Avgust uchun uzoq muddatli reja. Katta guruhda avgust oyi uchun ish rejasi

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Jismoniy rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Yoz haqidagi rasmlarni ko'rib chiqish. Maqsad: yozni eslab, ijobiy muhit yarating.

qildim. o'yin "Qanday rang?" Timur F., Nikita bilan. Maqsad: asosiy ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Suhbatlar: "Bolalar bog'chasi", "Bizning guruhimiz nima"

"Bizning bog'imizda yaxshi" rasmiga qarab.

O. Vygotskayaning bolalar bog'chasi haqida she'rlarni o'qish "Bolalar bog'chasi!" Maqsad: bolalarga bolalar bog'chasidan quvonchli kayfiyatni uyg'otish.

"Qizlar va o'g'il bolalar", "O'yinchoqlar va umumiy so'zlarni nomlash" o'yini.

S/r o'yini: "Shifokorning qabulida." Maqsad: dialogik nutqni rivojlantirish.

Maslahat: "Bolani muloqotga o'rgatish"

Nutqni rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish. Mavzu: "Bolalar bog'chasidagi hayot." "Biz bolalar bog'chasida nima qilamiz" jamoaviy hikoyasi

Maqsad: bolalar bog'chasida hayot haqida gapirishga o'rgatish; rivojlantirish mantiqiy fikrlash.

“Kompleks darslar”, nashr. N.E.Veraksi 38-bet

tatar tili. UMK "Tatarcha soyleshābez". "Minem Oem" loyihasi. Mavzu: "Bir-biringiz bilan tanishish". Lug'at ishi: isanmesez, sau bulygyz. Tuzilishi: Suhbat (rus tilida). F/s: "Tanish." Rus tilida suhbat.

Jismoniy rivojlanish

Jismoniy ta'lim-tarbiya.

Mavzu: "Kuzni kutib olish." Maqsad: "ilonda" ob'ektlar orasida yurishni mashq qilish, "ilonda" yugurishni mashq qilish, mashqlarni bajarishda chidamlilikning namoyon bo'lishi uchun sharoit yaratish. Kirish qismi: harakat tezligini o'zgartirish bilan birin-ketin ustunda yurish, oson yugurish. Ob'ektlarsiz tashqi kommutator. OVD: ob'ektlar orasidagi ilon kabi yurish va yugurish. Oldinga sakrash. P / i "Jimgina choping", "Clappers" (Tat. o'yin) Zal atrofida xotirjam yurish. UMK: isanmesez, sau bulygyz, yoger, siker.

Maslahat:

"Bolalar uchun qanday ish mavjud"

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - aloqa rivojlanishi.

Jismoniy rivojlanish

1. Kuzatish. "Qanday mo''jiza - uzun uy! Unda yo‘lovchilar ko‘p”. Maqsad: transportni tashqi ko'rinishiga ko'ra farqlashni, avtobus qayerda va qaysi yo'nalishda harakatlanayotganini nomlashni o'rgatish; «to‘xtash», «harakat», «avtobusning old, orqa», «yo‘lovchi» tushunchalarini bering. Istak qiling: "Quti g'ildirakda, agar u biroz uzoqroqqa ketsa, u to'xtaydi" (avtobus).

2. Shaxsiy ish: Ustin, Emir, Irina bilan harakatlarni rivojlantirish bo'yicha. Kundalik ustida yurish, bir oyoqning tovonini ikkinchisining barmog'iga qo'yish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy jihatdan - estetik rivojlanish.

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. Bolalarni o'zlarini kiyinishga va tashqi ko'rinishiga g'amxo'rlik qilishga o'rgatishda davom eting. "Salom ayting" o'yini. Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish.

D/i: "Nima o'zgardi." Timur A., ​​Bulat bilan. Maqsad: e'tibor va xotirani rivojlantirish.

Qurilish qurilish materialidan: "Bolalar bog'chasi namunasi." Maqsad: katta va kichik qurilish materiallaridan binolar qurish, qismlardan foydalanishni o'rgatish. turli rang binolarni yaratish va bezash uchun; bino konstruktsiyasining elementlarini farqlash va nomlash qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish.

S/r o'yini: "Do'kon". Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. D/i: "Mening kvartiram." Maqsad: xayoliy fikrlashni rivojlantirish. Sensorli o'yin: "Zamin mozaikasi." Maqsad: taktil sezgilarni rivojlantirish.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ, jismoniy rivojlanish

Integratsiya ta'lim sohalari

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Ta'lim faoliyati V rejim daqiqalari

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Barmoq o'yini: "Soya - soya - soya". Maqsad: qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, matnga muvofiq harakatlarni muvofiqlashtirish qobiliyati.

Ertalabki mashqlar: "Hayvonot bog'i".

"O'yinchoqlar" siklidan A. Bartoning she'rlarini takrorlash

D/o'yin: "Kim nima kiyadi?" Arina, Polina bilan. Maqsad: nutqni faollashtirish, "kiyim" haqida umumiy tushunchani mustahkamlash.

FCCM, ufqlaringizni kengaytirish: "Mavsumiy kuzatishlar" (erta kuz). Maqsad: erta kuzni tasvirlashni o'rganing, yoz va kuz o'rtasidagi farqlarni toping. D/i: "Xatolarni tuzating", "Gapni to'ldiring."

S/r o'yini "Sabzavotlar do'koni" Maqsad: do'kondan nimani sotib olishni xohlashlarini aniq va tushunarli tushuntirishga o'rgatish; bir-biri bilan madaniy muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.

Stol o'yinlari: boshqotirma, mozaika, konstruktor. Maqsad: o'yinni tanlashda va rejalashtirilgan narsalarni amalga oshirishda mustaqillikni rivojlantirish.

Maslahat: "Bolani maqtash san'ati"

Maslahat:

"Bola bilan muloqot qilishni o'rganish"

Musiqiy"Bilimga sayohat"

Maqsad: Bolalarni shug'ullanish istagini uyg'oting.

Bolalarda kognitiv motivatsiya va bilimga qiziqishni rivojlantirish.

Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni shakllantirish.

Oddiy harakatlarni bajarish, musiqa tinglash istagi.

Tanish qo'shiqlarni ifodali ijro eting

Tanish o'yinlarni o'ynang.

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Oziqlantirish paytida qushlarni kuzatish. Maqsad: qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish; qushlarning shakli, hajmi va qismlariga e'tibor bering; qushlarni o'lchamiga ko'ra ajratishga o'rgatish - katta va kichik, ba'zi qushlarni nomlash, ular nima eyishni tasvirlash. Topishmoq: Chip-chirp donalarga sakrab o'ting, tishlashdan uyalmang. Bu kim? (chumchuq) 2. Shaxsiy ish: Dasha, Irina, Karolina bilan harakatlarni rivojlantirish. Kundalik ustida yurish, bir oyoqning tovonini ikkinchisining barmog'iga qo'yish.

3. Mehnat: saytga olib boradigan yo'lni supurish. Maqsad: supurgidan to'g'ri foydalanishni o'rgatish.

4. O'yinlar: "Chumchuqlar va mushuk". Maqsad: bolalarni kosmosda harakat qilishni o'rgatish, o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurish. P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi materiallar bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Uyg'otish gimnastikasi. Massaj yo'llari bo'ylab yurish. "Quruvchilar" oyoq massaji. Maqsad: tekis oyoqlarning oldini olish.

Bolalarni mustaqil ravishda kiyinishga va tashqi ko'rinishdagi muammolarni payqashga o'rgating.

D/n: "Boshqa joy toping." Kolya, Arina bilan. Maqsad: kosmosda qanday harakat qilishni o'rgatish.

Vaziyat suhbati: "Yo'lda o'zini tutish". Maqsad: bolalarda yo'lda yo'nalish haqida g'oyalarni shakllantirish ("chapga qarang", "o'ngga qarang")

S/R o'yini: "O'yinchoq do'koni". Maqsad: dialogik nutqni rivojlantirish. D/i: "Qismlardan bir butun hosil qiling." Maqsad: fikrlashni rivojlantirish. Sensorli o'yin: "Zamin mozaikasi". Maqsad: taktil sezgilarni rivojlantirish.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Kuzatish: "Shamol - shabada." Maqsad: Bolalarni sababiy bog'lanishlarni o'rnatishga undash: kuz keldi, kuchli shamol esadi, daraxtlardan barglar tushmoqda. P/n: "Chumchuqlar va mushuk." Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib keting va o'z joyingizni toping. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Barmoqlar o'yini: "Mushukning tirnoqlari".

Yopiq o'simliklarni kuzatish va sug'orish. Maqsad: mehnat faoliyatida ishtirok etish istagini rivojlantirish. NRC: R.K. Shaexovning "Bir so'z, ikki so'z" o'qishi. "Hamster - maqtanchoq." Maqsad: mazmuni bo'yicha suhbat.

qildim. mashq: Timur, Irina bilan "Rang bo'yicha tartibga solish". Maqsad: bir hil ob'ektlarni rang bo'yicha guruhlash qobiliyatini mustahkamlash.

Vaziyat suhbati: "Orasta odam yoqimli". Maqsad: shaxsiy gigiena, uning odamlarning salomatligi va munosabatlariga ta'siri haqida tushuncha berish.

Chizma:"Sevimli o'yinchoqlaringizni chizish" (bolalar tanlovi). Maqsad: ob'ektlarni o'lchamiga qarab o'zaro bog'lashni o'rganing.

S/r o'yini: "Kasalxona". Maqsad: boyituvchi o'yin tajribasiga hissa qo'shish. Qurilish o'yinlari. Maqsad: o'zingizning dizayningiz bo'yicha binolarni qurish istagini rivojlantirish.

Maslahat: "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun sog'lom ovqatlanish"

Badiiy va estetik rivojlanish

Musiqiy:"Salomat bo'l"

Maqsad: Jismoniy mashqlar va o'yinlar orqali bolalarni sog'lom turmush tarzi bilan tanishtirish.

Jismoniy sifat va ko‘nikmalarni rivojlantirish orqali bolalarni sog‘lom turmush tarzi bilan tanishtirish.

Bolalarni musiqaning baquvvat tabiatiga mos ravishda harakat qilishga o'rgating.

