Tarbiyaviy ishlarni kundalik rejalashtirish. Mavzu: "Mo''jizaviy sabzavotlar va mevalar"

Oy, hafta, kun (dushanba) mavzusi “Bog'. Mevalar, rezavorlar."

Vaqt

Guruh, kichik guruh

individual

Ertalab

Ertalabki mashqlar.

Mavzu bo'yicha suhbat: "Mevalar sog'lom oziq-ovqat".

Vazifalar: bolalarning mevalar haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash: tashqi ko'rinishi, sirt xarakteri, ta'mi, ovqatlanish usullari.

Fotosuratlar, rasmlar, qo'g'irchoqlar, tabiiy mevalar va rezavorlarni tekshirish.

Nutqni rivojlantirish bo'yicha individual ish (Dima, Seryozha, Egor, Danya X.).

Vazifalar: bolalarni otlardan sifatlar yasashda mashq qilish (zarang yaprog'i - chinor, jo'ka - jo'ka); juftlikda ishlashni o'rganish; sherigingizning xatolarini xushmuomalalik bilan tuzating.

Uy ishlari: guruh xonasini tozalash.

Vazifalar: birgalikdagi ishlarni tashkil qilishni o'rgatish, ish topshiriqlarini bajarish uchun mas'uliyatni shakllantirish.

Ota-onalarga tavsiya etiladi: bolalari bilan tabiiy rezavor mevalarni ko'rib chiqish va bularning barchasini bir so'z bilan "rezavorlar" deb atash mumkinligini tushuntirish; ayting, ko'rsating va bolangizga rezavorlardan tayyorlangan narsalarni sinab ko'ring.

Nutqni rivojlantirish. So'zlarni tovush bilan taqqoslash, so'zlarning uzunligi (uzun va qisqa) bilan tanishish, modellashtirish, kirpi uchun igna chizish.

Maqsad: so'zlarning xilma-xilligini kiritishni davom ettirish; so'zlarning uzunligi (uzun va qisqa) bilan tanishtirish; so'zlar o'xshash bo'lishi mumkinligi bilan tanishtiring. Modellashtirishni joriy etishda davom eting, so'z to'rtburchaklar shaklida ko'rsatilgan. So'zning bir qismi sifatida bo'g'in haqida tasavvur hosil qilish, so'z modeli yordamida so'zning bo'g'inlarga bo'linishini kiritish. Nutq faoliyatiga qiziqishni rivojlantirish, mustaqillik, kognitiv muammolarni hal qilishda tashabbuskorlik (E.V. Kolesnikova "So'zdan tovushga", 6-bet).

Chizma "Sharbatli mevalar"

Maqsad: chizmalarda tanish mevalarning xarakterli shakli va rangini etkazishni o'rganing. Kompozitsion qobiliyatlarni rivojlantirishni davom eting (ob'ektlarni butun qog'oz varag'i bo'ylab teng ravishda joylashtirish). Reja bo'yicha ishlash qobiliyatini rivojlantiring (oldindan, ishni boshlashdan oldin, rasmingiz mazmunini aqliy tasavvur qiling).

Yurish

Kuzatuv o'simliklar ortida: moxlar.

Vazifalar: bolalarni moxga qarashga taklif qiling, unga teging, u qanday ekanligini, o'tga qanday o'xshashligini, qanday farq qilishini aytib bering. Bolalarga ushbu guruh o'simliklarining xususiyatlari haqida gapirib bering.

Ochiq o'yin « Mushuk va sichqon."

Vazifalar: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatishda davom etish;

jismoniy faollikni kuchaytirish.

Ish : tushgan barglarni tozalash.

Shaxsiy ish bo'yicha

harakatlarning rivojlanishi (Ulyana, Lida, Nikita K.).

Vazifalar: to‘pni nishonga uloqtirish ko‘nikmalarini shakllantirish.

Sport o'yini futbol.

Vazifalar: bolalarni birgalikda o'ynashga va bitta jamoa sifatida harakat qilishga o'rgating. Aniqlik, harakatlarni muvofiqlashtirish, qat'iyatlilik, jasoratni rivojlantirishga yordam bering.

Bolalar uchun tashqi materiallar bilan mustaqil o'yinlar.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat.

Uyquga tayyorgarlik.

L. Tolstoyning "Suyak" hikoyasini o'qish.

Vazifalar: bolalarni o'quvchini tinglashga, o'qiganlarining mazmunini tushunishga, mazmuniga qarab savollarga javob berishga, qahramonlarning harakatlarini baholashga o'rgatish.

Oshxona vazifasi

(Nikita V.).

Vazifalar: mas'uliyatni, vijdonlilikni tarbiyalash, jamoada ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

O'yin holati "Ro'molcha".

Vazifalar: bolalarni burun va og'izning holatini kuzatishga o'rgating va yo'talayotganda va hapşırganda ro'molchadan foydalaning.

Peshindan keyin/kechqurun

Didaktik o'yinlar:

"Transilladagi iz"

"Hosilni yig'ing"

"Chiziqlar bilan ulaning."

Vazifalar: bolalarning grafo-motor ko'nikmalarini rivojlantirish.

Didaktik o'yin"Nima aralashdi" (Danya P., Lesha, Polina).

Vazifalar: tartibli sanash malakalarini mustahkamlash, rivojlantirish vizual idrok, xotira, diqqat.

"Quruvchilar", "O't o'chiruvchilar" rolli o'yinlari.

Vazifalar: o'yin rejasiga muvofiq bolalarning o'yinda birlashishi, rollarni taqsimlash va o'yin harakatlarini bajarish qobiliyatini yaxshilash.

Tashkil etilgan ta'lim faoliyati

Jismoniy tarbiya

Yurish

Kuzatuv ob-havo uchun .

Vazifalar : bolalarni ob-havoni tavsiflashga o'rgatish; bolalarni ertalab va kechqurun ob-havoni solishtirishga taklif qiling. U qanday o'zgargan? Nima sodir bo `LDI?

Sport o'yinlari shaharlari.

Vazifalar : bolalarni figuralar bilan tanishtirishni davom ettiring, shaharda figuralarni yasash va joylashtirishni o'rgatish va uloqtirishni bajarish. Harakatlar va ko'zlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Ta'limni rejalashtirish tarbiyaviy ish oktyabr uchun.

Oy, hafta, kun mavzusi (seshanba) “Bog'. Mevalar, rezavorlar."

Vaqt

Kooperativ faoliyat kattalar va bolalar

Bolalarning mustaqil faoliyati

Mutaxassislar, ota-onalar, ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

individual

Ertalab

Ertalabki mashqlar.

Mavzu bo'yicha suhbat "Bog'lardagi kattalarning ishi".

Vazifalar: mavzu bo'yicha passiv va faol lug'atni faollashtirish; meva va mevali daraxtlarning nomini aniqlang; xotira, e'tibor, qat'iyatni rivojlantirish.

Artikulyar gimnastika "Yonoqlarimizni shishiradi", "Proboscis", "Devor" (Seryoja, Dasha F., Egor, Dima).

Vazifalar: bolalarning artikulyar apparatlarini o'rgatish.

Teatr burchagida bolalarning mustaqil faoliyati.

Vazifalar: bolalarning mustaqilligi, tashabbuskorligi va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar

Kognitiv rivojlanish(FCCM) "Bizning bog'imiz."

Maqsad: bolalarning meva va mevali daraxtlar va ularni parvarish qilish, o'sish bosqichlari, meva navlari haqidagi bilimlarini kengaytirish va aniqlashtirish. Bolalarda mevalar tarkibidagi vitaminlar inson salomatligi uchun foydali ekanligi haqidagi tasavvurni shakllantirish.

Modellashtirish "Kuzgi natyurmort".

Maqsad :bolalarni uch o'lchamli kompozitsiyalar (natyurmortlar) yaratishga o'rgatish. Vizual texnikani yaxshilang (o'zingizning haykaltaroshlik usuli va texnikangizni tanlang). Kompozitsiya mahoratini rivojlantirish - uyg'un kompozitsiyani yaratib, bir nechta ob'ektlarni joylashtiring (kattalari markazda yoki old tomonda, kichiklari tepada yoki yon tomonda) (I.A. Lykova "Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", 40-bet).

Musiqa

Yurish

Kuzatuv tabiat hodisalari ortida: tuman.

Vazifalar: bolalarni atrofda nima o'zgarganini, tuman qanday ko'rinishini aytib berishga taklif qiling va tuman qanday paydo bo'lishini tushuntiring.

Ochiq o'yin "To'xtatuvchilar".

Vazifalar: bolalarni o'yin qoidalariga rioya qilishga o'rgatish, o'yinchilar va haydovchi-tuzoq rollarini o'ynash. Bolalarning jismoniy faolligini oshiring.

Ish: maydonni novdalar va toshlardan tozalash.

Shaxsiy ish bo'yicha

harakatlarning rivojlanishi (Polina, Timofey, Misha).

Vazifalar: yurish texnikasini takomillashtirish (yon qadamlar bilan yurish).

Ochiq o'yinlar

"Tsikl", "Sovuq - issiq".

Vazifalar: ilgari o'zlashtirilgan yurish turlarida to'g'ri texnikaga erishish.

Hudud bo'ylab sog'lom yugurish bolalar bog'chasi.

Vazifalar: bolalarni yugurishda asosiy harakatlarni to'g'ri bajarishga, holatni saqlashga, qo'l va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirishga, burun orqali ritmik nafas olishga o'rgatish.

Bolalar tanlagan mustaqil o'yinlar.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat.

Uyquga tayyorgarlik.

O'qishva hikoyani muhokama qilishJ. Rodari "Cipollino".

Vazifalar: badiiy idrok va estetik didni rivojlantirish, adabiy nutqni rivojlantirish.

Oshxona navbatchisi (Lida).

Vazifalar: Bolalar bilan bajarilayotgan ishning ahamiyatini muhokama qiling, ularni o'z harakatlarini rejalashtirishga, rejaga qat'iy rioya qilishga o'rgating, ish natijalari haqida gapiring va uning sifatini baholang.

O'z-o'zini parvarish qilish: kabinetni tartibli mashq qilish.

Vazifalar: bolalarni yechinishga o'rgating to'g'ri ketma-ketlik. Ehtiyotkorlik bilan narsalarni shkafga qo'ying.

Peshindan keyin/kechqurun

Uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi tadbirlar: gimnastikani uyg'otish.

