பிளிட்ஸ் நேர்காணல் கேள்விகள்

அன்பான தாய்மார்களே, கேள்வித்தாளை மேம்படுத்த கூட்டு ஞானம் தேவை :)

ஒரு குழந்தையுடனான நேர்காணலைப் பற்றி பலர் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறேன், மிகல்கோவ் தனது மகளையும் பதிவு செய்தார், ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதே கேள்விகளைக் கேட்டார், பின்னர் குழந்தையின் உலகக் கண்ணோட்டத்தில் என்ன, எப்படி மாறிவிட்டது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்தார், மேலும் குழந்தை எப்படி ஆர்வமாக இருக்கும். மற்றும் அவர் எப்படி வாழ்ந்தார்.

உங்கள் பிறந்தநாளில் நேர்காணலை நடத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, அதாவது. வருடத்திற்கு ஒரு முறை, ஆனால் இது மிகவும் முக்கியமல்ல, இது வேறு எந்த நாளிலும் மற்றும் பல நாட்களுக்குள் கூட செய்யப்படலாம், நான் என்ன செய்ய திட்டமிட்டுள்ளேன், ஏனென்றால்... பல கேள்விகள் உள்ளன. வீடியோவில் வெவ்வேறு அமைப்புகளில் அவற்றைத் தொகுதிகளாகப் படமாக்க விரும்புகிறேன், பின்னர் வீடியோவை முழுவதுமாக ஒன்றாக இணைக்கிறேன்.

எனவே, இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்களின் அடிப்படையில், குழந்தையும், நாமும், பெற்றோர்களும், பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அது எப்படி இருந்தது, ஏன் அப்படி இருந்தது போன்றவற்றைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். குழந்தையின் வாழ்க்கை எப்படி இருந்தது, அவர் தனது நேரத்தை எவ்வாறு செலவிட்டார், எந்த வகையான மக்கள் அவரைச் சூழ்ந்தனர், முதலியன.

என்னால் முடிந்தவரை, நான் ஒரு விரிவான கேள்வித்தாளைத் தொகுத்தேன், அதை தொகுதிகளாக உடைத்தேன், ஆனால் நீங்கள் இன்னும் பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை பரிந்துரைக்க முடியும் என்று நான் நம்புகிறேன் :)

எனவே கேள்விகள்:

வானிலை மற்றும் இயற்கை பற்றி

நீங்கள் எந்த பருவத்தை விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?

நீங்கள் எந்த வானிலையில் நடக்க விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?

நீங்கள் வெளியில் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள் (எங்கே எப்படி நடப்பது அல்லது விளையாடுவது)?

நீங்கள் எந்த மரங்கள் அல்லது செடிகளை விரும்புகிறீர்கள்?

உணவு பற்றி

நீங்கள் எந்த உணவை அதிகம் சாப்பிட விரும்புகிறீர்கள்? அதை சுவையாக சமைப்பது யார்?

என்ன உணவுகளை எப்படி சமைக்க வேண்டும் என்று கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்கள்?

அம்மா, அப்பா சமைக்க உதவுகிறீர்களா? நீங்கள் எப்படி உதவுகிறீர்கள்?

நீங்கள் என்ன பழங்கள் அல்லது காய்கறிகளை சாப்பிட விரும்புகிறீர்கள்?

விருப்பங்களைப் பற்றி

உங்களுக்கு பிடித்த நிறம் என்ன? ஏன்? அவரைப் பார்க்கும்போது உங்களுக்கு என்ன உணர்வு வருகிறது? மற்றும் அதை நீங்களே எப்போது போடுவீர்கள்?

உங்களுக்கு என்ன பாடல் பிடிக்கும்? ஏன்?

உங்களுக்கு பிடித்த கார்ட்டூன் எது? ஏன்? இந்த கார்ட்டூனில் உங்களுக்கு என்ன பிடிக்கும்?

எந்த புத்தகத்தை நீங்கள் அதிகம் படிக்க விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்? இந்தப் புத்தகத்தில் உங்களுக்கு என்ன பிடிக்கும்? புத்தகத்தைக் காட்ட முடியுமா?

எந்த விலங்கு உங்களுக்கு மிகவும் பிடிக்கும்? ஏன்? இதில் உங்களுக்கு என்ன பிடிக்கும்? நீங்களே ஒருவராக மாற விரும்புகிறீர்களா? நீ அவனாக மாறினால் என்ன செய்வாய்?

உங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை எது? ஏன்?

உங்கள் பிறந்தநாளுக்கு என்ன பரிசு வேண்டும்?

செயல்பாடுகள் மற்றும் திறன்கள் பற்றி

நீங்கள் என்ன விளையாட விரும்புகிறீர்கள்? யாருடன்?

உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மை அல்லது விளையாட்டு எது? ஏன்? அவளுடன் எப்படி விளையாட விரும்புகிறாய்? பொம்மையைக் காட்டுவாயா?

நீங்கள் வீட்டில் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?

நீங்கள் ஏற்கனவே என்ன செய்ய முடியும்? நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்கள்?

முக்கியமான விஷயம்

உங்களுக்கு நண்பர்கள் இருக்கிறார்களா? WHO? அவர்களுடன் நீங்கள் என்ன விளையாட விரும்புகிறீர்கள்?

நீங்கள் வளரும்போது என்னவாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?

நீங்கள் யாராக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?

நீங்கள் எதைப் பற்றி அதிகம் பயப்படுகிறீர்கள்? ஏன்?

மகிழ்ச்சி என்றால் என்ன? நீங்கள் கடைசியாக எப்போது மகிழ்ச்சியாக இருந்தீர்கள்?

அன்பு என்றல் என்ன? யாரை காதலிக்கின்றாய்?

வாழ்க்கையில் உங்களுக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்கது எது? ஏன்?

நீங்கள் ஒரு சூனியக்காரியாக இருந்தால் என்ன மூன்று ஆசைகளை வழங்குவீர்கள்? நான் உன்னை சந்தித்தால்

மந்திரவாதி, நீங்கள் அவரிடம் என்ன கேட்பீர்கள்?

உங்கள் வாழ்க்கையில் உங்களுக்குப் பிடிக்காதது எது? அவளைப் பற்றி நீங்கள் என்ன மாற்ற விரும்புகிறீர்கள்?

கருத்துகள்

கோப்பு ஏற்றப்படவில்லை, அதனால் நான் இங்கே எழுதுகிறேன்... மேலும் ஒரு ஹாட்ஜ்பாட்ஜ்))))

நீங்கள் எதைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்கள் (கவனிக்க)? மக்கள், பறவைகள், விலங்குகள், வானிலை?

வானிலை மாற்றங்களை (வீட்டு வானிலை நிலையம்) கண்காணிக்கிறீர்களா? உங்கள் மனநிலை எப்போது பனிப்பொழிவு, மழை, பிரகாசம்? ஏன்? இன்று வானிலை என்ன?

பறவைகள் மற்றும் அணில்களுக்கு உணவளிக்க விரும்புகிறீர்களா?

நீங்கள் காட்டில் நடக்க விரும்புகிறீர்களா? ஏன்? நீங்கள் சேகரிக்க, செய்ய அல்லது விளையாட விரும்புகிறீர்களா இயற்கை பொருட்கள்? எப்படி சரியாக

நீங்கள் எங்கு செல்ல விரும்புகிறீர்கள், எதைப் பார்க்க வேண்டும்?

உங்கள் முற்றம், வீடு, அறை... இப்போது அவை எப்படி இருக்கின்றன? நீங்கள் அவர்களை விரும்புகிறீர்களா?

உங்களுக்கு பிடித்த அறை எது, ஏன்?

நீங்கள் நன்றாக தூங்குவதற்கு படுக்கைக்கு முன் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?

உங்களுக்கு பிடித்த ஆடை என்ன? நீங்கள் எப்போது அணிய விரும்புகிறீர்கள்? நீங்கள் என்ன ஆடைகளை அணிய விரும்புகிறீர்கள்?

நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்புகிறீர்கள், கதைகள் கூறுவது அல்லது கேட்பது? எந்த ஒன்று சுவாரஸ்யமான கதைநீங்கள் சமீபத்தில் கண்டுபிடித்தீர்களா?

நீங்கள் பார்வையிட விரும்புகிறீர்களா? யாருக்கு?

நீங்கள் அம்மா மற்றும் அப்பாவை நேசிக்கிறீர்களா?

நீங்கள் யாரைப் பற்றி கவலைப்படுகிறீர்கள்? உங்கள் அம்மா, அப்பா, சகோதரன்/சகோதரி, செல்லப்பிராணிகளை எப்படி கவனித்துக்கொள்கிறீர்கள்?

உங்கள் அம்மாவுடன் எப்படி நேரத்தை செலவிட விரும்புகிறீர்கள்? அப்பாவுடன்?

நீங்கள் என்ன வேடங்களில் நடிக்க விரும்புகிறீர்கள் (மகள் - கீழ்ப்படிதலுள்ள பெண், தாய் - கவனித்துக் கொள்ள விரும்புகிறாள், பிஸியாக - அல்லது ஜோடி, பொழுதுபோக்கு - விளையாட்டுகள், கண்டுபிடிப்பாளர் - கதைகள், கலகலப்பான - விளையாட்டு)?

நீங்கள் சிறப்பாக என்ன செய்கிறீர்கள்? நீ எதைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறாய்?

உங்கள் உதாரணத்தை யாரிடமிருந்து எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள்? ஏன்? நீங்கள் யாருக்கு உதாரணம்? சரியாக என்ன?

யாருடன் விளையாடி அரட்டையடிக்க விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?

நீ ஏன் வெட்கப்படுகிறாய்?

சமீபத்தில் நீங்கள் எதைப் பாராட்டினீர்கள்?

உங்கள் பிறந்தநாளுக்கு முன்பு என்ன கற்றுக்கொள்ள உங்களுக்கு நேரம் இல்லை? ஏன்

நீங்கள் விளையாட்டு பயிற்சி செய்கிறீர்களா? பிடிக்குமா?

