Sözcüksel konulardaki parmak oyunlarının kart dizini Konuyla ilgili kart dizini. Parmak ve sabah egzersizleri (tematik hafta “Bahçe ve sebze bahçesi”)

“Sebzeler” konulu açık hava oyunları ve parmak jimnastiği kart dizini. Meyveler"

Açık hava oyunları (beden eğitimi egzersizleri) ve parmak jimnastiğini içeren bir kart dizini sunulmaktadır.

Hedef: genel gelişimi ve iyi motor yetenekleri; konuşmanın hareketle koordinasyonu; Konuşmanın temposu ve ritmi üzerinde çalışın.

"Sebzeler. Sebze bahçesi", "Meyveler. Bahçe".

İndirmek:

Ön izleme:

Açık hava oyunları ve parmak jimnastiğinin kart dizini

Bu konuda

"Sebzeler. Meyveler"

Hedef: genel ve ince motor becerilerin geliştirilmesi;konuşmanın hareketle koordinasyonu; Konuşmanın temposu ve ritmi üzerinde çalışın.

Takvim-tematik planlamanın konuları (bu kart dosyasının sunulduğu):"Sebzeler. Bahçe","Meyveler. Bahçe".

“Sebzeler” konulu açık hava oyunları ve parmak jimnastiği. Bahçe".

"Hasat" .

Hadi bahçeye gidelim Hasadı toplayacağız.	(Mart yerinde.)
Havuçları sürükleyeceğiz	(“Sürüklüyorlar.” Havuçları yerden nasıl çıkardıklarını tasvir edin.)
Ve biraz patates çıkaracağız.	(“Kazıyorlar.” Nasıl kazdıklarını tasvir edin.)
Bir lahana başını keseceğiz,	(“Kesme.” Bir lahana başının yerden nasıl kesildiğini tasvir edin.)
Yuvarlak, sulu, çok lezzetli,	(Ellerinizle bir daire gösterin - 3 kez.)
Hadi biraz kuzukulağı seçelim	(“Yırtılma.” Kuzukulağı nasıl yırttıklarını tasvir edin.)
Ve yol boyunca geri dönelim.	(Mart yerinde.)

N.V. Nişçeva

"Sebzeler"

Bir akşam bahçede

Şalgam, pancar, turp, soğan

Saklambaç oynamaya karar verdik

Ama önce bir daire içinde durduk.

(Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler; dairenin ortasında gözleri bağlı bir sürücü vardır.)

Orada açıkça hesaplandı:

Bir iki üç dört beş.

(Dururlar ve sürücüyü döndürürler.)

Daha iyi saklan, daha derine saklan,

Peki, git bak.

(Koşarlar, çömelirler, sürücü bakar.)

N.V. Nişçeva

“Büyükbaba bezelye ekti”

Büyükbaba bezelye ekiyordu.	(Karşı karşıya daire şeklinde dururlar. Elleri kemerlerinde, ayak parmaklarının üzerinde ritmik sıçramalar yaparlar.)
Bezelye hiç de fena değildi.	(Dönüşümlü olarak ayaklarını yerine vurun.)
Yuvarlak, sesli, Sarı, pürüzsüz, Çok pürüzsüz, çok tatlı.	(Çemberin içinde duran çocuk – “dede” aynı hareketleri yapar. Çömelirler.)
Aniden bir torba bezelye düştü.	(Çocuklar atlayarak grubun her tarafına dağılırlar.)
Zavallı büyükbaba inledi. Bezelye vardı ve sen de giyiyordun - Kulübenin etrafında yuvarlandı!	"İzba" kelimesiyle çocuk - "dede" çocukları lekelemeye başlar. Yeni lekelenen her çocuk, “dede”nin arkasında sıralanan “bezelye” zincirine katılır. "Büyükbaba" tüm "bezelyeleri" toplamalıdır. Sonunda çocuklar bir daire oluşturur. Bir daire şeklinde karşılıklı dururlar. Elleri kemerlerinde, ayak parmaklarının üzerinde ritmik sıçramalar yapıyorlar.

N.V. Nişçeva

"Sebzeli sepet"

Büyük bir sepetle bahçeye gidiyorum

Bahçe yataklarında rengarenk insanlar yetişiyor.

(Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler)

Kırmızı, göbekli bir senor domatesi var.

Ve çitin iki yanında bir kabak var.

Pembe turp bir yaprakla kaplıydı.

Ardı ardına yeşil bir soğan çıkıyor.

Sarı şalgam güneş gibi yanar.

Ve gülerek siyah turpla diyor.

Lila saten asılı patlıcan.

Garip ülkelerden gelen bir misafir gibi burada.

İşte havuç gizlice sokan bir kızıl tilki.

Ve işte iki gri sarımsak baş.

Ve sulu, çıtır, çıtır bir salata.

(Bir daireye dönük durun, her sebze adı için bir parmağınızı önce sola, sonra sağa doğru bükün)

Herkes sepette yığın halinde yatıyor.

(Yine el ele tutuşarak bir daire çizerek yürürler)

N.V. Nişçeva

"Tavşan ve Lahana"

Gölge-gölge-gölge,

Bahçede çit var.

Çitin arkasında lahana var,

Çıtır çıtır tatlı.

Tavşanlar lahana istiyor

Aç mide boştur.

Tavşanlar - bahçeye atla,

Ve kapıda bir bekçi var.

Kaçın tavşanlar,

Kendinize yardım etmelisiniz.

Bir, iki, üç,

Tavşanları yakala.

(Grubun ortasında bir çocuk var - "bekçi". Ellerini dürbün gibi gözlerine koyuyor. Çocuklar - "tavşanlar" grubun etrafında atlıyor. "Tavşanlar" "bekçiye" doğru atlıyor, atlıyor "Yakala" kelimesi üzerine "Bekçi" "tavşanları" yakalamak için acele eder. Çocuklar grubun sonunda çizginin arkasına koşarlar.)

N.V. Nişçeva

Parmak jimnastiği.

"Sebzeler"

O.I. Krupençuk

"Hasat"

Sonbahar bizi ziyarete geliyor Hasat beraberinde şunları getirir:	(Alternatif olarak: alkışlamak, yumruk atmak.)
Yuvarlak lahana	(Dirseklerinizi yanlara doğru açın. Her iki elinizin parmaklarını top (lahana) şeklindeki pedlerle birleştirin.)
Koyu patates	(İki elinizi yumruk haline getirin (patates).)
Tatlı havuç,	(Sağ elinizin parmaklarını bir araya toplayın ve başparmağınızı saklayın. Parmaklar aşağıyı gösterir.)
Pürüzsüz pancar.	(Sağ elinizin parmaklarını pedlerle ve hafif yuvarlak (pancar) ile birleştirin.)

E.A. Savelyeva

“Lariska'nın iki turpu var”

V. Volina

"Sebzeler" .

N.V. Nişçeva

"Sizi bahçeye davet ediyoruz"

İnsanları davet ediyoruz:	(Ellerinizle “kendinize doğru” hareketi yapın.)
Bahçeye gelin!	(Kollarınızı önünüzde yanlara doğru açın.)
Sırtlar arasından geçin -	(Her iki elin işaret ve orta parmakları bacaklar gibi masa boyunca “yürür”.)
Orada salatalık var	(Parmaklarınızı oval şekilde katlayarak bir salatalık çizin.)
Domatesler asılı Onu doğrudan ağzına almak istiyorlar.	(Bir domates çizin; bunun için parmaklarınızı daire şeklinde katlayın.)
Yakınlarda bir şalgam olgunlaşıyor Ne kalın ne de seyrek.	(Parmaklarınızı kalp şeklinde katlayarak bir şalgam çizin.)
Biraz sebze seçeceğiz	(Sol elinizi sepet gibi yuvarlayın ve sağ elinizle içine hayali sebzeleri “koyun”.)
Kendiniz ve arkadaşlarınız için.	(Kendinizi, sonra başkalarını işaret edin.)

O.A. Novikovskaya

"Lahana"

Kapıyı çalın. Kapıyı çalın. Kapıyı çalın. Evde bir vuruş var. Lahanayı doğradık	(Avucun kenarı masanın üzerinde olacak şekilde ritmik vuruşlar yapılır.)
Öğütülmüş	(Avuç içleri birbirine sürtünür.)
Tuzlu	(İşaret ve orta parmaklar başparmağı ovuşturur.)
Ve onu sıkıca bir küvetin içine tıktılar.	(İki elini de masaya vurur.)
Artık bizim için her şey yolunda.	(Ellerinin tozunu alırlar.)

N.V. Nişçeva

"Lahana"

Bu gıcırtı da ne? Bu çıtırtı da ne?	(Yumruğu yumruğa sürtün.)
Bu ne tür bir çalı?	(Bir lahana çalısını hayal edin: avuçlarınızı bilek hizasında birleştirin, parmaklarınızı ayırın.)
Nasıl hiç çatlama olmaz?	(Avuç içini avuç içine sürtün.)
Eğer ben bir lahanaysam!	(Bir lahana başı hayal edin: Sol elinizi yumruk haline getirin ve sağ avucunuzla sıkın.)
Yazın sıcak, yazın havasız -	(Bir yelpaze gibi ellerinizle kendinizi yelpazeleyin.)
Lahana yağmur istiyor.	(Yağmuru taklit ederek masaya vurmak için iki elinizin parmaklarını (dönüşümlü olarak) kullanın.)

O.A. Novikovskaya

"Havuç"

O.A. Novikovskaya

"Patates"

O.A. Novikovskaya

“Meyveler” konulu açık hava oyunları ve parmak egzersizleri. Bahçe".

Açık hava oyunları (beden eğitimi tutanakları).

"Kirpi ve Davul"

Bir kirpi davulla yürüyor, bum-bum-bum! Kirpi bütün gün oynuyor, bum-bum-bum!	(Davul çalıyormuş gibi yaparak daire şeklinde yürürler.)
Omuzlarınızın arkasında bir davul varken, bum-bum-bum! Kazara bir kirpi bahçeye girdi, bum-bum-bum!	(Ellerini arkalarına saklayarak bir daire çizerek yürürler.)
Elmaları çok severdi, bum-bum-bum!	(Önce bir elleriyle, sonra diğer elleriyle hayali bir elmayı ağızlarına götürürler.)
Bahçede davulu unutmuş, Boom-boom-boom.	(Dururlar ve ellerini açarlar.)
Gece elmalar toplandı, bum-bum-bum.	(Eller kemerde, yerinde zıplayarak.)
Ve darbeler çınladı, bum-bum-bum.	(Atlama.)
Tavşanlar gerçekten korktular, bum-bum-bum! Şafağa kadar gözlerimizi kapatmadık, Boom-boom-boom!	(Avuçlarından “kulak” yapın, yavaşça çömelin, oturun, titreyin, ellerinizle gözlerini kapatın.)

N.V. Nişçeva

"Turuncu"

Bir portakalı paylaştık. Birçoğumuz var ama o yalnız.	(El ele tutuşarak daire şeklinde yürüyün.)
Bu dilim kirpi içindir. Bu dilim hızlı olanlar için. Bu dilim ördek yavruları içindir. Bu dilim yavru kediler içindir. Bu dilim kunduz içindir.	(Çembere bakmayı bırakırlar. Her hayvan adı için başparmağınızdan başlayarak bir parmağınızı bükün.)
Ve kurt için - kabuk.	(İki elinizle bir kurdun ağzını tasvir edin.)
Bize kızgın - bela!!!	(Çömelirler ve elleriyle başlarını kapatırlar.)
Her yöne kaçın!	(Kaçtılar.)

N.V. Nişçeva

Parmak jimnastiği.

"Bahçe" .

Bahçe çitlerle çevrilmişti	(Bir çit hayal edin: Avuç içlerinizi, bir avucunuzun parmakları diğerinin parmakları arasında olacak şekilde birleştirin.)
Böylece ağaçlar daha uzun yaşar.
Sokaktan anaokuluna gitmek	(Sokağı tasvir ederek kollarınızı önünüze açın.)
Tavuklar gitmedi	(“Horoz” u tasvir etmek için iki elinizi de kullanın (işaret parmağı başparmağa dokunur - bir “gaga” olduğu ortaya çıkar, geri kalan parmaklar bir yelpaze gibi yukarı doğru kaldırılır - bu bir “tarak”).)

O.A. Novikovskaya

“Baharda bahçe diktik”.

İlkbaharda bir bahçe diktik,	(Ağaçları iki elinizle çizin (avuç içi dikey olarak yerleştirilmiş, parmak uçları yukarıda, parmaklar açık) ve hafifçe sallayın.)
Ve Semyon sırtların yanında yatıyordu.	(Avuçlarınızı yanaklarınızın altına koyun.)
Burada elma yiyoruz	(“Elmayı” ağzınıza getirin - iki yumruğunuz birbirine katlanmış, dişlerinizi tıklayın.)
Ama onu Semyon'a vermeyeceğiz.	(İşaret parmağınızı sallayın.)
Burada tembel insanlara ihtiyacımız yok -	(Ellerinizi göğsünüzün önünde bir yandan diğer yana sallayın.)
Bahçeden çık Semyon!	(Aynı anda iki elinizi kendinizden uzağa doğru sallayın.)

O.A. Novikovskaya

"Güneş" .

Sarı bir daire çiziyorum -	(Havada bir daire “çizmek” için sağ işaret parmağınızı kullanın.)
Etrafta bir sürü sopa var.	(İşaret parmaklarını gösterin.)
Bu güneş parlıyor -	(Kollarınızı bilek hizasında çaprazlayın, parmaklarınızı sanki güneş ışınlarıymış gibi açın.)
Ev	(Bir “çatı” oluşturmak için ellerinizi başınızın üzerinde birleştirin.)
Ve bahçemiz içimizi ısıtıyor.	(Ağaçları iki elinizle çizin (avuç içi dikey olarak yerleştirilmiş, parmak uçları yukarıda, parmaklar açık) ve hafifçe sallayın.)

O.A. Novikovskaya

"Meyveler".

O.I. Krupençuk

"Meyve toplamak".

Kendimi hırpalamıyorum - Armut topluyorum!	(Göğsün önünde yarım daire şeklinde sol el - “sepet”, sağ el - “ağaçtan armutları toplar ve sepete koyar.”)
Elma toplayacağım ve bir arkadaşımı arayacağım	(El değiştirmek.)
Bir muzu soyuyorum -	(Sol el “muz tutar”, sağ el “muz soyar.”)
Ben de bir arkadaşıma vereceğim!	(Muzla elinizi öne doğru uzatın.)

O.I. Krupençuk

"Komposto"

N.V. Nişçeva

"Meyveler".

N.V. Nişçeva

"Karpuz" .

O.A. Novikovskaya

"Elma" .

O.A. Novikovskaya

Kaynakça:

Konovalenko, V.V. Artikülasyon, parmak jimnastiği ve nefes-ses egzersizleri. – M., 2014. – 16 s.
Krupenchuk, O. I. Parmak eğitimi - konuşmayı geliştirmek! Anaokulunun genç grubu. – St. Petersburg, 2015 – 32 s.
Krupenchuk, O. I. Parmak eğitimi - konuşmayı geliştirmek! Orta grupçocuk Yuvası. – St. Petersburg, 2015 – 32 s.
Nishcheva, N.V. Kart indeksleri metodolojik önerilerözel ihtiyaçları olan okul öncesi çocukların ebeveynleri için - St. Petersburg, 2007. - 240 s.
Nishcheva, N.V. Modern sistem düzeltme işi V konuşma terapisi grubu olan çocuklar için genel az gelişmişlik konuşma (3 ila 7 yıl arası)). – St.Petersburg. , 2013. – 624 s.
Novikovskaya, O. A. Lomashni konuşma terapisti. Saf tekerlemeler, tekerlemeler, parmak oyunları, konuşma gelişimi için şiirler / O. Novikovskaya. – M.: 2015. – 96 s.
Savelyeva, E. A. Okul öncesi çocuklar için ayette parmak ve jest oyunları. – St.Petersburg. , 2013. – 64 s.

Tarafından düzenlendi: MADOU No. 4 “Kombine Anaokulu” Öğretmeni, Belousova Inna Vladimirovna

Haftanın konularında parmak jimnastiği kart dizini

Konu: Vücudumuz. Eklem organları. Hijyen.

