கள்:
கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனைக் கற்றுக்கொடுங்கள், அம்மாவைப் பற்றிய கதையில் வாக்கியங்களை சரியாகக் கட்டமைத்தல்;
கவனிப்பு, கவனம், தாய்க்கு உதவ விருப்பம், நல்ல செயல்கள் மற்றும் செயல்களால் அவளைப் பிரியப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்;
வளர்ச்சிக்குரிய:
குரல்-செவி ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துதல்;
உணர்ச்சிபூர்வமான அக்கறை, படைப்பு சுதந்திரம், அழகியல் சுவை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
கல்வி:
குழந்தைகளுக்கு நெருக்கமானவர்களிடம் ஆழ்ந்த அன்பு மற்றும் பாசத்தை வளர்ப்பது நேசிப்பவருக்கு- அம்மாவிடம்.
பூர்வாங்க வேலை:
குடும்பம் பற்றிய உரையாடல்கள்;
உங்கள் தாயைப் பற்றிய கதைகளை எழுதுதல்;
அம்மாவைப் பற்றிய புனைகதைகளைப் படித்தல்;
வசனத்தில் இசையைக் கேட்பது (எலெனா மட்வியென்கோவின் மெலோடெக்லமேஷன் மாதிரி) "என் அன்பான அம்மாவுக்காக நான் வரைவேன்"; - விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு, பிரபலமான கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம், குடும்ப புகைப்படங்கள்;
அம்மாவைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களை சேகரிப்பவர்களுக்கான போட்டி (பங்கேற்பாளர்கள் பெற்றோர்) – (“குழந்தையின் விரல் வலிக்கும், ஆனால் தாயின் இதயம்» , « தாய்வழிகவனிப்பு கடலின் அடிப்பகுதியில் கூட காப்பாற்றுகிறது");
குடும்ப படத்தொகுப்புகளின் கண்காட்சி "பிடித்த அம்மாவின் தொழில்» ;
குழந்தைகளின் படைப்புகளின் வெர்னிசேஜ் "என் அம்மாவின் உருவப்படம்".
சொல்லகராதி வேலை:
குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்துதல்;
நினைவாற்றல், வெளிப்படையான பேச்சு மற்றும் கவிதை வாசிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:
பற்பசை, காகிதத் தாள்கள், நாப்கின்களுடன் கலந்த கைரேகை வர்ணங்கள் அல்லது கௌச்சே;
- இசைக்கருவி: "குழந்தை மாமத்தின் பாடல்".
நடவடிக்கைகளின் முன்னேற்றம்
இசை மென்மையாக ஒலிக்கிறது "குழந்தை மாமத்தின் பாடல்". குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்:
நண்பர்களே, கேளுங்கள், இந்தப் பாடல் யாரைப் பற்றியது?
குழந்தைகள்: அம்மாவைப் பற்றி.
கல்வியாளர்:
அம்மா - இந்த வார்த்தை எவ்வளவு அரவணைப்பையும் பாசத்தையும் கொண்டுள்ளது, இந்த வார்த்தை அன்பான, நெருங்கிய நபரை அழைக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது, (குழந்தைகளுடன் தாய்மார்களின் புகைப்படங்களைக் காட்டுகிறேன்).
அம்மா நம் வாழ்க்கையின் ஆரம்பம், சூடான தோற்றம், மிகவும் அன்பான இதயம், கனிவான கைகள்.
அம்மா நேர்மையாகவும் தைரியமாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார், அறிவுரை கூறுகிறார், நம்மை கவனித்துக்கொள்கிறார், நம்மைப் பாதுகாக்கிறார்.
அம்மா எப்போதும் தன் குழந்தைகள் ஆரோக்கியமாகவும், புத்திசாலியாகவும், கனிவாகவும், கண்ணியமாகவும் வளர வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்.
நவம்பர் இறுதியில் நம் நாடு ஒரு அற்புதமான விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறது "நாள் தாய்மார்கள்» . மக்கள் தங்கள் தாய்மார்களை வாழ்த்துகிறார்கள். இன்று நாம் அர்ப்பணிக்கிறோம் இந்த நாளுக்கான செயல்பாடு.
குழந்தைகளே, உங்கள் தாய் யார்? (குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்).
அம்மா சொர்க்கம்!
அம்மாதான் வெளிச்சம்!
அம்மா மகிழ்ச்சி!
சிறந்த அம்மா இல்லை!
அம்மா ஒரு விசித்திரக் கதை!
