Hücreler tarafından işitsel dikte. Grafik dikteleri (Hücrelere göre çizim)

Okula hazırlanmak çocuğunuzun gelişiminde uzun bir aşamadır. Derslere bu andan en geç bir yıl önce başlamalısınız. Öğretmenler ve ebeveynler bu hedefe ulaşmak için matematikte çok çeşitli alıştırma ve görev seçeneklerine sahiptir. Bunlar arasında, okul öncesi çocuklar için hücrelere ilişkin grafik diktelerin önemi az değildir.

Eğlenceli mi yoksa zorlu mu?

Birçok çocuk için bir defterdeki hücrelerdeki bu tür resimler ilginç oyun ve heyecan verici eğlence. Bir yetişkinin bu aktiviteyi, çocuğun başarısızlıklardan dolayı azarlandığı sıkıcı, sıkıcı bir göreve dönüştürmemesi önemlidir. Ve sonra çocuk çalışmaktan her zaman mutlu olacaktır.

Ancak birçok çocuk zorluk yaşayabilir. Çoğu zaman, çocuğun 10'a kadar saymayı henüz öğrenmemiş olmasından kaynaklanır, "sağ-sol", "yukarı-aşağı" kavramlarını karıştırır. Bu durumda yetişkinlerin bebeğin hata yapmamasına yardım etmesi, onu düzeltmesi ve olumlu sonuç için onu övmesi gerekir.

Antrenmana başlayabileceğiniz yaş

Çocuğunuzla birlikte kutulara çizim yapmaya 4 yaşından itibaren başlayabilirsiniz. Bu yaşta ilk ödev kolay olmalıdır. İlk başta görevi çocuğunuzla birlikte bir tahta veya kağıt parçası üzerinde tamamlayabilirsiniz, böylece nasıl hareket edeceğini görebilir. Yeni başlayanlar için basit çizimler çizmek oldukça uygundur geometrik şekiller. Kare, dikdörtgen veya basit desenlerden oluşan bir görselle başlayabilirsiniz. Üçgen, yamuk veya eşkenar dörtgen çizimlerinden çapraz olarak hareket etmeyi öğrenebilirsiniz.

5 yaşında bir çocuk görsel destek olmadan dikte yoluyla basit resimleri kolayca çizebilir.. Örneğin onu kağıda çiçek çizmeye davet edebilirsiniz. Ayrıca beş yaşındaki bir okul öncesi çocuk, bir ev veya uçak çizmeyi kolaylıkla başarabilir.

6-7 yaş arası çocuklar için çapraz çizgiler daha fazla çizildiğinde görevler karmaşıklaşmaya başlayabilir. Böyle bir göreve örnek olarak roket çizmek verilebilir.

Dersi yürütme metodolojisi

Ders işyerinin hazırlanmasıyla başlamalı ve gerekli malzemeler . Çizimler kareli bir defterde basit bir kalem kullanılarak yapılır. Çocuğun hatayı düzeltme fırsatına sahip olabilmesi için yanlış çizilmiş çizgileri kaldırmak için kullanılabilecek bir silgiye ihtiyacı olacaktır. Bir yetişkin, görevin nasıl tamamlanacağına dair bir örnek içeren talimatları hazırlamalı veya yazdırmalıdır. Çocuğa grafik diktenin amacının hangi çizim olacağını söylemek zorunda değilsiniz. Doğru uygulamadan sonra sonucu sayfasında görecektir.

Kural olarak talimatlarda 2, 3← gibi oklu dijital semboller bulunur. Bu durumda sayılar, belirli bir yönde hareket etmenin gerekli olduğu hücre sayısını gösterir. Sayının yanına çizilen bir okla gösterilir. Yani örneğimizde şöyle olmalıdır: 2 hücre yukarı, 3 hücre sola git. Küçük çocuklar için yetişkinin kendisinin belirlediği bir başlangıç ​​​​noktasından hareket etmeye başlarlar ve daha büyük okul öncesi çocuklardan bunu kendilerinin belirlemesi zaten istenebilir.

Okul öncesi çocuklar için derse başlamadan önce “sağ-sol”, “üst-alt” kavramlarını 10’a kadar sayarak tekrarlamanız gerekir. Bebekten bunun ne anlama geldiğini göstermesini isteyebilirsiniz: “Sağ tarafa hareket ediyoruz, yukarı doğru hareket ediyoruz, sola doğru hareket ediyoruz, aşağı doğru hareket ediyoruz.”

Tekerlemeler, tekerlemeler, bilmeceler, parmak egzersizleri, fiziksel egzersizler, elde edilen sonuçların tartışılması ve bir konuşma veya hikaye dahil ederek grafik dikteyi çeşitlendirmeye çalışın. Derste yer alan her şeyin çizimle aynı konuda olması tavsiye edilir.

Grafik dikte etmeden önce çocuğunuza düz, düzgün çizgiler çizmeye çalışması ve görevi tamamlarken çok dikkatli olması gerektiğini söyleyin.

