Çocuklar için parmak oyunları. Çocuk konuşma gelişimi

“Kedi Torzhok'a gitti”

Kedi Torzhok'a gitti (Başınızın üstünde “kulakları” gösterin.)

Kedi bir pasta aldı. (Sol avucunuzu sağ elinizin üzerine çırpın, ardından ellerinizi değiştirin.)

Kedi sokağa çıktı (Başınızın üstünde “kulakları” gösterin.)

Kedi bir çörek aldı. (Sol avucunuzu sağ yumruğunuzla üstüne vurun, sonra ellerinizi değiştirin.)

Kendim mi yemeliyim? (Çocuk omuzlarını silkiyor.)

Yoksa tavşana mı götüreceksin? (Sağ elin parmakları yumruk şeklinde sıkılır. İşaret ve orta parmaklar kulakları gösterir. Parmaklar bükülebilir.)

Kendimi ısıracağım (Çocuk omuzlarını silkiyor.)

Evet, onu tavşana götüreceğim. (Sağ elin parmakları yumruk şeklinde sıkılır. İşaret ve orta parmaklar kulakları gösterir.)

"Bir kedi çıkacak"

Kedi bahçeye çıkacak (Tüm parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, orta ve işaret parmakları masa boyunca "yürür".)

Bütün halk alarma geçecek. (Kollarınızı yanlara doğru açın ve omuzlarınızı silkin.)

Hem horoz hem de tavuk (Başparmak ve işaret parmakları birbirine bağlıdır - "gaga", geri kalanı bükülmüş - "tarak").

Bir köy sokağından. (Daha sonra orta, halka ve küçük parmakları başparmağa - küçük bir "tarak" takın.)

Kediyi ziyarete davet edecekler (Başınızın üstünde “kulakları” gösterin.)

Kediye bir ödül verecekler. (Ellerinizi gösterin – avuç içi yukarıya doğru.)

"Yavru kedi"

Beyaz, tüylü kedi

Karnını diliyle yıkar. (Çocuk sağ avucuyla sol avucunu vurur.)

Kulakları yıkar, patileri yıkar, (Çocuk sol avucuyla sağ avucunu vurur.)

Ve pençelerde çizikler var. (Çocuk sırayla işaret, orta, yüzük ve serçe parmaklarını birbirine kenetler ve ellerini iki kez farklı yönlere çeker.)

İndirmek:

Ön izleme:

Parmak jimnastiği"Evcil Hayvanlar" konulu

“Kedi Torzhok'a gitti”

Kedi Torzhok'a gitti (Başınızın üstünde “kulakları” gösterin.)

Kedi bir pasta aldı. (Sol avucunuzu sağ elinizin üzerine çırpın, ardından ellerinizi değiştirin.)

Kedi sokağa çıktı (Başınızın üstünde “kulakları” gösterin.)

Kedi bir çörek aldı. (Sol avucunuzu sağ yumruğunuzla üstüne vurun, sonra ellerinizi değiştirin.)

Kendim mi yemeliyim? (Çocuk omuzlarını silkiyor.)

Yoksa tavşana mı götüreceksin? (Sağ elin parmakları yumruk şeklinde sıkılır. İşaret ve orta parmaklar kulakları gösterir. Parmaklar bükülebilir.)

Kendimi ısıracağım (Çocuk omuzlarını silkiyor.)

Evet, onu tavşana götüreceğim. (Sağ elin parmakları yumruk şeklinde sıkılır. İşaret ve orta parmaklar kulakları gösterir.)

"Bir kedi çıkacak"

Kedi bahçeye çıkacak (Tüm parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, orta ve işaret parmakları masa boyunca "yürür".)

Bütün halk alarma geçecek. (Kollarınızı yanlara doğru açın ve omuzlarınızı silkin.)

Hem horoz hem de tavuk (Başparmak ve işaret parmakları birbirine bağlıdır - "gaga", geri kalanı bükülmüş - "tarak").

Bir köy sokağından. (Daha sonra orta, halka ve küçük parmakları başparmağa - küçük bir "tarak" takın.)

Kediyi ziyarete davet edecekler (Başınızın üstünde “kulakları” gösterin.)

Kediye bir ödül verecekler. (Ellerinizi gösterin – avuç içi yukarıya doğru.)

"Yavru kedi"

Beyaz, tüylü kedi

Karnını diliyle yıkar. (Çocuk sağ avucuyla sol avucunu vurur.)

Kulakları yıkar, patileri yıkar, (Çocuk sol avucuyla sağ avucunu vurur.)

Ve pençelerde çizikler var. (Çocuk sırayla işaret, orta, yüzük ve serçe parmaklarını birbirine kenetler ve ellerini iki kez farklı yönlere çeker.)

"Keçi"

Boynuzlu keçi geliyor,

Kıçı bir keçi geliyor. (Parmaklar yumruk haline getirilir, işaret parmağı ve küçük parmaklar öne doğru uzatılır. El bileğinden döndürülür.)

Bacaklar: üst! tepe! (Ayaklarınızı damgalayın.)

Gözlerinle: Alkışla! alkış! (Gözlerinizi çırpın.)

Yulaf lapasını kim yemez, (Çocuk başını sağa sola çevirir.)

Kim süt içmez (omuz silker.)

Boynuzlandı, boynuzlandı. (Parmaklar yumruk haline getirilir, işaret parmağı ve küçük parmaklar öne doğru uzatılır. El bileğinden döndürülür.)

"İki Domuz"

Bir çiftçinin ağılında iki domuz yaşıyordu

Ve şişmanlar birbirleriyle arkadaştı. (Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, başparmaklar gösterilir.)

Her birinin dört çocuğu vardı

Dört neşeli komik domuz. (Parmaklarınızı avuç içinizi masaya koyun.)

Ve sekizi birlikte oynamayı severdi,

Suya sıçrayın, takla atın, dans edin. (Başparmaklar gizlidir ve geri kalan parmaklar avuç içi masanın üzerindedir.)

Akşam olur ve annelerinin yanına koşarlar.

Yakın bir şekilde uzanacaklar ve birlikte uykuya dalacaklar. (Her iki elin parmakları yumruk şeklinde sıkılır.)

"Tavşan"

Neşeli tavşan

açıklıkta eğleniyor.

Ve eğer hışırtı duyarsan,

Donuyor ve nefes almıyor.

Ve başının üstünde

Kulaklar ok gibi dik durur.

Ve evi bir vizon -

Tepenin yakınındaki ağacın altında.

Deliğe doğru koşuyor,

Atla - ve içine dal!

"Beş Buzağı"

Bu buzağı süt içiyor (Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, başparmak gösterilir.)

Bu buzağı çok ileri gitti. (İşaret parmağını gösterin.)

Bu buzağı ot çiğniyor. (Orta parmağı gösteririz.)

Bu buzağı toynaklarıyla atıyor. (Yüzük parmağını gösterin.)

Bu buzağı böğürüyor: -Neden herkes gitti? (Küçük parmağınızı gösterin.)

