Bir cümlenin ne olduğunu biliyor musun? Bu küçük edebi eserler nelerdir? Neye ve kime yöneliktirler? Cümle nedir - doğanın güçlerini etkileme isteği mi yoksa girişim mi? Ne söylemelisiniz ve hangi durumlarda?
Çocuk folklorunda bir cümle nedir?
Yani sırayla. Cümle nedir? Bitkilere, kuşlara ve hayvanlara yapılan kısa şiirsel çağrılara verilen addır. Bunlar doğrudan istekler olabilir. Veya onomatopoeia olabilir. Guguk kuşuna yapılan meşhur çağrı aynı zamanda şu cümleler için de geçerlidir: "Ne kadar yaşamalıyım?" Geçmişte takma adlar da çok popülerdi. Hem onlar hem de cümleler kökenlerini, atalarımızın yardımıyla doğanın güçlerini bir şekilde etkilemeye çalıştıkları eski komplolara ve büyülere borçludur. Bugün sadece çocukların eğlencesinin ve eğlencesinin bir unsurudur. Oyunlarda sıklıkla aşağıdaki cümleleri duyabilirsiniz:
Merhaba arı! Bana biraz bal ver
Destem dolu olsun!
Uğur böceği, cennete uç!
Çocuklarınızın pirzola yediği yer burası!
Pestushki ve tekerlemeler - bir tür cümle
Tek kelimeyle cümlenin ne olduğu genel olarak açıktır. Ancak bunların da bazı çeşitleri vardır. Yaşayanlara hitap ediyor ve cansız doğa- bu onların sadece büyük bir kısmı.
Örneğin dadılar ve anneler arasında bebeğe hayatının ilk aylarında eşlik eden kısa şiirsel cümleler (pestushki) vardır. Çocuğun hareketleri ve hareketleri çok daha eğlencelidir. Örneğin bir bebek uyandığında annesi onun karnını okşayarak şöyle der:
Uzat, uzat,
Ağızla konuşanlar,
Bacaklar - yürüteçler,
Ve eller kavrayıcıdır.
Tekerlemeler aynı zamanda bir çocuğun gelişimine ve büyümesine de eşlik eder. Oyunlara bebeğin bacakları, kolları ve parmaklarıyla eşlik ederler. Örneğin, daha büyük çocuklar için ünlü "saksağan kargası" veya "ladushki".
Eski günlerde popülerlik
Atalarımız halk sözlerini elbette bugüne göre çok daha sık kullandılar. Birçok eski tatiller ritüellere insanların yarattığı şiirler eşlik ediyordu. Eski çağlardaki sözlerin özel popülaritesinin izi çocukların yaratıcılığındadır.
Elbette oynayan çocuklar her zaman ve her yerde bulunabilirdi. Bilmeceler, tekerlemeler, tekerlemeler ve teaserların yanı sıra hem kırsal hem de kentsel avlularda cümleler duyuldu.
Büyüleyici ve gizemli dünya
Özetleyelim. Çocuk folkloru (sözler, ilahiler, tekerlemeler vb.) gerçekten büyüleyici, gizemli ve eğlenceli bir dünyadır. Aynı zamanda her zaman adil ve nazik. Alay etmek bir şekilde çocuğu kendine bağlasa da yine de zararsız olduğu açıktır. Örneğin:
Bir, iki ve üç, dört!
Sadece tarlanın üzerinden atla!
Cümleler çok eskilere dayanır. Yüzyıllar önce ortaya çıktılar; insanlar rüzgarı, yağmuru, toprağı ve güneşi canlılarla karıştırdıklarında. Cümlelerle doğaya kendilerine merhamet etmesi için yalvardılar. Yağmur - dünyayı sulamak için, güneş - onları ısıtmak için, rüzgar - gökyüzünü fazla bulutlardan kurtarmak için. Zaman geçti. Cümlelerin büyülü anlamı çoktan unutuldu. Ancak hala çeşitli oyunlarda tekerlemeler olarak kullanılıyorlar:
Yağmur, yağmur, daha çok yağmur,
Su için kusura bakmayın.
sana bir salatalık vereceğim
Verandaya doğru yürüyorum.
Sana bir somun ekmek de vereceğim.
Sulamayı bırakmayın!
Kısacası çocuk folklorunda bu tür pek çok cümle var. Hepsi çok neşeli, komik ve neşeli oldukları için çocukları mükemmel bir şekilde neşelendiriyorlar. Çocuk oyunlarına eşlik ederek çevrelerindeki insanları gülümsetmeden edemiyorlar. Gerçekten de çocuklar ilginç eğlencelerinin tadını içtenlikle çıkararak etraflarındaki herkesi sevindirir ve onlara dokunurlar!
Çocuk takvimi folkloru, doğa görüntüleri ve doğa olaylarıyla ilişkilendirildiği için çocukların yaratıcılığının en şiirsel sayfalarından biridir. Çocuklara yılın herhangi bir zamanında çevredeki doğanın şiirini görmeyi ve fark etmeyi öğretir. Köylü emeğinin doğa olaylarına bağımlılığı, bunları inceleme ve gözlemlemenin hayati ihtiyacı, takvim folklorunda şiirsel bir renk kazanıyor. G. Naumenko'ya göre, yetişkinlerin görüşleriyle, takvim şarkıları ve ritüelleriyle yakından bağlantılı olan çocuk takvimi folkloru, tür kompozisyonu bakımından ondan farklıdır.Çocuklar için öncelikle bir oyundur. Oyunun prensibine göre, takvim şarkılarının çoğunu ödünç alıyorlar ve algılıyorlar - Maslenitsa'da ve ilahilerde mırıldanma anlarından etkileniyorlar, ilahilerin, gönüllü, gençlik şarkılarının ve dileklerin icrası için hediyeler veriyorlar. Çocuklardan yazılan şarkıların çoğu, ilahilerin hediye edilmesiyle ilgili şarkıların söylendiği ilahilerdir:
Ekiyorum, ekiyorum, ekiyorum,
Mutlu yıllar!
