Maktabga tayyorgarlik guruhi
san'at o'qituvchisi
"Oltin kalit" bolalar bog'chasi
Yugorsk
Dasturiy ta'minot vazifalari:
Tarbiyaviy:
Bolalarni ta'kidlashni o'rgating xususiyatlari Filimonovskiy, Dymkovo va Gorodets baliqchilik
Shahardan yog'och buyumlarni, Dymkovo o'yinchoqlarini va Filimonov hushtaklarini bo'yashni davom eting.
Bolalarning ranglarning kombinatsiyasini va naqsh elementlarining joylashishini sezish qobiliyatini yaxshilang.
Kompozitsiya tuyg'usini, berilgan shaklda naqshni chiroyli tartibga solish qobiliyatini rivojlantirish.
Rivojlantiring badiiy did, xalq ijodiyotiga muhabbat va qiziqish.
Rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari qo'llar
Xalq hunarmandlari mehnatiga hurmat va muhabbatni tarbiyalash.
Og'zaki xalq ijodiyotiga qiziqishni rivojlantirish: maqollar, matallar, ditties, dumaloq raqslar.
Ijodkorlik quvonchini oshiring.
Dastlabki ish:
Bolalar bilan san'at va hunarmandchilik haqida suhbat.
Dekorativ-amaliy san'at illyustratsiyasini tekshirish.
Dymkovo, Gorodets, Filimonov va Xoxloma rangtasvir ustalarining mahsulotlarini tekshirish.
Xalq amaliy san’ati rasmlari elementlari bilan tanishish.
Ko'rgazma dizayni.
Didaktik o‘yin “Naqsh yasa”, “Domino”, “Bezak”, “Rasmga nom bering”.
Gorodets, Dymkovo, Filimonov, Xoxloma rasmining chizilgan elementlari.
Loydan Dymkovo va Filimonov o'yinchoqlarini modellashtirish.
Darsning borishi:
Xona yuqori xonada o'tirib, qo'shiq kuylaydi. Rus kiyimidagi bolalar kirib, styuardessa yonida turishadi, salomlashadilar va past ta'zim qilishadi.
Tarbiyachi:
Salom styuardessa, mehmonlaringizni xush kelibsiz!
Styuardessa:
Salom, aziz mehmonlar, mening kulbamga keling. Mening kulbam keng va yorug‘, hamma uchun joy yetarli. Mana, men o'tirib, yarmarkada sotish uchun ish qilyapman. Tez orada yarmarka bo'ladi, lekin mahsulot yetishmayapti, tashrif buyurgan bo'lsangiz, yordam bering. Rossiyada bo'lgani kabi, hamma narsa birgalikda yaxshi ishlaydi, lekin bir-biridan farq qila olmaysiz.
Tarbiyachi:
Va biz yordam berishga tayyormiz. Haqiqatan ham, yigitlar.
Xonim.
Bolalar, siz hech qachon yarmarkada bo'lganmisiz? Yarmarka nima?
Javoblar (Bu shovqinli katta bozor bo'lib, u erda hunarmandlar o'z mahsulotlarini sotadilar, karusellarga minadilar, quvnoq buffonlarning chiqishlarini tomosha qiladilar, o'ynaydilar, raqobatlashadilar va shirinliklar sotib oladilar).
Xonim:
Juda qoyil! Endi yarmarkani tomosha qilaylik (video yozuv).
Bugun bizda ham yarmarka bor, endi bir muddat xalq hunarmandiga aylanasiz. Ular menga yordam berishga rozi. O'z mahoratingizni ko'rsating. Keling, ishga kirishaylik. Biznes zavqdan oldin.
Rus xalq ohangi yangraydi. Bolalar stollarga borishadi. Ular ishlay boshlaydilar.
Xonim:
Bolalar, siz mehnat haqida maqol va maqollarni bilasizmi?
Agar ov bo'lsa, har qanday ish bo'lardi.
Nima eksang shuni olasan.
Qo'llaringiz to'lganida zerikish bo'lmaydi.
Ustaning ishi qo'rqadi, deb bejiz aytilmagan.
Usta qanday bo'lsa, ish ham shunday.
Xonim:
Keling, Filimonov ustalarimiz qanday ishlashini ko'rib chiqaylik. (Bolalar Filimonovka haqidagi videofilm fonida she'r o'qiydilar).
Bola 1
. Tula yaqinida qishloq bor
Filimonovka nomi va u yerda hunarmand ayollar yashaydi
Ular uylarga yaxshi narsalarni olib kelishlari.
Va u erda yaxshi narsa oddiy emas va oltin va kumush emas
Bu Filimonov o'yinchog'i deb ataladi.
Bola 2
. Jirafa kabi kuchli cho'zilgan bo'yinlar va gilamlar
Va ayiq Ilon Gorynich
Bu xuddi shunday
Shunday qilib, bolalar hayvonlarni, qushlarni, otlarni, qo'zilarni, askarlar va sigirlarni va ayiqlarni yaxshi ko'radilar
Shunday qilib, yaxshilik va go'zallik qalbni isitadi
Shunday qilib, ertaklar bizni hech qachon tark etmasin.
Xonim
: Dymkovo ustalari o'z o'yinchoqlari haqida nima deyishadi?
(Yozuv fonida)
Bola 1
: Go'yo hamma narsa tuman ichida,
Moviy masofalar va katta qishloq
Ular uni Dymkovo deb atashdi.
Ular u erda qo'shiq va raqslarni yaxshi ko'rardilar
Qishloqda mo''jizaviy ertaklar tug'ildi.
Bola 2
: Qishda oqshomlar uzoq va
Ular u yerda loydan haykal yasashgan
Hamma o'yinchoqlar oddiy emas
Va sehrli tarzda bo'yalgan
Qayin daraxtlari kabi qor-oq,
Doiralar, kvadratlar, chiziqlar
Shakl oddiy ko'rinadi,
Lekin men uzoqqa qaray olmayman.
