Çocuklara masal okumak her ebeveyn için ortak bir işlemdir. Çocuğun sakinleşmesine yardımcı olmak için birçok anne ve baba bu yönteme başvuruyor, çeşitli resim ve görsellerin yer aldığı heyecan verici çocuk kitapları seçiyor. ilginç hikayeler. Ancak bir çocuğa hangi yaşta masal okumanın sadece mümkün değil, aynı zamanda gerekli olduğunu da herkes bilmiyor.
Ayrıca bebeğin gelişimine tam olarak uyması gereken özel kitapların akıllıca seçilmesi önemlidir. Bu onun okuduğunu anlamasına ve ondan ana anlamı çıkarmasına yardımcı olacaktır.
Çocuğunuza ne okuyabileceğinizi nasıl anlarsınız?
Çocuğunuza kitap okuyabilirsiniz Erken yaş. Psikologlar, gelecekte bu tür çocukların akranlarıyla iletişim kurmasının çok daha kolay olacağını, kolayca yeni tanıdıklar edineceklerini ve diğer çocuklardan daha hızlı konuşacaklarını iddia ediyor.
Bebeğiniz dikkatini belirli nesnelere odaklamayı öğrendiği andan itibaren kitap okumaya başlayabilirsiniz. Sonuç olarak ebeveynler yavaş yavaş bebeklerine parlak ve basit resimler göstermeye başlayabilirler. Bu sözde hazırlık süreci masalları ve diğer kitapları okumadan önce. Öncelikle anne ile bebek arasında duygusal temasın kurulması önemlidir. Resimleri gösterirken, üzerlerinde ne gösterildiğini söylediğinizden emin olun. Böylece çocuk sürekli olarak annesinin sesini duyacak ve duyduğunu tekrar etmeye çalışacaktır.
Bebeğinizi kucağınıza oturtarak erken yaşlardan itibaren kitap okumalısınız. Bu, çocuğun ebeveynlerine güvenmeyi öğrendiği, onların sesini duyduğu ve anne ve babasıyla iletişim kurmaya çalıştığı psikolojik bir temastır.
Bu durumda kural işe yarar: Çocuğunuza ne kadar sık kitap okursanız, o kadar hızlı konuşabilecektir. Sonuçta sürekli okumak çocukların konuşmasının gelişmesindeki önemli unsurlardan biridir. Düzenli okumanın bir sonraki aşaması çocuğun pasif kelime dağarcığını yenilemek ve ufkunu genişletmektir. Bebek duyduklarını görselleştirmeye çalışır, hayal gücü ve fantezisi çalışmaya başlar ve hafızanın aktif gelişimi fark edilir. Peri masallarını sadece yatmadan önce değil, gün boyunca günde birkaç kez okumanız tavsiye edilir.
Üstelik çocuğunuzu sizi dinlemeye zorlamamalısınız. Bebeğinizin hiçbir şeyle meşgul olmadığı, oyun oynadıktan sonra dinlendiği bir zamanı seçmeniz gerekiyor. Okuma süreci çocuklarda olumsuz duygulara neden olmamalıdır.
Yaşa göre kitap seçmek
Bir çocuğa hangi yaşta kitap okuyabilirsiniz sorusunu yanıtlayan psikologlar şunu söylüyor: ne kadar erken olursa o kadar iyi. 1 yaşın altındaki bebeklere kitap okurken bazı önemli nüansları hatırlamanız gerekir:
- Her şeyden önce, çocuğunuza resimler göstermelisiniz - bunlar üzerine bir veya iki karakter çizilmiş parlak resimler olmalıdır (küçük çocuğun beynini aşırı yüklemeyin).
- Bu yaşta ebeveynler, bebeğin sürekli bir kitaba maruz kalmasını içeren özel kitap oyuncakları kullanabilirler. Böylece çocuk doğrudan okuma sürecine dahil olacaktır.
- İdeal çözüm, kapakları uygun, farklı düğmeleri ve diğer hareketli parçaları olan kitaplardır. Çocuklar kaba sayfalara dokunmayı, ipi çekmeyi, bulanık sayfalara dokunmayı ve çok daha fazlasını severler.
Ancak aşırıya kaçmayın ve her zamanki gibi karıştırmayın. oyun süreci asıl görevi bebeğe dinlemeyi öğretmektir. Ebeveynlerin karşı karşıya olduğu en önemli görevlerden biri, çocuklarının sadece resimlerle değil, insan konuşmasıyla da ilgilenmesi için mümkün olan her şeyi yapmaktır. Çocuklar büyüdükçe duyduklarını anlamaya başlarlar. Zamanla bebek bunu anlayacak ve yeni bilgilerin anlamını anlayacaktır.
Bu nedenle sıradan bir oyuna dönüşmemesi için az sayıda özel efekt içeren kitapları tercih etmeye değer. Resme bakması ve unsurlarına konsantre olması için bebeğe biraz zaman vermeniz gerekecektir.
Bir yaşın altındaki çocuklar için duyusal kitaplar satın alabilirsiniz - bunlar, hikayesi olmayan, yumuşak ve eğitici kitaplardır. Peri masalları, minimum metin blokları ve bir hikaye anlatmak için kullanılabilecek çok sayıda illüstrasyonla çok iyi çalışır. Ebeveynler çocuklarını kısa şiirlerle tanıştırma fırsatına sahiptir - kural olarak bunlar hafif dörtlüklerdir.
Daha büyük çocuklar için - 1,5 yaşından itibaren, yazarın çeşitli konuları gündeme getirdiği özel çocuk ansiklopedilerinde ustalaşabilirsiniz. ilginç konular. Bebek öncelikle isimleri tanımaya başlar, zamanla fiilleri öğrenir. Bu nedenle, iki yıla yakın bir zamanda, yalnızca 2-3 kelimeden oluşan kısa cümleleri güvenle oluşturabilirsiniz.
Ancak bebek henüz konuşmayı öğrenmemiş olsa da ebeveynleri onun adına konuşur. Herhangi bir hikayeyi kolayca kendilerine göre yorumlayabilirler.
1,5 ila 3 yaş arası – güvenle okumaya geçebilirsiniz kısa hikayeler farklı hayvanlar hakkında, daha uzun şiirler okuyun ve heyecan verici olanlardan vazgeçmeyin peri masalları. Bu listeye, çocuğun bağımsız olarak "okuyabileceği" veya bir hikaye oluşturabileceği resimli kitaplar eklemeniz gerekir.