Sensorli ta'lim burchagida ishlash.

Vazifalar: bolalarni sezgi organlari yordamida suvning xususiyatlarini aniqlashga o'rgatish. Suvning zichlik kabi xususiyatini kiriting. O'z taassurotlaringiz haqida gapirish qobiliyatini mustahkamlang.

Didaktik o'yin "Tinglang va hisoblang" (Sonya, Dasha N., Sasha).

Vazifalar: tartib sanash ko‘nikmalarini mustahkamlash, “Qancha?”, “Qaysi joyda?” savollariga javob berishni o‘rganing. Diqqat va xotirani rivojlantirish.

Faoliyat markazlarida bolalarning mustaqil faoliyati.

Vazifalar: bolalarni o'yin uchun atributlarni tanlash, o'yinda birlashish, syujetni ijodiy rivojlantirish va rol o'ynash harakatlarini bajarishga o'rgatish.

Yurish

Kuzatuv hayvonlar uchun: kirpi.

Vazifalar: bolalarni kirpi diqqat bilan tekshirishga taklif qiling, uni bezovta qilmaslikka harakat qiling, tashqi ko'rinishini tasvirlang va uning xatti-harakatlarini kuzating. Bolalarga kirpi qishga qanday tayyorgarlik ko'rishini ayting.

Ochiq o'yin "Biz kulgili bolalarmiz".

Vazifalar: signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, bolalarni yugurishga o'rgatish. Diqqatni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, chaqqonlik va chidamlilikni rivojlantirish.

Bolalarning mustaqil motorli faoliyati.

Oktyabr oyi uchun tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.

Oy, hafta, kun mavzusi (chorshanba) “Bog'. Mevalar, rezavorlar."

Vaqt

Kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati

Mutaxassislar, ota-onalar, ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

individual

Ertalab

Ertalabki mashqlar.

Axloqiy suhbat“Bir-birimizga tabassum qilaylik” mavzusida.

Vazifalar : bolalarda tabassum mehribon va yaxshi kayfiyat boshqalarga o'tadi degan fikrni shakllantirish, boshqalarning kayfiyatini buzmaslik.

Individual nutqni rivojlantirish bo'yicha Olya, Dima, Egor bilan ishlash.

Vazifalar: bolalarning "s" va "ts" tovushlarining to'g'ri talaffuzini mustahkamlash; ularni farqlashda mashq qiling, berilgan tovushlar bilan so'zlarni nutq oqimidan ajratib oling.

Qurilish materiallari bilan o'yinlar "Bog' quraylik."

Vazifalar : bolalarning kerakli binoni qurish uchun qurilish to'plami qismlarini mustaqil tanlash qobiliyatini rivojlantirish. Tasavvur va fantaziyani rivojlantiring.

Shaxsiy suhbatlar bolalarning muvaffaqiyatlari haqida.

Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar

Nutqni rivojlantirish. "Mevalar" mavzusi.

Maqsad: bolalarni mevalarni nomlashni o'rgatish, lug'atda "meva" haqida umumiy tushunchani mustahkamlash, taklif qilingan vizual rejaga muvofiq mevalar haqida hikoyalar yozishni o'rgatish. Rasmlar yordamida so'z birikmalari va jumlalarni tuzishni o'rganing (N.E. Teremkova "OHP bilan 5-7 yoshli bolalar uchun nutq terapiyasi uy vazifasi", 1-bet).

Chizma "Rowan filiali."

Maqsad: chizma chizishning aralash usullaridan foydalangan holda chizishni bajarish: cho'tkaga cho'mish, urmoq, cho'tka uchi bilan chizish, barmoq bilan chizish, chizmada tabiat go'zalligini payqash va aks ettirish qobiliyatini rivojlantirish.

Jismoniy tarbiya(jismoniy menejerning rejasiga muvofiq)

Yurish

Kuzatuv: kun uzunligining o'zgarishi.

Vazifalar: bolalarni kuzatishlar natijalariga ko'ra, quyoshning osmon bo'ylab yo'lining o'zgarishi, kun uzunligining o'zgarishi haqida xulosa chiqarishga taklif qiling.

Ochiq o'yinlar « Uçurtma va tovuq", "Keyingi kim?"

Vazifalar:

Ish: qish uchun butalarni tayyorlash (quruq va singan novdalarni olib tashlash).

Lida, Polina, Seryoja bilan PHYS bo'yicha individual ish.

Vazifalar: yugurishni mashq qilish, kosmosda harakatlanish qobiliyatini yaxshilash uchun topshiriqni bajarish.

O'yin faoliyati bolalarning qiziqishlariga ko'ra.

Vazifalar: Bolalarning mustaqilligini, faolligini rivojlantirish, bo'sh vaqtlarini qiziqarli va foydali o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat.

Uyquga tayyorgarlik.

V. Suteevning "Olma" ertakini o'qish.

Vazifalar: badiiy adabiyotga qiziqish uyg‘otish.

Oshxona navbatchisi (Ulyana).

Vazifalar: bolalarning dasturxon tuzish ko‘nikmalarini oshirishga hissa qo‘shish, ularni boshidan oxirigacha xizmatchining vazifalarini mustaqil bajarishga o‘rgatish.

Ochiq o'yin "Devlar-mittilar".

Vazifalar: diqqatni, reaktsiya tezligini va signalga ta'sir qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Peshindan keyin/kechqurun

Uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi tadbirlar: gimnastikani uyg'otish.

Badiiy adabiyot bilan tanishish: bolalar tanlagan asarlarni o'qish.

Vazifalar: mustaqillikni, badiiy didni rivojlantirish, bolalarni o'z tanlovini asoslashga taklif qilish, bolalarning o'qishga qiziqishini rag'batlantirish.

Qaychidan foydalanishni o'rganish bo'yicha individual ish (Timofey, Nikita K., Danya P., Danya X.).

Vazifalar: qog'ozni qisqa va uzun chiziqlarga kesish qobiliyatini mustahkamlash, rivojlantirish nozik vosita qobiliyatlari.

Syujet- rolli o'yin"Meva do'koni"

Vazifalar: O'yinni boshqarishning bilvosita usulidan foydalanib, bolalarni mustaqil o'yin rejalariga olib boring. Jamoat joylarida xulq-atvor madaniyatini, sotuvchining mehnatini hurmat qilishni tarbiyalash.

Yurish

Kuzatish: kuzgi shamol.

Vazifalar: bolalarni kuzatish natijalariga ko'ra, shamolni tavsiflovchi so'zlarni tanlashga o'rgatish (kuchli, zaif, kuchli, sovuq, teshilish); shamolning har bir xususiyatini qaysi sezgi organlari yordamida aniqlash mumkinligini ayting.

Ochiq o'yinlar "Mushuk va sichqon"

Vazifalar: o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rgatishda davom eting; jismoniy faollikni kuchaytirish.

Mustaqil vosita faoliyati .

Vazifalar : bolalarni mustaqil ravishda o'yinlarni tashkil etishga o'rgatish, o'zlari va do'stlari uchun qiziqarli faoliyatni topish.

Oktyabr oyi uchun tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.

Oy, hafta, kun mavzusi (payshanba) “Bog'. Mevalar, rezavorlar."

Vaqt

Kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati

Mutaxassislar, ota-onalar, ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

individual

Ertalab

Ertalabki mashqlar.

Vazifalar:bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish va yaxshilash usullari bilan tanishtirish; mikroblar haqida tushuncha bering.

Bolalarni "sog'lom va nosog'lom oziq-ovqat" tushunchasi bilan tanishtirish, vitaminlarning foydalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash..

Didaktik o'yin "Yaxshi ayting" (Lesha, Seryoja, Lida).

Vazifalar: bolalarni kamaytiruvchi qo'shimchalar yordamida so'zlarni o'zgartirish qobiliyatiga o'rgatish, ularni so'z yasashning eng oddiy qoidalari bilan tanishtirish.

Zonadagi bolalarning mustaqil faoliyati tasviriy san'at.

Vazifalar: shtrixlar, chizmalar, vertikal, gorizontal va yumaloq chiziqlar chizishda qo'l harakatlarini rivojlantirish.

Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar.

Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar

Kognitiv rivojlanish (FEMP). Uchburchaklardan ob'ekt tuzish.

Maqsad: to'rtta teng yonli uchburchaklar tuzilishini yasashni o'rganing, qog'oz varag'ida harakat qiling, yo'nalishni so'zlar bilan nomlang: "chap", "o'ng", "yuqorida", "pastda"; oltita ichida hisoblashni mashq qilish; tasavvurni rivojlantirish

(V.P. Novikova "Bolalar bog'chasida matematika", 17-bet).

Musiqa(musiqiy direktorning rejasiga ko'ra)

Yurish

Kuzatuv tog 'kulining orqasida.

Vazifalar: bolalarni rowan bilan tanishtirishda davom eting.

Rowan nimaga o'xshaydi? U qayerda o'sadi? Qaysi hayvonlar rowan rezavorlarini yaxshi ko'radilar?Qaysi qushlar rowan rezavorlarini va qachon pishadi?

Rowan odamlarga nima beradi?

Ochiq o'yinlar

Vazifalar: yugurishni o'rganing, bir-biringizni tuting, o'qituvchining signalini tinglang.

Ish: uchun terak, rovon va tol barglarini yig'ish kuzgi hunarmandchilik.

Shaxsiy ishDanya P., Ulyana, Nikita K., Sasha bilanharakatlarning rivojlanishi.

Vazifalar: bir (o'ng, chap) oyoqqa sakrashni o'rgatish.

Vazifalar: bolalarni mustaqil ravishda biror narsa topishga, qo'shma o'yinlar uchun guruhlarga qo'shilishga va boshqa bolalarning manfaatlarini hisobga olishga o'rgating.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat.

Uyquga tayyorgarlik.

A. Milnening "Vinni Puh va hamma narsa, hamma narsa, hamma narsa" kitobidan boblarni o'qish.

Vazifalar: bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish.

Oshxona navbatchisi (Timofey).

Vazifalar: bolalarni mustaqil va vijdonan ovqat xonasi xizmatchilarining vazifalarini bajarishga, dasturxon yozishga va ovqatdan keyin idishlarni tozalashga o'rgatish.

Xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash: tengdoshlar bilan muloqot qilishni o'rganish.

Peshindan keyin/kechqurun

Uyqudan keyin sog'lomlashtiruvchi tadbirlar: gimnastikani uyg'otish.

