விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு 6-7 வயது குழந்தைகளுக்கு ஆயத்த குழு"நவம்பர் 4 - நாள் தேசிய ஒற்றுமை»
உள்ள குழந்தைகள் விளையாட்டு உடைகள்மற்றும் காலணிகள், ஆசிரியர் வழங்குபவர் கூட.
இருப்பு:விளையாட்டுகளை இடுவதற்கு 2 அட்டவணைகள், கயிறு; விளையாட்டுகளுக்கான உதவிகள்: நோவோட்ராய்ட்ஸ்க் நகரின் கோட் - 2 துண்டுகள், மடிப்புக்கு நான்கு பகுதிகளாக வெட்டப்படுகின்றன - அட்டை அடிப்படை; படங்கள் - தேசிய உணவுகள் (அப்பத்தை, கஞ்சி, பிலாஃப், பாலாடை, பாலாடை, சக்-சக், கிஸ்டிபி) - 5-7 துண்டுகளிலிருந்து; பூனையின் தொப்பி, ரஷ்ய மக்கள், டாடர், உஸ்பெக் போன்றவர்களின் நாட்டுப்புற உடைகளை சித்தரிக்கும் படங்கள்; மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கியின் நினைவுச்சின்னத்தின் விளக்கம்.
விடுமுறையின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
- தேசிய ஒற்றுமை தின விடுமுறையின் வரலாற்றில் மாணவர்களுக்கு ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துதல்;
- தேசபக்தி உணர்வுகள், கடமை உணர்வு மற்றும் அவர்களின் தாய்நாட்டின் தலைவிதிக்கான பொறுப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; உங்கள் நாட்டின் வரலாற்று கடந்த காலத்தில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.
- வெவ்வேறு நாடுகளின் குழந்தைகளை ஒன்றிணைக்க.
- கொண்டாட்டத்தின் பின்னணியில் சிறிய தாய்நாடு, ஒருவரின் நிலம், நகரம் மீதான அன்பின் தீம்.
- வேகம், சுறுசுறுப்பு, வலிமை ஆகியவற்றில் போட்டியிட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் பழக்கமான நாட்டுப்புற பொருட்கள், வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் வேடிக்கையான இடங்கள், அமைதி பற்றிய பாடல்கள், சொந்த ஊரானமற்றும் நடனம், குழந்தைகள் முன்னணி குழந்தையுடன் ரஷ்யக் கொடியுடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள், மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள், "ரஷ்யா - நாங்கள் உங்கள் குழந்தைகள்" பாடலின் ஃபோனோகிராம் ஒலிக்கிறது.
முன்னணி: வணக்கம் அன்பர்களே.
வரலாற்றுடன் வாதிடாதீர்கள்
வரலாற்றோடு வாழுங்கள்
அவள் ஒன்றுபடுகிறாள்
சாதனைக்காகவும் வேலைக்காகவும்
ஒரு மாநிலம்
மக்கள் ஒற்றுமையாக இருக்கும்போது
போது பெரும் சக்தி
அவர் முன்னோக்கி நகர்கிறார்.
அவர் எதிரியை தோற்கடிக்கிறார்
போரில் ஒன்றுபட்டது
மற்றும் ரஸ் விடுவிக்கிறார்
மற்றும் தன்னை தியாகம் செய்கிறார்.
அந்த மாவீரர்களின் புகழுக்காக
நாம் ஒரே விதியால் வாழ்கிறோம்
இன்று ஒற்றுமை தினம்
நாங்கள் உங்களுடன் கொண்டாடுகிறோம்.
முன்னணி:நவம்பர் 4 அன்று, நமது முழு நாடும் மிக இளம் விடுமுறையை கொண்டாடுகிறது - "தேசிய ஒற்றுமை தினம்".
வேத:நவம்பர் 4, 1612 அன்று, எதிரிகளைத் தோற்கடிக்க நாடு முழுவதிலுமிருந்து மக்களைக் கூட்டிய குஸ்மா மினின் மற்றும் டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கி ஆகியோருக்கு ரஷ்யா முழுவதும் நன்றி தெரிவித்தது, மேலும் இது முழு மக்களையும் ஒன்றிணைப்பதன் மூலம் மட்டுமே செய்ய முடியும்.
தேசிய ஒருமைப்பாடு தினம் மக்களின் ஒற்றுமை, வீரம் மற்றும் ஒற்றுமையை எடுத்துக் காட்டுகிறது.
1 குழந்தை: ஒற்றுமை நாளில் நாங்கள் நெருக்கமாக இருப்போம்,
என்றென்றும் ஒன்றாக இருப்போம் -
ரஷ்யாவின் அனைத்து தேசிய இனங்களும்
தொலைதூர கிராமங்களிலும் நகரங்களிலும்!
2 குழந்தை: வாழ, வேலை, ஒன்றாக உருவாக்க,
ரொட்டி விதைத்தல், குழந்தைகளை வளர்ப்பது
உருவாக்கவும், நேசிக்கவும், வாதிடவும்,
மக்களின் அமைதியைப் பாதுகாக்கவும்.
3வது குழந்தை:நம் முன்னோர்களை போற்ற, அவர்களின் செயல்களை நினைவுகூர,
போர்கள் மற்றும் மோதல்களைத் தவிர்க்கவும்,
உங்கள் வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியுடன் நிரப்ப
அமைதியான வானத்தின் கீழ் உறங்க!
4வது குழந்தை:தேசிய ஒற்றுமை தினத்தில் நான்
நான் நாடு முழுவதும் வாழ்த்த விரும்புகிறேன்,
அதனால் வானம் அமைதியாகவும் சுத்தமாகவும் இருக்கும்
அதனால் அவர்கள் போருக்கு "இல்லை" என்று கூறுகிறார்கள்!
அதனால் நாங்கள் உண்மையிலேயே ஒன்றாக ஒட்டிக்கொண்டிருக்கிறோம்,
உங்கள் மக்களை மதிக்க,
ஒன்றாக நாங்கள் பிரச்சினைகளிலிருந்து தப்பித்தோம்
அவர்கள் ஆண்டுதோறும் இப்படித்தான் வாழ்ந்தார்கள்!
அவர்கள் பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள்: "சன்னி சர்க்கிள்". ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி
முன்னணி:நண்பர்களே, "தேசிய ஒற்றுமை" என்றால் என்ன?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
புரவலன்: இது நம் நாட்டின் அனைத்து தேசங்களின் அனைத்து மக்களும் ஒரு ஒட்டுமொத்தமாக ஒன்றுபட்டது.
முன்னணி:இன்று, நண்பர்களே, எங்கள் யூரல்களில் வாழும் வெவ்வேறு தேசிய இனங்களைப் பற்றி பேச விரும்புகிறோம்.
யூரல்களில் வாழும் முக்கிய மக்கள் ரஷ்ய மக்கள்.
பிலிப்பென்கோவின் உரல் சுற்று நடனம்
முன்னணி:நாங்கள் யூரல்களில் வாழ்கிறோம், உலோகவியலாளர்களின் நகரத்தில், எங்கள் நகரத்திற்கு அதன் சொந்த கோட் உள்ளது. (நோவோட்ராய்ட்ஸ்க் நகரின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ் மற்றும் கொடியைக் காட்டுகிறது)
நாங்கள் 2 அணிகளாகப் பிரிப்போம்: உலோகவியலாளர்கள் மற்றும் நோவோட்ராய்ச்சேன் மற்றும் ரிலே பந்தயத்தை நடத்துவோம்.
ரிலே பந்தயம் "நோவோட்ராய்ட்ஸ்கின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸை சேகரிக்கவும்"
(ஒவ்வொரு அணியிலும் 4 குழந்தைகள் பங்கேற்கிறார்கள், குழந்தைகள் நான்கு படங்களிலிருந்து ஒரு கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ் போடுகிறார்கள்)
அவர்கள் "சிட்டி ஆஃப் நோவோட்ராய்ட்ஸ்க்" பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள்.
முன்னணி:ஒவ்வொரு நாட்டையும் போலவே, ரஷ்யர்களும் தங்கள் சொந்த மரபுகளைக் கொண்டுள்ளனர்.
விடுமுறை நாட்கள்: கிறிஸ்மஸ், இயேசு கிறிஸ்துவின் பிறப்பின் நினைவாக நிறுவப்பட்டது. கிறிஸ்துமஸ் ஜனவரி 7 ஆம் தேதி கொண்டாடப்படுகிறது.
கிறிஸ்துமஸ் நேரம் முக்கிய ஒன்றாகும் குளிர்கால விடுமுறை, இது ஜனவரி 7 ஆம் தேதி கிறிஸ்துவின் பிறப்பு முதல் ஞானஸ்நானம் நாள் வரை ஒரு சிறப்பு விடுமுறை நேரம். இந்த புனித வாரத்தில், மம்மர்கள் வீடு வீடாகச் சென்று, கரோல்களைப் பாடி, உரிமையாளர்களிடமிருந்து விருந்துகளை ஏற்றுக்கொண்டனர், மேலும் பெண்கள் தங்கள் நிச்சயதார்த்தத்தைப் பற்றி அதிர்ஷ்டம் சொன்னார்கள்.
மஸ்லெனிட்சா என்பது குளிர்காலத்திற்கு விடைபெறும் ஒரு நாட்டுப்புற விழா. நாட்களில் மஸ்லெனிட்சா வாரம்ஒரு நகரம் அல்லது கிராமத்தின் பிரதான தெருவில் உண்மையான கொண்டாட்டங்களை ஏற்பாடு செய்வது வழக்கமாக இருந்தது. காலை முதல் மாலை வரை மக்கள் வேடிக்கை பார்க்கின்றனர். மம்மர்கள் ஒரு வைக்கோல் உருவத்துடன் தெருக்களில் நடக்கிறார்கள் (கடந்து செல்லும் குளிர்காலத்தின் சின்னம், பெண்கள் ஆடைகளை அணிந்துகொள்கிறார்கள்.
இந்த விழாக்கள் ஒரு வாரம் முழுவதும் கொண்டாடப்பட்டன, இறுதியில் அவர்கள் அப்பத்தை சுட்டனர்.
ஈஸ்டர் என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் உயிர்த்தெழுதலின் நினைவாக நிறுவப்பட்ட விடுமுறை.
இந்த நாளில் அவர்கள் ஈஸ்டர் கேக்குகளை சுட்டு, முட்டைகளை வரைந்து தேவாலயத்திற்குச் செல்கிறார்கள்.
மற்றும் ரஷ்ய மக்களின் பல விடுமுறைகள்.
முன்னணி:
ஒரு பாரம்பரிய ரஷ்ய ஆடை என்பது ஒரு பெண்ணுக்கு ஒரு சண்டிரெஸ் ஆகும், அவள் தலையில் ஒரு ரிப்பன் அல்லது கோகோஷ்னிக், ஒரு பையனுக்கு - ஒரு சட்டை அல்லது ரவிக்கை, ஒரு சட்டையுடன் பெல்ட், அதாவது, ஒரு பெல்ட். (சூட்டின் படத்தைக் காட்டுகிறது)
அனைத்து ரஷ்ய விழாக்களிலும் அவர்கள் வட்டங்களில் நடனமாடுகிறார்கள், ரஷ்ய பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், பல்வேறு நாட்டுப்புற கருவிகளை வாசிப்பார்கள், பல்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறார்கள். ரஷ்ய நாட்டுப்புறப் பாடலைக் கேட்க விரும்புகிறீர்களா?
இப்போது நீங்களும் நானும் ரஷ்ய மொழியில் விளையாடுவோம் நாட்டுப்புற விளையாட்டு"வாட்டில்"
வழங்குபவர்: ரஷ்ய மக்களைத் தவிர, யூரல்களில் பிற தேசத்தினர் வசிக்கின்றனர். மற்றும் எங்கள் குழுக்களில் மழலையர் பள்ளிவெவ்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் உள்ளனர். இப்போது நாம் அவர்களை அறிந்து கொள்வோம். உஸ்பெக் நாட்டுப்புற விளையாட்டை விளையாடுவோம்.
உஸ்பெக் விளையாட்டு "ரோப் வாக்கர்".
(குழந்தைகள், விளையாட்டின் உரையை உச்சரித்து, ஒரு நேரத்தில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாகச் செல்லுங்கள், கயிற்றுடன் பக்கங்களுக்கு ஆயுதங்கள்)
“இறுக்கமான கயிறு தொங்கிக்கொண்டிருக்கிறது. போ, ஃபர்ஹாத், நீ முதலில்.
பிறகு ஷெரீப், பிறகு ரஷித், பிறகு இலியா, பிறகு நான்!”
முன்னணி:உக்ரேனிய மக்களின் விளையாட்டை விளையாடுவோம். (ரஷ்ய நாட்டுப்புற ரைம் படி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஓட்டுநருக்கு பூனையின் தொப்பியை அவர்கள் அணிந்தனர்.)
