Natalya Samokhina
"Beyaz Huş Ağacı" uygulamasına ilişkin hazırlık grubundaki entegre doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti
Eğitim alanı: artistik yaratıcılık.
Entegrasyon eğitim alanları: biliş, güvenlik, sağlık, iletişim, kurgu okuma.
Hedefler- Çocuklarda doğa ile iletişim kültürü ve ona karşı estetik bir tutum oluşturmak, çocukların insan ve doğa arasındaki ilişki hakkındaki bilgilerini netleştirmek ve derinleştirmek.
Bir kişinin doğaya karşı şefkatli tavrını gösterin, Anavatan sevgisini sanatsal yollarla geliştirin estetik algı. Uygulamalarda aktarmayı öğrenin özellikler huş ağacı resimleri.
Görevler:
Huş ağacını karakteristik özellikleriyle tasvir etme becerisini geliştirmek.
Geliştirmek iyi motor yetenekleri Cut-out aplike tekniğini kullanan çocuklar.
Çevreleyen dünyanın estetik algısını, gözlem becerilerini geliştirin. Kendi topraklarına olan sevgiyi ve doğaya saygıyı geliştirmek.
Ders için materyaller: Multimedya ekipmanı. I. Levitan'ın "Huş Korusu", A. I. Kuindzhi'nin "Huş Korusu", A. Savrasov'un "Kaleler Geldi", I. E. Grabar'ın "Şubat Mavisi" tablosunun reprodüksiyonu, renkli kağıt, yapıştırıcı, peçeteler, farklı yapraklar oynamak için ağaçlar, Huş ağacı suyu.
Ön çalışma: Yürürken bir huş ağacını gözlemlemek, A. Prokofiev'in "Rus huş ağacını seviyorum" şiirini öğrenmek. Sanatçılar A. Kuindzhi, I. Levitan “Birch Grove” resimlerinin incelenmesi. “Manzara” kavramına giriş.
Dersin ilerlemesi
Eğitimci: Arkadaşlar, bugün Rusya'da uzun süredir saygı duyulan bir ağaçtan bahsedeceğiz.
Ormanın kenarına dağıldılar
Beyaz elbiseli kız arkadaşlar.
Bilmece hangi ağaçla ilgili?
Tabii ki huş ağacı.
Huş ağaçları hakkında bir video gösterilir. "Rusya'daki huş ağaçları neden bu kadar gürültülü?" Şarkısının kaydı "Lube" grubu tarafından gerçekleştirildi.
Huş ağacı Rusya'nın bir sembolüdür ve özel bir sevgiyle muamele görmektedir. Şarkılarda söyleniyor, harika şiirler ona ithaf ediliyor.
Svetlana Steinbakh
Rusya'daki huş ağaçları ne kadar güzel!
Bu konuda kelimeler yetmez.
Mavi gökyüzüne nasıl uçtular!
Çizememek üzücü.
Kar beyazı, ince ve kıvırcık,
Rüzgarda yol kenarında duruyor.
Ve dost canlısı ve görkemli,
Doğrudan kalbinizin içine bakar.
İşte sembolümüz. Orak değil, çekiç değil,
Üvez değil, meşe değil, akçaağaç değil.
Ve yaşlı ya da genç olmanızın bir önemi yok,
Bu huş ağaçlarının ışığı her birine yansıyor.
Sanatçılar onun güzelliğini resimlerinde tasvir ediyorlar. I. Levitan'ın “Huş Korusu”, A. I. Kuindzhi'nin “Huş Korusu”, A. Savrasov'un “Kaleler Geldi”, I. E. Grabar'ın “Şubat Mavisi” tablosundan slaytları görüntüleyin Huş ağaçlarını tuvallerinde nasıl tasvir ettiklerine bakın . Zarif beyaz elbiseler içindeki kız arkadaşlar gibi huş ağaçları, sanki bir şey hakkında fısıldıyormuş gibi birbirlerine yaslanmış çiftler halinde duruyorlar. Huş ağaçlarının gövdeleri beyaz huş ağacı kabuğuyla kaplıdır ve ince dallar aşağıya doğru eğimlidir. Halkımız güzel huş ağacını sever; atalarımız bu ağacı kutsal sayar, ışığı, saflığı temsil eder, kadınsı güzellik. Yaz huş ağacına adanmıştır dini tatil Beyaz gövdeli güzelliğin etrafını sardığı SEMENİK herkesin dikkatini çekiyor. Kızlar huş ağacını kurdeleler ve çiçeklerle süslüyor, etrafında dans ediyor, şarkı söylüyor ve çelenk örüyor.
