புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான கவிதைகள். குழந்தைகளுக்கான சிறிய கவிதைகள் குழந்தைகளுக்கான பிரபலமான கவிதைகள்

சிறியவர்களுக்கான ரைம்ஸ்

மழை-தவறு

சொட்டு, துளி, துளி... மழையுடன்
பந்தோடு விளையாட போகாதே...
சாண்ட்பாக்ஸில் மணல் இருக்கிறது
இருட்டி ஈரமாகிவிட்டது.
ஊஞ்சலை அடைய முடியவில்லை -
வழியில் குட்டைகள் நனைகின்றன.
சரி, இன்னும் மழை பெய்கிறது,
அவர் வெளியேறுவதைப் பற்றி கூட நினைக்கவில்லை!
அது உண்மையில் தனியாக இருக்கிறதா?
அவர் வாக்கிங் போவது நல்லதா?

பில்லிங்

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!
அம்மாவும் பாலியாவும் (கத்யா, மிஷா ...) தூங்குவார்கள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு!
திடீரென்று குடியிருப்பில் அமைதி நிலவியது.

ஒன்று இரண்டு மூன்று!
எதுவும் சொல்லாதே.

ஒன்று இரண்டு!
தலையணையில் ஒரு தலை இருக்கிறது ...

கண்களை மூடிக்கொண்டு...
ஒருமுறை! நமக்கு இனிமையான கனவுகள்...

வெளியே தூங்குகிறது

இதோ வருகிறாள் என் செல்லம்
தொட்டிலில் எழுந்தேன்!
வீடு உங்களை வரவேற்கிறது
பறவைகள் பாடுகின்றன
சூரியன் நீல நிறத்தில் பிரகாசிக்கிறது,
மற்றும் அம்மா நேசிக்கிறார்!

ஆரோக்கியமாயிரு!

நான் கிட்டத்தட்ட செவிக்கு புலப்படாமல் கிசுகிசுக்கிறேன்:
"நான் உன்னை நேசிக்கிறேன் குழந்தை!
ஒவ்வொரு விரலும் இனிமையானது,
வேடிக்கையான பொத்தான் மூக்கு
அவர் பெரியவரைப் போல தும்முகிறார்!
ஆரோக்கியமாக இருங்கள், என் தங்கம்!"

நல்ல பசியுடன் கூடிய புரதங்கள்

உங்கள் தட்டைப் பாருங்கள்
காடுகளிலிருந்து அணில்கள் ஓடி வந்தன!
ஒரு பன் சாப்பிட்டேன், கஞ்சி சாப்பிட்டேன்
அவர்கள் எங்கள் மகளைப் பார்க்கிறார்கள்!
அணில்கள் ஆர்வத்துடன் சாப்பிட்டன
மற்றும் பாலியுஷெங்கா (நடாஷெங்கா, ...) கூறப்பட்டது:
(அல்லது: மற்றும் நாஸ்தியா (பெட்யா,...) எல்லாவற்றையும் சாப்பிடச் சொன்னார்!)
என் மகள் கேட்டாள்
நான் எல்லா கஞ்சியையும் சாப்பிட்டேன்!

பிரியமான பேர மகள்

எங்கள் குழந்தை விழுங்குகிறது
அம்மாவை அழைக்கிறார்.
அன்புடன் எங்கள் குழந்தை
அப்பாவை அழைக்கிறார்.
எங்கள் குழந்தை பன்னி
பாட்டி அழைக்கிறார்.
தாத்தா மட்டும் சொன்னார்
அனைவருக்கும் கண்டிப்பாகவும் சத்தமாகவும்:
“என்னை இப்படிக் கெடுக்கிறாய்
எங்கள் குழந்தை!
சிறப்பு எதுவும் இல்லை
எங்கள் பொம்மையில் இல்லை!
சில காரணங்களால் இது எனக்கு வருத்தத்தை அளிக்கிறது
தாத்தா தன் பேத்தியைப் பார்க்கிறார்.
ஷாரிக் முர்காவைப் பார்த்தான்
மேலும் அவர் குரைத்து கத்தினார்:
“ஏய் பொண்ணே, ரொம்ப கிட்ட வராதே!
இல்லையெனில் நான் உடைந்து விடுவேன்,
புல்வெளியில் உன்னைப் பிடிக்கிறேன்"
புஸ்ஸி பதிலளித்தார்: "நான் பார்க்கிறேன்,
நீ மட்டும் வீணாக மிரட்டுகிறாய்.
நான் புல்வெளி முழுவதும் ஓட மாட்டேன்,
நான் உன்னை விட்டு கொஞ்சம் விலகி செல்கிறேன்,
ஆம், நான் நேராக காட்டிற்கு விரைவேன்.
நான் அங்கே ஒரு மரத்தில் ஏறுவேன்!"
நாங்கள் இப்படிக் கழுவினோம்:
தண்ணீர், தண்ணீர், என் முகத்தை கழுவுங்கள்.
அதனால் உங்கள் கண்கள் பிரகாசிக்கின்றன, உங்கள் கன்னங்கள் சிவப்பாக மாறும்,
அதனால் வாய் சிரிக்கும், அதனால் பல் கடித்தது.

சரி, நான் உடைத்துவிட்டேன். என் நினைவாற்றல் மோசமாக இருப்பதாக நான் எப்போதும் நினைத்தேன்.
வாளி சூரியன்
நம் அனைவரையும் பார்த்து சிரிக்கிறார்.
வெளியில் ஒரு நல்ல நாள்
இது ஒரு வாளி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

மிகவும் பழமையானது, என் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே:
மழை, மழை, மேலும்.
அதற்கான காரணத்தை நாங்கள் தருகிறோம்.
நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு ஸ்பூன் தருகிறோம்.
கொஞ்சம் பருகுங்கள்.

எங்கள் மகன் சிறியவன்.
அவருக்கு காலணிகள் வாங்குவோம்,
உங்கள் காலடியில் வைப்போம்,
பாதையில் செல்வோம்.
எங்கள் மகன் நடப்பான்
அணிய புதிய பூட்ஸ்.

வான்யா சோபாவில் அமர்ந்திருக்கிறாள்,
ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது.
ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது
அவர் எக்காளம் ஊதினார்,
அவர் கூறுகிறார்: “வான்யா, வான்யா,
ஏன் சோபாவில் அமர்ந்திருக்கிறாய்?
வா, நான் சொல்கிறேன்]

நான் எக்காளம் வாசிப்பேன்."

சிப்மங்க் பற்றிய கவிதை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, குறிப்பாக நீங்கள் அவரைக் காட்டினால் அல்லது அவர்களின் கன்னங்களை லேசாகத் தட்டினால்.
சிப்மங்க் - வேடிக்கையான கன்னங்கள்.
பின்புறத்தில் ஐந்து கோடுகள் உள்ளன.
மற்றும் கன்னங்களுக்கு பின்னால் பைகள் உள்ளன,
விதைகளை எடுத்துச் செல்ல.
1111

வெளியே மழை பெய்கிறது
என்னால் வாக்கிங் போக முடியாது
மற்றும் நான் கொஞ்சம் முடிவு செய்தேன்
கண்ணாடியை எண்ணுங்கள்.

துளிகள், நீர்த்துளிகள் -
மூன்று நான்கு ஐந்து.
நீர்த்துளிகள், நீர்த்துளிகள்
என்னால் எண்ண முடியவில்லை.
7777
கொட்டை

ஒரு நாள், நன்றாக, சிரிக்கிறேன்,
முயல் ஒரு கொட்டையைக் கடிக்க ஆரம்பித்தது.
ஆம், கொட்டைகள் கேரட் அல்ல,
கசக்க திறமை தேவை.
கொழுத்த கரடி ஓடி வந்தது,
கரடி பன்னிக்கு உதவியது.
மேலும் அவர் குறட்டை விட்டு கொப்பளித்தார்,
ஆனால் கொட்டை அப்படியே இருந்தது.
ஓநாய் மீட்புக்கு ஓடி வந்தது,
ஓநாயால் என்ன பயன்?
வெளிப்படையாகவும் திறமையற்றவர்:
அவனுடைய கொட்டையை உடைக்காதே.
மற்றும் சுட்டிக்கு, அண்டை வீட்டாருக்கு,
கொட்டை மிகவும் கடினமாக இருந்தது
அனைத்து பிறகு, எலும்பு ஒரு ஷெல்
காட்டின் அமைதியில் நட்டு வளர்ந்தது.
மற்றும் நரி அதை மெல்ல முடியாது,
அவள் வீணாக முயற்சி செய்கிறாள்.
பன்னிக்கு யார் உதவுவார்கள்?
ஒரே ஒரு அணில் மட்டுமே உள்ளது.
அவள் கொட்டைகளைக் கசக்கப் பழகிவிட்டாள்,
அவள் அவற்றை சரியாக மெல்லுகிறாள்!
கொசுஷ்கா-பெலோனோகுஷ்கா
நான் காடு வழியாக நடந்தேன்,
அவள் ஓநாயை கிண்டல் செய்தாள்:
- ஆனால் நான் ஓநாய்க்கு பயப்படவில்லை,
நான் சாம்பல் நிறத்திற்கு பயப்படவில்லை:
நான் ஓநாய் இருந்து சாம்பல் இருந்து
நான் வேப்பமரத்தடியில் ஒளிந்து கொள்வேன்.

ஓ, டோம்னுஷ்கா -
சிவப்பு சூரியன்!
அடுப்பிலிருந்து எழுந்திருங்கள்
அடுப்பில் பாருங்கள் -
அப்பத்தை சுட நேரம் இல்லையா?

நெனிலா பன்றி
அவள் தன் மகனைப் பாராட்டினாள்:
- அவர் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்
அவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது
- பக்கவாட்டில் நடக்கிறார்
காதுகள் வெளியே ஒட்டிக்கொள்கின்றன
குக்கீ போனிடெயில்,
பன்றி மூக்கு!

பசுக்கள் போகலாம்
Dubrovushka அருகில்,
செம்மறி ஆடுகள் - ஆற்றின் அருகில்,
பன்றிகள் நூலுக்கு அருகில் உள்ளன,
மற்றும் பூனைகள் மலைக்கு அருகில் உள்ளன!

ஒரு அன்னம் ஆற்றின் குறுக்கே மிதக்கிறது,
கரைக்கு மேலே சிறிய தலை எடுத்துச் செல்லப்படுகிறது.
அவர் தனது வெள்ளை இறக்கையை அசைக்கிறார்,
அவர் பூக்களின் மீது சிறிது தண்ணீரை அசைக்கிறார்.

மிதிக்கும் கரடி,
மேகத்தை கலைக்கவும்
மேகத்தை கலைக்கவும் -
நான் உங்களுக்கு ஓட்ஸ் கொத்து தருகிறேன்.
மூடுபனியை கலைக்கவும் -
நான் உங்களுக்கு ஒரு ப்ளஷ் பை தருகிறேன்!

வாத்து, வாத்து!
- ஹா! ஹா! ஹா!
- நீ சாப்பிட விரும்புகிறாயா?
- ஆம்! ஆம்! ஆம்!
- சரி, பறக்க!
- இல்லை! இல்லை! இல்லை!
மலையின் கீழ் சாம்பல் ஓநாய்
பற்களை கூர்மையாக்கும்
அவர் எங்களை சாப்பிட விரும்புகிறார்!
- சரி, நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்கவும்.
உங்கள் இறக்கைகளை மட்டும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

நான் ஆட்டைக் கட்டிவிடுவேன்
வெள்ளை பிர்ச் மரத்திற்கு,
கொம்பனைக் கட்டுவேன்
வெள்ளை பிர்ச் மரத்திற்கு.
- நிறுத்து, தலையைத் துடைக்காதே!
வெள்ளை பிர்ச்,
நிறுத்து, ஆடாதே!

நரி-நரி-நரி,
நரி ஒரு சிவப்பு அழகு,
கொட்டகையின் அருகே ஓடியது,
வெண்ணெய் ஜாடியைப் பார்த்தேன்.
குளிரில் ஒரு ஜாடி மதிப்பு
தோட்டத்தில், மூலையில்.
- மூடிக்குள் எப்படி செல்வது,
வெண்ணெய் சாப்பிடுவது எப்படி?

எனக்கு பால் கொடு, பிரவுனி,
குறைந்தது ஒரு துளி - கீழே.
பூனைக்குட்டிகள் எனக்காகக் காத்திருக்கின்றன
சிறிய தோழர்களே.
அவர்களுக்கு ஒரு ஸ்பூன் கிரீம் கொடுங்கள்
ஒரு சிறிய பாலாடைக்கட்டி!

