Elena Tokarczuk
Ebeveynleri sorgulamak konuşma terapisi grubu
Konuşma terapisi grubunun ebeveynlerinin sorgulanması.
Tarafından düzenlendi: öğretmenler- konuşma terapistleri MBDOU No. 104. Krasnoyarsk Matveeva U.A., Tokarchuk E.V.
Ebeveynler için anket
Canım ebeveynler!
konulu ankete katılmanızı rica ediyoruz. başlık:
Lütfen bakış açınıza uygun cevabı işaretleyiniz.
B) Kısmen.
B) Tanıdık (a, çalışılmış) (A) büyük miktarda edebiyat.
A) Endişelenecek bir neden yok.
B) Heyecan var ama ziyaret sırasında konuşmanın normale döneceğini düşünüyorum konuşma terapisi grubu.
S) Okulda konuşmayla ilgili bir sorun olacağını düşünüyorum.
A) Konuşma terapisi dersleri.
C) Çocuğun evde olduğu dersler, edinilen becerilerin pekiştirilmesi.
D) Tüm cevap seçenekleri.
ebeveynler
konuşma terapisti.
B) Ebeveynler Bazen çocuklarla çalışmak zorunda kalıyoruz.
İÇİNDE) Ebeveynler Uzmanların tavsiyelerine uyarak bu çalışmada aktif rol almalıdır.
daha önce konuşma terapisti?
7. Sonuç ne? konuşma terapisi
A) Konuşma normu.
B) Konuşmada önemli gelişme.
C) Konuşmada hafif iyileşme.
AD SOYAD. sorgulandı:___
İş birliğin için teşekkürler!
sonuçlar Ebeveynlerin sorgulanması MBDOU No. 104
Araştırma yöntemi: anket.
Konu sayısı: 14 kişi.
Soru yok anketler Yanıtlayanların sayısı %
1. Çocuğunuzun konuşma çıktısına aşina mısınız?
B) Kısmen. 9 64
B) Tanıdık (a, çalışılmış) (A) büyük miktarda edebiyat. 5 36
2. Çocuğunuzun konuşma gelişimi konusunda ne kadar endişelisiniz?
A) Endişelenecek bir neden yok. - -
B) Heyecan var ama konuşmanın
Ziyaret sırasında normale dönecek konuşma terapisi grubu. 6 43
S) Okulda konuşmayla ilgili bir sorun olacağını düşünüyorum. 8 57
3. Çocuğunuzun konuşma gelişimini geliştirmek için sizce hangi etkinliklerin yapılması gerekiyor?
A) Konuşma terapisi dersleri. - -
C) Çocuğun evde olduğu dersler, edinilen becerilerin pekiştirilmesi. - -
D) Tüm cevap seçenekleri. 14 100
4. Aile katılımının derecesi sizce nedir? ebeveynler Konuşma azgelişmişliğinin üstesinden gelmek için çalışıyor musunuz?
A) Bir öğretmenle yeterli sayıda ders ve konuşma terapisti. - -
B) Ebeveynler Bazen çocuklarla çalışmak zorunda kalıyoruz. - -
İÇİNDE) Ebeveynler Uzmanların tavsiyelerine uyarak bu çalışmada aktif rol almalıdır. 14 100
5. Çocuğun konuşmasındaki gelişmemişliğin farkında olduğunu düşünüyor musunuz?
Hayır. 6 43
6. Çocuğunuz derslere katıldı mı? daha önce konuşma terapisti?
Hayır. 9 64
7. Sonuç ne? konuşma terapisi sonunda beklediğiniz dersler okul yılı?
A) Konuşma normu. 5 36
B) Konuşmada önemli gelişme. 8 57
C) Konuşmada hafif iyileşme. 1 7
Analiz ebeveyn anketleri
2016-2017 eğitim-öğretim yılı Eylül ayının ikinci yarısında, Konuşma terapisi grubunun ebeveynlerinin sorgulanması. İÇİNDE Ankete 14 ebeveyn katıldı. Anket 7 sorudan oluşuyordu.