Yalnız sıkıldım! (Parmaklarımızı bir tutam halinde topluyoruz.)

"Kediyi ziyaret etmek"

"Kedi yavruları"

İşte beş yavru kedi.

Biri kaldı ve o gitti. (Sağ elin avuç içi açıktır.)

O yok ve yok.

Geriye dört yavru kedi kaldı. (Baş parmağınızı kıvırın.)

İşte dört yavru kedi.

Bazen geceleri yalnız

Bir ağaca tırmandım

Geriye üç yavru kedi kaldı. (Küçük parmağınızı katlayın.)

Ama bir yerlerde bip sesi duyuldu

fare incelikli ve incelikli.

Yavru kedi duydu -

Geriye iki yavru kedi kaldı. (Yüzük parmağınızı bükün.)

İçlerinden biri topla

kapıda iz bırakmadan kayboldu, (Orta parmağınızı bükün.)

Ve en akıllısı odur

kalan, en son, (İşaret parmağını alnına koy.) Kâseye doğru yürüdü.

ve bir kedinin yapması gerektiği gibi,

Beş tur

kaseden süt çıktı. (Avucunuzu kepçeye katlayın. Diliniz ile alıştırma hareketleri yapın.)

"Keçi ve Çocuk"

Boynuzlu keçi geliyor(sağ elinizin işaret parmağını ve küçük parmağını kullanarak boynuz çizin),

Popolu bir keçi geliyor.

Küçük keçi onun peşinden koşuyor(bir zil çizin - sağ elinizin parmaklarını bir tutamla toplayın ve aşağı indirin),

Zil çalıyor.(zili çalın).

"Atlar"

Beyaz, pürüzsüz yol boyunca(tüm parmaklar ritmik olarak masanın üzerinde "zıplar").

Parmaklar at gibi dörtnala koşuyor.

Tak-tak, tıngırda-tak-

Oynak bir sürü dörtnala koşuyor.

"Dağda atlar var"

Ah millet, ta-ra-ra!(Bir yumruğunuzu diğerinin üzerine koyun.)

Dağda bir dağ var(Yumruklarınızı üst üste koyun, sanki ellerinizle bir sopa tutuyormuş gibi yavaş yavaş daha yükseğe kaldırın; ritmi koruyun.)

Ve o dağda bir çayır var,

Ve o çayırda bir meşe ağacı var.

“Vahşi Hayvanlar” konulu parmak jimnastiği

"Tavşan atlıyor"

Küçük bir tavşan atlıyor (Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, orta ve işaret parmakları düzleştirilir.)

Enkazın yakınında. (Eller başınızın üstünde, orta parmaklar birbirine bağlı, bir ev çizin.)

Tavşan hızla atlıyor, (Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, orta ve işaret parmakları düzleştirilir.)

Onu yakala. (Ellerinizi önünüzde çevirin.)

"Tavşan"

Bir, iki, üç, dört, beş (Parmaklarınızı açın ve 1, 2, 3, 4, 5'e kadar sayarak bükün.)

Tavşan yürüyüşe çıktı. (İşaret ve orta parmaklar düzleştirilir - “kulaklar”, geri kalanı yumruk şeklinde sıkılır.)

Ne yapmalıyız? Ne yapmalıyız?

Tavşanı yakalamalıyız! (Bütün parmaklar masanın üzerinde “koşar”.)

Bir iki üç dört beş. (Parmaklarınızı yumruk şeklinde sıkın. Küçük parmağınızdan başlayarak teker teker açın.)

"Tavşan"

Tavşan zıplaması, tavşan zıplaması, (Eller yumruk şeklinde sıkılır, birbirine bastırılır, işaret parmakları uzatılır. Bükülür ve düzeltilir.)

Bir çalının altına saklandı. (Parmaklarınızı birbirine kilitleyin.)

Çalılığın altında - sessizce, (Ellerinizi bırakmadan işaret parmaklarınızı kaldırın ve hareket ettirin.)

Sadece kulaklar diktir. (Ellerinizi kapatın, tüm parmaklarınızı hareket ettirin.)

"Sinsi kirpi"

Sinsi garip kirpi

Cızırtılı bir ceket diktim. (Eller önünüzde, avuçlar birbirine dönük, parmaklar çapraz. Parmaklarınızı hareket ettirin.)

İğnelerle kaplı, tokasız, (Yumruklarınızı kapatın. Başparmağınızla başlayarak açın.)

Bir kirpi üzerine bir iğne koyacak

Armut, erik - herhangi bir meyve, (Avuç içi birbirine bakar, parmaklar açılır ve pedlere dokunur.)

Ağacın altında bulduğu şey, (Elinizi yumruk yapın, işaret parmağınızı çıkarın ve hareket ettirin.)

Ve zenginlere hediye ile (Avuçlarınızı birleştirin ve iki kere vurun.)

Oğullarının yanına acele edecek. (Eller önünüzde, avuç içleri birbirine dönük, parmaklar çapraz. Avuç içleri birbirine açılı. Parmaklarınızı hareket ettirin.)

"Ayı"

"Sincap"

Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor;

Fındık satıyor:

Küçük tilki kız kardeşime,

Serçe, baştankara,

Şişman ellili ayıya,

Bıyıklı tavşan...

(Bütün parmaklar yumruk şeklinde sıkılır. Başparmaktan başlayarak parmaklarınızı tek tek uzatın.)

"Tavşan"

Tavşan yan görüşle atlıyor(sağ elinizle zıplayan bir tavşan çizin; bunu yapmak için yumruğunuzu sıkın ve işaret ve orta parmaklarınızı düzeltin - bunlar kulaklardır; elinizi yukarı ve aşağı sallayın)

Uzun bir çam ağacının altında (bir ağacı taklit ederek tüm parmaklarınızı düzeltin ve açın).

Başka bir çam ağacının altında(bir ağaç çizmek için sol elinizi kullanın)

Başka bir tavşan atlıyor(Tavşan çizmek için sol elinizi kullanın.)

"Boğa"

Bir boğa yürüdü (boynuzlarınızı gösterin: bunu yapmak için işaret parmaklarınız ileriyi gösterecek şekilde yumruklarınızı başınıza doğru bastırın)

Çit boyunca (avuçlarınızı göğsünüzün önüne, parmaklarınız açık, avuçlarınız dikey olacak şekilde yerleştirin),

Bir el bezi gördüm (avuçlarınızı gevşetin, böylece çaresizce aşağı sarksınlar).

Hikayeye yeniden başla(kollarınızı yanlara doğru açın).

"Çayıra"

Tavşanlar çayıra atladı (hayvanları sıralarken sağ elinizle bir parmağınızı solunuzda bükün),

Ayı yavruları ve sincaplar,

Ve kurbağalar ve rakun (yumruğunu göster).

Çayırdaki yeşilin üzerinde (sağ elinizin işaret ve orta parmakları masanın üzerinde olacak şekilde yürüyün).

Sen de gel dostum!