Dikte bittikten sonra, elde edilen sonuçtan dolayı çocuğu mutlaka övün, gerekirse onunla birlikte hata yaptığı yeri bulun ve düzeltin. Çocuğun bir isteği varsa, onu bitmiş resmi renklendirmeye veya gölgelendirmeye davet edebilirsiniz. Çocuk henüz yorulmadıysa ve derse devam etmek istiyorsa, ondan bağımsız olarak hücrelere göre bir çizim yapmasını isteyebilir ve ardından onunla birlikte figürüne dayalı bir grafik dikte yapmasını isteyebilirsiniz.

Grafik dikte etme yöntemleri

Grafik diktesini farklı şekillerde gerçekleştirebilirsiniz.

• Bunları uygulamaya yeni başlayan çocuklar için en basit yöntem uygundur - bir yetişkinin diktesi altında. Bu durumda öğretmen veya ebeveyn çocuğa kaç hücreye ve hangi yöne hareket etmesi gerektiğini dikte eder.

Böyle bir dikteye örnek olarak “Köpek” diktesi gösterilebilir. Görev, yetişkinlerin talimatları doğrultusunda çocuk tarafından tamamlanır.

• İkinci yol, çocuğa, görevi tamamlama talimatlarının yazıldığı ve çocuğun hareket etmesi gereken bir başlangıç ​​​​noktasının belirlendiği bir kağıt parçası sunmaktır. Çocuğun kendisi hücre sayısına ve hareket yönüne bakar.

Örnek olarak grafik diktesine bakın

• "Araba"
• "Atış"
• "Gemi"

• Üçüncü yol ise simetriye göre çizim yapmaktır. Bu tür diktelerde çocuğa çizimin yarısının tasvir edildiği ve bir simetri çizgisinin çizildiği bir sayfa verilir. Çocuk gerekli sayıda hücreyi simetrik olarak sayarak çizimi tamamlar.

Burada bir yetişkin Noel ağacının yarısını çiziyor ve bir simetri çizgisi çiziyor. Çocuklardan ikinci yarıyı simetrik olarak tamamlamaları istenir.

• Dördüncü yöntem daha büyük çocuklar için uygundur. Burada çocuğa örnek bir grafik diktesi içeren bir sayfa sunulur. Çocuk, gerekli hücre sayısını bağımsız olarak sayarak ve hareket etmesi gereken yönü belirleyerek, örnekteki ile aynı resmi kendi kağıdına çizmelidir. Bu tür dikteler sadece hücreler boyunca çizgiler çizmek şeklinde değil, aynı zamanda gerekli sayıda hücrenin renkli kalemlerle tamamen renklendirilmesi şeklinde de olabilir. Sonuç olarak bebeğin defterinde renkli, güzel bir resim olur.

Basit bir seçenek belki bir “Fil” çizimi. Çocuğunuza yalnızca bitmiş görüntüyü sunun ve hareket etmesi gereken bir nokta belirleyin.

Aynı şekilde, çocuğu takip etmesi de kolay olan bir "Yılan" (talimatlar kaldırılmalı, yalnızca bitmiş versiyon sunulmalıdır) veya "Sincap" çizmeye davet edebilirsiniz.

Daha zor görevler

Aşağıdaki planların uygulanması daha da zor olacaktır:

Görevleri tamamlamanın faydaları

Pozitif sonuçlar Grafik diktelerle çalışmanın faydaları, bunları okul öncesi çocuklara düzenli olarak haftada en az birkaç kez sunarsanız 2-3 ay içinde görülebilir. Hatta teşhis tekniği D.B. “Grafik Dikte” olarak adlandırılan Elkonin. Amacı, okul öncesi yaştaki çocuklarda okul öncesi eğitim için gerekli önkoşulların gelişim düzeyini belirlemektir. Eğitim faaliyetleri. Sonuçta bunu sağlayanlar onlar iyi yardım bebeği okula hazırlarken.

Bebek grafik dikteler yaparak elini yazmaya hazırlar, “sağ-sol”, “yukarı-aşağı” kavramlarını pekiştirir, boşlukta ve defter sayfasında gezinmeyi öğrenir ve 10'a kadar saymayı pekiştirir. Çocuklar odaklanmayı öğrenir. Bir yetişkinin ne söylediğini anlayıp onu anlayın ve onun sunduğu talimatlar doğrultusunda çalışın. Bu beceri olmadan okul onlar için çok zor olacaktır.

Sizi bir çocuğun pratikte grafik diktesini nasıl yazdığına dair bir video izlemeye davet ediyoruz.

Grafik dikteler, belirli bir göreve dikkat etme, mekansal hayal gücü, düşünme, hayal gücü, yaratıcılık ve azim geliştirme yeteneğinin geliştirilmesine katkıda bulunur. Bebek hareketlerini koordine etmeyi öğrenir.

