03/09/16 – 03/11/2016 arası
HAFTANIN KONUSU: "Halk Oyuncak"
Hafta boyunca güzel bir ördek yapma yeteneğimizi geliştireceğiz. Dymkovo oyuncağı, bir oyuncağa benzerlik verin. Halk oyuncaklarına ilgiyi geliştirin. Halk oyuncakları ile tanışmamızı sürdürerek oyuncakların muhteşemliğini, şenlikliliğini, renklerin parlaklığını görmeyi öğreneceğiz. Çizimin doğasına dikkat edin. Ördeği Dymkovo deseninin unsurlarıyla süsleyelim. Haftanın konusuyla ilgili edebi eserleri dinleyerek çocuğun ufkunu genişletin, hikaye resimleri ve içeriklerine göre konuşmalar yürütmek, bağımsız bilişsel aktivitenin gelişimini teşvik etmek.
Nefes egzersizleri:
- “Oyuncaklara hayran kaldım.”
Çocuklar dönüşümlü olarak burundan kısa nefesler alır ve ağızdan uzun nefes verirler. Daha sonra burnunuzdan yavaşça nefes alın ve “a-a-ah” kelimesini kullanarak yavaşça ağızdan nefes verin.
- "Vur, darbe, darbe."
Çocuk sağ eline bir tür yardım (düz oyuncak) alır, 1-2-3'e kadar sayarak nefes alır, 1-2-3'e nefes verir, oyuncağa sakin, uzun ve yumuşak bir şekilde üfler.
- "Ördek."
Burnunuzdan derin bir nefes alın; nefesinizi tutun. "Quack" kelimesini kullanarak ağzınızdan hızlı bir şekilde nefes verin.
Burnunuzdan hızlı bir şekilde nefes alın - nefesinizi tutun. Yavaşça ağzınızdan "vak-a-a" nefes verin.
Avuç içlerinizi karnınızın alt kısmına yerleştirin ve midenizi çeken "vak-vak-vak" kelimelerine doğru kuvvetli bir şekilde nefes verin.
Çocuğunuzu oynamaya davet edin:
"Yüksekliğe göre düzenleyin."
İç içe geçmiş bebekleri boylarına göre düzenleyin, böylece çocuğun nesneleri yüksekliğe göre sınıflandırma yeteneğini geliştirin.
Didaktik oyun “Oyuncak hangi elinde?”
Burada halk oyuncaklarına ilgimizi geliştiriyor, sağ ve sol eli tanıma yeteneğini geliştiriyoruz.
Didaktik oyun “Tahtadan yapılmış bir oyuncak bulun.”
Çocuğun önüne, örneğin bir matryoshka bebeği de dahil olmak üzere birkaç oyuncak yerleştirin. Tahtadan yapılmış bir oyuncak bulmayı teklif edin. Bu oyunda geliştirdiğimiz mantıksal düşünme, hafıza, dikkat.
Didaktik oyun "Üçüncü tekerlek".
Çocuğa bir halk oyuncağı da dahil olmak üzere üç oyuncak gösterin. Çocuk burada hangi oyuncağın gereksiz olacağını belirlemelidir. Bu oyunda çocukların genelleme yapma, halk oyuncaklarını bir gruptan ayırma ve fazladan bir oyuncak bulma becerilerini geliştiriyoruz. Hafızayı, dikkati, düşünmeyi geliştiriyoruz.
Didaktik oyun “Kimin kuşu daha uzağa uçacak?”
Çocuğu uzun, sürekli, yönlendirilmiş bir ağızdan nefes verme konusunda teşvik edin. Konuşma nefesini geliştirin.
Ayrıca bu hafta yuvarlak bir dans oyunu öğreneceğiz. "Biz iç içe geçmiş bebekler". Bu oyunda daire şeklinde durma, müziğe göre hareket etme ve modele göre hareketler yapma yeteneğini geliştireceğiz.
Çocuğunuzu zanaatkar olarak çalışmaya ve Dymkovo ördeğini renklendirmeye davet edin. İnternette bir ördek boyama sayfası bulun, yazdırın ve ördekleri çocuğunuzla birlikte renklendirin. Kim daha iyi, tartışalım mı? Konuşmayı geliştirelim ve çocuğunuzla etkileşime girelim!
Fortinskaya Valentina Vladimirovna
Görevler:
İlgiyi geliştirmek Halk sanatı;
Çocuklara öğretmek yuva yapan bebeğe bak, açıklayıcı bir hikaye oluşturun;
Boyalarla çizim becerisini güçlendirin;
Geliştirmek iyi motor yetenekleri eller, hafıza, yaratıcı aktivite, dikkat;
Çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin kelimeler: pembe, pembe, kırmızı yanaklar, matruşka ahşap, Rus halk oyuncağı.
Ön çalışma.
Hakkında hikayeler ve konuşmalar matruşka oyuncak.
Sunum: Matryoshka - Rusya'nın ruhu.
Pratik ve görsel materyal ebeveynlerin katılımıyla başlık: « Matruşka bebekleri» .
Çocuklara figürlerin temel renklendirmesini öğretmek için çizim.
