YATMADAN ÖNCE 10 OYUN
Çok az çocuk kendi başına yatağa gider. Bu nedenle, ebeveynler için bir çocuğun uykusu, birçok denemeden (gözyaşları, çığlıklar ve ikna) geçtikten sonra kazanılması gereken gerçek bir ödüldür. Ancak bebeği uyku moduna sokan sakinleştirici oyunlar da vardır. Onlar neler?
Yatmadan önce oyunlar yatakta oynanabilir. Orada bebek rahatlayacak ve daha sonra kolayca uykuya dalacaktır. Pek çok rahatlatıcı oyun var. Size bunlardan 10 tanesini anlatacağız.
1. Oyun “Üç Sessizlik”. Yatmadan önce oynanan bu oyunun kuralları çok çok basit. Mutlak bir sessizlik yaratmanız ve ardından etrafta olup bitenleri ve bebeği çevreleyen sesleri dinlemeniz gerekir. Örneğin bir bilgisayar uğultu ya da çekirge cıvıltısı gibi. Kimin hangi sesi duyduğunu söylemeniz gerekir.
2. "Sihirli halı". Küçük bir halı seçip çocuğunuza bu halının basit değil, büyülü olduğunu anlatabilirsiniz. Ve yatmadan önce bebeğin sakinleşmesi için onunla bu olağanüstü halının üzerine oturup bir hikaye başlatabilirsiniz. Bunu yapmak için bebeğin gözleri kapalı oturması gerekir. Siz de masallara “Bugün sihirli halımız uçacak…” sözleriyle başlıyorsunuz ve çocuk da nereye gideceğinizi eklemelidir. Daha sonra hikaye tek tek, birbirini tamamlayarak ve hayal edilerek anlatılır. Bu oyun bir çocuğun yaratıcı düşüncesini mükemmel bir şekilde geliştirir.
3. "Günlük". Çocuğunuzla birlikte bir günlük tutmayı deneyin ve yatmadan önce ikiniz gün içinde meydana gelen olayları yazın.
4. "Hayvanlar hakkında konuşuyor." Çocuğunuza gününün nasıl geçtiğini anlatmasını ve bu günün belli bir hayvanla benzetmesini yapmasını isteyin. Bu günün neden bu özel hayvana benzediğini size açıklasın.
5. Parmağınızı kullanarak bebeğin sırtına bir şey çizmeyi deneyin. Çocuğun da tahmin etmesi gerekir.
6. “Bize kim geldi?” Ayrıca bir hayvan icat edebilir ve ardından ne tür bir hayvan olduğunu tahmin etmesi için ellerinizi çocuğun sırtına "bastırabilirsiniz".
7. “Sihirli çanta”. Çantaya küçük oyuncaklar koyun, çocuktan elini çantaya koymasını isteyin, oyuncaklardan birini alın ve çantadan çıkarmadan dokunarak bebeğin elinde ne olduğunu tahmin edin.
8. En sevdiği oyuncağı bebeğin karnına koyabilirsiniz. Bebeğin derin nefes alması gerekiyor. Böylece oyuncak yükselen karnı üzerinde "yüzer". Bu egzersiz yoga egzersizlerine benzer. Nefesinizi yavaşlatır ve sizi sakinleştirir, bu da onu yatmadan önce oynamak için harika bir oyun haline getirir.
9. “Mantıksal zincirler”. Bebeğin önüne farklı geometrik şekiller yerleştirin. Ve bunları yerleştirmeye başlayın, örneğin: “kare, daire, üçgen, kare, daire...” Çocuktan zinciri devam ettirmesini isteyin.
10. “Nakış.” Kasnağın üzerine gazlı bez çekilir ve bebeğe parlak renkli bir dantel verilmesi gerekir. Çocuğun bu kordonu kumaştaki deliklerden çekerek gazlı bezin üzerine "işlemesine" izin verin. Gazlı bez yerine bol miktarda delik açtıktan sonra karton kullanabilirsiniz.
Yatmadan önce birçok sessiz oyun çocuğunuzun dikkatini, yaratıcı düşüncesini ve hafızasını geliştirir. Bu nedenle bu tür sakin ama ilginç aktiviteleri ihmal etmemelisiniz.
________________________________________________________________
AKŞAM ÇOCUĞUNUZLA NE YAPMALISINIZ (14 SESSİZ OYUN)
Çocuk anaokuluna gitti - ve bebeğinizi tanıyamazsınız: kontrol edilemez hale gelir, dairenin içinde bir meteor gibi koşar, kanepelere ve yataklara atlar, çığlık atar, güler, kolayca gözyaşlarına boğulur... "Çocuk nasıl değiştirildi!" ebeveynler yakınıyor: "Öğretmenle konuşman gerekecek!" Ve anaokulunda şöyle diyorlar: "Çok itaatkar bir çocuk!" veya: "Ne kadar sessiz, sakin bir kız!" Annem ve babam şaşırıyorlar. Ama boşuna!
En sosyal çocuk için bile anaokulu streslidir. Büyük, gürültülü bir şirkette birkaç saat geçirmeye çalışın; eğer sakin ve "sessiz" bir insansanız, yakında başınız ağrıyacak, tahriş birikmeye başlayacak ve bir an önce eve gitmek isteyeceksiniz. Ve bebeğiniz tüm gününü böyle bir ortamda geçirdiğinden, akşama doğru gözyaşları, çığlıklar ve kaprislerle birlikte kaynayan gerilim patlamaya hazırdır.
Ebeveynler çocuklarının günün stresini atmasına yardımcı olmak için neler yapabilir? Maalesef sihirli bir tedavi yok; herkes için bir tedavi. Küçük bir kişinin bireysel özelliklerini her zaman dikkate almanız gerekir: yaş, karakter, mizaç.
Kızınızın veya oğlunuzun ne tür bir yardıma ihtiyacı olduğunu belirlemek için öncelikle çocuğu dikkatle gözlemlemeli ve öğretmenleriyle konuşmalısınız. Bebek gün içinde kısıtlı ve çekingen davranıyorsa ve akşamları "kaybedilen zamanı telafi ediyorsa", onun rahatlamasına yardım etmeli, konuşarak konuşmalısınız, ancak daha da heyecanlanmasına izin vermemelisiniz.
Çocuk anaokulunda bile bir “kasırga” ise ve evde duramıyorsa, enerjiyi sorunsuz ve yavaş yavaş “barışçıl bir yöne” aktarmak ebeveynlerin sorumluluğundadır. Çocuğun yavaş yavaş biriken gerginlikten kurtulması, aile yaşamına katılması ve aynı zamanda düşünceleri ve günün olaylarıyla baş başa kalma zamanı olması için akşamı önceden planlamak iyidir.
En iyi anti-stres tekniklerinden biri oyundur. Çocuğun rahatlamasını ve rahatlamasını sağlar. Birkaç basit kurala uymaya çalışın. İlk olarak, oynama ya da oynamama kararı her zaman çocuğa ait olmalıdır. Belki bugün o kadar yorgun ki sadece yürüyüşe çıkmak ya da kitap okumak istiyor. İkincisi, "akşam" oyunu gürültülü olmamalı, koşma ve bağırma eşliğinde olmamalıdır.
Çocuğunuz gündüzleri "sessiz", akşamları ise "vahşi" ise, "Rwaklya" oyunu gerginliği azaltmanın ve yıkıcı enerjiye çıkış vermenin iyi bir yoludur.
Gereksiz gazete, dergi, kağıt ve geniş bir kova veya sepet hazırlayın. Bir çocuk genel olarak kağıdı yırtabilir, buruşturabilir, ezebilir, onunla istediğini yapabilir ve sonra sepete atabilir. Bir çocuk bir kağıt yığınının üzerine atlamayı sevebilir - büyük bir yaylanmaya sahiptirler.
Küçük bir insan anaokulunda bir dakika bile oturmazsa ve evde durmazsa, fiziksel aktivitenin kademeli olarak azaldığı, rekabet unsuru içermeyen oyunlar ona yardımcı olacaktır. Bu oyunlardan biri de “Mantar Seçici”. Çocuğunuzu kukaları veya küçük oyuncakları rastgele sırayla birbirinden kısa bir mesafeye yerleştirmeye davet edin. Evinizde spor kompleksiniz varsa üzerine oyuncaklar asabilirsiniz. Daha sonra ondan gözlerini kapatmasını ve hafızasından tüm nesneleri - "mantarları" - sepete toplamasını isteyin. Toplanan “mantarlar” renge, şekle, boyuta göre sıralanabilir... Akşam için daha ayrıntılı bir planla öğelerden birine bir not ekleyebilirsiniz: “Okuyalım mı?” veya “Mutfakta bana yardım edebilir misin?”
"Ekstra" enerjiyi bu şekilde boğduktan sonra, kitap okumak, dans etmek, film şeridi izlemek gibi düzenli ev aktivitelerine geçebilirsiniz. Anaokulundaki derslerin yeterli olmadığını düşünseniz bile, en azından anaokuluna uyumun ilk ayında çocuğunuzun üzerindeki tüm ek yükü ortadan kaldırmaya çalışın. Bebeğinizin dışarıda mümkün olduğunca fazla zaman geçirmesine izin vermeye çalışın. Zaman kalırsa onunla yürüyüşe çıkın; bu, oğlunuz veya kızınızla konuşmak ve günün olaylarını tartışmak için ideal bir fırsattır. Bu konuşmayı "yatmadan önceye" ertelememelisiniz; eğer hoş olmayan veya bebeğinizi rahatsız eden bir şey olduysa, bunun bütün akşam onun üzerine yük olmasına izin vermeyin.
Televizyonu bebeğinizin akşam eğlencesinden hariç tutmayı deneyin. Ekranın titremesi yorgun bir beyinde yalnızca tahrişi ve stresi artıracaktır. “İyi geceler çocuklar!” için bir istisna yapılabilir; bu program aynı anda devam eder ve yatma “ritüelinin” bir parçası haline gelebilir.
Suda oynamak hemen hemen tüm çocukların günün stresiyle daha iyi başa çıkmalarına yardımcı olur. Küveti biraz ılık suyla doldurun, kaymaz bir paspas yerleştirin ve sıcak, yüksek bir duş açın. Günün tüm pisliği - yorgunluk, tahriş, gerginlik - uzaklaşacak, bebekten "boşalacak". Sudaki oyunlar genel kurala uyar; sessiz ve sakin olmaları gerekir. Sabun köpüğü üfleyebilirsiniz (çocuğunuzdan büyük bir top ve küçük bir baloncuk üflemesini isteyebilirsiniz), süngerlerle oynayabilirsiniz (su emmelerini ve salıvermelerini izleyin, çocuğunuz için süngerden “yağmur” yağdırın, onları teknelere veya yunuslara dönüştürün) , sadece iki veya üç kavanoz verin ve ileri geri biraz su dökmesine izin verin. Dökülen suyun görüntüsü ve sesi sakinleştirici bir etkiye sahiptir - 15-20 dakika sonra çocuk yatmaya hazır olacaktır.