உக்ரேனிய மக்களின் விளையாட்டு "மேட்வி தி கேட்".
(உடன் பூனை கண்கள் மூடப்பட்டனவட்டத்தின் மையத்தில், குழந்தைகள் கைகளைப் பிடித்தபடி வட்டத்தை சுற்றி ஒரு சுற்று நடனம் மற்றும் பதில். முடிவில், எலிகள் தங்கள் கால்விரல்களில் மண்டபத்தைச் சுற்றி சிதறுகின்றன, பூனை அவற்றை தனது உள்ளங்கையால் கறைபடுத்துகிறது.)
பூனை: வைக்கோலில் எலிகள் இருக்கிறதா?
உங்களுக்கு குழந்தைகள் உள்ளனரா!
பூனை: நீங்கள் பூனைக்கு பயப்படுகிறீர்களா?
குழந்தைகள்: இல்லை!
பூனை: நான், கோட்டோஃபி, எல்லா எலிகளையும் விரட்டுவேன்!
இரண்டு முறை விளையாடிய பிறகு, குழந்தைகள் ஓய்வெடுக்கவும் நாற்காலிகளில் உட்காரவும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
விளையாட்டு "யூரல்களில் வசிக்கும் மக்களின் உணவுகளுக்கு பெயரிடுங்கள்."
(குழந்தைகள் ஒரு படத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து அதற்கு பெயரிடுங்கள்)
முன்னணி:
இப்போது டாடர் மற்றும் பாஷ்கிர் மக்களின் மரபுகளை நாங்கள் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவோம். நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு நாட்டையும் போலவே, டாடர்களுக்கும் அவற்றின் சொந்தம் உள்ளது தேசிய உடை. (படத்தைக் காட்டு)
விழாக்கள் நடைபெறும் இடத்தில், நீங்கள் ஷிஷ் கபாப், பிலாஃப், வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட நூடுல்ஸ் மற்றும் தேசிய டாடர் விருந்துகளை சுவைக்கலாம்: சக்-சக், எச்போச்மாக், பாலிஷ், பெரெமியாச்.
சபாண்டுய் (டாடர் - பாஷ்கிர் விடுமுறை)
இப்போது மிகவும் பரவலான மற்றும் பிரபலமான விடுமுறை, இது நாட்டுப்புற விழாக்கள், பல்வேறு சடங்குகள் மற்றும் விளையாட்டுகளை உள்ளடக்கியது. Sabantuy காலையில் தொடங்குகிறது. பெண்கள் மிக அதிகமாக அணிவார்கள் அழகான நகைகள், குதிரைகளின் மேனிகளில் ரிப்பன்கள் நெய்யப்பட்டு, வளைவில் இருந்து மணிகள் தொங்கவிடப்படுகின்றன. எல்லோரும் ஆடை அணிந்து மைதானத்தில் - ஒரு பெரிய புல்வெளியில் கூடுகிறார்கள். Sabantuy இல் பல்வேறு வகையான பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன; பாரம்பரிய Sabantuy போட்டிகள்:
- ஒரு மரத்தில் சவாரி செய்யும் போது வைக்கோல் பைகளுடன் சண்டையிடுங்கள். எதிரியை சேணத்திலிருந்து வெளியேற்றுவதே குறிக்கோள்.
- சாக்குகளில் ஓடுதல்.
ரிலே ரேஸ் “யாருடைய அணி இலையுதிர் கால இலைகளை கூடைக்கு மாற்றும் வாய்ப்பு அதிகம்? »
(குழந்தைகள் ஒரு துண்டு காகிதத்தை கூடைகளாக மாற்றுகிறார்கள்)
தொகுப்பாளர்: நல்லது, நீங்கள் அனைவரும் பணியைச் சமாளித்து, உங்கள் திறமையையும் வேகத்தையும் காட்டியுள்ளீர்கள்!
வழங்குபவர்: தோழர்களே, யூரல்களில் எத்தனை அற்புதமான தேசிய இனங்கள் வாழ்கின்றன என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். விடுமுறையை முன்னிட்டு அனைவரும் ஒன்றிணைந்து, நட்பான, மகிழ்ச்சியான போல்காவை நடனமாடுவோம்.
"ட-ராரா, ட-ராரா, இது நடனமாட வேண்டிய நேரம்."
நடனம் "ஜோடி நடனம்" கரேலியன்-பின்னிஷ் தழுவல் Tumanyan.
முன்னணி:ரஷ்ய மக்களை விடுங்கள்
எப்போதும் ஒற்றுமையாக இருக்கும்
அதனால் பிரச்சனைகள் குறையாது
அதனால் மக்கள் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்
அதனால் அந்த மகிழ்ச்சி பிரகாசமாக இருக்கிறது
தாய்மையின் மகிழ்ச்சி போல
சூடான தழுவலின் வெப்பத்தில்
தேசிய ஒற்றுமை.
அனைவரும் கைகோர்ப்போம், இன்னும் கூடுதலான நட்பாக, இன்னும் ஒற்றுமையாக, ஒன்றுபடுவோம். நாம் ஒன்றுபட்டால், நாம் வெல்ல முடியாதவர்கள்!
சிச்கோவின் "நேட்டிவ் பாடல்" விளையாடுகிறது மற்றும் குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.
விளையாட்டு கல்வித் திட்டத்தின் காட்சி "எங்கள் பலம் ஒற்றுமையில் உள்ளது!"
எலெனா வாசிலீவ்னா சோவா, ஆசிரியர் அமைப்பாளர், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில கல்வி நிறுவனம் அனாதை இல்லம்ஆஸ்ட்ரோவியன்ஸ்கி கிராமம், ஓரியோல் மாவட்டம், ரோஸ்டோவ் பிராந்தியம்.வேலை விளக்கம்:"தேசிய ஒற்றுமை தினம்" என்ற தலைப்பில் ஆசிரியர்களுக்கு - அமைப்பாளர்கள், ஆலோசகர்கள், வரலாற்று ஆசிரியர்கள், அனாதை இல்ல ஆசிரியர்களுக்கு இந்த வளர்ச்சி பயனுள்ளதாக இருக்கும். பொருள் 13-15 வயது, தரம் 7-9 குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது. இது தேசபக்தி கல்வி மற்றும் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட விளையாட்டுக் கல்வித் திட்டத்தின் சுருக்கமாகும்.
இலக்கு:தேசபக்தியின் உருவாக்கம் மற்றும் தந்தையின் தனிப்பட்ட பொறுப்பின் உணர்வு.
பணிகள்:
கல்வி:நம் நாட்டின் வரலாற்றின் வீரப் பக்கங்களைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்க.
கல்வி:தேசபக்தி மற்றும் குடியுரிமை உணர்வை வளர்ப்பதற்கு;
கல்வி:அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், ரஷ்யாவின் வரலாற்று பாரம்பரியத்தை நோக்கிய கவனமான அணுகுமுறை.
ஆர்ப்பாட்ட பொருள்:விளக்கக்காட்சி
முறை நுட்பங்கள்:கலை-வரலாற்றுக் கதை, கலை-அறிவாற்றல் பணி; வரலாற்று ஓவியங்களுடன் பணிபுரிதல்; மூளைச்சலவை;
விளையாட்டு திட்டத்தின் முன்னேற்றம்:
முன்னணி: 1612 ஆம் ஆண்டில், மக்கள் போராளிகளின் படைகளால், மாஸ்கோ வெளிநாட்டு படையெடுப்பாளர்களிடமிருந்து விடுவிக்கப்பட்டது. ரஷ்யாவில் இந்த நிகழ்வை நினைவுகூரும் வகையில், ரஷ்ய ஜனாதிபதி வி.வி. புடினின் உத்தரவின் பேரில், ஒரு புதிய விடுமுறை நிறுவப்பட்டது - நவம்பர் 4. இது தேசிய ஒற்றுமை தினம். அனைத்து நூற்றாண்டுகளிலும், வீரம், ரஷ்ய வீரர்களின் தைரியம், ரஷ்ய ஆயுதங்களின் சக்தி மற்றும் பெருமை ஆகியவை ரஷ்ய அரசின் மகத்துவத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும்.
விடுமுறை - தேசிய ஒற்றுமை தினத்தை முன்னிட்டு, "எங்கள் பலம் ஒற்றுமையில் உள்ளது!" என்ற விளையாட்டுக் கல்வித் திட்டத்தை நடத்துகிறோம். நடுவர் குழு உங்களை மதிப்பிடும். அதிக புள்ளிகள் பெற்றவர்கள் வெற்றி பெற்று பரிசு பெறுவார்கள். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் ஒரு புள்ளி மதிப்புள்ளது. (ஜூரி விளக்கக்காட்சி).
முன்னணி:இரினா கிரிம்ஸ்காயாவின் கவிதையைக் கேட்டு, நிகழ்வுகளின் போக்கையும் சிக்கல்களின் நேரத்தில் பங்கேற்பாளர்களையும் நினைவில் கொள்வோம்:
கவிதையைக் கேட்டு, வரலாற்றின் நிகழ்வுகளுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்
வசனத்தில் உள்ள சிக்கல்களின் வரலாறு:
அமைதியின்மை ஆண்டுகளில் ரஷ்யா நடுங்கியது:
என் வாழ்நாள் முழுவதும் போரினால் எரிந்தது,
அதிகாரப் போராட்டமும் விலைவாசியும் உயர்த்தப்படுகின்றன
முறிவு, சிதைவு, கருவூலம் அற்பமானது.
நாடு தலையீடுகளால் மிதிக்கப்பட்டது.
துருவங்கள் நகரங்களைக் கைப்பற்றின
மேலும் ஸ்வீடன்கள் நிலங்களை இழிவுபடுத்தினர்.
கிரெம்ளின் அதன் பண்டைய வாயில்களைத் திறந்தது -
மற்றும் அரியணையில் வஞ்சகர்கள்!
பகை, பாயர்களின் துரோகம்
மக்கள் இனி தாங்க முடியாது:
பழையபடி அனைவரும் ஒன்றுபடுவோம்!
கடும் உறக்கத்தில் இருந்து எழுந்த ரஸ்,
ரஸ் மக்களின் விருப்பத்தால் வலிமையானவர்.
தேவாலயத்தின் முறையீடுகள் மிகவும் சக்திவாய்ந்தவை:
ஆர்த்தடாக்ஸிக்காக, நாடு!
வோல்கா நதிக்கரையில் பரபரப்பு நிலவுகிறது.
மக்கள் கோபம் முளைக்கிறது.
மினினின் போராளிக்குழு தயாராகிறது,
போஜார்ஸ்கி படைப்பிரிவுகளை வழிநடத்துவார்.
ரஷ்யாவின் பல்வேறு நகரங்களிலிருந்து
மகன்கள் நிஸ்னி நோவ்கோரோட்டுக்குச் சென்றனர்.
மற்றும் போரின் பதாகைகளின் கீழ்
அவர்கள் இராணுவ அமைப்பில் எழுந்து நின்றனர்.
வோல்காவுடன் - யாரோஸ்லாவ்லுக்கு; நின்றது
இங்கே நாங்கள் முகாமிடுகிறோம், அது பெரியது
அவர்கள் ஒன்றுபட்ட இராணுவமாக தோன்றவில்லை.
எதிரி இருக்கும் மாஸ்கோவிற்கு, நாங்கள் வெல்வோம்!
துருவத்தின் சோட்கிவிச் இராணுவம்,
லிதுவேனியர்களும் ஹங்கேரியர்களும் மாஸ்கோவிற்கு அழைத்துச் சென்றனர்
பெரியவர்களின் காரிஸனின் உதவிக்கு,
அவள் கிரெம்ளினில் குடியேறினாள்.
போஜார்ஸ்கி மாஸ்கோவில் ஒரு போரில் ஈடுபட்டார்
புனித ரஸுக்கு, சங்கிலியில் அல்ல.
மற்றும் போராளிகள் வென்றனர்
அந்த இரத்தக்களரி போர்களில்.
விரைவில் இதயத்தில் இருக்கும் காரிஸன்
நாடு ஒரு கூர்மையான கத்தியைப் போல் அமர்ந்தது.
போராளிகள் முற்றுகையிட்டனர்.
ரஸ் மீண்டும் உற்சாகமடைந்தார்.
அந்த தொலைதூர காலத்தின் ஹீரோக்கள் -
Pozharsky, Minin - என்றென்றும்!
புகழ்பெற்ற உயர் சாதனை பற்றி
ஒரு பிரபலமான வரி ஒலிக்கிறது.