Bolalarni musiqaning sokin, yumshoq tabiatiga javob berishga va qo'shiq aytishga o'rgating.

Yuqori va past tovushlarni farqlang.

O'yinlarda bolalarning tezligi, epchilligi va faolligini rivojlantirish.

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Kuzatish. “U to'garak" Maqsad: bir nechta gullarning nomlari bilan tanishtirish: marigoldlar, asters va boshqalar. Rang tushunchasini mustahkamlash.

2. Shaxsiy ish: Qayum, Bulat, Irina bilan harakatlarni rivojlantirish. Kundalik ustida yurish, bir oyoqning tovonini ikkinchisining barmog'iga qo'yish.

3. Mehnat: saytga olib boradigan yo'lni supurish. Maqsad: supurgidan to'g'ri foydalanishni o'rgatish.

4. O'yinlar: "O'zingizni osib qo'ying, gulchambar". Maqsad: bolalarni kosmosda navigatsiya qilishni, bir-biriga ergashishni o'rgatish. P/n: "O'rmondagi ayiq joyida." Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rganing.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Uyg'otish gimnastikasi: "Biz uyg'ondik."

D/i o'yini: "Bu nimaga o'xshaydi?"

D/n: "Boshqa joy toping." Temur, Bulat bilan. Maqsad: kosmosda qanday harakat qilishni o'rgatish.

Vaziyat suhbati "Nima mumkin, nima mumkin emas". Diqqat o'yini: "Masha qo'g'irchoqni yashiring"

Maqsad: bolalarning fazoviy predloglar haqidagi bilimlarini mustahkamlash: orqada, oldin, haqida, ustida, ostida. V. Bianchi "chumoli kabi uyga shoshildi".

Qurilish o'yinlari.

S/r o'yini: Steamboat.

Sensorli o'yin: "Zamin mozaikasi". Maqsad: taktil sezgilarni rivojlantirish.

Nutqni rivojlantirish

tatar tili. UMK "Tatarcha soyleshābez". "Minem Oem" loyihasi. Mavzu: "Ofisdagi o'yinlar."

Lug'at ishi: Isanmesez, sau bulig'iz, keregez, utirygyz.

A/c: “Keling, tanishamiz (Aydagez tanysyk)”

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Kuzatish: “Nima qayerda o’sadi” Maqsad: O’simlik dunyosi, qayerda nima o’sishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash. P/n: "Men chaqirgan narsamga yugur." Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib qutuling va to'g'ri joyni toping. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Suhbat: "Qoidalar nima uchun kerak?" Maqsad: muloqot normalari, umumiy qoidalarga bo'ysunish haqida gapiring. Barmoq gimnastikasi: "Tirnoqlar" (E. Jeleznova). qildim. O'yinlar: "O'ylang va ayt"

Vaziyatli suhbat:

S/r o'yini: "Mehmonlar"

Maqsad: biz bolalarni idishlarning nomlari bilan tanishtirishni davom ettiramiz va stolda o'zini tutish madaniyatini rivojlantiramiz.

Maslahat: "Bolalarning savollariga qanday javob berish kerak?"

Nutqni rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish. Mavzu: "O'yinchoqning tavsifi." Maqsad: ob'ektni tasvirlashni o'rganish, ob'ektning joylashgan joyini nomlash; antonimlardan foydalanishni rag'batlantiring, otlarning genitiv holatining ko'plik shakli.

“Kompleks darslar”, nashr. N. E. Veraksi 52-bet.

tatar tili. UMK "Tatarcha soyleshābez". "Minem Oem" loyihasi. Mavzu: "Biz o'yin o'ynaymiz."

Lug'at ishi: isanmesez, keregez, utirygyz, sau bulygyz . Tuzilishi: I/s: “Salom.”

O'yinchoqlar bilan o'yinlar. F/s: "Xayr."

Jismoniy rivojlanish

Jismoniy ta'lim-tarbiya

"Men bilan gaplash, onam"

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Kuzatish. "Kuz ranglari" Maqsad: Bir nechta gullarning nomlarini tanishtirish - phlox, marigold. Rang tushunchasini mustahkamlash.

2. Shaxsiy ish: Nastya E., Arina, Kayum bilan harakatlarni rivojlantirish bo'yicha. Kundalik ustida yurish, bir oyoqning tovonini ikkinchisining barmog'iga qo'yish.

3. Mehnat: saytga olib boradigan yo'lni supurish. Maqsad: supurgidan to'g'ri foydalanishni o'rgatish.

4. O'yinlar: "Gulchambar osib qo'ying". Maqsad: bolalarni kosmosda navigatsiya qilishni, bir-biriga ergashishni o'rgatish. P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Gimnastikani uyg'otish

nia. Massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Maqsad: tekis oyoqlarning oldini olish.

O'yin: "Ob'ektni tavsifiga ko'ra nomlang." Maqsad: bolalarda ob'ektni uning xususiyatlarini tavsiflash asosida taxmin qilish qobiliyatini rivojlantirish

Polina, Ralina bilan

D/n: "Qaysi biri?"

Maqsad: asosiy ranglarni birlashtirish.

O'yin: "topshiriq".

O'yinchoqlarni qo'yishni o'rganing. Karolin bilan.

Qurilish"Qog'oz qurbaqa" Maqsad: qog'oz varag'ini yarmiga egishni, yon va burchaklarni tekislashni o'rganish; ko'rsatmalarga amal qilishni o'rganing. “Kompleks darslar”, nashr. N. E. Veraksi 53-bet

S/r o'yini: "Kasalxona"

Maqsad: biz bolalarni shifokorning ishi bilan tanishtirishni davom ettiramiz va ularga o'yin harakatlarini qanday qilishni o'rgatamiz.

O'yin maydonchalarida bolalar uchun mustaqil o'yinlar.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Mushuklarni kuzatish. Maqsad: bolalarda fikrni mustahkamlash xarakterli xususiyatlar mushuklar. "Yumshoq panjalar va tirnalgan panjalar." P/n: "Chumchuqlar va mushuk." Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib keting va o'z joyingizni toping. P/n: "Qiyin yo'lda." Maqsad: harakatlanayotganda qo'l va oyoqlarning muvofiqlashtirilishini, muvozanat hissi va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Xulq-atvor madaniyatini shakllantirish: salomlashish, tengdoshlar bilan muloyim munosabatlar.

Bolalar bilan suhbat: "Qanday qilib birga o'ynash kerak." Maqsad: ijobiy munosabatlarni rivojlantirish. Barmoq gimnastikasi "Ko'zoynak" Maqsad: nutqni rivojlantirish, nozik vosita qobiliyatlari qo'llar D/i: "Ovqatlanish mumkin - yeyilmaydi."

D/i o'yini: "Katta va kichik"

Maqsad: qarama-qarshi narsalarni boshqarish qobiliyatini rivojlantirish. Nastya, Qayum bilan.

Bolalar bilan suhbat: "Men yaxshiman". Maqsad: shakllantirish elementar g'oyalar nima yaxshi va nima yomonligi haqida.

Chizma: "Sevimli sabzavot." Maqsad: sabzavotlarni tasvirlashni o'rganish, bo'yoqlar bilan ishlash, boshqa rangdagi bo'yoqni ishlatishdan oldin cho'tkani toza yuvish qobiliyatini mustahkamlash.

D / o'yin: "Kontur bo'ylab toping." Maqsad: xayoliy fikrlashni rivojlantirish. S/r o'yini: "Oila". Maqsad: o'yindagi rol haqida tushuncha berish. Qurilish o'yinlari. Maqsad: rivojlanish konstruktiv qobiliyatlar.

Maslahat: "Nima uchun nozik vosita mahoratini rivojlantirish kerak"

Badiiy va estetik rivojlanish

Musiqiy "Naberejnye Chelni shahri bo'ylab sayohat"

Maqsad: Bolalarni biz yashayotgan shahar bilan tanishtirish . Bolalarni musiqaga ritmik harakat qilishni o'rgating. Ovoz balandligi haqidagi bilimlaringizni chuqurlashtiring. Tinglash orqali o'z ona shahringizni bilish.

Mashq qilish Lomova tomonidan "Mart". Musiqiy va didaktik o'yin:"Qushlar va jo'jalar"

Eshitish: "Chelni madhiyasi" Qo'shiq aytish: “Kuz” Kishko/ “Kozge yafraklar” t.x.k (tat. gr.)

"Yomg'ir". Raqs"Juftlikda raqsga tushish"

UMK Mavzu:"Minem gailam" - "Mening oilam" Lug'at ishi: Eti, ani. Quloq soling! Eti-ati,Əni-ani. 1-mavzu. Trek 5

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Oziqlantirish paytida qushlarni kuzatish. Maqsad: qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish; qushlarning odatlari haqidagi bilimlarni rivojlantirish; tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Bir tilak qiling: “Kulrang armiya ko'ylagi kiygan kichkina bola hovlida aylanib, maydalangan narsalarni yig'moqda.”2. Shaxsiy ish Salavat, Emir, Karolina bilan "qiyin yo'lda". Maqsad: harakat paytida qo'l va oyoqlarning muvofiqlashtirilishini, muvozanat hissi va epchillikni rivojlantirish. 3. Mehnat: gul urug'ini yig'ish. Maqsad: ularning ishining ahamiyatini tushuntiring.

4. O'yinlar: "Chumchuqlar va mushuk". Maqsad: tizzalaringizni egib, yumshoq sakrashni o'rganing. "P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishga o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Maslahat:

"Bola hayotidagi o'yinchoq"

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Uyg'otish gimnastikasi: "Biz uyg'ondik."

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. O'qish: "Bo'ri va kichik echkilar". Maqsad: ertak qahramonlariga hamdardlikni rivojlantirish.

D/i o'yini: "Bu nimaga o'xshaydi?"

Maqsad: biz bolalarni musiqa asboblari bilan tanishtirishni davom ettiramiz va ularni tovushlari bilan ajratamiz.