"Hayvonot bog'iga sayohat" teatrlashtirilgan o'yini.

Vazifalar: bolalarni hayvonlar va ularning bolalari bilan bog'lashga, ularni to'g'ri nomlashga o'rgatish.

Tasviriy san'at bo'yicha individual ish: "Dymkovo Turkiya" dekorativ rasmi (Sonya, Dasha N., Polina).

Vazifalar: bolalarni Dymkovo hunarmandchiligi mahsuloti bo'lgan rasmni diqqat bilan ko'rib chiqishga o'rgating. Bolalarda badiiy asarlarga qiziqish uyg'otish.

"Kosmonavtlar", "Haydovchilar" rolli o'yinlari.

Vazifalar: bolalarni o'z harakatlarini sheriklarining harakatlari bilan muvofiqlashtirishga, o'yindagi rolli harakatlar va munosabatlarni kuzatishga o'rgatish.

Yurish

Kuzatuv oy va yulduzlar ortida.

Vazifalar: bolalarning e'tiborini kechqurun yurish paytida allaqachon qorong'i tushganiga qarating. Bolalarni tungi osmonda nimani ko'rish mumkinligini aytib berishga taklif qiling, nima uchun oy va yulduzlarni kunduzi ko'rish mumkin emasligini taklif qiling, oyning shakli bir oy davomida qanday o'zgarishini aytib bering.

Ochiq o'yin "To'xtatuvchilar".

Vazifalar: bolalarni o'yin qoidalari bilan tanishtirish, ularni tuzoq haydovchisi rolini o'ynashga o'rgatish, reaktsiya tezligini rivojlantirish va o'rtoqlarining harakatlariga munosabat bildirish qobiliyatini rivojlantirish.

Sport o'yinlari shaharlari.

Vazifalar: bolalarni raqamlar bilan tanishtirishni davom ettirish, ularga shahar uchun yangi raqamlarni topishga o'rgatish va o'yin paytida xavfsizlikka g'amxo'rlik qilish. Ko'rshapalakni masofaga tashlashni o'rganing va aniqlikni rivojlantiring.

Oktyabr oyi uchun tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.

Oy, hafta, kun mavzusi (juma) “Bog'. Mevalar, rezavorlar."

Vaqt

Kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati

Mutaxassislar, ota-onalar, ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Guruh, kichik guruh

individual

Ertalab

Ertalabki mashqlar.

"Ona va dadamning mehmonlari bor" mavzusidagi suhbat.

Vazifalar: kattalar ishtirokida o'zini to'g'ri tutish qobiliyatini rivojlantirish, qanday odob-axloq qoidalari mavjudligini muhokama qilish, turli vaziyatlarni ko'rib chiqish, o'zini qanday tutish kerakligini aniqlash.

Didaktik o'yin " Ajoyib sumka", "Mevalar" mavzusi (Danya X., Dasha F., Timofey, Lida).

Vazifalar: bolalarni o'yin muammosini hal qilish uchun mevalarni va ularning xususiyatlarini tan olish va to'g'ri nomlash qobiliyatidan foydalanishga o'rgatish.

Didaktik lotto o'yini "Kuzgi barglar".

Vazifalar: "Kuz" mavzusida bolalarning so'z boyligini boyitish. Daraxtlar", jumladagi so'zlarni muvofiqlashtirishni o'rganing, genitiv holatda otlardan to'g'ri foydalaning.

Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar.

Tashkil etilgan tarbiyaviy tadbirlar

Kognitiv rivojlanish (FCDM). "Kuz bizga nima olib keldi?"

Maqsad: bolalarning mevalar haqidagi bilimlarini kengaytirish va boyitishda davom etish, ularni ta'mi, rangi, shakli bilan farqlashni o'rgatish; folklorni tanishtirishni davom ettirish; topishmoqlarni yechishni mashq qilish; xalq og'zaki ijodi asarlariga hissiy munosabatni rivojlantirish

(N.E. Veraksa " Kompleks sinflar", 148-bet).

Jismoniy tarbiya(ko'cha)

Yurish

Kuzatuv kattalar mehnati ortida: gul bog'ini tozalash.

Vazifalar: bolalarni quritilgan o'tlarni qanday olib tashlashni, erni qazishni, gullarni qoplashni, qish uchun bog'larni tayyorlash ishining maqsadini muhokama qilishni taklif qiling.

Ochiq o'yin"Cho'pon va suruv".

Vazifalar: bolalarni qo'l va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirishni kuzatishga, yugurish paytida holatni saqlashga o'rgatish. Jasorat va o'ziga ishonchni tarbiyalang.

Ish: verandani supurish.

Ochiq o'yin "Qo'lga tushmang" (Nikita V., Danya P., Polina, Olya).

Vazifalar: bolalarni chiziqdan sakrab o'tishga o'rgatish, ularni texnik jihatdan sakrashni bajarishga va to'g'ri holatni saqlashga o'rgatish. Chaqqonlik va reaktsiya tezligini rivojlantiring.

Badminton sport o'yini.

Vazifalar: bolalarning o'qishini tashkil qilish turli yo'llar bilan sud bo'ylab harakatlanish, ko'zlaringiz bilan shatlkaga ergashishni va erkin harakat qilishni o'rganing, zarba kuchini tartibga soling.

Tushlikka tayyorgarlik. Kechki ovqat.

Uyquga tayyorgarlik.

M. Karemning “Tinch sanash qofiyasi” she’rini yod olish.

Vazifalar: bolalarni og'zaki xalq ijodiyoti asarlari bilan tanishtirishni davom ettirish va xotirani rivojlantirish.

Oshxona vazifasi (Yuliya).

Vazifalar: navbatchining vazifalari bilan bog'liq malakalarni oshirishga hissa qo'shish. Bolalarni ikkinchi taomga xizmat qilish va stollardan idishlarni tozalashga jalb qiling.

O'z-o'zini parvarish qilish: nam-quruq mashqlar.

Vazifalar: bolalarni yurishdan keyin quritilishi kerak bo'lgan nam narsalarni mustaqil ravishda aniqlashga o'rgating.

Peshindan keyin/kechqurun

Uyqudan keyin sog'lomlashtirish tadbirlari: gimnastikani uyg'otish, massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Badiiy adabiyotga kirish: V. Dragunskiyning "Yuqoridan pastga, diagonal" hikoyasi.

Vazifalar: bolalarni V. Dragunskiyning hikoyalari bilan tanishtirishni davom eting, hissiy munosabatni uyg'oting.

Didaktik o'yin "Oshpaz" (Ulyana, Sasha, Semyon, Misha).

Vazifalar:“Mevalar, rezavorlar” mavzusidagi lug‘atni faollashtirish, otlardan to‘g‘ri kelishiga o‘rgatish.

Bolalar tanlagan rolli o'yinlar.

Vazifalar: bilvosita yo'l-yo'riq usulidan foydalanib, bolalarni mustaqil ravishda o'yin rejasini tuzishga olib borish; o'rnini bosuvchi ob'ektlardan foydalanish qobiliyatini rivojlantirish.

Yurish

Kuzatuv ob-havo uchun.

Vazifalar: "ob-havo" tushunchasi bilan birlashtirilgan tabiat hodisalari haqidagi bolalarning g'oyalarini aniqlashtirish. Bolalarni bugungi ob-havoni tavsiflashga taklif qiling, quruq, yomg'irli, shamolli, quyoshli, bulutli tushunchalaridan foydalangan holda jamoaviy hikoya tuzing.

Ochiq o'yin "Oqqush g'ozlari".

Vazifalar: bolalarni o'yin qoidalarini aytib berishga taklif qiling, o'yinchilar qanday harakat qilishlari kerakligini tushuntiring. Diqqatni, epchillikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Bolalarning mustaqil faoliyati.

Vazifalar: mustaqillikni rivojlantirish, tashabbuskorlik va do'stona munosabatlarni rag'batlantirish.

Tematik hafta"Sabzavotlar va mevalar" katta guruhi

Maqsad: Bolalarning meva va sabzavotlar haqidagi g'oyalarini umumlashtirish va to'ldirish. Bolalarda meva va sabzavotlarni iste'mol qilishdan oldin ularni toza saqlash odatini shakllantirish. Bolalar e'tiborini meva va sabzavotlarning xususiyatlariga va ularning inson organizmiga ta'siriga qaratish. Bolalarga sabzavot va mevalarning inson uchun foydalari (vitaminlar manbai, mazali oziq-ovqat mahsuloti) haqida gapirib bering. Bolalarni sabzavot va mevalarni tayyorlash - konservalash, tuzlash, tuzlash, murabbo, kompotlar, sharbatlar tayyorlash bilan tanishtirish. “Meva” tushunchasini mustahkamlash.

Dushanba, 15 oktyabr, 2018 yil Haftaning mavzusi "Sabzavotlar va mevalar". O'qituvchi: Rojkova N.E.

faoliyat

OO

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Ertalab

VA BOSHQALAR.

S-k.R.

1. “Sabzavot yetishtiruvchilar va bog‘bonlarning mehnati” mavzusida suhbat.

Maqsad: Sabzavotlar va mevalarning nomlarini birlashtirish, umumlashtirishlardan to'g'ri foydalanish ("sabzavotlar", "mevalar"); sabzavot yetishtiruvchilar va bog'bonlar mehnatining mazmuni va tabiati haqidagi g'oyalarni birlashtirish, bolalarning mashinalardan foydalanish va ularning sabzavot etishtirishdagi roli haqidagi bilimlarini aniqlashtirish.

2. Teatr o'yinlari. Harakatlarni taqlid qilish uchun "sho'rva qanday tayyorlangan". Maqsad: tasavvur va pantomima qobiliyatlarini rivojlantirish.

H-uh. R.

Ind. "Sabzavotlar" modellashtirish ishi.

Maqsad: plastilin to'pini o'rash qobiliyatini mustahkamlashOlya, Arseniy va Semyon.

P.

R.

H-e R.

1. Depozitvizual didaktik yordam"Tabiat sovg'alari".

2. Stencillarni qo'shing"Sabzavotli mevalar".

Ota-onalar bilan suhbat

"Bola bilan sabzavot va mevalardan hunarmandchilik."

O D

S-k R.

F.R.

1. Ijtimoiy dunyo . Mavzu "Sog'lom ovqatlanish". Maqsad. Bolalarga salomatlik bog'liqligini tushunishga yordam bering to'g'ri ovqatlanish- ovqat nafaqat mazali, balki sog'lom bo'lishi kerak.