Şair Sergei Yesenin, Rusya'yı "huş ağacı ülkesi" olarak adlandırdı. Huş ağacı Anavatanımızın bir sembolüdür. Slavlar huş ağacını tanrıların insanları koruyan bir hediyesi olarak görüyorlardı. Huş ağacı sadece güzel ağaç ama yine de insanlara fayda sağlıyor. Söyleyin lütfen, huş ağacı ne gibi faydalar sağlar?
Çocukların cevapları: Kulübe huş ağacı kirişiyle aydınlatıldı, sak ayakkabıları, sepetler ve huş ağacı kabuğundan kutular yapıldı; Vitamin çayı tomurcuklardan ve yapraklardan demlenir. Rus hamamında huş ağacı süpürgesi kullanılır. Çömleklerin kırılmasını önlemek için örgülerde huş ağacı kabuğu kullanıldı.
Ve birçok insan huş korusunda toplanıyor göçmen kuşlar. Yuvalar inşa ediyorlar, civcivler çıkarıyorlar ve farklı seslerle şarkı söylüyorlar.
Huş ağacı hakkında hangi şiirleri bildiğinizi hatırlayalım.
Çocuklar şiir okur.
Rus yuvarlak dans müziği çalmaya başlıyor. Tarlada bir huş ağacı vardı. Beyler, bizi yuvarlak dansa çağıran müziği duyuyor musunuz? Hadi yuvarlak bir dans yapalım.
Beyler, bugün Rus güzelliği hakkında çok şey öğrendik.
Ve şimdi kesme aplike tekniğini kullanarak huş ağacı korusu yapmak için yaratıcı bir atölyeye gitmenizi öneriyorum.
Çocuklar müziğe huş ağaçları yaparlar.
Hepiniz ne güzel insanlarsınız, ne güzel huş ağaçları yetiştirmişsiniz.
Ah, bakın ayaklarımızın altında ne kadar çok yaprak var, onlarla oynayalım ve buket toplayalım. Bunu yapmak için iki takıma ayrılmamız gerekiyor. Bir takım huş ağacı yaprakları, diğeri meşe yaprağı toplayacak.
Aferin çocuklar, harika çaldınız, şarkı söylediniz, bir daire içinde dans ettiniz ve güzel bir huş ağacı korusu yarattınız. Ve muhtemelen biraz yorgunuz, o yüzden hadi seninle gruba gidelim ve huş ağacı özü içelim.
Belediye bütçesi okul öncesi "Kolobok anaokulu" Perovo, Simferopol bölgesi
Kırım Cumhuriyeti
Uygulamaya ilişkin ders notları
Tema: “Sonbahar huş ağacı”
Öğretmenin hazırladığı daha eski grup "Güneş"Rassimas Ilona Igorevna
Programın içeriği:
- çocukları tanıtmaya devam yeni teknoloji- iplik aplikesi;
- çocuklara yapraklar için iplikleri ince bir şekilde kesmeyi öğretin;
- çizimi tamamlayarak, ifade elde ederek bir huş ağacının veya gövdesinin görüntüsünü tamamlama arzusunu teşvik etmek;
- geliştirmek Yaratıcı beceriler, estetik tat;
- İş yaparken bağımsızlığınızı geliştirin.
Materyaller ve ekipman: gövde için iplik örgüleri, karton levhalar A-4 Mavi renk, İş Parçacığı sarı renk, siyah keçeli kalem, yapıştırıcı, makas.
Kelime çalışması: beyaz gövdeli, huş ağacı korusu, huş ağacı ormanı.
Ön çalışma: Huş ağacının yapısal özelliklerini düzeltin. Rus şairlerin huş ağacıyla ilgili şiirlerini ezberlemek. Yürüyüşte sonbahar huş ağacına hayranlıkla bakıyorum. İplikler, onlardan neler yapılabileceği, aplike için örgüler hakkında bir konuşma.
