மன திறன்கள் தாய்வழி வழியாக அனுப்பப்படுகின்றன. புத்திசாலித்தனம் மரபுரிமையா?

நம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையும் ஒரு ஆண் மற்றும் ஒரு பெண்ணின் இரண்டு பாலின செல்கள், டிஎன்ஏ கொண்ட கேமட்கள் என்று அழைக்கப்படுவதன் மூலம் தொடங்குகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒவ்வொரு நபரின் DNA என்பது தந்தை மற்றும் தாயிடமிருந்து அனுப்பப்பட்ட மரபணுக்கள்; அவை முற்றிலும் சீரற்ற முறையில் மறுபகிர்வு செய்யப்பட்டு, புதிய சேர்க்கைகளை உருவாக்குகின்றன. இப்படித்தான் நாம் மாறிவிடுகிறோம், ஒருவருக்கொருவர் முற்றிலும் வேறுபட்டவர்கள்.

ஒருவேளை எல்லா தாய்மார்களும், தங்கள் குழந்தை பிறந்ததிலிருந்து, ஒரு உண்மையான குழந்தை அதிசயத்தை வளர்க்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். மற்றும் நான் விதிவிலக்கல்ல. என் மகள் பிறந்தபோது, ​​குழந்தைகளின் ஆரம்பகால வளர்ச்சி, பல்வேறு பயிற்சிகள் மற்றும் பிற அமைப்புகள் பற்றி இணையத்தில் பல்வேறு தகவல்களைப் பார்த்தேன். இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது மற்றும் நான் நிறைய கற்றுக்கொண்டேன். மேலும், கவர்ச்சியான தலைப்புச் செய்திகளால் நான் பெரிதும் ஈர்க்கப்பட்டேன்: “3 வயது முதல் பெருக்கல் அட்டவணைகள்”, “2 வயது முதல் வெவ்வேறு மொழிகளைக் கற்பித்தல்” மற்றும் பல. ஆனால் நான் பெருக்கல் அட்டவணைகள் அல்லது ஆரம்ப கற்பித்தல் முறைகள் ஒரு ஆழமான பகுப்பாய்வு செய்ய தொடங்கியது போது ஆங்கில மொழிஇவை அனைத்தும் முட்டாள்தனம் என்பதை உணர்ந்தேன், அவர்கள் உதவ மாட்டார்கள்.

என் மகளுக்கு இப்போது 6 வயது, 4 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு 2 வயது முதல் குழந்தைகளின் வளர்ச்சி குறித்த விஷயங்களை ஆழமாக ஆராய்ந்து படிக்க எனக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கவில்லை, ஏனென்றால் அந்த நேரத்தில் நான் வேலைக்குச் சென்றேன், என் மகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றாள். மேலும், விசித்திரமான விஷயம் என்னவென்றால், எனக்குத் தெரிந்த ஒரு நரம்பியல் நிபுணரிடம் பேசும்போது, ​​எப்படி என்பதை நான் புரிந்துகொள்ள ஆரம்பித்தேன் வெவ்வேறு வழிகளில் ஆரம்ப வளர்ச்சிஅபூரணமானது, சில சமயங்களில் ஒரு பாதகம் கூட இருக்கலாம். ஆனால், இதையெல்லாம் மீறி, என் மகள் அவளுடைய வயதுக்கு மிகவும் புத்திசாலியாகிவிட்டாள், அவள் என்னைப் பின்தொடர்ந்தாள் என்று என் அம்மா கூறுகிறார்: அவளும் சிறு வயதிலேயே நடக்கவும் பேசவும், வரையவும், பல்வேறு கைவினைப்பொருட்கள் செய்யவும் ஆரம்பித்தாள்.

என் மகள் 3 வயதிலிருந்தே வரைதல் வகுப்புக்கு செல்கிறாள், அவள் அதை விரும்பினாள். அவள் தினமும் வரைந்தாள், பின்னர் என் அருகில் அமர்ந்து அவள் வரைந்ததைப் பற்றி என்னிடம் சொன்னாள். ஆனால் இப்போது சில காரணங்களால் ஒரு வழக்கமான பள்ளியில் உழைப்பு மற்றும் வரைதல் பாடங்கள் எங்களுக்கு ஏன் கடினமாக உள்ளன என்பதை என்னால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை? பள்ளியில் எங்களுக்கு எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது என்று நான் நம்பினேன், ஆனால் எடுத்துக்காட்டாக, கணிதத்தில் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது: அவள் எப்போதும் 10 வரையிலான உதாரணங்களை சரியாக தீர்க்கிறாள்.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்

குழந்தை பருவத்தில் நாம் மோசமாக வளர்ந்தோம் என்று மாறிவிடும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள். எங்கள் உழைப்பு மற்றும் வரைதல் பாடங்களில் எல்லாம் ஏன் நன்றாக நடக்கிறது என்ற கேள்விக்கு, எனது நண்பரான நரம்பியல் உளவியலாளரிடம் இருந்து பதிலைக் கண்டேன். இப்போது நான் அவருடைய வார்த்தைகளை உங்களுக்கு மீண்டும் சொல்ல முயற்சிப்பேன்: குழந்தைகளின் மூளை செயல்பாடு முற்றிலும் மாறுபட்ட வழிகளில் வெளிப்படுகிறது, இவை அனைத்தும் குழந்தையின் வயதைப் பொறுத்தது. உதாரணமாக, 3 வயதில் ஒரு குழந்தை மூளையின் ஒரு சிறிய பகுதியை மட்டுமே உருவாக்கியிருக்க வேண்டும், மேலும் 7 வயதிற்குள் மூளையின் மற்ற பகுதிகள் வளர ஆரம்பிக்க வேண்டும். இந்த காரணத்திற்காக, அனுபவம் வாய்ந்த உளவியலாளர்கள் 5 வயதிற்கு முன்பே சிக்கலான கணித சிக்கல்களைப் படித்து தீர்க்க பரிந்துரைக்கவில்லை. 2 முதல் 5 ஆண்டுகள் வரை உணர்ச்சி திறன்களை வளர்ப்பது அவசியம்.

இதற்காக, குழந்தை வெறுமனே விளையாட வேண்டும் மற்றும் நகர்த்த வேண்டும், சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், பூங்காவில் பெற்றோருடன் நடக்க வேண்டும், புல் மற்றும் மரங்களைத் தொட வேண்டும், முடிந்தால், மேலும் வரைய வேண்டும். இதற்காக, பெற்றோர்கள் எந்தவொரு கல்வியியல் கல்வியையும் கொண்டிருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை; அவர்களுக்கு ஆசை இருக்க வேண்டும், நிச்சயமாக, தங்கள் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்த சில இலவச நேரம். இப்போதுதான் இதை உணர்ந்தேன்.

பல பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தையின் ஆரம்பகால வளர்ச்சியில் ஃபேஷன் எதிர்மறையான செல்வாக்கு காரணமாக, 2-3 வயதில் அவருக்கு கற்பிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். நிச்சயமாக, நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து புதிர்கள் அல்லது கட்டுமானத் தொகுப்புகளை சேகரிக்கலாம், இதன் மூலம் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். ஆனால் 5 வயதிற்கு முன்பே நீங்கள் அவருடன் கணித சிக்கல்களைப் படிக்கவோ அல்லது தீர்க்கவோ கற்பிக்க முயற்சிக்கக்கூடாது என்பதை அறிந்து கொள்வது அவசியம், ஏனெனில் அவரது மூளை செயல்பாடு இதற்கு இன்னும் தயாராக இல்லை. இல்லையெனில், நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு மட்டுமே தீங்கு செய்ய முடியும்.

குழந்தையின் மூளையின் ஒவ்வொரு பகுதியும் ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் உருவாகிறது, எனவே ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் சில கற்றல் அளவுருக்கள் உள்ளன. எனவே, இந்த நேரத்தில் குழந்தை ஒரு பென்சில் எடுத்து தனது சொந்த கலையை வரைவதற்கு மட்டுமே மூளை தயாராக இருந்தால், கதைகளைப் படிப்பது முற்றிலும் பொருத்தமற்றதாக இருக்கும். இல்லையெனில், அவரது வயதில் தேவையான மற்றவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் நீங்கள் சில திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வீர்கள். இதை மறந்துவிடாதீர்கள். உங்கள் குழந்தை ஒரு மேதையாக மாற விரும்பவில்லை என்றால் மற்றும் அம்மா மற்றும் அப்பா இருந்தால் சராசரி நிலைபுத்திசாலித்தனம், உங்கள் குழந்தை சரியாக இருக்கும், அவரை கேலி செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை.

உளவுத்துறை யாரிடமிருந்து பரவுகிறது?

