அன்டோனோவா ஒக்ஸானா இவனோவ்னா
வேலை தலைப்பு:ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்:நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்ஒருங்கிணைந்த மழலையர் பள்ளி எண். 27 "கோல்டன் கீ" டாடர்ஸ்தான் குடியரசின் புகுல்மின்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டம்
இருப்பிடம்:புகுல்மா
பொருளின் பெயர்:வழிமுறை வளர்ச்சி
பொருள்:"வயதான குழந்தைகளுக்கான இயக்கத்தின் அளவின் அடிப்படையில் வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அட்டை அட்டவணை பாலர் வயது"
வெளியீட்டு தேதி: 22.05.2017
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

அட்டை அட்டவணை

ஆக்டிவ் கேம்கள்

இயக்கம் பட்டம் மூலம்

மூத்த முன்பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு

வயது

பேச்சு சிகிச்சை குழு ஆசிரியரால் தொகுக்கப்பட்டது

அன்டோனோவா ஓ.ஐ.

எம்.பி. - குறைந்த தீவிரம் விளையாட்டு;

எஸ்.ஐ. - நடுத்தர தீவிரம் கொண்ட விளையாட்டு;

மற்றும். - அதிக தீவிரம் கொண்ட விளையாட்டு.

"பர்னர்ஸ்" (வி.ஐ.)

இலக்கு:வேகத்தில் ஜோடியாக ஓட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், பிறகுதான் ஓடத் தொடங்குங்கள்

வார்த்தைகளின் முடிவு. குழந்தைகளின் இயக்கத்தின் வேகம் மற்றும் திறமையை வளர்ப்பது.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்கிறார்கள். 2-3 படிகள் தொலைவில் நெடுவரிசைக்கு முன்னால்

ஒரு கோடு வரையப்பட்டது.

எண்ணின் படி, ஒரு பொறி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவர் வரிசையில் வருகிறார்

மற்ற குழந்தைகளுக்கு முதுகுடன். ஜோடியாக நிற்கும் அனைவரும் கூறுகிறார்கள்:

"எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்,

அதனால் அது வெளியே போகாது.

வானத்தைப் பார் - பறவைகள்

மணிகள் ஒலிக்கின்றன.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - ஓடு!"

வார்த்தைகளின் முடிவில், கடைசி ஜோடியில் நிற்கும் குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள்

நெடுவரிசைகள் (ஒன்று வலதுபுறம், மற்றொன்று இடதுபுறம், கைகளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது).

பொறி ஜோடிகளில் ஒருவரைப் பிடித்து அவருடன் கைகளை இணைக்க முயற்சிக்கிறது.

பொறி இதைச் செய்ய முடிந்தால், அவர் புதிதாக ஒன்றை உருவாக்குகிறார்

ஆகிறது

மீதமுள்ள

ஒரு பொறியாக மாறுகிறது. ட்ராப் யாரையும் பிடிக்கவில்லை என்றால், அவர்

எஞ்சியுள்ளது

கூற்றுக்களால்

சுற்றி பார்க்கிறான்

விளையாடுகிறது

கைகோர்க்கும்.

"பொறிகள்" (ரிப்பன்களுடன்) (வி.ஐ.)

இலக்கு

ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

நாடகம்

உருவாக்க

நோக்குநிலை

இடம், திசையை மாற்றும் திறன்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

கட்டப்பட்டு வருகின்றன

நாடா,

உள்ளே வச்சிட்டேன்

ஆசிரியரிடமிருந்து சமிக்ஞை: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - அதைப் பிடிக்கவும்!" குழந்தைகள் சுற்றி சிதறுகிறார்கள்

தளம். பொறி நாடாவை வெளியே இழுக்க முயற்சிக்கிறது. சிக்னலில்: "ஒருமுறை,

இரண்டு, மூன்று, விரைந்து சென்று ஒரு வட்டத்தில் ஓடுங்கள் - எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். பிறகு

பிடிபட்டவர்களை எண்ணி, விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விருப்பம் 2

ஒரு வட்டம் வரையப்பட்டது - பொறி மையத்தில் நிற்கிறது. சமிக்ஞையில் "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று"

கேட்ச்” குழந்தைகள் வட்டம் முழுவதும் ஓடுகிறார்கள், ட்ராப் முயற்சிக்கிறது

டேப்பைப் பிடிக்கவும்.

"எளிய பொறிகள்" (V.I.)

இலக்கு:

சிதறி,

பொறியைத் தடுக்கிறது. இயக்கத்தின் வேகம், எதிர்வினை,

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தில் உள்ளனர், பொறி விளையாட்டு மைதானத்தின் நடுவில் நிற்கிறது.

சிக்னலில் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - கேட்ச் - அனைத்து குழந்தைகளும் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறி,

ஏமாற்றுதல்

களங்கப்படுத்தப்பட்டது

விருப்பம் 2

பொறி யாரையும் பிடிக்க முடியாது

சமாளித்து உட்கார முடிந்தது.

விருப்பம் 3

நிறுத்தி ஒரு காலில் நிற்கவும்.

விருப்பம் 4

எல் ஓ விஷ்கா

வேண்டும்

o s a l i t

பந்தோடு ஓடுகிறது.

விருப்பம் 5

சில உயரமான பொருள்.

"சல்கி - பிடிபடாதே"

சதுப்பு நிலம்" (வி.ஐ.)

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் பார்வைக்கு அப்பால் ஓடாமல் ஓட கற்றுக்கொடுங்கள்

அடையாளங்கள்,

ஏமாற்றுதல்.

உருவாக்க

சுறுசுறுப்பு,

இயக்கத்தின் வேகம், விண்வெளியில் நோக்குநிலை.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தளம்

குச்சிகள்,

ஷிஷ் கா எம் ஐ,

கூழாங்கற்கள்

மூலம் குறிக்கப்படுகிறது

இயக்க

(எறும்பு புற்று,

தோட்டம்). அவர்கள் ஒரு பொறியைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். சிக்னலில்

அவர் குழந்தைகளைப் பிடிக்கிறார், அவர்களை அழுக்காக்க முயற்சிக்கிறார்.

க்ரீஸ் ட்ராப் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறது.

"பனி - சிவப்பு மூக்கு" (V.I.)

இலக்கு

: குறுக்கே ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

ஒரு பக்கம் சிதறியது

தளங்கள்

ஏமாற்றுதல்

நாடகம்

சமிக்ஞை, ஒரு அசைவற்ற தோரணையை பராமரிக்கவும். சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஷின் ஓவர்லேப்பிங், சைட் கேலப் மூலம் ஓடுவதை வலுப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

தளத்தின் எதிர் பக்கங்களில் இரண்டு வீடுகள் உள்ளன

அவர்களில் ஒருவர் வீரர்கள். அவர்களை எதிர்கொள்ளும் தளத்தின் நடுவில்

டிரைவராக மாறுகிறார் - பனி - சிவப்புமூக்கு, அவர் கூறுகிறார்:

"நான் உறைபனி - சிவப்பு மூக்கு.

உங்களில் யார் முடிவு செய்வீர்கள்

நாங்கள் சாலையில் செல்ல வேண்டுமா?"

குழந்தைகள் கோரஸில் பதிலளிக்கிறார்கள்:

அதன் பிறகு அவர்கள் மேடையின் குறுக்கே மற்றொரு இடத்திற்கு ஓடுகிறார்கள்

பிடிக்கிறது

முயற்சிக்கிறது

உறைய வைக்க.

உறைந்தவர்கள் இருக்கும் இடத்திலேயே நிற்கிறார்கள்

ஃப்ரோஸ்ட் அவர்களைப் பிடித்தார், அவர்கள் ரன் முடியும் வரை அப்படியே நிற்கிறார்கள்.

ஃப்ரோஸ்ட் எத்தனை வீரர்கள் உறைய முடிந்தது என்பதைக் கணக்கிடுகிறது,

கணக்கில் எடுத்து கொள்ளப்பட்டது

விளையாடுகிறது

ஓடி விட்டான்

சிக்னலுக்குப் பிறகு மீதமுள்ளவை உறைந்ததாகக் கருதப்படுகின்றன.

விருப்பம் 2

கசிவுகள்

முந்தைய,

(பனி-சிவப்பு மூக்கு மற்றும் பனி-நீல மூக்கு). தளத்தின் நடுவில் நிற்கிறது

குழந்தைகளை எதிர்கொண்டு அவர்கள் கூறுகிறார்கள்:

நாங்கள் இரண்டு இளம் சகோதரர்கள், நான் ஃப்ரோஸ்ட் தி ப்ளூ நோஸ்.

இரண்டு உறைபனிகள் தைரியமானவை, உங்களில் யார் தீர்மானிப்பீர்கள்

நான் ஃப்ரோஸ்ட் தி ரெட் நோஸ், சாலையில்

போ?

பதிலுக்கு பின்:

"நாங்கள் அச்சுறுத்தல்களுக்கு பயப்படவில்லை, உறைபனிக்கு நாங்கள் பயப்படுவதில்லை"

குறுக்கே ஓடு

அவற்றை உறைய வைக்க முயற்சிக்கிறது.

"காத்தாடி மற்றும் தாய் கோழி" (V.I.)

இலக்கு

: ஒருவரையொருவர் பிடித்துக்கொண்டு நெடுவரிசையில் செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

கிழிபட்டுக்கொண்டிருந்தது

கிளட்ச்.

உருவாக்க:

நாடகம்

ஒருங்கிணைந்த, சாமர்த்தியம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

8-10 குழந்தைகள் விளையாட்டில் பங்கேற்கிறார்கள், வீரர்களில் ஒருவர் காத்தாடியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார்,

தாய் கோழி.

ஓய்வு

ஆக

கோழி, ஒரு நெடுவரிசையை உருவாக்குகிறது. எல்லோரும் ஒருவரையொருவர் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். ஒதுக்கி

வெளியே பறக்கிறது

முயற்சிக்கிறது

கோழி,

பயனுள்ளது

கடைசி ஒன்று.

பக்கவாட்டில் கைகளை நீட்டி, காத்தாடி கோழியை பிடிப்பதைத் தடுக்கிறார். அனைத்து

இயக்கங்கள்

நகரும்

தாய் கோழி. பிடிபட்ட கோழி காத்தாடி கூட்டிற்கு செல்கிறது.

விருப்பம் 2

நிறைய குழந்தைகள் இருந்தால், நீங்கள் இரண்டு குழுக்களாக விளையாடலாம்.

"நிறங்கள்" (வி.ஐ.)

இலக்கு:குழந்தைகளுக்கு ஓடவும், பிடிக்காமல் இருக்கவும், குதிக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்

இறங்கும்

பாதி வளைந்த

சுறுசுறுப்பு, இயக்கத்தின் வேகம், மாற்றும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

இயங்கும் போது திசை.

விதிகள்

விளையாட்டுகள்:

ஒரு விற்பனையாளர் மற்றும் வாங்குபவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளனர்.

மீதமுள்ள வண்ணங்கள். ஒவ்வொரு வண்ணப்பூச்சும் அதன் நிறத்தையும் அமைதியாகவும் விரும்புகிறது

அதை விற்பனையாளரிடம் தெரிவிக்கிறது.

எனவே, வண்ணப்பூச்சுகளும் விற்பனையாளரும் பெஞ்சில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

வாங்குபவர் வீரர்களிடம் வந்து, "நாக்-நாக்" என்று கூறுகிறார்.

விற்பனையாளர்: "யார் அங்கே?"

வாங்குபவர்: "நான் நீல நிற பேன்ட் அணிந்த துறவி"

விற்பனையாளர்: "நீங்கள் ஏன் வந்தீர்கள்?"

வாங்குபவர்: "கொஞ்சம் பெயிண்ட் எடு!"

விற்பனையாளர்: "எதற்காக?"

வாங்குபவர்: வண்ணப்பூச்சுக்கு பெயரிடுகிறார்.

அத்தகைய வண்ணப்பூச்சு இல்லை என்றால், விற்பனையாளர் பதிலளிக்கிறார்:

"எங்களிடம் அந்த வகையான பெயிண்ட் இல்லை, ஒரு காலில் பாதையில் செல்லுங்கள்!"

(வாங்குபவர்களுக்கான பணிகள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: ஒன்று சவாரி செய்யுங்கள்

கால், வாத்து நடை, குந்து, முதலியன.

வாங்குபவர் பணியை முடித்துவிட்டு புதிய வண்ணப்பூச்சுக்குத் திரும்புகிறார்

அத்தகைய வண்ணப்பூச்சு இருந்தால், விற்பனையாளர் கூறுகிறார்: "அப்படி ஒரு விஷயம் இருக்கிறது."

வாங்குபவர்: "எவ்வளவு செலவாகும்?"

விற்பனையாளர்: "ஐந்து (1, 3, 5, 7, முதலியன) ரூபிள்" (வாங்குபவர் சத்தமாக

விற்பனையாளரின் உள்ளங்கையில் 5 முறை அறைகிறது).

கடைசி கைதட்டலில், "பெயிண்ட்" என்று பெயரிடப்பட்டது

பெஞ்சுகள் மற்றும் பெஞ்ச் சுற்றி ஓடுகிறது

அல்லது மற்றவர்களின் வரிசையில்

குழந்தைகள். துறவி அவளை முயற்சிக்கிறார்

பிடிக்க. அவன் பிடித்தால்

பெயிண்ட், பிறகு அவனே ஆவான்"

பெயிண்ட்" மற்றும் பிடித்தார்

பங்கேற்பாளர் - பெயிண்ட் ஆகிறது

துறவி மற்றும் விளையாட்டு தொடர்கிறது.

"ஆந்தை"

(மற்றும்.)

இலக்கு:

ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்பட, ஓட, சிதறடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

பறவைகளைப் பின்பற்றுதல், அசைவற்ற போஸைப் பராமரித்தல். சமநிலையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

அனைத்து பறவைகளும் விளையாடுகின்றன, ஒரு குழந்தை ஆந்தை, அதில் உள்ளது

தளத்தின் பக்கம். "நாள்" என்ற சிக்னலில் பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன

இறக்கைகள், கொத்து தானியங்கள். "இரவு" சிக்னலில் எல்லோரும் நிறுத்துகிறார்கள்

அசையாமல் நிற்க. ஒரு ஆந்தை வெளியே பறந்து, நகரும் நபர்களைத் தேடுகிறது

அவரை கூட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது. 15-20 வினாடிகளில். "நாள்" சமிக்ஞை மீண்டும் வழங்கப்படுகிறது, ஆந்தை

கூடுக்கு பறக்கிறது, குழந்தைகள் - பறவைகள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி பறக்கின்றன.

விருப்பம் 2

இரண்டு ஆந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன. சுவாரஸ்யமான போஸ்களை எடுங்கள்.

"ஓநாய் அகழி" (வி.ஐ.)

இலக்கு

70 அகலமுள்ள பள்ளத்தில் குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

100 செ.மீ., இயங்கும் தொடக்கத்தில் இருந்து, ஓநாய் புண்படாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறது. உருவாக்க

சாமர்த்தியம், இயக்கத்தின் வேகம்

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

நீதிமன்றத்தின் நடுவில், தூரத்தில் இரண்டு கோடுகள் வரையப்பட்டுள்ளன

தளங்கள்

விளையாடுகிறது

பள்ளத்தில் ஓநாய் வீட்டில் அமைந்துள்ளது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் -

எதிர்

தளங்கள்,

பள்ளத்தின் மீது குதித்து, ஓநாய் ஆடுகளைத் தொடாது, ஆனால்

ஹவுஸ் ராய் ",

குதித்து வீட்டிற்குள் ஓடுங்கள்

பள்ளம் வழியாக பள்ளத்தை விட்டு வெளியேறாமல் ஓநாய்

பிடிபட்ட குழந்தைகள் பள்ளத்தின் முடிவில் பின்வாங்குகிறார்கள். 2-3 ரன்களுக்குப் பிறகு

ஓநாய் மற்றொருவருக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.

வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் வாத்துகள் (V.I.)

விளையாட்டின் நோக்கம்: சாமர்த்தியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் விதிகள்: பந்தை வீரர்களின் பின்புறம் அல்லது கால்களில் எறியுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

உள்ளன

தளம்.

"வேட்டைக்காரர்கள்"

எதிர்

பக்கங்களிலும்

ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும் தளங்கள், அவற்றில் ஒன்று கைகளில்

பந்து. வேட்டைக்காரர்கள் பந்தை வீசுகிறார்கள், அதை அடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள்

வாத்துகள் வாத்துகள் பகுதியின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து ஓடுகின்றன

முயற்சி

ஏமாற்று

பந்தால் அடிக்கப்பட்டவர்கள் விளையாட்டிலிருந்து தற்காலிகமாக வெளியேற்றப்படுகிறார்கள். ஒரு விளையாட்டு

கணக்கிடப்படுகின்றன

பிடிபட்டார்

புதிய இயக்கிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.

மீனவர்கள் மற்றும் மீன் (V.I.)

விளையாட்டின் நோக்கம்:மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு வடிவம்

செயல்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

உள்ளன

தளம்.

ஒரு "நெட்வொர்க்கை" உருவாக்குங்கள் (கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் - ஒன்று

இலவசம்).

தளத்தை சுற்றி ஓடவும், மீனவர்கள் பிடிக்கிறார்கள்

இணைக்க

வலையில் சிக்கிய மீன்கள் மீனவர்களுடன் சேரும்.

பிணையம் உடைந்து போகும் வரை அல்லது விளையாட்டு தொடரும்

அனைத்து வீரர்களும் பிடிபடும் வரை.

விளையாட்டின் விதிகள்:மீன்கள் மோதக்கூடாது, மீனவர்கள் -

அவிழ்த்து கைகள்

பனி ராணி(மற்றும்.)

இலக்கு

விளையாட்டுகள்:கொண்டு

வேகம்

சுறுசுறுப்பு.

விளையாட்டின் விதிகள்:"பனி"யால் பாதிக்கப்பட்டவர் யார்

ராணி", ஒரு "பனி" மற்றும் மாறும்

அப்படியே நிற்கிறது.

விளையாட்டுகள்:வீரர்கள்

உள்ளன

தளம்,

ஸ்னோ குயின் வீரர்களிடமிருந்து விலகி இருக்கிறார். கட்டளையில் உள்ள வீரர்கள்

தளம் முழுவதும் சிதற, மற்றும் பனி ராணி முயற்சி

பிடித்து களங்கப்படுத்து.

குரூசியன் கெண்டை மற்றும் பைக் (V.I.)

இலக்கு:கவனத்தையும் புத்திசாலித்தனத்தையும் வளர்க்கவும்.

விளையாட்டின் விதிகள்.க்ரூசியன் கெண்டை தங்கள் கைகளால் கற்களைத் தொடக்கூடாது.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

2 குழுக்கள் பங்கேற்கின்றன. ஒன்று ஒரு வட்டத்தில் கட்டப்பட்டுள்ளது -

இவை "கூழாங்கற்கள்"

மற்றொன்று "குரூசியன் கெண்டை",

"மிதவை"

அமைந்துள்ளது

மறைத்து

கூழாங்கற்கள். ஒளிந்து கொள்ள நேரமில்லாதவர்கள் பைக் மூலம் காணப்படுகிறார்கள். பிடிபட்டது

தற்காலிகமாக

கைவிடு

மீண்டும் மீண்டும்

நிறைவு

குறிப்பிட்டார்

கரடிகள் மற்றும் தேனீக்கள் (V.I.)

இலக்குகள்:

படிக்கட்டுகளில் ஏறும் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும், திறனை வளர்க்கவும்

விண்வெளியில் செல்லவும்.

விளையாட்டின் விதிகள்:

இரண்டாவது கால்களை விட உங்கள் கால்களால் ஏணியில் ஏற முடியாது.

ஸ்லேட்டுகள், படிக்கட்டுகளில் இருந்து குதித்தல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: "கரடிகள்" மற்றும் "தேனீக்கள்". அன்று

மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஒரு தேன் கூடு உள்ளது, மறுபுறம்

புல்வெளி. பக்கத்தில் கரடிகளின் குகை உள்ளது. நிபந்தனை சமிக்ஞை மூலம்

ஆசிரியர்

வெளியே பறக்க

(அவை உயரத்தில் இருந்து கீழே இறங்கி, பின்னால் புல்வெளிக்கு பறக்கின்றன

கரடிகள்

நீ ஓடு

b e r l o g i

z a b i r a u t s i

(வி எல் ஏ யு யு டி இல்

உயரம்) தேன் விருந்து. கூடிய விரைவில்

ஆசிரியர்

"கரடிகள்!",

தேனீக்கள் படை நோய்களுக்கு பறக்கின்றன, கரடிகள் ஓடுகின்றன

குகை ஒளிந்து கொள்ள நேரமில்லாத தேனீக்கள்

ஸ்டிங் (கையால் தொடுதல்). குத்தியது

செல்வி

மீண்டும் தொடர்கிறது

மீண்டும் மீண்டும்

குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

மவுஸ்ட்ராப் (வி.ஐ.)

இலக்குகள்:

குழந்தைகளில் சுய கட்டுப்பாடு, வார்த்தைகளுடன் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன்,

சாமர்த்தியம்; பயிற்சி ஓட்டம், குந்துதல், ஒரு வட்டத்தில் உருவாக்குதல், ஒரு வட்டத்தில் நடப்பது;

பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளையாட்டின் விதிகள்:

"கைதட்டல்" என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்தி உங்கள் கைகளை கீழே இறக்கவும். பிறகு

எலிப்பொறி மூடப்பட்டுள்ளது, உங்கள் கைகளுக்குக் கீழே செல்ல முடியாது

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விளையாடுகிறது

சமமற்ற

வடிவங்கள்

எலிப்பொறி.

ஓய்வு

உள்ளன

விளையாடுவது,

ஒரு எலிப்பொறியை சித்தரித்து, கைகளைப் பிடித்து ஒரு வட்டத்தில் நடக்கத் தொடங்குங்கள்,

சொல்வது:

ஓ, எலிகள் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கின்றன,

எல்லோரும் கடித்தனர், எல்லோரும் சாப்பிட்டார்கள்.

ஏமாற்றுபவனை ஜாக்கிரதை,

நாங்கள் உங்களிடம் வருவோம்

இங்கே ஒரு எலிப்பொறியை வைப்போம் -

இப்போ எல்லாரையும் பிடிப்போம்.

நிறுத்து

தூக்கி

இணைக்கப்பட்டுள்ளது

எலிப்பொறி

ரன் அவுட்

ஆசிரியர்

தவிர்க்கவும்

குந்துகைகள்

எலிப்பொறி

அறைந்தார். விளையாடுவது,

வெற்றிகரமான

ரன் அவுட்

கருதப்படுகிறது

பிடிபட்டார்.

பிடிபட்டது

நகரும்

எலிப்பொறியின் அளவை அதிகரிக்கவும். பெரும்பாலான எலிகள் பிடிபடும்போது,

குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

பிளெடன் (வி.ஐ.)

விளையாட்டின் நோக்கம்:சுய அமைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

திரள்கின்றன

தளத்தின் எதிர் பக்கங்கள் மற்றும் ஒரு "வாட்டில் வேலி" அமைக்கவும்

(உங்கள் கைகளை உங்கள் மார்புக்கு முன்னால் வளைத்து, எதிரெதிர் பக்கங்களில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

வலது மற்றும் இடதுபுறத்தில் அண்டை நாடுகளின் கைகள்). சமிக்ஞை கொடுக்கப்பட்டால், குழந்தைகள் விடுவிக்கப்படுகிறார்கள்

கைகள் மற்றும் வெவ்வேறு திசைகளில் இயக்கவும், மற்றும் கட்டளை

"வாட்டில் வேலி!"

கட்டப்பட்டு வருகின்றன

மிக வேகமாக வரிசைப்படுத்தக்கூடிய அணிக்கு விருது வழங்கப்படுகிறது.

விளையாட்டின் விதிகள்:வரிசையில் உள்ள வீரர்களின் வரிசையை மாற்றலாம்

கவனிக்க.

"நரி மற்றும்

கோழிகள்"

(மற்றும்.)

இலக்கு:

குதிக்க

pr e d m e t s,

வளைந்த முழங்கால்களுடன் உங்கள் கால்விரல்களில் இறங்கி, மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுங்கள்

ஒருவருக்கொருவர். திறமை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கால்களின் வளைவுகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

கோழிகள் போல் நடிக்கும் குழந்தைகள் பெஞ்சுகள், க்யூப்ஸ் மற்றும் ஸ்டம்புகளில் நிற்கிறார்கள். ஒரு குழந்தை

ஒரு நரியால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது - அவள் துளைக்குள் அமர்ந்தாள். ஒரு சமிக்ஞையில், கோழிகள் குதிக்கின்றன

முற்றத்தை சுற்றி ஓடவும், மேலே குதிக்கவும், இறக்கைகளை அசைக்கவும், தானியங்களை குத்தவும்.

ஆசிரியர்

வெளியே ஓடுகிறது

முயற்சிக்கிறது

தாமதமான கோழி. கோழிகள் விரைவாக அறைக்கு பறக்க வேண்டும். யாரைப் பிடித்தாய்?

நரி அவனை தன் குழிக்கு அழைத்துச் செல்கிறது.

விருப்பம் 2

நரி மெதுவாக கோழிகளை அணுகத் தொடங்குகிறது, குழந்தைகளில் ஒன்று சித்தரிக்கிறது

சேவல் நரியைக் கவனித்து சத்தமாக கத்துகிறது: "கு-கா-ரீ-கு!" இந்த சமிக்ஞையில் கோழிகள்

ஒதுங்க ஓடவும். சேவல் ஒழுங்கை வைத்திருக்கிறது மற்றும் கடைசியாக சேவலுக்கு பறக்கிறது.

கூடவே இருக்க முடியாத அல்லது நேரமில்லாத கோழியை நரி பிடிக்கிறது

பெர்ச் வரை பறக்கும். அவர் அவளை துளைக்குள் அழைத்துச் செல்கிறார், ஆனால் வழியில் அவள் எதிர்பாராத விதமாக சந்திக்கிறாள்

(கல்வியாளர்)

பயந்து

போகலாம்

ஓடுகிறது, கோழி வீடு திரும்புகிறது.

யார் கவனிக்கிறார்கள் (எஸ்.ஐ.)

விளையாட்டின் நோக்கம்: கொண்டு வாருங்கள்

கவனம் மற்றும் அமைப்பு.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்

படி

பகுதி

நீ நிறைந்திருக்கிறாய்

d v மற்றும் மனைவி மற்றும் நான்

குந்து, 2 உதை - ஒரு காலில் நிற்க, 3 உதை - குதித்தல்

இடம். மிகவும் கவனமுள்ள வீரர்கள் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்கள்.

விதிகள்

விளையாட்டுகள்:

பணியாற்றினார்

வெவ்வேறு

தொடர்கள்

ஒரு நெடுவரிசையில் தொடர்ந்து நடக்கவும்.

நீரோடைகள் மற்றும் ஏரிகள் (S.I.)

இலக்கு

விளையாட்டுகள்:

நிறைவேற்று

மீண்டும் கட்டுதல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.குழந்தைகள் 2-3 நெடுவரிசைகளில் நிற்கிறார்கள்

அதே

அளவு

விளையாடுகிறது

வெவ்வேறு பகுதிகள்அரங்குகள் நீரோடைகள். சிக்னலில்

"நீரோடைகள் ஓட ஆரம்பித்தன!" ஒவ்வொருவரும் ஒருவரையொருவர் வெவ்வேறு வகையில் ஓடுகிறார்கள்

திசைகள் (ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த நெடுவரிசையில்). சிக்னலில் "ஏரிகள்!"

வீரர்கள் நிறுத்தி, கைகளைப் பிடித்து வட்டங்களை உருவாக்குகிறார்கள்

வேகமாக வட்டத்தை உருவாக்கும் குழந்தைகள் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

விளையாட்டின் விதிகள். ஒருவரையொருவர் தள்ளாமல் மெதுவாக ஓடுங்கள்.

வட்டத்தில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் கைகளைப் பிடித்து உயர்த்த வேண்டும்.

"உங்கள் துணையுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்" (V.I.)

இலக்கு

கொடுக்கப்பட்ட இடத்தில் வேகமாக ஓட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

திசை, அவரது ஜோடி பிடிக்க முயற்சி. உருவாக்க

ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன், சுறுசுறுப்பு, வேகம்

இயக்கங்கள். சகிப்புத்தன்மையை ஊக்குவிக்கவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஜோடிகளாக நிற்கிறார்கள்: ஒன்று

மறுபக்கம் விரைவாக ஓடுவது ஆசிரியர்கள்தான்

தளங்கள்,

விளையாட்டை மீண்டும் செய்வதன் மூலம், குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

விருப்பம் 2

உங்கள் கூட்டாளரை ஒரு பந்தால் கறைபடுத்துங்கள்.

"இரண்டாவது ஒற்றைப்படை" (வி.ஐ.)

இலக்கு:

குழந்தைகளுக்கு முன்னால் நின்று, வட்டங்களில் வேகமாக ஓட கற்றுக்கொடுங்கள்

உருவாக்க

கவனம்,

கொண்டு வாருங்கள்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

விதிகள்

விளையாட்டுகள்:ஓடு

குறுக்கு

ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் குழந்தைகளைப் பிடித்து, அதிக நேரம் ஓடாதீர்கள்

எல்லோரும் விளையாட்டில் ஈடுபடலாம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், அவர்களுக்கு இடையேயான தூரம் இருக்கக்கூடாது

1-2 படிகளுக்கு குறைவாக. வட்டத்தின் பின்னால் இரண்டு டிரைவர்கள் உள்ளனர். அவர்களுள் ஒருவர்

ஓடுகிறான், மற்றவன் அவனைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறான். ஓடும் குழந்தை, தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்கிறது

பிடிப்பவரிடமிருந்து, சில குழந்தையின் முன் நிற்கிறது. அவன் உள்ளே ஓடினால்

அது கறைபடுவதற்கு முன் வட்டமிட்டு எழுந்து நிற்கவும், அதை இனி உப்பு செய்ய முடியாது. இப்போது

இரண்டாவதாக வரும் குழந்தை ஓடிவிட வேண்டும். பொறி என்றால்

ஓட்டப்பந்தய வீரரைத் தொட முடிந்தது, பின்னர் அவர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

விருப்பம் 2

நீங்கள் ஒரு வட்டத்தில் ஜோடிகளாக நிற்கலாம், பின்னர் விளையாட்டு இருக்கும்

"மூன்றாவது சக்கரம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

"பறவைகளின் இடம்பெயர்வு" (V.I.)

இலக்கு:

பறவைகளின் பறப்பதைப் பின்பற்றி, மண்டபத்தைச் சுற்றி சுதந்திரமாக ஓட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

குதிக்க

பெஞ்சுகள்,

குதித்துவிடு

உங்கள் கால்விரல்களில் இறங்கும், கால்கள் வளைந்திருக்கும். குழந்தைகளுக்கு நடிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்

சமிக்ஞையில்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

மண்டபத்தின் ஒரு முனையில் குழந்தைகள் உள்ளனர் - அவை பறவைகள். மறுமுனையில்

மண்டபத்தில் நீங்கள் ஏறக்கூடிய மரங்கள் உள்ளன.

ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: "பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன!" - குழந்தைகள் கைகளை அசைப்பது போல

அவற்றின் இறக்கைகள் மண்டபம் முழுவதும் சிதறுகின்றன, அடுத்த சமிக்ஞையில்: "புயல்!" -

குழந்தைகள் உயரத்திற்கு ஓடி ஒளிந்து கொள்கிறார்கள்.

ஆசிரியர்

சொல்வார்:

அதை நிறுத்து!"

போகலாம்

உயரங்கள்

ஓடிவிடு

(பறவைகள் தங்கள் விமானத்தைத் தொடர்கின்றன). போது

ஆசிரியர்

கட்டாயமாகும்

குழந்தைகளுக்கு காப்பீடு வழங்குகிறது.

விருப்பம் 2:

குண்டுகளை நெருங்கும் போது, ​​மரங்களை இடுங்கள்

குழந்தைகள் தடைகளைத் தாண்டி குதிக்க வேண்டும்.

"ஜ்முர்கி" (வி.ஐ.)

இலக்கு

குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓட கற்றுக்கொடுங்கள்

கண்மூடித்தனமாக நகரவும், எச்சரிக்கை அறிகுறிகளைக் கேட்கவும்

சமிக்ஞைகள். அறையைச் சுற்றி விரைவாக நகரும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்,

சாமர்த்தியம், செயல் வேகம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது

நடுத்தர

அறைகள், அவர் கண்மூடித்தனமாக, பல முறை திரும்பினார்

ஓடிவிடு

முயற்சிக்கிறது

யாரோ ஒருவர்

ஏதேனும்

ஆபத்துகள்,

எச்சரிக்கை

"தீ!".

யாரோ ஒருவர்

தெரிவிக்கிறது

பிடிபட்டார்.

விருப்பம் 2:

விளையாட்டு தெருவில் நடந்தால், அதற்கு அப்பால் ஒரு எல்லை வரையப்படும்

எந்த வீரர்களுக்கு ஓட உரிமை இல்லை. மீறியது

ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட படி

எண்ணுகிறது

எரிந்தது

Zhmurka ஐ மாற்றவும்.

"அடியேறாதே" (வி.ஐ.)