Anket gösterdi, bu daha büyük bir miktardır ebeveynlerçocuklarının konuşma çıktısına yalnızca kısmen aşinadırlar. Bu onların cevabıydı 9 ebeveynler(64%) . 5 (36%) ebeveynlerçocuklarının konuşma çıktısı hakkında bilgi sahibi olurlar.
İkinci sorunun sonuçları şunu gösterdi: 6 ebeveynler(43%) çocuklarının konuşma gelişimi konusunda endişe duyuyorlar ancak ziyaret sırasında bunun aşılabilir olduğunu düşünüyorlar konuşma terapisi grubu. 8 ebeveynler(57%) Okulda konuşma sorunlarının devam edeceğine inanıyorlar.
Üçüncü soru her şeyin doğru olduğunu anlamamıza yardımcı oldu. ebeveynler Konuşma kusurlarının üstesinden gelmek için gerçekleştirilen tüm etkinliklerin önemini anlar.
Dördüncü soruda her şeyin olduğunu öğrendik. ebeveynler Uzmanların tavsiyelerine uyarak, çocuklarının konuşma azgelişmişliği üzerinde çalışmaya aktif olarak katılmayı kendi görevleri olarak görürler.
onların anketler, beşinci soruyu yanıtlarken, 8 ebeveynler(57%) çocuklarının konuşma geriliğinin farkında olduklarını kaydetti. Geriye kalan 6 ebeveynler(43%) çocuklarının farkında olmadığını unutmayın.
Altıncı sorunun sonuçlarına göre 5 çocuğun (36%) kayıt olmadan önce konuşma terapisi grubu bir konuşma terapisti ile derslere katıldı ve 9 çocuk (64%) ziyaret etmedi.
Yedinci soruya ebeveynler farklı cevap verdi: 5 ebeveynler(36%) sonuç olarak bekliyoruz yıllık konuşma terapisi çalışmasıçocuğun konuşmasının normale döneceği; 8 (57%) ebeveynler konuşmada önemli gelişmeler beklemek; 1 ebeveyn(7%) Konuşmada küçük gelişmeler bekliyor.
Yani sonuç olarak şunu söyleyebiliriz ebeveynlerÇocuklarının konuşma bozukluklarının geniş çapta farkında değiller ancak bu konuda aktif rol almaya hazırlar. düzeltme süreci. Ebeveynler Uzman danışmanlığına ve açık derslere ihtiyaç var.
Konuyla ilgili yayınlar:
Konuşma terapisi grubunun ebeveynleri için anket (eğitim kalitesinin değerlendirilmesi) Ebeveynler için anket “Konuşma terapisi grup öğretmenlerinin çalışmalarından ebeveynlerin memnuniyetini incelemek” Sevgili ebeveynler, çocuklarınız katılıyor.
Ebeveynlere “Üretken Faaliyetlerin Düzenlenmesinde Ailenin Rolü” Sorusu Ebeveynler için anket “Üretken faaliyetlerin düzenlenmesinde ailenin rolü” 1. Eviniz var mı? gerekli malzemeler organizasyon için.
Ebeveynlere “Çocukların duygusal refahı” sorulması Ebeveyn anketi Sevgili ebeveyn! Anketimizde yer alan soruları yanıtlamanızı rica ediyoruz. Tam adınız ___ Kaç çocuğunuz var.
Kopeisk'teki 22 numaralı anaokulunda son sınıf konuşma terapisi grubunun öğretmeniyim. Sevgili iş arkadaşlarım Bugün sizlere bir fotoğraf raporu sunmak istiyorum.
6-7 yaş arası konuşma terapisi grubundaki çocuklar için artikülasyon jimnastiğinin özeti Soyut. Artikülasyon jimnastiği. Konuşma terapisi grubunun 6 - 7 yaş arası çocukları için. Dil, konuşma organlarının ana kasıdır. Ve onun için de.
sunuyorum metodolojik gelişim Okul öncesi konuşma merkezine katılan çocukların ebeveynleri için anket testi.
