5 yaşındaki çocuk oyuncaklarla oynamaz. Çocuklar neden oynamıyor? Çocuk odasında düzen ve rutin hakkında

Çoğu zaman annelerden şunu duyabilirsiniz: "Çocuğum oynamıyor. Oyuncaklar onun için ilgi çekici değil. Mutfakta benimle oynamaya çok daha istekli ve en çok da bu" çeşitli oyuncaklarÇocuk odasında boşta yatıyorlar!

Bu durum normal midir ve sebebi nedir? Bir şey yapmam gerekiyor mu yoksa bebek zamanla daha çok ve daha iyi oynamaya başlayacak mı?

Günümüzde çocuk oyunlarında ve oyuncaklarında durum hiç de ilk bakışta göründüğü kadar basit ve sorunsuz değildir. Bebeğin "oyuncak çiftliğinden" kişilik gelişimine faydaları açısından bahsedelim.

Fazla stoklamanın nedenleri

Kural olarak, herhangi bir modern çocuk, neredeyse ailenin gelir düzeyi ne olursa olsun, ihtiyaç duyduğundan ve sahip olması yararlı olandan çok daha fazla oyuncağa sahiptir. Bu “fazla stoklamanın” birkaç nedeni var.

1. Babanın ve annenin değerli dilekleri. Ailede bir bebek göründüğünde, her iki ebeveyn de (ve özellikle cinsiyeti yeni doğan çocuğun cinsiyetiyle eşleşen ebeveyn), çocuklukta hayal ettikleri ve sahip olmadıkları oyuncakları almaya başlar.

Bu tür alımların zirvesi bir ila üç yıl arasındaki dönemde ortaya çıkıyor. Ve bu ebeveyn arzusu hiçbir şekilde kınanamaz - kişi yalnızca bunun farkına varabilir ve onu kontrol etmeye çalışabilir.

Anneler heyecanla bebek setleri ve beşikleri, bebek arabalarının yanı sıra bebeklerin kendisini de ticari miktarlarda satın alıyorlar. Babalar etkileyici boyutlarda demiryolları, her türden araba, benzin istasyonu ve hatta annelerin dehşetine rağmen silahlar satın alıyor.

2. Hediyeler- Çocuk odasını oyuncak deposuna dönüştürmenin ikinci nedeni. Her durumda büyükanne ve büyükbabalar ve diğer konuklar getirilir. Çocuğun bulunduğu bir eve gelip ona oyuncak hediye etmemek görgüsüzlük sayılır. Kural olarak yumuşak.

Yaşamın ikinci yılının başlangıcında bir çocuğun sahip olduğu oyuncaklar birkaç hafta içinde kat kat artar. Ama oynamıyor.

Hatta ebeveynler bazen sinirleniyorlar: "Onun öyle oyuncakları var ki, eğer çocukluğumda olsaydı her biri mutluluktan çığlık atardı, ama onun hiçbir duygusu yok."

Ne yazık ki oyuncak sayısı ile oyunun kalitesi ters orantılı olduğunda durum tam olarak böyle oluyor. Yani ne kadar çok oyuncak olursa oyun o kadar kötü olur.

"Yedi Çiçek Çiçeği" nin ünlü bölümünü hatırlayın - Zhenya kızı şöyle diyor: "Dünyadaki tüm oyuncakların benim olmasını istiyorum." Ve sonra kendisi onlarla ne yapacağını bilmiyor, çünkü hayal edilemeyecek kadar çok şeyle oynamak onun aklına bile gelmiyor. Ne yazık ki bugün birçok çocuk kendilerini çok benzer bir durumda buluyor.

3. "Erken gelişme" arayışı. Modern bir çocuğun oyuncak eşyalarının önemli bir kısmını eğitici ve öğretici oyuncaklar oluşturmaktadır. Artık birçoğu var ve ebeveynler, bir oyun veya oyuncakla birlikte kutudaki yaş sınırlamalarına yakından bakmadan kelimenin tam anlamıyla her şeyi satın alabilirler.

Elbette bir çocuğun eğitici ve geliştirici oyuncakları olması gerekir. Bütün soru nicelik, nitelik ve uygulama yöntemindedir. Bir çocuk onu ancak yakınlarda çocuğa bu oyuncakla tam olarak ne yapılabileceğini nazikçe gösterecek ilgili bir yetişkin olduğunda yeterince kullanabilir.