இலக்கு: ஒரு குச்சியின் மேல் வலதுபுறமாக குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்,

உருவாக்க

இடது, கவனம், சாமர்த்தியம். கால் தசைகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

துணைக்குழு

40 செமீ நீளம், மற்றும் அவர்களின் வலதுபுறம் நிற்கவும். ஆசிரியரின் இழப்பில் மற்றும்

மீதமுள்ள குழந்தைகள் குதித்து, தங்கள் கால்களை வலது மற்றும் இடது பக்கம் நகர்த்துகிறார்கள்

ஒரு குச்சியை மிதித்து, விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்.

சிக்கலானது: ஒவ்வொன்றாக தாவி

ஒவ்வொரு அடியும் முன்னோக்கி, பின்னோக்கி.

"பறவைகளின் இடம்பெயர்வு" (S.I.)

இலக்கு:

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

ஸ்லேட்டுகளைத் தவறவிடாமல் அதிலிருந்து குதித்தல். ஓடு

சிதறி, ஒன்றுக்கொன்று மோதாமல்.

உருவாக்க

சுறுசுறுப்பு,

தைரியம்,

கவனம்,

ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1:

போகிறது

தளங்கள்

சிதறி,

எதிராக

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

ஆசிரியர்கள் "பறக்க", பறவைகள் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி சிதறி, நேராக்க

இறக்கைகள். "புயல்" சமிக்ஞையில், பறவைகள் மரங்களுக்கு பறக்கின்றன - ஏறவும்

சுவர். ஆசிரியர் கூறும்போது - புயல் கடந்துவிட்டது, பறவைகள் அமைதியாக இருக்கின்றன

கீழே போகிறது

மரங்கள்,

தொடரவும்

விருப்பம் 2:

பறவைகள் பலவற்றைப் பயன்படுத்தி பறக்க முடியும்

படிக்கட்டுகள்

பெஞ்சுகள், க்யூப்ஸ் பயன்படுத்தவும்.

"ஒரு கோடு, ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குங்கள்,

நெடுவரிசை" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு:

நகர்வு

தளம்

பம்ப் இல்லாமல் திசைகள், ஒரு நெடுவரிசை, வரியை உருவாக்குகிறது

சமிக்ஞையில். ஒரு கோடு, நெடுவரிசையை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும்

சீரமைப்பை பராமரிக்க உங்கள் இடத்தைக் கண்டறிதல். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:குழந்தைகள் வெவ்வேறு திசைகளில் சுதந்திரமாக நடக்கிறார்கள்

தளம்.

இணக்கம்

சமிக்ஞை

முயற்சி செய்கிறார்கள்

வரிசையாக

முன்கூட்டியே, நீங்கள் ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்கலாம் அல்லது

வரி. சிலவற்றைச் சுற்றி ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குவது நல்லது

மைல்கல்.

கட்டுமானத்தில் உள்ளது

தள்ளும்,

இடம், ஒரு நெடுவரிசை, வரியில் சீரமைப்பைப் பராமரிக்கவும்.

விருப்பம் 2:

விநியோகிக்கவும்

துணைக்குழுக்கள்,

வெற்றி பெறுகிறது

உருவாக்கத்தை விரைவாகவும் சிறப்பாகவும் முடிக்கும் குழு

சமிக்ஞையில்.

“குரங்குகளைப் பிடிப்பது” (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு:

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

ஒரு வழியில்

ஸ்லேட்டுகளைத் தவறவிடாமல் மேலும் கீழும் சென்று, மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுங்கள்

ஒருவருக்கொருவர். ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், செயல்களைப் பின்பற்றவும்

பிடிப்பவர்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, செயல் வேகம், சுறுசுறுப்பு.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் - குரங்குகள் மற்றும் பிடிப்பவர்கள்

குரங்குகள் குழந்தைகள் - குரங்குகள் தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் வைக்கப்படுகின்றன,

தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில், ஏறும் உதவிகள் உள்ளன

பிடிப்பவர்கள் உள்ளனர். குரங்குகள் அவர்கள் பார்க்கும் அனைத்தையும் பின்பற்றுகின்றன. பயன்படுத்திக் கொள்வது

கவரும்

எந்த இயக்கங்கள் காட்டப்படும் என்பதை ஒப்புக்கொண்டு அவற்றைக் காட்ட வேண்டும்

தளத்தின் நடுவில். பிடிப்பவர்கள் நீதிமன்றத்தின் நடுவில் நுழைந்தவுடன்,

குரங்குகள் ஏணியில் ஏறி பிடிப்பவர்களின் அசைவுகளைப் பார்க்கின்றன.

இயக்கங்களைச் செய்தபின், பிடிப்பவர்கள் மறைக்கிறார்கள், குரங்குகள்

இறங்கி அவர்கள் இருந்த இடத்தை நெருங்குங்கள்

மீண்டும்

இயக்கங்கள்.

"பிடிப்பவர்கள்" - குரங்குகள் மரங்களுக்கு ஓடி, ஏறுகின்றன

அவர்களுக்கு. மரம் ஏற நேரமில்லாதவர்களை பிடிப்பவர்கள் பிடிக்கிறார்கள். அவர்கள் உங்களை அழைத்துச் செல்கிறார்கள்

நீங்களே. 2-3 மறுபடியும் பிறகு, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

சிக்கல்கள்:பிடிப்பவர்கள் சிக்கலான இயக்கங்களைக் கொண்டு வர வேண்டும்: பிளவுகள்,

பாலம், முதலியன

"விரைவாக எடு" (வி.ஐ.)

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள், வட்டங்களில் ஓடவும், செயல்படவும்

சமிக்ஞை, திறமை மற்றும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கி, ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், நிகழ்த்துகிறார்கள்

பொருட்களை

கூழாங்கற்கள்),

அடுத்த சமிக்ஞை "விரைவாக எடு!"

விளையாடுகிறது

பொருள் மற்றும் அதை உங்கள் தலைக்கு மேலே உயர்த்தவும்.

பொருளை எடுக்கத் தவறியவர் தோற்றவராகக் கருதப்படுவார்.

விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விருப்பம் 2:

குழந்தைகள் நடன அசைவுகளை செய்கிறார்கள் பல்வேறு வகையானஇயங்கும் மற்றும்

நடைபயிற்சி. 3-4 குறைவான பொருட்கள் இருக்கலாம்.

"அமைதியாக கடந்து செல்லுங்கள்" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு:

பாஸ்

வலம்

அமைதியாக, அசையாமல் நிற்காதே. எளிதாக நகரும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உங்கள் கால்விரல்களில்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

பல குழந்தைகள் கண்மூடித்தனமாக உள்ளனர். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஜோடிகளாக மாறுகிறார்கள்

தூரம்

நீளமானது

ஓய்வு

அவர்கள் ஒவ்வொருவராக, அமைதியாக, கவனமாக வாயிலைக் கடக்க முயல்கிறார்கள்

குனிந்து அல்லது ஊர்ந்து செல்வது. சிறு சலசலப்பில், வாசலில் நின்றவர்கள்

அந்த வழியாகச் செல்லும் ஒருவரைத் தடுக்க கைகளை உயர்த்துங்கள். வெற்றியாளர் யார்

பாதுகாப்பாக நுழைவாயிலைக் கடந்து செல்ல முடிந்தது.

நீங்கள் நகராமல் நின்று வாயில் வழியாக செல்ல முடியாது. உள்ளே நின்றால்

வீரர்கள் வாயிலில் பிடிபட்டால், அவர்கள் உடனடியாக தங்கள் கைகளை குறைக்கிறார்கள்.

சிக்கல்:வாயில் வழியாக பின்னோக்கி நடக்கவும்.

"லைனர்" (எஸ்.ஐ.)

விளையாட்டின் நோக்கம்:சுய அமைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விதிகள்

விளையாட்டுகள்:கட்டுமானத்தில் உள்ளது

வரிசையில் உள்ள வரிசை முக்கியமில்லை

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

மைதானத்தின் சுற்றளவைச் சுற்றி வீரர்கள் 2-3 வரிகளில் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். மூலம்

குழு வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறுகிறது அல்லது சிதறுகிறது,

மற்றும் ஒரு ஒலி சமிக்ஞையின் மீது அவை ஒரு கோட்டை உருவாக்குகின்றன

அதன் இடத்தில். வேகமான மற்றும் மென்மையான அணி அங்கீகரிக்கப்பட்டது

கட்டப்பட்டது.

"தோழர்களுக்கு கடுமையான ஒழுங்கு உள்ளது" (எஸ்.ஐ.)

விளையாட்டின் நோக்கம்:விளையாட்டில் உங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கல்வி கற்பது

சுய அமைப்பு மற்றும் கவனம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

மைதானத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் வீரர்கள் 3-4 வட்டங்களில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்

கைகள். கட்டளையின் பேரில் அவர்கள் தளம் முழுவதும் சிதறி நடந்து சொல்கிறார்கள்:

தோழர்களுக்கு கடுமையான உத்தரவு உள்ளது,

அவர்கள் எல்லா இடங்களையும் அறிந்திருக்கிறார்கள்.

நல்லது, மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் எக்காளம் ஊதவும்:

ட்ரா-டா-டா, ட்ரா-டா-டா!

கடந்த

வட்டங்களில் கட்டப்பட்டுள்ளன.

M a g e s

அணி,

நான் யார்

சரியாகவும் வேகமாகவும் கட்டப்பட்டது

விளையாட்டின் விதிகள்.குழந்தைகள் உள்ளே நிற்க வேண்டும்

அவர்கள் ஆரம்பத்தில் நின்ற அதே வட்டங்கள்

"உருவ நடை"

(எஸ்.ஐ.)

இலக்கு:

பணிக்கு ஏற்ப வெவ்வேறு பணிகளைச் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்

நடைப்பயிற்சி வகைகள்: பாம்பு, நத்தை, சங்கிலி, கைகளைப் பிடித்தல். உருவாக்க

தளத்தில் செல்லவும் திறன், கவனம்.

விளையாட்டுகள்:மூலம்

ஆசிரியர்

"நத்தை"

குழந்தைகள் கைகோர்த்து, இடது பக்கம் திரும்பி, பின்தொடர்கின்றனர்

செறிவான வட்டங்கள் ஒன்றின் உள்ளே மற்றொன்று. மோதிரங்களுக்கு இடையிலான தூரம்

சுழல் குறைந்தது 1 மீ இருக்க வேண்டும்.

"பாம்பு"

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து ஒரு நெடுவரிசையில் நடக்கிறார்கள்

திரும்பவும்

மீண்டும் மீண்டும்.

"ஊசி மற்றும் நூல்"

குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்து, ஒரு சங்கிலியை உருவாக்குகிறார்கள்.

தளங்கள்,

நிறுத்துகிறது

வழங்குகிறது

இணைக்கப்பட்டுள்ளது

வாயிலின் கீழ் செல்கிறது, ஒரு குழந்தை கைகளை உயர்த்துகிறது

கல்வி

திரும்புகிறது

சங்கிலியில் தொடர்ந்து நடக்கிறான்.

தடைசெய்யப்பட்ட இயக்கம்" (எம்.ஐ.)

இலக்கு

விளையாட்டுகள்:

உருவாக்க

மோட்டார்

நினைவு,

கவனிப்பு.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம். வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், மையத்தில் ஆசிரியருடன்.

அவர் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறார், இது எது என்பதைக் குறிக்கிறது -

தடைசெய்யப்பட்டது.

மீண்டும்

இயக்கங்கள்,

தடைசெய்யப்பட்டது.

விதிகள்

விளையாட்டுகள்.

மீண்டும் மீண்டும்

தடைசெய்யப்பட்டது

இயக்கம், விளையாட்டிற்கு வெளியே உள்ளது. தடை செய்யப்பட்ட இயக்கம்

4-5 முறை செய்த பிறகு மாற்ற வேண்டும்.

"பந்து யாரிடம் உள்ளது?" (எம்.ஐ.)

இலக்கு

விளையாட்டுகள்:

கொண்டு

கவனம்

உளவுத்துறை.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம். வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.

நண்பரே, உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கைகள். மையத்தில் மூடிய இயக்கி உள்ளது

கண்கள். வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் பந்தை அனுப்புகிறார்கள்

பின்னால் பின்னால். சிக்னலில், டிரைவர் கண்களைத் திறக்கிறார்

பந்து யாரிடம் உள்ளது என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் சரியாக யூகித்தால், பிறகு

ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார், யாரிடமிருந்து பந்து கண்டுபிடிக்கப்பட்டது

டிரைவராக மாறுகிறார். விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

விளையாட்டின் விதிகள்.கடந்து செல்லும் போது பந்தை வீழ்த்திய வீரர்

விளையாட்டிலிருந்து தற்காலிகமாக வெளியேறியது

“அண்டை வீட்டாருக்கு பந்து” (எம்.ஐ.)

இலக்கு

விளையாட்டுகள்:

ஒருங்கிணைக்க

பரவும் முறை

விளையாட்டுகள்.

கட்டப்பட்டு வருகின்றன

தூரம்

நீளமானது

வட்டத்தின் எதிர் பக்கங்களில் நின்று - படி

கடத்துகிறது

ஒரு திசையில், கூடிய விரைவில், முயற்சி

அதனால் ஒரு பந்து மற்றொன்றைப் பிடிக்கும். வீரர் இழக்கிறார்

இது 2 பந்துகளாக மாறும்.

விதிகள்

விளையாட்டுகள்.

கடத்துகிறது

அண்டை அயலார்

யாரையும் அனுமதிக்காதே.

"ஒரு பந்தைக் கொண்டு பொறி" (V.I.)

இலக்கு

மண்டபத்தில் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குங்கள்,

நகரும் இலக்கில் ஒரு பந்தை எறியுங்கள் - ஒரு குழந்தை. திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

நாடகம்

மோதியது

சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தூரம்

நீளமானது

வட்டத்தின் மையமாகிறது. இவர்தான் டிரைவர். உங்கள் காலடியில்

சிறிய

தொடர்ச்சியான இயக்கங்களை பெயரிடுகிறது அல்லது செய்கிறது. குழந்தைகள் மீண்டும். திடீரென்று

ஆசிரியர் கூறுகிறார் "வட்டத்திலிருந்து ஓடு!" மேலும் குழந்தைகள் வேறு இடத்திற்கு ஓடுகிறார்கள்

பக்கங்களிலும் ஓட்டுநர் பந்துகளை எடுத்து தனது இடத்தை விட்டு வெளியேறாமல் முயற்சி செய்கிறார்

தப்பி ஓடிய குழந்தைகளை தாக்கியது. பின்னர், சமிக்ஞையில் “ஒரு வட்டத்தில் ஒன்று, இரண்டு, மூன்று

"விரைவாக ஓடுங்கள்," குழந்தைகள் மீண்டும் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். புதிய இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.

விருப்பம் 2:

சில நொடிகள் விளையாடிய பிறகு, ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "

நிறுத்து!" மற்றும் குழந்தைகள் தங்கள் இடங்களில் உறைய வைக்க வேண்டும். ஓட்டுனர் இலக்கு வைத்துள்ளார்

அருகில் நின்று பந்து வீசுபவர்.

"பகல் மற்றும் இரவு" (எஸ்.ஐ.)

விளையாட்டின் நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு திறனை கற்றுக்கொடுங்கள்

பந்தை எறிந்து பிடிக்கவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஒவ்வொரு குழந்தைகளின் கைகளிலும் ஒரு பந்து உள்ளது. மூலம்

நிகழ்த்து

பந்துடன் பழக்கமான அசைவுகள் (மேலே, கீழே, சுவரில், உள்ளே வீசுகிறது

மோதிரம், பந்தை அந்த இடத்திலேயே அடிப்பது, இயக்கத்தில், முதலியன). மூலம்

அணி "இரவு!" - நீங்கள் அவரைக் கண்ட நிலையில் உறைய வைக்கவும்

விளையாட்டு 3-4 நிமிடங்கள் நீடிக்கும்.

விதிகள்

விளையாட்டுகள்:

நகர்வு,

பின்பற்றுவோம்

குழு "நாள்!"

யார் நகர்ந்தாலும் விளையாட்டிற்கு வெளியே.

"நிறுத்து" (வி.ஐ.)

இலக்கு

குழந்தைகளுக்கு ஒரு பந்தை சுவருக்கு எதிராக வீச கற்றுக்கொடுங்கள், அதனால் அது சுவரைத் தொடும்போது,

துள்ளியது

முயற்சி

வீரர்களை களங்கப்படுத்துகிறது. கண், திறமை மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் 4-5 படிகள் தொலைவில் சுவர் முன் நிற்கிறார்கள். டிரைவர் பந்தை சுவரில் வீசுகிறார்,

அதனால் அது சுவரைத் தொட்டு அதிலிருந்து துள்ளுகிறது. பந்தை எறிந்து, டிரைவர் அழைக்கிறார்

அவரை பிடிக்க யாரை நியமிக்கிறார். பிந்தையவர் விரைவாக பந்தை பறக்கும்போது அல்லது பிடிக்கிறார்

அவரை தரையில் இருந்து எடுக்கிறார். அவர் பந்தை பிடித்தால், அவர் உடனடியாக அதை சுவருக்கு எதிராக வீசுகிறார்

ஒரு புதிய பிடிப்பவரை அவர் தரையில் இருந்து எடுத்தால் அழைக்கிறார்

பின்னர், அதை எடுத்து, "நிறுத்துங்கள்!" எல்லோரும் நிறுத்தும்போது,

கறை, அருகிலுள்ள குழந்தையின் இடத்தை விட்டு வெளியேறாமல். உள்ளவர்

இதையொட்டி, விரைவாக பந்தை எடுத்து, "நிறுத்து" மற்றும்

முதல் தவறு வரை மற்றொரு மற்றும் பல. பிறகு

மிஸ் எல்லோரும் மீண்டும் சுவர் செல்கிறது, ஆனால் தூக்கி மற்றும் உரிமை

ஒதுக்க

சொந்தமானது

தவறவிட்ட குழந்தைக்கு.

பந்தைப் பிடிக்கும் போது, ​​எல்லோரும் ஓடிவிடுவார்கள், ஆனால் பந்து வந்தவுடன்

பிடிபடும் மற்றும் ஒரு ஆச்சரியம் கேட்கப்படும் - நிறுத்துங்கள், அனைவரும் வேண்டும்

தங்க.

யாரை

ஏமாற்று, குனிந்து, குனிந்து, குதி, ஆனால் உங்கள் இடத்தை விட்டு நகர முடியாது.

"பாஸ்" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு

பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்பவும், ஒருவருக்கொருவர் உருட்டவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்

உருவாக்க

கண் அளவீடு,

துல்லியம்

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

எதிரே நின்று, குழந்தைகள் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள், அதை உருட்டுகிறார்கள்

ஒரு உதையுடன் தரையில்.

விருப்பம் 2:

எதிரில் நிற்கும் நபருக்கு அல்லது அண்டை வீட்டாருக்கு அனுப்பப்பட்டது

விருப்பம் 3:

கடத்துகிறது

சிப்ஸ் தூரம் 30 செ.மீ.

"கவ்கர்" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு

: இரண்டு கைகளாலும் தூக்கி எறியப்பட்ட பந்தைப் பிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்,

அதை மார்பில் அழுத்தாமல், அதை தூக்கி எறிந்து, குழந்தையின் பெயரை அழைக்கவும். உருவாக்க

விரைவாக செயல்படும் திறன். கை மோட்டார் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள் அல்லது ஓடுகிறார்கள். ஆசிரியர் தனது கைகளில் வைத்திருக்கிறார்

பெரிய பந்து. அவர் குழந்தைகளில் ஒருவரின் பெயரைக் கூப்பிட்டு பந்தை மேலே வீசுகிறார்.

பெயரிடப்பட்ட நபர் பந்தைப் பிடித்து மீண்டும் மேலே எறிந்து, பெயரைச் சொல்லி அழைக்க வேண்டும்

யாரோ ஒருவர்

பிடிக்க, மற்றும் பெயரிடப்பட்ட ஒரு திசையில்.

விருப்பம் 2

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஒரு குழந்தை ஒரு பந்தை வீசுகிறது

அவரைப் பிடிக்க வேண்டியவரின் பெயரைச் சொல்லி அழைக்கிறார்

பந்தைப் பிடிக்கும் நபர் கத்துகிறார் - நிறுத்து! எல்லோரும் நிறுத்துகிறார்கள். ஏ

பந்தைப் பிடித்தவர் பந்தை யார் மீது வீசுகிறார்

நெருங்கி நிற்கிறான், அடித்தால் அவனே ஓட்டுனன் ஆவான், அடிக்கவில்லை என்றால் அவனே

பந்தை மேலே வீசுகிறார்.

"சூடான உருளைக்கிழங்கு" (எஸ்.ஐ.)

விளையாட்டின் நோக்கம்: ஒரு வட்டத்தில் பந்தைக் கடப்பதைப் பாதுகாக்கவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையில் நிற்கிறார்கள் , வீரர்களில் ஒருவர் தனது கைகளில் பந்தைப் பிடித்துள்ளார்.

ஒரு டம்பூரின் இசை அல்லது ஒலிகளுக்கு, குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் பந்தைக் கடந்து செல்கிறார்கள்

ஒருவருக்கொருவர். இசை நின்றவுடன்

யாரை

மாறியது

விளையாட்டில் இருந்து வெளியேற்றப்படுகிறது. வரை ஆட்டம் தொடரும்

2 வெற்றி வீரர்கள் இருக்கும் வரை.

விளையாட்டின் விதிகள்:

பந்தைக் கடக்கும்போது, ​​பந்தை வீசியவர்கள், பந்தை வீசாதீர்கள்,

விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள்.

"பார் மீது எறியுங்கள்" (எஸ்.பி.)

இலக்கு

குழந்தைகளுக்கு கீழே இருந்து கால்களால் பந்தை உதைக்க கற்றுக்கொடுங்கள்

20-30 செமீ உயரமுள்ள ஒரு பட்டியில் பந்தை எறியுங்கள், பின்னர் 50-60

உருவாக்க

சாமர்த்தியம்

கண் அளவீடு

கொண்டு வாருங்கள்

விளையாட்டு விளையாட்டுகள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தட்டுகிறது

வேண்டும்

p o s t a r a t s i

பட்டியின் மேல் பந்தை எறியுங்கள்,

உயர்த்தப்பட்டது

20cm, 60cm, 100cm நிலம்.

விருப்பம் 2:

சவாரி எடுத்தார்

பட்டை மற்றும் எதிர் கோட்டிற்கு அப்பால் உருளவில்லை.

"வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் மிருகங்கள்" (V.I.)

இலக்கு:

குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறிய பந்தை எறிந்து, அடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்

நிறைவேற்று

சாயல்

இயக்கங்கள்,

சித்தரிக்கிறது

விலங்குகள். திறமை மற்றும் கண்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்து ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். முதலில் கணக்கிடப்பட்டது

இரண்டாவது வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் விலங்குகள் என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. வேட்டைக்காரர்கள் தொடர்ந்து இருக்கிறார்கள்

வட்டத்தில் அவற்றின் இடங்கள், மற்றும் விலங்குகள் வட்டத்தின் நடுவில் வெளியே செல்கின்றன.

வேட்டைக்காரர்கள்

பரிமாற்றம்

முயற்சி செய்கிறார்கள்

தப்பி ஓடிய விலங்குகளின் காலில் விழுவது. அந்த,

எண்ணுகிறது

சுட்டு வீழ்த்தினார்

வட்டம். பின்னர் வீரர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

விருப்பம் 2:

3-4 வேட்டைக்காரர்கள் இருக்கலாம், அவர்கள் தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் உள்ளனர்,

விலங்குகளின் மற்றொரு வீட்டிற்கு - காடு. சமிக்ஞையில், விலங்குகள் காட்டுக்குள் ஓடுகின்றன, மற்றும்

வேட்டைக்காரர்கள் அந்த இடத்திலிருந்து அவர்களைச் சுடுகிறார்கள். அல்லது அவர்கள் விலங்குகளின் பின்னால் ஓடலாம், ஆனால் முடியாது

காட்டுக்குள் ஓடுங்கள்.

"மேஜிக் ஜம்ப் ரோப்" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு

ஒரு வார்த்தையில் பல முறை கயிறு குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

அசைகள். சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

நெடுவரிசைகள்,

குதிக்க கயிறுகள்

நிகழ்த்துகிறது

வழங்குபவர்,

உச்சரிக்கிறார்

சில

முன் நிற்கும் நெடுவரிசைகள் பெயரிடப்பட்டதில் எத்தனை பகுதிகள் உள்ளன என்பதைக் குறிப்பிட வேண்டும்

வார்த்தை, மற்றும் வார்த்தையில் எத்தனை அசைகள் உள்ளனவோ அவ்வளவு தாவல்களை முன்னோக்கிச் செய்யவும்.

நிகழ்த்தப்பட்ட செயல்களின் சரியான தன்மையை ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் குறிப்பிடுகின்றனர்.

நிறைவு

சரி

மேல் செல்கிறது

மேடையின் பக்கம், யார் தவறு செய்தாலும் இறுதியில் நிற்கிறார்

விருப்பம் 2:

குழந்தைகள் வரை கயிறு குதிக்க

ஸ்கிப்பிங் கயிறுகளை ஒன்றாகக் கொண்டு ஓடவும். யார் வேகமானவர்

கோட்டிற்கு ஓடுவார்கள் மற்றும் கயிற்றைத் தொட மாட்டார்கள்.

“பொருளை மாற்று” (வி.ஐ.)

இலக்கு

குறுக்கே ஓடு

எதிர்

தளங்கள்,

பொருள் மற்றும் உங்கள் நண்பரிடம் ஒப்படைக்கவும். செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

கவனிக்க

சுறுசுறுப்பு,

சகிப்புத்தன்மை.

கொண்டு வாருங்கள்

விடாமுயற்சி

அடையும்

நேர்மறை

முடிவுகள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

பின்னால் தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில்

வீரர்கள் ஒரு வரியாக மாறி, 4-5 நெடுவரிசைகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

ஒவ்வொரு நெடுவரிசைக்கும் எதிரே உள்ள தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில்

60-80 செமீ விட்டம் கொண்ட வட்டங்கள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன. நெடுவரிசையில் முதலில் அனைவரும் வைத்திருப்பார்கள்

மணல், ஒரு கன சதுரம் அல்லது பிற பொருளைப் பிடித்துக் கொண்டு. அனைவரின் மையத்திற்கும்

வைக்கப்படுகிறது

குவளைகள், பொருளை கீழே வைத்து மற்றொன்றை எடுத்து, பின் ஓடவும்

அவர்களின் இடத்திற்கு மற்றும் அவர்களின் தலைக்கு மேல் கொண்டு வந்த பொருளை உயர்த்தவும். அந்த,

எண்ணுகிறது

வெற்றி அடைந்தவர்கள்.

ஓடி வந்தவர்கள்

பொருட்களை அவர்களுக்குப் பின்னால் நிற்பவர்களுக்கு அனுப்பவும், அவர்களே நெடுவரிசையின் இறுதி வரை ஓடுகிறார்கள்.

அனைவரும் பணியை முடித்ததும், அதிக மதிப்பெண் பெற்ற நெடுவரிசை குறிக்கப்படும்.

வெற்றிகளின் எண்ணிக்கை.

சிக்கலானது

: ஊசிகளுக்கு இடையில் பாம்பு போல பொருளைப் பின்தொடர வேண்டாம்

skittles கைவிடுதல்.

"யாருடைய நெடுவரிசை உருவாக வாய்ப்பு அதிகம்?" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு:

வெவ்வேறு திசைகளில் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்,

ஒரு சமிக்ஞையில், அது பொருள்களுக்கு ஏற்ப மூன்று நெடுவரிசைகளில் கட்டப்பட்டுள்ளது

கையில். கவனத்தையும் செயல்படும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

சமிக்ஞை, விண்வெளியில் நோக்குநிலை.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரே எண்ணிக்கையிலான வீரர்களுடன் மூன்று குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

ஒவ்வொரு துணைக்குழுவும் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது, உதாரணமாக ஒரு பைன் கூம்பு

அல்லது கூழாங்கல், முதலியன ஒரே குழுவில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரே மாதிரியானவர்கள்

தளங்கள்

தேர்வு

துணைக்குழுக்கள் - ஸ்டம்ப், புஷ், பிளாங், இவையே நியமிக்கப்படுகின்றன

பொருள்.

திசைகள்.

கட்டப்பட்டு வருகின்றன

நெடுவரிசையில் தொடர்புடைய உருப்படி.

விருப்பம் 2:

ஆசிரியர் சமிக்ஞை கொடுக்கிறார்: "நிறுத்து!" குழந்தைகள்

நிறுத்துங்கள், அவர்களின் கண்களை மூடு, மற்றும் ஆசிரியர்

நேரம் பொருள்களின் இடங்களை மாற்றுகிறது, பின்னர் ஒரு சமிக்ஞையை அளிக்கிறது

"உங்கள் இடங்களுக்குச் செல்லுங்கள்!" குழந்தைகள் கண்களைத் திறந்து அவர்களிடம் ஓடுகிறார்கள்

பொருள்கள் மற்றும் கட்டப்பட்டுள்ளன.

"இடங்களின் மாற்றம்" (V.I.)

இலக்கு

விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

மற்றொரு வரி, ஒன்றுக்கொன்று மோதாமல். திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

கட்டுமானத்தில் உள்ளது

நாடகம்

உடன்படிக்கையில்,

நேராக கால்கள் இயங்கும், பக்க கலாப் வலுப்படுத்த.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

8-10 பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் வரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கின்றன

நகரக் கோடுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள தளத்தின் எதிரெதிர் பக்கங்களில் ஒருவருக்கொருவர்

(தொலைவு

வேறுபடுகின்றன

நீட்டிய கைகள். ஒரு சமிக்ஞையில் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் நோக்கி ஓடுகிறார்கள்

முயற்சி

மாறிவிடும்

எதிர்

திரும்பவும்

தளங்கள்

வரிசையாக நிற்கின்றன. அதைச் செய்யும் அணி வெற்றி பெறும்

அது வேகமானது.

விருப்பம் 2:

நேரான கால்களுடன், ஒரு பக்க கலாப்பில் கடக்கவும்.

"கொடிகளை சேகரிக்கவும்" (V.I.)

இலக்கு: தளத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து தூக்கி எறிய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

மற்றொன்று, கொடியை விரைவாக உயர்த்த முயற்சிப்பது, கொடிகளை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்வது,

அதை கைவிட முயற்சிக்கவில்லை. குழந்தைகளின் திறமை, இயக்கத்தின் வேகம்,

ஒருங்கிணைப்பு, கவனம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வயலில் அல்லது தளத்தில் ஒவ்வொரு 8-10 மீட்டருக்கும் கொடிகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன. முதலில்

இரண்டாவது வரிசையில் இன்னும் 2 குறைவான வீரர்கள் உள்ளனர். அதனால்

இதனால், 10 குழந்தைகள் விளையாடினால், கொடிகள் இருக்க வேண்டும்

ஒவ்வொரு வரிசையிலும் 8, 6, 4, 2, 1. சிக்னல் குழந்தைகளில் இருங்கள்

முயற்சிக்கிறது

உடைமையாக எடுத்துக்கொள்

முதல் வரிசை. இதைச் செய்ய நேரமில்லாத இருவர்,

விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள். இரண்டாவது கட்டத்திற்குப் பிறகு எஞ்சியுள்ளது

பங்கேற்பாளர்கள்,

உறுதியான.

தேர்ச்சி பெற்றார்

கடந்த

கொடி வெற்றியாளராகிறது.

சிக்கலானது:

அங்கு கிடைக்கும்

குதித்தல்

பதவி உயர்வு

இரண்டு கால்களில் முன்னோக்கி.

"கவனமாக இருங்கள்" (வி.ஐ.)

இலக்கு:கேட்பதன் மூலம் பொருட்களைப் பின்தொடர்ந்து விரைவாக ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

எந்த பொருளை கொண்டு வர வேண்டும் என்று கட்டளையிடவும். உருவாக்க

கவனம், சாமர்த்தியம், இயக்கத்தின் வேகம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் 5-6 வீரர்கள் உள்ளனர்

எதிர்

(தொலைவு

அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் எதிரே மூன்று பொருள்கள் உள்ளன (ஒரு கன சதுரம்,

ஆரவாரம், கொடி) "ஓடு!" குழந்தைகள்

விரைகின்றன

பாடங்கள்.

தோராயமாக

நடுத்தர

பொருட்களை

உதாரணத்திற்கு

பெயரிடப்பட்ட பொருளை எடுத்து அதனுடன் தொடக்க வரிக்கு இயக்கவும்,

பொருளை முதலில் கொண்டு வந்தவர், தவறாக எடுத்தால் வெற்றி பெறுவார்

உருப்படி, நீங்கள் திரும்பிச் சென்று அதை மாற்ற வேண்டும்.

விருப்பம் 2:

எந்தப் பொருளைக் கொண்டு வர வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு உடனே சொல்லுங்கள். ஓடி வாருங்கள்

ஒரு பொருளை எடுத்து மேலே தூக்குங்கள்.

"பந்துடன் பெங்குவின்" (மற்றும்.)

இலக்கு

ஒரு காட்சி குறிப்புக்கு செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

முயற்சி

பந்தை இழக்க, இரு கால்களிலும் இறங்கவும். திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

இயக்கத்தின் வேகம், ஒருங்கிணைப்பு.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

குழந்தைகள் 4-5 வரிகளில் நிற்கிறார்கள்.