P/n "Sichqon qayerga yashirindi?" Irina, Karolina bilan. Maqsad: kosmosda ob'ektlarni topish qobiliyatini rivojlantirish (yuqorida, pastda)

Vaziyatli suhbat:

"Bolalar, sut ichinglar, sog'lom bo'lasizlar." Maqsad: sog'lom oziq-ovqat (sut mahsulotlari) haqida g'oyalarni rivojlantirish.

S/r o'yini: "Katya tushlik qilyapti"

Maqsad: biz bolalarga dasturxon buyumlarining nomlarini o'rgatishda davom etamiz, stolda o'zini tutish madaniyatini tarbiyalaymiz.

O'yin: O'yinchoqlarni joyiga qo'yish.

Maqsad: o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'yishni o'rgatish

Nutqni rivojlantirish

Tatar tili Mavzu: "Mening oilam".

Lug'at ishi:

isanmesez, keregez, utirygyz, sau bulygyz

Tuzilishi:

Audio: № 1-5.

Qo'shiqni tinglash: "Əti, ani".

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Piyodalar yo'li bilan tanishish - trotuarlar. Maqsad: ko'chada o'zini tutish qoidalari haqida bilimlarni mustahkamlash; diqqat va makonga yo'naltirish ko'nikmalarini rivojlantirish. P/n: “Dashing va yetib olish” Maqsad: o'z harakatlaringizni o'rtoqlaringizning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rganish."P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishga o'rgatish.

Mustaqil faoliyat: tashqi materiallar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Barmoq gimnastikasi: "Kirpi kuladi" (K. Chukovskiy) Tabiatning bir burchagida: gullarni sug'orib, barglardan changni artib oling.

Maqsad: biz gullarni sug'orishni o'rgatamiz, yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otamiz.

D/i: "Kvadratni aylanaga aylantirish." Azalea, Sofiya, Kayum bilan. Maqsad: burchaklarni yumalab, qaychidan foydalanishni o'rganing.

Vaziyatli suhbat: "Ochko'z bo'lmang." Maqsad: saxiylik va ochko'zlik g'oyasini shakllantirish. Bolalarda ochko'zlikka salbiy munosabatni, ozgina bo'lsa ham bo'lish istagini uyg'otish. Vengerni o'qish. "Ikki ochko'z kichkina ayiq" xalq ertaki.

O'yin burchagida "Sartaroshxona" Maqsad: ikki qahramon bilan hikoyalarda o'zaro aloqa qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Maslahat: "Bola huquqlarining ABC"

Nutqni rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish. Mavzu: “Mevalarning tavsifi”. Maqsad: mevalarni solishtirish va tavsiflashni o'rganish, topishmoqlarni hal qilish, ta'riflar va otlarni kelishib olish. “Kompleks darslar”, nashr. N.E.Veraksi 67-bet.

tatar tili. Mavzu: "Bola, qiz (malay, qiz)."

Lug‘at bilan ishlash: Malay, qiz.

Tuzilishi: D/i: "Tasavvur qiling."

Audio: № 6-7.

D/n: “Kim etishmayapti? (Kem yuk?)”

Jismoniy rivojlanish

Jismoniy ta'lim-tarbiya. Mavzu: "Biz bunga ko'nikib qoldik." Maqsad: turli yo'nalishlarda juft bo'lib yugurishni mashq qilish, bolalarni motorli vazifalarni mustaqil bajarishga o'rgatish. Kirish qismi: qo'llarning turli pozitsiyalari bilan juft bo'lib yurish; juftlikda oson yugurish. Tasmali juftlikdagi tashqi kommutatorlar. ATS: skameyka atrofida yurish. Ikki oyoqda halqadan halqaga sakrash. P/n: "O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping", kam harakatchanlik o'yini "Men qora qushman". UMK: uyna, zur, kechkena, ochti.

Ota onalar majlisi:

« Yosh xususiyatlari o'rta yoshli bolalar"

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Quyoshni kuzatish. Maqsad: quyosh porlayotganda, tashqarida issiq ekanligi haqidagi g'oyani rivojlantirish; quvnoq kayfiyatni saqlang. 2. Individual ish: Kolya va Gena bilan “Ayraga tush” harakatlarini rivojlantirish. Maqsad: ob'ektlar bilan ishlash qobiliyatini oshirish; nishonga urishni o'rganing. 3. Mehnat: bog'ning hosilini yig'ish. Maqsad: ishda ishtirok etish istagini rivojlantirishni davom eting.

4. O‘yinlar: “Menga yetib ol”. Maqsad: bolalarni kosmosda harakat qilishni o'rgatish, o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurish. P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. O'qish: "Bo'ri va kichik echkilar". Maqsad: ertak qahramonlariga hamdardlikni rivojlantirish.

D/i o'yini: "Bu nimaga o'xshaydi?"

Maqsad: biz bolalarni musiqa asboblari bilan tanishtirishni davom ettiramiz va ularni tovushlari bilan ajratamiz.

D/n: "Qaysi biri?"

Maqsad: biz Dasha va Ustin bilan ob'ektlarning ranglarini nomlashni o'rganishni davom ettiramiz.

Qurilish"To'siqlar va to'siqlar"

Maqsad. Planar raqamlarni tartibga solish orqali bolalarni bo'shliqni yopishda mashq qiling; geometrik shakllarni (kvadrat, uchburchak, doira, to'rtburchak) ajratish va nomlashda; asosiy qurilish qismlari va dizaynerning qismlari (kub, g'isht, blok) haqidagi g'oyalarni birlashtirish; kattalarni tushunishga, o'ylashga, o'z yechimlarini topishga o'rgating.(L.V.Kutsakova)

S/r o'yini: "Do'kon". Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. D/i: “Loto: sabzavotli mevalar" Maqsad: fikrlashni rivojlantirish.

O'yinchoqlarni yuvish. Maqsad:

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Mulohaza kuzgi daraxt. Maqsad: daraxtning asosiy qismlari, ularning balandligi va qalinligi haqidagi bilimlarni rivojlantirish P/n: “Uyadagi qushlar” Maqsad: o'qituvchining signaliga tezda harakat qilishni o'rgatish. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Barmoq o'yini: "Dada, onam, men ovqatlanmoqchiman!" Maqsad: reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Ertalabki mashqlar.

Kuz haqidagi rasmlarni tekshirish - tabiatdagi o'zgarishlarni ko'rishni o'rgatish (barglar sarg'ayadi, tashqarida sovuq bo'ldi).

qildim. o'yin "Qanday rang?" Eva, Azalea, Nastya B. bilan Maqsad: asosiy ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

FCCM: " Oila" Maqsad: fotosuratda oila a'zolarini qanday qilib to'g'ri aniqlashni o'rgatish, ular haqida gapirish; tafakkurni rivojlantirish, oilaga hurmatni tarbiyalash.

O'yin aksessuarlarini "Sartarosh" o'yin burchagiga joylashtiring: taroq, lenta, kauchuk bantlar. Maqsad: bolalarni ob'ektlar bilan maqsadga muvofiq harakat qilishni o'rgatish.

Ta'lim va fan vazirligining rasmiy veb-saytiga tashrif buyurishni tavsiya eting http :// dus . tatariston . ru / bobda" Maktabgacha ta'lim» materialdan foydalanish, bolalarga ikki davlat tilini o'rgatish uchun.

Maslahat:

"Bolani maqtash san'ati"

Badiiy va estetik rivojlanish

Musiqiy:"Saytda yurish":

Maqsad: yurish paytida nima ko'rganligi haqida tushuncha berish.

(Musiqa, ijtimoiylashuv)

Bolalarni musiqa xarakterini farqlashga, uni harakatda etkazishga o'rgatish.

Marsh, beshik va raqs haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Ohangni to'g'ri etkazish, chizilgan kuylash.

Biz qo'ng'iroq chalish texnikasini birlashtiramiz.

Raqs harakatlarini sherigingiz bilan muvofiqlashtiring. Mashq qilish"Yurish"

Eshitish:“Mart” “Lullaby”, “Raqs” / “Mart” N.Xixanov, “Bishek xiri” N.Xixanov, “Biyu koe” (Tat.gr.)

Qo'shiq aytish: “Kuz” Kishko (bolalar iltimosiga ko‘ra 2-qo‘shiq) / “Kozge yafraklar” t.h.k.

Musiqa asboblarini chalish"Yomg'ir"

Raqs“Juftlikda raqs” yondi. n. m.

va LINRK o'yini "Leap-sakrash"

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Yuk tashish monitoringi. Maqsad: yuk tashishni tashqi ko'rinishiga ko'ra farqlashni o'rgatish. Bir tilak qiling: “U uchmaydi, shovqin qilmaydi - qo'ng'iz ko'chada yuguradi. Qo‘ng‘izning ko‘zlarida esa ikkita yorqin nur yonadi.”2. Individual ish: Ralina, Sofiya, Amir bilan “Ayra ol” harakatlarini ishlab chiqish. Maqsad: ob'ektlar bilan ishlash qobiliyatini oshirish; nishonga urishni o'rganing. 3. Mehnat: tosh terish. Maqsad: ishda ishtirok etish istagini rivojlantirishni davom eting. 4. O'yinlar: "O'zingizni osib qo'ying, gulchambar". Maqsad: bolalarni kosmosda navigatsiya qilishni, bir-biriga ergashishni o'rgatish. P/n: "O'rmondagi ayiq joyida." Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rganing.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Uyg'otish gimnastikasi:

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. O'qish: "Bo'ri va kichik echkilar". Maqsad: ertak qahramonlariga hamdardlikni rivojlantirish.

D/i o'yini: "Bu nimaga o'xshaydi?"

Maqsad: biz bolalarni musiqa asboblari bilan tanishtirishni davom ettiramiz va ularni tovushlari bilan ajratamiz.

Stol o'yini: "Nima o'zgardi". Bogdan, Ustin bilan. Maqsad: vizual idrokni rivojlantirish.

Stol ustidagi ertak:

bolalaringiz bilan "Teremok" ertakini eslang. Ertak asosidagi suhbat. Maqsad: xotirani rivojlantirish, odamlarni o'zlari yoqtirgan spektakl haqida gapirishga undash, ekspressiv intonatsiyani o'rgatish va qo'g'irchoqbozlikning asosiy namunalarini keltirish.