(Irina Krymova. Rus'. பிரச்சனைகள். Minin மற்றும் Pozharsky
முன்னணி:போலந்து படையெடுப்பாளர்களிடமிருந்து விடுதலை நாள். "மிலிஷியா ஹீரோஸ்" வினாடி வினாவின் முதல் சுற்று. அன்புள்ள பங்கேற்பாளர்களே, இந்த தலைப்பில் உள்ள கேள்விகளையும் அவற்றுக்கான முன்மொழியப்பட்ட பதில்களையும் கவனமாகப் படியுங்கள். சரியானதைத் தேர்ந்தெடுங்கள்:
1.குஸ்மா மினின் எந்த நகரத்திலிருந்து வந்தார்:
a/Nizhny Novgorod; b/மாஸ்கோ; இல்/யாரோஸ்லாவ்ல் (நிஸ்னி நோவ்கோரோட்)
2.துருவங்களுக்கு எதிரான இரண்டாவது உன்னத போராளிகளின் தலைவரான இளவரசர் போஜார்ஸ்கியின் பெயர் மற்றும் புரவலன் என்ன: a/Dmitry Mikhailovich b/Mikhail Fedorovich c/Dmitry Ivanovich (Dmitry Mikhailovich)
3.குஸ்மா மினின் யார்: அ/இளவரசர் பி/கோசாக் பி/பெரியவர் (மூத்தவர்)
5. ரஷ்யர்களால் மதிக்கப்படும் விடுமுறை நாட்களில் எது ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச், தேசிய ஒற்றுமை தினத்துடன் ஒத்துப்போகிறது: a/கன்னி மேரியின் நேட்டிவிட்டி b/Day of the Kazan Icon of the Mother of God c/Protection (கடவுளின் தாயின் கசான் ஐகானின் நாள்)
முன்னணி:விளையாட்டின் அடுத்த சுற்று "மக்களுக்கு மேல்முறையீடு". A. கிவ்ஷென்கோவின் ஓவியம் "நிஸ்னி நோவ்கோரோட் மக்களுக்கு மேல்முறையீடு" (1611) மறுஉருவாக்கம் செய்வதை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள். இது என்ன வரலாற்று நிகழ்வை சித்தரிக்கிறது என்பதை எழுதுங்கள். பணியை முடிக்க நேரம் 5 நிமிடங்கள்.
முன்னணி: இந்த ஓவியத்திற்காக சுஃபாரின் 1897 இல் எழுதியதைக் கேளுங்கள்:
"குஸ்மா மினின் மக்களுக்கு வேண்டுகோள்"
“ஆர்த்தடாக்ஸ் உலகம்! - அவன் தொடங்கினான் -
புனித தாய்நாடு துன்பப்படுகிறது,
எங்கும் துக்கம், அலறல், கூக்குரல்,
மனித இரத்தம் ஓடைகளில் ஓடுகிறது.
கூட்டமாக வெளிநாட்டினர்
எங்கள் தாயகம் அழிந்து வருகிறது
ரஷ்ய நிலத்திற்கு சொந்தமானது
மேலும் அவர்கள் நம்மை அடிமைப்படுத்துகிறார்கள்.
மனைவிகள் மற்றும் மகள்கள் கொடுங்கோன்மைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்
நம் கண் முன்னே எதிரிகள்
மேலும் அவர்கள் கோவில்களில் குதிரைகளை வைத்தனர்.
நம்பிக்கை மற்றும் நம்மைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்கள்.
கிரெம்ளின் சுவர்களுக்குள் மாஸ்கோ சிறைப்பிடிக்கப்பட்டிருக்கிறது
எதிரிகள் கூட்டமாக கூடுகிறார்கள்;
ரஸ்', அதன் நிலம், துன்பம்
விரோதப் படைகளுடன் திரள்வது.
ரஷ்ய சிம்மாசனத்தில் ஜார் இல்லை,
எதிரி மாஸ்கோவிற்கு கட்டளையிடுகிறான்.
மற்றும் கஷ்ட காலங்களில் அனைத்து மக்களும்
அவர் விருப்பமின்றி எதிரிக்கு விசுவாசமாக சத்தியம் செய்கிறார்.
ஒரு அச்சமற்ற ஹெர்மோஜென்ஸ்
தேசபக்தரின் புனித பதவியில்
வெட்கக்கேடான சிறைப்பிடிப்பை அங்கீகரிக்கவில்லை
மற்றும் ஒரு வெளிநாட்டு மன்னர்.
ரஷ்ய கதீட்ரல்கள் மற்றும் தேவாலயங்கள்
அவர் உத்தரவுகளை அனுப்புகிறார்:
"ரஸ்ஸை எதிரிகளிடம் விட்டுக்கொடுக்காதே,
போராளிகளை மாஸ்கோவிற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்!
ஆர்த்தடாக்ஸ் உலகம்! அல்லது எங்களுடன்
நம் இதயங்களில் உணர்வுகள் இல்லாமல், சோம்பலாக இருக்கிறதா?
எழுவோம், ஒவ்வொரு மணி நேரமும் விலைமதிப்பற்றது!
எழுவோம், அனைவரும் நம்மைப் பின்தொடர்வார்கள்!
தாய் நாட்டை விடுவிப்போம்,
அல்லது புனித தாய்நாட்டிற்காக
நாம் ஒவ்வொருவரும் இறந்துவிடுவோம்! ”
எங்கள் ரஷ்ய மக்களே, நீங்கள் அருமை!
உங்கள் தாயகத்தை காப்பாற்றும் போது -
எல்லா கவலைகளிலிருந்தும் நீங்கள் ஒரு ஹீரோ
நீ அவளுக்காக உன்னை விடுவித்துக்கொள்!
உங்கள் தைரியம் தூங்கும்போது நீங்கள் பலவீனமாக இருக்கிறீர்கள்,
ஆனால் நீங்கள் ஆவியில் எழுந்தால்,
பிறகு புயல் போல் போருக்கு விரைவாய்
உன்னை யாராலும் வெல்ல முடியாது!
(வி. சுஃபரினா "மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கி" 1897)
முன்னணி:நிகழ்ச்சி 3 வது சுற்றுடன் தொடர்கிறது "சிற்பம் மற்றும் கட்டிடக்கலை நினைவுச்சின்னங்களில் வரலாறு."
சிற்பம் மற்றும் கட்டிடக்கலை, பல்வேறு நினைவுச்சின்னங்களை அமைத்தல், தேவாலயங்கள் மற்றும் கோயில்களை கட்டுதல் போன்றவற்றில் வீர செயல்கள் மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளின் நினைவை மக்கள் நிலைநிறுத்துகிறார்கள். விளக்கப்படங்களை கவனமாகப் பார்த்து, அவை என்ன காட்டுகின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். பின்வரும் பெயர்களுடன் விளக்கப்படங்களை பொருத்தவும்: மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கியின் நினைவுச்சின்னம்; கசான் கதீட்ரல்; நினைவுச்சின்னம் "ரஷ்யாவின் மில்லினியம்".
காஸ்மாஸ் மினினின் நினைவுச்சின்னத்தில்
எவ்வளவு பேசுகிறார்
இந்த ஆன்மா இல்லாத கல்
அவர் எவ்வளவு பேசுகிறார்?
நாம் ஒவ்வொருவரும்!..
காஸ்மாஸ் துறவியின் மார்பில்
அன்பின் சுடர் எரிந்தது,
மேலும் அவர், ஒரு எளிய கசாப்புக் கடைக்காரர்,
என் தாயகத்தை காப்பாற்றினேன்!
அவர் மக்களை சதுக்கத்திற்கு அழைத்தார்,
உரத்த குரலில் கெஞ்சுதல்:
"ரஷ்யாவைப் பற்றி அக்கறை கொண்ட அனைவரும் போங்கள்!
இறுதியாக அழிந்தது
சொந்த நாடு அழைக்கிறது -
ஒரேயடியாக எழும்
துணிச்சலான எதிரிக்கு எதிராக...
அல்லது நமக்கு வலிமை இல்லையா?
அல்லது போதிய கருவூலம் இல்லையா?
நம் மனைவிகள், சொத்துக்களை அடகு வைப்போம்.
குழந்தைகள்...
புனித ரஷ்யாவை காப்போம்..!
ஃபாதர்லேண்ட் எங்களுக்கு பணம் செலுத்தும்:
மற்றும் நித்திய நினைவகம்
அவள் அவளைக் கௌரவிப்பாள்."
மற்றும் எப்போதும் எங்களுடன்
கடினமான காலங்களில்,
ஜெம்ஷினா எழுந்தது
உங்கள் தாய்நாட்டிற்காக, -
அனைத்தும் உங்களை தியாகம் செய்வதன் மூலம்
மற்றும் அழைப்பைத் தொடர்ந்து,
ரஷ்ய காரணத்திற்காக -
போரில் விழ தயார்!
இதுவரை சக நாட்டுக்காரன்-வீரன்
மகிமைப்படுத்து
மற்றும் மினினின் நினைவகம்
நிஸ்னி நோவ்கோரோட் குடியிருப்பாளர்கள் மரியாதை...
அவரது நினைவுச்சின்னத்திற்கு
ஆர்வத்துடன் பார் -
வலுவான அன்புடன்
அவை தாய்நாட்டை நோக்கி எரிகின்றன.
(அர்பின் ஏ.)
முன்னணி:சுற்று 4: அந்த நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பவரின் பெயரை கடிதங்களில் இருந்து உருவாக்கவும்:
GMOGNEER (ஹெர்மோஜென்ஸ்)
குறிப்பு: மாஸ்கோ மற்றும் ஆல் ரஸின் இரண்டாவது தேசபக்தர் (1606-1612, மே 1, 1611 முதல் சிறைப்பிடிக்கப்பட்டவர்), பிரச்சனைகளின் காலத்தின் பிரபலமான தேவாலய பொது நபர். ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் தேவாலயத்தால் நியமனம் செய்யப்பட்டது.
தைரியம்... ஆனால் கடிதங்கள் அழியாதவை
தேசபக்தர் ஹெர்மோஜென்ஸ்,
நிலவறையில் வாடுவது என்ன?
இருண்ட மடாலய அறையில்,
நேர்மையாக இருக்க மக்களை அழைக்கிறது
படையெடுப்பாளர்களை சண்டைக்கு அழைக்கவும்.
(1611-1612 இன் நிஸ்னி நோவ்கோரோட் போராளிகளின் சாதனையின் நினைவாக சடோவ்ஸ்கி பி. பாடல்.)
முன்னணி:“யார் இவர்?” என்ற ஐந்தாவது சுற்றுக்கு வந்துள்ளோம். விளக்கத்தின் அடிப்படையில், நாங்கள் யாரைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று யூகிக்கவும்:
ரஷ்ய தேசிய ஹீரோ, அமைப்பாளர் மற்றும் 1611-1612 இன் ஜெம்ஸ்கி போராளிகளின் தலைவர்களில் ஒருவர் போலந்து மற்றும் லிதுவேனியன் தலையீடுகளுக்கு எதிராக ரஷ்ய மக்களின் போராட்டத்தின் போது. (குஸ்மா மினின்)
முன்னணி:நன்றாக முடிந்தது. 6வது சுற்று "பெயர்கள் மற்றும் தொழில்களைப் பொருத்து":
நான் போலியான டிமிட்ரி
Pozharsky voivode 2 மிலிஷியா
டிமிட்ரி மிகைலோவிச்
Minin Kuzma zemstvo மூத்தவர்
லியாபுனோவ் வோய்வோட் 1 வது மிலிஷியா
ஹெர்மோஜெனெஸ், மாஸ்கோவின் பெருநகரம்
வாசிலி ஷுயிஸ்கி பாயார் ஜார்
முன்னணி:இறுதிச் சுற்று "வரலாற்றுத் தவறுகள்". பங்கேற்பாளர்களின் பணி உரையை கவனமாகக் கேட்பது மற்றும் வரலாற்று பிழைகளை எழுதுவது. கவனம், உரை!
1611 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில், கியேவ் (மாஸ்கோ) அரசு முழுமையான அழிவின் காட்சியை வழங்கியது. துருக்கியர்கள் (துருவங்கள்) ஸ்மோலென்ஸ்கைக் கைப்பற்றினர்; ஒரு துருக்கிய (போலந்து) பிரிவினர் மாஸ்கோவை எரித்தனர் மற்றும் கிரெம்ளின் மற்றும் சீனாவின் எஞ்சியிருக்கும் சுவர்களுக்குப் பின்னால் தன்னை வலுப்படுத்தினர் - நகரம்; ருமேனியர்கள் (ஸ்வீடன்கள்) நோவ்கோரோடை ஆக்கிரமித்து, அவர்களின் இளவரசர்களில் ஒருவரை கியேவ் (மாஸ்கோ) அரியணைக்கு வேட்பாளராக நியமித்தனர்; ...அரசு ஒருவித வடிவமற்ற, அமைதியற்ற கூட்டாட்சியாக மாற்றப்பட்டது. ஆனால் 1611 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில் இருந்து, மத மற்றும் தேசிய (அரசியல்) சக்திகள் தீர்ந்தவுடன், அரசியல் சக்திகள் (மத மற்றும் தேசிய) விழித்தெழுந்தன, இது அழிந்து வரும் நிலத்தை மீட்க சென்றது.
