Ajralish holatidagi bolalarning diagnostikasi. Bu achchiq so'z "Ajralish"

Xulosa misoli

Bu xulosa Moskvaning Taganskiy tuman sudida taqdim etildi. To'liq xulosa mijozning huquqlarini himoya qilish, plagiatdan himoya qilish va professional bo'lmagan ekspertizalarni yaratish sababli e'lon qilinmaydi.
Ekspert-psixologning sudga tashrif buyurishi uchun xizmat ko'rsatildi. Ekspert sudning savollariga javob berdi.
Ish birinchi instansiyada yutib chiqqan. Shaxsiy ma'lumotlar mijozning manfaatlarini himoya qilish uchun o'zgartirildi. Shunga o'xshash xulosani yozish muddati - 10 ish kuni. Narxi 15 000 rubldan.

Moskva mahalliy taqdimot uchun

30.05.2016 talablar

PSIXOLOGIK TEKSHIRON XULOSASI

Pokusaeva Olesya Vladimirovna, ANO xodimi, psixologik ma'lumotga ega, mutaxassislik bo'yicha ish tajribasi - 14 yil, mutaxassis sifatida 11 yil tajribasi, psixologiya bo'yicha "Rus bolalari umuman tupurmaydilar", "Rossiya oilalari" kitoblari muallifi. o'z yo'lida baxtli", "Nomukammal ota-onalarning savollari . Baxtli oilalarning kashfiyoti” tadqiqotini o‘tkazdi:

O'qish boshlangan: 05/05/2016

O'qish tugallandi: 26/05/2016

Ekspertiza davomida ekspert amaliyotida foydalanish uchun tavsiya etilgan quyidagi uslubiy nashrlardan foydalanildi:

Tibbiy va sud psixologiyasi. Ma'ruza kursi: Qo'llanma/ ed. T.B. Dmitrieva, F.S. Safuanova. – M.: Ibtido, 2009. – P.581-586.

Ekspert yondashuvining uslubiy asoslari huquqiy himoya bolalar (sud-psixiatriya va sud-psixologik jihatlar). Ko'rsatmalar– M.: nomidagi DSP Davlat ilmiy markazi. V. P. Serbskiy, 2004, - 28 b.

Safuanov F.S. Psixologik va psixiatrik tekshiruv

Ekspertning ruxsati uchun quyidagi savollar berildi:

1. Ota-onaning ajralishi qanday ta'sir qiladi va bu bolalarning psixologik holatiga qanday ta'sir qiladi?

2. Voyaga etmagan Sergey Aleksandrovich Avelevning onasi S.S.Avelevaga haqiqiy munosabati va mehr-muhabbati qanday?

3. Voyaga etmagan Sergey Aleksandrovich Avelevning haqiqiy munosabati va mehr-muhabbati qanday. Ota Avelev A.P.ga?

4. Voyaga etmagan Sergey Aleksandrovich Avelevning otasi A. P. Avelev qanday ta'lim uslubini etkazadi. ?

5. Bolaning ahvolini psixologik tuzatish va voyaga etmagan Sergey Aleksandrovich Avelevning ota-onasi o'rtasidagi munosabatlar zarurmi?

Mutaxassis tomonidan ko'rib chiqish uchun ilova qilingan hujjatlar:

№ 2 filialidan psixiatrning guvohnomasi.
GBOU № 2 maktabining xususiyatlari
A. P. Avelev uchun mehnat shartnomasiga ilova
Sergey Aleksandrovich Avklevning yashash joyida ro'yxatdan o'tganligi to'g'risidagi 896-sonli guvohnoma.
Rossiya Ichki ishlar departamentining Moskva viloyati bo'yicha A. P. Avelevaga tavsifi.
A. P. Avelev uchun ish joyining xususiyatlari.

Eksperimental psixologik tadqiqotlar.

Sergey Aleksandrovich Avelevning psixologik tekshiruviga asoslangan xulosa

So'rovning maqsadi: holati va rivojlanish darajasini belgilash aqliy funktsiyalar(idrok, diqqat, xotira, fikrlash); psixo-emotsional holat va shaxsiy xususiyatlar diagnostikasi, bolaning psixologik holati, shuningdek, ota-onalar bilan munosabatlar.

Bir nechta kichik vazifalar aniqlangan: bolaning aqliy funktsiyalari va o'zini o'zi qadrlash darajasini aniqlash ....

Tekshiruv markaz binosida o‘tkazildi ANO . Ota bilan suhbat o'tkazildi (boladan alohida). Otaning so'zlariga ko'ra, u bolaning onasi bilan taxminan 10 yildan beri tanish bo'lgan. Nikoh 2015 yilda bo'lib o'tdi. Vaqti-vaqti bilan xotini tomonidan boshlangan nizolar paydo bo'ldi. Bola tug'ildi, ota o'g'liga to'liq g'amxo'rlik qildi, jumladan, muntazam emlash va massaj qilish uchun biriktirilgan klinikaga tashrif buyurdi. Onam ishga ketdi, kelishmovchiliklar juda ko'p edi nikoh munosabatlari, shuningdek, onalik pozitsiyasiga ko'ra. bolaning o'quvchisiga tashrifni tashkil etishda asosiy ishtirok etish maktabgacha ta'lim muassasasi Ota qabul qiladi. Afsuski, ota-onalar bolaning yashash joyi va u bilan muloqot qilish tartibi to'g'risida kelisha olmaydi. Otaning aytishicha, bola bilan telefon yoki Skype aloqasi yo'q. Onasi bola bilan muloqot qilishdan bosh tortadi, u onasi doimo uyda yo'qligidan xavotirda, S. S. Avelevaning keksa ota-onasi bolaga g'amxo'rlik qiladi. 1-sonli filialdan psixiatrning guvohnomasiga ko'ra. tibbiy ko‘rikdan o‘tkazildi.