Hafif, hafif kokular aynı zamanda huzur ve rahatlama atmosferi yaratmaya da yardımcı olur. Bunu yapmak için aroma lambasına sadece bir veya iki damla mandalina gibi yağ ekleyin. Sıcak narenciye aroması havayı iyice tazeler, rahatlatır ve sinir gerginliğini giderir. Nane kokusu stresi mükemmel bir şekilde azaltır - çok canlandırıcı ve canlandırıcıdır. Ancak çocuk altı yaşın altındaysa kullanmamalısınız ve yatmadan önce yapmamak daha iyidir.
Çocuğunuzun alerjisi varsa ve aromatik yağları kullanmaktan çekiniyorsanız, bebeğin yastığına kediotu kökü içeren küçük bir kanvas çanta koyun veya bunu yatağın başına takın - bu, bebeğin daha huzurlu uyumasına yardımcı olacaktır.
Yatmadan önce bebeğinize rahatlatıcı bir masaj yapabilir, birlikte sessiz melodik müzik dinleyebilir, deniz sesi veya yağmur sesi içeren bir kaset dinleyebilirsiniz. Geçen günün tüm sevinçlerini hatırlayın, bir sonraki günün nasıl geçebileceğini hayal edin. Anaokulu ne kadar harika olursa olsun, içinde hangi profesyoneller çalışırsa çalışsın, çocuğunuza sizden daha iyi kimse yardım edemez. Çocuk gürültülü bir günün sonunda kendisini "sessiz bir sığınağın" beklediğini kesin olarak biliyorsa, anaokulunda sekiz saat ona o kadar sağır edici bir sonsuzluk gibi görünmeyecek ve stres azalacaktır.
1) GENÇ METALİST
Bir kutu ataşa ihtiyacınız olacak. Ataçlar masanın üzerine dökülür. Liderin sinyali üzerine rakipler (2-4) ataç kullanarak zinciri birleştirir. Kazanan, belirli bir süre içinde en uzun ataç zincirini toplayan kişidir.
2) SİNDİRELLA
İhtiyacınız olacaklar: Fasulye tohumları, kabak çekirdeği, büyük makarna vb. Oyundan önce tüm tohumlar karıştırılır ve oyuncu sayısına göre eşit yığınlara bölünür. Ev sahibinden gelen sinyal üzerine oyun katılımcıları tüm tohumları farklı yığınlara ayırmalıdır. Görevi ilk tamamlayan kazanır. Seçenekler: Gözleriniz kapalı bir yarışma düzenleyin, bir takım yarışması düzenleyin.
3) ÇALAR SAAT NEREDE
Bütün çocuklar odadan çıkar. Birisi büyük, yüksek sesle tik tak eden bir alarm saatini saklıyor. Çocuklar geri döner ve çalar saati ararlar. Birisi onu bulursa, sunucunun kulağına çalar saatin nerede olduğunu fısıldar ve sessizce yere oturur. Ayakta kalan son çocuk ise ceza olarak şarkı söyleyerek veya şiir okuyarak tüm çocukları eğlendiriyor. İpucu: Küçük çocuklar için çalar saati daha iyi duyulabilmesi için bir tabağa veya metal bir şeye koymak daha iyidir.
4) GİYSİ DEĞİŞİMİ
Çocuklar bir daire şeklinde otururlar ve kimin ne giydiğini hatırlamaya çalışarak dikkatlice birbirlerinin kıyafetlerine bakarlar. Daha sonra sürücü bir sayma ritmi ile seçilir ve kapıdan çıkar. Birkaç çocuk kıyafetlerini değiştirip sürücüyü çağırıyor. Başkalarının eşyalarını kimin giydiğini ve kime ait olduğunu belirlemelidir.
5) AYAKKABI SALATASI
Çok sayıda ayakkabıya ve havluya ihtiyacınız olacak. Çocuklar bir daire şeklinde veya kağıt veya muşamba ile kaplı bir masada otururlar. Herkes ayakkabısını veya terliğini masaya koyar. Daha sonra çocuklar sırayla gözleri bağlı olarak masaya gelirler ve dokunarak ayakkabılarını bulmaya çalışırlar.
Seçenek: Daha büyük çocuklar için herkes aynı anda masanın üzerinde ayakkabısını aramalıdır. Sesle tahmin et. Çocuklar sıra halinde otururlar. Sürücü, yakınlarda bir asistan (tercihen bir yetişkin) ile sırtı onlara dönük olarak oturuyor. Asistan çocukları isim vermeden tek tek çağırıyor. Sürücünün arkasındaki çocuklar bir tür hayvan gibi davranıyorlar. Sürücü onun kim olduğunu tahmin etmelidir. Doğru tahmin edersen onunla yer değiştir.
6) TOPRAK. HAVA SU
Çocuklar sıra halinde veya daire şeklinde otururlar. Sürücü önlerinden yürüyor ve sırayla herkesi işaret ederek şöyle diyor: "Su, toprak, hava." Her an durabilir. Sürücü "Su" kelimesinde durursa, işaret ettiği çocuğun suda yaşayan bir balığa, sürüngene veya hayvana isim vermesi gerekir. Adı “Dünya” ise, dünyada yaşayanın ismini vermeniz gerekir. Adı "Hava" ise - uçan kişi.
7) GÖĞÜSTE NELER VAR?
Çeşitli şeylerle dolu bir sandık (kutu) hazırlanıyor. Her oyuncu elini sandığa koyar (bakamazsınız!!!), herhangi bir şeyi hisseder ve ne olduğunu söyler ve sonra kontrol etmek için dışarı çeker.
8) HAFIZADAN ÇİZİM
Herhangi bir sayıda oyuncu için. İlk oyuncu tahtaya veya şövale üzerine bir ev çizer. Sıradaki oyuncu çizimi hatırlar, sonra gözlerini kapatır, kendi etrafında döner ve gözlerini açmadan evin çatısına bir pencere, kapı, boru veya kuş ekler.
Ne tür bir çizim elde edeceksiniz?
9) KESKİN GÖZ
Oyuna katılanlar bir kavanoza, kaseye veya tavaya bakmaya davet edilir. Onu alamazsın. Daha sonra bir parça kağıt alın ve kavanozun kapaklarını kavanozun ağzına tam olarak uyacak şekilde kesmeye çalışın. Kazanan, kapağı kavanozun ağzına tam olarak uyan kişidir.
10) KOMŞULARINIZI SEVİYOR MUSUNUZ?
Herkes bir daire şeklinde oturuyor, sürücü ortada. Herkese sırayla sorar: "Komşularınızı sever misiniz?" Birisi bundan hoşlanmazsa şu soru ortaya çıkar: "Ne tür komşulara ihtiyacınız var?" Oyuncu, yeni komşularında bulunması gereken isimleri veya bazı özellikleri belirtmelidir. Örneğin: "Kot pantolonlu komşulara ihtiyacım var" - sonra kot pantolon giyen herkes yer değiştirir, ikisi eski komşularının yerine oturur. Sürücü boş koltuğa da oturabilir. Yeterli sandalyesi olmayan şoför oluyor ve her şey baştan başlıyor.
11) 1-2-İYİ AKŞAMLAR
Herkes zincir halinde oynuyor. Birden sonsuza kadar (sayabildiğiniz kadar) saymanız gerekir, ancak sonu üçle biten veya üçe bölünebilen sayılar yerine “iyi günler” demeniz gerekir. Yani birincisi "bir" diyor, ikincisi "iki" diyor, üçüncüsü "iyi günler" diyor, dördüncüsü "dört" diyor, beşincisi "beş" diyor, altıncısı "iyi günler" diyor vb. Hata yapan kişi, tek bir kazanan kalana kadar oyundan elenir.
12) BÜYÜK ANNE PAZARA GİTTİ VE SATIN ALDI...
Bir daire şeklinde ayakta oynuyorlar. Sunucu şöyle başlıyor: "Büyükanne markete gitti ve eski bir kahve değirmeni satın aldı" ve kahveyi nasıl öğüteceğini gösteriyor (sağ eliyle kahve değirmeninin hayali kolunu çeviriyor). Yanınızda duran kişi de aynı sözleri tekrarlıyor ve kolu çevirmeye başlıyor vs. yuvarlak. Herkes sürece dahil olduğunda sıra yine sunum yapan kişiye ulaşır ve şu hareketi gösterir: "Büyükanne markete gitti ve eski bir demir aldı" (sol eliyle öğütmeyi bırakmadan vuruyor). Sonraki turlar: Büyükanne eski bir dikiş makinesi (ayağınızla pedala basın), bir sallanan sandalye (kaya) ve son olarak bir guguklu saat ("Peek-a-boo, Peek-a-boo, Peek-a-boo") satın aldı. ). Önemli olan tüm eylemleri aynı anda gerçekleştirmektir.
13) SESSİZLİĞİN KRALI
Kral bir sandalyede oturuyor. Diğer oyuncular onu net bir şekilde görebilmeleri için ondan birkaç metre uzakta yarım daire şeklinde otururlar. Kral bir el hareketiyle oyunculardan birini çağırır. Ayağa kalkar ve sessizce kralın huzuruna çıkar ve bakan olmak için ayaklarının dibine oturur. Bu hareket sırasında oyuncu dikkatle dinler. Bir oyuncu en ufak bir ses çıkarırsa (kıyafet hışırtısı vb.), kral elinin bir işaretiyle onu yerine gönderir.
Kralın kendisi sessiz kalmalı. Ses çıkarırsa, ses çıkarırsa, hemen tahttan indirilir ve yerine, tam bir sessizlik içinde yerini alan ve oyuna devam eden Birinci Bakan gelir (veya yorgun kral, değiştirilmesi gerektiğini duyurur ve bakanı göreve davet eder). onun yerine otur).