Xonim:
Gorodets ustalarini tinglaymiz (Slaydlar)
Bola 1
: Volgada qadimiy shahar bor
Nomi ostida - Gorodets
Butun Rossiyada mashhur
O'zingizning rasmingiz bilan, yaratuvchi.
Guldastalar gullaydi,
Qayg'uning yorqin ranglari,
Bu mo''jiza - u erda qushlar uchishadi,
Bizni ertakga chorlayotgandek.
2-bola:
Agar siz tutunga qarasangiz,
Siz mo''jizalarni ko'rasiz!
Gorodets naqshlari
Qo'l nozik chiqdi!
Gorodets oti yugurmoqda,
Uning ostida butun yer larzaga keladi!
Yorqin qushlar uchadi
Va suv zambaklar gullaydi!
Xonim:
Shunday qilib, xalq hunarmandlari o'z ishlarini tugatdilar. Ishni tugatdi - xavfsiz sayrga boring. Quyosh porlayapti, yarmarkamiz ochilmoqda. Barchani yarmarkaga taklif qilamiz. (Bolalar yarmarkada yurishadi).
1 Buffon:
Diqqat! Diqqat!
Xalq bayrami.
Shoshiling halol odamlar
Yarmarka barchamizni chaqirmoqda!
2 Buffoon: Qanday bayram! Nima bo'ldi!
Yarmarka endigina ochildi!
Har tomondan hazil, kulgi
Musiqiy qo'ng'iroq.
1 Buffon:
Hurmatli janoblar!
Keling, bizga qo'shiling!
Bozorga olib keldik
Xafa bo'lgan mahsulot.
Qizlar musiqa sadolari ostida ro'molcha bilan raqsga tushishadi.
Xonim:
Pavloposad hunarmandlari o'z mahsulotlarini ko'rsatdilar. Qadimgi an'anaga ko'ra uzoq vaqtdan beri ro'molcha rus ayolining asosiy bezaklari. Ilgari ko'plab ayollar sharflarni nafaqat boshlarida, balki elkalarida ham kiyib yurishgan. Bu sharflar bugungi kunda ham taqilgan. Pavloposad ro'mollari boshqa mamlakatlarda ham tanilgan. Chunki ular g'ayrioddiy nafis, quvnoq va chiroyli.
1 Buffon:
Qizlar va o'g'il bolalar karuselga minishni xohlaysizmi?
2 Buffon:
Ular g'ildirakni karuselda aylantirib, aylantirdilar. Xursand bo'ling, hamma xursand bo'ling, boring.
“Biz yedik - yedik, yedik - yedik, karuselni aylantirdik
Va keyin, keyin, keyin
Hamma yugur, yugur, yugur,
Jim, yugurma,
Karuselni to'xtating -
Bir ikki, bir ikki, bir ikki
Shunday qilib, o'yin tugadi.
Xonim:
Va endi biz topishmoqlarni qanchalik yaxshi hal qila olishingizni bilmoqchimiz:
Qiz do'stlari turli balandliklarda
Hamma bir-biri bilan yashaydi,
Va faqat bitta o'yinchoq (matryoshka)
Barcha barglar barglarga o'xshaydi
Bunday go'zal odamlar
Chaqirilgan (Xoxloma)
Buffon 1:
1. Rangli bluzkalar, bo'yalgan yubkalar
Shlyapalar uch qavatli, ajoyib va muhim. (Dymkovo o'yinchoqlari)
2. Ustalar tomonidan ko‘r bo‘ldi
Bizni rang berish vaqti keldi!
Otlar, ayollar, qo'zilar -
Hamma baland bo'yli va obro'li.
Moviy-qizil chiziqlar
Ular yon tomonlarida ko'rinadi. (Filimonovskaya o'yinchog'i)
Buffon 2:
Moviy ertak - ko'zlar uchun bayram,
Sevgi, g'amxo'rlik, iliqlik va sabr-toqat -
Rus qo'ng'irog'i (Gzhel)
Vyatka hushtakdan irkitdi
Va ertak bozorga ketdi
Quvnoq soatlarda tug'ilgan
Vyatka bayrami - "Svistoplyas"
1 Buffon
: Yurtdoshlarni olib chiqing
Hamyonlarni tezlashtiring.
2 Buffon
: Bu erda ular o'zlarining qo'shiqlarini kuylashadi
Mashhur o'yinchoqlar
(Qizlar qo'shiqlar ijro etishadi)
Biz bo'yalgan o'yinchoqlarmiz
Slobodskiy dandies
Shahar g'iybatlari.
Bizning qo'llarimiz simitga o'xshaydi
Bizga uzoq vaqtdan beri ma'lum
Hamma odamlar yarmarkada.
Lentalar, kamon bilan
Biz juft bo'lib yuramiz
Biz juft bo'lib suzamiz.
Yosh xonimlar chiroyli,
Yelkalarida mo‘ynali palto bor
Ha, yubkada jingalak bor.
Xonim:
Bolalar, aziz mehmonlar, siz Dymkovo o'yinchoqlari haqidagi bu mish-mishlarni taxmin qildingiz.
Xonim:
Yarmarka bo'ylab oxirigacha
Bir jasur yigit bor edi
Sotish uchun mahsulot emas
O'zingizni odamlarga ko'rsating.
1 reb
. Mening mahsulotimga qoyil qoling
Faqat savdolashmang!
Qoshiqlar zarhallangan, naqshlar buralgan!
reb. Qani, kel,
Bizning Xo‘xlomdan go‘zal mahsulot yo‘q!
Xonim: Bolalar, nega Xoxloma oltin deb ataladi?
(Chunki Xoxloma idishlarida oltin rang ko'p bo'ladi).
Xonim:
Ammo biz Xoxloma taomlarida faqat oltin rangni ko'rganmizmi? Ustalar o'z mahsulotlarini bo'yashda qanday ranglardan foydalanganlar?
(Xo'xloma mahsulotlarida qora va qizil ranglar mavjud, yashil rang ham mavjud).
Xonim:
Xoxloma rangtasvirining asosiy elementlari nimalardan iborat?