Bolaning tug'ilgan yili Sergey Avelevning tekshiruvi alohida xonada o'tkazildi ANO " otasidan alohida. Tekshiruv va klinik suhbat umuman dinamikada o'tkazildi, Sergey Avelev suhbatda bir xil kayfiyat va faollik bilan ajralib turardi. Tekshiruv paytida u o'zini to'g'ri va do'stona tutadi. Savollarga ixtiyoriy va etarlicha batafsil javob beradi. Lug'at boyligi keng. Bolaning nutqi aniq emas, nutq terapiyasini tuzatish kerak;

Yosh va psixologik rivojlanish bosqichlarini hisobga olgan holda bolaning rivojlanishining psixologik tekshiruvi o'tkazildi. Tekshiruv davomida bola xotirjam va aloqa qilishga tayyor edi. Psixologik tadqiqot davomida yo'naltirilgan klinik psixologik suhbat, patopsixologik eksperiment va kuzatish usullari qo'llanilgan. U topshiriqlarni otasining iltimosiga ko'ra ham, mutaxassisning so'zlariga ko'ra ham bajargan. Tekshiruv shuni ko'rsatdiki, bola yaxshi tarbiyalangan va rivojlangan.

Xulosa test natijalari asosida, shuningdek, psixolog bilan psixologik ish asosida tuzilgan.

Quyida Sergey Avelev tomonidan individual parametrlar (bolalar rivojlanish sohalari) bo'yicha natijalar keltirilgan

Rivojlanishning kechikish belgilari hissiy soha aniqlanmagan.

Rivojlanish qo'pol motorli ko'nikmalar yoshga, vosita mahoratiga mos keladi yetarlicha shakllangan.

Vizual-motor koordinatsiyasi yoshga qarab normal rivojlanadi.

Ob'ektlarning shakli haqidagi g'oyalarni rivojlantirishda kechikish belgilari aniqlandi.

Nutqni tushunish yetarli darajada rivojlangan.

Faol nutq uning yoshi uchun etarlicha rivojlangan va nutq terapiyasini tuzatishni talab qiladi.

Faoliyatning rivojlanishi yoshga mos keladi.

O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalari normal shakllanadi.

Eslatma: Tekshiruv mutaxassis tomonidan belgilangan cheklangan parametrlar guruhi bo'yicha o'tkazildi. Tekshiruv chuqurligi: maksimal.

Texnika bola bilan birga ishlatilgan. Maqsad: ota-onalar bilan munosabatlarni aniqlash.

Shuningdek, bolaning otasi A.P.Avelev bilan test..., test...

Bola normal psixologik holatda. Men otamga bog'lanib qolgandim va psixolog bilan ishlaganda u erda yo'qligidan xavotirlanardim. U otasini tinglaydi, u bilan dialogga kiradi, yaqinroq aloqa qilish uchun qo'llarini uzatadi. Otasi bilan birgalikdagi faoliyat uchun test o'tkazayotganda, u tashabbusni o'z qo'liga oladi va otasining tavsiyalarini bajonidil tinglaydi. qo'shma tadbirlar. Diqqatning tez o'zgarishi, bezovtalik - bu bolaning yoshiga mos keladi.

Usul:

Bolaga gapirish imkoniyatini berish.

Avkeev A.P. oiladagi bolaga o'z fikrini bildirish, munozarali masalalar va ota-onasi bilan qiyinchiliklarga olib keladigan mavzularni muhokama qilish imkoniyati berilishi kerak, deb hisoblaydi. Bola oilaning to'liq a'zosi sifatida qabul qilinadi, ammo jiddiy masalalar bo'yicha qaror qabul qilish huquqi ota-onalarda qolishi kerak.

Bolani qiyinchiliklardan himoya qilish.

Mavzuga ko'ra, ota-onalar farzandlarini hayot qiyinchiliklaridan himoya qilmasliklari kerak, aks holda ular hayotni bilmay ulg'ayishadi. Faqat yoshligida muammoni mustaqil hal qilish va to'siqlarni engib o'tish bolaga kerakli tajribani olishga yordam beradi.

Bolaning irodasini bostirish.

Mutaxassis o'z irodangizni bolaga yuklashning hojati yo'q deb hisoblaydi. Bolaning faolligini bostirish turli shakllar Ota-onaga majburlash va qo'rquvni uyg'otish u uchun tarbiyaning qabul qilinishi mumkin bo'lmagan elementlari hisoblanadi.

Bolaga zarar etkazishdan qo'rqish.

Avelev A.P. bola bilan muloqot qilishda o'zini ishonchli his qiladi, unga zarar etkazishdan qo'rqmaydi, u bola bilan sodir bo'ladigan hamma narsa uchun ortiqcha mas'uliyatni o'z zimmasiga olmaslik kerak deb hisoblaydi. Bolaga g'amxo'rlik qilishda unga zarar etkazish deyarli mumkin emas.

Ota-onalarning qattiqqo'lligi.

Mavzuning fikricha, qattiq tarbiya bola uchun samarasiz va uni hozir ham, kelajakda ham baxtli qilmaydi. Ishonchim komilki, ta'limdagi avtoritarizm uning rivojlanishiga to'sqinlik qiluvchi ta'sir ko'rsatadi va men liberal ta'lim uslubiga rioya qilishga moyilman.

Ota-onalarning "shahidligi".

Bolani tarbiyalash mas'uliyati oddiygina yuk bo'lishi mumkin emas, lekin Oilaviy hayot og'ir yuk, chunki bola tug'ilishi bilan uning ehtiyojlarini qondirish ota-onalarning ehtiyojiga aylanadi. Ota-onalar uchun farzandining baxtidan ortiq baxt yo'q - bu respondentning fikri.

Ota-onalar va bola o'rtasidagi tenglik.