“Kümes hayvanları” konulu parmak jimnastiği

"Sabahın erken saatleri"

Ördeklerimiz sabah -

Vak-vak-vak! (Bütün parmaklar başparmağa bağlanır, parmaklar yuvarlaktır. Elinizi bilekten bükün.)

Gölet kenarındaki kazlarımız -

Ha-ha-ha! (Tüm parmaklar başparmağa dokunur, parmaklar düzdür. El bilekten bükülür.)

Tavuklarımız pencereden -

Ko-ko-ko! (Başparmak ve işaret parmakları birbirine bağlanarak bir "gaga" oluşturur, geri kalanı bükülür, bir "tarak" oluşturulur, el bilekten bükülür.)

Peki ya Horoz Petya?

Sabahın erken saatlerinde

Bize şarkı söyleyecek - ku-ka-re-ku! (Başparmak ve işaret parmakları birbirine bağlanarak bir "gaga" oluşturur, geri kalanı bükülerek büyük bir "tarak" oluşturulur. El bilekten bükülür.)

"Kazlar Saldırısı"

Kazlar şarkı söyledi: "Ha-ha-ha, ha-ha-ha." (Baş parmağınızı ritmik bir şekilde birbirine sıkıca katlanmış olan diğer parçaya doğru bastırın.)

Oturduk (Dizlerin üzerinde yumruklarımızı sıktık.)

Gagaladılar (Tüm parmakları her iki elin üzerinde bir tutam halinde birleştirdik ve dizlerimizi “gagaladık”.)

Annem ve Dima sıkıştı: "Ha-ha-ha, ha-ha-ha!" (Parmaklar birbirine hafifçe sıkıştırılarak bükülür.)

Ama biz onlardan kaçtık. Evet evet evet! (Çıyanlar gibi iki elimizin tüm parmakları dizlerimizin üzerinde yürürüz.)

“Sürüde kaç ördek yavrusu vardı?”

Bir yaz akşamı

Ördek yavruları sürü halinde tek sıra halinde yürüyorlardı.

Yüzmek için gölete gittiler

Eğlenin, etrafa sıçrayın.

Bunlardan ilki liderdir.

Gururla yürüyor: "Vak-vak-vak!"

Diğer üç ördek yavrusu

Sarı sırtlar parlıyor.

Ve sonuncusu geride kaldı.

Belli ki yorulmuştu.

Aniden uzun otların arasından,

Ördek yavrularını korkutmak,

İki tane daha bitti

Pakette yerlerini alıyorlar.

O halde hızlıca sayalım:

Sürüde kaç ördek yavrusu vardı?

"Kaz"

Palmiye nerede? Burada? Burada.

Avucunuzun içinde bir gölet mi var? Gölet.

Baş parmak -

Bu genç bir kaz.

Dizin - yakalandı,

Ortadaki bir kaz kopardı,

Bu parmak çorbayı pişirdi,

Bu parmak bizi besledi.

Kaz ağzına uçtu

Ve oradan - mideye! Burada!

“Vahşi Kuşlar” konulu parmak jimnastiği

"Baykuş Baykuş"

Ah, seni küçük baykuş, (Parmak uçlarını birbirine bağla. Parmaklar bükülmüş - bir “top” oluşuyor.)

Sen koca bir kafasın! (Bileklerinizi sallayın.)

Bir ağacın üzerinde oturuyordun, (Bilekler bağlı, parmaklar açık - “ağaç.”)

Başımı çevirmeye devam ettim - (Parmaklarınızı birbirine bağlayın ve bükün - “top”.)

Çimlere düştü, (Bileklerinizi sallayın.)

Deliğe yuvarlandı! (Kollarınızı indirin ve ellerinizi bükün.)

"Saksağan-Karga"

Saksağan karga yulaf lapası pişiriyor, çocukları besliyordu... (Yetişkin sağ elinin işaret parmağını çocuğun sol elinin avucunun üzerinde gezdirir.)

Buna verdim, buna verdim, buna verdim, buna verdim, (Yetişkin, baş parmağından başlayarak sırayla çocuğun parmaklarını büker.)

Ama buna izin vermedi.

Sen odun kesmedin

Su taşımadı

sobayı yakmadım

Elime hiçbir şey ulaşmadı! (Başparmağınız ve işaret parmağınızla küçük parmağınızı alıp sessizce sallayın.)

"Guguk kuşu"

Peek-a-boo, peek-a-boo, guguk kuşu (avuçlarınızı yanaklarınıza bastırın ve başınızı 4 kez bir yandan diğer yana sallayın),

Hızlı bir şekilde ormana doğru uçun (Kollarınızı hafifçe yanlara açın ve avuçlarınızı kanat gibi 3 kez çırpın),

Guguk kuşu, guguk kuşu, guguk kuşu(Avuç içlerinizi yanaklarınıza bastırın ve başınızı 4 kez sağa sola sallayın),

"Ağaçkakan"

ağaçkakan - ağaçkakan (ellerinizi kanat gibi sallayın)

Bir dalın üzerine oturdu.

Tak-tak-tak (iki elinizin baş parmaklarını aynı anda masaya vurun),

Tak-tak-tak (aynı hareketleri işaret parmaklarınızla tekrarlayın),

Tak-tak-tak (sonra orta),

Tak-tak-tak (bundan sonra isimsiz),

Tak-tak-tak (ve son olarak küçük parmaklarınızla).

Kiloluk sürtükler.

“Sebzeler” konulu parmak jimnastiği

"Lahana turşusu"

Lahanayı doğruyoruz(Düz fırçalarla yukarı ve aşağı doğru keskin hareketler yapın.)

Biz üç havuç(Yumruğa karşı üç yumruk.)

Lahanayı tuzluyoruz(Tuz serpmeyi taklit eden parmak hareketi.)

Lahanayı basıyoruz. (Her iki elin parmaklarını yoğun bir şekilde yumruk haline getiriyoruz.)

"Sebzeler"

Bir gün hostes pazardan geldi.(Parmaklarınızı masanın üzerinde “yürütün”.)

Hostes onu pazardan eve getirdi

Patates

Lahana,

Havuç, Bezelye,

Maydanoz ve pancar. (Başparmaktan başlayarak her satır için bir parmağınızı bir veya iki elinizin üzerine katlayın.)

Ah!.. (Pamuk.)

“Bahçede kaç yatak var?”

Fedora'nın bahçesinde

Yataklarda domates yetişir,

Ve Filat'ın bahçesinde

Çok sayıda farklı salata.

Büyükanne Fekla'nın evinde

Dört pancar yatağı.

Boris Amca'nın evinde

Bir sürü turp var.

Masha ve Antoshka'da

İki sıra patates.

Memnun oldum, iki, üç, dört, beş -

Hasatı biçmenize yardımcı olalım. (Parmaklarınızı tek tek bükün.)

“Meyveler” konulu parmak jimnastiği

"Turuncu"

Bir portakalı paylaştık.

Birçoğumuz var

Ve o yalnızdır. (Çocuklar her iki elin parmaklarını sıkıp yumruk haline getirirler.)

Bu dilim kirpi içindir.