/ சுருக்கமாக. நடுவர் மன்றம் கருத்து. விருது வழங்குதல்./
முன்னணி:இன்று, நீங்களும் நானும் எங்கள் தாயகத்தின் வரலாற்றின் வீரப் பக்கங்களை மீண்டும் ஒருமுறை விட்டுவிட்டு, ரஷ்யாவின் பலம் மக்களின் ஒற்றுமையில் உள்ளது என்பதை உறுதியாக நம்பினோம்.
களத்தில் தனியாக இருப்பது ஒரு போர்வீரன் அல்ல - குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நமக்குச் சொல்லப்படுகிறது,
மேலும் மக்கள் ஒன்று சேர்ந்து துரதிர்ஷ்டங்களை எதிர்க்க வேண்டும்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வாழ்க்கை மிகவும் மகிழ்ச்சியானது மற்றும் உலகம் மிகவும் முடிவற்றது,
பெரிய சூரியன் கீழ் நீங்கள் தனியாக இல்லை என்று தெரியும்.
ஒரு நல்ல செயல் வாதிடட்டும், இதயங்களை ஒன்றிணைக்கட்டும்,
நட்பு நாடுகளையும் நகரங்களையும் ஒன்றிணைக்கட்டும்,
குழந்தைகள் ஒன்றாகச் சிரிக்கிறார்கள், மகிழ்ச்சி முன்னோக்கி ஓடுகிறது,
மேலும் பெரிய கிரகத்தின் மக்களுக்கு வெற்றியும் அன்பும் வரும்
முன்னணி:ஒற்றுமையே நமது பலம்! அனைவருக்கும் இனிய விடுமுறை! பிரியாவிடை!
இலக்கியம்:
சுயசரிதைகள், உண்மைகள் மற்றும் கருதுகோள்கள், உருவப்படங்கள் மற்றும் ஆவணங்கள். 30 புத்தகங்களில். குஸ்மா மினின். டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கி / ஆட்டோ செல். V. A. ஷம்ஷுரின். எம்.
1611-1612 இன் நிஸ்னி நோவ்கோரோட் போராளிகளின் சாதனையின் நினைவாக சடோவ்ஸ்கி பி.
கர்தாஷோவா எம்.வி. பாலக்னா - மினின் - நிஸ்னி நோவ்கோரோட் போராளிகள்.
சொரோகினா எல்.ஏ. பிரின்ஸ் டி.எம். பாலக்னா நிலத்தில் போஜார்ஸ்கி // நிஸ்னி நோவ்கோரோட் அருங்காட்சியகம். எண் 7.2006.
கிரிமோவா இரினா. ரஸ். பிரச்சனைகள். மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கி.
தொகுப்பு "ரஷ்ய இதயம் உங்களை மறக்காது"
நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பழங்கால: வரலாறு. பதிப்பு. 2001. எண். 9.
இளைய பள்ளி மாணவர்களுக்கான வகுப்பு நேரம் "நண்பர்களாக இருப்போம்"
ஆசிரியரால் தொகுக்கப்பட்டது முதன்மை வகுப்புகள்- பெட்ரூக் டாட்டியானா வி.
இலக்குகள்:
1. புதிய ரஷ்ய விடுமுறையைப் பற்றிய அடிப்படை தகவல்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்கவும் - நல்லிணக்கம் மற்றும் உடன்படிக்கையின் நாள்; வி விளையாட்டு வடிவம்,
2. ஒரு நாடக நிகழ்ச்சியின் கூறுகளைப் பயன்படுத்தி, "குறும்பு" வண்ணங்களை கலக்கும் கதையைச் சொல்லுங்கள்.
3. மாணவர்களிடம் தேசபக்தியையும் அன்பையும் வளர்க்க;
4.குழந்தைகளின் பேச்சை சரிசெய்து சரிசெய்தல்.
ஆர்ப்பாட்ட பொருள்: சூரியன் மற்றும் நட்சத்திரங்களின் படம், வானவில்.
பணிகள்:
1. ரஷ்யாவின் மாநில சின்னங்களைப் பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்: கீதம், கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி;
2. ஒரு நபர் மற்றும் ஒரு முழு தேசத்தின் வாழ்வில் ஒற்றுமையின் முக்கியத்துவத்தை குழந்தைகளுக்கு எடுத்துரைத்தல்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
இரண்டு வழங்குநர்கள் நுழைகிறார்கள்.
வழங்குபவர்:நண்பர்களே, இன்று நம் நாடு ரஷ்யா முழுவதும் ஒரு புதிய விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறது - நல்லிணக்கம் மற்றும் நல்லிணக்க நாள். இந்த விடுமுறை வரலாற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் 1612 போரில் விடுதலை தொடர்பாக எழுந்தது. பெரிய தலைவர்களான குஸ்மா மினின் மற்றும் டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கி பற்றிய விடுமுறை, மாஸ்கோவின் விடுதலை மற்றும் தேசிய வீரம், தேசியம், மதம் மற்றும் வர்க்கத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் ரஷ்யாவின் மக்களின் ஒற்றுமை மற்றும் வலிமை. (படங்களைக் காட்டு) பொது விடுமுறை நாட்களில் இந்த நாள் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது நவீன ரஷ்யா. இது 1612 நிகழ்வுகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது - சுதந்திரம் மற்றும் தாய்நாட்டின் சுதந்திரம் என்ற பெயரில் அணிதிரண்ட நம் முன்னோர்களின் சாதனை.
முக்கியமற்ற குறைகளை நீங்கள் மறந்துவிட்டால்,
நம்பிக்கை மற்றும் வாழ்க்கை பற்றிய பார்வையில் உள்ள வேறுபாடு பற்றி,
அனைவரும் ஒன்றுபடுவோம் - எதிரிகள் அடிபடுவார்கள்!
ஒற்றுமையின் சக்தியால் பூமி நடுங்கும்.
வழங்குபவர்: தாய்நாடு மற்றும் ஒற்றுமை ... இந்த விடுமுறையில் ஒரு ஆழமான அர்த்தம் உள்ளது. ரஷ்யா பல முறை சோதிக்கப்பட்டது, ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை விரோதத்தை அனுபவித்தது. நாடு பலவீனமடைந்தபோது, அதன் அண்டை நாடுகள் அதைத் தாக்கி, நிலங்களைக் கைப்பற்றி எங்கள் மக்களை அடிமைப்படுத்த முயன்றனர். இந்த காலங்களை நாங்கள் தொந்தரவான மற்றும் இரத்தக்களரி என்று அழைத்தோம். ஆனால் நாடு மீண்டும் மீண்டும் சாம்பலில் இருந்து எழுந்தது. ஒவ்வொரு சோகத்திற்கும் பிறகு, அவள் வலிமையானாள், அவளுடைய எதிரிகளின் பொறாமை.
வழங்குபவர்: ரஷ்யா உடனடியாக ஒரு வலுவான நாடாக மாறவில்லை; நாட்டின் சக்தி படிப்படியாக அதிகரித்தது. கடுமையான சோதனைகள் மற்றும் போர்களில், விருப்பம் தணிந்தது, மற்றும் மக்களின் ஒற்றுமை பலப்படுத்தப்பட்டது.
புரவலன்: ஆனால் ரஷ்யாவின் வரலாற்றில் மக்கள் நம்பிக்கையையும் பகுத்தறிவையும் இழந்த நேரங்கள் உள்ளன, அவர்களால் இனி தீமையிலிருந்து நன்மையையும், பொய்யிலிருந்து உண்மையையும் வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியவில்லை: பகைமை மற்றும் பரஸ்பர அவமதிப்பு மக்களின் கண்களை குருடாக்கியது. இதை நமது தாய்நாட்டின் எதிரிகள் சாதகமாக்கிக் கொண்டனர். அப்போது ரஷ்யாவிற்கு பிரச்சனைகளின் காலம் நெருங்கிக் கொண்டிருந்தது. இன்றைய நமது கதை வரலாற்றின் இந்தப் பக்கங்களில் ஒன்றைப் பற்றியது.
வழங்குபவர்:ஒரு இருந்தது பயங்கரமான பசி, முதலில் ஒரு ராஜா, பிறகு மற்றொருவர், அரியணைக்கு வந்தார்.
ஆண்டின் வரலாற்றில் நுழைந்தது
மன்னர்களும் மக்களும் மாறினர்,
ஆனால் நேரங்கள் தொல்லைகள், துன்பம்
ரஸ் மறக்கமாட்டார்!
முன்னணி:குஸ்மா மினின் அந்த நேரத்தில் நிஸ்னி நோவ்கோரோடில் வசித்து வந்தார். சதுக்கத்தில், மினின் மக்களிடம் கூறினார்: “...எங்கள் தாய்நாடு அழிந்து வருகிறது, ஆனால் நாம் அதை காப்பாற்ற முடியும். ரஷ்யாவை விடுவிக்க நாங்கள் உயிரைக் கொடுக்க மாட்டோம். மேலும் இளவரசர் போஜார்ஸ்கி போராளிகளை வழிநடத்தினார். மற்றும் போராளிகள் மாஸ்கோவிற்கு சென்றனர் - ரஷ்யாவின் இருபத்தைந்து நகரங்களில் இருந்து ஒரு லட்சம் வீரர்கள்.
வழங்குபவர்:கடவுளின் தாயின் அதிசயமான கசான் ஐகானை இராணுவம் சுமந்தது. தீர்க்கமான போருக்கு முன், வீரர்கள் அவரது அதிசய சின்னத்தின் முன் மூன்று நாட்கள் உதவிக்காக பிரார்த்தனை செய்தனர்.
முன்னணி:நவம்பர் 4, 1612 இல், குஸ்மா மினின் மற்றும் இளவரசர் போஜார்ஸ்கியின் போராளிகள் மாஸ்கோவிற்கு துருவங்களுடன் போரில் விரைந்தனர். அவர்களை எந்த எதிரி படையும் தடுக்க முடியாது. புனிதமான போருக்கு கடவுளின் தாய் ரஷ்ய வீரர்களை ஆசீர்வதித்தார்.
வழங்குபவர்:மாஸ்கோவின் தெருக்களில் போர்கள் நடந்தன, நகரம் எரிந்து கொண்டிருந்தது. போலந்து காரிஸன் தீவிரமாக எதிர்த்தது. ஆனால் மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கியின் வீரர்கள் வெற்றி பெற போராடினர். நாங்கள் வென்றோம்!
முன்னணி:சிக்கல்களின் நேரத்தைத் தோற்கடிக்க நாடு முழுவதிலுமிருந்து மக்களைக் கூட்டிய குஸ்மா மினின் மற்றும் டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கிக்கு ரஷ்யா முழுவதும் நன்றி தெரிவித்தது. ரஷ்யாவின் மக்களை ஒன்றிணைப்பதன் மூலம் மட்டுமே எதிரிகளை தோற்கடிக்க முடிந்தது.
வழங்குபவர்: கிராமங்கள், நகரங்கள், நகரங்கள்.
ரஷ்ய மக்களுக்கு வணக்கத்துடன்.
இன்று சுதந்திரம் கொண்டாடப்படுகிறது.
மற்றும் ஒற்றுமை நாள் என்றென்றும்!
மாஸ்கோவில், சிவப்பு சதுக்கத்தில், துருவங்களுக்கு எதிரான புகழ்பெற்ற வெற்றியின் நினைவாக, கடவுளின் தாயின் கசான் ஐகானின் தேவாலயம் கட்டப்பட்டது. போராளிகளின் வரிசையில் இருந்த ஐகான், இந்த கோவிலுக்கு மாற்றப்பட்டது.
வழங்குபவர்: சிவப்பு சதுக்கத்தில் ஒரு நினைவுச்சின்னம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது, அதில் "சிட்டிசன் மினின் மற்றும் இளவரசர் போஜார்ஸ்கி" என்று எழுதப்பட்டுள்ளது. நன்றியுள்ள ரஷ்யா."
வழங்குபவர்: வரலாற்றின் படிப்பினைகளை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது: ரஷ்யா ஒன்றுபட்டால் மட்டுமே வலிமையானது! அதனால்தான் நம் நாட்டில் அப்படி இருக்கிறது முக்கியமான விடுமுறை- தேசிய ஒற்றுமை நாள்.
இப்போது நாம் விளையாடுவோம், ஒன்றாக இருப்பது, ஒன்றாக இருப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் பார்ப்போம்.
"உனக்குள் சூரியனை உருவாக்கு"
மக்கள் மீது நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கு ஓய்வு அமர்வு.
(அமைதியாகவும் சாதாரணமாகவும்):
நண்பர்களே, நீங்கள் வசதியாக இருக்கும் இடத்தில் உட்காருங்கள். உன் கண்களை மூடு.
ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து பெருமூச்சுடன் நேற்றைய குறைகளை மறந்து விடுங்கள்.
சூரியக் கதிர்களின் வெப்பத்தை வெளிவிடும். உங்கள் இதயத்தில் ஒரு சிறிய நட்சத்திரத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அவளை நோக்கி அன்பைச் சுமக்கும் கதிரை மனதளவில் இயக்குகிறோம் - நட்சத்திரம் வளர்ந்துவிட்டது.
உலகைச் சுமக்கும் கதிரை நாங்கள் இயக்குகிறோம் - நட்சத்திரம் மீண்டும் வளர்ந்துள்ளது.
நாம் நன்மையின் கதிரை அனுப்புகிறோம் - நட்சத்திரம் இன்னும் பெரியதாகிவிட்டது.
இப்போது நாம் நட்சத்திரத்திற்கு பல கதிர்களை அனுப்புகிறோம், இது ஆரோக்கியம், மகிழ்ச்சி, அரவணைப்பு, ஒளி, பாசம், மென்மை ஆகியவற்றைக் கொண்டுவருகிறது. இப்போது நட்சத்திரம் பெரியது, சூரியனைப் போல பெரியது. இது அனைவருக்கும், அனைவருக்கும், அனைவருக்கும் அரவணைப்பைக் கொண்டுவருகிறது. உங்கள் இதயம் அனைத்து மக்களுக்கும் அரவணைப்பையும் பாசத்தையும் கொண்டு வர விரும்புகிறேன். உங்கள் கண்களைத் திறந்து, எழுந்து நிற்க, அத்தகைய நல்ல மற்றும் அற்புதமான மனநிலையுடன், உலகில் கருணை மற்றும் பாசத்தை கொண்டு வாருங்கள், ஒருவருக்கொருவர் நேசிக்கவும், மதிக்கவும், உங்களிடமிருந்து சற்று வித்தியாசமாக இருப்பவர்களுக்கு உதவுங்கள். இதை நினைவில் வைத்து மறக்காதீர்கள்!
புரவலன்: - இப்போது ஒரு அசாதாரண விளையாட்டை விளையாடுவோம். விளையாட்டின் முடிவில், நீங்கள் அனைவரும் உங்கள் பதிவுகள் மற்றும் உணர்வுகளைப் பகிர்ந்து கொள்வீர்கள்.
"நானும் அப்படித்தான்"
உளவியல் விளையாட்டுஒடுக்கப்பட்ட வாய்வழி ஆக்கிரமிப்பைப் பயிற்சி செய்வதற்கு, மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு.
குழந்தைகள் ஒரு அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், குழந்தைகளில் ஒருவர் எதிரே நின்று ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு தலையணையை வீசுகிறார், அவரை சில பழங்கள் (அல்லது காய்கறிகள், போக்குவரத்து முறை - விலங்குகள் தவிர வேறு எந்த கருப்பொருளையும் பயன்படுத்தலாம்), பதிலுக்கு குழந்தைகள் தலையணையை வீசுகிறார்கள். , "அவரே" என்று சொல்வது போல்" அல்லது "அதை நானே விரும்புகிறேன்." இந்த பயிற்சியின் முடிவில், பிரதிபலிப்பு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. (ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் விளையாட்டின் போது அவரது உணர்வுகள், அவரது அனுபவங்கள் மற்றும் என்ன நடந்தது என்பதைப் பற்றி கேட்கிறார்)
இறுதியில், நல்லது என்று முடிவு எடுக்கப்பட்டது, இனிமையான வார்த்தைகள்எப்பொழுதும் தயவு செய்து, ஒரு நபருக்கு நேர்மறை ஆற்றலைக் கொண்டு வாருங்கள்; நல்லது கொடுப்பது என்பது மகிழ்ச்சியையும் ஆரோக்கியத்தையும் தருவதாகும்! எதிர்மறை, எதிர்மறை ஆசைகள் மற்றும் உணர்வுகள் உங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும்!
வழங்குபவர்: இறுதியில் நாம் ஒரு வானவில் வரைவோம், வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களும் ஒன்றாக ஒட்டிக்கொண்டு ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்வது போல, நாம் அனைவரும் அமைதியாகவும், இணக்கமாகவும், ஒருவருக்கொருவர் உதவியாகவும் வாழ வேண்டும்.
வானவில் வரைதல் மற்றும் வண்ணம் தீட்டுதல்
முடிந்ததும், படைப்புகளின் கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது
முன்னணி:
உலகில் மக்கள்
வித்தியாசமாக பிறக்கிறார்கள்:
வித்தியாசமான, தனித்துவமான.
மற்றவர்களுக்கு
உங்களால் புரிந்து கொள்ள முடிந்தது
பொறுமை வேண்டும்
உங்களைப் பயிற்றுவிக்கவும்.
நன்மையுடன் தேவை
மக்கள் வீடுகளுக்கு வர,
நட்பு, காதல்
அதை உங்கள் இதயத்தில் வைத்திருங்கள்!
அனஸ்தேசியா சிசயேவா
பொழுதுபோக்கு "தேசிய ஒற்றுமை தினம்" (மூத்த பாலர் வயது)
வயதானவர்களுக்கு வேடிக்கை
« தேசிய ஒற்றுமை தினம்»
விடுமுறையின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்:
விடுமுறை வரலாற்றில் மாணவர்களுக்கு ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள் தேசிய ஒற்றுமை தினம்;
-உருவாக்கதேசபக்தி உணர்வுகள், கடமை உணர்வு மற்றும் ஒருவரின் தாய்நாட்டின் தலைவிதிக்கான பொறுப்பு; உங்கள் நாட்டின் வரலாற்று கடந்த காலத்தில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.
வெவ்வேறு நாடுகளின் குழந்தைகளை ஒன்றிணைத்தல்.
(ஸ்லைடு 1)
வேத்: வணக்கம் அன்பர்களே.
வரலாற்றுடன் வாதிடாதீர்கள்
வரலாற்றோடு வாழுங்கள்
அவள் ஒன்றுபடுகிறது
சாதனைக்காகவும் வேலைக்காகவும்
ஒரு மாநிலம்,
எப்பொழுது ஒரு மக்கள்,
போது பெரும் சக்தி
அவர் முன்னோக்கி நகர்கிறார்.
அவர் எதிரியை தோற்கடிக்கிறார்
போரில் ஒன்றுபட்டது
மற்றும் ரஸ் விடுவிக்கிறார்
மற்றும் தன்னை தியாகம் செய்கிறார்.
அந்த மாவீரர்களின் புகழுக்காக
நாம் ஒரே விதியால் வாழ்கிறோம்
இன்று ஒற்றுமை தினம்
நாங்கள் உங்களுடன் கொண்டாடுகிறோம்.
(ஸ்லைடு 2)
வேத்: எங்கள் முழு நாடும் மிக இளம் விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறது - " தேசிய ஒற்றுமை தினம்".
(ஸ்லைடு 3)
வேத்.: நவம்பர் 4, 1612 அன்று, எதிரிகளைத் தோற்கடிக்க நாடு முழுவதிலுமிருந்து மக்களைக் கூட்டிய குஸ்மா மினின் மற்றும் டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கிக்கு ரஷ்யா முழுவதும் நன்றி தெரிவித்தது, இதை மட்டுமே செய்ய முடிந்தது. அனைத்து மக்களையும் ஒன்றிணைக்கும்.
(ஸ்லைடு 4)
தேசிய ஒற்றுமை தினம் ஒற்றுமையைக் காட்டுகிறது, வீரமும் ஒற்றுமையும் மக்கள்.
reb. 1.: பி ஒற்றுமை நாள் நாங்கள் இருப்போம்,
என்றென்றும் ஒன்றாக இருப்போம் -
அனைத்து ரஷ்யாவின் தேசிய இனங்கள்
தொலைதூர கிராமங்களிலும் நகரங்களிலும்!
reb. 2: வாழ, வேலை, ஒன்றாக உருவாக்க,
ரொட்டி விதைத்தல், குழந்தைகளை வளர்ப்பது
உருவாக்கவும், நேசிக்கவும், வாதிடவும்,
மக்களின் அமைதியைப் பாதுகாக்கவும்.
reb. 3: நம் முன்னோர்களை போற்ற, அவர்களின் செயல்களை நினைவுகூர,
போர்கள் மற்றும் மோதல்களைத் தவிர்க்கவும்,
உங்கள் வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியுடன் நிரப்ப
அமைதியான வானத்தின் கீழ் உறங்க!
reb. 4: நான் இருக்கிறேன் தேசிய ஒற்றுமை தினம்
நான் நாடு முழுவதும் வாழ்த்த விரும்புகிறேன்,
அதனால் வானம் அமைதியாகவும் சுத்தமாகவும் இருக்கும்
அதனால் அவர்கள் போருக்கு "இல்லை" என்று கூறுகிறார்கள்!
reb. 5: அதனால் நாங்கள் உண்மையிலேயே ஒன்றாக ஒட்டிக்கொள்கிறோம்,
உங்களை மதிக்க மக்கள்,
ஒன்றாக நாங்கள் பிரச்சினைகளிலிருந்து தப்பித்தோம்
அவர்கள் ஆண்டுதோறும் இப்படித்தான் வாழ்ந்தார்கள்!
பாடல்: "அமைதியின் பாடல்"
வேத்.: நண்பர்களே, அது என்ன " தேசிய ஒற்றுமை?"
(குழந்தைகளின் பதில்கள்)
வேத்.: இது எப்போது எல்லாம் மக்கள்நம் நாட்டின் அனைத்து தேசிய இனங்களும் ஒரு முழுமையில் ஒன்றுபட்டது.
வேத்: இன்று, நண்பர்களே, நாங்கள் வித்தியாசமாக பேச விரும்புகிறோம் தேசிய இனங்கள், யூரல்களில் எங்களுடன் வாழ்கிறோம்.
யூரல்களில் வாழும் முக்கிய மக்கள் ரஷ்யர்கள் மக்கள்.
(ஸ்லைடு 5)
எல்லோரையும் போல மக்கள், ரஷ்யர்கள் தங்கள் சொந்த மரபுகளைக் கொண்டுள்ளனர்.
விடுமுறை: கிறிஸ்துவின் பிறப்பு, இயேசு கிறிஸ்துவின் பிறப்பின் நினைவாக நிறுவப்பட்டது. கிறிஸ்துமஸ் ஜனவரி 7 ஆம் தேதி கொண்டாடப்படுகிறது.
(ஸ்லைடு 6)
கிறிஸ்துமஸ் டைட் முக்கிய குளிர்கால விடுமுறையாகும், இது ஜனவரி 7 ஆம் தேதி கிறிஸ்துவின் பிறப்பு முதல் ஞானஸ்நானம் நாள் வரை ஒரு சிறப்பு பண்டிகை நேரம். இந்த புனித வாரத்தில், மம்மர்கள் வீடு வீடாகச் சென்று, கரோல்களைப் பாடி, உரிமையாளர்களிடமிருந்து விருந்துகளை ஏற்றுக்கொண்டனர், மேலும் பெண்கள் தங்கள் நிச்சயதார்த்தத்தைப் பற்றி அதிர்ஷ்டம் சொன்னார்கள்.
(ஸ்லைடு 7)
மஸ்லெனிட்சா - நாட்டுப்புற விழா, குளிர்காலத்திற்கு விடைபெறும் நினைவாக. Maslenitsa வாரத்தில், ஒரு நகரம் அல்லது கிராமத்தின் பிரதான தெருவில் உண்மையான கொண்டாட்டங்களை ஏற்பாடு செய்வது வழக்கமாக இருந்தது. காலையிலிருந்து மாலை வரை வேடிக்கையாக இருங்கள் மக்கள். மம்மர்கள் ஒரு வைக்கோல் உருவத்துடன் தெருக்களில் நடக்கிறார்கள் (கடந்து செல்லும் குளிர்காலத்தின் சின்னம், பெண்கள் ஆடைகளை அணிந்துகொள்கிறார்கள்.
இந்த விழாக்கள் ஒரு வாரம் முழுவதும் கொண்டாடப்பட்டன, இறுதியில் அவர்கள் அப்பத்தை சுட்டனர்.
(ஸ்லைடு 8)
ஈஸ்டர் என்பது இயேசு கிறிஸ்துவின் உயிர்த்தெழுதலின் நினைவாக நிறுவப்பட்ட விடுமுறை.
அதில் நாள் அவர்கள் ஈஸ்டர் கேக்குகளை சுடுகிறார்கள், முட்டைகளை வரைந்து தேவாலயத்திற்குச் செல்லுங்கள்.
மற்றும் பல ரஷ்ய விடுமுறைகள் மக்கள்.