ஏய், டூ-டூ, டூ-டூ, டூ-டூ!
ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது,
அவர் எக்காளம் வாசிக்கிறார்
திரும்பிய குழாய்
- கில்டட்.
காலையில் அவர் எக்காளம் ஊதுகிறார்,
இரவு நேரத்தில் அவர் கதைகளைச் சொல்கிறார்.
சிறிய விலங்குகள் ஓடி வருகின்றன -
தலைக்கு மேல் காதுகள்
காகம் சொல்வதைக் கேளுங்கள்
கொஞ்சம் கிங்கர்பிரெட் சாப்பிடுங்கள்.

ஊசி, ஊசி,
நீங்கள் கூர்மையான மற்றும் முட்கள் நிறைந்தவர்!
என் விரலைக் குத்தாதே
ஷே சண்டிரெஸ்!

ஓநாய் வலிக்கிறது,
முயல் வலிக்கிறது,
கரடி வலிக்கிறது,
அன்யாவுடன் வாழ்க!

குட்டி முயல்
அவர் வயல் முழுவதும் ஓடினார்,
தோட்டத்திற்குள் ஓடினான்
- நான் ஒரு கேரட்டைக் கண்டேன் -
கொறித்துக் கொண்டே அமர்ந்திருக்கிறார்
"ஐயோ, யாரோ வருகிறார்கள்!"

எங்கள் தொகுப்பாளினி
அவள் புத்திசாலி -
எல்லோருக்கும் குடிசையில் வேலை இருக்கிறது
நான் அதை விடுமுறைக்கு கொடுத்தேன்!
கோப்பை நாய்
நாக்கால் கழுவுகிறார்
சுட்டி சேகரிக்கிறது
ஜன்னலுக்கு அடியில் crumbs
மேஜையில் பூனை
அவர் தனது பாதத்தால் துடைக்கிறார்,
அரை கோழி
துடைப்பம் கொண்டு துடைக்கிறார்!

திலி, திலி, திலி போம்!
பூனையின் வீடு தீப்பிடித்தது.
பூனை வெளியே குதித்தது
அவள் கண்கள் கலங்கின.
ஒரு கோழி வாளியுடன் ஓடுகிறது,
பூனை வீட்டில் வெள்ளம்.
மேலும் நாய் குரைக்கிறது,
எதுவும் உதவாது.

காக்காக்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன
பிறகு மூன்று குடிசைகள்.
எப்படி பறந்தார்கள்
மக்கள் அனைவரும் பார்த்தனர்
அவர்கள் எப்படி அமர்ந்தார்கள்
மக்கள் அனைவரும் வியந்தனர்.

ஓநாய்-ஓநாய்,
கம்பளி பீப்பாய்
அவர் தளிர் காடு வழியாக ஓடினார்,
ஜூனிபர் அடிக்கவும்
அவரது வாலில் சிக்கியது -
ஒரு புதரின் கீழ் இரவைக் கழித்தார்.

தியுஷ்கி, தியுஷ்கி!
மலையில் சிறிய பறவைகள் உள்ளன.
நான் என் மகளை வளர்ப்பேன்
செங்குத்தான மலையில்.
பேங்! உருட்டுவோம் -
அவர்கள் மலையிலிருந்து கீழே விழுந்தனர்.

அமைதி, குட்டி குழந்தை, ஒரு வார்த்தை கூட சொல்லாதே,
ஒரு மில்லர் விளிம்பில் வாழ்கிறார்;
அவன் ஏழையும் இல்லை, பணக்காரனும் அல்ல.
அறை முழுவதும் தோழர்களே,
எல்லோரும் பெஞ்சில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்,
அவர்கள் வெண்ணெய் கஞ்சி சாப்பிடுகிறார்கள்,
வெண்ணெய் கஞ்சி,
வர்ணம் பூசப்பட்ட ஸ்பூன்;
ஸ்பூன் வளைகிறது
வாய் சிரிக்கிறது
உள்ளம் மகிழ்கிறது.

ஏய், லியுலி-லியுலி-லியுலி!
கிரேன்கள் வந்துவிட்டன
கொக்குகள் கூந்தல் கால்கள் கொண்டவை
நாங்கள் ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை.
வாயிலில் அமர்ந்தனர்
மற்றும் வாயில் சத்தம், சத்தம் ...
அன்யாவை எங்களுடன் எழுப்ப வேண்டாம்,
அன்யா எங்களுடன் தூங்கி தூங்குகிறாள்.

கச், கச், கச் -
அனேக்கா ஒரு காலாச் வாங்குவோம்
ஆம், சில மிட்டாய்கள் -
ஒன்று கூடுவோம்!

பூனை காட்டுக்குள் சென்றது,
பூனை ஒரு பெல்ட்டைக் கண்டுபிடித்தது.
உடுத்தி
மீண்டும் வந்தது
அவர் தொட்டிலை அசைக்கத் தொடங்கினார்: -
பை-பை, பை-பை,
படுத்துக்கொள், அன்யுட்கா, சீக்கிரம்,
அன்யுட்கா, சிறிய விடியலுடன் எழுந்திரு
ஏய், பைங்கி-பைங்கி -
என் மகளுக்கு பூட்ஸ் வாங்குவோம்,
என் மகள் உணர்ந்த பூட்ஸ் வாங்குவோம் -
இடிபாடுகளைச் சுற்றி ஓடுங்கள்,
மேலும் பூட்ஸ்,
கால்களுக்கான பூட்ஸ்
- பாதையில் ஓடுங்கள்.

பாடல்
உடல் உறுப்புகளை மனப்பாடம் செய்ய உதவுகிறது. நாங்கள் பாடும் குழந்தையின் உடல் உறுப்புகளை நாங்கள் பாடுகிறோம்.
- எங்கள் பேனாக்கள் எங்கே? இதோ எங்கள் கைகள்!
எங்கள் கால்கள் எங்கே? இதோ எங்கள் கால்கள்!
இது அன்யாவின் மூக்கு.
எல்லாமே ஆடுகளால் நிரம்பி வழிகிறது.
சரி, இது என்ன? வயிறு.
இது அன்யாவின் வாய்.
இவை கண்கள், இவை காதுகள்.
ஆனால் இந்த கன்னங்கள் தடித்த தலையணைகள்.
உன் நாக்கை எனக்குக் காட்டு.
உங்கள் பக்கம் கூசுவோம்.

இப்போது நாங்கள் குழந்தையுடன் நடனமாடுகிறோம்:
- அய், லியுலி, லியுலி, லியுலி
அவர்கள் டிம்காவை அம்மாவிடம் கொண்டு வந்தனர்
டிம் சிறியவர்
டிம் மாமென்கின்.

எங்கள் விரல்கள்
விரல்கள் ஒரு வரிசையில் ஒன்றாக நிற்கின்றன - உங்கள் உள்ளங்கைகளைக் காட்டுங்கள்.
பத்து வலிமையான தோழர்கள் - உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்குங்கள்.
இவை இரண்டும் எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு சுட்டி - உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை உங்கள் ஆள்காட்டி விரலில் அடிக்கவும்
எதுவும் கேட்காமல் பரிந்துரைக்கப்படும்.
இவை இரண்டும் சராசரி - நடுவிரலை நடுவிரலில் அடித்தோம்.
இரண்டு ஆரோக்கியமான, மகிழ்ச்சியான தோழர்கள்.
சரி, இவை மோதிர விரல்கள் - நாங்கள் மோதிர விரல்களை ஒருவருக்கொருவர் அடிக்கிறோம்.
அமைதியாக, எப்போதும் பிடிவாதமாக இருப்பவர்.
இரண்டு குறுகிய சிறிய விரல்கள் - சிறிய விரல்களை ஒருவருக்கொருவர் எதிராக அடிக்கிறோம்.
ஃபிட்ஜெட்டுகள் மற்றும் முரடர்கள்.
அவற்றில் முக்கிய விஷயம் விரல்கள் - நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக எங்கள் கட்டைவிரலை அடிக்கிறோம்.
இரண்டு பெரிய மற்றும் தைரியமான. உள்ளே! - காட்டு வாவ்!

பறவை
ஆள்காட்டி விரலால் உள்ளங்கையைத் தட்டி சொல்கிறோம்:
- பறவை உள்ளங்கையில் அமர்ந்தது,
எங்களுடன் சிறிது நேரம் உட்காருங்கள்.
உட்கார்ந்து பறக்க வேண்டாம்.
பறவை பறந்து சென்றது, ஆ!
கடைசி வார்த்தையில், நாங்கள் எங்கள் கைகளை பின்னால் மறைக்கிறோம்.

விரல்கள்
சிறிய விரலிலிருந்து தொடங்கும் வகையில், நாங்கள் எங்கள் விரல்களை வளைக்கிறோம்:
- இந்த விரல் சிறியது.
- இந்த விரல் பலவீனமாக உள்ளது.
- இந்த விரல் நீளமானது.
- இந்த விரல் வலிமையானது.
- சரி, இது ஒரு கொழுத்த பையன்.
- மற்றும் அனைவரும் ஒன்றாக முஷ்டி

எழுந்திரு
பிறப்பிலிருந்தே நாம் இப்படி எழுந்திருக்கிறோம்:
- நாங்கள் எழுந்தோம், நாங்கள் எழுந்தோம்.
பக்கங்களுக்கு ஆயுதங்கள், கடந்து.
- இனிப்பு, இனிமையான நீட்சி.
கைப்பிடிகளை மேலே இழுக்கவும்
- அம்மாவும் அப்பாவும் சிரித்தனர்.
நாங்கள் சிரித்தோம்.

பான்கேக்குகளுக்கு
விருந்தினர்களைச் சேகரிக்க, கைதட்டவும்.
மேலும் இவன் வா - உங்கள் வலது கையின் பாதி வளைந்த ஆள்காட்டி விரலின் நுனியால், உங்கள் இடது கையின் அனைத்து விரல்களிலும் ஓடுங்கள்; கட்டைவிரலால் தொடங்கவும்
மற்றும் ஸ்டீபன் வா,
ஆண்ட்ரியும் வாருங்கள்,
ஆம், மற்றும் மேட்வி வந்து,
ஒரு மிட்ரோஷெக்கா
ஓ ப்ளீஸ்! - உங்கள் இடது கையின் சிறிய விரலை நான்கு முறை பம்ப் செய்ய உங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலைப் பயன்படுத்தவும்.
மாஷா விருந்தினர்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கத் தொடங்கினார் - கைதட்டவும்.
அடடா இவான் - உங்கள் இடது கை உள்ளங்கையை மேலே திருப்பி, உங்கள் வலது கையின் கட்டைவிரலால் ஒவ்வொரு விரலின் பட்டைகளையும் அழுத்தவும்,
மற்றும் கெட்ட ஸ்டீபன்,
மற்றும் ஆண்ட்ரேக்கு இது திகைப்பு,
அட மேட்வி கூட,
மற்றும் Mitroshechka
புதினா கிங்கர்பிரெட் - கட்டைவிரல்வலது கையால் இடது கையின் சுண்டு விரலை நான்கு முறை அழுத்தவும்.
மாஷா விருந்தினர்களைப் பார்க்கத் தொடங்கினார் - கைதட்டவும்.
குட்பை இவன்! - உங்கள் இடது கையில் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் வளைக்கவும்.
குட்பை, ஸ்டீபன்!
குட்பை, ஆண்ட்ரே!
குட்பை, மேட்வி!
மற்றும் மிட்ரோஷெக்கா,
என் அழகானவள்!

அம்புகள்
குறைந்தது மூன்று வீரர்கள் தேவை. வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் வலது கை, உள்ளங்கையை மேலே திருப்பி, அண்டை வீரரின் இடது கையின் திறந்த உள்ளங்கையில் இருக்கும் வகையில் தங்கள் கைகளை இணைக்கிறார்கள். அறிந்துகொண்டேன்? பிறகு ஆரம்பிக்கலாம். முதல் வீரர், உடன்படிக்கையின் மூலம், தொடங்குகிறார்: தனது அண்டை வீட்டாரின் வலது உள்ளங்கையில் தனது வலது உள்ளங்கையை கைதட்டுகிறார், அதையொட்டி, கைதட்டலுக்குப் பிறகு, தனது அண்டை வீட்டாரையும் கைதட்டுகிறார். முதலியன ஒரு வட்டத்தில், எல்லோரும் பின்வரும் வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:
கருப்பு கைகள் டயலை சுற்றி செல்கின்றன,
சக்கரங்கள் அணில்களைப் போல விரைவாகத் தட்டுகின்றன.
ஒவ்வொரு நிமிடத்திலும் அறுபது வினாடிகள் உள்ளன,
சக்கரங்கள் ஓடுகின்றன. அவர்கள் ஓடுகிறார்கள், ஓடுகிறார்கள், ஓடுகிறார்கள்.
கடைசி வார்த்தையில், நீங்கள் உங்கள் கையை பின்னால் இழுக்கவில்லை என்றால், அவர்கள் உங்களை உள்ளங்கையில் அறைந்தால், நீங்கள் இழந்து வட்டத்தை விட்டு வெளியேறுவீர்கள்.