உங்களிடம் என்ன நல்ல பழக்கங்கள் உள்ளன? தினசரி உடற்பயிற்சி, பல் துலக்குதல், அழகான ஹேர்கட், பொருட்களை அவற்றின் இடத்தில் வைக்கவும், புன்னகைக்கவும், வணக்கம் சொல்லவும், நன்றி சொல்லவும் மற்றும் தயவுசெய்து, உங்கள் காலணிகளைக் கழுவவும், ஒரு நாளைக்கு ஒரு முக்கியமான காரியத்தைச் செய்யவும்)

நீங்கள் நண்பர்களுடன் அல்லது தனியாக விளையாட விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?

அமைதியான அல்லது சுறுசுறுப்பான எந்த விளையாட்டுகளை விரும்புகிறீர்கள்?

ஏன்?, நீங்கள் போட்டியிட விரும்புகிறீர்களா? யாருடன், எதில்?

மக்களை சிரிக்க வைக்க முடியுமா? சமீபத்தில் உங்களை சிரிக்க வைத்தது யார்?

• ஒரு குழந்தையுடன் வருடாந்திர நேர்காணல் அல்லது குழந்தைப் பருவத்தை எவ்வாறு கைப்பற்றுவது

  அன்புள்ள தாய்மார்களே, கேள்வித்தாளை மேம்படுத்த எங்களுக்கு ஒரு கூட்டு மனம் தேவை :) ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு நேர்காணலைப் பற்றி பலர் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறேன், மிகல்கோவ் தனது மகளையும் பதிவு செய்தார், ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதே கேள்விகளை அவளிடம் கேட்டு, பின்னர் என்ன என்று பகுப்பாய்வு செய்தார்.

இப்படி ஒரு படத்தை பதிவு செய்ய வேண்டும் என்ற எண்ணம் கடந்த ஆண்டு எனக்கு வந்தது. என் மகளுக்கு அப்போது 1 வயது, அவள் படத்திற்கு மாடலாக பொருந்தவில்லை. அனபாவில் விடுமுறையில் இருந்தபோது இந்த ஆண்டு திட்டம் நிறைவேறியது. நான் என் மருமகளுடன் உரையாடினேன். ஸ்கெட்ச் எப்படி மாறியது என்பது இங்கே.

ஒரு குழந்தையை நேர்காணல் செய்வது எப்படி

உங்களுக்கு தேவையான முக்கிய விஷயம் குழந்தையின் சம்மதம் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க விருப்பம். குழந்தை ஒத்துழைக்க தயங்கினால், அது இருக்கலாம் இந்த தந்திரங்கள் உதவும்(குழந்தையின் வயதைப் பொறுத்து விண்ணப்பிக்கவும்):

• உங்களிடமிருந்தல்ல, கேள்விகளைக் கேளுங்கள் உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மை சார்பாக

• தொலைக்காட்சி விளையாட. உங்கள் குழந்தை ஒரு நிகழ்ச்சி நட்சத்திரம் மற்றும் நீங்கள் அவரை நேர்காணல் செய்வது போன்றது.

• முதலில் மற்ற குழந்தைகளுடன் வீடியோ நேர்காணலைக் காட்டுங்கள். "எனக்கும் அது வேண்டும்"வேலை செய்யலாம்

• பிடி குழந்தைக்கு சரியான மனநிலை.இதைச் செய்வது எளிது, ஏனென்றால் எல்லா மொபைல் போனிலும் வீடியோ கேமரா உள்ளது

• குழந்தை திட்டவட்டமாக உங்கள் "விளையாட்டை" விளையாட விரும்பவில்லை என்றால் - யோசனையை தள்ளி வைக்கவும்இரண்டு மாதங்களுக்கு

என்ன உபகரணங்கள் தேவை

வீடியோ கேமரா, கேமரா அல்லது பயன்படுத்தவும் கைபேசி. நான் குழந்தைகளைப் படம் எடுக்க மொபைல் போன்தான் எனக்குப் பிடிக்கும்- அவர் எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கிறார், சரியான தருணத்தை நீங்கள் எளிதாகப் பிடிக்கலாம். எவெலினாவுடனான எனது வீடியோ ஐபோன் 6 இல் பதிவு செய்யப்பட்டது.

ஒரு படத்தின் வீடியோ எடிட்டிங் கணினியிலும் நவீன மொபைல் போனிலும் செய்யப்படலாம்.

பேட்டியை எங்கே படமாக்குவது

தேர்வு செய்யவும் அழகிய இயற்கை, அமைதியான சதுரங்கள் மற்றும் பூங்காக்கள். ஒரு அமைதியான, வசதியான கஃபே கூட அழகாக இருக்கிறது. ஒளி மற்றும் ஒலியைப் பின்பற்றுவதே உங்கள் பணி. கண்மூடித்தனமான சூரியன் அல்லது அந்தி இல்லை. முதலில் ஒரு சோதனைப் பதிவை உருவாக்கி, குழந்தையின் குரல் கேட்கிறதா என்பதைப் பார்க்கவும். சிறப்பாக, மைக்ரோஃபோன் இருந்தால் பயன்படுத்தவும்.

குழந்தைகள் நேர்காணலுக்கான கேள்விகள்

சுவாரசியமான கேள்விகளை சிந்திக்கலாம் வெவ்வேறு தலைப்புகள். நான் வழங்குவதைப் பாருங்கள்.

கிளாசிக் நேர்காணல் கேள்விகள்:

• பள்ளியில் பிடித்த நடவடிக்கைகள் (மழலையர் பள்ளி)
• பள்ளிக்கு வெளியே பிடித்த நடவடிக்கைகள் (மழலையர் பள்ளி)
• நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள் (இது மிகவும் உற்சாகமான கேள்வியாக இருக்கலாம்)
• நீங்கள் எதைப் பற்றி கனவு காண்கிறீர்கள்
• பிடித்த கார்ட்டூன்கள், புத்தகங்கள், படங்கள், விளையாட்டுகள்

தத்துவ கேள்விகள்

பல்வேறு தலைப்புகளில் பிரதிபலிப்புகளைக் கொண்ட கேள்விகள், ஒரு கதையை உருவாக்குவதுடன், உங்கள் பிள்ளை அவர்களின் பேச்சை வளர்க்க உதவும். இதுபோன்ற நேர்காணல்களை நீங்கள் அடிக்கடி ஏற்பாடு செய்யலாம் உங்கள் குழந்தை தனது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவது எப்படி எளிதாகவும் எளிதாகவும் மாறும் என்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்.

• நட்பு என்றால் என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• …அன்பு என்றல் என்ன?
• ... நீங்கள் ஏன் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும்?
• ...உலகில் மிகவும் தேவைப்படும் தொழில் எது?
• ...பெரியவர்கள் சொல்வதை ஏன் கேட்க வேண்டும்?

அருமையான யோசனை - ஒவ்வொரு வருடமும் நேர்காணலைப் பதிவுசெய்து, அதே கேள்விகளை குழந்தையிடம் கேளுங்கள்.அத்தகைய உரையாடலை பிறந்தநாளுடன் இணைப்பது வசதியானது. எதிர்காலத்தில், நீங்கள் பல வருடங்களாகப் பதில்களைத் தொகுத்து ஒரு திரைப்படத்தில் உருவாக்க முடியும். ஒவ்வொரு ஆண்டும் குழந்தைகளின் எண்ணங்கள் எவ்வாறு மாறுகின்றன மற்றும் உருவாகின்றன என்பதைப் பார்ப்பது மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது.

ஒரு படத்தை அலங்கரிப்பது எப்படி

கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதோடு கூடுதலாக குழந்தையின் சுறுசுறுப்பான செயல்பாடுகளைப் படமாக்குங்கள் - ஓடுதல், விளையாடுதல், செல்லம், படைப்பு நடவடிக்கைகள் . உங்கள் பிள்ளை ஒரு கவிதையைப் படிக்க விரும்பலாம் அல்லது புதிதாகக் கற்றுக்கொண்ட நடன அசைவுகளைக் காட்டலாம். வரைபடங்கள், கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் பள்ளி நாட்குறிப்பின் படங்களை எடுக்கவும். ஏற்கனவே உள்ள புகைப்படம் மற்றும் வீடியோ காப்பகங்களைப் பயன்படுத்தவும். ஆனால் அதிகம் எடுத்துச் செல்ல வேண்டாம் - படத்தின் உகந்த நீளம் 3-5 நிமிடங்கள்.

ஒரு திரைப்படத்தை எவ்வாறு திருத்துவது

காட்சிகளை உங்கள் கணினியில் பதிவேற்றவும். உங்கள் குரல் கவனம் சிதறாமல் இருக்க கேள்விகளுடன் தலைப்புகளை உருவாக்கவும். விடுங்கள் படம் உங்கள் குழந்தையின் உலகத்தை மையமாக வைத்து இருக்கும்.பொருத்தமான இசையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.வீடியோ எடிட்டரைத் திறந்துபடைப்பு செயல்முறையைத் தொடங்குங்கள்.

நண்பர்களே, வீடியோவைத் திருத்த உங்களுக்கு நேரம் இல்லையென்றால் - நீங்கள் என்னிடம் தனிப்பட்ட முறையில் படத்தை ஆர்டர் செய்யலாம். சுவாரசியமான படங்கள் தயாரிப்பது எனது விருப்பம். இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள அனைத்து விவரங்களும் -

நடால்யா மிரின்ஸ்காயா
பட்டமளிப்பு விருந்துக்கான காட்சி “Tsvetik-Semitsvetik”

(அமைதியான இசை ஒலிகள், பாலர் குழுவின் முன்னணி ஆசிரியர்கள் நுழைந்து, இசையின் பின்னணியில் தங்கள் வார்த்தைகளைத் தொடங்குகிறார்கள்.)

1 வழங்குபவர்: சில காரணங்களால் மண்டபம் அமைதியானது.

கண்களில் சந்தோசமும் கொஞ்சம் சோகமும்.