Bu dilim hızlı olanlar için.

Bu dilim ördek yavruları içindir.

Bu dilim yavru kediler içindir.

Bu dilim kunduz içindir (Baş parmağınızdan başlayarak sırayla parmaklarınızı bükün.)

Ve kurt için - kabuk. (İki elin parmaklarını yumruk haline getirin.)

Bize kızgın - bela;

Koş - (Yumruk şeklinde sıkılmış parmaklarınızı keskin bir şekilde açın.)

Kim nereye gidiyor!

"Meyveler"

Dallardan meyve topluyorum

Ve onu bir sepette topluyorum.

Bir sepet dolusu çilek!

Biraz deneyeceğim.

Biraz daha yiyeceğim -

Eve giden yol daha kolay olacak.

Biraz daha ahududu yiyeceğim.

Sepette kaç tane çilek var?

Bir iki üç dört beş...

Tekrar toplayacağım. (Şiirin içeriğine uygun hareketler yapınız.)

"Erik"

Kalın ve büyük parmak

Erik toplamak için bahçeye gittim.

Eşikten itibaren dizin

Ona yolu gösterdi.

Orta parmak en doğru olanıdır:

Erikleri dalından koparır.

İsimsiz yiyor

Ve küçük parmak beyefendi

Tohumları toprağa eker. (Önce sağ, sonra sol elin parmaklarını dönüşümlü olarak bükün.)

"Turuncu"

Dışı turuncu (Eller yumruk şeklinde sıkılır.)

Ve içi turuncu (Eller avuç içlerini yukarıya doğru açar.)

Parça parça,

Lobülden lobüle, (Sol ve sağ elin parmakları dönüşümlü olarak bükülür.)

Parça parça -

Bakın bir portakalda kaç dilim var!

“Yemekler ve Yiyecekler” konulu parmak jimnastiği

Misafirler koşarak Zhenya'ya geldi.

Herkes el sıkıştı.

Merhaba Zhora!

Merhaba Zhanna!

Memnun oldum Seryozha!

Memnun oldum Snezhana!

Biraz turta ister misin?

Belki bir parça kurabiye? Yoksa korna mı?

İşte avucunuz için bir jelibon,

Her şeyden biraz al.

Herkes ellerindeki kırıntıları silkti

Ve ellerini çırptılar. (Şiirin içeriğine uygun hareketler yapınız.)

Fare bir tahıl buldu

Ve onu değirmene götürdü.

Orada un öğüttüm,

Herkese turta pişirdim:

Fare - lahana ile,

Fare - patatesli,

Fare - havuçlu,

Fare - bulut meyveli.

Büyük şişman adam için

Dört turtanın tümü:

Lahanayla, patatesle,

Havuçlu, cloudberry'li. (Şiirin içeriğine uygun hareketler yapınız.)

Bir iki üç dört,

Bulaşıkları yıkadık:

Çaydanlık, bardak, kepçe, kaşık

Ve büyük bir kepçe.

Bulaşıkları yıkadık

Bardağı kırdık,

Kepçe de dağıldı

Çaydanlığın burnu kırıldı.

Kaşığı biraz kırdık -

Anneme bu şekilde yardım ettik. (Şiirin içeriğine uygun hareketler yapınız.)

Gri tavşan ustaca atlıyor.

Pençesinde havuç var.

Dirseğinizi masaya yaslayın, işaret ve orta parmaklarınızı yanlara doğru açın ve geri kalanını yumruk haline getirin.

L. Savina

DERS 17

Görsel aracılı hafızanın geliştirilmesi için egzersiz.

Çocuklardan, şematik olarak tasvir edilen nesneler veya belirli kelimelerle mantıksal olarak bağlantılı olan nesne parçaları olan piktogramları kullanarak kelimeleri hatırlamaları istenir.

2. Oyun "Piktogramlar"(ilişkisel hafızanın gelişimi için).

Ezberlediğiniz her kelime için kendi piktogramlarınızı yapın: tilki, doktor, güneş, gece, ayakkabılar, köpek, sakız.

3. Oyun "Tanımlar"(konuşma ve sözlü düşünmenin gelişimi için).

Öğretmenin bir dizi konu resmi var (otobüs, top, papatya, göl, fare, lastik çizme, buzlu şeker vb.). Bir çocuk çağrılır. Kendisine resimlerden biri sunulur. Herkesin konuşmacının ne demek istediğini anlayabilmesi için çocuk nesnesi hakkında konuşmalıdır. Sadece ellerinizle sözünüzü ve jestinizi söyleyemezsiniz. Örneğin, tencere, içinde çorbanın pişirildiği bir şeydir.

4. Oyun "Mağaza"(sınıflandırma yeteneğini geliştirmek).

Farklı şekillerde boyanmış (benekler, çizgiler, yıldızlar, çiçekler) 8 düz sürahi, üçü tek kulplu, beşi kulpsuz olmak üzere bir dizgi tuvali üzerinde sergileniyor.

Çocuklara mağazaya 8 güzel sürahinin getirildiği söylendi. Hepsi farklı renkler ve farklı şekillerde. Bir satıcı, sürahileri bazı kriterlere göre ayıracak şekilde iki rafa nasıl dizebilir?

Çocuklardan görevi tamamladıktan sonra sürahileri 4 rafa farklı şekilde yerleştirmeleri istenir.

Nefes egzersizi.

Nefes alın, duraklatın, nefes verin, duraklatın. Figüratif temsili kullanırsanız (sağ yarıküreyi birbirine bağlamak) nefes egzersizleri yapmak daha etkili olacaktır. Örneğin, midede "yer alan" sarı veya turuncu sıcak bir topun, nefes alma ritmine göre sırasıyla şişip söndüğü görüntüsü olabilir. Nefes alırken dudaklar bir tüple geri çekilir ve havayı bir gürültüyle "içer".

Simetrik çizimler.

İki elinizle aynı anda havaya iki mantar çizin.

Duyusal motor becerilerin geliştirilmesi için egzersiz.

Modele göre bir deftere iki elinizle aynı anda bir mantar ve bir kaplumbağa çizin.

Grafik diktesi.

Parmak jimnastiği “Kaplumbağa”.

- Bacak, bacak, acele et

Evimi daha sert taşı.

Parmak uçlarınızla ve avucunuzun alt kısmıyla masaya dokunarak bir "yarım küre" oluşturun.
İşaret parmağınızı masaya vurgu yaparak uzatın ve onu tüm "kaplumbağa evini" ileri çekmek için kullanın. Benzer şekilde “evi” taşıyın
kaplumbağalar" orta, yüzük ve küçük parmaklarla.

L. Savina

Görme bozukluğunun önlenmesi.

Gözlerinizle sağa sola, yukarı ve aşağı “ateş ediyorsunuz”. 2-3 kez tekrarlayın.

İki yetişkinle çalışmak daha iyidir: biri çocuğun karşısına oturur ve tüm hareketleri kendisi yapar, diğeri ise ilk başta bebeğin arkasına oturur ve parmaklarını bir araya getirmesine yardımcı olur.