Paskalya'da yeni evliler için tebrik ve görkemli şarkılar çalındı.
Buzağılar, taylar ve küçük çocuklar için.
Keşke şarkı söyleyebilseydik -
On hafta boyunca!
Govorkom: Merhaba!
Mutlu yıllar!
Tüm aileyle birlikte!
Sağlıklı olmak için
Yıllarca yaşadık!
Kupala şarkılarında çocuklar, olay örgüsünün muhteşemliğinden ve Kupala tatiliyle ilgili efsanelerin gizeminden etkilenir. Örneğin:
Kupala, Kupala!
Nereye uçtun?
Ormanda uçtum,
Süpürge çalısının altında,
Masmavi çiçeğin altında,
İpek bir eşarp altında.
Maslenitsa şarkılarında çocuk teaserlarına benzer şekilde 4-6 satırlık kısa minyatür örneklere yakındır:
Maslenitsa bir mucize!
Çocukları yaladı
Ve kendisi de çitin üzerinde.
Peyniri ve tereyağını yaladım
Ve kendisi de dışarı çıktı.
Çocuk takvimi folklorunun en yaygın, aktif olarak var olan türleri ilahileri içerir.
Aramalar(“çağrı” kelimesinden - aramak, sormak, davet etmek, iletişim kurmak) yılın belirli bir zamanı ile ilişkilidir ve çeşitli doğa olaylarına (güneş, yağmur, rüzgar, gökkuşağı vb.) yöneliktir. Uzak pagan zamanların yankılarını içeriyorlar: Uzun zamandır unutulmuş inançların bir kalıntısı, üşüyen ve ondan dışarı bakmasını, ısıtmasını ve onları beslemesini isteyen "çocukları" için güneşe yapılan bir çağrıya benziyor:
Güneş ışığı, güneş ışığı,
Pencereden dışarı bakmak.
Çocuklarınız orada
Tatlı yiyorlar.
Ama sana vermiyorlar
Bütün çocuklara veriyorlar.
İlahilerin büyülü işlevleri büyük olasılıkla geçmiş yüzyıllarda kaybolmuş, günümüzde çiftlerin doğayla doğrudan iletişimini yansıtıyor ve yaratıcılıklarında oyun unsurlarıyla iç içe geçmiş durumda. İlahilerin doğasında, bir tonlama çağrısı, bir çığlık gibi melodilerde baskın olan doğrudan bir çağrı ve aynı zamanda defalarca tekrarlanan kısa ikinci, üçüncü ve bazen dördüncü melodik dönüşlerin ısrarlı iddiası vardır.
İlahilerle yakından ilgili olan başka bir takvim folkloru türü - cümlelerdir. Cümleler(uğultu, fısıldamak anlamına gelen “cümle” kelimesinden gelir) hayvanlara, kuşlara, böceklere ve bitkilere yapılan kısa hitaplardır. Örneğin çocuklar bir uğur böceğinden gökyüzüne uçmasını isterler; salyangozun boynuzlarını çıkarmasına; Kaybolan dişin yerine yeni ve güçlü bir diş koyması için fareye.
Uğur Böceği Cümlesi:
Uğur böceği!
Gökyüzüne uç
Bize biraz ekmek getir:
Çörekler, suşi,
Tatlı cheesecake'ler.
Banyo sırasında kulağa kaçan sular silkelenerek de cümleler gerçekleştirilir. Aynı zamanda tek ayak üzerinde zıplayıp ellerini kulaklarına bastırıp şarkı söylüyorlar:
Fare, fare,
ve bezelye!
Suyu dökün
Yolda!
Kuşlar için söylenen cümleler ve mantar ve yemiş toplarken söylenen cümleler nadirdir. Müzikal açıdan cümleler, çocuk folklorunun herhangi bir müzik türü kadar çeşitlidir. Konuşma diline yakın melodik tonlamaların tüm kompleksini yansıtırlar. Bazen cümlelerin infazının doğasında eski komploların ve büyülerin yankıları duyulabilir.
Takvim şarkılarının eski müzik dili, arkaik melodik yapının belirli özelliklerini korur: kısa ve öz sunum, dar ses seviyesi (tüm çocuk takvimi müzik materyali esas olarak üçüncü ve dördüncü içinde ses çıkarır), canlı konuşma tonlamalarıyla yakın bağlantı. Kökeni çok eski olan ilahilerin, ilahilerin ve deyişlerin temeli, ikinci tonlamaların tekrar tekrar tekrarlanmasıdır. Takvim şarkılarının müzik dilinin son derece netliği, basitliği, tonlamalarının konuşmayla yakından ilişkili doğallığı, takvim kalıplarının küçük çocuklar tarafından hızlı, kolay ezberlenmesine ve özümsenmesine katkıda bulunur. Bir konuşma sırasında takvim şarkılarının melodileri bağırılabilir, söylenebilir veya tonlanabilir.