Manba: Avdeeva N. N., Knyazeva N. L., Sterkina R. B. “Xavfsizlik: Katta yoshdagi bolalar uchun hayot xavfsizligi asoslari bo'yicha darslik maktabgacha yosh", 30-mavzu, 47-bet.

2. Psixolog bilan mashg'ulotlar (psixologning rejasiga muvofiq).

3. Jismoniy rivojlanish (fiziologning rejasiga muvofiq).

Yurish:

VA BOSHQALAR.

S-k R.

Jonli kuzatuv va jonsiz tabiat. Bolalarda oltin kuzning belgilarini mustaqil ravishda aniqlash qobiliyatini rivojlantirishni davom eting. Qaysi daraxtlar barglarini tezroq to'kadi? (aspen, qayin); Barglarning tez tushishiga nima sabab bo'ladi? (shamol, sovuq). Barglarning nima uchun tushishini bolalar bilan muhokama qiling.

Saytda ishlash: yo'llarni supurish. Maqsad: mehnatsevarlikni rivojlantirish.

F.R.

Harakatlarning rivojlanishi.

Maqsad: kuchni tezlik bilan birlashtirib, sakrash qobiliyatini rivojlantirish (Vika K., Sonya K., Vika A. bilan).

F.R

Bolalarni mobil o'yinlarni o'ynashga taklif qilingo'yin

"Jasur yigitlar."

Maqsadlar: tez yugurishni mashq qilish; epchillikni rivojlantirish.

Tashqi materiallar bilan o'yinlar: to'plar, qoshiqlar, qoliplar, chelaklar.

Oqshom:

R.

R.

F.R.

1. Vaziyatli suhbat:

"Sabzavotlar uchun bog'ga."

Maqsad: bolalarning faol so'z boyligini yangi so'zlar bilan to'ldirish.

2. P/i "Issiq kartoshka".

Maqsad: protozoa qobiliyatini rivojlantirish tezkor harakat to'p bilan.

VA BOSHQALAR.

Didaktik o'yin "Bir xil shaklni toping." Maqsad: sabzavot va mevalarni geometrik shakllarga ajratish. (Geometrik shakllar haqidagi bilimlar mustahkamlanadi). ( Matvey, Katya, Andrey B. bilan).

VA BOSHQALAR.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Mevalar, sabzavotlar" mavzusida didaktik o'yinlarni joylashtiring.. Maqsad: ob'ektlarni muhim belgilarga ko'ra tasniflash ko'nikmalarini rivojlantirish, umumlashtiruvchi so'zlarni birlashtirish.

Seshanba, 16 oktyabr, 2018 yil Haftaning mavzusi "Sabzavotlar va mevalar". O'qituvchi: Rojkova N.E.

faoliyat

OO

Rivojlanish muhitini tashkil etish mustaqil faoliyat bolalar

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Ertalab

VA BOSHQALAR.

P.

R.

S-k. R.

1. “Sabzavotlar va mevalar” mavzusida suhbat.

Maqsad: "sabzavotlar" va "mevalar" haqida umumiy tushunchalarni mustahkamlash; turli sabzavot va mevalarning nomlari;

2. D/I “Meva”. Maqsad: Rasmlardagi mevalarni topish va ularni nomlash qobiliyatini rivojlantirish.

3. KGN. Bolalarni sovun va sochiqlardan foydalanishga o'rgating (qo'llarni toza va quruq yuving). Tushlikda ovqatni tugatish va peçete foydalanishni o'rgatishda davom eting.

R.

R.

Didaktik o'yin "Top va nom". Maqsad: Sabzavot yoki mevani xarakterli xususiyatlariga qarab tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish. (Misha, Dima, Arseniy bilan).

S-k. R.

"Ona va dadam bog'da meva termoqda" rolli o'yini.

Maqsad: O'yin rejasini amalga oshirish qobiliyatini rivojlantirish.

Farzandingiz bilan sabzavot va mevalar haqida she'r yoki topishmoq toping va o'rganing.

O D

R.

R.

H-e R.

F.R.

1. O'qish fantastika. Mavzu: D.Rodarining “Katta sabzi” ertagi. Ertakni ruscha bilan qiyosiy tahlil qilish xalq ertagi"sholg'om". Maqsad: Ikki ertakning tuzilishi va syujetidagi o'xshashlik va farqlarni, g'oyalarni his qilishni va tushunishni o'rgatish, bolalarga ekspressiv vositalarni payqashga yordam berish, matnda ulardan foydalanish maqsadga muvofiqligini tushunish. Manba: O.S.Ushakova “Maktabgacha yoshdagi bolalarni adabiyot bilan tanishtirish va nutqni rivojlantirish. Asboblar to'plami»,

Bilan. 118.

2. Badiiy-estetik rivojlanish (musiqa).

3. Havoda jismoniy rivojlanish. (fiziologning rejasiga muvofiq).

Yurish:

VA BOSHQALAR.

S-k R.

Kuzda chumchuqni tomosha qilish.

Maqsadlar: chumchuq haqidagi bilimlarni mustahkamlashda davom eting; kuz kelishi bilan qushlarning xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni ko'rishga o'rgatish;

diqqat va xotirani faollashtirish.

Mehnat faoliyati.

Yiqilgan barglarni tozalash.

Maqsadlar: boshlagan ishingizni oxiriga etkazishni o'rgatish;

Aniqlik va mas'uliyatni tarbiyalash.

F.R.

Harakatlarning rivojlanishi.

Maqsadlar: tezlikda yugurish qobiliyatini mustahkamlash;

epchillik va otish qobiliyatini rivojlantirish. (Vika K., Devid, Yuliana bilan).

F.R

Talabalarga "Qushlarning ko'chishi" ochiq o'yinini taklif qiling.

Maqsad: ma'lum bir yo'nalishda yugurishni mashq qiling.

Tashqi materiallar bilan o'yinlar: to'plar, qoshiqlar, qoliplar, chelaklar .

Oqshom:

VA BOSHQALAR.

S-k. R.

1. Vaziyat suhbati "Nima qaerda o'sadi?"

Maqsad: bolalarning sabzavot va mevalar o'sadigan joy haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

2. S\r. "Hosil" o'yini. Maqsad: Bolalarning sabzavotli idishlarni tayyorlash jarayoni haqidagi bilimlarini mustahkamlash. O'rinbosar o'yinchoqlardan foydalanish qobiliyatini yaxshilang.

Huh.

R.

"Kirpi uchun olma" mavzusida tasviriy san'at bo'yicha individual ish. Maqsad: ob'ektlarni chizishni o'rganishni rivojlantirish dumaloq shakl; qog'oz yuzasini bo'yash. (Matvey, Olya O., Andrey B. bilan).

H-uh

R.

Badiiy faoliyat markazida o'yinlar.

"Kartoshka va lavlagi" rasmini chizish - trafaretlar yordamida chizish.

Maqsad: Stencil yordamida chizishni o'rganing, badiiy mahoratni rivojlantiring.

Chorshanba, 2018-yil 17-oktabr Haftalik mavzusi “Sabzavotlar va mevalar”. O'qituvchi: Rojkova N.E.

faoliyat

OO

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Ertalab

VA BOSHQALAR.

S-k. R.

1. “Bog‘da mevalar pishibdi” suhbati. Maqsad: Bolalarning mevalar haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash: tashqi ko'rinishi, sirt xarakteri, ta'mi, ovqatlanish usullari. Mevalarning xarakterli xususiyatlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun topishmoqlarni echishni mashq qiling.

2. S/r o'yini "Sabzavotlar va mevalar do'koni". Maqsad: Bolalarga shaharlarda meva va sabzavotlarni do'konlarda sotib olishlarini eslatish; ular sabzavot do'konidan va konserva zavodidan olib kelingan.

Huh.

R.

Individual "Sabzavot va mevalarning konturlarini chizish, ularning soyasini chizish" mavzusida ishlash.

Maqsad: konturni qalam bilan bo'yash qobiliyatini rivojlantirish. (Venya, Seva va Nastya bilan).

P.

R.

VA BOSHQALAR

1. Chop etilgan stol o'yinlari: "Mevalarni katlayın", "Nima ortiqcha".

Maqsad: kuzda sabzavot va mevalarni yig'ish haqidagi g'oyalarni birlashtirish va kengaytirish.

2. D/i “Hosilni yig‘ing”. Maqsad: sabzavot va mevalar o'rtasidagi farqni o'rgatishda davom eting.

Bolalar va ota-onalarning ijodiy ishlari ko'rgazmasi " Bog'"," Bizning bog'imiz.

O D

VA BOSHQALAR.

H-e R.

F.R.

1. Tabiiy dunyo. Mavzu: Vitaminlar organizmni mustahkamlaydi. Maqsad: Vitaminlar tushunchasi bilan tanishtirish, organizmdagi vitaminlarga ehtiyoj, haqida bilimlarni mustahkamlash sog'lom mahsulotlar, tarkibida vitaminlar mavjud bo'lib, bolalarda ovqatlanish madaniyati va mutanosiblik hissini shakllantirish. Manba: Volchkova V.N., Stepanova N.V. "Dars yozuvlari katta guruh bolalar bog'chasi. Kognitiv rivojlanish”, 66-bet.

2. Modellashtirish. Mavzu: "Do'kon o'yini uchun xohlagan sabzavot va mevalarni tayyorlang."

Dastur mazmuni. Modellashtirishda bolalarning turli xil sabzavotlar (sabzi, lavlagi, sholg'om, bodring, pomidor va boshqalar) shaklini etkazish qobiliyatini mustahkamlash. Shakllarni moslashtirishni o'rganing

sabzavotlar (mevalar) bilan geometrik shakllar(pomidor – doira, bodring – oval), toping

o'xshashlik va farqlar. Haykaltaroshlikda etkazishni o'rganing xususiyatlari har bir sabzavot

dumalab olish, barmoqlar bilan tekislash, chimchilash, tortish usullaridan foydalanish... Manba: T. S. Komarova. “Bolalar bog'chasining katta guruhida tasviriy san'at darslari. Sinf yozuvlari”, 50-bet.

3. Jismoniy rivojlanish (fiziologning rejasiga muvofiq).

Yurish:

VA BOSHQALAR.

S-k R.

Daraxt tomosha qilish.