S/r o'yini: "Kasalxona". Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarga rang berish kitoblarini taklif qiling. Maqsad: chizilgan konturdan tashqariga chiqmasdan ehtiyotkorlik bilan rang berishni o'rganing.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Ob-havo sharoitlarini kuzatish. Maqsad: yil vaqtini o'ziga xos xususiyatlariga ko'ra aniqlashni o'rganish P/n: "Uyingizni toping". Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib keting va o'z joyingizni toping. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Ertalabki va barmoq mashqlari "Barmoq, barmoq, qaerda edingiz?" Maqsad: nutqni, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. P/o'yin: "Cap". Maqsad: O'yinning asosiy qoidalariga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish Did./o'yin: "Oilangizda kim borligini ayting"

O'yin: "topshiriq".

O'yinchoqlarni qo'yishni o'rganing. Karolina bilan, Nastya B. Maqsad: mas'uliyat va sezgirlikni tarbiyalash.

Suhbat: "Men onam va dadamga qanday yordam beraman." Maqsad: oila va do'stlarga g'amxo'rlik va muhabbatni rag'batlantirish;

ularga yaxshi munosabatda bo'lish,

oila a'zolaringizni to'g'ri nomlashni o'rganing va ular haqida gapiring.

Chizma:"Mening oilam". Maqsad: tashqi ko'rinishning xarakterli xususiyatlarini chizishni o'rganish; ob'ektlarning o'lchamdagi nisbatiga to'g'ridan-to'g'ri e'tibor berish. “Kompleks darslar”, nashr. N.E.Veraksi 71-bet.

S/r o'yini: "Oiladagi bayramlar". Maqsad: bolalarni oilaviy an'analarni saqlashga o'rgatish. Lotto: "Assotsiatsiyalar". Maqsad: fikrlashni, xotirani rivojlantirish. Qurilish o'yinlari. Maqsad: konstruktiv qobiliyatlarni rivojlantirish. S/r. O'yinlar "Oiladagi bayramlar"

Maslahat:

"Nutq buzilishi bo'lgan bolalarning hissiy rivojlanishi"

Maslahat:

"Bola va kitob"

Badiiy va estetik rivojlanish

Musiqiy: "O'yinchoqlar uchun uy"

Maqsad: o'yin faoliyati ("Uy qurish") va o'yinchoqlar bilan muloqot qilishdan quvonch keltirish.

Ansamblda shovqinli musiqa asboblarini chalishni o'rganing

Musiqaning turli qismlarini farqlashni va ularga mos ravishda harakat qilishni o'rganing.

Mashq qilish"O'yinchoqlar"

Eshitish:"Uy qurish." V. Kraseva

Qo'shiq aytish:“Kuz” Kishko/“Kozge yafraklar” t.x.k (Tat. gr.)

Qo'shiq aytish"Bunny" Karaseva

Barmoq o'yini"Jolly Dwarf" yoki (musiqiy direktorning ixtiyoriga ko'ra)

Musiqa asboblarini chalish"Plyasovaya" r. n. p./ “B iyu koe” t.h.k.

Raqs“Juftlikda raqs” yondi. n. m.

UMK Mavzu:"Malay, qiz" - "Bola, qiz"

Lug'at bilan ishlash:Malay, Qiz. Eshiting! Qo'shiq ayt! 2-mavzu 7 trek.

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Barglarning tushishini kuzatish. Maqsad: kuzning belgilarini aniqlashni o'rganish; kuzatish qobiliyatini rivojlantirish; go'zallikdan bahramand bo'lish, tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo'lishni tarbiyalash. Bir tilak qiling: “Shamol uni shoxdan yirtib tashladi va butun dunyoga tarqaldi. Ular aylanib, aylanib, erga tarqaladilar" (barglar). 2. Shaxsiy ish: Polina, Timur, Nastya B. bilan "Ayraga o'ting" harakatlarini rivojlantirish. Maqsad: ob'ektlar bilan harakat qilish qobiliyatini yaxshilash; nishonga urishni o'rganing

4. O'yinlar: "Sichqonlar oshxonada". Maqsad: bolalarni kosmosda harakat qilishni o'rgatish, o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurish. P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Gimnastikani uyg'otish, massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish.

O'qish fantastika: Ch. Perro "Kichik qizil qalpoqcha". Maqsad: asarlarni tinglash qobiliyatini o'rgatish, mazmunga qiziqishni rivojlantirish.

Daftarlarda individual ish: Qayum, Nikita, Irina bilan. Maqsad: qat'iyatlilik va mehnatsevarlikni tarbiyalash.

tatarcha: Mavzu: "Mening oilam".

Lug'at ishi:

Eti, ani, malay, qiz,

isanmesez, au bulygyz bilan.

Tuzilishi:

Audio: № 7.

Interfaol doskada o'ynash (yoki D/i): "Salom, onam... (Isanme, ani...)"

"Do'kon" rolli o'yinining atributlarini yaratish. Aktyorlik qilish. Maqsad: o'yin davomida atributlarga g'amxo'rlik qilishni o'rgatish. Turli qurilish to'plamlari bilan qurilish o'yinlari. O'yinchoqlarni yuvish.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Shamolni tomosha qilish. Maqsad: shamolni kuzatishni davom ettirish; shamol yo'nalishini aniqlashni o'rganing. P/n: "Chumchuqlar va mushuk." Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib keting va o'z joyingizni toping. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Ertalabki mashqlar. Barmoq gimnastikasi: E. Savelyeva tomonidan "Fil". Maqsad: Bolalarni matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish.

D / o'yin: "Onangizni (dadani, buvisini va boshqalarni) mehr bilan, Kolya, Gena, Nikita bilan nomlang. Maqsad: oila a'zolariga muhabbatni rivojlantirish.

Bolalar bilan shifokorlik kasblari haqida suhbatlashing, ularning ishining ahamiyatini tushuntiring. Maqsad: kattalar mehnatiga hurmatni shakllantirish.

D/o'yin: "Men barcha kasblarni bilaman." Maqsad: bolalarning bilimlarini tizimlashtirish. S/r o'yini: "Oila". Maqsad: o'yindagi rol haqida tushuncha berish. Stol o'yinlari: "Bulmacalar", "Mozaika"

Nutqni rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish. Mavzu: "Oilaning tavsifi." Maqsad: oilani tasvirlashni o'rganing, ota-onalarga yordam berish haqida gapiring. Ta'riflarni tanlash. “Kompleks darslar”, nashr. N.E.Veraksi 74-bet

Tatar tili: Mavzu: "Mening oilam". Lug'at ishi: Eti, ani, malay, qiz, isanme, bu kim? kim tomonidan yuk? D/ va: "Tasavvur qiling!"

D/i: “Kim etishmayapti? (Kem yuk?)”

Jismoniy rivojlanish

Jismoniy ta'lim-tarbiya. Mavzu: "Sentyabrda kuzgi bog'da." Maqsad: harakat paytida ma'lum intervallarni saqlashga o'rgatish; joyida ikki oyoqda sakrash va oldinga siljishni mashq qilish. Kirish qismi: ustunda birin-ketin yurish, oson yugurish. Barglari bilan tashqi kommutator. OVD: oldinga harakat bilan ikki oyoqqa sakrash. To'pni yuqoriga tashlash. P/i "Qushlar va yomg'ir". Past harakatchanlik o'yini: "Biz kuzgi barglarmiz." UMK: Kim tomonidan? Kim tomonidan gunoh? Ahmoq, min.

Maslahat:

"Salomatlik hamma narsaning boshidir"

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Haydovchining ishini kuzatish. Maqsad: haydovchining ishini tanishtirish; kattalar mehnatiga ijobiy munosabatni tarbiyalash.2. Shaxsiy ish: Dima, Bulat, Azalea bilan harakatlarni rivojlantirish. Kundalik ustida yurish, bir oyoqning tovonini ikkinchisining barmog'iga qo'yish.

3. Mehnat: saytga olib boradigan yo'lni supurish. Maqsad: supurgidan foydalanishni o'rganing.

4. O'yinlar: "Avtobus". Maqsad: bolalarni kosmosda navigatsiya qilishni, bir-birini kuzatib borishni, o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish. P/n: “Dashing va yetib olish” Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rganish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Uyg'otish gimnastikasi: "Biz uyg'ondik."

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. O'qish: C. Perrault "Kichik qizil qalpoqcha". Maqsad: ertak qahramonlari o'rtasidagi dialoglarni birlashtirish.

D/i o'yini: "Bu nimaga o'xshaydi?"

Maqsad: biz bolalarni musiqa asboblari bilan tanishtirishni davom ettiramiz va ularni tovushlari bilan ajratamiz. Bolalar bilan kuzgi ertak uchun qo'shiqlarni takrorlang.

Mulohaza hikoya rasmlari Timur F. bilan Maqsad: nutqni faollashtirish.

Dizayn: " Uylar, shiyponlar"

Maqsad. Vertikal va gorizontal ravishda o'rnatilgan g'isht va plitalar bilan kichik joylarni fextavonie qilishda bolalarni mashq qilish; pollarni yasash qobiliyatida; fazoviy tushunchalarni o'zlashtirishda (oldida, orqasida, pastda, yuqorida, chapda, o'ngda); ranglarni farqlash va nomlashda. Dizayn usullarini topishda mustaqillikni rivojlantirish; o'ynoqi muloqotni targ'ib qiling (L.V. Kutsakova)

S/r o'yini: "Do'kon". Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. D/i: "Mening kvartiram." Maqsad: xayoliy fikrlashni rivojlantirish.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

O'simlik dunyosini kuzatish. Maqsad: daraxtning tuzilishi bilan tanishtirish; tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lishni tarbiyalash.Topishmoq: “Bu qanaqa qiz? Tikuvchi ham, hunarmand ham o‘zi hech narsa tikmaydi, lekin u yil bo‘yi igna kiyadi.” (Archacha) P/n: “Chumchuqlar va mushuk”. Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib keting va o'z joyingizni toping. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Ertalabki mashqlar

FCCM: "O'qituvchi - eng yaxshi do'st." "Yordamchi o'qituvchining ishi"

Maqsad: eng yaqin jamiyat sifatida o'qituvchilik kasbiga, maktabgacha ta'lim xodimlarining boshqa kasblariga, bolalar bog'chasiga ijobiy munosabatni rivojlantirish.