Başka bir tür grubu da takvimdir çocuk folkloru- artık oyunla ilişkili değil; bu çalışmalar dış dünyayla, özellikle de doğal dünyayla iletişim kurmanın eşsiz bir yoludur. En yaygın tür ilahilerdir, şarkı doğanın güçlerine - güneş, yağmur, gökkuşağı - hitap eder. Yakarışlar karşılık gelen ritüellerle yakından ilişkilidir: bunlar şunları içerir: yeni yıl dilekleri ve Noel şarkıları ve bahar şarkıları.
Bu tür çağrıların her biri belirli bir istek içerir; köylü ailelerdeki hem çocukların hem de yetişkinlerin refahının büyük ölçüde bağlı olduğu doğanın güçlerini bir şarkının yardımıyla etkileme girişimidir.
Çocuklar için çağrılar
Rüzgar, bulutları sür!
Dışarısı zaten sıcak bir mayıs,
Çavdar ekilir ve büyür,
Sadece yağmur yağmıyor!
Rüzgar, rüzgar, rüzgar esiyor,
Bulutları toplayın ve patlatın!
Hepsini çal
Gri dağlar için,
Aydınlansınlar
Altın alanlar!
Bahar tarlakuşları,
Gelmek!
Ve bahar kırmızıdır
Ara beni!
Yakında bizi ziyarete gelin
Yaşamak için,
Dünyayı ısıtmak için
Açık güneş ışığı
Ilık Günışığı -
Zil!
Güzel nehir,
Saf su!
Hadi soğuyalım
Yüzün, yıkayın!
Yol, yol,
Acıyın bacaklarımıza
Döngü yapmayın, bükülmeyin,
Kafanız karışmasın!
Dışarı çık, dışarı bak,
Bizi mutlu et
Sabah güneşi
Şafakta!
Yağmur, yağmur, su,
Lei, lei, lei, yorulma!
Böylece tüm dünya kendini yıkayabilir,
Orman, dağlar ve tarlalar!
Sen, sütlü sis,
Gözlerimi bulandırma
Pencereyi buğulamayın
Bana yolu göster!
Hadi tatlım, kalk!
Günaydın!
Sıcaklık ve ışık verin,
Bunun için sizi selamlıyoruz!
Sen bir gökkuşağı yayısın!
Boynuzlarınızı çıkarın!
Mantar yağmurunun ardından
Sevgili güneşimizi bekliyoruz!
Cümleler
Büyülere cümleler (cümleler) eşlik eder - hayvanlara, kuşlara ve bitkilere kısa şiirsel çağrılar. Bunlar yalnızca doğrudan hitaplar değil, aynı zamanda örneğin kuşlara yönelik onomatopoeia da olabilir: “Fasulye ekmeyin! Mantar avına çıkın! Burası kötü! Burası kötü” (ibibik); “Sen kiminsin? Sen kiminsin? - Bitler! Berbat!” (kız kuşu). Cümlelerde aynı zamanda guguk kuşuna yapılan o meşhur çağrı da yer alıyor: “Guguk-guguk, ne kadar yaşamalıyım?” İlahiler ve cümlelerin kökeni, atalarımızın yardımıyla doğanın güçlerini etkilemeye çalıştığı eski büyülere ve komplolara kadar uzanır. Artık çocuk folkloruna geçtiler.
Arı, arı, bize bal ver,
Güverte dolu olsun!
Bal yiyeceğiz ve şöyle diyeceğiz:
"Ah, küçük arımız ne kadar çalışkan!"
Karınca otu,
Yeşil, hoş kokulu - senden daha iyi kimse yok!
Açıklıkta ve ormanda
Örgümü köreltme
Kış için saman stoklarımızda
Ve onu ineğe getireceğim!
Güzel kelebek,
Neyi sevmiyorsun?
Etrafında dönüyorsun, oturmuyorsun
Neyden korkuyorsun?
İşte avucun
Biraz dinlen!
Kuş-kuş - bülbül,
En kısa sürede gelin ve bizi ziyaret edin!
Tırlı-tırlı-tırlı-ley,
Hayatımız daha eğlenceli olacak!
Kurbağa, kurbağa,
Karnını şişir
"Kwa-kwa" deyin
İlkbaharda huş ağacı, biraz meyve suyu içeyim,
Küçük çocukları daha da güzelleştirmek için,
Ve sana huş ağacı, tüm yaylarımız!
Sen, buğday direğimiz,
Sevin, olgun tahılla bizi sevin!
Hasadı tam olarak biçelim,
Altın tahılı çöp kutularına dökün!
Seni küçük tavşan, hop, hop,
Seni küçük beyaz kuyruk!
Dokunmayın, ağacımızı yok etmeyin.
Elma ağacımız, kızımız!
İlkbaharda en güzel şekilde çiçek açacak,
Haydi büyük bir hasat toplayalım!
Çavdar ve buğday,
Size boyun eğmek istiyoruz!
Ve bizim zamanımızda, çocukların özverili bir şekilde yağmura, "daha sert" dökülmesini veya "daha sert" yağmasını durdurması için, "çan güneşine" gökkuşağına bakması için çağrıda bulunduğunu görebilirsiniz. Genellikle koro halinde bağırırlar. Her köylü çocuğu şu sözleri bilirdi: salyangozlara, farelere, çiçekler arasında saklanan küçük böceklere seslenir.
Modern çocuklar da bazen bunları telaffuz ediyor. Tarım takviminin ana bayramlarına eşlik eden doğa olaylarına, hayvanlara, bitkilere ve ritüel şarkılara yönelik çağrılar ve cümleler, çocuk takvimi folklorunu oluşturur.