மலர்கள்
எங்கள் சிவப்பு மலர்கள் தங்கள் இதழ்களைத் திறக்கின்றன. - இரண்டு கைகளும் தங்கள் முழங்கைகளை மேசையில் வைக்கப்படுகின்றன, விரல்கள் பூ போன்ற கைப்பிடிகளாக சேகரிக்கப்படுகின்றன. பூக்கள் திறக்கும் போது, ​​விரல்கள் பிரிந்து செல்கின்றன.
தென்றல் சுவாசிக்கிறது, இதழ்கள் அசைகின்றன. - நாங்கள் எங்கள் விரல்களை நகர்த்தினோம்.
எங்கள் சிவப்பு மலர்கள் தங்கள் இதழ்களை மூடுகின்றன. - விரல்கள் மீண்டும் முஷ்டிகளாக சேகரிக்கின்றன. அவர்கள் தலையை ஆட்டுகிறார்கள்,
அவர்கள் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள். - கைநிறைய குலுக்கி மேசையில் வைத்தார்கள்.

மசாஜ்
குழந்தையை படுக்க வைப்பது
வயிற்றில் மற்றும் மசாஜ் தொடங்க:
தண்டவாளங்கள், தண்டவாளங்கள் - பின்புறத்தில் நீளமான கோடுகளை வரையவும்
ஸ்லீப்பர்கள், ஸ்லீப்பர்கள் - குறுக்கு கோடுகளை வரையவும்
ரயில் தாமதமாக வருகிறது - முதுகில் கைமுட்டிகளால் லேசாகத் தட்டுகிறோம்
தானியங்கள் கடைசி வண்டியிலிருந்து வெளியேறும் - நாங்கள் எங்கள் விரல்களை பின்புறம் முழுவதும் தட்டுகிறோம்
கோழிகள் குத்திவிட்டன - நாங்கள் எங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களால் தட்டுகிறோம்
வாத்துகள் பறிக்கப்பட்டால், பின்புறத்தின் முழு மேற்பரப்பையும் நாம் கிள்ளுகிறோம்.
காவலாளி வந்து எல்லாவற்றையும் துடைத்தார் - நாங்கள் முதுகில் அடித்தோம்
அனைத்து விலங்குகளும் மிருகக்காட்சிசாலையில் இருந்து ஓடிவிட்டன:
ஒரு யானை, ஒரு தாய் யானை மற்றும் குட்டி யானை ஓடின
கரடி, கரடி மற்றும் குட்டி ஓடிவிட்டன - நாங்கள் எங்கள் கைமுட்டிகளை தோலில் திருகுகிறோம்.
ஒரு முயல், ஒரு முயல் மற்றும் ஒரு சிறிய முயல் ஓடிவிட்டன - நாங்கள் முதுகில் தட்டுகிறோம் (பலமான கைதட்டல்களிலிருந்து பலவீனமானவை வரை)
மிருகக்காட்சிசாலையின் இயக்குனர் வந்து ஒரு மேஜை, ஒரு நாற்காலி மற்றும் ஒரு தட்டச்சுப்பொறியை அமைத்தார் - ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் நாங்கள் முதுகில் தட்டினோம்.
மேலும் அவர் தட்டச்சு செய்யத் தொடங்கினார்: "நானும் என் மகனும் ஒரு நல்ல கார் வாங்கினேன்" - நாங்கள் எங்கள் விரல்களால் பின்புறத்தில் தட்டச்சு செய்கிறோம்
Zhiik - நாங்கள் எங்கள் விரல்களை பின்னால் ஓடுகிறோம். காலம் - கூச்சம், அடி, காலம்.
“மற்றும் என் மனைவி மற்றும் மகளுக்கு சிவப்பு காலுறைகள்” - நாங்கள் மீண்டும் அச்சிடுகிறோம்
சாட்டை, புள்ளி, வாக், புள்ளி.
நான் எழுதி, சீல் வைத்து அனுப்பினேன் - முதுகில் அடித்து, புட்டத்தில் அறைந்தார்கள்.

பார்க்கவும்
குழந்தை தனது நேரான கைகளை முன்னும் பின்னுமாக அசைக்கிறது
கடிகாரம் இப்படி செல்கிறது:
டிக் டாக், டிக் டோக்.
அவர்கள் அவசரப்படுவதில்லை, ஓடுவதில்லை.
சரியாக மதியம் அவர்கள் சத்தமாக அடித்தார்கள்:
அவன் பாதத்தை அடிக்கிறான்.
போம்-போம்-போம்.

மிரில்கா

- ஒப்பனை, அலங்காரம், அலங்காரம்.
இனி சண்டை போடாதே.
நீங்கள் சண்டையிட்டால் -
நான் கடிப்பேன்.
மேலும் கடிப்பதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை
நான் ஒரு செங்கல்லுடன் சண்டையிடுவேன்.
மற்றும் செங்கல் உடைகிறது

சுட்டி
நண்பர்கள் சண்டையிடும்போது அது கூறப்படுகிறது. நண்பர்கள் தங்கள் வலது கைகளின் சிறிய விரல்களைப் பிடித்து, குலுக்கி, சொல்கிறார்கள்:
- ஒப்பனை, அலங்காரம், அலங்காரம்.
இனி சண்டை போடாதே.
நீங்கள் சண்டையிட்டால் -
நான் கடிப்பேன்.
மேலும் கடிப்பதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை
நான் ஒரு செங்கல்லுடன் சண்டையிடுவேன்.
மற்றும் செங்கல் உடைகிறது
நட்பு தொடங்குகிறது. - இந்த கட்டத்தில், சிறிய விரல்கள் அவிழ்த்து விடுகின்றன.

ஆண்
விளையாட்டு முந்தையதைப் போன்றது.
- சிறிய மனிதன் நடந்தான், நடந்தான், சிறிய மனிதன் நடந்தான், நடந்தான்
நான் வாஸ்யாவை (திமா, மாஷா, முதலியன) அடைந்தேன்.
நாங்கள் குழந்தையின் கன்னம் மற்றும் உதடுகளுடன் படிகளில் நடப்பது போல் நடக்கிறோம்.
- ஒன்று இரண்டு மூன்று.
துவாரத்தை அழுத்தவும்:
-zzzzzziiiiiiin!

போகலாம், போகலாம்
ஒரு குழந்தை தனது தாயின் மடியில் குதிக்கிறது:
- போகலாம், காய்களுக்குக் காட்டுக்குப் போவோம்.
ஓவர் புடைப்புகள், ஓவர் புடைப்புகள்.
குறுகிய பாதைகளில்.
துளைக்குள் WHAM!
உங்கள் முழங்கால்களை விரித்தல்:
- அவர்கள் நாற்பது ஈக்களை நசுக்கினார்கள்!

வாத்து
முழங்கையில் செங்குத்தாக முன்கை வைக்கப்படுகிறது. வலது கோணத்தில் உள்ளங்கை. ஆள்காட்டி விரல் மாறி மாறி கட்டை விரலில் தங்கி, வாத்து கொக்கின் அசைவுகளைப் பின்பற்றி மேலே செல்கிறது. அனைத்து விரல்களும் ஒன்றாக அழுத்தப்பட்டன:
- ஒரு வாத்து புல்வெளியில் நடந்து கொண்டிருக்கிறது.
அவர் தலையை அசைக்கிறார் - அவர் அதை எப்படி செய்கிறார் என்பதைக் காட்டுகிறோம்.
நான் அவரைப் பற்றி கொஞ்சம் பயப்படுகிறேன்:
- அவர் உங்கள் கால்களைக் கிள்ளுகிறார்.

பன்னி மற்றும் டிரம்
பன்னியை உருவாக்குதல்: ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை உயர்த்திய ஒரு முஷ்டி:
- பன்னி வெட்டுதல் முழுவதும் குதித்துக்கொண்டிருந்தது - நாங்கள் முயல் காதுகளை நகர்த்துகிறோம்
நான் ஒரு டிரம் பார்த்தேன்.
அவர் பட்டைகளால் அவரைப் பிடித்தார்,
புல்லில் இரண்டு குச்சிகளைக் கண்டேன்
மேலும் அவர் அடிக்கத் தொடங்கினார்: தாரம்-தாரம் - ஒரு டிரம் அடிப்பது எப்படி என்பதைக் காட்டுகிறோம்
அவருடன் மூன்று சுற்றுகள் தாவி,
அவர் அவரை அடித்தார், அவரது கால்களை உதைத்தார் - நாங்கள் எங்கள் கால்களை உதைத்து குதித்தோம்.
மேலும் அவர் கடுமையாக அறைந்தபோது,
எங்கள் டிரம் எடுத்து வெடித்தது! - சத்தமாக கைதட்டவும்

பியர் கிளப்ஃபுட்
கரடி எப்படி நடந்து செல்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்:
- கரடி பொம்மை
காடு வழியாக நடைபயிற்சி.
நாங்கள் எங்கள் பாக்கெட்டில் கூம்புகளை சேகரிப்பது போல் நடிக்கிறோம்:
- கூம்புகளை சேகரிக்கிறது
மேலும் அவர் அதை தனது பாக்கெட்டில் வைக்கிறார்.
திடீரென்று ஒரு கூம்பு விழுந்தது
கரடியின் நெற்றியில் சரியாக.
நாங்கள் எங்கள் முஷ்டியால் நெற்றியில் தட்டுகிறோம்:
- கரடிக்கு கோபம் வந்தது
மற்றும் உங்கள் காலால் - ஸ்டாம்ப்!
நாங்கள் உறுமுகிறோம் மற்றும் எங்கள் கால்களை முத்திரையிடுகிறோம்.

விரல்கள் நடக்கின்றன
இந்த விளையாட்டில், இரண்டு கைகளின் அனைத்து விரல்களும், கட்டைவிரலில் தொடங்கி, ரைம் படி மேசையில் குதிக்கின்றன.
விரல்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றன.
மற்றும் இரண்டாவது பிடிக்க வேண்டும்.
சரி, மூன்றாவது ஓடுகிறது.
மற்றும் நான்காவது நடை.
மேலும் சுண்டு விரல் குதித்து பாதையின் முடிவில் விழுந்தது. - சிறிய விரல்கள் குதித்து, பின்னர் உள்ளங்கைகள் மேஜையில் பொய்

மலை மீது வீடு
மலையில் நாங்கள் ஒரு வீட்டைக் காண்கிறோம் - உங்கள் உள்ளங்கையில் ஒரு வீட்டை உருவாக்குங்கள்.
சுற்றிலும் நிறைய பசுமை உள்ளது - உங்கள் கைகளால் அலை போன்ற அசைவுகளை செய்யுங்கள்.
இங்கே மரங்கள், இங்கே புதர்கள் உள்ளன - உங்கள் கைகளால் மரக் கிளைகளை வரையவும்.
இங்கே மணம் நிறைந்த பூக்கள் உள்ளன - உங்கள் கைகளில் ஒரு "மொட்டை" உருவாக்குங்கள்.
எல்லாவற்றையும் சுற்றி ஒரு வேலி உள்ளது - உங்கள் கைகளால் வேலியைக் காட்டுங்கள் - கைகளின் வளையம்.
வேலிக்கு பின்னால் ஒரு சுத்தமான முற்றம் உள்ளது - உங்கள் கைகளால் மென்மையான இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்.
நாங்கள் வாயில்களைத் திறக்கிறோம் - வாயில்கள் எவ்வாறு திறக்கப்படுகின்றன என்பதைக் காட்டுகிறோம்.
நாங்கள் விரைவாக வீட்டிற்கு ஓடி, ஓடும் மனிதனை விரல்களால் வரைகிறோம்.
நாங்கள் கதவைத் தட்டுகிறோம்: நாங்கள் முஷ்டியில் முஷ்டியைத் தட்டுகிறோம்,
தட்டு தட்டு.
நம் வீட்டு வாசலுக்கு யாராவது வருகிறார்களா? - நீங்கள் கேட்பது போல் உங்கள் உள்ளங்கையை உங்கள் காதில் வைக்கவும்.
நாங்கள் உங்களைப் பார்க்க வந்தோம், பரிசுகளைக் கொண்டு வந்தோம் - நீங்கள் எதையாவது எடுத்துச் செல்வது போல் உங்கள் உள்ளங்கைகளில் ஒரு கைப்பிடியை உருவாக்குங்கள்.