Her konuşma terapisti, yaklaşık olarak tüm görevleri ve önerileri yerine getiren bir ebeveyn asistanının hayalini kurar. Bu nasıl başarılır? Elbette bir eğitim çalışması sistemine ihtiyacımız var. Ve ebeveynlerle etkileşim biçimlerini çeşitlendirmek için testler yapabilirsiniz.
Bir şekilde ebeveynlerin tipik cevaplarını özetledikten sonra bu testi derledim - ebeveynlerin kendilerine dışarıdan bakmalarına yardımcı oluyor.
Testin amacı: Ebeveynlerin çocuklarla aktivitelere katılma motivasyonunu arttırmak.
Anaokulunda konuşma terapisi merkezine katılan bir çocuğun ebeveynleri için anket testi
Okul öncesi konuşma merkezinde ebeveyn tam katılımcıdır Eğitim süreci. Test, bu sürecin sonucuna ne kadar ilgi duyduğunuzu gösterecektir.
Test sorularını kendiniz cevaplayın ve sonucu hesaplayın - kaç cevap A___ B___ C___ D ___.
1. Çocuğunuzun konuşmasına dikkat ediyor ve konuşma hatalarını düzeltiyor musunuz?
a) evet, bütün aile bu konuda endişeli.
b) deniyoruz ama yeterli zamanımız yok.
c) bazen duruma bağlı olarak.
d) Bunun gerekli olmadığını düşünüyorum.
2. Çocuğunuz kaç sesi nasıl telaffuz edeceğini bilmiyor?
a) 1-2.
b) 3-6.
c) çok.
d) Bilmiyorum sayılmadılar.
3. Çocuğunuzun ilk kelimelerinin ne zaman ve ne ortaya çıktığını hatırlıyor musunuz?
a) Tabii ki kaydettik bile.
b) Konuştuğumu hatırlıyorum.
c) Geç konuştum, tam olarak hatırlamıyorum.
d) Hatırlamıyorum - o kadar çok zaman geçti ki!
4. Çocuğunuzla birlikte konuşma terapistinin görevlerini her zaman siz mi gerçekleştiriyorsunuz?
a) evet.
b) deniyoruz.
c) dürüst olmak gerekirse - hayır.
d) hangi görevler?
5. Haftada kaç kez evde egzersiz yapabilirsiniz?
a) her gün.
b) Haftada 2-3 kez.
c) izinli bir günde.
d) Sabah bahçeye giderken görevi hatırlıyoruz.
6. Çocuk ne sıklıkta okula gidemiyor ya da gelmiyor? çocuk Yuvası?
a) Ayda 1-2 kez.
b) ayda bir hafta.
c) sık sık hastalanır: bazen bir ay boyunca ya da eve gideriz.
d) Çeşitli nedenlerden dolayı düzensiz gidiyoruz.
7. Ödevleriniz için not defteri (klasör) kullanıyor musunuz?
a) evet, bir günlük gibi!
b) evet, her ne kadar her şeyi anlamasak da
c) evet, çoğu zaman evde unutsak da.
d) hayır - onu kaybettik, çocuk yine de hatırlayacaktır.
8. Ödev yaparken ne gibi zorluklar yaşıyorsunuz?
a) Çocuğun dikkati dağılıyor, onu oturtup ders çalışmaya ikna etmek zor.
b) konuşma terapistinin görevleri hakkında her şeyi anlamıyoruz.
c) Görevleri tamamlamak için yeterli enerji ve zamanın olmaması
d) neden ödev veriyorsunuz, burası okul değil!
9. Çocuğunuzla çalışmak için bir konuşma terapistine danışmanız mı gerekiyor?
a) evet, kesinlikle.
b) evet, tercihen.
c) duruma göre.
gerekli değildir.