Bir zamanlar, bu Rus halk ilahilerinin büyülü bir işlevi vardı; doğa olaylarının, hayvanların ve bitkilerin istenen eylemini sağlamak amacıyla telaffuz ediliyorlardı. Çocuklar ebeveynlerinin endişelerini ve iyi bir hasat ve bununla birlikte refah konusundaki umutlarını tamamen paylaştılar. Bir sözle, bir şarkıyla gün boyu arpa, yulaf, karabuğday ve darı yağdırabileceklerine inanıyorlardı.
Güneşe popüler çağrılar
Güneş ışığı, güneş ışığı,
Pencereden dışarı bakmak:
Çocuklarınız ağlıyor
Yesinki istiyor.
Güneş ışığı, kova,
Pencereden dışarı bakmak:
Çocuklarınız ağlıyor
Taşların üzerinden atlıyorlar
Biraz ekmek yemek istiyorlar.
Güneş ışığı, güneş ışığı,
Pencereden dışarı bakmak:
Kızlar ağlıyor
Kükürt parçalıyorlar,
bize vermiyorlar
Köpekler için bir kaşık
Biraz var.
Güneş ışığı, güneş ışığı,
Pencereden dışarı bakmak:
Güneş ışığı, kova,
Dikkat et, dışarı atla,
Bir ağaç kütüğünün üzerine oturun
Yığını topla. (Küçük iplikçiler, dönmek istemedikleri zaman böyle şarkı söylerler.)
Yaz aylarında havanın iyi mi yoksa kötü mü olduğunu bilmenin bir yolu. Çocuklar yankının yüksek olduğu bir yere giderler ve yüksek sesle bağırırlar:
Çürümüş güverte, çürümüş güverte,
Yarın hava nasıl olacak?
Böyle olursa bırak gitsin
Eğer bu gerçekleşmezse kekeleyin. (Eko sessizse, kötü hava devam edecektir; yüksek bir yankı bir kovanın habercisidir)
Yağmurlar "yükselip" ekinlere zarar vermeye başlayınca güneşe seslenir ve gökkuşağından yağmuru durdurmasını isterler.
Ah sen, gökkuşağı yayı,
Yağmuru durdur.
Sen, gökkuşağı yayı,
Yağmur yağmasına izin verme
Haydi aşkım,
Çan kulesi!
Gökkuşağı yayı,
Yağmur yağmasına izin verme
Haydi aşkım
Bir kütüğün altından.
Ark-gökkuşağı,
Beni çayırlara götür
Yanlış son
Altın bir yüzük.
Sen, gökkuşağı yayı,
Beni çayırlara götür:
Soğan ve sarımsak var
Kissel tenceresi,
Tereyağı lapası,
Kaşık boyalı,
Kaşık bükülür
Kalp atıyor
Burun titriyor
Ruh sevinir
Gözlerim dışarı fırlamak istiyor.
Kuraklık olup, yağmurlar geçip gittiğinde veya az da olsa yağmur yağdığında, yağmuru almasın diye gökkuşağına sorarlar:
Gökkuşağı yayı,
Bize biraz yağmur getir.
Gökkuşağı - yay,
Suyumuzu içmeyin
Yağmur çağrısı
Yağmur, yağmur, daha fazlası,
Sana gerekçeleri vereceğim
Sana da bir kaşık vereceğim
Biraz yudumla.
Lei, lei, yağmur, daha fazlası,
Telveyi hazırlayacağım
Büyük bir tencerede
En altta.
Yağmur, yağmur, daha fazlası,
Telveyi hazırlayacağım
Ve onu yatağın altına koyacağım.
Tavuklar gagalamaya başlayacak.
Kurak bir yazda şöyle derler:
Yağmur yağmur Yağmur,
Dilediğiniz kadar su
Dedemin buğdayı için
Arpamız için
Bütün gün su.
Yağmur, dök,
Yağmur, Lei
Ben ve insanlar hakkında
Devkin keteni üzerinde
Kovayla su.
Yağmur, yağmur, daha fazlası,
Annemin lahanası için
Tyatina için çavdar
Dilediğiniz kadar su.
Yağmur, yağmur,
Amcamın buğdayı için
Arpamız için
Bütün gün su!
Ivanova'da çavdar
Dilediğiniz kadar su.
Yağmur yağmur Yağmur,
Büyükannenin çavdarında,
Kızlık buğday için
Bebek bezelye için,
At yulafı için
İnsanın arpası için
Bütün gün su.
Anne, Tanrı'nın annesi,
Yağmuru getir
Gri yağmur,
Bogomolenky.
Haydi, yağmur, yağmur,
Dünyayı delmek
Bize biraz su ver!
Yağmur, yağmur, yağsın!
Ve çalıların altına oturacağız
Allah'a dua et
Mesih'e ibadet edin.
Ben zavallı bir yetim,
Kapıyı kapatıyorum
Tuş takımı kilidi,
Altın bir mendil.
Yağmur, yağmur, dur şunu,
hapse gireceğim
Haçlı bir kulübe alacağım:
Allah'a, Allah'a dua etmek,
İsa'ya boyun eğ.
Yağmur yağmasın diye,
Böylece dolu sizi kırbaçlamaz!
Yağmur, yağmur, dur şunu,
Ormanda bir gonostar var.
Yağmur, yağmur, daha fazlası,
Ormanda daha kalındır.
Yağmur, yağmur, daha fazlası!