Çocuklarla masal okumak
Çocuklara günde en az iki kez, öğleden sonra ve akşam uykusundan önce masal okuruz. Okurken çocuğunuzla diyalog kurmanız önemlidir - ona ne okuduğunu sorun, hikayede meydana gelen belirli durumları tartışın. Birlikte karakterlerin eylemleri hakkında konuşun (şu veya bu karakterin iyi mi kötü mü yaptığını).
Çocuk belirli bir kitabı birlikte okumayı reddederse, bir alternatife başvurmak gerekir - bağımsız olarak okunabilecek bir kitabı seçmesine izin verin. şu an. Bir çocuk bağımsız olarak bir kitap alıp annesinden veya babasından kitabı onunla okumasını istediğinde, onu reddetmeye gerek yoktur.
Çocuğunuzla birlikte okumak, kız/oğul, anne ve baba arasında bağ kurulmasına yardımcı olur. Bu, tarafların karşılıklı olarak daha iyi anlaşılması için gereklidir. Çocuk sıcaklığı, aile rahatlığını ve güvenini hissedecektir.
Bir çocuğa masal nasıl okunur
Çocuğunuzu her zaman dinlemek ve onun ruh halini hesaba katmak önemlidir: Bebek bugün herhangi bir kitabı dinlemeyi açıkça reddederse, onun isteklerini dikkate almanız gerekir. Biraz zaman geçecek ve kendisi de annesi ve babasıyla okumayı teklif edecek.
Her anne çok sevdiği bebeğine kitap okur. İster peri masalları, ister çocuk kitapları, ister sadece parlak bir dergi olsun, bebek her şeyi dinlemeyi sever. Onun için asıl önemli olan duyduklarının içeriği değil, annesinin okumayla kendisine hitap eden en sevdiği sestir.
Herkesin kendine göre bir yaklaşımı var ama ben kendi fikrimi sizinle paylaşacağım.
Gleb'in kitapları
Hamileyken Gleba'ya okumaya başladım. Hoşuna gitmiş gibi görünüyordu - aktif olarak böbrekleri itip vurdu. O aylarda okuduğum her şeyi yüksek sesle okumaya çalıştım. Çocuk kitaplarından sadece en sevdiğim Winnie the Pooh'u okudum ve geri kalan her şey ilgimi çekti. Böylece çocuğum kuantum mekaniğinin temellerine, konveksiyonlu fırında pişirmeye ve Francoise Sagan'ın başyapıtlarına aşina oluyor.
Akrabalarımız ve arkadaşlarımız bize kitaplar verdi, bazen ben de kendim aldım. Böylece şu anda iyi bir koleksiyonumuz var - Gleb'in zaten kendi kitap rafının tamamı var. Çocuk eğitici kitapları, masalları ve eğitim materyalleri var. Annemin özenle sakladığı çocuk kitaplarım, yumuşak peluş kitaplar ve lastikli banyo kitaplarım da var.
Gleb kitapları çok hoşuma gitti . Birincisi: onları çiğneyebilir, emebilir ve yalayabilirsiniz, ikincisi: onlarla neşeyle oynayabilirsiniz - bir kitabı diğerinin üstüne koyun, onlardan piramitler toplayın, üçüncüsü: anne onlara bakarak neşeyle bir şeyler anlatmaya başlar ( Bu, of Elbette kitapların önceki iki avantajı kadar ilgi çekici değil ama aynı zamanda kötü de değil). Gleb, Korney Chukovsky ("Telefon", "Moidodyr" ve "Hamamböceği") ve Puşkin'in (peri masalları koleksiyonu) performanslarımı dinlemeyi çok seviyor - oğlu klasikleri seviyor. Bu sevginin şiirlerin ritminden kaynaklandığını düşünüyorum, çünkü içeriğini henüz pek anlayamıyor.
Son zamanlarda koleksiyonda “Mitten”, “Çirkin Ördek Yavrusu” ve büyükannemin hediyesi olan “Kedi Evi” yer aldı. İlgi çeken çok harika parlak resimler var çocukların dikkati tamamen ve sonsuza kadar.
Kahramanı bulun
Bir gün başka bir kitap okurken aklıma geldi yeni bir eğitici oyun fikri oğlu için. Onu aradık "kahramanı bul" . İşin özü, adından da tahmin edebileceğiniz gibi, kitabın belirli bir kahramanını aramaktır. Şu şekilde çalışır: Küçük olanı, örneğin çirkin ördek yavrusu hakkındaki bir kitabın kapağında gösteririz, ana karakter - ördek yavrusunun kendisi ve sonra küçükten diğer sayfalarda ördek yavrusunu bulmasını isteriz.
Kitabın her sayfasında görünecek bir kahraman seçmeniz önerilir, ardından arama süreci daha ilginç hale gelir. Bu oyun sayesinde öncelikle: sayfaları kendi başımıza çevirmeyi öğreniyoruz (ördek yavrusunu bulmaya devam etmeliyiz), ikinci olarak: gözlem becerilerimizi geliştiriyoruz (diğer karakterler arasında ördek yavrusunu arıyoruz), üçüncü olarak: yeni kelimeler öğreniyoruz ("ördek yavrusu" kelimesinin kendisi ve paralel olarak - oğlumun ilk başta ördek yavrusunu karıştırdığı diğer tüm karakterlerin isimleri).
Oyun çok eğlenceli ve eğitici, değerli ördek yavrusu ya da kedi yavrusu nihayet bulunduğunda oğlum kesinlikle çok seviniyor. Bir kitabın paralel okunmasıyla birleştirilebilir, o zaman işitsel algı da söz konusudur. Genel olarak, bu oyunun geliştirilecek çok yeri var.
Nihayet
Bebeğe kitap okumak mı okumamak mı? Deneyimlerime dayanarak - kesinlikle okunmalı! Bu hem çocuk hem de ebeveynleri için harika bir eğlencedir, eğlenceli ve faydalıdır. Çocuğunuza ne zaman kitap okumaya başlayacağınız da önemli değil: hamilelik sırasında veya bebek bir yaşındayken. Önemli olan anne ve babanın ilgisi ve birlikte eğlenceli vakit geçirmesidir ki bunu da kitap okumak kolaylıkla sağlayabilir. Bir çocuk için bundan daha iyi bir şey yoktur ebeveyn sevgisi ve okşa! Sağlığınız için okuyun!
İyi okumalar ve zamanınızın tadını çıkarın!