S/r o'yini: "Onalar va qizlar". Maqsad: ikki qahramon ishtirokidagi hikoyalardagi o'zaro ta'sirlarni o'rgatish. Lotto: "Kiyim-kechak". Maqsad: kiyim-kechak buyumlarining nomi va maqsadini birlashtirish. Qurilish o'yinlari. Maqsad: konstruktiv qobiliyatlarni rivojlantirish.

Maslahat: "Bolalarning qaysarligi"

Badiiy va estetik rivojlanish

Musiqiy "Mening sevimli bolalar bog'chasi"

Maqsad: Bolalar bog'chasiga qiziqish va unga borish istagini uyg'otish.

Bolalar bog'chasi va do'stlariga muhabbat tuyg'usini rivojlantirish.

Qo'shiqning mazmunini tinglang va tushuning.

mustaqil ravishda harakatni musiqaning boshlanishi va oxiri bilan boshlash va tugatish.

Qo'shiqqa hissiy sezgirlikni rivojlantiring va xarakterga qarab kuylang.

Tatar raqs harakatini o'rganing. Mashq qilish: Lomovaning "Mart", Rauchvergerning "Yurish"

Eshitish: A. Filippenkoning "Bolalar bog'chasi" / "Balalar baxchasida" (Tat.gr)

Qo'shiq aytish Karasevaning “Bunny”, “Kuz” (musiqa rahbari ixtiyoriga ko‘ra) / “Oq kuyan” M. Bikbov, “Yangir”

NRC R. Enikeevaning “Əpipa”.

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Bog'da kuzatish. Maqsad: sabzavotlar haqida umumlashtirilgan g'oyalarni shakllantirish; sabzavotlarning xilma-xilligi haqidagi fikrni aniqlang. 2. Shaxsiy ish: Karolina, Gena, Emir bilan harakatlarni rivojlantirish. Kundalik ustida yurish, bir oyoqning tovonini ikkinchisining barmog'iga qo'yish.

3. Mehnat: saytga olib boradigan yo'lni supurish. Maqsad: supurgidan foydalanishni o'rganing.

4. O‘yinlar: “Quyon va bo‘ri”. Maqsad: bolalarni kosmosda harakat qilishni o'rgatish, o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurish. P/n: "Kim ko'proq to'playdi?" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Uyg'otuvchi gimnastika: .

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. O'qish: "Hunarmandlik nimaga o'xshaydi?" Maqsad: bolalarga kitoblardan juda ko'p qiziqarli narsalarni o'rganishga o'rgatish.

Irina, Ralina bilan

D/n: "Qaysi biri?"

Maqsad: otlarni sifatlar bilan kelishishni o'rganing.

Vaziyatli suhbat: "Suhbat davomida o'zini qanday tutish kerak." Maqsad: bolalarni suhbat davomida xatti-harakatlar qoidalari bilan tanishtirish.

S/r o'yini: "Bolalar bog'chasida." Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. D/i: "Assotsiatsiyalar". Maqsad: xayoliy fikrlashni rivojlantirish.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Hasharotlarni kuzatish. Maqsad: hasharotlarning sovuq davrga moslashish usullari haqida g'oyalarni aniqlashtirish; qiziquvchanlik, e’tiborlilik, tabiatga muhabbat, uni muhofaza qilish istagini tarbiyalash. P/n: “Asalari.” Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganish, og'zaki signalda harakat qilish. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Xulq-atvor madaniyatini shakllantirish: salomlashish, tengdoshlar bilan muloyim munosabatlar. Maqsad: bir-birlari bilan madaniy muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish. Kuzatish va g'amxo'rlik yopiq o'simliklar. Maqsad: bolalarni asosiy vazifalarni mustaqil ravishda bajarishga undash.

Ertalabki mashqlar

D/n: "Nima etishmayapti?" Temur, Bulat bilan. Maqsad: diqqatni rivojlantirish, so'z boyligini faollashtirish.

Vaziyat suhbati: "Tishlaringiz og'rimasligi uchun." Maqsad: stomatologik parvarish qoidalari bilan tanishtirish; shaxsiy gigiena vositasi sifatida tish cho'tkasi haqida ma'lumot bering. O'stirish

tishlaringizga g'amxo'rlik qilish istagi.

Chizma:"Mening aziz o'qituvchim" Maqsad: tashqi ko'rinishning xarakterli xususiyatlarini chizishni o'rganish; ob'ektlarning o'lchamdagi nisbatiga to'g'ridan-to'g'ri e'tibor berish.

S/r o'yini: "Avtobusga mining". Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. D/i: "Mening kvartiram." Maqsad: xayoliy fikrlashni rivojlantirish.

Maslahat: "To'g'ri turishni o'rgatish"

Badiiy va estetik rivojlanish

"Bizning do'stona oilamiz"

Maqsad: Oila va yaqinlaringizga muhabbatni rivojlantiring

Oilangizga muhabbat va hurmatni rivojlantiring.

Qo'lingizni silkitmasdan, xotirjam yurishni o'rganing, yuring. Mashq qilish Rauchvergerning "Yurish"

Eshitish"Tabassum" V. Shainskiy

Qo'shiq aytish : « Kuz qo'shig'i » / M. Bikbovning “Yangir”

Musiqiy va didaktik o'yin"Xo'sh, taxmin qiling"

Barmoq o'yini"Bizning oilamiz"

Flotov tomonidan "Jmurka" o'yini

UMK Mavzu: "Aydagez, tanishiyk »

Lug'at ishi:

min (Olya, Sasha),

sau bulygyz, isānmesez. Kim tomonidan gunoh?(Tinglang! Qo'shiq ayting! 4-mavzu. 9,10 trek)

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Kattalar mehnatini kuzatish. Maqsad: tabiat va inson o'rtasidagi munosabatlarni tushunishni kengaytirish, kognitiv qiziqishlarni rivojlantirish, doimiy e'tibor, kuzatish, odamlarning mehnatiga hurmat va ularga yordam berish istagini rivojlantirish. 2. Individual ish: Temur, Sofiya, Amir bilan “Ayraga tush” harakatlarini rivojlantirish. Maqsad: ob'ektlar bilan ishlash qobiliyatini oshirish; nishonga urishni o'rganing. 3. Mehnat: saytga olib boradigan yo'lni supurish. Maqsad: supurgidan foydalanishni o'rganing.

4. O'yinlar: "Tuzoqlar". Maqsad: bolalarni kosmosda harakat qilishni o'rgatish, o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurish. P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Maslahat:

"O'yinchoqni sindirish istagi"

Nutqni rivojlantirish

tatar tili. Mavzu: "Keling, tanishamiz."

Lug'at ishi:

Tuzilishi:

D/n: " Siz kimsiz? (Gunoh kim?)"

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Uyg'otish gimnastikasi. Massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. O'qish: "Uch kichkina cho'chqa". Maqsad: ertak qahramonlariga hamdardlikni rivojlantirish.

D/i o'yini: "Faqat o'g'il bolalar, faqat qizlar." Maqsad: diqqat va aqlni tarbiyalash.

D/i: "Ayiq noto'g'ri"

Maqsad: biz Ralina va Bogdan bilan ob'ektlarning ranglarini nomlashni o'rganishni davom ettiramiz.

Bolalarni taklif qilish " kuzgi bog'" "Bog'dagi barglar" improvizatsiya o'yini. Bolalar bilan sayr qiluvchi qushlarga taqlid qilish. Maqsad: tinch musiqaga chiroyli harakat qilishni, silliq harakatlarni o'rganish; onomatopeyani rag'batlantirish.

S/r o'yini: "Do'kon". Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. D/i: "Mening kvartiram." Maqsad: xayoliy fikrlashni rivojlantirish. O'yinchoqlarni yuvish. Maqsad: o'z ishiga qadriyatga asoslangan munosabatni rivojlantirish.

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Odamlarning kiyimlarini kuzatish. Maqsadlar: tabiat ob'ektlari va hodisalari, tabiat va inson o'rtasidagi munosabatlar haqidagi tushunchalarni kengaytirish; doimiy e'tiborni rivojlantirish. P/n: "Chumchuqlar va mushuk." Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib keting va o'z joyingizni toping. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

Badiiy va estetik rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Kognitiv rivojlanish.

Barmoq gimnastikasi "Bu erda kim yashaydi?" Maqsad: nutqni, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. "Mushuk, xo'roz va tulki" ertakini o'qish. Maqsad: ertaklarni tinglash va qahramonlarga hamdard bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. P/o'yin: "Cap". O'yinning asosiy qoidalariga rioya qilish qobiliyatini rivojlantirish

Nikita, Bulat bilan daftarlarda. Maqsad: geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, chiziqlar konturidan tashqariga chiqmasdan bo'yash qobiliyati.

Mavzu bo'yicha suhbat: "Biz kattalar yordamchimiz" Maqsad: bolalarni kattalarga yordam berishga undash, mehnat sharoitlarini rivojlantirish.

D / o'yin: "To'rtinchi g'ildirak". Maqsad: bolalarning bilimlarini tizimlashtirish. S/r o'yini: "Kasalxona". Maqsad: o'yindagi rol haqida tushuncha berish. Qurilish o'yinlari. Maqsad: konstruktiv qobiliyatlarni rivojlantirish.

Maslahat:

"O'yinchoqni sindirish istagi"

Nutqni rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish. Mavzu: “Kasblar tavsifi” Maqsad: reja bo`yicha kasb haqida gapirishni o`rgatish. Fikrlash va e'tiborni rivojlantirish. “Kompleks darslar”, nashr. N. E. Veraksi 122-bet.

tatar tili. Mavzu: "Keling, tanishamiz."

Lug'at ishi: min (Olya, Sasha), sau bulygyz, isanmesez, kimga gunoh?

Tuzilishi: D/i: “Siz kimsiz? (Gunoh kim?)