அம்மா சிரிப்பு!
அம்மா ஒரு பாசம்!
அம்மா அனைவரையும் நேசிக்கிறார்!
அம்மா - தங்க இலையுதிர் காலம்!
அம்மா மிகவும் அன்பானவள்!
அம்மா இரக்கம் உள்ளவர்
அம்மா எப்போதும் உதவுவார்!
கல்வியாளர்:
ஆம், அம்மாவைப் பற்றி நிறைய அழகான வார்த்தைகளைச் சொல்லலாம் - அன்பே, அன்பே, அன்பே...
சொல்ல பரிந்துரைக்கிறேன் அழகான வார்த்தைகள்அம்மாவைப் பற்றி, இதை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புவது அழகிய பூ.
உங்கள் அம்மா எப்படிப்பட்டவர்?
குழந்தைகள்: பாசமுள்ள, இனிமையான, அன்பான, கனிவான, அழகான, மென்மையான, புத்திசாலி, வசீகரமான, கவனத்துடன், கடின உழைப்பாளி, நட்பு, .
கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களைப் பற்றி நிறைய அற்புதமான வார்த்தைகளைச் சொன்னீர்கள்.
மெலோடெக்லமேஷன்: (இசை ஒலிகள், குழந்தைகள் உரையை உச்சரிக்கிறார்கள் மற்றும் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள் - எலெனா மேட்வியென்கோவின் மெல்லிசை பாராயணத்தின் மாதிரி).
என் அன்பான அம்மாவுக்காக நான் வரைவேன்
வண்ணமயமான புல்வெளியில் வீடு,
மற்றும் அடுப்பில் இருந்து புகை
வெள்ளை வளையங்களுடன்.
நான் வீட்டில் ஒரு ஜன்னல் செய்வேன்,
இருட்டாமல் இருக்கட்டும்.
பக்கத்தில் ஒரு கதவு மற்றும் ஒரு மணி உள்ளது,
அதனால் மணியோசை கேட்கும்.
வானம் நீலமாக இருக்கும்,
இன்னும் மேகங்களில் ஆடை அணிந்துள்ளார்.
நான் வானத்தில் சூரியனை ஒளிரச் செய்வேன்,
அதன் கதிர்களால் என் அம்மாவை அணைப்பேன்!
நான் புல்லில் பூக்களை நடுவேன்,
பல வண்ண புதர்கள்.
நான் பிரகாசமான பறவைகளை வரைந்து முடிப்பேன்,
என் வரைதல் நன்றாக இருக்கிறது!
இழப்பது
இந்த உலகில் எத்தனையோ தாய்மார்கள் இருக்கிறார்கள்.
குழந்தைகள் அவர்களை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறார்கள்.
மற்றும் அனைத்து இந்த அழகு
உங்களுக்காக, அம்மா, உங்களுக்காக!
அம்மாவைப் பற்றிய உரையாடல்.
கல்வியாளர்:
நண்பர்களே, ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு தாய் தேவை மற்றும் முக்கியமானது! இதைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு ஒரு கதை சொல்கிறேன். அது அழைக்கப்படுகிறது "இதயம் தாய்மார்கள்» .
"ஒரு பெரிய அழகான பிர்ச் மூன்று சிறிய பிர்ச் மகள்களுடன் காட்டில் வளர்ந்தது. மகளே, பயப்படாதே, என் விரியும் கிளைகளால் வெப்பத்தில் இருந்து உன்னைக் காப்பேன்’’ என்று வெயில் கொளுத்தும்போது அன்னை பிர்ச் சொன்னாள். மகள்களே, காற்று உங்கள் கிளைகளை உடைக்காதபடி என்னைப் பற்றிக்கொள்ளுங்கள், ”என்று தாய் பிர்ச் பலத்த காற்று வீசும்போது கேட்டார். பிர்ச்கள் விரைவாக வளர்ந்து வாழ்க்கையை அனுபவித்தன. அம்மாவுக்கு அடுத்தபடியாக அவர்கள் எதற்கும் அஞ்சவில்லை. ஒரு நாள் காட்டில் பலத்த இடியுடன் கூடிய மழை பெய்தது. இடி முழக்கங்கள் மற்றும் மின்னல்கள் வானத்தில் மின்னியது. சிறிய வேப்பமரங்கள் பயத்தில் நடுங்கின. பிர்ச் தனது கிளைகளால் அவர்களை இறுக்கமாக அணைத்துக்கொண்டு தொடங்கியது அமைதிகொள்: பயப்படாதே, என் கிளைகளுக்குப் பின்னால் மின்னல் உன்னைக் கவனிக்காது. நான் காட்டில் மிக