மேகி-காகம்
நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையின் மேல் விரலை நகர்த்தி சொல்கிறோம்:
- காகம் அடுப்பைப் பற்றவைத்து கஞ்சியை சமைத்தது!
இப்போது, ​​சிறிய விரலில் தொடங்கி, நாம் விரல்களை அசைக்கிறோம்:
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்!
- ஆனால் நான் இதை கொடுக்கவில்லை!
நீங்கள் விறகு எடுத்துச் செல்லவில்லை, அடுப்பைப் பற்றவைக்கவில்லை.
உனக்கு கஞ்சி இருக்காது!!!

ஆந்தை
நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம்:
- ஒரு ஆந்தை பறந்து கொண்டிருந்தது.
பெரிய தலை.
பறந்தது, பறந்தது
அவள் ஒரு மரத்தடியில் அமர்ந்தாள்.
குந்துவோம்.
- கண்கள் கைதட்டல்
இணையதள இணைப்பு.
- கால்கள் மேல்-மேல்
நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம்.
- அவள் தலையைத் திருப்பினாள்
பின்னர் அவள் பறந்தாள்.
நாங்கள் தலையைத் திருப்பி கைகளை அசைக்கிறோம்.

ஸ்பைடர்
வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலை இடது கட்டைவிரலுடனும், இடது கையின் ஆள்காட்டி விரலை வலது கையின் கட்டைவிரலுடனும் இணைக்கிறோம். நடந்ததா? இப்போது நாம் கைகளைத் திருப்ப முயற்சிக்கிறோம், இதனால் விரல்களின் மேல் மூட்டு கீழே மற்றும் நேர்மாறாக இருக்கும். நாங்கள் திரும்பி சொல்கிறோம்:
வலை சிலந்தி
நமக்காக சொந்தப் படங்களைப் பின்னுகிறார்.
அவர் நெசவு, நெசவு, நெசவு.
சிலந்தி வலை வளர்ந்து வருகிறது.
எனவே அவர் ஒரு பெரிய சால்வை நெய்தினார்,
மற்றும் அதில் ஒரு பட்டாம்பூச்சி உள்ளது - என்ன ஒரு பரிதாபம்.
ஆனால் பட்டாம்பூச்சியை காப்பாற்றுவோம்!
சிலந்தி வலையை உடைப்போம்!
இந்த கட்டத்தில், நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்.

உங்கள் குழந்தையுடன் உரையாடல்
அப்பா எப்படி பணம் சம்பாதிக்கிறார்? - இந்த கேள்விக்கு குழந்தை முஷ்டியில் முஷ்டி தட்டுகிறது.
அம்மா அதை எப்படி செலவிடுகிறார்? - குழந்தை தனது திறந்த உள்ளங்கையில் இருந்து பில்களை எவ்வாறு வீசுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.

சூரியன்
சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, ஒரு முஷ்டியை உருவாக்கவும், பின்னர் உங்கள் விரல்களை விரித்து மீண்டும் ஒரு முஷ்டியை உருவாக்கவும் - விரைவாகவும் விரைவாகவும் செய்யுங்கள்.
கோடையில் நாங்கள் உறைய மாட்டோம். - உங்களை கட்டிப்பிடி
உலகில் உள்ள அனைத்தையும் சூடேற்றுகிறது - கைகளை ஒரு முஷ்டியில், பின்னர் உங்கள் விரல்களை விரித்து மீண்டும் ஒரு முஷ்டியில்
மேலும் பூக்கள் வேகமாக வளரும். - நாங்கள் "ஒளிரும் விளக்குகள்" செய்கிறோம்

PIES
நாங்கள் பாட்டியுடன் மாவை உருட்டுகிறோம் - உருட்டல் முள் மூலம் மாவை எப்படி உருட்டுகிறோம் என்பதை எங்கள் அசைவுகளால் காட்டுகிறோம்.
அம்மாவும் நானும் வழக்கம் போல், உள்ளங்கைக்கு ஒரு திசையில் மற்றொரு திசையில் துண்டுகள் செய்கிறோம்.
சரி, அப்பாவுடன் கும்மாளமிடுவோம்
இரண்டு பைஸ் - இடது கன்னத்தில் இடது கையின் ஆள்காட்டி விரல் - கன்னங்கள். - வலது குறியீட்டு வலது.

குதித்தல்
நாங்கள் எங்கும் எப்போது வேண்டுமானாலும் குதிப்போம். உங்கள் தாயின் மடியில் உங்கள் கால்களைப் பயன்படுத்தலாம்:
குதி-குதி, குதி-குதி.
ஆற்றின் குறுக்கே பாலத்தின் மீது.
ஒரு வயல் மற்றும் ஒரு காடு வழியாக.
குதி-குதி, குதி-குதி.

வெள்ளாடு
நாங்கள் குழந்தைக்கு எங்கள் விரல்களிலிருந்து "ஆடு" காட்டுகிறோம், நெருங்கி, பயங்கரமான குரலில் சொல்கிறோம்:
கொம்புள்ள ஆடு வருகிறது,
பிட்டத்துடன் ஒரு ஆடு இருக்கிறது,
கஞ்சி சாப்பிடாதவர்கள், பால் குடிக்காதவர்கள் -
கோர்ஸ், கோர்ஸ் - நாங்கள் குழந்தையை கூச்சப்படுத்துகிறோம்.

முயல்
எதிர்வினை விளையாட்டு.
அம்மா இரண்டு கைகளின் குறுக்கு ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் ஒரு லட்டியை உருவாக்குகிறார். மேலும் அவர் இந்த வார்த்தைகளை கூறுகிறார்:
- பன்னி, பன்னி, உங்கள் விரலை உள்ளே வைக்கவும்!
இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, குழந்தை தனது ஆள்காட்டி விரலை கிரில்லில் வைத்து, அவரது தாய் விரல்களை மூடுவதற்கு முன்பு அதை விரைவாக ஒட்ட வேண்டும். வெற்றியடைந்தால், அம்மா மீண்டும் தொடங்குகிறார்.

காக்கர்
குறியீட்டு மற்றும் கட்டைவிரலின் நுனிகளை ஒன்றாக இணைக்கிறோம், ஒரு கொக்கை சித்தரிக்கிறோம். மீதமுள்ள விரல்களை வெவ்வேறு திசைகளில் நேராக்குகிறோம், இது ஒரு காக்ஸ்காம்பை சித்தரிக்கிறது. நாங்கள் எங்கள் "கொக்கை" மேசையில் தட்டுகிறோம்.
சேவல் தானியத்தைக் கொத்துகிறது
இது மிகவும் சிறியது.
சேவல் பெக்ஸ், பெக்ஸ்,
அது தன் கொக்குடன் தானியங்களை எடுத்துக் கொள்கிறது.

உணவு-உணவு
கருப்பொருளின் மாறுபாடுகளில் ஒன்று: "போகலாம், போகலாம்."
குழந்தை தன் தாயின் மடியில் குதிக்கிறது.
நான் போகிறேன், போகிறேன்
பாட்டிக்கும் தாத்தாவுக்கும்.
குதிரையின் மேல்
சிவப்பு தொப்பியில்.
பாதை நெடுகிலும்
ஒரு காலில்
துளைக்குள் - பேங்! - நாங்கள் எங்கள் முழங்கால்களை விரித்தோம்.
நாற்பது ஈக்கள் நசுக்கப்பட்டன.

ஆட்டுக்குட்டி
குழந்தையை உங்கள் முன் உட்கார வைக்கவும், உங்கள் முழங்காலில் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளவும்:
- பாலத்தில் இரண்டு ஆட்டுக்குட்டிகள்
வாக்குவாதம் மற்றும் சண்டை
யாரும் கொடுக்க விரும்பவில்லை
அவர்கள் நாள் முழுவதும் தலையை பிடுங்குகிறார்கள்
நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தலையை குத்துகிறோம்:
நான் போகிறேன், போகிறேன்...
(குழந்தை இன்னும் உட்காரவில்லை என்றால், அவன் படுத்திருக்கும் போது அவன் தலையை வயிற்றில் வைத்துக்கொள்ளலாம், என் டிம்காவிற்கு அது பிடிக்கும். அவனை கைகளால் பிடித்துக் கொள், இல்லையேல் நியாயமற்ற ஒரு குழந்தை உன் தலைமுடியைப் பிடித்து இழுக்கும், அடிப்பது வேலை செய்யாது).

இந்த விரல்
கவிதையின் ஒவ்வொரு புதிய வரிக்கும் சிறிய விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்.
இந்த விரல் காட்டுக்குள் சென்றது
இந்த விரல் ஒரு காளான் கிடைத்தது
நான் இந்த விரலை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன்,
இந்த விரல் வறுக்க ஆரம்பித்தது,
இந்த விரல் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டது -
அதனால்தான் கொழுத்தேன்!

பிழை
இந்தக் கவிதையில் நீங்கள் உங்கள் விரல்களால் எதையாவது செய்வது போல் பாசாங்கு செய்யலாம், உங்கள் முஷ்டிகளை இறுகப் பிடுங்கவும், அவிழ்க்கவும், காற்றைப் பற்றிய வரிகளின் துடிப்புக்கு உங்கள் கைகளை சாய்க்கவும்.
புல்வெளியில், டெய்ஸி மலர்கள் மத்தியில்,
வண்ணச் சட்டையில் வண்டு பறந்து கொண்டிருந்தது;
ழு-ழு-ழு, ஜு-ழு-ழு,
நான் டெய்ஸி மலர்களுடன் நண்பன்.
நான் காற்றில் அமைதியாக ஆடுகிறேன்,
நான் தாழ்வாகவும் தாழ்வாகவும் வளைக்கிறேன்.

எலிகள்
ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுடன் விளையாடுவது; ஒன்றரை வயதில், என்னவென்று குழந்தைகள் ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறார்கள். அம்மா தன் உள்ளங்கையால் கையை வெளியே வைக்கிறாள், குழந்தை தன் ஆள்காட்டி விரலை அம்மாவின் உள்ளங்கையின் கீழ் வைக்கிறது.
- என் கூரையின் கீழ்,
எலிகள் கூடிவிட்டன!
அம்மா அவற்றை எண்ண ஆரம்பித்தாள்:
- ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து - "ஐந்து" இல் தாய் தனது உள்ளங்கையை ஒரு முஷ்டியில் பிடித்து விரலைப் பிடிக்கிறார், மேலும் குழந்தைக்கு விரலை அகற்ற நேரம் இருக்க வேண்டும்.

பூட்டு
கதவில் பூட்டு இருக்கிறது. - இரண்டு கைப்பிடிகளும் ஒரு பூட்டாக மடிகின்றன.
அதை யார் திறக்க முடியும்?
இழுத்தார்கள். - உங்கள் முழங்கைகளை வெவ்வேறு திசைகளில் விரித்து, உங்கள் கைகளை நீட்டுவது போல் தெரிகிறது, ஆனால் உங்கள் விரல்களை அவிழ்க்க வேண்டாம்.
அதை திரித்தார். - அதே நிலையில், மடிந்த கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் திருப்பவும்
தட்டினார்கள். - உங்கள் முழங்கைகளை மீண்டும் ஒன்றாகக் கொண்டு வந்து, உங்கள் விரல்களை அவிழ்க்காமல், உங்கள் உள்ளங்கைக்கு எதிராக உங்கள் உள்ளங்கையைத் தட்டவும்.
மற்றும் ... அவர்கள் அதை திறந்தனர். - பூட்டை ஊதி அது திறக்கும், கைப்பிடிகள் திறக்கும்

PEN
பேனா கண்ணாடியில் தெரிகிறது,
பேனா விரல்களைக் கூறுகிறது: - உள்ளங்கைகள் விளிம்பில் வைக்கப்படுகின்றன, ஒன்று எதிரெதிர்.
குனிந்து. - விரல்கள் முஷ்டிகளாக வளைகின்றன.
நிமிர்த்து. - விரல்கள் நேராக்க.
மீண்டும் ஒரு கைப்பிடியில் சேகரிக்கவும் - இரு கைகளின் விரல்களும் கைப்பிடிகளாக உருவாகின்றன.
இயங்கும் தொடக்கத்தை எடுத்து, நேராக்குங்கள். - மீண்டும், உள்ளங்கைகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே உள்ளன, கைகள் மட்டுமே அகலமாக பரவுகின்றன.
மீண்டும் உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்குங்கள்.
முஷ்டிக்கு முஷ்டி. - ஒரு முஷ்டி மற்றொன்றின் மேல் வைக்கப்படுகிறது
மீண்டும் பக்கத்தில் உள்ளங்கைகள். - ஆரம்ப நிலை
இப்போது உள்ளங்கைகள் பொய்,
சற்று ஓய்வெடுப்பார்கள். - கைகள் மேசையில் வைக்கப்படுகின்றன, உள்ளங்கைகள் கீழே.
அவற்றை மேசையில் வைத்தார்கள்
மேலும் ஆட்டத்தின் முடிவு வந்துவிட்டது. - உங்கள் கைகளை மேசையில் வைக்கவும், உள்ளங்கைகளை மேலே வைக்கவும்

மோதிரங்கள், காதுகள், கொம்புகள்,
பள்ளியில் நுழையும் போது ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு சோதனைப் பயிற்சியைக் காட்டினாள். ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் வேறு ஏதாவது, எனக்கு நினைவில் இல்லை, ஆனால் உடற்பயிற்சி மிகவும் வேடிக்கையானது என்று நினைத்தேன், அதனால் நான் அதைப் பகிர்ந்து கொள்கிறேன். நாங்கள் சொல்கிறோம்:
- மோதிரங்கள் - அதே நேரத்தில் இரு கைகளிலும் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை இணைக்கிறோம், ஒத்திசைவாக, ஒரு மோதிரத்தை உருவாக்குகிறோம்.
- காதுகள் - லத்தீன் எழுத்தான “V” ஐ இரு கைகளின் விரல்களாலும் ஒத்திசைவாகக் காட்டுகிறோம்.
- கொம்புகள் - ஒரு முஷ்டியில் கைகள், சிறிய விரல்கள் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் மட்டுமே ஒத்திசைவாக உயர்த்தப்படுகின்றன.