10. Aşağıdaki durumlarda bir konuşma terapistine danışmaya gelirsiniz:
a) Bir şeyi anlamadığımızda.
b) konuşma terapisti sizi davet ettiğinde.
c) öğretmen ve konuşma terapisti talep ettiğinde/hatırlattığında.
d) Zaman olduğunda, ancak her zaman yeterli zaman olmadığında.
11. Konuşma merkezindeki ders sayısı çocuğunuz için yeterli mi?
a) evet, oldukça.
b) hayır, ekstra iş yapıyoruz.
c) hayır, ne yapmalıyım?
d) Bilmiyorum.
12. Çocuğunuz okul öncesi dönemlerde (okuma, yazma, azim) zorluklar yaşıyor mu?
a) hayır, her şey yolunda gidiyor.
b) bazen dikkatli veya dikkatli değildir.
c) Okumak ve yazmak zordur.
d) daha önce eğitim yoktu ve hiçbir şey yoktu - normal çalıştılar.
Test sonuçları:
Hangi yanıtların daha fazla olduğunu yüzde olarak sayıyoruz: A, A-B, B-C, C-D, D.
A:“İdeal öğrenciler”, sonucun gelmesi uzun sürmeyecek! Çocuğunuza kulüp ve bölümlerle aşırı yüklenmeyin; okul önde.
A-B:"Sabır ve biraz çaba"! Belki henüz her şey yolunda gitmiyor ama doğru yoldasın! Sonuçlar için sistematik olarak pratik yapmanız gerektiğini unutmayın. Sorularınız için konuşma terapistinizle iletişime geçmekten çekinmeyin, konsültasyonlara gelin. Çocuğu çalışmaya zorlamak değil, ilgisini çekmek, onu "motive etmek" önemlidir (buna ihtiyacınız olduğunu ve ilginç olduğunu gösterin, çocukla oynayın, bir yarışma düzenleyin).Okul öncesi bir çocuğun aktivite türlerini değiştirmesi gerektiğini unutmayın. daha sık.
M.Ö:“Zamanın olmaması mazeret değildir!” Özellikle de seninki gibi harika bir çocukla! Çocuğa ancak ebeveynlerin ve konuşma terapistinin ortak çabaları yoluyla yardım edilebilir. Çocuğunuz sık sık hastalanıyorsa, ek konsültasyonlara kaydolun ve ev rejimi süresince bir konuşma terapistinden görev alın. Evde görevleri tekrarlamakta zorlanıyorsanız nedenini bulmanız gerekir; belki bir psikoloğun yardımına veya bir doktora danışmanız gerekir.
V-G:"Hiçbir mucize yoktur." Çocuğun akıllı olduğunu ve konuşma terapistinin de sihirbaz olduğunu varsayalım, yine de konuşma düzeltme programını tamamlayacak vaktiniz olmayabilir. Sizin yardımınız ve katılımınız olmadan çocuğun konuşma kusurunun üstesinden gelemeyeceğini unutmayın. Her türlü çabayı göstermeniz gerekiyor - çok az zaman kaldı! Rusça dil performansınızda sorun yaşamamak için okulda logo derslerine devam etmeniz gerekebilir.
G: Belki de logo istasyonunda yer kaplamamalısınız? Diğer çocuklar da sıralarını bekliyor!
Belyaeva E.N.,
öğretmen konuşma terapisti
(çocukların konuşma gelişimi konularında ebeveyn yeterlilik düzeyini belirlemek için.)
Lütfen aşağıdaki sorulara verdiğiniz cevapların altını çiziniz ve bunların nedenlerini ayrıntılı olarak belirtiniz.
1. Çocuğun soyadı, adı.................................................. ................................................................. ..............
AD SOYAD. ebeveyn.................................................. .. ................................................................ ....... ......
2. Çocuğun doğum tarihi.................................................. ......... ................................................... ..................