பார்வையாளர்கள் இப்போது நினைவில் கொள்ளட்டும் அவர்களது:

கடலை மற்றும் குறும்பு

கொஞ்சம் தைரியமும் பிடிவாதமும்

குழந்தைகளில் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமான,

தனித்துவமான, அன்பே,

ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வழியில் நேசிக்கப்படுகிறார்கள், சமமாக அன்பே.

அவர்களை சந்திப்போம்!சந்தியுங்கள்!

2 ved. -"கவனம்! நீங்கள் மண்டபத்திற்கு அழைக்கப்படுகிறீர்கள் 2011 பட்டதாரிகள்.

(குழந்தைகள் ஜோடிகளாக நுழைகிறார்கள், தலைவர் அவர்களை அழைக்கிறார், குழந்தைகள் இசைக்கு "பொலோனைஸ்"மண்டபத்தைச் சுற்றி நடந்து செக்கர்போர்டு வடிவத்தில் நிற்கவும்)

1 வேத். - இன்று கூடியிருந்த அனைத்து விருந்தினர்களுக்கும் மண்டபத்தில் இடமளிக்க முடியாது.

இன்று நாங்கள் எங்கள் அன்பான குழந்தைகளைப் பார்க்கிறோம்!

1 குழந்தை - மற்றும் தாய்மார்கள் உற்சாகத்துடன் பார்க்கிறார்கள்

நேற்றைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கு.

மற்றும் அப்பாவின் பார்வை வெப்பமடைகிறது,

மற்றும் என் சகோதரர் கண் சிமிட்டுகிறார்.

பாட்டி கூட திருட்டுத்தனமாக

அவள் கண்களுக்கு ஒரு கைக்குட்டை கொண்டு வந்தாள்.

இனிமேல் அவளுடைய செல்லப் பேரன் பள்ளி மாணவனாக இருப்பான்!

2 ரெப். - நாமே உற்சாகத்தில் இருந்து விட்டோம்

எல்லா கவிதைகளையும் மறந்துவிட்டேன்.

நாங்கள் பாலர் குழந்தைகள் மட்டுமே

இப்போது - மாணவர்களே!

3 ரெப். - "பாலர் குழந்தை, பாலர் குழந்தை!"-

கிட்டத்தட்ட தொட்டிலிலிருந்து நான் அதைக் கேட்கிறேன்,

நாளையிலிருந்து மட்டும்

என்னை அப்படி அழைக்காதே:

4 குழந்தைகள் - நான் சீக்கிரம், நாளை சீக்கிரம் எழுந்திருப்பேன்-

மற்றும் காலையில் "பள்ளி மாணவன்"நான் செய்வேன்!

எங்கள் அன்பே, எங்கள் அழகான,

எங்கள் அற்புதமான மழலையர் பள்ளி!

5 reb. - இன்று நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள்

நீங்கள் பாலர் குழந்தைகளை பார்க்கிறீர்கள்.

எங்கள் விசித்திரக் கதைகளுக்கு குட்பை,

எங்கள் மகிழ்ச்சியான சுற்று நடனம்,

எங்கள் விளையாட்டுகள், பாடல்கள், நடனங்கள்!

பிரியாவிடை! பள்ளி காத்திருக்கிறது!

6 குழந்தைகள் - மழலையர் பள்ளிஎங்கள் அன்பே,

நீங்கள் என்றென்றும் நினைவில் இருப்பீர்கள்!

சிறந்த மாணவர்களிடமிருந்து உங்களை பள்ளியிலிருந்து அனுப்புவோம்...

அனைத்து. வணக்கம்!

(இசைக்கு, ஒரு வயதுவந்த நிருபர் உள்ளே ஓடுகிறார், கேமராக்கள், வீடியோ கேமராக்கள் மைக்ரோஃபோன் மற்றும் அவரது கையில் ஒரு செய்தித்தாள்.)

நிருபர். - நீங்கள் உண்மையில் தாமதமாகிவிட்டீர்களா? எப்படி! பொருளாதார நெருக்கடியை சமாளிப்பது தொடர்பான கூட்டம் பற்றி நான் அரசாங்கத்தில் அறிக்கை செய்து கொண்டிருந்தபோது, ​​நான் தவறவிட்டேன் உயர்நிலை பள்ளி பட்டம்உங்கள் விடுமுறை மழலையர் பள்ளி!

முன்னணி: கவலைப்பட வேண்டாம், அன்புள்ள நிருபரே, எங்கள் விடுமுறை தொடங்குகிறது.

எங்களைப் பாருங்கள் பட்டதாரிகள்! மகிழ்ச்சியான பெற்றோருக்கு! (நிருபர் வெவ்வேறு திசைகளில் கேமராவைக் கிளிக் செய்கிறார்.)

நிருபர் - சரி, எல்லாம் ஒழுங்காக இருக்கிறது!

நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான நிருபர்,

நான் உன்னை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்ல விரும்புகிறேன்!

எனது மைக்ரோஃபோனை இணைக்கிறேன்,

நான் உன்னை நேர்காணல் செய்கிறேன்! கேள்விகளுக்கு பதில் அளிக்கப்படும் பட்டதாரிகள்.

(நேர்காணல் கேள்விகள்: 1. நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்?

2. உங்கள் ஆசிரியர்களுக்கு நீங்கள் என்ன விரும்புகிறீர்கள்?

3. நீங்கள் வயது வந்தவராக மழலையர் பள்ளியில் வேலை செய்ய விரும்புகிறீர்களா?

4. உங்கள் நண்பர்களுக்கு நீங்கள் என்ன விரும்புகிறீர்கள்?

5 நீங்கள் வளரும்போது என்ன நன்மை செய்வீர்கள்?

6. உங்கள் குழந்தைகள் இந்த மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறீர்களா?

7. மழலையர் பள்ளி வாழ்க்கையிலிருந்து 10 ஆண்டுகளில் நீங்கள் எதை நினைவில் கொள்வீர்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

8. நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்புகிறீர்கள்)

7 குழந்தைகள் - மென்மையான சோகத்துடன் "பிரியாவிடை!"

அன்பானவர்கள் என்று குழுவிடம் கூறுவோம்.

நாங்கள் அவளைப் பிரிந்ததில்லை,

வார இறுதியில் மட்டும்!

8 குழந்தைகள் - இங்கே கட்டிடம் கட்டுபவர்கள் இருந்தனர்

மருத்துவர்கள் மற்றும் தையல்காரர்கள்.

எங்கள் படுக்கையறையில் நூற்றுக்கணக்கான முறை

அமைதியான நேரத்தில் நாங்கள் ஓய்வெடுத்தோம்.

9 குழந்தைகள் - நாங்கள் இரவு உணவிற்கு மேசையை அமைத்தோம்,

ஆசாரம் படிப்பது

மேலும் அவர்கள் ஆல்பங்களில் வரைந்தனர்

வீடு, மரங்கள் மற்றும் சூரிய உதயம்!

10 reb. - மற்றும் ஓய்வு நேரங்களில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை,

கம்பளத்தின் மீது அமைதியாக அமர்ந்து,

புத்தகத்துடன் சென்று பார்த்தோம்

ஒரு நல்ல தேவதை நிலத்தில்.

11 குழந்தைகள் - செப்டம்பரில் மற்ற குழந்தைகள்

குழுவிற்கு புதியவர் வருவார்,

சரி, நாங்கள் கதவுகளை மூடுவோம்:

பெரிய விஷயங்கள் எங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன!

நிருபர்: பேட்டியைத் தொடர்கிறேன். நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?-

12 குழந்தைகள் - நடனம்!

நிருபர் - அதைக் கூட காட்ட முடியுமா?

13 குழந்தைகள் -நாமும் காட்டலாம்

நாங்கள் நன்றாக நகர்கிறோம்!

நடனம் கற்றுக்கொண்டோம்

அது மிகவும் அற்புதம்!

(குழந்தைகள் ஒரு பாடலைப் பாடும்போது ஜோடியாக எழுந்திருக்கிறார்கள் "குட்பை, மழலையர் பள்ளி"வால்ட்ஸ் நடனம்.)

வால்ட்ஸ். (உட்காரு.)

நிருபர்: மிகவும் சுவாரஸ்யமான நேர்காணலுக்கு நன்றி (கை குலுக்குகிறது)இப்போது ஒரு கணம்! நினைவுக்கு ஒரு புகைப்படம்! புன்னகை! நான் படம் எடுக்கிறேன்! நான் விரைவில் ஒரு புகைப்படத்தை அச்சிட்டு உங்களுக்கு ஆச்சரியத்தை தருகிறேன்! மகிழுங்கள்! நான் மீண்டும் நிறுத்துகிறேன்! (ஓடிப்போய்)

(ஒரு வயது வந்த தேவதை மற்றும் சிறிய தேவதைகள், மூத்த குழு, மினியூட் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து, மண்டபத்தைச் சுற்றிச் சென்று, தேவதை நடக்கும்போது அரை வட்டத்தில் நிற்கவும். கருத்துக்கள்: “தயவுசெய்து கவனம் செலுத்துங்கள், உங்கள் தலையைத் திருப்ப வேண்டாம், உங்கள் முதுகை வைத்திருங்கள், உங்கள் அடியை நிலையாக வைத்திருங்கள்! உண்மையான தேவதைகள், சிறியவர்கள் கூட, இப்படித்தான் நடக்கிறார்கள்.)

தேவதை - (நாங்கள் அரை வட்டத்தில் நின்றபோது)- நான் என் நரம்புகளை இழக்கிறேன்! பெருமூச்சு விடாதே! சுற்றாதே!

இல்லை! இல்லை! இல்லை! இது நல்லதல்ல!

என் அன்பானவர்கள் எப்படி நடனமாடுகிறார்கள் என்பதை நன்றாகப் பாருங்கள் பட்டதாரிகள்!

பெண்கள் நடனம் (வட்டம்)

தேவதை - தெய்வீக! அற்புதம்!

இப்போது, ​​நான் உங்களை ஜோடியாக நிற்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன்

எனக்கு பிடித்த நடனமான போல்காவை எனக்குக் காட்டு!

போல்கா (முன்பள்ளிக் குழுவின் குழந்தைகள் மூத்த குழுவின் குழந்தைகளுடன் ஜோடியாக நிற்கிறார்கள்)

தேவதை - அற்புதம், அருமை!