Jismoniy rivojlanish

Jismoniy ta'lim-tarbiya."Kuzgi gullar". Maqsad: ranglar yordamida bolalarning hissiy xatti-harakatlarini tuzatish; so'z go'zalligini idrok etishning hissiy fonida harakatlarning plastikligini shakllantirish. Vv.ch. ustunda birin-ketin yurish, oson yugurish. Musiqa uchun ORU. hamrohlik. OVD: gimnastika skameykasida yurish, skameykaning o'rtasiga o'tirish. P/i "Gullarni yig'ish", "Tulki va tovuqlar" (tat. o'yin). Barmoq o'yini "Bizning nozik gullarimiz" UMK: matur, al.

Maslahat:

“O'jarlik yoshi; Qanday qilib bolani "yo'q" so'ziga to'g'ri javob berishga o'rgatish kerak

Yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Jismoniy rivojlanish

1. Qushlarning xilma-xilligini kuzatish. (Magpie) Maqsad: qushlarning xilma-xilligi haqidagi tushunchani aniqlashtirish va kengaytirish; qushlarning umumiy xususiyatlari haqidagi bilimlarni rivojlantirish; ularning tuzilishi va xatti-harakatlaridagi xususiyatlarni ko'rishga o'rgatish. Istak qiling: “Uchib ketadi, qo'shiq aytadi, ikki qanot, tumshug'i, panjalari, patlari. Kim bu? (Qush) 2. Shaxsiy ish: Temur, Salavat, Ralina, Eva bilan harakatlarni rivojlantirish. Mashq: “Yovdan sakrab o`tish” Maqsad: qo`l va oyoq harakatlarini muvofiqlashtirishni o`rganish.3. Mehnat: gulzorlarni tozalash, quritilgan o'simliklar va barglarni tozalash. Maqsad: bolalarni mumkin bo'lgan ishlarga o'rgatish.

4. O'yinlar: "Avtobus". Maqsad: bolalarni kosmosda navigatsiya qilishni, bir-birini kuzatib borishni, o'yin maydonchasi bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish. P/n: "Biz kulgili bolalarmiz" Maqsad: o'z harakatlaringizni boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni o'rgatish.

5. Mustaqil faoliyat: tashqi material bilan o'yinlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish.

Nutqni rivojlantirish.

Kognitiv rivojlanish.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Gimnastikani uyg'otish, massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish. O'qish: "Tulki va quyon". Maqsad: ertak qahramonlariga hamdardlikni rivojlantirish.

D/i o'yini: "Bu nimaga o'xshaydi?"

Maqsad: biz bolalarni musiqa asboblari bilan tanishtirishni davom ettiramiz va ularni tovushlari bilan ajratamiz.

D/i: "Ayiq noto'g'ri"

Maqsad: biz ob'ektlarning ranglarini nomlashni o'rganishni davom ettiramiz

Timur F., Irina.

Qurilish. Mavzu: "Tempera"

Maqsad: Bolalarning dizayn ko'nikmalarini rivojlantirish; polli bardoshli binolarni qurish, pollarda ustki inshootlarni qurish, tomlarni turli detallar bilan bezash; asosiy geometrik shakllarni va soyalarni ajratish va nomlashni mashq qilish. Tasavvurni, ijodkorlikni, harakatlar ketma-ketligini mustaqil ravishda bajarish, umumlashtirish, taqqoslash, umumiy xususiyatlarni topish va farqlarni ajratib ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish.

S/r o'yini: "Mehmonlar". Maqsad: o'zaro munosabatda bo'lish va bir-biri bilan munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish. "Syyla", "Akbai kuchtanache" (o'yin vaziyatlari)

Kechki yurish

Kognitiv rivojlanish.

Ijtimoiy - kommunikativ.

Jismoniy rivojlanish

Kuzatish: "Bulutlar to'xtovsiz suzadi." Maqsad: bulutlar va bulutlar tushunchalari bilan tanishtirish; kuzgi osmondagi bulutlarning xususiyatlarini ko'rib chiqing. P/n: "Chumchuqlar va mushuk." Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rganing, tezda qochib keting va o'z joyingizni toping. P/n: "Diraga kiring." Maqsad: ikkala va bir qo'l bilan narsalarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirish, ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillikni rivojlantirish. Portativ o'yinchoqlar bilan o'yinlar.

Hafta kuni

Rejim

Guruh, kichik guruh

Individual

"Salomatlik nima?"

Ertalab

Suhbat: “Salomatlik nima?” Maqsad: “Salomatlik” tushunchasini birlashtirish; bolalarning kasalliklar va shikastlanishlarning oldini olish bo'yicha profilaktika choralari haqidagi bilimlarini kengaytirish; o'zingizga asoslanib hukm chiqarishga o'rgating shaxsiy tajriba va boshqa bolalar va kattalarning tajribasi; Biz dialogik nutqni rivojlantiramiz.

Didaktik o'yin: "Sog'lom oziq-ovqat do'koni" Maqsad: bolalarning sog'lom ovqatlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash; Biz diqqatni, mantiqiy fikrlashni, nutqni rivojlantiramiz.

Hikmatlar:

Salomatlik oltindan qimmatroqdir

Sog'lom odamga dushman kerak emas

Maqsad: bolalarni ushbu maqollarning ma'nosini tushuntirishga o'rgatish; Biz fikrlash va dialogik nutqni rivojlantiramiz.

Biz sog'lig'imizga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lamiz

Rasmlarni tekshirish: Maqsad: bolalarning turli sport turlari, "sport" tushunchasi haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish; odamlar nima uchun sport va jismoniy tarbiya bilan shug'ullanishlari haqida; Biz nutqni rivojlantiramiz.

Ota-onalar bilan farzandlarining farovonligi haqida suhbatlashing.

Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar.

Ota-onalarga bolasiga chap qo'lini, chap ko'zini, o'ng qulog'ini, o'ng oyog'ini va hokazolarni ko'rsatishni mashq qilishni maslahat bering.

Yurish:

quyoshni tomosha qilish

Maqsad: bolalarning quyoshning inson hayotiga ta'siri haqidagi bilimlarini aniqlashtirish; Biz kuzatish va qiziqishni rivojlantiramiz; bolalarga quyoshning inson salomatligiga ta'siri haqida gapirib bering; bolalarning faol so'z boyligini rivojlantirish.

Didaktik o'yin Bu nima ...", "O'ng - chap." - fazoviy hislarni birlashtirish

Ochiq o'yin "Samolyotlar" bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish, signalni diqqat bilan tinglashni va harakat qilishni o'rgatishdir.

Ochiq o'yin "Mushuk va sichqon" Maqsad: o'yin qoidalarini birlashtirish; bolalarni yugurishda mashq qilish; o'qituvchining signaliga qarab yugurish va harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Biz o'yinga qiziqishni rivojlantiramiz.

Bolalarda kosmosda harakatlanish qobiliyatini rivojlantirish, ularni o'yin uchun butun o'yin maydonchasidan foydalanishga o'rgatish va harakat paytida ularning holatini kuzatish. Bolaning tanasini mustahkamlashga yordam bering.

Mehnat faoliyati:

"Hududni vayronalardan tozalang" Maqsad: rivojlantirish jismoniy qobiliyatlar; mehnatsevarlik va o'z mas'uliyatiga mas'uliyat bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Yotishdan oldin ishlang

Oqshom:

No1 uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi gimnastika

Didaktik o'yin: "Odam va hayvon" taqqoslash va umumlashtirish, nutq qobiliyatini rivojlantirish; ekologik madaniyatni shakllantirish.

I. Semenovning "Qanday qilib kasal bo'lmagan odam bo'lish" kitobini o'qish

S/r o'yini "Kasalxona". Olingan bilimlarni amaliy mustahkamlash. Tibbiyot kasbiga hurmatni tarbiyalash, uning har birimiz uchun ulkan ahamiyatini tushunish.

"Quloq, burun, qo'l" o'yini - diqqatni rivojlantirish.

Nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantirish uchun o'yinlar - "O'zingizni qo'ying" - aylana chizish chiqindi material

bolalarda suvning xususiyatlari haqida aniq g'oyalarni to'plashni davom ettirish; bolalarni yuvish va sochiqni ishlatishni o'rgatishda davom eting; Suv, suv, yuzimni yuving

Ko'zlaringiz porlashi va yonoqlaringiz qizarib ketishi uchun

Og'iz kulishi uchun, tish tishlashi uchun!

Stol o'yinlari: "Loto", "Bulmacalar", "Labirintlar" Didaktik o'yin "Bu qachon sodir bo'ladi?" - bolalarni fasl belgilarini ajratishga o'rgatish. She'riy so'zlar yordamida turli fasllarning go'zalligini, fasl hodisalari va odamlar faoliyatining xilma-xilligini ko'rsating.

Yurish.

Hududdagi bolalar uchun mustaqil o'yinlar Maqsad: bolalarni mustaqil o'ynashga o'rgatishda davom etish; jamoada muloqot qilish; bir-biriga taslim bo'lish; o'yinchoqlarni baham ko'rish; bolalar o'yinlariga qiziqishni rivojlantirish.

Hafta kuni

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish (faoliyat markazlari, barcha guruh xonalari)

Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

"Kimman?"

Ertalab

Ertalabki mashqlar majmuasi №1

"Men kimman?" Suhbati - bolalarga insonning tashqi ko'rinishi, uning tirik organizm sifatidagi xususiyatlari haqida tushuncha berish. Bolaning o'zi haqida gapirishga bo'lgan ehtiyojini uyg'oting. O'zingizdagi va boshqa odamlardagi individual xususiyatlarga e'tibor bering (men shundayman, u esa boshqacha). Foydali bilish va zararli odatlar odamlarning.

Inson tanasining tuzilishi haqidagi topishmoqlar - xotira va fikrlashni rivojlantirish.

didaktik o'yin: "Burun qayerda, quloq qaerda" Maqsad: diqqatni rivojlantirish, o'ziga e'tibor qaratish qobiliyati.

(KGN ning shakllanishi stol atrofida)

Maqsad: ovqatlanayotganda bolalarni stolda to'g'ri tutishga o'rgatishda davom eting (to'g'ri o'tiring, stulda chayqamang, shoshilmang va og'zingizni to'la gapirmang); dasturxonda madaniy xulq-atvorni, ozodalikni tarbiyalash.