(Bu o't, jingalak, rezavorlar - smorodina, qulupnay, yovvoyi qulupnay, malina, rowan klasterlari).
Xonim:
Bizning Rossiya buyuk
Xalqimiz esa iqtidorli
Aziz ruslar, hunarmandlar haqida
So'z butun dunyoga tarqaladi.
Buffonlar:
"Eng jasur" (qoshiqlar bilan o'yin)
1 Buffon
: “Biz yarmarkaga ketayotgan edik. Ular uzoq vaqt kiyinishdi. Biz biroz o'ynashni xohlaymiz. Keling, uni ajratib oling, o'yilgan qoshiqlarni qo'ng'iroq qiling (Bolalar musiqa ostida raqsga tushishadi, keyin qoshiqlarni qo'yib, aylana bo'ylab yugurishadi. Ved. Bir necha qoshiqni olib tashlaydi, musiqa to'xtaydi).
2 Buffon
: "Endi esnamang va tezda qoshiqni oling."
Vaqti bo'lmaganlar yo'q qilinadi.
Bola:
Oh, siz aziz mehmonlarsiz!
Bizda o'yinchoqlar bo'yalgan
Biz yozdik va harakat qildik
Biz sizga ko'rsatmoqchi edik
(Bolalar o'z ishlarini ko'rsatadilar)
Umumiy raqs.
1 Buffon
: Oh, siz va men yarmarkada raqsga tushdik. Bolalar esa mehribon qalblaringiz uchun va oltin qo'llaringiz uchun noz-ne'mat (ular bolalarga pechene, shirinliklar, simitlar, zanjabil pishiriqlari bilan muomala qilishadi).
2 Buffon
: Hamma to'g'ri dam oldimi?
Ustalarga shon-sharaf berildimi?
Xo'sh, endi uyga boraylik
Biz o'rgangan narsalarni unutmaymiz
Bu uzoq, uzoq vaqt esda qoladi!
Dastur tarkibi:
1. Bolalarda xalq hunarmandchiligiga hurmat va qiziqishni shakllantirish.
2. Xoxloma rangtasvirining paydo bo'lish tarixi, Rossiyada uyali qo'g'irchoqning paydo bo'lishi bilan tanishtiring. 3. Bolalarning Dymkovo o'yinchog'i, asosiy ranglar va naqsh elementlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
4. Dymkovo o'yinchog'ining siluetini bo'yashni o'rganishni davom eting.
5. Bolalarni faol muloqot qilishni rag'batlantirish, ularni do'stlari oldida ikkilanmasdan gapirishga o'rgatish. 6.Xalq amaliy san’ati va amaliy san’atiga qiziqishni tarbiyalash.
Materiallar va jihozlar: Xoxloma idishlari, qo'g'irchoqlar, Dymkovo o'yinchoqlar, Fakurumu tasvirlangan rasm, xalq raqslari uchun atributlar (shlyapalar, sharflar), qo'shiqlarning audio yozuvlari: "Adil", "Matryoshkaning pushti yonoqlari", "Rus raqsi", "Ivushki", magnitafon, bo'yoqlar, palitralar, siluetlar. Bo'yash uchun Dymkovo o'yinchoqlari , cho'tkalar, ho'llangan stakanlar, rasm chizish uchun salfetkalar, shirinliklar (kurutgichlar, shirinliklar, simitlar), rus xalq kostyumi o'qituvchi uchun.
Uslubiy texnika.
1.Tashkiliy moment
Bolalar guruhga kirishadi, o'qituvchi ularni xalq kiyimida kutib oladi.
“Fair” musiqasi yangramoqda.
- Bolalar, tinglang, bu qanday ajoyib musiqa yangraydi. U bizni yarmarkaga taklif qiladi! Yarmarka nima ekanligini bilasizmi?
Bolalar: - Yo'q. Tarbiyachi: - Hozir aytaman va ko'rsataman!
Hurmatli mehmonlar!
Shuningdek, bolalar, qizlar va o'g'il bolalar! Qizil quyosh chiqmoqda
Odamlar yarmarkaga shoshilishadi!
Yarmarkada esa mol bor, samovarlar sotiladi!
Odamlar quritgichlar va ajoyib o'yinchoqlar sotib olishadi!
- Bolalar, rus xalqining qadim zamonlardan beri yarmarka uyushtirish odati bor. Yarmarkada siz bo'yalgan idishlar, turli shirinliklar, yorqin matolar va hatto o'yinchoqlar sotib olishingiz mumkin. Yarmarka kuylaydi, raqsga tushadi, deyishdi. Bu yerda odamlar nafaqat o'z mollarini taklif qilishdi, balki qo'shiq aytishdi, raqsga tushishdi va zavqlanishdi. Va bugun biz o'zimizni haqiqiy yarmarkada topdik. Keling, u biz uchun nima tayyorlaganini ko'rib chiqaylik. Bolalar birinchi stolga kelishadi, unda xo'roz taomlari bor. 2. Xoxloma taomlari haqida o'qituvchining hikoyasi.
– Qarang, yarmarkamizdagi taomlar naqadar chiroyli ekan. Bu yerdagi idishlar oddiy emas - oltin, bo'yalgan! Ayting-chi, ehtimol kimdir bu rasm nima deb nomlanganini biladi? (Xohloma)
- Bolalar, bu rasm Xoxloma deb ataladi. Uni asosiy ranglari bilan tanib olish oson: oltin, qizil, qora, yashil. Xoxloma taomlari qayerdan kelganini bilasizmi?
Bolalar: - Yo'q. Tarbiyachi: - Keling, hozir o'tiramiz va tinglaymiz. (Bolalar stullarda o'tirishadi) Bu sehrli ertak rasmi uzoq vaqt oldin Xo'xloma degan qishloqda tug'ilgan. Bu qishloqda qo'shiq aytishni, orzu qilishni, o'tlarning gullashi va rezavorlarning pishishiga qoyil qolishni, havoning musaffoligidan, bahor nafasidan bahramand bo'lishni yaxshi ko'radigan odamlar yashar edi. Bularning barchasi sizning oldingizda turgan narsalarda aks etadi. Va Xoxlomadan ular turli shaharlardagi yarmarkalarga idish-tovoq olib borishdi va baqirishdi:
- Oziq-ovqat uchun idishlar - okroshka, mo''jizaviy idish va stakan va qoshiqlar kimga kerak?