GCD hareketi
Güne giriş dakikası: Çabuk çembere girin,
Ellerinizi sıkıca tutun:
Bana bir gülen yüz ifadesi ver,
Turna gibi bir gülümseme olsun
Dostların kalplerine uçacak...
Veya bir turna sürüsü!
Nazik ol, cimri olma,
İnsanlara cömertçe gülümseyin.
Bir gülümsemeden herkes bilir
Kasvetli bir gün güzel bir güne dönüşecek!
Sürpriz an.
Soru: Çocuklar bugün grubumuza bir mektup aldılar.
Soru: Zarfın ne kadar alışılmadık şekilde dekore edildiğine bakın. Neyle süslenmiş?
D: Yapraklar.
Soru: Bu mektubun kimden geldiğini tahmin eden var mı?
Soru: Okuyalım mı? (Nerede? - "Kolobok" köyünde; Kime? - Çocuklar için kıdemli grup"Güneş"; Kimden? -sonbahardan itibaren)
Soru: Çocuklar, sonbahar bize bu mektubu gönderdi! Bu mektupta ne yazdığını bilmek ister misin?
"Sevgili arkadaşlar! Sonbahar ormanında bir felaket yaşandı; huş ağaçları düştü; Onları geri getirmeye yardım edin. Sonbahar."
Soru: Çocuklar, sonbahara yardım edelim mi? (İnanılmaz)
L. Trutneva'nın huş ağacı hakkındaki şiirini dinleyin.
(okumak, resim yayınlamak)
Müzik çalıyor
Beyaz huş örgülerini aşağıya indirdi
Beyaz huş ağacı dallarını düşürdü
Sarı yapraklar örgüyü süslüyor
Ve sessizce, sessizce yere düşüyorlar
Soru: Çocuklar, bana sonbaharda huş ağacı yapraklarının ne renk olduğunu söyleyin?
D: Sarı, altın...
Soru: Huş ağacının kıyafeti hakkında neler söyleyebilirsiniz, nasıldır?
D: Altın.
Soru: Gövdesi hakkında ne söyleyebilirsiniz? Ne tür bir huş ağacı?
D: Beyaz gövdeli.
Soru: Huş ağacı, ülkemizin sembolü olan Rusya'nın ana ağacıdır. Bu ağacın bir Rus ormanı olduğunu hemen tanıyabilirsiniz.
Soru: Şimdi sonbahara yardım edeceğiz ve Rus güzellikleri altın huş ağaçlarıyla güzel resimler yaratacağız.
Soru: Huş ağacı neyden yapılabilir?
D: Hamuru, kağıt.
Soru: Sen ve ben birkaç huş ağacı yaparak sonbahara sürpriz yapabiliriz alışılmadık bir şekilde ipliklerden. Daha dün bu ağaçlara baktık ve gövde ve dallar için boşluklar yaptık. İşte buradalar (gösteri).
S: Tek yapmam gereken bandı çıkarmak ve hemen dallardan oluşan bir sandık yaptığımız bu at kuyruğuna yapıştırmak. Öncelikle namluyu uygulayıp parmağımla iyice bastırıyorum. Şimdi dalları nasıl düzenleyeceğime dikkat edin. Huş ağacı dalları aşağı doğru olduğundan, çizilen dallar boyunca bant parçaları yapıştırılmıştır. Önce çizilmiş bir daldan bandı çıkarıp oraya bir iplik koyuyorum, sonra ikinciyi ve diğer tüm dalları aynı şekilde koyuyorum.
Soru: Arkadaşlar bandı çıkardığım yerde hala yapışkan bir yer var, buraya biraz yaprak yapıştırabilirsiniz, onları da ipliklerden yapacağız.
S: Sende ve bende sarı iplikler var. Huş ağacı yaprakları küçüktür, bu nedenle iplikleri çok ince kesmeniz ve tüm iplikleri birer birer geriye doğru kesmeniz gerekir. Bu işi daha hızlı yapmak için 2-3 ipliği tek seferde katlayıp kesebilirsiniz.
S: Bitmiş doğranmış iplikleri azar azar alıp uygulayıp bandın olduğu dallara bastırıyorum.