Henüz hamile kaldığınızda peri masalları okumaya başlayabilirsiniz çünkü bebek müstakbel ebeveynlerinin duygularını hisseder ve çok geçmeden onların seslerini duymaya başlar. Masal okumak hem anneyi hem de çocuğu sakinleştirir ve aralarında güçlü bir bağ oluşturur. Böyle zamanlarda güzel, duygusal olmayan şiirler, tercihen Rus halk eserleri uygundur. Ayrıca rahatlatıcı müzik ve ninnileri de unutmayın. İnan bana, çocuk her şeyi hissediyor ve anlıyor!
Doğumdan sonra bir masal belirlerken temel kural “yaşa göre masallar” kuralıdır. Erken çocukluk döneminde, hayvanları taklit edecek kadar ses içeren kısa masallar mükemmeldir. Miyav-miyav, kar-kar ve benzeri kısa ifadeler çocuğun hızla kendi başına konuşmaya başlamasına yardımcı olacaktır. Sonuçta, senden sonra her şeyi tekrarlamakla o kadar ilgileniyor ki!
Çocuk 4 yaşına geldiğinde olay örgüsü, parlak olaylar ve karakterler için duygusal deneyimler içeren masallar önem kazanacaktır. Bu yaşta, iyinin ve kötünün ortak sorunlarını çözen masalları seçmenin zamanı geldi; bunlar zaten birlikte tartışılabilir ve çözmeyi öğrenebilir. Altı yaşına geldiğinizde masal kütüphanenizin temelini hayvanlarla ilgili masallar oluşturmalıdır. 6 yıl sonra, bir peri masalının zaten belirli bir olay örgüsü içermesi gerekir ve zamanla test edilmiş yazarın masalları ideal olacaktır. Grimm Kardeşler ve Hans Christian Andersen mükemmel bir seçim.
7 ila 11 yaşları arasında Lindgren, Milna, Rodari'nin masallarını okumaya başlamanın zamanı geldi... Çocuğun bunları kendisi okuması harika olacak, ama tabii ki sizin yardımınızla. Unutmayın: Bir çocuğun okuduğu ilk kitap sonsuza kadar hatırlanır! Puşkin'in masallarını ayet halinde okumaya da başlamayı unutmayın.
Çocuğunuz zaten Gençlik? Artık masallara ihtiyacı olmadığını düşünmeyin. Çocuk masallarının yerini tamamen yetişkinlere yönelik, macera ve fantezi içeren masallar alıyor. İyi bir örnek: Macera Elektroniği.
Ve son olarak: İnternetten masal seçmeseniz ve kitap satın almayı tercih etseniz bile, masalların modern versiyonunda değil, orijinalinde sunulduğundan emin olun. Her durumda, okumaya başlamadan önce metni kendiniz yeniden okuyun. Bunun nedeni, bakması güzel olan çok sayıda kitabın ortaya çıkması sorunudur, ancak metinleri bazen utanç verici derecede bozulur.
Bir çocuk için kitaplar
Bu sorunun doğru cevabını bulmak, bebekleri yeni doğan birçok ebeveyni endişelendiriyor. Sonuçta, bir yandan bebek hala hiçbir şey anlamıyor ve yüksek sesle okumak anlamsız bir aktivite gibi görünüyor. Ancak öte yandan psikologlar ve çocuk doktorları, bu süreç ne kadar erken başlarsa çocuğun sonradan konuşmayı öğrenmesinin o kadar kolay olacağını uzun zamandır tespit etmişlerdir. Hatta son zamanlarda elde edilen verilere göre sosyal uyum ve ebeveynleri onlara erken yaşlardan itibaren yüksek sesle kitap okuyan çocuklar için akranlarla iletişim çok daha iyidir.
Kulağa ne kadar şaşırtıcı gelse de doğuştan itibaren. Evet, bebek henüz sadece okuduğu şeyin anlamını anlayamıyor, hatta kelimeleri anlayamıyor. Ancak her durumda ebeveynlerinin sesini duyar, tonlamalarını yakalar ve etrafındakilerle arasındaki duygusal bağ daha da yakınlaşır. Aynı zamanda bilinçsiz bir bilgi birikimi meydana gelir, kelimeleri anlamadan çocuk yine de duyar ve yavaş yavaş tanımayı öğrenir. Bu tür bir bagaja sahip olan çocuklar, gelecekte akranlarından daha erken konuşmaya başlayacak ve konuşmaları daha doğru ve okuryazar olacaktır. Uzmanlara göre, en iyi seçenek Erken yaşta kitap okumak bir tür ritüel geliştirecektir: Geceleri kitap okumak. Elbette gün içinde kitaplara dikkat etmekte fayda var ama çocuk yatmadan önce kendisine her zaman masal okunmasına alışırsa bu bir alışkanlık haline gelecek ve uzun yıllar bu sürece ihtiyaç duyacaktır. .
Hangi kitapları seçmeli?
Herhangi bir kitapçıda, özellikle çocuklar için yaratılmış çok sayıda kitap vardır. Ancak ebeveynlerin satın almaya karar vermeden önce beğendikleri yayını eleştirel bir şekilde değerlendirmeleri gerekir.
Öncelikle içeriğe dikkat etmelisiniz, küçüklere bol metinli kitaplar almamalısınız, iki üç satır ya da bir sayfada küçük bir dörtlük yeterli olacaktır. Çocuk büyüdükçe tanıdığı edebiyat o kadar anlamlı olmalıdır, ancak ilk başta kendinizi basit ve karmaşık olmayan metinlerle sınırlamaya değer. Çocuklar kafiyeli tekerlemeleri ve kısa şiirleri çok daha iyi algılarlar. Çoğu zaman çocuk bunları mükemmel bir şekilde hatırlar ve konuşmayı öğrenir öğrenmez zevkle okur. Bilişsel yeteneklerin geliştirilmesi, erken okumanın bir diğer avantajıdır, bu nedenle, akıllı ve gelişmiş bir çocuk yetiştirmeyi hayal eden ebeveynler için masal ve şiirlerin ortak çalışması bir zorunluluk haline gelmelidir.
İkinci önemli nokta ise çizimler. İçindeki resimlerin yeterli olduğundan ve bebeğe güvenli bir şekilde gösterilebildiğinden emin olmak için mağazadaki kitabı karıştırmaya değer. Parlak, yeterince büyük ve aynı zamanda gerçeklikle tamamen tutarlı olmalıdırlar. Son nokta çok önemlidir çünkü çocuğun çizilen nesneleri tanıması ve bunları gerçekte onu çevreleyen şeylerle karşılaştırması kolay olacaktır. Bu nedenle bir çocuk kitabında tasvir edilen nesnelerin gerçekte kendilerine benzemesi gerekir.