தொலைவில் உள்ள ஒவ்வொரு இணைப்பிற்கும் எதிரே

5மீ மைல்கல் - ஸ்டம்ப் சிப். முதலில்

இணைப்புகள் ஒரு பந்தைப் பெறுகின்றன. அவற்றைப் பற்றிக்கொள்வது

முழங்கால்களுக்கு இடையில், பொருளுக்கு குதித்து, என்னை அழைத்துச் சென்று, சுற்றி ஓடவும்

மைல்கல், ஒவ்வொன்றும் தங்கள் சொந்த கோட்டிற்குத் திரும்பி பந்தை அனுப்புகின்றன

அடுத்தவருக்கு.

பந்தை இழக்காமல் குதிக்கவும், அதை இழந்தவர் அதை மீண்டும் பிடிக்க வேண்டும்

பந்தை உதைத்து, அது தொலைந்த இடத்திலிருந்து குதிக்கத் தொடங்குங்கள்

விருப்பம் 2:

பந்தைக் கொண்டு மைல்கல்லுக்கு குதிக்கவும்

மீண்டும், ஒரு அணியாக விளையாடு.

"ஒரு சாக்கில் ஓடுதல்" (வி.ஐ.)

இலக்கு:குழந்தைகளுக்கு குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்

உருவாக்க

எல் ஓ வி கே ஓ எஸ் டி,

வேகம், சகிப்புத்தன்மை.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

இரண்டு அல்லது மூன்று குழந்தைகள் தங்கள் காலில் விசாலமான பைகளை வைத்து மற்றும்

மைல்கல்,

கடந்து வா

வேகமான தூரம் வெற்றி பெறும்.

சிக்கல்:பையில் 2 குழந்தைகள் உள்ளனர்.

"யார் மிகவும் துல்லியமானவர்" (V.I.)

இலக்கு:

தலைக்கு பின்னால் இருந்து மேலே இருந்து செங்குத்து இலக்கு, அடிக்க முயற்சிக்கிறது

அவளை. கண் மற்றும் கை மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் 4-5 அலகுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அறையின் ஒரு பக்கத்தில்

ஒரு கோடு வரையப்பட்டது, அதிலிருந்து 3 மீட்டர் தொலைவில் 4-

5 ஒத்த இலக்குகள். குழந்தைகள், ஒவ்வொரு யூனிட்டிலிருந்தும் ஒருவர்

கோட்டிற்குச் சென்று பையை எறிந்து, உள்ளே செல்ல முயற்சிக்கிறேன்

இலக்கு. முடிவில், ஒவ்வொன்றிலும் உள்ள புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை

விருப்பம் 2:

அதிகரி

தூரம்

தொங்கும் வளையங்களில் இருந்து தயாரிக்கலாம்.

"முள் தட்டி" (V.I.)

இலக்கு:ஒரு பந்தை உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அதை கீழே தள்ள முயற்சிக்கவும்

தூரங்கள்

மற்ற குழந்தைகளுக்கு துரோகம். கண், வலிமை மற்றும் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் அவர்கள் 3-4 வட்டங்களை வரைகிறார்கள்

தூரம்

குறிக்கின்றன

பொருத்தம்

கோடுகள் ஊசிகளுக்கு எதிரே ஆக, எடுத்து

பந்து மற்றும் அதை உருட்ட, முள் கீழே தட்டுங்கள் முயற்சி. பிறகு

ஓடவும், ஊசிகளை அமைக்கவும், பந்துகளை எடுத்து கொண்டு வாருங்கள்

அவர்களின் அடுத்த குழந்தைகள்.

விருப்பம் 2:

உங்கள் காலால் தள்ளுங்கள்.

"வேகமான மற்றும் துல்லியமான" (V.I.)

இலக்கு:குழந்தைகளுக்கு பைகளை வீச கற்றுக்கொடுங்கள்

கிடைமட்ட

ஒரு வழியில்

இனம். கண், எறிதல் துல்லியம், சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

2-4 குழந்தைகள் ஒரு பந்தயத்தை நடத்துகிறார்கள், ஒவ்வொன்றும் ஒன்றைப் பிடித்துக் கொள்கின்றன

இரண்டு மணல் மூட்டைகள். அந்த வரியை அடைந்ததும்

அமைந்துள்ளது

தூரம்

வட்டங்களில் பைகளை நிறுத்தி எறிய வேண்டும்

விட்டம் - 1 மீ, கோட்டிலிருந்து 3 மீட்டர் வரையப்பட்டது

பூச்சு வரி பின்னர் குழந்தைகள் விரைவாக திரும்ப வேண்டும்

வெற்றி பெறுகிறது

கைவிடப்பட்டது

பைகள் மற்றும் விரைவாக தங்கள் இடத்திற்கு திரும்பியது.

விருப்பம் 2:

குழந்தைகள் பூச்சுக் கோட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், ஊசிகளைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள்.

"கரடி குட்டிகள்" (வி.ஐ.)

இலக்கு:குழந்தைகளுக்கு நான்கு கால்களிலும் நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள்

இனம். முதுகு, கால் தசைகள், சுறுசுறுப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் தொடக்க வரிசையில் ஜோடிகளாக நிற்கிறார்கள்; ஒரு சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் ஊர்ந்து செல்கின்றனர்

பூச்சுக் கோட்டிற்கு நான்கு கால்களிலும்.

போட்டியிடுகின்றன

நான்கு கால்களிலும்

கரடுமுரடான.

சிக்கல்:

புல்வெளி முழுவதும் ஏறுதல்

"பந்தைக் கைவிடாதே" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு:கைகளில் பந்துடன் கரண்டியை வைத்துக்கொண்டு நடக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

பலப்படுத்து

மோட்டார் திறன்கள்

உருவாக்க

வேகம்

இயக்கங்கள்,

சுறுசுறுப்பு.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் மாறி மாறி - அல்லது ஒரே நேரத்தில் 2-3 குழந்தைகள், உள்ளே கொண்டு செல்லுங்கள்

பந்துகளை கரண்டியால் எடுத்து, அவற்றை கைவிடாமல் இருக்க முயற்சித்து, அவற்றை மைல்கல் -8-க்கு கொண்டு வாருங்கள்.

கைவிடப்பட்டது

பந்தை ஒரு கரண்டியில் வைத்து அங்கிருந்து நகரவும்

பந்து விழுந்த இடங்கள்.

சிக்கல்:பந்தை எடுத்துச் செல்லுங்கள்

கடக்கிறது

கருத்து:

அடியெடுத்து வைப்பது

எதுவும்

"ட்ரொய்கா" (எஸ்.ஐ.)

இலக்கு:குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள், உதவுங்கள்

ஒருங்கிணைத்தல்

இயக்கம்

இயக்கங்கள்

வை

தூரம்

மூன்றில்.

கண், விண்வெளியில் நோக்குநிலை, கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் மூன்று குழுக்களாக நிற்கிறார்கள், கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். மூவருக்கும் இடையில்

குறைந்தபட்சம் 1 மீட்டர் தூரம். ஒவ்வொரு

முக்கூட்டு நடு குழந்தைஎதிர்கொள்கிறது

இயக்கத்தின் திசை, மற்ற இரண்டு

அதன் வலது பக்கமும் இடதுபுறமும் நிற்கின்றன

மீண்டும். முக்கூட்டு சிக்னலில் நகரும்

தளத்தில், "நிறுத்து" சிக்னலில் அவை நிறுத்தப்படுகின்றன, மாறுகின்றன

சில நேரங்களில் மூன்றில்.

சிக்கல்:யாருடைய முதல் மூன்று என்பதைப் பார்க்க ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்

இறுதிக் கோட்டை அடையும்.

"வாக்கிங் ரிலே" (வி.ஐ.)

இலக்கு

பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: நடைபயிற்சி

முறுக்கு

ஊர்ந்து செல்கிறது

அடியெடுத்து வைப்பது

பொருட்களை

வேகம்.

உருவாக்க

சுறுசுறுப்பு,

சகிப்புத்தன்மை, இயக்கத்தின் வேகம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஒரே நேரத்தில்

சில

சார்புகள்

தடைகள்)

கடந்து வா

பல்வேறு

தடைகள்

(அவர்கள் வலம் வருகிறார்கள்,

ஏறுதல், படி, முதலியன). வந்த குழந்தை வெற்றி பெறுகிறது

முதலில் பூச்சுக் கோட்டிற்குச் சென்று அனைத்துப் பணிகளையும் சரியாக முடித்திருக்க வேண்டும்.

விருப்பம் 2:

முறுக்கு பாதையில் நடக்கவும் (w-20cm, d-6 -10m); கீழ் வலம்

இறுக்கமான

தவிர்க்கப்பட்டது

மேல் படி

சில

கீழே போடப்பட்டது

"தடை பாடம்" (V.I.)

இலக்கு

பாதையை கடக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்

தடைகள்

வேகம்,

நிறைவேற்று

தரமான முறையில்.

உருவாக்க

குழந்தைகளின் மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு, திறமை, வேகம், திறமை

தடியடி கடக்க.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தரம்

தடைகள்

பல்வேறு

பெஞ்சுகள்,

கடக்கிறது

தடைகள்

உதாரணத்திற்கு:

வரை வலம்

பல

(ஸ்லேட்டுகள்),

அச்சிடப்பட்டது

கீழே போடப்பட்டது

தூரம்

மற்றவை),

ஒரு இடத்திலிருந்து இரண்டு கோடுகளுக்கு மேல் குதித்து, ஒரு பெஞ்சில் ஊர்ந்து செல்ல,

ஒரு சிறிய பந்து (அல்லது மணல் மூட்டை) 6-7 மீ

இலக்கை நோக்கி எறிந்து விடுங்கள். மதிப்பிடப்பட்டு வருகின்றன

வேகம் மற்றும் துல்லியம்

பணியை முடித்தல்.

"வண்ண கார்கள்"

இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். முதன்மை வண்ணங்களின் அறிவை வலுப்படுத்தவும்: சிவப்பு, நீலம், மஞ்சள், பச்சை. ஒரு சமிக்ஞை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

விருப்பம் 1.

விளையாட்டு மைதானத்தின் விளிம்புகளில், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் வண்ண வட்டங்களில் அமைந்துள்ளனர் - "ரடர்ஸ்". ஆசிரியர் வண்ணக் கொடிகளுடன் மையத்தில் இருக்கிறார். அவர் சில வண்ணங்களின் கொடியை உயர்த்துகிறார், அதே நிறத்தின் "ஸ்டீரிங்" கொண்ட குழந்தைகள் எந்த திசையிலும் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓடுகிறார்கள். கொடி கீழே இறங்கியதும், எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் இருக்கைகளுக்குத் திரும்புவார்கள். பின்னர் ஆசிரியர் வேறு நிறத்தின் கொடியை உயர்த்துகிறார், மற்ற குழந்தைகள் அங்குமிங்கும் ஓடுகிறார்கள். நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அல்லது மூன்று கொடிகளை உயர்த்தலாம்.

விருப்பம் 2.

வெவ்வேறு வண்ணங்களின் கொடிகள் அல்லது சில்லுகள் மண்டபத்தைச் சுற்றி வைக்கப்பட்டுள்ளன - இவை கேரேஜ்கள், குழந்தைகள் தங்கள் கேரேஜை வண்ணத்தால் கண்டுபிடிக்கின்றனர். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், சூரியன் உதயமாகிவிட்டது, கார்கள் தங்கள் டயர்களை உயர்த்தி, பெட்ரோல் நிரப்பி வேலைக்குச் செல்கின்றன, குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் முழு மண்டபத்தையும் சுற்றிச் செல்லத் தொடங்குகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், ஆசிரியர் கேரேஜ் இடங்களை மாற்றுகிறார். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், சூரியன் அடிவானத்திற்கு கீழே மறைகிறது, குழந்தைகள் தங்கள் கேரேஜைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

"நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே"

இலக்கு: சிக்னலில் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து மறுபக்கத்திற்கு ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், பொறி அழுக்காகாமல் தடுக்க முயற்சிக்கிறது. ஒரு சமிக்ஞை, திறமை, இயக்கத்தின் வேகத்தில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

குழந்தைகள் கோட்டிற்குப் பின்னால் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கிறார்கள்; எதிர் பக்கத்தில் ஒரு கோடும் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளின் பக்கத்தில், கோடுகளுக்கு இடையில் சுமார் பாதி தூரத்தில், ஒரு பொறி உள்ளது. குழந்தைகள் சொல்கிறார்கள்:

"நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே,

நாங்கள் ஓடவும் விளையாடவும் விரும்புகிறோம்,

சரி, எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, அதைப் பிடிக்கவும்! ”

இதற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் மறுபுறம் ஓடுகிறார்கள், ட்ராப் ஷூட்கள், ஓடுபவர்களைத் தொடுகிறார்கள். 2-3 ரன்களுக்குப் பிறகு, அவர்கள் பிடிபட்டவர்களைக் கணக்கிட்டு புதிய பொறியைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விருப்பம் 2.

குறுக்கே ஓடும் போது, ​​குழந்தைகள் ஒரு தாடை மேல்நோக்கி, ஒரு பக்க கலாப் அல்லது நேராக பாய்ந்து ஓடலாம்.

"யார் கொடியை வேகமாக அடைவார்கள்"

இலக்கு : தடைகளைத் தாண்டி விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து மறுபுறம் ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு சமிக்ஞை மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

4-5 குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கிறார்கள். எதிர் பக்கத்தில் (தூரம் 12-15 மீ) பெஞ்சுகள் மற்றும் நாற்காலிகள் மீது கொடிகள் உள்ளன. சமிக்ஞையில் - "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - ரன்!" குழந்தைகள் கொடிகளுக்கு ஓடி அவற்றை உயர்த்துகிறார்கள். அதை முதலில் செய்தவர் குறிப்பிடப்படுகிறார். பின்னர் தோழர்களே அந்த இடத்திற்குச் செல்கிறார்கள், அடுத்த 4-5 குழந்தைகள் வெளியே வருகிறார்கள்.

விருப்பம் 2.

ஓடு, ஒரு தடையைத் தாண்டி - ஒரு கயிற்றின் கீழ் ஊர்ந்து, ஒரு வளையத்தின் வழியாக ஏறி, ஒரு பெஞ்சில் நடக்கவும்.

"உங்களுக்கு ஒரு துணையை கண்டுபிடி"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடவும், சிக்னல் கொடுக்கப்பட்டால் துணையைக் கண்டுபிடிக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள். பல்வேறு வகையான ஓட்டங்களை வலுப்படுத்தவும். ஒருவருக்கொருவர் உணர்திறன் மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

விளையாட்டுக்கு குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப இரண்டு நிறங்களின் கொடிகள் தேவை. ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு கொடியைப் பெறுகிறது. ஆசிரியரின் சிக்னலில், டம்பூரின் அடிக்கப்பட்டு, குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறடிக்கப்படுகிறார்கள். மற்றொரு சமிக்ஞையில் - டம்போரின் மீது இரண்டு வெற்றிகள், ஒரே கொடிகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் அடுத்ததாக நிற்கிறார்கள். துணையின்றி விடப்பட்ட குழந்தை இவ்வாறு கூறப்பட்டது:

"தயங்க வேண்டாம், செரியோஷா, உங்களுக்காக ஒரு துணையைத் தேர்ந்தெடுங்கள்"

பின்னர், ஒரு சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறி, விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

குழந்தைகள் ஓடும்போது தங்கள் கொடிகளை உயர்த்தி வைத்திருக்க வேண்டும்.

விருப்பம் 2.

விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வீரர்கள் ஜோடியாக நடக்கிறார்கள்; இசை ஒலிக்கத் தொடங்கும் போது, ​​குழந்தைகள் எந்த திசையிலும் சிதறுகிறார்கள். இசை நின்றுவிட்டால், குழந்தைகள் விரைவில் ஒரு கூட்டாளரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு ஜோடியை மாற்றவும்.

விருப்பம் 3.

பல்வேறு வகையான ஓட்டங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

"புறாவைப் பிடி"

இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், எல்லா திசைகளிலும் ஒரு பொருளைப் பின்தொடர்ந்து ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், திறமை. சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

1 விருப்பம்

ஓட்டுநரிடம் ஒரு புறா அல்லது காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட அம்பு உள்ளது (தாள் அளவு 15 * 20 செ.மீ.), வீரர்கள் டிரைவரின் முன் கோட்டின் பின்னால் நிற்கிறார்கள். அவர் கட்டளையிடுகிறார்: "மார்ச்!" - மற்றும் அம்புக்குறியை முன்னோக்கி வீசுகிறது. குழந்தைகள் ஓடிச்சென்று அவளைப் பிடிக்க முயல்கின்றனர். திரும்பிப் பார்க்காமல் ஓடு; அம்பு பிடிப்பவன் சாரதி ஆவான்.

விருப்பம் 2.

நீங்கள் இரண்டு புறாக்களை (2 அம்புகள்) பயன்படுத்தலாம்.

"முதல்வனாக இரு"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு ஒரு நெடுவரிசையில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஓட கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கப்பட்டால், முதலில் நிற்கவும், குறுகிய பாதையைக் கண்டறியவும். ஒரு சமிக்ஞை, கவனம், விண்வெளியில் நோக்குநிலை ஆகியவற்றில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் ஓடுகிறார்கள், ஆசிரியர் குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு பெயரிடுகிறார். அவர் ஓடி, முதலில் எழுந்து, குறுகிய பாதையைக் கண்டுபிடித்தார். நீங்கள் தளத்தை கடக்கலாம்.

விருப்பம் 2.

முதலாவது ஒரு கூழாங்கல், கடைசி ஒரு கூம்பு. சிக்னலில் - ஒரு கூம்பு, நெடுவரிசை தலைவரைப் பின்தொடர்கிறது; ஒரு சிக்னலில் - ஒரு கூழாங்கல், நெடுவரிசை திரும்பி கடைசியாகப் பின்தொடர்கிறது.

"ஒன்று இரண்டு"

இலக்கு: ஒரு நெடுவரிசையில் ஒரு நேரத்தில் மற்றும் ஜோடிகளாக ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படுங்கள். கால் தசைகளை வலுப்படுத்துங்கள். சகிப்புத்தன்மை மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் ஓடுகிறார்கள். "இரண்டு" சிக்னலில் அவை ஜோடிகளாக வரிசையாக நின்று தொடர்ந்து இயங்குகின்றன; "ஒன்று" சிக்னலில் அவை மீண்டும் ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்காமல் இயங்குகின்றன.

விருப்பம் 2.

அமைப்புகளை மாற்றும்போது, ​​​​சிக்னலில் டம்போரின் மீது இரண்டு வெற்றிகளைச் செய்யுங்கள் - ஜோடிகளாக இயக்கவும், ஒரு வெற்றி - ஒரு நேரத்தில் ஒன்று.

"ஆந்தை"

இலக்கு: விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறி ஓடவும், பறவைகள் போல் நடிக்கவும், சிக்னல் கொடுக்கப்பட்டால் நிலையான நிலையை எடுக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு சமிக்ஞை மற்றும் கற்பனையில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயக்கங்களை மாற்றவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

அனைத்து பறவைகளும் விளையாடுகின்றன, ஒரு குழந்தை ஆந்தை, இது விளையாட்டு மைதானத்தின் பக்கத்தில் அமைந்துள்ளது. "நாள்" என்ற சமிக்ஞையில், பறவைகள் பறந்து, இறக்கைகளை மடக்கி, தானியங்களைக் கொத்திக் கொள்கின்றன. "இரவு" சிக்னலில் அனைவரும் நின்று அசையாமல் நிற்கிறார்கள். ஒரு ஆந்தை வெளியே பறந்து, நகரும் நபர்களைத் தேடி, கூட்டிற்குள் அழைத்துச் செல்கிறது. 15-20 வினாடிகளில். "நாள்" சமிக்ஞை மீண்டும் வழங்கப்படுகிறது, ஆந்தை கூடுக்கு பறக்கிறது, மற்றும் குழந்தைகள் - பறவைகள் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி பறக்கின்றன.

விருப்பம் 2.

இரண்டு ஆந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன. சுவாரஸ்யமான போஸ்களை எடுங்கள்.

"காட்டில் கரடியில்..."

இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், விளையாட்டு மைதானத்தின் எதிர் பக்கம் ஓடுவதற்கு, வார்த்தைகளுக்கு ஏற்ற அசைவுகளைப் பின்பற்றுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கற்பனை மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

தளத்தின் ஒரு முனையில் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது. இது காட்டின் விளிம்பு. கோட்டிற்கு அப்பால், இரண்டு அல்லது மூன்று படிகள் தொலைவில், ஒரு கரடிக்கு ஒரு இடம் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது. தளத்தின் எதிர் முனையில், குழந்தைகள் வீடு ஒரு கோடுடன் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு கரடி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, மீதமுள்ள வீரர்கள் குழந்தைகள்.

குழந்தைகள் காடுகளின் விளிம்பிற்குச் சென்று, காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுத்து, வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:

"காட்டில் கரடியால்

நான் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுத்துக்கொள்கிறேன்,

மற்றும் கரடி அமர்ந்திருக்கிறது

மேலும் அவர் எங்களைப் பார்த்து உறுமுகிறார்.

வீரர்கள் "உருறும்" என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால், கரடி ஒரு உறுமல் எழுந்து, குழந்தைகள் வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள். கரடி அவர்களைப் பிடிக்க (தொட) முயற்சிக்கிறது. கரடி பிடிபட்டவனை தன் இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறது. விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விருப்பம் 2.

இரண்டு கரடிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.

"வீடற்ற முயல்"

இலக்கு : ஓடிப்போகும் ஒருவரைப் பிடிக்க முயற்சித்து, வேகமாக ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். கவனம், வேகம், எதிர்வினை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

வீரர்களில் இருந்து ஒரு வேட்டைக்காரன் மற்றும் ஒரு முயல் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. மீதமுள்ள வீரர்கள் - முயல்கள் - தங்களுக்கான வட்டங்களை வரையவும், எல்லோரும் தங்கள் சொந்தமாக நிற்கிறார்கள்.

வீடற்ற முயல் ஓடுகிறது, வேட்டைக்காரன் அவனைப் பிடிக்கிறான். ஒரு முயல் எந்த வட்டத்திலும் ஓடுவதன் மூலம் ஒரு வேட்டைக்காரனிடமிருந்து தப்பிக்க முடியும், பின்னர் வட்டத்தில் நிற்கும் முயல் உடனடியாக ஓடிவிட வேண்டும், ஏனென்றால் இப்போது அது வீடற்றதாகிவிடும், வேட்டைக்காரன் அதைப் பிடிப்பார். ஒரு வேட்டைக்காரன் ஒரு முயலைக் கொன்றவுடன், அவனே ஒரு முயலாக மாறுகிறான், முந்தைய முயல் வேட்டைக்காரனாக மாறுகிறது.

விருப்பம் 2.

4-5 குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு ஒரு வட்டம் உருவாகிறது. அத்தகைய ஒவ்வொரு வட்டத்திலும் ஒரு முயல் இருக்கும். முதல் பதிப்பில் உள்ள அதே விதிகளின்படி விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

"விமானங்கள்" (விமானிகள்)

இலக்கு: நெடுவரிசையில் தங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். கவனம், நினைவகம், செயல் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

1வது விருப்பம்.

குழந்தைகள் தளத்தில் வெவ்வேறு இடங்களில் 3-4 நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், அவை கொடிகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. வீரர்கள் விமானிகளை சித்தரிக்கின்றனர். அவர்கள் பறக்க தயாராகி வருகின்றனர். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: "விமானத்திற்கு தயாராகுங்கள்!" குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள் - இயந்திரத்தைத் தொடங்குங்கள். "பறக்க" என்கிறார் ஆசிரியர். குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் உயர்த்தி, விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறி பறக்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "இறங்குவதற்கு", விமானங்கள் தங்கள் இருக்கைகளைக் கண்டுபிடித்து தரையிறங்குகின்றன: அவை நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நின்று ஒரு முழங்காலில் கீழே செல்கின்றன.

விருப்பம் 2.

நீங்கள் இயங்கும் வகைகளை மாற்றலாம், ஹேங்கர்களை மாற்றலாம்.

"வட்டங்களுக்குள் ஓடாதே"

இலக்கு : குழந்தைகளை ஏமாற்றும்போது ஓட கற்றுக்கொடுங்கள். ஷின் ஒன்றுடன் ஒன்று ஒரு பக்க கலாப்பில் இயங்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். சுறுசுறுப்பு மற்றும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பொறுமை மற்றும் தைரியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

ஒரு பெரிய வட்டம் தரையில் போடப்பட்டுள்ளது அல்லது வரையப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் ஒரு பக்கத்தில் வட்டக் கோட்டின் பின்னால் அமைந்துள்ளனர், ஆசிரியர் வட்டத்தில் நிற்கிறார். ஒரு சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் மறுபுறம் ஓடுகிறார்கள், வட்டத்திற்குள் ஓடுகிறார்கள், ஆனால் விரைவாக அதை விட்டு வெளியேற முயற்சிக்கிறார்கள். வட்டத்தை விட்டு வெளியேற நேரம் இல்லாதவர்களை ஆசிரியர் பிடிக்கிறார்.

விருப்பம் 2.

குழந்தை வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறது; தாடை ஒன்றுடன் ஒன்று நேராக ஓடுவதற்கு நீங்கள் முன்வரலாம்.

"குதிரைகள்"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு ஓடவும், முழங்கால்களை ஜோடிகளாக உயர்த்தவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யவும் கற்றுக்கொடுங்கள். இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, ஜோடிகளாக விளையாடும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக மாறுகிறார்கள்: ஒருவர் சவாரி, மற்றவர் குதிரை. விளையாட்டுக்கு மறுசீரமைப்பு வழங்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் முழங்கால்களை உயர்த்தி மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

போகலாம், போகலாம்

கொட்டைகளுடன், கொட்டைகளுடன்.

தாத்தாவுக்கு ஒரு டர்னிப் கொடுங்கள்,

பையனின் கூற்றுப்படி

இனிப்புகளுக்கு.

குழந்தைகள் தங்கள் நாக்கைக் கிளிக் செய்து ஓடுகிறார்கள். ஆசிரியர் கூறும்போது: “அச்சச்சோ...” குழந்தைகள் நிறுத்தி பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

விருப்பம் 2.

ஆசிரியரின் சிக்னலில், சவாரி செய்பவர்கள் குதிரைகளைப் பிடித்து அவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள் (கடிவாளத்தில் வைக்கவும்). ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் பேரில், குழந்தைகள் அமைதியாக சவாரி செய்யலாம், ட்ரொட் அல்லது கலாப். சிறிது நேரம் கழித்து, குதிரைகள் அவிழ்த்து புல்வெளியில் விடுவிக்கப்படுகின்றன, மேலும் சவாரி செய்பவர்கள் ஓய்வெடுக்க அமர்ந்தனர். 2-3 மறுபடியும் பிறகு, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

"பொறிகள்"

இலக்கு: குழந்தைகளின் கால்விரல்களில் வேகமாகவும் எளிதாகவும் ஓடவும், குதிக்காமல், ஏமாற்றாமல், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும் கற்றுக்கொடுங்கள். சுறுசுறுப்பு, கவனம் மற்றும் சுவாச அமைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தில் உள்ளனர். ஆசிரியரால் ஒதுக்கப்பட்ட அல்லது எண்ணும் ரைம் படி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொறி தளத்தின் நடுவில் வைக்கப்பட்டுள்ளது. சமிக்ஞையில்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, பிடிக்கவும்!" - அனைத்து குழந்தைகளும் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறி, பொறியைத் தடுக்கிறார்கள், இது முடிந்தவரை பல குழந்தைகளை கறைப்படுத்த முயற்சிக்கிறது. கறை படிந்தவர் ஒதுங்குகிறார். 3-4 வீரர்கள் காணப்பட்டால், ஒரு புதிய பொறி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.

விருப்பம் 2.

நீங்கள் இரண்டு பொறிகளை தேர்வு செய்யலாம். உட்கார முடிந்த குழந்தைகளை உங்களால் பிடிக்க முடியாது.

"பந்திற்குச் செல்லுங்கள்"

இலக்கு: இரு கைகளாலும் பந்தை அடைய முயற்சிப்பது, இரண்டு கால்களால் தள்ளி, வளைந்த முழங்கால்களால் கால்விரல்களில் இறங்குவது போன்றவற்றை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். திறமை, கண், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வலையில் ஒரு கயிறு அல்லது கிளையில் இருந்து பந்து இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் மாறி மாறி மேலே குதித்து, இரண்டு கைகளாலும் பந்தைத் தொட முயற்சிக்கிறார்கள். முதலில், சிறிய குழந்தைகள் நிகழ்த்துகிறார்கள், பின்னர் நான் பந்தை மேலே உயர்த்துகிறேன், உயரமான குழந்தைகள் குதிக்கிறேன்.

சிக்கல்:

3-4 படிகள் வரை ஓடவும்.

"பயமில்லை"

இலக்கு: வெவ்வேறு கை நிலைகளுடன் இடத்தில் குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: கைகளை மேலே, பக்கங்களுக்கு, முன்னோக்கி, தலைக்கு பின்னால், தோள்களுக்கு. கால் தசைகளை வலுப்படுத்துதல், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் இயக்கங்களை மாற்றும் திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

ஒரு குழந்தை ட்ராப், அவர் குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட வட்டத்தின் நடுவில் நிற்கிறார். வீரர்கள் இரண்டு கால்களில் குதிக்கிறார்கள்: "நான் பயப்படவில்லை!, நான் பயப்படவில்லை!" அதே நேரத்தில், அவர்கள் தங்கள் கைகளை பக்கவாட்டாக விரிப்பார்கள், அல்லது தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் வைக்கிறார்கள், பொறி ஒருவரின் கைகளை பக்கவாட்டாக விரிக்கும் தருணத்தில் கேலி செய்ய முயல்கிறது. பொறி விலகிச் சென்றவுடன். வீரரிடமிருந்து, அவர் தனது கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்க வேண்டும்.

விருப்பம் 2.

உங்கள் கால்களை பக்கவாட்டில் குதித்து, கால்களைத் தவிர்த்து நிற்பவரை அவமதிக்கலாம்.

"யார் அதிக ரிப்பன்களை சேகரிப்பார்கள்"

இலக்கு: குழந்தைகள் இடத்தில் மேலே குதிக்கவும், ரிப்பனை அடைய முயற்சிக்கவும், தள்ளிவிட்டு இரு கால்களிலும் இறங்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தையின் உயர்த்தப்பட்ட கைகளுக்கு மேலே 15-20 செமீ நீளமுள்ள ஒரு கயிற்றில். சிறிய ரிப்பன்களை தொங்க விடுங்கள். குழந்தைகள் கயிற்றின் கீழ் நின்று, அந்த இடத்திலேயே குதித்து, முடிந்தவரை பல ரிப்பன்களை அகற்ற முயற்சிக்கவும்.

குதிக்கும்போது ஒரே ஒரு நாடாவை மட்டும் கழற்றவும்.

சிக்கலானது: 3-4 படிகளுடன் இயங்கும் தொடக்கத்திலிருந்து குதிக்கவும்.

"ஜம்ப் - ஹாப்"

இலக்கு: உரையின் வார்த்தைகளுக்கு ஏற்ப தாளமாக குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். வெவ்வேறு வகையான தாவல்களைச் செய்யுங்கள்: கால்கள் ஒன்றாக, ஒரு கால் முன்னோக்கி, மற்றொன்று பின்னால். ஜோடிகளாக ஒருங்கிணைந்து செயல்படும் திறன், தாள உணர்வு மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் 3-4 மீட்டர் தூரத்தில் இரண்டு வரிகளில் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் ஒரு நர்சரி ரைம் கூறுகிறார்:

ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக்,

இளம் கரும்புலி

நான் தண்ணீருடன் நடந்தேன்

நான் ஒரு இளம் பெண்ணைக் கண்டேன்.

ஒரு வரி இன்னொருவரை சந்திக்க தாவுகிறது. ஜோடிகளாக நின்று, குழந்தைகள் தங்கள் கால்களை ஒன்றாகப் பிரித்து, அல்லது ஒரு அடி முன்னோக்கி மற்றொன்று பின்தங்கிய நிலையில் குதிக்கின்றனர்.

இளம் - பெரியதல்ல,

சுமார் ஒரு அங்குலம் தானே,

ஒரு பானையுடன் தலை.

அவர்கள் நிறுத்துகிறார்கள். கீழே குந்து, உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு உயர்த்தவும்.

குதித்துக்கொண்டிருந்தவர்கள் பின்வாங்குகிறார்கள், மற்ற வரிசையின் குழந்தைகள் குதிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

"முயல்கள்"

இலக்கு: 20-30 செமீ அகலமுள்ள கீற்றுகளுக்கு மேல் குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இரண்டு கால்களில், அரை வளைந்த கால்களுடன் உங்கள் கால்விரல்களில் இறங்குங்கள். சிக்னலில் உள்ள துளைகளுக்குள் விரைவாக இயக்கவும். சுறுசுறுப்பு, வேகம் மற்றும் இயக்கங்களின் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகளின் முயல்கள் துளைகள்-வட்டங்களில் அமைந்துள்ளன, எதிர் பக்கத்தில் ஒரு நாய் வீடு உள்ளது, அதன் முன் படுக்கைகள் கொண்ட ஒரு காய்கறி தோட்டம் உள்ளது (ஒருவரிடமிருந்து 20-30 செமீ தொலைவில் கோடுகள் அல்லது குச்சிகள்). முயல்கள் படுக்கைகளுக்கு மேல் குதித்து தோட்டத்திற்குள் ஓடுகின்றன. சமிக்ஞையில்: "நாய் ஓடுகிறது," அவர்கள் துளைகளுக்குள் ஓடுகிறார்கள், நாய் முயல்களைப் பிடிக்கிறது. நாய் 2-3 முயல்களைப் பிடிக்கும்போது விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது. இரண்டு கால்களில் படுக்கைகளுக்கு மேல் குதித்து, பிடிபட்ட முயல்கள் நாயின் வீட்டிற்குச் செல்கின்றன, நீங்கள் பர்ரோக்களில் முயல்களைப் பிடிக்க முடியாது.

