5 yaşındaki çocuklar için karelerde çizim. Karmaşık grafik dikteleri

Grafik dikteleri
(Hücrelere göre çizim)

Okula başlama, bir çocuğun ve ebeveynlerinin hayatında önemli bir andır. Nasıl daha iyi bebeğim Psikolojik, duygusal ve entelektüel olarak okula hazırlanacak, kendine ne kadar güvenirse uyum süreci de o kadar kolay olacaktır. ilkokul.

Okul öncesi çağındaki çocuklara yönelik grafik dikteler, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuklarını sistematik olarak okula hazırlamasına ve yazım kurallarına dikkat eksikliği, huzursuzluk ve dalgınlık gibi tipik öğrenme zorluklarını önlemesine yardımcı olur. Bu grafik diktelerle düzenli dersler çocuğun gönüllü dikkatini, mekansal hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu ve azmini geliştirir.

Hücrelerle çizim yapmak çocuklar için çok heyecan verici ve faydalı bir aktivitedir. Bu, çocuğun mekansal hayal gücünü geliştirmenin eğlenceli bir yoludur. iyi motor yetenekleri parmaklar, hareketlerin koordinasyonu, azim. Grafik dikteler 5 ila 10 yaş arası çocuklar için başarıyla kullanılabilir.

Aşağıdaki grafik diktelerde önerilen görevleri tamamlayarak çocuk ufkunu genişletecek, kelime dağarcığını artıracak, not defterinde gezinmeyi öğrenecek ve Farklı yollar nesnelerin görüntüleri.

Bu grafik diktelerle nasıl çalışılır:

Her dikte 5-7 yaş arası çocuklara yönelik görevler içerir.

Grafik diktesi iki versiyonda gerçekleştirilebilir:
1. Çocuğa bir geometrik tasarım örneği sunulur ve aynı tasarımı kareli bir defterde tekrarlaması istenir.
2. Yetişkin, hücre sayısını ve yönlerini (sol, sağ, yukarı, aşağı) belirten eylem sırasını belirler, çocuk işi kulak yoluyla yapar ve ardından kendi süs veya figür imajını aşağıdaki örnekle karşılaştırır. kaplama yöntemini kullanarak manuel olarak kullanın.

Grafik dikteler bilmeceler, tekerlemeler, tekerlemeler ve parmak egzersizleriyle desteklenmektedir. Ders sırasında çocuk doğru, açık ve anlaşılır konuşmayı öğrenir, ince motor becerilerini geliştirir, nesnelerin ayırt edici özelliklerini tanımlamayı öğrenir, kelime dağarcığını genişletir.

Görevler “basitten karmaşığa” ilkesine göre seçilir. Çocuğunuzla bu grafik dikteleri çalışmaya başlarsanız, görevleri onunla birlikte yapın: ilk basit diktelerle başlayın ve yavaş yavaş daha karmaşık diktelere geçin.

Dersler için kare şeklinde bir deftere, basit bir kurşun kaleme ve silgiye ihtiyacınız vardır, böylece çocuk her zaman yanlış çizgiyi düzeltebilir. 5-6 yaş arası çocuklar için, gözlerini zorlamamak için geniş kareli (0,8 mm) bir defter kullanmak daha iyidir. 40 numaralı grafik diktesinden başlayarak, tüm çizimler normal bir okul defteri için tasarlanmıştır (büyük kareli bir deftere sığmazlar).

Görevlerde aşağıdaki gösterimler kullanılır: sayılan hücrelerin sayısı bir sayıyla gösterilir ve yön bir okla gösterilir. Örneğin, giriş:

şöyle olmalıdır: 1 hücre sağa, 3 hücre yukarıya, 2 hücre sola, 4 hücre aşağıya, 1 hücre sağa.

Derslerde çocuğun tavrı, yetişkinin ise arkadaş canlısı tavrı çok önemlidir. Bir çocuk için derslerin bir sınav değil, bir oyun olduğunu unutmayın. Çocuğunuza yardım edin, hata yapmadığından emin olun. İşin sonucu her zaman çocuğu tatmin etmelidir ki hücreleri tekrar tekrar çizmek istesin.

Göreviniz çocuğa yardım etmek oyun formuİyi bir çalışma için gerekli becerilerde ustalaşın. Bu nedenle onu asla azarlamayın. Onun için bir şey yolunda gitmezse, nasıl doğru şekilde yapılacağını açıklayın. Bebeğinizi daha sık övün ve asla kimseyle kıyaslamayın.

Grafik dikteli bir dersin süresi 5 yaş arası çocuklar için 10 - 15 dakikayı, 5 - 6 yaş arası çocuklar için 15 - 20 dakikayı ve 6 - 7 yaş arası çocuklar için 20 - 25 dakikayı geçmemelidir. Ancak çocuk kapılırsa onu durdurmayın ve dersi yarıda kesmeyin.

Dikte sırasında çocuğun oturma pozisyonuna ve kalemi nasıl tuttuğuna dikkat edin. Çocuğunuza işaret, başparmak ve orta parmakların falanksları arasında kalemi nasıl tutacağını gösterin. Çocuğunuz iyi sayamıyorsa defterindeki hücreleri saymasına yardımcı olun.

Her dersten önce çocuğunuzla farklı yönlerin ve yönlerin olduğu hakkında konuştuğunuzdan emin olun. Ona neresinin sağ olduğunu, neresinin sol olduğunu, neresinin yukarı olduğunu, neresinin aşağı olduğunu gösterin. Her insanın hakkı olan bebeğe dikkat edin ve Sol taraftaki. Yemek yediği, çizim yaptığı ve yazı yazdığı elinin sağ eli, diğer elinin ise sol eli olduğunu açıklayın. Solak olanlar için ise tam tersine, sol elini kullananlara, çalışan eli sağ olan insanlar olduğunu ve çalışan eli sol olan insanlar olduğunu açıklamak gerekir.

Bundan sonra not defterini açabilir ve çocuğunuza bir kağıt parçası üzerinde gezinmeyi öğretebilirsiniz. Çocuğunuza defterin sol kenarının nerede olduğunu, sağ kenarının nerede olduğunu, üst kısmının nerede olduğunu, alt kısmının nerede olduğunu gösterin. Daha önce okulda eğimli sıraların olduğu, bu nedenle defterin üst kenarına üst kenar, alt kenarına da alt kenar denildiği açıklanabilir. Çocuğunuza, “sağa” diyorsanız kalemi “oraya” (sağa) doğrultmanız gerektiğini açıklayın. Ve eğer "sola" derseniz, kalemi "oraya" (sola) vb. doğrultmanız gerekir. Çocuğunuza hücreleri nasıl sayacağını gösterin.

Okuduğunuz satırları işaretlemek için kendinize de bir kurşun kalem ve silgiye ihtiyacınız olacak. Dikteler oldukça uzun olabilir ve kafanızın karışmasını önlemek için okuduğunuz satırların karşısına kurşun kalemle noktalar koyun. Bu kaybolmamanıza yardımcı olacaktır. Dikteden sonra tüm noktaları silebilirsiniz.

Her derste grafik dikte, görsellerin tartışılması, tekerlemeler, tekerlemeler, bilmeceler ve parmak jimnastiği yer alıyor. Dersin her aşaması anlamsal bir yük taşır. Çocuğunuzla birlikte aktiviteler farklı sıralarda düzenlenebilir. Önce parmak egzersizleri yapabilir, tekerlemeleri ve tekerlemeleri okuyabilir, ardından grafik dikte yapabilirsiniz. Tam tersine, önce grafik dikte, ardından tekerlemeler ve parmak jimnastiği. Dersin sonunda bilmeceler yapmak daha iyidir.
Çocuk bir resim çizdiğinde nesnelerin ve onların görüntülerinin varlığından bahsedin. Görüntüler farklı olabilir: fotoğraflar, çizimler, şematik görüntüler. Grafik dikte, bir nesnenin şematik temsilidir.