Mutaxassisning fikricha, ota-onalar va bolalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarda to'liq tenglik bo'lishi mumkin emas, chunki jamiyat qoidalarini asosan ota-onalar belgilaydi. Ular boladan muayyan xatti-harakatlar standartlariga rioya qilishni talab qilishlari va ularning bajarilishini nazorat qilishlari kerak. Ammo o'zaro tushunishga erishish uchun majburlash, bolani tinglash va o'z talablaringizni bildirish, hamkorlik qilishga tayyor bo'lish emas, balki oqilona dalillar, muhokama va ishontirishdan foydalanish kerak.

Usul:

So'rov natijalari:

Avelev A.P. o'ziga bunday maqsadni qo'ymasa ham, etakchi rolini osongina qabul qiladigan ishonchli shaxs. Qanday qilib yaxshi maslahatchi, maslahatchi va tashkilotchi bo'lishni biladi.

U boshqalarni o'ziga teng deb biladi va ular ustidan hukmronlik qilishga urinmaydi. Xudbinlikni ko'rsatmaslikka harakat qiladi. Maqsadlarga erishishda qat'iyatli va g'ayratli odam. U shubhali bo'lishi mumkin va ko'pchilikka zid bo'lgan fikrlarni aytishga qodir. Hukmlar juda realdir, barcha ijtimoiy hodisalar va atrofdagi odamlarni tanqid qiladi. Hissiy jihatdan himoyalangan odam. Mutaxassisning mavzusi juda yumshoq odam va ko'pincha boshqalardan yordam va maslahat kutadi. Muloyim va ishonchli, boshqalarga yordam berishga intiladi. Uning uchun boshqalar uni qadrlashi va tan olishi muhim. U fidoyi va mehribon inson. Boshqalarga yordam berishga tayyor, ko'pincha boshqalar uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga oladi.

U xushmuomalalik va ijobiy taassurot qoldirish istagini namoyish etadi.

Psixologik maslahat jarayonida quyidagi savollarga javoblar olindi:

Ota-onaning ajralishi qanday ta'sir qiladi va u bolalarning psixologik holatiga qanday ta'sir qiladi?

Farzandlar ajralish haqida ko'p tashvishlanmaydi degan umid ko'plab ota-onalarda mavjud. Har qanday ajralish sabab bo'ladi mehribon ota-onalar og'ir aybdorlik hissi. Ular bolalar o'zlarining baxtsizligi va qo'rquvini bildirish uchun ishlatadigan belgilarni jiddiy qabul qilishni xohlamaydilar ...

Voyaga etmagan Sergey Aleksandrovich Avelevning Aveleva S.S.ning onasiga haqiqiy munosabati va mehri qanday?

Sergey, bu yoshdagi har qanday bola kabi, onasiga bog'langan va u bilan muloqot qilish zarurligini his qiladi. Biroq, onasi so'kinadi, uzoq vaqtdan beri uyda yo'qligini aytadi.....

Voyaga etmagan Sergey Aleksandrovich Avelevning otasi A. P. Avelevga haqiqiy munosabati va mehr-muhabbati qanday?

Sergey otasiga juda qattiq bog'langan. Tekshiruv vaqtida bola otadan rozilik va maqtovni qidiradi. U dadasi bilan qanday nonushta qilayotgani, qanday o‘yin o‘ynashi, qayerga borishi haqida gapiradi...

4. Voyaga etmagan Avelev Sergey Aleksandrovichning otasi Avklev A.P. qanday ta'lim uslubini etkazadi

Avelev A.P. oiladagi bolaga o'z fikrini bildirish, munozarali masalalar va ota-onasi bilan unga qiyinchiliklar tug'diradigan mavzularni muhokama qilish imkoniyati berilishi kerak, deb hisoblaydi. Bola oilaning to'liq a'zosi sifatida qabul qilinadi, ammo jiddiy masalalar bo'yicha qaror qabul qilish huquqi ota-onalarda qolishi kerak.

Umuman olganda, Avelev A.P. muvozanatli ota-ona pozitsiyasini egallaydi, bu Sergeyning otasi tomonida to'liq va uyg'un rivojlanishi va tarbiyalanishi mumkinligini ko'rsatadi.

Bolaning ahvoli va voyaga etmagan Sergey Aleksandrovich Avelevning ota-onasi o'rtasidagi munosabatlar uchun psixologik tuzatish kerakmi?

O'z-o'zini hurmat qilishni normallashtirish va yangi oilaviy vaziyatni tushunish uchun bola psixologik reabilitatsiya kursidan o'tishi kerak. Bolani ota-onalar o'rtasida tanlov qilishga majburlamaslik juda muhim, bu asabiy buzilish va bolaning ruhiy holatida nomutanosiblikka olib kelishi mumkin. Yoniq bu daqiqa Bolaning holatini kuzatish va psixologik tuzatish, shuningdek, nevrologning kuzatuvi uchun bolalar psixologiga tashrif buyurish tavsiya etiladi. Kurs davomiyligi 6 oy.

Ota-ona farzandi huzurida boshqa ota-onaning kamchiliklarini ko'rsatmasligi shart.....

Bolalar, oila psixologi Pokusaeva O.V.

ILOVA

(ishlatilgan usullarning tavsifi va ular bo'yicha ko'rsatmalar) (12 bet)

Ajralish hal qilinishi kerak bo'lgan ko'plab muammolarni keltirib chiqaradi. sobiq turmush o'rtoqlar: umumiy bolalarni joylashtirish, o'qitish va saqlash. Ota-onalardan biri bolalar bilan yashash imkoniyatidan mahrum, lekin bir-birlarini ko'rishlari va keyingi tarbiyada ishtirok etishlari mumkin. Hamma narsa xafagarchiliksiz yoki jiddiy janjalsiz sodir bo'lgan bo'lsa ham, xafagarchilik saqlanib qoladi. Ota va ona o'rtasida qolgan bolalar o'zlarini qanday tutishadi?

Ota-onalar farzandlari bilan qanday muloqot qilishlari mumkin?