Hücrelerle çizim yapmak, pek çok çocuk için öğrenmenin ilk döneminde sıklıkla ortaya çıkan, yazım kurallarına dikkat eksikliği ve dalgınlık gibi zorlukların üstesinden gelmeye yardımcı olur. Ayrıca çocuğun ufkunu genişletmeye ve kelime dağarcığını artırmaya da yardımcı olurlar. Çocuklar tanışıyor Farklı yollar bir kağıt parçası üzerindeki nesnelerin görüntüleri.

Önemli noktalar

Grafik dikte etmek bir çocuk için heyecan verici bir oyundur. Bu okul öncesi çocuklar için önde gelen aktivitedir. Bir çocukla çalışmaya karar veren yetişkinlerin bunu her zaman hatırlaması gerekir.

• İyi yapılmış bir çizim için çocuğunuzu övün.
• Bir işi kötü yaptığı için çocuğunuzu azarlamayın.
• Hatayı bulmasına ve düzeltmesine yardım edin.
• Çocuğunuzu çizim sürecinde acele etmeyin.
• Daha fazlasına geçmek için acele etmeyin karmaşık seçeneklerçizimler, özellikle de çocuk hala basit olanlarda hata yapıyorsa.
• Çocuğunuzu böyle bir dikteyi kendi başına oluşturma konusunda inisiyatif almaya teşvik edin.
• Renklendirmesine veya gölgelendirmesine izin verin bitmiş iş ama bunda ısrar etme.
• Çocukların uzun süre ders çalışamayacaklarını unutmayın. Daha büyük okul öncesi çocuklar için bir dersin maksimum süresi 25-30 dakikadan fazla olmamalıdır.
• Çocuğunuz yorgunsa çalışmaya devam etmekte ısrar etmeyin.
• Derslerinizi çeşitli tutun. Çocuğunuza tasvir edilen nesne hakkında ilginç hikayeler anlatın.
• İlk önce bebeğinize görevi çarşafınızda veya tahtada tamamlayarak yardımcı olun, böylece çocuk nasıl ve nereye hareket edeceğini görebilir ve hücreleri doğru yönde saymayı öğrenebilir.
Menü

Selamlar arkadaşlar! Bugün grafik dikteler hakkında konuşacağız - çok ilginç seçenek büyük çocuklar için gelişimsel aktiviteler okul öncesi yaş. 5-6 yaş arası çocuklara yönelik grafik dikteler, kız ve erkek çocukların ilgisini çekebilir ve anne ve babaların, küçük sürekli hareket makinelerinin, atlayıcıların ve nedenlerin yaşadığı bir evde nadiren meydana gelen meşru on dakikalık huzur ve sessizliğin tadını çıkarmasına olanak tanır.

Hemen hemen tüm çocukların bu eğlenceden gerçekten keyif almasına ek olarak, bu materyalden öğreneceksiniz:

• grafik dikteler nelerdir;
• çocuğa faydaları nelerdir;
• beş yaşında ve daha büyük çocuklarda grafik diktelerin nasıl yapılacağı;
• dersin gelişimsel etkisinin nasıl artırılacağı.

Grafik dikte: hücrelere göre çizim

Herkes diktenin ne olduğunu anlar: yazma becerilerini geliştirmek, edinilen bilgiyi pekiştirmek ve test etmek için öğrenme sürecinde kullanılan bir tür yazılı çalışmadır.

Grafik dikte, dikte edilen hücrelerde çizimler oluşturmayı içerir.

Bu nasıl oluyor:

• Çocuğa, başlangıcı işaretlenmiş (kalın, açıkça görülebilen bir nokta) kare şeklinde bir kağıt verilir.
• Yetişkin yavaş yavaş kaç hücrenin hangi yönde çizilmesi gerektiğini emreder.
• Öğrenci, yetişkinin komutlarını takip ederek adım adım bir grafik görüntü oluşturur.

Sonunda neyin ne olduğunu anlayabilmeniz için basit bir örneğe bakalım:

Bu resmi elde etmek için başlangıç ​​noktasından itibaren sırayla çizim yapmanız gerekir:

1. 3 hücre yukarı;
2. Sağ altta 2 hücre;
3. Sağa doğru 2 hücre;
4. 2 hücre aşağıda.

Grafik dikteleri derlerken ve gerçekleştirirken basit kuralları dikkate almak önemlidir:

• Çizimin tamamı sağlam bir kesikli çizgiye dönüşüyor. Kalemi kağıttan çıkarın.
• Aynı çizgiye iki kez çizim yapmayın.

Bazen dersi daha ilginç hale getirmek için, grafik dikteye dayalı bir resim oluşturduktan sonra çocuktan görüntüyü iyileştirmesi istenir: taslağa daha eksiksiz bir görünüm veren öğeler eklemek:

• küçük erkekler için kıvırcık saçlar;
• hayvanlar için kuyruklar ve gözler;
• binalar ve ulaşım için pencereler.

Grafik diktelerin faydaları: kim, neden

Grafik dikteler, okul öncesi çocukları birinci sınıfa hazırlama programında etkili bir araçtır. 5-6 yaş arası çocuklara faydaları çok büyüktür:

• ince motor becerilerini eğitmek;
• yazım denetimi konusunda eğitim verin;
• dikkat ve azim geliştirmek;
• mekansal hayal gücünü ve düşünmeyi teşvik eder;
• bağımsızlığı öğretin;
• işitme üzerinde olumlu bir etkisi vardır.