Neşeli küçük adam.
Ben neşeli bir insanım
Yürüyorum ve şarkı söylüyorum.
Ben neşeli bir insanım
Oynamayı gerçekten seviyorum. Her iki elin işaret ve orta parmakları masa üzerinde “yürür”.
Avuç içlerimi sertçe ovuşturacağım Avuçlarını ovuşturuyorlar.
Her parmağımı bükeceğim,
ona merhaba diyeceğim
Ve çekilmeye başlayacağım. Her parmağı tabanda kaplarlar ve dönme hareketleriyle tırnak falanksına doğru yükselirler.
Daha sonra ellerimi yıkayacağım Avuçlarını ovuşturuyorlar.
Parmaklarımı birleştireceğim
onları kilitleyeceğim
Ve onu sıcak tutacağım. Parmaklarınızı bir kilide yerleştirin.
Dost parmaklar.
Bu parmaklar sıkışıyor Başparmağınızı ve işaret parmağınızı kullanarak diğer elinizin avucunu (veya annenizin avucunu) sıkıştırın.
Bu parmaklar yürüyor İşaret ve orta parmaklar diğer el boyunca “gider”.
Bu insanlar sohbet etmeyi sever Ortadaki ve isimsiz olan hareket eder, birbirine sürtünür (hışırtı).
Bunlar sessiz bir şekerleme için. Yüzüğü ve küçük parmakları avuç içine bastırıyoruz.
Ve küçük parmaklı büyük kardeş
Kendilerini temiz bir şekilde yıkayabilirler. Baş parmağımızı küçük parmağın etrafında çeviriyoruz.

Konu: Oyuncaklar

Antoshka'nın oyuncakları var.
Antoshka'nın oyuncakları var: (Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı birer birer bükün)
İşte komik bir kurbağa.
İşte demir bir araba.
Bu bir top. Kauçuktan yapılmıştır.
Çok renkli matryoshka
Ve kabarık kuyruğu olan bir kedi.
Katya'nın oyuncakları
Arka arkaya büyük bir kanepede (Dönüşümlü olarak ellerini çırparlar ve yumruklarıyla vururlar.
Tanina'nın bebekleri oturuyor:
İki ayı, Pinokyo, sırayla tüm parmaklarını büküyorlar.
Ve neşeli Chipolino,
Ve bir kedi yavrusu ve bir yavru fil.
Bir iki üç dört beş. Tüm parmaklarınızı sırayla uzatın.
Tanya'mıza dönüşümlü olarak alkışlamamıza yardım edelim ve
Oyuncakları sayıyoruz. Yumruklarıyla vuruyorlar.
Oyuncaklarımız var
Oyuncaklarımız var: Alkışlar
Plastik çıngıraklar, Yumruklarınızı sallayın.
Yumuşak kürklü ayı, parmaklar sıkılır ve açılır.
Renkli lastik top, parmaklarınızdan bir top yapın).
Ahşap küp,
Teneke asker, ellerini önünde bir daire oluşturacak şekilde koy
Hafif şişirilebilir top, ellerinizi önünüzde bir daire şeklinde katlayın.
Seninle oynamayı seviyorum. Ellerini çırp
Oyuncaklarla oynuyorum.
Oyuncaklarla oynarım: (Eller önünüzde, her iki elimin parmaklarını sıkıp açın.)
Topu sana atıyorum, (Kollarımızı öne doğru uzatıyoruz - “topu at.”)
Piramidi birleştiriyorum (düz ellerimizi avuç içlerimiz aşağı bakacak şekilde birkaç kez üst üste koyuyoruz.)
Kamyonu her yere sürüyorum. (Sağ elin hafif açık elini hareket ettirin - “arabayı yuvarlayın.”)
Türkiye
Türkiye şehri terk ediyor
Yeni bir oyuncak getiriyor.
Oyuncak basit değil
Boyalı oyuncak. (Her iki elin parmakları masa boyunca “yürür”).
Oyuncaklarım var.
Oyuncaklarım var: (dönüşümlü olarak ellerini çırp ve yumruklarını birbirlerine vur)
Buharlı lokomotif ve iki at (her iki elin parmaklarını bükün)
Gümüş uçak
Üç roket, bir arazi aracı,
Damperli kamyon, vinç
- Gerçek bir dev.
Kaç tane birlikte? Nasıl öğrenilir? (ellerini çırp ve dönüşümlü olarak yumruklarını vur)
Saymama yardım et!

Konu: Bizim çocuk Yuvası, bizim grubumuz.

Bu parmak uyumak istiyor. (parmaklarınızı tek tek avucunuza doğru bükün
Bu parmak yatağa atlıyor! küçük parmaktan başlayarak. Daha sonra baş parmağınızla
Bu parmak kestirdi. Herkese dokunun - “uyan”);
Bu parmak çoktan uykuya daldı.
Sus, gürültü yapma,
Parmaklarınızı uyandırmayın.
Parmaklar ayağa kalktı. Yaşasın! (“Yaşasın!” ünlemiyle - yumruklarınızı açın,
Anaokuluna gitme zamanı geldi. parmaklar genişçe açılır.)
bizim grubumuz
Grubumuzdaki herkes arkadaştır. (Yumruklarını ritmik bir şekilde masaya vururlar.
En küçüğü benim. Parmaklarınızı tek tek açın
Bu Masha, küçük parmaktan başlıyor).
Bu Sasha
Bu Yura
Bu Dasha.
Dostluk
Onlar bizim grubumuzdaki arkadaşlar (Ellerini çırp.)
Kızlar ve erkekler.
Sen ve ben arkadaş olacağız (Yumruklarını birbirlerine vururlar.)
Küçük parmaklar.
Bir, iki, üç, dört, beş (Serçe parmaktan başlayarak parmakları birer birer bükün.)
Tekrar sayalım.
Bir, iki, üç, dört, beş (Öte yandan serçe parmaktan başlayarak parmakları teker teker bükün.)
Saymayı bitirdik.
Nasılsın?
- Nasılsın? - Bunun gibi! (baş parmağını göster)
- Gidiyor musun? - Bunun gibi"! (parmaklarınız masanın üzerindeyken “yürüyün”)
-Nasıl veriyorsun? - Bunun gibi! (açık avucunuzu uzatın)
- Öğle yemeğini mi bekliyorsun? - Bunun gibi! (yumruk yüzü yukarı kaldırır)
- Arkamdan el mi sallıyorsun? - Bunun gibi! (el sallamak)
-Sabah uyuyor musun? - Bunun gibi! (yanağın altında 2 avuç içi)
- Edepsiz misin? - Bunun gibi! (yanaklar şişmiş ve eller patlamış)
Kızlar ve erkekler
Kızlarımız ve oğlanlarımız (çocukların ellerini kemerlerinde tutarlar)
Toplar gibi ustalıkla zıplıyorlar (zıplıyorlar)
Kafa hafifçe sallanır (kafa sallanır)
Ve güzelce çömeliyorlar (çömeliyorlar)
Eller şöyle, böyle çırpılır (4 kez alkışlanır)
Ayaklarını şöyle, böyle vuruyorlar (4 kez vuruyorlar)
Yumruklar bu şekilde sıkılır. şöyle (Bir kamerayı, diğerinde bağlantı noktasını göster)
Avuçlarınızı şöyle böyle açın (avuçlarınızı birer birer açın)
Avuçlarımıza üfleyeceğiz (Dönüşümlü olarak her iki avucumuza üfleyeceğiz)
Parmaklarımızı uyandıralım. (Parmaklarını oynat) Tema: Sonbahar. Mantarlar.
"Mantarlar".
Parmak uçlarına masaj yapın (veya kendi kendine masaj yapın) (şiirin her satırı için - bir parmağın pedini yoğurmak).
Bir tümseğe tırmandım - küçük parmak
Küçük mantarlar: - isimsiz
Süt mantarları ve acı mantarlar - orta boy
Ryzhiki, volushki. - dizin
Küçük bir kütük bile büyüktür
Şaşkınlığımı gizleyemedim. - büyük
Bal mantarları büyüdü, - indeks
Kaygan kelebekler - orta
Soluk Batağanlar - İsimsiz
Bir açıklıkta durduk. - Serçe parmak
Sonbahar.
Gelmek! - sırayla yumruklarınızı sıkın
Sonbahar, sonbahar, - birbirine dokunan üç avuç içi
Bakmak! - avuçlarınızı yanaklarınıza yerleştirin
Sarı yapraklar dönüyor - avuç içi hareketi yukarıdan aşağıya doğru
Yere sessizce uzanıyorlar. - dizleri okşamak
Güneş artık içimizi ısıtmıyor, tek tek yumruklarımızı sıkıyoruz
Rüzgar giderek daha güçlü esiyor, bu yüzden kollarımızı aynı anda farklı yönlere hareket ettiriyoruz.
Kuşlar güneye uçtu; kollarınızı çaprazlayın ve parmaklarınızı hareket ettirin
Yağmur penceremizi çalıyor. - parmaklarımızı avuçlarımıza dokundurmak
Şapkalar ve ceketler giyiyoruz - rol yapıyoruz
Ve ayakkabılarımızı giyiyoruz – ayaklarımıza hafifçe vuruyoruz
Ayları biliyoruz: - avuçlarınızla dizlerinize hafifçe vurun
Eylül, Ekim ve Kasım. - yumruk, kenar, avuç içi
Sonbahar yaprakları.
Bir, iki, üç, dört, beş - başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün
Yaprakları toplayacağız. - yumruklarınızı sıkın ve açın
Huş ağacı yaprakları - başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün
Rowan ayrılır,
kavak yaprakları,
Aspen yaprakları,
Meşe yapraklarını toplayacağız,
Anneme bir sonbahar buketi götüreceğiz; parmakları masanın üzerinde "yürüyecek".
Sonbahar ormanına gidiyoruz. (I. Mikheeva)
Sonbahar ormanına gidiyoruz. - yerinde yürümek
Ve orman mucizelerle dolu! - kollarımızı yanlara açıyoruz, “şaşırdık”
Dün ormanda yağmur yağdı - iki elinizin avuçlarını sallayın
Bu çok iyi. - ellerimizi çırp
Mantar arayacağız - avucumuzu alnımıza koyuyoruz, önce bir yöne, sonra diğerine bakıyoruz
Ve bir sepette topla. - ellerinizi önünüzde bir "sepet" şeklinde birleştirin
Burada boletus oturuyor ve mantarın her adı için bir parmağını iki elinde aynı anda büküyor.
Güdük üzerinde - bal mantarları,
Ve yosunların içinde chanterelles var,
Dost canlısı kız kardeşler. - elleriyle çağıran hareketler yapmak
Sağ elin işaret parmağıyla “Çörek, süt mantarı” diye tehdit ediyorlar
Kutuya girin! - oturun, kollarınızla kendinize sarılın
Peki, sen, sinek mantarı, ayağa kalk, kollarını yanlara aç
Sonbahar ormanını süsleyin!
Sonbahar.
Kuzey rüzgarı esti, parmaklarına essin
ıhlamur ağacının tüm yapraklarını üfledi ssss - sanki yaprakları üflüyormuş gibi ellerinizle fırçalayın
Uçtular, döndüler ve yere battılar. - avuçlarınızı zikzak çizerek yavaşça masaya indirin
Yağmur damlama-damlama-damla üzerlerine vurmaya başladı - parmaklarınızı masaya vurun
Dolu üzerlerine yağdı
Bütün yaprakları deldim - yumruklarımla masaya vur
Daha sonra kar toz haline geldi - ellerle ileri geri yumuşak hareketler
Onları bir battaniyeyle örttü. - avuçlarınızı masaya sıkıca bastırın
Sonbahar.
Rüzgar ormanın içinden uçtu (Avuç içi yumuşak, dalga benzeri hareketler)
Rüzgar yaprakları saydı:
İşte meşe ağacından bir tane,
İşte bir akçaağaç olanı (her seferinde bir parmağınızı bükün)
İşte oyulmuş bir üvez ağacı,
Burada huş ağacından - altın,
İşte kavak ağacının son yaprağı
Rüzgar onu yola fırlattı (Sakin bir şekilde avuçlarınızı masaya koyun)

Konu: Yemekler. Yiyecek.

Şekeri bir şekerlik içerisine dökün ve her iki elinizin başparmaklarını aynı anda bükün.
Ekmek ve ruloları ekmek kutusuna koyuyoruz. İşaret ve orta parmaklarınızı aynı anda bükün.
Sütü süt kabına dökün ve aynı anda yüzük parmaklarınızı bükün.
Tuzluğa da biraz tuz koyacağız. Küçük parmaklarınızı aynı anda bükün
"Hamuru yoğurmak."
Hamuru yoğuruyoruz, yoğuruyoruz, yoğuruyoruz! Elimizle hamur yoğurma işlemini taklit ediyoruz
Hamura basın, basın, basın! Ellerimizi çok enerjik bir şekilde yumruk yapıp açıyoruz (aynı anda ve dönüşümlü olarak)
Turta pişireceğiz. Ellerimizle kartopu yapar gibi hareketler yaparız
"Salata".
Havuçları soyup soyuyoruz (sağ elin yumruğunu sol avuç içi üzerinde kuvvetlice hareket ettiriyoruz).
Biz üç veya üç havucuz (Yumruklarını göğsüne bastırın ve ileri geri keskin hareketler yapın).
Üzerine şeker serpin (“Şeker serpin”, parmaklarınızla ince bir şekilde parmaklarınızla bastırın).
Ve üzerine biraz ekşi krema dökün. (Yumruğunuzla sanki döküyormuş gibi yukarıdan aşağıya doğru hareketler yapın).
Bu bizim salatamızdır, avuçlarını öne doğru uzatırlar).
Vitamin açısından zengin! (Avucunuzla karnınıza vurun)
Bulaşıklar.
Irinka kızı işleri düzene sokuyordu. Alternatif olarak başparmağınızı geri kalanına bağlayın.
Irinka kızı bebeğe şöyle dedi:
“Peçeteler peçete tutucusunda olmalı,
Yağ bidonunda yağ olmalı,
Ekmek kutusunda biraz ekmek olmalı.
Peki ya tuz? Tabii ki tuzlukta!
Bulaşıklar (2)
Yeni bir mağazadan tabaklar satın aldık: Eller masanın üzerinde, avuçlar aşağıda; parmaklarınızı birbirinden ayırın ve birleştirin.
Tabaklar, tabaklar, fincanlar Sağ elin parmaklarını birer birer kaldırın
Raflardan seçiyorlardı.
Güzel bir tencere, süt kabı ve tuzluk,
Bıçak ve çatal seti, Sol elin parmaklarını birer birer kaldırın
Oluklu bir kaşık ve bir yağlayıcı. .
Su ısıtıcısı
Merhaba ben çaydanlığım (elimizle kalınlığını gösteriyoruz)
Büyük ve şişman
İşte kalemim (el yana)
Ve işte burnum (diğer elim yukarı ve yana)
Haşlanırsam (elimizi başımızın üstüne vururuz)
Islık çalacağım (ıslık çalıyormuş gibi yapacağım)
Beni ocaktan al (elin olduğu tarafa eğiliyoruz)
Kendine biraz çay koy. (elin olduğu yöne doğru eğin)

Konu: Evcil hayvanlar ve kuşlar.

Domuz yavruları.
Parmaklar yayılmış; Her bir parmağımızla dönüşümlü olarak masanın veya dizlerimizin üzerinde "yürüyürüz".
Bu şişman küçük domuz yavrusu bütün gün kuyruğunu sallıyor, Serçe Parmak.
Bu şişman domuz sırtını çite kaşıyordu. İsimsiz.
La-la-la-la, lu-lu-lya, domuz yavrularını severim. "Fenerler."
La-la-la-la, lu-lu-lya, domuz yavrularını severim. Yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Bu şişman domuz burnuyla toprağı kazıyordu Medium.
Bu şişman domuz kendi başına bir şeyler çizmiş. İndeks işaretleri.
La-la-la-la, lu-lu-la, domuz yavrularını severim.Yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Bu şişman domuz tam bir tembel ve küstah, Koca.
Ortada uyumak istedi ve bütün kardeşleri yoldan çekti. Elimizi yumruk yapıp baş parmağımızı içeri doğru bastırıyoruz.
Köyde dinleniyorum...
Köyde dinleniyorum, ellerim masanın üzerinde, avuçlarım aşağıda. Sağ elinizin parmaklarını açın ve birleştirin.
Tüm evcil hayvanları biliyorum: Sol elin parmaklarını açın ve birleştirin.
Tavşan, at ve keçi, Hayvana isim verirken sağ elinizin başparmağından başlayarak her parmağınızı kaldırıp tutun.
Kedi, inek ve domuz. Başparmağınızdan başlayarak sağ elinizin ve ardından sol elinizin kalan parmaklarını kaldırın ve tutun.
Ve ayrıca bir koç ve bir koyun,
Evet sadık köpek- Sol elinizin her bir parmağını kaldırın ve tutun.
Asistanım. Sağ elin başparmağını yukarı kaldırın, işaret parmağını bükün, geri kalanını öne doğru uzatın ve birbirine bastırın - "köpek"

Kümes hayvanları.
Bahçede bir çit var
Çitin arkasında bir kümes hayvanı çiftliği var. (Eller masanın üzerinde: sağdaki - avuç içi aşağı, soldaki - yumruk şeklinde sıkılmış; dönüşümlü olarak ellerin konumunu değiştirin)
Burada gürültü ve gösteriş var
Sabah başlar: (Sağ elimizle sol elimizin avuç içine vururuz, yumruk yaparız, sonra pozisyon değiştiririz).
Kargalar, kıkırdarlar,
Yüksek sesle vaklıyorlar ve gevezelik ediyorlar (Her iki elin parmaklarını başparmaklarla tutarlı bir şekilde birleştirin).
Kazlar, ördekler, hindiler,
Tavuklar ve horozlar. (Baş parmaklardan başlayarak aynı isimdeki parmakları birleştirin).
***
Tavuğun bir civciv var, (Başparmaklar serçe parmaktan başlayarak geri kalan kısımlara birer birer dokunur).
Hindinin bir hindi piliç var,
Ve ördeğin bir ördek yavrusu var,
Her annenin çocuğu vardır
Herkes güzel ve iyi! Parmaklarını gösterip onlarla oynuyorlar.