Eğitici oyunlar ve oyuncaklar, diğer oyuncaklarla birlikte kutularda "yığınlar halinde", dağınık ve karışık halde duruyorsa, bu tür eğitici oyuncakların neredeyse hiçbir faydası yoktur. Ve çocuğunuzun bunu amacına uygun kullanması pek olası değildir.

4. İnanılmaz çeşitlilik. Sovyet sonrası insanların neredeyse her türlü ürünün devasa arzına alışması hâlâ zor. Nasıl seçeceğimizi bilemediğimiz için bazen her şeyi satın alıyoruz.

Çoğunlukla daha fazlasının daha iyi olduğunu düşünürüz. Gerçekte, eğitim konularında her şeyin çoğu zaman farklı olduğu ortaya çıkıyor.

Dolayısıyla çok sayıda oyuncak yalnızca oyun alanı uygunsa anlamlıdır.

Oyun alanının oluşturulması ve organizasyonu

Çocuk odası düzenlerken, bir çocuk için onu çevreleyen şeylerin... Ve hiçbir şekilde rafları asmıyorsunuz ve dolapları düzenlemiyorsunuz; bebeğinizin büyüyeceği ve her şeyi öğreneceği bir evren yaratıyorsunuz.

Düzen ve düzensizlik. Bebeğiniz zaten emeklemeye veya yürümeye başladıysa, bir kutuya veya sepete atılan oyuncaklar işe yaramayacaktır.

Psikologlar ve öğretmenler oyuncakların en uygun yerinin çocuğun göz hizasında, sığ açık raflar olduğuna inanıyor. Yani, oyuncaklar için en uygun olanı duvara sıkıca vidalanmış bir raftır. (Bu tür raflar, çocukların erişemeyeceği bir yere yerleştirilmesi gereken oyuncak depolama sistemiyle karıştırılmamalıdır. Depolama sistemindeki oyuncakların türlerine göre dağıtılmış olması ve kapalı, opak kutular içinde olması iyi olur.)

Yaklaşık 3 yaşına kadar, annesi oyun raflarını düzenli tutarsa ​​çocuğun çok daha iyi oynadığını unutmayın. Gerçek şu ki, bu yaştaki çocuklar, oyuncakların uzmanları tarafından "iyi yapı" olarak adlandırılan yapıyı oluşturamıyorlar.

Basitçe söylemek gerekirse bebek, düzeni bozarken ve annesinin yarattığı yapıları bozarken coşkuyla oynar. Ve her şey yok olur olmaz, kural olarak oyuncaklara ve oyunlara olan ilgi ortadan kalkar.

Oyuncaklar nerede yaşıyor?İdeal olarak, çocuk odasında bir oyun alanı vardır ve tüm oyuncaklar orada "yaşar". Daha büyük çocuklar için oyun alanının alanını düzenleyen ana nesne oyuncak ev olabilir.

Küçük hayvanların ayrı tutulması, arabaların ayrı tutulması ve inşaat setlerinin birbirine karıştırılmaması çocuk için iyidir. Bu, çevresinde kaos yaratmak yerine bebeğin oyun oynamayı öğrenmesini kolaylaştırır.

Çocuklar oyuncakların çeşitli kutulara, güzel kutulara ve sepetlere yerleştirilmesinden hoşlanırlar. Bu, çocukların her oyuncağın kendi evi olduğunu anlamasını kolaylaştırır.

Miktarla ne yapmalı? Bir oyuncağı bir çocuk için yeni veya neredeyse yeni hale getirmenin basit ve uygun maliyetli yollarından biri onu ortadan kaldırmaktır. Aynı yöntem oyuncak sayısını azaltmanıza da olanak tanır.

Çocuğun tüm oyuncak eşyalarını yaklaşık olarak eşit parçaya 3 veya 4'e bölerseniz, 3/4'ünü çıkarırsanız ve oyuncağın "sergisini" haftada bir kez değiştirirseniz, çocuk kendi oyuncaklarını neredeyse yeni olarak algılayacaktır.