இப்போது பாடலைப் பாடுங்கள்.

பாடல் (அனைத்து குழந்தைகளாலும் நிகழ்த்தப்பட்டது)

தேவதை (நூற்றாண்டிலிருந்து தேவதைகளுக்கு.)- சரி, நாங்கள் எல்லாவற்றையும் நினைவில் கொள்கிறோம். (பிரதிநிதி)

நீங்களும் கடினமாக முயற்சி செய்து விடாமுயற்சியுடன் படிப்பீர்களா? (பிரதிநிதி)

நான் கடைசியாக உங்களிடம் வந்தேன்,

நான் ஒரு மந்திர மலர் கொண்டு வந்தேன்.

அதன் இதழ் கிழிந்தால்

மற்றும் மந்திர வார்த்தைகள்சொல்…

மற்றும் வார்த்தைகள் மிகவும் எளிமையானவை, இங்கே அத்தகைய: "பற, பறக்க இதழ்,

மேற்கு வழியாக, கிழக்கு நோக்கி, வடக்கு வழியாக, தெற்கு வழியாக

ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கிய பிறகு திரும்பி வாருங்கள்.

தரையில் தொட்டவுடன்,

என் கருத்துப்படி, அவர்கள் வழிநடத்துகிறார்கள். ”

மேஜிக் இசை தொடங்குகிறது மற்றும் ஆசை நிறைவேறும் ...

இன்று, இதழ்களை கிழித்து, விருந்தினர்களின் விருப்பங்களை நிறைவேற்றி, உங்கள் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுங்கள்.

(தேவதை மற்றும் தேவதைகள் இசைக்கு செல்கிறார்கள்.)

வேத். - எவ்வளவு அசாதாரணமானது பூ! அதன் பெயர் மட்டும் எனக்கு நினைவில் இல்லை, வார்த்தைகள் எப்படியோ தெரிந்தவை... நான் எங்கே கேட்டேன் நண்பர்களே? (மறுமொழி குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்)இவன், இவன் என்று நினைக்கிறீர்களா? ஏழு மலர்கள் கொண்ட மலர் ? சரிபார்ப்போம். (இதழ்களை எண்ணுங்கள்)சரியாக அவர்! இதன் பொருள் நீங்கள் ஒரு விருப்பத்தை செய்யலாம், அது நிறைவேறும். நான் கவலைப்படுகிறேன், உண்மையைச் சொன்னாலும், நான் கொஞ்சம் பயப்படுகிறேன். மேலாளர் முதல் தாளைக் கிழிக்குமாறு பரிந்துரைக்கலாம், அவளுக்கு ஆசைகள் இருக்கலாம், அவள் எதற்கும் பயப்படுவதில்லை, கோரோனோ கூட. (தலை துண்டு காகிதத்தை கழற்றுகிறது. அவர் வார்த்தைகளை உச்சரித்து, மழலையர் பள்ளி பற்றி ஒரு பாடலை கேட்க விரும்புவதாக கூறுகிறார்)

பாடல் "இது எங்கள் தோட்டத்தில் நல்லது".

வேத். - சரி, அது நன்றாக இருக்கிறது! இப்போது நான் எங்கள் மியூஸுக்கு ஒரு இலையைக் கிழிக்க முன்வர விரும்புகிறேன். தலைவர் என்.வி.க்கு (ஒரு துண்டு காகிதத்தை கிழிக்கிறார். அவர் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார், மேலும் வட்டத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் மண்டபத்தில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் விருந்தினர்கள் அனைவருக்கும் நடனம் கற்பிக்க வேண்டும் என்று அவர் விரும்புகிறார். மகிழ்ச்சியான நடனம்என்று அழைக்கப்படும் "திரா-தம்")

நடனம் "திரா-தம்".

வேத். - நன்று! அற்புதம்! எங்கள் விளையாட்டு ஆசிரியர் லியுட்மிலா நிகோலேவ்னா அடுத்த இதழைக் கிழிக்க காத்திருக்க முடியாது என்பதை நான் காண்கிறேன். வேடிக்கை விளையாட்டு(அவள் விருப்பப்படி - முன்னாள் குழந்தைகளுக்கான வார்த்தைகள் என்னிடம் உள்ளன பட்டதாரிகள்தற்போதைய சகோதர சகோதரிகள் பட்டதாரிகள். நீங்கள் அவர்களை அழைத்துச் செல்லலாம் மற்றும் அவர்கள் L.N. இன் வேண்டுகோளின்படி விளையாடுவார்கள்.

1. இன்று இந்த மண்டபத்தில், பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு போல,

புன்னகை பிரகாசிக்கத் தொடங்கியது, மழலையர் பள்ளி உற்சாகமாக இருந்தது.

2. நீங்கள் குழந்தைகளாக இருந்தீர்கள், இப்போது நீங்கள் வளர்ந்துவிட்டீர்கள்

வகுப்புகள், மேசைகள் மற்றும் பள்ளி மணிகள் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கின்றன.

3. நாங்கள் அப்படித்தான் இருந்தோம்: நேர்த்தியான, அழகான

அதே சிறியவர்கள், அதே மகிழ்ச்சி.

4. நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த வந்தோம். நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறோம்

அதனால் அவரவர் பள்ளியில் உள்ள அனைவரும் ஐந்து மதிப்பெண்கள் மட்டுமே பெறுகிறார்கள்.

5. நீங்கள் நீண்ட காலமாக நண்பர்களாக இருக்க, உங்கள் தோட்டத்தை மறந்துவிடாதீர்கள்

மேலும் அவர்கள் அடிக்கடி ஆசிரியர்களை சந்திக்க வந்தனர்.

6. நாங்கள் உங்களுக்காக மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், நாங்கள் விரும்புகிறோம் வளம்பெறும்,

இப்போது நீங்கள் கொஞ்சம் விளையாட பரிந்துரைக்கிறோம்.

(இந்த வார்த்தைகள்)

வேத். - நன்று! குழந்தைகளே, உங்களுக்கு ஏதாவது ஆசை இருக்கிறதா? (குழந்தைகளின் பதில்)நிச்சயமாக, அவை அனைத்தையும் எங்களால் செய்ய முடியாது. ஒரே ஒரு மலர். யாருடைய ஆசையை நிறைவேற்ற வேண்டும்? எண்ணும் பாசுரத்தைத் தேர்வு செய்வோம்! (அவர்கள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தையை எண்ணித் தேர்வு செய்கிறார்கள், அவர் ஒரு இதழைக் கிழிக்கிறார். அவர் வார்த்தைகளை உச்சரித்து, அறையில் ஒரு உயிருள்ள டிராகன் தோன்ற வேண்டும் என்று கூறுகிறார். டிராகோஷா இசையில் நுழைந்து மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்).

வேத். - ஓ, ஆம், இது எங்கள் டிராகன், நான் ஏற்கனவே பயந்தேன், இது என்று நினைத்தேன் உயர்நிலை பள்ளி பட்டம்என் வாழ்க்கையில் கடைசியாக இருக்கும்! வணக்கம் டிராகன்! (டிராகனின் பாதத்தை அசைக்கிறது)எங்கள் விடுமுறையில் உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், உங்களுக்கு பிடித்த பாடலை நீங்கள் கேட்க விரும்பலாம் (தலையை அசைத்து)

பாடல் "டிராகன்". (பின்னர் நீங்கள் ஒரு பாம்பைப் போல மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கலாம், டிராகனின் வாலைப் பிடித்துக் கொண்டு, டிராகன் வெளியேறுகிறது, குழந்தைகளிடம் இருந்து விடைபெறுகிறது.)

வேத். - ஓ, எங்கள் பெற்றோருக்கு என்ன தவறு? எப்படியோ அவர்கள் சந்தேகப்படும்படி அமைதியாகிவிட்டார்கள்! போரடிக்கவில்லையா? அவர்கள் நிறைவேற்ற விரும்பும் ஆசைகள் அவர்களுக்கும் இருக்கலாம் என்பது எனக்குத் தெரியும். (பெற்றோர் பதில்)காகிதத் துண்டைக் கிழிக்கும் பெற்றோரையும் எண்ணும் ரைம் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கலாம்; அவர் காகிதத் துண்டைக் கிழித்து, அதன் முதுகில் உள்ள விருப்பத்தைப் படிக்கிறார்)

பெற்றோர் - நாங்கள் ஒரு டிராகன் போல பார்த்தோம்,

அவர்கள் மிகவும் குலுக்கினர்.

மகிழ்ச்சியான பாடல் ஒலிக்கட்டும்

அது நம் அனைவரையும் சிரிக்க வைக்கும்!

பாடல் அற்புதம்.

வேத். - இப்போது நான் எங்கள் உளவியலாளர் O.S இன் இதழைக் கிழிக்க முன்மொழிகிறேன், அவள் அசாதாரணமான ஒன்றைக் கொண்டு வரலாம். (தாள் துண்டைக் கிழிக்கிறார். வார்த்தைகளை உச்சரித்து, நிருபர் மீண்டும் மண்டபத்தில் தோன்ற வேண்டும் என்று அவர் விரும்புகிறார்) (நிருபர் மீண்டும் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் ஓடுகிறார்.)

நிருபர்: நான் தாமதமாகவில்லையா? நீங்கள் இன்னும் இங்கே இருக்கிறீர்களா? ஒரு ஆச்சரியமான விஷயம், நான் ஏற்கனவே சிட்டி டுமாவின் கூட்டத்தில் அமர்ந்திருந்தேன், திடீரென்று என் பெற்றோரை நேர்காணல் செய்ய வேண்டும் என்பதை நினைவில் வைத்தேன். கவலைப்படாதே, நான் உனக்கு உதவுவேன். எனது கேள்விக்குப் பிறகு, நீங்கள் குறிப்பை எடுத்து அதில் எழுதப்பட்டதைப் படிப்பீர்கள்.

விரைவில் உங்கள் குழந்தை படிக்கத் தொடங்கும், பள்ளி வாழ்க்கை உங்களுக்கு வரப்போகிறது.