Çocuk grafik dikte ederek sözlü olarak verilen talimatları doğru bir şekilde yeniden üretmeyi öğrenir. Katılıyorum, bu, modern okul sisteminde öğrenmenin başarısını belirleyen becerilerden biridir. Bir çocuğa öğretmenin sözlerini dinlemeyi ve duymayı, doğru anlamayı ve doğru şekilde çoğaltmayı öğretmek çok önemlidir.

Okul öncesi çocuklar için grafik dikteler tam bir oyuna dönüştürülebilir.

İlk önce görevin tartışılması, ardından doğrudan hücrelerin içine çizim yapılması, ardından bitmiş çizimin tartışılması, sonlandırılması ve renklendirilmesi.

• edebiyat;
• sayılar;
• geometrik şekiller;
• hayvanlar;
• Ulaşım;
• bitkiler.

Bu şekilde çok farklı nesneler çizebilirsiniz, bu da ek gelişimsel unsurun farklı olabileceği anlamına gelir. Çocuğunuza okumayı ve saymayı öğretmek, konuşmasını geliştirmek ve ufkunu genişletmek için grafik diktelerden yararlanabilirsiniz.

Bir çocukla ilk grafik diktesi: öğretmeyi öğrenin

Bu yöntemi kullanarak dersleri çocuğunuzun en sevdiği gelişim unsurlarından biri haline getirmek için bunları doğru şekilde sunmayı öğrenin. Bir okul öncesi çocuğun akıllı birinci sınıf öğrencileri saflarına girmesiyle birlikte, grafik diktelerin yalnızca alaka düzeyini kaybetmeyeceğini, tam tersine kesinlikle işe yarayacağını belirtmekte fayda var. İÇİNDE ilkokulÇocukların bunların çoğunu yapması gerekecek, ancak bu zorunludur ve değerlendirilecektir. O halde anneler ve babalar, harekete geçin: mirasçılarınıza öğretmeyi öğrenin ve sonra onlara öğrenmeyi öğretin =)

Okul öncesi bir çocukla ders nasıl düzgün şekilde yürütülür:

• İhtiyacınız olan her şeyi hazırlayın: kare bir kağıt, bir kalem, bir silgi (böylece ilk başta kesinlikle kaçınılmaz olan hataları düzeltebilirsiniz). Dikte görevlerini kendiniz bulabilir veya özel çalışma kitapları satın alabilir veya internetten grafik dikteleri indirip yazdırabilirsiniz.
• İlk önce göreve kendiniz bakın. Her şeyin sizin için net olduğundan emin olduğunuzda çocuğunuzu yeni bir oyun oynamaya davet edin.
• Çocuğun sırtı dik, doğru oturduğundan ve kalemi doğru tuttuğundan emin olun. Okul öncesi çağındaki çocuğunuza evde eğitim faaliyetleri yürüttüğünüzde bu noktaları kontrol altında tutmalısınız.
• Sağ tarafın nerede olduğunu ve solun nerede olduğunu hatırlatın. Bu arada, bu anı çocuğunuza solakların ve sağ elini kullananların varlığından bahsetmek için de kullanabilirsiniz. Her iki seçeneğin de normal olduğunu. Bütün çocuklar, bütün insanlar farklıdır. Genel olarak bebeği sosyalleştirmeye çalışın - asla gereksiz olmayacaktır.
• Basit bir egzersiz yapın. Sağa iki kare çizmenin ne anlama geldiğini gösterin. Çocuğunuzun sizden sonra tekrar etmesine izin verin. Bu taslaklardan birkaçını yapın.
• Kareli bir kağıda birkaç düz çizgi çizin. farklı uzunluklar farklı yönlerde (yönünü bir okla belirtin). Her satırı tartışın: Kaç hücreyi kapladı, hangi yönde çizildi, nerede başladı?

Küçük başla

Karmaşık çizimler oluşturarak grafik dikte etmeye başlamak hiç de gerekli değildir. Üstelik bunları dikte şeklinde yürütmek gerekli değildir - yani. dikteden bir görevi tamamlamak. Öncelikle hücrelerle çizim yapma, modele göre resimler oluşturma, noktalı çizgileri çizme, resimleri tamamlama tekniğinde ustalaşın. Görev bulmak sorun değil. Bunları kendiniz çizebilirsiniz.

Bu nedenle çocuğunuzun defterine ince bir çizgiyle basit bir desen çizin:

Önce çizilen parçayı daire içine almasına ve ardından sayfanın sonuna kadar devam etmesine izin verin.

Desenin nasıl oluşturulduğunu tartışın:

• 1 kare aşağı;
• Sağa 1 hücre;
• 1 kare yukarı;
• 1 hücre sağa...