நுண்ணறிவு உருவாக்கம் பல காரணிகளால் பாதிக்கப்படுகிறது, தகவல் அணுகல் முதல் மரபணு பண்புகள் வரை. ஆராய்ச்சியாளர்கள் பிந்தையவற்றில் கவனம் செலுத்தினர். விஞ்ஞானிகள் கண்டறிந்த மரபியல் உலகில் இருந்து சில முக்கியமான காரணிகள் இங்கே உள்ளன. அவற்றைப் படித்த பிறகு, கருப்பையில் இருக்கும் குழந்தைகளுக்கு பெற்றோரிடமிருந்து அறிவு எவ்வாறு பரவுகிறது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள்:

1. நுண்ணறிவு மரபணு தந்தையிடமிருந்து மகனுக்குச் செல்வதில்லை, அதாவது சராசரி புத்திசாலித்தனத்திற்கு மேல் இருந்தால், உங்கள் வாரிசுக்கு சராசரி அறிவுத்திறன் இருக்க 100% வாய்ப்பு உள்ளது.
2. முட்டாள்தனமும் தந்தையிடமிருந்து மகனுக்கு மரபுரிமையாக இல்லை.
3. மனம் தந்தையிடமிருந்து மகளுக்கு மட்டுமே கடத்தப்படுகிறது, பிறகும் 50% மட்டுமே.
4. ஒரு மகன் தனது தாயிடமிருந்து மட்டுமே 80% புத்திசாலித்தனத்தைப் பெற முடியும், இது அவரது தந்தையிடமிருந்து அவருக்கு அனுப்பப்பட்டது.
5. குழந்தை நட்சத்திரங்களின் மகள்களுக்கு அவர்களின் புத்திசாலித்தனத்தில் பாதி மட்டுமே இருக்கும்.

நம் உலகில் பல ஆண் மேதைகள் மற்றும் ஒரு சில புத்திசாலித்தனமான பெண்கள் இருப்பதற்கு இதுவே காரணம். ஆனால் நிறைய முட்டாள் ஆண்களும் உள்ளனர், இங்குதான் நல்ல புள்ளிவிவரங்கள் இல்லை. பெரும்பாலான நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் ஆண்கள், ஆனால் குடிகாரர்கள் மற்றும் முட்டாள்களும் ஆண்களாக இருக்கலாம்.

இந்த சூழ்நிலையில் ஆண்கள் மற்றும் பெண்களுக்கான முடிவுகள்

எங்கள் மரபியல் உலகம் வெறுமனே ஒரு அதிசய விஞ்ஞானம், இதன் வழக்கமான ஆய்வு பல நோய்களுக்கு வெற்றிகரமாக சிகிச்சையளிப்பது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் குழந்தையின் தோற்றம் மற்றும் அறிவாற்றல் அளவை தீர்மானிக்க பெரிதும் உதவுகிறது.

நவீன மரபணு விஞ்ஞானிகள் விஞ்ஞான கண்டுபிடிப்புகளின் வாசலில் உள்ளனர், இது எதிர்காலத்தில் மக்களின் வயதான செயல்முறையை கணிசமாகக் குறைக்க உதவும் மற்றும் மனிதகுலத்தின் வாழ்க்கையை அதிகரிக்கும்.

ஆண்களுக்கான முடிவுகள்:

• தனது மகனின் எதிர்கால திறன்களைப் பற்றி கொஞ்சம் தெரிந்து கொள்ள, ஒரு மனிதன் தனது மனைவியின் தந்தையைப் பார்க்க வேண்டும், மேலும் அவர் ஒரு நல்ல பதவியை வகித்தால், அவருடைய மகன் அவரைப் போலவே இருப்பார்.
• உங்கள் புத்திசாலித்தனத்தில் பாதியை உங்கள் மகள் பெறுவாள், ஆனால் அவள் முட்டாள்தனத்தின் அதே பாதியைப் பெறுவாள். புத்திசாலித்தனமாக, அவள் மகனைப் போலவே உங்களுக்கு மிகவும் நெருக்கமாக இருப்பாள். நீங்கள் புத்திசாலி மற்றும் அதே தலைமுறையை விரும்பினால், மகள்களைப் பற்றி கனவு காணுங்கள், நீங்கள் புத்திசாலி இல்லை என்றால், மகன்களைப் பற்றி கனவு காணுங்கள்
• அனைத்து உங்கள் அறிவுசார் திறன்கள்உங்கள் தாய் தந்தையிடமிருந்து பெறப்பட்டது.

பெண்களுக்கான முடிவுகள்:

• உங்களுக்கு ஒரு மகன் இருந்தால், அவர் வெறுமனே உங்கள் தந்தையின் பிரதியாக இருப்பார், எனவே அவரை "முட்டாள்" என்று திட்டுவதில் அர்த்தமில்லை.
• உங்கள் மகள் உங்களைப் போலவே வளர்க்கப்படுவாள், ஆனால் அவளுடைய மனம் உங்கள் கணவரிடமிருந்து வரும்.

ஒரு குழந்தையில் அதிக அறிவுத்திறன் இருப்பதற்கான மரபணு அல்லாத காரணங்கள்

அனுபவம் வாய்ந்த மருத்துவர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் நீண்ட காலமாக குழந்தைகளுக்கு எக்ஸ் குரோமோசோம்களிலிருந்து, அதாவது தாயிடமிருந்து நேரடியாக நுண்ணறிவு பரவுகிறது என்பதை நிரூபித்துள்ளனர். ஆனால் குழந்தைகளின் புத்திசாலித்தனத்தின் அளவு தாயின் மன திறன்களை மட்டுமல்ல, அது எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதையும் பொறுத்தது. ஒரு குறிப்பிட்ட மனநிலையின் உருவாக்கம் பின்வரும் முக்கியமான காரணிகளால் நேரடியாக பாதிக்கப்படுகிறது:

1. உங்கள் குழந்தை வளரும் சூழல், கல்வி முறைகள் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் வளர்ச்சியை பாதிக்கும் பிற நிலைமைகள்.
2. ஆரம்ப கட்டங்களில் நுண்ணறிவின் வளர்ச்சி, அதாவது, 3 வயதிலிருந்தே, ஒரு முக்கியமான புள்ளியாகக் கருதப்படுகிறது, ஆனால் இதன் பொருள் நீங்கள் உடனடியாக அறிவியல் ஆய்வுக் கட்டுரைகள் அல்லது பிற அறிவியல் புத்தகங்களுக்கு உட்கார வேண்டும்.
3. வளர்ச்சி முறைகளைப் பயன்படுத்துதல் மன செயல்பாடுஒன்றாக எடுத்துக் கொண்டால், அது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஆரம்பகால குழந்தை வளர்ச்சிக்கான முறைகள்

குழந்தை இன்னும் பிறக்காதபோது, ​​​​முடிந்தால், கர்ப்பத்தின் 6 வது மாதத்திலிருந்து இன்னும் கிளாசிக்கல் இசையைக் கேட்க மருத்துவர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர், ஏனெனில் இந்த தருணத்தில்தான் மூளை நியூரான்களின் செயலில் தூண்டுதலால் குழந்தை எல்லாவற்றையும் நுட்பமாக கேட்கத் தொடங்குகிறது. புத்திசாலித்தனம் மற்றும் மன திறன்களின் எதிர்கால நிலைகளில் கிளாசிக்கல் இசை ஒரு நன்மை பயக்கும்.

கூடுதலாக, குழந்தை சாப்பிடுவது மனதில் குறைவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தாது, எனவே நீங்கள் இன்னும் கர்ப்பமாக இருக்கும்போது, ​​ஒட்டிக்கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள் சரியான ஊட்டச்சத்துமற்றும் ஆரோக்கியமான படம்பொதுவாக வாழ்க்கை. பிரெஞ்சு விஞ்ஞானிகள், தொடர்ச்சியான பெரிய ஆய்வுகளுக்குப் பிறகு, அதை நிரூபித்துள்ளனர் தாய்ப்பால்நீங்கள் ஓரிரு மாதங்கள் மட்டுமே தாய்ப்பால் கொடுத்துக் கொண்டிருந்தாலும், அறிவுசார் திறன்களில் நன்மை பயக்கும். இந்த உண்மை உங்கள் குழந்தைகளின் பள்ளி மற்றும் பிற்கால வாழ்க்கையின் வெற்றியில் நல்ல விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது.

சுற்றுச்சூழலும் வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது; குழந்தை பாதுகாப்பாக உணர வேண்டும், ஆனால் அவர் எப்போதும் உடையணிந்து, எந்த காரணமும் இல்லாமல் அடிக்கடி அழுகிறார் என்றால், கவலைப்படத் தொடங்க இது ஒரு காரணம். நிலையான மன அழுத்த சூழ்நிலைகளில், எந்தவொரு நபரின் புத்திசாலித்தனமும் குறையும், குழந்தைகளைப் பற்றி குறிப்பிட தேவையில்லை.

ஆம், கண்டிப்பாக. நமது குணாதிசயங்கள் அனைத்தும் ஏதோ ஒரு வகையில் மரபுரிமையாகப் பெறப்படுகின்றன - தோல் பதனிடுதல் மற்றும் பிரெஞ்சு மொழி * போன்ற முற்றிலும் பெறப்பட்டவை கூட.

கட்டுரையை இங்கே முடிக்காமல் இருக்க, கேள்வியைக் குறிப்பிட முயற்சிப்போம்.