Maqsad: bolalar bog'chasi atrofida o'sadigan daraxtlar haqida eslatish. Magistral, toj, barglarning ko'rinishi bilan ularni ajratishni o'rganing. Kuzning belgilarini, uning belgilarini aniqlang. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

Mehnat faoliyati.

Kuzgi hunarmandchilik uchun chinor, rovon va tol barglarini yig'ish. Maqsad: turli xil daraxtlarning barglarini ehtiyotkorlik bilan yig'ish va farqlashni o'rgatish.

F.R.

To'p bilan mashq qiling.

Maqsad: to'pni ushlash va tashlashni mashq qiling. (Kolya, Egor va Misha bilan).

F.R

Talabalarga faol o'yin taklif qiling"Kapitan uchun to'p."

Maqsadlar: o'yinda to'p bilan turli harakatlar qilishni o'rganish, o'z harakatlaringizni sherikingizning harakatlari bilan muvofiqlashtirish; kollektivizmni tarbiyalash.

O'yinlar tashqi materiallar bilan (to'plar, sakrash arqonlari, halqalar).

Oqshom:

R.R

S-k. R.

S-k. R.

O'qish. Tolstoy L. "Ildizlar va tepaliklar".

Maqsad: kuz haqidagi ertak va ertaklarni tinglash istagini rivojlantirish.

2. KGN ning shakllanishi: stolga to'g'ri o'tiring, stulni stolga yaqinroq olib boring, qoshiqni to'g'ri ushlab turing.

3. "Sabzavotlar do'koni" rolli o'yini. Bolalarni tanlangan mahsulotni so'zlar bilan tasvirlashga, rolli dialogga o'rgating.

Huh.

R.

Kvadratning to'rtta burchagini ketma-ket yaxlitlash orqali bolalarning doiralarni kesish qobiliyatini mustahkamlang. (sabzavot, mevalar) (Minaya, Liza va Arseniy bilan).

Huh.

R.

"Mevalar, sabzavotlar" bo'yash sahifalari. Maqsad: bolalarning bog 'to'shaklarida kuzda nima o'sishi va pishishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash, tasavvur va ijodkorlikni rivojlantirish.

Payshanba, 18 oktyabr, 2018 yil Haftaning mavzusi "Sabzavotlar va mevalar". O'qituvchi: Rojkova N.E.

faoliyat

OO

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar

Ertalab

VA BOSHQALAR.

F.R.

1. Suhbat "Nima uchun sabzavotlar va mevalar xavfli bo'lishi mumkin?" Maqsad: bolalarda yuvilmagan sabzavot va mevalarni iste'mol qilish va mevalarni urug'lari bilan noto'g'ri iste'mol qilish xavfli bo'lishi mumkinligi haqidagi g'oyani shakllantirish va sababini tushuntirish.

2. P / i "Ustlari va ildizlari".

Maqsad: Sabzavotlarning qutulish mumkin bo'lgan ildizlari - ildizlari va mevalari - tepalari borligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

H-uh. R

Ind. "Sabzavotlar va mevalar" ilovasi ustida ishlash.

Maqsad: kvadratdan doira kesish qobiliyatini birlashtirish - Sonya, Roma, Dima.

S-k.

S/r o'yini "Kasalxona". Maqsad: o'yinga qiziqishni rivojlantirish, kasalxonaning funktsiyasi, odamlar uchun roli haqida bilimlarni rivojlantirish.

Mavzu bo'yicha ota-onalar uchun maslahat:

"Sabzavotlar va mevalar. Sabzavotlar va mevalar haqidagi afsonalar."

O D

H-e R.

R.R

F.R.

1. Badiiy-estetik rivojlanish (qo'llash). Mavzu: "Bodring" aplikatsiyasi

Pomidor esa tovoqda”. Dastur mazmuni. Bolalarning kvadrat va to'rtburchaklardan yumaloq va oval shaklidagi narsalarni kesish, yaxlitlash usuli yordamida burchaklarni kesish qobiliyatini mashq qilishni davom eting. Ikkala qo'lning harakatlarini muvofiqlashtirishni rivojlantirish. Ehtiyotkorlik bilan mahoratni mustahkamlang

tasvirlarni joylashtirish.

Ertalab

- bolalar bilan suhbat"Bog'da yoki sabzavot bog'ida"

Maqsad: "sabzavotlar" va "mevalar" haqida umumiy tushunchalarni, turli xil sabzavotlar va mevalarning nomlarini mustahkamlash. Bolalarga sabzavot va mevalarning inson uchun foydalari haqida gapirib bering (vitaminlar manbai, mazali oziq-ovqat mahsuloti. “Meva” tushunchasini mustahkamlash.

Bizga o‘z boyliklarini saxovat ila tuhfa etayotgan tabiatga mehr-muhabbat va mehr bilan munosabatda bo‘lishni, tomorqada mehnat qilayotgan insonlar mehnatini hurmat qilishni tarbiyalash.

- individual ish RR. Nutq terapevtining tavsiyasiga ko'ra.

- vazifalar ro'yxati tabiiy burchakda: o'simliklarni sug'orish, kerak bo'lganda tuproqni yumshatish

-bepul o'yinlar bolalarning iltimosiga binoan

-nonushta tayyorlash, ovqat xonasida xizmat qilish. Ovqatlanish xonasida mustaqil navbatchilik qilish ko'nikmalarini mustahkamlash.

Yurish

- Kuzatuv tuproq orqasida. Tuproqli tuproq suvni kuchliroq ushlab turishini va shuning uchun uzoq vaqt qurib qolmasligini, qumli tuproq esa suv o'tishiga imkon beradi va shuning uchun tez quriydi, deb tushuntiring. Loy tuproqda bir nechta o'simliklar mavjudligiga e'tibor bering, lekin qumli tuproqda o'simliklar ilgari paydo bo'ladi, lekin keyin tezda quriydi.

- ochiq o'yinlar Dvigatel va nutq faoliyatini yaxshilash uchun "juft tuzoqlar".

-individual ish harakat rivojlanishi to'pni bir-biriga yelkadan, ikki qo'l bilan ko'krakdan tashlash.

- didaktik o'yinlar PP "Tabiat va inson" bolalarning inson tomonidan yaratilgan narsalar va tabiat insonga nima berishi haqidagi bilimlarini birlashtirish va tizimlashtirish.

Yurishdan qaytish Shkafingizda tozalik va tartibni o'zingiz saqlang Didaktik mashqlar: "Kim kiyimni to'g'ri qo'yadi",

Badiiy adabiyot o'qish V. Stepanov "Quyonning bog'i bor edi"

Badiiy adabiyotga qiziqishni rivojlantirishda davom eting. Asarlarni diqqat bilan tinglash va matn bo'yicha savollarga javob berish qobiliyatini mustahkamlash.

oshxona vazifasi

Tushlikka tayyorgarlik kechki ovqat

Uyquga tayyorgarlik, orzu Yotishdan oldin kiyimlarni yaxshilab yig'ish, ko'ylak va ko'ylaklarning yenglarini ochish, kiyimlarni to'g'rilash, poyabzallarni ehtiyotkorlik bilan joylashtirish qobiliyatini mustahkamlang.

Asta-sekin ko'tarilish, uyqudan keyin gimnastika 8-sonli murakkab qo'llanma

havo vannalari, suv, gigiena protseduralari, keng ko'lamli yuvish, tekis oyoqlarning oldini olish. Tez va aniq yuvish qobiliyatini yaxshilang, yuvinish xonasida tartibni saqlang. Tualetga tashrif buyurganingizdan keyin va kerak bo'lganda qo'l yuvish qobiliyatini mustahkamlang.

Peshindan keyin gazak

Yurish

Kuzatuv tushgan barglar orqasida. Yozda ular qanday bo'lganini eslang, solishtiring, o'zgarishlarga e'tibor bering. Bolalarga barglardagi barcha qimmatli ozuqalar qurib qolganligini tushuntiring.

ochiq o'yin " Bolalarda ochiq o'yin uchun birlashish qobiliyatini rivojlantirish uchun "Hayotni qutqaruvchi", "Halqa bilan estafeta poygasi". Dvigatel va nutq faolligini rivojlantirish. O'qituvchining signaliga tezda javob bering va o'yin qoidalariga rioya qiling. Do'stona tuyg'ularni, o'yin qoidalarini muhokama qilish va muhokama qilish qobiliyatini rivojlantirish, ularni adolatli harakat qilishga o'rgatish.

- So'z o'yinlari «"Xat yo'qoldi" so'zlarni tovush va ma'noga ko'ra farqlash qobiliyatini mustahkamlash; tafakkurni rivojlantirish, so'z boyligini faollashtirish, tez fikrlash qobiliyatini tarbiyalash.

Kechki ovqat

Oqshom

pedagogik vaziyat"Nima uchun titmouse yig'layapti?" Bolalarni qahramonlarning harakatlarini tahlil qilish va baholashga, muayyan vaziyatda qanday qilib to'g'ri harakat qilishni tushunishga o'rgating.

- individual ish turli yo'llar bilan bolalar bilan ta'lim sohalari. Modellashtirish san'at o'qituvchisining tavsiyasi bilan. Faoliyatlar.

-yodlash………………

- harakatsiz o'yinlar, "Telefon" qoidalarga muvofiq harakat qilish qobiliyatini mustahkamlaydi. Litr: M.F. Litvinov "Ochiq o'yinlar" 61-bet.

Marina Sergeeva
kalendar- tematik rejalashtirish V tayyorgarlik guruhi mavzusida “Sabzavotlar. Bog'dagi odamlarning ishi" Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq

Hafta mavzusi: Sabzavotlar. Odamlarning dala va bog'lardagi mehnati

Tashkil etilgan

3.10.2016 OOD 9.00 - 9.30

Aloqa faoliyati

Mavzu: tomonidan nutq terapevtining rejasiga muvofiq

Ta'lim sohasi: nutqni rivojlantirish

OOD 9.40-10.10

Vizual faoliyat (chizma)

Mavzu: « Tovoqdagi sabzavotlar»

Maqsad: bolalarni xotiradan chizishni o'rgatishda davom eting

Ta'lim sohasi:

Badiiy va estetik rivojlanish

Ta'lim integratsiyasi hududlar: , , "jismoniy rivojlanish"

Vazifalar:1.

Bolalarning xotiradan chizish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.