Bir diğer önemli nokta ise yayının kalitesidir. Sonuçta genç okuyucu hem güç hem de lezzet açısından yeni kitabını mutlaka deneyecek. Bu nedenle içindeki levhaların karton olması ve onu oluşturmak için kullanılan boyaların kaliteli olması gerekir. Kitabın hoş olmayan bir kimyasal kokusu olmamalı, sayfalar iyice sabitlenmeli ve karton kalın olmalıdır.
Peri masalları veya kısa öyküler – ne seçilir?
Burada pek çok şey genç okuyucunun biriktirmeyi başardığı deneyime bağlıdır. Yaşamın ilk yılında mutlaka masalları (“Teremok”, “Kolobok” vb.) tercih etmeye değer. Ancak biraz sonra büyülü dünyadan gerçek dünyaya geçişe başlamaya ve yavaş yavaş programa çocuklarla ilgili okuma ve hikayeleri dahil etmeye değer. Hikayenin kahramanının bebeğe yakın yaşta olması tavsiye edilir - bu onun karakterlerin olay örgüsünü ve davranışlarını anlamasını kolaylaştıracaktır. Çocuk aynı zamanda diğer çocuklarla ilişki kurmayı ve kendi eylemlerini değerlendirmeyi öğrenecektir.
Çocuk edebiyatı, tamamı belirli bir kitleye yönelik tasarlanmış yerli ve yabancı şiirler, öyküler, öyküler, masallardan oluşan zengin bir fondan oluşur. yaş grubu. Çoğu zaman bazı kitapların son sayfasında bir yazıt vardır: “gençler için okul yaşı", "İçin okul öncesi yaş", "ebeveynlerin çocuklarına okuması için." Bugün kitap pazarı oldukça büyük ve gezinmesi zor.
1-3 yaş arası çocuklar. Elbette bu, çocukların en küçük yaş kategorisidir, hiç okuyamayan çocuklar. Bu nedenle bu tür çocuklar ebeveynlerinin çok fazla ilgisine ihtiyaç duyarlar; çocuklarına kitap okuması gerekenler ebeveynlerdir. Ancak bu yaş için neredeyse hiç metnin bulunmadığı kitaplar var ancak bebeğin ilgisini çekecek birçok farklı renkli ve anlaşılır çizim var.
Bir çocuk iki yaşına geldiğinde zaten bambaşka kitaplar talep ediyor. Daha fazla metin ve daha fazla konuşma içeren kitaplar, çünkü bu yaşta bir çocuğun mümkün olduğu kadar çok şey duyması gerekir farklı kelimeler. Sonuçta, çocuk iki yaşından itibaren kelime dağarcığını kazanmaya başlar. ikiden yaz çağıÇocuğun sık sık kitap okuması, çeşitli kitaplar okuması, belirli hikayeleri, masalları dinlemesi gerekir, çocuğun konuşma becerisi daha iyi gelişecektir ve bu çok önemlidir. 
Son araştırmalar, modern çocukların, 20 yıl önceki akranlarına göre altı ay daha geç konuşmaya başladıklarını göstermiştir. Bunun nedeni küçük çocukların kendilerinin kitap okumaması, ebeveynlerinin de onlara kitap okumamasıdır.
Bir buçuk yaşındaki çocuklar için Marshak, Barto'nun kısa şiirlerini okumalısınız. Halk Hikayeleri“Teremok”, “Kolobok”, “Tavuk Ryaba”, “Şalgam”. İki yaşına yaklaştıkça çocuğunuzu Chukovsky'nin eserleriyle tanıştırmaya başlayabilirsiniz - "Dağınık Sinek", "Hamamböceği", "Moidodyr", "Doktor Aibolit".
3-4 yaş arası çocuklar.Üç yaşın üzerindeki çocuklar için hacimli eserler zaten oldukça kolay algılanabiliyor, bunları akşam yatmadan önce çocuğa okumak daha iyi. Bunlar arasında Tolstoy'un ölümsüz eserleri "Pinokyo'nun Maceraları", Astrid Lindgren'in "Bebek ve Carlson", "Winnie the Pooh", "38 Papağanlar", "Prostokvashino'dan Üç" ve "Timsah Gena ve Hepsi, Hepsi, Hepsi" yer alıyor. .
Dört yaşındaki çocuklar çevrelerinde olup biten her şeyden haberdar olmaya ve bunlarla ilgili görüşlerini ifade etmeye başlar. Ebeveynlerin bu anı kaçırmaması ve “Pamuk Prenses”, “Külkedisi”, “Bambi'nin Maceraları”nı kitaplıklarına eklemeleri çok önemli. Bu tür kitaplarda pek çok ilişki, deneyim ve acı var, bu tür duygular küçük bir insan için gereklidir, bunları anlaması gerekir.
5-6 yaş arası çocuklar. 5-6 yaş arası bir çocuk için kitap seçmek çok daha kolaydır, bu yaşta belli yaşam deneyimleri vardır, dolayısıyla pek çok şeyi özümseyebilir ve anlayabilir. Bu yaştaki çocuklar, bir veya başka bir kitabı kendilerinin seçebilecekleri bir çocuk kütüphanesine kaydolabilirler. Bugün, bu yaştaki birçok çocuk zaten bağımsız olarak okuyor ve dahası, şu veya bu kitabı bağımsız olarak seçebiliyorlar. Yararlı tavsiye Yetişkinlerin kitap seçimi de elbette yerindedir. 
Çocuğa nasıl kitap okunmalı? Her ebeveyn basit bir gerçeği açıkça anlamalıdır: Bir çocuğa bir kez kitap okumak yeterli değildir. Çocuğunuza her kitap okuduğunuzda, içeriğini anlayıp anlamadığını, neleri anladığını, neleri anlamadığını ona sormalısınız. Bu, özellikle birkaç akşama bölünmüş hacimli işler için geçerlidir.
Bir kitap okurken, bebeğin tam olarak anlamadığı yerlerde ve kelimelerde durduğunuzdan emin olun. Çoğu zaman anlaşılmaz kelimelerle karşılaşabilir, bu aynı zamanda karmaşık bir olay örgüsüne sahip kitaplar için de geçerlidir. Çocuğun kitabı ne kadar anladığını daha doğru bilmek için ona okudukları hakkında birkaç soru sorabilirsiniz.
