பாடக் குறிப்புகள். சமூக மேம்பாடு பற்றிய பாடக் குறிப்புகள் "எனது நகரம்"

அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் படி

நடுத்தர குழுவில் GCD இன் சுருக்கம் "நான் எனது நகரத்தைப் பற்றி என் கதையைச் சொல்கிறேன்"

கயுரோவா I.I., ஆசிரியர் GBOU SPDS எண். 6
"சன்" ஜிகுலேவ்ஸ்க், சமாரா பகுதி

இலக்கு:

• அவர்களின் சொந்த ஊரைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்தவும் ஒருங்கிணைக்கவும் - ஜிகுலேவ்ஸ்க், அவர்களின் சொந்த ஊரின் முக்கிய இடங்களைப் பற்றி, புகைப்படங்களில் அவர்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுக்க.
• சிறிய தாய்நாட்டில் அன்பையும் ஆர்வத்தையும் உருவாக்குதல்.
• சொல்லகராதி வேலை:

சிறிய தாய்நாடு.

பெரிய தாய்நாடு.

ஈர்ப்புகள்.

ஜிகுலியோவ்ட்ஸி

• ஒத்திசைவான பேச்சு மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்திற்கான பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: ஜிகுலேவ்ஸ்க் நகரத்தின் காட்சிகளைக் கொண்ட அஞ்சல் அட்டைகள்; பந்து; காகிதம் (ஆல்பம் தாள்), பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்.

முந்தைய வேலை:

• உங்கள் சொந்த ஊரைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்;
• புகைப்படங்கள், சிறு புத்தகங்களைப் பார்ப்பது;

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்:இன்று நாம் நமக்கு பிடித்த நகரத்தைப் பற்றி பேசுவோம்.

நாங்கள் அதிகாலையில் எழுந்திருக்கிறோம்,

ஜன்னலுக்கு வெளியே நகரத்தைப் பார்க்கிறோம்.

அவர் எழுந்தார், அவர் வாழ்கிறார்.

அவர் எங்களை வெளியே அழைக்கிறார்.

குழந்தைகளே, நீங்கள் அனைவரும் எந்த நகரத்தில் வசிக்கிறீர்கள்? (ஜிகுலேவ்ஸ்க்)

ஜிகுலேவ்ஸ்கில் வசிப்பவர்களே, நாம் அனைவரும் என்ன அழைக்கப்படுகிறோம்? (ஜிகுலேவ்ட்ஸி.)

ஜிகுலேவ்ஸ்க் எங்கள் சிறிய தாய்நாடு.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்? (நாம் பிறந்த இடம், வாழும் இடம், எங்கு செல்கிறோம் மழலையர் பள்ளி, எங்க அப்பா அம்மாக்கள், நண்பர்கள் வசிக்கிறார்கள்.)சரி.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நீயும் நானும் வளரும் வீடு.

மற்றும் சாலையில் பிர்ச் மரங்கள்,

நாம் எந்த வழியில் நடக்கிறோம்.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

சூரியன் நீல வானத்தில் உள்ளது.

மற்றும் மணம், தங்கம்

பண்டிகை மேஜையில் ரொட்டி.

தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?

நீயும் நானும் வாழும் பூமி,

மற்றும் ரூபி நட்சத்திரங்கள் -

கிரெம்ளினில் உலகின் நட்சத்திரங்கள். (வி. ஸ்டெபனோவ்)

- குழந்தைகளே, நீங்கள் எந்த நாட்டில் வாழ்கிறீர்கள்? (ரஷ்யா)ரஷ்யா எங்கள் பெரிய தாய்நாடு, அது ஒரு நாட்டில் வாழும் அனைத்து மக்களையும் ஒன்றிணைக்கிறது. நாம் அனைவரும் ரஷ்யர்கள், நாங்கள் அனைவரும் ஒரே மொழியைப் பேசுகிறோம். நாங்கள் எங்கள் தாய்நாட்டை மிகவும் நேசிக்கிறோம்.

பந்து விளையாட்டு "சொற்களின் குடும்பம்"

தாய்நாடு என்ற சொல்லுடன் ஒரே குடும்பத்திலிருந்து சொற்களை உருவாக்குவோம்.

• கிரில், செப்டம்பர் 5, உங்கள் அம்மா உங்களை வாழ்த்துகிறார். .. (பெற்றெடுத்தார்).
• அப்பா அம்மாவை என்ன வார்த்தையில் அழைக்கலாம்? (பெற்றோர்.)
• உங்கள் அத்தையையும் மாமாவையும் என்ன வார்த்தையில் அழைப்பீர்கள்? (உறவினர்கள்.)
• உங்களுக்கு எப்படிப்பட்ட சகோதரர் இருக்கிறார்? (பூர்வீகம்.)
• நம் நாட்டில் யார் வாழ்கிறார்கள்? (மக்கள்.)
• நாங்கள் என்ன பாடலைப் பாடினோம்? (மக்கள்)
• நிலத்திலிருந்து வெளிவரும் நீரூற்றுக்கு வேறு பெயர் என்ன? (வசந்த.)

(தாய்நாடு என்ற வார்த்தையுடன் ஒரே குடும்பத்தைச் சேர்ந்த அனைத்து வார்த்தைகளையும் பட்டியலிடுங்கள்.)

அதுதான் அது பெரிய குடும்பம்அது வேலை செய்தது! தாய்நாடு என்பது நாம் பிறந்த, நம் மக்கள் வாழும் நிலம் என்பதை நீங்கள் இப்போது அறிவீர்கள். தாயகம் - சொந்த நிலம்.

விரல் விளையாட்டு "எங்கள் ஊரில்"

(ஒரு வரிக்கு ஒரு விரல், விரல் நுனியில் சுய மசாஜ்.)

தெருக்கள், சதுரங்கள் ஆகியவற்றின் தொகுப்பு, - 5

கார்கள், பேருந்துகள், மக்கள், - 4

பல மாடி வீடுகள் - 3

அவை புத்தகத் தொகுதிகளைப் போலவே செலவாகும். - 2

ஆனாலும், நாங்கள் நகரத்தை நேசிக்கிறோம் - 1

(கை மாற்றம்)

கோடை முதல் குளிர்காலம் வரை - 1

நாங்கள் மகிழ்ச்சியான நண்பர்களை சந்திக்கிறோம், - 2

அவர்களுடன் நீங்கள் அருங்காட்சியகத்திற்கு செல்லலாம், - 3

மற்றும் சர்க்கஸ் மற்றும் ஸ்கேட்டிங் வளையத்திற்குச் செல்லுங்கள் - 4

எந்த நாளிலும் நடைப்பயிற்சி மேற்கொள்ளுங்கள்! - 5

கல்வியாளர்:குழந்தைகளே, எங்கள் செல்போனில் SMS செய்தி வந்தது. அதைப் படிக்கலாம். விருந்தினர்கள் தலைநகரிலிருந்து, மாஸ்கோவிலிருந்து எங்களிடம் வருகிறார்கள் என்று அது கூறுகிறது. அவர்கள் உண்மையில் எங்கள் நகரத்தையும் ஜிகுலேவ்ஸ்கின் சுவாரஸ்யமான காட்சிகளையும் தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறார்கள். நாம் அவர்களுக்கு உதவ வேண்டும்.

மைல்கல் என்றால் என்ன தெரியுமா? (இவை எங்கள் நகரத்தை அலங்கரிக்கும் அழகான, மறக்கமுடியாத இடங்கள்.)

மற்ற நகரங்கள் மற்றும் நாடுகளில் வசிப்பவர்களுக்குக் காண்பிப்பதில் நாங்கள் பெருமிதம் கொள்ளும் மற்றும் மகிழ்ச்சியான இடங்கள் எங்கள் நகரத்தில் உள்ளதா?

எங்கள் நகரத்தின் முக்கிய ஈர்ப்பு இங்கு வாழும் மக்கள் என்று நினைக்கிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் இங்கு வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் வாழ்கிறோம். நீங்கள் அவர்களை பெயரிட முடியுமா? (ரஷ்யர்கள், டாடர்கள், மொர்டோவியர்கள், சுவாஷ்கள் மற்றும் பல மக்கள்.)அவர்கள் அனைவரும் எங்கள் அழகான மற்றும் வசதியான நகரத்தில் ஒன்றாக வாழ்கின்றனர்.

நாங்கள் எப்போதும் எங்கள் நகரத்தின் பிரதான சதுக்கத்தில் எங்கள் விருந்தினர்களை சந்திப்போம். அதை எப்படி கூப்பிடுவார்கள்? (அமைதி சதுக்கம்.)ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

குழந்தைகளே, எங்களின் விருந்தினர்களை நீங்கள் என்ன காட்சிகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறீர்கள்? (வோல்ஜ்ஸ்கயா நீர்மின் நிலையம், லோக்கல் லோர் அருங்காட்சியகம், அமைதி சதுக்கம், கலாச்சார அரண்மனை, வெற்றி சதுக்கத்தில் உள்ள சிப்பாய்-விடுதலையாளரின் நினைவுச்சின்னம், வோல்கா அணை.)

ஆம், குழந்தைகளே, எங்கள் நகரத்தில் உண்மையில் நிறைய சுவாரஸ்யமான இடங்கள் உள்ளன, அங்கு நீங்கள் நன்றாக ஓய்வெடுக்கலாம் மற்றும் நிறைய புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

செயற்கையான விளையாட்டு "புகைப்படத்தில் கண்டுபிடிக்கவும்"

(ஒவ்வொரு ஈர்ப்பையும் பற்றி ஒவ்வொன்றாகச் சொல்ல ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்; குழந்தைகள் ஜிகுலேவ்ஸ்கின் காட்சிகளைக் கொண்ட அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்த்து இந்த பொருளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்)

கல்வியாளர்:எங்கள் விருந்தினர்களை சந்திக்க நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம் என்று எஸ்எம்எஸ் அனுப்புவேன்.

குழந்தைகளே, உங்கள் நகரத்தை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருப்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். நீங்கள் அவரைப் பற்றி மிகவும் ஆர்வத்துடன் பேசினீர்கள், நீங்கள் அவரை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள் என்பது உடனடியாகத் தெரியும். இப்போது உங்களிடமிருந்து எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி நல்ல வார்த்தைகளைக் கேட்க விரும்புகிறேன்.

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

எங்களுக்கு உயரமான கட்டிடங்கள் மற்றும் சுரங்கப்பாதைகள் வேண்டாம்,

மேலும் டிராம்கள் அதிகாலையில் சத்தமிடுவதில்லை.

ஆனால் இங்கே அவர்கள் இனிப்புகள் மற்றும் சோடா செய்கிறார்கள்,

அவர்கள் ரொட்டி மற்றும் ரொட்டிகளை சுடுகிறார்கள்.