Ota-onalar chaqaloq bilan bo'lgan munosabatlarini tushunishlari, ularning xatti-harakatlari haqida hech bo'lmaganda u olgan stressni engillashtiradigan tarzda o'ylab ko'rishlari shart. Barcha harakatlar bolalarning shikastlanishini minimallashtirishga qaratilgan bo'lishi kerak. Ajrashgan ota-onalarning xatti-harakati bevosita bir necha sabablarga bog'liq:

bolaning yoshi;
ajralishdan oldin oilaviy munosabatlar.

Ikkala ota-ona ham avvalgidek bola bilan bir xil vaqt o'tkazishlari kerak. Siz doimo unga ota va onaning sevgisi kamaymaganligini tushuntirishingiz kerak. Bola ota-onasi bilan ajrashgandan keyin ota-onaning aybdorlik hissini tezda tushunadi, uning psixologiyasi o'zgaradi, u yaratilgan vaziyatdan foydalana boshlaydi.

Vaziyat nazoratdan chiqib ketsa, darhol psixolog bilan bog'lanishingiz kerak.

Bola ajralish haqida nima deb o'ylaydi?

Bolalar ota-onasining ajrashishiga jinsiga qarab turlicha munosabatda bo'lishadi. Qizlar, hayotdagi yanada barqaror pozitsiyalari tufayli, o'z tajribalarini yashirishga harakat qilishadi. Ona va dadaning ajralishiga reaktsiya kutilmagan depressiya yoki qattiq asabiylashish bo'lishi mumkin. Bola hamma narsaga intiladi mumkin bo'lgan usullar ikkala ota-onaning e'tiborini jalb qilish, ulardan ota-ona mehrini tasdiqlash.

O'g'il bolalar, aksincha, ota-onalari bilan janjallashish uchun qo'llaridan kelganini qiladilar, ularning tajovuzkorligi asta-sekin o'sib boradi va turli shakllarni oladi:

buzilgan o'yinchoqlar;
sukunat;
uydan qochish.

Bunday muammolardan qochish uchun ota-onalar farzandlari bilan mavjud vaziyatni diqqat bilan muhokama qilishlari, ularga yuzaga kelgan barcha savollarni tushuntirishlari va bu muammoga moslashishga yordam berishlari kerak.

Yangi eringiz yoki xotiningiz haqida qachon aytishingiz kerak?

Bolani mumkin bo'lgan stressdan u bilan birga yashaydigan ota-ona va boshqa kattalar: bobo-buvi va boshqa qarindoshlarning to'g'ri munosabati bilan qutqarish mumkin. Ikkala ota-onaga hurmatni aniq ko'rsatadigan kattalar avlodining xatti-harakati bolaga ularga hurmatni saqlashga yordam beradi. Agar bolasi bilan birga yashaydigan ota-ona yangi oila qurishga qaror qilgan bo'lsa, siz vazminlik ko'rsatishingiz va yangi ota yoki onani e'lon qilishga shoshilmasligingiz kerak.

Asta-sekin erishish kerak do'stona munosabatlar bolalar va ularning kelajakdagi qarindoshlari o'rtasida. Agar bola 5 yoshdan kichik bo'lsa, buni qilish osonroq. Har qanday yoshdagi bolalar noto'g'ri munosabatni his qilishadi.

Shu bilan birga, ular o'zlariga samimiy va chinakam mehr bilan munosabatda bo'lganlarga jalb qilinadi. Yangi oila bolani sevgi va haqiqiy g'amxo'rlik bilan o'rab olishi kerak.

Qanday qilib manipulyatorni ko'tarmaslik kerak?

Ota-onalari ajrashgandan so'ng, bolalar hozirgi vaziyatning afzalliklarini juda tez tushunadilar va o'zlari uchun imtiyozlar talab qilib, ota-onalarini manipulyatsiya qilishni boshlaydilar. Buning oldini olish uchun ushbu muammoni jiddiy muhokama qilish va yagona taktikani ishlab chiqish kerak:

nima ruxsat berish kerak;
nimaga ruxsat bermaslik kerak;
qanday yaxshi;
nima bo'ldi.

Agar ota-onalar qarama-qarshilik masalalari bo'yicha kelishuvga kelmasa, oddiy bola boshqa odamlarni o'z maqsadlari uchun manipulyatsiya qila oladigan shaxsga aylanadi.

Qachon munozarali vaziyatlar sobiq oilaning barcha a'zolari ishtirok etadigan muzokaralar olib borish kerak.

Siz bolani hozirgi vaziyatdan noroziligini ko'rsatganingiz uchun jazolamasligingiz kerak, siz u bilan gaplashishingiz, otasi va onasi uni hali ham yaxshi ko'rishini tushunishingiz kerak;

Siz bolalaringiz bilan tez-tez gaplashib turishingiz kerak, ularning fikrlarini muhokama qilmasdan, o'zingiznikini majburlamasdan tinglashingiz kerak.

Siz bolalarni chalg'itishingiz mumkin sport o'yinlari, ularni sport bo'limiga yuboring, zamlarni o'ylab toping yoki shunchaki tez-tez sayr qiling. Yaxshi natijalar ishtiyoq beradi tasviriy san'at. Siz bolangizni oilasini chizishga taklif qilishingiz va tasvirlangan narsalar haqida so'rashingiz mumkin. Ammo siz unga o'z fikringizni yuklamasligingiz kerak.

Xulosa

Ajralishdan so'ng, onam va otam har ikkala holatda ham alohida yashaydilar, ertami-kechmi yangi oilalar paydo bo'ladi; Va bu oilalarda ko'proq bolalar bo'lishi mumkin. Ota-onalar hali ham ota-onalar ekanligini unutmasligimiz kerak. Shu bilan birga, tinchlik va qulaylik uchun yangi oila Siz birinchi nikohingizdagi bolaga o'zingiznikidek, sevgi va muloyimlik bilan munosabatda bo'lishingiz kerak.

Video: Ota-onasi ajrashgandan keyin bola o'zini qanday his qiladi?