Va ulardan so'rashdi: - Idishlar qayerdan?
Ustalar javob berishdi:
-Oltin xoxlomaning o'zi sizga keldi! Shunday qilib, ism idishlarga yopishib qoldi. Va bu ajoyib hunarmandchilik qaerdan paydo bo'lgan va nima uchun idishlar oltin bo'yoqlar bilan bo'yalgan, ular hatto ertakni ham o'ylab topishgan.
Aytishlaricha, uzoq vaqt oldin bir hunarmand Volga daryosining narigi tomonidagi o'rmonga joylashdi. U kulba qurdi, stol va skameyka qurdi, yog'ochdan idish-tovoq yasadi. U o'zi uchun tariq bo'tqa pishirishni yaxshi ko'rardi va qushlarga tariq sepishni unutmadi. Va qandaydir tarzda Olovli qush uning ostonasiga uchib ketdi. U ham uni davoladi. Issiqlik qushi qanoti bilan bo'tqa kosasiga tegib, oltin patni tashladi. Erkak patni oldi va u bilan idishlarni bo'yashni boshladi. Shunday qilib, naqshlar oltin bo'lib chiqdi. Bu rus xalqi Xoxloma taomlari haqida o'ylab topgan qiziqarli ertak.
- Bolalar, Xo'xlom rasmi nafaqat asosiy ranglari, balki naqsh elementlari bilan ham ajralib turadi. Ularning har biri o'z nomiga ega: "rezavorlar", "jingalaklar", "antennalar", "o't pichoqlari", "butalar". (O'qituvchi idishlardagi mos naqshlarni nomlaydi va ko'rsatadi) Har bir element bir-birini to'ldiradi. Ustaning mohir qo'lida chiroyli bo'yalgan idishlar yaratiladi. Yarmarkamizda turli xil idishlar: laganlar, kosalar, tovoqlar, qoshiqlar namoyish etilmoqda. Bolalar, ayting-chi, musiqa asboblari sifatida qanday idishlardan foydalanish mumkin?
Bolalar: - Yog'och qoshiqlar.
- Qoshiq o'ynashni bilasizmi?
- -Ha.
- Men bilan o'ynaysizmi? -Ha.
Bola: Men piyoladagi bo'tqani yedim va bo'yalgan qoshiqlarni oldim!
Raqs kechasini boshlang va do'stlaringizni taklif qiling!
3. Bolalar qoshiqlar bilan raqsga tushishadi.("Rus raqsi" musiqiy hamrohligi) O'qituvchi bolalarni maqtaydi va ularni yarmarkada yana nima tayyorlaganini ko'rishga taklif qiladi.
4. Bolalarni matryoshka qo'g'irchoqlari bilan tanishtirish.
Bolalar keyingi stolga boradilar, stol peçete bilan qoplangan.
- Oh, bolalar, bu erda nima bor? Keling, topishmoqni hal qilaylik va yarmarkada biz uchun yana nimalar borligini bilib olaylik.
Bu erda o'yinchoqlar oddiy emas,
Va sehrli bo'yalgan, Sakkizta yog'och qo'g'irchoqlar, Dumaloq yuzli va qizg'ish
Ko'p rangli sarafanlar ichida
Mehmonlar stolimizda
Ularning barchasini chaqirish uchun nima deysiz? (Matryoshka) To'g'ri, bolalar, bu matryoshka.
U sholg'om kabi dumaloq
Va bizda qizil sharf ostida
Qiziqarli, aqlli, keng ko'rinadi
Bir juft qora smorodina ko'zlari.
Qip-qizil shoyi sharf, gulli yorqin sarafan, yog'och tomonlarga qo'l qo'yilgan!
Va ichida bir sir bor,
Balki uch, balki olti. Bizning ruscha uyali qo'g'irchoq biroz qizarib ketdi. - Bolalar, sizningcha, uya qo'g'irchoqning siri nimada? (Bolalarning javoblari) To'g'ri, uy quradigan qo'g'irchoqning ichida o'z opa-singillari - har biri birinchisidan kichikroq boshqa qo'g'irchoqlar yashiringan. (O'qituvchi uyali qo'g'irchoqlarni ochadi va stolga qo'yadi) Bolalar, uy quradigan qo'g'irchoq Rossiyada ancha oldin, 100 yildan ortiq vaqt oldin paydo bo'lgan. Bir kuni ular Yaponiyadan o'yinchoq olib kelishdi - katta yog'och yapon odam - Fakuruma. (Fakurumu tasviri tushirilgan rasmni namoyish qilish) Siz uni ochasiz, xuddi shu turdagi boshqa o'yinchoq bor, ikkinchisini ochasiz, uchinchisi ham bor. Rus ustalariga Fakurum juda yoqdi va ular o'zlari uchun xuddi shunday o'yinchoqni xohlashdi. Ustalar tomonidan tayyorlangan yog'och o'yinchoq bir xil shaklda, lekin ular unga apron bilan chiroyli rus sarafanini kiyib, boshiga yorqin sharf bog'lashdi, chiroyli ko'zlarini chizishdi va yonoqlarini yorqin qizarish bilan bo'yashdi. Ular o'yinchoqni eng chiroyli rus nomi - Matryoshka yoki Matryona deb atashdi. Shunday qilib, rus hunarmandlari yog'ochdan uy qo'g'irchoqlarini o'yib, keyin ularni yorqin ranglar bilan bo'yashni boshladilar. Lekin men bilaman. Bizning yarmarkamizda qo'g'irchoqlar raqsga tushishi mumkin. Bu rostmi? Xo'sh, uy qurgan qo'g'irchoqlar, chiqinglar! Va barcha mehmonlar uchun raqsga tushing!