Her hayvanın kendine has özellikleri olduğundan bahsedin. Şematik bir görüntü, bir hayvanı veya nesneyi tanıyabileceğimiz ayırt edici özellikleri gösterir. Çocuğunuza çizdiği hayvanın ayırt edici özelliklerinin neler olduğunu sorun. Örneğin, bir tavşanın uzun kulakları ve küçük bir kuyruğu vardır, bir filin uzun bir hortumu vardır, bir deve kuşunun uzun bir boynu, küçük bir kafası ve uzun bacakları vardır, vb.

Tekerlemeler ve tekerlemelerle farklı şekillerde çalışın:
1. Çocuğun topu almasına ve ritmik olarak elleriyle fırlatıp yakalamasına izin verin, tekerleme veya tekerleme deyin. Her kelime veya hece için topu fırlatıp yakalayabilirsiniz.
2. Topu bir elinden diğerine atarken çocuğun tekerleme (saf tekerleme) söylemesine izin verin.
3. Avuç içlerinizle ritmi çırparak tekerlemeyi telaffuz edebilirsiniz.
4. Tekerlemeyi arka arkaya 3 kez söylemeyi ve kaybolmamayı önerin.
Çocuğunuzun sizden sonra hareketleri görmesi ve tekrarlaması için parmak egzersizlerini birlikte yapın.
Artık grafik dikte etmenin temel kurallarına aşina olduğunuza göre derslere başlayabilirsiniz.

Matematiksel dikteler

1. sınıf

Zihinsel hesaplamaların faydaları çok büyüktür. Çocuklar sözlü aritmetik işlemleri gerçekleştirerek yalnızca aritmetik kurallarını tekrarlamakla, pekiştirmekle kalmaz, aynı zamanda en önemlisi mekanik olarak değil anlamlı bir şekilde öğrenirler. Sözlü hesaplamalarla dikkat, konsantrasyon, dayanıklılık, yaratıcılık ve bağımsızlık gibi değerli nitelikler gelişir.

Sözlü aritmetiğin etkinliği yalnızca bu derslerin hacminin ve içeriğinin doğru belirlenmesine değil, aynı zamanda bunların organizasyonuna da bağlıdır: görevlerin ve soruların doğru ayarlanması, öğrencilerin bilgi ve becerilerinin rasyonel olarak kaydedilmesi, sözlü ifadelerin doğru şekilde değiştirilmesi. ve yazılı hesaplamalar. Çoğu zaman görevler sözlü olarak sunulur. Öğrenciler dikkat ve hafızayı geliştirdikçe ve en önemlisi, genellikle kulak tarafından algılanan sayılar üzerinde işlemler yapmak zorunda kaldıkları "yaşam" aritmetiğine hazırlanırken, derslerin bu şekilde düzenlenmesi en değerli olanıdır. Ancak bu form çok fazla zihinsel çaba gerektirir ve bu nedenle çocukları, özellikle de görsel hafızası baskın olanları nispeten çabuk yorar.

Yalnızca okul uygulamalarında gözlemlenen bu sınıf biçiminin kullanılması, tüm çocukların zihinsel hesaplamaya katılmamasına yol açmaktadır. Özellikle dikte edilen alıştırmalar çok sayıda içerdiğinde veya arka arkaya çok sayıda dinleme görevi verildiğinde çok sayıda pasif öğrenci ortaya çıkar. Bunu önlemek için, tamamen işitsel egzersizleri görsel algı egzersizleriyle değiştirmek gerekir.

Bu çalışmada sunulan matematiksel diktelerin temel amacı, öğretmenin çocukların dikkat aralığını, çalışma hafızasını ve konsantre olma yeteneğini etkili bir şekilde eğitmesine yardımcı olmaktır. Bu hedeflere dayanarak diktelerde aşağıdaki görev grupları verilmiştir:

· ameliyathaneler hesaplamanız, sorunları çözmeniz, dönüşümler gerçekleştirmeniz vb., bilgileri kulaktan almanız gereken;

· zeka oyunu, dikkatli olmanız ve odaklanmanız gereken, verileri dinleyebilmeniz, duyabilmeniz ve analiz edebilmeniz gereken bir ifadenin doğruluğunu değerlendirmeniz gereken;

· matematikte uzmanlaşmaya yönelikterminoloji.

Önerilen görevler anlamlıdır Eğitim materyali sahnesözlü çalışma matematik dersinin başında ve dersin sonunda özetleme aşamasında. Yetkili matematiksel konuşmanın gelişimi, her diktede matematiksel ifadelerin okunması örneklerinin bulunmasıyla kolaylaştırılır.

Matematiksel dikteye oyun öğelerinin ve standart dışı görevlerin dahil edilmesi, matematiğe ilgi duyan çocukların matematiğe olan ilgisini sürdürmesine ve geliştirmesine, matematiğe zorluk çeken çocukların ise onu anlamasına ve sevmesine yardımcı olur.

Dikte yürütme şu şekilde organize edilebilir:

1. Öğretmen dikte ödevlerini tek seçenekten yüksek sesle okur. Öğrenciler cevaplarını kağıt parçalarına veya defterlere yazarlar. Hemen (veya dersin sonunda) doğru cevapları göstermeli ve bireysel görevlerin çözümlerini tartışmalısınız.

2. Bireysel olarak öğrenciler dikte ödevlerini öğretmenin yönlendirdiği şekilde yüksek sesle okuyabilir. Bu özellikle okuma becerisi zayıf olan ve görsel algısı baskın olan çocuklar için faydalıdır.

3. Zaman zaman sınıfta tüm öğrencilere bağımsız çalışmaları için dikte metinleri vermek (dikte metnini tahtaya yazarak) faydalıdır. Bu, matematiksel terimlerin yazılışını hatırlamak için önemlidir.

4. Matematiksel dikteler de verilebilir. Ev ödevi ebeveynlerin rehberliğinde. Bu, her öğrencinin ayrıca sakin bir şekilde matematik metinlerini okuma pratiği yapmasına, bireysel problemleri yavaş yavaş anlamasına ve bilgilerini test etmesine olanak tanıyacaktır.

Çalışma notları, doğru çözülmüş görevlerin sayısı dikkate alınarak verilir. Diktede 6 (veya 8) görev varsa notlar şu şekilde olabilir:

Daha az doğru cevap sayısı

6 (8)

5 (7)

4 (5–6)

4 (5)

Seviye

Ders. “Nesnelerin ve nesne gruplarının karşılaştırılması”

Hedefler. Nesneleri sayma yeteneğinizi test edin; nesneleri çeşitli kriterlere göre karşılaştırın: renk, şekil, boyut; uzayda gezinmek (sağ, sol, yukarıda, aşağıda); nesne gruplarını karşılaştırın (daha az, daha fazla, aynı).

Dikte 1

1. Üst çizgiye tahtadaki domates sayısı kadar daire çizin (tahtada 6 domates var). Üçüncü daireyi renklendirin.

2. Sol tarafa 3 kırmızı kare ve sağ tarafa 1 yeşil üçgen çizin.

3. Altına bir kare ve bir daire çizin. Aşağıda çizilen şekli renklendiriniz.

4. Üçgen daire ile kare arasında olacak şekilde bir kare, bir üçgen ve bir daire çizin.