Didaktik o'yin "Tana qismlari"

Ochiq o'yin "Chauffeurs" - turli harakatlarni o'ylab topishga va ularni tasvirlashga o'rgatish; xayoliy hodisalar haqida gapiring.

Bolalarni uyda qabul qilish va tark etishda ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar - individual suhbatlar va maslahatlar.

Farzandingizdan tananing siz ko'rsatgan qismlarini (bosh, peshona, boshning orqa qismi, ko'zlari, quloqlari, qoshlari, kirpiklari, yonoqlari, iyaklari, bo'yinlari, ko'kraklari, tirsagi, tizzalari, qo'llari, oyoqlari va boshqalar) nomlashni taklif qiling. d.).

Yurish:

Kabutarlarni kuzatish - bolalarning qushlarning turmush tarzi o'zgarishi haqidagi tushunchalarini aniqlang

Ochiq o'yin "To'xtang!" - so'zlarni tinglashni o'rgatishda davom eting; mustaqil ravishda so‘zlarni nomlash va undagi tovushlarni aniq talaffuz qilishni mashq qilish

"Erkin joy" ochiq o'yini bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirishdir. Tez yugurishni mashq qiling.

Ochiq o'yin "Kun - tun", "sakrash", dumaloq atrofida oldinga siljish bilan ikki oyoqqa sakrash.

Guruh o'yinlarini o'ynash istagini rivojlantirishni davom eting, xafa bo'lmang va g'olib uchun xursand bo'ling. O'yinda ehtiyot bo'lish, ikki oyoqqa qo'ngan holda sakrash epchilligini rivojlantirish

Masofaviy material

Spatulalar, qalamlar, o'yinlar uchun niqoblar, qum bilan o'ynash uchun qoliplar, ob-havo uchun kiyingan qo'g'irchoq, bolalar o'yinchoq chanalari.

Yotishdan oldin ishlang

"O'rmonchi" didaktik o'yini - ba'zi daraxtlar va butalarning ko'rinishi, ularning tarkibiy qismlari (magistral, barglar, mevalar va urug'lar) haqidagi g'oyani eslatish va mustahkamlash.

"Uxlashdan oldin" Maqsad: bolalarning yotishga tayyorgarlik haqidagi bilimlarini mustahkamlash

Oqshom:

O'tirgan o'yin"Qo'llar nima qila oladi" - xotira va reaktsiya tezligini, to'pni qabul qilishda aniqlik va epchillikni, og'zaki lug'atni, harakatlarning ifodaliligini rivojlantirish; o'yin qoidalariga rioya qilishda halollikni shakllantirish.

"Qaysi biri sog'lomroq?" Maqsad: bolalarning sog'lom va zararli mahsulotlar va zarar keltirmaydigan, ammo inson salomatligi uchun foydali va zarur bo'lmagan mahsulotlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Didaktik o'yin: "O'g'il bolalar va qizlar" - taqqoslash, umumlashtirish, nutq, e'tibor qobiliyatini rivojlantirish; qiziqishni rivojlantirish

bolalarning badiiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun - yumaloq chiziqlar chizishda qo'lni silliq burishda qalam bilan ravonlikni yaxshilash.

Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni rivojlantiring - yuvish ko'nikmalarini oshiring - ko'pik hosil bo'lguncha qo'lingizni sovunlang, yaxshilab yuving, yuzingizni yuving, sochiq bilan quriting, ularni o'z vaqtida ishlating. turli xil turlari mahkamlagichlar

Chop etilgan stol o'yini: "Jismoniy tarbiya jihozlarini yig'ing" (to'p, arqon, kub va boshqalar)

Maqsad: bolalarni sport jihozlari bilan tanishtirishni davom ettirish, mantiqiy fikrlashni, xotirani, ko'zni, qat'iyatni rivojlantirish; Biz bolalarning sport o'yinlariga mehrini oshiramiz.

Yurish.

Kechqurun ob-havoni kuzatishda davom eting, uni ertalabki bilan solishtiring, qanday o'zgarishlar yuz berganiga e'tibor bering. Barmoq gimnastikasi "Qo'llar yuqoriga" - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. Ochiq o'yin "Pashshalar - uchmaydi", "Muvozanat mashqlari", "Boyo'g'li va qushlar" - harakatchanlikni rivojlantirish.

Hafta kuni

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish (faoliyat markazlari, barcha guruh xonalari)

Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

"Tana qismlari.

Ertalab

Ertalabki mashqlar majmuasi №1

Suhbat “Tana qismlari. Gigiena vositalari.” - mavzu bo'yicha lug'atni faollashtirish. Murojaatli nutqni tushunishni rivojlantirish. Xotirani, e'tiborni, nozik vosita mahoratini rivojlantirish. Madaniy-gigiyenik fazilatlarni tarbiyalash.

"Inson figurasini yig'ing" Maqsad: bolaning tanasining tuzilishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Rivojlantiring fazoviy tasvirlar insonning tuzilishi haqida.(Tarasova)

didaktik o'yin "Bir - ko'p" - otlarning ko'pligini shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish.

"Naqshni qo'ying" - dan naqsh qo'ying yog'och tayoqlar yoki gugurtlar

(stolda CGNni shakllantirish) Maqsad: bolalarni ovqatlanayotganda stolda o'zini to'g'ri tutishga o'rgatishda davom eting (to'g'ri o'tiring, stulda chayqamang, shoshilmang va og'zingizni to'la gapirmang); idishlarni (qoshiq, vilkalar) to'g'ri ishlatish; Ovqatlangandan keyin biz peçete ishlatamiz; dasturxonda madaniy xulq-atvorni, ozodalikni tarbiyalash.

Didaktik o'yin "Xatoni toping" - tana qismlarining nomlarini aniqlang.

"Tuyg'ular kaleydoskopi" - his-tuyg'ularning turli xil tasvirlari bilan rasmlar va fotosuratlar bilan ishlash

"Tana qismlari" plakati

Ota-onalarga o'yinni o'ynashni maslahat bering: "Kim kim bilan bog'liq" (masalan:

Ona va dada uchun o'g'il va qiz kim?

Bobo-buvilar uchun kim... dada? Ona?

Qiz uchun yigit kim?

Qiz bolaga kim

Ota-onalar masalalari bo'yicha individual maslahatlar.

Ota-onalar bilan ishlash "Bolani uyda va ko'chada qanday kiyinish kerak"

Yurish:

Kattalar va bolalar kiyimlarini kuzatish - hayotdagi o'zgarishlar va hayot o'rtasidagi eng oddiy aloqalarni o'rnatish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting. jonsiz tabiat.

Didaktik o'yin "Nimadan yasalgan?" - bolalarga ob'ekt qaysi materialdan yasalganligini aniqlashga o'rgating

"O'xshash rangdagi narsalarni toping" - bolani ob'ektlarni rang bo'yicha moslashtirish va ularni rangga qarab umumlashtirishda mashq qiling.

"Xovdagi bo'ri" o'yini Maqsad: jasorat va epchillikni, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Uzunlikka sakrashda yugurishni mashq qiling.

Mehnat topshiriqlari: qorli binolardan qorni tozalash. Maqsad: bolalarning foydali bo'lish va tartibni saqlash istagini qo'llab-quvvatlash.

"Qanday shamol" didaktik o'yini - nisbiy sifatlarni qanday tanlashni o'rgating

Asosiy jismoniy fazilatlarni, vosita qobiliyatlarini, shuningdek kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish, aloqa maxorati bolalarning birgalikdagi faoliyatida.

Bolalar uchun mustaqil o'yinlar. Maqsad: bolalarni birgalikda o'ynashga o'rgatish, o'yinlar, rollar va harakatlarni mustaqil ravishda tanlash.

Ochiq o'yin "Dengiz ko'tarilmoqda" - tasavvurni rivojlantirish, harakatda rejalashtirilgan tasvirni ifodalash qobiliyati

Yotishdan oldin ishlang

"Qo'llar nima uchun kerak" hikoyasini takrorlash (E. Permyak) - bolalar nutqini rivojlantirish, berilgan savollarga aniq javob berish qobiliyatini rivojlantirish.

Oqshom:

No1 uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi gimnastika

Didaktik o'yin. To'p o'yini "Havo, yer, suv" qildi. Vazifa: bolalarning tabiiy ob'ektlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Rivojlantiring eshitish diqqat, fikrlash, aql

"Oila" rolli o'yini - oila haqida g'oyalarni shakllantirish. Rollarni mustaqil ravishda tayinlang. O'zaro do'stona munosabatlarni rivojlantiring.

Tangram "Robot" Geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, ularning joylashishini vizual va aqliy tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish, tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantirish

Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni, birgalikda o'ynash odatini va mustaqil ravishda tanlangan faoliyat bilan shug'ullanishni rivojlantirish.

O'ynaganingizdan so'ng, bolalarni binolarni demontaj qilishga va qurilish materiallarini joyiga qo'yishga o'rgating, ularni ehtiyotkorlik bilan katlayın.

Rus atributlari bilan jihozlangan o'yin burchaklarida mustaqil o'yinlar. Ertaklar nari.

Rus ertaklari asosida boshqotirmalarni tuzish

"Uydagi onaning yordamchilari" o'yini uchun rasmlar to'plami.

Yurish.

Kechki ob-havoni kuzatish - uni ertalab bilan solishtiring. P \ o'yini: "Qushlar va mushuk" (chumchuqlar va mashinaga o'xshash)

Dinamik pauza"Tezroq tur"

Katta guruh mavzusi: "Biz sog'lom bo'lishni xohlaymiz".

Hafta kuni

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish (faoliyat markazlari, barcha guruh xonalari)

Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

"Biz qanchalik boshqachamiz"

Ertalab

"Qiziqarli mashqlar" ertalabki mashqlar majmuasi -

Suhbat "Men o'zim haqimda nimani bilaman" - bolaning e'tiborini o'ziga, tanasiga, uning organizmiga, uning imkoniyatlari va qobiliyatlariga qaratish, uni o'zini o'zi baholash va baholashga o'rgatish, o'z-o'zini tarbiyalash uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish, o'z sog'lig'iga g'amxo'rlik qiling.