இது உங்களுக்கு புதிய கவலைகளையும் பிரச்சனைகளையும் கொண்டுவரும், அது உங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் மீண்டும் கட்டியெழுப்ப உங்களை கட்டாயப்படுத்தும்.

குடும்பங்களில் என்ன நடக்கும் என்பதை இப்போது நாம் அனைவருக்கும் முன்னால் கூறுவோம், இன்று நாம் கண்டுபிடிப்போம் ...

(இதற்கான நேர்காணல் கேள்விகள் பெற்றோர்கள்: 1. மாலையில் அலாரம் கடிகாரத்தை அமைப்பது யார்?

2. முதல் வகுப்பு மாணவரின் சீருடையைக் கண்காணிப்பதற்கு யார் பொறுப்பு?

3. காலை 6 மணிக்கு யார் எழுவார்கள்?

4. காலை உணவை யார் முதலில் சாப்பிடுவார்கள்?

5. பிரீஃப்கேஸை யார் சேகரிக்க வேண்டும்?

7. யார் அழுவார்கள், வலிமை இல்லாமல் விட்டுவிடுவார்கள்?

8. ஒரு குழந்தை மோசமான மதிப்பெண் பெற்றால் யார் குற்றம்?

9. கூட்டங்களில் யார் கலந்துகொள்வார்கள்?

10. முதல் வகுப்பு மாணவனை யார் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும்?

(குறிப்புகளில்: அம்மா, அப்பா, குழந்தை, பூனை முர்சிக், பக்கத்து வீட்டுக்காரர், பக்கத்து வீட்டுக்காரர், முழு குடும்பமும், தாத்தா, பாட்டி.)

நிருபர்: சரி, பொறுப்புகள் பகிர்ந்தளிக்கப்பட்டதாகச் சொல்லலாம்.

நான், ஒரு மகிழ்ச்சியான நிருபர், உங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்ல முடிந்தது.

நான் எனது மைக்ரோஃபோனை அணைத்துவிட்டு பள்ளியில் நேர்காணல் செய்வேன்! Ciao! (இலைகள்.)

உளவியலாளர் - இப்போது கடைசி பிளிட்ஸ் சோதனை,

நாங்கள் விரைவான பதிலைத் தருகிறோம்,

நாங்கள் ஆம் அல்லது இல்லை என்று மட்டுமே பதிலளிக்கிறோம்.

எனக்கு பதில் சொல்லும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன்,

பள்ளிக்கு எதை எடுத்துச் செல்வோம்?

பிரீஃப்கேஸில் குறிப்பேடுகளை வைக்கிறோம் - ஆம், ஆம், ஆம்

எங்களுக்கு ஸ்லிங்ஷாட்களும் தேவை - இல்லை, இல்லை, இல்லை

வரைய வேண்டிய ஆல்பம் - ஆம், ஆம், ஆம்

போட்டிகள் - பள்ளிக்கு தீ வைத்தது - இல்லை, இல்லை, இல்லை

எழுத வேண்டிய குறிப்பேடுகள் - ஆம், ஆம், ஆம்

பொம்மைகளுக்கான ஆடைகளை எடுத்துக்கொள்வோம், - இல்லை, இல்லை, இல்லை

உணர்ந்த பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் அவசியம் - ஆம், ஆம், ஆம்

உங்கள் அம்மாவின் செல்போனை அழைக்கவும் - ஆம், ஆம், ஆம்

சிற்பத்திற்கான பிளாஸ்டிசின் - ஆம், ஆம், ஆம்

பூனைக்குட்டியை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வோம் - இல்லை, இல்லை, இல்லை

நாங்கள் துப்பாக்கியை பிரீஃப்கேஸில் வைத்தோம் - இல்லை, இல்லை, இல்லை

சிகிச்சைக்கான மாத்திரைகள் - இல்லை, இல்லை, இல்லை

பாடப்புத்தகம் நிச்சயம் கைக்கு வருமா? ஆம் ஆம் ஆம்!

உளவியலாளர் தேர்வு சிறப்பாக நிறைவேற்றப்பட்டது, அனைவரும் அதிகபட்ச மதிப்பெண் பெற்றனர்.

வேத். - சரி, உங்கள் எல்லா விருப்பங்களையும் நீங்கள் கூறியது போல் தெரிகிறது, ஆனால் இன்னும் ஒரு துண்டு காகிதம் உள்ளது. வேறு யாரால் ஆசைப்பட முடியும் (எங்களுடையது என்று நினைக்கிறேன் பட்டதாரிகள் யூகிப்பார்கள்அது ஒரு ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும்)

(என். ஏ ஒரு இதழைக் கிழிக்கிறார். அவர் வார்த்தைகளை உச்சரித்து, குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களை வாழ்த்த வேண்டும் என்று அவர் கூறுகிறார்)

(குழந்தைகள் வெளியே வந்து, ஆரம்பத்தில் இருந்ததைப் போல ஒரு செக்கர்போர்டு வடிவத்தில் நின்று விடைபெறும் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள். அவற்றில் பதினொரு கவிதைகள் உள்ளன, பெற்றோர்கள் ஏற்கனவே குழந்தைகளுக்கு விநியோகித்துள்ளனர், இது ஆச்சரியமாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்புகிறார்கள்.)

பாடல் "ஒரு துளி."

பந்துகளுடன் நடனமாடுங்கள். (அல்லது வால்ட்ஸ்)

(மேலாளர், பெற்றோருக்கு வார்த்தை, பரிசுகள் விநியோகம்)

முறை "ஒரு குழந்தையுடன் நேர்காணல்"

IN கண்டறியும் முறைகளில் ஒன்றாக, நான் ஒரு குழந்தையுடன் நேர்காணலைப் பயன்படுத்தினேன் (ஜகாரோவ் ஏ. ஐ. குழந்தைகளின் பயத்தை எவ்வாறு சமாளிப்பது. எம்., 1986.), இதன் போது நான் விவரங்களைக் கண்டுபிடித்தேன்குடும்ப உறவுகள் மற்றும் குடும்பத்தில் குழந்தையின் பங்கு.

ஆய்வு வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது தனிப்பட்ட உரையாடல்ஒவ்வொரு குழந்தையுடனும், பின்வரும் கேள்விகள் அவரிடம் கேட்கப்படுகின்றன:

1. நீங்கள் வீட்டில் யாருடன் வசிக்கிறீர்கள்?

வழக்கமாக ஒரு குழந்தை தனக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நபரை 1 வது இடத்தில் வைக்கிறது, யாருடன் அவர் பற்றுதலை உணர்கிறார். அன்று கடைசி இடம்குழந்தை தனக்கு முக்கியத்துவம் இல்லாத நபருக்கு பெயரிடுகிறது.

2. "குடும்பம்" என்ற கற்பனை விளையாட்டை நீங்கள் விளையாடினால், அதில் யாரை விளையாடுவீர்கள்: அம்மா, அப்பா அல்லது நீங்களே?

பழைய preschoolers பொதுவாக பங்கு தேர்வுமற்றும் ஒரே பாலினத்தைச் சேர்ந்த ஆண்கள், பாத்திர அடையாளத்திற்கான வயது தொடர்பான தேவையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்உடன் அவரை. ஒரு குழந்தை பிற பாலினத்தின் பெற்றோரைத் தேர்ந்தெடுத்தால், இது ஒரே பாலினத்தின் பெற்றோருடனான உறவில் உள்ள மனநிலையை வலியுறுத்துகிறது.

3. குடும்பத்தில் முக்கிய பெற்றோர் யார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் அல்லது குடும்பத்தில் முக்கிய பெற்றோர் இல்லையா?

4. நீங்கள் வளரும்போது, ​​உங்கள் அப்பா (பெண்களுக்கான அம்மா) வேலையில் செய்யும் அதே காரியத்தை அல்லது வேறு ஏதாவது செய்யத் தொடங்குவீர்களா?

ஒரே தொழிலுக்கான விருப்பம் பொதுவாக உயர்ந்த பெற்றோரின் அதிகாரத்தின் அடையாளமாகும்வி குழந்தைகளின் விளக்கக்காட்சி.

5. நீங்கள் வளர்ந்து தாயாக (அப்பாவாக) மாறினால், உங்களுக்கு ஒரு பெண் (ஆண்) இருந்தால், உங்கள் பெற்றோர் உங்களை எப்படி நடத்துகிறார்கள், அல்லது வித்தியாசமாக அவளை (அவரை) நடத்துவீர்களா?

பொதுவாக, குழந்தைகள் பெற்றோரின் பாத்திரத்தை மாற்றாமல், பராமரிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் ஒரு நல்ல உறவு. இந்த வழக்கில் முக்கிய நோக்கம் காதல் இழப்பு பற்றிய பயம், இது அச்சுறுத்தல் மத்தியில் உள்ளதும வழக்கமான பிஸியான மற்றும் கொள்கை பெற்றோர்.

6. வீட்டில் யாரும் இல்லை என்றால், யாருக்காக முதலில் காத்திருப்பீர்கள் (அம்மா, அப்பா; அப்பா, அம்மா?).

பதிலில் தாய் முதலில் வரவில்லை என்றால், இது குறிக்கிறது உணர்ச்சி பிரச்சினைகள்தொடர்பாகஅவளுடன் இ நிக்காஹ்.

7. உங்களுக்கு ஏதாவது கெட்டது நடந்தால், யாராவது உங்களை புண்படுத்தினால், அதைப் பற்றி உங்கள் அம்மாவிடம் எப்போதும் சொல்வீர்களா, அவளுடன் பகிர்ந்து கொள்வீர்களா அல்லது எப்போதும் இல்லையா?

8. உங்களுக்கு ஏதாவது கெட்டது நடந்தால், யாராவது உங்களை புண்படுத்தினால், அதைப் பற்றி நீங்கள் எப்போதும் அப்பாவிடம் சொல்வீர்களா, அவருடன் பகிர்ந்து கொள்வீர்களா அல்லது எப்போதும் இல்லையா?