சிக்கலானது: படுக்கைகள் அதிகமாக இருக்கலாம்.

"தவளைகள்"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு குதிக்கவும், தள்ளவும், இரு கால்களிலும் இறங்கவும், கட்டளையை சரியாகப் பின்பற்றவும் கற்றுக்கொடுங்கள். கவனத்தையும் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஒரு சிறிய சதுரம் தரையில் வரையப்பட்டுள்ளது - ஒரு வீடு. அதைச் சுற்றி நான்கு அட்டை இலைகள், நான்கு hummocks - ஒரு குளம். 4-6 பேர் விளையாடுகிறார்கள். ஒன்று தவளை, மற்றவை குட்டி தவளைகள். ஒரு தவளை தவளைகளுக்கு குதிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. அவள் குளத்தின் வலதுபுறம் நிற்கிறாள், தவளைகள் இடதுபுறம். ஒவ்வொரு தவளையும் வீட்டில் நின்று, கட்டளைகளைக் கவனமாகக் கேட்டு, குதித்து, இரண்டு கால்களாலும் தள்ளி, இரு கால்களிலும் இறங்குகிறது. தவளை தெளிவாக கட்டளை கொடுக்கிறது: hummock, இலை, இலை, வீடு, இலை, hummock, hummock!

ஒரு தவளை துள்ளிக் குதிக்கிறது, மீதமுள்ளவை அவர் சரியாகச் செய்கிறதா என்று பார்க்கின்றன. தவளை சரியாக குதித்து எந்த கட்டளையையும் கலக்கவில்லை என்றால், அவர் தவளையின் அருகில் நிற்கிறார், அவர் தவறு செய்தால், அவர் தவளைகளுக்குத் திரும்புகிறார்.

"பறவைகள் மற்றும் பூனை"

இலக்கு: வளைந்த கால்களால் பெஞ்சுகளில் இருந்து கால்விரல்களுக்குள் குதிக்கவும், விளையாட்டு மைதானத்தை எல்லா திசைகளிலும் ஓடவும், ஒரு சமிக்ஞையில், ஒருவரையொருவர் பிடிக்காமல் பெஞ்சுகளில் ஏறவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு சமிக்ஞை மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

3-4 குழந்தைகள் பறவைகள், மீதமுள்ள குஞ்சுகள், ஒரு குழந்தை பூனை. விளையாட்டின் தொடக்கத்திற்கு முன், பறவைகள் மற்றும் குஞ்சுகள் மரங்களில் உள்ளன - அவை ஒரு மலையின் மீது ஏறி, வெளியே பறக்கின்றன, (இரண்டு கால்களிலும் குதிக்கின்றன), அழைக்கப்பட்டால் மட்டுமே, பறவைகள் பகுதிக்குள் ஓடுகின்றன. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குஞ்சுகள் உயரமான நிலத்திற்கு பறக்கின்றன, பூனை பறவைகளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. மலையில் நிற்பவரை பூனையால் பிடிக்க முடியாது. பூனை பறவைகளைப் பிடிக்க முயல்கிறது.

விருப்பம் 2.

ஒரு பெரிய வட்டம் வரையப்பட்ட அல்லது ஒரு தண்டு இருந்து தீட்டப்பட்டது. குழந்தைகள் - பறவைகள் வெளியில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கின்றன. ஒரு குழந்தை பூனையாக நியமிக்கப்பட்டு வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறது. பூனை தூங்குகிறது, மற்றும் பறவைகள் வட்டத்திற்குள் குதித்து அங்கு பறந்து, உட்கார்ந்து, தானியங்களை குத்துகின்றன. பூனை எழுந்து பறவைகளைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது, அவை வட்டத்திற்கு வெளியே ஓடுகின்றன. பூனை பிடிபட்ட பறவைகளை வட்டத்தின் மையத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறது.

"காகங்கள்"

இலக்கு: உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். இரண்டு கால்களில் எளிதாக குதித்து, முன்னோக்கி நகர்த்தவும், அரை வளைந்த கால்களுடன் உங்கள் கால்விரல்களில் இறங்கவும். எல்லா திசைகளிலும் ஓடுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், நீங்களே பெஞ்சுகளில் ஏறுங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

எல்லா குழந்தைகளும் காக்கைகள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

"இங்கே பஞ்சுபோன்ற கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ்

காகங்கள் பனி வழியாக குதிக்கின்றன.

கர்-கர்! கர்-கர்!

குழந்தைகள் மரம் மற்றும் ஸ்டம்பைச் சுற்றி இரண்டு கால்களில் குதிக்கின்றனர்.

அவர்கள் ஒரு மேலோடு சண்டையிட்டனர்,

அவர்கள் உச்சத்தில் கத்தினார்

கர்-கர்! கர்-கர்!

வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடுவது, கைகளை அசைப்பது

இரவு இப்போதுதான் வருகிறது

அனைத்து காகங்களும் தூங்குகின்றன.

கர்-கர்! கர்-கர்!”

அவர்கள் ஒரு மரத்தின் தண்டு, பதிவு, ஸ்டம்புகள், பெஞ்சுகள் மீது ஏறுகிறார்கள்.

"குதி - திரும்பு"

இலக்கு: குழந்தைகளை இடத்தில் குதிக்கவும், தள்ளவும் மற்றும் இரு கால்களிலும் கால்விரல்களில் இறங்கவும், இடமிருந்து வலமாக 90 டிகிரி திரும்பவும் கற்றுக்கொடுங்கள். கவனம் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தில் சுதந்திரமாக உட்கார்ந்து, "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று" என்ற எண்ணிக்கையில் குதித்து, நான்கு எண்ணிக்கையில் அவர்கள் வலது 45 டிகிரிக்கு திரும்புகிறார்கள், மீண்டும் நான்காவது இடத்தில் மூன்று தாவல்கள் செய்து, வலதுபுறம் திரும்பவும். தொடக்க நிலைக்குத் திரும்பிய பிறகு, குழந்தைகள் தாவல்களைச் செய்கிறார்கள் இடது பக்கம். மீண்டும் மீண்டும் இடைவேளையில் ஓய்வு எடுத்து நீதிமன்றத்தை சுற்றி நடக்கவும்.

விருப்பம் 2.

90 டிகிரி திரும்ப முயற்சிக்கவும்.

"கோழி கூப்பில் நரி"

இலக்கு : இரு கால்களிலும் உயரத்தில் இருந்து குதித்து, கால்விரல்களில் இறங்கவும், கால்களை வளைக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுங்கள். கற்பனை மற்றும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கோழிகளின் பழக்கங்களைப் பின்பற்றி ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஒரு கோழி கூடு தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது. கோழிக் கூட்டில் கோழிகள் (பெஞ்சுகள்) மீது அமர்ந்திருக்கும். தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் ஒரு நரி துளை உள்ளது. மீதி இடம் ஒரு முற்றம்.

வீரர்களில் ஒருவர் நரியாக நியமிக்கப்பட்டார், மீதமுள்ளவர்கள் கோழிகள். ஆசிரியரின் சிக்னலில், கோழிகள் சேவலில் இருந்து குதித்து, முற்றத்தில் நடந்து, ஓடுகின்றன, தானியங்களைக் குத்தி, இறக்கைகளை அசைக்கின்றன. சிக்னலில் "ஃபாக்ஸ்!" - கோழிகள் கோழிக் கூடுக்குள் ஓடி வந்து சேவல் மீது ஏறுகின்றன, மேலும் நரி தப்பிக்க நேரமில்லாத கோழியை இழுத்துச் செல்ல முயற்சிக்கிறது, அதை அதன் துளைக்கு எடுத்துச் செல்கிறது. விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விருப்பம் 2

நீங்கள் இரண்டு நரிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து வெவ்வேறு உயரங்களின் பெர்ச்களை தயார் செய்யலாம்.

"சாம்பல் முயல் தன்னைக் கழுவுகிறது"

இலக்கு: உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், முன்னோக்கி நகரும் இரண்டு கால்களில் குதிக்கவும், வளைந்த கால்களால் கால்விரல்களில் இறங்கவும். கால் தசைகளை வலுப்படுத்துங்கள். கவனத்தையும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1

அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். பன்னியால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர் நடுவில் நிற்கிறார். குழந்தைகள் சொல்கிறார்கள்:

"சாம்பல் முயல் தனது முகத்தை கழுவுகிறது,

அவர் பார்வையிடப் போகிறார் என்று தெரிகிறது.

நான் என் மூக்கைக் கழுவினேன்,

நான் வாயைக் கழுவினேன்,

காதைக் கழுவினேன்

உலர்த்தி துடைக்க!”

பன்னி உரைக்கு ஏற்ப அசைவுகளை செய்கிறது. பின்னர் அவர் குழந்தைகளில் ஒன்றை நோக்கி இரண்டு கால்களில் குதிக்கிறார். பன்னி யாரை அணுகுகிறாரோ அவர் வட்டத்தின் நடுவில் தாவுகிறார். விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விருப்பம் 2.

வட்டத்தில் பல முயல்கள் -4-5 இருக்கலாம். அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் ஒரு விளையாட்டுப் பணியைச் செய்கிறார்கள்.

"வெள்ளரி, வெள்ளரி..."

இலக்கு: இரண்டு கால்களில் குதிக்கும் திறனை பலப்படுத்தவும், இரண்டு கால்களில் முன்னோக்கி நகர்த்தவும், அரை வளைந்த கால்களுடன் கால்விரல்களில் இறங்கவும். சுறுசுறுப்பு மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மோதாமல் இயங்கும் திறன்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு முனையில் ஒரு ஆசிரியர் (சுட்டி), மற்றொன்று குழந்தைகள் (வெள்ளரிகள்) உள்ளனர். குழந்தைகள் (வெள்ளரிகள்) இரண்டு கால்களில் குதித்து ஆசிரியரை (சுட்டி) அணுகுகிறார்கள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

"வெள்ளரி, வெள்ளரி,

அந்த முடிவுக்கு செல்ல வேண்டாம்:

அங்கே ஒரு சுட்டி வாழ்கிறது

அவர் உங்கள் வாலைக் கடிப்பார்."

கடைசி வார்த்தைகளில், குழந்தைகள் தங்கள் இடங்களுக்கு ஓடுகிறார்கள், ஆசிரியர் அவர்களைப் பிடிக்கிறார்.

விருப்பம் 2.

குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றி, அந்த இடத்திலேயே குதிக்கின்றனர். சுட்டி ஒரு குழந்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.

"முயல்கள் மற்றும் ஓநாய்"

இலக்கு: இரண்டு கால்களில் குதித்து முன்னோக்கி நகரும் குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். உங்கள் கால்கள் வளைந்த நிலையில் உங்கள் கால்விரல்களில் இறங்குதல். சுறுசுறுப்பு, இயக்கத்தின் வேகம், கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில், முயல் குழந்தைகள் தங்களுக்கு வீடுகளை (வட்டங்கள்) கட்டுகிறார்கள். ஒரு ஓநாய் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது - அவர் தளத்தின் மறுமுனையில் இருக்கிறார் (பள்ளத்தாக்கில்0. ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

"முயல்கள் குதிக்கின்றன, ஹாப், ஹாப், ஹாப்,

பச்சை, புல்வெளிக்கு.

அவர்கள் புல்லைக் கிள்ளுகிறார்கள், சாப்பிடுகிறார்கள்,

ஓநாய் வருகிறதா என்று கவனமாகக் கேளுங்கள்.

முயல்கள் வீடுகளில் இருந்து வெளியே குதித்து, இரண்டு கால்களால் அந்த பகுதியைச் சுற்றி குதித்து, பின்னர் உட்கார்ந்து, புல்லை நசுக்கி, ஓநாய் வருகிறதா என்று சுற்றிப் பார்க்கின்றன. ஆசிரியர் கடைசி வார்த்தையைச் சொல்லும்போது, ​​​​ஓநாய் பள்ளத்தாக்கிலிருந்து வெளியே வந்து முயல்களைப் பின்தொடர்ந்து ஓடுகிறது, அவற்றைக் கறைபடுத்த முயற்சிக்கிறது. முயல்கள் ஒவ்வொன்றும் தங்கள் சொந்த வீட்டிற்கு ஓடிவிடும். ஓநாய் பிடிபட்ட முயல்களை பள்ளத்தாக்கில் கொண்டு செல்கிறது. விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விருப்பம் 2.

முயல்களுக்கு பொதுவான வீடு இருக்கலாம்.

"மணியை அடிக்கவும்"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு ஒரு இடத்திலிருந்து மேலே குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள், அல்லது சிறிது சக்தியுடன் ஓடவும், தள்ளவும், அரை வளைந்த கால்களுடன் கால்விரல்களில் இறங்கவும். சுறுசுறுப்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கால்களின் வளைவுகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஆசிரியர் ஒரு சிறிய தண்டு மீது ஒரு சிறிய மணியை எடுத்து அதை கையில் வைத்திருப்பார் அல்லது நீட்டிய தண்டு மீது தொங்கவிடுகிறார், இதனால் குழந்தையின் நீட்டிய கைகளை விட சற்று அதிகமாக இருக்கும். குழந்தைகள், மேலே குதித்து, மணியைத் தொட முயற்சிக்கவும்.

விருப்பம் 2

குழந்தைகள் 3-4 படிகள் எடுத்து, ஒரு குறுகிய ரன்-அப். நீங்கள் வெவ்வேறு உயரங்களில் பல மணிகளை தொங்கவிடலாம்.

"குருவிகள் மற்றும் கார்"

இலக்கு : கால்களை வளைத்துக்கொண்டு உயரத்தில் இருந்து கால்விரல்களில் குதிக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இயக்கத்தின் வேகம், ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கால் தசைகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தளத்தின் ஒரு முனையில், குருவி குழந்தைகள் நாற்காலிகள் அல்லது பெஞ்சுகளில் வைக்கப்படுகின்றன. மறுமுனையில் ஒரு கார் இடம் உள்ளது. ஆசிரியரின் சிக்னலில், சிட்டுக்குருவி குழந்தைகள் பெஞ்சுகளில் இருந்து குதித்து விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி பறக்கிறார்கள், வெவ்வேறு திசைகளில், கார் ஹார்ன் ஒலிக்கும்போது, ​​​​சிட்டுக்குருவிகள் தங்கள் இடங்களுக்கு பறந்து செல்கின்றன. கார் கேரேஜுக்குத் திரும்புகிறது. விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

"ஓடையின் மேல் குதி"

இலக்கு: 10-40 செமீ அகலம் கொண்ட "ஓடை" மீது குதிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். ஒரு வலுவான ஊஞ்சலை உருவாக்கி, இரண்டு கால்களையும் உங்கள் கைகளால் தள்ளி இரு கால்களிலும் இறங்குங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வெவ்வேறு அகலங்களின் "நீரோடைகள்" அமைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் ஓடையின் மீது குதிக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள், முதலில் அது குறுகலானது, பின்னர் அது அகலமானது போன்றவை. பரந்த புள்ளியில் குதிக்க முடிந்தவர் குறிப்பிடப்படுகிறார்.

"மேய்ப்பன் மற்றும் மந்தை"

இலக்கு: முதுகில் வளைந்து, நான்கு கால்களிலும் ஊர்ந்து செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படுங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் பசுக்கள் மற்றும் கன்றுகளின் கூட்டத்தை சித்தரிக்கிறார்கள். ஒரு மேய்ப்பன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டான். அவருக்கு ஒரு மேய்ப்பனின் தொப்பி, ஒரு சவுக்கை மற்றும் ஒரு கொம்பு வழங்கப்படுகிறது. கொட்டகையில் கூட்டம் கூடுகிறது. மேய்ப்பன் தூரத்தில் நிற்கிறான். ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

“அதிகாலை - அதிகாலை,

மேய்ப்பன் து-ரு-ரு-ரு-உ!

மற்றும் மாடுகள் அவருக்கு நன்றாக பொருந்தும்

இறுக்கியது: மு-மு-மு-மு!”

து-ரு-ரு-ரு-உ என்ற வார்த்தைகளுக்கு, மேய்ப்பன் கொம்பு வாசிக்கிறான், மு-மு-மு என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, மாடுகள் மூ. பின்னர் குழந்தைகள் நான்கு கால்களிலும் இறங்கி, மேய்ப்பனின் அழைப்பிற்கு மந்தை செல்கிறது. அவர் அவர்களை களத்தில் - தளத்தின் மறுபக்கத்திற்கு ஓட்டுகிறார். அங்கே மந்தை சிறிது நேரம் மேய்கிறது, பின்னர் மேய்ப்பன் அவற்றை மீண்டும் கொட்டகைக்கு ஓட்டுகிறான். ஒரு புதிய மேய்ப்பன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டான் மற்றும் விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

"பறவைகளின் இடம்பெயர்வு"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு ஜிம்னாஸ்டிக் சுவரில் ஏறக் கற்றுக்கொடுங்கள், கீழே இறங்கும்போது அதிலிருந்து குதிக்காமல், ஸ்லேட்டுகளைத் தவறவிடாமல். ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் எல்லா திசைகளிலும் ஓடுங்கள். திறமை, தைரியம், கவனம் மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

விருப்பம் 1.

விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு விளிம்பில் பறவைகள் கூட்டம் கூடுகிறது; குழந்தைகள் ஜிம்னாஸ்டிக் சுவருக்கு எதிரே சிதறி நிற்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், "பறப்போம்", பறவைகள் தளத்தைச் சுற்றி சிதறி, தங்கள் இறக்கைகளை பரப்புகின்றன. "புயல்" சமிக்ஞையில், பறவைகள் மரங்களுக்கு பறந்து சுவரில் ஏறுகின்றன. புயல் கடந்துவிட்டதாக ஆசிரியர் கூறும்போது, ​​பறவைகள் அமைதியாக மரங்களிலிருந்து இறங்கி பறந்துகொண்டே இருக்கும்.

விருப்பம் 2.

பறவைகள் பல்வேறு வகையான விமானங்களைப் பயன்படுத்தி பறக்க முடியும். படிக்கட்டுகளுக்கு பதிலாக, நீங்கள் பெஞ்சுகள் மற்றும் க்யூப்ஸ் பயன்படுத்தலாம்.

"பூனைக்குட்டிகள் மற்றும் நாய்க்குட்டிகள்"

இலக்கு: ஸ்லேட்டுகளைத் தவறவிடாமல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சுவரில் ஏறவும் அதிலிருந்து கீழே இறங்கவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். தோள்பட்டை வளையத்தின் தசைகள், இயக்கத்தின் வேகம் மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

வீரர்கள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு குழுவின் குழந்தைகள் பூனைக்குட்டிகளை சித்தரிக்கிறார்கள், மற்றொன்று - நாய்க்குட்டிகள். பூனைக்குட்டிகள் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சுவருக்கு அருகில் அமைந்துள்ளன, நாய்க்குட்டிகள் அறையின் மறுபுறத்தில் உள்ளன - பெஞ்சுகளுக்குப் பின்னால் உள்ள கொட்டில்களில், அதன் விளிம்பில் ஒரு ஏணிக்கு பின்னால். ஆசிரியர் பூனைக்குட்டிகளை எளிதாகவும் மெதுவாகவும் ஓடுமாறு அழைக்கிறார். சிக்னல் 6 இல் “நாய்க்குட்டிகள்1” - இரண்டாவது குழு குழந்தைகள் பெஞ்சுகளின் மீது ஏறி, பூனைக்குட்டிகள் மற்றும் குரைகளுக்குப் பிறகு நான்கு கால்களிலும் ஓடுகிறார்கள் - “av-av-av”. பூனைக்குட்டிகள், மியாவ், விரைவாக ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சுவரில் ஏறும்; 2-3 மறுபடியும் பிறகு, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

விருப்பம் 2.

சில வீரர்கள் பூனைக்குட்டிகளைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்கள், மேலும் சிலர் அவற்றின் உரிமையாளர்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்கள். ஜிம்னாஸ்டிக் சுவரின் 2வது குறுக்கு பட்டியில் பூனைக்குட்டிகள் அமர்ந்துள்ளன. தோழர்களே பூனைக்குட்டிகளை அழைக்கிறார்கள் - கிட்டி-கிட்டி-கிட்டி, பூனைகள் வேலியிலிருந்து இறங்கி, பால் குடிக்க தோழர்களிடம் ஓடுகின்றன. இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள் கூறுகிறார்கள்:

"கொடுமையான மீசைக்காரன்

அது அப்படியே தொடங்கும்,

உடனே பாடல்களைப் பாடுவார்"

கடைசி வார்த்தையில், பூனைகள் ஓடிப்போய் மீண்டும் வேலியில் ஏறுகின்றன. தோழர்களே அவர்களைப் பிடிக்கிறார்கள். பூனைக்குட்டி வேலியில் ஏறுவதற்கு முன்பு அதைப் பிடிப்பவர் அதனுடன் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்.

"குரங்குகள்"

இலக்கு : தண்டவாளத்தை தவறவிடாமல் ஜிம்னாஸ்டிக் சுவரில் ஏற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். தோள்பட்டை இடுப்பின் தசைகள் மற்றும் கால்களின் வளைவுகளை வலுப்படுத்தவும். தைரியத்தையும் கவனத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

மரங்களிலிருந்து பழங்களைப் பறிக்கும் குரங்குகளைப் போல - ஒரு ஜிம்னாஸ்டிக் சுவர், அவர்கள் ஒரு மரத்தில் ஏற வேண்டும் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார். அவர்கள் சுவரை இரண்டாக அணுகி, அதற்கு எதிராக நின்று 3-4 தண்டவாளத்தில் ஏறுகிறார்கள். குரங்குகள் மரங்களில் ஏறுவதை மற்றவர்கள் பார்க்கிறார்கள். பின்னர் குழந்தைகள் மாறுகிறார்கள்.

விருப்பம் 2.

குழந்தைகள் விமானத்திலிருந்து விமானத்திற்கு - மரத்திலிருந்து மரத்திற்குச் செல்கிறார்கள்.

"பிடித்து எறியுங்கள்"

இலக்கு: ஆசிரியர் எறிந்த பந்தை மார்பில் அழுத்தாமல் இரு கைகளாலும் பிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கீழே இருந்து இரண்டு கைகளாலும், மார்பிலிருந்து நேராக கைகளுக்குள் எறியுங்கள். வலிமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, எறிந்து துல்லியம்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஆசிரியர் மையத்தில் இருக்கிறார். அவர் குழந்தைகளிடம் பந்தை எறிந்து அவர்களிடமிருந்து பிடிக்கிறார், "அதைப் பிடிக்கவும், எறியுங்கள், அதை விழ விடாதீர்கள்!" பந்தை பிடித்து எறிய நேரம் கிடைக்கும் பொருட்டு உரை மெதுவாக உச்சரிக்கப்படுகிறது. பந்தை உங்கள் மார்பில் அழுத்த வேண்டாம், இரு கைகளாலும் பிடிக்கவும்.

விருப்பம் 2.

தூரத்தை 1 மீட்டரிலிருந்து 2 மீட்டராக அதிகரிக்கவும்.

"கொடிக்கு வளையத்தை உருட்டவும்"

இலக்கு: ஒரு காட்சி குறிப்புக்கு வளையங்களை விழ விடாமல் தங்கள் கையால் உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். திறமை, கை மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வளையங்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள், ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் அவர்கள் வளையங்களை உருட்டுகிறார்கள், ஸ்டாண்டில் உள்ள கொடியை நோக்கி தங்கள் கைகளால் அவர்களைத் தள்ளுகிறார்கள். எவர் தங்கள் வளையத்தை ஒருமுறை கைவிடாமல் கொடியில் உருட்டினால் அவர் அட்டைப் பேட்ஜைப் பெறுவார். எல்லோரும் கொடியில் கூடிவிட்டால், கொடி நகர்த்தப்படும் மற்றொரு இடத்திற்கு வளையங்கள் உருட்டப்படுகின்றன. விளையாட்டின் முடிவில், பேட்ஜ்கள் எண்ணப்படுகின்றன.

விருப்பம் 2.

ஜோடிகளாக ஒருவருக்கொருவர் வளையத்தை உருட்டவும்.

"விடுவி - பிடிக்க"

இலக்கு: தரையில் இருந்து 20 செ.மீ உயரத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு கயிறு வழியாக இரண்டு கைகளாலும் பந்தை எறியவும், தொடக்க நிலையில் இருந்து, வயிற்றில் படுத்து, பந்தை பிடிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். வீசும் சக்தி மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தரையில் இருந்து 20-30cm உயரத்தில் கயிற்றை இழுக்கவும். 2-3 மீ தொலைவில் அதன் முன் ஒரு கோட்டைக் குறிக்கவும். வீரர்கள் வயிற்றில் படுத்துக்கொண்டு இரு கைகளாலும் பந்துகளை எடுக்கிறார்கள். ஒரு சமிக்ஞையில், அவர்கள் பந்துகளை கயிற்றின் மேல் எறிந்து, அவற்றைப் பிடித்து மேலே தூக்குகிறார்கள். முதலில் பந்தை மேலே தூக்குபவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

விருப்பம் 2.

பந்தைப் பிடித்த பிறகு, திரும்பி, கயிற்றின் மேல் குதித்து தொடக்கக் கோட்டிற்கு ஓடுங்கள்.

"அதை மேலே எறியுங்கள்"

இலக்கு: இரண்டு கைகளாலும் பந்தை மேலே தூக்கி, மார்பில் பிடிக்காமல் பிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். உருவாக்க சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள், கண்கள், வீசும் சக்தி..

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

பல குழந்தைகள் பந்தை எடுத்து கோர்ட்டில் எந்த இடத்திலும் நிற்கிறார்கள். அவர்கள் பந்தை தங்கள் இரு கைகளாலும் முடிந்தவரை உயரமாக தூக்கி, தரையில் அல்லது தரையில் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள்.

"வழுக்கும் இலக்கு"

இலக்கு: 2-2.5 மீ தொலைவில் இருந்து கீழே இருந்து கிடைமட்ட இலக்கில் பைகளை வீசுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், சரியான தொடக்க நிலையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். கண், வலிமை மற்றும் எறியும் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

தளத்தில் ஒரு குறைந்த அட்டவணை வைக்கப்படுகிறது அல்லது ஒரு தட்டையான மேற்பரப்புடன் ஒரு பரந்த ஸ்டம்ப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. வீரர்கள் 2-2.5 மீ தூரத்தில் நிற்கிறார்கள். மாறி மாறி மணல் மூட்டைகளை வீசுங்கள், அதனால் அவை விழாமல் இருக்கவும், ஆனால் அதன் மீது படுத்திருக்கவும்.

விருப்பம் 2.

வெற்றிகரமான எறிதல்களுக்கு ஒரு ஃபைட் வழங்கப்படுகிறது.

இலக்கு: இரண்டு கைகளால் பெரிய பந்துகளையும், ஒரு கையால் சிறிய பந்துகளையும், முடிந்தவரை எறிய முயற்சிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். தோள்பட்டை இடுப்பின் தசைகளை வலுப்படுத்தவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

பல குழந்தைகள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள் மற்றும் முடிந்தவரை பந்தை வீசுமாறு கேட்கப்படுகிறார்கள். பெரிய பந்துகள் கொடுக்கப்பட்டால், குழந்தைகள் தலைக்கு பின்னால் அல்லது மார்பில் இருந்து இரண்டு கைகளாலும் அவற்றை வீசுவார்கள். சிறிய பந்துகள் வலது மற்றும் இடது கைகளால் மாறி மாறி வீசப்படுகின்றன.

விருப்பம் 2.

பந்து விழும் இடத்தில், ஆசிரியர் ஒரு குறி வைத்து மேலும் மேலும் வீச முன்வருகிறார், மேலும் எறிய முடிந்தவர் குறிக்கப்படுகிறார்.

"பந்துகள் மற்றும் நெடுவரிசைகள்"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு தங்கள் கைகளால் பந்துகளை உருட்டவும், பணிகளை முடிக்கவும், சுரங்கப்பாதை வழியாக, முடிந்தவரை அவற்றை வோரோட்டிகியில் உருட்டவும் கற்றுக்கொடுங்கள். கண் மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

பெரிய கட்டிடப் பொருட்களின் பல பதிவுகள் அல்லது சிலிண்டர்கள் 20-30 செமீ தூரத்தில் ஒரு வரியில் வைக்கப்படுகின்றன. 3-4 குழந்தைகள் வெளியே வந்து, பொருள்களிலிருந்து சுமார் 1.5-2 மீ தொலைவில் நியமிக்கப்பட்ட இடத்தில் நிற்கிறார்கள். அவர்கள் பந்துகளை உருட்டுகிறார்கள், பணிகளை முடிக்கிறார்கள்: வாயில் வழியாக உருட்டவும், நெடுவரிசைக்குள் செல்லவும், சுரங்கப்பாதை வழியாக முடிந்தவரை உருட்டவும்.

விருப்பம் 2.

நீங்கள் ஒரு போட்டியை நடத்தலாம்.

இலக்கு: வளையங்களை உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அவர்களை வலுக்கட்டாயமாக வரியிலிருந்து தள்ளிவிடவும், வளையத்தை விழ விடாமல் பிடிக்கவும். தள்ளும் சக்தி மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் மூன்று சமமான துணைக்குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொன்றும் ஒன்றிலிருந்து அரை மீட்டர் இடைவெளியில் ஒரு கோடாக மாறும். முதல் துணைக்குழு வரியை நெருங்கி ஒரு வளையத்தைப் பெறுகிறது. சிக்னலில், ஒரு அழுத்தத்துடன், கைகள் வளையங்களை முன்னோக்கி உருட்டுகின்றன. அவர்களின் வளையம் வரை ஓடி, ஒவ்வொருவரும் வளையம் உருண்ட இடத்தைக் குறிக்கின்றனர். அனைவரும் விளையாடும் வரை வளையங்கள் மற்றொரு துணைக்குழுவிற்கு அனுப்பப்படும். மதிப்பெண்களைப் பரிசோதித்த பிறகு, யார் வளையத்தை அதிகமாக உருட்டினார்கள் என்பதை குழந்தைகள் தீர்மானிக்கிறார்கள்.

விருப்பம் 2.

மைல்கல்லுக்கு உருளும் வகையில் வளையத்தை அழுத்தவும்.

"எறியுங்கள் - பிடிக்கவும்"

இலக்கு: பந்தை மேலே எறிந்து, இரு கைகளாலும் அதை மார்பில் அழுத்தாமல் பிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இயக்கங்கள் மற்றும் கண்களின் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

பந்தை மேலே எறிந்து அதைப் பிடிக்க ஆசிரியர் அறிவுறுத்துகிறார். பந்தை உங்கள் மார்பில் அழுத்த வேண்டாம்.

விருப்பம் 2.

பந்தை காற்றில் எறிந்து, அது தரையில் படும் வரை காத்திருந்து, பின்னர் அதைப் பிடிக்கவும், பின்னர் பந்தை தரையில் அடித்து உடனடியாக அதைப் பிடிக்கவும்.

"தண்டவாளத்தை இடுங்கள்"

இலக்கு: பந்தை கிளப்பை நோக்கி உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அதை கீழே தள்ள முயற்சிக்கவும். கண் மற்றும் வீசுதல் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வீரர்கள் ஒரு கோட்டின் பின்னால் நிற்கிறார்கள், அதில் இருந்து 2-3 மீ தொலைவில் கிளப்புகள் ஒவ்வொன்றும் எதிரே வைக்கப்படுகின்றன. குழந்தைகளின் கைகளில் பந்துகள் உள்ளன. சிக்னலில், வீரர்கள் பந்துகளை கிளப்புகளை நோக்கி உருட்டி, அவற்றைத் தட்ட முயற்சிக்கின்றனர். அடுத்த சிக்னலில், குழந்தைகள் பந்துகளைப் பின்தொடர்ந்து, விழுந்த கிளப்களை எடுக்கிறார்கள். விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, அவரால் எத்தனை முறை தந்திரன் வீழ்த்தப்பட்டது என்பது அனைவருக்கும் நினைவிருக்கிறது.

விருப்பம் 2.

உங்கள் வலது, இடது அல்லது இரண்டு கைகளால் பந்தை உருட்டவும். உங்கள் காலால்.

"வலைக்கு மேல் பந்து"

இலக்கு: இரண்டு கைகளாலும் கீழே இருந்து அல்லது தலைக்கு பின்னால் இருந்து பந்தை ஒருவருக்கொருவர் வலையின் மீது வீச குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். எறிதல் துல்லியம், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கண் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் நீட்டப்பட்ட வலையிலிருந்து குறைந்தது 1.5 மீ தொலைவில் ஒரு வரிசையில் நின்று, பெரிய பந்துகளை எடுத்து, தலைக்கு பின்னால் இருந்து இரு கைகளாலும் வலையின் மேல் எறிந்து, பின்னர் அவர்களைப் பின்தொடர்ந்து ஓடி, பிடித்து மீண்டும் வலையின் மீது வீசுங்கள்.