உயரமான மரம். அந்த நேரத்தில், ஒரு காது கேளாத விபத்து கேட்டது, கூர்மையான மின்னல் பிர்ச்சின் மீது நேரடியாக தாக்கியது மற்றும் உடற்பகுதியின் மையத்தை எரித்தது. வேப்பமரம், தன் மகள்களைப் பாதுகாப்பதை நினைத்து, தீப்பிடிக்கவில்லை. மழையும் காற்றும் பிர்ச்சை வீழ்த்த முயன்றன, ஆனால் அவள் நின்றாள். இடியுடன் கூடிய மழை கடந்து, கழுவப்பட்ட பூமியின் மீது சூரியன் பிரகாசித்தபோதுதான் பீர்ச் தண்டு அசைந்தது. அவள் விழுந்தவுடன் சலசலத்தாள் மகள்கள்: “பயப்படாதே, நான் உன்னை விட்டுப் போகவில்லை. மின்னல் என் இதயத்தை உடைக்கத் தவறிவிட்டது. என் தண்டு பாசி மற்றும் புல் படர்ந்திருக்கும், ஆனால் தாய்வழிஅவரது இதயம் ஒருபோதும் துடிக்காது." அது விழுந்தபோது, பிர்ச் தண்டு மூன்று மெல்லிய தண்டு மகள்களில் யாரையும் தொடவில்லை. அப்போதிருந்து நான் சுற்றி வருகிறேன் பழையஸ்டம்பில் மூன்று மெல்லிய பிர்ச் மரங்கள் வளரும். மற்றும் பிர்ச்களுக்கு அருகில் பாசி மற்றும் புல் நிறைந்த ஒரு தண்டு உள்ளது, அதில் அது துடிக்கிறது தாயின் இதயம்».
(குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்)
ஏன் தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளை எப்போதும் பாதுகாக்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு தாய் ஏன் மிகவும் அவசியம் மற்றும் முக்கியமானது? (குழந்தைகள் கேள்விகளுக்கு தீவிரமாக பதிலளித்து முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள்)
கல்வியாளர்:
உங்கள் அம்மாவைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள், உங்கள் அம்மாவின் பெயர் என்ன, அவளுக்கு என்ன பிடிக்கும், வீட்டில் நீங்கள் அவளை எவ்வளவு அன்பாக அழைப்பீர்கள்?
உங்கள் அம்மா உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தால் அல்லது மனநிலை சரியில்லாமல் இருந்தால் நீங்கள் அவருக்கு எப்படி உதவலாம் என்று யோசித்து எங்களிடம் கூறுங்கள்? (குழந்தைகள் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு காரணம் மற்றும் பதில்).
நல்லது சிறுவர்களே! உங்கள் தாய்மார்களைப் பற்றி நீங்கள் எத்தனை விஷயங்களைச் சொன்னீர்கள்! அம்மா உன்னை நேசிக்கிறாள், உன்னைக் கவனித்துக்கொள்கிறாள், காலையில் கண்களைத் திறந்தாலும், உங்களில் பலர் முதலில் பார்ப்பது உங்கள் அம்மா, அவரது முகம் மற்றும் புன்னகை.
ஒரு விளையாட்டு "அம்மா விவகாரங்கள்" (பாண்டோமைம்)
கல்வியாளர்:
வீட்டில் அம்மா வீட்டு வேலைகளை செய்வதை எப்போதாவது கவனித்திருக்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும். ஒரு தலைவரைத் தேர்ந்தெடுப்போம், அவர் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்பார். மீதமுள்ளவர்கள் தாங்கள் என்று கற்பனை செய்வார்கள். தொகுப்பாளர் வீட்டில் அம்மா என்ன செய்கிறார் என்பதை பட்டியலிடுவார், நாங்கள் காண்பிப்போம். (குழந்தைகள் பணியை முடிக்கிறார்கள்).
கல்வியாளர்:
அம்மா செய்ய வேண்டியதுதான்! அம்மாவுக்கு உதவ நாம் என்ன செய்யலாம்? (குழந்தைகள் பதில்).
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பெரிய வாஷ்".