5.Raqs, Matryoshkalar "(musiqiy hamrohlik, Matryoshkaning yonoqlari qizg'ish '')
- Oh, yaxshi, uy qurgan qo'g'irchoqlar! Oh, go'zallar! Va yarmarka bizni yanada ko'proq taklif qiladi. Keling, u biz uchun yana nimani tayyorlayotganini ko'rib chiqaylik.
Bolalar keyingi stolga boradilar, stol peçete bilan qoplangan.
- Bolalar, bu erda o'yinchoqlar yashiringan. Va topishmoqni yechsak, qaysi biri aniq ekanligini bilib olamiz. Quvnoq oq loy, Doiralar, chiziqlar,
Qiziqarli echki va qo'zilar, Rangli otlar podasi,
Hamshiralar va suv tashuvchilar,
Va otliqlar va bolalar, itlar, husarlar va baliqlar,
Bu erda nima borligini taxmin qiling, do'stlar!
Bolalar: - Dymkovo o'yinchog'i. Tarbiyachi: - To'g'ri, bolalar! Bu allaqachon taniqli Dymkovo o'yinchog'i! Dymkovo qishlog'ida ixtiro qilingani uchun shunday nomlangan.
Hamma o'yinchoqlar oddiy emas,
Va sehrli bo'yalgan, Qor-oq, qayin kabi, Doiralar, kvadratlar, chiziqlar.
Oddiy ko'rinadigan naqsh
Va men uzoqqa qaray olmayman.
- Bolalar, bizning yarmarkamizda qanday Dymkovo o'yinchoqlari bor?
Bolalar: - kurka, hamshira, suv tashuvchi, ot, qo'zichoq, it, kiyik.
- Dymkovo naqshining qanday elementlarini bilasiz? Bolalar: - Don, doira, nuqta, quyosh, halqa, qafas. - Bolalar, qaranglar, yarmarkamizga bo'yalmagan o'yinchoqlar keldi! Buni zudlik bilan tuzatishimiz kerak! Keling, stollarga o'tiraylik va o'yinchoqlarimizni Dymkovo rasmi bilan bezang.
6. Badiiy faoliyat bo'yicha samarali ishlash.
Bolalar Dymkovo otlari va qo'chqorlarining siluetlari, cho'tkalar va bo'yoqlar qo'yilgan stollarda o'tirishadi. O'qituvchi bolalarga rasm chizish texnikasini eslatadi. Bolalar siluetlarni Dymkovo rasmining elementlari bilan bezashadi. Tinch musiqa yangraydi.
7.Yakuniy qism.
- Oh, ular qanday ajoyib ish qilishdi, qanday mo''jiza - ustalar!
Yarmarkamiz katta
Va unda nima yo'q!
Oxiri ko'rinmaydi -
Kek va shirinliklar dengizi!
Barcha mehmonlar uchun hayratlanarli! Bu yerda shirinliklar tayyorlanadi!
musiqa sadolari, "Adolatli", o'qituvchi bolalarni shirinliklar bilan muomala qiladi.
Integratsiya ta'lim sohalari: badiiy ijodkorlik, aloqa, bilish, ijtimoiylashuv, sog'liq, ish, Jismoniy madaniyat.
Uskunalar: texnik vositalar: musiqa markazi, musiqa jo'rligining audio yozuvi, bolalar cholg'u asboblari, rang-barang badiiy kitoblar, rus xalq sharflari, olma savati, lentalar, soch turmagi, taroqlar.
Dastlabki ish: Rossiyaning qadimiy madaniyati haqida hikoya, turli antiqa buyumlarni tekshirish, rasmlar, she'rlarni yodlash, rus xalq qo'shiqlari, raqslar, dumaloq raqslar, ertaklarni dramatizatsiya qilish.
Maqsad:
- bayram madaniyatini yaratish; "Rossiya yarmarkasi" mavzusidagi lug'atni aniqlashtirish va faollashtirish;
- badiiy va estetik didni, mushohadani rivojlantirish, bayramona kayfiyatni yaratish;
- kattalarga hurmat, Vatanga muhabbat tuyg`ularini tarbiyalash.
Guruh:ikkinchi darajali va tayyorgarlik.
Qo'ng'iroq chalinadi (bolalar chiqadi)
Biz o'tmishni qanchalik qadrlaymiz
Va biz go'zallikni eskidan topamiz
Hech bo'lmaganda biz yangi narsaga tegishlimiz.
2 bola. Rossiya ona - sizga hamdu sanolar
Asrlar davomida siz juda ko'p narsalarni ko'rdingiz
Qachon gapira olasiz?
Siz menga ko'p narsani aytib bera olasiz.
(Bolalar musiqaga kirishadi: ba'zilari stulga o'tirishadi, ba'zilari stollarda turishadi.)
Xost: Hozir zamon boshqacha,
Fikrlar va ishlar ham shunday.
Rossiya uzoqqa ketdi
Bu mamlakatdan edi.
Xalqimiz aqlli va kuchli
Oldinga qaraydi
Ammo anekdot dalillar
Hammasi: Biz unutmasligimiz kerak!
(musiqaga buffon yuguradi)
Buffon: Assalomu alaykum aziz mehmonlar
Salom mehmonlar
Xush kelibsiz!
Yarmarkani ochamiz, o'yin-kulgi boshlansin.
"Adolat" qo'shig'i
Xost: Mana biz bahor yarmarkasiga keldik!
Xaridor: Va yarmarkada tovarlar bor,
Samovarlar sotiladi
Belkuraklar, vilkalar, chanalar bor.
Va shirinliklar va simitlar.
Xaridor: Odamlar quritishni sotib olishadi
Va chiroyli o'yinchoqlar.
Sotuvchi: Mana, ruh uchun o'yinchoqlar.
Oh, uy quradigan qo'g'irchoqlar yaxshi!
Xost: Hey, matryoshka qo'g'irchoqlari hafta oxiri
Bir-biringizga qarang
Mehmonlarimizga ta'zim qiling
Va bir oz aylantiring!