Okuma süresine gelince, buradaki her şey çok bireyseldir - bazı çocuklar için 10 dakikalık okuma yeterlidir, diğerleri ise yarım saat dinleyebilir.
Bebek dinlemiyorsa
Modern çocuklar arasında en sık görülen sorunlardan biri, okunan bir kitabı uzun süre dinleme isteksizliğidir. Bu anlaşılabilir modern çocuk Bilgi veya eğlence için birçok kaynak var. Bugün çocukların internete, televizyona, bilgisayara, videoya vb. erişimi var. Bu nedenle okumak ona sıkıcı ve ilgisiz gelebilir.
Çocuğun kitap okumaya veya dinlemeye ilgi duyması için televizyon izleyerek ve bilgisayar başında oturarak daha az zaman geçirmesi gerekir. Bu durumda tüm ilgisi kitaplara geçebilir.
Her insan nasıl olduğunu hatırlar ebeveynler ya da öğretmenler çocukluklarında onlara masal okurlar. Bir peri masalı, bir çocukla onun iyi anladığı büyülü bir dilde iletişim kurmaktır, bunlar küçük, güvenli hayat dersleridir. Küçük çocuklar kendilerini masalın ana karakteriyle özdeşleştirir ve onun hatalarından ders alarak onlarla birlikte yaşarlar. Peri masallarının yardımıyla ebeveynler çocuklarına farklı yaşam durumlarında nasıl davranacaklarını öğretir. Masallar çocuklara empatiyi ve şefkati öğretir, masal dinlerken daha dikkatli ve çalışkan olurlar.
Okumaya başlamak peri masalları Pratik olarak beşikten itibaren mümkündür, ancak çocuk 4 yaşından önce bunları iyi bir şekilde kabul etmeyi öğrenecektir. Henüz bir buçuk yaşında olmayan bir çocuğun “Şalgam”, “Kolobok”, “Ryaba Tavuğu” masallarını ve şiir masallarını okuması gerekir. Bu masallarda bebeğe aktarılabilecek hayvanlar ve masallardaki karakterlerin kaderiyle ilgili küçük endişeler vardır. Yeni yürümeye başlayan çocuklara masal okurken ebeveynlerin asıl görevi onlara dinlemeyi öğretmektir. Çocuğun annesinin veya babasının kucağına oturmasına ve kendisi için henüz net olmayan cümleleri ve kelimeleri dinlemesine izin verin.
Anne-baba okursa masal Yumuşak bir tonlama ve sakin bir sesle bebek, kucağında tuttuğu kitaptan gelen sıcaklığı ve neşeyi hisseder. Hüzünlü bir peri masalı duymaktan kaynaklanan olumsuz izlenimler, çocukta korku hissine neden olabilir. Ve eğer bir peri masalındaki deneyimler stresliyse, o zaman bebek içgüdüsel olarak kendini bunlardan korur ve mutlu sona olabildiğince çabuk ulaşmaya çalışır. Bu nedenle Korney Chukovsky'nin “Hamamböceği” ve “Tsokotukha Sineği” masallarını, her ne kadar güzel bir kafiye olsa da, 4 yaşın altındaki çocuklar okumamalıdır.
Anlamsal ifadeler“yutmak”, “yırtmak”, “ayaklar altına almak”, “korkmak” gibi ifadeler çocuğun ruhunda travmalar yaratabilmektedir. Diğer yazarların benzer ifadelerin bulunduğu benzer masallarının çocuklara okunmasına gerek yok, biraz büyümesine izin verin ve masalın konusunu anladığında dünyaca ünlü bu çocuk eserlerine aşina olabilirsiniz. . En küçük çocuklar için V.G. Suteev'in masallarını, V.M. Stepanov'un şiirlerini ve masallarını, Marshak, Agnia Barto, Mikhalkov, Blagina ve diğerlerinin şiirlerini okumak daha iyidir. Ebeveynlerin masalları okumadan önce dikkatlice filtrelemeleri gerekir küçük çocuk. Bebeğinize kitap alırken çocukların hangi yaşta okumasının önerildiğine dikkat edin. Kitapta bu tür bilgiler yoksa, kendiniz inceleyin.
İllüstrasyonlar ve resimler her yeni sayfa açtığınızda kitabın üzerinde olmalıdır. Bir peri masalının konusunu daha iyi algılamaya yardımcı olurlar. Kitabın kapağında ve içinde korkutucu görseller olmamalıdır; birçok çocuk bunlardan korkar. Küçük çocukların yapraklarını yırtmamaları için karton kitap satın almak daha iyidir. Bir masalın veya şiirin konusunu dikkatlice okuyun. Çocuklar için bir çocuk masalı kısa ve basit olmalı, mutlu sonla bitmeli ve ebeveynlerin bebeklerine iletmek istediği fikri aktarmalıdır. Olumsuz unsurların olduğunu düşünüyorsanız şimdilik bu kitabı satın almaktan kaçının.
Böylece bebek hatırlar masal daha iyisi, psikologlar okumayı değil, onlara söylemeyi tavsiye ediyor. Gerçek şu ki, insan bir masal anlatırken sesi daha mahrem ve sıcaktır. Çocuk bir hikaye anlatırken ebeveynin masal kahramanına karşı tavrını daha güçlü hisseder ve kahramanı kınayıp kınamadığını veya ona hayran olup olmadığını daha kolay anlar. Ancak bunda aşırıya kaçmamalı ve kendinizi fazla kaptırmamalı, korkutucu bir sesle ve ağlayarak masal anlatıp, ellerinizle işaretler yaparak masaldan sahneler göstermelisiniz. Ebeveynlerin görevi onları korkutmak değil, kahramanın durumunu sessiz ve sakin bir sesle aktarmaktır. Çocuğunuza resimler gösterin; çocuklar gördüklerini uzun süre hatırlayacaklardır. Henüz nasıl cevaplayacağını bilmese de bebeğinize sorular sorun. Sorular onu düşündürür ve masalın ilgisini çeken anlarını size sormaya teşvik eder.