இத்தகைய நிழல் வீதிகள் மற்றும் முற்றங்கள்

நீங்கள் ரஷ்யாவில் நிறைய சந்திப்பீர்கள்,

வாழ்க, என் நகரம், கட்டமைக்க, ஆரோக்கியமாக இருங்கள்!

மேலும் பல ஆண்டுகளாக மேலும் மேலும் அழகாக இருங்கள்.

கல்வியாளர்:உங்கள் அன்பான நகரத்திற்கு நீங்கள் எத்தனை நல்ல, கனிவான மற்றும் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொன்னீர்கள் என்று பாருங்கள். நீங்கள் அவரை உண்மையிலேயே நேசிக்கிறீர்கள், கவனித்துக்கொள்கிறீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எதிர்காலம் உங்களைப் பொறுத்தது, தோழர்களே, நீங்கள் உங்கள் தாய்நாட்டை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள், நீங்கள் பெரியவர்களாக மாறும்போது அதற்கு நீங்கள் என்ன நன்மை செய்யலாம்.

விளையாட்டு "உங்களால் முடியும் - உங்களால் முடியாது."

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

குழந்தைகளே, நீங்கள் வீட்டில், நகரத்தின் தெருக்களில் என்ன செய்யலாம், உங்களால் என்ன செய்ய முடியாது என்பதைப் பற்றி பேசலாம். நான் ஒரு கேள்வியைக் கேட்பேன், நீங்கள் ஒரு அடையாளத்தைப் பயன்படுத்தி அமைதியாக பதிலளிப்பீர்கள். ஆள்காட்டி விரல் மேலே சரி, கீழே சரியில்லை.

• சிவப்பு விளக்கில் தெருவைக் கடக்கவும்.
• ஒரு பூச்செடியில் பூக்களை பறிப்பது.
• பூக்கும் பூச்செடியை ரசியுங்கள்.
• மரங்கள் மற்றும் பூக்களை நடவும்.
• சாக்லேட் ரேப்பர்களை வீசுதல்.
• போக்குவரத்து விளக்கு பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்போது சாலையைக் கடக்கவும்.
• பொது இடங்களில் அலறல், சத்தம்.
• அமைதியான, கண்ணியமான தொனியில் பேசுங்கள்.

நகரம் அருகில் உள்ளது அன்பே

பரந்த ஆற்றின் மேல்

பிரதான வீதி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

எங்கள் கனவுகளின் நகரம்

ஜிகுலேவ்ஸ்க் நீங்கள்.

உங்கள் புகழ்பெற்ற விதியைப் பற்றி நாங்கள் பெருமைப்படுகிறோம்.

விளக்குகளின் கடலில் நகரம்

நீர்மின் நிலையம் ஒரு மாபெரும் ஜிகுலி.

அடிவானம் மின்னலுடன் விளையாடுகிறது.

எங்கள் கனவுகளின் நகரம்

ஜிகுலேவ்ஸ்க் நீங்கள்.

உங்கள் அழகை யாரால் ஒப்பிட முடியும்?

கல்வியாளர்:உங்கள் சொந்த தெருவை, உங்கள் சொந்த வீட்டை வரைய உங்கள் ஒவ்வொருவரையும் நான் அழைக்கிறேன்.

பல்வேறு வகையான வீடுகள் உள்ளன:

உயர்வும் தாழ்வும்

பச்சை மற்றும் சிவப்பு

தொலைவில் மற்றும் அருகில்.

பேனல், செங்கல்

அவை சாதாரணமானவை போல் தெரிகிறது.

பயனுள்ள, அற்புதமான -

வீடுகள் வேறு.

விரல் விளையாட்டு "வரையலாம்"

ஒன்று இரண்டு மூன்று, (விரல்கள் முஷ்டிகளாக இறுக்கப்பட்டு, எண்களைக் காட்டு)

நான்கு ஐந்து, (விரல்களை மாறி மாறி நீட்டுதல்)

ஒன்றாக வரைவோம் (ஒரு திசையில் கைகளை சுழற்றுதல்)

எங்களுடன் வரையவும்: (மற்ற திசையில் கைகளை சுழற்றுதல்)

அப்பாவுக்கு வீடு, அம்மாவுக்கு வீடு, (விரல்களால் ஆன வீட்டைக் காட்டுகிறது)

இந்த வீடு உங்களுக்கானது (உயர்ந்த ஆள்காட்டி விரல்களைக் காட்டு - வீட்டுக் குழாய்)

இந்த வீடு எனக்கானது (சிறிய விரல்களை உயர்த்தி காட்டுவது - சிறிய குழாய்)

சுற்றி ஒரு தோட்டம் வரைவோம்.

ஆங்காங்கே மரங்கள் (நீட்டிய விரல்களிலிருந்து மரங்களைக் காட்டுகிறது).

தோட்டத்தில் நடந்து செல்வோம்

மேலும் விளையாட்டை மீண்டும் தொடங்குவோம். (அட்டவணையில் விரல்களின் இயக்கம் “நடைபயிற்சி”)

வரைதல்: "என் நகரம்"

எங்கள் வீதிகளும் வீடுகளும் எவ்வளவு வித்தியாசமாக மாறியது, ஆனால் அவை அனைத்தும் ஒன்றாக எங்கள் சிறிய தாய்நாட்டான எங்கள் சொந்த ஊரை உருவாக்குகின்றன.

நாம் வாழ்கிறோம், வளர்கிறோம்

எங்கள் ஊரில்.

சிலருக்கு அது பெரியது

எங்களுக்கு - மிகப்பெரியது!

அவர் வாழட்டும்!

அது வளரட்டும்!

எங்கள் நகரம் அடக்கமானது!

ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடலுக்கு ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நன்றி தெரிவிக்கிறார், மேலும் எங்கள் மிட்டாய் தொழிற்சாலையில் இங்கு தயாரிக்கப்பட்ட இனிப்புகளுக்கு அவர்களை நடத்துகிறார்.

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

• என்.வி. அலெஷினா " தேசபக்தி கல்விபாலர் பாடசாலைகள் ",
• டி.சி "முன்னோக்கு", மாஸ்கோ, 2008

அன்னா மிகைலோவ்னா
“எனக்கு பிடித்த நகரம்” என்ற தலைப்பில் பாடம் திறக்கவும்

இலக்கு: தேசபக்தி உணர்வுகளின் உருவாக்கம்.

பணிகள்:

1. உங்கள் தாய்மொழி பற்றிய ஆரம்ப யோசனைகளை உருவாக்கவும் நகரம், அவரது பிறந்த நாள், முக்கிய வீதிகள், தனிப்பட்ட வரலாற்று, கலாச்சார, கட்டடக்கலை நினைவுச்சின்னங்கள்;

2. சொந்த இடங்களைப் பற்றிய தகவலில் ஆர்வத்தை ஊக்குவித்தல்;

3. கேமிங் நடவடிக்கைகளில் பெறப்பட்ட தகவலைப் பயன்படுத்துவதைத் தூண்டுதல்.

4. பொருட்கள்: பூர்வீகத்தை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள் நகரங்கள், கேமரா, உறை, ஸ்டீயரிங், நாற்காலிகள், பலகை.

கல்வியாளர். நண்பர்களே, வேறொருவர் என்னைப் பார்க்க வருகிறார் நகரங்கள்மருமகள் கத்யா வந்தாள். அவள் எங்கள் இடத்திற்கு ஒருபோதும் வரவில்லை, எனவே அவள் எல்லாவற்றையும் பார்க்க விரும்பினாள், அவள் புகைப்படம் எடுத்து தனது நண்பர்களுக்கு காட்ட தன்னுடன் ஒரு கேமராவை எடுத்தாள். ஆனால் திடீரென்று அவள் நோய்வாய்ப்பட்டாள், எனவே எங்கள் அழகைப் பார்க்காமல் அவசரமாக வீட்டை விட்டு வெளியேறினாள் நகரங்கள், நமது இயற்கை எழில் கொஞ்சும் இடங்கள். நேற்று அவளிடமிருந்து எனக்கு ஒரு கடிதம் வந்தது. இது நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது. உன்னுடையது உனக்கு நன்றாகத் தெரியும் என்று கத்யா எழுதுகிறார் நகரம்மேலும் மிக அழகான மற்றும் மறக்கமுடியாத இடங்கள், இடங்கள் மற்றும் அவற்றைப் பற்றிய கதைகளின் புகைப்படங்களை அனுப்புமாறு கேட்கிறார். நண்பர்களே, எங்கள் பற்றி கத்யாவிடம் சொல்லலாம் நகரம்?

கல்வியாளர். சமீபத்தில் நாங்கள் சுற்றுலா சென்றிருந்தோம். இன்று நாங்கள் எங்கிருந்தோம், எதைப் பார்த்தோம், அதைப் பற்றி கத்யாவிடம் சொல்ல நான் முன்மொழிகிறேன், மீண்டும் எங்கள் வழியில் சவாரி செய்யுங்கள், நாங்கள் எங்கள் மழலையர் பள்ளியிலிருந்து பயணத்தைத் தொடங்குவோம். நண்பர்களே, நாங்கள் எந்த வகையான போக்குவரத்தில் பயணித்தோம் என்று சொல்லுங்கள் நகரம்?

குழந்தைகள். பேருந்து

கல்வியாளர். அது சரி, இன்று நமது போக்குவரத்துச் சாதனம் பேருந்துதான். மன்றாடுகிறேன் உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், நாங்கள் தொடங்குகிறோம். (சற்று குறுக்காக இரண்டு வரிசையில் அமைக்கப்பட்ட நாற்காலிகளில் குழந்தைகள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் சிறந்த விமர்சனம்ஆசிரியர் காண்பிக்கும் புகைப்படங்கள்.)

1. மழலையர் பள்ளி எண் 17 - புறப்படும் இடம். (நண்பர்களே, எங்கள் மழலையர் பள்ளி எந்த தெருவில் உள்ளது என்று சொல்லுங்கள்? குழந்தைகளிடமிருந்து பதில்கள்)

2. பார்க் "நட்பு". நாங்கள் முதல் நிறுத்தத்திற்கு வந்தோம், அனைத்து குடிமக்களுக்கும் பிடித்த இடம் - குழந்தைகள் பூங்கா. அன்புநீங்கள் எப்போதாவது குழந்தைகள் பூங்காவிற்கு சென்றிருக்கிறீர்களா? இந்த பூங்காவில் என்ன இருக்கிறது?

3. வெற்றி சதுக்கம். நண்பர்களே, உங்களில் யார் இதற்கு முன் இந்த சதுக்கத்திற்கு வந்திருக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்.

4. கினோமாக்ஸ் சினிமா. சினிமாவில் என்ன செய்கிறார்கள்? உங்களில் எத்தனை பேர் சினிமாவுக்கு வந்திருக்கிறீர்கள்? நீங்கள் எந்த கார்ட்டூன்கள் மற்றும் திரைப்படங்களைப் பார்த்தீர்கள்? சினிமாவில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?