(ஸ்லைடு9)
ஒரு பாரம்பரிய ரஷ்ய ஆடை என்பது ஒரு பெண்ணுக்கு ஒரு சண்டிரெஸ் ஆகும், அவள் தலையில் ஒரு ரிப்பன் அல்லது கோகோஷ்னிக், ஒரு பையனுக்கு - ஒரு சட்டை அல்லது ரவிக்கை, ஒரு சட்டையுடன் பெல்ட், அதாவது, ஒரு பெல்ட். (குழந்தைகள் ஆடை அணிந்து நடந்து சென்று தங்கள் ஆடைகளை காட்டுகிறார்கள்)
(ஸ்லைடு 10)
அனைத்து ரஷ்ய விழாக்களிலும் அவர்கள் வட்டங்களில் நடனமாடுகிறார்கள், ரஷ்ய பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், வித்தியாசமாக விளையாடுகிறார்கள் நாட்டுப்புற கருவிகள், மற்றும் பல்வேறு விளையாட்டுகள். நீங்கள் ரஷ்ய மொழியைக் கேட்க விரும்புகிறீர்களா? நாட்டுப்புற பாடல். (செயின்ட் ஆன் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்)
இப்போது நீங்களும் நானும் "கோல்டன் கேட்" விளையாட்டை விளையாடுவோம்
ஒரு விளையாட்டு: "தங்க கதவு"
வேத்: ரஷியன் தவிர மக்கள்யூரல்களில் மற்றவர்கள் வசிக்கின்றனர் தேசிய இனங்கள். எங்கள் மழலையர் பள்ளி குழுக்களில் வெவ்வேறு தேசங்களின் குழந்தைகள் உள்ளனர். இப்போது நாம் அவர்களை அறிந்து கொள்வோம்.
என் தேசியம்உங்கள் ஆசிரியர் விக்டோரியா விக்டோரோவ்னா எங்களை அறிமுகப்படுத்துவார். மாரி.
(ஸ்லைடு 11, 12, 13, 14, 15)
மாரியின் விடுமுறைகள் ரஷ்யர்களின் விடுமுறைகள் போலவே இருக்கும் மக்கள். ஆனால் அவை வித்தியாசமாக அழைக்கப்படுகின்றன.
"குகேச்சே" (ஈஸ்டர்)
ஷோரிகியோல் (கிறிஸ்துமஸ்)
நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு கொண்டாட்டத்திலும் அவர்கள் பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் விளையாடுகிறார்கள்.
ஒரு விளையாட்டு: "பில்யாஷா" (மாரி நாட்டுப்புற விளையாட்டு)
(கோர்ட்டில் இரண்டு கோடுகள் உள்ளன, இருபுறமும் இரண்டு அணிகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்கின்றன. முதல் அணியின் வீரர்கள், "பில்யாஷா" என்று கத்தி, மற்ற அணிக்குச் செல்லுங்கள், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் வலது கையைக் கொடுத்து இழுக்க முயற்சிக்கிறார்கள். ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் பக்கம். யாருடைய அணி அதிகமாக வெற்றி பெறும், அவர் வெற்றி பெறுவார்)
கச்சரோவ் மற்றும் கிர்கிஸ்பேவ் குடும்பங்கள் கிர்கிஸ் நாட்டைச் சேர்ந்தவை தேசிய இனங்கள், அவர்களின் மரபுகளை அறிந்து கொள்வோம்.
(ஸ்லைடு 16)
Tebetey ஒரு பொதுவான குளிர்கால தலைக்கவசம், ஒரு மனிதனின் உடையில் தவிர்க்க முடியாத பகுதியாகும்.
சப்பான் - ஆண்கள் மற்றும் பெண்களின் நீண்ட அங்கி வகை ஆடை. சாப்பான் இல்லாமல் வீட்டை விட்டு வெளியேறுவது அநாகரீகமாக கருதப்பட்டது.
(ஸ்லைடு 17)
பாரம்பரிய விடுமுறை நௌரூஸ்
IN நாள்விடுமுறையின் போது, ஒவ்வொரு குடும்பமும் dastorkon - பல்வேறு உணவுகளுடன் ஒரு வெள்ளை மேஜை துணியை அமைத்தது. அண்டை வீட்டாரை உபசரிப்பதற்காக பாரம்பரிய குண்டுகள் தயாரிக்கப்பட்டன. விடுமுறைக்கு முன்னதாக, மக்கள் தங்கள் வீடுகளை ஒழுங்கமைத்து, கடனை அடைத்து, சண்டையில் இருந்த அனைவரையும் சமாதானம் செய்தனர்.
நூருஸ் விடுமுறை விளையாட்டு மல்யுத்தம் இல்லாமல் முழுமையடையவில்லை, இதில் இளம் குதிரை வீரர்கள் மற்றும் பெண்கள் இருவரும் பங்கேற்கலாம். நாள்நிகழ்ச்சி, கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களுடன் முடிந்தது. இதன் இசையைக் கேட்போம் மக்கள்.
கிர்கிஸ் பாடல்
பொது உணவுக்குப் பிறகு, விளையாட்டுகள் தொடங்கியது.
ஒரு விளையாட்டு: சாக்கா சாப்மாய் எழுதிய "பூசணிக்காய் ஹிட்"
(ஒரு குச்சி, ஒரு பூசணிக்காயை குச்சியில் ஒட்டவும், விளையாட்டில் பங்கேற்பவர் கண்களை மூடிக்கொண்டு, ஒரு குச்சியைக் கொடுத்து, சுழற்றப்படுகிறார், பின்னர் அவர் பூசணிக்காயை மேலிருந்து கீழாக அடிக்க வேண்டும், அதாவது குச்சியில் இருந்து தட்டவும்)
(ஸ்லைடு 18)
இப்போது நாங்கள் உங்களுக்கு டாடர் மற்றும் பாஷ்கிரின் மரபுகளை அறிமுகப்படுத்துவோம் மக்கள்.
குடும்பம். கட்டவுலின் மற்றும் ஓவ்சியனிகோவ் டாடர் குடும்பங்கள்.
நிச்சயமாக, எல்லோரையும் போல மக்கள், டாடர்கள் தங்கள் சொந்த தேசிய உடையையும் கொண்டுள்ளனர். கட்டவுலின் குடும்பத்தினர் எங்களுக்கு ஒரு தலைக்கவசத்தை வழங்குவார்கள்.
குடும்பம். - பாஷ்கிர் குடும்பம். அடெலினாவின் தாய் எங்களுக்காக அவரது தாய்மொழியில் ஒரு கவிதையைத் தயாரித்தார்.
(ஸ்லைடு 19)
சபாண்டுய் (டாடாரோ - பாஷ்கிர் விடுமுறை)
ஒருவேளை மிகவும் பரவலான மற்றும் பிரபலமான விடுமுறை இப்போது அடங்கும் விழாக்கள், பல்வேறு சடங்குகள் மற்றும் விளையாட்டுகள். Sabantuy காலையில் தொடங்குகிறது. பெண்கள் தங்கள் மிக அழகான நகைகளை அணிந்துகொண்டு, குதிரைகளின் மேனியில் ரிப்பன்களை நெய்கிறார்கள், வில்லில் இருந்து மணிகளைத் தொங்கவிடுவார்கள். எல்லோரும் ஆடை அணிந்து மைதானத்தில் - ஒரு பெரிய புல்வெளியில் கூடுகிறார்கள். பொழுதுபோக்கு Sabantuy இல் ஏராளமானோர் உள்ளனர்
பாரம்பரிய போட்டிகள் சபாண்டுய்:
ஒரு மரத்தில் சவாரி செய்யும் போது வைக்கோல் பைகளுடன் சண்டையிடுங்கள். எதிரியை வீழ்த்துவதே குறிக்கோள் "சேணத்தில் இருந்து".
சாக்கு மூட்டைகளில் ஓடுகிறது.
- ஜோடி போட்டி: ஒரு கால் ஒரு கூட்டாளியின் காலில் கட்டப்பட்டிருக்கும், அதனால் அவர்கள் பூச்சுக் கோட்டுக்கு ஓடுகிறார்கள்.
ஒரு ஸ்விங்கிங் லாக் மீது பரிசுக்கான உயர்வு.
உயரமான தூணில் ஏறி பரிசுகளை உச்சியில் கட்டி வைத்தல்.
உங்கள் வாயில் ஒரு கரண்டியால் ஓடுதல். கரண்டியில் ஒரு மூல முட்டை உள்ளது. விலையுயர்ந்த சரக்குகளை உடைக்காமல் முதலில் ஓடி வருபவர் வெற்றியாளர்.
ஒரு விளையாட்டு: "தலையணை சண்டை"
ஒரு விளையாட்டு: "ஜோடி போட்டி"
"சேக் ரன்"
விழாக்கள் நடைபெறும் இடத்தில், நீங்கள் பார்பிக்யூ, பிலாஃப், வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட நூடுல்ஸ் மற்றும் தேசிய டாடர் ஆகியவற்றை சுவைக்கலாம். உபசரிக்கிறது: சக்-சக், எச்போச்மாக், பாலிஷ், பெரெமியாச்.
Ovsyannikov குடும்பம் அனைவருக்கும் அவர்களின் தேசிய உணவு "Kystybai" தயார், ஆனால் Gataulin குடும்பம் சுவையான chak-chak இனிப்புகள் தயார். நாங்கள் நிச்சயமாக அவர்களை குழுக்களாக நடத்துவோம்.
(ஸ்லைடு20)
வேத்.: நண்பர்களே, எத்தனை அற்புதமானவை என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள் தேசிய இனங்கள்யூரல்களில் எங்களுடன் வாழ்கிறார்.
அனைவரும் விடுமுறையைக் கொண்டாடுவோம் ஒன்றுபடுவோம்மற்றும் நமது நட்பு, மகிழ்ச்சியான போல்காவை நடனமாடுவோம்.
நடனம்: "போல்கா"
வேத்: போகட்டும் ரஷ்யாவின் மக்கள்
எப்போதும் ஐக்கியமாக இருக்கும்
அதனால் பிரச்சனைகள் குறையாது
அதனால் மக்கள் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்
அதனால் அந்த மகிழ்ச்சி பிரகாசமாக இருக்கிறது
தாய்மையின் மகிழ்ச்சி போல
சூடான தழுவலின் வெப்பத்தில்
தேசிய ஒற்றுமை.
அனைவரும் கைகோர்ப்போம், மேலும் நட்புடன், இன்னும் ஒற்றுமையாக இருங்கள், ஒன்றுபட்டது. மற்றும் நாம் போது ஒன்றுபட்டது - நாம் வெல்ல முடியாதவர்கள்!
பூர்வாங்க வேலை.
1612 இல், நாட்டின் தலைவிதி தீர்மானிக்கப்பட்டது அரசாங்கத்தின் பங்களிப்பு இல்லாத மக்கள்மக்கள் தானாக முன்வந்து போது ஒன்றுபட்டதுஅவர்களின் நிலத்திற்கான போராட்டத்தில். அந்த பயங்கரமான நாட்களுக்கு முந்தைய பிரச்சனைகளின் வயது அனைவரையும் பிரித்தது. அதிகாரத்தில் இருந்த வஞ்சகர்கள் மாற்றப்பட்டனர், ஒவ்வொரு முறையும் அவர்கள் வெடித்தனர் மக்கள் கலவரங்கள், கத்தோலிக்கர்கள் மற்றும் ஆர்த்தடாக்ஸ் கிரிஸ்துவர் இடையே மோதல், பஞ்சம், நோய், கொள்ளைநோய் ... இயற்கையாகவே, வெளிப்புற எதிரிகள் மற்றும் எல்லை அண்டை இந்த உள் கொந்தளிப்பு சூழ்நிலையை பயன்படுத்தி, தங்கள் பிரதேசங்களை விரிவாக்க முயற்சி. போலந்து மற்றும் ஸ்வீடிஷ் மன்னர்களின் துருப்புக்கள் ரஷ்ய நிலங்களை ஆக்கிரமித்து மாஸ்கோவிற்குள் நுழைந்தன. அவர்கள் முழுமையான குழப்பத்தை ஏற்படுத்தினார்கள், வீடுகளை சூறையாடி அழித்தார்கள், அப்பாவி மக்களைக் கொன்றனர்.
ஆனாலும் ரஷ்ய மக்கள் பொறுமையாக இருக்கிறார்கள், மற்றும் நாட்டில் மரண ஆபத்து ஏற்பட்டபோது, அவர் ஆயுதம் மற்றும் போராளிகளுக்கு உணவளிக்க ஒவ்வொரு கடைசி பைசாவையும் கொடுத்தார். பணம் இல்லாதவர்கள் தங்களிடம் இருந்த மிக விலையுயர்ந்த செம்பு சிலுவையைக் கழற்றினர்.