Sana gerekçeleri vereceğim
Sana bir kaşık vereceğiz
Biraz yudumla.
Ben zavallı bir yetim,
kapıyı açıyorum
Tığ işi, burun,
Beyaz bir mendil.
Yağmur, yağmur, dur şunu,
Erdan'a gideceğim
Allah'a dua et
Mesih'e ibadet edin.
Ben bir yetimim,
kapıyı açıyorum
Tuş takımı kilidi,
İpek mendil.
İsa'nın bir yetimi var,
kapıyı açıyorum
Tuş takımı kilidi,
İpek mendil.
Rüzgâr eserse rüzgâra şöyle şarkı söylerler:
Rüzgâr esintisi,
Yüzüme üfleme
Sırtıma üfle
Gitmek mümkün olsun diye.
Kayıkları ve tekneleri derelere bırakarak şarkı söylüyorlar:
Esin, esin, esinti,
Yelkeni yukarı çek
Gemiyi sür
Volga Nehri'ne,
Mavna taşıyıcıları nereye gidiyor?
Mavnalar kancalarla çekilir.
Hafif tekne
Altın alt,
Gümüş neşeli,
fare ağacı,
Yeşil troller.
Yelken aç, küçük tekne!
Uçsuz bucaksız Rusya'mızın her yerinin kendine özgü gelenekleri, eski çağlardan beri gelişen farklı oyunları vardır. Aynı şekilde bir çocuktan diğerine geçen çocuk şarkıları da vardır; bazı şarkılar farklı türdeki olaylarla ilgilidir. Bir inek sürüsü kovalanırken çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve şarkı söylerler:
Sürü kovalıyor
Tanrı'ya dua eder
Yıkama,
Silinir.
Sür, sürüyü sür
Nehir için henüz erken -
Sarhoş olmak
Yüzünü yıka.
Yegoryev'in gününde sığırları bahçeden çıkarırken çocuklar şöyle diyor:
İneği avludan çıplak olarak çıkaracağım,
Bana gel küçük inek, bütün sütünle!
Bezelye ektiklerinde diyorlar ki bitkilere çağrı:
Bunlar, bu bezelyeler,
Bezelyeyi dağıtın
Doğ, bezelye,
Bahçede fena değil.
Ve büyük ve beyaz -
Herkesin eğlenmesi için.
Ve ben de otuz yaşındayım -
Bütün erkekler için.
Doğ, bezelye,
Mükemmel iyi
Mükemmel iyi
Çok sayıda bakla -
Yaşlıların eğlenmesi için,
Küçük çocuklar için eğlence için.
Şalgam ve turp ekimiyle ilgili şarkılar:
Şalgam-şalgam,
Güçlü doğmak
Ne küçük ne de borç,
Farenin kuyruğuna.
Turp nadirdir
İyi doğmak
Ne küçük, ne büyük
Farenin kuyruğuna.
Mantar toplamak için ormana gittiklerinde çocuklar kaç tane mantar toplayacaklarını tahmin ederler, bunun için sepetlerini havaya fırlatıp bağırırlar:
Timoşka, Timoşka,
Bir sepetin tamamını seç,
Bütün, zemin, altta
Veya hiçbirşey.
Sepet, sapı yukarıda olacak şekilde yere düşerse, adamlar bir sepet dolusu mantar alacak demektir; eğer sepet yan tarafa düşerse, mantar sepetinin yarısı kadar olacaktır; düşerse, eğilerek. hafifçe sapa doğru hareket ettirirseniz, sepetin sadece alt kısmı mantarlarla kaplanacaktır.
Mantar toplarken şöyle derler:
Boletus, boletus,
kırmızı kafa,
Sana bir havuç vereceğim.
Nikola, Mikola,
Sepeti doldurun
Saman yığını, at sırtında,
Değişiyorum!
Küçük dünyalı naziktir,
Mantar yetiştirin -
Mantar mantarı,
Çam ormanında.
Çiçekleri, meyveleri ve mantarları ararken "kancalayıp sokarlar". Alışalım, alışalım:
Saman yığını - at sırtında
Bizim için mantarlar
Tam eşit
Kuzovkov Auukai.
Banyo sırasında çocuklardan birinin kulağına su girerse, parmağını kulağına sokup başını hafifçe yana eğerek tek ayağının üzerine atlar ve şöyle der:
Fare, fare,
Suyu dökün
Aspen güvertesinin altında.
Fare, fare,
Bana biraz su ver
Güverteden,
Kulaklardan.
Birinin gözünde arpacık varsa, işaret parmağını onun üzerinde gezdirip şöyle şarkı söyler:
Arpa, arpa,
Senin için bir incir var
Ne istersen satın alabilirsin.
Kendine bir balta al
Kafanı kes
Gelincik gibi.
Beyaz taraflı saksağan,
Bana uçmayı öğret
Düşük değil, yüksek değil,
Peter'ı görmeye!
Eğer kuşlar alçaktan uçarsa, yarın bir kova olacağını fark ederler ve çocuklar onlara bağırırlar:
Küçük kargalar değirmende öğütüyordu,
Akşam üzerimizde,
Sayısız küçük karga var.
Küçük kargam şimdiden
Çok para kazanacak.
Benimki daha düşük -
Boncukları dizecek.
Bir salyangoz yakalayan çocuklar onu avuçlarına koyarlar ve şarkı söylerler. salyangoz için şarkı:
Salyangoz, salyangoz,
Boynuzlarınızı çıkarın!
Pastanın sonunu sana vereceğim.