Ev ve kapı

Açıklıkta bir ev var ( "evi" tasvir etmek)
- Evin yolu kapalı ( bir "kapı" tasvir etmek)
- Kapıları açıyoruz ( avuç içleri birbirine paralel döner)
- Seni bu eve davet ediyoruz. ( "evi" tasvir etmek)

turp

Şalgam ektik (parmaklarımızla sanki bir çocuğun avucuna bir delik kazıyormuşuz gibi)
Şalgamlar sulandı (suyun sulama kabından nasıl döküldüğünü taklit edin)
Şalgam büyüdü (parmaklarınızı yavaş yavaş düzeltin)
Güzel ve güçlü!
(Avucunuzu açık bırakın, parmaklarınızı kanca gibi bükün. Parmaklarınızın kancalarını kullanarak bebeğin kancalarını tutun ve her biri kendi yönünde çekin)
Bunu çıkaramayız
Bize kim yardım edecek?
Çek-çek, çek-çek! Vay! (ellerinizi açın, el sıkışın)

tavşanlar

Bir elinizin tüm parmaklarını diğer elinizin avuç içine veya masanın üzerine yerleştirin.
Tavşan çayıra çıktı,
Küçük bir dairenin içinde durdum (tavşanları sayıyorum)
Bir tavşan, iki tavşan, üç tavşan, dört tavşan...
Pençelerini vuracak (parmaklar avuç içine birbirine veya ayrı ayrı dokunur)
Vurdum, çaldım ve yoruldum
Dinlenmek için oturduk.

Bir ev inşa ediyoruz

Bu bir ev (avuç içi birbirine dönük)
Burası çatı (avuç içi kenetlenmiş, parmaklar iç içe geçmiş)
Ve boru daha da yüksek (küçük parmaklarınızı veya yüzük parmaklarınızı önce bir elinizi, sonra diğer elinizi, sonra her ikisini de aynı anda kaldırın)

Çiçek

Ellerinizi kaldırın, sıkılı yumruklarınızı birbirine doğru koyun.
Çiçek büyür, yükselir (parmakları düzeltin)
Yaprakları açık (avuç içleri tabanları ile fincan şeklinde birbirine değiyor ve on yapraklı parmakları mümkün olduğunca yanlara doğru yaymaya çalışıyoruz)

Dörtnala atlama

Sağ elinizin parmaklarını sol elinizin avuç içine yerleştirin ve bunun tersi de geçerlidir. Veya parmaklarınızı teker teker kaldırıp indirin.
Avuç içi parmaklarımız
Biraz zıplasınlar:
Atla-atla-atla.
Bebeğin parmakları hem birlikte hem de ayrı ayrı zıplayabilir.
Avuç içi parmaklarımız
Biraz ayaklarını yere bassınlar:
Üst-üst-üst.

Çizik-çizik.

Çocuk avucunu sizin elinizin üstüne koyar, anne ölçülü bir şekilde şiiri okur, bebek de onu dinler ve hareketleri dikkatle takip eder. Doğru anda - "çizik" kelimesi üzerine bebek, parmağının sıkışmaması için elini geri çeker.

Avuç içi boyunca, yol boyunca
Küçük bir kedi yürüyor
Küçük pençelerde
Çizikleri gizledim.
Eğer aniden istersen -
Pençelerini keskinleştirecek.
Çiz-çizik!
Daha sonra diğer el devreye giriyor. Çocuk hareketlerin sırasına ve kurallarına iyice hakim olduğunda onunla rolleri değiştirebilirsiniz.

Kardeşler

Oyun oldukça zordur. Sadece biraz işe yarayabilir.
Kardeşler evde kaldı (Avucunuzu düzleştirin, tüm parmaklarınızı kapatın)
Küçük olan yürüyüşe çıkmaya karar verdi (küçük parmağınızı yana doğru hareket ettirin, biraz tutun ve yerine geri koyun).
O sıkıldı
Yalnız yürümek
Kardeşini çağırıyor
Birlikte yürüyüşe çıkın (küçük parmağınızı ve yüzük parmağınızı yana doğru hareket ettirin, biraz tutun ve yerine geri koyun).
Sıkıldılar
İki kişilik yürüyün.
Kardeşim diyorlar
Üçümüz yürüyüşe çıkıyoruz (şimdi üç parmağınızı yana doğru hareket ettirmeniz gerekiyor).
Yaşlıların kulübede oturması üzücü.
Kardeşlerini evlerine çağırıyorlar (parmaklarınızı bir tutam ve yumruk halinde toplayın).

KAPLUMBAĞA

İşte kaplumbağam, kabuğun içinde yaşıyor.
Evini çok seviyor. (Eller yumruk şeklinde sıkılır, başparmaklar içeride.)
Yemek yemek istediğinde başını dışarı çıkarır. (Sonra başparmaklarınızı yukarı kaldırın)
Uyumak istediğinde onu gizler. (ve onları geri saklayın.)

LAHANA

Lahanayı doğrayıp doğruyoruz, (Düz avuç içi yukarı ve aşağı hareket ettirilir)
Lahanayı tuzlayıp tuzlarız, (dönüşümlü olarak parmak uçlarını okşayarak)
Biz üç veya üç lahanayız, (yumruk yumruğa sürtülür)
Lahanayı basıp bastırıyoruz. (Yumruklarınızı sıkın ve açın.)

BALIK

Balıklar eğleniyor
Temiz, ılık suda.
Küçülecekler, çözülecekler,
Kendilerini kuma gömecekler.
(Balığın hareketlerini metne uygun olarak ellerinizle taklit edin.)

MALANYA

Malanya'da, yaşlı kadının evinde (Ellerinizi, ardından sağ elinizi, ardından üstteki sol elinizi çırpın.)
Küçük bir kulübede yaşıyordu (Kollarınızı belli bir açıyla katlayın, kulübeyi gösterin)
Yedi oğul (Yedi parmağı göster)
Hepsi kaşsız. (Kaşların ana hatlarını parmaklarla çizin)
Bunun gibi kulaklarla, (Avuçlarınızı kulaklarınıza doğru açın)
Böyle burunlarla, (Göstermek uzun bir burun iki parmak açılır)
Böyle bir bıyıkla, (Parmaklarınızla uzun bir “hussar” bıyığı çizin)
Böyle bir kafayla (Başınızın etrafına büyük bir daire çizin)
Böyle bir sakalla! (Ellerinizle büyük, kalın bir sakal gösterin)
İçmediler, yemediler, (Bir elinizle “fincan”ı, diğer elinizle “kaşığı” ağzınıza götürün.)
Herkes Malanya'ya bakıyordu. (Ellerinizi gözlerinizin yakınında tutun ve parmaklarınızı kirpik gibi çırpın)
Ve herkes bunu böyle yaptı... (Çocuklar gizli hareketleri gösterir)

GÖZLÜK

Baş parmak sağ ve sol eller geri kalanlarla birlikte bir halka oluşturur. Yüzükleri gözlerinize getirin.
At sırtında
Pahom oturuyor
Kitap okur,
Ama okuma-yazma bilmiyor.