நான் என் அம்மாவுக்கு உதவுவேன்
நான் துணி துவைப்பேன். (குழந்தைகள் தங்கள் கைமுட்டிகளை ஒருவருக்கொருவர் தேய்த்துக்கொண்டு சலவை செய்வது போல் நடிக்கிறார்கள்)
நான் என் காலுறைகளை சோப்புடன் கழுவுகிறேன் (உங்கள் வலது கை முஷ்டியை உங்கள் உள்ளங்கையில் சவாரி செய்யுங்கள்)
கைமுட்டிகள் கடினமாக உராய்கின்றன (உங்கள் கைமுட்டிகளை ஒன்றாக தேய்க்கவும்)
நான் என் காலுறைகளை நேர்த்தியாக துவைப்பேன் (வலது, இடதுபுறம் தாழ்ந்த கைகளுடன் இயக்கங்கள்)
நான் உன்னை ஒரு கயிற்றில் தொங்கவிடுவேன். (கைகள் மேலே, கைகள் வளைந்து, நேராக்கப்பட்டது, கைகள் கீழே)
. (குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்).
கல்வியாளர்:
அம்மாவை மகிழ்விக்க என்ன செய்யலாம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
வரைதல்: "அம்மாவுக்கு பரிசு"
கல்வியாளர்:
ஆசிரியர் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் ஒன்றை வரைய முன்வருகிறார் அம்மா - அழகானரோஜா பூ. (குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கைகளால் வரைகிறார்கள்).
கல்வியாளர்:
ரோஜா என்ன பாகங்களைக் கொண்டுள்ளது?
ஆசிரியர் வார்த்தையின் அர்த்தத்தை தெளிவுபடுத்துகிறார் "மொட்டு". பிறகு செலவழிக்கிறது விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மலர்கள்":
நமது கருஞ்சிவப்பு மலர்கள்இதழ்கள் மலர்ந்தன. (விரல்களை விரித்து உள்ளங்கைகளைக் காட்டு.)
தென்றல் லேசாக சுவாசிக்கிறது, இதழ்கள் அசைகின்றன. (மெதுவாக உள்ளங்கைகளை இடது மற்றும் வலதுபுறமாக அசைக்கவும்.)
எங்கள் கருஞ்சிவப்பு மலர்கள் அவற்றின் இதழ்களை மூடுகின்றன. (மெதுவாக அவர்களின் விரல்களை முஷ்டிகளாக இறுக்குங்கள்.)
அவர்கள் தலையை அசைத்து அமைதியாக தூங்குகிறார்கள். (உங்கள் கைமுட்டிகளால் மேலும் கீழும் அசைவுகளைச் செய்யுங்கள்.)
வரைதல், நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகளைத் தொடங்க ஆசிரியர் வழங்குகிறார் விளக்குகிறது:
மலர் - உள்ளங்கையின் விளிம்பு ஒரு முஷ்டியில் வளைந்திருக்கும் (சிவப்பு நிறம்); தண்டு - உள்ளங்கையின் விளிம்பு (பச்சை நிறம்) ; இலைகள் - விரல்கள் இணைந்த உள்ளங்கைகள் (பச்சை நிறம்). குழந்தைகள் வரைகிறார்கள்.
ஆசிரியர் கவனித்து உதவுகிறார்.
(இசை மெதுவாக ஒலிக்கிறது "குழந்தை மாமத்தின் பாடல்").
நண்பர்களே, நம்முடையது பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. இன்று நாம் யாரைப் பற்றி பேசினோம்? நீங்கள் எதை அதிகம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்? நீங்கள் எதைப் பற்றி விரும்பினீர்கள் வர்க்கம்உங்களுக்கு என்ன பிடிக்கவில்லை? (குழந்தைகள் பகுப்பாய்வு செய்து பதிலளிக்கிறார்கள்). ஒரு வட்டத்தில் நின்று கைகளைப் பிடிப்போம். இப்போது அது என்னிடமிருந்து வட்டங்களில் செல்லும் "சூடான", அதாவது, நான் உடன் இருக்கிறேன் கண்கள் மூடப்பட்டனநான் என் அண்டை வீட்டாரின் கையை லேசாக அசைக்கிறேன், அவர் அடுத்தவரின் கையை அசைக்கிறார், மற்றும் பல. எங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கான அன்பைக் குறிக்கும் ஒரு சிறிய இதயத்தையும் நான் உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். அனைவருக்கும் நன்றி!
1. லோபதினா ஏ., ஸ்க்ரெப்ட்சோவா எம். தார்மீக கல்விபாலர் பாடசாலைகள். வகுப்பு குறிப்புகள், விசித்திரக் கதைகள், கவிதைகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பணிகள். – எம்.: அமிர்தா, 2010.