5. நாடக அரங்கம். குழந்தைகளே, உங்களில் யார் நாடக அரங்கிற்கு வந்திருக்கிறீர்கள்? மக்கள் அங்கு என்ன செய்கிறார்கள்?

6. கோல்டன் கேட். நண்பர்களே, இந்த ஈர்ப்பு என்னவென்று உங்களில் யாராவது சொல்ல முடியுமா?

7. நீர் கோபுரம். இது என்ன மாதிரியான கட்டிடம்?

8. செர்ரி ப்ளாசம் நினைவுச்சின்னம். இந்த நினைவுச்சின்னம் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறது?

9. விஞ்ஞானி பூனைக்கு நினைவுச்சின்னம். இந்த படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது?

10. மருந்தகம். படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது?

11. கலைஞர். குழந்தைகளே, சொல்லுங்கள், இந்த சிற்பம் எதனால் ஆனது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

12. கலவை "இசை" இந்த படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது மற்றும் அது எதனால் ஆனது?

13. நாட்டுப்புற கலை அருங்காட்சியகம். குழந்தைகள் கதைகள்

கல்வியாளர். நண்பர்களே, உங்களுடையது என்னவென்று உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? நகரம்? ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

15. இளவரசர் விளாடிமிரின் நினைவுச்சின்னம்

எனவே நீங்களும் நானும் எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு, நாங்கள் எங்கள் பயணத்தைத் தொடங்கிய இடத்திற்கு வந்துவிட்டோம். பாருங்கள், குழந்தைகளே, எங்களுக்கு எத்தனை சுவாரஸ்யமான புகைப்படங்கள் கிடைத்தன, நாங்கள் அவற்றை கத்யாவுக்கு அனுப்புவோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்.

எனவே நாங்கள் ஆச்சரியப்படுவது போல் கைகளை விரித்தோம்,

மேலும் ஒருவரையொருவர் இடுப்பில் தரையில் சாய்த்து வணங்கினர்.

அவர்கள் குனிந்து, நிமிர்ந்து, குனிந்து, நிமிர்ந்தனர்.

கீழ், தாழ்வு, சோம்பேறியாக இருக்காதே, வில் மற்றும் புன்னகை.

கல்வியாளர். ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் பிறந்த நாள் உள்ளது. நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா எங்கள் நகரங்களும் உள்ளன?

போது எங்கள் நகரத்தின் பிறந்தநாள்? பிறந்தநாளை எப்படி கொண்டாடுவது நகரங்கள்?

உங்கள் பிறந்த நாளில் நகரங்கள்அதன் குடிமக்கள் அனைவரும் கூடி, கொண்டாடி மகிழ்கிறார்கள், ஏனென்றால் அதில் வசிப்பவர்கள் அனைவரும் அதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள். இந்த நாளில், தெருக்கள் பண்டிகையாக அலங்கரிக்கப்படுகின்றன, பாடல்கள் பாடப்படுகின்றன, மக்கள் மறக்கமுடியாத இடங்களுக்கு மலர்களுடன் வருகிறார்கள், அவர்கள் தங்களுக்கு நிறைய செய்தவர்களின் உரைகளைக் கேட்கிறார்கள். நகரங்கள். ஒரு நாளில் நகரங்கள்குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் பல்வேறு பொழுதுபோக்கு பகுதிகள் உள்ளன. ஸ்டேடியங்களில் விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன, மேலும் நாள் முழுவதும் பல்வேறு கண்காட்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன. குடியிருப்பாளர்கள் நகரங்கள்வானத்தில் ஏவப்பட்டது காற்று பலூன்கள். வாணவேடிக்கையுடன் விழா நிறைவடைகிறது.

தாய்மொழி பற்றிய கவிதைகள் நகரம்.

IN மழலையர் பள்ளிகற்று

நாங்கள் அழகான வார்த்தைகள்.

அவை முதன்முறையாக வாசிக்கப்பட்டன

அம்மா, தாய்நாடு, குடும்பம்.

வசந்தமும் கோடையும் பறக்கும்

இலைகள் வெயிலாக மாறும்,

புதிய ஒளியால் ஒளிர்கிறது

அம்மா, தாய்நாடு, குடும்பம்.

சூரியன் நம் மீது அன்பாக பிரகாசிக்கிறது,

வானத்திலிருந்து நீலம் கொட்டுகிறது,

அவர்கள் எப்போதும் உலகில் வாழட்டும்

தாய், தாய்நாடு, குடும்பம்.

டிடாக்டிக் கேம் "நான் எங்கே இருக்கிறேன் என்று யூகிக்கவும்."

பிரபலமான இடங்களை சித்தரிக்கும் கட் கார்டுகளை ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கிறார் விளாடிமிர் நகரம். படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளதை குழந்தைகள் சேகரித்து பெயரிடுகிறார்கள்.

உங்கள் கடிதத்திற்கு இதோ பதிலளித்துள்ளோம் கடி: நாங்கள் புகைப்படம் எடுக்கும் இடங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தோம், அவற்றைப் பற்றி பேசினோம், எங்களுடையது ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறது நகரம். கத்யாவும் அவளுடைய நண்பர்களும் நிச்சயமாக எங்கள் சொந்த இடங்களைப் பார்க்க விரும்புவார்கள் என்று நினைக்கிறேன். இப்போது நாங்கள் ஒரு நடைக்குச் சென்று, எங்கள் தளத்தில் என்ன புகைப்படம் எடுக்க முடியும் என்பதைப் பார்ப்போம், புகைப்படங்கள் அழகாக இருக்கும்படி கட்டிடங்களைச் சுற்றி விஷயங்களை ஒழுங்கமைப்போம்.

பாடத்தின் சுருக்கம் "எனது நகரம்"

இலக்கு: தங்கள் நகரத்தைப் பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்தும் செயல்பாட்டில் பாலர் குழந்தைகளின் ஆர்வம் மற்றும் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி.

பணிகள்:

கல்வி:

அவர்கள் வாழும் நகரத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தவும் பொதுமைப்படுத்தவும், அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் காட்சிகள், கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.

கல்வி:

அறிவாற்றல் சிக்கலை கூட்டாக தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் சகாக்களிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பல்வேறு குழுக்களில் - பெரியவர்கள், குழந்தைகளுடன் தொடர்பு மற்றும் தொடர்புகளின் கலாச்சார அனுபவத்தை மீண்டும் செய்யவும்.

குழந்தைகளிடம் அன்பை வளர்க்கவும் சொந்த ஊரான.

கல்வி:

ஆர்வத்தையும் கல்வி ஆர்வத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

தகவல்தொடர்பு, ஆசிரியர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வழிமுறையாக குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உருவாக்க படைப்பு செயல்பாடுகாட்சி செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் குழந்தைகள்

குழந்தைகளின் மன செயல்முறைகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - பேச்சு, கருத்து, கற்பனை.

ஆரம்ப வேலை:"மை சிட்டி" ஆல்பத்தை தொகுத்தல், எனது சொந்த ஊரைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் கதைகளைப் படித்தல், நகரத்தின் ஈர்ப்புகளின் மாதிரிகளை உருவாக்குதல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

1. பாடத்திற்கான உந்துதல்

"பழைய வன மனிதனின்" நண்பர் தோழர்களைப் பார்க்கிறார்.

நண்பர்களே, பழைய வன மனிதன் ஏற்கனவே எங்களுடையதைப் பற்றி நிறைய சொல்லியிருக்கிறான் சொந்த நிலம். எங்கள் காடுகளில் என்ன மரங்கள் வளர்கின்றன, எங்கள் பிராந்தியத்தில் என்ன விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் வாழ்கின்றன என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே அறிவோம். இன்று எங்கள் விருந்தினர் எங்கள் ஊரைப் பற்றிச் சொல்வார்.

கவிதை வாசிப்பு:

இன்னும் அழகான ஒரு மூலை இருக்கலாம்,

பணக்கார, பரந்த விளிம்புகள் உள்ளன,

எங்கள் ரஷ்யாவிலிருந்து எனக்கு மட்டுமே

உரல் நிலத்தின் இதயத்திற்கு அருகில்!

உரல் நிலம் அதன் வளமான காடுகள், ஆறுகள் மற்றும் கனிமங்களுக்கு பிரபலமானது. எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி மேலும் தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்.) பின்னர் நாங்கள் எங்கள் நகரத்தின் வரைபடத்தில் எங்கள் பழைய வன மனிதனுடன் ஒரு பயணத்திற்குச் செல்கிறோம், இன்று எங்கள் நகரத்தில் என்ன கட்டிடங்கள் மற்றும் தெருக்கள் உள்ளன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம் (மந்திர இசை நாடகங்கள், விளக்கக்காட்சியின் முதல் ஸ்லைடு திறக்கிறது , அதில் நகரத்தின் வரைபடம் உள்ளது)

2. நகரத்தின் புகைப்படங்களுடன் ஸ்லைடுகளை வழங்குதல் - நிஸ்னி டாகில்

வரைபடம் - முதல் நிறுத்த நிலையம்

நண்பர்களே, இது எங்கள் நகரத்தின் நுழைவாயில் நிலையம், பெரிய பிரகாசமான ஜன்னல்களுடன் கட்டிடம் எவ்வளவு உயரமாகவும் பெரியதாகவும் இருக்கிறது என்று பாருங்கள். பல்வேறு நகரங்களில் இருந்து பல விருந்தினர்கள் இங்கு வருகிறார்கள், அவர்கள் இந்த ஹோட்டலில் தங்குகிறார்கள், இது தாகில் ஹோட்டல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஹோட்டலில் பல அறைகள் உள்ளன மற்றும் எங்கள் நகரத்தின் பல விருந்தினர்களுக்கு இடமளிக்க முடியும்.

இப்போது நாங்கள் நகரின் பரந்த, விசாலமான, அழகான பிரதான தெருவில் - லெனின் தெருவில் ஓட்டுவோம்.

வரைபடம் - இரண்டாவது நிறுத்தம்

- இப்போது நாம் இருக்கிறோம் மத்திய சதுக்கம்எங்கள் நகரத்தின், அதில் உள்ளன: நாடக அரங்கம் - இங்கே நாங்கள் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்க வருகிறோம், கலைஞர்கள் பார்வையாளர்களுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகிறார்கள், இது மிகவும் அழகாகவும் கம்பீரமாகவும் இருக்கிறது. எங்களிடம் நாடக அரங்கின் மாதிரி உள்ளது மற்றும் குழுவில் இந்த கட்டிடத்தின் அழகை நாம் கூர்ந்து கவனிக்கலாம்;

நீங்களும் உங்கள் பெற்றோரும் பல சுவாரஸ்யமான கார்ட்டூன்களைப் பார்க்க வரும் இடம் கினோமாக்ஸ் திரையரங்கம். தியேட்டர் சதுக்கத்தில் தந்தை மற்றும் மகன் செரெபனோவ் ஆகியோருக்கு ஒரு பளிங்கு நினைவுச்சின்னம் உள்ளது, அவர்கள் உலகின் முதல் நீராவி என்ஜினை உருவாக்கினர், எனவே நாங்கள் அவர்களை நினைவில் வைத்து அவர்களின் நினைவை மதிக்கிறோம்.