BAYRAK

Dört parmak (işaret, orta, yüzük ve küçük parmaklar) birlikte, başparmak aşağıda. Elin arkası sana doğru
Güneşte bir bayrak yanıyor,
Sanki ateş yakmışım gibi.

BOT

Her iki avuç içi kenara konulur, başparmaklar avuç içine kepçe gibi bastırılır
Tekne nehirde yüzüyor,
Halkaları suyun üzerinde bırakmak.

BUHAR I

(Her iki avuç içi de kenara yerleştirilir, küçük parmaklar bastırılır (kepçe gibi) ve başparmaklar yukarı kaldırılır).
Lokomotif. Tekerlek yok!
Ne mucize bir lokomotif!
Delirmiş mi?
Doğrudan denizin karşısına geçti!

SANDALYE

Sol avuç içi dikey olarak yukarıya doğru. Alt kısmına bir kam yerleştirilmiştir (başparmak size bakacak şekilde). Çocuk bu egzersizi kolayca yapabiliyorsa, ellerin konumunu "bir" sayısına göre dönüşümlü olarak değiştirebilirsiniz.
Sırtı var ama asla yere yatmıyor.
Dört bacağı var ama üçü bile yürüyemiyor.
Ama her zaman ayakta duruyor ve herkese oturmasını söylüyor.

MASA

Sol el yumruk şeklinde sıkılır. Avuç içi yumruğun üstüne yerleştirilir. Çocuk bu egzersizi kolayca yapabiliyorsa, ellerin konumunu değiştirebilirsiniz: sağ el yumrukta, sol avuç içi yumruğun üstünde. Bunu “bir” sayarak dönüşümlü olarak yapabilirsiniz.
Ormanda doğdu
Ormanda büyüdüm
eve geldi
Herkesi etrafına topladı.

tırmıkla

Avuç içi aşağı, parmaklar bükülmüş, "kürek çekiyor"
Bahçede yapraklar düşüyor
Onları tırmıklayacağım.

ZİNCİR

Sol elin başparmağı ve işaret parmakları bir halka şeklinde birbirine bağlanmıştır. Sağ elin parmaklarındaki halkalar dönüşümlü olarak içinden geçirilir: işaret parmağının başparmağı, orta parmağın başparmağı vb. Bu egzersiz parmakların konumu değiştirilerek değiştirilebilir. Bu egzersize tüm parmaklar katılıyor.
Parmak parmakları
Ve bir zincir alıyoruz.

GECE KİTABI

Avuç içleri birbirine dikey olarak yerleştirilmiştir, küçük parmaklar bastırılır (bir tekne gibi) ve başparmaklar içe doğru bükülür
Starling bir kuş evinde yaşıyor
Ve çok sesli bir şarkı söylüyor.

TOP

Her iki elin tüm parmakları bir “tutam” şeklinde sıkılır ve uçları birbirine temas eder. Bu pozisyonda parmaklar top şeklini alırken üzerlerine üfliyoruz. Hava "dışarı çıkar" ve parmaklar orijinal konumlarına döner
İki kız arkadaşın şişirdiği balon
Birbirimizden uzaklaştık -
Her şey çizikti!
Balon patladı ve iki kız arkadaş
Baktım hiç oyuncak yok
Oturup ağladılar...

NOEL AĞACI

Avuç içleri size dönük, parmaklar birbirinin arasından geçti (avuç içleri birbirine açılı). Parmaklar ileriyi gösterir. Dirsekler vücuda bastırılmaz.
İlkbaharda çiçek açar
Yaz aylarında meyve verir,
Sonbaharda solmaz
Kışın ölmez.

SEPET

Avuç içleri size dönük, parmaklar iç içe geçmiş ve dirsekler yanlara açılmış. Avuç içi birbirinden ayrılıyor gibi görünüyor ve parmaklar arasında boşluklar oluşuyor. Başparmaklar bir tutamak oluşturur.
Ormana bir sepet götürüyorum
Ve içine mantar koydum.

ZİL

Ellerin arkaları yukarıya dönük, her iki elin parmakları çapraz. Sağ elin orta parmağı aşağı indirilir ve çocuk onu serbestçe sallar.
mavi çan
Sana ve bana boyun eğdi.
Bluebells-çiçekler
Çok kibar... Ya sen?

KÖPEK

Sol avuç içi kaburga üzerinde. Başparmak yukarı, hafifçe bükülmüş. İşaret parmağı bükülmüş, orta ve yüzük parmakları bir arada. Küçük parmak dönüşümlü olarak alçalır ve yükselir.
Dört dörtlü,
İki yayıcı,
Yedinci vertun,
Ve kendisi de huysuz.

KEDİ

Orta ve yüzük parmakları başparmağa yaslanır, işaret ve küçük parmaklar yukarı kaldırılır. .
Anyutka'mızda
Saten paltolu canavar
Ocağın yanında ısınıyor,
Su kullanmadan yıkanabilir.

FARE

Orta ve yüzük parmakları başparmağın üzerindedir. İşaret ve küçük parmaklar yay şeklinde bükülür ve orta ve yüzük parmaklarına doğru bastırılır.
küçük top
Yerin altını karıştırıyor.

TAVŞAN VE KULAKLAR

Parmaklar yumrukta. İşaret ve orta parmaklarınızı yukarı doğru tutun. Onları yanlara ve öne doğru hareket ettirin.
Küçük beyaz
Orman boyunca zıpla-zıpla,
Kulaklar sarsılır ve sarsılır,
Teker teker, kartopu teker teker.

TAVŞAN VE DAVUL

Parmaklar yumrukta. İşaret ve orta parmaklar yukarı kaldırılır, bastırılır. Yüzük ve serçe parmaklarıyla başparmağına hafifçe vuruyor.
Tavşan davulunu aldı
Ve vurun: tramvay-tramvay-tramvay!

KEÇİ

Avuç içi iç tarafı aşağı doğru. İşaret ve küçük parmaklar öne doğru bakmaktadır. Ortadaki ve halkadakiler avuç içine bastırılır ve büyük olanlarla sıkıştırılır..
Tili-tili, tili-tili,
Üç keçi çimleri biçiyordu
Çayırlar ve çayırlar boyunca,
Yeşil tümseklerin üzerinde,
Genç keçiler
Kuyruklar kısadır.

TAVŞAN VE AYNA

Sol avuç yukarı bakacak şekilde bir “keçi” oluşturuyor. Yine “keçi” tasviri olan sağ elimizi (arka tarafı yukarı bakacak şekilde) üzerine yerleştiriyoruz, her iki elin orta ve yüzük parmaklarını yukarı ve aşağı koyup zıt yönlerde hareket ettiriyoruz..
Tavşan aynaya bakar
Ve kulaklarını oynatıyor.