Akvarel va cho'tkalar bilan rasm chizishni mashq qiling (barcha qoziq va uning oxiri)

Chizmani varaqning o'rtasiga joylashtirish qobiliyatini mustahkamlash.

("Badiiy va estetik rivojlanish")

2. Narsalar, ularning qismlari, materiallarining nomlarini nutqda qo'llashni faollashtiring ( « Nutqni rivojlantirish» )

3. Jismoniy daqiqa matniga ko'ra nozik vosita ko'nikmalarini va asosiy harakatlarni rivojlantirish ( "Jismoniy rivojlanish")

4. Tasviriy san’at va tasviriy chizmaga qiziqishni tarbiyalash.

Usul va texnikalar:

- amaliy: o'yin mashqi, chizish

- ingl: ga qarash

namuna o'qituvchisi

- og'zaki: topishmoqlar so'rash

Materiallar va jihozlar: bilan displey tepsisi sabzavotlar

tarqatma material, yumshoq cho'tkalar No3, akvarel, bolalar soniga ko'ra albomlar

Manba: xona № 6

OOD 15.40 - 16.10

Musiqiy faoliyat

Mavzu: tomonidan mutaxassis rejasi

Ta'lim sohasi: Badiiy va estetik rivojlanish

Ertalab:

Di "Nima kesiladi, nima yig'iladi"- lug'atni fe'llar bilan faollashtirish.

Suhbat: kasblar bilan tanishtirish - sabzavot yetishtiruvchi/dala yetishtiruvchi/

Insonning kuzgi ishlari. Sabzavotlar va mevalar

Maqsad: bolalarga odamning kuzgi qishga tayyorgarligi haqida tushuncha bering sabzavot bog'i, bog'da; rivojlantirish estetik idrok atrofdagi

Di "Biz hosilni yig'ib oldik"

Maqsad: bolalarni bir jinsli a'zolar bilan gaplar tuzishga mashq qilish.

Tabiat burchagida ishlang. Bolalarga o'simliklarga g'amxo'rlik qilish qobiliyatini o'rgating.

Rejim daqiqalari (yuvish, kiyim almashtirish, nonushta)

Yurish 1:

Kuzatuv bog'ga ekskursiya.

Maqsad: bolalarning bog'da o'sadigan narsalar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

P/n "Savatga barglarni yig'ing"

Maqsad: bolalarda bir yo'nalishda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

P/n "Rangli avtomobillar"

Maqsad: o'yin qoidalarini, qoidalarga muvofiq harakat qilish qobiliyatini mustahkamlash.

Oqshom:

Sekin-asta ko'rinish

Badiiy adabiyot o'qish. (A. S. Pushkin she'rini o'qish "Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi").

Maqsad: qobiliyatini rivojlantirish ixtiyoriy yod olish matn.

Nutq terapevtining ko'rsatmalari bo'yicha individual ish

Bosilgan stol o'yinlari "Bulmacalar" sabzavotlar va

Maqsad: nozik vosita mahorati

O'yin "Menga bir so'z bering" yoki "Mening buvim bog 'to'shagida topishmoqlar o'stirgan"

Rolli o'yin: "Oila"- “Osh tayyorlanmoqda (borsch)»

Maqsad: ovqat tayyorlashda kattalarga har tomonlama yordam berish istagini tarbiyalash.

Maqsad:

Konstruktor bilan o'yinlar

Jismoniy tarbiya burchagida o'yinlar

Yurish 2:

Ob-havoni kuzatish.

Maqsad: Tadqiqot natijalarini taqqoslash va xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish.

Shaxsiy ish bo'yicha jismoniy rivojlanish Bilan bolalar kichik guruhi"To'pni darvozaga aylantiring"

Maqsad: bolalarni to'pni darvozaga aniq aylantirishga o'rgatish.

P/n "Biz kulgili bolalarmiz"»

Maqsad: uyg'unlik tuyg'usini, belgilangan tezlikda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

P/n "xohishiga"

Maqsad: Bolalarga o'yin tanlash imkoniyatini bering.

Suhbat uchun rasmlar, rasmlar. Badiiy so'zlardan foydalanish.

tomonidan hafta mavzusi

Texnikalardan foydalanish: tushuntirish, ko'rsatish, shaxsiy misol, maqtov, rag'batlantirish, taqqoslash

Kartalar - rejim momenti uchun diagrammalar.

Tashqi material bilan o'ynash

Stol va bosma o'yinlar

A. S. Pushkinning ertaklari

Modellar sabzavotlar

Plastik konstruktor

Yog'ochdan yasalgan qurilish to'plami, kartalar - diagrammalar

Jismoniy tarbiya burchagida o'yinlar

Tashqi material bilan o'ynash: to'plar, arqonlar, halqalar, rangli qalamlar, qum to'plamlari,

Ota-onalarga bolalar bilan to'g'ri muloqot qilish bo'yicha maslahatlar bering.

(Muayyan muammolarni muhokama qilish)

Hafta mavzusi: Sabzavotlar. Odamlarning dala va bog'lardagi mehnati

Tashkil etilgan ta'lim faoliyati O'quv faoliyati

V rejim daqiqalari Subyekt-fazoviy rivojlanishni yaratish/tashkil etish ta'lim muhiti bolalarning mustaqil faoliyati va bolalar tashabbusini qo'llab-quvvatlash uchun Oilalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish

OOD 8.50 - 9.20

(Matematik rivojlanish)

Mavzu: Miqdor va hisoblash. 4-raqam

Ta'lim integratsiyasi hududlar: "Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish"

Maqsad: bolalarning 4 raqami haqidagi tushunchalarini aniqlang. 5 sonining miqdoriy tarkibi haqidagi g'oyalarni birlardan mustahkamlash.

Ikki ob'ektni o'lchamlari bo'yicha taqqoslash qobiliyatini mustahkamlash (uzunlik, kenglik) solishtirilayotgan ob'ektlardan biriga teng shartli o'lchov yordamida.

(Kognitiv rivojlanish)

Nutqda boshqa odamga nisbatan joylashuvingizni ko'rsatish qobiliyatini rivojlantiring ( "Nutqni rivojlantirish")

Usul va texnikalar:

- Amaliy: tarqatma rasmlar bilan ishlash, ochiq havoda o'ynash;

- Vizual: ko'rgazmali rasmlarni ko'rish;

- Og'zaki: Savollarga javoblar; topishmoqlarni taxmin qilish; fikr yuritish; xulosalarni shakllantirish.

Materiallar va jihozlar:

Ko'rgazmali material. Qo'g'irchoqlar, 1 dan 4 gacha raqamlar bilan kartalar, 2 ta lenta turli uzunliklar, chora-tadbirlar.

Tarqatma. Qo'g'irchoqlar, 1 dan 4 gacha raqamlar bilan kartalar (bola boshiga) Qalamlar, qog'oz chiziqlari I. A. Pomoraeva1 dona. er-xotin bolalar uchun)

(Zona №5) 24-bet

OD 9.30 - 10.00

Motor faoliyati

Mavzu: tomonidan mutaxassis rejasi

Ta'lim sohasi:

Jismoniy rivojlanish

OOD 16.00 - 16.30

Kognitiv va tadqiqot faoliyati

Mavzu: « Sabzavotlar. »

“Hosilimiz yaxshi”

Ta'lim integratsiyasi hududlar: "Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", "Badiiy va estetik"

Tuzatish tarbiyaviy vazifalar: leksik lug'atni tizimlashtirish va faollashtirish mavzu« Sabzavotlar. Odamlarning dala va bog'lardagi mehnati». ( "Kognitiv rivojlanish") Yaxshilash grammatik tuzilish nutqlar

(nisbiy sifatlarning yasalishi, ularning jinsi, soni, holi bo‘yicha kelishish; egalik olmoshlarining otlar bilan kelishish" ( "Nutqni rivojlantirish",).

Tuzatish va rivojlantirish vazifalar: nutqni eshitish, vizual diqqat, idrok, fikrlash tezligi, xotira, izchil nutqni rivojlantirish; nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish, umumiy va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Tuzatish va tarbiyaviy: kuchli irodali fazilatlarni, o'zaro tushunish, mustaqillik, faollik, tashabbuskorlik va mas'uliyat hissini tarbiyalash; bilimlarni jamoaviy raqobat muhitida qo'llash qobiliyati. ( "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish")

Uskunalar: noutbuk, dinamiklar, emblemalar (8 ta pomidor va 8 ta qovoq, sertifikatlar, chiplar, taqdimot mavzu« Sabzavotlar» .

Dastlabki ish. O'rganmaslik barmoq gimnastikasi "Savat bilan sabzavotlar» , , topishmoqlarni taxmin qilish; da umumiy nutq malakalari ustida ishlash individual darslar nutq terapevti bilan; imtihon o'qituvchilar bilan sabzavotlar. Maktabgacha ta'lim muassasasida tajriba uchastkasidan hosil yig'ishda ishtirok etish. Hikoyaga asoslangan rolli o'yin "oshpazlar", o'yinda nisbiy sifatlarning shakllanishini o'rgatish (sabzi sharbati, karam

Usul va texnikalar:

Amaliy:

Kuzatishlar jonli va jonsiz tabiat uchun bolalar bog'chasi hududida. -

Og'zaki: Barmoq gimnastikasini o'rganish "Savat bilan sabzavotlar» , "Bir kuni xo'jayin bozordan keldi", topishmoqlarni taxmin qilish; Ish

Vizual:

Rasmlarga qarash

Eslatma № 3

Ertalab:

Bolalarni qabul qilish. Tekshirish ko'rinish. Sport zalida ertalabki mashqlar.

Suhbat "Kuz go'zalligi - tabiatning tanazzulga uchrashi"

Maqsad: Kuzda bolalarning tabiat haqidagi g'oyalarini to'ldirish. Lug'atni faollashtiring, ertak aytib berish qobiliyatini rivojlantiring shaxsiy tajriba.

Di « Bog'da ishlang»

Tabiat burchagidagi tadbirlar. O'simliklardan quruq yoki qurigan barglarni olib tashlashni taklif qiling, katta barglarni artib oling

Maqsad: Yopiq o'simliklarni parvarish qilish bo'yicha ko'rsatmalarni bajarish qobiliyatini mustahkamlash

Bolalar uchun bepul tadbirlar.

Taklif stol o'yinlari

Maqsad: bolalarda barqaror e'tiborni shakllantirish, stol o'yinlariga qiziqishni rivojlantirish.