வரைபடம் - மூன்றாவது நிறுத்த அருங்காட்சியகம்

இங்கே மூன்றாவது நிறுத்தம் வருகிறது - அருங்காட்சியகம். இது அருங்காட்சியகம் காட்சி கலைகள், பிரபல கலைஞர்கள் வரைந்த பல ஓவியங்கள் இருக்கும் இடத்தில், ஓவியக் கண்காட்சிகள் இங்கு நடத்தப்படுகின்றன, இந்த அருங்காட்சியகத்திற்கு வருபவர்களுக்கு கலைஞர்களின் படைப்புகளைப் பற்றி வழிகாட்டி கூறுகிறார். நெடுவரிசைகளைக் கொண்ட இந்த உயரமான கட்டிடம் ஒரு உள்ளூர் வரலாற்று அருங்காட்சியகம்; இது யூரல் கைவினைஞர்களின் கைகளால் செய்யப்பட்ட பல சேகரிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது.

வரைபடம் - நான்காவது நிறுத்தம் Demidovsky ஆலை

நான்காவது நிறுத்தத்தில் பழைய டெமிடோவ் ஆலையில் நம்மைக் காண்கிறோம். எங்கள் தாத்தாக்கள் பணிபுரிந்த இடத்தில், அவர்கள் இரும்பு, தங்கம் மற்றும் மலாக்கிட் ஆகியவற்றை வெட்டி, எங்கள் நகரத்தையும் எங்கள் யூரல் பகுதியையும் தங்கள் வேலைகளால் மகிமைப்படுத்தினர். எங்கள் குழுவில் இந்த ஆலையின் மாதிரி உள்ளது.

வரைபடம் - ஐந்தாவது நிறுத்தம் ஃபாக்ஸ் மலை

நான்காவது நிறுத்தத்தில் ஒரு காவற்கோபுரத்துடன் எங்கள் ஃபாக்ஸ் மலையைப் பார்க்கிறோம். இது மிகவும் பழமையான யூரல் மலை, இதிலிருந்து நீங்கள் முழு நகரத்தையும், அதன் தொழிற்சாலைகள், கட்டிடங்கள், தெருக்கள், பூங்கா, அணைக்கட்டு, அருங்காட்சியகங்கள் ஆகியவற்றை உங்கள் உள்ளங்கையில் காணலாம், நிஸ்னி டாகில் நகரத்தின் அனைத்து அழகையும் நீங்கள் காணலாம்.

நீங்களும் நானும் எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு எங்கள் அற்புதமான பயணத்திலிருந்து திரும்புவதற்கான நேரம் இது (வரைபடத்தில் எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் கட்டிடம் உள்ளது). லெசோவிச்சோக் இன்னும் ஒரு பணியைத் தயாரித்துள்ளார், ஆனால் நீங்களும் நானும் அதைத் தொடங்குவதற்கு முன், எங்கள் பயணத்திற்குப் பிறகு சிறிது ஓய்வெடுப்போம்.

3. உடல் பயிற்சி

இப்போது நம் நகரத்தை சுற்றி வருவோம்!

பாதையில், பாதையில்

நாங்கள் வலது காலில் குதிக்கிறோம்.

(உங்கள் வலது காலில் குதிக்கவும்.)

மற்றும் அதே பாதையில்

நாங்கள் எங்கள் இடது காலில் குதிக்கிறோம்.

உங்கள் இடது காலில் குதிக்கவும்.

பாதையில் ஓடுவோம்,

நாங்கள் தெளிவுக்கு வருவோம்.

(இடத்தில் இயங்குகிறது.)

வெட்டவெளியில், புல்வெளியில்

முயல்கள் போல் குதிப்போம்.

(இரண்டு கால்களிலும் உள்ள இடத்தில் குதித்தல்.)

நிறுத்து. கொஞ்சம் ஓய்வெடுப்போம்.

நாங்கள் வீட்டிற்குச் செல்வோம்.

(இடத்தில் நடக்கவும்.)

4 . வெட்டப்பட்ட படங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்

நாங்கள் கொஞ்சம் ஓய்வெடுத்துவிட்டு மீண்டும் விளையாடத் தயாராகிவிட்டோம். பாருங்கள், லெசோவிச்சோக் எங்களுக்காக பணிகளைத் தயாரித்துள்ளார். நீங்கள் கட்-அவுட் படங்களைச் சேகரித்து, படத்தில் என்ன வகையான கட்டிடம் காட்டப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும். (குழந்தைகளின் குழுக்களுக்கு ரயில் நிலையம், பூங்கா போன்றவற்றின் புகைப்படங்களுடன் கூடிய கட்-அவுட் படங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.) இந்த இடங்களை நீங்கள் அறிவீர்களா? அவை எதற்கு தேவை? இந்த இடங்களில் யார் வேலை செய்கிறார்கள்? நல்லது!

5. டெம்ப்ளேட்களில் இருந்து வரைதல்.

நண்பர்களே, லெசோவிச்சோக் உங்களிடம் கேட்க விரும்புகிறார், நீங்கள் ஒரு கட்டிடக் கலைஞராக விரும்புகிறீர்களா? - ஆம். கட்டிடக் கலைஞர்கள் யார் தெரியுமா? கட்டிடக் கலைஞர்கள் புதிய கட்டிடங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு இடங்களைக் கொண்டு வருபவர்கள். இப்போது நாம் கட்டிடக் கலைஞர்களாக இருப்போம், மேசைகளில் உட்கார்ந்து, எங்கள் நகரத்தில் இதுவரை இல்லாத ஒரு புதிய சுவாரஸ்யமான கட்டிடத்தை வரைவோம். (குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு வடிவங்களில் பென்சில்கள் மற்றும் வார்ப்புருக்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

6. சுருக்கமாக.

எங்கள் சொந்த நிலம் மற்றும் நகரம் பற்றிய எங்கள் உரையாடல் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக மாறியது. எங்கள் நண்பர் லெசோவிச்சோக் மற்றும் அவரது மேஜிக் வரைபடம் இதற்கு எங்களுக்கு உதவியது. இன்று எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நண்பர்களே, வீட்டில், உங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து, எதிர்காலத்தில், நீங்கள் வளர்ந்து பெரியவர்களாக மாறும்போது, ​​​​எங்கள் நகரத்தை நீங்கள் எப்படிப் பார்க்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் வரையலாம். உங்கள் வரைபடங்களை லெசோவெக்காவிடம் கொடுப்போம், இதனால் அவர் மற்ற நகரங்களில் வசிக்கும் குழந்தைகளுக்கு அவற்றைக் காட்ட முடியும்.

7. (பின்னர், வரைபடங்களின் கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது)

நாட்டில் பல நகரங்கள் இருப்பதை நாம் அறிவோம்.
ஆனால் குறிப்பாக எங்களுக்கு அன்பான மற்றும் அன்பான
பண்டைய யூரல்களின் இதயத்தில் -
சிட்டி-ஹீரோ, சொந்த தாகில்.

ஈஸ்ட் மாவை "சோம்பேறிகளுக்கு"

பால் - 500 மிலி

கோதுமை மாவு - 5 கப்.

சர்க்கரை - 2 டீஸ்பூன். எல்.

உப்பு - 0.5 தேக்கரண்டி.

சூரியகாந்தி எண்ணெய் - 2 டீஸ்பூன். எல்.

ஈஸ்ட் (உலர்ந்த - சிறிய பை) - 11 கிராம்

ஒரு கிண்ணத்தில் 4 கப் மாவு மற்றும் ஈஸ்ட் ஊற்றவும். பின்னர் படிப்படியாக சூடான பால் ஊற்ற, சர்க்கரை, உப்பு, சூரியகாந்தி எண்ணெய் சேர்க்கவும். நான் அனைத்து பொருட்களையும் கலக்கிறேன்.

பின்னர் படிப்படியாக மற்றொரு கிளாஸ் மாவு சேர்க்கவும். நான் மாவை ஒரு பிளாஸ்டிக் பையில் வைத்து குளிர்சாதன பெட்டியில் வைத்தேன்.

நீங்கள் 2 மணி நேரத்தில் சமைக்கலாம். ஆனால் மாவை குளிர்சாதன பெட்டியில் நீண்ட நேரம் வைத்திருந்தால், அது எதுவும் நடக்காது. நான் அடிக்கடி இந்த மாவை ஒரே இரவில் செய்கிறேன். நான் அடுத்த நாளுக்கு சுவையாக ஏதாவது சமைக்கிறேன்.

இந்த அளவு மாவை சுமார் 60 சிறிய துண்டுகள் செய்கிறது.

கைடனோவா டாட்டியானா எவ்ஜெனெவ்னா
வேலை தலைப்பு:ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்: MADOU "CRR - மழலையர் பள்ளி எண். 10 "சன்"
இருப்பிடம்: Blagoveshchensk பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசு
பொருளின் பெயர்:சுருக்கம்
பொருள்:"எனது நகரம்" என்ற நடுத்தர குழுவில் ஒருங்கிணைந்த பாடம்
வெளியீட்டு தேதி: 05.02.2017
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