விருப்பம் 2

குழந்தையின் உயர்த்தப்பட்ட கைக்கு மேலே 15 சென்டிமீட்டர் நீளமுள்ள வலையின் இருபுறமும் இரண்டு குழுக்கள் வீரர்கள் நிற்கிறார்கள். குழந்தைகள் தலைக்கு பின்னால் அல்லது மார்பில் இருந்து ஒருவருக்கொருவர் பந்தை வீசுகிறார்கள்

1 குழந்தை பந்தை வலையின் மேல் மறுபுறம் வீசுகிறது, அதைப் பிடித்தவர் அதை அண்டை வீட்டாரில் ஒருவருக்கு வீசுகிறார், மேலும் அவர் பந்தை வலையின் மீது திருப்பி அனுப்புகிறார், பந்து எந்தப் பக்கம் சிறியது என்று ஆசிரியர் கணக்கிடுகிறார். தரையில்.

"ஸ்கிட்டில்ஸ்"

இலக்கு: பந்தை ஊசிகளாக உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், முடிந்தவரை பல ஊசிகளை வீழ்த்த முயற்சிக்கவும். கண் மற்றும் வீசுதல் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஊசிகள் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் கோட்டின் பின்னால் வைக்கப்படுகின்றன: ஒரு வரிசையில், ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக, நடுவில் ஒரு உயர் முள்; ஒரு வரிசையில், மற்றொன்று -5-10cm குறுகிய தூரத்தில்; ஒரு சிறிய வட்டத்தில், மையத்தில் பெரிய முள்; இரண்டு வரிசைகளில் வரிசைகளுக்கு இடையில் ஒரு பெரிய முள் உள்ளது; சதுரம், மையத்தில் பெரியது, முதலியன ஊசிகள் அமைந்துள்ள கோட்டிலிருந்து 2-3 மீட்டர் தொலைவில், 2-3 கோடுகளை வரையவும், அதில் இருந்து வீரர்கள் ஊசிகளைத் தட்டவும். குழந்தைகள், ஒழுங்கைக் கவனித்து, நெருங்கிய வரியிலிருந்து பந்துகளை உருட்டத் தொடங்குகிறார்கள். அருகிலுள்ள வரியிலிருந்து அதிக ஊசிகளை வீழ்த்துபவர் வெற்றி பெறுகிறார். அவர் இரண்டாவது வரியிலிருந்து பந்துகளை உருட்டத் தொடங்குகிறார். முதலியன

"பால் பள்ளி"

இலக்கு: தொடர்ச்சியான பணிகளை முடிப்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் பந்து கையாளும் திறனை வலுப்படுத்துதல். இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கண், ஜோடியாக விளையாடும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

வீரர்கள் பல பணிகளை முடிக்கிறார்கள்:

• பந்தை மேலே எறிந்து இரு கைகளாலும் பிடிக்கவும்,
• பந்தை தரையில் அடித்து இரு கைகளாலும் பிடிக்கவும்.
• தரையில் அடித்து, கைதட்டி, இரு கைகளாலும் பிடிக்கவும்,
• சுவரில் பந்தை அடித்து இரு கைகளாலும் பிடிக்கவும்.
• சுவரைத் தாக்கி, கைதட்டி இரண்டு கைகளாலும் அதைப் பிடிக்கவும்.

"ரிங் எறிபவர்கள்"

இலக்கு: குச்சிகளில் வலது மற்றும் இடது கைகளால் மோதிரங்களை வீச குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

திறமை மற்றும் கண்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்திலிருந்து, குழந்தைகள் ஒரு ஸ்டாண்டில் பொருத்தப்பட்ட குச்சிகளில் மோதிரங்களை வீசுகிறார்கள். முடிந்தவரை பல மோதிரங்களை வீசுவதே பணி.

விருப்பம் 2

வெவ்வேறு வண்ணங்களின் மோதிரங்களைப் பயன்படுத்துங்கள், ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரே நிறத்தின் மோதிரங்களுடன் செயல்படுகிறது மற்றும் அதே நேரத்தில் அவற்றை வீசுகிறது.

"தற்போது"

இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் ஒரு வட்டத்தில் ஒருவரையொருவர் பின்தொடர்ந்து ஓடவும், நேராக ஓடவும் கற்றுக்கொடுங்கள். இடத்தில் நடனமாடவும், சுற்றி சுழற்றவும். உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வலுப்படுத்தவும். ஒருங்கிணைந்த முறையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

கைகளைப் பிடித்து, குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், மையத்தில் ஒரு குழந்தை. வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் சென்று கூறுகிறார்கள்:

"நாங்கள் உங்களுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வந்தோம்,

அதை யார் வேண்டுமானாலும் எடுத்துக் கொள்வார்கள் -

கடுமையான ரிப்பன் கொண்ட ஒரு பொம்மை இதோ,

ஒரு குதிரை, ஒரு மேல் மற்றும் ஒரு விமானம்."

வார்த்தைகளின் முடிவில் அவை நிறுத்தப்படும், மேலும் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கும் நபர் பட்டியலிடப்பட்ட பரிசுகளில் எதைப் பெற விரும்புகிறார் என்று பெயரிடுகிறார். குதிரைக்கு பெயர் வைத்தால் குழந்தைகள் குதிக்கும், பொம்மைக்கு பெயர் வைத்தால் ஆடுவார்கள், மேல் பெயர் வைத்தால் சுழலும். குழந்தைகள் வார்த்தைகளுக்கு இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்:

“எங்கள் குதிரை கலாப்ஸ் சோக், சோக், சோக்

வேகமான கால்களின் சத்தம் கேட்கிறது"

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் கால்களை உயர்த்தி, கைகளை முன்னோக்கி நீட்டுகிறார்கள்.

"பொம்மை, நடன பொம்மை,

சிவப்பு நாடாவை அசைக்கவும்"

- அவர்கள் இடத்தில் நடனமாடுகிறார்கள், திரும்புகிறார்கள்.

"ஒரு டாப் சுழல்வது இப்படித்தான்,

சத்தமிட்டு தரையில் படுத்துக் கொண்டேன்"

- அவர்கள் சுழன்று உட்கார்ந்து கொள்கிறார்கள்.

"விமானம் பறக்கிறது, பறக்கிறது

ஒரு துணிச்சலான விமானி அதில் அமர்ந்திருக்கிறார்"

- தங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு உயர்த்தி, அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் ஓடுகிறார்கள்.

"சிக்னலைக் கேளுங்கள்"

இலக்கு: குழந்தைகளின் கால்விரல்கள், குதிகால் மற்றும் கால்களின் வெளிப்புறத்தில் நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள். கவனம், ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன் மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கால்களை பலப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் வழக்கம் போல் ஒரு நெடுவரிசையில் நடக்கிறார்கள், அதை ஒரு சமிக்ஞையில் மாறி மாறி தங்கள் குதிகால், பாதத்தின் வெளிப்புறம் போன்றவற்றில் நடப்பார்கள்.

விருப்பம் 2.

ஒரு இசை சமிக்ஞையின் அடிப்படையில் உங்கள் நடை நுட்பத்தை மாற்றவும்.

"தொப்பி மற்றும் குச்சி"

நோக்கம்: கற்பிக்க குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் கடிகார திசையில் மற்றும் எதிரெதிர் திசையில் நகர்கிறார்கள், குரல் மூலம் குழந்தைகளை அடையாளம் காணவும், அனைத்து சமிக்ஞைகளையும் பின்பற்றவும், அமைதியாக இருக்கவும். சிக்னல்கள் மற்றும் செவிப்புலன்களில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வெளிப்புற விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகளில் ஒருவர் தனது கைகளில் ஒரு குச்சியுடன் வட்டத்தின் மையத்திற்குச் செல்கிறார், அவரது தலையில் ஒரு தொப்பியை வைத்து, அது அவரது மூக்கில் இறங்குகிறது, அவரது கண்களை மூடுகிறது. மீதமுள்ள குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்து, ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து சொல்கிறார்கள்: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து -

தடி தட்டும்"

தொப்பியில் உள்ள குழந்தை ஒரு குச்சியால் தட்டுகிறது, வார்த்தைகளின் முடிவில் எல்லோரும் நிறுத்தி நடுவில் திரும்புகிறார்கள். தொப்பியில் இருக்கும் குழந்தை ஒரு குச்சியை நீட்டுகிறது, அது யாரிடம் சுட்டிக்காட்டுகிறதோ அவர் குச்சியின் முனையைப் பிடித்து, வட்டத்தில் நிற்கும் நபரின் பெயரை அழைக்கிறார். மையத்தில் உள்ள குழந்தை அவரை யார் அழைத்தது என்று யூகிக்க வேண்டும், அவர் சரியாக யூகித்தால், அவர் நடுவில் செல்கிறார்.

விருப்பம் 2.

ஒரு வட்டத்தில் நிற்பவர்கள் கூறுகிறார்கள்: “ஒன்று, 2, 3, 4, 5,

தடி தட்டும்

மேலும் அவர் சொல்வது போல் - ஸ்கோக், ஸ்கோக், ஸ்கோக்,

வேத் தனது மந்திரக்கோலைத் தட்டி, கடைசி வார்த்தைகளைச் சொன்ன குழந்தைகளில் ஒருவரைச் சுட்டிக்காட்டுகிறார்.

"உன் இடத்திற்குத் திரும்பு"

இலக்கு: இடது, வலது, முன்னோக்கி, பின்னோக்கி, பக்கவாட்டு படிகளுடன் நடக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். எண்ணுக்கு ஏற்ப பணிகளைச் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வெளிப்புற விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் இரண்டு வரிகளில் நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொரு வீரருக்கும் இடையில் குறைந்தது 1 மீ தூரம், ஒவ்வொரு நபரின் இடமும் ஒரு கூழாங்கல் (பைன் கூம்பு, இலை) குறிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியரின் எண்ணிக்கையில், குழந்தைகள் 3-4 கூடுதல் படிகளை வலதுபுறமாகவும், பின்னர் இடதுபுறமாகவும் எடுத்து, தங்கள் இடத்திற்குச் செல்ல முயற்சிக்கின்றனர்.

விருப்பம் 2.

முன்னும் பின்னும் பக்க படிகளை எடுக்கவும்.

விருப்பம் 3.

உடன் பணிகளை முடிக்கவும் கண்கள் மூடப்பட்டன.

"கேட்ஸ்"

இலக்கு: குழந்தைகள் மண்டபம், விளையாட்டு மைதானம், வாயில்கள், கைகளை உயர்த்தி சுற்றி ஜோடியாக நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள், கச்சேரியில் செயல்படுங்கள். நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தில் ஜோடிகளாக கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு நடக்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞை "கேட்" இல், அவர்கள் நிறுத்தி தங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள். கடைசி ஜோடி வாயிலின் கீழ் கடந்து முன்னால் நிற்கிறது. நடைபயணம் தொடர்கிறது.

விருப்பம் 2.

குழந்தைகள் கைகளைப் பிடிக்காமல் ஜோடியாக நடக்கிறார்கள்.

"ராட்சதர்கள் - குள்ளர்கள்"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு பரந்த, சிறிய படிகளில் நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள், ஒலி சமிக்ஞையை கவனமாகக் கேளுங்கள். எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் நடக்கிறார்கள், சிக்னலில் பரந்த படிகளுடன் - "ராட்சதர்கள்" அல்லது சிக்னலில் சிறிய படிகளுடன் - "குள்ளர்கள்".

"முதல்வனாக இரு"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு ஒரு நெடுவரிசையில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கப்பட்டால், பெயரிடப்பட்ட குழந்தை குறுகிய பாதையில் நெடுவரிசையின் தொடக்கத்திற்குச் செல்ல வேண்டும். ஒரு சமிக்ஞை மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் தலைவரைப் பின்தொடர்கின்றனர். ஆசிரியர் குழந்தைகளில் ஒருவரின் பெயரை அழைக்கிறார், எல்லோரும் நிறுத்துகிறார்கள், பெயரிடப்பட்ட குழந்தை நெடுவரிசையை முந்தி, முதல்வராகி, நடைபயிற்சி தொடர்கிறது.

விருப்பம் 2

குறுகிய பாதையில் நெடுவரிசையின் தொடக்கத்திற்குச் செல்லவும்.

"படி அகலம்"

இலக்கு: சமநிலையை பராமரிக்கும் போது, ​​நீண்ட படிகளை எடுத்து, பல வரிகளை கடந்து செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். சுறுசுறுப்பு மற்றும் சமநிலையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஆசிரியர் 35-40 செமீ தொலைவில் பல கோடுகள் அல்லது வட்டங்களை வரைகிறார். குழந்தைகள் கோடுகளின் குறுக்கே அல்லது வட்டத்திலிருந்து வட்டத்திற்கு அடியெடுத்து வைக்கிறார்கள்.

விருப்பம் 2.

குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள், வரிகளை கடந்து செல்கிறார்கள்.

"நாடி, எங்கே மறைந்திருக்கிறது"

இலக்கு: மறைக்கப்பட்ட பொருளைத் தேடி, முழு மண்டபத்தையும் சுற்றி நடக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கவனத்தையும் சகிப்புத்தன்மையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் சுவரை நோக்கித் திரும்புகிறார்கள், ஆசிரியர் கொடியை மறைத்துவிட்டு கூறுகிறார்: "இது நேரம்," குழந்தைகள் மறைக்கப்பட்ட கொடியைத் தேடுகிறார்கள். முதலில் அதைக் கண்டுபிடித்தவர் மீண்டும் மீண்டும் விளையாடும்போது அதை மறைக்கிறார்.

விருப்பம் 2.

குழந்தைகள் மறைக்கப்பட்ட பொருளிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்தால் குளிர்ச்சியாகவும், அவர்கள் அருகில் இருந்தால் சூடாகவும் இருப்பதாக ஆசிரியர் கூறுகிறார்.

"கண்டுபிடித்து அமைதியாக இருங்கள்"

இலக்கு: மறைக்கப்பட்ட பொருளைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள், அவர்கள் அதைக் கண்டுபிடித்தால், அவர்கள் அதைக் கண்டுபிடித்ததாகக் காட்டாதீர்கள், ஆனால் ஆசிரியரிடம் அதைப் பற்றி அவர்களின் காதில் சொல்லுங்கள். சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் சுவரை நோக்கித் திரும்புகிறார்கள். ஆசிரியர் தாவணியை மறைக்கிறார். பின்னர் குழந்தைகள் தாவணியைத் தேடுகிறார்கள். அதைக் கண்டுபிடித்தவர், எந்த அறிகுறியும் காட்டாமல், ஆசிரியரை அணுகி, தாவணியை எங்கே கண்டுபிடித்தார் என்று கூறி, வரிசையில் தனது இடத்தைப் பிடித்தார், அல்லது ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்தார். பெரும்பாலான குழந்தைகள் தாவணியைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

"யார் தொலைந்து போனார்கள்"

இலக்கு: அவற்றை யூகிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்குழந்தைகள், யார் வெளியேறுகிறார்கள். நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டம் அல்லது அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். வீரர்களில் ஒருவர் யார் விளையாடுகிறார்கள் என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு அறையை விட்டு வெளியேறுகிறார். குழந்தைகளில் ஒருவர் மறைந்துள்ளார். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "யார் வெளியேறினார் என்று யூகிக்கிறீர்களா?" குழந்தை சரியாக யூகித்தால், அவர் தனக்குப் பதிலாக ஒருவரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்; அவர் தவறாக இருந்தால், அவர் மீண்டும் வெளியேறுகிறார், மற்றொரு குழந்தை மறைந்துவிடும்.

"கண்ணாமுச்சி"

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் தோழர்களைத் தேடிப் பெயரிட்டு அழைக்க கற்றுக்கொடுங்கள். இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

எண்ணும் ரைம் படி டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். அவர் ஆசிரியரின் அருகில் நின்று கண்களை மூடுகிறார், மீதமுள்ள குழந்தைகள் மறைக்கிறார்கள். டிரைவர் கூறுகிறார்: ஒன்று, 2, 3, 4, 5, நான் பார்க்கப் போகிறேன்! குழந்தையைக் கண்டுபிடித்து, அவர் பெயரைச் சொல்லி அழைக்கிறார், குழந்தை மறைவிலிருந்து வெளியே வந்து ஆசிரியரை அணுகுகிறது. டிரைவர் 4-5 குழந்தைகளைக் கண்டறிந்தால், மற்றொருவர் தலைவரின் பாத்திரத்திற்கு நியமிக்கப்படுகிறார்.

"குதிரைகள்"

இலக்கு: ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், முழுப் பகுதியையும் பயன்படுத்தி, நேராக ஓட்டத்தை நடத்தவும், உரைக்கு ஏற்ப அசைவுகளைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். கோர்ட்டை விட்டு ஓடாமல் விளையாடும் திறனையும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் குதிரைகளாக நடிக்கிறார்கள், ஆசிரியர் - ஒரு மேய்ப்பன். அவர் குழாய் விளையாடுவதைப் பின்பற்றி, இவ்வாறு கூறுகிறார்:

“தாரா, தாரா, தா-ரா-ரா

குதிரைகள் முற்றத்தை விட்டு வெளியேறின.

முற்றத்திலிருந்து கிராமம் வரை,

மற்றும் கிராமம் வெகு தொலைவில் உள்ளது,

ஒரு பச்சை புல்வெளியில்,

ஆம், இருண்ட காட்டுக்குள்."

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள், கால்விரல்களைத் தட்டுகிறார்கள், கால்களை அடித்து, தலையை அசைப்பார்கள்.

"நீண்ட காலமாக அவர்கள் அந்தக் குதிரைகளைப் பிடித்தார்கள்.

நாங்கள் காடு வழியாக நீண்ட நேரம் அலைந்தோம்,

ஆனால் அவர்கள் அதை ஒரு கடிவாளத்தால் பிடித்தார்கள்,

ஆனால் பிடிபட்டது, கட்டப்பட்டது

அதனால் அவர்கள் மீண்டும் ஓட மாட்டார்கள்"

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானம் முழுவதும் ஓடுகிறார்கள், வார்த்தைகளின் முடிவில் மேய்ப்பன் குதிரைகளை கிராமத்தை நோக்கி ஓட்டுகிறான்.

"கோரிடாலிஸ்"

இலக்கு: உரைக்கு ஏற்ப செயல்பட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

ஆசிரியர் கோரிடாலிஸ் பாத்திரத்தில் நடிக்க ஒரு குழந்தையை முன்கூட்டியே நியமிக்கிறார், மீதமுள்ள குழந்தைகள் கோழிகள். ஆசிரியர் ஒரு வீரர் ஒரு விசில் கொடுக்கிறார். அனைத்து செயல்களும் பாடலின் வரிகளுக்கு ஏற்ப செய்யப்படுகின்றன. இறுதியில், கோரிடாலிஸ் கோழியை ஸ்டம்பிலிருந்து இறங்க உதவுகிறது, அதிலிருந்து விசில் எடுத்து மற்றொரு கோழிக்கு கொடுக்கிறது.

பாடலை ஆசிரியரே பாடியுள்ளார்:

"இங்கே கோரிடாலிஸ் கோழிகளை தோட்டத்திற்குள் கொண்டு வந்தது,

ஒரு கோழி ஒரு ஸ்டம்பில் ஏறியது,

மேலும் அவர் தனது விசில் மீது விசில் அடிக்கிறார்

தொடர்ந்து ஒரு மணி நேரம்

அம்மா தூரத்திலிருந்து தன் மகனை அழைக்கிறாள்:

எங்கே, எங்கே, எங்கே, எங்கே!

அவர் அதையே மீண்டும் மீண்டும் விசில் அடிக்கிறார், ஆனால் அவரால் கீழே இறங்க முடியாது.

இந்த ஸ்டம்பிலிருந்து."

"பிளைண்ட் மேன்ஸ் ப்ளஃப் வித் எ பெல்"

இலக்கு: ஒலி சமிக்ஞையுடன் நடக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை வளர்க்கவும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு மணி வழங்கப்படுகிறது, மற்ற இருவர் கண்களை மூடிக்கொண்டுள்ளனர். மணியடித்த குழந்தை ஓடுகிறது, பார்வையற்றவரின் எருமை அவரைப் பிடிக்கிறது; மணியுடன் குழந்தையைப் பிடிப்பவர் அவருடன் இடம் மாறுகிறார். இந்த விளையாட்டுக்கு குறைந்த இடம் தேவை.

விருப்பம் 2.

இன்னும் குருடர்களின் பஃப் இருக்கலாம்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

நடுத்தர குழு

இயங்கும் விளையாட்டுகள்.

1. வண்ண கார்கள்.
2. நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே.
3. யார் கொடியை வேகமாக அடைவார்கள்?
4. நீங்களே ஒரு துணையை கண்டுபிடியுங்கள்.
5. புறாவைப் பிடிக்கவும்.
6. முதல்வராக இருங்கள்.
7. ஒன்று இரண்டு.
8. ஆந்தை.
9. காட்டில் கரடிக்கு அருகில்.
10. வீடற்ற முயல்.
11. விமானம்
12. வட்டங்களில் ஓடாதீர்கள்.
13. குதிரைகள்.
14. பொறிகள்.

குதிக்கும் விளையாட்டுகள்.

1. பந்தை அடையுங்கள்.
2. யார் அதிக ரிப்பன்களை சேகரிப்பார்கள்?
3. குதி-குதி.
4. பயமில்லை.
5. முயல்கள்.
6. தவளைகள்.
7. பறவைகள் மற்றும் பூனை.
8. காகங்கள்.
9. தாவி - திரும்பு.
10. கோழிப்பண்ணையில் நரி.
11. சாம்பல் முயல் தன்னைக் கழுவுகிறது.
12. வெள்ளரி, வெள்ளரி.
13. முயல்கள் மற்றும் ஓநாய்.
14. மணியை அடிக்கவும்.
15. சிட்டுக்குருவிகள் மற்றும் ஒரு கார்.
16. ஓடையின் மேல் குதிக்கவும்.

ஊர்ந்து செல்லுதல் மற்றும் ஏறுதல் போன்ற விளையாட்டுகள்.

1. மேய்ப்பர் மற்றும் மந்தை.
2. பறவைகளின் விமானம்.
3. பூனைகள் மற்றும் நாய்க்குட்டிகள்.
4. குரங்குகள்.

எறிதல் மற்றும் பிடிப்பது விளையாட்டுகள்.

1. பிடித்து எறியுங்கள்.
2. கொடிக்கு வளையத்தை உருட்டவும்.
3. அதை விட்டுவிடுங்கள் - பிடிக்கவும்.
4. அதை மேலே எறியுங்கள்.
5. வழுக்கும் இலக்கு.
6. அதை மேலும் எறியுங்கள்.
7. பந்துகள் மற்றும் நெடுவரிசைகள்.
8. அடுத்தது யார்?
9. எறியுங்கள், பிடிக்கவும்.
10. தட்டி தட்டி.
11. பந்து வலை வழியாக செல்கிறது.
12. ஸ்கிட்டில்ஸ்.
13. பந்து பள்ளி.
14. மோதிரத்தை வீசுபவர்கள்.

நடைபயிற்சி விளையாட்டுகள்.

1. தற்போது.
2. தொப்பி மற்றும் குச்சி.
3. உங்கள் இருக்கைக்குத் திரும்பு.
4. வாயில்கள்.
5. சிக்னலைக் கேளுங்கள்.
6. ராட்சதர்கள் குள்ளர்கள்.
7. முதல்வராக இருங்கள்.
8. ஒரு பரந்த படி எடு.
9. எங்கே மறைந்திருக்கிறது என்பதைக் கண்டறியவும்.
10. அதைக் கண்டுபிடித்து அமைதியாக இருங்கள்.
11. விட்டுச்சென்றது யார்?
12. கண்ணாமுச்சி.

நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள்

1. குதிரைகள்
2. கோரிடாலிஸ்.
3. மணியுடன் கூடிய பார்வையற்றவரின் எருமை.

டாப்ஸ் மற்றும் வேர்கள்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள்.

வட்டத்தின் மையத்தில் அல்லது கோட்டின் முன் கையில் ஒரு பெரிய பந்துடன் ஒரு ஆசிரியர் இருக்கிறார். ஆண்களில் ஒருவரும் இந்த விளையாட்டை விளையாடலாம்.

டிரைவர் பந்தை வீசுகிறார், டாப்ஸ் அல்லது வேர்களை பெயரிடுகிறார். குழந்தை பந்தைப் பிடித்து, சரியான வார்த்தையைச் சொல்லி மீண்டும் வீசுகிறது. உதாரணத்திற்கு:

கல்வியாளர்.கத்திரிக்காய்.

குழந்தை. டாப்ஸ்.

கல்வியாளர். முள்ளங்கி.

குழந்தை. வேர்கள்.

கல்வியாளர். முட்டைக்கோஸ்.

குழந்தை. டாப்ஸ்.

கல்வியாளர்.உருளைக்கிழங்கு.

குழந்தை. வேர்கள்.

கல்வியாளர். ஸ்ட்ராபெர்ரி.

குழந்தை. டாப்ஸ்.

கல்வியாளர். பூண்டு.

குழந்தை. வேர்கள்.

கல்வியாளர்.வெள்ளரிகள்.

குழந்தை. டாப்ஸ்.

விளையாட்டின் முடிவில், ஒருபோதும் தவறு செய்யாத குழந்தைகள் கொண்டாடப்படுகிறார்கள்.

வாயில்கள்

குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தில் ஜோடிகளாக கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு நடக்கிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: "கேட்!" எல்லோரும் நிறுத்தி கைகளை உயர்த்துகிறார்கள். கடைசி ஜோடி வாயிலின் கீழ் கடந்து முன்னால் நிற்கிறது. விளையாட்டு தொடர்கிறது.

வார நாட்கள்

திங்களன்று நான் நீந்தினேன், (அவர்கள் நீந்துவது போல் நடிக்கிறார்கள்.)

செவ்வாயன்று நான் வரைந்து கொண்டிருந்தேன், (அவர்கள் வரைவது போல் நடிக்கிறார்கள்.)

புதன்கிழமை நான் என் முகத்தை கழுவ நீண்ட நேரம் எடுத்தேன் (அவர்கள் முகத்தை கழுவுவது போல் நடிக்கிறார்கள்.)

வியாழன் அன்று நான் கால்பந்து விளையாடினேன், (அவை அந்த இடத்தில் ஓடுகின்றன.)

வெள்ளிக்கிழமை நான் குதித்தேன், ஓடினேன், (அவர்கள் அந்த இடத்திலேயே குதிக்கிறார்கள்.)

சனிக்கிழமையன்று நான் நடனமாடினேன் (அவர்கள் இடத்தில் சுழல்கிறார்கள்.)

ஞாயிற்றுக்கிழமை நான் கேக் சாப்பிட்டேன் (அவர்கள் அதை சாப்பிடுவது போல் நடிக்கிறார்கள்.)

மாலையில் நான் ஓய்வெடுத்தேன். (அவர்கள் குந்துகிறார்கள், தங்கள் மடிந்த உள்ளங்கைகளை கன்னங்களுக்கு அடியில் வைத்து, கண்களை மூடுகிறார்கள்.)

பிழை

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். வட்டத்தின் மையத்தில் இயக்கி ஒரு பிழை. அவர் குந்துகிறார். குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்தபடி ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்:

சிலந்திப் பூச்சி,

மெல்லிய கால்கள்

சிவப்பு காலணிகள்,

நாங்கள் உங்களுக்கு உணவளித்தோம்

நாங்கள் உங்களுக்கு குடிக்க ஏதாவது கொடுத்தோம்

அவர்கள் என்னை என் காலில் வைத்தார்கள்.

(வீரர்கள் பிழையை அணுகி, அவரது காலடியில் செல்ல உதவுகிறார்கள்.)

என்னை ஆட வற்புறுத்தினார்கள்.

நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு நடனமாடுங்கள்

நீங்கள் யாரை வேண்டுமானாலும் தேர்ந்தெடுங்கள்!

பிழை நடனமாடுகிறது மற்றும் அடுத்த இயக்கியைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.

விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது.

விலங்கு உடற்பயிற்சி

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது சிதறி நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் இயக்கங்களைக் காட்டுகிறார் மற்றும் உரையை உச்சரிக்கிறார், குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

ஒருமுறை - குந்து, (குந்து.)

இரண்டு - ஜம்ப். (அவர்கள் இடத்தில் இரண்டு கால்களில் குதிக்கின்றனர்.)

இது ஒரு முயல் பயிற்சி. (தலையின் மேல் தங்கள் உள்ளங்கைகளை வைக்கவும் - "தலையின் மேல் காதுகள்.")

மற்றும் நரிகள் எழுந்ததும், (தங்கள் முஷ்டிகளால் கண்களைத் தேய்க்கவும்.)

அவர்கள் நீண்ட நேரம் நீட்ட விரும்புகிறார்கள் (கடத்தப்பட்ட கைகளால் நீட்டவும்.)

கொட்டாவி விடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், (கொட்டாவி, உங்கள் உள்ளங்கையால் வாயை மூடிக்கொள்ளுங்கள்.)

சரி, வாலை ஆட்டுங்கள். (உங்கள் இடுப்பை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக நகர்த்தவும்.)

ஓநாய் குட்டிகள் தங்கள் முதுகை வளைக்கின்றன (முன்னோக்கிச் சாய்கின்றன.)

மற்றும் சிறிது குதிக்கவும். (அவர்கள் இரண்டு கால்களில் குதிக்கின்றனர்.)

சரி, கரடி கிளப்ஃபுட், (கைகள் முழங்கைகளில் வளைந்திருக்கும், உள்ளங்கைகள் இடுப்புக்கு கீழே இணைக்கப்பட்டுள்ளன.)

பாதங்கள் அகலமாக விரிகின்றன (அடி தோள்பட்டை அகலம் தவிர.)

முதலில் ஒன்று, பின்னர் இரண்டும் ஒன்றாக, (அவை பாதத்திலிருந்து பாதத்திற்கு மாறுகின்றன.)

அவர் நீண்ட காலமாக நேரத்தைக் குறிக்கிறார். (உடலை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஆடுங்கள்.)

மற்றும் போதுமான சார்ஜிங் இல்லாதவர்களுக்கு -

மீண்டும் தொடங்குங்கள்! (இடுப்பு மட்டத்தில் உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து, உள்ளங்கைகளை மேலே உயர்த்தவும்.)

எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது சிதறி நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் இயக்கங்களைக் காட்டுகிறார் மற்றும் உரையை உச்சரிக்கிறார், குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

- எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

- இது போன்ற! (கட்டைவிரல்களைக் காட்டுகிறது.)

- நீ நீந்துகிறீர்களா?

- இது போன்ற! (நீச்சலைப் பின்பற்றவும்.)

- நீங்கள் எப்படி ஓடுகிறீர்கள்?

- இது போன்ற! (இடத்தில் இயங்குகிறது.)

- நீங்கள் தூரத்தைப் பார்க்கிறீர்களா?

- இது போன்ற! (பைனாகுலர் மூலம் கண்களுக்கு விரல்களை வைக்கவும்.)

——நீங்கள் மதிய உணவுக்காக காத்திருக்கிறீர்களா?

- இது போன்ற! (அவர்கள் தங்கள் கன்னத்தை தங்கள் முஷ்டியால் உயர்த்துகிறார்கள்.)

- நீங்கள் என்னைப் பின் அசைக்கிறீர்களா?

- இது போன்ற! (தங்கள் கைகளை அசைத்து.)

- நீங்கள் காலையில் தூங்குகிறீர்களா?

- இது போன்ற! (இரண்டு கைகளையும் கன்னத்தின் கீழ் வைக்கவும்.)

- நீங்கள் குறும்புக்காரரா?

- இது போன்ற! (அவர்கள் தங்கள் வீங்கிய கன்னங்களில் தங்களை அறைந்து கொள்கிறார்கள்.)

ஈக்கள் - பறக்காது

குழந்தைகள் உட்கார்ந்து அல்லது அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

வழங்குபவர் உருப்படிகளுக்கு பெயரிடுகிறார். ஒரு பொருள் பறந்தால், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை மேலே அல்லது பக்கங்களுக்கு உயர்த்துகிறார்கள். அது பறக்கவில்லை என்றால், உங்கள் கைகள் கீழே இருக்கும். தொகுப்பாளர் வேண்டுமென்றே தவறு செய்யலாம், ஆனால் பல குழந்தைகள் சாயல் காரணமாக விருப்பமின்றி தங்கள் கைகளை உயர்த்துவார்கள்.

பறக்காத பொருள் பெயரிடப்பட்டால், சரியான நேரத்தில் தவிர்க்கவும், உங்கள் கைகளை உயர்த்தாமல் இருக்கவும் அவசியம்.

குரங்குகள்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது சிதறி நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் இயக்கங்களைக் காட்டுகிறார் மற்றும் உரையை உச்சரிக்கிறார், குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

நாங்கள் வேடிக்கையான குரங்குகள்.

நாங்கள் மிகவும் சத்தமாக விளையாடுகிறோம்.

நாங்கள் கைதட்டுகிறோம், (கைதட்டல்.)

நாங்கள் எங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறோம், (ஸ்டாம்ப்.)

எங்கள் கன்னங்களை கொப்பளிக்கவும், (எங்கள் கன்னங்களை வெளியேற்றவும்.)