புத்திசாலித்தனம் எதைப் பொறுத்தது - பரம்பரை அல்லது வளர்ப்பு?

நமது அனைத்து குணாதிசயங்களும் ஓரளவு பரம்பரை மற்றும் ஓரளவு சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளைப் பொறுத்தது. ஆனால் சுற்றுச்சூழல் தாக்கத்தின் வலிமை வெவ்வேறு பண்புகளுக்கு மாறுபடும். உதாரணமாக, கால்நடை வளர்ப்பவர்கள் நன்கு வளர்க்கப்பட்ட பசுவிலிருந்து கூட நல்ல உணவு மற்றும் கவனிப்பு (சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்கள்) காரணமாக அதிக பால் பெற முடியும் என்பதை அறிவார்கள். ஆனால் அதே வழியில் பால் கொழுப்பு உள்ளடக்கத்தை அதிகரிக்க இயலாது - இந்த அளவுரு முற்றிலும் பரம்பரை சார்ந்தது.

பசுவின் பால் கொழுப்பு உள்ளடக்கம் போன்ற மனித அறிவு, முக்கியமாக பரம்பரை சார்ந்துள்ளது. 1996 ஆம் ஆண்டில், அமெரிக்க உளவியல் சங்கம் நுண்ணறிவு மட்டத்தில் பரம்பரை / வளர்ப்பின் செல்வாக்கை 75/25** என மதிப்பிட்டது; 2004 இல், இந்த பகுதியில் பல டஜன் அறிவியல் ஆவணங்களின் பகுப்பாய்வு 85/15 ஐ அளித்தது. (விக்கிபீடியா, ஆங்கிலம்)

பரம்பரை பரம்பரையாக மேதையா?

இல்லை, அது கடத்தப்படவில்லை. ஜீனியஸ் ஒரு தனித்துவமானது, ஒரு மில்லியன் மடங்கு மரபணுக்களின் கலவையாகும். கிருமி செல்கள் உருவாகும்போது, ​​மரபணுக்களின் மறுசீரமைப்பு ஏற்படுகிறது, தனித்துவமான கலவை அழிக்கப்படுகிறது, மேலும் மேதைகளின் குழந்தைகள் முற்றிலும் சாதாரண மக்களாக மாறிவிடுகிறார்கள்.

மீண்டும், இந்த கொடூரமான விதி கால்நடை வளர்ப்பவர்களை கடுமையாக தாக்குகிறது - மிக அழகான, சுவையான மற்றும் கொழுத்த பன்றிகளின் குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை விட மிகவும் தாழ்ந்தவர்கள். - ஸ்ட்ராபெர்ரிகளைப் போல தாவர ரீதியாக அவற்றைப் பரப்ப முடிந்தால்! இந்த நோக்கத்திற்காகவே (ஒரு புத்திசாலித்தனமான பெற்றோரின் குணாதிசயங்களை நூறு சதவீதம் பாதுகாப்பதை உறுதிசெய்ய) அவர்கள் விவசாய நடைமுறையில் குளோனிங்கை அறிமுகப்படுத்த முயற்சிக்கின்றனர், ஆனால் இதுவரை விஷயங்கள் சரியாக வேலை செய்யவில்லை.

புத்திசாலி பெற்றோர்கள் முட்டாள் குழந்தையைப் பெற்றெடுக்க முடியுமா?

ஒருவேளை ஏன் இல்லை. முந்தைய கேள்வியின் சேர்க்கைகள் சீரற்றவை - அவை நல்லது மற்றும் கெட்டது. மோசமான பக்கம். ஆனாலும். அதிக எண்ணிக்கையிலான விபத்துகளில் இருந்து புள்ளிவிவரங்கள் பிறக்கின்றன, மேலும் அவை புத்திசாலித்தனமான பெற்றோருக்கு புத்திசாலித்தனமான குழந்தைகளைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்று நமக்குச் சொல்கின்றன.

உங்கள் முட்டாளைப் பார்த்து, புள்ளிவிவரங்கள் அவர் மீது தங்கியிருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கத் தொடங்குகிறீர்களா? - ஒருவேளை இந்த நேரத்தில் நீங்கள் பழமொழியின் ஹீரோவாக இருக்கலாம் "அவர்கள் ஒரு முட்டாள் தனது வேலையில் பாதியைக் காட்ட மாட்டார்கள்." குழந்தைகளின் மூளை இன்னும் உருவாகவில்லை; உங்கள் பிள்ளைக்கு வயதாக ஆக, உங்கள் புத்தி மேலும் மேலும் உங்களைப் போலவே மாறும். (இளைஞர்கள் மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்களுக்கு 75/25 வழங்கிய அதே அமெரிக்க சங்கம் குழந்தைகளுக்கு 45/55 வழங்கியது.)

மூத்த குழந்தை அடுத்த குழந்தைகளை விட புத்திசாலியா?

ஒரு குடும்பத்தில் முதல் குழந்தை ஒரு புத்திசாலி குழந்தை, இரண்டாவது "இவ்வாறு மற்றும் அது" மற்றும் மூன்றாவது ஒரு முட்டாள் என்று எல்லோரும் விசித்திரக் கதைகளில் படித்திருக்கலாம். தந்திரம் என்னவென்றால், இது ஒரு விசித்திரக் கதை மட்டுமல்ல, கடுமையான உண்மையும் கூட: இரண்டாவது மற்றும் அடுத்தடுத்த குழந்தைகளில் நுண்ணறிவு அளவு குறைவதற்கான உண்மை புள்ளிவிவர ரீதியாக உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது மற்றும் இப்போது யாராலும் மறுக்கப்படவில்லை. (இரண்டாவது குழந்தைகளுக்கு: ஆம், பெரியவர் மிகவும் புத்திசாலி, ஆனால் வித்தியாசம் சிறியது, சுமார் மூன்று IQ புள்ளிகள்.)

2007 ஆம் ஆண்டில், நோர்வே விஞ்ஞானிகள் இந்த நிகழ்வை விளக்க முயன்றனர் மற்றும் முதல் குழந்தை இறந்த குடும்பங்களில் உள்ள குழந்தைகளின் புத்திசாலித்தனத்தை அளவிட்டனர். ஆரம்ப வயது. உயிரியலின் பார்வையில், அத்தகைய குடும்பங்களில் மூத்த குழந்தை இரண்டாவது, கல்வியின் பார்வையில் - முதல்; அத்தகைய குழந்தைகள் முதல் குழந்தைகளைப் போலவே புத்திசாலிகள் என்று மாறியது. இதன் விளைவாக, குழந்தைகளின் வரிசை எண்ணை அதிகரிப்பதன் மூலம் நுண்ணறிவு குறைவது உயிரியல் காரணிகளால் (பரம்பரை) அல்ல, மாறாக வளர்ப்பதன் மூலம் மட்டுமே விளக்கப்படுகிறது****.

அறிவாற்றல் தாயிடமிருந்து மகனுக்கு கடத்தப்படுகிறதா?

இந்த விசித்திரக் கதை ரஷ்ய மொழி மூலங்களில் பின்வரும் வடிவத்தில் விநியோகிக்கப்படுகிறது: "புத்திசாலித்தனத்திற்கான மரபணுக்கள் எக்ஸ் குரோமோசோமில் அமைந்துள்ளன, சிறுவன் தனது தாயிடமிருந்து மட்டுமே பெறுகிறான் - எனவே, மகனின் புத்திசாலித்தனம் தாயைப் பொறுத்தது". பிரிட்டிஷ் விஞ்ஞானிகளின் ஆராய்ச்சிக்கு. இது உடனடியாக ஆபத்தானது: "பிரிட்டிஷ் விஞ்ஞானிகள்" பாதி வழக்குகளில் "தீய ஆசிரியர் எங்களிடம் அவசரமாக ஒரு குறிப்பை எழுதச் சொன்னார், நாங்கள் கொஞ்சம் கையை விட்டுவிட்டோம்" என்பது அனைவரும் அறிந்ததே.

பிரிட்டிஷ் தளங்களின் தேடல் எனது அச்சத்தை உறுதிப்படுத்தியது. ஆம், உண்மையில், ஒரு பையன் தனது தாயிடமிருந்து மட்டுமே X குரோமோசோமைப் பெறுகிறான் (அவன் தந்தையிடமிருந்து Y குரோமோசோமைப் பெறுகிறான்). நுண்ணறிவுக்குப் பொறுப்பான மரபணுக்கள் உள்ளன, அவற்றில் பல டஜன் உள்ளன, அவற்றில் சில எக்ஸ் குரோமோசோமில் அமைந்திருக்கலாம். இதன் காரணமாக, குழந்தை தந்தையை விட தாயிடமிருந்து சற்று அதிகமான நுண்ணறிவு மரபணுக்களைப் பெறுகிறது - சொல்லுங்கள், தாயிடமிருந்து 18 மற்றும் தந்தையிடமிருந்து 16 (எண்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன).