Sergi "Kız arkadaşlar yuvalama bebek» .
Materyaller ve ekipman:
Oyuncaklar: yuvalama bebek boyutları farklı - çocuk sayısına göre;
Matruşka oyuncakları 2 set oynamak için;
Şablonlar yuvalama bebek;
Fırçalar, guaj farklı renk, su ve peçetelerle formlar.
Ses kaydı, pratik müzik eşliği sınıflar.
Dersin ilerleyişi:
Çocuklar gider grup her şeyin hazır olduğu yer meslek.
Öğretmen ona döner çocuklar:
Arkadaşlar bugün misafirlerimiz var onlara merhaba diyelim (çocukların cevapları).
Arkadaşlar sandalyelere oturun.
Arkadaşlar bugün konuşacağız. oyuncak. Hangisi hakkında?
Sana onun hakkında bir bilmece anlatacağım
Dikkatli dinle:
Farklı yükseklikteki arkadaşlar
Ama birbirlerine benziyorlar
Hepsi birlikte yaşıyor
Ve sadece bir tane oyuncak,
Bu nedir oyuncak?
Çocuklar (matruşka)
B.Doğru. Bu matruşka.
Çocuklar, bakın ne kadarımız var bir grupta iç içe geçmiş bebekler. Çok farklılar, çok parlak ve zarifler.
Çocuklar, bana gelin ve her biriniz birer tane alın. matruşka ve koltuğunuza dönün. Şimdi kendinize yakından bakın matruşka.
Lisa, ne güzel bir eşarbın var yuvalama bebek? (çocukların cevapları)
Veronica, ne güzel bir elbisen var yuvalama bebek(çocukların cevapları)
Bogdan, hangi yanakların var? yuvalama bebek(çocukların cevapları)
Marusya, bak, içinde ne var? O anlar (çocukların cevapları)
Lera, matruşka kağıt mı tahta mı? (çocukların cevapları)
Arkadaşlar bu konuda ne kadar bilgimiz var? yuvalama bebek.
Şimdi yanıma gel ve koy yuvalama bebek masaya oturun ve yerlerinize dönün.
Çocuklar, bakın masamızda başka neler var? (çocukların cevapları)
Sepet. Bakalım içinde ne var?
Oyuncaklar, yuvalama bebek. Birine bakalım.
Öğretmen sepetten bir tane alır. matryoshka ve çocuklarla birlikte ona bakıyor.
Arkadaşlar, bu buna matryoshka denir"Yaz"
Bakın ne kadar parlak ve renkli. Giydiği yazlık elbiseye bakar mısın? Mavi.
Katya, sundressin üzerinde ne yazıyor? (çocukların cevapları)
Leva, ne var elinde matruşka bebekleri(çocukların cevapları)Çilek ile sepet.
Sonya, peki ya kafasında matryoshka bebekleri? (çocukların cevapları)Çiçek çelengi.
Doğru, çiçeklerden oluşan bir çelenk.
Bakın nasıl bir saçı var yuvalama bebek? (çocukların cevapları)
Sarı, güneş gibi, güneşli.
Şimdi bakalım içinde ne var?
Öğretmen S. Marshak'ın bir şiirini okur
İlk bebek şişman,
İçerisi boş mu?
İkiye bölünüyor...
İçinde başka biri yaşıyor
ortadaki oyuncak bebek
bu bebeği aç -
Üçüncüsü olacak ikinci.
Yarısını sökün
Yoğun, topraklanmış
Peki bulabilecek misin?
Dördüncü pupa
göbekli bebek.
Burada bir oyuncak bebek ailesi sıra halinde duruyor.
İşte bütün bir aile. Hadi düşünelim.
Bu oyuncak bebek kim? Baba.
Bogdan, bak elinde ne var (çocukların cevapları) Sepet.
Ne ile (çocukların cevapları) mantarlı.
Marusya, bu bebek muhtemelen bir anne mi? Ellerinde ne tutuyor? (çocukların cevapları)Çilek buketi.
Lisa, çocuk elinde ne tutuyor? (çocukların cevapları) Mantar.
Muhtemelen babamla ormana gitmiştir. Yani bu bir oğul asistanı.
Al bakalım ufaklık matruşka kızım elinde ne var (çocukların cevapları)
Bütün aile. Ormana gittiler ve bir sepet dolusu mantar ve böğürtlen getirdiler.
Şimdi sandalyelerimizi masadaki yerlerine koyacağız.
Ve biraz dinlenelim.
Beden eğitimi dakikası « Matruşka bebekleri» .
Ellerini çırp
Arkadaşça yuvalama bebek.
Ayakta çizme
Ayağıyla ezmek yuvalama bebek
Sol, sağa eğildi
Bütün dostlarımızın önünde eğildik
Kızlar yaramaz
Boyalı bebekler
Tamam tamam,
Şen yuvalama bebek.
V. Biraz dinlendik ve şimdi masadaki yerlerimize oturuyoruz.
Çocuklar, bakın ne var yuvalama bebek(çocukların cevapları)
Parlak değiller, zarif değiller. Onları renklendirelim, imzalayalım.