Şimdi onlardan aynı kalıba göre bir resim çizmelerini, ancak her yere iki hücre almalarını isteyin.

Çeşitli farklı varyantlar benzer bir desen oluşturmak. Örneğin başlangıç ​​noktasından aşağıya değil yukarıya veya yana doğru hareket etmeye başlayabilirsiniz.

En basitinden daha karmaşık görevlere sorunsuzca geçiyoruz. Örneğin şu kalıpları kullanın:

Uygun zorluk seviyesindeki grafik dikteleri seçerek görevleri kademeli olarak karmaşıklaştırın.

Çocuğunuz bu aktivitede etkileyici boyutlara ulaştığında, onu rol değiştirmeye davet edin: desenler veya resimler yaratmasına izin verin ve ardından, hücre hücre, başyapıtını nasıl tekrarlayacağını size dikte edin. Bu tür "değişimlerin" kız ve erkek çocuklar arasında gerçek bir zevk yaratmadığı tek bir vakayı bilmiyoruz.

Ev ödevi

Şimdi sizi küçük bir şey yapmaya davet ediyoruz Ev ödevi Eureka'dan. Bu komutların arkasında hangi resim gizli?

Soldan 1 hücre, üstten 6 hücre mesafeden başlayın. Aşağıda en az 5 hücre olmalıdır. Hadi çizelim:

1. 1 kare aşağı
2. Sağdaki 3 hücre
3. 1 kare aşağı
4. 1 kare sağa
5. 2 hücre aşağı
6. 1 hücre kaldı
7. 1 kare aşağı
8. Sağdaki 2 hücre
9. 1 kare yukarı
10. 1 kare sağa
11. 1 kare yukarı
12. Sağdaki 2 hücre
13. 1 kare aşağı
14. 1 hücre kaldı
15. 1 kare aşağı
16. Sağdaki 3 hücre
17. 2 kare yukarı
18. 1 kare sağa
19. 4 kare yukarı
20. 1 kare sağa
21. 2 kare yukarı
22. 1 hücre kaldı
23. 1 kare aşağı
24. 1 hücre kaldı
25. 1 kare aşağı
26. 6 hücre kaldı
27. 3 kare yukarı
28. 1 hücre kaldı
29. 1 kare aşağı
30. 2 hücre sola
31. 3 hücre aşağı
32. 1 hücre kaldı

Ne oldu? Cevaplarınızı ve görüşlerinizi yorumlarda bekliyoruz.

Etkili gelişim ve size mutlu ebeveynlik! Tekrar görüşürüz!

Grafik dikteler - hücrelere göre çizim - çocuklar için çok heyecan verici ve faydalı bir aktivite. Bu, çocuğun mekansal hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini, hareketlerin koordinasyonunu, gönüllü dikkatini ve azmini geliştirmenin eğlenceli bir yoludur.

Grafik dikteler 5 ila 10 yaş arası çocuklar için başarıyla kullanılabilir.

Bu grafik diktelerle nasıl çalışılır:

Grafik diktesi iki versiyonda gerçekleştirilebilir:

1. Çocuğa bir geometrik tasarım örneği sunulur ve aynı tasarımı kareli bir defterde tekrarlaması istenir.

2. Yetişkin, hücre sayısını ve yönlerini (sol, sağ, yukarı, aşağı) belirten eylem sırasını belirler, çocuk işi kulak yoluyla yapar ve ardından kendi süs veya figür imajını aşağıdaki örnekle karşılaştırır. kaplama yöntemini kullanarak manuel olarak kullanın.

Grafik dikteler bilmeceler, tekerlemeler, tekerlemeler ve parmak egzersizleriyle desteklenmektedir. Ders sırasında çocuk doğru, açık ve anlaşılır konuşmayı öğrenir, ince motor becerilerini geliştirir, nesnelerin ayırt edici özelliklerini tanımlamayı öğrenir, kelime dağarcığını genişletir.

Görevler “basitten karmaşığa” ilkesine göre seçilir. Çocuğunuzla bu grafik dikteleri çalışmaya başlarsanız, görevleri onunla birlikte yapın: ilk basit diktelerle başlayın ve yavaş yavaş daha karmaşık diktelere geçin.

Dersler için kare şeklinde bir deftere, basit bir kurşun kaleme ve silgiye ihtiyacınız vardır, böylece çocuk her zaman yanlış çizgiyi düzeltebilir. 5-6 yaş arası çocuklar için, gözlerini zorlamamak için geniş kareli (0,8 mm) bir defter kullanmak daha iyidir. 40 numaralı grafik diktesinden başlayarak, tüm çizimler normal bir okul defteri için tasarlanmıştır (büyük kareli bir deftere sığmazlar).

Görevlerde aşağıdaki gösterimler kullanılır: sayılan hücrelerin sayısı bir sayıyla gösterilir ve yön bir okla gösterilir. Örneğin, giriş:

Çocuğun kalemi nasıl tuttuğuna dikkat edin. Çocuğunuza işaret, başparmak ve orta parmakların falanksları arasında kalemi nasıl tutacağını gösterin. Çocuğunuz iyi sayamıyorsa defterindeki hücreleri saymasına yardımcı olun.