Konu: Sebzeler. Meyveler. Bahçe. Bahçe.

Sebzeler.
Lariska'da -
İki turp.
Alyosha'nın -
İki patates.
Seryozhka'nın bir erkek fatma var -
İki yeşil salatalık.
Ve Vovka'nın -
İki havuç.
Ve Petka'da bile -
İki kuyruklu turp.
"Bahçe".
Parmak falankslarının masajı (her çizgi için - bir parmağın falanksını yoğurmak; masaj hareketlerinin yönü - tırnak falanksından parmağın tabanına kadar)
Sarımsak yetiştirdik, indeks
Biber, domates, kabak, orta boy
Balkabağı, lahana, patates isimsiz
Soğan ve biraz bezelye. Serçe parmak
Sebze topladık, küçük parmak
İsimsiz arkadaşlarına onlara davrandılar
Fermente, yemiş, tuzlanmış, orta
Beni kulübeden eve götürdüler. işaret etmek
Bir yıllığına elveda, sol başparmak
Arkadaşımız sebze bahçesi! sağ başparmak
Turuncu.
Bir portakalı paylaştık. (çocuklar hayali bir portakalı dilimlere ayırırlar)
Birçoğumuz var (10 parmağınızı gösterin)
Ve o yalnızdır. (1 parmağınızı gösterin)
Bu dilim kirpi içindir.
Bu dilim hızlı olanlar için.
Bu dilim ördek yavruları içindir.
Bu dilim yavru kediler içindir.
Bu dilim kunduz içindir. (her satır için bir parmağınızı bükün)
Ve kurt için - kabuk. (sağ elle atma hareketleri)
Bize kızgın - bela!!! (yumruklarını sıkın ve göğüslerine doğru bastırın)
Kaçın - her yöne!!! (parmaklarını masanın üzerinde gezdirmek)
Arkadaşlar bahçıvandır.
Kalın ve büyük parmak
Erik toplamak için bahçeye gittim. (Avuç içi bir "yumruk" şeklinde toplanır. Başparmağı bükün, düzeltin, sonra yarıya kadar bükün. Tekrar bükün ve birkaç kez bu şekilde devam edin)
Eşikten itibaren dizin
Ona yolu gösterdi. (İşaret parmağını büküyoruz, sonra “büküp açıyoruz”)
Orta parmak en doğru olanıdır
Erikleri dalından koparır. (Katlamak orta parmak, "bük ve bük". Bu durumda işaret parmağınızı ve baş parmağınızı bükmemeye çalışmalısınız)
İsimsiz olanı kaldırır, (İsimsiz olanı da bükeriz, önceki parmakları hareket ettirmemeye çalışırız)
Ve küçük parmak beyefendi
Kemikleri yere atıyor! (Küçük parmağı bükün)
Meyve hurması.
Bu parmak bir portakaldır, başparmaktan başlayarak parmakları yumruktan itibaren teker teker uzatın.
Kesinlikle yalnız değil
Bu parmak bir erik
Lezzetli, güzel.
Bu parmak kayısı,
Bir dalda yüksekte büyüdüm.
Bu parmak bir armut
“Haydi, ye!” diye soruyor.
Bu parmak bir ananas
Sizin ve bizim için meyve. Avuç içleriyle çevrelerini ve kendilerine doğru işaret ederler.
Yablonka
Yol kenarında bir elma ağacı var, eller başınızın üzerinde kenetli, parmaklar açık.
Bir elma dalda asılı duruyor. Bileklerinizi birleştirin.
Ellerimi başımın üstünde ileri geri hareket ettirerek dalı kuvvetli bir şekilde salladım.
Burada bir elmamız var. Avuç içleri göğsün önünde, bir elma tutmayı taklit eder.
Tatlı elmayı kazacağım,
Ah, ne hoş bir tat. Bileklerinizi bağlayın ve avuçlarınızı açın.
“Yablochko” (Rus halk tekerlemesi).
Bahçede bir elma yuvarlanıyordu.Elinizi yumruk haline getirin ve yumruğunuzu çevirin.
Ve doğrudan suya düştüm -
Gurgle! Elini aşağı bırak

Konu: Kışlayan kuşlar.

Kuşları besle
Kışın kuşları besleyin! (Resim kırıntıları serpiliyor)
Her taraftan gelsinler (Kollarını yanlara açsınlar)
Sanki evleriymiş gibi akın edecekler bize (başparmaklarını birleştirip geri kalanını kanat gibi sallıyorlar)
Verandada sürüler var. (Parmak uçları evin çatısını temsil edecek şekilde birleştirilir)
Kaç tanesinin öldüğünü saymak mümkün değil (Başlarını tutarlar ve sallarlar)
Görmek zor.
Ama kalbimizde var (Ellerini kalbe bastır)
Ve kuşlar için sıcak. (Kendilerine sarılın ve okşayın)
Kuşları soğukta eğitin (kırıntıların nasıl serpildiğini gösterin)
Pencerenize, (Ellerinizi başınızın üstünde bir halka şeklinde birleştirin)
Böylece şarkısız kalmak zorunda kalmazsınız (Parmaklar bir tutamla “gagayı açar ve kapatır”)
Baharı karşılayalım.
Beş serçe...
Çitin üzerinde beş serçe oturuyordu, (Beş parmağını göster,
Biri uçup gitti ve diğerleri şarkı söylemeye başladı. ve sonra bunları birer birer bükün).
Ve yoruluncaya kadar şarkı söylediler,
Biri uçtu ama dördü kaldı.
Dördümüz oturduk ve biraz yorulduk.
Biri uçtu ama üçü kaldı.
Üçümüz oturduk ve biraz yorulduk.
Biri uçtu ama ikisi kaldı.
Birlikte oturduk ve yine sıkıldık
Biri uçup gitti ve yalnız kaldı.
Biri oturdu, aldı ve uçup gitti.
Besleyici
Yemliğimizde kaç kuş var (Yumruklarını ritmik olarak sıkıp açarlar.)
Geldi mi? Size söyleyeceğiz.
İki meme,
Serçe, (Kuş adı için bir parmağınızı bükün.)
Altı saka kuşu ve güvercin,
Rengarenk tüylü ağaçkakan.
Herkese yetecek kadar tahıl vardı. (Yumruklarını tekrar sıkıp açarlar.)

Konu: Ormanlarımızın hayvanları.

Bir sincap oturuyor.
Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor
Fındık satıyor:
Küçük tilki kız kardeşime,
Baştankara serçesine,
Şişman ellili ayıya,
Bıyıklı tavşan.
(Çocuklar sol ellerini kullanarak sağ ellerinin parmaklarını sırayla düzeltirler. baş parmak).
Vahşi hayvanlar.
Tavşanlar çayıra geldi, (Aynı anda parmaklarını yumruk haline getirdiler.)
Ayı yavruları, porsuk yavruları, (Hayvanları sıralarken her iki elinizin parmaklarını dönüşümlü olarak sayın)
Kurbağalar ve rakun.
Yeşillikte, çayırda,
Sen de gel dostum.
Sulama deliğine
Sıcak bir günde, bir orman yolu boyunca (masa üzerinde “yürümek”).
Hayvanlar suya gitti.
Bir geyik yavrusu anne geyiğin arkasında tepiniyordu (Her beyit için bükülüyorlar)
Küçük tilki, küçük parmağından başlayarak her seferinde bir parmak olacak şekilde anne tilkinin arkasına gizlice girdi).
Bir kirpi annesinin peşinden yuvarlandı,
Yavru bir ayı anne ayının peşinden gitti
Yavru sincaplar anne sincabın peşinden atladı,
Anne tavşanın arkasında eğimli tavşanlar vardır ("kulak yaparlar" ve masanın üzerinde "yürürler").
Kurt, kurt yavrularına önderlik etti,
Bütün anneler ve çocuklar sarhoş olmak ister.
Sinsi küçük tilki
Parmaklarımızı uzatalım: bir, iki, üç! (Parmaklarınızı sıkıp açın. Masanın üzerinde “koşun”.
Parmaklarımızı uzatalım, bakalım
İşte tilki geliyor; bir, iki, üç! Yüz ifadesi çok kurnaz)
Sinsi küçük tilki, bak!
Haydi heykel yapalım, bir yüz yontalım, bir, iki, üç! (Metne göre hareketler)
Ne oldu? Peki, bak!
Kurnaz küçük tilki, işte burada!
Kızıl saçlı kız kardeş iyi!
Bu kötü bir tilki, oh-oh-oh! (Metne göre hareketler)
Ondan eve kaçmayı tercih ederim.
Küçük tilkimiz üzgün görünüyor
Küçük bir tilki oturuyor ve üzgün.
Gülümse küçük tilki, bize bak,
Sizi bir saat bile bırakmayacağız!

Konu: Ulaşım. Trafik kuralları

Ulaşım
Otobüs, troleybüs, araba, tramvay -
Sokakta onları unutmayın.

Denizlerde - gemiler, buz kırıcılar, gemiler,
Buraya çok nadiren geliyorlar.
(İşaret parmağından başlayarak sırayla tüm parmakları başparmak ile birleştirin)
Arabalar
Arabalar otoyolda yürüyor, (Hayali bir direksiyonu çevirin.)
Lastikler asfaltta yuvarlanıyor. (Dirsekler vücuda bastırılır, avuç içleri birbirine paralel hareket eder.)
Yolda koşma, (Parmak salladılar.)
Sana şunu söyleyeceğim: "Bip sesi." (El yumruk şeklinde sıkılır, başparmak düzleştirilir - "sinyal")
Taşıma-2.
Parmaklarımızı bükeceğiz - (Küçük parmaktan başlayarak parmaklarımızı bükeceğiz)
Taşımayı çağıralım:
Araba ve helikopter
Tramvay, metro ve uçak.
Bütün parmaklarımızı yumruk haline getirdik,
Tüm ulaşım türlerine isim verildi. (“Avuç içi sallayın”)
Arabalar 2.
Tüm arabalar sırayla
Bir benzin istasyonuna doğru gidiyorlar: (Önünüzdeki direksiyonu iki elinizle çevirin).
Akaryakıt kamyonu, çöp kamyonu,
Süt dolu bir süt kamyonu,
Taze ekmek dolu bir ekmek kamyonu.
Ve ağır bir kereste kamyonu. (Parmaklar dönüşümlü olarak küçük parmaktan başlayarak avuç içine dokunur).
bot
İki avuç içi bastıracağım (Kayıklı avuç içi, ellerin dalga benzeri hareketleri.)
Ve denizin karşısına yelken açacağım.
İki avuç içi - arkadaşlar -
Bu benim teknem.
Yelkenleri kaldıracağım, (Düzleştirilmiş avuçlarınızı yukarı kaldırın).
Mavi denizde yüzeceğim.
Ve fırtınalı dalgalarda (Dalgaların ve balıkların hareketlerinin taklidi)..
Balıklar orada burada yüzüyor.
Koruma
Muhafız inatçı duruyor (parmaklar avuç içi boyunca "yürür")
İnsanlara el sallıyor: Gitmeyin! (parmaklarıyla “tehdit ediyorlar”)
Burada arabalar düz gidiyor (eller önünüzde, direksiyon simidini temsil ediyor)
Yaya, bekle! (parmaklarıyla “tehdit ediyorlar”)
Bak: gülümsedi (el çırp)
Bizi gitmeye davet ediyor (parmaklar avuç içi boyunca “yürür”)
Siz makineler, acele etmeyin (el çırpma)
Yayaların geçmesine izin verin! (yerinde zıplayarak)
Yol kurallarıçok fazla.
Bir sürü yol kuralı var. (parmaklarıyla “tehdit ediyorlar”)
Bir - Yola dikkat! (parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün)
İki - trafik ışıkları,
Üç - bak yol işareti,
Dördüncüsü ise “geçiş”tir.
Hepinizin kuralları bilmeniz gerekiyor (el çırpma)
Ve her zaman bunları yerine getirin. (başparmağınızla “sınıf!”ı gösterin)
Bisiklet
İki pedal bacakları döndürür (avuçlarımız açıkken dairesel hareketler yaparız)
Tekerlekler yol boyunca hızla ilerliyor (kollarımız dirseklerden bükülü olarak dönüyoruz)
İstediğim yere yönlendiririm -
Sola, (direksiyonu tutup sola dönüyormuş gibi yapıyoruz)
Sağa doğru sallanacağım. (Sağ)
Sonra ileri (her iki elin yumruklarıyla dairesel hareketler yaparız)
Ve sonra geri (geri)
Frenlere basıyorum (her iki avucumu da masaya bastırıyorum)
Irk
Bir iki üç dört beş. (makineyi büyük olandan başlayarak her parmağın üzerinde ileri geri hareket ettirirler)
Yarış başlayabilir. (aynı şey, ancak isimsiz ile başlıyor)
Daireler halinde, daireler halinde.
İleri geri
Ama parmaklarım arabamı yavaşlatıyor (Arabayı hafif bükülmüş parmaklarımın üzerinden yuvarlıyorlar)
Kapalı. (sıkı yumruk)
Araba garajda
Ve farlar söndü, artık parlamıyorlar. (yumruktaki küçük çatlağa bakın).

Konu: Konut. Aletler.

Kayıt oynatıcı.
Kayıt oynatıcı! Kayıt oynatıcı!
Ne duyuyorsa onu yazıyor. Her iki elin yumruklarını sıkıp açıyoruz.
Küçük fareler deliklerinden ciyaklıyor,
Sivrisinekler kulağımın üzerinde ciyaklıyor.
Çekirgeler ve kuşlar
Prova yapmadan şarkı söylüyorlar. Her iki elimizin bir parmağını büküyoruz.
Öyleyse - kışın ortasında iki elinizin bir parmağını düzeltin
Herkesi yaza davet ediyoruz, başparmaklardan başlayarak her iki elin aynı isimli parmaklarını birleştiriyoruz.
Herkes duymak istiyor
Yaz gök gürültüsü gibi gürlüyor. Avuç içlerinizi kendinizden uzaklaştırın, parmaklarınızı açın ve birleştirin.
Elektrikli süpürge.
Elektrikli süpürge, elektrikli süpürge, Her iki elin parmaklarının ritmik fleksiyonu (avuç içleri öne doğru)
Burnunu nereye yapıştırıyorsun? aynı, ancak avuç içleri birbirine dönük.
Vızıldadım, vızıldadım, parmak uçlarım dokunuyor
İşleri düzene koyuyorum.
.Ev.
Ellerimi başımın üstünde bir “ev” olarak bir ev inşa etmek istiyorum.
Öyle ki içinde bir pencere var, Eller gözünüzün önünde. Parmakların uçları bir “pencere” şeklinde kapatılmıştır.
Evin bir kapısı olsun diye avuç içleri kendilerine doğru dönük, yanları kapalı.
Yakınlarda bir çam ağacının büyümesi için. Parmaklar yayıldı. Ellerimizi yukarı çekiyoruz.
Etrafında bir çit olsun diye, eller önünüzde bir halka şeklinde, parmaklar birbirine bağlı.
Köpek kapıyı koruyordu. Bir el “köpek”tir, küçük parmağı diğer parmaklardan ayırın.
Hava güneşliydi, eller çapraz, parmaklar açıktı.
Yağmur yağıyordu, sallanma hareketleri vardı.
Ve bahçede lale çiçek açtı. Ön kollar bastırılır. Yaprak parmakları yukarıyı gösterir.
Tavşanlar için ev.
Tık tık tık,
bir yerde bir vuruş var.
Çekiçler çalıyor
Tavşanlar için bir ev inşa ediyorlar. (yumruklarımızı birbirimize vururuz).
Bunun gibi bir çatıyla (avuç içleri başınızın üstünde).
Bunun gibi duvarlarla (avuç içleri yanaklara yakın).
Bunun gibi pencereler var (avuç içleri yüzün önünde).
Bunun gibi bir kapıyla (bir avuç içi yüzün önünde.)
Ve böyle bir kilitle (kulplar birbirine kenetlenmiş).
Kapıda bir kilit var.
Kim açabilirdi?
Onu tersine çevirdi
Bükülmüş
Kapıyı çaldılar
Ve - açtılar! (kollar açıkken)
Yeni ev
Tak-tak-tak, tak-tak-tak! Sırayla yumruk yumruğa vuruyorlar.
Çekici al dostum!
Biz inşa edeceğiz yeni ev, Avuç içlerinizi “duvar” olacak şekilde yan yana yerleştirin
Evde bir pencere var. İşaret parmakları bir "çubuk" ile katlanır, geri kalanı bir "çatı" ile bağlanır.
Daha yüksekte bir tane daha var
Çatıda bir boru var. Küçük parmak bir kenara bırakılır - bir trompet.
Ev hazır, misafirleri davet ediyoruz: Her iki işaret parmağını da gösterin
"Çabuk içeri gelin!" Elleriyle davetkar bir jest yapıyorlar.