14) BU BENİM BURUNUM
Oyuncular bir daire şeklinde otururlar. Lider, soldaki komşusuna “Bu benim burnum” diyerek başlıyor ama aynı zamanda çenesine dokunuyor. Komşusu burnunu göstererek “Bu benim çenemdir” diye cevap vermelidir. Doğru cevabı aldıktan sonra sağdaki komşusuna döner ve ona sağ avucunu göstererek "Bu benim sol ayağım" der. Komşusu şöyle cevap vermelidir: "Bu benim sağ avucumdur", sol ayağını işaret ederek vb. Vücudunuzun her zaman hakkında konuşulan kısım dışında bir kısmını göstermelisiniz
Ebeveynler çocuklarına "İyi geceler" derler. Ancak bu cümleyi her gün tekrarlayarak, nadiren onun daha derin anlamını düşünürler. Doktorlar sakin ve sağlıklı bir uykunun çocuk için hayati önem taşıdığını söylüyor. Bebeğin bilincini tüm izlenimlerden kurtardığı ve vücudunun "yeniden başlatılmasına" izin verdiği bir rüyadır. Bebeğinizin rahat bir uyku çekebilmesi için, bebeğinizin hızlı ve sağlıklı bir şekilde uykuya dalmasına yardımcı olacak günlük bir ritüel geliştirmek gerekir.
- Psikologlar ebeveynlerin yatmadan 2 saat önce tüm açık hava oyunlarını durdurmalarını öneriyor. Ve kesinlikle haklılar çünkü aşırı heyecanlı bir bebek hemen uykuya dalamayacak ve uykusunun dinlendirici olması pek mümkün değil.
- İngiliz çocuk doktorları, ebeveynlere çocuklarına yatmadan 40 dakika önce hafif okşamalardan oluşan rahatlatıcı bir masaj yapmalarını tavsiye ediyor.
- Guatemalalıların çok ilginç bir geleneği var; bebeğin beşiğinin yanına 6 küçük oyuncak bebek koyuyorlar. Bebek yatağa gider, birer birer oyuncak bebek alır ve ona o gün başına gelen tatsız şeyleri anlatır. Daha sonra bebekler yastığın altına yerleştirilir ve bebekle birlikte uyur. Bu ülkede ay ile birlikte tüm endişe ve sıkıntıların bebeği terk edeceğine ve oyuncak bebeklerin ona bu konuda yardımcı olacağına inanılıyor.
- Fransızlar çocuklarıyla törene katılmazlar. Çocuklar kesinlikle saate göre yatarlar ve anneleri onlara en sevdikleri oyuncağı “duda”yı verir. Bu oyuncak genellikle nesilden nesile aktarılır.
2-4 yaş arası çocuklar için yatmadan önce 6 sessiz oyun
Çocuklarımız çoğu zaman uykuyu bir ceza olarak algılarlar. Az önce babalarının sırtında "yuvarlanıyorlardı" ya da top oynuyorlardı ve şimdi bir nedenden dolayı yatmaları gerekiyor. Onlara öyle geliyor ki anne ve baba oynamaya devam edecekler ama onlarsız. Harekete geçmelerine şaşmamalı. Çocuğa yetişkinler dahil herkesin geceleri uyuduğunu açıklamak gerekir. İnsanlar akşam saatlerinde bir çocuğun bir "atlayıcının" saldırısına uğrayacağını söylerdi. Kaprislilik nasıl evcilleştirilir? Yatmadan 2 saat önce çocuğunuzu sakinleştirici aktivitelerle meşgul edin. Aşağıdaki tabloda açıklanan 6 oyun, 2-4 yaş arası çocukların yatmadan önce sakinleşmesine yardımcı olacaktır.
2-4 yaş arası çocuklar için uyku vakti oyunları
"Hazine Sandığı"
Ebeveynler sıradan bir kutudan masal sandığı yaparlar. Kutu parlak kağıtla kaplanabilir veya boyanabilir. Daha sonra bebekle birlikte bu sandığı hazinelerle doldurmaları gerekir. Örneğin, çocuğunuzla birlikte (boraza veya düğmelerden) bir masal prensesi için boncuklar yapın, parlak folyodan bir taç yapın, onun için kırıntılardan küçük bir halı örün, prensesin bir portresini çizin. Tüm bu hazineleri sihirli bir sandığa koyun ve yatağın altına koyun. Bu oyun çocuğun hayal gücünü ve yaratıcılığını geliştirir.
"Üç Sessizlik"
Baba, anne ve çocuk iki üç dakika sessiz kalırlar ve pencerenin dışındaki sesleri dikkatle dinlerler. Susma süresi sona erdiğinde herkes sırayla duyduklarını anlatır. Örneğin bir anne pencerenin dışında iki kuşun tartıştığını duyduğunda tartışmanın ne hakkında olduğunu anlayabilir. Babam bir arabanın diğerine kötü bir sahibinin olduğundan şikayet ettiğini duydu. Onu yıkamaz ve gaz doldurmayı unutur. Bebek hangi ilginç şeyi duydu?
"Bize kim geldi?"
Baba, anne ve çocuklar sandalyelere oturuyorlar. Babam bugün çeşitli hayvanların onları ziyarete geleceğini duyuruyor. Önce anne başlıyor. Bir hayvanın taklidini yapıyor ve herkes onları kimin ziyarete geldiğini tahmin etmeye çalışıyor. Örneğin bir anne köpek taklidi yaparak havlıyor ve kuyruğunu sallıyor (elini arkasında). Çocuklar sadece tahmin etmekle kalmamalı, aynı zamanda köpekler hakkında bildikleri her şeyi anlatmalıdır. Sıradaki oyuncu başka bir hayvanı temsil ediyor. Bu oyun çocuğun yeni hayvanları öğrenmesine ve onların alışkanlıklarını tanımasına olanak tanır.
"Oyuncağı hatırla"
Ebeveynler oyuncakları yerleştirir ve tüm katılımcıların masada hangi nesnelerin olduğunu hatırlamasına izin verir. Daha sonra oyuncakların üzerini bir bezle örterler ve çocuklardan arkalarını dönüp dikizlememelerini isterler. Bu sırada anne oyuncaklardan birini masadan alır. Çocuklar hangi oyuncağın kaybolduğunu tahmin etmelidir. Oyun çocuklarda gözlem ve dikkati geliştirir.
"Halı uçağı"
Yere küçük bir halı serilir. Anne bebeğe bu halının sihirli olduğunu ve uçabildiğini söyler. Çocukla birlikte halının üzerine oturur ve bebekten gözlerini kapatmasını ister. Ardından bugün nereye uçmak istediklerini soruyor. Sonra sihirli kelimeleri söylüyor, sözde halı uçuyor ve muhteşem bir yolculuğa çıkıyorlar. Annem bir hikaye anlatmaya başlar. “Uçuş süreci” sırasında hikaye tek tek anlatılıyor.
"Sihirli Kalemler"
- Bu oyun için bir parça Whatman kağıdına ve renkli kalemlere ihtiyacınız olacak. Çocuk çizmeye başlar. Örneğin bir ev. Annem ondan arkasını dönüp bu evde kimin yaşadığını söylemesini ister. Çocuk konuşurken anne hızla bu karakterleri çizer. Arkasını döndüğünde bebek onları görür ve çizmeye devam eder. Mesela güneşi çiziyor. Arkasını dönerek güneşin ne kadar parlak ve sıcak olduğunu anlatır. Annem çiçekler ve ağaçlar vb. çizer. "Sihirli" kalemlerin yardımıyla güzel bir manzara veya çok sayıda karakter içeren bir masalın tamamını çizebilirsiniz.
- Oyun planını değiştirebilirsiniz: Çocuk bir çizgi çizer - anne çizime devam eder. Ve böylece birer birer. Elbette annenin sanatsal becerilere sahip olması arzu edilir, ancak bu hiç de gerekli değildir. Komik ve saçma çizimler çoğu zaman çocukları sevindirir. Web sitemizdeki resimler ve talimatlar ebeveynlere ve çocuklara kolaylıkla yardımcı olacaktır.
Mozaikli oyunları, hamuru modellemeyi, inşaat setlerini birleştirmeyi vb. Tanımlamadık. Ebeveynlerin bu etkinlikleri çok önceden benimsediğini düşünüyoruz. Bu arada, neden geleneksel Guatemala oyununu kullanmıyorsunuz? Her evde birkaç küçük oyuncak bebek vardır.
4-6 yaş arası çocuklar için 6 akşam eğlenceli oyun
4-6 yaş arası çocuklarla yatmadan önce çocukları sakinleştirmenin yanı sıra onlara faydalı beceriler öğretecek entelektüel oyunlar oynayabilirsiniz.
4-6 yaş arası bir çocuğu yatmadan önce nasıl sakinleştirirsiniz: 6 sakin oyun
Fantezi oyunu “Neden”
Küçük "neden"ler bu yaşta özellikle aktiftir; her türlü soruyu sormayı severler ve bundan faydalanmamak yazık olur. Oyunun özü, bir yetişkinin çocuğa bir soru sorması ve çocuğun bu soruya fantastik (mantıksız) bir cevap bulmasıdır. Bir yetişkin şu soruyu sorar: "Kar taneleri nereden geliyor?" Bir çocuk bu soruya en fantastik cevabı verebilir: “Peder Frost, tatile hazırlanmak için arabasıyla gökyüzünde yarıştı. O kadar hızlı koşuyor ki, troykasının toynaklarının altından kar tanelerine dönüşen kıvılcımlar uçuşuyor.” Bu oyun çocuğunuzun hayal gücünü geliştirmenize olanak sağlar.
Mektubu bul
Bu yaştaki çocuklar zaten harfleri biliyor veya öğreniyorlar. Kural olarak, her birinin kendi "favori" harfi vardır. Örneğin Z harfi. Kitabın herhangi bir sayfasını açın ve çocuğunuzdan en sevdiği mektubu bulmasını isteyin. Bu harflerden kaç tanesinin bir sayfada olduğunu birlikte sayın. Daha sonra o harfle başlayan kelimeleri hatırlamasını isteyin.
Oyun "Sarılmalar"
Bebeğinize sarılın ve kulağına on güzel söz söyleyin. Örneğin: sevgili, akıllı, itaatkar, güçlü, cesur, yetenekli, şefkatli, güzel, korkusuz, nazik. Rolleri değiştirin ve kendinizle ilgili hoş sözleri dinleyin. Bu oyun sizi yakınlaştıracak ve çocuğunuza özgüven duygusu aşılayacaktır.
gizli kelime
Bebeğiniz yatağa girerken bir kağıda üç kelime yazın. Örneğin: “Yalok” - “Kolya”. Çocuğunuzdan hangi kelimeyi “gizlediğinizi” tahmin etmesini isteyin. Başka bir örnek: “shokak” - “kedi”. Kelimeler büyük harflerle yazılmalıdır. Bir ipucu alabilirsiniz. Örneğin bir çocuk gizli bir kelimenin hangi harfle başladığını bulabilir.
Bellekten çizim
Komodinin üzerine 5 eşya yerleştirin. Çocuğunuza bunları hatırlaması için bir şans verin. Nesneleri bir bezle örtün ve ondan bunları bir kağıt parçasına hafızasından çizmesini isteyin. Kumaşı komodinden çıkarın ve çocuğun tüm nesneleri çizip çizmediğini karşılaştırın. Bu oyun görsel hafızayı geliştirmeyi amaçlamaktadır.