“Evet” ortamı yaratmak.Çocuğunuzun iyi ve özgürce oynamasını istiyorsanız çocuk odasında “hayır” kelimesini mümkün olduğunca az söylemelisiniz. Bu, çocuğun kısıtlamalara ihtiyacı olmadığı anlamına gelmez. Sadece oyun zamanı çok uzakta en iyi zaman kısıtlamalar getirmek.

Çocuk oyunu son derece önemli bir etkinliktir. Oyunda çocuk, insan ilişkileri dünyasını ve genel olarak dünyanın yapısını kavrar. Çocukluğunda oyundan mahrum bırakılan bir kişinin kaçınılmaz olarak zihinsel engelli olması kaçınılmazdır.

Oyun, çocuğun özgür yaratıcılığı için bir alandır ve bir annenin ya da dadının sert bir "hayır" cevabı bu oyun alanını parçalayabilir. ince kumaş oyun kesintiye uğrayacak ve çocuk aynı ilhamla oynamaya devam edemeyecek.

Çocuk odasında ve oyuncaklarla ilgili mevcut kısıtlamalar basit, anlaşılır, sürekli ve minimum düzeyde olmalıdır. Çocuğunuzun oyuncaklarla tam olarak ne yapmaması gerektiğine önceden karar verin. Yetişkinlerde bir dizi yasak veya büyük kaygıya neden olan eşyaları ortadan kaldırmak en iyisidir. Gerçek şu ki, eğer sık ​​sık tekrarlanırsa, çocuk ya bunu görmezden gelmeyi öğrenir ya da günlük dirençle aşırı inatçılık geliştirir.

Oyuncak seçme sanatı

Kitap resimleri gibi oyuncaklar ve çocuk odası ortamı da çocuğun estetik dünyasını ve zevklerini büyük ölçüde şekillendirir. Ebeveynler, size en yakın estetik yöndeki oyuncakları seçin. Güzel olduğunu düşündüğünüz oyuncakları seçin.

Miktarla başlayalım. Burada her şey basit: Bir çocuğun, bir yetişkinin düzenleme yardımıyla nispeten kolaylıkla çıkarabileceği kadar çok sayıda oyuncak ücretsiz olarak bulunmalıdır.

“Yanlış” oyuncak nasıl belirlenir?

"Yanlış" oyuncak Yanlış (doğal olmayan) malzemeden yapılmış, doğada var olmayan doğal olmayan renklerle boyanmıştır. “Yanlış” oyuncak, gerçeğine çok benziyor (örneğin, küçük bir oyuncak ütü, büyük bir ütü gibidir). Bu aşırı benzerlik çocuğun hayal gücünün gelişmesine yer bırakmıyor: Oyuncak zaten modele çok benziyor, hiçbir şey hayal etmeye gerek yok.

"Yanlış" oyuncaklar genellikle düğme prensibini kullanır. Bebek bir düğmeye basar ve bu basit hareketle ışıklar yanar, tekerlekler dönmeye başlar, her şey harekete geçer. Yani harcanan çaba, elde edilen sonuçla kesinlikle örtüşmüyor. Sebep-sonuç ilişkilerinin oluşmasına da izin vermez, bu da zekanın oyun oynarken olduğundan tamamen farklı bir şekilde geliştiği anlamına gelir. "İtildiği - yuvarlandığı" veya "vurduğu - uçtuğu" yer.

Etraftaki hemen hemen her şeyin eğlence olduğu gerçeği nedeniyle, erken kolay izlenimlere duyulan özlem çok derinden yerleşmiştir. Düğmeye basılan bir medeniyette yaşadığımız açık; ama neden? daha büyük bebek V okul öncesi çocuklukÇalışma ilkeleri kendisi için açık ve erişilebilir olan şeyleri görürse, mantıksal düşüncesi o kadar iyi gelişecektir.

Hem erkek hem de kadın çocukların el emeğine büyük ilgisi var. Elleriyle yapılanlara çok dikkatli bakıyorlar. Ve eğer baba bir çivi çakıyorsa veya bir duvarı deliyorsa, o zaman bebek için bu sadece yetişkin yaşamını öğrenmenin bir kutlamasıdır.

Ancak ne yazık ki, kadınların el emeği örnekleri görülebiliyorsa (örneğin mutfakta), o zaman birçok ailede hepsi erkektir. el emeği bilgisayar klavyesi üzerinde çalışmaya geliyor. Ve bu doğaldır - bu, medeniyetin gelişim aşamasıdır.