Konu: Yaz. Çiçekler.

Kızıl çiçeklerimiz
Yapraklarını açarlar ve yumruklarını düzgün bir şekilde açarlar.
Esinti biraz nefes alır,
Yapraklar sallanıyor. Ellerini önlerinde sallıyorlar.
Bizim kırmızı çiçekler
Yaprakları kapatırlar, ellerini düzgün bir şekilde yumruk haline getirirler.
Sessizce uykuya dalarlar, ellerini yanaklarının altına koyarlar
Başlarını sallıyorlar. Başlarını sallıyorlar.
Çiçek.
Bir açıklıkta uzun bir çiçek büyüdü,
(Bileklerinizi birleştirin, avuçlarınızı yanlara doğru açın, parmaklarınızı hafifçe yuvarlaklaştırın).
Bir bahar sabahı yaprakları açtım.
(Parmaklarınızı açın).
Tüm yapraklara güzellik ve beslenme
(Parmaklarınızı ritmik olarak bir araya getirip ayırın).
Birlikte yeraltında kök salıyorlar.
(Avuçlarınızı aşağıya yerleştirin, sırtlarınızı birbirine bastırın, parmaklarınızı açın.)
Ayçiçeği.
Bir tohum ektim
(Tutam)
Güneşi büyüttük.
(avuçlarınızı açın)
Hadi bu güneş ışığını yırtalım,
(avuçlarınızı açın)
Çok fazla tahıl toplayacağız.
(diğer avuçtaki taneleri toplayın)

Konu: Böcekler.

Uğurböcekleri.
Uğur böceği- (çocuklar ellerini sallar)
Siyah kafa. (kafalarını tut)
Gökyüzüne uçun (eller yukarı kaldırılır)
Bize biraz ekmek getir. (eller öne doğru)
Siyah ve beyaz (bir yönde ve diğer yönde iki avuç içi)
Sadece yanmadı. (parmak sallarlar)
Sivrisinek.
Parmaklarımızı birlikte sayıyoruz - Parmaklarınızı sıkın ve açın.
Biz onlara böcek diyoruz.
Kelebek, çekirge, sinek, büyük olandan başlayarak dönüşümlü olarak parmaklarını yumruk haline getirin.
Bu yeşil göbekli bir böcek.
Burayı kim arıyor? Küçük parmağı döndürün.
Ah, burada bir sivrisinek uçuyor!
Saklamak! Ellerini arkalarına saklıyorlar.
Haşarat
Bir, iki, üç, dört, beş - Sıkıştırın - parmaklarınızı yumruk haline getirin.
Böcekleri bilmeniz gerekiyor: Her iki elin parmaklarını başparmaklarla tutarlı bir şekilde birleştirin.
Uç, kelebek, arı,
Karınca, sivrisinek, yaban arısı,
Bumblebee, çekirge ve kriket... Sağ elinizin başparmağından başlayarak parmaklarınızı tek tek bükün.
Ve her birinin altı bacağı var! Sağ elinizi açık avucunuz yukarı bakacak şekilde kaldırın ve sol elinizi yumruk haline getirin, başparmağınızı altı parmağınızı gösterecek şekilde kaldırın.
Örümcek.
Bir örümcek dal boyunca yürüdü,
Ve çocuklar onu takip etti. Kolları kavuşturma; her elin parmakları önkol boyunca ve ardından diğer elin omzu boyunca "koşuyor".
Yağmur aniden gökten düştü,
Örümcekler yere kadar yıkandı. Eller serbestçe indiriliyor, sallama hareketi yapıyoruz (yağmur). Avuç içlerinizi masaya/dizlere vurun.
Güneş ısınmaya başladı,
Örümcek yine sürünüyor, avuç içleri yanlardan birbirine bastırılıyor, parmaklar açılıyor, el sıkışıyoruz (güneş parlıyor)
Ve tüm çocuklar onun arkasında sürünüyor, Eylemler orijinallerine benziyor
Bir dalda yürümek. "Örümcekler" kafanın üzerinde sürünüyor
Bal arısı.
Dün avuçlarını sallayarak bize uçtular
Çizgili arı.
Ve arkasında bir yaban arısı var, her bir böceğin adı için parmaklarını büküyorlar.
Ve neşeli bir kelebek,
İki böcek ve bir yusufçuk
Fener gözleri gibi. Parmaklarınızdan daireler çizip gözlerinize getirin.
Vızıldadılar, uçtular,
Yorgunluktan düştüler. . Avuçlarını masaya bırakıyorlar..

Konu: Mobilya.

Ev.
Mantarın altında bir kulübe var (avuçlarınızı bir kulübeyle birleştirin)
Orada neşeli bir cüce yaşıyor.
Yavaşça vuracağız (bir elimizin yumruğunu diğer elimizin avuç içine vuracağız)
Zili çalalım. (her iki elin avuç içleri aşağı bakacak şekilde, parmaklar çapraz; sağ elin orta parmağı aşağı indirilir ve hafifçe sallanır).
Cüce bize kapıyı açacak,
Seni kulübeye çağıracak.
Evin tahta bir zemini var (avuçlarınızı aşağıya koyun, kenarlarınızı birbirine bastırın)
Ve üzerinde meşe bir masa var. (sol el yumruk şeklinde sıkılır, sağ elin avuç içi yumruğun üstüne yerleştirilir)
Yakınlarda yüksek arkalıklı bir sandalye var. (sol avucunuzu dikey olarak yukarı doğru tutun, başparmağınız kendinize doğru olacak şekilde sağ elinizin yumruğunu alt kısmına yerleştirin)
Masanın üzerinde çatallı bir tabak var. (sol elin avuç içi masanın üzerinde uzanır ve yukarı doğru yönlendirilir, bir tabağı temsil eder, sağ el bir çatalı temsil eder: avuç içi aşağıya doğru yönlendirilir, dört parmak düzleştirilir ve hafifçe birbirinden ayrılır ve başparmak avuç içine bastırılır) )
Ve dağlar kadar krep var -
Çocuklar için tedavi.
Mobilya.
Bir, iki, üç, dört, her iki elin başparmağından başlayarak parmaklarını bükün.
Dairede çok sayıda mobilya var. Yumrukların sıkılması ve açılması
Gömleği dolaba asacağız, büyük olandan başlayarak parmaklarımızı bükeceğiz.
Ve dolaba bir bardak koyacağız.
Bacaklarınızı dinlendirmek için
Bir süre sandalyede oturalım.
Ve derin uykuya daldığımızda
Yatakta yatıyorduk.
Ve o zaman biz sığırız
Masaya oturduk, dönüşümlü olarak ellerimizi çırptık ve yumruklarımızı vurduk.
Birlikte çay ve reçel içtiler.
Dairede çok sayıda mobilya var.
Mobilya (2)
Odamızda - yemek odasında -
Mükemmel bir meşe masa var,
Sandalyeler - tamamı oyulmuş sırtlar,
Bacaklar bükülmüş ve bükülmüş.
Ve bir fındık büfesi
Reçel ve tatlılar için.
Yetişkin odasında - yatak odası -
Elbiseler için aynalı bir gardırop var,
İki geniş yatak
Pamuklu battaniyelerle
Ve huş ağacından bir şifonyer,
Annem çamaşırları oraya götürüyor.
Ve oturma odasında koltuklar var.
Burada televizyon izliyorlar.
Bir kanepe ve bir sehpa var,
Duvarda bir müzik merkezi var.
(Her bir mobilya parçasının adı için çocuklar bir parmağını büker)
Mobilya (3)
Mobilyaları saymaya başlayacağım, iki elin avuçlarını göster.
Koltuk, masa, kanepe, yatak, Her iki elin parmakları dönüşümlü olarak yumruk şeklinde sıkılır.
Raf, komodin, büfe,
Gardırop, şifonyer ve tabure.
Bir sürü mobilyaya isim verdiler, yumruklarını açıp avuçlarını gösterdiler.
On parmak sıkıldı! Yumruklarını sıkıp yukarı kaldırırlar.

Konu: Giysiler. Şapkalar.

Yıkamak
Bir, iki, üç, dört, beş - (Parmakları sırayla bağlayın
Eşyaları yıkayacağız: bir el diğer elin parmaklarıyla.)
Elbise, pantolon ve çoraplar,
Etek, bluz, eşarp.
Atkı ve şapkayı unutmayalım.
Onları da yıkayacağız. (Kameralar yıkamayı taklit eder.)
Maşa eldiveni taktı...
Masha eldiveni taktı: (Parmaklarınızı yumruk haline getirin)
"Ah, nereye gidiyorum?
Parmak yok, gitmiş (Başparmak dışında tüm parmakları açın)
Küçük evime gidemedim.
Masha eldivenini çıkardı: (Baş parmağını uzat).
"Bak buldum!
Ararsın, ararsın ve bulursun, (Parmaklarını yumruk yap, başparmağını ayır.)
Merhaba küçük parmak, nasılsın?
Eldivenler.
Tilki Büyükanne örgü örüyor (Parmaklarınızı tek tek ovalayın.)
Tüm tilkiler için eldivenler: (Parmaklarınızı bükün).
Küçük tilki Sasha için,
Tilki Masha için,
Küçük tilki Kolya için,
Tilki Olya için,
Ve küçük eldivenler
Natasha için - Chanterelles.
Eldivenlerle, evet, evet, evet!
Asla donmayacağız! (Avuçlarınızı birbirine sürtün).
Yıkamak
(Çocuklar şiirin anlamına uygun hareketler yaparlar)
Ah, elbiseler kirlendi, onlara bakmadık,
Ona dikkatsizce davrandılar, onu ezdiler, tozla lekelediler.
Onu kurtarıp düzene koymalıyız.
Bir leğene su dökün ve tozu ekleyin.
Tüm kıyafetleri ıslatacağız, lekeleri iyice ovalayacağız,
Yıkayalım, durulayalım, sıkalım, sallayalım.
Ve sonra her şeyi kolayca ve ustaca iplere asacağız.
Bu arada çamaşırlar kuruyor, dans edip döneceğiz.
Yüzlerce kıyafet. A. Barto.
Bisiklette korse (her iki elin parmaklarını dönüşümlü olarak bükün)
Üç sweatshirt (her kıyafet adı için aynı anda)
Astarlı elbise
Boynuma atkı
Şal büyük,
Ne tür bir top yuvarlanıyor? (omuz silkme)
Yüz kıyafet (her iki elin parmaklarını ritmik olarak sıkın ve açın)
yüz toka,
Tek kelime söyleyemem. (kendilerini omuzlarına vururlar.)
Annem o kadar çok sardı ki
Burada olup olmadığımı bilmiyorum! (kolları yanlara doğru açın)

Konu: Ayakkabı

Ayakkabı.
İlk defa sayalım, (Avuç içi dönüşümlü olarak alkışlanır)
Kaç tane ayakkabımız var? ve yumruklarıyla masaya vuruyorlar.)
Ayakkabılar, terlikler, botlar
Natasha ve Seryozhka için (Her ayakkabı adı için)
Üstelik ayakkabılar büyük olandan başlayarak her seferinde bir parmağı büküyor).
Sevgililer Günü'müz için,
Ve bu botlar
Bebek Galenka için.
Bot ayakkabı.
Her yerde, her yerde birlikteyiz
Hadi gidelim, ayrılmaz. Orta ve işaret parmakları masa boyunca “yürür”.
Çayırlardan geçiyoruz
Yeşil kıyılar boyunca
Merdivenlerden koşarak indiler
Cadde boyunca yürüdüler
Sonra yatağın altına tırmanıyoruz, çocuklar büyük olandan başlayarak her seferinde bir parmağını büküyorlar.
Orada sessizce uyuyacağız. Avuç içlerinizi masanın üzerine yerleştirin.
Yeni spor ayakkabılar.
Bizim kedimiz gibi
Ayağımda çizmeler,
Bizim domuzumuz gibi
Ayağımda botlar var.
Ve köpeğin pençelerinde
Mavi terlikler.
Ve çocuk küçük
Botları giyer.
Ve oğlu Vovka -
Yeni spor ayakkabılar. Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün.
Bunun gibi. Bunun gibi.
Yeni spor ayakkabılar. Her iki elinizin orta ve işaret parmaklarıyla masa boyunca “yürüyün”.

Konu: Kuzey ve Güney'in Hayvanları.

Beyaz ayılar.
Kutup ayıları dondan korkmaz, Eller masanın üstünde, avuç içi aşağıda; sağ elinizin parmaklarını yanlara doğru açın ve birleştirin.
Buzlu denizde yüzmeyi severler. Eller masanın üzerinde, avuçlar aşağıda; sol elinizin parmaklarını yanlara doğru açın ve birleştirin.
Kuzey Kutbu'nda onlardan korkmuyorlar
Dişli morslar, Başparmağınızdan başlayarak sağ elinizin parmaklarını teker teker kaldırın.
Balık ve fok avlıyorlar. Başparmağınızdan başlayarak sol elinizin parmaklarını teker teker kaldırın.
Mühürler.
Dokun-dokun, hafifçe vurun, Avuç içi parmaklarınızı sıkıca kapatarak dizlerinize veya masaya hafifçe vurun (eller hareketsizdir).
Bunlar pati değil, palet.
Fokların bu yüzgeçleri var
Anneler, babalar, çocuklar tarafından giyilir.
Sıcak ülkelerde.
Sıcak bir ülkedeyseniz
Yanlışlıkla yakalanacağım, parmaklarımı yumruk haline getireceğim ve açacağım.
Sonra orada bir çakal göreceğim, her iki elin tüm parmaklarını başparmaklarla birleştirerek “dürbün” oluşturup gözlerinize getirin.
Kanguru, su aygırı, Sağ elinizin başparmak ve işaret parmaklarını uzatın.
Maymun, kaplan, aslan, Sağ elin orta, yüzük ve küçük parmaklarını uzatın.
Timsah ve fil. Sol elinizin başparmağını ve işaret parmağını uzatın.
İyi yaşarlar - Sol elin orta, yüzük ve küçük parmaklarını uzatın.
Karlı kışlar yoktur. Ellerinizi çırpın, kollarınızı yanlara doğru açın.
Fil.
Hayvanat bahçesinde bir fil var
Kulaklar, gövde - her şey onunla birlikte.
başını salladı,
Sanki seni ziyarete davet ediyormuş gibi. Orta parmak aşağıdadır. Bir tarafta küçük ve yüzük parmakları, diğer tarafta işaret ve başparmak tarafından sıkıştırılmıştır. Orta parmağınızı hareket ettirin, fırçanızı pompalayın.
Maymunlar ve kitaplar.
İki yaramaz maymun
Kitaplara bakmayı seviyorlardı.
Sallayın, yalayın
Ve sanki okuyacakmış gibi. (Metne karşılık gelen hareketleri gerçekleştirin)
Ustalıkla işe koyuldular
Ve gözlük taktılar. (Ellerinizle “gözlük” gösterin)
Kitabı burnuna getirdiler, (iki avuç içi yüze yaklaştırıldı)
Aniden beni daha da uzağa götürdüler
Gözlüklerle hiçbir şey göremiyorsun. (Avuçlarınızı yüzünüzden uzaklaştırın)
Ve bu maymunlar için çok yazık! (Yanaklarımızı siliyoruz, “gözyaşları”)

Konu: Zafer Bayramı.