İkiz sümüklüböcek
Boynuzlarını göster
Dört yol üzerinde.
İkiz sümüklüböcek
Kornalarını çek
Yüksek yol boyunca.
Çocuklar bir salyangozla (yerel olarak "yalayıcı" denir) karşılaşırlarsa şunu söylerler:
Yalama-yalama!
Kornalarınızı bırakın -
sana biraz pasta vereceğim
Tereyağlı ve önceden yağlanmış.
İkiz sümüklüböcek
Kornalarınızı serbest bırakın
sana biraz pasta vereceğim
Ve bir sürahi süt.
Boynuzlarını nasıl göstermezsin?
sana havaneli ile vuracağım
Düşünen uğur böceği, çocuklar şöyle diyor:
İnek, inek,
Gökyüzüne uçuyorsun
Bize biraz ekmek getir.
Uğur böceği uçup giderse, bu iyi hava, iyi hasat anlamına gelir.
uğur böceği,
Bana biraz süt ver!
İnek, küçük inek,
Yarın yağmur mu yağacak mı?
Eğer bu bir kovaysa uç,
Yağmur yağıyorsa oturun.
uğur böceği,
Akıl, akıl, akıl,
Yaşamalı mıyım?
Ölmeli miyim?
uğur böceği,
Volga'nın ötesine uçun
Orası sıcak
Burası soğuk.
soytarı, soytarı,
Bezelyeye uç
Çocuklarınız orada
Poveti'de
Kırmızı gömlekli
Küçük beyaz revaklarda.
Bir örümceği yakalıyorlar, bacaklarını koparıyorlar, kağıdın üzerine koyuyorlar, farklı hareketler yapıyorlar ve şöyle bağırıyorlar:
Miyav miyav,
Çimleri biçin.
Arı kovanındaki kovanlara yaklaşarak şöyle derler:
Arılar vızıldıyor
Sahaya uçuyorlar
Tarladan uçuyorlar
Balı taşıyorlar.
Pop, pop, pop, köpekleri dışarı çıkarın,
Pop, pop, pop, köpekleri dışarı çıkarın!
Bu sözleri söylerken bir ellerinde “popika” çiçeğini (beyaz papatyaya benzer) tutarlar, diğer elleriyle de çiçeğin organları boyunca hareket ederek altlarından küçük siyah böcekler çıkana kadar hareket ederler.
Pop pop,
Köpekleri dışarı çıkaralım
Bare'ye gidiyorlar.
Kışı ayaklar altına alıyorlar!
Pop pop,
Köpekleri dışarı çıkaralım
Çavdardaki atlar
Yulaftaki taylar.
Mantar ararken şöyle derler:
Mantarların üstüne mantarlar, benimki de üstüne.
Erkekler vardı
Safranlı süt mantarlarını aldılar.
Rus halkının folklor ilahileri metinleri ve aşağıdaki kaynaklardan kullanılmıştır: Tekerlemeler. Kitapları saymak. Tales./ Comp., yazar. giriş makaleler ve notlar. BİR. Martynov. - M .: Sovremennik, 1989. s.212
Bebeğiniz henüz konuşamıyor, size bakıyor ve size bakıyor DünyaŞaşkın gözlerle, sanki bir şeyi anlamak istiyormuş gibi, bir şey soruyor. Ve ona hızla mucizelerle dolu bir hayattan, kelimelerin ve nesnelerin anlamlarından, onu ne kadar sevdiğinizden, o büyüyüp güçlenene kadar her zaman, her zaman orada olacağınızdan bahsetmek istiyorsunuz... Nasıl konuşmaya başlayabilirsiniz? Minik çocuğunuza böyle mi davranmalısınız ki o da sizi anlasın ve mutlu bir şekilde gülümsesin. Bu amaçla insanlar uzun zamandır sevgi dolu tekerlemeler ve sözler icat etmişlerdir. tekerlemeler, ebeveynlerin bebekleriyle erişebileceği bir biçimde iletişim kurmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Yeni doğan bebekler için tekerlemeler
Birçoğu şunu soracaktır: “Neden yeni doğmuş bir bebeğe tekerlemeler okuyasınız ki? Sonuçta henüz hiçbir şeyi anlayamayacak kadar genç...” Ancak yeni doğan bebeklere yönelik tekerlemelerin yüzyıllardır var olması ve günümüze kadar popüler olması boşuna değil. Sonuçta bebek, annesinin yumuşak, sakin sesine olumlu tepki verir; ağlamayı bırakır ve kendisine bir tekerleme söylendiğinde dikkatle dinler. Zamanla çocuklar, kendilerine yönelik tüm günlük bakım süreçlerine komik tekerlemeler eşlik ettiği gerçeğine alışır ve tanıdık kelimeler duyar duymaz sevinmeye ve gülümsemeye başlarlar. Dahası, kural olarak, küçükler için tekerlemelere, çocuğun kollarına, karnına, bacaklarına ve sırtına hoş, şefkatli okşamaların yanı sıra bir tür konuşma egzersizi eşlik eder. Küçük insan aynı zamanda annesiyle iletişim kurar, insan konuşmasını anlamayı öğrenir, bedeni ve çevresindeki gerçeklikle tanışır.
Ah, salıncak, salıncak, salıncak,
Kafamızın içinde rulolar var,
Elimde zencefilli kurabiyeler var,
Bacaklarda elmalar var
Yanlarda şekerler var,
Altın dallar.
(Başa, kollara, bacaklara tek tek dokunun.)
Nehir geniş
Bankalar yüksek.