Yine de, küçük erkek çocuk babalarına, yüzyıllardır bir erkeğin ev işinin bir parçası olan şeyleri en azından ara sıra onlarla birlikte yapmalarını şiddetle tavsiye ederim. Bu onlar için birçok eğitici oyundan çok daha eğitici bir aktivite olacaktır.

Doğru oyuncakçok işlevli. Yani birçok kişi tarafından kullanılabilir Farklı yollarçeşitli oyunlarda.

Klasik örnek çok fonksiyonlu oyuncak— . Fırlatıp yuvarlayabilirsiniz, oyuncak bebek karpuza ya da masal çöreğine dönüşebilir. Çocuk ne kadar küçükse oyuncakları da o kadar çok işlevli olmalıdır.

Doğru oyuncak çevre dostu malzemeden (doğal kumaş, ahşap, metal, deri) yapılmıştır. Tabii ki, tamamen olmadan plastik oyuncaklar Bunun mümkün olması pek olası değildir, ancak yüzdelerini mümkün olduğunca düşük tutmaya çalışabilirsiniz. Ayrıca oyuncak darbeye dayanıklı, toksik olmayan, dayanıklı malzemelerden yapılmış olmalıdır. Küçük çocuk onu kemirecek, ısıracak ve düşürecek ve Farklı yollar başka amaçlar için kullanın.

Pek çok Çin oyuncağı bu tür aktif kullanım için tasarlanmamıştır. Sadece oyuncak gibi görünürler ama ilk hafta içinde kırılırlar. Çocuğun bu oyuncakla yeterince oynamaya ve ona bağlanmaya vakti yoktur. Gerçek bir oyuncak kaliteli ve güçlü olmalıdır.

Oyuncakların temizlenmesi hakkında. Kendine Güvenme Becerileri

Harika bir Rus atasözü vardır: "Ata binmeyi seviyorsanız, kızak taşımayı da sevin." Anladığınız gibi, eylemlerinizin sonuçlarından sorumlu olmanız gerektiğini söylüyor.

İki yaşını doldurmak üzere olan bir çocuk için, ebeveynlerin birlikte oyuncakları temizlemeye zaman ve çaba harcamayı veya çocuğun masayı temizlemeye katılmasını gerekli ve doğru görmesi durumunda bu tür şeyler erişilebilir olmaya başlar.

Çoğu psikoloğa göre, bir çocuğun gelişimi için evdeki sorumlulukların minimum düzeyde olması faydalıdır. Kişi her gün evdeki küçük işleri yaparak kendi sorumluluğunu alma, dikkatini yoğunlaştırma ve başladığı işi bitirmeye çalışma becerisini geliştirir. Bir çocuğu oyuncak toplama “sıkıntısından” kurtararak ona yardım etmemiş olursunuz, aksine onun dünyayı ve bu dünyada kendisini anlamasını bir şekilde engellemiş olursunuz.

Doğal olarak çoğu ebeveyn ve dadı için oyuncakları kendileri çıkarmak çok daha kolay ve daha sakindir. Ancak çocuk odasının temizliğine katılma alışkanlığı erken dönemde, çocuk üç yaşına gelmeden ortaya çıkmazsa, bundan sonra çocuk daha aktif bir şekilde direnmeye başlayacağı için bunu oluşturmak çok daha zor olacaktır.

Çocuğunuzu her gece oyuncakları temizlemeye zorla dahil etmemek için zaman, enerji ve hayal gücü bulmaya çalışın. Konular farklı olabilir ama özü aynıdır: İlk başta çocuk, annesinin katılımı olmadan bu tür şeyleri kendi başına yapamaz.

Peki ya ailede birden fazla çocuk varsa?

Kural olarak, ilk çocuklar, ilk doğanlar "kiracı" olurlar - ailede en fazla sayıda oyuncak onlarla birlikte ortaya çıkar. Başlangıçta ailenin en büyüğü, sonra da en büyüğü olan bu çocuklar, oyuncaklar krallığı üzerindeki bölünmez hakimiyetlerinin dönemini uzun süre hatırlıyorlar ve yeni ortaya çıkan veliaht prenslerin - erkek ve kız kardeşlerin - bu dünyaya girmesine izin verme konusunda isteksiz olabilirler.