S: Ama rüzgar esti, biraz yapıştırıcı alıp ağacın çevresine ve yere birkaç damla damlatacağım. Ayrıca bu tutkal damlacıklarının üzerine de biraz iplik serpeceğim. Yapraklar ağacın altına sarı bir halı gibi düşüp uzanıyordu. Ağacın altındaki bandı çıkarıp oraya da biraz iplik koyacağım.
Soru: Arkadaşlar, bakın huş ağacımızın ifade gücünde ne eksik? Masanızda neden siyah keçeli kaleme ihtiyacınız olduğunu düşünüyorsunuz?
D: Bagaja çizgiler çizin.
Soru: Ellerimizin iyi çalışması için onları biraz esneteceğiz.
Müzikli parmak jimnastiği
Huş ağacı yaprakları uçuşuyor ve dönüyordu
Sarı arılar havada nasıl süzüldü
Sonra hışırdadılar, biraz hışırdadılar
Ve sessizce ayaklarının altında yatıyorlar
Soru: Artık Sonbahar için kendi huş ağacınızı yapacaksınız. Makasın nasıl kullanılacağını hatırlayalım.
Soru: Makas oyuncak değildir. Makas bir araçtır.
makas açık bırakılmamalıdır;
çalışırken bir arkadaşınıza yaklaşmayın;
masada otururken makasla çalışmanız gerekir;
makası halkaları size bakacak şekilde yerleştirin;
kesme sırasında bıçakların hareketini izleyin;
Soru: İş sırasını tekrarlayalım.
(Çocukların cevapları)
Soru: Şimdi işi yapmaya başlayalım.
S: Aferin çocuklar, herkes görevle başa çıktı, koca bir huş ormanımız var. Sadece huş ağaçlarının bulunduğu ormanın adını biliyor musunuz?
D: Huş ağacı ormanı veya huş ağacı korusu.
Soru: Çocuklarınız bugün sınıfta çalışmayı sevdiniz mi?
Soru: En çok kimin çalışmasını beğendiniz?
Soru: Misafirlerimize çalışmalarımızı beğenip beğenmediklerini soralım.
Soru: Çocuklar, çalışmalarınız için teşekkürler, bugün sonbahara nasıl yardım ettiğinizi gerçekten beğendim.
D: Ders için teşekkürler.
Soru: Şimdi misafirlerimize veda edelim.
Zera Absemetova
Başvuru"Huş ağacı" V kıdemli grup.
Görevler: Yumuşak dokulu kağıt peçeteler ile çocukların çalışma yeteneğini güçlendirin. Bir resim oluştur kesme aplike tekniğini kullanan huş ağaçları.
İnce motor becerileri ve başkalarını memnun edecek el sanatları yaratma arzusunu geliştirin.
Çocuklara doğaya ilgi ve sevgi aşılamak.
Ekipman ve malzemeler:
Arka plan için duvar kağıdı sayfaları, kağıt peçeteler Yeşil renk, beyaz kağıt, makas, siyah kalemler, macun, tutkal fırçaları, muşambalar, kumaş peçeteler.
Ön çalışma: Gözlem huş ağacı anaokulunun topraklarında. Hakkında eserler okumak ve şiirler öğrenmek huş ağacı.
1. Beyaz bir kağıda bir gövde çizin huş ağaçları ve onları kesin.
2 Temelde aplikler ilginç bir arka plan için bir duvar kağıdı sayfası, bagajı yapıştırın huş ağaçları.
3 Yeşil bir peçeteden uzun bir şerit kesin, kenarları tüm uzunluk boyunca kesin - bu çimdir ve altına yapıştırın huş ağacı.
4 Peçeteyi dar şeritler halinde kesin ve ağacın yapraklarını koparıp dalların üzerine yapıştırın.
Umarız bizim huş ağaçları seni memnun edecek.
seviyorum Rus huş ağacı,
Bazen parlak, bazen hüzünlü,
Ağartılmış bir sundress içinde
Ceplerinde mendillerle,
Güzel tokalarla
Yeşil küpeli.
Ne kadar zarif olduğunu seviyorum
Sevgili sevgili,
Sonra berrak, coşkun,
Sonra üzülüyorum, ağlıyorum.
seviyorum Rus huş ağacı.