"Matryoshka" raqsi.
Sotuvchi: Kim lenta, soch turmagi, taroq istaydi?
Menda oltin kokerel bor
Mo''jizaviy qush, baland ovozda o'tirgan,
Chegaralarni qo'riqlaydi.
Bu yaxshilarga yordam beradi, lekin u yovuzlarni tojga osib qo'yishi mumkin.
Xaridor: Men kokerel sotib olaman,
Men sizga ertak o'qiyapman.
("Sen va men yurdik" masali).
1 bola: Siz va men yurdik
2-bola: Shli
1-bola: Pirogni topdim
2-bola: Topildi
1-bola: Men sizga berdim
2-bola: Berdi
1. bola: Siz uni olib ketdingiz
2-bola: oldim
1-bola: Pirog qayerda?
2-bola: Qanday pirog?
(2 marta takrorlanadi)
Buffon: adolatli, adolatli, olov, yorqin.
Raqs, issiq.
O'ngga qarang - tovarlar sotiladigan do'konlar
Chapga qarasangiz, o'yin-kulgi behuda.
Quyosh qip-qizil chiqmoqda
Mehmonlarni taklif qilish kerak emasmi?
Buni yanada qiziqarli qilish uchun!
(O'rta guruh bolalari kiradi)
1 bola: Yarmarka qizg'in davom etmoqda,
Shovqin va shovqin bor
Biz u erda va u erda juda ko'p turli xil mahsulotlarni ko'ramiz.
2-bola: Sizning yarmarkangiz go'zal,
Moviy osmon, yorqin etiklar,
Bo'yalgan qoshiqlar!
3-bola: Yog'och qoshiq bilan ovqatlaning
Shunchaki zavq.
Biz Semyon boboni maqtaymiz
Ixtiro uchun.
4-bola: bo'yalgan, engil,
Bunga hojat yo'q!
U bilan borscht ajoyib va jele yanada mazali bo'ladi.
(ular bo'yalgan qoshiqni berishadi)
Buffon: Va bizning yarmarkamizda
Musiqiy qoshiqlar ham bor!
Sotuvchi: Musiqachilar, kelinglar.
Asboblarni sotib oling!
Mehmonlar uchun sotib oling
Buni yanada qiziqarli qilish uchun.
Quvurlar, krakerlar, daflar, chayqalishlar
Kirish, tanlash, tanlash - olib ketish.
5-bola: Keling, ulug'vor qoshiqchilarga rahmat aytaylik
Ular bizga kayfiyat va salomatlik beradi.
Asboblarni chalish.
6-bola: (O'rta guruh) Sizda etik bormi?
Sotuvchi: Ha, bizda etiklar bor,
Ko'zingizni uzolmaysiz.
Keling, tanlang va oyoqlaringizda sinab ko'ring.
"Qizil etik" qo'shig'i. (o'rta guruh)
Sotuvchi: Va mening kitob bozorim eng mashhur mahsulotdir.
Siz kitobni qo'lingizga olasiz
Siz dunyodagi hamma narsani taniysiz.
Xaridor: (o'rta guruh) Biz yarmarkada kitob sotib olamiz va uni hammamiz birga o'ynaymiz.
"Sholg'om" ertakini dramatizatsiya qilish.
Ved: Biz mehmonlarimizni kutib olamiz va ularni kutib olamiz.
(ular savat olma berishadi)
Buffon: (topishmoqlar qiladi)
1) Mening qiyin topishmoqlarim
Kim hal qila oladi?
Shuning uchun quritgichlar va simitlar
Men sizga choyga berishga va'da beraman!
2) Bu poyabzal unutilmadi,
Qancha vaqt oldin ular kiyilgan bo'lishidan qat'i nazar
Bolalar palataga joylashadilar
Ularni pechka oldida qoldiradilar - (bast poyabzal)
3) Bobo ertalab suv ko'tardi
Har safar ikkita chelak,
Elkangizda yoy kabi osilib turadi
Chelaklarni ushlab turadi - (roker qo'llari)
4) U dumaloq panga o'xshaydi
U quyma temir, toza emas,
Pechdagi ko'mir qayerda?
U bo'tqa pishiradi - (quyma temir)
5) Issiq bug'ni chiqaradi
Qadimgi choynak – (samovar)
Bola: Samovar - bu asosiy sovg'a
U chiroyli - bo'yalgan
Xushbo'y choyni tatib ko'ring
Hech kim rad etmaydi.
"Samovar" qo'shig'i.
6) Ayollar, keksa ayollar kiyishadi,
Kichkina qizlar kiyishadi -
Burchak burchagiga
Buklangan rangli - (shal)
Sotuvchi: Kel, esnama,
Va barcha sharflarni ajratib oling.
Qizlar: (ro'mol olib gapiring)
1 qiz: Men chegarali ro'mol sotib oldim,
Baxmal, bo'yalgan.
Bunday shol uchun oltin uchun afsuslanmaydi.
2-qiz: Va menda ro'mol bor, hamma joyda
Gul boshi.
3-qiz: Va mening ro'molimda,
Kichik gullar.
4-qiz: Lekin mana issiq kalta ro'mol -
Ajoyib sovg'a.
5 qiz: Keling, quvnoq raqsga tushamiz,
Yarmarkada sharflarni hammaga ko‘rsatamiz.
Sharflar bilan raqsga tushing.
Sotuvchi: Quloqlaringizni ochiq tuting
Bu yerda go'sht sotadilar.
Xaridor: Men sizni juda maqtayman
Men shirinliklarni yaxshi ko'raman.
Sotuvchi: savdolashgan, savdolashgan
Biz bilan shunday bo'lishi kerak
Odamlar bizni hayratda qoldirishlari uchun
Raqsga tushishni boshlaylik.
"Motanya" raqsi.
Sotuvchi: kelishdan tortinmang,
Va bu erda bizda urug'lar bor,
Qizil-issiq kungaboqar urug'lari, qizil-issiq kungaboqar urug'lari
Alenalar tarqatilmoqda!