Temel kural şu ​​şekilde formüle edilebilir: Bir ailede birden fazla çocuk varsa, oyuncakların büyük bir kısmı (yaklaşık %80) ortak olmalı ve bunlar üzerinde anlaşmaya varılması gerekir: nasıl bölünecek, ne değiştirilecek. ne için, onları kim, ne zaman temizleyecek. Ancak 2 yaşını dolduran her çocuğun kendine ait dokunulmaz bir çekmecesi, şifonyer veya oyuncakların bulunduğu bir sandığa sahip olması ve bu oyuncakları paylaşmama hakkı olmalıdır. Bu yaklaşım, oyuncaklarla ilgili tartışmaların sayısını azaltacak ve çocukları artan sahiplenme duygusundan kurtaracaktır.

Bir sonraki yazımızda iki, üç veya daha fazla çocuk için kreşin nasıl düzenleneceğini detaylı olarak ele alacağız.

Çocuğunuz büyük bir hızla büyüyor. Ve zaman zaman annelerin ve babaların aklına şu düşünce geliyor: "Eh, biraz daha büyüyeceksin ve kendi başına oynayabileceksin, ben de kendime birkaç saat ayıracağım." Ancak bu tamamen doğru değil: Bebeğin 40-50 dakika bağımsız olarak kendini meşgul edebilmesi için ebeveynlerin çok çaba sarf etmesi gerekiyor. Çocuğunuza tek başına oynamayı nasıl öğreteceğinizi ve ikna edeceğinizi anlatacağız.

Bağımsız oyunun faydaları

Bebek bağımsız oynayarak çözüm bulmayı öğrenir

V. A. Sukhomlinsky: “Oyun, çevremizdeki dünyayla ilgili hayat veren fikir ve kavramların bir çocuğun manevi dünyasına aktığı devasa, parlak bir penceredir. Oyun, merak ve merak ateşini ateşleyen kıvılcımdır.”

Çocuğunuza bağımsız oyun becerilerini öğretmek, onun zamanını alması ve rahatlamasına izin vermesi açısından önemli değildir. Bağımsız oyun önemli bir göstergedir uygun gelişmeçocuk. Aynı zamanda yapacak bir şey bulma yeteneğinin de önemli bir etkisi vardır. kişisel Gelişim ve bebeğin karakteri. Kendinizle oynamak özellikle şunları geliştirir:

• inisiyatif (sonuçta, belirli oyun problemlerini çözmek küçük çocuğun hızlı kararlar almasını gerektirir - makinenin yolunda beklenmedik bir şekilde beliren bir piramit ya hareket ettirilebilir ya da yıkılabilir - seçim anında yapılmalıdır);
• engellerin üstesinden gelme yeteneği (bu veya bu oyun etkinliğinin belirli bir konusu vardır, gelişimi çocuğun mevcut koşullardan bir çıkış yolu bulmasını gerektirir - oyuncak bebek pantolonunu ıslatırsa, değiştirilmesi gerekir);
• azim (oyunun istenen sonucunu elde etmek için çocuğun belirli aşamalardan geçmesi gerekir, örneğin güzel bir bulmaca gemisi oluşturmak için tüm öğeleri doğru seçmeli, birleştirmeye çalışmalısınız);
• Koşullara göre yön bulma yeteneği (bir seyahat için bir bebeği giydirmek) çocuk Yuvası, onun için uygun kıyafetleri seçmeniz, tuvaletin tüm detaylarını sırayla koymanız gerekiyor);
• sabır (bulmacaları çözmek için çocuğun göreve birkaç kez bakması ve cevapları seçmesi gerekir).

Neden kendi başına oynamıyor ya da oyuncaklarla meşgul olamıyor?