5. Boş bir bardakta kaç tane fındık var?

Dikte 2

1. Tahtadaki üçgen sayısı kadar çubuk çizin.

2. Dairede iki oda bulunmaktadır. Bir odayı iki oda yaptılar. Oda sayısı kadar daire çizin.

3. Desene renge göre devam edin:

İle - kırmızı,Ve - sarı,İle - mavi

4. Ira'nın 3'ten fazla ve 5'ten az fındığı var. Ira'nın kaç fındığı var? Bu fındıkları çizin.

5. Dikdörtgenleri iki renkli kalemlerle, 2 dikdörtgen aynı ve 2 dikdörtgen olacak şekilde renklendirin.

6. Kedinin 3 siyah ve 2 gri kedi yavrusu vardı. Hangi yavru kedilerin sayısı daha fazladır: gri mi siyah mı?

Dikte 3

1. Bir hücre boyunca bir çizgi halinde 6 üçgen çizin. Aşağıya 8 çubuk çizin.

2. Dizgi tuvalinde 5 ev sergileniyor. Defterinizde evlerin sayısından 1 kare daha fazlasını daire içine alın.

3. Anya okula Valya'dan daha yakın yaşıyordu. Hangileri okuldan daha uzakta yaşıyordu?

4. 4 numaranın komşularını adlandırın.

5. Dizgi tuvalindeki (9) daire sayısı kadar hücreyi bir satırda daire içine alın. Bunları şu şekilde renklendirin: üçüncüyü kırmızı kalemle, yedinci ve dokuzuncuyu mavi kalemle.

6. Grafik diktesi.

7. Meydanı gölgeleyin yatay çizgiler soldan sağa (kare kağıt parçası üzerinde verilmiştir).

Ders. "1'den 10'a kadar sayılar. Toplama ve çıkarma."

Hedefler. 1'den 10'a kadar bir sayı dizisini yeniden üretme ve bunları karşılık gelen nesne grubuyla ilişkilendirme yeteneğinizi test edin; 10'un içindeki sayıları karşılaştırın, 1 + 1 = 2 vb. gibi basit matematiksel gösterimleri okuyun; bu notları belirli bir çizimle (çizim) ilişkilendirin; 10 içerisinde tablo ekleme işlemini gerçekleştirin; ilk ondaki sayıları iki terimin toplamı olarak temsil eder; Mantıksal ve metinsel sorunları tek bir eylemle çözün.

Dikte 1

1. Sayıları yazın: 1, 5, 7.

2. Çocuk 2 balık yakalayıp kovaya bıraktı. Daha sonra 3 balık daha yakaladı. Kovadaki toplam balık sayısı kadar balık çizin.

3. Ailede 4 çocuk var: erkek kardeş sayısı kadar kız kardeş de. Ailede kaç kız kardeş var?

4. 1'den 6'ya kadar sayıları yazın.

5. 9'dan 4'e kadar sayıları yazın.

6. Dikdörtgeni aşağıdan yukarıya doğru dikey çizgilerle gölgeleyin (dikdörtgen kağıt parçası üzerinde verilmiştir).

Dikte 2

1. 9 rakamından sonra gelen sayıyı adlandırın; 5 numaranın arkasında.

2. Aklımızdaki sayıya 1 ekledik ve 7 elde ettik. Aklımızda hangi sayı vardı?

3. Her sütundaki toplam 8 ise hangi sayılar eksiktir?

4. Şekilleri kümelerdeki eleman sayıları eşit olacak şekilde tamamlayınız.

5. Yaşlı Hottabych'in sakalı Doktor Aibolit'inkinden daha uzun, ancak Karabas Barabas'ınkinden daha kısadır. Kimin sakalı en uzun?

6. Artış: 9'a 1; 4'e 2; 7'ye 1; 6'ya 2.

Dikte 3

1. Birinci terim 4'e, ikinci terim ise 2'ye eşittir. Toplamın değerini bulun.

2. Eksi 5, çıkan 3. Farkın değerini bulun.

3. 7'yi 2 artırın.

4. 8'i 3'e düşürün.

5. Her çiftin sayıları arasında daha büyük olan sayıyı bulun ve onu sayı satırında kırmızı kalemle daire içine alın: 9 ve 8; 5 ve 3; 1 ve 4.

6. Garip şekli bulun.

7. Saman Kabarcıktan daha yüksektir ve Lapot Kabarcıktan daha alçaktır. Kim daha uzun: Lapot mu yoksa Straw mu?

8. Grafik diktesi.

Ders. "11'den 20'ye kadar sayılar. Toplama ve çıkarma"

Hedefler. 0'dan 20'ye kadar sayıları okuma ve yazma yeteneğinizi test edin; 20 içerisinde tablo toplama ve çıkarma işlemlerini gerçekleştirin; 2'den 20'ye kadar olan tüm sayıları iki terimin toplamı olarak temsil eder; Metin ve mantık problemlerini tek eylemle çözün.

Dikte 1

1. 12, 13'ten önce gelen sayıyı yazın...

2. 10'u 1 artırın.

3. 19'u 1'e düşürün.

4. Hangi sayı 15'e 1'den küçüktür?

5. 12, 7'den ne kadar fazladır?

6. İlk terim 7, ikincisi 4. Toplamı bulun.

7. 12 elde etmek için 5'e ne kadar eklememiz gerekir?

8. Birinci terim 6, ikinci terim 7 ise toplamı nedir?

9. Garajda 5 araba vardı, 3 araba daha geldi. Garajda kaç araba var?

Dikte 2

1. 10, 7'dir ve kaç tane daha var?

2. 7 sayısını elde etmek için 5'ten hangi sayı çıkarılmalıdır?

3. 15 ve 9 sayıları arasındaki farkı bulun.

4. 7'yi 5 artırın.

5. Çıkarılan 12, çıkan 8'dir. Farkı bulun.

6. Kardeşimin 5 defteri var, kız kardeşimin de aynı numarası var. Erkek ve kız kardeşlerin birlikte kaç tane defteri var?

7. Tepeli semender her 7 günde bir erir. Bir semender 14 günde kaç kez tüy döker?

Dikte 3

1. Verilen sayılar: 10, 3, 7. Diğer ikisinin toplamına eşit olan sayıyı yazınız.

2. Verilen sayılar: 15, 9, 6. Diğer ikisinin farkı olan sayıyı yazınız.

3. 1 onluk ve 3 birimden oluşan bir sayı yazınız.

4. 5 ve 3 sayıları arasındaki farkı 10 artırın.

5. 12'ye 1'den küçük olan sayıyı yazın.

6. Bidondan 3 litre süt alındığında, alınandan 7 litre daha fazla süt kalmıştı. Kutuda kaç litre süt vardı?

7. Bir şişe meyve suyu 9 rubleye mal oluyor. Boş bir şişenin maliyeti 3 ruble. Meyve suyunun fiyatı ne kadar? Fil, dişi fil, iki yavru fil
Kalabalığın içinde bir su birikintisine doğru yürüdüler,
Ve üç kaplan yavrusu sana doğru geliyor
Sulama çukurundan eve yürüdüler.
Hızlı sayın
Kaç tane hayvanla tanıştın?

Kirpi Amca bahçeye geldi,
On adet olgun armut buldum.
Bunlardan yedisini kirpilere verdi,
Gerisi tavşanlar içindir.

Kirpi Amca'nın kaç armudu var?
tavşanlara mı verdin?

Bayan bagajı kontrol ediyordu
Kanepe, bavul, seyahat çantası,
Resim, sepet, karton
Ve küçük bir köpek.

Köpek de dahil olmak üzere kaç şey var?
Bayan bagaj olarak mı check-in yaptı?

Sincap pazardan dönüyordu
Ve Lisa'yla tanıştım.
- Sen neden bahsediyorsun Sincap? –
Lisa bir soru sordu.
- Bunu çocuklarıma götürüyorum
İki fındık ve üç koni.
Sen, Lisa, söyle bana:
İki artı üç kaç eder?