நம் கால்விரல்களில் குதிப்போம் (இடத்தில் குதிப்போம்.)

மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கூட

நாங்கள் உங்களுக்கு நாக்குகளைக் காட்டுவோம். (நாக்கைக் காட்டு.)

ஒன்றாக உச்சவரம்புக்கு குதிப்போம், (அவர்கள் மேலே குதிக்கிறார்கள்.)

நம் கோவிலில் விரல் வைப்போம். (அவர்கள் தங்கள் கோவிலுக்கு ஒரு விரலைக் கொண்டு வருகிறார்கள்.)

வாயை அகலமாக திறப்போம், (அவர்களின் வாயைத் திற.)

நாங்கள் எல்லா முகங்களையும் உருவாக்குவோம். (அவர்கள் முகங்களை உருவாக்குகிறார்கள்.)

எண் 3 ஐ எப்படி சொல்வது -

எல்லோரும், முகமூடியுடன் உறையுங்கள்!

பந்தை அனுப்பவும்

வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு ஒரு பந்தைக் கொடுக்கிறார். ஆசிரியரின் கட்டளைப்படி: "தொடங்குங்கள்!" குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் பந்தைக் கடந்து செல்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் தெளிவாகச் சொல்கிறார்கள்:

நீங்கள் ஓடுங்கள், வேடிக்கையான பந்து,

விரைவாக, விரைவாக, ஒப்படைக்கவும்.

யாரிடம் வேடிக்கையான பந்து உள்ளது?

அவர் தானே மேலே குதிக்கிறார்!

"தன்னை" என்ற வார்த்தையில் பந்தை வைத்திருப்பவர் குதிக்கத் தொடங்குகிறார், மேலும் குழந்தைகள் அவரது தாவல்களுடன் "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று!"

விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, பந்து மேலும் வட்டத்தை சுற்றி அனுப்பப்படுகிறது. விளையாட்டை சிக்கலாக்க, பந்தை கடக்கும் போது குழந்தைகளை இடத்தில் நடக்கவும், வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும் கேட்கலாம்.

சம வட்டத்தில்

குழந்தைகள், கைகளைப் பிடித்து, ஒரு வட்டத்தில் தாளமாக நடந்து, கவிதையைப் படிக்கிறார்கள்:

சம வட்டத்தில்

ஒன்றன் பின் ஒன்றாக

நாங்கள் படிப்படியாக செல்கிறோம்.

நீங்கள் இருக்கும் இடத்தில் இருங்கள்!

ஒன்றாக

இப்படி செய்வோம்!

வார்த்தைகளின் முடிவில், குழந்தைகள் நிறுத்தி, ஆசிரியர் காட்டும் இயக்கத்தை மீண்டும் செய்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, திரும்பவும், குனியவும், உட்காரவும், முதலியன.

உடன் காலை வணக்கம்!

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது சிதறி நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் இயக்கங்களைக் காட்டுகிறார் மற்றும் உரையை உச்சரிக்கிறார், குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

காலை வணக்கம், சிறிய கண்கள்! (ஆள்காட்டி விரல்கள் கண் இமைகளைத் தாக்குகின்றன.)

நீங்கள் எழுந்தீர்களா? (குறியீட்டை இணைக்கவும் மற்றும் கட்டைவிரல்இரு கைகளையும், உங்கள் விரல்களில் இருந்து "பைனாகுலர்களை" உருவாக்கி, அதைப் பாருங்கள்.)

காலை வணக்கம், காதுகள்! (அவர்கள் தங்கள் காதுகளை உள்ளங்கைகளால் அடித்தார்கள்.)

நீங்கள் எழுந்தீர்களா? (உங்கள் விரல்களை விரித்து, நீட்டிய உள்ளங்கைகளை உங்கள் காதுகளில் வைக்கவும்.)

காலை வணக்கம், கைகள்! (முதலில் ஒரு கை, பின்னர் மற்றொன்று பக்கவாதம்.)

நீங்கள் எழுந்தீர்களா? (அவர்கள் கைதட்டவும்.)

காலை வணக்கம், கால்கள்! (முழங்கால்கள் பக்கவாதம்.)

நீங்கள் எழுந்தீர்களா? (அவர்கள் தங்கள் கால்களைத் தட்டுகிறார்கள்.)

காலை வணக்கம், சூரியன்! (தங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்.)

நான் விழித்தேன்! (மேலே பார்.)

சூரியன், வேலி, கூழாங்கற்கள்

குழந்தைகள் பெரியவர்களுக்குப் பிறகு இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

கைகள் மேலே உயர்த்தப்பட்டுள்ளன, இரு கைகளின் விரல்களும் பரவலாக பரவியுள்ளன - இது சூரியன்.

கைகள் உயர்த்தப்படுகின்றன, உள்ளங்கைகள் நேராக்கப்படுகின்றன, விரல்கள் ஒன்றாக அழுத்தப்படுகின்றன - இது ஒரு வேலி.

கைகள் முஷ்டிகளாக இறுக்கப்படுகின்றன - இவை கூழாங்கற்கள்.

அரசன் காடு வழியாக நடந்தான்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், கைகளைப் பிடித்து ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், ஒரு கவிதையைப் படித்து, உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்:

அரசன் காடு வழியாக நடந்தான்.

காடு வழியாக, காடு வழியாக. (ஒரு வட்டத்தில் நடக்கவும், கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளவும்.)

நான் ஒரு இளவரசியைக் கண்டேன்,

இளவரசி, இளவரசி.

உங்களுடன் குதிப்போம்

குதிப்போம், குதிப்போம். (அவர்கள் இடத்தில் இரண்டு கால்களில் குதிக்கின்றனர்.)

நாங்கள் எங்கள் கால்களை உதைக்கிறோம்,

குதிப்போம், குதிப்போம். (நேராக கால்களை முன்னோக்கி எறியுங்கள்.)

மேலும் கைதட்டுவோம்,

கைதட்டுவோம், கைதட்டுவோம். (அவர்கள் கைதட்டவும்.)

நாங்கள் எங்கள் கால்களை அடிப்போம்,

மூழ்குவோம், மூழ்குவோம். (அவர்கள் தங்கள் கால்களை இடத்தில் மிதிக்கிறார்கள்.)

நான் தான்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது சிதறி நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் இயக்கங்களைக் காட்டுகிறார் மற்றும் உரையை உச்சரிக்கிறார், குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

இவை கண்கள். இங்கே. இங்கே. (முதலில் இடது கண்ணையும், பிறகு வலது கண்ணையும் காட்டு.)

இவை காதுகள். இங்கே. இங்கே. (முதலில் இடது காதையும், பின்னர் வலது காதையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.)

இது மூக்கு. இதுதான் வாய். (இடது கை மூக்கைக் காட்டுகிறது, வலது கை வாயைக் காட்டுகிறது.)

ஒரு முதுகில் உள்ளது. இங்கே வயிறு இருக்கிறது. (இடது உள்ளங்கை பின்புறத்திலும், வலது உள்ளங்கை வயிற்றிலும் வைக்கப்பட்டுள்ளது.)

இவை பேனாக்கள். கைதட்டல். (இரண்டு கைகளையும் நீட்டி இரண்டு முறை கைதட்டவும்.)

இவை கால்கள். மேல், மேல். (இடுப்பில் உள்ளங்கைகளை வைக்கவும், இரண்டு முறை அடிக்கவும்.)

ஓ, நாங்கள் சோர்வாக இருக்கிறோம். நம் புருவத்தைத் துடைப்போம். (வலது உள்ளங்கை நெற்றியின் மேல் உள்ளது.)

ஒட்டகச்சிவிங்கிகளில்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அல்லது சிதறி நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் இயக்கங்களைக் காட்டுகிறார் மற்றும் உரையை உச்சரிக்கிறார், குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

ஒட்டகச்சிவிங்கிகளுக்கு புள்ளிகள், புள்ளிகள்,

எல்லா இடங்களிலும் புள்ளிகள், புள்ளிகள், (அவர்கள் உடலில் தங்களைத் தாங்களே தட்டிக்கொண்டு புள்ளிகளை வைக்கிறார்கள்.)

(ஆள்காட்டி விரல்களால் தொடவும்

உடலின் தொடர்புடைய பகுதிகளுக்கு.)

யானைகளுக்கு மடிப்பு, மடிப்பு,

எல்லா இடங்களிலும் மடிப்புகள், மடிப்புகள்: (தங்களையே கிள்ளுங்கள் - மடிப்புகளை சேகரிக்கவும்.)

நெற்றியில், காதுகளில், கழுத்தில், முழங்கைகளில்,

மூக்கு, வயிறு, முழங்கால்கள் மற்றும் காலுறைகள் உள்ளன.

பூனைகளுக்கு எல்லா இடங்களிலும் ஃபர், ஃபர், ஃபர் உள்ளன:

நெற்றியில், காதுகள், கழுத்து, முழங்கைகள் (ஸ்ட்ரோக் - ரோமங்களை மென்மையாக்குங்கள்.)

மூக்கு, வயிறு, முழங்கால்கள் மற்றும் காலுறைகள் உள்ளன. (உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களை அவற்றின் ஆள்காட்டி விரல்களால் தொடவும்.)

மற்றும் வரிக்குதிரைக்கு கோடுகள் உள்ளன

எல்லா இடங்களிலும் கோடுகள் உள்ளன: (உங்கள் கையின் விளிம்பை உடலுடன் சேர்த்து கோடுகளை வரையவும்.)

நெற்றியில், காதுகள், கழுத்து, முழங்கைகள்

மூக்கு, வயிறு, முழங்கால் மற்றும் காலுறைகளில் காணப்படும்.

(உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களை அவற்றின் ஆள்காட்டி விரல்களால் தொடவும்.)

கவனமாக இரு

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஆசிரியர் தோராயமாக பந்தை வீரர்களுக்கு வீசுகிறார். பந்தைப் பிடிக்கும் நபர் அதைத் திருப்பித் தருகிறார், சுத்தமாகவும், நேர்த்தியாகவும், தன்னைக் கவனித்துக்கொள்ளவும் உதவும் ஒரு பொருளுக்குப் பெயரிடுகிறார்./p>

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கவனிப்பு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. டாட்ஜிங், வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்பது மற்றும் பிடிப்பதன் மூலம் விரைவாக ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு படி தூரத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். நரியின் வீடு வட்டத்திற்கு வெளியே கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர் கண்களை மூட வீரர்களை அழைக்கிறார், குழந்தைகளின் பின்னால் வட்டம் சுற்றி நடந்து, "நான் காட்டில் ஒரு தந்திரமான மற்றும் சிவப்பு நரியைத் தேடப் போகிறேன்!" என்று கூறுகிறார், வீரர்களில் ஒருவரைத் தொடுகிறார், அவர் தந்திரமான நரியாக மாறுகிறார். . பின்னர் ஆசிரியர் வீரர்களை கண்களைத் திறந்து, அவற்றில் எது தந்திரமான நரி என்பதையும், அவள் ஏதாவது ஒரு வழியில் தன்னை விட்டுக் கொடுப்பாளா என்பதையும் கவனமாகப் பார்க்குமாறு அழைக்கிறார். வீரர்கள் 3 முறை கோரஸில் கேட்கிறார்கள், முதலில் அமைதியாக, பின்னர் சத்தமாக, "ஸ்லை ஃபாக்ஸ், நீங்கள் எங்கே?" அதே நேரத்தில், எல்லோரும் ஒருவரை ஒருவர் பார்க்கிறார்கள். தந்திரமான நரி விரைவாக வட்டத்தின் நடுவில் சென்று, கையை உயர்த்தி, "நான் இங்கே இருக்கிறேன்" என்று கூறுகிறது. அனைத்து வீரர்களும் தளத்தைச் சுற்றி சிதற, நரி அவர்களைப் பிடிக்கிறது. பிடிபட்ட நரி அவரை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது.

விதிகள்: வீரர்கள் 3 முறை கோரஸில் கேட்ட பிறகுதான் நரி குழந்தைகளைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது, நரி "நான் இங்கே இருக்கிறேன்!"

நரி முன்பு தன்னைக் கொடுத்தால், ஆசிரியர் ஒரு புதிய நரியை நியமிக்கிறார்.

மைதானத்தின் எல்லைக்கு வெளியே ஓடும் வீரர் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுவார்.

விருப்பங்கள்: 2 நரிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பாஸ் - எழுந்து நிற்கவும்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் தோழமை உணர்வை வளர்ப்பது, திறமை மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பது. தோள்பட்டை மற்றும் பின்புறத்தின் தசைகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

விளக்கம்: வீரர்கள் இரண்டு நெடுவரிசைகளில் வரிசையில் நிற்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் இரண்டு படிகள். ஒவ்வொன்றிலும் அவை ஒருவருக்கொருவர் கைக்கெட்டும் தூரத்தில் நிற்கின்றன. நெடுவரிசைகளுக்கு முன்னால் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது. அதில் இரண்டு பந்துகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன. "உட்கார்" சிக்னலில், அனைவரும் தங்கள் கால்களைக் கடந்து அமர்ந்திருக்கிறார்கள். "பாஸ்" என்ற சிக்னலில், நெடுவரிசைகளில் முதலில் பந்துகளை எடுத்து, பின்னால் அமர்ந்திருப்பவர்களுக்கு அவர்களின் தலைக்கு மேல் அனுப்பவும், பின்னர் அவர்கள் எழுந்து நின்று நெடுவரிசையை எதிர்கொள்கின்றனர். பந்தைப் பெறுபவர் அதைத் தனது தலைக்கு மேல் திருப்பி அனுப்புகிறார், பின்னர் எழுந்து நின்று நெடுவரிசையை எதிர்கொள்ளத் திரும்புகிறார். பந்தை சரியாகக் கடந்து பந்தை கைவிடாத நெடுவரிசை வெற்றி பெறுகிறது.

விதிகள்: பந்தை உங்கள் தலைக்கு மேல் மற்றும் உட்கார்ந்திருக்கும் போது மட்டும் அனுப்பவும். பின்னால் அமர்ந்திருப்பவருக்கு பந்தை அனுப்பிய பிறகுதான் எழுந்து நிற்கவும். பந்தைப் பெறத் தவறியவர் அதன் பின் ஓடி, அமர்ந்து ஆட்டத்தைத் தொடர்கிறார்.

விருப்பங்கள்: பந்தை வலது அல்லது இடது பக்கம் கடந்து, உடலைத் திருப்பவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பந்தைக் கண்டுபிடி"

நோக்கம்: குழந்தைகளின் கவனிப்பு மற்றும் திறமையை வளர்ப்பது.

விளக்கம்: அனைத்து வீரர்களும் மையத்தை எதிர்கொள்ளும் வகையில் நெருக்கமாக ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒரு வீரர் மையமாகிறார், இது பேச்சாளர். வீரர்கள் தங்கள் கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் வைத்திருக்கிறார்கள். ஒருவரின் கைகளில் பந்து கொடுக்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் பந்தை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்பத் தொடங்குகிறார்கள். ஓட்டுநர் பந்து யாரிடம் உள்ளது என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். "கைகள்" என்று கூறி ஒவ்வொரு வீரர்களையும் தங்கள் கைகளைக் காட்டும்படி அவர் கேட்கலாம். வீரர் இரு கைகளையும் முன்னோக்கி, உள்ளங்கைகளை மேலே நீட்டுகிறார். பந்தை வைத்திருப்பவர் அல்லது அதை வீழ்த்தியவர் நடுவில் நிற்கிறார், ஓட்டுநர் அவரது இடத்தைப் பெறுகிறார்.

விதிகள்: பந்து எந்த திசையிலும் அனுப்பப்படுகிறது. பந்து அண்டை வீட்டாருக்கு மட்டுமே அனுப்பப்படுகிறது. ஓட்டுநர் தனது கைகளைக் காட்டக் கோரிய பிறகு நீங்கள் பந்தை பக்கத்து வீட்டுக்காரருக்கு அனுப்ப முடியாது.

விருப்பங்கள்: விளையாட்டில் இரண்டு பந்துகளை வைக்கவும். ஓட்டுனர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும். பந்து வைத்திருக்கும் நபருக்கு ஒரு பணியைக் கொடுங்கள்: குதித்தல், நடனம் போன்றவை.

வெளிப்புற விளையாட்டு "இரண்டு உறைபனிகள்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் தடுப்பை உருவாக்க, ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன் (ஒரு வார்த்தையால்). பிடிக்கும் போது தட்டிக் கொண்டே ஓடப் பழகுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: தளத்தின் எதிர் பக்கங்களில், இரண்டு வீடுகள் கோடுகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் வீரர்கள் இடம் பெற்றுள்ளனர். ஆசிரியர் இரண்டு ஓட்டுநர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், அவர்கள் வீடுகளுக்கு இடையில் உள்ள பகுதியின் நடுவில், குழந்தைகளை எதிர்கொள்கிறார்கள். இவை சிவப்பு மூக்கு உறைபனி மற்றும் நீல மூக்கு உறைபனி. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "தொடங்கு," ஃப்ரோஸ்ட்ஸ் இருவரும் கூறுகிறார்கள்: "நாங்கள் இரண்டு இளம் சகோதரர்கள், இரண்டு உறைபனிகள் தைரியமானவர்கள். நான் ஃப்ரோஸ்ட் ரெட் மூக்கு. நான் ஃப்ரோஸ்ட் ப்ளூ மூக்கு. உங்களில் யார் பாதையில் செல்ல முடிவு செய்வீர்கள்?" அனைத்து வீரர்களும் பதிலளிக்கின்றனர்: "நாங்கள் அச்சுறுத்தல்களுக்கு பயப்படவில்லை, உறைபனிக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை" மற்றும் தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் உள்ள வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், மேலும் ஃப்ரோஸ்ட்கள் அவற்றை உறைய வைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், அதாவது. உங்கள் கையால் தொடவும். உறைந்து போனவர்கள் உறைபனியில் அகப்பட்ட இடத்தில் நிறுத்திவிட்டு எல்லோரும் ஓடி முடிக்கும் வரை அப்படியே நிற்கிறார்கள். உறைந்தவை கணக்கிடப்படுகின்றன, பின்னர் அவை வீரர்களுடன் இணைகின்றன.

விதிகள்: "பனி" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகுதான் வீரர்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேற முடியும். யார் முதலில் வெளியேறினாலும், வீட்டில் இருப்பவர் உறைந்ததாகக் கருதப்படுகிறார். ஃப்ரோஸ்ட்டால் தொட்டது உடனடியாக நிற்கிறது. நீங்கள் முன்னோக்கி மட்டுமே ஓட முடியும், ஆனால் பின்னால் அல்லது பகுதிக்கு வெளியே ஓட முடியாது.

விருப்பத்தேர்வுகள்: குழந்தைகள் ஒரு வரிக்கு பின்னால் உள்ளனர் ப்ளூ ஃப்ரோஸ்ட், மற்றவர்களுக்குப் பின்னால் சிவப்பு குழந்தைகள். "நீலம்" சிக்னலில், நீல நிறங்கள் இயங்குகின்றன, மற்றும் ரெட் ஃப்ரோஸ்ட் பிடிக்கிறது மற்றும் நேர்மாறாகவும். யார் அதிகம் பிடிப்பார்கள்?

வெளிப்புற விளையாட்டு "கொணர்வி"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் இயக்கங்களின் தாளத்தையும், வார்த்தைகளுடன் அவற்றை ஒருங்கிணைக்கும் திறனையும் வளர்ப்பது. ஓடுவது, வட்டமாக நடப்பது மற்றும் வட்டத்தை உருவாக்குவது போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு தண்டு கொடுக்கிறார், அதன் முனைகள் கட்டப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள், தங்கள் வலது கையால் வடத்தைப் பிடித்து, இடது பக்கம் திரும்பி கவிதை சொல்கிறார்கள்: “வெறுமனே, அரிதாகவே, அரிதாகவே, கொணர்வி சுழலத் தொடங்கியது. பின்னர் சுற்றி, சுற்றி, அனைத்து இயங்கும், இயங்கும், இயங்கும். கவிதையின் உரைக்கு இணங்க, குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், முதலில் மெதுவாக, பின்னர் வேகமாக, பின்னர் ஓடுகிறார்கள். ஓடும்போது ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "பரவாயில்லை." குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் 2 முறை ஓடுகிறார்கள், ஆசிரியர் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றி, "திருப்பு" என்று கூறுகிறார். வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் திரும்பி, விரைவாக தங்கள் இடது கையால் தண்டு பிடித்து மற்ற திசையில் ஓடுகிறார்கள். பின்னர் ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் தொடர்கிறார்: “ஹஷ், ஹஷ், அதை எழுத வேண்டாம், கொணர்வியை நிறுத்துங்கள். ஒன்று, இரண்டு, ஒன்று, இரண்டு, விளையாட்டு முடிந்தது! கொணர்வியின் இயக்கங்கள் மெதுவாகவும் மெதுவாகவும் வருகின்றன. "விளையாட்டு முடிந்தது" என்ற வார்த்தைகளில், குழந்தைகள் தண்டு தரையில் இறக்கி, கலைந்து செல்கிறார்கள்.

விதிகள்: அழைப்பதன் மூலம் மட்டுமே நீங்கள் கொணர்வியில் இடம் பிடிக்க முடியும். மூன்றாவது மணி நேரத்திற்கு முன் ஒரு இடத்தைப் பிடிக்க முடியாதவர்கள் ஸ்கேட்டிங்கில் பங்கேற்க மாட்டார்கள். தாளத்தைக் கவனித்து, உரைக்கு ஏற்ப நீங்கள் இயக்கங்களைச் செய்ய வேண்டும்.

விருப்பங்கள்: ஒவ்வொருவரும் அவரவர் இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும். தண்டு தரையில் வைக்கவும், அதன் பின்னால் ஒரு வட்டத்தில் ஓடவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "மவுசெட்ராப்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சுயக்கட்டுப்பாடு, வார்த்தைகளால் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன் மற்றும் திறமை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. ஓட்டம் மற்றும் குந்துதல், ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்பது மற்றும் ஒரு வட்டத்தில் நடப்பது போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: வீரர்கள் இரண்டு சமமற்ற குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். சிறியது ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறது - ஒரு "சுட்டி பொறி", மீதமுள்ள "எலிகள்" - அவை வட்டத்திற்கு வெளியே உள்ளன. வீரர்கள், ஒரு எலிப்பொறியை சித்தரித்து, கைகளைப் பிடித்து ஒரு வட்டத்தில் நடக்கத் தொடங்குகிறார்கள்: “ஓ, எலிகள் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கின்றன, அவை எல்லாவற்றையும் கடித்தன, எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டன. ஜாக்கிரதை, ஏமாற்றுபவர்களே, நாங்கள் உங்களிடம் வருவோம். நாங்கள் உங்களுக்காக எலிப்பொறிகளை அமைத்து இப்போது அனைவரையும் பிடிப்போம். குழந்தைகள் நிறுத்தி, தங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தி, ஒரு வாயிலை உருவாக்குகிறார்கள். எலிப்பொறிக்குள் எலிகள் ஓடுகின்றன. ஆசிரியரின் கூற்றுப்படி: “கைதட்டல்”, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் குழந்தைகள் தங்கள் கைகளைக் குறைத்து குந்துகிறார்கள் - எலிப்பொறி மூடப்பட்டது. வட்டத்தை விட்டு வெளியேற நேரம் இல்லாத வீரர்கள் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறார்கள். பிடிபட்ட எலிகள் வட்டமாக நகர்ந்து எலிப்பொறியின் அளவை அதிகரிக்கும். பெரும்பாலான எலிகள் பிடிபட்டால், குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

விதிகள்: "கைதட்டல்" என்ற வார்த்தையில் உங்கள் கைகளை கீழே இறக்கவும். எலிப்பொறி மூடிய பிறகு, நீங்கள் உங்கள் கைகளுக்குக் கீழே ஊர்ந்து செல்லக்கூடாது.

விருப்பங்கள்: குழுவில் பல குழந்தைகள் இருந்தால், நீங்கள் இரண்டு மவுஸ்ட்ராப்களை ஏற்பாடு செய்யலாம், குழந்தைகள் இரண்டாக ஓடுவார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பிடிபட்டது யார் என்று யூகிக்கவும்"

குறிக்கோள்: கவனிப்பு, செயல்பாடு, முன்முயற்சியை வளர்ப்பது. ஓடுதல் மற்றும் குதித்தல் பயிற்சி.

விளக்கம்: குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், ஆசிரியர் காட்டில் நடக்க அல்லது சுத்தம் செய்ய பரிந்துரைக்கிறார். அங்கு நீங்கள் பறவைகள், பூச்சிகள், தேனீக்கள், தவளைகள், வெட்டுக்கிளிகள், ஒரு பன்னி மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றி ஆகியவற்றைக் காணலாம். அவர்களை பிடித்து வாழும் பகுதிக்கு கொண்டு வரலாம். வீரர்கள் ஆசிரியரைப் பின்தொடர்கிறார்கள், பின்னர் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறி, அதை காற்றில் பிடிப்பது அல்லது தரையில் குனிவது போல் நடிக்கிறார்கள். "வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது" என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார், மேலும் அனைத்து குழந்தைகளும், உயிரினங்களை தங்கள் கைகளில் பிடித்து, வீட்டிற்கு ஓடி, ஒவ்வொரு நாற்காலியையும் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளில் ஒருவருக்கு பெயரிட்டு, காட்டில் யாரைப் பிடித்தார் என்பதைக் காட்ட முன்வருகிறார். கைப்பற்றப்பட்ட விலங்கின் அசைவுகளை குழந்தை பின்பற்றுகிறது. யார் பிடிபட்டார்கள் என்று குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள். அதன்பின் மீண்டும் காட்டுக்குள் நடைப்பயிற்சி மேற்கொள்கின்றனர்.

விதிகள்: "வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது" என்ற சிக்னலில் திரும்பவும்.

விருப்பத்தேர்வுகள்: ரயில் பயணம் (நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து, சக்கரங்களின் அசைவுகளையும் ஒலியையும் கைகள் மற்றும் கால்களால் பின்பற்றவும்).

வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் வாய்மொழி சமிக்ஞையின் படி இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது. டாட்ஜிங் செய்யும் போது ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் ஓடப் பழகுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கிறார்கள். அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது. எதிர் பக்கத்தில் ஒரு கோடும் வரையப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளின் பக்கத்தில், நடுவில், இரண்டு கோடுகளுக்கு இடையில், ஆசிரியர் ஒதுக்கிய பொறி உள்ளது. குழந்தைகள் ஒரே குரலில் கூறுகிறார்கள்: “நாங்கள் மகிழ்ச்சியான தோழர்களே, நாங்கள் ஓடவும் குதிக்கவும் விரும்புகிறோம், எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள். ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, பிடிக்கவும்! ” "பிடி" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் மறுபக்கத்திற்கு ஓடுகிறார்கள், மேலும் ஓடுபவர்களுடன் கேட்ச் பிடிக்கிறது. வீரர் கோட்டைக் கடக்கும் முன் பொறியால் தொடப்பட்டவர் பிடிபட்டவராகக் கருதப்பட்டு பொறியின் அருகில் அமர்ந்து கொள்கிறார். 2-3 ரன்களுக்குப் பிறகு, பிடிபட்டவை மீண்டும் எண்ணப்பட்டு புதிய பொறி தேர்ந்தெடுக்கப்படும். விதிகள்: "பிடி" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு மட்டுமே நீங்கள் மறுபுறம் கடக்க முடியும். பொறியால் தொட்டவர் ஒதுங்குகிறார். கோடு தாண்டி மறுபக்கம் போனவனைப் பிடிக்க முடியாது. விருப்பங்கள்: இரண்டாவது பொறியை அறிமுகப்படுத்துங்கள். அவர்கள் தப்பிக்கும் வழியில் ஒரு தடையாக உள்ளது - பொருள்களுக்கு இடையே ஓடுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "மந்தை மற்றும் ஓநாய்"

குறிக்கோள்: ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது. விரைவாக நடக்கவும் ஓடவும் பழகுங்கள்.

விளக்கம்: தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் வட்டங்கள் மற்றும் சதுரங்கள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன. இவை கட்டிடங்கள்: ஒரு கன்று கொட்டகை, ஒரு தொழுவம். மீதமுள்ளவை "புல்வெளிகளால்" ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளன. எதிர் பக்கத்தில் உள்ள ஒரு மூலையில் ஒரு "ஓநாய் குகை" (ஒரு வட்டத்தில்) உள்ளது. ஆசிரியர் வீரர்களில் ஒருவரை "மேய்ப்பவராக" நியமிக்கிறார், மற்றவரை குகையில் இருக்கும் "ஓநாய்" ஆக நியமிக்கிறார். மீதமுள்ள குழந்தைகள் குதிரைகள் மற்றும் கன்றுகளை சித்தரிக்கின்றனர், அவை களஞ்சியத்தில், பொருத்தமான அறைகளில் உள்ளன. ஆசிரியரின் அடையாளத்தின் பேரில், "மேய்ப்பன்" கன்று கொட்டகை மற்றும் தொழுவத்தின் "கதவுகளை" நெருங்கி, அவற்றைத் திறக்கிறான். குழாயை வாசித்து, அவர் முழு மந்தையையும் புல்வெளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். அவனே பின்னால் நடக்கிறான். வீரர்கள், வீட்டு விலங்குகளைப் பின்பற்றி, புல்லைக் கவ்வி, ஓடுகிறார்கள், ஒரு இடத்திலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு நகர்கிறார்கள், ஓநாய் குகையை நெருங்குகிறார்கள். "ஓநாய்," ஆசிரியர் கூறுகிறார், எல்லோரும் மேய்ப்பனிடம் ஓடி, அவருக்குப் பின்னால் நிற்கிறார்கள். மேய்ப்பனை அடைய முடியாதவர்கள் ஓநாயால் பிடிக்கப்பட்டு குகைக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள். மேய்ப்பன் மந்தையை கொட்டகைக்கு அழைத்துச் செல்கிறான், அங்கு எல்லோரும் தங்கள் இடங்களில் வைக்கப்படுகிறார்கள்.

விதிகள்: ஓநாய் "ஓநாய்" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகுதான் குகைக்கு வெளியே ஓடுகிறது. ஓநாய் வெளியேறும் அதே நேரத்தில், அனைத்து வீரர்களும் மேய்ப்பனிடம் ஓட வேண்டும். மேய்ப்பனின் பின்னால் நிற்க நேரமில்லாதவர்களை ஓநாய் அழைத்துச் செல்கிறது.

விருப்பங்கள்: விளையாட்டில் ஒரு "தண்ணீர் ஓட்டை" சேர்த்து, குனிந்து தண்ணீர் குடிப்பது போல் தோன்றும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சுயக்கட்டுப்பாடு மற்றும் சிக்னல் கொடுக்கப்பட்டால் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது. டாட்ஜிங் செய்யும் போது ஓடப் பழகுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளக்கம்: தளத்தின் ஒரு முனையில் வாத்துக்கள் அமைந்துள்ள ஒரு "வீடு" கோடு உள்ளது, எதிர் முனையில் ஒரு மேய்ப்பன் உள்ளது. வீட்டின் பக்கத்தில் "ஓநாய் குகை" உள்ளது. மீதமுள்ள இடம் "புல்வெளி". ஆசிரியர் ஒருவரை மேய்ப்பவராகவும், மற்றொருவரை ஓநாயாகவும் நியமிக்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் வாத்துக்களாக நடிக்கிறார்கள். மேய்ப்பன் வாத்துகளை புல்வெளியில் மேய்ச்சலுக்கு விரட்டுகிறான். வாத்துகள் புல்வெளியில் நடந்து பறந்து செல்கின்றன. மேய்ப்பன் அவர்களை "வாத்துக்கள், வாத்துகள்" என்று அழைக்கிறான். வாத்துகள் பதிலளிக்கின்றன: "கா-கா-ஹா." "நீ சாப்பிட விரும்புகிறாயா?" "ஆம் ஆம் ஆம்". "எனவே பறக்க." “எங்களுக்கு அனுமதி இல்லை. சாம்பல் ஓநாய் மலையின் கீழ் உள்ளது, எங்களை வீட்டிற்கு செல்ல விடாது. "எனவே நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்கவும், உங்கள் இறக்கைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்." வாத்துகள், தங்கள் இறக்கைகளை விரித்து, புல்வெளி வழியாக வீட்டிற்கு பறக்கின்றன, ஓநாய் வெளியே ஓடி, அவர்களின் பாதையைத் தடுக்கிறது, முடிந்தவரை பல வாத்துக்களைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது (கையால் தொடவும்). ஓநாய் பிடிபட்ட வாத்துக்களை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது. 3-4 ரன்களுக்குப் பிறகு, பிடிபட்டவர்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்படுகிறது, பின்னர் ஒரு புதிய ஓநாய் மற்றும் மேய்ப்பன் நியமிக்கப்படுகிறார்கள்.

விதிகள்: வாத்துகள் வீட்டிற்கு பறக்க முடியும், மேலும் ஓநாய் அவற்றைப் பிடிக்க முடியும், "எனவே நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்கவும், உங்கள் இறக்கைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்." ஓநாய் வீட்டின் எல்லை வரை புல்வெளியில் வாத்துக்களைப் பிடிக்க முடியும்.

விருப்பங்கள்: தூரத்தை அதிகரிக்கவும். இரண்டாவது ஓநாய் அறிமுகம். ஓநாய் பாதையில் நீங்கள் குதிக்க வேண்டிய தடைகள் உள்ளன.