Bağımsız olarak oynama konusundaki isteksizlik yalnızlık duygularından kaynaklanıyor olabilir

Oldukça yaygın bir sorun, bebeğin kendi başına oynamak istememesidir. Bu ebeveynleri endişelendiriyor, ancak bu arada bebeğin bu davranışının nedenleri tam olarak yetişkinlerde yatıyor. Gerçek şu ki, 2-4 yaş arası çocuklar bu beceriyi geliştiriyor rol yapma oyunu yani bu yaşta bebekler, arabalar ve hayvanlar çok ilgi çekicidir. Şefkatli akrabalar bunu anlıyor ve sonsuz oyuncak tedariğinin başladığı yer burası. Çocukluğunuzu hatırlayın: bir veya iki oyuncak bebek, birkaç araba ve ahşap bir piramit. Ama onlarla saatlerce oynayabilir, onlara isimler bulabilir, bu kadar basit bir setle tüm performansları sergileyebilirdik. Hayır, saymayı öğreten harika eğitici ayıları veya yarış arabaları için park alanlarını atmamalısınız, sadece sayılarını sınırlandırmalısınız. Neden? Çocuğun oyuncağa bağlanmaya, onu hissetmeye ve hayal gücünü serbest bırakmaya vakti yoktur. Ayrıca çocukların bir örneğe ihtiyacı var. Yani, onlara araba ile nasıl oynanacağını göstermezseniz, o zaman çocuğun sadece oyuncağın kendisi hakkında bir fikri olmayacak, aynı zamanda bir oyun planı icat etmek için de hiçbir itici güç olmayacaktır.

5-7 yaş arası daha büyük çocuklarda ise bu yaşta bağımsız oyun oynamayı reddetmek, çocuğun yalnızlık sorunu yaşadığını gösterebilir. Bir çocuğun ebeveynleriyle iletişim eksikliği yaşıyorsa, en komik oyuncaklarla bile yalnız kalmak istememesi kesinlikle mantıklıdır. Çocuğunuzun bunun sizinle onun arasında ortak bir oyun olduğunu anlamasını sağlamak önemlidir, ancak bazen bunu kendisi de yapabilir. Ayrıca bu yaşta çocuklar başarısızlığa karşı çok hassastır. Bu nedenle, eğer bir çocuk bir bulmacayı tamamlayamıyorsa, onun üzerinde tek başına çalışmayacaktır. Gelin ve yürümeye başlayan çocuğun düşüncelerini yönlendirin - bu, ilginin yenilenmesi için gerekli ivmeyi verecektir.

Bebeğin en azından küçük ama kendine ait bir oyun alanı olmalı

Bir çocuğa bağımsız olarak oynamayı öğretme yöntemi, öğretmenler ve psikologlar arasında tükenmez bir tartışma konusudur. Tüm bu çalışmalar birkaç başlıkta birleştirilebilir. etkili tavsiye yetişkinler için bebeğe öğretmek daha kolay olacaktır.

Bağımsız olarak oynama yeteneği bebeğinizin olgunlaşmasının bir göstergesidir. Ancak henüz tek başına oynamaya çok hevesli değilse alarm çalmaya gerek yok. Çocuğunuza şu veya bu oyuncakla ilginç bir şekilde nasıl oynayacağını sabırla gösterin, böylece yeni eğlence yolları aramaya ilgi duysun. Ve mutlaka katılın oyun etkinliğiÇocuğunuzu övün - o zaman yalnızca bağımsız bir kişi olarak değil, aynı zamanda kendine güvenen bir kişi olarak büyüyecektir.

Çoğu zaman ebeveynler bu sorunla karşı karşıya kalır: Çocuk oyuncaklarla oynamak istemez. Saçma bir durum gibi görünüyor. Üstelik tüm ebeveynler, çocuğun anaokuluna gittiğinde oyuncaklarla oynamaya başladığını belirtiyor. Bazıları çocuğun bloklarla oynamayı sevmediğinden şikayetçi. Bazıları ise çocuklarının piramidi monte etmek istemediğini söylüyor.

Elbette çocukların oyunlarda belirli tercihleri ​​var: Bebeklerle oynamayı sevmeyen kızlar var ve erkekler bazen arabalarla oynamaktan çok kuşlarla ilgileniyor. Ancak yine de büyük olasılıkla çocuk oynamıyor çünkü nasıl yapılacağını bilmiyor.

Oyuncak yerine ne var?

Benim oğlum da oyuncaklarla pek oynamıyor. Tencere, kaşık ve diğer ev eşyalarına daha çok ilgi duyuyor. Çoğu zaman yanımda kalıyor ve her konuda bana "yardım ediyor". Özellikle seviyor çamaşır makinesi. Peki neden parlak, ilginç oyuncaklarla neredeyse ilgilenmiyor?