"எனது நகரம்" என்ற நடுத்தர குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்
இலக்கு:
குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த தொடரவும் சிறிய தாயகம்.
பணிகள்:
-குடியரசு, அவர்களின் சொந்த ஊர் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்; - குழந்தைகளில் தங்கள் சொந்த ஊரின் அழகைப் போற்றும் உணர்வைத் தூண்டவும்; -உங்கள் சொந்த ஊரின் மீது அன்பையும், அதில் பெருமித உணர்வையும், அதை இன்னும் அழகாக்க வேண்டும் என்ற ஆசையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
சொல்லகராதி வேலை:
தாய்நாடு, சிறிய தாயகம், ஃபாதர்லேண்ட், பிளாகோவெஷ்சென்ஸ்க் நகரம், பிளாகோவெஷ்சென்ஸ்க் குடியிருப்பாளர்கள், பெலாயா நதி, தெருக்களின் பெயர்கள், கட்டிடங்களின் பெயர்கள் (மருத்துவமனை, நூலகம், பள்ளி, மழலையர் பள்ளி, கடை).
பொருள்:
பந்து, புகைப்பட நிலைப்பாடு “எனக்கு பிடித்த நகரம்”, விளக்கக்காட்சி, டன்னோ ஆடை, “பஸ்”, தொப்பி, ஸ்டீயரிங், விளக்கப்படங்கள், டேப் ரெக்கார்டர் பஸ்ஸின் இயக்கத்தைப் பதிவுசெய்தல், வட்டு, நகரத்தின் கட்டமைக்கப்பட்ட புகைப்படம், வட்டங்கள் - போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள்.
ஆரம்ப வேலை:
நகரம் முழுவதும் உல்லாசப் பயணம், நகரத்தைப் பற்றிய கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல், "எங்கள் நகரத்தின் இயற்கை" என்ற புகைப்பட ஆல்பத்தைப் பார்ப்பது, பிளாகோவெஷ்சென்ஸ்க் நகரத்தைப் பற்றிய உரையாடல்கள், பயன்பாடு "நகரத்தின் வீடுகள்". பாடத்தின் முன்னேற்றம்: (குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.)
விளையாட்டு "தயவுசெய்து பெயரிடுங்கள்"
- நண்பர்களே, உங்கள் உள்ளங்கைகளைக் காட்டுங்கள். அவற்றை ஒன்றாக தேய்க்கவும். நீ எப்படி உணர்கிறாய்? (சூடான). இது அன்பான கைகள் மற்றும் அன்பான ஆத்மாக்களின் அரவணைப்பு. நம் உள்ளங்கைகள் வழியாக நம் அரவணைப்பை நம் நண்பர்களுக்கு அனுப்புவோம்: காலை வருகிறது, சூரியன் உதயமாகிறது. நாங்கள் தயாராகி ஒரு நல்ல பயணத்தை மேற்கொள்கிறோம். ஒருவரையொருவர் பார்ப்போம்
நமக்கு நாமே சொல்லிக் கொள்வோம்: “யார் நல்லவர்? எங்கள் அழகானவர் யார்? "(குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் மாறி மாறி அழைக்கிறார்கள் அன்பான வார்த்தைகள், உட்காரு).
TSO. ஒரு பாடலைக் கேட்பது
- நண்பர்களே, பாடலைக் கேட்டு, அது எதைப் பற்றியது என்று சொல்லுங்கள்? (“தாய்நாடு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?” பாடலின் ஒலிப்பதிவு இசைக்கப்படுகிறது) + இந்த பாடல் தாய்நாட்டைப் பற்றியது. - தாய்நாடு என்றால் என்ன? + ஒருவன் பிறந்து வளர்ந்த இடம் தாயகம். - தாய்நாட்டை தந்தை நாடு என்றும் அழைக்கலாம். இந்த வார்த்தையை ஒன்றாகச் சொல்வோம். - நாம் எந்த குடியரசில் வாழ்கிறோம்? + நாங்கள் பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசில் வசிக்கிறோம். - சரி. மேலும் இது நமது தாய்நாடு.
விளையாட்டு "சொற்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள் - அறிகுறிகள்"
- எல்லா மக்களுக்கும் மிகவும் மதிப்புமிக்க இடம் அவர்கள் பிறந்து வளர்ந்த இடம். எங்கள் சிறிய தாயகம் எங்கள் நகரம். - எங்கள் நகரத்தின் பெயர் என்ன? + Blagoveshchensk நகரம். - வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுங்கள் - நகரம் என்ற வார்த்தைக்கான அடையாளங்கள். நமது நகரம் எது? + பெரிய, அழகான, பிரியமான, அன்பே, ஆச்சரியமான, பணக்கார, சுவாரஸ்யமான, அசாதாரணமான, அற்புதமான, அற்புதமான, பழைய, சூடான, நெருக்கமான. - நாங்கள் பிளாகோவெஷ்சென்ஸ்க் நகரில் வசிக்கிறோம் என்றால், நகரவாசிகள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள்? + அறிவிப்பு குடியிருப்பாளர்கள்.
விளையாட்டு "மாறாக"