Her zaman arkadaşlarıyla birliktedir
Rüzgârda alçaktan bükülüyor
Ve bükülür ama kırılmaz!
Konuyla ilgili yayınlar:
Peçete aplikasyonu olmazsa olmaz yaratıcı Gelişimçocuk, kural olarak, çocuk bu tür el sanatlarını kreşte gerçekleştirir.
Uygulama alışılmamış teknoloji son sınıfta “Ormanda Kış” teması üzerine karma yaş grubu(fotoğraf raporu).İyi günler sevgili dostlar.
Kıdemli grup için başvuru. İşaret bayraklı denizci. Amaç: Çocukları bir kişiyi tasvir etme, parçaları kesme konusunda alıştırma yapmak. İletmeyi öğrenin.
Öyle oldu ki öngörülemeyen koşullar nedeniyle siteye nadiren giriyordum, yayınlarımın ilginizi çekmemesine sevindim.
Hedef: Çocukların çevrelerindeki dünya hakkındaki bilgilerini genişletmeye devam etmek. Çocukları göçmen kuşlarla tanıştırmaya devam edin, tanıdık kuşları adlandırın.
“Rus Huş Ağacı” kıdemli grubu için bilişsel ve konuşma gelişimine ilişkin eğitim faaliyetlerinin özeti Belediye bütçesi anaokulu Eğitim kurumu Belediye oluşumunun “Anaokulu No. 3 “Kırlangıç” - kentsel bölge şehir.
Bahar güzeldir çünkü doğa uyanır. Çiçekler açıyor, toprak yeşil bir halıyla kaplanıyor, güneş yavaş yavaş ısınıyor... Bazı bitkiler çoğu zaman ilgimizi çeker. Özel dikkat. Bunların arasında kardelen, söğüt, nergis, lale, leylak, huş ağacı...
Rus huş ağacını seviyorum
Bazen neşeli, bazen hüzünlü...
(A. Prokofiev)
Huş ağacı - bugünkü makalemizde bunun hakkında konuşacağız. Daha önce onun hakkında klasik şiirler okuduk ve şunu yaptık:
Daha sonra kompozisyonda kullandık” orman temizleme" Açıklık oluşturma hakkında daha fazlasını okuyun.
Bugün basit bir mola verdik huş ağaçları ile aplike, küçük çocukların bile erişebileceği. Tek ihtiyacımız olan:
- taban için renkli karton
- Beyaz kağıt
- yeşil kağıt
- hamuru
Öncelikle çocukla birlikte herhangi bir şekilde beyaz bir kağıdı uzun şeritler halinde yırtıyoruz. En güzel üç “sandığı” seçiyoruz ve bunları dikey olarak yerleştirilmiş renkli karton tabana yapıştırıyoruz. Huş ağacı şeritleri oluşturarak gövdenin üzerine siyah hamuru sürüyoruz.
Yeşil bir kağıdı şeritler halinde, sonra kareler halinde yırtıyoruz. Bunlar yapraklar. Bunları huş ağaçlarımıza yapıştırıyoruz.
Bu da oğlumun çektiği resim:
Yaratıcılık yaparken çocuğunuzla huş ağacının muhteşem özellikleri hakkında konuşabilirsiniz.
Huş ağaçlarının neden koyu çizgileri ve şeritleri olduğunu biliyor musunuz? - Hayır, sadece güzellik için değil. Beyaz huş ağacı kabuğu üzerinde koyu çizgiler ve çizgiler açıkça öne çıkıyor ve huş ağacının nefes almasına yardımcı oluyor! Sıcakta açılıp ağacın köklerine hava geçişini sağlar, kışın ise daha yoğun hücrelerle kapanarak donmamaya yardımcı olurlar.
Her baharda huş ağacı “ağlamaya” başlar ... İnsanlar özellikle kabuğunu koparıp gözyaşlarını - huş ağacı özünü çıkardığında gerçekten ağlıyor. Huş ağacı sapı sadece lezzetli değil aynı zamanda insan sağlığına da faydalıdır. Ancak genel olarak bu tamamen normal bir doğal süreçtir. Bu, köklerin aktif olarak dünyanın faydalı maddeleriyle beslendiğini ve meyve suyunu ağaç gövdesindeki çatlaklardan "sıktığını" gösteriyor.