Ikkala nikohdan bo'lgan bolalarni teng ravishda tarbiyalash, ularga qarindosh ekanligini va do'st bo'lishlari kerakligini doimo eslatib turish kerak. Hech qanday holatda bolalarni o'zimiznikilarga va boshqalarga bo'linmaslik kerak. Agar yangi oilalar konsensusga erisha olsa, shaxsiy g'alati va yolg'on g'ururdan voz kechsa, bolalar albatta baxtli bo'lishadi.

Maqsad: ota-onasi ajrashganida bolaning holatini aniqlash uchun turli usullardan foydalanish.

1. Usullarni tanlang

2. Ushbu usullarni bolada bajaring

3. Olingan natijalarni tahlil qiling

Ob'ekt: boshlang'ich maktab o'quvchisi

Mavzu: tashvish darajasini aniqlashga qaratilgan usullar, o'z-o'zini hurmat qilish va intilishlar darajasini aniqlash uchun test.

Tadqiqotda ajralish holatidagi bir oila ishtirok etdi. Oilada uch kishi bor: otasi Kirill, onasi Anastasiya va o'g'li Pasha. Pasha yaqinda 6 yoshga to'ldi. Men Pashaga bir nechta testlardan o'tishni taklif qildim (men Dembo-Rubinshteyn usuli va Spilberger-Xanin usulidan foydalangan holda o'z-o'zini hurmat qilish bo'yicha tadqiqot oldim) va ularga asoslanib, bolaning ichki holatini tushunish.

Tadqiqot usullari

A. M. Prixojan tomonidan o'zgartirilgan Dembo-Rubinshteyn usuli yordamida o'z-o'zini hurmat qilishni o'rganish

Bu metod bir qator shaxsiy fazilatlarni, masalan, salomatlik, qobiliyat, xarakter va boshqalarni bevosita baholashga asoslanadi. Mavzudan vertikal chiziqlarga ma'lum belgilar bilan ushbu fazilatlarning rivojlanish darajasini belgilash so'raladi (o'zini o'zi qadrlash ko'rsatkichi). va intilishlar darajasi, ya'ni rivojlanish darajasi ularni qondiradigan bir xil fazilatlardir. Sinov mavzusiga ko'rsatmalar va topshiriqni o'z ichiga olgan usul shakli taklif etiladi.

Tadqiqot o'tkazish:

Ko'rsatmalar. “Har qanday odam o'z qobiliyatini, qobiliyatini, xarakterini va hokazolarni baholaydi. Inson shaxsiyatining har bir fazilatini, tomonlarini rivojlanish darajasini shartli ravishda vertikal chiziq bilan tasvirlash mumkin, uning eng pastki nuqtasi eng ko'p ramziy ma'noni anglatadi. past rivojlanish, va eng yuqorisi eng yuqori. Sizga shunday yettita qator taklif etiladi. Ular degani:

1. salomatlik;

2. aql-zakovat, qobiliyat;

5. o'z qo'llari, mohir qo'llari bilan ko'p ish qilish qobiliyati;

6. ko'rinish;

7. o'ziga ishonch.

Har bir satrda ushbu sifatning rivojlanishini, ma'lum bir vaqtda shaxsingizning tomonlarini qanday baholayotganingizni chiziq (-) bilan belgilang. Shundan so'ng, xoch (x) bilan belgilab qo'yingki, ushbu fazilatlar, jihatlar qaysi darajada rivojlangan bo'lsa, siz o'zingizdan qanoatlanasiz yoki o'zingiz bilan faxrlanasiz.

Mavzuga shkalaning yuqori, pastki va o'rta nuqtalarini ko'rsatadigan har biri 100 mm balandlikda ettita chiziq tasvirlangan shakl beriladi. Bunday holda, yuqori va pastki nuqtalar sezilarli xususiyatlar bilan, o'rtada - deyarli sezilmaydigan nuqta bilan belgilanadi.

Texnika old tomondan - butun sinf (yoki guruh) bilan yoki yakka tartibda amalga oshirilishi mumkin. Frontal ishlashda har bir talaba birinchi shkalani qanday to'ldirganligini tekshirish kerak. Taklif etilgan piktogrammalarning to'g'ri ishlatilganligiga ishonch hosil qilishingiz va savollarga javob berishingiz kerak. Shundan so'ng mavzu mustaqil ishlaydi. Ko'rsatmalarni o'qish bilan birga o'lchovni to'ldirish uchun ajratilgan vaqt 10-12 minut.

Spilberger-Hanin texnikasi

Spilberger-Xanin usuli bo'yicha test ikki shakl yordamida amalga oshiriladi: bitta shakl vaziyatli tashvish ko'rsatkichlarini o'lchash uchun, ikkinchisi esa shaxsiy tashvish darajasini o'lchash uchun.

Reaktiv (vaziyatli) tashvish insonning ma'lum bir vaqtning o'zida holatini tavsiflaydi, bu sub'ektiv ravishda boshdan kechirilgan his-tuyg'ular bilan tavsiflanadi: keskinlik, tashvish, tashvish, ma'lum bir vaziyatda asabiylashish. Bu holat ekstremal yoki stressli vaziyatga hissiy reaktsiya sifatida yuzaga keladi va intensivlikda o'zgarishi va vaqt o'tishi bilan dinamik bo'lishi mumkin.

Davlat tashvish shkalasi

Ko'rsatmalar: Quyidagi jumlalarning har birini diqqat bilan o'qing va hozirgi paytda o'zingizni qanday his qilayotganingizga qarab har bir hukmning yoniga harf qo'ying. Savollarni ortiqcha o'ylamang, chunki to'g'ri yoki noto'g'ri javoblar yo'q.