எங்கள் நகரத்தில் நிறைய தெருக்கள் உள்ளன. தெருக்கள் வேறு. (ஆசிரியர் பந்தை எடுக்கிறார்.) - தெருக்கள் அகலமாகவும்... (குறுகியதாகவும்) இருக்கலாம். நீண்ட மற்றும் குறுகிய). புதிய மற்றும் ... (பழைய). இருள் மற்றும் ... (ஒளி). நேராக மற்றும்... (வளைவு). சுத்தமான மற்றும்... (அழுக்கு). - ஒவ்வொரு தெருவுக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உண்டு. உதாரணமாக, எங்கள் மழலையர் பள்ளி செடோவா தெருவில் அமைந்துள்ளது.
விளையாட்டு "முகவரிக்கு பெயரிடவும்"
- நீங்கள் எங்கு வாழ்கிறீர்கள்? உங்கள் முகவரியைக் கொடுங்கள். (குழந்தைகள் தங்கள் முகவரிகளுக்கு பெயரிடுகிறார்கள்).
ஆச்சரியமான தருணம்
(ஸ்டியரிங் வீலை கையில் பிடித்தபடி டன்னோ உள்ளே ஓடுகிறார்). தெரியவில்லை: வணக்கம் நண்பர்களே! என்னை அடையாளம் தெரிகிறதா?.. நான் யார்? + தெரியவில்லை! டுன்னோ: நண்பர்களே, இன்று நான் உங்கள் ஊருக்கு முதல்முறையாக வந்தேன். எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது! உங்கள் நகரத்தின் பெயர் என்ன? + Blagoveshchensk
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
கல்வியாளர்: தெரியவில்லை, எங்கள் குழந்தைகள் இப்போது எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். இங்கே கேள்! (ஒரு நேரத்தில் விரல் நுனிகளை சுயமாக மசாஜ் செய்யவும்: முதலில் ஒரு கையில், பின்னர் மறுபுறம்). + தெருக்கள், சதுரங்கள், - 1 கார்கள், பேருந்துகள், மக்கள், - 2 சேகரிப்பு
பல மாடி கட்டிடங்கள் - 3 புத்தக தொகுதிகள் போல் நிற்கின்றன. - 4 ஆனாலும், நாங்கள் நகரத்தை நேசிக்கிறோம்! - 5 ஏனெனில் கோடையில் இருந்து குளிர்காலம் வரை - 1 நாங்கள் மகிழ்ச்சியான நண்பர்களைச் சந்திக்கிறோம், - 2 அவர்களுடன் நீங்கள் அருங்காட்சியகத்திற்குச் செல்லலாம், - 3 மற்றும் சர்க்கஸ் மற்றும் ஸ்கேட்டிங் வளையத்திற்குச் செல்லுங்கள், - 4 மற்றும் எந்த நாளிலும் நடந்து செல்லுங்கள்! - 5
உரையாடல்
கல்வியாளர்: நீங்கள் எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி நிறைய சொன்னீர்கள். எங்களிடம் பல தெருக்கள், வீடுகள், அழகான இயற்கை என்று சரியாகச் சொன்னார்கள். பிளாகோவெஷ்சென்ஸ்க் நகரில் பலர் வேலை செய்கிறார்கள், அவர்கள் எங்கள் நகரம் சிறப்பாகவும், அழகாகவும், பணக்காரர்களாகவும் மாற விரும்புகிறார்கள். நண்பர்களே, எங்கள் நகரத்திற்கு அருகில் எந்த நதி ஓடுகிறது? + எங்கள் நகருக்கு அருகில் பெலயா நதி ஓடுகிறது. தெரியாது: வெள்ளையா? ஏன் சிவப்பு இல்லை? அல்லது மஞ்சள்? + ஏனென்றால் பெலாயா ஆற்றின் அடிப்பகுதியில் வெள்ளை சுண்ணாம்பு போன்ற வண்டல் மண் உள்ளது. எனவே, சுண்ணாம்பு போன்ற வெள்ளை. டுன்னோ: உங்கள் நகரத்தைப் பற்றி நான் எப்படி அதிகம் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்! கல்வியாளர்: எங்கள் நகரத்தை உங்களுக்குக் காண்பிப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைவோம்! அனைவரும் சுற்றுலா செல்லுமாறு பரிந்துரைக்கிறேன். பேருந்தில் செல்வோம். வான்யா, நீங்கள் ஓட்டுநராக இருப்பீர்கள். (ஒரு தொப்பியை வைக்கவும்). நாங்கள், தோழர்களே, பயணிகள். (திரை திறக்கிறது, "பஸ்" நிற்கிறது, எல்லோரும் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், அமைதியான இசை "பஸ் இயக்கம்" ஒலிக்கிறது). கல்வியாளர்: ஒரு மந்திரம் சொல்லலாம்: + நாங்கள் ஒரு உல்லாசப் பயணத்திற்குச் செல்கிறோம் (ஸ்டீயரிங் திருப்புவதைப் பின்பற்றுவது), எங்கள் நகரத்தை அறிய விரும்புகிறோம். நாங்கள் தெருக்களில் ஓட்டுவோம் (அவர்கள் தங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறார்கள்), நாங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்ப்போம்! (நாங்கள் தலையைத் திருப்புகிறோம்.)
கல்வியாளர்: நிறுத்து! முதல் நிறுத்தம். ஜன்னலுக்கு வெளியே பார். இது என்ன மாதிரியான கட்டிடம்? + நகர நிர்வாகம். (ஸ்லைடு). + இது எங்கள் நகரத்தின் முக்கிய கட்டிடம். கல்வியாளர்: சரி! வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் இங்கு வேலை செய்து எங்கள் நகரத்தை நிர்வகிக்கிறார்கள். தெரியவில்லை: அதற்குப் பக்கத்தில் என்ன வகையான கட்டிடம் உள்ளது? + சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம். (ஸ்லைடு). தெரியாது: இந்த கலாச்சார மையம் எதற்காக? + அவர்கள் அங்கே கடந்து செல்கிறார்கள் வெவ்வேறு விடுமுறைகள், "கிறிஸ்துமஸ் மரம்", எடுத்துக்காட்டாக. + அவர்கள் நிகழ்ச்சிகளையும் கார்ட்டூன்களையும் காட்டுகிறார்கள். + அங்கு சர்க்கஸ் வருகிறது! கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பேருந்தில் ஏறுங்கள். தொடரலாம். தெரியாது: இது கட்டிடம்! இது அநேகமாக சினிமாவா? + இல்லை! இது வலுவூட்டல் ஆலை! (ஸ்லைடு). கல்வியாளர்: செமனோவின் தாய் அர்செனியா இங்கே வேலை செய்கிறார், இப்போது அவர் யாருக்காக வேலை செய்கிறார் என்று எங்களிடம் கூறுவார். (குழந்தை தனது தாயின் புகைப்படத்தை வைத்திருக்கிறது.)
ஒரு குழந்தையின் கதை
+ இது வலுவூட்டல் ஆலை, என் அம்மா இங்கே வேலை செய்கிறார், அவள் பெயர் யூலியா மிகைலோவ்னா... டன்னோ: எனக்கு தெரியும், இது பெலாயா நதி. + இல்லை, இது ஒரு நகர குளம். (ஸ்லைடு). + அங்கே வெவ்வேறு மீன்கள் உள்ளன. தெரியாது: மற்றும் சுறாக்கள் உள்ளனவா? + இல்லை. இந்த குளம் பைக், ரஃப்ஸ், பெர்ச், டென்ச் மற்றும் கிரேலிங் ஆகியவற்றின் தாயகமாகும். (விளக்கப்படங்களைக் காட்டு).
கல்வியாளர்: முன்பு, டன்னோ, எங்கள் குளத்தில் நிறைய மீன்கள் இருந்தன, ஆனால் இப்போது மிகக் குறைவாகவே உள்ளன. தெரியவில்லை: ஏன்? உனக்கு எல்லாம் பிடிச்சதா? + இல்லை, ஏனென்றால் மக்கள் குளத்தை மாசுபடுத்த ஆரம்பித்து அதை சுத்தம் செய்வதை நிறுத்திவிட்டார்கள். + குளம் அசுத்தமாகி, அதிலிருந்த மீன்கள் இறக்க ஆரம்பித்தன. கல்வியாளர்: எனவே, நண்பர்களே, நீங்களும் நானும் எங்கள் நகரத்தை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், நீர்நிலைகளை மாசுபடுத்தாதீர்கள், குப்பைகளை சிதறடிக்காதீர்கள் ... இப்போது நாங்கள் நிறுத்துவோம். ஜன்னலுக்கு வெளியே பார் நண்பர்களே. இது என்ன மாதிரியான கட்டிடம்? + இது ஒரு நகரப் பூங்கா. (ஸ்லைடு). தெரியவில்லை: அது எதற்காக? + வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும், குழந்தைகளும் அவர்களது பெற்றோர்களும் ஓய்வெடுக்க இங்கு வருகிறார்கள். + இங்கே அவர்கள் கொணர்வி மற்றும் ஈர்ப்புகளில் சவாரி செய்கிறார்கள். + பல்வேறு விடுமுறை நாட்களும் இங்கு நடத்தப்படுகின்றன. தெரியவில்லை: ஓ! நானும் ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறேன்! கல்வியாளர்: அப்படியானால். அப்போது சாலையைக் கடக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, அதை எவ்வாறு சரியாகக் கடப்பது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். டூன்னோ: அதனால் எனக்கு சரியாக கடக்க தெரியும். இப்போது நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன். நீங்கள் போக்குவரத்து விளக்கைப் பார்க்க வேண்டும். ஒளி சிவப்பு நிறமாக மாறியவுடன், நீங்கள் விரைவாக சாலையைக் கடக்க வேண்டும். இங்கே! கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நீங்கள் டன்னோவுடன் உடன்படுகிறீர்களா? சாலையை சரியாக கடப்பது எப்படி என்று சொல்லுங்கள். + சிவப்பு விளக்கு - சாலை இல்லை! மஞ்சள் - பயணத்திற்கு தயாராகுங்கள்! மற்றும் பச்சை விளக்கு - போ! + நீங்கள் அவசரப்பட்டு சாலையைக் கடக்க முடியாது! + நீங்கள் மட்டுமே செல்ல வேண்டும் பாதசாரி கடத்தல். கல்வியாளர்: உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா, தெரியவில்லையா? டன்னோ: நான் மீண்டும் ஒரு சிவப்பு விளக்குக்கு திரும்ப மாட்டேன், பச்சை நிறத்திற்கு மட்டுமே, நான் அவசரப்பட மாட்டேன், நான் கவனத்துடன் இருப்பேன்.
(ஆசிரியர் போக்குவரத்து விளக்கை எடுத்து விளக்குகளை ஒவ்வொன்றாக இயக்குகிறார்). கல்வியாளர்: எனவே, நண்பர்களே மற்றும் டன்னோ, சாலையைக் கடக்க தயாராகுங்கள். ("பாதசாரி கடக்கும்" குழந்தைகள் வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும் போது "சாலையை" கடக்கிறார்கள்)... நல்லது, நண்பர்களே! சாலையை சரியாகக் கடந்தோம். இப்போது பூங்காவிற்குச் சென்று ஒரு சிறிய விளையாட்டு விளையாடுவோம்.
சுற்று நடன விளையாட்டு "நாம் அனைவரும் எவ்வளவு ஒற்றுமையாக இருக்கிறோம்?"
- நாங்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகிறோம், நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் நேசிக்கிறோம். திரும்பி, புன்னகைத்து, கைகளை இறுக்கமாகப் பிடிப்போம். ஒன்றாக குதிப்போம், ஒன்றாக மிதிப்போம், குதிரைகளைப் போல பாய்ந்தோம், நரிகளைப் போல ஓடினோம். நாங்கள் கரடிகளைப் போல இருக்கிறோம், நாம் அனைவரும் எவ்வளவு ஒத்தவர்கள்! மீண்டும் சுற்று நடனத்திற்குத் திரும்புவோம், கைகளை இன்னும் இறுக்கமாகப் பிடிப்போம். நாம் அனைவரும் ஒரு வட்டத்தில் செல்கிறோம், நிறுத்துவோம், மூச்சு விடுங்கள்: ஆழமாக உள்ளிழுக்கிறோம், ஒரு குறுகிய குழாய் மூலம் சுவாசிக்கிறோம். அனைவருக்கும் விளையாட்டு பிடித்ததா? அதை மீண்டும் செய்ய வேண்டிய நேரம் இது! கல்வியாளர்: சரி, இப்போது பேருந்தில் ஏறுங்கள். தொடரலாம். ஜன்னலுக்கு வெளியே பார். நாம் இப்போது எந்த கட்டிடத்தை கடந்து செல்கிறோம்?
+ இது தபால் அலுவலகம். (ஸ்லைடு). - நண்பர்களே, நாங்கள் தபால் நிலையத்திற்கு சுற்றுலா சென்றோம். டுன்னோ சொல்லுங்கள், தபால் அலுவலகத்தில் மக்கள் என்ன தொழில் செய்கிறார்கள்? தெரியாது: அதனால் எனக்கு ஏற்கனவே தெரியும் - தபால்காரர்கள். + தவறு! அவர்கள் தபால்காரர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். கல்வியாளர்: நண்பர்களே, ஒரு தபால்காரரின் தொழில் என்னவென்று டன்னோவிடம் சொல்லுங்கள்? + தபால்காரர் மக்களுக்கு அஞ்சல் அனுப்புகிறார்: கடிதங்கள், செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், தந்திகள். + அவர்களுக்கு மிகவும் கடினமான வேலை இருக்கிறது: கனமான பையுடன் அவர்கள் எந்த வானிலையிலும் அஞ்சல் அனுப்புகிறார்கள். டுன்னோ: நான் பெரியவனானதும், கண்டிப்பாக தபால்காரனாக மாறுவேன். கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இது என்ன வகையான கட்டிடம்? டுனோ: எனக்குத் தெரியும், இது போலீஸ்! + இல்லை, இது போலீஸ் கட்டிடம். கல்வியாளர்: தெரியவில்லை, இப்போது அவர்கள் போலீஸ் என்று சொல்கிறார்கள், போலீஸ் அல்ல. ஒரு போலீஸ்காரர், போலீஸ்காரர் அல்ல. நினைவில் கொள்ளுங்கள். நண்பர்களே, இது என்ன தொழில்? + போலீசார் குற்றவாளிகளைப் பிடிக்கிறார்கள். + அவர்கள் நகரவாசிகளைப் பாதுகாக்கிறார்கள், நம்முடைய அமைதியைக் காக்கிறார்கள். கல்வியாளர்: ஜன்னலுக்கு வெளியே பாருங்கள், எல்லோரும். தூரத்தில் நீங்கள் என்ன பார்க்க முடியும்? டுன்னோ: இது பெலயா நதி! கல்வியாளர்: அது சரி, தெரியவில்லை! இது எங்கள் பெலயா நதி. பாஷ்கிரியாவின் மிக அழகான மற்றும் ஆழமான ஆற்றின் அருகே நாங்கள் அமைந்திருப்பது Blagoveshchensk நகரம் அதிர்ஷ்டம். கோடையில் ஆற்றங்கரையில் ஓய்வெடுப்பது மிகவும் நன்றாக இருக்கும், மேலும் நடைபயிற்சி உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லது. தெரியவில்லை, நீங்கள் இயற்கையில் ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறீர்களா? நீங்கள் எப்படி ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறீர்கள்? டுன்னோ: நான் விடுமுறையில் அனைத்து வகையான இனிப்புகளையும் சாப்பிட விரும்புகிறேன், ஆனால் நான் குப்பைகளை சுத்தம் செய்வதில்லை.
கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, விடுமுறையில் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பதை டன்னோவுக்கு விளக்குங்கள்: + விடுமுறையில் அத்தகைய கருணை இருக்கிறது! + நீந்தவும் சூரியக் குளிக்கவும் இங்கே ஓடுங்கள்! +ஆனால் எல்லாவிதமான குப்பைகளையும் புல்லில் விடாதீர்கள், +அதை மணலில் புதைக்காதீர்கள், தண்ணீரில் போடாதீர்கள்! +காடு அல்லது குளத்தில் இப்போது குப்பை போடாதீர்கள் - +நீங்களும் நானும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை இங்கு வருவோம்! டுன்னோ: சரி, நீங்கள் நகரத்தில் குப்பைகளை வீசலாம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தெரு துப்புரவு பணியாளர்கள் அதை சுத்தம் செய்கிறார்கள். கல்வியாளர்: டுன்னோ சரியா? + இல்லை, அது தவறு! + வாக்குப் பெட்டிகளைத் திருப்ப வேண்டாம்! இது அசிங்கம், நாகரிகமற்றது! + குப்பைகள் அப்பகுதி முழுவதும் சிதறும், தூய்மையான நகரம் அசுத்தமாக மாறும், மேலும் துப்புரவு பணியாளர்கள் இந்த குப்பைகளை மீண்டும் குப்பைத் தொட்டிகளில் சேகரிக்க வேண்டும். +ஆனால் மக்களுக்குச் சொல்வது சும்மா இல்லை: குப்பை போடாத இடத்தில்தான் அது சுத்தமாக இருக்கும்! கல்வியாளர்: இந்த விதிகள் அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், அவற்றை ஒருபோதும் மீறாதீர்கள் ... இப்போது நாம் தொடர்கிறோம். பாருங்கள், இது என்ன வகையான கட்டிடம்? + இது எங்கள் மழலையர் பள்ளி "சன்". (ஸ்லைடு). கல்வியாளர்: நண்பர்களே, உங்கள் மழலையர் பள்ளியை நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா? எதற்காக? + அங்கே எனக்கு நிறைய நண்பர்கள் இருக்கிறார்கள். + நான் இசை வகுப்புகளுக்கு செல்வதை விரும்புகிறேன். + நான் சிற்பம் மற்றும் வரைய விரும்புகிறேன். + நான் வீட்டில் இருக்கும்போது, ​​​​பொம்மைகளையும் ஆசிரியர்களையும் இழக்கிறேன். கல்வியாளர்: தெரியவில்லை, நாங்கள் உங்களை எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு அழைக்கிறோம். (அனைவரும் பேருந்திலிருந்து இறங்கி நாற்காலிகளில் அமர்ந்து கொள்கிறார்கள்).
TSO. வீடியோ காட்டுகிறது