ATIŞ

Sağ avuç içi size doğru kenarda. Başparmak havaya. Sol avuç içi, parmaklarla bir yele oluşturacak şekilde açılı olarak üstüne yerleştirilir. Başparmak havaya. İki başparmak kulakları oluşturur.
Dört ayak,
Beşinci yele
Altıncı kuyruk
Sür, korkma.

KAZ

Önkol dirseğe dikey olarak yerleştirilir. Avuç içi dik açıda. İşaret parmağı dönüşümlü olarak başparmağın üzerinde durur ve ardından bir kazın gagasının hareketlerini taklit ederek yükselir. Tüm parmaklar birbirine bastırılır.
Suda yüzdüm,
Evet kuru kaldı.

COCKER

Avuç içi yukarı. İşaret parmağı başparmağın üzerindedir. Kalan parmaklar yanlara doğru açılır ve yukarı kaldırılır.
Şafakta yükselir
Bahçede şarkı söylüyor
Kafasında tarak var
Bu kim? Horoz.

TAVUK

Avuç içi yatay olarak konumlandırılmıştır. Başparmak ve işaret parmağı gözü oluşturur. Sonraki parmaklar yarı bükülmüş pozisyonda üst üste gelir.
Tavuk yürüyüşe çıktı
Biraz taze ot çimdikle,
Ve onun arkasında oğlanlar -
Sarı tavuklar.

Bumblebee

Orta parmağınızı uzatın, işaret ve yüzük parmaklarınızın arasında tutun ve farklı yönlere çevirin.
Vızıldadım, vızıldadım, çimenlerin üzerinde vızıldadım!
Çimlerde vızıldıyorum! Papatyaların üzerinde daireler çiziyorum!
Zararsız bir şekilde vızıldadım, Neden kaçtın bebeğim?

BÖCEK

Parmaklar yumrukta. İşaret parmağı ve küçük parmaklar birbirinden ayrılır, çocuk onları hareket ettirir.
Bir savaşçı geliyor
Dünyayı kazmak
Ve uluyor.
İki boynuz boğa değildir
Toynaksız altı bacak.

YUVADAKİ CİVİÇLER

Sağ elinizin tüm parmaklarını sol avucunuzla tutun ve hareket ettirin.
Penceremin üzerindeki kuş
Çocuklara yuva kurar,
Sonra samanı bacaklarına sürüklüyor,
Burundaki tüy bu.

YENGEÇ

Avuç içi aşağı, parmaklar çapraz ve aşağı. Başparmaklar kendinize. Avuç içlerinizi parmaklarınızın üzerinde bir tarafa, sonra diğer tarafa hareket ettirin.
Yengeç sürünür, dipte sürünür,
Pençeni dışarı çıkar

FİL

Avucunuzu kendinize doğru çevirin. Orta parmak aşağıdadır. Bir tarafta küçük ve yüzük parmakları, diğer tarafta işaret ve başparmak tarafından sıkıştırılmıştır. Orta parmağınızı hareket ettirin. Bütün fırçayla sallayın.
Karadaki en büyüğüdür,
Çok çok nazik bir fil.
Görünüşe göre hayvanlar arasında bile
En nazik olan daha büyüktür.

AĞAÇ

Ellerinizi arka arkaya bastırın. Parmaklar açılır ve yukarı kaldırılır. Ellerinizi ve parmaklarınızı hareket ettirin.
Güzel huş ağacının elbisesi gümüştür.
Güzel huş ağacının yeşil örgüleri var.
Keçiler avludan huş ağacına doğru atladılar.
Huş ağacını kemirmeye başladılar ve huş ağacı ağlamaya başladı.

KUŞ

Avuç içi size doğru dönük, başparmaklar sizden uzağa doğru düzleştirilmiş ve iç içe geçmiş (sanki birbirine yapışıyormuş gibi), başparmaklar baş, kapalı parmakların geri kalanı kanatlardır. Onları sallayın.
Göçmen kuşların hepsi daha kötü,
Ekilebilir arazileri solucanlardan temizler,
Ekilebilir arazide ileri geri zıplayın,
Ve kuşun adı kaledir.

BAYKUŞ

Eller yumruk halinde, bastırıldı. Başparmaklar yukarı (kulaklar), işaret parmakları bir arada ve öne doğru: kartal baykuşunun gagasını oluştururlar.
Gündüz uyur
Geceleri uçar
Yoldan geçenleri korkutuyor.

KURT VE TİLKİ

Kurt: Bir “vapur” yapıyoruz, başparmaklarımızı yanlara doğru açıyoruz. İşaret parmakları avuç içi içinde bükülerek alnı oluşturur, geri kalanı ise üst ve alt çenenin bir “kayık” şeklindedir.
Tilki: Biz de aynısını yapıyoruz ama aynı zamanda tilkinin ağzının daha keskin olması için serçe parmaklarımızı avuç içi içine doğru büküyoruz. Başparmaklarınızı hafifçe bükün.
Bir figür diğerine dönüşüyor.
"Lisaveta, merhaba!"
"Ne haber, dişlek?" –
"İşler iyi gidiyor
Kafa hala sağlam!

TİMSAH

Avuç içi yatay olarak yere doğru uzatılır. Başparmak avuç içi altındadır. İşaret ve küçük parmaklar bükülür (gözler) ve sırasıyla orta ve yüzük parmaklarına bastırılır.
Bir timsah nehir boyunca yüzüyor
Gözlerimi dışarı çıkarıyorum.
Çamur gibi tamamen yeşil,
Başın tepesinden kuyruğa kadar.

TAVŞAN

Tavşan, tavşan, kuyruğun nerede? alkışlar

Burada, burada, burada! eller arkanda

Tavşan, tavşan, burnun nerede? alkışlar

Burada, burada, burada! burnunu göster

Tavşan, tavşan, pençeler nerede? alkışlar

Burada, burada, burada! elleri göster

Tavşan, tavşan, kulaklar nerede? alkışlar

Burada, burada, burada! kulaklarını göster

KARGA

Karganın bir kafası var eller kafanın üstünde

wa-wa-wa-wa 4 pamuk

Gaga ve kanatlar eller burunda, “kanatlar”

Kuyruk, bacaklar, eller arkada, yere vur,

ogie-ogie-ogie-ogie 4 pamuk

ARABA

Arabamı çalıştıracağım "motor"

Bip, bip, biraz benzin dolduracağım. 3 alkış, vuruş

Direksiyonu sıkı tutuyorum "direksiyonu tut"

Ayağımla pedala basıyorum. sağ ayağını yere vur

LOKOMOTİF

Lokomotif sürdü ve sürdü eller “kilitlenir”, başparmaklar döner

Arabayı bağlayıp oradan uzaklaştım. işaret parmaklarınızı birbirine kenetleyin

Lokomotif sürdü ve sürdü

Arabaya bindim ve sürdüm…………..