İki kişilik bir hikaye
Bu oyunun amacı herkesin bir cümle söylemesidir. Sonuç komik bir peri masalı olmalı. Teklifler tek tek yapılıyor. Örneğin annem şöyle diyor: "Belirli bir krallık devletinde küçük bir erkek çocuk yaşardı." Çocuk: “Bir keresinde ormana gitti ve orada bir tavşanla karşılaştı” vb. Bu sizin genel hayal gücünüzle ilgili bir mesele. Bu arada, yeni bir masal için resimler çizebilir ve kendi kitabınızı "yayınlayabilirsiniz". Küçük yazarlar genellikle kitaplarıyla gurur duyarlar ve bunu her fırsatta sergilerler. Kim bilir belki ilk kitabın ardından ikincisi gelir. Sonra bakıyorsunuz ve ülkemizde yeni bir Puşkin veya Tolstoy ortaya çıkacak. Bu oyun çocuğunuzun çeşitli psikolojik sorunların üstesinden gelmesine yardımcı olmak için kullanılabilir.
Muhtemelen zaten fark ettiğiniz gibi, yukarıdaki oyunların tümü çocukların yaratıcı ve entelektüel gelişimine yöneliktir.
Bebeğiniz uykuya daldıktan hemen sonra yatak odasından çıkmak için acele etmeyin. Beynin işleyişini inceleyen Japon bilim insanları, uykunun ilk beş dakikasında çocuğun bilinçaltının hâlâ uyanık olduğunu buldu. Ve bu zamanda en alıcı olduğu zamandır. Bu nedenle uyuyan çocuğunuzun beşiğinin yanında birkaç dakika oturup ona ne kadar nazik, iyi, cesur ve sevilen biri olduğunu sessizce anlatırsanız, bebeğiniz tüm korkulardan ve komplekslerden kurtulacaktır. Sadece beş dakika ve çocuğunuza ne gibi faydalar sağlayabilirler!
Dinlendirici bir uyku sadece fiziksel sağlığın değil aynı zamanda psikolojik sağlığın da anahtarıdır. Uyku sırasında çocuğun kan dolaşımı iyileşir, nabız eşitlenir ve beyin oksijenle zenginleşir. Bu arada bebeğinize yatmadan önce ninni söylemeyi unutmayın.
Ve çocuklarınızın sadece en harika rüyaları görmesine izin verin!
Çocuklar için sakin oyunlar
HASARLI FAKS
ŞEKER
Bir oyuncak ayı görüyorum
AĞAÇ ADAM
- Hangi kıyafetler?
- Hangi renk?
- Hangi meyve?
- Hangi ülke?
- Ne hissediyor?
- Hangi ay?
- Ne oyunu?
BU KİM?
TELEFONCU YARIŞMASI
Tekerlemeler:
Bunlara ek olarak:
KIRIK TELEFON
KOMŞUNUZA SORU
MATRYOŞKA
HOSTESLER
KÜL KEDİSİ
KABLOYU SARMA
Çocuklar için sakin oyunlar
HASARLI FAKS
Katılımcılar birbiri ardına sıraya otururlar. Son katılımcı, önünde oturan kişinin sırtına bir resim çizer. Mesajı alan oyuncu, mesajı önde oturan kişinin sırtına mümkün olduğunca doğru bir şekilde tekrarlamalıdır. Mesajı alan sıradaki ilk oyuncu onu kağıda çizer. Daha sonra ilk ve son oyuncuların çizimleri karşılaştırılarak faksın oyundaki hangi katılımcılara zarar verdiği ortaya çıkar. Bir sonraki turdan önce herkes ve oyuncular yer değiştirmelidir.
Geometrik şekiller, harfler ve küçük kelimeler, çeşitli semboller (dolar işareti, euro, ve işareti, telif hakkı) çizim olarak kullanılabilir.
Oyuna basit geometrik resimlerle başlamanız tavsiye edilir. Oyunu daha dinamik hale getirmek için, oyundaki katılımcılardan gizlice yayınlanmak üzere önceden çizimler hazırlayabilirsiniz.
Oyunun takım versiyonunu oynayabilirsiniz - tüm katılımcılar 5-8 kişilik takımlara ayrılır ve aynı anda bir çizim sunar. Kazanan takım, ortaya çıkan çizimi orijinaline en yakın olan takımdır.
ŞEKER
Katılımcılar bir masaya otururlar. Aralarından bir sürücü seçilir. Oyuncular masanın altında birbirlerine şeker verirler. Sürücünün görevi şekeri uzatan oyunculardan birini yakalamaktır. Yakalanan kişi yeni sürücü olur.
Genellikle sürücünün karşısında oturan kişi oyunu başlatır.
Bir oyuncak ayı görüyorum
Tüm katılımcılar mümkün olduğunca yakın, yan yana bir çizgide dururlar. Lider (sıradaki ilk kişi) "Bir ayı görüyorum" diyor ve elini ileri doğru uzatıyor. Tüm oyuncular liderin eylemlerini tekrarlamalıdır. Sonra sunum yapan kişi tekrar şöyle der: "Bir ayı görüyorum" çömelir ve elini ileri doğru uzatır. Oyuncular da çömelir. Sunucu üçüncü kez "Bir ayı görüyorum" diye bağırıyor, elini komşusuna doğrultuyor ve onu itiyor. Bunun sonucunda oyuncular birbiri ardına yere düşüyor ve ortalık eğlenceli bir çöplüğe dönüşüyor.
Katılımcılar arasında oyunu bilen kişiler varsa diğer oyuncuların arasına yerleştirilerek “itme dürtüsü” artırılmalıdır.
AĞAÇ ADAM
Sürücü arkasını döner ve oyuncuların geri kalanı orada bulunanlardan biri için bir dilek tutar (sürücünün kendisi için bir dilek tutabilirsiniz). Sürücünün amacı, üç denemede oyuncuların kimi tahmin ettiğini tahmin etmektir. Bunu yapmak için sürücü, oyunculara gizli kişinin çeşitli nesneler ve olaylarla ilişkisi hakkında sorular sorar. Oyuncular her soru için ilişkilendirmelerini bildirirler. Sürücü tahminlerini istediği zaman ifade edebilir. Doğru tahmin ederse başka bir sürücü seçilir, kişiyi tahmin etmeden tüm denemeleri bitirirse tekrar sürücü olur.
Sürücünün sorabileceği sorulara örnekler:
- Bu adam bir ağaç olsaydı nasıl bir ağaç olurdu?
- Hangi mobilya olurdu?
- Hangi kıyafetler?
- Hangi renk?
- Hangi meyve?
- Hangi ülke?
- Ne hissediyor?
- Hangi ay?
- Ne oyunu?
BU KİM?
Her birine bir parça kağıt alın ve üstüne bir kafa çizin - bir insan, bir hayvan, bir kuş. Sayfayı, çizdiğiniz şey görünmeyecek şekilde katlayın - yalnızca boynun ucu ve çizimi komşunuza verin. Oyunun her katılımcısına, üzerinde daha önce görmediği bir resmin bulunduğu yeni bir kağıt verildi. Herkes vücudunun üst kısmını çizer, çizimi yine "gizler" ve aldıkları yeni kağıt parçasına uzuvları tamamlayabilmeleri için komşusuna verir. Şimdi tüm resimleri açın ve üzerlerinde hangi yaratıkların tasvir edildiğini görün.
3'ten fazla aşamada çizim yapabilirsiniz. Örneğin: kafa; omuzlar ve üst kollar; alt kollar, bel ve üst bacaklar; alt bacaklar ve ayaklar.
TELEFONCU YARIŞMASI
Oynayan 10-12 kişilik iki grup iki paralel sıra halinde oturuyor. Lider, telaffuzu zor bir tekerleme seçer ve bunu (gizli olarak) her takımdaki ilk kişiye iletir. Liderin sinyali üzerine, sıradaki ilk kişi onu ikincinin kulağına, ikinciden üçüncüye ve sonuncuya kadar geçirmeye başlar. İkincisi, "telefon mesajını" aldıktan sonra ayağa kalkmalı ve tekerlemeyi yüksek sesle ve net bir şekilde telaffuz etmelidir. Kazanan, tekerlemeyi zincir boyunca hızla ileten ve temsilcisi bunu daha doğru ve daha iyi telaffuz eden takımdır.
Tekerlemeler:
Bana satın alma işleminizden bahsedin. - Hangi satın alma? - Satın alma hakkında, satın alma hakkında, satın alma işleminizle ilgili.
Kırk kırk güzel kırmızı kabuklu peyniri yedi ve kırk kırk hızla içeri girip tepenin altına oturdu.
Praskovya, havuz sazanını üç çift safkan domuz yavrusuyla değiştirdi, domuz yavruları çiy altında koştu, domuz yavruları üşüttü, ama hepsi değil.
Rapor etti, ancak raporunu bitirmedi, ancak raporunu bitirmeye başladı - bildirdi.
Bizim chebotar'ımız tüm chebotar'ların chebotarıdır, kimse bizim chebotar'ımızı geçemez.
Bunlara ek olarak:
KIRIK TELEFON
Herkes sırayla oturuyor. En soldaki komşusunun kulağına bir şeyler fısıldıyor, komşusu daha da fısıldıyor. En sağdaki, başına geleni yüksek sesle söylüyor. Başlayan tam olarak ne anlatmak istediğini anlatıyor. Bazen çarpıklıklar çok komik olabiliyor. Her "çağrıdan" sonra herkesin "telin" ucunda olabilmesi için koltukları değiştirmeniz gerekir.
KOMŞUNUZA SORU
Herkes bir daire şeklinde oturur, lider merkezdedir. Herhangi bir oyuncuya yaklaşır ve bir soru sorar, örneğin: "Adın ne?", "Nerede yaşıyorsun?" vesaire. Ancak kimin cevap vermesi gerektiği sorulan kişi değil, soldaki komşusu. Sunucunun sorduğu kişi cevap verirse, cezayı vermesi gerekir. Maçın ardından hükmen mağlubiyetler oynanıyor.
MATRYOŞKA
Sandalyede iki pantolon ve iki eşarp var. Kim bir sundress giyer ve atkıyı daha hızlı bağlarsa kazanır.
HOSTESLER
Yataklarda iki bebek yatıyor. Oyundaki iki katılımcı, bebekleri uyandırmalı, onlarla egzersiz yapmalı, onları yıkamalı, dişlerini fırçalamalı, saçlarını taramalı, yatağını yapmalı, giydirmeli, beslemeli, oyuncak bebekle yürümeli, onunla oynamalı, ellerini yıkamalı, besleyin, yıkayın, soyun, yatağına koyun ve ninni şarkısı söyleyin Bunu daha hızlı ve daha iyi yapan kazanır.