குறைவான வெளிப்படைத்தன்மை அதிகம் இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது n பெற்றோருடன் நம்பகமான உறவு இல்லாததால் மோதல் ஏற்படுகிறது.

9. சொல்லுங்கள், உங்கள் தாய் உங்களைத் தண்டிப்பார் என்று நீங்கள் பயப்படுகிறீர்களா இல்லையா?

10. சொல்லுங்கள், அப்பா உங்களைத் தண்டிப்பார் என்று நீங்கள் பயப்படுகிறீர்களா இல்லையா?

முடிவுகளின் செயலாக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு:

முதல் 5 கேள்விகள் மூலம், குழந்தைகளின் பார்வையில் பெற்றோரின் தகுதி மற்றும் கௌரவம் கண்டறியப்படுகிறது, மீதமுள்ள கேள்விகள் பெற்றோருடனான உணர்ச்சி உறவுகளின் பண்புகளை அடையாளம் காண்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

கணக்கெடுப்பு முடிவுகளைச் செயலாக்கும் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​நீங்கள் பின்வருவனவற்றையும் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்:

ஒரே பாலினத்தின் பெற்றோருடன் மிகவும் உச்சரிக்கப்படும் அடையாளம் ஆண்களுக்கு 5-7 ஆண்டுகள், சிறுமிகளுக்கு 3-8 ஆண்டுகள்;

அடையாளத்தின் வெற்றி, குழந்தைகளின் பிரதிநிதித்துவத்தில் ஒரே பாலினத்தின் பெற்றோரின் தகுதி மற்றும் கௌரவம், அத்துடன் அவர்களின் பாலினத்திற்கு ஒத்த மூதாதையர் குடும்பத்தின் உறுப்பினரின் குடும்பத்தில் இருப்பதைப் பொறுத்தது (பெண்களுக்கான பாட்டி, தாத்தாக்கள். சிறுவர்களுக்கு);

ஒரே பாலினத்தின் பெற்றோருடன் அடையாளம் காண்பது, மற்ற பாலினத்தின் பெற்றோருடன் உணர்ச்சி ரீதியாக அன்பான உறவோடு தொடர்புடையது;

ஒரே பாலினத்தின் பெற்றோருடன் அடையாளம் காண்பதில் குறைவு "நான்-கருத்து" உருவாவதன் காரணமாகும், அதாவது. சுய விழிப்புணர்வின் வளர்ச்சி, அதன் காட்டி தன்னைத் தேர்ந்தெடுப்பது;

சிறுமிகளில் ஒரே பாலினத்தின் பெற்றோருடன் அடையாளம் காண்பது பின்வரும் வழிகளில் ஆண்களில் இதேபோன்ற அடையாளத்திலிருந்து வேறுபடுகிறது:

அ) சிறுமிகளை அடையாளம் காண ஒரு பெரிய வயது காலம்;

b) அடையாளம் காணும் செயல்முறையின் அதிக தீவிரம், அதாவது. சிறுவர்கள் தந்தையின் பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதை விட பெண்கள் பெரும்பாலும் தாயின் பாத்திரத்தைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்;

c) ஆண்களில் தங்கள் தந்தையுடனான இந்த உறவுகளை விட, பெண்கள் தங்கள் தாய்மார்களுடன் உணர்ச்சி ரீதியாக அன்பான உறவுகளை அடையாளம் காண்பதில் அதிக முக்கியத்துவம்;

ஈ) தந்தையுடனான மோதல்கள், தாயுடன் சிறுமிகளின் அடையாளத்தை எதிர்மறையாக பாதிக்கும் போது, ​​பெற்றோருக்கு இடையேயான உறவின் தன்மையில் பெண்களின் அடையாளத்தை அதிகம் சார்ந்திருத்தல்;

இ) சிறுவர்கள் தங்கள் தந்தையை அடையாளம் காண்பதில் ஒரு சகோதரரின் செல்வாக்கை விட, ஒரு சகோதரியின் செல்வாக்கு சிறுமிகளின் தாயை அவர்களின் தாயுடன் அடையாளம் காண்பதில் சிறிய தாக்கம்.

பதில் படிவம்

பெற்றோருடன் குழந்தைகளை அடையாளம் காண்பது பற்றிய ஆய்வு

உரையாடல் தேதி___________________________________________________

பாலர் கல்வி நிறுவனம் எண். _____________________ குழு______________________________

முதல் பெயர், குழந்தையின் கடைசி பெயர் __________________ வயது ________ பாலினம்_________

1. நீங்கள் "குடும்பம்" விளையாட்டை விளையாடினால், யாரை சித்தரிப்பீர்கள், அதில் யாராக மாறுவீர்கள் - அம்மா, அப்பா அல்லது நீங்களே?_______________________________________

2.நீங்கள் வீட்டில் யாருடன் வசிக்கிறீர்கள்? (உங்கள் வீட்டில் யார் இருக்கிறார்கள்?)________________________

3.குடும்பத்தில் முக்கிய பெற்றோர் யாரென்று நினைக்கிறீர்கள் அல்லது குடும்பத்தில் முக்கிய பெற்றோர் இல்லையா?__

______________________________________________________________________

4. நீங்கள் வளரும்போது, ​​உங்கள் அப்பா (பெண்களுக்கான அம்மா) வேலையில் செய்யும் அதே காரியத்தை அல்லது வேறு ஏதாவது செய்யத் தொடங்குவீர்களா?__________________________________________

______________________________________________________________________

5. நீங்கள் வயது வந்தவராகி, உங்களுக்கு ஒரு ஆண் குழந்தை பிறந்தால் (ஒரு பெண் - சோதனைப் பாடத்தின் பாலினத்தின்படி), இப்போது உங்கள் தந்தை உங்களை வளர்ப்பது போல (அவருடன் விளையாடுங்கள், படிக்கவும்), அவரையும் வளர்ப்பீர்கள். பெண்கள்), அல்லது அப்படி இல்லை, படி -மற்றொருவருக்கு?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. நீண்ட நேரம் வீட்டில் யாரும் இல்லை என்றால் முதலில் எந்தப் பெற்றோரைப் பார்க்க விரும்புவீர்கள்? (அறைக்குள் யார் முதலில் நுழைய வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள்?)_______________________________________________________________

7. பையன்களில் ஒருவர் உங்களை புண்படுத்தினால், அப்பாவிடம் (பெண்களுக்கான அம்மா) அதை பற்றி சொல்லுவீர்களா இல்லையா?________________________________________________

______________________________________________________________________

8. பையன்களில் ஒருவர் உங்களை புண்படுத்தினால், அதைப் பற்றி அம்மாவிடம் (பெண்களுக்கான அப்பா) சொல்லுவீர்களா அல்லது சொல்ல மாட்டீர்களா?_________________________________

______________________________________________________________________

9.அப்பா உங்களை (பெண்களுக்கு அம்மா) தண்டிப்பார் என்று பயப்படுகிறீர்களா அல்லது நீங்கள் பயப்படவில்லையா?_______________________________________________________________

10.உங்கள் தாய் (தந்தை - சிறுமிகளுக்கு) உங்களைத் தண்டிப்பாரா இல்லையா என்று பயப்படுகிறீர்களா?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

இன்று அவர் மழலையர் பள்ளியில் நேர்காணல் வீடியோ படமாக்கல் அனுபவத்தை எங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார் ஒரு உண்மையான மந்திரவாதி - கிராஸ்னோடர் இகோர் க்ளோபுனோவின் குழந்தைகள் புகைப்படக்காரர் மற்றும் வீடியோகிராஃபர்."அதன் மந்திரம் என்ன?" என்று நீங்கள் கேட்கிறீர்கள். இன்று இகோர் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய உயர்தர வீடியோக்களை உருவாக்குகிறார். ஆனால் பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இந்தத் திரைப்படங்கள் ஒரு அற்புதமான வாசலாக மாறும், இதன் மூலம் நீங்கள் கடந்த காலத்தைப் பார்க்க முடியும் - குழந்தை பருவத்தின் தனித்துவமான உலகம்! ஏற்கனவே முதிர்ச்சியடைந்த மற்றும் வயதானாலும் கூட, இந்த படங்களின் ஹீரோக்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியுடன் தங்கள் சிறிய சுயத்தைப் பார்ப்பது மட்டுமல்லாமல், பல்வேறு தலைப்புகளில் அவர்களின் எண்ணங்களைக் கேட்கவும் முடியும்! இந்த கதையின் மதிப்பு ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதிகரிக்கும், ஏனென்றால் மழலையர் பள்ளியில் என்ன நடக்கிறது என்பதை பெற்றோர்கள் பொதுவாக பார்க்க மாட்டார்கள், மேலும் குழந்தைகள் விரைவில் மறந்துவிடுவார்கள். அடுத்து, நான் இகோர் க்ளோபுனோவுக்கு தரையைக் கொடுக்கிறேன்:

பொதுவாக குழந்தையின் நேர்காணல் படமாக்கப்படும் கடந்த ஆண்டுமழலையர் பள்ளியில் அவரது நேரம் மற்றும் பற்றிய படத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது பட்டமளிப்பு குழு. ஒரு விதியாக, இவை 2 டிஸ்க்குகள்: "ஒரு குழுவின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்" மற்றும் ஒரு பட்டமளிப்பு விருந்து. மழலையர் பள்ளியில் ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கை மற்றும் அவரது பட்டப்படிப்பைக் காண்பிப்பது நிச்சயமாக அவசியம், ஆனால் குழந்தையுடன் பேசுவது சமமான சுவாரஸ்யமான மற்றும் முக்கியமான தருணம். இது ஒரு சில பொதுவான கேள்விகளுக்கான குழந்தைகளின் குறுகிய பதில்களின் "ஸ்லைடு ஷோ" பற்றியது அல்ல, ஆனால் ஒரு முழு அளவிலான நேர்காணலைப் பற்றியது. மேலும், இது படத்தில் மிக முக்கியமான விஷயம் என்று நான் நம்புகிறேன்.