3. Çocuğunuzun konuşmasına dikkat ediyor musunuz?
4. Çocuğunuzun konuşma gelişiminin yaş normuna uygun olduğunu düşünüyor musunuz? (evet, hayır, bilmiyorum)
5. Çocuğunuzun konuşma gelişimi normlarına aşina mısınız (7 yaşındaki çocuklar için konuşma gelişimi normları) (evet, hayır)
.................................................................................................................................
6. Çocuğunuzun konuşmasını geliştirmek için onunla birlikte çalışıyor musunuz? Nedir?
7. Sizce bir çocuğun konuşmasının gelişiminde kim rol almalı? (Ebeveynler, eğitimciler, öğretmenler, konuşma terapisti)
..................................................................................................................................
8. Çocuğunuz daha önce konuşma terapisi muayenesinden geçti mi?
..................................................................................................................................
9. Konuşma terapisi raporunun sonuçlarına aşina mısınız (teşhis; bu teşhisin ne anlama geldiğini anlıyor musunuz)
..................................................................................................................................
10. Dersler bir konuşma terapisti ile mi yürütülüyordu (hangi yaştan itibaren, ne kadar süreyle, derslerin sonuçları)
..................................................................................................................................
11. Konuşma terapistinin çalışmasını nasıl değerlendiriyorsunuz, sonuçlardan memnun musunuz, memnun değil misiniz?
.................................................................................................................................
12. Konuşma terapisi derslerinin sonuçlarını kimin belirlediğini düşünüyorsunuz? (yalnızca konuşma terapistinden, çocuğun kendisinden, ebeveynlerden, öğretmenden, eğitimciden)
.................................................................................................................................
13. Konuşma terapisti öğretmeninin ne üzerinde çalıştığını düşünüyorsunuz (kutuyu işaretleyin):
Doğru ses telaffuzunun oluşumu;
Fonemik süreçlerin gelişimi;
Bir kelimenin hece yapısı üzerinde çalışın;
Kelime geliştirme;
Gelişim Gramer yapısı konuşmalar;
Tutarlı konuşmanın gelişimi;
İnce motor becerilerin geliştirilmesi:
Artikülatör motor becerilerin geliştirilmesi;
Zihinsel süreçlerin gelişimi.
14. Bir konuşma terapisti öğretmeninin ortaokulda ne üzerinde çalıştığını düşünüyorsunuz:
Doğru ses telaffuzunun oluşumu
Yazılı dil bozukluklarının düzeltilmesi (yazma ve okuma)
15. “Fonolojik işitme” kavramına aşina mısınız (hayır, evet bu kavram ne anlama geliyor?)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
16. “Disgrafi”, “Disleksi” kavramlarını biliyor musunuz (hayır, evet bu kavramlar ne anlama geliyor?)
.................................................................................................................................
17. Sizce ebeveynlerin ıslah ve konuşma terapisi sürecine katılımı (gerekli, gerekli değil, rol oynamıyor)
.................................................................................................................................
18. Konuşma terapisi derslerine katılan öğrencilerin gereksinimlerine aşina mısınız?
.................................................................................................................................
19. Bir konuşma terapistiyle istişarelere ihtiyacınız var mı (evet, hayır, hangi konuda).
.................................................................................................................................
20. Sorularınız ve önerileriniz. .................................................. .......................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Tarih................................... Velinin imzası: . ....... ..................................
İş birliğin için teşekkürler!
Olga Solovyova
Konuşma terapisi grubunun ebeveynleri için anket
ANKET
Hedef anketler- öğretmenin çalışmasını uyarlayın - konuşma terapistiçocuğunuzun ihtiyaçlarına göre.
Canım ebeveynler! Alınan bilgiler çocuğu daha iyi tanımamıza ve ıslah ve eğitim çalışmalarının etkinliğini önemli ölçüde artırmamıza yardımcı olacaktır.
Çocuğun ismi...