Yurish 1:

Kuzda ob-havoni kuzatish. Bu yil ob-havo bizni yomg'irli kuz kunlari kabi emas, balki iliq, ba'zan issiq kunlar bilan xursand qiladi.

Maqsad: Bolalarning kuz, kuzgi ob-havo haqidagi tasavvurlarini aniqlang. Kuzatish qobiliyatini mustahkamlash.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi ko'rsatmasi bo'yicha individual ish

P/n "Tuzoqlar"

Maqsad: Bir-biringizga to'qnashmasdan yugurishni o'rganing. Bolalarni faol tuting.

P/n "Ayyor tulki"

Maqsad: Sabr-toqat, e'tibor, o'yin qoidalariga rioya qilish, yugurishni mashq qilish qobiliyatini tarbiyalash Oqshom:

Sekin-asta ko'rinish

Badiiy adabiyot o'qish. L. Tolstoy "Arslon va it"

Maqsad: Hikoya bilan tanishtiring. Adabiy asarni tinglash natijasida paydo bo'lgan his-tuyg'ularni ifodalashni rag'batlantirish.

O'qituvchi-logopedning ko'rsatmalari bo'yicha individual ish

O'z-o'zidan haykaltaroshlik uchun plastilinni taklif qiling. Haykaltaroshlik texnikasini mashq qiling. Ma'noli dizaynni rag'batlantirish.

Teatr burchagida o'yinlar. Ertak o'ynashni taklif qiling "Uch ayiq" kiyiladigan qo'g'irchoqlar yordamida.

Maqsad: Rol bo'yicha hikoya qilishni mashq qiling

Yurish 2:

Gul bog'ini kuzatish.

Maqsad: Bolalar e'tiborini qarating va qaysi o'simliklar hali gullayotganini nomlang, ba'zi gullarning urug'larini tekshiring va solishtiring. (marigoldlar, asters, balzam)

. Ish topshiriqlari: qish uchun butalarni tayyorlash(quruq va singan novdalarni olib tashlash).

Buning maqsadini bolalar bilan muhokama qiling o'simlikni qishga tayyorlash, imkon qadar ishda ishtirok etishni taklif qiling.

Shaxsiy ish. (Vlad K., Yaroslav B., Vika P.)

Bolalarni to'pni erga kamida 5 marta urishga o'rgating. Yalpi vosita ko'nikmalarini va qo'l mushaklarini rivojlantiring.

P/n "Hit the Halqa"

Maqsad: Qo'l va oyoq harakatlarining aniqligini, ko'zini, muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

P/n "Juftlik estafetasi"

Maqsad: O'yin qoidalari, o'yin maqsadi bilan tanishtirish, o'yin harakatlariga qiziqish uyg'otish. Jismoniy faollik va birgalikda o'ynash qobiliyatini ta'minlang.

M, p/i "Bayroqni toping va indamang"

Kasblar bilan rasmlar, ishchi asboblar tasvirlangan rasmlar

Sug'orish idishlari, matolar

Tashqi material bilan o'ynash: to'plar, sakrash arqonlari, halqalar, rangli qalamlar, qum to'plamlari.

Yig'ish savatlari tabiiy material (urug'lar, barglar, gulbarglar)

Ota-onalarni uyda o'z farzandlari bilan haftaning leksik mavzusi haqida suhbatlashishga taklif qiling.

Mavzu: Sabzavotlar. Bog'dagi odamlarning ishi

Hafta kuni

sana To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati Ta'lim faoliyati

alohida daqiqalarda Bolalarning mustaqil faoliyati uchun fan-fazoviy rivojlanish ta'lim muhitini yaratish / tashkil etish va bolalar tashabbusini qo'llab-quvvatlash Oilalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish

OOD 8.50 - 9.10

Aloqa faoliyati

Mavzu: tomonidan nutq terapevtining rejasiga muvofiq

Ta'lim sohasi: nutqni rivojlantirish

OOD 9.40 - 10.10

Vizual faoliyat (chizma)

Mavzu: "Kuz sovg'alari"

Ta'lim integratsiyasi hududlar: ,"Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish",

Vazifalar:

1. Tasavvurni, kontseptual fikrlashni, xotirani va shaxsiy tajribadan gapirish qobiliyatini rivojlantirish (Nutq va kognitiv rivojlanish)

2. Bolalarni vizual kontseptsiyani yanada to'liqroq amalga oshirish uchun o'z ishlarida turli xil chizish usullaridan foydalanish qobiliyatini o'rgatish; mevalardan naqsh yasashni o'rganish va sabzavotlar, ularning tuzilishi va shaklini etkazish. (badiiy va estetik rivojlanish)

3. Bolalar rejalarining xilma-xilligi haqida tahlil va g'oyalarni ishlab chiqish (Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish)

Usul va texnikalar: Amaliy - chizmachilik

Vizual - vizual qobiliyatlarni namoyish qilish

Og'zaki - suhbat, savollar bilan ishlash

Materiallar va jihozlar: landshaft o'lchamidagi qog'oz, grafit va mumli qalamlar.

OOD 15.400 - 16.10

Musiqiy faoliyat

Mavzu: tomonidan mutaxassis rejasi

Suhbat (bilan bolalar kichik guruhi) sog'liq haqida oziqlanish:" HAQIDA bog'da ishlaydigan odamlar» "Vitaminlar jadvali" Maqsad: haqida bolalarning tasavvurlarini shakllantirish odamlarning ishi, imtiyozlar haqida sabzavotlar va mevalar, sog'lom va foydali oziq-ovqat haqida.

D / o'yin "Ta'mga qarab bilib oling".Maqsad sabzavotlar, ta'mga meva.

Kollektiv tabiat burchagida ishlash.

Maqsad: tabiat burchagida o'simliklarga g'amxo'rlik qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.

S/R "Do'konda ochilish sabzavot bo'limi» bolalarni do'kon oynalarini bezashni o'rgatish - tartibga solish sabzavotlar peshtaxta va vitrinda; o'rinbosar cheklardan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash; xaridorning rolini o'z zimmasiga oling va zanjirga rioya qiling

harakatlar: kassaga boring, pul bering, chekni oling va sotuvchiga qayting

Yurish 1

Buni kuzatish odamlar nima kiyishadi.

Maqsad yoz va kuzda odamlar.

Maqsad: Anton A., Vika P., Leroux N.larga gimnastika devorining teshigidan oraliqgacha ko'tarilishni o'rgatish.

Tashqi materiallar bilan o'yinlar

P/n "Maqsad sari yugur". Maqsad

P/n "Shamolga ergashish".

Maqsad

Oqshom. "Uch ayiq"

Maqsad: bolalarni L.N.Tolstoy asarlari bilan tanishtirishni davom ettiring, bolalarni o'qish va nutq ifodasi bilan tanishtiring.

Didaktik o'yin "Kuzgi belgilar"

Vazifalar: kuz belgilari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, rivojlantirish og'zaki nutq, kuzatish, diqqat, xotira.

S/r o'yini "Park bo'ylab sayohat".

Maqsad

Musobaqa: "Pishirilgan hunarmandchilik sabzavotlar»

Maqsad: bolalarga oddiy hunarmandchilikni bajarish qobiliyatini o'rgatish.

Yurish 2 Barglarning tushishini kuzatish.

Maqsad hafta mavzusi.

Ind. Ish

Tashqi materiallar bilan o'yinlar

Ochiq o'yin "U qayerda yashiringanini toping?"

Maqsad .

P/n "To'g'ri nom bering"

Maqsad: O'yin qoidalarini mustahkamlashda davom eting, diqqatni, eshitish idrokini va tezlikni rivojlantiring.

Qaynatilgan sabzavotlar, tabiiy material.

mehnat kech kuzda jarayon.

S/r o'yini uchun atributlar

3 savat (tabiiy material).

Ikki o'lchamdagi to'plar (otish, dumalash, qidirish uchun 3-4 o'yinchoq, 2 ta raketka.

Mustaqil faoliyat uchun katta qurilish majmuasi.

3 savat (tabiiy material).

Fotoko'rgazma namoyishi.

Farzandingiz bilan retsept yarating sabzavotli yoki mevali idishlar, didaktik o'yinlarning kartotekasini to'ldirish uchun chizish va olib kelish.

Hafta mavzusi: Sabzavotlar. Bog'dagi odamlarning ishi

Tashkil etilgan

ta'lim faoliyati ta'lim faoliyati

alohida daqiqalarda Bolalarning mustaqil faoliyati uchun fan-fazoviy rivojlanish ta'lim muhitini yaratish / tashkil etish va bolalar tashabbusini qo'llab-quvvatlash Oilalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish

OOD 9.00 - 9.30

Aloqa faoliyati

Mavzu: tomonidan nutq terapevtining rejasiga muvofiq

Ta'lim sohasi: nutqni rivojlantirish

OOD 10.30 - 11.00

Motor faoliyati Mavzu: tomonidan mutaxassis rejasi

Ta'lim sohasi:

Jismoniy rivojlanish

OOD 15.40 – 16.10

Kognitiv va tadqiqot faoliyati (FEMP)

Mavzu: "6-raqam"

Ta'lim sohasi: Kognitiv rivojlanish

Ta'lim integratsiyasi hududlar: "Badiiy va estetik rivojlanish","Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish"

Vazifalar:

dan 6 sonining miqdoriy tarkibi bilan tanishtiring birliklar:

5 raqami haqidagi fikrni aniqlang;

Haftaning kunlarini doimiy ravishda nomlash qobiliyatini mustahkamlang

"Kognitiv rivojlanish"

Atrofdagi narsalarda tanish geometrik shakllarning shaklini ko'rish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting.

To'liq javoblar bilan savollarga javob berish qobiliyatini mustahkamlash "Nutqni rivojlantirish"

Usul va texnikalar:

Amaliy: dinamik pauza, imtihon.

Vizual: ko'rish, vizual material bilan ishlash

Og'zaki: o‘qish, savol-javob, suhbat.

Materiallar va jihozlar: 1 dan 10 gacha raqamlar

bilan konvertlar geometrik shakllar, Ertalab 1 dan 6 gacha raqamlar

Suhbat (bilan bolalar kichik guruhi) sog'liq haqida oziqlanish: "Kuzgi vitaminlar".

Maqsad sabzavotlar, sog'lom va foydali oziq-ovqat haqida.

D / o'yin "Ta'mga qarab bilib oling".