Geçit töreninde.
Geçit törenindeki askerler gibi yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Sıra sıra yürüyoruz
Sola - bir kez, sola - bir kez, Ellerinizi çırpın.
Herkes ellerini çırptı -
Arkadaşlar, iyi eğlenceler!
Ayaklarımız vurmaya başladı
Daha yüksek sesle ve daha hızlı!
Ordumuz.
Aty - baht, aty - baht! Sağ ve sol ellerin işaret ve orta parmaklarıyla dönüşümlü olarak "yürüyün".
Askerler geçit törenine geliyor!
İşte tankerler geliyor
Daha sonra topçular
Ve sonra piyade -
Şirket şirket.
Sınır koruması.
Sınır muhafızı olacağım, parmaklarımı aynı anda iki elimde yumruk yapıp açacağım.
Sınırları korumak için, başparmaklardan başlayarak her iki elin aynı parmaklarını birleştirin.
Ve ülke, küçük parmaklardan başlayarak aynı adı taşıyan parmakları sakince ayırabilirdi.
Geceleri sağlıklı uyuyun. Her iki elin tüm parmaklarını sırayla başparmağınızla birleştirin.]
Bizim annelerimiz.
Bu dünyadaki pek çok anne kollarını farklı yönlere açar, sonra kendilerini omuzlarından sıkıca tutar.
Çocuklar hepsini seviyor!
Gazeteci ve mühendis, önce bir yandan, sonra diğer yandan küçük parmaktan başlayarak parmaklarını dönüşümlü olarak büküyorlar.
Aşçı, polis,
Terzi, orkestra şefi ve öğretmen,
Doktor, kuaför ve inşaatçı -
Farklı annelere ihtiyacımız var, her iki avucunuzu bir "kilit" şeklinde sıkıştırın
Farklı anneler önemlidir! Kollarını açıyorlar, avuçlarını yukarı kaldırıyorlar.
Aile
Bir iki üç dört! (alkışlamak)
Dairemde kim yaşıyor?
Bir iki üç dört beş! (alkışlamak)
Hepsini sayabilirim:
Baba, anne, erkek kardeş, kız kardeş, kedi Murka,
İki kedi yavrusu, saka kuşum, bir cırcır böceği ve ben (on parmağın tamamını sırayla okşayarak ve masaj yaparak).
Bütün ailem bu!
Kim geldi?
Kim geldi? Her iki elin parmakları birbirine katlanır.
Biz, biz, biz! Başparmakların uçları hızla çırpılır.
Anne, anne, sen misin? Başparmakların uçları bastırılır ve geri kalanların uçları alkışlanır.
Baba, baba, sen misin? İşaret parmaklarının uçları birbirine çarpıyor.
Evet evet evet! Başparmakların uçları çırpılır.
Kardeşim, kardeşim, sen misin? Orta parmakların uçları çırpılır.
Evet evet evet! Başparmakların uçları çırpılır.
Ah, küçük kardeşim, sen misin? İsimsizlerin uçları alkışlıyor.
Evet evet evet! Başparmakların uçları çırpılır.
Hepimiz birlikteyiz, evet, evet, evet! Küçük parmakların uçları birbirine çarpıyor. Alkış.
Dost canlısı aile
Bu parmak dededir, (başparmaktan başlayarak parmakları tek tek büküyoruz)
Bu parmak büyükanne
Bu parmak baba
Bu parmak anne
Ama bu parmak benim
Birlikte - Dost canlısı aile! (ellerimizi çırpıyoruz)

Konu: Meslekler.

Çalışmak
Haydi kardeşlerim, işe koyulalım. Alternatif olarak parmaklarınızı düzeltin
Avını göster. büyük olandan başlayarak.
Bolşak odun kesecek
Sobalar ısınmanız için,
Ve su taşımalısın
Sana akşam yemeği hazırlayayım
Ve bulaşıkları yıkıyorsun.
Ve sonra herkese şarkılar söyleyin,
Şarkı söyleyin ve dans edin, parmaklarınızı enerjik bir şekilde hareket ettirin.
Çocuklarımızı eğlendirmek için.
Yüksük
Nakış yapar, iğneyle diker, Sağ elinde hayali bir iğne vardır
Parmağımı acıtıyor, “dikiyor” ve işaret parmağımı acıtıyor
Parmağımı acıtıyor. sol elin parmağı.
Ve yüksük
Tam o anda
“Kızın parmağına yüksük taktılar.”
Zıplamak!
İğneye “Dik” der.
-Shay,
Ama kendinize enjekte etmeye cesaret etmeyin! Parmaklarını sallıyorlar.
Aşçı
Aşçı avuçlarının kenarları masaya vurarak akşam yemeğini hazırlıyordu.
Ve sonra ışıklar kapatıldı. Baş parmağınızı sol elinizde bükün.
Şef çipura bere
Ve kompostoya koyar. İşaret parmağını bükün.
Kütükleri kazana atar, -orta
Reçeli sobaya koyuyor – isimsiz
Çorbayı sapla karıştırır - küçük parmak
Ugli kepçeyle vuruyor.
Et suyuna şeker dökülür.
Ve o çok mutlu! Omuzlarını silkiyorlar.
Ressamlar
Ressamlar kireç taşıyor, ellerinde hayali kovalar tutuyor, yerinde yürümeyi taklit ediyor.
Duvarlar vitriol ile fırçalanmıştır. Karşılıklı olarak, hayali bir eli yukarı aşağı hareket ettirerek.
Yavaş yavaş tebeşiri yaydılar. Eğildiler ve hayali bir kovanın içinde bir fırçayla karıştırdılar.
Ben de yapabilirdim. "Resim yapıyorlar"
Demirci
Bir demirci, demirci dükkânından çıkıyor, elleri masanın üzerinde, avuç içleri aşağıda,
Bir demirci iki çekiç taşır. parmaklar kaldırılmış, hafifçe bükülmüş.
Sağ ve sol ellerinizle, tüm parmaklarınızla dönüşümlü olarak vurun, vurun, vurun, vurun, hafifçe vurun.
Evet birden çarptı. Her iki elin parmakları aynı anda masaya çarptı.
Postacı
Postacı bize ne getirdi? Yumruklarınızı sıkın ve açın.
Kalın bir çantayla dolaşıyor. Parmaklarınızı masanın üzerinde gezdirin.
Çeviri, dergi, gazete, Başparmaktan başlayarak parmaklarınızı bükün.
Koli içerisinde 2 adet kaset bulunmaktadır.
Ve Valya Teyze'den bir mektup,
Böylece onun gelişini bekliyorlar.
Fırıncı
Fırıncı, fırıncı, undan
Bize biraz kolobok pişirin. Avuç içlerinizle dairesel hareketler yapın
İki kurutucu - Vanyushka, Çörek yuvarlamayı taklit ediyoruz.
İki simit - Tanya, Alternatif olarak başparmakları birleştirin
Mishka için iki simit, iki el ve kalan parmaklar
Marishka'ya iki rulo. – “halkalar” egzersizi yapın.

Ders: Kış eğlencesi. Kış manzaraları Spor Dalları

Kış eğlencesi.
Bir, iki, üç, dört, beş (parmaklarınızı bükün)
Bahçede yürüyüşe çıktık (işaret ve orta parmaklarımızla masanın üzerinde "yürüyoruz")
Kardan kadın yaptılar (elimizle yuvarlıyoruz)
Kuşlara kırıntılarla beslendi ("kuşları besliyoruz")
Sonra tepeden aşağı indik (sağ elimizin işaret parmağını sol elimizin ayasında gezdiriyoruz)
Ve onlar da karda yatıyorlardı (avuçlarımızı önce bir tarafa, sonra diğer tarafa masaya koyduk)
Herkes eve karla kaplı geldi (avuçlarımızı silkiyoruz)
Çorba yedik ("çorba yeriz"),
yatağa gitti (avuç içi yanakların altında).
Sporcular
Hastalıklardan korkmamak için kollarınızı omuzlarınıza, omuzlarınıza, yanlarınıza doğru kaldırın.
Spor yapmalıyız, yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Bir tenis oyuncusu tenis oynuyor. Küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı yumruk şeklinde bükün.
O bir sanatçı değil, bir sporcu
Bir futbolcu futbol oynuyor
Bir hokey oyuncusu hokey oynuyor
Voleybolda - voleybolcu,
Basketbolda - bir basketbol oyuncusu.
Kayakçılar
Sizinle kayaklarda koşuyoruz Çocuklar “kayıyor”, parmaklarıyla masaya basıyor (kayaklarda)
Soğuk kar kayakları "Kaymayı" yalayarak parmaklarıyla dönüşümlü hareketler yapar
Ve sonra - patenlerde, (patenlerde “koşmak”)
Ama düştük. Ah!
Ve sonra kartopu yaptılar, kartopu yapmayı gösterdiler (üstte, bir yandan, sonra diğer)
Ve sonra kartopları yuvarlandı, hayali bir yığın yuvarlandı
Sonra bitkin düştüler, “Birbirlerine fırlattılar”
Ve eve koştuk
Kartopu
Bir, iki, üç, dört (parmaklarınızı kıvırın)
Sen ve ben bir kartopu yaptık (avuçlarınızın konumunu değiştirerek yapın)
Yuvarlak, güçlü, çok düzgün. (bir daire gösterin, avuçlarınızı birbirine vurun)
Bir kez - hadi kusalım, ("yukarı at", yukarıya bak)
İki; yakalayacağız. ("yakala", çömelme)
Üç – hadi düşelim (ayağa kalk, “bırak”)
Ve... onu kıracağız! (ayağıyla ezmek)
Kış eğlencesi (2)
Kardan bir top yapıyoruz (Çocuklar ellerini sıkar ve açarlar)
Topaklardan bir ev yapalım. (Parmak uçlarını birleştirin, avuç içlerini hafifçe yanlara doğru açın)
Hayvanlar evde yaşayacak, (Ellerini çırp)
Eğlenin ve arkadaş edinin
Evi birlikte koruyun (“kilit” şeklinde el ele tutuşun)
Hadi dostum
Hadi dostum, cesur ol dostum! (Çocuklar hayali bir top yaparlar ve onu yuvarlayarak kendilerinden uzaklaştırırlar)
Kartopunuzu karda yuvarlayın -
Kalın bir yumruya dönüşecek. (Havaya bir daire çizin)
Ve yumru bir kardan adama dönüşecek. (Çocuklar aşağıdan yukarıya doğru farklı boyutlarda üç daire çizerler)
Gülümsemesi o kadar parlak ki! (Geniş bir gülümsemeyi tasvir edecek şekilde avuç içlerinizi yanaklarınıza yerleştirin)
İki göz, bir şapka, bir burun, bir süpürge... (Çocuklar işaret parmaklarıyla gözleri, avuçlarıyla şapkayı, sağ elleriyle ise bir burun ve hayali bir süpürgeyi gösterirler)
Ama güneş biraz sıcak olacak - (Çocuklar ellerini kaldırır)
Ne yazık ki! Ve kardan adam yok! (Omuzlarını kaldırın ve kollarını yanlara doğru açın, sonra çömelin, elleriyle başlarını örtün)

Konu: Kış.

Donmak
Akşam yaklaşıyor (kollarınızı yanlara doğru açın),
Kar fırtınası başlıyor (kollarınızı başınızın üzerinde bir yandan diğer yana sallayın).
Don güçleniyor (yumruklarınızı çabayla sıkın)
- Yanakları sıkıştırır, burnu sokar (yanakları ve burnu parmaklarınızla hafifçe sıkıştırın)
Elleriniz donmaya başlıyor (avuçlarınızı ovun)
Onları ısıtmanız gerekir (avuçlarınızın üzerinde nefes alın).
Akşam yaklaşıyor (kollarınızı yanlara doğru açın)
Karanlık derinleşiyor.
Eve gitme zamanımız geldi
-Güle güle! Sabaha kadar! (elveda el sallayın).
Kış
Don getirdi. omuzlarımıza ve önkollarımıza parmaklarımızla masaj yapıyoruz
Kış geldi üç avuç birbirine değiyor
Burun donuyor. avucunuzla burun ucuna masaj yapın
Kar, avuç içi yumuşak hareketleri
Kar yığınları, yumruklar dönüşümlü olarak dizlere çarpıyor
Buz. avuç içleri dizlerin üzerinde farklı yönlere doğru hareket eder
Sokaktaki herkes ileri! her iki kolu da öne doğru uzatın
Don (2)
Oh, don kızgın (başlarını sallıyorlar, elleriyle tutuyorlar)
Dallar karla kaplıydı. (Ellerini sallıyor)
Burnunu kapar. (kendilerini burnundan tutarlar)
Gözyaşı noktasına kadar çimdikler (Kendilerini yanaklarından çimdiklerler)
Çocuklar korkmuyor (Parmaklarıyla tehdit ediyorlar)
Ve kayaklarda (“Kayaklara gitmek”)
Ve bir kızağa biniyorlar (“Kızağa biniyorlar”)
Kızgın donla dalga geçiyorlar. (Aynı anda zıplayıp ellerini çırparlar)
Kış
Ellerimiz donuyor. Yumruklarınızı birbirine sıkıca bastırın
Hadi oynayalım - yumruklarınızı biraz açın, avuçlarınızı çırpın.
Ellerimizi çırpalım. Alkış
Alkış, alkış, alkış, alkış!
Parmaklarınızı ısıtmak için avuçlarınızı birbirine bastırın, ovalayın
Sert bir şekilde ovalamanız gerekiyor. avuç içi avuç içi.
Parmaklarımızı ısıtıyoruz, Ellerimizi dairesel hareketlerle ısıtıyoruz,
Onları sıkıyoruz - onları açıyoruz! yumruklarınızı sıkın ve açın.

Konu: Orman, ağaçlar, çalılar.

Akçaağaç
Pencerenin dışında buz saçağı eriyor,
Rüzgâr bulutları parçalıyor. "Gözyaşı" parçalanır,
Yumruklarını sıkar, açar, açar,
Akçaağaç sıkı yumruklar.
Pencereye yaslandı. avuçlarınızı yanağınıza doğru birbirine bastırın
Ve kar eridiğinde,
Yeşil avucumu öne doğru uzatmalıyım,
Akçaağaç en uzun süre dayanacak. yumruklarınızı sıkın ve açın
İğneler
Çam, köknar ve Noel ağacının yakınında (çocuklar onu ellerinde yuvarlar, avuç içlerine masaj yapar)
Çok keskin iğneler, masaj topu)
Ama ladin ormanından bile daha güçlü,
Ardıç seni delecek! (topu at)
Konu: Ülkem, cumhuriyetim, şehrim.
Memleket.
Merhaba altın güneş! Parmaklarınızı uzatarak gerin
Merhaba mavi gökyüzü! Gökyüzüne doğru dalgalan
Merhaba serbest esinti! Ellerin dalga benzeri hareketleri
Merhaba küçük meşe ağacı! “Meşe” göster - küçük bir delikten yukarı doğru büyür
Aynı bölgede yaşıyoruz -
Hepinizi selamlıyorum! "Sarılmalar"
Ülkem
Haritaya bakacağım: düz avuç içi öne doğru uzatılmış
Burası Rus toprağı. aynı ismin parmaklarını dönüşümlü olarak bağlayın
Burada ormanlar ve göller var.
Dağlar, nehirler ve denizler.
Seni seviyorum Rusya, sıkıca bir "kilit" içine sıkıştırılmış
Sen benim Anavatanımsın! ellerini göğüslerine koy

Konu: Noel ağacı tatili, Yılbaşı, Noel.