KÜL KEDİSİ
Masanın üzerine bir yığın bezelye, fasulye, mercimek, kurutulmuş üvez meyveleri, kartopu karıştırın - elinizde ne varsa: 3-4 farklı tür, artık yok. Her şeyi homojen yığınlara ayırmanız gerekiyor - gözleriniz kapalı. Kazanan, belirli bir süre içinde (önceden belirlenen) en fazla sayıda tahıl ve meyveyi ayıklayan kişidir. Yanlış yığına bir şey düşerse, ceza olarak iki tane tane veya yemiş çıkarılır.
KABLOYU SARMA
Kordonun ortasına bir düğüm atılır ve uçlarına basit bir kalem tutturulur. Kablonun bir kısmını kalemin etrafına sarmanız gerekir. Düğüme daha hızlı ulaşan kazanır. Kordon yerine kalın bir iplik alabilirsiniz.
FİL
Hostes, her takıma gözleri kapalı olarak topluca bir fil çizdikleri bir kağıt parçası sunar: biri vücudu çizer, diğeri gözlerini kapatır ve kafayı, üçüncü bacakları vb. çizer. Benzer bir şeyi giderek daha hızlı çizen kişi bir puan daha alır.
ZOMBİ
Her takımdan iki kişi çıkıyor ve yan yana duruyor: el ele. Çiftler halinde birbirine dokunan eller bağlanır ve serbest ellerle yani katılımcılardan biri sol eliyle, diğeri sağ eliyle önceden hazırlanan paketi sarmalı, bir kurdele ile bağlamalı ve bir kurdele ile bağlamalıdır. yay. Kimin çifti öndeyse bir puan alır.
KENDİ PORTRE
Bir Whatman kağıdının üzerinde eller için iki yarık vardır. Katılımcılar çarşafların her birini alıp, ellerini yuvalardan geçirerek, bakmadan fırçayla portre çiziyor ve kimin “şaheser”i daha başarılı çıkıyorsa ödülü alıyor.
Mutlu Maymunlar
Sunucu şu sözleri söylüyor: “Biz komik maymunlarız, çok yüksek sesle oynuyoruz. Ellerimizi çırpıyoruz, ayaklarımızı yere vuruyoruz, yanaklarımızı şişiriyoruz, ayak parmaklarımızın üzerinde zıplıyoruz ve hatta birbirimize dilimizi bile gösteriyoruz. Birlikte tavana atlayalım, parmağımızı tapınağımıza getirelim. Kulakları ve kuyruğu başın üstüne çıkaralım. Ağzımızı daha geniş açacağız ve yüzümüzü buruşturacağız. 3 rakamını söylediğimde herkes yüzünü buruşturarak donuyor.”
Oyuncular liderin ardından her şeyi tekrarlar.
Cüceler ve devler
Dikkat oyunu
Oyuncular bir daire şeklinde dururlar. Sunucu, "cüceler" diyorsa herkesin çömelmesi gerektiğini, "devler" diyorsa herkesin ayağa kalkması gerektiğini açıklıyor. Kim hata yaparsa oyundan çıkar. Sunucu kasıtlı olarak yanlış komutlar verebilir, örneğin:
"Patates! Halat! Cepler! Kova! Kazanan kalan son oyuncudur.
VE BEN!
Dikkat oyunu
Oyunun kuralları: Sunucu kendisi hakkında bir hikaye, tercihen bir masal anlatır. Hikaye sırasında durur ve elini kaldırır. Geri kalanlar dikkatlice dinlemeli ve lider elini kaldırdığında hikayede bahsedilen eylem bir kişi tarafından gerçekleştirilebilecekse “ve ben” diye bağırmalı, eylem uygun değilse sessiz kalmalıdır. Örneğin sunucu şunu söylüyor:
Bir gün ormana gittim...
Hepsi: “Ben de!”
Ağaçta oturan bir sincap görüyorum
Sincap oturup fındık kemiriyor
Beni gördü ve bana fındık atmaya başladı
ondan kaçtım
diğer tarafa gittim
Ormanda yürüyorum, çiçek topluyorum
Şarkılar söylüyorum
Ot kemiren küçük bir keçi görüyorum
ıslık çalacağım
Küçük keçi korktu ve kaçtı
Bu oyunda kazanan yok: Önemli olan neşeli bir ruh halidir.
BULMACALAR
Bu oyunu üç ila altı çocuk oynayabilir. Her biri kopya olan çok sayıda ayrıntı içeren resimleri veya kartpostalları bulun. Her resmin bir kopyasını karelere kesin. Kareleri kartona yapıştırın ve bir kutuya koyun. Oyun bir yetişkin tarafından yönetiliyor. Çocuklara resimlerin tamamını gösterir ve herkesten toplayacakları bir resmi seçmelerini ister. Daha sonra resimleri bir kenara koyuyor. Sunum yapan kişi kareleri kutudan çıkarır ve oyunculara göstererek kimin parçası olduğunu sorar. Bir kısmı sunum yapan kişi tarafından gösterilen bu resmi tam olarak seçen çocuk, kareyi kendisi için alır. Resmini en hızlı tamamlayan oyuncu kazanır.
İlerideki ŞEYİ BUL
Eksik kalemler
Kalemlerim kayıp. (Ellerini arkalarına gizlerler.)
Neredesin minik ellerim? (Etraflarına bakarlar.)
Bir iki üç dört beş,
Kendini bana tekrar göster. (Ellerinizi gösterin, öne doğru uzatın, döndürün.)
Bacaklarım eksik. (Otururlar.)
Neredesin küçük bacaklarım? (Ellerinizle bacaklarınızı örtün.)
Bir iki üç dört beş.
Kendini bana tekrar göster. (Ayağa kalkarlar ve yerlerine atlarlar.)
Iki kız arkadaş
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Çimenlerin üzerinde iki kız arkadaş: (Dizlerini çırp.)
"Kwa-kwa-kwa, kwa-kwa-kwa." (Ellerini çırp.)
İki yeşil kurbağa: (Dizlerini çırp.)
“Kva-kva-kva, kva-kva” (Ellerini çırp.)
"Kva!" (Bir ayağınıza dokunun.)
Koro halinde şarkı söylüyorlar: (Avuçlarını katlayın ve biraz "açın" - bu ağızdır.)
“Kwa-kwa-kwa” (Ellerini çırp.)
“Kva-kva-kva” (Ayaklarını birkaç kez vururlar.)
Ve huzur içinde uyumanızı engellerler. (Parmaklarını sallarlar.)
“Kva-kva-kva-kva-kva” (Ellerini çırp.)
"Kva!" (Tek vuruş yaparlar.)
Ağaç, çalı, çimen
Çocuklar bir daire oluşturur ve daire içinde hareket ederler.
Öğretmen oyunun kurallarını açıklar: "Ağaç" kelimesi için çocuklar ellerini yukarı kaldırırlar, "çalı" kelimesi için ellerini ayırırlar, "çimen" kelimesi için ellerini aşağı indirip yere dokunurlar.
Yetişkin kelimeleri rastgele söyler, çocuklar karşılık gelen hareketleri gerçekleştirir.
Hata yapan oyundan çıkar.
Çocuklar bir daire içinde dururlar veya dağılmışlardır.
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Ormanın kenarında bir ev var, (Avuçlarını başlarının üzerinde bir “ev” şeklinde katlıyorlar.)
Kapıda bir kilit asılıdır, (Avuçlarını “kilidin içine” kapatırlar.)
Kapıların arkasında bir masa var, (Sol elin yumruğunu sağ avuçla örtün.)
Evin etrafında bir çit var. (Eller önünüzde, parmaklar açılır.)
"Tak-tak-tak - kapıyı aç!" (Yumrukla avuç içine vurun.)
"İçeri girin, ben kötü değilim!" (Kollar yanlara, avuç içi yukarıya doğru.)
Balıksırtı
Çocuklar bir daire içinde dururlar veya dağılmışlardır.
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Noel ağacımız çok güzel (El ele tutuşarak bir daire şeklinde yürürler.)
Göklere yükselerek, (Durun, ellerini yukarı uzatın.)
İnce güzellik, (Yine el ele tutuşarak bir daire çizerek yürürler.)
Bütün erkekler bundan hoşlanıyor. (Durdular.)
Lahana - turp
Öğretmen oyunun kurallarını açıklıyor: "Lahana" kelimesi için ellerinizi kaldırmanız gerekiyor ve "turp" kelimesi için ellerinizi çırpmanız gerekiyor.
Daha sonra yetişkin bu kelimeleri rastgele sırayla söyler ve çocuklar hareketleri gerçekleştirir.
Oyunu hızlandırarak veya başka bir ağaç ekleyerek (örneğin, "havuç" kelimesi için - yerinde zıplayarak) oyunu karmaşıklaştırabilirsiniz.
Kedi sobanın yanına geldi
Çocuklar bir daire oluşturur ve el ele tutuşurlar. Öğretmen oyuncularla birlikte bir daire içinde durur. Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Kedi sobanın yanına geldi,
Kedi sobaya yaklaştı. (El ele tutuşarak bir daire çizin.)
Bir tencere yulaf lapası buldu
Orada bir tencere yulaf lapası buldum. (El ele tutuşarak diğer yönde bir daire çizerek yürüyün.)
Ve ocakta rulolar var,
Ah, lezzetli ve sıcak! (Dururlar, yüzlerini dairenin merkezine dönerler, ellerini çırparlar.)
Turtalar fırında pişirilir (öne eğilin, kollar öne doğru, avuç içi yukarıya doğru.) Ele verilmez. (Düzelin, ellerini arkalarına saklayın.)
Sebzeler ve meyveler
Çocuklar bir sıra halinde veya dağınık halde dururlar.
Öğretmen çeşitli sebze ve meyvelerin isimlerini söyler. Bir sebzenin adı verilirse çocuklar hemen oturmalı ve bir meyvenin adı verildiyse ellerini kaldırmalıdır. Hata yapan oyuncular bir adım öne çıkar. En az hata yapan oyuncular kazanır.
Yol boyunca
Çocuklar bir daire içinde dururlar veya dağılmışlardır.
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Bir iki üç dört beş,
Bacaklarımızı uzatalım.
Yolda yürüyoruz
Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın. (Yerinizde yürüyün.)
Ve aynı yolda
Sağ bacağımıza atlıyoruz. (Sağ ayağınızın üzerine atlayın.)
Ve şimdi biraz daha
Diğer bacağımıza atlayalım. (Sol bacağınızın üzerine atlayın.)