Arkadaşlar, bunu nasıl yaptığımı dikkatlice izleyin...
Fırçayı üç parmağımla alıp suya koyuyorum, yıkıyorum ve camın üzerine vuruyorum. Daha sonra boyaya batırıyorum. Serbest elimle bebeği başından tutuyorum ve diğer elimle sundress'i boyuyorum yuvalama bebek. Aynı zamanda farklı bir boyayla resim yapmaya başladığımda fırçamı yıkamayı da unutmuyorum. Renkler karışmasın diye. Bunun gibi.
Beyler, bir yüzünüz var İç içe geçmiş bebeklerin üzerini boyamıyoruz.
Bak ne kadar akıllıyım matruşka. Artık siz de kendinizinkini renklendirebilirsiniz. yuvalama bebek. Bunun için boyalarınız ve fırçalarınız var.
Elbiselerini parlak, rengarenk yapalım, kirletmemeye çalışalım matruşka yüzü.
Öğretmen sessiz müziği açar, masaların arasında yürür ve çocukların fırçayı doğru şekilde alıp görevi tamamlamalarına yardımcı olur.
Çocuklar pratik kısmı yapıyor sınıflar.
V. Beyler, şimdi boyalı olanlarınıza geçelim yuvalama bebek Kuruması için pencerenin yanındaki bir masaya yerleştirin.
Çocuklar, bana gelin, bir bakalım. Sepetimizde başka neler var?
Arkadaşlar bu matryoshka - şenlikli, isminde "Paskalya"
Dikkatli bak, tabağında ne var? (çocukların cevapları)
Her biriniz muhtemelen boyalı bir yumurta yemişsinizdir? (çocukların cevapları)
Tatilde başka ne yedin? Paskalya kekleri lezzetli bir pasta, lezzetli bir kektir. (çocukların cevapları)
Çocuklar, tatilin sembolü "Paskalya" renkli bir yumurta ve Paskalya pastasıdır.
Arkadaşlar bugün size farklı şeylerden bahsettik. yuvalama bebek. Onlar neler? (çocukların cevapları)
Öğretmen çocukları sıra halinde durdukları standa getirir yuvalama bebekleri ve yuvalama bebekleri"Yaz" Ve "Paskalya"
Sadece onlara bakmadık. Ama onu da boyadılar.
Tebrikler. Artık dinlenebiliriz.
Konuyla ilgili yayınlar:
Amaç: Halk oyuncak bebeklerinin tarihi, Rus halk oyuncakları ile tanışma yoluyla Rus halkının kültürü ve yaşamı hakkında fikirlerin oluşturulması.
“Rus halk oyuncağı-Matryoshka” entegre dersinin özeti (5 ila 7 yaş arası çok yaş grubu)“Rus halk oyuncağı - Matryoshka” Hedefler: - Derinleştirip genişleterek çocukları ulusal ve kültürel geleneklerle tanıştırmak.
İkinci erken yaş grubundaki OOD'un özeti “Rus halk tekerlemesi “Tavuk” Amaç: Çocukları Rus halk tekerlemesi “Tavuk” ile tanıştırmak; kuşlarla yavrularını ayırt etmeyi, seslerini taklit etmeyi öğretin. Malzemeler: maske.
Dekoratif aplik “Matryoshka için Kıyafetler” Yaş grubu: ikinci en genç (3-4 yaş) Amaç: Çocuklara dekoratif resimler yapmayı öğretmek.
İkinci genç grupta konuşma gelişimi üzerine bir dersin özeti: “Rus halk masalı “Küçük Keçiler ve Kurt” Ders özeti Konu: Rus halk masalı “Küçük Keçiler ve Kurt.” Hedefler: - Oynatma sırasında karakterlerin karakterlerini tonlamalı olarak aktarmayı öğrenin.
Irina Lavrisina
“Halk Oyuncakları” Projesi (ikinci genç grup)
Proje
« Halk oyuncağı»
ikinci genç grup
Tamamlanmış:
Lavrishina I.G.
Bryansk 2015
Proje« Halk oyuncağı» .
"Bundan eminiz halk oyuncağı Dikkatli bir çalışmayla, bilge ve yaratıcı pedagojinin tükenmez bir kaynağı."
E. Flerina.
Açıklayıcı not:
Oyuncak- kültürün bir parçası insanlar. Uzun zaman önce insan toplumuyla birlikte ortaya çıktı. İnsanlar her zaman güzelliğe ve eğlenceye önem vermiştir. oyuncaklar, çocuk oyununa yöneliktir. Bu nedenle ustalar- oyuncak üreticileri tüm hayal güçlerini bir oyuncağın görüntüsüne koyarlar, buluş ve yaratıcılık. İlgilenmek oyuncakçocuklarda okul öncesi yaş stabil.
Halk oyuncağı Kapsamlı gelişmiş bir insan yetiştirmede büyük önem taşımaktadır. Halk oyuncağı orijinaldir, ilginç. Hikaye halk oyuncakları eski çağlarda başlıyor. Yaratıcılıkla ilişkilidir insanlar, İle Halk sanatı , folklor ile. Oyuncak- yaratıcılığın en eski biçimlerinden biri, yüzyıllar boyunca her şeyle birlikte değişti Halk kültürü, onu emiyorum ulusal özellikler ve özgünlük.