வெளிப்புற விளையாட்டு "யார் டேப்பை வேகமாக கழற்ற முடியும்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் சுய கட்டுப்பாட்டை வளர்ப்பது மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன். குழந்தைகள் வேகமாக ஓடுதல் மற்றும் குதித்தல் பயிற்சி.

விளக்கம்: விளையாட்டு மைதானத்தில் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது, அதற்கு அப்பால் குழந்தைகள் 4-5 பேர் கொண்ட பல நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். 10-15 படிகள் தொலைவில், நெடுவரிசைகளுக்கு எதிரே, ஒரு கயிறு நீண்டுள்ளது, உயரம் குழந்தைகளின் உயர்த்தப்பட்ட கைகளுக்கு மேல் 15 செ.மீ. ஒவ்வொரு நெடுவரிசைக்கும் எதிராக இந்த கயிற்றில் ஒரு ரிப்பன் வைக்கப்பட்டுள்ளது. "ரன்" என்ற சமிக்ஞையில், நெடுவரிசைகளில் முதலில் நிற்கும் அனைவரும் தங்கள் நாடாவை நோக்கி ஓடுகிறார்கள், மேலே குதித்து அதை கயிற்றில் இருந்து இழுக்கிறார்கள். டேப்பை அகற்றும் முதல் நபர் வெற்றியாளராக கருதப்படுகிறார். ரிப்பன்கள் மீண்டும் தொங்கவிடப்படுகின்றன, நெடுவரிசையில் முதலில் இருந்தவர்கள் இறுதியில் நிற்கிறார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் கோட்டை நோக்கி நகர்கிறார்கள். சிக்னலில், அடுத்த குழந்தைகள் ஓடுகிறார்கள். முதலியன ஒவ்வொரு நெடுவரிசையிலும் வெற்றிகள் கணக்கிடப்படுகின்றன. விதிகள்: "ரன்" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு மட்டுமே நீங்கள் இயக்க முடியும். உங்கள் நெடுவரிசைக்கு முன்னால் மட்டும் டேப்பை இழுக்கவும். விருப்பங்கள்: ஓட்டத்தின் பாதையில் தடைகளை வைக்கவும். 40 செமீ தொலைவில் கயிற்றை நீட்டவும், அதன் கீழ் நீங்கள் அதைத் தொடாமல் வலம் வர வேண்டும். 30 செமீ தொலைவில் இரண்டு கோடுகளை வரையவும், அதன் மேல் நீங்கள் குதிக்க வேண்டும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "இடங்களுக்கு வேகமாக"

குறிக்கோள்: விண்வெளியில் நோக்குநிலையை உருவாக்க, ஒரு சமிக்ஞையின் படி இயக்கங்களைச் செய்யும் திறன். வேகமாக ஓடுதல், நடைபயிற்சி, குதித்தல் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: குழந்தைகள் கையின் நீளத்தில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொரு நபரின் இடமும் ஒரு பொருளால் குறிக்கப்படுகிறது. "ரன்" என்ற வார்த்தையில், குழந்தைகள் வட்டத்தை விட்டு வெளியேறவும், நடக்கவும், ஓடவும் அல்லது முழு விளையாட்டு மைதானத்தில் குதிக்கவும். ஆசிரியர் ஒரு பொருளை அகற்றுகிறார். "உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் ஓடி வெற்று இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள். எஞ்சியிருந்தவரிடம், குழந்தைகள் ஒரே குரலில், "வான்யா, வான்யா, கொட்டாவி விடாதே, சீக்கிரம் உன் இடத்தை எடு!"

விதிகள்: "உங்கள் இடங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகுதான் வட்டத்தில் ஒரு இடத்தைப் பெற முடியும். "ரன்" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு நீங்கள் அமைதியாக இருக்க முடியாது.

விருப்பங்கள்: விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில், கனசதுரத்தை மறைக்க வேண்டாம், இதனால் யாரும் இடம் இல்லாமல் விடப்படுவார்கள். 2 அல்லது 3 க்யூப்ஸ் அகற்றவும். குளிர்காலத்தில், கொடிகள் பனியில் சிக்கி இருக்கும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பொறி, டேப்பை எடு"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் திறமை மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை வளர்ப்பது. தட்டிக் கொண்டு ஓடுவது, பிடிப்பது மற்றும் வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்பது போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளக்கம்: வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள், ஒவ்வொருவரும் ஒரு ரிப்பனைப் பெறுகிறார்கள், அதை அவர் தனது பெல்ட்டின் பின்புறம் அல்லது காலருக்குப் பின்னால் வைக்கிறார். வட்டத்தின் மையத்தில் ஒரு பொறி உள்ளது. "ரன்" சிக்னலில், குழந்தைகள் ஓடிவிடுவார்கள், மற்றும் பொறி யாரோ ஒரு நாடாவை வெளியே இழுக்க முயற்சிக்கிறது. ரிப்பனை இழந்தவன் ஒதுங்குகிறான். "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, விரைவாக ஒரு வட்டத்திற்குள் ஓடுங்கள்" என்ற சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். பிடிப்பவர் ரிப்பன்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணி அவற்றை குழந்தைகளுக்குத் திருப்பித் தருகிறார். விளையாட்டு ஒரு புதிய பொறியுடன் தொடங்குகிறது.

விதிகள்: பிடிப்பவர் பிளேயரை தாமதப்படுத்தாமல் டேப்பை மட்டுமே எடுக்க வேண்டும். ரிப்பனை இழந்த வீரர் ஒதுங்குகிறார்.

விருப்பங்கள்: இரண்டு பொறிகளைத் தேர்வு செய்யவும். வளைந்த பிளேயரிடம் இருந்து ரிப்பனை எடுக்க முடியாது. வீரர்கள் "பாதை", "பாலம்", "புடைப்புகள்" மீது குதித்து ஓடுகிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள்"

இலக்கு: இரு கால்களிலும் இலக்கை நோக்கி குதித்து எறியும் திறன்களை மேம்படுத்துதல். சுறுசுறுப்பு, வேகம் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்: பந்து.

பாத்திரங்களைப் பிரித்தல்: தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கும் ஒன்று அல்லது இரண்டு "வேட்டைக்காரர்களை" தேர்வு செய்யவும், மீதமுள்ள குழந்தைகள் "முயல்கள்".

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

முயல்கள் தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் அமைந்துள்ள "பர்ரோக்களில்" அமர்ந்துள்ளன. "வேட்டையாடுபவர்கள்" அந்த பகுதியைச் சுற்றி நடந்து "முயல்களை" தேடுவது போல் நடித்து, பின்னர் தங்கள் இடங்களுக்குச் சென்று "மரங்கள்" (நாற்காலிகள், பெஞ்ச்) பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறார்கள்.

ஆசிரியரின் வார்த்தைகளில்:

பன்னி ஜம்ப் மற்றும் ஜம்ப். குதித்தல் கலாட்டா

பச்சைக் காட்டுக்குள்

"முயல்கள்" மேடையில் சென்று குதிக்கின்றன. "வேட்டைக்காரன்!" என்ற வார்த்தைக்கு "முயல்கள்" தங்கள் "மிங்க்ஸ்" க்கு ஓடுகின்றன, "வேட்டையாடுபவர்களில்" ஒருவர் பந்தை தங்கள் காலடியில் குறிவைப்பார், அது யாரைத் தாக்கினாலும் அவர்களுடன் அழைத்துச் செல்கிறார். "முயல்கள்" மீண்டும் காட்டிற்குச் செல்கின்றன, "வேட்டைக்காரன்" அவற்றை மீண்டும் வேட்டையாடுகிறான், ஆனால் அவனது இரண்டாவது கையால் பந்தை வீசுகிறான். விளையாட்டு மீண்டும் மீண்டும் போது, ​​புதிய "வேட்டைக்காரர்கள்" தேர்வு.

விளையாட்டுக்கான வழிமுறைகள். "வேட்டைக்காரர்" தனது வலது மற்றும் இடது கைகளால் பந்தை வீசுகிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். "வேட்டைக்காரர்கள்" பந்தை "முயல்களின்" காலடியில் மட்டுமே வீசுகிறார்கள். பந்தை எறிந்தவர் அதை எடுக்கிறார்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "கரடி மற்றும் தேனீக்கள்"

குறிக்கோள்: ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சுவரில் கீழே ஏறுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். சுறுசுறுப்பு மற்றும் வேகத்தை வளர்க்க.

தேனீக் கூடு (ஜிம்னாஸ்டிக் சுவர் அல்லது கோபுரம்) தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் அமைந்துள்ளது. எதிர்புறம் ஒரு புல்வெளி உள்ளது. பக்கத்தில் ஒரு கரடியின் குகை உள்ளது. ஒரே நேரத்தில் 12-15 பேருக்கு மேல் விளையாட்டில் பங்கேற்க முடியாது. வீரர்கள் 2 சமமற்ற குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவற்றில் பெரும்பாலானவை கூட்டில் வாழும் தேனீக்கள். கரடிகள் குகைக்குள் உள்ளன. முன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட சமிக்ஞையில், தேனீக்கள் கூட்டிலிருந்து வெளியே பறக்கின்றன (ஜிம்னாஸ்டிக் சுவரில் இருந்து வெளியேறவும்), தேன் மற்றும் சலசலப்புக்காக புல்வெளிக்கு பறக்கின்றன. அவர்கள் பறந்து சென்றவுடன், கரடிகள் குகையை விட்டு வெளியேறி, கூட்டில் ஏறி (சுவரில் ஏறி) தேன் சாப்பிடுகின்றன. ஆசிரியர் "கரடிகள்" சிக்னலைக் கொடுத்தவுடன், தேனீக்கள் படை நோய்களுக்கு பறக்கின்றன, கரடிகள் குகைக்குள் ஓடுகின்றன. ஒளிந்து கொள்ள நேரமில்லாதவர்களை தேனீக்கள் (கையால் தொட்டு) குத்துகின்றன. பின்னர் விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது. குண்டடிபட்ட கரடிகள் அடுத்த ஆட்டத்தில் பங்கேற்காது.

திசைகள்.இரண்டு முறை செய்த பிறகு, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள். குழந்தைகள் குதிக்காமல், படிக்கட்டுகளில் இறங்குவதை ஆசிரியர் உறுதி செய்கிறார்; தேவைப்பட்டால், உதவி வழங்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "இலவச இடம்"

குறிக்கோள்: சுறுசுறுப்பு, வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; மோதாமல் இருக்கும் திறன்.

வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் தரையில் உட்கார்ந்து, கால்கள் குறுக்காக. ஆசிரியர் இரண்டு குழந்தைகளை ஒருவருக்கொருவர் அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார். அவர்கள் எழுந்து ஒருவரையொருவர் முதுகில் வைத்து வட்டத்தைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள். "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - ரன்" என்ற சமிக்ஞையில், அவர்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடி, தங்கள் இடத்தை அடைந்து உட்கார்ந்து கொள்கிறார்கள். வெற்று இருக்கையை முதலில் எடுத்தவர் யார் என்பதை வீரர்கள் குறிக்கின்றனர். ஆசிரியர் மற்ற இரண்டு குழந்தைகளை அழைக்கிறார். விளையாட்டு தொடர்கிறது.

திசைகள்.வட்டத்தின் வெவ்வேறு இடங்களில் அமர்ந்திருக்கும் குழந்தைகளையும் ஓட அழைக்கலாம்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஓநாய் இன் தி மோட்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு பள்ளம் ஒன்றுடன் ஒன்று சுமார் 100 செமீ தொலைவில் இரண்டு இணையான கோடுகளால் தளம் (மண்டபம்) முழுவதும் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. அதில் ஒரு ஓட்டுநர் இருக்கிறார் - ஒரு ஓநாய். மீதமுள்ள குழந்தைகள் ஆடுகள். அவர்கள் வீட்டில் வசிக்கிறார்கள் (அவர்கள் மண்டபத்தின் எல்லையில் கோட்டிற்கு வெளியே நிற்கிறார்கள்). மண்டபத்தின் எதிர் பக்கத்தில், ஒரு கோடு மைதானத்தைப் பிரிக்கிறது. "வயலில் ஆடுகள், பள்ளத்தில் ஓநாய்!" என்ற வார்த்தைகளுக்கு. குழந்தைகள் வீட்டிலிருந்து வயலுக்கு ஓடி, சாலையில் உள்ள பள்ளத்தின் மீது குதிக்கின்றனர். ஓநாய் பள்ளத்தில் ஓடுகிறது, குதிக்கும் ஆடுகளைத் துடைக்க முயற்சிக்கிறது. கொழுத்தவன் பக்கத்தில் நடக்கிறான். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "ஆடுகளே, வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்!" ஆடுகள் வழியில் உள்ள பள்ளத்தில் குதித்து வீட்டிற்கு ஓடுகின்றன. 2-3 கோடுகளுக்குப் பிறகு, மற்றொரு இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது அல்லது ஒதுக்கப்படும்.

திசைகள்.ஒரு ஆடு பள்ளத்தின் மீது குதிக்கும் தருணத்தில் ஓநாய் அதைத் தொட்டால் அல்லது பள்ளத்தை அதன் காலால் அடித்தால் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. விளையாட்டை சிக்கலாக்க, நீங்கள் 2 ஓநாய்களை தேர்வு செய்யலாம்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "தவளைகள் மற்றும் ஹெரான்ஸ்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் திறமை மற்றும் வேகத்தை வளர்ப்பது. ஒரு பொருளின் மீது முன்னும் பின்னுமாக குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தவளைகள் வாழும் சதுப்பு நிலத்தின் எல்லைகள் (செவ்வக, சதுரம் அல்லது வட்டம்) க்யூப்ஸ் (ஒரு பக்கத்தில் 20 செ.மீ.) உடன் குறிக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றுக்கு இடையே கயிறுகள் நீட்டப்படுகின்றன. கயிறுகளின் முனைகளில் மணல் மூட்டைகள் உள்ளன. தொலைவில் ஒரு ஹெரான் கூடு உள்ளது. சதுப்பு நிலத்தில் தவளைகள் குதித்து உல்லாசமாக இருக்கும். ஹெரான் (தலைவர்) அவரது கூட்டில் நிற்கிறது. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில், அவள், கால்களை உயரமாக உயர்த்தி, சதுப்பு நிலத்திற்குச் சென்று, கயிற்றின் மேல் சென்று தவளைகளைப் பிடிக்கிறாள். தவளைகள் ஹெரானிலிருந்து தப்பிக்கின்றன - அவை சதுப்பு நிலத்திலிருந்து குதிக்கின்றன. பிடிபட்ட தவளைகளை ஹெரான் தன் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது. (அவர்கள் ஒரு புதிய ஹெரானைத் தேர்ந்தெடுக்கும் வரை அங்கேயே இருக்கிறார்கள்.) அனைத்து தவளைகளும் சதுப்பு நிலத்தில் இருந்து குதித்து எவரையும் பிடிக்கவில்லை என்றால், அவள் தனியாக தன் வீட்டிற்குத் திரும்புகிறாள். 2-3 விளையாட்டுகளுக்குப் பிறகு, ஒரு புதிய ஹெரான் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.

திசைகள்.க்யூப்ஸ் மீது கயிறுகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன, இதனால் அவை குதிக்கும் போது தொட்டால் எளிதில் விழும். விழுந்த கயிறு மீண்டும் இடத்தில் வைக்கப்படுகிறது. வீரர்கள் (தவளைகள்) சதுப்பு நிலத்தின் முழுப் பகுதியிலும் சமமாக விநியோகிக்கப்பட வேண்டும். விளையாட்டில் 2 ஹெரான்கள் இருக்கலாம்.

உட்முர்ட் வெளிப்புற விளையாட்டு "நீர்"

நோக்கம்: குழந்தைகளிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது.

டிரைவர் கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார். வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நகர்கிறார்கள்:

தாத்தா வோடியானோய்,

நீ ஏன் தண்ணீருக்கு அடியில் அமர்ந்திருக்கிறாய்?

கொஞ்சம் கவனித்துப் பாருங்கள்

ஒரு நிமிடம்.

வட்டம் நிற்கிறது. மெர்மன் எழுந்து கண்களை மூடிக்கொண்டு வீரர்களில் ஒருவரை அணுகுகிறார். அவருக்கு முன்னால் யார் இருக்கிறார்கள் என்பதை தீர்மானிப்பதே அவரது பணி. மெர்மன் தனக்கு முன்னால் நிற்கும் வீரரைத் தொடலாம், ஆனால் அவனது கண்களைத் திறக்க முடியாது. Vodyanoy வீரரின் பெயரை யூகித்தால், அவர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றி, விளையாட்டு தொடர்கிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "காஸ்மோனாட்ஸ்"

நோக்கம்: குழந்தைகளின் கவனம், திறமை மற்றும் கற்பனையை வளர்ப்பது. விண்வெளியில் விரைவான நோக்குநிலையைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஏவுகணைகளின் வரையறைகள் தளத்தின் விளிம்புகளில் வரையப்பட்டுள்ளன. ராக்கெட்டுகளில் உள்ள மொத்த இருக்கைகள் விளையாடும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையை விட குறைவாக இருக்க வேண்டும். மேடையின் நடுவில், விண்வெளி வீரர்கள், கைகளைப் பிடித்து, ஒரு வட்டத்தில் நடந்து, கூறுகிறார்கள்:

வேகமான ராக்கெட்டுகள் நமக்காகக் காத்திருக்கின்றன. இதற்குப் பறப்போம்!

கிரகங்கள் மீது நடைபயணத்திற்கு. ஆனால் விளையாட்டில் ஒரு ரகசியம் உள்ளது:

நாம் என்ன வேண்டுமானாலும், தாமதமாக வருபவர்களுக்கு இடமில்லை.

கடைசி வார்த்தைகளுடன், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை விட்டுவிட்டு ராக்கெட்டில் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்க ஓடுகிறார்கள். ராக்கெட்டுகளில் போதுமான இடம் இல்லாதவர்கள் காஸ்மோட்ரோமில் இருக்கிறார்கள், ராக்கெட்டில் அமர்ந்திருப்பவர்கள் தாங்கள் எங்கு பறக்கிறோம், என்ன பார்க்கிறோம் என்று மாறி மாறிச் சொல்கிறார்கள். அதன் பிறகு, எல்லோரும் மீண்டும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள் மற்றும் விளையாட்டு மீண்டும் நிகழ்கிறது. விமானத்தின் போது, ​​அவர்கள் பார்த்ததைப் பற்றி பேசுவதற்குப் பதிலாக, குழந்தைகள் பல்வேறு பயிற்சிகள், விண்வெளிக்குச் செல்வது தொடர்பான பணிகள் போன்றவற்றைச் செய்யுமாறு கேட்கப்படுகிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பால்கன் மற்றும் புறாக்கள்"

நோக்கம்: ஓட்டம் மற்றும் ஏமாற்றுவதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது.

தளத்தின் எதிர் பக்கங்களில், கோடுகள் புறா வீடுகளைக் குறிக்கின்றன. வீடுகளுக்கு இடையில் ஒரு பருந்து (முன்னணி) உள்ளது. எல்லா குழந்தைகளும் புறாக்கள். அவர்கள் நீதிமன்றத்தின் ஒரு பக்கத்தில் கோட்டின் பின்னால் நிற்கிறார்கள். பருந்து கத்துகிறது: "புறாக்கள், பறக்க!" புறாக்கள் ஒரு வீட்டிலிருந்து மற்றொரு வீட்டிற்கு பறந்து (குறுக்கு ஓடுகின்றன), பருந்திடம் சிக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்கின்றன. பருந்து தன் கையால் தொட்டவன் ஒதுங்குகிறான். 3 புறாக்கள் பிடிக்கப்பட்டால், மற்றொரு பருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பறவைகள் மற்றும் கூண்டுகள்"

நோக்கம்: ஊக்கத்தை அதிகரிப்பது விளையாட்டு செயல்பாடு, இயங்கும் உடற்பயிற்சி - முடுக்கம் மற்றும் இயக்கத்தின் வேகம் குறைவதன் மூலம் அரை உட்கார்ந்த நிலையில்.

குழந்தைகள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். விளையாட்டு மைதானத்தின் மையத்தில் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறது (குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்) - இது ஒரு கூண்டு. மற்றொரு துணைக்குழு பறவைகள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "கூண்டைத் திற!" கூண்டை உருவாக்கும் குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள். பறவைகள் கூண்டுக்குள் (ஒரு வட்டத்தில்) பறந்து உடனடியாக அதிலிருந்து பறக்கின்றன. ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "கூண்டை மூடு!" குழந்தைகள் கைவிடுகிறார்கள். கூண்டில் எஞ்சியிருக்கும் பறவைகள் பிடிபட்டதாகக் கருதப்படுகிறது. அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். சதுரம் அதிகரிக்கிறது மற்றும் 1-3 பறவைகள் எஞ்சியிருக்கும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது. பின்னர் குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "விமானங்கள்"

இலக்குகள்: குழந்தைகளுக்கு மெதுவாக ஓட கற்றுக்கொடுங்கள், ஓடும்போது அவர்களின் முதுகு மற்றும் தலையை நேராக வைத்து, ஒருவருக்கொருவர் தூரத்தை பராமரிக்கவும், இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை வளர்க்கவும்.

விருப்பம் I:குழந்தைகள் விமானம் போல் பாசாங்கு செய்து விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓடுகிறார்கள் (தங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் வைத்து). விமானங்கள் மோதி இறக்கைகளை உடைக்கக்கூடாது. விபத்தில் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் ஆசிரியரை அணுகுகிறார்கள். பழுதுபார்த்த பிறகு, அவை மீண்டும் புறப்படுகின்றன. விளையாட்டு 2-3 நிமிடங்கள் நீடிக்கும்.

விருப்பம் II:குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு மூலையில் ஆசிரியரைச் சுற்றி அமர்த்தப்பட்டுள்ளனர். இவை விமானநிலையத்தில் உள்ள விமானங்கள். ஆசிரியரின் சிக்னலில், விமானங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக புறப்பட்டு, எந்த திசையிலும் (மெதுவாக) பறக்கின்றன, தங்கள் இறக்கைகளால் (கைகள் பக்கங்களுக்கு நீட்டிக்கப்படுகின்றன) ஒருவருக்கொருவர் தொடக்கூடாது. சிக்னலில், விமானங்கள் தரையிறங்க வந்து விமானநிலையத்தில் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்கின்றன. விளையாட்டின் முடிவில், விபத்துக்கள் இல்லாமல் பறந்த சிறந்தவர்கள் கொண்டாடப்படுகிறார்கள். விளையாட்டு 3-4 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பந்து யாரிடம் உள்ளது"

இலக்குகள்: உங்கள் முதுகை நேராக வைத்திருக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் முதுகு தசைகளை வலுப்படுத்துங்கள், பந்தை கடக்க பயிற்சி செய்யுங்கள்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு இயக்கியைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் (அவர் வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறார்), மீதமுள்ளவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக நகர்கிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒரு வட்டத்தில் பந்தை அனுப்புகிறார்கள். ஓட்டுநர் பந்து யாரிடம் உள்ளது என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார், அவர் "கைகள்!" மற்றும் உரையாற்றப்படுபவர் இரு கைகளையும், உள்ளங்கைகளையும் மேலே காட்ட வேண்டும். டிரைவர் சரியாக யூகித்தால், அவர் பந்தை எடுத்து ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை"

குறிக்கோள்கள்: கவனத்தை வளர்ப்பது, வாய்மொழி கட்டளைகளுக்கு பதில் மற்றும் நடத்தையின் தன்னார்வ கட்டுப்பாடு.

ஒரு ஆந்தையின் கூடு தளத்தில் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. மீதமுள்ளவை எலிகள், பிழைகள், பட்டாம்பூச்சிகள். சிக்னலில் "நாள்!" - எல்லோரும் நடக்கிறார்கள், ஓடுகிறார்கள். சிறிது நேரம் கழித்து, "இரவு!" சமிக்ஞை ஒலிக்கிறது. மற்றும் அனைவரும் உறைந்துபோய், குழு அவர்களைக் கண்டறிந்த நிலையில் மீதமுள்ளது. ஆந்தை எழுந்து, கூட்டை விட்டு வெளியே பறந்து, தன் கூட்டிற்குச் செல்பவனை அழைத்துச் செல்கிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "வீடற்ற முயல்"

இலக்குகள்: குறுகிய கால வேகமான ஓட்டம் மற்றும் ஏமாற்றத்துடன் ஓடுதல், விரைவான முடிவெடுப்பதற்கான எதிர்வினையின் வளர்ச்சி.

வீரர்களில் இருந்து, ஒரு "வேட்டைக்காரன்" மற்றும் "தெரியாத முயல்" தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. மீதமுள்ள குழந்தைகள் - முயல்கள் - வீடுகளில் அமைந்துள்ளன (தரையில் வரையப்பட்ட வட்டங்கள்). வீடற்ற முயல் ஒரு வேட்டைக்காரனிடமிருந்து ஓடுகிறது. ஒரு முயல் ஒருவரின் வீட்டிற்குள் ஓடுவதன் மூலம் தப்பிக்க முடியும், ஆனால் வட்டத்தில் நிற்கும் முயல் வீடற்ற முயலாக மாறும், உடனடியாக ஓட வேண்டும். 2-3 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, ஆசிரியர் வேட்டைக்காரனை மாற்றுகிறார்.

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை, ஏனெனில் அவை ஒரு குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அறிவையும் யோசனைகளையும் பெற ஒரு தவிர்க்க முடியாத வழிமுறையாகும். அவை சிந்தனை, புத்தி கூர்மை, சாமர்த்தியம், சாமர்த்தியம் மற்றும் தார்மீக-விருப்ப குணங்களின் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கின்றன. குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள் பலப்படுத்துகின்றன உடல் நலம், வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளை கற்று, குழந்தை சரியான வளர்ச்சி பெற உதவும்.

பாலர் பாடசாலைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

இளைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

ஆரம்ப பாலர் வயது குழந்தைகள், ஒரு விதியாக, விளையாடும் போது அவர்கள் பார்க்கும் அனைத்தையும் பின்பற்றுகிறார்கள். குழந்தைகளின் வெளிப்புற விளையாட்டுகளில், ஒரு விதியாக, இது வெளிப்படும் சகாக்களுடன் தொடர்பு இல்லை, ஆனால் பெரியவர்கள் அல்லது விலங்குகள் வாழும் வாழ்க்கையின் பிரதிபலிப்பு. இந்த வயதில் குழந்தைகள் சிட்டுக்குருவிகளைப் போல பறப்பதையும், முயல்களைப் போல குதிப்பதையும், சிறகுகளால் பட்டாம்பூச்சிகளைப் போல கைகளை அசைப்பதையும் அனுபவிக்கிறார்கள். நன்றி வளர்ந்த திறன்சாயல் மூலம், ஆரம்ப பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான பெரும்பாலான வெளிப்புற விளையாட்டுகள் சதி இயல்புடையவை.

• வெளிப்புற விளையாட்டு "எலிகள் ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகின்றன"

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல்

விளக்கம்: விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், நீங்கள் ஒரு டிரைவரை தேர்வு செய்ய வேண்டும் - ஒரு "பூனை". பூனை தனக்கு ஒரு "அடுப்பை" தேர்வு செய்கிறது (அது ஒரு பெஞ்ச் அல்லது நாற்காலியாக இருக்கலாம்), அதன் மீது அமர்ந்து கண்களை மூடுகிறது. மற்ற பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் கைகோர்த்து, பூனையைச் சுற்றி நடனமாடத் தொடங்குகிறார்கள்:

எலிகள் வட்டமாக நடனமாடுகின்றன
பூனை அடுப்பில் தூங்குகிறது.
எலியை விட அமைதியானது, சத்தம் போடாதே,
வாஸ்கா பூனையை எழுப்பாதே,
வாஸ்கா பூனை எழுந்திருக்கும் -
அவர் எங்கள் சுற்று நடனத்தை உடைப்பார்! ”

கடைசி வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும் போது, ​​பூனை நீட்டி, கண்களைத் திறந்து எலிகளைத் துரத்தத் தொடங்குகிறது. பிடிபட்ட பங்கேற்பாளர் பூனையாக மாறுகிறார், மேலும் விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது.

• விளையாட்டு "சூரிய ஒளி மற்றும் மழை"

குறிக்கோள்கள்: விளையாட்டில் தங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், விண்வெளியில் செல்லவும், ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் செயல்களைச் செய்யும் திறனை வளர்க்கவும்.

விளக்கம்: குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் மண்டபத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். நாற்காலிகள் அவர்களின் "வீடு". ஆசிரியர் சொன்ன பிறகு: "என்ன நல்ல வானிலை, நடந்து செல்லுங்கள்!", குழந்தைகள் எழுந்து சீரற்ற திசையில் செல்லத் தொடங்குகிறார்கள். ஆசிரியர் சொன்னவுடன்: "மழை பெய்கிறது, வீட்டிற்கு ஓடுங்கள்!", குழந்தைகள் நாற்காலிகளுக்கு ஓடி தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்க வேண்டும். ஆசிரியர் கூறுகிறார் "சொட்டு - சொட்டு - சொட்டு!" படிப்படியாக மழை தணிந்து, ஆசிரியர் கூறுகிறார்: “ஒரு நடைக்குச் செல்லுங்கள். மழை நின்றுவிட்டது!”

• விளையாட்டு "குருவிகள் மற்றும் பூனை"

குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளுக்கு மெதுவாக குதிக்கவும், முழங்கால்களை வளைக்கவும், ஓடவும், ஓட்டுநரை ஏமாற்றவும், ஓடவும், அவர்களின் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

விளக்கம்: தரையில் வட்டங்கள் வரையப்படுகின்றன - "கூடுகள்". குழந்தைகள் - "குருவிகள்" விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் தங்கள் "கூடுகளில்" அமர்ந்திருக்கும். தளத்தின் மறுபுறம் ஒரு "பூனை" உள்ளது. "பூனை" தூங்கியவுடன், "குருவிகள்" சாலையில் பறந்து, இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு பறந்து, நொறுக்குத் தீனிகளையும் தானியங்களையும் தேடுகின்றன. "பூனை" எழுந்து, மியாவ் செய்து, சிட்டுக்குருவிகள் பின்னால் ஓடுகிறது, அவை அவற்றின் கூடுகளுக்கு பறக்க வேண்டும்.

முதலில், "பூனையின்" பாத்திரம் ஆசிரியரால் செய்யப்படுகிறது, பின்னர் குழந்தைகளில் ஒருவரால்.

• வெளிப்புற விளையாட்டு "குருவிகள் மற்றும் ஒரு கார்"

சிட்டுக்குருவிகள் பற்றி 3-5 வயது குழந்தைகளுக்கான மற்றொரு விளையாட்டு.

குறிக்கோள்கள்: வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், நகரத் தொடங்க அல்லது தலைவரின் சமிக்ஞையில் அதை மாற்ற, அவர்களின் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க.

விளக்கம்: குழந்தைகள் - "குருவிகள்", தங்கள் "கூடுகள்" (ஒரு பெஞ்சில்) உட்கார்ந்து. ஆசிரியர் ஒரு "கார்" சித்தரிக்கிறார். ஆசிரியர் சொன்னவுடன்: "சிட்டுக்குருவிகள் பாதையில் பறந்தன," குழந்தைகள் பெஞ்சில் இருந்து எழுந்து விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி ஓடத் தொடங்குகிறார்கள். ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில்: "கார் நகர்கிறது, குருவிகள் தங்கள் கூடுகளுக்கு பறக்கின்றன!" - “கார்” “கேரேஜை” விட்டு வெளியேறுகிறது, மேலும் குழந்தைகள் “கூட்டுக்கு” ​​திரும்ப வேண்டும் (பெஞ்சில் உட்காரவும்). "கார்" "கேரேஜ்" திரும்புகிறது.

• விளையாட்டு "பூனை மற்றும் எலிகள்"

பூனைகள் மற்றும் எலிகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பல விளையாட்டுகள் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று இதோ.

குறிக்கோள்கள்: இந்த செயலில் உள்ள விளையாட்டு குழந்தைகளுக்கு ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்க்க உதவுகிறது. வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடப் பழகுங்கள்.

விளக்கம்: குழந்தைகள் - "எலிகள்" துளைகளில் அமர்ந்திருக்கின்றன (சுவரில் நாற்காலிகளில்). விளையாட்டு மைதானத்தின் ஒரு மூலையில் ஒரு "பூனை" - ஒரு ஆசிரியர் அமர்ந்திருக்கிறார். பூனை தூங்குகிறது மற்றும் எலிகள் அறையைச் சுற்றி சிதறுகின்றன. பூனை எழுந்து, மியாவ் செய்து, எலிகளைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது, அவை அவற்றின் துளைகளுக்குள் ஓடி அவற்றின் இடத்தைப் பிடிக்கின்றன. அனைத்து எலிகளும் தங்கள் துளைகளுக்குத் திரும்பும்போது, ​​​​பூனை மீண்டும் மண்டபத்தின் வழியாக நடந்து, அதன் இடத்திற்குத் திரும்பி தூங்குகிறது.