Maqsad: ta'm sezgilarini, aniqlash qobiliyatini rivojlantirish tatib ko'rish uchun sabzavotlar.

"Biri ko'p"

Maqsad

Kollektiv tabiat burchagida ishlash.

Maqsad

Konstruktor bilan o'yinlar "Lego".

O'qituvchining ko'rsatmalariga muvofiq harakat qilish va ob'ektlarning xususiyatlarini dizayner yordamida etkazish qobiliyatini shakllantirish.

Yurish 1

Buni kuzatish odamlar nima kiyishadi.

Maqsad: bolalarda kiyimlarni taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish yoz va kuzda odamlar.

Tajriba "Havo harakati".

Maqsad: Bolalarga havo ko'rinmas bo'lsa ham, uni his qilish mumkinligini ko'rsating.

Eksperimentning borishi: Qo'lingizni yuzingizga yaqin silkit. Bu qanday his qiladi? Qo'llaringizga zarba bering. O'zingizni qanday his qildingiz? Bu hislarning barchasi havo harakati tufayli yuzaga keladi.

Ind. jismoniy tarbiya ishlari "Zinadan ko'tarilish"

Maqsad

Tashqi materiallar bilan o'yinlar

P/n "Oyoqlaringizni ho'l qilmang". Maqsad: chaqqonlikni, signalga munosabatni, yugurish tezligini rivojlantirish.

P/n "Shamolga ergashish".

Maqsad: bir yo'nalishda yugurish qobiliyatini rivojlantirish.

P/n "Velosiped", "Sovuq - issiq"

Tezlik bilan yugurish. Yengil atletika ko'nikmalarini rivojlantirish.

L. N. Tolstoyning hikoyasini o'qish "Eman va Hazel"

Maqsad

D/i "Biri ko'p".

Maqsad

S/R "Kafe"- uchun algoritmlarni tuzish rolli o'yinlar o'qituvchi bilan birgalikda modellardan foydalanish. (pishirish ketma-ketligi sabzavotli salat)

Nutq terapevtining ko'rsatmalari bo'yicha individual ish

Yurish 2

Barglarning tushishini kuzatish.

Maqsad: bolalarda tushgan barglarning go'zalligini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish. Lug'atni faollashtiring hafta mavzusi.

Ind. Ish

Tashqi materiallar bilan o'yinlar

Ochiq o'yin "U qayerda yashiringanini toping?"

Maqsad: diqqatni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish (yashirin ob'ektni toping).

P/n "Oqqush g'ozlari"

Maqsad

Atributlar, imtiyozlar, ko'rinish, uskunalar qo'shish

Qaynatilgan sabzavotlar, tabiiy material.

Modellarni tabiat burchagiga joylashtiring mehnat kech kuzda jarayon.

Ikki o'lchamdagi to'plar (otish, dumalash, qidirish uchun 3-4 o'yinchoq, 2 ta raketka.

Mustaqil faoliyat uchun katta qurilish majmuasi.

3 savat (tabiiy material).

Kitob burchagiga rasmlar bilan illyustratsiyalar joylashtiring kech kuz, kitoblar, L. N. Tolstoy

:Kuz belgilari bo'lgan kartalar (8 dona)

Yangi ish stoli bilan tanishtiring o'yinlar: "Butun yil davomida", "Maqsad vaqtlari", « Tabiat kalendar» .

Ikki o'lchamdagi to'plar (otish, dumalash, qidirish uchun 3-4 o'yinchoq, 2 ta raketka.

Mustaqil faoliyat uchun katta qurilish majmuasi.

3 savat (tabiiy material).

So'rov bo'yicha individual maslahat.

Derazalarni izolyatsiyalash guruh.

Hafta mavzusi: Sabzavotlar. Bog'dagi odamlarning ishi

Tashkil etilgan

ta'lim faoliyati ta'lim faoliyati

alohida daqiqalarda Bolalarning mustaqil faoliyati uchun fan-fazoviy rivojlanish ta'lim muhitini yaratish / tashkil etish va bolalar tashabbusini qo'llab-quvvatlash Oilalarni ta'lim faoliyatiga jalb qilish

2016 OOD 9.00 - 9.20

Musiqiy faoliyat

Mavzu: tomonidan mutaxassis rejasi

Ta'lim sohasi Badiiy-estetik rivojlanish

OOD 9.00 - 9.20

Aloqa faoliyati

Mavzu: tomonidan nutq terapevtining rejasiga muvofiq

Ta'lim sohasi: nutqni rivojlantirish

Suhbat (bilan bolalar kichik guruhi) sog'liq haqida oziqlanish: "Kuzgi vitaminlar".

Maqsad: Foyda haqida bolalarning g'oyalarini shakllantirish sabzavotlar va mevalar, sog'lom va foydali oziq-ovqat haqida.

D / o'yin "Ta'mga qarab bilib oling".

Maqsad: ta'm sezgilarini, aniqlash qobiliyatini rivojlantirish sabzavotlar, ta'mga meva.

"Biri ko'p"

Maqsad: ko‘plikdagi ot yasalishini o‘rgatish

Kollektiv tabiat burchagida ishlash.

Maqsad: tabiat burchagidagi o'simliklarga g'amxo'rlik qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Yurish 1

Buni kuzatish odamlar nima kiyishadi.

Maqsad: bolalarda kiyimlarni taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish yoz va kuzda odamlar.

Ind. jismoniy tarbiya ishi Zinadan ko'tarilish"

Maqsad: Gimnastika devorining teshigidan teshigigacha ko'tarilishni o'rganish Anton A., Vik u P., Leroux N.

P/i tashqi materiallar bilan o'yinlar "Oyoqlaringizni ho'l qilmang". Maqsad: chaqqonlikni, signalga munosabatni, yugurish tezligini rivojlantirish.

P/n "Shamolga ergashish".

Maqsad: bir yo'nalishda yugurish qobiliyatini rivojlantirish.

L. N. Tolstoyning hikoyasini o'qish "Eman va Hazel"

Maqsad: bolalarni o'qish, nutqni ifodalash bilan tanishtirish.

Didaktik o'yin "Kuzgi belgilar"

Vazifalar: kuz belgilari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, og'zaki nutqni, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish,

diqqat, xotira.

D/i "Biri ko'p".

Maqsad: ko‘plik otlarini yasashni o‘rgatish.

S/r o'yini "O'rmonga sayohat".

Maqsad: rivojlantirish do'stona munosabatlar bolalar o'rtasida, tashabbus.

Musobaqa: "Pishirilgan hunarmandchilik sabzavotlar»

Maqsad: bolalarga oddiy hunarmandchilikni bajarish qobiliyatini o'rgatish,

Yurish 2

Barglarning tushishini kuzatish.

Maqsad: bolalarda tushgan barglarning go'zalligini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish. Lug'atni faollashtiring hafta mavzusi.

Ind. Ish

Tashqi materiallar bilan o'yinlar

Ochiq o'yin "U qayerda yashiringanini toping?"

Maqsad: diqqatni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish (yashirin ob'ektni toping).

P/n "Oqqush g'ozlari"

Maqsad: O'yin qoidalarini mustahkamlashda davom eting, diqqat va eshitish idrokini rivojlantiring.

Atributlar, imtiyozlar, ko'rinish, uskunalar qo'shish

Qaynatilgan mevalar, sabzavotlar, tabiiy material.

Modellarni tabiat burchagiga joylashtiring mehnat kech kuzda jarayon.

Ikki o'lchamdagi to'plar (otish, dumalash, qidirish uchun 3-4 o'yinchoq, 2 ta raketka.

Mustaqil faoliyat uchun katta qurilish majmuasi.

3 savat (tabiiy material).

Kitob burchagida kech kuzni tasvirlaydigan rasmlar, kitoblar, L. N. Tolstoy

:Kuz belgilari bo'lgan kartalar (8 dona) va boshqa fasllar (5-6 dona, o'yin

8 katakka bo'lingan maydon.

Yangi ish stoli bilan tanishtiring o'yinlar: "Butun yil davomida", "Maqsad vaqtlari", « Tabiat kalendar» .

Ikki o'lchamdagi to'plar (otish, dumalash, qidirish uchun 3-4 o'yinchoq, 2 ta raketka.

Mustaqil faoliyat uchun katta qurilish majmuasi.

3 savat (tabiiy material).

Kalendar-tematik rejalashtirishtarbiyaviy- tarbiyaviyish (tayyorgarlikguruh)

Tematik blokKimga(Zerikarlivaqt bo'ldi!joziba!))

Mavzuhaftalar-Sabzavotlar.HAQIDAshahar.

IdrokVazifalar: Atrofimizdagi dunyoga qiziqish uyg'otish, tabiat haqida real g'oyani shakllantirish.

Umumiy tushunchani aniqlang"sabzavotlar" ; turli sabzavotlarning nomlari; ularning o'sish joyi; muhim xususiyatlar. Tasavvur va ijodiy fikrlashni rivojlantiring.

Aloqa Vazifalar: Bolalarning sabzavotlar haqidagi tushunchalarini tizimlashtirish va chuqurlashtirish. Otlardan sifat yasashni mashq qiling.

Badiiy adabiyot

Vazifalar: O'zingizning adabiy yukingizni hikoyalar, she'rlar, tillar, topishmoqlar bilan to'ldiring.

Badiiy ijodkorlik

Vazifalar: Bolalar ijodiyotini rivojlantirish. Tabiiy ob'ektlarni yaratishda ilgari o'rganilgan turli xil texnikalardan erkin foydalanish qobiliyatini rivojlantirish.

Ijtimoiylashtirish

Vazifalar: Mustaqil faoliyatda turli xil mazmundagi ochiq o'yinlardan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash.

Musiqa

Vazifalar: Oddiy ohanglarni mustaqil ravishda improvizatsiya qilishni o'rganing.

Jismoniy madaniyat

Vazifalar: O'yin variantlarini o'ylab topish, harakatlarni birlashtirish, ijodkorlikni ko'rsatish qobiliyatini mustahkamlang.

Vazifalar: Mehnatsevarlikni, kuzatishni va atrof-muhitga hurmatni tarbiyalash.

Salomatlik

Vazifalar: Bolalarning sog'lom ovqatlanish haqidagi tushunchalarini kengaytirish.

Xavfsizlik

Vazifalar: O'simliklar bilan qanday to'g'ri munosabatda bo'lish haqida tushunchangizni kengaytiring.