2. குராஷேவா என்.யூ., வரேவா என்.வி., துசேவா ஏ.எஸ்., கோஸ்லோவா ஐ.ஏ. "ஏழு மலர்கள்". 5-6 வயது குழந்தைகளின் அறிவுசார், உணர்ச்சி மற்றும் விருப்ப வளர்ச்சிக்கான திட்டம். – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பேச்சு; எம்.: ஸ்ஃபெரா, 2012.
3. 4-6 வயதுடைய பாலர் பாடசாலைகளின் உணர்ச்சி உலகின் பயிற்சி மேம்பாடு மற்றும் திருத்தம். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: "குழந்தை பருவ பத்திரிகை", 2008. 4. போஸ்டோவா எல். டி., லுகினா ஜி. ஏ. ஒருங்கிணைந்த திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி 4-6 வயது குழந்தைகளுக்கான வகுப்புகள். – "நூல் புத்தகம்", 2000
நிரல் உள்ளடக்கம்:
- புகைப்பட பொருட்கள் மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவத்தின் அடிப்படையில் ஒப்பீட்டு வார்த்தைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்;
- மொழியில் அடைமொழிகளைப் பயன்படுத்துங்கள், ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தருக்க சிந்தனை;
- உருவப்படம் பற்றிய அறிவை ஒரு வகை ஈசல் கலையாக ஒருங்கிணைத்தல், ஒரு நபரின் முகம் மற்றும் வடிவத்தின் விகிதாச்சாரங்கள், வண்ண பென்சில்கள் மற்றும் வாட்டர்கலர்களுடன் பணிபுரியும் நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல்;
- தாயின் உருவப்படத்தை வரைவதற்கு குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல், அவரது முகம் மற்றும் முடியின் அம்சங்களை வெளிப்படுத்துதல்;
- தாய் மீது அன்பையும் தாய் உணர்வுகளுக்கு மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்:
அவர்களின் தாய்மார்களின் புகைப்படங்கள், இனப்பெருக்கம் பெண் படங்கள், வாட்டர்கலர்கள், கிராஃபைட் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள், தூரிகைகள், காகிதம்.
முந்தைய வேலை:
சுய உருவப்படங்களை வரைதல், உங்கள் குடும்பத்தின் உருவப்படங்களை வரைதல், உரையாடல்கள், புகைப்படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, செயற்கையான விளையாட்டுகள், புனைகதை படைப்புகளைப் படிப்பது மற்றும் இசையைக் கேட்பது.
மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் வகுப்புகளின் முன்னேற்றம்
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்
பின்னணி: குழந்தைகளே! விருந்தினர்கள் எங்களிடம் வந்துள்ளனர், நாங்கள் நட்பு முறையில் வணக்கம் சொல்ல வேண்டும், மேலும் நட்பான முறையில் மகிழ்ச்சியுடன் ஏதாவது சொல்ல வேண்டும்.
காலை வணக்கம்!
இடது மற்றும் வலதுபுறம் திரும்பி ஒருவரையொருவர் புன்னகைக்கவும்.
காலை வணக்கம்!
நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் புன்னகையையும் விரும்புகிறோம், மேலும் நாங்கள் உங்களை விரும்புகிறோம்: நாள் முழுவதும் மகிழ்ச்சி!
Vosp.: குழந்தைகளே, கலைக்கூடத்தில் இருந்து சில ஓவியங்கள் எங்கள் குழுவிற்கு கொண்டு வரப்பட்டன. இது என்ன கலைக்கூடம்?
குழந்தைகள்: (இது நிறைய ஓவியங்கள் இருக்கும் அறை, மக்கள் இந்த ஓவியங்களைப் பார்க்கிறார்கள்; நாங்கள் ஒரு அருங்காட்சியகத்தில் ஒரு ஆர்ட் கேலரியைப் பார்த்தோம்)
Vosp.: இந்த படங்களை வரைவது யார்? (கலைஞர்)
ஆம், குழந்தைகளே, ஒரு கலைஞர், ஒரு மந்திரவாதியைப் போல, ஒரு வெற்றுத் தாளை எடுத்து ஒரு படைப்பை எழுதுகிறார் - ஒரு உண்மையான அதிசயம்! (குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்)
இந்த அழகான ஓவியங்களைப் பார்க்க உங்களை அழைக்கிறேன். இந்த ஓவியங்களில் எந்த வகையான ஓவியம் உள்ளது?