Yol boyunca koşalım,
Çimlere koşacağız. (Yerinde koşuyor.)
Çimenlerin üzerinde, çimenlerin üzerinde
Tavşanlar gibi atlayacağız. (İki ayak üzerinde yerinde zıplamak.)
Ellerimizi çırpacağız
Ayaklarımız dans etsin. (Serbest dans hareketleri.)
Durmak. Oturup dinlenelim. (Çömelme.)
Ve geri yürüyeceğiz. (Yerinizde yürüyün.)
Kollar - bacaklar
Çocuklar dağınık duruyor.
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Herkes ellerini çırptı - (Ellerini çırp.)
Arkadaşlık, daha eğlenceli! (Ayaklarını vururlar.)
Ayaklarımız vurmaya başladı
Daha yüksek sesle ve daha hızlı.
Hadi dizleri vuralım - (Dizleri vururlar.)
Sus, sus, sus.
Kollar, eller yukarı - (Yavaşça ellerinizi kaldırın.)
Daha yüksek, daha yüksek, daha yüksek!
Ellerimiz dönmeye başladı, (Ellerimizi şimdi sağa, şimdi sola çevirin.)
Tekrar aşağı indiler. (Ellerini indirirler.)
Etrafında döndüm, etrafında döndüm
Ve durdular. (Durdular.)
Trafik ışığı
Oynamak için çubuklara iliştirilmiş kağıt dairelere (10 cm çapında) - kırmızı, yeşil ve sarı - ihtiyacınız var.
Çocuklar bir sıra halinde dururlar ve liderin işaretlerine göre egzersiz yaparlar: Sinyal kırmızı olduğunda çömelirler, sinyal sarı olduğunda ayağa kalkarlar, sinyal yeşil olduğunda oldukları yerde yürürler.
Her hata için oyunculara ceza puanı verilir. Daha az ceza puanı alan kazanır.
Üç Ayı
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Üç ayı eve yürüyordu. (Yerlerinde yürürler.)
Babam büyüktü, büyüktü (Ellerini kaldır.)
Annem biraz daha kısa, (Kollarını göğüs hizasında öne doğru uzat.)
Ve oğlum henüz küçük bir bebek. (Ellerini kemerlerinin üzerine koyarlar.)
O çok küçüktü
Çıngıraklarla dolaşıyordu. (Çıngırakla oynamayı taklit edin.)
Tak Tak
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni okur, çocuklar öğretmenin ardından hareketleri tekrarlar:
- Tak-Tak! (Birbirlerine yumruklarla üç darbe.)
- Evet evet evet. (Üç alkış.)
- Sana gelebilir miyim? (Birbirlerine yumruklarla üç darbe.)
- Her zaman mutluyum! (Üç alkış.)
Ayıyı uyandırmayın!
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve el ele tutuşurlar.
Öğretmen çocuklarla birlikte bir daire şeklinde durur. Herkes bir daire şeklinde dans eder, bir şiir okur ve aşağıdaki hareketleri yapar:
Tepedeki kar gibi, kar,
Ve tepenin altında kar var, kar. (Tersi yöne dönerler ve daire şeklinde dans ederler.)
Ve ağacın altında kar var, kar var,
Ve kar var, ağaçta kar var. (Herkes birlikte dairenin merkezine doğru yürür.)
Ve bir ayı ağacın altında uyuyor.
"Şşt şşt! Beni uyandırma
Oturun, gürültü yapmayın!” (Çömelirler.)
Benimle, seninle
Çocuklar bir daire içinde dururlar veya dağılmışlardır.
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
(Elimle kendilerini işaret ediyorum.)
(Ellerini açarak komşularını işaret ederler.)
Parlak gözler, (Gözleri göster.)
Senin ve benim kulaklarımız temiz. (Kulaklarını göster.)
Sen ve ben, sen ve ben ellerimizi çırpıyoruz. (Ellerini çırp.)
Sen ve ben, sen ve ben ayaklarımızın üzerinde zıplıyoruz. (Yerlerinde zıplarlar.)
Benim, senin kırmızı dudakların var, (Gözlerini gösterir.)
Benim, senin pembe yanakların var.
Sen ve ben, sen ve ben ellerimizi çırpıyoruz.
Sen ve ben, sen ve ben ayaklarımızın üzerinde zıplıyoruz.
herşeyim var
Oyuna başlamadan önce çocuklar halının üzerine uzanır, kolları vücut boyunca uzanır.
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Yatağın başlığı vardır. (Başınızı ve omuzlarınızı kaldırın, ayak parmaklarınız yukarıya doğru baksın.)
Çaydanlığın da bir emziği var, (Otururlar, iki yumruğunu arka arkaya buruna koyarlar.)
Ve komodinin yanında bacaklar var (Çömel.)
Ve tavanın kulpları var. (Eller kemerin üzerine veya omuzlara konulur.)
Ve bu büyük tencerenin içinde (Ayağa kalkarlar ve ellerini göğüslerinin önünde daire şeklinde kavuşturarak tencereyi gösterirler.)
Çok lezzetli bir komposto var. (“Tavaya bakarlar”.)
Ve ben...
Ve bacaklar, (Bacakları göster.)
Ve kalemler, (Kalemleri göster.)
Ve bir burun, (Burnunu göster.)
Ve arkası, (Arkayı göster.)
Ve işte başka bir şey -
Çok aç karın! (Karnını gösterir.)
Kartopu
Çocuklar bir daire içinde dururlar veya dağılmışlardır.
Öğretmen hareketleri gösterir ve metni söyler, çocuklar hareketleri tekrarlar.
Bir iki üç dört.
Sen ve ben bir kartopu yaptık. (Kartopu yapmayı taklit edin.)
Yuvarlak, güçlü, çok pürüzsüz, (Havaya bir daire çizin.)
Ama hiç de tatlı değil. (İşaret parmaklarını sallarlar.)
Bir kez kusalım, (Ellerini kaldırır.)
İki - yakalayacağız, (Ellerini indirirler.)
Üç - hadi düşelim, (Eğilin, yere dokunun.)
Ve onu kıracağız. (Yukarı atlarlar.)
1. BAYAN MUBLE
10-15 kişi daire şeklinde oturuyor. Sağdaki komşuya yöneltilen şu soruyla oyuna başlanır: “Bayan Mable evde mi?” Cevap vermesi gerekiyor: "Bilmiyorum, komşuma soracağım." Ve aynı soruyu komşuya sorar ve aynı cevabı alır. Katılımcılar kelimelerin nasıl telaffuz edildiğinden tüm zevki alırlar. Dişlerini göstermeden konuşulmalıdırlar, yani. dudaklarımı ısırıyorum.
2. ROBİ
Oynamak için 5 veya daha fazla kişiye ihtiyacınız var. Sunucu bazı komutları söyler. Eğer Robbie diyor ki.... (bunu yap) derse, diğerleri de emri yerine getirir. Sunum yapan kişi sadece bir komut söylüyorsa (bir şeyler yapın), o zaman onu gerçekleştirmeye gerek yoktur. Kim hata yaparsa oyundan çıkar. Komutlar şu şekilde olabilir: gözlerinizi kapatın, ellerinizi kaldırın, ellerinizi indirin, yukarı zıplayın, miyavlayın vb. Ayakta kalan son kişi kazanır.
3. ŞEYLERİ UNUTMAYIN
Masanın üzerine 15-20 farklı eşya seriliyor. Oyunculara bunları hatırlamaları için 30 saniye verilir. Daha sonra eşyalar kapatılır. Her katılımcı hatırladıklarını yazar. En çok öğeyi hatırlayan kazanır. Oyun bir takım oyunu haline getirilebilir, yani hatırlayan tek bir kişi değil, bir takımdır; En çok öğeyi isimlendiren takım kazanır.
4. KAYIP KOYUN
Konulu çocuk oyunu: "İsa İyi Çobandır." Ana fikir: Rab her zaman nerede olduğumuzu bilir ve İyi Çoban gibi bizi her zaman bulabilir. 5-50 kişi oynuyor. Bir kişi odadan çıkar ve bu sırada bir "koyun" - bir tür nesne - saklanır. “Çoban” içeri girip aramaya başlar ve herkes “sıcak-soğuk” prensibine göre ellerini çırparak ona yardım eder.
5. ÇANTA
Oyun, körlerin iyileşmesiyle ilgili İncil hikayesini analiz etmek için iyidir. Sunucu çocukları kör olduklarını hayal etmeye ve dokunarak nesneleri tahmin etmeye davet ediyor. Bunu yapmak için içine çeşitli nesnelerin yerleştirildiği bir çanta alın: saat, elma, kibrit, bardak vb. İstenirse herkes çantaya uzanıp nesneleri tahmin ederek tek tek çıkarabilir.
6. timsah
Oynamak için minimum 4 kişi gerekmektedir. Oyuncular yaklaşık olarak aynı sayıda kişiden oluşan iki takıma ayrılır. İlk takım örneğin “öğrenci” gibi bir kelime düşünür. Daha sonra rakip takımdan herhangi bir oyuncuyu çağırırlar ve ona bu gizli kelimeyi söylerler. Bu oyuncunun görevi, ekibinin tahmin etmesi için bu kelimeyi pandomim haline getirmektir. Bir oyuncu gizli kelimeyi gösterdiğinde ekibi yüksek sesle tahmin etmeye başlar. Örneğin: okulu mu gösteriyorsunuz? Oyuncunun buna başını sallayarak yanıt verebileceği ancak herhangi bir kelime veya ses çıkarmaması gerektiği. Kelime tahmin edildiğinde takımlar rol değiştirir.
7. İLETKEN
Oynamak için en az 5 kişi gerekmektedir. Herkes bir daire şeklinde duruyor, bir oyuncu çıkıyor. Bir kişi “orkestra şefi” olarak seçilir. Sanki bir müzik aleti çalıyormuş gibi gösterip, her şeyi ondan sonra tekrarlayacaktır. Tahmin eden oyuncu içeri girer ve herkes "orkestra şefi"nin sözlerini tekrarlayarak oynamaya başlar. Tahmin eden oyuncu "kondüktörün" kim olduğunu bulmalıdır. Üçten az denemede doğru tahmin ederse, bir daire içinde durur ve onun yerine "kondüktör" çıkar ve iki kez doğru tahmin edemezse tekrar tahmin eder, yalnızca yeni bir iletken seçilir.