Beş yavru futbol oynuyordu
Biri eve çağrıldı.
Pencereden dışarı bakıyor ve düşünüyor:
Şu anda kaç tanesi oynuyor?

İşte sekiz tavşan
Yol boyunca yürüyorlar
Onlardan sonra
İki tanesi koşuyor.
Peki hepsi ne kadar
Orman yolu boyunca
Onun acelesi var
Tavşanlar evde mi?

Bir zamanlar yoğun bir ormanda
Kirpi kendine bir ev yaptı,
Davet edilen orman hayvanları.
Hızlıca sayın:
İki tavşan, iki tilki,
İki komik küçük ayı
İki yavru sincap, iki kunduz.
Cevabı adlandırmanın zamanı geldi!

6-7 yaş arası çocuklar ve okul öncesi çocuklar için grafik dikteler gibi birçok görev, çevrelerindeki dünyaya dair mekansal düşünmeyi ve algıyı, azim ve dikkati geliştirir ve en önemlisi okul öncesi çocukları yazmaya ve matematiğin temellerine hazırlamaya yardımcı olur.

Kutulardaki grafik dikte, bir çocuğun dikte altındaki bir kutuda kağıt üzerinde tamamlaması gereken çok ilginç bir görevdir. Grafik dikte tekniğinin kendisi çocuğun dikkatini ve ince motor becerilerini geliştirmeye dayanmaktadır. Çocuk okula gitmeden önce bunu geliştirmek çok faydalıdır, ancak çocuk zaten birinci veya ikinci sınıfa girmişse sorun olmaz, bu görevler eğitime faydalı bir katkı olacaktır.

Grafik dikte egzersizini tamamlamak için örnek görevler hazırlamanız ve çocuğunuza bir parça kağıt, bir yazma aracı (kurşun kalem, tükenmez kalem, keçeli kalem), küçük bir cetvel ve bir silgi vermeniz gerekir. En küçük öğrencilerin kalem kullanması daha kolaydır, yaşamın dördüncü veya beşinci yılı bu tür egzersizler için zaten uygundur.
Ayrıca okul öncesi çocuklar için üzerinde büyük karelerin (yarım santimetrelik standart kareler değil, örneğin - 1 cm) olacağı özel kağıt sayfaları da yapabilirsiniz, bunlar önceden çizilebilir veya basılabilir. Ancak çocukların 1. sınıf grafik diktesini standart olarak kontrol edilen defterlere tamamlamaları gerekmektedir.

Kağıdınızda bir çizim olacak; bu farklı hayvanlar, bir desen veya ulaşım olabilir. Egzersizin amacı, çocukların sizin tarafınızdan belirlenen eylemleri tekrarlamaları ve bunun sonunda desenin örnekle aynı olması gerektiğidir.

Hücrelere göre çizim kuralları

Görevler buna göre tamamlanır belirli kurallar Bu bir matematik dersi değil ama yine de çocuklara temel saymayı ve uzayda yön kavramlarını öğretiyor. Başlangıçta, karenin köşesine kağıdın üzerine bir nokta koyarsınız (bu başlangıç noktası olacaktır), öyle bir yerde olmalıdır ki, deseni tekrarlayan çocuk onu kağıt parçasına sığdırabilir. . Ayrıca çocuğunuz bu noktayı kendisi de belirleyebilir ancak çarşafın üstünden ve yanından ne kadar geri çekilmesi gerektiğini ona anlatmalısınız.

Daha sonra, sayfanıza boşluk yönünün kenarlarını gösteren oklar ve istenen deseni elde etmek için kaç hücrenin çizilmesi gerektiğini gösteren sayılar çizilecektir. Örnek: yatay oklar “5←” – beş hücre sola, “1→” – bir hücre sağa.

Dikey oklar “3” – üç hücre yukarı, “6↓” – altı hücre aşağı. Çapraz oklar: “2↖” – sola doğru çapraz olarak iki hücre, “4↗” – sağa doğru çapraz olarak dört hücre, “↘” – sağa doğru “↙” – sola doğru.

Hücreye göre grafik dikte seçenekleri

Dikteler basit veya karmaşık olabilir, hepsi çocuğunuzun gelişim düzeyine bağlıdır. Yani, örneğin okul öncesi çocuklar için dikte etmek çok kolay olmalı çünkü çocuklar ellerinde kalem tutmayı yeni öğreniyorlar ve uzayda gezinmeye yeni başlıyorlar. Ancak 1-2. sınıftaki çocuklar için hücre dikteleri daha karmaşık olabilir ve desen farklı renklerde yapılabilir.
Alıştırmalar metin halinde yazılabilir ( kısa hikaye) veya sadece yön işaretleri ve numaraları var. Diğer dikte seçenekleri farklı cinsiyetlere yönelik olabilir. Yani erkekler için grafik dikte, erkeklerin beğendiği çizimlerden oluşabilir; bunlar şunlar olabilir: bir robot, bir uçak, hayvanlar (pelikan, gergedan, köpek vb.). Kızlar için resim şu şekilde olabilir: bir çiçek, bir oyuncak bebek, bir kedi vb.

Basit görevler

Basit egzersizlerin tekrarlanması ve oluşturulması kolay kabul edilir. Örneğin, kareler, üçgenler, yamuklar, eşkenar dörtgenler vb. içeren resimleri kullanarak geometrinin temellerini öğretebilirsiniz. Küçük çocuğunuzun dersi tamamlamasını kolaylaştırmak için, yanında otururken ona yardım edin ve rehberlik edin.

Bebeğin kafası karışırsa, ona yanlış yöne çizim yaptığını söyleyin ve onu övdüğünüzden emin olun. doğru eylem. Basit derslerde çizgiler kesinlikle yatay veya dikey olarak yönlendirilmelidir. Kağıdın köşesine oklar ve bir dizi yön adı şeklinde bir ipucu çizebilirsiniz.

Köpek

“Köpek” diktesini çizmek için altı hücreyi sayfanın soluna ve altı hücreyi üstten çekip bir nokta koyup ondan çizmeye başlıyoruz:

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Köpeği renklendir sarı, gözlerini boyayın, lekeleri farklı bir renkle, örneğin kahverengiyle boyayabilirsiniz.

Robot

Yukarıdan 6 hücreyi ve sola 7 hücreyi geri çekiyoruz, noktadan çiziyoruz:

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Herhangi bir renge boyayın.

Robot (hücrelere göre grafik dikte), hücrelere göre bir robot çizin

Araba

Bir araba çizmek için sayfanın soluna iki kare ve üst kısmına 9 kare hareket ettirin, bir nokta koyun ve oradan başlayın.:

4→, 2, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1, 2←, 1↓, 6←, 1, 2←, 1↓, 3←, 3.

Arabanın tekerleklerini, pencerelerini ve kapılarını çizmeyi bitirmeyi ve onu istediğiniz renge boyamayı teklif edin.

Zor görevler

Zor ders, çizimin şekil olarak basit olmadığı, artık sadece kareler ve üçgenler olmadığı, birçok eğriye sahip tam teşekküllü grafik çizimler olduğudur. Yatay ve dikey çizgilere ek olarak köşegenler de ekleyebilirsiniz.

Bu, süreci oldukça karmaşık hale getirir ve çocuğun ilgisini kaybedip her şeyi çok çabuk tamamlaması durumunda yapılmalıdır. Ayrıca farklı renkler de ekleyebilirsiniz; çizimin bir kısmı tek renkte (kırmızı) çizilir ve ikinci yarıda renk değişir (mavi veya yeşil).