(İlk satırda kollar yanlara, ikinci satırda kollar yukarıya doğru uzatılır.)
Küçük çene,
Yanaklar, yanaklar,
Burun, dudaklar.
Ve dudakların arkasında dil var
Emzikle arkadaş olmaya alışkındır.
Gözler, gözler,
Kaşlar, kaşlar,
Alın, akıllı alın -
Annem ona bakmadan duramıyor.
(Gözlerin, burnun vs. nerede olduğunu gösteren cümle.
Son satırda mucizenizi öpebilirsiniz.)
Uyandık, gerindik,
Bir yandan diğer yana döndü!
Uzanıyor! Uzanıyor!
Oyuncaklar ve çıngıraklar nerede?
Sen, oyuncak, çıngırak, bebeğimizi kaldır!
Uyandık, uyandık.
(Kollar yanlara, sonra göğsün üzerinden geçti).
- Tatlı, tatlı esneme.
(Kolları yukarı çekin)
- Annem ve babam gülümsedi.
Bir yaşın altındaki çocuklar için tekerlemeler
Büyüyen bir bebek, kendisini çevreleyen her şeyle giderek daha fazla ilgilenmeye başlar. Bunca zaman iletişime açık. Komik tekerlemeler bir yaşın altındaki çocuklar için, basit, kısa olmaları ve bebek için ilginç ve anlaşılır şeyler hakkında konuşmaları durumunda, "diyalogun" her iki katılımcısına da büyük zevk getireceklerdir. Yaşamın ilk yılının ortasında çocuklar vücutlarının parçalarını tamamen tanırlar. Burnunun nerede olduğunu, gözlerinin nerede olduğunu, kollarının, bacaklarının, parmaklarının nerede olduğunu anlarlar... Bu bilgiyi öğrenin ve pekiştirin. oyun formu Tanınmış "Ladushki" ve diğerleri gibi çocuklar için tekerlemeler onlara yardımcı oluyor.
Gölge-gölge-gölge,
Şehrin üzerinde bir çit var.
Hayvanlar çitin üzerine oturdu.
Bütün gün övündük.
Tilki övündü:
- Bütün dünyaya güzelim!
Tavşan övündü:
- Git ve yetiş!
Kirpi övündü:
- Kürk mantolarımız güzel!
Ayı övündü:
- Şarkı söyleyebilirim!
Horoz, horoz,
altın tarak,
Yağ kafası,
İpek sakallı,
Erken kalktığını
Yüksek sesle şarkı söyle
Çocukların uyumasına izin vermiyor musun?
Bizim kedimiz gibi
Kürk manto çok iyi
Bir kedinin bıyığı gibi
Şaşırtıcı derecede güzel
Cesur gözler
Dişler beyazdır.
Baykuş-baykuş
Baykuş-baykuş,
Koca kafa,
Bir kütüğün üzerine oturur
Başını çeviriyor
Her yöne bakar
Evet evet
Uçacak!
(Çocuğun ellerini yukarı kaldırırız.)
İşte beşikteler
Pembe topuklular.
Bunlar kimin topukluları?
Yumuşak ve tatlı mı?
Kuşlar koşarak gelecek,
Topuklarınızı sıkıştıracaklar.
Çabuk saklan, esneme,
Bir battaniyeyle örtün!
Kulaklarımız nerede?
Havaneliler dinliyor!
Gözler nerede?
Peri masallarını izliyorum!
Dişler nerede?
Dudaklarını saklıyorlar!
Peki, çeneni kapalı tut!
Tamam tamam,
Neredeydin?
- Büyükanne tarafından.
- Ne yedin?
- Yulaf lapası.
- Ne içtin?
- Püre.
Tereyağı lapası,
Tatlı püre,
Büyükanne naziktir,
İçtik, yedik,
Eve, hadi uçalım! (kollarımızı sallıyoruz ve sonra başımıza koyuyoruz)
Başlarının üstüne oturdular!
Küçük kızlar şarkı söylemeye başladı.
Tüm durumlar için tekerlemeler
Çok eski zamanlardan beri, icat eden çocuklar için tekerlemeler bize geldi şefkatli anneler ve çeşitli durumlarda kullanılmak üzere dadılar. Çocuk uyandığında, yüzünü yıkadığında ve yemek yediğinde bunları düzenli olarak söylemek iyidir.
Su su,
Yüzümü yıka
Gözlerinin parıldaması için,
Yanaklarının kızarması için
Ağzını güldürmek için,
Böylece diş ısırır.
Tamam, tamam, tamam
Sudan korkmuyoruz
Kendimizi temiz bir şekilde yıkarız,
Anneme gülümsüyoruz.
Yanaklar mı?
Yıkanmış.
Burun?
Yıkanmış mı?
Peki ya gözler?
Unutmuş olmak.
Bu yüzden ellerimizi kaldırdık,
Sanki şaşırmışlar gibi.
Ve birbirimize yere
Beline kadar eğildi!
Eğildi, doğruldu,
Eğildiler ve doğruldular.
Aşağı, aşağı, tembel olma,
Eğilin ve gülümseyin.
(Egzersizleri çocukla birlikte yapın. Başlangıç pozisyonu
- ayaklar omuz genişliğinde açık. Hareketleri yaparken şiiri okuyun.)
Pinokyo uzandı,
Bir kez - eğildi,
İki - eğildi,
Üç - eğildi.
Kollarını iki yana açtı,
Görünüşe göre anahtarı bulamadım.