என் கருத்துப்படி, உண்மையானது குழந்தைகள் நேர்காணல்- இது ஒரு குழந்தையுடன் 15-30 நிமிட உரையாடல், சில சமயங்களில் அதிகம்.காலப்போக்கில் ஏன் இப்படி பரவுகிறது? ஏனென்றால் இரண்டு குழந்தைகளும் ஒரே மாதிரி இருப்பதில்லை. எல்லாக் கேள்விகளுக்கும் ஒவ்வொரு குழந்தையும் பதில் சொல்வதை உறுதிப்படுத்த முயற்சிக்கிறேன், ஆனால் அவை இங்கே:

நேர்காணல் கேள்விகள்

அறிமுகம்

மழலையர் பள்ளியில் இது உங்களுக்கு பிடிக்குமா?

பிடித்த பொழுதுபோக்குமழலையர் பள்ளியில்?

மழலையர் பள்ளியில் உங்கள் நண்பர்கள் யார்?

உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மை எது?

எந்த விடுமுறையை நீங்கள் அதிகம் விரும்புகிறீர்கள்?

நீங்கள் வளரும் போது, ​​நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்?

மழலையர் பள்ளி, ஆசிரியர்கள், நண்பர்களுக்கு நீங்கள் என்ன விரும்ப விரும்புகிறீர்கள்?

உங்களிடம் இருந்தால் நீங்கள் என்ன விரும்புவீர்கள் மந்திரக்கோலை?

பெற்றோருக்கு வாழ்த்துக்கள்.

30 நிமிட நேர்காணலுக்கு இதுபோன்ற பல கேள்விகள் போதாது என்று தோன்றலாம். ஆனால் அது தான் அடிப்படை, அதில் இருந்து நான் ஆரம்பிக்கிறேன். உதாரணமாக, குழந்தை தனது விருப்பமான செயல்பாடு, பிடித்த பொம்மை அல்லது பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளித்த பிறகு எதிர்கால தொழில், நான் நிச்சயமாக கேட்பேன்: "ஏன்?" அதனால் கிட்டத்தட்ட எல்லா புள்ளிகளிலும்.

அடிப்படை கேள்விகள் கூடுதலாகநான் மேலே குறிப்பிட்டது, பெற்றோர்கள் நேர்காணலில் இருந்து கற்றுக்கொள்கிறார்கள்: குழந்தை என்ன சாப்பிட விரும்புகிறது, ஒரு குழுவில் என்ன பொம்மைகள் மற்றும் விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறார், தெருவில் உள்ளவை. நண்பர்களைப் பற்றி கேட்ட பிறகு, நான் எப்போதும் கேட்கிறேன்: யார் யாரை நேசிக்கிறார்கள், யாருடைய வருங்கால மனைவி மற்றும் மணமகள் யார், ஏன். ஒரு வயது வந்தவருக்கு இது வேடிக்கையானதாகத் தோன்றலாம், ஆனால் குழந்தைகள், சிரிக்கிறார்கள், இருப்பினும் அதைப் பற்றி தீவிரமாகப் பேசுங்கள். ஒரு விதியாக, ஒரு பையன் ஒரு பெண்ணுக்கு பொம்மைகளைக் கொடுத்தால், அவளை மிட்டாய் வைத்து உபசரிப்பது, சண்டையிடாமல் இருப்பது போன்றவற்றால் அவர்களின் காதல். குழந்தைகள் முதல் முத்தங்களைப் பற்றி என்னிடம் கூறுகிறார்கள் (கன்னத்தில்), ஆனால் முதல் ("உண்மை") அன்பும் உள்ளது. குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்களை மணமகன் மற்றும் மணமகன் என்று அழைக்கிறார்கள். அடுத்து, நான் கண்டுபிடித்தேன்: எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு எத்தனை குழந்தைகள் வேண்டும், அவர்களுக்கு சகோதர சகோதரிகள் இருக்கிறார்களா, மேலும் "உங்களுடன் வாழ்பவர்கள்" என்பதைச் சேர்ப்பதை உறுதிசெய்கிறேன். இந்த விதி இல்லாமல், அவர்கள் நிச்சயமாக அனைத்து உறவினர்கள், இரண்டாவது உறவினர்கள் மற்றும் பலவற்றை பெயரிடுவார்கள், மேலும் அவர்கள் மாமாக்கள், அத்தைகள், தாத்தா பாட்டிகளை பட்டியலிடுவார்கள். எனவே, முன்பதிவு அவசியம். இது எப்போதும் உங்கள் வம்சாவளியிலிருந்து உங்களைக் காப்பாற்றாது என்றாலும்))

குழந்தைகள் வீட்டில் என்ன செய்கிறார்கள், பெற்றோருக்கு எப்படி உதவுகிறார்கள் என்பதைப் பற்றியும் என்னிடம் கூறுகிறார்கள்.யாரோ தூசியைத் துடைக்கிறார்கள், பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்கள், தங்கள் சிறிய சகோதரருடன் விளையாடுகிறார்கள், யாரோ அப்பாவுக்கு டிவி பார்க்க உதவுகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் செல்லப் பிராணிகள், பிடித்த கார்ட்டூன்கள், விளையாட்டுகள், பாடல்களைப் பாடுவது, எண்ணும் ரைம்களைக் கூறுவது மற்றும் அவர்களின் வெற்றிகளைப் பகிர்ந்து கொள்வது போன்றவற்றையும் என்னிடம் கூறுகிறார்கள். அவை வெவ்வேறு விலங்குகளை சித்தரிக்கும் மியாவ், பட்டை, ஸ்க்ரீக், க்ரோக் போன்றவை. நான் எப்போதும் பெற்றோருக்கான விருப்பத்துடன் நேர்காணலை முடிக்கிறேன்.

எனது நேர்காணல் ஏன் இவ்வளவு நேரம் எடுக்கிறது என்பது இப்போது தெளிவாகிறது என்று நினைக்கிறேன்.

படப்பிடிப்பின் அனுபவத்திலிருந்து, குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கடினமான கேள்வி - எண் 8: "மழலையர் பள்ளி, ஆசிரியர்கள், நண்பர்களுக்கு நீங்கள் என்ன விரும்ப விரும்புகிறீர்கள்?" அவர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு விருப்பத்தை ஒரு பரிசுடன் குழப்புகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், குழந்தைகளிடமிருந்து நீங்கள் என்ன கேட்க விரும்புகிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லலாம், குழுவில் இந்த கட்டத்தில் பணிபுரியும்படி ஆசிரியரிடம் கேட்கலாம் அல்லது படப்பிடிப்பிற்கு முன் அதை நீங்களே செய்யலாம். ஆனால் இந்தக் கேள்வி மட்டும். மற்றவர்களுக்கு பதில்கள் - முன்கூட்டியே தயார் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, அது தீங்கு விளைவிக்கும்!

நேர்காணலுக்கு ஏற்ற வயது 6-7 ஆண்டுகள்.

நேர்காணலைப் படமெடுக்கும் செயல்முறை எவ்வாறு செயல்படுகிறது?

படப்பிடிப்புக்கு ஒரு வாரத்திற்கு முன்பு, நான் ஆசிரியரை அழைத்து தேதியை ஒப்புக்கொள்கிறேன். ஒரு முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், ஆசிரியர்களிடமிருந்து குழந்தைகளின் அச்சிடப்பட்ட பட்டியலை எடுக்க வேண்டும். வீடியோ படப்பிடிப்பு எப்போது நடைபெறும் என்பது குறித்து ஆசிரியர்கள் பொதுவாக குழுவில் ஒரு அறிவிப்பின் மூலம் பெற்றோரை எச்சரிப்பார்கள். இந்த நாளில் 100% வருகை முக்கியமல்ல, ஏனென்றால்... எல்லா குழந்தைகளையும் புகைப்படம் எடுப்பது இன்னும் சாத்தியமில்லை. படப்பிடிப்பிற்கு முந்தைய நாள், நான் தொடர்ந்து அழைப்பை உறுதி செய்கிறேன். மழலையர் பள்ளிகளில் பல்வேறு ஆய்வுகள், கமிஷன்கள், தனிமைப்படுத்தல்கள் போன்றவை உள்ளன, அவை ஆசிரியரால் முன்கூட்டியே அறிய முடியாது.

சிறந்த இடம்நேர்காணல்களை படமாக்குவதற்காகஒரு தனி அறை இருக்கும், உதாரணமாக, ஒரு உளவியலாளர் அலுவலகம் அல்லது கூடுதல் அலுவலகம். கல்வி. ஆனால் இங்கே மழலையர் பள்ளி நிர்வாகத்துடன் நல்ல உறவை வைத்திருப்பது மிகவும் முக்கியம். அத்தகைய அறையை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியாவிட்டால், ஒரு படுக்கையறை செய்யும், இருப்பினும் நீங்கள் ஒளி மற்றும் பின்னணியின் அடிப்படையில் மிகவும் சாதகமான இடத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

நான் ஒரு நேரத்தில் இரண்டு குழந்தைகளை வாடகைக்கு விடுகிறேன் - இது சிறந்த வழி.பள்ளியில் படிக்கும் மாணவர்களைப் போல நான் அவர்களை மேஜையில் நாற்காலிகளில் அமரவைக்கிறேன். நாற்காலிகள் சத்தமிடாமல் பார்த்துக் கொள்வது மிகவும் முக்கியம், இல்லையெனில் நீங்கள் அதை பதிவில் கேட்பீர்கள். மேசையின் முன், நான் கேமராவை ஒரு முக்காலியில் வைத்து இரண்டு பொத்தான்ஹோல்களை இணைக்கிறேன்: ஒன்று மேஜையில் - குழந்தைகளுக்கு, மற்றொன்று கேமராவில் - எனக்கு. நான் குழந்தைகளுக்கு மைக்ரோஃபோன்களை வைப்பதில்லை, இல்லையெனில் பதிவில் குறுக்கீடு இருக்கும், ஏனென்றால் குழந்தைகள் டிவி அறிவிப்பாளர்களைப் போல அமைதியாக உட்கார மாட்டார்கள், மேலும் அவர்கள் தங்கள் கைகளில் கம்பிகளை சுழற்ற விரும்புகிறார்கள், மேலும் குழந்தைகளின் உடைகள் எப்போதும் பொத்தான்ஹோலின் நல்ல இடத்தை அனுமதிக்காது.