நாட்டுப்புறஇராணுவத்தை இளவரசர் டிமிட்ரி இவனோவிச் போசார்ஸ்கி வழிநடத்தினார், மரியாதைக்குரிய மனிதர், நேர்மையான மற்றும் நேர்மையான, ஒரு தெளிவான இராணுவத் தலைவர், மற்றும் தலைவர் கோஸ்மா மினின், கூட்டத்தில் ஒரு அழுகையை வீசுதல்.
நிஸ்னி நோவ்கோரோடில் இருந்து முன்னேறிய இராணுவம் மாஸ்கோவிற்கு செல்லும் வழியில் மிகவும் சக்திவாய்ந்ததாக மாறியது. நகரங்களில் இருந்து மற்றும் அவரை உட்கார்ந்து விவசாயிகள் சேர்ந்தனர்துருவங்களின் சீற்றங்களால் சோர்வடைந்தவர்கள். இரண்டு மாதம் மக்கள் மாஸ்கோவை முற்றுகையிட்டனர்.
எப்போது வந்தார்கள் அமைதியான நேரம், ஜார் மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கிக்கு தாராளமாக வெகுமதி அளித்தார். அவர்களின் பெயர் நினைவகத்தில் பாதுகாக்கப்படுகிறது நாட்டுப்புற. அவர்களின் நினைவாக, சிவப்பு சதுக்கத்தில் ஒரு வெண்கல நினைவுச்சின்னம் அமைக்கப்பட்டது, அதில் கல்வெட்டு வாசிக்கிறார்: "குடிமகன் மினின் மற்றும் இளவரசர் போஜார்ஸ்கிக்கு நன்றியுள்ள ரஷ்யா".
நகராட்சி கல்வி நிறுவனம் கூடுதல் கல்விகுழந்தைகள்
குழந்தைகளின் தொழில்நுட்ப படைப்பாற்றலுக்கான மையம்.
விளையாட்டு - வினாடி வினா
தலைப்பு: தேசிய ஒற்றுமை தினம்.
தயாரித்தவர்:
கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்
II தகுதி வகை
சிடோரினா அன்னா மிகைலோவ்னா
விக்சா.
2010
இலக்கு: சிவில் ஊக்குவிக்கவும் தேசபக்தி கல்விகுழந்தைகள்.
பணிகள்:
- உங்கள் சொந்த நிலத்தின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- வரலாற்று கடந்த காலத்துடன் இணைக்கவும்.
- கவனம், சிந்தனை மற்றும் ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்
இந்த தலைப்பில் ஒரு பாடம் நடத்த உங்களுக்குத் தேவை: பலகையில் வரையப்பட்ட வரைபடம், இரண்டு காந்தங்கள், எண்களுடன் ஒரு கன சதுரம்.
வினாடி வினா விளையாட்டின் நேரம்:
அறிமுக பகுதி -15 நிமிடம்.
முக்கிய பகுதி - 40 நிமிடம்.
இறுதிப் பகுதி -5 நிமிடம்.
பாட திட்டம்
- அறிமுக பகுதி: வாழ்த்து, விளையாட்டின் தீம், ஏற்பாடு நேரம், முன்னுரை.
- முக்கிய பகுதி: விளையாட்டு.
- இறுதி பகுதி: விளையாட்டின் சுருக்கம்.
பாட குறிப்புகள்
1. அறிமுக பகுதி.
ஆசிரியர்: நல்ல மதியம், அன்பர்களே! நண்பர்களே, நவம்பர் 4 அன்று ரஷ்யா முழுவதும் என்ன விடுமுறை கொண்டாடப்படுகிறது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
மாணவர்கள்: தேசிய ஒற்றுமை தினம். (குழந்தைகள் பதிலளிக்க கடினமாக இருந்தால், ஆசிரியர் உதவுகிறார்)
ஆசிரியர்: நண்பர்களே, இந்த விடுமுறை என்ன வரலாற்று நிகழ்வுகளுடன் தொடர்புடையது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
மாணவர்கள்: ரஷ்யா முழுவதும் ஒன்றுபட்ட நாள் இது.(குழந்தைகள் பதில் சொல்ல கடினமாக இருந்தால், ஆசிரியர் உதவுகிறார்).
ஆசிரியர்: நவீன ரஷ்யாவின் பொது விடுமுறை நாட்களில் இந்த நாள் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. இது 1612 நிகழ்வுகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது - சுதந்திரம் மற்றும் தாய்நாட்டின் சுதந்திரம் என்ற பெயரில் அணிதிரண்ட நம் முன்னோர்களின் சாதனை. இன்று நாம் ஒரு வினாடி வினா விளையாட்டை நடத்துவோம் தேசிய விடுமுறைதேசிய ஒற்றுமை தினம்.
இப்போது நான் கதையிலிருந்து ஒரு முன்னுரையைச் சொல்கிறேன், கவனமாகக் கேளுங்கள். கேள்விகளுக்கான சரியான பதில்கள் இதோ.
மாணவர்கள்: அவர்கள் கவனமாகக் கேட்கிறார்கள்.
ஆசிரியர்: 17 ஆம் நூற்றாண்டில், 4 நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு, ரஷ்யாவில் பிரச்சனைகளின் காலம் தொடங்கியது. ஜார் இவான் தி டெரிபிள் இறந்தார். மூத்த மகன் ஆட்சி செய்ய முடியவில்லை, இளையவர் டிமிட்ரி மர்மமான சூழ்நிலையில் கத்தியுடன் விளையாடி இறந்தார். ராஜா இல்லாமல், வீட்டின் உரிமையாளர் இல்லாமல், குழப்பம் உடனடியாக தொடங்கியது. மேலும் மக்கள் சொல்வது போல்: பிரச்சனை வரும்போது, வாயிலைத் திற. உடனடியாக 2 ஆண்டுகள் தொடர்ச்சியாக மெலிந்த ஆண்டுகள் இருந்தன, பஞ்சம் தொடங்கியது. அனைவருக்கும் இந்த கடினமான ஆண்டுகளில் ரஷ்ய சிம்மாசனத்தை எடுக்க பலர் விரும்பினர். மேலும் வெளிநாட்டினர், போலந்து மற்றும் ஸ்வீடன்கள், மோசடியாக போலி அரசர்களை அரியணையில் அமர்த்த விரும்பினர். அதுதான் அவர்களின் பெயர்கள்: False Dmitry-I மற்றும் False Dmitry-II. ரஷ்யாவில் கொள்ளை மற்றும் கொள்ளை தொடங்கியது, ஆனால் ஒழுங்கை மீட்டெடுக்க யாரும் இல்லை. எனவே நம் நாடு திவாலானது, துருவங்கள் அதைக் கைப்பற்றின. போலி டிமிட்ரி I ஒரு வருடம் முழுவதும் ஆட்சி செய்தார், ஆனால் அவர் ரஷ்ய மக்களை ஏமாற்றத் தவறிவிட்டார்; அவர் அம்பலப்படுத்தப்பட்டு கொல்லப்பட்டார். ஆனால் நாட்டில் ஒழுங்கை நிலைநாட்டவில்லை, அதனால்தான் நாட்டில் ஒற்றுமை இல்லை. விரைவில் மற்றொரு ஏமாற்றுக்காரர், ஃபால்ஸ் டிமிட்ரி II தோன்றினார். மேலும் மக்களுக்கு என்ன செய்வது, யாரை நம்புவது என்று தெரியவில்லை. எதிரிகள் ரஷ்ய நிலங்களைக் கைப்பற்றி, நாட்டை அழித்து, மக்களை அவமானப்படுத்தினர்.
ஆனால் எப்பொழுதும், தாய்நாட்டிற்கு ஆபத்து ஏற்படும் போது, அதைக் காப்பாற்ற வீரமிக்க மக்கள் இருக்கிறார்கள்.
வணிகர் குஸ்மா மினின் நிஸ்னி நோவ்கோரோடிற்கு கவர்னர் டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கியிடம் சென்றார், அவர்கள் மக்கள் போராளிகளை சேகரித்தனர். போரிசோக்லெப்ஸ்கியின் வணக்கத்திற்குரிய இரினார்க் தி ரெக்லூஸ் மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கிக்கு படையெடுப்பாளர்கள் அல்லது தலையீட்டாளர்களை வெளியேற்றுவதற்கான புனிதமான காரணத்திற்காக ஐகானை ஆசீர்வதித்தார். மக்கள் போராளிகள் மாஸ்கோவிற்கு நீண்ட தூரம் செல்ல வேண்டியிருந்தது; ஒரு வருடம் முழுவதும் அவர்கள் துருவங்கள் மற்றும் ஸ்வீடன்களால் கைப்பற்றப்பட்ட ரஷ்ய நிலங்களை விடுவித்தனர். ஒவ்வொருவரும் தங்களால் இயன்ற உதவிகளைச் செய்தார்கள், மேலும் போராளிகளின் வரிசையில் இணைந்தனர்.
மாஸ்கோ 1612 இல் படையெடுப்பாளர்களிடமிருந்து விடுவிக்கப்பட்டது. நாங்கள் ஒன்றாக இருந்ததால் எதிரியைத் தோற்கடித்தோம், ஏனென்றால் நாங்கள் எங்கள் தாயகத்தைப் பாதுகாத்தோம், அதை இழக்க விரும்பவில்லை.
கடவுளின் கசான் தாயின் (தியோடோகோஸ்) ஐகானின் பரிந்துரைக்கு நன்றி வென்றோம்.
கடவுளின் தாய், ரஷ்யாவின் பரிந்துரையாளர், எதிரியுடனான சமமற்ற போரில் அவர்களை விட்டுவிட மாட்டார் என்று ரஷ்ய மக்கள் நம்பினர்.
ரஷ்யா ஒரு புதிய ஜார், அலெக்ஸி மிகைலோவிச் ரோமானோவைத் தேர்ந்தெடுத்தது. மேலும் நாட்டில் அமைதியும் அமைதியும் வந்தது. மக்களால் திரட்டப்பட்ட பணத்தைப் பயன்படுத்தி, விடுதலையாளர்களான மினின் மற்றும் போஜார்ஸ்கி ஆகிய ஹீரோக்களுக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னம் அமைக்கப்பட்டது.
ரஷ்யாவின் வரலாறு நமக்குக் கற்பிக்கிறது: தனித்தனியாக, தனியாக, ஒன்றாகச் செய்யக்கூடியதைச் செய்ய முடியாது.
இது வாழ்க்கையில் நிகழ்கிறது: ஒரு நபர் ஒரு மரத்தை நடவு செய்கிறார், அனைவரும் சேர்ந்து ஒரு தோட்டத்தை நடவு செய்கிறார்கள்; ஒரு நபருக்கு ஒரு செங்கல் போட மட்டுமே நேரம் இருக்கும், ஆனால் ஒன்றாக வியாபாரத்தில் இறங்கியவர்களுக்கு, வீடு தயாராக உள்ளது!
நட்பு மக்களையும் நாடுகளையும் ஒன்றிணைக்கிறது. ஒன்றாக மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறார்கள்.
வரலாற்றின் படிப்பினைகளை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது: ரஷ்யா ஒன்றுபட்டால்தான் வலிமையானது!
அதனால்தான் நம் நாட்டில் ஒரு முக்கியமான விடுமுறை உள்ளது - தேசிய ஒற்றுமை தினம்.
முக்கிய பாகம்.
இரண்டு அணிகளாகப் பிரிந்து ஒரு தளபதியைத் தேர்ந்தெடுப்போம்.
மாணவர்கள்: இரண்டு அணிகளாகப் பிரிந்து ஒரு தளபதியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
ஆசிரியர்: பலகையில் ஒரு வரைபடம் வரையப்பட்டுள்ளது, அதனுடன் நீங்களும் நானும் நிஸ்னி நோவ்கோரோடிலிருந்து மாஸ்கோவிற்குச் செல்வோம் (எண்கள் குறிக்கப்பட்ட ஒரு டை வீசுவதன் மூலம்).
என்னிடம் இரண்டு காந்தங்கள் உள்ளன: ஒரு சிவப்பு காந்தம் முதல் கட்டளை, ஒரு பச்சை காந்தம் இரண்டாவது கட்டளை. நான் அவற்றை எங்கள் வரைபடத்தின் தொடக்கத்தில் வைத்தேன், அதாவது. நீங்களும் நானும் ரஷ்ய நிலங்களை நகர்த்தி கைப்பற்றும் பாதை.
மாணவர்கள்: பணிகளை கவனமாகக் கேளுங்கள்.
ஆசிரியர்: ஒவ்வொரு அணியும் மாறி மாறி எண் பகடைகளை உருட்டி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும்; ஒரு குழு ஒரு கேள்விக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்ற குழு அந்த கேள்விக்கு பதிலளித்து முன்னேறலாம்.
முதல் அணி வீசுவது சிவப்பு.
மாணவர்கள்:
ஆசிரியர்: எனவே முதல் கேள்வி, இரு அணிகளையும் கவனமாகக் கேளுங்கள்.