Bize anahtarı almak için
Parmak uçlarının üzerinde durman gerekiyor.
(Çocukla birlikte bir şiir okuyun,
Tüm hareketleri metne göre gerçekleştirin.)
(Parmaklarımızı tek tek büküyoruz)
Bu parmak dede
Bu parmak büyükanne
Bu parmak baba
Bu parmak anne
Bu parmak benim
Bütün ailem bu.
Bu parmak ormana gitti,
Bu parmak bir mantar buldu,
Bu parmak yerini aldı
Bu parmak sıkıca uzanacak,
Bu parmak çok yemiş
Bu yüzden şişmanladım.
Örümcek, örümcek,
Anya'yı yanından tut.
Kurbağa, kurbağa,
Anya'yı kulağından tut.
Geyik, geyik,
Anya'yı dizlerinden tut.
Köpek, köpek,
Anya'yı burnundan tut.
Su aygırı, su aygırı,
Anya'yı karnından tut.
Yaban arısı, yaban arısı,
Anya'yı saçından tut.
Çekirgeler, çekirgeler,
Anya'yı omuzlarından tutun.
(çocuğunuzun adını giriniz)
Orada kim olacak koop-kup,
Su susturucu-ezici mi?
Hızlı bir şekilde banyoya - atla, atla,
Küvette ayağınızla - pislik, pislik!
Sabun köpürecek
Ve kir bir yere gidecek.
Ah, küçük olan,
Minik gözler ıslandı.
Bebeğe kim zarar verecek?
Keçi ona saldıracak.
Ağlama, ağlama
Bir rulo alacağım.
Sızlanma, sızlanma,
Bir tane daha alacağım.
Gözyaşlarını sil
Sana üç tane vereceğim.
Am acıyor
Köpek acı çekiyor
Ve bebeğim
Yaşa, yaşa, yaşa.
Raylar, raylar (birini çizin, sonra omurga boyunca başka bir çizgi çizin)
Uyuyanlar, uyuyanlar (enine çizgiler çizin)
Tren geç seyahat ediyordu (arkamızda avuç içimizle “seyahat ediyoruz”)
Son pencereden
Aniden bezelyeler düşmeye başladı (iki elimizin parmaklarıyla sırtına vurduk)
Tavuklar gelip gagaladılar (işaret parmaklarımızla vuruyoruz)
Kazlar gelip yoldu (arkayı çimdikledik)
Tilki geldi (sırtını okşuyoruz)
Kuyruğunu salladı
Bir fil geçti (yumruklarımızın arkasıyla sırt boyunca “yürürüz”)
Fil yanımızdan geçti (yumruklarımızla "gideriz", ancak daha az çaba harcayarak)
Küçük bir fil yanından geçti. (Üç parmağını bir tutam şeklinde katlayarak “Hadi gidelim”)
Mağaza müdürü geldi (iki parmağımızla arka tarafta “yürüyoruz”)
Her şeyi düzelttim, her şeyi temizledim (Avuç içleriniz yukarı ve aşağı olacak şekilde sırtınızı sıvazlayın)
Bir masa kurdu (Masayı yumruğuyla temsil eder)
Sandalye, (sandalye - bir tutam)
Daktilo (daktilo - parmağınızla)
Yazmaya başladım: (arka tarafa parmaklarımızla “yazıyoruz”)
Karısı ve kızı
Ding-dot.(bu sözlerle her seferinde yan tarafı gıdıklıyoruz)
sana çorap gönderiyorum
Ding nokta.
Okuyun (parmağınızı okuyormuş gibi hareket ettirin)
Buruşuk, düzleştirilmiş, (sıkıştırma ve ardından sırtı okşama)
onu okurum
Kırıştırdı, düzeltti,
Katlanmış
Gönderdim.(Yakasına koyduk mektubu) Öğle yemeği çağrısı.
Ördekler yemiş
Kediler yemek yedi
Fareler yemiş.
Henüz yapmadın mı?
Kaşığın nerede?
En azından biraz yiyin!
Saksağan Kargası
Yulaf lapası pişirdim
Eşiğe atladım,
Misafirleri çağırdık.
Hiç misafir yoktu
Yulaf lapası yemedim
Bütün yulaf lapam
Saksağan Kargası
Çocuklara verdim.(parmaklarımızı büküyoruz)
Bunu verdim
Bunu verdim
Bunu verdim
Bunu verdim
Ama buna izin vermedi:
- Neden odun kesmedin?
- Neden su taşımadın?
Çörek, gözleme
Fırında oturuyordum
Bize baktı
Ağzımda olmasını istedim.
Çocuk tekerlemeleri ne zaman ve nasıl kullanılır?
Çocuk tekerlemeleri de kullanılır:
- bir çocuk yürüyüş için giyindiğinde;
- yıkanmak;
- iyi bir ruh halinde uyanmanıza yardımcı olun;
- çocuk yaramaz veya kaprisli ise;
- onunla oynamak;
- bir çocuğa eğlenceli bir şekilde öğretmek vb. için
Küçük çocukların yetiştirilmesinde tekerlemelerin kullanılması yukarıda sayılan olumlu yönlerinin yanı sıra mizah, ritim, duygu duygusunun oluşmasına da katkıda bulunur. yaratıcılık. Bu sayfada sevgiyle derlediğimiz çocuk tekerlemelerinden oluşan bir koleksiyonu sizlere sunuyoruz. Sizin ve bebeğinizin birbirinizi daha iyi anlamanıza yardımcı olurlarsa mutlu oluruz. İyi eğlenceler!