===============
* வெள்ளை நிறமுள்ளவர்கள் (சிவப்பு முடி, குறும்புகளுடன்) எல்லோரையும் போல சூரிய ஒளியில் ஈடுபட முடியாது; மொழிகளை ஏற்றுக்கொள்ளும் மக்கள், அதே பயிற்சி பெற்றவர்கள், எல்லோரையும் விட பிரெஞ்ச் பேசுவார்கள்.
** தெளிவுபடுத்தல்: மரபுத்தன்மை என்பது பினோடைபிக் மாறுபாட்டில் மரபணு மாறுபாட்டின் விகிதத்தைக் காட்டுகிறது, அதாவது. மக்கள்தொகையில் உள்ள பண்பின் பரவலை எடுத்து அதை கணக்கிடுகிறது இந்த பரவலின் பங்குமரபணுக்களால் ஆனது மற்றும் சுற்றுச்சூழலால் ஆனது. "புத்திசாலித்தனத்தை உருவாக்குவதில் பரம்பரையின் பங்கு 75%" என்ற கூற்று ஒரு எளிமைப்படுத்தல் ஆகும்.
*** பெற்றோர் என்றால் அற்புதமானபுத்திசாலி, பின்னர் அவர்கள் மேதை பற்றிய பத்தியை மீண்டும் படிக்க வேண்டும்.
**** a) பெற்றோர்கள் முதல் குழந்தைகளை விட குறைவான குழந்தைகளுடன் வேலை செய்கிறார்கள்; b) முதல் குழந்தைக்கு உதாரணம் பெற்றோர், மற்றும் இரண்டாவது - முதல் குழந்தை.

இந்த தலைப்பில் பல சர்ச்சைகள், ஊகங்கள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகள் உள்ளன, நான் நிபுணர்களின் கருத்தை அறிய விரும்புகிறேன். அறிவுஜீவிகளை வளர்ப்பது பற்றிய கட்டுக்கதைகள் பற்றிய கருத்துகள் Nadezhda Zyryanova, உளவியல் அறிவியல் வேட்பாளர், மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் உளவியல் துறையின் இணை பேராசிரியர், எம்.வி. லோமோனோசோவ் பெயரிடப்பட்டது.

கட்டுக்கதை ஒன்று

நுண்ணறிவு மரபுரிமையாக உள்ளது, மேலும் "கெட்ட" மரபணுக்களை மாற்ற முடியாது.உண்மையில், குழந்தையின் நுண்ணறிவு மரபணுக்கள் மற்றும் அவர் வளரும் சூழல் இரண்டையும் சார்ந்துள்ளது. ஒரே மாதிரியான இரட்டையர்களின் அறிவுசார் நிலை பற்றிய ஆய்வுகள் மூலம் இது நிரூபிக்கப்பட்டது, அவர்கள் தற்செயலாக, வெவ்வேறு குடும்பங்களில், வெவ்வேறு கலாச்சார சூழல்களில் பிரிக்கப்பட்டு வளர்க்கப்பட்டனர். இந்த இரட்டையர்கள் ஒரே மரபணு வகையைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் அவர்களின் புத்திசாலித்தனம் வேறுபட்டது.

ஒரு குழந்தை எவ்வளவு அறிவார்ந்த திறமை வாய்ந்தது என்பதை தீர்மானிக்க கடினமாக உள்ளது, குறிப்பாக அவர் மிகவும் சிறியவராக இருக்கும்போது, ​​மரபணு வகையை மாற்றுவது சாத்தியமில்லை. ஆனால் அவரது அனைத்து இயற்கை திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான வளமான சூழலை உருவாக்க முடியும். சுற்றுச்சூழலின் முக்கியத்துவமும் பின்வரும் உண்மையால் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது: புத்திசாலித்தனம் மற்றும் திறன்களால் வேறுபடுத்தப்படாத இயற்கையான பெற்றோர்கள் இந்த குழந்தைகளுக்கு வளர்ச்சிக்கான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் வழங்கக்கூடிய குடும்பங்களால் தத்தெடுக்கப்பட்டபோது, ​​​​தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் அறிவுசார் நிலை கணிசமாக அதிகரித்தது. அவர்களின் புதிய அறிவார்ந்த பெற்றோருடன் தொடர்பு கொண்ட பிறகு.

எங்கள் உளவியலாளர்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான பரிசோதனையை நடத்தினர். அதே IQ உடைய ஆறு வயது குழந்தைகளின் குழுவை அவர்கள் கவனித்தனர். அவர்களில் சிலர் இன்னும் ஒரு வருடம் தங்கினர் மழலையர் பள்ளி, சிலர் பள்ளிக்குச் சென்றனர். ஒரு வருடம் கழித்து, பள்ளிக்குச் சென்றவர்களின் புத்திசாலித்தனத்தின் அளவு "மழலையர்களின்" புத்திசாலித்தனத்தை விட அதிகமாக இருந்தது. இது ஆச்சரியமல்ல: பள்ளி வளர்ச்சிக்கு வளமான சூழலை வழங்குகிறது.

கட்டுக்கதை இரண்டு

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், சிறு வயதிலேயே புத்திசாலித்தனத்தின் வளர்ச்சிக்கு உத்வேகம் அளிப்பது, பின்னர் எல்லாம் தானாகவே போகும்.உண்மை இல்லை. ஒரு ஆய்வில், அமெரிக்க உளவியலாளர்கள் தாய்மார்களுக்கு அறிவுத்திறன் குறைவாக உள்ள இளம் குழந்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து ஆய்வு செய்தனர். மன வளர்ச்சிமற்றும் பள்ளிக்கான தயாரிப்பு. பல வருட பயிற்சியின் போது, ​​உளவியலாளர்கள் இந்த குழந்தைகளின் புத்திசாலித்தனத்தை கணிசமாக அதிகரிக்க முடிந்தது: சில IQ கள் 30 புள்ளிகள் அதிகரித்தன! அவர்கள் பள்ளியில் நுழைந்தபோது, ​​அவர்கள் தங்கள் சகாக்கள் பலரின் வளர்ச்சியில் முன்னணியில் இருந்தனர். ஆனால் சிறப்பு வகுப்புகள் முடிந்ததும், குழந்தைகள் தங்கள் வளர்ச்சியடையாத உறவினர்களின் உலகத்திற்குத் திரும்பினர், வழக்கமான பள்ளிகளில் படிக்கத் தொடங்கினர், அவர்களின் அறிவுசார் நிலை படிப்படியாக குறைந்து, அவர்களின் சகாக்களின் சராசரி அளவை விட அதிகமாக இல்லை.

அமெரிக்கர்கள் உளவுத்துறை பற்றி கூறுகிறார்கள்: "அதைப் பயன்படுத்தவும் அல்லது இழக்கவும்" - அதைப் பயன்படுத்துங்கள், அல்லது நீங்கள் அதை இழப்பீர்கள். உங்கள் மூளைக்கு தொடர்ந்து பயிற்சி அளிக்க வேண்டும்.

கட்டுக்கதை மூன்று

பெரியவர்களுடனான தொடர்பு மட்டுமே ஒரு குழந்தையை உருவாக்குகிறது.இந்த அறிக்கை குழந்தைகளுக்கு உண்மை. ஆம், ஒரு குழந்தை பெரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் பேசவும் சிந்திக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறது. அவனுடைய பெற்றோர் அவனுக்குப் புதிய வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை விளக்கி, அவனுக்குப் புதிய வெளிப்பாடுகளைக் கற்றுக்கொடுத்து, அவன் எதையாவது தவறாக உச்சரித்தால் அவனைத் திருத்துகிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த சாதனங்களுக்கு விடப்படுகிறார்கள், இரட்டையர்கள், அதே வயது, அவர்களின் பெற்றோர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நிறுவனத்தில் நீண்ட காலம் விட்டுச் செல்கிறார்கள், மன வளர்ச்சியில் தங்கள் சகாக்களை விட பின்தங்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

ஆனால் பின்னர், பள்ளி ஆண்டுகளில், பெரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது போலவே சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது அவசியம். அமெரிக்காவில் ஜான் கென்னடி அதிபராக இருந்தபோது, ​​விஞ்ஞானிகள் சாதகமாகப் பயன்படுத்தத் தவறாத சூழ்நிலை உருவானது. கென்னடி கருப்பு மற்றும் வெள்ளை குழந்தைகளுக்கான பள்ளிகளை இணைக்க முடிவு செய்தார். இதற்கு முன், வெள்ளை மற்றும் கருப்பு அமெரிக்கர்களின் குழந்தைகள் தனித்தனியாக படித்தனர். ஜார்ஜியா மாநிலத்தின் வெள்ளை பெற்றோர்கள் - தென் அமெரிக்க தோட்டக்காரர்களின் சந்ததியினர் - அத்தகைய கண்டுபிடிப்புக்கு எதிராக திட்டவட்டமாக இருந்தனர். அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அனுப்புவதை நிறுத்தினர், பள்ளிகள் இரண்டு ஆண்டுகளாக மூடப்பட்டன. குழந்தைகள், மற்றும் அவர்கள் பெரும்பாலும் மிகவும் வளமான, பணக்கார குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள், வீட்டிலேயே பணியமர்த்தப்பட்ட ஆசிரியர்களுடன் படித்தனர். இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு மோதல்கள் தீர்க்கப்பட்டு, குழந்தைகள் பள்ளிக்குத் திரும்பியபோது, ​​அவர்களின் IQ (அமெரிக்காவில் பள்ளி மாணவர்களின் நுண்ணறிவு நிலை தொடர்ந்து அளவிடப்படுகிறது) குறுக்கிடாத பிற மாநிலங்களின் குழந்தைகளின் IQ ஐ விட கணிசமாகக் குறைவாக இருந்தது. அவர்கள் பள்ளியில் படிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களது சகாக்களுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு கொண்டனர். மேலும் இந்த பின்னடைவு 4 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகுதான் நீக்கப்பட்டது.