Yeni yıl kutlaması
Uzun zamandır tatili bekliyorduk. Avuç içlerimizi birbirine sürtelim.
Sonunda kış geldi. Yumruklarınızı sıkın ve birbirine bastırın.
Sonunda kış geldi, parmaklar masanın üzerinde dizler boyunca "yürür".
Ziyarete bir Noel ağacı getirdim. Parmaklar Noel ağacını gösterir, işaret parmakları kenetlenir
Hepimiz ağaca gittik.
Yuvarlak danslar başladı. Dairesel hareketler eller.
Etrafında dönün, dans edin, ellerinizi indirin, rahatlayın.
Hatta biraz yorgunum.
Noel Baba çabuk gel, avuçlarını birbirine bastır, sonra ileri doğru uzat.
Bize hediyeler getirin.
Sunmak
Noel Baba hediyeler getirdi: Parmaklarını masanın üzerinde "yürümek".
Astarlar, albümler, pullar, Katladıkları her başlık için
Oyuncak bebekleri ve arabaları, parmaklarınızı teker teker, ilk önce
Papağan ve penguen, sağda, sonra sol tarafta.
Yarım paket çikolata Sağ elin parmaklarından yapılmıştır
Ve tüylü bir köpek yavrusu! köpek yavrusunun ağzı bükülmüş
Vay! Vay! orta ve işaret parmakları - “kulaklar”
Noel ağacında
Noel ağacında ritmik el çırpmalarla eğlendik
Ve dans edip eğlendiler. Yumruk vuruşları.
Daha sonra iyi Noel Baba orta ve işaret parmaklarıyla masanın üzerinde "yürür".
Bize hediyeler verdi. elleriyle büyük bir daire “çizin”.
Dev paketler verdi
Ayrıca lezzetli öğeler de içerirler: Ritmik el çırpma
Mavi kağıt parçalarındaki şekerler, başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün
Yanında fındık
Armut, elma,
Bir altın mandalina.
Balıksırtı
Dikenli güzelliği bekliyorlar ve elleriyle bir Noel ağacı “çiziyorlar”.
Aralık ayında her evde. Avuç içlerinizle bir “ev” yapın.
Dallarda fenerler yakılacak, “fenerler” gösterilecek.
Gümüşte kıvılcımlar uçuşuyor. Eller başın üstünde, parmaklar uzatılmış.
Ev bir anda şenlik havasına bürünür, el ele tutuşurlar ve bir daire şeklinde dans ederler.
Yuvarlak bir dans başlayacak.
Noel Baba'nın hediyelerle acelesi var, hayali bir adamla bir daire içinde yürüyor
Yeni yıl geliyor. omuzlarında bir çanta.
Noel ağacını süslüyoruz
Bir, iki, üç, dört, beş Başparmaktan başlayarak her iki elin parmak uçlarını dönüşümlü olarak birleştirin.
Noel ağacını süsleyeceğiz, avuçlarınızı başınızın üzerindeki bir "ev" şeklinde bir araya getirin ve kollarınızı yanlara doğru açın.
Topları asacağız, iki elin parmak uçlarını birleştirip toplar oluşturacağız
Parlak el fenerleri, avuç içlerini birbirine bastırın, parmakları açın, avuç içleri ileri ve geri olacak şekilde dönme hareketleri yapın
Mutlu Maydanoz, Göster uzun bir burun
VE çeşitli oyuncaklar: Avuç içlerinizi öne doğru uzatın
Ve yaramaz bir ayı “ayının pençelerini” gösteriyor ve bir yandan diğer yana sallanıyor
Ve küçük bir tavşan - bir korkak - avuçlarını kafasına koydu
Yılbaşı
Yeni yıl geliyor! (Ellerini çırp)
Çocuklar bir daire içinde dans ederler. (Eller parmaklarla kavuşturulur, kollar uzatılır, eller içe ve dışa döndürülür)
Noel ağacına asılı toplar (Alternatif olarak her iki elin parmaklarını birleştirerek bir top oluşturun)
Fenerler parlıyor. (Fenerler)
İşte parlayan buz parçaları, (Yumruklarınızı dönüşümlü olarak sıkın ve keskin bir şekilde açın)
Kar taneleri dönüyor. (Fırçalarınızı kolay ve düzgün bir şekilde hareket ettirin)
Noel Baba ziyarete geliyor, (Parmaklar dizlerin üzerinde veya yerde yürür)
Herkese hediyeler getiriyor. (Avuç içlerinizi birbirine sürtün)
Hediyeleri saymak için (Dizlerinizin üzerinde veya yere vurun, bir elinizi avuç içinizle, diğer elinizi yumrukla çırpın, sonra değiştirin)
Parmaklarımızı bükeceğiz: (her parmağa sırayla masaj yapın)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Konu: Anavatan Savunucuları.

Savaşçılar
Bu parmakların hepsi savaşçı. Parmaklarınızı iki elinize ayırın,
Aferin çocuklar. onları bir yumruk haline getirin.
İki büyük ve güçlü küçük parmak İki başparmağınızı kaldırın,
Ve savaşlarda deneyimli bir asker. diğerleri masaya sıkıca bastırıldı.
İki muhafız cesurdur! İşaret parmaklarınızı kaldırın
İki akıllı adam! diğerleri masaya sıkıca bastırıldı.
İki isimsiz kahraman, orta parmaklarınızı kaldırın,
Ama işte çok gayretliler! diğerleri masaya sıkıca bastırıldı.
İki küçük parmak - kısa olanlar Yüzük parmaklarını kaldırın,
- Çok iyi çocuklar! Ellerini çırp.
Askerler
Bir askerin iki parmağını "sapanda" göstermesi kesinlikle normaldir.
Her zaman üniforma ütülenir. Başparmağınız "sınıf" kelimesini dışarı çıkaracak şekilde ellerinizi yumruk haline getirin
Arseny uzaktan kumandayı eline aldı, parmakları dizlerinin üzerinde "Yürü"
Ellerini çırparak çizgi film izlemek istedi
Sınır muhafızlarının bir direği var, parmaklarınızı şakaklarınıza sıkıca bastırın
Köprüyü koruma altına aldılar. Avuç içi birbirine sıkıca bastırılır, bir köprüye "yayılır"
Bugün tüm babaların bayramı
Bugün tüm babaların bayramı, parmaklar sıkılıp çözülmeli
Hazır olan tüm oğullar ellerini çırpsın
Evinizi ve annenizi korumak için avuçlarınızdan “ev” yapın, ellerinizi kalbinize koyun.
Hepimizi belalardan uzak tut! Parmakların kenetlenmesi ve açılması
Kaptan
Beyaz bir teknede yelken açıyorum, parmaklarımın uçlarını öne doğru uzatıyorum, avuçlarımla ellerimi bastırıyorum
İnci köpüklü dalgalar boyunca. birbirine hafifçe açılıyor.
Ben cesur bir kaptanım, şiir okuyorum, teknenin nasıl olduğunu gösteriyorum
Kasırgadan korkmuyorum. dalgaların üzerinde sallanır ve ardından yumuşak el hareketleriyle
Beyaz martılar daire çiziyor, dalgaların kendisi, sonra metne göre
Rüzgardan da korkmuyorlar. ayet martıyı gösteriyor, kollar çapraz, bağlanıyor
Sadece elinizin arkasındaki kuş çığlığını ve el sallamayı korkutur
Altın balık sürüsü. parmaklar birbirine bastırıldı
Ve düzleştirilmiş avuç içi ve parmaklarla harika ülkelere seyahat ederek,
Okyanuslara bakarken birbirine bastırılmış balıkları çizin.
Gezgin kahraman, avuç içlerinin yumuşak hareketleriyle gösteri
Annemin yanına döneceğim. balıklar suda nasıl yüzer)

Konu: Tatiller. Peri masalları.

Favori masallar
Parmaklarımızı sayalım, ellerimizi çırpalım
Hadi masal diyelim
Mitten, Teremok, Sol elin parmaklarını dönüşümlü olarak bükün
Kolobok – kırmızı taraf.
Bir Snow Maiden var - güzellik,
Üç ayı, Kurt - Tilki.
Sivka-Burka'yı unutmayalım, sağ elin parmaklarını birer birer bükün
Bizim kehanet kaurkamız.
Ateş kuşu hakkındaki peri masalını biliyoruz,
Şalgamları unutmuyoruz
Kurt'u ve çocukları tanıyoruz. Yumruklarını sıkmak
Herkes bu masallardan memnundur. Ellerini çırp
turp
Büyükanne ve büyükbaba çeker ve çeker, Çocuklar başparmaklarını uzatırlar.
Yerden büyük bir şalgam. İndeks işaretleri.
Torunları onları buraya ziyarete geldi Orta.
Böcek ortaya çıktı, İsimsiz.
Kedi de çekti. Küçük parmaklar.
O sıkı tutunsa da şalgamı aldılar.
Şalgam çıkarıldı! Şalgamla birlikte ellerini kaldırırlar.
Peri masalları
Fare hızlı bir şekilde koştu (parmakları masanın üzerindeyken koşuyor)
Fare kuyruğunu salladı (hareketin taklidi)
Oh, yumurtayı düşürdüm (ellerinizi yumruk şeklinde sıkın “yumurta”)
Bak, kırdım (kollarını uzatarak “testisi” göster)
Onu buraya yerleştirdik (eğil)
Ve üzerine su döktüler (hareket taklidi)
Şalgam güzelce büyüdü ve güçlendi (kollarınızı yanlara doğru açın)
Şimdi çekelim (hareket taklidi)
Ve şalgamlardan yulaf lapası yapacağız (yemeği taklit etmek için "kaşık tutmak")
Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız (“güç” gösterin)
Biz küçük keçilerden oluşan güzel bir aileyiz
Zıplamayı ve dörtnala koşmayı seviyoruz (ellerimizi çırpıyoruz)
Koşmayı ve oynamayı seviyoruz
Boynuzlu kafalara çarpmayı severiz (her iki elin parmakları “boynuzları” gösterir)
Şalgam (2)
Şalgam ektik (parmaklarınızla çocuğun avucuna bir delik “kazın”)
Şalgam sulandı (parmaklarınızla suyun sulama kabından nasıl aktığını gösterirsiniz),
Bir şalgam büyüdü (nasıl büyüdüğünü gösterin, yavaş yavaş parmaklarınızı düzeltin)
Güzel ve güçlü (avuçlarınızı açık bırakın ve parmaklarınızı kanca gibi bükün)!
Çekme-çekme (eller kenetlenir ve çekilir - her biri kendi yönünde),
Çıkaramıyoruz (elimizi sıktık),
Bize kim yardım edecek (masalın tüm kahramanları teker teker koşarak gelir ve çekmeye yardım eder)?
Çek-çek, çek-çek!
Vay be (ellerinizi açın, el sıkışın)!
Bir şalgam çıkardılar.
Teremok
Tarlada bir teremok var, bir teremok. (Çocuklar parmak uçlarını başlarının üzerinde birleştirirler.)
Kısa değil, uzun değil, uzun değil. (Çömelirler, ellerini aşağı indirirler, ayağa kalkarlar, ellerini yukarı kaldırırlar)
Kapıda bir kilit ve bir kilit vardır (Eller avuç içi ve parmaklarla bağlanır.)
Kim açabilirdi? (Omuzlarını yukarı kaldır, indir.)
Solda tavşan, sağda fare (Çocuklar kulenin yanında yerlerini alırlar.)
Cıvatayı geri çekin. (Ellerini farklı yönlere çekerler ama parmakları “kilidin” içindedir).
Ve kurbağa ile ayı (Kulenin yanındaki yerlerini alın.)
Ayrıca kulenin kilidini açmak istiyorlar. (Parmaklar sıkıca sıkılır.)
Ve tilki ve tepesi küçük evi açıyor! (“Kilidi” açın - parmaklarınızı birer birer ayırın ve kollarınızı bir kez yanlara doğru hareket ettirin).

Konu: Bahar. Göçmen kuşlar.

Kuşlar güneyden geldi!
Bize bir sincap uçtu - Sol elin küçük parmağından başlayarak, her iki elin parmaklarını dönüşümlü olarak bükün.
Gri tüy.
Lark, bülbül
Acelemiz vardı: kim acele ederdi?
Balıkçıl, kuğu, ördek, hızlı,
Leylek, kırlangıç ve siskin - Yine başparmaklarınızı çaprazlayın ve avuçlarınızı sallayın.
Herkes döndü, geldi
Muhteşem şarkılar söylediler! Bir "gaga" - "kuşlar şarkı söylüyor" yapmak için işaret parmağınızı ve baş parmağınızı kullanın.
On kuş bir sürüdür.
On kuş bir sürüdür.
Birlikte şarkı söyleyin, birlikte şarkı söyleyin: Rahat avuç içi ile sakin dalgalar
Bu kuş bir bülbül... Serçe parmaktan başlayarak parmaklarımızı teker teker büküyoruz.
Bu kuş bir serçe, sol el
Bu kuş bir baykuş, uykulu küçük bir kafa.
Bu kuş bir balmumu kanadı,
Bu kuş bir deniz kuşu,
Bu kuş küçük gri bir tüydür. Küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı tek tek bükün
Bu bir ispinoz, bu hızlı bir sağ el
Bu neşeli bir siskin.
Bu şeytani bir kartal.
Kuşlar, kuşlar, evlerinize gidin, iki elinizi hızla yumruk haline getirin, "kuşları saklayın."
Kuşlar uçuyor.
Baharın gelişiyle birlikte parmaklar açılır, avuç içi çaprazlanır.
Kuşlar uçuyor. Başparmaklar birbirine bağlı, geri kalanı kanat gibi sallanıyor.
Sığırcıklar geri dönüyor,
Çalışkanlar ve şarkıcılar. Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır ve açılır.
Ve kaleler su birikintisinin yakınında, avuç içi açık, bir fincanla birbirine bağlı.
Gürültülü bir sürü halinde daire çiziyorlar. Ellerle dairesel hareketler.
Turnalar aceleyle uçuyor, parmaklar açık, avuçlar çapraz.
Ardıç kuşu ve ardıç kuşu başparmaklarını bir araya getiriyor ve geri kalanını kanat gibi sallıyorlar.
Yuva yapmaya başladık. Parmaklar avuç içi kilidinde açık durumdadır.
Kaleler.
Paskalya kekleri yaptık. "Pasta Yapmak"
Kaleler bize doğru uçtu. "Kanatlarınızı Çırpın"
İlk kale bir turta pişirdi, bir yandan parmakları birer birer büktü.
Ve ikincisi ona yardım etti.
Üçüncü kale masayı kurdu,
Ve dördüncüsü yerleri yıkadı,
Beşincisi uzun süre esnemedi
Ve onların pastasını yedi.
Bir, iki, üç, dört, beş diğer yandan parmaklarınızı bükün.
Dışarı çıkın ve kaleleri sayın.
Bahar
İki haftadır ellerimizi parmaklarımızı birleştirerek tek tek aşağıya indiriyoruz.
Damlalar damlıyor.
Kar güneşte eriyor, eller avuç içi aşağı, yanlara doğru yayılıyor.
Ve bir dere gibi akıyor. Her iki el, avuç içi aşağı bakacak şekilde aynı yönde hareket eder.
Kardelen
Bahar üzerimize yeni düştü - Ellerini öne doğru uzatıyorlar
Avucumu kara daldırdım, ellerimi aşağıda, vücuda dik olarak tuttum.
Ve orada narin bir çiçek açtı, Eller göz hizasında bir tomurcuk halinde birleşti
Küçük kardelen Parmaklarını yavaşça açıyor (“çiçek açıldı”)

Parmak oyunları ince motor becerilerini geliştirmeye yönelik bir egzersiz türüdür. Bu tür etkinlikler konuşmanın gelişimi ve hafıza gelişimi için gereklidir. Parmak jimnastiği aynı zamanda hareketlerin net koordinasyonunun geliştirilmesine de yardımcı olur. İnce motor becerilerini geliştirmeye yönelik dersler anaokullarında ve evde bebeğin ebeveynleri tarafından yapılabilir.

Sınıfların özellikleri

Çocuklar için büyük ilgi çeken, sadece motor becerileri geliştirmekle kalmayıp aynı zamanda ürünlerin adlarını öğrenmeye, çeşitli yemek hazırlama sürecini hayal etmeye ve böylece küçüklerin ufkunu genişletmeye yardımcı olacak, sebzelerle ilgili komik şiirler eşliğinde alıştırmalardır. . “Bir gün pazardan bir ev hanımı geldi” şiiri çok popüler - uzun yıllardır popüler olan parmak jimnastiği.

Bir öğretmen veya ebeveyn tarafından çocukla birlikte bir dizi egzersiz yapılır. Şiirler anlamlı bir şekilde, her kelimeyi açıkça telaffuz ederek okunmalıdır. Bebeğinizin her şeyi anlayabilmesi için hareketleri yavaşça gösterin. Bebek bazı egzersizleri yapamıyorsa birlikte yapın, elinizle çocuğun parmaklarını sıkıp açın, onlara gerekli pozisyonu verin.

Başarılı parmak jimnastiği için olumlu bir tutum çok önemlidir. Bir şeyler yolunda gitmezse çocuğunuzu destekleyin. Kural olarak, egzersizlere yaklaşık beş dakika ayrılır, daha fazla zaman bebeği yorar ve oyuna olan ilgisini kaybedebilir.