GEMİ

İşte teknem yelken açıyor eller - “raf”, sallanıyor

O benim evime doğru yelken açıyor kollar ileri, avuç içleri belli bir açıyla kenetlenmiş (burun)

Dümeni sıkı tutuyorum "dümeni tut"

Ben baş kaptanım 4 alkış

UÇAK

Bugün uçaklarız I.P. topuklarınızın üzerinde oturmak, “motor” (kollarınızla dönüş)

Biz çocuk değiliz, pilotuz. 4 pamuk

Eller burun, eller ise kanatlardır "burun", "kanatlar"

Filo yola çıktı. Kalk, kaç,eller - kanatlar

KEDİLER VE FARE

İşte bir yumruk sol yumruğunu göster

Ve işte palmiye, parmaklarını aç, avuç içi yukarı

Kedi avuç içine oturdu. Sağ elin "pençeleri" sol avuç içi boyunca hareket eder

Bir iki üç dört beş. sağ elinizle sol elinizle bir parmağınızı teker teker bükün

Fareler çok korktu yumruğunu döndür

Hızla deliklerine kaçtılar yumruğunu altına sakla.sağ koltukaltı

"TOP" Yanaklarını şişir. Yanaklarını üfle.	Her iki elin tüm parmakları bir “çimdik” halindedir ve uçları birbirine değmektedir. Bu pozisyonda parmaklar top şeklini alırken üzerlerine üfliyoruz. Hava “dışarı çıkar” ve parmaklar orijinal konumlarına döner.
"FARE" Dudaklar bir gülümsemeyle. Ağzınızı hafifçe açın. “Ah…” deyin ve dilinizin geniş ucunu ısırın (fareyi kuyruğundan yakalayın).
"KEDİ" Dudaklar bir gülümsemeyle. Ağız açıktır, dilin ucu alt dişlerin üzerindedir. 1'e kadar saydıktan sonra dilinizi bükün ve ucunu alt dişlerinize yaslayın.	Orta ve yüzük parmakları başparmağın üzerindedir. İşaret ve küçük parmaklar yay şeklinde bükülür ve orta ve yüzük parmaklarına doğru bastırılır.
"ATIŞ" Dudaklar bir gülümsemeyle. Ağzınızı hafifçe açın. Dilinizi tıklayın (atların tıklaması gibi).	Sağ avuç içi sizden uzakta kenardadır. Başparmak havaya. Sol avuç içi, parmaklarla bir yele oluşturacak şekilde açılı olarak üstüne yerleştirilir. Başparmak havaya. İki başparmak kulakları oluşturur.
"TAVŞAN VE DAVUL" Gülümsemek. Ağzını aç. Dilinizin ucunu kullanarak üst dişlerinizin arkasına “de-de-de” dokunun.	Parmaklar yumrukta. İşaret ve orta parmaklar yukarı kaldırılır, bastırılır. Baş parmağımıza yüzük ve küçük parmaklarımızla vuruyoruz.
"FİL" Bir pipetle dudaklarınızı öne doğru uzatarak bir fil hortumu oluşturun ve dudaklarınızı hafifçe şapırdatarak biraz su çekin.	Avucunuzu kendinize doğru çevirin. Orta parmak içeride. Bir tarafta küçük ve yüzük parmakları, diğer tarafta işaret ve başparmak tarafından sıkıştırılmıştır. Orta parmağınızı hareket ettirin. Bütün fırçayla sallayın.

Yalıtılmış seslerin pekiştirilmesi döneminde grafik sayfalarını değiştirebilirsiniz İle parmak egzersizleri, Örneğin:

"KAZ"

Önkol dikeydir. Avuç içi dik açıda. İşaret parmağı başparmağın üzerindedir. Tüm parmaklar birbirine bastırılır.

"BÖCEK"

Parmaklar yumrukta. İşaret parmağı ve küçük parmaklar birbirinden ayrılır, çocuk onları hareket ettirir.

"WASPS"

Orta parmağınızı uzatın, işaret ve yüzük parmaklarınız arasında tutun ve farklı yönlere çevirin.

"KÖPEK"

Sağ avuç içi kaburganın üzerinde, kendinize doğru. Başparmak havaya. İndeks, orta ve halka - birlikte. Küçük parmak dönüşümlü olarak alçalır ve yükselir.

Bir hecedeki sesi düzeltirken aşağıdaki alıştırmaları kullanabilirsiniz:

"Zil":
Ellerin arkaları yukarıya dönük, her iki elin parmakları çapraz. Sağ elin orta parmağı aşağı indirilir ve çocuk onu serbestçe döndürür.
LA-LO - LY-LU parmağı hareket ettirirken;

"Timsah":
Avuç içi yatay olarak öne doğru yerleştirilir (zemine paralel). Başparmak avuç içi altındadır. İşaret ve küçük parmaklar bükülür (gözler) ve sırasıyla orta ve yüzük parmaklarına bastırılır.
SHY-SHO - SHY-SHU - hareketten kaynaklanan gürültü, heceleri değiştirmek için avuç içi dönüşleri.

Parmak egzersizleri sadece eğlenceli değil aynı zamanda çok faydalıdır. Çocuklar oyun oynarken konuşmayı, genel koordinasyonu geliştirir ve gelişir. iyi motor yetenekleri parmakları ve elleri yazmaya, çizmeye ve müzik aleti çalmaya hazırlıyor. Parmak oyunları zamanında ve uyumlu bir şekilde yürütülmesine de katkıda bulunur. zihinsel gelişim okul öncesi ve küçük çocuklar okul yaşı. Ve her parmaktaki komik tavşanlar egzersizleri gerçek bir küçük tiyatroya dönüştürecek.

Çocuğunuzla oynamaya başlamadan önce egzersizi kendiniz yapın. daha sonrasında parmak boyaları Bebeğinizin sağ elinin tüm parmaklarının alt kısmına bir tavşan çizin veya ona artık parmaklarının her birinin bir tavşan olduğunu söyleyin. Buna (bebeğin başparmağı) denir Kısa, bu (işaret parmağı) adı Toropyjkaüçüncü tavşanın adı Trishka dördüncü (yüzük parmağı) denir Tişka ve beşincisi, en küçüğü (küçük parmak), - Korkak. Tavşanlarla oynamayı teklif edin, ona bir egzersiz gösterin (hareketlere eşlik eden bir şiir okuyun). Bundan sonra tekrar gösterin ve ondan hem metni hem de hareketleri tekrar etmesini isteyin. Bu, çocuğunuz için zorluklara neden oluyorsa, ona yardım edin - ayeti okuyun ve eğin, düzeltin ve elinizin gerekli parmaklarını elinizle hareket ettirin. Bebek eğlenene kadar tekrarlayın. Artan zorluk derecelerine göre düzenlendikleri için egzersizleri aşağıdaki sırayla yapmak en iyisidir.

Tavşanlar uyandı

Havuç ektik

Huş ağacının altına yuva yapın

Dörtnala zıplamak!

Zıplayan tavşanlar

Tavşanlar ormanda yürüdü

Notlarında! Dikkat! Mart!

Tavşanlar ve havuçlar

Meraklı tavşanlar

Avcılık

Övünen tavşanlar

Gri Kurt bir tavşan gördü

Küçük ormanda

Tavşanlar geldi