மினினாவின் பெயர் என்ன?
மாணவர்கள்:
ஆசிரியர்: சிவப்பு அணி தளபதியின் பதிலை நான் கேட்கிறேன்.
மாணவர்கள்: சிவப்பு அணி தளபதி பதிலளிக்கிறார். சிவப்பு அணி பதிலளிக்கவில்லை என்றால், பச்சை அணி பதிலளிக்கிறது. டையில் தோன்றும் எண்ணுக்கு அணி நகர்கிறது. குழுவில் ஒருவர் சரியாக பதிலளித்தால், அது வரைபடத்தைச் சுற்றி நகரும். மினின் கோஸ்மா என்றும் அழைக்கப்பட்டார்.
ஆசிரியர்: இப்போது நண்பரின் அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது
மாணவர்கள்: பச்சை அணியின் தளபதி வெளியே வந்து பகடை வீசுகிறார்.
ஆசிரியர்: அணிக்கான இரண்டாவது கேள்வி பச்சையானவை.
போஜார்ஸ்கியின் பெயர் என்ன?
மாணவர்கள்:
ஆசிரியர்: பசுமை அணி தளபதியின் பதிலை நான் கேட்கிறேன்.
மாணவர்கள்: பசுமை அணி தளபதி பதிலளிக்கிறார். ஒரு குழு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்றொரு குழு பதிலளிக்கிறது. குழு வரைபடத்துடன் டையில் தோன்றும் எண்ணுக்கு நகர்கிறது.
ஆசிரியர்: இப்போது அணி நண்பனின் பகடையை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்: சிவப்பு தளபதி வெளியே வந்து பகடை வீசுகிறார்.
ஆசிரியர்: அடுத்து அணிகளுக்கான கேள்வி.
குஸ்மா மினின் எந்த நகரத்தில் டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கிக்கு வந்தார், அவர்கள் தங்கள் விடுதலைப் பாதையை எங்கிருந்து தொடங்கினர்?
மாணவர்கள்: குழுக்கள் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கின்றன. பதிலை விவாதிக்கவும்.
ஆசிரியர்: அணித் தளபதியின் பதிலைக் கேட்கிறேன்.
மாணவர்கள்: நிஸ்னி நோவ்கோரோட்
ஆசிரியர்:
மாணவர்கள்: தளபதி வெளியே வருகிறார், பச்சை அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது.
ஆசிரியர்: அடுத்து கேள்வி நான்கு.
ரஷ்யாவின் மற்றொரு பெயர் என்ன?
மாணவர்கள்: தாய்நாடு அல்லது தாய்நாடுகுழுத் தலைவர் பதிலளிக்கிறார். ஒரு குழு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்றொரு குழு பதிலளிக்கிறது. குழு வரைபடத்துடன் டையில் தோன்றும் எண்ணுக்கு நகர்கிறது.
ஆசிரியர் இப்போது மற்ற அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்: சிவப்பு தளபதி வெளியே வந்து பகடை வீசுகிறார்.
ஆசிரியர்: ஐந்தாவது அணிகளுக்கான கேள்வி.
ரஸில் உள்ள தபால்காரரின் பெயர் என்ன?
மாணவர்கள்: தூதுவர் குழுத் தலைவர் பதிலளிக்கிறார். ஒரு குழு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்றொரு குழு பதிலளிக்கிறது. குழு வரைபடத்துடன் டையில் தோன்றும் எண்ணுக்கு நகர்கிறது.
ஆசிரியர் : நல்லது, நீங்கள் நன்றாக செய்கிறீர்கள்!இப்போது மற்ற அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்:
ஆசிரியர்: ஆறாவது அணிகளுக்கான கேள்வி.
நகரத்தில் வாழ்ந்த ரஸ்ஸில் உள்ள மக்கள் என்ன அழைக்கப்பட்டனர்?
மாணவர்கள்: இரு அணியினரும் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கிறார்கள். பதிலை விவாதிக்கவும்.
ஆசிரியர்:
மாணவர்கள்: குடிமக்கள் பசுமைக் குழுவின் தளபதி பதிலளிக்கிறார். மற்றும் வரைபடத்தை சுற்றி நகரும்.
ஆசிரியர் : நல்லது, நீங்கள் நன்றாக செய்கிறீர்கள்!இப்போது மற்ற அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்: மற்ற அணியின் தளபதி வெளியே வந்து பகடைகளை உருட்டுகிறார்.
ஆசிரியர்: ஏழாவது அணிகளுக்கான கேள்வி.
புனிதப் போரில் ரஷ்ய வீரர்களை ஆசீர்வதிக்க என்ன ஐகான் பயன்படுத்தப்பட்டது?
மாணவர்கள்: இரு அணியினரும் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கிறார்கள். அவர்கள் பிரச்சினை பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்.
ஆசிரியர்: அணித் தளபதியின் பதிலைக் கேட்கிறார்.
மாணவர்கள்: சிவப்பு அணியின் தளபதி பதிலளிக்கிறார். தளபதி பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்ற குழு பதிலளிக்கிறது, மேலும் அவர்கள் வரைபடத்தை சுற்றி நகரும்.
மாணவர்கள்: மற்ற அணியின் தளபதி வெளியே வந்து பகடைகளை உருட்டுகிறார்.
ஆசிரியர்: எட்டாவது அணிகளுக்கான கேள்வி.
மாணவர்கள்: இரு அணியினரும் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கிறார்கள். விவாதிக்கிறார்கள். அவர்கள் கேள்விக்கு பதிலளித்து வரைபடத்தை சுற்றி நகர்த்துகிறார்கள்.
மாணவர்கள்: மற்ற அணியின் தளபதி வெளியே வந்து பகடைகளை உருட்டுகிறார்.
ஆசிரியர்: ஒன்பதாவது அணிகளுக்கான கேள்வி.
ரஷ்ய வீரர்கள் யாருடன் சண்டையிட்டார்கள்?
மாணவர்கள்: குழுக்கள் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கின்றன. விவாதிக்கிறார்கள். அவர்கள் கேள்விக்கு பதிலளித்து வரைபடத்தை சுற்றி நகர்த்துகிறார்கள்.
ஆசிரியர் : நல்லது, நீங்கள் நன்றாக செய்கிறீர்கள்!இப்போது மற்ற அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்: மற்ற அணியின் தளபதி வெளியே வந்து பகடைகளை உருட்டுகிறார்.
ஆசிரியர்: பத்தாவது அணிகளுக்கான கேள்வி.
ஜார் இவான் தி டெரிபிள் இறந்த பிறகு 400 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ரஸ்ஸில் என்ன நேரம் இருந்தது?
மாணவர்கள்:
பச்சை அணித் தளபதி பதிலளிக்கிறார். ஒரு குழு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்றொரு குழு பதிலளிக்கிறது. குழு வரைபடத்துடன் டையில் தோன்றும் எண்ணுக்கு நகர்கிறது.
ஆசிரியர் : நல்லது, நீங்கள் நன்றாக செய்கிறீர்கள்!இப்போது மற்ற அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்:
ஆசிரியர் : அணிகளுக்கான பதினொன்றாவது கேள்வி. கவனமாக கேளுங்கள். இது புதிர் வடிவில் உள்ளது.
நேற்று, அது, இன்று, நாளை இருக்கும்?
மாணவர்கள்: குழுக்கள் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கின்றன. விவாதிக்கிறார்கள்.
ஆசிரியர்
மாணவர்கள்: அவை சிவப்பு மற்றும் பச்சை காந்தங்களைப் பயன்படுத்தி வரைபடத்தை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நகர்த்துகின்றன.
ஆசிரியர் : மற்ற அணி இப்போது பகடையை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்: பச்சை அணியின் தலைவர் வெளியே வந்து பகடைகளை உருட்டுகிறார்.
ஆசிரியர் : பன்னிரண்டாவது கேள்வி. கவனமாக கேளுங்கள்.
பேனாவால் எழுதப்பட்ட அரசன் மக்களுக்கு எழுதிய கடிதத்தின் பெயர் என்ன?
மாணவர்கள்: குழுக்கள் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கின்றன. விவாதிக்கிறார்கள்.
ஆசிரியர்: பசுமைக் குழு பதிலளிக்கிறது.
மாணவர்கள்: பச்சை அணித் தளபதி பதிலளிக்கிறார்.
ஆசிரியர் : நல்லது, உங்கள் குழு முன்னேறுகிறது. நீங்கள் நன்றாக செய்கிறீர்கள்!இப்போது மற்ற அணி பகடைகளை உருட்டுகிறது.
மாணவர்கள்: சிவப்பு அணியின் தளபதி வெளியே வந்து பகடைகளை உருட்டுகிறார்.
ஆசிரியர் : பதின்மூன்றாவது கேள்வி.
டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கி மற்றும் குஸ்மா மினின் என்ன ஆயுதங்களுடன் போராடினார்கள்?
மாணவர்கள்: அணியினர் ஆலோசித்து வருகின்றனர். சிவப்பு அணியின் தளபதி பதிலளிக்கிறார்.
ஆசிரியர் : நல்லது! எனவே நீங்களும் நானும் மாஸ்கோவை அணுகினோம். இறுதிக்கேள்விபசுமை அணிக்கு.
ஸ்வீடிஷ் மற்றும் போலந்து படையெடுப்பாளர்களின் மற்றொரு பெயர் என்ன?
மாணவர்கள்: குழுக்கள் கேள்வியை கவனமாகக் கேட்கின்றன. விவாதிக்கிறார்கள்.
ஆசிரியர் : இரு அணிகளும் கேள்விக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், ஆசிரியர், முடிந்தால், அவர்களைத் தூண்டுகிறார்.
எனவே நீங்களும் நானும் மாஸ்கோவை அடைந்தோம், மக்கள் ஒன்றுபட்டு ரஷ்ய நிலத்தின் அனைத்து ஆக்கிரமிப்பாளர்களையும் விரட்டியடித்தனர்.
இறுதிப் பகுதி.
ஆசிரியர் : உங்களுக்கு பிடித்ததா?
மாணவர்கள்: ஆம்.
ஆசிரியர் : நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்பினீர்கள்?
மாணவர்கள்: சாலையின் முடிவை யார் வேகமாக அடைய முடியும் என்பதைப் பார்க்கும் போட்டி.
மாணவர்கள்: தேசிய ஒற்றுமை தினம்.
ஆசிரியர் : அது ஏன் என்று இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும். நீங்களும் நானும் இதிலிருந்து புரிந்து கொண்டோம்: நாம் ஒன்றுபட்டால், நாம் வெல்ல முடியாதவர்கள்!
எங்கள் ஆட்டம் இத்துடன் முடிந்தது, அனைவருக்கும் நன்றி மற்றும் விடைபெறுங்கள்!
மாணவர்கள்: குட்பை!
கேள்விகள்:
- மினினாவின் பெயர் என்ன? பதில் (குஸ்மா).
- போஜார்ஸ்கியின் பெயர் என்ன? பதில் (டிமிட்ரி).
- டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கி எங்கு வாழ்ந்தார்? பதில் (நிஸ்னி நோவ்கோரோட்).
- ரஷ்யாவின் மற்றொரு பெயர் என்ன? பதில் (தாய்நாடு, தாய்நாடு).
- ரஸில் உள்ள தபால்காரரின் பெயர் என்ன? பதில் (தூதர்).
- நகரத்தில் வசிக்கும் மக்கள் ரஸில் என்ன அழைத்தார்கள்? பதில் (குடிமக்கள்).
- புனிதப் போரில் ரஷ்ய வீரர்களை ஆசீர்வதிக்க என்ன ஐகான் பயன்படுத்தப்பட்டது? பதில் (கடவுளின் தாய்).
- பழைய விடுமுறையின் தேதிகள் என்ன? பதில் (அக்டோபர் 22).
- ரஷ்ய வீரர்கள் யாருடன் சண்டையிட்டார்கள்? பதில் (துருவங்கள், சுவீடன்கள்).
- ஜார் இவான் தி டெரிபிள் இறந்த பிறகு 400 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு என்ன நேரம்? பதில் (சிக்கல்கள், பிரச்சனைகளின் நேரம்).
- நேற்று, அது, இன்று, நாளை இருக்கும்? பதில் (நேரம்).
- பேனாவால் எழுதப்பட்ட அரசன் மக்களுக்கு எழுதிய கடிதத்தின் பெயர் என்ன? பதில் (சான்றிதழ்).
- டிமிட்ரி போஜார்ஸ்கி மற்றும் குஸ்மா மினின் என்ன ஆயுதங்களுடன் போராடினார்கள்? பதில் (Sabre).
- ஸ்வீடிஷ் மற்றும் போலந்து படையெடுப்பாளர்களின் மற்றொரு பெயர் என்ன? பதில் (தலையீடு செய்பவர்கள்).