Sebzelerle ilgili eğlenceli egzersiz

1. Bir gün pazardan hostes geldi (bu sözlerle parmaklarımızla masanın üzerinde "yürüyoruz")

Hasır bir sepet içinde şunları getirdi:

havuçlar,

Lahana,

Patates,

Bezelye (her sebzeden bahsederken parmaklarınızı tek tek bükün)

Ah! (çocuklar alkışlar)

2. Sebzeler hemen tartışmaya başladı: (yumruklarımızı sıkıp sonra açarız)

Aramızda en lezzetli ve en gerekli olan kim:

Havuç,

Lahana,

Patates,

Bezelye (listelerken parmaklarımızı büküyoruz)

Ah! (pamuk)

3. Bu arada, hostes bıçağı aldı (saniye elin üç kenarı ile her seferinde bir avuç içi, kesme işlemini simüle eder)

Keskin bir bıçakla kesmeye başladı:

havuçlar,

Lahana,

Patates,

Bezelye (parmaklarımızı tekrar büküyoruz - her sebze için bir parmak)

Ah! (çocuklar alkışlar)

4. Dökme demir bir kazanda bir kapakla kapatılmıştır (bir kazanı tasvir ediyoruz: bir elin düzleştirilmiş avuç içi, yumruk şeklinde sıkılmış ikinci eli kaplar)

Pişmiş - kaynar suda haşlanmış:

Havuç,

Lahana,

Patates,

Bezelye (parmaklarla sayma)

Pancar çorbamız oldukça iyi çıktı! (adamlar avuçlarıyla karınlarını okşarlar)

Egzersiz "Lahana"

Lahanayı doğruyoruz (doğrama işlemini gösteriyoruz - avuç içlerimizin kaburga tarafıyla vuruyoruz)

Ve üç havuç (bu cümleyle avuçlarımızı ovuyoruz)

Lahanayı tuzlarız (işaret ve orta parmakları başparmağa sürtürüz)

Lahanayı basıyoruz. (her iki elin parmaklarıyla “yakalıyoruz”)

Küveti hızla doldurdular (avuçlarımızla masaya vurduk)

Kapağı sıkıca kapatın (avuçlarımızı masaya kuvvetle bastırıyoruz).

Ayette parmak jimnastiği ve parmak oyunları sadece konuşmanın gelişimini etkilemekle kalmaz, aynı zamanda güzelliği de bebeğin dikkatini anlık kaprislerden veya sinirlilikten bedensel duyumlara çevirmesi ve onu sakinleştirmesidir. Daha fazla çocuk olduğunda (örneğin yolda veya kuyrukta) bu harika bir aktivitedir.

Manuel (manuel) eylemlerin insan beyninin gelişimi üzerindeki etkisi, Çin'de MÖ 2. yüzyılda biliniyordu.

Uzmanlar, "Beyaz Taraflı Saksağan" gibi el ve parmakları içeren oyunların, beden-zihin ikilisinde uyum bulmaya ve beyin sistemlerini mükemmel durumda tutmaya yardımcı olduğunu savundu. Japon doktor Namikoshi Tokujiro da benzer mantığa dayanarak elleri etkilemek için bir şifa tekniği yarattı. Parmakların, insanın merkezi sinir sistemine uyarı gönderen çok sayıda reseptörle donatıldığını savundu. Ellerde masaj yapılarak etkilenebilecek birçok akupunktur noktası vardır. iç organlar, refleks olarak onlarla ilişkilendirilir. Akupunktur bölgelerinin doygunluğu açısından el, kulak ve ayaktan aşağı değildir. Örneğin başparmağa masaj yapmak beynin işlevsel aktivitesini artırır; işaret parmağı mideye, orta parmak bağırsaklara, yüzük parmağı karaciğer ve böbreklere, küçük parmak ise kalbe olumlu etki yapar. Ve eğer parmak jimnastiğini FINGER THEATER ile çeşitlendirirseniz, bu size pek çok olumlu duygu verecektir!

Oyunun basit kuralları

1. Tüm parmaklarınızı oyunlara dahil etmeye çalışın (özellikle yüzük ve küçük parmaklar - bunlar en tembel olanlardır).
2. Üç tür hareketi dönüşümlü olarak yaptığınızdan emin olun:
sıkıştırma;
germe;
rahatlama.

Parmaklarınızı başka nasıl etkinleştirebilirsiniz?

1. Bir gazete, kağıt verin - kusmasına izin verin (sadece bu "ısırıkları" ağzına sokmamaya dikkat edin).
2. Büyük düğmeleri güçlü bir ipliğe geçirin ve onların içinden geçmesini sağlayın.
3. Tahta boncuklar, abaküsler, piramitler verin.
4. Plastik tapaların üzerine yüzler çizin ve bunları parmaklarınızın üzerine yerleştirin. Bir parmak tiyatrosu alacaksınız.

Bu, bir çocuğu büyüleyebilecek oyun ve aktivitelerin sadece küçük bir kısmıdır ve...

Çeşitli egzersizler Ayette çocuklar için parmak jimnastiği!

Ev

Bir ev inşa etmek istiyorum
(Ellerinizi ev gibi katlayın ve başınızın üstüne kaldırın)
Böylece içinde bir pencere var,
(Her iki elin parmaklarını bir daire oluşturacak şekilde birleştirin)
Böylece evin bir kapısı var,
(Ellerimizin avuçlarını dikey olarak birbirine bağlarız)
Yakınlarda bir çam ağacının büyümesi için.
(Bir elimizi yukarı kaldırırız ve parmaklarımızı “açarız”)
Böylece etrafta bir çit var
Köpek kapıyı korudu
(Ellerimizi kilit şeklinde birleştirip önümüzde bir daire çiziyoruz)
Güneşliydi, yağmur yağıyordu,
(Önce ellerimizi yukarı kaldırıyoruz, parmaklarımız “açılıyor”. Sonra parmaklarımızı aşağı indirip “titreme” hareketleri yapıyoruz)
Ve bahçede lale çiçek açtı!
(Avuçlarınızı bir araya getirin ve parmaklarınızı yavaşça açın - “lale tomurcuğu”)

Arkadaşlar - bahçıvanlar

Kalın ve büyük parmak
Erik toplamak için bahçeye gittim.
(Avuç içi bir "yumruk" şeklinde toplanır. Başparmağı bükün, düzeltin, sonra yarıya kadar bükün. Tekrar bükün ve birkaç kez bu şekilde devam edin)
Eşikten itibaren dizin
Ona yolu gösterdi.
(İşaret parmağını büküyoruz, sonra “büküp açıyoruz”)
Orta parmak en doğru olanıdır
Erikleri dalından koparır.
(Orta parmağı büküyoruz, “büküp açıyoruz”. Aynı zamanda işaret parmağını ve baş parmağını bükmemeye çalışmalısınız)
İsimsiz alımlar
(Yüzük parmağımızı da büküyoruz, önceki parmakları hareket ettirmemeye çalışıyoruz)
Ve küçük parmak beyefendi
Kemikleri yere atıyor!
(Küçük parmağı bükün)

Gemi

Nehir boyunca bir tekne yelken açıyor,
(Avuç içlerinin alt kısımlarını birbirine bastırın, üst kısımlar açıktır - “gemiyi” gösterir)
Uzaktan yüzüyor
(Sol elimizi yatay olarak gözlerimize yerleştiririz - “mesafeye bakarız”)
Teknede çok cesur dört denizci var.
(4 parmağınızı gösterin)
Başlarının üstünde kulakları var
(Her iki avucunuzu kulaklarınıza koyun)
Uzun kuyrukları var
(İki elimizin parmak uçlarını birbirine birleştirip kollarımızı yavaşça yanlara doğru açıyoruz)
Ve onlara yalnızca kediler korkutucu gelir, yalnızca kediler ve kediler!
(İki avuç içimizi kendimizden açık gösteriyoruz, sonra parmaklarımızı hafifçe büküyoruz - “pençeler” alıyoruz)
Bu oyunun sonunda çocuğa şunları sorabilirsiniz:
-Gemide ne tür denizciler vardı?
Cevap: fareler

bot

İki avuç içime basacağım,
Ve denizin karşısına yelken açacağım.
(Başparmaklarınızı birleştirmeden her iki avucunuzu birbirine bastırın)
İki avuç içi, arkadaşlar, -
Bu benim teknem.
(Ellerinizle dalga benzeri hareketler yapın - “tekne yüzer”)
Yelkenleri açacağım
(Eller tekne şeklinde birleştirilir, başparmaklar yukarı kaldırılır)
Mavi denizde yüzeceğim.
(Ellerinizle dalga benzeri hareketlere devam edin - “tekne”)
Ve fırtınalı dalgalarda
Balıklar orada burada yüzüyor.
(Balıkları ve yine dalga benzeri hareketleri taklit etmek için iki avuç içi birbirine tamamen bağlayın - “balık yüzüyor”)

Fare

Fare deliğe gizlice girdi,
(Her iki tutamakla sinsi hareketler yapıyoruz)
Asma kilitle kilitlenmişti.
(Çapraz parmaklarınızı hafifçe oynatın)
O delikten bakıyor
(Parmaklarınızla bir yüzük yapın)
Kedi çitin üzerinde oturuyor!
(Ellerimizi kulak gibi başımıza koyarız ve parmaklarımızı hareket ettiririz)

Turuncu

(El yumruk şeklinde sıkılır)
Bir portakalı paylaştık.
(Yumruğunuzu sağa sola çevirin)
Bizden çoğumuz var ama o yalnız!
(Diğer elimizle başparmağımızdan başlayarak yumruk şeklinde katlanmış parmaklarımızı uzatıyoruz)
Bu dilim kirpi için.
(İşaret parmağını uzatın)
Bu dilim siskin için.
(Orta parmağınızı uzatın)
Bu dilim ördek yavruları içindir
(Yüzük parmağını büküyoruz)
Bu dilim yavru kediler içindir
(Küçük parmağı büküyoruz)
Bu dilim kunduz için.
(Açık avucunuzu sola ve sağa çevirin)
Kurt için - kabuk.
(Yarık damağı iki elinizle gösteriyoruz)
Bize kızgın - sorun!
(Ellerimizi birleştirin)
Evde saklanıyoruz - burada!

Top

(Önce parmaklar kilit şeklinde katlanır. Yavaş yavaş ayırmaya başlarız)
Balonu hızla şişirin.
(Her iki elin parmak uçları birbirine dokunur - top şişirilir)
Büyüyor.
(Avuç içleri birbirine tamamen dokunur)
Bir anda balon patladı
hava çıktı -
(Parmaklarınızı birbirine kapatın)
Zayıfladı ve zayıfladı!

Bir baykuş uçuyordu

(Ellerimizi sallıyoruz)
Bir baykuş uçuyordu
Neşeli kafa.
Uçtu ve uçtu,
(Ellerinizi başınıza koyun)
Başucuna oturdu.
Oturdu, oturdu
Başını çevirdi
(Tekrar ellerimizi sallıyoruz)
Ve tekrar uçtu.

Domuz yavrusu

(Çömelin, ellerinizi kemerinize koyun, sağa doğru eğilin)
Domuz yavrusu Domuz yavrusu
Kendini rahatlat!
(Ayağa kalkıyoruz, doğruluyoruz, ellerimizi kaldırıyoruz - gerin)
Ayağa kalktım
Gerilmiş!
(Çömeliyoruz ve öne doğru eğiliyoruz, ellerimizi düz önümüzde tutuyoruz)
Sonra oturdum,
Bükülmüş!
(Ayağa kalkıyoruz, yerinde zıplıyoruz. Ellerimiz kemerde, yerinde yürüyoruz)
Ve biraz atladı
Ve yerinde yürüdü.
(Çömelin, ellerinizi kemerinize koyun, sola doğru eğilin)
Ve sonra tekrar uzandı, -
Ama sol tarafta!

Sincap

(Başlangıçta yumruk sıkılır)
Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor
Fındık satıyor:
(Başparmaktan başlayarak tüm parmakları teker teker uzatın)
Küçük tilki kız kardeşime,
Serçe, baştankara,
Şişman ellili ayıya,
Bıyıklı tavşan...

Bizim ailemiz

(Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı teker teker uzatın)
Bu büyük parmak -
Bu baba canım.
Babanın yanında annemiz var.
Annemin yanında en büyük ağabeyim var.
Onu takip eden küçük kız kardeş -
Tatlı kız.
Ve en küçük güçlü adam -
Bu bizim tatlı bebeğimiz.

Kış yürüyüşü

(Parmaklarınızı birer birer bükün)
Bir iki üç dört beş
(İşaret ve orta parmaklarınızla masa boyunca (“yürüyün”)
Yürüyüş yapmak için bahçeye geldik.
(İki avuç içi ile bir yumru “oluşturuyoruz”)
Kardan kadın heykeli yaptılar
(Tüm parmaklarla ezme hareketleri)
Kuşlara kırıntı yedirildi
(Sağ elinizin işaret parmağını sol elinizin avuç içi boyunca gezdirin)
Sonra tepeden aşağı indik,
(Avuçlarınızı önce bir tarafa, sonra diğer tarafa olacak şekilde masanın üzerine koyun)
Ve onlar da karda yatıyorlardı.
(Avuçlarımızı sallayın)
Herkes eve karla kaplı olarak geldi.
(Eller yanakların altında, hayali bir kaşıkla hareket eder)
Çorba içtik ve yattık.

Örümcek

(Eller çaprazlanır. Her iki elin parmakları önkol boyunca ve sonra diğer elin omuzu boyunca "koşar".)
Bir örümcek dal boyunca yürüdü,
Ve çocuklar onu takip etti.
(Fırçalar serbestçe indirilir, sallama hareketi yaparız - yağmur.)
Yağmur aniden gökten düştü,
(Avuçlarınızı masaya/dizlere vurun.)
Örümcekler yere kadar yıkandı.
(Avuç içi yanlardan birbirine bastırılır, parmaklar açılır, el sıkışırız - güneş parlıyor.)
Güneş ısınmaya başladı,
(En başta yaptığımız hareketlerin aynısını yapıyoruz.)
Örümcek yine sürünüyor
("Örümcekler" kafanızda sürünür.)
Ve bütün çocuklar onun peşinden sürünüyor,
Bir dalda yürümek.

Huş ağacı

(Sağ elin yana ve yukarıya doğru yumuşak hareketi)
Huş ağacım, huş ağacım.
(Aynı, ancak sol elle)
Kıvırcık huş ağacım.
(eller yukarı kaldırılır, nefes alınır)
Orada duruyorsun, küçük huş ağacı,
(Ellerinizi indirin, nefes verin)
Vadinin ortasında,
(ellerinizi kaldırın, nefes alın)
Senin üzerinde huş ağacı,
(Ellerinizi indirin, nefes verin)
Yapraklar yeşil,
(Ellerinizi kaldırın, nefes alın)
Altınızda huş ağacı,
(Ellerinizi indirin, nefes verin)
İpek otu,
(Ellerinizi kaldırın, nefes alın)
Etrafında huş ağacı,
(Ellerinizi indirin, uzun nefes verin)
kırmızı kızlar
Çelenkler yapılır, örülür...

Balık

(Avuç içleri kapalı, hafif yuvarlaktır. Havada dalga benzeri hareketler yaparız.)
Beş küçük balık nehirde oynuyordu
(Eller birbirine bastırılır. Bir yandan diğer yana çevirin.)
Kumun üzerinde büyük bir kütük yatıyordu.
(Avuç içleri kapalı ve hafif yuvarlaktır. Onlarla “dalış” hareketi yaparız.)
Ve balık şöyle dedi: "Burada dalmak çok kolay!"
(Avuçlarınız kapalıyken sallayın (olumsuz jest).)
İkincisi şöyle dedi: "Burası derin."
(Avuç içi ellerden birinin arkasına dönüyor - balık uyuyor.)
Üçüncüsü şöyle dedi: "Uykulu hissediyorum!"
(Avuçlarımızı hızla sallayın - titreyerek.)
Dördüncüsü biraz donmaya başladı.
(Bilekler birbirine bağlıdır. Avuç içi açılır ve birleştirilir - ağız.)
Ve beşincisi bağırdı: "Burada bir timsah var!"
(Avuçlarınız kapalıyken hızlı dalga benzeri hareketler - uçup giderler.)
Onu yutmamak için buradan çıkın!"

Guguk kuşu yürüyordu

(İşaret ve orta parmaklarımız düz, geri kalan parmaklarımız kıvırılmış halde masanın üzerinde yürüyoruz.)
Bir guguk kuşu pazarın önünden geçti
(Avuç içleri bir "kova" - bir sepet ile bağlanır.)
Bir sepeti vardı
(Avuçlarımız kapalı olarak masaya/dizlere vururuz, ellerimizi ayırırız.)
Ve sepet yere çarpıyor - bum!
(Kollarımızı yanlara doğru açıyoruz, parmaklarımızı hareket ettiriyoruz - sinekler uçuyor. Uzatılan parmakların sayısı metne karşılık gelir.)
On (dokuz, sekiz) sinek uçtu!