கட்டுக்கதை நான்கு

ஒரு புத்திசாலி குழந்தையைப் பெற, நீங்கள் அவரை உருவாக்க வேண்டும் தருக்க சிந்தனை. மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் உளவியல் பீடத்தின் உளவியல் துறையின் ஊழியர்கள், 6 வயது முதல் 24 வயது வரையிலான ஒரு குழுவின் நுண்ணறிவு வளர்ச்சியை நீண்டகாலமாக அவதானித்தனர். 6 வயதில், பணக்கார காட்சி மற்றும் உருவ சிந்தனையால் வேறுபடுத்தப்பட்ட இளைஞர்கள் மற்றும் இளைஞர்களிடையே தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் அளவு அதிகமாக இருப்பதைக் கண்டோம்.

எனவே பாலர் குழந்தைகளுடன் தர்க்க சிக்கல்களைத் தீர்க்க அவசரப்பட வேண்டாம். குழந்தைகள் கற்பனை, கற்பனைத்திறனை வளர்க்க வேண்டும். படைப்பு சிந்தனை, இசையமைக்கவும், வரையவும், மேலும் அவர்களுடன் விளையாடவும். ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் விளையாட்டு மிக முக்கியமான கட்டமாகும். எங்கள் பிரபல உளவியலாளர், குழந்தை பருவ உலகின் ஆராய்ச்சியாளர் டி.பி. எல்கோனின் கூறினார்: ஒரு குழந்தை போதுமான அளவு விளையாடவில்லை என்றால் பாலர் வயது, இது அதன் மேலும் வளர்ச்சியை பாதிக்கும்.

ஐந்தாவது கட்டுக்கதை

வெவ்வேறு நாடுகளின் மக்கள் உளவுத்துறையில் வேறுபடுகிறார்கள்.யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில், வெள்ளை மற்றும் கருப்பு இனங்களின் பிரதிநிதிகளின் உளவுத்துறை தொடர்ந்து ஆய்வு செய்யப்பட்டு ஒப்பிடப்பட்டது. மேலும் வெள்ளையர்களின் சராசரி IQ சுமார் 15 புள்ளிகள் அதிகம் என்பது எப்போதும் மாறிக்கொண்டே இருக்கும். இதிலிருந்து கருப்பர்கள் மரபணு குறைபாடுள்ள இனம் என்று முடிவு செய்தனர். ஆனால் மிக சமீபத்திய ஆராய்ச்சி IQ அளவுகளில் உள்ள வேறுபாடுகளுக்குக் காரணம் மரபணுக்கள் அல்ல, மாறாக சூழல் என்று காட்டுகிறது. மேலும் 15 புள்ளிகள் என்பது தேசியத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், மக்கள்தொகையின் சலுகை பெற்ற பிரிவுகள் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட உரிமைகளைக் கொண்ட குழுக்களின் நுண்ணறிவு மட்டத்தில் ஒரு பொதுவான வித்தியாசம். சமூகத்தில் சமமான நிலை, கல்வி, வருமானம், குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் ஆன்மீக மதிப்புகள் ஆகியவற்றில் சமமான கருப்பு மற்றும் வெள்ளை குழுக்களின் பிரதிநிதிகளின் புத்திசாலித்தனத்தின் அளவு தீர்மானிக்கப்பட்டது. அதே IQ.

ஜேர்மனியில், கலப்புத் திருமணங்களின் குழந்தைகள் மற்றும் ஜேர்மனியர்களின் குழந்தைகளின் புத்திசாலித்தனம் ஒப்பிடப்பட்டது. மேலும் ஒற்றை சமூக குழுக்களில் வேறுபாடுகள் இல்லை.

மூலம்

அமெரிக்க விஞ்ஞானி ஜே.ஆர். ஃபிளின், இருபதாம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், கிரகத்தின் அனைத்து குடிமக்களின் நுண்ணறிவு நிலை சுமார் 20 புள்ளிகளால் அதிகரித்தது. நாம் புத்திசாலியாகி விட்டோம். இது வாழ்க்கை நிலைமைகளின் முன்னேற்றம், சுகாதார மேம்பாடு, ஊட்டச்சத்து கட்டமைப்பில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் ஆகியவற்றால் விளக்கப்படுகிறது: நாங்கள் அதிக புரதங்கள் மற்றும் வைட்டமின்களை சாப்பிட ஆரம்பித்தோம் ... மேலும் எங்கள் பணக்கார தகவல் சூழல்: படித்தவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது, பொது விழிப்புணர்வு மக்கள் தொகை பெருகி வருகிறது.

எங்கள் தகவல்

உலகத்தை சிந்திக்கும் மற்றும் பகுத்தறிவுடன் புரிந்து கொள்ளும் திறன் என தத்துவவாதிகள் அறிவாற்றலை புரிந்துகொள்கிறார்கள். உளவியலாளர்கள் இந்த வார்த்தையை இன்னும் விரிவாக விளக்குகிறார்கள்: தர்க்கரீதியான சிந்தனை மட்டுமல்ல, விரைவாகக் கற்றுக் கொள்ளும் திறன், சிக்கலான சூழ்நிலைகளில் இருந்து ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பது மற்றும் நடைமுறை அனுபவத்தை குவிப்பது உட்பட.

மார்மன் அனுபவம்.பெரிய குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளின் அறிவுசார் நிலை அவர்களின் பெற்றோரின் கல்வி மற்றும் சமூக நிலையைப் பொறுத்தது. குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கப்படும் படித்த குடும்பங்களில், முதல் நான்கில் உள்ள புத்திசாலித்தனத்தின் அளவு, ஒற்றை குழந்தை மற்றும் சிறு குழந்தை குடும்பங்களைச் சேர்ந்த அவர்களின் சகாக்களை விட குறைவாக இல்லை. ஐந்தாவது மட்டுமே மோசமாக இருக்க முடியும். வெளிப்படையாக, எங்கள் பெற்றோருக்கு ஐந்தாவது போதிய பலம் இல்லை. IN பெரிய குடும்பங்கள், பெற்றோர்கள் புத்திசாலித்தனம் அல்லது கல்வி ஆகியவற்றில் பிரகாசிக்காத நிலையில், இரண்டாவது குழந்தையில் புத்திசாலித்தனத்தில் ஒரு சரிவு ஏற்கனவே கவனிக்கப்படுகிறது, அனைத்து அடுத்தடுத்த குழந்தைகளையும் குறிப்பிடவில்லை.

இருப்பினும், பாரம்பரியமாக தங்கள் குழந்தைகளுடன் மிகுந்த ஈடுபாடு கொண்ட மார்மான்ஸ் மற்றும் குவாக்கர்களின் பெரிய குடும்பங்களில், அவர்களின் வாரிசுகளின் புத்திசாலித்தனம், அவர்கள் எந்த வயதில் பிறந்தார்கள் என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் குறைவதில்லை.

ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையும் குரோமோசோம்களைக் கொண்ட தாய் மற்றும் தந்தைவழி கேமட்கள் என்ற இரண்டு கிருமி உயிரணுக்களின் இணைப்பில் தொடங்குகிறது. குரோமோசோம்கள் மரபணுக்களைக் கொண்டுள்ளன, அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன; அவை தோராயமாக மறுபகிர்வு செய்யப்பட்டு, புதிய சேர்க்கைகளை உருவாக்குகின்றன. இப்படித்தான் நாம் ஒருவருக்கொருவர் வித்தியாசமாக மாறுகிறோம்!

ஒரு நவீன அமெரிக்க ஆராய்ச்சியாளர், நடத்தை மரபியல் துறையில் முன்னணி நிபுணர்களில் ஒருவரான ராபர்ட் ப்ளோமின், நாம் ஒவ்வொருவரும் ஒரு தனித்துவமான மரபணு பரிசோதனை என்று வாதிடுகிறார், அது மீண்டும் மீண்டும் நடக்காது. அதே பெற்றோரின் குழந்தைகள் ஒரே மாதிரியான மரபணுக்களைப் பெறுவதற்கான நிகழ்தகவு கூட 64 டிரில்லியன் சாத்தியக்கூறுகளில் ஒரு வாய்ப்புக்கு சமம். விதிவிலக்கு இரட்டையர்கள், ஆனால் மரபணு ஒப்பனையில் 100% பொருத்தம் இல்லை.

மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, ஆரோக்கியம் தாய்வழி கோடு வழியாகவும், புத்திசாலித்தனம் தந்தை வழி வழியாகவும் பரவுகிறது என்ற கருத்து இன்னும் இருந்தது, ஆனால் விஞ்ஞானிகளின் ஆர்வமுள்ள மனம் ஆராய்ச்சியில் நிற்கவில்லை. அவர்கள் பெற்ற சில சுவாரஸ்யமான முடிவுகள் இங்கே உள்ளன: பெண்களிடையே சராசரி புத்திசாலித்தனம் நிலவுகிறது என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் ஆண்களிடையே பெரும்பாலும் இரு திசைகளிலும் விலகல்கள் உள்ளன. இது ஏன் நடக்கிறது?

விஞ்ஞானிகள் இந்த விஷயத்தில் முதல் பெரிய அளவிலான மரபணு ஆய்வை மேற்கொண்டனர் மற்றும் அறிவாற்றல் சக்தி தாய் மூலம் பெறப்படுகிறது என்ற முடிவுக்கு வந்தனர், முன்பு நினைத்தபடி தந்தை அல்ல.

எனவே நீண்ட நூற்றாண்டுகளாக இருந்து வந்த ஒரே மாதிரியான கொள்கைகள் இப்போது மறைந்துவிடும் என்று கருதப்படுகிறது.

தாயின் மரபணுக்கள் தான், பெருமூளைப் புறணி வளர்ச்சிக்கும், தந்தையின் மூட்டு அமைப்பின் வளர்ச்சிக்கும் நேரடியாகப் பொறுப்பாகும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நீங்கள் உங்கள் அறிவை உங்கள் தாயிடமிருந்தும், உங்கள் வழக்கமான உணர்ச்சி நிலையை உங்கள் தந்தையிடமிருந்தும் எடுத்தீர்கள்.

மேலும், X குரோமோசோமில் நுண்ணறிவு மரபணுக்கள் அமைந்திருப்பதால் மக்கள் தங்கள் தாயின் புத்திசாலித்தனத்தைப் பெறுகிறார்கள் என்று வேறு சில ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன.

பரம்பரை மூலம் நுண்ணறிவின் பரிசுகளை "கடத்தும்" மரபணுக்கள் X குரோமோசோம்களில் அமைந்துள்ளன. பெண்களுக்கு இதுபோன்ற இரண்டு குரோமோசோம்கள் (XX) உள்ளன, அதே சமயம் ஆண்களுக்கு ஒரே ஒரு (XY) உள்ளது, எனவே புத்திசாலித்தனத்திற்கு பொறுப்பான மரபணுக்கள் பெண்களில் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கும், மேலும் ஒரு மேதை தந்தை தனது உயர் IQ ஐ தனது மகளுக்கு அனுப்ப முடியும், ஆனால் அவரது மகனுக்கு அல்ல.

நுண்ணறிவு X குரோமோசோமில் பரவுகிறது. ஒரு மகள் பிறந்தால், மேதை தந்தையின் புத்திசாலித்தனம் நிச்சயமாக அவளுடைய பாலினத்தை நிர்ணயிக்கும் அதே X குரோமோசோமுடன் அவளது மரபணுக்களுக்கு அனுப்பப்படும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவளுக்கு இரண்டு எக்ஸ் குரோமோசோம்கள் இருக்கும்: ஒன்று தந்தைவழி ஒன்று, இரண்டாவது தாய்வழி ஒன்று. எனவே, குறிப்பிடத்தக்க திறன்களையும் திறமைகளையும் வெளிப்படுத்திய மகன்கள் இந்த பரிசுக்கு தங்கள் தாய்க்கு மட்டுமே கடன்பட்டிருக்கிறார்கள்!

ஆனால் மற்ற காரணிகள் உள்ளன

சமீபத்தில், ஜெர்மனியில் உள்ள உல்ம் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள் மேம்பட்ட நுண்ணறிவுக்கு மரபியல் மட்டுமே காரணம் அல்ல என்பதைக் கண்டுபிடித்தனர். நீங்கள் புத்திசாலியா இல்லையா என்பதை மற்ற காரணிகளும் பாதிக்கின்றன.

முக்கிய கூடுதல் காரணி குறிப்பாக இரண்டு வயதிற்கு முன் தாயுடனான பற்றுதலின் அளவு. அவர்களுடன் குறியீட்டு அங்கீகாரம் தேவைப்படும் சிக்கலான விளையாட்டுகளை தவறாமல் விளையாடும் குழந்தைகள் பின்னர் தங்கள் சகாக்களை விட புத்திசாலித்தனமான பெரியவர்களாக வளர்ந்தனர்.

இரண்டாவது காரணி காதல். 13 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளின் உணர்ச்சித் தேவைகள் ஏறக்குறைய முழுமையாகப் பூர்த்தி செய்யப்பட்டபோது, ​​அவர்களின் ஹிப்போகாம்பஸ் தாயிடமிருந்து உணர்ச்சி ரீதியாக தொலைவில் இருந்தவர்களை விட 10% கூடுதல் செல்களை உருவாக்கியது.

மக்கள் நீண்ட காலமாக உளவுத்துறையின் தலைப்பைப் படித்து வருகின்றனர். மனம் என்பது ஒவ்வொரு நபரின் தனித்துவத்தையும் பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கும் ஒரு சிக்கலான அம்சமாகும். புத்திசாலிகள் தங்கள் திறமைகளை கடவுள் கொடுத்த வரம் என்று அடிக்கடி கேள்விப்படுவார்கள். மறுபுறம், குறைந்த அதிர்ஷ்டசாலிகள் தங்கள் புத்திசாலித்தனத்தை வளர்த்துக் கொள்ள வாய்ப்பில்லை என்று கூறுகின்றனர். விஷயங்கள் உண்மையில் எப்படி நடக்கிறது? புத்திசாலித்தனத்தின் பரம்பரை கோட்பாடு எவ்வளவு உண்மை?

மரபணுக்களின் பங்கு

ஒரு நபரை மற்றொருவரிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் 15 மில்லியன் ஜோடி டிஎன்ஏ நியூக்ளிக் தளங்கள் மக்களிடம் இருப்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. அவை மிக முக்கியமானவை.

விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, நுண்ணறிவை உருவாக்குவதில் மரபியல் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது - 50% க்கும் அதிகமான வழக்குகளில் பரம்பரை ஏற்படுகிறது. இந்த முடிவு சமீபத்திய தசாப்தங்களில் நடத்தப்பட்ட பல்வேறு ஆய்வுகளால் ஆதரிக்கப்படுகிறது, முக்கியமாக இரட்டையர்கள் மீது கவனம் செலுத்துகிறது. பிறப்பிலிருந்து உயிரியல் பெற்றோருடன் வாழாத குழந்தைகள் புத்திசாலித்தனத்தின் அடிப்படையில் அவர்களுக்கு மிகவும் ஒத்ததாக விஞ்ஞானிகள் கண்டறிந்துள்ளனர். இந்த சூழ்நிலைகளில், சுற்றுச்சூழலின் செல்வாக்கு இரண்டாம் நிலை; தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகள் அறிவார்ந்த முறையில் தங்கள் வளர்ப்பு பெற்றோருடன் ஒத்திருக்க மாட்டார்கள்.

ஆனால் நாங்கள் இன்னும் 50% வழக்குகளைப் பற்றி பேசுகிறோம். மற்ற 50% பேரின் புத்திசாலித்தனத்திற்கு மரபணுக்கள் பொறுப்பேற்கவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? அப்படியானால், பெற்றோரிடமிருந்து குழந்தைகளுக்கு அறிவு எப்படிப் பரவுகிறது? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க, விஞ்ஞானிகள் உளவுத்துறையின் பரம்பரைக்கு காரணமான குறிப்பிட்ட மரபணுக்களை தேடுகின்றனர். நூற்றுக்கணக்கான, ஒருவேளை ஆயிரக்கணக்கான மரபணுக்கள் இந்த செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ளன என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர். அவை ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட, சில நேரங்களில் குறைந்த வழியில் ஈடுபட்டுள்ளன, ஆனால் இது இருந்தபோதிலும், இது மிகவும் முக்கியமானது. நுண்ணறிவு சோதனையில் கூடுதல் 5% மாறுபாட்டை விளக்கும் ஒரு பெரிய குழுவிலிருந்து மரபணுக்களை சமீபத்திய ஆராய்ச்சி அடையாளம் கண்டுள்ளது. இன்னும் 45% மீதம் உள்ளது.

முன்னோக்கி நகரும், ஆராய்ச்சியாளர்கள் மற்ற சுவாரஸ்யமான முடிவுகளுக்கு வருகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, நுண்ணறிவு மீது மரபணு காரணிகளின் தாக்கம் வயதுக்கு ஏற்ப அதிகரிப்பதாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளில் பரம்பரை தோராயமாக 20% ஏற்படுகிறது, சுமார் 10 வயதில் இந்த அளவு ஏற்கனவே 40%, முதிர்ந்த வயதில் - 60% வரை. இதன் விளைவாக, பெற்றோரிடமிருந்து புத்திசாலித்தனத்தின் பரம்பரை அறிவு மற்றும் அனுபவத்தைப் பெறும் திறனுடன் ஒரே நேரத்தில் நிகழ்கிறது.