Her dersten önce çocuğunuzla birlikte nerede sağ, nerede sol, nerede yukarı, nerede aşağı olduğunu hatırladığınızdan emin olun. Çocuğunuza defterin sol kenarının nerede olduğunu, sağ kenarının nerede olduğunu, üst kısmının nerede olduğunu, alt kısmının nerede olduğunu gösterin. Çocuğunuza hücreleri nasıl sayacağını gösterin.

Okuduğunuz satırları işaretlemek için kendiniz de bir kaleme ihtiyacınız olabilir ve kafanızın karışmaması için okuduğunuz satırların karşısına kurşun kalemle noktalar koyun. Bu kaybolmamanıza yardımcı olacaktır.

Her derste grafik dikte, görsellerin tartışılması, tekerlemeler, tekerlemeler, bilmeceler ve parmak jimnastiği yer alıyor. Dersin her aşaması anlamsal bir yük taşır. Çocuğunuzla birlikte aktiviteler farklı sıralarda düzenlenebilir. Önce parmak egzersizleri yapabilir, tekerlemeleri ve tekerlemeleri okuyabilir, ardından grafik dikte yapabilirsiniz. Tam tersine, önce grafik dikte, ardından tekerlemeler ve parmak jimnastiği. Dersin sonunda bilmeceler yapmak daha iyidir.

Her hayvanın kendine has özellikleri olduğundan bahsedin. Şematik bir görüntü, bir hayvanı veya nesneyi tanıyabileceğimiz ayırt edici özellikleri gösterir. Çocuğunuza çizdiği hayvanın ayırt edici özelliklerinin neler olduğunu sorun. Örneğin, bir tavşanın uzun kulakları ve küçük bir kuyruğu vardır, bir filin uzun bir hortumu vardır, bir deve kuşunun uzun bir boynu, küçük bir kafası ve uzun bacakları vardır, vb.

Tekerlemeler ve tekerlemelerle farklı şekillerde çalışın:

1. Çocuğun topu ellerine almasına ve ritmik olarak elleriyle fırlatıp yakalamasına izin verin, yavaşça tekerleme veya tekerleme söyleyin. Her kelime veya hece için topu fırlatıp yakalayabilirsiniz.

2. Topu bir elinden diğerine atarken çocuğun tekerleme (saf tekerleme) söylemesine izin verin.

3. Avuç içlerinizle ritmi çırparak tekerlemeyi telaffuz edebilirsiniz.

4. Tekerlemeyi arka arkaya 3 kez söylemeyi ve kaybolmamayı önerin.

Çocuğunuzun sizden sonra hareketleri görmesi ve tekrarlaması için parmak egzersizlerini birlikte yapın.

Derslerde çocuğun tavrı, yetişkinin ise arkadaş canlısı tavrı çok önemlidir. Bir çocuk için derslerin bir sınav değil, bir oyun olduğunu unutmayın. Çocuğunuza yardım edin, hata yapmadığından emin olun. İşin sonucu her zaman çocuğu tatmin etmelidir ki hücreleri tekrar tekrar çizmek istesin.

Göreviniz, çocuğunuzun iyi bir çalışma için gerekli becerileri eğlenceli bir şekilde öğrenmesine yardımcı olmaktır. Bu nedenle çocuğunuzu azarlamayın ve eğer bir şeyi başaramazsa, bunun nasıl doğru şekilde yapılacağını açıklayın. Bebeğinizi daha sık övün ve asla kimseyle kıyaslamayın.

Grafik diktelerle bir dersin süresi:

5 yaş arası çocuklar için süre 10 - 15 dakikayı geçmemelidir,

5 – 6 yaş arası çocuklar için - 15 – 20 dakika

6 - 7 yaş arası çocuklar için - 20 - 25 dakika.

Ancak çocuk kapılırsa onu durdurmayın ve dersi yarıda kesmeyin.

Okuma süresi: 7 dakika.

Mekansal hayal gücünü geliştirme yöntemi

Grafik dikteler, çocuğun mekansal hayal gücünü geliştirmenin en etkili yöntemlerinden biridir. El hareketlerinde hassasiyet elde etmeye, onlara ustaca kalem ve kurşun kalem kullanmayı ve uzayda gezinmeyi öğretmeye yardımcı olurlar. Ve çocuğun uzayda özgürce oryantasyonu, eğitim materyallerine başarılı bir şekilde hakim olmanın anahtarıdır.

Ayrıca bu tür görevler çocuklar için çok ilginç görünüyor. Bir çocuğun küçük bir mucizeyi gözlemlediği bir oyun gibidirler: Gözlerinin önünde, kendi eylemleri sayesinde hücrelerde belli bir kahraman veya nesne belirir, bir defter sayfası canlanır.

Bu tür grafik egzersizleri yaparken sıkı çalışma, azim geliştirilir ve hayal gücü gelişir. Çocuklar, duygusal durumlarını doğrudan etkileyen zevk ve sevinç yaşarlar.