Tip proje: bilişsel ve yaratıcı.
Uygulama son tarihleri proje: kısa vadeli (2 hafta).
Katılımcılar proje: çocuklar ikinci genç grup, öğretmenler, öğrenci velileri.
Sorun: Yeterli Rus yok bir gruptaki halk oyuncaklarıçocukları Rusça ile tanıştırırken Halk sanatıözellikleri, nitelikleri ve işlevleri hakkında bilgi eksikliği oyuncaklar.
Önerilen projeyle ilgili çocuklara yönelik sorular proje:
Bu nedir? (matryoshka)
Ne tür bir şey olduğunu bilmek ister misin? oyuncaklar? (Evet)
Neyden yapılmışlardı? Onlarla nasıl oynadın? (Evet)
Alaka düzeyi: projeçocukları Rusçanın kökenleriyle tanıştırmaya yardımcı olur Halk kültürü , Ilgi uyandırmak eski oyuncaklar(bebekler, ahşap oyuncaklar Dymkovsky ve Filimonovsky oyuncaklar). Proje ebeveynleri eğitmeyi ve onları sürece dahil etmeyi amaçlamaktadır. Eğitim süreci Modern toplumda ailenin rolünün arttırılması.
Hedef proje: çocukları tanıştırmak halk oyuncakları ve malzemeleri yapıldıkları yer; çocukları onlarla oynamaya çekmek; çocuklar, ebeveynler, öğretmenler arasındaki etkileşim; Çocukları Rusça ile tanıştırmaya dayalı pedagojik süreçteki tüm katılımcıların kişisel gelişimi Halk sanatı.
Görevler proje:
Çocuklar için görevler:
Çocukları tanıştırın ev yapımı halk oyuncakları;
Sözlü iletişimin gelişimini, kelime dağarcığının zenginleştirilmesini ve genişletilmesini teşvik etmek;
Bireysel ve bireysel özellikleri dikkate alarak oyun, bilişsel, duyusal yetenekleri geliştirin. yaş özellikleriçocuk;
Çocukta duygusal, estetik ve şefkatli bir tutum oluşturmak oyuncaklar, tarihe ilgi Halk sanatıçalışan insanlara saygı;
Hayattaki güzelliği görme ve bunu yaratıcı çalışmalarınıza aktarma yeteneğinizi geliştirin;
Ebeveynler için görevler:
Eğitim sürecine ebeveynlerin katılımı için koşullar yaratın;
Ebeveynleri çocuklarıyla ortak yaratıcı faaliyetlerde bulunmaya teşvik edin;
Üretime ilgi uyandırın DIY oyuncaklar.
Öğretmen için görevler:
Sosyal ve mesleki yeterliliği ve kişisel potansiyeli geliştirmek;
Konu geliştirme ortamını yenileyin ev yapımı oyuncaklar, didaktik ve masa oyunları, A. Barto'nun kitaplarından oluşan bir kütüphane « Oyuncaklar» ve albüm « Halk oyuncakları» .
Tahmin edilen sonuç:
Uygulamada öğretmen – çocuk – veli etkileşimi sürecinde proje
çocuklar:
İlgi göster halk oyuncağı, popüler-uygulamalı sanatlar, el sanatları;
Ruhlarından bir parçayı yapmaya koydular DIY oyuncaklar;
Resmin unsurlarına hakim olun;
Özellikler, nitelikler ve işlevsellik hakkında bilgi edinin oyuncaklar;
Nezaket, özen ve saygı gösterin oyuncaklar;
Çocukların konuşma aktiviteleri artıyor farklı şekiller aktiviteler;
Çocuklar Rusça bilgisini geliştirdi popüler uygulamalı yaratıcılık, halk oyuncağı.
ebeveynler:
Usta üretim teknikleri halk oyuncakları;
Çocuklarla birlikte bilişsel ve yaratıcı faaliyetlerde bulunularak aile bağları güçlendirilir;
Ailedeki çocukla etkileşim ve işbirliği teknikleriyle ebeveyn deneyiminin zenginleştirilmesi;
Anaokulunun yaşamına aktif katılım ve gruplar;
Yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesi;
Seçim yaparken ebeveynlerin yetkinliğini arttırmak oyuncaklar(tercih halk oyuncakları) .
Uygulama planı proje:
İlk aşama hazırlıktır:
Öğretmenin konuyu tanımlaması, amaç ve hedefleri, içeriği proje, sonucu tahmin etmek;
Metodolojik literatürün incelenmesi;
Konuyu geliştiren bir ortamın yaratılması;
Seçim kurgu;
Konuyla ilgili illüstrasyonların seçimi, albümler;
Masaüstü baskılı oyun seçenekleri, didaktik oyunlar, halk oyuncakları;
Sanatsal yaratıcılığa yönelik materyalin hazırlanması;
Ebeveynlerle tartışma proje Olasılıkların açıklığa kavuşturulması, uygulama için gerekli araçların açıklanması proje.