IQ அளவை தீர்மானிக்கும் காரணிகள்

ஒரு குறிப்பிட்ட வகை மரபணுக்கள் - "நிபந்தனை" - நுண்ணறிவின் பரம்பரைக்கு பொறுப்பாகும். ஆனால் அவை தாயிடமிருந்தும், மிகவும் அரிதாக தந்தையிடமிருந்தும் வந்தால் மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த மரபணுக்கள் சிந்தனை திறன்களை முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கின்றன, முக்கியமாக தாயிடமிருந்து பெறப்படுகின்றன. குழந்தைக்கு யாரிடமிருந்து புத்திசாலித்தனம் பரவுகிறது என்ற கேள்விக்கான பதில் அவை. எலிகள் மீது சைக்கோஜெனெட்டிஸ்டுகள் நடத்திய ஆய்வக சோதனைகளில், பெரிய அளவிலான தாய்வழி மரபணுக்களைக் கொண்ட நபர்கள் தலைகள் மற்றும் மூளைகளை பெரிதாக்கியுள்ளனர், ஆனால் அவர்கள் சிறிய உடல்களைக் கொண்டிருந்தனர். தந்தையின் மரபணுக்களின் அளவு அதிகரித்த எலிகள் சிறிய மூளையைக் கொண்டிருந்தன, ஆனால் பெரிய உடல்களைக் கொண்டிருந்தன.

மனநல செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பான சுட்டி மூளையின் 6 பகுதிகளில் தந்தைவழி அல்லது தாய்வழி மரபணுக்கள் மட்டுமே உள்ள செல்களை நிபுணர்கள் தனிமைப்படுத்தினர். தந்தையின் செல்கள் பாலியல், ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் ஊட்டச்சத்து ஆகியவற்றில் ஈடுபட்டுள்ள பகுதிகளில் குவிந்துள்ளன. இதன் விளைவாக, இந்த குணங்கள் ஆண் கோடு மூலம் மரபுரிமையாக பெறப்பட்டன.

ஆனால் இந்த பெருமூளைப் புறணி அதிக மேம்பட்ட மன செயல்பாடுகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை (சிந்தனை, பேச்சு). சுட்டி மூளை மனிதனைப் போன்றது அல்ல என்பதால், கிளாஸ்கோ பல்கலைக்கழக விஞ்ஞானிகள், புத்திசாலித்தனம் மரபுரிமையாக இருக்கிறதா என்று யோசித்து, மனிதர்களுடன் நேரடியாக வேலை செய்ய வேறு அணுகுமுறையை எடுக்க முடிவு செய்தனர்.

எனவே, 1994 முதல், அவர்கள் கிட்டத்தட்ட 13,000 பேரிடம் (14-22 வயது) ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்தினர். வல்லுநர்கள் அவர்களின் இனம், சமூக நிலை, நிதி நிலமை. இந்த மக்கள் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு இருக்கும் அதே IQ ஐக் கொண்டிருப்பதாக முடிவுகள் காட்டுகின்றன. எனவே, புத்திசாலித்தனம் பெண் வரி மூலம் பரவுகிறது.

ஆனால் நுண்ணறிவு நிலைகளை பாதிக்கும் ஒரே காரணி மரபியல் அல்ல என்பதும் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. பரம்பரை 40-60% மட்டுமே உள்ளது, மீதமுள்ள சதவீதம் குடியிருப்பு மற்றும் மனித வளர்ச்சியின் சூழலுக்கு சொந்தமானது. ஆனால் இங்கும் அம்மாவின் பங்கு முக்கியமானது.

தாய்மார்களுடன் வலுவான பிணைப்பைக் கொண்ட குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் முக்கியமாக உருவாகிறது.

வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழக விஞ்ஞானிகள், குழந்தைக்கு (மகன் அல்லது மகள்) மற்றும் தாய்க்கு இடையே உள்ள நெருக்கமான உளவியல் பிணைப்பு சில மூளை பாகங்களின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய காரணியாக உள்ளது என்று முடிவு செய்துள்ளனர். பல தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளை உள்ளடக்கிய 7 வருட ஆய்வில் இந்த கண்டுபிடிப்பு ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

உணர்ச்சிபூர்வமான ஆதரவைப் பெற்ற சிறுவர்கள் மற்றும் சிறுமிகள் தாய்மார்கள் உளவியல் ரீதியாக அதிக தொலைவில் இருந்த குழந்தைகளை விட 10% பெரிய ஹிப்போகாம்பியைக் கொண்டிருந்தனர்.

கவனமுள்ள தாய்மார்களும் தங்கள் பிள்ளைகளுக்குப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கும், அவர்களின் முழுத் திறனை அடைய அவர்களுக்கு உதவுவதற்கும் முயற்சி செய்கிறார்கள். நிச்சயமாக, இந்த திறன்களை தந்தைகளால் அனுப்ப முடியாது என்பதற்கு எந்த காரணமும் இல்லை. உள்ளுணர்வு மற்றும் உணர்ச்சிகள் போன்ற "தந்தைவழி" பண்புகளை மனம் உருவாக்க முடியும்.

நுண்ணறிவின் தோற்றம்

ஒரு குழந்தை புத்திசாலித்தனத்தை எங்கிருந்து பெறுகிறது என்ற கேள்வியைப் படிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட தொடர்ச்சியான ஆராய்ச்சியில் புத்திசாலித்தனம் பெண் வழியின் மூலம் பெறப்படுகிறது என்ற தைரியமான யோசனை அதன் தோற்றம் கொண்டது. நியூ சயின்டிஸ்ட் இதழ் எழுதுவது போல், ஜெர்மன் உயிரியலாளர்கள் குழு முதலில் ஆண்கள் மற்றும் பெண்களின் சராசரி புத்திசாலித்தனம் ஏறக்குறைய ஒரே மாதிரியாக இருப்பதைக் கண்டுபிடித்தது, ஆனால் முந்தையவர்கள் பரந்த அளவிலான அளவைக் கொண்டுள்ளனர், அவர்களில் மனநலம் குன்றியவர்கள் அதிகம், ஆனால், அதே நேரத்தில் , மேலும் மேதைகள்.

மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க உண்மை என்னவென்றால், குழந்தைகள் தந்தையிடமிருந்து மனநல கோளாறுகளை தாய்களிடமிருந்து பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அமெரிக்க உயிரியலாளர் ராபர்ட் லெஹர்க் பல "புலனாய்வு மரபணுக்கள்" குறிப்பாக பெண் பாலின குரோமோசோம் எக்ஸ் மீது குவிந்துள்ளது என்ற முடிவுக்கு வந்தார்.

இந்த கருத்தை Ulm பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள் W. Zechner மற்றும் H. Heimister ஆதரித்தனர், அவர்கள் தங்கள் பணியின் முடிவுகளை மரபியல் ட்ரெண்ட்ஸ் இதழில் வெளியிட்டனர். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, பண்டைய பெண்கள், தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தந்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், ஒரு பரிணாம செயல்முறையை செயல்படுத்தினர், இது சிந்தனையின் அடிப்படை வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது, மனித மூளையின் வளர்ச்சி. அவர்களுக்கு நன்றி மட்டுமே மக்கள் தங்களைப் போன்ற மற்றவர்களிடமிருந்து விலங்கு உலகில் இருந்து விலகிச் சென்றனர்.

IQ வாழ்நாள் முழுவதும் மாறுகிறது

ஆனால் ஒரு நபரின் வாழ்நாள் முழுவதும் IQ மாறாமல் இருக்காது என்று சொல்ல வேண்டும். அவர் வாழும் சூழல், வளர்ப்பு, கல்வி ஆகியவற்றைப் பொறுத்து நுண்ணறிவு காட்டி மாறுபடும். இந்த விளைவுகள் காரணமாக, மனித IQ நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை திசைகளில் ஏற்ற இறக்கமாக இருக்கும். இருப்பினும், இந்த ஏற்ற இறக்கங்கள் IQ மதிப்புகளை ஒன்றின் வரிசையில் மாற்றுகின்றன, பத்துகள் அல்ல. அந்த. குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களைப் பற்றி நாங்கள் பேசவில்லை.

ஒரு குழந்தை குறைந்த IQ உடன் பிறந்தால், நல்ல வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி மூலம் மன திறன்களை ஓரளவு பெற முடியும்.