Masallar yaşa göre okunmalı Bebek. İki yaşından itibaren çocuğunuza daha karmaşık bir olay örgüsüne sahip masallar okuyabilirsiniz. Örneğin, Tavşan ve Tilki", "Teremok", Kibirli Tavşan" ve benzerleri. 3 yaşın üzerindeki çocuklara hayvanların yanı sıra insanların da olduğu masallar anlatın. Bunlar “Maşa ve Ayı”, “Çizmeli Kedi”, “Kazlar-Kuğular”, “Rahim Ağzı Kanseri” ve diğerleri masallarıdır. Büyücülerin ve büyücülerin olduğu masalları okumaya 5 yaşından sonra başlamak daha doğru olacaktır.
Tüm okuyan ailelere tavsiye edebileceğim mükemmel bir makale. Her ihtimale karşı, bir çocuğun hangi yaşta bir kitapla tanıştırılabileceğini, hangi yaşta ona bakıp yorum yapmanın daha iyi olduğunu ve onu hangi yaşta okumanın en iyi olduğunu henüz okumamış biri varsa. Bunu "Anne ve Bebek" dergisinde bulabilirsiniz.
Çocuğa nasıl kitap okunmalı? Bebeğin annesiyle birlikte “okuduğu” bir kitapla canlı iletişim kurması onun gelişimine yönelik önemli bir adımdır. yaratıcı düşünme ve zeka. İyi bir kitap, çocuğun yeni bilgi ihtiyacını cömertçe karşılar ve ona ömür boyu unutamayacağı yeni izlenimler verir. Anne-babalar, basılı sözlerin yardımıyla çocuklarının nezaketin, cömertliğin, asaletin ve gerçek dostluğun ne olduğunu anlamalarına giden en kısa yolu bulabilirler.
Alexandra Morozova, Irina Alexandrova
Alexandra Morozova - okul öncesi öğretmeni; Irina Aleksandrova bir filolog, en yüksek kategoride öğretmendir.
0'dan 5-6 aya kadar
Bir kitapla tanışmak zaten çok hassas bir yaşta (0 ila 5-6 ay arası) mümkündür ve çocuk şiirleri ve şarkılarıyla başlamak daha iyidir: bebekler şiirsel ve müzikal ritmi çok iyi hissederler. Kelimelerin anlamını henüz anlamadıkları için, annenin sesinin ritmine ve tonlamasına zaten yeterince yanıt verebiliyorlar: eğer annenin sözleri şakacı ve neşeli geliyorsa bebek gülümser; eğer annem ciddi bir sesle konuşursa o da ciddileşir. Bebek hayati duyguları bu şekilde geliştirir.
6 aydan bir yıla kadar
5-6 aydan itibaren çocuk ellerini aktif olarak kullanmaya başlar - çeşitli nesnelere dokunmayı, onları sallamayı, tatmayı sever. Bebeğinizin gelişimine yardımcı olacak oyuncak kitaplarla tanışmasının zamanı geldi dokunsal hafıza Ve iyi motor yetenekleri Bu da konuşma gelişimini teşvik eder. Bir çocuk böyle bir kitaba dokunabilir, parmaklarını kullanarak yapıldığı malzemeyi inceleyebilir, tadabilir ve resimlere bakabilir. Bebek kitapla ilk deneyimini bu şekilde kazanır.
Bu tür kitaplardaki resimler büyük, parlak, tercihen farklı dokularda ve mümkünse “konuşan” olmalıdır. Örneğin ona dokunduğunuzda bir inek mırıldanmaya, bir köpek havlamaya başlar. Ve anne, bebeğin onlarla doğru bir şekilde "iletişim kurmayı" öğrenmesine yardımcı olmalıdır: bebeği kollarınıza alın, birlikte kitabı karıştırın, ona bakın, sondaj cihazlarını birbirine bastırın ve sevinin. Bir yaşın altındaki çocuklar bir kitaba yalnızca birkaç saniye konsantre olabilirler, bu nedenle bu yaştaki bir çocuk için birkaç parlak kitap satın alabilirsiniz. Bebeğin erişebileceği yerde olmalılar, o zaman birinden diğerine ulaşmaktan mutlu olacaktır. Çocuğunuzun kitaplara olan ilgisinin azaldığını fark ederseniz, onları kaldırın ve yenilerini önerin. Bir süre sonra bebek "eski" kitaplara tekrar bakmaktan mutluluk duyacaktır.
Oyuncak kitaplar metinli veya metinsiz olabilir. Metin ise küçük ve ritmik olmalıdır - örneğin küçük melodik dörtlükler şeklinde. İlahi bir şekilde ve iyi tanımlanmış tonlamayla okunmalıdırlar.
Artık kitap piyasasında buna benzer pek çok kitap var. Bunları seçerken diğer hususların yanı sıra bu tür yayınlar için hijyenik gerekliliklerin karşılanıp karşılanmadığına da dikkat etmeniz gerekir. Her şeyden önce, yapıldıkları malzemeye bakın - çocuklar için güvenli, dayanıklı ve tercihen yıkanabilir olmalıdır.
1 ila 2 yıl arası
Bir ila iki yaşlarında çocuğun kelime dağarcığında giderek daha fazla yeni kelime ortaya çıkar. Bebeğin bunları sistematize etmesi, belirli nesnelerle karşılaştırması ve kendi yöntemiyle hatırlaması gerekir. Bir nesne ile onun “adı” arasında çocuğun zihninde güçlü bir bağ oluşması için bu zincirin defalarca tekrarlanması gerekir: “Nesne onun adıdır.” Ve burada yine akıllı, nazik bir kitap kurtarmaya geliyor.
Bu yaşta birçok çocuk özellikle hayvanlarla ilgili kitapları sever. Çocuk bunları incelerken örneğin bir kediye aşık olabilir ve bir süre kitapta tasvir edilen diğer hayvanları hiç fark etmeyebilir. Kitaplarının sayfalarını mutlulukla tekrar tekrar çevirecek ve içlerinde kedi arayacaktır. Bu tür bir "sevgi" çocuğun ufkunu genişletmek için kullanılabilir; örneğin kedinin nerede yaşadığını, ne yediğini, alışkanlıklarının neler olduğunu anlatmak. Çocuk, olumlu duyguların ve yeni bilgilerin kaynağı olarak kitaba ilk bilinçli ilgisini bu şekilde geliştirir.
Bir yaşındaki bir çocuğun sonsuz tekrarlara sahip kısa, basit peri masallarını öğrenmesinin zamanı geldi - “Kolobok” (“Büyükannemi terk ettim…”), “Şalgam” (“Çekeceğiz, çekeceğiz”) ve diğerleri. Tekrarlar çocuğun olup biteni daha iyi hayal etmesine ve duyduklarının anlamını öğrenmesine yardımcı olur.