Mumkin javoblar:

A. Hech qachon

B. Deyarli hech qachon

D. Deyarli har doim

Hukmlar:

1. Men xotirjamman

2. Men xavf ostida emasman

3. Men stressdaman

4. Men ichimdan cheklanib qolganman

5. Men o'zimni erkin his qilyapman

6. Men xafaman

7. Mumkin bo'lgan muvaffaqiyatsizliklar haqida tashvishlanaman.

8. Men o'zimni xotirjam his qilyapman

9. Men xavotirdaman

10. Men ichki qoniqish hissini his qilaman

11. Men ishonchim komil

12. Men asabiyman

13. Men o'zimga joy topolmayapman

14. Men hayajondaman

15. Men qattiqlik yoki zo'riqish his qilmayman

16. Men baxtliman

17. Men xavotirdaman

18. Men juda hayajonli va noqulayman

19. Men baxtliman

20. Men mamnunman

Shaxsiy tashvish shkalasi

Ko'rsatmalar. Quyidagi jumlalarning har birini diqqat bilan o'qing va o'zingizni qanday his qilayotganingizga qarab o'ngdagi tegishli katakchadagi raqamni kesib tashlang. Savollar haqida ko'p o'ylamang, chunki to'g'ri yoki noto'g'ri javoblar yo'q.

Mumkin javoblar:

A. Hech qachon

B. Deyarli hech qachon

D. Deyarli har doim

Hukmlar:

1. Ba'zan o'zimni xursand his qilaman

2. Men asabiy bo'lishim mumkin

3. Men tez xafa bo'laman

4. Men ham boshqalar kabi omadli bo'lishni xohlardim

5. Men muammolar haqida ko'p tashvishlanaman va ular haqida uzoq vaqt eslay olmayman.

6. Menda energiya to'lqini va ishlash istagi paydo bo'ladi

7. Men xotirjam, sovuqqon va yig'ilganman.

8. Mumkin bo'lgan qiyinchiliklardan xavotirdaman

9. Kichkina narsalar haqida juda ko'p tashvishlanaman.

10. Men juda baxtli bo'lishim mumkin

11. Men hamma narsani yurakdan qabul qilaman

12. O'zimga ishonchim yo'q

13. Men o'zimni himoyasiz his qilyapman

14. Men tanqidiy vaziyatlar va qiyinchiliklardan qochishga harakat qilaman.

15. Men blyuzni olaman

16. Men baxtliman

17. Har xil arzimas narsalar meni chalg'itadi va tashvishlantiradi

18. Ba'zida o'zimni omadsizlikka uchragandek his qilaman.

19. Men muvozanatli odamman

20. Men o'z ishlarim va tashvishlarim haqida o'ylaganimda tashvishlanaman.

Xulosa topilmadi

Bo'limlar/paragraflar

1-bob: Ajralish bolalarga qanday ta'sir qiladi

Jamiyatimizda ajralishlar tobora keng tarqalgan. Va barcha oilalarga qaramasdan turli hikoyalar, agar siz ajrashgan odamlardan bu ularning hayotiga qanday ta'sir qilgani haqida so'rasangiz, ko'pchilik bir-birini takrorlashini ko'rasiz: “Men bilan aynan shunday bo'ldi; Men ham xuddi shunday narsani boshdan kechirdim (boshdan kechirdim)!”

Gap shundaki, ajralish unga ta'sir qilgan har bir kishi uchun nihoyatda stressdir. Barcha oila a'zolari, istisnosiz, tashabbusni o'z qo'liga olgan va oilani tark etgan kishi, shu jumladan, kuchli va xilma-xil his-tuyg'ularni boshdan kechiradi: g'azab, aybdorlik, xafagarchilik, qo'rquv, qayg'u, melankolik, umidsizlik ... Bu holatda, odatda, bolalar eng ko'p. travmatizmga uchragan bo'lsa-da turli yoshda ular ajralish holatiga boshqacha munosabatda bo'lishadi.

4-bob. Ajralish holatini boshdan kechirayotgan bolalar va kattalar bilan ishlash uchun amaliy materiallar

d bilan ishlashmaktab o'quvchilari va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar

Oilaning buzilishi va ota-onalar o'rtasidagi ziddiyat odatda bolaga katta zarar etkazadi. G'azab, umidsizlik va chalkashlik bu davrda bolalar odatda boshdan kechiradigan asosiy his-tuyg'ulardir.

1-bo'lim. AJRASHDAN KEYIN OILA

1-bob. Ajralish bolalarga qanday ta'sir qiladi?

Bolalarning ajralishga bo'lgan munosabatining yoshga bog'liq xususiyatlari

Ajralish holatiga bolalarning xatti-harakatlari

Ajralish paytida yo'qotishlarni boshdan kechirish

2-bob. Ajralishdan keyin oilaviy munosabatlar

Farzandingizga ajralish haqida qanday aytish kerak

Agar bola oilani tark etsa, unga ota kerakmi?

Buvilar va bobolar

Bolalar - o'gay ona - o'gay ota

Ajrashgan ota-onalar tomonidan tarbiyalangan bolani tarbiyalash

Ona bolaga nimani o'rgatadi va ota nimani o'rgatadi?

Xulosa yoki kelajakka qarash o'rniga

2-bo'lim. AJRASH VAZİYATINI O'TGAN BOLALAR VA KATTALAR BILAN ISHLASH UCHUN AMALIY MATERIALLAR

3-bob. Diagnostika

"To'liq jumlalar" usuli

"Ertak" testi

Oila tasvirini o'rganish

O'z-o'zini hurmat qilish diagnostikasi (4-10 yoshli bolalar uchun)

4-bob. Tuzatish ishlari ajralish holatini boshdan kechirayotgan bolalar va kattalar bilan

Maktabgacha va boshlang'ich maktab o'quvchilari bilan ishlash

O'smirlar bilan ishlash

Oila bilan ishlash

1-ilova. ruslar xalq ertaklari o'gay onalar va o'gay qizlar haqida

2-ilova. Ajralish muammosining huquqiy jihatlari

Adabiyot

Muqaddima

Hammasi baxtli oilalar bir-biriga o'xshash, har bir baxtsiz oila o'ziga xos tarzda baxtsizdir. L.N.Tolstoy« Anna Karenina»

Inson ijtimoiy mavjudot, u yolg'iz yashay olmaydi. Hech bo'lmaganda uzoq vaqt. Insoniyat jamiyatida OILA borligi bejiz emas. Etti "men", urug', ekish - bu sig'imli so'z ko'p ma'noga ega.