IQ மரபுரிமை அறிவார்ந்த குழந்தைகளுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது

புத்திசாலித்தனம் மற்றும் IQ பெரும்பாலும் பரம்பரையாக உள்ளது என்பது அறிவார்ந்த பெற்றோரிடமிருந்து சராசரிக்கு மேல் புத்திசாலித்தனம் கொண்ட ஒரு குழந்தையின் பிறப்புக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கும் சட்டம் அல்ல. ஆம், மனவளர்ச்சி குன்றிய 2 பேருக்குப் பிறக்கும் குழந்தையை விட அவருக்கு சிறந்த முன்நிபந்தனைகள் இருக்கும். ஆனால் IQ மற்ற காரணிகள் மற்றும் குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து எடுக்கக்கூடிய மரபணுக்களையும் சார்ந்துள்ளது. எனவே, இரு பெற்றோரின் உயர் நுண்ணறிவு குழந்தைகளில் குறிப்பிடத்தக்க அளவிலான நுண்ணறிவுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது.

அதேபோல், பெற்றோர்கள் இருவருக்கும் சராசரி அல்லது குறைந்த IQகள் இருப்பதால், அவர்களால் நவீனகால ஐன்ஸ்டீனை உருவாக்க முடியாது என்று அர்த்தமல்ல. நுண்ணறிவின் மரபு என்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது இன்றுவரை போதுமான அளவு ஆய்வு செய்யப்படவில்லை. எனவே, ஒரு குழந்தைக்கு சராசரிக்கு மேல் அல்லது அதற்கும் குறைவான புத்திசாலித்தனம் இருக்குமா என்பதை முன்கூட்டியே சொல்ல முடியாது.

புத்திசாலித்தனத்தின் பரம்பரை மிகைப்படுத்தப்பட்டதா?

முடிவிலியில் குறைந்தது 2 வகைகள் உள்ளன என்பதை கணிதம் நிரூபிக்கிறது: உண்மையான மற்றும் சாத்தியம். சாத்தியமான முடிவிலி உண்மையான முடிவிலியை விட பெரியது." எந்தவொரு நபரின் புத்திசாலித்தனமும் ஒரு சிறிய, உண்மையான முடிவிலியுடன் தொடர்புபடுத்தப்படலாம்: இது வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அதே நேரத்தில் எல்லையற்றது. முட்டாள் மக்கள் இல்லை.

சில கோட்பாடுகள் புத்திசாலித்தனம் பெரும்பாலும் (சுமார் 50-80%) உள்ளார்ந்ததாகவும், மரபுரிமையாகவும் இருப்பதாகக் கூறுகின்றன. இதற்கு என்ன அர்த்தம்? நடைமுறையில், அதிகம் இல்லை. பரம்பரை வெற்றிடத்தில் தோன்றுவதில்லை, மாறாக சூழலில், கல்வியின் சூழலில். ஒரு சூழலில் "இயல்பாக முட்டாளாக" இருக்கும் ஒருவர் மற்றொரு சூழலில் "இயல்பிலேயே புத்திசாலியாக" இருக்கலாம்.

இது எப்படி சாத்தியம்? கற்பனை செய்து பாருங்கள் அழகான ரோஜாதோட்டத்தில். அழகான பூக்கள் மரபியல் அல்லது சுற்றுச்சூழலின் விளைவா? இரண்டு காரணிகளும் தனித்தனியாக செயல்பட்டால், இதை எளிதாக சோதிக்க முடியும். ரோஜாக்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு கற்றாழை நடவும், இது வசந்த காலத்தில் அழுகிவிடும், அதிகபட்சம், இலையுதிர் மற்றும் உறைபனி வரை உயிர்வாழும். வெவ்வேறு முடிவுகளுடன் அதே சூழல் மரபணு காரணியின் செல்வாக்கைக் குறிக்கிறது, நீங்கள் நினைக்கலாம்.

ஆனால் அது உண்மையல்ல. சோதனையை மீண்டும் செய்வதன் மூலம் உங்கள் தோட்டத்தில் அல்ல, ஆனால் ஒரு மிதவெப்ப மண்டல காலநிலையில், நீங்கள் முற்றிலும் எதிர் விளைவைப் பெறுவீர்கள்: ஒரு அழகான பூக்கும் கற்றாழை மற்றும் உலர்ந்த ரோஜாக்கள். எனவே, மரபணுக்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் (வளர்ப்பு) செல்வாக்கு தனித்தனியாக அல்ல, ஆனால் இணைந்து.

ஒரு தாவரத்தை நன்கு கவனித்துக்கொள்வது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத சூழலில் ஓரளவு மட்டுமே நிலைமையை மேம்படுத்த முடியும். அதே வழியில், முடிவில்லாத IQ படிப்புகள் தடை அல்லது தடைக்கான காரணத்தை அடையாளம் காணாமல் ஒரு முட்டாளாக மாற்றாது. நமது நாகரிகத்தின் பின்னணியில், இந்த காரணி தண்ணீர், ஊட்டச்சத்துக்கள் அல்லது வெப்பத்தின் பற்றாக்குறையில் இல்லை, ஆனால் அழிவுகரமான உள் செயல்முறைகளில் - ஒவ்வொரு நபரின் உடல், மூளை மற்றும் சிந்தனை பாணியில்.

மிக முக்கியமான காரணிகளில் ஒன்று மன அழுத்தம் மற்றும் தொடர்புடைய உடல் செயல்பாடு, சண்டை அல்லது விமானத்திற்கு ஏற்றது, ஆனால் அறிவுசார் நடவடிக்கைக்கு பொருந்தாது. மன அழுத்தம் பல உடலியல் செயல்முறைகளை ஏற்படுத்துகிறது, மற்றவற்றுடன், மூளையில் இரத்த ஓட்டத்தை குறைக்கிறது, உடனடி எதிர்வினைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட நரம்பு மையங்களை செயல்படுத்துவதைத் தூண்டுகிறது; பிரதிபலிப்பு எதிர்வினைகள், மனக்கிளர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சிகள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன. அதே நேரத்தில், வழக்கமான மனித திறன்களுக்கு இன்றியமையாத ப்ரீஃப்ரொன்டல் கோர்டெக்ஸ் முடக்கப்படுகிறது.

அன்றாட வாழ்வில் மன அழுத்தத்தின் பங்கு போர்ஜஸின் பாலிவாகல் கோட்பாட்டால் நன்கு விளக்கப்பட்டுள்ளது - இது வேகஸ் நரம்பின் (நெர்வஸ் வேகஸ்) செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடைய மன அழுத்தத்திற்கு 3 வெவ்வேறு பதில்களின் கோட்பாடு. ஓய்வில் இருக்கும் போது, ​​வேகஸ் நரம்பு எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது என்று மூளைக்கு சமிக்ஞைகளை அனுப்புகிறது; ஒரு நபர் தனது சுற்றுப்புறங்களை நன்றாக உணர்கிறார், வசதியாக உணர்கிறார், அவரது உடலில் உள்ள அனைத்தும் சரியாக வேலை செய்கின்றன.

மன அழுத்தம் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலைக்கு மேல் அதிகரித்தால், ஒரு நபர் பரிணாம வளர்ச்சியில் மூத்த பயன்முறைக்கு "மாறுகிறார்" மற்றும் அனுதாபச் செயல்பாடுகளுடன் செயல்படுகிறார். பல நூறு ஆண்டுகால நாகரிகத்தின் உடல், இன்றைய பெரும்பாலான அழுத்தங்கள் மற்றும் அச்சுறுத்தல்கள் மில்லியன் கணக்கான வருட பரிணாம வளர்ச்சியில் மனிதர்கள் அடைந்ததை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட பதில் தேவை என்பதை உணரவில்லை. மன அழுத்தத்தில், செரிமானம் குறைகிறது, சுவாசம் மற்றும் இதய துடிப்பு வேகம், வியர்வை அதிகரிக்கிறது - அனைத்தையும் கொண்ட ஒரு நபர் கிடைக்கக்கூடிய வழிமுறைகள்போராட அல்லது தப்பிக்க தேவையான உடல் செயல்பாடுகளுக்கு தயாராகிறது.

சண்டையிடுவதும் தப்பிப்பதும் உதவாது என்பதைக் கண்டறிந்து, ஒரு நபர் வரலாற்று ரீதியாக மிகவும் பழமையான நிலைக்கு, அசையாமல் விழுகிறார். தப்பிக்கவோ, வெற்றி பெறவோ வழியில்லாமல், கடைசியாக விட்டுக்கொடுத்து, அச்சுறுத்தல் கடந்து போகும் என்ற நம்பிக்கைதான் மிச்சம். இந்த அல்லது முந்தைய நிலையில், மனம் அதன் சிறந்த நிலையில் இல்லை, அறிவார்ந்த மற்றும் சமூக திறன்கள் குறைவாகவே உள்ளன.

சில சமயங்களில் மனித முட்டாள்தனத்தின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியானது ஒரு சுருக்கமான "IQ இல்லாமை" காரணமாக அல்ல, மாறாக ஒருவரின் சிந்தனையைப் பயன்படுத்துவதற்கான வரையறுக்கப்பட்ட திறனால் ஏற்படுகிறது. மன அழுத்தத்திற்கு உணர்திறன் இதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. இதன் விளைவாக மிகவும் சாதாரணமானது: அமைதியாக இருங்கள், நீங்கள் புத்திசாலியாகிவிடுவீர்கள்.