Hammaga, hammaga, hammaga, biz hammaga tarqatamiz va o'zgartirish beramiz!
"Urug'lar" qo'shig'i.
Sotuvchi: Kim pirogni xohlaydi?
Issiq kek?
Bola: Issiqdan issiq, er-xotin uchun bir tiyin!
Yozing, shoshiling!
Qiz: Qo'rqma, ortiqcha ovqatlanma!
Bola: Sinab ko'ring - keling! Bu nikel narsa!
Ularning hammasi pechda o'tirishgan.
Ular sizga qarashdi va uni og'zingizga solmoqchi bo'lishdi.
Buffoon: Va bizning aziz mehmonlarimiz pirog bilan,
Biz sizni bepul davolaymiz.
(mehmonlarni olib ketish).
Buffoon: Biz siz bilan qiziqarli yarmarkaga tashrif buyurdik.
Taras - barlar - rastabarlar
Barcha mahsulotlar sotildi!
Taqdimotchi: Bizning bayramimiz tugadi
Siz bilan xayrlashish vaqti keldi
Qalbdagi g'amgina yorug' bo'ladi
Doim ustozlar bilan faxrlanaylik
Hammasi: Saxiy va qo'shiqchi rus!
1 bola: Rossiya, Rossiya, qanday ochiq joylar!
Siz bolaligingizdan beri yashagan er
Va uy Rossiyadagi kabi mehmondo'st,
Siz uni dunyoning hech bir joyida topa olmaysiz.
2-bola: Menga dunyoning qayerida baxtli bo'lishim mumkinligini ayting,
Bunday yerlarni yana qayerdan topaman?
Dunyoda undan aziz va undan go'zalroq yer yo'q.
Hammasi: Senga, Vatanim, ta’zim qilaman!
"Rosinochka - Rossiya" qo'shig'i.
Mualliflar: Kodintseva Lyubov Ivanovna, Bakaeva Elena Vasilevna, o'qituvchilar; Maslenkova Natalya Yurievna, musiqiy direktor MBDOU "1-sonli bolalar bog'chasi" ertak ", Korocha, Belgorod viloyati, Rossiya.
Baturina Lyudmila Pavlovna, o'qituvchi
Shcheblykina Tatyana Aleksandrovna, boshliq o'rinbosari
Tyumen shahridagi 176-sonli MADO bolalar bog'chasi
Tayyorlov guruhida savod o'rgatish bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni
Mavzu: "Qiziqarli yarmarka"
Ta'lim sohalari: kognitiv, nutqiy, badiiy va estetik rivojlanish.
Ta'lim maqsadlari:
1. Harflardan so'zlarni, so'zlardan jumlalarni, bo'g'inlardan so'zlarni shakllantirishni o'rganishni davom eting.
2.Tovushlar haqidagi bilimlarni takrorlash va mustahkamlash, qattiq va yumshoq undosh tovushlarni farqlash.
Rivojlanish vazifalari:
1.Eshitish qobiliyatini rivojlantirish va vizual idrok, e'tibor, xotira.
2. O'qituvchining savoliga to'liq javob bilan javob berish qobiliyatini rivojlantirish, berilgan so'z bilan gaplar tuzishni mashq qilish.
3. Darsda ishingizni baholash qobiliyatini rivojlantirish.
Ta'lim vazifalari:
1. Yaxshi niyat va sabr-toqatni tarbiyalang.
Uskunalar, materiallar: zarang barglari, qizil, sariq rang xat tasviri bilan; rasmlari bo'lgan kub (samovar, namat etik, quritish uchun qoplar, sharf, matryoshka); bo'g'inli kartalar; chiplar yashil, ko'k;
Dastlabki ish: yarmarka haqida suhbat; topishmoqlar so'rash; ertaklarni o'qish; yarmarka haqidagi rasmlarga qarash;
Bolalar zalga kirib, mehmonlarga murojaat qilishadi.
Ta'lim berish
Bolalar, qaranglar, bugun bizning mehmonlarimiz bor - 1 sentyabr kuni siz boradigan maktab o'qituvchilari va boshqa bolalar bog'chalarining o'qituvchilari, keling, salomlashamiz va shar yuraklarini beramiz.
Ta'lim berish
Bolalar, men yaqinda yarmarkaga bordim.
Yarmarka nima ekanligini kim biladi?
Siz hech qachon yarmarkaga borganmisiz?
Ular u yerda nima qilishyapti? (bolalar javoblari)
Lekin bu yarmarka oddiy emas, ya'ni oddiy yarmarka, faqat unda hech qanday tovar yo'q, tovarlar o'rniga o'yinlar sotilgan va o'yinlar oddiy emas, nutq o'yinlari, balki ajoyib tadbirlardir.
Savdogarlar bu mahsulot bilan juda uzoq o'tmishda yurib, qizlar va o'g'il bolalar osongina yig'ilib, davralarda raqsga tushib, o'yin o'ynashgan.
Shuning uchun men bu qanday o'yinlar ekanligini bilmoqchi edim.
Men bitta o'yin qancha turadi, deb so'radim va savdogar menga javob berdi:
"Qiz singlisi,
Agar ertak bilsangiz,
Menga bir topishmoq ayt,
Va o'yinni oling!
Agar topishmoqni bilsangiz, o'yinni oling, agar bilmasangiz, hech narsa bilan ketmang! ”
Ta'lim berish
Bolalar, siz qanday topishmoqlarni bilasiz? (bolalar topishmoqlar so'rashadi)
Yaxshi, endi men sizga bir topishmoq aytib beraman:
Qanotlar yo'q
Va men tez uchaman
Siz meni o'zingiz chiqarib yuborasiz -
Siz uni keyinroq ushlay olmaysiz.
Bolalar:-So'z
Ta'lim berish
To'g'ri, bu so'z
Xo'sh, bolalar, yangi bilimlarga ega bo'laylik? Lekin buning uchun siz ikkita jamoaga, qizlar va o'g'il bolalar jamoasiga bo'linishingiz kerak.