Sıradan güzel çizim Yalnızca yetenekli bir çocuk yaratabilir ama herkes yapabilir! Bu çocuğa ilham verir ve yeteneklerine güven duymasını sağlar.

Grafik dikteler sıklıkla teşhis uygulamalarında kullanılır.

Performans standartlarını kullanarak psikolog, çocukları koşullu olarak 4 kategoriye ayırma olanağına sahiptir:

1. İyi ve yeterli düzeyde test performansı gösteren çocuklar. Bilgi edinme sürecinde herhangi bir özel öğrenme zorluğu yaşamayacakları varsayılabilir.
2. Görevi ortalama düzeyde tamamlayan çocuklar çoğunlukla sözlü talimatları doğru bir şekilde takip etti ancak işi bağımsız olarak tamamlarken üreme düzeyinde birkaç önemli hata yaptı. Genellikle başlangıç ​​aşamasında bireysel yardıma ihtiyaç duyulur, çoğunlukla performansa uyum sağlanır eğitim ödevleri kendi başına.
3. Düşük düzeyde performans gösteren çocuklar. Özel nedenler belirtilir ve bireysel zorluklar analiz edilir. Bu tür çocuklar, yeni bilgiye hakim olma sürecinde öğretmenden daha fazla ilgi ve adım adım kontrol gerektirir. Zamanında fark edilen zorluklar ve başarısızlığı önlemek için belirli önlemlerin kullanılması, durumun düzeltilmesi olasılığını önemli ölçüde artırır.
4. Neredeyse hiç iş yapmayan çocuklar. Belirli çocukların başarısızlıklarının üstesinden gelmek için düzeltici ve gelişimsel önlemler geliştirmek amacıyla bireysel nedenler analiz edilir. Bu çocukların daha derinlemesine bir psikodiagnostik incelemeye, psikolojik ve pedagojik desteğe ihtiyaçları vardır.

Grafik dikteleri - nasıl çalışılır?

Grafik diktesi iki versiyonda gerçekleştirilebilir:

1. Çocuğa bir geometrik tasarım örneği sunulur ve aynı tasarımı kareli bir defterde tekrarlaması istenir.
2. Yetişkin, hücre sayısını ve yönlerini (sol, sağ, yukarı, aşağı) belirten eylem sırasını belirler, çocuk işi kulaktan yapar ve ardından süs veya figürün görüntüsünü, kullanarak kılavuzdaki örnekle karşılaştırır. kaplama yöntemi.

Grafik dikteler bilmeceler, tekerlemeler ve tekerlemelerle desteklenir. Ders sırasında çocuk doğru, açık ve anlaşılır konuşmayı öğrenir, ince motor becerilerini geliştirir, nesnelerin ayırt edici özelliklerini tanımlamayı öğrenir, kelime dağarcığını genişletir.

Görevler “basitten karmaşığa” ilkesine göre seçilir. Çocuğunuzla bu grafik dikteleri çalışmaya başlarsanız, görevleri onunla birlikte yapın: ilk basit diktelerle başlayın ve yavaş yavaş daha karmaşık diktelere geçin.

Dersler için kare şeklinde bir deftere, basit bir kurşun kaleme ve silgiye ihtiyacınız vardır, böylece çocuk her zaman yanlış çizgiyi düzeltebilir.

5-6 yaş arası çocuklar için, gözlerini zorlamamak için geniş kareli (0,8 mm) bir defter kullanmak daha iyidir.

Daha büyük yaşlardan başlayarak, grafik diktesi için tüm çizimler normal bir okul defteri için tasarlanmıştır (büyük kareli bir deftere sığmazlar).

Görevlerde aşağıdaki gösterimler kullanılır: sayılan hücrelerin sayısı bir sayıyla gösterilir ve yön bir okla gösterilir.

Örneğin, giriş:

Bir grafik dikte örneği şöyle olmalıdır: 1 hücre sağa, 3 hücre yukarı, 2 hücre sola, 4 hücre aşağı, 1 hücre sağa.

Derslerde çocuğun tavrı, yetişkinin ise arkadaş canlısı tavrı çok önemlidir. Bir çocuk için derslerin bir sınav değil, bir oyun olduğunu unutmayın.

Çocuğunuza yardım edin, hata yapmadığından emin olun. İşin sonucu her zaman çocuğu tatmin etmelidir ki hücreleri tekrar tekrar çizmek istesin.

Göreviniz, çocuğunuzun iyi bir çalışma için gerekli becerileri eğlenceli bir şekilde öğrenmesine yardımcı olmaktır. Bu nedenle onu asla azarlamayın. Onun için bir şey yolunda gitmezse, nasıl doğru şekilde yapılacağını açıklayın. Bebeğinizi daha sık övün ve asla kimseyle kıyaslamayın.

Grafik dikteli bir dersin süresi 5 yaş arası çocuklar için 10 - 15 dakikayı, 5 - 6 yaş arası çocuklar için 15 - 20 dakikayı ve 6 - 7 yaş arası çocuklar için 20 - 25 dakikayı geçmemelidir.