Bunun nedeni çocuğun yetişkinlerin davranışlarını kopyalamasıdır. Annem bütün gününü mutfakta tencereleri karıştırarak geçiriyor ve çocuk da aynısını yapıyor. Örneğin benimki "bulaşıkları yıkamayı", sepetteki soğanları ayırmayı gerçekten seviyor ve patates kabuklarını teker teker çöp kutusuna koymak için oldukça uzun zaman harcayabiliyor.

Ancak bir çocuk oyuncaklarla da oynamalı! Sırf anaokuluna gittiğinde orada saksılara erişimi olmayacağı için)).

Cıkıs nerede?

Bir çocuğun oynaması bize o kadar doğal geliyor ki: arabayı yuvarlıyor, bir oyuncak bebekle konuşuyor, top atıyor, Lego'dan bir ev yapıyor. Ama aslında çocuğa bunun öğretilmesi gerekiyor. Ve eğer çocuğunuzun ağabeyi, kız kardeşi ya da arkadaşı yoksa, o zaman yere inip oynamaya başlamanız gerekecek!

Artık her gün oyunlara biraz zaman ayırmaya çalışıyorum. Oğlumuzla oynamaya başladığımızda çok canlanıyor ve kendi elleriyle bir şeyler yapmaya çalışıyor. Bloklardan bir kule inşa etmekten, arabaları trene bağlamaktan hoşlanıyor ve top oynamayı seviyor. Gerçi ben mutfakta meşgulken o da bardaklardan bir kule inşa edebiliyor.

için bir setimiz var kukla Tiyatrosu. Oğlum sadece yetişkinlerin elindeki oyuncak bebeklerin nasıl yürüdüğünü ve konuştuğunu izlemeyi sevmiyor, aynı zamanda bir bebeği kendi eline nasıl koyacağını da biliyor. Nedense en çok kurbağayı seviyor. Belki de onun için bağırmayı öğrendiği için.

Eğer bloklardan bir kule inşa ederse veya bir bulmacayı bir araya getirirse, bunu kendi başına yaptığı için ona her zaman hayranlık duyarım ve onu övmeye çalışırım.

Neden oyuncaklarla oynanmalı?

Elbette oğlum, kendi yaşındaki tüm çocuklar gibi zıplamayı, koşmayı ve salıncakta sallanmayı çok seviyor. Ancak oyuncaklarla oynamanın, tabi ki şarkı söyleme ve dans etme makinesi olmadığı sürece (ve bununla nasıl oynayabilirsiniz?) gelişim açısından çok faydalı olduğunu düşünüyorum. Çocuk oynarken hayal gücünü, mekansal düşünmeyi geliştirir ve dünyayı kolayca tanır.

Geçenlerde oğluma orman hayvanları şeklinde karton mıknatıslar aldım. Bunları kullanarak hayvanları inceliyor, hangi sesleri çıkardıklarını hatırlıyor (tabii ki onlar için çıkardığımız sesler). Son zamanlarda onları buzdolabına gruplar halinde - büyükleri küçüklerden ayrı olarak - taktığını fark ettiğimizde şaşırdık. Ve kurt aslında buzdolabının diğer tarafında: ondan korkuyoruz.

Bu arada, çocuğun tencere ve kaşıklarla oynamasında bir sakınca yoktur. Her oyun gelişme ve dünyayı öğrenmeyle ilgilidir. Peki tornavida, makas ve sıcak ütüyle oynamak istediğinde ne yapacağız? Bu nedenle oyuncaklarla oynamaya alışmasına izin verin.

Artık farklı oyunları nasıl oynayacağımızı zaten biliyoruz. Bardaklardan kuleler yapmayı, arabaları yuvarlamayı ve bulmacaları birleştirmeyi öğrenmeyi seviyoruz. Doğru, daha önce olduğu gibi oğlum oyuncaklarla uzun süre tek başına oturamaz. Kesinlikle ona eşlik etmelisin. Ama kendi oyunlarını organize etmeyi öğrenmesi için onu buna itmeye çalışıyorum. Bazen ona oyuncaklar "veriyorum" ve bir şeyle meşgul olduğumda onlarla oynamasını teklif ediyorum. Yaş ilerledikçe alışacağını ve öğreneceğini düşünüyorum.

Almak en iyi makaleler, Alimero'nun sayfalarına abone olun,