Didaktik o'yin "Fedoraga yordam bering" - bolalarda rang tushunchalarini shakllantirish va rivojlantirish. Bir-biriga o'xshamaydigan narsalarning ranglarini o'zaro bog'lashni o'rgating

matematikada - cheklangan sirtda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish (qog'oz varag'i, doska, daftar sahifasi.)

Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarga rioya qilishning barqaror istagini shakllantirish.

Bolalarda o'z qiziqishlariga mos keladigan narsani topish, boshqa bolalar bilan o'ynash va ziddiyatli vaziyatlardan qochish qobiliyatini rivojlantirish.

"Tana qismlari" plakati

Geometrik figuralar, daftar varag'i yoki qog'oz varag'i.

"Biz qanchalik boshqachamiz"

Maqsad: bolalarni boshqa shaxs (ismi, yoshi, bo'yi, soch rangi, ko'z rangi ...) haqida izchil hikoya tuzishga o'rgatish (Tarasova)

Shamollashning oldini olishda to'g'ri xatti-harakatlar (kasal va sog'lom bolaning xatti-harakati haqida), to'g'ri nafas olish haqida suhbat

Yurish:

Sirrus bulutlarini kuzatish - osmon go'zalligini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish; rivojlantirish ijodiy tasavvur; fantaziya qilish istagini uyg'otadi.

Ochiq o'yin: "U yashiringan joyni toping?" -bolalarda chidamlilik, kuzatuvchanlik, paritetni rivojlantirish.

"Kimga qanday ismlar berilgan" - qizlar va o'g'il bolalarning ismlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Ochiq havoda "Boyo'g'li" o'yini bolalarda inhibisyon, kuzatish va signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirishdir. Bolalarni yugurishda mashq qiling.

Didaktik o'yin "Turli so'zlarni eslab qolish" - so'zlarning tovushini tinglashni o'rgatishda davom eting; bolalarni mustaqil ravishda so'zlarni nomlash va undagi tovushlarni aniq talaffuz qilishga o'rgatish.

Muayyan ketma-ketlikda mustaqil ravishda kiyinish va echinish qobiliyatini takomillashtirish va narsalarni shkafga to'g'ri joylashtirish.

Ish topshiriqlari. Yo'llarni tozalash. Maqsad: bolalarda tegishli mehnat operatsiyalarini to'g'ri bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

Yotishdan oldin ishlang

"Quvnoq odamlar" she'rini o'qish (Alyabyev tomonidan chop etilgan, 19-bet) - she'rning ma'nosini tushunish qobiliyatini rivojlantirish

Oqshom:

No1 uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi gimnastika

Suhbat: "Bugun bolalar bog'chasida qanday o'tdi?" Maqsad: bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga o'rgatish; shaxsiy gigiena vositalaridan foydalanish ko'nikmalarini oshirish; quyosh, havo va suv qanday foyda keltirishini bolalar bilan mustahkamlash; inson tanasi uchun vitaminlarga bo'lgan ehtiyoj; bolalarni savollarga javob berishga undash. Fikrlash va xotirani rivojlantirish.

Tematik rolli o'yin "Pochta" - "pochtachi" kasbi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, o'yinni tashkil qilish qobiliyatini rivojlantirish

Bolalarni piyoz o'sishini tomosha qilishga taklif qiling. U ilgari ekilgan lampalarni ko'rib chiqing. Kalendar bo'yicha xulosalar chiqaring

C\r o'yini "chauffeurs". "Mashinani yuvish" syujeti. Maqsad: bolalarning rollarni belgilash va o'yin harakatlarini bajarish qobiliyatidan foydalanishini tashkil qilish.

Bolalarni o'yin uchun o'yinchoqlar va atributlarni mustaqil tanlashga va ularning o'rnini bosuvchi narsalardan foydalanishga undash

Kgn Maqsad: bolalarda madaniy va gigiyenik o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini rivojlantirish, bolalarni stolda to'g'ri o'tirishga, vilkalar pichoqlaridan foydalanishga o'rgatish.

“Sharf” ochiq o‘yini – tezlik va epchillikni rivojlantirish “Chauffeurs” ochiq havo o‘yini – turli harakatlarni o‘ylab topish va ularni tasvirlashni o‘rganish; xayoliy hodisalar haqida gapiring.

Yurish.

Tashqi materiallar bilan bolalar o'yinlari. Rolli o'yinlar bolalarning tanloviga ko'ra. P \ o'yin " Shaggy it"-matnga muvofiq harakat qilishni o'rganing, yugurishni mashq qiling. “Aqlli juftlik” Maqsad: ko‘zni rivojlantirish, yaxshi natijaga erishish.Bolalarning qiziqishlariga ko‘ra o‘yin faoliyati.

Hafta kuni

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish (faoliyat markazlari, barcha guruh xonalari)

Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

Individual

Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati

"Kattalar kimlar"

Ertalab

Ertalabki mashqlar majmuasi №1

"Kattalar kimlar" suhbati bolalarning kattalar dunyosiga qiziqishini qo'llab-quvvatlash va rivojlantirish, taqlid qilishga loyiq bo'lgan narsaga ergashish istagini uyg'otish, nomaqbul xatti-harakatlar va faoliyatni ob'ektiv baholashdir.

Didaktik o'yin. "Chalkashlikni bartaraf et" - bolalarni ob'ektlardan o'z maqsadlari uchun erkin foydalanishga o'rgating

"Gigiena qoidalari" albomiga qarash (qoidalarni o'qish)

Didaktik o'yin "To'g'rini tanlang." - tabiat haqidagi bilimlarni mustahkamlash. Fikrlashni rivojlantirish kognitiv faoliyat

madaniy va gigienik ko'nikmalar bo'yicha - ovqat paytida vilkalar pichoqni ehtiyotkorlik bilan ishlatish qobiliyatini mustahkamlash.

Bolalarni ko'kargan taqdirda o'zlariga asosiy yordam ko'rsatishga, kasallik yoki jarohatlarda kattalardan yordam so'rashga o'rgating (Men va mening sog'ligim)

C\r o'yini "Do'kon". Maqsad: muloqot madaniyatini rivojlantirish, bitta o'yinda turli rollarni birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish (onam xaridor, dadam haydovchi.

Didaktik o'yin "Valeologiya yoki sog'lom chaqaloq»

bolangiz bilan "Oh va Ah" multfilmini tomosha qiling va siz ko'rgan multfilmlar haqida suhbatlashing.

bolalarning oila haqidagi bilimlarini aniqlashtirish; oila tarkibini bilish; bilaman I.O. ota-onalar, ular kim uchun ishlaydi va qanday ish bilan shug'ullanadi.

Yurish:

D\i "So'z qo'shish". Maqsad: bolalarni ob'ektlarning o'zlariga nisbatan o'rnini to'g'ri ko'rsatishga o'rgatish.

Ochiq o'yin "Sly Fox" bolalarning chidamliligi va kuzatish qobiliyatini rivojlantirishdir. Tez yugurish, aylana bo‘ylab saf tortish va ushlashni mashq qiling

Didaktik o'yin "Qaysi, qaysi, qaysi?" - berilgan mavzu yoki hodisaga mos keladigan ta'riflarni tanlashni o'rgatish; ilgari o'rganilgan so'zlarni faollashtirish

Ochiq o'yinlar

"Qutiga kiring."

Maqsad; otishning aniqligini o'rgating.

"Oltin darvoza".

Maqsad: ongni rivojlantirish

Bolalarni tengdoshlari va kattalarga do'stona munosabatda bo'lishga, hissiy sezgirlikka, mehr-oqibat tuyg'usini rivojlantirishga, o'zaro yordamga tayyor bo'lishga o'rgating. do'stona munosabatlar va ularni qadrlaymiz, biz bolalarni bir-birini ism bilan chaqirishga, janjal qilmaslikka, do'stlikni qadrlashga o'rgatamiz.

Mustaqil

bolalar faoliyati

maydon, tashqi materiallar bilan o'yinlar - qo'shma ko'nikmalarni rivojlantirish

o'yin faoliyati

Boshlang'ich ish topshiriqlari - yurishdan keyin savatga o'yinchoqlarni yig'ish.

Yotishdan oldin ishlang

"Mening his-tuyg'ularim" suhbati - bolalarni san'at asarlarining g'oyasi va mazmunini hissiy idrok etishga o'rgatish; bolalarda boshqalar bilan do'stona muloqotga bo'lgan ehtiyojni rivojlantirish; bolalarda yaqinlariga nisbatan mehr-oqibatli munosabatni tarbiyalash, ularning xatolarini kechirim so'rash orqali to'g'rilay olish; bolalarda dialogik nutqni rivojlantirish, so'z boyligini faollashtirish.

Oqshom:

No1 uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi gimnastika

Didaktik o'yin "Men kimga o'xshayman?" - ajdodlaringizga qiziqish uyg'otish.

D. Orlovning "Qanday qilib STObed mikroblarni o'ldirishga qaror qildi, lekin o'zi kasal bo'lib qoldi" hikoyasini o'qish Bolalarni yangi ish bilan tanishtirish. Savollar yordamida xarakterning xatti-harakatlarini tahlil qiling, xulosalar chiqaring, qahramonning xatolarini toping va ularni tuzating.

"Sog'lom bo'lishingizga kim yordam beradi?" D/i “Bir juftlikni tanlang”, “Kasblar”

Bolalarda tartib-intizomga ongli munosabatni, atrof-muhitda tartibni saqlashga, navbatchining vazifalarini mustaqil va vijdonan bajarishga intilishni shakllantirish.

Didaktik o'yinlar: "Qahramonni tavsif bo'yicha tanib oling", "Kimga nima"

Qurilish materiallari bilan o'yinlar - "Ertaklar saroylari"

P/I "Shamol"

Yurish.

Quyoshni kuzatish Maqsad: qiziquvchanlikni rivojlantirish.Kaput. so'z.Sen butun dunyoni isitasan Charchoqni bilmaysan, Derazada jilmaysan, Hamma seni chaqiradi... Maqsad: topishmoqlarni yechish qobiliyatini mustahkamlash.