Arılar

(Ellerden biri masanın üzerinde durur, dirseğe yaslanır, parmaklar açılır (ağaç). İkinci elde parmaklar bir halka (arı kovanı) şeklinde kapanır. “Arı kovanı” “ağaca” bastırılır.)
Noel ağacının üzerinde küçük bir ev,
Arılar için bir ev, arılar nerede?
("Kovana" bakıyoruz.)
Evi çalmamız lazım.
(Yumruklarımızı sıkıp birbirine vururuz.)
Bir iki üç dört beş.
Çalıyorum, ağaca vuruyorum
Nerede bu arılar?
(Ellerimizi değiştirerek yumruklarımızı birbirimize vururuz.)
Aniden uçmaya başladılar:
(Ellerimizi açarız, parmaklarımızı açarız ve hareket ettiririz, arılar uçar.)
Bir iki üç dört beş!

Bir süre kal

Rus oyunu. Eller göğsün önünde, avuç içi kapalı. Küçük parmaklar çocuktur, ince bir sesle konuşurlar. Yüzük parmakları - anne, normal bir sesle konuşuyor. Orta parmaklar - baba, alçak sesle konuşuyor. İşaret parmakları askerdir ve derin bir sesle konuşurlar. Çapraz başparmaklar - kulübenin eşiği.
(Gece oldu, herkes kulübede uyuyor. Kapı çalınır.)
Askerler: Tak tak! (İşaret parmakları birbirine dokunur.)
Çocuklar: Kim var orada? (Küçük parmaklar birbirine dokunur.)
Askerler: Geceyi geçirmek için iki asker geldi! (İşaret parmaklarına dokunun.)
Çocuklar: Anneme soralım. Anne! (Küçük parmaklar dokunur.)
Anne: Çocuklar ne? (İsimsiz kişiler kapıyı çalar.)

Anne: Babama sor. (İsimsiz kişiler kapıyı çalar.)
Çocuklar: Baba! (Küçük parmaklar dokunur.)
Baba: Ne, çocuklar? (Orta parmaklara dokunarak.)
Çocuklar: Geceyi geçirmek için iki asker geldi! (Küçük parmaklar dokunur.)
Babam: Beni içeri al! (Orta parmaklara dokunarak.)
Çocuklar: İçeri gelin! (Küçük parmaklar dokunur.)
Askerler: Ah, geceyi geçirmemize izin vermeleri ne büyük bir lütuf! (İşaret parmakları çapraz hareketler yaparak “dans eder”.)
Askerler: Hadi içeri girelim! (Kapalı avuçlar parmakları göğse doğru çevirir. Ardından avuç içlerinin arkaları birbirine değecek şekilde eller hızlı bir şekilde yarım döner.)
(Kollar öne doğru uzanır.)

Deniz anası

(Çocuklar avuçlarını birleştirir ve parmaklarını açarlar.)
İki büyük denizanası
Göbek göbeğe sıkıştılar.
(Sonra parmaklarını bükerek avuçlarını ayırırlar, sol elin parmakları sağ elin parmaklarına bastırılır.)
Dokunaçları daha güçlü bükelim -
Bu şekilde bükebiliriz!

Avuç içi avuç içi

(Bu parmak oyununu oynarken hayal gücünüzü gösterebilirsiniz. Şiirin olay örgüsünün size anlatacağı hareketleri gerçekleştirin.)
Ellerimizi sabunla yıkadık.
Ayaklarımızı sabunla yıkadık.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!
Biraz yulaf lapası pişirdik
Bir kaşıkla karıştırın.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!

Palmiye yaptık
Matruşka için ev.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!

Küçük Tavuk Pestrushka
Kırıntıları ezdiler.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!

Eller alkışlıyor
Bacaklar dans etti.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!

Avuç içi uzanıyor
Biraz dinlen.
İşte bu kadar güzel
Avuç içi, avuç içi!

Bu birkaç egzersizin ayette çocuklar için parmak jimnastiğiÇocuğunuzun bir yaşında aralıksız sohbet etmeye başlamasına yardımcı olacak 😉

Not: Seçimimizi beğendiyseniz parmak oyunları, ayrıca seçime de dikkat edin ve.

"YAĞMUR"

Bir, iki, üç, dört, beş (Parmaklarınızla masaya vurun.

Soldaki küçük parmakla başlar, sağdaki başlar

başparmaktan.)

Yağmur yürüyüşe çıktı. (Hızla masaya vuruyorum

Her iki elin parmakları.)

Alışkanlıktan dolayı yavaş yavaş yürüyordu (Ortada "yürüyorlar") ve

işaret parmakları

Neden acele etsin ki? iki eli de masanın üzerindedir.)

Aniden tabelada şunu okudu: (Avuçlarıyla ritmik bir şekilde vururlar, sonra

"Çimlerin üzerinde yürümeyin!" Yumruklar masaya.)

Rain sessizce içini çekti: (Ellerini sık sık ve ritmik bir şekilde çırpıyorlar.)

Ah! (Bir alkış.)

Ve sol. (Masadaki ritmik alkışlar.)

Çim kuru.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

Bir gün hostes marketten geldi, parmaklarıyla “yürüyerek”

Ev sahibesi eve pazardan bir masa getirdi.)

havuçlar,

Maydanoz ve pancar.

Ah!.. (Pamuk.)

Burada sebzeler masada bir tartışma başlattı - (Dönüşümlü darbeler

Yumruk ve avuç içi ile yeryüzünde kim daha iyi, daha lezzetli ve daha gerekli?)

Patates? (Parmaklarınızı bükün.)

Havuç?

Maydanoz mu pancar mı?

Ah! (Pamuk.)

Bu sırada hostes bıçağı aldı (Avucunun kenarıyla vurun)

Ve bu bıçakla masanın üzerinde kesmeye başladı.)

Patates, (Her seferinde bir parmağınızı bükün.)

havuçlar,

Maydanoz ve pancar.

Ah! (Pamuk.)

Bir kapakla kapatılmış, havasız bir tencerede (Avuç içi katlanmış

Masanın üzerinde çapraz olarak kaynayan suda haşlanıp haşlanırlar.)

Patates, (Her seferinde bir parmağınızı bükün.)

Havuç,

Maydanoz ve pancar.

Ah! (Pamuk.)

Ve sebze çorbasının fena olmadığı ortaya çıktı! (Baş parmağını göster.)

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"YENİ SPOR AYAKKABILAR"

Kedimiz gibi (Her iki elin parmaklarını bükün,

Ayakta çizme. En büyüklerinden başlayarak teker teker.)

Bizim domuzumuz gibi

Ayağımda botlar var.

Ve köpeğin pençelerinde

Mavi terlikler.

Ve çocuk küçük

Botları giyer.

Ve oğlu Vovka -

Yeni spor ayakkabılar.

Bunun gibi, (indeksli masada “Yürümek”

Bu şekilde, her iki elin orta parmaklarıyla.)

Yeni spor ayakkabılar.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

Eşiğe kar yağıyordu. (Çocuklar iki kez yavaşça

avuçlarını masaya koy.)

Kedi kendine pasta yaptı. (Pastanın nasıl yapılacağını gösterirler.)

Bu arada heykel yaptım ve pişirdim.

Pasta bir dere gibi akıp gitti. (Her iki elin parmaklarını masanın üzerinde gezdirin.)

Kendi turtalarınızı pişirin (Yine turtanın nasıl pişirildiğini gösteriyorlar.)

Kardan değil - eziyetten.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"BURENUSHKA"

Bana süt ver Burenushka, (Çocuklar nasıl sağılacağını gösterir)

En azından bir damla - altta. inek.)

Yavru kediler beni bekliyor (Yaptıkları ağızlıklardan)

Küçük adamlar. parmaklar.)

Onlara bir kaşık dolusu krema verin, (Bir parmağınızı teker teker bükün -

Biraz süzme peynir, iki elinize de biraz peynir.)

Yağlar, kesilmiş süt,

Yulaf lapası için süt.

Herkese sağlık verir (Yeniden “sütler”.)

İnek sütü.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"AĞAÇTA"

Noel ağacında eğlendik (Ritmik el çırpma.)

Dans ettiler ve eğlendiler (ritmik yumruk vuruşları).

İyi Noel Baba'dan sonra (Çocuklar ortada “yürürler” ve işaretçi -

Bize hediyeler verdi. iki elinizin başparmakları masanın üzerindedir.)

Bana kocaman çantalar verdi (“Elleriyle büyük bir daire çiziyorlar”.)

Ayrıca lezzetli öğeler de içerirler: (Ritmik alkış yapın.)

Mavi kağıt parçalarına şekerler, (İki elin parmakları bükülür, yanlarına büyük olandan başlayarak fındıklar konulur.)

Elma, bir

Altın mandalina.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"BİZİM GRUBUMUZ"

Grubumuzdaki herkes arkadaştır. (Çocuklar ritmik olarak kapıyı çalar

Yumruklar masaya.)

En küçüğü benim. (Yumruklarını açın,

Bu Masha, küçük parmaktan başlıyor.)

Bu Sasha

Bu Dasha.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

Balık suda yüzüyor (Avuç içleri birbirine katlanmış)

Balıklar oynarken çok eğleniyor. bir balığın nasıl yüzdüğünü tasvir edin.)

Balık, balık, yaramaz kız, (Parmakla tehdit ediyorlar.)

Seni yakalamak istiyoruz. (Avuç içlerinizi yavaşça birleştirin.)

Balık sırtını kamburlaştırdı (Yine tasvir ediyorlar)

Bir balık nasıl yüzer.)

Bir ekmek kırıntısı aldım. (Bir kavrama yaparlar

iki elinizle hareket ettirin.)

Balık kuyruğunu salladı (Yine “yüzüyorlar”).

Balık hızla yüzerek uzaklaştı.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

Tarlada yulaf lapası büyüdü (Çocuklar ellerini kaldırdılar,

parmaklarını hareket ettirin.)

Tabağımıza geldi. (Parmaklarıyla masanın üzerinde yürüyün.)

Bütün dostlarımıza ikram edeceğiz, (Sağ avuçta müdahale ederler)

Sana bir tabak vereceğiz. sol elin işaret parmağı.)

Küçük bir kuşa, (Birer birer eğilin

Bir tavşan ve bir tilki, her iki elinde birer parmak.)

Kedi ve matryoshka,

Herkese bir kaşık vereceğiz! (Yumruklarını açın.)

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"YÜKSÜK"

Nakış yapar, iğne diker, (Sol avuç açık,

Parmağım ağrıyor, sağ elimde hayali bir iğne var;

Parmağımı acıtıyor. iğne “diker” ve uca dokunur

Sol elin işaret parmağı.)

Ve yüksük (Çocuklar bunu sağ elleriyle yaparlar)

Aynı anda hareket başlamış gibi görünüyordu

Kızın parmağındaki sol işaret parmağı

Zıplamak! eller yüksük.)

İğneye diyor ki: (“Dikiyorlar.”)

Kendine enjekte etmeye cesaret etme! (Endeksle tehdit ediyorlar

sol elin parmağı.)

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"KEDİLER"

Kedimizin on yavru kedisi var, (Avuçlarımızı bir araya getiriyoruz, Şimdi tüm yavru kediler çiftler halinde duruyor: parmaklarımızı birbirine bastırıyoruz.) İki kalın, iki hünerli, (Karşılık gelenlere dokunun İki uzun, iki kurnaz parmaklar birbirine dayalı olanlar En küçükleri (büyükten küçük parmağa kadar). Ve en güzeli.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"TAVŞAN"

Küçük tavşan (Ellerini kulak gibi başına bastır.)

Büyük kulaklı, pembe burunlu, (burnuna dokun) komik bir bıyıklı. (İşaret parmaklarını dudaklarına bastırır.) Kendine derin bir çukur kazar. (Bir delik kazar.) Güçlü pençelerle

Yumuşak zeminde. Kürkünü temizliyor (“Kürküyü temizle.”)

Ya da uyuyorum. (Ellerimizi yanaklarımızın altına koyarız.) Tavşan her zaman kulaklarını hareket ettirir. (“Kulaklarımızı” hareket ettiririz.) Tilkilerin ve kurtların adımlarını duyar ve düşmanlarından deliğinde saklanır. (Avuçlarınızla yüzünüzü kapatın.)

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

Mantarın altında bir kulübe var (Kulübeli avuç içi)

Orada neşeli bir cüce yaşıyor. (Bir elinizin yumruğuna vurun

Diğer elimizin avuç içi ile yavaşça vuracağız)

Zili çalalım. (“Zili çalın”) Bir cüce bizim için kapıyı açacak ve bizi kulübeye davet edecek.

Evin döşemesi tahtadır (Avuç içi kenarları birbirine bastırılmıştır)

Ve üzerinde meşe bir masa var. (Tabloyu göster)

Yakınlarda yüksek sırtlı bir sandalye var (Sandalyeyi gösteriyoruz)

Masanın üzerinde çatallı bir tabak var. (Sol elin avuç içi yönlendirilir ve krepler bir dağ gibi durur - yukarı (tabak), sağ el (çatal): Adamlara ikram edin. avuç içi aşağıyı gösterir,

dört parmak doğrultuldu

ve biraz aralıklı ve büyük olanı avuç içine bastırılır)

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

Bir ev inşa etmek istiyorum, (Eller başımın üstünde bir “ev” olarak) Böylece içinde bir pencere olsun, (Eller gözlerimin önünde, “Pencere”) Böylece evin bir kapısı olsun, (Avuç içi) size doğru dönük, kapalı.) Yakınlarda bir çam ağacı büyüsün diye (Parmaklar açılır, ellerimizi yukarı çekeriz.) Etrafında çit olsun diye, (Eller önünüzde bir halka şeklinde). Köpek korudu kapı.(Bir el bir “köpek.”) Güneş vardı, (Ellerinizi çaprazlayın, parmaklar açıldı.) Yağmur yağıyordu (“Titreme” hareketleri )Ve bahçede lale çiçek açtı (yaprak parmaklar yukarıya bakıyor).

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"PARMAKLAR"

Bu parmak uyumak istiyor. (Sol elin parmaklarını katlayın) Bu parmak yatağa gitti, Bu parmak biraz kestirdi. Bu hemen uykuya daldı. Bu derin uykuda ve sessizce horluyor. (Ellerimizi yanaklarımızın altına koyarız.) Kızıl güneş doğacak, (Sol elinizi kaldırın, berrak sabah gelecek, bütün parmaklarınızı düzeltin) Kuşlar cıvıldayacak, (Parmaklarınızı oynatın.) Parmaklarınız kalkacak!

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"PARMAKLAR"

Parmak Kalın ve Büyük (Sol elin parmaklarını bükün) Erik almak için bahçeye gittim. Kapı eşiğindeki bir işaretçi ona yolu gösterdi. Orta parmak en doğrusudur, erikleri dalından söker. İsimsiz olan yemek yiyor ve nazik küçük parmak, tohumları toprağa ekiyor.

Parmak jimnastiği Kıdemli grubu

"MAYMUNLAR VE KİTAPLAR"

İki yaramaz maymun (Hareketleri gerçekleştirin,

Kitaplara bakmayı seviyorlardı. metne karşılık gelir)

Sallayın, yalayın

Ustalıkla işe koyuldular (“Gözlükleri” ellerinizle gösterin)

Ve gözlük taktılar.

Kitabı burnuna getirdiler, (iki avuç içi yüze yaklaştırıldı)

Gözlüklerle hiçbir şey göremiyorsun.

Ve bu maymunlar için çok yazık! (Yanaklarımızı siliyoruz, “gözyaşları”)

Bu ilginizi çekebilir:

yükleniyor... “Kuşlar” konulu parmak jimnastiği Kuşlar Küçük kuş bir yumurta getirdi. Yumurtayla oynayacağız, Yumurtayı yuvarlayacağız, Yuvarlayacağız, yemeyeceğiz - Yumurtayı vereceğiz....

Yükleniyor... Parmak kinesiyolojik egzersizleri ("beyin jimnastiği") I. Dennison ve G. Dennison tarafından önerilmiştir. Bu tür egzersizlerin yardımıyla sol yarıkürenin çalışması telafi edilir. Bunların uygulanması çocuğun dikkatini gerektirir...

yükleniyor... Parmak masalı “Mitten” Ormanın arkasından, dağların arkasından Çocuklar avuçlarını dizlerine vururlar. Büyükbaba Yegor ayaklarını yere vuruyordu. Eve varma telaşı içindeydi - Elinin tersini gösterirler...

Yükleniyor... İkinci parmak oyunu "Fare Şef" genç grup Faaliyet türü – entegre (motor, oyun) Uygulama şekli – alt grup Eğitim alanları: “ Fiziksel Kültür"", "Sosyalleşme", "İletişim", "Kurgu okumak...

Yükleniyor... Çocuklar için sağlığı geliştiren jimnastik okul öncesi yaş(2-3 yıl). Jimnastik çocuklarla her gün sabahları 10 - 12 dakika süreyle yapılır....