İkinci aşama - projenin uygulanması
Ebeveynlerle çalışmak:
Ebeveynler için istişareler "Antik atalarımızın oyuncakları» , "Hikaye halk oyuncakları» ;
Ebeveynler için not “Matryoshka bebekleriyle hangi oyunları oynayabilirsiniz?”;
Ebeveynlerin ve çocukların ortak oyunları oyuncaklar;
Üretme oyuncaklar-sergi için ev yapımı ürünler « Halk oyuncağı» çocuklarla birlikte.
Çocuklarla çalışın:
Resimlerin incelenmesi, tasvir eden illüstrasyonlar halk oyuncakları(matryoshka bebekleri, ahşap eğlenceli oyuncaklar Dymkovsky ve Filimonovsky oyuncaklar);
Hakkında konuşmalar halk oyuncağı, muayene halk oyuncakları farklı malzemelerden;
A. Barto'nun kurgularını okumak « Oyuncaklar» , "Ayı", "Top", "Atış",
Rusça öğrenme halk tekerlemeleri ve şarkılar;
Bilmeceleri tahmin etmek oyuncaklar;
İkisinin karşılaştırılması oyuncaklar veya resimler;
Hakkında konuşma oyuncaklar"Benim sevgili oyuncak» , "Nasıl oynarız oyuncaklar» , "Benim oyuncaklar» ,
Şuradan müzik dinlemek: "Çocuk Albümü" P. Çaykovski, “Ah, evet, oyuncak bebekleri iç içe geçiriyoruz” sl. Petrova, müzik Z. Levina;
Durum oyunları "Bizim oyuncak bebeklerimiz", "Dükkanda oyuncaklar» , "Şehir oyuncaklar» , "İÇİNDE grup getirildi yeni oyuncak , herkes oynamak istiyor";
Didaktik ve masa üstü oyunlar: "Bir matryoshka bebeği topla", “Güzel bir piramit inşa et”, "Hangi oyuncak gitti» , « Harika kese» , "Matryoshka Evi", resimleri kes "Rus desenleri";
İnşaat için oyun durumları "Matryoshka Evi".
Konu-rol yapma oyunlar: "Mağaza oyuncaklar» , "Çocuk Yuvası";
Şununla oynanan oyunlar: oyuncaklar;
Çocuklara basit desenler çizmeyi öğretmek;
Boyama boyama sayfaları "Matryoshka Kız Arkadaşları", "Atış", “Horoz;
artistik yaratıcılık : modelleme "Matryoshka için Tedavi", çizim "Atı süsleyelim", "Filimonovski oyuncaklar» , "Matryoshka için önlük", aplike "Genç bir bayanın zarif elbisesi".
Üçüncü etap final:
Çocuk eserlerinin sergilenmesi;
Ev yapımı kitap yapmak "Matryoshka için önlük";
Son etkinlik "Rusça halk oyuncağı» ;
Çocukların ve ebeveynlerin ortak yaratıcı eserlerinin sergilenmesi « Halk oyuncağı» .
Çocukların sosyal ve kişisel gelişimlerine yönelik dersler düzenlemek, Rus halk kültürüne aşina olma sürecinde öğretmen ile çocuklar arasındaki etkileşim biçimlerinden biridir.
İndirmek:
Ön izleme:
2-yaş arası çocukların sosyal ve kişisel gelişimi üzerine ders genç grup
Ders konusu : “Halkın oyuncağı”
Kolyshkina Nadezhda Mikhailovna, Rusya Merkez Bölgesi Çocuk Okul Öncesi Eğitim Kurumu öğretmeni - 3 numaralı anaokulu, köy. Karagay, Perm bölgesi
Hedef: Çocukların Rus halk oyuncaklarına karşı duygusal ve değer tutumlarının geliştirilmesi.
Görevler:
- Halk oyuncakları (tahta, kil, paçavra) hakkındaki ilk fikirleri somutlaştırın.
- Bir kişinin kültürüne ilk ilginin oluşumunu teşvik etmek, Rus folklorunun küçük biçimlerini algılama sürecinde duygusal bir tepkinin tezahürünü teşvik etmek.
- Alınan izlenimlerin özel bir şekilde yansımasına katkıda bulunmak organize aktiviteler: oyun, konuşma, iletişimsel, teatral, müzikal.
Ön çalışma.
Bilişsel aktivite –Rus hikaye anlatımı Halk Hikayesi“Kolobok”, “Rus İzba” müzesinde masal resimlerine bakıyor, içeriklerini anlatıyor, halk oyuncaklarıyla tanışıyor;
konuşma etkinliği –tekerlemeler ezberlemek ve uygulamak ("Gidiyorum, pazara gidiyorum", "Horoz", "Vanya, Vanya'nın prostatı", "Orman yüzünden, dağlar yüzünden");
güzel Sanatlar aktivite – “Bir bebek için bir sundress süsleyelim” çizimi, “Horoz” modellemesi;
müzikal aktivite – oyunlar – tanıdık masallara dayanan dramatizasyonlar (“Şalgam”, “Rock Hill”, “Teremok”);
oyun etkinliği– tahta ve basılı oyunlar (“Mashenka'yı Giydir”, “Yuvalayan bebek için bir sundress seç”, “Yuvalayan bebeği birleştirin”).