8. DOĞRU SES
Oyun ders konusu için iyidir: İsa'nın nasıl takip edileceği. En az 5 kişiye ve sokakta, bahçede, ormanda oyun oynayabileceğiniz veya boş bir alana ihtiyacınız var. Bir oyuncunun gözleri bağlı. Geriye kalan oyunculardan biri “doğru ses” olarak seçilir. Odada (avlu, orman) birçok farklı engel var. Gözleri bağlı oyuncu, talimat verilen nesneler arasında belirli bir yolda yürümek zorundadır ve diğer herkes ona nasıl gideceğini tavsiye eder. "Doğru ses" her zaman doğruyu söyler ama herkes sizi kandırır ve yoldan çıkarmaya çalışır. Gezginin kimin sesinin doğruyu söylediğini anlaması ve sonra onu sürekli dinlemesi gerekir.
9. SALATA
Bu oyun çok basit olmasına rağmen en sevdiğiniz oyun haline gelebilir. Bir kez oynamaya değer, seveceksiniz! Oynamak için oyuncu sayısından bir tane daha az sandalyeye ihtiyacınız var. 10-20 kişi oynuyor. Herkes sandalyelere oturur, biri daire şeklinde kalır. Herkese meyve ve sebzelerin isimlerini veriyor. Örneğin 3 elma, 3 armut ve 4 muz ortaya çıktı (daire içinde duran kişi de meyvenin adını alıyor). Oyun başlıyor. Çemberin içinde duran kişi bir ismi haykırıyor: Armut! Bu meyveyi alanların yerini değiştirmesi gerekiyor. Yine bir tane daha kaldı. Ayrıca meyvenin adını ya da belki aynı anda iki tanesini bağırıyor. “Salata” kelimesi bağırılırsa tüm oyuncuların yer değiştirmesi gerekir. Oyun süresiz olarak devam edebilir.
10. BAŞKA BİRİNE AKTARIN
Oyun 5-7 kişilik iki takım gerektiriyor. Bu oyun "Timsah" oyununa benzer. Ancak burada ilk takım sadece tek bir kelimeyi değil, İncil'deki tüm bir hikayeyi, örneğin Nuh'un hayvanları gemiye nasıl götürdüğünü tahmin ediyor. Daha sonra birinci takım ikinci takımdan bir oyuncuyu çağırır ve ona neler olacağını anlatır. "Timsah" oyununun aksine, ikinci takımın oyuncularının şu anda başka bir odada olması gerekiyor. Birer birer çağrılıyorlar.
Böylece ikinci takımın birinci oyuncusu görevini öğrendi: Nuh'un hayvanları gemiye nasıl götürdüğünü tasvir etmek. Pandomimdeki ilk oyuncunun gizli bir hikayeyi anlattığı ikinci takımdan ikinci bir oyuncu çağrılır. Bunu yalnızca bir kez yapıyor ve ikinci oyuncu sadece izliyor ve hiçbir şey sormuyor. İkinci oyuncunun görevi, hikayeyi ekibindeki üçüncü oyuncuya aktarmak için ne istediklerini anlamaktır. Yani tüm hikaye bir zincir boyunca bir oyuncudan diğerine aktarılıyor. Tahmin eden kişi hikayeyi biliyorsa pantomimde kendisi canlandırması zor olmayacaktır, ancak doğru tahmin etmezse ona anlaşılmaz hareketler göstermeye başlayacak ve bu da herkesi memnun edecektir.
İkinci takımın pandomimi izleyen son oyuncusu bunun nasıl bir hikaye olduğunu söylemek zorundadır. Genel kahkahalara neden olacak tamamen farklı bir hikayeyi adlandırması olabilir. Daha sonra herkese ne anladığı ve neyi tasvir ettiği sorulmaya başlar. Bundan sonra takımlar yer değiştirir.
11. PARADA
10-20 kişi gerekiyor. Herkes iki takıma ayrılır, karşılıklı durur veya oturur, ellerini komşularının arkasına saklar. Lider zincirlerin bir ucunda yer alır. Diğer uca bir nesne yerleştirilir: bir elma, bir kibrit kutusu vb. Sunum yapan kişi yazı tura atar ve takımların son oyuncuları ortaya çıkan şeye bakar, diğer herkes ise elmaya (kutuya) bakmalıdır. "Yazı" gelirse hiçbir şey olmaz ve para ters çevrilir; "tura" gelirse takımların son oyuncuları komşularıyla el sıkışmak zorundadır ve o da sinyali karşı uca ulaşana kadar iletir. . İkincisi, sinyali aldıktan sonra elmayı almalıdır. Elmayı yakalayan takım hareket eder: Elmayı yakalayan kişi zincirin diğer ucunda oturur ve herkes hareket eder. Şimdi madalyonun düşüşünü izliyor. Tüm oyuncular arasında en hızlı hareketi yapan takım kazanır.
12. MELODİYİ TAHMİN EDİN
Oyun 10-15 kişiden oluşuyor. Herkes odada kalıyor, biri çıkıyor. Oyuncular, örneğin "Ormanda bir Noel ağacı doğdu" gibi bir şarkı yaparlar. Şarkının herkesin bir kelime aldığı ilk satırı alınır. İşte bu şarkıyı söyleyecek. Tahminci içeri girer ve herkes sadece kendi sözünü söylemeye başlar. Görev şarkıyı tahmin etmektir.
13. YÜZÜK
8-20 kişi oynuyor. Oynamak için bir ipliğe ve bir yüzüğe ihtiyacınız var. İplik halkanın içinden geçirilir ve uçları bağlanır. Herkes bir daire şeklinde durur ve ipliği iki eliyle önlerinde tutar. İplik gergin olmalıdır. Bir kişi çemberin merkezindedir. Diğer oyuncuların sürekli olarak ip üzerinde hareket ettirdiği yüzüğü bulmalıdır. Çembere girecek bir sonraki kişi yüzüğü elinde bulunduran kişidir.
14. DETAYLARI UNUTMAYIN
Oyun 5-15 kişi gerektirir. Sunucu ve bir oyuncu dışarı çıkıyor ve bu oyuncunun görünümündeki bazı detayları değiştiriyor. Örneğin, bir düğmeyi açıyorlar, bir kolu kıvırıyorlar ya da saç modellerini değiştiriyorlar. Daha sonra neyin değiştiğini tahmin etmesi gereken diğer oyunculara geri dönerler.
15. VALİZ
Hafıza geliştirme oyunu. 3-12 kişi oynuyor. Birinci oyuncu şöyle diyor: "Bir valiz alıyorum ve içine... bir salatalık koyuyorum." İkinci oyuncu şöyle devam ediyor: “Bir bavul alıyorum, içine bir salatalık ve bir ağaç koyuyorum.” Ve benzeri. Herkes kendi sözünü zincire ekliyor. Tüm zinciri doğru bir şekilde adlandıran son kişi kazanır.
16. BEYAZ FİL veya HEDİYE NASIL VERİLİR
Yılbaşına özel oyun
Neden “Beyaz Fil” bilmiyorum ama adı bu.
Bu oyun Yeni Yıl veya Noel gecesinde oynamak güzel. Ancak bu isteğe bağlıdır.
Yani oyuna katılan her katılımcı (7-25 kişi) yanında, içinde ne olduğunu tahmin edemeyeceğiniz şekilde sarılmış bir hediye getiriyor. Tüm hediyeler ağacın altına yerleştirilir.
Tüm oyuncular bir odada toplanır ve olup biteni izler. Oyun başlıyor. İlk katılımcı ağaca yaklaşır ve beğendiği hediyeyi alır. Onu herkesin önünde açar, gösterir, gösterir ve hediyeyi alıp yerine oturur. Daha sonra ikinci katılımcı ayağa kalkar ve kendisine bir hediye seçer. Ağacın altından hediye alabilir veya ilk oyuncudan hediye alabilir. Ve böylece her bir sonraki katılımcı ağacın altından bir hediye alabilir veya oyunculardan birinden önceden paketlenmemiş bir hediye alabilir. Birinin hediyesi elinden alınırsa o kişi kendine yeni bir hediye seçer. Yine ağacın altından bir şey alabilir ya da başkasından alabilir. Ancak kendisinden alınan hediyeyi geri alamaz. Ağacın altında hediye kalmadığında oyun bitmiş sayılır.
Oyun sırasında, zaten bir hediye almış olan herkes, onu başkalarından saklamamalı, bunun yerine ne kadar harika bir hediyeye sahip olduğunun reklamını yapmalı, onu kim isterse alsın, umurumda değil. Bu oyun fedakarlığı öğretir.
NOT: Bu oyunu oynayabilmek için, kuralları açıklayan bir “Beyaz Fil” olacağı konusunda herkesi önceden uyarmanız gerekmektedir. Hediyeler hem erkeğe hem de kıza faydalı olacak şekilde olmalıdır.
17. ARAYAN
Lider dışında herkesin gözleri bağlı. Elinde bir zil ile sürekli odanın içinde hareket etmesi gerekiyor. Geri kalanlar zili çalarak lideri yakalamaya çalışıyor. Bazen birbirlerini yakalarlar ve uzaktan bir zil sesi duyunca yanıldıklarına inanırlar. Arayanı yakalayan ve tanıyan oyuncu, ev sahibi olur.
18. KİM DEĞİLDİR?
Katılımcılar sandalyelere otururlar. Sunucu odadan çıkar. Bu sırada oyunculardan biri battaniyeyle örtülüyor, diğer oyuncular yer değiştiriyor. Daha sonra lider çağrılır. Odada kimin olmadığını mümkün olduğu kadar çabuk bulması ve belirlemesi gerekecek. Lider saklananı isimlendirirse, o kişi lider olur. Kimin kayıp olduğunu hızlı bir şekilde belirleyen kazanır.
19. KİM EN UZUN GEREKMEZ?
Grubun önüne çıkacak birkaç gönüllü bulun. Herkes ağzına su alıp guruldamaya başlıyor. Yutmak yasaktır! Biraz hava almak için birkaç saniye durabilirsiniz. Kahkahalardan ve gurultudan yere su sıçradı - ardından katılımcı diskalifiye edildi.
20. Kör'ün Karanlıktaki Blöfü
Her oyuncunun arkasına küçük bir kağıt parçası yerleştirin. Her kişinin gözlerini bağlayın. Daha sonra her oyuncuya bir kalem verin. Oyunun amacı, kendi kimliğinizi gizlemeye çalışırken odanın içinde dolaşıp karşınıza çıkan insanları tanımaktır. Bu, sesinizi değiştirerek, konuşmayı reddederek, odadaki hareket yörüngesini değiştirerek, kimsenin size dokunmasına izin vermeyerek başarılabilir. Oyuncu karşılaştığı her kişinin arkasına o kişinin kim olduğunu düşündüğünü yazmalıdır. Oyun, oyuncuların çoğunluğunun her dönüşte bir şeyler yazma fırsatına sahip olduğunu hissedene kadar devam eder.