Ushbu o'yinda har bir jamoaga guldasta taklif etiladi kuzgi barglar, har bir qog'oz varag'ida siz xat to'plashingiz kerak va siz bir so'z olasiz.
Qizlar jamoasi qanday so'zni oldi va o'g'il bolalar nima oldi?
Ta'lim berish
Iltimos, ayting-chi, yarmarkani qanday so'zlar bilan tasvirlash mumkin? (bolalar javoblari)
Ta'lim berish
Bolalar, agar siz so'zlarni ketma-ket, to'g'ri tartibda qo'ysangiz, nima bo'ladi?
Bolalar: Taklif.
Ta'lim berish
Albatta, bu taklif
Keyingi o'yin Adolatli so'z bilan "Jumla tuzing" va kub bu bizga yordam beradi (bolalar zar tashlab, rasmdan foydalanib, jumla tuzadilar, masalan: "Men yarmarkada chiroyli matryoshka qo'g'irchog'ini sotib olaman, shunda men u bilan o'ynay olaman")
Tarbiya beradi.
Yarmarkada tekin narsa olish mumkinmi? Bu nimani anglatadi - behudami?
Yarmarkada bepul nima berishadi? ( bolalarning taxminlari, olib keladijavob) Chapga qarang - tovarlar sotiladigan do'konlar! O'ngga qarang - behuda qiziqarli! Yarmarkada mashhur bo'laylik - Keling, alifbo harflarini ko'rsataylik!
(musiqa darhol yoqiladi, bolalar har tomonga tarqalib ketishadi)
Fizika darsi "Alifbo"
Ta'lim berish
Musiqa va quvnoq sadolar ostida qush uchib keldi va yangilik keltirdi va siz bu qush kimligini so'zni hal qilganingizda bilib olasiz.
Bu vazifani qanday bajarishni bilasizmi? ( ob'ektlardan birinchi tovushni tanlab, so'z hosil qilishingiz kerak).
Boshqa variantlar bormi?
Yana kim o'ylaydi?
Ta'lim berish
To'g'ri so'z "qirq"
So'ng'iz nima deganini tinglang. Qattiq [P] tovushli so'zni eshitganingizda, ko'k chipni oling, yumshoq [P"] tovushi bilan yashil rangni oling.
Yarmarkamizda qanday tovarlarni sotib olamiz?
Bolalar:- Qattiq [P] ni yumshoq [p'] dan ajrata olish qobiliyati
Ta'lim berish Eshiting, magpi biz uchun qanday so'zlarni tayyorlagan.
(Quvonch, yara, snag, samovar, raketa, kraker, motor, primerlar, Jannat, daryo, qobiq, qishloq, baliq, murabbo, qaror).
Ta'lim berish
Ajoyib bolalar, siz ajoyib ish qildingiz va hech narsani unutmadingiz.
- Yana bir topishmoqni tinglang.
Biz so'zni qismlarga ajratamiz.
Bu katta baxt.
Har bir savodli odam buni qila oladi
Bo'laklardan so'z hosil qiling.
Bolalar:- Bo'g'inlar.
O'yin"Bir bo'g'inni toping va siz so'z olasiz" (har bir bolada bo'g'in bor, siz bo'g'inning ikkinchi yarmini topib, so'z yasashingiz kerak).
Ta'lim berish
-
Bolalar, qarang, qancha bor turli xil so'zlar Ishga tushdi, Kolya, Masha, so'zingni ayt?
Bolalar:-Ka-sha (va boshqalar).
Ta'lim berish
Bilasizmi, agar biror so'zni chaqirsak, urg'u qaysi tovushga tushganini bilib olamiz.
Sinab ko'ramizmi? (O'qituvchilardan qiyin urg'uli so'zlarni so'rang)
Tarbiya beradi.
- Xo'sh, o'tirish vaqti keldi, lekin hozircha yarmarkada eshitganlarimni tinglang, bu hazil:
Bizning Miron kabi
Bir qarg'a kamon ustida o'tiradi.
Va daraxtda jingalaklar bor
Noodlardan uya quradilar.
Qo‘chqor kemaga o‘tirdi
Va men bog'ga bordim.
Bog'da bir joyda bog'da
Shokoladlar o'sib bormoqda.
Ta'lim berish
Sizga hazil yoqdimi?
Buning nimasi g'ayrioddiy?
Nima bo'lmaydi?
Bu omborlarni baland ertaklar deb atashgan.
Nima uchun ular ixtiro qilingan?
O'zingiz hikoya yozishga harakat qilmoqchimisiz?
Ta'lim berish
Yarmarkada ko‘plab bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘ldikmi?
Bizga ma'lumki, yarmarkalarda odamlar zavqlanishdi, yarmarkamiz oxirida raqsga tushaylik va mehmonlarni dam olishga taklif qilaylik.
Ta'lim berish
Yarmarkamiz tugadi
Bizga kim keldi, yaxshi!
Adabiyot
- Tug'ilgandan maktabgacha. Umumiy ta'lim dasturi namunasi maktabgacha ta'lim. Ed. Veraksy N.E., Komarova T.K., Vasilyeva M.A.
- "Nutqni rivojlantirish bolalar bog'chasi» Maktabga tayyorgarlik guruhi.V.V.Gerbova.
"Ommaviy axborot vositalarida e'lon qilinganligi to'g'risidagi guvohnoma" seriya A № 0004661 - 0004662
Tyumen viloyati, Yamal-Nenets avtonom okrugi va Xanti-Mansi avtonom okrugi-Yugra maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilarini o'zlarining maqolalarini nashr etishga taklif qilamiz. uslubiy material:
- Pedagogik tajriba, original dasturlar, uslubiy qo‘llanmalar, darslar uchun taqdimotlar, elektron o'yinlar;
- Shaxsiy ishlab chiqilgan eslatmalar va skriptlar ta'lim faoliyati, loyihalar, master-klasslar (shu jumladan videolar), oilalar va o'qituvchilar bilan ishlash shakllari.
Nima uchun biz bilan nashr qilish foydali?