Ders için materyal– bir kayıt (“Bahçede veya sebze bahçesinde”, “Seyyar satıcılar”), oyuncaklar (3 adet): maydanoz - seyyar satıcılar, koloboklar (paçavra, tahta, kil), masa tiyatrosu “Kolobok”, oyuncaklarla üç yama .
Dersin ilerleyişi.
*Büyükanne Arina girer. Merhaba arkadaşlar, buralarda dolaşan Kolob'un olmadığını gördünüz mü? Dün kolobok diktim, bugün size onun hakkında bir masal anlatmak istedim ama kaçtı. Şimdi ne yapayım, çöreksiz nasıl masal anlatayım sana?
*S: Çocuklar, büyükannenizin çöreği bulmasına yardım edelim. Bir çok usta tanıyorum, çeşitli oyuncaklar yapıp fuarda satıyorlar, belki o da onlara gelmiştir.
*Çocuklar “Bahçede veya sebze bahçesinde” Rus halk ezgisi eşliğinde yola çıkarlar; yol boyunca bir tekerleme okurlar:
Ben gidiyorum, markete gidip bir şeyler alacağım.
Kırmızı şapkalı bir atın üstünde
Düz bir yolda, tek ayak üzerinde.
Eski kürekte, çukurların üstünde, tümseklerin üstünde,
Her şey dümdüz ve dümdüz, ve sonra aniden... deliğe çarp!
* Seyyar satıcıların müziği çalar. Üç genç adam yamalarla çıkıyor (çocuklar kıdemli grup veya oyuncaklar üç masaya yerleştirilir ve öğretmen bir oyuncak maydanoz kullanarak seyyar satıcı rolünü oynar.
Ey dürüst beyler,
Çabuk buraya gel.
Bizim durumumuz nasıl tara-barlar?
Her çeşit farklı ürün...
Gel de bir bak.
*Çocuklar ilk seyyar satıcıya yaklaşır. Onun tepsisinde ahşap Oyuncaklar. Merhaba ustam, ne satıyorsunuz?
*K: Ahşap oyuncaklar.
Soru: Arkadaşlar bakın ne kadar güzel, usta tahtadan oyuncaklar yaptı: atlar, düdükler, kaşıklar, iç içe geçmiş bebekler.
*Çocuklar oyuncaklara bakar
*K: Kim beni eğlendirirse ona bir pipo veririm, eğer kaşıkları ve üfleme borularını çalarsan komik müzik elde edersin.
*Halk müziği çalıyor, orkestrada çocuklar ve yetişkinler çalıyor.
*K: İçin iyi oyun Sana bir pipo veriyorum.
*B: teşekkürler usta, kolobok gördün mü?
*K: Tahta bir çöreğim vardı, dün çevirdim, o da alıp tepsiden yuvarladı. Belki yolun bir yerinde benimle buluşursun.
*Çocuklar bir sonraki seyyar satıcıya giderler. Merhaba ustam, ne satıyorsunuz?
*K: Kilden oyuncaklar, eğlence olsun diye satacağım.
*Çocuklar Ladka'daki oyuncaklarla ilgili tekerlemeler anlatırlar:
Horoz, horoz, altın tarak,
Yağ kafalı, ipek sakallı!
Çocuklarınızın uyumasına izin vermiyor musunuz?
Vanya, Vanya prostat, kuyruğu olmayan bir at satın aldı
Arkama yaslanıp bahçeye çıktım.
Büyükbaba Egor ormanın arkasından, dağların arkasından geliyor.
Kendisi bir atın üzerinde, Zhenya bir ineğin üzerinde,
Buzağılarda çocuklar, çocuklarda torunlar.
*Usta çocuklara oyuncak verir.
*B: Teşekkürler usta, hiç kolobokla tanıştın mı?
*K: Dün kilden çörek yaptım, tepsiye koydum, yuvarlandı. Belki yolun bir yerinde benimle buluşursun.
*Çocuklar ustayla vedalaşıp bir başkasına yaklaşırlar.
*Merhaba usta, ne satıyorsun?
*K: Patchwork, bez parçası, pratik oyuncaklar. Birisi bir peri masalı anlatırsa, onu bedavaya vereceğim.
*Çocuklar oyuncaklara bakıyor: “Kolobok” masalındaki hayvanlar.
*B: Çocuklara “Kolobok” masalını anlatmak istedim ama yuvarlandı, senin böyle bir oyuncağın var mı?
*K: Evet ama koloboklar kendi kendilerine yuvarlanıp tepsime sığdılar.
*Çocuklar koloboklara bakar:
Bu topuz ahşap
Bu kil
Bu büyükannenin paçavrası.
*B: Oturun sevgili çocuklar, bir masal dinleyin.
* Büyükanne, gösteride farklı koloboklar kullanarak "Kolobok" masalını anlatıyor; biri tavşanla tanışıyor, diğeri ayıyla tanışıyor, üçüncüsü kurtla tanışıyor...