Ancak çocuk kapılırsa onu durdurmayın ve dersi yarıda kesmeyin.

Dikte sırasında çocuğun oturma pozisyonuna ve kalemi nasıl tuttuğuna dikkat edin. Çocuğunuza işaret, başparmak ve orta parmakların falanksları arasında kalemi nasıl tutacağını gösterin. Çocuğunuz iyi sayamıyorsa defterindeki hücreleri saymasına yardımcı olun.

Her dersten önce çocuğunuzla farklı yönlerin ve yönlerin olduğu hakkında konuştuğunuzdan emin olun. Ona neresinin sağ olduğunu, neresinin sol olduğunu, neresinin yukarı olduğunu, neresinin aşağı olduğunu gösterin. Her insanın bir sağı bir de sol tarafı olduğuna bebeğe dikkat edin.

Yemek yediği, çizim yaptığı ve yazı yazdığı elinin sağ eli, diğer elinin ise sol eli olduğunu açıklayın. Solak olanlar için ise tam tersine, sol elini kullananlara, çalışan eli sağ olan insanlar olduğunu ve çalışan eli sol olan insanlar olduğunu açıklamak gerekir.

Bundan sonra not defterini açabilir ve çocuğunuza bir kağıt parçası üzerinde gezinmeyi öğretebilirsiniz. Çocuğunuza defterin sol kenarının nerede olduğunu, sağ kenarının nerede olduğunu, üst kısmının nerede olduğunu, alt kısmının nerede olduğunu gösterin.

Daha önce okulda eğimli sıraların olduğu, bu nedenle defterin üst kenarına üst kenar, alt kenarına da alt kenar denildiği açıklanabilir. Çocuğunuza, “sağa” diyorsanız kalemi “oraya” (sağa) doğrultmanız gerektiğini açıklayın. Ve eğer "sola" derseniz, kalemi "oraya" (sola) vb. doğrultmanız gerekir. Çocuğunuza hücreleri nasıl sayacağını gösterin.

Okuduğunuz satırları işaretlemek için kendinize de bir kurşun kalem ve silgiye ihtiyacınız olacak. Dikteler oldukça uzun olabilir ve kafanızın karışmasını önlemek için okuduğunuz satırların karşısına kurşun kalemle noktalar koyun. Bu kaybolmamanıza yardımcı olacaktır. Dikteden sonra tüm noktaları silebilirsiniz.

Her derste grafik dikte, görsellerin tartışılması, tekerlemeler, tekerlemeler, bilmeceler ve parmak jimnastiği yer alıyor. Dersin her aşaması anlamsal bir yük taşır.

Çocuğunuzla birlikte aktiviteler farklı sıralarda düzenlenebilir. Önce parmak egzersizleri yapabilir, tekerlemeleri ve tekerlemeleri okuyabilir, ardından grafik dikte yapabilirsiniz. Tam tersine önce grafik dikte, ardından tekerlemeler ve parmak jimnastiği yapabilirsiniz. Dersin sonunda bilmeceler yapmak daha iyidir.

Çocuk bir resim çizdiğinde nesnelerin ve onların görüntülerinin varlığından bahsedin. Görüntüler farklı olabilir: fotoğraflar, çizimler, şematik görüntüler. Grafik dikteler bir nesnenin şematik temsilidir.

Her hayvanın kendine has özellikleri olduğundan bahsedin. Şematik bir görüntü, bir hayvanı veya nesneyi tanıyabileceğimiz ayırt edici özellikleri gösterir.

Çocuğunuza çizdiği hayvanın ayırt edici özelliklerinin neler olduğunu sorun. Örneğin, bir tavşanın uzun kulakları ve küçük bir kuyruğu vardır, bir filin uzun bir hortumu vardır, bir deve kuşunun uzun bir boynu, küçük bir kafası ve uzun bacakları vardır, vb.

Tekerlemeler ve tekerlemelerle farklı şekillerde çalışın:

1. Çocuğun topu almasına ve ritmik olarak elleriyle fırlatıp yakalamasına izin verin, tekerleme veya tekerleme söyleyin. Her kelime veya hece için topu fırlatıp yakalayabilirsiniz.
2. Topu bir elinden diğerine atarken çocuğun tekerleme (saf tekerleme) söylemesine izin verin.
3. Avuç içlerinizle ritmi çırparak tekerlemeyi telaffuz edebilirsiniz.
4. Tekerlemeyi arka arkaya 3 kez söylemeyi ve kaybolmamayı önerin.

Çocuğunuzun sizden sonra hareketleri görmesi ve tekrarlaması için parmak egzersizlerini birlikte yapın.

Artık grafik dikte etmenin temel kurallarına aşina olduğunuza göre derslere başlayabilirsiniz.

Okul öncesi çocuklar için grafik dikteler için çeşitli seçenekler seçtim. Umarım bebeğiniz bunları kolayca halledebilir.