2 yaşına kadar resimler önemli bir rol oynamaya devam ediyor - görsel imgeler ve kelimeler bebek için yavaş yavaş bir bütün haline geliyor ve bu, görsel-figüratif düşüncenin gelişiminin temelidir. İlk kitaplardan alınan çizimler, çocukta geldiği dünya hakkında doğru bir fikir oluşturmaya yardımcı olur. Bu nedenle bu çağa uygun kitapların iyi resimlenmesi gerekir. Ve yetişkinlerin çocuğun resim ile metni birbirine bağlamasına yardım etmesi gerekir. Kitabın kendisini veya bir masal ve şiir koleksiyonunu satın alırken sanatsal tasarımlarına dikkat edin. Çocuklara yönelik kitaplar minimum metin ve maksimum resim içermelidir. Küçük çocuk kitaplarındaki çizimlerin en önemli şartı resmin büyük, renkli, güzel ve en önemlisi bebeğin anlayabileceği nitelikte olmasıdır. Bebek resimlerde gösterilenleri anlamazsa bu kitaba olan ilgisini kaybedecektir.
Örneğin anne veya baba metni okuduğunda metne ait resimlere bakar ve çocuğa şöyle sorular sorar: "Buraya kim çizilmiş? Az önce onun hakkında okuduğumuzu hatırlıyor musun?" Satın alabilirim kukla gösterisi, o zaman metni okumak ve aynı zamanda masalın karakterlerini göstermek mümkün olacak. Aynı amaçla bebeğinizin ilk kütüphanesine üç boyutlu resimli kitapları da eklemelisiniz. Bebeğin kulakları bir masal dinlerken, hareketli parmakları kulübenin kapısını açıp kapatıyor, çöreği yol boyunca yuvarlıyor ve tilkinin kabarık sırtını okşuyor. Sadece bebeğin eylemlerinin o anda okunan metne karşılık geldiğinden emin olmanız gerekir - o zaman bebek içeriği daha iyi anlayacak ve okuma sürecine olan ilgisini kaybetmeyecektir. Ayrıca gözlerinin ve yüz ifadelerinin ifadesini de izleyin. Bir çocuğun duyguları size çok şey anlatır: Onu neyin şaşırttığı, memnun ettiği veya korkuttuğu. Bu tür faaliyetlerden sonra gözlemci bir anne, büyüyen çocuğun karakteri hakkında (ne kadar hassas, korkulu, anlayışlı olduğu vb.) bazı sonuçlar çıkarabilecektir.
Çocuğunuzla kitap okumak için oturduğunuzda öncelikle bu aktiviteye uygun bir atmosfer yaratmayı unutmayın; hiçbir şey çocuğun dikkatini okumaktan uzaklaştırmamalıdır. Metnin duygusal algısını geliştirmek için bazen sessiz klasik müzik çalabilirsiniz - okunan eserin tonlamasına uyması için onu önceden seçin.
1-2 yaş arası bir çocuk bir kitaba 10-20 dakika bakabilir ama onu buna zorlamayın, aksi takdirde kitaplardan tiksinti geliştirirsiniz.
2 ila 3 yıl arası
İki yaşındaki bir çocuk taklit yoluyla dünyaya hakim olmaya devam ediyor, bu nedenle bu yaşta okumaya kitabın sayfalarında gerçekleşen eylemin bir görüntüsü eşlik etmelidir. Örneğin, annem avuçlarını genişçe açıyor ve parmaklarını hareket ettirerek bir kelebeğin nasıl uçtuğunu gösteriyor, sonra önemli bir şekilde yanaklarını şişiriyor ve kollarını açıyor - beceriksiz Toptygin ormanda topallıyor. Bu sayede bebeğin zihninde üç boyutlu bir resim oluşur: Annesinin kendisine Oyuncak Ayı hakkında okuduğunu duyar, resimde kendi imajını görür ve ayrıca annesinin hareketleri yardımıyla öğrenir. beceriksizlik nedir. Daha sonra bebeğin kendisi çarpık ayaklı Ayı'yı canlandırmaya çalışacak - bu yaşta gerçekten bir "tekrarlayıcı" olmayı seviyor: bir tavşan gibi zıplayın, kuyruğunu bir fare gibi sallayın ve testisleri kırın ve sonra onun için ağlayın. büyükanne ve büyükbaba...
Üç yaşına geldiğinde, çocuk zaten iyi konuşuyor ve gerçek bir nedene dönüşüyor - okuma da dahil olmak üzere ondan bir bereket gibi sorular akıyor. Kitap okurken çocuğunuza anlaşılmayan tüm kelime ve ifadeleri açıklayın ancak aşırıya kaçmayın. Komik bir örnek var: Çocuğuna “tskotukha”nın ne olduğunu anlatan bir anne öyle çılgına döndü ki çocuk en sevdiği masalını beklemeden uykuya daldı. Metni birkaç kez okuyun - çocuklar buna bayılır. Soru sayısı az olduğunda okuduklarınızın içeriği üzerinde çalışma fırsatı doğar.
Boyama kitapları ve nesnelerin resimlerinin doğrudan metne eklendiği kitaplar çocuğun okuma motivasyonunu artırır: resimden kelimeye giderek bebek kendi başına "okumaya" çalışacaktır.
Aynı yaşta çocuğa bir kitabın nasıl yapılandırıldığını - neden kapak, cilt, Giriş sayfası. Bir kişi gibi bir kitabın da kendi pasaportu - başlık sayfası, kendi giyim tarzı - formatı, bize bu kitabın yazarı ve başlığı hakkında bilgi veren "konuşan bir kapak" olduğunu söyleyebilirsiniz. Çocuğunuzdan kapaktaki resmin neyle ilgili olduğunu kelimelerle açıklamasını isteyin ve bunu kitabın neyle ilgili olduğunu tahmin etmek için kullanın.