Eşek

Bir eşek elde etmek için 32 hücreyi sola ve 2 hücreyi üstten geri çekmeniz, bir nokta koyup başlamanız gerekir.:

1→, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1, 1←, 1, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8, 1→, 5, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←6, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 14→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 3.

Eşeği griye boyayın ve bir göz ekleyin.

Uçak

Bebeğinizle bir uçak çizmeye çalışın, bunun için özel bir “formül” kullanın.:

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, başlangıç noktasına bağlanın. Uçağı griye, maviye veya yeşil, kokpitin üzerini boyamayın.

Kanguru

Bu nedenle, bir kangurunun grafik diktesinin, solda 2 ve üstte 5 geri çekilerek bir nokta belirleyerek başlaması gerekir.:

1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 1→, 4, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 →, 1↓, 1←, 2↓, 2→, 2↓, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 2←, 1↓, 2→, 1↓, 4←, 1 , 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3←, başlangıca bağlı.

Kanguruyu renklendirin turuncu renk, gözü tamamlayın.

Kanguru (hücrelere göre grafik dikte), hücrelere göre bir kanguru çizin

Zürafa

Zürafa çizmek için başlangıç noktasından başlamanız gerekir:

1↗, 2→, 1, 1→, 10↓, 4→, bir nokta belirleyin, oradan 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1, ayar noktasına geri dönün, oradan 8↓, 1'e sol, 5 , ters 5↓, 1←, 5, 3←, 5↓, 1←, 4, 1↙, 2↓, 1←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1 ←, 1↖ ve başlangıç noktasına bağlanın.

Zürafa üzerine noktalar çizerek gözü tamamlayabilirsiniz.

Balık

Bir balığın grafik diktesini çizmek için altı hücreyi sayfanın soluna ve yedi hücreyi üstten geri çekeriz, bir nokta koyarız ve ondan çizmeye başlarız:

1→, 1, 3→, 1, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1, 3←, 1, 1←, 2.

Balığın yüzgeçlerini maviye boyayın, bir göz ekleyin ve balığın kendisini yeşil veya mora boyayın.

Balık (hücrelere göre grafik dikte), hücrelere göre balık çizin

Selamlar arkadaşlar! Bugün grafik dikteler hakkında konuşacağız - çok ilginç seçenek büyük çocuklar için gelişimsel aktiviteler okul öncesi yaş. 5-6 yaş arası çocuklara yönelik grafik dikteler, kız ve erkek çocukların ilgisini çekebilir ve anne ve babaların, küçük sürekli hareket makinelerinin, atlayıcıların ve nedenlerin yaşadığı bir evde nadiren meydana gelen meşru on dakikalık huzur ve sessizliğin tadını çıkarmasına olanak tanır.

Hemen hemen tüm çocukların bu eğlenceden gerçekten keyif almasına ek olarak, bu materyalden öğreneceksiniz:

grafik dikteler nelerdir;
çocuğa faydaları nelerdir;
beş yaşında ve daha büyük çocuklarda grafik diktelerin nasıl yapılacağı;
dersin gelişimsel etkisinin nasıl artırılacağı.

Grafik dikte: hücrelere göre çizim

Herkes diktenin ne olduğunu anlar: yazma becerilerini geliştirmek, edinilen bilgiyi pekiştirmek ve test etmek için öğrenme sürecinde kullanılan bir tür yazılı çalışmadır.

Grafik dikte, dikte edilen hücrelerde çizimler oluşturmayı içerir.

Bu nasıl oluyor:

Çocuğa, başlangıcı işaretlenmiş (kalın, açıkça görülebilen bir nokta) kare şeklinde bir kağıt verilir.
Yetişkin yavaş yavaş kaç hücrenin hangi yönde çizilmesi gerektiğini emreder.
Öğrenci, yetişkinin komutlarını takip ederek adım adım bir grafik görüntü oluşturur.

Sonunda neyin ne olduğunu anlayabilmeniz için basit bir örneğe bakalım:

Bu resmi elde etmek için başlangıç noktasından itibaren sırayla çizim yapmanız gerekir:

3 hücre yukarı;
Sağ altta 2 hücre;
Sağa doğru 2 hücre;
2 hücre aşağıda.

Grafik dikteleri derlerken ve gerçekleştirirken basit kuralları dikkate almak önemlidir:

Çizimin tamamı sağlam bir kesikli çizgiye dönüşüyor. Kalemi kağıttan çıkarın.
Aynı çizgiye iki kez çizim yapmayın.

Bazen dersi daha ilginç hale getirmek için, grafik dikteye dayalı bir resim oluşturduktan sonra çocuktan görüntüyü iyileştirmesi istenir: taslağa daha eksiksiz bir görünüm veren öğeler eklemek:

küçük erkekler için kıvırcık saçlar;
hayvanlar için kuyruklar ve gözler;
binalar ve ulaşım için pencereler.

Grafik diktelerin faydaları: kim, neden

Grafik dikteler, okul öncesi çocukları birinci sınıfa hazırlama programında etkili bir araçtır. 5-6 yaş arası çocuklara faydaları çok büyüktür:

ince motor becerilerini eğitmek;
yazım denetimi konusunda eğitim verin;
dikkat ve azim geliştirmek;
mekansal hayal gücünü ve düşünmeyi teşvik eder;
bağımsızlığı öğretin;
işitme üzerinde olumlu bir etkisi vardır.

Çocuk grafik dikte ederek sözlü olarak verilen talimatları doğru bir şekilde yeniden üretmeyi öğrenir. Katılıyorum, bu, modern okul sisteminde öğrenmenin başarısını belirleyen becerilerden biridir. Bir çocuğa öğretmenin sözlerini dinlemeyi ve duymayı, doğru anlamayı ve doğru şekilde çoğaltmayı öğretmek çok önemlidir.

Okul öncesi çocuklar için grafik dikteler tam bir oyuna dönüştürülebilir.

İlk önce görevin tartışılması, ardından doğrudan hücrelerin içine çizim yapılması, ardından bitmiş çizimin tartışılması, sonlandırılması ve renklendirilmesi.

edebiyat;
sayılar;
geometrik şekiller;
hayvanlar;
Ulaşım;
bitkiler.

Bu şekilde çok farklı nesneler çizebilirsiniz, bu da ek gelişimsel unsurun farklı olabileceği anlamına gelir. Çocuğunuza okumayı ve saymayı öğretmek, konuşmasını geliştirmek ve ufkunu genişletmek için grafik diktelerden yararlanabilirsiniz.

Bir çocukla ilk grafik diktesi: öğretmeyi öğrenin

Bu yöntemi kullanarak dersleri çocuğunuzun en sevdiği gelişim unsurlarından biri haline getirmek için bunları doğru şekilde sunmayı öğrenin. Bir okul öncesi çocuğun akıllı birinci sınıf öğrencileri saflarına girmesiyle birlikte, grafik diktelerin yalnızca alaka düzeyini kaybetmeyeceğini, tam tersine kesinlikle işe yarayacağını belirtmekte fayda var. İlkokulda çocukların pek çoğunu yapması gerekecek, ancak bu zorunludur ve değerlendirilecektir. O halde anneler ve babalar, harekete geçin: mirasçılarınıza öğretmeyi öğrenin ve sonra onlara öğrenmeyi öğretin =)

Okul öncesi bir çocukla ders nasıl düzgün şekilde yürütülür:

İhtiyacınız olan her şeyi hazırlayın: kare bir kağıt, bir kalem, bir silgi (böylece ilk başta kesinlikle kaçınılmaz olan hataları düzeltebilirsiniz). Dikte görevlerini kendiniz bulabilir veya özel çalışma kitapları satın alabilir veya internetten grafik dikteleri indirip yazdırabilirsiniz.
İlk önce göreve kendiniz bakın. Her şeyin sizin için net olduğundan emin olduğunuzda çocuğunuzu yeni bir oyun oynamaya davet edin.
Çocuğun sırtı dik, doğru oturduğundan ve kalemi doğru tuttuğundan emin olun. Okul öncesi çağındaki çocuğunuza evde eğitim faaliyetleri yürüttüğünüzde bu noktaları kontrol altında tutmalısınız.
Sağ tarafın nerede olduğunu ve solun nerede olduğunu hatırlatın. Bu arada, bu anı çocuğunuza solakların ve sağ elini kullananların varlığından bahsetmek için de kullanabilirsiniz. Her iki seçeneğin de normal olduğunu. Bütün çocuklar, bütün insanlar farklıdır. Genel olarak bebeği sosyalleştirmeye çalışın - asla gereksiz olmayacaktır.
Basit bir egzersiz yapın. Sağa iki kare çizmenin ne anlama geldiğini gösterin. Çocuğunuzun sizden sonra tekrar etmesine izin verin. Bu taslaklardan birkaçını yapın.
Kareli bir kağıda birkaç düz çizgi çizin. farklı uzunluklar farklı yönlerde (yönünü bir okla belirtin). Her satırı tartışın: Kaç hücreyi kapladı, hangi yönde çizildi, nerede başladı?

Küçük başla

Karmaşık çizimler oluşturarak grafik dikte etmeye başlamak hiç de gerekli değildir. Üstelik bunları dikte şeklinde yürütmek gerekli değildir - yani. dikteden bir görevi tamamlamak. Öncelikle hücrelerle çizim yapma, modele göre resimler oluşturma, noktalı çizgileri çizme, resimleri tamamlama tekniğinde ustalaşın. Görev bulmak sorun değil. Bunları kendiniz çizebilirsiniz.

Bu nedenle çocuğunuzun defterine ince bir çizgiyle basit bir desen çizin:

Önce çizilen parçayı daire içine almasına ve ardından sayfanın sonuna kadar devam etmesine izin verin.

Desenin nasıl oluşturulduğunu tartışın:

1 kare aşağı;
Sağa 1 hücre;
1 kare yukarı;
1 hücre sağa...

Şimdi onlardan aynı kalıba göre bir resim çizmelerini, ancak her yere iki hücre almalarını isteyin.

Çeşitli farklı varyantlar benzer bir desen oluşturmak. Örneğin başlangıç noktasından aşağıya değil yukarıya veya yana doğru hareket etmeye başlayabilirsiniz.

En basitinden daha karmaşık görevlere sorunsuzca geçiyoruz. Örneğin şu kalıpları kullanın:

Uygun zorluk seviyesindeki grafik dikteleri seçerek görevleri kademeli olarak karmaşıklaştırın.

Çocuğunuz bu aktivitede etkileyici boyutlara ulaştığında, onu rol değiştirmeye davet edin: desenler veya resimler yaratmasına izin verin ve ardından, hücre hücre, başyapıtını nasıl tekrarlayacağını size dikte edin. Bu tür "değişimlerin" kız ve erkek çocuklar arasında gerçek bir zevk yaratmadığı tek bir vakayı bilmiyoruz.

Ev ödevi

Şimdi sizi küçük bir şey yapmaya davet ediyoruz Ev ödevi Eureka'dan. Bu komutların arkasında hangi resim gizli?

Soldan 1 hücre, üstten 6 hücre mesafeden başlayın. Aşağıda en az 5 hücre olmalıdır. Hadi çizelim:

1 kare aşağı
Sağdaki 3 hücre
1 kare aşağı
1 kare sağa
2 hücre aşağı
1 hücre kaldı
1 kare aşağı
Sağdaki 2 hücre
1 kare yukarı
1 kare sağa
1 kare yukarı
Sağdaki 2 hücre
1 kare aşağı
1 hücre kaldı
1 kare aşağı
Sağdaki 3 hücre
2 kare yukarı
1 kare sağa
4 kare yukarı
1 kare sağa
2 kare yukarı
1 hücre kaldı
1 kare aşağı
1 hücre kaldı
1 kare aşağı
6 hücre kaldı
3 kare yukarı
1 hücre kaldı
1 kare aşağı
2 hücre sola
3 hücre aşağı
1 hücre kaldı

Ne oldu? Cevaplarınızı ve görüşlerinizi yorumlarda bekliyoruz.

Etkili gelişim ve size mutlu ebeveynlik! Tekrar görüşürüz!

Okuma süresi: 7 dakika.

Mekansal hayal gücünü geliştirme yöntemi

Grafik dikteler, çocuğun mekansal hayal gücünü geliştirmenin en etkili yöntemlerinden biridir. El hareketlerinde hassasiyet elde etmeye, onlara ustaca kalem ve kurşun kalem kullanmayı ve uzayda gezinmeyi öğretmeye yardımcı olurlar. Ve çocuğun uzayda özgürce oryantasyonu, eğitim materyallerine başarılı bir şekilde hakim olmanın anahtarıdır.

Ayrıca bu tür görevler çocuklar için çok ilginç görünüyor. Bir çocuğun küçük bir mucizeyi gözlemlediği bir oyun gibidirler: Gözlerinin önünde, kendi eylemleri sayesinde hücrelerde belli bir kahraman veya nesne belirir, bir defter sayfası canlanır.

Bu tür grafik egzersizleri yaparken sıkı çalışma, azim geliştirilir ve hayal gücü gelişir. Çocuklar, duygusal durumlarını doğrudan etkileyen zevk ve sevinç yaşarlar.

Sıradan güzel çizim Yalnızca yetenekli bir çocuk yaratabilir ama herkes yapabilir! Bu çocuğa ilham verir ve yeteneklerine güven duymasını sağlar.

Grafik dikteler sıklıkla teşhis uygulamalarında kullanılır.

Performans standartlarını kullanarak psikolog, çocukları koşullu olarak 4 kategoriye ayırma olanağına sahiptir:

İyi ve yeterli düzeyde test performansı gösteren çocuklar. Bilgi edinme sürecinde herhangi bir özel öğrenme zorluğu yaşamayacakları varsayılabilir.
Görevi ortalama düzeyde tamamlayan çocuklar çoğunlukla sözlü talimatları doğru bir şekilde takip etti ancak işi bağımsız olarak tamamlarken üreme düzeyinde birkaç önemli hata yaptı. Genellikle başlangıç aşamasında bireysel yardıma ihtiyaç duyulur, çoğunlukla performansa uyum sağlanır eğitim ödevleri kendi başına.
Düşük düzeyde performans gösteren çocuklar. Özel nedenler belirtilir ve bireysel zorluklar analiz edilir. Bu tür çocuklar, yeni bilgiye hakim olma sürecinde öğretmenden daha fazla ilgi ve adım adım kontrol gerektirir. Zamanında fark edilen zorluklar ve başarısızlığı önlemek için belirli önlemlerin kullanılması, durumun düzeltilmesi olasılığını önemli ölçüde artırır.
Neredeyse hiç iş yapmayan çocuklar. Belirli çocukların başarısızlıklarının üstesinden gelmek için düzeltici ve gelişimsel önlemler geliştirmek amacıyla bireysel nedenler analiz edilir. Bu çocukların daha derinlemesine bir psikodiagnostik incelemeye, psikolojik ve pedagojik desteğe ihtiyaçları vardır.

Grafik dikteleri - nasıl çalışılır?