Peri masalının bittiği yer burası ve dinleyenler için aferin, size hatıra olarak koloboklar bırakıyorum: tahta, kil, paçavra ve oyuncaklar. Oynayın, eğlenin.
*D: Teşekkür ederim büyükanne.
*S: Çocuklar, oyuncaklarla nasıl oynayabilirsiniz?
*D: Bir tekerleme anlatın, bir masal anlatın, bir şarkı söyleyin...
/Kolyshkina Nadezhda Mikhailovna-Perm bölgesi Karagay köyünde öğretmen/
Ivanteeva Vera Aleksandrovna
MBDOU çocuk Yuvası"Güneş" Sineborsk
Öğretmen
Soyut açık Sınıf anaokulunun ikinci genç grubunda.
"Halk oyuncakları ile tanışma"
Hedef: halk oyuncakları hakkında bir fikir oluşturmak, onları Rus halkının gelenekleriyle tanıştırmak, dikkati geliştirmek, konuşmayı geliştirmek, kelime dağarcığını genişletmek, sözlü halk sanatını tanıtmaya devam etmek.
Görevler:
Eğitici:
- Çocukları ulusal ve kültürel geleneklerle tanıştırın, onları Rus halk oyuncakları ile tanıştırın; halk oyuncaklarına ilgi geliştirmek;
- Rus halk sanatına dayalı olarak kendimizi yaratma ve yaratma arzusunu geliştirmek;
Eğitici:
- Çocukları Rus halk oyuncakları ile tanıştırın; Şekil, renk ve desene göre ayırt etmeyi öğrenin. Aplike parçalarını dikkatlice yapıştırmayı öğrenin. geliştirmek estetik tatçocuklar.
Reğitici:
- Yaratıcı algı, hayal gücü, hafıza, konuşma, dikkat, gözlem, bütünsellik geliştirin görsel algıçevreleyen dünya.
Olayın ilerleyişi
Sunucu.Çocuklar, oyuncakları sever misiniz? (Evet) Onlarla ne yaparsınız? (Oynuyoruz) Ve oyuncaklarla ilgili şiirler bildiğini duydum. Şimdi sana resimler göstereceğim, sen de şiir okuyacaksın.
A. Barto’nun “Oyuncaklar” kitabının illüstrasyonlarının sergilenmesi. Çocuklar şiir okur:
1. Oyuncak ayıyı yere düşürdü
Ayının pençesini kopardılar.
Onu yine de bırakmayacağım -
Çünkü o iyi!
2. Tanya'mız yüksek sesle ağlıyor,
Nehre bir top attı.
Sus, Tanechka, ağlama.
Top nehirde boğulmayacak.
3. Sahibi tavşanı terk etti.
Yağmurda bir tavşan kaldı.
Banktan kalkamadım
Tamamen ıslanmıştım.
4. Boğa yürüyor, sallanıyor,
Yürürken içini çekiyor:
Oh, tahta bitiyor
Şimdi düşeceğim!
Sunucu. İşte ne çeşitli oyuncaklar var. Yetişkinler uzun zamandır çocuklar için çeşitli oyuncaklar ve eğlenceler yaptılar. Bunun için herhangi bir malzeme uygundu - bir parça kilden bir ıslık yapıldı, bir tahta parçasından - eğlenceli oyuncak ayılar, tavuklar ve küçük ıslıklar yapıldı. Ve kumaşın kalıntılarından harika şeyler doğdu bez bebek Rusya'nın en gizemli sembollerinden biri olarak kabul edilen. Bu sadece bir çocuk oyuncağı değil, aynı zamanda temel nitelik eski ritüeller. Çok eski zamanlardan beri zanaatkarlar, Rus'un tüm kültürel gelenek ve göreneklerini özümseyen bu tür bebekleri yapma sanatında ustalaşmışlardır. Hurda malzemelerden elle yapılan bebeklerin büyülü özellikler. Atalarımız oyuncak bebeklerin kötü ruhları uzaklaştırabileceğine ve eve mutluluk getirebileceğine inanıyordu.
(Öğretmen hikayeye oyuncaklar veya sunum slaytları göstererek eşlik eder)
Sunucu. Bunlar bazı ilginç bez bebekler. Biraz sihir yapmaya değer ( eline bir oyuncak koyar - Maydanoz) ve şimdi oyuncak canlandı.
Maydanoz. Merhaba beyler! Beni tanıdın mı? Ben komik bir oyuncağım ve adım... ( çocuklar “Maydanoz” diye cevap verir)
Maydanoz. Bak pantolonum ne kadar güzel. Onlar ne renk? Ve bu benim en sevdiğim gömleğim. Ne renk olduğunu biliyor musun? Başımda da kırmızı bir şapka var, herkes beni bundan hemen tanır. Tatilin için daha fazla oyuncak getirdim - çıngırak sesleri. Onlarla oynamak ister misin? (Evet). O zaman çekilin, sizinle oynayacağım.
Maydanozlu Oyun
Kalemlerim kayıp.
(Arkana saklan)
Neredesin minik ellerim?