Huş ağacı kaç yıl yaşar? — Huş ağacı 100-120 yıl büyür. Ve bazı türler insanları 180 yıla kadar memnun ediyor.
“Erkek” ve “dişi” huş ağaçlarının olduğunu biliyor musunuz? — “Kız” huş ağaçlarının yanlara doğru dallanan dalları, “oğlan” huş ağaçlarının (bazı kaynaklara göre bunlara huş ağacı denir) yukarıya doğru dallanan dalları vardır.
Eski zamanlarda huş ağacı kabuğu kağıt görevi görüyordu. Yazarlar adı verilen keskin kemik çubuklarla huş ağacı kabuğu parçaları üzerine yazdılar.
Ne muhteşem bir ağaçtır huş ağacı... Hakkında yüzlerce şiir yazıldı, pek çok şarkı yazıldı. İlkbaharda yeşil yapraklarıyla bizi sevindiren, sonbaharda ise ilk “altın”la kaplanan o...
Bunu büyük bir şükranla sizinle paylaşıyorum "Aslan Balığı" hakkında bir peri masalı- ondan huş ağacı tohumu inanılmaz maceralar. Peri masalının yazarı N.M. Pavlova'dır. Ve bilge ve dikkatli okuyucum, katılımcım bunu bana gönderdi. adresine giderek masalları indirebilirsiniz. Aslan balığının tarihini çocuklarınıza mutlaka okuyun! Hikaye öğretici ve ilginç.
Yazının sonunda anılara dalmayı ve huş ağacıyla ilgili en meşhur şarkıyı “Tarlada bir huş ağacı vardı…” muhteşem bir performansla dinlemeyi öneriyorum. Sesi büyüleyici. Ne yazık ki sanatçının adını bulamadım.
Samimi olarak,
Lyudmila Potsepun.
Sizi "Gökkuşağında Atölye" video kanalımızdaki büyüleyici bir videoyu izlemeye davet ediyoruz.
GCD'nin özeti. Artistik yaratıcılık. “Huş Ağacı” grup projesinin bir parçası olarak “Bahar Huş Ağacı” uygulaması orta grup. Öğretmen Kukina Irina Viktorovna, MADOU tarafından derlenmiştir. çocuk Yuvası genel gelişim türü No. 6 “Yablonka”, Zaraisky bölgesi, Mendyukino köyü.
Program içeriği.
- Rus halkının en sevilen ve saygı duyulan ağacı, yapısının özellikleri ve dış işaretleri olan huş ağacını tanıtın.
- Yaratıcılığı, ince motor becerilerini ve yapıştırıcıyla çalışma yeteneğini geliştirin; kompozisyon becerilerini geliştirmek
- Sevgiyi geliştirin yerli doğa, Rusya'nın sembollerine karşı saygılı tutum. İlgi ve nazik tutum gösterme arzusunu teşvik edin.
Metodik teknikler:sanatsal ifade – A. Prokofiev’in “Rus Huş Ağacını Seviyorum” şiiri, müzik eşliği – S. Bezrukov tarafından gerçekleştirilen “Birches” (ses kaydı); parmak oyunu"Güneş"; kelime oyunu“Bir kelime seçin”, huş ağacı hakkında konuşma; çocukların teknik gösterimi ve bağımsız çalışmaları; sergi; yuvarlak dans “Tarlada bir huş ağacı vardı.”
Malzeme ve ekipman.
Huş ağaçlarını gösteren fotoğraflar, bir CD çalar, tüm çocuklar için şablonlar, yeşil kağıttan küçük üçgenler, masalar için muşambalar, tüm çocuklar için yapışkanlı tepsiler, peçeteler, öğretmen örneği.
Önceki iş.
Huş ağacı ile ilgili şiirler okumak, “Ağaçlar” albümüne bakmak, hedefli yürüyüş sırasında huş ağacına bakmak, “Kelimeyi seç” kelime oyunu, bilmeceleri tahmin etmek, huş ağacı ile ilgili şarkılar dinlemek, didaktik oyun“Açıklamalara göre ağacı bulun.”