Bu yaştaki çocuklar en sevdikleri masalları birkaç kez yeniden okumayı severler. Çocuğunuz okumaya başlamadan önce, reddedeceğinden emin olsanız bile ona farklı bir masal sunun. Bu yaşta, çocuk bir çelişkiler krizinden bunalmıştır, bu nedenle hedefinize tam tersi yöntemle ulaşabilirsiniz: eğer istemiyorsanız, buna gerek yok, o zaman ben bir bebeğe veya bir oyuncak bebeğe kitap okurum. ayı. Bir saniye sonra çocuk şöyle diyecek: "Bana da oku!" Üç, hatta dört yaşın altındaki çocuklar esas olarak metnin melodisini, şiiri dinlerler ve hikayeyi iyi bir şekilde yeniden üretemezler. Ve size bakarak mesajlara yanıt vermeyi öğrenirler. Bu nedenle duygularınızı doğru bir şekilde gösterin ve K. Chukovsky'nin "Hamamböceği" ni küçük çocuğa okumaktan korkmayın: yaşam deneyiminizin zirvesinden itibaren bu sizin için korkutucu. Ancak bir çocuk için bu şiir, neşeli bir ritmik desene sahip neşeli bir performanstan başka bir şey değildir. Bu yaştaki çocuklar mantıksal zinciri tamamlayamazlar ve örneğin kurtların birbirlerini yemeleri durumunda ne olacağını düşünmezler.
3 ila 6 yaş arası
3-6 yaş arası çocuk hızla büyür ve kitapları da onunla birlikte büyür. Puşkin, Andersen, Ershov, Volkov, Bazhov'un masalları ve Rus halk masalları bu çağa uygundur. Çocuğunuzun edebi olaylar ve görseller arasında kaybolmasını önlemek için, okuduğunu en başından itibaren her şeyi sırayla yeniden anlatmasını isteyin. Bu onun hafızasını ve mantığını geliştirecektir.
Bir çocuk kitabı, metin ve grafiklerin, metin ve metin dışı bilgilerin bir uyumudur. İllüstrasyonu unutmayın. Bu aşamada kitapla iletişim kurmada pratik bir rehber görevi görecektir. Çizim uzun süreli görüntüleme için tasarlanmalı, çocuk ona birden fazla kez geri dönmelidir. Resmin yanındaki metin, resmin “okunabilir” olmasını sağlar. Okumaya paralel olarak resimlere bakmak okuduğunuzu daha iyi algılamanıza yardımcı olur.
Bu yaşta bir çocuk zaten bir sanat eserini ancak kulağıyla algılayabilir. Daha iyi algılama için bebeğin okuması gerekir. Ve çocukların sadece karakterler ve olaylar hakkında bilgi biriktirmekle kalmayıp, aynı zamanda bir kitabın içeriği ile tasarımı arasında bağlantı kurmayı öğrenmeleri ve bunun tersi için, okuduğunuz her kitabı mutlaka çocuklarınızla birlikte okuduktan hemen sonra tüm şartlara göre gözden geçirmelisiniz. tüzük:
- önce anne metni çocuğa “göz göze” okur ve resimleri göstermez;
- Sonra birlikte kapağa bakıyoruz, sonra yavaş yavaş sayfaları çeviriyoruz;
- kapakta gösterilenleri düşünürüz, resimlerle yazılar arasında ayrım yaparız;
- Kapaktaki yazılar arasında yazarın soyadını ve kitabın başlığını öne çıkararak yazıtların okunuş sırasını yukarıdan aşağıya doğru gösteriyoruz;
- Yazarın soyadını çocuğun kişisel okuma deneyimiyle, kitabın adını da kapaktaki resimle ilişkilendiriyoruz.
- Vurguları doğru bir şekilde yerleştirerek anlamlı bir şekilde takip eder. Bunu hemen yapmak sizin için zorsa, önce pratik yapın.
5 yaşına gelindiğinde bazı çocuklar kendi başlarına okumaya başlarlar ancak bunu zorlamaya gerek yoktur - bilimsel araştırmalar sonucunda 6 yaşına gelindiğinde bir çocuğun genel olarak geliştiği kanıtlanmıştır. sağ yarıküre, sorumlu olan estetik gelişim ve ancak o zaman sol (matematiksel) olan bağlanır ve bu da okumaktan sorumludur.
Okumanın, çocuklarının yaşam boyu en sevdiği etkinliklerden biri olarak kalmasını isteyen ebeveynler, aşağıdaki önemli noktaları dikkate almalıdır.
Öncelikle her yaş grubundaki çocukların doğasında bulunan psikofiziksel özellikler dikkate alınmalıdır.
Üçüncüsü, çocuğunuza kitaplara karşı şefkatli bir tutum aşılayın. Ailenin başlangıçta kitaplara duyarlı olması iyidir. En azından kitapların belirli bir yerde saklanması gerekir. Çocuğa çok küçük yaşlardan itibaren bir kitabın yırtılmaması gerektiği, dikkatlice okunması veya incelenmesi gerektiği öğretilmelidir - o "canlıdır", bize birçok büyüleyici hikaye anlatır. Evde bir geleneği tanıtabilirsiniz: her yeni kitap En değerli misafirinizi eve “davet edin”, diğer kitap dostlarının arasında kitaplıkta onurlu bir yere “oturun”. Yeni kitabın illüstrasyonlarına bakın, hikayenin kimin veya ne hakkında olacağını tahmin edin. Yeni bir kitap ancak çocuk duygusal olarak hazır olduğunda okunmalıdır Dördüncüsü, çocuğunuzla aceleyle okumayın, okumayı bir tür ritüele dönüştürün. Çocuk kendisi için rahat olan bir pozisyon alabilir - çoğu zaman bebekler annelerinin kucağına tırmanırlar. Bebeğin tepkisini görebileceğiniz şekilde yerleştirin. İlk defa resimlere kapılmadan “göz göze” okuyun. Çocuğunuza kitabın bölünmesinden hoşlanmadığını açıklayın. Daha sonra resimlere bakın ve çocuğunuza bunlar hakkında sorular sorun, söyleneni anlayıp anlamadığını veya bir şeyin kendisi için net olup olmadığını öğrenmeye çalışın. Çocuğun anlamadığını açıkladığınızdan ve metni tekrar okuduğunuzdan emin olun.
Beşincisi, çocuğu okumaktan vazgeçirmemek için onu asla okumaya zorlamayın ve saate bakmayın - yalnızca bebeğin ilgilenip ilgilenmediğine göre yönlendirin. Bir hafta boyunca eline kitap almadığı için çocuğunuzu asla utandırmayın (özellikle yabancıların yanında) - bu onun zihinsel travmasına neden olabilir. Diğer birçok durumda olduğu gibi bir kazan-kazan seçeneği, sevgiyle eğitim olmaya devam ediyor: Bir çocukla kucaklaşarak en sevdiğiniz kitapları karıştırmak, okumak, babayla rolleri dağıtmak, aşırı ciddiyet ve dürtüklemeden çok daha büyük bir etki elde edebilirsiniz.