குழந்தைகள்: இந்த வகை உருவப்படம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
Vosp.: உங்களுக்கு வேறு என்ன வகைகள் தெரியும்? (நிலப்பரப்பு, நிலையான வாழ்க்கை)
குழந்தைகளே, கலைஞர் இந்த உருவப்படங்களில் யாரை சித்தரித்தார்? (பெண்).
இந்த பெண்கள் எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்?
குழந்தைகள்: (முகம், சிகை அலங்காரம், தோற்றம், வயது).
Vosp.: குழந்தைகளே, இந்த பெண்கள் அனைவரும் யாரோ ஒருவரின் தாய்மார்கள். இந்த கண்காட்சி அழைக்கப்படுகிறது: "உலகில், எல்லாம் அம்மாவுடன் தொடங்குகிறது"
நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களை மிகவும் நேசிக்கிறீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும்!
இப்போது, மஞ்சள் நிற ஸ்மைலி முகங்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் தங்கள் தாய் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்று உங்களுக்குச் சொல்வார்கள்.
சிவப்பு எமோடிகான்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் தங்கள் தாயை யாரோ அல்லது சூடான, கனிவான, மந்திரவாதிகளுடன் ஒப்பிடுகிறார்கள்.
குழந்தைகள்: (என் அம்மாவுக்கு நடனமாடுவது மிகவும் பிடிக்கும்.., என் அம்மா பிரகாசமாக இருப்பதால் ஒரு நட்சத்திரம் போல)
Vosp.: உங்கள் தாய்மார்களின் உருவப்படத்தை வரைந்து, "உலகில், எல்லாம் அம்மாவுடன் தொடங்குகிறது" என்ற கண்காட்சியில் சேர்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.
கைகளை கொஞ்சம் சூடேற்றுவோம்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நட்பு":
அவர்கள் எங்கள் குழுவில் நண்பர்கள் (இரு கைகளின் விரல்களும் ஒரு பூட்டில் தாளமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன)
பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்.
நாங்கள் உங்களுடன் நண்பர்களை உருவாக்குவோம், (இரு கைகளின் விரல்களின் தாள தொடுதல்)
சிறிய விரல்கள்
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து. (சுண்டு விரலில் தொடங்கி இரு கைகளிலும் மாறி மாறி விரல்களைத் தொடவும்.)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து. . (2 முறை செய்யவும்)
விளையாடு: இப்போது என்னிடம் வாருங்கள், ஒரு உருவப்படம் வரையும் வரிசையை ஒன்றாக நினைவில் கொள்வோம் (முதல் நிலை: எளிய பென்சிலால் - முகம், மூக்கு, கண்கள், உதடுகள், இரண்டாவது நிலை - ஒரு எளிய பென்சிலால் சிகை அலங்காரம், கழுத்து, மார்பு வரை உடற்பகுதி, நிலை 3 - வண்ண பென்சில்கள் அல்லது வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்து உருவப்படத்தை வரைக) நாங்கள் உட்கார்ந்து கொள்கிறோம்.
அவர்கள் நன்றாகவும் நேராகவும் அமர்ந்தனர்!
கையில் பென்சில்!
காலை வணக்கம் இலை! (கை தாளை நோக்கி சாய்கிறது)
காலை வணக்கம், அண்டை வீட்டாரே! (கையின் இடது - வலது திருப்பம்)
காலை வணக்கம், அண்டை வீட்டாரே! (கை மற்றும் கையின் வட்ட சுழற்சி)
நிறுத்தப்பட்டது! வரைய ஆரம்பித்தோம்.
(குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மார்களை இசைக்கருவியின் பின்னணியில் இழுக்கிறார்கள். புகைப்படங்களிலிருந்து. குழந்தைகள் பென்சில் அல்லது தூரிகையை சரியாக வைத்திருப்பதை ஆசிரியர் உறுதிசெய்கிறார், குழந்தைகளின் தோரணையை கண்காணிக்கிறார், தேவைப்பட்டால் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார்)
முடிவு. பிரதிபலிப்பு
வரைந்து முடிப்போம்! இப்போது என்னிடம் வாருங்கள், நீங்கள் என்ன அழகான ஓவியங்களை உருவாக்கியுள்ளீர்கள் என்பதை நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாகப் பார்ப்போம். (கலந்துரையாடல்)
ஓவியங்கள் காய்ந்ததும், அவற்றுக்கான பிரேம்களை உருவாக்கி, ஓவியக் கண்காட்சியில் சேர்ப்போம்.