வேகமான வேகத்தில் உடற்பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்.

குழந்தைகளுக்கான கவிதைகளின் சுவாரஸ்யமான தேர்வை உங்களுக்காக நாங்கள் தயார் செய்துள்ளோம். குழந்தைகள் கிளாசிக் மற்றும் நவீன கவிஞர்களின் படைப்புகள், நாட்டுப்புற கலை மற்றும் ஆசிரியர்களின் படைப்புகள் ஆகியவற்றை இங்கே காணலாம்.

"நவீன இளைஞர்கள் படிக்கவே இல்லை" என்று பெரியவர்கள் புகார் கூறுகிறார்கள், இதற்கு தாங்களே ஓரளவு காரணம் என்பதை உணரவில்லை. ஒரு குழந்தைக்கு வாசிப்பதில் ஆர்வம் ஏற்பட, முதலில் இலக்கியத்தின் மீது காதல் கொண்டு, பிறப்பிலிருந்தே இதைச் சிறப்பாகச் செய்ய வேண்டும். ஆசிரியர்கள் கவிதையுடன் தொடங்க பரிந்துரைக்கின்றனர், ஏனென்றால் ரைம் கோடுகள் காதுகளால் எளிதில் உணரப்படுகின்றன, அதே நேரத்தில் உரைநடை அதன் ஏகபோகத்தால் குழந்தைகளை சோர்வடையச் செய்கிறது.

இந்த பகுதியில் கிட்டத்தட்ட எல்லா சந்தர்ப்பங்களுக்கும் கவிதைகள் உள்ளன. சிறுவயதிலிருந்தே நம் அனைவருக்கும் தெரிந்த ஹீரோக்கள், அன்பான மாமா ஸ்டியோபா, தன்னலமற்ற மருத்துவர் ஐபோலிட், லட்சிய கரப்பான் பூச்சி, விருந்தோம்பும் ஃப்ளை-சோகோடுகா மற்றும் துணிச்சலான கொசு, நல்லது மற்றும் தீமை பற்றி ஒரு குழந்தைக்கு புரியும் மொழியில் அவருக்குச் சொல்வார்கள். மற்ற பிரிவுகளில், குழந்தை வானிலை மற்றும் பருவங்களைப் பற்றிய அறிவைப் பெறுவார், இயற்கை மற்றும் அதன் நிகழ்வுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வார், விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள், விடுமுறைகள் மற்றும் அவர்களின் நாட்டின் மரபுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வார்.

"கல்வி ரைம்ஸ்" பிரிவில், நீங்கள் நிறைய பயனுள்ள பொருட்களை மட்டுமல்ல, தளர்வு மற்றும் பொழுதுபோக்கிற்கான யோசனைகளையும் காணலாம்: நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் பேச்சை வளர்ப்பதற்கும், ரைம்களை எண்ணுவதற்கும், நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் அமைதி புத்தகங்கள் உங்கள் உற்சாகத்தை உயர்த்துவதற்கும் நல்லது.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் கனிவாகவும், அனுதாபத்துடனும், பாசத்துடனும் வளர வேண்டும் என்றும், முடிந்தவரை தூய்மையாகவும் திறந்ததாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். ஆனால் இது கொடுக்கப்பட்டதல்ல என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டியது அவசியம், மேலும் ஒரு சிறிய மனிதனில் சரியான மதிப்புகளை முதலீடு செய்ய, நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் நிறைய பேசுவது நல்லது: உலகம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை விளக்குவது மற்றும் குழந்தையைச் சுற்றியுள்ளதைப் பற்றி பேசுவது. ஆனால் சில நேரங்களில் நிலைமை கட்டுப்பாட்டை மீறுகிறது, எங்களுக்கு வாதங்கள் இல்லை மற்றும் ஒரு கேப்ரிசியோஸ் நபரை அமைதிப்படுத்த சரியான வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம், எதிர்மறை உணர்ச்சிகளைச் சமாளிக்க அவருக்கு உதவுங்கள், மேலும் ஆக்கிரமிப்பு நேரத்தில் கனிவாக இருக்க வேண்டும். இங்கே குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் குழப்பமான தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தையர்களுக்கு உதவுகிறார்கள்.

குழந்தைகள் பொதுவாக கவிதைகளை ஆர்வத்துடன் கேட்கிறார்கள், மகிழ்ச்சியுடன் பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் நகைச்சுவைகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள். இத்தகைய பயிற்சிகள் நினைவகத்தைப் பயிற்றுவிப்பது மட்டுமல்லாமல், வளர்ச்சியடையும் படைப்பு சிந்தனைமற்றும் உணர்ச்சிகரமான பேச்சு, அவை பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான நடத்தை முறைகளை ஒருங்கிணைக்கவும் மற்றும் அவரது மொழி இருப்பை விரிவுபடுத்தவும் குழந்தைக்கு உதவுகின்றன. தெளிவான படங்கள் மற்றும் அற்புதமான கதைகள் மூலம், குழந்தை, அதை உணராமல், அனுதாபம் மற்றும் அன்பு, அழ மற்றும் சிரிக்க கற்றுக்கொள்கிறது.

மேலும், ரைமிங் வரிகளை மீண்டும் மீண்டும் சொல்வது மூளையைத் தூண்டுகிறது: ஒரு குழந்தை கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​​​அவரது இடது அரைக்கோளம் மட்டுமே வேலை செய்கிறது, மேலும் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்யும் போது, ​​இரண்டும்.
கூடுதலாக, கவிதை ஒரு குழந்தைக்கு வார்த்தைகளின் ஒலியைக் கேட்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஒரு வார்த்தைக்கு பல அர்த்தங்கள் உள்ளன என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார், அதற்கு நேர்மாறாக - வித்தியாசமாக ஒலிக்கும் பல சொற்கள் ஒரே பொருளைக் குறிக்கும்.

ஒரு சிறிய வரலாறு

கவிதை, இலக்கிய வகையாக, இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன் எழுந்தது. முதல் கவிஞர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் அவர்கள் வாழ்ந்த சகாப்தத்தின் ஹீரோக்களைப் பாடினர், ரைமிங் நாட்டுப்புறக் கதைகள். மிகவும் பழமையான கவிதை நூல் சுமேரிய கலாச்சாரத்தைச் சேர்ந்த ஒரு படைப்பாகக் கருதப்படுகிறது, "ஹெல்கமேஷின் பாடல்." இருப்பினும், விஞ்ஞானிகள் அசல் கண்டுபிடிக்கவில்லை.

காலப்போக்கில், வீர பண்டைய கவிதைகள் ஒரு விசித்திரக் கதையின் கூறுகள் மற்றும் பண்புகளைப் பெற்றன. கதைகள் புனைவுகளால் வளர்ந்தன, காவியக் கதைகளின் கதாபாத்திரங்கள் குழந்தைகள் மத்தியில் பிரபலமாகத் தொடங்கின. விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் நிலத்தை நேசிக்கவும், தங்கள் பிராந்தியத்தின் மரபுகள் மற்றும் கலாச்சாரத்தை மதிக்கவும் கற்றுக்கொண்டனர்; வீரக் கவிதைகள் இளம் உள்ளங்களில் உன்னதத்தையும் வீரத்தையும் வளர்த்தன. ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட தலைமுறைகள் இந்தப் படைப்புகளுடன் வளர்ந்துள்ளன.
காலப்போக்கில் சிறுவர் கவிதை இலக்கியத்தின் தனிப் பிரிவாக மாறியது. குறுகிய குவாட்ரெயின்களும் ரைம் கொண்ட விசித்திரக் கதைகளும் இப்படித்தான் தோன்றின.

குழந்தைகள் கவிதையின் அம்சங்கள்

கவிதை பேச்சு உரைநடை மொழியிலிருந்து அடிப்படையில் வேறுபட்டது. இது பிரகாசமானது, ஒலிப்பு நிறைந்தது, ஒரு பாடல் போல் பாய்கிறது. இந்த அம்சம்தான் குழந்தைகளை ஈர்க்கிறது. நினைவில் கொள்ள எளிதான ரைம்கள் இல்லாத குழந்தைக்கு உதவுகின்றன சிறப்பு முயற்சிஉரையை கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் கவிதைக்கு அதன் சொந்த வகைகள், கருப்பொருள்கள் மற்றும் படங்கள் உள்ளன. ஆனால் இன்னும், அதன் முக்கிய வேறுபாடு என்னவென்றால், கதையின் மையம் ஒரு பிரகாசமான, அசல் ஹீரோ, மற்றும் "வயது வந்த" எழுத்தாளர்களைப் போல அவரது உள் அனுபவங்கள் அல்ல. குழந்தைகள் கவிதைகளின் ஆசிரியர்கள் தங்கள் இளம் வாசகர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் போதனையான கதைகளைச் சொல்கிறார்கள். ஒவ்வொரு வசனமும் அதன் சொந்த கதைக்களத்துடன் ஒரு தனி கதை. குழந்தைகள் கவிதைகள் உறுதியானவை. உதாரணமாக, ஒரு கவிதை விலங்குகளைப் பற்றியது என்றால், ஆசிரியர் தனது ஹீரோவின் பெயரைக் குறிப்பிடுகிறார், அவருடைய தோற்றத்தையும் தன்மையையும் தெளிவாக விவரிக்கிறார். வசனம் குழந்தைகளைப் பற்றியது என்றால், அவர்கள் அனைவருக்கும் பெயர்கள், குணாதிசயங்கள் மற்றும் நடத்தை பண்புகள் உள்ளன.

ஒரு குறிப்பிட்ட ஹீரோவில், ஆசிரியர் ஒரு பிரகாசமான அம்சத்தை உள்ளடக்குகிறார், இது குழந்தை தனக்கு நேர்மறை அல்லது எதிர்மறையான தன்மையைத் தீர்மானிக்க அனுமதிக்கிறது. உதாரணமாக, கோர்னி சுகோவ்ஸ்கியில் உள்ள டாக்டர் ஐபோலிட் நல்ல மருத்துவர்களை வெளிப்படுத்துகிறார், மேலும் "மொய்டோடைர்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து குழந்தை சேறும் சகதியுமான குழந்தைகளைக் குறிக்கிறது. இதன் விளைவாக, அழுக்கு கைகளை கழுவ விரைகிறது, மேலும் மருத்துவமனைகளுக்கு மிகவும் பயந்த குழந்தை, பயமின்றி மருத்துவரிடம் செல்கிறது.

குழந்தைகளின் வார்த்தை உருவாக்கம்

மூன்று வயதிலிருந்தே, ஒரு குழந்தை மோனோலாக் பேச்சை வளர்க்கத் தொடங்குகிறது; குழந்தை பேசுவதற்கு மட்டுமல்ல, சொல்லவும் கற்றுக்கொள்கிறது. அவர் மேலும் சுதந்திரமாக மாறுகிறார், அவரது சமூக வட்டம் வளர்கிறது, ஒரு கடற்பாசி போல அவர் பார்க்கும் மற்றும் கேட்கும் அனைத்தையும் உறிஞ்சுகிறார். சிரமம் இல்லாமல், குழந்தை குறுகிய குவாட்ரெயின்களை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு தனது தாயுடன் பாடல்களைப் பாடுகிறது. ஒரு குழந்தை முடிந்தவரை சரியான மற்றும் நல்ல பேச்சுக்கான பல உதாரணங்களைக் கற்றுக் கொள்ள, நீங்கள் முடிந்தவரை அவரிடம் படிக்க வேண்டும். மேலும் அவர் கேட்ட அனைத்தையும் மீண்டும் சொல்லட்டும்.