டுன்னோ: உங்கள் நகரத்தைக் காட்டியதற்கு நன்றி தோழர்களே, இது மிகவும் அழகாக இருக்கிறது! மேலும் நீங்கள் எனக்கு நிறைய கற்றுக் கொடுத்தீர்கள். எனது நகரத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்)... நான் ஃப்ளவர் சிட்டியில் வசிக்கிறேன். எனக்கு அங்கே நிறைய நண்பர்கள் இருக்கிறார்கள். இதோ, பார். (வீடியோ காட்டுகிறது: கார்ட்டூனில் இருந்து பகுதிகள்). கல்வியாளர்: மலர் நகரத்தைப் பற்றிய சுவாரஸ்யமான கதைக்கு நன்றி, டன்னோ. டுன்னோ: நண்பர்களே, "புஷ்ப நகரத்தில் டுன்னோ" என்ற கார்ட்டூன் கொண்ட குறுந்தகட்டை உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். இது உங்களுக்கு நல்லது, ஆனால் நான் ஏற்கனவே எனது நகரத்தை இழக்கிறேன், என் நண்பர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு என்னை இழந்திருக்கலாம். "நீங்கள் பிறந்த இடத்தில், நீங்கள் கைக்குள் வந்தீர்கள்" என்று அவர்கள் சொல்வது சும்மா இல்லை. கல்வியாளர்: நீங்கள் மீண்டும் எங்களிடம் வாருங்கள். எங்களிடமிருந்து ஒரு நினைவுப் பரிசாக, இந்த புகைப்படத்தை பிளாகோவெஷ்சென்ஸ்க் நகரத்தின் படத்துடன் எடுத்து உங்கள் நண்பர்களுக்குக் காட்டுங்கள். தெரியாது: நன்றி, நண்பர்களே! பிரியாவிடை! (ஸ்டியரிங் வீலை எடுத்துக்கொண்டு ஓடுகிறார்.)
பாடத்தின் சுருக்கம்
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று நாங்கள் எங்கு சென்றோம்? நீ என்ன பார்த்தாய்? நீங்கள் எதை மிகவும் விரும்பினீர்கள்? எங்கள் நகரத்தின் பெயர் என்ன?
இலக்கியம்:

டாட்டியானா டெலிட்சினா
"எனது நகரம்" என்ற நடுத்தர குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

ஆசிரியர் V.F. அகோஷ்கோவாவால் நடத்தப்பட்ட "எனது நகரம்" என்ற தலைப்பில் நடுத்தர குழுவில் ஒரு பாடத்தின் சுருக்கம்.

இலக்கு: ப குழந்தைகளின் சிறிய தாயகம், அதன் காட்சிகள், தெருக்கள், குடியிருப்பு கட்டிடங்கள், பொது கட்டிடங்கள், அவர்களின் நோக்கம், தொழில்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் வேலை செய்யும் இடம் ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். குழந்தைகளின் சொந்த ஊரைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள், அவர்களின் முகவரி, மழலையர் பள்ளியின் முகவரி பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்.

நகரத்தை கட்டியெழுப்பியவர்கள் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்து தங்கள் வேலையை சிறப்பாக செய்தார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

பணிகள்:

ஒரு பெரிய வீட்டைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சுவர்களின் செவ்வக வடிவத்தை, ஜன்னல்களின் வரிசைகளை வெளிப்படுத்துங்கள். ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் படைப்பு சிந்தனைமற்றும் நினைவகம். கவனம், கற்பனை, படைப்பாற்றல், போக்குவரத்து விளக்குகளின் பொருள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து உரிச்சொற்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (கண்ணாடியால் செய்யப்பட்ட வீடு - கண்ணாடி...), பொதுவான சொற்களைப் புரிந்துகொண்டு பயன்படுத்தவும்.

உங்கள் சொந்த ஊரின் மீது அன்பையும், அதில் பெருமித உணர்வையும், அதை இன்னும் அழகாக்க வேண்டும் என்ற ஆசையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

காட்சி: காண்பித்தல், பார்த்தல், அரங்கேற்றம்.

வாய்மொழி: விளக்கம், கேள்விகள், தேர்வு, உரையாடல், ஒப்பீடு, கலை வெளிப்பாடு.

நடைமுறை: "தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்", டி/ஐ கேம் "நாங்கள் பில்டர்ஸ்", டி / ஐ "வெவ்வேறு வீடுகள்", உடல் பயிற்சி "பஸ்", "நடை" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பகுதியை நாடகமாக்குதல்

தனிப்பட்ட வேலை: "எங்கள் நகரம்" என்ற கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல்.

பொருள்: f ஓட்டோ-ஸ்டாண்ட் "எனக்கு பிடித்த நகரம்", அப்ளிகேக்கான அட்டை, "என்ன அற்புதமான வீடு" என்ற அப்ளிகேக்கான வீட்டு விவரங்கள், பசை, நாப்கின், நகரத்தின் படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்கள், குழுவின் பெற்றோர்கள், "நாங்கள்" விளையாட்டுக்கான உபகரணங்கள்- கட்டிடம் கட்டுபவர்கள்", வீடுகளின் மாதிரிகள், சாலையைக் கடப்பது, போக்குவரத்து விளக்குகள். .

பூர்வாங்க வேலை: உங்கள் தெருக்களில் ஒரு சுற்றுப்பயணம், "எனது வீடு, எனது குடும்பம்" என்ற புகைப்பட ஆல்பத்தைப் பார்த்து, உருவாக்குதல் குடும்ப மரம், வாலுய்கி நகரத்தைப் பற்றிய உரையாடல்கள்,

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, ஒரு வட்டத்தில் நிற்போம். மேலும் நம்மை எப்போதும் சூடேற்றும் சூரியனை நோக்கி கைகளை நீட்டுவோம், அண்டை வீட்டாரின் கைகுலுக்குவோம். இது அன்பான கைகள் மற்றும் அன்பான ஆத்மாக்களின் அரவணைப்பு. நாங்கள் எங்கள் அரவணைப்பை, எங்கள் உள்ளங்கைகளை எங்கள் நண்பர்களுக்கு வழங்குகிறோம்:

காலை வருகிறது

சூரியன் உதிக்கின்றது.

நாங்கள் போகிறோம்,

நல்ல பயணம் செல்வோம்.

கல்வியாளர்: நீங்கள் நல்ல நண்பர்கள் என்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். அப்படிப்பட்ட குழந்தைகளுடன் மலையேறுவதும் விளையாடுவதும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தாலும் இன்று நாங்கள் ஒன்றாக சொந்த ஊருக்கு சுற்றுலா செல்கிறோம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நாங்கள் வசிக்கும் நகரத்தின் பெயர் என்ன? (வலுய்கி).

எங்கள் நகரம் எங்கே அமைந்துள்ளது? (Valuy ஆற்றின் கரையில்)).

கல்வியாளர்: உலகில் பெரிய மற்றும் சிறிய நகரங்கள் நிறைய உள்ளன. நாங்கள் எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி, எங்களுக்கு மிகவும் பிடித்ததைப் பற்றி, மிக அழகானதைப் பற்றி பேசுவோம். நம்ம ஊர் ரொம்ப அழகா இருக்குன்னு நான் சொன்னது சரியா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நண்பர்களே, இன்று நாங்கள் பயணம் செய்வோம், நான் உங்களுக்கு ஒரு புதிர் சொல்கிறேன், நாங்கள் ஒரு உல்லாசப் பயணத்திற்கு எங்கு செல்வோம் என்று நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள்.

நீங்களும் நானும் எந்த வகையான போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்துவோம் என்பதை இப்போது யூகிக்கவும். (பஸ் பற்றிய புதிர்)

அனைவரும் இப்போது பேருந்தில் ஏறுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

நாங்கள் எங்கள் நகரத்தைப் பார்ப்போம்.

ஒன்றாக பஸ் ஏறினோம்

நாங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தோம்

எங்கள் டிரைவர் எரிவாயுவை மிதித்தார்

மேலும் பேருந்து ஓடத் தொடங்கியது.

நண்பர்களே, எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் முகவரியை மீண்டும் செய்வோம் (பார்கோமென்கோ தெரு, கட்டிடம் 26) எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு அடுத்ததாக எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் பட்டதாரிகள் படிக்கும் பள்ளி எண். 4 இன் பெரிய கட்டிடம் உள்ளது. பாருங்கள் நண்பர்களே, டன்னோ அங்கே நிற்கிறார், சில காரணங்களால் அவர் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறார். அவருக்கு என்ன நடந்தது என்று பார்ப்போம்.

என்ன நடந்தது நண்பா?

நான் பள்ளியை விட்டு வெளியேறினேன், வீட்டிற்கு எப்படி செல்வது என்று தெரியவில்லை.

நீங்கள் எந்த முகவரியில் வசிக்கிறீர்கள்? நாங்கள் உங்களுக்கு சவாரி தருகிறோம்.

தெரியாது.

இது மோசமானது, எங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் முகவரி தெரியும், தயவுசெய்து உங்கள் முகவரியைச் சொல்லுங்கள். (குழந்தைகள் தங்கள் முகவரிகளைச் சொல்கிறார்கள்.) சரி, பரவாயில்லை, எங்களுடன் உட்காருங்கள். ஒருவேளை வழியில் நீங்கள் உங்கள் வீட்டை அடையாளம் காண்பீர்கள்.

எங்கள் பேருந்து வேகமாக செல்கிறது

அவர் எங்களை தொழிற்சாலைக்கு அழைத்து வந்தார்.