ஏனெனில் பொதுவாக சிறிய இடைவெளி உள்ளது, எனவே நான் 20 மிமீ (பயிர் 2) குவிய நீளத்தில் சுடுகிறேன். துளை 2.8-3.5. கையேடு பயன்முறையில் கவனம் செலுத்துங்கள். அத்தகைய படப்பிடிப்பிற்கு அதிக பிட்ரேட் தேவையில்லை. நான் HD அல்லது FullHD முறையில் 17Mbit/s பிட்ரேட்டுடன் படமெடுக்கிறேன்.

படப்பிடிப்பின் போது மிகவும் முக்கியமானதுகுழந்தைகள் ஏற்கனவே எந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் பெரும்பாலும் முன்னர் குறிப்பிடப்பட்ட கேள்விகளின் வரிசை உடைக்கப்படுகிறது. கடைசி முயற்சியாக, குழந்தைகள் இந்த அல்லது அந்த கேள்விக்கு பதிலளித்தார்களா என்று நீங்கள் கேட்கலாம், பின்னர் எடிட்டிங் செய்யும் போது இந்த தருணத்தை வெட்டுங்கள். நேர்காணலின் முடிவில், நான் உருவப்படங்களை எடுத்துக்கொள்கிறேன், பின்னர் தனிப்பயன் அட்டைகளை வடிவமைக்கப் பயன்படுத்துகிறேன்.

நான் 8-9 மணி முதல் அமைதியான நேரம் வரை படப்பிடிப்பை நடத்துகிறேன், எனவே 25-30 குழந்தைகள் கொண்ட குழுவிற்கு 2 நாட்கள் ஆகும்.

குழந்தைகளுடன் நேர்காணல்களைப் படமாக்கும்போது நான் கவனம் செலுத்தும் சில முக்கியமான விஷயங்களைக் குறிப்பிடுகிறேன்:

ஒரு குழந்தையை நான் அரிதாகவே நிறுத்துகிறேன், அவர் ஏற்கனவே கேள்விக்கு பதிலளித்திருந்தாலும் ஏன் விளக்கினார். விதிவிலக்குகள் என்றால், குழந்தைகள் ஒரு கேள்விக்கு பதிலளிப்பதில் மிகுந்த ஆர்வம் காட்டும்போது அல்லது இருவருக்கும் சமமாக பேச வாய்ப்பளிக்க வேண்டும்.

நேர்காணல் உங்கள் குழந்தைக்கு அறிமுகமில்லாத அல்லது அறிமுகமில்லாத நபரால் நடத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் அத்தகைய படப்பிடிப்பில் அனுபவம் உள்ளவர்.

பெற்றோர்கள் உடனடியாக கேட்கலாம்:“அது எப்படி என்றால் அறிமுகமில்லாத கேமராமேன் வந்து உடனே பேட்டி எடுக்க ஆரம்பித்துவிடுவார். குழந்தைகள் வெறுமனே திரும்பப் பெறலாம்..."

முதலாவதாக, முதல் நாளில் உடனடியாக ஒரு நேர்காணலைப் படம்பிடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை; நீங்கள் வகுப்புகள், விளையாட்டுகள், நடைகள், அதாவது. குழந்தைகளுக்கு நீட்டிப்பு செய்யுங்கள்.

மூன்றாவது, நேசிப்பவருக்கு(அம்மா, அப்பா) தங்கள் குழந்தையுடன் அவ்வளவு முழுமையாக பேச முடியாது, ஏனென்றால் அவரைப் பற்றி அவர்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும். நீங்கள் என்னை நம்பவில்லை என்றால், நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம். நேர்காணலின் போது ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோரிடம் இருந்து ரகசியமாக எதையாவது சொன்னால் எனக்கு வழக்குகள் உள்ளன.

இது பின்வரும் முக்கியமான புள்ளியைக் கொண்டுவருகிறது:

நான் குழந்தைகளிடம் பெற்றோரைப் பற்றிக் கேள்வி கேட்பதில்லை.- அவர்கள் யாருக்காக வேலை செய்கிறார்கள்? என்ன சொல்கிறார்கள்? மற்றும் பல. சில நேரங்களில் ஒரு குழந்தை, "நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளித்து, "நான் அம்மாவைப் போல அல்லது அப்பாவைப் போல வேலை செய்ய விரும்புகிறேன்." பின்னர் நான் சரியாக யார் என்பதை தெளிவுபடுத்துவேன், ஆனால் நான் குறிப்பாக கேட்க மாட்டேன். மேலும். குழந்தை பெற்றோருக்கு விரும்பத்தகாத ஒன்றைச் சொன்னாலும், எடிட்டிங்கில் இந்த தருணத்தை நான் நிச்சயமாக வெட்டுவேன்.

ஆம், உங்களில் சிலர் அல்லது பலர் (குறைந்த பட்சம் வீடியோ மன்றங்களில் விஷயங்கள் இப்படித்தான்) கூறுவார்கள்:"இது ஒரு நேர்காணலுக்கு மிகவும் நீண்டது", "இதை யார் பார்ப்பார்கள்?", "மற்றவர்களின் குழந்தைகளைப் பார்ப்பதில் யாருக்கும் ஆர்வம் இல்லை", "இதற்கு யாரும் பணம் கொடுக்க மாட்டார்கள்", போன்றவை. நான் பதிலளிக்கிறேன்: "ஆம், இது கூடுதல் நேரம், நான் மேலே எழுதியது போல்: 25-30 குழந்தைகள் கொண்ட குழுவிற்கு 2 நாட்கள்." குழந்தைகளுடன் பெற்றோர்கள் பார்ப்பார்கள், ஆனால் இந்த வீடியோவில் இருந்து மிகவும் "ருசி" 20, 30, 40 ... ஆண்டுகளில் இருக்கும், இன்றைய பட்டதாரிகள் ஏற்கனவே தங்கள் சொந்த குழந்தைகள் அல்லது பேரக்குழந்தைகளைக் கொண்டிருக்கும் போது. மற்றவர்களின் குழந்தைகளைப் பற்றி, நான் முற்றிலும் உடன்படவில்லை. முதலாவதாக, உங்கள் குழந்தையை விரைவாகக் கண்டுபிடிக்க வட்டில் ஒரு மெனு உள்ளது, அது ஒரு கோப்பாக இருந்தாலும் கூட - சிக்கலான எதுவும் இல்லை. இரண்டாவதாக, ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒரு பெற்றோர் அழைத்து கேட்கிறார்கள்: “ஏன் எல்லா குழந்தைகளும் வட்டில் இல்லை? நாங்கள் அனைவரையும் பார்க்க விரும்பினோம்." நான் அவர்களின் குழந்தை மற்றும் பிற குழந்தைகள் வட்டில் இருக்கும் என்று கூட்டத்தில் பெற்றோர்கள் எச்சரிக்கும் என்றாலும், ஆனால் அனைத்து இல்லை.

இவை முற்றிலும் தொழில்நுட்ப வரம்புகள். ஒரு டிவிடியில் இரண்டு மணிநேரம் வரை நேர்காணல் வீடியோ இருக்கும். முக்கியமான!!! இயக்கம் அதிகமாக இருக்கும் இடத்தில், உதாரணமாக, "ஒரு குழுவின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்", 1 மணிநேரத்திற்கு மேல் பதிவு செய்யாமல் இருப்பது நல்லது. எனவே, முழு குழுவின் குழந்தைகளுடன் 5-6 மணிநேர வீடியோ நேர்காணல்களை 3 டிஸ்க்குகளாகப் பிரிக்கிறேன்.

"அவர்கள் பணம் செலுத்த மாட்டார்கள்" என்ற கணக்கிற்கு - ஒரு எதிர் கேள்வி? நீங்கள் முயற்சித்தீர்களா? இது வழங்குவதற்காக அல்ல, ஆனால் முடிக்கப்பட்ட முடிவைக் காட்டுவதற்காக.கடந்த ஆண்டு முதல் (ரூபிள் வீழ்ச்சி காரணமாக), பெற்றோர்கள் சேமிக்கத் தொடங்கினர் பட்டமளிப்பு வீடியோ. செலவைக் குறைக்க, நான் தனித்தனியாக பட்டப்படிப்பு, "வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்" மற்றும் நேர்காணல்களை வழங்க ஆரம்பித்தேன், அதாவது. தொகுப்பு மூன்று பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டது. ஒரு குழுவும் நேர்காணலை மறுக்கவில்லை; "ஒரு நாள்" மறுப்புக்கள் இருந்தன.

குழந்தைகளின் வீடியோ படப்பிடிப்பில், குழந்தைகளின் புகைப்படம் எடுப்பதைப் போலவே, இகோரின் கட்டுரைகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள குழந்தையுடன் உளவியல் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான முறைகள் மிகவும் உதவியாக இருக்கும் என்பதையும் நான் சேர்க்க விரும்புகிறேன்.

எடுத்துக்காட்டாக, சுருக்கங்கள் இல்லாமல் ரெடிமேட் நேர்காணல்கள் இங்கே உள்ளன. தாங்கள் மிக நீளமாக இருப்பதாக உணருபவர்களுக்கு, குழந்தைகளின் இடத்தில் உங்களை கற்பனை செய்து பாருங்கள், "நீங்கள் சிறியவராக இருந்தபோது நீங்கள் நினைத்ததையும் கனவு கண்டதையும் நினைவில் கொள்ள விரும்புகிறீர்களா?" என்ற கேள்விக்கு நேர்மையாக பதிலளிக்கவும்.

அன்பான பெற்றோர்கள்! உங்கள் குழந்தையுடன் நேர்காணலில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான தருணத்தை வீடியோவில் படம்பிடிக்க உங்களுக்கு ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பு உள்ளது - குழந்தையின் எண்ணங்களின் உருவாக்கம், அதன் தன்னிச்சையில் வசீகரமானது. இனி இந்த வாய்ப்பு உங்களுக்கு கிடைக்காது!!!