Bir iki üç dört beş,
Kendini bana tekrar göster!
(Göster. Gözler, kulaklar, burun için de aynısı - onları avuçlarınızla örtün.)
Sunucu. Şimdi bilmeceyi dinleyin:
Bütün gün mum gibi duruyorlar
Bu mucize insanlar.
Bebekler uyumak istemiyor
Onu yatağa koyamazsın.
Biraz sallanalım
Ve yeniden ayağa kalkıyorlar.
Söyle bana dostum:
Oyuncağın adı nedir?
Tahmin etmek hiç de zor değil:
Bu bir taklacı bebek
Sunucu: Yanımıza tumbler parlak bir gömlek geldi. Neye benziyor? (parlak, güzel).
Yuva yapan bebeği tanıma:
Ben, yuva yapan bebek, bir hatırayım,
Boyalı çizmelerle.
Dünyanın her yerinde gürledi
Rus bebek!
Usta beni oydu
Bir huş ağacı parçasından,
Ne kadar pembe?
Yanaklar gül gibi!
Arkadaşlar elimdeki oyuncağın adı nedir? (matryoshka)
Matryoshka'nın nereden geldiğini biliyor musun? O zaman size yuva yapan bebeğin nasıl doğduğunu anlatayım.
Uzun zaman önceydi. Bir zamanlar iyi bir adam olan Ivanushka, özgür Rus topraklarında, geniş tarlalarda ve huş korularında yürüyordu. Aniden Ivanushka bir köy görür. Köye girdi, kenarda bir ev vardı ve pencerenin yanında oturan küçük bir adam etrafında dönüyordu. Ivanushka ona ne olduğunu sordu ve adam ona sevgili kızının hastalandığını söyledi. Canı sıkıldığı ve üzgün olduğu için hastalandı eğlenceli oyuncaklar. "Üzülmeyin, nazik bir insan Ivan, "Bir şeyler bulacağız, kızı kesinlikle güldüreceğiz" dedi. Babasıyla fuara gidip hasta kıza şekerlemeler ve komik ve eğlenceli bir şeyler alma konusunda anlaştılar. Panayırda dolaştılar Uzun, çok uzun bir süre baktılar ve seçtiler.Birdenbire komik, gülümseyen, zarif bir oyuncak bebeğin resmini gördüler.Resmi satın aldılar ve eve mutlu geldiler.Kız bebeği görünce hemen neşeli oldu, yüzü kızardı ve daha da güzelleşti. Onunla oynamak istedi ama yapamadı; boyalı bir oyuncak bebekti. Küçük kız yine üzüldü. Sonra babası tahta olanı aldı, tahta bloktan bir oyuncak bebek heykelciği yaptı. dışarı çıkardı, parlak renklerle boyadı: resimdeki gibi şık bir elbise giydirdi. Neşeli, komik bir oyuncak bebek olduğu ortaya çıktı. Kız bebeğine sarıldı ve ona Rus ismi Matryona ile seslendi ve bebekten beri küçüktü, o zaman Matryoshka adının olduğu her şeydi Ve kız hızla iyileşmeye başladı ve o andan itibaren babası tüm çocuklar için komik ahşap oyuncakları keskinleştirdi, onları çiçekler ve buketlerle boyadı.
- Çocuklar, iç içe geçmiş oyuncak bebek böyle doğdu. Matryoshka, eski geleneksel halk oyuncağı. Rus halkının nazik elleri tarafından yapıldığı için buna halk denmesi tesadüf değil.
Çocuklar, bakın burada kaç tane iç içe geçmiş bebek var.
Neye benziyor? (süslü, boyalı, güzel)
Neden boyalı? (çiçeklerle süslenmiş sundress)
Matryoshka neyden yapılmıştır? (ahşaptan yapılma)
Çocuklar, matryoshka bebeklerini bir sırla yaptıklarını biliyor musunuz? Matruşka açılıyor. Göstereceğim.
Beş ahşap bebek
Tombul ve kırmızı,
Çok renkli pantolonlarda
Bizim masamızda yaşıyorlar.
İlk bebek şişman,
Ama içi boş.
O ayrılıyor
İki yarıda.
Bu bebeği aç -
İkincisinde üçüncüsü olacak.
Yarısını sökün
Yoğun, topraklanmış -
Peki bulabilecek misin?
Dördüncü pupa.
Çıkar ve bak
İçeride kim saklanıyor?
Beşincisi onun içinde saklanıyor
Oyuncak bebek göbekli.
İşte onlar sıra halinde
Bebek kardeşler ayakta.
Sizi tekrar sayalım: bir, iki, üç, dört, beş.
Eskiden halkalar halinde dans etmeyi severlerdi. Gelin hep birlikte “Matryoshka yuvarlak dansında” duralım:
Matryoshka bebeği için güzel bir ev inşa edelim:
Ne kadar uzun, ne kadar geniş!
Eve bir matruşka bebek girdi, bizim küçük bebeğimiz.
O kadar mutlu dans ediyor ki, mendilini sana sallıyor.
Sunucu.İşte tanıştığımız bazı ilginç oyuncaklar.