நண்பர்களே, இந்த பெரிய நிறுவனத்தைப் பாருங்கள், பிரியோஸ்கோலி ஆலை, ஸ்லாவா கஷுபா, போலினா மகுஷ்செங்கோ, கரினா பாவ்லென்கோ மற்றும் எவெலினா ருடோபிலோவாவின் தாய்மார்கள் இங்கு வேலை செய்கிறார்கள். அவர்கள் எங்கள் நகரத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு நிறைய இறைச்சி பொருட்களை உற்பத்தி செய்கிறார்கள். இந்த ஆலையின் எத்தனை கட்டிடங்களை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள் என்று பாருங்கள், எண்ணுவோம். (தாவரம் மற்றும் பெற்றோரின் புகைப்படங்களைப் பார்த்து)

டிரைவர் எங்களை அவ்வளவு சீக்கிரம் ஓட்டிக்கொண்டு வேறொரு ஆலைக்கு அழைத்து வந்தார். இந்த ஆலை "லோபாஸ்" என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது எவ்வளவு பெரியது என்று பாருங்கள். கிறிஸ்டினா பகோமோவா மற்றும் பாஷா போடோபெடோவ் ஆகியோரின் தாய்மார்கள் இந்த ஆலையில் வேலை செய்கிறார்கள். இந்த ஆலை நம் அன்பான விலங்குகளுக்கு உணவை உற்பத்தி செய்கிறது (தாவரம் மற்றும் பெற்றோரின் புகைப்படங்களைப் பார்க்கவும்). நாங்கள் கொஞ்சம் சோர்வாக இருக்கிறோம், இப்போது நாங்கள் ஓய்வெடுப்போம்.

இப்போது நாங்கள் அவர்களின் சொந்த பெயர்களுடன் நீண்ட அழகான தெருக்களில் ஓட்டி, ஒரு பெரிய அழகான கட்டிடத்தில் நிறுத்துகிறோம், மேலும் இந்த கட்டிடம் என்ன வகையானது என்பதை ஒரு சுவாரஸ்யமான புதிரில் இருந்து நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள். (ரயிலைப் பற்றிய புதிர்)

வெவ்வேறு நகரங்களில் இருந்து ரயில்கள் இந்த நடைமேடைக்கு வந்து எங்கள் நகரத்தின் விருந்தினர்களை இங்கு அழைத்து வருகின்றன. சாஷா டுட்கினா மற்றும் அல்பினா கிரியானோவாவின் பெற்றோர்கள் ரயில்வேயில் வேலை செய்கிறார்கள். எங்கள் நகரத்திற்கு வருகை தரும் விருந்தினர்களுக்கு நிலையத்திற்கு அருகில் ஒரு அழகான சதுரம் உள்ளது, அதில் நீங்கள் இராணுவத் தளபதி நிகோலாய் ஃபெடோரோவிச் வடுடினின் நினைவுச்சின்னத்தைக் காணலாம். ஒரு ரஷ்ய சிப்பாயின் நினைவுச்சின்னத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை, ஒரு வெகுஜன கல்லறையில் ஒரு நித்திய சுடர் எரிகிறது. பேருந்தில் இருந்து இறங்கி நம் நகரத்தில் உள்ள இந்த அழகான இடங்களின் வழியாக நடந்து செல்வோம்.

மீண்டும் டிரைவர் எங்களை விரைவாக ஓட்டி, புதிய, அழகான இடங்களுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.

கவனம் செலுத்த அழகான வீடுகள்மற்றும் பஸ் ஜன்னல் வழியாக நாம் பார்க்கும் கட்டிடங்கள். அவை இருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன பல்வேறு பொருட்கள்அவை வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களில் உள்ளன, அவை அனைத்தும் தங்கள் குடியிருப்பாளர்களை குளிர், மழை மற்றும் காற்று மற்றும் அழைக்கப்படாத விருந்தினர்களிடமிருந்து பாதுகாக்கின்றன.

செங்கற்களால் கட்டப்பட்ட வீடுகள் என்னவென்று தீர்மானிக்கலாம்(செங்கல், மரம், களிமண், கண்ணாடி) காகிதம் மற்றும் வைக்கோல் மூலம் வீடுகளை உருவாக்க முடியுமா? ஏன் கூடாது? டிடாக்டிக் கேம் "வெவ்வேறு வீடுகள்"

உடற்கல்வி நிமிடம்.

நாங்கள் கொடிகளை அசைப்பதைப் போல, எங்கள் கைகளால் மேலும் கீழும் அசைக்கிறோம்

தோள்களை நீட்டுவோம்

கைகள் ஒன்றையொன்று நோக்கி நகரும்

பக்கவாட்டில் கைகள். புன்னகை.

வலது பக்கம் குனிந்து, இடப்புறம் கும்பிடுங்கள்.

எங்கள் குழந்தைகளின் தாய்மார்கள் "டயமண்ட்", "ஜர்யா", "மேக்னிட்" ஆகிய அழகான கடைகளில் வேலை செய்கிறார்கள்: மாஷா லோபென்கோ, அல்பினா கிரியானோவா, ஆண்ட்ரி கோல்டியாபின். அவர்கள் பயனுள்ள, உயர்தர, அழகான பொருட்களை வழங்குகிறார்கள்: உடைகள், காலணிகள், மளிகை பொருட்கள். இதற்காக வாங்குபவர்கள் அவர்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறார்கள். எந்தக் கடைக்குச் செல்ல விரும்புகிறீர்கள்? (பொம்மைக் கடை) எங்கள் நகரத்தில் இதுபோன்ற கடைகள் நிறைய உள்ளன: “பெகெமோடிக்”, “பட்டன்”, “லிலி ஆஃப் தி பள்ளத்தாக்கு” ​​போன்றவை.

அடுத்த நிறுத்தம் தோழர்களே, எங்கள் நகரத்தின் மையம், அங்கு அனைத்து குடியிருப்பாளர்களும் ஓய்வெடுக்கவும், தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடவும், விடுமுறையை கொண்டாடவும். சதுக்கத்திற்கு அருகில் ஒரு பொழுதுபோக்கு பூங்கா உள்ளது, அது அதன் விருந்தினர்களை மகிழ்விக்கிறது கோடை காலம்நீரூற்றுகள், குழந்தைகள் விளையாட மற்றும் ஓய்வெடுக்க விளையாட்டு மைதானங்கள். நீங்களும் நானும் பேருந்திலிருந்து இறங்கி இலையுதிர் பூங்காவின் பாதைகளில் நடப்போம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்:

நாங்கள் நகரத்தை சுற்றி, இயற்கையை கவனித்துக்கொள்கிறோம்

சூரியனை நிமிர்ந்து பார்த்தான்

மற்றும் கதிர்கள் எங்களை வெப்பப்படுத்தியது.

பறவைகள் தங்கள் கூடுகளில் அமர்ந்துள்ளன,

பறவைகள் வானம் முழுவதும் பறக்கின்றன

அவர்கள் புடைப்புகள் மீது குதிக்க மற்றும் யாரும் அழுவதில்லை.

நண்பர்களே, நாங்கள் பூங்காவில் இருந்து ஓட்டுவதற்கு முன், நாங்கள் நிறுத்தினோம். ஏன்? போக்குவரத்து விளக்கின் எந்த நிறத்தில் டிரைவர் நிறுத்தினார், இந்த நேரத்தில் பாதசாரிகள் என்ன செய்கிறார்கள்? எங்கள் உல்லாசப் பயணம் முடிவுக்கு வருகிறது

இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் குழந்தைகளுக்கான மிகவும் விரும்பத்தக்க இடமான டிவ்னோகிராட் குழந்தைகள் பொழுதுபோக்கு மற்றும் பொழுதுபோக்கு பூங்காவிற்கு செல்வோம். விசித்திரக் கதை நாயகர்களின் உலகம் நம்மை வரவேற்கிறது. பாருங்கள், இரண்டு பன்றிக்குட்டிகள் வீட்டிற்கு அருகில் சோகமாக இருக்கின்றன, அவை ஏன் மிகவும் சோகமாக இருக்கின்றன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போமா?

எங்கள் வீடுகள் ஒரு தீய ஓநாயால் அழிக்கப்பட்டன, குளிர்காலம் வருகிறது. புதிய வீடுகள் கட்ட எங்களுக்கு நேரம் இருக்காது

பன்றிக்குட்டிகளுக்கு செங்கல் மற்றும் கல்லால் வலுவான வீடுகளை உருவாக்க உதவுவோம். அவை என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளன என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். இதைச் செய்ய, நாங்கள் “நாங்கள் பில்டர்கள்” விளையாட்டை விளையாடுவோம் மற்றும் பகுதிகளிலிருந்து ஒரு வீட்டைக் கட்டுவோம், இதனால் அது வலுவான, நம்பகமானதாக மாறும் (அடித்தளம் - அடித்தளம், சுவர்கள் - அடித்தளம், சுவர்கள், கூரை - அடித்தளம், சுவர்கள், கூரை, ஜன்னல்கள் , கதவுகள் - அடித்தளம், சுவர்கள், கூரை, ஜன்னல்கள், கதவுகள், மரங்கள் மற்றும் வீட்டின் அருகே பூக்கள்).

இப்போது தோழர்களே எங்கள் பன்றிக்குட்டிகளுக்கும், சொந்த வீடு இல்லாதவர்களுக்கும் வீடுகளைக் கட்டுவார்கள்.

நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! அனைவருக்கும் அழகான புதிய வீடுகள் கிடைத்தன. (தோழர்கள் பன்றிக்குட்டிகளுக்கு வீடுகளைக் கொடுத்து, வீடுகளுக்கு வெளியே ஒரு புதிய தெருவை உருவாக்குகிறார்கள்.

நண்பர்களே, எங்கள் தெருவுக்கு சுவாரஸ்யமான பெயர்களைக் கொண்டு வருவோம். (அற்புதம், லெஸ்னயா, மகிழ்ச்சி, எங்கள்)

பன்றிக்குட்டிகள் தங்கள் புதிய வீடுகளுக்கு நன்றி கூறுகின்றன. . நாங்கள் எங்கள் வீட்டிற்குத் திரும்புகிறோம் - மழலையர் பள்ளி. எங்கள் நகரம் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? நண்பர்களே, உல்லாசப் பயணத்தில் நாம் பார்த்ததை நினைவில் வைத்துக்கொள்வோம், எங்கள் நகரத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிப்போம்.

ஒரு சிறிய ஆற்றில் ஒரு நகரம் உள்ளது,

உலகில் அழகான மனிதர் யாரும் இல்லை.

இங்கே ஒவ்வொரு சொந்த மூலை எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது,

முழு கிரகத்திலும் பிடித்தது.

பல ஆண்டுகளாக நீங்கள் என் நகரத்தில் வசிக்கிறீர்கள்,

சூரியன் உங்கள் மீது சீக்கிரமாக உதயமாகும்.

பெல்கொரோட் எங்கள் நிலம்,

நீங்கள் எப்போதும் முன்பு போல் வலுவாக இருக்கட்டும்!

Valuiki, எப்போதும் அழகாக இருங்கள்

பெரிய, அழகான, புதிய, வித்தியாசமான!