மூன்று வயது குழந்தைகளின் மற்றொரு அம்சம் வார்த்தைகளை உருவாக்கும் தனித்துவமான திறன். அவர்கள் எளிதாக புதிய சொற்களைக் கொண்டு வருகிறார்கள், பெரியவர்களுக்கு நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் கடலைக் கொடுக்கிறார்கள். கோர்னி சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டுகள் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. சற்றுப் படியுங்கள்: டிராகன்ஃபிளை - “ஸ்ட்ரெக்ஸெல்”, சுருக்கங்கள் - “கோபம்”, “கண்களை வெளியே எடு”, “முணுமுணுப்பு”... குழந்தை சந்தேகப்படாமல், ஒப்புமைகளை உருவாக்குவதன் மூலம், உருவாக்கப்பட்ட மொழியின் செழுமையை உறிஞ்சுகிறது என்று கவிஞர் குறிப்பிட்டார். பல நூற்றாண்டு கடந்து. "அவர் இதை மிகவும் திறமையாக செய்கிறார், அவருடைய புத்திசாலித்தனம், கவனம் மற்றும் நினைவகம் ஆகியவற்றைப் பாராட்டாமல் இருக்க முடியாது" என்று கவிஞர் எழுதினார். அவர் இந்த படைப்பாற்றலை குழந்தை பருவத்தின் அற்புதமான நிகழ்வு என்று அழைத்தார்.

உங்கள் குழந்தையின் நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிக்கவும். கவிதையை எப்படி கற்றுக்கொள்வது?

எப்போது, ​​எப்படி உங்கள் குழந்தையை கவிதைக்கு அறிமுகப்படுத்துவது? கிட்டத்தட்ட பிறப்பிலிருந்து. உண்மையில், ஒரு தாய் தனது குழந்தைக்கு அமைதியாக முணுமுணுக்கும் ஒரு தாலாட்டு ஏற்கனவே கவிதை. அம்மா பாடுவதைக் கேட்பது, நர்சரி ரைம்கள், நகைச்சுவைகள் அல்லது ரைம்களைச் சொல்லுங்கள், குழந்தை ஏற்கனவே தனது நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிக்கிறது. ஆனால் குழந்தையின் பேச்சு ஏற்கனவே நன்கு வளர்ந்திருக்கும் போது, ​​ஐந்து வயதிற்கு நெருக்கமாக கவிதைகளை நேரடியாக மனப்பாடம் செய்யலாம்.

சாமுயில் மார்ஷக்கின் ஒளி மற்றும் மகிழ்ச்சியான படைப்புகள் மற்றும் அக்னியா பார்டோவின் குறுகிய, பிரகாசமான குவாட்ரெயின்கள் ஆரம்பநிலைக்கு ஒரு சிறந்த தேர்வாகும். அவர்கள் நினைவில் கொள்வது எளிது, அதே நேரத்தில், குழந்தைக்கு "கல்வி".
சிறியவர்களுக்கு, தங்களுக்கு பிடித்த பொம்மைகளைப் பற்றிய குறுகிய குவாட்ரெய்ன்கள் பொருத்தமானவை, மேலும் வயதான குழந்தைகள் இயற்கை, விலங்குகள் மற்றும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய கவிதைகளில் ஆர்வமாக இருப்பார்கள். பள்ளிக்கு அருகில், உங்கள் குழந்தைக்கு புஷ்கினின் கவிதை விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் லெர்மொண்டோவின் கவிதைகளை அறிமுகப்படுத்தலாம்.

ஒரு நாளைக்கு சில நிமிடங்கள் பயிற்சியில் ஈடுபடுங்கள். உங்கள் பிள்ளை விரும்பவில்லை என்றால் கற்பிக்க கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள். நினைவில் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகள் தங்களுக்கு சுவாரஸ்யமானதை மட்டுமே எளிதாக நினைவில் கொள்கிறார்கள். குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்க முயற்சிக்கவும், செயல்பாடுகளை மாற்றவும் அற்புதமான விளையாட்டு. வெவ்வேறு குரல்களைப் பயன்படுத்தி வெளிப்பாட்டுடன் படிக்கவும். மேலும் நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் பிள்ளையின் நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிப்பதற்கு எவ்வளவு சீக்கிரம் தொடங்குகிறீர்களோ, அவ்வளவு எளிதாகப் பள்ளியில் அவர் பெரிய நூல்களை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டியிருக்கும்.

விடுமுறைக்கு ஒரு கவிதையைக் கற்றுக்கொள்ள உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படி உதவுவது?

சிறுவயதில், ஒரு மேட்டினியில், ஒரு கவிதையை ஓதிக் காட்டாத ஒரு பெரியவர் கூட இல்லை. சிலர் இதை பயம் அல்லது கூச்சம் இல்லாமல், மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் செய்கிறார்கள், ஆனால் மற்றவர்களுக்கு இது ஒரு தீவிர சோதனை. உங்கள் குழந்தை தனது முதல் மேட்டினியை எப்படி நினைவில் கொள்வார் என்பது உங்களைப் பொறுத்தது. உங்கள் குழந்தை மன அழுத்தத்தைத் தவிர்க்க உதவும் இரண்டு எளிய குறிப்புகள் இங்கே:

1. நீங்கள் கவிதையைக் கற்றுக்கொண்டவுடன், அதை சாதாரணமாக மீண்டும் செய்யவும். நீங்கள் ஒரு சிறிய தந்திரத்தைப் பயன்படுத்தலாம்: “என்ன வேடிக்கையான ரைம்நீங்களும் நானும் சமீபத்தில் கற்றுக்கொண்டோம். நினைவில் கொள்வோம்."
2. உங்கள் குழந்தையை அப்பா, பாட்டி அல்லது அவருக்கு நன்கு தெரிந்தவர்களிடம் கவிதை வாசிக்கச் சொல்லுங்கள். நன்றியுள்ள கேட்போரின் முன் பல உரைகள் குழந்தை உளவியல் தடையை கடக்க உதவும், பயம் மற்றும் சங்கடத்தை தோற்கடிக்கும்.

அணில்

E. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா

அணில் ருசுலாவை உலர்த்துகிறது,

அவர் தனது பாதத்தால் ஒரு கிளையிலிருந்து கொட்டைகளை எடுக்கிறார்.

சரக்கறையில் அனைத்து பொருட்களும்

அவை குளிர்காலத்தில் அவளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

முள்ளம்பன்றி.

ஒய். அகிம்

முள்ளம்பன்றி கொப்பளித்து, சிணுங்குகிறது:

ஒரு துப்புரவுப் பெண்ணான உனக்கு நான் என்ன?

என்னால் காட்டை துடைக்க முடியாது...

சுத்தமாக வைத்துகொள்!

நரி குட்டிகள்

E. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா

புதருக்கு அடியில் ஒளிந்து விளையாடுவது

விளையாட்டுத்தனமான சிறிய நரிகள்.

மற்றும் நரி குழந்தைகளுக்கானது

முட்களில் எலிகளைப் பிடிக்கிறது.

முயல்

E. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா

நரியிலிருந்து முயல் விரைகிறது,

வால் நடுங்குகிறது, விஸ்கர்ஸ் நடுங்குகிறது.

பைன் மரங்கள் வழிக்கு வந்தன,

துரத்தலில் இருந்து தப்பிக்க முடியாது!

காட்டில் இரட்சிப்பு இல்லை...

முள்ளம்பன்றியின் குழிக்குள் குதித்தது!

சேவல்

வி. டான்கோ

பெட்டியா, பெட்டியா தி காக்கரெல்

ஒரு கவிதையைக் கற்றுக் கொள்வதில் நாள் முழுவதும் செலவிட்டேன்.

மேலும் அந்த வரியை மனப்பாடம் செய்தார்

ஒரே ஒரு - "கு-கா-ரீ-கு!"

எலிகள் மற்றும் டோனட்ஸ்.

டோனட்ஸ் மற்றும் எலிகள்

யூ. ஷெர்பகோவ்

மேஜையில் டோனட்ஸ் இருந்தன,

மேலும் எலிகள் மூலையில் விளையாடிக் கொண்டிருந்தன.

இங்கே ஒரு சுட்டி இல்லை என்றால்,

இந்த சிலுவைகள் அப்படியே இருந்தால்.

எண்ணும் புத்தகம்

வி. லெவின்

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,

பாலாடைக்கட்டியில் உள்ள துளைகளை எண்ணுவோம்.

சீஸில் நிறைய துளைகள் இருந்தால்,

இதன் பொருள் சீஸ் சுவையாக இருக்கும்.

அதில் ஒரு ஓட்டை இருந்தால்,

அதனால் நேற்று சுவையாக இருந்தது.

E. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா

ஓநாய்கள் வேட்டையாடச் சென்றன.

அவை சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக மந்தையாக அலைகின்றன.

மூலம், அவர்கள் கூறுகிறார்கள்

ஓநாய்கள் பெர்ரிகளை சாப்பிடுகின்றன.

கூம்புகள்

ஒரு கிளையிலிருந்து அணில் தனது சிறிய வீட்டிற்கு

அவள் ஒரு கூம்பை இழுத்துக்கொண்டிருந்தாள்.

அணில் ஒரு பைன் கூம்பை கைவிட்டது

அது நேராக மிஷ்காவை தாக்கியது.

மிஷ்கா முனகி முனகினாள் -

என் மூக்கில் ஒரு கட்டி தோன்றியது.

பயங்கரமான கனவு

சுட்டி, சுட்டி, நீங்கள் ஏன் தூங்கவில்லை?

நீங்கள் ஏன் வைக்கோலை நசுக்குகிறீர்கள்?

நான் தூங்க பயப்படுகிறேன், சகோதரி,

நான் மீசையுடைய பூனையைப் பற்றி கனவு காண்பேன்!

தவளை

தவளை - குதித்தல் -

தலையின் மேல் கண்கள்.

தவளையிலிருந்து மறைக்கவும்

கொசுக்கள் மற்றும் ஈக்கள்.

நகைச்சுவை

முயல்கள் ஒரு பெரிய கேரட்டை இழுத்துக்கொண்டிருந்தன,

அவர்கள் கேரட்டில் இருந்து சிறிது கடித்தனர்,

பின்னர் நான் மற்றொரு கடி எடுக்க விரும்பினேன்,

அப்புறம்... இழுக்க எதுவும் மிச்சமில்லை.

மிட்ஜ்கள்

விளக்கைச் சுற்றி மிட்ஜ்கள் ஒட்டிக்கொண்டன,

மெல்லிய கால்கள் சூடாக இருக்கும்.

கவனமாக இருங்கள், மிட்ஜ்கள்!

உங்கள் கால்களை எரிப்பீர்கள்!

தொப்பி

நான் ஒரு பெரிய தொப்பியை அணிந்தேன்

நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் அமர்ந்தேன்.

நாய்க்குட்டி என்னைக் கண்டுபிடிக்காது

ஏனென்றால் நான் ஒரு பூஞ்சை.

கால்கள்

O. ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்காயா

ஆடை அணிந்த கால்கள்

புதிய காலணிகளில்.

நீ நடக்க, கால்கள்,

சரியான பாதையில்.

நீ நடந்து, தடுமாறி,

குட்டைகள் வழியாக தெறிக்க வேண்டாம்,

சேற்றில் இறங்காதே

உங்கள் காலணிகளை கிழிக்க வேண்டாம்!

எண்ணும் அட்டவணை

ஒருமுறை எங்கள் ஸ்டீபனில்

பூனை புளிப்பு கிரீம் காத்தது,

மதிய உணவு வந்ததும்,

பூனை அமர்ந்திருக்கிறது -

புளிப்பு கிரீம் இல்லை.

ஸ்டீபனுக்கு உதவுங்கள் -

அதனுடன் புளிப்பு கிரீம் தேடுங்கள்.

நத்தைகள் ஏன் வீட்டை விட்டு வெளியே வருவதில்லை?
- அவர்கள் ஏன் வெளியே வரவில்லை?

நத்தை வீட்டில் இருந்தா?

அவர்கள் வீட்டில் இல்லை

கதவுகள் இல்லை, வாயில் இல்லை.

கண்ணியமான வால்

வி. ஓர்லோவ்

நல்ல நடத்தை கொண்ட போனிடெயில்

என் பூனைக்கு உள்ளது:

அவர் எல்லா இடங்களிலும் மரியாதைக்குரியவர்

அவளைப் பின்தொடர்கிறான்.

அவன் அவளுக்கு முன் வாசலில் இருக்கிறான்

உள்ளே போக மாட்டேன் -

அவர் பூனையிடம் கண்ணியமானவர்

அவர் முன்னே செல்லட்டும்.