21. ARKADAŞINA AYAKKABI VER
Odaya giren tüm ekip üyelerinin ayakkabılarını çıkarmasını ve bir çantaya koymasını sağlayın. Paketi yan odaya bırakın. Her takımdan, takımındaki oyuncuların her birinin tanımladığı ayakkabılar için koşmak üzere bir koşucu seçilir. Yani birincisi ayakkabısının işaretlerini anlatıyor, koşucu peşinden koşup getiriyor, ikincisi ayakkabısının işaretlerini söylüyor. Oyunun amacı koşucunun takımının ayakkabılarını hızlı bir şekilde bulup getirmesidir.
22. ANSİKLOPEDİ
Bu takım entelektüel oyununu kesinlikle beğeneceksiniz. Örneğin, yeni yılı arkadaş canlısı bir şirkette kutluyorsanız, 1-3 saatinin kalması onun için iyidir.
Oyun biraz hazırlık gerektiriyor. Sunucunun ansiklopedik bir sözlük almasına ve bilinmeyen birkaç kelimeyi bir kağıda yazmasına izin verin. Örneğin bunlar:
. LOPARI - edebiyatta kullanılan Sami halklarının adı
. OBRAT - buzağıları beslemek için süt fabrikalarından çiftliklere iade edilen yağsız sütün eski adı
. PERCAL - bükümsüz iplikten yapılmış ince pamuklu teknik kumaş
. RECHITSA - Gomel bölgesinde bir şehir, Dinyeper'da bir marina
. SUTRA - eski Hint edebiyatında kısa ve parçalı bir ifade
. KİMBUNDU - Bambundu halkının dili
. MELTON - 15.-17. yüzyıl Rus mimarisinde dekoratif bir detay, sütunlarda kalınlaşma, pencere çerçevelerindeki sütunlar
. GOKCHA - Sevan Gölü'nün eski adı
. SCOTIA - (Yunanca'dan - karanlıktan) - farklı yarıçaplara sahip iki yaydan oluşan içbükey profile sahip asimetrik bir mimari serseri
Bundan sonra oynayabilirsiniz. Her biri 1-5 kişiden oluşan 4-5 takım oynuyor. Tüm takımlara, sunum yapan kişinin kendisi için kelimeleri yazdığı kağıtla tamamen aynı olan aynı boş kağıtlar verilir. Sunucu, anlamını açıklamadan ilk kelimeyi okur. Her takım bu kelimenin anlamını kendi yazar (yani icat eder). Daha sonra sunum yapan kişi tüm kağıt parçalarını toplar, üzerine doğru cevabın bulunduğu kendi kağıdını koyar, karıştırır ve okumaya başlar. Tüm versiyonları okuduktan sonra (doğru cevapla birlikte), her takım doğru cevabı tahmin etmelidir. Doğru tahmin ederse bir puan alır. Eğer diğer takım onun cevabını doğru olarak kabul ederse, o zaman bir puan daha alır (ya da iki ya da üç takım onun cevabına inanırsa iki ya da üç).
Bu oyunda her takımın görevi sadece doğru cevabı tahmin etmek değil, aynı zamanda cevabını gerçeğe benzeyecek şekilde yazmaktır ve herkes bu "gerçeğe" inanacaktır.
En çok puanı toplayan takım kazanır.
23. ELDİVENLE SAKIZ ÇİĞNEMEK
Bu bir mini bayrak yarışıdır.
Aynı sayıda oyuncuya sahip iki takıma bir çift lastik eldiven, hava geçirmez şekilde kapatılmış ve her oyuncu için şeker içeren bir çanta verilir. Liderin emriyle her takımın ilk oyuncusu eldiven giyer, torbayı açar, şekeri çıkarıp paketini açar, ağzına koyar, torbayı sıkıca kapatır, eldivenlerini çıkarır ve her şeyi bir sonraki oyuncuya verir. Bu operasyonu ilk tamamlayan takım kazanır.
24. SABUNDAN ACELE EDİN
Bu aynı zamanda bir mini bayrak yarışıdır.
Her takıma bir kase su ve bir kalıp sabun verilir. Liderin emriyle her takım sadece ellerini ve suyunu kullanarak sabunu yıkamaya çalışır. Belirli bir süre sonra sunum yapan kişi her takımın sabununun boyutunu kontrol eder. Tabii küçük bir parça...
25. YURTDIŞINDA YANIMA NE ALMALIYIM?
10-15 kişi oynuyor. Oyunun özünün ne olduğunu 2-3 kişinin bilmesi mümkün. Ev sahibi gümrük temsilcisidir.
Yani herkes sırayla şöyle diyor: “Yurtdışına gidiyorum ve yanımda... (masa, tavuk, yanardağ vb.) götürüyorum. Bir kişi bir nesneyi adının ilk harfine göre adlandırırsa, o zaman sunumu yapan kişi (gümrük) memur) şöyle diyor: “Atlıyorum.” Örneğin: Dima - para, Tanya - TV
Aksi takdirde gümrük memuru geçmenize izin vermeyecektir. Oyuncuların görevi yurt dışına çıkmalarına hangi kriterlere göre izin verildiğini anlamaktır.
26. ÇÖP
gülmeyi sevenler için bir oyun
Kişinin ağzına büyük bir parça çörek tıkanarak neredeyse konuşamayacak duruma gelmesi sağlanır. Daha sonra kendisine okuması için bir metin verilir. İfadeli bir şekilde okumaya başlar (alışılmadık bir ayet olsa bile).
Başka bir kişi anladığını yazıyor ve ardından bunu herkese yüksek sesle okuyor. Metni orijinaliyle karşılaştırılır.
27. BATTANİYE
Oyun 15-40 kişi gerektirir. İnsanlar en azından birbirlerinin isimlerini bilmeli, daha iyisi iyice tanışmalıdır. Bir kişi kapıdan çıkıyor. Geriye kalanlardan biri bir sandalyeye oturtulmuş ve üzerine battaniye örtülmüş. Kapıdan çıkan adam tekrar içeri girer. Görevi battaniyenin altında kimin olduğunu tahmin etmektir. Çok fazla insan varsa, bu o kadar kolay olmayacak.
28. ÜÇ KİŞİYE ÖDÜL
İki katılımcı karşılıklı duruyor; önlerindeki sandalyede bir ödül var. Lider sayar: "Bir, iki, üç... yüz, bir, iki, on üç.... on bir, bir, iki, otuz... yirmi" vb. Kazanan, daha dikkatli olan ve sunum yapan kişi "üç" dediğinde ödülü ilk alan kişidir.
29. SALATALIK
Oyuncular, lider ortada olacak şekilde bir daire şeklinde dururlar. Çember sıkı olmalı - omuz omuza ve elleriniz arkanızda olmalı. Sıradan bir taze salatalık alın, tercihen daha büyük olanı ve elden ele dolaştırın. Sunucunun görevi bu salatalığın şu anda kimin elinde olduğunu belirlemektir. Ve oyuncuların görevi salatalığı birbirlerine vermek ve ev sahibi bakmadığında bir parçayı ısırmaktır. Ev sahibinin şüphesini uyandırmamak için çok dikkatli çiğnemeniz gerekir. Operasyon başarılı olduysa ve salatalık lider tarafından fark edilmeden yenildiyse, bu aynı kurbanın kendi dikkatsizliğinden dolayı zaten iyi beslenmiş tüm toplantının arzusunu yerine getireceği anlamına gelir!
30. BURUN GÜCÜ
Yarışma için bir kibrit kutusu kapağı alın ve burnunuza (daha güçlü) koyun. Görev, yüz hareketlerini kullanarak kapağı çıkarmaktır. En iyi sonuç kutunun burun üzerine sıkıca yerleştirilmesiyle elde edilir.
31. RUSLAN VE BAŞ
Lider seçilir - Ruslan, katılımcıların geri kalanı "başkan" rolünü oynar. Bunu yapmak için, şu şekilde bölünmeniz gerekir: biri sol göz rolünü oynar, diğeri sağ gözün rolünü oynar, üçüncüsü burnu oynar, dördüncüsü kulağı oynar vb. Bir devin kafasına benzeyen bir figür oluşacak şekilde mizansen. Çok sayıda katılımcı varsa, birine sol ve sağ el rolünü vermek iyidir. Ruslan "başın" önünde duruyor ve en basit manipülasyonları gerçekleştiriyor. Örneğin göz kırpabilir, sonra esneyebilir, hapşırabilir, kulağını kaşıyabilir vb. "Dev Kafası" tüm bu eylemleri doğru bir şekilde yeniden oluşturmalıdır. Görevi biraz daha yavaş bir hızda tamamlayabilirsiniz.
32. BİR KUŞUM VAR...
Gülmek için oyun. 5-15 kişi katılıyor. Ağzın kapanmaması için dişlerin arasına ağza kibrit yerleştirilir. Daha sonra herkes sırayla “Merhaba! Benim adım... Bir kuşum var, adı... (guguk kuşu, bülbül, serçe vb.) Herkes kuşun adını tahmin etmelidir.
33. SAYILAR
Bu oyun 7-15 kişi tarafından oynanır. Her oyuncuya 1'den 15'e kadar (katılımcı sayısına göre) bir numara atanır. Herkes bir daire şeklinde oturur ve oyun başlar. Oyuncular şu hareketleri yaparlar: iki el çırpma, avuç içleri dizlerinin üzerinde iki vuruş. Bunu herkes aynı anda yapar, oyunun ritmi bu şekilde korunur. İlki başlıyor: "Bir-bir (iki alkış), beş-beş! (avuçlar dizlerin üzerinde iki vuruş)." Beş numaralı oyuncu devam ediyor: “Beş-beş, sekiz-sekiz.” Yani biri kaybolana kadar: ritmini kaçırır veya kaybeder. Daha sonra böyle bir oyuncu elenir. Ve numarası artık telaffuz edilemez, aksi takdirde bu da bir hata olarak değerlendirilecektir. Geriye iki kazanan kalmalı.
34. HAREKETLER
Oyun “Sayılar” oyununa benziyor, ancak sayılar yerine herkes kendisi için bir jest icat ediyor. Örneğin kulağınızı kaşıyın, ellerinizi çırpın, boynuzlarınızı gösterin vb. Çok daha eğlenceli ve zordur.
35. SİNDERELLA'NIN AYAKKABILARI
Konuklar iki takıma ayrılır. Her birinde bir kaptan seçilir. Takımlar karşılıklı oturuyor, herkes bir ayakkabısını veya botunu çıkarıp tek bir yığın halinde ortaya atıyor: fazladan ayakkabı koyabilirsiniz. Kaptanlar bunu görmüyor. Kaptanın görevi takımının ayakkabılarını giymektir. Ayakkabıyı ilk giyen takım kazanır.