• பாலர் குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டு "காட்டில் கரடியில்"

குறிக்கோள்கள்: வாய்மொழி சமிக்ஞைக்கு எதிர்வினையின் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஓட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள், கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்: பங்கேற்பாளர்களில், ஒரு இயக்கி "கரடி" ஆக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளார். விளையாட்டு மைதானத்தில் இரண்டு வட்டங்களை வரையவும். முதல் வட்டம் கரடியின் குகை, இரண்டாவது வட்டம் விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் வீடு. குழந்தைகள் வீட்டை விட்டு வெளியேறும்போது விளையாட்டு தொடங்குகிறது:

காட்டில் கரடியால்
நான் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுத்துக்கொள்கிறேன்.
ஆனால் கரடி தூங்கவில்லை,
மேலும் அவர் எங்களைப் பார்த்து உறுமுகிறார்.

குழந்தைகள் இந்த வார்த்தைகளை உச்சரித்தவுடன், "கரடி" குகைக்கு வெளியே ஓடி குழந்தைகளைப் பிடிக்கிறது. வீட்டை அடைய நேரமில்லாமல், “கரடி” பிடியில் சிக்கியவர் ஓட்டுநராகிறார் (“கரடி”).

• ஸ்ட்ரீம் மூலம் (குதித்தலுடன் செயலில் உள்ள விளையாட்டு)

குறிக்கோள்கள்: சரியாக குதிப்பது, குறுகிய பாதையில் நடப்பது மற்றும் சமநிலையை பராமரிப்பது எப்படி என்று கற்றுக்கொடுங்கள்.

விளக்கம்: தளத்தில் ஒன்றிலிருந்து 1.5 - 2 மீட்டர் தொலைவில் இரண்டு கோடுகள் வரையப்பட்டுள்ளன. இந்த தூரத்தில், கூழாங்கற்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்தில் வரையப்படுகின்றன.

வீரர்கள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள் - ஒரு ஓடையின் கரையில், அவர்கள் கால்களை நனையாமல் கூழாங்கற்களின் மீது கடக்க வேண்டும். தடுமாறி கால்களை நனைத்தவர்கள் வெயிலில் காயவைக்கச் சென்று பெஞ்சில் அமர்ந்தனர். பின்னர் அவர்கள் மீண்டும் விளையாட்டிற்கு வருகிறார்கள்.

• விளையாட்டு "பறவைகள் மற்றும் பூனை"

குறிக்கோள்கள்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு சமிக்ஞைக்கு எதிர்வினையாற்றவும்.

விளக்கம்: விளையாட்டுக்கு நீங்கள் ஒரு பூனை மற்றும் பறவைகளின் முகமூடி மற்றும் ஒரு பெரிய வட்டம் வரைய வேண்டும்.

குழந்தைகள் வெளியில் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒரு குழந்தை வட்டத்தின் மையத்தில் நிற்கிறது (பூனை), தூங்குகிறது (கண்களை மூடுகிறது), மற்றும் பறவைகள் வட்டத்திற்குள் குதித்து அங்கு பறக்கின்றன, தானியங்களை குத்துகின்றன. பூனை எழுந்து பறவைகளைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது, அவை வட்டத்திற்கு வெளியே ஓடுகின்றன.

• விளையாட்டு "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் அண்ட் தி விண்ட்"

பணிகள்: வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படுங்கள்.

விளக்கம்: சிக்னலில் "காற்று!" குழந்தைகள் - “ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்” - விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடவும், சுழல்கிறது (“காற்று காற்றில் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை சுழற்றுகிறது”). சிக்னலில் "காற்று இல்லை!" - க்ரோச் ("ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் தரையில் விழுந்தது").

வெளிப்புற விளையாட்டு "உங்களை ஒரு கூட்டாளரைக் கண்டுபிடி"

குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, விரைவாக ஜோடிகளை உருவாக்குதல்.

விளக்கம்: பங்கேற்பாளர்கள் சுவரில் நிற்கிறார்கள். அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு கொடியைப் பெறுகிறார்கள். ஆசிரியர் ஒரு அடையாளத்தைக் கொடுத்தவுடன், குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி சிதறுகிறார்கள். "உங்களை நீங்களே ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி" என்ற கட்டளைக்குப் பிறகு, அதே நிறத்தில் கொடிகளைக் கொண்ட பங்கேற்பாளர்கள் இணைக்கப்படுவார்கள். ஒற்றைப்படை எண்ணிக்கையிலான குழந்தைகள் விளையாட்டில் பங்கேற்க வேண்டும் மற்றும் விளையாட்டின் முடிவில் ஒரு ஜோடி இல்லாமல் விடப்படும்.

இந்த வெளிப்புற விளையாட்டுகள் அனைத்தையும் வெற்றிகரமாக விளையாட பயன்படுத்தலாம் மழலையர் பள்ளிஒரு குழுவில் அல்லது நடைப்பயணத்தில். குழந்தைகள் வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள்: 3 வயது குழந்தைகள் முதல் குழந்தைகள் வரை நடுத்தர குழு 4-5 வயது குழந்தைகள் அவர்களுடன் விளையாடுவதை ரசிக்கிறார்கள்.

• 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

5-6, 6-7 வயது குழந்தைகளில், விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் தன்மை ஓரளவு மாறுகிறது. இப்போது அவர்கள் ஏற்கனவே வெளிப்புற விளையாட்டின் முடிவில் ஆர்வமாக உள்ளனர், அவர்கள் தங்கள் உணர்வுகள், ஆசைகளை வெளிப்படுத்தவும், தங்கள் திட்டங்களை நிறைவேற்றவும் முயற்சி செய்கிறார்கள். இருப்பினும், சாயல் மற்றும் சாயல் மறைந்துவிடாது மற்றும் பழைய பாலர் பாடசாலையின் வாழ்க்கையில் தொடர்ந்து முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. இந்த விளையாட்டுகளை மழலையர் பள்ளியிலும் விளையாடலாம்.

• விளையாட்டு "கரடி மற்றும் தேனீக்கள்"

பணிகள்: இயங்கும் பயிற்சி, விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும்.

விளக்கம்: பங்கேற்பாளர்கள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் - "கரடிகள்" மற்றும் "தேனீக்கள்". விளையாட்டின் தொடக்கத்திற்கு முன், "தேனீக்கள்" அவற்றின் "படை நோய்களில்" இடம் பெறுகின்றன (பெஞ்சுகள் அல்லது ஏணிகள் படை நோய்களாக செயல்படலாம்). தலைவரின் கட்டளையின் பேரில், "தேனீக்கள்" தேனுக்காக புல்வெளிக்கு பறக்கின்றன, இந்த நேரத்தில் "கரடிகள்" "படைகளில்" ஏறி தேன் சாப்பிடுகின்றன. “கரடிகள்!” என்ற சிக்னலைக் கேட்டவுடன், அனைத்து “தேனீக்களும்” “படை” மற்றும் “கடி” (சலாத்) தப்பிக்க நேரமில்லாத “கரடிகளுக்கு” ​​திரும்புகின்றன. அடுத்த முறை, குத்தப்பட்ட “கரடி” இனி தேனைப் பெற வெளியே செல்லாது, ஆனால் குகையில் இருக்கும்.

விளையாட்டு "பர்னர்ஸ்"

பணிகள்: இயங்கும் பயிற்சி, ஒரு சமிக்ஞைக்கு பதிலளிக்கவும், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும்.

விளக்கம்: விளையாட்டில் ஒற்றைப்படை எண்ணிக்கையிலான குழந்தைகள் ஜோடிகளாக மாறி கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். நெடுவரிசைக்கு முன்னால் ஒரு டிரைவர் முன்னோக்கிப் பார்க்கிறார். குழந்தைகள் கோரஸில் வார்த்தைகளை மீண்டும் கூறுகிறார்கள்:

எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்
அதனால் அது வெளியேறாது,
வானத்தை பார் -
பறவைகள் பறக்கின்றன
மணிகள் ஒலிக்கின்றன!
ஒருமுறை! இரண்டு! மூன்று! ஓடு!

பங்கேற்பாளர்கள் “ரன்!” என்ற வார்த்தையைச் சொன்னவுடன், நெடுவரிசையில் கடைசி ஜோடியில் நிற்பவர்கள் தங்கள் கைகளை விடுவித்து, நெடுவரிசையுடன் முன்னோக்கி ஓடுகிறார்கள், ஒன்று வலது பக்கத்திலும் மற்றொன்று இடதுபுறத்திலும். முன்னோக்கி ஓடுவதும், ஓட்டுநரின் முன் நின்று மீண்டும் கைகோர்ப்பதும் அவர்களின் பணி. ஓட்டுநர், கைகளைப் பிடிப்பதற்கு முன்பு இந்த ஜோடிகளில் ஒன்றைப் பிடிக்க வேண்டும். நீங்கள் பிடிக்க முடிந்தால், ஓட்டுநர் மற்றும் பிடிபட்டவர் ஒரு புதிய ஜோடியை உருவாக்குவார்கள், மேலும் ஒரு ஜோடி இல்லாமல் வெளியேறும் பங்கேற்பாளர் இப்போது வழிநடத்துவார்.

• வெளிப்புற விளையாட்டு "இரண்டு உறைபனிகள்"

பாலர் பாடசாலைகளுக்கு நன்கு அறியப்பட்ட விளையாட்டு எளிய விதிகள். குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் தடுப்பை வளர்ப்பது, ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன் மற்றும் இயங்கும் பயிற்சி.

விளக்கம்: தளத்தின் எதிர் பக்கங்களில் இரண்டு வீடுகள் உள்ளன, அவை கோடுகளால் குறிக்கப்படுகின்றன. மைதானத்தின் ஒரு பக்கத்தில் வீரர்கள் வைக்கப்பட்டுள்ளனர். ஆசிரியர் இரண்டு பேரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், அவர்கள் ஓட்டுனர்களாக மாறுவார்கள். அவை வீடுகளுக்கு இடையில் உள்ள பகுதியின் நடுவில், குழந்தைகளை எதிர்கொள்ளும் வகையில் அமைந்துள்ளன. இவை இரண்டு உறைபனிகள் - சிவப்பு மூக்கு உறைபனி மற்றும் நீல மூக்கு உறைபனி. ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் "தொடங்கு!" இரண்டு ஃப்ரோஸ்ட்களும் வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்: "நாங்கள் இரண்டு இளம் சகோதரர்கள், இரண்டு உறைபனிகள் தைரியமானவர்கள். நான் ஃப்ரோஸ்ட் ரெட் மூக்கு. நான் ஃப்ரோஸ்ட் ப்ளூ மூக்கு. இந்தச் சிறிய பாதையில் செல்ல உங்களில் யார் முடிவு எடுப்பீர்கள்?" அனைத்து வீரர்களும் பதிலளிக்கின்றனர்: "நாங்கள் அச்சுறுத்தல்களுக்கு பயப்படவில்லை, உறைபனிக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை" மற்றும் தளத்தின் எதிர் பக்கத்தில் உள்ள வீட்டிற்கு ஓடுகிறார்கள், மேலும் ஃப்ரோஸ்ட்கள் அவற்றை உறைய வைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், அதாவது. உங்கள் கையால் தொடவும். ஃப்ரோஸ்ட்டால் தொட்டவர்கள் அந்த இடத்தில் உறைந்து ரன் முடியும் வரை அப்படியே இருக்கிறார்கள். உறைந்தவை கணக்கிடப்படுகின்றன, அதன் பிறகு அவை வீரர்களுடன் இணைகின்றன.

• விளையாட்டு "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்"

குறிக்கோள்: சுறுசுறுப்பு, வேகம், ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

விளக்கம்: தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஒரு கோடு வரையப்பட்டுள்ளது, இதன் மூலம் "ஃபாக்ஸ் ஹவுஸ்" என்பதைக் குறிக்கிறது. ஒரு வட்டத்தில் அமைந்துள்ள குழந்தைகளை கண்களை மூட ஆசிரியர் கேட்கிறார். ஆசிரியர் குழந்தைகளின் பின்னால் அமைக்கப்பட்ட வட்டத்தைச் சுற்றி நடந்து, பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவரைத் தொடுகிறார், அந்த தருணத்திலிருந்து அவர் "நரி நரி" ஆகிறார்.

இதற்குப் பிறகு, ஆசிரியர் குழந்தைகளை கண்களைத் திறக்க அழைக்கிறார், சுற்றிப் பார்த்து, தந்திரமான நரி யார் என்பதைத் தீர்மானிக்க முயற்சிக்கவும். அடுத்து, குழந்தைகள் 3 முறை கேட்கிறார்கள்: "ஸ்லி நரி, நீங்கள் எங்கே?" அதே சமயம் கேள்வி கேட்பவர்கள் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்துக் கொள்கிறார்கள். குழந்தைகள் மூன்றாவது முறை கேட்ட பிறகு, தந்திரமான நரி வட்டத்தின் நடுவில் குதித்து, கைகளை உயர்த்தி, "நான் இங்கே இருக்கிறேன்!" அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் தளத்தைச் சுற்றி எல்லா திசைகளிலும் சிதறுகிறார்கள், மேலும் தந்திரமான நரி யாரையாவது பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. 2-3 பேர் பிடிபட்ட பிறகு, ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "ஒரு வட்டத்தில்!" மற்றும் விளையாட்டு மீண்டும் தொடங்குகிறது.

• விளையாட்டு "மான் பிடிப்பு"

குறிக்கோள்கள்: வெவ்வேறு திசைகளில் இயங்கும் பயிற்சி, சுறுசுறுப்பு.

விளக்கம்: பங்கேற்பாளர்களில் இருந்து இரண்டு மேய்ப்பர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். மீதமுள்ள வீரர்கள் கோடிட்ட வட்டத்திற்குள் அமைந்துள்ள மான்கள். மேய்ப்பர்கள் வட்டத்தின் பின்னால், ஒருவருக்கொருவர் எதிரே உள்ளனர். தலைவரின் சிக்னலில், மேய்ப்பர்கள் மாறி மாறி பந்தை மான் மீது வீசுகிறார்கள், அவர்கள் பந்தைத் தடுக்க முயற்சிக்கிறார்கள். பந்து அடித்த மான் பிடிபட்டதாகக் கருதப்பட்டு வட்டத்தை விட்டு வெளியேறுகிறது. பல முறை செய்த பிறகு, பிடிபட்ட மான்களின் எண்ணிக்கையை அவர் கணக்கிடுகிறார்.

ஓய்வு நேரத்தில் பந்து விளையாடுவது பற்றிய கவிதை(குறிப்பாக தளத்திற்காக ஸ்வெட்லானா வெட்ரியகோவாவால் எழுதப்பட்டது)

வேடிக்கையாக விளையாட வேண்டும்
நீங்கள் பந்தை பம்ப் செய்ய வேண்டும்.
மற்றும் சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள்
பந்து சத்தமாக அடிக்கப்படும்.

உண்மையான விளையாட்டு வீரர்கள்
அவர்கள் ஓய்வுக்காக ஓடுவார்கள்.
குதித்து குதிப்பார்கள்
மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் பிடிக்கவும்.

நாங்கள் பந்தை நேர்த்தியாக உயர்த்துவோம்
உங்களிடம் திறமை இருந்தால் போதும்.
கடினமாக அழுத்தவும்
சீக்கிரம் ஓடிவிடு!

பந்துடன் பல்வேறு விளையாட்டுகள்
கண்டிப்பாக ஆரம்பிப்போம்.
மற்றும் "தவளை" மற்றும் "நாய்" ஆகியவற்றில்,
"ருசீக்" மற்றும் "ஃபாஸ்ட் பால்" இல்.

நான் திருப்பத்தை அடைந்தேன்,
வாயிலுக்கு வெளியே உருண்டது.
முற்றத்தின் மேல் குதித்தார்
அவர் வேலி வழியாக தப்பினார்.

விரைவாக சுழன்று பறக்கிறது!
இனி அவனை யார் பிடிப்பார்கள்?
சீக்கிரம் பிடி
உங்கள் அண்டை வீட்டாரிடம் சொல்லுங்கள்.

பல வண்ண பிரகாசமான பந்து
தயக்கமின்றி விறுவிறுப்பாக குதிக்கிறது.
ஓடுவதை நிறுத்து, மகிழுங்கள்,
நாம் படிக்கச் செல்ல வேண்டும்!

நாங்கள் ஒரு பெரிய பந்தை உயர்த்தினோம்,
நாங்கள் விளையாடி ஓய்வெடுத்தோம்.
நாங்கள் மீண்டும் வகுப்பிற்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது
எங்களுக்கு அங்கு வகுப்புகள் உள்ளன.

விளையாட்டு "மீன்பிடி ராட்"

குறிக்கோள்கள்: திறமை, கவனம், எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்: பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். மையத்தில் ஒரு டிரைவர் இருக்கிறார் - ஒரு ஆசிரியர். அவர் தனது கைகளில் ஒரு சரத்தை வைத்திருக்கிறார், அதன் முடிவில் ஒரு சிறிய மணல் பை கட்டப்பட்டுள்ளது. டிரைவர் கயிற்றை தரையில் இருந்து சற்று மேலே ஒரு வட்டத்தில் சுழற்றுகிறார். குழந்தைகள் கயிறு கால்களைத் தொடாத வகையில் குதிக்கின்றனர். கால்கள் கயிற்றால் தாக்கப்பட்ட பங்கேற்பாளர்கள் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள்.

• விளையாட்டு "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் பால்கான்கள்"

பணிகள்: இயங்கும் பயிற்சி.

விளக்கம்: அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் ஃபால்கன்கள் மற்றும் மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் உள்ளனர். மண்டபத்தின் நடுவில் இரண்டு வேட்டைக்காரர்கள் இருக்கிறார்கள். ஆசிரியர் சமிக்ஞை கொடுத்தவுடன்: "பால்கான்ஸ், பறக்க!" பங்கேற்பாளர்கள் மண்டபத்தின் எதிர் பக்கம் ஓட வேண்டும். வேட்டையாடுபவர்களின் பணி, நிபந்தனைக் கோட்டைக் கடப்பதற்கு நேரம் கிடைக்கும் முன், முடிந்தவரை பல பருந்துகளைப் பிடிப்பது (ஸ்பாட்) ஆகும். விளையாட்டை 2-3 முறை செய்யவும், பின்னர் இயக்கிகளை மாற்றவும்.

விளையாட்டு "ஸ்பைடர் அண்ட் ஈக்கள்"

விளக்கம்: மண்டபத்தின் ஒரு மூலையில், ஒரு வட்டம் ஒரு வலையைக் குறிக்கிறது, அதில் ஒரு சிலந்தி உள்ளது - இயக்கி. மற்ற தோழர்கள் அனைவரும் ஈக்கள். அனைத்து ஈக்களும் மண்டபத்தைச் சுற்றி "பறக்க", சலசலக்கும். தொகுப்பாளரின் சமிக்ஞையில் "ஸ்பைடர்!" ஈக்கள் உறைகின்றன. சிலந்தி மறைவிலிருந்து வெளியே வந்து அனைத்து ஈக்களையும் கவனமாக ஆய்வு செய்கிறது. அவர் தனது வலைக்குள் செல்பவர்களை அழைத்துச் செல்கிறார். இரண்டு அல்லது மூன்று முறை செய்த பிறகு, பிடிபட்ட ஈக்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்படுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "மவுசெட்ராப்"

குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது.

விளக்கம்: இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவரையொருவர் எதிர்கொண்டு நின்று, தங்கள் கைகளை இணைத்து, அவர்களை உயர்த்தவும். இதற்குப் பிறகு, இருவரும் ஒரே குரலில் கூறுகிறார்கள்:

"நாங்கள் எலிகளால் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கிறோம், அவை எல்லாவற்றையும் கடித்து, எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டன!
நாங்கள் எலிப்பொறியை அமைப்போம், பிறகு எலிகளைப் பிடிப்போம்!

பங்கேற்பாளர்கள் இந்த வார்த்தைகளைச் சொல்லும்போது, ​​​​மீதமுள்ள தோழர்கள் தங்கள் கைகளின் கீழ் ஓட வேண்டும். கடைசி வார்த்தைகளில், வழங்குநர்கள் திடீரென்று தங்கள் கைகளைக் குறைத்து, பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவரைப் பிடிக்கிறார்கள். பிடிபட்டவர் பிடிப்பவர்களுடன் இணைகிறார், இப்போது அவர்கள் மூன்று பேர் உள்ளனர். எனவே எலிப்பொறி படிப்படியாக வளர்கிறது. கடைசியாக மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர் வெற்றியாளர்.

7-9, 10-12 வயதுடைய பள்ளி மாணவர்களுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

பள்ளி மாணவர்களும் இடைவேளையின் போது அல்லது நடைப்பயிற்சியின் போது விளையாடுவதை விரும்புகிறார்கள். பள்ளிக்குப் பிறகு அல்லது பாடங்களின் போது நீங்கள் விளையாடக்கூடிய கேம்களைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம். உடல் கலாச்சாரம் 1-4 வகுப்புகளில். விளையாட்டின் விதிகள் இன்னும் கொஞ்சம் சிக்கலானதாக மாறும், ஆனால் விளையாட்டுகளின் முக்கிய நோக்கங்கள்: பயிற்சி சுறுசுறுப்பு, எதிர்வினை, வேகம், பொது உடல் வளர்ச்சிமற்றும் தோழர்களுடன் ஒத்துழைக்கும் திறன்.

பல வெளிப்புற விளையாட்டுகள் உலகளாவியவை: சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் இருவரும் விளையாடலாம். நீங்கள் குழந்தைகளை பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களின் குழுக்களாக அல்லது மற்றொரு கொள்கையின்படி பிரிக்கலாம்.

விளையாட்டு "வீடற்ற முயல்"

நோக்கம்: கவனம், சிந்தனை, வேகம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்ப்பது.

விளக்கம்: அனைத்து பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்தும் ஒரு வேட்டைக்காரன் மற்றும் வீடற்ற முயல் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. மீதமுள்ள வீரர்கள் முயல்கள், ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கு ஒரு வட்டத்தை வரைந்து அதில் நிற்கிறார்கள். ஒரு வேட்டைக்காரன் ஓடும் வீடற்ற முயலைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறான்.

ஒரு முயல் எந்த வட்டத்திலும் ஓடுவதன் மூலம் வேட்டைக்காரனிடமிருந்து தப்பிக்க முடியும். அதே நேரத்தில், இந்த வட்டத்தில் நிற்கும் பங்கேற்பாளர் உடனடியாக ஓடிவிட வேண்டும், ஏனென்றால் இப்போது அவர் வீடற்ற முயலாக மாறுகிறார், மேலும் வேட்டையாடுபவர் இப்போது அவரைப் பிடிக்கிறார்.

ஒரு வேட்டைக்காரன் முயலைப் பிடித்தால், பிடிபட்டவன் வேட்டைக்காரன் ஆவான்.

• வெளிப்புற விளையாட்டு "அடிகள் தரையில்"

குறிக்கோள்கள்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்: ஓட்டுநர் மற்ற தோழர்களுடன் மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார். ஆசிரியர் சொன்னவுடன்: "பிடி!", அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் சிதறி, தரையில் இருந்து தங்கள் கால்களை உயர்த்தக்கூடிய எந்த உயரத்திற்கும் ஏற முயற்சிக்கிறார்கள். தரையில் கால் பட்டவர்களைத்தான் அவமானப்படுத்த முடியும். விளையாட்டின் முடிவில், தோல்வியுற்றவர்களின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்பட்டு புதிய இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்படும்.

விளையாட்டு "வெற்று இடம்"

குறிக்கோள்கள்: எதிர்வினை வேகம், சுறுசுறுப்பு, கவனிப்பு, இயங்கும் திறன்களை மேம்படுத்த உதவுதல்.

விளக்கம்: பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும் இயக்கி வட்டத்தின் பின்னால் அமைந்துள்ளது. வீரர்களில் ஒருவரின் தோளைத் தொடுவதன் மூலம், அவர் போட்டிக்கு சவால் விடுகிறார். இதற்குப் பிறகு, ஓட்டுநர் மற்றும் அவர் தேர்ந்தெடுத்த பங்கேற்பாளர் எதிர் திசைகளில் வட்டத்தில் ஓடுகிறார்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வீரர் விட்டுச்சென்ற காலி இடத்தை முதலில் ஆக்கிரமித்தவர் வட்டத்தில் இருக்கிறார். இருக்கை இல்லாமல் இருப்பவர் டிரைவராக மாறுகிறார்.

• வெளிப்புற விளையாட்டு "மூன்றாம் சக்கரம்"

குறிக்கோள்கள்: திறமை, வேகம், குழுப்பணி உணர்வை வளர்த்தல்.

விளக்கம்: பங்கேற்பாளர்கள் ஜோடிகளாக ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். ஜோடிகளுக்கு இடையிலான தூரம் 1.5 - 2 மீட்டர். இரண்டு டிரைவர்கள், அவர்களில் ஒருவர் ஓடுகிறார், மற்றவர் பிடிக்கிறார். ஓடும் வீரர் எந்த நேரத்திலும் எந்த ஜோடியின் முன் நிற்க முடியும். இந்நிலையில் அவர் முன் நின்ற ஜோடியின் பின் ஆட்டக்காரரே பிடிபடுகிறார். ஆயினும்கூட, வீரர் அவரைப் பிடித்து கேலி செய்ய முடிந்தால், ஓட்டுநர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

• விளையாட்டு "ஷூட்அவுட்"

குறிக்கோள்கள்: திறமை, கவனிப்பு, எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்: விளையாட்டு கைப்பந்து மைதானத்தில் விளையாடப்படுகிறது. முன் வரிசையில் இருந்து மண்டபத்திற்குள் 1.5 மீட்டர் பின்வாங்கி, அதற்கு இணையான ஒரு கோடு ஒரு தாழ்வாரம் போன்ற ஒன்றை உருவாக்க வரையப்பட்டது. மறுபுறம் கூடுதல் கோடு வரையப்பட்டுள்ளது.

பங்கேற்பாளர்கள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், அவை ஒவ்வொன்றும் தாழ்வாரத்தின் நடுக் கோட்டிலிருந்து நீதிமன்றத்தின் சொந்த பாதியில் வைக்கப்படுகின்றன. இரு அணிகளும் கேப்டனை தேர்வு செய்ய வேண்டும். நீங்கள் எதிராளியின் எல்லைக்குள் நுழைய முடியாது. பந்தை வைத்திருக்கும் ஒவ்வொரு வீரரும் தனது எதிராளியை மையக் கோட்டிற்கு அப்பால் செல்லாமல் அடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். க்ரீஸ் ப்ளேயர் சிறைபிடிக்கப்பட்டு, அவனது அணியின் வீரர்கள் பந்தை அவன் கைகளில் வீசும் வரை அங்கேயே இருப்பான். இதற்குப் பிறகு, வீரர் அணிக்குத் திரும்புகிறார்.

நடைபயிற்சி போது வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளிக்குப் பிறகு குழந்தைகளுடன் நடப்பது ஆரம்ப பள்ளி, குழந்தைகளை ஆக்கிரமித்து வைத்திருக்க ஆசிரியருக்கு ஏதாவது தேவை: நடைப்பயணத்தின் போது வெளிப்புற விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைப்பது ஒரு சிறந்த தீர்வாகும். முதலில், ஆசிரியர் குழந்தைகளை பல்வேறு விளையாட்டுகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார், பின்னர் குழந்தைகளே, குழுக்களாகப் பிரிந்து, அவர்கள் எந்த விளையாட்டை விளையாட விரும்புகிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க முடியும். வெளிப்புற விளையாட்டுகள் குழந்தையின் உடலின் வளர்ச்சி மற்றும் நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை வலுப்படுத்துவதில் ஒரு நன்மை பயக்கும். மற்றும் நடைப்பயணத்தின் நேரம் பறக்கிறது.

விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், ஆசிரியர் ஆடுகளத்தின் நிலைக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும்: குழந்தைகளின் விளையாட்டில் தலையிடக்கூடிய மற்றும் ஆபத்தான சூழலை உருவாக்கும் தேவையற்ற பொருள்கள், பிளவுகள் மற்றும் வேறு ஏதேனும் உள்ளதா - துரதிர்ஷ்டவசமாக, நீங்கள் அவற்றை மட்டும் கண்டுபிடிக்க முடியாது. தெரு, ஆனால் ஒரு பள்ளி அல்லது மழலையர் பள்ளி விளையாட்டு மைதானத்தில் குப்பை நிறைய.

• ரயில் விளையாட்டு

குறிக்கோள்கள்: ஒலி சமிக்ஞையின் படி இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல், ஒரு நெடுவரிசையை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடக்கவும் ஓடவும் பழகுங்கள்.

விளக்கம்: குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். நெடுவரிசையில் உள்ள முதல் குழந்தை ஒரு என்ஜினைக் குறிக்கிறது, மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர்கள் வண்டிகள். ஆசிரியர் விசில் அடித்த பிறகு, குழந்தைகள் முன்னோக்கி நகரத் தொடங்குகிறார்கள் (கிளட்ச் இல்லாமல்). முதலில் மெதுவாகவும், பின்னர் வேகமாகவும், மெல்ல மெல்ல ஓடத் தொடங்கி, “ச்சு - ச்சு - ச்சூ!” "ரயில் நிலையத்தை நெருங்குகிறது," என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார். குழந்தைகள் படிப்படியாக வேகத்தை குறைத்து நிறுத்துகிறார்கள். ஆசிரியர் மீண்டும் விசில் அடிக்கிறார், ரயில் இயக்கம் மீண்டும் தொடங்குகிறது.

• வெளிப்புற விளையாட்டு "பிளைண்ட் மேன்ஸ் பிளஃப்"

குறிக்கோள்கள்: திறமையை வளர்ப்பது, விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்ப்பது, கவனிப்பு.

விளக்கம்: விளையாட்டை விளையாட உங்களுக்கு இலவச இடம் தேவை. ஒரு டிரைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, கண்மூடித்தனமாக தளத்தின் நடுப்பகுதிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார். இயக்கி தனது சொந்த அச்சில் பல முறை திரும்பினார், அதன் பிறகு அவர் எந்த வீரரையும் பிடிக்க வேண்டும். பிடிபட்டவன் டிரைவராகிறான்.

• விளையாட்டு "பகல் மற்றும் இரவு"

பணிகள்: வெவ்வேறு திசைகளில் இயங்கும் பயிற்சி, ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படுங்கள்.

விளக்கம்: அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு கட்டளை "பகல்", மற்றொன்று "இரவு". மண்டபத்தின் நடுவில் ஒரு கோடு வரையப்பட்டது அல்லது ஒரு தண்டு வைக்கப்படுகிறது. அணிகள் வரையப்பட்ட கோட்டிலிருந்து இரண்டு படிகள் தொலைவில், ஒருவருக்கொருவர் முதுகில் நிற்கின்றன. தொகுப்பாளரின் கட்டளைப்படி, எடுத்துக்காட்டாக, "நாள்!" பொருத்தமான பெயரைக் கொண்ட அணி பிடிக்கத் தொடங்குகிறது. "இரவு" குழுவைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் தங்கள் எதிரிகள் கறை படிவதற்கு முன் நிபந்தனைக் கோட்டைத் தாண்டி ஓடுவதற்கு நேரம் இருக்க வேண்டும். எதிர் அணியில் இருந்து அதிக வீரர்களை கறைபடுத்தும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

• விளையாட்டு "கூடைகள்"

குறிக்கோள்கள்: ஒருவரையொருவர் பின்தொடர்ந்து இயங்கும் பயிற்சி, வேகம், எதிர்வினை வேகம் மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்: இரண்டு வழங்குநர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். அவர்களில் ஒருவர் பிடிப்பவராக இருப்பார், மற்றவர் தப்பியோடியவராக இருப்பார். மீதமுள்ள அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் ஜோடிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு கைகளை இணைத்து, ஒரு கூடை போன்ற ஒன்றை உருவாக்குகிறார்கள். வீரர்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறுகிறார்கள், தலைவர்கள் பிரிக்கப்படுகிறார்கள்; பிடிப்பவர் தப்பியோடியவரைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார். தப்பியோடியவர் ஜோடிகளுக்கு இடையில் ஓட வேண்டும். கூடைகள் தப்பியோடியவரைப் பிடிக்கக்கூடாது, இதற்காக அவர் ஓடிவரும் கூடையில் பங்கேற்பாளர்களின் பெயர்களை அழைக்கிறார்.

• விளையாட்டு "ஹிட் அண்ட் ரன்"

குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது.

விளக்கம்: ஆசிரியர் வட்டத்தின் மையத்தில் இருக்கிறார். குழந்தைக்கு பந்தை எறிந்து, அவரது பெயரைக் கூறுகிறார். இந்தக் குழந்தை பந்தைப் பிடித்து பெரியவரிடம் திருப்பி வீசுகிறது. பெரியவர் பந்தை மேலே தூக்கி எறிந்தால், எல்லா குழந்தைகளும் "தங்கள்" இடத்திற்கு ஓட வேண்டும். ஓடிப்போகும் குழந்தைகளை அடிக்க முயல்வதே பெரியவரின் பணி.

இந்த கட்டுரையில் நாங்கள் 29 வெளிப்புற விளையாட்டுகளை வழங்கியுள்ளோம் விரிவான விளக்கம்விளையாட்டு விதிகள். இடைவேளை மற்றும் உடற்கல்வி பாடங்களின் போது, ​​பாலர் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் பொதுப் பள்ளிகளில் நடக்கும் போது, ​​பள்ளியில் குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைக்க இந்த பொருள் உதவும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.

தொகுத்தவர்: Oksana Gennadievna Borsch, ஆசிரியர் முதன்மை வகுப்புகள், கல்விப் பணிக்கான துணை இயக்குநர்.