Ne kadar çocukça Eğitim kurumuÇocuk daha önce ziyaret etti mi?
Geçmiş hastalıklar:
bir yıla kadar...
bir yıl sonra...
morluklar, kafa yaralanmaları...
Konuşma gelişiminin ilerlemesine ilişkin veriler Bebek:
gevezelik konuşmasının ortaya çıkma zamanı (normal 4-6 ay arasında,….
ilk kelimeler...
ilk cümleler...
Genişletilmiş konuşma ortaya çıktığında,...
Konuşma gelişimi kesintiye uğradı mı ve hangi nedenle...
jestlerin kullanımı (konuşmanın değiştirilmesi, konuşmanın eklenmesi...
Solunum düzeni (ağızdan, burundan...
Çocuğun varlığı Kötü alışkanlıklar(parmak, dil, çeşitli nesneleri emmek, dudak ve yanakları ısırmak, emziği uzun süre emmek, uzun süre çiğnemek ve katı gıdayı veya bir parça et parçasını ağızda tutmak...
Çocuğunuzun konuşma bozukluğunu nasıl hissediyorsunuz (fark etmemek, sürekli dikkat etmek, yaşa bağlı olduğunu düşünmek, endişelenip çocuğa yardım etmek istemek vb.)
Konuşma ortamı ( konuşma bozuklukları en ebeveynler, akrabalar; Evde iletişim dili...
Daha önce ziyaret ettiniz mi? konuşma terapisti(ders çalıştın mı, çalışmadın mı, ne zaman, nerede...
Derslerin sonucu...
Çocuk hangi aile üyesiyle daha çok vakit geçiriyor?
Çocuğunuz en çok ne yapmaktan hoşlanıyor?
Sizce öğretmenler bir çocuğun karakterinin hangi özelliklerini dikkate almalıdır ( Örneğin: sinirlilik, ağlamaklılık, kaygı, etkilenebilirlik, kırılganlık vb.
Yardım için teşekkürler!
Konuyla ilgili yayınlar:
Ebeveynler için anket “Müzik direktörünün derecelendirmesinin ve başarısının belirlenmesi” Ebeveynler için anket. Derecelendirmelerin ve iş başarısının belirlenmesi müzik yönetmeni Sevgili ebeveynler! Katılmanızı rica ediyoruz.
Ebeveynler için trafik kurallarına ilişkin anket Ebeveynler için anket “Siz ve çocuklarınız şehrin sokaklarında” Sevgili ebeveynler! Sizi yardımcı olacak anket sorularını yanıtlamaya davet ediyoruz.
Okul öncesi yaştaki çocuklar için yangın güvenliği konusunda ebeveynlere yönelik anket Ebeveynler için anket. 1. Çocukları yangın güvenliği kurallarıyla tanıştırmanın gerekli olduğunu düşünüyor musunuz? 2. Sizce kim yapmalı?
Ebeveynler için anket “Ebeveynlerin öğretim personelinin çalışmalarından memnuniyetinin belirlenmesi” EBEVEYNLER İÇİN ANKET “Ebeveynlerin öğretim elemanlarının çalışmalarından memnuniyetlerinin belirlenmesi” Sevgili velilerimiz, kabul etmenizi rica ediyoruz.
İki yıldır, bahar aylarında, okul döneminin sonunda, şeflik yapıyorum. açık dersler onlara çocuklarının neler başardığını göstermek.
Kıdemli konuşma terapisi grubundaki çocuklar için okuma yazma eğitimine hazırlanma konusunda ebeveynlere yönelik açık konuşma terapisi dersinin özeti Belediye eğitim okul öncesi kurumu kombine tip anaokulu No. 21 “Külkedisi”. Açık konuşma terapisinin özeti.