ஸ்பைடர்

வி. ஓர்லோவ்

சிலந்தி சந்தைக்கு வந்தது.

சிலந்தி ஈக்களுக்கு பொருட்களை கொண்டு வந்தது.

அவர் அதை ஒரு ஆஸ்பென் மரத்தில் தொங்கவிட்டார்:

உங்களில் எத்தனை பேருக்கு சிலந்தி வலை வேண்டும்?

க்ருஷ்கினாவின் காதலி

வி. ஓர்லோவ்

ஒரு பன்றி ஒரு குட்டையில் ஒரு பன்றியைக் கண்டது:

இது, நிச்சயமாக, நான் அல்ல, ஆனால் ஒரு நண்பர்!

சரி, என் நண்பன் அழுக்காக இருக்கிறான்!

அது நான் அல்ல என்பது அற்புதம்!

மியாவ்!

பூனை, பூனை,

கஞ்சி வேண்டுமா?

மியாவ்!..

எனக்கு பறவைகள் பிடிக்கும்.

பூனை, பூனை,

உங்களுக்கு க்ரம்பெட் வேண்டுமா?

மியாவ்!..

எனக்கு ஒரு சுட்டியைக் கொடுப்பது நல்லது!

தயார் (பூனை) பதில்

பூனைகளுக்கு ஒரு பதில் உள்ளது:

மியாவ் - ஆம்.

மற்றும் மியாவ் - இல்லை!

எனினும், என்றால்

பூனை இருண்டதாக இல்லை

அவர் உங்களுக்கு சொல்ல முடியுமா:

பர்ர் பர்ர்!

காக்கா

குக்கூ பிச்சைப் பார்த்து கத்துகிறது:

கூ-கூ, கூ-கூ, கூ-கூ, கூ-கூ...

ஏன் கத்துகிறீர்கள்?

நான் கத்துவதில்லை.

நான் K மற்றும் U எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்கிறேன்!

ஒழுங்கற்ற பொம்மைகள்
ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ
மூலையில் கார்கள் உள்ளன

சக்கரங்கள் இல்லை, டயர்கள் பஞ்சராகி உள்ளன.

ஷூ இல்லாமல் அருகில் ஒரு கோமாளி,

புத்தகத்தில் உள்ள படம் கிழிக்கப்பட்டுள்ளது.

இங்கே நீரூற்றுகள், பிராண்டுகள், பிளக்குகள்,

மூன்று கிழிந்த பெட்டிகள்...

நாங்கள் அவசரமாக "SOS" ஐ அனுப்புகிறோம் -

எனக்கு உண்மையில் ஒரு வெற்றிட கிளீனர் தேவை!

***
பாட்டி
ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ
சரி, என் அம்மா எவ்வளவு பிடிவாதமாக இருக்கிறார்,

பாட்டி அம்மாதான் என்று வற்புறுத்தினால்.

எங்கள் பாட்டி நல்ல தேவதை மாதிரி

உலகில் கனிவான பாட்டி இல்லை.

கண்களைச் சுற்றியுள்ள சுருக்கங்கள் கூட சிரிக்கின்றன,

இன்று பாட்டி நம்முடன் இருந்தால்.

பிறகு அம்மாவை எப்படி சமாதானப்படுத்துவது.

அந்த பாட்டி எப்போதும் பாட்டியாகவே இருப்பார்.

படம்

ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ

எனக்குப் பிடித்த பென்சிலை எடுத்தேன்

எங்கள் தோட்டம் நீலமாக மாறியது.

நான் ஒரு நீல வீட்டை வரைந்தேன்

ஜன்னலுக்கு வெளியே நீல மழை.

மற்றும் ஒரு நீல காயத்துடன் ஒரு மேகம்,

மேலும் சூரியன் நீலமாக மாறியது

மற்றும் வானமும் காடுகளும்,

மேலும் சிவப்பு நரி நீலமாக மாறியது.

நான் வேறு பாதையை வரைந்தேன்,

மற்றும் பென்சில் உள்ளங்கையில் காணாமல் போனது.

நான் என்னை எழுதினேன், மந்தமானேன்,

எல்லாம் படமாக மாறியது

கிண்டல்
ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ

பந்து மலையின் கீழே குதிக்கிறது,

கொழுப்பு யெகோர்காவை கிண்டல் செய்தல்:

நீங்கள் வட்டமாக இருந்தாலும், எகோர்கா,

இந்த வழியில் நீங்கள் மலையிலிருந்து கீழே சரிய மாட்டீர்கள்.

புயல்

ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ

வெளியே மழை பெய்கிறது, இடியுடன் கூடிய மழை பெய்து கொண்டிருக்கிறது,

திடீரென்று ஏதோ என் கண்ணில் பட்டது

ஒருவேளை இடி என் கைத்துப்பாக்கியை எடுத்தது, -

விடாலிக் பயத்துடன் அம்மாவிடம் சொன்னான்.

***

ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ

தாத்தா தனது பேத்தி ஸ்வேதாவிடம் கேட்டார்:

ஒரு மிட்டாய் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

பின்னர் அதில் மூன்றைச் சேர்க்கவும்.

எவ்வளவு செலவாகும், பாருங்கள்?

“இல்லை” என்பதுதான் பதில், “

வீட்டில் மிட்டாய் இல்லை என்றால்.

குருட்டு மழை

ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ

கண்மூடித்தனமாக மழை பெய்கிறது என்று பாட்டி என்னிடம் கூறினார்.

ஆனால் வெளியே சூரிய ஒளி இருக்கிறது, மேகங்கள் இல்லை.

முதலில் படுக்கைகளுக்கு தண்ணீர் ஊற்றிவிட்டு தோட்டத்தை சுற்றி ஓடினேன்

நான் சிறிது நேரம் பட்டுப் புல்லில் படுத்தேன்.

மீண்டும் கோடை நடைபாதையில் மழை பெய்யத் தொடங்கியது.

மழை முற்றிலும் குருட்டு என்று பாட்டி ஏன் முடிவு செய்தார்?

பனை

ஸ்வெட்லானா அவ்தீன்கோ

லேஷா அவனது ஷூவை கழற்றச் சொன்னாள்.

அவனால் அதைச் செய்ய முடியாது.

அவரது வலது காலில்

என் உள்ளங்கை மிகவும் அரிப்பு.

மரங்கொத்தி-பல் மருத்துவர்

கிரில் அவ்தீன்கோ

யும்-யும்-யும்-யும்-யும்,

கூழாங்கற்களை தின்ன நண்டு!

மற்றும் அணில்கள் அவசரத்தில் உள்ளன

கொட்டைகள் வெடித்துக்கொண்டிருந்தன.

மற்றும் பீவர்ஸ் மற்றும் வெள்ளெலிகள்

மரக்கட்டைகளையும் மரக்கிளைகளையும் சாப்பிட்டார்கள்.

சாப்பிட்டு ரொம்ப நேரம் சாப்பிட்டோம்!

மற்றும் என் பற்கள் வலிக்கிறது.

ஆம் மிகவும்! ஓ ஓ ஓ!

எங்கள் பல் மருத்துவர் எங்கே வசிக்கிறார்?

அதற்கான பாதை நீண்டதல்ல -

மரங்கொத்தி பல் மருத்துவர்

மரத்தில் - தட்டுங்கள்!

எங்கள் நண்பர் அருகில் இருக்கிறார்.

அது திடீரென்று வலித்தால் -

அவர் பல்லை அகற்றுவார்

முடிந்தால், அது குணமாகும்,

அவர் உங்கள் பல்லை சரிசெய்வார்

அவர் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் திறமையானவர்

எங்கள் பல் மருத்துவர்!

தட்டி-தட்டி-தட்டி-தட்டி-தட்ட-தட்ட

அவர் சிறந்த நண்பர்.

சரி, எல்லோரும் சாப்பிடட்டும்,

என் பற்கள் காயப்படுத்தவில்லை,

மரங்கொத்தி சொல்லும்:

உங்களுக்கு தேவையா

கால்சியம் சாப்பிடுங்கள்! ஒரு நாளைக்கு நூறு கிராம்!

கிவி, ஆரஞ்சு சாப்பிடுங்கள்,

வெங்காயம் மற்றும் டேன்ஜரைன்களை சாப்பிடுங்கள்,

பழச்சாறுகள், பால் குடிக்கவும்,

முட்டைகளை உண்ணுங்கள் - கோ-கோ-கோ!

பாலாடைக்கட்டி சாப்பிடவும்,

மற்றும் ஒரு கடிக்கு - ஒரு பை,

மற்றும் நிச்சயமாக - கஞ்சி சாப்பிட,

உங்கள் பற்கள் வலுவடையும்!

மற்றும் எழுதுவது முக்கியம் -

கடினமான பொருட்களைக் கடிப்பதை நிறுத்துங்கள்!

மறந்துவிடு, சோம்பலை மறந்துவிடு,

தினமும் பல் துலக்குங்கள்!

இல்லையெனில் - தட்டு-தட்ட-தட்ட,

உங்கள் பற்கள் திடீரென உதிர்ந்து விடும்...

எனவே மரங்கொத்தி சொல்கிறது,

உண்மை மட்டுமே - ஏமாற்றாதே!

மற்றும் பல, பல ஆண்டுகளாக

அவர் அனைவரையும் தனது அலுவலகத்திற்கு அழைக்கிறார்.

மேலும் அவர் உயர்ந்தவராக இருக்கட்டும்

மேலும் அங்கு செல்வது எளிதல்ல

பற்களைப் பராமரிக்கும் ஒவ்வொருவரும்,

எல்லோரும், எல்லோரும், எல்லோரும் அவரிடம் ஓடுகிறார்கள்,

அவற்றை மரங்கொத்திக்குக் காட்ட,

மற்றும் நன்றி!" சொல்ல!

அவர் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் திறமையானவர்

எங்கள் பல் மருத்துவர்!

அவர் அனைவரையும் குணப்படுத்துகிறார் - அங்கும் இங்கும்!

எங்கள் மிக சிறந்த நண்பர்.

ஊட்டி-ஊட்டி

அதிகாலை, அதிகாலை

தாய் வாத்து வெளியே வந்தது

வாத்து குஞ்சுகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

அவள் அவர்களுக்கு கற்பிக்கிறாள், அவள் கற்பிக்கிறாள்!

- நீ நீந்துகிறாய், போ, போ,

சீராக, ஒரு வரிசையில்.

என் மகன் பெரியவன் இல்லை என்றாலும்

சிறப்பாக இல்லை

அம்மா என்னை கோழை என்று சொல்லவில்லை.

அவர் உத்தரவிடுவதில்லை.

- நீந்த, நீந்த,

பயப்படாதே,

நீ மூழ்க மாட்டாய்.

ஏ. பார்டோ

குளித்தல்

ஓ, ஒரு வாத்து முதுகில் இருந்து தண்ணீர் -

நான் ஒல்லியாக இருப்பதில் மகிழ்ச்சி!

தண்ணீர் ஓடுகிறது

கைகளிலும் முகத்திலும்,

அது கொட்டுகிறது மற்றும் சிந்துகிறது,

வெடித்துச் சிரிப்பு.

அவர்கள் உன்னுடன் ஓடிவிடுவார்கள், தண்ணீர்,

நோய் மற்றும் மெல்லிய தன்மை.

டி.டேவிடோவா

நாங்கள் சீக்கிரம் படுக்கைக்குச் செல்ல மாட்டோம்:

என் மகள் குளிக்க வேண்டும்.

வெதுவெதுப்பான தண்ணீர்

எங்கள் பறவை மீது ஊற்றுவோம்.

ஓ, ஒரு வாத்து முதுகில் இருந்து தண்ணீர்,

அலியோனுஷ்கா மெல்லியவர்!

எனக்கு ஒரு டயபர் கொடுங்கள்

அலியோங்காவை மடக்கு!

E. Blaginina

❧ நீங்கள் இப்போது உங்கள் குழந்தையை துலக்க வேண்டும். மேலும் அவர் தலைமுடியை சீப்புவது போல் செய்ய, அவருக்கு ஒரு ஜோக் சொல்லுங்கள்.

வளர, பின்னல், இடுப்பு வரை,

முடியை இழக்காதீர்கள்.

வளர, சிறிய தாவணி, உங்கள் கால்விரல்கள் வரை -

அனைத்து முடிகளும் வரிசையாக உள்ளன.

வளர, பின்னல், குழப்பம் வேண்டாம் -

அம்மா, மகளே, கேளுங்கள்!

உங்கள் குழந்தையை ஆதரிக்கும் போது, ​​அவர் சோபா அல்லது தொட்டிலில் குதிக்கட்டும்.

குதிக்கும் கலாட்டா!

வழிப்போக்கன் மீது

அதிகரித்தது

எங்களுடையதும் வளர்ந்துவிட்டது

வழிப்போக்கன் மீது

குதிக்கும் கலாட்டா!