Taşınmak.
Grup, S. Bezrukov'un seslendirdiği “Birches” şarkısını çalıyor. Çocuklar yarım daire şeklinde dururlar. Öğretmen A. Prokofiev'in “Rus huş ağacını seviyorum” şiirini okur
Rus huş ağacını seviyorum
Bazen parlak, bazen hüzünlü,
Ağartılmış bir sundress'te,
Ceplerinde mendillerle,
Güzel tokalarla
Yeşil küpeli.
Onu seviyorum, zarif,
Sevgili sevgili,
Sonra berrak, coşkun,
Sonra üzülüyorum, ağlıyorum.
Rus huş ağacını seviyorum
Her zaman arkadaşlarıyla birliktedir
Rüzgârda alçaktan bükülüyor
Ve bükülüyor - ama kırılmıyor!
Öğretmen: Çocuklar, bugün "Bahar Huş Ağacı" aplikesini yapacağımızı zaten anlıyorsunuz. Çizimlere ve fotoğraflara bakalım. Önümüzde duran harika huş ağaçlarına bakın (beyaz gövde, ince dallar, oyulmuş açık yeşil yapraklar). Huş ağacının Rusya'nın sembolü olduğunu, ısıttığını, beslediğini ve iyileştirdiğini söylüyor.
Çocuklar, haydi oynayalım seninle oyun “Kelimeyi seç” . Öğretmen bir tanım seçmenin gerekli olduğunu açıklar (NE sorusunu cevaplayan bir kelime)
Örneğin:
Huş ağacı - hangisi? - ince,
Huş ağacı - hangisi? - beyaz,
Huş ağacı - hangisi? - nazik vb.
Öğretmen: Ah, hadi bir huş korusu "büyütelim" - yalnızca huş ağaçlarının yetiştiği bir orman.
Öğretmen çocukları çalışma masalarına davet eder.
Eğitimci: Bakın, masalarınızda beyaz kağıttan yapılmış şablonlar, açık yeşil ve yeşil renkli kağıttan yapılmış küçük üçgenler var. Taçları ve yaprakları huş ağaçlarımıza yapıştıracağız çünkü gerçek yapraklar üçgenlere benziyor, sadece oyulmuş.
Bahar geldiğinde, parlak güneş parladığında huş ağaçları yeşerir. Ve bunu seninle yapacağızbeden eğitimi oturumu “Güneş Işığı”.
Güneş ışığı, güneş ışığı
Nehir kenarında yürüyüşe çıkın. (Her iki elin parmaklarını hareket ettirin).
Güneş ışığı, güneş ışığı
Yüzükleri dağıtın. (Yumruklarını hızla sıkarlar ve açarlar.)
Yüzükleri toplayacağız
Yaldızlı olanları alalım(Bir tutamla kavrama hareketleri).
Hadi sürelim, hadi yuvarlanalım(Avuç içi avuç içine sürtülür.)
Ve onu sana geri vereceğiz. (Ellerinizi yukarı kaldırın, parmaklarınızı açın).
2 kez tekrarlayın.
Öğretmen: Ah, şimdi yerlerinizi alın, rahatça oturun ve çalışmaya başlayın.
Hey, siz mucize ustaları, haydi ağaçlarımızı büyütelim!
Öğretmen, çocukların çalışırken zorluk yaşaması durumunda yardımcı olur ve tavsiyelerde bulunur.
Çalışmanın tamamlanmasının ardından çocuklar ağaçlarını hediye etti. Daha sonra huş ağacı korusu şeklinde masanın üzerine serilirler.
Öğretmen çocuklara iyi yaptıkları iş için teşekkür eder ve onları R. Rozhdestvensky'nin bir şiirini okuyarak yuvarlak bir dansa davet eder:
Yumuşak kıyafeti harika,
Benim kalbimden daha değerli bir ağaç yok.
Ve kaç tane düşünceli şarkı
İnsanlar onun hakkında şarkı söylüyor...
“Tarlada huş ağacı vardı” ses kaydı çalınıyor. Öğretmen ve çocuklar yuvarlak bir dansla (öğretmen tarafından seçilen hareketler) dans ederler.