AD SOYAD. ebeveyn_______________________________________________________________
Çocuğunuzun tam adı, yaşı________________________________________________
1. Çocuğunuzun konuşma gelişimiyle ilgileniyor musunuz______________________________
2. Çocuğunuzun konuşmasının yaşına uygun olarak geliştiğini düşünüyor musunuz? ______
_____________________________________________________________________________
3. Çocuğunuzun konuşmanın sağlam tarafının gelişiminde bozuklukları var mı________________
_____________________________________________________________________________
4. Yanlış ses telaffuzunun gelecekte çocuğun hayatını etkileyeceğini düşünüyor musunuz:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Çocuğunuzun konuşmasını hangi yollarla geliştiriyorsunuz? ____________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Çocuğunuzla ne sıklıkla konuşuyorsunuz? _____________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Çoğu zaman onunla nasıl iletişim kuruyorsunuz? _____________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Onun isteğine nasıl yanıt verirsiniz?_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Çocuğunuzun bir konuşma terapistinin yardımına ihtiyacı var mı? Neden böyle düşünüyorsun? ________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Size göre konuşma terapisti öğretmeni...
Ses telaffuzunu düzeltir;
Konuşmayı geliştirir;
Hafızayı ve düşünmeyi geliştirir;
Sesleri ayırt etmeyi öğretir;
“R” harfini telaffuz etmeyi öğretir;
Konuşma eksiklikleriyle baş etmek;
Çocuklarla oynar;
· okula hazırlanır;
diğer__________________________________________________________________________
13. Konuşma terapisti öğretmeni çocuğunuzla çalıştıktan sonra nasıl bir sonuç almak istersiniz?_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14. Evde konuşmayı geliştirmek için eğitim ve yaratıcı görevler yapma fırsatınız ve isteğiniz var mı? (bir seçeneğin altını çizin)
Evet, düzenli olarak. Evet bazen. Nadiren. HAYIR.
15. Daha fazlası için uzman bir doktora gitmeye ve gerekirse onun tavsiyelerine uymaya hazırsınız başarılı çalışma bir çocuğun konuşma eksikliklerini düzeltmek için mi?__
_____________________________________________________________________________
16. Bir konuşma terapistiyle hangi görüşme ilginizi çeker?___________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17. Çocuğunuzun konuşma gelişiminin başarısını tartışmak için ayda kaç kez (haftada) bir konuşma terapisti ile görüşmek istersiniz?_________________
_____________________________________________________________________________
18. Okul öncesi çocukların konuşma gelişimi sorunları hakkında ne tür bilgiler sizin için en uygun olacaktır:
· konuşma terapistinin kişisel web sitesi (veya blogu);
· anaokulu web sitesi;
· anaokulu resepsiyon grubundaki bilgi standı;
· çocuğunuz için bireysel not defteri (not defteri);
· öğretmen-konuşma terapisti ile grup sohbeti;
· bireysel görüşme bir konuşma terapisti öğretmeniyle;
· öğretmenle konuşma;
· Ebeveyn toplantısı;
19. Çocuğunuzun konuşma gelişimiyle ilgili konularda toplantılar için saat kaçta - öğretmenle beş dakika - konuşma terapisti sizin için en uygunudur:
· Çocuğun anaokulu grubuna kabul edildiği sabah dönemi (8.00-8.30);
· Çocuğun anaokulu grubuna kabul edildiği sabah dönemi (9.00-9.30);
· akşam vaktiçocuk eve gittiğinde (16.00-17.00);
· çocuğun eve gittiği akşam saati (17.00-18.00);
diğer________________________________________________________________________________.
20. Çocuğunuzun konuşma eksikliklerinin düzeltilmesine yönelik çalışmanın sonucundan kimin sorumlu olduğunu düşünüyorsunuz:
· öğretmen konuşma terapisti;
· ebeveynler;
· konuşma terapisti ve ebeveynler;
· eğitimciler;
· konuşma terapisti öğretmeni, eğitimciler ve ebeveynler;
· çocuk Yuvası;
· çocuğun kendisi;
diğer________________________________________________________________________________.