Buning ortida nima bor? Er va xotin, ota va ona, qiz va o'g'il, bobo-buvilar, xolalar va amakilar, jiyanlar va jiyanlar va ko'plab yaqin va uzoq qarindoshlar - bularning barchasi turmush qurganida inson hayotida turli xil rollar va obrazlar paydo bo'ladi. Ikki "begona" odam bir bo'ladi - yangi oila. Har bir insonning orqasida ko'plab qarindosh-urug'lar, o'z odatlari, sirlari, odatlari, qoidalari va boshqalar bor.

Vaqt o'tadi, oila yashaydi, o'sadi, o'zgaradi, etuk bo'ladi. Biroz vaqt o'tgach, unda chaqaloq paydo bo'ladi va u bilan yangi munosabatlar, yangi muammolar, yangi tashvishlar, yangi quvonchlar va kutilmagan hodisalar paydo bo'ladi.

Albatta, har bir oilaning umumiy birlashtiruvchi maqsadlari, quvonch va baxtning umumiy tarixi bor, ammo tuzoqlar, ichki nizolar va kelishmovchiliklar ham mavjud.

Va ba'zida shunday bo'ladiki, "X" soatida oila yo'qoladi. Va u endi er emas, u endi xotin emas. Endi ular sobiqlar. Ammo bolalar - ular avvalgi bo'lolmaydilar. Ota va onam qaerda va kim bilan yashashidan qat'i nazar, har doim bolaning ota-onasi bo'lib qoladilar. Bu bobo va buvilarga ham tegishli. Va bizning kitobimiz aynan shu haqida bo'ladi.

Ajralish ijtimoiy voqelik sifatida tarixda yaqinda - XX asrda paydo bo'lgan. Agar ajralishlar ilgari sodir bo'lgan bo'lsa, ular ko'pincha ayolning eriga merosxo'r bera olmasligi bilan bog'liq edi. 19-asrning oxirida, agar tomonlardan biri zinoda ayblangan bo'lsa, ajralish ham mumkin bo'ldi, ammo har bir nikoh cherkovda sodir bo'lganligi sababli, nikohni buzish uchun Muqaddas Sinodning ruxsati talab qilindi.

20-asrda rus jamiyati hayotiga kirdi fuqarolik nikohi, cherkov ishtirokisiz faqat hokimiyat tomonidan ro'yxatga olingan. Ajralish osonlashdi va ajralish uchun ko'proq sabablar bor.

Biz ishlayotgan “Bolalik” shahar psixologik markazi ajrashgandan keyin bolalarning yashash joyini aniqlash va ularning ota-onalardan biri bilan oʻzaro munosabatlari tartibiga oid ishlar boʻyicha sudyalar yoki taraflarning advokatlari tomonidan chiqarilgan sud qarorlarini muntazam ravishda qabul qilib boradi. Ajralishni boshidan kechirgan va munosabatlarni tinch yo'l bilan hal qila olmagan oilalar bilan ishlash shuni ko'rsatadiki, bunday hollarda psixologik muammolar bolalarda ham, kattalarda ham mavjud. Bizning kitobimizda bunday muammolar bilan ishlashning mazmuni va shakllari ko'rib chiqiladi. Birinchi qismda nafaqat ajrashgan oilalar bilan ishlaydigan psixologlar, balki onalar, otalar, bobo-buvilar va haqiqatan ham barcha kattalar uchun foydali bo'lgan ma'lumotlar mavjud. U ajralishning turli oila a'zolariga psixologik ta'siri bilan shug'ullanadi. Ikkinchi qismda tavsif mavjud amaliy materiallar ajralishni boshdan kechirayotgan bolalar va kattalar bilan ishlash uchun.

Umid qilamizki, bizning topilmalarimiz ishingizda sizga yordam beradi!

Ajralish turmush o'rtoqlar va ularning farzandlari uchun katta stressdir. Ko'pincha, o'z tajribalari tufayli ota-onalar farzandining psixologik holatiga kerakli e'tibor bermaydilar va o'lchovni kam baholaydilar. mumkin bo'lgan oqibatlar bunday xatti-harakatlar. Ota-onalarning ajrashishlari bola uchun imkon qadar og'riqli bo'lishi uchun to'g'ri tayyorgarlik ko'rish kerak, va turmush o'rtoqlar, hatto bunday sharoitlarda ham, o'zaro muzokaralar olib borishni va his-tuyg'ularning intensivligini nazorat qilishni o'rganishlari kerak.

Ajralish holatidagi bola

Kamdan kam hollarda ota-onaning ajralishi bola uchun foydali bo'lishi mumkin. Bular ota-onalarning cheksiz tanbehlari tufayli bolalar har kuni stressni boshdan kechiradigan va alohida yashash salbiy oqibatlarga olib kelmaydi, hatto aksincha. Ammo bunday holatlar kamdan-kam uchraydigan bolalarning aksariyati og'ir ruhiy jarohatlarga duch kelishadi. Bir vaqtning o'zida oilaning kichik bir a'zosi endi hech qachon avvalgidek bo'lmasligini tushunadi va bu har doim uning dunyosini yo'q qilish bilan bog'liq fojiadir. Bolalik tajribasi va shu asosdagi tashvishlar bolaning butun keyingi hayotiga salbiy ta'sir ko'rsatishi va kelajakda nikoh va ota-ona rollarini bajarishga ta'sir qilishi ilmiy jihatdan isbotlangan.

Farzandingizga ajralish haqida qanday aytish kerak?