Grafik diktesi iki versiyonda gerçekleştirilebilir:

Çocuğa bir geometrik tasarım örneği sunulur ve aynı tasarımı kareli bir defterde tekrarlaması istenir.
Yetişkin, hücre sayısını ve yönlerini (sol, sağ, yukarı, aşağı) belirten eylem sırasını belirler, çocuk işi kulaktan yapar ve ardından süs veya figürün görüntüsünü, kullanarak kılavuzdaki örnekle karşılaştırır. kaplama yöntemi.

Grafik dikteler bilmeceler, tekerlemeler ve tekerlemelerle desteklenir. Ders sırasında çocuk doğru, açık ve anlaşılır konuşmayı öğrenir, ince motor becerilerini geliştirir, nesnelerin ayırt edici özelliklerini tanımlamayı öğrenir, kelime dağarcığını genişletir.

Dersler için kare şeklinde bir deftere, basit bir kurşun kaleme ve silgiye ihtiyacınız vardır, böylece çocuk her zaman yanlış çizgiyi düzeltebilir.

5-6 yaş arası çocuklar için, gözlerini zorlamamak için geniş kareli (0,8 mm) bir defter kullanmak daha iyidir.

Daha büyük yaşlardan başlayarak, grafik diktesi için tüm çizimler normal bir okul defteri için tasarlanmıştır (büyük kareli bir deftere sığmazlar).

Görevlerde aşağıdaki gösterimler kullanılır: sayılan hücrelerin sayısı bir sayıyla gösterilir ve yön bir okla gösterilir.

Örneğin, giriş:

Bir grafik dikte örneği şöyle olmalıdır: 1 hücre sağa, 3 hücre yukarı, 2 hücre sola, 4 hücre aşağı, 1 hücre sağa.

Derslerde çocuğun tavrı, yetişkinin ise arkadaş canlısı tavrı çok önemlidir. Bir çocuk için derslerin bir sınav değil, bir oyun olduğunu unutmayın.

Çocuğunuza yardım edin, hata yapmadığından emin olun. İşin sonucu her zaman çocuğu tatmin etmelidir ki hücreleri tekrar tekrar çizmek istesin.

Göreviniz, çocuğunuzun iyi bir çalışma için gerekli becerileri eğlenceli bir şekilde öğrenmesine yardımcı olmaktır. Bu nedenle onu asla azarlamayın. Onun için bir şey yolunda gitmezse, nasıl doğru şekilde yapılacağını açıklayın. Bebeğinizi daha sık övün ve asla kimseyle kıyaslamayın.

Ancak çocuk kapılırsa onu durdurmayın ve dersi yarıda kesmeyin.

Yemek yediği, çizim yaptığı ve yazı yazdığı elinin sağ eli, diğer elinin ise sol eli olduğunu açıklayın. Solak olanlar için ise tam tersine, sol elini kullananlara, çalışan eli sağ olan insanlar olduğunu ve çalışan eli sol olan insanlar olduğunu açıklamak gerekir.

Daha önce okulda eğimli sıraların olduğu, bu nedenle defterin üst kenarına üst kenar, alt kenarına da alt kenar denildiği açıklanabilir. Çocuğunuza, “sağa” diyorsanız kalemi “oraya” (sağa) doğrultmanız gerektiğini açıklayın. Ve eğer "sola" derseniz, kalemi "oraya" (sola) vb. doğrultmanız gerekir. Çocuğunuza hücreleri nasıl sayacağını gösterin.

Her derste grafik dikte, görsellerin tartışılması, tekerlemeler, tekerlemeler, bilmeceler ve parmak jimnastiği yer alıyor. Dersin her aşaması anlamsal bir yük taşır.

Çocuğunuzla birlikte aktiviteler farklı sıralarda düzenlenebilir. Önce parmak egzersizleri yapabilir, tekerlemeleri ve tekerlemeleri okuyabilir, ardından grafik dikte yapabilirsiniz. Tam tersine önce grafik dikte, ardından tekerlemeler ve parmak jimnastiği yapabilirsiniz. Dersin sonunda bilmeceler yapmak daha iyidir.

Çocuk bir resim çizdiğinde nesnelerin ve onların görüntülerinin varlığından bahsedin. Görüntüler farklı olabilir: fotoğraflar, çizimler, şematik görüntüler. Grafik dikteler bir nesnenin şematik temsilidir.

Her hayvanın kendine has özellikleri olduğundan bahsedin. Şematik bir görüntü, bir hayvanı veya nesneyi tanıyabileceğimiz ayırt edici özellikleri gösterir.

Çocuğunuza çizdiği hayvanın ayırt edici özelliklerinin neler olduğunu sorun. Örneğin, bir tavşanın uzun kulakları ve küçük bir kuyruğu vardır, bir filin uzun bir hortumu vardır, bir deve kuşunun uzun bir boynu, küçük bir kafası ve uzun bacakları vardır, vb.

Tekerlemeler ve tekerlemelerle farklı şekillerde çalışın:

Çocuğun topu almasına ve ritmik olarak elleriyle fırlatıp yakalamasına izin verin, tekerleme veya tekerleme söyleyin. Her kelime veya hece için topu fırlatıp yakalayabilirsiniz.
Topu bir elinden diğerine atarken çocuğun tekerleme (saf tekerleme) söylemesine izin verin.
Avuç içlerinizle ritmi çırparak tekerlemeyi telaffuz edebilirsiniz.
Tekerlemeyi arka arkaya 3 kez söylemeyi ve kaybolmamayı önerin.

Çocuğunuzun sizden sonra hareketleri görmesi ve tekrarlaması için parmak egzersizlerini birlikte yapın.

Artık grafik dikte etmenin temel kurallarına aşina olduğunuza göre derslere başlayabilirsiniz.

Okul öncesi çocuklar için grafik dikteler için çeşitli seçenekler seçtim. Umarım bebeğiniz bunları kolayca halledebilir.

Öğrencilerin popüler eğlencesi olan karelere resim çizmenin sadece derslerde vakit geçirmek anlamına gelmediğini hiç düşünmemiştim!

Bu elbette pek iyi değil - dersleri dinlememek, ancak bazen (nadir durumlarda ve iyi bir neden varsa) kabul edilebilir.

O zaman bunun basit bir eğlence olmadığını, psikolojik önemi de olan bir eylem olduğunu ve zamanımızda çok popüler olacağını hiç düşünmedik!

Çocuklarda hücrelerle çizim yapmanın ince motor becerilerini, hayal gücünü ve mantıksal düşünmeyi geliştirdiği ortaya çıktı. Bununla birlikte, tüm bunlar, belki de motor beceriler hariç, insanlığın gençlerine ve yetişkin temsilcilerine atfedilebilir. Artık bu eğlence (hücrelerde çizim) güzel bir isim bile aldı - piksel sanatı.

Çocuklar ve yetişkinler için bir defterde hücrelere göre çizim yapmanın faydaları

Zaman öldürmenin ve can sıkıntısına çare olmanın yanı sıra ince motor becerileri ve hayal gücünü geliştirir. Hücrelerle çizim yapmak kişinin kendini onaylamasına yardımcı olur.

Kendini onaylama nasıl gerçekleşir? Basit. Resim yapmayı seven insanlar var ama bu konuda kötüler. Tanrı onlara yetenek vermedi! İşte piksel sanatının onların yardımına geldiği yer burasıdır. Çizebilirsin! Dünya vizyonunuzu bir parça kağıda aktarabilir ve düşüncelerinizi resimleyebilirsiniz!

Aynı zamanda odaklanmanın ve sakinleşmenin de harika bir yoludur; bu, hızlı tempolu stres ve tutku çağımızda çok önemlidir.