குதிக்கும் கலாட்டா!

வளர்ந்தது, வளர்ந்தது

குதிக்கும் கலாட்டா!

குதிக்கும் கலாட்டா!

பார்,

எவ்வளவு உயரம்!

N. பிகுலேவா

லடுஷ்கி

சரி சரி,

நாங்கள் பாட்டியைப் பார்க்கப் போகிறோம்.

நாங்கள் எங்கள் தாத்தாவைப் பார்க்கப் போகிறோம்,

ஒரு இரவு விருந்துக்கு.

நாங்கள் ஒரு பூனை சவாரி செய்கிறோம்

ஒரு வேடிக்கையான பாதையில்.

நாங்கள் ஒரு நாய் மீது சவாரி செய்கிறோம்

சிவப்பு காரில்.

பாட்டி எல்லோருக்கும் சமைப்பார்

ரட்டி அப்பத்தை.

டி.டேவிடோவா

குழந்தை உங்கள் மடியில் அமர்ந்திருக்கிறது, ஒன்றாக நீங்கள் ரைமின் தாளத்திற்கு கைதட்டுகிறீர்கள்.

பேசுபவர்கள்

❧ உங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே பேச ஆரம்பித்துவிட்டது. என்னை நம்பவில்லையா? மற்றும் கேள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது முதல் "அகு" என்பது உண்மையான முதல் வார்த்தை. அவனிடம் பேசு. உங்கள் குழந்தைக்கு பொம்மையைக் காட்டுங்கள், அதைப் பற்றி அவரிடம் சொல்லி அவருடன் விளையாடுங்கள். நீங்கள் இதைச் செய்வதை எளிதாக்க, நாங்கள் கவிதைகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம்.

எனக்கு ஒரு வார்த்தை கொடுங்கள்

என்னுடன் நடப்பவர்

ஆஹு ஆமாம் ஆஹு?

அவர் கூறுகிறார், நான் புரிந்துகொள்கிறேன்

பேசு, என் பேச்சாளனே,

எனக்கு ஒரு வார்த்தை கொடுங்கள்

N. பிகுலேவா

லிசா, லிசோன்கா, லிசோக்,

சரி, மீண்டும் சொல்லுங்கள்:

"தாய் தந்தை...

பா-பா... தே-டா...”

சரி, எங்கே போகிறாய், ஃபிட்ஜெட்?

N. பிகுலேவா

முதல் வார்த்தைகள்

ஒவ்வொருவருக்கும் முதல் வார்த்தைகள் உள்ளன:

குட்டி தவளைக்கு குவா-குவா-குவா உள்ளது!

பன்றிக்கு ஓயிங்க்-ஓயிங்க் உள்ளது -

நான் உங்களுக்கு ஒரு பாடல் தருகிறேன்!

குட்டிக்கு நுகம் உண்டு! —

அம்மாவின் பின்னால் ஓடுவது எளிதல்ல.

சிட்டுக்குருவிக்கு கிச்சு கிச்சு! —

சிறுவயதில் இருந்தே அவருக்கு இது பழக்கம்.

மிகவும் தூக்கமில்லாத வார்த்தைகள் உள்ளன -

தூங்கும் புல் அவற்றை நமக்குப் பாடுகிறது.

நாள் முழுவதும் நான் வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்கிறேன்:

டி.டேவிடோவா

தற்போது

ஓ, லியுலி-லியுலி-லியுலி!

அவர்கள் பரிசுகளுடன் எங்களிடம் வந்தனர்:

முட்டைக்கோசுடன் பன்னி

மற்றும் சுவையான கேரட்.

முழு டெக்

கரடி தேன் சுமக்கிறது.

ஒரு வண்டியில் அணில்

நாங்கள் கொட்டைகள் கொண்டு வருகிறோம்.

சிவப்பு நரியும் கூட

நான் சாண்டரெல் காளான்களைக் கொண்டு வந்தேன்.

மற்றும் தீய ஓநாய் பரிசில்

அர்த்தம்மற்ற:

ஓநாய் பாதங்களில் அது காலியாக உள்ளது.

அவனை உள்ளே விடமாட்டோம்!

டி.டேவிடோவா

அம்மாவுடன் உரையாடல்

மகன் அழைக்கிறான்: - அகு, அகு! —

போல, என்னுடன் இரு.

மற்றும் பதில்: - என்னால் முடியாது,

நான் பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறேன்.

ஆனால் மீண்டும்: - ஆஹா, ஆஹா! —

புத்துணர்ச்சியுடன் கேட்டது.

பதில்: - நான் ஓடுகிறேன், ஓடுகிறேன்,

கோபப்படாதே என் கண்ணே!

ஏ. பார்டோ

பீன் பை

ஆண்ட்ரியுஷ்கா எவ்வளவு பெரிய அமர்ந்திருக்கிறார்

தாழ்வாரத்தின் முன் கம்பளத்தில்.

அவர் கையில் ஒரு பொம்மை உள்ளது -

ஒரு மணியுடன் சத்தம்.

சிறுவன் பார்க்கிறான் - என்ன அதிசயம்?

பையன் மிகவும் ஆச்சரியப்படுகிறான்

அவர் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்: எங்கிருந்து?

இந்த மணி அடிக்கிறதா?

ஏ. பார்டோ

விரல் விளையாட்டு

குழந்தையின் உள்ளங்கையின் மேல் விரலை வட்ட இயக்கத்தில் நகர்த்துகிறோம்.

குழந்தை சிறியதாக இருக்கும்போது, ​​அவரது விரல்களால் வேலை செய்ய உதவுங்கள். அவர் வளர்ந்த பிறகு, அவர் அதை சொந்தமாக செய்ய கற்றுக்கொள்வார்.

மாக்பி காகம்

மாக்பி காகம்

நான் கஞ்சி சமைத்தேன்,

நான் வாசலில் குதித்தேன்,

விருந்தினர்களை அழைத்தார்.

விருந்தினர்கள் யாரும் இல்லை

கஞ்சி சாப்பிடவில்லை

என் கஞ்சி எல்லாம்

மாக்பி காகம்

குழந்தைகளுக்குக் கொடுத்தேன்.

எண்ணுவது போல் விரல்களை வளைக்கிறோம்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

இதை கொடுத்தார்

ஆனால் அவள் அதை கொடுக்கவில்லை:

- நீங்கள் ஏன் மரத்தை வெட்டவில்லை?

- நீங்கள் ஏன் தண்ணீரை எடுத்துச் செல்லவில்லை?

பராமரிப்பு

கால் மேல்,

உள்ளங்கை கைதட்டல்

சத்தம் - வலது நெற்றியில்.

படி படி -

அவன் முட்டத்தில் அமர்ந்தான், -

குழந்தைக்கு நிறைய செய்ய வேண்டும்.

கராபுஸ் ஒரு உரையாடலை நடத்துகிறார்:

மேலும்: “அகு, வா” -

அதுதான் வார்த்தைகளின் முடிவு.

டி.டேவிடோவா

நல்ல பசி

உங்கள் குழந்தை மேஜையில் குழப்பமாக இருக்கிறதா? இந்த கவிதைகளை அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

கொதிக்க, கொதிக்க, கஞ்சி

கொதிக்க, கொதிக்க, கஞ்சி,

ஒரு நீல கோப்பையில்

சீக்கிரம் சமைக்கவும்

மேலும் வேடிக்கையாக கிசுகிசுக்கவும்!

சமைக்க, கஞ்சி, இனிப்பு

கெட்டியான பாலில் இருந்து,

கெட்டியான பாலில் இருந்து

ஆம், ரவையிலிருந்து.

கஞ்சியை உண்பவன்

உங்கள் பற்கள் அனைத்தும் வளரும்!

A. Rozhdestvenskaya

நான் தான். மேலும் இது ஒரு ஸ்பூன்.

கஞ்சியை சிறிது சிறிதாக ஸ்பூன் செய்யவும்

நானே சாப்பிடுகிறேன்.

நான் ஏற்கனவே பெரியவன்.

டி.டேவிடோவா

மதிய உணவிற்கு ஒரு நகைச்சுவை

வாத்து - வாத்து,

பூனை - பூனைக்குட்டி,

சுட்டி - சிறிய சுட்டி

மதிய உணவுக்கு அழைக்கிறார்கள்.

வாத்துகள் தின்றுவிட்டன

பூனைகள் சாப்பிட்டன

எலிகள் சாப்பிட்டன

மற்றும் நீங்கள் - இன்னும் இல்லை?

உங்கள் ஸ்பூன் எங்கே?

பொன் பசி!

குழந்தைகளுக்கான கவிதைகளின் தொகுப்பு: விடுமுறை நாட்களுக்கான கவிதைகள், கல்வி மற்றும் வளர்ச்சிக்கான கவிதைகள், குழந்தைகளுக்கான அசல் மற்றும் கருப்பொருள் கவிதைகள்.

உங்கள் குழந்தையின் நினைவாற்றலைப் பயிற்றுவிக்கவும்!

ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு விசித்திரக் கதை அல்லது பிற புனைகதை கதையின் முடிவை பொறுமையாக கேட்க முடியாது. குழந்தைகளின் கவிதைகள் உங்களுக்கு ஏகபோகத்தால் சலிப்பை ஏற்படுத்தவில்லை என்றாலும், அவற்றில் உள்ள ரைம் ஓவர் பம்ப்ஸ் போல குதித்து, சிறிய கேட்பவரின் கவனத்தை எளிதில் ஈர்க்கிறது. குழந்தைகள் ரைம்களை எவ்வளவு விரைவாக மனப்பாடம் செய்கிறார்கள் என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது; நீங்கள் அவற்றை ஒரு முறை சொன்னால், அவர்கள் ஏற்கனவே உங்களுடன் முடிவை முடிக்க முடியும். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உங்கள் நினைவகத்தைப் பயிற்றுவிப்பதன் மூலம் இந்த திறனைப் பயன்படுத்துவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், பள்ளியில் உங்கள் குழந்தையின் கற்றலை நீங்கள் பெரிதும் எளிதாக்குவீர்கள். "பொம்மைகள்" பிரிவில் அக்னியா பார்டோவின் கவிதைகளுடன் தொடங்குங்கள், சிறிய குவாட்ரெயின்களைப் பாருங்கள், அவை முற்றிலும் மறக்கமுடியாதவை. அவற்றில் பெரும்பாலானவற்றை நீங்கள் இன்னும் இதயப்பூர்வமாக நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள். சரியா?

விடுமுறைக்கு ஒரு கவிதையை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது?

மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளியில், உங்கள் குழந்தை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் கவிதை சொல்ல வேண்டிய அவசியத்தை எதிர்கொள்ளும். அவ்வாறு இருந்திருக்கலாம் புத்தாண்டு விருந்துஅல்லது ஒரு சாதாரண பாடம், எப்படியிருந்தாலும், அவர் அதைப் பற்றி பயப்படாமல் இருப்பது முக்கியம். ஆனால் அதில் கொஞ்சம் கவனம் செலுத்தினால் போதும்.

கவிதையை முன்கூட்டியே கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் நிகழ்வின் முக்கியத்துவத்தில் கவனம் செலுத்தாமல், சாதாரணமாக வீட்டில் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் கூறலாம்: "நினைவில், நீங்களும் நானும் ஒரு சிறந்த கவிதையைக் கற்றுக்கொண்டோம்? சரி, அதை என்னிடம் சொல்லுங்கள். ” குழந்தைகளின் கவிதைகள் பொதுவாக எளிமையானவை மற்றும் குழந்தை அவற்றை விரைவாக நினைவில் கொள்ளும். உங்கள் அப்பா அல்லது அம்மா, தாத்தா அல்லது பாட்டியிடம் ஒரு கவிதையைச் சொல்லி ஒத்திகை செய்யலாம். சத்தமாகவும் வெளிப்பாட்டுடனும் பேச நீங்கள் கேட்க வேண்டும், ஆனால் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் நீங்கள் சொற்பொழிவு செய்யவோ அல்லது பேச்சின் போது குறுக்கிடவோ கூடாது. ஒரு சிறிய கலைஞரின் முதல் நடிப்புக்கு உங்கள் சகாக்களும் நீங்களும் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறீர்கள் என்பது மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, எனவே உறவினர்களுடன் தொடங்குவது சிறந்தது. உங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களிடம் சில ரைம்களைக் கூறுவதன் மூலமும், நட்பான எதிர்வினையைப் பெறுவதன் மூலமும், உங்கள் குழந்தைக்கு நம்பிக்கையைத் தருவீர்கள். மடினிகளில் குழந்தைகளுக்கான கவிதைகள் பொதுப் பேச்சுத் திறனைப் பயிற்றுவிக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும்.