Ko'pgina ota-onalar noto'g'ri strategiyani tanlaydilar, suhbatni kechiktirish yoki umuman ajralish haqida sukut saqlash uchun har qanday yo'l bilan harakat qilishadi. Bolani stressga duchor qilishdan qo'rqib, bu pozitsiya kelajakda shafqatsiz hazil o'ynashi mumkin, chunki agar u bu haqda o'z ifodalarida ehtiyotkor bo'lmagan begonalardan bilsa, zarar ota-onalarning obro'siga putur etkazish orqali kuchayadi. , rad etish va xiyonat hissi. Shuning uchun, agar yakuniy qaror qabul qilingan bo'lsa, darhol va darhol bola bilan gaplashish kerak.

Turmush o'rtoqlar yig'ilib, o'zaro qaror qabul qilishlari yaxshi bo'lar edi, lekin haqiqat shundaki, bu davr har doim nazorat qilish qiyin bo'lgan salbiy his-tuyg'ularning ko'pligi bilan birga keladi, shuning uchun suhbatni ota-ona olib borishi yaxshiroqdir. bola kim bilan yashaydi. Ushbu qiyin suhbatni birgalikda o'tkazgan yaxshi vaqtdan so'ng, vaziyat eng qulay va tinch bo'lganda boshlash tavsiya etiladi. Hech kim sizni chalg'itmaydigan tanho joyni tanlashingiz kerak. Bolaga onam va dadam endi birga yashamasligini, lekin u xohlagan vaqtda boshqa ota-onasini ko'rishini aytish kerak. Agar savol "nima uchun?" sababini tushuntirishga hojat yo'q edi, lekin agar u aytilgan bo'lsa, haqiqiy sabablardan qat'i nazar, ikkinchi ota-onani, qarindoshlarni yoki bolaning o'zini ayblash mumkin emas.

Bolalar ota-onasining ajrashishiga qanday munosabatda bo'lishadi

Bolaning his-tuyg'ulari nafaqat yondashuv va tanlangan taktikaga, balki yoshi va jinsiga ham bog'liq:

olti oylikdan boshlab, bolalar ota-onalaridan birining yo'qligi sababli to'satdan kayfiyatni ko'rsatishi mumkin;
3 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan ajralish kuchli hissiy shokni keltirib chiqaradi va bolalar ko'pincha sodir bo'lgan narsada o'zlarini aybdor deb bilishadi;
6-9 yoshda ota-onadan birining yo'qolishi chalkashlik, nochorlik hissi, doimiy tashvish va asabiy xatti-harakatlar shaklida uzoq davom etadigan depressiyaga olib kelishi mumkin. Bu davr, shuningdek, o'rganishda kechikish, provokatsiyalar, aldash va ota-onalardan biriga yoki ikkalasiga nisbatan tajovuzkor munosabat bilan hamroh bo'lishi mumkin;
9-10 yoshdagi qizlar ota-onalariga ishonchni yo'qotadilar va do'stlari bilan ko'proq muloqot qiladilar, o'g'il bolalar esa o'zlariga ishonchsiz bo'lib, otasi bilan yaqinroq munosabatlar o'rnatishga harakat qiladilar;
Qizlar uchun 11-16 yosh - bu sodir bo'lgan hamma narsa uchun asossiz qoralash va ayblash shaklida onaga nisbatan haddan tashqari tanqid qilish davri. Bu yoshdagi o'g'il bolalar otalaridan uzoqroq bo'lib, onasiga shunchalik bog'lanib qolishadiki, onalarida yangi sherikning paydo bo'lishi hissiyotlar, g'azab va hasadni keltirib chiqaradi.

Ota-onalar ajrashgandan keyin bolalar

Ota-onangiz ajrashgandan keyin moslashish davrini osonlashtirish uchun siz quyidagi tavsiyalarga amal qilishingiz kerak:

barqarorlikni va normal hayotning muntazamligini (iloji boricha) saqlang. Ushbu davrda bolalar bog'chasi yoki maktabni o'zgartirish, to'garaklar yoki bo'limlarga borishni to'xtatish tavsiya etilmaydi. Barcha uy vazifalari bajarilishini va nomaqbul xatti-harakatlarning e'tibordan chetda qolmasligini ta'minlash kerak. Misol uchun, agar ota har doim chaqaloqni biron joyga olib ketgan bo'lsa (mashg'ulotga, klinikaga va hokazo), kelajakda bu shunday bo'lishi kerak. Bolaning hayoti umuman o'zgarmaganligini his qilishi kerak, faqat u endi ota-onasidan birini biroz kamroq ko'radi;
bolani ajralish natijasida yuzaga keladigan salbiy narsadan himoya qilish. Bolalar vaziyatning garovi va qurboni bo'lmasliklari kerak, shuning uchun ularning ko'zlari va quloqlari tanqiddan va ajralishdan keyingi jarayonning boshqa jihatlaridan himoyalangan bo'lishi kerak;
keraksiz tafsilotlarga kirmasdan, bola tomonidan berilgan savollarga xotirjamlik bilan javob bering. Masalan, dadam biz bilan yashashni davom ettiradimi, degan savolga, uning boshqa xolasi borligini va u endi onamni sevmasligini aytmaslik kerak, shuning uchun biz hozir alohidamiz. Aytish kerakki, otangiz alohida yashaydi, lekin u sizni hali ham yaxshi ko'radi, siz u bilan xohlagan vaqtda qo'ng'iroq qilishingiz va uchrashishingiz mumkin.

Ajralish paytida ota-onalarga psixologik yordam

O'zingizni qanday tutishni bilish etarli emas, shuningdek, chaqaloqqa zarar bermaslik uchun ushbu qoidalarga rioya qilishni, his-tuyg'ularingizni nazorat qilishni o'rganishingiz kerak; Ajralish hech qachon xotirjam va muvozanatli davom etmaydi, shuning uchun eng yaxshi qaror mutaxassis bilan bog'lanish bo'ladi. Psixolog siz bilan birgalikda har bir alohida vaziyat uchun xatti-harakatlar modelini taklif qiladi va ota-onalarga va ularning farzandlariga ajralishdan kamroq og'riqli omon qolishga yordam beradi.