Hücrelere göre çizim yapmak çok basittir; bunu iki şekilde yapabilirsiniz:

bir kutudaki bir kağıt parçasının üzerinde (bu bir matematik defterindeki basit bir kağıt parçası olabilir)
hücreleri uygula belirli boyut beğendiğiniz çizimin üzerine koyun ve ardından onu sistematik olarak başka bir kağıda aktarın

Elbette ikinci yöntem intihale benzer, ancak kimse şu veya bu kopyalanan resmin yazarı olduğunu iddia etmez, ancak yaratıcılığınızdan muazzam bir ahlaki tatmin alırsınız.

İlk yöntem yalnızca okul öncesi çocuklardan gençlere kadar her yaştan çocuklar için değil, aynı zamanda yetişkinler için de harikadır.

Listelenen tüm "faydalara" ek olarak, hücrelerde çizim yapmak renk duygusunun geliştirilmesine yardımcı olur. Çizim, tüm renk paleti kullanılarak renkli olarak yapılabilir.

Piksel sanatı herhangi bir pahalı malzeme gerektirmez; herkesin kareli bir kağıdı, kurşun kalemi veya tükenmez kalemi vardır. Renk eklemek istiyorsanız renkli kalemler, kalemler, boya kalemleri alın (her ne kadar küçük detayları çizmek için pek uygun olmasalar da).

Aldığınız kağıt veya kağıt parçası ince ise veya işaretleyiciler diğer tarafa basılmışsa, çalıştığınız masanın yüzeyini bozmayacak şekilde kalın bir kağıt veya karton veya başka bir boş sayfa yerleştirin. kağıt.

Grafik dikte

Bu cümleyi ilk kez okuyanlara açıklayalım - “grafik dikte”. Bu, önceden belirlenmiş bir algoritmaya göre hücrelerin içine çizim yapılmasıdır. Örneğin çizgiyi hangi yöne (sağ, sol, yukarı, aşağı) ve kaç hücre çizeceğini çocuğunuza siz dikte edersiniz.

Böyle bir dikteye önceden hazırlanmanız gerekir. Net bir plan, bir dikte algoritması ve nihai sonuç (çocuğun sonuçta ne tür bir çizim yapması gerektiği) içeren bir kağıt parçanız olmalıdır.

Böyle bir diktenin olumlu yönleri:

farkındalığın gelişimi
gelişim mantıksal düşünme, uzayda yönelim
Elin yazmaya hazırlanması (ince motor becerilerin geliştirilmesi)
azim gelişimi (bu, modern hiperaktif çocuklar için önemlidir)

Grafik diktelerine şununla başlamanız gerekir: basit çizimler(örneğin bir merdivenden) ve yavaş yavaş daha karmaşık çizimlere geçin.

Diktenin en başında çizime hangi noktadan başlayacağınızı açıkça belirtin, örneğin üstte 9 hücre, solda 9 hücre ve bir nokta koyun. Bu başlangıç noktasıdır.

"Klyuchik" grafik diktesine bir örnek.

Yukarıdan ve sola doğru 5 hücreyi geri çekin, bir nokta koyun - bu başlangıç noktası olacaktır.

1 hücre sağa, 1 hücre yukarı, 1 hücre sağa, 1 hücre aşağı, 1 hücre sağa, 1 hücre aşağı
Sağdaki 8 hücre

her seferinde bir hücre:

yukarı
Sağ
yukarı
Sağ
Sağ
Sağ

Solda 12 hücre ve her biri bir hücre:

sol
sol
yukarı
sol

3 kare yukarı.

Çizim hazır!

Hücrelere göre çizim yapma yeteneğiniz varsa veya çok fazla hayal gücünüz varsa, resmi kendiniz çizebilir ve ardından bir algoritma oluşturabilirsiniz. Bunu farklı şekilde yapabilirsiniz - bir grafik dikte koleksiyonu satın alın. Bu tür koleksiyonlar belli bir yaştaki çocuklara yönelik olabileceği gibi kız çocuklarına ya da erkek çocuklarına yönelik de olabilir. Hücrelere göre çizim ve grafik dikteler ilginç oyun gelişmeye yardımcı olan çocuk için gerekli yetenekler.

Basit bir grafik diktesi için çizim örnekleri.

Grafik diktesinin video örneğini izleyin.

Bir defterdeki hücrelere göre çizimler, kolay ve karmaşık

Hafif çizimlerle hücrelerde çizim yapmaya başlamanız, yavaş yavaş daha fazlasına geçmeniz gerekir. karmaşık seçenekler. Kolay çizimlerin yapılması kolaydır ve küçük çocuklar için erişilebilirdir. Aşağıda küçük çocukların bile yapabileceği kolay çizim seçenekleri verilmiştir.

Hücrelerle çizim tekniğine hakim olduktan sonra daha karmaşık seçeneklere geçebilirsiniz.

Ve son olarak, "hücresel" çizimi öğrendikten sonra çizimin renk tasarımında ustalaşmaya başlayın.

Çocuklar için bir defterdeki hücrelerin çizimleri

Küçük bir insan doğduğunda ebeveynlerin daha fazla sıkıntısı ve endişesi olur. Çocuk yetiştirmek sadece beslenmek, giydirmek ve ayakkabı giymekten ibaret değildir. Eğitim aynı zamanda yeteneklerinin geliştirilmesidir.

Artık çok şey geliştirildi çeşitli şekillerde ve bunun için yöntemler var, ancak tüm uzmanlar çocuk gelişimiyle oyun yoluyla ilgilenmenin en iyisi olduğu konusunda hemfikir. Oyun unsurları içeren bir yöntem kullanılarak temel matematik bilgileri öğretilir, anadil ve çok daha fazlası, bir çocuğun uyumlu gelişimi için gerekli olan şeyler.

Çocuğun mantıksal yeteneklerini geliştirmenin yollarından biri hücrelere göre çizim yapmaktır. Örneğin bir Noel ağacı, bir vapur, bir bayrak gibi en basit çizimlerle başlamanız gerekir.

Kutu çizimleri harfleri öğrenmenize yardımcı olacaktır. Hücrelere bir harf çizen bebek, onu sadece kulağıyla algılamakla kalmaz, sadece yazısını görmekle kalmaz, aynı zamanda ona dokunur. Her türlü hafıza dahildir - işitsel, görsel ve mekanik (bir harf çizer).

Mektubun yanı sıra çubuklar, merdivenler ve diğer şekiller yazabilir, böylece çocuğun elini eğitebilir ve yazmaya hazırlayabilirsiniz. Bu tür egzersizler çocuğunuza okulda yardımcı olacaktır.

Bir çocuk karelere çizim yaparak ne öğrenir? Kalemi doğru tutmak, eylemlerin doğru algoritması, saymak, işe yaratıcı yaklaşım, dikkat ve azim.

Yavaş yavaş resmin grafiklerini karmaşıklaştırmaya ve renkleri tanıtmaya değer. Çocuk renk şemasını kendisi seçebilir, böylece renk ve renk kombinasyonları duygusu gelişebilir. Bu arada, böyle bir çizim tanımlamaya yardımcı olur Yaratıcı becerilerçocuklar.

Kızlar ve erkekler için kolay ve karmaşık hücrelere göre çizimler

Hücrelere veya piksel sanatına göre çizim yapmanın yararlı bir etkinlik olduğunu zaten anlıyorsunuz. Çizimler seçilirken ilgi alanlarına göre, kızlar için ayrı, erkekler için ayrı ayrı seçilebilir. Bu çizim tekniğini kullanarak çizim beceriniz olmasa bile bir kağıt parçası üzerinde istediğinizi gerçekleştirebilirsiniz.

İşte erkekler için bazı çizim örnekleri.

Ve herhangi bir kız bu tür çizimleri kareli bir kağıda çizebilir.